總結(jié)是我們對(duì)自己所經(jīng)歷的事情進(jìn)行記錄和梳理的過(guò)程，它可以讓我們更加明確自己的目標(biāo)和方向。寫(xiě)總結(jié)時(shí)，我們要注意言之有物、思路清晰，以便讀者能夠更好地理解和接受。小編整理了一些總結(jié)范文，供大家參考閱讀。
課文項(xiàng)鏈講解篇一
優(yōu)秀作文推薦！當(dāng)所有人的目光都聚集到這個(gè)年輕貌美，著裝華麗的女人身上，誰(shuí)會(huì)想到她只是一個(gè)普通到不能再普通的勞動(dòng)?jì)D女，誰(shuí)會(huì)料到她為了這一刻卻付出了十年的青春，而所有杯具的根源，卻歸功于主人公靈魂深處的虛榮心。
故事的背景發(fā)生在十九世紀(jì)的法國(guó)，美麗動(dòng)人但出身低賤的女主人公蒂爾德，不甘落入一個(gè)小職員的手中，過(guò)著平淡無(wú)味，茶余淡飯的生活，她的欲望，以及社會(huì)的這一切也誘使了她虛榮心的滋生。
在這個(gè)虛榮的舞會(huì)上，一切的一切也是為了掩飾自我的虛榮心，一切的一切也是為了掩飾在這物欲橫流的時(shí)代，貪圖享樂(lè)的浮躁內(nèi)心。她無(wú)疑是舞會(huì)上最亮麗的焦點(diǎn)，可是她不會(huì)想到這是她用10年青春換來(lái)的一個(gè)夢(mèng)。
最終，她為自我的虛榮心付出了代價(jià)，剝奪她的青春無(wú)疑是對(duì)她最大的'懲罰。蒂爾德為賠償朋友的項(xiàng)鏈欠下了巨額債務(wù)。生活再度跌入了低谷，為早日還清債務(wù)，她不辭辛苦，拼命勞作，經(jīng)歷了十年令人難以想象的生活。她的虛榮到了崩潰的邊緣，她漸漸意識(shí)到了何謂自欺欺人。莫泊桑筆下結(jié)局更是對(duì)這一切的諷刺與調(diào)侃。
在當(dāng)時(shí)的社會(huì)，過(guò)度的虛榮心也不必感到奇怪，正是因?yàn)樵谶@個(gè)金錢(qián)至上，思想封閉的資本主義社會(huì)，人們的行為也自然而然發(fā)生了極大的扭曲。虛榮是人們的普遍行為。其實(shí)我們不必太在意某些東西，不需要在別人面前打腫臉充胖子。表面上的榮耀都是華而不實(shí)的，僅有從心中滲透出來(lái)的氣質(zhì)與品質(zhì)才是最真實(shí)的自我。
莫泊桑寫(xiě)作的意圖無(wú)非要是打擊當(dāng)時(shí)社會(huì)的思想，以及諷刺人們過(guò)度虛榮的愚蠢，他們終將會(huì)像女主人公一樣付出相應(yīng)的代價(jià)。
課文項(xiàng)鏈講解篇二
世上的漂亮動(dòng)人的女子，都像是由于命運(yùn)有差錯(cuò)似的，出生在一個(gè)小職員的家庭，我們現(xiàn)在要說(shuō)的這位正是這樣。她沒(méi)有陪嫁的資產(chǎn)，沒(méi)有希望，沒(méi)有任何方法能讓一個(gè)既有錢(qián)又有地位的人認(rèn)識(shí)她，了解她，愛(ài)她，娶她；到末了，她將將就就和教育部的一個(gè)小科員結(jié)了婚。
不能夠講求裝扮，她是樸素的，不幸得像是一個(gè)降等的女人，因?yàn)閶D女們本沒(méi)有階級(jí)，沒(méi)有門(mén)第之分，她們的美，她們的豐韻和她們的誘惑力，就是供她們做出身和家世用的。她們的天生的機(jī)警、出眾的本能、柔順的心靈，構(gòu)成了她們唯一的等級(jí)，而且可以把民間的女子提得和貴婦人一樣。
她覺(jué)得自己本是為了一切精美、豪華的事物而生的，因此往往感到痛苦。由于自己房屋寒傖、墻壁粗糙、家具陳舊、衣料庸俗，她非常難過(guò)。這一切，在另一個(gè)和她同等的婦人心上，也許是不會(huì)注意的，然而她卻因此傷心，又因此懊惱，那個(gè)替她照料瑣碎家務(wù)的布列塔尼省的小女傭人的樣子，使她產(chǎn)生了種種憂苦的遺憾和胡思亂想。她夢(mèng)想著那些靜悄悄的接待室，如何蒙著東方的幃幕，如何點(diǎn)著青銅的高腳燈檠，如何派著兩個(gè)身穿短褲子的高個(gè)兒侍應(yīng)生聽(tīng)候指使，而熱烘烘的空氣暖爐使兩個(gè)侍應(yīng)生都在大型的圈椅上打盹。她夢(mèng)想那些披著古代壁衣的大客廳，那些擺著無(wú)從估價(jià)的瓷瓶的精美家具；她夢(mèng)想那些精致而且芬芳的小客廳，自己到了午后五點(diǎn)光景，就可以和親切的男朋友在那兒閑談，和那些被婦女界羨慕的并且渴望一顧的知名男子閑談。
然而事實(shí)上，她每天吃晚飯的時(shí)候，就在那張小圓桌跟前和她的丈夫?qū)γ孀铝耍郎仙w的白布要三天才換一回，丈夫把那只湯池的蓋子一揭開(kāi)，就用一種高興的神氣說(shuō)道：“??！好香的肉湯！世上沒(méi)有比它更好的……”因此她又夢(mèng)想那些豐盛精美的筵席了，夢(mèng)想那些光輝燦爛的銀器皿了，夢(mèng)想那些滿繡著仙境般的園林和其間的古裝仕女以及古怪飛禽的壁衣了；她夢(mèng)想那些用名貴的盤(pán)子盛著的佳肴美味了，夢(mèng)想吃著一份肉色粉紅的鱸魚(yú)或松雞翅膀的時(shí)候，帶著朗爽的微笑去細(xì)聽(tīng)情話。
而且她沒(méi)有像樣的服裝，沒(méi)有珠寶首飾，什么都沒(méi)有。可她偏偏喜歡這種生活，覺(jué)得自己是為此而生的。她一直希望自己能夠取悅于人，能被人羨慕，有誘惑力且被人追求。
她有一個(gè)有錢(qián)的朋友，一個(gè)在教會(huì)女學(xué)里的女同學(xué)，可是現(xiàn)在已經(jīng)不再想去看她，因?yàn)榭戳酥蠡貋?lái)，她總會(huì)感到痛苦。于是她由于傷心，由于遺憾，由于失望并且由于憂慮，接連她要不料某一天傍晚，她丈夫帶著得意揚(yáng)揚(yáng)的神氣回來(lái)了，手里拿著一個(gè)大信封。
“瞧，”他說(shuō)：“這是給你的?！彼s忙拆開(kāi)信封，從里面抽了一張印著這樣語(yǔ)句的請(qǐng)?zhí)?/p>
“教育部長(zhǎng)喬治·郎伯諾及夫人，榮幸地邀請(qǐng)駱塞爾先生和駱塞爾太太參加一月十八日星期一在本部大樓舉辦的晚會(huì)?！?/p>
她丈夫覺(jué)得她會(huì)高興，誰(shuí)知她竟帶著傷心和生氣的樣子把請(qǐng)?zhí)拥阶郎?，冷冰冰地說(shuō)：“你叫我拿著這東西怎么辦？”
“哎，親愛(ài)的，我覺(jué)得你八成會(huì)高興的。你素來(lái)不出門(mén)，這又是一個(gè)機(jī)會(huì)，這東西，一個(gè)好機(jī)會(huì)！我費(fèi)了多少力氣才弄到。大家都想要請(qǐng)?zhí)?，是很難得到的，卻又沒(méi)有多少份予以分人，宴會(huì)上可是能看得見(jiàn)政界名流的?！?/p>
她用一種暴怒的眼光瞧著他，后來(lái)她不耐煩地高聲說(shuō)：“你讓我穿什么到那兒去？”
他以前原沒(méi)有想到這一層，支吾地說(shuō)：“嗯，你可以穿看戲時(shí)的那件裙子。我覺(jué)得它很好，我……”
瞧見(jiàn)他妻子流著眼淚，他不說(shuō)話了，吃驚了，心里糊涂了。兩大滴眼淚慢慢地從她的眼角向著口角流下來(lái)，他吃著嘴說(shuō)：“你怎么了？你怎么了？”
但是她用一種堅(jiān)強(qiáng)的`忍耐心鎮(zhèn)住了自己的痛苦，擦著自己那副潤(rùn)濕了的臉蛋兒，一面用一道寧?kù)o的聲音回答：“沒(méi)什么。不過(guò)我沒(méi)有衣裳，所以我不能去。如果你有一個(gè)同事，他的妻子能打扮得比我好，你就把這送給他。”
他發(fā)愁了，接著說(shuō)：“這么著吧，瑪?shù)贍柕?。買(mǎi)一套像樣的衣裳要花多少錢(qián)，以后遇著機(jī)會(huì)你還可以再穿的，簡(jiǎn)單一些的？”
她思索了好幾秒鐘，確定她的盤(pán)算，并且也考慮到這個(gè)數(shù)目務(wù)必可以由她要求，不至于引起這個(gè)節(jié)儉科員的一種吃驚的叫喚和一個(gè)干脆的拒絕。末了她遲遲疑疑地回答：“細(xì)數(shù)呢，我不曉得，不過(guò)我估計(jì)，有四百金法郎，總是可以的。”
他的臉色有點(diǎn)兒發(fā)青了，因?yàn)樗掷镎嬷@樣一個(gè)數(shù)目預(yù)備去買(mǎi)一枝槍，讓自己在今年夏天的星期日里，可以和幾個(gè)打獵的朋友們到南兌爾那一帶平曠的地方去打鳥(niǎo)。
然而他卻回答道：“就是這樣吧。我給你四百金法郎。不過(guò)你要想法子去做一套漂亮的裙袍?！?/p>
晚會(huì)的日期已經(jīng)近了，駱塞爾太太好像在發(fā)愁，不放心，心里有些焦躁不安。然而她的新裙袍卻辦好了。她丈夫某一天傍晚問(wèn)她：“你有點(diǎn)怎樣？想想吧，這三天以來(lái)，你是很異樣的。”
于是她說(shuō)：“沒(méi)有一件首飾，沒(méi)有一粒寶石，插的和戴的，一點(diǎn)兒也沒(méi)有，這件事真教我心煩。簡(jiǎn)直太窮酸了?，F(xiàn)在我寧可不去赴這個(gè)晚會(huì)。”
他接著說(shuō)道：“你將來(lái)可以插戴幾朵鮮花。在現(xiàn)在的時(shí)令里，那是很出色的?；ㄊ畟€(gè)金法郎，你可以買(mǎi)得到兩三朵很好看的玫瑰花?！?/p>
她一點(diǎn)也聽(tīng)不進(jìn)去?！安怀伞郎献罱腥藖G臉的，就是在許多有錢(qián)的女人堆里露窮相?！?/p>
但是她丈夫高聲叫喚起來(lái)：“你真糊涂！去找你的朋友伏來(lái)士潔太太，問(wèn)她借點(diǎn)首飾。你和她的交情，是可以開(kāi)口的。”
她迸出了一道快活的叫喚：“對(duì)呀，我怎么沒(méi)想到?！?/p>
第二天，她到她這位朋友家里去了，向她談起了自己的煩悶。
伏來(lái)士潔太太向著她那座嵌著鏡子的大衣柜跟前走過(guò)去，取出一個(gè)大的盒子，帶過(guò)來(lái)打開(kāi)向駱塞爾太太說(shuō)：“你自己選吧，親愛(ài)的?！?/p>
她最初看見(jiàn)許多手鐲，隨后一個(gè)用珍珠鑲成的項(xiàng)圈，隨后一個(gè)威尼斯款式的金十字架，鑲著寶石的，做工非常精巧。她在鏡子跟前試著這些首飾，遲疑不決，舍不得丟開(kāi)這些東西，歸還這些東西。她老問(wèn)著?！澳氵€有沒(méi)有一點(diǎn)什么別的？”
“有的是，你自己找吧。我不曉得哪件合得上你的意思?！彼鋈辉谝恢缓诰勛幼龅男『凶永?，發(fā)現(xiàn)了一串用金鋼鉆鑲成的項(xiàng)鏈，那東西真地壓得倒一切；于是她的心房因?yàn)橐环N奢望漸漸跳起來(lái)。她雙手拿著那東西發(fā)抖，她把它壓著自己裙袍的領(lǐng)子繞在自己的頸項(xiàng)上面了，對(duì)著自己在鏡子里的影子出了半天的神。
后來(lái)，她帶看滿腔的顧慮遲疑地問(wèn)道：“你能夠借這東西給我嗎，我只借這一件？”
“當(dāng)然可以，當(dāng)然可以。”
她跳起來(lái)抱著她朋友的頸項(xiàng)，熱烈地吻了又吻，末后，她帶著這件寶貝溜也似地走了。
晚會(huì)的日子到了，駱塞爾太太得到極大的成功，她比一般女賓都要漂亮，時(shí)髦，迷人，不斷地微笑，并且樂(lè)得發(fā)狂。一般男賓都望著她出神，探聽(tīng)她的姓名，設(shè)法使人把自己引到她跟前作介紹。本部機(jī)要處的人員都想和她跳舞，部長(zhǎng)也注意她。
她用陶醉的姿態(tài)舞著，用興奮的動(dòng)作舞著，她沉醉在歡樂(lè)里，她滿意于自己的容貌的勝利，滿意于自己的成績(jī)的光榮；滿意于那一切阿諛贊嘆和那場(chǎng)使得女性認(rèn)為異常完美而且甜美的凱歌，一種幸福的祥云包圍著她。所以她什么都不思慮了。
她是清晨四點(diǎn)鐘光景離開(kāi)的。她丈夫自從半夜十二點(diǎn)鐘光景，就同著另外三位男賓在一間無(wú)人理會(huì)的小客廳里睡著了；這三位男賓的妻子也正舞得很快活。
他對(duì)她的肩頭上披上了那些為了上街而帶來(lái)的衣裳，家常用的儉樸的衣裳，這些東西的寒傖意味是和跳舞會(huì)里的服裝的豪華氣派不相稱的。她感到了這一層，于是為了避免另外那些裹著珍貴皮衣的太太們注意，她竟想逃遁了。駱塞爾牽住了她：
“等著吧。你到外面會(huì)受寒。我去找一輛出租的街車(chē)來(lái)吧?！?/p>
不過(guò)她絕不聽(tīng)從他，匆匆忙忙下了臺(tái)階兒。等到他倆走到街上竟找不著車(chē)了；于是他倆開(kāi)始去尋覓，追著那些他們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望得見(jiàn)的車(chē)子。
他倆向著塞納河的河沿走下去，兩個(gè)人感到失望，渾身冷得發(fā)抖。末了，他倆在河沿上竟找著了一輛像是夜游病者一樣的舊式轎車(chē)——這樣的車(chē)子白天在巴黎如同感到自慚形穢，所以要到天黑以后才看得見(jiàn)它們。
車(chē)子把他倆送到殉教街的寓所大門(mén)外了，他倆惆悵地上了樓。在她，這算是結(jié)束了。而他呢，卻想起了自己明天早上十點(diǎn)鐘應(yīng)當(dāng)?shù)讲俊?/p>
她在鏡子跟前脫下了那些圍著肩頭的大氅之類，想再次端詳端詳無(wú)比榮耀的自己。但是陡然間她發(fā)出了一聲狂叫。她已經(jīng)沒(méi)有那串圍著頸項(xiàng)的金鋼鉆項(xiàng)鏈了！
她丈夫這時(shí)候已經(jīng)脫了一半衣裳，連忙問(wèn)：“你有點(diǎn)怎樣？”
她發(fā)癡似地轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)向著他：“我已經(jīng)……我已經(jīng)……我現(xiàn)在找不著伏來(lái)士潔太太那串項(xiàng)鏈了。”
他張皇失措地站起來(lái)：“什么！……怎樣！……哪兒會(huì)有這樣的事！”
于是他倆在那件裙袍的衣褶里，大氅的衣褶里，口袋里，都尋了一個(gè)遍。到處都找不到它。
他問(wèn)道：“你能夠保證離開(kāi)舞會(huì)的時(shí)候還掛著那東西嗎？”
“對(duì)呀，我在部里的過(guò)道里還摸過(guò)它?！?/p>
“不過(guò)，倘若你在路上失掉了它，我們可以聽(tīng)得見(jiàn)它落下去的聲響。它應(yīng)當(dāng)在車(chē)子里。”
“對(duì)呀。這是可能的。你可曾記下車(chē)子的號(hào)碼？”
“沒(méi)有。你呢，你當(dāng)初也沒(méi)有注意？”
“沒(méi)有。”
他倆口呆目瞪地互相瞧著。末了，駱塞爾重新著好了衣裳。
“我去，”他說(shuō)，“我去把我倆步行經(jīng)過(guò)的路線再走一遍，去看看是不是可以找得著它?！?/p>
于是他出街了。她呢，連睡覺(jué)的氣力都沒(méi)有，始終沒(méi)有換下那套參加晚會(huì)的衣裳，就靠在一把圍椅上面，屋子里沒(méi)有生火，腦子里什么也不想。
她丈夫在七點(diǎn)鐘回家。什么也沒(méi)有找得著。
他走到警察總廳和各報(bào)館里去懸一種賞格，又走到各處出租小馬車(chē)的公司，總而言之，凡是有一線希望的地方都走了一個(gè)遍。
她對(duì)著這種駭人的大禍，在驚愕狀態(tài)中間整整地等了一天。
駱塞爾在傍晚的時(shí)候帶著瘦削灰白的臉回來(lái)了；他一點(diǎn)什么也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)過(guò)。
“應(yīng)當(dāng)，”他說(shuō)，“寫(xiě)信給你那個(gè)女朋友說(shuō)你弄斷了那串項(xiàng)鏈的搭鉤，現(xiàn)在正叫人在那里修理。這樣我們就可以有周轉(zhuǎn)的時(shí)間。”
她在他的口授之下寫(xiě)了這封信。
一星期以后，他們?nèi)魏蜗Ｍ枷Я恕２⑶荫樔麪栂袷抢狭宋迥辏呗曊f(shuō)道：
“現(xiàn)在應(yīng)當(dāng)設(shè)法去賠這件寶貝了?！?/p>
第二天，他們拿了盛那件寶貝的盒子，照著盒子里面的招牌到了珠寶店里，店里的老板查過(guò)了許多賬簿。
“從前，太太，這串項(xiàng)鏈不是我店里賣(mài)出去的，我只做了這個(gè)盒子?！?/p>
于是他倆到一家家的首飾店去訪問(wèn)了，尋覓一件和失掉的那件首飾相同的東西，憑著自己的記憶力做參考，他倆因?yàn)閭暮蛻n愁都快要生病了。
他們?cè)诠蕦m街一家小店里找到了一串用金鋼鉆鑲成的念珠，他們覺(jué)得正像他們尋覓的那一串。它值得四萬(wàn)金法郎。店里可以作三萬(wàn)六千讓給他倆。
他們所以央求那小店的老板在三天之內(nèi)不要賣(mài)掉這東西。并且另外說(shuō)好了條件：倘若原有的那串在二月底以前找回來(lái)，店里就用三萬(wàn)四千金當(dāng)郎收買(mǎi)這串回去。
駱塞爾本存著他父親從前留給他的一萬(wàn)八千金法郎。剩下的數(shù)目就得去借了。
他動(dòng)手借錢(qián)了，向這一個(gè)借一千金法郎，向那個(gè)借五百，向這里借五枚魯意金元，向另一處又借三枚。他簽了許多借據(jù)，訂了許多破產(chǎn)性的契約，和那些盤(pán)剝重利的人，各種不同國(guó)籍的放款人打交道。他損害了自己后半生的前程，他不顧成敗利鈍冒險(xiǎn)地簽上了自己的名姓，并且，想到了將來(lái)的苦惱，想到了就會(huì)壓在身上的黑暗貧窮，想到了整個(gè)物質(zhì)上的匱乏和全部精神上的折磨造成的遠(yuǎn)景，他感到恐怖了，終于走到那個(gè)珠寶商人的柜臺(tái)邊放下了三萬(wàn)六千金法郎，取了那串新項(xiàng)鏈。
在駱塞爾太太把首飾還給伏來(lái)士潔太太的時(shí)候，這一位用一種不高興的神情向她說(shuō)：
“你應(yīng)當(dāng)早點(diǎn)兒還給我，因?yàn)槲乙苍S要用它?！?/p>
駱塞爾太太嘗到了窮人的困窘生活了。此外，突然一下用英雄氣概打定了主意，那筆駭人的債是必須償還的。她預(yù)備償還它。他們辭退了女傭；搬了家；租了某處屋頂?shù)紫碌囊婚g閣樓下。
她開(kāi)始做種種家務(wù)上的粗硬工作了，廚房里可厭的日常任務(wù)了。她洗濯杯盤(pán)碗碟，在罐子鍋?zhàn)拥挠凸傅鬃由夏牧四切┟倒迳氖种割^。內(nèi)衣和抹布都由她親自用肥皂洗濯再晾到繩子上；每天早起，她搬運(yùn)垃圾下樓，再把水提到樓上，每逢走完一層樓，就得坐在樓梯上喘口氣。并且穿著得像是一個(gè)平民婦人了，她挽著籃子走到蔬菜店里、雜貨店里和肉店里去講價(jià)錢(qián)，去挨罵，極力一個(gè)銅元一個(gè)銅元地去防護(hù)她那點(diǎn)兒可憐的零錢(qián)。
每月都要收回好些借據(jù)，一面另外立幾張新的去展緩日期。
她丈夫在傍晚的時(shí)候替一個(gè)商人謄清賬目，時(shí)常到了深夜，他還得抄錄那種五個(gè)銅元一面的書(shū)。
末后，這種生活延長(zhǎng)到十年之久。
十年之末，他倆居然還清了全部債務(wù)，連同者的利錢(qián)以及由利上加利滾成的數(shù)目。
駱塞爾太太像是老了?，F(xiàn)在，她已經(jīng)變成了貧苦人家的強(qiáng)健粗硬而且耐苦的婦人了。亂挽著頭發(fā)，歪歪地系著裙子，露著一雙發(fā)紅的手，高聲說(shuō)話，大盆水洗地板。但是有時(shí)候她丈夫到辦公室里去了，她獨(dú)自坐在窗前，于是就回想從前的那個(gè)晚會(huì)，那個(gè)跳舞會(huì)，在那里，她當(dāng)時(shí)是那樣美貌，那樣快活。
倘若當(dāng)時(shí)沒(méi)有失掉那件首飾，她現(xiàn)在會(huì)走到什么樣的境界？誰(shuí)知道？誰(shuí)知道？人生真是古怪，真是變化無(wú)常啊。無(wú)論是害您或者救您，只需要一點(diǎn)點(diǎn)小事。
然而，某一個(gè)星期日，她正走到香榭麗舍大街兜個(gè)圈子去調(diào)劑一周之中的日常勞作，這時(shí)候忽然看見(jiàn)了一個(gè)帶著孩子散步的婦人。那就是伏來(lái)士潔太太，她始終是年輕的，始終是美貌的，始終是有誘惑力的。
駱塞爾太太非常激動(dòng)。要不要去和她攀談？對(duì)的，當(dāng)然。并且自己現(xiàn)在已經(jīng)還清了債務(wù)，可以徹底告訴她。為什么不？她走近前去了。
“早安，約翰妮?！?/p>
那一位竟一點(diǎn)兒也不認(rèn)識(shí)她了，以為自己被這個(gè)平民婦人這樣親熱地叫喚是件怪事，她支支吾吾地說(shuō)：
“不過(guò)……這位太太！……我不知道……大概應(yīng)當(dāng)是您弄錯(cuò)了。
“沒(méi)有錯(cuò)。我是瑪?shù)贍柕隆ゑ樔麪栄??！?/p>
她那個(gè)女朋友狂叫了一聲：
“噢！……可憐的瑪?shù)贍柕?，你真變了樣子！……?/p>
“對(duì)呀，我過(guò)了許多很艱苦的日子，自從我上一次見(jiàn)過(guò)你以后；并且種種苦楚都是為了你！……”
“為了我……這是怎樣一回事？”
“從前，你不是借了一串金鋼鉆項(xiàng)鏈給我到部里參加晚會(huì)，現(xiàn)在，你可還記得？”
“記得，怎樣呢？”
“怎樣，我丟了那串東西?！?/p>
“哪兒的話，你早已還給我了?！?/p>
“我從前還給你的是另外一串完全相同的。到現(xiàn)在，我們花了十年工夫才付清它的代價(jià)。像我們什么也沒(méi)有的人，你明白這件事是不容易的……現(xiàn)在算是還清了帳，我是結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)滿意的了。”
伏來(lái)士潔太太停住了腳步：
“你可是說(shuō)從前買(mǎi)了一串金鋼鉆項(xiàng)鏈來(lái)賠償我的那一串？”
“對(duì)呀，你從前簡(jiǎn)直沒(méi)有看出來(lái)，是嗎？那兩串東西原是完全相同的?！?/p>
說(shuō)完，她用一陣自負(fù)而又天真的快樂(lè)神氣微笑了。
伏來(lái)士潔太太很受感動(dòng)了，抓住了她兩只手：
“唉?？蓱z的瑪?shù)贍柕?，不過(guò)我那一串本是假的，頂多值得五百金法郎！……”
課文項(xiàng)鏈講解篇三
僅僅值五百法郎，哈哈僅僅值五百法郎?，?shù)贍柕卵b若瘋癲的喃喃自語(yǔ)，心里像打翻了五味瓶一樣，說(shuō)不出是什么滋味。自己和丈夫在如此困苦的十年中都能堅(jiān)持過(guò)來(lái)的重要原因就是那一串項(xiàng)鏈那三萬(wàn)六千法郎。然而今天卻得知自己的一切努力僅僅是一場(chǎng)可笑的鬧劇，那巨大的反差使得她哭笑不得。
路瓦栽夫人，瑪?shù)贍柕?，瑪?shù)俜饋?lái)思節(jié)夫人看著昔日的.好友如今卻像一個(gè)瘋子一樣，擔(dān)心的呼喚著她的名字。我沒(méi)事，回過(guò)神來(lái)的瑪?shù)贍柕抡f(shuō)道：我想我需要休息一下。說(shuō)著，像逃避什么一樣飛快的離開(kāi)了這個(gè)公園。
嗨，你這是怎么了？看著妻子狼狽的模樣。路瓦栽心疼的詢問(wèn)道。知道嗎？那串項(xiàng)鏈，就是那串從佛來(lái)思節(jié)夫人哪里接的那串，僅僅值五百法郎，那是一串假的！瑪?shù)贍柕挛膬A訴道。沒(méi)什么的，錢(qián)我們可以再掙，一切都會(huì)好起來(lái)的可是路瓦栽，那不一樣叮叮叮叮叮叮門(mén)鈴聲的響起打斷了這對(duì)夫妻的爭(zhēng)吵，打開(kāi)門(mén)一看，正是佛來(lái)思節(jié)夫人。
瑪?shù)贍柕?，諾，這是那串項(xiàng)鏈，這是三萬(wàn)五千五百法郎，你要哪一樣？佛來(lái)思節(jié)夫人笑瞇瞇的望著這位好友。當(dāng)然是三萬(wàn)五千五百法郎！瑪?shù)贍柕潞敛华q豫的說(shuō)道。他們實(shí)在是太需要錢(qián)了，近兩萬(wàn)法郎的債務(wù)在十年的利滾利下已經(jīng)達(dá)到了一個(gè)很恐怖的數(shù)字。
拿到了這么一大筆錢(qián)的瑪?shù)贍柕潞芨吲d，因?yàn)樗X(jué)得自己的愿望又有了實(shí)現(xiàn)的可能，但是她卻悲哀的發(fā)現(xiàn)，經(jīng)過(guò)十年的辛苦勞作，她往日引以為豪的美麗容貌早已逝去頭發(fā)散亂、眼窩深陷、鼻梁塌陷、嘴唇也厚厚的翻起，更糟糕的是那皮膚也都以裂開(kāi)，變得粗糙。
瑪?shù)贍柕?，瑪?shù)贍柕侣吠咴耘d沖沖的跑進(jìn)來(lái)，看，舞會(huì)的請(qǐng)柬，多么美妙??！
課文項(xiàng)鏈講解篇四
她愣住了，開(kāi)始想十年來(lái)為賠償項(xiàng)鏈而付出的一切，想到了那個(gè)簡(jiǎn)陋的小閣樓和十年來(lái)的清苦生活，她就這么想著，一動(dòng)也不動(dòng)了。
佛來(lái)思節(jié)夫人既是感動(dòng)又是愧疚，一時(shí)之間也不知道再說(shuō)些什么好，兩個(gè)人就面對(duì)著站了很長(zhǎng)一段時(shí)間。
直到后來(lái)，她突然想起那些油膩的杯盤(pán)碗碟和堆了起來(lái)的骯臟衣服，她勉強(qiáng)地一笑，說(shuō)道：“珍妮，很抱歉，我還有許多事沒(méi)做完，不打擾了，我要回去了?！?/p>
佛來(lái)思節(jié)夫人本想要攔住她的，不知道為什么沒(méi)有做，只是在后面大聲地叫：“瑪?shù)贍柕拢瑏?lái)我家吧，我有話和你說(shuō)，你一定要來(lái)！”
她回了家，費(fèi)了很大的力氣爬上了小閣樓，然后就坐在了窗前，她知道佛來(lái)思節(jié)夫人是想要賠償她，但是她不愿意接受那些賠償。
“瑪?shù)贍柕?，你沒(méi)事吧？”路瓦栽先生很久沒(méi)看到妻子那么反常。
她緩緩地?fù)u了頭，回過(guò)頭看著她的丈夫，她心里急速地掠過(guò)了一個(gè)想法：或許丈夫需要那些賠償?shù)腻X(qián)，畢竟項(xiàng)鏈的丟失和丈夫是沒(méi)有關(guān)系的，但他卻為此忍受了十年的痛苦。
她猶豫地說(shuō)：“你還想不想去南代爾平原打云雀？和你從前的朋友們一起去?！?/p>
他笑著說(shuō)：“想，當(dāng)然想，可是現(xiàn)在是不可能的了，我們剛還完債，不可能有那么多的錢(qián)?！?/p>
她低下頭，很輕地說(shuō)：“如果我們有了這么多的錢(qián)呢？你是不是想去南代爾平原呢？”
他覺(jué)得事情有點(diǎn)奇怪，今天他的妻子很反常，他試探地問(wèn)：“瑪?shù)贍柕?，發(fā)生了什么事，你今天在公園里遇到了誰(shuí)？”
她意外坦白地說(shuō)了：“我遇到了佛來(lái)思節(jié)夫人，她告訴我，她原先那掛項(xiàng)鏈?zhǔn)羌俚?，她也暗示了她愿意賠償我們的損失?！?/p>
她抬起頭，很想知道她的丈夫是否想要賠償，看到她的丈夫的眼神很復(fù)雜，時(shí)而高興，時(shí)而難過(guò)，她猶豫地開(kāi)口：“如果你愿意接受賠償?shù)脑?，我愿意和你一起去拜訪佛來(lái)思節(jié)夫人?！?/p>
他的臉色慢慢地平靜下來(lái)，他堅(jiān)定地說(shuō)：“不，瑪?shù)贍柕?，我想我們并不需要那些賠償，我們已經(jīng)還清了債務(wù)，完全可以靠著自己快樂(lè)地生活著。即使回到了以前的生活，即使我們比以前更為富裕，但也不見(jiàn)的會(huì)比現(xiàn)在更高興、更快樂(lè)，瑪?shù)贍柕?，你我都變了許多，都已經(jīng)適應(yīng)了現(xiàn)在的生活，還需要回到從前嗎？”
“謝謝你，愿意為我而放棄這么多。”她覺(jué)得沒(méi)有一刻比現(xiàn)在更和丈夫心意相通。
他接著說(shuō)：“我們還是要去一次佛來(lái)思節(jié)夫人的寓所，我們要向她聲明，我們不需要那些賠償，我們還要感激她，讓我們有現(xiàn)在的平靜生活?！?/p>
她站起身，帶著微笑去操勞那些生活的瑣事了。
課文項(xiàng)鏈講解篇五
她愣住了，開(kāi)始想十年來(lái)為賠償項(xiàng)鏈而付出的一切，想到了那個(gè)簡(jiǎn)陋的小閣樓和十年來(lái)的清苦生活，她就這么想著，一動(dòng)也不動(dòng)了。
佛來(lái)思節(jié)夫人既是感動(dòng)又是愧疚，一時(shí)之間也不知道再說(shuō)些什么好，兩個(gè)人就面對(duì)著站了很長(zhǎng)一段時(shí)間。
直到后來(lái)，她突然想起那些油膩的杯盤(pán)碗碟和堆了起來(lái)的骯臟衣服，她勉強(qiáng)地一笑，說(shuō)道：“珍妮，很抱歉，我還有許多事沒(méi)做完，不打擾了，我要回去了?！?/p>
佛來(lái)思節(jié)夫人本想要攔住她的，不知道為什么沒(méi)有做，只是在后面大聲地叫：“瑪?shù)贍柕拢瑏?lái)我家吧，我有話和你說(shuō)，你一定要來(lái)！”
她回了家，費(fèi)了很大的力氣爬上了小閣樓，然后就坐在了窗前，她知道佛來(lái)思節(jié)夫人是想要賠償她，但是她不愿意接受那些賠償。
“瑪?shù)贍柕?，你沒(méi)事吧？”路瓦栽先生很久沒(méi)看到妻子那么反常。
她緩緩地?fù)u了頭，回過(guò)頭看著她的丈夫，她心里急速地掠過(guò)了一個(gè)想法：或許丈夫需要那些賠償?shù)腻X(qián)，畢竟項(xiàng)鏈的丟失和丈夫是沒(méi)有關(guān)系的，但他卻為此忍受了十年的痛苦。
她猶豫地說(shuō)：“你還想不想去南代爾平原打云雀？和你從前的朋友們一起去?！?/p>
他笑著說(shuō)：“想，當(dāng)然想，可是現(xiàn)在是不可能的了，我們剛還完債，不可能有那么多的錢(qián)?！?/p>
她低下頭，很輕地說(shuō)：“如果我們有了這么多的錢(qián)呢？你是不是想去南代爾平原呢？”
他覺(jué)得事情有點(diǎn)奇怪，今天他的妻子很反常，他試探地問(wèn)：“瑪?shù)贍柕?，發(fā)生了什么事，你今天在公園里遇到了誰(shuí)？”
她意外坦白地說(shuō)了：“我遇到了佛來(lái)思節(jié)夫人，她告訴我，她原先那掛項(xiàng)鏈?zhǔn)羌俚?，她也暗示了她愿意賠償我們的損失?！?/p>
她抬起頭，很想知道她的丈夫是否想要賠償，看到她的丈夫的眼神很復(fù)雜，時(shí)而高興，時(shí)而難過(guò)，她猶豫地開(kāi)口：“如果你愿意接受賠償?shù)脑?，我愿意和你一起去拜訪佛來(lái)思節(jié)夫人?！?/p>
他的臉色慢慢地平靜下來(lái)，他堅(jiān)定地說(shuō)：“不，瑪?shù)贍柕拢蚁胛覀儾⒉恍枰切┵r償，我們已經(jīng)還清了債務(wù)，完全可以靠著自己快樂(lè)地生活著。即使回到了以前的生活，即使我們比以前更為富裕，但也不見(jiàn)的會(huì)比現(xiàn)在更高興、更快樂(lè)，瑪?shù)贍柕拢阄叶甲兞嗽S多，都已經(jīng)適應(yīng)了現(xiàn)在的生活，還需要回到從前嗎？”
“謝謝你，愿意為我而放棄這么多?！彼X(jué)得沒(méi)有一刻比現(xiàn)在更和丈夫心意相通。
他接著說(shuō)：“我們還是要去一次佛來(lái)思節(jié)夫人的寓所，我們要向她聲明，我們不需要那些賠償，我們還要感激她，讓我們有現(xiàn)在的平靜生活。”
她站起身，帶著微笑去操勞那些生活的瑣事了。
課文項(xiàng)鏈講解篇六
“?。?？”瑪?shù)贍柕轮挥X(jué)得一陣眩暈。她跌跌撞撞地向公園門(mén)口走 去。十年辛酸經(jīng)歷不停地在她腦海中齠滾，百種滋味一齊襲上心頭。 她依稀聽(tīng)到佛來(lái)思節(jié)夫人在她身后叫道廣可憐瑪?shù)贍柕拢乙欢ㄒ?補(bǔ)償你……”“補(bǔ)償？”她苦笑著自問(wèn)，“十年青舂要多少錢(qián)來(lái)補(bǔ)償呢？” 還清債務(wù)自豪感突然被一種受愚弄感覺(jué)所取代，瑪?shù)贍柕掠X(jué)得自 己心里空蕩蕩。
想不到我那串假項(xiàng)鏈，竟然把你從一個(gè)美麗、十指不沾陽(yáng)春水人變成了這樣。我恨自己當(dāng)初為什么不告訴你這項(xiàng)鏈?zhǔn)羌?！我真很?duì)不起你?。?/p>
讓娜，算了，這一切都已經(jīng)過(guò)去了，現(xiàn)在再談起來(lái)已經(jīng)沒(méi)意義了。假如當(dāng)初不是因?yàn)槟憬栉乙粭l項(xiàng)鏈，我也不會(huì)去參加那次舞會(huì)，那風(fēng)光一時(shí)欲望全靠你那條項(xiàng)鏈幫助我實(shí)現(xiàn)。我既然借了你一條項(xiàng)鏈。自然有義務(wù)完璧歸趙，而且當(dāng)時(shí)你并不強(qiáng)迫我要哪條，是自愿地讓我自己選。就當(dāng)我自己倒霉，選中那條讓我一見(jiàn)鐘情假項(xiàng)鏈，是我自己眼光鑄成大錯(cuò)。
算了，那條項(xiàng)鏈，我送給你了，就已經(jīng)屬于你了。這項(xiàng)鏈現(xiàn)在對(duì)于我來(lái)說(shuō)，已經(jīng)沒(méi)有什么利用價(jià)值了。它現(xiàn)在只能給予我悲傷，不能還我當(dāng)年風(fēng)采啊！這條項(xiàng)鏈送給你，就當(dāng)幫我忘記這痛苦吧。所以，你受之無(wú)愧，你就當(dāng)這是你原來(lái)那條鏈子吧！
可是，你想不想變回以前樣子啊，就像現(xiàn)在我，那么幸福啊？你只要把這么名貴項(xiàng)鏈給賣(mài)了，用這些錢(qián)來(lái)重新把自己裝扮一下，一定會(huì)變回以前那樣。算了，十年磨練，使我不得不向命運(yùn)低頭了。以前為了炫耀自己，才會(huì)鑄成今天大錯(cuò)，我怕了，不想再發(fā)生同樣事情了。我現(xiàn)在生活比以前更充實(shí)了，我滿足了。我不想再多要物質(zhì)上美麗了，只要有精神上美麗，我就足夠了。
好，我們還是好朋友，那我就心滿意足了。
一天，瑪?shù)贍柕略诮稚嫌龅饺耘f年輕、美麗讓娜，知道了項(xiàng)鏈真相后，驚訝不已！福雷斯蒂埃得知瑪?shù)贍柕略庥龊螅闹蓄D生憐惜之情，決定回去將價(jià)值三萬(wàn)六法郎項(xiàng)鏈送回。
一天，一位來(lái)自英國(guó)百萬(wàn)富翁為了給女兒準(zhǔn)備生日禮物，特地來(lái)到法國(guó)，找尋那條在法國(guó)限量制造鉆石項(xiàng)鏈?，?shù)贍柕锣従涌系禄?tīng)說(shuō)了這么一回事，你可知道他是瑪丁爾街最三八，他當(dāng)然也知道了瑪?shù)贍柕戮蛽碛心敲错?xiàng)鏈。他決定告知羅瓦賽夫婦。
親愛(ài)羅瓦賽夫人，你可知你那條鉆石項(xiàng)鏈如今漲價(jià)，升到了七萬(wàn)法郎了嗎？
瑪?shù)贍柕碌纱罅穗p眼，結(jié)巴地問(wèn)：：什么？不會(huì)吧？快告訴我是怎么一回事！肯德基將詳細(xì)經(jīng)過(guò)告訴了她，要知道，七萬(wàn)法郎足可以讓他們一家一輩子無(wú)憂了！
這一夜，羅瓦賽夫婦一夜沒(méi)合眼，商量著如何是好，但更多是在盤(pán)算著這一筆錢(qián)
第二天，羅瓦賽夫婦帶著項(xiàng)鏈趕到富翁所住旅館，慶幸事，那位富翁居然答應(yīng)了夫婦倆對(duì)他要求。一口價(jià)，八萬(wàn)法郎，我們買(mǎi)時(shí)可不止這個(gè)價(jià)咧！好吧，一手交貨，一手交錢(qián)。
那天他們夫婦倆所見(jiàn)富翁是肯德基聘請(qǐng)來(lái)，至于那條項(xiàng)鏈，呵呵，聰明肯德基已用項(xiàng)鏈換走了那七萬(wàn)法郎，那個(gè)富翁也早已飛回了英國(guó)慶祝他女兒生辰。當(dāng)然，夫婦倆并不知道這一切！
也許這是早有安排。羅瓦塞爾安慰道，盡管天真瑪?shù)贍柕氯耘f每天發(fā)著美夢(mèng)，但，這才是原本屬于他們、真真切切生活。
瑪?shù)贍柕乱埠芗?dòng)地反抓住福雷斯蒂埃太太手說(shuō)：讓娜，你說(shuō)是真嗎？那我項(xiàng)鏈呢？福雷斯蒂埃太太地說(shuō)：糟了，我把它送給我侄女啦，那怎么辦？瑪?shù)贍柕侣?tīng)罷，差點(diǎn)暈倒：這是我十年來(lái)心血，我真不知道該怎做。福雷斯蒂埃太太也知道好朋友痛苦，這一定要還給她，既然項(xiàng)鏈不再，就還錢(qián)吧。于是，福雷斯蒂埃太太說(shuō)：回去，我讓丈夫把錢(qián)還你吧，這是你應(yīng)該得到?，?shù)贍柕侣冻隽宋⑿?，她點(diǎn)點(diǎn)頭，心想總算無(wú)白付出啦。
第二天福雷斯蒂埃太太帶著憂傷表情來(lái)到瑪?shù)贍柕伦√幷f(shuō)：我丈夫說(shuō)他沒(méi)欠你錢(qián)，不還?，?shù)贍柕孪脒^(guò)回以前生活希望破裂了，難道我要一輩子這么窮，這么苦嗎？她不緊這樣問(wèn)自己?，?shù)贍柕抡煞蛘f(shuō)：他不還，我們就上法庭吧。我們不能白干了十年活。福雷斯蒂埃太太，你能為我們作證嗎？福雷斯蒂埃太太很為難，一面是自己丈夫，一面是自己好朋友，還是私下解決好。于是她用安慰語(yǔ)氣說(shuō)：我再勸一勸我丈夫吧，錢(qián)一定會(huì)給你們。
福雷斯蒂埃太太已經(jīng)勸得口干舌燥了，但她丈夫還是不答應(yīng)，甚至發(fā)火了。福雷斯蒂埃太太只好用狠方式說(shuō)：你不拿錢(qián)出來(lái)，我們離婚，我要把孩子帶走。她丈夫聽(tīng)罷，覺(jué)得為了幾個(gè)錢(qián)搞得妻離子散，傳出去能聽(tīng)嗎？于是，他只好面帶妥協(xié)微笑說(shuō)：親愛(ài)，不用動(dòng)氣，我現(xiàn)在就把錢(qián)給你。福雷斯蒂埃太太終于笑了。
在馬蒂爾德知道那是一條假項(xiàng)鏈后，就感到頭重腳輕就隨地昏倒了。當(dāng)她醒來(lái)時(shí)，她才發(fā)覺(jué)原來(lái)自己是躺在醫(yī)院里，她馬上坐起來(lái)，神情激動(dòng)，臉色蒼白地說(shuō)："我不要待在這里。我要回家去。"她一看見(jiàn)福雷斯德就馬上用被子蓋住自己頭，嚇得全身發(fā)抖頭發(fā)都垂散下來(lái)，整個(gè)傻子似。
福雷斯德嚇壞了，連忙叫醫(yī)生來(lái)，醫(yī)生給馬蒂爾德打了一支鎮(zhèn)定劑后，馬蒂爾德就睡著了，福雷斯德馬上問(wèn)醫(yī)生："她沒(méi)事吧？"醫(yī)生說(shuō)："她神經(jīng)失常了，應(yīng)該是一些對(duì)她來(lái)說(shuō)比較刺激性一些事情刺激了她神經(jīng)，導(dǎo)致她神經(jīng)失常，她已經(jīng)不再適合我們這家醫(yī)院了，麻煩請(qǐng)你現(xiàn)在馬上通知她家人來(lái)。"
過(guò)了一會(huì)兒，盧瓦瑟爾到了，他以第一個(gè)箭步?jīng)_向病房，心慌慌、緊張地問(wèn)醫(yī)生："我妻子怎么了？"醫(yī)生說(shuō)："我們不再適合醫(yī)治她了，我們會(huì)把她送到附近精神病院里。麻煩你跟著去照顧她吧。"盧瓦瑟爾頓時(shí)傻眼了，他膽怯地問(wèn)："真沒(méi)辦法去治了嗎？"醫(yī)生馬上嚴(yán)肅、堅(jiān)定地說(shuō)："沒(méi)有。"到了精神病院后，馬爾蒂德就馬上幼稚地說(shuō)道："哥哥，這里是我們家嗎？好漂亮??！哇~！。"盧瓦瑟爾眼角頓時(shí)濕潤(rùn)了，兩行熱淚從眼睛里流了出來(lái)。馬爾蒂德看到后馬上又說(shuō)道："哥哥你哭什么啊？我們到家了??！"盧瓦瑟爾聽(tīng)到后心酸極了，難受極了。
從此以后馬蒂爾德就這樣瘋瘋癲癲、幼幼稚稚地過(guò)了一輩子。
佛來(lái)思節(jié)夫人感動(dòng)極了，抓住了她兩只手，說(shuō)：
"唉！可憐瑪?shù)贍柕拢】墒俏夷且粧焓羌?，至多多值五百法郎！。。。。?！?
"??？ 天哪！"
瑪?shù)贍柕履樕衔⑿σ幌伦酉Я?，她瞪大眼睛，近乎尖叫地大聲嚷道?/p>
"什么？假？ 。。。。。。上帝呀！上帝呀！"瑪?shù)贍柕乱凰查g扭曲了臉變蒼白，只覺(jué)得天地旋轉(zhuǎn)起來(lái)。
"啊！我上帝！我可憐瑪?shù)贍柕拢阍趺戳?？。。。。。。上帝呀！快?lái)人哪！。。。。。。"
瑪?shù)贍柕陆K于醒來(lái)了。她只覺(jué)眼前一片模糊白霧，散發(fā)著難聞藥味。隱隱頭疼讓她清醒了許多，模糊白霧散去，雪白天花板漸漸地清晰起來(lái)，上面懸掛著不停地滴著液體玻璃瓶。她疑惑地想抬起頭，可仿佛自己頭像巨石般沉重。她不禁呻吟了一聲，喃喃自語(yǔ)著。
佛來(lái)思節(jié)夫人坐在病床旁凳子上打盹，他夢(mèng)見(jiàn)珍妮瘋了，衣衫襤褸，蓬頭垢面地追自己："我項(xiàng)鏈在哪兒?。?在哪兒?。俊?。一時(shí)間心急如焚，卻只覺(jué)得兩腿發(fā)軟，怎么也跑不前去。忽然一身冷汗地醒來(lái)，只見(jiàn)瑪?shù)贍柕抡吡τ檬址鲋蚕肫饋?lái)，還一邊自言自語(yǔ)地說(shuō)：
"我怎么了？ 這是在哪兒??？在哪兒啊——？"
"?。∥铱蓱z瑪?shù)贍柕?，你終于醒了！我上帝呀，你真嚇?biāo)廊肆耍?說(shuō)著，佛來(lái)思節(jié)夫人抽泣著抹起淚來(lái)。
"親愛(ài)瑪?shù)贍柕?，這里是醫(yī)院，你暈倒兩天了，我們都被你嚇壞了！我讓你路瓦栽先生去珠寶店退還項(xiàng)鏈了，那筆錢(qián)很快就會(huì)還給你！親愛(ài)，你不用再過(guò)苦難日子了！唉——，真抱歉呀，親愛(ài)瑪?shù)贍柕?！為什么不早告訴我你丟項(xiàng)鏈?zhǔn)卵?？。。。。?！?
瑪?shù)贍柕掠智嘤职鬃旖?，慢慢地露了出無(wú)奈苦笑。冰涼而粗糙手緩緩地伸了過(guò)來(lái)，無(wú)力地握著佛來(lái)思節(jié)夫人手，平靜而安詳?shù)卣f(shuō)："謝謝你，親愛(ài)珍妮！這都是我錯(cuò)，我不該讓虛榮心毀了溫馨家和寶貴青春。"
課文項(xiàng)鏈講解篇七
這是大藝術(shù)家的氣派，工筆也來(lái)得，寫(xiě)意也來(lái)得。忽而用墨如潑，忽而惜墨如金，揮灑自如，從心所欲不逾矩；我們記得在齊白石的花卉草蟲(chóng)小品中，往往花草是寫(xiě)意，而小小的蟲(chóng)鳥(niǎo)畫(huà)得特別細(xì)，身上毛絨絨的都能看得清清楚楚。寫(xiě)小說(shuō)的道理也是一樣。
路瓦栽夫人雖然活了多年，但決定她后半生命運(yùn)的只有一月十八日那一天，而能解釋她命運(yùn)的也只有一天，那就是十年后她與佛來(lái)思節(jié)夫人重逢的那一天。人生的關(guān)鍵時(shí)刻從來(lái)都是那么不多的幾天。敘事要做到詳略得當(dāng)，節(jié)奏分明，敢于跳躍，勇于取舍，絕不僅僅是一個(gè)藝術(shù)手法問(wèn)題，這首先要求作家對(duì)他筆下的人物有著深切的了解，胸有全局，然后“裁之以識(shí)”，如此方能“洞見(jiàn)巨細(xì)”，“巨詳細(xì)略”(唐彪《讀書(shū)作文譜》引毛稚黃語(yǔ))。
碗碟鍋盆都得自己洗刷，她粉紅的指甲在油污的盆盆蓋蓋和鍋?zhàn)拥變荷峡目呐雠瞿念^發(fā)亂糟糟，裙子歪歪斜斜，兩手通紅，說(shuō)話粗聲大氣，刷地板大沖大洗。不過(guò)有時(shí)候她丈夫還在辦公，她坐到窗前，就想起從前那次晚會(huì)，在舞會(huì)上她是多么美麗，真是出夠了風(fēng)頭。
在概述之中仍然有這樣意味深長(zhǎng)的細(xì)節(jié)，真所謂簡(jiǎn)而不陋，與此相對(duì)的則是在詳寫(xiě)的部分也有簡(jiǎn)筆，例如一月十八日的晚會(huì)，作者并沒(méi)有去大寫(xiě)會(huì)上的紅男綠女、交際應(yīng)酬、旖旎風(fēng)光，而只是著力描寫(xiě)出夠了風(fēng)頭的路瓦栽夫人如何被勝利沖昏了頭腦，高中三年級(jí)語(yǔ)文教案《項(xiàng)鏈》課文分析教案》。
看來(lái)宏觀的詳略和微觀的詳略不妨有一定的交錯(cuò)，形成富有張力的配合，這樣才會(huì)有縱深感，全文也才能保持戰(zhàn)略上的平衡。中國(guó)古典小說(shuō)講究“有話則長(zhǎng)，無(wú)話則短”，既然“無(wú)話”了為什么不是“無(wú)”而還要有“短”呢？恐怕也是要保持宏觀上的某種均衡吧。
一直要看到《項(xiàng)鏈》的結(jié)尾，讀者才和主人公路瓦栽夫人同時(shí)得知，幫助她大出風(fēng)頭又讓她大倒其霉的那串鉆石項(xiàng)鏈原來(lái)是只值五百法郎的假冒偽劣品。本來(lái)讀者對(duì)路瓦栽夫人講究信用毫不推卸責(zé)任的英雄氣概和苦熬苦受忍辱負(fù)重的精神也許還有相當(dāng)?shù)淖鹬?，至此觀點(diǎn)不免要忽然一變，覺(jué)得她其實(shí)也是活該，誰(shuí)叫她那樣虛榮呢!
知道了那串鉆石項(xiàng)鏈原來(lái)是假的，前文中的許多情節(jié)都有了嶄新的豐富的意味。例如她去借項(xiàng)鏈吧，她東挑西揀，什么高級(jí)的都沒(méi)有看好，偏偏選了一副假貨，這一定讓佛來(lái)思節(jié)夫人大跌眼鏡，于是她十分爽快地同意借出；后來(lái)聽(tīng)說(shuō)弄壞了—點(diǎn)正在修理(其實(shí)是丟了)，當(dāng)然毫不著急；當(dāng)路瓦栽夫人去還項(xiàng)鏈的時(shí)候，她滿臉不高興，說(shuō)自己可能要用，看來(lái)不過(guò)是拿窮朋友開(kāi)玩笑，事實(shí)上她連盒子也沒(méi)有打開(kāi)。這才是貴夫人的架勢(shì)。路瓦栽夫人成天夢(mèng)想過(guò)高雅奢華的生活，其實(shí)她對(duì)什么叫高雅奢華一竅不通。作品開(kāi)頭處寫(xiě)她的白日夢(mèng)，那夢(mèng)中的客廳、家具、壁毯、筵席，在路瓦栽夫人心目中已經(jīng)是夠闊派的了，而其實(shí)徹頭徹尾地帶著小家子氣，與真正的.高雅奢華毫不相干。
路瓦栽夫人的慧眼既然只能看得見(jiàn)假鉆石項(xiàng)鏈四射的光芒，既然她對(duì)幾百法郎與幾萬(wàn)法郎的貨色都分不清楚，那么她在賠償項(xiàng)鏈時(shí)所表現(xiàn)出來(lái)的英雄氣概就由崇高一變而為滑稽，由可敬淪為可笑。她的生活悲劇就帶上了濃重的喜劇色彩。
相對(duì)于這樣一個(gè)神奇的結(jié)尾來(lái)說(shuō)，前文幾乎都可以說(shuō)是冷峻的伏筆，處處都有深長(zhǎng)的意味，例如在路瓦栽夫人去還項(xiàng)鏈時(shí)，如果將事情和盤(pán)托出，問(wèn)題本來(lái)可以很容易就得到解決，但女主人公的性格決定了她一定不肯在朋友面前丟這份面子，她寧可打落門(mén)牙往肚里咽。由此再追溯上去，路瓦栽夫人要避免悲劇的命運(yùn)本來(lái)是不難的，她可以根本不去參加那次舞會(huì)(可是這樣的好機(jī)會(huì)斷乎不容放過(guò)!)，或者只帶一朵鮮花(那樣太寒酸了，還不如不去!)，或者好好地跳舞，從容地回家，那也就什么麻煩也沒(méi)有了；可惜她的丈夫太體貼她了，怕她著涼，送來(lái)家常衣裳，于是逼得她匆匆逃出，以便保持來(lái)之不易的大出風(fēng)頭的光榮，誰(shuí)知竟在這倉(cāng)皇出逃的慌亂中弄丟了項(xiàng)鏈!性格就是命運(yùn)。直到最后，在得知那項(xiàng)鏈原來(lái)是假的以后，她也許才如夢(mèng)初醒——也許竟仍然不醒。作品就在這里結(jié)束，留給讀者一塊很大的重新思索的空間。
一般認(rèn)為《項(xiàng)鏈》的深刻之處在于它對(duì)小資產(chǎn)階級(jí)虛榮心的批判，這當(dāng)然是有道理的，不過(guò)虛榮心也不單是小資產(chǎn)階級(jí)婦女才有，而且小說(shuō)的意義似乎也并不局限于此，它實(shí)際上揭示了某種人生的哲理。
魯迅先生在課堂上曾經(jīng)介紹日本著名文藝?yán)碚摷覐N川白村對(duì)《項(xiàng)鏈》的分析：“將剎那的幻覺(jué)當(dāng)做生命現(xiàn)象之真，以致墮入悲劇的境地，影響一生的命運(yùn)，這富有哲理的暗示，使讀者讀后如夢(mèng)初醒，遂使它成為不朽的名篇?！?/p>
課文項(xiàng)鏈講解篇八
當(dāng)路瓦栽夫人辛辛苦苦“奮斗”了十年以后，終于還清債務(wù)，但當(dāng)佛來(lái)思節(jié)夫人抓住她的手清楚地告訴她，那一掛鉆石項(xiàng)鏈?zhǔn)羌俚模炼嘀滴灏俜ɡ蓵r(shí)，她徹底崩潰了！仰天長(zhǎng)嘯，笑得放肆，仿佛公園里花花草草都在嘲笑她。她象瘋了一樣，毫無(wú)目的地亂撞，十年間一切的辛苦和努力仿佛又象刺刀一樣向她涌來(lái)。她的好朋友看著往昔年輕美麗的瑪?shù)贍柕氯缃駞s這般的慘狀，心里既震動(dòng)又難過(guò)，要知道她們?cè)瓉?lái)生活得都還差不多??！忽然，“砰”的一聲，當(dāng)佛來(lái)思節(jié)夫人回過(guò)神來(lái)的時(shí)候，瑪?shù)贍柕乱呀?jīng)昏了過(guò)去，她撞到了路邊的石柱。
第二天早上，佛來(lái)思節(jié)夫人將“閑置”了很久的那掛瑪?shù)贍柕逻€回來(lái)的鉆石項(xiàng)鏈拿了出來(lái)，她反復(fù)地想了好久，終于下定決心，派人將這一掛真的項(xiàng)鏈送到了好朋友的住處。
憔悴的丈夫看見(jiàn)妻子的神情也微微地皺眉，失而復(fù)得的項(xiàng)鏈又?jǐn)噥y了他們的生活。這時(shí)，窗外響起了孩子們的歡笑聲，這是這個(gè)貧民區(qū)里最有感染力的聲音。
好，明天好送給孩子們。
原來(lái)，當(dāng)瑪?shù)贍柕碌弥虑榈恼嫦嗪?，為自己十年的辛勞換來(lái)的身心疲憊感到萬(wàn)分地難過(guò)，她原本想賣(mài)了項(xiàng)鏈換了錢(qián)買(mǎi)房子、買(mǎi)衣服、買(mǎi)更多曾經(jīng)她夢(mèng)想的東西，但是，那一雙粗糙、干裂地手掌告訴她，一切都無(wú)法改變，她再也不是從前的她了。于是，瑪?shù)贍柕掠觅u(mài)項(xiàng)鏈的錢(qián)租了個(gè)小作坊，做起了手工生意。
十年的努力，他們的生意越發(fā)地好了，而瑪?shù)贍柕乱矔r(shí)常在空閑的時(shí)候做些精美的項(xiàng)鏈，價(jià)錢(qián)不貴，但卻能讓她獲得滿足。
課文項(xiàng)鏈講解篇九
莫泊桑這篇小說(shuō)實(shí)際上敘述了可憐的瑪?shù)贍柕麓蟀肷慕?jīng)歷，從她還是一個(gè)迷人的姑娘之時(shí)起，直到她老得連老朋友佛來(lái)思節(jié)夫人都認(rèn)不出她來(lái)為止，《項(xiàng)鏈》課文分析教案。但作家著力描繪的只有兩小段時(shí)間，一是以那個(gè)倒霉的一月十八日(星期一)為中心的十天半月，一是十年后她與佛來(lái)思節(jié)夫人邂逅的那一天。這十來(lái)天作者精雕細(xì)刻，“給予正確的同時(shí)又是高度藝術(shù)的描繪”，其他歲月全都一掠而過(guò)。
這是大藝術(shù)家的氣派，工筆也來(lái)得，寫(xiě)意也來(lái)得。忽而用墨如潑，忽而惜墨如金，揮灑自如，從心所欲不逾矩；我們記得在齊白石的花卉草蟲(chóng)小品中，往往花草是寫(xiě)意，而小小的蟲(chóng)鳥(niǎo)畫(huà)得特別細(xì)，身上毛絨絨的都能看得清清楚楚。寫(xiě)小說(shuō)的道理也是一樣。
路瓦栽夫人雖然活了多年，但決定她后半生命運(yùn)的只有一月十八日那一天，而能解釋她命運(yùn)的也只有一天，那就是十年后她與佛來(lái)思節(jié)夫人重逢的那一天。人生的關(guān)鍵時(shí)刻從來(lái)都是那么不多的幾天。敘事要做到詳略得當(dāng)，節(jié)奏分明，敢于跳躍，勇于取舍，絕不僅僅是一個(gè)藝術(shù)手法問(wèn)題，這首先要求作家對(duì)他筆下的人物有著深切的了解，胸有全局，然后“裁之以識(shí)”，如此方能“洞見(jiàn)巨細(xì)”，“巨詳細(xì)略”(唐彪《讀書(shū)作文譜》引毛稚黃語(yǔ))。
碗碟鍋盆都得自己洗刷，她粉紅的指甲在油污的盆盆蓋蓋和鍋?zhàn)拥變荷峡目呐雠瞿念^發(fā)亂糟糟，裙子歪歪斜斜，兩手通紅，說(shuō)話粗聲大氣，刷地板大沖大洗。不過(guò)有時(shí)候她丈夫還在辦公，她坐到窗前，就想起從前那次晚會(huì)，在舞會(huì)上她是多么美麗，真是出夠了風(fēng)頭。
在概述之中仍然有這樣意味深長(zhǎng)的細(xì)節(jié)，真所謂簡(jiǎn)而不陋，與此相對(duì)的則是在詳寫(xiě)的部分也有簡(jiǎn)筆，例如一月十八日的晚會(huì)，作者并沒(méi)有去大寫(xiě)會(huì)上的紅男綠女、交際應(yīng)酬、旖旎風(fēng)光，而只是著力描寫(xiě)出夠了風(fēng)頭的路瓦栽夫人如何被勝利沖昏了頭腦。
看來(lái)宏觀的詳略和微觀的詳略不妨有一定的交錯(cuò)，形成富有張力的配合，這樣才會(huì)有縱深感，全文也才能保持戰(zhàn)略上的平衡。中國(guó)古典小說(shuō)講究“有話則長(zhǎng)，無(wú)話則短”，既然“無(wú)話”了為什么不是“無(wú)”而還要有“短”呢？恐怕也是要保持宏觀上的某種均衡吧。
一直要看到《項(xiàng)鏈》的結(jié)尾，讀者才和主人公路瓦栽夫人同時(shí)得知，幫助她大出風(fēng)頭又讓她大倒其霉的那串鉆石項(xiàng)鏈原來(lái)是只值五百法郎的假冒偽劣品。本來(lái)讀者對(duì)路瓦栽夫人講究信用毫不推卸責(zé)任的英雄氣概和苦熬苦受忍辱負(fù)重的精神也許還有相當(dāng)?shù)淖鹬兀链擞^點(diǎn)不免要忽然一變，覺(jué)得她其實(shí)也是活該，誰(shuí)叫她那樣虛榮呢!
知道了那串鉆石項(xiàng)鏈原來(lái)是假的，前文中的許多情節(jié)都有了嶄新的豐富的意味。例如她去借項(xiàng)鏈吧，她東挑西揀，什么高級(jí)的都沒(méi)有看好，偏偏選了一副假貨，這一定讓佛來(lái)思節(jié)夫人大跌眼鏡，于是她十分爽快地同意借出；后來(lái)聽(tīng)說(shuō)弄壞了—點(diǎn)正在修理(其實(shí)是丟了)，當(dāng)然毫不著急；當(dāng)路瓦栽夫人去還項(xiàng)鏈的時(shí)候，她滿臉不高興，說(shuō)自己可能要用，看來(lái)不過(guò)是拿窮朋友開(kāi)玩笑，事實(shí)上她連盒子也沒(méi)有打開(kāi)。這才是貴夫人的架勢(shì)。路瓦栽夫人成天夢(mèng)想過(guò)高雅奢華的生活，其實(shí)她對(duì)什么叫高雅奢華一竅不通。作品開(kāi)頭處寫(xiě)她的白日夢(mèng)，那夢(mèng)中的客廳、家具、壁毯、筵席，在路瓦栽夫人心目中已經(jīng)是夠闊派的了，而其實(shí)徹頭徹尾地帶著小家子氣，與真正的高雅奢華毫不相干。
路瓦栽夫人的慧眼既然只能看得見(jiàn)假鉆石項(xiàng)鏈四射的光芒，既然她對(duì)幾百法郎與幾萬(wàn)法郎的貨色都分不清楚，那么她在賠償項(xiàng)鏈時(shí)所表現(xiàn)出來(lái)的英雄氣概就由崇高一變而為滑稽，由可敬淪為可笑。她的生活悲劇就帶上了濃重的喜劇色彩。
相對(duì)于這樣一個(gè)神奇的結(jié)尾來(lái)說(shuō)，前文幾乎都可以說(shuō)是冷峻的伏筆，處處都有深長(zhǎng)的意味，例如在路瓦栽夫人去還項(xiàng)鏈時(shí)，如果將事情和盤(pán)托出，問(wèn)題本來(lái)可以很容易就得到解決，但女主人公的性格決定了她一定不肯在朋友面前丟這份面子，她寧可打落門(mén)牙往肚里咽。由此再追溯上去，路瓦栽夫人要避免悲劇的命運(yùn)本來(lái)是不難的，她可以根本不去參加那次舞會(huì)(可是這樣的好機(jī)會(huì)斷乎不容放過(guò)!)，或者只帶一朵鮮花(那樣太寒酸了，還不如不去!)，或者好好地跳舞，從容地回家，那也就什么麻煩也沒(méi)有了；可惜她的丈夫太體貼她了，怕她著涼，送來(lái)家常衣裳，于是逼得她匆匆逃出，以便保持來(lái)之不易的大出風(fēng)頭的光榮，誰(shuí)知竟在這倉(cāng)皇出逃的慌亂中弄丟了項(xiàng)鏈!性格就是命運(yùn)。直到最后，在得知那項(xiàng)鏈原來(lái)是假的以后，她也許才如夢(mèng)初醒——也許竟仍然不醒。作品就在這里結(jié)束，留給讀者一塊很大的重新思索的空間。
一般認(rèn)為《項(xiàng)鏈》的深刻之處在于它對(duì)小資產(chǎn)階級(jí)虛榮心的批判，這當(dāng)然是有道理的，不過(guò)虛榮心也不單是小資產(chǎn)階級(jí)婦女才有，而且小說(shuō)的意義似乎也并不局限于此，它實(shí)際上揭示了某種人生的哲理。
魯迅先生在課堂上曾經(jīng)介紹日本著名文藝?yán)碚摷覐N川白村對(duì)《項(xiàng)鏈》的分析：“將剎那的幻覺(jué)當(dāng)做生命現(xiàn)象之真，以致墮入悲劇的境地，影響一生的命運(yùn)，這富有哲理的暗示，使讀者讀后如夢(mèng)初醒，遂使它成為不朽的名篇?！?/p>
課文項(xiàng)鏈講解篇十
教學(xué)目標(biāo)：
1、理解小說(shuō)的深刻內(nèi)涵，探究悲劇發(fā)生的思想根源，培養(yǎng)學(xué)生辨證思維能力；
2、領(lǐng)會(huì)小說(shuō)精巧的構(gòu)思，續(xù)寫(xiě)課文，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維能力。
教學(xué)方法：
在教師的組織下，學(xué)生合作、探究。
教學(xué)手段：
多媒體。
教學(xué)時(shí)間：
二課時(shí)。
第一課時(shí)。
教學(xué)目標(biāo)：
理解課文的深刻內(nèi)涵，探究悲劇發(fā)生的思想根源，培養(yǎng)學(xué)生辨證思維能力。
教學(xué)過(guò)程：
一、激趣導(dǎo)入：
大家知道，項(xiàng)鏈?zhǔn)侨粘Ｉ钪械囊环N首飾?？墒怯袝r(shí)候，項(xiàng)鏈也會(huì)成為一條鎖鏈，緊緊地勒住命運(yùn)的咽喉。莫泊桑是世界短篇小說(shuō)巨匠，他在小說(shuō)《項(xiàng)鏈》中就講了這樣一個(gè)故事。
二、自主、合作、探究。
多媒體展示：“要是那時(shí)沒(méi)有丟失那掛項(xiàng)鏈，她現(xiàn)在是怎樣一個(gè)景況呢？誰(shuí)知道呢？誰(shuí)知道呢？人生是多么奇怪，多么變化無(wú)常啊，極細(xì)小的一件事可以敗壞你，也可以成全你！”（《項(xiàng)鏈》語(yǔ)段）。
問(wèn)題1：作者的這番“感慨”，針對(duì)的是課文中的什么人什么事？
明確：針對(duì)的是瑪?shù)贍柕聛G失項(xiàng)鏈的人生悲劇。
問(wèn)題2：為什么會(huì)丟失？
明確：因?yàn)樗X(jué)得“臨走時(shí)候加穿的衣服”“寒磣味兒跟舞會(huì)上的衣服的豪華氣派很不相稱”，“為了避免那些穿著珍貴皮衣的女人看見(jiàn)，想趕快逃走”。
問(wèn)題3：這是什么思想在作怪？
明確：虛榮心。
問(wèn)題4：如果她沒(méi)有項(xiàng)鏈，就不會(huì)丟失。哪來(lái)的項(xiàng)鏈？
明確：從朋友那里借來(lái)的。
問(wèn)題5：為什么要借？
明確：因?yàn)樗龥](méi)有――這是客觀原因。主觀上是因?yàn)樗J(rèn)為“在闊太太中間露窮酸相，再難堪也沒(méi)有了”
問(wèn)題6：這又是什么思想在作怪？
明確：還是虛榮心。
問(wèn)題7：如果她不參加舞會(huì)，就不會(huì)借項(xiàng)鏈。她為什么要去參加舞會(huì)呢？
明確：貪圖享樂(lè)的思想。小說(shuō)一連用八個(gè)“夢(mèng)想”描寫(xiě)了瑪?shù)贍柕碌男睦砘顒?dòng)。她夢(mèng)想有高級(jí)住宅，夢(mèng)想有華貴的陳設(shè)，夢(mèng)想有精美的佳肴，夢(mèng)想有仆人侍奉，甚至夢(mèng)想自己“跟最親密的男朋友閑談，或者跟那些一般女人所最仰慕最樂(lè)于結(jié)識(shí)的男子閑談”，“她覺(jué)得自己生在世上就是為了這些”。種種狂熱的夢(mèng)想，無(wú)不暴露出她貪圖享樂(lè)的思想意識(shí)。
問(wèn)題8：要是沒(méi)有丟失那掛項(xiàng)鏈會(huì)怎么樣呢？她的人生悲劇能夠避免嗎？（分組討論，代表發(fā)言）。
明確：
意見(jiàn)1：很難說(shuō)。因?yàn)樽髡咭哺锌骸耙悄菚r(shí)沒(méi)有丟失那掛項(xiàng)鏈，她現(xiàn)在是怎樣一個(gè)景況呢？誰(shuí)知道呢？誰(shuí)知道呢？”
意見(jiàn)2：只要還有貪圖享樂(lè)的思想和虛榮心，她的人生悲劇遲早都會(huì)發(fā)生。不發(fā)生在這件事情上，也一定會(huì)發(fā)生在別的什么事情上。作者把瑪?shù)贍柕碌谋瘎w結(jié)為人生無(wú)常，卻沒(méi)有看到其背后的思想根源，應(yīng)該說(shuō)，這是作品，也是作者的思想局限。
教師評(píng)價(jià)：我贊成第二種觀點(diǎn)。唯物辨證法思想告訴我們，偶然性只是必然性的表現(xiàn)形式，偶然之中包含著必然，凡是偶然性在起作用的地方，在它的背后，都可以找到某種必然性，而必然性是事物發(fā)展過(guò)程中不可避免的、一定要出現(xiàn)的趨勢(shì)。
第二課時(shí)。
教學(xué)目標(biāo)：
領(lǐng)會(huì)小說(shuō)精巧的構(gòu)思，續(xù)寫(xiě)課文，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維能力。
教學(xué)過(guò)程：
多媒體展示：“佛來(lái)思節(jié)夫人感動(dòng)極了，抓住她的手，說(shuō)：‘唉！我可憐的瑪?shù)贍柕拢】墒俏夷菕焓羌俚?，至多值五百法郎！……’”（《?xiàng)鏈》語(yǔ)段）。
多媒體展示：“佛來(lái)思節(jié)夫人感動(dòng)極了，抓住她的手，說(shuō)：‘唉！我可憐的瑪?shù)贍柕?！可是我那掛是假的，至多值五百法郎！……’?/p>
問(wèn)題1：本段交代：項(xiàng)鏈?zhǔn)羌俚?。有人認(rèn)為這個(gè)結(jié)尾來(lái)得突兀，不合情理。從課文中找出依據(jù)，說(shuō)說(shuō)你的看法。
明確：借項(xiàng)鏈時(shí)，她的女友毫不遲疑的說(shuō)：“當(dāng)然可以?！边€項(xiàng)鏈時(shí)，她的女友竟“沒(méi)打開(kāi)盒子”看。當(dāng)她買(mǎi)項(xiàng)鏈時(shí)，珠寶店老板“查看了許多帳簿”以后說(shuō)：“我只賣(mài)出這個(gè)盒子?！蓖ㄟ^(guò)這三處鋪墊，“項(xiàng)鏈?zhǔn)羌俚摹本惋@得合乎情理了。
問(wèn)題2：繼續(xù)寫(xiě)下去好嗎？為什么？
明確：不好。那樣就沒(méi)有豐富的想象空間了。
問(wèn)題3：那么刪掉它可以嗎？
明確：刪掉也不好。這是對(duì)她的享樂(lè)思想和虛榮心的極大諷刺。
問(wèn)題4：通過(guò)上面的討論，我們發(fā)現(xiàn)小說(shuō)的結(jié)尾有兩個(gè)特點(diǎn)：一是合乎情理；二是新穎別致。而這兩個(gè)特點(diǎn)恰好就是續(xù)寫(xiě)的要求。那么，瑪?shù)贍柕略诘弥?xiàng)鏈?zhǔn)羌俚囊院螅瑫?huì)怎么樣呢？請(qǐng)大家展開(kāi)想象的翅膀，設(shè)想一下好嗎？（學(xué)生討論，教師補(bǔ)充）。
多媒體展示：
a、她悔恨不已，拋開(kāi)享樂(lè)思想和虛榮心，腳踏實(shí)地地生活；
b、她百感交集，從此喜怒無(wú)常，精神崩潰，最后郁郁而終；
c、她喜出望外，討回了三萬(wàn)五千五百法郎，重新追求她夢(mèng)寐以求的生活；
d、她為奪回那掛鉆石項(xiàng)鏈，與佛來(lái)思節(jié)夫人爭(zhēng)吵不休，不得不對(duì)簿公堂；
e、最后她吃驚地發(fā)現(xiàn)，自己賠償?shù)哪菕祉?xiàng)鏈也是假的。
問(wèn)題5：這就是對(duì)《項(xiàng)鏈》的續(xù)寫(xiě)了。根據(jù)上面總結(jié)的續(xù)寫(xiě)要求，談?wù)劯鱾€(gè)方案的優(yōu)劣。
明確：既然她的女友人肯當(dāng)面承認(rèn)自己當(dāng)初借出的項(xiàng)鏈?zhǔn)羌俚?，就不大可能不愿歸還。所以“d”不合情理。
“c”也有同樣的毛病。課文第二段寫(xiě)到：“在婦女，美麗、風(fēng)韻、嬌媚，就是她們的出身；天生的聰明，優(yōu)雅的資質(zhì)，溫柔的性情，就是她們唯一的資格?！奔热滑F(xiàn)在她已經(jīng)“成了一個(gè)窮苦人家的粗壯的婦女”，也就喪失了出入于上流社會(huì)、做貴夫人的唯一資本了。一個(gè)人只有首先認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，然后才會(huì)改正錯(cuò)誤。課文上有這樣一句話：“有時(shí)候，她丈夫辦公去了，她一個(gè)人坐在窗前，就回想起當(dāng)年那個(gè)舞會(huì)來(lái)，那個(gè)晚上，她多么美麗，多么使人傾倒?。 边@說(shuō)明她并沒(méi)有意識(shí)到其悲劇的思想根源。所以，“a”項(xiàng)與原文提供的信息也是矛盾的。
她一心想進(jìn)入上流社會(huì)做貴夫人，所能憑借的唯有姿色而已。但如今年華已逝，容顏衰老，不再具有誘惑力；何況，十年的辛酸竟是為了一掛假項(xiàng)鏈。從而導(dǎo)致她喜怒無(wú)常，甚至精神崩潰，郁郁而終，都是合乎情理的?！癳”項(xiàng)留下了豐富的想象空間，與課文的結(jié)尾有異曲同工之妙。從表現(xiàn)的思想意義來(lái)看，把批判的矛頭直指那個(gè)弄虛作假的社會(huì)，從而深化了原文的主題。所以“e”比較好。
后記。
一、瑪?shù)贍柕碌娜松瘎?，?shí)際上隱含著“偶然與必然”的唯物辨證法關(guān)系（只是教學(xué)時(shí)沒(méi)有使用其術(shù)語(yǔ)而已），組織學(xué)生加以探究，這與《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》“關(guān)注學(xué)生思考問(wèn)題的深度，使學(xué)生增強(qiáng)探究意識(shí)”的要求是一致的。組織學(xué)生去探究作品以及作者的思想局限，這與《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》“理解作品所表現(xiàn)出來(lái)的價(jià)值判斷和審美取向，作出恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)”的要求也是一致的。
二、《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力。所謂創(chuàng)新思維，應(yīng)該是發(fā)散思維與輻合思維的統(tǒng)一。沒(méi)有思維的發(fā)散，就不能得到可供比較、選擇的多種假設(shè)和途徑，思維就只能朝著一個(gè)方向進(jìn)行，因思路狹窄而答案缺乏創(chuàng)造性。但是，作為一個(gè)完整的思維過(guò)程，創(chuàng)新思維又離不開(kāi)輻合思維，否則，思維便只會(huì)漫無(wú)邊際地發(fā)散，即使其中有正確的、新穎的答案，也會(huì)因不能集中而尋找不到。事實(shí)上，發(fā)散思維和輻合思維如同創(chuàng)新思維的兩翼而缺一不可。
課文項(xiàng)鏈講解篇十一
3月份的某一天，我與女兒去五興圖書(shū)廣場(chǎng)去看書(shū)，無(wú)意中，在書(shū)架上發(fā)現(xiàn)了莫泊桑的小說(shuō)集，抱著一種消磨時(shí)間的態(tài)度，又一次拜讀了其中的一篇短篇小說(shuō)《項(xiàng)鏈》，卻有一番新的感想涌上心頭。
但是對(duì)于不滿意自己生活的瑪?shù)贍柕聛?lái)說(shuō)，她并沒(méi)有用自己虛偽的一面得到奢華的生活，她只是想想而已。小說(shuō)在突出她的虛榮心的同時(shí)，也反應(yīng)了她誠(chéng)信的做人標(biāo)準(zhǔn)，維護(hù)著自己的尊嚴(yán)。生活中有很多的無(wú)奈，特別是對(duì)于她這種沒(méi)權(quán)沒(méi)錢(qián)的小婦人來(lái)說(shuō)。在讀到丟失項(xiàng)鏈部分時(shí)，我不禁想：為什么她會(huì)選擇償還這條路，其實(shí)她可以逃避，遠(yuǎn)走高飛，不了了之，或者向朋友說(shuō)明。但是她并沒(méi)有這樣做，她用年時(shí)間在恪守著做人的誠(chéng)信，這一點(diǎn)也是難能可貴的?，?shù)贍柕虑娜粓?jiān)決的選擇一條滿布荊棘的人生之路，走過(guò)風(fēng)，走過(guò)雨，走過(guò)昨天，走過(guò)今天，走過(guò)明天。
她變了，貧窮生活的磨煉，不僅僅改變她的容貌，削減了她以前的虛榮，更重要的是改變了她的`精神，增強(qiáng)了自信，艱辛的勞動(dòng)、生活，把她的不切實(shí)際的幻想，從云端拉回到實(shí)實(shí)在在的生活中來(lái)，從而誕生了一個(gè)頭腦清醒、恪守誠(chéng)信的瑪?shù)贍柕?，這是我再次讀完小說(shuō)《項(xiàng)鏈》的更深感受。雖然瑪?shù)贍柕碌囊簧遣恍业?，她的不幸在于她的虛榮，同時(shí)她又是幸運(yùn)的，十年艱辛的還債讓她清醒，讓她得到重生，為此她獲得了為人最寶貴的東西。
課文項(xiàng)鏈講解篇十二
弗來(lái)思節(jié)夫人感動(dòng)極了，抓住她的手說(shuō)：“哎！我可憐的瑪?shù)贍柕?！可是我那一掛是假的，至多只?00法郎！”
“我知道！”她說(shuō)：“在這十年間我也曾想過(guò)，發(fā)現(xiàn)了很多可疑的地方。但是我想事情已經(jīng)發(fā)生了，就坦然面對(duì)吧。正好也可以磨練一翻我的意志。太太，那間鉆石項(xiàng)鏈帶在我身上，現(xiàn)在看來(lái)是不美麗了，就把它送給你吧，也當(dāng)給自己一個(gè)教訓(xùn)吧?！彼豢跉庹f(shuō)了這么多，想誦讀詩(shī)歌一樣，眼神卻不動(dòng)流露出委屈的光來(lái)，她淚留滿面，看著眼前蒼老的女人都與自己有關(guān)，心里充滿懊悔。
就在這時(shí)瑪?shù)贍柕抡f(shuō)：“朋友，我能再見(jiàn)一下那條項(xiàng)鏈嗎，今晚我要參加一個(gè)朋友的聚會(huì)，覺(jué)得不體面，另外再借你家的轎車(chē)，行嗎？”
她的朋友爽快的答應(yīng)了。帶瑪?shù)贍柕禄亓思?。皆好后有給了瑪?shù)贍柕?萬(wàn)法郎作為補(bǔ)償。
瑪?shù)贍柕滦廊浑x開(kāi)了。拂來(lái)思節(jié)望了她遠(yuǎn)去的背影，心想：這真是一個(gè)善良的女人啊。
5天后的一個(gè)清晨，晨報(bào)上刊出一條新聞：騙子瑪?shù)贍柕买_走拂來(lái)思節(jié)夫人的珍貴寶物，至今還在逃亡中。望知情者配合警方緝拿逃犯。
項(xiàng)鏈課文續(xù)寫(xiě)六
“哎，我可憐的瑪?shù)俣?，可是我那一鏈?zhǔn)羌俚闹炼嘀?00法郎！”
瑪?shù)贍柕裸蹲×?，半天回不過(guò)神來(lái)。腦子一片空白。只有嘴里嘀咕“假的，假的？”
回家后，瑪?shù)贍柕萝涀诖采?，回想這十年來(lái)，自己付出的一切，她失去了美麗，變成了現(xiàn)在這副家庭婦女的摸樣，十分傷心。丈夫回家后，得只真象，很驚訝。待心平靜后，安慰妻子道：“莫傷心，十年過(guò)去了，你依然是我最美麗的妻子，不經(jīng)意中你也改變了許多，不在象以前那樣虛榮，你也開(kāi)朗了許多。受到朋友的尊重，面對(duì)困難，我們并肩作戰(zhàn)。我們可以賣(mài)了項(xiàng)鏈。我們可以過(guò)上好生活，買(mǎi)大房子和漂亮衣服！”瑪?shù)贍柕逻@樣想著，心情平靜了許多。
“老板，這件首飾多少錢(qián)”
“一萬(wàn)四千法朗”
抬頭間兩人目光相對(duì)，忽感驚訝，來(lái)買(mǎi)項(xiàng)鏈得人是拂來(lái)思節(jié)夫人，而賣(mài)得人是瑪?shù)贍柕拢?/p>
這是怎樣的結(jié)果，原來(lái)那天之后，瑪?shù)贍柕吕盟穆斆鞑胖呛驮谖钑?huì)上認(rèn)識(shí)的關(guān)系在她37歲那年成為了本鎮(zhèn)有名的珠寶鑒定商，有了自己的珠寶行。
課文項(xiàng)鏈講解篇十三
在《項(xiàng)鏈》這篇課文中，作者蓋世夫人通過(guò)描述女主人公瑪?shù)贍柕碌脑庥龊托睦碜兓?，揭示了社?huì)階級(jí)的固化和人們內(nèi)心深處的不滿。讀完這篇課文后，我深感瑪?shù)贍柕率且粋€(gè)平凡中的平凡的女人，她的命運(yùn)既令人同情，也引發(fā)人們的深思。
第二段：對(duì)瑪?shù)贍柕碌耐榕c深思。
瑪?shù)贍柕率且粋€(gè)出身貧窮的女人，嫁給了一個(gè)小公務(wù)員，生活過(guò)得很艱辛。但她身上自帶上了一種與貧窮無(wú)關(guān)的精神氣質(zhì)，這種精神追求導(dǎo)致她對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿和渴望得到更好的生活。她為了參加一個(gè)高級(jí)宴會(huì)，借了朋友的項(xiàng)鏈，結(jié)果在歸還時(shí)卻丟失了，為了賠償她們，瑪?shù)贍柕路驄D不得不以艱辛的生活和高利貸的壓力度過(guò)了十年。通過(guò)這段經(jīng)歷，我深感瑪?shù)贍柕碌脑庥霾粌H僅是一次倒霉的失竊事件，更是她一生追求幸福的一個(gè)寫(xiě)照。我為她的遭遇感到同情，同時(shí)也思考我們現(xiàn)實(shí)中是否也存在這樣的不公平待遇。
第三段：社會(huì)階級(jí)固化的思考。
故事中的主人公都是中產(chǎn)階級(jí)，他們過(guò)著平凡的生活，但瑪?shù)贍柕驴偸强释叩牡匚缓透玫纳顥l件。她看不慣朋友們的奢侈生活，希望能沐浴她們一樣的榮耀。這種追求在不同社會(huì)階層中普遍存在，社會(huì)階級(jí)固化是造成這種現(xiàn)象的一個(gè)重要原因。不同階級(jí)之間的距離無(wú)法用努力彌補(bǔ)，一旦踏上了錯(cuò)誤的道路，像瑪?shù)贍柕乱粯?，將陷入更深的泥潭，難以自拔。
第四段：物質(zhì)與精神追求的思考。
雖然瑪?shù)贍柕碌奈镔|(zhì)追求導(dǎo)致了她的家庭破產(chǎn)，但她的精神世界卻并沒(méi)有徹底崩潰。相反，在經(jīng)歷了巨大的磨難之后，她雖然失去了美麗和青春，但獲得了其他人無(wú)法企及的經(jīng)驗(yàn)和智慧。這一點(diǎn)可以從故事結(jié)尾中看出，當(dāng)瑪?shù)贍柕屡c她舊時(shí)友人相遇時(shí)，她已經(jīng)不再追求物質(zhì)的東西，反而更加珍惜友誼和家庭的溫暖。由此可見(jiàn)，在追求物質(zhì)的同時(shí)，我們也不能忽視精神追求的重要性。
第五段：自省與展望。
通過(guò)閱讀《項(xiàng)鏈》，我深刻認(rèn)識(shí)到人生中的追求并不僅僅是物質(zhì)上的，更是一個(gè)全面的心靈成長(zhǎng)過(guò)程。我們從瑪?shù)贍柕碌脑庥鲋锌梢钥吹阶约旱挠白?，我們都希望能獲得更好的生活，但我們應(yīng)該清楚現(xiàn)實(shí)的規(guī)則和我們的能力范圍。我們不能無(wú)止境地追求物質(zhì)上的滿足，而應(yīng)該更加注重自身的內(nèi)在修養(yǎng)和品質(zhì)的提升。只有這樣，我們才能擺脫瑪?shù)贍柕履菢永@不出去的圈子，活得更加自信和滿足。今后在生活中，我將更加珍惜擁有的一切，用一顆感恩的心，對(duì)待每一個(gè)美好的瞬間。
總結(jié)：通過(guò)閱讀《項(xiàng)鏈》，我認(rèn)識(shí)到人生的追求并不僅僅是物質(zhì)滿足，更是一個(gè)全面的心靈成長(zhǎng)過(guò)程。我們應(yīng)該珍惜眼前的一切，并注重內(nèi)在修養(yǎng)的提升。只有這樣，我們才能活出真正的快樂(lè)與滿足。這個(gè)教訓(xùn)將使我重新審視自己對(duì)生活的態(tài)度，并積極面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。
課文項(xiàng)鏈講解篇十四
《項(xiàng)鏈》課文很簡(jiǎn)單，對(duì)于小朋友來(lái)說(shuō)難度是不大的。
《項(xiàng)鏈》。
大海，藍(lán)藍(lán)的，又寬又遠(yuǎn)。沙灘，黃黃的，又長(zhǎng)又軟。雪白雪白的浪花，嘩嘩地笑著，涌向沙灘，悄悄撒下小小的海螺和貝殼。
小娃娃嘻嘻地笑著，迎上去，撿起小小的海螺和貝殼，穿成彩色的項(xiàng)鏈，掛在胸前?？旎畹哪_印在沙灘上，穿成金色的項(xiàng)鏈，掛在大海胸前。
《項(xiàng)鏈》教案。
教學(xué)目標(biāo)：
1.用學(xué)過(guò)的多種識(shí)字方法識(shí)記11個(gè)生字，規(guī)范、正確、工整地書(shū)寫(xiě)4個(gè)生字。
2.能正確、流利地朗讀課文，初步感悟文章內(nèi)容。
教學(xué)重點(diǎn)：
識(shí)字、寫(xiě)字。
教學(xué)過(guò)程：
第一課時(shí)。
一、激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課。
1.播放《大?！返恼n件?？戳似?，你想說(shuō)什么?
2.激趣導(dǎo)入：大海真美呀!今天，同學(xué)們想不想和老師一起去海邊玩玩?
3.出示課題。
1.自由讀課文，用喜歡的符號(hào)標(biāo)出生字，讀準(zhǔn)字音。
2.小組合作交流識(shí)字、組詞。
3.檢查學(xué)習(xí)效果。
4.課件出示生字，學(xué)生搶認(rèn)生字。
5.組織學(xué)生開(kāi)火車(chē)認(rèn)字。
6.自由朗讀課文，隨文識(shí)字。
三、再讀課文，整體感知。
1.組內(nèi)朗讀課文，注意讀準(zhǔn)字音。思考：課文寫(xiě)了些什么?用鉛筆做上記號(hào)。
2.教師板書(shū)：大海、沙灘、浪花、海螺、貝殼、小娃娃。
3.自由、流利地朗讀課文。
四、指導(dǎo)寫(xiě)字。
1.課件出示：白、的.、又、和，學(xué)生認(rèn)讀生字并組詞。
2.請(qǐng)學(xué)生分析字形結(jié)構(gòu)及筆順。師范寫(xiě)。
五、課堂小結(jié)。
說(shuō)說(shuō)本節(jié)課學(xué)到了哪些知識(shí)?
第二課時(shí)。
1.復(fù)習(xí)認(rèn)字。
2.做游戲，識(shí)字。
3.比賽組詞。
4.齊讀課文。
二、品讀課文，讀中感悟。
1.自由課文，課文描寫(xiě)的大海的情景分別是什么樣子?
2.再讀課文，說(shuō)一說(shuō)：大海的項(xiàng)鏈?zhǔn)鞘裁?
3.朗讀指導(dǎo)：課文的語(yǔ)句非常優(yōu)美，讀出輕松、活潑、愉快的語(yǔ)氣來(lái)。
4.小組展示讀。
5.邊聽(tīng)邊欣賞。
三、再讀課文，加強(qiáng)訓(xùn)練。
1.組織女生賽讀第一段。
2.自由練習(xí)：大海、藍(lán)藍(lán)的，沙灘、黃黃的……。
3.自由練讀第二段。
4.誰(shuí)來(lái)品評(píng)最后一段。
5.評(píng)讀。
四、積累短語(yǔ)，拓展練習(xí)。
1.出示課后，“說(shuō)一說(shuō)”，請(qǐng)學(xué)生先自己說(shuō)，再全班交流。
2.拓展練習(xí)：填一填。
()的大海()的沙灘小小的()彩色的()。
五、課堂小結(jié)，布置作業(yè)。
1.本節(jié)課學(xué)習(xí)了哪些知識(shí)?
2.布置作業(yè)。
課文項(xiàng)鏈講解篇十五
《離騷》是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期著名詩(shī)人屈原的代表作，是中國(guó)古代詩(shī)歌史上最長(zhǎng)的一首浪漫主義的政治抒情詩(shī)。下面是離騷的講解及賞析。
為什么叫“離騷”?
“離騷”二字，古來(lái)有數(shù)種解釋。司馬遷認(rèn)為是遭受憂患的意思，他在《史記·屈原賈生列傳》中說(shuō)：“《離騷》者，猶離憂也?！睗h代班固在《離騷贊序》里也說(shuō)：“離，猶遭也，騷，憂也。明己曹憂作辭也。”王逸解釋為離別的憂愁，《楚辭章句·離騷經(jīng)序》云：“離，別也;騷，愁也;經(jīng)，徑也;言己放逐離別，中心愁思，猶依道徑，以風(fēng)諫君也。”在歷史上影響較大的主要是這兩種。因司馬遷畢竟距屈原的年代未久，且楚辭中多有“離尤”或“離憂”之語(yǔ)，“離”皆不能解釋為“別”，所以司馬遷的說(shuō)法最為可信。
《離騷》的創(chuàng)作年代
《離騷》的寫(xiě)作年代，一般認(rèn)為是在屈原離開(kāi)郢都往漢北之時(shí)。《史記·屈原賈生列傳》說(shuō)屈原因遭上官大夫靳尚之讒而被懷王疏遠(yuǎn)，“屈平疾王聽(tīng)之不聰也，讒諂之蔽明也，邪曲之害公也，方正之不容也，故憂愁幽思而作《離騷》”，也認(rèn)為《離騷》創(chuàng)作于楚懷王疏遠(yuǎn)屈原之時(shí)。
課文項(xiàng)鏈講解篇十六
《項(xiàng)鏈》這篇文章出于《莫泊桑短篇小說(shuō)精選》，它是由法國(guó)著名作家莫泊桑撰寫(xiě)的。
它描述了一個(gè)經(jīng)常哀嘆生活困苦的漂亮女子瑪?shù)贍柕聻榱撕驼煞蛞黄饏⒓右粋€(gè)舞會(huì)，向朋友佛來(lái)思節(jié)太太借了一條鉆石項(xiàng)鏈，并贏得在場(chǎng)眾多男賓的青睞。但是舞會(huì)過(guò)后卻發(fā)現(xiàn)項(xiàng)鏈遺失了，他們不得不買(mǎi)回一條新的項(xiàng)鏈給佛來(lái)思節(jié)太太。為了付這筆債，夫婦倆一起辛勤工作了長(zhǎng)達(dá)十年的時(shí)間。一次偶然中，瑪?shù)贍柕聟s從佛來(lái)思節(jié)太太的口中得知這讓他們勞碌半生的項(xiàng)鏈居然是假的!
法國(guó)哲學(xué)家柏格森說(shuō)過(guò)：“虛榮心很難說(shuō)是一種惡行，然而一切惡行都圍繞虛榮心而生，都不過(guò)是滿足虛榮心的手段?！碧摷俚?榮譽(yù)是一個(gè)轉(zhuǎn)瞬即破的肥皂泡，我們不應(yīng)該追求這種并不屬于自已的虛假的東西;而要腳踏實(shí)地地去干一番事業(yè)，通過(guò)奮斗，創(chuàng)造出屬于自己的榮譽(yù)來(lái)。
課文項(xiàng)鏈講解篇十七
《項(xiàng)鏈》是法國(guó)作家莫泊桑的一部經(jīng)典故事，講述了一個(gè)富家女因一條丟失的項(xiàng)鏈而走上絕望之路的悲劇。通過(guò)閱讀這篇課文，我深深地體會(huì)到了人們對(duì)虛榮的追求與現(xiàn)實(shí)的殘酷的矛盾，以及珍惜現(xiàn)在幸福的重要性。
首先，課文中的女主人公瑪?shù)贍柕驴梢哉f(shuō)是一個(gè)典型的虛榮女人。她因?yàn)樨毟F的出身，一直渴望過(guò)上富裕的生活，而且她對(duì)外界的評(píng)價(jià)也極為看重。她對(duì)自己的相貌、衣著都十分在意，對(duì)家庭的低微的社會(huì)地位倍感壓抑。正是這種對(duì)外界看法的病態(tài)追求，使得瑪?shù)贍柕鲁聊缬讷@得更多虛榮的東西，而忽視了自己內(nèi)心的真正需求。
其次，課文中的項(xiàng)鏈象征著虛榮的欲望。對(duì)于瑪?shù)贍柕聛?lái)說(shuō)，這個(gè)項(xiàng)鏈?zhǔn)侵匾潭瘸^(guò)一切的東西，她愿意為了這個(gè)項(xiàng)鏈放棄一切。然而，這條項(xiàng)鏈的價(jià)值并不過(guò)是一個(gè)看上去很不起眼的裝飾品。當(dāng)她丟失了這個(gè)項(xiàng)鏈后，她陷入了絕望和痛苦之中，甚至為了彌補(bǔ)損失，她不惜傾盡家產(chǎn)，甚至走上了賣(mài)身為生的路。這樣的故事警醒著我，物質(zhì)的虛榮并不能帶來(lái)真正的幸福，相反，卻可能毀掉一個(gè)人的一生。
再者，課文中的男主人公，即瑪?shù)贍柕碌恼煞蛞彩且粋€(gè)勤儉節(jié)約的人。他對(duì)于瑪?shù)贍柕碌奶摌s看法不以為然，并通過(guò)精打細(xì)算的生活方式來(lái)滿足他們平凡的生活。他對(duì)于瑪?shù)贍柕沦?gòu)買(mǎi)新衣服的要求一度違心地借款，從而導(dǎo)致了一系列的悲劇。盡管他的善意被瑪?shù)贍柕碌奶摌s所扭曲，但我仍然感受到了他對(duì)婚姻的負(fù)責(zé)和對(duì)家庭的堅(jiān)守，這種對(duì)幸福的理解使我深感敬佩。
最后，通過(guò)瑪?shù)贍柕碌囊幌盗谐粮?，她最終才認(rèn)識(shí)到真正的幸福其實(shí)并不在于物質(zhì)的追求。當(dāng)瑪?shù)贍柕屡c那位曾經(jīng)借給她項(xiàng)鏈的朋友相見(jiàn)時(shí)，她才發(fā)現(xiàn)自己多年來(lái)所追求的東西并不值得。她發(fā)現(xiàn)朋友早已將那條項(xiàng)鏈換成了一條很廉價(jià)的，而這個(gè)選擇卻并沒(méi)有對(duì)她的幸福造成任何影響。它帶給她的幸福與真正的珍貴無(wú)關(guān)，而在于人與人之間的友誼和心靈的滿足。
通過(guò)閱讀這篇課文，我深刻體會(huì)到了人們對(duì)于物質(zhì)的虛榮所帶來(lái)的痛苦和對(duì)內(nèi)心真正需求的忽視。正如所言，人最珍貴的財(cái)富不在于掌握大量物質(zhì)，而在于珍視現(xiàn)在的一切幸福。虛榮與貧窮并不是決定一個(gè)人幸福與否的主要因素，而是對(duì)人自身渴望與平衡的掌握。因此，我們應(yīng)當(dāng)珍惜眼前的幸福，不要被虛榮的追求所迷惑，而要努力修煉內(nèi)心，堅(jiān)守真實(shí)的價(jià)值觀，這樣才能獲得真正的幸福和內(nèi)心的寬慰。
課文項(xiàng)鏈講解篇十八
《項(xiàng)鏈》這篇小說(shuō)，主要抨擊、鞭撻的，就是享樂(lè)主義。然而，在享樂(lè)主義泛濫的今天，我們是否反思過(guò)呢？曹文軒曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“年少時(shí)，就有一種痛苦的風(fēng)度，長(zhǎng)大后才可能是強(qiáng)者?！?/p>
所以，不一定條件優(yōu)越就是好事，逆水行舟，也并不是一無(wú)是處。遇到生活中的困難，我們應(yīng)選擇的不是回避，而是面對(duì)。因?yàn)槟婢衬茏屛覀兂墒炱饋?lái)，冷靜起來(lái)！
所以，在生活中，我們應(yīng)做一個(gè)自信自強(qiáng)的人，踏踏實(shí)實(shí)走好每一步，不圖名利，不圖錢(qián)財(cái)。學(xué)會(huì)在逆境中成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)沉著和冷靜！
課文項(xiàng)鏈講解篇十九
本課是一篇略讀課文，在教學(xué)過(guò)程中我主要以訓(xùn)練學(xué)生正確朗讀為主要教學(xué)重點(diǎn)。以讀帶講。讓學(xué)生通過(guò)自由朗誦、分角色朗誦、表演朗誦，進(jìn)而使學(xué)生以充沛的情感讀出內(nèi)心的自豪，讀出對(duì)祖國(guó)的一片深情。讓學(xué)生人人都讀，人人都有體會(huì)，人人有收獲。
文章中重點(diǎn)、難點(diǎn)在學(xué)生多形式的朗讀過(guò)程中得以消化。更重要的是朗讀能力在師生間，生生間交流過(guò)程中得到提高。但是本課中，在讀后的評(píng)價(jià)與組織學(xué)生交流朗誦后的體會(huì)方面?zhèn)}促了些,沒(méi)有很好地交流朗誦的方法與技巧,交流自己真實(shí)的想法等。
課文項(xiàng)鏈講解篇二十
《離騷》反映了屈原對(duì)楚國(guó)黑暗腐朽政治的憤慨，和他熱愛(ài)宗國(guó)愿為之效力而不可得的悲痛心情，也抒發(fā)了自己遭到不公平待遇的哀怨。全詩(shī)纏綿悱惻，感情十分強(qiáng)烈，他的苦悶、哀傷不可扼止地反復(fù)迸發(fā)，從而形成了詩(shī)歌形式上回旋復(fù)沓的'特點(diǎn)。這種回旋復(fù)沓，乍看起來(lái)好像無(wú)章次文理可尋，其實(shí)是他思想感情發(fā)展規(guī)律的反映?！峨x騷》大致可分為前后兩個(gè)部分。前一部分從開(kāi)頭到“豈余心之可懲”，首先自敘家世生平，認(rèn)為自己出身高貴，又出生在一個(gè)美好的日子里，因此具有“內(nèi)美”。他勤勉不懈地堅(jiān)持自我修養(yǎng)，希望引導(dǎo)君王，興盛宗國(guó)，實(shí)現(xiàn)“美政”理想。但由于“黨人”的讒害和君王的動(dòng)搖多變，使自己蒙冤受屈。在理想和現(xiàn)實(shí)的尖銳沖突之下，屈原表示“雖體解吾猶未變兮，豈余心之可懲”，顯示了堅(jiān)貞的情操。后一部分極其幻漫詭奇，在向重華(舜)陳述心中憤懣之后，屈原開(kāi)始“周流上下”，“浮游求女”，但這些行動(dòng)都以不遂其愿而告終。在最后一次的飛翔中，由于眷念宗國(guó)而再次流連不行。這些象征性的行為，顯示了屈原在苦悶彷徨中何去何從的艱難選擇，突出了屈原對(duì)宗國(guó)的摯愛(ài)之情。
《離騷》寫(xiě)作背景
《離騷》關(guān)于《離騷》的創(chuàng)作背景，爭(zhēng)論的焦點(diǎn)之一是它創(chuàng)作于屈原被楚懷王疏遠(yuǎn)之時(shí)，還是流放中。《史記·屈原列傳》里說(shuō)，年輕得志的屈原遭到同僚上官大夫(即靳尚)的讒害，楚懷王因而疏遠(yuǎn)了他。他“憂愁幽思而作《離騷》”。而《史記·太史公自序》里說(shuō)：“屈原放逐，著《離騷》?！薄秷?bào)任安書(shū)》里也說(shuō)：“屈原放逐，乃賦《離騷》?！彼抉R遷對(duì)同一事件的表述明顯存在著矛盾。
由于可靠史料的缺乏，要解決這個(gè)問(wèn)題，從這首詩(shī)本身找證據(jù)是好辦法。詩(shī)中有這樣的詩(shī)句：“何離心之可同兮，吾將遠(yuǎn)逝以自疏?！薄白允琛币馕吨鲃?dòng)的態(tài)度，不是“被放”。此外，也有人因?yàn)樵?shī)中有“濟(jì)沅湘以南征兮”一句，懷疑它是屈原放逐之后所作，這并不足信。因?yàn)椤峨x騷》后半部分，全是寫(xiě)作者想像中的云游，“濟(jì)沅湘以南征兮”并非實(shí)有其事。
司馬遷在《史記·屈原列傳》中引劉安《離騷傳》說(shuō)：“屈平疾王聽(tīng)之不聰也，讒諂之蔽明也，邪曲之害公也，方正之不容也，故憂愁幽思而作《離騷》”;又說(shuō)：“屈原正道直行，竭忠盡智以事其君，讒人間之，可謂窮矣。信而見(jiàn)疑，忠而被謗，能無(wú)怨乎?屈平之作《離騷》，蓋自怨生也?！鼻摹皯n愁幽思”和怨憤，是和楚國(guó)的政治現(xiàn)實(shí)緊密聯(lián)系在一起的?！峨x騷》就是他根據(jù)楚國(guó)的政治現(xiàn)實(shí)和自己的不平遭遇，“發(fā)憤以抒情”而創(chuàng)作的一首政治抒情詩(shī)。由于其中曲折盡情地抒寫(xiě)了詩(shī)人的身世、思想和境遇,因此也有人把它看作是屈原生活歷程的形象記錄,稱它為詩(shī)人的自敘傳。
課文項(xiàng)鏈講解篇二十一
課文項(xiàng)鏈?zhǔn)且槐玖钊烁锌f(wàn)分的小說(shuō)，讓我深受觸動(dòng)。本文將以五段式的結(jié)構(gòu)，就“課文項(xiàng)鏈”的主題與人物形象、情節(jié)描寫(xiě)、寓意等方面展開(kāi)論述，以體現(xiàn)對(duì)這部作品深深的思考和領(lǐng)悟。
二、人物形象的描寫(xiě)。
在小說(shuō)中，作者通過(guò)精心的描寫(xiě)塑造了各種鮮活的人物形象。其中最具影響力的是主人公瑪蕾。她是一個(gè)具有魄力和追求的女性形象，她的人生經(jīng)歷給我們帶來(lái)了深刻的思考。她一直渴望擁有貴族社會(huì)的生活，卻因?yàn)樨毟F而痛苦。生活的無(wú)奈讓她深感自卑，她糾結(jié)于愛(ài)與金錢(qián)之間的選擇。通過(guò)瑪蕾的形象，我們可以看到社會(huì)等級(jí)固化和金錢(qián)對(duì)人性的影響，這使得我們思考人的價(jià)值何在。
三、情節(jié)描寫(xiě)的生動(dòng)。
小說(shuō)中的情節(jié)描寫(xiě)十分生動(dòng)，給人留下深刻的印象。其中，瑪蕾與她的戀人吉姆之間的愛(ài)情故事令人動(dòng)容。他們兩人心心相印，卻因?yàn)樯鐣?huì)等級(jí)的差距和貧窮的困擾無(wú)法走到一起。瑪蕾在第三章中決定嫁給了貴族法伊焦夫人的兒子埃達(dá)爾。盡管她一度覺(jué)得自己擁有了幸福，但最終卻發(fā)現(xiàn)埃達(dá)爾對(duì)她只是一種買(mǎi)賣(mài)關(guān)系。這種榮華富貴的背后充滿了冷酷和浮華，給我們以深深的警示，使我們思考幸福的真正含義。
四、小說(shuō)寓意的思考。
課文項(xiàng)鏈給人以許多寓意深遠(yuǎn)的啟示。這個(gè)小說(shuō)通過(guò)瑪蕾的遭遇，表達(dá)了對(duì)社會(huì)等級(jí)固化和金錢(qián)至上的批判，同時(shí)也展現(xiàn)了作者對(duì)人性的關(guān)懷。瑪蕾雖然選擇了貧窮的一生，但她的品質(zhì)和追求使她成為一個(gè)值得尊敬的人。她堅(jiān)守自己的信仰和原則，這使她在內(nèi)心始終是一個(gè)高貴的人。通過(guò)這個(gè)故事，我們明白了貧窮與富有并不能衡量一個(gè)人的價(jià)值，而是品質(zhì)和追求才是最重要的。
五、結(jié)語(yǔ)。
課文項(xiàng)鏈?zhǔn)且槐境錆M情感和思考的小說(shuō)，他給人以深深的觸動(dòng)。通過(guò)小說(shuō)中的人物形象、情節(jié)描寫(xiě)和寓意的思考，我們深刻感受到了社會(huì)的冷酷和金錢(qián)的誘惑對(duì)人性的腐蝕。同時(shí)，我們也看到了主人公瑪蕾的高尚品質(zhì)和追求對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)是多么的重要。這本小說(shuō)讓我們明白了社會(huì)等級(jí)的虛妄和貧窮并不代表一個(gè)人的價(jià)值，品質(zhì)和追求才是真正意義上的財(cái)富。對(duì)于讀者來(lái)說(shuō)，《課文項(xiàng)鏈》不僅僅是一部故事，更是一次精神上的洗禮。
課文項(xiàng)鏈講解篇二十二
本文抓住時(shí)間特點(diǎn)選取初秋季節(jié)典型景物的變化，從整體入手，由天空到田野，由植物到動(dòng)物，形象直觀地寫(xiě)秋天豐收的景象，描繪出一幅天高云淡、五谷豐登的秋景圖，展現(xiàn)出作者對(duì)秋天的喜愛(ài)、贊美之情。
教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)字和寫(xiě)字，練習(xí)朗讀，背誦第一自然段。
教學(xué)難點(diǎn)：分辨漢字，認(rèn)識(shí)偏旁。了解課文內(nèi)容。
二、說(shuō)學(xué)生。
《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：低年級(jí)閱讀教學(xué)要使學(xué)生喜歡閱讀，感受閱讀的樂(lè)趣?！芭d趣是最好的老師?！别B(yǎng)成閱讀興趣是學(xué)生持續(xù)閱讀和提高閱讀能力的保證。
一年級(jí)學(xué)生具有好奇、愛(ài)探索、易感染的心理特點(diǎn)，容易被新鮮的事物，活動(dòng)的東西所吸引。所以我在教學(xué)過(guò)程中采用課件、卡片、圖片來(lái)吸引學(xué)生的興趣。
三、說(shuō)教法。
從本課課文的特點(diǎn)考慮，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，教學(xué)時(shí)主要采用情境教學(xué)法、圖文結(jié)合、隨文識(shí)字的教學(xué)策略。在生字學(xué)習(xí)中，鼓勵(lì)學(xué)生采用多種識(shí)字方法進(jìn)行識(shí)記。在學(xué)生識(shí)記生字的基礎(chǔ)上，指導(dǎo)學(xué)生正確流利有感情地朗讀課文，背誦課文，創(chuàng)設(shè)情景，給學(xué)生直觀、形象的感受，感受大自然的美麗。
四、說(shuō)教學(xué)流程。
本課的教學(xué)程序，主要設(shè)置六個(gè)環(huán)節(jié)。
（一）、出示圖片，導(dǎo)入新課。
借助多媒體課件，播放秋季美景的圖片創(chuàng)設(shè)情境，調(diào)動(dòng)學(xué)生的感官，引領(lǐng)學(xué)生直觀地感受秋天到來(lái)時(shí)的景色變化，使學(xué)生初步感受到秋天景色的美麗，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)課文的興趣，為接下來(lái)的課堂教學(xué)做鋪墊。
（二）、初讀課文，整體感知。
新課標(biāo)指出："閱讀是個(gè)性化的行為，學(xué)生是閱讀主體，應(yīng)始終處在積極主動(dòng)的地位。
1．請(qǐng)大家打開(kāi)課文，認(rèn)識(shí)自然段。
2．播放配樂(lè)范讀課文，同學(xué)們認(rèn)真傾聽(tīng)，注意自己不認(rèn)識(shí)的生字。
3．請(qǐng)學(xué)生借助拼音自由大聲課文。注意：把句子讀通順，讀準(zhǔn)字音。
4．教師逐段檢查學(xué)生對(duì)課文的朗讀情況，要求能讀準(zhǔn)字音，讀通句子，不丟字，不添字，不重復(fù)。
（三）、隨文識(shí)字，品讀課文。
品讀學(xué)習(xí)第一自然段。
《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：要運(yùn)用多種識(shí)字教學(xué)方法和形象直觀的教學(xué)手段，創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教學(xué)情境，提高識(shí)字教學(xué)效率。本環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)，在隨文識(shí)字中，將識(shí)字教學(xué)置于一定的課文情境中，通過(guò)字理識(shí)字、加一加、文字與圖片聯(lián)系等多種方法，激發(fā)學(xué)生的識(shí)字興趣。教學(xué)過(guò)程中落實(shí)了“借助讀物中的圖畫(huà)閱讀”的要求，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)看課文的插圖，注重對(duì)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生借助圖畫(huà)和自己的生活經(jīng)驗(yàn)來(lái)理解詞語(yǔ)的含義。同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行說(shuō)話練習(xí)、積累豐富的詞語(yǔ)，為學(xué)生提供了語(yǔ)言訓(xùn)練的機(jī)會(huì)。另外，在教學(xué)過(guò)程中要扎扎實(shí)實(shí)落實(shí)本課新認(rèn)識(shí)的筆畫(huà)書(shū)寫(xiě)，讓學(xué)生在寫(xiě)好筆畫(huà)的基礎(chǔ)上進(jìn)行生字的整體書(shū)寫(xiě)。學(xué)生通過(guò)觀察生字的結(jié)構(gòu)，加深生字書(shū)寫(xiě)的整體印象，從而初步感受漢字的形體美。
（四）、拓展練習(xí)。
1.鞏固生字：大雁南飛。
2.我會(huì)說(shuō)：用“秋天來(lái)了，天氣涼了”說(shuō)句子。
通過(guò)生字認(rèn)記練習(xí)和句式練習(xí)說(shuō)話，鞏固生字的認(rèn)記，練習(xí)說(shuō)完整的話，喚醒學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，拓展學(xué)生的思維，進(jìn)一步感受秋天的多樣性。
（五）、引導(dǎo)學(xué)生看板書(shū)，試著背誦課文第一自然段。
1.齊讀課文第一自然段。
2.板書(shū)引領(lǐng)，指導(dǎo)學(xué)生背誦。
3.請(qǐng)個(gè)別學(xué)生展示。用填空形式練習(xí)背誦。
這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)在于落實(shí)本課的目標(biāo)，力求背誦在課堂上進(jìn)行。在熟讀的基礎(chǔ)上，結(jié)合對(duì)課文的內(nèi)容理解、生活體驗(yàn)，再現(xiàn)圖片，抓關(guān)鍵詞引導(dǎo)學(xué)生背誦。
（六）、作業(yè)布置，拓展延伸。
激發(fā)學(xué)生對(duì)大自然的熱愛(ài)之情，引導(dǎo)學(xué)生到大自然中去觀察、去思考、去感受，從而豐富學(xué)生的體驗(yàn)，為下一節(jié)課的“畫(huà)秋天”“說(shuō)秋天”做鋪墊。
五、說(shuō)板書(shū)設(shè)計(jì)。
“看似尋常最奇崛,成如容易卻艱辛?！卑鍟?shū)既是一門(mén)科學(xué)，又是一門(mén)藝術(shù)。本課我抓住了景物的“關(guān)鍵詞”，用粘貼畫(huà)有形有字的形式吸引學(xué)生的注意力，力求言簡(jiǎn)意賅，對(duì)教材的內(nèi)容概括得精煉、正確、有趣味性。
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課文項(xiàng)鏈講解篇二十三
《項(xiàng)鏈》課文很簡(jiǎn)單，對(duì)于小朋友來(lái)說(shuō)難度是不大的。
《項(xiàng)鏈》
大海，藍(lán)藍(lán)的，又寬又遠(yuǎn)。沙灘，黃黃的，又長(zhǎng)又軟。雪白雪白的浪花，嘩嘩地笑著，涌向沙灘，悄悄撒下小小的海螺和貝殼。
小娃娃嘻嘻地笑著，迎上去，撿起小小的海螺和貝殼，穿成彩色的項(xiàng)鏈，掛在胸前。快活的腳印在沙灘上，穿成金色的項(xiàng)鏈，掛在大海胸前。
《項(xiàng)鏈》教案
教學(xué)目標(biāo)：
1.用學(xué)過(guò)的多種識(shí)字方法識(shí)記11個(gè)生字，規(guī)范、正確、工整地書(shū)寫(xiě)4個(gè)生字。
2.能正確、流利地朗讀課文，初步感悟文章內(nèi)容。
教學(xué)重點(diǎn)：
識(shí)字、寫(xiě)字
教學(xué)過(guò)程：
第一課時(shí)
一、激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課
1.播放《大?！返恼n件?？戳似樱阆胝f(shuō)什么?
2.激趣導(dǎo)入：大海真美呀!今天，同學(xué)們想不想和老師一起去海邊玩玩?
3.出示課題。
二、嘗試學(xué)習(xí)識(shí)字讀文
1.自由讀課文，用喜歡的符號(hào)標(biāo)出生字，讀準(zhǔn)字音。
2.小組合作交流識(shí)字、組詞。
3.檢查學(xué)習(xí)效果。
4.課件出示生字，學(xué)生搶認(rèn)生字。
5.組織學(xué)生開(kāi)火車(chē)認(rèn)字。
6.自由朗讀課文，隨文識(shí)字。
三、再讀課文，整體感知
1.組內(nèi)朗讀課文，注意讀準(zhǔn)字音。思考：課文寫(xiě)了些什么?用鉛筆做上記號(hào)。
2.教師板書(shū)：大海、沙灘、浪花、海螺、貝殼、小娃娃。
3.自由、流利地朗讀課文。
四、指導(dǎo)寫(xiě)字
1.課件出示：白、的.、又、和，學(xué)生認(rèn)讀生字并組詞。
2.請(qǐng)學(xué)生分析字形結(jié)構(gòu)及筆順。師范寫(xiě)。
五、課堂小結(jié)
說(shuō)說(shuō)本節(jié)課學(xué)到了哪些知識(shí)?
第二課時(shí)
一、復(fù)習(xí)識(shí)字，朗讀課文
1.復(fù)習(xí)認(rèn)字。
2.做游戲，識(shí)字。
3.比賽組詞。
4.齊讀課文。
二、品讀課文，讀中感悟
1.自由課文，課文描寫(xiě)的大海的情景分別是什么樣子?
2.再讀課文，說(shuō)一說(shuō)：大海的項(xiàng)鏈?zhǔn)鞘裁?
3.朗讀指導(dǎo)：課文的語(yǔ)句非常優(yōu)美，讀出輕松、活潑、愉快的語(yǔ)氣來(lái)。
4.小組展示讀。
5.邊聽(tīng)邊欣賞。
三、再讀課文，加強(qiáng)訓(xùn)練
1.組織女生賽讀第一段。
2.自由練習(xí)：大海、藍(lán)藍(lán)的，沙灘、黃黃的……
3.自由練讀第二段。
4.誰(shuí)來(lái)品評(píng)最后一段。
5.評(píng)讀。
四、積累短語(yǔ)，拓展練習(xí)
1.出示課后，“說(shuō)一說(shuō)”，請(qǐng)學(xué)生先自己說(shuō)，再全班交流。
2.拓展練習(xí)：填一填。
()的大海()的沙灘小小的()彩色的()
五、課堂小結(jié)，布置作業(yè)
1.本節(jié)課學(xué)習(xí)了哪些知識(shí)?
2.布置作業(yè)。
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