通過總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)問題并找到解決的方法。較為完美的總結(jié)需要注意文字的流暢和條理性。總結(jié)范文中的案例和觀點(diǎn)可以啟發(fā)我們的思考和創(chuàng)新能力。
剪紙社團(tuán)申請(qǐng)書篇一
尊敬的院團(tuán)委、院領(lǐng)導(dǎo)：
您們好！首先非常感謝你們抽出寶貴的時(shí)間來審閱這份申請(qǐng)書。
我們是一群熱衷于策劃、組織的學(xué)生，我們有著自己的興趣愛好，但是我們學(xué)校卻缺少一個(gè)給廣大有關(guān)技能愛好者共同學(xué)習(xí)、互相探討以提高社會(huì)實(shí)踐能力的平臺(tái)，因此我們懇請(qǐng)申請(qǐng)成立技能實(shí)踐社團(tuán)（簡(jiǎn)稱技能社團(tuán)），目的在于讓同學(xué)們有更多的機(jī)會(huì)和時(shí)間來練習(xí)動(dòng)手能力和操作能力，把理論知識(shí)應(yīng)用在實(shí)際當(dāng)中去，進(jìn)一步加深技能知識(shí)的研究和開拓。一個(gè)服務(wù)與廣大學(xué)子的社團(tuán)，一個(gè)技能興趣愛好者展現(xiàn)才華的舞臺(tái)。
本社團(tuán)是以“服務(wù)學(xué)院，服務(wù)同學(xué)，服務(wù)自我”為宗旨。通過了解電力知識(shí)和舉辦技能活動(dòng)等途徑，給眾多有志有興趣的學(xué)生提供一個(gè)在電力行業(yè)體現(xiàn)自我價(jià)值挖掘自我潛力、提升自我綜合素質(zhì)，增長(zhǎng)社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的平臺(tái)。也讓大家在合作過程中不斷充實(shí)和全面提升自己的能力，社團(tuán)也同時(shí)努力為社團(tuán)成員創(chuàng)造鍛煉自我，完善自我的機(jī)會(huì)，爭(zhēng)取讓每位社團(tuán)成員在社團(tuán)有充分的機(jī)會(huì)參與社團(tuán)實(shí)踐活動(dòng)以及在畢業(yè)之后能夠成為電力行業(yè)業(yè)務(wù)知識(shí)過硬社會(huì)實(shí)踐能力強(qiáng)，思想品質(zhì)高尚的電力行業(yè)的精英型人才，切實(shí)提高自身的綜合能力，為今后投入激烈的競(jìng)爭(zhēng)中添帆加翼。
社團(tuán)成立后，在社團(tuán)的建設(shè)上將主要分為三大塊，策劃、強(qiáng)化社團(tuán)管理委員會(huì)的職能，努力建設(shè)出一個(gè)具有相當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)、策劃、組織能力的團(tuán)隊(duì)，更好地為廣大會(huì)員服務(wù)；學(xué)術(shù)上，加快社團(tuán)學(xué)術(shù)和會(huì)風(fēng)的建設(shè)并擴(kuò)大社團(tuán)的影響力，營(yíng)造良好學(xué)習(xí)氣氛，實(shí)現(xiàn)整個(gè)社團(tuán)理論水平，實(shí)踐能力的提升；實(shí)踐上，努力括寬途徑，為會(huì)員提供更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)，使會(huì)員學(xué)到的理論知識(shí)能夠?qū)W以致用，并強(qiáng)化知識(shí)與技能，我們將繼續(xù)致力與此，全方位建設(shè)社團(tuán)成為一個(gè)重學(xué)術(shù)、重實(shí)踐最主要的是我們要服務(wù)學(xué)院，服務(wù)同學(xué)，服務(wù)自我成為全校精英社團(tuán)。
我們懇請(qǐng)團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)，批準(zhǔn)我們社團(tuán)的申請(qǐng)，我們堅(jiān)信在團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)的支持和關(guān)懷下、在我校同學(xué)的擁護(hù)下，本社團(tuán)一定可以把我校學(xué)生社團(tuán)事業(yè)辦得紅紅火火，使社團(tuán)活動(dòng)體現(xiàn)大學(xué)生活潑向上的積極風(fēng)貌，使本社團(tuán)活動(dòng)成為我校的一大亮點(diǎn)，一道美麗的風(fēng)景線。
成立技能社團(tuán)是我們的愿望，也是技能社團(tuán)全體社員的共同期待，我們堅(jiān)信有能力、有決心、有智慧辦好這個(gè)社團(tuán)。讓我們不在單單只為技能鑒定考試而考試，讓們成為“技能”真正的能手。
此致！
敬禮！
申請(qǐng)人：
日期：
剪紙社團(tuán)申請(qǐng)書篇二
尊敬的校方領(lǐng)導(dǎo)：
曾聽大四學(xué)長(zhǎng)和部分同學(xué)說過，他們也有過申請(qǐng)此社的想法和實(shí)踐。當(dāng)然若成功之，便無今日之事。
分析他們失敗的原因，主觀方面缺乏合理的準(zhǔn)備，缺乏對(duì)這一新生事物的徹底的認(rèn)知?？陀^方面是由于社會(huì)對(duì)電子競(jìng)技偏見的社會(huì)意識(shí)影響校方對(duì)這一社團(tuán)認(rèn)知。
所謂合理的必將存在。此番，吾輩團(tuán)結(jié)一致，做好充分準(zhǔn)備，包括社團(tuán)建設(shè)，活動(dòng)規(guī)劃，社團(tuán)文化探究與學(xué)習(xí)。總之，我們盡其所能探究這一新生事物如何健康的從母體中孕化出來。以盡當(dāng)代青年之勇于創(chuàng)新之責(zé)任。本申請(qǐng)書由（1）知識(shí)掃盲.（2）現(xiàn)狀介紹與分析組成。
（1）知識(shí)掃盲
誕生于網(wǎng)絡(luò)游戲的電子競(jìng)技，與網(wǎng)游卻有著明顯的區(qū)別。根據(jù)國(guó)家體育總局給出的定義，電競(jìng)是利用信息技術(shù)為核心的軟硬件(如網(wǎng)絡(luò)、計(jì)算機(jī)、鼠標(biāo)、鍵盤)作為器械進(jìn)行的、在體育規(guī)則下實(shí)現(xiàn)的人與人之間的對(duì)抗性運(yùn)動(dòng)。
從定義看，集計(jì)算機(jī)技術(shù)、通信技術(shù)、自動(dòng)控制技術(shù)和人工智能技術(shù)之大成的電競(jìng)，與足球運(yùn)動(dòng)員借助草地、球門和足球進(jìn)行對(duì)抗，籃球運(yùn)動(dòng)員借助籃球場(chǎng)、籃球和球框進(jìn)行的體育競(jìng)技項(xiàng)目并無不同，最大的區(qū)別就是電競(jìng)只有在信息技術(shù)足夠成熟的情況下才產(chǎn)生，20年前信息技術(shù)沒有這么發(fā)達(dá)時(shí)，沒有人能預(yù)料到會(huì)出現(xiàn)“電子競(jìng)技”這個(gè)名詞。
正是由于電競(jìng)的出現(xiàn)，體育運(yùn)動(dòng)從最早的與勞動(dòng)相關(guān)，發(fā)展到與休閑相關(guān)，最后發(fā)展到了與網(wǎng)絡(luò)、it緊密相關(guān)，這種最新的緊密關(guān)系，不僅為人類構(gòu)建了一個(gè)類似奧運(yùn)會(huì)的全球電競(jìng)平臺(tái)，同時(shí)也讓世界范圍內(nèi)的體育精神，通過電競(jìng)這個(gè)媒介達(dá)到了最大限度的聯(lián)合。
（2）現(xiàn)狀介紹與分析
現(xiàn)狀1：由于金融風(fēng)暴的影響，一方面，電子競(jìng)技的冬天已經(jīng)到來。電子競(jìng)技前途黯淡。另一方面，高校畢業(yè)生面臨著前所未有的就業(yè)壓力。十年苦讀的大學(xué)生面臨著尷尬的局面。在看看我們教育體制，改革之路未見端倪。舊體制影響已經(jīng)陷入惡性循環(huán)。，高考應(yīng)試制度下的學(xué)生結(jié)合了尚未完善的高校教育體制。不合理現(xiàn)象蔓延校園。制度建設(shè)陷入停止，或惡性循環(huán)中。
分析：電子競(jìng)技制度要建設(shè)，改革，教育制度要建設(shè)，改革。中國(guó)高校教育制度要建設(shè)，改革。想想現(xiàn)在還有多少青年為中華之崛起而讀書？又有那些青年為改變現(xiàn)狀之不合理去努力。
電子競(jìng)技的前途核心在電子競(jìng)技民間的發(fā)展。而由于其是新生事物。群眾正確接受是需要過程的。那組織的引導(dǎo)的此時(shí)是很重要的。高校社團(tuán)是唯一有機(jī)會(huì)引導(dǎo)的組織。因此各高校成立有引導(dǎo)能力的電子競(jìng)技社團(tuán)是解決電子競(jìng)技危機(jī)的重要環(huán)節(jié)。就高校氛圍來看，大學(xué)生已經(jīng)很少有機(jī)會(huì)創(chuàng)造交流，思維交流。這是相當(dāng)不正常的。高校進(jìn)步的力量被孤立。不利于創(chuàng)造性的集體爆發(fā)。學(xué)校社團(tuán)，學(xué)生會(huì)的上層結(jié)構(gòu)必須是有創(chuàng)造性的進(jìn)步力量。社團(tuán)，學(xué)生會(huì)存在的問題必須加以解決。學(xué)校配發(fā)的指導(dǎo)老師需是最頂尖的進(jìn)步人才。高校有識(shí)青年必須親自擔(dān)負(fù)起社團(tuán)，學(xué)生會(huì)建設(shè)任務(wù)。
剪紙社團(tuán)申請(qǐng)書篇三
敬愛的張老師：
您好！我是杭曉舟，一位渴望進(jìn)入天文社的追光少年。每個(gè)人心中都有一片星辰大海，這是夢(mèng)想起航的地方，是努力追逐的方向。希望您能允許我加入天文社，向心馳神往的星空更近一步。
幼時(shí)，我曾憧憬頭頂璀璨的星空，抬著頭癡迷地仰望若隱若現(xiàn)的星辰，幻想著揭開它神秘的面紗。每當(dāng)此時(shí)，身邊的長(zhǎng)輩就會(huì)和我說起有關(guān)月亮和星星的故事。玉兔搗藥、牛郎織女，我常常被其中真摯的情感所打動(dòng)，這也激發(fā)了我去探索星空的興趣。初見，星空夢(mèng)就悄然在我的心中種下。
幾載鵝黃，幾載青蔥，青春時(shí)光，星空治愈了我。叛逆是青春期的通病，那時(shí)的我，厭煩于每日父母的嘮叨，疲乏于完成各科的作業(yè)，漸漸對(duì)學(xué)習(xí)生活產(chǎn)生了抵觸心理。每每心煩氣躁，我總獨(dú)自坐在窗邊，呆呆地看著星空，排解心中的煩悶。美麗的星空被云翳遮蓋了部分，看不見滿眼星星。默默地收拾好書包，一抬頭，風(fēng)已經(jīng)把云吹散了，星空又展現(xiàn)在我的眼前。我久久凝視最閃亮的那幾顆星，忽然讀懂了星空告訴我的道理：今日的一切努力是為了讓自己更加優(yōu)秀，唯有不懼困難，才能像那些耀眼的星一樣，在云翳后仍然閃爍光芒。我渾身上下充滿前行動(dòng)力，懷著敬意再次看向星空——那彎深邃寧靜的深藍(lán)似乎一無所有，又似乎擁有一切。我看見的是過去的宇宙，也試圖找尋回到自我的路。
中考的備考時(shí)光是分秒必爭(zhēng)的，每日晚自習(xí)后回到家中，我總會(huì)額外再給自己加一些小任務(wù)，查漏補(bǔ)缺。每當(dāng)遇上繁瑣的題目，或是對(duì)難題有些畏縮，我總會(huì)抬起頭，深呼吸，仰望星空，汲取力量。星空總是特別善解人意，激勵(lì)我挑戰(zhàn)自己。有時(shí)候，一個(gè)夢(mèng)想就能照亮整片星空。當(dāng)你在夜晚奮力備戰(zhàn)，全世界的星星都為你而閃。
十幾年來，我敬畏星空，也仰望星空，是它指引我從迷茫走向堅(jiān)定，是它激勵(lì)我不斷成為更好的自己。有幸聽聞貴校有全國(guó)設(shè)備最完善的天文臺(tái)，出類拔萃的天文社團(tuán)，心中無限向往，希望能加入社團(tuán)與優(yōu)秀的社員們一睹璀璨星辰的真面目，學(xué)習(xí)天文奇觀的相關(guān)知識(shí)。如果您能將我的申請(qǐng)考慮在內(nèi)，我將萬分感激！
此致！
敬禮！
申請(qǐng)人：
日期：
剪紙社團(tuán)申請(qǐng)書篇四
尊敬的校團(tuán)委，校社團(tuán)聯(lián):
你們好！
我是**級(jí)工造專業(yè)的xxx。為了豐富大學(xué)校園文化生活，為大學(xué)生提供一個(gè)展示自我的平臺(tái)，所以決定組建一個(gè)象棋社。
一、本社團(tuán)活動(dòng)的任務(wù)：以象棋作為活動(dòng)的載體，組織會(huì)員之間的棋藝交流，活躍校園文化生活。
二、活動(dòng)的內(nèi)容和形式：可舉辦常規(guī)棋藝切磋活動(dòng)；組織棋賽；舉辦棋藝講座等。
三、活動(dòng)的宗旨：
1、讓所有愛好棋類運(yùn)動(dòng)的同學(xué)們有更深入接觸棋類的機(jī)會(huì)。
團(tuán)結(jié)廣大棋類愛好者學(xué)習(xí)和和研究棋藝，發(fā)揚(yáng)我國(guó)的優(yōu)良傳統(tǒng)，促進(jìn)棋技的普及和推廣；奉行“友愛互助、開動(dòng)腦筋、精益求精”的準(zhǔn)則；目的是豐富廣大同學(xué)、教職工的業(yè)余生活，使更多同學(xué)、教職工掌握一些下棋技術(shù)，提高綜合素質(zhì)。組織廣大棋類愛好者，共同學(xué)習(xí)和研究棋技，推廣棋藝的發(fā)展；開展各種棋類活動(dòng)，提高會(huì)員的綜合素質(zhì)；組織會(huì)員參加各種棋類活動(dòng)及比賽。
2、 推動(dòng)棋類運(yùn)動(dòng)的普及和大眾化。
在國(guó)外，尤其在韓國(guó)，圍棋是一項(xiàng)老少皆宜，大眾參與的十分普及的運(yùn)動(dòng)，全韓國(guó)有200萬圍棋愛好者和300多所圍棋社，每年要舉辦上萬場(chǎng)比賽，高校中各種形式的圍棋社團(tuán)組織屢見不鮮；在我國(guó)廣東，幾乎所有的高校都有棋社，高校之間的棋類比賽和互訪已成為高校之間交流的重要手段，所以，我們將盡我們最大的努力發(fā)展棋社，讓更多的同學(xué)加入到我們的隊(duì)伍中來。
四、擬定社團(tuán)成立要素如下：
1、活動(dòng)地點(diǎn)： 教室、社團(tuán)辦公室
2、資金來源： 收取一定社費(fèi)，用來買購棋類以及棋類維護(hù)費(fèi)用等；
3、主要活動(dòng)：
（1）、每周四到五次的校內(nèi)棋類訓(xùn)練
（2）、每周一到兩次校內(nèi)棋類比賽
（3）、每月四次棋類基礎(chǔ)知識(shí)講學(xué);
（4）、不定期舉行參觀、訪問活動(dòng)。
另外，我們認(rèn)為，要使象棋社的存在有意義且具有發(fā)展?jié)摿Γ覀兤迳鐚⒆龅揭韵聨c(diǎn)：
1。處理好棋社內(nèi)部工作，提高棋具、環(huán)境質(zhì)量，增加會(huì)員數(shù)量。
2。多開展校內(nèi)棋類活動(dòng)，做好宣傳工作，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性。
3。聯(lián)誼其他院校，接觸正規(guī)棋類組織，嘗試大規(guī)?；顒?dòng)。
4。做好精神傳承，代代發(fā)展棋社。
以上就是我們已經(jīng)做好的準(zhǔn)備和規(guī)劃， 希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能批準(zhǔn)我們的申請(qǐng)，我們將嚴(yán)格按照各種制度切實(shí)地做好社團(tuán)的各項(xiàng)工作，切實(shí)地為會(huì)員服務(wù)。
申請(qǐng)人：
剪紙社團(tuán)申請(qǐng)書篇五
尊敬的張老師:
您好!
我是高一新生杭曉舟，為了使自己的校園生活豐富多彩，特向您申請(qǐng)加入音樂社團(tuán)。
音樂對(duì)我受益匪淺，從上小學(xué)起，小提琴就已經(jīng)開始陪伴著我，如今，已伴我走過了數(shù)十個(gè)年頭。
數(shù)十年來，令我記憶猶新的便是小提琴考級(jí)的時(shí)候了。
考級(jí)前一兩個(gè)月，是最難熬的時(shí)候，每天反復(fù)練習(xí)同樣的曲目，煩不勝煩。可母命難違，每天還要練兩小時(shí)以上的琴。往往在夜深人靜之時(shí)，我家傳出吱吱呀呀的琴聲。望著一頁頁密密麻麻如小蝌蚪般的黑色音符，我討厭極了，但瞅著如母老虎般兇神惡煞的母親，又望望天上那輪默默無聞陪伴著我練琴的明月，不禁又拎起琴，咬牙切齒地練了起來。
雖然在考級(jí)練琴時(shí)令我感到無比厭惡，但它也為我排解了煩悶的情緒。
有一次，我考試考砸了，一路上飛奔著往家趕，覺得路邊的行人都在以一半嘲諷一半譏笑的目光盯著我看。積了一肚子怨氣回到家，我剛想大發(fā)脾氣，可丟在角落里的琴盒仿佛有一種魔性在呼喚我。我走近琴盒，拿出小提琴，拉起了《漁舟唱晚》，叮叮咚咚如小橋流水般的音樂從指間逸出，我仿佛看到了一幅畫面:“火紅的夕陽下，大地上鋪滿了金色的光芒，一群漁民正收獲著一天所捕的魚兒，人人喜笑顏開……”不一會(huì)兒，我心里積聚的惱怒也煙消云散了。
隨著歲月的增長(zhǎng)，我逐漸喜歡上小提琴，愛上了它所發(fā)出的悠揚(yáng)的琴聲，所以，為了延續(xù)對(duì)音樂的熱愛，我選擇加入音樂社團(tuán)，望批準(zhǔn)!
此致
敬禮！
xxx
20xx年x月x日
剪紙社團(tuán)申請(qǐng)書篇六
尊敬的院團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo):
您好!
我們申請(qǐng)成立xxx學(xué)院“創(chuàng)業(yè)與成長(zhǎng)”社團(tuán)。
一個(gè)國(guó)家的經(jīng)濟(jì)要有大的發(fā)展，必須重視對(duì)學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識(shí)和創(chuàng)業(yè)技能的培養(yǎng)，而各方面條件比較成熟的大學(xué)階段則成為一個(gè)不容忽視的重要時(shí)段，創(chuàng)業(yè)與成長(zhǎng)教育是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下高校培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)造性人才的必然選擇，創(chuàng)業(yè)與成長(zhǎng)教育也是一種創(chuàng)造性人才培養(yǎng)的重要模式。為適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需求，適應(yīng)教育改革及學(xué)生成長(zhǎng)需求，貫徹黨的教育方針。將創(chuàng)業(yè)教育貫穿于每個(gè)大學(xué)生的學(xué)習(xí)，生活實(shí)踐中，使學(xué)生具有終身創(chuàng)業(yè)意識(shí)和本事已成為當(dāng)前社會(huì)發(fā)展的必然需要，也是相關(guān)社團(tuán)發(fā)展的重要契機(jī).。
高校學(xué)生社團(tuán)是高校實(shí)施素質(zhì)教育的重要途徑和有效方式，為有同樣愛好、興趣的同學(xué)供給相互交流的平臺(tái)，促使學(xué)校社團(tuán)文化健康向上地發(fā)展。社團(tuán)活動(dòng)在提高學(xué)生綜合素質(zhì)、學(xué)校文化建設(shè)、引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)社會(huì)、促進(jìn)學(xué)生就業(yè)等方面發(fā)揮著重要的作用。學(xué)生經(jīng)過參加社團(tuán)活動(dòng)還能夠培養(yǎng)一些學(xué)術(shù)興趣、發(fā)展個(gè)性，增強(qiáng)團(tuán)體意識(shí)、團(tuán)隊(duì)精神等。
社團(tuán)堅(jiān)持“普及創(chuàng)業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)本事”的理念，重在培養(yǎng)我們的自主創(chuàng)業(yè)意識(shí)與本事，做到讓每個(gè)社員都具備創(chuàng)業(yè)與就業(yè)方面的基本知識(shí)。并與學(xué)院相關(guān)教學(xué)資料相結(jié)合，充分利用管理，計(jì)算機(jī)，設(shè)計(jì)藝術(shù)等方面的知識(shí)創(chuàng)立一個(gè)科技水平良好，管理系統(tǒng)嚴(yán)謹(jǐn)，對(duì)外實(shí)踐性強(qiáng)的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)。應(yīng)對(duì)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)和壓力，加上殘酷的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)，作為大專生的我們應(yīng)當(dāng)更早的認(rèn)識(shí)創(chuàng)業(yè)的客觀性與必要性，我們旨在為同學(xué)服務(wù)，為大家供給一個(gè)舞臺(tái)和展示，交流的空間，走在思想和社會(huì)的前沿而不落后，豐富生活和實(shí)踐積累經(jīng)驗(yàn)。社團(tuán)的管理方式按照企業(yè)規(guī)定的而不是單純的學(xué)校社團(tuán)管理方式，使大家盡早接觸社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。為人生拓展空間，打造精神自由，行動(dòng)自由，開拓自由和奮斗的精神.。
針對(duì)想創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生很多，真正付諸行動(dòng)的卻不多這問題，社團(tuán)將轉(zhuǎn)變大學(xué)生的就業(yè)觀念，培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)意識(shí)和創(chuàng)業(yè)本事，提高綜合素質(zhì)具有重要的現(xiàn)實(shí)意義作為活動(dòng)目的，定期請(qǐng)學(xué)校相關(guān)方面的教師或從本校已畢業(yè)的學(xué)哥學(xué)姐來傳授知識(shí)和講授經(jīng)歷，學(xué)習(xí)演講、商務(wù)禮儀、簡(jiǎn)歷制作，分享師兄師姐們成功的求職經(jīng)歷，開展“面試集中營(yíng)”式的模擬訓(xùn)練，做到讓每個(gè)社員都具備創(chuàng)業(yè)與就業(yè)方面的基本知識(shí)，這樣到真正找工作時(shí)，就比別人多了一些準(zhǔn)備和成功的可能性。
社團(tuán)將采取內(nèi)外結(jié)合，理論指導(dǎo)實(shí)踐的方法參加學(xué)院及社會(huì)中的有益于學(xué)院及自身發(fā)展的活動(dòng)，對(duì)內(nèi)，我們將認(rèn)真完成院團(tuán)委交給的任務(wù)，履行自我應(yīng)盡的職責(zé)，互助學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)知識(shí)，構(gòu)成較系統(tǒng)的創(chuàng)業(yè)理論。對(duì)外，我們加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐，定期組織參加社會(huì)活動(dòng)，加強(qiáng)社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的積累，為以后步入社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
社團(tuán)宗旨：立足學(xué)校，服務(wù)同學(xué)，促進(jìn)就業(yè)。弘楊創(chuàng)業(yè)精神，培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)理念，打造中國(guó)未來一流的企業(yè)家。
團(tuán)隊(duì)精神：團(tuán)結(jié)合作奮斗愛國(guó)
我們的追求：在“成長(zhǎng)中創(chuàng)業(yè)，在創(chuàng)業(yè)中成長(zhǎng)”!
活動(dòng)范圍：
就業(yè)促進(jìn)，就業(yè)培訓(xùn)，創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)，創(chuàng)業(yè)宣傳，創(chuàng)業(yè)教育和實(shí)踐。
對(duì)于很多初創(chuàng)的社團(tuán)沒有先例可循，在管理、運(yùn)作、財(cái)務(wù)等方面會(huì)出現(xiàn)一些不可預(yù)見的問題。社團(tuán)活動(dòng)沒什么新意和特殊意義，無法調(diào)動(dòng)廣大學(xué)生的進(jìn)取性。同時(shí)，社團(tuán)活動(dòng)缺乏相關(guān)專業(yè)教師的指導(dǎo)，目標(biāo)根本不明確。社團(tuán)監(jiān)管制度不完善。社團(tuán)獎(jiǎng)懲制度、文化制度、信息透明制度的建立都只是處在發(fā)展階段，并沒有在社團(tuán)活動(dòng)體系中完全貫徹執(zhí)行，針對(duì)這些問題我們將進(jìn)取聯(lián)系學(xué)院相關(guān)教師及兄弟社團(tuán)進(jìn)行指導(dǎo)和交流.
我們有信心和本事作好這項(xiàng)有利于社會(huì)，有利于學(xué)院，有利于同學(xué)的事，我們承諾“嚴(yán)格遵守國(guó)家，學(xué)院的相關(guān)規(guī)章制度，參加學(xué)院的活動(dòng)，服務(wù)學(xué)院，服務(wù)同學(xué)。與其他社團(tuán)團(tuán)結(jié)互助，為學(xué)院的學(xué)校文化生活做貢獻(xiàn)，為建設(shè)和諧交院奉獻(xiàn)力量。誠(chéng)請(qǐng)?jiān)簣F(tuán)委及相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)成立。
最終，我們恭祝各位領(lǐng)導(dǎo)、教師們：身體健康，工作勝利!
此致！
敬禮！
申請(qǐng)人：
日期：
剪紙社團(tuán)申請(qǐng)書篇七
尊敬的老師、社團(tuán)工委干部：
經(jīng)過深思熟慮地思考，我決定辭去我目前在桂林理工大學(xué)心理健康協(xié)會(huì)擔(dān)任的團(tuán)支書職位，這對(duì)于我來說，是非常難以作決定的事情。
我于xx年6月?lián)涡睦斫】祬f(xié)會(huì)團(tuán)支書，首先對(duì)我的工作總結(jié)一下。本人的工作主要負(fù)責(zé)協(xié)會(huì)的團(tuán)日工作，組織協(xié)會(huì)團(tuán)組織活動(dòng)；廣泛聽取意見及建議，并及時(shí)作出總結(jié)報(bào)告；協(xié)調(diào)和檢查各部門工作，在協(xié)會(huì)內(nèi)部起到模范帶頭作用；傳達(dá)團(tuán)委社工委布置的任務(wù)，做好評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)、入黨推優(yōu)等工作。
在組織團(tuán)組織活動(dòng)方面，xx年秋學(xué)期舉辦了兩次團(tuán)日活動(dòng)，在xx年春季學(xué)期組織了2次團(tuán)日活動(dòng)，雖然都沒能按要求每月都能舉行團(tuán)日活動(dòng)，其中有個(gè)人原因時(shí)間安排不巧當(dāng)，工作繁忙沒能及時(shí)舉辦，其次還有xx年4月的素拓活動(dòng)的參與情況也沒能達(dá)到要求，這是我組織的失誤。但是每次舉辦的活動(dòng)都是很成功的，通過舉辦團(tuán)日活動(dòng)，我協(xié)會(huì)分別和分享愛工作營(yíng)、棋類協(xié)會(huì)合作，互相學(xué)習(xí)，增進(jìn)了兄弟協(xié)會(huì)之間的友誼。
在內(nèi)部工作方面，我的原則是陳力就列，不能者止。而且我比較注意讓沒有經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)多學(xué)習(xí)，不論做什么事多給別人機(jī)會(huì)。在處理協(xié)會(huì)干部之間協(xié)調(diào)工作方面我的能力有待改進(jìn)，我主張人性化管理，沒有對(duì)協(xié)會(huì)內(nèi)部人員施行苛刻嚴(yán)格的要求，而是更多的采用積極鼓勵(lì)的方式，但是效果不明顯，有出現(xiàn)社團(tuán)部分人員紀(jì)律散漫的現(xiàn)象，使工作不能順利進(jìn)行，這也是我今后要學(xué)習(xí)的。
在入黨推優(yōu)工作方面，我覺得是最成功的，兩次推優(yōu)工作都能按要求進(jìn)行，并且順利推優(yōu)成功，從我們協(xié)會(huì)推優(yōu)入黨培訓(xùn)的成員都順利結(jié)業(yè)成為入黨積極分子，這是最令我欣慰的地方。
擔(dān)任心理健康協(xié)會(huì)團(tuán)支書讓我學(xué)到了很多東西，懂得了怎樣處理好人際關(guān)系，鍛煉了膽量和膽識(shí)；最現(xiàn)實(shí)的一點(diǎn)就是結(jié)交了志同道合的朋友，我們共同努力為協(xié)會(huì)發(fā)展，就算沒有很突出的成績(jī)，但過程是快樂的令人難忘的。但我還是要辭去這個(gè)職務(wù)，以下是我辭職的原因：
一、 學(xué)業(yè)上由于我即將升入大學(xué)三年級(jí)，學(xué)習(xí)和考試科目都很有難度，還計(jì)劃要考各類證書，我需要更多的時(shí)間來學(xué)習(xí)，社團(tuán)的工作很多，不能兩邊兼顧。這是從我個(gè)人發(fā)展的角度來說，學(xué)習(xí)還是最重要的。
二、 由于下學(xué)年我們專業(yè)要搬到屏風(fēng)校區(qū)學(xué)習(xí)，而社團(tuán)的工作主要在雁山校區(qū)，在客觀上我不能及時(shí)處理社團(tuán)的工作了。
三、 把機(jī)會(huì)留給別人，在本學(xué)年招新進(jìn)來的新干事，在各種活動(dòng)的培養(yǎng)中，我看到了他們的潛力和能力，讓他們接任使協(xié)會(huì)更有活力，這才跟得上潮流。
辭去團(tuán)支書一職并不意味著自己什么事都不管了，為了使協(xié)會(huì)日后的工作仍能有序展開，在工作交接方面，我已適當(dāng)培養(yǎng)了幾位團(tuán)支書助理，他們對(duì)團(tuán)支部的工作有了一定的了解，并把相應(yīng)資料及經(jīng)驗(yàn)傳授給新任團(tuán)支書。在此遞交我的辭職申請(qǐng)書，請(qǐng)予以批準(zhǔn)。
申請(qǐng)人：
日期：
剪紙社團(tuán)申請(qǐng)書篇八
尊敬的校團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)和社團(tuán)聯(lián)合會(huì)：
我校紅十會(huì)在團(tuán)委及社聯(lián)的指導(dǎo)下成立于x年3月，至今已有四年的歷程，雖然很年輕，但我們一直有一顆用最初的心，做永遠(yuǎn)的事的精神，其辦會(huì)宗旨是“人道，博愛，奉獻(xiàn)”，廣交朋友，繁榮校園風(fēng)貌和積極配合學(xué)校推動(dòng)校園文明建設(shè)。四年來，他經(jīng)過一批又一批富有愛心和青春活力愛手的精心潤(rùn)澤，舉辦公益活動(dòng)﹑高校聯(lián)誼等豐富會(huì)員們的生活、開闊他們的視野、給他們一些展示自己的活動(dòng)平臺(tái)。有著優(yōu)良傳統(tǒng)和輝煌歷史，紅十會(huì)本著激發(fā)全校師生投入到社會(huì)公益事業(yè)的原則，認(rèn)真積極為會(huì)員們提供發(fā)展的舞臺(tái)，因此，為我校培養(yǎng)了一批德﹑智﹑體﹑美的優(yōu)秀社團(tuán)干部成為校社團(tuán)的佼佼者。
在這四年的時(shí)間里，在紅十會(huì)所有成員的共同努力下，他已經(jīng)從起初的幾個(gè)人發(fā)展到今天的百多人，我校紅十會(huì)正逐步走向完善中，作為一個(gè)公益組織，我們積極配合郫縣紅十會(huì)和成都紅十會(huì)各項(xiàng)公益活動(dòng)，我們每一個(gè)會(huì)員都為成為其中的一員而感到驕傲。
我校紅十會(huì)在創(chuàng)立初期就展現(xiàn)出蓬勃的生命力，連續(xù)幾年來被評(píng)為優(yōu)秀社團(tuán)，為今后的發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。作為四川省成都市紅十會(huì)分會(huì)，我們始終堅(jiān)持以實(shí)踐性的愛心活動(dòng)為主，致力于成為一個(gè)優(yōu)秀的社會(huì)公益組織，并一直秉承于發(fā)展“人道﹑博愛﹑奉獻(xiàn)”的宗旨，努力認(rèn)真的辦好每一次活動(dòng)，并用行動(dòng)與成績(jī)證明，為公益事業(yè)傾注一劑新的血液。
我校紅會(huì)通過豐富的公益活動(dòng)培養(yǎng)會(huì)員們擁有一顆感恩于他人和回報(bào)社會(huì)的心，與此同時(shí)我們還舉辦了一些高校聯(lián)誼活動(dòng)，為紅會(huì)的會(huì)員提供廣泛的交友平臺(tái)，幫助會(huì)員提高自己的綜素質(zhì)，使每一個(gè)會(huì)員能夠在活動(dòng)中有所感悟、有所收獲，讓我們會(huì)員的大學(xué)生活更加充盈。
豐富的活動(dòng)錦集：
3月4日，志愿者服務(wù)日，為了做好一名合格的自愿者，發(fā)揚(yáng)志愿者的精神，從身邊小事做起。我們開展了保護(hù)校園環(huán)境，從你我做起的活動(dòng)，志愿者帶上自己的勞動(dòng)工具，開始清潔校園的工作。大家積極參與到活動(dòng)中，用自己的行動(dòng)感染到著身邊的每一個(gè)人。
3月18日，會(huì)里開展高校聯(lián)誼活動(dòng)，通過參加聯(lián)誼活動(dòng)，切實(shí)感受到格外的風(fēng)采，讓會(huì)員們有一個(gè)交友平臺(tái)。
4月19日，紅會(huì)周年慶，川科院成立至今，組織了各種豐富多彩的活動(dòng)。不僅豐富了同學(xué)們的校園文化生活，同時(shí)在社會(huì)上也得到了認(rèn)可。
4月27日，我們組織了以“認(rèn)識(shí)肝炎，科學(xué)防治”在全校展開了肝炎預(yù)防常識(shí)的宣傳取得了明顯的效果。
接下來我們還有5·12地震演練活動(dòng)﹑無償獻(xiàn)血等等
社團(tuán)要不斷發(fā)展，要打造自己的特色，要建設(shè)精品社團(tuán)。而在這個(gè)過程中最重要的一點(diǎn)就是社團(tuán)的傳承。社團(tuán)只有在一個(gè)連續(xù)不斷的發(fā)展中傳承和積淀，才能最終走向真正強(qiáng)大。傳承不僅要傳承我們紅十會(huì)的精神，還要傳承內(nèi)部文化，更要傳承社團(tuán)建設(shè)的思想。“眾人拾材火焰高”一直以來我會(huì)還積極注意和兄弟社團(tuán)的合作。我校25個(gè)社團(tuán)各有風(fēng)騷，只要互相溝通，互相合作，取長(zhǎng)補(bǔ)短，才能更好的發(fā)揮我們自身的特長(zhǎng)。
我相信這些活動(dòng)將使得我們的社團(tuán)更具有凝聚力，對(duì)外界也更有感染力。此外，還有一些活動(dòng)正在籌劃當(dāng)中，相信在不久就會(huì)開展。我們會(huì)針對(duì)不足加以改善，繼續(xù)堅(jiān)持我們的理念和宗旨，做出更加精彩的活動(dòng)。
我們的口號(hào)是：
給別人陽光，您同樣燦爛
付出就會(huì)有收獲，一絲陽光或許就是一個(gè)太陽
此致！
敬禮！
申請(qǐng)人：
日期：
剪紙社團(tuán)申請(qǐng)書篇九
尊敬的院領(lǐng)導(dǎo)社團(tuán)聯(lián)合會(huì)：
首先很感謝你們能在百忙之中抽出時(shí)間來看這份申請(qǐng)書。 我門要申請(qǐng)的是動(dòng)漫社團(tuán)(大海賊時(shí)代).因?yàn)閯?dòng)漫在當(dāng)今社會(huì)深受人們的喜愛，發(fā)展迅速且動(dòng)漫在游戲、廣告、影視以及其他的行業(yè)的應(yīng)用都非常廣泛。這樣就使得動(dòng)漫行業(yè)在我國(guó)的眾多行業(yè)中脫穎而出。學(xué)動(dòng)漫、愛動(dòng)漫也就成了一股熱潮。如今大多高校都已開設(shè)了這一學(xué)科。因此，我們想利用這個(gè)機(jī)會(huì)，申辦一個(gè)動(dòng)漫社團(tuán)。 我們的社團(tuán)成立之后，我們會(huì)開展很多活動(dòng)，包括帶領(lǐng)會(huì)員一起觀看有關(guān)動(dòng)漫的影視、參加各地區(qū)動(dòng)漫節(jié)、動(dòng)漫知識(shí)競(jìng)答、漫畫比賽、教會(huì)員制作動(dòng)漫手繪、泥塑雕像以及大型畫展和動(dòng)漫人物真人扮演（cosplay）等。這樣也有利于豐富學(xué)生的業(yè)余生活，緩解學(xué)習(xí)壓力，同時(shí)與我們自己所學(xué)的專業(yè)（平面設(shè)計(jì)專業(yè)）掛鉤。這樣也更有利于學(xué)這個(gè)專業(yè)的學(xué)生更好的交流，更好的展示自己的才華，我們也會(huì)最大限度的去跟他們提供這一平臺(tái)。
我們社團(tuán)計(jì)劃在成立后不久將會(huì)搞個(gè)大型活動(dòng)，其中我們將會(huì)把動(dòng)漫手繪，泥塑雕像作為我們的亮點(diǎn)來做，也會(huì)試著把cosplay扮演給大家看。爭(zhēng)取將活動(dòng)辦好，因?yàn)橹挥袑⒒顒?dòng)辦好了才更有利于社團(tuán)以后的發(fā)展。，使我們的社團(tuán)更好的辦下去，待以后我們的社團(tuán)走上成熟的時(shí)候，我們還會(huì)將我們自己的手繪稿拿去投稿，爭(zhēng)取為社團(tuán)多掙點(diǎn)經(jīng)費(fèi)，這樣也有利于社團(tuán)內(nèi)部資金的出納。 本社團(tuán)的輔導(dǎo)員為王奇，顧問游九旭。該團(tuán)設(shè)（船長(zhǎng)）會(huì)長(zhǎng)一名，、（大副）副會(huì)長(zhǎng)各一名。(社團(tuán)職位分配按動(dòng)漫角色分配)會(huì)長(zhǎng)和副會(huì)長(zhǎng)由任命和選舉產(chǎn)生，會(huì)長(zhǎng)和副會(huì)長(zhǎng)對(duì)整個(gè)社團(tuán)的工作開展情況負(fù)責(zé)，且每個(gè)月至少向上級(jí)匯報(bào)情況兩次。本社團(tuán)設(shè)五個(gè)部，分別是宣傳部、策劃部、組織部后勤部和秘書處。 本社團(tuán)制定出了一份詳細(xì)的動(dòng)漫社團(tuán)章程，對(duì)于社團(tuán)的管理，活動(dòng)的舉辦和會(huì)員的權(quán)利和義務(wù)都有著說明，望院領(lǐng)導(dǎo)和社團(tuán)聯(lián)合會(huì)能夠相信我們，我們一定會(huì)將社團(tuán)辦好，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的厚愛。我們將使本社團(tuán)在本院以至周圍各高校的影響力越來越高。 望院領(lǐng)導(dǎo)和社團(tuán)聯(lián)合會(huì)審批。
此致
敬禮
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剪紙社團(tuán)申請(qǐng)書篇十
敬愛的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們：
茲有申請(qǐng)人張金輝鄭重提出申請(qǐng)：成立海高“潮音文化社”(以下簡(jiǎn)稱“潮音社”)。
命名
“潮音”之命名，源于“猛進(jìn)如潮”的校訓(xùn)，“潮音”即有“反映新時(shí)代潮流的海高學(xué)子聲音”之義。此名既傳承孫中山先生所題“猛進(jìn)如潮”的時(shí)代進(jìn)取精神，又契合海高獨(dú)有辦學(xué)理念，并且體現(xiàn)當(dāng)今海高學(xué)子的精神風(fēng)貌和個(gè)性表達(dá)。
綜述
潮音社學(xué)生社團(tuán)章程、部門組織、活動(dòng)開展，均有可參看附文，在此僅作概要論述，以名要義。
學(xué)生社團(tuán)性質(zhì)：由海高學(xué)生自發(fā)成立，自愿參加，自我管理的非營(yíng)利社會(huì)組織。
學(xué)生社團(tuán)宗旨：自由、交流、友誼。自由即在遵守相關(guān)國(guó)家法規(guī)，學(xué)校章程之下，開展各項(xiàng)活動(dòng)；交流即促進(jìn)學(xué)生之間，師生之間社團(tuán)之間，意見表達(dá)交流，相互促進(jìn)；友誼即學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)舉行，培養(yǎng)同學(xué)之間、師生之間寶貴友誼。
學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)：搭建平臺(tái)。主要有：組織各項(xiàng)活動(dòng)，豐富學(xué)生課余生活，拓展學(xué)生視野，對(duì)于學(xué)生個(gè)人成長(zhǎng)發(fā)展有所助益；經(jīng)過教師訪談，師生對(duì)話，新生座談會(huì)等生動(dòng)活潑的方式，表達(dá)學(xué)生聲音，反映意見提議，促進(jìn)師生交流，有益學(xué)校教學(xué)管理；進(jìn)取與友社展開合作，發(fā)揮特有的宣傳作用，豐富學(xué)校學(xué)生社團(tuán)文化。
結(jié)社緣起
如今海高最大的現(xiàn)狀是：規(guī)模的擴(kuò)大。一是新校區(qū)的建設(shè)，硬件設(shè)施得到了改善；二是師生數(shù)量即學(xué)生和教師的擴(kuò)招。所有因素中，決定一切的就是人。規(guī)模的擴(kuò)大，帶來的極大影響是由量及質(zhì)的。學(xué)校原有的各項(xiàng)教學(xué)管理方式方法乃至辦學(xué)理念都應(yīng)得到應(yīng)有而適當(dāng)?shù)母纳普{(diào)整，甚至變革——這是一個(gè)比較長(zhǎng)期而動(dòng)態(tài)的過程：“學(xué)校的調(diào)整——學(xué)生的反廓—實(shí)際效果——學(xué)校再調(diào)整"。而檢驗(yàn)這一過程的成效的歸結(jié)點(diǎn)就是學(xué)生，學(xué)校需要經(jīng)過與學(xué)生交流，評(píng)價(jià)調(diào)整的實(shí)效。
然而我們發(fā)現(xiàn)，在學(xué)校的調(diào)整政策和學(xué)生反饋兩者之間，沒有出現(xiàn)一個(gè)比較完善的動(dòng)態(tài)交流過程，在學(xué)生眼里，學(xué)校的一些規(guī)定制定沒有研究到學(xué)生自我，學(xué)生或多或少存在不理解，不滿情緒，從學(xué)校出現(xiàn)的海報(bào)，貼吧論壇，我們都能夠直觀地感受到。從學(xué)生角度，他們渴望表達(dá)自我的聲音，對(duì)于不完善之處提出提議意見。
另一方面，新的海高學(xué)子在生活?yuàn)蕵?、情感表達(dá)和思考方式都不一樣于以往，同學(xué)們更愿意使用手機(jī)、網(wǎng)絡(luò)交流而不是應(yīng)對(duì)面，課余生活都看日本動(dòng)漫、美國(guó)大片，聽流行音樂而不是團(tuán)體的社會(huì)活動(dòng)。這些都反映了海高學(xué)生新的變化，隨之而來情景就是：哪怕學(xué)校明文規(guī)定不能帶手機(jī)，也無法阻止手機(jī)在教學(xué)區(qū)的使用。
上次，我們經(jīng)過和吳校長(zhǎng)的簡(jiǎn)短交流，都意識(shí)到師生之間交流溝通的必要性，校長(zhǎng)也公布了她的電郵和同學(xué)做交流?？墒?，這畢竟是零星的個(gè)別的，我們意識(shí)到有十分必要?jiǎng)?chuàng)立一個(gè)學(xué)生團(tuán)體，由此展開對(duì)話交流。
結(jié)社基礎(chǔ)
我們經(jīng)過成立qq群，新老生見面會(huì)，k歌會(huì)，志愿者活動(dòng)等方式相互認(rèn)識(shí)，并產(chǎn)生了寶貴的友誼。新生入學(xué)前，對(duì)于高中的學(xué)習(xí)生活都缺少了解，我們先后建立了海高校友群，xx屆新生群（2個(gè)），xx屆新生群（2個(gè)），為學(xué)弟學(xué)妹解疑排難，開學(xué)之后，又進(jìn)行新老生見面會(huì)，幫忙新生適應(yīng)高中學(xué)習(xí)，促進(jìn)友誼等等都有很多助益。從我們切身的經(jīng)歷上，都感到需要成立學(xué)生社團(tuán)，更好的服務(wù)海高學(xué)生，幫忙同學(xué)們學(xué)習(xí)和生活的力所能及的問題。我已經(jīng)從海高畢業(yè)一年多，曾今盡過一些綿薄之力，令人感到高興的是，這樣的十分有意義的方式一屆一屆的傳揚(yáng)下去，到xx屆已有4年。所以，當(dāng)?shù)弥瑢W(xué)們的成立學(xué)生社團(tuán)的構(gòu)想時(shí)，十分高興和支持，我也相信學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們和教師也是如此。
此外，我們的同學(xué)還事實(shí)上協(xié)助了文學(xué)社，公民在行動(dòng)社等友社的活動(dòng)開辦，幫忙友社活動(dòng)宣傳。所以，我們決定申請(qǐng)成立社團(tuán)，也得到了他們的支持和幫忙，這也越發(fā)鼓勵(lì)我們成立自我的學(xué)生社團(tuán)，更好的展開協(xié)作。
高中的學(xué)習(xí)注重智力，很多方面都無法估計(jì)到，也正是如此，海高向來注重社團(tuán)文化，以增補(bǔ)不足，各方面引導(dǎo)和培育學(xué)生。如今，更難能可貴的是同學(xué)們自我已經(jīng)意識(shí)到了這點(diǎn)，渴望經(jīng)過成立這個(gè)社團(tuán)展開更貼合學(xué)生興趣和要求的活動(dòng)，豐富自我的課余生活，拓展視野，培養(yǎng)本事。比如，周末的時(shí)候，大家組織籃球賽，舉行征文活動(dòng)，ps大賽等等等。
同學(xué)們正處于成長(zhǎng)時(shí)期，成立社團(tuán)更多需要大家的引導(dǎo)和幫忙，這有賴于教師和學(xué)校對(duì)他們的親切明白和幫忙。我們十分高興地邀請(qǐng)到了潘建忠教師做社團(tuán)的指導(dǎo)教師，潘教師學(xué)識(shí)深厚，風(fēng)趣幽默，充滿魅力，深受同學(xué)愛戴，也為社團(tuán)成立提出了寶貴提議和幫忙，感激之情難以言表；吳校長(zhǎng)對(duì)我們的理解和幫忙，也更令我們十分振奮！
此刻，我們鄭重地把自我真誠(chéng)而熱切的心遞交到敬愛的領(lǐng)導(dǎo)手中，懇請(qǐng)學(xué)校支持同意我們的申請(qǐng)。我期盼那令人鼓舞的決定，我已離開母校一年多了，至于社團(tuán)的今后發(fā)展都有賴于同學(xué)們的努力和學(xué)校親切的指導(dǎo)、關(guān)懷。最終我謹(jǐn)以校友身份祝愿母校越辦越好！
此致！
敬禮！
申請(qǐng)人：
日期：
剪紙社團(tuán)申請(qǐng)書篇十一
剪紙社團(tuán)是我大學(xué)時(shí)光中的一段美好回憶。在加入這個(gè)社團(tuán)之前，我對(duì)剪紙只是一種傳統(tǒng)手藝的認(rèn)識(shí)，但通過與社團(tuán)成員的交流與學(xué)習(xí)，我對(duì)剪紙的深入了解，也收獲了許多珍貴的心得體會(huì)。以下將從參與動(dòng)手剪紙的樂趣、展示作品的自豪感、團(tuán)隊(duì)合作精神的培養(yǎng)、審美能力的提升以及對(duì)傳統(tǒng)文化的傳承與發(fā)揚(yáng)等方面來分享我的剪紙社團(tuán)心得體會(huì)。
首先，參與剪紙社團(tuán)讓我體驗(yàn)到動(dòng)手剪紙的樂趣。在社團(tuán)活動(dòng)中，我們經(jīng)常會(huì)集體剪紙，通過剪紙刀在紙上留下美麗的圖案和形狀。在這個(gè)過程中，我感受到了手指在剪紙刀的指引下舞動(dòng)的愉悅感，也享受到見證一張張紙逐漸變成藝術(shù)品的成就感。每一次動(dòng)手剪紙，都讓我全身心地投入其中，暫時(shí)忘記了一切煩雜的事情，完全沉浸在剪紙的世界里。剪紙不僅給我?guī)砹擞鋹?，也培養(yǎng)了我的耐心和細(xì)致觀察能力，使我對(duì)生活充滿了熱情。
其次，展示作品讓我感到自豪。在剪紙社團(tuán)的活動(dòng)中，我們會(huì)定期舉辦展覽，展示我們的剪紙作品。經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和練習(xí)，我逐漸掌握了剪紙的技巧與藝術(shù)，可以用剪紙來表達(dá)我的想法和情感。每次看到自己的作品在展覽中得到觀眾的欣賞與贊美，我都感到非常自豪和滿足。這不僅增強(qiáng)了我的自信心，也讓我更加熱愛剪紙這門藝術(shù)，愿意更加努力地去創(chuàng)作。
再次，剪紙社團(tuán)培養(yǎng)了我團(tuán)隊(duì)合作精神。在社團(tuán)中，我們齊心協(xié)力，共同完成一些剪紙作品的創(chuàng)作任務(wù)。我們互相幫助，相互學(xué)習(xí)，在合作中不斷提高自己的技藝和能力。每個(gè)人都扮演著不同的角色，相互補(bǔ)充，形成一個(gè)完整的團(tuán)隊(duì)。通過與社團(tuán)成員一起討論和解決問題，我學(xué)會(huì)了傾聽他人的觀點(diǎn)，協(xié)商和分工合作，也深刻意識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。這種團(tuán)隊(duì)合作精神不僅在剪紙社團(tuán)中發(fā)揮作用，也對(duì)我的學(xué)習(xí)和未來的工作生活有著積極的影響。
第四，參與剪紙社團(tuán)提高了我的審美能力。在學(xué)習(xí)剪紙的過程中，我開始學(xué)會(huì)欣賞和理解藝術(shù)作品。通過觀察和分析名家的作品及其他社團(tuán)成員的作品，我不僅更加深入地了解了剪紙的各種技巧和風(fēng)格，也逐漸形成了自己獨(dú)特的審美眼光。我開始更加注重構(gòu)圖和色彩的運(yùn)用，注重細(xì)節(jié)的處理，注重作品的整體美感。剪紙讓我懂得了藝術(shù)的力量和美的力量，這種美感也滲透到了我的生活中，讓我更加積極向上、熱愛生活。
最后，剪紙社團(tuán)讓我深感對(duì)傳統(tǒng)文化的責(zé)任和使命。剪紙作為我國(guó)的傳統(tǒng)手工藝之一，具有悠久的歷史和深厚的文化內(nèi)涵。通過參與剪紙社團(tuán)，我更加深入地了解了剪紙的起源、發(fā)展和應(yīng)用。我深知傳統(tǒng)文化的珍貴和獨(dú)特之處，也明白傳統(tǒng)文化的傳承與發(fā)揚(yáng)重任在肩。我將努力將這門傳統(tǒng)手工藝傳遞下去，通過剪紙創(chuàng)作將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化發(fā)揚(yáng)光大。
通過剪紙社團(tuán)的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，我收獲頗豐。除了體驗(yàn)動(dòng)手剪紙的樂趣，展示作品所帶來的自豪和滿足，我還收獲了團(tuán)隊(duì)合作精神的培養(yǎng)，審美能力的提升以及對(duì)傳統(tǒng)文化的責(zé)任感和使命感。這些寶貴的心得體會(huì)將伴隨著我終身，并對(duì)我的成長(zhǎng)與發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。我相信，剪紙社團(tuán)不僅是我大學(xué)時(shí)光中的美好回憶，更是我一生中意義深遠(yuǎn)的經(jīng)歷。
剪紙社團(tuán)申請(qǐng)書篇十二
尊敬的x：
本人已入駐街舞半年有余，想當(dāng)初跟著很多學(xué)生一樣，抱著對(duì)街舞很大都期待和敬仰參加了面試，經(jīng)過嚴(yán)厲的領(lǐng)導(dǎo)們重重選拔，本人有幸進(jìn)入了文學(xué)社，從那時(shí)，文學(xué)社都光輝就照到了本人身上，使得本人光輝了不少，在他人羨慕都眼中，我已然成為了文學(xué)社都一份子，踏入了外聯(lián)部都門檻。
和我想象得一樣，街舞社有著很好的領(lǐng)導(dǎo)班子，特別是社長(zhǎng)，街舞社，難道是對(duì)我有所期待，還是認(rèn)為我比較適合做某一些工作，分擔(dān)大領(lǐng)導(dǎo)的擔(dān)子，讓上級(jí)能多空下時(shí)間休息和用于專攻即將踏上高三的學(xué)業(yè)，這些我無從得知。
經(jīng)常會(huì)接到一些上面派下來都任務(wù)：拉贊助，拉了；發(fā)傳單，發(fā)了；送海報(bào)，送了；聯(lián)系學(xué)校，做了。當(dāng)然，這些我都努力都完成，可以只看結(jié)果：拉贊助，沒拉到。發(fā)傳單，勉強(qiáng)能正確完成任務(wù)；送海報(bào)，送回來之后抱怨沒有來得及吃飯等種。種；聯(lián)系學(xué)校，沒有確切的時(shí)間，問題，答案，以至于面對(duì)別的大領(lǐng)導(dǎo)啞口無言，總之都總之，一句話，就是沒完成任務(wù)。
讓寫聯(lián)盟企劃，職位，不會(huì)寫。 xx社長(zhǎng)有建議么？我不會(huì)寫。不會(huì)寫也得寫，你們班的x也寫了。沒有經(jīng)驗(yàn)怎么寫，上級(jí)都不教點(diǎn)東西，我們寫什么？寫就是了，可以去參照xx地區(qū)都聯(lián)盟來寫。好吧，我無言可辯，反正結(jié)果都是拿不出東西，就等于什么也沒做。
不適合巋然文學(xué)社的工作，所以社長(zhǎng)這樣說。
我也這樣覺得，能怎樣？
于是上級(jí)又一次不辭辛苦的跑來說，要打印的，半頁紙，重寫。好吧，怎么樣也混了比高中作文要求的字?jǐn)?shù)還多，來實(shí)現(xiàn)字字由個(gè)人完成，不準(zhǔn)抄襲網(wǎng)上的的標(biāo)準(zhǔn)完成這紅果果（俗稱赤裸裸）的退社申請(qǐng)，因小人心理，覺得還是自我批評(píng)比be fire要好，不用把紅果果的名字借街舞社的偉大名義發(fā)揚(yáng)光大，這樣實(shí)在太勞累在學(xué)業(yè)中苦苦掙扎的上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)了，很浪腦細(xì)胞的，這樣殃及其他無辜的人的事一般我不會(huì)做。這次能有正當(dāng)理由把我從光輝的街舞社中剔除掉了，終于不用再為了小部分人的不配合而苦惱了，這樣既能省時(shí)間又能剔除麻煩，真算得上是兩全其美。畢竟，哪個(gè)街舞組織都想像jm 。g一樣擁有十四個(gè)人的精英小團(tuán)隊(duì)打出一片成績(jī)。
由于本人的水平比較有限，只能以這篇文來向上級(jí)申請(qǐng)退社，如有錯(cuò)字，請(qǐng)諒解
最后，祝街舞社能跨上新一級(jí)臺(tái)階，辦好每一次活動(dòng)，拉到每一次的贊助，生機(jī)勃勃，取得更輝煌的成功。
申請(qǐng)人：x
20xx年4月6日
剪紙社團(tuán)申請(qǐng)書篇十三
因?yàn)閷W(xué)生對(duì)剪紙較有興趣，能帶好學(xué)習(xí)材料、學(xué)習(xí)認(rèn)真。本社團(tuán)將進(jìn)一步培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)自信心，提高剪紙水平。
剪紙是我國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)民間藝術(shù)，是廣受大眾所喜愛的藝術(shù)形式，也是小學(xué)藝術(shù)、美術(shù)課程重要的組成部分。由于它制作材料、工具極其普通，制作方法方便簡(jiǎn)單，集審美與實(shí)用于一身，深受孩子們的歡迎。本年級(jí)的教學(xué)是讓學(xué)生了解民間剪紙藝術(shù)美，發(fā)揚(yáng)我國(guó)民族，民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統(tǒng)，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感。教師在教學(xué)中應(yīng)運(yùn)用典型作品啟發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)知識(shí)點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力與創(chuàng)造力，將民間剪紙藝術(shù)發(fā)揚(yáng)光大。剪紙藝術(shù)歷史悠久，它向產(chǎn)生發(fā)展同古代的風(fēng)俗有直接關(guān)系，人們用它作為迎春、喜慶的裝飾品，還廣適應(yīng)用到刺繡、印染、陶瓷等工藝中。具有單純、簡(jiǎn)潔、明快、樸實(shí)、富裝飾性的特點(diǎn)。一般來說北方剪紙粗獷樸拙，南方剪紙精巧秀麗。剪紙題材廣泛，表現(xiàn)勞動(dòng)人民生活、思想情感和審美情趣。其形式有陽紋、陰紋、點(diǎn)色、套色、分色、襯色等。剪紙使用簡(jiǎn)化、夸張和添加的造型裝飾了法，著意藝術(shù)情趣和意境的表現(xiàn)。構(gòu)成形式呈均衡或?qū)ΨQ式。剪紙經(jīng)起稿、剪刻和貼裱完成。剪刻時(shí)按先細(xì)后粗、先密后疏、先內(nèi)后外、先上后下、先在后右的順序進(jìn)行。在剪刻時(shí)陽紋要“剪剪相連”陰紋“剪剪相斷”注意剪刻刀味。
三、活動(dòng)目標(biāo)。
喚起學(xué)生對(duì)民間剪紙藝術(shù)的熱愛；使學(xué)生認(rèn)識(shí)民間剪紙藝術(shù)，學(xué)會(huì)運(yùn)用剪紙的基本技法制作剪紙作品；培養(yǎng)學(xué)生的.創(chuàng)造性思維能力和動(dòng)手能力。理解和掌握剪紙的造型裝飾手法，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)剪紙作品能力。
1．增強(qiáng)學(xué)生對(duì)民間剪紙藝術(shù)的熱愛，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)剪紙活動(dòng)的興趣。
2．引導(dǎo)學(xué)生嘗試學(xué)會(huì)對(duì)折技能的同時(shí)，學(xué)習(xí)剪單獨(dú)紋樣及對(duì)邊折剪、對(duì)稱連續(xù)折剪和剪單獨(dú)作品。
3．引導(dǎo)學(xué)生初步學(xué)會(huì)看剪紙示意圖，初步嘗試畫簡(jiǎn)單的圖樣。
四、活動(dòng)內(nèi)容。
1．學(xué)習(xí)剪單獨(dú)紋樣及對(duì)邊折剪。重點(diǎn)為能創(chuàng)造性剪多種紋樣裝飾作品。
2．學(xué)習(xí)剪對(duì)邊折剪和對(duì)稱連續(xù)折剪。重點(diǎn)為保持作品的連續(xù)性及能創(chuàng)新剪紙的式樣。
3．學(xué)習(xí)剪單獨(dú)作品（花卉、動(dòng)物系列）。重點(diǎn)為注意動(dòng)物的形象性及能在作品上剪各種圖案裝飾作品。
五、活動(dòng)教學(xué)重難點(diǎn)。
教學(xué)重點(diǎn)：重點(diǎn)掌握剪紙的造型裝飾手法，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)剪紙作品能力。
教學(xué)難點(diǎn)：是創(chuàng)作和正確把握紋樣好連接與完整性。
1.剪紙的藝術(shù)特點(diǎn)：?jiǎn)渭?、明快、?jiǎn)樸、樸實(shí)、富裝飾性。
2.剪紙的題材：花鳥蟲魚、人物、自然景觀、吉祥圖案、傳說、神話。
3.制作方法：剪、刻。
4.表現(xiàn)形式：陰刻、陽刻、點(diǎn)色、套色、分色、襯色。
5.造型手法：簡(jiǎn)化、夸張、添加。
6.紋樣的構(gòu)成形式：對(duì)稱、均衡。重點(diǎn)：提高剪紙的技巧，學(xué)會(huì)剪單獨(dú)紋樣及對(duì)邊折剪、對(duì)稱連續(xù)折剪及單獨(dú)作品。
六、具體措施。
1.認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，寫好每一節(jié)課輔導(dǎo)記錄，組織并上好每一節(jié)課。
2.針對(duì)不同學(xué)生的個(gè)性和差異進(jìn)行教育輔導(dǎo)。
3.加強(qiáng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，促進(jìn)學(xué)生良好個(gè)性的發(fā)展。
4.組織豐富多彩的剪紙活動(dòng)，提高學(xué)生對(duì)剪紙學(xué)習(xí)的興趣和熱情，營(yíng)造良好的校園藝術(shù)活動(dòng)和學(xué)習(xí)的氛圍。
七、上課時(shí)間：每周四下午課外活動(dòng)。
八、上課地點(diǎn)：美術(shù)剪紙活動(dòng)室。
剪紙社團(tuán)申請(qǐng)書篇十四
在學(xué)校學(xué)生的各項(xiàng)工作圓滿順利結(jié)束之時(shí)，本學(xué)期的社團(tuán)活動(dòng)也得以告終。秉著貫徹國(guó)家教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育的原則，使學(xué)生掌握知識(shí)技能，發(fā)展智力，形成個(gè)性品德的目的，我們低年級(jí)社團(tuán)得以開放。其主要目標(biāo)就是對(duì)學(xué)生進(jìn)行審美教育：培養(yǎng)學(xué)生健康、正確的審美觀念。具有高尚的思想情操，成為全面發(fā)展的社會(huì)人才。為了這一目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，我注重在每節(jié)課中培養(yǎng)學(xué)生全面的美術(shù)素質(zhì)，即培養(yǎng)他們感受美、理解美、鑒賞美和創(chuàng)造美的能力，在表現(xiàn)美的行為過程中發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性。實(shí)踐證明，學(xué)生喜歡這種活動(dòng)方式。
本學(xué)期是低年級(jí)剪紙社團(tuán)開始。學(xué)生以前并沒有經(jīng)過相應(yīng)的剪紙培養(yǎng)訓(xùn)練，只是憑著好奇心、興趣來學(xué)報(bào)名參加。為了能滿足他們的好奇心，讓他們學(xué)到知識(shí)，本學(xué)期我采用了分段剪紙教學(xué)法。第一階段，從最容易的對(duì)折剪紙開始，（即對(duì)稱紋樣或兩個(gè)一樣的紋樣。）第二階段，剪二方連續(xù)。第三階段，剪四方，八方紋樣。剪紙方法上也深入了一步，由明剪到打暗口。這種既普遍，但由淺入深的剪紙方法，每一個(gè)學(xué)生基本能接受，。經(jīng)過一期的培訓(xùn)，他們克服了畏難的情緒，基本掌握了一些剪紙的方法。大部分學(xué)生能按照要求剪出合格的紋樣。有個(gè)別學(xué)生在老師要求的紋樣基礎(chǔ)上還有小的創(chuàng)意。
在活動(dòng)中，我遵循審美的規(guī)律多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的機(jī)會(huì)，如：看看民間剪紙藝人的作品。引導(dǎo)學(xué)生展開想象，進(jìn)行比較。通過比較、討論等方法，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)、思考、鑒別、判斷，努力提高他們的審美趣味。擺脫以往簡(jiǎn)單的講解代替學(xué)生的感悟和認(rèn)識(shí)。這樣做的目的是從單純的技能、技巧學(xué)習(xí)層提高到文化學(xué)習(xí)的層面。從素質(zhì)的角度豐富了學(xué)生的課余生活，他們的生活不再僅限于課堂上，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的樂趣，更有興趣學(xué)習(xí)了。
剪紙社團(tuán)申請(qǐng)書篇十五
剪紙作為中國(guó)特色的民間藝術(shù)，有著悠久的歷史傳承。在我校的高中生涯中，我加入了剪紙社團(tuán)，并參與了各類剪紙活動(dòng)。通過這一經(jīng)歷，我深深地感受到了剪紙藝術(shù)的魅力，并且也從中獲得了諸多的收獲和成長(zhǎng)。以下是我在剪紙社團(tuán)的心得體會(huì)。
首先，加入剪紙社團(tuán)是出于對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的熱愛和追求。身為一個(gè)年輕人，我熱衷于探索傳統(tǒng)文化的博大精深，剪紙作為其中的一種形式非常引人入勝。在社團(tuán)的活動(dòng)中，我學(xué)習(xí)了剪紙的基本知識(shí)和技巧，例如如何握剪刀、剪紙的創(chuàng)作要領(lǐng)等等。通過學(xué)習(xí)，在一幅剪紙作品的創(chuàng)作過程中，我開始明白了中國(guó)傳統(tǒng)剪紙藝術(shù)的獨(dú)特魅力和內(nèi)涵。
其次，社團(tuán)活動(dòng)豐富了我的課余生活。高中生活緊張而枯燥，課業(yè)壓力沉重。而加入剪紙社團(tuán)讓我找到了一個(gè)放松身心的方式。每周的社團(tuán)活動(dòng)成為我很期待的事情，過程中我和社團(tuán)成員們一起交流、討論，共同創(chuàng)作剪紙作品，不僅培養(yǎng)了自己的動(dòng)手能力，也加強(qiáng)了與同學(xué)之間的友誼。社團(tuán)活動(dòng)給了我一種寬松愉快的氛圍，使我更加喜歡學(xué)校。
第三，剪紙社團(tuán)培養(yǎng)了我的創(chuàng)造力和耐心。剪紙藝術(shù)需要細(xì)心和耐心，一不小心就會(huì)毀了整個(gè)作品。每一次創(chuàng)作都需要嚴(yán)格的計(jì)劃和準(zhǔn)備以及持久的耐心，這讓我從中體驗(yàn)到了創(chuàng)造的樂趣。在剪紙的世界里，我學(xué)會(huì)了發(fā)揮自己的創(chuàng)意，嘗試不同的剪紙形式和風(fēng)格，提高了自己的創(chuàng)造力。同時(shí)，剪紙的創(chuàng)作也在慢慢調(diào)教著我的耐心和毅力，不斷完善和深化著我的剪紙技術(shù)。
此外，參與剪紙社團(tuán)活動(dòng)也為我提供了很多展示自己的機(jī)會(huì)。社團(tuán)組織了各類的剪紙比賽以及校內(nèi)外的展覽活動(dòng)，讓我有機(jī)會(huì)將自己的作品展示給更多的人。這不僅讓我更加自信，也培養(yǎng)了我與他人交流的能力。當(dāng)我的作品受到認(rèn)可和好評(píng)時(shí)，我更加鼓舞前行，努力提高自己的剪紙水平。同時(shí)，也從他人的作品中學(xué)習(xí)到了很多，拓寬了自己的藝術(shù)視野。
總的來說，加入剪紙社團(tuán)是我高中生活中難忘的一段經(jīng)歷。我通過學(xué)習(xí)剪紙藝術(shù)，體驗(yàn)了中國(guó)傳統(tǒng)文化的博大精深；社團(tuán)活動(dòng)豐富了我平淡的課余生活；剪紙創(chuàng)作鍛煉了我的創(chuàng)造力和耐心；同時(shí)，參與展覽活動(dòng)也為我提供了展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)。這段經(jīng)歷不僅讓我在高中生活中更充實(shí)、自信，也為我今后生活和學(xué)習(xí)中打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。剪紙社團(tuán)的經(jīng)歷將會(huì)成為我寶貴的財(cái)富，我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，將剪紙藝術(shù)更好地發(fā)揚(yáng)光大。
剪紙社團(tuán)申請(qǐng)書篇十六
本學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排下，我承擔(dān)了低年級(jí)剪紙社團(tuán)活動(dòng)，通過活動(dòng)提高了學(xué)生的動(dòng)手操作能力和審美能力，為了今后能更好的開展剪紙社團(tuán)工作，及以后能做到取長(zhǎng)補(bǔ)短，有所提高，特將這一學(xué)期來的剪紙社團(tuán)活動(dòng)情況總結(jié)如下：
本學(xué)期興趣活動(dòng)主要是針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，特將社團(tuán)培訓(xùn)的主題設(shè)為剪紙。由于低年級(jí)的學(xué)生繪畫基礎(chǔ)比較差，動(dòng)手操作能力不是很強(qiáng)。通過模仿繪畫，剪制，訓(xùn)練提高了學(xué)生在繪畫中的觀察能力和造型能力，同時(shí)通過欣賞和實(shí)踐活動(dòng)培養(yǎng)了學(xué)生健康良好的審美觀，提高了學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣和積極性。
在本學(xué)期中進(jìn)行多方面的嘗試，取得了較好的效果，同時(shí)也豐富了作品的效果。同時(shí)重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。本學(xué)期主要進(jìn)行對(duì)稱圖形的剪紙作品創(chuàng)作。每次學(xué)習(xí)之前，我都引導(dǎo)學(xué)生先學(xué)會(huì)折紙，通過連續(xù)幾周的學(xué)習(xí)，多數(shù)學(xué)生已經(jīng)能夠準(zhǔn)確的折出對(duì)折、三折等紙形，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)剪紙打下了良好的基礎(chǔ)。在繪畫剪紙的外形時(shí)，有個(gè)別學(xué)生不會(huì)，我就一個(gè)一個(gè)的進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，爭(zhēng)取讓每個(gè)學(xué)生都能從每節(jié)課中有所收獲。有制作剪紙作品時(shí)，能夠發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的創(chuàng)造力，讓他們有所創(chuàng)新，作品也就不死搬教條了，每次的作品都有所不同，同是一樣的剪紙作品，學(xué)生剪出來的也是各有千秋。在活動(dòng)中，注重創(chuàng)設(shè)一定的文化情境，增加文化含量，讓學(xué)生知道剪紙是我們偉大祖國(guó)民間藝術(shù)寶庫里一顆璀璨耀眼的明珠。通過興趣活動(dòng)，加深對(duì)文化和歷史的認(rèn)識(shí)，加深對(duì)藝術(shù)的社會(huì)作用的認(rèn)識(shí)、樹立正確的文化價(jià)值觀，涵養(yǎng)人文精神。
在這學(xué)期的剪紙活動(dòng)中，有些收獲、也有些不足，爭(zhēng)取在下個(gè)學(xué)期中，讓所有參加興趣組的學(xué)生都有收獲，大多數(shù)學(xué)生作品能有創(chuàng)新。開動(dòng)腦筋，培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象力，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新精神，力求作品更加精益求精。我期待著通過自身的努力拼搏，把工作完成的得更完美，在今后的工作中我會(huì)更加努力，讓學(xué)生得到全面的發(fā)展！
剪紙社團(tuán)申請(qǐng)書篇十七
尊敬的團(tuán)聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)：
您好
我是xx級(jí)對(duì)外漢語專業(yè)的xx。此刻向您申請(qǐng)?jiān)趚x學(xué)院成立xx社團(tuán)。此刻我將本階段的籌備情景和宗旨意義向您匯報(bào)如下：
從高中開始，我就對(duì)手語產(chǎn)生了濃厚的興趣。手語是由于聾人交際的需要而產(chǎn)生的，它已作為聾人的一種語言，逐漸為人們所理解。手語包括手指語和手勢(shì)語。手指語是用手指的指式變化和動(dòng)作代表字母，并按照拼音順序依次拼出詞語；在遠(yuǎn)古時(shí)代，全人類都處在簡(jiǎn)單的有聲語言階段，常常用手做各種姿勢(shì)來表示意思，這樣的手勢(shì)大多數(shù)是指示性和形象性的動(dòng)作，叫做自然手勢(shì)，此后，隨著社會(huì)的提高，異常是聾教育的產(chǎn)生與發(fā)展，開始創(chuàng)造出具有語言性質(zhì)的手勢(shì)，這種在有聲語言和文字基礎(chǔ)上產(chǎn)生的，與有聲語言密切結(jié)合的手語，稱之為人為手語。自然手勢(shì)和人為手勢(shì)結(jié)合成為手勢(shì)語。
進(jìn)入大學(xué)以來，我驚喜的發(fā)現(xiàn)了很多對(duì)手語感興趣的同學(xué)，我們共同討論學(xué)習(xí)，于是我產(chǎn)生了成立一個(gè)社團(tuán)的想法。我期望經(jīng)過這個(gè)社團(tuán)能把更多愛好者和具有愛心的人聚集在一齊，給彼此供給更多的交流和展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)。
在我們籌備這個(gè)社團(tuán)的過程中，有很多的支持者，并且我們從技術(shù)和組織兩個(gè)方面已經(jīng)有了初步的領(lǐng)導(dǎo)核心，種種策劃和活動(dòng)安排已經(jīng)初見雛形，一個(gè)積極向上的社團(tuán)綱領(lǐng)也已經(jīng)構(gòu)成。在“提高自我，服務(wù)他人”這個(gè)宗旨下，一個(gè)為同學(xué)喜聞樂見的學(xué)生社團(tuán)正在蓄勢(shì)待發(fā)。
我們的社團(tuán)在服務(wù)同學(xué)，配合學(xué)校的宣傳工作中，在豐富學(xué)生的課余生活中盡自我的一份力量。經(jīng)過社團(tuán)的各項(xiàng)活動(dòng)，相信我社定能到達(dá)“提高自我，服務(wù)他人”的宗旨，憑借著社團(tuán)龐大的志愿者服務(wù)隊(duì)伍，為社會(huì)奉獻(xiàn)愛心，并且我社竭誠(chéng)發(fā)展成為學(xué)院的一個(gè)優(yōu)秀社團(tuán)。
此致
敬禮
申請(qǐng)人：xxx
20xx年x月x日
剪紙社團(tuán)申請(qǐng)書篇十八
剪紙，是中國(guó)傳統(tǒng)的民間藝術(shù)形式，也是我國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)之一。作為一名對(duì)傳統(tǒng)文化有濃厚興趣的大學(xué)生，我加入了剪紙社團(tuán)，一方面是為了學(xué)習(xí)這門古老而精湛的藝術(shù)技巧，另一方面則是希望通過剪紙，傳承和弘揚(yáng)中華民族的文化。在剪紙社團(tuán)的日子里，我們不僅學(xué)到了許多剪紙的技巧和知識(shí)，更收獲了友情和成長(zhǎng)。下面是我在剪紙社團(tuán)的心得體會(huì)。
首先，剪紙社團(tuán)給我提供了一個(gè)廣闊的學(xué)習(xí)平臺(tái)。剛開始加入剪紙社團(tuán)時(shí)，我對(duì)剪紙只是略有了解，并沒有實(shí)際操作過。在社團(tuán)的活動(dòng)中，我們參觀了各種剪紙藝術(shù)展覽，聆聽了專業(yè)老師的講解，學(xué)習(xí)了剪紙的歷史淵源和基本技巧。隨后，我們開始親自動(dòng)手，從簡(jiǎn)單的圖案剪起，逐步提高難度，直至能夠熟練地剪出復(fù)雜精美的作品。經(jīng)過不斷的練習(xí)和嘗試，我逐漸掌握了剪紙的精髓，取得了一定的成就感。
其次，剪紙社團(tuán)培養(yǎng)了我的耐心和細(xì)心。剪紙需要專注集中的態(tài)度和穩(wěn)定的手法。一旦失去耐心和細(xì)心，很容易就會(huì)出錯(cuò)，讓整個(gè)作品變得破綻百出。在剪紙過程中，我學(xué)會(huì)了每一次剪紙都要有耐心。有時(shí)，一個(gè)小小的細(xì)節(jié)可能需要我花費(fèi)很多時(shí)間來處理。這個(gè)過程讓我慢慢明白，只有細(xì)心觀察，在剪紙的每個(gè)環(huán)節(jié)上都保持高度的專注，才能完成一幅完美的作品。這樣的耐心和細(xì)心品質(zhì)也在我的生活中得到了體現(xiàn)，讓我更加注重細(xì)節(jié)，不輕易放棄，持之以恒。
再次，剪紙社團(tuán)給我提供了良好的交流和合作的機(jī)會(huì)。在社團(tuán)的活動(dòng)中，每個(gè)人都會(huì)獨(dú)立進(jìn)行剪紙的創(chuàng)作，但也會(huì)互相交流和討論技巧、經(jīng)驗(yàn)和感悟，共同進(jìn)步。更為難忘的是，在一次比賽中，我們需要合作完成一幅大型的剪紙作品。在這個(gè)過程中，我和社團(tuán)的其他成員密切配合，互相幫助，共同克服了形形色色的困難和挑戰(zhàn)。通過這次合作，我更深刻地體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，在集體的力量下，我們完成了一幅華麗精美的作品，也收獲了深厚的友誼。
此外，剪紙社團(tuán)還為我們舉辦了一系列的展覽和公益活動(dòng)，讓我們有機(jī)會(huì)展示自己的作品和才華。這不僅加深了我們對(duì)剪紙藝術(shù)的理解，也讓更多的人了解和喜愛這門古老的藝術(shù)形式。我們參加了學(xué)校的文化藝術(shù)周，為同學(xué)們展示了我們的作品，并舉辦了剪紙作品義賣活動(dòng)，用所得款項(xiàng)捐助了當(dāng)?shù)氐呢毨和＿@些經(jīng)歷不僅增加了自信，也培養(yǎng)了我們對(duì)公共事務(wù)的關(guān)注和責(zé)任感。
最后，剪紙社團(tuán)讓我感受到了傳統(tǒng)文化的魅力和力量。剪紙作為一種民間藝術(shù)形式，雖然在現(xiàn)代社會(huì)中已經(jīng)漸漸被淡忘，但它承載了民族的歷史和精神。在剪紙的過程中，我明白了傳統(tǒng)文化的傳承是我們每個(gè)人的責(zé)任，也更加深刻地感受到了民族文化的獨(dú)特之處。通過剪紙社團(tuán)的學(xué)習(xí)和活動(dòng)，我更深入地了解了剪紙的背景和內(nèi)涵，產(chǎn)生了對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛和保護(hù)之心。
總之，加入剪紙社團(tuán)是我大學(xué)生活中一段寶貴而難忘的經(jīng)歷。在這里，我學(xué)到了剪紙的技巧，培養(yǎng)了耐心和細(xì)心，體驗(yàn)了團(tuán)隊(duì)合作的力量，展示了自己的作品，并認(rèn)識(shí)到了傳統(tǒng)文化的價(jià)值。通過剪紙社團(tuán)的陪伴，我的大學(xué)生活更加豐富多彩，我也更加堅(jiān)定了對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛和執(zhí)著。我相信，無論未來走到哪里，剪紙的技巧和精神都將伴隨著我，并激勵(lì)我繼續(xù)砥礪前行，傳承中華民族的文化瑰寶。
剪紙社團(tuán)申請(qǐng)書篇十九
在學(xué)校學(xué)生的各項(xiàng)工作圓滿順利結(jié)束之時(shí)，本學(xué)期的剪紙社團(tuán)活動(dòng)也得以告終。秉著貫徹國(guó)家教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育的原則，使學(xué)生掌握知識(shí)技能，發(fā)展智力，形成個(gè)性品德的目的。其主要目標(biāo)就是對(duì)學(xué)生進(jìn)行審美教育：培養(yǎng)學(xué)生健康、正確的審美觀念。具有高尚的思想情操，成為全面發(fā)展的社會(huì)人才。為了這一目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，我注重在每節(jié)課中培養(yǎng)學(xué)生全面的美術(shù)素質(zhì)，即培養(yǎng)他們感受美、理解美、鑒賞美和創(chuàng)造美的能力，在表現(xiàn)美的行為過程中發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性。實(shí)踐證明，學(xué)生喜歡這種活動(dòng)方式。
本學(xué)期是低年級(jí)美術(shù)興趣小組開始。學(xué)生以前并沒有經(jīng)過相應(yīng)的剪紙培養(yǎng)訓(xùn)練，只是憑著好奇心、興趣來學(xué)報(bào)名參加。為了能滿足他們的好奇心，讓他們學(xué)到知識(shí)，本學(xué)期我采用了分段剪紙教學(xué)法。第一階段，從最容易的對(duì)折剪紙開始，（即對(duì)稱紋樣或兩個(gè)一樣的紋樣。）第二階段，剪二方連續(xù)。第三階段，剪四方，八方紋樣。剪紙方法上也深入了一步，由明剪到打暗口。這種既普遍，但由淺入深的剪紙方法，每一個(gè)學(xué)生基本能接受，在美術(shù)課中學(xué)生使用得最多的工具是鉛筆和色彩。在美術(shù)興趣小組活動(dòng)中把繪畫工具換成了剪刀和彩紙。開始有的學(xué)生不太習(xí)慣，有的甚至連紋樣都畫不好；有的即使畫好了紋樣，也不能得心應(yīng)手剪好。這時(shí)有的學(xué)生產(chǎn)生了畏難心理。我手把手地一個(gè)個(gè)教他們?cè)鯓赢嫾y樣，又教給他們?cè)鯓蛹糁本€和曲線，怎樣剪暗口。經(jīng)過一期的培訓(xùn)，他們克服了畏難的情緒，基本掌握了一些剪紙的方法。大部分學(xué)生能按照要求剪出合格的紋樣。有個(gè)別學(xué)生在老師要求的紋樣基礎(chǔ)上還有小的創(chuàng)意。
在活動(dòng)中，我遵循審美的規(guī)律多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的機(jī)會(huì)，如：看看民間剪紙藝人的作品。引導(dǎo)學(xué)生展開想象，進(jìn)行比較。通過比較、討論等方法，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)、思考、鑒別、判斷，努力提高他們的審美趣味。擺脫以往簡(jiǎn)單的講解代替學(xué)生的感悟和認(rèn)識(shí)。這樣做的目的是從單純的技能、技巧學(xué)習(xí)層提高到美術(shù)文化學(xué)習(xí)的層面。在美術(shù)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)一定的.文化情境，增加文化含量，使學(xué)生通過美術(shù)學(xué)習(xí)，加深對(duì)文化和歷史的認(rèn)識(shí)，加深對(duì)藝術(shù)的社會(huì)作用的認(rèn)識(shí)、樹立正確的文化價(jià)值觀，人文精神。從素質(zhì)的角度豐富了學(xué)生的課余生活，他們的生活不再僅限于課堂上，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的樂趣，更有興趣學(xué)習(xí)了。
當(dāng)然，我的教學(xué)中還存在很多不盡人意的地方，自己的剪紙藝術(shù)還待加強(qiáng)。
剪紙社團(tuán)申請(qǐng)書篇二十
一學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束了，回顧這一學(xué)期來剪紙小組的'活動(dòng)情況，雖取得了一定的成績(jī)，也有一些不足之處。為了下學(xué)期能更好的開展社團(tuán)，特將這一年來的活動(dòng)情況總結(jié)如下，以便以后能做到取長(zhǎng)補(bǔ)短，有所提高。
一、定期組織學(xué)生進(jìn)行剪紙訓(xùn)練
為了陶冶學(xué)生的情趣，豐富學(xué)生的課外文化活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生把自己的興趣愛好充分發(fā)揮出來。本學(xué)期一開始，兒童剪紙社團(tuán)在重新組建后又開始活動(dòng)。
每周組織社團(tuán)的學(xué)生在三年級(jí)教室訓(xùn)練，每次都有每次的訓(xùn)練內(nèi)容，對(duì)學(xué)生進(jìn)行剪紙藝術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)和基礎(chǔ)能力以及制作方面的基礎(chǔ)訓(xùn)練。由于學(xué)生具有一定的美術(shù)興趣，有部分學(xué)生還具有一定的基礎(chǔ)，對(duì)一些基本的技法已初步接觸過，所以在教師的指導(dǎo)下繪畫水平和制作水平都有了進(jìn)一步的提高。
二、采取各種方式表優(yōu)促劣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
為提高學(xué)生們的訓(xùn)練積極性，也為了讓更多的學(xué)生了解認(rèn)識(shí)并投入到社團(tuán)中來，在學(xué)校的各種活動(dòng)中我們充分利用各種方式進(jìn)行作品展示。表現(xiàn)突出的同學(xué)我們給予表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，達(dá)到表優(yōu)促劣的目的。正因?yàn)槿绱藢W(xué)生的訓(xùn)練積極性與日俱增。由于學(xué)生們的刻苦訓(xùn)練，知識(shí)技能有了進(jìn)一步地提高。
在一學(xué)期的工作中，有些許收獲、也有些許進(jìn)步，當(dāng)然，我的工作還存在一些問題。
三、不足和改進(jìn)：
1、每班參加社團(tuán)的學(xué)生不多，只有寥寥數(shù)人而已，下學(xué)期力爭(zhēng)在有限的時(shí)間及能力范疇之內(nèi)，增加各班的人數(shù)，把社團(tuán)工作推廣到更多的學(xué)生。
2、社團(tuán)里大多數(shù)學(xué)生作品一味的模仿抄襲，缺乏創(chuàng)新意識(shí)。下學(xué)期力爭(zhēng)打破學(xué)生的一貫做法，開動(dòng)其腦筋，培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象力，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新精神，力求作品更加精益求精。
我期待著通過自身的努力拼搏，把工作完成的得更完美，在今后的工作中我會(huì)更加努力，讓學(xué)生得到全面的發(fā)展！
剪紙社團(tuán)申請(qǐng)書篇二十一
第一段：介紹剪紙社團(tuán)的背景和加入社團(tuán)的初衷（200字）
在校園里，有許多社團(tuán)可以讓學(xué)生們發(fā)展自己的興趣愛好，并且培養(yǎng)各項(xiàng)技能。其中，剪紙社團(tuán)作為一種傳統(tǒng)藝術(shù)形式，深受同學(xué)們的喜愛。我加入剪紙社團(tuán)的初衷，不僅是想學(xué)習(xí)一種具有中國(guó)特色的手工藝，更重要的是希望能通過剪紙這一方式，傳承和弘揚(yáng)中華文化。
第二段：剪紙社團(tuán)的課程和活動(dòng)安排（250字）
在剪紙社團(tuán)的課程中，我們學(xué)習(xí)了許多關(guān)于剪紙的基礎(chǔ)知識(shí)，如剪紙的歷史淵源、不同地區(qū)的樣式等等。我們還學(xué)習(xí)了剪紙的基本技能，包括如何選擇剪刀、如何掌握手勢(shì)以及如何進(jìn)行剪紙?jiān)O(shè)計(jì)等。通過老師的指導(dǎo)，我們逐漸掌握了這一技能，并能夠創(chuàng)作出自己獨(dú)特的剪紙作品。
除了課程之外，剪紙社團(tuán)還舉辦了許多活動(dòng)來豐富我們的剪紙經(jīng)歷。其中，最令人難忘的是一次校內(nèi)展覽。我們將自己親手制作的剪紙作品展示出來，并與其他同學(xué)分享我們的心得和創(chuàng)作過程。這不僅增強(qiáng)了我們的自信心，也讓更多的人了解到了剪紙這一傳統(tǒng)藝術(shù)形式的魅力。
第三段：剪紙社團(tuán)給我?guī)淼氖斋@（300字）
通過加入剪紙社團(tuán)，我深刻體會(huì)到了剪紙藝術(shù)所蘊(yùn)含的中華文化的博大精深。剪紙不僅僅是一種手工藝，更是對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的傳承和發(fā)揚(yáng)。它以其獨(dú)特的藝術(shù)形式和精巧的剪貼技藝，展現(xiàn)了中國(guó)人民的智慧和創(chuàng)造力，凝結(jié)著歷史的厚重和文化的獨(dú)特性。
在剪紙社團(tuán)的學(xué)習(xí)過程中，我不僅提高了剪紙的技藝，還培養(yǎng)了自己的耐心和細(xì)致。剪紙作為一種精細(xì)的手工藝，需要我們面對(duì)每一道曲線、每一次撕裂都能夠保持專注和耐心。通過不斷的練習(xí)和反復(fù)剪裁，我逐漸掌握了這種技藝，并且提高了自己的審美水平。
此外，剪紙社團(tuán)還給我提供了一個(gè)與其他熱愛剪紙藝術(shù)的同學(xué)們交流與合作的平臺(tái)。在這里，我結(jié)交到了一群志同道合的朋友，我們彼此鼓勵(lì)、互相學(xué)習(xí)。在他們的幫助和督促下，我不斷充實(shí)和提升自己，不斷探索和創(chuàng)新。
第四段：對(duì)剪紙社團(tuán)未來的展望和期待（200字）
我相信，剪紙社團(tuán)在未來會(huì)有更好的發(fā)展。隨著我們的不斷努力和社團(tuán)的不斷壯大，剪紙藝術(shù)必將在校園里得以更廣泛地傳播和推廣。我期待著更多的同學(xué)能夠加入我們的社團(tuán)，體驗(yàn)剪紙藝術(shù)的魅力，并且用自己的才華和創(chuàng)造力為傳統(tǒng)手工藝注入新的活力。
同時(shí)，我也期待著剪紙社團(tuán)能夠在未來舉辦更多的展覽和比賽，為我們提供一個(gè)展示自己才華的舞臺(tái)。我希望通過這些平臺(tái)，能夠與更多的人分享和交流我的剪紙作品，為剪紙藝術(shù)爭(zhēng)得更多的關(guān)注和認(rèn)可。
第五段：總結(jié)整篇文章，強(qiáng)調(diào)加入剪紙社團(tuán)的意義和提煉出的收獲（250字）
加入剪紙社團(tuán)是我大學(xué)生活中的一大幸事。在這個(gè)大家庭里，我不僅學(xué)習(xí)了剪紙的技藝，更感受到了中華文化的博大精深。通過與志同道合的同學(xué)們的交流和合作，我不斷提升自己的技能和藝術(shù)水平。未來，我將繼續(xù)努力，為傳統(tǒng)手工藝注入新的活力，并且用自己的創(chuàng)造力和才華為剪紙藝術(shù)爭(zhēng)取更多的關(guān)注和認(rèn)可。加入剪紙社團(tuán)，讓我對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化有了更深的了解和體會(huì)，也培養(yǎng)了我的耐心和細(xì)致。這段經(jīng)歷將伴隨著我一生，成為我人生道路上的一大寶貴財(cái)富。
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