經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的反思，我對(duì)自己有了更深刻的認(rèn)識(shí)。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，可以借鑒一些寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)和技巧，如使用恰當(dāng)?shù)男揶o手法和引用適當(dāng)?shù)睦C。附上一些優(yōu)秀的心得體會(huì)，供大家參考學(xué)習(xí)，希望對(duì)大家的總結(jié)寫(xiě)作有所幫助。
信息化應(yīng)用心得體會(huì)篇一
會(huì)計(jì)信息化是指利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段對(duì)會(huì)計(jì)工作進(jìn)行處理和管理，以提高會(huì)計(jì)工作效率和質(zhì)量。作為一名會(huì)計(jì)人員，在實(shí)踐應(yīng)用中積累了一些心得和體會(huì)，以下將分享五個(gè)方面的觀點(diǎn)。
第一，高效提升了會(huì)計(jì)工作效率。會(huì)計(jì)信息化系統(tǒng)使數(shù)據(jù)的錄入、處理和報(bào)表的生成變得更加快捷和準(zhǔn)確。以前手工錄入數(shù)據(jù)容易出現(xiàn)錯(cuò)誤，而現(xiàn)在通過(guò)應(yīng)用軟件可以避免大部分錯(cuò)誤。此外，系統(tǒng)中的自動(dòng)計(jì)算功能可以幫助我們快速生成報(bào)表，節(jié)省了大量的時(shí)間和人力。信息化系統(tǒng)的應(yīng)用使會(huì)計(jì)工作從機(jī)械勞動(dòng)轉(zhuǎn)向智能化勞動(dòng)，更大程度地發(fā)揮了會(huì)計(jì)人員的智慧和創(chuàng)造力。
第二，提高了信息的準(zhǔn)確性和可靠性。在手工操作中，由于人為因素，很容易出現(xiàn)錯(cuò)誤的情況。而會(huì)計(jì)信息化系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了信息的電子化，避免了數(shù)據(jù)被篡改或丟失的風(fēng)險(xiǎn)。同時(shí)，系統(tǒng)根據(jù)預(yù)設(shè)的規(guī)則進(jìn)行自動(dòng)計(jì)算，大大降低了計(jì)算錯(cuò)誤的概率。通過(guò)系統(tǒng)內(nèi)的審計(jì)功能，可以輕松檢驗(yàn)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性和完整性，提高了信息的可靠性。這樣，會(huì)計(jì)人員可以更加放心地使用系統(tǒng)生成的報(bào)表和統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)進(jìn)行決策。
第三，提升了會(huì)計(jì)人員的專業(yè)素質(zhì)。傳統(tǒng)的會(huì)計(jì)工作需要大量的數(shù)據(jù)錄入和處理，使會(huì)計(jì)人員沒(méi)有太多時(shí)間用于學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)知識(shí)。而會(huì)計(jì)信息化系統(tǒng)的應(yīng)用，將很多機(jī)械重復(fù)的工作交給計(jì)算機(jī)完成，解放了會(huì)計(jì)人員的勞動(dòng)力。會(huì)計(jì)人員可以把更多的時(shí)間投入到學(xué)習(xí)和研究會(huì)計(jì)專業(yè)知識(shí)，從而提升自己的綜合素質(zhì)和專業(yè)能力。通過(guò)系統(tǒng)的操作和數(shù)據(jù)分析，會(huì)計(jì)人員也能更好地了解企業(yè)的財(cái)務(wù)狀況和經(jīng)營(yíng)情況，為企業(yè)的決策提供更多有價(jià)值的信息。
第四，加強(qiáng)了內(nèi)部控制和風(fēng)險(xiǎn)管理。會(huì)計(jì)信息化系統(tǒng)在數(shù)據(jù)錄入和處理的同時(shí)，也可以設(shè)置權(quán)限和審計(jì)功能，在一定程度上避免了人為因素對(duì)數(shù)據(jù)的錯(cuò)誤操作和惡意篡改。系統(tǒng)還可以提供及時(shí)的報(bào)警和異常處理機(jī)制，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后能夠及時(shí)采取措施，減少損失。會(huì)計(jì)人員可以通過(guò)系統(tǒng)的數(shù)據(jù)分析和預(yù)測(cè)功能，及時(shí)發(fā)現(xiàn)潛在的風(fēng)險(xiǎn)和問(wèn)題，并采取相應(yīng)的措施進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)管理。信息化系統(tǒng)的應(yīng)用提高了企業(yè)的內(nèi)部控制水平，保證企業(yè)財(cái)務(wù)的安全和穩(wěn)定。
第五，實(shí)現(xiàn)了會(huì)計(jì)工作的標(biāo)準(zhǔn)化和規(guī)范化。會(huì)計(jì)信息化系統(tǒng)可以根據(jù)相關(guān)的財(cái)務(wù)規(guī)定和會(huì)計(jì)準(zhǔn)則，自動(dòng)生成財(cái)務(wù)報(bào)表和統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)。這樣，財(cái)務(wù)人員只需要核對(duì)和確認(rèn)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性，而無(wú)需手動(dòng)編制報(bào)表，避免了繁瑣的操作和可能出現(xiàn)的錯(cuò)誤。信息化系統(tǒng)還可以幫助企業(yè)建立標(biāo)準(zhǔn)化的會(huì)計(jì)流程和操作規(guī)范，統(tǒng)一了會(huì)計(jì)工作的標(biāo)準(zhǔn)，提高了財(cái)務(wù)工作的質(zhì)量和效率。
綜上所述，會(huì)計(jì)信息化的應(yīng)用在提高會(huì)計(jì)工作效率和質(zhì)量方面發(fā)揮了重要作用。它提高了會(huì)計(jì)工作的效率，提供了更準(zhǔn)確和可靠的信息，提升了會(huì)計(jì)人員的專業(yè)素質(zhì)，加強(qiáng)了內(nèi)部控制和風(fēng)險(xiǎn)管理，實(shí)現(xiàn)了會(huì)計(jì)工作的標(biāo)準(zhǔn)化和規(guī)范化。作為會(huì)計(jì)人員，我們應(yīng)積極適應(yīng)信息化發(fā)展的趨勢(shì)，不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)和技能，提升自己的能力，在會(huì)計(jì)信息化的應(yīng)用中發(fā)揮更大的作用。
信息化應(yīng)用心得體會(huì)篇二
隨著現(xiàn)代科技的飛速發(fā)展，信息技術(shù)已成為幼兒教育領(lǐng)域中不可或缺的一部分。信息化應(yīng)用為幼兒園帶來(lái)了新的教學(xué)手段和管理方法，提升了教學(xué)質(zhì)量和管理效率。在幼兒園信息化應(yīng)用的過(guò)程中，我深深感受到了信息化對(duì)幼兒園的積極影響，并從中獲得了一些心得體會(huì)。以下是我對(duì)這方面的一些思考。
首先，信息化應(yīng)用豐富了幼兒園教學(xué)資源，提升了教學(xué)質(zhì)量。信息技術(shù)可以將豐富的教育資源數(shù)字化，通過(guò)多媒體展示給幼兒，使他們能夠更直觀地理解和接受知識(shí)。比如，通過(guò)英語(yǔ)學(xué)習(xí)軟件，幼兒可以在游戲中學(xué)習(xí)英語(yǔ)字母和單詞。這種形式的教育活動(dòng)既具有趣味性，又能激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。此外，信息技術(shù)還可以讓教師在準(zhǔn)備教案時(shí)能夠更方便地獲取相關(guān)教學(xué)資源，提高了教學(xué)的針對(duì)性和有效性。
其次，信息化應(yīng)用提高了幼兒園管理效率，便捷了溝通交流。在過(guò)去，教師需要耗費(fèi)大量時(shí)間手寫(xiě)幼兒的考勤、作業(yè)記錄等。而現(xiàn)在，幼兒園可以借助信息化技術(shù)，使用電子化的考勤系統(tǒng)和作業(yè)管理系統(tǒng)，快速準(zhǔn)確地完成這些工作，大大節(jié)省了時(shí)間和人力成本。此外，幼兒園還可以通過(guò)電子郵件、短信等方式與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通交流，及時(shí)傳達(dá)幼兒的學(xué)習(xí)情況和園所的相關(guān)信息，方便了家園之間的緊密聯(lián)系。
再次，信息化應(yīng)用提升了幼兒園教師的教學(xué)技能和專業(yè)素養(yǎng)。在信息化浪潮的沖擊下，傳統(tǒng)的教育觀念和教學(xué)方式已經(jīng)難以適應(yīng)現(xiàn)代幼兒教育的需求。然而，通過(guò)信息化應(yīng)用，教師能夠接觸到更多新的教學(xué)資源和教學(xué)方法，不斷豐富自己的教學(xué)理念和教育技能。例如，教師可以學(xué)習(xí)和運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)上的開(kāi)放式課程資源，將這些資源與傳統(tǒng)的課堂教學(xué)相結(jié)合，創(chuàng)設(shè)更具互動(dòng)性和趣味性的教學(xué)環(huán)境。此外，通過(guò)信息化應(yīng)用，教師可以與其他幼教專業(yè)人士進(jìn)行交流和學(xué)習(xí)，提高自身的專業(yè)素養(yǎng)。
最后，信息化應(yīng)用也帶來(lái)了一些挑戰(zhàn)和問(wèn)題。一方面，信息化應(yīng)用需要園方投入大量資金購(gòu)置硬件設(shè)備和軟件系統(tǒng)，而對(duì)于一些經(jīng)濟(jì)條件有限的幼兒園來(lái)說(shuō)可能有一定的壓力。另一方面，信息化應(yīng)用還會(huì)涉及到網(wǎng)絡(luò)安全和隱私保護(hù)等問(wèn)題，需要幼兒園加強(qiáng)信息安全意識(shí)和措施，確保幼兒個(gè)人信息的安全和保護(hù)。
綜上所述，幼兒園信息化應(yīng)用對(duì)教育教學(xué)和管理工作帶來(lái)了巨大的改變和影響。信息化應(yīng)用不僅豐富了教學(xué)資源，提高了教學(xué)質(zhì)量，還提高了管理效率和便捷了溝通交流。同時(shí)，信息化應(yīng)用也面臨一些挑戰(zhàn)和問(wèn)題，需要幼兒園加強(qiáng)對(duì)信息化安全和隱私保護(hù)的重視。對(duì)于幼兒園來(lái)說(shuō)，信息化應(yīng)用是一次改革和創(chuàng)新的機(jī)遇，只有不斷探索和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，才能更好地適應(yīng)信息化時(shí)代的發(fā)展需求，更好地為幼兒教育服務(wù)。
信息化應(yīng)用心得體會(huì)篇三
隨著科技的進(jìn)步和信息化的發(fā)展，會(huì)計(jì)工作也迎來(lái)了新的變革。會(huì)計(jì)信息化應(yīng)用的不斷推進(jìn)，使得會(huì)計(jì)工作的效率得到了提升，同時(shí)也帶來(lái)了一系列的挑戰(zhàn)和改變。在我參與會(huì)計(jì)信息化應(yīng)用的過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了會(huì)計(jì)信息化的重要性和優(yōu)勢(shì)，同時(shí)也學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。下面我將結(jié)合自己的實(shí)際經(jīng)歷，總結(jié)出一些關(guān)于會(huì)計(jì)信息化應(yīng)用的心得體會(huì)。
首先，會(huì)計(jì)信息化應(yīng)用提高了會(huì)計(jì)工作的效率。在信息化的背景下，一些繁瑣的、需要手工處理的會(huì)計(jì)工作得以自動(dòng)化，減少了人為的錯(cuò)誤和重復(fù)勞動(dòng)。例如，會(huì)計(jì)軟件可以將賬目、憑證等數(shù)據(jù)自動(dòng)錄入系統(tǒng)，并自動(dòng)完成賬務(wù)核對(duì)、報(bào)表的生成等工作，大大減輕了會(huì)計(jì)人員的工作負(fù)擔(dān)。我曾經(jīng)在一家中小型企業(yè)參與了會(huì)計(jì)信息化的推進(jìn)工作，將原本需要手工錄入和對(duì)賬的工作交由會(huì)計(jì)軟件完成，提高了工作效率，同時(shí)也減少了錯(cuò)誤的發(fā)生。
其次，會(huì)計(jì)信息化應(yīng)用提升了會(huì)計(jì)工作的準(zhǔn)確性和可靠性。傳統(tǒng)的手工操作容易出現(xiàn)人為錯(cuò)誤，而會(huì)計(jì)軟件可以通過(guò)自動(dòng)檢驗(yàn)、邏輯校驗(yàn)等手段，確保數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性和可靠性。與此同時(shí)，會(huì)計(jì)信息化應(yīng)用還可以對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行電子存檔和備份，避免了信息的丟失和災(zāi)害的風(fēng)險(xiǎn)。在一次我參與的財(cái)務(wù)審計(jì)過(guò)程中，審計(jì)師對(duì)我們企業(yè)的會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)進(jìn)行了全面的審計(jì)，結(jié)果顯示我們的會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)符合相關(guān)的財(cái)務(wù)規(guī)定，證明了會(huì)計(jì)信息化應(yīng)用的可靠性和合規(guī)性。
此外，會(huì)計(jì)信息化應(yīng)用為會(huì)計(jì)人員提供了更多的分析和決策支持。會(huì)計(jì)軟件自帶的數(shù)據(jù)分析功能，可以對(duì)財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)進(jìn)行多維度的分析和比對(duì)，為會(huì)計(jì)人員提供了更多的指標(biāo)和數(shù)據(jù)，幫助他們進(jìn)行財(cái)務(wù)分析和預(yù)測(cè)。在我所工作的公司，我們使用的會(huì)計(jì)軟件可以根據(jù)不同的維度統(tǒng)計(jì)收入、支出、利潤(rùn)等數(shù)據(jù)，根據(jù)這些數(shù)據(jù)，我們可以更好地了解企業(yè)的財(cái)務(wù)狀況，為管理層提供參考和決策支持。
然而，會(huì)計(jì)信息化應(yīng)用也存在一些問(wèn)題和挑戰(zhàn)。首先，會(huì)計(jì)信息化應(yīng)用需要相關(guān)人員具備一定的技術(shù)和專業(yè)知識(shí)。會(huì)計(jì)人員在使用會(huì)計(jì)軟件的過(guò)程中，需要熟悉軟件的操作流程和功能，同時(shí)也需要了解相關(guān)的會(huì)計(jì)準(zhǔn)則和法規(guī)，以保證數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性和合規(guī)性。這就要求會(huì)計(jì)人員具備一定的技術(shù)素養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)和提升自身的能力。
其次，會(huì)計(jì)信息化應(yīng)用需要保證系統(tǒng)的安全和穩(wěn)定。會(huì)計(jì)信息涉及到企業(yè)的財(cái)務(wù)狀況、財(cái)產(chǎn)權(quán)益等重要信息，一旦信息泄露或系統(tǒng)故障，將會(huì)給企業(yè)帶來(lái)嚴(yán)重的損失。因此，會(huì)計(jì)信息化應(yīng)用需要加強(qiáng)對(duì)系統(tǒng)的安全性管理和風(fēng)險(xiǎn)防控，建立完善的信息安全體系和應(yīng)急預(yù)案，確保系統(tǒng)的安全和穩(wěn)定運(yùn)行。
總之，會(huì)計(jì)信息化應(yīng)用在提高會(huì)計(jì)工作效率、準(zhǔn)確性和可靠性的同時(shí)，也為會(huì)計(jì)人員提供了更多的分析和決策支持。然而，會(huì)計(jì)信息化應(yīng)用也面臨著一些問(wèn)題和挑戰(zhàn)，需要會(huì)計(jì)人員具備一定的技術(shù)和專業(yè)知識(shí)，同時(shí)也需要加強(qiáng)系統(tǒng)的安全性管理。在今后的會(huì)計(jì)工作中，我們應(yīng)該充分利用會(huì)計(jì)信息化的優(yōu)勢(shì)，不斷完善會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)，提升會(huì)計(jì)工作的水平和質(zhì)量。
信息化應(yīng)用心得體會(huì)篇四
第一段：介紹會(huì)計(jì)信息化的背景和意義（200字）
會(huì)計(jì)信息化是指將會(huì)計(jì)管理中的各種業(yè)務(wù)和信息通過(guò)計(jì)算機(jī)技術(shù)進(jìn)行處理和管理，以提高會(huì)計(jì)工作的效率和準(zhǔn)確性。會(huì)計(jì)信息化的意義非常重大，它可以加速財(cái)務(wù)信息的收集、處理和傳遞，提高會(huì)計(jì)核算的準(zhǔn)確性和可靠性，減少人為錯(cuò)誤的發(fā)生，為企業(yè)經(jīng)營(yíng)決策提供及時(shí)、準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)支持。
第二段：會(huì)計(jì)信息化的應(yīng)用情況（200字）
會(huì)計(jì)信息化的應(yīng)用已經(jīng)成為現(xiàn)代企業(yè)不可缺少的一部分。目前，許多企業(yè)已經(jīng)建立了完善的會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)了會(huì)計(jì)信息的快速錄入、處理和輸出。并且，隨著云計(jì)算、大數(shù)據(jù)等新興技術(shù)的發(fā)展，會(huì)計(jì)信息化的應(yīng)用也越來(lái)越廣泛，辦公自動(dòng)化、財(cái)務(wù)管理系統(tǒng)、電子票據(jù)等工具的使用已經(jīng)成為企業(yè)日常經(jīng)營(yíng)的重要方式。
第三段：會(huì)計(jì)信息化應(yīng)用的優(yōu)勢(shì)和挑戰(zhàn)（300字）
會(huì)計(jì)信息化應(yīng)用帶來(lái)了許多優(yōu)勢(shì)。首先，它提高了會(huì)計(jì)工作的效率和準(zhǔn)確性，大大縮短了數(shù)據(jù)錄入和處理的時(shí)間，減輕了會(huì)計(jì)人員的工作負(fù)擔(dān)。其次，會(huì)計(jì)信息化系統(tǒng)可以實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)的快速查詢和分析，為企業(yè)提供更全面、準(zhǔn)確的財(cái)務(wù)報(bào)表和經(jīng)營(yíng)分析報(bào)告，幫助企業(yè)進(jìn)行更科學(xué)的經(jīng)營(yíng)決策。然而，會(huì)計(jì)信息化應(yīng)用也面臨一些挑戰(zhàn)。首先，企業(yè)需要投入大量的經(jīng)費(fèi)和人力資源來(lái)建立和維護(hù)會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)，對(duì)于一些中小企業(yè)來(lái)說(shuō)，這可能會(huì)增加負(fù)擔(dān)。其次，會(huì)計(jì)信息化系統(tǒng)的安全性和可靠性對(duì)于企業(yè)來(lái)說(shuō)非常重要，一旦出現(xiàn)故障或者數(shù)據(jù)泄露等問(wèn)題，可能會(huì)給企業(yè)造成巨大損失。
第四段：會(huì)計(jì)信息化應(yīng)用中的心得體會(huì)（300字）
在會(huì)計(jì)信息化應(yīng)用的過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了其重要性和好處。首先，通過(guò)會(huì)計(jì)信息化系統(tǒng)，我可以更快速、準(zhǔn)確地完成會(huì)計(jì)核算工作，避免了手工錄入和計(jì)算中的錯(cuò)誤。其次，會(huì)計(jì)信息化系統(tǒng)提供了豐富的查詢和分析功能，幫助我更好地了解企業(yè)的財(cái)務(wù)狀況和經(jīng)營(yíng)狀況，為經(jīng)營(yíng)決策提供了有力的支持。同時(shí)，我也深刻認(rèn)識(shí)到會(huì)計(jì)信息化應(yīng)用需要我們不斷提高自己的計(jì)算機(jī)技術(shù)水平和信息意識(shí)，學(xué)習(xí)和了解最新的會(huì)計(jì)信息化技術(shù)，才能更好地應(yīng)對(duì)會(huì)計(jì)信息化的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。
第五段：總結(jié)會(huì)計(jì)信息化應(yīng)用心得體會(huì)（200字）
會(huì)計(jì)信息化應(yīng)用對(duì)于企業(yè)的發(fā)展和管理起到了重要的推動(dòng)作用。它提高了會(huì)計(jì)工作的效率和準(zhǔn)確性，為經(jīng)營(yíng)決策提供了準(zhǔn)確可靠的數(shù)據(jù)支持。然而，會(huì)計(jì)信息化應(yīng)用也面臨一些挑戰(zhàn)，需要企業(yè)投入大量的資源來(lái)建立和維護(hù)信息系統(tǒng)，并且需要會(huì)計(jì)人員不斷學(xué)習(xí)和提高自身的技術(shù)水平。只有充分發(fā)揮會(huì)計(jì)信息化的優(yōu)勢(shì)，化解相關(guān)的挑戰(zhàn)，企業(yè)才能在信息化浪潮中立于不敗之地，取得更好的經(jīng)營(yíng)成果。
信息化應(yīng)用心得體會(huì)篇五
隨著科技的不斷發(fā)展，會(huì)計(jì)行業(yè)也逐漸實(shí)現(xiàn)了信息化的轉(zhuǎn)型。會(huì)計(jì)信息化的應(yīng)用使得會(huì)計(jì)工作更加高效、準(zhǔn)確，給企業(yè)管理者提供了更好的決策依據(jù)。在我多年的從業(yè)經(jīng)驗(yàn)中，我深切感受到會(huì)計(jì)信息化給企業(yè)管理帶來(lái)的諸多好處。在這篇文章中，我將分享我對(duì)會(huì)計(jì)信息化應(yīng)用的心得體會(huì)。
會(huì)計(jì)信息化是指會(huì)計(jì)工作利用計(jì)算機(jī)技術(shù)、通信技術(shù)和現(xiàn)代化管理思想來(lái)完成的一種工作方式。它的目標(biāo)是提高會(huì)計(jì)工作效率和準(zhǔn)確性，促進(jìn)企業(yè)決策的科學(xué)化、規(guī)范化。在我實(shí)踐過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)會(huì)計(jì)信息化可以高效地完成大量重復(fù)性、繁瑣性的工作，例如賬務(wù)處理、報(bào)表生成等，極大程度減輕了會(huì)計(jì)人員的負(fù)擔(dān)。此外，會(huì)計(jì)信息化還可以幫助管理者更好地了解企業(yè)的財(cái)務(wù)狀況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，做出正確的決策。
會(huì)計(jì)信息化的應(yīng)用為企業(yè)管理者提供了豐富的財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)和分析工具，幫助他們更好地了解企業(yè)的財(cái)務(wù)狀況，并及時(shí)采取措施。例如，利用會(huì)計(jì)信息化系統(tǒng)，可以實(shí)時(shí)監(jiān)控企業(yè)的資金流動(dòng)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)資金周轉(zhuǎn)異常；可以根據(jù)系統(tǒng)提供的數(shù)據(jù)制定科學(xué)的經(jīng)營(yíng)策略，提高企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。另外，會(huì)計(jì)信息化還可以提高財(cái)務(wù)報(bào)表的準(zhǔn)確性和規(guī)范性，減少人為因素帶來(lái)的錯(cuò)誤，為管理者提供真實(shí)、可信的決策依據(jù)。
在我所工作的企業(yè)中，會(huì)計(jì)信息化得到了充分的應(yīng)用。我們使用了專業(yè)的財(cái)務(wù)軟件，實(shí)現(xiàn)了賬務(wù)信息的自動(dòng)化處理、報(bào)表的自動(dòng)生成和財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)的實(shí)時(shí)監(jiān)控。通過(guò)財(cái)務(wù)軟件，我們的會(huì)計(jì)人員可以輕松地錄入和核對(duì)賬務(wù)信息，避免了人為因素帶來(lái)的錯(cuò)誤。財(cái)務(wù)報(bào)表的生成也變得非?？焖俸蜏?zhǔn)確，管理層可以及時(shí)了解企業(yè)的財(cái)務(wù)狀況，做出正確的決策。此外，財(cái)務(wù)軟件還提供了各種財(cái)務(wù)分析工具，如比率分析、趨勢(shì)分析等，幫助管理者深入分析財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)，找出問(wèn)題并制定對(duì)策。
盡管會(huì)計(jì)信息化給企業(yè)管理帶來(lái)了諸多好處，但我們也要正視它所面臨的挑戰(zhàn)。首先，會(huì)計(jì)信息化需要投入大量的資金和人力，包括軟件購(gòu)買、系統(tǒng)建設(shè)和人員培訓(xùn)等。其次，信息技術(shù)的快速發(fā)展使得會(huì)計(jì)信息化系統(tǒng)需要不斷更新和升級(jí)，以適應(yīng)新的業(yè)務(wù)需求。為了應(yīng)對(duì)這些挑戰(zhàn)，我們需要制定詳細(xì)的信息化規(guī)劃和預(yù)算，并加強(qiáng)對(duì)員工的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，提高其信息化應(yīng)用水平。
隨著科技的不斷進(jìn)步，會(huì)計(jì)信息化也將迎來(lái)更廣闊的發(fā)展空間。未來(lái)，會(huì)計(jì)信息化將進(jìn)一步與人工智能、大數(shù)據(jù)等技術(shù)結(jié)合，為企業(yè)提供更高效、精確的會(huì)計(jì)服務(wù)。例如，利用大數(shù)據(jù)分析技術(shù)，可以更好地預(yù)測(cè)企業(yè)的財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)和市場(chǎng)變化，為管理者提供更準(zhǔn)確的決策建議。同時(shí)，隨著區(qū)塊鏈技術(shù)的應(yīng)用，會(huì)計(jì)信息化也將實(shí)現(xiàn)更高度的安全性和透明度。
總結(jié)：
會(huì)計(jì)信息化的應(yīng)用在企業(yè)管理中發(fā)揮著重要的作用。通過(guò)會(huì)計(jì)信息化，會(huì)計(jì)工作變得更加高效、準(zhǔn)確，為企業(yè)管理者提供了更好的決策依據(jù)。當(dāng)然，會(huì)計(jì)信息化也面臨一些挑戰(zhàn)，但隨著科技的不斷進(jìn)步，會(huì)計(jì)信息化的發(fā)展前景依然廣闊。作為會(huì)計(jì)人員，我們應(yīng)不斷學(xué)習(xí)和更新知識(shí)，積極應(yīng)對(duì)會(huì)計(jì)信息化的挑戰(zhàn)，為企業(yè)管理提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
信息化應(yīng)用心得體會(huì)篇六
隨著科技的不斷發(fā)展，幼兒園也逐漸引入信息化應(yīng)用，給孩子們的教育帶來(lái)了很大的變化。我作為一名幼兒園教師，有幸參與了幼兒園信息化應(yīng)用的推廣和實(shí)踐。在這個(gè)過(guò)程中，我不僅深刻地體驗(yàn)到了信息化帶來(lái)的便利和效率提升，也發(fā)現(xiàn)了一些需要注意的問(wèn)題。在這篇文章中，我將分享我的心得體會(huì)。
首先，信息化應(yīng)用為幼兒園帶來(lái)了很大的便利和效率提升。過(guò)去，我們需要大量的時(shí)間和精力去整理和記錄幼兒的信息，而現(xiàn)在，只需要幾分鐘的時(shí)間就可以完成。比如，我們可以通過(guò)電子平臺(tái)將家長(zhǎng)和幼兒園聯(lián)系起來(lái)，家長(zhǎng)無(wú)論在哪里，都能隨時(shí)隨地了解孩子的學(xué)習(xí)情況和日常表現(xiàn)。同時(shí)，我們也可以通過(guò)電子平臺(tái)與其他老師進(jìn)行溝通和交流，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和資源。這樣，我們不僅節(jié)省了大量的紙質(zhì)材料和時(shí)間，也提高了工作效率。
其次，信息化應(yīng)用為幼兒的學(xué)習(xí)提供了更多的可能性和資源。在過(guò)去，老師們需要準(zhǔn)備大量的紙質(zhì)教材和教具，而現(xiàn)在，我們可以通過(guò)電子平臺(tái)下載教學(xué)資源，并根據(jù)不同的學(xué)習(xí)目標(biāo)和孩子的需求進(jìn)行調(diào)整。比如，我們可以通過(guò)播放視頻、音頻、圖片等多媒體資源來(lái)激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣和注意力，使教學(xué)更加生動(dòng)有趣。此外，幼兒園的信息化應(yīng)用還可以幫助孩子進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和個(gè)性化教育。我們可以根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)情況和興趣，提供各種不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容和活動(dòng)，讓孩子能夠按照自己的節(jié)奏和方式來(lái)學(xué)習(xí)。
然而，信息化應(yīng)用也存在一些需要注意的問(wèn)題。首先，我們需要注意信息的安全和保護(hù)。信息化應(yīng)用中涉及到很多家庭和個(gè)人的隱私信息，我們需要確保這些信息不會(huì)被泄露或?yàn)E用。因此，幼兒園需要建立完善的信息管理制度和安全措施，加強(qiáng)對(duì)電子平臺(tái)的保護(hù)和監(jiān)管。此外，我們也需要教育孩子們正確使用信息化工具和互聯(lián)網(wǎng)的知識(shí)和技能，提高他們的信息素養(yǎng)和網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)。
另外，信息化應(yīng)用也不能完全取代傳統(tǒng)的教育方式和方法。傳統(tǒng)的教育方式和方法在幼兒教育中仍然起著重要的作用，比如親子互動(dòng)、一對(duì)一的教學(xué)和手工制作等。因此，我們?cè)谕茝V信息化應(yīng)用的同時(shí)，也需要合理運(yùn)用傳統(tǒng)的教育方式和方法，使二者相互補(bǔ)充，共同促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。
總結(jié)起來(lái)，幼兒園的信息化應(yīng)用給教育帶來(lái)了很大的變化和提升，為孩子們的學(xué)習(xí)提供了更多的可能性和資源。然而，在享受信息化帶來(lái)便利的同時(shí)，我們也要注意信息的安全和保護(hù)，并合理運(yùn)用傳統(tǒng)的教育方式和方法。只有這樣，我們才能更好地利用信息化工具和技術(shù)，推動(dòng)幼兒教育的發(fā)展，讓孩子們?cè)诳鞓?lè)中成長(zhǎng)。
信息化應(yīng)用心得體會(huì)篇七
信息化建設(shè)的發(fā)展對(duì)包括檔案工作在內(nèi)的各行各業(yè)產(chǎn)生了強(qiáng)大的沖擊和深遠(yuǎn)的影響，傳統(tǒng)的檔案工作觀念和方法已經(jīng)不能完全適應(yīng)新時(shí)代檔案工作的需要。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心的現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用，認(rèn)真分析信息化建設(shè)與檔案工作的檔案工作如何實(shí)現(xiàn)信息化，已成為擺在我們面前的重要課題。
一、信息化建設(shè)與檔案工作的關(guān)系
1、檔案信息是一種重要的信息資源。檔案信息是人類知識(shí)的結(jié)晶，是人類活動(dòng)的真實(shí)記錄，是人們認(rèn)識(shí)和把握客觀規(guī)律的重要依據(jù)，是一種特殊的信息產(chǎn)品。隨著信息時(shí)代的到來(lái)，檔案作為原生信息源，越來(lái)越社會(huì)重視和利用，主要包含三個(gè)層次：一是檔案的內(nèi)在信息，也就是檔案的內(nèi)容，這是檔案信息的基本部分；二是檔案的形式信息，也就是檔案的外在形式和特征，它依附于檔案的內(nèi)容有密切聯(lián)系；三是綜述、匯編等等二次加工信息。事實(shí)上，檔案的收集、整理、存儲(chǔ)就是為檔案開(kāi)發(fā)利用作準(zhǔn)備，信息的生產(chǎn)、加工、傳播和利用的過(guò)程，已構(gòu)成一個(gè)完整的信息產(chǎn)業(yè)體系。
2、信息化建設(shè)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代主線。信息是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo)和支柱。信息技術(shù)的發(fā)展最終將馬人類聯(lián)貫在一起，構(gòu)成一個(gè)全球化的人和機(jī)器的共同體，形成所謂的“網(wǎng)絡(luò)空間”或稱作“邪氣社會(huì)”的信息化環(huán)境。在這種社會(huì)形態(tài)下的檔案工作，檔案的信息化建設(shè)當(dāng)然是貫穿全局的發(fā)展主線。
3、檔案工作改革是信息化建設(shè)的必然要求。在信息社會(huì)中，信息消費(fèi)將成為加快社會(huì)信息化進(jìn)程的源動(dòng)力。在信息化建設(shè)發(fā)展的過(guò)程中，社會(huì)各信息部門擔(dān)負(fù)著掌握、存儲(chǔ)、加工和傳播信息的職責(zé)，有權(quán)利和義務(wù)對(duì)社會(huì)信息消費(fèi)的需求作出反應(yīng)，提供社會(huì)發(fā)展和人們生活所需要的各種信息。這是時(shí)代賦予包括檔案部門在內(nèi)的社會(huì)信息部門的使命，是經(jīng)濟(jì)發(fā)展途徑變革的要求，是生產(chǎn)力進(jìn)步方式轉(zhuǎn)變的要求。生產(chǎn)要素發(fā)生了變化，信息將成為失去生產(chǎn)力發(fā)展的關(guān)鍵因素。同時(shí)，由于檔案部門作為重要的文獻(xiàn)信息源的社會(huì)地位得以確立和鞏固，使得經(jīng)濟(jì)發(fā)展途徑的變革和發(fā)展模式的轉(zhuǎn)變，從根本上改變了社會(huì)各部門工作的發(fā)展方式和運(yùn)作模式。
4、信息化建設(shè)是檔案工作改革的動(dòng)力。信息社會(huì)的特點(diǎn)是信息生產(chǎn)量大，信息內(nèi)容豐富，信息需求量激增，信息效益不均。社會(huì)信息消費(fèi)需求主要來(lái)源于兩方面：一方面是生產(chǎn)需求，另一方面是生活需求。隨著信息化建設(shè)，現(xiàn)階段社會(huì)龐大的信息消費(fèi)需求以及將來(lái)信息化程度加大時(shí)的潛在信息消費(fèi)需求，者是檔案工作改革的直接動(dòng)力。隨著人們生活水平和文化水平的提高，人們的文化需求也越來(lái)越高，檔案本身的作用隨著社會(huì)的進(jìn)步和人們思想觀念的解放而不斷擴(kuò)大，不僅停留在查找和借閱上，而且可以和文化教育、社會(huì)休閑等方面結(jié)合，不斷滿足人們的文化需求。此外，檔案業(yè)務(wù)售貨員、檔案學(xué)科研究人員以及其他與檔案工作有密切關(guān)系的人們。當(dāng)他們?cè)诠ぷ髦懈杏X(jué)到社會(huì)對(duì)檔案信息需求急劇增加時(shí)，工作熱情就會(huì)不斷增加，責(zé)任感日益增強(qiáng)。而當(dāng)他們作為信息的消費(fèi)者，感覺(jué)到信息消費(fèi)的不可替代性時(shí)，他們會(huì)更加意識(shí)到自己肩負(fù)的工作的重要性和使命感，從而促使檔案工作改革加速前進(jìn)。
二、信息時(shí)代檔案工作的新思路
1、加大投入，實(shí)現(xiàn)檔案現(xiàn)代化。要保證檔案工作現(xiàn)代化的實(shí)現(xiàn)，和緩政府要值得投入財(cái)力，配置與檔案信息化相適應(yīng)的基礎(chǔ)設(shè)施，改善檔案工作軟硬件環(huán)境，增加庫(kù)房面積，購(gòu)置檔案裝具，擴(kuò)大室藏種類。
2、改革檔案信息服務(wù)方式。信息時(shí)代，傳統(tǒng)的服務(wù)方式已經(jīng)不能適應(yīng)檔案事業(yè)發(fā)展需要。檔案部門迫切需要運(yùn)用當(dāng)今高新技術(shù)和知識(shí)開(kāi)發(fā)檔案信息資源，創(chuàng)新檔案信息服務(wù)方式，為經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展服務(wù)。一是計(jì)算機(jī)管理服務(wù)。這種服務(wù)在一些檔案部門已基本實(shí)現(xiàn)了，如檔案館管理系統(tǒng)、小型檔案館室管理系統(tǒng)等都已應(yīng)用和推廣。目前市場(chǎng)上各種檔案計(jì)算機(jī)管理系統(tǒng)很多，國(guó)家檔案部門應(yīng)制定統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范，避免重復(fù)開(kāi)發(fā)，并規(guī)范市場(chǎng)管理；二是縮微技術(shù)服務(wù)。目前不少地方檔案館通過(guò)縮微設(shè)備，對(duì)一些珍貴的檔案保護(hù)，取得了一定的成效；一些大型國(guó)有企業(yè)在科技檔案圖紙的管理過(guò)程中縮微技術(shù)運(yùn)用頗多，節(jié)約人力和館庫(kù)空間；三是光盤存貯服務(wù)。由于光盤具有存貯容量大、處理速度快的特點(diǎn)，可廣泛用國(guó)防于檔案信息全文檢索、編目和參考查詢服務(wù)；四是現(xiàn)代通訊網(wǎng)絡(luò)服務(wù)。充分利用現(xiàn)代通訊技術(shù)，如通訊衛(wèi)星、郵電信息網(wǎng)絡(luò)寺，將檔案信息發(fā)布出去，使利用者在不同地域、不同時(shí)空利用檔案；五是公共信息網(wǎng)絡(luò)服務(wù)。檔案信息部門充分利用地區(qū)公用信息網(wǎng)、國(guó)家公用信息網(wǎng)和國(guó)際公用信息網(wǎng)進(jìn)行服務(wù)；六是視聽(tīng)傳播服務(wù)。運(yùn)用電視網(wǎng)、電影、廣播、錄音、錄像等制作檔案信息，并向公眾發(fā)布。
3、培養(yǎng)人才，提高檔案隊(duì)伍素質(zhì)。信息化時(shí)代，一切競(jìng)爭(zhēng)，最終都反映在人才的競(jìng)爭(zhēng)上。知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的`檔案工作需要大量“?！迸c“博”相結(jié)合的“通才”。這種專是跨學(xué)科的“多?！保皇沁^(guò)去的“專一”；這種博是隨現(xiàn)代化科技發(fā)展的“動(dòng)態(tài)廣博”，而不是過(guò)去傳統(tǒng)不變的“知識(shí)廣博”。這樣的人才有著更強(qiáng)的適應(yīng)性和更好的穩(wěn)定性，才能適應(yīng)解決復(fù)雜性、綜合性和跨學(xué)科的檔案工作問(wèn)題的需要。因此，檔案部門必須加大人才培養(yǎng)力度，為提高檔案人員工作素質(zhì)創(chuàng)造良好環(huán)境。一是檔案部門在進(jìn)行培訓(xùn)前，應(yīng)做好需求調(diào)研，按需設(shè)計(jì)內(nèi)容，將培訓(xùn)課程內(nèi)容與工作相結(jié)合，也就是說(shuō)，培訓(xùn)應(yīng)該是因需產(chǎn)生的。二是制定科學(xué)系統(tǒng)的培訓(xùn)計(jì)劃，注重提高教學(xué)者層次，注重教學(xué)、自學(xué)、研討和實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合。三是增加檔案工作者之間、相關(guān)專業(yè)工作者之間的交流，為他們提供學(xué)習(xí)進(jìn)修的機(jī)會(huì)，使其拓寬知識(shí)面，借鑒優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，掌握和運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)的方法，更新知識(shí)儲(chǔ)備。四是應(yīng)加大培訓(xùn)內(nèi)容中計(jì)算機(jī)知識(shí)的比例，強(qiáng)化與圖書(shū)館學(xué)、情報(bào)學(xué)的聯(lián)系，重視網(wǎng)絡(luò)知識(shí)的運(yùn)用，注重信息能力、技術(shù)應(yīng)用的培養(yǎng)，適當(dāng)增加檔案現(xiàn)代化管理課程的課時(shí)。
三、檔案法制建設(shè)是信息時(shí)代檔案工作的重要節(jié)點(diǎn)
由于檔案的憑證作用可以有效地證明信息產(chǎn)權(quán)的所有者，所以信息時(shí)代檔案工作越來(lái)越多地涉及知識(shí)產(chǎn)權(quán)的保護(hù)問(wèn)題。進(jìn)入信息時(shí)代，不但在理論上要解決“網(wǎng)絡(luò)空間”、“虛擬社會(huì)”的法律約束問(wèn)題，而且在技術(shù)上也必須盡快突破電子檔案的法律效力問(wèn)題。只有這樣，信息時(shí)代信息產(chǎn)權(quán)的保護(hù)才能落到實(shí)處。健全檔案法規(guī)體系是檔案法制化管理的前提，也是檔案行政管理部門依法行政的重要條件，檔案行政管理部門應(yīng)該充分運(yùn)用檔案法律法規(guī)，加大執(zhí)法力度，依法行使管理監(jiān)督職能，為檔案信息化建設(shè)提供強(qiáng)有力的保障。
信息化應(yīng)用心得體會(huì)篇八
通過(guò)“信息化支持的學(xué)習(xí)方式變革思考”五個(gè)板塊的學(xué)習(xí)，我有以下認(rèn)識(shí)和困惑：
一、當(dāng)前我們傳統(tǒng)教育方式的諸多弊端：
1、班級(jí)授課制的大背景還停留在工業(yè)革命時(shí)代，打磨出的只能是沒(méi)有棱角、沒(méi)有個(gè)性、沒(méi)有創(chuàng)造力、統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生，培養(yǎng)出的只能是流水作業(yè)上的工人，適應(yīng)不了當(dāng)今信息時(shí)代的發(fā)展。
2、教育方式過(guò)于傳統(tǒng)：只關(guān)注了教師的“教”，忽視了學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，學(xué)生個(gè)性得不到張揚(yáng)，達(dá)不到因材施教的效果。
二、“翻轉(zhuǎn)課堂”的特色：
首先，關(guān)注點(diǎn)先解決學(xué)生怎樣“學(xué)”（即學(xué)習(xí)方式），再解決教師怎樣“教”。
其次，教學(xué)結(jié)構(gòu)：學(xué)生先借助微視頻預(yù)學(xué)（課下），學(xué)生小組交流預(yù)學(xué)情況，教師課堂答疑、助學(xué)（課堂）。真正實(shí)現(xiàn)了傳統(tǒng)課堂的翻轉(zhuǎn)。
三、微視頻的制作原則：
教師不出鏡、內(nèi)容為核心、講解像兄長(zhǎng)、視頻短而精，這樣使每個(gè)孩子都能按照自己的節(jié)奏進(jìn)行學(xué)習(xí)。
四、普陀區(qū)教育局給我?guī)?lái)的震撼：
上海普陀區(qū)教育局在“翻轉(zhuǎn)課堂”已進(jìn)行了行之有效的探索實(shí)驗(yàn)，并形成了三環(huán)節(jié)、五循環(huán)的模式。這種“勇與擔(dān)當(dāng)”“敢為天下先”的精神令人敬佩。這其中所要承受的艱辛也可以想到，其具備的超人堅(jiān)忍令人佩服。同時(shí)我也深深地認(rèn)識(shí)到任何一項(xiàng)偉大的發(fā)明與發(fā)現(xiàn)都需要這種精神，都需要這種勇氣，都需要這種探索。
五、一點(diǎn)困惑：
信息化應(yīng)用心得體會(huì)篇九
為提高全縣各級(jí)黨政干部技術(shù)水平，促進(jìn)全縣信息化發(fā)展，縣委組織全縣黨政干部進(jìn)行信息化和智能城市建設(shè)學(xué)習(xí)，本人經(jīng)學(xué)習(xí)有以下體會(huì)：
信息化是社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì)，信息化的水平已經(jīng)成為衡量一個(gè)國(guó)家現(xiàn)代化水平和綜合國(guó)力的重要標(biāo)準(zhǔn)，機(jī)關(guān)信息化是其中的一個(gè)部分，大力促進(jìn)各級(jí)機(jī)關(guān)信息化建設(shè)，已是提高工作效率的迫切需要。作為一名基層工作人員，應(yīng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì)，把握現(xiàn)代化信息技術(shù)，是跟上時(shí)代發(fā)展的步伐、適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。
將信息化技術(shù)應(yīng)用于各類工作中，有助于整合資源，有助于提高工作效能。信息技術(shù)是新型的科學(xué)教育技術(shù)，能彌補(bǔ)陳舊工作方法的不足，傳統(tǒng)的工作老套套費(fèi)時(shí)費(fèi)力，不利于提高工作效率。只有充分把現(xiàn)代化信息技術(shù)用于工作中，才能提高工作效能。
實(shí)踐是學(xué)習(xí)的目標(biāo)，也是提高應(yīng)用能力的手段，只有在實(shí)踐中充分利用現(xiàn)代化信息技術(shù)，才能在應(yīng)用中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，才能在不段總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)中學(xué)習(xí)并提高自身工作能。
社會(huì)在不斷進(jìn)步發(fā)展，信息化技術(shù)也在不斷更新，作為一名基層機(jī)關(guān)工作人員，如果止步不前，那么就不能適應(yīng)現(xiàn)代發(fā)展的需要，就不能適應(yīng)現(xiàn)代工作的需要，要認(rèn)清形勢(shì)，勇于挑戰(zhàn)，樹(shù)立信心，不斷學(xué)習(xí)，用新知識(shí)和新技術(shù)來(lái)提高自身素質(zhì)，以適應(yīng)現(xiàn)代工作的需要。
信息化應(yīng)用心得體會(huì)篇十
通過(guò)“信息化支持的學(xué)習(xí)方式變革思考”五個(gè)板塊的學(xué)習(xí)，我有以下認(rèn)識(shí)和困惑：
1、班級(jí)授課制的大背景還停留在工業(yè)革命時(shí)代，打磨出的只能是沒(méi)有棱角、沒(méi)有個(gè)性、沒(méi)有創(chuàng)造力、統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生，培養(yǎng)出的只能是流水作業(yè)上的工人，適應(yīng)不了當(dāng)今信息時(shí)代的發(fā)展。
2、教育方式過(guò)于傳統(tǒng)：只關(guān)注了教師的“教”，忽視了學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，學(xué)生個(gè)性得不到張揚(yáng)，達(dá)不到因材施教的效果。
首先，關(guān)注點(diǎn)先解決學(xué)生怎樣“學(xué)”（即學(xué)習(xí)方式），再解決教師怎樣“教”。
其次，教學(xué)結(jié)構(gòu)：學(xué)生先借助微視頻預(yù)學(xué)（課下），學(xué)生小組交流預(yù)學(xué)情況，教師課堂答疑、助學(xué)（課堂）。真正實(shí)現(xiàn)了傳統(tǒng)課堂的翻轉(zhuǎn)。
教師不出鏡、內(nèi)容為核心、講解像兄長(zhǎng)、視頻短而精，這樣使每個(gè)孩子都能按照自己的節(jié)奏進(jìn)行學(xué)習(xí)。
上海普陀區(qū)教育局在“翻轉(zhuǎn)課堂”已進(jìn)行了行之有效的探索實(shí)驗(yàn)，并形成了三環(huán)節(jié)、五循環(huán)的模式。這種“勇與擔(dān)當(dāng)”“敢為天下先”的精神令人敬佩。這其中所要承受的艱辛也可以想到，其具備的超人堅(jiān)忍令人佩服。同時(shí)我也深深地認(rèn)識(shí)到任何一項(xiàng)偉大的發(fā)明與發(fā)現(xiàn)都需要這種精神，都需要這種勇氣，都需要這種探索。
信息化應(yīng)用心得體會(huì)篇十一
近日公司組織學(xué)習(xí)了鋼鐵企業(yè)信息化發(fā)展道路和方向的講座，我的思想有了很大的轉(zhuǎn)變。通過(guò)了解了國(guó)內(nèi)外幾大領(lǐng)先鋼鐵企業(yè)信息化建設(shè)所取得的巨大成就，讓我感受到了信息科技給予企業(yè)發(fā)展的巨大動(dòng)力。信息化作為企業(yè)集團(tuán)戰(zhàn)略管控的重要手段和基礎(chǔ)平臺(tái)，其戰(zhàn)略意義越來(lái)越重要。如何通過(guò)信息化實(shí)現(xiàn)大型鋼鐵企業(yè)集團(tuán)戰(zhàn)略管控目標(biāo)，如何提高戰(zhàn)略管控效果，如何又快有好的推動(dòng)公司的信息化建設(shè)是擺在我們面前的一大重要任務(wù)。
進(jìn)入21世紀(jì)，信息化建設(shè)的大潮波濤洶涌，大江東去浪淘盡，順我者昌，逆我者亡。信息化是大型鋼鐵企業(yè)集團(tuán)戰(zhàn)略管控的必然選擇。從企業(yè)的規(guī)模化擴(kuò)張經(jīng)營(yíng)、產(chǎn)業(yè)鏈的延伸、產(chǎn)品市場(chǎng)和區(qū)域市場(chǎng)的細(xì)分，到供應(yīng)鏈的重構(gòu)、價(jià)值鏈的提升無(wú)不體現(xiàn)著企業(yè)的戰(zhàn)略思想和企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略?？渴裁磥?lái)實(shí)現(xiàn)企業(yè)集團(tuán)戰(zhàn)略的意圖，實(shí)現(xiàn)企業(yè)集團(tuán)戰(zhàn)略的目標(biāo)？信息化是公司實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略管控的必然選擇。
鋼鐵企業(yè)具有制造流程長(zhǎng)、社會(huì)負(fù)擔(dān)重、生產(chǎn)品種多、工藝裝備復(fù)雜等特點(diǎn)，通過(guò)信息化與工業(yè)化的融合，實(shí)現(xiàn)國(guó)際化經(jīng)營(yíng)的企業(yè)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變與戰(zhàn)略時(shí)機(jī)的把握，對(duì)于提升企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略能力具有十分重要的意義。從發(fā)展戰(zhàn)略機(jī)遇的把握、具體的市場(chǎng)商機(jī)的把握到轉(zhuǎn)化為企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略和有效的經(jīng)營(yíng)行為，對(duì)現(xiàn)代企業(yè)提出了越來(lái)越高的要求，也是企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略能力的最重要體現(xiàn)。以客戶為關(guān)注焦點(diǎn)是現(xiàn)代企業(yè)實(shí)現(xiàn)價(jià)值創(chuàng)造的必然選擇。杜總在年初講話中提出“千人銷售，萬(wàn)人服務(wù)”的理念，這與企業(yè)信息化發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)不謀而合。信息化為大型企業(yè)集團(tuán)尋求與上下游客戶共生、共贏、共同發(fā)展的.最佳實(shí)踐模式提供了可能。傳統(tǒng)的鋼鐵企業(yè)集團(tuán)，要滿足客戶對(duì)鋼鐵企業(yè)物流供應(yīng)鏈的個(gè)性化需求，必須解決生產(chǎn)制造過(guò)程的斷層、物流管理流程的斷線等一系列無(wú)法適應(yīng)市場(chǎng)變化的問(wèn)題，從而真正實(shí)現(xiàn)企業(yè)以生產(chǎn)為中心向以客戶為中心的轉(zhuǎn)變，最終實(shí)現(xiàn)價(jià)值創(chuàng)造的目的。
對(duì)于日鋼這樣的大型鋼鐵企業(yè)集團(tuán)而言，既要利用規(guī)模效應(yīng)降低成本，提高產(chǎn)品市場(chǎng)占有率，擴(kuò)大市場(chǎng)影響力，也要發(fā)揮供應(yīng)鏈的協(xié)同效應(yīng)，提高企業(yè)的運(yùn)營(yíng)效率，建立在管理流程再造與商業(yè)模式創(chuàng)新基礎(chǔ)上的信息化是其必然的戰(zhàn)略選擇。企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力主要體現(xiàn)在區(qū)別于競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的能力，是一種創(chuàng)新的能力，也是一種發(fā)展的能力。因此，實(shí)施信息化戰(zhàn)略是鋼鐵企業(yè)集團(tuán)推動(dòng)流程再造，實(shí)現(xiàn)全流程高效管控、多層級(jí)有效整合的重大舉措。通過(guò)自主開(kāi)發(fā)大型企業(yè)集團(tuán)信息化系統(tǒng)，突破國(guó)際上管理軟件套件難以滿足外部物流與企業(yè)內(nèi)部物流以及制造過(guò)程管控的資源共享、業(yè)務(wù)協(xié)同和無(wú)縫銜接等難題，也是鋼鐵企業(yè)把握發(fā)展機(jī)遇、適應(yīng)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)、實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展的必然選擇。
日鋼建廠十年，一路攀升，作為一名同日鋼一起成長(zhǎng)的老員工，進(jìn)廠十年來(lái)，我見(jiàn)證了他的成長(zhǎng)。從建廠之初的日鋼速度――創(chuàng)造181天出鐵的冶金歷史奇跡，到如今1300萬(wàn)噸的鋼材年生產(chǎn)能力，日鋼創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)令世人叫好的驕人成績(jī)！進(jìn)入，國(guó)際內(nèi)外市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日益加劇，信息技術(shù)快速發(fā)展，日鋼更加迫切需要在信息化條件下實(shí)現(xiàn)企業(yè)管控高度集成、各業(yè)務(wù)部門高度協(xié)同的一體化運(yùn)營(yíng)體系，實(shí)現(xiàn)以信息技術(shù)為支撐的綠色鋼鐵工業(yè)、網(wǎng)絡(luò)化的產(chǎn)業(yè)鏈集成和數(shù)字化的產(chǎn)品生命周期的管控。
作為企業(yè)的一名普通管理者，我深刻的感受到自己所肩負(fù)的責(zé)任，也意識(shí)自己距離信息化企業(yè)員工的差距。為此，我下定決心，在今后的工作中努力學(xué)習(xí)鉆研，做好本職工作的同時(shí)，也為企業(yè)信息化建設(shè)出謀劃策，添磚加瓦，為早日實(shí)現(xiàn)企業(yè)的信息化建設(shè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。我相信，有我們?nèi)w日鋼人的共同努力，在杜總的帶領(lǐng)下，就一定能實(shí)現(xiàn)建設(shè)世界一流鋼鐵強(qiáng)企的偉大目標(biāo)！
信息化應(yīng)用心得體會(huì)篇十二
7月12至13日，我參加了教育科學(xué)研究培訓(xùn)中心組織的暑期小學(xué)語(yǔ)文教師培訓(xùn)。雖然只有短短的2天，但培訓(xùn)所給予我的啟發(fā)和經(jīng)驗(yàn)卻是一筆永久的財(cái)富。一些對(duì)教育教學(xué)工作很有見(jiàn)解的教師以鮮活的教學(xué)課堂和豐富的知識(shí)內(nèi)涵，給了我們具體的操作指導(dǎo)，使我的教育觀念進(jìn)一步得到更新，真是受益非淺。下面是我通過(guò)培訓(xùn)獲得的點(diǎn)滴體會(huì)：
一、教師要不斷進(jìn)行知識(shí)更新?
準(zhǔn)確把握教科書(shū)編輯思想的基礎(chǔ)上，從本班學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，根據(jù)學(xué)生的年齡特征和不同教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)造性地靈活地選擇和運(yùn)用教科書(shū)的各種設(shè)計(jì)，采取合適的'教學(xué)策略，把讀寫(xiě)聽(tīng)說(shuō)和綜合實(shí)踐活動(dòng)落到實(shí)處;大力改進(jìn)課堂教學(xué)，提倡啟發(fā)式、討論式、師生互動(dòng)等新的教學(xué)模式;積極開(kāi)發(fā)課堂學(xué)習(xí)資源和課外學(xué)習(xí)資源，溝通課堂內(nèi)外，增加學(xué)生語(yǔ)文實(shí)踐的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在實(shí)踐中豐富語(yǔ)言積累，掌握學(xué)習(xí)方法，提高基本技能，接受熏陶感染，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，打下扎實(shí)的語(yǔ)文基礎(chǔ);鼓勵(lì)學(xué)生采用各種手段擴(kuò)大閱讀面，增強(qiáng)學(xué)生在一切場(chǎng)合學(xué)語(yǔ)文用語(yǔ)文的意識(shí)，積極參加各種課改活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的整體提高。
2天的暑期小學(xué)語(yǔ)文教師培訓(xùn)結(jié)束了，但留給我的卻是深深的回憶，是一筆寶貴的財(cái)富。這些成功的經(jīng)驗(yàn)為我今后的教育教學(xué)奠定了良好的基礎(chǔ)，縮短了探索真理的路途。
今年3月12日至4月8日,我參加了這次海西教育網(wǎng)的培訓(xùn)。本次培訓(xùn)帶給我思想上的洗禮，心靈的震撼、理念的革新。聆聽(tīng)智者的教誨，參與伙伴們的探究……收獲頗豐!
這次培訓(xùn)建立了一個(gè)平臺(tái)，同行與同行交流的平臺(tái)，群策群力，把以前的“單打獨(dú)斗”變成了齊心協(xié)力，把自己的閉門造車變成了資源共享，使教育資源得到優(yōu)化，對(duì)新教師是一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，對(duì)老教師是一個(gè)新的教學(xué)理念的學(xué)習(xí)與舊的教學(xué)理念碰撞與融合的機(jī)會(huì)。
理論知識(shí)，為已充電;時(shí)代在進(jìn)步，教育在發(fā)展，在新課程改革的當(dāng)今，更需要每一位教育工作者不斷進(jìn)行自我充電。我的工作必將比原本得心應(yīng)手些。
每一次的專題講座都是那么精彩!帶著教育教學(xué)實(shí)踐中的種種疑問(wèn)，我走進(jìn)了培訓(xùn)課堂。課堂上，專家們的精彩講座一次次激起了我內(nèi)心的感應(yīng)，更激起了我的反思。在這種理論和實(shí)踐的對(duì)話中，我收獲著專家們思想的精髓、理論的精華。讓我進(jìn)一步體會(huì)到了課堂教學(xué)藝術(shù)的重要性。其中，教師的語(yǔ)言藝術(shù)尤其重要，語(yǔ)言藝術(shù)中的趣味性不容忽視，因?yàn)樾W(xué)生天生活潑好動(dòng)，需要有趣的東西來(lái)吸引他，帶有趣味性的語(yǔ)言更能吸引他的注意力，學(xué)生的注意力集中了，才能更好地進(jìn)行教育教學(xué)。課堂教學(xué)過(guò)程中的課堂提問(wèn)藝術(shù)也至關(guān)重要。教學(xué)中不僅教師要善于提問(wèn)，還要善于啟發(fā)學(xué)生自己提出問(wèn)。
每一次的講座都是那么可貴!讓人耳目一新。這耳目一新并非在現(xiàn)代教育手段下的繽紛世界，而是在倡導(dǎo)課堂教學(xué)有效性下的真實(shí)、扎實(shí)、樸實(shí)的課堂，時(shí)時(shí)處處滲透著教師的教育機(jī)智之強(qiáng)，教師的教學(xué)基本功之扎實(shí)。 “簡(jiǎn)約語(yǔ)文”那豐厚的內(nèi)涵，一堂語(yǔ)文課，名師的智慧語(yǔ)文，名師的簡(jiǎn)約語(yǔ)文，引領(lǐng)著新課程改革不斷完善。語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)，有意識(shí)地把“語(yǔ)文素養(yǎng)”凸現(xiàn)出來(lái)。語(yǔ)文素養(yǎng)內(nèi)涵十分豐富，它以語(yǔ)文能力為核心，是語(yǔ)文能力和語(yǔ)文知識(shí)、語(yǔ)言積累、思想情感、思維品質(zhì)、審美情趣、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣的融合。因此本次課程改革不再將學(xué)生掌握系統(tǒng)知識(shí)放在首位，而是將學(xué)生價(jià)值觀和情感態(tài)度的培養(yǎng)、激發(fā)學(xué)生關(guān)注和參與社會(huì)生活的熱情、培養(yǎng)學(xué)生具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感、形成樂(lè)觀向上的人生態(tài)度放在首位。同時(shí)，還要培養(yǎng)學(xué)生感受、觀察、體驗(yàn)、參與社會(huì)生活的能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和綜合運(yùn)用能力。以上目標(biāo)達(dá)到之后，知識(shí)的獲得將是很自然的事。這就要求教師在活動(dòng)設(shè)計(jì)的時(shí)候，注重學(xué)生的情感體驗(yàn)，讓學(xué)生愛(ài)上這門課，產(chǎn)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)動(dòng)力和參與欲。在活動(dòng)中，讓學(xué)生自覺(jué)去獲取知識(shí)。在生活中，讓學(xué)生去鞏固知識(shí)。
信息化應(yīng)用心得體會(huì)篇十三
我通過(guò)學(xué)習(xí)明確了加快信息化建設(shè)的重要性和必要性,人類已走進(jìn)以信息技術(shù)為核心的知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，信息資源已成為與材料和能源同等重要的戰(zhàn)略資源；信息技術(shù)正以其廣泛的滲透性、無(wú)形值價(jià)和無(wú)與倫比的先進(jìn)性與傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)結(jié)合；信息產(chǎn)業(yè)已發(fā)展為世界范圍內(nèi)的朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)和新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)；信息化已成為推進(jìn)企業(yè)發(fā)展的助力器；信息化水平則成為一個(gè)企業(yè)綜合實(shí)力的重要標(biāo)志。
信息化是社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì)，信息化的水平已經(jīng)成為衡量一個(gè)國(guó)家現(xiàn)代化水平和綜合國(guó)力的重要標(biāo)準(zhǔn)，機(jī)關(guān)信息化是其中的一個(gè)部分，大力促進(jìn)各級(jí)機(jī)關(guān)信息化建設(shè)，已是提高工作效率的迫切需要。作為一名基層工作人員，應(yīng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì)，把握現(xiàn)代化信息技術(shù)，是跟上時(shí)代發(fā)展的步伐、適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。
將信息化技術(shù)應(yīng)用于各類工作中，有助于整合資源，有助于提高工作效能。信息技術(shù)是新型的科學(xué)教育技術(shù)，能彌補(bǔ)陳舊工作方法的'不足，傳統(tǒng)的工作老套套費(fèi)時(shí)費(fèi)力，不利于提高工作效率。只有充分把現(xiàn)代化信息技術(shù)用于工作中，才能提高工作效能。
實(shí)踐是學(xué)習(xí)的目標(biāo)，也是提高應(yīng)用能力的手段，只有在實(shí)踐中充分利用現(xiàn)代化信息技術(shù)，才能在應(yīng)用中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，才能在不段總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)中學(xué)習(xí)并提高自身工作能力。
社會(huì)在不斷進(jìn)步發(fā)展，信息化技術(shù)也在不斷更新，作為一名教師，如果止步不前，那么就不能適應(yīng)現(xiàn)代發(fā)展的需要，就不能適應(yīng)現(xiàn)代工作的需要，要認(rèn)清形勢(shì)，勇于挑戰(zhàn)，樹(shù)立信心，不斷學(xué)習(xí)，用新知識(shí)和新技術(shù)來(lái)提高自身素質(zhì)，以適應(yīng)現(xiàn)代工作的需要.
信息化是社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì)，信息化的水平已經(jīng)成為衡量一個(gè)國(guó)家現(xiàn)代化水平和綜合國(guó)力的重要標(biāo)準(zhǔn)，機(jī)關(guān)信息化是其中的一個(gè)部分，大力促進(jìn)各級(jí)機(jī)關(guān)信息化建設(shè)，已是提高工作效率的迫切需要。作為一名基層工作人員，應(yīng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì)，把握現(xiàn)代化信息技術(shù)，是跟上時(shí)代發(fā)展的步伐、適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。
將信息化技術(shù)應(yīng)用于各類工作中，有助于整合資源，有助于提高工作效能。信息技術(shù)是新型的科學(xué)教育技術(shù)，能彌補(bǔ)陳舊工作方法的不足，傳統(tǒng)的工作老套套費(fèi)時(shí)費(fèi)力，不利于提高工作效率。只有充分把現(xiàn)代化信息技術(shù)用于工作中，才能提高工作效能。
實(shí)踐是學(xué)習(xí)的目標(biāo)，也是提高應(yīng)用能力的手段，只有在實(shí)踐中充分利用現(xiàn)代化信息技術(shù)，才能在應(yīng)用中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，才能在不段總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)中學(xué)習(xí)并提高自身工作能力。
社會(huì)在不斷進(jìn)步發(fā)展，信息化技術(shù)也在不斷更新，作為一名基層機(jī)關(guān)工作人員，如果止步不前，那么就不能適應(yīng)現(xiàn)代發(fā)展的需要，就不能適應(yīng)現(xiàn)代工作的需要，要認(rèn)清形勢(shì)，勇于挑戰(zhàn)，樹(shù)立信心，不斷學(xué)習(xí)，用新知識(shí)和新技術(shù)來(lái)提高自身素質(zhì)，以適應(yīng)現(xiàn)代工作的需要。
信息化應(yīng)用心得體會(huì)篇十四
為提高全縣各級(jí)黨政干部技術(shù)水平，促進(jìn)全縣信息化發(fā)展，縣委組織全縣黨政干部進(jìn)行信息化和智能城市建設(shè)學(xué)習(xí)，本人經(jīng)學(xué)習(xí)有以下體會(huì)：
一、掌握信息化技術(shù)是適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要
信息化是社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì)，信息化的水平已經(jīng)成為衡量一個(gè)國(guó)家現(xiàn)代化水平和綜合國(guó)力的重要標(biāo)準(zhǔn)，機(jī)關(guān)信息化是其中的一個(gè)部分，大力促進(jìn)各級(jí)機(jī)關(guān)信息化建設(shè)，已是提高工作效率的迫切需要。作為一名基層工作人員，應(yīng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì)，把握現(xiàn)代化信息技術(shù)，是跟上時(shí)代發(fā)展的步伐、適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。
二、把握信息化技術(shù)是提高工作效能的需要
將信息化技術(shù)應(yīng)用于各類工作中，有助于整合資源，有助于提高工作效能。信息技術(shù)是新型的科學(xué)教育技術(shù)，能彌補(bǔ)陳舊工作方法的不足，傳統(tǒng)的工作老套套費(fèi)時(shí)費(fèi)力，不利于提高工作效率。只有充分把現(xiàn)代化信息技術(shù)用于工作中，才能提高工作效能。
三、積極應(yīng)用信息化技術(shù)是提高工作技能的需要
實(shí)踐是學(xué)習(xí)的目標(biāo)，也是提高應(yīng)用能力的手段，只有在實(shí)踐中充分利用現(xiàn)代化信息技術(shù)，才能在應(yīng)用中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，才能在不段總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)中學(xué)習(xí)并提高自身工作能。
四、終身學(xué)習(xí)是使自己得到可持續(xù)發(fā)展的途徑
社會(huì)在不斷進(jìn)步發(fā)展，信息化技術(shù)也在不斷更新，作為一名基層機(jī)關(guān)工作人員，如果止步不前，那么就不能適應(yīng)現(xiàn)代發(fā)展的需要，就不能適應(yīng)現(xiàn)代工作的需要，要認(rèn)清形勢(shì)，勇于挑戰(zhàn)，樹(shù)立信心，不斷學(xué)習(xí)，用新知識(shí)和新技術(shù)來(lái)提高自身素質(zhì)，以適應(yīng)現(xiàn)代工作的需要。
信息化應(yīng)用心得體會(huì)篇十五
近期，學(xué)校組織全體教師進(jìn)行了教育信息化培訓(xùn)，我對(duì)教育信息化也有了新的認(rèn)識(shí)，當(dāng)今以計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心的現(xiàn)代技術(shù)正飛速的發(fā)展，改變我們的學(xué)習(xí)方式，信息的獲取、分析、處理、應(yīng)用的能力將作為現(xiàn)代人最基本的能力和素質(zhì)的標(biāo)志。特別是對(duì)信息技術(shù)的綜合運(yùn)用能力，現(xiàn)在已不只停留在課本知識(shí)課件的制作上。作為一名教師應(yīng)積極主動(dòng)吸納當(dāng)今最新的技術(shù)，并把它們應(yīng)用于教學(xué)活動(dòng)之中，在這短短的培訓(xùn)中我深深的體會(huì)到：
1、這次教育信息化能力提升培訓(xùn)，我真正的認(rèn)識(shí)到活到老學(xué)到老，只有更新觀念，不斷學(xué)習(xí)新知，從根本上提升專業(yè)素養(yǎng)，才能跟上時(shí)代的步伐。
2、作為一名教師，具備良好的信息素養(yǎng)是終生學(xué)習(xí)、不斷完善自我的需要。還應(yīng)具有現(xiàn)代化的教育思想、教學(xué)觀念，掌握現(xiàn)代化的教學(xué)方法和教學(xué)手段，熟練運(yùn)用信息工具（絡(luò)、電腦等）對(duì)信息資源進(jìn)行有效的收集、加工、組織、運(yùn)用，這些素質(zhì)的`養(yǎng)成就要求我們不斷地學(xué)習(xí)，才能滿足現(xiàn)代化教學(xué)的需要，信息化素養(yǎng)成了終生學(xué)習(xí)的必備素質(zhì)之一。
1、作為老師，要具備基本的信息化素養(yǎng)，掌握信息操作的基本能力和獲取信息的能力，還應(yīng)具備信息收集處理以及表達(dá)的能力和綜合運(yùn)用能力。同時(shí)，認(rèn)識(shí)到教育信息化的重要性，了解了教育信息化的發(fā)展情況，信息化教學(xué)環(huán)境在教育教學(xué)中的作用以及幾種常用的教學(xué)模式和軟件的基本應(yīng)用 。
2、教育的實(shí)質(zhì)是通過(guò)傳播、交流信息，有目的的影響他人的活動(dòng)，因此我們要充分利用五大感官對(duì)信息的獲取，并按一定的目的要求，選擇一定的合適的信息內(nèi)容，通過(guò)有效的載體把經(jīng)驗(yàn)，知識(shí)，方法傳給學(xué)生。發(fā)揮信息傳遞視角的六大功能，方可創(chuàng)造情境，變靜為動(dòng)，變可見(jiàn)為不可見(jiàn)，變抽象為直觀，模擬場(chǎng)景，轉(zhuǎn)化信息，課堂教學(xué)效率才會(huì)不斷提高。
3、利用現(xiàn)代技術(shù)，解決傳統(tǒng)教學(xué)手段傳統(tǒng)信息技術(shù)教學(xué)目的的那些關(guān)鍵性的教學(xué)因素和教學(xué)環(huán)節(jié)。有效達(dá)成教學(xué)目標(biāo)的困難點(diǎn)和影響有效達(dá)成教學(xué)目標(biāo)的哪些關(guān)鍵性的教學(xué)因素和教學(xué)環(huán)節(jié)是整合點(diǎn)的不同定義。正確運(yùn)用整合點(diǎn)的診斷方法，才能在現(xiàn)代教學(xué)設(shè)計(jì)中，找準(zhǔn)有效達(dá)成教學(xué)目標(biāo)的困難點(diǎn)。把握整合的三項(xiàng)原則：緊扣學(xué)習(xí)目標(biāo)；適合用啥就用啥；先用傳統(tǒng)細(xì)信息技術(shù)后用現(xiàn)代信息技術(shù)。
4、學(xué)習(xí)運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)與課堂教學(xué)有效整合的八大基本模式：優(yōu)化新課堂教學(xué)設(shè)計(jì)；掌握信息技術(shù)“潛在”的教育教學(xué)功能；理解整合的實(shí)質(zhì)；明確整合的目標(biāo)；準(zhǔn)確診斷確定“整合點(diǎn)”；優(yōu)化“整合點(diǎn)”內(nèi)容的資源設(shè)計(jì)；物化“整合點(diǎn)”資源設(shè)計(jì)的成果，將其轉(zhuǎn)化為媒體資源，工具軟件，智能軟件等；恰當(dāng)有效的應(yīng)用整合資源達(dá)成有效的教學(xué)目標(biāo)。
5、要“以人為本，育人為本，發(fā)展為本?！弊鳛榻處熞鹬亟K身教育觀，做好解析者，示范者，組織者，啟迪者，指導(dǎo)者，給漁者，促進(jìn)者。學(xué)生終身學(xué)習(xí)、發(fā)展觀。做到主動(dòng)參與，自主，探究，交互，合作，會(huì)學(xué)習(xí)，會(huì)活用。要以優(yōu)質(zhì)的數(shù)字化學(xué)習(xí)環(huán)境為支撐創(chuàng)新，因材施教。處理好尊重鼓勵(lì)，民主平等，學(xué)會(huì)合作的師生關(guān)系。
總之，培訓(xùn)時(shí)間雖然短暫，但我受益匪淺。我將在今后的工作中不斷學(xué)習(xí)，努力把所學(xué)到的教育信息化運(yùn)用到教育教學(xué)中去，使之真正為教育教學(xué)服務(wù)。
信息化應(yīng)用心得體會(huì)篇十六
派出所警務(wù)工作信息化的發(fā)展水平，“基礎(chǔ)工作信息化，信息工作基礎(chǔ)化”的實(shí)現(xiàn)程度，決定了公安工作的前景和未來(lái)。公安機(jī)關(guān)只有從基層基礎(chǔ)工作的信息化抓起，以信息化建設(shè)夯實(shí)基層基礎(chǔ)的根基，才能突破公安工作發(fā)展的“瓶頸”，全面實(shí)現(xiàn)公安工作的現(xiàn)代化。下面，就結(jié)合公安派出所信息化建設(shè)實(shí)際，就如何加強(qiáng)派出所警務(wù)信息化建設(shè)，為公安工作的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展和進(jìn)步奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，做大、做強(qiáng)公安派出所信息化建設(shè)談幾點(diǎn)粗淺的看法。
一、轉(zhuǎn)變觀念，樹(shù)立信息主導(dǎo)警務(wù)意識(shí)?！坝^念決定思路，思路決定出路”，在信息化時(shí)代的大背景下，公安機(jī)關(guān)無(wú)論是打擊、預(yù)防犯罪，還是行政管理，都越來(lái)越多地體現(xiàn)在對(duì)情報(bào)信息的掌控、信息化手段的運(yùn)用上，否則就無(wú)法在治安局勢(shì)和社會(huì)形勢(shì)日趨復(fù)雜的情況下，牢牢掌握斗爭(zhēng)的主動(dòng)權(quán)，真正做到“運(yùn)籌帷幄，決勝千里”。因此，派出所必須主動(dòng)適應(yīng)現(xiàn)代警務(wù)機(jī)制變革的要求，轉(zhuǎn)變觀念，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，迅速掀起信息化建設(shè)和應(yīng)用的高潮。一是樹(shù)立信息主導(dǎo)警務(wù)的理念。要深刻認(rèn)識(shí)公安信息化建設(shè)是新時(shí)期公安工作發(fā)展的必由之路，是基層派出所擺脫警力不足、財(cái)力不足等困難，是提高工作效率和“打、防、管、控”能力的必要措施，按照“基礎(chǔ)工作信息化，信息工作基礎(chǔ)化”的要求，錘煉“數(shù)字警察”，打造“信息公安”，促進(jìn)信息技術(shù)在各項(xiàng)警務(wù)工作中的廣泛應(yīng)用，使之盡快轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)戰(zhàn)斗力。二是培養(yǎng)信息化應(yīng)用意識(shí)。應(yīng)用是公安信息化工作的核心和動(dòng)力，只有通過(guò)廣泛應(yīng)用，信息化建設(shè)才能產(chǎn)生實(shí)際成效，才能轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)戰(zhàn)斗力。要讓“不懂信息化應(yīng)用的領(lǐng)導(dǎo)將喪失指揮權(quán)、不會(huì)信息化應(yīng)用的民警將失去工作崗位”的觀念深入警心，讓廣大基層民警積極投身信息化建設(shè)與應(yīng)用實(shí)踐，切身感受信息警務(wù)帶來(lái)的便利，嘗到信息化應(yīng)用帶來(lái)的甜頭，為全警信息采集、錄入和應(yīng)用打牢思想基礎(chǔ)，由“要我用”自覺(jué)轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙谩?，使基層民警能在日常工作中養(yǎng)成采集、錄入、查詢、對(duì)比、積累、應(yīng)用信息的習(xí)慣，把信息化的需求主動(dòng)轉(zhuǎn)化為做好信息化建設(shè)與應(yīng)用的內(nèi)驅(qū)力。三是樹(shù)立“信息共享”意識(shí)。要擺脫“閉關(guān)自守、各自為政”，把信息資源當(dāng)作部門私有財(cái)產(chǎn)的局面，拆除信息“圍墻”，從基層起樹(shù)立“一次采錄、全警共享”的“大信息”意識(shí)，以信息共享平臺(tái)帶動(dòng)和促進(jìn)“基礎(chǔ)工作信息化，信息工作基礎(chǔ)化”的實(shí)施，建立“信息主導(dǎo)警務(wù)”的工作模式。
二、夯實(shí)基礎(chǔ)，強(qiáng)化信息化基礎(chǔ)業(yè)務(wù)建設(shè)。基層派出所是公安業(yè)務(wù)的主要信息源，是公安信息系統(tǒng)最大的用戶群，將信息的獲取建立在扎實(shí)的基層基礎(chǔ)工作上，并把通過(guò)基層基礎(chǔ)工作掌握的情況及時(shí)轉(zhuǎn)化為輔助警務(wù)決策、指導(dǎo)警務(wù)工作開(kāi)展的情報(bào)信息，更是加強(qiáng)基層基礎(chǔ)建設(shè)和信息化工作的重要內(nèi)容。因此，必須夯實(shí)基礎(chǔ)，強(qiáng)化信息化基礎(chǔ)業(yè)務(wù)建設(shè)。一是要抓好主要警種和業(yè)務(wù)部門的基層信息化建設(shè)。公安信息化實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用主要是通過(guò)各業(yè)務(wù)部門的民警，尤其是基層民警來(lái)實(shí)施，而治安、刑偵、經(jīng)偵、國(guó)保、網(wǎng)絡(luò)安全監(jiān)察、監(jiān)管、消防、出入境、戶政等公安主要業(yè)務(wù)工作部門，則必然是“科技強(qiáng)警”和信息化建設(shè)的主體，必須在這些部門成立專業(yè)的情報(bào)信息隊(duì)伍,運(yùn)用專業(yè)手段,對(duì)各種公安基礎(chǔ)數(shù)據(jù)進(jìn)行篩選、整理、分析、加工,夯實(shí)基層信息化建設(shè)的基礎(chǔ)，使基層基礎(chǔ)信息直接滲透和服務(wù)于一切公安業(yè)務(wù)工作。二是全方位拓寬信息采集渠道。信息源的廣泛性和豐富性，決定了信息的質(zhì)量和效能。夯實(shí)信息化基層基礎(chǔ)工作的一個(gè)重要方面，就是要全方位地拓展信息采集渠道，擴(kuò)大公安信息來(lái)源，除了要及時(shí)、準(zhǔn)確采集人口、犯罪、治安、出入境、突發(fā)事件等常規(guī)的警務(wù)信息外,還要將信息觸角延伸到社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域、各個(gè)方面,力求全方位、多層次地獲取各類信息,做到“眼觀六路,耳聽(tīng)八方”，為順利推進(jìn)公安信息化建設(shè)奠定堅(jiān)實(shí)的信息基礎(chǔ)和工作基礎(chǔ)。
三、完善制度，建立健全信息化工作制度規(guī)范。加強(qiáng)公安信息化建設(shè)與應(yīng)用，必須以相應(yīng)的制度和規(guī)范為保障，以有效的制度對(duì)信息的.采集、使用、維護(hù)等各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行規(guī)范，將這項(xiàng)工作日常化、制度化、規(guī)范化。一是建立健全信息全警信息采集、應(yīng)用、維護(hù)制度。要從信息化工作的源頭抓起，制定信息數(shù)據(jù)采集、錄入、維護(hù)、更新的規(guī)范，規(guī)定信息采集、應(yīng)用、維護(hù)的內(nèi)容、要素、范圍、要求等，明確流轉(zhuǎn)環(huán)節(jié)的工作時(shí)效與范圍，以及相關(guān)人員的職責(zé)，解決目前基層所隊(duì)存在的信息遲報(bào)、漏報(bào)、誤報(bào)、瞞報(bào)，以及重復(fù)采集、多頭錄入等問(wèn)題，使信息化在其源頭和各個(gè)關(guān)鍵的流通環(huán)節(jié)都有可靠的保證。二是建立健全情報(bào)信息研判制度。情報(bào)信息的價(jià)值在于為服務(wù)實(shí)戰(zhàn)和輔助決策，基層公安機(jī)關(guān)采集的信息，必須通過(guò)專門的機(jī)構(gòu)、運(yùn)用先進(jìn)的技術(shù)和方法進(jìn)行整合、關(guān)聯(lián)、分析、預(yù)測(cè)之后，也就是經(jīng)過(guò)“研判”之后，其價(jià)值才得以有效提升，正確引導(dǎo)警務(wù)活動(dòng)的深入開(kāi)展。因此，要在公安機(jī)關(guān)的輔助決策、綜合協(xié)調(diào)部門，設(shè)立專門的情報(bào)信息綜合管理部門，專司情報(bào)信息的統(tǒng)籌規(guī)劃、綜合指導(dǎo)、督辦協(xié)調(diào)等工作。要把情報(bào)信息研判信息主導(dǎo)警務(wù)和基層基礎(chǔ)信息化建設(shè)的重要內(nèi)容，將情報(bào)信息的積累、跟蹤、分析、研究工作制度化。
同時(shí)充分利用科學(xué)、有效的研判結(jié)果指導(dǎo)基層開(kāi)展工作，實(shí)現(xiàn)信息化建設(shè)和基層基礎(chǔ)工作相互促進(jìn)，共同提高的良性循環(huán)。三是要建立健全信息化工作激勵(lì)機(jī)制。要將信息化手段的應(yīng)用作為基層警務(wù)工作的必經(jīng)環(huán)節(jié)和必要手段，將信息化應(yīng)用考核納入年度考核范疇，與評(píng)先創(chuàng)優(yōu)、等級(jí)評(píng)定掛鉤，作為考核、評(píng)優(yōu)的一項(xiàng)重要指標(biāo)，對(duì)于在信息化工作中表現(xiàn)突出的民警，要視情給予物質(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)。通過(guò)配以相應(yīng)的獎(jiǎng)懲措施，使信息化建設(shè)與應(yīng)用工作走上日?；?、制度化、規(guī)范化的發(fā)展軌道。同時(shí)，要建立信息化應(yīng)用反饋制度，廣泛聽(tīng)取和征集長(zhǎng)期戰(zhàn)斗在一線的基層民警摸索和積累的“金點(diǎn)子、好作法、新思路”，將其推廣應(yīng)用，有效改變基層單位傳統(tǒng)的工作模式和辦案手法，以促進(jìn)基層民警開(kāi)展信息化建設(shè)的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。
四、強(qiáng)化培訓(xùn)，普及全警信息化應(yīng)用。公安信息化水平的高低在很大程度上取決于公安隊(duì)伍整體的科技素質(zhì)和信息化意識(shí)，取決于信息化技術(shù)在公安機(jī)關(guān)的普及程度，取決于包括各級(jí)公安機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)在內(nèi)的全體民警應(yīng)用信息化技能解決實(shí)際問(wèn)題的能力。為此，必須大力加強(qiáng)對(duì)廣大民警的信息化應(yīng)用技能培訓(xùn)，將民警掌握和應(yīng)用計(jì)算機(jī)技術(shù)解決實(shí)際工作問(wèn)題的能力作為考核、評(píng)優(yōu)的一項(xiàng)重要指標(biāo)，引導(dǎo)、激勵(lì)、督促他們“在干中學(xué)，在學(xué)中練”，進(jìn)一步引導(dǎo)他們?cè)鰪?qiáng)信息化意識(shí)，提高信息化應(yīng)用技能。一是開(kāi)展信息化應(yīng)用全員培訓(xùn)。要結(jié)合全旗基層信息化應(yīng)用現(xiàn)狀，以推廣“派出所綜合信息系統(tǒng)”為契機(jī)，有針對(duì)性地開(kāi)展實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用技能培訓(xùn)。培訓(xùn)的范圍要面向廣大基層公安機(jī)關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)和全體民警。培訓(xùn)要有針對(duì)性，要堅(jiān)持“干什么、練什么，缺什么、補(bǔ)什么”，做到“戰(zhàn)訓(xùn)結(jié)合、以練促戰(zhàn)”，確保真正有利于提高工作效率和實(shí)戰(zhàn)能力。二是“以考促訓(xùn)”，確保培訓(xùn)取得實(shí)際成效。加強(qiáng)考核，“以考促訓(xùn)”，是確保培訓(xùn)取得實(shí)效的重要措施。培訓(xùn)要與考核相結(jié)合，在開(kāi)展“會(huì)打字、會(huì)上網(wǎng)、會(huì)查詢、會(huì)本業(yè)務(wù)系統(tǒng)操作”的信息化應(yīng)用“四會(huì)”培訓(xùn)的同時(shí)，要嚴(yán)格考試考核制度，考試考核合格的，發(fā)給“信息化應(yīng)用合格證書(shū)”，作為干部選拔晉升的必備參考條件。通過(guò)“以考促訓(xùn)”，使民警切身感受到“講科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)”的內(nèi)在動(dòng)力和迫切需要，從而調(diào)動(dòng)廣大民警使用現(xiàn)代化信息技術(shù)手段的積極性，將應(yīng)用信息化技術(shù)手段的需要，變成一種自覺(jué)的行動(dòng)，在廣大民警中營(yíng)造“愛(ài)科技、懂科技、用科技”的良好氛圍。同時(shí)，要有選擇地在各部門和基層民警中培養(yǎng)和鍛煉一批應(yīng)用標(biāo)兵，通過(guò)他們的“傳、幫、帶”，進(jìn)一步擴(kuò)大應(yīng)用群體，推動(dòng)全警的信息化應(yīng)用。
五、加大投入，提高基層信息化建設(shè)的必備裝備。“兵馬未動(dòng)，糧草先行”。開(kāi)展基層信息化建設(shè)，必須以相應(yīng)的建設(shè)經(jīng)費(fèi)和必要的信息化裝備為基礎(chǔ)。一是要建立經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，確?；鶎有畔⒒ㄔO(shè)經(jīng)費(fèi)投入。必須建立信息化建設(shè)經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，要在投入上對(duì)公安信息化建設(shè)有所傾斜，將信息化建設(shè)經(jīng)費(fèi)與偵查破案、行政管理等維持公安機(jī)關(guān)正常運(yùn)作的基本經(jīng)費(fèi)同等看待，按時(shí)足額落實(shí)。要積極爭(zhēng)取當(dāng)?shù)攸h委、政府和社會(huì)各界的支持，把公安信息化建設(shè)規(guī)劃納入政府經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)劃，建立起以政府投資撥款為主，上級(jí)補(bǔ)助、社會(huì)贊助為輔的方式，多渠道地保障和落實(shí)公安信息化建設(shè)經(jīng)費(fèi)。二是要全面提高基層科技硬件裝備水平。要以在全縣推廣應(yīng)用“派出所綜合信息系統(tǒng)”為契機(jī)，根據(jù)不同警種和崗位的實(shí)際需要，重點(diǎn)提高基層派出所計(jì)算機(jī)的配備率，為廣大基層民警開(kāi)展信息化應(yīng)用提供必要的硬件保證。
信息化應(yīng)用心得體會(huì)篇十七
隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，多媒體教學(xué)成為活躍課堂、調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的一種主要手段。教育局為進(jìn)步教師的本身水平提供了良好的平臺(tái)，為教師專業(yè)發(fā)展提供了愜機(jī)。不論是現(xiàn)在還是將來(lái)每個(gè)教育者應(yīng)不斷地加強(qiáng)，不斷地給自己“充電”，才能不斷的開(kāi)辟進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，才不至于被社會(huì)淘汰。現(xiàn)在的社會(huì)日新月異，高科技的發(fā)展，需要老師把握一定的計(jì)算機(jī)知識(shí)，利用網(wǎng)上的教育資源為教學(xué)服務(wù)，增進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。暑假教育局舉行了計(jì)算機(jī)培訓(xùn)，我積極參加了培訓(xùn)。學(xué)到了很多知識(shí)，可以說(shuō)我很好的完成這次學(xué)習(xí)任務(wù)。對(duì)計(jì)算機(jī)我可以說(shuō)既熟習(xí)又陌生，固然說(shuō)經(jīng)常使用，但其中好多東西都還不懂，但我對(duì)計(jì)算機(jī)特別感愛(ài)好，經(jīng)過(guò)老師的講授，使我對(duì)網(wǎng)絡(luò)世界有了更進(jìn)一步的了解?？梢哉f(shuō)讓我大飽眼福，大開(kāi)眼界。學(xué)習(xí)中，我學(xué)會(huì)了如何下載各種軟件，如建立了自己的博客，具有了自己的郵箱。學(xué)習(xí)是辛勞的，但我認(rèn)真的去把的所有內(nèi)容學(xué)好，認(rèn)真完成天天的學(xué)習(xí)任務(wù)。這次培訓(xùn)學(xué)校從教師的實(shí)際培訓(xùn)動(dòng)身，做到了通俗易懂，由淺入深。學(xué)習(xí)了word的操縱，excel的操縱，等操縱。本次培訓(xùn)時(shí)間固然很短，但對(duì)我來(lái)講確是受益非淺。這次培訓(xùn)為全縣教師搭建了相互學(xué)習(xí)，相互交換的平臺(tái)，使我們?cè)谙嗷ソ粨Q和合作中不斷進(jìn)步和成長(zhǎng)。并能在以后的教學(xué)活動(dòng)中熟練應(yīng)用這些知識(shí)，不斷進(jìn)步自己的教學(xué)水平，為孩子們的成長(zhǎng)帶來(lái)福音。
固然這次培訓(xùn)的時(shí)間很短，但每位老師都很有耐心，對(duì)我們提出的各種題目，總是一遍遍地講授，這讓我很受感動(dòng)。在與同行的相互學(xué)習(xí)、交換中，我收獲頗豐。我不但明白了信息技術(shù)在教育中的利用，要請(qǐng)教師必須進(jìn)步職業(yè)的專業(yè)性。而且清楚地熟悉到隨著以計(jì)算機(jī)為核心的信息技術(shù)在教育中的廣泛利用，教師不是像之前那樣，單憑一張嘴、一支粉筆、一塊黑板即可進(jìn)行教學(xué)，而是綜合利用多種媒體技術(shù)，利用多媒體和微機(jī)網(wǎng)絡(luò)，展開(kāi)教學(xué)。所以這類教學(xué)必定要打破傳統(tǒng)的傳授式的教學(xué)模式，而構(gòu)建出適應(yīng)信息社會(huì)的新型教學(xué)模式來(lái)。我深深的體會(huì)到了信息技術(shù)與各學(xué)科的密切聯(lián)系，信息技術(shù)今后將成為教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的重要工具。在新課程改革的情勢(shì)下，未來(lái)教育應(yīng)溶入先進(jìn)的教學(xué)理念與最新的信息技術(shù)，致力于信息技術(shù)在課堂上的有效利用，進(jìn)步課堂教學(xué)效果，沖擊著傳統(tǒng)教學(xué)模式。
通過(guò)這次短時(shí)間培訓(xùn)，我深深體會(huì)到：
1、信息技術(shù)對(duì)教師的重要作用。
在高科技飛速發(fā)展的今天，教師不能只停在原有知識(shí)的熟悉上，要不斷學(xué)習(xí)，不斷完善自己，不斷充實(shí)自己?，F(xiàn)在的學(xué)生更是聰明，他們不但能在學(xué)校里學(xué)習(xí)知識(shí)，還能通過(guò)電視、網(wǎng)絡(luò)等多種途徑學(xué)到更多的知識(shí)。因此，教師必須有一種超前意識(shí)。
2、良好的信息素養(yǎng)是教師畢生學(xué)習(xí)、不斷完善本身的需要。
當(dāng)今社會(huì)，一位優(yōu)秀的教師應(yīng)具有現(xiàn)代化的教育思想、教學(xué)觀念，把握現(xiàn)代化的教學(xué)方法和教學(xué)手段，熟練應(yīng)用信息工具（網(wǎng)絡(luò)、電腦）對(duì)信息資源進(jìn)行有效的搜集、組織、應(yīng)用；通過(guò)網(wǎng)絡(luò)與學(xué)生家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人進(jìn)行交換，在潛移默化的教育環(huán)境中培養(yǎng)學(xué)生的信息意識(shí)。這些素質(zhì)的養(yǎng)成績(jī)要請(qǐng)教師不斷地學(xué)習(xí)，才能滿足現(xiàn)代化教學(xué)的需要；信息素養(yǎng)成了畢生學(xué)習(xí)的必備素質(zhì)之一，假如教師沒(méi)有良好的信息素養(yǎng)，就不能成為一位滿足現(xiàn)代教學(xué)需要的高素質(zhì)的教師。
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