最優(yōu)教師西柏坡培訓(xùn)心得體會(huì)范文(22篇)

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最優(yōu)教師西柏坡培訓(xùn)心得體會(huì)范文(22篇)
時(shí)間:2023-11-02 06:51:37     小編:飛雪

我們常常通過記錄心得體會(huì)來反思自己的經(jīng)歷和成長。那么怎樣寫好一篇有意義的心得體會(huì)呢?首先,要注意觀察和思考。只有我們真正用心去觀察和思考,才能得出有深度的心得體會(huì)。其次,要注重實(shí)踐和總結(jié)。我們需要將自己的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行總結(jié)和歸納,從而得出有針對性的心得體會(huì)。再次,要注重語言和表達(dá)。心得體會(huì)的寫作不僅僅是為了記錄自己的思考和感悟,更重要的是能夠用清晰準(zhǔn)確的語言表達(dá)出來。最后,要持之以恒。寫心得體會(huì)不是一時(shí)興起,而是一個(gè)長期的過程。只有堅(jiān)持下去,才能得到更多的心得體會(huì)和收獲。以下是一些有關(guān)心得體會(huì)的名人名言,希望能夠給你帶來一些靈感和鼓舞。

教師西柏坡培訓(xùn)心得體會(huì)篇一

西柏坡,一座具有重要?dú)v史意義的地方,是中國共產(chǎn)黨的搖籃,也是革命先烈們的革命熱土。作為一名教師,我有幸參加了西柏坡的教師培訓(xùn)班,并深入了解了西柏坡的歷史和文化。在這次培訓(xùn)中,我收獲了很多關(guān)于教育和教師角色的心得體會(huì)。

第二段:歷史教育的重要性。

在西柏坡的培訓(xùn)中,我深刻意識到歷史教育的重要性。通過親自參觀并聽取解說員的講解,我不僅更加全面地了解了中國共產(chǎn)黨的發(fā)展歷程,也深入理解了中國革命的艱辛和歷史背景。作為一名教師,我責(zé)無旁貸地要將這些歷史知識傳授給學(xué)生。歷史教育不僅是知識的傳遞,更是培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷、民族自豪感和文化認(rèn)同感的重要途徑。通過展示歷史的發(fā)展和革命先輩們的英勇事跡,我們可以激發(fā)學(xué)生們的愛國熱情,并引導(dǎo)他們?yōu)榻ㄔO(shè)美好國家而努力。

第三段:教師的良好示范作用。

在西柏坡的培訓(xùn)中,我們不僅學(xué)習(xí)了歷史知識,還得到了一種更為重要的教育:教師的良好示范作用。西柏坡是中國革命的發(fā)源地,這里誕生了一大批可歌可泣的革命烈士和無數(shù)無私奉獻(xiàn)的先輩們。這些先烈們的精神,就是我們教師要繼承和發(fā)揚(yáng)的榜樣。教師是學(xué)生的楷模和引路人,我們應(yīng)以身作則,用自己的行動(dòng)詮釋革命先烈的精神,將其融入到日常教育中,激發(fā)學(xué)生的積極性和責(zé)任感。

第四段:教師的自我修養(yǎng)與業(yè)務(wù)能力提升。

西柏坡的教師培訓(xùn)班不僅注重了我們對歷史知識的了解,也關(guān)注了我們教師自身的修養(yǎng)和提升。在培訓(xùn)期間,我們參觀了西柏坡的紀(jì)念館、革命景點(diǎn),并且進(jìn)行了專題講座。這些活動(dòng)不僅增加了我們的歷史知識儲備,也提高了我們的分析和解讀能力。此外,我們還進(jìn)行了與其他教師的交流與討論,互相汲取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教育理念。教師的自我修養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力的提升是一體兩面的,只有這樣,我們才能更好地服務(wù)于學(xué)生,發(fā)揮教師的應(yīng)有作用。

第五段:展望與期待。

通過這次西柏坡教師培訓(xùn),我深深意識到作為一名教師的責(zé)任和使命。我們要將西柏坡的精神融入到教學(xué)中,將歷史的重要性傳遞給學(xué)生,同時(shí)也要注重自身的修養(yǎng)和能力提高。只有如此,我們才能更好地引導(dǎo)和教育年輕一代,為祖國的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。我期待未來能有更多類似的培訓(xùn)機(jī)會(huì),讓我們教師能夠不斷學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步,為教育事業(yè)做出更大貢獻(xiàn)。

總結(jié):

西柏坡的培訓(xùn)經(jīng)歷讓我重新審視了教育的重要性和教師的使命。歷史教育對于培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷和文化認(rèn)同感至關(guān)重要,而教師的良好示范作用和自我修養(yǎng)則是傳遞這些價(jià)值觀的重要渠道。只有不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力和維護(hù)良好的師德,我們才能更好地為學(xué)生服務(wù),發(fā)揮教師的應(yīng)有作用。希望未來有更多這樣的培訓(xùn)機(jī)會(huì),讓我們教師能在實(shí)踐中不斷成長。

教師西柏坡培訓(xùn)心得體會(huì)篇二

第一段:介紹西柏坡培訓(xùn)的背景和意義(200字)。

西柏坡位于河北省的一座小山村,這里是中國共產(chǎn)黨第一代領(lǐng)導(dǎo)人毛澤東的故鄉(xiāng)。西柏坡培訓(xùn)是為了加強(qiáng)黨員的理論學(xué)習(xí)和培養(yǎng)忠誠紀(jì)律的精神教育活動(dòng)。通過參加培訓(xùn),我們能夠更加深入地了解黨的歷史、傳統(tǒng)和核心價(jià)值觀,進(jìn)一步激發(fā)對黨的忠誠和使命感,提高貫徹執(zhí)行黨的決策和任務(wù)的能力。

在西柏坡培訓(xùn)期間,我們參觀了毛澤東故居、中國共產(chǎn)黨第一次全國代表大會(huì)會(huì)址等重要紀(jì)念場所。通過這些參觀活動(dòng),我們親身感受了黨的歷史,深刻理解了共產(chǎn)主義信仰和革命精神的重要性。此外,培訓(xùn)還包括了黨的基本理論知識的學(xué)習(xí)、黨章黨規(guī)的解讀以及黨性教育的講解等。這些內(nèi)容幫助我們更加系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和了解黨的理論,提高了我們的政治素養(yǎng)和思想認(rèn)識。

第三段:西柏坡培訓(xùn)的收獲與感受(300字)。

通過參加西柏坡培訓(xùn),我受益匪淺。首先,我進(jìn)一步加深了對黨的歷史和黨的精神的認(rèn)識。在毛澤東故居和黨的一些重要場所中,我親身感受到了黨的艱辛奮斗的歷程,感受到了一代又一代共產(chǎn)黨人為了國家和人民的事業(yè)而不懈努力的精神。其次,通過學(xué)習(xí)黨的理論和黨性教育,我對黨內(nèi)的紀(jì)律要求有了更清晰的認(rèn)識,并且明確了黨員的責(zé)任和使命。最重要的是,西柏坡培訓(xùn)激發(fā)了我對黨的忠誠和熱愛,讓我對未來充滿信心。

第四段:西柏坡培訓(xùn)的影響和意義(200字)。

西柏坡培訓(xùn)不僅是一次普通的培訓(xùn)活動(dòng),更是一次思想洗禮和精神啟發(fā)。通過參與培訓(xùn),我們能夠更好地傳承和發(fā)展黨的優(yōu)良傳統(tǒng),堅(jiān)定黨員的信仰和決心。這對于黨的建設(shè)和推進(jìn)中國特色社會(huì)主義事業(yè)起到了積極的推動(dòng)作用。同時(shí),培訓(xùn)還激發(fā)了廣大黨員的學(xué)習(xí)熱情,提高了黨的思想引領(lǐng)和組織建設(shè)的水平。西柏坡培訓(xùn)的意義遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了一個(gè)地方的教育活動(dòng),它是一種黨的培訓(xùn)模式的創(chuàng)新和探索,對于激發(fā)黨員的工作熱情和提高黨員素質(zhì)具有重要的示范效應(yīng)。

第五段:個(gè)人的收獲和展望(200字)。

作為一名參加了西柏坡培訓(xùn)的黨員,我深感榮幸和自豪。通過培訓(xùn),我更加深入地了解了黨的歷史和黨的精神,增強(qiáng)了黨性修養(yǎng)和工作能力。我將以培訓(xùn)所獲得的學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)為動(dòng)力,更加努力地奮斗,在今后的工作中繼續(xù)傳承和發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng),為建設(shè)中國特色社會(huì)主義事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。

總結(jié):

通過參加西柏坡培訓(xùn),我們對黨的歷史和黨的精神有了更深刻的認(rèn)識,增強(qiáng)了黨的忠誠和使命感。培訓(xùn)不僅對個(gè)人的成長和發(fā)展有著重要的意義,也對黨的建設(shè)和發(fā)展起到了積極的推動(dòng)作用。作為一名參加了西柏坡培訓(xùn)的黨員,我將以學(xué)習(xí)和實(shí)踐為動(dòng)力,繼續(xù)努力,在今后的工作中為黨和人民事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。

教師西柏坡培訓(xùn)心得體會(huì)篇三

上月我參加了一次西柏坡拓展培訓(xùn),這次培訓(xùn)不僅讓我認(rèn)識到自己的不足,也使我學(xué)到了很多寶貴的職場經(jīng)驗(yàn)。在這里,我想與大家分享我的心得體會(huì),也希望能夠幫助更多的人去認(rèn)識自己、提升自己。

第二段:培訓(xùn)的內(nèi)容與目的。

西柏坡拓展培訓(xùn)主要包括自我認(rèn)識、溝通、合作、領(lǐng)導(dǎo)等方面的知識和技能。在培訓(xùn)過程中,我們通過各種形式的訓(xùn)練和實(shí)踐,的確提高了自我認(rèn)識、感受到了來自他人的意見和建議,并在團(tuán)隊(duì)中學(xué)到了如何與他人更好地分享、協(xié)作和領(lǐng)導(dǎo)。

第三段:我所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)。

首先,我認(rèn)識到了自己的一些局限性、優(yōu)點(diǎn)和不足。通過自我剖析和他人的反饋,我更加清楚自己的工作方向和改進(jìn)方向。其次,我學(xué)到了如何與他人更好地溝通和合作。在培訓(xùn)中,我們通過不同的團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練,提高了自己的溝通技能和協(xié)作技巧。最后,培訓(xùn)中的領(lǐng)導(dǎo)角色讓我認(rèn)識到了身為領(lǐng)導(dǎo)者需要具備的素質(zhì),例如耐心、熱情、責(zé)任心、團(tuán)結(jié)力等。這些素質(zhì)都是成為一名優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者所需要具備的關(guān)鍵要素。

第四段:培訓(xùn)對我職業(yè)發(fā)展的幫助。

西柏坡拓展培訓(xùn)并不是一次簡單的活動(dòng),而是一次讓人深受啟發(fā)的經(jīng)歷。在培訓(xùn)中,我學(xué)到了如何與他人相處、如何更好地領(lǐng)導(dǎo)和如何在工作中更好地成長。這些對我職業(yè)發(fā)展有著重要的幫助,它們促使我能夠獲得更好的職業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì)和更高的發(fā)展平臺。

第五段:總結(jié)。

通過西柏坡拓展培訓(xùn),我不僅學(xué)到了如何和他人相處,如何更好地領(lǐng)導(dǎo),也學(xué)到了更多的職業(yè)技能。我深深感受到了培訓(xùn)中的團(tuán)隊(duì)精神和承擔(dān)責(zé)任的精神。我相信這些經(jīng)驗(yàn)和領(lǐng)悟在將來的職業(yè)生涯中幫我更好地前進(jìn)。因此,我認(rèn)為這樣的拓展培訓(xùn)活動(dòng)是對每位職場人所必不可少的。

教師西柏坡培訓(xùn)心得體會(huì)篇四

西柏坡是中國共產(chǎn)黨的搖籃,是革命圣地。我有幸參加了一次在西柏坡舉辦的培訓(xùn),這是我人生中的一段難忘經(jīng)歷。通過這次培訓(xùn),我對革命精神有了更深刻的理解,也激發(fā)了我更加熱愛黨和人民的熱情。在這里,我不僅學(xué)到了很多知識,更重要的是學(xué)到了一種為人民服務(wù)、一切為了實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義事業(yè)的精神。

第二段。

在西柏坡的培訓(xùn)中,我第一次親身感受到了中國共產(chǎn)黨的光輝歷程。通過參觀鄧小平紀(jì)念館、毛澤東紀(jì)念館等紀(jì)念館,我聽到了那些偉人們的故事,看到了他們的珍貴文物。他們曾經(jīng)付出了巨大的努力和犧牲,為了中國人民的解放事業(yè)而努力。這些故事讓我深深地被感動(dòng),我決心要堅(jiān)守初心,為中國的繁榮和發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。

第三段。

在培訓(xùn)中,我不僅僅是參觀了一些紀(jì)念館,更重要的是參加了一些講座和討論。這些講座涉及到了黨的歷史、思想和綱領(lǐng),使我對中國共產(chǎn)黨的理論基礎(chǔ)有了更加系統(tǒng)和全面的了解。通過與其他參訓(xùn)者的交流和辯論,我學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)合作,尊重他人的觀點(diǎn)。培訓(xùn)期間,我還有幸和一位老黨員交流,他為我講述了他親身經(jīng)歷的革命故事,讓我愈發(fā)敬佩這些偉大的先輩。

第四段。

西柏坡培訓(xùn)的一大亮點(diǎn)是實(shí)地參觀學(xué)習(xí)。我們?nèi)チ宋靼仄赂浇霓r(nóng)村,參觀了村民的生活和工作狀況。在這里,我深刻感受到了中國共產(chǎn)黨的初心和使命。我看到了農(nóng)民們勤勞的身影,看到了他們艱辛的付出和對未來的憧憬。通過與村民的交流,我了解到了他們的需求和困難,這讓我更加明確了自己的責(zé)任——為了讓中國的農(nóng)民生活更加美好,我必須努力學(xué)習(xí),為他們提供更多支持和幫助。

第五段。

在西柏坡的培訓(xùn)結(jié)束后,我收獲頗豐,內(nèi)心充滿了對未來的期待和動(dòng)力。通過這次培訓(xùn),我明白了中國共產(chǎn)黨的初心和使命,明白了自己作為一名共產(chǎn)黨員應(yīng)該怎樣去做。我將秉承革命先輩的遺志,為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義事業(yè)而不懈努力。我要銘記黨的歷史,不忘初心,踐行黨的宗旨,為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量。革命精神在心中熊熊燃燒,永不熄滅。西柏坡的培訓(xùn)經(jīng)歷將永遠(yuǎn)深深地烙印在我的記憶中,激勵(lì)著我不斷前進(jìn)。

教師西柏坡培訓(xùn)心得體會(huì)篇五

西柏坡是中國共產(chǎn)黨的搖籃,作為一名教師,我有幸參觀了這里。在這個(gè)神圣的地方,我不僅對革命先烈的英勇事跡有了更深的了解,同時(shí)也對自己的教育工作有了更多的思考。西柏坡給予了我很多啟示,例如勇于擔(dān)當(dāng),為人民服務(wù),始終堅(jiān)持正確的價(jià)值觀等。這些啟示讓我不僅更加熱愛教育事業(yè),也更加堅(jiān)定了我作為一名教師的責(zé)任和使命感。

西柏坡是中國革命的圣地,這里寄托著無數(shù)英雄先烈的犧牲和付出。在參觀中,我深深感受到了這里的歷史厚重感。革命先烈們在這片貧瘠的土地上,以堅(jiān)定的信念和無私的奉獻(xiàn),為中華民族的解放事業(yè)做出了巨大的貢獻(xiàn)。他們的事跡讓我深受觸動(dòng),也讓我明白,作為一名教師,要時(shí)刻銘記歷史,傳承先烈的精神,以此激發(fā)學(xué)生的愛國熱情和社會(huì)責(zé)任感。

第三段:西柏坡對教育的啟示。

西柏坡曾經(jīng)是毛澤東教授革命理論的地方,這里承載了黨的初心和信仰。在這里,我深刻感受到教育的力量和重要性。教育是人民的希望,也是國家的未來。作為教師,我們要有時(shí)刻更新的知識和積極的教育態(tài)度,做到以身作則,為學(xué)生們樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。通過教育,我們能夠激發(fā)學(xué)生們的潛能,培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識和獨(dú)立思考能力,讓他們成為有志向、有擔(dān)當(dāng)?shù)男聲r(shí)代人才。

第四段:西柏坡對教師責(zé)任感的提升。

西柏坡的參觀讓我更加明確了自己作為一名教師的責(zé)任和使命感。教師是一種職業(yè),更是一種人生態(tài)度。我們肩負(fù)著培養(yǎng)未來的責(zé)任,要有高尚的品質(zhì)和教育的使命感。西柏坡是先烈們?yōu)榱艘粋€(gè)信仰而奮斗的地方,作為教師,我們更應(yīng)該堅(jiān)守自己的價(jià)值觀,對學(xué)生們有正確的引導(dǎo)和教育。同時(shí),我們也要自覺提高自己的教育水平和專業(yè)能力,時(shí)刻與時(shí)俱進(jìn),用教育的智慧和愛心去影響學(xué)生,讓他們成為對社會(huì)有用的人才。

第五段:西柏坡的教育啟示。

西柏坡不只是一塊石頭和一段歷史,更是對教育的一次深刻啟示。在這里,我看到了中國共產(chǎn)黨對教育的重視和對人民的關(guān)心。毛澤東教授思想、尊重人才、關(guān)注教育,這些精神一直影響著我們今天的教育工作。我們要不忘初心,堅(jiān)持正確的教育方向,用正能量去引領(lǐng)學(xué)生,用希望和夢想去點(diǎn)燃學(xué)生們的希望和激情。只有這樣,我們才能真正做到為人民服務(wù),做出對得起先烈們的貢獻(xiàn)。

總結(jié):通過參觀西柏坡,我深刻感受到了中國共產(chǎn)黨對教育的重視和教師的責(zé)任。西柏坡的歷史和先烈們的事跡給了我很多的啟示,讓我更加堅(jiān)定了做一名優(yōu)秀教師的信念。作為一名教育工作者,我們要時(shí)刻不忘初心,牢記使命,保持對教育事業(yè)的熱愛和責(zé)任感,用教育的力量去改變世界,引導(dǎo)學(xué)生成為對社會(huì)有用的人才,為黨和人民做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

教師西柏坡培訓(xùn)心得體會(huì)篇六

首先,作為一名教師,參加西柏坡的培訓(xùn)是一次難得的機(jī)會(huì)。這次培訓(xùn)不僅讓我有機(jī)會(huì)了解中國革命的歷史,更重要的是讓我重新審視了自己的教學(xué)理念和教學(xué)方法。通過參加培訓(xùn),我受益匪淺,同時(shí)也感受到了教師所具備的責(zé)任和使命。

其次,在西柏坡的培訓(xùn)過程中,我深刻認(rèn)識到了“知史興智”的道理。歷史無疑是我們認(rèn)識現(xiàn)實(shí)世界的重要途徑之一,西柏坡革命歷史陳列館中無數(shù)志士的革命精神和英勇事跡激勵(lì)著我們這一代人。通過對歷史的了解,我們才能真正認(rèn)清國家的來之不易,珍視現(xiàn)在的幸福生活,感恩生命中的每一個(gè)珍貴時(shí)刻。同時(shí),作為一名教師,我們也應(yīng)該通過歷史的教育來引領(lǐng)學(xué)生,讓他們明白什么是真正的民族自豪感,激發(fā)他們的愛國熱情和民族自信心。

第三,在培訓(xùn)中,傳承紅色基因的思想深深感染了我?;仡櫢锩鼩v史,尋找共產(chǎn)黨人與人民群眾的默契,以及他們對于共產(chǎn)主義信仰的堅(jiān)定,我們不能不感動(dòng)于歷史的偉大。紅色基因是我們每個(gè)人的精神財(cái)富,在今天的社會(huì)進(jìn)步中,如何發(fā)揚(yáng)光大這種精神,讓傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代生活相互融合?這是每個(gè)教育工作者應(yīng)該思考的問題。

第四,在培訓(xùn)中我也深深體會(huì)到了西柏坡旅游資源的重要性。西柏坡不僅僅是革命的熱土,更是擁有獨(dú)特自然風(fēng)光和文化遺存的地方。通過整個(gè)西柏坡,深深感受到這座城市的韻味和氣質(zhì),這不僅讓我們學(xué)習(xí)到歷史,也為我們提供了一次深度的思維盛宴。

最后,參加西柏坡的培訓(xùn),不僅是一個(gè)立體化的知識之旅,更是一種歷史的情感體驗(yàn)。通過這次體驗(yàn),我們重新審視了自己對待工作的態(tài)度,讓我們更加深刻地理解了教育重于泰山的道理。更重要的是,我們應(yīng)該把西柏坡的精神和革命的情懷融入到我們的日常教育中,讓學(xué)生在成長的過程中,不斷進(jìn)步、不斷創(chuàng)新。作為一名教師,我們要時(shí)刻銘記:教育不僅是知識的傳遞,更重要的是一種思想的傳遞、精神的傳遞和文化的傳承。讓我們共同肩負(fù)起教育的使命,為祖國的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

教師西柏坡培訓(xùn)心得體會(huì)篇七

近日,我有幸參加了一次在西柏坡舉辦的培訓(xùn)活動(dòng)。這次培訓(xùn)給我留下了深刻的印象,讓我受益匪淺。在這篇文章中,我將分享我的培訓(xùn)心得體會(huì),主要包括培訓(xùn)的背景與目的、學(xué)習(xí)內(nèi)容與方法、感悟與收獲、反思與改進(jìn)以及對未來的展望。

首先,讓我介紹一下西柏坡培訓(xùn)的背景與目的。西柏坡是中國共產(chǎn)黨黨史和紅色文化的搖籃之一,有著重要的歷史意義。這次培訓(xùn)旨在通過學(xué)習(xí)西柏坡的革命歷史和紅色文化,深化對中國共產(chǎn)黨的理論與實(shí)踐的認(rèn)識,進(jìn)一步提高黨員干部的政治覺悟和使命擔(dān)當(dāng)。我對這次培訓(xùn)非常期待,期待通過親身體驗(yàn)來感受西柏坡的紅色記憶,增強(qiáng)自身的黨性修養(yǎng)。

其次,讓我分享一下這次培訓(xùn)的學(xué)習(xí)內(nèi)容與方法。培訓(xùn)的學(xué)習(xí)內(nèi)容主要圍繞著西柏坡的歷史和文化展開。我們參觀了毛澤東的故居、紅色舊址、革命紀(jì)念館等地,了解了毛澤東同志的光輝事跡和中國共產(chǎn)黨的奮斗歷史。除了參觀外,我們還進(jìn)行了專題講座和小組討論,通過學(xué)習(xí)解讀相關(guān)的理論文獻(xiàn)和影像資料,加深對西柏坡的理解和認(rèn)識。在學(xué)習(xí)方法上,培訓(xùn)采用了互動(dòng)式的教學(xué)模式,讓我們參與其中,積極思考,增加了學(xué)習(xí)的效果。

然后,讓我談?wù)勎以谂嘤?xùn)中的感悟與收獲。通過這次培訓(xùn),我更加深刻地認(rèn)識到了中國共產(chǎn)黨的偉大和中國革命的艱辛。西柏坡作為中國共產(chǎn)黨的發(fā)源地,見證了中國革命的艱難與偉大的勝利。在參觀中,我仿佛回到了那個(gè)戰(zhàn)火紛飛的年代,感受到了當(dāng)年革命烈士們的犧牲和奉獻(xiàn),深感他們?yōu)榱诵轮袊慕ㄔO(shè)付出了巨大的努力和犧牲。我被他們的英勇事跡深深地感動(dòng)和激勵(lì),也更加堅(jiān)定了自己為黨的事業(yè)奮斗的信心和決心。

接著,讓我反思一下這次培訓(xùn)的不足之處以及對自身的改進(jìn)。在培訓(xùn)中,我發(fā)現(xiàn)自己的理論基礎(chǔ)較薄弱,對于一些相關(guān)的概念和事件的記憶不夠清晰。因此,在今后的學(xué)習(xí)中,我將加強(qiáng)對于黨史和紅色文化的系統(tǒng)學(xué)習(xí),注重理論的學(xué)習(xí)和實(shí)踐的結(jié)合,提高自己的黨性修養(yǎng)和理論水平。另外,在參與討論和互動(dòng)時(shí),我有時(shí)表達(dá)不夠清晰,思維不夠敏捷。所以,我決定加強(qiáng)口語表達(dá)能力的培養(yǎng),提高自己的溝通與交流能力,以更好地參與和貢獻(xiàn)團(tuán)隊(duì)。

最后,讓我展望一下未來。這次讓我深受啟發(fā)的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),將激勵(lì)我在今后的工作中更加努力,不斷提高自身的能力和素質(zhì)。我希望能夠?qū)⑽靼仄屡嘤?xùn)中學(xué)到的知識和精神,運(yùn)用到實(shí)際工作中,為黨和人民的事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。同時(shí),我也愿意將這次培訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn)與他人分享,通過宣講、寫作等形式,將西柏坡的紅色文化傳承下去,為培養(yǎng)更多的優(yōu)秀青年黨員和干部做出自己的貢獻(xiàn)。

總而言之,這次西柏坡培訓(xùn)讓我受益匪淺,不僅增強(qiáng)了我的黨性修養(yǎng)和理論水平,也使我更加深刻地認(rèn)識到了中國共產(chǎn)黨的偉大和中國革命的艱辛。在今后的學(xué)習(xí)和工作中,我將時(shí)刻保持對黨的忠誠和對人民的熱愛,勇往直前,為實(shí)現(xiàn)中國夢的偉大事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。

教師西柏坡培訓(xùn)心得體會(huì)篇八

我最近參加了一次西柏坡拓展培訓(xùn),這是一次難忘的經(jīng)歷。這次培訓(xùn)并不是讓我們在室內(nèi)聽課,而是在戶外進(jìn)行各種活動(dòng),這些活動(dòng)幫助我們更好地了解自己的潛力和團(tuán)隊(duì)合作能力。在這篇文章中,我將分享我在西柏坡拓展培訓(xùn)中的收獲和體驗(yàn)。

第二段:環(huán)境介紹。

首先,我想介紹一下西柏坡的環(huán)境。西柏坡是中國的一處烈士陵園,是中共中央從延安遷往陜北時(shí)的中轉(zhuǎn)站。在這里,我們參觀了毛澤東、周恩來等偉人的紀(jì)念館,并在這里住宿和進(jìn)行培訓(xùn)活動(dòng)。西柏坡與陜北大地一樣,氣候干燥,夜晚天空清澈,星空明亮。在這樣的環(huán)境中,我們深刻領(lǐng)悟到了“破土而出的柿子,是進(jìn)入戰(zhàn)斗的信號”這句話的含義。

第三段:個(gè)人體驗(yàn)。

我們在西柏坡進(jìn)行了多項(xiàng)活動(dòng),其中最讓我印象深刻的活動(dòng)是攀登。這項(xiàng)活動(dòng)讓我們克服恐懼,挑戰(zhàn)極限。我毫不猶豫地往上攀爬。攀頂時(shí),我站在峰頂,享受了短暫的勝利。我感到開心、自信和滿足。此外,我們還進(jìn)行了拔河、團(tuán)隊(duì)足球和滑輪轉(zhuǎn)移等團(tuán)隊(duì)活動(dòng)。這些活動(dòng)讓我更好地認(rèn)識自己的潛力并與團(tuán)隊(duì)成員建立了良好的相互合作的關(guān)系。

第四段:團(tuán)隊(duì)合作經(jīng)驗(yàn)。

參與這些活動(dòng)的最大體會(huì)是——成為一個(gè)無可替代的團(tuán)隊(duì)成員。我們被分為幾個(gè)小組,必須齊心協(xié)力才能完成任務(wù)。在這過程中,我們互相促進(jìn)、互相支持,分享成功和失敗的經(jīng)驗(yàn),這讓我深深感受到了團(tuán)隊(duì)成員的重要性。只有彼此信任和支持,才能在團(tuán)隊(duì)合作中實(shí)現(xiàn)最佳表現(xiàn)。我們通過多個(gè)環(huán)節(jié),錘煉了團(tuán)隊(duì)合作的精髓,增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)的凝聚力。

第五段:總結(jié)與啟示。

通過這次西柏坡拓展培訓(xùn),我得到了很多的啟示。最重要的一點(diǎn)是我們要追求積極的心態(tài)。很多時(shí)候,我們很容易沉淪于消極和負(fù)面的情緒中,從而導(dǎo)致我們失去了動(dòng)力。然而,在拓展活動(dòng)中,我們知道只有保持良好的心態(tài)才能更好地完成任務(wù)。其次,我學(xué)到了重要的團(tuán)隊(duì)合作經(jīng)驗(yàn),團(tuán)隊(duì)成員之間相互信任,支持和理解是最基本的條件,只有各個(gè)人才能發(fā)揮出最佳的表現(xiàn)。最后,我要感謝這一次西柏坡拓展培訓(xùn),讓我有機(jī)會(huì)在寶貴的經(jīng)歷中成長。我將繼續(xù)努力,在生活和工作中發(fā)揮自己的特長,為更廣闊的舞臺做好準(zhǔn)備。

教師西柏坡培訓(xùn)心得體會(huì)篇九

西柏坡,是紅色文化的代表性地點(diǎn),是中共中央早期領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)龍頭山辦事處所在地,是黨中央的一處革命圣地。今天,作為中國優(yōu)秀的教師,我們蒞臨這里接受教師西柏坡培訓(xùn)。通過這次培訓(xùn),不僅讓我們更好地了解了西柏坡的歷史文化,更讓我們深刻體會(huì)到了教師肩負(fù)的歷史使命。

第二段:教學(xué)理念和方法的提升。

這次西柏坡培訓(xùn),我們接觸到了更多的教學(xué)理念和方法,這對我們的教學(xué)工作將起到深刻的改善作用。我們學(xué)習(xí)了以學(xué)生為中心的教學(xué)理念,強(qiáng)調(diào)教師要注重培養(yǎng)學(xué)生的主體意識,引導(dǎo)學(xué)生積極思考和探究。在教學(xué)方法上,我們學(xué)習(xí)了更加科學(xué)、創(chuàng)新的授課方式,尤其是如何讓學(xué)生在課堂上更好地掌握知識和技能。這些新的理念和方法將極大的推動(dòng)我們的教育教學(xué)質(zhì)量的提升。

第三段:教師的人文素養(yǎng)提高。

在西柏坡,我們學(xué)習(xí)到了許多革命的先輩們的精神和為國捐軀的精神。我們參觀了西柏坡革命紀(jì)念館和龍頭山會(huì)議舊址,了解了毛主席不懈的為民族獨(dú)立和人民幸福奮斗的事跡。這些先賢的精神,對我們教師的人文素養(yǎng)提高也有巨大的幫助,能夠讓我們更加積極地承擔(dān)起教育引路人的職責(zé),為社會(huì)培養(yǎng)更多的合格的人才。

第四段:讓我們教師內(nèi)心更強(qiáng)大。

在這次培訓(xùn)中,我們不僅僅是來到了革命的紀(jì)念地——西柏坡,更是收獲了內(nèi)心的溫暖。我們通過比較,發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處,在這種情況下,后來的講座和培訓(xùn)給了我們重要的啟示,讓我們意識到自己的問題,并通過不斷地修煉自己來彌補(bǔ)自己的不足。

第五段:總結(jié)。

通過這次西柏坡培訓(xùn),讓我們深刻理解到了教師所肩負(fù)的責(zé)任和使命,更加深刻了解到了教育的科學(xué)性和創(chuàng)新性,提高了我們的教學(xué)質(zhì)量。同時(shí),更讓我們提高了人文素養(yǎng)和內(nèi)心的堅(jiān)定力量。我們教師們必須心懷感恩,懷著一顆民族英雄鋪就的心流動(dòng),把自己的敬意和篤定埋到我們每一個(gè)學(xué)生的心靈深處,為這個(gè)國家培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才而不斷努力。

教師西柏坡培訓(xùn)心得體會(huì)篇十

西柏坡是中國革命的重要發(fā)源地,也是革命先烈的聚集地。故此,各類人員前來參觀和接受培訓(xùn),以增強(qiáng)革命精神和愛國主義情感。我作為一名教師,有幸參加了在西柏坡舉辦的師范生培訓(xùn)班。這次培訓(xùn)對我的職業(yè)成長和個(gè)人成長產(chǎn)生了深刻的影響。下面是我的心得體會(huì)。

第二段:培訓(xùn)環(huán)節(jié)。

本次培訓(xùn)的內(nèi)容非常豐富,傳統(tǒng)的課堂教學(xué),野外拓展,參觀革命遺址等。其中,最深刻的是西柏坡博物館的參觀。讓我們感受到中國革命的規(guī)模和對人民的影響。這個(gè)博物館不僅是在很多方面領(lǐng)先的,而且有很多評論和資料,這些評論和資料展示了中國人民在激烈斗爭中獲得的勝利和中國人民解放軍在戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)上的決定性勝利。

第三段:啟示與影響。

西柏坡培訓(xùn)的一大收獲是感受到了中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與中央領(lǐng)導(dǎo)批示的重要性,我感覺到了傳承和弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的責(zé)任。革命精神將教師的職業(yè)道德和愛國主義情操連在一起,使我們能夠更好地信仰和傳達(dá)中國價(jià)值。

同時(shí),我也認(rèn)識到在教育過程中,專業(yè)技能和知識的傳授只是教育的一部分,對學(xué)生的影響和引導(dǎo)非常重要。紅色教育,特別是紅色革命精神,能夠進(jìn)一步深化對學(xué)生的自我價(jià)值認(rèn)知、道德理解、樂觀向上的生活意識和堅(jiān)定的社會(huì)責(zé)任感,這是對教育成果最重要的衡量維度。

第四段:練習(xí)與創(chuàng)新。

在這個(gè)培訓(xùn)過程中,許多演練和培訓(xùn)都給了我們實(shí)踐學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。我也深感到教育創(chuàng)新的重要性,我們應(yīng)該根據(jù)時(shí)代要求和學(xué)生特點(diǎn),積極探索、實(shí)踐和總結(jié)符合實(shí)際情況的教育方法。在培訓(xùn)期間的討論和交流中,我充分認(rèn)識到自己的教學(xué)方法的不足之處,發(fā)現(xiàn)全新的教學(xué)資源和技術(shù),以及帶來的新的教育機(jī)遇,這些都令我深受啟迪。

第五段:總結(jié)。

總之,西柏坡師范生培訓(xùn)班提供了一個(gè)非常寶貴和難得的機(jī)會(huì),讓我們學(xué)習(xí)中國革命的回顧,不斷推進(jìn)教育創(chuàng)新,并在實(shí)踐中探索新醫(yī)學(xué),以更好地?fù)?dān)負(fù)教育使命。對我們來說,了解中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀的文明遺產(chǎn)、繼承和發(fā)揚(yáng)紅色革命精神是一種巨大的能量,我們必須具有這樣的信念;只有通過不斷的努力和實(shí)踐,才能真正領(lǐng)悟這些精神,傳遞這些價(jià)值,把革命先烈的英勇事跡傳承下去,為新時(shí)期的中華民族做出貢獻(xiàn)。

教師西柏坡培訓(xùn)心得體會(huì)篇十一

赴西柏坡培訓(xùn)的經(jīng)歷是我人生中一段難忘的旅程。西柏坡作為中國革命的發(fā)源地,是我們黨的歷史重要場所之一。這次培訓(xùn)不僅讓我深入了解了中國革命的艱辛歷程,更讓我對黨的初心和使命有了更加深刻的理解。在這篇文章中,我將分享我在西柏坡培訓(xùn)中的心得體會(huì)。

第二段:理論學(xué)習(xí)的深入。

在西柏坡培訓(xùn)中,我們對中國革命的歷史進(jìn)行了深入地學(xué)習(xí)。從黨的成立歷程到革命的道路探索,從紅軍的長征到抗日戰(zhàn)爭,每一個(gè)歷史時(shí)期都讓我感受到了黨的智慧和英勇。通過理論學(xué)習(xí),我深刻認(rèn)識到中國革命的艱辛與曲折,更加明確了中國共產(chǎn)黨的初心與使命。這不僅讓我對中國共產(chǎn)黨產(chǎn)生了更深的敬意,也讓我在今后的工作生活中更加堅(jiān)定了信心和決心。

第三段:赴地考察的感悟。

除了理論學(xué)習(xí),赴地考察是本次培訓(xùn)中的重要環(huán)節(jié)。我們參觀了毛澤東、朱德等革命領(lǐng)袖的故居,重溫了中國共產(chǎn)黨的發(fā)展歷程。站在這些古跡面前,我仿佛能感受到革命先輩的堅(jiān)定與不屈。他們將自己的一生獻(xiàn)給了革命事業(yè),而我們作為新時(shí)代的接班人,更應(yīng)該銘記歷史,不忘初心,為實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的中國夢而努力奮斗。

第四段:交流與思考的重要性。

在培訓(xùn)期間,我與來自全國各地的黨員和干部進(jìn)行了深入交流。通過交流,我不僅加深了對中國革命歷史的理解,也拓寬了視野,增長了見識。每個(gè)人都有著自己的經(jīng)歷和理解,通過交流和分享,我們不斷豐富自己的知識和思想。同時(shí),這次培訓(xùn)也讓我明白了思考的重要性。通過認(rèn)真思考,我對黨的使命和責(zé)任有了更加深刻的認(rèn)識,也對如何更好地服務(wù)人民有了全新的思考。

第五段:結(jié)語。

西柏坡培訓(xùn)是我人生中一次寶貴的經(jīng)歷。通過這次培訓(xùn),我對中國共產(chǎn)黨的歷史和初心有了更加深入的理解,也更加堅(jiān)定了自己的信念。我將牢記革命先輩的囑托,始終保持對黨忠誠的初心,發(fā)揮自己的優(yōu)勢和特長,為實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的中國夢貢獻(xiàn)自己的力量。我相信,在以習(xí)近平同志為核心的黨中央的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下,中國共產(chǎn)黨必將實(shí)現(xiàn)光輝的前景,實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢。

教師西柏坡培訓(xùn)心得體會(huì)篇十二

近日,我作為一名黨員幸運(yùn)地參加了西柏坡黨務(wù)培訓(xùn)。通過此次培訓(xùn),我對黨的歷史、黨務(wù)工作以及黨員職責(zé)有了更深入的了解。下面,我將從黨的歷史、黨務(wù)工作、黨員職責(zé)、培訓(xùn)心得以及學(xué)習(xí)收獲五個(gè)方面來談?wù)勎以谖靼仄曼h務(wù)培訓(xùn)中的心得體會(huì)。

首先,我們了解了黨的歷史。在西柏坡這片紅色土地上,我們親眼目睹了偉大領(lǐng)袖毛澤東的生活軌跡,并深刻感受到了中國共產(chǎn)黨從小組建立到如今擁有8900多萬黨員的輝煌歷程。通過西柏坡黨務(wù)培訓(xùn),我更加明白了中國共產(chǎn)黨的光輝歷史,也更加堅(jiān)定了我作為一名共產(chǎn)黨員的信仰。黨的歷史給予了我深深的感悟,我將牢記歷史,不忘初心,努力為黨工作作出貢獻(xiàn)。

其次,我們了解了黨務(wù)工作。在培訓(xùn)中,我們學(xué)習(xí)了黨務(wù)工作的重要性以及黨務(wù)工作的具體內(nèi)容。黨務(wù)工作是保證黨的事業(yè)發(fā)展的重要環(huán)節(jié),關(guān)系到黨的生機(jī)與活力。我們學(xué)習(xí)了如何組織黨員參與到黨務(wù)工作中去,如何給予黨員正確的指導(dǎo)和政策宣傳,如何發(fā)揮黨建工作在基層的引領(lǐng)作用。通過這些學(xué)習(xí),我進(jìn)一步認(rèn)識到黨務(wù)工作的重要性,也加深了我對黨務(wù)工作崗位職責(zé)的認(rèn)識。我將以務(wù)實(shí)的態(tài)度,扎實(shí)地做好黨務(wù)工作,不辜負(fù)黨組織對我們的培養(yǎng)與教育。

再次,我們了解了黨員的職責(zé)。黨員是中國共產(chǎn)黨的核心力量,是黨的先鋒模范。黨員應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo),嚴(yán)守黨的紀(jì)律,注重個(gè)人修養(yǎng),做到以身作則,帶頭遵守黨的各項(xiàng)規(guī)章制度。培訓(xùn)中,我們學(xué)習(xí)了黨員應(yīng)當(dāng)履行的八項(xiàng)義務(wù),如組織生活、參加黨內(nèi)活動(dòng)、積極參與社會(huì)公益事業(yè)等等。這些黨員的職責(zé)使我深感責(zé)任重大,我將牢記身份,固守原則,爭做優(yōu)秀黨員。

談及培訓(xùn)心得,我覺得西柏坡黨務(wù)培訓(xùn)的組織安排非常嚴(yán)密,并且內(nèi)容豐富,有助于提高黨員的思想水平和黨性修養(yǎng)。培訓(xùn)中,我們參觀了中國共產(chǎn)黨歷史展覽館,了解了黨的發(fā)展歷程;參觀了毛澤東同志主持中央工作的舊址和陵園,深刻感受到了偉大領(lǐng)袖的崇高精神。此外,還有專家學(xué)者為我們上了一堂生動(dòng)有趣的黨史講座,幫助我們更全面地了解黨的歷史和黨的綱領(lǐng)。同時(shí),我們還參與了集中學(xué)習(xí)和小組討論,與黨員同志們進(jìn)行了深入交流,互相學(xué)習(xí)取長補(bǔ)短。整個(gè)培訓(xùn)不僅增加了我們的知識儲備,還激發(fā)了我們更深層次的思考。

最后,這次培訓(xùn)讓我收獲頗豐。通過參觀學(xué)習(xí),我對黨的歷史有了更深入的了解,對黨的光榮傳統(tǒng)有了更加堅(jiān)定的認(rèn)同。通過學(xué)習(xí)黨務(wù)工作和黨員職責(zé),我進(jìn)一步明確了作為一名黨員的職責(zé)和使命。通過個(gè)人修煉和集體學(xué)習(xí),我提高了自身素質(zhì)和思維能力。這次培訓(xùn)不僅給我?guī)砹藢W(xué)問上的豐富,更加燃起了我為黨工作的熱情。我將以此次培訓(xùn)為新的起點(diǎn),不斷提升自己,更好地為黨服務(wù)。

總之,通過西柏坡黨務(wù)培訓(xùn),我更加深刻地認(rèn)識到了黨的歷史、黨務(wù)工作和黨員職責(zé)的重要性。我將以此為契機(jī),不斷加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),牢記黨員職責(zé),勇做一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員,為黨的事業(yè)做出更大貢獻(xiàn)。同時(shí),我也將把這次培訓(xùn)的學(xué)習(xí)成果分享給身邊的同志,并帶領(lǐng)大家一起前進(jìn),共同實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢。

教師西柏坡培訓(xùn)心得體會(huì)篇十三

在學(xué)校的第一堂課,是從我的暑期培訓(xùn)的那一刻,正式開始的,作為一名剛步入校園的新老師,這樣的培訓(xùn)機(jī)會(huì)對于我來說,是十分難得的機(jī)會(huì)。在兩天的培訓(xùn)中,我認(rèn)識了大量的有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師及班主任;細(xì)心聆聽了他們繪聲繪色的報(bào)告,他們的侃侃而談,精彩的講說,讓我的內(nèi)心既佩服又倍感壓力。因?yàn)槲疑钪_上的他們,只是代表了學(xué)校老師的一部分,還有更多沒有機(jī)會(huì)上臺的骨干教師,能與這樣的老師共事,我想是我人生職業(yè)生涯之幸,他們身上有無數(shù)的閃光點(diǎn)值得我去學(xué)習(xí),他們將成為我之后工作的榜樣。

在暑期培訓(xùn)的報(bào)告會(huì)中,五位班主任把他們帶班的體驗(yàn)講的深入淺出,讓我認(rèn)識到了他們工作的艱辛,班主任工作不僅是一項(xiàng)體力活,更是對管理能力的一種挑戰(zhàn);校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于“明確德育現(xiàn)狀途徑,提高師德修養(yǎng)水平”的報(bào)告,以專業(yè)扎實(shí)的基本功為根底,其中穿插了大量鮮活生動(dòng)、令人深思的哲理小故事,讓我對于德育有了深入的理解;“新課改”是新時(shí)期黨和國家對于教育工作提出的新的要求,做報(bào)告的老師滿載著在教育先進(jìn)地方學(xué)習(xí)到的新知識,通過自己的理解和詮釋,為我們呈現(xiàn)了大量的新課改的理論知識及他們自己的一些切身體會(huì)。

班主任工作和新課改對于“初出茅廬”的我,只能停留在感性認(rèn)識的層面,自己沒有全面的.去關(guān)注學(xué)生生活的各個(gè)方面,很難深入體會(huì)班主任工作之繁復(fù);沒有一線教學(xué)的經(jīng)驗(yàn),很難對新課改有靈活的發(fā)揮,在這兩方面,我需要通過更過的時(shí)間來磨礪自己,提升自我。而“德育”,不僅貫穿學(xué)生一生的成長中,更是一個(gè)年輕教師應(yīng)該注重培養(yǎng)的內(nèi)在能力。

在現(xiàn)代所編的教育學(xué)教材中,對于德育的理解為道德教育,而學(xué)校的德育,一般說來,是指學(xué)生在教師的教導(dǎo)下,以學(xué)習(xí)活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐、日常生活、人際交往為基礎(chǔ),同經(jīng)過選擇的文化,特別是一定的道德觀念,政治意識、處世準(zhǔn)則、行為規(guī)范相互作用,經(jīng)過自己的感受、判斷、體驗(yàn),從而生成的道德品質(zhì)、人生觀和社會(huì)理想的教育。這些概念更多的是借鑒西方國家的教育理念,在中國傳統(tǒng)的文化中,沒有嚴(yán)格意義上的“德育”觀念,更多的對于德,育,教,道等的零星闡釋。但是,我們現(xiàn)在再來具體深入的談德育的核心內(nèi)容,很難逾越古人的一些思想。

中國作為一個(gè)有著幾千年悠久歷史的文明禮儀之邦,歷來把“德”看的高于一切?!洞髮W(xué)》中首篇寫到:“大學(xué)之道,在明明德,在親民,在止于至善。古人欲明明德于天下者,先治其國;欲治其國者,先齊其家;欲齊其家者,先修其身;欲修其身者,先正其心;欲正其心者,先誠其意;欲誠其意者,先致其知;致知在格物。自天子以至于庶人,一是皆以修身為本?!痹诠湃说挠^念中,德行為人之根本,也是每個(gè)人必須努力具有的一種內(nèi)在能力?!兑捉?jīng)》中同樣提到了“天行健,君子以自強(qiáng)不息。地勢坤,君子以厚德載物?!逼渲械摹昂竦隆笔侨寮易穼さ睦硐肴烁?,這里的德包括孝仁義禮智信等美好的道德品行。《論語》一書是孔子思想的集中展現(xiàn),該書以“仁”為核心觀念,涉及到了國家的治理,制度的完善,人的品行、交友等各方面,其中有大量的關(guān)于道德的深刻闡釋,更有對于德本身的一些褒獎(jiǎng),“仁”以及以其為中心展現(xiàn)的觀念更是傳統(tǒng)德的一個(gè)重要組成部分。如子曰:“有德者必有有言,有言者不必有德。仁者必有勇,勇者不必有仁?!痹谌寮业挠^念中,德是一個(gè)人內(nèi)在最重要的品質(zhì),猶如水之源頭,樹之根蒂。在現(xiàn)代社會(huì)中,德育一直是學(xué)校教育工作的重要環(huán)節(jié),德育的途徑也多種多樣,作為即將走向工作崗位的語文教師,我認(rèn)為,閱讀傳統(tǒng)經(jīng)典文化,在傳統(tǒng)文化中熏陶自我,讓學(xué)生在更高層次上對于德有一個(gè)深刻的領(lǐng)悟,是德育工作的一個(gè)有效途徑。

在學(xué)生的教育工作中,我們時(shí)常會(huì)產(chǎn)生這樣的一種錯(cuò)覺,學(xué)習(xí)好的學(xué)生一切都好,以后一定會(huì)成才。經(jīng)過一些實(shí)踐證明卻并非如此,曾經(jīng)有一項(xiàng)調(diào)查,追蹤了二十年后一群學(xué)生的職業(yè)和發(fā)展?fàn)顩r,得出的結(jié)論是那些班上名列前茅的學(xué)生并沒有預(yù)想中的那么出色,反而當(dāng)年的中等以上資歷的學(xué)生卻取得了不錯(cuò)的成績。這個(gè)調(diào)查讓我們認(rèn)識到學(xué)習(xí)成績反映的是一個(gè)人智力的高低,而一個(gè)人德行、性格及為人處世的方式?jīng)Q定著他的一生??梢姡掠ぷ鲗τ趯W(xué)生成才的重要性,它似乎不能用成績這么客觀的標(biāo)準(zhǔn)來衡量,但是卻潛移默化的影響著一個(gè)人的一生。在學(xué)校工作中,我們可能會(huì)遇到這樣的一個(gè)困惑,智力與品行,才與德,哪一個(gè)更重要?司馬光在其《資治通鑒》中,有精辟的議論,他認(rèn)為:“才者,德之資也;德者,才之帥也。夫聰察強(qiáng)毅之謂才,正直中和之謂德。才者德之資,德者才之帥。才德全盡謂之圣人,才德兼亡謂之愚人,德勝才謂之君子,才勝德謂之小人?!睆闹形覀兛梢钥闯觯逻h(yuǎn)比才重要,對于人的影響深遠(yuǎn)?,F(xiàn)代的教育工作者,也有這樣的通俗講法,智育沒有德育的基礎(chǔ),智育就是犯罪的幫兇;體育沒有德育的基礎(chǔ),體育就是暴力的前衛(wèi);美育沒有德育的基礎(chǔ),美育就是腐化的催化劑。這些言論對于我們的教育啟發(fā)就是作為一個(gè)教育工作者,除了知識本身的傳播,學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)之外,對于學(xué)生的德行、品行、性格、心理、價(jià)值觀等等方面都有一個(gè)足夠的重視,絕不能做那種教條、古板的,以成績來評定學(xué)生好壞,用有色眼鏡看待學(xué)生的老師。

德,對于學(xué)生來說是進(jìn)行德育教育,使他們學(xué)會(huì)做人;作為一名教師,德更多的蘊(yùn)含在我們的師德師風(fēng)乃至人生中,有德行的老師必是一位好的老師。

師德,是教師的立身之本,是學(xué)校的發(fā)展之基。師德更是一個(gè)剛剛步入教師隊(duì)伍的老師應(yīng)該首先學(xué)習(xí)的第一課,有了良好的師德,之后的教育之路才不會(huì)走偏。師德也是教師素質(zhì)的一個(gè)重要方面,更是衡量一個(gè)優(yōu)秀教師的重要標(biāo)準(zhǔn),同時(shí)關(guān)乎著一個(gè)學(xué)校的發(fā)展水平。

學(xué)高為師,身正為范。一個(gè)優(yōu)秀的老師,不僅要有扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)和淵博的知識,還要有較高的德行,繼承中國傳統(tǒng)文化中“士”的精神。德才兼?zhèn)涞睦蠋煵艜?huì)培養(yǎng)出健全的學(xué)生,名師出高徒,作為一名年輕的教師,我需要不斷加強(qiáng)自己的專業(yè)知識,及時(shí)吸取最新的教育理念,讓學(xué)生的學(xué)習(xí)更加有效率,同時(shí)多讀傳統(tǒng)文化經(jīng)典,古今中外的各類名著,吾日三省吾身,把個(gè)人的修養(yǎng)放在重要的位置。

孔子曰:“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從?!痹趯W(xué)生的教學(xué)過程中,過多的說教容易導(dǎo)致學(xué)生的反感和厭倦,而老師的一言一行,卻會(huì)對學(xué)生產(chǎn)生微妙的作用。在以后的教學(xué)工作中,我會(huì)更加的注重自己在學(xué)生面前姿態(tài)、情緒、言行,用積極樂觀的心態(tài)去面對學(xué)生,讓他們獲取更多的正能量。

兩天的暑期培訓(xùn)雖然短暫,每個(gè)老師的報(bào)告卻在我的腦中久久盤旋,讓我聯(lián)想到了以后工作的各個(gè)方面,對于未來的工作,我知道會(huì)遇到困難,卻滿懷信心。有人說,高中老師是一項(xiàng)非常辛苦的職業(yè),可我一點(diǎn)也不這么覺得?,F(xiàn)代社會(huì)中,每個(gè)行業(yè)都有各自的辛酸,遠(yuǎn)沒有我們表面看上去那么的輕松,你要說老師比其他行業(yè)更辛苦,其實(shí)都差不多。當(dāng)然,老師這個(gè)職業(yè)也有自己的獨(dú)特性和復(fù)雜性,它需要我們用心的付出,需要我們的耐心,責(zé)任心,信心這些對于我來說,并不可怕,因?yàn)槲疑類圻@個(gè)職業(yè),人說“念念不忘,必有回響”,對于這份工作,我持此心,相信自己一定可以做好!不管以后遇到怎樣的困難,都不要退縮,都不會(huì)忘了自己的初心——成為一名優(yōu)秀的教師,培育學(xué)生,成就自己!

教師西柏坡培訓(xùn)心得體會(huì)篇十四

________年____月____日 —— ____月____日,我很榮幸參加了市教育局組織的骨干教師培訓(xùn),聽了_________等幾位專家的講課讓我對傳統(tǒng)教育觀念有了很大的突破轉(zhuǎn)變。我認(rèn)真觀看了專家引領(lǐng)光碟,感受很深。專家們熱愛教育事業(yè)、無私奉獻(xiàn)、精益求精的敬業(yè)精神以及那謙虛謹(jǐn)慎、友善寬容的態(tài)度給我留下深刻而美好的印象。我時(shí)常在思考:為什么他們的課堂總是那么豐富多采?他們的見解總是那么的深邃?他們的角度總是那么恰到好處?通過這次培訓(xùn),我感觸很深,受益匪淺,自己感覺就像和所有的老師融合在一起,翱翔在知識海洋中,陶醉不已,流連忘返。不僅教育教學(xué)水平提高了,師德師風(fēng)也得了升華。

一、要熱愛自己的學(xué)生

教師必須關(guān)愛學(xué)生,尊重學(xué)生的人格,促進(jìn)他們?nèi)娼】档匕l(fā)展。這種熱愛,首先應(yīng)該是溫暖的,是充滿情感和愛的事業(yè)。作為教師,應(yīng)該多與學(xué)生進(jìn)行情感上的交流,做學(xué)生的知心朋友、這種愛也需要教師對學(xué)生傾注相當(dāng)?shù)臒崆?,對他們給予各方面的關(guān)注,從心靈上、思想上、身體上、學(xué)習(xí)上去關(guān)心、熱愛、幫助,把教學(xué)中存在的師生的“我”與“你”的關(guān)系,變成“我們”的關(guān)系。愛使教師與學(xué)生在相互依存中取得心靈的溝通,共同分享成功的喜悅,分擔(dān)挫折的煩惱?!皭邸币詯蹌?dòng)其心,以嚴(yán)導(dǎo)其行;愛要以理解尊重,信任為基礎(chǔ);“愛”要一視同仁,持之以恒;“愛”要面向所有學(xué)生。在教育這個(gè)舞臺上每天發(fā)生著許許多多平凡的和不平凡的教學(xué)故事,這些在教育教學(xué)活動(dòng)中所發(fā)生、出現(xiàn)、遭遇、處理過的各種事件,不是瞬間即逝,無足輕重,淡無痕跡的,它會(huì)長久的影響學(xué)生和教師的教育教學(xué)。從培訓(xùn)中老師所談的這些親身經(jīng)歷的事件中,我們能夠?qū)W到很多東西,得到很多大啟發(fā),二、相信每一個(gè)學(xué)生、因人施教,不讓任何一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。

局的前提下,讓后進(jìn)生學(xué)好,刺激他們的學(xué)習(xí)積極性。當(dāng)后進(jìn)生的能力提上來之后,又會(huì)產(chǎn)生一些所謂的后進(jìn)生如此循環(huán)下去,后進(jìn)生在不斷提高,同時(shí)整個(gè)班級的成績就會(huì)進(jìn)步,而整個(gè)學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量將會(huì)隨之不斷提高。另外,學(xué)生在個(gè)性上存在差異,但在智商上是絕對沒有差異的,每一個(gè)學(xué)生都有很大的潛力有待于教師去挖掘。所以我們應(yīng)大膽地放開手,讓所有學(xué)生去學(xué)習(xí),去全力地發(fā)揮自己的潛能,并通過教師的培養(yǎng)逐漸提高學(xué)生的各方面的能力。并努力使學(xué)生能真正地成為課堂的主人。引導(dǎo)他們積極地動(dòng)腦思考,動(dòng)手操作,體現(xiàn)了學(xué)生的主體作用,使學(xué)生從思維到實(shí)踐都得到很好的鍛煉與提高。

三、開展學(xué)生的思想工作要從心理入手。

人之初,性本善,學(xué)生的思想是很幼稚的,隨著社會(huì)的影響,現(xiàn)在的孩子逆反心理較為嚴(yán)重,我們教師要有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛,及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子們心理上遇到的問題,因?yàn)榻】捣矫婕劝ㄉ眢w健康又包括心理健康。教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者,怎樣才能當(dāng)一名真正的心理輔導(dǎo)者,首先,我們教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等,應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑和心理壓力等,以給予及時(shí)的幫助和排解,培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。這也就是解惑。所以從學(xué)生的心理進(jìn)行突破,利用實(shí)例和教師的諄諄教導(dǎo)去感化、教育他們是一條很好的途徑。

四、師德的重要性

要,且具有一定的特殊性。因?yàn)樽鳛橐幻處?,一言一行都是學(xué)生眼中的榜樣和標(biāo)準(zhǔn)教師的職業(yè)道德,集中體現(xiàn)在教育責(zé)任感,關(guān)愛學(xué)生和工作效率上。真正的師德不是靠嘴巴說的,是通過日常的教育工作來實(shí)施的。

通過這次培訓(xùn),我感觸很深,受益匪淺,自己感覺就像和所有的老師融合在一起,翱翔在知識海洋中,陶醉不已,流連忘返。不僅教育教學(xué)水平提高了,師德師風(fēng)也得了升華。為此,我代表所有的教師衷心地感這次培訓(xùn)我們的“專家、教授、名師”,也希望以后類似的培訓(xùn)機(jī)會(huì)延續(xù)下去。更希望我市的教育大業(yè)在市委、市政府的指引下,日新月異,與時(shí)俱進(jìn),大放光彩!

教師西柏坡培訓(xùn)心得體會(huì)篇十五

我是個(gè)喜歡看書的人,尤其是閑暇的時(shí)候書是我的精神食糧,我可以不吃飯不睡覺,但我絕對不能忍受自己長時(shí)間的不看書?;蛟S正是因?yàn)樽约簤嬋霅酆右詠砗苌僬J(rèn)真系統(tǒng)的看書的緣故,有那么一段時(shí)間心總是惶惑不安地,有時(shí)甚至有幾分悲觀與絕望。書是撫平內(nèi)心創(chuàng)傷的最好的藥劑,特別是對于我這樣一個(gè)骨子里偏安靜不喜歡喧鬧,業(yè)余愛好又少得可憐的人而言,書在生活中的重要性更加凸顯。翻開過去的讀書筆記,可以肯定的一點(diǎn)是,自己確實(shí)是看了不少書的,可仔細(xì)回味,真正引起自己深刻共鳴的書真的屈指可數(shù)。似乎大多數(shù)閱讀過的書,僅僅是增加了我的知識,讓我表達(dá)時(shí)多了些佐料。直到最近讀了郭城的小說《培訓(xùn)師》,那顆被現(xiàn)實(shí)的瑣碎弄得有些膽怯消極的心再次掀起波瀾,對于我所鐘愛的培訓(xùn)事業(yè),以及我的人生規(guī)劃,我都有了哲學(xué)意義上的領(lǐng)會(huì)!

說實(shí)話,在大三之前我對于自己的人生是一片茫然的,我不知道自己將來會(huì)以何謀生立足于社會(huì)。但那時(shí)我知道有一件事情會(huì)讓自己開心,那就是演講。于是,當(dāng)在學(xué)業(yè)上遭遇不順時(shí),我總會(huì)在演講中尋找到自信和生活的樂趣。那時(shí)的演講,應(yīng)該來說僅僅是我的一個(gè)興趣愛好,就比如別人喜歡唱歌、書法或者打球一樣。直到大三時(shí),接觸了哈爾濱市的口才實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練營,那時(shí)我才第一次明白原來演講做好了可以去做培訓(xùn),培訓(xùn)別人的口才。也是那時(shí)候我明白什么叫培訓(xùn),什么是培訓(xùn)師。之后在圖書館讀書時(shí),讀到了姜嵐昕的《油,生命的油站》,如此我才知道原來培訓(xùn)是一個(gè)行業(yè),里面還包括咨詢。姜嵐昕的文字所描述的自己創(chuàng)建培訓(xùn)公司的經(jīng)歷,讓我熱血澎湃,因?yàn)槟菚r(shí)的我以為,自己的演講比他厲害,既然他都可以做培訓(xùn),我為什么不可以呢?從那開始,我的內(nèi)心播下了一顆夢想的種子-----將來做一名培訓(xùn)師。

當(dāng)你內(nèi)心期望自己成為什么樣的人時(shí),你的目光就會(huì)自然地聚焦到你所期望的那個(gè)領(lǐng)域。自從確立了那個(gè)夢想之后,我的人生便開始沸騰了。我不斷尋找機(jī)會(huì)發(fā)表演講,為的是煉就卓越的口才;我不斷尋找平臺表現(xiàn)自己,為的是找到夢想起飛的跑道;我亦不斷博覽群書研究培訓(xùn)和管理,為的是豐富自己的內(nèi)涵。如此,我知道了余世維,李踐等一流名師,還幾經(jīng)周折親自聆聽了我的偶像姜嵐昕和侯志奎的演講。關(guān)于培訓(xùn)界的種.種,包括各培訓(xùn)風(fēng)云人物的成長經(jīng)歷,行業(yè)的發(fā)展概況,培訓(xùn)圈子里的諸多規(guī)則。相比那些不了解培訓(xùn)的人來講,對于培訓(xùn)行業(yè)我絕對稱得上是個(gè)行家!

然而,突然有一天我發(fā)現(xiàn),其實(shí)培訓(xùn)圈就如娛樂圈,我了解那些培訓(xùn)明星的動(dòng)態(tài),那跟大家了解娛樂圈明星的八卦有什么區(qū)別呢?我的人生目標(biāo)是把自己打造成明星,而非充當(dāng)娛樂圈大嘴宋祖德那樣的角色。于是,我開始把目光聚焦到如何把自己變成圈內(nèi)人,這是我成為圈內(nèi)明星的前提!如此我便開始了漫長的打入培訓(xùn)圈的漫漫征途!

到現(xiàn)在回想起來,真的經(jīng)歷了許多許多。從一開始的獨(dú)闖西安直奔姜嵐昕老師的世華集團(tuán),再到轉(zhuǎn)戰(zhàn)杭州世華分公司,而后又到行動(dòng)成功教育集團(tuán)杭州分公司。這兩家公司的經(jīng)歷,讓我零距離接觸了培訓(xùn)大師,知名培訓(xùn)機(jī)構(gòu),對于培訓(xùn)公司的狀況有了細(xì)致的了解。之后我經(jīng)歷了哈市卓越經(jīng)緯,在其中的短暫時(shí)間里,我明接觸了管理咨詢,第一次清楚咨詢和培訓(xùn)的真正區(qū)別。再之后我又經(jīng)歷了哈市的凱基文化發(fā)展有限公司,期間擔(dān)任培訓(xùn)專員,那時(shí)的自己第一次實(shí)際操作企業(yè)內(nèi)部的培訓(xùn),讓我緊密的把所學(xué)人力資源知識和企業(yè)內(nèi)訓(xùn)結(jié)合起來。再后來離開哈市去濟(jì)南,擔(dān)任濟(jì)南某信息科技公司的內(nèi)訓(xùn)師,那經(jīng)歷讓我明白了還有一種培訓(xùn)師叫會(huì)議營銷講師。最后我來到了南京,接觸了不少大學(xué)生教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu),并開始了大學(xué)生素養(yǎng)培訓(xùn)。

在給大學(xué)生培訓(xùn)的過程中,讓我真正成為了一名職業(yè)講師。這些讓我有機(jī)緣認(rèn)識郭總,并和郭總有長達(dá)一年多的合作。在與郭總的合作過程中,不論是自身培訓(xùn)能力還是管理咨詢能力都得到了較大提升。這一年,讓我站在旁觀者的角度,對于企業(yè)管理有了更為深刻的理解,對于自己的職業(yè)路徑也有了更為深入的思考。在經(jīng)歷了如此多的周折之后,我終于很明晰的知道自己該如何成就自己,讓自己一步步接近自己的夢想。于是才有了和獵寶的姻緣,也才讓我有機(jī)會(huì)獨(dú)自去為沃藍(lán)、美的世界等企業(yè)做培訓(xùn)。

如果不是郭城的《培訓(xùn)師》這部書,或許我不會(huì)如此細(xì)致的去回望自己的職業(yè)路徑。郭城書中描述的主人公richard是在職場摸爬滾打,經(jīng)歷了許多疼痛與挫折之后才最終發(fā)現(xiàn)原來職業(yè)培訓(xùn)師才是自己的歸宿,才是自己內(nèi)心的向往!相比之下我可能比較幸運(yùn)吧,因?yàn)閺某龅赖哪翘炱穑揖秃芮逦闹雷约阂裁?,喜歡什么,適合什么,并且堅(jiān)定了成為知名培訓(xùn)師和管理專家的決心??勺屪约盒耐吹氖?,雖然確定了職業(yè)目標(biāo),我卻一直在摸索,在觀察,在試探,我一直在考量,培訓(xùn)師這個(gè)職業(yè)是否值得我去為之付出一生!結(jié)果這一觀察就是三年時(shí)光!在觀察中,我興奮過,為培訓(xùn)師的前途光明;我絕望過,為培訓(xùn)師的艱難辛苦;我動(dòng)搖過,為培訓(xùn)師的生涯瓶頸。

感謝《培訓(xùn)師》這本小說,寫出了我的心聲,揭開了培訓(xùn)師的神秘面紗,也了卻了我心中對于自己將要為之奮斗終生的這個(gè)職業(yè)的疑惑。小說中主人公的親身經(jīng)歷就是培訓(xùn)師如何成長的最好范例,他從一個(gè)失意的海歸,到一個(gè)膽怯的產(chǎn)品講解員,再到項(xiàng)目經(jīng)理,再到集團(tuán)受人歡迎的資深內(nèi)訓(xùn)師,直到最后走出公司,成為自由職業(yè)講師。其中對于培訓(xùn)講授過程中的明線、暗線、輔線之說;對于培訓(xùn)師開場的abc法則,即attention,benefit和connection;還有培訓(xùn)互動(dòng)十大補(bǔ)丸等,讓我受益匪淺。

最為重要的是,書中主人公對職業(yè)的選擇和對人生的反思,讓我同樣有深刻的共鳴。他在書中對于職場與人生曾有這樣的描述:有些人說走就走了,甚至連打個(gè)招呼都來不及。人生真的好短暫,來到這世上,謀一份稻梁職業(yè),建一個(gè)安逸小家,是大多數(shù)人的想法。來得及而又能立德、立功、立言的有幾何?平庸與否的界定,更多的來自個(gè)人認(rèn)識和感覺。只要無悔,已然無憾!

對此,似乎跟我平時(shí)的思考如出一轍。在這個(gè)功利的社會(huì),處處都以金錢來衡量成敗高低,能以內(nèi)心喜悅作為生命的追求的人少之又少。大多數(shù)人都被世人以金錢名利的標(biāo)準(zhǔn)框定,在老師同學(xué)的眼里,畢業(yè)拿高薪的才是優(yōu)秀的值得驕傲的;在父老鄉(xiāng)親眼里,衣錦還鄉(xiāng)的才是光宗耀祖的;在女孩子眼里,有車有房的才是值得托付終身的!就這樣,在世俗的壓迫下,太多的人失去了自我,被金錢名利奴役。放眼望去,不管是已經(jīng)功成名就的還是在社會(huì)底層苦苦掙扎的,就沒有多少是開心的過活的。

培訓(xùn)可能僅僅是我追求的一個(gè)職業(yè)夢想,但對這個(gè)職業(yè)夢想的追求過程恰好是對人生的詮釋!任何東西,只要你決定花畢生精力去追求,在事件本身之外,你一定會(huì)有許多哲學(xué)層次上的感悟!培訓(xùn)這點(diǎn)事,看起來很小,就是教人以理,授人以漁,但把自己修煉成一個(gè)培訓(xùn)大家的過程就是一個(gè)不斷豐富自己人生的過程。成就一個(gè)人的絕對不是經(jīng)歷和閱歷,而是經(jīng)歷過后對于經(jīng)歷的反思與總結(jié),改進(jìn)與提升!沒有反思總結(jié)的經(jīng)歷是沒有價(jià)值的,經(jīng)歷僅僅轉(zhuǎn)換成經(jīng)驗(yàn)只是一個(gè)簡單的加工過程,而只有把經(jīng)歷變成經(jīng)驗(yàn)而后提煉成智慧,這樣人生才會(huì)有許多欣慰的地方!

或許這也是我看《培訓(xùn)師》這本書的最大收獲所在,那就是我經(jīng)歷了很多,但卻沒有真正的把經(jīng)歷在大腦里發(fā)酵成為人生的智慧!因?yàn)椴粔蛑腔?,從而就?dǎo)致了我過往某段時(shí)間對于自己的人生的困惑與苦惱!我想,我會(huì)更加智慧的去生活,去工作,去權(quán)衡,去選擇了,因?yàn)椤杜嘤?xùn)師》這本書給了我智慧!

教師西柏坡培訓(xùn)心得體會(huì)篇十六

在西柏坡參加現(xiàn)場培訓(xùn)是我人生中一次難得的經(jīng)歷。這次培訓(xùn)不僅讓我學(xué)到了豐富的知識和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),還深深感受到了偉大的中國共產(chǎn)黨的歷史和精神。通過這次培訓(xùn),我更加堅(jiān)定了我作為一名黨員的責(zé)任和使命,也增強(qiáng)了我為黨和人民事業(yè)奮斗的信心與決心。

首先,西柏坡給了我一個(gè)震撼的歷史感。西柏坡是中國共產(chǎn)黨的發(fā)源地之一,也是毛澤東同志的故鄉(xiāng)。在西柏坡,我親身參觀了中國共產(chǎn)黨第一次全國代表大會(huì)的會(huì)址,感受到了那段艱苦奮斗的歲月。紅軍長征紀(jì)念園中,我參觀了紅軍長征紀(jì)念館,看到了壯烈的紅軍長征故事和嚴(yán)酷的長征環(huán)境。這些歷史場景和文物都讓我深受觸動(dòng),更加理解了中國共產(chǎn)黨的偉大歷史使命和博大精神。

其次,西柏坡的現(xiàn)場培訓(xùn)讓我充分認(rèn)識到自身的不足。在培訓(xùn)中,我們聽取了一些黨的基本理論知識的講解,并進(jìn)行了集中討論和研討。在這個(gè)過程中,我發(fā)現(xiàn)自己有許多理論知識上的欠缺和理解上的模糊。在與其他學(xué)員的互動(dòng)中,我看到了他們對理論知識的深入思考和熟練運(yùn)用。這讓我意識到自己在理論學(xué)習(xí)方面還存在很大的差距,并激發(fā)了我補(bǔ)齊這些差距的決心。

另外,西柏坡的現(xiàn)場培訓(xùn)也給我提供了一個(gè)學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)。在培訓(xùn)中,我們參觀了一些成功的生產(chǎn)工地和農(nóng)業(yè)示范基地,了解了西柏坡取得的農(nóng)業(yè)和工業(yè)發(fā)展成果。我看到了西柏坡人民通過創(chuàng)新和努力取得的巨大成就,深受啟發(fā)。我意識到作為一名黨員和干部,我們不僅要學(xué)習(xí)理論知識,還要注重實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的積累和運(yùn)用,要時(shí)刻保持對先進(jìn)的學(xué)習(xí)態(tài)度。

最后,西柏坡的現(xiàn)場培訓(xùn)使我更加堅(jiān)定了作為一名黨員的責(zé)任和使命感?;仡欀袊伯a(chǎn)黨的歷史,我深深感受到了黨員的崇高使命和歷史責(zé)任?;仡欁约旱陌l(fā)展和成長,我不禁思考起自己在黨的事業(yè)中的作用和貢獻(xiàn)。我意識到作為一名黨員,應(yīng)該在工作崗位上努力學(xué)習(xí),積極工作,為黨和人民事業(yè)作出自己的貢獻(xiàn)。西柏坡的現(xiàn)場培訓(xùn)讓我跳出個(gè)人的狹隘利益,從更高的視角看待自己的責(zé)任和使命,激發(fā)了我為黨和人民事業(yè)奮斗的信心與決心。

總之,西柏坡的現(xiàn)場培訓(xùn)是我人生中一次寶貴的體驗(yàn)和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。通過這次培訓(xùn),我深刻認(rèn)識到了中國共產(chǎn)黨的偉大歷史和精神,也對自身的不足有了更清醒的認(rèn)識。我將繼續(xù)努力,彌補(bǔ)自身的不足,爭取成為一名優(yōu)秀的黨員,為黨和人民的事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。相信在今后的工作和學(xué)習(xí)中,我會(huì)時(shí)刻銘記西柏坡的歷史與精神,不斷進(jìn)取,不斷提升自我。

教師西柏坡培訓(xùn)心得體會(huì)篇十七

近日,我有幸參加了一場由黨組織組織的西柏坡黨務(wù)培訓(xùn)班,這是一次深入學(xué)習(xí)黨的理論知識,增強(qiáng)黨性修養(yǎng)的寶貴機(jī)會(huì)。在這次培訓(xùn)中,我受益匪淺,深刻體會(huì)到了黨的培養(yǎng)教育對個(gè)人成長的重要性。下面我將從培訓(xùn)的目標(biāo)與內(nèi)容、教學(xué)方式、學(xué)習(xí)體會(huì)、成長收獲以及展望未來五個(gè)方面,總結(jié)與反思這次西柏坡黨務(wù)培訓(xùn)的心得體會(huì)。

首先,本次培訓(xùn)的目標(biāo)與內(nèi)容明確具體,旨在通過學(xué)習(xí)黨的基本理論知識,提升黨員思想境界與黨性修養(yǎng)。課程主要包括了黨史、中國特色社會(huì)主義理論體系、習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想等內(nèi)容的學(xué)習(xí)。這些課程的設(shè)置,既有利于我們回顧黨的光輝歷程,深刻了解黨的性質(zhì)和宗旨,也有利于我們加深對黨的領(lǐng)導(dǎo)地位和黨的創(chuàng)新理論的認(rèn)識。通過這次培訓(xùn),我對中國特色社會(huì)主義偉大事業(yè)有了更加全面和深入的理解。

其次,培訓(xùn)班采用了多樣化的教學(xué)方式,提高了黨員的學(xué)習(xí)效果。在課堂上,老師與學(xué)員之間形成了良好的互動(dòng),通過講解、討論、演示和小組活動(dòng)等方式,激發(fā)了學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣。此外,培訓(xùn)班還組織了實(shí)地參觀和互動(dòng)交流,使學(xué)員們在感受黨的歷史沉淀和發(fā)展成果的同時(shí),與其他黨員進(jìn)行了深入的交流和思想碰撞。這種多元化的學(xué)習(xí)方式,使我們的學(xué)習(xí)更加生動(dòng)有趣,收獲更加豐富。

再次,通過參加這次培訓(xùn),我不僅學(xué)到了很多專業(yè)知識,也收獲了很多個(gè)人成長和黨性修養(yǎng)的經(jīng)驗(yàn)。在課堂上,我深刻感受到了黨的理論知識對于我們工作的指導(dǎo)作用。黨的理論是我們行動(dòng)的指南,是我們思想的支撐。只有堅(jiān)定樹立正確的黨的觀點(diǎn)和立場,才能真正做到在實(shí)踐中把黨的理論融會(huì)貫通,發(fā)揮其最大的指導(dǎo)作用。此外,培訓(xùn)班還注重培養(yǎng)我們的思想境界和黨性修養(yǎng)。通過課堂討論和溝通交流,我認(rèn)識到了思維的開放和共識的重要性,也增強(qiáng)了自己的團(tuán)隊(duì)合作能力和服務(wù)精神。

最后,展望未來,我深切感受到自身的責(zé)任和使命。作為一名共產(chǎn)黨員,我要時(shí)刻保持共產(chǎn)主義信仰,在奮斗實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn)、增長才干。我要立足本職工作,以實(shí)際行動(dòng)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,爭做時(shí)代先鋒。同時(shí),我也要堅(jiān)持自我教育和自我提升,不斷學(xué)習(xí)黨的理論知識,提高自己的綜合素質(zhì)。只有不斷提高自身能力,才能更好地為人民謀福祉,為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻(xiàn)自己的力量。

總之,這次西柏坡黨務(wù)培訓(xùn)為我提供了難得的學(xué)習(xí)和成長機(jī)會(huì)。通過學(xué)習(xí)黨的理論知識,我對黨的性質(zhì)、宗旨和歷史沉淀有了全面而深入的了解。培訓(xùn)班采用的多種教學(xué)方式提高了學(xué)習(xí)效果,使我對黨的理論知識的學(xué)習(xí)更加感興趣。通過培訓(xùn),我不僅學(xué)到了很多專業(yè)知識,也提高了個(gè)人的黨性修養(yǎng)和思想境界。展望未來,我將繼續(xù)堅(jiān)定黨性,努力提高自身素質(zhì),為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻(xiàn)力量。

教師西柏坡培訓(xùn)心得體會(huì)篇十八

學(xué)而能用是真學(xué),知而能行是真知,真學(xué)真知是智慧。師德水平的高低決定著教育的發(fā)展水平和質(zhì)量。為此,我們必須加強(qiáng)師德修養(yǎng),提升人格魅力,為人師表,以身作則,增強(qiáng)教育的實(shí)效性。

具體說來,應(yīng)努力做到以下幾個(gè)方面:

熱愛學(xué)生是教師的天職。陶行知把“愛滿天下”、“樂育英才”作為自己的崇高理想,告誡教師要“愛生如子”。他深信沒有愛就沒有教育,教師的愛是培養(yǎng)“英才”的源泉和動(dòng)力。愛,是人的一種偉大感情。師愛是一種無私而偉大的愛。師愛,不單純是一種感情,同時(shí)也是一種活動(dòng)。師愛是教師力量的源泉,強(qiáng)烈的愛生之情會(huì)使教師傾心于教學(xué)工作,以飽滿的熱情投入到教學(xué)工作中去,從而使教師的教學(xué)潛力發(fā)揮得淋漓盡致,師愛是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作的潤滑劑,對后進(jìn)生轉(zhuǎn)化起到了重要作用。蘇霍姆林斯基說:“每個(gè)孩子的內(nèi)心深處都有他自己的一根弦,發(fā)出自己的調(diào)子。因此,要想讓那顆心與我的話相呼應(yīng),就得使我自己能和上這根弦的調(diào)門?!薄安涣私夂⒆樱涣私馑闹橇Πl(fā)展、興趣、愛好、才能、稟賦、傾向,就說不上教育?!睅煇凼且越處煹牟壑?,換取學(xué)生的愛心,用真誠的愛打開學(xué)生的心扉,形成師生間愛的雙向交流。

全身心投入是教師的職業(yè)道德。獻(xiàn)身教育首先要求教師要有獻(xiàn)身教育的品德,這是“教育的命脈”,是教師職業(yè)道德的前提。其次,教師要以“愛滿天下”的情懷去傾心培育“真人”,教師把自己的知識、才華、青春和生命獻(xiàn)給教育事業(yè)。為此,人們才由衷的敬佩教師,稱頌他們像園丁、像鋪路石,為人民奉獻(xiàn)坦途。可以說教師勞動(dòng)的本質(zhì)特征在于奉獻(xiàn),教師道德的精髓也在于奉獻(xiàn)。

師生的關(guān)系,應(yīng)是一種平等、和諧、相互信賴的關(guān)系。營造這種親密無間的師生關(guān)系的關(guān)鍵,主要在于教師,這就要求教師要公正嚴(yán)明,平等待人。對學(xué)生而言,教師既是他們的老師又是他們的朋友,課內(nèi)是嚴(yán)師,課外是摯友。學(xué)生有了過錯(cuò),教師要做到實(shí)事求是、公正無私、賞罰分明、一視同仁。即使對學(xué)生批評是嚴(yán)厲的,學(xué)生也會(huì)認(rèn)為是真誠的,受到學(xué)生的衷心愛戴。

教師是課堂教育的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,教師用自身的良好威望影響學(xué)生,給學(xué)生以積極的情感體驗(yàn),激勵(lì)他們努力學(xué)習(xí)。教師和藹可親,具有情緒的感染力,可使學(xué)生受到潛移默化的影響,產(chǎn)生共鳴,有利于提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。教師把微笑引入課堂,微笑是一種美,能使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。反之,就會(huì)使學(xué)生產(chǎn)生逆反心理,厭惡老師。

人們常說,教師的每一句話往往會(huì)影響學(xué)生一生。如達(dá)·芬奇小時(shí)候?qū)Ξ嬰u蛋不感興趣,他的老師富有哲理的教誨,深深地打動(dòng)了他。此后他刻苦學(xué)畫,成為世界著名的畫家。教師和藹親切的語言給學(xué)生以極大的鼓舞,也是培養(yǎng)成功的紐帶。

教師只有通過終身學(xué)習(xí),才能適應(yīng)瞬息萬變的不斷發(fā)展的時(shí)代,才能使自己思想品德、科學(xué)文化、計(jì)算機(jī)使用、教育理論素養(yǎng)、教師職業(yè)技能以及身心素質(zhì)等方面適應(yīng)時(shí)代的要求。

教育思想觀念的更新是全面實(shí)施素質(zhì)教育的前提,進(jìn)行素質(zhì)教育首要的、最難的是觀念的轉(zhuǎn)變。教師必須改變傳統(tǒng)教育思想中的價(jià)值觀、質(zhì)量觀、人才觀、教師觀和學(xué)生觀。從原來的專才教育轉(zhuǎn)變?yōu)橥ú沤逃瑥膽?yīng)試教育中解脫出來,進(jìn)行素質(zhì)教育,變知識再現(xiàn)型學(xué)生為知識發(fā)現(xiàn)型學(xué)生,轉(zhuǎn)變那些不適應(yīng)知識經(jīng)濟(jì)發(fā)展要求的陳舊思想和觀念,培養(yǎng)創(chuàng)新人才。

“教師是人類靈魂的工程師”。教師是教學(xué)活動(dòng)的主導(dǎo)者,學(xué)生是教學(xué)活動(dòng)的主體者。在學(xué)習(xí)過程中,學(xué)生的自身作用是內(nèi)因,教師的作用是外因。外因必須通過內(nèi)因才起作用。教師面向全體學(xué)生,做到誨人不倦,給予學(xué)生盡可能多的真摯的愛,使學(xué)生接近教師,愿意主動(dòng)聽從教師教導(dǎo)。因此教師正確發(fā)揮主導(dǎo)作用的關(guān)鍵在于治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、誨人不倦、積極進(jìn)取、充滿愛心。

現(xiàn)代教育必然受到人的身心素質(zhì)這一因素的制約和影響,所以教學(xué)過程必須依據(jù)對人本身認(rèn)識的發(fā)展,了解和掌握學(xué)生的身心特點(diǎn),善于觀察課堂上學(xué)生的不同反應(yīng),有的放矢地改進(jìn)教學(xué)方法,積極的創(chuàng)造和諧的課堂氣氛,使學(xué)生產(chǎn)生愉快積極的態(tài)度和體驗(yàn),這就要教師做到“眼觀六路耳聽八方”。眼睛是心靈之窗。教師在課堂上發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生交頭接耳妨礙了課堂秩序,這時(shí)教師只要把目光投向他們,學(xué)生就會(huì)從無聲的語言中,明白教師的意思,集中精力,聚精會(huì)神的聽講,從中受到潛移默化的教育。綜上所述,加強(qiáng)師德修養(yǎng),提升人格魅力是教師道德成長的必由之路。我們要緊緊抓住教育教學(xué)實(shí)踐這一師德教育的重要途徑,使師德規(guī)范要求真正內(nèi)化到我們的教育教學(xué)工作實(shí)踐中,使我們在教育教學(xué)工作實(shí)踐中不斷提高職業(yè)道德認(rèn)識、陶冶職業(yè)道德情感、鍛煉職業(yè)道德意志、確立職業(yè)道德信念、養(yǎng)成崇高的職業(yè)道德習(xí)慣。

教師西柏坡培訓(xùn)心得體會(huì)篇十九

在我為期七天的赴西柏坡培訓(xùn)結(jié)束之際,我不禁回憶起這段時(shí)間里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴?;厥走@一周的學(xué)習(xí)生活,我收獲頗豐,不僅增長了知識,還收獲了深深的情感,讓我對黨的歷史和偉大精神有了更深入的認(rèn)識,這次培訓(xùn)的心得體會(huì)讓我終生受益。

培訓(xùn)的第一天,我們來到了西柏坡的毛主席紀(jì)念堂,站在毛主席的陵墓前,我感受到一種肅穆的氣氛。面對這位偉人的遺像,我不禁心生敬仰之情。紀(jì)念堂里,墻上掛滿了毛主席的圖片和他的名言,墻下陳列著許許多多珍貴的歷史文物。從這些展示中,我看到了毛主席偉大的革命精神和為人民謀幸福的意志。在導(dǎo)游的講解下,我對毛主席的偉大思想有了更深入的了解。

接下來的幾天,我們還參觀了毛主席故居和毛主席青年時(shí)代活動(dòng)的地方。走在這些地方,我仿佛回到了那個(gè)時(shí)代。在故居中,我看到了毛主席平凡的生活,在那個(gè)貧困的年代,他毫不怨天尤人,堅(jiān)定地走上了追求真理、改變中國命運(yùn)的道路。他不僅是人民的領(lǐng)袖,更是人民的好老師。青年時(shí)代活動(dòng)的地方更是給我留下了深刻的印象。是這里孕育了他偉大的革命意識和對共產(chǎn)主義事業(yè)的追求。站在這些地方,我深深地感受到了毛主席為人民、為國家付出的偉大精神。

在培訓(xùn)的過程中,我們除了參觀紀(jì)念館和故居,還進(jìn)行了許多有益的講座和研討。其中印象最深的是一次關(guān)于毛主席的前途和命運(yùn)的研討會(huì)。在這個(gè)研討會(huì)上,講座嘉賓向我們介紹了毛主席不同階段的思想和行動(dòng),讓我們深入了解到了他的偉大意義。毛主席是一個(gè)帶領(lǐng)億萬人民走向解放、走向獨(dú)立、走向富強(qiáng)的偉大領(lǐng)袖。他的思想和精神都值得我們永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)和崇敬。

回顧這次赴西柏坡培訓(xùn)的整個(gè)過程,我深深感受到了毛主席的崇高精神和偉大意義。他為中國革命事業(yè)付出了畢生的努力,為中國人民謀福利。在這里,我找到了對自己的一種激勵(lì)和一種追求。我想學(xué)習(xí)毛主席的堅(jiān)定意志和為人民的奉獻(xiàn)精神,將他的思想和精神傳承下去,為實(shí)現(xiàn)中國的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí),我也明白了只有學(xué)習(xí)了解了我們偉大的黨史,我們才能更加堅(jiān)定地信仰共產(chǎn)主義事業(yè),才能勇敢地走下去。

在這七天的赴西柏坡培訓(xùn)中,我深深感受到了毛主席的偉大精神,他的一生都是為了實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義事業(yè),為了拯救中國人民于水深火熱之中。我將他的精神銘記在心,牢記在腦海里,將它作為我一生追求的目標(biāo)。我堅(jiān)信,只有學(xué)習(xí)和傳承我們的黨史,我們才能在今后的人生道路上更加堅(jiān)定地走下去,為實(shí)現(xiàn)中國的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)我們的力量。我相信,在我們這一代人的努力下,我們的國家將更加繁榮昌盛。

教師西柏坡培訓(xùn)心得體會(huì)篇二十

20xx年x月x日,是一個(gè)難忘的日子,因?yàn)檫@一天,我們榮幸來到了重慶三立高等職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校學(xué)習(xí),也就是從這一天開始,徹底改變了我的人生。就實(shí)話,一開始安排來“三立”培訓(xùn)時(shí),我并沒有報(bào)什么希望,因?yàn)楹芏嗯嘤?xùn)都是走過場,并沒有多大的實(shí)際意義,想到此次重慶之行不過是一次觀光旅行吧了!可沒想到,通過為期七天的培訓(xùn),讓我徹底改變了這種看法,因?yàn)槲以谶@里真正體會(huì)到了做人的道理,如果要用一個(gè)詞來總結(jié)的話,那就是“受益匪淺”。真正是“不虛此行、滿載而歸”。

首先,“三立”培訓(xùn)讓我感受到了家庭般的溫暖

剛跨進(jìn)“三立”大門,猶如進(jìn)入一個(gè)溫馨的家庭,優(yōu)美的環(huán)境讓人完全忘記了旅途奔波的勞累。這里的每一位教師都很熱情,那一聲聲“老師們,辛苦了”的問候,像一股股暖流流進(jìn)了每一個(gè)人的心,要不是看到那一排排的勵(lì)志標(biāo)語,真不敢相信我們已進(jìn)入了三立。

我們的班主任是一位年輕而美麗的女教師,她嬌弱的身軀、修長的黑發(fā)加上那一身樸素得體的打扮,充分顯示了一個(gè)教育工作者優(yōu)秀素質(zhì),那一張俊俏而瘦弱的臉上鑲嵌著一雙迷人的大眼睛。然而,最令人難忘的是卻是她那時(shí)刻的微笑。每天上課前,她都要微笑著向大家問好,一遍遍“老師們,大家好嗎?”的問候,讓每個(gè)人感受到了親人般的溫暖。每天就餐時(shí),學(xué)校的袁婷婷校長親切地詢問著每一頓飯菜的情況。因此離校時(shí),大家都戀戀不舍,因?yàn)榇蠹覍@里的老師們已經(jīng)有了感情,對“三立”已經(jīng)有了感情。

通過“三立”的培訓(xùn),使我深刻地懂得了做人的道理,其實(shí),我們做人何嘗不是這樣,作為一名老師,我們不但要善待身邊的每一個(gè)人,更要善待每一名學(xué)生,微笑面對工作,微笑面對每一個(gè)學(xué)生,對他們我們不離不棄,這樣我們才配擁有“教師”這一稱號,只有我們真心誠意付出了,才能得到更多的尊重。

其次,“三立”培訓(xùn)讓我感受到了“鷹雁”一樣的團(tuán)隊(duì)精神!

七天的訓(xùn)練中,教師們通過一個(gè)個(gè)游戲活動(dòng),讓我們參悟其中的道理,很多游戲是要通過團(tuán)隊(duì)的共同努力才能完成,通過七天的訓(xùn)練,我們彼此之間從不認(rèn)識到認(rèn)識,從不親切到親如兄弟姐妹,是什么讓我們在如此之短的時(shí)間里建立了如此深厚的友誼呢?是“三立”,“三立”創(chuàng)造了奇跡。

一切是從素能訓(xùn)練的那一天開始的,一個(gè)簡單的小游戲,讓我們銘記了你、我、他的名字,一次小小的配合,讓我們變得心有靈犀,默契十足,我們相互對視,相互微笑,相互鼓勵(lì),我們開始意識到我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)存在的價(jià)值和意義,心中總是不斷鼓勵(lì)自己:我們要做最棒的。

當(dāng)然,在之前的一些晨訓(xùn)活動(dòng)中,大家的意見過多,總是不聽安排、抱怨、不服從,通過一次次的失敗和一次次的努力之后,大家都在默默的反思,是什么原因呢?我們都明白了其實(shí)我們可以做得更好。那么我們就要團(tuán)結(jié),集思廣益,群策群力,服從領(lǐng)導(dǎo)分工,我們都明白,大家同心,其力斷金;于是我們說得少了,做得多了,也愿意接受別人的意見了,記得在一個(gè)叫卓越圈的游戲中,由于大家的齊心協(xié)力,開頭兩輪我們都取得了成功,,可是在第三輪時(shí),由于一位學(xué)員出現(xiàn)了一點(diǎn)失誤,而導(dǎo)致的失敗,游戲規(guī)則是失敗一方班長將被罰做80個(gè)俯臥撐,可憐我們的班長剛做了一半就再也堅(jiān)持不下來了,豆大的汗珠從額上滾落下來,后來在兩位隊(duì)員的幫助下做完了80個(gè)俯臥撐,大家看到此情此景,都感動(dòng)得流出了眼淚,那一刻,我們才深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)精神的重要性,讓我們的靈魂再一次得到了洗禮。

是啊,工作中團(tuán)隊(duì)的團(tuán)結(jié)精神太重要了,有些人在工作中總是不服從領(lǐng)導(dǎo)安排,拈輕怕重,自私自利,總喜歡單兵作戰(zhàn),不愿意去幫助同事,結(jié)果一個(gè)學(xué)校就成了一盤散沙。如果我們學(xué)校的那一支團(tuán)隊(duì)能同心同德,擁有“鷹”一樣的精神和“雁”一樣的團(tuán)隊(duì),那么我們的教育是不是會(huì)更有希望。所以,我們不得不說,是“三立”給了我們方向標(biāo),是“三立”帶領(lǐng)我們走出了迷茫。

另外,“三立”培訓(xùn)讓我們重新樹立了教師形象在三立,不僅進(jìn)行了一些感悟性的訓(xùn)練,李大圣、秦啟文等專家教授還給我們作精彩的講座,從他們的講座中,我們深深地感悟到了做人的道理,使我們重新樹立起了教師的形象。在當(dāng)今職場競爭異常激烈的浪潮中,我們教師的職業(yè)也將面臨嚴(yán)峻的考驗(yàn),處于職場中也處處危機(jī),時(shí)刻面臨著淘汰的危險(xiǎn),因?yàn)樯鐣?huì)上的新人、能人正在不斷涌現(xiàn)。

那么,在工作中如何才能立于不敗之地呢?這就要求我們重新樹立教師的形象,搞好與領(lǐng)導(dǎo)、與學(xué)生、與同事之間的關(guān)系,追求人見人愛的職業(yè)崇高境界。我們知道,工作中,學(xué)生往往因?yàn)橄矚g一個(gè)老師而喜歡一門課程,也會(huì)因?yàn)橛憛捯粋€(gè)老師而討厭一門課程,一人職工也會(huì)因?yàn)橄矚g一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)而喜歡一個(gè)單位,同樣也會(huì)因?yàn)橛憛捯粋€(gè)上司而討厭一種職業(yè),教師的形象魅力是學(xué)生好學(xué)、樂學(xué)的起點(diǎn),從而可以看出一個(gè)人的形象是多么的重要,這不僅關(guān)系著教育、教學(xué)的效果,還關(guān)系到教師的主觀幸福感,更關(guān)系到學(xué)生的前途和命運(yùn),因此,重新樹立我們教師的形象是多么的重要。

總之,“三立”讓我們懂得了太多太多。不僅讓我們懂得了感恩,不只是感恩身邊的人,還要懂得感恩那些讓我們靈魂得到洗禮的人;而且讓我們知道了,作為一名教師,不能放棄每一個(gè)學(xué)生;它讓我們知道我們以前錯(cuò)誤、失誤和不足;“三立”給了我們家的溫暖,給了我們很多關(guān)于人生的思考與啟示,讓我們緊緊擁抱在一起;互相流下了感動(dòng)的淚水。

試想,我們作為一名人民教師,我們肩負(fù)著培養(yǎng)下一代的重任,我們要認(rèn)真的去思考,無論身在何處,我們都是祖國的建設(shè)者,只有我們扎扎實(shí)實(shí)干好我們的本職工作,真正做到愛崗敬業(yè),竭盡我們所能,這樣才不負(fù)祖國,不負(fù)人民,我們的教育才會(huì)蒸蒸日上,祖國的明天才會(huì)更加強(qiáng)大。就讓三立的誓言“學(xué)而不厭、自強(qiáng)不息”作為我們?nèi)松闹赶驑?biāo)吧!

教師西柏坡培訓(xùn)心得體會(huì)篇二十一

西柏坡黨務(wù)培訓(xùn)是我黨為了提高黨員干部的理論水平和工作能力而舉辦的一項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)。我有幸參加了該培訓(xùn),并在此次活動(dòng)中深受啟發(fā)。以下將從培訓(xùn)內(nèi)容、教學(xué)方式、學(xué)習(xí)收獲、提升能力和堅(jiān)定信念五個(gè)方面,對西柏坡黨務(wù)培訓(xùn)進(jìn)行相關(guān)的心得體會(huì)。

第二段:培訓(xùn)內(nèi)容。

西柏坡黨務(wù)培訓(xùn)內(nèi)容豐富多樣,涉及到了黨的歷史、黨的指導(dǎo)思想、黨的建設(shè)和黨的作風(fēng)等多個(gè)方面,讓我對黨的發(fā)展歷程和黨的理論有了更深的理解。特別是通過參觀紅軍長征紀(jì)念館,我深刻感受到了革命先烈們?yōu)榱它h和人民事業(yè)不惜犧牲一切的精神,這使我更加堅(jiān)定了自己作為共產(chǎn)黨員的責(zé)任和使命。

第三段:教學(xué)方式。

西柏坡黨務(wù)培訓(xùn)采用了多種教學(xué)方式,例如講座、討論、互動(dòng)等,讓每個(gè)參與者都能積極參與其中。特別是在群discussions,我有機(jī)會(huì)與其他黨員同志進(jìn)行交流與互討,共同進(jìn)步。這種交流不僅幫助我更好地理解了黨的理論,還打開了我的視野,增長了我的知識。

第四段:學(xué)習(xí)收獲。

通過西柏坡黨務(wù)培訓(xùn),我深刻認(rèn)識到黨員干部應(yīng)當(dāng)做到“三嚴(yán)三實(shí)”,即嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己、實(shí)以修身、實(shí)以政治、實(shí)以爾法。同時(shí),我還學(xué)到了黨的組織生活制度、黨的八項(xiàng)規(guī)定等相關(guān)黨務(wù)知識,這對于我提高自己的工作能力,提升自己的整體素質(zhì)非常有幫助。同時(shí),這也使我深入了解了黨的建設(shè)和黨的作風(fēng)建設(shè)的相關(guān)知識,為我今后在工作中更好地履行自己的黨員責(zé)任提供了理論指導(dǎo)。

第五段:提升能力和堅(jiān)定信念。

西柏坡黨務(wù)培訓(xùn)不僅是一次學(xué)習(xí),更是一次提升個(gè)人能力和堅(jiān)定信念的機(jī)會(huì)。通過這次培訓(xùn),我獲取了寶貴的思想財(cái)富,不僅對自己的黨員身份和職責(zé)有了更加清晰的認(rèn)識,也提高了自己的組織紀(jì)律意識和奉獻(xiàn)精神。同時(shí),我對黨的事業(yè)也更加堅(jiān)定,對黨的理論更加有信心,愿以更飽滿的熱情為黨和人民事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。

結(jié)尾:

通過參加西柏坡黨務(wù)培訓(xùn),我深刻認(rèn)識到了黨的理論和黨的歷史的重要性,也認(rèn)識到了黨員干部的責(zé)任和使命。這次培訓(xùn)不僅提高了我的知識水平,也增強(qiáng)了我的黨性修養(yǎng)。我將把所學(xué)所感應(yīng)用到今后的工作和生活中,努力為黨的事業(yè)作出更大的貢獻(xiàn)。對于其他黨員干部來說,我希望他們也可以積極參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動(dòng),提高自己的理論水平和工作能力,為黨和人民事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。

教師西柏坡培訓(xùn)心得體會(huì)篇二十二

20xx年12月2日,我們英語培訓(xùn)班的成員來到了靜安區(qū)第一中心小學(xué)進(jìn)行為期一周的培訓(xùn)學(xué)習(xí),一跨入校門,第一眼看到這所學(xué)校,正如張莉老師上課時(shí)所說:it is not big, but it is very nice. 處在市中心,在上海這個(gè)寸土寸金的城市,校園并不很大,但無處不透露著精致及用心,所有的資源和空間都被最大的利用好,而反映在教學(xué)上,他們的教學(xué)效率也是非常之高?!熬?xì)化”這個(gè)詞在這里得到了最大程度的體現(xiàn)。習(xí)題本,補(bǔ)充教材甚至是記作業(yè)本都統(tǒng)一發(fā),統(tǒng)一收,統(tǒng)一進(jìn)行檢查。每天英語方面并沒有書寫作業(yè),15分鐘的口頭作業(yè)完成情況清晰的記錄在檢查本上。而對于家長工作也很細(xì)致,老師每天將授課相關(guān)資料放入公共郵箱供家長使用,并且這些資料是不斷更新,不斷完善的。

二、意識決定行動(dòng)——小公民意識

在上海做地鐵時(shí),發(fā)覺他們的地鐵由于建造的比較早,內(nèi)部設(shè)施及舒適度并不及南京地鐵,人也更多。但是有一個(gè)很好的現(xiàn)象——上下地鐵秩序井然,嚴(yán)格遵守先下后上,反倒速度更快。我想這些公民意識與學(xué)校的教育是分不開的。在靜安第一中心小學(xué),一所“小公民樓”給我留下了深刻的印象。在這兒有小型的超市,餐廳等各種小房間,學(xué)生通過自己努力獲得“積分點(diǎn)”數(shù)可以兌換商品,或是在相關(guān)場合購物娛樂,甚至可以自己去做下午茶。在這里既要遵守各種規(guī)定,養(yǎng)成公民意識,也能享受到更重服務(wù),學(xué)生努力獲得“積分點(diǎn)”的同時(shí)也提高了學(xué)習(xí)興趣。這種將公民意識,文化教育潛移默化的融入學(xué)生的學(xué)習(xí)校園生活中,我想對學(xué)生的影響將是受益終生的。

三、我們走在大路上

這是上海市是教研員朱蒲老師在指導(dǎo)靜安第一中心小學(xué)老師時(shí)說的話。兩位老師的課行云流水,讓我學(xué)到很多。而朱蒲老師的話更讓我受益匪淺。講授課文時(shí),話題的核心語言是大路,任何訓(xùn)練都要指向這條大路。核心語言下面的各種練習(xí)是小路,小路下面的分支是弄堂,但是每個(gè)點(diǎn)所需時(shí)間要掌握好。內(nèi)容多少可以選擇,難易深淺可做選擇,甚至有的時(shí)候可以丟棄。但時(shí)刻要有目標(biāo)性,要讓學(xué)生學(xué)完了會(huì)圍繞這個(gè)話題去說,而不僅僅是不??春诎逯皇沁M(jìn)項(xiàng)文本的復(fù)述。

其實(shí)不僅上課要堅(jiān)持走在大道上,作為一名教師,教學(xué)教育這項(xiàng)事業(yè)也是一條大道,而平時(shí)所關(guān)注的每一項(xiàng)工作,每一次努力就是通往大路的一條條小路,在今后的工作中,我也會(huì)帶著這次培訓(xùn)的收獲,繼續(xù)堅(jiān)定地走在這條大路上。

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