有時(shí)候，我們需要做一些決策，來應(yīng)對未來的挑戰(zhàn)。確?？偨Y(jié)的內(nèi)容準(zhǔn)確、客觀、具體，并且具備可操作性。不斷反思自己的寫作過程，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找到提高的方法。
安全小衛(wèi)士申請書篇一
2、知道在公共場所應(yīng)該怎樣找安全出口。通過活動教育幼兒遇到事情要沉著以對。
3、掌握簡單基本的逃生方法?。
活動資源：?。
請身為消防員的家長為我們作關(guān)于——消防安全知識和如何逃生的講座。?。
活動準(zhǔn)備：?。
1、帶幼兒參觀本園的消防設(shè)施。?。
2、每個幼兒一條小毛巾。?。
活動過程：?。
1、引導(dǎo)中、大班幼兒說說日常生活中經(jīng)常看到的標(biāo)志。?。
1）小朋友你們認(rèn)識哪些標(biāo)志？?。
2）在馬路上要怎樣看交通標(biāo)志提醒行走呢？?。
3）你們還認(rèn)識哪些安全標(biāo)志？?。
2、幼兒設(shè)計(jì)、制作標(biāo)志。?。
2）幼兒分組設(shè)計(jì)班級的提醒標(biāo)志。?。
3、請幼兒聽消防安全講座：?。
“請小朋友以熱烈的掌聲歡迎消防叔叔的到來。”?。
以下是消防戰(zhàn)士的介紹：?。
1）介紹滅火器和水袋、水槍的使用方法。?。
3）發(fā)生險(xiǎn)情時(shí)應(yīng)該如何報(bào)警？了解幾種情況的相應(yīng)報(bào)警電話號碼。?。
4）著火了，應(yīng)如何逃生及需要注意什么？?。
5）當(dāng)險(xiǎn)情發(fā)生在白天或黑夜應(yīng)該怎樣向別人提醒所處的方位。?。
6）請幼兒參觀消防宣傳圖片。?。
（在活動中我們發(fā)現(xiàn)幼兒與消防戰(zhàn)士的互動非常的熱烈。同時(shí)也說明了幼兒對安全知識的掌握較好。當(dāng)消防戰(zhàn)士問：“遇到緊急情況是先撤離現(xiàn)場還是先保護(hù)東西？”幼兒說：“錢財(cái)乃身外之物，應(yīng)該先保護(hù)生命?！保?。
4、模擬火災(zāi)現(xiàn)場：教師指導(dǎo)幼兒如何安全逃生。?。
活動前的提醒：1）聽到警報(bào)聲時(shí)應(yīng)該怎么做？?。
2）濕毛巾的使用方法。?。
3）如何在煙霧中行走。?。
4）怎樣有序地走到安全的地方？?。
5、活動延伸：觀看消防戰(zhàn)士如何使用解救工具。?。
活動反思：?。
同時(shí)通過幼兒的帶動，提醒其全家乃至周邊的人們共同關(guān)注安全問題，排除安全隱患，預(yù)防悲劇的發(fā)生。
安全小衛(wèi)士申請書篇二
1.能意識到安全的重要性，增強(qiáng)對班級和同伴的責(zé)任感。
2.能關(guān)注周圍的環(huán)境，找出班級中的安全隱患，并設(shè)計(jì)相應(yīng)的標(biāo)記。
3.學(xué)會保持愉快的心情，培養(yǎng)幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。
4.讓幼兒知道愉快有益于身體健康。
1.《安全標(biāo)志》圖片。
2.制作安全標(biāo)志的材料：卡紙、彩紙、雙面膠、油畫棒。
1.談話、看圖引起幼兒活動的興趣。
安全標(biāo)志分為四類：禁止標(biāo)志、警告標(biāo)志、指令標(biāo)志、提示標(biāo)志。讓幼兒感受在生活中安全標(biāo)志無處不在，知道它們的作用，體會標(biāo)志與人們生活的關(guān)系。
2.請幼兒自由分組，尋找班級的安全隱患。
幼兒分組觀察新班級的環(huán)境，查找班級中有危險(xiǎn)的地方。
3.幼兒繪畫并為班級設(shè)計(jì)安全標(biāo)志。
師：請小朋友想一想，用繪畫、符號等表征方式，為班級設(shè)計(jì)安全標(biāo)志，想一想把它貼在哪里，并說明理由。
4.幼兒互相介紹自己設(shè)計(jì)的標(biāo)志，并張貼在適宜的位置。
1.鼓勵幼兒自覺遵守安全標(biāo)志中的'提示。
2.教師有目的地引導(dǎo)幼兒關(guān)注和了解生活中的常見標(biāo)志，學(xué)會保護(hù)自己。
3.引導(dǎo)幼兒在教學(xué)樓以及家里繼續(xù)查找安全隱患，設(shè)計(jì)安全標(biāo)志。
這個活動的開展讓孩子不僅體驗(yàn)到歌曲創(chuàng)編的快樂，同時(shí)也增強(qiáng)了孩子自我保護(hù)和保護(hù)他人的意識。在活動中幼兒積極思考和踴躍回答問題這個現(xiàn)象，讓我感受到了欣慰，這個欣慰在于幼兒這短短三個星期的安全教育沒有徒勞，孩子在活動中逐漸的在成熟和成長。此類活動可以繼續(xù)延伸下去，如大帶小活動，幼兒的宣傳安全小衛(wèi)士活動，相信這樣更能讓孩子在活動中成長起來!
安全小衛(wèi)士申請書篇三
“哇！那是哪個學(xué)校的學(xué)生，怎么會在上課時(shí)間出來呀？”“那是實(shí)驗(yàn)小學(xué)的學(xué)生，可能是有什么活動吧！”
我們被宋老師分成了四部分，我所在的這個小隊(duì)被三個老師帶領(lǐng)著向牛橋出發(fā)，過程中沒有一個人敢嬉皮笑臉的，為這事，宋老師可敲過警鐘了！
這時(shí)，一個隨行的記者問我：“同學(xué)你們不發(fā)宣傳單嗎？”嗯？宣傳單？沒有這個環(huán)節(jié)呀！
我搖了搖頭，“那你們就這樣走一圈就完了嗎？”“等一下還有活動。”猶豫了片刻，在確定不會丟丑的情況下說了出來，“有什么活動？”那記者似乎刨根問底了，“去提醒那些不文明的人講文明。”人終于走了，我頓時(shí)松了一口氣，哇！
這么快就到了，我們小隊(duì)往那一站，整齊的帽子，鮮艷的紅領(lǐng)巾，運(yùn)動服，牛仔褲，運(yùn)動鞋，一致垂在胸間的標(biāo)牌，霎時(shí)間成了牛橋一道亮麗的風(fēng)景線，許多路人都駐足觀看。老師一聲令下，我們便行動起來了。
“云隊(duì)長”帶著我們四處亂竄，一點(diǎn)兒也沒有方向感，好心的老師提醒我們注意水果攤子，還來不及細(xì)想，云隊(duì)長又出發(fā)了。發(fā)現(xiàn)目標(biāo)：一家水果攤子正在削甘蔗，地上全是甘蔗皮，已經(jīng)累得很高了，卻沒有人去收拾，老板只顧做他的生意，老板娘在那邊閑的磕瓜子也不愿去打掃一下。鎖定目標(biāo)，在我們小隊(duì)的竊竊私語后，決定由我們偉大的云隊(duì)長去執(zhí)行這項(xiàng)艱巨的任務(wù)。阻止目標(biāo)，我們包圍了水果攤子，把正在削甘蔗的老板，磕瓜子的老板娘和那位買甘蔗的顧客嚇了一跳，“敬禮”云隊(duì)長發(fā)號施令，隊(duì)友們丈二和尚摸不著頭，你看我，我看你，終于反應(yīng)遲鈍的明白了，敬隊(duì)禮，大家就這樣站在水果灘前，只見云隊(duì)長向前一步走，對老板說道：“請你把前面的甘蔗皮收拾一下好嗎？”在親眼目睹了老板娘收拾完畢后，我們這支隊(duì)伍又浩浩蕩蕩的出發(fā)了。
一路走下來，我竟發(fā)現(xiàn)了街上多出了幾個清潔工，可能是為我們接風(fēng)洗塵的吧！
整個大街干凈的像條布，幾圈下來，我們的功績也只有幾條塑料袋了。
活動結(jié)束。
不知道你猜對沒有，我們就是全市第一支文明小衛(wèi)士，打擊不聞名的行為，為人民做好榜樣。
安全小衛(wèi)士申請書篇四
尊敬的安全部領(lǐng)導(dǎo)：
我是xx班的，我申請加入校團(tuán)委安全部。
學(xué)生會是由學(xué)生組成的一支為同學(xué)服務(wù)的強(qiáng)有力的團(tuán)隊(duì)，在學(xué)校管理中起很大的作用，在同學(xué)中間也有不小的反響。加入學(xué)生會不僅能很好的鍛煉自己，更好地體現(xiàn)自己的個人價(jià)值，還能貫徹“全新全意為人民服務(wù)”的宗旨，有利于自己的成長和發(fā)展。
首先，我本著提高自身素質(zhì)，鍛煉自己的能力！申請加入學(xué)生會安保部。在我眼里，每一個職位都是鍛煉自己，充實(shí)自己的舞臺。因此在每一個舞臺上，我都傾注了我，最積極的人生態(tài)度，最飽滿的工作熱情。我想，工作是做出來的，是實(shí)實(shí)在在的，是有目共睹的！所以我制定了部分規(guī)程來要求自己：
1、配合本部全面工作，制定工作計(jì)劃，召開有關(guān)會議。
2、利用多種形式，大力宣傳安全常識，強(qiáng)化同學(xué)們的自我保護(hù)意識，避免意外事故的發(fā)生。
3、經(jīng)常深入學(xué)生宿舍、教室，排查安全隱患，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)反映，以便及時(shí)清除。
4、完善必要的用電和防火、防爆和防盜的自我檢查制度，檢查和監(jiān)督同學(xué)貫徹執(zhí)行。
5、使同學(xué)養(yǎng)成節(jié)約用電的習(xí)慣，教室和宿舍要做到“室內(nèi)無人，熄燈鎖門 “。
6、負(fù)責(zé)搞好學(xué)生會保衛(wèi)部的日常管理工作并對該部負(fù)責(zé)，及時(shí)向分管副主席或主席匯報(bào)工作。
7、及時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)
我會用這些規(guī)程來要求自己的，并保證自己能夠做到
其次，我深知院學(xué)生會是一個服務(wù)于全院師生的學(xué)生組織。因此，我身處其中的一員，尤其是院學(xué)生會主席，必須首先樹立為全院師生服務(wù)這一思想觀念！對于這一點(diǎn)我早已有了充分的思想認(rèn)識和心理準(zhǔn)備！如果我有幸能參加安保部！我將本著盡職盡責(zé)，服務(wù)廣大同學(xué)的宗旨，并著重協(xié)調(diào)好以下幾方面的關(guān)系：一、安保部內(nèi)部各成員間的協(xié)作關(guān)系；二、安保部各部門之間的協(xié)作關(guān)系；三、安保部同各系學(xué)生會的合作關(guān)系；四、安保部同上級部門的密切聯(lián)系！我認(rèn)為這是順利開展每項(xiàng)活動與工作所必須具備的前提條件！有了一個具有凝聚力的組織，才能成就一番事業(yè)，而這個組織，也同樣需要一個具有凝聚力的領(lǐng)頭人！正因?yàn)槿绱?，你們將看到一個更加無私工作的我，一個更加不辭勞苦的我，一個更加積極向上的我！
再次，我是一個實(shí)干主義者，我相信有付出就一定有回報(bào)！并且我也有足夠的信心去干好這個工作！信心來源于我的實(shí)力！而我的實(shí)力則來自于自身的政治素質(zhì)和個人品質(zhì)以及長期工作的經(jīng)驗(yàn)積累。以往的工作經(jīng)歷培養(yǎng)了我認(rèn)真負(fù)責(zé)，勤勤懇懇，任勞任怨的敬業(yè)精神，培養(yǎng)了我嚴(yán)明的組織性、紀(jì)律性，更培養(yǎng)了我誠實(shí)正派、廉潔自律的人生信條！我更有信心去勝任這項(xiàng)工作，雖然我還有很多的地方要向前一屆的同學(xué)學(xué)習(xí)，而我也有這個虛心進(jìn)取的精神去汲取別人的教訓(xùn)，聽取廣泛的意見。即使逆耳，但都是忠言，也都是我的一筆財(cái)富，一筆促進(jìn)我邁向成功的財(cái)富。虛心聽取意見這也是一個成功者必備的素質(zhì)！
眾所周知，安保部是一個在院團(tuán)委的指導(dǎo)下，由我們學(xué)生自行組織，并且以服務(wù)于全院師生為宗旨的一個學(xué)生組織，我個人對院學(xué)生會的理解是：它已經(jīng)不是一個單純的，可有可無的學(xué)生組織，它是一扇窗口，從中可以看到全院學(xué)生的精神面貌和生活狀態(tài)的窗口；它是一面旗幟，我們看到它就能看到屬于我們希望的旗幟；它是一座橋梁，是一座將學(xué)生和老師緊密聯(lián)系在一起的堅(jiān)固橋梁！我更希望，它是即將我登上的舞臺，讓我有所作為的舞臺！
假如我加入，我將進(jìn)一步加強(qiáng)自身修養(yǎng)，努力提高和完善自身的素質(zhì)，我將時(shí)時(shí)要求自己”待人正直、公正辦事“；要求自己”嚴(yán)于律己、寬以待人"；如果我不能加入，我也決不氣餒，一定好好努力，爭取有更好的表現(xiàn)！ 請團(tuán)組織考驗(yàn)我。
此致
敬禮！
申請人：xxx
年月日
安全小衛(wèi)士申請書篇五
活動目標(biāo)：
1、了解復(fù)制技術(shù)在日常生活中的運(yùn)用， 對復(fù)制現(xiàn)象感興趣。
2、 嘗試使用不同的方法復(fù)制、發(fā)展擴(kuò)散性思維。
3.對“克隆”技術(shù)感興趣，有熱愛科學(xué)的態(tài)度。
活動準(zhǔn)備：
1、各種相同物品。
2、拷貝紙、復(fù)寫紙、剪刀、果凍盒、橡皮泥、印章、印泥、。
3、幻燈片：動物的克隆、復(fù)制技術(shù)等。
1、幼兒觀察物品并進(jìn)行分類練習(xí)。
2、提問：“你是怎樣整理的？豐富“一模一樣”
3、這些一模一樣的東西是怎么做出來的呢？
1、 幫孫悟空做卡片，根據(jù)意愿自由選擇材料嘗試復(fù)制。
2、提問：“你做了什么，是怎么做的？”幼兒講述。
3、教師小結(jié)：告訴幼兒，剛才小朋友操作的過程叫“復(fù)制”。
1、平時(shí)，你看到哪些地方也要用到這些復(fù)制的辦法？
2、觀看錄象，感知復(fù)制技術(shù)在生活、生產(chǎn)中的運(yùn)用。
3、為什么要使用復(fù)制？引導(dǎo)幼兒說說運(yùn)用復(fù)制的好處。
1、幫孫悟空制作商品：卡通畫、做蛋糕、做餅干。
2、交流自己的復(fù)制過程，互相欣賞。
1、觀看幻燈，激發(fā)對克隆技術(shù)的興趣。
2、簡單了解復(fù)制或克隆的利與弊
綜合活動： 有趣的十二生肖
綜合活動： 有趣的十二生肖
活動目標(biāo)：
1、 復(fù)習(xí)感知十二生肖所包括的12種動物、十二生肖的排列順序。
2、通過十二生肖兒歌的創(chuàng)編，鞏固幼兒對十二生肖排列順序的'認(rèn)識。
3、了解十二生肖的輪回規(guī)律，發(fā)展幼兒的觀察力，培養(yǎng)簡單的推理能力。
活動準(zhǔn)備：
教具：自制生肖鐘，生肖動物圖片，多媒體課件：有趣十二生肖。
學(xué)具：紙板制作的鐘面、十二生肖動物圖片、漿糊、抹布。
1、師出示禮物：前幾天孫老師過生日，朋友送我一個禮物。猜猜朋友為什么會送這個禮物給我？（引出生肖）
2、你屬什么？你們家里人是屬什么的呢？十二生肖里還有哪些動物？
3、生肖一共有多少？現(xiàn)在我們小朋友把他們排好隊(duì)請出來（第一次操作）
4、檢查幼兒的操作，復(fù)習(xí)十二生肖的排列順序。
4、師小結(jié)：十二生肖也叫十二屬相，是我們中華民族特有的，在我們中國流傳了幾千年。一種動物表示一個生肖，也就是一個屬相。通過生肖我們能推算出自己和別人的年齡。
1、 十二生肖是排好隊(duì)來過一年又一年的，你們知道誰排在第一名嗎？ 2、 講述“十二生肖的故事”：誰排第一個？第二呢？最后會是誰呢？3、不知道？沒關(guān)系，老師編了一首兒歌《十二生肖》，讓我們一起來看一看，學(xué)一學(xué)。
1、幼兒看課件，自己嘗試創(chuàng)編兒歌。
2、個別幼兒講述自己的創(chuàng)編，教師整理。
3、看課件，集體朗誦兒歌。
1、老師帶來一面生肖鐘，小朋友看上面有幾個小時(shí)？十二個小時(shí)正好對應(yīng)十二生肖，讓我們一起來做個生肖鐘吧！
2、玩生肖鐘。
（2）小朋友的生肖是龍，小朋友的媽媽也屬蛇龍，為什么不是一年生的，生肖會一樣呢？
（3）(啟發(fā)幼兒結(jié)合“生肖鐘”進(jìn)行思考說出媽媽是以前輪到的，小朋友的生肖是以后輪到的，生肖是不停的輪流，一年一個生肖，12年輪回一次。
小結(jié)：十二生肖是按順序排列的，十二種動物表示十二年的生肖，每輪一次要多少年？輪到第十三年生肖就會重新開始。每個人都只有一個生肖，生肖不會變，同年出生的人生肖都是一樣的。
延伸活動：
讓我們把生肖鐘一起帶回去算一算我們身邊人的年齡吧！
安全小衛(wèi)士申請書篇六
背景：
城市與我們的生活是跟貼近的，城市中會有很多東西是孩子們所感興趣的，比如：房子、車子、馬路、街道、廣告等。“生活中的標(biāo)志”這個小主題由此展開了。我讓孩子們收集標(biāo)志，但我發(fā)現(xiàn)，其實(shí)，標(biāo)志的涉及面很廣，種類也很多，有禁令標(biāo)志、有警示標(biāo)志、還有指示表示等，對于中班幼兒來說，有些方面的標(biāo)志遠(yuǎn)離了幼兒的實(shí)際生活，而我們給予幼兒的學(xué)習(xí)內(nèi)容是要幼兒在平時(shí)日常生活中常見的、貼近幼兒生活的，來源于幼兒生活、有學(xué)習(xí)價(jià)值的標(biāo)志，孩子所獲得的知識經(jīng)驗(yàn)最終要運(yùn)用到幼兒生活中，回歸于幼兒的生活。這樣，我就想到其實(shí)在幼兒園也會發(fā)生一些不安全的情況，比如：上廁所時(shí)、上下樓梯時(shí)有些孩子會出現(xiàn)奔跑、推拉等現(xiàn)象，于是，我適時(shí)的設(shè)計(jì)了“安全小衛(wèi)士”這一集體活動。
我這個活動的目標(biāo)是：
1、在認(rèn)識一些安全標(biāo)志的基礎(chǔ)上，嘗試為幼兒園設(shè)計(jì)標(biāo)志。
2、知道標(biāo)志在人們安全生活中的作用，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識。
這個活動主要分三個環(huán)節(jié)，認(rèn)標(biāo)志——設(shè)計(jì)標(biāo)志——貼標(biāo)志。
在第一個環(huán)節(jié)認(rèn)標(biāo)志中，我會提供各種圖片、照片、標(biāo)志等，讓孩子找出哪些是標(biāo)志，為什么？并說一說這些標(biāo)志表示什么意思，在哪里看到過的？這里我提供的表示是孩子們在日常生活中常見的，大多已經(jīng)在前階段的活動中給孩子們認(rèn)識過了。接著，我會出示一個預(yù)設(shè)的標(biāo)志，比如：畫了一個小朋友在樓梯上奔跑，再畫上一條斜線的標(biāo)志，然后我會問問孩子這是在什么地方啊，小朋友在干什么啊，這個標(biāo)志告訴我們什么呢？奧，這個標(biāo)志就是要提醒我們在上下樓梯時(shí)不要奔跑。我設(shè)計(jì)這個環(huán)節(jié)的意圖就是讓孩子們通過找標(biāo)志、說標(biāo)志，明確標(biāo)志的特征。教師要幫助幼兒小結(jié)：標(biāo)志就是要能讓別人一看就知道、明白在什么地方不能做什么事情或者是可以做什么事情的。其實(shí)這是為后面的環(huán)節(jié)讓孩子設(shè)計(jì)標(biāo)志作鋪墊，起到一個暗示作用。
在第二個環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)標(biāo)志中，我會先讓孩子們看一段錄像，錄像中會有孩子們在上廁所時(shí)、上下樓梯時(shí)奔跑、推拉、打鬧的情景，還有在戶外活動中孩子們做危險(xiǎn)動作等情景，讓幼兒找找錄像里危險(xiǎn)的地方?？翠浵蟆⒄椅ｋU(xiǎn)，這個環(huán)節(jié)符合中班幼兒的年齡特點(diǎn)，因?yàn)殇浵笾杏芯唧w的事件和直觀的場景，是一個很好的學(xué)習(xí)載體，它能充分調(diào)動起幼兒主動發(fā)現(xiàn)問題的積極性。找完錄象中有危險(xiǎn)的地方后，我還會引導(dǎo)孩子們進(jìn)一步討論在這些地方有哪些事情是可以做的，哪些事情是不可以做的，還有哪些地方可能會發(fā)生危險(xiǎn)，需不需要標(biāo)志？為什么？比如：在上下樓梯時(shí)可能會發(fā)生不安全的情況，我就會讓孩子想一想設(shè)計(jì)標(biāo)志的話可以設(shè)計(jì)哪些標(biāo)志，要畫些什么，讓別人一看就能明白是什么意思。目的是為了幫助幼兒，再次暗示幼兒把握設(shè)計(jì)標(biāo)志的重點(diǎn)和難點(diǎn)，激發(fā)幼兒設(shè)計(jì)標(biāo)志的欲望。教師這時(shí)也要及時(shí)小結(jié)：你設(shè)計(jì)出來的標(biāo)志是要幫助別人一看就能明白它表示什么意思；有的時(shí)候，同一個地方可以設(shè)計(jì)出不同的標(biāo)志；有的時(shí)候，同一個標(biāo)志可以出現(xiàn)在不同的地方。然后就是幼兒設(shè)計(jì)標(biāo)志了。我考慮到幼兒的個體差異性，我會提供給孩子三個層次的材料：對能力較弱的孩子，我會提供現(xiàn)成的、真實(shí)生活中出現(xiàn)的標(biāo)志，讓幼兒根據(jù)自己的需要就可以直接運(yùn)用到幼兒園里了；對能力一般的幼兒，我會提供一些簡單、常見的圖片，孩子們可以根據(jù)自己的需要剪剪貼貼或者再添畫一些內(nèi)容就能完成一個標(biāo)志了；對能力較強(qiáng)的幼兒，我會提供蠟筆、記號筆等材料供幼兒自己畫畫設(shè)計(jì)標(biāo)志。在分享與交流的環(huán)節(jié)中，我會采用兩種方式：1、幼兒自己直接表述，說說我設(shè)計(jì)的標(biāo)志表示什么意思可以貼在什么地方，然后讓大家來評判我設(shè)計(jì)的標(biāo)志對不對。2、讓大家來看，猜猜這個標(biāo)志是什么意思，可以貼在哪里。之后教師要幫助幼兒歸納小結(jié)出安全標(biāo)志的實(shí)際意義：是要讓別人看的懂的、能提醒大家注意安全的標(biāo)記。從而起到增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識的作用。
最后一個環(huán)節(jié)貼標(biāo)志其實(shí)是一個延伸活動，我會讓孩子把設(shè)計(jì)好的標(biāo)志貼出去。還可以搞一個“安全小衛(wèi)士”的宣傳活動，讓全園的小朋友都能注意安全，人人來做安全小衛(wèi)士。幼兒還可以在午餐后、自由活動時(shí)再去找找幼兒園里可能不安全的地方，再設(shè)計(jì)標(biāo)志；甚至到家里、到社區(qū)里去看看，為自己的家、為社區(qū)設(shè)計(jì)標(biāo)志。
這樣一個集體活動就基本結(jié)束了。
安全小衛(wèi)士申請書篇七
于是我便打開電腦，先從第一項(xiàng)電腦體檢得分開始，刷新完之后得分是：97分，可惡，我自言自語的咆哮道，什么什么我都完成，體檢的分才是100分。第二項(xiàng)木馬殺查，因?yàn)殡娔X體檢得分顯示著：你已經(jīng)有83天，沒有全盤掃描了，我一邊等，一邊想著被老爸逼的寫什么博文才好呢？時(shí)間似流水20分鐘過去了才刷了3分之1，氣得我頭昏腦脹，于是我便略過這一項(xiàng)進(jìn)行第三項(xiàng)。第三項(xiàng)是漏洞修復(fù)，這一項(xiàng)經(jīng)行的很順利。第四項(xiàng)是系統(tǒng)修復(fù)，經(jīng)行的也很順利只是在最后的緩沖階段停留了一會。第五項(xiàng)是電腦清理，里面分為6小類，分別是：一鍵清理、清理垃圾、清理插件、清理痕跡、清理注冊表和查找大文件這幾項(xiàng)，這6項(xiàng)經(jīng)行的也很順利。第六項(xiàng)是優(yōu)化加速，也沒有問題。當(dāng)我回過頭來看木馬殺查時(shí)還是原地停留在那兒于是我把它停止住，開始快速掃描，發(fā)現(xiàn)有兩個病毒殺查完之后，我把電腦重新啟動后終于沒了病毒，電腦的速度也快了很多。
唉，真是倒霉，不過有一句話說得好：世間自有公道，付出總有回報(bào)。同學(xué)們讓我們行動起來保護(hù)電腦吧！
安全小衛(wèi)士申請書篇八
郭凱明：男，漢族，現(xiàn)年28歲，籍貫：山西省**市郊區(qū)西南舁鄉(xiāng)北舁村。文化程度：大專。政治面貌：團(tuán)員。8月參加工作，從月至今擔(dān)任掘開工區(qū)開拓三隊(duì)團(tuán)支部書記與井下安全等工作，有著非常好的工作表現(xiàn)。
人們談起煤礦總是把苦、累、危險(xiǎn)等詞附加于它，可他卻以苦為榮，從參加工作以來就一直奮斗在井下生產(chǎn)第一線。他做事低調(diào)，為人謙遜，深知煤礦工作的嚴(yán)肅性和安全重要性，經(jīng)過這幾年的學(xué)習(xí)和錘煉，郭凱明同志在思想和工作上日趨成熟，成為思想、技術(shù)全面過硬的青年礦山青安崗員。
該同志在工作期間，表現(xiàn)較為突出，無論干什么工作都認(rèn)真負(fù)責(zé)，有一股不干則已，干就干出個樣子來的決心和信心，很有拼搏精神和吃苦耐勞的品質(zhì)。在他的帶領(lǐng)下，開拓三隊(duì)迅速成長起一批青年安全監(jiān)察隊(duì)伍，這支隊(duì)伍除了能夠保證較好較快的完成平時(shí)下達(dá)的日常任務(wù)外，還肩負(fù)著每個掘進(jìn)頭的安全工作等。
打眼工是開拓工種中最艱苦、最危險(xiǎn)的一個工種，作為職工子弟，家庭經(jīng)濟(jì)狀況并不困難，大多數(shù)都不愿意干打眼工，但他與眾不同，上班不久就要求干打眼工，跟上師傅在煤頭摸爬滾打，很快就掌握了風(fēng)鉆的操作要領(lǐng)，成為一名真正的掘進(jìn)工。由于他技術(shù)較好，又年輕能干，隊(duì)里多次安排他參加集團(tuán)公司組織的打眼工技術(shù)比武，并取得了較好的成績。由于工作需要，他擔(dān)任擦鉆工，跟原擦鉆工鄭俊林師傅學(xué)習(xí)不到三個月，就掌握了全部擦鉆的要領(lǐng)，并且能夠單獨(dú)上崗。
安全小衛(wèi)士申請書篇九
晴隆縣安監(jiān)局：
春節(jié)期間，我礦按相關(guān)要求放假過年，渡過了一個歡樂祥和的節(jié)日，節(jié)后我礦將開工恢復(fù)生產(chǎn)，為切實(shí)加強(qiáng)節(jié)后復(fù)工復(fù)產(chǎn)工作，確保節(jié)后復(fù)產(chǎn)驗(yàn)收工作及時(shí)、有序的進(jìn)行，根據(jù)貴局的要求，我礦在節(jié)后及時(shí)成立了以礦長為組長，安全員為副組長，各班組為成員的復(fù)工復(fù)產(chǎn)自查小組，具體負(fù)責(zé)復(fù)工復(fù)產(chǎn)自查、整改落實(shí)和安全考核工作。
我礦以高度負(fù)責(zé)的的態(tài)度，采取各種有效措施，強(qiáng)化對節(jié)后我礦開工過程的全面檢查，特別是對安監(jiān)部門歷次檢查出的事故隱患和存在的問題，及時(shí)整改完善。
新春伊始，我礦要進(jìn)一步強(qiáng)化安全生產(chǎn)意識，落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制，加大安全投入，嚴(yán)格整改落實(shí)、及時(shí)消除安全隱患，切實(shí)把我礦的安全隱患整治工作落實(shí)到實(shí)處，確保我礦安全生產(chǎn)形勢穩(wěn)定。
我礦節(jié)后復(fù)工復(fù)產(chǎn)自查小組于20xx年2月25日對全礦作業(yè)范圍、各作業(yè)場所進(jìn)行了全面細(xì)致的自查(自查具體情況附后)，對自查中存在的問題已于20xx年2月27日全部整改完畢,各生產(chǎn)系統(tǒng)正常，基本具備復(fù)工復(fù)產(chǎn)條件，特懇請貴局給予復(fù)查驗(yàn)收，準(zhǔn)予復(fù)工生產(chǎn)。
此致
晴隆縣碧痕鎮(zhèn)牛蘭沖三砂石場
20xx年3月6日
安全小衛(wèi)士申請書篇十
一、活動目標(biāo)：
1.鼓勵幼兒在生活中做一個善于觀察的有心人。
2.進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力，觀察能力和判斷的能力。
3.幫助幼兒認(rèn)識生活中的一些常見的標(biāo)志，主要認(rèn)識：當(dāng)心觸電當(dāng)心中毒禁止煙火。
4.懂得基本的安全知識知道發(fā)生火災(zāi)以后簡單的自救方法，提高自我保護(hù)意識。
5.初步懂得做事要小心，遇到意外不慌張，并設(shè)法解決。
6.知道哪些地方存在危險(xiǎn)，不能去玩耍。
二、活動準(zhǔn)備：
1.多媒體課件一套。
2.自制安全標(biāo)志圖片一套。
3.彩筆、勾線筆、a4白紙三、活動過程：
1.開始部分：多媒體課件導(dǎo)入課題。
師：小朋友現(xiàn)在我們一起來看一看幾張圖片，指導(dǎo)幼兒注意圖片中的(安全標(biāo)志。
2、讀一讀小朋友，你別跑，站穩(wěn)腳步把燈瞧。
紅燈停，綠燈行，黃燈請你準(zhǔn)備好，過路應(yīng)走斑馬線，交通規(guī)則要記牢。
指導(dǎo)幼兒牢記交通安全兒歌，遵守交通規(guī)則。
3、認(rèn)一認(rèn)：
師：小朋友我們來認(rèn)一認(rèn)你所知道的標(biāo)志，看他叫什么?
提醒我們怎么做?
也可以把你所知道標(biāo)志友的本領(lǐng)告訴你的好朋友。
大家互相說一說。動腦筋想一想。
(小朋友自由討論一分鐘)4、找一找：
老師這里還有一些標(biāo)志想和我們做好朋友。
老師現(xiàn)在把這些標(biāo)志介紹給我們，讓大家都來認(rèn)識他。
師：小朋友，我們坐下來和你的標(biāo)志朋友說說悄悄話，看他叫什么?提醒我們怎么做?也可以把你的標(biāo)志朋友的名字告訴你的朋友，大家相互說一說，動腦筋想一想。
現(xiàn)在老師請小朋友把你的標(biāo)志朋友介紹給大家，讓大家都來看一看。
這樣吧請小朋友把你的標(biāo)志朋友送到磁力板上，老師和你們一起來認(rèn)識。老師有一個小小的要求：請把顏色一樣，形狀一樣的標(biāo)志朋友放到一排。
(幼兒尋找，老師操作多媒體找出三個標(biāo)志：當(dāng)心觸電當(dāng)心中毒禁止煙火)當(dāng)心觸電：警示我們這里有電，危險(xiǎn)，告訴我們小朋友不要用手摸更不能進(jìn)去玩，要遠(yuǎn)離這個地方。
當(dāng)心中毒：提醒我們這里的物品有劇毒，千萬不能用手去摸。
禁止煙火：告訴我們這里堆放的物品都是易燃物品，禁止在這里點(diǎn)火，抽煙，放鞭炮。否則會發(fā)生火災(zāi)。
小朋友，火災(zāi)可怕嗎?無情的大火能吞掉一座座房屋，讓人們無家可歸，大火還能吞沒一片片森林，讓動物沒有了自己的家園，大火還能燒死人和動物，讓我們感受痛苦，所以火災(zāi)太可怕了。
小朋友，萬一我們身邊發(fā)生火災(zāi)我們該怎么辦呀?(幼兒自由回答)老師這里有幾個問題請小朋友思考：如果我們身邊發(fā)生小火，該怎么辦?(用水撲滅用腳踩滅用厚的東西壓滅)萬一小火變成了大火該怎么辦呀?(立即告訴大人，打火警電話119等)如果放生火災(zāi)以后我們被困在屋子里該怎么辦?(幼兒自由回答)(用濕毛巾濕衣服把門縫堵住不讓濃煙進(jìn)屋子，然后打開窗戶，拿出最鮮艷的衣服大聲呼喊：救命呀!人們聽到喊聲就會來就你。我們看大屏幕上的朋友是怎么做的?(出示大屏幕讓幼兒模仿用濕布堵住嘴彎腰逃離火場的辦法)今天老師和小朋友認(rèn)識了這么多的安全標(biāo)志。還知道了發(fā)生火災(zāi)以后怎么辦?我們不僅保護(hù)了自己而且還要學(xué)會幫助別人。
5、畫一畫看，誰來了，是喜羊羊給我們帶來了很多漂亮的標(biāo)志，那我們請寶寶畫一畫自己喜歡的標(biāo)志，做個小小設(shè)計(jì)師。
活動反思。
這一活動認(rèn)識標(biāo)記，講安全，與傳統(tǒng)的教學(xué)方式有所不同：通過游戲形式來組織活動，提高自我保護(hù)的能力，通過設(shè)計(jì)標(biāo)記，在操作過程中認(rèn)真積極地思索，通過討論能積極用語言表達(dá)自己看到的想到的，或向老師提出自己感到困惑不解的問題，幼兒主動參與活動的情況在每個孩子身上表現(xiàn)不可能一樣，因此，教師要關(guān)于觀察，了解每個孩子，根據(jù)每個幼兒的不同特點(diǎn)，能上能下導(dǎo)他們主動參與活動。
安全小衛(wèi)士申請書篇十一
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
本人xxx，男，xx歲，1994年xx省工業(yè)學(xué)校畢業(yè)，工程測量專業(yè)，xx年自學(xué)第二學(xué)歷本科政法專業(yè)。xx年被聘為政工師，xx年取得注冊安全工程師從業(yè)資格。
xx年從學(xué)校畢業(yè)來到公司，在工程科測量組擔(dān)任測工，本身就是測量專業(yè)出身很快就成為測量組主力，參與測量的工程有600噸混鐵爐工程、西煉鋼工程、5號高爐大修工程等。
xx年被調(diào)到工程科工作。工程科當(dāng)時(shí)人才濟(jì)濟(jì)，我負(fù)責(zé)小的工號比如冷凝器工程、制氧工程、75噸蒸汽鍋爐工程等。因?yàn)闀r(shí)間較短沒有什么成績但也沒有錯誤。
xx年由于公司定崗定編，工程科編制已滿，許多人走了，都下到了車間工作，我那時(shí)因?yàn)楣部迫比耍腿チ斯部疲诠部埔桓删透傻浆F(xiàn)在，因?yàn)楝F(xiàn)在我們部門也有保衛(wèi)職能。公安科是個特殊部門，初來乍到并不適應(yīng)，業(yè)務(wù)不熟，那時(shí)我就負(fù)責(zé)內(nèi)勤、消防、戶籍、綜治、武裝，因?yàn)楣部迫松偌游铱偣?人。從那時(shí)起開始寫材料。因?yàn)檫€負(fù)責(zé)消防安全工作，所以也經(jīng)常到施工現(xiàn)場檢查。
xx年對于我公司還是我個人都是有歷史意義的一年，這一年公司開始承包，這一年第一次參加高爐大修，而我在這一年卻留下深深的遺憾。那是高爐大修中發(fā)生的事：高爐大修總工期70多天，從6月份一直到8月份，科里安排我去負(fù)責(zé)現(xiàn)場，由于科里人少，就科長和我兩人，白天去工地夜間在科內(nèi)值班，一干就四十多天沒有回家，已經(jīng)造的不成人樣，一個該我值的夜班，丈母娘打電話讓我回去吃飯我就回去了，吃晚飯順便洗了個澡，因?yàn)槲覀冎蛋嘁?點(diǎn)到，那天從工地回來已經(jīng)很晚估計(jì)有7點(diǎn)多，加上來回路上小一個小時(shí)，等吃晚飯洗完澡到單位已經(jīng)10點(diǎn)了，遲到2個小時(shí)，這在平時(shí)也許沒什么，可正是那天高爐施工遇到困難，領(lǐng)導(dǎo)火燒眉毛，終于想到用炸藥爆破方式解決問題，馬上安排人去公安科領(lǐng)炸藥時(shí)，公安科沒人!那時(shí)沒有手機(jī)，丈母娘家電話單位也不知道，干著急。雖然后來等我來了取了炸藥，但是這件事后果非常嚴(yán)重，不光是高爐大修評先沒有了，就連以前的工作都抹殺了。從此值班從不遲到，但好像要轉(zhuǎn)變領(lǐng)導(dǎo)的印象不是那樣容易的。
xx年終于迎來第二次高爐大修，那是在10月份，因?yàn)橛辛松洗蔚慕逃?xùn)，工作更加小心謹(jǐn)慎，心里想著從這里跌倒從這里站起來，拼了全部精力，不光檢查防火、防盜后來還協(xié)助質(zhì)檢檢查水冷管漏點(diǎn)。功夫不負(fù)有心人，這次大修終于受到領(lǐng)導(dǎo)的好評，取得了年度先進(jìn)生產(chǎn)者榮譽(yù)，我深深知道這榮譽(yù)真的來之不易，這是多少汗水換來的。
xx年開始公司走向改制，xx年改制第一年，這是新的開始也預(yù)示著一些東西的結(jié)束。公安科與安全科合并，這真是史無前例的創(chuàng)舉!公安科每天要值班、安全科每天要下現(xiàn)場，真是最累、最苦的兩個部門合并到一起，工資待遇并沒有增加，反而獎金比以前少了。以前沒接觸安全工作，現(xiàn)在合并才知道安全工作是如此，合并后部門5個人，安全科有兩人從事安全工作多年，公安科三人沒有什么經(jīng)驗(yàn)，不知從哪下手，就這樣邊學(xué)邊干。xx年開始工傷事故突然多起來，xx年xx年xx年xx年xx年每年都有死亡事故。短短幾年時(shí)間，死亡事故xx起，重傷輕傷就不用說了，觸目驚心!有許多事故我是親自到事故現(xiàn)場勘察、甚至目睹著傷者從搶救到死亡全過程，多少家庭瞬間解體，企業(yè)和職工也蒙受巨大損失。是的`，我不否認(rèn)我是個感性的人，當(dāng)我看到死亡的工友從我身邊象抬東西似的用破被包裹著抬走，我簡直崩潰了，我抑制不了激動地情緒，我是多么不希望看到這一切啊!我付出的努力換來的就是這樣結(jié)果嗎?雖然這些死亡的工友素不相識，都是農(nóng)民工，安全意識極度缺乏，但是他們的死亡難道一點(diǎn)都與我無關(guān)嗎?監(jiān)管不力、培訓(xùn)不力的管理責(zé)任是推脫不了的。我從心里感到愧疚，事故越多愧疚越深。所以近兩年更是加倍努力決心要把工作做好，編寫制度、起草文件、狠抓現(xiàn)場、開展培訓(xùn)，一心撲在工作上，不惜犧牲休息時(shí)間和家人團(tuán)聚機(jī)會，每年值夜班70多個，雙休日值白班30多個，比普通職工多上100個工作日以上。但是安全工作不是想象那樣憑一己之力就能干好。說它大，無所不包含，可以說一切日?；顒佣己w在安全工作之中;說它小，小到一個工具、一臺設(shè)備、一個違章行為，甚至一個螺絲、一個煙頭。近年來國家、省、市不斷加大安全工作治理力度，不斷出臺新政策、文件、法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)，其目的是讓企業(yè)不敢出事故、出不起事故，因?yàn)槭鹿蕰o企業(yè)帶來巨額處罰甚至追究責(zé)任者刑事責(zé)任，可以說對待安全工作我每天都戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，生怕有紕漏，時(shí)間長了對救護(hù)車、消防車都產(chǎn)生恐懼感，當(dāng)救護(hù)車、消防車從身邊呼嘯而過，頭嗡的一聲，很怕奔向單位方向。回想這么多年，上對不起父母，沒有時(shí)?；乩霞铱纯矗聦Σ黄鹌迌?，沒有時(shí)間多陪陪，十多年來沒有成績、無所建樹，本以為竭盡全力可還是事故頻出，所以本人深感心力憔悴，決心不再從事安全管理工作，請領(lǐng)導(dǎo)體諒。
此致
敬禮
申請人：xxx
xxxx年x月x日
安全小衛(wèi)士申請書篇十二
2010年11月被廠借調(diào)辦公室協(xié)管設(shè)備專業(yè)及安全管理工作，并全程參與了溶劑油加氫裝置“三改六”環(huán)保型溶劑油技術(shù)升級改造項(xiàng)目。在借調(diào)期間我嚴(yán)格要求自己認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識，做好領(lǐng)導(dǎo)布置的每一項(xiàng)任務(wù)，同時(shí)主動為領(lǐng)導(dǎo)分優(yōu)；在專業(yè)和非專業(yè)上不懂的問題虛心向同事請教，不斷提高充實(shí)自己，希望為廠、公司做出更大的貢獻(xiàn)。
在改擴(kuò)建項(xiàng)目中我主要是負(fù)責(zé)高壓系統(tǒng)及壓縮機(jī)的審圖、現(xiàn)場機(jī)組的調(diào)試安裝試運(yùn)工作。審圖過程中我提出了多起不利于日后安全生產(chǎn)的設(shè)計(jì)，并加以了改造。如：
1、高壓進(jìn)料泵出口排凝沒設(shè)雙閥控制，不利于裝置長周期運(yùn)轉(zhuǎn)，提出加雙閥控制并采納。
2、高壓進(jìn)料泵入口高點(diǎn)漏設(shè)排氣閥，不利于日后泵的操作，提出增加排氣閥并采納。
3、壓縮機(jī)c101c、c102c設(shè)計(jì)沒有密閉液體放空管線，機(jī)組排液存在安全隱患，提出增加密閉排放管線并采納。
4、查出壓縮機(jī)c101c二級出口管線管的厚度不夠，對日后生產(chǎn)存在較大的危害。經(jīng)廠家及領(lǐng)導(dǎo)決定更換該段管線。
在日常生產(chǎn)中，我堅(jiān)持每天3次到裝置現(xiàn)場檢查。在日檢中我發(fā)現(xiàn)了幾起影響安全生產(chǎn)的事故苗頭。如：
1、開工期間，發(fā)現(xiàn)f102爐管內(nèi)有異常的響聲，馬上報(bào)告主管領(lǐng)導(dǎo)。
2、及時(shí)發(fā)現(xiàn)硫化劑罐v109罐頂多處穿孔泄露，避免了人員中毒事件。
3、檢查發(fā)現(xiàn)高壓進(jìn)料泵p101b入口排氣閥管線焊口油裂紋。
4、發(fā)現(xiàn)p102曲柄掉落造成泵不上量，馬上聯(lián)系維修拆檢。
5、檢查發(fā)現(xiàn)高壓進(jìn)料泵p101a震動異常大，馬上匯報(bào)主管領(lǐng)導(dǎo)楊冠斌，得知原來是出口排氣閥彈簧斷，馬山聯(lián)系維修進(jìn)行處理。及時(shí)避免了因進(jìn)料中斷的非計(jì)劃停工事故。
6、多次發(fā)現(xiàn)高溫塔底泵密封漏，及時(shí)避免了因高溫油泄露著火的事故?；仡櫼荒陙淼墓ぷ鳎以诎踩a(chǎn)方面雖然做了一些工作，但由于缺少專業(yè)經(jīng)驗(yàn)，專業(yè)技術(shù)水平及理論知識還比較低，與上級的要求還存在較大的差距。在新的一年里，在公司面臨困難的時(shí)候，我不會退縮，我相信公司一定會度過難關(guān)，此時(shí)，我將會繼續(xù)認(rèn)真慣竊落實(shí)國家安全生產(chǎn)法律法規(guī)和公司領(lǐng)導(dǎo)指示精神，進(jìn)一步將本專業(yè)的技術(shù)及管理上一檔次，更好的抓好安全生產(chǎn)的基礎(chǔ)工作和基層工作，健全設(shè)備安全管理機(jī)制，強(qiáng)化安全基石，杜絕事故的發(fā)生。
安全小衛(wèi)士申請書篇十三
我叫xxx，xx人。高中學(xué)歷并持有國家承認(rèn)的《計(jì)算機(jī)操作與應(yīng)用》證書。我于10年2月15日經(jīng)公司員工xxx介紹來巖土公司參加工作。先后在xx電廠和xx電廠擔(dān)當(dāng)履帶吊車司索指揮.測量工和現(xiàn)職灌注班焊工。曾先后在我總公司內(nèi)刊《xxx》上發(fā)表近20多篇稿件，其中闡述認(rèn)識剖析以現(xiàn)場施工安全為題材的稿件5篇，自己在實(shí)際工作中遵守公司的規(guī)章紀(jì)律，愛崗敬業(yè)團(tuán)結(jié)同事，嚴(yán)格按操作規(guī)范施工作業(yè)，未發(fā)生過任何安全責(zé)任事故，自己認(rèn)真牢記現(xiàn)場施工“三不傷害”和現(xiàn)場實(shí)行“5s”管理的重要性，使自己具有責(zé)任心.事業(yè)心.使命感。全心全意地為創(chuàng)建安全文明和諧項(xiàng)目部而不斷盡己之力。
忠誠敬業(yè).熱愛企業(yè).恪盡職守.盡職盡責(zé)！一心一意工作，全心全意奉獻(xiàn)的工作態(tài)度，贏得了公司領(lǐng)導(dǎo)以及項(xiàng)目部領(lǐng)導(dǎo)和同事的認(rèn)可和好評。自己在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上不驕不躁努力學(xué)習(xí)，不斷開拓自己的知識領(lǐng)域和調(diào)整技術(shù)結(jié)構(gòu)。讓自己在實(shí)際工作中更加完善，在現(xiàn)代化企業(yè)中成為合格優(yōu)秀的實(shí)用型人才。
我認(rèn)為在現(xiàn)場施工作業(yè)中，首先要有個很好的安全意識，掌握一定的安全知識，及時(shí)發(fā)現(xiàn)危及人身財(cái)物的安全隱患和漏洞.總結(jié)經(jīng)驗(yàn)汲取教訓(xùn)，在安全生產(chǎn)上樹立危機(jī)觀念。充分認(rèn)識到安全生產(chǎn)不容侵犯。
很高興公司領(lǐng)導(dǎo)給予我們基層員工這次寶貴的'機(jī)會，也很榮幸自己符合相關(guān)條件。自己非常珍惜，如有機(jī)會成為安全員，自己將再接再厲再創(chuàng)佳績，不斷進(jìn)取努力探索真誠為企業(yè)的壯大快速發(fā)展服務(wù)奉獻(xiàn)。從思想覺悟上到工作態(tài)度上有更高的飛躍，做一名合格有素質(zhì)和高素質(zhì)的安全員敢承擔(dān).以身作責(zé).立足本職在安全工作上起表率帶頭作用發(fā)揮工作積極性.積極配合領(lǐng)導(dǎo)工作.聽從命令服從指揮.保證員工生產(chǎn)生活安全，使項(xiàng)目部工作順利有序進(jìn)行。認(rèn)真履行使命不負(fù)領(lǐng)導(dǎo)厚望。
“給我一個空間，還您一片藍(lán)天！
再次感謝領(lǐng)導(dǎo)對基層員工的關(guān)心和厚愛！
努力提高和完善自身的素質(zhì)，把社會實(shí)踐部的宣傳組的宣傳工作盡力做到最好。如果我不能加入，我也決不氣餒，一定好好努力，爭取有更好的表現(xiàn)！
此致
敬禮！
申請人：xxx
xxxx年x月x日
安全小衛(wèi)士申請書篇十四
在日常生活中，警察、交警、消防員、保安是幼兒經(jīng)常遇見的人，他們雖然知道這些人，但是對他們的職業(yè)特點(diǎn)還是很模糊，為了讓幼兒更了解這些人跟我們的關(guān)系，增強(qiáng)他們的自我保護(hù)意識，故設(shè)計(jì)了此活動。
活動目標(biāo)。
1、初步了解，解放軍、保安、消防員等職業(yè)的特點(diǎn)，了解他們的工作與人們的關(guān)系。
2、學(xué)習(xí)遇到危險(xiǎn)如何進(jìn)行正確求救、培養(yǎng)幼兒的安全意識。
3、增強(qiáng)幼兒尊重、熱愛他們的情感。
活動準(zhǔn)備ppt課件幼兒積累安全衛(wèi)士的相關(guān)知識活動過程（具體流程和流程說明）。
1、導(dǎo)入：教師播放視頻，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。
今天老師要請小朋友們和老師一起看一段錄像。
2、看課件圖片認(rèn)識安全衛(wèi)士，以及他們的職業(yè)特點(diǎn)。
在我們的日常生活中，有一些人不遵守社會規(guī)則，違法犯罪，比如：偷東西？應(yīng)該有誰來管呢？小朋友你們好聰明，我們今天請來的第一個安全衛(wèi)士就是警察，警察是做什么工作的？(幼兒自己說)看看這張照片上的警察在干什么？為何警察要抓他？（因?yàn)樽隽藟氖拢┚焓且婪ňS持社會治安秩序、公共秩序、保護(hù)社會安全、防止一切危害國家、危害社會行為發(fā)生的人。負(fù)責(zé)懲治危害國家安全和利益的一切違法犯罪分子。讓我們的生活安定，小朋友每天可以安心的在幼兒園學(xué)習(xí)。
我們的安全衛(wèi)士除了警察還會有誰呢？瞧這個人是誰？她在做什么？是從哪些地方看出來是安全衛(wèi)士交警？（手勢、衣服）我們小朋友在哪些地方見過他們？（幼兒說說）他們的主要工作是做什么的？指揮交通，管理行人和車輛，處理交通事故，辦理駕照等等。
那在我們生活的小區(qū)還會看到什么人在保護(hù)我們的安全？（保安）除了在社區(qū)看得到他們的身影，哪些地方也會有保安？（公司、銀行、醫(yī)院、學(xué)校門口）我們幼兒園里有沒有保安？是負(fù)責(zé)保護(hù)幼兒園和老師小朋友們的安全，不讓可疑人員隨便進(jìn)入幼兒園。
看著這張照片你能知道是發(fā)生什么事了嗎？這些人是做什么的？他們一般會在什么時(shí)候出現(xiàn)？(遇到火災(zāi)的時(shí)候，他們會開著消防車來到出事地點(diǎn)進(jìn)行救火、救人，另外還會參加一些道路救援工作。)我們身邊除了這些安全衛(wèi)士以外，還有人民解放軍（海軍、路軍、空軍），誰知道他們做什么呢？小結(jié)：解放軍是駐守在我們祖國的邊疆，保護(hù)我們的祖國，是維護(hù)世界的人。在我們遇到災(zāi)難的時(shí)候，都會及時(shí)的幫助我們。
我們身邊雖然有安全衛(wèi)士保護(hù)，但我們在遇到危險(xiǎn)的時(shí)候也要知道一些解決的辦法，學(xué)會保護(hù)自己。
如果這件事發(fā)生在你的身上你會怎么辦？想想你會怎么解決？
3、我們在遇到危險(xiǎn)的時(shí)候，該怎么辦？
幼兒說了教師做適當(dāng)?shù)男〗Y(jié)。
（2）鄰居家里著火了。
發(fā)生什么事了，怎么會有那么大的火？該怎么辦？（鼓勵幼兒想出更多的辦法）。
（3）家里的門被撬了怎么辦？
（4）發(fā)現(xiàn)有人酒后駕車。
（5）在街上迷路了。
以上這五件事情假設(shè)都是發(fā)生在小朋友自己身上，更多的是讓小朋友自己說，教師作為聽眾，讓更多的小朋友有發(fā)言表現(xiàn)的機(jī)會。
2、幼兒玩游戲，活動結(jié)束。
今天我們一共請來了哪些安全衛(wèi)士？他們是？看來小朋友們都記住了，現(xiàn)在我們來玩一個連線的小游戲，請上來玩的小朋友要把這個人發(fā)生什么事情了、要給誰打電話、電話號碼是多少說出來，邊指著圖邊說。
活動延伸請家長引導(dǎo)幼兒關(guān)注電視報(bào)紙上有關(guān)“安全衛(wèi)士”的消息，豐富幼兒的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)幼兒尊重他們的情感。
二、活動設(shè)計(jì)的指導(dǎo)思想。
根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》（試行）中社會教育的實(shí)施要求，自選教材設(shè)計(jì)了此活動。
《綱要》各領(lǐng)域的目標(biāo)、內(nèi)容和要去指導(dǎo)要點(diǎn)以及組織實(shí)施與評價(jià)均一致的.將培養(yǎng)幼兒終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)和動力放在核心地位。
《幼兒園教育綱要》社會領(lǐng)域中提出：社會領(lǐng)域的教育具有潛移默化的特點(diǎn)。幼兒社會態(tài)度和社會情感的培養(yǎng)尤應(yīng)滲透在多種活動和一日生活的各個環(huán)節(jié)之中，要創(chuàng)設(shè)一個能使幼兒感受到接納、關(guān)愛和支持的良好環(huán)境，避免單一呆板的言語說教?；顒拥哪繕?biāo)是教學(xué)活動的起點(diǎn)和歸宿，對活動起著導(dǎo)向作用，根據(jù)大班幼兒年齡特點(diǎn)及實(shí)際情況，確立了情感、認(rèn)知、能力方面的目標(biāo)，其中既有獨(dú)立表達(dá)的成分，又有相互融合的一面。
三、說活動中體現(xiàn)的一些教育理念教與學(xué)是一個統(tǒng)一與和諧的過程。
在活動中，要恰當(dāng)把握好教師主導(dǎo)、幼兒主體的關(guān)系，使教與學(xué)相輔相成?；顒又校抑饕ㄟ^談話、游戲引出主題；通過觀察、討論法加深幼兒對我們國家安全衛(wèi)士職業(yè)特點(diǎn)的了解以及他們的工作與我們的關(guān)系。
在活動過程中充分創(chuàng)設(shè)大膽發(fā)言的機(jī)會，通過集體與個別相結(jié)合、集中與分散相結(jié)合的形式，采用開放式提問、開放式情境充分發(fā)揮幼兒的自主性和思維的獨(dú)創(chuàng)性、變通性，利于更好的完成活動目標(biāo)。
四、說目標(biāo)的制定和突破。
根據(jù)大班幼兒年齡特點(diǎn)及實(shí)際情況，確立了情感、認(rèn)知、能力方面的目標(biāo)，其中既有獨(dú)立表達(dá)的成分，又有相互融合的一面?！栋踩l(wèi)士》的目標(biāo)是：
1、初步了解，解放軍、保安、消防員等職業(yè)的特點(diǎn)，了解他們的工作與人們的關(guān)系。
2、學(xué)習(xí)遇到危險(xiǎn)如何進(jìn)行正確求救、培養(yǎng)幼兒的安全意識。
3、增強(qiáng)幼兒尊重、熱愛他們的情感。
在活動的開始部分，我運(yùn)用了視頻導(dǎo)入，讓幼兒說說他們都看到些什么人，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣，使幼兒對安全衛(wèi)士有一個初步地了解，同時(shí)也為接下來的活動做了很好的鋪墊。本次教學(xué)活動的重點(diǎn)是學(xué)習(xí)遇到危險(xiǎn)如何進(jìn)行正確求救。難點(diǎn)是：初步了解，解放軍、保安、消防員等職業(yè)的特點(diǎn)，了解他們的工作與人們的關(guān)系。
五、說活動流程。
（一）、視頻導(dǎo)入，激發(fā)興趣。興趣是最好的老師，活動一開始，我就以播放我國60周年國慶大閱兵的視頻導(dǎo)入，讓幼兒說說他們看到了些什么人，為下面的活動作鋪墊。
（二）、設(shè)疑討論--我們國家的安全衛(wèi)士會有些誰呢？
（三）、教師根據(jù)課件內(nèi)容先給幼兒提一些問題，讓幼兒根據(jù)教師的提問說出接下來請到的這位安全衛(wèi)士會是誰？他是做什么工作的？目的是讓幼兒有更多發(fā)言的機(jī)會，能大膽的說出自己心中的想法。
（四）、我們在遇到危險(xiǎn)的時(shí)候，該怎么辦？(幼兒說說)。
1、錢包被偷了；
2、鄰居家里著火了；
3、家里的門被撬了；
4、發(fā)現(xiàn)有人酒后駕車；
5、在街上迷路了；
（五）、幼兒玩游戲，活動結(jié)束。
今天我們一共請來了哪些安全衛(wèi)士？他們是？看來小朋友們都記住了，現(xiàn)在我們來玩一個連線的小游戲，請上來玩的小朋友要把這個人發(fā)生什么事情了、要給誰打電話、電話號碼是多少說出來，邊指著圖邊說。
（六）、活動延伸：請家長引導(dǎo)幼兒關(guān)注電視報(bào)紙上有關(guān)“安全衛(wèi)士”的消息，豐富幼兒的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)幼兒尊重他們的情感。
六、說活動特色。
1、本次活動采用了開放式提問，開放式情境。
它是以幼兒為主體，強(qiáng)調(diào)幼兒已有的知識經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒自己觀察圖片，從而建立起全新的師幼互動關(guān)系的提問方式，它不僅有利于培養(yǎng)幼兒思維的獨(dú)創(chuàng)性、變通性，精密性，還有利于鍛煉實(shí)際解決問題的能力。在請幼兒看圖片并說說圖片中的安全衛(wèi)士的工作環(huán)節(jié)中，我們給幼兒充分大膽發(fā)言的機(jī)會，用開放式的提問讓孩子們大膽講述自己的觀點(diǎn)。而整個教學(xué)活動貫穿了開放提問，從而喚起了幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)和記憶，提高了幼兒的思維能力發(fā)展。
2、活動的后半部分是：活動過程動靜交替，充分發(fā)揮了幼兒的自主性。希望通過本次活動豐富幼兒的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)幼兒尊重安全衛(wèi)士的情感。
安全小衛(wèi)士申請書篇十五
1、界面設(shè)計(jì)的對比：
金山毒霸和360。
大家看到了吧，其實(shí)真的是大同小異的，工具的位置排版，還有大致的結(jié)構(gòu)都是一樣的，只是顏色還有圖標(biāo)有變化，這也并不能影響到我們的判斷。
2、實(shí)用工具的對比：
金山毒霸和360。
從這里可以看出，無論是還是金山毒霸，他們的工具都是挺齊全的。
3、從占用電腦的內(nèi)存來對比：
金山毒霸。
這里可以看出差異了，占用的比較多，這個是直接影響電腦的運(yùn)行速度的.。如果你的電腦配置比較高的話，那也可以忽略掉吧。
4、從軟件管理方面來對比：
這里還是一樣，各自有的都有，軟件下載，軟件卸載等等，都有了。
金山毒霸。
5、從垃圾清理的角度來對比：
金山毒霸和360。
還是如想象的一樣，界面設(shè)計(jì)都是一樣的。
安全小衛(wèi)士申請書篇十六
打開功能大全里的連我wifi，用它就可以創(chuàng)建無線網(wǎng)，就象有了個路由器。
1、首先打開新版，然后我們在界面右側(cè)功能大全中點(diǎn)擊“更多”按鈕，
2、之后在功能大全中即可找到的“連我wifi”功能，我們點(diǎn)擊添加該功能，
3、之后我們即可一鍵開啟連我wifi功能了，這里建議大家最好修改一下默認(rèn)的無線密碼，以免被附近其它手機(jī)用戶蹭網(wǎng)，導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)變慢。
注意：連我wifi功能，僅支持帶有無線網(wǎng)卡的電腦，比如筆記本一般均可以創(chuàng)建。對于是臺式機(jī)的朋友，需要安裝無線網(wǎng)卡后再開啟。
安全小衛(wèi)士申請書篇十七
1.安裝界面更加清晰：
2.自定義安裝可以選擇安裝組件：
3.界面布局看起來更加清晰，而且簡單了很多
4..檢測項(xiàng)目基本上沒有什么變化，只是ui有些優(yōu)化
5.其他項(xiàng)目功能上一樣也沒有什么變化，跟老版本基本一樣
6.功能大全分類更加清晰，能讓我們快速找到自己想要的工具
7.軟件管家整體布局沒有什么變化，只是變得更加好看了。
11總體來說比起10的版本ui方面更更加優(yōu)秀，看起來更加輸入法，一些小的調(diào)整，讓我們使用更加方便明了，功能上沒有大的變化，總體來說還是值得升級的。u大師軟件中心持續(xù)為您提供最有效的教程和最實(shí)用的使用方法，歡迎關(guān)注。
安全小衛(wèi)士申請書篇十八
3、床位數(shù)大于等于30張的旅館、飯店；
4、建筑面積大于等于500平方米經(jīng)營可燃物的商場、商店、市場；
5、公共體育場（館）、會堂；
6、建筑面積大于等于300平方米的非娛樂性質(zhì)的餐飲場所或茶坊；
7、經(jīng)營臺數(shù)大于等于30臺或建筑面積大于等于60平方米的互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所；
8、其他依法需要經(jīng)消防安全檢查合格后方可使用或者開業(yè)的場所。
審批程序
（一）對外公布給申請人的流程
第一步：申請人持相關(guān)材料向大邑縣公安消防大隊(duì)提出申請，經(jīng)初步審查，公安消防機(jī)構(gòu)作出同意受理或者不予受理意見。申請材料不齊全或不符合法定形式的，公安消防機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)當(dāng)場或者在5日內(nèi)一次性告知申請人應(yīng)當(dāng)補(bǔ)正的全部材料。
第二步：對申請人申請材料齊全、符合消防機(jī)構(gòu)審查范圍的'，受理后，承辦部門負(fù)責(zé)人及時(shí)交辦給具體消防監(jiān)督檢查人員，自受理之日起，4個工作日內(nèi)對申報(bào)使用或開業(yè)的公眾聚集場所進(jìn)行消防安全檢查。自檢查之日起3個工作日簽發(fā)《消防安全檢查意見書》。
（二）內(nèi)部審批流程
1.窗口受理
2.檢查人檢查
3.檢查人提出檢查意見
4.消防大隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)簽署消防安全檢查意見書
5.窗口發(fā)件
所需材料：、消防安全檢查申請書；
2、《消防安全檢查申報(bào)表》；
3、公眾聚集場所在建筑工程的消防設(shè)計(jì)審核意見書和消防驗(yàn)收意見書。公眾聚集場所所在建筑工程屬于《中華人民共和國消防法》施行前新、改、擴(kuò)建的，申請人不能提供建筑工程消防設(shè)計(jì)審核意見書和消防驗(yàn)收意見書的，可提供具有法律效力的證明文件。申請使用（開業(yè)）的公眾聚集場所變更了原有建筑用途或進(jìn)行了建筑內(nèi)部裝修的，申請人還應(yīng)附送用途變更或建筑內(nèi)部裝修的消防設(shè)計(jì)審核意見書和消防驗(yàn)收意見書。
4、申請人營業(yè)執(zhí)照或身份證明，消防安全管理制度、滅火和應(yīng)急疏散預(yù)案等。
申請表格
申請人需提交《消防安全檢查申報(bào)表》，表格可在消防大隊(duì)免費(fèi)領(lǐng)取。
收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：不收費(fèi)
辦理時(shí)限：法定時(shí)限：一般公眾聚集場所自受理之日起4個工作日內(nèi)進(jìn)行消防安全檢查，并在消防安全檢查后3個工作日之內(nèi)簽發(fā)《消防安全檢查意見書》。承諾時(shí)限：7個工作日。
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