最熱校長信息化培訓(xùn)班心得體會（模板12篇）

在生活中，我們常常通過反思和總結(jié)來獲取經(jīng)驗和教訓(xùn)。"那么，怎樣才能寫出一篇優(yōu)秀的心得體會呢？首先，我們應(yīng)該深入思考自己的體驗和感受，明確總結(jié)的目的和主題。其次，要注意語言表達的準確性和條理性，讓讀者能夠清晰地理解我們的想法和觀點。同時，要注重情感表達，讓讀者能夠感同身受，并從中受到啟發(fā)和共鳴。"以下是小編為大家整理的一些心得體會實例，希望能給大家的寫作提供一些參考和借鑒。

校長信息化培訓(xùn)班心得體會篇一

哈達中心學(xué)校：白鳳文

2009年10月

哈達中心學(xué)校 白鳳文

經(jīng)過二天的培訓(xùn)，感觸很深，開拓了視野，長了見識。在為期二天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，認真聽取了陶繼新主編的《明校長治校之道》、易凌峰教授的《新經(jīng)濟背景下的新教育》、《課堂

教學(xué)

做為一名主管安全的副校長，我覺得今后學(xué)校的安全工作應(yīng)該從以下幾個方面入手，才能把學(xué)校的安全工作做好。

一、大力加強安全法制教育，進一步增強廣大師生的安全防護意識。充分發(fā)揮安全副校長、安全主任和課任教師的作用，廣泛開展安全法制教育，幫助學(xué)生牢固樹立安全法制意識，把學(xué)法、知法、守法、用法化作學(xué)生的自覺行動。根據(jù)學(xué)生的年齡特點、認知能力和行為能力，有計劃、有重點地開展主題鮮明、內(nèi)容豐富、形式多樣的安全常識教育。幫助學(xué)生初步樹立安全觀念，了解安全基本常識，熟悉報警、求助電話的使用，具備對危險的初步判斷能力，掌握躲避危險和自救的簡易方法。在搞好宣傳教育的基礎(chǔ)上，結(jié)合教學(xué)實際，充分利用各種機會和條件，如勞技課、社會實踐活動等，積極開展形式多樣的安全技能的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。學(xué)校在集中開展安全常識教育外，利用告家長書的形式，向家長宣傳預(yù)防溺水常識，提醒家長監(jiān)管好自己的子女，防止他們私自下河玩水。

二、大力加強安全工作組織制度建設(shè)，努力把校園安全及綜治工作納入正規(guī)化軌道。

1、加強工作責任制度。層層簽訂安全工作責任書，進一步明確和強化安全工作職責。建立一支學(xué)校安全及綜治工作隊伍，動員和組織教師積極參與，群防群治，共同做好學(xué)校安全和綜治工作。

2、落實定期檢查制度。要嚴格按照“及時排查、各負其責、工作在前、預(yù)防為主”的十六字方針，把檢查作為做好安全工作的一個重要方面，校每周和重大節(jié)假日前必查的基礎(chǔ)上，查重點、重點查、查反復(fù)、反復(fù)查，橫向到邊，縱向到底，不疏不漏，不留死角。

3、執(zhí)行請示報告制度。要堅持每月一次安全工作例會和履職報告制度，重大問題及時上報。

4、健全資料檔案制度。要將上級的安全工作指示、年度計劃

總結(jié)

三、

1、加強值班值周工作。一是加強值班值周人員思想道德教育和業(yè)務(wù)能力的培訓(xùn)，配備必要的防范器材，使其不僅能防偷防盜，還具備一定的防暴抗暴能力。二是建立嚴格的入校詢問制度，非本校學(xué)生和教師必須在征得同意并有正當?shù)睦碛煞娇蛇M入校園，對不能說明情況的人員應(yīng)責令其離開學(xué)校，對形跡可疑的人員應(yīng)通報公安部門及時處置。

2、加強校園飲食衛(wèi)生及防病安全管理。要嚴格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》規(guī)定，嚴把食品從業(yè)人員健康體檢、食品采購，要教育和培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)異常情況應(yīng)及時報告妥善處置。

3、加強校園防盜安全管理。加強對重點部位的管理，做到制度齊全，措施到位。嚴格落實教職工值班和領(lǐng)導(dǎo)帶班制度，值班人員應(yīng)按時到崗，在任何情況下都不得擅離職守。值班人員要做好值班記錄。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在重大節(jié)假日期間要保持通信工具暢通，保證緊急情況下領(lǐng)導(dǎo)到位，組織到位，措施到位。

4、加強校園用電安全管理。學(xué)校應(yīng)嚴格遵守行業(yè)規(guī)定，加強校園用電設(shè)備和線路規(guī)范化建設(shè)，電氣設(shè)備工作性能正常，無超負荷或缺相工作現(xiàn)象出現(xiàn)。加強校園內(nèi)消防設(shè)施建設(shè)，加強維護管理，確保消防安全。

5、加強校舍安全管理。學(xué)校定期進行校舍勘驗檢查，發(fā)現(xiàn)險情應(yīng)立即處理。從實際出發(fā)，在學(xué)生出操、集合、放學(xué)，適當錯開時間，要定期檢查樓道、樓梯的各項設(shè)施和照明設(shè)備，及時消除安全隱患,并在樓梯口設(shè)立安全警示標志。

6、加強體育安全管理。切實加強體育課、課間活動的組織管理，認真做好技術(shù)要領(lǐng)、運動準備、整理活動等方面的指導(dǎo)與安全保護，防止發(fā)生意外事故。

四、大力加強與安全職能部門的配合協(xié)作，認真整治校園周邊環(huán)境。要積極配合交巡警、交通部門，大力整頓學(xué)校周邊的交通秩序，確保校門及周邊地區(qū)良好的交通秩序。

校長信息化培訓(xùn)班心得體會篇二

通過這三天的培訓(xùn)，感觸真的很大，仔細想一下，腦子又是一片混亂，有些東西是無法用語言表達的，在此，就讓我靜下心再仔細想想當時的情形。

所以在遇到困難時我會告訴自己一句話“豁出去了，反正死不了”。之后我看了《共好》這個短片，從松鼠身上我學(xué)到了，要找出你工作的價值，并確定目標，找到工作的價值你就能確定目標，并朝著目標前進，所以工作價值就是我們的源動力；從海貍身上我學(xué)到了要學(xué)會授權(quán)，當你相信他授權(quán)給他，才能給他創(chuàng)造更大的提升空間；從野雁身上我學(xué)到了隊員之間，上下級之間要相互鼓勵，不要只是得到結(jié)果是鼓勵，要隨時關(guān)注過程，并在過程中肯定鼓勵對方，給他充足的信心?？戳塌椀墓适潞螅蚁氲搅俗约?，自己不就是那只鷹嗎鷹從出生到成為空中之王，中間經(jīng)歷了很多，而當他四十歲時它要面臨一個選擇，要么安逸的死去，要么經(jīng)歷150天的歷練獲得重生，在這150天中，它要磕掉自己的喙，拔掉自己的指甲和羽毛，而在現(xiàn)實中，成長是痛苦的，要改變，要脫胎換骨，但這之后不就可以重生了嗎所以我要做那只重生的鷹。

第二天的學(xué)習(xí)中，我學(xué)習(xí)了回應(yīng)，五莊牌和石佛的.故事，在打五樁牌時，每桌和每桌規(guī)則都不一樣，從而導(dǎo)致在換桌時意見發(fā)生分歧，有搶牌的，有默認的，而這個最能反映出每個人的性格，我當時的第一反應(yīng)是自己看錯規(guī)則了，這反映出我不夠自信，主導(dǎo)力不強，這是我需要改變的，而如果雙方都很強勢，都以為自己是對的話，雙方可以共同制定一個規(guī)則，這樣不就可以共贏了嗎！在練習(xí)回應(yīng)時我學(xué)到了，當兩人意見發(fā)生分歧時，你可以給他回應(yīng)，誰難受誰就該主動，誰難受誰就該改變，你有勇氣邁出這一步，你們就能達到共贏。在最后石佛的故事時是我感觸最大的，成佛或是成為墊腳石都在你一念之間，在于你是否能堅持，如果你堅持了你就能成為萬人膜拜的佛，反之則成為墊腳石，而在玩那個游戲時，我心里只有一個念頭，反正死不了，那就堅持吧，而當時真的很累很想放棄，放棄了就可以回到舒適空間中，但此時耳邊響起隊友的加油聲，響起了那句“團隊是我，我是團隊”“反正死不了，為什么不為了團隊堅持呢？”就這樣我們共同堅持了一個小時，我做到了，所以成功在于堅持，在你堅持不下去時，不可能隨時都有人給你加油打氣，所以我們要學(xué)會自己給自己打氣，當堅持不下去時我會告訴自己“你是最棒的，你一定要堅持，加油”。

第三天的學(xué)習(xí)中我首先學(xué)到了溝通，拉近彼此距離最好的方法就是溝通，而這正是我所欠缺的，溝通不是你說了多少，而是對方聽進去多少，所以溝通一定要是直接的，專注的，看著對方的眼睛真誠的和他溝通，溝通時一定要平等，不要給對方距離感，在日常生活中一定要學(xué)會微笑，學(xué)會說是的，當你的朋友穿了件漂亮的裙子，你要告訴他“哦！天哪，你今天真漂亮”當你的隊員第一次出業(yè)績你要告訴他“哦！天哪，你真的很優(yōu)秀”但這一定時真誠的，發(fā)自內(nèi)心的，當別人否定你時，要學(xué)會說是的，當有人說你笨，你可以說“是的，你希望我更聰明，對嗎？”還要學(xué)會用積極正面的詞語，比如“我比你高一點”而不是“你比我低一點”，這樣可以營造很好的氣氛，形成積極正面的心態(tài)。在培訓(xùn)的最后我們玩了跳繩，在這個過程中，我明白了團隊的重要性，這需要每個人的配合，在整個團隊中每個人都很重要，缺一不可，這需要每個人都有超強的團隊榮譽感，能真的為團隊付出，真正的做到“團隊是我，我是團隊”在游戲的我體驗到了什么叫“標準決定水準”真的，你的標準定的多高，那么你的水準就有多高，作為潤達人，我們寧可高目標失敗，也不要低目標滿足。

通過這次培訓(xùn)，感觸真的很多，但真的寫出來，卻是很混亂，我想這是學(xué)在腦子里的東西，以后要運用才能發(fā)揮價值，說多少，不如用行動去實踐，人生最大的學(xué)習(xí)來自親身體驗，你體驗到了，運用到了，那么這將是你一輩子的財富。

校長信息化培訓(xùn)班心得體會篇三

隨著科技的發(fā)展和教育的變革，信息化教育已成為當今時代不可回避的趨勢。為提升教師信息技術(shù)應(yīng)用能力，教師培訓(xùn)班也應(yīng)運而生。我有幸參加了一周的信息化教師培訓(xùn)班，并從中受益良多，以下是我的心得體會。

一、加強技能培訓(xùn)，掌握核心技術(shù)。

在培訓(xùn)班，老師們?yōu)槲覀兘榻B了信息化教育的基本理念，以及教學(xué)軟件的種類和使用方法。更重要的是，他們根據(jù)我們的需求，針對性地講解了教學(xué)設(shè)計和教學(xué)方法，使我們能夠熟練掌握教學(xué)中需要使用的軟件和工具。通過訓(xùn)練，我不僅學(xué)到了如何使用電子白板、計算機軟件進行教學(xué)，還學(xué)會了如何制作網(wǎng)絡(luò)課件和教學(xué)視頻，有了更多的教學(xué)方法，更具備應(yīng)對各種教學(xué)情況的能力。

二、交流互動，共同成長。

在培訓(xùn)班中，我們有機會認識了來自其他學(xué)校和地區(qū)的老師，大家在學(xué)習(xí)中分享彼此的經(jīng)驗和技巧，在討論中開闊了眼界、拓展了思路。同時，我們也經(jīng)常進行小組討論、集體備課等交流活動，通過反思自己的教學(xué)經(jīng)驗，借鑒其他老師的教學(xué)方法，使得我們在認識和操作方面都有了顯著的提高，收獲面也更加廣泛。

三、形成個人工作室，提高課程開發(fā)能力。

在培訓(xùn)班中，我們開設(shè)了個人工作室，每個人都可以在其中根據(jù)自己的需求和興趣進行課程開發(fā)和制作。在這個過程中，老師們會提供專業(yè)的指導(dǎo)和建議，并為我們解決操作上的問題。通過這樣的學(xué)習(xí)，我不僅對于課程開發(fā)有了更深的理解，同時也提升了我的設(shè)計、制作和完善課程的能力，讓我的課堂變得更加生動、形象和豐富。

四、建立信息素養(yǎng)和教育理念。

在培訓(xùn)班中，我們還進行了信息素養(yǎng)培訓(xùn)和教育理念的交流，這對于我們具備更強的理論和實踐知識非常有助益。信息素養(yǎng)不僅是信息化時代教育工作者必備的素養(yǎng)，更體現(xiàn)了近代教育的發(fā)展趨勢。在這樣的培訓(xùn)中，我們能夠根據(jù)國家和地區(qū)的相關(guān)政策和規(guī)定，進一步了解信息教育的現(xiàn)狀和趨勢，提高教學(xué)質(zhì)量和效率。

五、重視實踐，落實到教學(xué)實際。

信息教育的核心是教學(xué)實踐，培訓(xùn)的目的是將所學(xué)知識能夠落實到教學(xué)實踐中。在培訓(xùn)班結(jié)束后，我們需要將所學(xué)知識和技能轉(zhuǎn)化為實際的課堂教學(xué)，讓學(xué)生在實踐中受益并迅速掌握所學(xué)內(nèi)容。同時，在實踐中，我們也需要不斷地反思、總結(jié)和完善自己的教學(xué)方法和技巧，為自己的教學(xué)帶來更豐富、更多元化的元素。

總結(jié)而言，一次優(yōu)秀的信息化教師培訓(xùn)班應(yīng)具備的要素有：技能培訓(xùn)、交流互動、個人工作室、信息素養(yǎng)和教育理念，以及落實到實際教學(xué)中。通過這些要素的實現(xiàn)，我們能夠收獲和提升：豐富的技能和能力、多元化的課堂教學(xué)、開闊的眼界和思路，進而服務(wù)于我們的學(xué)生和教學(xué)事業(yè)的發(fā)展。

校長信息化培訓(xùn)班心得體會篇四

在當今信息化高速發(fā)展的時代，學(xué)校信息化建設(shè)已經(jīng)成為教育改革和發(fā)展的重要組成部分。為了提高學(xué)校信息化水平，促進學(xué)校管理和教學(xué)質(zhì)量的提升，我于近日參加了一場校長信息化培訓(xùn)班。在此次培訓(xùn)中，我深刻領(lǐng)悟到了信息化應(yīng)用的重要性，同時也發(fā)現(xiàn)了信息化建設(shè)存在的不足和問題，并對未來學(xué)校信息化發(fā)展提出了自己的看法。

第二段：信息化理念的重要性。

信息化是未來的趨勢，信息化建設(shè)已成為推進教育現(xiàn)代化的重要內(nèi)容和手段。為了適應(yīng)信息化的發(fā)展需求，我們校長必須具備信息化的理念，積極構(gòu)建數(shù)字化學(xué)校，將傳統(tǒng)教育模式與現(xiàn)代信息技術(shù)結(jié)合，打造數(shù)字化校園和智能化教育，實現(xiàn)教育資源的共享、學(xué)生信息化個性化教育、一體化管理等目標。培訓(xùn)班中不少案例便表明信息化建設(shè)的好處，如智慧校園應(yīng)用案例使我們看到了互聯(lián)網(wǎng)智慧校園的便捷和效率，虛擬師生社區(qū)案例使我們清晰地看到了數(shù)字化教育的重要性。

第三段：信息化建設(shè)的問題與對策。

信息化建設(shè)是一項長期而復(fù)雜的工作，它不只是硬件、軟件的安裝，還有教育內(nèi)容的優(yōu)化、教育模式的改革等一個系統(tǒng)的過程。然而，許多學(xué)校在信息化建設(shè)中出現(xiàn)了諸多問題，如基礎(chǔ)設(shè)施不全、對新技術(shù)的認知不足、人才不足、信息化應(yīng)用的推廣升級等問題。對于這些問題，培訓(xùn)班也提供了許多對策，如通過提高教師教學(xué)水平來推進信息化建設(shè)、優(yōu)化校園網(wǎng)基礎(chǔ)設(shè)施、鼓勵創(chuàng)新與實踐應(yīng)用等方法，以更有效地推進學(xué)校信息化建設(shè)。

校長在信息化時代中的角色變得越來越重要，信息化建設(shè)需要有一個統(tǒng)籌規(guī)劃、有效推進和高質(zhì)量完成的過程。校長作為學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者，要認識到信息化建設(shè)的重要性，并積極指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、推進，以確保信息化建設(shè)能夠在學(xué)校中順利實行。在培訓(xùn)班中，我們也學(xué)習(xí)到，作為校長的我們要具備豐富的信息化知識和經(jīng)驗，并要時刻關(guān)注新技術(shù)和新的應(yīng)用，以及利用信息化手段精細化治校、優(yōu)化教育管理等。

第五段：未來展望。

信息化建設(shè)是一個不斷發(fā)展、深入推進的過程，它需要我們?nèi)?、深入地認識和應(yīng)用，在進一步改善學(xué)校管理，提高教育質(zhì)量，改變教育現(xiàn)狀中起到重要的作用。未來，在學(xué)校信息化的推動下，學(xué)校教育將更加全面、多樣化，我們也將變得更具有適應(yīng)和引領(lǐng)新時代的能力。

結(jié)尾：

信息化建設(shè)是未來教育改革的方向，也是學(xué)校管理和教育質(zhì)量提升的關(guān)鍵途徑。通過這次培訓(xùn)，我認識到了信息化的重要性，也領(lǐng)悟到了我們在信息化建設(shè)中存在的不足和缺陷，同時也對未來學(xué)校信息化發(fā)展提出了更多的思考和見解。通過學(xué)習(xí)、研究和應(yīng)用，我們將努力推進學(xué)校信息化的建設(shè)，為學(xué)校的管理和教育質(zhì)量的提升做出更大的努力。

校長信息化培訓(xùn)班心得體會篇五

作為一名教師，在我看來，信息化教師培訓(xùn)班是一次挑戰(zhàn)，也是一次機遇。經(jīng)過這次培訓(xùn)，我對互聯(lián)網(wǎng)時代及信息化教育的認識更加深入，同時也更加清晰地認識到了自己在教育行業(yè)中的使命與責任。

二、培訓(xùn)班的收獲。

在培訓(xùn)班中，我學(xué)到了很多知識，也有很多收獲。首先是對信息化技術(shù)的認識與運用。通過專業(yè)的講解和實踐操作，我深刻認識到信息化技術(shù)在課堂教學(xué)中的重要性與實際運用。其次，在教育角度上，我更加清晰了自己的角色定位，更加深入地認識到我的使命與責任。最后，在課程設(shè)置和教材制作方面，我也有了更多的掌握與經(jīng)驗。

三、對于教育的思考。

通過這次培訓(xùn)，我對教育做了更加深入的思考。我認為，對于學(xué)生而言，教育的目的是讓學(xué)生得到全面地發(fā)展，成為具有個性和創(chuàng)造力的人。了解信息化教育，我們不僅要關(guān)注技術(shù)應(yīng)用，更要注重實際教學(xué)效果與感受。在正式上課前，我們要明確教學(xué)目標，結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)特點，設(shè)計出有效的課程體系和具體實施方案。

四、提升自身能力。

在這次培訓(xùn)中，我提高了自己的信息化技能和管理能力。在應(yīng)對日常工作與挑戰(zhàn)時，我會更加靈活,不斷學(xué)習(xí)、進取。同時，也要加強學(xué)習(xí)和自我鍛煉，堅持提高自己的業(yè)務(wù)水平，不斷探索更多的教育理念，以此來服務(wù)學(xué)生，提高教學(xué)質(zhì)量。

五、結(jié)語。

信息化教師培訓(xùn)班無疑是對我人生的又一次轉(zhuǎn)折與啟示。將所學(xué)運用到實際教學(xué)當中，不斷琢磨總結(jié)、完善自己的教學(xué)體系。讓我們共同攜起手來，共同方向，共同打造更加優(yōu)秀的教育體系。只要我們不斷錘煉自己的修養(yǎng)，增強自身的教學(xué)實力，就一定能夠用更加精準和扎實的方式，幫助學(xué)生變成更加“優(yōu)秀”的自己。

校長信息化培訓(xùn)班心得體會篇六

近年來，隨著信息化技術(shù)的發(fā)展，各行各業(yè)都有了不同程度的改變與進步。教育領(lǐng)域也不例外，信息化教學(xué)確實成為了現(xiàn)代教學(xué)的趨勢。為了適應(yīng)這個趨勢，我參加了一次信息化教師培訓(xùn)班。下面我將分享一下我的心得體會。

第一段：培訓(xùn)班背景介紹。

在這個部分，我們可以先介紹一下這個培訓(xùn)班是為什么設(shè)立的，以及它的主要內(nèi)容和針對的人群。例如：該培訓(xùn)班是針對學(xué)校教師的信息化學(xué)習(xí)課程，主要內(nèi)容涵蓋了多媒體課件制作、網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計、教育軟件應(yīng)用等方面。

第二段：培訓(xùn)班的收獲。

在這個部分我們可以談一談自己在培訓(xùn)班期間收獲到了哪些知識與技能。例如：通過培訓(xùn)班，我掌握了多媒體課件制作的基本方法，學(xué)會了如何通過網(wǎng)絡(luò)資源進行課程設(shè)計，熟練掌握了一些常用的教育軟件等。

第三段：遇到的困難與破解方法。

在這個部分我們可以呈現(xiàn)一些在培訓(xùn)班中自己遇到的困難，以及如何克服這些困難的方法。例如：在進行多媒體課件制作時，我遇到了一些圖片素材的尋找困難，我通過使用一些專業(yè)的搜索引擎解決了這個問題。

第四段：實踐經(jīng)驗。

在這個部分我們可以談一談自己在教學(xué)中應(yīng)用所學(xué)到的知識與技能的實踐經(jīng)驗。例如：我嘗試使用多媒體課件來進行課堂教學(xué)，學(xué)生反應(yīng)十分積極，也提高了自己的教學(xué)效果。

第五段：結(jié)語。

在這個部分，我們可以總結(jié)一下自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，并對未來的教學(xué)做出一些展望。例如：通過這次培訓(xùn)我感受到了教育信息化的趨勢，未來我將會更加積極嘗試使用教育信息化技術(shù)進行課堂教學(xué)，提高我自己的教學(xué)水平。

校長信息化培訓(xùn)班心得體會篇七

首先，參加校長培訓(xùn)班是我職業(yè)生涯中的一個重要轉(zhuǎn)折點。通過這次培訓(xùn)，我更加深入地了解了校長職責和工作內(nèi)容，同時也感受到了教育事業(yè)的重要性。此外，我還學(xué)會了如何與教師、學(xué)生和家長合作，解決問題和協(xié)調(diào)工作。這些經(jīng)驗對我未來的發(fā)展大有裨益。

其次，培訓(xùn)班的內(nèi)容設(shè)計非常貼合實際。授課人員既有學(xué)科專家，也有來自教育局和人力資源部門的行政人員。他們傳授的知識和技能不僅包括教學(xué)和教育管理方面的理論，還有實際操作和管理的技巧。這種綜合性的培訓(xùn)方式非常適合校長這一職業(yè)的需求，讓我更加自信和勝任這一職位。

第三，培訓(xùn)班的交流和互動是其最大的優(yōu)勢。與會者都是同行，大家有著共同的職業(yè)背景和工作經(jīng)歷，因此在課堂上的交流和分享非常充分和深刻。此外，班級學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)和小組研討讓我們更加深入地探討問題，聽取不同看法和意見，有助于培養(yǎng)創(chuàng)新和團隊精神。

第四，培訓(xùn)也讓我深刻認識到了校長這一職業(yè)的難點和挑戰(zhàn)。在教育改革和發(fā)展的大背景下，校長需要具備前瞻、領(lǐng)導(dǎo)、創(chuàng)新和協(xié)調(diào)等多方面的能力。同時，在處理校內(nèi)外各類型的關(guān)系和問題時，需要頻繁進行會談、商務(wù)拜訪、協(xié)商等巨大工作量的事情，非?？简烆I(lǐng)導(dǎo)者的人格和能力。

最后，通過這次培訓(xùn)，我認識到了校長作為教育行業(yè)的“領(lǐng)頭羊”，更應(yīng)該承擔困難和壓力，做出更多具有深度和內(nèi)涵的教育成果。因此，我決心更加努力地學(xué)習(xí)和進步，以更加有效地推進教育事業(yè)的不斷發(fā)展和演進。

校長信息化培訓(xùn)班心得體會篇八

20xx年8月16日到17日我有幸參加了“高平市教育大講堂”校長培訓(xùn)。本人通過學(xué)習(xí)收獲頗豐，特別是在學(xué)校制度化管理、養(yǎng)成教育、高效課堂、引領(lǐng)式教學(xué)及教育思想等方面有了深刻的認識，為我校促進學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高、學(xué)校教育教學(xué)管理模式規(guī)范化提供了科學(xué)的理論指導(dǎo)，我深刻認識到這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，不僅是一次理論性學(xué)習(xí)，更重要是如何把理論學(xué)習(xí)和實踐有機結(jié)合，來更有效指導(dǎo)學(xué)校工作，努力使學(xué)校工作更好的適應(yīng)新形式下學(xué)校發(fā)展的新需求。

聽了四位校長的講座，我從以下幾個方面具體談一談自己的體會與認識。

一、做一名專家型校長，把學(xué)校建設(shè)成一個精神特區(qū)。

管理型校長要質(zhì)量，專家型校長要的使學(xué)生的健康成長。我們以前的教育只是片面強調(diào)教學(xué)工作，只注重學(xué)生的成績，忽視了學(xué)生的心理和生理特征，把孩子當成出成績的機器，忽視了他們的快樂，忽視了他們的健康成長。

雖然教學(xué)工作是學(xué)校的核心工作，成績是衡量學(xué)生好壞的重要參數(shù)，但不是唯一參數(shù)。學(xué)校應(yīng)該是一個讓學(xué)生安全、健康、快樂成長的地方;學(xué)校應(yīng)該是一個讓孩子的理想、品格、習(xí)慣朝著正常人的方向發(fā)展的地方;學(xué)校應(yīng)該是一個讓孩子知識、能力、情感都能快速增長的地方。

因此，作為校長一定要明白“學(xué)校如果不抓成績不是學(xué)校，只抓成績辦不好學(xué)?！钡牡览怼０褜W(xué)校建成精神特區(qū)，是優(yōu)化學(xué)校環(huán)境的需要。學(xué)校要抓文化建設(shè)，抵御外來不良思想影響，營造積極進取，奮發(fā)向上的精神氛圍。辦好學(xué)校必須營造校園小氛圍，必須滿足教師的精神追求，讓教師充滿激情和力量。教師的人格魅力，職業(yè)態(tài)度和精神修養(yǎng)直接影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。要優(yōu)化育人環(huán)境，建立和諧的人際關(guān)系，充滿激情的工作環(huán)境。校長要成為學(xué)校精神領(lǐng)袖，要培養(yǎng)教師熱愛教育的情懷。

學(xué)校要全員發(fā)動，全面推進，全力以赴轉(zhuǎn)變教師教育觀念。教育觀念的轉(zhuǎn)變必須落實到課堂教學(xué)中，要堅持科研新校，組織教師通過學(xué)習(xí)更新教育理念采取拜師會等方式，促進青年教師成長。 深入開展教育科研課題研究以解決教學(xué)中的難點，利用天平理論充分樹立學(xué)生的自信，發(fā)揮學(xué)生的主體作用。素質(zhì)教育的本質(zhì)是解放學(xué)生，增強學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，變講堂為學(xué)堂，變學(xué)會為會學(xué)。

激情是一種昂揚的、積極的心態(tài)，它可以提升自信，激發(fā)靈感，可以最大限度地調(diào)動身心的潛能，極大地提高工作和學(xué)習(xí)效率。沒有激情的學(xué)校是沒有希望的學(xué)校。要建設(shè)名校，提高教育質(zhì)量，還必須養(yǎng)育廣大師生的激情，打造一支富于激情的教師隊伍，培養(yǎng)一群富于激情的學(xué)子，創(chuàng)建一種激情文化，讓校園生活激揚飛越。

二、做教育教學(xué)的參與者，學(xué)會科學(xué)評價。

作為校長一定要深入教學(xué)第一線，脫離教學(xué)第一線的校長在教學(xué)管理中是沒有發(fā)言權(quán)的。有一句話說的很好：一位好教師不一定是一個好校長，但一個好校長一定要是一個好教師。只有這樣，才能以自己優(yōu)于其他教師的教學(xué)業(yè)績來說話，以先進的教育教學(xué)理念影響全校教師，引領(lǐng)學(xué)校的教育教學(xué)工作。

在課堂教學(xué)中，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教師起組織，引導(dǎo)、參與的作用。因此，課堂中不是看教師講得多么精彩，而是看學(xué)生學(xué)得是否主動，學(xué)得是否精彩。這就得有思想觀念的轉(zhuǎn)變，教育觀念的轉(zhuǎn)變。

三、讓每一位教師都成為學(xué)校的動力之源。

點燃教師的激情，盤活整個教師隊伍應(yīng)是校長的職責之一。那么，要點燃教師激情，校長就要做好三件事：一是放大教師的閃光點、優(yōu)點與長處;二是為教師提供成功的機會;三是大力宣傳教師的成果。因為教師的成長一樣需要得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認可與肯定，一旦自己的工作得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定，家長的認可，往往就能爆發(fā)出前所未有的激情與沖動，并且不達目的誓不罷休，同時還能激發(fā)和鼓舞其他教師，形成你追我趕的良好競爭態(tài)勢。

四、學(xué)會用先進的思想武裝自己。

只要我們善于學(xué)習(xí)，敢于借鑒，勇于探索，大膽創(chuàng)新，可借他山之石，讓我山之石也成玉。

五、校長要樹立以下幾種意識

1、學(xué)習(xí)的意識

社會的發(fā)展寄托于教育，教育的發(fā)展關(guān)鍵看學(xué)校，學(xué)?？葱ｉL。校長要善于學(xué)習(xí)，有獨特的辦學(xué)理念，學(xué)校才有生機和活力。要當好一名校長，首先必須勤于學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是進步的先導(dǎo)，不學(xué)習(xí)是落后的象征。作為一名合格的校長要認真學(xué)習(xí)黨的大政方針和相關(guān)的教育法規(guī)，做刻苦學(xué)習(xí)的典范，才能做到工作有思路、有創(chuàng)新。

2、服務(wù)意識

一名好的校長首先必須要有良好的服務(wù)意識，當好師生的公仆，站起來能當傘，俯下去能做牛，耐得住清貧，忍得住寂寞，鎮(zhèn)守住自己的學(xué)校，正確處理好班子間的工作、生活關(guān)系。當好主管而不主觀，處事果斷而不武斷，充分聽取大家的意見和建議，做到互相支持不拆臺，做到思想同心，事業(yè)同干，做到層層分工，層層把關(guān)，層層負責。從各方面關(guān)心好每一位同志，建立好友誼。

3、教育質(zhì)量意識

校長工作的核心是務(wù)必狠抓教育質(zhì)量，質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是學(xué)校的立足之本，是師生的榮譽。一所學(xué)校質(zhì)量的高低，是否有競爭力，關(guān)鍵看這所學(xué)校校長的管理能力。要全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，就必須提高校長的管理水平。

4、創(chuàng)新改革意識

校長要不斷更新教育觀念，樹立現(xiàn)代課程觀、人才觀、價值觀，樹立現(xiàn)代教學(xué)觀、學(xué)生觀。以科研為先導(dǎo)，把理論與實踐結(jié)合起來，倡導(dǎo)教師改革創(chuàng)新出效益，教師必須不斷認真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會。在現(xiàn)有的教育管理體制下，農(nóng)村教育可以說困難重重，舉步維艱。

校長信息化培訓(xùn)班心得體會篇九

近年來，隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，會計工作也逐漸實現(xiàn)了信息化。作為一名會計從業(yè)者，我們必須跟上時代的步伐，學(xué)習(xí)掌握先進的信息技術(shù)，提升自身的綜合素質(zhì)。為了更好地滿足市場對會計信息化人才的需求，我參加了一期會計信息化培訓(xùn)班，下面是我的心得體會。

第二段：課程內(nèi)容。

這期培訓(xùn)班的課程安排非常合理，分為了基礎(chǔ)課程和進階課程兩部分?；A(chǔ)課程主要講解了會計信息化的基礎(chǔ)知識和軟件使用技巧，如Excel、ERP軟件、財務(wù)軟件等。進階課程則著重于數(shù)據(jù)分析、報表制作和會計業(yè)務(wù)處理等方面。課程的內(nèi)容緊密結(jié)合實際工作，將理論性和實用性相結(jié)合，真正提高了我們的崗位技能。

第三段：教學(xué)方法。

這期培訓(xùn)班的教學(xué)方法也值得肯定。整個課程設(shè)置了課堂講解、案例分析、實操演練等環(huán)節(jié)，讓我們通過多種形式的教學(xué)深入學(xué)習(xí)。同時，課程設(shè)置中還包括了互動討論環(huán)節(jié)和經(jīng)驗分享環(huán)節(jié)，讓我們可以與其他學(xué)習(xí)者進行交流，獲取不同的視角和見解。整個培訓(xùn)班安排節(jié)奏緊湊，寓教于樂，讓我們在輕松愉快的氛圍中獲得了更多的知識。

第四段：收獲與提升。

通過這期會計信息化培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，我不僅拓寬了自己的知識面，更重要的是掌握了實用的軟件操作技能，掌握了大數(shù)據(jù)分析的方法和技巧。這些技能的掌握為今后的工作奠定了更加堅實的基礎(chǔ)，為提高我們自身的綜合素質(zhì)和競爭力提供了更多的保障。此外，通過課堂互動和交流，我也結(jié)交了更多的同行好友，在日后的工作中也多了更多的共同話題和合作機會。

第五段：總結(jié)。

總體而言，這期會計信息化培訓(xùn)班是一次非常有收獲的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。通過課堂教學(xué)和實踐操作，我們對會計信息化的理解和應(yīng)用能力都得到了顯著提高，同時也發(fā)現(xiàn)了自身的不足和提升空間。無論是在知識的積累還是在實際的應(yīng)用中，我們都需要不斷地努力和學(xué)習(xí)，才能更好地適應(yīng)職業(yè)生涯的發(fā)展和工作的需求。

校長信息化培訓(xùn)班心得體會篇十

根據(jù)安慶市教育管理干部培訓(xùn)工作安排，經(jīng)過…區(qū)教育局人事科的推薦，我有幸參加了20xx年安慶市第二十期中小學(xué)校長培訓(xùn)班，有幸成為安慶市中小學(xué)校長培訓(xùn)班58名學(xué)員中的一份子，聆聽省內(nèi)教育專家、優(yōu)秀校長的精彩講座；吸收他們超前的教育理念和智慧精華；借鑒他們成功的辦學(xué)智慧，可謂收獲良多，受益匪淺?？偟氖斋@可以概括為："啟心智、拓視野、明方向、鼓干勁"。

從教20多年來，我參加過的各種培訓(xùn)次數(shù)已經(jīng)很多：入職培訓(xùn)、青年教師培訓(xùn)、新教材培訓(xùn)、市英語骨干教師培訓(xùn)、校長任職資格培訓(xùn)、"國培計劃"培訓(xùn)、以及本次安慶市中小學(xué)校長提高班培訓(xùn)等。每次培訓(xùn)的開班典禮各有千秋，但給我留下最深印象的還是"第二十期校長培訓(xùn)"的開班儀式。

20xcx年5月16日上午，在安慶市電大多功能教室，一場簡樸而隆重的開班典禮拉開帷幕。安慶市教育局局長徐曉春、副局長鐘勝、人事科科長何先強、培訓(xùn)機構(gòu)代表安慶電大院長畢明生及來自全市四區(qū)六縣各中學(xué)及中心學(xué)校的校長、副校長58名學(xué)員參加了開班典禮。徐局長清晰地闡述了本次培訓(xùn)班的重大意義；明確了本次培訓(xùn)的目標與任務(wù)；精辟地概括出教師成才成功的"三部曲"——先成才，后成名，再成家。對現(xiàn)階段全市的教育工作他提出了四個"準確把握"：1、準確把握現(xiàn)階段教育工作的目標任務(wù)；2、準備把握教育質(zhì)量的衡量標準；3、準備把握全面提高教育質(zhì)量的`路徑；4、準備把握全市教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。他認為安慶市要全面提高教育質(zhì)量，首先教師隊伍建設(shè)是基礎(chǔ)，沒有高素質(zhì)的教師隊伍，教育的發(fā)展是不可能的。他希望本次培訓(xùn)班學(xué)員能成為引領(lǐng)安慶市教育的領(lǐng)軍人物。學(xué)員代表的發(fā)言也非常樸實、簡短而富有活力。鐘勝副局長主持典禮儀式，他旁征博引、妙語連珠，他的總結(jié)性講話深深地感染著每位學(xué)員。他指出：第二十期校長培訓(xùn)工程是我市十三五期間教育管理現(xiàn)代化的重大舉措之一，希望每個學(xué)員心中都需要有個教育夢。他對全體學(xué)員提出了培訓(xùn)的具體要求和殷切期望，極大地鼓舞了學(xué)員的學(xué)習(xí)熱情和斗志。

下面讓我們一起來分享部分專家、學(xué)者和一線教師講座的精彩片段。20xx年5月16日下午至5月26日下午在安慶電大學(xué)術(shù)報告廳，陸續(xù)舉行了"提升課程標準的執(zhí)行力"、"學(xué)校文化建設(shè)芻議"、"校長職業(yè)與職業(yè)校長"、"做一個負責任的優(yōu)秀校長"、"學(xué)校教育和管理中若干法律問題分析"等22場學(xué)術(shù)報告和講座。

安慶市一中丁長青校長作了《求真務(wù)實腳踏實地》的報告。在他看來教育思想是辦學(xué)的靈魂，教育質(zhì)量是辦學(xué)的生命，學(xué)校管理是辦學(xué)的關(guān)鍵；他認為求真的校長才有學(xué)校的清明；求真的工作氛圍才能靜心的工作；靜心教書，潛心育人，腳踏實地，求真務(wù)實，教育才有美好的未來！

安慶二中副校長金全寧作了題為《學(xué)校文化建設(shè)芻議》的報告。他說學(xué)校文化是學(xué)校的靈魂。文化是時間和心靈釀造出來的，是一代代人共同的精神創(chuàng)造的成果，是自然積淀而成。金校長非常具有演講天賦，時而滔滔不絕，時而娓娓道來，中間穿插精彩的視頻，旁征博引，談古論今，使每位學(xué)員享受著精彩的文化盛宴。

校長強則教師強，教師強則學(xué)校強，學(xué)校強則教育強。這是安慶十中校長黃治講座《校長職位與職業(yè)校長》中的精彩語句。他認為具有高尚人格的校長，才能帶出一支具有高尚職業(yè)道德的教師隊伍。他引用了《義務(wù)教育學(xué)校校長專業(yè)標準》中的內(nèi)容：引領(lǐng)教師成長校長是教師專業(yè)發(fā)展的第一責任人，校長應(yīng)將學(xué)校作為教師實現(xiàn)專業(yè)發(fā)展的主陣地。他說作為校長，首先要懂得教育規(guī)律，能按照教育規(guī)律為學(xué)校設(shè)計科學(xué)化的發(fā)展藍圖，引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展，帶動教師成長。其次，校長要用教育手段而不是強制方法讓教師明白并接受其價值觀，領(lǐng)導(dǎo)策略，以求在理解上達成共識的基礎(chǔ)上，共同努力把學(xué)校教育搞好。

這次校長班的學(xué)習(xí)熏陶，豐富了我對學(xué)校管理方面的認知和策略。通過學(xué)習(xí)，我意識到教育的內(nèi)容源于生活，教育的根本目的是服務(wù)于人的生活，教育的過程本身就是生活。關(guān)懷生命成長是教育的本質(zhì)；只有關(guān)注了人的成長，這樣培養(yǎng)出來的人才在社會上才會有創(chuàng)造性，才會回歸教育本質(zhì)。同時我也意識到自己內(nèi)涵的不足，需要提升的空間很大，需要在今后學(xué)校教育教學(xué)管理實踐中不斷學(xué)習(xí)、思考、探索和提高。

歷時十天的校長提高班集中培訓(xùn)，于5月26日降下帷幕。每天平均三場講座，每場講座至少都是兩小時左右，專家學(xué)者們臺上演講精彩紛呈，臺下學(xué)員們聽得真切，記得詳細。時間過得很快，盡管培訓(xùn)比上班更累，但每場講座學(xué)員們都座無虛席，鴉雀無聲。大家一致感覺收獲頗豐，這樣的累很值，因為累并快樂著！

校長信息化培訓(xùn)班心得體會篇十一

尊敬的各位專家、評委，你們好！我叫唐秋，來自泗陽中等專業(yè)學(xué)校。下面我將解釋一下《增添我們的魅力》這節(jié)課的信息化教學(xué)設(shè)計。

我將從教材分析、學(xué)情分析、目標確立、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)實施、資源整合、教學(xué)反思這七個方面對其進行闡述。

一首先，來分析教材。

（一）教材體系、內(nèi)容分析

《職業(yè)道德與法律》是中職課程改革國家規(guī)劃新教材。本教材由五個單元組成，分為三大部分：禮儀、道德、法律。今天我要進行說課的內(nèi)容是第一單元第一課的第一個框題。它是學(xué)習(xí)職業(yè)知識的起點。為后續(xù)學(xué)習(xí)道德、職業(yè)道德和法律知識奠定了思想和行為基礎(chǔ)。

（二）教材處理

本教材充分體現(xiàn)了中職德育課程改革的基本要求，所以本次課對教材的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)沒有做過多的調(diào)整，只是在充分利用教材資源的前提下，結(jié)合學(xué)生實際，加大了些坐、立、行、蹲姿態(tài)的練習(xí)，目的是加強理解，突出重點，進行拓展。

二接著我們分析學(xué)情。

1、知識結(jié)構(gòu)

本課教學(xué)對象是中職護理專業(yè)二年級學(xué)生。這個年齡段的學(xué)生好奇心強，喜歡嘗試，對實踐課程感興趣。同時，他們即將踏上實習(xí)崗位，對禮儀知識要求迫切。

2、媒體操作能力

學(xué)生已具備一定的電腦操作能力，能比較熟練地運用搜索引擎、留言版，具備一定的打字速度，小組內(nèi)能夠主動協(xié)作，共同交流，能夠通過教師所提供的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，獲取一定的信息，但仍需要教師的耐心引導(dǎo)，尤其是在獲取有用信息和整理加工信息方面，教師要避免學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)資源面前盲目瀏覽或不知所措的現(xiàn)象。

三解釋教學(xué)目標的定位

（一）教學(xué)目標

根據(jù)教學(xué)大綱和工作崗位標準，以及學(xué)生未來發(fā)展，我制定出三維一體的教學(xué)目標。知識目標：

了解個人禮儀的基本要求，明確個人禮儀的重要性，理解個人禮儀的作用和蘊含的道德意義。能力目標：

1、遵守個人禮儀的習(xí)慣，自覺遵守并踐行個人禮儀規(guī)范，保持良好的自我象。

2、學(xué)生通過網(wǎng)上學(xué)習(xí)和網(wǎng)上沖浪，進行自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自身通過因特網(wǎng)獲取知識的能力和分析問題、解決問題的能力。

情感、態(tài)度和價值觀目標：

1、珍惜人格，尊重自己，塑造自己的良好形象；以遵守個人禮儀為榮。

2、學(xué)生在自主探究的網(wǎng)絡(luò)活動中培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)想象力和創(chuàng)造力；

4、通過小組分工協(xié)作和信息成果集體共享，培養(yǎng)合作精神。

（二）教學(xué)重、難點

本著德育新課程標準，在吃透教材基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)生實際，我確定了以下的教學(xué)重點和難點：

重點：個人禮儀的基本要求。只有掌握個人禮儀的基本要求，才能在現(xiàn)實生活中練習(xí)并運用，這是本節(jié)課的落腳點，因而也是重點。

難點：個人禮儀蘊含的道德意義與習(xí)慣養(yǎng)成。道德意義比較抽象，習(xí)慣養(yǎng)成并非一朝一夕就可做到的。故為難點。

四說明我的教法、學(xué)法：

1．于本框題的特點，我主要采用了主題教學(xué)模式下的示范演練法、活動探究法。

2.授人以魚不如授人以漁。這節(jié)課在培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力方面主要采取以下方法：討論分析、自主探究、和小組合作學(xué)習(xí)法。

這幾個方法讓學(xué)生樂于接受和參加。整節(jié)課在師生互動、生生互動中達到全員的互動。

五教學(xué)實施

（一）課前準備

1、學(xué)生：通過上網(wǎng)查找，閱讀收集整理資料（網(wǎng)頁、圖片、書籍等）。進行分組，準備表演。

2、教師：利用遠教設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)資源，準備有關(guān)文字、圖片、音像、模型資料，并進行適當?shù)募庸ぬ幚?，制作成教學(xué)課件。

（二）流程前期的準備基本就緒，就進入我們的教學(xué)實施環(huán)節(jié)。本次課2學(xué)時，90分鐘。具體（流程）如下：

1.導(dǎo)入新課時，利用多媒體展示周恩來的圖片及儀表格言，在學(xué)生感悟和體會的基礎(chǔ)上，引出個人禮儀的含義。這樣導(dǎo)入形式，使學(xué)生明確本節(jié)課要講述的內(nèi)容，以激發(fā)起學(xué)生強烈的求知欲望。

2.本次新課內(nèi)容分四目進行。

第一目：個人禮儀是我的一張名片教學(xué)內(nèi)容是個人禮儀的內(nèi)涵、道德意義和作用。教師用ppt出示學(xué)生閱讀活動框中三個鏡頭圖片，討論和歸納相結(jié)合，導(dǎo)出個人禮儀的內(nèi)涵。道德意義和作用。這樣設(shè)計，把枯燥的理論變?yōu)橛腥さ奶剿鳎瑥亩p松化解難點。

步驟1：出示兩份材料學(xué)生閱讀，引導(dǎo)學(xué)生思考三個問題。學(xué)生思考、討論、歸納答案。步驟2：學(xué)生活動：前后桌四個同學(xué)為一組，互相觀察，指出儀容儀表上的優(yōu)點和不足，共同探討出具體要求。用ppt出示。這樣活動，培養(yǎng)了學(xué)生合作探究、自主學(xué)習(xí)的能力，也培養(yǎng)了學(xué)生的團隊協(xié)作精神。

第三目：展示風(fēng)度翩翩的形體姿態(tài)教學(xué)內(nèi)容是形體姿態(tài)的內(nèi)涵、包含的內(nèi)容及要求。面部表情的主要構(gòu)成因素與要求。

步驟1：各小組派出最佳形體姿態(tài)進行展示（分成坐、立、行、蹲四大項）學(xué)生暢談體會。

教師出示圖片及視頻，并示范講解。學(xué)生可以跟隨練習(xí)，糾正剛才所展示姿態(tài)的不足。這一活動，著重點在教師的示范演練。學(xué)生可以獲得具體、生動、真實的感性認識。這樣做，突出重點。

課余我把視頻傳到站上，讓學(xué)生可以不受時間和空間的約束，趁熱打鐵進行練習(xí)。這樣，讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，在遇到困難時可以借助相關(guān)資源，達到解決問題的目的。

步驟2：師生共同探討出形體姿態(tài)禮儀的具體要求。用ppt出示。

步驟3：出示微笑表情圖片，學(xué)生討論微笑的魅力.教師簡要歸納表情的作用。設(shè)計意圖：讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體，在自我探究中感受到學(xué)習(xí)的樂趣。

讓學(xué)生在實際體驗中獲得感性認知和情感體驗，從而輕松化解難點。

第四目：展示吐露心聲的文明語言

教學(xué)內(nèi)容是：語言的功效、語言修養(yǎng)的意義、養(yǎng)成文明禮貌語言習(xí)慣的途徑與方法。

步驟1.利用多媒體播放情景劇，思考他們這樣說話方式好不好，我們應(yīng)該怎么才能表現(xiàn)的更有禮貌？接著表演禮貌情景劇。

把熟悉的生活用肢體表演出來，讓學(xué)生在實踐中親身感悟，有助于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，并且創(chuàng)設(shè)的情境能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)了學(xué)生的膽量。

步驟2.學(xué)生競賽：以小組為單位，寫出大家知道的文明用語?，F(xiàn)場上網(wǎng)查找、搜集、整理。

步驟3.教師總結(jié)。在討論基礎(chǔ)上，導(dǎo)出養(yǎng)成文明禮貌的語言習(xí)慣的四個方面，用ppt出示。

這個活動環(huán)節(jié)不僅鞏固了知識點，也培養(yǎng)了學(xué)生的合作與競爭意識。課堂中過程性評價也有助于培養(yǎng)學(xué)生自信心與成就感。

3.課堂小結(jié)讓學(xué)生進行歸納總結(jié)，培養(yǎng)他們自主歸納整理的學(xué)習(xí)能力，這樣有利于發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生對本框題知識的認知更清晰、更深刻。接著，我再進行歸納,指出要想塑造良好形象，增添魅力，只有練習(xí)并踐行才是根本。

4.評價和課堂練習(xí)這一環(huán)節(jié)，我針對本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，用ppt出示練習(xí)，學(xué)生快速思考回答，進行訓(xùn)練，來檢驗學(xué)生對本節(jié)課知識的掌握情況.評價三個目標的達成情況。目的是，鞏固反饋和提高。評價學(xué)生的社會能力和方法能力時，不僅根據(jù)課堂中的自評、互評、點評。還請學(xué)生在課后上網(wǎng)填寫小組合作學(xué)習(xí)測評表。還不僅培養(yǎng)了學(xué)生的合作與競爭意識，也讓每一個學(xué)生通過評價都能看到自己的長處與不足，明確了今后努力的方向。

同時，測評表也為教師改進教學(xué)提供切實可靠的根據(jù)。

5.布置作業(yè)

第一個作業(yè)，讓學(xué)生反思自己在日常生活中的言行舉止，有哪些地方需要改進？反思為了進步，反思為了提高。

第二個作業(yè)，更容易完成，而且收效顯著，就是讓學(xué)生每天清晨梳洗時面對鏡子中的自己微笑一分鐘，堅持兩個月后，會驚喜的發(fā)現(xiàn)自己的變化。再與同學(xué)交流體會。從而鞏固所學(xué)知識，并運用所學(xué)知識解決實際問題。

第三個作業(yè)，在本校的站下載本課視頻，及時練習(xí)。

六資源整合

的相關(guān)知識。提供搜索引擎《google搜索》等，以便學(xué)生搜索其他與課題相關(guān)的知識。提供學(xué)校公用文件夾，供學(xué)生匯總資料使用。

本節(jié)課不但利用現(xiàn)成資源，還注重自己開發(fā)資源。借助視頻資料、課程標準、專題網(wǎng)站、互動平臺、實現(xiàn)教學(xué)資源動態(tài)生成與更新。

七教學(xué)反思

這節(jié)課學(xué)生在積極、愉快的課堂氛圍中結(jié)束了。課余我進行了深刻的反思。

優(yōu)點:

1、應(yīng)用信息技術(shù)構(gòu)建信息化環(huán)境，獲取、利用信息資源，支持學(xué)生的自主探究學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從而優(yōu)化教學(xué)效果。

2、將課堂教學(xué)和自己的'行動結(jié)合起來，全面的看待身邊的現(xiàn)象，發(fā)展思辯能力。

3、最終使整節(jié)課滲透人文精神，學(xué)生的核心能力得到提高，。

不足：

1.雖然課后作業(yè)進行分層布置，但課堂中的不同難度的分層教學(xué)體現(xiàn)不夠，沒有做到因材施教，關(guān)注弱勢。

2.學(xué)生的自我管理有待進一步提升。

在以后的教學(xué)中，我將注重:

1.課外多與學(xué)生溝通和交流，設(shè)計應(yīng)考慮到學(xué)生的個體差異。

2.完善評價體系，評價方式多樣化。

3.加強自身形象的塑造，讓學(xué)生在潛移默化中習(xí)得個人禮儀。

我的信息化教學(xué)設(shè)計展示完畢，歡迎評委專家多提寶貴意見。謝謝大家。

校長信息化培訓(xùn)班心得體會篇十二

作為一名會計專業(yè)的學(xué)生，對于信息化技術(shù)的使用十分感興趣。為了更好地了解會計信息化的相關(guān)技術(shù)，我參加了一次會計信息化培訓(xùn)班，讓我有了更為深入的認識。

第二段：課程內(nèi)容與收獲。

這次培訓(xùn)班的課程主要包括財務(wù)管理軟件的使用、利用數(shù)據(jù)處理及分析工具進行數(shù)據(jù)處理和財務(wù)管理、電子商務(wù)的發(fā)展及在財務(wù)管理中的應(yīng)用等。通過課程的學(xué)習(xí)，我更加深刻地認識到會計信息化的重要性和必要性。同時，我也學(xué)會了如何使用各種數(shù)據(jù)處理工具，更加高效地處理財務(wù)數(shù)據(jù)和分析財務(wù)信息。

第三段：團隊合作與交流。

在培訓(xùn)班中，我還參與了很多小組討論和任務(wù)分工，與同學(xué)們進行了充分的交流和合作，讓我領(lǐng)悟到了團隊協(xié)作的重要性。在與小組成員的交流過程中，我也學(xué)會了如何在合作中更好地溝通，協(xié)調(diào)和處理矛盾，這對我未來的職業(yè)發(fā)展和團隊協(xié)作非常有幫助。

第四段：實戰(zhàn)與實踐。

此外，培訓(xùn)班也為我們提供了實踐機會，例如讓我們使用會計軟件模擬日常財務(wù)處理等。通過這些實踐，我更加深刻地了解了會計軟件的應(yīng)用場景，以及如何更好地運用這些軟件來處理日常的財務(wù)數(shù)據(jù)和信息。

第五段：未來展望與啟示。

通過參加這次會計信息化培訓(xùn)班，我獲得了很多關(guān)于會計信息化的相關(guān)知識和經(jīng)驗，在未來的職業(yè)生涯中，這將為我提供有力的支持。同時，我也意識到學(xué)習(xí)只是第一步，真正重要的是將這些知識和技能應(yīng)用到實踐中。因此，我會保持學(xué)習(xí)的熱情，不斷地探索和實踐，在未來的工作中應(yīng)用會計信息化技術(shù)，為企業(yè)的發(fā)展做出更多的貢獻。

總之，通過這次會計信息化培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，我收獲頗豐，不僅提高了自己的專業(yè)素養(yǎng)和技能水平，也鍛煉了自己的團隊協(xié)作和溝通能力。我相信這些經(jīng)歷將為我未來的職業(yè)生涯帶來更多的機會和成功。

【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/6577879.html】