一些瑣碎的細節(jié)自然融入其中，形成一個整體的結論。注重結構的完整和邏輯性，包括引言、主體和結論的合理組織和連接。以下是幾篇經(jīng)典總結范文的摘抄，以饗讀者，也希望能激發(fā)大家的寫作靈感。
我與學校的心得篇一
走進大鐵門，首先展現(xiàn)在眼前的是蔥綠的上操場，上操場的中間是一條筆直的大道分割南北，道旁兩邊是兩排不高的蘋果花。大道的南面栽種了幾排茂密的松柏，透過它可依稀看到掩映中的新教工宿舍，后面還有蓄水池。大道的北面有幾顆高大的長青樹與落葉樹相間，廁所躲藏在這大樹下也顯得有幾分透氣。
沿著教師宿舍的走廊一直往東走就到了男生宿舍，走到盡頭便是橫著的一排女生宿舍，它是座東朝西的面對校門，這里是我們生活的空間，歡快的歌聲、笑聲，談話聲都從這傳出，但也少不了打罵聲。后面是食堂，有個慈善的奶奶為我們做飯，每天吃著老奶奶為我們做的飯心中略有幾絲欣慰。
在跑道外圍的北面有三座水泥階梯，下了階梯就到了教學區(qū)。這是一棟高大的教學大樓，座北朝南光線充足，外觀呈米黃色，分三層，中間一道寬大的樓梯把它一分為二，西邊都是教室：第一層是初三年段，第二層是初二年段，第三層是初一年段，每個教室面積為56平方米，寬大的門窗透亮著每個角落，室內前后各有一塊黑板，黑板上方有國旗和班訓，天花板上懸掛著四盞日光燈，這里培養(yǎng)了千千萬萬的英才。
東邊是教學設施配套用房：第一層是辦公室，這是老師辦公的地方，第二層是理化實驗室，那里有很多實驗儀器，我們的理化實驗就是在這里進行。第三層是電腦室，室內的四角都掛著電扇，是為防止電腦發(fā)熱，窗戶都用美麗的窗簾遮蓋著，防止陽光照射電腦，為了它的安全走廊上還安裝了防盜網(wǎng)，廊前還擺著幾個花盆，不過花早已沒有了，我們的信息課就在這里上，這里似乎充滿了現(xiàn)代化的氣息。
從教學區(qū)往東，下了幾級臺階就來到了水泥籃球場。場上有兩個標準的籃球架，圍墻上有一塊記分黑板，黑板兩旁寫著“友誼第一，比賽第二”的大字。籃球場的西面也有兩座乒乓球臺，每當課間之余男生們都要在這里露上幾手，所以說這里是男生們的“娛樂天堂”。
校園的樹木年復一年，不知換了多少回新葉，越換是越發(fā)俊秀，越發(fā)挺拔。我們的學校也變得越來越美麗，越來越繁榮。
我與學校的心得篇二
學校像個大家庭，我融入這個家庭快一年了，她給我?guī)砹藷o限的快樂，也改變了我許多。
我是一個膽小，害羞的小姑娘，為了鍛煉我，媽媽給我報了這里的管樂班。管樂，雖然我對她不是很了解，但是還是充滿了好奇。
當我第一次拎著這個有我人搞得圓號箱怯生生地離開媽媽走進校園時，一聲聲“同學早”讓我倍感一陣溫暖?；▓@似的校園，朗朗的讀書聲，老師和同學的招呼聲讓我很快融入了這個家庭。
老師是這個家庭的重要成員。班主任數(shù)學老師扮演著媽媽的角色，讓大哥哥德他來做這個角色可真有點困難：初來時，我們都是小學生，還沒有一點作中學生的觀念，整天鬧哄哄的。
他可是嘗盡了酸、苦、辣。努力的，不屈不撓的把我們培養(yǎng)成中學生，讓我們感悟了人生不少知識，培養(yǎng)我們怎樣去做個“人”。
語文老師是一個慈父，他是一個特級教師，他講的課我們可要聽了。課堂上的她總能把我們帶進課堂里，身臨其境地去感受課本里山水的秀美，奇特的民族風情…他親切、祥和的面容讓我們倍感溫馨。我放棄了膽怯，積極、熱情地投入到學習中來。
教我們圓號的專業(yè)管樂老師是個很時尚的老師，平時對我們嘻哈，但教起課來取一絲不茍，十分嚴厲，讓我哭多不少鼻子。可同時我的進步也不小，從不識樂譜一無所知的我，到現(xiàn)在能吹上幾首曲子，老師是一個音符一個音符，一個口形一個口形地教，一個一個的更正?；瞬簧俚男难?。
我們的成長離不開辛勤的老師們，他們都有一顆負責的心，他們用一顆顆真誠的心來培養(yǎng)我們，鼓勵著我們走向成熟。
雖然，我在學校的實踐這個大家庭的時間還不長，但我已深深地愛上了她，大家庭里的故事很多，那是無法講完的；大家庭里的任務也是有很多，我只是略寫了幾個；大家庭里的活動也有很多，在這里的每一個活動都會讓你受益匪淺，開拓我們不少知識。如果你對這個大家庭感興趣的話，不妨請你也來到我們這里，親身感受一下。象形你也會對這兒留下美好的印象。
我與學校的心得篇三
金秋九月，我滿懷希望的踏進了執(zhí)信校園，從此，我有了一個新名字——中學生！
中學生活把我?guī)нM一個別樣的新天地：富有挑戰(zhàn)的新課程、新奇的實驗器材。豐富多彩的社團、新校園、新同學、新老師，我站在了一個新的起點上。
踏進校園，周邊的一切都那么新奇，看看這，再看看那，我竟萌生出一種在大千世界中眼睛不夠用的感覺！領好衣服，來到教室，我看到了很多陌生的面孔，一時間，我有些茫然，不知所措，就像一個被扔進大人堆里的孩子一樣。但我的朋友看到我后，很高興的把我拉進了教室。在這里我結識了我的班主任---王老師。
我趕緊在座位上坐好，一種難以言說的興奮讓我禁不住想高歌一曲，以表達我此刻喜悅與激動的心情。在暑假聽姐姐在耳邊嘮叨中學的好，我早就迫不及待！王老師向我們介紹完體驗周要上的課程后，我們就像樹上嘰嘰喳喳的小鳥一樣議論紛紛，直到王老師拍案而起：“安靜！”我們才漸漸安靜下來。在王老師上完開學第一課后，我們把行李放到宿舍，接著去對應的場地上課，我興奮極了，一路蹦蹦跳跳。一直到晚上，我們去了音樂室，在那里為了7天后的閉營式彩排。
7天的時間一晃而過，我們度過了愉快而又難忘的7天，最后的表演也很精彩。緊接著我們就投入了緊張而歡樂的學習生活中。
光陰似箭，日月如梭，我們迎來了月考和期中考，當我們拿到自己理想中的成績后，緊接著又迎來了秋游和運動會。秋游還是和往常一樣，運動會卻不是，因為這13年來我還是第一次在運動會參賽呢！我參加的是400米跑和三級跳遠，雖然都因為不太熟悉而沒有拿到名次，但我不氣餒，重在參與，接下來的時候我會好好練習，明年賽場見！
時間就像個頑皮的孩子一樣匆匆溜走了，不知不覺間就要期末考試了，一個學期已經(jīng)步入了尾聲。一個學期下來，我已經(jīng)深深地愛上了星執(zhí)，這里的花花草草，一水一木都是那么得美，就像神的杰作；這里的老師親切溫柔、學識淵博；這里的學生朝氣蓬勃、積極向上！我為自己是一名星執(zhí)人而驕傲和自豪！
我與學校的心得篇四
永遠都不能的挽回的事，做什么事都要三思而后行。讓我們自覺增強安全意識和自我防范能力，攜手杜絕安全隱患，營造一個安全、和諧、文明、健康的校園環(huán)境，用健康美麗的年華示。
安全事故已經(jīng)成為我國青少年的最大殺手。從層出不窮的車禍事故和時有發(fā)生，說明當前學生在思想上、心理上和行為上具有安全隱患。校園，是神圣的知識殿堂，我們從這里汲取豐富的知識；校園，是無憂的樂土，我們從這個搖籃里健康成長。家長們每天高高興興把我們送到學校學習，每天也盼我們能平平安安地回家?？墒?，當前學校的安全事件一個個觸目驚心、血淚交織的悲劇叫人心有余悸，也更對我們敲響了安全的警鐘。
據(jù)有關部門統(tǒng)計，2019年全國中小學生非常死亡人數(shù)達1.44萬，每天有近40名學生死于非命一個時期以來，校園安全事故頻頻發(fā)生，資料顯踩踏事件，從鍋爐爆炸事件到飲食飲水中毒事件，無一不是死傷無數(shù)，看到那些觸目驚心的案例與數(shù)據(jù)怎能不叫人心痛震驚，想相那些如流星般隕落的鮮活的生命和天真的容顏，又怎能不叫人扼腕嘆息。這些血的教訓對我們來說是刻骨銘心的，反映了我們在學校的安全防范意識還不強，應對突發(fā)事件的能力還很差。
每個人的生命只有一次，所以我們必須珍惜。不要因為一次的貪玩，一時的好奇，而去做一些寫我們燦爛的人生！
我與學校的心得篇五
時間過的真快，眨眼之間，我已在母?！嫘滦W學習、生活了五年?；叵脒@悄悄逝去的五年光陰，從一個什么都不懂的毛頭小孩成長為今日一名懂知識有禮貌的中學生了，我深深地感謝母校。
母校真新小學于1999年創(chuàng)建，是一所由區(qū)教育局直屬的中型科技現(xiàn)代化小學。坐落于嘉定區(qū)東南首，與市區(qū)的長寧區(qū)普陀區(qū)兩區(qū)接壤，交通便利，地理位置優(yōu)越。一九九九年學校獨立建制，現(xiàn)有建筑面積6861平方米，20個教學班，600多名學生。教職工52人，平均年齡35歲。在專職教師46人中，碩士研究生1人，本科學歷24人，專科學歷17人。
學校確定了求真、求新、求實的校風，嚴謹、刻實、創(chuàng)新的教風和好學、勤思、主動的學風。真新小學的園丁們以新字當頭，在新上做出教育的新篇章，培養(yǎng)新世紀的新一代人才。
回想起五年前的2001年，我才剛剛入學，只是一名懵懂的新生。當爸爸媽媽牽著我那稚嫩的小手，把我?guī)нM校園時，我便被母校里所有的一草一木吸引住了。在母校，一位又一位可敬的老師，帶領著我們在知識的海洋里歡暢的遨游……從拼音到英文、從日記到作文、從加減乘除到幾何知識，還學到了許多自然科學知識。是您，親愛的母校，教會了我許多做人的道理，使我養(yǎng)成好的行為習慣。
光陰似箭，五年后的我，早已不是五年前那個無知的小孩，而成長為一名各方面表現(xiàn)良好的學生，在這五年間，我獲得過優(yōu)秀少先隊員、?！叭谩睂W生等榮譽。此時，不僅我有變化，我的母校也發(fā)生了巨大的變化。母校正門和后門的兩棵大榕樹越來越蒼翠了，校園里的花草樹木越來越多，環(huán)境越來越優(yōu)美。此外，母校在這五年期間獲得了許許多多的獎項和榮譽，在全體師生尊重理解、和諧寬容、團結協(xié)作下，學校先后獲得了：嘉定區(qū)文明單位、嘉定區(qū)行為規(guī)范示范校、上海市無煙學校、上海市紅十字達標單位、嘉定區(qū)體育先進集體、嘉定區(qū)健康促進學校、嘉定區(qū)新長征突擊隊、全國紅旗大隊。
我很自豪，因為我是母校的一員。我愛我的母校，我正在母校健康的成長！
我與學校的心得篇六
光陰似箭，日月如梭。轉眼間，我六年的小學生涯即將結束。這六年中，在我增長知識的同時，我的學校也曾發(fā)生了不可計數(shù)滄桑巨變，其中最突出、最明顯的變化，就是學校的現(xiàn)代化教育。
這要從小學一二年級說起。那時，學校的班級里用的還是普普通通的黑板和粉筆。寫字速度慢，寫起來又困難，粉筆還時不時的會被折斷。在寫字時粉筆灰隨處飄，容易掉進老師的眼睛、鼻腔、口中，因而引發(fā)疾病，影響老師的身體健康，甚至影響整個教學過程與同學們的學習進度。
而現(xiàn)在黑板換成了電子白板。其實這個白板是一面電腦屏幕，電腦屏幕與講臺上的電腦由電線相連接，屏幕上的字通過電子白板上方的投影儀放大，顯示在屏幕上。如果老師在上課時需要關于課本的資料，在電子白板上就能通過百度搜到，并呈現(xiàn)在白板上，方便我們記筆記。這樣老師給同學們上課，又方便、又快捷，也不用擔心粉筆灰給身體健康帶來的影響。上網(wǎng)查找語文課本的ppt，不用語文書，不用粉筆就能上課，而且還能大幅度地提高上課的效率。
用電子白板上第一堂課時，我們的心別提有多激動了。我們在白板上欣賞風景圖畫，盡情飽覽祖國的大好河山；我們在白板上做有趣的隨堂練習，享受快樂的同時學習更多的知識；我們在白板上了解更多的偉人，以他們?yōu)閷W習榜樣共同進步。讓老師省心、省力、省時，讓我們愛學習、愛人民、愛祖國。
在本學期，我和同學們上了一堂趣味十足的數(shù)學公開課。不但老師用電子白板給我們上課，我們也每人有一臺平板電腦用來學習。
做隨堂練習的時候，同學們無需動筆，只要在平板上面操控，完成相應的練習，得出答案后提交即可。隨堂練習的正確率在電子白板上一目了然，就連提交答案的先后順序都能清晰地看出。
當老師提出問題時，作為數(shù)學課代表的我舉手發(fā)言。我一邊說，老師一邊根據(jù)我的發(fā)言在電子白板上操控，將我的語言生動形象化地展現(xiàn)在同學們的眼前，讓我的語意意淋漓盡致地表達出來，而且淺顯易懂，雅俗共賞，老師理解、講解起來也就方便多了。
國家在進步，生活在改進。我們學校的現(xiàn)代化教學設施，給了我們良好的學習環(huán)境，讓我們在知識的海洋里盡情遨游，發(fā)掘無數(shù)知識的寶藏。在此，我要對我的祖國表示由衷的熱愛與感謝。我一定不辜負祖國為我們創(chuàng)造的這樣良好的學習環(huán)境，我要從此發(fā)奮圖強，在學習之路上勇往直前，長大為國家效力，讓中國更加繁榮昌盛。
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我與學校的心得篇七
家，是每個人心中一方熟悉而溫暖的港灣。它不僅是我們生活的場所，更是我們心靈的寄托。家是我們真正屬于自己的所在，是我們成長和收獲的源泉。在與家相伴的歲月中，我收獲了許多感悟和體會。
第一段： 家是愛與溫暖的源泉
家是我幸福的根基。家里有父母的寵愛和關懷，有兄弟姐妹的陪伴和友愛。這些無時無刻不將我包圍在溫暖與關懷之中。在家中，我可以放下一切的包袱和疲憊，完全釋放自己。每當我遇到難題和困惑的時候，家人總是會給我最溫暖的懷抱和最中肯的建議。無論我做出什么決定，無論成功還是失敗，家人都會無條件地支持我和鼓勵我。家是一個永遠溫暖的大懷抱，是我安心的港灣。
第二段： 家是愛的磨練和培育之地
家是我的第一所學校，家庭成員是我的第一位老師。我的父母從小就教會我如何做人做事，培養(yǎng)了我良好的道德品質和優(yōu)秀的品格。家人通過自己的言傳身教，讓我明白了什么是真正的愛和尊重。我在困難中學會了堅持和勇敢，學會了激勵自己和挑戰(zhàn)困境。在家庭的教育下，我逐漸形成了自己的價值觀和人生觀，成為了一個有責任感和愛心的人。
第三段： 家是我成長的搖籃和力量的源泉
家是我成長的舞臺和我人生努力的動力。每當我取得進步時，家人都會寬慰和熱情地為我鼓掌。無論我犯下多少錯誤，家人總是會寬容和包容。家人的愛和支持讓我感到無比安心和自信。正是因為家人的關心和幫助，我不斷追求卓越，不斷超越自我，不斷努力成為更好的自己。
第四段： 家是擁有我一切回憶的寶庫
家是我一生回憶的寶庫。在家的時光里，我有過無數(shù)開心的瞬間，也經(jīng)歷了很多坎坷和挫折。這些記憶都深深地烙在我的腦海里，成為我人生中最珍貴的財富。每當我感到迷茫和失落時，回憶中溫暖的畫面總能給我力量，讓我重新振作起來面對人生的挑戰(zhàn)。在我離家遠行的時候，總是會盼望著能早日回到這個溫暖的大家庭。
第五段： 家是我繼續(xù)前行的牽掛和夢想的源泉
擁有家的溫暖和關愛，讓我深深明白了自己的責任。我希望有一天我能夠回報家人的愛，讓他們也享受到豐富的幸福和快樂。我相信，只要有家的支持，無論前方遇到怎樣的困難和挑戰(zhàn)，我都會勇往直前，追逐夢想。我的家是我人生一直以來的堅強后盾，也是我心靈中最溫暖的角落。
家是每個人自信和幸福的基石。它不僅是我們安寧的港灣，更是我們成長的搖籃和力量的源泉。在我成長的過程中，家人的支持和鼓勵給了我無盡的勇氣和力量，我會倍加珍惜這個溫馨的港灣，努力成為一個更優(yōu)秀的人。我相信，有了家的陪伴和支持，我一定能夠抵達我的夢想的彼岸。
我與學校的心得篇八
家是我最溫暖的港灣，與家的關系如同一條紐帶，緊密相連。家是我成長的地方，有父母的呵護、親人的關愛，讓我在這個世界上擁有一個依靠的地方。家里的那一雙溫暖的手，總是在我需要的時候伸向我，給我力量與勇氣。家是一個集體的溫床，一家人在一起，享受著天倫之樂，讓我更加珍惜這份來之不易的幸福。
第二段：家的溫暖源于關愛
我與家的心得體會是，家的溫暖源于親人之間的關愛。父母默默付出的愛，無私奉獻的精神，讓家成為一個相互關愛的地方。在家里，我與親人的相處充滿了溫馨與親密，這種情感的交融讓我感受到了無盡的力量。無論是在生活中的困難時刻，還是在學業(yè)上的挑戰(zhàn)中，家人始終給予我無微不至的支持與鼓勵，讓我能夠勇往直前，戰(zhàn)勝困難。
第三段：家的溫暖需要共同的努力
我與家的心得體會是，家的溫暖需要每一個成員共同努力。家是每個人的歸屬感和認同感的來源，而這種認同感需要每一個成員的參與。家庭成員之間的相互幫助與合作，是家庭溫暖的源泉。日常生活中，我與家人共同分擔家務，互相照顧，共同打造一個舒適的家。同時，我們也共同制定家庭規(guī)則，使每個人都能在家庭中獲得公平和尊重。這種共同努力讓家的溫暖更加持久，更加深入人心。
第四段：家的溫暖是思想的寄托
我與家的心得體會是，家的溫暖是思想的寄托。在思想上，家是我最真實、最自由的表達場所。家人們既是我情感上的依靠，也是我在成長過程中探索世界、鍛煉思維的良師益友。在家的安全氛圍中，我大膽表達自己的觀點，接受家人的支持與指導。家庭成員之間的思想交流，讓我能夠拓寬思維的邊界，開闊視野。家的溫暖是思想的寄托，讓我在家人的陪伴中不斷成長。
第五段：家的溫暖是我背后的力量
我與家的心得體會是，家的溫暖是我背后的力量。無論我遇到什么困難，無論我身在何處，心中都充滿著家庭的溫暖。家人的鼓勵與支持，給予我無窮的力量和勇氣。正是有了家的溫暖，我才能在困境中堅持奮斗；正是有了家的溫暖，我才能在追求目標的道路上堅定不移。家的溫暖是我不斷努力、積極向上的動力，是我實現(xiàn)理想、成就人生的支撐。
總結：
通過與家的共同生活，我深刻體會到了家的溫暖和重要性。家與我之間的關系如同魚與水的關系，相輔相成，互不可缺。家是我成長的地方，是我心靈的避風港，是我背后的力量。家人的關愛、共同努力、思想交流，讓我感受到了家的溫暖。在家庭中，我不僅學會了關心他人、關愛他人，也學會了如何在生活中與人相處、處理問題。家的溫暖成為我成長的一部分，是我前行道路上的一道風景線。不論我走到哪里，我都將心中的家?guī)г谏磉叄湎н@份無比寶貴的溫暖和幸福。
我與學校的心得篇九
編者按：陳宇峰一直是一個率真、熱情、認真的孩子，如果我沒記錯的話，他當時進匯才學校我班時是排名第一，數(shù)學特棒，是當之無愧的數(shù)學課代表，但，卻很容易受外界影響。中考時本應該可以去實驗的，他選擇了附中，在高中時他應該有更好的選擇，卻因為意氣用事最后去了泰安。這一路周周轉轉，他走得無怨無悔，我卻為之心痛。初中是一個重要的人生轉折點，它不一定能夠決定你的命運，卻能影響你的人生走向，成才先要成人，成才更要耐得住寂寞、不忘初心，所以，我相信，他寫給學弟學妹的話都是發(fā)自肺腑，更有借鑒的意義。
在我看來，初中階段是個人意志品格形成的關鍵時期，能夠在這段時間樹立起良好的學習與生活習慣，在外提起匯才是自己的母校，總是充滿了驕傲與自豪。匯才有一種特殊的風氣，無論是學風還是老師們的能力與負責程度，都能做到遠超同儕，每當回憶起在匯才的這三年，我總是對三個人感激的無以復加:。
第一位自然是我的班主任盧老師，在當初那樣一個懵懂的階段，我的性格比較頑劣，經(jīng)常會惹班主任盧老師生氣，盧老師總是在暴怒間一遍遍不厭其煩的糾正我的壞習慣，對我嚴加呵斥，當時叛逆心理比較重，對盧老師也有諸多意見，但隨著個人的成長，我也是逐漸理解盧老師的苦心，正是盧老師的一遍遍對我的批評和教導，才抹去了我性格中的很多缺陷，讓我在未來的學習和生活中免去了諸多麻煩;第二位就是我的頂頭上司教數(shù)學的宋茜老師，在我心中，宋老師是一位十分嚴謹?shù)睦蠋煟瑢τ谌魏螁栴}她都充滿了耐心，不僅只是知其然，更是深究其理，入木三分，當初有幸在她手下當了三年的數(shù)學課代表，對我也是教益頗深，她對待問題的態(tài)度也成為我行事的標尺，讓我在平時對待每一個病號，每一種疾病都能謹小慎微;第三位則是在我最薄弱學科上對我關照最多的教生物的王紅錄老師，王老師是典型的一位面冷心熱的老師，記得剛入學時我的生物成績不理想，王老師對我雖是諸多訓斥，但卻從未放棄過我，對我也不乏鼓勵，在我對生物幾近崩潰之時幫我找到了好的學習方法，避免了在日后的學習中出現(xiàn)滑坡現(xiàn)象，而且也教會我在困境中不要放棄，堅持總會有收獲。
寫給師弟師妹們的話:。
首先要明白，學習的目的何在?在我看來，學習確實不能決定一個人的上限，但它能決定一個人的下限。所以，如果你想活成自己想要的樣子，必須要將學習放在合適的位置。很多“過來人”認為，初中階段的知識比較簡單，一學就會，但我不這么認為，人在不同階段的接收能力不同，覺得有難度很正常，但應該相信自己，一步步的克服這些問題。學習成績不好的同學，應該勤動腦筋，發(fā)現(xiàn)自己的原因，通過不斷地嘗試發(fā)現(xiàn)自己的問題，找到適合自己的學習方法，然后通過努力改變現(xiàn)狀;成績好的同學一定不能自滿，大家的現(xiàn)在目光畢竟只局限于一個學校，人外有人天外有天，比你優(yōu)秀的同學遍地都是，應該在其他方面來提升自己(比如毅力和業(yè)余興趣愛好)，這樣才能更好的完善自己，畢竟匯才中學這么多年，初中學習成績超過王仁明的大有人在，為什么只有他能夠站在巔峰?我覺得這個問題很值得各位師弟師妹們思考。另外還有一個很常見的悖論，很多人都認為自己夠聰明，只是不夠努力，如果努力就會怎樣怎樣。其實這是在自欺欺人!能夠安心坐下長時間有效率的學習，是一種很強的能力，并不是誰都可以輕易做到，所以可能很多“聰明”的同學成績也不錯，但如果僅是安于現(xiàn)狀，不對自己要求更深層次的進步，那么你將來的成就往往也會十分局限。
另外，在學習之上，還有一些更重要的東西需要大家注意，那就是要學會做人，這句話并不是假大空，我始終認為，任何行業(yè)想要取得大的成績，學習能力只是一方面，更主要的是要行光明正大之道，要實事求是、堂堂正正，這是一個人的立身之本，即使一個人靠走投機鉆營取得了一定成績，他的路往往也不會走太遠。在這方面，匯才給各位師弟師妹提供了一個很好的平臺，里面有大量的優(yōu)秀教師值得你去學習，大家完全可以在平常的朝夕相處中去學習你們老師的優(yōu)點，這往往會對你以后得人生走著至關重要的作用。
啰啰嗦嗦的說了這么多，也到了該說再見的時候了，匯才的三年是我生命中最美好的三年，感謝學校給我這個和師弟師妹們交流的機會，祝各位師弟師妹學業(yè)有成，祝各位老師身體健康、事事順利，祝我們的匯才學校能夠百尺竿頭更進一步，在未來的日子里能夠建設的更加輝煌!謝謝大家!
作者|陳宇峰。
我與學校的心得篇十
作者(史鐵生)是一名肢體殘疾人。在一個廢棄的古老花園里，她表達了自己對所見生活各個方面的感受和想法，同時也回憶了母親在世時的艱辛和痛苦。結合各種場景，我做了深刻的思考，正視生活。
看完這篇文章，伴隨著作者對生命的理解，對家庭的悼詞和簡單的文字，充滿了作者的深情，更多的是對生命的思考和對生死的理解，真的是一部難得的完美之作。
作者在最狂妄的年紀失去了雙腿，一場悲劇降臨在他身上。失去雙腿對他是一個沉重的打擊。失去雙腿讓他找不到工作，找不到出路，所有的坎坷，所有的自卑，所有的痛苦讓他痛苦不堪。每天面對這一切，他只選擇逃避，逃避。逃跑最好的藏身之處是地壇——，是一個古老的花園。他想象著躲在這個古老的花園里，逃避現(xiàn)實，甚至放棄自己的生活。也正是這種逃避，讓作者靜下心來，看到了春夏秋冬四季的古園林的變化與輪回，百花齊放，植物競相生長，生物生機盎然。在經(jīng)歷了靈魂與死亡的反復掙扎后，他終于拒絕了死亡。
后來史鐵生不僅思考了自己的逆境，也深刻思考了自己癱瘓后對母親的打擊。一開始他并沒有感受到母親的痛苦，只是沉浸在自己的悲傷中。經(jīng)過時間的醞釀和母親的去世，他感受到了母親的'不安和無助，這種不安和無助是艱難的，也是悲傷的，但他無法意識到自己什么時候想對她說好話。是母親的愛喚起了他的意志，堅定了他的信念。他決定把自己的心變成一片沃土，他的母親在這片沃土上播下了第一顆種子。然后，一對老夫婦，一個年輕的歌手……多次鼓勵作者，找到了人生的意義，堅強的活著。
看完這篇《我與地壇》，我明白了很多道理，怒視著那些在挫折和苦難面前選擇用自己的雙手殺死自己生命的人，比如莫波割喉自殺，馬利亞諾為了自給自足一槍自殺，海子躺在鐵軌上自殺等等。追求它的根源是對生活的不負責任和忽視。人的一生很短，不會一帆風順，會遇到很多不幸和挫折。無論我們身心健康與否，我們都應該勇敢面對和克服，所以所有的困難都不要害怕。對自己的生活負責，身體健康，受父母影響，不敢傷害父母。
史鐵生用這段文字書寫了他的心路歷程，給了我們前進的動力，讓我們善待生命.
我與學校的心得篇十一
尊敬的老師、親愛的同學們：
下午好!今天我演講的題目是"我為學校添光彩"。
大家是否見過在高空翱翔的雄鷹?雄鷹把向往與希望寫在天空，寫在展翅的瀟灑與自豪中，而我們正是這群雄鷹，帶著對飛翔的渴望來到了上云橋中學。
既然是雄鷹，就要在天空中搏擊;因為我們是新時代的中學生，有的是神采飛揚的激情，有的是指點江山的壯志，有的是欲與天公試比高的豪氣，相信大家更有做優(yōu)秀中學生的信念。
哈佛大學有句名言：大學的榮譽，不在于它的校舍和人數(shù)，而在于它一代又一代人的質量。是的，我們每個上云橋中學的學生都有責任和義務去完善自己，去詮釋自己，去施展才華，去綻放青春，去燃燒生命!行動起來，閃亮起來吧!跨出去的動作是瞬間，而跨出去的結果是永恒。這，正是我們的氣魄，我們的灑脫，是我們的執(zhí)著!知校愛校榮校，成人成才成功。我們深愛著這個面積雖不大卻溫馨可愛的校園。這該是什么呢?它不是信誓旦旦，而是關注，是勤奮，是上進，是努力，是拼搏，是腳踏實地的工作與學習。那么，我們該為她做些什么呢?有的同學參加了社團充分發(fā)揮自己的聰明才干;有的同學擔任學生干部為學校的學生工作盡了一份力量;有的同學珍惜學校的每一滴水每一度電;還有的同學以主人翁的精神主動為學校的建設和發(fā)展獻計獻策;有的同學在公交車上為老人讓位;有的同學把路邊的紙屑拾起放進垃圾桶里;更多普普通通的同學在外仍然堅持自己的準則——一個人的努力對于整個學校的發(fā)展來說如滄海一粟，但是，如果把每顆愛校之心聚集起來，力量將無窮無盡。
古語曰："勿以善少而不為，勿以惡少而為之"，只有于學校有益的事多做，有損于學校的事萬不可做，這樣在我們離開學校時，我們可以無悔地說："我無愧于學校，我為我的學校驕傲!"同學們，我們與學校命運相連，請謹記"校興我榮，校衰我恥"，一萬年太久，只爭朝夕吧!我堅信：今天，我為上云橋中學而驕傲，明天，上云橋中學因我而自豪。
我與學校的心得篇十二
尊敬的各位領導和老師：
大家下午好!
我是小學四年級的語文老師，我叫______，今天是我來這所學校的第__年，我在我小任職這么久，一直都為自己能夠成為學校的老師而感到榮幸。在這里教學，讓我感到特別的快樂，學校給我了我很好的教學條件，讓我能夠施展自己的才華為學校爭光。
作為一名在職教師，我的教育是神圣不可冒犯的，我多年來也秉持著做有一個優(yōu)秀的好教師，為學校添光彩。當前學校依然成為我的家了，在這我感到很溫馨，有一個歸屬感。與學校的各位老師及學生，我都能去很融洽的相處，我已經(jīng)融進了這里。學校里的所有都讓我為之驕傲。
我為學校添光彩，就要努力的對我的'教學進行深度研究，不斷的把語文這科科目研究徹底，從科目的本質出發(fā)，讓語文的教學更加順利，幫助到學生把語文學好。讓我們的國學發(fā)揚光大，把優(yōu)秀的知識傳遞給每位學生，讓學生成為激發(fā)語文新的力量。我是小學教師，而且還是比較重要的語文老師，我有責任去做語文方面的教研，幫助語文走的更長遠。把語文教好了，學生的成績才能上去，語文作為主科，只有對它進行深刻的剖析，才能把最好的知識教給學生們。
為我校填上光彩，我還要對自己加強業(yè)務的鍛煉，要讓自己的教學能力更好。我會不停止的學習，不論有多忙，我都不會去停止學習的腳步，只有加強個人的人學習，才能做學生們的好榜樣。只有教師本人的業(yè)務能力強大，才能對學生的教學起到作用。學生們才會更加的信賴我，尊重我，就能讓更多的學生喜歡我，喜歡我的課，也會有更多的學生愿意學習語文。
自從成為學校的老師，我從來不敢忘記自己的職責是什么，我作為學校的一份子，還是教師力量之一，我只有不斷的對自己嚴格要求，把自己的各方面能力加強，才能夠成為一名優(yōu)秀的教師，才會讓人佩服，也才能為這個學校添上無限的光彩。我幸運的向大家表示我成為學校一員，我心中有無限的感慨和開心，現(xiàn)在的我可以為學校的事業(yè)做出個人的努力，為教育事業(yè)添上一份力量。
未來我的事業(yè)我會更加為其爭光，讓自己變得更加厲害，無懼挑戰(zhàn)，勇往直前。學校的光彩我和各位老師一起去添加，讓學校變得更好。
謝謝大家，演講到此結束。
我與學校的心得篇十三
“丁零零”，下課鈴響了。我走出教室，倚著欄桿望見烏云密布的天空，心情也跟著低落了不少。
我正望著天空發(fā)呆時，忽然看見遠處飄來了一朵五彩祥云，上面似乎站著一個金光閃閃的人。我一驚，心想莫非是如來佛祖大駕？待祥云又飄近一點兒，我發(fā)現(xiàn)上面竟然是孫悟空。他身穿虎皮裙，頭戴金皇冠，腳踏黃金靴，手持金箍棒，好不帥氣！
我又驚又喜，連聲喊道：“孫大圣，孫大圣，請到我們學校里來吧！”孫悟空聽見了，連忙把五彩祥云定在空中，然后降落到我身邊，說：“有話快快說來，我還要保唐僧去取經(jīng)呢！”我們一聽，更興奮了。幾十張小嘴巴七嘴八舌地問：“你從何而來，往何而去？”“花果山在哪兒？”“可以一起去看你打妖怪嗎？”孫悟空耐心地解答了我們的問題，但他說：“你們現(xiàn)在的首要任務是學習，打妖怪是我的使命?！?/p>
孫悟空為了安撫我們，決定一展身手。他首先展示的是“火眼金睛”，只見他睜大眼睛，兩束金光立刻射向墻壁。有一位同學自豪地說：“我也會?！彼镜匾幌麓蜷_了手電筒，一道白光射了過來。孫悟空又閉上眼，使自己的身體一會兒比冰塊還冷，一會兒比太陽還熱。他不服氣地問道：“這你們會嗎？”于是幾個同學互相看了一眼，打開了空調。他們對孫悟空說：“來看看我們的！”他們先是調到冷風，再調到熱風，于是，就可以“變冷變熱”了。忽然，一根水柱噴向天空。原來是孫悟空打了個響指，水柱就噴上來了?！昂?，這有什么了不起？”一位同學不屑地說，“我也會！”只見他領著孫悟空來到了陽臺，擰開水龍頭，一股水柱就噴了出來。孫悟空又拔下一根毫毛，喊了聲：“變！”毫毛就變成千千萬萬個小孫悟空。“分身術你們肯定不會了?！闭l知投影儀上居然出現(xiàn)了千千萬萬個一模一樣的小孫悟空圖案。孫悟空吃驚地瞪大了眼睛。
孫悟空對人類的科技佩服得五體投地，直問學校的報名處在哪兒。臨走前，他說：“現(xiàn)在人類的科技發(fā)達程度比神仙都牛??！等俺老孫保唐僧取經(jīng)回來，一定陪著你們好好學一把，再見！”說罷，踏上祥云，轉眼消失在了視線當中。
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