最優(yōu)暑期國學(xué)心得體會范文(21篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-02 08:10:28
最優(yōu)暑期國學(xué)心得體會范文(21篇)
時間:2023-11-02 08:10:28     小編:紙韻

寫心得體會可以讓我們更好地總結(jié)經(jīng)驗,為未來的學(xué)習(xí)和工作提供有益的參考。寫心得體會時要注意用詞準(zhǔn)確,表達清晰,避免夸夸其談或空泛的陳述。下面是一些精選的心得體會范文,希望能夠給大家?guī)韱⑹尽?/p>

暑期國學(xué)心得體會篇一

個民族,一個國家,如果沒有自己的精神支柱,就等于沒有靈魂,就會失去凝聚力和生命力。中華民族精神是中華民族生存、發(fā)展和繁榮的精神支柱和精神原動力,是中國人民精神風(fēng)貌的集中體現(xiàn)。

在五千年的歷史長河中,中華民族形成了以愛國主義為核心的團結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息、厚德載物的偉大民族精神。這種民族精神深深植根于中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,吸收了人類文明的優(yōu)秀成果。中華民族五千年的文明史創(chuàng)造了源遠流長、博大精深的民族文化,有許多優(yōu)秀的思想精華永遠值得我們發(fā)揚?!白詮姴幌ⅰ钡拈_拓精神;“厚德載物”的博大胸懷;“富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈”的浩然正氣;“國家興亡,匹夫有責(zé)”的愛國主義精神;“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”的無私奉獻精神,“衙齋臥聽蕭蕭竹,疑是民間疾苦聲”的憂國憂民的情懷等等,這些凝結(jié)了中華民族精神的思想,對中華民族的形成和發(fā)展起到了極其重要的作用。

中華民族傳統(tǒng)文化的載體是國學(xué),只有接續(xù)國學(xué)薪火,才能傳承中華民族的文化精神。這是一件大好事。弘揚和培育民族精神,都要從做人開始。如果沒有做人的基礎(chǔ),那就既不會有民族精神,更不會有革命精神。做人從哪里開始?從灑掃庭除,應(yīng)對進退開始;從國學(xué)啟蒙的“三百千”開始。這種學(xué)習(xí)不光是識字和道德思想知識的學(xué)習(xí),更重要的是作為一種文化的傳承來對待。

孔子的精神和文化正是中華民族的精神和文化的主要組成部分,我們把它稱之為“國學(xué)”。以國學(xué)啟蒙的范本“三百千弟”為例?!度纸?jīng)》最重要的特點是條理清楚、文理明暢、概括精辟地傳授歷史文化知識,倫理道德知識,團結(jié)友愛的重要性,以及學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)刻苦等等,被譽為“袖里通鑒”。且反復(fù)勸勉學(xué)童勤學(xué),敦促家長、老師認真對待對子弟、學(xué)生的教育。誦《百家姓》使我了解了中華民族姓氏的淵源?!肚ё治摹肥鞘澜缟狭餍心甏罹眠h,使用人數(shù)最多的兒童國學(xué)啟蒙讀本,在中國教育史、文化史上占有非常重要的地位,是中國文化的小百科全書?!兜茏右?guī)》是關(guān)于品德修養(yǎng)、行為規(guī)范的國學(xué)啟蒙讀本,將中華文化所倡導(dǎo)的忠、孝、仁、義、禮、智、信等理念用通俗的語言,淺近的歷史典故講述清楚。

所以,弘揚和培育民族精神,發(fā)揚和光大革命精神,不可不從國學(xué)啟蒙開始。回溯源頭,傳承命脈,“國學(xué)”是民族精神的源頭活水。

暑期國學(xué)心得體會篇二

記得讀中學(xué)時教師講《孔雀東南飛》一文,文章并不算太長,我們學(xué)了一個星期,卻一點不感到累。在這一周里我們被故事的資料深深吸引著,作者的文筆是那樣的流暢、優(yōu)美,用詞是那樣的精辟,凄美的情節(jié)讓我們?yōu)橹鴦尤?。之后在課外,讀了王勃的《藤王閣序》,更是愛不釋手,其文章情文并茂,奔放自然之勢,讀來攝人心魄,其中名句“落霞與孤鶩齊飛,秋水共長天一色”真是千古絕唱,讓我感山川是那么的壯美,意境是那樣的深遠,有一種想投身于大自然中,去過閑云野鶴般生活的沖動。

一個民族,一個國家,如果沒有自我的精神支柱,就等于沒有靈魂,就會失去凝聚力和生命力。中華民族精神是中華民族生存、發(fā)展和繁榮的精神支柱和精神原動力,是中國人民精神風(fēng)貌的集中體現(xiàn)。

不可否認,國學(xué)之“中庸之道”,也確實影響并發(fā)生過中國社會歷某些被現(xiàn)代人認為喪權(quán)辱國的事實。君君臣臣夫夫子子的封建禮教,也確實是麻痹老百姓思想維護封建貴族利益的一種精神枷鎖??墒?,1817年,拿破侖以往說過這么一句話:中國并不軟弱,它只可是是一只睡眠中的獅子,中國一旦被驚醒,世界會為之震動。此話一出立即產(chǎn)生了轟動效應(yīng)。盡管當(dāng)時拿破侖的預(yù)言離此刻是那么的遙遠,而現(xiàn)實絕對給足了這個野心勃勃的戰(zhàn)爭狂人面子。我想,其中之含義絕不外乎他已經(jīng)預(yù)感到;中國幅員遼闊、地大物博,中國人口眾多、文化深厚。僅有這樣的國家才具備不怒而威的力量,而這種力量終究要爆發(fā)。

在五千年的歷史長河中,中華民族構(gòu)成了以愛國主義為核心的團結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息、厚德載物的偉大民族精神。這種民族精神深深植根于中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,吸收了人類禮貌的優(yōu)秀成果。

中華民族五千年的禮貌史創(chuàng)造了源遠流長、博大精深的民族文化,有許多優(yōu)秀的思想精華永遠值得我們發(fā)揚。“自強不息”的開拓精神;“厚德載物”的博大胸懷;“富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈”的浩然正氣;“國家興亡,匹夫有責(zé)”的愛國主義精神;“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”的無私奉獻精神,“衙齋臥聽蕭蕭竹,疑是民間疾苦聲”的憂國憂民的情懷等等,這些凝結(jié)了中華民族精神的思想,對中華民族的構(gòu)成和發(fā)展起到了極其重要的作用。

中華民族傳統(tǒng)文化的載體是國學(xué),僅有接續(xù)國學(xué)薪火,才能傳承中華民族的文化精神。這是一件大好事。弘揚和培育民族精神,都要從做人開始。如果沒有做人的基礎(chǔ),那就既不會有民族精神,更不會有革命精神。做人從哪里開始從灑掃庭除,應(yīng)對進退開始;從國學(xué)啟蒙的“三百千”開始。這種學(xué)習(xí)不光是識字和道德思想知識的學(xué)習(xí),更重要的是作為一種文化的傳承來對待。

孔子的精神和文化正是中華民族的精神和文化的主要組成部分,我們把它稱之為“國學(xué)”。以國學(xué)啟蒙的范本“三百千弟”為例?!度纸?jīng)》最重要的特點是條理清楚、文理明暢、概括精辟地傳授歷史文化知識,_道德知識,團結(jié)友愛的重要性,以及學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)刻苦等等,被譽為“袖里通鑒”。且反復(fù)勸勉學(xué)童勤學(xué),敦促家長、教師認真對待對子弟、學(xué)生的教育。誦《百家姓》使我了解了中華民族姓氏的淵源。

《千字文》是世界上流行年代最久遠,使用人數(shù)最多的兒童國學(xué)啟蒙讀本,在中國教育史、文化占有十分重要的地位,是中國文化的小百科全書?!禵規(guī)》是關(guān)于品德修養(yǎng)、行為規(guī)范的國學(xué)啟蒙讀本,將中華文化所倡導(dǎo)的忠、孝、仁、義、禮、智、信等理念用通俗的語言,淺近的歷史典故講述清楚。所以,弘揚和培育民族精神,發(fā)揚和光大革命精神,不可不從國學(xué)啟蒙開始?;厮菰搭^,傳承命脈,“國學(xué)”是民族精神的源頭活水。

我們不妨把國學(xué)之“儒家思想”比做一種精神武器,在中國幾千年歷朝歷代的封建勢力掌握之下,只要對封建王朝達官貴人有利的,都能夠拿來針對被壓迫者使用。另外,從此刻的唯物主義觀點來看當(dāng)時,無論孔子也好,孟子也好,老子也好,莊子也好,墨子也罷,從人的自身保護意識上來說,也絕對無法脫離當(dāng)時社會現(xiàn)實而盡力維護當(dāng)權(quán)者的利益。

不然,刀架到脖子上,怎樣去周游列國那兒來的三千_所以,《論語》也好,《孟子》也好,《道德經(jīng)》也好,《逍遙游》也好,《兼愛》也罷,明顯地傾向于當(dāng)權(quán)者的利益。那么,有人要問;難道這就是“和”與“禮”的真諦嗎當(dāng)然不是!所以,在中國最終一個封建王朝被摧毀之后,中國的老百姓聽到了兩個新名詞,一個是“革命”,一個是“民主”。

此刻,我們可能已經(jīng)明白;“和”必須建立在人性化平等的基礎(chǔ)之上,才具有它真正的含義?!岸Y”應(yīng)當(dāng)堅持人類善良的仁愛真實性,才能到達人與人之間完整的和諧。

上世紀(jì)六十年代末,在中國大地展開的一場_,把國學(xué)、西學(xué)、一切知識學(xué)科幾乎一掃而光。知識分子成了臭老九,許多國學(xué)大師都成了牛鬼蛇神。什么“悠悠萬事,唯此為大,克己復(fù)禮”成了妄想復(fù)辟資本主義的大帽子口號。反復(fù)辟!批林批孔!一個_接一個_,國人的嘴似乎忘記了吃飯,滿嘴都是“造反”與”革命”的口號。國人的精神思想已經(jīng)被麻痹到幾乎崩潰的地步,而國學(xué)的地位早已經(jīng)蕩然無存。

三十多年過去了,一個剛剛遭受了精神浩劫的中國,最終從改革開放的道路上走到了此刻。國學(xué)已經(jīng)不是“四舊”或精神鴉片,國學(xué)文化已經(jīng)走進了千家萬戶?,F(xiàn)今,__電視臺的__吸引了多少人的眼球。__成了國人眼里的美女,__成了中老年人的偶像,__成了當(dāng)代的明星,__的相貌也成了“有特點”的楷模。這一切,都是國學(xué)帶給他們的魅力。這一切,都說明國學(xué)文化是提高社會禮貌、精神禮貌不可缺少的精神食糧。

我想,在當(dāng)今物欲橫溢的社會里,無論八零后也好,九零后也好,都應(yīng)當(dāng)拿起老祖宗留下的那些文化國粹認真的讀一讀,凈化一下我們私欲泛濫的靈魂,讓天上的古人安心、讓地上的老人幸福。從“百善孝為先”的教誨之中,我明白了怎樣交友,我明白了“孝”就是“和”,和而德、德而孝。

暑期國學(xué)心得體會篇三

暑假即將結(jié)束,回憶起這個特殊而又有意義的暑期,我不禁感慨萬分。在這個暑假中,我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和感悟,無論是在學(xué)習(xí)上還是生活中,都讓我受益匪淺。

首先,在暑期的學(xué)習(xí)中,我明顯感受到了自己的進步。今年,我決定利用暑期時間進行自主學(xué)習(xí),提高自己的學(xué)習(xí)能力和水平。通過組織自己的學(xué)習(xí)計劃和時間表,我合理安排了每天的學(xué)習(xí)任務(wù)和復(fù)習(xí)內(nèi)容,從而充分利用了暑期的時間。在每一項學(xué)習(xí)任務(wù)的完成過程中,我也逐漸摸索出了適合自己的學(xué)習(xí)方法和技巧。通過每日的積累和總結(jié),我不僅提高了知識的掌握程度,還提升了解題能力和思維邏輯能力。這樣的學(xué)習(xí)過程讓我深刻認識到,只有腳踏實地地堅持學(xué)習(xí),才能夠在競爭激烈的環(huán)境下占據(jù)優(yōu)勢。

其次,在暑期的生活中,我培養(yǎng)了正確的生活態(tài)度和積極的生活習(xí)慣。暑假期間,我主動參加社會實踐和志愿者活動,為社會作出一份微薄的貢獻。通過這些活動,我深刻體會到了幫助他人的快樂和成就感。同時,在家庭生活中,我也積極參與家務(wù)勞動,學(xué)會了獨立生活和自理能力。在父母工作忙碌的時候,我主動承擔(dān)起家務(wù)責(zé)任,為家庭分擔(dān)了一部分負擔(dān)。通過這樣的生活經(jīng)歷,我體會到了勞動的辛苦與快樂,也塑造了我積極向上的人生態(tài)度。

再次,在暑期的社交中,我鍛煉了自己的人際交往能力。通過參加各種集體活動和社交聚會,我結(jié)識了許多志同道合的朋友,擴大了自己的交際圈子。通過與他人的交流和互動,我學(xué)會了傾聽他人的觀點和意見,并且用心感受他人的情感和需求。我也敢于表達自己的想法和意見,積極參與到集體活動中去。通過這樣的社交經(jīng)歷,我不僅鍛煉了自己的社交能力,還培養(yǎng)了良好的團隊合作精神和人際關(guān)系處理能力。

最后,在暑期的旅行中,我拓寬了自己的眼界和見聞。利用放假時間,我組織了一次自助旅行,去了一些名勝古跡和風(fēng)景優(yōu)美的地方。在旅行中,我積極參與到各種活動中去,與當(dāng)?shù)氐娜嗣窠涣?,了解不同地域的文化和風(fēng)土人情。通過親身經(jīng)歷,我深入了解到了旅行的樂趣和價值,也增長了見識和閱歷。當(dāng)面對陌生的環(huán)境和陌生的人群時,我學(xué)會了適應(yīng)和融入,提升了自我的獨立性和自信心。

回望這個暑假,我真切地感受到了成長和進步的喜悅。通過學(xué)習(xí)的經(jīng)歷,我提高了自己的學(xué)習(xí)能力和水平;通過生活的經(jīng)驗,我培養(yǎng)了正確的生活態(tài)度和積極的生活習(xí)慣;通過社交的經(jīng)歷,我鍛煉了自己的人際交往能力;通過旅行的經(jīng)歷,我拓寬了自己的眼界和見聞。這些經(jīng)歷和收獲,將成為我人生道路上寶貴的財富和力量,讓我更加堅定地走向未來。

暑假即將結(jié)束,我深深地體會到了時間的珍貴和寶貴。這個暑假,我度過了充實而又有意義的時光?;厥走@段時間里的點點滴滴,我感慨萬分,堅信自己已經(jīng)在成長的路上邁出了堅實而自信的一步。雖然暑假即將結(jié)束,但我相信,這種成長和進步的勢頭將會延續(xù)下去,激勵著我在新的學(xué)期里繼續(xù)努力,展現(xiàn)更加出色的自己!

暑期國學(xué)心得體會篇四

暑假是學(xué)習(xí)的好時機,無論是課外知識,還是國學(xué)傳統(tǒng),都可以在這個時間里得到更加廣泛的展示。我在今年的暑期中選擇學(xué)習(xí)國學(xué),希望在閱讀經(jīng)典文獻的過程中深入思考古代智慧的重要性,同時提高自己的文化修養(yǎng)。

第二段:學(xué)習(xí)歷程。

在我的國學(xué)學(xué)習(xí)中,首要的事情是要讀書,在閱讀經(jīng)典文獻方面我選擇《論語》、《莊子》和《紅樓夢》三本書。這些著作雖然在現(xiàn)代生活中的實用性不強,但是它們的價值在于將傳統(tǒng)文化一代一代傳承下來,并展現(xiàn)了中國古代的思想和智慧。在閱讀這些著作之后,我發(fā)現(xiàn)自己對古代文化的理解更加深刻和全面了。

第三段:文化意義。

學(xué)習(xí)國學(xué)不僅有文化上的意義,還有一定的歷史意義。中國文化傳承有著幾千年的歷史,它是我們民族的精神財富。在現(xiàn)代社會中,由于快節(jié)奏的生活和科技的普及,人們對傳統(tǒng)文化的認識有所偏差,對中國文化的理解更加單一和膚淺。學(xué)習(xí)國學(xué)可以幫助我們更好地理解和傳承這部分歷史文化遺產(chǎn),以及歷史中的傳統(tǒng)道德觀念和價值觀。

第四段:思考心得。

我在學(xué)習(xí)國學(xué)時發(fā)現(xiàn),傳統(tǒng)文化的思想和智慧對人們的生活有著深刻的啟示和影響。例如,在《論語》中,孔子提出了許多人們都可以獲益的思想,如“有朋自遠方來不亦樂乎”、“君子和而不同”等,這些思想不僅有助于人們建立良好的個人品德,也有助于人們建立和諧的社會關(guān)系。同時,在《紅樓夢》中也有許多有關(guān)人性的道理值得深思,如“情之所鐘,雖萬鈞重難移也”、“為有犧牲多壯志”等,這些思想都對人生有著深刻的啟示和人生規(guī)劃的指導(dǎo)。

第五段:總結(jié)。

學(xué)習(xí)國學(xué)是一種寶貴的人文瑰寶,無論是從文化意義還是思考心得,都值得我們?nèi)L試和思考。今天的青少年,應(yīng)該通過自己的學(xué)習(xí)和實踐,積極了解傳統(tǒng)文化,讓其在自己心靈的深處生根發(fā)芽。閱讀經(jīng)典文獻、學(xué)習(xí)中國傳統(tǒng)文化,正是我們培養(yǎng)自己批判思維、形成自己的價值觀的過程。我相信,只有我們將這種寶貴的國學(xué)傳統(tǒng)代代相傳,才能讓其在未來繼續(xù)發(fā)揚光大。

暑期國學(xué)心得體會篇五

暑假即將結(jié)束,這個暑假我選擇了參加一次國學(xué)課程,通過學(xué)習(xí)和體驗,深刻感受到了傳統(tǒng)文化的魅力。在這里,我與老師和同學(xué)們一同學(xué)習(xí)、思考和交流,不僅讓我增長了知識,更讓我收獲了一些心靈上的感悟。以下,我將結(jié)合自己的實際體驗,談?wù)勱P(guān)于“暑期國學(xué)心得體會”的主題。

【段落一】。

在傳統(tǒng)文化中尋找現(xiàn)代思考方式。

國學(xué)中的經(jīng)典蘊含著不同于當(dāng)代思考的理念和思維方式,作為當(dāng)代的年輕人,我們需要在這些經(jīng)典中尋找優(yōu)雅、清新的思考方式。在學(xué)習(xí)《孟子》時,我們從中認識到“仁者愛人”、“天道無親”等思想,通過對人性和情感角度的思考,重拾了對于人與人之間的信任和愛的核心價值觀。而《論語》中孔子的思想也是深入淺出的對人生的指導(dǎo),我們不僅了解到了其言行中的深刻含義,更通過了解其思維方式,學(xué)會在以后的生活中運用。

【段落二】。

傳統(tǒng)文化中的審美力量。

傳統(tǒng)文化的優(yōu)美之處也體現(xiàn)在其音樂、舞蹈、書法、繪畫和禮儀等方面。學(xué)習(xí)國學(xué)不僅包括閱讀文獻,更重要的是學(xué)習(xí)中國傳統(tǒng)文化的審美力量。在學(xué)習(xí)《詩經(jīng)》和古代詩歌時,我們體會到了傳統(tǒng)文化之美,感受到了自己對于詩詞的理解和感悟,在欣賞和吟誦中感受到了精神上的滿足。同時,在學(xué)習(xí)書法與繪畫的時候,我們不斷磨練著筆墨在紙上的技巧,不可避免地被它的神韻和氣度所吸引。這些都是在傳統(tǒng)文化中得以重溫和再現(xiàn)的。

【段落三】。

傳統(tǒng)文化的人格力量。

傳統(tǒng)文化不僅凝聚著國家、民族的精神實質(zhì),更體現(xiàn)了人類精神文明發(fā)展的歷程。其中,儒學(xué)與禮樂體系作為傳統(tǒng)文化的核心,具有最為重要的人格力量。通過學(xué)習(xí)經(jīng)典學(xué)問,我們初步認識到禮樂的核心是儒家思想,是中國傳統(tǒng)文化中獨有的文化價值觀和實踐方法。而在學(xué)習(xí)禮儀知識與生活中的實踐中,我們對于個人修養(yǎng)和人倫關(guān)系的認知得到了深入和實際的提升。這不僅是傳承與保護歷史文化的使命所在,更是審視與塑造人性、人格的關(guān)鍵。

【段落四】。

傳統(tǒng)文化的全球維度。

現(xiàn)今世界需要的不僅是經(jīng)濟、科學(xué)、技術(shù)等方面的發(fā)展,也需要文明自信,文化自信。中國傳統(tǒng)文化具有自己的獨特優(yōu)勢,可以為世界帶來獨屬于它的價值,更可以和世界文化進行交融、碰撞。這需要我們在傳承與教育中國傳統(tǒng)文化的同時,也要關(guān)注世界文化的進步和多元性。加強文化互鑒,將傳統(tǒng)文化在現(xiàn)代社會中發(fā)揮它的價值,讓中國文化更好的走向世界,展現(xiàn)其全球的維度。

【段落五】。

結(jié)語。

在暑期的國學(xué)課程中,我接觸到了更多才子佳人,在老師和同學(xué)們的啟迪與幫助下,對于中國傳統(tǒng)文化的歷史意義和現(xiàn)代價值認識得到了深度提升。同時,對于自己的人生道路和方向,也進行了深刻的思考和探索。面對未來進一步探索傳統(tǒng)文化的路程,我會繼續(xù)以學(xué)習(xí)者的身份,與更多人分享我的體驗和思考,不斷用自己的方式,保護與發(fā)揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,讓傳統(tǒng)文化迎來更加光明的未來。

暑期國學(xué)心得體會篇六

孔子教學(xué)的基本方法是啟發(fā)誘導(dǎo),他以為把握知識應(yīng)當(dāng)是一個主動探索領(lǐng)會的過程,所以他在教學(xué)實踐中異常重視學(xué)生的主動性題目。他說"不憤不啟,不悱不發(fā),舉一隅不以三隅反,則不復(fù)也"(《論語述而》)。啟發(fā)一詞也由此而來。宋代朱熹對這句話做了解釋:"憤者,心求通而未得之意;悱者,口欲言而未能之貌。啟,謂開其意;發(fā),謂達其辭。"就是說僅有當(dāng)學(xué)生進進進取思維狀態(tài)時教師才適時地誘導(dǎo)、引發(fā),"開其意","達其辭"。"憤"、"悱"站在教師的角度講是啟發(fā)的契機條件,"舉一反三"是啟發(fā)的結(jié)果。站在學(xué)生角度看"憤"、"悱"是能"思","舉一反三"是能"悟"。善教者啟之待時,因勢而利導(dǎo),"引而不發(fā),躍如也。"啟發(fā)式教學(xué)的核心是激發(fā)學(xué)生的主動性、創(chuàng)造性??鬃右詾?,要調(diào)動學(xué)生的積極性,必須了解學(xué)生的熟悉規(guī)律,把握學(xué)生的心理狀態(tài)。他說:"可與言,而不與之言,失人;不可與言,而與之言,失言。知者不失人亦不失言"(《論語衛(wèi)靈公》)。教師要做不失言的智者,這樣才能使學(xué)生聞一知二,聞一知十,既能主動獲取知識,又能發(fā)展思維本事。孔子教育的成功,其中一個重要原因,是他講究教育教學(xué)方法,這是教師必備的一種品質(zhì)。正如顏淵喟然嘆曰:"仰之彌高,鉆之彌堅,瞻之在前,忽焉在后。夫子循循然善誘人,博我以文,約我以禮。欲罷不能,既竭吾才,如有所立卓爾。遂欲從之,末由也已"(《論語子罕》)。善于啟發(fā)學(xué)生思維,使學(xué)生在學(xué)習(xí)上有"欲罷不能"之勢,說明孔子教育技巧之高超、教育本事。

學(xué)思結(jié)合。

孔子一向夸大學(xué)思結(jié)合,孔子說:"學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆。"(《論語為政》)只學(xué)習(xí)不加思考就會迷亂而不明,只思考不學(xué)習(xí)就會空泛而不實。這種見解貼合人的熟悉規(guī)律,已初步揭示了學(xué)習(xí)和思考的辯證關(guān)系??鬃涌浯髮W(xué)的重要性,反對思而不學(xué)。他以自我的親身體會告誡學(xué)生:"吾嘗終日不食,終夜不寢,以思,無益,不如學(xué)也。"(《論語衛(wèi)靈公》)這說明學(xué)習(xí)是思考的基礎(chǔ),離開學(xué)習(xí)往思考,其結(jié)果必然徒勞無得。另一方面,孔子有腔調(diào)思考的重要性,反對學(xué)而不思。他說:"君子有九思:視思明,聽思聰,色思溫,貌思恭,言思忠,事思敬,疑思問,忿思難,見得思義"(《論語季氏》),主張事事處處都應(yīng)運用思考,極力反對"饜飫終日,無所專心"(《論語陽貨》)。孔子的學(xué)有方向,先是學(xué)德,次是學(xué)文。思亦有方向,先是思修身,次是思修行。思與行結(jié)合,思與社會生活結(jié)合。學(xué),不是漫無邊際的學(xué);思,不是漫無邊際的思。學(xué)有方向,思有目的。如此,才能領(lǐng)悟孔子學(xué)思結(jié)合的真諦。

學(xué)以致用。

孔子很夸大學(xué)用結(jié)合,學(xué)以致用。他說:"誦《詩》三百,授之以政,不達;使于四方,不能專對。雖多,亦奚以為"(《論語子路》)。也就是說,盡管熟讀了《詩經(jīng)》三百篇,但叫他往處理政務(wù),卻行不通;派他往出使外國,卻不能獨立應(yīng)對。書讀得雖多,又有什么用處呢孔子主張"學(xué)而優(yōu)則仕"。據(jù)《雍也》載,季康子問:"仲由可使從政也與"孔子說:"由也果,于從政乎何有""季康子又問:"賜也可使從政也與"孔子說:"賜也達,于從政乎何有"季康子再問:"求也可使從政也與"孔子說:"求也藝,于從政乎何有"意思是說他的學(xué)生有的果斷,有的通達人情事理,有的多才多藝,這對于治理政事會有什么困難呢孔子培養(yǎng)學(xué)生的重要目的之一是為了推行其政治抱負,練習(xí)學(xué)生能夠出仕為宦,治理一方。所以他十分留意學(xué)用結(jié)合、言行相符。

學(xué)而時習(xí)。

孔子在《論語》的第一句話即"學(xué)而時習(xí)之,不亦說(悅)乎"(《論語學(xué)而》)意思是說,學(xué)習(xí)了,然后再經(jīng)常溫習(xí)、練習(xí)、實習(xí),把所學(xué)的知識轉(zhuǎn)化為技能,獲得了成果,內(nèi)心感到歡樂與滿足,不也令人喜悅么孔子還說溫故而知新"。意思是說,溫習(xí)舊的知識而從中獲得新的體會、新的見解。這涉及到新舊知識關(guān)系的看法,是貼合教學(xué)規(guī)律的??鬃右詾閷W(xué)習(xí)靠多聞多見,往偽存真。他說:"多聞闕疑,慎言其余,則寡尤;多見闕殆,慎行其余,則寡悔"(《論語述而》),多聽多看,廣于見聞,即認真學(xué)習(xí),對于不明白和靠不住的事情要存疑,不盲目往做,只是謹慎地說已經(jīng)明白的道理,做已經(jīng)明白的事情,就能夠減少怨尤和造成遺憾。學(xué)習(xí)本身是不斷實踐的過程,要反復(fù)地學(xué)習(xí)實踐才能牢固地把握所學(xué)的知識。對所學(xué)的知識熟練了,融會貫通了,便可舉一反三,告諸往而知來,從已知探未知。故,學(xué)而時習(xí)之。

讓我們一齊為弘揚國學(xué)而努力吧!

暑期國學(xué)心得體會篇七

古人說半部《論語》治天下,從論語的洋洋萬言中,每個人都能夠讀到自己想要的東西。有人讀出了士不能夠不宏毅,任重而道遠的凌云壯志,有人讀出了朝聞道夕可死的求知之心,而我讀論語,更多的則是像看到一個長者坐在一群年輕人中間,同他們暢談自己的人生感悟,試圖讓他們懂得:人就應(yīng)如何度過自己生命中的每一天,作為一個平凡人,就應(yīng)如何過好自己的人生。

讀過《論語》的人都明白,孔子最看重的東西似乎是禮,如何宴請賓客,如何侍奉國君,所以禮節(jié)他都一板一眼、嚴(yán)謹無差,并認為禮樂是治國安邦之本。但孔子又說:人而不仁,如禮何人而不仁,如樂何。可見在他看來,沒有仁愛的根基,禮也是無用的。這點孔子曾反復(fù)闡述。尤其是對父母之愛。他談?wù)撔ⅲ巳硕颊f孝就是奉養(yǎng)父母,而他卻說如果不能從心底里敬愛父母,這又與飼養(yǎng)犬馬有何區(qū)別事實上,也只有基于真誠的親子之愛,才有可能到達真正的孝道。對于任何人來講,愛都是人生的最高境界,也是人們能夠達致幸??鞓返碾A梯,不懂愛的人便不會懂得生活。

人活在世上快樂與否,很重要的因素,取決他能否在人際交往中得到快樂。孔子強調(diào)在人際交往中,要持續(xù)自己人格和心靈的獨立性。他用一句話為這個原則做了最好闡述:君子和而不同,小人同而不和。即告訴人們,與朋友之間,不管相處的多投合多愉快,也不用強求兩人觀點完全一樣。一個具有完整人格的人,就應(yīng)能夠持續(xù)內(nèi)心精神世界的獨立,也只有這樣的人,才能獲得他人的尊重,進而獲得真正的友情。當(dāng)受到他人傷害的時候,他不贊同無原則的以德報怨,因為善待對自己壞的人,實際就是怠慢了真正對自己有恩德的人,所以他認為就應(yīng)以直報怨,以德報德,這也是做人原則性的體現(xiàn)。

我感覺《論語》和其它經(jīng)典的最大不同在于,它關(guān)注的是所有平凡人的平凡生活,告訴人們就應(yīng)怎樣去生活才能夠達到幸福,它是溫暖人心的。

暑期國學(xué)心得體會篇八

暑假一展翅膀,我們主動參加了暑假工,并積極投身到各自的暑期實習(xí)、打工中去,開啟了一段充實而有意義的暑期時光。在這個過程中,我們不僅收獲了實踐經(jīng)驗,提升了就業(yè)競爭力,更重要的是學(xué)到了人生的寶貴經(jīng)驗和真理。以下是我在暑期工中的心得體會。

第一段,我們選取合適的暑期工非常重要。暑期工的種類眾多,有實習(xí)、志愿者、暑期打工等多種選擇。我們應(yīng)該根據(jù)自己的興趣、專業(yè)和實際情況來選擇合適的暑期工,這樣才能發(fā)揮出最好的效果。比如,我是學(xué)計算機專業(yè)的學(xué)生,我選擇了一家軟件公司實習(xí)。在實習(xí)期間,我不僅學(xué)到了專業(yè)上的知識和技能,還鍛煉了自己的團隊合作和溝通能力。通過實踐,我發(fā)現(xiàn)自己的興趣和優(yōu)勢,并更加明確了未來的職業(yè)發(fā)展方向。

第二段,要獲得更多的收獲,我們需要主動學(xué)習(xí)和思考。無論是實習(xí)還是打工,我們都應(yīng)該以學(xué)習(xí)為目的,通過不斷地學(xué)習(xí)和思考來提高自己。在實際操作中,我遇到了很多困難和問題,但我從不畏懼和放棄。我積極向領(lǐng)導(dǎo)和同事請教,也主動參加內(nèi)部培訓(xùn),通過不斷地學(xué)習(xí)和解決問題,我逐漸成長起來。學(xué)習(xí)是一個永無止境的過程,只有不斷學(xué)習(xí)和進步,我們才能在激烈的競爭中立于不敗之地。

第三段,與人為善,培養(yǎng)良好的人際關(guān)系是成功的關(guān)鍵。在暑期工中,我們與各種各樣的人打交道,如同事、上司、客戶等。與人為善是一種非常重要的能力,它不僅能幫助我們更好地與他人交流和合作,還能幫助我們解決很多問題。在我的實習(xí)期間,我遇到過一些與同事之間的矛盾和不合,但我通過虛心學(xué)習(xí)和及時溝通,最終化解了矛盾,建立了更好的人際關(guān)系。在與客戶溝通的過程中,我也學(xué)到了協(xié)商和權(quán)衡的技巧,最終贏得了客戶的信任和滿意。

第四段,創(chuàng)造價值,做出杰出的表現(xiàn)是獲得認可的關(guān)鍵。無論是實習(xí)還是打工,我們都應(yīng)該努力創(chuàng)造價值,通過自己的努力和表現(xiàn)來獲得他人的認可。在我的實習(xí)期間,我不僅按時完成了工作任務(wù),還提出了一些建設(shè)性的意見和改進建議,得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的贊賞。我的工作表現(xiàn)和貢獻也被記錄在了公司的員工檔案中,這對我的個人發(fā)展有著重要的意義。通過努力和奮斗,我們才能贏得別人的尊敬和贊許,實現(xiàn)個人價值的最大化。

第五段,總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),不斷提升自我是持續(xù)進步的動力。在整個暑期工過程中,我不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),吸取教訓(xùn),不斷提升自我。比如,在實習(xí)期間,我發(fā)現(xiàn)自己在團隊合作和溝通上還存在一些不足,于是我就利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)相關(guān)的書籍和資料,并積極與同事交流和溝通。通過不斷地提升自我,我逐漸克服了這些問題,取得了更好的進步和發(fā)展。經(jīng)驗是寶貴的財富,只有不斷總結(jié)和總結(jié),我們才能不斷進步,不斷成長。

總之,通過參加暑期工,我不僅獲得了實踐經(jīng)驗和提升就業(yè)競爭力的機會,更重要的是學(xué)到了人生的寶貴經(jīng)驗和真理。通過選擇合適的暑期工、主動學(xué)習(xí)和思考、與人為善、創(chuàng)造價值并總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),我在暑期工中取得了不小的成績。這段難忘的暑期工經(jīng)歷將伴隨我一生,并對我未來的發(fā)展產(chǎn)生深遠的影響。我相信,在未來的求職和職業(yè)發(fā)展中,我一定能夠把這些寶貴的經(jīng)驗和體會應(yīng)用到實踐中,取得更大的成功。

暑期國學(xué)心得體會篇九

暑假是個能享受自由的假期,這也是我們展開各種活動與嘗試的最佳時機,而今年的暑假,我終于體驗到了國學(xué)課的學(xué)習(xí)。在這個暑假,我每天都會在周末的晚上固定時間去參加這個課程,那么,這個暑期國學(xué)課給我?guī)砹四男┦斋@和體會呢?接下來,就讓我來分享一下我的心得和體會。

第一段:國學(xué)課的意義。

回想起學(xué)生時代,國學(xué)的教育相對比較少,而這個事件的舉辦,不光是彌補了我們國學(xué)缺失的問題,更是為我們的人生維度擴充了很大的視野,課堂氛圍也十分愉悅,大家能夠在不同的場合和人群中暢所欲言,分享彼此的看法和智慧。在學(xué)習(xí)國學(xué)課的這一個月,我們從《論語》、《莊子》等經(jīng)典著作里學(xué)到了很多道理和理念,更學(xué)到了如何把書中的內(nèi)容實際運用到生活和學(xué)習(xí)中。而參加國學(xué)課的目標(biāo)不只是學(xué)習(xí)國學(xué),還要了解自己是誰、作為一個人應(yīng)該做什么,何為高貴?何為清高?這些問題切實地貼近我們的生活,是每一個學(xué)子都應(yīng)該去思考的問題。

第二段:歷史故事的啟示。

國學(xué)不僅涉及到對文化傳承的智慧,更重要的是讓我們認識到了歷史故事的價值和魅力。之前知道一些歷史事件并不代表從中能夠得到深刻的啟示,而通過老師的講解和自己的學(xué)習(xí)深化,我漸漸地發(fā)現(xiàn)歷史可以被解讀和詮釋。而這其中所蘊含的歷史人物和事件,不論是從歷史的角度,還是從現(xiàn)實的角度去思考,我都能夠收到巨大的啟示和力量。在國學(xué)課的學(xué)習(xí)中,不斷深化自己的認知,將歷史故事轉(zhuǎn)化成我們在當(dāng)下的學(xué)習(xí)和生活中的應(yīng)用,才是國學(xué)課最大的意義所在。

第三段:學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

國學(xué)課不約而同地養(yǎng)成了我的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,不僅學(xué)習(xí)上,連生活上也開始有了很大的改變。每天固定學(xué)習(xí)時間、定時完成任務(wù)、有效的管理時間等這些習(xí)慣不僅在國學(xué)課上發(fā)揮作用,在生活中也讓我努力去實踐。這個時代,我們需要靠自己的意志力去打造一套屬于自己的學(xué)習(xí)方法和行動計劃,國學(xué)課對我而言養(yǎng)成了良好的自我管理能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣,并且讓我認識到這是在未來的學(xué)習(xí)和生活中所必需的。

第四段:寬廣的人脈資源。

國學(xué)課不僅僅是一個知識分享的平臺,更承載了跨學(xué)科、跨行業(yè)和跨領(lǐng)域的人脈資源,老師和同學(xué)們都來自不一樣的國家和領(lǐng)域,每個人的經(jīng)歷和領(lǐng)域的不同讓我們的合作和互動變得既有趣又有效,讓我對未來的人生充滿了信心。通過國學(xué)課,我認識到人脈資本的重要性,知道縮小與擴大自己的社交交叉點、開發(fā)好的人脈關(guān)系的意義所在,更重要的是,認識到提升自己的核心競爭力,樹立良好的人格魅力是快速達成個人發(fā)展目標(biāo)的最好方式。

第五段:展望未來。

短短的一個月,國學(xué)課帶給了我很多的體會和收獲,這不僅是在短暫的時間內(nèi),獲得新知識,更對我人生的追求有了晉升?;貞浧饋?,這個暑期的國學(xué)課對我來說是份珍貴的禮物,它不僅幫助我?認識到自我提升的道路和方向,也讓我更加堅定了自我規(guī)劃的決心。同時,國學(xué)課的收益不會因為這個事件而輕易的結(jié)束,它會在未來的日子里,潛移默化地影響著我的思想和行為。

暑期國學(xué)心得體會篇十

大學(xué)的第一個暑假,我很榮幸的與家人一起去了趟祖國的大西北——新疆!而且,在這里我獲得了以往從來沒有過的感受與經(jīng)歷。

初來到新疆,一切都是那么的新鮮,大家都以為新疆作為祖國的邊陲之地,一定是無非是貧窮、落后、野蠻的不毛之地。可是,自從出了烏魯木齊車站看到高聳的大廈樓房與現(xiàn)代化的立交橋時,你的想法就會動搖,因為你會發(fā)現(xiàn):新疆是個好地方,山美水美,人更美!

最初的十天里,我奔波于大漠戈壁的懷抱之中,感受著大自然的鬼斧神工帶給我的心靈顫動。天高云淡的新疆世界給我一種心曠神怡的感受,仿佛自己置身世外,又好似深入其中:白沙湖的綠洲景象給我眼前一亮,鳴沙山的天籟之音令我興奮不已,喀納斯的碧綠湖水使我心馳神往,天山雪蓮的潔白無瑕賜予我了無窮力量?。鋸埩耍┛傊陆沫h(huán)境是獨一無二的,你永遠不可能在祖國其他地方看到成群的野馬,成片的帳篷,一望無際的新疆大尾巴羊……然而,到了后來,我才恍然大悟,原來深藏在壯麗雄渾外表之下的是我們同胞們更深一層次的靈魂!

在這里你總能看到好多邊境檢查站,這一次我進去了,看到了異邦的風(fēng)光,也看到了我們可愛的邊防戰(zhàn)士。他們目光如炬,雙手緊握著一桿槍,可是和我們說起話來都靦腆的像個孩子。事實上他們都是孩子,和我一樣,他們是這一年的新兵,是剛剛過了8歲的我的同齡人們??梢哉f這里的生活條件是很惡劣的,但是談們收獲了我們不曾有過的精神食糧,那也是之所以嘴角還有著笑容的原因吧!

說到新疆的兵,就不得不提提建設(shè)兵團。想當(dāng)年阿勒泰地區(qū)的軍隊都是在新疆立下了汗馬的功勞,才有了今天的面貌。作為英雄的建設(shè)兵團番號就這樣保留了下來,而且成為了新疆漢族人民聚居地的一大特色。

在新疆我做客了一些哈薩克族的氈房,很有名族風(fēng)情,哈薩克族人的熱情好客令我難忘。也就是在他們的氈房里我第一次嘗到了正宗的“手抓羊肉”,第一次聆聽到哈族老人們彈得“冬不拉”曲子,第一次坐在駱駝的背上感受與騎馬不一樣的滋味。新疆的有位叔叔告訴我:“冬天下大雪時回不了家了,一行20來個漢族人只要碰到哈族的氈房就等于說是有救了?!惫_克族人民是美麗而又善良的,淳樸得和其他在新疆這塊土地上生活的民族一樣。

新疆之行我感觸頗多,有的我的同學(xué)們?nèi)ド虾?戳耸啦?,換來了8個小時的等待和20分鐘的拍照;有的去江蘇,浙江打工了,得到的是回家的路費和又臟又亂的衣物被子(當(dāng)然還有可貴的經(jīng)驗);還有的宅在家里一日三餐,上網(wǎng)睡覺,他們則獲得了寶貴的肉體重量。

我很滿意我的假期,我的大學(xué)的第一個暑假。它給我?guī)砹诵那樯系臍g樂和精神上的陶冶,更重要的是它還觸動了我的靈魂。要我具體來說的話我無語言表,相信在將來我能夠讀懂我此刻的心情。

暑期國學(xué)心得體會篇十一

暑假是學(xué)生們一年中最期盼的假期。在這一個月的時間里,同學(xué)們可以放松心情,游玩、旅游、參加各種各樣的夏令營和培訓(xùn)班。而我的暑期則是在家中度過的。這個暑假,我策劃了一些自己的項目,計劃讀書、學(xué)習(xí)、運動和旅游。在這個過程中,我體會到了許多新的東西,有些會讓我受益終身。

第二段:讀書體驗

在暑假期間,我花了大量的時間讀書。我閱讀了許多經(jīng)典的小說、文學(xué)作品,在其中發(fā)現(xiàn)了人類智慧的閃光點。閱讀文學(xué)作品可以讓我進一步加深對知識和思維的理解,能夠提升我的認知水平,為我未來的學(xué)習(xí)和工作奠定堅實的基礎(chǔ)。

第三段:運動體驗

暑假期間,我也很重視體育鍛煉。每天早晨,我都會在家里或者戶外進行一些運動,如晨跑和健身。這些運動對我來說并不是輕松的事情,但是我一直堅持下來,并且感到十分的充實和健康。正如一句話所說的,健康是一種財富。

第四段:旅游體驗

在這個暑假,我也去了幾個不同的城市旅游。旅游是一種很好的方式可以讓我看到更廣闊的世界,讓我了解不同的地方和文化,這也是我向往的。在旅游中,我見證了一些獨特的風(fēng)景,體驗了當(dāng)?shù)氐纳罘绞?,我也學(xué)會了如何與不同的人溝通,感受他們的文化和歷史。

第五段:結(jié)論

總的來說,這個暑假讓我體驗到了很多新的東西。通過學(xué)習(xí)、閱讀和旅游,我不僅拓寬了視野,還培養(yǎng)了自己的身體和心靈。這個暑假成就了我,讓我更加的努力去實現(xiàn)自己的目標(biāo)。未來,我會更加珍惜時間,繼續(xù)探索這個世界的奧秘。

暑期國學(xué)心得體會篇十二

8月26日至28日,黃田鋪學(xué)校組織全體教師參加了暑期教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),經(jīng)過今年的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),我受益匪淺。我深深體會到:我們處在一個知識爆炸的時代,我們面臨的教育對象是國家與民族的未來,教師惟有不斷的自我發(fā)展、自我提高、自我完善,才能更好的履行教育這神圣的職責(zé)。“我們做教師的人,必須天天學(xué)習(xí),天天進行再教育,才能有教學(xué)之樂而無教學(xué)之苦”。

一、樹立教師愛心,滋潤學(xué)生心田。

霍姆林斯基說:"教育的技的全部奧秘就在于熱愛每個學(xué)生。"教師的愛是建立在對教育工作的事業(yè)心和責(zé)任感上面的,有這樣一個分式是:親近感+理解感+期望感。在老師愛心的雨露照射滋潤下,學(xué)生感到集體的溫暖和舒適,從而激發(fā)起奮進的欲望。

教師要不斷的更新教育理念,用先進的教育思想武裝頭腦;不斷的掌握廣泛的文化科學(xué)知識,更新知識結(jié)構(gòu);不斷的學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù),運用現(xiàn)代化的教育教學(xué)手段提高工作效率;不斷的反思總結(jié),在理論的指導(dǎo)下大膽實踐、勇于探索,“我們確不能懈怠,不能放松,一定要鞭策自己,努力跑在學(xué)生前頭引導(dǎo)學(xué)生,這是我們應(yīng)有的責(zé)任”。我班有位小陳的同學(xué),他是先天的斜視,不僅這樣,接受能力較差,易忘。剛?cè)胍荒昙墪r,說話不清楚,寫每一個字,用右手的食指用力的夾著,左胳膊伸著,身子傾斜,渾身用力。即使這樣他書寫出的字你根本無法辨認??吹竭@樣,我真為這個孩子感到心酸。別的孩子書寫時,我就后把手的教他寫0??橫、豎??等等。做練習(xí)是的學(xué)生早已找好了題號,可是他連書的面數(shù)還沒翻到。每次我都幫他畫好題號。就連同桌,也常常告他的狀:"老師,小陳把我的本壓出皺了"。在做練習(xí)時他的筆、橡皮也是經(jīng)常滾落在地,不是找不到這個,就是找不到那個。剛剛包的書、釘好的本,不幾天,就被他弄的皺皺巴巴。每次我在幫他做好這些事情的同時,告訴全班同學(xué)要多關(guān)心和照顧小陳,因為他天生的不幸,他在學(xué)習(xí)上比我們每個同學(xué)付出的都要多。在我的關(guān)愛下,全班的同學(xué)也都學(xué)著來照顧和幫助小陳,不再聽見有告他的狀了。有了成功的第一次,第二次,第三次??漸漸地他的自信心增強了,他能寫出一個端正的字來?,F(xiàn)在小陳仍在繼續(xù)努力,希望自已的作業(yè)本上,有一天也能得上鮮紅的"一百分"。

二、培養(yǎng)學(xué)生擁有愛心

教育學(xué)生首先是愛他人。當(dāng)然讓學(xué)生有愛心,班主任老師更要對學(xué)生付出愛心,制定計劃,嚴(yán)格教育,加強管理是愛。通過各種活動培養(yǎng)學(xué)生高尚的情操是愛。給學(xué)生開設(shè)學(xué)習(xí)方法是愛。家長會和學(xué)生們一起分析學(xué)習(xí)起落的原因是愛。對學(xué)生一視同仁是愛。

三、師生都要回報社會

"愛人者,人恒愛之",學(xué)生說老師是園丁,用心血換來了滿園春色盡芳菲。風(fēng)風(fēng)雨雨、坎坎坷坷的九年教育之路,我奉獻自已的一片愛心,同時也獲得了學(xué)生們那純真的愛,我得到了用金錢無法買來的精神財富。這是從事其它職業(yè)的人可望而不可及的幸神福。這了這份幸福,我將用心去澆灌,讓每一朵鮮花都散發(fā)出濃郁的芳香,讓每一個靈魂都閃爍出圣潔的光輝。我愿一只只放飛的白鴿在這塊沃土中,展現(xiàn)出無窮的活力和神奇的魅力。愿播下希望種子,在這快沃土中茁壯成長,創(chuàng)造出美好的明天。

通過這次集中學(xué)習(xí),在以后的工作中我要更進一步認真學(xué)習(xí)馬列主義,毛澤東思想及鄧小平理論以及澤民同志“三個代表”的理論精神,及時掌握黨的工作重點方針,與黨中央保持高度的一致。從思想上行動上提高自己的工作責(zé)任心,樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神,不要遇難而退,要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)??炭嚆@研業(yè)務(wù)知識,做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。

暑期國學(xué)心得體會篇十三

暑假是學(xué)生們最期待的時刻,這個期間可以遠離繁忙的課業(yè)和學(xué)校的壓力,放松身心,開展自己感興趣的活動。本文將關(guān)注于以一個五段式的結(jié)構(gòu)來探討“暑期的心得體會”,以期能夠全面而有條理地表達個人對于本次暑期的真實感受和體驗。

第一段:引言

回首這個暑假,我感到收獲頗豐。這個假期我堅信是我成長進步的一個重要節(jié)點。在這個假期里,我既能夠勞逸結(jié)合,積極參與各種豐富多彩的活動,又能夠拓寬自己的視野,學(xué)習(xí)到許多實用的知識和技能。這一切會成為我未來日子里的寶貴財富。

第二段:享受鍛煉的樂趣

作為一個學(xué)生,我在暑假期間參加了許多體育活動。每天早晨,我都會去早晨鍛煉,比如慢跑和跳繩。除此之外,我還加入了一家健身房,參加了各式各樣的運動課程。這不僅讓我的身體變得更加強壯,也讓我更加有活力和精力。而且,通過體育活動,我還結(jié)交了許多新朋友,與他們互動交流,共同度過了愉快的假期。

第三段:追尋知識的樂趣

除了體育活動,我還利用暑假的時間去進修一些實用的知識和技能。我選修了一些線上課程,涵蓋了廣泛的領(lǐng)域,如音樂、繪畫和編程。這不僅給了我學(xué)習(xí)的機會,也培養(yǎng)了我的創(chuàng)造力和解決問題的能力。我在這些課程中獲得了很大的成就感,也拓寬了自己的知識領(lǐng)域。

第四段:放松的樂趣

暑假的最大樂趣之一是能夠盡情地放松自己,遠離所有的壓力。我喜歡在陽光明媚的下午讀書,游泳,或者與家人出游。這些活動能夠讓我心情愉悅,消除疲勞。我也充分利用這個時間與朋友和家人共度時光,增強了彼此的感情。

第五段:總結(jié)

通過參與各種活動,我不僅擁有了豐富而多樣化的經(jīng)歷,也獲得了許多寶貴的心得體會。這個暑假,我學(xué)會了合理安排時間,培養(yǎng)了自律精神,鍛煉了毅力和耐心。我深深地感受到,人生之路并非一帆風(fēng)順,只有不斷努力和積極進取,我們才能夠接近自己理想的目標(biāo)。同時,我也深刻地認識到,知識的積累與個人發(fā)展息息相關(guān),只有不斷學(xué)習(xí),才能夠變得更加優(yōu)秀。

綜上所述,這個暑假對我而言是充實而愉快的。我學(xué)會了擁抱生活中的每一個機會,盡情享受每一個時刻。無論是體育活動,知識學(xué)習(xí)還是放松娛樂,都讓我充滿了動力,迎接新的挑戰(zhàn)。通過這個暑假的學(xué)習(xí)和成長,我更加自信地迎接新學(xué)年的到來,并相信自己能夠取得更大的進步。

暑期國學(xué)心得體會篇十四

暑假是每年值得期待的一段時間,它為我們提供了一個寶貴的機會去探究新的事物,體驗新的生活方式,以及增長見識。在這個暑假中,我經(jīng)歷了許多令人難忘的事情,包括工作、旅行、學(xué)習(xí)等等。這些經(jīng)歷讓我對自己的生活和自己的未來有了更加清晰的認識。在本文中,我將分享我在暑假期間的體驗和感受,以及我得到的收獲和啟示。

第二段:工作體驗

在這個暑假中,我有幸獲得了一份實習(xí)工作的機會,這是我人生中的第一份正式工作。雖然是一份非常簡單的工作,但我卻得到了很多的收獲。首先,工作讓我更加獨立和自信。我意識到了自己的能力和潛力,也學(xué)會了如何鍛煉自己的實踐能力,并且變得更加認真負責(zé)。其次,工作也讓我認識到了勞動的不易和價值,我更加珍惜自己的學(xué)習(xí)機會,也更加感恩那些無私付出的人們。

第三段:旅游體驗

在暑假中,我還有幸去了一趟旅游。這是一次獨自旅行的經(jīng)歷,我想尋找自己,也想探索未知的世界。在旅途中,我既感受到了自然的美景,又和當(dāng)?shù)氐娜藗兘涣骰?,我意識到了身處不同環(huán)境中的人們的文化和價值觀之間的不同,也懂得了怎樣去尊重和理解。通過旅游,我不僅擴大了自己的視野,還讓我更加深入地體驗了生命的意義和價值,讓我開始為未來做出微小的規(guī)劃和挑戰(zhàn)。

第四段:學(xué)習(xí)體驗

盡管暑期是放松和娛樂的時間,但是我仍然抽出了時間來繼續(xù)我的學(xué)業(yè)。通過閱讀、學(xué)習(xí)和嘗試,我受益匪淺。首先,學(xué)習(xí)讓我更加清晰地認識到自己的目標(biāo)和理想,我對自己的未來也有了更加明確的規(guī)劃。其次,學(xué)習(xí)的過程中,我發(fā)現(xiàn)我有很多的不足和需要完善的地方,我應(yīng)該更加努力地去克服困難和挑戰(zhàn)??傊趯W(xué)習(xí)中我意識到,要想取得成功和成就,必須不斷進取和超越自我。

第五段:總結(jié)暑夜體會

回想這個暑假,我做了很多有意義的事情,走了不少有意義的路。通過這次經(jīng)歷,我意識到一個人的成長和發(fā)展是需要積累的,它需要耐心、毅力、付出和努力。無論是工作還是旅游,學(xué)習(xí)還是娛樂,他們都是生命中的一筆財富,教會我珍視和把握時間,重視自己的價值和意義。因此,我將會以這次暑假的體驗為起點,堅定地邁出自己未來的步伐,活出自己的精彩和不平庸!

暑期國學(xué)心得體會篇十五

7月我有幸參與了“長沙市組織的20xx年暑期小學(xué)班主任工作培訓(xùn)班”的學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)中,我認真聽取了專家學(xué)者關(guān)于班主任工作的講座。本次培訓(xùn),讓我對班主任工作有了更深刻的認得和理解。在這里,我想談一下本身在這次學(xué)習(xí)中的感受和想法。

我體會到做好班主任工作首先要突出一個“愛”。愛可以搭建班主任與同學(xué)之間的橋梁,愛就是了解,愛就是關(guān)懷,愛就是敬重,愛就是責(zé)任,沒有愛的教育是死亡的教育,不能培育愛的教育是失敗的教育。教育是心靈的交流,是心靈的建設(shè)。知名教育家魏書生說過:老師應(yīng)具備進入同學(xué)心靈世界的本事。育人先要育心,只有走進孩子心靈世界的教育,才能引起孩子心靈深處的共鳴。用心靈去贏得心靈,用愛去交換愛,用真情贏得真情聽了之后讓我很受啟發(fā),記得有一句名言叫“蹲下來看孩子”,我們老師就應(yīng)當(dāng)蹲下來與孩子保持一樣的高度,以孩子的眼光看問題、看世界,這樣才能真正敬重孩子、理解孩子,也就只有在這樣的前提下,我們才更有心去自動地制造更充裕的時間和空間去了解、剖析、關(guān)愛孩子,為孩子供給最適合的教育。

班主任要順應(yīng)同學(xué)的情感需要,走進同學(xué)的`情感世界,要除去師生之間的心理差異和心理屏障,真正做他們的伙伴,當(dāng)他們意識到老師可親、可信、可敬時就會視你為知已,打開心扉暢所欲言,正是這樣自然儉樸的情感交流,思想溝通,使老師能精準(zhǔn)地把握同學(xué)的思想脈搏,仔細把握同學(xué)的現(xiàn)實思想情況,實現(xiàn)師生之間心理諧振,思想同步,為做好思想教育工作奠定堅決的基礎(chǔ),運用積極情感的感染性、激勵性和動力性,擅長動之以情,感化教育做到春風(fēng)化雨,潤物無聲,教育是心心相印的話語,只有從心里發(fā)出話語才能達到心的深處,因此,只有真情和激情才能在老師與同學(xué)之間產(chǎn)生相互感染的效應(yīng)從而使老師的教導(dǎo)暢通無阻的潤澤同學(xué)的心田。另外,班主任在重視與同學(xué)之間心與心的溝通的同時也應(yīng)當(dāng)加強與家長之間的交流和溝通。家長是同學(xué)的第一任老師,是同學(xué)的依靠。班主任應(yīng)當(dāng)積極向家長反應(yīng)同學(xué)的在校情況,組織家長會向家長了解同學(xué)在家的各種情況,通過與家長的相互溝通,進一步了解同學(xué)的思想動態(tài),引導(dǎo)他們進入到積極地學(xué)習(xí)狀態(tài)之中。

有太多的感受,溢于言表;有太多的工作,等著我們?nèi)プ?。這次培訓(xùn),對于我來說是一次難得的充電機會。通過這次培訓(xùn),能促使本身更加致力于本身更好的工作,使本身的班主任工作更上一個臺階。

暑期國學(xué)心得體會篇十六

生活真美好,豐富多彩,五色斑斕,這是我最初的認識.在父母的庇佑下的我們只是顯得那樣單純,那樣無知,像一只不曾受過操練的稚鷹充滿了膽怯.

而如今的我,對生活已有了截然不同的認識,生活在美好中還深深地駐扎著殘酷,在單純中還埋藏著讓人心冷的勾心斗角.

慢長的寒假已接近尾聲,回想這一個假期的社會實踐經(jīng)驗我既充滿了歡喜又有幾分不樂.大學(xué)的暑假,我們不在有一本本的作業(yè),一張張的試題,因此我選擇了打工.而今,正合是經(jīng)濟危機的廣布蔓延,找工作我就遇到了困難,只能干點體力活.不論在飯店還是其它的工廠,我們就是短工,沒有老服務(wù)員,老工人的那種嫻熟自在.至今讓我想到工作的第一天我心中仍會泛起幾分醋意,多累的活呀!我一個不曾有過社會經(jīng)歷的大學(xué)生能承受得住嗎?心中暗自給自己鼓勁.漫長的第一天終于結(jié)束,回到宿舍我直接躺到床上,不想睜開眼睛,不想吃飯.即便肚子已經(jīng)餓的咕咕叫了.打工的生活就這樣一天天過去,我也不像起初幾天那樣覺得疲憊.一個月過去了,懷攢著一個月的工資,我不在像從前那樣,花錢花的那樣瀟灑自如,不在像從前那樣渴了就喝幾元一瓶的百事可樂,想買什么就買什么.

我只干了一個月的活,剩余的幾天我回家了,或者是幫父母干點活,或者是在家休息休息迎接新一學(xué)期的來臨.

望著父母每天忙碌的身影,望著父母的背影已日漸銷瘦,我的心里很不是滋味.為何我從前不曾發(fā)現(xiàn)父母是這般勞累,他們厚實的肩膀已不如從前,而我已逐漸的長大,長大的我應(yīng)該為這個家做點什么了,不能讓父母再度的承擔(dān)一切.之前,聽著那些英雄父母的事跡,我也很是為之感動,但確從未真正認識到我的父母也在無時無刻為我們付出著.

記得那次,也是在我上大學(xué)要離開時父母拍拍我的肩膀說:``上大學(xué)了,看都比爸爸高了,要好好學(xué)習(xí),勇敢面對一切困難,因為你已經(jīng)是個男子漢了.``坐在前行的列車上,望著父親越來越單薄的背影,我竟無知覺的掉下了眼淚,鼻子酸酸的.

生活真的不易,父母更不易,而我會在即將來臨的第二學(xué)期改變自己,做一個有能力的人,一個無愧于父母的養(yǎng)育之恩的男子漢。

暑期國學(xué)心得體會篇十七

期待中,暑期培訓(xùn)來了,我懷著一顆感恩的心去感謝這次研修。感謝省項目辦為我們提供這次學(xué)習(xí)的機會。真如酷暑中送來清爽,我的心中一片舒暢。教學(xué)工作中的困惑問題縈繞心間,期待聆聽專家們的賜教。

平臺帶來些新課改的氣息,專家的新理念,課改教師的新實踐,都在遠程研修的視頻里醞釀。學(xué)員將心思安在研修平臺中,興奮起來了,呼朋引伴地學(xué)習(xí)著視頻、文本,碰出思想的火花。作為一名研修學(xué)員,我決心做到以下幾點:

對待研修,勤奮熱忱,做到學(xué)以致用。

有所施定有所獲,這是因果法則。對待研修我將更加勤奮努力,以全力以赴、精益求精的態(tài)度、火焰般的熱忱,去學(xué)習(xí),感悟、聆聽,反思。把學(xué)到的知識轉(zhuǎn)化成自己的教育行為,從點點滴滴小事做起,做好平凡而有偉大的幼教事業(yè),把自己所從事的事業(yè)當(dāng)作人生旅途中的樂趣,把與孩子們的朝夕相處當(dāng)作汩汩快樂源泉,自己從中搜索、探悟所從事事業(yè)的真諦所在,在平凡的工作中鍛煉自己的`意志、豐富自己的思想、增進自己的智慧、培養(yǎng)自己的能力、重塑自己的人格魅力、展現(xiàn)自己的才華,在工作中尋求自身的價值,汲取失敗的教訓(xùn),總結(jié)成功的經(jīng)驗。

對待自己,自信堅韌,將學(xué)習(xí)看作是人生的快樂與榮耀。

戰(zhàn)勝自己,做自己思想的主宰,用熱忱善待這次研修,因為熱忱是所有偉大成就取得過程中最具有活力的因素,它是一種精神力量,它使人保持清醒,使全身的神經(jīng)都處于興奮狀態(tài),去進行內(nèi)心所渴望的事情,它不容忍任何有礙于實現(xiàn)既定目標(biāo)的干擾。我將以滿腔熱忱高度集中于這次研修,重塑自我表現(xiàn),增強自信心和學(xué)習(xí)的韌勁,將學(xué)習(xí)看作是人生的快樂與榮耀,并且使自己擁有一種使命感、自信心!

暑期國學(xué)心得體會篇十八

大學(xué)生社會實踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門,走向社會,接觸社會,了解社會,投身社會的良好形式;是促使大學(xué)生提升思想,修身養(yǎng)性,樹立服務(wù)社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動,有助于我們在校大學(xué)生更新觀念,吸收新的思想與知識。在這火熱的七月,我們暫別了象牙塔中舒適的生活,帶著青年人特有的蓬勃朝氣,走入社會,了解社會,深入社會。今年我就先從最底層起,因為家在農(nóng)村,畢竟有這個條件。雖然在農(nóng)村生活了二十年,不過今年是帶著思想去觀察,去思考,去了解處在這個社會最底層的具有濃厚傳統(tǒng)觀念的陜西的農(nóng)民。

因為家在農(nóng)村,所以暑假就很容易處在社會最底層去做生意,起初生意不是很好,畢竟別人撤著嗓門喊,作為我還有點不好意思,后來看到人家的生意越做越好,而自己的卻還是冷冷起清清。終于鼓足了勇氣,也試著喊著賣,漸漸的`我的生意也好轉(zhuǎn)起來,漸漸的也使我忘記了我還是名學(xué)生。當(dāng)然在這期間,不是頂著太陽,就是冒著大雨,吃苦的日子還是多一點。不過到頭來收獲的不僅僅是高興,社會中的形形色色得人,形形色色的生活方式讓我感觸好深,以及對待不同人的方式。更重要的是處在社會底層農(nóng)民的淳樸與厚道,也使我看到了什么是自足常樂的心態(tài),這也可能是貧窮的一個原因吧!

一個多月的社會實踐,一晃而過,卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西,而這些東西將讓我終生難忘。社會實踐加深了我對處在社會最底層人的了解,使我融入到社會了解最具有濃厚的傳統(tǒng)觀念陜西的農(nóng)民,拉近了我與社會的距離,也激發(fā)了我對學(xué)習(xí)知識的渴望,使我懂得珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,進一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負的歷史使命。當(dāng)然下一個假期,就從更高的角度去了解認識另一層人,畢竟社會才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂。也為以后順利的進入社會打一個好基礎(chǔ)。

暑期國學(xué)心得體會篇十九

拜讀了特級教師黃愛華的文章,觀摩了數(shù)十節(jié)精彩而又妙趣橫生的課堂,使我深受感染和啟發(fā)。黃愛華老師在教學(xué)上孜孜不倦地思考與實踐的成果,主要體現(xiàn)在兩個方面:

一、以人為本的教學(xué)觀念

1、數(shù)學(xué)教學(xué)過程的基本目標(biāo)是促進學(xué)生的發(fā)展。

按照《標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念,學(xué)生的發(fā)展包括知識與技能、數(shù)學(xué)思考、解決問題和情感四個方面。在數(shù)學(xué)教學(xué)過程中,這幾個方面的發(fā)展是交織在一起的。從某種程度上說,今天的學(xué)習(xí),是為了學(xué)生獲得終身學(xué)習(xí)的能力。數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)該以發(fā)展為核心,學(xué)生要在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中學(xué)會做人。從黃愛華老師的課堂教學(xué)中,相信每一個人都不難發(fā)現(xiàn)這一點。

2、尊重學(xué)生,與學(xué)生“和”、“平”相處。

學(xué)生是學(xué)習(xí)活動的主體,同時學(xué)生又是一個個存在個性差異的活動對象。由于學(xué)生在情感態(tài)度、興趣愛好、發(fā)展程度等方面的差異,必然導(dǎo)致課堂教學(xué)中的“差參不齊”,但我們絕不能就憑此而人為地把學(xué)生分為好學(xué)生與差學(xué)生,只是發(fā)展的進程有快有慢罷了。黃愛華老師在尊重學(xué)生的問題上,把握好了兩個字:“和”、與“平”?!昂汀敝傅氖恰昂椭C融洽的氣氛,“平”指的是“地位平等的交往”。

教學(xué)的過程教師不應(yīng)該是一位“獨裁主義者”,應(yīng)該是一位致力于幫助學(xué)生、涉身處地為學(xué)生著想的擁有先進教育理念、善于合作的“良師益友”。在黃愛華老師的課堂教學(xué)中,我們經(jīng)??吹剿麑W(xué)生發(fā)自內(nèi)心的表揚與鼓勵、蹲下身子走下講臺與學(xué)生交流合作;我們也經(jīng)常聽到“再想想看,老師和同學(xué)們都相信你一定行”、“你得想法真得太偉大了,堅持下去前程似錦”等許多沁人心田的話語。所有這些無不反映出黃愛華老師高尚的師德、先進的教學(xué)理念也為人處事的原則。

二、追求卓越的教學(xué)藝術(shù)

教學(xué)是一門科學(xué),又是一門藝術(shù),這已成為廣大教師和教育理論工作者的共識。藝術(shù)是什么?藝術(shù)就是“無意于法則,而自合于法則”“從心所欲不逾矩”的完美體現(xiàn)。黃愛華老師的教學(xué)藝術(shù)體現(xiàn)了以下幾個特點:

求“實”。

遵循教學(xué)的基本規(guī)律,結(jié)合自己的特點、學(xué)生的實際來進行教學(xué)?!皼]有教學(xué)的合規(guī)律性和合個性,就沒有教學(xué)藝術(shù)的創(chuàng)造性、表演性和審美性。只有教學(xué)的合規(guī)律性和合個性的統(tǒng)一,教學(xué)才成為引人注目、令人為之傾倒的藝術(shù)品,教師才能成為受人欽佩的教學(xué)藝術(shù)家?!?/p>

求“活”。

運用各種教育教學(xué)手段、方法或技巧來豐富課堂教學(xué),提高教育教學(xué)的質(zhì)量與效益。教學(xué)藝術(shù)是在科學(xué)地再現(xiàn)的求“實”中,師生對特定的教學(xué)內(nèi)容進行“活”化,以達到科學(xué)再現(xiàn)與藝術(shù)表現(xiàn)的完美統(tǒng)一。

求“美”。

對學(xué)生進行審美教育,培養(yǎng)他們積極向上的審美意識與情趣,使他們?nèi)?、和諧、健康地發(fā)展。通過誘發(fā)和增強學(xué)生的審美感以提高教學(xué)效果的手段,這種手段的運用能使學(xué)生在有益身心健康的積極愉快的求知氣氛中。獲得知識的營養(yǎng)和美的享受。

求“趣”。

設(shè)法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生喜歡數(shù)學(xué)這門課,讓學(xué)生自覺主動地學(xué)習(xí)。盧梭在《愛彌兒》一書中說:“教育的藝術(shù)是使學(xué)生喜歡你所教的東西?!薄皢栴}不在于教他各種學(xué)問,而在于培養(yǎng)他們愛好學(xué)問的興趣”而且在這種興趣充分增長起來的時候,教他們以研究學(xué)問的方法?!?/p>

求“新”。

在學(xué)習(xí)別人教學(xué)藝術(shù)的基礎(chǔ)上,發(fā)揮自己的聰明才智,進行創(chuàng)新與發(fā)展,顯現(xiàn)自己鮮明的個性。創(chuàng)造是一切藝術(shù)的特質(zhì),沒有創(chuàng)造也就無所謂藝術(shù)。這些創(chuàng)造,或表現(xiàn)為對常規(guī)的、傳統(tǒng)的教學(xué)形式的突破而代之以各種革新;或表現(xiàn)為對課堂結(jié)構(gòu)的新穎而獨到的設(shè)計;或表現(xiàn)為對學(xué)生積極向上的心理塑造;或表現(xiàn)為對教學(xué)內(nèi)容的科學(xué)選取與藝術(shù)的加工。

求“效”。

學(xué)生在藝術(shù)的課堂教學(xué)中獲得了不同程度的發(fā)展,取得了非一般的教學(xué)效益。

寫到這里,我似乎又有了一種更深的體會:與其說黃愛華老師是一位名師,倒不如說黃愛華老師是一本書,一本只有認真思考、認真實踐后才能讀懂的書。

暑期國學(xué)心得體會篇二十

暑假已經(jīng)所剩無幾了,最后一天在這里當(dāng)志愿者,不知不覺的已經(jīng)在空間工作有一段時間了,從陌生到漸漸的熟悉,也許有一天回首會發(fā)現(xiàn),在這短短的時間里自己也跟著他們在成長。

今天突然發(fā)現(xiàn)這里的小孩特別的可愛。早上一走進多媒體室,兩個小男孩就姐姐姐姐的叫著,突然的,心里就這樣的感動著,回到學(xué)校,我會依然記得你們這些可愛的弟弟妹妹的,記得你們的純真可愛,還有調(diào)皮。在這里仿佛看到了自己那已經(jīng)丟失的日子,快要離開的時候盡然有那么多的不舍,一直以來我都不太喜歡小孩子,也沒有過多的耐心陪他們“鬧”,但是此次我開始喜歡他們了,我記得他們的名字,他們的可愛笑臉,他們的天真純潔。

我想我會一直記得,記得這短短日子里的一切。

在這里,我還認識了那些可愛熱情的工作人員和志愿者,剛到這里時,有太多的不明白,不明白他們的工作,為什么要將自己的青春奉獻在這里,天天陪伴著這些孩子,今天也許有一點明白了,真的,他們挺可愛的。我會一直記得可愛的他們。

我?guī)У墓P下生“繪”的活動,活動本來缺少趣味性,但是必須要讓活動豐富多彩,每天要準(zhǔn)備不同的東西,還要寫策劃,剛開始時覺得很麻煩,也老是抱怨。慢慢地發(fā)現(xiàn)其實也不是那么困難,自己也學(xué)會了怎樣去處理,經(jīng)過不斷地嘗試,不斷地學(xué)習(xí),我漸漸學(xué)會了怎樣處理事情,學(xué)會了面對問題不應(yīng)該去逃避,而是想辦法處理。

還記得第一天工作的時候,第一次組織活動的時候,第一次和大家開晨會討論工作的時候,第一次工作意見交流時,第一次準(zhǔn)備策劃,第一次面對調(diào)皮的孩子束手無策時……在這里有過好多的第一次。

剛開始工作的`時候,以為在這里學(xué)習(xí)不了多少,但是結(jié)束的時候才發(fā)現(xiàn),自己在潛移默化中學(xué)習(xí)了很多,也了解到了很多,認識到了很多,這段日子不僅充實了我的暑假,同時也豐富了我的生活,為以后的工作打下一段小小的基礎(chǔ)。同時我也認識到了自己的很多不足需要改進。

我想不在這兒的時候,我還是會想起那些可愛的笑臉,歡樂的笑聲,還有這里每天的晨會和策劃表。

這一次因為有其他事情要忙,所以工作就這樣很快結(jié)束了,如果以后還有機會,我會再來繼續(xù)工作,請辭的時候,有些難過,也許對空間的活動運轉(zhuǎn)造成了一點不便,羅姐給我們講了一些她大學(xué)的事情,也告訴我們很多事情,謝謝你!還有空間的所有工作人員,志愿者,還有小會員們,謝謝你們!謝謝你們讓我在這里成長。我會一直珍藏這段經(jīng)歷。

我相信通過大家的努力,空間會越辦越好。

暑期國學(xué)心得體會篇二十一

暑假里,我認真參與了學(xué)校組織的暑期學(xué)校班,7月6日---20日,學(xué)校組織全校教師進行了為期20天暑假政治學(xué)習(xí),目的是為了進一步增強教師教書育人的責(zé)任感和事業(yè)心,進一步提高教師業(yè)務(wù)水平和師德修養(yǎng),努力造就出一批師德高尚、業(yè)務(wù)精良、人民滿意的教師。這次培訓(xùn),使我受益匪淺,茅塞頓開。下面談?wù)勎覍Ρ敬螌W(xué)習(xí)的心得。

一、加強自身師德修養(yǎng),展現(xiàn)教師人格魅力

教師素有“塑造人類靈魂的工程師”之美譽。在對靈魂塑造的過程中,教師既要有比較淵博的知識,更要有高尚的道德和崇高的精神境界。教師應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生的表率,成為學(xué)生的良師益友,成為全社會文明的楷模。為此,教師要時刻謹記不斷提高自身的道德修養(yǎng),展現(xiàn)自身的人格魅力。那么,如何提高自身的師德修養(yǎng)呢?我認為應(yīng)該從以下幾個方面做起:

1、熱愛祖國,愛崗敬業(yè)

熱愛祖國,獻身教育事業(yè),是教師道德最基本最重要的要求。愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準(zhǔn)則,是教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)和前提。

2、熱愛學(xué)生,誨人不倦

熱愛學(xué)生,誨人不倦是教師履行教育義務(wù)的傳統(tǒng)美德,是衡量教師道德水平高低的主要標(biāo)志。每一個學(xué)生,都希望得到教師的愛,師愛是一種巨大的教育力量。它能使學(xué)生感受到教師的溫暖,產(chǎn)生愉快的情緒,從而激勵他們對學(xué)習(xí)的興趣和愛好。了解學(xué)生和關(guān)心學(xué)生,是熱愛學(xué)生的起點。

3、以身作則,為人師表

二、用學(xué)習(xí)引領(lǐng)自身專業(yè)成長

首先要加強政治思想方面的學(xué)習(xí)。我國素質(zhì)教育堅持“五育并舉,德育為首”的原則,教師首先要以德育人。教育思想、教育觀點對教育事業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要,正確的教育觀可以造就人才,錯誤的教育思想則會摧殘人才。教師的政治取向、道德素質(zhì)、教育觀、世界觀和人身觀對學(xué)生起直接影響作用。

其次要加強專業(yè)知識的學(xué)習(xí)。課程走向綜合化是基礎(chǔ)教育改革的大方向。我身為一名中青年教師,又奮斗在課程改革實驗的最前沿,更應(yīng)當(dāng)樹立終身學(xué)習(xí)的意識。無論是教育家,還是中外名師,他們都具備較深的文化底蘊,這與經(jīng)常學(xué)習(xí)是分不開的。隨著課改如火如荼的展開,我們教師要有一種強烈的資源意識,克服“一支粉筆教下去,一本教案講過來”的人生惰性,自覺拓展自己的思維空間和知識結(jié)構(gòu),以便更好的為教育教學(xué)服務(wù)。知識的更新?lián)Q代讓我們的學(xué)生接觸了更多的新生事物,廣闊的課內(nèi)課外學(xué)習(xí)資源為他們知識的積累提供了更多的機會。

隨著時代的進步,教育的改革,當(dāng)今的形勢向每一位教師提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),因此,在今后的工作中,我將樹立終身學(xué)習(xí)的觀點,在師一日,便不可荒廢半日。通過學(xué)習(xí)不斷獲取新知識,增長自身的才干,適應(yīng)當(dāng)今教育改革的新形勢。為了無愧于教師這一職業(yè),也為了實現(xiàn)自己心中的理想信念,今后的工作中,我定會更加努力,加強學(xué)習(xí),提高素質(zhì),完善自己,書寫出燦爛美好的未來。

【本文地址:http://www.aiweibaby.com/zuowen/6638362.html】

全文閱讀已結(jié)束,如果需要下載本文請點擊

下載此文檔