總結是一個反思和總結的過程，讓我們更加了解自己的優(yōu)點和不足。劇本的創(chuàng)作需要對人物的塑造和情節(jié)的處理有深入的思考。下面是一篇優(yōu)秀的總結范文，供大家參考。
折紙的體會感想收獲篇一
最近我開始嘗試了解一些手工藝，其中一個最讓我愛不釋手的就是折紙。而在折紙的過程中，我也發(fā)現了愛心折紙，這一善舉不僅可以讓我們自己體驗到制作的樂趣，更可以為他人帶來快樂。在這篇文章中，我將分享我在愛心折紙中的收獲和體會。
第二段：了解愛心折紙
愛心折紙，作為一種公益活動，將折紙藝術與愛心事業(yè)結合在一起。主要目的是通過自己的雙手制作折紙，將制作好的千紙鶴或其他紙制品送給需要關愛的人，如患病的患者、老年人、殘障人士等，從而傳遞愛心和關懷。這個活動不僅能讓受贈者感受到來自社會的溫暖，更能使參與者得到成就感和滿足感，因此越來越多的人加入到這一行列中來。
第三段：制作過程中的體會
在制作過程中，我意識到了自己的耐心和毅力。紙的易碎和形態(tài)多樣，往往需要經歷很多次的試驗，才能將一件折紙品做好。和其他手工藝相比，折紙的過程尤其需要專注力和耐心，每一道折痕都需要非常認真地處理，才可得到標準的效果。同時，我也發(fā)現，制作過程中的錯誤也是很有幫助的，因為錯誤的處理可以讓我們更深入地了解這一手工技藝。
第四段：愛心折紙的實踐體驗
通過參與愛心折紙活動，我真正體會到了一份成就感和滿足感。在制作好千紙鶴后，我將它送給了一位失去雙手的朋友?？粗_紙條，露出驚喜的表情，我感到非常的開心和自豪。我突然意識到，我們所傳遞的愛心和關懷并不需要一定有形的表現，只需要一顆真摯的心，就能夠溫暖其他人的心靈。
第五段：結語
總之，愛心折紙帶給我了很多的收獲和感悟。通過折紙的過程，我不僅學會了專注與耐心，更知道了愛心的力量。希望我們都可以從這一活動中，收獲到自己所需要的感動和快樂，也能夠將這份快樂和感動帶給更多的人。
折紙的體會感想收獲篇二
竹是一種古老而有價值的自然材料，被廣泛地應用于建筑、家居、手工藝品等領域。其中，竹刻是一種非常具有藝術性和價值的手工藝品，它需要借助手中的刀、刻刀等工具，將竹子刻削成想要的形狀和圖案。
第二段：學習竹刻的體驗
在我的生活中，有幸遇到了一位竹刻大師，他的竹刻技術非常高超而且非常有耐心。我每周都會去參加一次他的竹刻課程，學習竹刻，跟隨他手中的篆刻刀每一個劃痕，一點點地雕刻竹子上獨特的花紋。每一次的學習，都是一次不可多得的體驗，也是對自己耐心和技能的考驗。
第三段：竹刻的收獲
竹刻不僅給我?guī)砹思记缮系奶嵘?，同時也開拓了我的眼界。我學習到了竹刻的歷史和文化背景，更加深刻地了解了竹的特性以及竹得到廣泛應用的原因。通過竹刻，我也培養(yǎng)了耐心和細心的習慣，了解到一件作品的背后都需要付出艱苦的努力和無數次的嘗試，才能達到一個滿意的成果。
第四段：竹刻的挑戰(zhàn)
在學習竹刻的過程中，我也遇到過很多挑戰(zhàn)。首先，竹刻需要很高的耐心和專注力，如果一旦分心或者急躁，容易導致刻痕不深或不規(guī)范。其次，竹刻需要不斷地摸索和探索，在不斷嘗試和錯誤中來找到最佳的切入點和方法。最后，竹刻需要高品質的竹子和精致的工具，這對于一個初學者而言是一大挑戰(zhàn)。
第五段：竹刻的啟示
學習竹刻讓我受益匪淺，它教會了我去觀察自然和生活，提高了我的審美水平和藝術鑒賞能力。竹刻也讓我明白到，任何一門藝術都需要時間和耐心去修煉，需要不斷地努力和拓展，沒有明確的成果和界限。在竹刻的世界里，我體驗到了深入藝術領域的樂趣和快樂，也明白了獲得進步和成功的道路是曲折而艱難的。通過這段經歷，我深刻領悟到了堅持不懈、尊重自然和感受生活的重要性。
折紙的體會感想收獲篇三
作為一種傳統(tǒng)中國工藝，竹刻是指把竹子刻劃成為圖案或文字的技藝。這種竹藝獨特的技法和造型，不僅表現了中國傳統(tǒng)文化和古老的文明，而且給人們帶來了視覺上的美感，在經濟文化交流中也扮演了重要的角色。在我的竹刻學習過程中，我深受教育和啟發(fā)，對竹刻的文化內涵和藝術特色有了更加深入的認識。以下是我對于竹刻心得的體會和感悟。
第一段：竹刻的起源與歷史
竹刻的歷史悠久，早在先秦時期，竹刻就被用來記載文字。唐代李易達的《竹枝詞》是中國文學界的經典之作，在這里竹子也被用為文學的載體。唐代還有一種叫做“竹纏”扎筏子用的大樹藤，一般纏住旱藤、吊橋等，有類似于現在的竹編作品。到了宋元時期，竹刻作為一門獨立的藝術門類逐漸形成，人們用竹刻來雕琢寺廟門樓、屏風、桌椅、器皿等物件，成為一種高雅美麗的裝飾藝術。而隨著時代的演變和各地文化的融合，竹刻藝術也越來越多地體現了各種文化和地方特色。
第二段： 竹刻的工藝特點與創(chuàng)新
在竹刻的制作過程中，藝術家需要先準備好竹子，然后運用一些特定的刀刃進行雕飾，往往需要精心地雕刻幾個小時，乃至更長時間，才能得到一件良好的竹刻作品。竹子一般生長于宜興等環(huán)境優(yōu)美的地區(qū)，經過了火炭熏染，風干調整，竹子的尺寸便穩(wěn)定下來，而且紋理會在火炭上留下一些顏色和痕跡，這也給竹刻的雕刻提供了一些難度。
竹刻藝術的特點在于它對竹材的運用方式和創(chuàng)作內容上，更多地體現了制作者對竹子本身顏色、光澤、紋理等特點的理解和把握，還要求創(chuàng)作者具備精細的手工技巧和對刀刃工具的熟練掌握。在這個基礎上，竹刻藝術也與時俱進，深入探究現代文化和當代藝術，不斷推陳出新。
第三段：參與竹刻制作的體驗和收獲
我對竹刻感到著迷，就開始在一些場所學習竹刻技藝，學習了基本的用刀工具，制作竹雕小夜燈、竹筆筒，瓶杯盤碗等。我覺得竹刻比其他藝術手工作品更加深入人心，更加娓娓道來。竹刻對于創(chuàng)作者來說，首先需要找到一個自己熟悉、喜歡的竹子，然后根據自己的想象、靈感、藝術目標等創(chuàng)作條件進行設計，最后運用自己熟練的工具和技巧對作品進行創(chuàng)作。在制作的過程中，需要坐直、持刀端刃的姿勢，需要用手感覺竹子的情況，洞見竹子的細節(jié)。這里說一句，我制作時手上不小心滑倒了刀，受了輕傷，后來也特意學習了急救知識，同時注意了安全制度和注意事項，維護自己和身邊的人的安全。
第四段：竹刻的文化意義
竹刻作品的藝術魅力在于它體現出的文化內涵，為中國文化、特別是傳統(tǒng)文化中的一種民俗藝術，因此對于竹刻的分析，需要從文化貢獻、歷史狀況等方面進行探討。竹刻作為一門民俗藝術，已經在教育、文化等領域發(fā)揮著不可替代的作用。不僅可以豐富文化藝術生活，而且?guī)椭嗟娜肆私庵袊拿袼孜幕瑫r也可以讓年輕人明白中國文化的人文底蘊，重視民族文化的永續(xù)發(fā)展。
第五段：竹刻的未來和即將展開的路徑
正因為竹刻所擁有的歷史積淀、文化氣息、體現文化內涵等方面，竹刻藝術已經成為古代文化遺產的一種。在當代社會中，竹刻作為一種文化符號，還需要不斷挖掘和發(fā)揚，以回應社會的需要，表現出時代的特色。因此，發(fā)揚中國竹刻文化，需要廣泛的傳播，開展多種形式的宣傳，打造具有中國特色的文明品牌。同時，我們還需要通過培養(yǎng)新一代的竹刻藝術家，拓寬創(chuàng)作的決心，增強重視竹刻藝術的實踐頭腦，進一步促進竹刻藝術的發(fā)展和繁榮。預計未來我們會看到竹刻藝術的更多的應用在民居等空間，甚至是成為現代藝術獨立的一類嘗試。
折紙的體會感想收獲篇四
在日常生活中，我們常?？梢钥吹揭恍┳栽刚呋蛘邔W生會成員在街頭展開愛心折紙的活動，為路過的行人送上一份愛心與關懷。這項活動不僅可以傳遞愛與溫暖，更可以培養(yǎng)參與者的耐心、細心和創(chuàng)意，使他們學會通過自己的雙手給予別人希望與慰藉。因此，本文就要就這一主題談談自己的思考與收獲。
第二段：表達收獲
將折紙當做一項愛心活動的最大優(yōu)點，不僅是相對簡單的技巧，更在于含義。當我們認真地為每一份愛心折紙著想，感受著自己蘊含其中的厚重情感，不僅會給我們帶來滿足感，還會對我們的成長產生許多好處。例如，在我們的人生經歷中，有時我們會發(fā)現自己迷茫和失落，但是折紙就像是一種醫(yī)治方式，讓我們在制作中放松心情，通過把自己的情感傾注到其中，得到了一定的精神慰藉。
第三段：創(chuàng)造收獲
折紙可以培養(yǎng)參與者的創(chuàng)造力，在學習折紙的過程中，需要我們探索、發(fā)揮自己的想象力，在構思中找到更多的可能性。例如，在制作恐龍、星星等生動形象的折紙中，讓人真切感受到了自己創(chuàng)意的無窮想象力，生活中的煩惱和心事已經蕩然無存。因此，我們需要在平時的生活中多加鍛煉，收集素材，在自己的構思中尋找到更多的靈感和創(chuàng)意，促進自己腦力的開發(fā)。
第四段：耐心收獲
折紙需要我們耐心細致的觀察，控制手勢，心中默念。但是在實踐過程中，發(fā)現制作折紙也會帶給我們不少的挑戰(zhàn)。比如，當局部不符合預想時，細心的分類和組合都是非常重要的，把需要的材料整理出來，才能更好地進行下一步的實踐。因此，耐心也成了開展這項活動的關鍵條件之一，需要我們通過實踐和觀察提高自己的耐心和細心。
第五段：總結
總之，愛心折紙不僅是一種傳遞愛與關懷的方式，更是一種傳承和發(fā)揚民族文化、培養(yǎng)個人創(chuàng)造力和耐心的有益途徑。在我們的日常學習與成長中，多一些這樣的經歷是我們受益匪淺的，因為人們在實踐中看待問題、認知事物和接受教育都與常人不同。我們要更加珍惜和善用，讓折紙的溫暖傳遞到更多需要的人們身邊。
折紙的體會感想收獲篇五
社會實踐體會感想范文怎么寫?你實踐的是哪個方面就寫哪一個方面，紫瑤按照要求寫清楚就好了，下面我們就來看看衛(wèi)生院社會實踐體會感想、幼兒園當老師的收獲和感想和醫(yī)院社會實踐感想吧!
山里的溫度濕度和氧氣含量真的讓人起不來床啊。
早上七點，大家如約來到了集合地點，天還下著雨還沒出發(fā)就都淋透了，可這也絲毫阻擋不了大家晨練的熱情，我們就在鄉(xiāng)衛(wèi)生院的大院里打上了太極和八段錦。
沒想到，張老師居然是師承陳啟禮的專業(yè)太極高手呢，舉手投足之間都透著練家子的范兒，張老師耐心的指導著大家的一招一式并告訴我們欲學中醫(yī)就要先學習我們的國學和傳統(tǒng)文化，這樣才能領悟到中醫(yī)的真正內涵，身心兼修。
今天我們要攻克的第一個難題就是懸掛我們的宣傳橫幅和校旗。
從懸掛地址，懸掛方式到具體實施，大家群策群力，著實費了一番功夫。
搬桌子擺椅子拿診器，一切準備工作就緒，專家也已經做好了準備，我們的義診正式開始了。
此刻，看著眼前的河南中醫(yī)學院校旗，我真正意識到了自己此行的意義，重重的責任感和自豪感油然而生。
我們的工作分為兩組，一部分同學跟隨輔導員老師去石板巖鄉(xiāng)下轄的村莊宣傳我們的義診工作并進行健康知識宣講，余下的同學跟隨專家在鄉(xiāng)衛(wèi)生院義診并在附近進行宣傳工作。
經過挨家挨戶的走訪宣傳，前來義診的老鄉(xiāng)們漸漸多了起來，老師們在細致耐心的為患者解決問題的同時，也不忘為同學們傳遞知識，張老師時不時的拋出的問題，總能引起同學們的討論，大家彼此分享著各自的觀點，最后老師再為大家做出詳細的解答，通過老師的提問，我發(fā)現自己還存在著太多的不足，自己的知識儲存量還太少，這更加督促我要端正學習態(tài)度，努力學好文化課才是臨床的基礎。
陳老師是一位極其認真負責的老師，他對待患者那種嚴謹的態(tài)度，真是讓我欽佩，他對每位患者的診斷都是一個漫長的過程，而陳老師總是充滿耐心的細細詢問患者的各方面情況再加以詳細的推斷才會得出結論。
更讓人欽佩的是陳老師知之為知之的精神，即便是義診，對于自己不擅長或不確定的狀況，陳老師都會直言說出，并且，他還會明確告訴患者疾病的愈后，他會直言，這種病，自己不能治好，只能延緩。
就如他本身所說，做醫(yī)生就要實事求是，要謙虛，世界上有4000余中疾病，而我們能治愈的不過百分之十，能包治百病的都是庸醫(yī)。
通過今天上午的義診，我不僅在學術專業(yè)上有所提高，更是從醫(yī)德方面向兩位老師學習了很多。
下午的行程是大家期盼已久的，爬山!可是這次的爬山，是非比尋常的，首先我們的任務是看望當地一位80余歲還在堅持行醫(yī)的老中醫(yī)，其次，我們不是走盤山公路，而是靠著自己的11號走未開發(fā)的山路，第一次當驢友的我心情當然十分激動。
山路崎嶇蜿蜒，再加上淅淅瀝瀝的小雨，大家一腳深一腳淺的向上努力攀登著，不同于以往見識的未開發(fā)的山間處女地美得不像話，山泉，小溪，綠植，峭壁一應俱全，大家興致高漲，期間還來了首校歌大合唱，振奮精神，一鼓作氣爬了20余里到了山頂。
腦補出的老中醫(yī)是須發(fā)皆白仙風道骨的，沒想到老人家完全不像80多歲的樣子，頭發(fā)不甚白，精氣神十足，身手矯健，讓人不禁想一探其養(yǎng)生之道。
和劉老交流了一下午，大家紛紛提出了自己在學習中醫(yī)方面遇到的各種問題，從醫(yī)德和醫(yī)術方面劉老跟大家分享了自己行醫(yī)六十載的感悟和經驗，并對我們報以了殷切的希望，希望我們能繼承并發(fā)揚我們的傳統(tǒng)中醫(yī)精神，做一名合格的中醫(yī)大夫。
從劉老身上我才真正讀懂了大醫(yī)精誠這段話，行醫(yī)60余載，每天走40余里山路去為患者解除病痛，不辭辛勞，而拿到的卻是微薄的報酬。
而他卻依然樂觀的堅持繼續(xù)行醫(yī)，生命不停，行醫(yī)不止!正如他所說，正因為年輕時自己和家人承受過患病無醫(yī)之痛，所以他一定不能再讓其他病患體會這份痛苦。
上山容易下山難，我想這不僅是對今天我們所走過山路的描述，更是對我們學醫(yī)之路的準確概括，一旦我們選擇了行醫(yī)之路，便不能回頭，只能愈來愈堅定，愈來愈執(zhí)著的走下去，因為我們是健康所系，生命相托。
到了之后，還沒有一個學生來，于是我就先幫姨媽打掃教室。
打掃完教室后我就在校園里面到處走走，當我看到一個班的課程表時，讓我起了疑惑：這些課表對于小孩子來說非常幼稚，而且全天的這些課程也學不到什么東西。
但為什么這個幼兒園的課程安排會這么簡單?于是我就問姨媽：為什么你們沒有多少課程?姨媽回答：因為小孩子你給他們講太多的道理是不行的，所以我們很少上課，但是我們會在每時每刻的活動和生活中教他們。
這一點我非常的認同，因為這個理念和我們學堂的心理行為教育的理念差不多。
但是，雖然是這么說的，做的又會是什么樣呢?直到后來，慢慢和這些小孩子接觸了以后，這些幼兒園對孩子的“教育”真的讓我“大跌眼鏡”。
一、感到驚訝的事：
驚奇事(一)：理解力很差
慢慢的，小朋友都來了，于是就開始在教室里面玩。
玩著玩著，一個小男孩把另外一個小女孩的手打了一下，于是這個小女孩跑過來跟老師告狀：老師，**打了我的手。
老師聽了這件事后，要我去解決這件事情。
我跟這個小女孩說：這種事情你應該自己和他解決，你可以去告訴他你的想法。
但是似乎這個小女孩可能不理解我說話，于是只是“偶”了一聲就沒有再理我了，顯示出了明顯的不耐煩。
這個我在后面給他們的“教課”中找到了答案。
上課了，首先我給他(她)們做自我介紹，于是我想我應該先了解他們喜歡什么，這樣我講的東西他們才能感興趣。
于是我就問他們喜歡什么，他們每回答一個，我就問他們“為什么喜歡這個?”，但是，令我驚訝的是，盡然沒有一個人知道他們?yōu)槭裁聪矚g這個東西。
而且他們似乎也都聽不懂我說的話。
眼看現在“冷場”了，小朋友都開始在教室里面瘋瘋鬧鬧，我喊了一聲“安靜”，沒人理我，于是我又加大了分貝喊了一聲“所有人安靜”，結果還是沒有人理我。
后來姨媽趕來“救場”，只說了一句話：小嘴巴。
但是這句話像有“魔力”似得，小朋友們立馬回應“閉起來”。
于是，我就要姨媽幫我先示范一下該怎樣“教”這些小孩子。
當我再看姨媽怎么教小朋友的時候,我在旁邊笑(因為教的方法非常幼稚，主要是靠動作來教)。
不過我也明白了為什么這些小孩的理解力會那么差了，在小孩子大腦開發(fā)語言時段的黃金時期，而這些幼兒園的老師沒有建立起他們的語言神經，而是繼續(xù)用動作來表達一個東西。
這樣就導致這些小孩子很難理解別人說的話，只能理解非常簡單、幼稚的話語。
驚奇事(二)：自理能力很差
比學習更重要的是自理能力，就像松下幸之助所說的：會讀書不如會做事，會做事不如會做人，會做人不如會感恩，會感恩的人才是最快樂最幸福的人。
如今，我們學堂四、五歲的小朋友都會最基本的自理能力，但是和他們同齡在體制的小朋友自理能力是怎樣的呢?在這次的當“助教”中我知道了這些小孩子的自理能力。
下課時間到了，姨媽說了一聲：某某組的先去上廁所。
我問姨媽，他們難道自己不會去上廁所嗎?一定要叫嗎?她說小孩子的自控力都不強，即使想上廁所也都憋著。
我覺得很奇怪，這么大的孩子連自己什么時候要上廁所都不知道。
但是令我更驚訝的事情孩子還后面。
隨后姨媽要我也去廁所“照看”這些小孩子，我很奇怪，為什么我也要去廁所呢?隨后我知道了，我去廁所的原因是要去幫這些小孩穿褲子、脫褲子，以及如果出現“安全隱患”的問題要及時解決。
我當時很驚奇，這么大的孩子連穿褲子和脫褲子都不會，他們平常都是怎么生活的?
當然，我并不是很“稱職”，在小孩子要我?guī)退麄兇┭澴印⒚撗澴訒r我都要他們自己穿和脫。
這些小孩子看沒有人幫助他們也就自己試著穿，可是這些小孩子穿了很久都提不起褲子，眼看就要上課了，無奈之下還是幫他們穿了褲子。
這件事情讓我引發(fā)的思考是為什么這么大的孩子連最基本的自理能力都沒有?我認為這是由以下兩個原因導致的：
1、家長的問題
其中一個原因就是家長在平常的時候太溺愛孩子，什么事情都替孩子做了，而這樣就拋奪了孩子自己做事的機會。
導致孩子連最基本的自理也不會。
2、老師的問題
在幼兒園里當助教的時候，我發(fā)現老師其實很少管孩子行為方面的問題，如果出現了行為方面的問題，頂多也就是稍微說一下，并不會真正的教育。
為什么會這樣?后來我知道了是因為老師都害怕他們教育了孩子行為方面的問題之后，如果家長不滿意還會來找老師的麻煩，所以老師就干脆不教育孩子行為方面的問題。
這就是在幼兒園讓我最驚奇的兩個地方，但是這次在幼兒園，也讓我收獲到了很多東西。
二、我的收獲
(一)對待別人需要熱情
我來到有幼兒園一段時間之后，來了一個小女孩，我就問她‘你叫什么名字?’，可是她卻沒有理我，還把腦袋扭到了一邊。
后來，又來了一個小女孩，可是她和前面那個小女孩不同，她對我非常的熱情。
雖然，我并不討厭不理我的那個小女孩，可是我還是更愿意帶著非常熱情的小女孩玩。
所以，從這點中，我知道了和別人相處，盡量不要“裝深沉”，因為這樣別人會認為你有很多不高興的事，而且還會覺得你對他有很多的意見。
這樣就會讓別人感到非常的不舒服。
而且因為你封閉了自己，所以就會減少兩個人互相學習的機會。
(二)分享帶來的喜悅
1、幼兒園的老師聽說我會中醫(yī)、五臟排毒，于是就問我五臟排毒是怎么做的，于是我就在現場手把手的演示和教;還有老師說他的孩子咳嗽，問我該怎么治療，于是我用八綱辨證來辯她孩子的咳嗽是屬于熱癥還是寒癥，虛癥還是實癥等等，說出了具體的治療方法。
;她們還問了我很多思維方面和別的方面的問題，我都回答了，她們不僅覺得非常有道理而且也有深度。
我當時非常的開心，因為我的東西可以幫助到別人，感覺有一種喜悅感。
而且那些老師認為我的思維和我分享的東西不像我這個年齡段的小孩說出來的。
所以認為我們學校非常的厲害，教的東西也不一般。
2、在教小孩子的時候，我都是用學堂教我們的方法來教他們，還會告訴他們‘自己為自己負責’等觀念。
雖然可能對于他們沒有起到多大的效果，但還是覺得非常開心，因為自己能把我學到的東西分享給別人，而且還能實踐出來。
就像《論語》里面所說的‘學而時習之，不亦樂乎’。
三、總結經驗
這次我當助教并不是很成功，我總結出了我的兩個問題：
1.缺乏互動
雖然在這次的教書中，我認為我教的東西是我能想到的最簡單的東西，但是對于他們來說還是太難了，所以我覺得因為我講的東西小孩子都聽不懂，于是就很難有一個互動，沒有互動的話，就很難讓小孩子認真聽我講話。
所以如果要教小孩子，必須要有一個互動。
2.缺乏經驗
在我教小孩子的時候，由于不知道這些小孩子平常學些什么，導致我教的內容不適合。
在上課的時候，我不太知道這些小孩子平常都是以什么樣的方式上課的，所以在上課中也經?！袄鋱觥?。
我發(fā)現在幼兒園當老師需要具備“臨時發(fā)揮力”，因為好多次，在沒什么東西要教和“冷場”的時候，你要立馬編出很多有趣的東西。
所以在這點上我做的很不好。
四、總結
1.通過這次當助教，我更了解了幼兒園的教育方法，也發(fā)現了很多我需要像那些小朋友學習的地方。
2.體驗到了分享帶來的喜悅，所以以后一定要多分享自己學到的東西。
3.發(fā)現了我教小朋友的問題，下次可以盡量的避免。
20xx年x月x日，我來到了xx鎮(zhèn)xx醫(yī)院參加實踐，當時帶著既興奮又緊張的心情開始了為期一個月的臨床護理實踐生涯!當我拿著實踐報告踏進鎮(zhèn)醫(yī)院的門檻時，心理感到特別激動，因為從今天開始，我將會以一名白衣天使的身份在醫(yī)院里實踐。
時至今天，實踐結束了，原本迷茫與無知，現如今滿載而歸。
盡管這段時間很短，但對我們每個人都很重要。
我們倍感珍惜這段時間，珍惜每一天的'鍛煉和自我提高的機會，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。
實踐之前，是科教科老師按照我們的需要和上崗要求安排統(tǒng)一培訓，包括：
一、了解醫(yī)院概況簡介。
二、了解學生管理的有關規(guī)定。
三、知道治安管理的一般常識。
四、懂得醫(yī)德醫(yī)風教育。
五、明白醫(yī)療文書的書寫。
六、掌握有關護理知識。
七、理解院內感染。
八、了解手術室的有關知識。
其間科教科的老師還穿插地組織我們到各病房看病歷、觀看關于醫(yī)療糾紛的專家講座及急救處理方面的錄像，讓我們對實際的臨床工作有了初步了解，為正式上崗工作打下了基礎。
剛進入病房，總有一種茫然的感覺，對于護理的工作處于比較陌生的狀態(tài)，也對于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒有一種成型的概念。
慶幸的是，我們有老師為我們介紹病房結構，介紹工作，帶教老師們的豐富經驗，讓我們可以較快地適應醫(yī)院的護理工作。
能夠盡快地適應醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院實踐和工作打定了良好的基礎，這應該算的上是實習階段的第一個收獲：學會適應，學會在新的環(huán)境中成長和生存。
護士的工作是非常繁重與雜亂的，盡管在以前前也有所感悟，但是真正進入病房后，感觸又更深了。
的確，護士的活很零碎，很雜亂，還可以說是很低微，可是透過多數人的不理解，我們發(fā)現，護士有著其獨特的魅力。
醫(yī)院不可能沒有護士，這就說明了護士的重要性。
醫(yī)生離不開護士，病人離不開護士，整個環(huán)境都離不開護士。
這瑣碎的工作，有著完整的體系，可謂“麻雀雖小，五臟俱全”，也正因如此，才能發(fā)揮其獨到的作用，產生不可或缺的作用。
因為有了臨床的實踐，我們才更全面而深刻的了解護理工作，更具體而詳盡的了解這個行業(yè)。
進入臨床的第二個收獲：正確認識護理，樹立了正確的職業(yè)道德觀，養(yǎng)成了良好的工作態(tài)度。
實踐的第一天早上，我早早的來到醫(yī)院，那時8點交接班還沒開始，我跟著護士幫病人換被單，幫他們量體溫等等。
到了8點鐘，醫(yī)生和護士門準時交接班，值夜的醫(yī)生和護士將昨夜病人的情況進行報告，然后各個管床醫(yī)生分別開始查房，我也跟著他們，認真的聽他們如何檢查病人和如何詢問他們。
看著他們那一絲不茍的工作態(tài)度，我的心里不禁充滿著崇敬之情。
首先，醫(yī)生們對病人進行詢問，問他們的病癥，比如：有無發(fā)熱，有無疼痛，飲食如何，排泄是否正常，有無多尿少尿等等。
然后，醫(yī)生仔細觀察病人的體征，有時還做下叩診，最后開出醫(yī)囑。
這時，護士們開始了緊張的比對醫(yī)囑，并且按照醫(yī)囑進行取藥和進行治療，護士每隔4小時查一次體溫，并且繪成溫度曲線，供醫(yī)生參考，另外，每隔半小時進行一次巡房，檢查是否有異常情況出現。
不知不覺就已經到了下班的時間了。
回到家，我總結了今天的收獲和疑問，覺得今天真是過到好充實啊!
折紙的體會感想收獲篇六
一、做事要有計劃，我們開展調研活動之前列出我們有多少時間，我們打算用多少時間，我們有那些事是要做的，是可以做的。這次調查實踐，還有一個深刻的體會:只有不斷地學習和深刻地思考，才能找到智慧的源泉;讀死書是沒用的，要把理論和實踐相結合，學以致用。
二、要做成什么事都不容易??！但正是不容易才讓我們學到了很多。他讓我學到了交際的技巧、實踐的重要、團隊協作的珍貴以及做事要保持一個積極仔細的態(tài)度，要善始善終！這樣要比只學習書本上的知識更有趣，也使知識掌握地更實際更具體，相信也會對我們以后的工作會更加踏實努力。
三、實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那么所學的就等于零。理論應該與實踐相結合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎。通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。而且在中國的經濟飛速發(fā)展，又加入了世貿，國內外經濟日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現，在擁有了越來越多的機會的同時，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學到的知識可能在今天就已經被淘汰掉了，中國的經濟越和外面接軌，對于人才的要求就會越來越高，我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現自已。
四、，第一個是我們懂得了什么叫做團隊精神，在流水線上工作是不
能隨便離崗或停頓下來，如果流水線上有一個人離崗或停頓將會影響整條生產線的速度，連累到整條拉的同學，同時質量也要有所保證，不能馬虎，哪怕是看起來不大重要，都有可能被qc、qa檢查出來重新返工，哪樣浪費整條生產線上的同學的時間，這就使同學們學會了辦事情謹慎、認真、仔細的對待，學會了團結，分工和互相協調，使同學們體會到團隊精神在工作中的重要性。
五、同學們學會了溝通，學會處理好身邊的人際關系，學會在苦中作樂的技巧，在生產線上工作是比較枯燥的，每天都反復的做哪份工作，如果沒有同身邊的同事溝通，處理好身邊的人際關系，一個人是很孤獨，同時在一個工位上工作時間長了，前后工位之間將免不了有磨擦出現，處理不好，將影響我們的工作質量。這就讓我們的同學們懂得了人際關系的重要性，一個好的人緣將會給我們的工作帶來了無限的方便和歡樂。
六、同學們在工作中學會了研究。在工作中，方法中的正確和方便性非常重要，直接影響到生產的效率，同學們在自己的崗位上做熟了對自己所做的工作也仔細研究起來，細心分析其方法，模具的缺點，自己研制出一套更加便捷簡單的方法來提高自己的速度和減少工作量，真正充分體現出大學生的不同之處，體現了大學生的風采。
了互傾訴，加深了同學之間的友誼。總的來說，我們這一次實習的同學，他們是比較配合和成功的，大家都都能在自己的崗位上認真工作、他們學習到了很多在校園、在課堂上、課本上學不到的東西，也使我們了解很多和懂得了做人的道理，特別是我們體會到生活中的艱辛和找工作的不容易。
八、感謝這次實習，感謝這次實習的教師，感謝為我們爭取了這實習機會的領導。這次實習，一定會令我的人生走向新一頁，同時也很感謝在實習期間同學們，特別是同學們給予我的支持與鼓舞!而且這是一段充滿艱辛和收獲的經歷，，這是一段充滿挫折與反思的旅程，這是一件我們一生用心珍藏的禮物，這一切必將是我生命中不朽的記憶，必將給我們以后的人生打下堅實的基礎，必將是我生命中豐碩而寶貴的精神財富。
九、通過了這段日子的實習，也讓我更近一步的接觸了社會，解了老師在課堂之外的那一面。認識到人民教師的光榮職責，從而樹立忠誠人民教育事業(yè)的思想。也讓我更體會到做為一名人民教師的艱辛。教師是一個崇高而神圣的職業(yè)，要當一名好的教師更不容易。在此次實習中，我也看到了自己的不足之處。社會的不斷進步，使學校對教師的要求越來越高，尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn)，“學高為師，行正為范”的內涵也在不斷地加深。這就要求我們不斷提高自己，完善自己，準備全身心投入將來的教育事業(yè)。此番實習，我從一個尚有稚氣的大學生慢慢向一個成熟的教師靠近，滿載而歸，從此將激-情邁向我的教師生涯。
十、工作的時候，要做到眼看四方，耳聽八方，也就是要眼到手也到。工作的事情，要主動地去做，而做任何的事情，都要勤快。我們的主動積極會給我們創(chuàng)造更好的環(huán)境和的機會，只有去做，去付出，才會有收獲。
十二、不但有良好的工作態(tài)度，而且要有很好的表現力。中國有句俗語：“踏踏實實做人，老老實實做事。”在今天，只是老老實實，勤勤懇懇做事是不夠的，你還要學會適時地，恰當地表現自己。讓老板知道你做了什么，讓老板知道你的存在是必要的!這樣你才有發(fā)展的的可能，別人才會認可你，承認你!
折紙的體會感想收獲篇七
竹刻，又名“竹雕”，是一種傳統(tǒng)的手工藝品。它是在竹子上刻出各種圖案、文字、人物等，具有極高的藝術價值和觀賞性。在學習竹刻的過程中，我受益匪淺，不僅學到了一門新技能，還更深刻地認識了竹這種材料，以及與之相關的人文生態(tài)問題。這篇文章，將分享我在竹刻學習過程中的心得體會，以及收獲。
第二段：技藝
竹刻是一門細致而耐心的手工藝，要求刀法精準、刻出的線條流暢。在學習的過程中，我不斷錘煉技藝，學會了基本的刀法、線條的處理、刻度的合理運用，以及不同竹材的特點和使用方法等等。我也不斷在實踐中摸索，逐漸掌握了一些較為復雜的刻法和效果。這種技藝的學習過程，既耗費精力，又要求細致入微，但也正是這種過程，讓我更加認識到了一種藝術品背后的價值和意義。
第三段：材料
竹子是一種自然生態(tài)資源，具有可再生和可降解的特點。在學習竹刻過程中，我對竹子這種材料產生了更深刻的理解。我了解到了不同種類的竹子有不同的特點，這也決定了不同竹子在竹刻中的適用范圍和效果。同時，在處理竹材的過程中，我也更加重視了對竹子的保護和利用，有意識地探索了一些有關環(huán)保的技術和方法。在這個過程中，我更加深刻地認識到了人與自然之間的關系。
第四段：藝術
藝術是竹刻最大的魅力所在。在竹刻的過程中，我學會了更好地欣賞藝術品的魅力和出奇不意的美。竹刻者可以自由發(fā)揮創(chuàng)意，以竹材為媒介，刻畫出令人驚嘆的美的形象。竹刻藝術家通過竹子的紋理、色彩和質感來表達自己的心情和態(tài)度，從而表現出一種天然、清新、雅致、淳樸的藝術風格。
第五段：結語
竹刻不僅僅是一種手工藝，更是一種文化、一種精神。在學習過程中，我獲得了成功的喜悅，也領悟到了失敗帶來的苦痛。在用刀刻竹的過程中，我感受到了細致的樂趣和錘煉自我的人生意義。學習竹刻，不但讓我掌握了一種藝術技能，也讓我體味到了一種傳統(tǒng)文化的魅力，從而提高了自己對美的理解和欣賞能力。我相信，在未來的實踐中，我會繼續(xù)用自己的雙手去探索竹這種自然材料所顯現出來的無限美好。
折紙的體會感想收獲篇八
折紙作為一種古老的手工藝品，早已不僅僅是兒童的玩具，而是被廣泛應用于美術教育、工藝美術創(chuàng)作、DIY等多個領域。而愛心折紙則是一種很有意義的折紙形式，它既可以讓我們動手制作一些美妙的東西，也可以把我們的心意傳達給別人。這里，我將分享一下我的"愛心折紙之旅"收獲的體會。
第二段：從單純的手工到有意義的制作
我第一次接觸愛心折紙是在高中時期。那時，我只是把折紙當成一種單純的手工藝品制作方法。然而，隨著制作的深入，我發(fā)現折紙可以被賦予更多的意義。比如說，只需要幾步簡單的折紙，就可以制作出各種動物形狀，這背后的設計和構思，都讓我深刻地感受到了對生活的理解和感悟。
第三段：從制作愛心禮物到傳遞情感
在我的“愛心折紙之旅”中，我還學會了制作更有意義的愛心禮物。我制作的每一個折紙作品都代表著我對受禮者的心意和祝福，這些禮物成為了我們之間情感的傳遞媒介。我通過手中的折紙賦予它們不同的意義，而這份情感和意義也被傳遞到了對方的心中。這種傳遞和溝通最直接、最有效的方式，使我感到非常欣慰和滿足。
第四段：從個人愛好到跨文化交流
在參與不同的折紙活動時，我逐漸發(fā)現了折紙在世界范圍內的影響力和文化價值。當我參加國際折紙會議時，與世界各地的折紙愛好者交流時，我意識到折紙在不同的文化中有著不同的特色和美學。同樣的一篇圖紙，不同地域的折紙愛好者會有不同的折法和審美標準。這種跨文化的交流與理解，讓我在全新的角度看待了折紙，也讓我在思想和文化的交流中受益匪淺。
第五段：總結
總的來說，愛心折紙既是一種手工制作的技藝，也是把心意傳遞給他人的媒介，更是跨文化交流的橋梁。它讓我在技藝、情感和文化方面都有了不同的收獲和體驗。在我的“愛心折紙之旅”中，我發(fā)現自己不僅僅是一個折紙制作者，更是一個傳遞情感、溝通文化的使者。這種心靈的寄托在我每次制作折紙中得到了最好的體現。
折紙的體會感想收獲篇九
我記得剛上大學的時候，對未來充滿無限憧憬的同時，也感到了猶豫和困惑。我對專業(yè)的選擇沒有明確的方向，不知道自己真正感興趣的領域是什么。面對復雜而新鮮的大學生活，我有點畏懼，覺得自己遠遠跟不上潮流和同學們的步伐。這種迷茫感讓我心生退縮。
二、經歷的成長和探索
然而，跟著大學的步伐，在新的環(huán)境中經歷了一系列的成長和探索之后，我逐漸找到了自己的方向。在課堂上，我發(fā)現對于科學和技術類的學科有非常濃厚的興趣；在社團活動中，我發(fā)現自己擅長組織和領導，喜歡與人交流和合作。逐漸地，我明確了自己的志向，我想要成為一名科技類領域的領導者和創(chuàng)新者。
三、實踐的機會和收獲
在大學期間，我積極參加各種實踐活動，尋找機會實現自己的目標。我加入了學?？萍紕?chuàng)新團隊，擔任團隊的技術負責人，在項目中鍛煉了我的技術能力和領導能力。同時，我也積極參與社團活動，擔任社團的干部，學習到了許多組織管理的經驗和技巧。這些實踐經驗不僅讓我得到了成長，也提升了我對自己未來職業(yè)發(fā)展的信心。
四、忍耐的堅持和付出
然而，實踐的過程并不是一帆風順的。我面臨過各種困難和挑戰(zhàn)，有過失敗和迷茫的時候。但是，我學會了忍耐和堅持。我相信，只要持之以恒，付出努力，就一定能夠收獲成功。這一點在我參與團隊項目時表現得尤為明顯。有時候，在項目遇到瓶頸時，我會感到非常挫敗，想要放棄。但是，我明白放棄并不能解決問題，只有堅定信心，再接再厲，才能夠取得勝利。
五、回顧與展望的啟示
回顧這段時間的成長旅程，我深深地體會到，無論是在困惑和迷茫的時候，還是在付出努力和堅持的過程中，都有了重要的收獲和體會。這些經歷讓我明白了從困惑到明確方向的過程是自我認識和發(fā)展的必經之路。同時，也讓我明白人生的幸福和成長不是靠一蹴而就的，而是需要堅持不懈的努力和付出。通過這段經歷，我對未來有了更加明確的目標和規(guī)劃，也更加堅定了自己的信心。
總結起來，這段時間的收獲感想和心得體會給了我很深切的啟示。我明白了自己的興趣和擅長，并為之努力奮斗；我學會了忍耐和堅持，以及面對失敗和困難時不退縮；我明白了未來的幸福和成長需要不斷的付出和努力。這段經歷成為我成長和發(fā)展的寶貴財富，也讓我對未來充滿了期待和信心。我相信在未來的路上，我會繼續(xù)保持這種追求和付出，為實現自己的理想不懈努力。
折紙的體會感想收獲篇十
第一段：引言（200字）
收獲感想體會和心得體會是我們在生活和學習中的寶貴經驗，可以幫助我們不斷成長和進步。本文將從個人成長、人際關系、學習方法、職場經驗和生活態(tài)度等方面，總結一些我所收獲到的感想和心得體會。
第二段：個人成長（200字）
個人成長是一個漫長而曲折的過程，而每一次收獲都是一次寶貴的經驗。在我成長的過程中，我發(fā)現自己成長最快的時候是在面對挑戰(zhàn)和困難時。逆境是人生中最好的老師，它讓我學會堅持、勇敢面對困難和堅守信念。同時，我也學會了積極思考和反省，從而不斷改進自己，這樣才能不斷進步并獲得更多的成長。
第三段：人際關系（200字）
人際關系是我們生活中必不可少的一部分，它對我們的物質和精神生活都有著重要的影響。通過與他人的交往，我體會到了互相尊重和溝通的重要性。每個人都有自己獨特的思想和觀點，我們應該積極傾聽他人的意見，并尊重他人的想法。另外，學會與他人合作和團隊協作也是非常重要的。通過與他人的合作，我不僅學到了更多的知識和技能，還培養(yǎng)了良好的合作精神和團隊意識。
第四段：學習方法（200字）
學習方法是我們獲取知識和提升自己的途徑，對于一個學習者來說，找到適合自己的學習方法非常重要。在我的學習過程中，我發(fā)現不同的學科有著不同的學習方法。對于理科類的學科，重要的是掌握基礎知識和解題技巧；而對于文科類的學科，關鍵是閱讀理解和思考能力的培養(yǎng)。此外，好的時間管理和積極主動的學習態(tài)度也是非常重要的。通過合理規(guī)劃學習時間和制定學習計劃，我能更好地掌握每一門學科的知識點，提高學習效率。
第五段：職場經驗和生活態(tài)度（200字）
職場經驗和生活態(tài)度是我們在工作和生活中積累到的寶貴財富。在工作中，我學會了團隊合作和解決問題的能力。通過與同事的溝通和協作，我能更好地完成工作任務，并且發(fā)展自己的職業(yè)素養(yǎng)。在生活中，我發(fā)現積極樂觀的心態(tài)是很重要的。無論面對怎樣的困難，只要保持積極向上的心態(tài)，相信自己一定能夠克服困難。同時，我也學會了珍惜生活和感恩的心態(tài)，感悟到生活中的點滴幸福和擁有的一切。
結尾（200字）
在生活和學習中，我們都會收獲很多，這些收獲有時是美好的，有時是挫折的。但正是這些收獲，讓我們逐漸成長和變得更加堅強。通過個人成長、人際關系、學習方法、職場經驗和生活態(tài)度的總結，我認識到只有不斷努力和積累經驗，才能不斷提升自己，為自己的未來打下堅實的基礎。希望在以后的生活和學習中，我能夠繼續(xù)保持積極向上的心態(tài)，不斷收獲更多的感想和心得體會，讓自己成為更好的人。
折紙的體會感想收獲篇十一
第一段：團建的意義和目的（200字）
團建是指企業(yè)或團隊為了增強成員間的凝聚力、合作力以及團隊意識而進行的一系列活動。團建的目的是通過活動，激發(fā)團隊成員的團結協作精神，促進彼此的了解和信任，增強工作效率和團隊凝聚力。團建活動通常涵蓋戶外拓展、團隊協作、互動游戲等形式，旨在為團隊成員提供放松心情、展示個人才藝、增進交流的機會。
第二段：團建活動的收獲（300字）
團建活動可以帶給團隊成員許多收獲。首先，通過戶外拓展等高風險活動，參與者可以感受到團隊合作的重要性。例如，在攀巖活動中，每個人都需要密切合作，互相協助才能安全完成任務。這種經歷增強了成員之間的信任，建立了更緊密的聯系。其次，團隊協作活動有助于發(fā)掘每個成員的潛力和特長。在團隊建設游戲中，不同的任務需要不同的技能，例如領導能力、溝通能力和執(zhí)行能力等。這樣的活動幫助每個成員發(fā)現自身擅長的領域，為團隊的協作提供更多可能。此外，團隊活動還可以增強團隊成員的情緒管理能力和適應能力。在游戲過程中，有時會遇到挫折和困難，這需要團隊成員保持良好的情緒和靈活應對。這種鍛煉使成員更加沉穩(wěn)和堅韌，有利于他們在面對工作壓力時更好地解決問題。
第三段：團建活動的影響 （300字）
團建活動的影響不僅限于活動本身，還會延伸到工作中。首先，團建活動為團隊成員建立了更加緊密的人際關系。當員工彼此之間有了更深的了解和信任時，他們更愿意相互幫助和支持，共同解決問題。這種良好的團隊協作關系提高了工作效率和質量。其次，團建活動可以提升團隊成員的自信心和積極性。通過參與各類挑戰(zhàn)和競爭活動，團隊成員會感受到自己的潛力和能力，從而提高自信心和積極性，更加勇敢面對工作中的挑戰(zhàn)。最后，團建活動還可以改善員工的工作氛圍和公司文化。通過團建活動，員工可以感受到企業(yè)對他們的關心和重視，增強對企業(yè)的歸屬感和忠誠度。同時，團建活動也能促進員工之間的友誼和情感交流，營造和諧融洽的工作氛圍。
第四段：團隊建設的重要性 （200字）
團隊建設在現代企業(yè)中具有重要的意義。首先，團隊建設可以提高工作效率。通過團隊合作，成員可以各自發(fā)揮所長，共同解決問題，避免單打獨斗和資源浪費。其次，團隊建設可以增強企業(yè)的競爭力。團隊成員之間的緊密合作和高效溝通有助于迅速響應市場需求和變化，提升企業(yè)的創(chuàng)新能力和適應性。最后，團隊建設可以提高員工的職業(yè)發(fā)展和滿意度。良好的團隊合作關系和積極的工作氛圍有助于員工的成長和提升，進而激發(fā)他們的工作熱情和動力，增加工作的樂趣和滿足感。
第五段：個人體會和展望（200字）
通過參與團建活動，我深刻體會到團隊合作的重要性和價值。只有團隊成員之間相互協作、互相信任，才能取得更好的成果。團建活動不僅讓我了解到自己的潛力和不足，也讓我更加珍惜團隊中每個人的貢獻。未來，我將繼續(xù)注重團隊合作，不斷提升自己的溝通和協調能力，為團隊的發(fā)展做出更大的貢獻。
總結：團建活動是提高團隊協作、增強團隊凝聚力的重要方式之一。通過參與團建活動，成員可以獲得多方面的收獲，包括合作意識、情緒管理能力和個人發(fā)展等。團建活動對團隊和企業(yè)的影響也是深遠的，包括增進人際關系、提升工作效率和改善工作氛圍等。因此，團隊建設應被視為企業(yè)發(fā)展的重要組成部分，每個員工都應積極參與和貢獻，共同打造一個高效、和諧的團隊。
折紙的體會感想收獲篇十二
團建活動是一種常見的企業(yè)文化建設形式，也是提升員工士氣和團隊凝聚力的有效手段。在這次團建活動中，我深感受到了團隊的力量和合作的重要性，不僅收獲了愉快的經歷，更對團隊建設有了更深入的理解和體會。
首先，這次團建活動讓我意識到團隊協作的重要性。在活動過程中，我們需要相互合作，共同完成任務。這需要我們在團隊中各展所長，互相支持和配合。只有通過團隊協作，我們才能更好地完成任務，取得更好的成績。我在這次活動中深刻感受到了團隊力量的強大，大家共同努力，團結協作的精神讓我印象深刻。
其次，團建活動讓我感受到了團隊的凝聚力。在活動中，我們一起面對困難，一起戰(zhàn)勝障礙。在團隊中，我們互相鼓勵，互相支持，共同克服困難。無論是團隊合作的拼圖游戲，還是攀登高峰的挑戰(zhàn)，我們都能心手相牽，團結奮進。這種共同面對困難，共同戰(zhàn)勝困難的經歷，讓我更加明白了團隊的凝聚力是無可替代的。
此外，這次團建活動還讓我體會到團隊協作對于個人成長的重要性。在團隊中，我們需要互相協商，互相溝通，這讓我學會了傾聽和理解別人的觀點。團隊活動中每個人在不同的角色中發(fā)揮了自己的長處，這讓我認識到每個人的價值和重要性。我明白每個人都有自己的特長，只有充分發(fā)揮個人的長處，才能更好地為團隊貢獻。
最后，這次團建活動讓我體會到了團隊合作的樂趣和歡樂。在活動中，我們共同面對困難，一起努力拼搏，克服困難的時候，我感受到了無盡的快樂和滿足感。我們一起歡笑、一起玩耍，創(chuàng)造了美好的回憶和緊密的情感。在這樣的團隊氛圍中，我感受到了團隊合作的樂趣和快樂，這種樂趣和快樂是一個人無法得到的。
通過這次團建活動，我深刻體會到了團隊的力量和合作的重要性，也明白了團隊協作對于個人成長的重要性。團隊的凝聚力讓我感到溫暖和安心，團隊合作的樂趣讓我感到快樂和滿足。團隊建設是企業(yè)文化建設的重要環(huán)節(jié)，我加入這個團隊，我將以更加積極的態(tài)度參與到團隊的建設中。我會用自己的行動和努力，為團隊的發(fā)展做出貢獻，同時也不斷完善自己，提高個人能力。在未來的工作中，我將更加注重與團隊的溝通與合作，做好自己的本職工作，為團隊的發(fā)展和進步貢獻自己的力量。
團建收獲感想心得體會，團隊協作的重要性、團隊凝聚力、團隊合作對個人成長的重要性以及團隊合作的樂趣和快樂等方面介紹，使我對團隊建設有了更深入的理解和體會。團隊的力量是無窮的，我將努力為團隊的發(fā)展做出貢獻，同時也不斷完善自己，提高個人能力，為團隊的進步貢獻自己的力量。
折紙的體會感想收獲篇十三
人生中的每一次經歷都值得我們總結和反思。無論是成績優(yōu)秀還是困境重重，我們都能從中汲取力量和經驗。在生活和學習中，我們也常常遇到挑戰(zhàn)和困難，但只要我們能夠積極思考和總結，每一次經歷都將給我們帶來收獲和心得。下面就讓我來分享一些我在生活和學習中的收獲感想以及心得體會。
第一段，在學習中的收獲感想和心得體會。學習是我們最經常接觸的環(huán)境之一，在這個過程中，我們收獲了許多知識和技能，也積累了很多經驗。例如，在學習中，我意識到了觀察力和思維力的重要性。通過觀察和思考，我能夠更好地理解和掌握所學的知識。另外，我發(fā)現堅持和毅力也是學習的重要因素。只有持之以恒，才能夠戰(zhàn)勝困難，取得進步。通過這些收獲和體會，我更加明確了自己在學習中的方向和目標。我會保持積極的學習態(tài)度，注重觀察和思考，并且堅持不懈地努力去提高自己的學習能力。
第二段， 在生活中的收獲感想和心得體會。生活給予了我們許多機會和挑戰(zhàn)，我們需要認真對待這些機會，勇敢面對挑戰(zhàn)。在生活中，我學會了珍惜時間和機會。時間對于我們來說非常寶貴，我們需要合理安排時間，不浪費一分一秒。生活中的機會也是有限的，我們應該抓住每一個機會展示自己的才華和能力。另外，我也體會到了與人為善的重要性。與人為善，幫助他人，不僅能夠讓他人感受到溫暖和關愛，也能夠讓自己收獲快樂和滿足感。通過這些收獲和體會，我會更加珍惜時間和機會，善待他人，并且積極面對生活中的挑戰(zhàn)。
第三段， 在困境中的收獲感想和心得體會。困境是我們在生活和學習中難以避免的，但只要我們能夠正確面對，困境也能帶給我們很多收獲和成長。在困境中，我學會了堅持和勇敢。困境中的困難和挑戰(zhàn)會讓我們感到疲憊和無力，但只有堅持和勇敢面對，我們才能夠找到解決問題的方法和辦法。另外，我也體會到了團隊合作的重要性。在困境中，我們可以互相幫助和支持，共同努力，這樣才能更好地克服困難。通過這些收獲和體會，我會堅持勇敢面對困境，同時也會注重培養(yǎng)團隊合作的能力，以便更好地解決問題。
第四段， 在成功中的收獲感想和心得體會。成功是每個人都渴望的結果，但成功也需要我們付出努力和汗水。在成功中，我學會了感恩和分享。成功是多方面的因素共同作用的結果，我們需要感謝所有幫助過我們的人，同時也要與他人分享我們的成功和經驗。另外，我也體會到了自信和堅持的重要性。只有自信，我們才能夠充滿斗志地去迎接挑戰(zhàn)，只有堅持，我們才能夠堅定地走向成功。通過這些收獲和體會，我會保持感恩和分享的心態(tài)，同時也會繼續(xù)培養(yǎng)自信和堅持的品質，以便更好地追求成功。
第五段， 總結和展望。通過總結和反思，我收獲了很多在學習、生活、困境和成功中的體驗和經驗。這些收獲和體會讓我更加明確了自己的目標和方向，在未來的道路上更加自信和堅定。我會繼續(xù)努力學習，不斷完善自己，為實現自己的夢想而努力。無論經歷什么樣的困難和挑戰(zhàn)，我相信，只要我勇敢面對，總結經驗，學會成長，我一定能夠收獲更多的成功和快樂。
折紙的體會感想收獲篇十四
在我們的生活中，參與各種活動是非常常見的。活動可以是學校組織的，也可以是社會團體組織的，甚至還可以是個人自發(fā)組織的。參加這些活動不僅能夠增加我們的交際能力和身體素質，還能夠幫助我們開拓眼界，豐富知識，感受不同的情感和體驗。下面，我將分享我參加一次學校組織的戶外活動的心得體會。
第二段：活動的背景與參與
上周，我所在的學校組織了一次戶外拓展活動，活動地點選擇在郊外的山區(qū)。此次活動的主題是“團隊合作與溝通”。作為全校的一部分，我和其他同學也積極報名參與了這次活動。事先，我們進行了一些簡單的訓練，包括團隊意識培養(yǎng)、溝通訓練和組織協作訓練。這些準備工作為我們的戶外活動奠定了良好的基礎。
第三段：活動的感想與收獲
在這次戶外拓展活動中，我首先體會到了團隊的重要性。在我們進行探險活動的過程中，每個人都需要發(fā)揮自己的聰明才智來克服各種困難。我意識到，只有當每個人充分發(fā)揮自己的特長、保持團隊合作的精神時，我們才能夠克服困難、實現目標。此外，在活動過程中，我們還學會了如何進行高效的溝通。溝通不僅僅是簡單的說話，更重要的是要傾聽他人的意見，理解他人的需求，并且和團隊成員攜手合作。通過和團隊成員合作，我學會了互相傾聽、互相尊重，并且共同制定解決問題的方案。這些技巧在日常生活中也非常適用，幫助我們更好地與他人相處。
第四段：活動的意義與啟示
通過這次活動，我深刻體會到了戶外拓展活動對個人成長的重要性。在活動中，我們不僅僅是為了玩耍和娛樂，更是為了鍛煉自己的意志品質和團隊合作能力。參與這樣的活動可以讓我們經歷一系列的挑戰(zhàn)和考驗，培養(yǎng)毅力和耐心。同時，活動中的團隊合作也鍛煉了我們的領導能力和組織能力。此外，通過與不同的人相處和合作，我們也能更好地了解自己的優(yōu)勢和不足，并且在團隊中發(fā)揮自己的最佳能力。這些經歷和啟示將會對我們未來的發(fā)展和成長產生深遠的影響。
第五段：總結感言
通過這次戶外拓展活動，我不僅鍛煉了自己的身體素質，還增加了自己的交際技巧和團隊合作能力。我相信這些收獲將會對我未來的學習和工作產生積極的影響。我們生活在一個多元化的社會，培養(yǎng)團隊合作能力和良好的溝通能力已經成為當代學生的重要素質之一。通過參與各種活動，我們不斷提升自己，不斷挑戰(zhàn)自己，才能夠更好地適應未來的社會需求。因此，我希望能夠繼續(xù)參與各種各樣的活動，不斷成長和進步。
折紙的體會感想收獲篇十五
經過四十天的培訓，回頭看看走過的路，太精彩了。不管是揮汗如雨，還是咬著牙哭泣，從中收獲成果歡笑中……瑜伽從身體上的磨練，增強了我的意志，體式幫助了我增強體質和自己多年的駝背等等一些惡習，呼吸控制法調整了我練習中不安的心態(tài)。神奇的是凈化了心靈，不浮不躁，沒有強烈的欲望心。
從一個對瑜伽一無所知到中層的了解我來說，瑜伽不僅是身體上的鍛煉還是一種關身心靈不可思議的訓練。想要徹底深入瑜伽這塊，我覺得要學習的知識太多太多了，瑜伽解剖學，瑜伽心理學andsoon。以前以為就是四肢比劃比劃下就可以了，現在覺得是沒那么簡單。
文老師，畢業(yè)于印度卡瓦拉翰慕瑜珈研究學院獲得高級教師培訓證書，以及全美瑜伽聯盟認證學院證書，有多年從教瑜伽經驗.課堂上，用生動語言、易懂手法、寓教于樂的方式傳授，力求每位學員學到、學好瑜伽功，所以頗受學員的愛戴和歡迎。
教學內容主要以下幾點：
一、理論：瑜伽理論、唱誦
二、實踐：體式、呼吸控制法、冥想訓練
三、阿輸吠陀療法(針對各種亞健康問題,通過瑜伽療法作治療)
四、培訓瑜伽老師
瑜伽遠不僅僅是簡單的身體鍛煉，它是幫助我們建立自我內部世界與外部環(huán)境和諧統(tǒng)一的生活方式之得力助手，它只有通過實踐和經驗，才能成為我們的生活知識?！蔽蚁＜矫课粚W員只有把它身體立行，通過體驗你會感悟到與自然共存，與心靈結合。
瑜伽是人類智慧的結晶，瑜伽師更是幫助人們身心的人。瑜伽像一個深不可測的海洋，我要不停的探索，提高自己。用我一生的歷程，達到表里如一，成為一個職稱的瑜伽師。
故此，學員們與我感受詩的悄然來臨，引領體態(tài)走近自然，走向空靈。完善此刻的自我、享受美麗的人生。
折紙的體會感想收獲篇十六
作為一名導游，我有幸走遍了世界各地，帶領游客們探索了許多奇妙的地方。在這個過程中，我不僅收獲了很多珍貴的經驗和知識，還培養(yǎng)了很多正面的心態(tài)。以下是我在這個職業(yè)中的一些體會、收獲和感想。
第一段：培養(yǎng)了溝通和協調能力
作為一名導游，良好的溝通和協調能力是非常重要的。我必須能夠與游客進行有效的交流，準確傳達信息，并且根據他們的需求和要求作出相應安排。在這個過程中，我學會了運用不同的語言表達，傾聽和理解他人的需求，以及解決沖突的技巧。這種能力不僅幫助我成為一名出色的導游，也對我在其他方面的生活中非常實用。
第二段：增長了地理和歷史知識
作為導游，我必須對所在地的地理和歷史有深入的了解。我不僅要學習當地的地理特點，還要了解歷史事件和文化背景。通過準備導游講解和不斷學習，我逐漸積累了豐富的地理和歷史知識。這些知識不僅讓我更加了解世界，也提高了我對不同文化的尊重和理解。
第三段：發(fā)展了組織和領導能力
作為導游，我負責組織和帶領游客們參觀不同的景點和城市。這要求我具備良好的組織和領導能力。我必須在規(guī)定的時間內安排好行程，并確保游客安全舒適地旅行。這需要我做出準確的決策，并在緊迫的情況下保持冷靜。通過這個職業(yè)，我逐漸提升了我的組織和領導能力，并且更加自信地面對其他挑戰(zhàn)。
第四段：拓寬了眼界和思維方式
作為導游，我有機會接觸不同國家和地區(qū)的人民、文化和風俗。每次旅行都會帶給我新的見解和體驗，并且打開了我的眼界。我開始更加包容和尊重不同文化和價值觀，認識到世界的多樣性和美麗。這種開放的思維方式不僅讓我在導游工作中更加靈活和具有洞察力，也豐富了我的生活。
第五段：提醒我珍惜生活和機會
通過導游工作，我看到了許多美麗的景色和令人驚嘆的奇跡。這讓我深刻地意識到生活的寶貴和機會的珍貴。我明白了人生的真諦不僅在于追求物質財富，更在于通過旅行和體驗來發(fā)掘和創(chuàng)造美好。這種思想改變了我的價值觀和生活方式，讓我更加珍惜每一個機會和每一天。
總結：
作為一名導游，我從這個職業(yè)中獲得了很多寶貴的體會、收獲和感想。通過培養(yǎng)溝通和協調能力，我不僅成為一名出色的導游，也在生活中受益匪淺。通過增長地理和歷史知識，發(fā)展組織和領導能力，拓寬眼界和思維方式，我變得更加開放和有見識。最重要的是，導游工作讓我懂得珍惜生活和機會，讓我更加積極地追求美好。這些體會和收獲將一直伴隨著我，并成為我人生中重要的一部分。
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