專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃總結(jié)感悟范文（15篇）

感悟是人們在經(jīng)歷中對于生活、情感和價值等方面的一種精神體悟，是心靈的啟示和成長的契機。不要害怕失敗和挫折，它們常常是我們獲取感悟的機會。以下是一些關(guān)于感悟的優(yōu)秀文章，希望能給大家?guī)韱l(fā)。

職業(yè)生涯規(guī)劃總結(jié)感悟篇一

一直惶惶恐恐的走到了大學(xué)，以為大學(xué)是大多數(shù)人描述的美好，可展開全新模式的大學(xué)生活后，才讓我夢碎，也更加的垂氣。終于學(xué)習到“職業(yè)規(guī)劃與成功素質(zhì)訓(xùn)練”后，慢慢了解到，人生路途的成功前戲、就是各種規(guī)劃。

社會對我來說都是很陌生的。每一天的教室與寢室間的奔波讓我感覺到對生活的茫然，直到學(xué)校開設(shè)了大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃這門課程，我才發(fā)現(xiàn)自己還沒有好好地對自己未來的職業(yè)生涯做一個規(guī)劃。

人生是一個旅程,要想走好就必須有一張地圖。古往今來無數(shù)航海家都是憑著他們的毅力和一張地圖完成他們漫長而艱難的旅程。我們的人生路上要經(jīng)歷許多的風浪,就好比揚帆遠航，如果盲目的在這片大海上飄蕩,這樣的遠航永遠都看不到彼岸美麗的風景。我們身邊有無數(shù)的身影,在人群中徘徊,他們沒有目標,只追求一時的滿足。職業(yè)生涯規(guī)劃,是我們實現(xiàn)自我人生價值的第一步,就如同為我們的人生畫一張地圖，讓我們在將來的學(xué)習生活中有一個奮斗目標，然后向著這個方向,在這張地圖的指引下,為實現(xiàn)目標而奮斗。

人的一生將面臨三大抉擇——求學(xué)、求職、求偶，其中求職是十分重要的。職業(yè)是人的生活重要組成部分，它影響著個人的整個事業(yè)發(fā)展，影響著個人的家庭幸福程度。它不僅是謀生的手段，它也應(yīng)該給人們帶來最大的精神滿足。它不僅滿足衣食住行的'基本需求，而且滿足個人潛能發(fā)揮自我價值的實現(xiàn)。職業(yè)生涯規(guī)劃使我們了解只有對自己未來的職業(yè)進行完整地規(guī)劃,才能找到一份好工作，不會被社會淘汰，在社會上有立足之地，才能實現(xiàn)我們的人生價值。

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃，就是在大學(xué)生明確自己興趣、愛好的前提下，在認真分析個人性格特征的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己專業(yè)特長和知識結(jié)構(gòu)，對將來從事工作所做的方向性的方案。大學(xué)生在走向社會前，將現(xiàn)實環(huán)境和長遠規(guī)劃相結(jié)合，給自己的職業(yè)生涯一個清晰的定位，是求職就業(yè)乃至將來職業(yè)升級的關(guān)鍵一環(huán)。

職業(yè)生涯活動將伴隨我們的大半生，擁有成功的職業(yè)生涯才能實現(xiàn)完美人生。因此，職業(yè)生涯規(guī)劃具有特別重要的意義。首先，職業(yè)生涯規(guī)劃有利于促進個人努力工作。其次，職業(yè)生涯規(guī)劃有利于大學(xué)生提升就業(yè)競爭力。最后，職業(yè)生涯規(guī)劃有利于激發(fā)個人潛能，增強個人實力。而要設(shè)計一個適合自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，就必須揚長避短，考慮自己的興趣愛好、價值觀念、人格特點、能力素質(zhì)等方面的因素來設(shè)計自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。

這門課程讓我懂得了很多，在以后的人生道路上是導(dǎo)航的方向盤，我會運用這些知識在為自己的浩瀚大海上精彩航行。

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這學(xué)期以來，在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下，我認真做好教學(xué)工作，積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù)，本學(xué)期我擔任14機電班、14供用電班、14電控班這三個班的《職業(yè)生涯規(guī)劃》以及12電子材料班的《就業(yè)指導(dǎo)與創(chuàng)業(yè)教育》教學(xué)工作，下面我把這學(xué)期的工作做簡要的匯報：

一、以教材為依據(jù)，但又不拘泥于教材。高教版的《職業(yè)生涯規(guī)劃》教材圖文并茂、體例活潑、語言通俗、內(nèi)容淺顯，是一本適合中職生的教材。在教學(xué)中，我始終以教材為依據(jù)開展教學(xué)活動，但是，又不拘泥于教材。由于專業(yè)不同，所以教材中所舉的有些案例并不適用。為此，在課堂中，我結(jié)合酒店管理專業(yè)的專業(yè)特點來安排案例。這樣一來，學(xué)生對案例更感親切，對話題更感興趣，對學(xué)科更充滿求知欲。這種“因材施教、因?qū)I(yè)制宜”的教學(xué)方法，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習興趣，提高了教學(xué)效果。

掌握就業(yè)規(guī)劃方式方法的具體情況，便于開展指導(dǎo)活動。

三、依據(jù)教材，開展案例分析與討論。教材中安排了一系列的互動練習（如：“議一議”、“比一比”），以及結(jié)尾的活動設(shè)計（“學(xué)以致用”）等，便于教師在課題中采用案例教學(xué)、角色扮演、主題辯論、小組討論、調(diào)查研究、社會實踐等調(diào)動學(xué)生參與的方法來實施教學(xué)。通過互動式的分析與討論，既提高了學(xué)生分析問題、解決問題的能力，又培養(yǎng)了學(xué)生的語言表達、書面表達能力，還進一步深化了學(xué)生的團結(jié)協(xié)作意識，達到了一舉多得的目的。

四、傳統(tǒng)與現(xiàn)代結(jié)合，課內(nèi)與課外結(jié)合。在《職業(yè)生涯規(guī)劃》的教學(xué)中，我將傳統(tǒng)的黑板式教學(xué)模式與多媒體教學(xué)模式有機地結(jié)合起來，將課堂教學(xué)與課后實踐聯(lián)系起來。比如，安排學(xué)生利用晚上上機時間自行上網(wǎng)查找資料，整理后分析問題，最終得出解決方案；走出課堂，走進社會，開展區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展情況調(diào)查等實踐活動。這些活動的開展，打破了傳統(tǒng)教學(xué)方式，提高了學(xué)生的社會交際能力和社會實踐能力。

最后，注重教育理論的學(xué)習,并注意把一些先進的理論應(yīng)用于課堂,做到學(xué)有所用，.寫教學(xué)反思，使自己的教學(xué)水平得到很大的提高,但也使我意識到了自己在教學(xué)方面的不足之處,，因此我努力借鑒老教師的經(jīng)驗，并向他們請教有關(guān)教學(xué)的問題，彌補自己的不足。 以上是我這學(xué)期來的個人工作總結(jié),不足之處請各位領(lǐng)導(dǎo)及老師指正.我一定再接再厲,努力工作．力爭當一名人民滿意的教師。

職業(yè)生涯規(guī)劃總結(jié)感悟篇二

世界唯一不變的是永遠在變，為了更好地適應(yīng)這個社會，我們就應(yīng)以萬變應(yīng)萬變，職業(yè)生涯規(guī)劃也就如此。

在您原有決定和規(guī)劃的基礎(chǔ)上，我們務(wù)必緊跟時代的步伐，靈活調(diào)整我們的`規(guī)劃，這樣才能真正規(guī)劃地規(guī)劃我們的未來。

職業(yè)生涯規(guī)劃總結(jié)感悟篇三

以前不是沒機會來進行自我的剖析，而是一方面正因不知道方法，不知道怎樣去做；二是正因懶惰構(gòu)成的慣性讓自己哪怕是有些奇特想法時也被玩耍所淹沒，然后就成了已經(jīng)忘卻的記憶。很高興自己能一個人堅持下來并完成這份生涯規(guī)劃書，很信奉一句話：這天的你是你昨日的決定產(chǎn)生的。

人是不能活在記憶和幻想里面的，就應(yīng)是靠期望和追求活著的，只有這樣的人生，才更有好處?？炊竦拇髮W(xué)校園，只為混畢業(yè)證書而荒廢學(xué)業(yè)的.人，為電腦游戲而暈暈沉沉的人，為貪玩好耍而得過且過的人…比比皆是，人生成功的秘密在于機會來臨時，你已經(jīng)準備好了！

職業(yè)生涯規(guī)劃的目的，決不只是幫忙個人按照自己的資力條件找到一份工作，到達和實現(xiàn)個人目標，更重要的是幫忙個人真正了解自己，為自己訂下事業(yè)大計，籌劃未來，進一步詳盡估量主、客條件和內(nèi)外環(huán)境優(yōu)勢和限制，在“衡外情、量己力”的情形下，設(shè)計出貼合自己特點的合理而又可行的職業(yè)生涯發(fā)展方向。每個人都有自己的奮斗目標，既然已經(jīng)制定了，就要勇敢的去向它邁進，才能不負職場生涯。

職業(yè)生涯規(guī)劃總結(jié)感悟篇四

作為一名幼兒園新教師，我認識到職業(yè)規(guī)劃的重要性，同時，也感到應(yīng)以創(chuàng)新精神為出發(fā)點，努力完善自身的綜合文化素養(yǎng)，盡快形成自己的教學(xué)特色，以適應(yīng)時代的需求、幼兒的需求，成為一名合格的好老師。

為了自己更好的工作，并在學(xué)習工作中得到成長，特制定教師自我成長計劃，并在計劃實施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名教師應(yīng)具有的素質(zhì)。

一、個人基本情況介紹：

本人今年20歲，畢業(yè)后踏上工作崗位已整整兩年了，這兩年來在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，在各位教師的指導(dǎo)、幫助下，不斷努力，逐步創(chuàng)新，在思想上和工作中得到了一定的進步。工作兩年中先后帶教大班和小班，積累了一定的工作經(jīng)驗。

二、現(xiàn)狀分析：

1、 優(yōu)勢： 1) 兩年的教學(xué)工作經(jīng)驗，讓我對教育孩子有了一定的經(jīng)驗和心得，讓我在面對孩子的時候少了一份剛踏上工作崗位時的擔心和無措。 2) 隨著兩年家長工作的開展，在家長工作方面積累了一定的經(jīng)驗，并且我和班中家長的關(guān)系比較融洽，家長也很體諒、配合老師的工作。 3) 有好學(xué)精神，敢于接受新事物的挑戰(zhàn)，樂于接受教學(xué)新理念的沖擊。

2、不足： 1) 因為我是一名新教師，工作只有兩年時間，只教過小班和大班的幼兒，缺少對中班年齡幼兒的管理和教學(xué)經(jīng)驗。 2) 在本科四年的學(xué)習中，我雖然學(xué)過一些樂器、舞蹈、手工制作等，可從特長的角度，我的藝術(shù)活動能力較弱。隨著教學(xué)工作的不斷深入和開展，以及從給予孩子美的享受和情趣的培養(yǎng)這個角度來看，我必須加強基本功的訓(xùn)練，尤其是繪畫、手工制作、彈奏等教學(xué)技能技巧的提高。

三、個人一年發(fā)展總目標：

第一學(xué)期發(fā)展目標： 1)盡快提高自己對中班幼兒的管理和教學(xué)能力。 2)努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)，認真學(xué)習、鉆研業(yè)務(wù)，盡快了解、掌握中班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點。 3)繼續(xù)加強家長工作的開展，做到與家長適時、有效的溝通。

措施： 1)多向富有教學(xué)經(jīng)驗的搭班老師學(xué)習，注重榜樣借鑒、內(nèi)化，爭取盡快提高自己對中班年齡幼兒的管理和教學(xué)能力。 2)自從幼兒園網(wǎng)站建立以來我與家長們的關(guān)系更進了一步,本學(xué)期將繼續(xù)努力。除了及時關(guān)注論壇外,還要加快家園聯(lián)系窗內(nèi)容的更換頻率,為家長提供更優(yōu)質(zhì)服務(wù)。除此之外，我還必須做到每周向家長反饋幼兒在園的情況，經(jīng)常了解家長的需求，努力使自己做的更好，成為家長心目中的好老師。 3)主動關(guān)心國內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論，并通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座等，吸取教育學(xué)科的新知識、新技能。

第二學(xué)期發(fā)展目標： 1)在本學(xué)期里提高自身綜合文化素養(yǎng)，力爭使自己在業(yè)務(wù)上不斷創(chuàng)新、科研中獨立鉆研，在教學(xué)方面形成特色的科研型教師。 2)提高自身的教育技能技巧，如：繪畫、手工制作、彈奏樂器等。

措施： 1)提高教學(xué)和科研能力。進行如何提問和對幼兒給予的信息適時有效反饋的思考實踐。積極參加專業(yè)學(xué)習培訓(xùn)和教研活動，進一步探索適合本班的教育內(nèi)容、教育方法。 2)幼兒園教師既有良好的思想品行和職業(yè)道德是不夠的。我們還要苦練各種技能技巧，把自己綜合素質(zhì)提高。如：教育教學(xué)觀摩、教師技能技巧的評比和教案評比來提高自己的教育技能。 3)利用空閑時間來學(xué)習繪畫手工制作和彈奏樂器的技巧，多參考專業(yè)書籍，使自己短時間內(nèi)在這幾個方面有所提高。

以上是我的職業(yè)規(guī)劃和具體實施計劃，希望在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)下、在自己的努力下，有所收獲有所成長。

作為一名幼兒園的骨干教師及園長，我深深地意識到我必須比普通教師付出的更多、認識的更多、壓力也更大。幼兒園教師是一項神圣的職責，我們的對象是一群天真、活潑、善良的兒童，他們就像是一張白紙，他們的語言、心理、性格、興趣等各個方面都需要良好的教育來啟發(fā)和引導(dǎo)。幼師肩負著啟蒙者和引路者的角色，對他們的關(guān)注要更加明顯。要樹立愛心、細心、耐心的原則，在學(xué)習上，生活上關(guān)心愛護幼兒，把他們的閃光點放大。

二十一世紀是知識經(jīng)濟時代，要適應(yīng)這個瞬息萬變的世界，孩子們應(yīng)具有高遠寬闊的視野，具有強烈的求知欲望，頑強的意志品格。這就需要我們有更為專業(yè)的知識和能力，所以我們要不斷學(xué)習先進的教育教學(xué)理論，強化專業(yè)意識，適應(yīng)時代的進步，做一名家長和幼兒都喜歡和愛戴的老師，不辜負國家和黨的期望。

一、個人基本情況和現(xiàn)狀分析

本人今年42歲，于2015年10月加入幼師行業(yè)并當上園長，5年間，一直按照園的教學(xué)安排，積極參與園的聽課培訓(xùn)、說課、評課等教研活動。我熱愛幼教工作，對工作積極、認真負責、能夠較快融入集體。作為園長要當好帶頭作用，做好其他教師的榜樣。在園內(nèi)負責搞好幼兒的集體教育活動，為每個幼兒的充分活動提供機會條件和充足的豐富的材料，以保證每個幼兒各種方面發(fā)展的需要。

優(yōu)勢：

1）具有豐富幼兒保教工作經(jīng)驗，對于教育幼兒有一定的心德和體會。

2）積極學(xué)習新的教學(xué)理念，不斷完善教育規(guī)范和制度，明確教育目標。

3）結(jié)合教育內(nèi)容加強園內(nèi)的游戲硬件設(shè)施建設(shè)，游戲是幼兒園的基本活動，實現(xiàn)寓教育于生活。

不足：

1）發(fā)現(xiàn)個別新老師未能根據(jù)本班的實際情況制定相符的教學(xué)規(guī)劃和學(xué)習安排。

2）通過觀察、了解，我發(fā)現(xiàn)我們的幼兒在自主學(xué)習的意識上還有待提高，他們普遍表現(xiàn)出依賴，害怕困難，缺乏意志力。

二、個人一年發(fā)展總目標

那么，為了自己能更好的工作，并且能在工作中得到一定的成長，特制定教師自我職業(yè)發(fā)展計劃，并決定在計劃實施中不斷提高自己、完善自己。擁有一個目標是非常重要的，正所謂“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，又基于我的基本情況，所以我將今后自己的成長做如下規(guī)劃。

1、發(fā)展方向：

1）提高政治思想

政治思想素質(zhì)是靈魂，是提高教師素質(zhì)的關(guān)鍵，努力學(xué)習黨的各項方針政策；嚴格要求自己，在言行舉止方面做好幼兒的表率，盡心盡責，教書育人；為樹立良好的園風園貌做出自己的努力。

2）豐富文化知識

不斷自我充電，廣泛汲取最新幼教理論，提升自身的教育內(nèi)涵，豐富教育經(jīng)驗；多利用網(wǎng)絡(luò)和圖書館等收集教育信息，提高自身知識水平。

3）提高教育技能

結(jié)合班級實際和教學(xué)特色進行個性化的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，對幼兒進行素質(zhì)教育，使幼兒得到全面和-諧的發(fā)展。

4）優(yōu)化家園合作

關(guān)心、愛護幼兒，面向全體幼兒的全面發(fā)展，尊重和平等地對待每一位幼兒，與家長密切聯(lián)系，互相溝通，使幼兒的各項教育教學(xué)活動更有效地開展。

2、具體規(guī)劃：

1）認真貫徹黨和國家的教育方針，繼續(xù)學(xué)習《綱要》，密切配合學(xué)校各項工作的開展，從園工作和幼兒思想實際出發(fā)，抓好各班級管理工作，提高幼兒道德素質(zhì)，努力建設(shè)良好的班風和學(xué)風。。

2）安排班級活動。根據(jù)幼兒園德育工作計劃的安排，積極開展各類興趣教學(xué)課程，通過學(xué)兒歌、謎語、故事、古詩的講、讀、猜、識等，體現(xiàn)了口頭語和書面語兩結(jié)合。借助幼兒識字之長，以熟帶生，使幼兒容易掌握。

3）讓幼兒多參與班級管理工作，培養(yǎng)他們的組織能力和責任心。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識，提供顯示幼兒才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力。

4）做好骨干教師的示范帶頭作用，主動關(guān)心國內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論，并通過多種途徑：多閱讀幼教刊物（如《幼兒教育》、《幼兒周刊》、《學(xué)前教育研究》等）、利用多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座等，廣泛吸取最新教育學(xué)科的新知識、新技能，把自己心德體會無私地傳給新教師。

5）做好家長工作，靈活運用多種形式與家長溝通，發(fā)揮家長的主體作用，使家園協(xié)作取得良好的效果。如：通過網(wǎng)絡(luò)、宣傳欄、家訪等向家長宣傳科學(xué)育兒的方法，學(xué)會與家長溝通的藝術(shù)，讓家長理解和支持我們的工作。

三、目標期望

以上內(nèi)容便是我這一年的職業(yè)規(guī)劃，面對自己將來的工作，我充滿了信心，也有許多美好的設(shè)想。我堅信我一定能繼續(xù)做好骨干教師及園長的工作，繼續(xù)做好示范帶頭作用，并將自己的激-情和熱情無限投入到幼兒保育事業(yè)當中，使之作為自己的終身事業(yè)，化壓力為動力，力爭把個人和幼兒園都推向更高的臺階。

20世紀80年代以來，幼兒教師的專業(yè)發(fā)展已成為幼兒教師專業(yè)化的主要方向和主題。幼兒教師的專業(yè)發(fā)展一般存在著兩條路徑：即外控式的幼兒教師專業(yè)化和內(nèi)驅(qū)式的幼兒教師專業(yè)自我發(fā)展。前者是指對幼兒教師進行有目的、有計劃的培訓(xùn)和提高，它源于社會進步和教育發(fā)展對幼兒教師角色與行為改善的規(guī)范、要求和期望；后者則是指幼兒教師個體的自我完善與自主發(fā)展，它源于幼兒教師自我角色的愿望、需要以及實踐和追求。以往學(xué)術(shù)界對幼兒教師專業(yè)發(fā)展的研究大多是以外控式幼兒教師專業(yè)化為切入點進行的，而本文著重探討的則是幼兒教師專業(yè)自我發(fā)展的基本策略。

一、自我意識：幼兒教師專業(yè)自我發(fā)展的基礎(chǔ)

教師專業(yè)自我意識是指教師自身對教育情境中自己專業(yè)現(xiàn)狀的總體認識、體驗、評價和期望。當今“以兒童為本”的教育理念呼喚幼兒教師的專業(yè)自我意識，要求幼兒教師首先是全面發(fā)展和人格完善的人，應(yīng)努力成為自覺創(chuàng)造自身職業(yè)生命的主體。教師是一種高自律性的職業(yè)，幼兒教師專業(yè)自我意識對專業(yè)發(fā)展具有明顯的制約作用。幼兒教師專業(yè)自我意識在時間維度上，包括對自己過去專業(yè)發(fā)展過程的意識、對自己現(xiàn)在專業(yè)發(fā)展狀態(tài)和水平的意識、對自己未來專業(yè)發(fā)展規(guī)劃的意識；在內(nèi)容維度上，則包括幼兒教師在專業(yè)精神、教育理念、專業(yè)知識、專業(yè)能力和專業(yè)智慧等方面的自我意識。

幼兒教師的專業(yè)自我意識是幼兒教師真正實現(xiàn)自主專業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)和前提，它既能將幼兒教師過去的.發(fā)展過程、目前的發(fā)展狀態(tài)和以后可能達到的發(fā)展水平結(jié)合起來，使得已有的發(fā)展水平影響今后的發(fā)展方向和程度、未來的發(fā)展目標支配今日的教育行為，又能增強幼兒教師對自己專業(yè)發(fā)展的責任感，從而確保幼兒教師專業(yè)發(fā)展的自我更新取向。幼兒教師的專業(yè)自我意識過低或過高，都會不同程度地影響和阻礙幼兒教師的專業(yè)自我發(fā)展。生涯設(shè)計公益網(wǎng)(http://)職業(yè)規(guī)劃例如，如果幼兒教師認為幼兒教育是一個穩(wěn)定的、缺乏挑戰(zhàn)的職業(yè)，是一種日復(fù)一日、年復(fù)一年的機械重復(fù)工作，那么，三十年的幼兒教師生涯或許就是他一年工作的三十次重復(fù)；而如果過高估計、過分自負以至虛妄自大的專業(yè)自我，則又會導(dǎo)致其因盲目自尊而藐視教育理論，輕視他人有益的教育經(jīng)驗。

二、自我規(guī)劃：幼兒教師專業(yè)自我發(fā)展的關(guān)鍵

二是具備了適應(yīng)本專業(yè)能力的階段，該階

三是開始厭倦與兒童一起做同樣事情的階段，該階段的幼兒教師已開始不愿與兒童一起做事情，而喜歡與同事聊天、交流，看雜志，或通過各種途徑搜索一些其他信息，并開始關(guān)注本專業(yè)領(lǐng)域的一些新發(fā)展，這時幼兒教師的專業(yè)發(fā)展已開始進入到理論層面；四是本專業(yè)的相對成熟階段，該階段的幼兒教師已具有了足夠的教育教學(xué)經(jīng)驗，并能提出一些較深刻、抽象的、要求反思和探究性的問題，這時幼兒教師的專業(yè)發(fā)展已開始升華到教育的精神層面，對于教育有了相對成熟的理解。幼兒教師專業(yè)發(fā)展階段理論要求幼兒教師在制定專業(yè)自我發(fā)展規(guī)劃時應(yīng)做到：首先，自我分析，全面認識自己的能力、興趣、優(yōu)勢和缺陷；其次，環(huán)境分析，把握專業(yè)發(fā)展的大方向，使自己的發(fā)展與學(xué)校、社會和兒童的需求結(jié)合起來；第三，確立目標，形成專業(yè)發(fā)展愿景，列出優(yōu)先發(fā)展領(lǐng)域、短期目標與長遠規(guī)劃等；最后，擬定專業(yè)發(fā)展路徑，精心設(shè)計行動方案。

三、自我反思：幼兒教師專業(yè)自我發(fā)展的有效方法

反思是思考的一種方式，是在頭腦中對大量豐富、具體、生動的感性材料加以梳理，并運用總結(jié)、判斷、推理等思維形式進行去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里的思維過程。美國學(xué)者舍恩認為，人們職業(yè)水平的提高，最重要的渠道不是離開職業(yè)活動的專門學(xué)習，而是在職業(yè)實踐中不斷反思。美國心理學(xué)家波斯納則提出了一個教師成長的公式：經(jīng)驗+反思=教師成長。我國著名教育學(xué)家葉瀾教授也指出：“一個教師寫一輩子教案不一定成為名師，如果一個教師寫多年的反思就有可能成為名師?！笨梢姡晕曳此际墙處煂I(yè)知識和專業(yè)能力的重要來源，是教師專業(yè)自我發(fā)展的有效路徑和方法。自我反思強調(diào)幼兒教師的思考和體驗。

了解并認清自我是教師職業(yè)規(guī)劃的首要步驟。認識自己很難，要清醒地認識自己，這是追求教師人格力量的前提。

忠于教育事業(yè)，熱愛教育事業(yè)，尊重、信任、理解學(xué)生，相信每個學(xué)生都能成才。工作之余不忘充實自己，喜歡閱讀與研究，包括理論知識和先進的教學(xué)理念。較容易接受新事物。勇于探索，能吃苦，有上進心。

平時忙于準備活動材料及上課班級較多，在一定程度上造成了對學(xué)生和教材深入研究的時間不夠?qū)捲！?/p>

在授課過程中，對教材外延度的把握不夠，因而在課堂教學(xué)上或多或少出現(xiàn)一些小差錯，不能那么得心應(yīng)手。借鑒他人和外地教學(xué)經(jīng)驗不夠。

對于科研還是停留于表面，沒有能夠深入的實施，還走在科研型教師的起點上。

教書育人，為人師表，加強師德修養(yǎng);立足崗位，終身學(xué)習，提升專業(yè)素質(zhì);學(xué)以致用，轉(zhuǎn)邊教育教學(xué)方式，利用3—5年時間，成為研究型教師。

a.教育理念：學(xué)習先進教師的教育教學(xué)觀念和先進的事跡，真誠對待自己所從事的職業(yè)，把教育教學(xué)真正作為事業(yè)，踏踏實實奉獻教育，誠心誠意關(guān)愛每一個學(xué)生，用“愛”塔起教育的基石。用自己的學(xué)識及人格魅力，贏得學(xué)生的信任，點燃學(xué)生的興趣，促進學(xué)生的健康、快樂成長。

b.探索合適自己的課堂教學(xué)模式。用新的理念指導(dǎo)自己的課堂教學(xué)，使自己在課堂上活躍起來，成為學(xué)生施展才華的主陣地。?通過課堂教學(xué)實踐，形成自己的教學(xué)風格，探索自己的課堂教學(xué)模式，大膽創(chuàng)新，總結(jié)經(jīng)驗，不斷求索。通過自己的教學(xué)藝術(shù)，吸收學(xué)生的追求，使課堂上的學(xué)生個個成為愛學(xué)習，對學(xué)習有探索欲的學(xué)生。

c.?樹立終身學(xué)習的態(tài)度，切實提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。科學(xué)學(xué)習專業(yè)理論知識，提升自我的專業(yè)水平和處理教育、教學(xué)實際問題的能力。教育教學(xué)過程中，不斷反思、創(chuàng)新、總結(jié)、積累知識，自我發(fā)展，不斷自我充實與更新。同時，多聽別的老師授課，學(xué)習他人的優(yōu)點，克服自己的不足。可謂教學(xué)相長，就是要與學(xué)生一起成長，這樣才能成為學(xué)生的教師。

d.增強科研意識，為專業(yè)化發(fā)展提供強大的源動力。

時代在創(chuàng)新，對教師的要求也在不斷創(chuàng)新。在以后的工作中，不僅要提高能力，積累經(jīng)驗，總結(jié)方法，還要培養(yǎng)自身的創(chuàng)新意識，真正實現(xiàn)創(chuàng)新教育，做一名優(yōu)秀的新教師。

歲月匆匆，時光轉(zhuǎn)瞬即逝，從我踏入，回首過去，在這一年多的時光里，有苦也有樂，想想這一年前那個十分稚嫩的我，到現(xiàn)在將踏入社會的我，兩者發(fā)生了巨大的變化。豐臺幼師是職業(yè)生涯的起點，知識已經(jīng)成為學(xué)習的一個很小的組成部分。人際交往能力、口頭表達能力、都要上升到重要的位置。因為走入社會后，這些都和專業(yè)知識同樣重要，甚至更重要。

我是一個辦事認真負責，既能堅持原則，又有一定靈活性。性格活潑開朗，為人坦率直爽，樂于助人，溝通方面有些欠缺。

雖然我對自己的將來還不確定，但是我覺得每個階段的前進都要有一定的目標，有了目標就有了方向，才能更好的發(fā)展自我。只要自己盡心盡力了，能力都到了發(fā)揮，每個階段有了切實的提高，即使目標沒有實現(xiàn)，我也不會覺得失敗，至少目標引導(dǎo)我如何走好人生的每一步。目標的確立對于人生來說有著至關(guān)重要的作用，因此，我根據(jù)自身的不同階段把目標確立如下：

1. 短期目標：千里之行，始于足下。我覺得現(xiàn)在首要的是認真學(xué)好各門學(xué)科，扎實專業(yè)知識，嚴格完成每科考試，并不斷鍛煉自己。同時，積極參加學(xué)校組織的各項活動，豐富自己的學(xué)習和生活。

3. 長期目標：盡自己最大的努力獲取更高的學(xué)歷。通過實踐學(xué)習，不斷完善自我，在社會的大舞臺充分展示自我。在今后工作中，重視與他人的交往，有良好的人際關(guān)系，擁有廣泛的社交范圍，能迅速適應(yīng)周圍環(huán)境，保持積極的人生態(tài)度。

4. 人生目標：我的人生目標就是充分實現(xiàn)自身的人生價值

如果我選擇了教師，那我將把它作為我一生的職業(yè)，并努力做一個優(yōu)秀的骨干教師。

但凡人做事，如果能有個提綱性的東西作指導(dǎo)，自然會順利很多。對大學(xué)生來說，今后的就業(yè)是我們最關(guān)心的問題，而對現(xiàn)今的大學(xué)生來說，這更是一個難題。為了能順利處理好就業(yè)這件大事，我們無疑需要一個綱領(lǐng)性的指導(dǎo)。為自己做一個科學(xué)、詳細的職業(yè)生涯規(guī)劃就是這個提綱挈領(lǐng)的指示。

職業(yè)生涯規(guī)劃不僅僅是告訴自己今后做什么職業(yè)，怎樣去實現(xiàn)職業(yè)目標，更是一次自我心靈的對話，規(guī)劃之后讓我們真正的剖析自己從而了解自己，了解自己的性格、能力等人格素養(yǎng)。有助于我們發(fā)掘自己的潛能，以使自我完善的過程中更有針對性。很多大學(xué)生往往在壓力面前不能真正從自身從發(fā)來尋找解決問題的辦法，這也是大學(xué)生致命的弱點之一。

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃也是一個提升自身價值、增加大學(xué)生能力砝碼的重要途徑。深度自我剖析最直接的意義就是我們在選擇職業(yè)的時候不會盲目，像無頭蒼蠅一樣亂打亂撞，當別人都在盲從的時候我們?yōu)樽约哼x了一條正確的路就是成功的開始。

所以，大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃對我們自我價值的提升、完善人格品質(zhì)的形成以及提高自身就業(yè)競爭力都有很大的促進作用。

我做了自我性格分析，我是果斷的、外向的、協(xié)調(diào)的、幽默的、謹慎的、可信賴的、好交際的、合作的、有方法的、負責的、溫和的、想象的、自信的、有彈性的、堅定的、友好的。可以說簡單的幾個詞語幾乎把我的性格概括清楚了。但是這些性格特征中的一些有時也成為我的“絆腳石”，比如想象、彈性、謹慎等特點有時候會讓我不切實際、犯懶和過于謹小慎微。

我對師職業(yè)都有很高的興趣，大一通過專業(yè)知識的學(xué)習和一些組織的鍛煉也一定程度的提高了自己在這些方面的能力。

如何做好一名優(yōu)秀的幼教?我的看法是做好自己的本職工作，把孩子看好，與家長經(jīng)常性的溝通，讓家長把你當作無話不說的朋友，與家長關(guān)系搞好才是保住孩子的方法，只有保證幼兒的入園率，你才是一個稱職的幼兒教師。作為一名幼兒教師要和孩子保持平等的位置，要注重因材施教及個性發(fā)展。把幼兒安全第一位，對待孩子有“四心”：責任心、愛心、耐心、童心，做一個善于反思的教師。作為一名教師，我們要不斷的提高自己的藝術(shù)修養(yǎng)，增加自己的文學(xué)底蘊，豐富自己的個人魅力。 幼兒教師要有耐心，它是考驗一個人的道德修養(yǎng)、品質(zhì)素質(zhì)的條件之一。幼兒教師所教授的對象是兩歲到六歲之間的兒童，這就要求我們要有足夠的耐心。學(xué)習的時候教一遍不懂二遍，二遍不懂三遍，三遍不懂四遍……我們一定要做到讓小朋友明白為止。要當一名優(yōu)秀的幼兒教師，還必須有 愛心，教育是一種無私而又博愛的職業(yè)，我們幼教也一樣，它要求每一個教師要真心去愛班上的每一位學(xué)生，在不同的情況下充當不同的角色。等等。

在大學(xué)期間我首先要鍛煉一下一名優(yōu)秀的幼兒教師應(yīng)該具備四項熟練的教育技能

一是觀察了解幼兒的能力。要教育幼兒，首先要了解幼兒。這就要求老師必須具備敏銳、細致的觀察能力。一個經(jīng)驗豐富的幼兒教師，善于在教育過程中洞察幼兒的認知、言語、行為、情感、愛好、特長和心態(tài)變化，從而隨機引導(dǎo)，調(diào)節(jié)控制教育活動，變消極因素為積極因素，充分發(fā)揮幼兒的天性、心性和個性，以更好地達到預(yù)期的教育目的。

二是與幼兒友好溝通的能力。作為一名幼兒教師，我認為理解、愛和尊重是與孩子溝通必不可少的方面，在與幼兒溝通時，我們會發(fā)現(xiàn)，當教師做到蹲下來講話、抱起來交流、牽著手教育時，幼兒會更加樂于和你交談，因為這一切都體現(xiàn)了我們對孩子的尊重與理解。同時，還要用孩子的語言和方式，用孩子可以理解的話和行為與他們交流，也是每個幼兒教師應(yīng)該注意的問題?？傊?，讓孩子在自然發(fā)展中體驗到無盡的愛和自由，這對于孩子建立良好的人格，鋪墊輝煌的人生打下了堅實的基礎(chǔ)。

三是創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境的能力。幼兒園環(huán)境應(yīng)在教育目標的指引下，教師有目的、有計劃，針對幼兒的特點而進行精心創(chuàng)設(shè)的。讓幼兒園的每一處都發(fā)揮教育功能，把教育意圖滲透在環(huán)境之中。本著將教育生活化、讓環(huán)境問題化的原則，讓孩子在玩中不知不覺就學(xué)會了、得到了發(fā)展。這種說法看似簡單，其實對老師的觀察、分析、提煉、創(chuàng)設(shè)能力都有著較高的要求。作為一名幼兒教師，就要在幼兒園的環(huán)境中支持幼兒解決問題。

四是具備全面的教育教學(xué)技能。幼兒教師必須做到深入鉆研教材，按照教學(xué)要求，準確處理教學(xué)內(nèi)容，并能綜合運用多種教育手段、形式和方法來優(yōu)化教育過程，集中幼兒注意力，激發(fā)幼兒學(xué)習情趣，調(diào)動幼兒的積極性、主動性和創(chuàng)造性，引導(dǎo)幼兒開動腦筋，積極思維，以促使幼兒全面和-諧的發(fā)展。一名優(yōu)秀的幼兒教師還必須具備扎實的教學(xué)基本功，在座的各位老師基本都取得了合格的學(xué)歷和教師資格證書，希望能通過持之以恒地練習，盡快地通過八項基本功考試，取得威海市幼兒教師通用基本功證書，從而全面提高教育教學(xué)技能技巧。

在實習工作以后我要加強重視自己責任心的培養(yǎng)

幼兒園特殊的工作性質(zhì)決定了，幼兒教師必須時時處處事事都要有責任心，從大的方面說要對孩子終身可持續(xù)發(fā)展負責，從小的方面講就是對孩子的人身安全、衣食飽暖、喜怒哀樂甚至每天的心情負責。沒有責任心，一切工作都無從談起，一個孩子出現(xiàn)問題的可能性對幼兒園來說也許是幾十分之一或者幾百分之一，但對一個家庭來說就是100%。所以，無論在生活照顧還是教育教學(xué)上，教師都要做到精益求精。既要平等地欣賞對待每個孩子，還要為他們提供均等的發(fā)展機會，注意培養(yǎng)他們良好的習慣，教他們?nèi)绾巫鋈?，如何學(xué)習，如何生活，引導(dǎo)孩子明白道理，讓每一個孩子健康快樂地成長。

人的一生是不可能用一張紙能規(guī)劃完全的，人生的變數(shù)有太多太多，以不變應(yīng)萬變才是上上策。規(guī)劃的意義不是墨守陳規(guī)，恰恰相反，規(guī)劃可以使你能夠適時調(diào)整人生方向，看清正確的人生方向。

我們現(xiàn)在是合肥幼兒師范學(xué)校的學(xué)生，畢業(yè)后基本上就是從事教育工作，我也不例外，我的志向就是從事幼兒教育的工作。我立志于幼兒教育，并相信我有對這個職業(yè)高度的熱愛和熱情，我會將我的能力在幼教事業(yè)上盡情展現(xiàn)。在求職的路上會有鮮花暖日，但也會有荊棘風雨，我們要時刻做好面對機遇和挫折的準備，也需要有一定的目標和方向，那就必要做好職業(yè)的規(guī)劃，找準職業(yè)生涯的道路，為日后能擁有陽光大道做足充分準備。

(一)性格分析：我是個比較開朗活潑的女孩，但我并不缺乏穩(wěn)重，平時態(tài)度積極、認真，責任心強有一定的原則。和同學(xué)、老師能相處融洽，在做事時的獨立性和自制力較強。好奇好問求知的要求高。但在做事為人時可能有考慮不周全的問題。我同時也是個勇敢、堅強、勤奮、無私的女孩。

(二)職業(yè)個性分析：我在學(xué)校擔任過不少職務(wù)，在組織和動手等能力上有過培養(yǎng)，在工作中一直耐苦耐勞、主動積極、認真負責、為人正直、自信、有創(chuàng)新思想，并有一定工作方法和能力，我相信我在從事幼教職業(yè)中一定可以保持我的優(yōu)點，發(fā)展我應(yīng)有的水平，并不斷學(xué)習新的知識，探索新的事物，跟上時代的腳步，做個有計劃、有目標、有學(xué)識的優(yōu)質(zhì)老師。

(三)我的優(yōu)點：

1、責任心強，有愛心、耐心;

2、態(tài)度積極認真，工作努力負責;

3、學(xué)習成績好，有一定的學(xué)習方法，樂于學(xué)習;

4、思維活躍、精力充沛，積極上進樂于思考和行動，并有創(chuàng)新的能力;

5、在文學(xué)、唱歌、畫畫等方面有一定的特長，舞蹈和表演突出，興趣比較廣泛;

6、身為學(xué)生會成員能以身作則，管好自己;

7、為人自信、正直、想法多。

(四)我的缺點：

1、考慮問題不夠全面，做事不夠果斷;

2、有時比較任性;

3、個性較強，固執(zhí);

4、缺乏時間觀念，做事易拖拉。

的經(jīng)濟負擔。家庭成員沒有太大的社會關(guān)系，只在教師這個職業(yè)方面有些關(guān)系。家中父母對我相當關(guān)心和愛護，但不過多的過問我的學(xué)習和活動情況。父親由于在家時間較少，和我關(guān)系相處不太融洽，母親給我的影響較大，我學(xué)會了誠懇待人，誠信做事，敢于追求為，熱愛生活。

(六)社會環(huán)境分析：現(xiàn)在社會對幼兒教師這一職業(yè)的需要是很大的，大量幼兒園的興辦，還有一些辦園較早的幼兒園也開始辦分園，這樣幼兒園對幼兒教師的需求大大增加，同時給我們很多選擇的機會?，F(xiàn)在幼兒園對幼兒的教育要求提高了，專業(yè)化的院校畢業(yè)的學(xué)生更受用人單位青睞，但院校的學(xué)生畢業(yè)率高，所以對工作的競爭也是很激烈。

(七)職業(yè)環(huán)境：幼兒園的環(huán)境很單純，和社會無太多關(guān)系，無危險、無職業(yè)病危險，環(huán)境狀況舒適，在園內(nèi)無勾心斗角的現(xiàn)象，無權(quán)力的爭奪，而且富有童趣，職業(yè)從各個角度來看都還算輕松，但責任重大，孩子是我們服務(wù)的主要對象，對幼兒的教育是全面的，那就要求我們首先要全面發(fā)展，對這個職業(yè)要有愛心，本職業(yè)的就業(yè)前景還是十分可觀的。

優(yōu)勢：

(一)我的優(yōu)勢

1、各科成績都較好，比較全面，并在藝體、文學(xué)等方面有特長，興趣廣泛;

2、做事特別認真、踏實，態(tài)度積極，責任心強;

4、多次在校活動中及評優(yōu)中獲得榮譽證書;

5、多次實習，擁有豐富經(jīng)歷。

(二)優(yōu)勢的使用

1、知識掌握較為全面，并有一定特長，很受用人單位歡迎;

2、做事的態(tài)度能受到大家的信任;

3、組織管理能力對于幼兒園十分重要;

4、大量證書在面試及申請工作時能夠突出，很占優(yōu)勢;

5、豐富的經(jīng)驗?zāi)芎芸爝m應(yīng)工作及環(huán)境。

劣勢：

(一)我的弱勢

1、有時比較固執(zhí)，情緒化;

2、考慮事情不夠周全;

3、自我反思不夠;

(二)弱勢的彌補

1、多聽聽別人的意見，穩(wěn)定自己的情緒;

2、遇事要從多方面、多角度考慮;

3、多找找自身過失，改正不足。

機會：

(一)機遇

1、姐姐是園長，我得到她的肯定，并表示歡迎我留園;

2、畢業(yè)前的各種招聘活動;

3、進修拿本科學(xué)歷;

4、實習給老師和園長留下較好的印象。

(二)機遇的把握

1、我會慎重考慮是否要靠關(guān)系，這所園對我的發(fā)展有幫助嗎?

2、利用自己的優(yōu)點和特長，充分展示自己，參加一些好單位的招聘;

3、參加多種考級，提高自己的學(xué)歷和知識;

4、認真考慮所實習單位是否值得留。

制約點：

(一)我面臨的威脅

1、幼兒園工資不夠高;

2、學(xué)歷不夠高;

3、英語水平較差，影響國際交流。

(二)威脅的排除

1、多學(xué)習，參加高校的高考，進修本科;

2、將心態(tài)平和，以學(xué)習及積累經(jīng)驗為重;

3、從現(xiàn)在開始就開始好好學(xué)習英文，多和別人用英文交流。

要有愛心，有耐心，有管理的方法和認真負責的態(tài)度，我們應(yīng)提高自身職業(yè)素質(zhì)，在教育行業(yè)中遨翔!

3、長期目標：不斷充實自己，敢于嘗試新事物，參加本科考試，在事業(yè)上大展鴻圖。

人生的路需要自己走出精彩，每一次挫折都會成為寶貴的人生閱歷，要勇敢的面對人生，面對日后的點點滴滴，并要不斷努力，與時俱進。發(fā)揮自己的強勢。誰能阻止少年武士赴死之心，他們聽不見，用畢生的精力去奮斗吧，陽光大道在向我們招手!

職業(yè)生涯規(guī)劃總結(jié)感悟篇五

在做職業(yè)生涯規(guī)劃的這段時刻，茫茫的一片大海，我總感覺有一顆啟明星在亮著。

于是，我堅持，每一天都在早上起來第一件事，我對自己說，機會是留給有準備的.人。

因此，這段時刻好像每時每刻都在照鏡子，重客觀方面，從周圍的多種角度，我認真地審視自己，規(guī)劃自己。

漸漸地，我從一開始的暮靄朦朦，到此刻的煙消云散。

我堅信，實現(xiàn)理想，把計劃投入到行動中去。

職業(yè)生涯規(guī)劃總結(jié)感悟篇六

短期的職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)工作已經(jīng)結(jié)束了，而它使我的感受卻頗為深刻，由此我對自己重新作了一番全面深刻的審視,剖析了自己的特性,明確了人生定位,把握了發(fā)展方向,激發(fā)了學(xué)習熱情,對自己有了一個嶄新的認識。

一開始，總覺得自己離工作還很遙遠,沒有認真地想過自己以后要從事些什么。作為邁入大學(xué)生活的學(xué)生來講，一開始，大學(xué)、社會對我來說都是很陌生的，甚至有時候覺得它們距離自己是那么的遙遠。當前的大學(xué)生活除了孤獨，就是對大量課余時間無法利用的茫然，整天過著一種教室——宿舍兩點一線的生活，沒有對自己未來的職業(yè)生涯做一個整體的規(guī)劃。甚至沒有正確的審視自己，審視自己的專業(yè)。而經(jīng)過這幾堂職業(yè)生涯規(guī)劃課的學(xué)習，在老師們的講解和指引下，我開始慢慢地撥開眼前的團團迷霧，瞭望自己的未來，開始重新認識自我和自己所選擇的專業(yè)，甚至也開始構(gòu)畫自己未來的職業(yè)藍圖。我想在職業(yè)生涯中我的收獲和體會是頗多的。是本次職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)，讓我更詳細地了解了自己,熟悉了自己屬于什么氣質(zhì),有怎樣的職業(yè)傾向和職業(yè)價值。

風景。我身邊就有無數(shù)這樣的身影，在人群中徘徊：他們沒有目標,只是追求一時的滿足。職業(yè)生涯規(guī)劃,是我實現(xiàn)自己人生價值的第一步,好比為我的人生畫了一張地圖，讓我在將來的學(xué)習生活中有了明確的奮斗目標。不去空想科學(xué)家、工程師,給自己的職業(yè)生涯作一個完整的規(guī)劃,隨后朝著這個理想,在這張地圖的指引下,向著一個正確的方向一直走下去；職業(yè)生涯規(guī)劃讓我有了明確目標,并且為我注入了動力,在這張地圖的指導(dǎo)下,實現(xiàn)我的人生價值。

職業(yè)生涯規(guī)劃簡稱生涯規(guī)劃，又叫職業(yè)生涯設(shè)計，是指個人與組織相結(jié)合，在對一個人職業(yè)生涯的主客觀條件進行測定、分析、總結(jié)的基礎(chǔ)上，對自己的興趣、愛好、能力、特點進行綜合分析與權(quán)衡，結(jié)合時代特點，根據(jù)自己的職業(yè)傾向，確定其最佳的職業(yè)奮斗目標，并為實現(xiàn)這一目標做出行之有效的安排。生涯設(shè)計的目的絕不僅是幫助個人按照自己的資歷條件找到一份合適的工作，達到與實現(xiàn)個人目標，更重要的是幫助個人真正了解自己，為自己定下事業(yè)大計，籌劃未來，擬定一生的發(fā)展方向，根據(jù)主客觀條件設(shè)計出合理且可行的職業(yè)生涯發(fā)展方向。職業(yè)生涯課程有利于我們把握現(xiàn)階段學(xué)習和工作的重點,從自己今后的目標中，找尋自己現(xiàn)階段所必須把握住的東西，有重點地學(xué)習，提高自己的素質(zhì)和能力。同時，這門課程讓我重新開始重視社會發(fā)展的趨勢、考慮社會對各類人才的需求，甚至對每個人才所應(yīng)具備的各項能力的要求。使我的職業(yè)規(guī)劃能更為貼近現(xiàn)實社會的實際需求，具有現(xiàn)實的可能性和可行性。

我們大學(xué)生要認識到生涯規(guī)劃的重要意義，職業(yè)生涯活動將伴隨我們

的大半生，擁有成功的職業(yè)生涯才能實現(xiàn)完美人生。它讓我們深刻地理解了職業(yè)生涯規(guī)劃的內(nèi)涵以及它對于我們未來生活的重大意義，也使我對職業(yè)有了進一步地了解，解開了我原來對職業(yè)諸多的偏見和迷團。因此，職業(yè)生涯規(guī)劃具有特別重要的意義。

第一，職業(yè)生涯規(guī)劃可以發(fā)掘自我潛能，增強個人實力。

一份行之有效的職業(yè)生涯規(guī)劃將會：引導(dǎo)我正確認識自身的個性特質(zhì)、現(xiàn)有與潛在的資源優(yōu)勢，幫助我重新對自己的價值進行定位并使其持續(xù)增值；引導(dǎo)我對自己的綜合優(yōu)勢與劣勢進行對比分析；使我樹立明確的職業(yè)發(fā)展目標與職業(yè)理想；引導(dǎo)我評估個人目標與現(xiàn)實之間的差距；引導(dǎo)我前瞻與實際相結(jié)合的職業(yè)定位，搜索或發(fā)現(xiàn)新的或有潛力的職業(yè)機會；使我學(xué)會如何運用科學(xué)的方法采取可行的步驟與措施，不斷增強我的職業(yè)競爭力，實現(xiàn)自己的職業(yè)目標與理想。

第二，職業(yè)生涯規(guī)劃可以增強發(fā)展的目的性與計劃性，提升成功的機會。

生涯發(fā)展要有計劃、有目的，不可盲目地“撞大運”，很多時候我們的職業(yè)生涯受挫就是由于生涯規(guī)劃沒有做好。好的計劃是成功的開始，古語講，凡事“預(yù)則立，不預(yù)則廢”就是這個道理。 第三，職業(yè)生涯規(guī)劃可以提升應(yīng)對競爭的能力。

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職業(yè)生涯規(guī)劃總結(jié)感悟篇七

曾經(jīng)追著彩云的夢，伴隨青春的腳步，我們義無反顧。十二年的期盼，十二年的寒窗，十二年的篤行，使我們收獲許許!終于踏進了那個夢寐以尋的，常為之茶不思，飯不想的大門，此時我欣然!我離家千里，繼續(xù)踏上求學(xué)的征程，我諗知我的肩不輕!大學(xué)是美好的，也是辛苦的。首先擺在面前的是對我職業(yè)生涯的規(guī)劃，我有我的想法。我常常自問，我的一生到底在追尋什么，我想要什么，怎么做。每次思考都無功而返，總是陷入自我的妄自菲薄，也常常感覺到惶恐和無助。進入大學(xué)之后，這樣的思考便顯得淺薄。

轉(zhuǎn)眼之間大二生活也只剩下短短的一個多月，我也即將走到生命中的第二十二個年頭，看當今世界，數(shù)碼、網(wǎng)絡(luò)發(fā)展日新月異，知識經(jīng)濟迅猛增長源源不斷，人才競爭日趨激烈，年輕的一代憑借自己的一技之長在社會大潮中奮力打拼，我不由考慮起自己的前程：在機遇與挑戰(zhàn)面前，作為一個地理信息系統(tǒng)的大學(xué)生，我將如何面對，我究竟能扮演一個什么樣的角色呢?在此，我們學(xué)校為了解除我們的困惑，讓我們用職業(yè)規(guī)劃來定位自己的目標。在做規(guī)劃之前我很認真的詢問了自己的同學(xué)和好友，先請他們對我們的性格做了些評價，以人為鏡嘛~~水無點滴量的積累，難成大江河。人無點滴量的積累，難成大氣候。沒有兢兢業(yè)業(yè)的辛苦付出，哪里來甘甜歡暢的成功的喜悅?沒有勤勤懇懇的刻苦鉆研，哪里來震撼人心的累累碩果?只有付出，才能有收獲。泰山不拒細壤,故能成其高;江海不擇細流,故能就其深。一室不掃，何以掃天下。只有從小處做起，任勞任怨，才能換來最后的笑容。這樣的道理也許人人都懂，未來不是夢，她掌握在自己的手中。但是，回憶自己走過的歲月，我不禁自慚形穢。自從上小學(xué)，我就是在老師家長的監(jiān)督之下一步步學(xué)習，這樣一直走過了十二個年頭，如今上了大學(xué)，學(xué)習的自覺性全來自自己，我大惰性于是暴露無遺。平日里總有些倦怠、懶散，學(xué)習、做事精力不夠集中，效率不高，態(tài)度也不夠?qū)ＷⅰＬ热舨患皶r改正，這很可能會導(dǎo)致我最終庸碌無為，導(dǎo)致一生的遺憾。想到這里這些不由得讓我不大吃一驚。不過還好，現(xiàn)在正是人生的黃金時代，我還有改進的機會。工欲善其事必先利其器，欲行千里，先立其志，否則，漫無目的渾渾噩噩的得過且過，豈不延誤時機，浪費年華。于是我把自己今后六年的目標及計劃大致規(guī)劃一下，以便時時鞭策我在變幻莫測的人生旅途中穩(wěn)健前進。

通過寫職業(yè)生涯規(guī)劃，我意識到這確實是一個必須要寫的東西。首先，人在江湖，有些規(guī)矩是必須要遵守的，如果不去寫職業(yè)生涯規(guī)劃，那就是不做作業(yè)。在大學(xué)課堂，不做作業(yè)跟偷稅漏稅有著一樣的下場——當你偷偷漏到一定程度時或者一次性漏了很多，其結(jié)果必然是被和諧掉，直接表現(xiàn)在，你會被掛科。作為一個學(xué)生，而且是一個不壞的學(xué)生，這是不能夠容忍的。其次，職業(yè)生涯規(guī)劃的.確能夠幫助我更多的進步，確定一個又一個的小目標，最終去實現(xiàn)我的大目標，我的夢想。它能夠幫助我并且時時刻刻提醒我去努力。

白駒過隙，人的一生是很短暫的。在這短暫的一生中，我可能會錯過很多。如果沒有職業(yè)生涯規(guī)劃，當我意識到自己已經(jīng)過了這個年紀的時候，會否覺得自己曾經(jīng)遺失或者遺憾于是，職業(yè)生涯規(guī)劃就顯得尤其重要。

制定職業(yè)規(guī)劃固然是好的，但更重要的是要付諸于行動和堅持不懈地進行下去。無論眼底閃過多少美麗憧憬，只要沒有付諸行動，那么，一切都只是鏡中花，水中月，可望而不可及。一個人，若要獲得成功，必須得拿出勇氣，付出努力、拼博、奮斗。任何目標，只說不做都只是竹籃打水一場空。然而現(xiàn)實社會不是編好的程序，而是未知多變的，制定的目標可能會受到各方面的影響，這一點，我應(yīng)當有充分的心理準備。因此，在遇到突發(fā)因素和不良影響時，應(yīng)當保持頭腦的清醒冷靜，從而做出正確的分析，果斷拿出對應(yīng)方案，以至于盡量和既定方案接軌。

職業(yè)生涯規(guī)劃總結(jié)感悟篇八

為進一步提高學(xué)生的獨立自主意識及應(yīng)對競爭的能力，響應(yīng)學(xué)院的號召，強化學(xué)生的學(xué)業(yè)規(guī)劃和職業(yè)規(guī)劃意識，增強學(xué)生規(guī)劃學(xué)業(yè)、規(guī)劃未來的科學(xué)性、前瞻性、針對性，全面推進班級的學(xué)風建設(shè)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，幫助學(xué)生全面成長與和諧發(fā)展，特利用常州市龍城講壇這一平臺，組織了學(xué)生觀看了如“程社明《職業(yè)生涯規(guī)劃》 陳光標《價值與財富觀》 趙麗宏《讀書改變生活》 周國平《談生活的見解》”等一系列視頻講座。

在接到學(xué)院的通知后，我班經(jīng)過班委會討論，決定以宿舍為單位開展視頻的觀看，由宿舍長組織宿舍成員觀看學(xué)習相關(guān)視頻講座，通過視頻講座，班級同學(xué)獲益匪淺。

觀看視頻后，以宿舍為單位上交了觀后感，在此就同學(xué)們關(guān)注較多的幾個視頻整理如下：

一、程社明《職業(yè)生涯規(guī)劃》觀后感

職業(yè)生涯規(guī)劃是指個人和組織相結(jié)合，在對一個人職業(yè)生涯的主客觀條件進行測定、分析、總結(jié)研究的基礎(chǔ)上，對自己的興趣、愛好、能力、特長、經(jīng)歷及不足等各方面進行綜合分析與權(quán)衡，結(jié)合時代特點，根據(jù)自己的職業(yè)傾向，確定其最佳的職業(yè)奮斗目標，并為實現(xiàn)這一目標做出行之有效的安排。

現(xiàn)代最新意義上的職業(yè)生涯規(guī)劃，實際上已經(jīng)包經(jīng)是人生規(guī)劃的概念，即包括工作、學(xué)習、休閑和家庭四大塊。這四大塊能夠和諧地在你的生活中保持發(fā)展，那么你的職業(yè)生涯規(guī)劃就做得極為成功了。

職業(yè)生涯規(guī)劃分個人職業(yè)規(guī)劃（設(shè)計）和組織職業(yè)規(guī)劃（設(shè)計）兩個方面。在任何社會、任何體制下，個人職業(yè)設(shè)計更為重要，它是人的職業(yè)生涯發(fā)展的真正動力和加速器。其實質(zhì)是追求最佳職業(yè)生涯發(fā)展道路的過程。而職業(yè)生涯規(guī)劃按照時間的長短來分類，可分為人生規(guī)劃、長期職業(yè)規(guī)劃、中期職業(yè)規(guī)劃與短期職業(yè)規(guī)劃四種類型。

大學(xué)生在大學(xué)學(xué)習過程中，可以在測試自己的能力傾向以及興趣、愛好的基礎(chǔ)上，確定自己將走哪條通道，是想“做官”、“做老板”，還是“做專家”，然后根據(jù)各通道的能力素質(zhì)要求，再進行有針對性的準備，合理安排自己的時間、精力以及實踐方向，為成功就業(yè)打好基礎(chǔ)，為自己職業(yè)生涯發(fā)展明確方向。

大學(xué)畢業(yè)生職業(yè)生涯規(guī)劃的側(cè)重點在職業(yè)準備、職業(yè)選擇、職業(yè)適應(yīng)三個階段。大學(xué)生要對職業(yè)進行物質(zhì)、心理、知識、技能等各方面充分的準備，還要根據(jù)各方面的分析與自己的職業(yè)錨合理客觀地對職業(yè)做出選擇。對即將踏入的職業(yè)活動要有一定的合理的心理預(yù)期，包括工作的性質(zhì)、勞動強度、工作時間、工作方式、同事以及上下級關(guān)系都要快速適應(yīng)，迅速成為一個成功的職業(yè)者。

在聽了“程社明老師職業(yè)生涯規(guī)劃”的錄像講座。我們受益匪淺，同時也在思考著自己應(yīng)該如何來規(guī)劃我的職業(yè)生涯。

程老師從起初一個生產(chǎn)耗子藥的工人，到博士研究生，再到現(xiàn)在的職業(yè)規(guī)劃的培訓(xùn)師，他付出的不僅僅是努力，我認為更多的是，他在不斷努力的過程中，在不斷的思考著、規(guī)劃著，他的人生應(yīng)該是一個怎樣的人生，他應(yīng)該去學(xué)習什么。

班級有同學(xué)在觀后感中寫到：

“結(jié)合程社明老師和以前接觸過的《就業(yè)指導(dǎo)》老師，我發(fā)現(xiàn)，他們在自己職業(yè)生涯的規(guī)劃中，看重的不僅僅是滿足一個工作，滿足于一份不錯的薪水。

高級職稱，那最后呢？？？”

同樣，程社明老師也曾經(jīng)放棄了一手經(jīng)營的公司，放棄了年薪百萬的工作，去研究《職業(yè)生涯規(guī)劃開發(fā)與管理》的工作。

他們的人生不是為了名利，更多的是一種追求。也許就是這樣的一種追求，迫使他們在人生中不斷的探索，不斷的挑戰(zhàn)，不斷的創(chuàng)造精彩！

我如今也應(yīng)該要為自己的職業(yè)生涯做一份短期的規(guī)劃了。人生是短暫的，如果一直這樣漫無目的的往前走，走一步，看一步的話，到最后只能是碌碌無為！

面對著考研和就業(yè)我必須做出抉擇。面對著機會與挑戰(zhàn)我也必須做好準備。

大學(xué)只是我人生的一個小小的階段。“與其說到最后拿到是《大學(xué)畢業(yè)證書》不如說是進入社會的憑證！”

“機會常常會偽裝成為困難和失敗”。

“沒有能力的人錯過機會，有能力的.人抓住機會，有超能力的人給別人機會”。

我想將來的我一定會努力在“社會”這個大課堂中學(xué)到更多的知識，也會不斷的對自己進行規(guī)劃的，創(chuàng)造出屬于自己的精彩！”

這些不僅是他自己的感受，同時也道出了我們的心聲。

其實每個人心中都有一座山峰，雕刻著理想，信念，追求，抱負。每個人心中都有一片森林，承載著收獲，芬芳，失意，磨礪。但是無論眼底閃過多少刀光劍影，只要沒有付諸行動，那么，一切都只是鏡中花，水中月，可望而不可及。

一個人，若要獲得成功，必須得拿出勇氣，付出努力，拼搏，奮斗成功，不相信眼淚成功，不相信頹廢成功，不相信幻影成功，只垂青有充分磨礪充分付出的人未來，掌握在自己手中未來，只能掌握在自己手中所有的退卻都有借口，而所有的挑戰(zhàn)沒有理由，只有信念； 必勝的信念挑戰(zhàn)自我，以及永不放棄。

播種思想，收獲行動；播種行動，收獲習慣；播種習慣，收獲性格；播種性格，收獲命運。

海納百川，有容乃大。沒有兢兢業(yè)業(yè)的辛苦付出，哪里來甘甜歡暢的成功的喜悅？沒有勤勤懇懇的刻苦鉆研，哪里來震撼人心的累累碩果？當一個人感覺到有高飛的沖動時，他將再也不會滿足在地上爬。

二、陳光標《價值與財富觀》觀后感

觀看了陳光標的《價值與財富觀》后，班級同學(xué)無不被他的行為深深感動，在觀后感中有同學(xué)寫到：

“慷慨、正直和真誠令人感動。陳光標十余年來，累計給社會捐贈高達11億多元，而他的總資產(chǎn)在2017年中國500富豪榜中僅排名第406位。他每年給社會的捐贈都占當年總利潤的40%以上。受他捐贈的群眾高達20多萬，有數(shù)不清的貧困學(xué)生在他的捐贈下走進了大學(xué)校門，有數(shù)不清的危重病人在他的資助下走出了病房。更值得稱道的是，他的捐贈是不圖什么回報的。

利潤置于腦后，把偉大、尊貴和純樸溶為一體，甘于受苦受累、毫無報酬地、自覺主動地去救災(zāi)，這樣的行為誠然令人感動！

陽光、堅強和執(zhí)著令人感動。陳光標的與人為善，樂善好施，不是一時的心血來潮，也不是徒有虛名，而在從他一有錢開始，就持續(xù)不斷地把捐贈社會、搞慈善事業(yè)視為自己的責任，十余年來堅持不輟，這難能可貴。即使在有些人不管出于何種動機，大講其為了出風頭、故意作秀、沽名釣譽等種種壞話時，他也置之不理，照舊走自己的高調(diào)捐贈之路，每年把大量資金捐贈出去。尤其感人的是，他還在媒體上公開表示：將把自己全部財產(chǎn)（包括現(xiàn)有的和未來創(chuàng)造的財產(chǎn)）的90%捐贈給社會，而不留給自己的子女；他還向全國所有的富豪提出挑戰(zhàn)，愿與任何人展開爭奪“全國首善”的比賽。陳光標，可以說是真正做到“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的人了，能不令人感動嗎？”

在感動之余，同學(xué)們紛紛表示要學(xué)習陳光標的這種奉獻精神和社會責任感，定不忘我們身上肩負的歷史使命，好好學(xué)習，天天向上，為做祖國的棟梁之才發(fā)奮圖強。

此次活動在班級收到了良好的效果，為同學(xué)們在今后的職業(yè)生涯規(guī)劃中指明了切實可行的方向與道路，為同學(xué)們的全面成長和和諧發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。

裝備103班

5月10日

職業(yè)生涯規(guī)劃總結(jié)感悟篇九

訪談時間：2011-5-2

訪談方式：在家采訪

訪談人：xx-x

被訪談人：xx-xxx-xxx-xxx

被訪談人簡介：xx-x，北京xx-xx股份有限公司總經(jīng)理。初中畢業(yè)，在畢業(yè)后經(jīng)過十幾年的摸打滾拼，終于創(chuàng)立北京xx-xx股份有限公司，成為一名創(chuàng)業(yè)成功者。xx-x對于成功的座右銘就是：實干，敢干+機遇。正是他的這種實干精神使他取得個人事業(yè)發(fā)展的成功。 訪談內(nèi)容：

問：因為高校擴招的原因，目前大學(xué)生的綜合素質(zhì)普遍有所下降，您認為我們信息管理與信息系統(tǒng)這個專業(yè)的學(xué)生應(yīng)該從哪些方面進行培養(yǎng)才能更好地提升我們的素質(zhì)？ 答：在學(xué)校，現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)這么發(fā)達，你可以多上網(wǎng)，在網(wǎng)絡(luò)上多接觸一些最新的信息，多學(xué)習涉及廣告的知識內(nèi)容等。在外面，你一定要跟周邊的人去學(xué)習，哪怕人家只是比你早一天進入公司。因為他的身上有很多東西值得你去學(xué)習。

答：這主要還是要看自己的能力。俗話說，雞窩是養(yǎng)不住鳳凰的，如果你是鳳凰的話，你早晚都會跳出狹小的雞窩的。但有些公司，如果你沒有能力的話，你就只能做一個職工，因為不可能每個人都是領(lǐng)導(dǎo)人。就像你做的這樣一份生涯人物訪談活動或是一份生涯規(guī)劃，如果你做不到的話，那你就沒有辦法了。但是人都有這樣向前發(fā)展的想法是沒有錯的。所以能力真的很重要。

問：學(xué)校中的哪些課程對這個行業(yè)比較有幫助？

答：總的來說是有幫助的，但是大家都知道，書上的知識永遠趕不上技術(shù)的發(fā)展，所有如果你想在某個行業(yè)有好的發(fā)展的話，就不能局限于書本上的東西，要多動手，這樣能學(xué)到的東西比你課程上所能學(xué)到的多很多。

問：平常在工作方面，您每天都做些什么工作？您是否滿意這樣的工作現(xiàn)狀？

答：我每天就是要多練習其他人，多聯(lián)系有關(guān)公司。畢竟我是一名公司管理者，不搞那些科研之類的東西。而且也要搞好與下屬之間的關(guān)系。

問：您認為如何才能做好這份工作？應(yīng)該具備哪些知識、技能或者經(jīng)驗之類的？

答：任何工作都需要一個人全心全意地投入，而且應(yīng)該滿懷熱情，喜歡是做好的前提。我覺得很多知識技能或經(jīng)驗也許并不是先前都已經(jīng)積累了。而更多地是在進入工作之內(nèi)，抱著一種開放、包容、謙虛、好奇的態(tài)度慢慢習得的。當然現(xiàn)在你們可以多看一些這方面的書籍，了解一下行業(yè)的相關(guān)動態(tài)，確定自己所要研究的方向，這樣能更好的為你以后的工作打下良好的基礎(chǔ)。

答：每一個新進入的員工都會進行一系列相關(guān)的培訓(xùn)，內(nèi)容主要是對新來員工培訓(xùn)相關(guān)技能，讓員工能夠更好的將學(xué)校中所學(xué)到的知識更好的轉(zhuǎn)化為想用的技能。除了部門自己組織的學(xué)習以外，公司每年都會組織一些培訓(xùn)，讓大家更好的了解當前行業(yè)的新技術(shù)，新動態(tài)。正式進入工作崗位后，要求每個人都有一定的技能，能夠獨立面對一些問題，在技術(shù)方面要求會比較多。

問：在您的工作領(lǐng)域里初級職位和略高級別職位的薪水一般是什么水平？

答：每個公司的薪酬水平有所不同，很難有一個統(tǒng)一的標準。

二、大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃人物訪談總結(jié)報告

此次的大學(xué)生生涯人物訪談活動是我對未來擬定職業(yè)生涯的一次探索性活動，更是學(xué)生對自我的設(shè)計，自我規(guī)劃，自我成就的探索性活動。對于這次的生涯人物訪談頗有感觸，現(xiàn)在我也說說自己的總結(jié)吧。

（一）要重視和精通自己的專業(yè)知識。

我們要充分利用在校學(xué)習時間不斷夯實我們的專業(yè)基礎(chǔ)知識和提高自己的專業(yè)技能，要肯去學(xué)、肯去鉆、肯去精益求精。而且我們要勤動手，多多培養(yǎng)我們的動手能力，此外廣泛涉獵各方面報刊書籍，關(guān)注行業(yè)動態(tài)，確定自己的研究方向，提高自己的綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)和專業(yè)競爭實力等，不斷拓展自己的優(yōu)勢和成功渠道。

（二）要學(xué)好英語。

面對想在全球化的今天，每天都要面對著日新月異的變化，一波有一波的技術(shù)浪潮，英語的重要是不言而喻的，你要學(xué)習國外先進的理論和技術(shù)，去國外留學(xué)等，英語就是必需品。成功的職業(yè)人給我們的建議是：要有更高的發(fā)展，那就學(xué)好英語吧。

（三）要多學(xué)會做人的方法并多花一些心思經(jīng)營自己的人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)。

大學(xué)不僅是學(xué)習的樂園，更是育人的圣地。學(xué)會做人是我們大學(xué)生必修的一門課程。如今在校學(xué)習的我們，交際圈僅限于親人、部分同學(xué)和少許的朋友等，非常狹窄，對自己今后生涯的`順利發(fā)展非常不利。所以，我們應(yīng)該從現(xiàn)在起就更加重視培養(yǎng)自己的為人處世能力及經(jīng)營并維護好自己的人脈資源。

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職業(yè)生涯規(guī)劃總結(jié)感悟篇十

人生中第一篇職業(yè)生涯設(shè)計，使我自己對自己有進一步的了解，對自己的目標也有了進一步的明確，自己的學(xué)習動力有了進一步的提高，樹立了自己的人生目標和職業(yè)目標，使自己的學(xué)習有了目標和針對性。對自己以后充滿了信心，相信自己以后一定能取的成功，也使自己敢于面對自己人生路上的挫折和困難，盡量發(fā)揮出自己的潛能，這讓我知道了自己的局限和弱點，接受現(xiàn)實，并勇敢的去面對，這也開始讓我建立一種積極的心態(tài)，學(xué)會如何調(diào)整自己的心態(tài)。自己能以后更好的適應(yīng)社會。

任何目標，只說不做到頭來都會是一場空。然而，現(xiàn)實是未知多變的，定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚;未來，要靠自己去打拼!實現(xiàn)目標的歷程需要付出艱辛的汗水和不懈的追求，不要因為挫折而畏縮不前，不要因為失敗而一蹶不振;要有屢敗屢戰(zhàn)的精神，要有越挫越勇的氣魄;成功最終會屬于你的，每天要對自己說：“我一定能成功，我一定按照目標的規(guī)劃行動，堅持直到勝利的那一天。”既然選擇了認準了是正確的，就要一直走下去。

在這里，這份職業(yè)生涯規(guī)劃范文也差不多落入尾聲了，然而，我的真正行動才僅僅開始。現(xiàn)在我要做的是，邁出艱難的一步，朝著這個規(guī)劃的目標前進，要以滿腔的熱情去獲取最后的勝利。

計劃固然好，但最重要的在于付出實施并取得成效。時時刻刻都不能忘記，任何目標，只說不做到頭來只是一場空。

路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。不經(jīng)歷風雨怎能見彩虹。我們要時刻保持一顆清醒的頭腦。其實，每個人心中都有一座山，雕刻著理想、信念、追求、報負;每個人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗、成功。機遇不相信眼淚，不相信頹廢，不相信幻影，只相信愛打拼的人!

以上的職業(yè)生涯規(guī)劃固然好，但更重要的，在于其具體實施并取得成效。這一點時刻都不能被忘記。任何目標，只說不做到頭來都只會是一場空。然而，現(xiàn)實是未知多變的。定出的'目標計劃隨時都可能受到各方面因素的影響。這一點，每個人都應(yīng)該有充分心理準備。

當然，包括我自己。因此，在遇到突發(fā)因素、不良影響時，要注意保持清醒冷靜的頭腦，不僅要及時面對、分析所遇問題，更應(yīng)快速果斷的拿出應(yīng)對方案，對所發(fā)生的事情，能挽救的盡量挽救，不能挽救的要積極采取措施，爭取做出最好矯正。相信如此以來，即使將來的作為和目標相比有所偏差，也不至于相距太遠。

職業(yè)生涯規(guī)劃的目的，決不只是幫助個人按照自己的資力條件找到一份工作，達到和實現(xiàn)個人目標，更重要的是幫助個人真正了解自己，為自己訂下事業(yè)大計，籌劃未來，進一步詳盡估量主、客條件和內(nèi)外環(huán)境優(yōu)勢和限制，在“衡外情、量己力”的情形下，設(shè)計出符合自己特點的合理而又可行的職業(yè)生涯發(fā)展方向。每個人都有自己的奮斗目標，既然已經(jīng)制定了，就要勇敢的去向它邁進，才能不負職場生涯。

有計劃目標的職業(yè)生涯規(guī)劃制作并不容易，為了這份規(guī)劃，下載了許多資料，也查看了許多職業(yè)規(guī)劃范文，但那些范文多數(shù)都是草草收場，更多的是對自己的激勵的語言，而非細致的自我分析。

以前不是沒機會來進行自我的剖析，而是一方面因為不知道方法，不知道怎么去做;二是因為懶惰形成的慣性讓自己哪怕是有些奇特想法時也被玩耍所淹沒，然后就成了已經(jīng)忘卻的記憶。很高興自己能一個人堅持下來并完成這份生涯規(guī)劃書，很信奉一句話：今天的你是你昨天的決定產(chǎn)生的。

人是不能活在記憶和幻想里面的，應(yīng)該是靠希望和追求活著的，只有這樣的人生，才更有意義。 看而今的大學(xué)校園，只為混畢業(yè)證書而荒廢學(xué)業(yè)的人，為電腦游戲而暈暈沉沉的人，為貪玩好耍而得過且過的人…比比皆是，人生成功的秘密在于機會來臨時，你已經(jīng)準備好了!

感謝老師提供的這次機會，讓我認真思索了之前一直逃避的關(guān)于自己未來的思索，也許我今日的想法還很幼稚，考慮問題也并不全面，但是有了這震醒自己關(guān)于未來思索的警鐘我相信自己將會在探索中成為連自己都不敢想象的那個我，很信奉一句話：今天的你是你昨天的決定產(chǎn)生的。

職業(yè)生涯規(guī)劃總結(jié)感悟篇十一

昨天，天津的濱海廣播里播了程社明的職業(yè)生涯規(guī)劃講座，記了筆記，而且還買了書，感覺確實不錯，而且對我很有啟發(fā)。

雖然很不滿公司的現(xiàn)狀，就目前看來好像似乎也改變不了什么現(xiàn)狀，但是就個人的職業(yè)生涯怎么又應(yīng)該怎么規(guī)劃呢?在這給自己畫了一個巨大的問號，等讀了這本書后自己再去回答這個問題。

但是昨天聽了那個節(jié)目后對自己的啟發(fā)頗深，首先，自己終于發(fā)現(xiàn)其實一直生活在一個思想的誤區(qū)內(nèi)生活工作?？偸歉杏X公司的整體環(huán)境就不愿意多去思想，僅去應(yīng)付一些事物性的工作，其實這樣的做法大錯特錯。在程博士的講座中，將職業(yè)生涯發(fā)展歸為四個階段：學(xué)習-進步-掌握-熟悉這四個階段，其實在掌握階段已經(jīng)開始了主動工作-在這應(yīng)該是主動提出意見和建議，而在熟悉階段，則應(yīng)該多些創(chuàng)新的工作。

細想自己這一年多的工作狀態(tài)，對于現(xiàn)在這個工作內(nèi)容，其實自己早就是熟悉了，但是卻缺少了主動和創(chuàng)新，可以說基本沒有，即便偶爾有了主動和創(chuàng)新的想法，也很快會被自己的負面思維給擊退了不會付諸于行動?，F(xiàn)在回想一下，一年自己的工作做了些什么，除了一些事物性的工作外，似乎得不到什么更好的結(jié)論了。事實證明，這樣的結(jié)果真的是自毀前程，對自身的業(yè)務(wù)真的沒有提高，反而是在退步。

其次，缺乏主動改正錯誤的毅力和勇氣。在講座里程博士總結(jié)了一句話，我有些記的不是很清楚了，大體意思是這樣的，“對于自己，不承認錯誤就是自毀前程;對于部門經(jīng)理，不承認錯誤就是毀掉一個部門;對于公司總裁，不承認錯誤就是毀掉一個公司，而對于一個國家的領(lǐng)導(dǎo)，不承認錯誤就是在毀滅一個國家”這句話我記憶的不是很清楚，但是意思我確體會深刻。

其實自己平時對自己的要求還算嚴格，也愿意多去改善自己的缺點，但是最近似乎變得懶惰了許多。做事情馬馬虎虎-這個是我目前的缺點之一，但似乎好像不愿意承認我這個錯誤。每當發(fā)現(xiàn)了自己的錯誤，似乎總是想找些理由掩蓋過去，或者認為并不是什么很大的問題，大概差不多就可以了，但是毛主席也說過一句話“做事最怕認真二字”，而我最近把認真二字似乎拿出了我的字典。盡管是一個簡單的表格，也應(yīng)該去檢查，養(yǎng)成良好的習慣需要一輩子的堅持。

這些是我最深刻的體會，寫在這里面時刻的去提醒自己，完善自己!

還有重要的一點，路都是自己走出來的，在抱怨自己沒有得到應(yīng)有的結(jié)果的時候，應(yīng)該好好的去反思自己的行為，后果是前因所造成的，怨不得別人。

職業(yè)生涯規(guī)劃總結(jié)感悟篇十二

職業(yè)生涯規(guī)劃是幫助大學(xué)生了解、確定個人職業(yè)方向,做出相應(yīng)規(guī)劃,提升大學(xué)生綜合競爭力的重要途徑。以下本站小編為你帶來職業(yè)生涯與規(guī)劃心得感悟，希望對你有所幫助!

在選擇這門課程以前，一直以來，我對于職業(yè)生涯規(guī)劃都有著一個不是很恰當?shù)挠^念——未來的事情總存在著變數(shù)，所以所謂的規(guī)劃就是一種幻想而已。但是為了在本學(xué)期修夠?qū)W分，可以說我是抱著一種消極的態(tài)度上這門課的。

但是在上了江老師您的第一節(jié)課以后，我徹底的改正我的這種錯誤想法。正所謂“人無遠慮必有近憂”,每個人都要未雨綢繆，樹立自己的理想，規(guī)劃自己的每一步，才可以取得成功。江老師您的第一節(jié)課結(jié)合一些現(xiàn)實來講述了職業(yè)生涯規(guī)劃重要性，讓我在那一節(jié)課里就清醒的意識到做好職業(yè)規(guī)劃對于每一個渴求成功的人來說，都是必須的。

首先，要肯定的是所有上職業(yè)生涯規(guī)劃這門課程的老師的敬業(yè)精神，他們的每一節(jié)課都是經(jīng)過精心的準備，每個老師負責的每一部分都是結(jié)合我們學(xué)生的實際而設(shè)計，真正的讓我們有所得。下面就來談?wù)勎覍W(xué)這門課程的一些

心得體會

第一.端正了我的就業(yè)觀念。正如上面所說的，在此之前，我都是對于未來一片茫然，覺得一切與工作相關(guān)事情都留在以后找工作的時候再去考慮，“船到橋頭自然直”。但是上了這門課以后，我就意識到現(xiàn)在就應(yīng)該要為以后的工作做好準備，各種軟的或是硬的條件都去努力創(chuàng)造和實現(xiàn)。比別人早走一步就越能靠近成功近一點，晚一步就可能被人淘汰。因此從此刻開始就應(yīng)該積極的去提高自己的各方面素質(zhì)。

第二.學(xué)到了很多的面試技巧。在講課的過程當中，江老師，講述了一些的面試方式，這于我們這些沒有過多的接觸社會的大一學(xué)生來說，無疑是一個很好的與社會接觸的有效途徑，而且能夠針對以后的找工作來介紹在面試過程當中的一些面試技巧，以及一些需要注意的細節(jié)問題。這些都在一定的程度上增加了我們的見識，提高了我們應(yīng)對面試的能力。

除此以外，這門課程的形式也是豐富多樣，既有老師的講解，也有同學(xué)的個人規(guī)劃之談;

課件

在此，我也有一個建議，就是我們的課程在請一些同學(xué)來給我們講述一些以前經(jīng)驗的時候，成功的經(jīng)驗當然是需要的，但是一些失敗的教訓(xùn)也是需要的。因此，老師能不能夠在請一些比較成功的同學(xué)到來的時候，也可以請一些曾經(jīng)失敗過的同學(xué)來給我們講述他們以前失敗教訓(xùn)。此外，江老師您可以在結(jié)束課程的時候舉辦一些模擬的面試實戰(zhàn)。以檢驗我們的實際面試能力，并將此作為期末成績。我想有壓力才會有動力，這樣我們更能集中精力去學(xué)好這門課程，并學(xué)以致用。

以上就是我學(xué)這一門課程心得體會，最大體會就是我并沒有選錯上這門課。我相信在這門課程學(xué)到的知識將會令我在以后的求職，甚至是以后的工作中都受益非淺。

前言：人生本沒有意義，每個人都要給自己規(guī)定一個人生的意義，我要思考的結(jié)果是：我用我的生命去做我熱愛的事情，它不僅讓我快樂，而且對人類有幫助。在今天這個人才競爭的時代，職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為在人爭奪戰(zhàn)中的重要利器。對企業(yè)而言，若何體現(xiàn)公司“以人為本”的人才理念，關(guān)注員工的人才理念，關(guān)注員工的持續(xù)成長，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段;而對每個人而言。職業(yè)生命是有限的，如果不進行有效的規(guī)劃，勢必會造成時間和生命的浪費，作為當代青年，若是帶著一臉茫然，踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要，使自己占有一席之地?因此，我們要為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，將自己的未來好好設(shè)計一下。有了目標，才會有動力。

光陰荏苒，日月如梭，歲月漣漪，木雕流金......

通過職業(yè)生涯規(guī)劃，我學(xué)到了許多，也懂得了許多，還記得剛剛參加工作時我是多么的幼稚與可愛，還沉浸在大學(xué)的美好歲月中，轉(zhuǎn)眼間我們便開始了職業(yè)生涯規(guī)劃，是我深刻的認識到，進入三友工作是我們樹立人生志向，揚起理想風范的關(guān)鍵一步，是進行職業(yè)發(fā)展準備的重要階段。在這樣一個較高的職業(yè)發(fā)展乃至人生發(fā)展平臺上，我們應(yīng)正確把握當前工作形勢與趨勢，深入理解社會對人才的需求，主動參與職業(yè)發(fā)展的學(xué)習與實踐活動，充分認識大學(xué)學(xué)業(yè)、生活與未來職業(yè)發(fā)展的關(guān)系，樹立科學(xué)的事業(yè)觀，以謀求在職業(yè)和就業(yè)中，找到發(fā)展自己事業(yè)的支撐點，為自己精彩的職業(yè)生涯鑄就堅實基礎(chǔ)。

歲月輪回，我該如何面對，我究竟要怎樣面對職業(yè)生涯規(guī)劃的學(xué)習，我的內(nèi)心深處收到了強烈的震撼，無論是從思想、知識還是工作方面都受益匪淺。首先，對職業(yè)的理解與對職業(yè)的目標，我都是從一種模糊狀態(tài)達到一種茅塞頓開的狀態(tài)。再次，我想說得的是，如果想把職業(yè)當成是事業(yè)去發(fā)展，責任使命是動力源泉，一個沒有責任感的人，是不可能有事業(yè)心的，沒有事業(yè)心就沒有事業(yè)的發(fā)展。

機會給予時刻準備著的人，因此，我們要時刻準備著，來面對新的給予，勇于挑戰(zhàn)，敢于創(chuàng)新，請相信我，天道酬勤，上天不會辜負努力的人。同時，我們要有團隊協(xié)作精神，一個團隊，他如果有高度的凝聚力，有生活的活力，將帶動個人實現(xiàn)自我價值。因為要實現(xiàn)自我價值，光靠個人的摸爬滾打是遠遠不夠的，還需要依靠他人、集體、乃至整個社會的幫助，團結(jié)進取，共同進步。

成功的人生需要正確的規(guī)劃，合理規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，是每一個人邁向成功人生的第一步。

在職業(yè)發(fā)展的道路上，重要的不是你現(xiàn)在所處的位置，而是你邁出下一步的方向。

細節(jié)決定成敗!

態(tài)度決定一切!

職業(yè)決定人生!

相信我們會在未來的就業(yè)選擇和職業(yè)發(fā)展道路上披荊斬棘，勇往直前，實現(xiàn)自己的人生價值。只有不斷的努力奮斗、積累經(jīng)驗，給自己的人生做個完整的規(guī)劃，才能去獲得成功，贏得自己想要的人生。

職業(yè)對社會發(fā)展和個人存在有著重要的意義，職業(yè)成功是人生成功的重要標志，獲得職業(yè)成功是我們對未來的理想。大學(xué)生活是學(xué)習生活的高級階段，同時也是職業(yè)生活的準備階段。與職業(yè)不同，職業(yè)生涯是一個發(fā)展的概念，即將個人的職業(yè)生活看作是一個動態(tài)的過程，帶有濃厚的個人色彩。職業(yè)生涯是生涯的重要組成部分，是追求自我實現(xiàn)的重要人生階段，對人生價值起著決定性的作用?！吨杏埂酚性疲骸胺彩骂A(yù)則立，不預(yù)則廢?！币虼耍瑢W(xué)校開設(shè)職業(yè)生涯規(guī)劃課是相當有必要的，可以影響我們今后的人生道路。

在競爭日益激烈的時代，社會的競爭就是人才的競爭，人才的競爭最終取決于人才的職業(yè)素質(zhì)的競爭。隨著中國經(jīng)濟的迅速發(fā)展，社會對勞動者的綜合素質(zhì)要求越來越高。社會發(fā)展要求職業(yè)人成為一個有理想、有抱負、有能力的高素質(zhì)人才。這就要求職業(yè)人不僅應(yīng)具備良好的思想政治素質(zhì)、扎實的文化知識和就業(yè)技能，而且應(yīng)具備較強的職業(yè)意識、創(chuàng)新意識和適應(yīng)職業(yè)變化的能力，樹立正確的職業(yè)理想和就業(yè)觀，養(yǎng)成良好的職業(yè)道德行為習慣。只有具備了這些素質(zhì)，職業(yè)人才能更好的立足工作，適應(yīng)社會，持續(xù)發(fā)展，實現(xiàn)自我。

大學(xué)生涯是一個人處于人生探索和正式就業(yè)之間的成長階段，因此在大學(xué)期間學(xué)生有意識的了解和制定職業(yè)生涯規(guī)劃是十分必要的。因為職業(yè)生業(yè)規(guī)劃能夠有利于大學(xué)生具備正確的前進方向和有效地行動決策，且還能充分發(fā)揮自我管理的主動性，充分開發(fā)自我潛能，從而為以后的職業(yè)人生的成功奠定知識儲備基礎(chǔ)。

首先要認識自我。我的職業(yè)興趣類型屬于愿與人打交道，喜歡與人交往，對采訪、銷售、傳遞信息一類活動感興趣的類型，這正與我所就讀的新聞學(xué)相符合;我的職業(yè)能力屬于教育型職業(yè)能力類型，職業(yè)性格屬于變化型。同時我的氣質(zhì)屬于多血質(zhì)——膽汁混合型，同時具有這兩項氣質(zhì)的特征，所以不適合做細致單調(diào)、安靜、穩(wěn)重的工作。綜合上述一系列條件，我心目中理想的職業(yè)是做一名記者，這也是我選擇了新聞學(xué)的一個重要原因。

與自我認知因素相比，環(huán)境因素是影響職業(yè)生涯規(guī)劃的外在因素。古人云：“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”，環(huán)境認識就是職業(yè)生涯規(guī)劃的“知彼”過程。具體而言，就是要把國家經(jīng)濟發(fā)展、政治形勢、就業(yè)政策導(dǎo)向、行業(yè)發(fā)展前景、職業(yè)性質(zhì)、崗位要求等客觀要求與個人主觀愿望有機地統(tǒng)一起來，擺正兩者的關(guān)系，才會使自己成為社會所需要的人才。環(huán)境認識內(nèi)容則包括了解我國的產(chǎn)業(yè)、行業(yè)及職業(yè)分類，就業(yè)環(huán)境，不同性質(zhì)的用人單位對人才的要求等。目前我國人力資源市場的基本狀況有：

1、社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展進入特定階段;

2、勞動力供給量過剩，但勞動力有效供給不足;

3、第三產(chǎn)業(yè)和企業(yè)用人需求依然占主體地位;

5、未來人力資源市場的發(fā)展趨勢走向國際化。因此，大學(xué)生在進行職業(yè)生涯規(guī)劃時，要充分認識就業(yè)成才意識，只有這樣環(huán)境對就業(yè)的影響，開闊視野，樹立競爭進取的成才意識，只有這樣才能在競爭越來越激烈的人才市場脫穎而出，也才能獲得長久的發(fā)展。

個人所擁有的最大資源就是自己，這種“資源”就是人的潛能，它才是人生最大的寶藏。任何一個平凡的人都存在巨大的潛能，只要潛能得到發(fā)揮，就可以干出一番事業(yè)。當我們了解和認識了自身的內(nèi)心世界及其所蘊藏的潛能，并能夠把握規(guī)律運用自如時，那么無論是在物質(zhì)層面還是精神層面，我們都有可能發(fā)生一個全新的變化：睿智將取代迷茫，快樂將取代沮喪，成功將取代失敗;我們的現(xiàn)狀也將得到該改變，理想也將成為現(xiàn)實，就能夠書寫出更加輝煌的人生篇章。

制定好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，并為之不斷努力和奮斗，我們終將實現(xiàn)自己的人生理想，成為對國家、對社會有用的人才!

職業(yè)生涯規(guī)劃總結(jié)感悟篇十三

金秋十月，迎來了10屆的新生。他們踏著秋天的節(jié)律，邁進了金職院的大門。我們學(xué)生會為了迎接新生，把十月定位新生活動月，為新生策劃了一系列的活動，如拔河比賽，寢室設(shè)計大賽，定向賽等。我們禮儀部也跟隨學(xué)生會的步伐，舉辦了一個職業(yè)生涯規(guī)劃演講大賽！

職業(yè)生涯規(guī)劃(career planning)簡稱生涯規(guī)劃，又叫職業(yè)生涯設(shè)計，是指個人與組織相結(jié)合，在對一個人職業(yè)生涯的主客觀條件進行測定、分析、總結(jié)的基礎(chǔ)上，對自己的興趣、愛好、能力、特點進行綜合分析與權(quán)衡，結(jié)合時代特點，根據(jù)自己的職業(yè)傾向，確定其最佳的職業(yè)奮斗目標，并為實現(xiàn)這一目標做出行之有效的安排。不少人都曾經(jīng)這樣問過自己：“人生之路到底該如何去走？”記得一位哲人這樣說過：“走好每一步，這就是你的人生?！笔前?，人生之路說長也長，因為它是你一生意義的詮釋；人生之路說短也短，因為你生活過的每一天都是你的人生。每個人都在設(shè)計自己的人生，都在實現(xiàn)自己的夢想。在今天這個人才競爭的時代，職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為在人爭奪戰(zhàn)中的另一重要利器。

舉辦這個活動，主要是為了讓同學(xué)們認識到生涯規(guī)劃的重要意義，明白職業(yè)生涯規(guī)劃將伴隨我們的大半生，擁有成功的職業(yè)生涯才能實現(xiàn)完美人生。

相應(yīng)的計劃和策略，堅持不懈的學(xué)習，奮斗。第二是演講必勝，我們要求同學(xué)們采用站立式脫稿演講，內(nèi)容必須根據(jù)自己的作品進行闡述，突出亮點。

活動前，我們進行了下班級宣傳，但在收稿子的時候，上交的份數(shù)不多，不知道是我們沒宣傳到位還是他們不知道怎么寫。后來，為了讓活動順利開展，我們又進行了一輪掃班級形式的宣傳，并又再次強調(diào)了如何寫職業(yè)生涯規(guī)劃。有110左右人報了這個比賽，初賽，即上交作品的有80余人。根據(jù)活動方案上的作品的要求，我們進行了初步篩選，最終挑了26篇文章，讓陳靜泓老師進行批改。陳老師用自己空余的時間，精中選精，選了10篇進入決賽。決賽時，我們在進入決賽的選手的班級中邀請了15觀眾嘉賓，其余的班級各邀請十個，組成了龐大的觀眾團。我們還邀請了學(xué)工辦輔導(dǎo)員汪銘凱老師，三大部門的主席，作為本次活動的評委。決賽順利的結(jié)束，我們?nèi)w都松了一口氣。

盡管是結(jié)束了，可是留給我們的卻是回味深長。本次活動，存在著許多的不足之處：

1.活動時間有點趕，沒有考慮新生活動月的活動較多，同學(xué)們，老師們比較忙，導(dǎo)致活動因此延期兩天。

2、在進行比賽場地的布置時，過于簡單，只用了一幅黑板報，沒有比賽的氛圍和氣氛。

3、因比賽時很多評委都臨時有事，導(dǎo)致現(xiàn)場的只有學(xué)工辦的輔導(dǎo)員汪銘凱老師和三大部門的主席。

4、由于策劃時沒有考慮完全，忽略了對選手的培訓(xùn)和演講方面的挑選，使得比賽時的選手深知都不能脫稿進行演講，選手的質(zhì)量不高。

盡管有許多的缺點，但一個活動還是有一定的優(yōu)點的：

1、組織工作做的比較好，在比賽過程中，沒有出現(xiàn)重大的失誤，比賽圓滿的成功。

2、宣傳工作鏡完善后還算到位，大一新生踴躍報名參加，投稿。

3、在比賽前的五天左右就與宣傳部進行合作，在活動前一天，將宣傳海報擺了出去。

4、在活動現(xiàn)場，我們也聯(lián)系了期刊部的攝影人員來拍照，為學(xué)生會干事見面會的ppt提供了很好的素材。

5.比賽時有很多大一新生的學(xué)生來到了現(xiàn)場，選手的演講對新生起到了一定的啟示作用。

6.通過比賽，更多的大一新生都對大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃有一定的了解，使他們的未來更具方向，更有沖力。

通過本次活動的優(yōu)缺點的分析，我們?yōu)橐院蟮幕顒臃e累了經(jīng)驗：

1.全方面的考慮、策劃活動方案。

2、在注重活動策劃的.同時，注重選手的質(zhì)量把關(guān)。把策劃和選手質(zhì)量都加以提高。

3、宣傳工作十分重要，不能放松。

4．在確定比賽時間前，綜合考慮各方面的因素，否則會耽誤比賽的時間。

5、工作必須細致認真，把每個細節(jié)都考慮清楚，特別是在活動前期的準備中。

6、作為學(xué)生會的一個部門，要加強部門之間的聯(lián)系，這樣可以提高我們舉辦活動的質(zhì)量和效率。

其實舉辦這次活動，讓我感觸最深的是，做事必須有計劃，不能空有一腔的熱情而不做具體的實事。

禮儀部

原因：

個人上大學(xué)已經(jīng)有四年，自己小時候定的目標還有些沖突，就目前從事過一些社會實踐總結(jié)下現(xiàn)在個人生涯落實情況總結(jié)。

體會：

五、職業(yè)發(fā)展呈上升階梯，比如大學(xué)剛畢業(yè)，只做了個小助理，小工程師技術(shù)員，過三年，哪怕五年，title上一定要有提升，職業(yè)軌跡應(yīng)該是不斷上升的。這樣一些中高端職位才會親睞你。切記，一年一跳是企業(yè)招聘最忌諱的，所以一般最好在同一家企業(yè)穩(wěn)定至少2-3年是必須的，否則你的簡歷一定會在第一關(guān)被hr摒棄。

方法：

有人說，興趣愛好比什么都重要，我學(xué)了一個專業(yè)，但是我最感興趣的卻不是這個領(lǐng)域的工作，我需要調(diào)整。這個是可以接受的，職業(yè)生涯規(guī)劃沒有強制性，只有建議，講究的是雙贏，也就是在結(jié)合個人自身的興趣愛好的基礎(chǔ)上，指導(dǎo)你如何更好的發(fā)展。

職業(yè)生涯規(guī)劃總結(jié)感悟篇十四

作為一名教師我工作已經(jīng)快滿3年了，3年又是一個新的臺階，我認為有必要對自己的職業(yè)生涯有一個長遠的規(guī)劃，使自己在進行教育事業(yè)時有一個更加明確的方向來前進和發(fā)展。正所謂“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢?！睘檫M一步開掘自身潛能，實現(xiàn)自己的人生價值。為自己制定一份合適的職業(yè)生涯規(guī)劃書顯得尤為重要。

一、個人現(xiàn)狀分析

了解自己是教師生涯規(guī)劃的首要步驟，它也是未來事業(yè)成功的保證。要通過自我反思，充分認識自己發(fā)展狀況。

（一）優(yōu)勢方面

1、愛崗敬業(yè)：熱愛教師事業(yè)，熱愛江寧中等專業(yè)學(xué)校這個集體。

2、能尊重學(xué)生、主動與學(xué)生進行溝通。

2、喜歡讀書，能積極學(xué)習理論知識和先進的教學(xué)理念。

3、比較容易接受新事物，能吃苦、有上進心。

（二）不足之處

1、對學(xué)生和教材把握有欠缺，不是每堂課都上的得心應(yīng)手。

2、在授課的過程中，教學(xué)方法運用還不夠嫻熟，注重知識的教授，對能力的培養(yǎng)有所忽略。

3、經(jīng)驗不足，有時候?qū)W(xué)生學(xué)習的難點，攻破力度不夠。

4、來自職業(yè)生涯規(guī)劃范文教育科研活動還留于表面，沒有能夠深入研究，沒有形成自己獨到的見解。

二、職業(yè)發(fā)展目標：

總體目標：

（一）、加強理論學(xué)習，加快成長步伐

教師們都有同感 ：“教師每天都在吐出知識，如果不及時吃進新知是不行的。而且當今時代是一個知識“爆炸”的時代，擔任“傳道、授業(yè)、解惑”任務(wù)的老師，更需要爭分奪秒地學(xué)習。

1、努力學(xué)習新教育的理念及精神。按照新教育和新教材的理念，積極進行課堂教學(xué)模式的改革、探索，優(yōu)化課堂教學(xué)過程，探索適應(yīng)新教材要求的教學(xué)方法，處理好課程改革和執(zhí)行教學(xué)常規(guī)的關(guān)系，提高教學(xué)質(zhì)量。重視對學(xué)生能力的培養(yǎng)，不斷提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。做到既要教學(xué)又育人。使班級中每個孩子沐浴在課改的陽光雨露中，自信且成功地成長。

2、上課要明確教學(xué)目標，把握重、難點進行教學(xué)。課后對每節(jié)課進行認真反思，寫下教學(xué)后記，不斷總結(jié)教訓(xùn)，積累經(jīng)驗。勤于實踐報告，不斷自我反思。

3、平時教學(xué)中注重自己文學(xué)素養(yǎng)的提高，如要多讀好書和多練字等等。勤于向各教師請教相關(guān)方面的知識，以達到從全方位的提高。

我一直有一個夢想，一個關(guān)于成功的理想，我一直堅信這個理想的實現(xiàn)。因為我已為自己做好了職業(yè)規(guī)劃——一份工商管理專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書，只要跟著計劃走，夢想總會一步步靠近我的。

我是一個很真的人，很真誠的人。之所以會把真誠寫在最前面，是因為我覺得只有活得真，才能活得坦蕩，才能正確地思考，才能掌握自己的每一天。我樂觀、向上，做事塌實的同時且講究靈活性，待人友善。不隨波逐流但適應(yīng)。不大幽默，做事有點依賴。

我的興趣偏向“雅”，彈鋼琴、練書法、練瑜珈、聽音樂會和有意義發(fā)講座，我喜歡旅游，不一定是特別有名氣的地方，但一定是讓我有感覺有發(fā)現(xiàn)的地方。

我的價值觀的正統(tǒng)的，我深深地愛著自己的祖國?！叭σ愿?，做到最好”是我學(xué)習、工作、生活的坐標。

我一直相信自己的能力，事實也告訴我，我的能力和潛力都是良好的。我做事情注重細節(jié)，講求效率與效果的統(tǒng)一，善于思考與反思，沉重積淀，有較強的適應(yīng)力、執(zhí)行能力和對突發(fā)事件的能力。學(xué)習新知識的能力也很強，容易接受新事物。

職業(yè)方向及影響職業(yè)決策的因素和決策理由(因為我心中一直有兩個職業(yè)方向，所以此處沒列三個方向，我相信在這兩個反復(fù)系之一有所選擇并樹立明確目標。)

就職于知名跨國公司或國企，從事人力資源管理或涉外工作。

影響這個決策因素和理由，首先是很多知名跨國公司或國企的企業(yè)文化吸引我，比如甲骨文公司、歐萊雅公司、中國移動等等;其次是我的專業(yè)影響，作為一個工商管理類學(xué)生，可以學(xué)以致用;同時，我很喜歡這種生活方式，累并快樂著，比公務(wù)員活得更有活力，也更具挑戰(zhàn)性。

涉外的或與群眾事業(yè)有關(guān)的，如外交部、商務(wù)部、國臺辦，婦聯(lián)、統(tǒng)-戰(zhàn)等。

因為我的爺爺奶奶、爸爸媽媽都是領(lǐng)導(dǎo)干部，同時我的爺爺奶奶是歸國華僑，從小我就生活在正統(tǒng)的愛國的清廉的家庭氛圍中。記得小學(xué)一年級時，老師讓我們寫自己的理想，我直接寫“書記”，很多同學(xué)當時還不知道這是什么。一直到初三，我的這個當領(lǐng)導(dǎo)干部的理想從沒動搖，不是為了權(quán)力，只因能為大家做點實事是我的心愿。初三時，漸漸了解了官場上的一些事，我告訴自己，我還是要當公務(wù)員，因為這樣中國就多了一個清官，少了一個貪官。高一時，有同學(xué)說說當公務(wù)員要么是狼，否則像羊一樣永遠會被人欺負。我當時的確有點被嚇怕了，因為我不想自己在官場中不知不覺地變成一只狼。所以在企業(yè)中工作的想法出現(xiàn)了。

其實，現(xiàn)在相通了，任何一個職業(yè)領(lǐng)域都有黑暗面，但我們不能只看到這黑暗面，我們不能讓這黑暗面打-倒了，因為任何一個職業(yè)領(lǐng)域也同樣有光明面。之所以喜歡涉外的，也是因為我更喜歡這種靈活的氛圍，僑眷的身份也有一定的影響。之所以選擇與群眾事業(yè)有關(guān)的，是因為我覺得這是人與人間關(guān)愛的事業(yè)，從事這樣的有意義的事業(yè)，會讓我干得很開心。

只要目標的崗位職責和任職資格

1.高級職業(yè)女性

性格方面：

(1)有幽默感;

(2)性情隨和，平易近人;

(3)待人接物，從容不迫;

(4)健談;

(5)不畏挫折，有感召力;

(6)有創(chuàng)造性;

(7)思想敏捷;

(8)做事情之前喜歡先擬訂計劃。

品德方面：

(1)相信大多數(shù)人的本質(zhì)是好的;

(2)贏得同事間的.依賴;

(3)有判斷是非的能力;

(4)遵守諾言;

(5)為人公道正派;

(6)做事有良好道德和責任感;

(7)處理各種事項有論理觀念;

(8)認識集體利益勝過個人利益;

智慧方面：

(1)具有說服他人的能力;

(2)善于與人交往;

(3)欣賞別人談話，做一個好聽眾;

(4)有很強的好奇心;

(5)對其他人的行為有興趣;

(6)寫作流暢;

(7)每天抽空讀書看報;

教育程度發(fā)面(涵養(yǎng))

(1)大學(xué)?？飘厴I(yè);

(2)懂得經(jīng)濟學(xué)基本知識，受過哲學(xué)和邏輯學(xué)的思維訓(xùn)練;

(3)了解經(jīng)營和管理學(xué)的基本知識，了解宣傳學(xué)，懂社會學(xué);

(4)能演講;

(5)寫文章能正確使用方法;

(6)能撰寫新聞稿及其他稿件;

(7)有談判的經(jīng)驗;對心理學(xué)有興趣;

(8)有社交試驗或社會活動的經(jīng)驗;

(9)有銷售、廣告或人事管理經(jīng)驗;

(10)了解輿-論調(diào)查方法;

行政能力方面：

(1)能主持會議;

(2)能合理地分授職權(quán);

(3)善用人之所長，發(fā)揮部屬的積極性;

(4)盡快懇切承認自己的錯誤，并坦然接受教育;

(5)能創(chuàng)造輕松愉快的工作氣氛;

(6)有耐心;

(7)善于協(xié)調(diào)不同性格的人一道工作;

(8)理解上級意圖及接受指示;

(9)能自我克服偏見;

(10)了解政府的組織機構(gòu)和方針政策。

2.公務(wù)員

政治素質(zhì)：

(1)必須具有遠大的共產(chǎn)主義理想、堅定正確的政治方向。

(2)堅持全心全意為人民服務(wù)，密切聯(lián)系群眾，堅決維護人民群眾的利益。

歲月匆匆，時光轉(zhuǎn)瞬即逝，不知不覺，從我踏入大學(xué)校門開始至今已在萬里度過了一年多?；厥走^去，在這一年多的時光里，有苦也有樂，學(xué)到的東西無論是學(xué)習上，還是生活上的都十分豐富。想想一年前的那個十分幼稚的我，到現(xiàn)在的我，已發(fā)生了很多變化。大學(xué)是職業(yè)生涯的起點，專業(yè)知識已成為學(xué)習的一個很小的組成部分。人際交往能力，口頭表達能力，協(xié)調(diào)組織能力，人格的完善，體魄的鍛煉等都要成為人生的重要健康素養(yǎng)。因為走入社會后，這些都同樣重要，甚至更為重要。為了更加充實自己余下的大學(xué)時光，為以后更長的路打下堅實的基礎(chǔ)，在充分認識與深刻總結(jié)自我的前提出下，擬定自己的個人職業(yè)生涯規(guī)劃書，讓自己能有一個即定的目標，這樣才好找準方向前進。

一、自我評估與分析

1、優(yōu)點：生活態(tài)度積極、樂觀，適應(yīng)性強且隨遇而安, 靈活隨和，熱情友好, 注重友情，對人和新的經(jīng)歷都充滿興趣；具有較強的人際溝通能力；有很強的學(xué)習愿望和能力；不懼怕風險和挑戰(zhàn)，積極上進，務(wù)實、實事求是，做事有恒心有計劃。

2、缺點：不足就是遇到事情容易急躁，亂了分寸；社會實踐能力欠缺；信心不足，在公眾場合不能自然表現(xiàn)自己，有點羞澀；常常不會拒絕他人的要求；自我約束力不強，易受外界干擾；一不開心就顯示在臉上，易被看穿。

3、措施方法：遇到自己想不開的事，要保持頭腦冷靜，要留給自己反思的時間，多反省自己努力使自己的頭腦靈活起來；培養(yǎng)獨立工作能力，注意分析事物的內(nèi)涵，以及事件之間的關(guān)聯(lián)；就事論事，不帶個人感情-色彩地面對問題，學(xué)會用邏輯分析來做取舍，在行動之前；要學(xué)會拒絕；提高自我約束力。

4、職業(yè)性格：敏感型，對生活態(tài)度積極、樂觀，適應(yīng)性強且隨遇而安, 靈活隨和， 對人和新的經(jīng)歷都充滿興趣與熱情，但受挫折時又易消沉、失望、郁結(jié)。思考型，這類人工作、生活有規(guī)律，時間觀念強，思考細微，重視結(jié)果，但思想僵化，糾纏細節(jié)，缺乏靈活性。

二、社會環(huán)境規(guī)劃和職業(yè)分析

1、社會一般環(huán)境：中國經(jīng)濟從表層看是持續(xù)不斷的高增長，社會是需要很多的專業(yè)性人才的，就業(yè)環(huán)境對于有實力的人來講是很好的。中國企業(yè)飛速發(fā)展，但中國優(yōu)秀管理人才仍然極度缺乏，在加入wto后，大批外企涌入，沖擊中國企業(yè)的發(fā)展，需要有大批優(yōu)秀的管理人員對企業(yè)進行改革，跟上時代的步伐。因此，中國在未來十年里需要大批管理者來改革企業(yè)，更需要優(yōu)秀的，管理者來支撐企業(yè) 。

2、財務(wù)管理行業(yè)三大熱點：“熱”-會計就業(yè)面相對比較寬廣，國企、私企等都需要會計人員；“高”-學(xué)歷要求高，工作素質(zhì)以及薪水高；“缺”-中級以上會計師、注冊會計師以及精算師等高級財務(wù)人員。

3、財務(wù)專業(yè)的特殊社會環(huán)境：隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展，國家基層財政和稅務(wù)領(lǐng)域?qū)⒉粩鄶U大，財政和稅務(wù)管理領(lǐng)域必將需要大量系統(tǒng)學(xué)習過此專業(yè)的人。因而，總的來說社會還是需要此類人才的，本人所學(xué)的專業(yè)為管理類，我們學(xué)習財務(wù)管理，綜合其他經(jīng)濟學(xué)科，對會計、財政、稅收等方面有一定的了解，可以更加深入對管理學(xué)科的研究學(xué)習，這點就優(yōu)先與其他經(jīng)濟專業(yè)學(xué)習，為我們以后做管理人員打下堅實的基礎(chǔ)。財務(wù)管理專業(yè)培養(yǎng)具備管理、經(jīng)濟、法律、理財和金融等方面的基礎(chǔ)理論知識，熟悉國內(nèi)外有關(guān)財務(wù)、金融管理的方針、政策和法規(guī)，掌握基本的財務(wù)信息搜集處理的方法，具有分析和解決財務(wù)、金融管理實際問題的科學(xué)研究和實際工作能力。

4、就業(yè)方向：畢業(yè)生主要從事大中型工商企業(yè)、商業(yè)銀行、保險公司、各類投資基金和金融機構(gòu)、政府部門的財務(wù)分析和管理工作，以及在學(xué)校、科研單位從事財務(wù)管理方面的教學(xué)和研究工作，也有相當數(shù)量的本科生畢業(yè)后在本校、國內(nèi)重點科研院所繼續(xù)深造學(xué)習。我的第一職業(yè)目標是選擇一家中小企業(yè)，實習，工作。在工作之余仍需不斷學(xué)習，積累經(jīng)驗，充實自己，擴大自己的知識領(lǐng)域,提高自己的交際能力,不斷接受新的理念，擴展人脈。我知道，離自己想要的崗位還有一些差距，所以我要在未來的三年中好好地豐富自己。

三、短期目標規(guī)劃--未來大學(xué)三年目標

1、大二：既要穩(wěn)抓基礎(chǔ)，又要做好由基礎(chǔ)課向?qū)I(yè)課過渡的準備，以便向大三平穩(wěn)過渡。適當選讀其它專業(yè)的課程，使自己知識多元化。要積極參加學(xué)生會或社團等組織，提高基本素質(zhì)，鍛煉自己的各種能力，同時檢驗自己的知識技能。由于現(xiàn)在的公司招聘的員工都需要有一定的工作經(jīng)驗，因此我要嘗試兼職、社會實踐活動，培養(yǎng)堅強的毅力，提高自己的責任感、主動性和受挫能力。最近的目標是在12月18日能高分通過大學(xué)英語六級。爭取更加努力學(xué)習，在明年再次拿到獎學(xué)金。自學(xué)并在大二下學(xué)期的4月10日拿到會計從業(yè)資格證。下學(xué)期努力地跟上由于轉(zhuǎn)專業(yè)而落下的課程，線性代數(shù)、經(jīng)濟法、vfp。爭取再次拿到獎學(xué)金。繼續(xù)參加學(xué)校自律委員督察部、商學(xué)院青協(xié)、家教協(xié)會，在此之中提升自己的能力。盡可能地多參加競賽，類似最近在舉辦的的“挑戰(zhàn)杯”，鍛煉自己的膽量與提升創(chuàng)新能力。

2、大三：爭取入黨。努力學(xué)習專業(yè)知識，保持拿獎學(xué)金的趨勢。多呆圖書館看一些與專業(yè)相關(guān)的知識，擴展自己專業(yè)方面的知識，而不僅僅局限于學(xué)校老師所傳授。通過自學(xué)，一定要拿到理財規(guī)劃師證書和考過計算機二級。在此期間，多試著出去接觸社會，做一些兼職或者加入外聯(lián)部，學(xué)會拉一些贊助，通過這樣的鍛煉，積累自己的工作經(jīng)驗，提高自己的辦事效率及辦事能力。作好外出求職的準備,讓自己變的成熟穩(wěn)重,有主見,有理智的人. 大三下學(xué)期要多向大四的學(xué)姐學(xué)長打聽求職信息、面試技巧和職場需求情況，了解搜集工作信息的渠道，請教寫求職信、個人簡歷的經(jīng)驗，積極嘗試，以提高求職技能，并在假期開始為自己心目中的職業(yè)進行實踐。

3、大四：上學(xué)期學(xué)習專業(yè)課程，下學(xué)期可以對前三年的準備做一個總結(jié)。然后開始畢業(yè)后工作的申請，利用學(xué)校提供的條件，了解就業(yè)指導(dǎo)中心提供的用人公司資料信息、強化求職技巧，積極參加各種招聘活動，在實踐中檢驗自己的積累和準備，參加面試。完成畢業(yè)論文，去企業(yè)或公司實習，在企業(yè)或公司能學(xué)到學(xué)校和課本里不能學(xué)到的知識，也可以進快的融入社會，積累自己的工作經(jīng)驗，提高自己的辦事效率及辦事能力，同時努力擴展自己的人脈關(guān)系，同時嚴格要求自己，磨練自己，為今后的職業(yè)生涯打好基礎(chǔ)。大四下也是考研沖刺期，落足功夫，爭取把目標拿下。如果我考上了就放棄工作繼續(xù)深造，如果沒考上就工作。

四、中長期目標

1、中期目標：先進入事業(yè)探索期和事業(yè)發(fā)展期，預(yù)計時間為六年，在這個階段，工作會變動比較頻繁。我要根據(jù)自身的情況，把握時機，適當?shù)刈儞Q自己的工作環(huán)境，找到1份適合自己的工作。與此同時，在變動后要盡快適應(yīng)工作。希望進入任意企業(yè)或公司從事財會工作積累工作經(jīng)驗，并且要一邊工作一邊深入學(xué)習，在努力工作的同時，還要爭取擴大發(fā)展人際關(guān)系，和同事們搞好關(guān)系，建立自己廣泛的人脈關(guān)系。

2、長期目標：事業(yè)成熟期，奮斗目標——財務(wù)總監(jiān)，爭取進入外資企業(yè)。

3、實現(xiàn)生涯規(guī)劃的措施及實施：

（1）增加與人溝通的時間與機會，提升溝通的能力。注重說話思維邏輯，談話主題。

（2）鍛煉自己的專業(yè)技能，技能是進入企業(yè)的敲門磚，增加自己專業(yè)能力是目標前進的第一層階梯。

（3）增強自己的知識，書本的知識欠缺是財務(wù)行業(yè)人員的通病。需要在學(xué)習文學(xué)書本知識的同時，多參與實踐。向有經(jīng)驗的人虛心請教學(xué)習。

（4）提高心理素質(zhì)，企業(yè)管理需要不折不撓的精神，作為大學(xué)生，缺少的就是這一點。這種缺陷需要在實踐中逐漸消退。

五、對于職業(yè)生涯規(guī)劃的看法：

雖然有時候計劃趕不上變化,但是只有計劃才會明確地認識到自己的任務(wù)與方向。職業(yè)規(guī)劃肯定要有，即使周圍的環(huán)境隨時在變，而且自己隨著不斷地成熟和接觸不同的東西，思維方式及人生目標也會變。更何況是在校大學(xué)生，沒有任何社會閱歷，但我覺得這次的個人職業(yè)生涯規(guī)劃是必要的，通過這次的思考，可以更有規(guī)劃地度過我們的旅程。我的計劃會隨機而變，我會為自己負責的，永不言棄，否則對不起自己！

職業(yè)生涯規(guī)劃總結(jié)感悟篇十五

我們打著“規(guī)劃精彩人生，打造錦繡前程”的口號，旨在通過舉辦職業(yè)生涯規(guī)劃活動，幫助大學(xué)生盡早了解如何進行生涯設(shè)計和樹立職業(yè)生涯規(guī)劃意識；另一方面也可以讓同學(xué)們了解自身的特點，幫助個人確立職業(yè)發(fā)展的方向，適應(yīng)社會的發(fā)展，引導(dǎo)大學(xué)生以科學(xué)的態(tài)度和方法規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，變“被動就業(yè)”為“主動擇業(yè)”讓大學(xué)生贏在起跑線上，成為搶手的職場新人。由院團委主辦，團委實踐部承辦的第四屆大學(xué)生個人職業(yè)規(guī)劃設(shè)計大賽決賽在院圖書館學(xué)術(shù)報告廳圓滿落幕。

本次大賽分為初賽、復(fù)賽、決賽三輪角逐。活動經(jīng)過精心策劃后，我們通過電臺播音，校內(nèi)網(wǎng)發(fā)帖跟蹤報道，以及召開宣傳委員會議對各專業(yè)班級發(fā)放大賽通知等宣傳手段對本次大賽進行大力宣傳。在初賽前我們很榮幸的邀請了學(xué)院團委書記劉武強老師給同學(xué)們開指導(dǎo)講座，通過指導(dǎo)講座增強了職業(yè)規(guī)劃意義的影響力。通過前期的宣傳，大賽初賽得到同學(xué)們的積極參與，根據(jù)“職業(yè)規(guī)劃設(shè)計參賽作品”為評選標準，有20位同學(xué)進入復(fù)賽。復(fù)賽于20xx年12月21日晚上7點在c#201進行。選手本著探索未來之路，演繹精彩人生的原則，為廣大師生展現(xiàn)了當代大學(xué)生規(guī)劃前程的精神風貌。本次復(fù)賽我們邀請了教務(wù)部主任張永祥教授，郭偉老師，團委書記劉武強等相關(guān)專業(yè)老師當任評委。

20xx年4月14日下午2點30分，第四屆大學(xué)生個人職業(yè)規(guī)劃設(shè)計大賽總決賽在院圖書館學(xué)術(shù)報告廳如期舉行。參加本次比賽決賽的評委有福建師范大學(xué)閩南科技學(xué)院教務(wù)部主任張永祥教授，學(xué)工部部長林樹生老師，郭偉老師，團委書記劉武強老師，吳濤老師，黃志清老師。

決賽的11名選手經(jīng)過了4分鐘的ppt規(guī)劃展示和6分鐘的現(xiàn)場答辯兩個環(huán)節(jié)將自己最好的一面展現(xiàn)在了大家面前。比賽不僅對選手本身是一種激勵和促進，她們富有邏輯感的規(guī)劃更是對很多抱有同樣夢想的同學(xué)給予了啟發(fā)。她們以敏捷的思維，慷慨激昂且富有哲理的演講，精彩細致的規(guī)劃，旁征博引，準確的回答，贏得了在場師生的一陣陣熱烈的掌聲和此起彼伏的喝彩。賽后張永祥教授做了精彩的總結(jié)。他對各參賽選手如何完善自己的職業(yè)生涯提出了建議，并鼓勵選手再接再厲，為未來踏上社會實現(xiàn)自己的職業(yè)生涯規(guī)劃道路做好準備。此次決賽在我們的精心安排下，取得了圓滿成功，并決出了一、二、三等獎及優(yōu)秀獎。獲獎名單如下：

一等獎：

二等獎：

三等獎：

優(yōu)秀獎：

跨度兩個學(xué)期的大學(xué)生職業(yè)設(shè)計規(guī)劃大賽已經(jīng)拉下了帷幕，但同學(xué)們紛紛表示，他們的夢想和計劃也才剛剛開始，堅定信念一步一個腳印，那么成功就一定能屬于自己。同時我們也將會繼續(xù)努力，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，將我們的工作做的更好，鼓勵每一位大學(xué)生規(guī)劃好自己的人生。以下幾點是對這次活動的工作總結(jié)：

一、領(lǐng)悟議程內(nèi)容，科學(xué)調(diào)配人手。由學(xué)院團委統(tǒng)管全局，部門多次召開會議，向部門人員敘述活動大致內(nèi)容，將其細分為幾個負責項目，合理地分配給各組干事，實現(xiàn)人力資源的優(yōu)化配置，達到責任到人，明確其事。有利于準備工作的全面開展，也有利于提高工作效率。

二、及時匯報情況，理性面對問題。當各干事明確了自己的任務(wù)時，便認真務(wù)實地開展準備工作。由于各干事的經(jīng)驗資歷尚淺，在過程中遇到了不少的疑惑和困難。但各干事都能互相幫助體諒，在及時反映之余，充分發(fā)揮主觀能動性沉著解決或向有經(jīng)驗的干部虛心請教，汲取教訓(xùn)。這樣可使干部們掌握整個準備工作的進度，查漏補缺，也使干事們的工作實戰(zhàn)能力得到提升和促進同事間的團結(jié)，關(guān)愛，協(xié)作。

三、完善細節(jié)操作，積極動員響應(yīng)。經(jīng)過大家的努力，準備工作基本完成。細節(jié)處經(jīng)過討論修改也得到了完善。接著是從大處著手，即全校范圍內(nèi)積極宣傳，以達到在師生中廣泛影響的效果；然后配以細處，即在學(xué)院內(nèi)，將講座精神下達給各班班長和團支書，以動員學(xué)生參加活動。

四、合理安排會場工作。在現(xiàn)場比賽開始前工作人員提前進場，認真布置好了燈光、電腦、劃分好了座位、調(diào)試好麥克風、音響并開始迎接老師和同學(xué)們的到來。比賽當天由于宣傳不到位且是在中午開始比賽的緣故，現(xiàn)場觀眾不是很多。比賽前沒有再一次和主持人進行溝通，導(dǎo)致在頒獎時出了一些小問題。今后應(yīng)在比賽前期應(yīng)加大宣傳的力度且多和主持人溝通交流！五、繼續(xù)貫徹職業(yè)規(guī)劃精神。賽后加大宣傳，以增加職業(yè)規(guī)劃意義的影響力。借此契機，望同學(xué)們能正確認識自身的個性特質(zhì)，現(xiàn)有與潛在的資源優(yōu)勢，幫助自身重新對自己的價值進行定位并使其持續(xù)增值，引導(dǎo)同學(xué)們對自己的綜合優(yōu)勢與劣勢進行對比分析，使同學(xué)們樹立明確的職業(yè)發(fā)展目標與職業(yè)理想，引導(dǎo)同學(xué)們前瞻與實際相結(jié)合的職業(yè)定位，搜索或發(fā)現(xiàn)新的或有潛力的職業(yè)機會，激勵同學(xué)們新的追求，一起邁向精彩未來，開拓絢爛人生！

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