優(yōu)質(zhì)高中開(kāi)學(xué)教育心得體會(huì)(通用16篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-02 08:21:18
優(yōu)質(zhì)高中開(kāi)學(xué)教育心得體會(huì)(通用16篇)
時(shí)間:2023-11-02 08:21:18     小編:LZ文人

心得體會(huì)是我們成長(zhǎng)路上的寶貴財(cái)富。在撰寫(xiě)心得體會(huì)時(shí),我們需要關(guān)注自己的思考過(guò)程和問(wèn)題解決的策略。在閱讀范文時(shí),我們要注重分析和思考,從中獲取啟示和靈感。

高中開(kāi)學(xué)教育心得體會(huì)篇一

透過(guò)學(xué)習(xí),讓我清醒地認(rèn)識(shí)到,專家與名師,之所以能成為專家與名師,他們那廣博的知識(shí)積累和深厚的文化底蘊(yùn)。能夠“恰當(dāng)把握教學(xué)生成”,是與他們辛勤的付出、不斷地積累總結(jié)分不開(kāi)的,“不經(jīng)一番寒徹骨,哪得梅花撲鼻香”是他們的最好寫(xiě)照。作為一名參加教育教學(xué)潛力提升提升工程省級(jí)培訓(xùn)的教師,要想以高貴的姿態(tài)行走,就要在教學(xué)中學(xué)會(huì)反思,在反思中總結(jié),真正提高教學(xué)潛力,做一個(gè)智慧型的教師。所以,要做好以下幾個(gè)方面:

1、促進(jìn)自我向?qū)I(yè)化的發(fā)展。

社會(huì)在發(fā)展,科技在提高,也就要求教育的不斷更新,需要可持續(xù)性的發(fā)展。能否對(duì)學(xué)生實(shí)施高素質(zhì)的教育,促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)、活潑、生動(dòng)地發(fā)展關(guān)鍵在于教師的素質(zhì)。僅有透過(guò)在教育中不斷學(xué)習(xí),在學(xué)生實(shí)際狀況的基礎(chǔ)上對(duì)教學(xué)有所創(chuàng)新,才能逐漸提高教學(xué)水平。教育將更進(jìn)一步注重對(duì)學(xué)生創(chuàng)新和實(shí)踐潛力的培養(yǎng),進(jìn)一步理解以人為本的理念;聽(tīng)了專家的報(bào)告,使我明白每個(gè)學(xué)生都能夠?qū)W習(xí),并且能夠?qū)W好,成為優(yōu)秀的學(xué)生和未來(lái)社會(huì)的成員?!敖處煹哪苣褪亲屢粋€(gè)不愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子愛(ài)學(xué)習(xí)了”。所以,教師就應(yīng)著力于將經(jīng)驗(yàn)資料轉(zhuǎn)化為學(xué)生容易理解和理解的資料與形式。專家的講座,讓我認(rèn)識(shí)到教師應(yīng)由經(jīng)驗(yàn)型向?qū)I(yè)型轉(zhuǎn)化,傳統(tǒng)型的教師已不適合新形勢(shì)的需要。所以我們要不斷提高自身素質(zhì),不斷地用知識(shí)來(lái)充實(shí)自我,并逐步向?qū)I(yè)化教師轉(zhuǎn)化。

2、努力轉(zhuǎn)變好主角。

新課程倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、樂(lè)于探究、勤于動(dòng)手,培養(yǎng)學(xué)生收集和處理信息的潛力、獲取新知識(shí)的潛力、分析和解決問(wèn)題的潛力以及交流與合作潛力。它還注重在學(xué)習(xí)過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)習(xí)和做人的品性。要使學(xué)生的學(xué)習(xí)從以要我學(xué),到我要學(xué)的這種巨大變化,在孩子們身上凸顯出來(lái),興趣是最好的教師。教師的引導(dǎo)和鼓勵(lì)讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中獲得歡樂(lè)。把價(jià)值引導(dǎo)和孩子的自由發(fā)展結(jié)合起來(lái),體現(xiàn)了價(jià)值引導(dǎo),同時(shí)又注重學(xué)生歡樂(lè)的學(xué)習(xí),不強(qiáng)迫學(xué)生去被動(dòng)的理解,而是滿足學(xué)生的需求。學(xué)生不但主動(dòng)歡樂(lè)的學(xué)習(xí)了知識(shí),努力創(chuàng)造一個(gè)想說(shuō)、敢說(shuō)、喜歡說(shuō)、有機(jī)會(huì)說(shuō),并能得到用心的應(yīng)答的環(huán)境,學(xué)生在交往中,在生活中交流和表達(dá),不僅僅語(yǔ)言得到發(fā)展,其他各方面的潛力也得到發(fā)展。為此,教師務(wù)必轉(zhuǎn)變自我的主角地位,順應(yīng)課改的需求,把放飛心靈的空間和時(shí)間留給學(xué)生,營(yíng)造寬松自由的可讓氛圍。在這種簡(jiǎn)單的氛圍里真正地引導(dǎo)學(xué)生們用心、主動(dòng)地學(xué)習(xí),鼓勵(lì)學(xué)生大膽去學(xué),真正讓學(xué)生成為主宰學(xué)習(xí)的主人,學(xué)習(xí)活動(dòng)參與者、探索者與研究者。僅有這樣,才能培養(yǎng)出新時(shí)期“發(fā)現(xiàn)型、發(fā)明型、創(chuàng)造型、創(chuàng)新型”的學(xué)生。

3、教師要做好“言傳”和“身教”的表率作用。

(1)用心去熱愛(ài)自我學(xué)生。

教師就應(yīng)是一位雕塑大師,能將一塊坯材,用自我的思想與感情,將它雕塑成一件藝術(shù)精品。從本質(zhì)上看,學(xué)生并不存在好與差之分,“差生”之所以“差”,原因在于他們潛能被種種主客觀因素所束縛,而未得到充分的釋放而已。所以,我們教師對(duì)這些所謂的“差生”,更應(yīng)加備的關(guān)愛(ài)與呵護(hù)。教師要心胸寬廣,能夠聽(tīng)取各種不一樣意見(jiàn),要嚴(yán)于律己,寬以待人,要多一些理解之心、關(guān)懷之心、友愛(ài)之心,這樣給學(xué)生良好的示范作用。在他們身上,我們要傾注全部的愛(ài),去發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)上每一點(diǎn)滴的提高,去尋找他們生活中,品德上每一個(gè)閃光點(diǎn);冰心曾說(shuō)過(guò):“愛(ài)是教育的基礎(chǔ),是教師教育的源泉,有愛(ài)便有一切?!币氤蔀橐幻麅?yōu)秀的人民教師,我們首先要愛(ài)學(xué)生。因?yàn)?,我們每一天?yīng)對(duì)的是一個(gè)個(gè)有著鮮活生活,一個(gè)個(gè)正在茁壯成長(zhǎng)的學(xué)生,我們要把他當(dāng)作一個(gè)能動(dòng)的人,給他們一個(gè)自由的空間,尊重平等地對(duì)待他們、關(guān)心他們,和他們成為無(wú)話不說(shuō)的好朋友;從而縮小師生間心靈上的距離,使他們產(chǎn)生“向師性”。然后運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制,加以充分的肯定和激勵(lì),讓學(xué)生感到溫暖,增強(qiáng)自信,這樣,才會(huì)在他們成長(zhǎng)與發(fā)展的道路上有一個(gè)質(zhì)的飛躍,更會(huì)使教學(xué)效果收到事半功倍的作用。

(2)用自我的言行去感染學(xué)生。

教師要以自身的行為去影響學(xué)生,真正成為學(xué)生的表率,使學(xué)生從教師身上懂得什么應(yīng)為之,什么不可為。所以,教師的教學(xué),待人接物,行為舉止,一言一行都務(wù)必認(rèn)真、穩(wěn)重、規(guī)范、得體,切不可馬虎、輕率、任性、不負(fù)職責(zé)。此外,教師還應(yīng)和學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的心靈溝通,向?qū)W生暢開(kāi)心靈,既能夠向?qū)W生談自我從人生中取得的寶貴經(jīng)驗(yàn),也能夠向?qū)W生坦誠(chéng)地公開(kāi)自我的生活教訓(xùn),使學(xué)生真正感受到你不僅僅是良師還是益友。

上課是一門(mén)藝術(shù),除了有必須的知識(shí)結(jié)構(gòu)外,還要有一些技巧和方法。教師上好一堂課,最主要就是有自我的特色,有自我的靈魂,不一樣的方法能夠?qū)W習(xí)、借鑒。國(guó)培活動(dòng)是短暫的,但無(wú)論是從思想上,還是專業(yè)上,對(duì)我而言,都是一個(gè)很大的提高。專家結(jié)合自身的成長(zhǎng)給我們做的一場(chǎng)場(chǎng)精彩講座,為每一位潛心求學(xué)者帶給了豐盛的教學(xué)營(yíng)養(yǎng)大餐,為我們教師的健康成長(zhǎng)又一次指明了方向。愿我們的教師像大海那樣敞開(kāi)胸懷容納百川,像太陽(yáng)那樣,不斷地進(jìn)行新的核聚變,積蓄新能量,做一支永遠(yuǎn)燃燒不盡的蠟燭,去照亮人類,照亮未來(lái)。為了我們的教育,為了我們的學(xué)生,也為了我們自我,時(shí)時(shí)處處都要注重自我的師德修養(yǎng)和人格塑造,并加強(qiáng)自我的理論素養(yǎng)和專業(yè)技能的學(xué)習(xí)和提高,一切從實(shí)際出發(fā),切實(shí)擔(dān)負(fù)起教師應(yīng)盡的職責(zé)和義務(wù)。

高中開(kāi)學(xué)教育心得體會(huì)篇二

我鄭重承諾在以后的工作中將做到以下幾點(diǎn):

1、履行崗位安全責(zé)任,為企業(yè)安全負(fù)責(zé)、為部門(mén)安全負(fù)責(zé)、為員工安全負(fù)責(zé)、為自己安全負(fù)責(zé)。

2、自覺(jué)遵守國(guó)家、行業(yè)和公司(單位)的各種安全管理法律、規(guī)章、制度、規(guī)定,服從管理,正確佩戴和使用勞動(dòng)防護(hù)用品,與“違章、麻痹、不負(fù)責(zé)任”三大敵人作斗爭(zhēng),努力做到“不傷害自己、不傷害別人、不被別人傷害”。

3、遵守安全管理的各項(xiàng)法律、規(guī)章、制度、規(guī)定,不疲勞開(kāi)車(chē)、不酒后開(kāi)車(chē)、不將車(chē)輛借予無(wú)駕駛證人員駕駛,開(kāi)車(chē)時(shí)不打手機(jī)、看信息。

4、遵守消防管理的各項(xiàng)法律、規(guī)章、制度、規(guī)定,積極學(xué)習(xí)滅火與火場(chǎng)逃生知識(shí),熟悉各種滅火器材的使用方法和逃生線路。

5、日常工作中不違章指揮、不違章作業(yè)、不違反勞動(dòng)紀(jì)律,不盲目作業(yè)。

6、自覺(jué)接受公司(單位)、部門(mén)、班組的安全交底和技術(shù)交底,自覺(jué)執(zhí)行安全交底和技術(shù)交底要求的各種安全措施,不抱僥幸心理。

7、主動(dòng)制止同事的不安全行為,對(duì)發(fā)現(xiàn)事故隱患或者其他不安全因素,立即向現(xiàn)場(chǎng)安全生產(chǎn)管理人員或者本單位負(fù)責(zé)人報(bào)告;接到報(bào)告的人員應(yīng)當(dāng)及時(shí)予以處理。

8、積極參加公司舉辦的各種安全培訓(xùn)和安全學(xué)習(xí)、安全活動(dòng)、事故應(yīng)急演練,掌握作業(yè)所需的安全生產(chǎn)知識(shí),提高安全生產(chǎn)技能,增強(qiáng)事故預(yù)防和應(yīng)急處理能力。

承諾人:

工種:

承諾時(shí)間:年月日。

高中開(kāi)學(xué)教育心得體會(huì)篇三

“珍愛(ài)生命,安全第一?!卑踩珕?wèn)題伴隨著人的一生,安全隱患存在與人們的生活、學(xué)習(xí)和工作的方方面面。然而人們對(duì)安全重要性的認(rèn)識(shí)很不到位,安全意識(shí)淡薄,安全事故也屢屢發(fā)生。隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步,我國(guó)的交通工具逐漸增多,變得越來(lái)越方便。就因?yàn)橛辛诉@些先進(jìn)的交通工具,人們的生命才一步步受到更大的威脅。

20--年9月7日凌晨,北京市房山區(qū)長(zhǎng)溝鎮(zhèn)農(nóng)民王某受雇主張某的指派,負(fù)責(zé)駕駛貨車(chē)?yán)\(yùn)渣土,當(dāng)他行駛至北京市朝陽(yáng)區(qū)化工路時(shí)與他人車(chē)輛發(fā)生交通事故,王某受傷。經(jīng)北京市公安局公安交通管理局認(rèn)定,王某負(fù)全責(zé)。王某經(jīng)北京市法庭科學(xué)技術(shù)鑒定研究所鑒定傷殘程度為九級(jí)。王某先后共住院治療63天,支付了數(shù)萬(wàn)元的醫(yī)療費(fèi)及法醫(yī)鑒定費(fèi)。雖然交通執(zhí)法部門(mén)認(rèn)定王某在交通事故中負(fù)全責(zé),但是王某則認(rèn)為對(duì)于自己因事故所引起并支付的醫(yī)療費(fèi),及由此引發(fā)的相關(guān)費(fèi)用則應(yīng)由其雇主王某承擔(dān)。然而,王某與張某就賠償金額進(jìn)行協(xié)商時(shí)卻未能達(dá)成一致。王某遂將雇主張某告到法院。一審法院審理此案后認(rèn)為,王某受雇于張某,在從事雇傭活動(dòng)中受到傷害,張某應(yīng)當(dāng)賠償王某醫(yī)療費(fèi)、護(hù)理費(fèi)、住院伙食補(bǔ)助費(fèi)、營(yíng)養(yǎng)費(fèi)、誤工費(fèi)、傷殘鑒定費(fèi)、殘疾賠償金、子女生活費(fèi)、病歷復(fù)印費(fèi)及精神損害撫慰金等費(fèi)用。但鑒于王某在交通事故中其自身承擔(dān)全部責(zé)任,可減輕張某的賠償責(zé)任。法院最終判決張某賠償王某各種費(fèi)共計(jì)3萬(wàn)元。判決后,王某表示不服并上訴至北京市第一中級(jí)人民法院。在二審審理期間,王某表示放棄其妻子因護(hù)理他造成誤工損失的請(qǐng)求。北京市第一中級(jí)人民法院經(jīng)審理認(rèn)為,王某從事雇傭工作中,發(fā)生交通事故受到傷害。依照最高人民法院《人身?yè)p害賠償司法解釋》第十一條規(guī)定,雇員在從事雇傭活動(dòng)中遭受人身傷害,雇主應(yīng)當(dāng)承擔(dān)無(wú)過(guò)錯(cuò)責(zé)任。此項(xiàng)賠償是對(duì)雇員因職業(yè)傷害造成的經(jīng)濟(jì)損失和勞動(dòng)能力損失的補(bǔ)償,與雇員在工作中的過(guò)失無(wú)關(guān),不能因雇員的過(guò)失而受到影響,故做出上述判決。

20--年2月11日14時(shí)5分,大興區(qū)黃村鎮(zhèn)狼各莊村村民薛某在由南向北步行橫穿公路,適有河北省固安縣解家務(wù)村司機(jī)楊某駕駛農(nóng)用四輪車(chē)由東向西駛來(lái),農(nóng)用車(chē)將薛新開(kāi)撞出,薛受傷經(jīng)送醫(yī)院搶救無(wú)效當(dāng)日死亡。

20--年10月23日13時(shí)許,通州區(qū)郎府鄉(xiāng)馬場(chǎng)村村民郎某,在通州區(qū)通香公路杜柳棵路口迤東由北向南橫穿道路時(shí),被由西向東駛來(lái)的河北省香河縣淑陽(yáng)鎮(zhèn)胡莊子村村民張某駕駛的旅行車(chē)撞傷,郎某經(jīng)醫(yī)院掄救無(wú)效死亡。

這一起起案例,都是血的教訓(xùn)。所以我們更應(yīng)該遵守交通法規(guī),做一個(gè)守法的好公民。安全這永恒的話題,將伴你我終生。

高中開(kāi)學(xué)教育心得體會(huì)篇四

父母親從小就告訴我,要學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài),我也就是似懂非懂地忽略過(guò)了,最近發(fā)生的一件事,使我明白了什么是關(guān)愛(ài)。

外婆在長(zhǎng)沙看病進(jìn)行地很順利,無(wú)大礙。一家人的心也落地了。我想應(yīng)該是舅舅,爸爸媽媽對(duì)外婆的關(guān)愛(ài)感動(dòng)了上帝吧!

爸爸媽媽回到了株洲,冷冷清清的家又變得熱鬧起來(lái)了,要是沒(méi)有父母對(duì)我的關(guān)愛(ài),那這個(gè)家就永遠(yuǎn)沒(méi)有歡聲笑語(yǔ),要是世界少了關(guān)愛(ài),那就不會(huì)有慈善機(jī)構(gòu),不會(huì)有愛(ài)心人士,那更加不會(huì)有“溫暖”和“體貼”這兩個(gè)詞出現(xiàn)在這個(gè)世界上!

開(kāi)學(xué)教育心得體會(huì)(篇4)

高中開(kāi)學(xué)教育心得體會(huì)篇五

8月14日到8月16號(hào)三天時(shí)間在楚水中學(xué)培訓(xùn),感謝教育局為我們搭建了一個(gè)交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)?;叵雽W(xué)習(xí)中,多位教育名家的講座為我們的教育科學(xué)理論注入了源頭活水,給我?guī)?lái)了心智的啟迪、情感的熏陶和精神的享受,讓我飽享了高規(guī)格的“文化大餐”,這是一個(gè)暢所欲言、平等交流的地方,使我對(duì)教育與新課程又有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí),不斷完善自我,多多吸取別人的經(jīng)驗(yàn),使自我在培訓(xùn)中成長(zhǎng)。下面將我的學(xué)習(xí)心得小結(jié)如下:

高中開(kāi)學(xué)教育心得體會(huì)篇六

今天,學(xué)習(xí)了安全第一課,主要講的是為提高中小學(xué)生安全防范意識(shí),讓每一個(gè)中小學(xué)生在遇到自然災(zāi)害和突發(fā)事件的時(shí)候沉著冷靜應(yīng)對(duì),減少意外事故對(duì)中小學(xué)生帶來(lái)的傷害,節(jié)目共分為四個(gè)部分,第一部分:當(dāng)我們?cè)诘卣鸢l(fā)生時(shí)該如何逃生。第二部分:當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時(shí)我們?cè)撊绾翁由?。第三部分:在馬路上應(yīng)注意哪些問(wèn)題。第四部分:我們?cè)摰侥睦锶ビ斡?,?dāng)發(fā)生人溺水時(shí)該怎么面對(duì)。

對(duì)這一點(diǎn),我總結(jié)出幾個(gè)不要:

1、不要在地震時(shí)到樓梯上去,也不要跳窗戶。

2、不要躲在易碎品放下。

3、不要在無(wú)組織的情況自行逃跑。

通過(guò)這個(gè)部分我認(rèn)為,我們應(yīng)時(shí)常搞演習(xí)呀!

對(duì)這一點(diǎn),我總結(jié)出幾個(gè)不要:

1、不應(yīng)用不安全電器。

2、晚上看書(shū),要注意用火安全。

3、不能亂接亂拔。

我總結(jié)出幾個(gè)不要:

1、不能直竄馬路。

2、要遵守交規(guī)則。

3、騎車(chē)的要右行。

1、不要去小河邊玩。

2、不能自己去游泳。

我聽(tīng)了這堂課,以后一定會(huì)注意。

高中開(kāi)學(xué)教育心得體會(huì)篇七

這個(gè)時(shí)期由于對(duì)自己的學(xué)習(xí)態(tài)度、方法、能力有了一個(gè)比較客觀的認(rèn)識(shí),因此對(duì)各學(xué)科特點(diǎn)有了一定掌握。這個(gè)時(shí)期的主要目標(biāo)是:重點(diǎn)培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,形成適合自己的學(xué)習(xí)方法,做到循序漸進(jìn)地、有規(guī)律地學(xué)習(xí),全面發(fā)展,形成自己的優(yōu)勢(shì)學(xué)科。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是:養(yǎng)成、規(guī)律。

高中開(kāi)學(xué)教育心得體會(huì)篇八

高中教育是人生中非常重要的一段時(shí)間,也是未來(lái)職業(yè)生涯的一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期。在這個(gè)階段,學(xué)生會(huì)接受到針對(duì)未來(lái)職業(yè)方向的培訓(xùn)和教育,同時(shí)也需要在其他方面獲得豐富的經(jīng)驗(yàn)。在這篇文章中,我會(huì)分享我在高中教育期間的心得體會(huì),包括我所學(xué)到的技能、面對(duì)挑戰(zhàn)的方式以及如何適應(yīng)高中教育的節(jié)奏。

第二段:學(xué)習(xí)技能的重要性

在高中教育中,學(xué)習(xí)技能的重要性無(wú)需多言。在這個(gè)階段,學(xué)生需要自學(xué)、自主完成作業(yè)以及評(píng)估自己的學(xué)習(xí)成果。在我的經(jīng)驗(yàn)中,我發(fā)現(xiàn)了很多非常有用的技能,如提高讀寫(xiě)能力、建立學(xué)習(xí)計(jì)劃、提前進(jìn)行復(fù)習(xí)以及利用網(wǎng)絡(luò)資源等等,這些技能也讓我在完成艱難的任務(wù)時(shí)感到更加自信。通過(guò)這些技能,我獲得了成功的成就感,并且學(xué)會(huì)了如何在壓力下發(fā)揮自己的潛力。

第三段:面對(duì)挑戰(zhàn)與失敗

高中教育中不可避免地會(huì)有失敗和挑戰(zhàn),比如某些科目的成績(jī)不是很好、語(yǔ)言表達(dá)不清晰、人際交往問(wèn)題等等。在我面臨失敗和挑戰(zhàn)的時(shí)候,我開(kāi)始學(xué)會(huì)以積極的態(tài)度去應(yīng)對(duì)這些問(wèn)題。我學(xué)會(huì)了看待問(wèn)題的正面,并提取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)從而更好地迎接挑戰(zhàn)。同時(shí),一定程度上我也意識(shí)到,失敗和挑戰(zhàn)是生活中不可避免的因素,因此在高中教育中掌握這些技能相當(dāng)重要,因?yàn)樗鼈兪菍?lái)職業(yè)生涯發(fā)展的基礎(chǔ)。

第四段:適應(yīng)高中教育的節(jié)奏

高中教育的節(jié)奏相對(duì)緊張和快節(jié)奏,這讓我在適應(yīng)新的環(huán)境時(shí)感到壓力的存在。然而,在經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的觀察和適應(yīng)后,我發(fā)現(xiàn)如果采取正確的態(tài)度,這種節(jié)奏其實(shí)是有助于學(xué)生成長(zhǎng)和取得更好的成就。學(xué)會(huì)適應(yīng)高中教育的節(jié)奏是一項(xiàng)非常重要的技能,同時(shí)也是在未來(lái)職業(yè)生涯中成功的關(guān)鍵之一。

第五段:總結(jié)

在高中教育中,取得成功的關(guān)鍵在于學(xué)會(huì)優(yōu)秀的學(xué)習(xí)技能、勇于面對(duì)挑戰(zhàn)和失敗、并適應(yīng)高中教育的快節(jié)奏的生活方式。通過(guò)我的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)和成功故事,我能夠證明這些技能在將來(lái)職業(yè)生涯中至關(guān)重要??紤]到未來(lái)的挑戰(zhàn)和未知的問(wèn)題,高中教育將是我人生中難忘的部分,也是我成功的起點(diǎn)。

高中開(kāi)學(xué)教育心得體會(huì)篇九

這次軍訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束,讓我很有感觸,在這驕陽(yáng)烈日的環(huán)境下面,軍訓(xùn)了一周多的時(shí)間,這給我的感覺(jué)是很好的,通過(guò)軍訓(xùn)我認(rèn)為我能夠有更多的進(jìn)步,在這一點(diǎn)上面絕對(duì)是毋庸置疑的,在未來(lái)的學(xué)習(xí)當(dāng)中這是我應(yīng)該去完成好的事情,作為一名高中學(xué)生,好好堅(jiān)持搞好軍訓(xùn),高中階段會(huì)有很多困難,有學(xué)習(xí)壓力,也有面對(duì)未來(lái)的壓力,所以我更加應(yīng)該搞好軍訓(xùn),對(duì)這次軍訓(xùn)我也有一些感想。

在過(guò)去一段時(shí)間的軍訓(xùn)當(dāng)中我認(rèn)為這讓我有了很大的鍛煉,我一定會(huì)堅(jiān)持做好自己分內(nèi)的事情,未來(lái)通過(guò)自己的努力我還是要有更多需要調(diào)整心態(tài),軍訓(xùn)讓我有很多需要調(diào)整的地方,第一天訓(xùn)練的時(shí)候我是感覺(jué)非常累的,過(guò)去沒(méi)有過(guò)這么強(qiáng)度的訓(xùn)練,我真的感覺(jué)非常的不好,在未來(lái)的學(xué)習(xí)當(dāng)中我真心感覺(jué)自己是有很多進(jìn)步的,頂著那么大的太陽(yáng),每天都是汗流浹背,雖然是感覺(jué)很累。

但是在軍訓(xùn)當(dāng)中還是有很多開(kāi)學(xué)的事情的,這讓我感覺(jué)非常的不好,我知道我需要用什么樣的方向開(kāi)展,鍛煉自己是應(yīng)該的,軍訓(xùn)的過(guò)程當(dāng)中和周?chē)耐瑢W(xué)相處的很好,每天也是有認(rèn)真的在訓(xùn)練,對(duì)于這一點(diǎn)我是很有信心的,盡管現(xiàn)在軍訓(xùn)結(jié)束了,我還是感覺(jué)非常的充實(shí),在這樣的環(huán)境下面我的'進(jìn)步是的比擬明顯的。

軍訓(xùn)期間早上起的很早,過(guò)去我就一直認(rèn)為自己是堅(jiān)持不下去的,每天的訓(xùn)練太累了對(duì)我來(lái)說(shuō),但是這樣的想法一冒出來(lái),我就覺(jué)得不行,畢竟又不是我一個(gè)這樣,那么多的同學(xué)都在訓(xùn)練,還有那么多的女同學(xué)都能夠堅(jiān)持,我又怎么能夠放棄軍訓(xùn),這不是我應(yīng)該有的想法,在未來(lái)的學(xué)習(xí)當(dāng)中我還是對(duì)自己比擬有信心的,我相信在這樣的環(huán)境下面我是可以得到鍛煉的,作為一名高中學(xué)生這次一周的軍訓(xùn)下來(lái)我確實(shí)是變化了很多,也讓我有了很大的提高,這次在軍訓(xùn)期間雖然每天的訓(xùn)練幸苦。

但是每次休息的放松的時(shí)候真的感覺(jué)很好,拉歌喊口號(hào),拔河比賽,這些都是軍訓(xùn)期間所經(jīng)歷的,確實(shí)讓我感覺(jué)很好,在這樣的環(huán)境下面我有了很大的提高,我需要用一個(gè)適宜的態(tài)度去做好這些,真的非常感謝在這方面自己的進(jìn)步,還有努力的結(jié)果,感謝這次軍訓(xùn),感謝教官,感謝老師,也感謝周?chē)拿恳粋€(gè)人,在今后的高中生涯當(dāng)中我一定會(huì)努力的。

高中開(kāi)學(xué)教育心得體會(huì)篇十

高中生活是人生中非常重要的一段經(jīng)歷,它是學(xué)生從童年走向成年的重要轉(zhuǎn)折期。在這個(gè)特殊的階段,學(xué)生面臨著不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。在這篇文章中,我將分享自己的高中教育心得體會(huì),希望對(duì)那些即將進(jìn)入高中的學(xué)生有所啟示和幫助。

第一段:改變學(xué)習(xí)方式的重要性

高中學(xué)習(xí)是一個(gè)重要的轉(zhuǎn)變,學(xué)生需要開(kāi)始掌握獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力。與小學(xué)和初中不同,學(xué)生需要自己完成大量的學(xué)習(xí)任務(wù),并且跟上老師在課堂上的進(jìn)度。因此,我意識(shí)到自己需要改變學(xué)習(xí)方式。我開(kāi)始安排自己的時(shí)間,制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,并且堅(jiān)持自己的計(jì)劃。我也開(kāi)始更多地使用學(xué)習(xí)工具,比如制作筆記和使用在線學(xué)習(xí)資源。這些改變不僅幫助我在學(xué)習(xí)中更高效地使用時(shí)間,還讓我成為了更自信的學(xué)生。

第二段:合理規(guī)劃時(shí)間的重要性

高中生活需要學(xué)生花費(fèi)大量的時(shí)間來(lái)完成學(xué)習(xí)任務(wù),但也需要學(xué)生花費(fèi)一定的時(shí)間來(lái)開(kāi)展其他活動(dòng)。因此,合理規(guī)劃時(shí)間是至關(guān)重要的。我發(fā)現(xiàn),我可以通過(guò)制定時(shí)間表和計(jì)劃來(lái)更好地管理我的時(shí)間。我將時(shí)間劃分為各種不同的活動(dòng),比如學(xué)習(xí)、體育、藝術(shù)、娛樂(lè)等。我在規(guī)劃我的時(shí)間時(shí)不會(huì)忽略任何一個(gè)方面,以實(shí)現(xiàn)平衡的目標(biāo)。這讓我在高中生活中體驗(yàn)到了許多不同的活動(dòng),并且讓我的生活變得更加豐富多彩。

第三段:學(xué)會(huì)充分利用課程資源

高中課程提供了許多豐富的資源和機(jī)會(huì),這些資源和機(jī)會(huì)為學(xué)生提供了更好的機(jī)會(huì),可以幫助他們提高自己的學(xué)術(shù)能力、發(fā)展興趣愛(ài)好和鍛煉領(lǐng)導(dǎo)能力。在我的高中生涯中,我發(fā)現(xiàn)學(xué)校提供了一些有意義的活動(dòng),比如課內(nèi)外講座、文化活動(dòng)、社團(tuán)和義務(wù)工作等。我嘗試參加這些活動(dòng),并且發(fā)現(xiàn)它們可以提供額外的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)、幫助我在學(xué)校和社交圈中結(jié)交更多的朋友、以及在解決問(wèn)題和與他人合作方面發(fā)展我的技能。

第四段:提高自我管理的能力

高中生活不僅是學(xué)術(shù)上的挑戰(zhàn),還是人際關(guān)系和管理自己的挑戰(zhàn)。學(xué)習(xí)如何管理自己的情緒、時(shí)間和行為,對(duì)于高中學(xué)生來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的。在這個(gè)階段,學(xué)生需要提高適應(yīng)和管理壓力的能力。我意識(shí)到,自我控制是一個(gè)關(guān)鍵的生活技能??刂谱约旱那榫w、處理焦慮和時(shí)刻保持積極的心態(tài),可以幫助我在高中生活中更好地發(fā)揮自己的能力。

第五段:積極追求未來(lái)

在高中學(xué)習(xí)中,我感受到了積極追求未來(lái)的重要性。高中的學(xué)習(xí)是為了更好的未來(lái)而服務(wù)的,這是一個(gè)為準(zhǔn)備未來(lái)做好準(zhǔn)備的重要時(shí)期。我意識(shí)到,我需要開(kāi)發(fā)自己的技能并通過(guò)自己的努力贏得成功。高中生涯最大的收獲,就是讓我認(rèn)識(shí)到自己不斷學(xué)習(xí)、持續(xù)努力的重要性,并對(duì)未來(lái)充滿信心和希望。

總結(jié):

在我的高中生涯中,我通過(guò)努力改變學(xué)習(xí)方式、合理規(guī)劃時(shí)間、積極利用課程資源、提高自我管理能力和積極追求未來(lái),掌握了許多重要的技能和經(jīng)驗(yàn)。我希望我的心得體會(huì)可以幫助那些即將進(jìn)入高中的學(xué)生,更快地適應(yīng)高中生活并從中獲得最大的受益。我深信,高中生活會(huì)為你們的未來(lái)培養(yǎng)出更加優(yōu)秀、更加自信的人。

高中開(kāi)學(xué)教育心得體會(huì)篇十一

高中教育是每個(gè)人人生中重要的一部分,它是我們跨越成長(zhǎng)的一道坎。在這個(gè)階段里,我們不僅要學(xué)習(xí)課本知識(shí),更要塑造自己的人生觀、價(jià)值觀和未來(lái)規(guī)劃?;仡櫸业母咧袣q月,我有許多心得與體會(huì)。

第一段,我想說(shuō)的是高中學(xué)習(xí)的重要性。高中是一個(gè)培養(yǎng)我們基本思維與分析能力的階段,在這段時(shí)間里我們學(xué)到大量的專業(yè)知識(shí),這些知識(shí)會(huì)在未來(lái)的日子里為我們的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在我對(duì)高中的回顧中,我發(fā)現(xiàn)課本知識(shí)雖然很重要,但更重要的是取得好成績(jī)并不是唯一的目標(biāo),我們還要懂得如何學(xué)習(xí)和如何運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

第二段,我想說(shuō)的是高中生活中的關(guān)鍵詞——壓力。高中是人生中最容易被壓力圍繞的一個(gè)階段,上高中后我們會(huì)感到來(lái)自考場(chǎng)、生活和未來(lái)的巨大壓力。這使得我們不得不面對(duì)種種難題,改變自己的方式和習(xí)慣來(lái)適應(yīng)新的環(huán)境。適度的壓力可以讓你在學(xué)習(xí)、思考和生活中表現(xiàn)得更加出色,但過(guò)度壓力卻會(huì)帶來(lái)負(fù)面影響,甚至?xí)屛覀冏兊猛丝s或焦慮。面對(duì)各種壓力,我們需要時(shí)時(shí)刻刻保持積極心態(tài),提高自己的心理承受能力。

第三段,我想說(shuō)的是高中社交的重要性。說(shuō)到高中社交,許多人想到的可能是參加各種活動(dòng),交到不少朋友。但我覺(jué)得社交還要更深刻,它不僅是名義上的朋友和活動(dòng),更是實(shí)際上的經(jīng)歷及人際關(guān)系。在高中,我們會(huì)遇到各式各樣的人,與他們相處的方式將影響我們未來(lái)的人際關(guān)系和職場(chǎng)生涯。因此,在高中要學(xué)會(huì)判斷、提高自身的社交技巧和人際關(guān)系能力,充分利用高中這段時(shí)間來(lái)提高自己的社交能力和拓展自己的人脈。

第四段,我想說(shuō)的是高中給我們的人生轉(zhuǎn)折。高中是許多人人生中的重要一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),它不僅為我們提供了無(wú)數(shù)的機(jī)遇和競(jìng)爭(zhēng),同樣也為我們打開(kāi)了許多求知之門(mén)。在這個(gè)階段,我們會(huì)遇到許多良師益友以及教師,他們將會(huì)給我們帶來(lái)無(wú)限幫助,甚至影響我們未來(lái)的人生道路。因此,在高中這一階段中,我們需要充分認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,不斷尋找適合我們自己的人生方向,為我們未來(lái)的人生制定詳細(xì)和可行的計(jì)劃。

第五段,我想說(shuō)的是高中中的自我調(diào)節(jié)。在高中階段中,我們將會(huì)體驗(yàn)到許多讓我們心情沮喪、懷疑自己、對(duì)未來(lái)感到恐懼的情境。這就要求我們擁有充分的自我調(diào)節(jié)能力,保持樂(lè)觀心態(tài)和自信。每個(gè)人都有自己的辦法去調(diào)節(jié),比如運(yùn)動(dòng)、讀書(shū)、旅游、吃美食等等。我們需要找到自己的方法來(lái)調(diào)節(jié)自己的情緒,保持身心健康。

在高中這段時(shí)間里,我體驗(yàn)到了如此多的學(xué)習(xí)、生活和情感上的變化,這些經(jīng)歷均讓我明白了高中對(duì)我們?nèi)松闹匾浴K粌H是我們?nèi)松幸粋€(gè)難忘的篇章,還是我們未來(lái)成功的基礎(chǔ)。通過(guò)一次次的失敗、一步步的積累、一次次追求更好,我們變得更加成熟、堅(jiān)定和自信。希望每個(gè)人能夠在高中階段中不斷努力,鍛煉自己的心理素質(zhì)、社交能力及學(xué)習(xí)能力,做好充分準(zhǔn)備迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。

高中開(kāi)學(xué)教育心得體會(huì)篇十二

首先,我認(rèn)為,學(xué)習(xí)中不可忽略的一點(diǎn)就是要學(xué)會(huì)分析自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn),像我理解能力還可以,老師講的東西不是不懂,但卻總出錯(cuò)(用家長(zhǎng)們的話說(shuō)就是不認(rèn)真),而且對(duì)于一些死記硬背才能學(xué)會(huì)的東西總覺(jué)得不耐煩,因此,在這點(diǎn)上,我希望自己能在新學(xué)期里對(duì)待學(xué)習(xí)更認(rèn)真,更有耐心。

其次,我覺(jué)得,在學(xué)習(xí)中,確定學(xué)習(xí)目標(biāo)也是很重要的,學(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)生學(xué)習(xí)努力的方向,正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)更是能催人奮進(jìn)、反之,沒(méi)有目標(biāo)的學(xué)習(xí),就是對(duì)時(shí)光一種極大的浪費(fèi)、所以,我暫時(shí)的目標(biāo)就是先進(jìn)入全班前10名,而對(duì)于我較弱的數(shù)學(xué)我會(huì)努力,讓它也有所進(jìn)步。

最后,也是最關(guān)鍵的一點(diǎn),就是要科學(xué)安排時(shí)間,沒(méi)有合理的安排,再好的`計(jì)劃也會(huì)付之東流、所以,在新學(xué)期里,我最要學(xué)會(huì)的就是要合理安排學(xué)習(xí)、娛樂(lè)、休息的時(shí)間,要把每一點(diǎn)一滴寶貴的時(shí)間都抓緊。

計(jì)劃寫(xiě)完了,我想,按照慣例,似乎還應(yīng)該加上幾句鼓勵(lì)的話,但我覺(jué)得,有一句話會(huì)勝過(guò)許許多多鼓勵(lì)的語(yǔ)言,那么,我就以它作為我學(xué)習(xí)計(jì)劃的結(jié)尾吧,那就是定了計(jì)劃,就一定要實(shí)行。

新的學(xué)期又到了,在這關(guān)鍵的時(shí)期里,我要認(rèn)真,仔細(xì)地規(guī)劃每一分鐘、認(rèn)真投入到學(xué)習(xí)中、曾經(jīng)有一位老師對(duì)我說(shuō),態(tài)度決定一切,要以良好的態(tài)度去面對(duì)學(xué)習(xí)、挑戰(zhàn)自己,相信自己,我個(gè)人認(rèn)為,人一生的時(shí)間的有限的,時(shí)間不等人,因?yàn)檫@是我初中生涯的最后一段時(shí)間,我不會(huì)放過(guò)從我身邊中的每一份時(shí)間,掙取把握好身邊的每分每秒。

環(huán)顧學(xué)習(xí)生涯,我覺(jué)得最薄弱的科目是語(yǔ)文,化學(xué)、強(qiáng)項(xiàng)是數(shù)學(xué)和物理、每次月考都有化學(xué),語(yǔ)文拉分,我認(rèn)為在這些方面我應(yīng)該加強(qiáng)、我覺(jué)得首先應(yīng)該做到的是應(yīng)該認(rèn)真聽(tīng)課,將老師課上所講內(nèi)容完全消化,讓思維與老師同步、一般先以課本為先,書(shū)上的內(nèi)容是基礎(chǔ)、在掌握的基礎(chǔ)上,做專項(xiàng)訓(xùn)練,按層次補(bǔ)缺和提高、我還需要建立一本錯(cuò)題集,將在練習(xí)中做錯(cuò)的題目和尚未弄懂的題目及時(shí)記錄下來(lái),逐一解決,形成鞏固、在復(fù)習(xí)中應(yīng)該提倡務(wù)實(shí)精神,也應(yīng)該重視規(guī)范化和格式化,要養(yǎng)成科學(xué),嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度、因?yàn)槿魏我淮尾灰?guī)范的答題都有可能造成失分。

1、因?yàn)槲易畋∪醯囊豁?xiàng)科目是語(yǔ)文,成績(jī)處于中等水平,作文干巴巴的,不生動(dòng)。

空閑時(shí)間多看課外書(shū),每天記1~2條好詞佳句,按老師的指導(dǎo)進(jìn)行寫(xiě)作練習(xí)、爭(zhēng)取每次作文練習(xí)都在95分以上。

2、提前老師的講解做考綱和全品的題目,前天晚上認(rèn)真預(yù)習(xí)、多做深,精的題目,拓展思維。

3、每天堅(jiān)持朗讀外語(yǔ)作品,養(yǎng)成良好的語(yǔ)感、認(rèn)真識(shí)記考綱后面的單詞,嚴(yán)格避免中考因單詞而失分、認(rèn)真復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)全品的考點(diǎn)聚焦和附錄,要求重點(diǎn)掌握語(yǔ)法,句型、注意活學(xué)活用。

4、循環(huán)復(fù)習(xí)和背誦常用原子質(zhì)量表,元素化合價(jià),酸、堿、鹽溶解表,嚴(yán)格避免因?yàn)橥浰鼈兌谥锌贾惺Х?、認(rèn)真識(shí)記和歸納老師給出的化學(xué)方程式,要求活學(xué)活用,知道反應(yīng)條件,反應(yīng)結(jié)果。

5、認(rèn)真識(shí)記物理公式,物質(zhì)常量,電學(xué)和光學(xué)是物理里我最薄弱的環(huán)節(jié),我要跟隨老師的總復(fù)習(xí),認(rèn)真,仔細(xì)的鞏固電學(xué)和光學(xué)知識(shí)、根據(jù)考綱認(rèn)真復(fù)習(xí)各點(diǎn)知識(shí),按時(shí)完成作業(yè),做筆記。

6、根據(jù)考綱認(rèn)真復(fù)習(xí)歷史知識(shí)點(diǎn),在未來(lái)的2個(gè)多月里循環(huán)復(fù)習(xí),加強(qiáng)記憶,認(rèn)真記憶老師歸納的口訣,表格,利用它們能很好的記憶知識(shí)點(diǎn),關(guān)注今年發(fā)生的時(shí)事,聯(lián)系時(shí)事與中學(xué)歷史的聯(lián)系。

7、根據(jù)考綱與全品上面的題目和知識(shí)點(diǎn)循環(huán)復(fù)習(xí),背誦、由于今年中考政治變得很活,所以不能死記硬背,要活學(xué)活用,認(rèn)真參考其他地市的中考題目。

高中開(kāi)學(xué)教育心得體會(huì)篇十三

懷揣著一個(gè)美麗的夢(mèng)想,我們一起聚在這個(gè)依山傍水之地。

晃晃悠悠,一路走來(lái),xx年的寒窗苦讀,此時(shí)此刻,或高興,或憂傷,或留戀,或興奮。我用心的儲(chǔ)藏著xx年的溫馨回憶。然而,心中充滿了對(duì)未來(lái)美好的希翼。未來(lái)的生活,充滿問(wèn)號(hào),而我也充滿期待。

第一天到達(dá)這里,片片綠色讓我看到了夢(mèng)想的希望,張張笑臉,讓我讀懂了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師,學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們的熱情,好奇,興奮和幸福,因?yàn)槲覀兗磳⒃谶@片充滿綠色的夢(mèng)想之林開(kāi)始我們?nèi)甑膶W(xué)習(xí)旅程。同時(shí),體驗(yàn)人生中最珍貴的三年大學(xué)生活。

我的大一,我憧憬豐富多彩的校園生活。我要在文學(xué)社中盡情享受文字的魅力,要在生活之旅中拓展出一片新的天地,感受著充滿樂(lè)趣和不乏艱辛的滋味。

這是我們到達(dá)夢(mèng)想之地的第六天,我們經(jīng)歷了兩天的軍訓(xùn),也積極參與了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和系主任對(duì)我們的入學(xué)教育。雖然只有短短的三天教育,但是卻讓我深深感受到了校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的殷切希望。同時(shí),也讓我明白了我的奮斗目標(biāo),增強(qiáng)了前進(jìn)的動(dòng)力。兩天的軍訓(xùn)生活它足以譜寫(xiě)成一首激動(dòng)人心的交響曲,苦與樂(lè)構(gòu)成了它的主旋律,值得回味,難以忘懷,軍訓(xùn)不但培養(yǎng)了我們吃苦耐勞的精神,而且還能磨練人的堅(jiān)強(qiáng)意志,是人生中一種獨(dú)特的體驗(yàn),也是戰(zhàn)勝自我,挖掘潛能的最佳良機(jī)。

大學(xué)是人生的關(guān)鍵階段,進(jìn)入大學(xué),我們放下了高考的重?fù)?dān),開(kāi)始追逐自己的理想,我們也是第一次離開(kāi)了家,獨(dú)立參與了集體生活,而我們也將有機(jī)會(huì)親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐。我們將不再由父母安排生活和學(xué)習(xí)中的一切,而是有足夠的自由來(lái)處置生活和學(xué)習(xí)中遇到的各類問(wèn)題,支配所有屬于自己的時(shí)間。因此,我們要自立自強(qiáng)。

為了應(yīng)對(duì)全球氣候危機(jī),人們對(duì)生態(tài)環(huán)境建設(shè)日益重視。急需各類生態(tài)環(huán)境建設(shè)人才,林業(yè)建設(shè)在改善生態(tài)環(huán)境中占據(jù)主體地位。我們所有大一的新生都像一顆顆明亮閃爍的新星。加上我院在教育教學(xué)中注重技能與實(shí)踐能力培養(yǎng),更讓我們有了一個(gè)展示自我的舞臺(tái),讓我們加入到生態(tài)環(huán)境建設(shè)大軍,在這片夢(mèng)想之地,為我們的明天增添新的綠色而共同奮斗!

高中開(kāi)學(xué)教育心得體會(huì)篇十四

踏入學(xué)校校門(mén),嶄新的生活迎接著我們到來(lái)了,我們已經(jīng)翻開(kāi)了人生新的一頁(yè)?!耙粋€(gè)人什么時(shí)候開(kāi)始停止學(xué)習(xí),什么時(shí)候就開(kāi)始衰老”。從這個(gè)意義上講,有人到了六、七十歲沒(méi)有衰老,因?yàn)樗€在努力學(xué)習(xí);而有人在十六歲就開(kāi)始衰老了,因?yàn)樗呀?jīng)放棄了學(xué)習(xí)。我懷著激昂的熱情踏上了中央廣播電視大學(xué)英語(yǔ)本科的學(xué)習(xí)歷程,開(kāi)始了新的學(xué)習(xí)生活。據(jù)老師對(duì)電大教學(xué)環(huán)境和教學(xué)方式的介紹,我了解到電大的學(xué)習(xí)方式與以前的學(xué)習(xí)有很大的區(qū)別。電大開(kāi)展的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育能讓我通過(guò)現(xiàn)代技術(shù)進(jìn)行自主學(xué)習(xí),對(duì)我們不斷地獲取知識(shí)和提升自己的文化素質(zhì)有著非常重要的作用。

從報(bào)電大開(kāi)始,我就做好充分的思想準(zhǔn)備,一定要把盡可能多的時(shí)間利用起來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí),合理安排時(shí)間,處理好工作,生活和學(xué)習(xí)的矛盾,通過(guò)參與《入學(xué)教育》培訓(xùn),解放了思想,樹(shù)立了新的教育理念,轉(zhuǎn)變了學(xué)習(xí)觀念,提升了認(rèn)識(shí)。從認(rèn)識(shí)提升方面可以理解為社會(huì)的進(jìn)步是知識(shí)的進(jìn)步,也是文明的進(jìn)步,社會(huì)的文明進(jìn)步是與知識(shí)層次高低分不開(kāi)的。對(duì)我來(lái)說(shuō),是知識(shí)層次更進(jìn)一步了。在學(xué)習(xí)過(guò)程中,應(yīng)該有不懂的就請(qǐng)教電大教師,在虛心聽(tīng)取電大老師的輔導(dǎo)后,努力完成作業(yè)。一有空就鞏固學(xué)過(guò)的東西。平時(shí)應(yīng)該積極參與電大安排的一切教學(xué)活動(dòng),按時(shí)來(lái)電大聽(tīng)面授課,節(jié)節(jié)不誤;按要求來(lái)電大上網(wǎng)學(xué)習(xí),次次不缺。另一方面積極參與小組活動(dòng),和同學(xué)們?cè)谝粔K研究不懂的問(wèn)題,交流學(xué)習(xí)心得和體會(huì),交流學(xué)習(xí)方法和技巧。回到家里,認(rèn)真閱讀書(shū)本的內(nèi)容,不懂的請(qǐng)教別人。學(xué)習(xí)是無(wú)止境的,知識(shí)是永遠(yuǎn)學(xué)不完的,要活到老,學(xué)到老,才能適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展。

從領(lǐng)到書(shū)的第一天起,我就對(duì)所選擇的專業(yè),產(chǎn)生了極大的興趣,認(rèn)真學(xué)習(xí)各門(mén)課程。上述是我通過(guò)入學(xué)教育所想到的,通過(guò)在電大時(shí)所學(xué)專業(yè)課程的學(xué)習(xí),會(huì)使我思想認(rèn)識(shí)得到提升,人生歷程有質(zhì)的飛躍。

我一定會(huì)倍加珍惜爭(zhēng)上?我覺(jué)得當(dāng)務(wù)之急是養(yǎng)成良好的習(xí)慣這對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)個(gè)人成長(zhǎng)都是非常有利的。

一到老師講作業(yè),學(xué)生聲音非常大,老師講什么其他學(xué)生根本聽(tīng)不見(jiàn),一次、兩次還好,長(zhǎng)期下去是不行的。這時(shí),我就放慢節(jié)奏,停下來(lái),先讓學(xué)生安靜,讓學(xué)生討論這樣做的結(jié)果是什么,有什么壞處,你應(yīng)該怎么做,再把自己說(shuō)的做一做,有的學(xué)生經(jīng)過(guò)教育,不專心的壞習(xí)慣就改正過(guò)來(lái),有的學(xué)生還是不行,我就讓他在班級(jí)中找一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí),以他為榜樣來(lái)要求自己。這樣嘗試了一個(gè)星期后,學(xué)生在上課時(shí)已經(jīng)基本能做到安靜。

在我的班里,有幾次學(xué)生跑來(lái)告訴我,他的筆不見(jiàn)了,于是我便幫著查,查著查著原來(lái)是在旁邊的同學(xué)那里。我再問(wèn)旁邊的同學(xué),他說(shuō)是他撿到的,小學(xué)生真是天真,將撿到的東西當(dāng)成是自己的。我問(wèn)他,這支筆不是你的,你知道嗎?他說(shuō)知道,我又問(wèn),不是你的,那是誰(shuí)的?他說(shuō),是別人的。別人的應(yīng)該怎么辦?應(yīng)該還。通過(guò)幾次有針對(duì)性的教育,并將教育的成果告訴學(xué)生,慢慢的,班級(jí)里少東西的事兒少了。

在剛?cè)雽W(xué)時(shí),有學(xué)生常常堵在辦公室門(mén)口,大聲的告訴老師,誰(shuí)打人了,誰(shuí)罵人了,誰(shuí)推人了,這樣既難看,也難聽(tīng),影響老師的工作,更不利于學(xué)生的學(xué)習(xí),危害十分大。其實(shí)仔細(xì)思考,不難發(fā)現(xiàn),學(xué)生告訴都是一些雞毛蒜皮的小事情,并不是原則性的大問(wèn)題,對(duì)于這類問(wèn)題,可以通過(guò)對(duì)學(xué)生的教育來(lái)盡量的減下來(lái),我與學(xué)生一起討論,這些事情完全可以是你讓下,我再讓一下就能解決。我給學(xué)生機(jī)會(huì),比比誰(shuí)能解決這樣的事情,這樣一來(lái),學(xué)生告訴的事情明顯的少了,當(dāng)然,有些傷團(tuán)結(jié)的事情還是要重點(diǎn)的加以解決,以免形成惡劣的班級(jí)風(fēng)氣。整個(gè)班級(jí)看起來(lái)是面貌煥然一新,非常團(tuán)結(jié)。

在班級(jí)里,有的學(xué)生上課不認(rèn)真聽(tīng),常常做小動(dòng)作,手里一直是不停的,等到讓他說(shuō)的時(shí)候,他就什么也不知道了。對(duì)于這樣的情況,首先,讓學(xué)生知道養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

通過(guò)養(yǎng)成習(xí)慣的教育,學(xué)生上課基本能安靜的學(xué)習(xí)了;不再有人去拿別人的東西了,同學(xué)間也能友好相處了;學(xué)習(xí)也是越來(lái)越認(rèn)真,不交作業(yè)的人也越來(lái)越少了,地上也十分的干凈。我覺(jué)得,一個(gè)良好班風(fēng)的形成首先要使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,今后我們還要多學(xué)習(xí),多努力,爭(zhēng)創(chuàng)文明班集體。

高中開(kāi)學(xué)教育心得體會(huì)篇十五

熬過(guò)了“黑色六月”的煉獄,如意以償?shù)倪~進(jìn)了大學(xué)的校門(mén)。大學(xué),在激動(dòng)之余,無(wú)例外會(huì)放飛遐想去編織另一個(gè)夢(mèng)——一個(gè)多姿多彩的大學(xué)夢(mèng)!然而,當(dāng)大學(xué)生活初步被安頓下來(lái),開(kāi)始正常的學(xué)習(xí)生活之余,最初的驚奇跟興奮逐漸消失了,困惑跟不安油然而生,各種問(wèn)題也接踵而至。

大學(xué)不是高中的單純延續(xù)。大學(xué)學(xué)習(xí)生活與高中有許多的不同,是我所始料未到的。面臨陌生環(huán)境的種種壓力,面臨心理轉(zhuǎn)型與重塑期的茫然。雖然我也是個(gè)比較能適應(yīng)環(huán)境的人,但有時(shí)真的很迷茫,對(duì)自己無(wú)法把握好。一切并不如自己所想,期待中的生活,一個(gè)展示自己的機(jī)會(huì)久久還未到來(lái)。

首先是自己的前進(jìn)目標(biāo)不明確。在進(jìn)入大學(xué)之前目標(biāo)很明確:高考。為了這一目標(biāo)可以說(shuō)是廢寢忘食,挑燈夜讀。但進(jìn)入大學(xué)后,沒(méi)了早自習(xí)、晚自習(xí)的強(qiáng)制性,也沒(méi)了十幾個(gè)小時(shí)的課,更沒(méi)了老師的監(jiān)督跟管理,感覺(jué)自己一下子空閑了。從來(lái)都是日子不夠用,可現(xiàn)在卻是不知道日子該怎么花。然而,這種空閑對(duì)我而言不是一種解脫,而是一種放縱。有時(shí)躺在床上想想一整天的事,感覺(jué)自己睡覺(jué)也不塌實(shí)了,有一種愧疚感,不知道自己在干嗎!

大二的學(xué)長(zhǎng)們笑我窮人乍富,不知道該怎么合理的把自己的“財(cái)富”使用出去。也許,我現(xiàn)在已經(jīng)處于墮落的邊緣了吧!我不知道自己在等什么,就像不知道什么在等我。但我肯定會(huì)走自己認(rèn)為是對(duì)的路。也許我很幼稚,難免受傷跟被騙,但我依然會(huì)無(wú)怨無(wú)悔的走處不青山?!边@是他當(dāng)年離家前往長(zhǎng)沙師范就讀時(shí)寫(xiě)給他父母的詩(shī),他的宏圖大志飄然于詩(shī)間,沒(méi)有文采,卻不想低于他的志氣。用詩(shī)正好表達(dá)了我們此刻的`情懷。

作為xx大學(xué)的一員,那友善面孔間,讓我再次親近了幾分,昨日的老師,今日的老師,不變;昨日的同學(xué),今日的同學(xué),有變。同樣的校園,不一樣的同學(xué),卻懷揣著同樣的一顆心:今日我們因在xx大學(xué)而榮,明日xx大學(xué)因我而光彩!

桃李不言,下自成蹊!莫愁前路,刻苦耕耘,定有收獲!為自己加油,和同學(xué)共勉!

高中開(kāi)學(xué)教育心得體會(huì)篇十六

高中每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)速度和特點(diǎn)都不一樣,老師只能按多數(shù)學(xué)生的特點(diǎn)來(lái)教,如果不預(yù)習(xí),很有可能趕不上進(jìn)度。初中課堂知識(shí)能當(dāng)堂消化,但高中課堂難度增加,20%的課堂知識(shí),學(xué)生不一定能完全理解,需要課后通過(guò)習(xí)題等作業(yè)加強(qiáng)消化。

在瀏覽教材的總體內(nèi)容后再細(xì)讀,充分發(fā)揮自己的自學(xué)能力,理清哪些內(nèi)容已經(jīng)了解,哪些內(nèi)容有疑問(wèn)或是看不明白(即找重點(diǎn)、難點(diǎn))分別標(biāo)出并記下來(lái)。這樣既提高了自學(xué)能力,又為聽(tīng)課“鋪”平了道路,形成期待老師解析的心理定勢(shì);這種需求心理定勢(shì)必將調(diào)動(dòng)起同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情和高度集中的注意力。

對(duì)預(yù)習(xí)來(lái)說(shuō),主要就是要做到看書(shū)速度快,理解速度快。最重要的是要克服內(nèi)外干擾。外部干擾包括無(wú)關(guān)的聲音、讓人分心的視覺(jué)嗅覺(jué)刺激物等;內(nèi)部干擾主要指疲勞、疾病,與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的思想感情等。克服內(nèi)部干擾主要應(yīng)積極鍛煉身體,保證充足的睡眠,有意變換學(xué)習(xí)內(nèi)容,避免用腦過(guò)度,防止身心過(guò)于疲勞等??朔獠扛蓴_,除了要盡量避免影響注意的外界刺激,例如把桌上無(wú)關(guān)的畫(huà)報(bào)玩具收掉,把收音機(jī)關(guān)掉。還要有意識(shí)鍛煉自己的意志,培養(yǎng)“鬧中求靜”的本領(lǐng),使注意能始終保持并有韌性。

聽(tīng)老師講課是獲取知識(shí)的最佳捷徑。為提高課堂效率,聽(tīng)課時(shí)應(yīng)保持精力旺盛,頭腦清醒,這是學(xué)好知識(shí)的前提條件。課堂上,集中注意力十分關(guān)鍵,不要思想開(kāi)小差。在老師講解時(shí),應(yīng)做到認(rèn)真觀察、積極思考。有的同學(xué)聽(tīng)課時(shí),往往忽視老師講課的開(kāi)頭和結(jié)尾,這是錯(cuò)誤的。

開(kāi)頭,往往寥寥數(shù)語(yǔ),但卻是全堂講課的綱。只要抓住這個(gè)綱去聽(tīng)課,下面的內(nèi)容才會(huì)眉目清楚。結(jié)尾的話雖也不多,但卻是對(duì)一節(jié)課精要的提煉和復(fù)習(xí)提示。同時(shí),聽(tīng)課中還要注意老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的部分。聽(tīng)課時(shí),應(yīng)做好課堂筆記。俗語(yǔ)說(shuō),好記憶不如爛筆頭,為了充分理解和消化,必須記筆記。做筆記時(shí),充分調(diào)動(dòng)耳、眼、手、心等器官協(xié)同工作,可幫助學(xué)習(xí)、記憶。

爭(zhēng)取在老師講課時(shí),就把這一部分內(nèi)容學(xué)會(huì)、理解,否則下課再自學(xué),就會(huì)花費(fèi)很多的時(shí)間和精力,而且不一定學(xué)好。上課聽(tīng)講是最重要的一環(huán),學(xué)生的大部分時(shí)間都在聽(tīng)課,這么多的時(shí)間利用不上,就太可惜了。上課聽(tīng)課效率高不但可以節(jié)省復(fù)習(xí)時(shí)間,對(duì)你提高做題速度也有極大的幫助。

同時(shí)課后針對(duì)性的練習(xí)題一定要認(rèn)真做,不能偷懶,也可以在課后復(fù)習(xí)時(shí)把課堂例題反復(fù)演算幾遍,畢竟上課的時(shí)候,是老師在進(jìn)行題目的演算和講解,學(xué)生在聽(tīng),這是一個(gè)比較機(jī)械、比較被動(dòng)的接受知識(shí)的過(guò)程。也許你認(rèn)為自己在課堂上聽(tīng)懂了,但實(shí)際上你對(duì)于解題方法的理解還沒(méi)有達(dá)到一個(gè)比較深入的程度,并且非常容易忽視了一些真正的解題過(guò)程中必定遇到的難點(diǎn)?!昂媚X子不如賴筆頭”。對(duì)于任一學(xué)科題目的解法,光靠腦子里的大致想法是不夠的,一定要經(jīng)過(guò)周密的筆頭計(jì)算才能夠發(fā)現(xiàn)其中的難點(diǎn)并且掌握化解方法,最終得到正確的計(jì)算結(jié)果。

高中復(fù)習(xí)在于平時(shí),考前的“臨時(shí)抱佛腳”是不起作用的。復(fù)習(xí)可這樣進(jìn)行:課后回憶,即在聽(tīng)課基礎(chǔ)上把所學(xué)內(nèi)容回憶一遍;精讀教材,對(duì)教材理解得越透,掌握得越牢,學(xué)習(xí)效率也就自然提高了;整理筆記;看參考書(shū),這是補(bǔ)充課外知識(shí)的好方法;補(bǔ)缺補(bǔ)漏,系統(tǒng)掌握知識(shí)結(jié)構(gòu);循環(huán)復(fù)習(xí),將甲復(fù)習(xí)完后復(fù)習(xí)乙,在復(fù)習(xí)完乙后對(duì)甲再進(jìn)行一次復(fù)習(xí),這種循環(huán)復(fù)習(xí)利于記憶。

對(duì)復(fù)習(xí)來(lái)說(shuō),主要就是要提高做題的速度。無(wú)論現(xiàn)在的人如何批評(píng)“題海戰(zhàn)術(shù)”,但是我覺(jué)得對(duì)數(shù)理化這些科目來(lái)說(shuō),做題是必不可少的,這是一個(gè)把自己所學(xué)的知識(shí)與具體操作結(jié)合的過(guò)程,所以在數(shù)理化的學(xué)習(xí)上做題是必須的。但做題并不意味著要見(jiàn)一道做一道,我認(rèn)為做題“貴精不甚多”,做一道題要學(xué)會(huì)“舉一反三”,用心揣摩這一類題目的特點(diǎn),這是提高做題速度的很好的方法。同時(shí)要注意每做一道題,要有一道題的收獲,不能做上十道題毫無(wú)收獲,還是就會(huì)做這一道題,這個(gè)收獲從哪兒來(lái)呢?就是總結(jié)歸類。尋找不同的題型、不同的知識(shí)點(diǎn)之間的共性和聯(lián)系,把學(xué)過(guò)的知識(shí)系統(tǒng)化。

對(duì)做題來(lái)說(shuō),要看看每一道題的條件是進(jìn)行怎么組合的,和你采取的方法有什么內(nèi)在的聯(lián)系。這樣,將來(lái)遇到類似的問(wèn)題,就有處理的方法了。數(shù)理化再千變?nèi)f化,也是有章可循的,一定要關(guān)注你這個(gè)題的方法和題的條件之間有什么聯(lián)系,點(diǎn)點(diǎn)滴滴就形成思維定式,拿到條件,就要分析它和哪個(gè)解題方法能夠有聯(lián)系,找到一種見(jiàn)到條件,能夠聯(lián)系出方法的能力。這樣既可以比較準(zhǔn)確地把握方法,也可以提高你做題的速度。

另外要想提高做題的速度,不妨用用這個(gè)辦法:先有目的地找一些題目,自己估量一下做題的速度,看看自己哪種類型的題做得比較快,哪種類型的題做得比較慢,再好好分析分析,到底是由于什么原因影響了你的速度,然后根據(jù)情況改進(jìn)做題方法,或是改變做題思路,這樣慢慢提高速度應(yīng)該也較為可行。

4。多和老師交往。向老師提問(wèn),也可以多聊天,當(dāng)你和一位老師熟悉后,再上他的課,感覺(jué)就完全不一樣。喜歡一個(gè)老師,很多時(shí)候會(huì)幫助你喜歡這門(mén)課。

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