最新中秋手抄報(bào)心得體會(huì)一年級(jí)（模板16篇）

寫(xiě)心得體會(huì)可以將自己的經(jīng)驗(yàn)分享給他人，有助于共同進(jìn)步。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，可以與他人進(jìn)行交流和討論，借助他人的意見(jiàn)和建議進(jìn)行改進(jìn)。要寫(xiě)一篇好的心得體會(huì)，可以先參考以下范文，找找寫(xiě)作的靈感和方法。

中秋手抄報(bào)心得體會(huì)一年級(jí)篇一

五四手抄報(bào)活動(dòng)是一年級(jí)同學(xué)們?cè)谌昙?jí)的共同努力下展開(kāi)的一次學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)。這次活動(dòng)不僅培養(yǎng)了我們的動(dòng)手能力和創(chuàng)造能力，還讓我們了解了許多有關(guān)環(huán)境保護(hù)、美麗鄉(xiāng)村等知識(shí)。通過(guò)整理手抄報(bào)的過(guò)程，我深切地體會(huì)到了合作的重要性，同時(shí)也收獲了新的成長(zhǎng)。

第二段：合作的重要性

手抄報(bào)活動(dòng)是一個(gè)集體合作的過(guò)程，我和同學(xué)們一起商量主題，策劃布局，并為每個(gè)同學(xué)分配任務(wù)。在制作過(guò)程中，大家都積極參與，努力提供自己的建議。一些同學(xué)擅長(zhǎng)于文字的撰寫(xiě)，一些同學(xué)擅長(zhǎng)于圖畫(huà)的繪制，我們相互協(xié)作，共同完成了手抄報(bào)的制作。通過(guò)這次活動(dòng)，我們互相學(xué)習(xí)，互相幫助，增進(jìn)了友誼，也提高了團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)。

第三段：創(chuàng)造力的培養(yǎng)

手抄報(bào)活動(dòng)為我們提供了展示自己創(chuàng)造力的機(jī)會(huì)。在設(shè)計(jì)手抄報(bào)的樣式時(shí)，我深刻體會(huì)到創(chuàng)造力的重要性。我們可以運(yùn)用各種顏色的紙張、圖案、貼紙等，展示想象力和藝術(shù)感。我仔細(xì)挑選了顏色搭配和圖案的搭配，力求讓手抄報(bào)更加生動(dòng)、美觀。通過(guò)這次活動(dòng)，我學(xué)會(huì)了如何發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，不斷提高自己的審美和表達(dá)能力。

第四段：環(huán)境保護(hù)的意義

手抄報(bào)活動(dòng)的主題之一是環(huán)境保護(hù)。通過(guò)整理和制作環(huán)境保護(hù)相關(guān)的內(nèi)容，我更加了解了環(huán)境保護(hù)的重要性。我了解到，環(huán)境保護(hù)不僅關(guān)乎我們每個(gè)人的健康，也關(guān)系到我們的未來(lái)。我們要保護(hù)好屬于我們的家園，保護(hù)好大自然的美麗。在制作環(huán)境保護(hù)主題的手抄報(bào)時(shí)，我深刻感受到了環(huán)境保護(hù)的重要性，并下決心從現(xiàn)在做起，積極參與到環(huán)境保護(hù)的行動(dòng)中。

第五段：對(duì)美麗鄉(xiāng)村的向往

手抄報(bào)活動(dòng)的另一個(gè)主題是美麗鄉(xiāng)村。通過(guò)整理相關(guān)內(nèi)容，我對(duì)美麗鄉(xiāng)村有了更多了解。我了解到，在美麗鄉(xiāng)村中，空氣清新、水清澈、花果飄香，每個(gè)居民都過(guò)著幸?？鞓?lè)的生活。我們應(yīng)該為了實(shí)現(xiàn)美麗鄉(xiāng)村的夢(mèng)想而努力，保持積極的心態(tài)，積極行動(dòng)。通過(guò)這次活動(dòng)，我對(duì)美麗鄉(xiāng)村有了更深的向往，下定決心，從現(xiàn)在做起，為實(shí)現(xiàn)美麗鄉(xiāng)村的目標(biāo)貢獻(xiàn)自己的力量。

總結(jié)：

通過(guò)五四手抄報(bào)心得體會(huì)，我深刻體會(huì)到了合作的重要性、創(chuàng)造力的培養(yǎng)、環(huán)境保護(hù)的意義以及美麗鄉(xiāng)村的向往。這次活動(dòng)不僅提高了我的綜合能力，還增加了對(duì)環(huán)境保護(hù)和美麗鄉(xiāng)村的關(guān)注。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)中，我將更加努力，積極參與到環(huán)境保護(hù)和美麗鄉(xiāng)村建設(shè)中去。

中秋手抄報(bào)心得體會(huì)一年級(jí)篇二

五四手抄報(bào)作為一種學(xué)習(xí)方式，近年來(lái)在小學(xué)中越來(lái)越受到關(guān)注。手抄報(bào)可以鍛煉我們的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力，通過(guò)自己親自動(dòng)手完成一份手抄報(bào)，我們可以更加深入地了解所學(xué)的知識(shí)，并將它們傳達(dá)給他人。同時(shí)，五四手抄報(bào)也是一種交流的方式，我們可以通過(guò)和同學(xué)們討論改進(jìn)手抄報(bào)的方法和技巧，從而提高自己的學(xué)習(xí)成果。

第二段：分享手抄報(bào)過(guò)程中的體會(huì)

在制作手抄報(bào)的過(guò)程中，我學(xué)到了很多知識(shí)。首先，我了解到了制作一個(gè)精美的手抄報(bào)需要一定的準(zhǔn)備工作，如布置主題、收集資料等。接下來(lái)，我利用課余時(shí)間去圖書(shū)館和互聯(lián)網(wǎng)上查找資料，以便獲得足夠的信息。在整理資料的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)許多知識(shí)點(diǎn)都和我們?cè)谡n堂上學(xué)到的內(nèi)容有關(guān)聯(lián)，這讓我更加深刻地理解了所學(xué)的知識(shí)。最后，我通過(guò)剪紙、繪畫(huà)等手工制作的方式將資料整合成一份富有創(chuàng)意的手抄報(bào)。這個(gè)過(guò)程不僅提高了我的動(dòng)手能力，還培養(yǎng)了我的審美觀和創(chuàng)造力。

第三段：討論手抄報(bào)與學(xué)習(xí)的關(guān)系

通過(guò)制作手抄報(bào)，我發(fā)現(xiàn)手抄報(bào)可以幫助我們鞏固所學(xué)的知識(shí)。當(dāng)我們?cè)谥谱魇殖瓐?bào)的過(guò)程中不斷地查找資料、整理知識(shí)點(diǎn)，我們會(huì)把學(xué)到的內(nèi)容重新復(fù)習(xí)和理解，從而加深對(duì)知識(shí)的記憶。此外，制作手抄報(bào)還可以培養(yǎng)我們的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力。在手抄報(bào)中，我們可以根據(jù)自己的喜好和創(chuàng)意來(lái)設(shè)計(jì)布局、選擇圖片和文字，這樣的參與程度可以激發(fā)我們的學(xué)習(xí)興趣，并提高我們的學(xué)習(xí)積極性。

第四段：探討手抄報(bào)與交流的重要性

手抄報(bào)不僅僅是一個(gè)展示自己學(xué)習(xí)成果的方式，更是一種交流的途徑。通過(guò)制作手抄報(bào)，我們可以與同學(xué)們分享自己的學(xué)習(xí)心得，相互學(xué)習(xí)和借鑒。同時(shí)，通過(guò)與同學(xué)們的交流互動(dòng)，我們還可以發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，并得到他人的幫助和建議。此外，手抄報(bào)還可以讓我們更好地將知識(shí)傳達(dá)給他人。通過(guò)設(shè)計(jì)圖文并茂的手抄報(bào)，我們可以更直觀地展示我們所學(xué)的知識(shí)，讓他人更容易理解和接受。

第五段：總結(jié)手抄報(bào)的價(jià)值和建議

通過(guò)參與五四手抄報(bào)的活動(dòng)，我深刻體會(huì)到了手抄報(bào)的價(jià)值。手抄報(bào)不僅幫助我們鞏固學(xué)習(xí)的知識(shí)，還提高了我們的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)了我們的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力，同時(shí)也促進(jìn)了與同學(xué)們的交流和溝通。在以后的學(xué)習(xí)生活中，我會(huì)繼續(xù)保持這種學(xué)習(xí)方式，并更加注重與同學(xué)們的交流互動(dòng)，以便更好地提高自己的學(xué)習(xí)效果。我也希望更多的同學(xué)能夠積極參與到手抄報(bào)的制作中來(lái)，共同享受其中的樂(lè)趣和收獲。

中秋手抄報(bào)心得體會(huì)一年級(jí)篇三

中秋手抄報(bào)是一年級(jí)學(xué)生們期待已久的傳統(tǒng)活動(dòng)。在手抄報(bào)的制作過(guò)程中，我深深地感受到了中秋節(jié)濃厚的民俗文化和傳統(tǒng)美德。這次活動(dòng)，不僅讓我感受到了傳統(tǒng)文化的底蘊(yùn)，還培養(yǎng)了我的動(dòng)手能力和合作精神。通過(guò)這次手抄報(bào)的制作，我收獲了許多，讓我對(duì)中秋節(jié)有了更深刻的理解。

首先，在手抄報(bào)制作的過(guò)程中，我深深地感受到了中秋節(jié)的濃厚民俗文化。我們制作手抄報(bào)的主題是中秋節(jié)的由來(lái)和習(xí)俗，因此我們需要了解中秋節(jié)的歷史淵源和傳統(tǒng)習(xí)俗。在老師的幫助下，我們翻閱了許多資料，了解了中秋節(jié)的起源和傳統(tǒng)文化，如月餅、賞月、祭拜等。這些傳統(tǒng)習(xí)俗代表了中華民族的傳統(tǒng)美德和豐富的文化內(nèi)涵，讓我們感受到了中華民族的傳統(tǒng)文化的獨(dú)特魅力。

其次，手抄報(bào)的制作過(guò)程中，培養(yǎng)了我的動(dòng)手能力和合作精神。在手抄報(bào)的制作中，我們需要先畫(huà)好草圖，然后將圖片、文字剪下來(lái)，最后黏貼在一起。這些步驟需要我們用手工具來(lái)完成，因此需要我的手眼協(xié)調(diào)能力和動(dòng)手能力。而黏貼過(guò)程中，我還需要和同伴進(jìn)行合作，共同完成整個(gè)手抄報(bào)。通過(guò)這次合作，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，提出自己的建議，使手抄報(bào)的制作更加完美。這不僅使我在動(dòng)手能力和合作精神方面有了提高，還培養(yǎng)了我團(tuán)隊(duì)意識(shí)和集體榮譽(yù)感。

再次，通過(guò)手抄報(bào)的制作，我對(duì)中秋節(jié)有了更深刻的理解。在制作過(guò)程中，我不僅了解了中秋節(jié)的起源和傳統(tǒng)習(xí)俗，還了解到了中秋節(jié)代表了中華民族的團(tuán)圓和家庭的重要性。我明白了中秋節(jié)是一個(gè)家人團(tuán)聚、共享天倫之樂(lè)的時(shí)刻，它代表了中華民族的情感紐帶和家庭的重要性。通過(guò)手抄報(bào)的制作，我深深地感受到了中秋節(jié)的深遠(yuǎn)影響和人們對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)，也更加珍惜了家庭的溫馨和團(tuán)圓。

最后，通過(guò)這次活動(dòng)，我明白了傳統(tǒng)文化的重要性和傳承的責(zé)任。傳統(tǒng)文化是中華民族的精神財(cái)富，是我們賴以生存和發(fā)展的根基。只有傳承和弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，我們才能有更加豐富和自信的精神生活。我通過(guò)手抄報(bào)的制作體會(huì)到了傳統(tǒng)文化的魅力和重要性，也明白了我們作為年輕一代的責(zé)任和使命。作為未來(lái)的接班人，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)和傳承傳統(tǒng)文化，讓中華民族的精神之花在我們手中綻放，傳承中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)和文化。

總之，中秋手抄報(bào)活動(dòng)是我一年級(jí)生活中的一大亮點(diǎn)。通過(guò)制作手抄報(bào)，我不僅深刻地感受到了中秋節(jié)的濃厚民俗文化和傳統(tǒng)美德，還培養(yǎng)了我的動(dòng)手能力和合作精神。通過(guò)手抄報(bào)的制作，我對(duì)中秋節(jié)有了更深刻的理解，并明白了傳統(tǒng)文化的重要性和傳承的責(zé)任。這次活動(dòng)不僅豐富了我的課余生活，還增強(qiáng)了我對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)和自信。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)和傳承中華民族的傳統(tǒng)文化，為中華民族的繁榮與發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

中秋手抄報(bào)心得體會(huì)一年級(jí)篇四

中秋節(jié)作為中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，在我們的生活中有著極其重要的地位。今年中秋節(jié)，我們?nèi)昙?jí)的學(xué)生被老師要求制作一份手抄報(bào)。在制作的過(guò)程中，我學(xué)習(xí)到了很多關(guān)于中秋節(jié)的知識(shí)，也鍛煉了自己的動(dòng)手能力和創(chuàng)意思維。下面，我想分享一下我的中秋手抄報(bào)的制作過(guò)程和心得體會(huì)。

第二段：準(zhǔn)備工作

在準(zhǔn)備制作手抄報(bào)之前，我首先要了解中秋節(jié)的來(lái)歷和習(xí)俗。我通過(guò)閱讀資料和網(wǎng)上搜索，了解到中秋節(jié)是為了紀(jì)念嫦娥奔月和古代人們感謝豐收而設(shè)立的節(jié)日。在這個(gè)節(jié)日里，人們會(huì)賞月、吃月餅、賞花燈等。接下來(lái)，我開(kāi)始收集材料和設(shè)計(jì)手抄報(bào)的布局。

第三段： 制作過(guò)程

在制作手抄報(bào)的過(guò)程中，我遇到了許多問(wèn)題。如何在有限的空間內(nèi)，清晰地傳達(dá)中秋節(jié)的意義是一個(gè)大挑戰(zhàn)。在老師的幫助下，我先用稿紙畫(huà)出了整個(gè)布局的設(shè)計(jì)，然后把圖案和文字分別制作，最后將它們拼貼在一起。我學(xué)會(huì)了如何合理地分配空間和展示內(nèi)容，以及怎樣使文字和圖案的排版更美觀、有序。

第四段：心得體會(huì)

通過(guò)制作中秋手抄報(bào)，我不僅收獲了動(dòng)手制作的技能，還能更深刻地理解中秋節(jié)的文化內(nèi)涵。而且，當(dāng)我完成手抄報(bào)后，我感到非常自豪和自信。我深深地意識(shí)到，自己可以通過(guò)自己的努力和創(chuàng)意，創(chuàng)造出美麗和有意義的作品。這種自信和感受將伴隨著我，使我在今后的學(xué)習(xí)生活中更加自信和愉悅。

第五段：結(jié)論

總之，通過(guò)這次中秋手抄報(bào)的制作，我不僅深入了解了中秋節(jié)的內(nèi)涵和民間傳統(tǒng)習(xí)俗，更掌握了動(dòng)手制作手抄報(bào)的技巧和思維能力。這次經(jīng)歷讓我深刻地意識(shí)到了動(dòng)手創(chuàng)造的樂(lè)趣和過(guò)程的價(jià)值。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我會(huì)繼續(xù)練習(xí)這種能力，盡可能地發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。

中秋手抄報(bào)心得體會(huì)一年級(jí)篇五

一年級(jí)的小學(xué)生在課余時(shí)間常常會(huì)制作手抄報(bào)，其實(shí)手抄報(bào)不僅僅是一種課余活動(dòng)，更是培養(yǎng)學(xué)生綜合能力和審美觀的一種手段。在制作優(yōu)秀手抄報(bào)的過(guò)程中，我獲得了很多的體會(huì)和心得。下面我將分五段來(lái)分享給大家。

第一段：選擇合適的主題

制作優(yōu)秀手抄報(bào)的關(guān)鍵在于選擇一個(gè)合適的主題。在一年級(jí)的我眼中，一個(gè)好的主題應(yīng)該是與我們的學(xué)習(xí)內(nèi)容相符合的，比如四季變化、動(dòng)植物等。選擇了一個(gè)合適的主題，我們?cè)谥谱魇殖瓐?bào)過(guò)程中就可以更好地理解相關(guān)知識(shí)，提高學(xué)習(xí)的興趣。同時(shí)，在選擇主題時(shí)要注意多樣性，這樣可以激發(fā)我們的創(chuàng)造力和想象力，提高我們的綜合能力。

第二段：搜集豐富的素材

找到了主題之后，我們就需要搜集與主題相關(guān)的豐富素材。素材的獲取渠道是多樣的，我們可以通過(guò)圖書(shū)館、網(wǎng)絡(luò)等途徑來(lái)獲取，甚至可以親自去觀察和體驗(yàn)。比如，我們想要制作關(guān)于植物的手抄報(bào)，我們可以去植物園實(shí)地觀察各種各樣的植物，拍下照片或者收集相關(guān)的圖片資料。素材的豐富性可以使我們的手抄報(bào)更加生動(dòng)有趣，也可以鍛煉我們的觀察力和調(diào)研能力。

第三段：設(shè)計(jì)精美的版面

一個(gè)優(yōu)秀的手抄報(bào)應(yīng)該有一個(gè)精美的版面設(shè)計(jì)。在版面設(shè)計(jì)中要注意布局的合理性和美觀性，要讓文字、圖片等元素有機(jī)地結(jié)合在一起，給人以舒適的視覺(jué)享受。我們?cè)谠O(shè)計(jì)版面時(shí)要注意字體的選擇，大小和顏色的搭配要協(xié)調(diào)統(tǒng)一，同時(shí)要注意內(nèi)容與形式的統(tǒng)一。通過(guò)設(shè)計(jì)版面，我們可以提高我們的審美觀，鍛煉我們的綜合運(yùn)用能力。

第四段：規(guī)范的書(shū)寫(xiě)

書(shū)寫(xiě)是手抄報(bào)制作過(guò)程中至關(guān)重要的一環(huán)。我們要學(xué)會(huì)使用漂亮的、規(guī)范的字體書(shū)寫(xiě)文字和標(biāo)語(yǔ)，注意字跡的工整、筆畫(huà)的連貫。對(duì)于不熟悉的漢字，要多咨詢老師或者查閱字典，保證用詞正確。通過(guò)規(guī)范的書(shū)寫(xiě)，我們可以培養(yǎng)良好的寫(xiě)字習(xí)慣，提高我們的文字表達(dá)能力。

第五段：創(chuàng)意的發(fā)揮

在手抄報(bào)制作的過(guò)程中，我們可以積極發(fā)揮創(chuàng)意，使用豐富多彩的制作材料。我們可以使用不同的顏料和紙張來(lái)制作手抄報(bào)，也可以運(yùn)用剪紙、折紙等技巧來(lái)裝飾手抄報(bào)。我們可以用畫(huà)筆畫(huà)出精美的圖案，用剪刀剪出別致的造型。創(chuàng)意的發(fā)揮可以使我們的手抄報(bào)更具個(gè)性化和藝術(shù)感，提高我們的創(chuàng)造力和審美能力。

總結(jié)起來(lái)，制作優(yōu)秀手抄報(bào)要注意選擇合適的主題，搜集豐富的素材，設(shè)計(jì)精美的版面，規(guī)范的書(shū)寫(xiě)以及創(chuàng)意的發(fā)揮。通過(guò)制作手抄報(bào)，我們可以鍛煉我們的觀察力、調(diào)研能力、書(shū)寫(xiě)能力、綜合能力和審美能力。希望我們一年級(jí)的小朋友都能在制作手抄報(bào)的過(guò)程中獲得快樂(lè)和成長(zhǎng)！

中秋手抄報(bào)心得體會(huì)一年級(jí)篇六

中秋節(jié)是中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日中的重要節(jié)日之一，也是一個(gè)喜慶團(tuán)圓的日子。今年，我在學(xué)校參加了一次手抄報(bào)比賽，主題是中秋節(jié)。通過(guò)參與制作手抄報(bào)，我對(duì)中秋節(jié)有了更深刻的了解，也獲得了一些感悟和體會(huì)。

第二段：制作手抄報(bào)的過(guò)程

制作手抄報(bào)是一項(xiàng)需要耐心和細(xì)致的任務(wù)。首先，我們收集了關(guān)于中秋節(jié)的圖片、文字和信息。然后，我們剪下圖片和文字，用膠水將它們粘貼在紙上。我學(xué)會(huì)了如何將圖片和文字合理地安排布局，使手抄報(bào)更加美觀大方。此外，我還學(xué)會(huì)了如何選擇適當(dāng)?shù)念伾妥煮w，以使手抄報(bào)更加吸引人。

第三段：中秋節(jié)的習(xí)俗和象征意義

通過(guò)制作手抄報(bào)，我了解到中秋節(jié)有著豐富多樣的習(xí)俗。比如，家人團(tuán)聚是中秋節(jié)最重要的習(xí)俗之一，我們會(huì)一家人共同觀賞明亮的月亮，還會(huì)吃月餅、賞月、放燈籠等。這些習(xí)俗代表了團(tuán)圓、祈福和幸福。此外，中秋節(jié)還有著許多有趣的故事和傳說(shuō)，比如嫦娥奔月和吳剛伐桂等。通過(guò)手抄報(bào)的制作，我對(duì)中秋節(jié)的習(xí)俗和象征意義有了更深入的了解。

第四段：參與手抄報(bào)比賽的收獲

參加手抄報(bào)比賽，我不僅學(xué)到了很多關(guān)于中秋節(jié)的知識(shí)，還培養(yǎng)了動(dòng)手制作的能力和團(tuán)隊(duì)合作的精神。在制作手抄報(bào)的過(guò)程中，我和同學(xué)們相互幫助，共同解決問(wèn)題，增進(jìn)了友誼。我們合作完成了一幅幅漂亮的手抄報(bào)作品，不僅展示了自己的才華，也增加了班級(jí)的榮譽(yù)感。而且，參與手抄報(bào)比賽也讓我更加了解了自己所處的國(guó)家和傳統(tǒng)文化，更加深刻地認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)、合作的重要性。

第五段：對(duì)中秋節(jié)的感悟和展望

通過(guò)制作手抄報(bào)，我對(duì)中秋節(jié)有了更深刻的了解和認(rèn)識(shí)。中秋節(jié)不僅是一種傳統(tǒng)文化，更是一種精神和價(jià)值觀的體現(xiàn)。中秋節(jié)是一個(gè)重要的家庭節(jié)日，也是傳承和弘揚(yáng)中華文化的重要方式之一。我希望將來(lái)能夠繼續(xù)學(xué)習(xí)和傳承中秋節(jié)的傳統(tǒng)文化，用自己的行動(dòng)和創(chuàng)造力為中華文化的傳承發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

總結(jié)：

通過(guò)制作手抄報(bào)，我深入了解了中秋節(jié)的習(xí)俗和象征意義，同時(shí)獲得了動(dòng)手制作的能力和團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)驗(yàn)。參與手抄報(bào)比賽讓我更加了解了自己的國(guó)家和傳統(tǒng)文化，也增加了班級(jí)的榮譽(yù)感。希望將來(lái)能夠繼續(xù)學(xué)習(xí)和傳承中秋節(jié)的傳統(tǒng)文化，用自己的行動(dòng)和創(chuàng)造力為中華文化的傳承發(fā)展貢獻(xiàn)力量。中秋節(jié)，是一個(gè)傳統(tǒng)文化的盛宴，更是家庭團(tuán)圓、祈福幸福的日子。

中秋手抄報(bào)心得體會(huì)一年級(jí)篇七

中秋是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，它是個(gè)美麗、柔和、內(nèi)斂而又神秘的節(jié)日。在今年，我們的老師給我們布置了一個(gè)任務(wù)：制作中秋手抄報(bào)。在這個(gè)任務(wù)中，我收獲了許多，也得到了不少體會(huì)。

第一段：任務(wù)的啟動(dòng)

剛開(kāi)始時(shí)，我們并不知道該怎么制作中秋手抄報(bào)，所以，老師就給我們一些資料和思路，我們便開(kāi)始了解到中秋的含義、習(xí)俗和相關(guān)傳說(shuō)。這樣，我們便有了一些更好的想法，比如太陽(yáng)、月亮、嫦娥等，于是我們便開(kāi)始著手策劃我們的手抄報(bào)。

第二段：策劃

開(kāi)始策劃的第一步就是布置任務(wù)，組員們都分工負(fù)責(zé)，我們感到有一份責(zé)任感。接著，我們開(kāi)始搜集資料，在網(wǎng)上、書(shū)籍和文獻(xiàn)上搜羅了不少。在這過(guò)程中，我們也遇到了許多困難，比如找不到資料、不知道如何展示主題等。但我們并沒(méi)有放棄，反而更加努力地尋求解決方法。

第三段：嘗試制作

在搜集到足夠的資料之后，我們開(kāi)始著手制作手抄報(bào)，我們準(zhǔn)備了一大堆裝飾品，比如彩紙、貼紙和色環(huán)等，我們一共制作了3個(gè)主題手抄報(bào)，每個(gè)主題都有關(guān)于中秋節(jié)的傳說(shuō)作為內(nèi)容，每個(gè)人都盡了最大的努力，也得到了滿意的成果。

第四段：展示成果

在我們完成任務(wù)的幾天之后，我們把手抄報(bào)展示出來(lái)，真的是讓別人驚嘆不已，大家紛紛拍照，感嘆我們好棒，好厲害。我們看到了別人的贊賞和尊重，也讓我們更加堅(jiān)定了自己的實(shí)力。

第五段：收獲與感悟

其實(shí)，這次任務(wù)給我們最大的收獲不僅僅是一個(gè)漂亮的手抄報(bào)，而是在這過(guò)程中我們學(xué)到了團(tuán)隊(duì)精神、溝通技巧、自我管理和目標(biāo)感的重要性，我們也發(fā)現(xiàn)，我們自己是有想法和實(shí)力的，無(wú)論在哪里，我們都能夠做出自己的價(jià)值。

總之，在這次中秋手抄報(bào)的制作中，我真的體會(huì)到了許多，不僅讓我學(xué)習(xí)了中秋文化，也讓我看到了自己的進(jìn)步。我相信，在未來(lái)的學(xué)習(xí)中，我也一定會(huì)更加的努力，做得更好，為自己創(chuàng)造更好的未來(lái)。

中秋手抄報(bào)心得體會(huì)一年級(jí)篇八

1、基本要求:小學(xué)生不得玩火。一是不得帶火柴或打火機(jī)等火種;二是不得隨意點(diǎn)火，禁止在易燃易爆物品處用火;三是不得在公共場(chǎng)所燃放鞭炮，更不允許將點(diǎn)燃的鞭炮亂扔。在火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，小學(xué)生等未成年人要堅(jiān)持先逃生的原則。

2、火災(zāi)的處理辦法

家中起火，不要慌張，應(yīng)根據(jù)火情及時(shí)采取相應(yīng)措施：如果炒菜時(shí)油鍋起火，迅速將鍋蓋緊緊蓋上，使鍋里的油火因缺氧而熄滅，不可用水撲救。

房間內(nèi)起火時(shí)，不能輕易打開(kāi)門(mén)窗，以免空氣對(duì)流，形成大面積火災(zāi)。

紙張、木頭或布起火時(shí)，可用水來(lái)?yè)渚龋娖?、汽油、酒精、食用油著火時(shí)，則用土、沙泥、干粉滅火器等滅火。

若火勢(shì)已大，必須立即報(bào)火警。被火圍困時(shí)，應(yīng)視不同情況，采取不同方法脫離險(xiǎn)境。如俯下身體，用濕布捂鼻。

3、發(fā)生火災(zāi)應(yīng)如何報(bào)警?

如果發(fā)現(xiàn)火災(zāi)發(fā)生，最重要的是報(bào)警，這樣才能及時(shí)撲救，控制火勢(shì)，減輕火災(zāi)造成損失?；鹁娫挼奶?hào)碼是119。這個(gè)號(hào)碼應(yīng)當(dāng)牢記，在全國(guó)任何地區(qū)，向公安消防部門(mén)報(bào)告火警的電話號(hào)碼都是一樣的。格根據(jù)這個(gè)號(hào)碼，每年的11月9日，被確定為消防安全日。不能隨意撥打火警電話，假報(bào)火警是擾亂社會(huì)公共秩序的違法行為。在沒(méi)有電話的情況下，應(yīng)大聲呼喊或采取其他方法引起鄰居、行人注意，協(xié)助滅火或報(bào)警。

4、遭遇火災(zāi)如何正確脫險(xiǎn)?

遭遇火災(zāi)，應(yīng)采取正確有效的方法自救逃生，減少人身傷亡損失：

1)一旦身受火災(zāi)危脅，千萬(wàn)不要驚慌失措，要冷靜地確定自己所處位置，根據(jù)周圍的煙、火光、溫度等分析判斷火勢(shì)，不要盲目采取行動(dòng)。

2)身處平房的，如果門(mén)的周圍火勢(shì)不大，應(yīng)迅速離開(kāi)火場(chǎng)。反之，則必須另行選擇出口脫身(如從窗口跳出)，或者采取保護(hù)措施(如用水淋濕衣服、用溫濕的棉被包住頭部和上身等)以后再離開(kāi)火場(chǎng)。

3)身處樓房的，發(fā)現(xiàn)火情不要盲目打開(kāi)門(mén)窗，否則有可能引火入室。

4)身處樓房的，不要盲目亂跑、更不要跳樓逃生，這樣會(huì)造成不應(yīng)有的傷亡?？梢远愕骄邮依锘蛘哧?yáng)臺(tái)上。緊閉門(mén)窗，隔斷火路，等待救援。有條件的，可以不斷向門(mén)窗上澆水降溫，以延緩火勢(shì)蔓延。

5)在失火的樓房?jī)?nèi)，逃生不可使用電梯，應(yīng)通過(guò)防火通道走樓梯脫險(xiǎn)。因?yàn)槭Щ鸷箅娞葚Q井往往成為煙火的通道。并且電梯隨時(shí)可能發(fā)生故障。

6)因火勢(shì)太猛，必須從樓房?jī)?nèi)逃生的，可以從二層處跳下，但要選擇不堅(jiān)硬的地面，同時(shí)應(yīng)從樓上先扔下被褥等增加地面的緩沖，然后再順窗滑下，要盡量縮小下落高度，做到雙腳先落地。

7)在有把握的'情況下、可以將繩索(也可用床單等撕開(kāi)連接起來(lái))一頭系在窗框上，然后順繩索滑落到地面。

8)逃生時(shí)。盡量采取保護(hù)措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。

我國(guó)《交通法》規(guī)定，我國(guó)在道路行駛的機(jī)動(dòng)車，必須遵守右側(cè)通行的原則，機(jī)動(dòng)車司機(jī)和前排座位乘客必須系安全帶。

1、行走時(shí)怎樣注意交通安全?

同學(xué)們上學(xué)和放學(xué)的時(shí)候，正是一天中道路交通最擁擠的時(shí)候，人多車輛多，必須十分注意交通安全。

1)在道路上行走，要走人行道;沒(méi)有人行道的道路，要*路邊行走。

2)集體外出時(shí)，最好有組織、有秩序地列隊(duì)行走;結(jié)伴外出時(shí)，不要相互追逐、打鬧、嬉戲;行走時(shí)要專心，注意周圍情況，不要東張西望、邊走邊看書(shū)報(bào)或做其他事情。

3)在沒(méi)有交通民警指揮的路段，要學(xué)會(huì)避讓機(jī)動(dòng)車輛，不與機(jī)動(dòng)車輛爭(zhēng)道搶行。

4)小學(xué)生在放學(xué)排路隊(duì)時(shí)要頭戴小黃帽，在霧、雨、雪天，最好穿著色彩鮮艷的衣服，以便于機(jī)動(dòng)車司機(jī)盡早發(fā)現(xiàn)目標(biāo)，提前采取安全措施。

2、橫穿馬路應(yīng)該注意什么?

橫穿馬路，可能遇到的危險(xiǎn)因素會(huì)大大增加，應(yīng)特別注意安全。

1)穿越馬路，要聽(tīng)從交通民警的指揮;要遵守交通規(guī)則，做到 “ 綠燈行，紅燈停 ” 。

2)穿越馬路，要走人行橫道線;在有過(guò)街天橋和過(guò)街地道的路段，應(yīng)自覺(jué)走過(guò)街天橋和地下通道。

3)穿越馬路時(shí)，要走直線，不可迂回穿行;在沒(méi)有人行橫道的路段，應(yīng)先看左邊，再看右邊，在確認(rèn)沒(méi)有機(jī)動(dòng)車通過(guò)時(shí)才可以穿越馬路。

4)不要翻越道路中央的安全護(hù)欄和隔離墩，更不能在馬路上滑滑板。

5)不要突然橫穿馬路，特別是馬路對(duì)面有熟人、朋友呼喚，或者自己要乘坐的公共汽車已經(jīng)進(jìn)站，千萬(wàn)不能貿(mào)然行事，以免發(fā)生意外。

3、怎樣認(rèn)識(shí)交通信號(hào)燈?

交通信號(hào)燈分為兩種，一種是用于指揮車輛的紅、黃、綠三色信號(hào)燈，設(shè)置在交*路口顯眼的地方，叫做車輛交通指揮燈;另一種是用于指揮行人橫過(guò)馬路的紅、綠兩色信號(hào)燈，設(shè)置在人行橫道的兩端，叫做人行橫道燈。我國(guó)交通法規(guī)也對(duì)交通指揮信號(hào)燈做出了規(guī)定：

1)綠燈亮?xí)r，準(zhǔn)許車輛、行人通行，但轉(zhuǎn)彎的車輛不準(zhǔn)妨礙直行的車輛和被放行的行人通行。

2)黃燈亮?xí)r，不準(zhǔn)車輛、行人通行，但已越過(guò)停止線的車輛和已進(jìn)入人行橫道的行人，可以繼續(xù)通行。

3)紅燈亮?xí)r，不準(zhǔn)車輛、行人通行。

4)綠色箭頭燈亮?xí)r，準(zhǔn)許車輛按箭頭所示方向通行。

5)黃燈閃爍時(shí)，車輛、行人在確保安全的原則下可以通行。

4、騎自行車安全知識(shí)

我國(guó)被稱為“自行車王國(guó)”，是世界上擁有自行車最多的國(guó)家。但是，自行車結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、一碰就倒、穩(wěn)定性差，因此它是交通工具中的弱者。在交通傷亡事故中，非機(jī)動(dòng)車(主要是自行車)受傷人數(shù)居第一，傷亡人數(shù)居第二。在我國(guó)，少年兒童年滿12周歲，方能在道路上起自行車，并要遵守交通規(guī)則在慢車道上騎車。

5、乘坐公共汽車應(yīng)該注意什么?

1)乘坐公共汽(電)車，要排隊(duì)候車，按先后順序上車，不要擁擠。上下車均應(yīng)等車停穩(wěn)以后，先下后上，不要爭(zhēng)搶。

2)不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危險(xiǎn)品帶入車內(nèi)。

3)乘車時(shí)不要把頭、手、胳膊伸出手窗外，以免被對(duì)面來(lái)車或路邊樹(shù)木等刮傷;也不要向車窗外亂扔雜物，以免傷及他人。

4)乘車時(shí)要坐穩(wěn)扶好，沒(méi)有座位時(shí)，要雙腳自然分開(kāi)，側(cè)向站立，手應(yīng)握緊扶手，以免車輛緊急剎車時(shí)摔倒受傷。

1)認(rèn)識(shí)了解電源總開(kāi)關(guān)，學(xué)會(huì)在緊急情況下關(guān)斷總電源。

2)不用手或?qū)щ娢?如鐵絲、釘子、別針等金屬制品)去接觸、探試電源插座內(nèi)部。

3)不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。

中秋手抄報(bào)心得體會(huì)一年級(jí)篇九

如今一年級(jí)的學(xué)生都會(huì)制作

手抄報(bào)

一年級(jí)元旦手抄報(bào)的圖片1

一年級(jí)元旦手抄報(bào)的圖片2

一年級(jí)元旦手抄報(bào)的圖片3

一年級(jí)元旦手抄報(bào)的圖片4

一年級(jí)元旦手抄報(bào)的圖片5

1) 你點(diǎn)陽(yáng)光你就燦爛，給你個(gè)笑容你就放電，給你件棉襖你就出汗，給你筐飼料你就下蛋。下了個(gè)蛋蛋滾滾圓，我就祝你“圓蛋”快樂(lè)!

2) 譜不出雅韻，吟不出詩(shī)句，抄不來(lái)思念，借不了神筆，轉(zhuǎn)不動(dòng)經(jīng)輪，寫(xiě)不下美文，但燦爛的新年就要來(lái)到，真誠(chéng)的祝福依然要送給你：提前祝元旦快樂(lè)!

3) 平日的繁忙，不代表遺忘;節(jié)日的到來(lái)愿您心情舒暢;曾經(jīng)落了的問(wèn)候，這次一起補(bǔ)償;所有的關(guān)心與祝福，都一起奉上;祝您元旦節(jié)快樂(lè)!

4) 年“潛規(guī)則”：心情快樂(lè)點(diǎn)身體健康點(diǎn)是人生個(gè)基本點(diǎn)，煩惱執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)，快樂(lè)生活工作的方針生世不變。元旦快樂(lè)!

5) 年第一天，許下第一份愿望吧，閉上眼睛，雙手合十，心中默念，夢(mèng)想成真。有期待的生活是快樂(lè)的，有憧憬的日子是驚喜的。元旦快樂(lè)!

6) 平常日子平常心，淡淡相思傳真情，你我友情在日里，短信傳遞真情意。送上問(wèn)候和祝福，不問(wèn)元旦和新年，此時(shí)此刻此真意，愿你開(kāi)心永幸福!

7) 你很拽，托羅門(mén)前下過(guò)海，神仙廟前掛過(guò)彩，青山顏色終不改，青衣素食還顯擺，元旦佳節(jié)欲到來(lái)，還要我把禮物買(mǎi)，飛條短信道拜拜，拜拜!

9) 拋去煩惱蛋，丟開(kāi)苦累蛋，砸爛失意蛋，揮棄磨難蛋;緊握幸福蛋，懷揣吉祥蛋，吃著如意蛋，抱著團(tuán)圓蛋;走進(jìn)元(蛋)旦，祝你元旦，快樂(lè)團(tuán)圓，幸福相伴!

10) 你是快樂(lè)的天使降落人間，給我?guī)?lái)快樂(lè)和美好的祝愿，謝謝你，朋友，我也要把最美麗的祝福送給你，在這個(gè)特殊的日子里，祝福你元旦快樂(lè)，幸福永遠(yuǎn)!

1) 你我相擁傾聽(tīng)新年的鐘聲猶如歲月的流逝，簇?fù)碇覀児餐膲?mèng)，滿心的愛(ài)意化作真摯的祝福--新年快樂(lè)!

2) 拈一片深冬的雪，斟一杯春天的酒，加一滴快樂(lè)的水，添一勺幸運(yùn)的花，摘一輪皎潔的月，灑一縷燦爛的光，釀一句真誠(chéng)的話：元旦快樂(lè)!

4) 氣象預(yù)警：年最后一場(chǎng)雪即將落下，輔天蓋地，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，預(yù)計(jì)持續(xù)一周。這場(chǎng)大雪由一股代號(hào)友情暖流引起，一朵雪花就是一個(gè)祝福。新年快樂(lè)!

5) 其實(shí)天很藍(lán)，陰云總會(huì)散;其實(shí)海不寬，此岸連彼岸;其實(shí)夢(mèng)很淺，萬(wàn)物皆自然;其實(shí)淚也甜，當(dāng)你心如愿;其實(shí)我的想法很簡(jiǎn)單：預(yù)祝元旦快樂(lè)。

6) 譜一曲，沒(méi)韻兒;吟一句，不是詩(shī)兒;轉(zhuǎn)不動(dòng)，經(jīng)綸兒;借不來(lái)，神筆兒，寫(xiě)不了，美文兒;可元旦，已經(jīng)光臨兒;祝福還是送你：愿你元旦快快樂(lè)樂(lè)滴兒!

7) 平安之夜平平安安，白色圣誕浪浪漫漫，快快樂(lè)樂(lè)迎接元旦，喜喜洋洋新年期盼。天涯海角如同在一方，真心真意為你靜靜祈禱，許你的未來(lái)陽(yáng)光燦爛。

8) 年歷翻過(guò)辛勞，鐘聲敲響福音。

日記

9) 年尾年尾，快樂(lè)將你追隨。年頭年頭，好事剛剛開(kāi)頭。元旦元旦，煩惱統(tǒng)統(tǒng)滾蛋。新年新年，人生氣象萬(wàn)千。祝福祝福，祝你闔家幸福。元旦快樂(lè)!

10) 偶爾的繁忙，不代表遺忘;新年的到來(lái)，愿您心情舒暢身體健康事業(yè)輝煌運(yùn)佳財(cái)旺;曾落下的問(wèn)候，這次一起補(bǔ)償;所有的祝福凝聚在這條短信上，祝你元旦快樂(lè)!

中秋手抄報(bào)心得體會(huì)一年級(jí)篇十

6.憂愁煩惱“月”過(guò)“月”少，工資薪水“月”來(lái)“月”高，開(kāi)心事兒“月”多“月”妙，中秋祝?！霸隆痹纭霸隆焙?。祝：中秋節(jié)快樂(lè)!

7.圓圓的月亮高高的天空那邊，一家圓滿的家人坐在圓圓的桌邊，手捧圓圓的月餅慢慢的幸福掛在嘴邊。中秋團(tuán)圓的日子，祝愿我的朋友開(kāi)心快樂(lè)幸福美滿每天!

8.和和美美到中秋，團(tuán)團(tuán)圓圓好日子，高高興興聚一堂，平平安安話幸福，歡歡喜喜賞明月，開(kāi)開(kāi)心心送祝福，愿你，中秋分分秒秒都快樂(lè)，和和睦睦人安康!

9.送你一盒由“福氣、財(cái)氣、喜氣、運(yùn)氣”融匯而成的吉祥月餅，保管讓你與福有“圓”，萬(wàn)事大吉吶，一生幸福;財(cái)“圓”滾滾，財(cái)運(yùn)亨通，一生發(fā)達(dá)。

10.今年中秋佳節(jié)，十五的月亮終于在十五圓了，讓最圓的明月相伴你和我，讓明月傳寄我的心愿與祝福：祝你中秋快樂(lè)，月圓人圓事事圓!送你一個(gè)圓圓的餅，一顆圓圓的心，一份圓圓的情，一個(gè)圓圓的夢(mèng)。中秋節(jié)幸福快樂(lè)!

中秋手抄報(bào)心得體會(huì)一年級(jí)篇十一

一年級(jí)的學(xué)生都開(kāi)始制作。

手抄報(bào)。

了，為中秋節(jié)制作手抄報(bào)，他們會(huì)如何制作呢?下面是本站小編為大家收集的一年級(jí)中秋節(jié)手抄報(bào)相關(guān)資料，希望對(duì)大家有所幫助。

1)今日望月我畫(huà)了個(gè)圓，有人說(shuō)是明月圓，有人說(shuō)是月餅圓，還有人說(shuō)是人團(tuán)圓，他們都不具慧眼，此乃神秘禮物，隔空送給你的“傻蛋”!哈哈，中秋佳節(jié)祝你快樂(lè)喲!

2)潔明皓月逢佳期，摯手共享兩相依，愛(ài)深情濃甜似蜜，翱之清風(fēng)何求兮。誓與君相伴月缺至月圓共度此時(shí)至此生!

3)假期期間須知：禁止獨(dú)自享樂(lè)對(duì)我不聞不問(wèn)，禁止游戲娛樂(lè)徹底把我忘記，禁止大魚(yú)大肉飲食毫無(wú)規(guī)律，禁止閑來(lái)無(wú)事卻不把我聯(lián)系。假期，以上牢記!

4)花香好月圓好中秋真美好，身體好事業(yè)好生活更美好。中秋將至，祝您工作順心，生活舒心，愛(ài)情甜心，中秋開(kāi)心!

5)花好月圓中秋夜，歡樂(lè)相伴把酒端，互送祝福傳情誼，平安好運(yùn)你如意。祝您幸福中秋，快樂(lè)中秋，工作順利，永遠(yuǎn)幸福!

6)嗨，嫦娥讓我給你帶個(gè)話，今年中秋給她留點(diǎn)月餅渣，她明年會(huì)給你送個(gè)大金月餅。祝中秋節(jié)快樂(lè)!。

7)工作順順利利，出入平平安安，家庭和和睦睦，天天開(kāi)開(kāi)心心，月月獎(jiǎng)金多多，年年業(yè)績(jī)高高，世世幸福安康。中秋快樂(lè)!

8)楓葉為紙，秋風(fēng)為筆，祝福為墨，點(diǎn)出星星，描上白云，送上月亮，送給正在看短信的你，祝你生活如詩(shī)如畫(huà)，幸福快樂(lè)!

9)楓葉紅，菊花艷，丹桂香，果滿園，清風(fēng)爽，云彩淡，雁南飛，天高遠(yuǎn)，星辰亮，月漸圓，中秋節(jié)，在前邊，飲美酒，月餅甜。預(yù)祝你，笑開(kāi)顏，福永遠(yuǎn)!

10)分分喜悅無(wú)憂，刻刻高興歡喜，時(shí)時(shí)活潑開(kāi)朗，日日蒸蒸日上，月月事事順心，年年吉祥如意!金秋佳節(jié)，祝您人圓家圓，業(yè)順事興!

賞月。

在中秋節(jié)，我國(guó)自古就有賞月的習(xí)俗，《禮記》中就記載有“秋暮夕月”，即祭拜月神。到了周代，每逢中秋夜都要舉行迎寒和祭月。設(shè)大香案，擺上月餅、西瓜、蘋(píng)果、李子、葡萄等時(shí)令水果，其中月餅和西瓜是絕對(duì)不能少的。西瓜還要切成蓮花狀。

在唐代，中秋賞月、玩月頗為盛行。在宋代，中秋賞月之風(fēng)更盛，據(jù)《東京夢(mèng)華錄》記載：“中秋夜，貴家結(jié)飾臺(tái)榭，民間爭(zhēng)占酒樓玩月”。每逢這一日，京城的所有店家、酒樓都要重新裝飾門(mén)面，牌樓上扎綢掛彩，出售新鮮佳果和精制食品，夜市熱鬧非凡，百姓們多登上樓臺(tái)，一些富戶人家在自己的樓臺(tái)亭閣上賞月，并擺上食品或安排家宴，團(tuán)圓子女，共同賞月敘談。

明清以后，中秋節(jié)賞月風(fēng)俗依舊，許多地方形成了燒斗香、樹(shù)中秋、點(diǎn)塔燈、放天燈、走月亮、舞火龍等特殊風(fēng)俗。

我國(guó)城鄉(xiāng)群眾過(guò)中秋都有吃月餅的習(xí)俗，俗話中有：“八月十五月正圓，中秋月餅香又甜”。月餅最初是用來(lái)祭奉月神的祭品，“月餅”一詞，最早見(jiàn)于南宋吳自牧的《夢(mèng)梁錄》中，那時(shí)，它也只是象菱花餅一樣的餅形食品。后來(lái)人們逐漸把中秋賞月與品嘗月餅結(jié)合在一起，寓意家人團(tuán)圓的象征。

月餅最初是在家庭制作的，清袁枚在《隋園食單》中就記載有月餅的做法。到了近代，有了專門(mén)制作月餅的作坊，月餅的制作越越來(lái)越精細(xì)，餡料考究，外型美觀，在月餅的外面還印有各種精美的圖案，如“嫦娥奔月”、“銀河夜月”、“三潭印月”等。以月之圓兆人之團(tuán)圓，以餅之圓兆人之常生，用月餅寄托思念故鄉(xiāng)，思念親人之情，祈盼豐收、幸福，都成為天下人們的心愿，月餅還被用來(lái)當(dāng)做禮品送親贈(zèng)友，聯(lián)絡(luò)感情。

中秋手抄報(bào)心得體會(huì)一年級(jí)篇十二

>中秋節(jié)作文

在我快樂(lè)的童年里，有一件讓人一“聞”就笑的事，很搞笑哦!大家請(qǐng)看!

一年一度的中秋佳節(jié)到了。聽(tīng)老人們說(shuō)：“七月十五棗紅圈，八月十五棗落竿?！钡侥棠碳掖驐?，是我每年最快樂(lè)的事。

金色的陽(yáng)光灑在奶奶的小院子里，映紅了那棗樹(shù)上的“瑪瑙”。你看那一堆堆、一簇簇掛滿枝頭的棗，真是好看。他們給中秋節(jié)帶來(lái)了豐收的喜慶。我不顧一路上的疲勞，操起與我手腕一樣粗的竹竿，吃力的舉起來(lái)，沒(méi)頭沒(méi)腦地向棗樹(shù)亂打，棗子噼里啪啦的砸在我的頭上，疼的我哎喲哎喲直叫喚，逗得大家捧腹大笑。奶奶說(shuō)：“傻孩子，哪有這樣打棗的?應(yīng)該有方法呀!”

我又向奶奶要了一把大椅子，站在上面，再拿起竹竿吊住樹(shù)枝使勁地?fù)u。沒(méi)想到樹(shù)枝竟把我的竿吊了上去。我一失手，腳也踩了個(gè)空，身子一晃，“啪”地來(lái)了一個(gè)“后空翻”坐在地上。

表哥看我那狼狽相，笑得直不起腰來(lái)，用手指著我：“瞧瞧瞧，表弟還會(huì)‘武術(shù)’了!”我哭笑不得。連奶奶也笑得眼淚都快要流出來(lái)了。我不服氣地想：“我不就是手沒(méi)握緊竿嗎?這回我一定打下好多來(lái)，讓你們看看?！蔽矣稚狭艘巫?，瞅準(zhǔn)有一大串棗的枝條，把竿勾了上去。這回我拽住竿，使勁往下拉，然后上下來(lái)?yè)u。棗子劈里啪啦往下掉，我開(kāi)心得大喊：“下棗子雨啦!下棗子雨啦!”

打了一會(huì)兒，我放下竹竿，找來(lái)竹籃，和兄妹們一起開(kāi)始撿棗。棗多得怎么也撿不完。這時(shí)，我多么想變成一只小刺猬，只要在地上打一個(gè)滾，就能撿到那么多棗。我們撿完了，再一看，嗬，這兒一盆，那兒一筐，真不少。晚上，我們圍坐在一起，共同享受這勞動(dòng)的成果。我們吃啊笑啊，奶奶也笑得合不攏嘴，望了我一眼，意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“打棗也不易呀!”是啊，干什么事都不容易。我深深體會(huì)到這一點(diǎn)，我嚼著這脆脆的棗子，覺(jué)得格外的香甜。

這一件事讓我很快樂(lè)，令我難忘。

中秋手抄報(bào)心得體會(huì)一年級(jí)篇十三

好累啊…和太陽(yáng)打了幾天的架，想奪個(gè)月亮送給你，沒(méi)想到那個(gè)家伙一點(diǎn)面子都不給!我一氣之下把月亮踩成了月餅，不介意就收下吧!祝中秋快樂(lè)!

月很圓，花更香，保重身體要健康;魚(yú)在游，鳥(niǎo)在叫，愿你天天哈哈笑;手中書(shū)，杯中酒，祝你好運(yùn)天天有!歡樂(lè)多，憂愁少，謹(jǐn)祝中秋節(jié)快樂(lè)!

親愛(ài)的，對(duì)不起。我剛才不小心將你手機(jī)號(hào)碼告訴了一個(gè)陌生人。他說(shuō)他叫月老。他說(shuō)他會(huì)在中秋月圓夜幫我告訴你：其實(shí)，我愛(ài)你!

一條短信息，祝福一串串：祝中秋節(jié)快快樂(lè)樂(lè)，開(kāi)開(kāi)心心，健健康康，輕輕松松，團(tuán)團(tuán)圓圓，和和美美，紅紅火火!

最好喝的紅酒也許不是最貴的那瓶，因?yàn)橘I(mǎi)到酒買(mǎi)不到心情。最好的朋友也許不是聯(lián)絡(luò)最多的，而是在特別的日子想起的人。祝中秋節(jié)快樂(lè)!

想念你的微笑，回味你的味道，脫掉你的外套，露出你的美妙，控制我的心跳，壓抑我的狂燥，想想我的需要，還是把你干掉……啊!月餅!中秋快樂(lè)!

一個(gè)微笑可以融化沉重的臉，一句安慰可以鼓舞喪氣的心田;一點(diǎn)幫助可以減輕人生重?fù)?dān)，一次分享可以激勵(lì)奮發(fā)向前!愿我的短信溫暖你的疲憊，中秋快樂(lè)!

畢業(yè)了，分別了，你我各自妥協(xié)了!曾經(jīng)的遠(yuǎn)大理想也許渺茫了，但這份友情卻不曾有半點(diǎn)損傷!中秋快樂(lè)，一輩子別斷了聯(lián)系。

中秋佳節(jié)祝福多，合家團(tuán)圓幸福多，身體健康快樂(lè)多，心情愉快朋友多，事事順利福氣多，天天如意鴻運(yùn)多，稱心如愿好運(yùn)多，祝你喜事多!多!多!

結(jié)識(shí)了書(shū)本會(huì)智慧一輩子，找對(duì)了愛(ài)人會(huì)幸福一輩子，找對(duì)了朋友會(huì)快樂(lè)一輩子，認(rèn)識(shí)了你我會(huì)幸運(yùn)一輩子，愿你的工作一順百順!中秋快樂(lè)!

中秋手抄報(bào)心得體會(huì)一年級(jí)篇十四

繪畫(huà)是孩子們非常喜愛(ài)的活動(dòng)之一，它不僅能培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和想象力，還能提高他們的觀察力和表達(dá)能力。作為一名小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生，我在繪畫(huà)手抄報(bào)上班級(jí)展示中有了一年的經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)這一年的繪畫(huà)手抄報(bào)之旅，我獲得了很多的收獲和感悟。

首先，參與繪畫(huà)手抄報(bào)的過(guò)程是一次創(chuàng)造力的釋放。在繪畫(huà)手抄報(bào)中，老師給予了我們很大的自由度。我們可以自由選擇繪畫(huà)主題，自由發(fā)揮自己的想象力，用各種顏色和形狀創(chuàng)造出自己的作品。通過(guò)繪畫(huà)，我學(xué)會(huì)了放飛自己的思維，不再局限于書(shū)本上的知識(shí)，展示出自己獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格。

其次，參與繪畫(huà)手抄報(bào)的過(guò)程是一次觀察力的培養(yǎng)。在繪畫(huà)手抄報(bào)的準(zhǔn)備過(guò)程中，我們需要仔細(xì)觀察周圍的事物。無(wú)論是自然界的美麗景色，還是人物的生動(dòng)形象，都可以成為我們創(chuàng)作的對(duì)象。通過(guò)觀察，我學(xué)會(huì)了用心去感受世界的美好，用筆去表達(dá)自己對(duì)世界的獨(dú)特見(jiàn)解。

再次，參與繪畫(huà)手抄報(bào)的過(guò)程是一次表達(dá)能力的提高。繪畫(huà)無(wú)聲卻能傳達(dá)出深情，是一種語(yǔ)言的表達(dá)方式。在繪畫(huà)手抄報(bào)的制作中，我們通過(guò)畫(huà)筆來(lái)表達(dá)自己的情感和思想。我學(xué)會(huì)了用色彩的濃淡來(lái)表達(dá)不同的情緒，用形狀的大小來(lái)表達(dá)不同的主題。通過(guò)繪畫(huà)，我付諸文字不能表達(dá)的情感，讓觀眾能夠更好地理解我的內(nèi)心世界。

另外，參與繪畫(huà)手抄報(bào)還能培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。在繪畫(huà)手抄報(bào)的制作過(guò)程中，我們需要與同學(xué)們一起交流、合作。有時(shí)候，我們會(huì)遇到創(chuàng)作上的困難，這時(shí)候我們就需要相互幫助。合作中，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人的觀點(diǎn)，尊重并接受他人的意見(jiàn)。通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，繪畫(huà)手抄報(bào)不僅成為了展示個(gè)人才能的舞臺(tái)，也成為了展示團(tuán)隊(duì)成果的舞臺(tái)。

最后，參與繪畫(huà)手抄報(bào)還能培養(yǎng)細(xì)心和耐心。繪畫(huà)是一項(xiàng)需要耐心和細(xì)心的工作。一幅好的作品需要反復(fù)的修改和潤(rùn)色。通過(guò)一年的繪畫(huà)手抄報(bào)制作，我學(xué)會(huì)了不再草率地完成作品，而是仔細(xì)思考和琢磨，不斷追求更好的創(chuàng)作效果。耐心和細(xì)心不僅可以提高繪畫(huà)技巧，還能讓我在其他學(xué)科和生活中受益。

通過(guò)參與繪畫(huà)手抄報(bào)一年，我從中獲得了很多的收獲和感悟。繪畫(huà)讓我發(fā)現(xiàn)了自己的創(chuàng)造力，培養(yǎng)了我的觀察力和表達(dá)能力，提高了我的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，鍛煉了我的耐心和細(xì)心。在未來(lái)，我將繼續(xù)努力，不斷提高繪畫(huà)技巧和水平，用繪畫(huà)的方式展示自己的才華，感受美好的世界。

中秋手抄報(bào)心得體會(huì)一年級(jí)篇十五

>慶祝中秋節(jié)節(jié)日作文

一年一度的中秋節(jié)又要到了。但今年的中秋節(jié)與往年不同的是兩件特別的事情：一是中秋節(jié)那天是小姑大兒子樂(lè)泉的生日。第二件事是我的爸爸去了沙作，因?yàn)楣ぷ鞣泵Γ瑳](méi)能在中秋時(shí)回家一趟，從而導(dǎo)致中秋節(jié)的一個(gè)“菜”的“主料”沒(méi)來(lái)，使我們不能團(tuán)圓。

中秋節(jié)的前一天，我和媽媽到商場(chǎng)給爺爺奶奶買(mǎi)點(diǎn)東西。在去商場(chǎng)之前，媽媽問(wèn)我要買(mǎi)什么。我說(shuō)：“買(mǎi)幾盒月餅，幾瓶飲料，幾包零食和爺爺奶奶最需要的東西?！眿寢層謫?wèn)：“你看爺爺奶奶最需要什么?”我說(shuō)：“他們最需要一個(gè)兒子?！眿寢屝χf(shuō)：“你看大街上有這么多人，你隨便挑一個(gè)就行了?！蔽衣?tīng)后哈哈大笑起來(lái)。

在八月十五的中午，媽媽對(duì)我說(shuō)：“聞達(dá)，我交給你一個(gè)任務(wù)?！薄笆裁慈蝿?wù)?”我問(wèn)?！鞍职植辉诩?，你必需讓爺爺開(kāi)心，高興。如果成功了，米米卡一張。如果失敗了，呵呵，雞毛撣子伺候!”“yes!保證完成任務(wù)!”我堅(jiān)定地說(shuō)道。

到了下午，媽媽已經(jīng)快把菜做好時(shí)，我和樂(lè)原樂(lè)泉“浩浩蕩蕩”地向那個(gè)生日蛋糕進(jìn)軍了(今天是樂(lè)泉的生日)。當(dāng)我們都來(lái)齊的時(shí)候，我們開(kāi)始給樂(lè)泉唱生日歌(對(duì)不起，蠟燭被貓當(dāng)成糖給吃了)，我在分蛋糕的時(shí)候，悄悄地沾了一手奶油，悄悄地接近了樂(lè)泉，“呼啦”一下子，樂(lè)泉的臉被我摸得勻勻稱稱。大人們一見(jiàn)，先是愣了一下，繼而又哈哈大笑。就連爺爺也忍不住笑了起來(lái)。整個(gè)屋子充滿了歡聲笑語(yǔ)。我們吃完蛋糕，又一起吃了晚飯。

晚飯過(guò)后，我拿了一個(gè)月餅來(lái)到院子里，邊吃邊玩?？粗焐系脑铝?，我不禁想起了遠(yuǎn)在異國(guó)他鄉(xiāng)的爸爸。爸爸什么時(shí)候回來(lái)啊!詩(shī)人說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)“海上生明月，天涯共此時(shí)”，我相信此時(shí)的爸爸肯定和我一樣在欣賞圓月，就讓月亮捎去我對(duì)爸爸的思念吧!

中秋手抄報(bào)心得體會(huì)一年級(jí)篇十六

1.月圓時(shí)光，銀光茫茫，秋風(fēng)襲來(lái)，帶走相思。中秋時(shí)節(jié)，人月共圓，風(fēng)起青絲，寄來(lái)相思。涼涼天氣，暖暖情意，這個(gè)季節(jié)，唯獨(dú)想你!

2.天氣變得好快，涼風(fēng)悄悄襲來(lái)，晚上毯子要蓋，別把腳丫凍壞，沒(méi)事叨根骨頭，那樣可以補(bǔ)鈣，不要再罵我壞，祝你中秋愉快。

3.風(fēng)含情，水含笑，中秋佳節(jié)要來(lái)到;丹桂香，明月照，坐享團(tuán)圓話今朝;嫦娥舞，玉兔跳，天上人間共良宵;云飄飄，問(wèn)候到，祝心隨月圓步步好。

4.中秋祝福各不同，幸?？煲獠仄渲?，不與他人去爭(zhēng)鋒，我的問(wèn)候悄悄送：團(tuán)圓溫馨譜美夢(mèng)，舉杯同慶親情濃，祝愿中秋好心情!

5.趁著時(shí)間尚早，心兒尚未凌亂，夜色還未上演，月亮還不很圓，月餅還未端出，短信尚未擁堵，我趕在中秋到來(lái)之前，送你祝福，共享喜悅。

6.中秋明月照天涯，祝福多彩似云霞?；鸺t楓葉帶給你快樂(lè)，潔白秋云帶給你好運(yùn)，金黃月餅帶給你幸福，絢麗短信帶給你祝福：中秋快樂(lè)，闔家團(tuán)圓。

7.圓圓月團(tuán)圓夜，團(tuán)圓夜里望月圓，月圓夜圓月圓圓，夜圓月圓夜團(tuán)圓，中秋來(lái)臨送祝愿，愿你福氣滿家園，事圓人團(tuán)圓，夢(mèng)圓圓夢(mèng)夢(mèng)兒圓!中秋快樂(lè)!

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