專業(yè)培養(yǎng)規(guī)矩的孩子讀后感(匯總19篇)

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專業(yè)培養(yǎng)規(guī)矩的孩子讀后感(匯總19篇)
時間:2023-11-02 06:01:34     小編:雅蕊

通過寫讀后感,可以更深入地理解書中的意義,并將其與自己的生活經(jīng)驗相結(jié)合。那么如何寫一篇有深度和獨特性的讀后感呢?首先,要準(zhǔn)確理解作者的核心觀點和意圖,分析他的寫作目的和手法。其次,要從自身角度出發(fā),深入思考和反思自己的感受和體驗,并將其與自身的生活經(jīng)歷和價值觀進(jìn)行對比和融合。最后,要把握好寫作的結(jié)構(gòu)和組織,清晰明了地表達(dá)自己的觀點和思考,同時要注意語言的準(zhǔn)確性和流暢性。以下是小編為大家收集的讀后感范文,供大家參考。希望通過閱讀這些范文,能夠給大家提供一些寫讀后感的思路和啟示。大家可以從范文中看到不同的寫作風(fēng)格和思考角度,幫助我們更好地寫出一篇較為完美的讀后感。讀后感是一個個人的心情和情感的呈現(xiàn),每個人都可以根據(jù)自己的體驗和感受來寫,希望大家都能夠?qū)懗隽钊藵M意的讀后感。

培養(yǎng)規(guī)矩的孩子讀后感篇一

我讀許許多多的書,但讓我印象最深的是楊紅櫻寫得《笑貓日記》,其中最清楚的是《藍(lán)色的兔耳朵草》。

笑貓愛上了一只虎皮貓,由于虎皮貓為了人們的幸福把自己的耳朵給震聾了。笑貓聽說藍(lán)山上有一種兔耳朵草一治好虎皮貓的耳朵,笑貓就不顧危險去藍(lán)山。他的故事感動了山蜘蛛、母老虎、公花豹以及湖怪。這個故事是:我是為了我心愛的虎皮貓才去藍(lán)山的,她的耳朵聾了,只要我到藍(lán)山采兔耳朵草,治好虎皮貓的耳朵,讓她親耳聽見我對她說:“我愛你”。但是,笑貓采到了兔耳朵草,卻被幾只兔子吃掉了。但笑貓用心與虎皮貓溝通,結(jié)果虎皮貓的耳朵恢復(fù)了,他們結(jié)婚,一起回到了秘密山洞,等待小寶寶的到來。

我最感動的就是笑貓去藍(lán)山采兔耳朵草的路上是多么勇敢,愛是可以戰(zhàn)勝一切困難。笑貓為了自己心愛的虎皮貓,不顧危險去采草,多么頑強(qiáng)的毅力。

記得有一次,我要去參加跳繩比賽,我以為自己不可能贏,但邱程涵鼓勵我,還送給我一個巧克力,上面刻著“加油“的字樣,我望著手中的巧克力,心中有一股很強(qiáng)的力量涌上來,結(jié)果我贏了跳繩比賽。

我心中永遠(yuǎn)記著那一句充滿力量的字:“愛是可以戰(zhàn)勝一切困難”。

培養(yǎng)規(guī)矩的孩子讀后感篇二

教師培養(yǎng)著一批批祖國的棟梁,做一名優(yōu)秀成功的教師,是每個年輕老師的夢想。老師需要不斷學(xué)習(xí)。最近讀了《怎樣培養(yǎng)真正的人》一書,讀完此書,深有感觸,好的思想能受益一生。人民教育家陶行知說過:“學(xué)高為師,身正為范?!惫湃艘嗾f:“經(jīng)師易求,人師難得?!钡赖乱约白陨硭仞B(yǎng),對教師來說,真是太重要了!教師的言談舉止可以潛移默化的影響學(xué)生,促進(jìn)學(xué)生思想的轉(zhuǎn)變和行為的轉(zhuǎn)化。教師在教學(xué)過程的一言一行都能形成強(qiáng)大的吸引力,學(xué)生以教師為榜樣,模仿,學(xué)習(xí),教師以身作則,才能得到學(xué)生才認(rèn)可并尊敬,產(chǎn)生師生共鳴,才能共同進(jìn)步。

學(xué)生們來自于不同的家庭,家庭成長環(huán)境不同。班級里面孩子們素質(zhì)態(tài)度等方面存在差異性。然而,教師希望每個孩子都是優(yōu)秀的,如果用同一個標(biāo)準(zhǔn)去衡量整個班級,對每個孩子都不公平。家長們望子成龍,望女成鳳,希望自己的孩子是最棒的,是佼佼者,希望讓老師嚴(yán)管孩子,把孩子教好,我們應(yīng)積極在“差生”身上發(fā)現(xiàn)優(yōu)點,尊重他們,承認(rèn)學(xué)生之間的差異性,給他們信心與和希望,一直鼓勵他們,給他們自信和力量,不斷告訴他們“你能行”!一個切實可行的教育方法才能讓孩子感受進(jìn)步和成功的快樂。

上好一堂課的先決條件是備課,因此我們應(yīng)該認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,為滿意的課堂打下堅實的基礎(chǔ),同時,良好的備課也能促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量,活躍課堂氣氛,劃分好課堂時間,條理清晰讓學(xué)生更容易明白。因此不斷完善我們的課堂,讓自己滿意,家長放心,學(xué)生敬佩!課后的反思是必須的,因為這也是對自己在課堂行為以及由此產(chǎn)生的結(jié)果進(jìn)行審視和分析的過程。經(jīng)驗+反思=成長,原始的經(jīng)驗不斷地修正,才會得到提煉、得到升華,自身能力才會不斷提高,只有這樣,經(jīng)驗才能得不斷促進(jìn)自己。除此之外,教師也要學(xué)生融洽的相處,全面了解孩子的思想及行為,從而更好的教育他們,讓學(xué)生積極且愿意學(xué)習(xí),這是我們教師一直在追求的一種境界,美國詩人愛默生說:“愛是我們最崇高的語言,幾乎與上帝同義?!?/p>

想想自己更是如此,做事急于“抱佛腳”。有時為了一節(jié)公開課,花了大量的時間在網(wǎng)上和雜志上搜索著相關(guān)的圖片和知識;有時為了寫一片論文也是絞盡腦汁,趴在電腦前浪費時間。想起來真是可悲!我想這就是平時不學(xué)習(xí),急來“抱佛腳”的后果。書中提到:“讀書是節(jié)約老師時間有效的方法之一。讀書不是為了應(yīng)付,而是出自內(nèi)心的需要和對知識的渴求!”試問,從古到今,哪位成功者不是“讀萬卷書,行萬里路”呢?俗話說:“活到了,學(xué)到老”,作為一名新時期的教師,我更應(yīng)當(dāng)主動地學(xué)習(xí)。因為只有不斷豐富自己的知識,才能學(xué)會創(chuàng)造性地使用教材,才能贏得自身的發(fā)展,這是作一個‘真正的教師’所不可缺的“精神底子”。

愛的教育同時也是新教育幸福教育所提倡的,因此,對待學(xué)生,付出愛,我們一起過一種幸福完整的教育生活。

培養(yǎng)規(guī)矩的孩子讀后感篇三

今天是孩子開學(xué)的第一天,我們?nèi)w家長在初老師的安排下,在學(xué)校的會議室觀看了知心姐姐盧勤《把孩子培養(yǎng)成財富》的視頻。聽完講座后,不僅知心姐姐盧勤的講話對我觸動很大,同時也感觸到了初老師的用心良苦。以下是聽完講座后我感觸很深的幾點。

盧勤老師說:“不是選擇最好的,是選擇最合適的?!边@句話我印象很深刻了。我一直這樣認(rèn)為的,適合孩子的是最好的。比如說選擇學(xué)校來說,很多家長省吃儉用,不管孩子成績?nèi)绾?,非讓孩子上好學(xué)校,其實,孩子背負(fù)了太多包袱,學(xué)得好,孩子覺得算是回報了父母,學(xué)的不好,孩子覺得愧對父母,做父母的也會有許多埋怨。所以,不如根據(jù)孩子的成績,找個適合孩子的學(xué)校。適合你的就是最好的。

盧勤老師還有一句話很經(jīng)典:“把書讀薄?!笔前?,把知識放在自己的腦子里,熟記在自己的心里,你手中的書在你眼里會越來越薄。關(guān)于讀書,對于孩子我不太限制,只要他喜歡看,各方面的書都可以接觸一下。吸取方方面面的知識,開闊一下孩子的視野,養(yǎng)成看書的好習(xí)慣。

盧勤老師認(rèn)為“成長比成績重要”。我感觸很深。我也經(jīng)常說,只要孩子在各個方面都在中等偏上,就是個很優(yōu)秀的孩子??墒牵疫€是最關(guān)心孩子的'成績,孩子出成績那天,一定會迫不及待的問考了多少分。其實,我自己也明白,考得好不代表他把知識都掌握了,考得不好,就先批評,而不是好好的找原因。作為家長,不能單純的只盯著孩子的成績,而是要孩子德、智、體全方面發(fā)展。把孩子培養(yǎng)成一個健康、快樂、陽光、自信的少年。

每個孩子都有它的特性,每個教育專家都有她個人的觀點,作為一名家長,我覺得我們需要做的,就是根據(jù)自己孩子的特質(zhì),引導(dǎo)好孩子。我在教育孩子方面存在著很多不足之處,在孩子以后的成長道路中,我也要做到改變自己的觀點,陪伴孩子過一個快樂、健康、美好的童年。

培養(yǎng)規(guī)矩的孩子讀后感篇四

這本書是由作家彭懿創(chuàng)作出來的一本幻想小說。在這本書中作家用自己獨特的幻想和創(chuàng)意,來塑造了這溫和又幽默的故事。這是我閱讀《藍(lán)耳朵》的真實感受。

故事發(fā)生在主人公夏蛋蛋身上,看到院子里的晾衣繩上長出來一個蘋果,就摘下咬了起來,誰知竟然吃出了一支藍(lán)蠟筆,一支會說話的蠟筆。藍(lán)蠟筆失去了記憶,也想不起自己要完成的重要心愿是什么,最后順利地幫藍(lán)蠟筆完成愿望。

原來,那支藍(lán)蠟筆叫藍(lán)耳朵,為了幫助它完成心愿,夏蛋蛋本來想把它變成人,可是一只國王的蜘蛛用了魔法把他們兩人交換了身體,但是在酢漿草花奶奶和大熊爺爺?shù)膸椭?,成功把魔法解除了。之后又來了一個女妖、怪鳥和一長串大眼球,他們都是來找國王(那只蜘蛛),誰都沒有想到它居然在夏蛋蛋的小布包里。在奶奶的指導(dǎo)下,也是國王的哀求下,他們?nèi)齻€一起去幫藍(lán)耳朵實現(xiàn)了心愿。

在大熊爺爺?shù)牡貓D指引下,他們?nèi)藖淼饺祟愂澜绲纳截埞⒗锏弥獙⑺{(lán)耳朵裝進(jìn)蘋果的是噴火龍老郵差,它是在兒童醫(yī)院找到的。在它的嘴里知道把藍(lán)耳朵變成蠟筆的是“尖嘴婆婆”(就是一只狐貍),她的話讓藍(lán)耳朵一步步找回了失去的記憶。最后夏蛋蛋幫藍(lán)耳朵完成了永遠(yuǎn)可以看到女兒湯匙的心愿。

當(dāng)我看完最后一頁時,我第一次覺得這么溫暖,我感覺這才是最感動人心的故事,這才是幻想小說給人傳遞的情感。

培養(yǎng)規(guī)矩的孩子讀后感篇五

怎樣做個好孩子

每個人都要做個好孩子,那就要尊敬長輩,尊敬老師。愛護(hù)公共財物、花草樹木。要講文明,講禮貌,講衛(wèi)生。

在學(xué)校要好好學(xué)習(xí),團(tuán)結(jié)同學(xué)。上課時專心聽講,不做小動作,不能跟同學(xué)講小話。老師提問要積極舉手發(fā)言,學(xué)習(xí)自覺,刻苦。嚴(yán)格要求自己,讓學(xué)習(xí)更上一層樓。

在家里也要做個聽話、勤勞的.好孩子。幫助爸爸媽媽做能做的事情。認(rèn)真按時完成家庭作業(yè),少看電視,多看課外讀物,學(xué)習(xí)課外知識。

大家一定要養(yǎng)成好習(xí)慣,才能成為一個優(yōu)秀的好孩子。

怎樣做個好孩子`作文200字

小學(xué)生作文(中國大學(xué)網(wǎng))

培養(yǎng)規(guī)矩的孩子讀后感篇六

看完這本書,心里豁然開朗起來。有許多總是處于模糊狀態(tài)的問題,一下子分明得多了。當(dāng)母親已經(jīng)數(shù)年了,自己卻一直象沒有長大的孩子。對自己的孩子,雖然是個非常聰明的孩子,我卻依然沒有什么耐心與方向。

孩子的個性有千千萬萬種,不同的孩子,從他們一出生開始,就由天性的dna決定了他們的愛好、興趣、取向是不同的。為人父母,則需要的是通過仔細(xì)的觀察他們、了解他們、引導(dǎo)他們做感興趣的事情,而不是一味的按照自己的理想和愿望去控制他們,改造他們。

當(dāng)母親是一件辛苦且吃力的工作。父親在外工作,常常忙碌得與孩子極少有接觸的.機(jī)會,而母親,卻必須事無巨細(xì)的,無微不至的去照顧孩子。所以,當(dāng)你決定依靠自己去養(yǎng)育孩子時,便要懂得,從此必須放棄很多,犧牲很多。比如事業(yè)、比如興趣、比如娛樂……有時,我也會因為失去的東西而痛苦,但反思了,其實從孩子身上,我們往往獲得的,比我們失去的要多很多。應(yīng)該感謝的是孩子,給我的生活帶了很多的歡樂,使我對人生,對家庭,對情感,有了更明確的概念。

而光有熱情,更是明顯不夠的。更要學(xué)會的,是對待孩子的態(tài)度。

心得如下:

一、給予孩子最充足的愛。使她相信,你是他最信賴、最可靠的懷抱。

二、給予孩子一定程度的自由,但要使她懂得約定,使她學(xué)會自主、自制、自律。

三、信任孩子,不嘲笑他,不諷刺他,不將她與別人對比。

四、不給孩子太多的壓力,不要讓她他做不喜歡的事情。

五、擁有足夠的耐心,永遠(yuǎn)不要對她隨意發(fā)火,不要在孩子面前和丈夫吵架,……

六、給孩子當(dāng)一個好榜樣,做好自己,再用自己的行動去教育。

正所謂“兵無常法,水無常勢”,從獨辟蹊徑的鄭淵潔到中國式強(qiáng)權(quán)的劉墉;從以柔克剛的梁曉聲到霸氣慈愛的陳道明;從國學(xué)大師梁啟超到史可的洋老公。他們的育兒經(jīng)有的是大相徑庭,有的卻是相去甚遠(yuǎn),卻是殊途同歸,讓我深受啟發(fā)。

要愛孩子:教育,是一門學(xué)問。你千萬不要把孩子當(dāng)花花草草來養(yǎng),喜歡叫她怎樣就怎樣。尊重也是必須的,跟她說話時,請蹲下來,和她平視;不要命令式的,而是要看著她的眼睛說話,同樣要求她也看著我的眼睛;孩子表現(xiàn)好,或者受傷了,不要吝嗇你的擁抱。當(dāng)老師要愛學(xué)生,作父母要愛子女。也許你會說這個道理再簡單不過了,哪個做父母的會不愛自己的孩子呢?但有些父母的愛并不能被孩子接受和認(rèn)可。常常給孩子一個個親切的擁抱,一個個淺淺的微笑,一次次循循善誘的開導(dǎo),一件件小小的禮物。這會使孩子很自然地感受到愛,也增強(qiáng)了她的信任感。所以說愛心可以培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣。

要學(xué)會尊重孩子。傾聽孩子的心聲時要放下高高在上的姿態(tài),學(xué)會平等地與孩子交流,靜下心來傾聽孩子要訴說的一切,哪怕此時你再忙、再累,也要專心致志地傾聽,不時地詢問孩子:“在學(xué)校有什么有趣的事嗎?上課時你對自己的表現(xiàn)滿意嗎?今天你的笑臉又增加了嗎?”每當(dāng)我這樣問女兒的時候,她總是十分興奮地向我匯報一切。當(dāng)她說出自己對事情的看法時,我也會尊重她的意見,與她商量著辦,給了她足夠的信心和自信,我認(rèn)為這對培養(yǎng)孩子的品格十分重要。

要鼓勵孩子敢于迎接挑戰(zhàn)。當(dāng)今社會是一個競爭激烈的社會,所以從小就要培養(yǎng)孩子的競爭意識、敢于迎接挑戰(zhàn)的精神。學(xué)習(xí)上我嘗試著鼓勵女兒“你太棒了,真聰明,這么難的知識你都能答對,好佩服你啊!”她一聽就美滋滋的,總是主動思考問題,還調(diào)動了學(xué)習(xí)積極性。當(dāng)她遇到困難時,我不斷地給她打氣讓她努力,用實際行動感染她,也達(dá)到了品德教育的目的。

善于發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)孩子的興趣。愛因斯坦說:“興趣是最好的老師。”只有從興趣出發(fā),才能讓孩子樂學(xué)?,F(xiàn)在社會上有種怪現(xiàn)象,那就是小小年紀(jì),大多數(shù)孩子要學(xué)很多門知識,很多家長不去考慮孩子學(xué)習(xí)效果如何,總以為是地以為學(xué)的內(nèi)容越多,孩子就離成功越近,完全不考慮孩子是否愿意去學(xué),有沒有興趣,結(jié)果既浪費金錢又浪費精力,更浪費了孩子天真、快樂的童年時光。所以說孩子不喜歡的我絕不強(qiáng)求,而是讓女兒告訴我她的興趣,加以引導(dǎo),然后再給她的興趣去點溫加油,讓它們?nèi)紵饋?。這樣才會獲取最佳的效果。

培養(yǎng)規(guī)矩的孩子讀后感篇七

點評:應(yīng)試能力有三個層面,一是基礎(chǔ)知識,二是學(xué)習(xí)能力,三是應(yīng)試技巧。大部分學(xué)生,在小學(xué)階段是并駕齊驅(qū),難分高下的,可到了中學(xué),差距一下子拉大了。拉大的原因主要是學(xué)習(xí)能力和應(yīng)試技巧。這種情況越到高中越明顯。我有個同學(xué)(下面稱為a同學(xué)),從初一開始就是班里的第一名??傻搅烁咧?,成績每況日下,最終由于壓力過大患了神經(jīng)衰弱。休學(xué)一年后勉強(qiáng)進(jìn)了一個??茖W(xué)校。像a同學(xué)這樣的例子有很多。他們的問題不是出在智商上,要知道,初中的東西沒有一定智商做基礎(chǔ)的話是很難考出好成績的。她的智商至少是中等水平。她的問題主要出在學(xué)習(xí)能力和應(yīng)試技巧上。

學(xué)習(xí)能力是個綜合體,智商只是其中一部分因素。智商是個相對概念,極高智商和極低智商的人注定是極少數(shù),大部分人是中等的智商。很多極高智商的人,可能還沒參加高考就已經(jīng)保送了,很多極低智商的人,到了初中可能就跟不上了。所以參加高考的,一般來說智商都可以看做中等的。有人對高考狀元的智商進(jìn)行了測量,發(fā)現(xiàn)大部分高考狀元的智商都是中等智商,應(yīng)該說,這個結(jié)果并不令人意外。

除了智商之外,還有什么因素決定著學(xué)習(xí)能力呢?我從學(xué)生時代起就在琢磨這個問題。我自己有一些學(xué)習(xí)方法和應(yīng)試技巧,甚至高三有段時間,老師每周給我安排一節(jié)課給同學(xué)講學(xué)習(xí)方法。進(jìn)入北大尤其是從事教育研究后,輔導(dǎo)學(xué)生的機(jī)會更多。

在給學(xué)生做輔導(dǎo)時我發(fā)現(xiàn)一個很大的問題,就是我只能講具體的知識,而講方法的時候好像是對牛彈琴。而我清楚地知道,我學(xué)習(xí)成功的所謂“秘訣”就在方法上,講這些具體的知識對學(xué)生的作用微乎其微??墒?,這些學(xué)生偏偏買櫝還珠,并沒覺得這些方法有什么寶貴。

方法能教嗎?方法怎么教?這些我苦苦思索的問題其實國外教育家早就思考過,不僅思考過,而且形成理論,已經(jīng)成為國外教育的常態(tài)。

國外的研究發(fā)現(xiàn),那些學(xué)習(xí)好的學(xué)生大多是“自主學(xué)習(xí)者”。實際上,不僅僅是國外,中國的情況也是一樣。高層次的學(xué)習(xí)者一定是自主學(xué)習(xí)者,尤其是到了高中,所學(xué)知識越來越龐雜,如果沒有一定的學(xué)習(xí)策略,光靠著刻苦是很難成為學(xué)習(xí)高手的。我在“高級思維系列一”里舉了兩個很簡單的例子,學(xué)習(xí)效率背后就是高級思維。我現(xiàn)在再舉一個大家熟悉的“庖丁解?!钡睦樱衡叶”徽埖轿幕菥母?,為其宰殺一頭肉牛。他的動作極其熟練自如,甚至連解牛時發(fā)出的聲音都那么美妙動人。站在一旁的文惠君看呆了,高聲贊嘆道:“啊呀,真了不起!你宰牛的技術(shù)怎么會有這么高超呢?”庖丁答道:“我做事比較喜歡探究事物的規(guī)律,因為這比一般的技術(shù)技巧要更高一籌。我在剛開始學(xué)宰牛時,因為不了解牛的身體構(gòu)造,眼前所見無非就是一頭頭龐大的牛。等到我有了3年的宰牛經(jīng)歷以后,我對牛的構(gòu)造就完全了解了。我再看牛時,出現(xiàn)在眼前的就不再是一頭整牛,而是許多可以拆卸下來的零部件了!現(xiàn)在我宰牛多了以后,就只需用心靈去感觸牛,而不必用眼睛去看它。我知道牛的什么地方可以下刀,什么地方不能。我可以嫻熟自如地按照牛的天然構(gòu)造,將刀直接刺入其筋骨相連的空隙之處,利用這些空隙便不會使屠刀受到絲毫損傷。一個技術(shù)高明的廚師因為是用刀割肉,一般需要一年換一把刀;而更多的廚工則是用刀去砍骨頭,所以他們一個月就要換一把刀。而我的這把刀已經(jīng)用了了,宰殺過的牛不下千頭,可是刀口還像剛在磨刀石上磨過一樣的鋒利。這是為什么呢?因為牛的骨節(jié)處有空隙,而刀口又很薄,我用極薄的刀鋒插入牛骨的間隙,自然顯得寬綽而游刃有余了。所以,我這把用了19年的刀還像剛磨過的新刀一樣。我每次看這個故事的時候都會感慨一番。其實一個學(xué)習(xí)高手就是那個高明的庖丁。他從來不會覺得學(xué)習(xí)是件苦差事,學(xué)習(xí)起來又省力,又開心。普通學(xué)生看到一件事物,只將其看成一個整體。而學(xué)習(xí)高手看到一件事物,會像庖丁一樣,運(yùn)用“分析能力”把事物進(jìn)行分解,發(fā)現(xiàn)里面的構(gòu)造,機(jī)理。然后,不管背記也好,應(yīng)用也好,都能游刃有余。普通學(xué)生看到一堆事物,只看到亂糟糟的表象。而學(xué)習(xí)高手看到一堆事物,會運(yùn)用“綜合能力”找出共性,發(fā)現(xiàn)規(guī)律。文章詳細(xì)介紹了培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)的方法。

培養(yǎng)規(guī)矩的孩子讀后感篇八

有段時間,我抽空翻了一本書,名叫《把孩子培養(yǎng)成財富》,這是一本有關(guān)家庭教育方面的書,由著名家庭教育家盧勤所著。我看完后很受感動,我認(rèn)為這本書不僅適用于家庭教育,作為工作在教學(xué)一線的老師也應(yīng)該抽空翻翻,肯定會有收獲的。

這本書一共24章,從不同的角度來闡述家庭教育。其中,讓我印象最為深刻的是第十四章---給孩子成功的力量,提到了六力量:一,賞識的力量,相信你能行。二,信任的力量,你很重要。三,發(fā)現(xiàn)的力量,你是奇跡。四,評價的力量,你做得真好。五,合作的力量,朋友需要你,六,創(chuàng)新的力量,你能做得更好。其中,第六條,創(chuàng)新的力量中有這樣一句話成功,只留給那些具有“我能做得更好”心態(tài)的人。創(chuàng)新是一個民族進(jìn)步的靈魂。

在怎樣培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新精神方面,她從四個方面給予闡述的。

1創(chuàng)新與心態(tài)---我能做的更好。她引用了《伊索寓言》里的一則故事,“堅持下去,方法正確,你就會成功?!边@是創(chuàng)新思維的根本。培養(yǎng)創(chuàng)新思維的關(guān)鍵是要相信:“我能做的更好”有了這種信念才能使你的大腦活躍起來,如果只想不可能,辦不到,沒有用,我不行,等,那么創(chuàng)造的大門就關(guān)閉了。

2、創(chuàng)新與興趣---我很喜歡做。講到了必須先培養(yǎng)興趣。而興趣主要來自于游戲,要培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新精神要放手讓孩子玩。孩子在游戲中長大,游戲可以激發(fā)孩子特殊的天賦和才能,如果因勢利導(dǎo)地培養(yǎng)強(qiáng)化這種興趣,就可以使孩子在某些方面有所突破。鼓勵家長要讓孩子門動手做事,學(xué)會賞識。我想在學(xué)校何嘗不應(yīng)該如此?尤其是班主任,不能凡事都代勞,要讓學(xué)生自己去面對,自己去解決。讓孩子的能力得到肯定。

3、創(chuàng)新與進(jìn)取---多留心生活。創(chuàng)新并不神秘,有時候把生活中不方便的事變成方便,就是創(chuàng)新。只要多留心生活,一點兒小事可能就是將你引上成功之路的前在難逢的機(jī)遇。作者舉了幾個例子來說明這個觀點。不光是孩子,就是大人,如果你多留心身邊的小事,你就會收獲很多。

4創(chuàng)新與失誤----不怕孩子闖禍,作者舉了可口可樂的發(fā)明過程,然后得出結(jié)論,世界上不知到有多少創(chuàng)造發(fā)明是在意外中誕生的,建議如果想把孩子培養(yǎng)成有創(chuàng)新精神的人,就不要怕孩子闖禍,更不要怕孩子失敗。

縱觀全書,其中有說理,有敘事,還有不少真實的案例,值得家長及廣大教育工作者閱讀。

培養(yǎng)規(guī)矩的孩子讀后感篇九

培養(yǎng)孩子規(guī)矩的意義不言而喻。規(guī)矩是社會交往、個人發(fā)展的基本準(zhǔn)則,它幫助孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,提升個人修養(yǎng),塑造積極健康的人格。在這個快節(jié)奏、多元化的社會中,家長應(yīng)該以身作則,教育孩子遵守各類規(guī)矩,讓他們在成長中擁有正確的價值觀和道德觀念。本文將總結(jié)出培養(yǎng)孩子十大規(guī)矩的心得體會。

第二段:從小事做起。

培養(yǎng)孩子的規(guī)矩要從小事做起。家長可以培養(yǎng)孩子遵守簡單的規(guī)矩,例如在家中吃飯前洗手、吃完飯后要自己收拾桌子等。這些看似瑣碎的規(guī)矩實際上培養(yǎng)了孩子的責(zé)任心和自律能力。同時,父母也要在孩子面前樹立好榜樣,積極遵守規(guī)矩,把規(guī)矩融入到日常生活中。

第三段:注重禮貌與尊重。

培養(yǎng)孩子的規(guī)矩還要注重培養(yǎng)他們的禮貌和尊重。這其中包括要使孩子明白對長輩要尊稱和有禮貌的態(tài)度,要懂得與人交往時要注意自己的言行,尊重他人的感受。家長應(yīng)該從小事做起,教育孩子注意說“請”、“謝謝”等基本的禮貌用語,并通過家庭親子活動、外出參觀等途徑培養(yǎng)孩子的尊重他人的意識。

紀(jì)律是培養(yǎng)孩子規(guī)矩的重要方面。紀(jì)律將孩子的行為約束起來,也為他們帶來了安全感和自控能力。家長應(yīng)該定期制定一些日常生活的紀(jì)律規(guī)定,例如規(guī)定每天的作息時間、學(xué)習(xí)時間和游戲時間,以及規(guī)定在家中的行為規(guī)范。當(dāng)孩子能夠遵守這些規(guī)定時,適當(dāng)給予獎勵,這樣可以增強(qiáng)他們的責(zé)任感和積極性。

第五段:不斷提高規(guī)矩意識。

培養(yǎng)孩子規(guī)矩是一個長期而艱巨的任務(wù),家長需要不斷提高孩子們的規(guī)矩意識。要讓孩子明白遵守規(guī)矩的好處,例如能夠和他人和諧相處,獲得他人的認(rèn)可和尊重。同時,家長還要與孩子溝通,了解他們的需求和困惑,幫助他們建立正確的價值觀和道德觀念。同時,通過閱讀相關(guān)書籍和參加親子活動,讓孩子在獲得樂趣的同時進(jìn)一步增加規(guī)矩意識。

結(jié)論:

培養(yǎng)孩子的規(guī)矩不僅僅是在教育中傳遞一些簡單的規(guī)定,而是要從小事做起,注重禮貌與尊重,培養(yǎng)紀(jì)律意識和不斷提高規(guī)矩意識。這樣的教育將會讓孩子從小就擁有正確的行為習(xí)慣和價值觀念,讓他們在成長過程中更好地適應(yīng)社會的發(fā)展和變革。正確的規(guī)矩意識,將是孩子一生受益的利器。

培養(yǎng)規(guī)矩的孩子讀后感篇十

在孩子的成長過程中,父母們都希望培養(yǎng)出一個有規(guī)矩、守秩序的好孩子。而對于男孩子來說,培養(yǎng)規(guī)矩更是至關(guān)重要。規(guī)矩不僅是孩子健康成長的基石,也是他日后成為一個有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任心的人的必備素養(yǎng)。盡管規(guī)矩的培養(yǎng)既需要理論指導(dǎo),也需要實際操作,但從我個人的經(jīng)驗中,我總結(jié)了以下幾點心得體會。

首先,父母的行為起到了至關(guān)重要的示范作用。孩子是父母的鏡子,所以我們身體力行地遵守規(guī)矩,才能讓孩子在父母的榜樣下潛移默化地養(yǎng)成規(guī)矩的好習(xí)慣。例如,從小事做起,考慮家人的感受。比如,父母要做到不在家里大聲喧嘩、不在家里亂扔垃圾、不在房間里亂放衣物等等。只有父母自己能夠做到規(guī)矩有序,孩子才能感受到規(guī)矩的重要性,把規(guī)矩看作是一種必然的行為。

其次,在培養(yǎng)男孩子規(guī)矩的過程中,我們要始終堅持有規(guī)可循、有章可循。制定一些小的規(guī)矩,例如每日起床、上學(xué)、睡覺等時間要按時進(jìn)行,每次進(jìn)食前要洗手,睡覺前要整理好房間等等。父母應(yīng)該及時糾正孩子違反規(guī)矩的行為,并以身作則,讓孩子看到自己的錯誤并及時作出改正。同時,父母也應(yīng)該給孩子適度的自主權(quán),讓孩子們在小圈子里形成自己的規(guī)矩,這樣既能增強(qiáng)孩子的自我管理能力,也能培養(yǎng)孩子的責(zé)任感。

再次,愛是培養(yǎng)男孩子規(guī)矩的基石。愛讓孩子產(chǎn)生內(nèi)疚感,當(dāng)觸碰了規(guī)矩時,孩子能感受到父母的失望和傷心,從而主動去改正錯誤。在父母對孩子的教育中,不僅要批評指責(zé),更要給予孩子適當(dāng)?shù)墓膭詈涂隙?。比如,?dāng)孩子按時完成作業(yè)、整理好房間或是完成家務(wù)時,父母應(yīng)當(dāng)及時表揚(yáng)和鼓勵,讓他感受到因遵守規(guī)矩而獲得的快樂和自豪感。

最后,培養(yǎng)男孩子規(guī)矩要注重方法的靈活性與個性的培養(yǎng)。孩子的性格和興趣各不相同,所以父母應(yīng)根據(jù)孩子的特點,找到適合他的培養(yǎng)規(guī)矩的方法。比如,如果孩子做事情時喜歡思考,可以給孩子一些有挑戰(zhàn)性的任務(wù),并告訴他按照一套預(yù)定的規(guī)則去解決。如果孩子喜歡運(yùn)動,可以從體育活動中引導(dǎo)他學(xué)會守規(guī)矩。通過培養(yǎng)男孩子的規(guī)矩,同時也要注重培養(yǎng)他的個性特點和創(chuàng)造力,讓他有機(jī)會發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力,培養(yǎng)他成為一個有個性的人。

綜上所述,培養(yǎng)男孩子的規(guī)矩是一個長期的過程,需要父母的悉心呵護(hù)。通過親身示范、堅持有規(guī)有矩、用愛激勵、靈活培養(yǎng)個性,我們可以逐漸培養(yǎng)出一個守時守規(guī)矩的男孩。讓我們以身作則,做孩子合格的規(guī)矩引導(dǎo)者,并耐心引導(dǎo)他們在成長過程中逐漸形成自己的規(guī)矩,讓他們成為有規(guī)矩的人,并獲得成長的快樂。

培養(yǎng)規(guī)矩的孩子讀后感篇十一

作為父母,教育孩子是我們最重要的責(zé)任之一。而培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣和規(guī)矩意識,則是教育孩子的關(guān)鍵。經(jīng)過多年的教育實踐和經(jīng)驗總結(jié),我認(rèn)為培養(yǎng)孩子十大規(guī)矩是非常有幫助的。這些規(guī)矩不僅能夠鍛煉孩子的自律能力和社交技巧,還能幫助他們建立積極的人生態(tài)度和價值觀。在這篇文章中,我將分享我在培養(yǎng)孩子十大規(guī)矩過程中的心得體會。

第二段:尊重他人是最基本的規(guī)矩。

在培養(yǎng)孩子十大規(guī)矩中,尊重他人是最基本也是最重要的一條。孩子從小就應(yīng)該學(xué)會尊重他人,包括家長、師長、同學(xué)和其他人。作為父母,我們要給孩子樹立榜樣,以身作則。我們要尊重孩子的意見和感受,同時也要教他們尊重他人的意見和感受。在家庭和社交生活中,我們可以提醒孩子要禮貌對待他人、注意他人的感受,從而培養(yǎng)他們良好的尊重別人的習(xí)慣。

第三段:堅持時間觀念是培養(yǎng)孩子自律的關(guān)鍵。

堅持時間觀念是培養(yǎng)孩子自律的一個重要環(huán)節(jié)。我們可以從孩子小時候開始,培養(yǎng)他們準(zhǔn)時起床、準(zhǔn)時上學(xué)、準(zhǔn)時完成作業(yè)的好習(xí)慣。我們可以制定計劃表和時間表,幫助他們管理時間,學(xué)會規(guī)劃和分配時間。此外,我們還可以給孩子設(shè)定一些小目標(biāo),要求他們按時完成,從而培養(yǎng)他們堅持并遵守時間的意識和能力。

第四段:培養(yǎng)孩子的責(zé)任感和團(tuán)隊合作精神。

培養(yǎng)孩子的責(zé)任感和團(tuán)隊合作精神,可以從家庭和學(xué)校的生活中展開。在家庭中,我們可以讓孩子參與家務(wù)勞動,讓他們明白自己應(yīng)該為家庭付出。在學(xué)校中,我們可以鼓勵孩子參加集體活動,如義工活動和社區(qū)服務(wù),讓他們感受到團(tuán)隊合作的重要性。通過這些培養(yǎng),孩子們能夠懂得自己的責(zé)任,并學(xué)會與他人協(xié)作。

第五段:教育孩子正確處理挫折和沖突的方法。

生活中充滿了各種挫折和沖突,我們要教育孩子正確處理這些問題的方法。首先,我們要教導(dǎo)孩子要保持樂觀積極的態(tài)度,學(xué)會面對困難和挫折。我們可以鼓勵他們用積極的心態(tài)去解決問題。其次,我們還要教育孩子在沖突中保持冷靜和理性,避免過激和暴力。我們可以以身作則,用理性和平和的態(tài)度解決問題,給孩子樹立榜樣。

結(jié)論。

通過培養(yǎng)孩子十大規(guī)矩,我們能夠幫助他們建立良好的行為習(xí)慣和規(guī)矩意識。尊重他人、堅持時間觀念、培養(yǎng)責(zé)任感和團(tuán)隊合作精神,以及正確處理挫折和沖突的方法,這些規(guī)矩將會對孩子們未來的成長起到積極的影響。作為父母,我們要以身作則,給孩子樹立良好的榜樣,努力引導(dǎo)他們走上正確的道路。

培養(yǎng)規(guī)矩的孩子讀后感篇十二

孩子的分?jǐn)?shù),永遠(yuǎn)不如教孩子學(xué)會感恩、學(xué)會做人重要!

孩子正確的金錢觀,家長如何培養(yǎng)呢?把財富留給孩子,還不如把孩子變成財富!

所以,留給孩子千萬財產(chǎn),還不如留給他這些:

1、孩子,你一定要學(xué)會做飯。這與伺候人無關(guān)。在愛你的人都不在身邊的時候,使你能善待自己?!塥毩⑸妫?/p>

2、孩子,你一定要學(xué)會開車。這與身份地位無關(guān)。這樣在任何時候,你都可以拔腿去往任何你想去的地方,不求任何人?!ㄗ杂桑?/p>

3、孩子,你一定要上大學(xué),正規(guī)的大學(xué)。這與學(xué)歷無關(guān)。人生中需要經(jīng)歷這幾年,無拘無束又能染上書香的生活。——(一旦走進(jìn)社會,就進(jìn)入了市場。)

4、孩子,你知道嗎?足跡有多遠(yuǎn),心就有多寬。心寬,你才會快樂。萬一走不遠(yuǎn),讓書籍帶你走?!ㄍ貙捵约旱囊曇?,借助知識的視野。)

5、孩子,如果世界上僅剩兩碗水,一碗用來喝,一碗要用來洗干凈你的臉和內(nèi)衣褲。——(自尊與貧富無關(guān)。)

6、孩子,天塌下來都不要哭,也不要抱怨。那樣只能讓愛你的人更心痛,恨你的人更得意?!ㄆ届o地承受命運(yùn),愛你的人自會關(guān)心。)

7、孩子,就算吃醬油拌飯,也要鋪上干凈的餐巾,優(yōu)雅地坐著。把簡陋的生活過得很講究。——(風(fēng)度與境遇無關(guān)。)

8、孩子,去遠(yuǎn)方的時候,除了相機(jī),記得帶上紙筆。風(fēng)景是相同的,看風(fēng)景的心情永不重復(fù)。——(徐霞客之所以是徐霞客,不是因為走的路最多。)

9、孩子,一定要有屬于自己的空間,哪怕只有5平米。它可以讓你在和愛人吵架賭氣出走的時候,不至于流落街頭,遇到壞人。更重要的是,在你浮躁的時候,有個地方讓你靜下來,給自己的心一個安放的角落?!í毩⑷烁瘢?/p>

10、孩子,小時候要有見識,長大的時候要有經(jīng)歷,你才會有個精致的人生!——(讀別人的經(jīng)歷,找自己的經(jīng)歷。)

11、孩子,無論什么時候,都要做一個善良的人。請記住,擁有善良,會讓你成為最受上天眷顧的人?!ㄟ@種眷顧未必是財富與權(quán)勢。善有善報,所報者,愛也。)

12、孩子,笑容、優(yōu)雅、自信,是最大的精神財富。擁有了他們,你就擁有了全部。——(這就是“貴族”精神。)

《把孩子培養(yǎng)成財富》

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培養(yǎng)規(guī)矩的孩子讀后感篇十三

這本書看了好幾個月了,終于看完了!這是知心姐姐盧勤寫的書,我得到它還要謝謝蘭姐,一次去她那里閑玩,她不但給了我好幾本我兒子能看的書,還找來這本書給我看,當(dāng)時還沒拆封,她還沒看說先借給我看看,誰知我一看就是幾個月,一是因為這本書講的都是我身上存在的很多的毛病,我看得很細(xì)致;二是因為過完年開學(xué)以后真的就沒靜下來讀過書?,F(xiàn)在想想我真是一個做事虎頭蛇尾的人。

前天蘭姐問我看完沒有,我才從床頭把它找出,又仔仔細(xì)細(xì)翻看一遍,把后面沒看完的尾巴給掃了。知心姐姐的話平易近人,讀這本書就如同在側(cè)耳聆聽她的教誨,我對照書中所說,看到我的毛病很多,比如在和孩子說話上,語氣有時候不由自主的就把她與其他的孩子作比較了,這是最忌諱的,知心姐姐說:永遠(yuǎn)不要和別人家的孩子比,只要你的孩子今天比昨天有進(jìn)步,你就應(yīng)該祝賀他、肯定他、鼓勵他。我以前就是這樣一個人,總是把誰誰誰家的孩子放在嘴邊,女兒聽了總是低著頭,撅著嘴,一副難過的樣子,后來說得多了,孩子也有了抗藥性了,百毒不侵了,隨你說上千遍萬遍,人家已經(jīng)是充耳不聞了!看了這篇文章以后,我是真的體會到了!一個孩子長大要經(jīng)受大人們的無數(shù)次評價,不管別人怎么說,父母的評價永遠(yuǎn)是基石!

在對女兒的教育上,我是慢慢摸索著走過來的,從任性的自己到為人母的角色轉(zhuǎn)換上,我也是一路跟跟頭頭磕磕絆絆走了十一年,我才知道我做過很多錯事,在看了這本書之后!好在我看到了!我知道自己哪里做得不夠好,我改!我也知道我有時候的狠下心來,是換取了孩子的成長!面對調(diào)皮的兒子我又束手無策了,在知心姐姐的話語中我知道了:父母過分的呵護(hù),會成為孩子成長的阻力,會令原本‘我能行”的孩子,變成“我不行”的孩子。一味地向孩子施愛,孩子并不覺得甜,更不懂得珍惜。兒子生來瘦小些,所以我們對他的呵護(hù)也自然多一些,(在這一點上,我并沒有重男輕女的意思,可是被很多人誤會。)我應(yīng)該再次謝謝蘭姐,讓我及時的看到了這本書,不求真的能把孩子培養(yǎng)成為多么令人驕傲的人才,真的是在為人母的道路上有太多的需要學(xué)習(xí)的知識,我這時真正知道了愛就是一個大口袋,裝進(jìn)去的是滿足感,拿出來的是成就感、幸福感。在孩子成長的道路上,我們要給予他們適當(dāng)?shù)?愛,也應(yīng)該學(xué)會接受孩子的愛,孩子的價值得到了體現(xiàn),才會產(chǎn)生無比的快樂!接受孩子的愛吧。因為施比愛更有福!小小的兒子,越來越愛表現(xiàn)自己,總是搶著干他能干的家務(wù),我也總會在這時候心里偷偷的笑,美美的笑!

加油,做最好的媽媽!加油,把孩子培養(yǎng)成財富吧!

培養(yǎng)規(guī)矩的孩子讀后感篇十四

隨著社會的發(fā)展和進(jìn)步,男孩子們的教育方式也在逐漸變化。在過去,父親們多重視于男孩子的體力培養(yǎng),而對于他們的規(guī)矩訓(xùn)練相對較少。然而,如今的社會已不再注重體力而更加關(guān)注人的素質(zhì)和修養(yǎng)。培養(yǎng)男孩子的規(guī)矩心得是一項重要的教育課題,我結(jié)合自己的親身經(jīng)歷和學(xué)習(xí)心得,總結(jié)了以下幾點。

首先,父母要樹立良好的榜樣。男孩子從小就有模仿的天性,他們往往會把父親作為自己的榜樣。因此,父親作為男孩子的第一個導(dǎo)師,應(yīng)該給男孩子樹立一個良好的榜樣。父親要講究言行一致,要教會男孩子言談舉止的規(guī)矩,盡量避免惡言惡語和粗魯?shù)男袨?。父親要做到有話好好說,有事好好商量,讓男孩子感受到尊重和友好的氛圍。

其次,給男孩子一定的自由空間。男孩子天性活潑好動,他們需要一定的自由度來嘗試和探索。父母應(yīng)當(dāng)鼓勵男孩子獨自完成一些任務(wù),培養(yǎng)他們的獨立思考和解決問題的能力。當(dāng)男孩子犯錯時,父母應(yīng)該及時指出他們的錯誤,并給予教育和引導(dǎo),而不是盲目地指責(zé)和懲罰。給男孩子一定的自由空間,可以幫助他們正確樹立規(guī)矩的意識,促使他們更好地遵守規(guī)則。

再次,培養(yǎng)男孩子的規(guī)矩需要科學(xué)合理的規(guī)則。規(guī)矩是對人行為的約束和規(guī)范,但并不是一刀切的限制。父母在制定規(guī)矩時,應(yīng)當(dāng)與男孩子進(jìn)行充分的溝通,尊重和理解他們的需求,并合理地設(shè)定規(guī)則。規(guī)矩要依據(jù)男孩子的年齡和個性特點,不同年齡段的男孩子需要不同的規(guī)矩約束。對于較小的男孩子,可以從日常生活中的一些小事入手,如整理玩具、按時吃飯等,逐步培養(yǎng)他們的自律能力。對于較大的男孩子,可以適當(dāng)增加一些社會規(guī)范的培養(yǎng),如學(xué)會禮貌待人、尊重他人等。

最后,父母要注重與男孩子的情感交流。男孩子在成長過程中需要父母的關(guān)愛和支持,父母要主動與他們進(jìn)行情感交流,了解他們的內(nèi)心世界和思想感受。通過和男孩子的交流,父母可以更好地知道他們對規(guī)矩的理解和接受程度,及時發(fā)現(xiàn)和解決問題。同時,父母要用體貼和理解的語言和方式與男孩子交流,不要過于嚴(yán)厲和批評,以免引起反感和抵觸情緒。

總之,培養(yǎng)男孩子的規(guī)矩需要父母正確的引導(dǎo)和教育。父親要樹立良好的榜樣,給男孩子一定的自由空間,制定科學(xué)合理的規(guī)則,并注重與男孩子的情感交流。通過這些方法,男孩子的規(guī)矩意識和行為修養(yǎng)會得到良好的發(fā)展。培養(yǎng)男孩子的規(guī)矩心得不僅僅是為了規(guī)范他們的行為,更是為他們未來成為社會有益一員的能力和素養(yǎng)的培養(yǎng)。

培養(yǎng)規(guī)矩的孩子讀后感篇十五

我“認(rèn)識”一個人,在我看來,她教育孩子的一些理念是值得肯定地。

孩子教育好,并不僅僅是指他的成績好,而是各方面都是全面均衡地發(fā)展。其中最讓我深受啟發(fā)的一個故事:一個孩子在初三最花時間的時候,家長還堅持著讓他進(jìn)行小提琴的練習(xí)和學(xué)習(xí),每周都要花一些時間去學(xué)琴,每天都要花一些時間去練琴。

這一點留給我的印象特別深,因為,有些初三的家長恨不得孩子能夠24小時不睡覺。孩子在音樂方面雖然并不是太出眾,但是他們的這種堅持真是很難得,特別是他們對于這件事情的理解。學(xué)琴和彈琴只是因為享受這些過程,并不是為了學(xué)和彈而學(xué)和彈。

現(xiàn)在這個孩子還在讀高中,即便如此,我認(rèn)為這個孩子做為一個人來說,活得是精彩且成功的。

“望子成龍,望女成鳳”代表了廣大家長的美好愿望,其實這也無可厚非!可因為某些家長教育方法的不當(dāng),導(dǎo)致了一些悲劇的產(chǎn)生,想來真是可悲可嘆!

作為母親,孩子是我一生中最為美麗的收獲,是用財富去培養(yǎng)孩子的一生,還是把孩子培養(yǎng)成財富?這個問題的答案是我在《把孩子培養(yǎng)成財富》這本書中找到的!

知心姐姐盧勤告訴我們,好孩子是夸出來的,孩子的成長比分?jǐn)?shù)更重要……

培養(yǎng)規(guī)矩的孩子讀后感篇十六

01

在現(xiàn)實世界里,最常見的關(guān)系模式是權(quán)力關(guān)系。

這種權(quán)力關(guān)系不僅在工作中突顯,在學(xué)校和家庭中也屢見不鮮。比如:父母會使用權(quán)威對孩子獎勵和懲罰,老師會使用權(quán)威迫使學(xué)生服從。

典型的例子有:孩子想要一個很貴的玩具,父母許諾他,如果期末考試得了前三名就買給他。結(jié)果孩子考了第一,得到了想要的玩具。

學(xué)生違反了課堂紀(jì)律,被老師罰站,并被告知,如果不好好聽課,就會讓他一直站到放學(xué)。

前一個是獎勵,后一個是懲罰。用的都是權(quán)力關(guān)系,即在我們的關(guān)系里,我說了算。

從理論上說,孩子是獨立的個體,是不依附于任何人而存在的有想法有個性的人。但是,因為他沒有經(jīng)歷來源,衣食住行不得不依靠父母(或其他撫養(yǎng)人)。這就讓孩子處于了比較被動的位置。

當(dāng)他的想法與父母相左,父母又比較強(qiáng)勢時,他不得不服從父母的意志,即使他的內(nèi)心極不情愿,即使父母是錯的。

在孩子還小的時候,父母使用權(quán)威對孩子進(jìn)行嚴(yán)厲的懲罰,孩子會因為害怕和恐懼而變得順從,因為抵抗和反叛的態(tài)度會引來更為嚴(yán)厲的懲罰,趨利避害的本能會迫使孩子變得順從。

這不是自主選擇,而是被迫承受。

02

隨著孩子進(jìn)入青春期,這種反應(yīng)可能會一直存在,也可能會突然改變。

前一類孩子依然保持服從與恭順,由于從小養(yǎng)成的這種“你強(qiáng)我弱”的與權(quán)威相處的模式,以至于他們成年以后,無論走到哪里,只要遇到處于權(quán)威地位的人,都懷有最深的恐懼。

盡管年齡上他們已長大成人,但在心理上,他們還是那個“害怕和服從權(quán)威的孩子”,由于沒有機(jī)會,或者說沒有膽量挑戰(zhàn)權(quán)威,他們“順從”的這部分并沒有得到成長。

他們被動地服從權(quán)威,不敢做真實的自己,不敢表達(dá)自己的需求,不敢捍衛(wèi)自己的信念,因為他們害怕沖突,害怕被否定,甚至被懲罰。

這類人,可能是“好員工”,“好兒子”,“好女兒”,但肯定不是“好的自己”,他們對自己不滿意,或者說,很失望,痛苦積累到一定程度,要么走上艱難的自我成長之路,要么成為精神科醫(yī)生的常客。

后一類孩子隨著年齡和知識的增長,他們將會獲得更多的力量和勇氣,用來嘗試抵抗與叛逆。他們反抗的并不是父母本人,而是父母的權(quán)威,甚至包括老師的權(quán)威、學(xué)校的權(quán)威和社會的權(quán)威。

你希望他做的事情他一樣都不做,比如:好好學(xué)習(xí)、遵守紀(jì)律、有禮貌等。但是,你不想他做的事情,他每天幾乎都在做,比如:逃學(xué)、抽煙喝酒、與社會上的“不良青年”交往,充滿敵意等。

他們這么做,最常見的心理是,我已經(jīng)長大了,獨立了,自由了,我可以隨意做自己想做的事情(尤其是以前你不讓我做的事情),你的獎勵和懲罰對我已經(jīng)沒有效力了。

這一類孩子長大后,可能非常地獨立和有主見,能夠成就自己;可能一直處在“反抗權(quán)威”的位置,郁郁不得志;也可能成為社會的“不安定分子”,從而毀滅自己。

03

美國著名心理學(xué)家托馬斯·戈登說:孩子會怨恨那些對他使用權(quán)威的人。孩子用來對付他們的自由和獨立受到威脅的一個方法,就是跟那些奪走他們的自由與獨立的人斗爭到底。

他給了那些經(jīng)常使用權(quán)力迫使孩子的行為作出改變的父母一個忠告:父母會不可避免地用光他們的權(quán)力,這比他們想象的還要早。

即父母遲早有一天會發(fā)現(xiàn),他們的權(quán)力對孩子來說,完全喪失了效力。若父母能夠放下權(quán)力,與孩子互相尊重互不打擾,尚能友好相處。若依然一副“我強(qiáng)你弱聽我的”樣子,唇槍舌戰(zhàn)怕是最小的沖突了。

“小兔崽子翅膀硬了”,是每一個父母必將面對的現(xiàn)實。

只是,有的孩子的翅膀是自然硬朗,從而可以愉快飛翔。

有的孩子的翅膀是在重壓下變硬,從而飛翔中帶著陣痛。

還有一種孩子,翅膀永遠(yuǎn)沒有硬起來,這一類孩子最悲哀。

若不想在孩子的青春期遭遇被“挑戰(zhàn)權(quán)威”的尷尬與無奈,父母在孩子小的時候,就應(yīng)該避免“濫用自己的職權(quán)”。

當(dāng)然,這并不是說,不對孩子的行為作出限制。而是,以一種孩子能夠接受的形式限制,比如,我希望你能在八點之前回到家;我不喜歡房間被弄得亂七八糟;如果你需要錢,請和我講,不要自己拿。

而不是以一種強(qiáng)迫或威脅的形式,比如,你必須在八點之前回到家;不許把房間弄得亂七八糟;你要是再偷拿家里的錢,看我怎么收拾你。

父母想要贏得孩子的尊重,只能靠他們的能力和知識,而不是靠權(quán)威和命令。孩子會因為父母的權(quán)威害怕父母,但不會因此而尊重父母。

從長遠(yuǎn)來看更是如此。

培養(yǎng)規(guī)矩的孩子讀后感篇十七

在現(xiàn)代社會中,家庭教育對于孩子的成長起著至關(guān)重要的作用。而養(yǎng)成良好的行為規(guī)范,是孩子教育的基石。毫無疑問,規(guī)矩是培養(yǎng)孩子的核心。孩子如果從小開始習(xí)慣遵守十大規(guī)矩,將會對他們的人格培養(yǎng)和未來的發(fā)展產(chǎn)生積極而深遠(yuǎn)的影響。

第二段:講述懂得尊重和善待他人的重要性。

孩子從小培養(yǎng)尊重他人的意識是非常重要的,因為這一點貫穿著整個人的生活。只有懂得尊重和善待他人,才能與他人和諧相處,建立良好的人際關(guān)系。而規(guī)矩,就是教會孩子如何尊重他人的重要方法。通過要求他們在交往中尊重問候長輩,禮貌待人,不損害他人利益,孩子們能夠明白他們身上的權(quán)益從何而來,進(jìn)而學(xué)會尊重別人的權(quán)益。

第三段:強(qiáng)調(diào)規(guī)矩對孩子的自我約束和行為塑造的作用。

隨著年齡的增長,孩子更加需要學(xué)習(xí)自我約束,規(guī)矩教給他們?nèi)绾握{(diào)整和管理自己的行為。比如要求孩子在學(xué)習(xí)時專心致志,不亂發(fā)言等,就是讓他們懂得如何掌控自己的情緒和行為。只有通過遵守規(guī)矩,孩子才能夠獲得他們渴望的利益,并在來日的生活中更好地與人交往。

第四段:探討規(guī)矩在教育中的落地方法。

如何將這十大規(guī)矩落實到日常教育和生活中,是我們面臨的一個挑戰(zhàn)。首先,家長要樹立規(guī)矩的意識,要時刻提醒孩子遵守規(guī)矩的重要性。其次,家長需要給孩子制定具體明確的規(guī)則,并建立相應(yīng)的獎勵和處罰機(jī)制,以激勵孩子遵守規(guī)矩。再次,家庭成員之間要以身作則,成為孩子模仿的榜樣。最后,對于孩子未遵守規(guī)矩的行為,要及時進(jìn)行有效的引導(dǎo)和教育,幫助他們認(rèn)識到錯誤。

第五段:總結(jié)并展望未來。

通過培養(yǎng)孩子十大規(guī)矩,我們可以為他們的將來鋪好道路,讓他們在道德規(guī)范和人際關(guān)系方面更具優(yōu)勢。良好的規(guī)矩不僅能夠使孩子與人友好相處,同時也能夠培養(yǎng)他們的自我約束和自律能力,為他們的成功之路打下堅實的基礎(chǔ)。在教育孩子的過程中,我們要不斷探索和總結(jié),不斷完善培養(yǎng)孩子的方法,為他們的成長保駕護(hù)航。而只有我們不斷努力,孩子才能夠在遵守規(guī)矩的道路上越走越遠(yuǎn)。

培養(yǎng)規(guī)矩的孩子讀后感篇十八

孩子到底應(yīng)養(yǎng)成那些好習(xí)慣呢?盧勤告訴我們答案。讓孩子養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣,讓孩子遠(yuǎn)離電視,讓孩子喜歡上書籍,讓孩子運(yùn)動起來,如何面對孩子撒謊,讓孩子遠(yuǎn)離小偷小摸的惡習(xí),引導(dǎo)孩子珍惜時間。更重要的是培養(yǎng)孩子優(yōu)良學(xué)習(xí)習(xí)慣。

優(yōu)良學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)不是一朝一夕之功。學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成越早越有效,小事不放松,一點一滴地努力,堅持不懈,方見成效。

父母不能包辦代替,要讓孩子拿主意,培養(yǎng)孩子的責(zé)任感,減少依賴性。當(dāng)孩子斷然做出某個決定或承諾時,告訴他,要對自己的做法及所能產(chǎn)生的后果負(fù)責(zé)。這樣可以避免事后不必要的埋怨和牢騷。英川6歲時愿意學(xué)鋼琴,父親也希望他能學(xué)一門樂器,以提升生活品質(zhì)。在激起了孩子的興趣后,父親告訴英川,學(xué)鋼琴跟學(xué)別的本領(lǐng)一樣,都是有困難的,你再考慮一下,明天早上告訴我。一旦學(xué)了以后就要克服困難,堅持到底。英川作了承諾。兩年以后,英川對每天的練習(xí)厭煩了,流露出不愿學(xué)的情緒,父親跟他談心,并激將他:“當(dāng)初你可是答應(yīng)過我的。我們是男人哪,答應(yīng)了的事,做出的承諾是一定要努力去實現(xiàn)的?!贝撕?,這個9歲的“男人”發(fā)奮努力,現(xiàn)在已經(jīng)彈得一手好鋼琴了。

人要有自制力,人如果沒有自制力將來是不能成大器的,所以爸爸媽媽要幫他選擇一下??诖鼤欠旁诳诖锏男?,小書也有好有壞的,并不是說口袋書都不好,就是一些黃色的、淫穢的東西不要看,健康的孩子不要去看這些東西,爸爸媽媽要發(fā)現(xiàn)了就沒收。怎么去選擇呢?我覺得您可以帶著孩子上新華書店,和他一起去評論,什么樣的書好,什么樣的課外書是不錯的,讓他有一個辨別是非的觀念,這其實也是一種教育,教育是在比較中實現(xiàn)的。咱們有的時候,教育特別簡單化。我覺得十歲的孩子,正是認(rèn)知的時候,你可以帶他從課外書說起,在比較中去認(rèn)識,天下沒有好的東西,只有合適的東西,要選擇最合適他的東西就好了。

我感覺最重要的是家長要給孩子做榜樣,讓孩子遠(yuǎn)離電視,家長首先要遠(yuǎn)離電視;讓孩子喜歡上書籍,家長首先要喜歡上書籍;讓孩子拒絕垃圾文化,家長首先是高雅文化的倡導(dǎo)者。只有優(yōu)秀的家長,才能培養(yǎng)出孩子優(yōu)良的習(xí)慣。

培養(yǎng)規(guī)矩的孩子讀后感篇十九

培養(yǎng)三歲孩子規(guī)矩是每個家庭教育的重要任務(wù)之一。孩子在這個階段正處于成長發(fā)展的關(guān)鍵時期,他們開始有自己獨立的意識和行為能力。因此,通過培養(yǎng)規(guī)矩,可以幫助他們建立良好的行為習(xí)慣,提升自我管理能力,為日后的成長奠定基礎(chǔ)。

第二段:制定清晰的規(guī)矩和規(guī)則。

在培養(yǎng)三歲孩子的規(guī)矩過程中,制定清晰的規(guī)矩和規(guī)則是至關(guān)重要的。首先,家長要根據(jù)孩子的年齡特點制定相應(yīng)的規(guī)矩。例如,可以制定穿脫衣物規(guī)則、用餐規(guī)則、睡眠規(guī)則等。其次,規(guī)矩應(yīng)該簡單明了,孩子能夠理解和遵守。家長可以通過圖片、游戲等方式將規(guī)矩形象化,讓孩子更容易接受和記住。最后,規(guī)矩要堅持執(zhí)行,家長要做到言行一致,給孩子樹立良好的榜樣。

第三段:注重培養(yǎng)孩子的自律能力。

規(guī)矩的培養(yǎng)不僅是一種外在的規(guī)范,更重要的是培養(yǎng)孩子的自律能力。三歲孩子已經(jīng)具備了初步的自我控制和認(rèn)知能力,家長應(yīng)該利用各種機(jī)會培養(yǎng)他們良好的自律能力。例如,在玩耍過程中,引導(dǎo)孩子自己整理玩具;在吃飯時,鼓勵孩子自主選擇食物。通過這樣的方式,孩子能夠逐漸養(yǎng)成自覺遵守規(guī)則的習(xí)慣,并在將來的成長中受益匪淺。

第四段:將規(guī)矩融入日常生活并培養(yǎng)正確的價值觀。

為了使規(guī)矩真正得到貫徹和踐行,家長應(yīng)將規(guī)矩融入到孩子的日常生活中。首先,規(guī)矩要與孩子的具體行為密切相關(guān),與日常生活的點滴細(xì)節(jié)相結(jié)合。例如,在穿脫衣物的時候要教育孩子有秩序感,將自己的衣物整理放好。其次,家長應(yīng)當(dāng)及時矯正孩子的不良行為,并教育他們理解背后的原因。通過這樣的教育,能夠增強(qiáng)孩子的自我約束力和責(zé)任感,培養(yǎng)正確的價值觀。

第五段:持之以恒的培養(yǎng)。

培養(yǎng)孩子的規(guī)矩是一個較為長久的過程,家長要持之以恒地進(jìn)行。首先,家長要設(shè)定小目標(biāo),慢慢地引導(dǎo)孩子適應(yīng)和接受規(guī)矩。一開始應(yīng)給予孩子時間去適應(yīng),并鼓勵孩子的積極表現(xiàn)。其次,家長要注重與孩子的溝通,了解他們的需求和想法,并靈活地調(diào)整規(guī)矩。最后,家長要給予孩子適當(dāng)?shù)莫剟詈凸膭?,鼓勵他們堅持?guī)矩。激勵機(jī)制的建立與規(guī)矩培養(yǎng)息息相關(guān),能夠更好地激發(fā)孩子的動力,促進(jìn)規(guī)矩在日常生活中的貫徹。

結(jié)尾:

在培養(yǎng)三歲孩子的規(guī)矩的過程中,家長的引導(dǎo)和陪伴至關(guān)重要。通過制定清晰的規(guī)矩和規(guī)則,注重培養(yǎng)孩子的自律能力,將規(guī)矩融入日常生活中并培養(yǎng)正確的價值觀,以及持之以恒地培養(yǎng),孩子將逐漸養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和自我管理能力。這將為他們未來的發(fā)展奠定基礎(chǔ),幫助他們成為有責(zé)任心、有素質(zhì)的人。因此,家長要認(rèn)真對待孩子規(guī)矩的培養(yǎng),用心引導(dǎo)他們走向健康成長的道路。

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