通過總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和不足。如何做一個更好的職場人,提升自己的職業(yè)能力呢?以下是一些值得我們借鑒的總結(jié)范文,希望能激發(fā)大家對寫作的興趣和熱情。
工作效能提升培訓心得篇一
仿佛還是昨天,帶著滿心的期待、渴求和一絲惶恐我來到了西北師范大學??赊D(zhuǎn)眼間,為期二十多天的幼教國培項目(20__)——__省農(nóng)村幼兒園骨干教師短期集中培訓學習已經(jīng)結(jié)束。從一開始的忐忑不安到逐漸從容,從最初的陌生到最后的不舍……,回首培訓期間的日日夜夜、點點滴滴,心中盛滿了喜悅和感動。在西北師范大學教師培訓學院的精心組織安排下,我們這些來自甘肅農(nóng)村各個地區(qū)的90名國培學員得以與眾多專家、學者、國內(nèi)學前教育界權(quán)威人士面對面地座談;傾聽他們對《幼兒園教育綱要》的解讀;感悟他們對當代學前教育的變革與幼兒教師專業(yè)發(fā)展的詮釋、對尊重規(guī)律,科學實踐——提升幼兒園課程領(lǐng)導力的理解等。二十多天的培訓讓我收獲了很多,我感覺每天都是那么的充實而感動,專家以鮮活的案例和豐富的知識內(nèi)涵,給予我們具體操作指導的理論支撐,使我的教育觀念有了更新,下面談談幼兒園國培心得體會:
在這為期二十多天的學習時間里,我們每天的感覺都是幸福而又充實的,因為每一天都能聽到權(quán)威專家不同課程的講座,每一天都能感受到思想火花的碰撞,眾多的疑問在專家、教授那里得到了解決,每一天都有豐碩的收獲。下面就參加國培學習談談自己的體會與收獲:
開班第一天我就有幸聆聽了全國幼教專家教授的講座,讓我開闊了眼界,對《國務院關(guān)于當前發(fā)展學期教育的若干意見》有了更深的認識和理解。
最讓我欣賞的就是幼兒園的材料有情感性。我們平時常常會遇到這種情況:即自己辛苦制作的材料孩子們不感興趣,不喜歡玩。而公安廳幼兒園老師在這方面做了研究,而且很有成效。例如,她們的拼圖就是孩子們自己的照片,中班數(shù)圖形活動,不是枯燥簡單地做習題,而是數(shù)完了一組圖形之后,把數(shù)字記錄下來就會知道老師或小朋友的電話號碼,晚上區(qū)域是游戲式學習,區(qū)域游戲是學習,但學習不一定是游戲。幼兒年齡小,我們的教學要游戲化,所以區(qū)域游戲與我們的集體上課一樣重要,需要我們長期持續(xù)地開展下去。要想?yún)^(qū)域游戲做好,做實,教師首先要做到“心中有目標,眼中有孩子”。 就可以打電話。沒有做對的孩子,電話打錯了,明天他一定會認真仔細地再來數(shù)。 刻的認識和理解。
公安廳幼兒園環(huán)境的創(chuàng)設(shè)非常好,無不體現(xiàn)出幼兒園的園本文化,以及教師的教育理念。環(huán)境是無聲的教科書,利用隱形文化的教育功能,最能發(fā)揮幼兒的想象力。給孩子良好的視覺經(jīng)驗,讓孩子浸潤在有文化積淀的環(huán)境中,對孩子的影響不是短期的能看出來的,但影響力是深遠的。
就這次看到的幼兒園,想到了自己的幼兒園。反思自己幼兒園,雖然資金保障上不能和省級的幼兒園相提并論,但重要的是要讓自己的教育理念在環(huán)境上表現(xiàn)出來。給孩子提供花費少、利用率高、深受幼兒喜愛的低結(jié)構(gòu)活動材料,充分發(fā)揮本地特有的自然資源,讓孩子們的游戲活動更接近自然環(huán)境,更生活化,這是我要努力的方向。
二十幾天的短暫相聚就要結(jié)束了,離開此地,分手剛結(jié)識的朋友,但收獲的思想不斷,友誼不斷,與教授的聯(lián)系不斷,走出國培,我們的路會越走越寬。
幼師提升服務效能的培訓心得5
工作效能提升培訓心得篇二
20xx年初,市委市政府在全市開展“作風能力提升年”活動,對全市廣大干部轉(zhuǎn)作風、強能力、抓落實、促發(fā)展提出了明確要求。我局邀請市委黨校敬志偉教授進行了《作風建設(shè)永遠在路上》的專題授課,課程內(nèi)容豐富,講解深刻詳實,使我在聆聽之中受益匪淺,感觸很多,結(jié)合工作實際深入思考,深刻體會到了作風能力提升的重要性、現(xiàn)實性和緊迫性。
作風關(guān)系發(fā)展,作風就是力量,作風決定行為。要加固中央八項規(guī)定的堤壩,鍥而不舍糾“四風”樹新風。加強作風建設(shè)是新發(fā)展階段黨建工作的重要任務,是全面從嚴治黨的內(nèi)在要求?!白黠L能力提升年”活動以提振精神狀態(tài)、提升作風能力為切入點,引導和推動干部職工以更加過硬的工作作風、更加扎實的本領(lǐng)能力,為推動城市管理高質(zhì)量發(fā)展蓄勢添能,為青島加快建設(shè)現(xiàn)代化國際大都市貢獻城管力量。
一是提高思想認識,提升政治素養(yǎng)。作風建設(shè)永遠在路上,永遠沒有休止符。一方面,要深刻認識作風能力提升的長期性復雜性艱巨性,自覺貫徹黨要管黨、從嚴治黨方針,用持之以恒的態(tài)度、鍥而不舍的韌勁,久久為功打好持久戰(zhàn),以作風提升鍛造堅強黨性,以能力提升強化履職盡責,堅決上好作風能力提升這門必修課。另一方面,理論是實踐的先導,是為工作實踐提供方法論的源頭活水。作風能力的提升離不開理論知識的規(guī)范引領(lǐng),離不開先進經(jīng)驗的學習借鑒。城市管理領(lǐng)域知識范圍廣、專業(yè)性強、復雜程度高,需要始終保持敏而好學的精神,不斷促進理論知識走深走實。要用好所學所悟,促進學用結(jié)合,用豐富的理論創(chuàng)新成果武裝頭腦、指導實踐、推動工作。要堅持對難點問題盯住不放,對目標任務一抓到底,以釘釘子的精神抓好工作落實,切實做到守土有責、守土負責、守土盡責。
二是錘煉堅強黨性,永葆清正廉潔。腐敗是影響黨的事業(yè)的最大危險。當前,一些黨員干部思想觀念、能力作風上“不適應”“跟不上”的現(xiàn)象依然存在,脫離群眾、為官不為、庸懶散拖等現(xiàn)象仍有發(fā)生,一些“四風”問題隱形變異、改頭換面。作風能力提升就是要求我們時刻保持清醒頭腦,常做思想上的“大掃除”,掃除灰塵、凈化心靈、錘煉黨性。要把好小節(jié)關(guān)、欲望關(guān),堅決不踩“高壓線”,始終做到防微杜漸,慎終如始,從點滴中加強自身修養(yǎng),管住思想細枝末節(jié)。要堅持原則,知足知止,用好紀律規(guī)矩這把“硬戒尺”,始終做到敬畏法紀,管好自己,管好家人,任何情況下都做到心有所畏懼、言有所戒、行有所止。
干部干部,“干”是第一位的。作風上要做到行勝于言,把群眾的事辦好辦扎實。要聚焦短板用力提升作風能力,提高專業(yè)素質(zhì)和破解問題的能力,以本領(lǐng)的有效提升促進工作的提質(zhì)增效。作為一名基層黨組織的支部書記,不僅要在履職盡責上做表率,還要抓好班子、帶好隊伍,在夯實業(yè)務本領(lǐng)、扎實工作作風上以身作則,推進各項工作做好做到位。
一是堅持率先垂范,帶好班子隊伍。好作風是抓出來的,也是帶出來的,要充分發(fā)揮“關(guān)鍵少數(shù)”的示范表率作用,抓好“一班人”、帶動“一群人”,提升自身精神和工作狀態(tài),以優(yōu)良的作風、飽滿的熱情帶動全體干部職工扎實有為、銳意攻堅,凝聚干事創(chuàng)業(yè)的向心力、戰(zhàn)斗力。要堅持集體領(lǐng)導和分工負責相結(jié)合,做到既分工有序又協(xié)作配合,通過“帶頭干”“帶著干”,鼓勵全體人員立足本職、各盡其責,充分調(diào)動干部隊伍積極性、自覺性,形成上下同心、一體推進的工作合力。
二是切實履職盡責,務實擔當作為。當前,有些黨員干部不想干、不敢干、不真干等問題不同程度存在,究其原因,是作風能力出現(xiàn)了問題。要從思想上、作風上尋根問藥,從思想源頭提振精神,從初心本源上激發(fā)干事熱情。在供熱管理服務工作過程中,要充分發(fā)揮行業(yè)管理服務和技術(shù)支持作用,在凝聚行業(yè)力量上下功夫、求實效,扎實做好供熱質(zhì)量提升攻堅,打好“雙碳”目標下“煤改氣”任務的硬仗,逐年優(yōu)化華電大網(wǎng)運行調(diào)度機制,細致做好供熱管網(wǎng)、設(shè)施維修檢修工作,用扎扎實實的行動、不舍微末的韌勁,推動供熱保障各項工作落到實處。
黨的作風關(guān)系黨的形象,是觀察黨群干群關(guān)系、人心向背的晴雨表?!包h的作風正,人民的心氣順,黨和人民就能同甘共苦。”作風能力提升要求我們密切同人民群眾的血肉聯(lián)系,埋下身子、沉下心來,真正把群眾的事辦好辦實。供熱工作是重要的.民生工程,事關(guān)群眾的幸福感、獲得感、安全感,要始終堅持以人民為中心的發(fā)展理念,把群眾立場落實到作風能力的提升上來,走下去、沉下去,接地氣、摸實情,辦實事、求實效,致廣大而盡精微,切實將供熱保障服務做的更應民需、更順民意、更暖民心。
一是強化宗旨意識,提升服務水平。優(yōu)化服務是機關(guān)作風能力提升的著眼點、發(fā)力點。要把人民群眾滿意不滿意作為衡量供熱好不好的重要標準,把民之所需作為頭等大事,把做好供熱服務保障作為長期任務,努力在制度創(chuàng)新、安全運行、便民服務上下功夫、謀實績,讓“為民干實事、敢擔當”在行業(yè)蔚然成風,以作風建設(shè)新成效贏得群眾的掌聲。要堅持精準施策,實施靶向糾治,緊盯群眾關(guān)心的難點堵點問題,切實解決群眾“急難愁盼”,做到用心用力用情。
二是深入基層一線,辦好為民實事。提升為民辦事的作風能力,不僅要拿出硬招、實招,還要做到身到基層、心入群眾,從民生的最前線感受民之所盼、民之所需。要增加基層調(diào)研走訪頻次力度,真正潛心溝通、用心感悟、換位思考,把握群眾思想脈搏,了解基層呼聲要求,總結(jié)規(guī)律性認識,緊緊依靠群眾解決問題。要堅持問題為導向,從“實”做起,堅決刨掉那些浮于表面、虛無縹緲的形式主義,通過一戶一戶溝通,一個一個問題攻克,切實把群眾的問題解決好、解決透,以實干求實績,以實績贏民心。
作風能力提升是大事要事,也是難事長久事,需要從嚴從實、常態(tài)長效。我將以此次“作風能力提升年”活動為契機,立足本職,兢兢業(yè)業(yè)完成好各項工作任務,夯實理論學習的根基,增強履職盡責的能力,筑牢務實求效的作風,真抓實干、勇毅進取,以作風建設(shè)新成效促進工作再上新臺階。
工作效能提升培訓心得篇三
我很榮幸參加了武漢城市職業(yè)學院組織的幼兒園轉(zhuǎn)崗教師的培訓,十五天來,聆聽了眾位專家老師的講座,感慨萬分,獲益良多。
通過對《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》的解讀,讓我明白教師要從活動的角度附帶提出知識、技能的要求,要強調(diào)幼兒的主動學習。不要把關(guān)注點過分集中在具體的知識、技能的教育上,要著力組織適合幼兒的活動,創(chuàng)造適宜的教育環(huán)境,在幼兒的實際生活中去發(fā)現(xiàn)教學賴以展開的資源,讓他們獲得一定的知識和技能。《指南》還強調(diào)了對幼兒權(quán)利的尊重,對每個幼兒個性、能力結(jié)構(gòu)和學習特點的尊重,對幼兒身心發(fā)展規(guī)律的尊重,對教育規(guī)律及其教育過程,特別是教育過程中人的尊重。對教師如何具有更高的專業(yè)素養(yǎng)、對幼兒園的管理和發(fā)展都具有極大的挑戰(zhàn)性。
一、了解了幼兒的身心發(fā)展規(guī)律,選擇適宜的教學方法。
在轉(zhuǎn)崗學習的過程中我了解了幼兒的身心發(fā)展規(guī)律,知道了幼兒教育應采用靈活多樣的方式,要集體活動、小組活動、區(qū)域活動、游戲活動相互配合。要允許幼兒自主選擇活動內(nèi)容、方式、伙伴,并發(fā)表自己的見解。要鼓勵自主探索、合作交流,引導幼兒探索和創(chuàng)新,要引進多媒體教育手段,最大程度的利用社會其它資源為幼兒教育服務。尊重個性,因人而異,因材施教,讓每個孩子都擁有一個難忘的快樂而有意義的幼兒園生活。
二、啟蒙教育真重要,知道了幼兒教師的職責。
經(jīng)過培訓學習,我深深感到幼兒教師承擔的責任有很多種,每一個幼兒高興的來到幼兒園,而我們的責任則要保護他們的安全,教導他們提高安全意識,學會自我保護,從一日常規(guī)開始,從各方面加強幼兒園安全工作,讓我們的小朋友做一個健康,快樂的寶寶,在健康方面除了生理健康,心理健康和社會適應良好外,還要加上道德健康,只有這四個方面的健康才算是完全的健康。我們教育中的一點一滴將直接影響到一個孩子的未來,我作為一名小學教師轉(zhuǎn)崗到幼兒園老師必須得不斷反思,分析自己的教育言行,努力審視自己的教育行為,才有可能更新自己的教育觀念,確立新的目標,規(guī)劃新的發(fā)展,使每一個孩子的潛能得到充分的展示。
三、幼兒教育與小學教育有區(qū)別,切忌幼兒教育“小學化”。
培訓中,我知道了幼兒教育與小學教育有很大的區(qū)別,切忌幼兒教育“小學化”。例如:幼兒園的孩子們每天大部分的時間都用在戶外活動,以游戲為主,給他們創(chuàng)造良好的鍛煉環(huán)境,讓孩子們的身體真正得到鍛煉,在盡可能的情況下,開放多種活動,增強體能,養(yǎng)成良好的行為,形成自我保護習慣,從根本上讓孩子懂得自我保護的意識。幼兒的世界,充滿樂趣,作為引導者的幼兒教師要盡量給孩子們創(chuàng)造他們喜歡的世界,給他們更多想象的空間。
四、對幼兒園的保教結(jié)合、教育特點有了很清晰的認識與理解。
進入幼兒園以來,我每天都疲于應付孩子們吃飯、睡覺、上廁所這樣的生活瑣事,每天兩三節(jié)課的教學活動、一天到晚的游戲活動。有時候會突然間茫然、彷徨、無所適從、找不到自己的價值,感覺自己已經(jīng)完全成了一個高級保姆。
幼兒因年齡太小,他們的生長發(fā)育過程需要成人的精心照料,幼兒園的進餐、飲水、盥洗、睡眠等生活活動占幼兒園活動的大部分時間。讓孩子在吃中吃出學問、吃出禮貌、吃出一個好身體;在睡中睡出一個聰明的大腦、健康的身體。在生活活動中培養(yǎng)孩子良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣和初步的獨立自主能力,促進孩子身體正常的發(fā)展和機能的協(xié)調(diào),為幼兒的終身發(fā)展學習奠定良好的基礎(chǔ)。保中有教,教中有保,保教結(jié)合,保教并重。
五、游戲是兒童的最正當?shù)男袨?,玩具是兒童的天使。培訓學習中,我認識到,游戲是幼兒學習的主要方式,有機地整合幼兒園游戲和教學的關(guān)系,把游戲作為幼兒園教學的基本途徑,讓幼兒在游戲中生動活潑、主動地學習,應當是“幼兒園以游戲為基本活動”的本質(zhì)涵義。 在游戲的選材上要考慮,對幼兒知識技能情感發(fā)展要有促進作用等因素,還要考慮游戲與教學內(nèi)容的整合。讓幼兒在玩中學,學中玩。通過角色游戲、建構(gòu)游戲、智力游戲、體育游戲、音樂游戲、表演游戲等,在游戲中玩出智慧,玩出學問、玩出習慣。讓幼兒在更多的游戲活動中自由嬉戲,快樂成長。
幼兒童心未泯;作為教師的我們必須為他們營造,沒有高高在上的權(quán)威,只有維護集體而必須具有的規(guī)則;沒有指責和歧視,只有平等和尊重;沒有枯燥無味的說教,只有真心實意的對話和交流的環(huán)境!幼兒的知識從何而來?在游戲與活動中就悄悄蘊藏了他們應有的知識。幼兒的習慣怎樣養(yǎng)成?在與其他小朋友的交往中包含了他們應該遵守的規(guī)則,讓他們在自由快樂的氛圍中不斷地吸收知識,養(yǎng)成習慣,懂得規(guī)則,健康成長!這樣的教育管理模式既符合了兒童純真的天性,又遵循了兒童循序成長的規(guī)律,真是令我大開眼界!
在這里老師們深入淺出的知識講座,就如夏荷之清香,冬日之暖陽,沁人心脾,振奮人心,讓我陶醉,使我感動并深受啟發(fā)!
短暫、充實的短期培訓結(jié)束啦,可我對如何成為一名合格乃至優(yōu)秀的幼兒教師的探究、學習才剛剛開始,我會根據(jù)此次培訓計劃的安排采用遠程學習的方式繼續(xù)學習,不斷更新自己的教育理念,形成一套科學、有效的教學方法。
幼師提升服務效能的培訓心得4
工作效能提升培訓心得篇四
自從我進入職業(yè)生涯以來,我一直致力于提升自己的工作效能。在這個過程中,我學到了很多重要的知識和技能,也經(jīng)歷了不少挫折。然而,通過不斷的努力和實踐,我逐漸提高了自己的工作效能,并獲得了更多的成就。下面我將分享一些我在這個過程中的心得體會。
首先,提升工作效能并非一蹴而就的事情,需要耐心和恒心。我曾經(jīng)試圖在短時間內(nèi)提高自己的工作效能,但結(jié)果并不理想。后來,我意識到這個問題并開始逐步調(diào)整自己的方法。我學會了逐步改進自己的工作流程,逐步提高自己的工作效率。在這個過程中,我學會了分解任務,合理分配時間和精力。這種逐步提升的方法使我逐漸提高了工作效能,并減少了壓力。
其次,提高工作效能需要良好的時間管理。我曾經(jīng)陷入時間管理的困境,總是被瑣事牽絆,無法專注于重要任務。為了解決這個問題,我開始學習時間管理的技巧,如制定計劃、優(yōu)先級排序等。通過合理分配時間和精力,我能夠更好地處理多項任務,提高了工作效率。此外,我還學會了在必要時拒絕不必要的會議和邀請,以確保有足夠的時間完成重要工作。
另外,提高工作效能需要不斷學習和實踐。我意識到,不斷提升自己的技能和知識對于提高工作效能至關(guān)重要。我參加了各種培訓和研討會,學習新的技能和知識。同時,我也積極尋求反饋和改進的機會。通過與同事和導師的交流,我能夠發(fā)現(xiàn)自己的不足并采取措施加以改進。
最后,提高工作效能需要關(guān)注心理健康。在工作中,我曾經(jīng)遇到過一些挫折和困難,導致情緒低落和效率下降。為了避免這種情況,我開始學習如何調(diào)整心態(tài)和應對壓力。我學會了放松身心,通過鍛煉和冥想來提高專注度和注意力。此外,我還學會了與同事和家人溝通,尋求支持和幫助。關(guān)注心理健康不僅有助于提高工作效能,也是保持良好工作狀態(tài)的重要手段。
總之,提高工作效能需要耐心、恒心、良好的時間管理、不斷學習和實踐以及關(guān)注心理健康等多方面的努力。通過這些經(jīng)驗,我逐漸提高了自己的工作效能,并獲得了更多的成就。我相信,在未來的職業(yè)生涯中,我將繼續(xù)探索和提升自己的工作效能,為自己和團隊創(chuàng)造更大的價值。
工作效能提升培訓心得篇五
在我們的職業(yè)生涯中,追求更高的工作效率是每一個員工的共同目標。近期,我有幸參與了一個針對提高工作效能的培訓項目,這個經(jīng)歷對我個人的職業(yè)發(fā)展和工作方法都產(chǎn)生了深遠影響。在此,我想分享一些我在這個過程中的心得體會。
首先,我發(fā)現(xiàn)我在處理多項任務時,往往陷入了一種誤區(qū),即把時間浪費在任務的切換上。這種切換不僅消耗了我大量的時間,而且也影響了我的工作質(zhì)量。通過參加培訓,我學習到了一種叫做“番茄工作法”的時間管理技巧。這種方法的核心是,將工作時間分割為25分鐘的工作階段,然后休息5分鐘。這種方法幫助我更好地集中注意力,提高了我的工作效率。
其次,我在工作中一直面臨的一個問題就是拖延。總是有一些事情,比如未完成的任務、未回復的郵件等等,這些事情總是在我的工作效率低下的時候出現(xiàn)。通過參加培訓,我了解到了一個重要的概念,那就是“時間塊”。我學會了把工作分為小塊,每次只處理一塊,這樣我可以在更短的時間內(nèi)完成更多的工作。
最后,我從培訓中認識到了一個重要的觀念,那就是“無止境的學習”。我意識到,我在工作中的每一次成功,都離不開我對新知識和新技能的學習和掌握。
總之,這個培訓項目為我提供了一個全新的視角來理解和改善我的工作方式。我學會了如何更有效地管理我的時間和任務,如何處理拖延問題,以及如何通過不斷學習和提高技能來提高我的工作效率。我相信,這些經(jīng)驗將對我未來的工作產(chǎn)生深遠的影響。
工作效能提升培訓心得篇六
效能提升培訓班是為職場人士提供的一個重要培訓項目,旨在幫助人們提升工作效率和自我管理能力。本文將分享一些個人的心得體會,探討這個培訓班對我個人和職業(yè)生涯的影響。
第二段:課程體驗
在課程學習過程中,我受益匪淺。通過和優(yōu)秀的老師和同事討論經(jīng)驗,并且使用各種工具,我學會了提升時間管理和執(zhí)行力的技能。在現(xiàn)代社會,時間管理是一個非常重要的能力,而效能提升培訓班可以為我們提供實際的工具和方法,來更好地處理工作中的任務,從而充分利用時間優(yōu)勢。
第三段:自我認知
同時,這個培訓班也幫助我更好地認識自己,了解自己的能力和需求。在過去的工作經(jīng)歷中,我往往會被瑣碎的任務所困擾,而效能提升培訓班讓我意識到了如何更好地學會“說不”,將時間集中于對自己最重要的工作。此外,我也在培訓班中認識了很多志同道合的朋友,與他們一起討論問題,共同成長。
第四段:實踐應用
除了更好地認識自己之外,我也在高管級別的培訓中學到了如何更好地為企業(yè)服務。我通過學習企業(yè)管理的知識,學會用更宏觀的視角看待問題,并且將課堂學習與實際工作相結(jié)合,更好地服務于公司的中長期戰(zhàn)略目標。實踐證明,這些課程學習對我在職業(yè)生涯中的發(fā)展非常有幫助。
第五段:總結(jié)
總之,效能提升培訓班是一個非常有價值和實用的培訓項目,對提高工作效率和自我管理能力有很大幫助。在培訓班中,我通過學習企業(yè)管理知識、認清自己的優(yōu)點和缺點、學習時間管理技巧,得到了極大的成長和提升。我希望更多的人能夠參加這樣的培訓項目,成為更加高效和成功的職場人士。
工作效能提升培訓心得篇七
自從我開始職業(yè)生涯以來,我一直都在努力提高我的工作效率。在過去的一年里,我通過實施一些關(guān)鍵策略和技巧,取得了顯著的成效。這篇文章是我分享的心得,希望能激勵其他人也去提升他們的工作效能。
首先,我認識到,為了提高工作效率,我需要更好地管理我的時間。過去,我常常發(fā)現(xiàn)自己陷在一份接一份的任務中,沒有足夠的時間去處理重要的工作。因此,我開始使用時間管理工具,如日程表、待辦事項清單和提醒功能。這些工具幫助我更好地規(guī)劃我的時間,將注意力集中在最重要的任務上。
其次,我學會了分解任務,并采用分階段的行動策略。我發(fā)現(xiàn),一次性試圖完成太多的任務會導致我感到壓力和焦慮。相反,我將任務分解為小的、可管理的部分,每個階段都專注于一個特定的問題。這種方法使我的工作更有效,也讓我能更好地處理壓力。
此外,我學習與他人合作,特別是在團隊環(huán)境中。我一直認為,個人努力是成功的關(guān)鍵,但實際上,有效的團隊合作對于取得成功至關(guān)重要。我學會了如何有效地與同事、上司和下屬溝通,并找到一種平衡,既能保護自己的工作空間,又能與他人共享信息和資源。
最后,我嘗試使用各種提高專注力和注意力的技巧。我發(fā)現(xiàn),提高我的專注力是提高工作效率的關(guān)鍵。我通過使用藍波帶、冥想和其他注意力訓練工具,成功地提高了我的專注力,使我能夠在繁忙的工作環(huán)境中保持警覺和清醒。
總之,我的工作效能提升之旅是一個不斷學習、適應和改進的過程。我相信,通過更好地管理時間、分解任務、與他人合作以及提高專注力,我們可以大大提高我們的工作效率。我希望我的經(jīng)驗能激勵其他人去探索他們自己的提升之路。
工作效能提升培訓心得篇八
通過在大酒店幾天短暫的培訓,使我對區(qū)拓這只隊伍有了進一步的認識和理解。湖南區(qū)拓于20xx年開始籌建,通過近的發(fā)展,湖南區(qū)拓已經(jīng)初具規(guī)模,特別是長沙本部區(qū)拓已經(jīng)占有壽險市場的一席之地,而其他三級機構(gòu)的區(qū)拓和二元網(wǎng)點的發(fā)展還不夠理想。此次培訓班是結(jié)合湖南區(qū)拓的實際情況而舉辦的,全省區(qū)拓的內(nèi)勤人員大多都是新人,對區(qū)拓的文化和制度都不了解,在一定程度上制約了區(qū)拓隊伍的整體發(fā)展。為了促使區(qū)拓隊伍更好更快的發(fā)展是此次培訓班的目的所在。以下為此次培訓班的紀要。
根據(jù)董事長簽發(fā)的《關(guān)于對機構(gòu)銷售總和三級機構(gòu)負責人進行區(qū)拓基本法專題培訓的'通知》要求,結(jié)合湖南分公司具體情況,經(jīng)研究決定,定于20xx年7月13日至17日在長沙舉辦全省區(qū)拓內(nèi)勤技能提升班。本次內(nèi)勤培訓班紀要如下:
一、壯總開訓。
培訓班第一天,分公司總經(jīng)理室黃壯總為培訓班進行了開訓,壯總指出,營銷與區(qū)拓是不同的,希望各內(nèi)勤能靜下心來研究區(qū)拓的本質(zhì),掌握區(qū)拓基本法,將基礎(chǔ)管理、制度管理、品質(zhì)管理等都要抓起來,透過基本法來加強外勤主管的自主經(jīng)營意識,重塑區(qū)拓文化,借鑒營銷的技術(shù),如增員、展業(yè)技巧等,保留區(qū)拓原有的東西。希望各內(nèi)勤重視、執(zhí)行基本法,嚴格實行基礎(chǔ)管理。
二、區(qū)拓內(nèi)勤老師課程。
1、區(qū)拓管理部劉林波經(jīng)理通過生動的案例,生趣的語言講解了《區(qū)拓基本法介紹》,課程主要分為區(qū)拓整體業(yè)務發(fā)展情況介紹、區(qū)拓與營銷業(yè)務制度對比概述、區(qū)拓績效考核與薪資介紹、區(qū)拓隊伍日常經(jīng)營管理這幾個方面來展開。在授課的過程當中,劉經(jīng)理還邀請了學員上臺朗誦了董總的文章—《四卡兩志推動上的思想謬誤》,強調(diào)了四卡兩志對于區(qū)拓的重要性。并希望各內(nèi)勤能夠充分了解區(qū)拓,用區(qū)拓的手段,思維模式來經(jīng)營區(qū)拓。
2、重慶區(qū)拓本部的督導徐菲老師為學員講授《重分區(qū)拓內(nèi)勤日常推動及管理》,分享了重慶區(qū)拓內(nèi)勤是如何進行日常的人力、業(yè)績推動以及日?;A(chǔ)管理工作的,并結(jié)合自身的督導經(jīng)驗,傳遞給學員一項重要的經(jīng)驗:“區(qū)拓的外勤不能太外勤,區(qū)拓的內(nèi)勤不能太內(nèi)勤”。
3、湖北分公司市區(qū)區(qū)拓b類督導羅娟經(jīng)理為學員講授了《湖北區(qū)拓經(jīng)營管理分享》,課程主要介紹了湖北區(qū)拓的榮譽體系、湖北區(qū)拓的基礎(chǔ)管理,以及20xx年湖北區(qū)拓如何轉(zhuǎn)“?!睘椤皺C”,并采取的一系列人力、業(yè)績、基礎(chǔ)管理的推動動作。
三、區(qū)拓外勤老師課程。
1、長沙區(qū)拓本部任馥杉主任為學員講授了《展業(yè)區(qū)的人力、業(yè)績和基礎(chǔ)管理》。任馥杉主任以自身的管理經(jīng)驗,結(jié)合其本人展業(yè)區(qū)的現(xiàn)狀,分享了團隊管理的經(jīng)驗,以及具體的操作方法,并指出了團隊管理常見的幾個誤區(qū)。
2、衡陽區(qū)拓本部劉曉麗課長為學員講授了《展業(yè)課的人力、業(yè)績和基礎(chǔ)管理》。劉曉麗課長從展業(yè)課的角度,分析了其展業(yè)課的人力、架構(gòu)現(xiàn)狀,并對影響展業(yè)課人力發(fā)展的原因進行了分析,然后介紹了展業(yè)課是如何進行績效管理和基礎(chǔ)管理的。
3、長沙區(qū)拓本部陶崗課長為學員講授了《區(qū)域經(jīng)營與服務》的課程,陶崗課長首先介紹了區(qū)域經(jīng)營的含義,然后是區(qū)域經(jīng)營的意義、項目及方法,最后講授了社區(qū)開發(fā)。強調(diào)了區(qū)域經(jīng)營與服務的重要性以及對于區(qū)拓的意義所在。
4、長沙區(qū)拓本部王偉云處經(jīng)理為學員帶來了《展業(yè)處的人力、業(yè)績和基礎(chǔ)管理》。以王偉云處經(jīng)理為首的長沙四處是全國第一大展業(yè)處,王偉云處經(jīng)理以長沙四處為例,首先介紹了四處的發(fā)展史,以及四處的基礎(chǔ)管理方面的內(nèi)容。然后提到了主管工作的意義,以及他個人作為管理者每個階段所制定的目標。告訴學員要學會做夢,有夢想才會努力。
四、學員實戰(zhàn)演練及考試。
1、區(qū)拓基本法考試。
為了解新老區(qū)拓內(nèi)勤對區(qū)拓基本法的了解程度,在培訓期間,安排了所有學員進行了區(qū)拓基本法考試。本次考試共進行了兩次,第一次考試不及格或?qū)Τ煽儾粷M意的學員可參與補考,第一次考試及格的參與補考的最終成績?nèi)纱纬煽冏罡叻?,不及格的參與補考的最高取及格分數(shù),經(jīng)兩次考試最后統(tǒng)計共有59人達70分以上,合格率為93.6%。得分在70-80的人數(shù)占比較大,最高分為96分。學員成績表詳見附件。
2、基本法試講。
在基本法考試結(jié)束后,進行了基本法試講,試講的內(nèi)容為學員參訓前上報的關(guān)于區(qū)拓基本法ppt的訓前作業(yè),培訓班采取抽簽的形式,每組抽取了一名學員上臺以演講比賽的形式進行了基本法試講,并最后選拔出了優(yōu)秀的前三名學員。
3、分組研討交流。
培訓班還組織學員進行了分組研討。以每組選取其中一位組員的所屬機構(gòu)中某一展業(yè)區(qū)為例,列出此區(qū)隊現(xiàn)狀及問題,全組成員共同研討幫助此區(qū)主任進行區(qū)隊內(nèi)部管理,找出人力發(fā)展、業(yè)績推動的方法,最后選出兩名組員進行發(fā)表。學員就研討題進行了熱烈的研討,發(fā)表了各自的見解,共同討論出合理的解決方法及推動方案。
4、《相親相愛一家人》通關(guān)。
為讓內(nèi)勤學員更深入的體驗區(qū)拓文化,培訓班組織學員進行《相親相愛一家人》的通關(guān)演練,通過一個晚上的通關(guān)演練,內(nèi)勤學員深刻體會到區(qū)拓感恩文化的內(nèi)涵。同時,學員之間加強了溝通交流,增進了彼此之間的友誼。
5、晨練。
培訓期間,每天早上6:50準時進行晨練,內(nèi)容包括1500米長跑,早操,以及跳繩比賽等。軍事化的訓練一方面貼切區(qū)拓的來源,另一方面磨礪了學員的意志,鍛煉了體魄。
6、頒獎儀式。
在結(jié)訓前,培訓班邀請到了分公司總經(jīng)理室周愛工總為優(yōu)秀學員及團隊進行了頒獎儀式。頒發(fā)的獎項有:基本法演講頭榜—懷化黃新華、郴州唐華、長沙本部雷婭姍;優(yōu)秀班委—永州駱新桃、長沙本部唐嘯、岳陽楊馮;優(yōu)秀團隊—第二組;優(yōu)秀學員—常德邢才浩、長沙本部凡琴琴、區(qū)拓管理部周全、岳陽周弋洋、營銷管理部陳雄、湘潭楊麗、長沙本部魏巍。
五、結(jié)訓。
課程結(jié)束后,分公司總經(jīng)理室周愛工總為本次培訓班作了結(jié)訓訓勉。周總主要談到了以下幾點:
1、學習區(qū)拓的基本法和區(qū)拓的各項文化。即也是本次培訓班的主要目的之一,希望各學員能夠通過本次培訓,能夠?qū)⒒痉▽W扎實,并領(lǐng)悟到區(qū)拓特有的文化精髓。
2、培養(yǎng)區(qū)拓的干部。周總指出未來的競爭是服務的競爭,區(qū)拓的發(fā)展是吻合這個特點的,湖南將強化區(qū)拓的工作方法、工作信心、工作技能,提升區(qū)拓的服務水平,加大各級區(qū)拓干部在技能上、管理上以及其他各個方面能力的提升。希望大家要敢于擔當、全面規(guī)劃、包下目標、爭取資源。
3、下一步的方向與方法。周總還提到了營銷與區(qū)拓的一些對比,我們要如何去面對這種差異,如何去爭取資源。下一步該怎么做,最重要的是方向,做對的事比做對事更重要!希望我們要學會工作、敢于擔當、善于溝通、勿失戰(zhàn)機、主動往前沖,秉承我們司訓當中的“迎難而上”。
最后,周總希望各內(nèi)勤在本次培訓班能夠有所得,在下半年加強區(qū)拓人力推動,使我們的隊伍有新的發(fā)展。
工作效能提升培訓心得篇九
努力爭創(chuàng)一流發(fā)展環(huán)境
——在全市“發(fā)展環(huán)境優(yōu)化年”工作大會上的講話
周正雄
(2013年 月 日)
同志們:
今天的會議,是市委、市政府決定召開的一次非常重要會議。主要任務是學習貫徹落實省、衡陽市“發(fā)展環(huán)境優(yōu)化年”工作會議精神,安排部署今年優(yōu)化經(jīng)濟發(fā)展環(huán)境工作,組織動員全市上下進一步解放思想,強化舉措,為推動我市跨越式發(fā)展,邁進全省經(jīng)濟十強提供有力的環(huán)境保障。剛才,奇林同志作了工作主題報告,啟宏同志宣讀了《2013年常寧市“發(fā)展環(huán)境優(yōu)化年”工作責任分解實施方案》,劉軍同志宣讀了《2013年上半年全市影響機關(guān)效能和經(jīng)濟發(fā)展環(huán)境典型案件情況通報》,張斌同志宣讀了《2013常寧市機關(guān)效能建設(shè)和優(yōu)化經(jīng)濟發(fā)展環(huán)境測評方案》和《關(guān)于確定2013-2014常寧市優(yōu)化經(jīng)濟發(fā)展環(huán)境測評點和監(jiān)督員的通知》,會議開得很好,請大家認真學習領(lǐng)會,抓好貫徹落實。下面,我講三點意見。
一、統(tǒng)一思想,高度重視優(yōu)化發(fā)展環(huán)境工作
要原因就在于他們有優(yōu)惠的政策、優(yōu)質(zhì)的服務、靈活的機制、優(yōu)越的環(huán)境,為經(jīng)濟發(fā)展和企業(yè)成長提供了廣闊的空間。從中部地區(qū)特別是我省“長株潭”看,各地之間呈現(xiàn)千帆競發(fā)、咄咄逼人的競爭態(tài)勢。面對如此激烈的競爭,我們?nèi)绻€不高度重視“軟環(huán)境”問題,加大“軟環(huán)境”建設(shè)力度,就將難以提升綜合實力,有可能進一步拉大與發(fā)達地區(qū)的差距。二是現(xiàn)狀堪憂。今年我市財政收入目標要達到 13.85 億元,gdp要突破222.73 億元。從目前的現(xiàn)狀來看,我們的任務十分繁重艱巨。今年上半年,財政總收入只完成了6.93億元,總量在衡陽市縣區(qū)中排名第五。而今年上半年,衡陽縣gdp達到102.45億元,增長10.5 %,比我們常寧高;祁東縣的財政總收入達到3.76億元,增長19個百分點,比我們增幅高出5個百分點。如果我們還不加快發(fā)展,迎頭趕上,就會被別人追趕、超越。那么,造成這種狀況的一個重要的原因是我們的環(huán)境還不夠?qū)捤桑枰獱I造更良好的經(jīng)濟發(fā)展環(huán)境,推動我市經(jīng)濟快速發(fā)展。因此,只有盡快改善和優(yōu)化我市的發(fā)展環(huán)境,才能聚集更多的資金、技術(shù)、人才,才能在激烈的區(qū)域經(jīng)濟競爭中贏得先機、掌握主動,才能為建設(shè)全省經(jīng)濟強市提供強大持久的動力保障。
少數(shù)部門不同程度地存在工作作風散慢,工作人員服務態(tài)度差的問題。有的同志思想觀念落后,還不同程度地存在著“小富即安”的思想。有一些部門還存在著“門難進、臉難看、話難聽、事難辦”現(xiàn)象;有一些干部素質(zhì)不夠高,“吃拿卡要”的問題仍相當嚴重,導致市委、政府出臺一些優(yōu)惠的政策和好的措施沒有得到很好的落實。因而在群眾心目中造成了不良影響,有的群眾諷刺我們有些干部“平平安安占位子,忙忙碌碌裝樣子,疲疲塌塌混日子,年年都是老樣子”,直指其要害。因此,作風是人民群眾和市場主體評判我們干部的一把“尺子”,抓好了作風建設(shè),就抓住了治理和優(yōu)化經(jīng)濟發(fā)展環(huán)境的關(guān)鍵,我市要實現(xiàn)經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展,就必須花大力整頓干部工作作風,提升干部各方面素質(zhì),讓想干事的人有為,有位,不讓老實人、做實事的人吃虧,進一步營造風清氣正的干事環(huán)境。
升地方形象。環(huán)境是一個地方的名片,不僅體現(xiàn)著一個地方的發(fā)展水平,而且彰顯著一個地方的形象魅力。環(huán)境越好、美譽度越高,影響力就越大。我們一定要牢固樹立“人人都是常寧形象,個個都是發(fā)展環(huán)境”的理念,各單位、各部門采取多種形式,營造人人關(guān)心發(fā)展環(huán)境,個個維護發(fā)展環(huán)境的良好氛圍,真正把我市建設(shè)成為服務的高地、成本的洼地、投資的福地,成為一流的投資興業(yè)樂園,為提升常寧形象,建設(shè)魅力常寧增色添彩。
二、突出重點,深入推進優(yōu)化發(fā)展環(huán)境工作
1、推行開門服務。突出抓好三個方面:一是堅持開門辦公。各級各部門都要敞開辦公大門,讓群眾方便找到人,辦成事。辦公室要設(shè)立告示牌,公布上班人員個人信息、電話、工作去向等,方便前來辦事群眾尋找,在開門服務中增強主動性、創(chuàng)造性和超前性。二是堅持開門見山。接待群眾要開門見山,直奔主題,說話不兜圈子,不繞彎子,不說空話、套話,讓群眾愛聽,以求真務實的作風,帶動形成“短、實、新”的工作氛圍。三是堅持開門評議。要以開拓創(chuàng)新的理念,謙虛謹慎的胸懷,主動接受人大的法律監(jiān)督和工作監(jiān)督,虛心接受政協(xié)的民主監(jiān)督,自覺接受社會各界和人民群眾的監(jiān)督和評議,發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,提高能力,促進工作。在評議中增進干群感情,形成良好的發(fā)展氛圍,共同推動我市經(jīng)濟發(fā)展。
2、推行熱情服務。著重在三個方面下功夫:一是要改進工作態(tài)度。今年我市出臺“十條規(guī)定”和“五個一律免職”以來,尤其是在機關(guān)單位推行指紋打卡簽到,廣大干部的工作作風和精神狀態(tài)有了明顯轉(zhuǎn)變。但少數(shù)部門機關(guān)工作作風散慢,服務態(tài)度差的問題依然不同程度地存在。我們要端正態(tài)度,心系群眾,服務人民,真正在思想上貼近群眾,在工作上幫助群眾,絕不能高高在上。二是要激發(fā)工作熱情。要把自己的工作與常寧發(fā)展密切聯(lián)系起來,時刻保持開拓進取的飽滿熱情,要充滿熱情踏實工作,鼓足干勁扎實工作,力求實效務實工作。要熱情接待每一位群眾,善于做好群眾工作,做到宣傳好、解釋好、引導好,讓群眾高興而來,滿意而回。三是要徹底轉(zhuǎn)變工作作風。對群眾的要求不能不理不睬,更不能為難群眾,刁難企業(yè)。各級各部門一定要嚴格教育管理,嚴格工作要求,嚴格依法行政,加強糾風治亂,堅決杜絕不給好處不辦事行為,從嚴查處索拿卡要,切實糾正部門和行業(yè)不正之風。
于讓小利、棄近利,讓外商進得來、留得住、安得心。要創(chuàng)新方式。要不斷創(chuàng)新服務理念、服務模式和服務手段,對束縛企業(yè)發(fā)展的條條框框要大膽改進,堅決打破。要不斷探索和實踐新思路、新對策,創(chuàng)造性地為企業(yè)提供個性化服務、特色化服務。要精簡和規(guī)范審批、收費、檢查等事項,建立健全首問負責制、服務承諾制、限時辦結(jié)制、一次性告知制、超時問責制等制度,建立高效快捷的政務環(huán)境。要強化監(jiān)察。搞好服務重在落實,每一位公職人員都應牢記責任,勇于擔當,善于履責,加強行政監(jiān)察,大力治懶、治庸,讓想干事的人有機會,能干事的人有舞臺,干成事的有位臵,不干事的受處罰。
刑事責任。各級各部門特別是紀檢、監(jiān)察、組織等部門要切實履行監(jiān)督管理職能,敢于較真、敢于碰硬、敢于負責,嚴厲查處破壞發(fā)展環(huán)境的人和事,以“霹靂”手段維護常寧良好的發(fā)展環(huán)境。
三、強化措施,全面落實優(yōu)化發(fā)展環(huán)境工作
1、領(lǐng)導帶頭,做到作風轉(zhuǎn)變到位。各單位“一把手”作為優(yōu)化環(huán)境工作的第一責任人,要親自抓,主管領(lǐng)導要具體抓,力爭每年有新舉措、有新突破、有新成效。要嚴格落實優(yōu)化發(fā)展環(huán)境責任制,按照“管行業(yè)必須管環(huán)境”和“誰主管、誰負責”的原則,層層分解責任,力求目標具體,任務明確,責任到人,形成齊抓共管的良好局面。同時要求各部門單位的“一把手”,既要立言,更要立行,要求別人做到的自己首先做到,禁止別人做的,自己更要堅決不做,要一級做給一級看,一級跟著一級干,一級帶著一級改。班子其他成員也要嚴格要求自己,絕不能放松要求,臵身事外,更不能隨波逐流。要深入調(diào)查研究,了解實情,多辦實事,力求實效,積極探索解決新形勢下優(yōu)化發(fā)展環(huán)境工作中新情況、新問題,以優(yōu)良作風帶班子、抓隊伍,樹形象。
收費、行政執(zhí)法等行政行為,必須向社會公示公開辦事程序、收費項目、依據(jù)和標準,并就辦結(jié)時間等有關(guān)事項公開作出服務承諾,促進機關(guān)工作規(guī)范化。要健全服務機制。堅持和完善聯(lián)系企業(yè)服務制度,有針對性地為企業(yè)解決用工、用地、用水、用電和資金等方面的實際問題;堅持企業(yè)問題集中會辦制度,市發(fā)改局、招商局、國土局等單位及時向企業(yè)了解一次需求情況,對企業(yè)提出的問題實行集中會辦、交辦。
3、強化監(jiān)督,做到查處落實到位。優(yōu)化經(jīng)濟發(fā)展環(huán)境,需要加強社會各方面的監(jiān)督。人大、政協(xié)要加強法律監(jiān)督、民主監(jiān)督,圍繞優(yōu)化環(huán)境工作,多組織一些評議、視察活動,多提一些提案、議案,督促有關(guān)部門積極進行整改。紀檢監(jiān)察部門作為檢查、督促、評估的牽頭部門,要不斷總結(jié)經(jīng)驗,發(fā)現(xiàn)問題,推動面上工作的深入開展。市優(yōu)化辦、市紀委行政效能室要繼續(xù)加大監(jiān)督、監(jiān)察力度,深入企業(yè)、深入各項目建設(shè)工地,主動了解情況,找準問題,對那些群眾意見集中、反映強烈的部門和單位,實行重點監(jiān)督;要認真受理、及時查處干擾破壞經(jīng)濟發(fā)展環(huán)境的舉報、投訴案件,做到事事有回音,件件有著落;對那些頂風違紀、以身試法者,要堅決從快查處,懲一儆百。
發(fā)展,誰就是常寧的功臣;誰破壞環(huán)境、影響發(fā)展,誰就是常寧的罪人”的輿論導向。要客觀公正開展測評,實行末位淘汰制。對在市直機關(guān)單位和部分職能部門重要崗位經(jīng)濟環(huán)境測評中,得分排名最前的單位和主要負責人,要大張旗鼓地進行表彰和獎勵;對得分排名最后的單位和主要負責人,該調(diào)離崗位的,堅決調(diào)離,該就地免職的,堅決就地免職,絕不留任何情面。要嚴格責任追究。特別是對破壞經(jīng)濟發(fā)展環(huán)境的案件,要發(fā)現(xiàn)一件查處一件,決不姑息遷就。不僅對當事人給予嚴厲處分,同時要追究單位分管領(lǐng)導和主要負責人的責任,絕不能隔靴搔癢、息事寧人;絕不能心慈手軟、手下留情。
同志們,優(yōu)化經(jīng)濟發(fā)展環(huán)境,是落實科學發(fā)展觀的具體體現(xiàn),是推進我市經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展的有力保障。做好優(yōu)化發(fā)展環(huán)境的各項工作,任務艱巨、責任重大、影響深遠。全市上下要統(tǒng)一認識,進一步堅定信心,振奮精神,強化措施,狠抓落實,努力打造一流發(fā)展環(huán)境,推動全市發(fā)展環(huán)境再上新水平,為加快我市邁進全省經(jīng)濟十強做出新的更大的貢獻!
工作效能提升培訓心得篇十
(一):
經(jīng)過一天的培訓,使我深深感到了人民群眾賦予我們的職責dd我們是孩子人生旅途的啟蒙人。我們教育中的一點一滴將直接影響到一個孩子的未來,只有老師不斷反思,才能分析自我的教育言行,努力審視自我的教育行為,才有可能更新自我的教育觀念,確立新的目標,規(guī)劃新的發(fā)展,使每一個孩子的潛能得到充分的展示。
有人說:一個人經(jīng)常有什么樣的行為,就會有什么樣的習慣,有什么樣的習慣,就有什么樣的態(tài)度,有什么樣的態(tài)度,就有什么樣的習慣,有什么樣的習慣,就有什么樣的性格,有什么樣的人生。從這個好處上說,老師對孩子的作用就象國王一樣偉大。
幼兒期是孩子品德構(gòu)成的最佳時期。無論從任何好處上講,父母都務必承擔起幼兒德育工作。父母的素養(yǎng)、價值觀都會影響到幼兒。教師作為專職工作者,對幼兒德育有不可推卸的職責。但在平時父母和教師都只注重幼兒道德認知的培養(yǎng),而忽視了幼兒道德行為的培養(yǎng)。認知與行為就如理論與實踐是相輔相成的,不能有任何輕重之分。
二十一世紀要求青少年要有廣闊的胸懷,知天下事,有較高的道德標準。就幼兒園而言,德育教育已不再是單純地對幼兒進行愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛群眾、愛科學、愛勞動,培養(yǎng)幼兒誠實、勇敢、不怕困難等良好品質(zhì),而就應進一步幫忙孩子學會共處、學會同情、學會關(guān)心、學會競爭、學會分清是非、正確處理各種矛盾,構(gòu)成互相協(xié)作、嚴守紀律,具有群眾主義精神的良好行為品德,只有這樣,才能順應時代發(fā)展。
在幼兒園經(jīng)常使用說服、榜樣、將故事和獎懲來對幼兒進行德育,他們往往是自上而下,由外到內(nèi)地把必須的思想、認識或觀念賦予幼兒,而不是讓幼兒自由選取,自我實踐而得到的正確觀念,更不是讓幼兒運用智慧和經(jīng)驗與環(huán)境相互作用后產(chǎn)生的認識,用意動搖,不牢固。
本次培訓使我從新認識了幼兒,傳統(tǒng)的教育觀,把幼兒當作一個接納知識的“容器”,一個被動的理解者。隨著教育觀的不斷改變,幼兒的一個自主的、又潛力的學習者的觀點,被我們逐漸認可,而此刻我明白了,幼兒不僅僅僅使一個學習者,而是一個有潛力的思考者、思想者。他們有自我分析事物的邏輯,有獨特的解決問題的潛力,更有我們無可比擬的大膽的想象力和創(chuàng)造力!從新認識幼兒:從一個“容器”到有潛力的學習者,到有潛力的思考者,在這一過程中我獲得了更多更好的教育靈感和教育智慧。
(二):
三天的幼兒園教師培訓,我有幸參與其中,在這短短三天的培訓,我們觀摩了許多幼兒園骨干教師的課,并進行交流與研討,拓寬了學習的視野,更新了教育觀念,理論的應用水平與教學的創(chuàng)新潛力得到提升。
社會在發(fā)展,科技在進步,也就要求教育的不斷更新,走可持續(xù)性發(fā)展之路。我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園教師之路該如何走?作為教師又該如何做?應對這場深刻而全方位的教育改革,我們需要不斷學習與創(chuàng)新,這是我們教師教育教學的生命力所在。應對21世紀飛速發(fā)展的教育,要使自我在專業(yè)道路上不斷成長,就應努力走教學與科研相結(jié)合的學術(shù)道路。這一點對我的啟發(fā)很深。的確,應對不斷更新的教育觀念,應對發(fā)展的時代,應對變化的孩子,教育需要不斷更新,教育需要研究型的教師,只有不斷地研究教育教學中的問題,才能提高工作效益,才能提升自身的教育教學素養(yǎng)。
這次基層幼兒園教師培訓,我們更進一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標,使我的教育教學觀念進一步得到更新,真是受益匪淺。下方是我透過培訓獲得的幾個方面的體會:
一、廣泛學習科學的教育理論。
縣幼兒園園長張梅霞在幼兒教育科學理論方面的闡述簡要精辟,為我們的教學實踐起了提綱挈領(lǐng)的作用,為我們的教育科學理論注入了源頭活水,他們又結(jié)合幼兒園實際工作讓我們了解如何在幼兒園進行教學工作。2015年幼兒園教師培訓心得體會由精品信息網(wǎng)整理!
幼兒園教育工作就應堅持體、智、德、美諸方面的教育互相滲透,有機結(jié)合。遵循幼兒身心發(fā)展的規(guī)律,貼合幼兒的年齡特點,注重個體差異,因人施教,引導幼兒個性健康發(fā)展。幼兒教育要面向全體幼兒,熱愛幼兒,堅持用心鼓勵,啟發(fā)誘導。合理地綜合組織各方面的教育資料,并滲透于幼兒一日生活的各項活動中,充分發(fā)揮各種教育手段的交互作用。創(chuàng)設(shè)與教育相適應的良好環(huán)境,為幼兒帶給活動和表現(xiàn)潛力的機會與條件。以游戲為基本活動,寓教育于各項活動中。
教師的職業(yè)是相通的,熱愛事業(yè),熱愛孩子是第一位的。幼兒不一樣于小學,孩子的自我保護潛力差,是一生品德行為構(gòu)成的最佳時期,好模仿,是非觀念在萌芽時期等特點要求我們幼兒教師要有更高尚的人格魅力,要正直,和善,溫柔,可愛,要因可愛而美麗動人。我們既要做到母親般的關(guān)愛,又要做到高于母親的教育,從思想上、品質(zhì)上給予滲透影響,教育他們使他們是非概念清晰,引導他們能關(guān)愛別人,帶動他們用心樂觀開朗,實事求是使他們誠實,幼兒教師要有“敬業(yè)、樂業(yè)、專業(yè)、創(chuàng)業(yè)”的精神,要公正地愛每一個孩子,我們帶給他們的就應是最完美,最公正,最無私的愛。
二、學習技能技巧,提高個人潛力。
這次的培訓還給我們安排了縣幼兒園部分骨干教師的示范課,跟著縣幼兒園領(lǐng)導和骨干教師學習,我們獲得了很大幫忙。
康東芳老師的體育教育示范課讓我們目不暇接。在她手里,簡單的一張報紙搖身一變就成了很好的教育資源,成了孩子們游戲的體育用品。一會兒讓孩子們把報紙穿在身上跑,和報紙比賽,一會兒把報紙揉成小紙團投擲。孩子們玩的樂此不彼。整個教學都在活動中完成,遵循幼兒的身心發(fā)展規(guī)律,貼合幼兒的心理特點,值得我們?nèi)フJ真研究與學習。
白娟老師結(jié)合她自我幼兒園美術(shù)教育實踐,給我們上了一節(jié)美術(shù)示范課。使我們學到了一些幼兒園美術(shù)教學的方法、美術(shù)教學的手段,讓我們明白美術(shù)活動是豐富多彩的,單單一個制作畫框就有很多講究,例如畫圖的要領(lǐng),顏色搭配等。
羅紅梅老師的舞蹈示范課給了我們很大的啟示,她結(jié)合舞蹈實例,邊播放音樂邊示范講解,使我們在幼兒舞蹈方面拓展了視野,把握最新教學動態(tài)。
透過這次培訓我明白了要轉(zhuǎn)變教育思想、教育理念。先進的教育思想、理念是我們基層幼兒教師務必思考的問題。在活動中,教育思想直接促進或制約著我們教學方法的選定和設(shè)計,同時決定著活動的質(zhì)量和效果。在設(shè)計活動的時候,往往我們思考到的只是“我該如何教”,而忽視了“幼兒如何去學”的問題。其實作為幼兒教師,引導作用是要充分發(fā)揮的,但引導的目的主要是為了幼兒,透過這種引導,讓幼兒學會自我去學習,去探索。有人說過:開展好一次活動,不僅僅是知識信息的傳播過程,更是一個心靈交匯的心理場。如果教師在活動中的表現(xiàn)只是平平淡淡,沒有激情,那么幼兒的情緒也不會個性高漲。因此我覺得在活動中激發(fā)幼兒的情感,教師自我的情感體現(xiàn)是十分重要的,這直接影響到了活動的成功與否。2015年幼兒園教師培訓心得體會由精品信息網(wǎng)整理!
三天的幼兒教師培訓結(jié)束了,但留給我的卻是深深的回憶,是一筆寶貴的財富。牛頓以前說過:“我之所以成功是因為我站在了巨人的肩膀上。”這些成功的經(jīng)驗為我今后的教育教學奠定了良好的基礎(chǔ),縮短了探索真理的路途。
(三):
教師是一個神圣的職業(yè),肩負著為祖國培養(yǎng)下一代的歷史重任。當一名教師容易,但是要當一名好幼兒教師卻是不易的,透過這次培訓,我有幾點體會:
一、教師務必具備創(chuàng)新觀念與創(chuàng)新思想。
教育的本質(zhì)是培養(yǎng)人的社會屬性,教育的價值在于促進人的發(fā)展和社會統(tǒng)一,這就是新的教育觀。創(chuàng)新教師教育觀的基本內(nèi)涵包括:轉(zhuǎn)變以教師為中心、以傳授知識為主要目的的傳統(tǒng)教育觀,構(gòu)成以培養(yǎng)學生潛力為主要教學目標的新教育觀;改變嚴守紀律死氣沉沉的課堂氛圍,營造主動探索、生動活潑的課堂氛圍;鼓勵創(chuàng)新性學習,發(fā)揮學生的主體能動性;要敢于打破常規(guī),激發(fā)學生創(chuàng)造性解決問題的欲望;尊重學生個性,善于發(fā)現(xiàn)和保護學生的創(chuàng)新意識,使每個學生都能發(fā)揮自身潛能;建立新型師生關(guān)系,尊重學生人格,以寬容、保護、用心的態(tài)度對待學生;注重實踐,打破封閉式教學。傳統(tǒng)教育中之所以出現(xiàn)高分低能的現(xiàn)象,就是教師思想上重知識輕實踐造成的。一個大學物理教師不會修簡單的收音機就是一例。要把教學活動延伸到相關(guān)聯(lián)的現(xiàn)實生活中去,改變封閉的教學形式,讓學生透過實踐活動親身感受具體而豐富的客觀世界,從而激發(fā)其好奇心和求知欲,使其在實踐過程中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。
二、教師務必具備較高的業(yè)務素質(zhì)。
要實施創(chuàng)新教育理念,創(chuàng)新型教師務必具備以下幾種業(yè)務素質(zhì):(1)有豐富的知識結(jié)構(gòu),這是教師發(fā)揮創(chuàng)造性的基本保證。(2)有較高的管理藝術(shù)。管理包括兩方面,一是班級的整體管理,二是針對每個學生的個別指導。(3)有豐富的情感。教師聲情并茂的朗誦,熱情洋溢的贊賞以及在與學生接觸時的儀態(tài)、表情和舉止所表現(xiàn)出的用心情感能隨時地激發(fā)、調(diào)動學生的熱情,激發(fā)學生的學習動機,學生因“親其師而信其教”,變苦學為樂學,單純的知識傳授變成了雙向的情感交流,使教者亦樂、學者亦樂。
三、教師要有敬業(yè)精神。
能否成為一個好教師,首先在于有無敬業(yè)精神,是否喈嘆這項職業(yè)。要有“捧著一顆心來,不代辦根草去”精神,陶行知先生獻身教育無怨無悔,關(guān)鍵在于有一種精神。從一個人心理角度看這是一種自我超越的境界。我們每個人都有本我、自我和超我三個心理層次,培養(yǎng)教師的敬業(yè)精神,弘揚好的風氣,鼓勵教師為神圣的教育事業(yè)奉獻自我,會使每個人透過自我的修養(yǎng),約束本我的不正當欲念,到達超我的境界。倘若不抓住教師敬業(yè)精神的培養(yǎng),素質(zhì)教育就可能是空中樓閣,只有培養(yǎng)出良好的教師敬業(yè)精神才能把素質(zhì)教育落到實處。因此,欲興事,先興人,鑄造愛崗敬業(yè)的高尚形象,并努力帶給一切所必需的條件,使每個教師忠誠于黨的教育事業(yè)。有了這個基礎(chǔ),教師的教育觀、質(zhì)量關(guān)、人生觀等就比較容易調(diào)整到位,跟上時代的步伐,他們才會自覺地站到素質(zhì)教育的前列,成為合格教師。
四、力求成功教育。
成功教育認為,教育面向的是人,培養(yǎng)的是社會需要的人。每一個學生都有成功的潛能,都有成功的愿望和需要。透過教育,每個學生都能夠在原有的基礎(chǔ)上獲得成功,取得發(fā)展。成功教育強調(diào),透過教育的改善,促使學生獲得多方面的成功,激發(fā)其構(gòu)成自我學習、自我教育的內(nèi)部學習動力機制,自我開發(fā)潛能,成為學習的成功者,從額為其成為社會的成功者做好基礎(chǔ)素質(zhì)的準備。
成功教育既有改革教育目標的好處,又有改革教育方法的好處。改革教育目標的好處在于:教育的本職任務、教師的本職任務原本就就應為社會培養(yǎng)成功者,使每一個學生在各個方面都能得到主動發(fā)展。成功教育把激發(fā)、構(gòu)成學生的內(nèi)部學習動力機制作為培養(yǎng)目標,強調(diào)為學生修身發(fā)展的長遠需要服務。改革教育方法的好處在于:改變傳統(tǒng)的外壓式的強制教育,透過教師創(chuàng)造成功機會,學生主動參與的活動方式,使學生產(chǎn)生成功體驗,改變消極的自我概念,主動內(nèi)化教育要求,自我開發(fā)內(nèi)在潛能,主動發(fā)展個性。
(四):
為了提高幼兒教師的專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)水平,xx年x月x日由縣教育局組織對幼兒教師進行了一次幼兒教師培訓,我有幸也參加了這次活動。
這次培訓真的讓我受益匪淺,在郭股長的報告中,我了解了幼兒一日常規(guī)的要求,郭股長的報告資料十分詳細,分別對晨間活動、教師的準備以及接待幼兒和家長、晨檢、衛(wèi)生保健等方面做了細致的講解,還指導老師們?nèi)绾谓M織教育活動以及教育活動應注意的問題和遵循的原則,指導教師如何對學生進行管理,如何建立良好的師生關(guān)系。俗話說得好一年之計在于春,一日之計在于晨,晨間活動在一天的活動中顯得十分重要。張老師的報告針對幼兒園的育人環(huán)境提了很多好的推薦,還指導老師們?nèi)绾芜M行區(qū)域活動。兩位老師的報告,讓我深切感受到了易縣教育局領(lǐng)導對教育事業(yè)的關(guān)懷和執(zhí)著敬業(yè)的精神,她講的大中小三個班的教師早上幼兒來園時你以甚么樣的身份來接待幼兒,而且早上也是教師與家長溝通的好時機,做好家園共育。
透過這次培訓,我更加深刻地體會到幼兒園教育工作就應堅持體、智、德、美諸方面的教育互相滲透,有機結(jié)合。遵循幼兒身心發(fā)展的規(guī)律,貼合幼兒的年齡特點,注重個體差異,因人施教,引導幼兒個性健康發(fā)展。幼兒教育要面向全體幼兒,熱愛幼兒,堅持用心鼓勵,啟發(fā)誘導。合理地綜合組織各方面的教育資料,并滲透于幼兒一日生活的各項活動中,充分發(fā)揮各種教育手段的交互作用。創(chuàng)設(shè)與教育相適應的良好環(huán)境,為幼兒帶給活動和表現(xiàn)潛力的機會與條件。以游戲為基本活動,寓教育于各項活動中。
幼兒教育,熱愛孩子是第一位的。幼兒不一樣于小學,孩子的自我保護潛力差,是一生品德行為構(gòu)成的最佳時期,好模仿,是非觀念在萌芽時期等特點要求我們幼兒教師要有更高尚的人格魅力,要正直,和善,溫柔,可愛,要因可愛而美麗動人。我們既要做到母親般的關(guān)愛,又要做到高于母親的教育,從思想上、品質(zhì)上給予滲透影響,教育他們使他們是非概念清晰,引導他們能關(guān)愛別人,帶動他們用心樂觀開朗,實事求是使他們誠實,幼兒教師要有“敬業(yè)、樂業(yè)、專業(yè)、創(chuàng)業(yè)”的精神,要公正地愛每一個孩子,我們帶給他們的就應是最完美,最公正,最無私的愛。
總之,經(jīng)過此次培訓,我懂得了很多的道理,學到很多知識。在今后的工作和生活中我要不斷努力,為我們農(nóng)村的孩子守望,為農(nóng)村的幼兒奉獻自我的一生。
(五):
這幾天,我有幸參加了“國培”dd幼兒教師培訓,聆聽了多位專家的講座,收獲之大可謂無言語表。
開班的學員互動,讓我們這批來自全省各地的老師一下子熟悉起來,很快地建立起培訓班學員的同學情,充分感受到群眾的溫暖。
我既不是教研員也不是進修學校的老師,沒有搞培訓工作的經(jīng)驗與體會,這學期根據(jù)工作需要分管鄉(xiāng)學前辦的工作,充分發(fā)揮鄉(xiāng)中心幼兒園對農(nóng)村教學點的輻射作用,也就是說除了搞好鄉(xiāng)的各項工作,還要經(jīng)常性地開展農(nóng)村幼兒教師的培訓工作,所以這次培訓不僅僅僅給了我學習的機會,更是我以后工作的“及時雨”。
袁愛玲老師的《新時期幼兒園教師的專業(yè)發(fā)展講座》,張向葵老師的《幼兒身心發(fā)展特點與“指導綱要”落實》更是精彩。要讓自我成為一位“優(yōu)秀教師”,不僅僅僅要具備過硬的教師的專業(yè)知識與教育教學潛力,還務必走近孩子,學會聆聽孩子的心聲,一個熱愛兒童、善于理解兒童的老師才會真正成為孩子心中的好老師。
富有實踐經(jīng)驗的溫向娟、張愛君、張巖等幾位老師分別作了《優(yōu)秀活動案例展示》,對我以后的教研工作頗有指導好處,我深受啟發(fā)。平時,我們很多老師撰寫教育教學案例,總是局限在某個教學活動之中,此刻我明白了:教育教學案例的來源包括教學現(xiàn)場的故事、生活活動現(xiàn)場的故事、區(qū)域活動現(xiàn)場的故事、游戲活動現(xiàn)場的故事,這就說明幼兒園值得我們分析、反思的案例很多,在于老師細致的觀察、分析,如何全方位地去提高自我分析問題、解決問題的潛力。
總之,這次培訓我受益匪淺,我十分教育局給我這次培訓機會,我將把這種感激之情化為一種工作動力,把所學到的知識與感悟運用到以后的培訓和教研工作中去,為我鄉(xiāng)的幼教事業(yè)發(fā)展做出應有的貢獻。
(六):
在歷下區(qū)教育局的精心組織安排下,在單位領(lǐng)導的帶領(lǐng)下,我參加了4月份的xxx培訓。為期三天半的培訓過程中,我聆聽了專家學者的報告,收獲頗豐。
這一次培訓,首先聆聽了xxx師范大學教育科學學院副院長邊霞所做的《對學前兒童美術(shù)教育若干問題的思考》專題報告,她告訴我們,幼兒美術(shù)活動重結(jié)果更重過程,教師應給幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉快的氛圍,開展具有游戲傾向的美術(shù)活動,這樣才能調(diào)動幼兒的用心性。
活動中一句“誰正被造就,陶工還是陶壺”,讓我印象深刻,我的理解是:老師和幼兒都在被造就,老師透過給幼兒上課,各方面都有所提高,反過來,幼兒在活動中也學到了各種技能,構(gòu)成了各種習慣的養(yǎng)成。
上?,F(xiàn)代兒童美術(shù)館執(zhí)行館長薛文彪為我們做了《幼兒美術(shù)教育新概念與方法》的專題報告,并在現(xiàn)場示范美術(shù)水粉畫的操作過程,講解了他自我創(chuàng)新的借形想象美術(shù)創(chuàng)新方法。
中國早期兒童教育音樂舞蹈教育研究中心主任許卓雅為我們做了《音樂教學游戲化與幼兒學習品質(zhì)培養(yǎng)》的專題報告。
她的報告幽默風趣,通俗易懂,她給我們具體講解了如何透過音樂領(lǐng)域的有效教學,更好地幫忙幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣。
雖然只有短短三天半的時光,我卻收獲了許多。在美術(shù)方面,要多給幼兒
欣賞作品,無論是幼兒、老師或是大師的好的作品;在繪畫過程中更注重幼兒的繪畫時的興趣,將游戲融入到其中,給幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉快的氛圍,我想這樣的過程產(chǎn)生的結(jié)果必須是預想不到的。在美術(shù)的教學方法中,我也能夠借鑒薛老師的借形想象,讓幼兒在想象中創(chuàng)作出不一樣的作品。
在音樂方面,回顧原先的教授方法,有很多不足的方面。有的時候給幼兒預設(shè)的目標太簡單,不明白怎樣一層一層加難度;有的時候給幼兒預設(shè)的目標又太難,幼兒根本完成不了?;仡櫾S卓雅給我們的培訓,我深刻的理解了音樂游戲每次教學都是在學習者認可前面一難度層次的學習已經(jīng)透過的狀況下,才進行新的難度挑戰(zhàn);并且在各種音樂教學活動中,如果教師能夠經(jīng)常有效地創(chuàng)設(shè)情境,讓幼兒能夠被合理的教學目標所激發(fā),透過自我的努力,在各不一樣種學習情境中都能夠不斷獲得新的成就,那么,在不斷獲取新的自我實現(xiàn)高峰體驗需求的驅(qū)動下,全身心投入學習自然就會成為他們自我主動追求的事情!同時,老師也培養(yǎng)了幼兒們的各種學習品質(zhì),如注意力,觀察力,思維力,原有經(jīng)驗應用潛力,自我管理潛力……在培訓中,看了揚州幼兒園和xxx一幼幼兒園的音樂課,她們主要就是讓幼兒自發(fā)地去感受音樂,去理解音樂,幼兒在享受音樂的同時提高了感受音樂的審美情趣和審美潛力,同時也滿足了幼兒的求知、求成的需要,透過成功的學習經(jīng)驗又增強了幼兒的學習自信心和自我效能感。
透過這次培訓,我理解了如何透過藝術(shù)教育的有效教學活動,更好地幫忙幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣,在“熱愛學習”和“善于學習”兩方面怎樣促進幼兒學習品質(zhì)的不斷完善。在以后幼兒園的教學中,我本著這個目標,努力嘗試培養(yǎng)幼兒的學習品質(zhì),更好的激發(fā)幼兒的好奇心,發(fā)揮幼兒的好奇心,讓幼兒更好的在學中玩,玩中學。
(七):
轉(zhuǎn)眼間,這次的幼兒園教師培訓已經(jīng)結(jié)束,很榮幸自我能夠參加這次的培訓學習,這次的培訓充實而富有好處,使我受益匪淺,讓我如幼苗般得到了滋養(yǎng),此次培訓理論與實例結(jié)合,課程豐富多樣,從全方位地精心詮釋了成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。經(jīng)過四天的學習,收獲頗多,談談自我的一點學習體會。
一、幼兒教師要培養(yǎng)終身學習的理念
我們的生活日新月異,隨著社會的不斷發(fā)展,教育理念也在不斷更新。為了適應孩子的求知需求,我們要不斷學習,隨時補充自我的能量,給自我充電。如果只靠原先在學校學的那點東西,遠遠不能滿足孩子的需求,日積月累就會被社會所淘汰。對孩子也是一件痛苦的事,更是一件不負職責的事。過去,我們是領(lǐng)著孩子在學習,此刻我們是和孩子一齊學習,如果我們不把自我的知識的海洋裝滿,怎樣才能滿足孩子那一條條求知欲旺盛的小河?教師的業(yè)務素質(zhì)很重要,此刻的教育對幼兒教師的要求很高,琴棋書畫,歌舞情樂,只有高素質(zhì)的人才能更適用這個崗位。所以,我們每一天至少學習一篇教學方面的文章,每一天練練基本功,讓自我在幼教領(lǐng)域不至于落后。
二、幼兒教師加強道德素質(zhì)的培養(yǎng)
講到了幼兒教師道德素質(zhì)的重要性,他說“人才分四種:一是有德有才;二是有德無才;三是無才無德;四是有才無德”為什么有才無德還趕不上無才無德,那是因為有才無德的人更容易對社會造成傷害,是潛在的定時炸彈。所以幼兒園教師務必要有高尚的品德,還要有高度的職責心。如果老師沒有職責心,品質(zhì)惡劣是不能更好的照顧幼兒,培養(yǎng)不出好孩子的。才能能夠培養(yǎng),而一個人的品德出了問題是很難糾正和改善的。說到品德,我又想到職責心,幼兒教師沒有職責心,是不能很好的照顧幼兒的,保教質(zhì)量就會下降,何談更好的教育?所以,這就要求我們遇事多從他人的角度思考,以誠待人,平時照顧幼兒的時候多注意細節(jié),不讓任何潛在的危險傷害到孩子。
三、教師應具備良好的師德和職業(yè)道德
德高為師,身正是范,師德是一個教師的靈魂。能否成為一個好教師,要有“捧著一顆心來,不帶半根草走”的精神。熱愛、尊重、理解幼兒是幼兒教師務必具備的職業(yè)道德核心。愛是兒童正常成長的必要條件,我們要學會理解、關(guān)愛幼兒。
四、教師務必具備較高的業(yè)務素質(zhì)。
要實施創(chuàng)新教育理念,創(chuàng)新型教師務必具備以下幾種業(yè)務素質(zhì):(1)有豐富的知識結(jié)構(gòu),這是教師發(fā)揮創(chuàng)造性的基本保證。(2)有較高的管理藝術(shù)。管理包括兩方面,一是班級的整體管理,二是針對每個學生的個別指導。(3)有豐富的情感。教師聲情并茂的朗誦,熱情洋溢的贊賞以及在與學生接觸時的儀態(tài)、表情和舉止所表現(xiàn)出的用心情感能隨時地激發(fā)、調(diào)動學生的熱情,激發(fā)學生的學習動機,學生因“親其師而信其教”,變苦學為樂學,單純的知識傳授變成了雙向的情感交流,使教者亦樂、學者亦樂。
總之,經(jīng)過此次培訓,我懂得了很多的道理,學到很多知識,認識了很多朋友。在今后的工作和生活中我要不斷努力,學以致用為孩子上好課,成為孩子的好朋友。
(八):
在歷下區(qū)教育局的精心組織安排下,在單位領(lǐng)導的帶領(lǐng)下,我參加了4月份的xxx培訓。為期三天半的培訓過程中,我聆聽了專家學者的報告,收獲頗豐。
這一次培訓,首先聆聽了xxx師范大學教育科學學院副院長邊霞所做的《對學前兒童美術(shù)教育若干問題的思考》專題報告,她告訴我們,幼兒美術(shù)活動重結(jié)果更重過程,教師應給幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉快的氛圍,開展具有游戲傾向的美術(shù)活動,這樣才能調(diào)動幼兒的用心性。
活動中一句“誰正被造就,陶工還是陶壺”,讓我印象深刻,我的理解是:老師和幼兒都在被造就,老師透過給幼兒上課,各方面都有所提高,反過來,幼兒在活動中也學到了各種技能,構(gòu)成了各種習慣的養(yǎng)成。
上?,F(xiàn)代兒童美術(shù)館執(zhí)行館長薛文彪為我們做了《幼兒美術(shù)教育新概念與方法》的專題報告,并在現(xiàn)場示范美術(shù)水粉畫的操作過程,講解了他自我創(chuàng)新的借形想象美術(shù)創(chuàng)新方法。
中國早期兒童教育音樂舞蹈教育研究中心主任許卓雅為我們做了《音樂教學游戲化與幼兒學習品質(zhì)培養(yǎng)》的專題報告。她的報告幽默風趣,通俗易懂,她給我們具體講解了如何透過音樂領(lǐng)域的有效教學,更好地幫忙幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣。
雖然只有短短三天半的時光,我卻收獲了許多。在美術(shù)方面,要多給幼兒
欣賞作品,無論是幼兒、老師或是大師的好的作品;在繪畫過程中更注重幼兒的繪畫時的興趣,將游戲融入到其中,給幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉快的氛圍,我想這樣的過程產(chǎn)生的結(jié)果必須是預想不到的。在美術(shù)的教學方法中,我也能夠借鑒薛老師的借形想象,讓幼兒在想象中創(chuàng)作出不一樣的作品。
在音樂方面,回顧原先的教授方法,有很多不足的方面。有的時候給幼兒預設(shè)的目標太簡單,不明白怎樣一層一層加難度;有的時候給幼兒預設(shè)的目標又太難,幼兒根本完成不了?;仡櫾S卓雅給我們的培訓,我深刻的理解了音樂游戲每次教學都是在學習者認可前面一難度層次的學習已經(jīng)透過的狀況下,才進行新的難度挑戰(zhàn);并且在各種音樂教學活動中,如果教師能夠經(jīng)常有效地創(chuàng)設(shè)情境,讓幼兒能夠被合理的教學目標所激發(fā),透過自我的努力,在各不一樣種學習情境中都能夠不斷獲得新的成就,那么,在不斷獲取新的自我實現(xiàn)高峰體驗需求的驅(qū)動下,全身心投入學習自然就會成為他們自我主動追求的事情!同時,老師也培養(yǎng)了幼兒們的各種學習品質(zhì),如注意力,觀察力,思維力,原有經(jīng)驗應用潛力,自我管理潛力……在培訓中,看了揚州幼兒園和xxx一幼幼兒園的音樂課,她們主要就是讓幼兒自發(fā)地去感受音樂,去理解音樂,幼兒在享受音樂的同時提高了感受音樂的審美情趣和審美潛力,同時也滿足了幼兒的求知、求成的需要,透過成功的學習經(jīng)驗又增強了幼兒的學習自信心和自我效能感。
透過這次培訓,我理解了如何透過藝術(shù)教育的有效教學活動,更好地幫忙幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣,在“熱愛學習”和“善于學習”兩方面怎樣促進幼兒學習品質(zhì)的不斷完善。在以后幼兒園的教學中,我本著這個目標,努力嘗試培養(yǎng)幼兒的學習品質(zhì),更好的激發(fā)幼兒的好奇心,發(fā)揮幼兒的好奇心,讓幼兒更好的在學中玩,玩中學。
工作效能提升培訓心得篇十一
1、廣泛地閱讀小學數(shù)學教育教學書刊。
讀書是提高修養(yǎng)和拓寬視野的一個重要方法,作為一名新形勢下的小學數(shù)學教師應該多搜集和閱讀有關(guān)的小學數(shù)學教育教學方面的書刊。也許我們會覺得有的專業(yè)知識離我們太遠,看不懂或聽不懂。其實,如果你看得多了自然也就理解了。所以,我們也應該積極主動地去探索未知的知識。
2、積極參加各科培訓活動。
教師要積極參加各科培訓活動,把提高自己的專業(yè)素養(yǎng)作為工作的重中之重。當然這里所說的專業(yè)素養(yǎng)并不是單指哪一方面,而是泛指、全指。備課、做課件、上課、評課、理論知識的掌握、專業(yè)技藝的展示等等,無一不是教師素養(yǎng)的范疇。由此可見,對教師的素養(yǎng)要求是很全面的。只有這樣,才能讓我們的教學視野更廣闊些,讓我們的數(shù)學素養(yǎng)更“豐厚”些,使我們的數(shù)學課堂更有效些。
總而言之,良好的開始,是成功的一半,只有不斷努力提高自我的業(yè)務能力,拓寬知識面,切實提高實際教學水平與研究能力,多去摸索,多去學習,學專業(yè)技能,促專業(yè)成長。
工作效能提升培訓心得篇十二
xxxx年5月11號,王瑋小學德育工作室在和平路小學舉行研討活動,我有幸聽課、觀摩。上午聽了3節(jié)課,下午交流研討,老師們用自己深厚的底蘊,精湛的技藝,向我們演繹了精彩的課堂,為我們更好地學習和領(lǐng)會品德“對話教學”提供很好的范例。
李言言老師創(chuàng)設(shè)“言言聊天室”,以讀書為切入點,你一言,我一言,引導孩子暢所欲言,在輕松愉悅的對話中,孩子們明白了讀書的重要,掌握了閱讀的'方法,真是讓人如沐春風,如飲醍醐。
秦禮霞老師善于找準情感點引領(lǐng)學生與體驗對話,如創(chuàng)設(shè)爸爸出差、和平路小學校慶等各種教學情境,引導孩子學會和他人聯(lián)系,讓我們真真切切地感受到品德對話教學的無窮魅力。
吉海榮老師執(zhí)教的《可愛的地球》是一篇融合地理知識的品德課,要想上好,難度很大。為了激發(fā)孩子們的興趣,吉老師另辟蹊徑,從實驗入手,通過“做一做、算一算、賞一賞、猜一猜”活動形式,引領(lǐng)學生與實踐對話。這就讓對話中的學生與文本構(gòu)成了“你中有我,我中有你”的生態(tài)園,學生再不是被動的、游離于課本之外的旁觀者,不是傾聽的一方,而是對話的卷入者,參與者。
工作效能提升培訓心得篇十三
首先是加強政治學習,不斷提高政治素養(yǎng)。作為一名黨員教師,對義務教育法、教師法等教育法律法規(guī)文件,應該熟悉,按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己,奉公守法,恪盡職守,遵守社會公德,忠誠人民的教育事業(yè),為人師表。教師道德品質(zhì)不僅是教師自身的行為規(guī)范,而且還是作用于學生的教育手段。其高尚與否,關(guān)系到到素質(zhì)教育能否得以正確順利地實施。通過暑期的學習,我對師德的含義有了更深一層的體會。
教師必須有高尚的品德。教師職業(yè)的最大特點是培養(yǎng)、塑造新一代,自己的道德品質(zhì)將直接影響下一代的成長。在教育活動過程中,教師既要把豐富的科學文化知識傳授給學生,又要用自己的高尚人格影響學生、感化學生,使學生的身心健康地成長發(fā)展。因而教師必須要有高尚的思想境界,純潔美好的心靈。在工作中,教師要安貧樂教,甘于奉獻。必須耐得住寂寞,受得住挫折,將自己的所有精力全身心地投入到教學實踐中去,正如著名教育家陶行知所說的“捧得一顆心來,不帶半根草去”。
其次是要熱愛教育事業(yè),要對工作有“鞠躬盡瘁”的決心。既然我們選擇了教育事業(yè),就要對自己的選擇無怨無悔,不計名利,積極進取,開拓創(chuàng)新,無私奉獻,尤其是黨員教師,要力求干好自己的本職工作,盡職盡責地完成每一項工作,不求最好,但求更好,不斷的挑戰(zhàn)自己,超越自己。熱愛教育事業(yè)集中體現(xiàn)在熱愛學生。教師對學生要有一顆慈母般的愛心。教師對學生慈母般的愛心應來自對教育事業(yè)的無限忠誠,對教育事業(yè)的強烈事業(yè)心和高度責任感。對學生不嫌棄,不歧視,一視同仁,公平對待。
三是孜孜不倦,積極進取。怎樣提高自身素質(zhì)呢?這就要求我們每一位黨員教師一定要與時俱進,孜孜不倦的學習,積極進取,開辟新教法,并且要做到嚴謹治學,誨人不倦、精益求精,厚積薄發(fā)。養(yǎng)成終身學習的習慣,這對我們搞成人學歷教育的教師來說尤其重要。這也是教師走向終身發(fā)展的基本原則。終身教育,這是現(xiàn)代人必備的思想觀念,教師更應活到老學到老,才能勝任這一富有挑戰(zhàn)性的職業(yè)。我們就不斷地給自己充電,把讀書當成一種習慣,把學習看作一種樂趣,從各種渠道汲取新的營養(yǎng),使自己變得更為睿智。在吸取新的知識、觀念的過程中,教師還應善反思、勤筆記,注重積累,加強研究,以便真正有所提高,走向終身發(fā)展、不斷進取的開拓之路。教師要不斷更新充實自己的學識。博學多才對一位教師來說當然很重要。因作我們是直接面對學生的教育者,學生什么問題都會提出來,而且往往“打破沙鍋問到底”。沒有廣博的知識,就不能很好地解學生之“惑”,傳為人之“道”。但知識絕不是處于靜止的狀態(tài),它在不斷地豐富和發(fā)展,每時每刻都在日新月異地發(fā)生著量和質(zhì)的變化,特別是被稱作“知識爆炸時代”、“數(shù)字時代”、“互聯(lián)網(wǎng)時代”的今天。因而,我們這些為師者讓自己的知識處于不斷更新的狀態(tài),跟上時代發(fā)展趨勢,不斷更新教育觀念,改革教學內(nèi)容和方法,顯得更為重要。否則,不去更新,不去充實,你那點知識就是一桶死水,終會走向腐化。
工作效能提升培訓心得篇十四
數(shù)學學科具有一定的邏輯性,每個學段的內(nèi)容都是螺旋上升而又相互關(guān)聯(lián)的,教師只有對小學三個學段的知識非常熟悉,對于小學數(shù)學知識能夠有一個知識體系的構(gòu)建才能將本年段的教材把握好。新課改后,新教材的教學內(nèi)容比舊教材知識面更廣,與高一層次的數(shù)學知識銜接更為緊密,這就需要教師有較高的數(shù)學專業(yè)素養(yǎng)和數(shù)學文化底蘊。只有不斷豐富個人數(shù)學實踐知識,引導好學生學會看待生活中的數(shù)學問題,讓學生明白數(shù)學是服務于生活中的。
教師不僅僅局限在自己經(jīng)常任教的那一個或幾個年級,必須要對所教的學科知識體系有了深入的了解,才能設(shè)身處地地用學生的眼光看待教材,使自己的教學真正切合學生的實際需要,促進學生的有效發(fā)展,因材施教,培養(yǎng)學生熱愛數(shù)學,愛思考的好習慣。
工作效能提升培訓心得篇十五
在現(xiàn)代社會人才竟爭激烈的情況下,每個人只有通過不斷的學習、進步、充實、和提高才能勝任工作。
xx年8月10日,很感謝公司在我們工作之余,在我心力疲憊,甚至是擠破瓶頸,也無法釋放心中那團郁悶的時候,及時送上了一碗心靈雞湯,把我消極的這面隱形符及時挽救!有幸參加了上??夏顽嫠_人才服務公司楊子老師的培訓,一個熱情與激情集一身的講師,內(nèi)容切身到了我們工作中,甚至延及到了我們的生活中,內(nèi)容精彩,深刻體會,好像處處在說我們,又處處給我們指引路徑,足以把很多職業(yè)中迷途的小羊羔拉回來,回到屬于他們追求的理想與舞臺,整天的課程,我沒有犯困,即使中午大家都沒有休息,都沒有打瞌睡也沒有分神,課程結(jié)束了還覺得聽不夠,因為整天的課程楊子老師都是用了引導式,互動式的教學服務進行,讓我們都進入了輕松快樂的氣氛中。
一、如何建立積極的心態(tài)。
我是一個很感性的人,容易沖動,容易高興,容易哭泣,也很容易感動,感恩,容易滿足。反之,當思緒走到胡同的時候也會很難走出來,往往容易想極端或是充滿抱怨,來得快去得快,當楊子老師在問我們,我們對自身的狀況滿意嗎?同事們都在沉默片刻,我想沒有多少人會很滿意我們擁有的現(xiàn)在,我暗暗在心里在問,我對我自身滿意嗎,跟很多同學相比,做公務員的,嫁進豪門的,現(xiàn)在沒結(jié)婚的,嫁到鄉(xiāng)下天天相夫教子的,我屬于中間,不能說滿意,也不能很滿意,每個人都希望我們有更高的收入,有更好的方向,更高的追求,更多人希望有車有房,但是這一切都是自己給自己加注于身上的任務與目標,人的欲望總是無窮的,其實滿意與不滿意關(guān)鍵在于你自己的定位與自我滿足,所有的'滿意與不滿我們是否找到原因,找到原因又如何,最終還是看你怎么想,我們怎么去平衡。
回想自己,每次遇到困難,或是對現(xiàn)狀不滿意的時候,就希望對方能改變,或是環(huán)境能改變,這讓我想出老公跟我說過的一句話,他說,只要我不高興,他總會跟著不開心,因為他得研究我在想什么,我為什么不開心,他得想辦法讓我開心,其實他的開心,只要我一個轉(zhuǎn)身,我心情開朗了,他也會跟著晴天,他有時候特別怕我生氣,生氣的時候就會嫌棄,就會覺得他不好,然而今天悟到了,因為愛,只要我改變自己,他開心了,他媽媽也會開心,我們一家人都同樣開心。每個人在家里的份量都很重要!此刻滅了我往日的無理取鬧,常常打著女人在家里不用講理的旗號,此番回家拆旗!
其實人與人之中的其實只有很小的差異,但是這很小的差異卻往往造成巨大的差異,很小的差異就是所具備的心態(tài)不同,巨大的差異就是成功與失敗。老師分享了在一個無人穿鞋的島上,兩個銷售員針對同一個銷售的環(huán)境,失敗者在抱怨領(lǐng)導給他的環(huán)境惡劣。同樣的環(huán)境,成功者找到商機成功了,還在感謝領(lǐng)導。人之間小小的差異,小小的心態(tài),讓成功與失敗成了答案的選擇題。
心態(tài),每個人都有不同的思想,不同的心態(tài),但心態(tài)基本上分為兩大類,一類是,積極的,健康的,這種心態(tài),會給我們帶來成功,健康,財富;一類是消極的心態(tài),消極的心態(tài)造成失敗,帶走我們健康的心,甚至身體上的病態(tài)。我們想成功,必須保持一積極向上的心態(tài),這樣,成功將會離我們更近。反之,你每天生活在抱怨,與對社會不滿,對家,對工作,對朋友,對一切都不滿意,感覺生活無意義,你將活得很痛苦。我們要多做正能量的人,更要跟積極心態(tài),充滿激情的人在一起活動,交朋友,正所謂近朱者赤近墨者黑,幸運之神會時時眷戀我們。跟著老師的感覺我在呼喊自己的靈魂深處,改變吧,改變才能成為最變大的贏家,改變才能獲得輝煌的人生!
二、如何對待工作。
我們到底為誰工作,終于提到工作了!我們放松的一天里再次提到工作,大家又沉默了,老師做了調(diào)查,很多同事說為了生活,為了活著,為了家庭……我也在問自己為了誰工作,其實我為了誰工作,還是分了期限而定了,剛畢業(yè)的時候為了花自己付出勞力賺的錢而工作,后來為了讓家人生活條件有點改善而工作,再后來為了結(jié)婚,生小孩,維持一種美好的家庭而工作,直到我生了小孩,在休產(chǎn)假期間,我得了產(chǎn)后憂郁癥,習慣了忙于工作充實生活,以生孩子這種正當理由給自己放了幾個月的假,感覺自己什么也做不到,在家里我也算是一個生活白癡,那時候我頓悟,我為了什么而工作?為了實現(xiàn)自己的價值,不浪費美好的青春年華,不讓自己變成一個徹底的廢人,不為虛度年華而悔恨,不為碌碌無為而羞恥。人,最寶貴的是生命。生命對每個人只有一次。這僅有的一次生命應當怎樣度過呢?每當回憶往事的時候,能夠(不為虛度年華而悔恨,不在臨死的時候,他能夠說:“我的整個生命和全部精力,都已經(jīng)獻給了世界上最壯麗的事業(yè)--為人類解放而進行的斗爭?!边@話忘記誰說的了,但是記得,一直在我心里。再后來我買了房子,房貸,學費,等一列的費用清單,我更不能不工作了,現(xiàn)在回想,歸結(jié)一句話,其實,這一切都是為了讓自己過得好一點,過得充實一點,過得有意義一點而工作,只要我還能健康的活著,就少不了工作,我們得為自己工作,記得一同事,培訓完當天就進微信發(fā)了一條信息“哥現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn),哥每天修的不是電腦,而是哥美好的未來”??梢姡覀児ぷ鞑皇菐屠习宓拿?,更不是為老板而工作,你不做,老板同樣可以請別人,公司同樣也不會因為少了誰不不營業(yè)了。企業(yè)之所以花錢雇傭我們,不是在照顧我們,也不是在剝削我們,只是在利用我們的價值!記得在學馬哲的時候就學過:‘勞動本身就是商品,自己的工作也是一件商品’。工資的高低,不在于老板的心情好壞,更不是老板的不重視,公司更不可能像慈善機構(gòu)來照顧你,我們得問問我們的價值有多少,我們自己這件商品值多少錢。
對工作負責就是對自我人生的負責:在我們工作的單位里面,很多同事都不是選擇了自己喜歡的工作,更不是大學里面所學專業(yè)之長,但是我們同樣要對自己的工作負責,對自我人生負責,同樣也是為了尊重自己的選擇。有時候為了做好工作,并不是因為自身這件商品有多完美,價值有多高,這個是我們自身的做事原則,所以在這個位置上我們有應盡的責任,因為責任我們必須好好盡力?!澳憧梢哉f我們能力不好,但你不能說我們不盡力”,我們的人事老大常常這樣跟我說這話。
負責就不要再找借口。
“工作沒有做好,是因為……”
“任務沒有完成,是因為……”
“我想把工作做好,可惜……”
“我想創(chuàng)業(yè),可是……”
想做一件事只需要一個理由就夠了,不想做一件事情總是會有千千萬萬個理由,從此刻開始,讓我們改變吧,就兩句話就句了。
“對不起,都是我的錯!”
“這次沒做好,我一定會盡我的全力把這件事情繼續(xù)做好的!
放棄不停的辯解,努力的表現(xiàn)吧!我們既然要做就好好做,去追求卓越的工作品質(zhì),用心的去做,將你的才華、注意力都集中在你所從事的工作中,把自己投入進去,從一開始以一種嚴謹?shù)?、認真負責的、一絲不茍的態(tài)度去對待!
“善生福,靜生慧”
“知止而后有定,定而后能靜,靜而后能安,安而后能慮,慮而后能得。
三、如何對待企業(yè)。
既然我們已經(jīng)形同一件商品,那么公司也將是我們每一期段的客戶,企業(yè)客戶,大客戶,金牌客戶。我們這件商品,除了本身的價值外,我們還得從自身上面挖掘我們的增值服務價值,除了本身的修煉,我們少不了服務的心態(tài),服務好企業(yè)這個客戶,自然會自我盈利和發(fā)展。
人與人之間的交往除了誠信還得有忠誠,更何況是我們企業(yè)這個大客戶。忠誠也是我們自始至終的責任。而不是叫人從一而終,對客戶的責任,變化的是環(huán)境,不變的是我們的忠誠。
忠誠六法:
1、真誠的去支持企業(yè)。
2、真誠的去理解和同情企業(yè)客戶。
3、真誠的去向企業(yè)學習。
4、不吹毛求疵和抱怨。
5、誠實可靠,決不輕易背叛。
6、企業(yè)的事情就是我的事。
只有忠于企業(yè),忠于公司,忠于自己,忠于朋友,忠于家人,忠于愛人的人才會贏得信任!
培訓進行到此,已經(jīng)接近尾聲了,后面部份是關(guān)于禮儀,因為之前參加過,自己也培訓過其他單位,后面部份就不再一一分享,如果你是我的讀者,感謝你能讀完,希望也能給你帶來一點點感悟。
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