演講稿是一種通過(guò)口頭表達(dá)向他人傳達(dá)思想、理念或觀點(diǎn)的一種文體，它要求我們有清晰的邏輯思維和恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)能力，演講稿的目的在于通過(guò)演講者的表達(dá)，感染、引導(dǎo)或者說(shuō)服聽(tīng)眾。演講稿可以在各種場(chǎng)合使用，無(wú)論是學(xué)術(shù)研討會(huì)還是各種慶典活動(dòng)，都離不開(kāi)演講稿的津津樂(lè)道。演講稿的開(kāi)頭要引起聽(tīng)眾的注意，可以使用引言、故事、問(wèn)題等方式。每個(gè)人都有自己的演講風(fēng)格和特點(diǎn)，讓我們來(lái)了解一些成功演講者的故事。
素描教程演講稿篇一
我有一支圓珠筆。
從外表看，她是個(gè)婷婷玉立的小娃娃，戴著一頂魔術(shù)帽，長(zhǎng)了一頭紅發(fā)，胖乎乎的`臉蛋兒上有一雙烏黑發(fā)亮的的小眼睛，好像剛剛從水里撈出的黑寶石。漂亮的水晶鞋下面有一個(gè)透明的小吸盤。脫下鞋子，里面露出尖尖的小腳，這就是筆尖了。有了她，我才可以流暢地寫出一手漂亮的字。如果她餓了我會(huì)抓緊給她換個(gè)新的筆芯，這樣她才會(huì)又流暢地寫出漂亮的字。
我可喜歡她呀！
指導(dǎo)教師：王秋琦。
投稿:-1-913:15:25。
素描教程演講稿篇二
貓是一種貓科動(dòng)物，一般的貓大致的外形都呈現(xiàn)出頭圓，面部短小，前肢五趾，后肢四趾，腳趾前端有著鋒利的爪子，爪子能伸縮的狀態(tài)，貓身體小巧身形像 貍，外貌像 老虎，毛柔而齒利(有幾乎無(wú)毛的品種)。以尾長(zhǎng)腰短，目光如金銀，上腭棱多的最好。好啦讓我們一起進(jìn)入今天貓的素描教程吧。
一、第一步我們要勾勒出貓的大致身形，可依據(jù)參考線和參考點(diǎn)逐漸勾勒，我們可以將貓的身體劃分成兩個(gè)部分，頭的長(zhǎng)度和身體的長(zhǎng)度(畫出參考線)，貓的頭部又可以細(xì)化為臉部繪畫(畫出參考線和參考點(diǎn))，大致的參考線和參考點(diǎn)都在畫中指出來(lái)了哦。
二、我們可以依據(jù)上部分指出的參考線和參考點(diǎn)慢慢的勾勒出貓的整體形態(tài)(這里要畫的輕一點(diǎn))。
三、接下來(lái)我們先畫貓的臉部器官(眼睛)，貓的眼睛是最具有特色的方，記住進(jìn)行眼部素描的時(shí)候要分別給眼眶中間留一點(diǎn)空白的部分(貓的眼睛會(huì)有神一點(diǎn))，這里貓的眼睛同樣采用畫參考線(先畫出十字線，在十字線的'基礎(chǔ)上，圍繞著十字線用線條慢慢的勾勒出圓形，也就是眼睛)，隨后可以將多余的參考線擦掉。
四、對(duì)貓的眼睛進(jìn)行進(jìn)一步的素描繪畫，這里要注意下留白的部分(不要素描)，眸子的周圍要注意顏色深淺。
五、畫好眼睛以后，貓的大致形態(tài)就勾勒的差不多了，接下來(lái)要進(jìn)行身體毛發(fā)的素描繪制了。
六、這一步是對(duì)貓咪的毛發(fā)進(jìn)行素描繪畫，這里也要注意細(xì)節(jié)(貓咪毛發(fā)的生長(zhǎng)形態(tài)等)，和陰影的構(gòu)造(注意顏色深淺過(guò)度的地方要自然)。
七、好啦我們整個(gè)的貓素描就差不多畫好了哦。(要注意將多余的參考線擦掉)。
素描教程演講稿篇三
嗨！大家好，我是人見(jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn)花開(kāi)的圓珠筆。下面，我來(lái)介紹一下自己吧！
我其實(shí)是一支長(zhǎng)約十厘米，寬約1厘米的筆。我長(zhǎng)得很漂亮，穿著一件粉嫩嫩的公主裙，上面印著飄落的櫻花，像真的一樣。我頭上呢，還戴著一頂帽子，是深粉色的，還扣著一個(gè)毛茸茸的毛球，小主人可喜歡我了呢！我還有很多的朋友，有好看好用的鋼筆、有漂亮實(shí)惠的鉛筆、有經(jīng)典便宜的中性筆……他們都是我的朋友。
你們知道嗎？我不僅好看，朋友多，而且寫字效果也是杠杠滴。寫字時(shí)，出墨量剛剛好，寫起來(lái)很流暢也不會(huì)出現(xiàn)爆墨的現(xiàn)象。有一次，小主人要寫作業(yè)，急忙從書包里掏出我，趕緊寫起作業(yè)來(lái)，我到處瞧了瞧，發(fā)現(xiàn)小主人同桌正在甩筆，原來(lái)是條條筆寫不出來(lái)了，可甩著甩著，還甩出了墨汁，哎呀，這筆爆墨了。小主人的同桌羨慕地看著我，仿佛說(shuō)：他的筆怎么好用呀？嘻嘻！我笑了笑。
說(shuō)了這么多的好處，再來(lái)說(shuō)說(shuō)我的缺陷吧。我的缺陷就是要是你不小心寫錯(cuò)了字，那就擦不掉了，只能用修改符號(hào)或改正帶來(lái)更正，這也是我致命的缺陷呀！
同學(xué)們，你們記住我們是你們的好幫手，要好好愛(ài)護(hù)我們喲，不要隨意破壞，再見(jiàn)了，同學(xué)們！
素描教程演講稿篇四
素描小獅子的繪畫步驟。
1、大致描繪出小獅子的頭和身體動(dòng)作，用十字線定出鼻尖的位置，腦袋大約有身體的一半高。
2、進(jìn)一步刻畫出小獅子的五官，可以用一些輔助線幫助定位。
3、這只小獅子身上的'明暗變化比較強(qiáng)烈，所以先在最暗的地方打上一層陰影。
4、從眼睛開(kāi)始刻畫。眼珠子的邊緣和中間瞳孔的顏色最深，其他地方稍亮一些。
5、為鼻尖打上深色。由鼻子向外眼的毛發(fā)生長(zhǎng)方向排線，胸前靠近臉的毛發(fā)畫深一點(diǎn)，讓臉部凸顯出來(lái)。
6、這次從較深的后腿開(kāi)始繪制。毛發(fā)是向后生長(zhǎng)的，排線方向沿著毛發(fā)生長(zhǎng)的方向，邊緣的地方用筆輕一些，擦掉之前繪制的輪廓線。
7、在尾巴、前腿和胸前部位都畫上毛發(fā)。尾巴上的毛由根部向尾尖畫去，胸前的毛比后腿的顏色淺。
細(xì)節(jié)：
8、在其他較亮的地方均勻地畫上毛發(fā)，把暗部再加深一點(diǎn)，將可塑橡皮捏成細(xì)條，擦出胡須，一只小獅子就畫好啦。
素描教程演講稿篇五
聲音從悅耳變成了嘶啞。
還依然動(dòng)聽(tīng)。
生活從簡(jiǎn)單演繹成復(fù)雜。
不變的還是一顆純真的童心。
孩子甜甜的笑靨。
是你心間一泓汩汩流淌的清泉。
孩子好奇的目光。
是你腦中永不停止的思考。
孩子委屈的神情。
是你心頭忽地飄過(guò)的*影。
孩子銀鈴般的笑聲。
是你人生路上最美的延伸。
教室？活動(dòng)室？游樂(lè)園和*場(chǎng)。
你追求人生價(jià)值的曲線。
恣意地流淌。
黑白鍵上。
美妙的音樂(lè)在你指尖跳動(dòng)。
舞蹈房里。
窈窕的身姿在輕舞飛揚(yáng)。
活動(dòng)室里。
生活的煩惱在孩子們的游戲中蕩滌。
游樂(lè)園里。
孩提般和孩子們盡情地嬉戲……。
幼師啊幼師。
你是女神？？你是天使。
你是孩子心目中。
永遠(yuǎn)美麗的白雪公。
素描教程演講稿篇六
我的夢(mèng)想是當(dāng)一名畫家。
因?yàn)檫@樣可以讓很多人看到我的畫，讓很多人天天開(kāi)心，天天快樂(lè)。
所以我想當(dāng)一名畫家。
你們知道我為什么想當(dāng)一名畫家嗎。
接下來(lái)就讓你們了解一下吧。
在我四、五歲的時(shí)候就看到了一些畫家畫的的畫，當(dāng)時(shí)我在醫(yī)院里，因?yàn)槲疑×恕?/p>
媽媽希望我的病會(huì)好起來(lái)所以她給我買了幾幅畫，我看過(guò)后覺(jué)得特別搞笑，所以過(guò)了兩、三天之后我的病完全好了。
所以我想當(dāng)一名畫家。
這就是我的夢(mèng)想。
篇二：我的夢(mèng)想是當(dāng)一名畫家我的夢(mèng)想很簡(jiǎn)單，也很困難-旅行畫家。
我從小就想當(dāng)一名畫家，但我不想成為整天在畫室里畫畫的畫家。
我喜歡旅游，喜歡看風(fēng)景，想把看到的風(fēng)景畫下來(lái)，所以長(zhǎng)大后我想做一個(gè)旅行畫家，到了一個(gè)地方，畫一個(gè)地方，把我畫的所有的畫做成一個(gè)回憶錄，到老的時(shí)候會(huì)很欣慰。
做旅行畫家很簡(jiǎn)單，也很困難，簡(jiǎn)單是因?yàn)榭梢噪S心所欲地畫畫，困難是因?yàn)樾枰嫶蟮馁Y金，如果資金搞定了，一切也就沒(méi)有那么困難了。
所以我一直都把它當(dāng)做一個(gè)遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想，不會(huì)奢望什么。
我很笨，不會(huì)的題，別人教了好幾遍我也學(xué)不會(huì)，所以我只能靠努力學(xué)習(xí)了，可我在努力學(xué)習(xí)，成績(jī)也只能是中等偏上。
母親很擔(dān)心我的學(xué)習(xí)，知道我喜歡畫畫，就給我報(bào)了一個(gè)畫畫班。
我為了夢(mèng)想，就去去學(xué)畫畫了，先開(kāi)始很難，后來(lái)越畫越熟練，到現(xiàn)在我已經(jīng)可以字畫一幅中級(jí)難度的風(fēng)水畫和素描了。
如果你問(wèn)我學(xué)了幾年的畫，現(xiàn)在畫什么。
我會(huì)不好意思的告訴你：“五年，嗯……學(xué)上人頭像了。
”不過(guò)你不要笑哦，我已經(jīng)到了極限了，比我聰明的孩子也要至少學(xué)四年半。
記得三四歲的時(shí)候我根本還不會(huì)說(shuō)話，別人見(jiàn)了我不會(huì)說(shuō)話，以為我是個(gè)啞巴，母親聽(tīng)了，很害怕，每天都教我學(xué)母語(yǔ)。
到了五六歲的時(shí)候，我才會(huì)說(shuō)話的，可是到現(xiàn)在，我有時(shí)說(shuō)話都不清楚，害的姐姐叫我連話都說(shuō)不清楚，所以我每天都會(huì)練習(xí)說(shuō)話。
這說(shuō)話跟旅行畫家有什么關(guān)系呢。
那你得聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)了。
五六歲時(shí)，我看到畫畫這兩個(gè)字，母親沒(méi)教，我自己就說(shuō)出來(lái)了，母親很高興，就叫我用筆畫畫了，當(dāng)然那時(shí)我只會(huì)畫四腳小鳥(niǎo)。
于是這一切就這么開(kāi)始了。
時(shí)間過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)成了一個(gè)大姑娘了，但永遠(yuǎn)不變的是我對(duì)畫畫的那份熱情。
素描教程演講稿篇七
我有一個(gè)非常有意義的名字——某某某，據(jù)說(shuō)媽媽起這個(gè)名字是希望我愛(ài)閱讀、能書善畫，十分睿智。
我來(lái)自幾年級(jí)幾班。
今天我競(jìng)選的崗位是大隊(duì)宣傳委員。
宣傳委員，顧名思義，首先應(yīng)該要有比較好的語(yǔ)言表達(dá)能力而且擅長(zhǎng)寫作。
我從上小學(xué)開(kāi)始就是班長(zhǎng)，除了配合老師日常的班級(jí)管理外，我也沒(méi)有放松自己的學(xué)習(xí)，始終在班里名列前茅，連續(xù)幾個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)成績(jī)都是第一名。
我愛(ài)讀書，一拿起書就無(wú)法放下，經(jīng)常會(huì)忘了吃忘了睡，家里的書整整堆滿了兩個(gè)書架；我愛(ài)寫作，我的作文經(jīng)常被老師拿來(lái)當(dāng)課上的范文。
我有很豐富的想象力，看到一件物品就會(huì)浮想聯(lián)翩。
我的一篇童話《找顏色》寫了十幾頁(yè)稿紙還意猶未盡，沒(méi)辦法收尾。
好多次上臺(tái)演說(shuō)的機(jī)會(huì)，使我懂得了一些與人交談的語(yǔ)言藝術(shù)，不斷增強(qiáng)了自己的語(yǔ)言表達(dá)能力。
宣傳委員，除了作文要好，我想也要有些才藝。
我酷愛(ài)畫畫，先后學(xué)了簡(jiǎn)筆畫、國(guó)畫和素描，一有空閑時(shí)間，我除了看書就是畫畫，有一幅繪畫作品在全國(guó)獲得了最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)。
我還特別喜歡彈古箏，因?yàn)樗男扇缟饺懔鲿?，?tīng)著琴聲無(wú)比陶醉。
宣傳委員，還要善于溝通交流。
我的性格多面，活潑也沉靜、隨和也嚴(yán)肅。
上課時(shí)，我是一潭水，專心致志地聽(tīng)講;下課時(shí)，我就是流動(dòng)的泉水，隨處可聽(tīng)見(jiàn)我歡快的笑聲。
同學(xué)們都說(shuō)我是個(gè)樂(lè)觀愛(ài)笑的女孩。
幾年的班長(zhǎng)工作讓我積累了許多經(jīng)驗(yàn)，有一定的組織能力。
我懂得只有自己凡事做在前面，真心幫助同學(xué)，大家才會(huì)喜歡你；做事細(xì)心，善于思考才能真正做好老師的得力助手。
如果我能成為學(xué)校大隊(duì)宣傳委員，我一定努力完成大隊(duì)老師交給自己的工作任務(wù)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，磨煉意志，絕不輕言放棄。
你們?cè)敢鈱⑹种袑氋F的一票投給我這個(gè)臉上總是掛著燦爛笑容的女孩嗎。
素描教程演講稿篇八
我想競(jìng)選的職位是美術(shù)課。
因?yàn)槲矣X(jué)得我在美術(shù)優(yōu)勢(shì)比較大，所以我認(rèn)為我可以勝任這個(gè)職位。
比如上次老師讓我設(shè)計(jì)了一個(gè)版面，我用了兩個(gè)晚上的時(shí)間才做好，我還是覺(jué)得不好看。
從這些方面看來(lái)，我覺(jué)得我在美術(shù)方面的優(yōu)勢(shì)比較大。
如果，我當(dāng)上了美術(shù)課代表，我一定非常快地收好作業(yè)，不拖延時(shí)間，讓老師盡快地批完作業(yè)，盡快地發(fā)給同學(xué)們。
如果在上課做作業(yè)的時(shí)候，周圍的同學(xué)正為不知道怎么畫而煩惱，我就會(huì)幫助他們；如果有的同學(xué)美術(shù)不好，做出的作品不太好看，我就會(huì)鼓勵(lì)他，讓他找回自信，做出更好看的作品。
如果我當(dāng)上美術(shù)課代表，有做的不好的地方，希望大家盡管提出來(lái)，我會(huì)改正的。
希望大家能投我一票，給我一次鍛煉的機(jī)會(huì)。
謝謝大家。
不夠的話，再幫你找一點(diǎn)。
素描教程演講稿篇九
素描襯布畫法是我們應(yīng)該必須掌握，在畫靜物素描時(shí)少不了用襯布做氛圍。
襯布的畫法和圓柱體、幾何體畫法是相通的，當(dāng)我們掌握了造型規(guī)律襯布就很容易表現(xiàn)了，再畫其它靜物也是一樣。
注意事項(xiàng)：
1.襯布的走勢(shì)，形狀結(jié)構(gòu)、穿插。
2.黑白灰三面、明暗交界線、投影關(guān)系，塑造體感。頭部到尾部的虛實(shí)變化，產(chǎn)生空間感。
3.去次留主，主觀處理，讓畫面避免因?yàn)橐r布褶皺過(guò)多造成“花”的.感覺(jué)。
畫法步驟圖：
第一步：概括出襯布形狀走勢(shì)。
第二步：概括出暗部，包括暗面和投影。
第三步：概括出灰面，在上一步的基礎(chǔ)上增加一個(gè)層次。
第四步：繼續(xù)區(qū)分黑白灰層次，注意整體對(duì)比。
第五步：加重轉(zhuǎn)折處明暗交接線，比其它地方中，做好區(qū)分。
第六步：遠(yuǎn)處的襯布要大膽的放虛。
第七部：前面刻畫一些細(xì)節(jié)，后面概括，整體調(diào)整。
素描教程演講稿篇十
由木炭，鉛筆，鋼筆等，以線條來(lái)畫出物象明暗的單色畫，稱作素描。下面小編整理了一份詳盡的美術(shù)素描靜物基礎(chǔ)知識(shí)教程給大家，喜歡美術(shù)素描的同學(xué)千萬(wàn)不要錯(cuò)過(guò)啦。
素描”就是“素色描繪”和“樸素的描寫”靜物就是靜止不動(dòng)的物體。
物體的形象在光的照射下，產(chǎn)生了明暗變化。光源一般有自然光、陽(yáng)光、燈光(人造光)。由于光的照射角度不同，光源與物體的距離不同，物體的質(zhì)地不同，物體面的傾斜方向不同，光源的性質(zhì)不同，物體與畫者的距離不同等，都將產(chǎn)生明暗色調(diào)的不同感覺(jué)。在學(xué)習(xí)素描中，掌握物體明暗調(diào)子的基本規(guī)律是非常重要的，物體明暗調(diào)子的規(guī)律可歸納為 “ 三面五調(diào) ”
a ：三面 物體在受光的照射后，呈現(xiàn)出不同的明暗，受光的一面叫亮面，側(cè)受光的一面叫灰面，背光的一面叫暗面。這就是三面。
b ：五調(diào) 調(diào)子是指畫面不同明度的黑白層次。是體面所反映光的數(shù)量，也就是面的深淺程度。對(duì)調(diào)子的層次要善于歸納和概括，不同的素描調(diào)子體現(xiàn)的不同的個(gè)性、風(fēng)格、愛(ài)好和觀念。在三大面中，根據(jù)受光的強(qiáng)弱不同，還有很多明顯的區(qū)別，形成了五個(gè)調(diào)子。除了亮面的亮調(diào)子，灰面的灰調(diào)和暗面的暗調(diào)之外，暗面由于環(huán)境的影響又出現(xiàn)了 “ 反光 ” 。另外在灰面與暗面的交界的地方，它既不受光源的照射，又不受反光的影響，因此擠出了一條最暗的面，叫 “ 明暗交界 ” 。這就是我們常說(shuō)的 “ 五大調(diào)子 ” 。當(dāng)然實(shí)際畫起來(lái)，不僅僅是這五的調(diào)子，還要更豐富。但在初學(xué)時(shí)，我們起碼要把這五種調(diào)子把握好。在畫面中樹(shù)立調(diào)子的整體感，即畫面黑、白、灰的關(guān)系，運(yùn)用好這幾大調(diào)子來(lái)統(tǒng)一畫面，表現(xiàn)畫面的整體效果。
2、橡皮：4b橡皮、軟橡皮(韓國(guó))、硬化橡皮
3、美工刀：
4、素描紙：
5、橡皮泥：
6、擦筆：餐巾紙、衛(wèi)生紙、手指
1、構(gòu)圖起形(先觀察再勾出物體基本輪廓)：開(kāi)始構(gòu)圖可以借助水平線、垂直線或關(guān)聯(lián)線畫出物體整體位置關(guān)系及基本形。找出物體輪廓的細(xì)微變化及明暗交界線的位置。該階段用筆須淡、松動(dòng)注重整體關(guān)系。
3.、整體區(qū)分物體固有色，主觀處理畫面黑白灰關(guān)系(逐步開(kāi)始塑造)：素描中的物體固有色是指：物體本身在黑白灰層次上的深淺。畫面要想做到體積飽滿空間強(qiáng)烈，必須做到主觀處理，把黑白灰關(guān)系增強(qiáng)對(duì)比。畫面上必須存在最深的層次(黑色)和最淺的層次(白色：高光等)，中間層次的灰色部分要主觀分配，且要做到層次清晰，畫面對(duì)比強(qiáng)烈。
2、辦公文具類：辦公包、書包，文具盒、工具箱、書本、墨水、眼鏡等
3、瓶罐碟盤類：陶罐類、釉罐類、瓷器類瓶子、盤子、碗等
4、不銹鋼類：燒水壺、湯勺、保溫杯等
5、透明玻璃類：高腳杯、玻璃杯、馬燈、礦泉水瓶、酒瓶等
6、石膏類：石膏幾何體、五官、人頭像等
7、其他類：花、鳥(niǎo)、紙、繩子、磚頭、木頭等
素描教程演講稿篇十一
我們畫素描靜物，一般有兩種畫法，一是臨摹，二是寫生，臨摹比寫生要簡(jiǎn)單多了，為什么呢?因?yàn)槟闩R摹別人已經(jīng)畫好的圖片，人家的`構(gòu)圖，明暗都表現(xiàn)出來(lái)了，你基本上就不會(huì)動(dòng)腦子去想這些物品的結(jié)構(gòu)和構(gòu)圖，光源是從哪來(lái)的。但寫生就不一樣了，寫生就是你手畫你眼睛看見(jiàn)的東西，你所有看見(jiàn)的一切想要在紙上表達(dá)出來(lái)，想要表現(xiàn)得好，都要靠你自己構(gòu)思，今天小編就為大家?guī)?lái)了素描靜物基礎(chǔ)教程，正在學(xué)習(xí)素描靜物的朋友們快跟露西一起來(lái)學(xué)習(xí)素描靜物基礎(chǔ)教程吧!
素描靜物基礎(chǔ)教程第一步，把紙夾在畫板上，然后起形。
素描靜物基礎(chǔ)教程第二步，現(xiàn)在我們先鋪第一層調(diào)子，把暗部鋪出來(lái)。
素描靜物基礎(chǔ)教程第三步，接著我們鋪第二層調(diào)子，將暗面和灰面區(qū)分開(kāi)來(lái)。
素描靜物基礎(chǔ)教程第四步，現(xiàn)在鋪?zhàn)詈笠粚诱{(diào)子，看看完成后的作品吧!
素描教程演講稿篇十二
（1）頭發(fā)應(yīng)該體現(xiàn)頭部的主要形體特征。不管對(duì)象是何種發(fā)式，要注意它的球體特征。它與臉部的結(jié)構(gòu)是一個(gè)整體，同樣有明暗交界線、反光和亮部。由于人的頭發(fā)表面光滑，所以會(huì)出現(xiàn)高光，這些高光都是由一根根彎曲的頭發(fā)集合而成。表現(xiàn)時(shí)要注意它與一般的.高光形式不同，畫得不好，會(huì)像“白斑”或灰白頭。
（2）要注意頭發(fā)外輪廓的變化。不同的發(fā)式對(duì)外輪廓有一定的影響。簡(jiǎn)單的發(fā)式，外輪廓的變化也簡(jiǎn)單，反之則復(fù)雜。由于頭發(fā)的色調(diào)很重要，因此，外輪廓的變化主要利用素描的虛實(shí)手段來(lái)處理。
（3）要注意處理頭發(fā)與臉部的銜接方式。鬢角部分是一種過(guò)渡形式，發(fā)際部分具有一定的厚度，這種厚度會(huì)給額頭造成投影。
（4）發(fā)式不但可以反映人物的性別，而且也是表現(xiàn)人物件格與愛(ài)好的重要方面。發(fā)式的變化多種多樣，無(wú)論何種發(fā)式，表現(xiàn)時(shí)都要注意頭發(fā)的組織、穿插和結(jié)構(gòu)的透視縮變。 頭像素描中，頭發(fā)的表現(xiàn)很重要，希望學(xué)習(xí)者拿出研究五官的態(tài)度來(lái)研究它的表現(xiàn)，同時(shí)也要注意它在整個(gè)頭部中的主次關(guān)系。
素描教程演講稿篇十三
學(xué)畫畫關(guān)鍵有三點(diǎn)，就是動(dòng)手、動(dòng)手、動(dòng)手。素描的概念（兼思想教育、熱身），素描從廣義上講，顧名思義，包含有“樸素的描寫”之意。它是用鉛筆、毛筆、鋼筆、碳筆，甚至是現(xiàn)在流行的手寫版的畫筆等工具做單色的描繪。但從狹義上講，素描是一切造型藝術(shù)（包括繪畫、建筑、雕塑等）的基礎(chǔ)訓(xùn)練學(xué)科。是通過(guò)線條、色塊的深淺把我們所畫的物象的體積的感覺(jué)和空間的感覺(jué)真實(shí)的表現(xiàn)在平面的紙上。學(xué)習(xí)美術(shù)必須打好素描基礎(chǔ)。
素描是一切造型藝術(shù)的基礎(chǔ)，素描也是獨(dú)立的藝術(shù)形式。藝術(shù)使人產(chǎn)生美感，只有建立在美感基礎(chǔ)上的訓(xùn)練，才是我們需要的。在素描的基礎(chǔ)聯(lián)系過(guò)程中，必須循序漸進(jìn)、踏踏實(shí)實(shí)的走好每一步，日積月累才能做到得心應(yīng)手，以情動(dòng)人、以美悅?cè)?。相信大家都能通過(guò)自身的努力，做到心專、腦動(dòng)、眼準(zhǔn)、手勤，持之以恒必將會(huì)有令人驚喜的收獲。
1、用筆的要求
鉛筆：美術(shù)鉛筆的鉛芯有不同等級(jí)的軟硬區(qū)別。硬的以"h"為代表，如：1h、2h、3h、4h等，前邊數(shù)字越大，硬度越強(qiáng)，即色度越淡;軟的以"b"為代表，如：1b、2b、3b、4b、5b、6b等，數(shù)字越大軟度越強(qiáng)，色度越黑;學(xué)生用鉛筆一般是hb形，軟硬適中。對(duì)於初學(xué)繪畫的可從hb到4b中選擇三種類型就可以了。
炭筆：炭筆的用法和鉛筆相似，炭筆的色澤深黑，有較強(qiáng)的表現(xiàn)能力，是畫素描的理想工具，用於畫人物肖像尤佳。但畫重了很難擦掉。
木炭條：木炭條是用樹(shù)枝燒制而成，色澤較黑，質(zhì)地松散，附著力較差，畫完成后需噴固定液，否則極易掉色破壞效果。
炭精棒：炭精棒常見(jiàn)的有黑色和赭石色兩種，質(zhì)地較木炭條硬，附著力較強(qiáng)，可用可不用固定液。
利用鉛筆表現(xiàn)明暗的方法：
1）鉛筆直立地以尖端來(lái)畫時(shí)，畫出來(lái)的線較明了而堅(jiān)實(shí);鉛筆斜側(cè)起來(lái)以尖端的腹部來(lái)畫時(shí)，筆觸及線條都比較模糊而柔弱。
2）筆觸的方向要整理才不致混亂。
2、橡皮：畫畫用的橡皮一般常用的'有香型的較軟的橡皮和可塑性橡皮，可塑性橡皮如同橡皮泥，用起來(lái)非常方便鉛筆畫使用橡皮擦注意事項(xiàng)：
1）初學(xué)時(shí)往往總覺(jué)得畫一筆不滿意時(shí)，就馬上用橡皮擦去了，第二次畫得不對(duì)時(shí)又再擦去，這是最不好的習(xí)慣。一則容易傷害畫紙使紙張留下疤痕，再則畫時(shí)就越畫越無(wú)把握了，所以應(yīng)極力避免。
2）當(dāng)?shù)谝还P畫不對(duì)時(shí)，盡可再畫上第二筆，如此畫時(shí)就有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，容易改正，等濃淡明暗一切都畫好之后，再把不用之處的鉛筆線，用橡皮輕輕擦去，這樣整幅畫面就清楚可愛(ài)多了。
3）其實(shí)畫面上許多無(wú)用的線痕，通常到最后都會(huì)被暗的部份遮沒(méi)了，我們只需把露出的部份擦去，這樣也較為省力。同時(shí)不用的線痕，往往無(wú)形中成為主體的襯托物，所以不但不擦去無(wú)害于畫面，有時(shí)反而收到無(wú)形的效果，這是我們不可不注意的地方。
3、用紙的要求
畫素描通常在專用的素描紙上進(jìn)行（不過(guò)我的素描紙就是電腦屏幕，當(dāng)然我的筆也就是畫板的畫筆了），選用素描紙時(shí)，要注意紙質(zhì)堅(jiān)實(shí)、平整、耐磨、紋理細(xì)膩、不毛不皺、易于修改（好麻煩啊，不過(guò)為了能畫出好的作品，也沒(méi)辦法，呵呵），如素描紙、鉛畫紙，如太粗、太薄、太光滑的紙都不適合鉛筆畫素描。初學(xué)者使用的紙張大小以8開(kāi)或4開(kāi)為宜，16開(kāi)大小的銅版紙和復(fù)印紙，則適合用鋼筆、圓珠筆畫素描。
素描教程演講稿篇十四
素描基礎(chǔ)入門教學(xué)已經(jīng)未鑒定整理好了，學(xué)畫畫關(guān)鍵有3點(diǎn)，就是動(dòng)手、動(dòng)手、動(dòng)手。
素描的概念(兼思想教育、熱身)。
素描從廣義上講，顧名思義，包含有“樸素的描寫”之意。
它是用鉛筆、毛筆、鋼筆、碳筆，甚至是現(xiàn)在流行的手寫版的畫筆等工具做單色的描繪。
但從狹義上講，素描是一切造型藝術(shù)(包括繪畫、建筑、雕塑等)的基礎(chǔ)訓(xùn)練學(xué)科。
是通過(guò)線條、色塊的深淺把我們所畫的物象的體積的感覺(jué)和空間的感覺(jué)真實(shí)的表現(xiàn)在平面的紙上。
學(xué)習(xí)美術(shù)必須打好素描基礎(chǔ)。
素描是一切造型藝術(shù)的基礎(chǔ)，素描也是獨(dú)立的藝術(shù)形式。
藝術(shù)使人產(chǎn)生美感，只有建立在美感基礎(chǔ)上的訓(xùn)練，才是我們需要的。
在素描的基礎(chǔ)聯(lián)系過(guò)程中，必須循序漸進(jìn)、踏踏實(shí)實(shí)的走好每一步，日積月累才能做到得心應(yīng)手，以情動(dòng)人、以美悅?cè)恕?/p>
相信大家都能通過(guò)自身的努力，做到心專、腦動(dòng)、眼準(zhǔn)、手勤，持之以恒必將會(huì)有令人驚喜的收獲。
畫素描需要的工具及如何使用。
1、用筆的要求。
鉛筆：美術(shù)鉛筆的鉛芯有不同等級(jí)的軟硬區(qū)別。硬的以“h”為代表，如：1h、2h、3h、4h等，前邊數(shù)字越大，硬度越強(qiáng)，即色度越淡；軟的以“b”為代表，如：1b、2b、3b、4b、5b、6b等，數(shù)字越大軟度越強(qiáng)，色度越黑；學(xué)生用鉛筆一般是hb形，軟硬適中。對(duì)於初學(xué)繪畫的可從hb到4b中選擇三種類型就可以了。
炭筆：炭筆的用法和鉛筆相似，炭筆的色澤深黑，有較強(qiáng)的表現(xiàn)能力，是畫素描的理想工具，用於畫人物肖像尤佳。但畫重了很難擦掉。
木炭條：木炭條是用樹(shù)枝燒制而成，色澤較黑，質(zhì)地松散，附著力較差，畫完成后需噴固定液，否則極易掉色破壞效果。
炭精棒：炭精棒常見(jiàn)的有黑色和赭石色兩種，質(zhì)地較木炭條硬，附著力較強(qiáng)，可用可不用固定液。
利用鉛筆表現(xiàn)明暗的方法：
(1).鉛筆直立地以尖端來(lái)畫時(shí)，畫出來(lái)的線較明了而堅(jiān)實(shí)；鉛筆斜側(cè)起來(lái)以尖端的腹部來(lái)畫時(shí)，筆觸及線條都比較模糊而柔弱。
(2).筆觸的方向要整理才不致混亂。
鉛筆畫使用橡皮擦注意事項(xiàng)：
(1).初學(xué)時(shí)往往總覺(jué)得畫一筆不滿意時(shí)，就馬上用橡皮擦去了，第二次畫得不對(duì)時(shí)又再擦去，這是最不好的習(xí)慣。
一則容易傷害畫紙使紙張留下疤痕，再則畫時(shí)就越畫越無(wú)把握了，所以應(yīng)極力避免。
(2).當(dāng)?shù)谝还P畫不對(duì)時(shí)，盡可再畫上第二筆，如此畫時(shí)就有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，容易改正，等濃淡明暗一切都畫好之后，再把不用之處的鉛筆線，用橡皮輕輕擦去，這樣整幅畫面就清楚可愛(ài)多了。
(3).其實(shí)畫面上許多無(wú)用的線痕，通常到最后都會(huì)被暗的部份遮沒(méi)了，我們只需把露出的部份擦去，這樣也較為省力。
同時(shí)不用的。線痕，往往無(wú)形中成為主體的襯托物，所以不但不擦去無(wú)害于畫面，有時(shí)反而收到無(wú)形的效果，這是我們不可不注意的地方。
3、用紙的要求。
畫素描通常在專用的素描紙上進(jìn)行(不過(guò)我的素描紙就是電腦屏幕，當(dāng)然我的筆也就是畫板的畫筆了)，選用素描紙時(shí)，要注意紙質(zhì)堅(jiān)實(shí)、平整、耐磨、紋理細(xì)膩、不毛不皺、易于修改(好麻煩啊，不過(guò)為了能畫出好的作品，也沒(méi)辦法，呵呵)，如素描紙、鉛畫紙，如太粗、太薄、太光滑的紙都不適合鉛筆畫素描。
初學(xué)者使用的紙張大小以8開(kāi)或4開(kāi)為宜，16開(kāi)大小的銅版紙和復(fù)印紙，則適合用鋼筆、圓珠筆畫素描。
4、畫板和畫夾。
畫板和畫夾都有不同的型號(hào)，大小可隨自己的畫幅而定，初學(xué)者選用590x440mm左右的為宜。畫板比較堅(jiān)固耐用，畫夾則方便攜帶，是外出寫生的好幫手。
另外還需準(zhǔn)備美工刀等其他一些工具。
素描教程演講稿篇十五
這篇關(guān)于少兒素描教程：線性素描特點(diǎn)，是特地為大家整理的，希望對(duì)大家有所幫助！
線性素描簡(jiǎn)稱線描，包含多種藝術(shù)形式，例如：速寫、中國(guó)畫里面的白描。
線性素描發(fā)源很早，從洞窟石壁畫中就可以看到，古人用石頭刻、帶顏色的汁液作為作畫工具描繪出動(dòng)物或人物勞作的形態(tài)、輪廓。我們今天可以從這些圖案中看到他們的生活狀態(tài)，感受到喜怒哀樂(lè)。線與人性相同，一個(gè)圈或者一條曲線就能與人的情感相結(jié)合。
線性素描的三個(gè)特點(diǎn)：
用不同的工具、力度、動(dòng)作就可以創(chuàng)造出無(wú)窮盡的線來(lái)。像是音律，富有節(jié)奏和規(guī)律的.線則給人一種愉悅舒適的感覺(jué)；一團(tuán)強(qiáng)有力的曲線扭成一團(tuán)則代表著憤怒。
這也是基本的表達(dá)特點(diǎn)之一，像是高考中畫速寫，基本就是以線為主，再稍加光影則表現(xiàn)出更強(qiáng)的立體感。有很多大師喜歡用線條來(lái)描繪人物，成為獨(dú)特的繪畫風(fēng)格，總結(jié)了哪些大師善用線條畫素描。線條飛舞畫出人物輪廓和表情則是典型的線性素描作品。
當(dāng)把線的這些曲折變化去掉后，只剩下一根直線，藝術(shù)家同樣可以用多根直線排列、交叉來(lái)制造有趣的視覺(jué)效果。
素描教程演講稿篇十六
人物頭發(fā)的素描法頭發(fā)的表現(xiàn)確實(shí)有一些難度，它不像面部那樣具有明顯的結(jié)構(gòu)，也不像五官那樣具有“有意思”的細(xì)節(jié)，它烏黑蓬松地附著在頭部，使人辨不出哪是應(yīng)該刻畫的重點(diǎn)。但是頭發(fā)在頭部占的面積很大，并涉及到人像很大一段輪廓。頭發(fā)又是反映人物性格的一個(gè)重要方面，因此應(yīng)該重視對(duì)頭發(fā)的表現(xiàn)。
（1）頭發(fā)應(yīng)該體現(xiàn)頭部的主要形體特征。不管對(duì)象是何種發(fā)式，要注意它的球體特征。它與臉部的結(jié)構(gòu)是一個(gè)整體，同樣有明暗交界線、反光和亮部。由于人的頭發(fā)表面光滑，所以會(huì)出現(xiàn)高光，這些高光都是由一根根彎曲的頭發(fā)集合而成。表現(xiàn)時(shí)要注意它與一般的高光形式不同，畫得不好，會(huì)像“白斑”或灰白頭。
（2）要注意頭發(fā)外輪廓的變化。不同的.發(fā)式對(duì)外輪廓有一定的影響。簡(jiǎn)單的發(fā)式，外輪廓的變化也簡(jiǎn)單，反之則復(fù)雜。由于頭發(fā)的色調(diào)很重要，因此，外輪廓的變化主要利用素描的虛實(shí)手段來(lái)處理。
（3）要注意處理頭發(fā)與臉部的銜接方式。鬢角部分是一種過(guò)渡形式，發(fā)際部分具有一定的厚度，這種厚度會(huì)給額頭造成投影。
（4）發(fā)式不但可以反映人物的性別，而且也是表現(xiàn)人物件格與
愛(ài)
好的重要方面。發(fā)式的變化多種多樣，無(wú)論何種發(fā)式，表現(xiàn)時(shí)都要注意頭發(fā)的組織、穿插和結(jié)構(gòu)的透視縮變。 頭像素描中，頭發(fā)的表現(xiàn)很重要，希望學(xué)習(xí)
者拿出研究五官的態(tài)度來(lái)研究它的表現(xiàn)，同時(shí)也要注意它在整個(gè)頭部中的主次關(guān)系。素描教程演講稿篇十七
雖然筆的種類很多，但是被人們廣泛使用的莫過(guò)于圓珠筆了。
圓珠筆主要是由三個(gè)部分組成的：按鈕、筆身和筆芯。就像我們?nèi)梭w一樣。盡管說(shuō)是三個(gè)主要部分，但最終要的還是筆芯。仔細(xì)看筆芯的尖端，其實(shí)在尖端鑲嵌著一顆直徑約是0.05毫米的圓珠。利用球珠在書寫時(shí)與紙面產(chǎn)生摩擦，使圓珠滾動(dòng)，帶出墨水，達(dá)到書寫的目的。
如果圓珠筆的質(zhì)量好的話，用起來(lái)十分，一百分方便。圓珠在帶動(dòng)墨水時(shí)，有可能會(huì)把墨水留到球座上，但發(fā)生的幾率要看它的質(zhì)量了。
圓珠筆用途廣泛，還有許多優(yōu)點(diǎn)，因此許多小學(xué)生都使用它。小學(xué)生們都可以用來(lái)做作業(yè)。中學(xué)生可以寫筆記等等。而且圓珠筆很耐用，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，易于攜帶，十分方便。
其實(shí)圓珠筆和我們也一樣，是有壽命的。一旦筆芯內(nèi)的墨水用光了，或者圓珠損壞了，就像我們?nèi)艘粯?，生命也快要結(jié)束了。盡管墨水用光了，圓珠損壞后，還可以換一支筆芯，但這支圓珠筆不再是原來(lái)那支圓珠筆了，他的生命也即將結(jié)束了，它奉獻(xiàn)了一生，在最后只能被人丟掉，被人遺忘了。
我們?nèi)藨?yīng)該向圓珠筆學(xué)習(xí)，一生默默為人奉獻(xiàn)，即使生命已經(jīng)結(jié)束了，但仍然繼續(xù)獻(xiàn)出自己，造福別人，它這種默默奉獻(xiàn)的精神值得我們學(xué)習(xí)啊，各位！
素描教程演講稿篇十八
線條是素描訓(xùn)練中塑造對(duì)象的主要手段。
對(duì)初學(xué)者來(lái)說(shuō)，掌握線條的曲直輕重極為重要。
在練習(xí)線條過(guò)程中，要注意用筆的方式，落筆時(shí)要體會(huì)手、腕、肘的運(yùn)動(dòng)對(duì)線條的影響，畫出線條輕重、濃淡、疏密的關(guān)系，讓線條在平穩(wěn)、自然、有序、順暢中得到輕松的展現(xiàn)。
正確的排線是兩端輕，中間重的線條，方向一致，疏密勻稱，能變換排線方向，一層一層加深，切忌亂涂。
線條是點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的延續(xù)。
在紙上的一個(gè)起點(diǎn)與一個(gè)終點(diǎn)的。標(biāo)志是線。
任何一幅素描都是由無(wú)數(shù)線的組合而成的。
而畫家在畫素描時(shí)所采用的第一種和次數(shù)最多的就是線。
線是素描造型中的關(guān)鍵要素。
線條的語(yǔ)匯很多，有直線、曲線、螺旋線，有粗線、細(xì)線、光滑線、毛糙線、深線、淺線、硬線、軟線、長(zhǎng)線、短線、斷斷續(xù)續(xù)線、連點(diǎn)線或珠子線、零亂線、橫線、豎線等等。
在素描的時(shí)候，可根據(jù)不同的情況使用不同的線條。
無(wú)數(shù)線條相對(duì)平行的并列叫做排線。
素描中調(diào)子的獲得是借助于排線，利用不同的工具，熟練掌握各種不同的排線形式與方法，可以表現(xiàn)出豐富的調(diào)子層次和各種物體的質(zhì)感。
面的形狀、調(diào)子的深淺、物體的質(zhì)感等不同，應(yīng)采用不同的排線方法。
排線的方向，通常由右上方向左下方往返進(jìn)行排列。
這種方法與人的生理相適應(yīng)，這種排線的方法在素描中用得最多。
也有自上而下，自左至右進(jìn)行的。
為了表現(xiàn)或者襯托某一個(gè)物體，往往是先按照它的邊線形狀進(jìn)行排線，然后，再由右上方至左下方進(jìn)行排線。
一根根線條的輕重，直接影響著畫面深淺調(diào)子的變化。
在排線時(shí)，要避免線的兩端深，中間淺，要力求線條均勻。
因?yàn)檎{(diào)子的獲得，不是一次排線所能達(dá)到的，常常需要多次排線才能成功。
在第二次排的線不要與第一次排的線相平行。
如果第一次與第二次的排線相平行，勢(shì)必造成有線條重復(fù)顯得太深，而有些又造成空白，使調(diào)子不均勻。
要讓前一次排線與后一次排線交錯(cuò)進(jìn)行，要使線與線交錯(cuò)成扁棱狀。
這樣，線條的多層排列就可以達(dá)到預(yù)想調(diào)子的目的。
為了表現(xiàn)一個(gè)弧形面，可由深至淺或由淺至深進(jìn)行排線。
也可以采用由密至疏或由疏至密的方法進(jìn)行排列，鋼筆畫就是使用這一種方法。
排線形式有如下幾種：
中鋒、側(cè)鋒、平鋒、粗線、細(xì)線、疏線、密線、長(zhǎng)線、短線、排線后加擦再排線。
1、拿筆不要拿的太前，拿在三分之二的地方。
2、排線時(shí)，手臂離畫架要有差不多一個(gè)手臂的距離，因?yàn)檫@樣才能舒展的開(kāi)。
3、畫短線時(shí)，一定不要保留畫長(zhǎng)線的畫法，只要手腕的擺動(dòng)。
4、畫瓷器的時(shí)候，線條一定要排細(xì)，可以排幾條線，就用橡皮擦在上面輕輕擦幾下，這樣可以顯得更細(xì)膩。
5、多看素描書，會(huì)對(duì)你受益多多。
（找一些線條清楚的）。
6、畫畫時(shí)，可聽(tīng)一些音樂(lè)，這樣可以讓自己放松，以求好的心情。
上調(diào)子時(shí)，不要一次就把深淺表現(xiàn)出來(lái)，因?yàn)槟菢由狭藥妆榫€條就會(huì)顯得亂。
想要線條細(xì)膩、就得勤快。
還是那句話：不要一次就把深淺表現(xiàn)出來(lái)。
應(yīng)鋪幾遍調(diào)子。
你覺(jué)得沒(méi)必要再深的地方則可不必管它了、該深的地方加深。
素描教程演講稿篇十九
我是一支圓珠筆，圓頭圓腦的，有著修長(zhǎng)的身軀和吐納芬芳的筆芯。
主人最喜歡使用我，因?yàn)槲逸p巧、圓滑、靈活地撰寫著每一個(gè)文字，感受著筆尖劃過(guò)紙張的觸感，那感覺(jué)棒極了！
也許我可以這樣一輩子――我快樂(lè)地躺在文具盒里這么想著。
可是有一天，我不小心滾落摔到了地上，我難受的縮緊身體，芬芳溢香的油墨艱難地從筆尖吐出，觸感變得干澀，我生怕主人會(huì)丟下我，每天以淚洗面，漸漸地，油墨被淚水稀釋，已經(jīng)吐不出墨了。
我被主人放置在文具盒里，從以前的愛(ài)不釋手變成了現(xiàn)在的棄之不顧，我抱著自己冰涼的身體躲在角落里，逃避著其它同類的嘲笑。
主人的學(xué)校要求練習(xí)鋼筆字，帥氣挺拔的鋼筆代替了我被主人愛(ài)惜著，它是那么的幸運(yùn)。
也許我要一輩子躲在角落了――我悲傷地蜷縮著身體這么想著。
文具盒被清理了，我們和從前的舊筆被丟在了廢棄筒里，冰冷冷的，毫無(wú)生氣，我多么懷念主人的疼惜和愛(ài)護(hù)??！
也許下一次可以試著改變――在這一刻，我這么想著。
素描教程演講稿篇二十
線一般被視為點(diǎn)的軌跡，是一個(gè)可視的行動(dòng)軌跡。一條線可以表現(xiàn)出畫線的人的精神。在一個(gè)平面上，線能作為界定各種形狀、暗示體積或顯示所繪物體質(zhì)量的獨(dú)立元素。線是二維平面的長(zhǎng)度標(biāo)志，也是在二維平面或三維空間里物體邊緣的感知。每條線或物體的邊緣都有自已的表現(xiàn)特征，這些表現(xiàn)形式在視覺(jué)交流中起著重要作用。因此，線是闡明視覺(jué)形式的基本手段。
現(xiàn)代藝術(shù)把線條看成造型中最基本、最重要的語(yǔ)言要素。在中國(guó)的傳統(tǒng)藝術(shù)書法、繪畫中，因其表現(xiàn)力的豐富性、也一直是我們精神情感的載體。線的粗細(xì)、濃談、虛實(shí)，用筆的提按、正側(cè)、順逆、疾遲、轉(zhuǎn)折、頓挫，可以產(chǎn)生無(wú)所不包、無(wú)限豐富的表現(xiàn)力，但這需要反復(fù)仔細(xì)分析大師的作品，線條早已遠(yuǎn)離“物體輪廓” 的概念而成為藝術(shù)家心靈的軌跡，筆尖成為神經(jīng)末梢的延續(xù)，作畫成為心靈與紙面觸摸的。
在學(xué)習(xí)素描的開(kāi)始階段，線是幫助我們理解和表現(xiàn)“空間中形體結(jié)構(gòu)”的手段，依形用線，完全是為造型而存在的，這與完整的藝術(shù)作品中的線是不盡相同的。在素描的起步階段，我們使用輔助線。所謂輔助線，就是幫助我們尋找畫面形體的線，這是一種探索性的線條，它幫助我們尋找形的比例、體的透視、有時(shí)它以網(wǎng)格線的形式出現(xiàn)，幫助我們建立起畫面的秩序。一旦畫畫上形體關(guān)系、構(gòu)成關(guān)系確定，它的任務(wù)便告結(jié)束。輔助線往往體現(xiàn)了一個(gè)過(guò)程，在初學(xué)階段，其作用是相當(dāng)大的。
輪廓線通常是描繪物象在三度空間中的邊緣線，它表示在一個(gè)轉(zhuǎn)折面上的最終可視部分。當(dāng)然這條線是虛的、它只能是一個(gè)被描繪成一條線的形體的邊緣。
結(jié)構(gòu)線也被說(shuō)成是“線結(jié)構(gòu)”，是指表現(xiàn)空間中形體結(jié)構(gòu)的線。實(shí)際上輪廓線與結(jié)構(gòu)線往往密不可分，我們通常以線條的穿插、顧盼來(lái)表示形體結(jié)構(gòu)的關(guān)系，用迭壓、疏密來(lái)表示前后遠(yuǎn)近的'關(guān)系等等。用線表現(xiàn)的出發(fā)點(diǎn)和歸屬都是空間中的形體結(jié)構(gòu)。線是形體的結(jié)構(gòu)，線是面的濃縮，每根線實(shí)際上都代表著正、側(cè)、背等不同轉(zhuǎn)折的面，要根據(jù)形體的轉(zhuǎn)折與結(jié)構(gòu)關(guān)系運(yùn)用線的變化給以正確表達(dá)，從使人從簡(jiǎn)單的線條上感覺(jué)到形體的變換與結(jié)構(gòu)的構(gòu)成。
相對(duì)單純地使用線結(jié)構(gòu)的造型方法，可以使我們注意力首先集中在對(duì)形體空間構(gòu)造的體會(huì)和研究上，建立對(duì)精確性的敏銳反應(yīng)和畫面空間秩序性的準(zhǔn)確表達(dá);可以使我們初步掌握運(yùn)用比例、透視知識(shí)，理性地認(rèn)識(shí)形態(tài)，不可見(jiàn)的透視線及形態(tài)轉(zhuǎn)化為可見(jiàn)，將立體形態(tài)轉(zhuǎn)化為畫面的二維平面，構(gòu)成形體準(zhǔn)確的空間位置的方法;當(dāng)使用明暗方法處理空間形體時(shí)，有一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，不至于由于僅僅描摹表面的影調(diào)而忽視造型的本質(zhì)。
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