精選教育發(fā)展大討論個(gè)人心得范文（24篇）

對(duì)比是一種通過(guò)對(duì)比兩種或多種事物的異同來(lái)突出它們的特點(diǎn)和特色的比較手法?？偨Y(jié)的語(yǔ)言應(yīng)當(dāng)簡(jiǎn)明扼要，突出重點(diǎn)，不泛泛而談。總結(jié)范文的收集是通過(guò)調(diào)研和整理發(fā)現(xiàn)的，具有一定的參考性和可信度。

教育發(fā)展大討論個(gè)人心得篇一

解放思想，實(shí)事求是，是馬克思主義活的靈魂，這是我們認(rèn)識(shí)新事物，適應(yīng)新形勢(shì)，解決新問(wèn)題的根本思想武器。以思想的大解放推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新跨越”的要求，它要求以解放思想、加快發(fā)展為目的，以自我學(xué)習(xí)、自我教育、自我反思、自我查找、自我提高為主體，利用一切時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)，加深對(duì)黨的認(rèn)識(shí)，不斷提高自身政治素養(yǎng)。轉(zhuǎn)變觀念，勇于創(chuàng)新，努力工作。我深刻識(shí)到，從事基層基礎(chǔ)工作必須堅(jiān)持工作不忘學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)必須與工作密切結(jié)合，才能行之有效，創(chuàng)造性地開展好自我的工作。

一、勤于學(xué)習(xí)，增長(zhǎng)才干。

首先要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，活到老學(xué)到老，利用休息時(shí)間、利用工作之余，切實(shí)做到工作學(xué)習(xí)兩不誤;其次要會(huì)學(xué)習(xí)，要有方法，學(xué)習(xí)要有針對(duì)性，更要有時(shí)效性，切實(shí)做到學(xué)以致用;最終要堅(jiān)持學(xué)，持之以恒，不浮躁，在學(xué)習(xí)中努力增長(zhǎng)自我的才干。要深入系統(tǒng)地學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想及黨的路線方針政策，時(shí)時(shí)關(guān)注國(guó)家新的政策方針，刻苦鉆研自我的業(yè)務(wù)知識(shí)，以及科技、管理、哲學(xué)、歷史等各方面的知識(shí)，全面提高自身素質(zhì)，以豐富的理論知識(shí)武裝頭腦。在學(xué)習(xí)中要向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)，還要虛心向身邊的同志、群眾學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)不斷的學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí)，更新工作觀念，掌握工作方法，工作技巧，從而創(chuàng)新工作思路，以更好地適應(yīng)新時(shí)期工作的需要。

二、善于思考，提高應(yīng)變本事。

“學(xué)而不思則罔”，一個(gè)人僅僅學(xué)習(xí)而不思考，那將等于什么也沒(méi)有學(xué)到。思考是一種本事，要根據(jù)掌握的第一手資料，運(yùn)用自我所學(xué)的知識(shí)，按照正確的方法進(jìn)行加工，去粕留精，轉(zhuǎn)化為自我的東西。工作中不會(huì)一帆風(fēng)順，難免會(huì)遇到困難與挫折，這時(shí)要正確認(rèn)清形勢(shì)，把握好大局，妥善處理好矛盾。必須要注意溝通方式和方法，要開動(dòng)腦筋。要充分運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)和工作經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)崗位工作職責(zé)，進(jìn)取思考如何打開工作局面，如何利用質(zhì)量體系和環(huán)境體系的不斷完善，進(jìn)一步提高質(zhì)量意識(shí)和環(huán)境保護(hù)意識(shí)，充分發(fā)揮工作的能動(dòng)性，以促進(jìn)績(jī)效的持續(xù)提高。

三、勇于實(shí)踐，開拓創(chuàng)新。

就是要牢固樹立“重在行動(dòng)，貴在落實(shí)”的理念，要將學(xué)習(xí)與行動(dòng)結(jié)合起來(lái)，目的是要?jiǎng)?chuàng)新發(fā)展。我們?cè)诠ぷ鞯倪^(guò)程中，會(huì)接觸到各種各樣的人，面臨著各種考驗(yàn)，經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，認(rèn)真總結(jié)，進(jìn)取主動(dòng)解決認(rèn)識(shí)上的問(wèn)題，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高自我的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)。我們?cè)跒榉?wù)的過(guò)程中，既要靈活多變，又要把握好原則性，做到廉潔自律，自覺抵制住各種誘惑。同時(shí)，在工作中要能夠放下身段，破除舊觀念，經(jīng)常深入到基層企業(yè)中去，為他們做好服務(wù)。腳步達(dá)不到的地方，眼光能夠到達(dá);眼光達(dá)不到的地方，思想能夠到達(dá)。只要我們勤學(xué)習(xí)、善思考、勇實(shí)踐、敢轉(zhuǎn)變，徹底解放思想、更新觀念，將所學(xué)所思在實(shí)踐中運(yùn)用、在實(shí)踐中檢驗(yàn)、在實(shí)踐中升華，從自身做起，認(rèn)真履行職責(zé)，努力做好服務(wù)。

教育發(fā)展大討論個(gè)人心得篇二

自今年4月，開展“自強(qiáng)不息、開拓開放”為主題的解放思想大討論活動(dòng)以來(lái)，按照局里的統(tǒng)一安排，經(jīng)過(guò)集中學(xué)習(xí)和自學(xué)，系統(tǒng)全面地學(xué)習(xí)了“__同志在“執(zhí)政為民、服務(wù)發(fā)展”動(dòng)員部署大會(huì)上的講話”、“__在全縣干部大會(huì)上的講話”等等。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)和討論，深刻地認(rèn)識(shí)到這次開展以“自強(qiáng)不息、開拓開放”為主題的解放思想大討論活動(dòng)，是解放思想、搶抓機(jī)遇、做好本職、奮力趕超的大討論活動(dòng)，是在新的歷史時(shí)期，解決如何加快發(fā)展、如何服務(wù)發(fā)展，解決黨員干部在發(fā)展中如何發(fā)揮作用，如何提高自我、提高創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力的迫切需要。作為機(jī)關(guān)支部的一名成員，自身體會(huì)到的提高就是克服了自我，解放了思想，更新了觀念，增加了發(fā)展的緊迫感和壓力。

(一)學(xué)習(xí)方面。

一是在學(xué)習(xí)態(tài)度上不夠認(rèn)真、缺乏自覺性和進(jìn)取性，不善于學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)抓的不緊，進(jìn)取性不高，存在著被動(dòng)、應(yīng)付思想。二是學(xué)習(xí)敷衍了事，學(xué)習(xí)只限于一般性地讀書看報(bào)，只是念一念，還集中聽一聽，方法簡(jiǎn)單，組織學(xué)習(xí)時(shí)就學(xué)一學(xué)，要求學(xué)什么就學(xué)習(xí)什么，僅學(xué)習(xí)了規(guī)定的文件、領(lǐng)導(dǎo)講話和會(huì)議精神等，很少主動(dòng)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)與自我業(yè)務(wù)無(wú)關(guān)的一些知識(shí)。三是理論聯(lián)系實(shí)際不夠，學(xué)習(xí)的目的雖然明確，但實(shí)際學(xué)習(xí)時(shí)導(dǎo)致學(xué)習(xí)歸學(xué)習(xí)，理論和實(shí)際相脫節(jié)，沒(méi)有很好把理論與實(shí)際工作相聯(lián)系起來(lái)。

(二)工作方面。

一是對(duì)待來(lái)訪群眾不能始終堅(jiān)持熱情的態(tài)度，有時(shí)異常是手頭工作稍多、稍忙時(shí)，沒(méi)有做到全心全意為人民服務(wù)，沒(méi)有正真成為人民群眾的公仆，沒(méi)有拿出的熱情對(duì)待來(lái)訪辦事群眾，二是有些工作不夠細(xì)，與領(lǐng)導(dǎo)和同志們的要求有差距，工作職責(zé)心還需加強(qiáng);三是工作中時(shí)有急躁情緒，偶爾有發(fā)牢_的現(xiàn)象，謙虛謹(jǐn)慎的作風(fēng)還不夠。

(三)解放思想、更新觀念方面。

一是在實(shí)際工作中，思想不夠解放，觀念陳，更新不到位，工作上創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)。二是對(duì)在新形勢(shì)、新任務(wù)和工作中遇到的新問(wèn)題沒(méi)有進(jìn)深層次的分析，僅看表面現(xiàn)象、思考不深刻，缺乏應(yīng)有的政治敏銳性和洞察力，對(duì)一些有關(guān)農(nóng)業(yè)技術(shù)方面的問(wèn)題不是那么了解，沒(méi)有主動(dòng)去與我們的農(nóng)技專家、院士和其他同志溝通，有時(shí)了解情景不多時(shí)僅憑感覺和自我認(rèn)為對(duì)的想法去解決，處理方法比較簡(jiǎn)單，沒(méi)有創(chuàng)新精神。三是遇到問(wèn)題還是習(xí)慣于用老方法去理解，思想上出現(xiàn)懶惰。

二、初步整改決心和措施。

這次解放思想大討論活動(dòng)，對(duì)個(gè)人來(lái)說(shuō)，既是一次用新思想、新觀念重新審視自我，反思自我，解剖自我，提高自我的大好機(jī)會(huì)，更是讓自我進(jìn)一步增強(qiáng)職責(zé)感、壓力感，增加榮譽(yù)感、自豪感，堅(jiān)持和鞏固先進(jìn)性教育整改成果的持續(xù)性機(jī)遇。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)討論和對(duì)照檢查不足，使我更加清醒地認(rèn)識(shí)到自我存在的問(wèn)題，我決心進(jìn)一步解放思想、更新觀念，用全新的思想全新的理念，提高自我素質(zhì)，為加快我縣農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)和我局各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展做出自我的努力。

教育發(fā)展大討論個(gè)人心得篇三

排頭兵大討論是一種全新的思想交流和問(wèn)題解決的形式，旨在打破常規(guī)的思維定勢(shì)，鼓勵(lì)每個(gè)人發(fā)表自己的獨(dú)立見解。我參加了一次排頭兵大討論，深受啟發(fā)。在這次討論中，我學(xué)到了很多關(guān)于團(tuán)隊(duì)合作、思維拓展和個(gè)人成長(zhǎng)的重要經(jīng)驗(yàn)。

第二段：團(tuán)隊(duì)合作的重要性

團(tuán)隊(duì)合作是排頭兵大討論的核心。在討論過(guò)程中，我意識(shí)到每個(gè)人的觀點(diǎn)都各具特色，而且每個(gè)聲音都應(yīng)該被尊重。團(tuán)隊(duì)合作不是簡(jiǎn)單地聽取他人的意見，而是要真正理解和接納他人的觀點(diǎn)，并共同努力達(dá)成共識(shí)。通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，我們可以從不同的角度看待問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)更全面的解決方案。

第三段：思維拓展的重要性

排頭兵大討論要求參與者超越常規(guī)思維，勇于提出不同尋常的觀點(diǎn)。在討論中，我學(xué)會(huì)了主動(dòng)思考、質(zhì)疑和探索，不再拘泥于傳統(tǒng)的觀念或現(xiàn)有的解決方案。這種思維拓展不僅能夠解決問(wèn)題，還能為個(gè)人帶來(lái)更多的發(fā)展機(jī)會(huì)。通過(guò)思維的拓展，我發(fā)現(xiàn)自己充滿創(chuàng)意和創(chuàng)新的潛力，不再害怕面對(duì)未知和挑戰(zhàn)。

第四段：個(gè)人成長(zhǎng)的重要性

排頭兵大討論為我提供了一個(gè)展示個(gè)人才華和領(lǐng)導(dǎo)能力的舞臺(tái)。在討論中，每個(gè)人都有機(jī)會(huì)發(fā)表自己的觀點(diǎn)，并對(duì)團(tuán)隊(duì)成員的發(fā)言進(jìn)行評(píng)價(jià)。這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了自信地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并學(xué)會(huì)了聆聽和尊重他人的意見。這種個(gè)人成長(zhǎng)不僅在討論中得以展現(xiàn)，還在日常生活中帶來(lái)了積極的影響。

第五段：對(duì)未來(lái)的展望和總結(jié)

排頭兵大討論給我?guī)?lái)了許多有益的體驗(yàn)和教訓(xùn)，這對(duì)我的未來(lái)發(fā)展和成長(zhǎng)具有重要意義。通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作、思維拓展和個(gè)人成長(zhǎng)，我相信我可以更好地面對(duì)各種挑戰(zhàn)并取得更好的成績(jī)。我也希望將這種積極的經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)方法傳播給身邊的人，為建設(shè)更和諧、更創(chuàng)新的社會(huì)做出貢獻(xiàn)。

總結(jié)起來(lái)，排頭兵大討論是一種有益的思想交流和問(wèn)題解決方式，通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作、思維拓展和個(gè)人成長(zhǎng)，每個(gè)參與者都能從中獲得不同層面的收獲。在未來(lái)，我將繼續(xù)積極參與這樣的討論活動(dòng)，不斷完善自己，為實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo)和社會(huì)發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

教育發(fā)展大討論個(gè)人心得篇四

醫(yī)生的職業(yè)操守即醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，最起碼的要求是尊重患者，對(duì)患者負(fù)責(zé)。醫(yī)療行為自始至終認(rèn)真規(guī)范。高標(biāo)準(zhǔn)的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)要求醫(yī)生做到對(duì)患者極端的熱忱，對(duì)工作極端的負(fù)責(zé)，對(duì)技術(shù)精益求精，其具體方面就體現(xiàn)在醫(yī)生應(yīng)該具有的基本素質(zhì)，即責(zé)任心、愛心、耐心、細(xì)心、上進(jìn)心。

責(zé)任心不僅是對(duì)自己和工作的負(fù)責(zé)，更是對(duì)患者和醫(yī)院的負(fù)責(zé)，對(duì)國(guó)家和社會(huì)的負(fù)責(zé)，因此這就要求醫(yī)生應(yīng)樹立正確的人生觀、利益觀、權(quán)力觀、價(jià)值觀。

責(zé)任心是醫(yī)生工作的基礎(chǔ)，愛心卻是醫(yī)生工作的動(dòng)力，博愛，這一儒家思想精華所在，在中華大地傳承了幾千年，因此醫(yī)生對(duì)待每一位患者都有一顆博愛之心。有人說(shuō)醫(yī)生的愛不僅讓社會(huì)變得溫暖，還會(huì)讓病人戰(zhàn)勝病魔，同時(shí)還會(huì)提高自己的自身素質(zhì)，并且這種愛不受‘拜金主義’和‘享樂(lè)主義’的侵蝕，而應(yīng)該始終堅(jiān)持為患者服務(wù)這基本核心原則。

愛心是醫(yī)生工作的動(dòng)力，而耐心卻是醫(yī)生工作的具體方法，患者來(lái)求醫(yī)時(shí)忍受著病痛的折磨，不管是從精神上還是從心里上與常人相比肯定有些煩躁、焦慮、恐懼、孤單、失望等一些低落情緒，那些長(zhǎng)期受病痛折磨的還會(huì)對(duì)義務(wù)人員懷有抵觸情緒。其實(shí)此時(shí)的患者內(nèi)心也是矛盾的，這時(shí)候就要求醫(yī)生有足夠的耐心與其溝通，并對(duì)患者的疑問(wèn)進(jìn)行科學(xué)的解釋和正確的引導(dǎo)。用我們的`愛心和耐心去感到患者，讓他接受和配合我們的治療，患者是帶著希望來(lái)的，而醫(yī)生就應(yīng)該在醫(yī)療環(huán)境許可的情況下，耐心的給患者一個(gè)希望。

醫(yī)術(shù)也是一種技術(shù)，一個(gè)好的醫(yī)務(wù)工作者必然身懷一手好的技術(shù)，而好的技術(shù)的形成必然會(huì)經(jīng)歷一個(gè)漫長(zhǎng)的歲月，這就要求醫(yī)生通過(guò)長(zhǎng)期的細(xì)心的觀察和認(rèn)真的總結(jié)畢竟生命是每個(gè)人最寶貴的東西。因此一個(gè)好的醫(yī)生必然是一個(gè)膽大心細(xì)的人，因?yàn)榧?xì)心在每個(gè)醫(yī)生的成長(zhǎng)過(guò)程中起著十分重要的作用，在醫(yī)術(shù)只有細(xì)心的醫(yī)生才會(huì)隨時(shí)的掌握病情并作出正確的判斷，由此可見細(xì)心是每個(gè)人工作的基本要求和標(biāo)準(zhǔn)。

有人能說(shuō)醫(yī)學(xué)是世界上更新速度最快的一門學(xué)科，因?yàn)槊恳惶於加幸环N新的疾病被發(fā)現(xiàn)或一種新的整了技術(shù)被發(fā)明，為了跟上時(shí)代發(fā)展的步伐，提高為患者的服務(wù)質(zhì)量，這就要求醫(yī)生積極進(jìn)取，努力的鉆研和學(xué)習(xí)新的技術(shù)和理論知識(shí)，只有上進(jìn)的醫(yī)生才會(huì)不斷的提高自己的診療技術(shù)，也只有上進(jìn)的醫(yī)生財(cái)是患者信耐的白衣天使，因此上進(jìn)心是醫(yī)生進(jìn)步的內(nèi)在因素。

醫(yī)生職業(yè)操守的建設(shè)也是精神文明建設(shè)的主要組成部分，是建設(shè)由中國(guó)特色主義必不可少的精神支柱，醫(yī)生是人民健康的衛(wèi)士，有是黨和政府聯(lián)系群眾的窗口。同時(shí)醫(yī)德醫(yī)技兩方面密不可分，兩者缺一不可，相互提高。如果只有高超的醫(yī)術(shù)，沒(méi)有高尚的醫(yī)德和良好的職業(yè)操守，只能讓患者近而遠(yuǎn)之，不能產(chǎn)生認(rèn)同感。因此我覺得醫(yī)生應(yīng)樹立正確的人生觀、權(quán)力觀、利益觀、價(jià)值觀。愛崗敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，全心全意為患者服務(wù)，將愛心、耐心。細(xì)心、上進(jìn)心入腦入心，在醫(yī)療衛(wèi)生戰(zhàn)線上能夠自覺遵守醫(yī)德原則和規(guī)范，在平凡而又光榮的崗位上兢兢業(yè)業(yè)的履行白衣天使的職責(zé)，以高尚的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，精湛的醫(yī)療技術(shù)戰(zhàn)斗在救死扶傷的第一線，為保障人民的身體健康作出重要的貢獻(xiàn)，從而推動(dòng)我院的醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)更上一層樓。

教育發(fā)展大討論個(gè)人心得篇五

黨校是黨員干部參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)的重要機(jī)構(gòu)，每個(gè)黨員干部都應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待黨校學(xué)習(xí)，利用黨校學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)提升自己的理論水平和實(shí)踐能力。在參加黨校討論的過(guò)程中，我深感到討論的重要性和價(jià)值，也積累了一些心得體會(huì)。下面，我將通過(guò)五段式的文章來(lái)分享我對(duì)黨校個(gè)人討論的心得體會(huì)。

首先，黨校個(gè)人討論給我們提供了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)平臺(tái)。在黨校個(gè)人討論中，每個(gè)黨員都有機(jī)會(huì)表達(dá)自己的觀點(diǎn)和看法，與其他黨員進(jìn)行充分的交流和探討。這樣的學(xué)習(xí)平臺(tái)能夠激發(fā)和激活每個(gè)黨員的思維，促使大家不斷地思考和反思，加深對(duì)重要問(wèn)題的理解和認(rèn)識(shí)。而且，通過(guò)參與討論，我們還能夠?qū)W習(xí)和借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和做法，豐富自己的思維庫(kù)?？傊h校個(gè)人討論為我們提供了一個(gè)開放、自由的學(xué)習(xí)平臺(tái)，能夠有效地促進(jìn)我們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

其次，黨校個(gè)人討論有助于鞏固和拓寬我們的學(xué)習(xí)成果。在黨校學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們通過(guò)課堂學(xué)習(xí)來(lái)了解和掌握相關(guān)的理論知識(shí)，但是僅僅停留在理論層面是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。通過(guò)個(gè)人討論，我們可以把學(xué)到的理論知識(shí)與實(shí)際問(wèn)題相結(jié)合，對(duì)理論進(jìn)行實(shí)踐性的運(yùn)用和補(bǔ)充，進(jìn)一步提升我們的理論水平和實(shí)踐能力。同時(shí)，通過(guò)個(gè)人討論，我們還能夠從其他人的角度和思維方式中收獲不同的見解和思考方式，從而更好地鞏固和拓寬自己的學(xué)習(xí)成果。

再次，黨校個(gè)人討論有助于培養(yǎng)和提升我們的思辨能力。在討論中，我們需要提出問(wèn)題、深入分析問(wèn)題、尋找問(wèn)題的核心和關(guān)鍵，增強(qiáng)自己的辨別能力和判斷力。個(gè)人討論還要求我們善于傾聽和接受他人的意見和看法，與他人進(jìn)行深入的、有建設(shè)性的對(duì)話。這樣的交流和思考過(guò)程能夠培養(yǎng)和提升我們的思辨能力，使我們能夠更加理性地思考問(wèn)題，處理問(wèn)題，為黨和人民的事業(yè)做出更為明智和準(zhǔn)確的決策。

另外，黨校個(gè)人討論還有助于增強(qiáng)黨員的團(tuán)結(jié)意識(shí)和集體觀念。在討論中，每個(gè)黨員都有平等的發(fā)言權(quán)，都可以提出自己的意見，但是我們也需要尊重他人的意見，秉持著集體的利益和大局的觀念進(jìn)行討論和交流。通過(guò)與他人的交流和合作，我們能夠不斷增強(qiáng)我們的團(tuán)結(jié)意識(shí)和集體觀念，明白自己的利益與黨和人民的利益緊密相連，只有團(tuán)結(jié)一致，才能夠共同面對(duì)挑戰(zhàn)，解決問(wèn)題。

最后，黨校個(gè)人討論也需要我們注重交流和總結(jié)。在每次討論結(jié)束后，我們應(yīng)該對(duì)這次討論進(jìn)行總結(jié)和反思，總結(jié)自己的不足和需要改進(jìn)的地方，互相交流和學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn)和做法。同時(shí)，我們也應(yīng)該將討論中提出的問(wèn)題和觀點(diǎn)記錄下來(lái)，進(jìn)行深入的思考和研究，以便更好地應(yīng)用到實(shí)踐中。交流和總結(jié)是黨校個(gè)人討論的重要環(huán)節(jié)，只有不斷總結(jié)和提高，才能夠更好地應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，提升自己的思維能力和實(shí)踐能力。

總的來(lái)說(shuō)，黨校個(gè)人討論是黨員干部學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)，通過(guò)討論我們可以增強(qiáng)學(xué)習(xí)成果、培養(yǎng)思辨能力、增強(qiáng)團(tuán)結(jié)意識(shí)和集體觀念。在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中，我將重視個(gè)人討論，不斷提升自己的思維能力和實(shí)踐能力，為黨和人民的事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。

教育發(fā)展大討論個(gè)人心得篇六

作為一名普通學(xué)生，在學(xué)習(xí)中獲得更多的啟發(fā)和成長(zhǎng)是我追求的目標(biāo)。近日，學(xué)校舉辦了排頭兵大討論活動(dòng)，讓我收獲頗豐。在此，我將結(jié)合這次活動(dòng)，分享我個(gè)人的心得體會(huì)。

首先，排頭兵大討論是一次讓學(xué)生發(fā)言的寶貴機(jī)會(huì)。以往的課堂上，我們總是被動(dòng)地接受知識(shí)，而很少有機(jī)會(huì)發(fā)言和表達(dá)自己的觀點(diǎn)。而排頭兵大討論活動(dòng)則為我們提供了一個(gè)發(fā)表意見和表達(dá)觀點(diǎn)的平臺(tái)。在討論中，我們能夠自由地闡述自己的觀點(diǎn)，提出自己的疑惑和問(wèn)題，得到老師和同學(xué)們的反饋和討論。通過(guò)和別人的交流，我能夠更全面地理解問(wèn)題，從不同的角度看待事物，提高我的思維能力和分析問(wèn)題的能力。

其次，排頭兵大討論激發(fā)了我的學(xué)習(xí)興趣。在討論中，我能夠聽到不同的聲音和觀點(diǎn)，接觸到更多的知識(shí)和信息，這讓我對(duì)學(xué)習(xí)的興趣被進(jìn)一步激發(fā)和提高。討論中的熱烈氛圍也讓我更加愿意去學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中追求更高的成就和提升自己的能力。有時(shí)，在討論中我也發(fā)現(xiàn)了自己對(duì)某些領(lǐng)域的興趣，這對(duì)我未來(lái)的發(fā)展和職業(yè)規(guī)劃也有了一定的指引。

第三，排頭兵大討論增強(qiáng)了我的表達(dá)能力。作為一個(gè)比較內(nèi)向的人，我一直覺得自己的表達(dá)能力不夠好。但是通過(guò)參與排頭兵大討論活動(dòng)，我逐漸意識(shí)到，表達(dá)并不一定要完美，重要的是敢于開口，敢于發(fā)表自己的觀點(diǎn)。在討論中，我要經(jīng)常與別人交流和溝通，這讓我逐漸擺脫了自己的羞澀和害怕，增強(qiáng)了自信心和表達(dá)能力。

第四，排頭兵大討論拓寬了我的視野。通過(guò)與同學(xué)們的討論，我能夠聽到不同的聲音和觀點(diǎn)，了解不同的思維方式和文化背景。這讓我能夠更加客觀地看待問(wèn)題，理解和尊重別人的觀點(diǎn)，豐富了我的思想和見識(shí)。同時(shí)，我也從別人的成功經(jīng)驗(yàn)和想法中汲取營(yíng)養(yǎng)，為自己的成長(zhǎng)和發(fā)展提供了更多的借鑒和啟示。

最后，排頭兵大討論讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到合作的重要性。在討論中，我們往往需要協(xié)同合作，共同解決問(wèn)題。每個(gè)人的貢獻(xiàn)都很重要，只有團(tuán)隊(duì)的力量才能夠更好地推動(dòng)事物的發(fā)展。通過(guò)與同學(xué)們的討論和合作，我學(xué)會(huì)了傾聽別人的意見，學(xué)會(huì)了與人協(xié)作，這都是我今后人際交往和工作中所必備的能力。

總的來(lái)說(shuō)，排頭兵大討論為我提供了一個(gè)非常寶貴的機(jī)會(huì)，讓我在學(xué)習(xí)中獲得更多的收獲和成長(zhǎng)。通過(guò)討論，我不僅提高了思維能力和表達(dá)能力，還能夠拓寬自己的視野，增強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。同時(shí)，討論還讓我深刻認(rèn)識(shí)到合作的重要性。我相信，通過(guò)不斷參與討論和交流，我將能夠更好地提高自己的學(xué)習(xí)能力，實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。我希望在未來(lái)的學(xué)習(xí)中，能夠多參與類似的活動(dòng)，不斷挑戰(zhàn)自己，追求更好的自己。

教育發(fā)展大討論個(gè)人心得篇七

全市“振奮精神、搶抓機(jī)遇、加快發(fā)展”大討論活動(dòng)以來(lái)，大塢鎮(zhèn)結(jié)合自身實(shí)際，認(rèn)真制定大討論活動(dòng)方案，印制學(xué)習(xí)資料匯編，組織學(xué)習(xí)討論，撰寫心得體會(huì)，扎實(shí)推進(jìn)大討論活動(dòng)深入開展。

2月17日下午，大塢鎮(zhèn)召開黨政聯(lián)席會(huì)議，根據(jù)活動(dòng)計(jì)劃安排進(jìn)行集中學(xué)習(xí)討論。

全體領(lǐng)導(dǎo)干部、書記，宣傳科、調(diào)研室、督查科等科室負(fù)責(zé)人參加會(huì)議。

會(huì)議由鎮(zhèn)黨委書記宋彥德主持。

會(huì)上，宋彥德書記全文領(lǐng)學(xué)了棗莊書記李同道在第十一次黨代表大會(huì)上的報(bào)告。

全體領(lǐng)導(dǎo)干部就報(bào)告內(nèi)容進(jìn)行了熱烈討論。

隨后，各位領(lǐng)導(dǎo)干部、書記分別就“振奮精神、搶抓機(jī)遇、加快發(fā)展”大討論活動(dòng)以來(lái)，各自學(xué)習(xí)、討論情況談了心得體會(huì)，對(duì)當(dāng)前工作開展情況和下一步工作打算作了匯報(bào)。

崔暉鎮(zhèn)長(zhǎng)對(duì)大討論活動(dòng)、安全生產(chǎn)、信訪穩(wěn)定、園區(qū)建設(shè)、植樹造林、項(xiàng)目建設(shè)、機(jī)關(guān)作風(fēng)等工作做了重點(diǎn)安排。

最后，宋彥德書記作強(qiáng)調(diào)。

一是要把棗莊市第十一次黨代表大會(huì)精神的學(xué)習(xí)納入大討論活動(dòng)中，要學(xué)深、學(xué)透，對(duì)照棗莊、滕州兩級(jí)市委要求，做好結(jié)合文章，謀劃好當(dāng)前工作。

二是要狠抓落實(shí)，通過(guò)開展大討論活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)解讀兩級(jí)市黨代表大會(huì)報(bào)告，突出大塢工作重點(diǎn)，明確措施，堅(jiān)定不移的抓好生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)園區(qū)建設(shè)。

三是做好保障工作，干部作風(fēng)是第一保障，要加強(qiáng)思想作風(fēng)建設(shè)，努力打造一支想干事、能干事的干部隊(duì)伍，為建設(shè)宜居宜業(yè)富裕美麗文明新大塢提供堅(jiān)實(shí)保障。

為貫徹落實(shí)全市20**年度綜合表彰暨20**年對(duì)外開放加快發(fā)展大討論動(dòng)員會(huì)會(huì)議精神，2月14日，官橋鎮(zhèn)召開“振奮精神、搶抓機(jī)遇、加快發(fā)展”大討論活動(dòng)學(xué)習(xí)會(huì)。

鎮(zhèn)黨委副書記、鎮(zhèn)長(zhǎng)馬金安參加會(huì)議并講話。

黨委副書記燕勇主持會(huì)議。

全體科級(jí)干部、全體機(jī)關(guān)干部、各村黨支部書記參加會(huì)議。

黨委副書記、鎮(zhèn)長(zhǎng)馬金安領(lǐng)學(xué)了書記邵士官在滕州市第十三次黨代表大會(huì)上的工作報(bào)告、全市20**年度總結(jié)表彰暨20**年對(duì)外開放加快發(fā)展大討論動(dòng)員會(huì)議上的講話精神以及市委副書記、市長(zhǎng)劉文強(qiáng)在全市政府工作暨廉政建設(shè)會(huì)議上的講話精神。

會(huì)上，安排部署了當(dāng)前八條工作線的24項(xiàng)工作。

落實(shí)好全鎮(zhèn)當(dāng)前各項(xiàng)工作，馬鎮(zhèn)長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)：克服三種思想、樹立三種意識(shí)。

一是克服等和靠的思想，樹立搶干意識(shí)。

工作方向確定后，干就是唯一的目標(biāo)，領(lǐng)導(dǎo)干部和各部門要立即行動(dòng)起來(lái)，不能存在等一等的思想，不能存在靠領(lǐng)導(dǎo)、靠部門、靠自走式運(yùn)動(dòng)的思想，工作要搶在前、干在前，不搶干就要落后，等和靠就要被動(dòng)。

各條工作線牽頭負(fù)責(zé)同志要分頭召開分管部門會(huì)議，目標(biāo)再落實(shí)，措施再細(xì)化，工作節(jié)點(diǎn)更明確，推動(dòng)工作要更有力，要在領(lǐng)導(dǎo)干部之間、部門之間掀起搶著干、比著干的氛圍，新一年要曬一曬哪些領(lǐng)導(dǎo)干部有真本事，哪些領(lǐng)導(dǎo)干部有真作為，特別是黨政班子成員更要比，比干勁、比創(chuàng)新、比亮點(diǎn)、比奉獻(xiàn)，要強(qiáng)化爭(zhēng)跑意識(shí)、協(xié)調(diào)意識(shí)，不能閉關(guān)自守、固步自封、自我滿足。

二是克服懶和慢的思想，樹立快干意識(shí)。

不能思想懶、工作懶，工作上領(lǐng)導(dǎo)推一推，動(dòng)一動(dòng)，不推不動(dòng)，推而不動(dòng)。

小成即滿、小富即安思想是爭(zhēng)標(biāo)扛旗的最大思想障礙，要主動(dòng)謀劃工作，主動(dòng)協(xié)調(diào)工作，不能畏難發(fā)愁，要窮盡一切辦法去克服困難，主動(dòng)推動(dòng)工作，不當(dāng)二傳手、傳話筒，工作敏銳性要強(qiáng)，節(jié)奏要快，思想觀念轉(zhuǎn)變要快，要樹立早干、快干意識(shí)，把每位同志的潛能發(fā)揮到極致。

三是克服飄和虛和思想，樹立實(shí)干意識(shí)。

工作作風(fēng)當(dāng)戒飄，分管業(yè)務(wù)要掌握精，掌握透徹，要多學(xué)習(xí)、多鉆研、多爭(zhēng)跑，工作落實(shí)上要親力親為，到一線解決問(wèn)題、掌握情況，加深感情，不能電話指揮，遙控指揮，要當(dāng)戰(zhàn)斗員，少當(dāng)指揮員，要杜絕假大空，匯報(bào)工作、落實(shí)任務(wù)要實(shí)事求是，不能忽悠，領(lǐng)導(dǎo)干部的工作現(xiàn)場(chǎng)就在一線，不能蹲機(jī)關(guān)，要到現(xiàn)場(chǎng)推動(dòng)工作，解決困難。

黨委副書記燕勇傳達(dá)了市委、市政府《關(guān)于開展“振奮精神、搶抓機(jī)遇、加快發(fā)展”大討論活動(dòng)的通知》和《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)招商引資、重點(diǎn)項(xiàng)目及園區(qū)建設(shè)的工作意見》。

燕書記指出，各單位各部門一是要好好領(lǐng)會(huì)市委、市政府的決策部署以及全鎮(zhèn)任務(wù)目標(biāo)、標(biāo)準(zhǔn)、實(shí)現(xiàn)、措施和要求。

二是要對(duì)號(hào)入座，認(rèn)清當(dāng)前形勢(shì)，突出工作重點(diǎn)，強(qiáng)化措施。

三是希望通過(guò)討論聚焦問(wèn)題，克服困難，補(bǔ)齊短板;通過(guò)討論進(jìn)一步理清思路，明確重點(diǎn)，細(xì)化措施，增強(qiáng)發(fā)展的驅(qū)動(dòng)力;通過(guò)討論找準(zhǔn)自身工作和市委市政府決策的結(jié)合點(diǎn)。

四是認(rèn)真組織，做好大討論的成果展示，各單位要確保足夠的學(xué)習(xí)討論時(shí)間，每人都要認(rèn)真做好筆記，撰寫學(xué)習(xí)心得體會(huì)，編撰成冊(cè)，由組織科、宣傳科、督查科進(jìn)行督導(dǎo)檢查，選出典型，全程跟進(jìn)，全面報(bào)道。

同時(shí)要求，各單位、各部門要端正態(tài)度，迅速行動(dòng);學(xué)深學(xué)透，不走過(guò)場(chǎng);嚴(yán)格要求，嚴(yán)明紀(jì)律，結(jié)合實(shí)際，謀劃好官橋各項(xiàng)工作。

乍聽到“轉(zhuǎn)方式”“調(diào)結(jié)構(gòu)”這幾個(gè)詞的時(shí)候，覺得它們與教育距離很遠(yuǎn)，但是通過(guò)這幾天的學(xué)習(xí)，我知道了它們也與教育息息相關(guān)，現(xiàn)代教育也需要“轉(zhuǎn)方式”“調(diào)結(jié)構(gòu)”。

教育事業(yè)要科學(xué)發(fā)展，必須要有一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，抓好師德師風(fēng)建設(shè)，是建設(shè)高素質(zhì)教師隊(duì)伍之根本。

教師不僅是知識(shí)的傳播者、智慧的啟迪者，也是道德的實(shí)踐者和示范者。

師德師風(fēng)直接影響教育形象，關(guān)系受教育者健康成長(zhǎng)。

所以，作為一名教師，我們也需要轉(zhuǎn)變教育觀念。

1、更新觀念、努力適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展。

傳統(tǒng)意義的傳道、授業(yè)、解惑是對(duì)為師者業(yè)務(wù)職能的概括，今天教師的角色正在發(fā)生變化，從“傳道”者為學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的引路人，從“解惑”者為學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的啟發(fā)人，從“授業(yè)”者為學(xué)生解決問(wèn)題的參與人。

2、愛崗敬業(yè)、獻(xiàn)身教育是師德的基本要求。

教師職業(yè)是在平凡中見偉大，只有愛崗敬業(yè)，教師才能積極面對(duì)自身的社會(huì)責(zé)任和社會(huì)義務(wù)，才能不斷地完善自我。

教師獻(xiàn)身教育是一種精神境界，教師不僅僅是在奉獻(xiàn)、在燃燒，而且同樣是在汲取、在更新、在升華。

教師最大的樂(lè)趣就是照亮了別人，充實(shí)了自己。

正是有了這種成就感、幸福感，才激勵(lì)著千千萬(wàn)萬(wàn)的教師不辭辛勞地為教育事業(yè)作奉獻(xiàn)，

3、熱愛學(xué)生、教書育人是師德的核心。

熱愛學(xué)生，了解學(xué)生，循循善誘，誨人不倦，不歧視任何學(xué)生，做學(xué)生的良師益友。

教師對(duì)學(xué)生的愛，是一種只講付出、不記回報(bào)、無(wú)私的、廣泛的且沒(méi)有血緣關(guān)系的愛(一日為師，終身為父)。

這種愛是神圣的，是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)。

學(xué)生一旦體會(huì)到這種感情，就會(huì)“親其師”，“信其道”，也正是在這個(gè)過(guò)程中，教育實(shí)現(xiàn)了其根本的`功能。

4、以身作則、為人師表是師德的人格力量。

教師是教人怎樣做人的人，首先自己要知道怎樣做人。

教師工作有強(qiáng)烈的典范性，為人師表、以身作則，才能起到人格感召的作用，培養(yǎng)出言行一致的人。

青少年具有模仿性強(qiáng)、可塑性大的特點(diǎn)，師生關(guān)系在一定意義上說(shuō)，就是塑造與被塑造的關(guān)系，要求學(xué)生文明修身，自己就要講禮貌，談吐文雅;要求學(xué)生衣著樸素、大方，自己就要端莊、整潔;要求學(xué)生言行一致，自己就要說(shuō)到做到;要求學(xué)生說(shuō)話誠(chéng)實(shí)，自己就要表里如一。

5、終身學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取是師德的升華。

在當(dāng)今時(shí)代，知識(shí)和技術(shù)更新的速度越來(lái)越快，每個(gè)人都會(huì)面臨落伍的危險(xiǎn)。

時(shí)代要求教師必須轉(zhuǎn)變觀念，確立“邊學(xué)邊干、邊干邊學(xué)、終身學(xué)習(xí)”的觀念，做一個(gè)讓教師和學(xué)生都愿意接近的人、一個(gè)有道德的人。

學(xué)生在學(xué)校主要是受教師的影響，教師的廣泛學(xué)識(shí)能滿足學(xué)生的求知愿望，教師的外表舉止能吸引學(xué)生的注意力，而教師的人格和道德能真正打動(dòng)學(xué)生的內(nèi)心，它將影響學(xué)生的一生，是學(xué)生未來(lái)的立身之本。

我們所從事的工作是基礎(chǔ)教育我們的教育對(duì)象是青少年，我們是引路人。

時(shí)代要求我們手中要掌握一把打開孩子們美好心靈的金鑰匙，為了更好地勝任新世紀(jì)的教育工作，就必須適應(yīng)實(shí)施素質(zhì)教育的需要，不斷轉(zhuǎn)變和更新自己的觀念，不斷完善自己，全面提高自己的思想和業(yè)務(wù)水平。

教育發(fā)展大討論個(gè)人心得篇八

近期，我參與了一個(gè)由學(xué)校組織的排頭兵大討論，這是一次為期三天的討論會(huì)，旨在激發(fā)學(xué)生的思維能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。在這次討論中，我與隊(duì)友一起探討了關(guān)于現(xiàn)代科技對(duì)社會(huì)的影響，我從中獲得了許多寶貴的心得和體會(huì)。本文將總結(jié)這次討論的過(guò)程，以及我個(gè)人的收獲。

首先，這次討論會(huì)讓我了解到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在討論中，我和我的隊(duì)友們代表不同的觀點(diǎn)和利益來(lái)辯論，并爭(zhēng)論出相對(duì)完善的解決方案。每個(gè)人的觀點(diǎn)都是不同的，因此唯有通過(guò)相互合作和傾聽才能使我們團(tuán)隊(duì)達(dá)成共識(shí)。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了虛心聽取不同意見，并尊重隊(duì)友的觀點(diǎn)，這對(duì)我提升了合作與溝通能力。

其次，這次討論會(huì)增強(qiáng)了我的問(wèn)題解決能力。在進(jìn)行辯論的過(guò)程中，我們必須深入研究和了解相關(guān)知識(shí)，以便能夠有力地支持自己的觀點(diǎn)。我學(xué)會(huì)了如何快速搜集信息和分析數(shù)據(jù)，并將其應(yīng)用到論證中。我學(xué)會(huì)了提出有針對(duì)性的問(wèn)題，從而提高我的洞察力和批判性思維能力。通過(guò)這次討論，我對(duì)于解決復(fù)雜問(wèn)題的方法有了更深入的理解。

此外，這次討論會(huì)還加深了我對(duì)自身才華發(fā)掘的認(rèn)識(shí)。在團(tuán)隊(duì)合作中，每個(gè)人貢獻(xiàn)自己的專長(zhǎng)和優(yōu)點(diǎn)，從而實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的效率和質(zhì)量。通過(guò)這次討論，我發(fā)現(xiàn)自己在問(wèn)題解決和邏輯思考上的能力相對(duì)較強(qiáng)，能夠提供清晰的論證和結(jié)構(gòu)化的觀點(diǎn)。這個(gè)發(fā)現(xiàn)讓我產(chǎn)生了更大的自信心，同時(shí)也讓我明白到繼續(xù)發(fā)展這些才華的重要性。

最重要的是，這次討論會(huì)讓我認(rèn)識(shí)到科技對(duì)社會(huì)的影響不僅僅是正面的。在討論中，我們探討了現(xiàn)代科技對(duì)就業(yè)、隱私和人類社交的挑戰(zhàn)。我開始思考科技進(jìn)步帶來(lái)的負(fù)面影響，以及如何通過(guò)技術(shù)創(chuàng)新來(lái)解決這些問(wèn)題。這讓我對(duì)于科技和社會(huì)之間的關(guān)系有了更全面的認(rèn)知，同時(shí)也激發(fā)了我對(duì)未來(lái)的思考和愿景。

綜上所述，通過(guò)參與排頭兵大討論，我不僅學(xué)到了團(tuán)隊(duì)合作、問(wèn)題解決和自我認(rèn)知方面的技能，還對(duì)科技與社會(huì)的關(guān)系有了更深入的理解。這次討論會(huì)讓我認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)不止于課堂，真正的成長(zhǎng)來(lái)自于實(shí)踐和與他人的交流。我深信這樣的經(jīng)歷將對(duì)我的未來(lái)發(fā)展產(chǎn)生積極的影響，并為我成為一名有思想、有創(chuàng)意的人做好鋪墊。

教育發(fā)展大討論個(gè)人心得篇九

思想是行動(dòng)的先導(dǎo)。翻開歷史畫卷，一部人類發(fā)展史就是一部思想解放史。實(shí)踐充分證明:思想解放的程度決定著經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的速度。可見，思想大解放，是本事大提升、工作大見效的前提和基礎(chǔ)，僅有解決思想這個(gè)“總開關(guān)”上的問(wèn)題，才能真正打破舊框框、建立新機(jī)制、錘煉好本領(lǐng)、提振精氣神、展現(xiàn)新作為、謀求新發(fā)展。

開展“解放思想”大討論活動(dòng)中，經(jīng)過(guò)傳達(dá)學(xué)習(xí)和深入領(lǐng)會(huì)升級(jí)的講話精神，統(tǒng)一了思想，提高了認(rèn)識(shí)。要以大討論為契機(jī)，打開腦子想事，僅有想得明白，才能干得明白;甩開膀子干事，要有干事的底氣，成事的氣魄;邁開步子成事，要高起點(diǎn)謀劃，高標(biāo)準(zhǔn)推進(jìn)，高質(zhì)量落實(shí)。

“勇于擔(dān)責(zé)”是思想大解放的關(guān)鍵。思想上有新認(rèn)識(shí)，行動(dòng)上有新改觀，工作上有新起色，創(chuàng)新上有新突破，靈魂深處有新變化。要努力創(chuàng)新理念，進(jìn)取謀劃新思路、新辦法，善于站位全局，審時(shí)度勢(shì)，見微知著。不能遇到困難繞道走，碰到矛盾就退縮，沾上問(wèn)題就甩手。沒(méi)有職責(zé)心就沒(méi)有工作活力，沒(méi)有職責(zé)心就沒(méi)有工作動(dòng)力，沒(méi)有職責(zé)心就沒(méi)有工作效率，沒(méi)有職責(zé)心就沒(méi)有工作質(zhì)量，沒(méi)有職責(zé)心更沒(méi)有工作業(yè)績(jī)。職責(zé)心體此刻工作崗位上不能僅僅是“過(guò)得去”，而必須是“過(guò)得硬”。在表現(xiàn)上應(yīng)當(dāng)是有一種吃苦耐勞的干勁、出力流汗的拼勁、只爭(zhēng)朝夕的沖勁、敢督敢查的闖勁。

教育發(fā)展大討論個(gè)人心得篇十

黨校作為加強(qiáng)黨員培訓(xùn)教育的重要平臺(tái)，為我們提供了一個(gè)深入學(xué)習(xí)和討論黨的理論和政策的機(jī)會(huì)。在黨校的學(xué)習(xí)中，我們不僅能夠增加自己的知識(shí)儲(chǔ)備，同時(shí)也可以與其他黨員進(jìn)行深入交流和討論，從而提升自己的思想覺悟和認(rèn)識(shí)水平。在這篇文章中，我將分享我在黨校個(gè)人討論中的心得體會(huì)。

第二段：體會(huì)一——認(rèn)識(shí)的碰撞。

在黨校個(gè)人討論中，我與其他黨員進(jìn)行了深入的交流。在交流的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)人對(duì)于黨的理論和政策有著不同的認(rèn)識(shí)和理解。有些黨員對(duì)于理論知識(shí)的掌握更為深刻，有些黨員則更善于將理論與實(shí)踐相結(jié)合。不同的觀點(diǎn)和認(rèn)識(shí)與我的現(xiàn)有認(rèn)知產(chǎn)生了碰撞，使我重新審視自己的思想和觀念，認(rèn)識(shí)到自己的不足之處。同時(shí)，通過(guò)與其他黨員的深入交流，我不僅增長(zhǎng)了知識(shí)，還提高了自己的思辨能力和溝通能力。

第三段：體會(huì)二——學(xué)習(xí)的提升。

在個(gè)人討論中，我們被要求針對(duì)某個(gè)具體問(wèn)題進(jìn)行深入思考和闡述。在這個(gè)過(guò)程中，我不僅需要掌握黨的理論知識(shí)，還需要運(yùn)用自己的思維能力進(jìn)行分析和推理。通過(guò)個(gè)人討論，我學(xué)會(huì)了如何更好地進(jìn)行論證和論述，使自己的觀點(diǎn)更加準(zhǔn)確和有說(shuō)服力。同時(shí)，我也學(xué)到了如何更好地傾聽他人的觀點(diǎn)，并進(jìn)行有益的討論和交流。這些學(xué)習(xí)中的提升將使我在今后的黨務(wù)工作中更加得心應(yīng)手。

第四段：體會(huì)三——團(tuán)結(jié)的力量。

黨校個(gè)人討論過(guò)程中，我感受到了團(tuán)結(jié)的力量。在個(gè)人討論中，每個(gè)人都可以自由地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，每個(gè)人的聲音都受到了尊重和重視。在這種氛圍中，我感受到了來(lái)自周圍同學(xué)的支持和鼓勵(lì)。他們的建議和意見對(duì)于我來(lái)說(shuō)是非常寶貴的，使我在思考問(wèn)題和解決問(wèn)題時(shí)更加全面和深入。通過(guò)個(gè)人討論，我還結(jié)識(shí)了一些志同道合的朋友，我們一起為黨務(wù)工作的發(fā)展共同努力，團(tuán)結(jié)的力量讓我倍感溫暖和安心。

第五段：總結(jié)。

通過(guò)黨校的個(gè)人討論，我深刻地認(rèn)識(shí)到了自己許多不足之處，同時(shí)也學(xué)到了很多新的東西。在與其他黨員的交流中，我不僅增長(zhǎng)了知識(shí)，還鍛煉了思維能力和溝通能力。個(gè)人討論中團(tuán)結(jié)友愛的氛圍給予了我無(wú)限的力量和動(dòng)力，我相信，在今后的黨務(wù)工作中，我將能夠更好地發(fā)揮自己的作用，為黨的事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。黨校個(gè)人討論，為我們提供了一個(gè)寶貴的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)遇，是我們黨員互相學(xué)習(xí)、交流和提高的重要平臺(tái)。讓我們珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，為黨和人民的事業(yè)不懈努力！

教育發(fā)展大討論個(gè)人心得篇十一

思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，理論上清醒，政治上行動(dòng)上才能堅(jiān)定。在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中開展“學(xué)講話、轉(zhuǎn)作風(fēng)、促落實(shí)”專項(xiàng)活動(dòng)，“學(xué)”是基礎(chǔ)，只有通過(guò)在認(rèn)真學(xué)習(xí)系列重要講話精神上狠下功夫、務(wù)求實(shí)效，真正做到學(xué)而信、學(xué)而用、學(xué)而行，才能打牢實(shí)現(xiàn)社會(huì)穩(wěn)定和長(zhǎng)治久安總目標(biāo)的思想基礎(chǔ)。

強(qiáng)調(diào)指出，中國(guó)共產(chǎn)黨人依靠學(xué)習(xí)走到今天，也必然要依靠學(xué)習(xí)走向未來(lái)。在“學(xué)轉(zhuǎn)促”活動(dòng)中，公安機(jī)關(guān)要走在前列、作好表率，通過(guò)學(xué)講話進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念，鍛造忠誠(chéng)警魂，為實(shí)現(xiàn)社會(huì)穩(wěn)定和長(zhǎng)治久安總目標(biāo)當(dāng)好先鋒、打好頭陣。

要把握核心要義學(xué)。我們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中要堅(jiān)持讀原著、學(xué)原文、悟原理，深入領(lǐng)會(huì)系列重要講話的豐富內(nèi)涵和核心要義，深入領(lǐng)會(huì)貫穿其中的馬克思主義立場(chǎng)觀點(diǎn)方法，深刻理解新疆社會(huì)穩(wěn)定和長(zhǎng)治久安對(duì)黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展的重要戰(zhàn)略意義，進(jìn)一步統(tǒng)一思想、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，牢固樹立“四個(gè)意識(shí)”，不斷增強(qiáng)政治警覺，始終繃緊防范應(yīng)對(duì)之弦，以時(shí)不我待的緊迫感、寢食難安的責(zé)任感，緊緊圍繞總目標(biāo)、盯住總目標(biāo)來(lái)謀劃工作、展開工作、推進(jìn)工作。

要聚焦形勢(shì)任務(wù)學(xué)。從新疆反恐維穩(wěn)形勢(shì)來(lái)看，我們還處于“三期疊加”的特殊歷史時(shí)期，與“三股勢(shì)力”的斗爭(zhēng)是長(zhǎng)期的、復(fù)雜的、尖銳的，有時(shí)甚至是十分激烈的。只要思想不滑坡，辦法總比困難多。任務(wù)越繁重，風(fēng)險(xiǎn)考驗(yàn)越大，我們?cè)揭訌?qiáng)學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新理念思路、體制機(jī)制、方法手段，提高能力素質(zhì)，認(rèn)真抓好自治區(qū)貫徹落實(shí)總目標(biāo)提出的“六個(gè)抓好”“五個(gè)管住”“四個(gè)全覆蓋”措施要求，不斷提高對(duì)各種矛盾問(wèn)題預(yù)測(cè)預(yù)警預(yù)防能力，為黨的召開營(yíng)造安全穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境。

要堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向?qū)W。學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。我們?cè)趯W(xué)習(xí)講話中要帶著使命、帶著責(zé)任、帶著問(wèn)題學(xué)，在學(xué)中干，在干中學(xué)，善于總結(jié)思考，以“君子檢身，常若有過(guò)”的態(tài)度來(lái)發(fā)現(xiàn)自身和本單位的不足、短板以及潛在的隱患，以自我革命精神敢于正視問(wèn)題，不遮掩、不護(hù)短、不怕丑，立足于抓早抓小抓快抓好，勇于解決問(wèn)題，防止小問(wèn)題變成大問(wèn)題、小隱患演變成大案件。

好學(xué)才能上進(jìn)。我們要堅(jiān)持將學(xué)習(xí)作為一種習(xí)慣、一種自覺、一種責(zé)任，學(xué)在日常，用在經(jīng)常，以學(xué)習(xí)的持久為“學(xué)轉(zhuǎn)促”活動(dòng)的深入開展奠定扎實(shí)基礎(chǔ)，在加快實(shí)現(xiàn)新疆社會(huì)穩(wěn)定和長(zhǎng)治久安總目標(biāo)的征程中作出新貢獻(xiàn)。

教育發(fā)展大討論個(gè)人心得篇十二

黨校作為黨員干部培訓(xùn)的重要平臺(tái)，是提高黨員政治理論水平、鍛煉黨員組織建設(shè)能力的重要途徑。近期，我參加了所在單位組織的黨校學(xué)習(xí)，并參與了多次個(gè)人討論。個(gè)人討論環(huán)節(jié)是黨校中的重要組成部分，不僅是檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果的機(jī)會(huì)，更是培養(yǎng)黨員領(lǐng)導(dǎo)能力的重要路徑。通過(guò)個(gè)人討論，我深感個(gè)人鍛煉和思想交流的重要性，也體悟到個(gè)人在集體中的作用和責(zé)任。

首先，個(gè)人討論是一種對(duì)個(gè)人思考能力和學(xué)習(xí)成果的考驗(yàn)。在個(gè)人討論中，每個(gè)人都被要求發(fā)表自己的觀點(diǎn)并闡述自己的思考過(guò)程。這要求我們?cè)邳h校學(xué)習(xí)中注重思考、深入研究，對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行整合和分析，形成自己獨(dú)立的觀點(diǎn)。只有具備了這種獨(dú)立思考的能力，才能在個(gè)人討論時(shí)發(fā)表有深度、有見解的觀點(diǎn)，從而提高自己在集體中的學(xué)習(xí)和領(lǐng)導(dǎo)地位。

其次，個(gè)人討論是一種鍛煉個(gè)人表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的機(jī)會(huì)。在個(gè)人討論環(huán)節(jié)中，大家不僅需要提出自己的觀點(diǎn)，還需要與他人進(jìn)行交流和討論。這就要求我們具備良好的溝通和表達(dá)能力，能夠清晰準(zhǔn)確地表達(dá)自己的意見，并且善于傾聽他人的觀點(diǎn)。同時(shí)，個(gè)人討論還需要在團(tuán)隊(duì)中積極協(xié)作，與他人建立合作關(guān)系，共同解決問(wèn)題。通過(guò)這樣的鍛煉，我們可以提高自己的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，培養(yǎng)出更多的領(lǐng)導(dǎo)潛力。

第三，個(gè)人討論是一種拓寬個(gè)人視野的方式。在個(gè)人討論中，每個(gè)人都能夠聽到不同的觀點(diǎn)和意見，接觸到不同的思維和思維方式。這讓我們能夠更全面地了解問(wèn)題的多個(gè)方面，并且能夠從他人的觀點(diǎn)中得到啟發(fā)和借鑒。在黨校個(gè)人討論中，我時(shí)常能夠聽到一些與我不同的見解，這讓我認(rèn)識(shí)到自己對(duì)于問(wèn)題的認(rèn)識(shí)還不夠全面。只有拓寬了自己的視野，才能更好地把握問(wèn)題的本質(zhì)，為黨和人民做出更有價(jià)值的貢獻(xiàn)。

第四，個(gè)人討論是一種檢驗(yàn)個(gè)人學(xué)習(xí)成果的機(jī)會(huì)。在個(gè)人討論中，每個(gè)人都要展示自己掌握的知識(shí)和理論。只有在實(shí)際操作中，才能真正發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，才能真正檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)成果。通過(guò)個(gè)人討論，我發(fā)現(xiàn)自己在某些方面的知識(shí)掌握還不夠扎實(shí)，對(duì)于某些概念的理解還不夠深入。這個(gè)機(jī)會(huì)讓我認(rèn)識(shí)到自己的不足，并且激發(fā)了我更深入學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

最后，個(gè)人討論也是一種培養(yǎng)黨員領(lǐng)導(dǎo)能力的途徑。在個(gè)人討論中，我們需要以積極的姿態(tài)參與討論、展示自己的能力。這不僅要求我們具備一定的膽量和自信，更需要我們?cè)诩w中發(fā)揮自己的作用，并展示自己的領(lǐng)導(dǎo)能力。通過(guò)個(gè)人討論，我懂得了如何在集體中發(fā)揮自己的作用，如何與他人進(jìn)行良好的演講和溝通，如何在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中展現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)采。

總之，黨校個(gè)人討論是一種重要的學(xué)習(xí)和鍛煉方式。通過(guò)個(gè)人討論，我們能夠鍛煉個(gè)人的思考能力和表達(dá)能力，拓寬個(gè)人的視野，檢驗(yàn)個(gè)人的學(xué)習(xí)成果，培養(yǎng)個(gè)人的領(lǐng)導(dǎo)潛力。只有深入?yún)⑴c個(gè)人討論，才能真正提高自己的理論水平和領(lǐng)導(dǎo)能力，為黨和人民做出更大的貢獻(xiàn)。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)努力，加強(qiáng)個(gè)人討論的實(shí)踐能力，不斷提高自己的綜合素質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)能力。

教育發(fā)展大討論個(gè)人心得篇十三

石鋼大討論是一個(gè)十分重要的事件，不僅對(duì)于中國(guó)的改革開放進(jìn)程具有深遠(yuǎn)的意義，也對(duì)于我們每個(gè)人的思維模式和人生觀念產(chǎn)生了積極的影響。我參與其中，獲得了很多的體驗(yàn)和感悟，讓我對(duì)于自己和社會(huì)有了更多的認(rèn)識(shí)。在這篇文章中，我將總結(jié)和分享我在石鋼大討論中的個(gè)人心得和體會(huì)。

首先，石鋼大討論讓我認(rèn)識(shí)到思想的力量是無(wú)窮的。在討論過(guò)程中，我們可以看到各種不同的觀點(diǎn)和見解，每個(gè)人都有權(quán)利發(fā)表自己的意見。這讓我意識(shí)到，當(dāng)我們勇敢地表達(dá)自己的想法時(shí)，我們的聲音是無(wú)法忽視的。通過(guò)參與石鋼大討論，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持自己的理念，同時(shí)也尊重和接納他人的觀點(diǎn)。這給予了我更多的勇氣和自信，使我成為一個(gè)更有思想的人。

其次，在石鋼大討論中，我認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在團(tuán)隊(duì)中，每個(gè)人都有不同的背景和經(jīng)驗(yàn)，這使得我們可以從多個(gè)角度來(lái)看待問(wèn)題。通過(guò)與團(tuán)隊(duì)成員的討論和合作，我收獲了更多的知識(shí)和見解。團(tuán)隊(duì)的力量是無(wú)窮的，只要我們團(tuán)結(jié)一心，共同努力，就能夠解決問(wèn)題和面對(duì)挑戰(zhàn)。在石鋼大討論中，我學(xué)會(huì)了如何與他人合作，如何傾聽和理解他人的意見。這些技能對(duì)于今后的工作和生活都是至關(guān)重要的。

第三，石鋼大討論讓我認(rèn)識(shí)到自我提升的重要性。在討論過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)自己在某些方面的知識(shí)和技能還有所欠缺。因此，我主動(dòng)去學(xué)習(xí)和提升自己。我讀了更多的相關(guān)書籍和資料，提升了自己的知識(shí)水平。同時(shí)，我也主動(dòng)請(qǐng)教和學(xué)習(xí)一些經(jīng)驗(yàn)豐富的團(tuán)隊(duì)成員。通過(guò)努力和堅(jiān)持，我逐漸提高了自己的能力。這讓我明白，只有不斷地學(xué)習(xí)和提升，我們才能夠不斷地進(jìn)步和發(fā)展。

第四，石鋼大討論教會(huì)了我如何面對(duì)挑戰(zhàn)和困難。在討論過(guò)程中，我們遇到了很多的困難和挑戰(zhàn)，但我們沒(méi)有退縮，而是勇敢地面對(duì)和解決。通過(guò)與團(tuán)隊(duì)成員的合作，我們克服了各種困難，取得了積極的成果。這個(gè)經(jīng)歷讓我明白，只要我們勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn)和困難，我們就能夠找到解決問(wèn)題的方法。同時(shí)，團(tuán)隊(duì)合作和相互支持也是克服困難的關(guān)鍵。

最后，石鋼大討論讓我對(duì)自己和社會(huì)有了更深刻的認(rèn)識(shí)。通過(guò)與團(tuán)隊(duì)成員的交流和合作，我發(fā)現(xiàn)自己在某些方面還有待提升。我認(rèn)識(shí)到自己的不足之處，并努力去改進(jìn)和完善自己。同時(shí)，通過(guò)討論和辯論，我對(duì)于社會(huì)問(wèn)題和現(xiàn)象也有了更深入的了解。這讓我意識(shí)到，作為一個(gè)年輕人，我們應(yīng)該積極參與社會(huì)事務(wù)，發(fā)出自己的聲音，為社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。

總之，石鋼大討論是一個(gè)非常有意義的活動(dòng)，對(duì)于我個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展產(chǎn)生了積極的影響。通過(guò)參與討論，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)，團(tuán)隊(duì)合作的重要性，自我提升的必要性，面對(duì)困難和問(wèn)題的勇氣，以及對(duì)自己和社會(huì)的認(rèn)識(shí)。這些都將對(duì)我的未來(lái)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，使我成為一個(gè)更加有思想和有能力的人。我希望將來(lái)還能參與更多類似的活動(dòng)，為自己的成長(zhǎng)和社會(huì)的發(fā)展做出更多的貢獻(xiàn)。

教育發(fā)展大討論個(gè)人心得篇十四

“從嚴(yán)”已經(jīng)成為中國(guó)國(guó)家機(jī)關(guān)黨的建設(shè)新常態(tài)，“全面”二字包含三個(gè)層面，一是內(nèi)容無(wú)死角，涵蓋黨的思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、反腐倡廉建設(shè)和制度建設(shè)各個(gè)領(lǐng)域;二是主體全覆蓋，從嚴(yán)黨管治黨不僅是黨中央的責(zé)任，黨的各級(jí)組織都必須貫徹從嚴(yán)治黨要求;三是勁頭不松懈，要把從嚴(yán)治黨常態(tài)化、制度化。近年來(lái)，我院管黨治黨主體責(zé)任不斷深化，不打折扣落實(shí)“兩個(gè)責(zé)任”，扎實(shí)開展“以案促改”警示教育活動(dòng)，認(rèn)真做好省委巡視發(fā)現(xiàn)問(wèn)題整改工作，對(duì)檢察人員違法違紀(jì)堅(jiān)持“零容忍”，依紀(jì)依規(guī)處理違紀(jì)人員。我院連續(xù)九年榮獲“許昌市檢察機(jī)關(guān)紀(jì)檢監(jiān)察工作先進(jìn)單位”。但是同時(shí)我們也應(yīng)該看到存在的一些問(wèn)題：從嚴(yán)治檢力度不夠、措施不力。辦案模式因循守舊，偵查監(jiān)督屬性不夠突出，監(jiān)督線索來(lái)源機(jī)制不暢通，隊(duì)伍管理偏軟偏松，對(duì)干警管理不夠嚴(yán)格等。

三、順應(yīng)時(shí)代要求，促進(jìn)轉(zhuǎn)型發(fā)展。顧雪飛檢察長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)，全省檢察機(jī)關(guān)要用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義政法思想引領(lǐng)新時(shí)代檢察工作，抓住機(jī)遇乘勢(shì)而上，直面挑戰(zhàn)迎難而上，正視問(wèn)題迎頭趕上，做好轉(zhuǎn)型發(fā)展這道“必答題”，不斷開創(chuàng)檢察工作新局面。要認(rèn)真研究思考轉(zhuǎn)型發(fā)展轉(zhuǎn)什么、往哪轉(zhuǎn)。轉(zhuǎn)型發(fā)展不是重打鼓另開張，不要法律監(jiān)督，而是法律監(jiān)督職能的回歸、聚焦和強(qiáng)化，使檢察機(jī)關(guān)的憲法定位更加清晰、主責(zé)主業(yè)更加凸顯，以實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展為目標(biāo)，堅(jiān)持創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)、質(zhì)效優(yōu)先、內(nèi)涵發(fā)展，推進(jìn)信息化、智能化建設(shè)應(yīng)用，推動(dòng)檢察工作提質(zhì)增效、上檔升級(jí)。在工作中，卻存在推動(dòng)改革創(chuàng)新動(dòng)力不足、思想觀念陳舊、思維模式僵化固化，對(duì)新時(shí)代檢察工作職能定位和特點(diǎn)規(guī)律把握不準(zhǔn)、理解不透，從途徑、制度、方法、措施上探索創(chuàng)新的能力不足，運(yùn)用智能化手段推動(dòng)檢察工作能力欠缺，不能適應(yīng)檢察工作轉(zhuǎn)型發(fā)展新要求，調(diào)查研究不深入，對(duì)檢察工作轉(zhuǎn)型發(fā)展的研究思考浮在面上，對(duì)上級(jí)決策部署表態(tài)多調(diào)門高、行動(dòng)少、落實(shí)差等問(wèn)題存在。

“規(guī)范司法行為、全面從嚴(yán)治檢、推動(dòng)轉(zhuǎn)型發(fā)展”是當(dāng)下檢察機(jī)關(guān)的重點(diǎn)任務(wù)，我們工作中要把自己的司法行為規(guī)范化，從嚴(yán)要求自己，拓寬思路，更好的做好新形勢(shì)下的檢察工作。

教育發(fā)展大討論個(gè)人心得篇十五

今年有幸參加了由x師范學(xué)院承辦的國(guó)培計(jì)劃初中語(yǔ)文的培訓(xùn)，本次培訓(xùn)周期長(zhǎng)，資源豐富，教授專家眾多，內(nèi)容切合實(shí)際，示范性強(qiáng)，簡(jiǎn)直是雪中送炭，促進(jìn)了語(yǔ)文教學(xué)的新課程改革的步伐，讓我深受感動(dòng)，啟發(fā)頗多，下面就我最近十幾天的培訓(xùn)心得加以總結(jié)。

1、領(lǐng)導(dǎo)高度重視本次國(guó)培計(jì)劃。

本次國(guó)培計(jì)劃中小學(xué)語(yǔ)文期間，牛碩士給我們講解了《教師專業(yè)發(fā)展的途徑與方法》，讓我們明白了教師這個(gè)職業(yè)的產(chǎn)生、發(fā)展歷程，教師職業(yè)的社會(huì)地位，教師專業(yè)的發(fā)展問(wèn)題和過(guò)程，教師職業(yè)的角色和形象等一系列長(zhǎng)期困惑不得其解的`難題，讓我們擺正了教師的心態(tài)，改變了傳統(tǒng)教法的老觀念，為以后的培訓(xùn)和語(yǔ)文新課改打開了方便之門；x師院教育學(xué)院院長(zhǎng)李教授帶著病體給我們講授了《教育公平與西部農(nóng)村教育發(fā)展》，在課堂上，李教授給我們分析了農(nóng)村教育現(xiàn)狀，突現(xiàn)了農(nóng)村教育的不公平，農(nóng)村教師隊(duì)伍現(xiàn)狀，農(nóng)村教師專業(yè)發(fā)展的途徑，列舉了學(xué)生眼中的好老師的幾條標(biāo)準(zhǔn)，讓我們感到自我實(shí)現(xiàn)是教師的境界，只有不斷實(shí)現(xiàn)理想，老師的地位才會(huì)不斷升值、提高。

當(dāng)然還有吳博士的熱情洋溢的講述，課堂上的師生互動(dòng)。更為有幸的是x師大教授給我們講述了《義務(wù)教育語(yǔ)文教學(xué)規(guī)律探索》，他給我們講述了“規(guī)律”的概念，參與式培訓(xùn)采用了“頭腦風(fēng)暴”式的互動(dòng)探索，讓我們受益匪淺，還作了“語(yǔ)文”的功能，與文化的關(guān)系，與思維訓(xùn)練的關(guān)系，語(yǔ)文中的語(yǔ)感，這些都是我們所見未聞的，見所未見的鮮為人知的常識(shí)；還有謝文武教授、郭昭弟教授、王德軍艦手偶、李聰亮教授、西北師大的靳健大師的講解等，他們的講解各具形態(tài)，令我目不暇接，心中為之大受感動(dòng)，對(duì)我啟發(fā)很大。

2、學(xué)員積極參與國(guó)培計(jì)劃初中語(yǔ)文培訓(xùn)。

在本次培訓(xùn)中，我們初中語(yǔ)文班共四十個(gè)學(xué)員，來(lái)自x市隴西縣和臨洮縣的四十個(gè)學(xué)員都積極參與了每一堂培訓(xùn)課的互動(dòng)探索活動(dòng)，在課堂上，大家分成六個(gè)小組，分組討論，各抒己見，表現(xiàn)出熱烈而活躍的熱鬧場(chǎng)面，令授課的老師專家感動(dòng)不已，把我們這次的語(yǔ)文培訓(xùn)搞的扎實(shí)有力，嚴(yán)肅而不乏活潑；學(xué)員們互相認(rèn)識(shí)，互相學(xué)習(xí)，熱情洋溢，充滿了美好的設(shè)想，深刻地表達(dá)了這次培訓(xùn)的重要意義，因此，在課堂上大家積極記錄筆記，認(rèn)真聽取專家們的講解重點(diǎn)，并利用課余休息時(shí)與專家討論不懂的問(wèn)題，下載專家們的講義，課后及時(shí)地寫下當(dāng)天的學(xué)習(xí)筆記。

總而言之，本次培訓(xùn)雖然剛開始不久，但讓我們不收獲甚豐，感受頗多，啟發(fā)很大。我相信，在以后的培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，我們會(huì)更加有力、準(zhǔn)確、全面地投入到培訓(xùn)研修中去的。

教育發(fā)展大討論個(gè)人心得篇十六

根據(jù)線委縣政府安排部署，決定在全縣開展干部務(wù)實(shí)作風(fēng)大討論活動(dòng)。通過(guò)前一階段時(shí)間的集中學(xué)習(xí)，本人對(duì)開展務(wù)實(shí)作風(fēng)大討論活動(dòng)的重大現(xiàn)實(shí)意義有了深刻的認(rèn)識(shí)，體會(huì)不少，感觸頗多。

一、查準(zhǔn)存在的問(wèn)題是務(wù)實(shí)作風(fēng)大討論活動(dòng)的前提。開展務(wù)實(shí)作風(fēng)大討論活動(dòng)，首先要認(rèn)清所存在的問(wèn)題，這樣進(jìn)行整改就明確了方向，才能做到有的放矢。否則，整改就無(wú)從談起。存在的問(wèn)題查找的準(zhǔn)，整改就有了針對(duì)性，也就抓住了重點(diǎn)。因此，查準(zhǔn)存在的問(wèn)題是整個(gè)務(wù)實(shí)作風(fēng)大討論活動(dòng)的前提。

1兢業(yè)業(yè)、踏踏實(shí)實(shí)干事情了。因此，作為領(lǐng)導(dǎo)一定要能聽得進(jìn)干部職工反映的異己意見，一定要言行一致、表里如一，一定要清正廉潔，一定要有同情心和敢于承擔(dān)責(zé)任的勇氣。只有這樣，干部職工才能更好的團(tuán)結(jié)在領(lǐng)導(dǎo)的周圍，大膽干事，精心謀事。

三、敢于動(dòng)真碰硬，真心整改是務(wù)實(shí)作風(fēng)大討論活動(dòng)的關(guān)鍵?？h委提出這次務(wù)實(shí)作風(fēng)大討論的重點(diǎn)是“治散、治懶、治庸、治奢”。要想通過(guò)這次務(wù)實(shí)作風(fēng)大討論活動(dòng)，使自己在思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)、生活作風(fēng)等方面取得進(jìn)步，在查找問(wèn)題、集中整改過(guò)程中就不能遮丑、不能怕刺、不能怕痛，要?jiǎng)诱媾鲇?。只有這樣，我們每一位干部職工才能真正認(rèn)識(shí)到自身存在的突出問(wèn)題，并積極的加以整改。因此，問(wèn)題能否找準(zhǔn)、查實(shí)，并有動(dòng)真碰硬、真心整改的決心是整改提高的關(guān)鍵。

2度不一定要多，但一定要管用，一定要有一個(gè)強(qiáng)有力的班子去帶頭遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，為制度落到實(shí)處提供強(qiáng)有力的保證。只有這樣，才能逐步形成靠制度管人、管事的良好風(fēng)氣，促進(jìn)單位內(nèi)部和諧。

通過(guò)前一階段時(shí)間的集中學(xué)習(xí)，結(jié)合我的工作實(shí)際和工作崗位，我個(gè)人認(rèn)為：要切實(shí)轉(zhuǎn)變作風(fēng)，應(yīng)當(dāng)從現(xiàn)在做起，具體到我自己就是要做落實(shí)“高、準(zhǔn)、細(xì)、嚴(yán)”的工作要求。

1、“高”就是起點(diǎn)高、要求高，解決宗旨意識(shí)不強(qiáng)的問(wèn)題。作為一名共產(chǎn)黨員，一定要以身作則，堅(jiān)決克服形式主義，樹立全局觀念、發(fā)展觀念、開拓進(jìn)取觀念、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)觀念，從原有的教條里解放出來(lái)，從原有的思維框架中突圍出來(lái)，到生活中去，到工作實(shí)際中去，帶著創(chuàng)新思維去尋求思想的解放、智慧的升華。轉(zhuǎn)變作風(fēng)，從善如流，說(shuō)實(shí)話，辦實(shí)事，求實(shí)效，用“三個(gè)代表”嚴(yán)格要求自己，身先士卒，率先垂范，兩袖清風(fēng)，清正廉潔，并認(rèn)真加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，與事不推諉，不敷衍塞責(zé)，做到認(rèn)認(rèn)真真辦事，老老實(shí)實(shí)做人。

3能力，著力塑造愛崗敬業(yè)、忠于職守、廉潔奉公、優(yōu)質(zhì)高效的良好形象，從而準(zhǔn)確無(wú)誤地完成各項(xiàng)任務(wù)。工作中要立足基點(diǎn)、抓住重點(diǎn)、尋找支點(diǎn)、摸準(zhǔn)突破點(diǎn)，因?yàn)闆](méi)有基點(diǎn)，不能立足，沒(méi)有重點(diǎn)，難出成效，沒(méi)有支點(diǎn)，就會(huì)傾斜，沒(méi)有突破點(diǎn)，不能帶動(dòng)全面。

3、“細(xì)”就是工作仔細(xì)，解決作風(fēng)飄浮的問(wèn)題。醫(yī)療工作無(wú)小事。要增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感，認(rèn)真對(duì)待工作中的每一件事，一切從小事做起，不以善小而不為，創(chuàng)出新路子、實(shí)現(xiàn)新變化、推進(jìn)新跨越。重點(diǎn)是：第一，解放思想，投身實(shí)踐，做敢冒風(fēng)險(xiǎn)的改革者，以改革的思想和創(chuàng)新的辦法，以務(wù)實(shí)的作風(fēng)和碰硬的精神，敢于到困難的環(huán)境去開展工作，勇于與矛盾集中的問(wèn)題去過(guò)實(shí)招，知難而進(jìn)、奮發(fā)圖強(qiáng)、不計(jì)得失、默默奉獻(xiàn)。第二，為政清廉，辦事高效，全心全意為人民服務(wù)。第三，深入實(shí)際，善于協(xié)調(diào)，做解決實(shí)際問(wèn)題的能手。醫(yī)療衛(wèi)生工作關(guān)系到廣大人民群眾的切身利益，切實(shí)為群眾解決實(shí)際問(wèn)題和困難，才能真正得到人民群眾的信任和愛戴。

4辛、生活清苦的問(wèn)題，自覺抵制拜金主義、享樂(lè)主義和極端個(gè)人主義的侵蝕，兢兢業(yè)業(yè)，努力工作，做忠于職守，無(wú)私奉獻(xiàn)的模范。

教育發(fā)展大討論個(gè)人心得篇十七

轉(zhuǎn)眼之間，兩個(gè)月的實(shí)習(xí)期即將結(jié)束，回顧這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)工作，感觸很深，收獲頗豐。這兩個(gè)月，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下，通過(guò)我自身的不懈努力，我學(xué)到了人生難得的工作經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)見識(shí)。我將從以下幾個(gè)方面總結(jié)學(xué)前教育崗位工作實(shí)習(xí)這段時(shí)間自己體會(huì)和心得：

一、努力

學(xué)習(xí)

在學(xué)前教育崗位工作的實(shí)習(xí)過(guò)程中，我始終把學(xué)習(xí)作為獲得新知識(shí)、掌握方法、提高能力、解決問(wèn)題的一條重要途徑和方法，切實(shí)做到用理論武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。思想上積極進(jìn)取，積極的把自己現(xiàn)有的知識(shí)用于社會(huì)實(shí)踐中，在實(shí)踐中也才能檢驗(yàn)知識(shí)的有用性。在這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)工作中給我最大的感觸就是：我們?cè)趯W(xué)校學(xué)到了很多的理論知識(shí)，但很少用于社會(huì)實(shí)踐中，這樣理論和實(shí)踐就大大的脫節(jié)了，以至于在以后的學(xué)習(xí)和生活中找不到方向，無(wú)法學(xué)以致用。同時(shí)，在工作中不斷的學(xué)習(xí)也是彌補(bǔ)自己的不足的有效方式。信息時(shí)代，瞬息萬(wàn)變，社會(huì)在變化，人也在變化，所以你一天不學(xué)習(xí)，你就會(huì)落伍。通過(guò)這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，并結(jié)合學(xué)前教育崗位工作的實(shí)際情況，認(rèn)真學(xué)習(xí)的學(xué)前教育崗位工作各項(xiàng)政策制度、管理制度和工作條例，使工作中的困難有了最有力地解決武器。通過(guò)這些工作條例的學(xué)習(xí)使我進(jìn)一步加深了對(duì)各項(xiàng)工作的理解，可以求真務(wù)實(shí)的開展各項(xiàng)工作。

二、圍繞工作，突出重點(diǎn)，盡心盡力履行職責(zé)。

在學(xué)前教育崗位工作中我都本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度去對(duì)待每項(xiàng)工作。雖然開始由于經(jīng)驗(yàn)不足和認(rèn)識(shí)不夠，覺得在學(xué)前教育崗位工作中找不到事情做，不能得到鍛煉的目的，但我迅速?gòu)淖陨沓霭l(fā)尋找原因，和同事交流，認(rèn)識(shí)到自己的不足，以至于迅速的轉(zhuǎn)變自己的角色和工作定位。為使自己盡快熟悉工作，進(jìn)入角色，我一方面抓緊時(shí)間查看相關(guān)資料，熟悉自己的工作職責(zé)，另一方面我虛心向領(lǐng)導(dǎo)、同事請(qǐng)教使自己對(duì)學(xué)前教育崗位工作的情況有了一個(gè)比較系統(tǒng)、全面的認(rèn)知和了解。根據(jù)學(xué)前教育崗位工作的實(shí)際情況，結(jié)合自身的優(yōu)勢(shì)，把握工作的重點(diǎn)和難點(diǎn)，盡心盡力完成學(xué)前教育崗位工作的任務(wù)。兩個(gè)月的實(shí)習(xí)工作，我經(jīng)常得到了同事的好評(píng)和領(lǐng)導(dǎo)的贊許。

三、轉(zhuǎn)變角色，以極大的熱情投入到工作中。

四、發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，在完成本職工作的同時(shí)協(xié)同其他同事。

在工作間能得到領(lǐng)導(dǎo)的充分信任，并在按時(shí)完成上級(jí)分配給我的各項(xiàng)工作的同時(shí)，還能積極主動(dòng)地協(xié)助其他同事處理一些內(nèi)務(wù)工作。個(gè)人的能力只有融入團(tuán)隊(duì)，才能實(shí)現(xiàn)最大的價(jià)值。實(shí)習(xí)期的工作，讓我充分認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)精神的重要性。

團(tuán)隊(duì)的精髓是共同進(jìn)步。沒(méi)有共同進(jìn)步，相互合作，團(tuán)隊(duì)如同一盤散沙。相互合作，團(tuán)隊(duì)就會(huì)齊心協(xié)力，成為一個(gè)強(qiáng)有力的集體。很多人經(jīng)常把團(tuán)隊(duì)和工作團(tuán)體混為一談，其實(shí)兩者之間存在本質(zhì)上的區(qū)別。優(yōu)秀的工作團(tuán)體與團(tuán)隊(duì)一樣，具有能夠一起分享信息、觀點(diǎn)和創(chuàng)意，共同決策以幫助每個(gè)成員能夠更好地工作，同時(shí)強(qiáng)化個(gè)人工作標(biāo)準(zhǔn)的特點(diǎn)。但工作團(tuán)體主要是把工作目標(biāo)分解到個(gè)人，其本質(zhì)上是注重個(gè)人目標(biāo)和責(zé)任，工作團(tuán)體目標(biāo)只是個(gè)人目標(biāo)的簡(jiǎn)單總和，工作團(tuán)體的成員不會(huì)為超出自己義務(wù)范圍的結(jié)果負(fù)責(zé)，也不會(huì)嘗試那種因?yàn)槎嗝蓡T共同工作而帶來(lái)的增值效應(yīng)。

五、存在的問(wèn)題。

幾個(gè)月來(lái)，我雖然努力做了一些工作，但距離領(lǐng)導(dǎo)的要求還有不小差距，如理論水平、工作能力上還有待進(jìn)一步提高，對(duì)學(xué)前教育崗位工作崗位還不夠熟悉等等，這些問(wèn)題，我決心實(shí)習(xí)報(bào)告在今后的工作和學(xué)習(xí)中努力加以改進(jìn)和解決，使自己更好地做好本職工作。

針對(duì)實(shí)習(xí)期工作存在的不足和問(wèn)題，在以后的工作中我打算做好以下幾點(diǎn)來(lái)彌補(bǔ)自己工作中的不足：

1.做好實(shí)習(xí)期

工作計(jì)劃

2.以實(shí)踐帶學(xué)習(xí)全方位提高自己的工作能力。

在注重學(xué)習(xí)的同時(shí)狠抓實(shí)踐，在實(shí)踐中利用所學(xué)知識(shí)用知識(shí)指導(dǎo)實(shí)踐全方位的提高自己的工作能力和工作水平。

3.踏實(shí)做好本職工作。

在以后的工作和學(xué)習(xí)中，我將以更加積極的工作態(tài)度更加熱情的工作作風(fēng)把自己的本職工作做好。在工作中任勞任怨力爭(zhēng)“沒(méi)有最好只有更好”。

4.繼續(xù)在做好本職工作的同時(shí)，為單位做一些力所能及的工作，為單位做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

根據(jù)____教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)的安排，我被安排在____幼兒園進(jìn)行教學(xué)實(shí)習(xí)，在實(shí)習(xí)中，我得到了小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、老師的全面指導(dǎo)和幫助，我比較成功的將自己在電大所學(xué)的學(xué)前教育理論知識(shí)和技能運(yùn)用到了本次實(shí)踐活動(dòng)中，順利并優(yōu)秀的完成了教育實(shí)習(xí)任務(wù)。并且我覺得自己也從實(shí)習(xí)中得到了不少工作經(jīng)驗(yàn)，深刻了解到作為一名合格的幼兒教師面對(duì)的是活潑好動(dòng)、天真無(wú)邪、童趣幼稚、模仿性強(qiáng)、好奇好問(wèn)的孩童，其教師應(yīng)具備積極向上、健康快樂(lè)的工作心態(tài)，具備幼兒教育專業(yè)知識(shí)技能，全心全意，盡職盡責(zé)的工作作風(fēng)，積極營(yíng)造寓教于樂(lè)的優(yōu)良課堂教學(xué)氛圍，努力構(gòu)建和諧向上的師生關(guān)系去開展學(xué)前教育工作。

實(shí)習(xí)對(duì)我職業(yè)生涯來(lái)說(shuō)是十分重要的，也是我個(gè)人專業(yè)技術(shù)人水平的提升，收獲很多，遺憾也不少。下面就我在這一實(shí)習(xí)活動(dòng)中自己所做的及其收獲，報(bào)告如下：

一、實(shí)習(xí)的目的與意義

1、培養(yǎng)熱愛幼教工作，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，獻(xiàn)身于幼教事業(yè)的專業(yè)思想;

增強(qiáng)熱愛幼兒的思想情感、事業(yè)心和工作責(zé)任感。幼兒園老師必須要有愛心、耐心、細(xì)心、事業(yè)心、責(zé)任心，所以她必須付出加倍的愛，這是每個(gè)幼兒工作者必須做到的。

在一個(gè)普通的幼兒園，一個(gè)班也有二十幾個(gè)幼兒，面對(duì)這么多的幼兒，我們必須要做到不落下每一個(gè)，這就要求我們?yōu)槊恳晃挥變壕帉懥恕俺砷L(zhǎng)檔案”，老師們?cè)谔顚憴n案的時(shí)候可以更加了解每一位幼兒的個(gè)性特點(diǎn)，每個(gè)月都可以看到他們不斷成長(zhǎng)的點(diǎn)，也讓老師和家長(zhǎng)之間有了更多的溝通話題。

2、把在電大所學(xué)的基本理論、基本知識(shí)和基本技能初步地綜合運(yùn)用于幼兒教育教學(xué)實(shí)際工作中。

在實(shí)踐中檢驗(yàn)、鞏固、提高，并豐富所學(xué)理

論知識(shí)和技能，初步樹立正確的教育思想。教師要不斷了解本班的幼兒學(xué)生的特點(diǎn)，了解他們針對(duì)某件事情可能會(huì)做出的反映，才能定出合適的學(xué)生發(fā)展目標(biāo)，把教育與實(shí)踐較好的結(jié)合起來(lái)，有效促進(jìn)幼兒不斷發(fā)展。

3、進(jìn)一步從實(shí)習(xí)中不斷獲得組織幼兒教育、教學(xué)的方法，培養(yǎng)獨(dú)立從事幼兒園教育和保育工作的實(shí)際能力。

在電大幾年的理論學(xué)習(xí)中學(xué)到了到很多理論知識(shí)，但沒(méi)有實(shí)踐一切只是紙上談兵，沒(méi)有人可以在空中架起樓閣，樓閣必須有堅(jiān)實(shí)的地基，而我的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)則是教育理論和教學(xué)實(shí)踐的結(jié)合進(jìn)一步所積累的幼兒教育經(jīng)驗(yàn)。

4、不斷了解幼兒園一日生活常規(guī)，并熟悉幼兒園的全面工作，加深對(duì)幼兒園教育任務(wù)的解讀。

當(dāng)我站在教育者、老師這一崗位上時(shí)，我知道我的責(zé)任更重大了，我要帶給幼兒的究竟是什么?難道只是教會(huì)他書本上的知識(shí)嗎?答案是否定的!一個(gè)人95%的習(xí)慣養(yǎng)成是在5歲之前，幼兒在幼兒園最重要的并不是他學(xué)會(huì)了多少本領(lǐng)，而是他是否養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，這一點(diǎn)對(duì)他今后的入學(xué)乃至一生都是至關(guān)重要的。

5、當(dāng)今世界改革發(fā)展日新月異，幼兒教育也不例外。

作為一名幼兒教師，必須不斷了解當(dāng)前幼兒教改動(dòng)態(tài)和社會(huì)對(duì)當(dāng)前幼兒教育的要求，明確幼教工作的重要作用及今后的努力方向，掌握學(xué)前教育先進(jìn)的教育理念，不斷參加學(xué)前教育科研課題，不斷提高專業(yè)技術(shù)水平，才能更好的服務(wù)于學(xué)前教育，促進(jìn)孩子更加健康快樂(lè)發(fā)展。

二、實(shí)習(xí)的內(nèi)容與過(guò)程

1、見習(xí)階段：

我認(rèn)真、仔細(xì)、勤學(xué)好問(wèn)，能隨時(shí)時(shí)做好觀察筆記，并主動(dòng)接近幼兒、幼兒園的老師，從而很順利的開始了自己的實(shí)習(xí)生活。去到學(xué)校幼兒園后，根據(jù)我的實(shí)際情況，校長(zhǎng)把我安排在中班。班上一共有40個(gè)幼兒，有兩個(gè)老師。我在班里見習(xí)了一天，在這一天里，我一邊聽老師上課，一邊幫助保育老師打掃衛(wèi)生。雖然，覺得有點(diǎn)累，但是我并沒(méi)有任何怨言，因?yàn)槲矣X得自己學(xué)到了很多經(jīng)驗(yàn)。孩子的一日生活的時(shí)間安排是比較合理的，在教學(xué)過(guò)程中，老師上課主要是將游戲貫穿到活動(dòng)中。

中班的常規(guī)不是很好，總是要老師大聲的說(shuō)話，小朋友才安靜下來(lái)。在與輔導(dǎo)老師的交流中，我認(rèn)識(shí)到了一個(gè)班級(jí)的常規(guī)管理是很重要的;并且幼兒的常規(guī)管理和良好習(xí)慣的養(yǎng)成是從要從幼兒入園的那天起就要認(rèn)真對(duì)待的。

保育老師在幼兒入園后要清理幼兒的書包，看幼兒是否帶了藥或者危險(xiǎn)的玩具等;然后在幼兒活動(dòng)后清理活動(dòng)地點(diǎn)，組織幼兒喝水、上廁等;在幼兒周末將離園的時(shí)候，幫幼兒整理好衣服，讓幼兒干干凈凈、穿得整整吧齊齊的回家，以此可以告訴家長(zhǎng)，幼兒在幼兒園平安健康快樂(lè)，家長(zhǎng)可以放心的將孩子送到學(xué)校教師手上。

在見習(xí)的這一天里，我對(duì)學(xué)校幼兒園的工作時(shí)間安排及幼兒的一周生活安排有了更深的了解，知道了老師及保育老師的職責(zé)，對(duì)于保育的內(nèi)容、要求和方法有了進(jìn)一步的了解。

2、實(shí)習(xí)階段：

我做到了保教相結(jié)合，能關(guān)注幼兒的身心健康愉快發(fā)展，使幼兒在游戲中學(xué)習(xí)、在游戲中成長(zhǎng)。

在實(shí)習(xí)第二天，我開始帶班，帶的是小班。在班級(jí)活動(dòng)之前，我首先都會(huì)認(rèn)真準(zhǔn)備好活動(dòng)教案，就算是按照教師用書上的教案上課，我也會(huì)很認(rèn)真的看教案是站在誰(shuí)的角度寫的，活動(dòng)過(guò)程設(shè)計(jì)是否合理等;當(dāng)然在活動(dòng)中我都會(huì)將游戲貫穿其中，這也是幼兒很樂(lè)意接受的學(xué)習(xí)方式。

在教育活動(dòng)之余，我也會(huì)很好的做好保育工作，帶著幼兒積極開展一日活動(dòng)。在活動(dòng)中，我能按照一日計(jì)劃開展活動(dòng)，并能照顧好幼兒的飲食起居，讓幼兒開開心心的來(lái)幼兒園，健健康康的回家。

同時(shí)我參與和諧班級(jí)文化環(huán)境創(chuàng)設(shè)，參與班級(jí)幼兒舞蹈編排及道具制作，積極進(jìn)行實(shí)習(xí)天日記，周小結(jié)，填寫學(xué)前教育專業(yè)實(shí)習(xí)周志，認(rèn)真撰寫實(shí)習(xí)報(bào)告。

三、實(shí)習(xí)的收獲及不足

(一)在實(shí)習(xí)帶班的這幾個(gè)多月里，我覺得自己做的好的：

1、實(shí)習(xí)態(tài)度很認(rèn)真，并且切實(shí)的做到了保教相結(jié)合，關(guān)注了每個(gè)幼兒的身心發(fā)展，發(fā)自內(nèi)心的疼愛、照顧幼兒。

冬天的天氣越來(lái)越冷，我會(huì)幫幼兒蓋好被子，提醒幼兒多喝水，讓幼兒喝溫水;帶幼兒多做熱身運(yùn)動(dòng)，告訴幼兒關(guān)于冬天的知識(shí)，幫助幼兒建立防寒保暖的意識(shí)。很多時(shí)候，有很多小朋友會(huì)跑到我面前叫我：“媽媽，你摸我的手咯，好冰的。我要多穿衣服了?！钡鹊戎惖脑挕?/p>

2、我將游戲貫穿于幼兒的一日生活，讓幼兒的學(xué)習(xí)生活充滿快樂(lè)陽(yáng)光。

在課余時(shí)間，我會(huì)帶幼兒玩手指游戲，帶幼兒唱歌，特別是為幼兒設(shè)置了“表演節(jié)目”——“請(qǐng)你來(lái)當(dāng)小老師”這一系類活動(dòng)，幫助幼兒樂(lè)于表現(xiàn)自己和樹立自信心。在活動(dòng)中，我側(cè)重點(diǎn)運(yùn)用借助情境支架幫助幼兒理解活動(dòng)的內(nèi)容。比如，在語(yǔ)言活動(dòng)《捉迷藏》中，我就請(qǐng)了玩偶小花貓參加我們的活動(dòng)，讓幼兒置身于貓崽崽的情境中參加活動(dòng)，從而使幼兒很好的理解了“上、下、里面”這些方位詞。

3、對(duì)于幼兒園環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和活動(dòng)的組織我很盡心盡力，能大膽創(chuàng)新，給幼兒園帶來(lái)新的東西。

去年慶祝圣誕節(jié)的環(huán)境布置中，以往幼兒園都是買一些圣誕老人的頭像貼一下，而這次，我把手工制作帶進(jìn)了幼兒園，并得到老師們的認(rèn)可，結(jié)果幼兒園今年的環(huán)境布置都采用了用手工制作品裝飾。

4、與家長(zhǎng)的交流很密切、與幼兒園的老師的關(guān)系處理得很好。

每周我都會(huì)認(rèn)真寫好家園聯(lián)系手冊(cè)，把幼兒在幼兒園的情況詳細(xì)的告訴家長(zhǎng)，也經(jīng)常打電話家訪了解幼兒在家的表現(xiàn);每天我都主動(dòng)向老師問(wèn)好，熱情幫助老師、虛心向她們請(qǐng)教，與老師相處得很融洽。

(二)在收獲中反思，也存在很多不足：

比如說(shuō)班級(jí)的常規(guī)管理，我們班的常規(guī)一直不是很好，這也是自己一直在探究的問(wèn)題。我經(jīng)常向幼兒園的老師請(qǐng)教這類問(wèn)題，并在不斷嘗試和探索適合小班常規(guī)管理方法，希望以后自己在常規(guī)管理方面會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)新。就如同我在實(shí)習(xí)日記里寫的那些感觸一樣，我想再一次告訴自己這些：在幼兒園的工作是瑣碎、細(xì)小的，然而它又是十分重要的。幼兒是初升的太陽(yáng)、祖國(guó)的希望，保證幼兒的安全是工作的重中之重，因此，在往后的工作中，一定要以安全為第一重心開展保教工作。

對(duì)于幼兒教師來(lái)說(shuō)，也許每天的生活時(shí)間是一成不變的，或許沒(méi)有像其他職業(yè)生活那樣有波瀾起伏，或者說(shuō)變化很大，但對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)，每一天都是新的成長(zhǎng)，每一天都是十分期待著認(rèn)識(shí)新的事物，所以作為他們的老師，我每一天都要激情澎湃的面對(duì)著生活，面對(duì)著幼兒。

在大多數(shù)人的印象中，臺(tái)灣是一個(gè)人美聲甜，風(fēng)景宜人的地方。傳奇的日月潭，美麗的阿里山，雄偉壯麗的臺(tái)灣故宮博物館等旅游勝地引無(wú)數(shù)人前往觀景，流連忘返。

臺(tái)灣不止風(fēng)景獨(dú)特，學(xué)前教育更是別具一格，雖然只有一峽之隔但兩地間卻孕育出了兩種不同的教育文化。

海峽兩岸的學(xué)前教育到底有什么不同呢?

很榮幸，在2018.7月份能夠來(lái)到美麗的臺(tái)灣學(xué)習(xí)，更深入的了解寶島的幼兒教育。

第一站:我們來(lái)到了小熊托嬰教育，這里的孩子都是兩個(gè)月到3周歲以內(nèi)的寶寶，在臺(tái)灣這樣的機(jī)構(gòu)既減輕了父母的教養(yǎng)負(fù)擔(dān)同時(shí)開發(fā)幼兒智力，擴(kuò)散思維。并且通過(guò)園長(zhǎng)的講解，我們也對(duì)機(jī)構(gòu)的課程有了很深的理解!

第二站，瑞恩帝兒幼兒園

對(duì)于這所幼兒園最深的印象就是與自然想融合的環(huán)境，借助地理優(yōu)勢(shì)及生態(tài)環(huán)境，為幼兒創(chuàng)設(shè)了寬松愉快的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，真正的做到“玩中學(xué)，學(xué)中玩”。

并且通過(guò)園長(zhǎng)對(duì)環(huán)境的介紹，驚嘆于創(chuàng)建者的用心，于細(xì)節(jié)之處體現(xiàn)園所文化，耐人尋味!

第三站，親仁幼兒園

走進(jìn)親仁幼兒園，首先被吸引的是它的名字“泛愛眾，而親仁，有余力，則學(xué)文”

創(chuàng)建者也用這個(gè)名字，激勵(lì)著幼兒園的孩子們。

園長(zhǎng)為我們介紹了幼兒園的課程以及孩子們?cè)谡n程中的表現(xiàn)，感覺親仁幼兒園做到了以孩子為中心，完全滿足孩子的需求!

時(shí)間過(guò)得很快，8天的學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了。兩岸有著不同的文化背景，也有不同的價(jià)值取向。我會(huì)取其精華，求同存異，科學(xué)運(yùn)用，借鑒臺(tái)灣學(xué)前教的先進(jìn)理念，為自己的園所盡一份力，加油!

在春光明媚的五月，迎來(lái)了三只三幼兒園的親自運(yùn)動(dòng)會(huì)。寶貝們、家長(zhǎng)們、和老師們都是各施所長(zhǎng)、各展所能哦!

瞧!五顏六色的花環(huán);帥氣勇猛的輪滑隊(duì);親切可人的國(guó)旗隊(duì)以及朝氣蓬勃的嘉賓隊(duì)，伴著振奮人心的運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲，井然有序的進(jìn)入了比賽場(chǎng)地。接下來(lái)各個(gè)班的游戲比賽環(huán)節(jié)呢，場(chǎng)面更加驚心動(dòng)魄。小運(yùn)動(dòng)員們、家長(zhǎng)們絲毫不敢松懈，都想為自己的團(tuán)隊(duì)爭(zhēng)榮譽(yù)呢!老師們也是在馬不停蹄的布置各類游戲項(xiàng)目，圍觀的拉拉隊(duì)則在不辭辛勞的吶喊助威。整個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)調(diào)動(dòng)了所有人員的積極性，大家踴躍的表現(xiàn)，共創(chuàng)了一個(gè)溫馨、活躍、激動(dòng)人心而又其樂(lè)融融的親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。

通過(guò)運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓家長(zhǎng)和寶貝增進(jìn)了交流和默契，培養(yǎng)了感情，而且鍛煉了身體!主要是讓寶貝融入集體這個(gè)大家庭，讓她在活動(dòng)中學(xué)會(huì)分工配合，團(tuán)結(jié)協(xié)作，增創(chuàng)榮譽(yù)的團(tuán)隊(duì)意識(shí)?？粗粋€(gè)個(gè)跑跳的身影，聽著一陣陣愉悅的歡笑，摸著一張張健康的粉臉，這就是參加親子運(yùn)動(dòng)會(huì)的精髓。生命在于運(yùn)動(dòng)，寶貝們的祖國(guó)的未來(lái)和希望，只有鍛煉出健康的身體，才能以更好的面貌去承擔(dān)建設(shè)祖國(guó)的重?fù)?dān)。

在以后的親子活動(dòng)中，我們會(huì)盡量配合老師，爭(zhēng)取參與到每次活動(dòng)中，給寶貝及自己多留下一些值得記憶的畫面。最后想說(shuō)一句，本次活動(dòng)圓滿謝幕，非常感謝園方和老師的付出，你們辛苦了，謝謝你們。

、游戲教學(xué)的樂(lè)趣。在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，都是滿滿的快樂(lè)與童真，我們和孩子一起得到了許多收獲。

，諄諄誘導(dǎo)，孩子的成長(zhǎng)是緩慢的，知識(shí)是淺薄的。孩子的成長(zhǎng)離不開你們。孩子們的性格各異，從個(gè)體到團(tuán)隊(duì)的生活，這需要每位老師點(diǎn)點(diǎn)滴滴的教育與疏導(dǎo)?，F(xiàn)在看到孩子們都那么的聰明、活潑，這里凝聚著每位老師的辛勤與智慧，作為家長(zhǎng)心里非常高興，更多的是放心。

之余有了輕松、愉悅的時(shí)刻。在今后的生活中，作為家長(zhǎng)，將繼續(xù)支持與配合老師的教育工作，積極參加幼兒園組織的更多活動(dòng)!

教育發(fā)展大討論個(gè)人心得篇十八

越是在部隊(duì)發(fā)展形勢(shì)好、安全順利的時(shí)候,我們務(wù)必要保持清醒的頭腦,務(wù)必要看到我們存在的不足。本站小編整理了部隊(duì)安全大討論20xx年個(gè)人

心得體會(huì)

根據(jù)大隊(duì)開展安全穩(wěn)定教育整頓

活動(dòng)方案

一、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)，我充分認(rèn)識(shí)到公安邊防部隊(duì)的特殊性和確保兩個(gè)穩(wěn)定的重要意義。公安邊防部隊(duì)是我國(guó)社會(huì)主義政治建設(shè)和經(jīng)濟(jì)建設(shè)的一支重要的保障力量，公安邊防部隊(duì)具有雙重屬性，既是警察又是部隊(duì)。既具有軍事性，又是一只執(zhí)法力量。雖然公安邊防部隊(duì)是現(xiàn)役，執(zhí)行的是部隊(duì)條令條例，但公安邊防部隊(duì)不僅要完成軍隊(duì)具有而公安機(jī)關(guān)不具有的邊境執(zhí)勤巡邏、抵御外來(lái)侵略、捍衛(wèi)國(guó)家主權(quán)和領(lǐng)土完整的職責(zé)，同時(shí)還肩負(fù)著軍隊(duì)不具備的執(zhí)法辦案，防范和打擊邊境違法犯罪活動(dòng)的專政職能。同時(shí)，公安邊防部隊(duì)大都處在偏遠(yuǎn)地區(qū)，代表國(guó)家履行打擊邊境違法犯罪，維護(hù)一方穩(wěn)定，保一方平安的職能。

二、防微杜漸，預(yù)防為主。維護(hù)內(nèi)部安全穩(wěn)定是一件長(zhǎng)期性、經(jīng)常性的工作，是一項(xiàng)常抓不懈的工作，要確保內(nèi)部安全穩(wěn)定，必須要從政治思想教育上狠抓落實(shí)。堅(jiān)持不懈地開展法紀(jì)教育和條令條例教育，使官兵懂得如何規(guī)范自己的言行。實(shí)踐證明，通過(guò)不懈地開展主題教育、專題教育及條令條例和“五條禁令”等學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，對(duì)于提高廣大官兵依法執(zhí)勤、遵紀(jì)守法的自覺性有很大幫助，這也正是部隊(duì)內(nèi)部穩(wěn)定所需要的。要加強(qiáng)宣傳教育力度，深刻分析當(dāng)前影響部對(duì)內(nèi)部穩(wěn)定的因素及不穩(wěn)定的危害性，要結(jié)合警示教育，分析部隊(duì)內(nèi)部不穩(wěn)給官兵家庭，給部隊(duì)建設(shè)帶來(lái)的影響和危害，時(shí)刻警示廣大官兵。要準(zhǔn)確把握部隊(duì)易出問(wèn)題的不同時(shí)期，擔(dān)負(fù)的不同任務(wù)，所處的環(huán)境，人員的個(gè)體差異等，有針對(duì)性的抓好預(yù)防，做到統(tǒng)籌兼顧，突出重點(diǎn)，講求實(shí)效。

三、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任。保持部隊(duì)穩(wěn)定首先要從思想上高度重視，要端正指導(dǎo)思想，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、高起點(diǎn)地抓好安全防事故工作，全面預(yù)防、標(biāo)本兼治、常抓不懈，最大限度地預(yù)防和減少事故的發(fā)生。一是要強(qiáng)化軍政主官責(zé)任。主官要對(duì)部隊(duì)的安全工作全面負(fù)責(zé)，發(fā)揮好“第一責(zé)任人”的作用，帶頭執(zhí)行安全工作法規(guī)規(guī)章，盡職盡責(zé)，敢抓善管，為部屬作表率。定期分析部隊(duì)的安全形勢(shì)，有效開展多種形式的安全教育，認(rèn)真組織安全檢查，督促部隊(duì)履行安全職責(zé)。二是增強(qiáng)責(zé)任心。一級(jí)管一級(jí)，落實(shí)責(zé)任制，培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)和黨員骨干的責(zé)任意識(shí)、政治意識(shí)和大局意識(shí)，才能確保穩(wěn)定工作處處有人抓，每個(gè)環(huán)節(jié)有人管。只有這樣才能從根本上確保內(nèi)部的安全穩(wěn)定。

四、落實(shí)制度，嚴(yán)明紀(jì)律。要做到內(nèi)部穩(wěn)定，一是要抓好制度的落實(shí)。把每一項(xiàng)指標(biāo)和工作任務(wù)進(jìn)行細(xì)化、量化，分解落實(shí)到每位官兵，對(duì)于制度落實(shí)不到位的問(wèn)題，要旗幟鮮明地給予批評(píng)指正。二要嚴(yán)明紀(jì)律，對(duì)于不按制度執(zhí)行，造成嚴(yán)重后果的，必須嚴(yán)肅查處，按規(guī)定追究有關(guān)人員的責(zé)任，要及時(shí)給予嚴(yán)格懲罰，以警示教育部隊(duì)，切實(shí)維護(hù)紀(jì)律的嚴(yán)肅性。

頓具有很強(qiáng)的針對(duì)性、指導(dǎo)性。同時(shí)，對(duì)于抓好部隊(duì)全面建設(shè)，推動(dòng)部隊(duì)安全發(fā)展具有長(zhǎng)遠(yuǎn)的指導(dǎo)意義。

提高認(rèn)識(shí)抓安全。部隊(duì)的安全穩(wěn)定工作，是確保部隊(duì)安全發(fā)展的必要條件，是圓滿完成各項(xiàng)任務(wù)的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，是事關(guān)部隊(duì)建設(shè)全局的“保底工程”。它不是中心影響中心，不是大局影響大局，不是重點(diǎn)影響重點(diǎn)，需要擺在突出的位置。安全工作是通過(guò)官兵的思想和行為來(lái)實(shí)現(xiàn)的，思想上主動(dòng)，工作上才能主動(dòng)?！吧砦磩?dòng)而心先行”，部隊(duì)在教育整頓的過(guò)程中，要著重抓好部隊(duì)各級(jí)各類人員對(duì)安全防事故工作的認(rèn)識(shí)，從思想入手，加強(qiáng)管理教育，充分認(rèn)識(shí)這次教育整頓活動(dòng)的重要性和必要性，切實(shí)把思想統(tǒng)一到部局黨委的決心上來(lái)。同時(shí)，各單位的軍政主官和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要迅速警醒起來(lái)，高度重視，聚精會(huì)神地抓好這次整頓。

形成合力抓安全。安全穩(wěn)定是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，不是哪一個(gè)部門、哪一個(gè)處室的工作，是全部隊(duì)的一項(xiàng)整體性工作。這就需要機(jī)關(guān)、基層、部門、處室各負(fù)其責(zé)，齊抓共管。教育整頓要形成合力，就要部局黨委、班子、各個(gè)處室、部門乃至各個(gè)總隊(duì)、支隊(duì)、大隊(duì)、基層單位都要行動(dòng)起來(lái)，上下齊心，通力合作，形成人人抓安全、事事講安全、處處保安全的強(qiáng)大聲勢(shì)和濃厚氛圍。各級(jí)機(jī)關(guān)、部門、處室都要結(jié)合職責(zé)、任務(wù)抓安全，不管哪一級(jí)下工作組，都要檢查部隊(duì)開展安全穩(wěn)定教育整頓情況，回去都要向黨委作出匯報(bào)。

落實(shí)責(zé)任抓安全。明確、強(qiáng)調(diào)、重申責(zé)任制是這次教育整頓的一個(gè)鮮明特點(diǎn)。從上至下實(shí)行責(zé)任制，各單位的軍政主官或負(fù)責(zé)人要把自己當(dāng)做這次教育整頓的第一責(zé)任人。首先，從自身抓起，為下級(jí)做好表率。其次，要實(shí)行一崗雙責(zé)，進(jìn)行捆綁式抓安全，解決好自身建設(shè)問(wèn)題，抓好“燈下黑”問(wèn)題，帶領(lǐng)部隊(duì)去落實(shí)部局黨委提出的“十六個(gè)確?！薄Ｔ俅?，定期檢查教育整頓工作落實(shí)情況,對(duì)各級(jí)履行職責(zé)情況進(jìn)行跟蹤問(wèn)效、跟蹤問(wèn)責(zé),對(duì)落實(shí)不到位的,要追究責(zé)任人、領(lǐng)導(dǎo)者的直接責(zé)任、間接責(zé)任、連帶責(zé)任，確保每個(gè)人員、每個(gè)崗位都能認(rèn)真履行職責(zé)。

務(wù)求實(shí)效抓安全。千里之行，始于足下。各級(jí)要按照教育整頓方案的要求，扎扎實(shí)實(shí)開展工作，瞪大眼睛找問(wèn)題，瞄準(zhǔn)薄弱做工作，不要走過(guò)場(chǎng)也不能走過(guò)場(chǎng)。要以階段性工作目標(biāo)為標(biāo)準(zhǔn)，讓教育整頓開展一個(gè)階段，就達(dá)到一個(gè)階段的目標(biāo)，務(wù)求實(shí)效。要把整頓活動(dòng)作為部隊(duì)當(dāng)前正在開展的學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，讓各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的思想作風(fēng)、工作作風(fēng)和生活作風(fēng)有一個(gè)根本的轉(zhuǎn)變，讓安全發(fā)展理念深入人心。各級(jí)要成立專門的督察機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)監(jiān)督指導(dǎo)，加強(qiáng)對(duì)下的工作指導(dǎo)，加強(qiáng)檢查，督促落實(shí)，同時(shí)結(jié)合實(shí)際完善工作機(jī)制，讓教育整頓取得實(shí)實(shí)在在的效果。

共

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教育發(fā)展大討論個(gè)人心得篇十九

根據(jù)公司關(guān)于開展全員安全大討論活動(dòng)要求，我站認(rèn)真組織進(jìn)行了全站員工共同對(duì)“11.22”山東省青島市中石化東黃輸油管道泄漏爆炸特別重大事故以及“11.26”事故典型事故案例的討論、總結(jié)，在討論中，我有以下體會(huì)：

通過(guò)對(duì)典型事故案例的學(xué)習(xí)，用發(fā)生在我們身邊的事故教訓(xùn)，結(jié)合自身實(shí)際，進(jìn)一步提高自己努力學(xué)習(xí)專業(yè)技術(shù)知識(shí)，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的積極性，始終做到不傷害自己，不傷害別人，不被別人傷害，堅(jiān)決與“違章、麻痹、不負(fù)責(zé)任”三大敵人作斗爭(zhēng)，牢固樹立“一切事故都可以預(yù)防”的理念，預(yù)防和杜絕各種責(zé)任事故的發(fā)生，為公司的改革、發(fā)展、穩(wěn)定作出貢獻(xiàn)。

安全工作的本質(zhì)就是使人的生命、健康和企業(yè)財(cái)產(chǎn)不受威脅，安全工作的好壞是事關(guān)人身安全和健康的大事，必須用嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的態(tài)度來(lái)對(duì)待。每當(dāng)發(fā)生安全事故，事后經(jīng)過(guò)認(rèn)真分析都會(huì)發(fā)現(xiàn)，造成事故發(fā)生的原因往往十分簡(jiǎn)單，往往忽視了安全管理的某個(gè)細(xì)小環(huán)節(jié)。漠視痛苦、麻木不仁，心存僥幸，責(zé)任不明，措施不力，講形式走過(guò)場(chǎng)等等不用心的工作態(tài)度才是安全事故發(fā)生真正的根源。只有實(shí)現(xiàn)了從“要我安全”到“我要安全”的思想轉(zhuǎn)變，才能在實(shí)際工作中做到“工作零違章、安全零事故”的目標(biāo)。

作為世界500強(qiáng)中石化企業(yè)的一員，在自己工作崗位上，認(rèn)真巡視設(shè)備的運(yùn)行情況，通過(guò)“聽、摸、看、嗅”及各種方法使自己所屬設(shè)備達(dá)到最佳狀態(tài)，承擔(dān)起自己職責(zé)范圍內(nèi)的責(zé)任。始終把安全責(zé)任牢記在心里，要用我們的眼睛和雙手去實(shí)現(xiàn)。多寫一條缺陷，就多一份安全；多摸一下設(shè)備，就多一份安全；多問(wèn)幾個(gè)為什么，同樣也就多一份安全。

隨著安全大討論的深入持續(xù)有效開展，站內(nèi)已營(yíng)造出濃厚的安全生產(chǎn)氛圍，“我要安全、我會(huì)安全”的文化理念已深深根植于員工內(nèi)心深處，有效提高全員安全意識(shí)。員工們都說(shuō)，重視安全的習(xí)慣已成為他們自覺自律行為，時(shí)刻牢記“安全第一，預(yù)防為主”的思想，做到安全警鐘長(zhǎng)鳴，工作常抓不懈，使職工從“要我安全”向“我要安全”轉(zhuǎn)變，做到“我懂安全”。上下聯(lián)動(dòng)，齊抓共管，夯實(shí)了油站安全管理基礎(chǔ)。

教育發(fā)展大討論個(gè)人心得篇二十

在今天，解放思想就是按社會(huì)主義初級(jí)階段的社會(huì)主要矛盾運(yùn)動(dòng)的規(guī)律辦事。我們就是在這樣逐級(jí)深入解決這一社會(huì)主要矛盾的過(guò)程中，解放思想，實(shí)事求是，開拓創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)的。為了推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)，黨的十七大提出了“繼續(xù)解放思想”的任務(wù)。

1.繼續(xù)解放思想的客觀依據(jù)

新的歷史起點(diǎn)，從客觀的社會(huì)進(jìn)程來(lái)講，就是我國(guó)經(jīng)過(guò)30年改革開放，一方面取得了舉世矚目的成就，另一方面也出現(xiàn)了一系列新的階段性特征。最突出的是：一是我們遇到了全面參與經(jīng)濟(jì)全球化帶來(lái)的新機(jī)遇、新挑戰(zhàn)；二是我們面臨著工業(yè)化、信息化、城鎮(zhèn)化、市場(chǎng)化、國(guó)際化深入發(fā)展的新形勢(shì)、新任務(wù)；三是我們需要把握持續(xù)快速發(fā)展中的新課題、新矛盾。也就是說(shuō)，我們?cè)诮?jīng)濟(jì)、政治、文化，內(nèi)政、外交、國(guó)防中遇到了不少亟待解決的重大問(wèn)題。比如，如何處理好經(jīng)濟(jì)與社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展問(wèn)題，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)；如何在擴(kuò)大對(duì)外開放和發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)過(guò)程中，加強(qiáng)自主創(chuàng)新能力，建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家；如何在經(jīng)濟(jì)體制改革不斷深化和對(duì)外交往不斷增加的過(guò)程中，繼續(xù)推進(jìn)政治體制改革，發(fā)展社會(huì)主義，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家；如何在推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的歷史進(jìn)程中，改變舊式工業(yè)化道路，發(fā)展生態(tài)文明，進(jìn)一步解決能源和資源的制約，實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略；如何在黨長(zhǎng)期執(zhí)政的過(guò)程中，保持黨與群眾的血肉聯(lián)系，進(jìn)一步遏制腐敗現(xiàn)象的蔓延；如何在成績(jī)和問(wèn)題面前各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部始終堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，提高改革決策的科學(xué)性，增強(qiáng)改革措施的協(xié)調(diào)性；等等。這一切都說(shuō)明，從新的歷史起點(diǎn)出發(fā)的中國(guó)，是改革發(fā)展處于關(guān)鍵階段的中國(guó)。

正因?yàn)槲覀冋趶倪@樣一個(gè)新的歷史起點(diǎn)出發(fā)，堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義，所以黨中央提出要“繼續(xù)解放思想”，進(jìn)一步把我們的思想從不合時(shí)宜的觀念、做法和體制的束縛中解放出來(lái)，從對(duì)馬克思主義的錯(cuò)誤的和教條式的理解中解放出來(lái)，從主觀主義和形而上學(xué)的桎梏中解放出來(lái)。

2.繼續(xù)解放思想的使命是什么

以胡錦濤同志為總書記的黨中央在論述十七大的歷史地位和歷史任務(wù)時(shí)明確地指出，在新世紀(jì)新階段，舉什么旗，走什么路，以什么樣的精神狀態(tài)，朝著什么樣的發(fā)展目標(biāo)繼續(xù)前進(jìn)，是我們要集中回答的問(wèn)題。這里提出的問(wèn)題實(shí)際上就是今天繼續(xù)解放思想要解決的根本問(wèn)題。根據(jù)十七大的主題和我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中面臨的具體問(wèn)題，繼續(xù)解放思想承擔(dān)著歷史和時(shí)代賦予的重大使命。

一是要在繼續(xù)解放思想過(guò)程中，堅(jiān)定不移地高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，長(zhǎng)期堅(jiān)持和不斷發(fā)展黨歷經(jīng)艱辛開創(chuàng)的中國(guó)特色社會(huì)主義道路和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系。我國(guó)在改革開放30年里發(fā)生的歷史性變化，無(wú)論在經(jīng)濟(jì)上，還是在政治上、文化上、社會(huì)生活上，都是前所未有的，甚至可以說(shuō)是奇跡。同時(shí)我們也清醒地看到，許多深層次的矛盾和問(wèn)題還沒(méi)有能夠得到較好的解決。這些黨心、民心之所憂的矛盾和問(wèn)題，正是我們要攻堅(jiān)的課題。但是，我們決不能以所謂反思改革為名，否定改革開放的方向和道路；決不能以所謂深化改革為名，否定社會(huì)主義道路和黨的領(lǐng)導(dǎo)。實(shí)踐已經(jīng)證明，蘇聯(lián)模式的社會(huì)主義不是我們的旗幟，社會(huì)主義也不是我們的旗幟，惟有我們?cè)谧约旱膶?shí)踐中形成的中國(guó)特色社會(huì)主義才是我們必須高高舉起的偉大旗幟。我們的思想應(yīng)該繼續(xù)解放，從那些“左”的和右的錯(cuò)誤觀念中解放出來(lái)。

二是要在繼續(xù)解放思想過(guò)程中，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，推動(dòng)科學(xué)發(fā)展，促進(jìn)社會(huì)和諧。黨的十六大以來(lái)，以胡錦濤同志為總書記的黨中央提出了科學(xué)發(fā)展觀等重大戰(zhàn)略思想。黨的十七大明確地指出，中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系中包括科學(xué)發(fā)展觀等重大戰(zhàn)略思想。因此，在今天，高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，最重要的就是要深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。事實(shí)上，推動(dòng)科學(xué)發(fā)展，促進(jìn)社會(huì)和諧，已經(jīng)成為我們今天全面建設(shè)小康社會(huì)、發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的極為重要和極為緊迫的任務(wù)。而要真正做到這一點(diǎn)，最重要的就是要始終不渝地堅(jiān)持解放思想，實(shí)事求是。當(dāng)前，要深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，把我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展轉(zhuǎn)變到科學(xué)發(fā)展的軌道上來(lái)，必須像黨領(lǐng)導(dǎo)工作重點(diǎn)轉(zhuǎn)移、推進(jìn)改革開放那樣，再來(lái)一次思想大解放。胡錦濤總書記深刻地指出，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的關(guān)鍵，是要轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式、完善社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制。我們知道，任何一種經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式能夠持續(xù)地發(fā)揮作用，背后都有一定的思想和利益的驅(qū)使。轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，總是與轉(zhuǎn)變思想觀念直接或間接地聯(lián)系在一起的。因此，我們真要貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，而不是僅僅在口頭上講科學(xué)發(fā)展觀，就必須研究阻礙我們轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的舊觀念，把我們的思想從不適應(yīng)、不符合科學(xué)發(fā)展要求的舊觀念中解放出來(lái)。這應(yīng)該是我們當(dāng)前繼續(xù)解放思想的重點(diǎn)。

三是要在繼續(xù)解放思想過(guò)程中，堅(jiān)持改革開放，特別是推進(jìn)以轉(zhuǎn)變政府職能為重點(diǎn)的行政管理體制改革。當(dāng)前，我們無(wú)論是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，還是完善社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制，無(wú)論是深化政治體制改革和推進(jìn)和諧社會(huì)建設(shè)，還是加強(qiáng)反腐倡廉建設(shè)，都必須進(jìn)一步改革現(xiàn)行的行政管理體制。這是發(fā)展我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的必然要求，也是推進(jìn)我國(guó)政治體制改革的重要組成部分，是發(fā)展社會(huì)主義重要內(nèi)容。特別是，這次改革以轉(zhuǎn)變政府職能為核心，努力建設(shè)一個(gè)服務(wù)政府、責(zé)任政府、法治政府、廉潔政府，并將按照權(quán)力制約的原則，形成決策權(quán)、執(zhí)行權(quán)和監(jiān)督權(quán)既相互制約又相互協(xié)調(diào)的機(jī)制，這對(duì)于完善社會(huì)主義具有極大的意義。世界各國(guó)的經(jīng)驗(yàn)證明，這樣的改革是必要的，也是非常不容易的。因此，一步一步推進(jìn)行政管理體制改革的過(guò)程，勢(shì)必是一步一步解放思想的過(guò)程。

教育發(fā)展大討論個(gè)人心得篇二十一

檢察院是“人民”檢察院，是國(guó)家法律監(jiān)督機(jī)關(guān)和司法機(jī)關(guān)，司法為民是我們一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，每個(gè)干警的司法行為關(guān)乎到人民群眾的根本利益，嚴(yán)格規(guī)范每個(gè)干警的司法行為是人民對(duì)我們的要求。近幾年來(lái)檢察機(jī)關(guān)多次組織規(guī)范司法行為專項(xiàng)整治活動(dòng)，干警的司法規(guī)范化得到了很大的提升，但是同時(shí)也存在一些問(wèn)題：

1、在思想方面，部分干警對(duì)規(guī)范司法行為不夠重視，思想有所放松。

2、工作中仍存在不認(rèn)真、不細(xì)致、懶省事的現(xiàn)象，造成文書制作不規(guī)范、案卡填錄不全等問(wèn)題。

3、案件管理不規(guī)范，對(duì)司法辦案的過(guò)程控制、實(shí)時(shí)監(jiān)管和事后審查存在薄弱環(huán)節(jié)等問(wèn)題。

4、對(duì)法律專業(yè)知識(shí)、辦案程序和落實(shí)司法責(zé)任制新要求不熟悉，本職業(yè)務(wù)不精通，崗位技能不嫻熟，依法獨(dú)立規(guī)范辦案和化解矛盾能力有欠缺。

5、司法作風(fēng)不嚴(yán)謹(jǐn)、不細(xì)致，大量復(fù)制粘貼公安筆錄，有錯(cuò)別字。

教育發(fā)展大討論個(gè)人心得篇二十二

創(chuàng)新大討論是我參與過(guò)的一次非常有意義的活動(dòng)。通過(guò)與同學(xué)們的深入交流和集體思考，我深刻體會(huì)到了創(chuàng)新的重要性，也對(duì)自己的創(chuàng)新能力有了更加全面的認(rèn)識(shí)。

首先，創(chuàng)新大討論讓我意識(shí)到了創(chuàng)新對(duì)于解決問(wèn)題和推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的巨大威力。在討論中，我們將目光聚焦在現(xiàn)實(shí)中存在的各種問(wèn)題上，探討如何通過(guò)創(chuàng)新的方式解決這些問(wèn)題。在討論的過(guò)程中，我看到了來(lái)自不同領(lǐng)域的同學(xué)們都能夠用各自的專業(yè)知識(shí)和思維方式提出獨(dú)到的見解和解決方案。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到，只有通過(guò)持續(xù)不斷地創(chuàng)新，才能夠找到問(wèn)題的根源，提出解決問(wèn)題的方法，真正實(shí)現(xiàn)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展。

其次，創(chuàng)新大討論讓我認(rèn)識(shí)到了創(chuàng)新并非與眾不同、高深莫測(cè)的事物，而是每個(gè)人都可以擁有的一種能力。在討論的過(guò)程中，我看到了一個(gè)個(gè)看似平凡的點(diǎn)子和創(chuàng)新思路，實(shí)際上對(duì)于解決問(wèn)題來(lái)說(shuō)卻具有非常大的作用。這讓我明白，創(chuàng)新并不一定要有大而全的構(gòu)思，而是要多角度思考、多方位的靈感啟發(fā)。只要我們保持著對(duì)問(wèn)題的敏感，對(duì)事物的觀察與思考，就可以發(fā)現(xiàn)其中蘊(yùn)藏的創(chuàng)新點(diǎn)子，創(chuàng)造屬于自己的智慧。

第三，創(chuàng)新大討論讓我看到團(tuán)隊(duì)合作對(duì)于創(chuàng)新的重要性。在討論中，我們不僅僅是個(gè)體的思維碰撞，更是互相啟發(fā)、互相借鑒的集體智慧。每一個(gè)參與者都能夠從別人的創(chuàng)新思路中受益，得到新的靈感和創(chuàng)意。而且，通過(guò)團(tuán)隊(duì)的集體合作，我們共同將各自的思想和創(chuàng)新點(diǎn)子整合起來(lái)，形成更具有創(chuàng)造力和實(shí)施性的解決方案。這讓我明確了創(chuàng)新不是一個(gè)人可以孤立完成的事情，而是需要集體智慧與合作的集中展現(xiàn)。

第四，創(chuàng)新大討論也讓我認(rèn)識(shí)到了創(chuàng)新與實(shí)踐的關(guān)系。紙上談兵只是停留在理論的層面，真正的創(chuàng)新需要通過(guò)實(shí)踐來(lái)驗(yàn)證。在討論中，我們不僅僅停留在紙面上的想象和構(gòu)思，更是從具體的實(shí)際問(wèn)題入手，思考如何實(shí)施和落地。通過(guò)實(shí)踐的過(guò)程，我們將創(chuàng)新理念轉(zhuǎn)化為實(shí)際的方案，并在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，不斷改進(jìn)和調(diào)整。只有通過(guò)實(shí)際的實(shí)踐，我們才能夠真正驗(yàn)證創(chuàng)新的可行性和效果，真正解決問(wèn)題，推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展。

最后，創(chuàng)新大討論讓我深刻體會(huì)到了創(chuàng)新的樂(lè)趣和成就感。在討論中，每當(dāng)我能夠提出一個(gè)新的點(diǎn)子或者解決方案時(shí)，我能夠感受到內(nèi)心的驕傲和興奮。這種樂(lè)趣和成就感無(wú)疑極大地激發(fā)了我對(duì)創(chuàng)新的熱情和動(dòng)力，讓我深入探索和實(shí)踐創(chuàng)新的道路。通過(guò)創(chuàng)新，我們可以不斷挖掘自己的潛力、提升自我價(jià)值，并為社會(huì)的進(jìn)步做出自己的貢獻(xiàn)。

總之，參與創(chuàng)新大討論是我難忘的經(jīng)歷。通過(guò)這次活動(dòng)，我深刻體會(huì)到了創(chuàng)新對(duì)于解決問(wèn)題和推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的重要性，對(duì)自己的創(chuàng)新能力有了更加全面的認(rèn)識(shí)。我相信，在接下來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中，我會(huì)保持對(duì)創(chuàng)新的熱情和積極探索的態(tài)度，不斷發(fā)掘潛力，拓展創(chuàng)新的邊界，為自身與社會(huì)的發(fā)展做出更多的貢獻(xiàn)。

教育發(fā)展大討論個(gè)人心得篇二十三

創(chuàng)新大討論是一種現(xiàn)代化的交流活動(dòng)，旨在激發(fā)參與者的創(chuàng)造力和思維能力，促進(jìn)創(chuàng)新思維的發(fā)展。我參與了一次創(chuàng)新大討論活動(dòng)，從中獲得了很多啟示和體會(huì)。

首先，創(chuàng)新大討論是一次自由思考的機(jī)會(huì)。在活動(dòng)中，每個(gè)人都有平等的機(jī)會(huì)發(fā)表自己的觀點(diǎn)和想法，沒(méi)有了傳統(tǒng)討論中的權(quán)威性，大家都為了一個(gè)共同的目標(biāo)而努力，這為我的思維發(fā)展開辟了一片新的空間。我在這個(gè)過(guò)程中學(xué)會(huì)了更加靈活地思考問(wèn)題，不再受限于傳統(tǒng)的思維框架，而是通過(guò)自由的討論和交流尋找新的解決方案。

其次，創(chuàng)新大討論能夠培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。在這個(gè)活動(dòng)中，參與者被分成小組，每個(gè)小組都有一個(gè)共同的任務(wù)和目標(biāo)。我們需要相互協(xié)作，共同完成任務(wù)，并將最終成果呈現(xiàn)給大家。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，我深刻體會(huì)到，只有通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，才能夠充分發(fā)揮每個(gè)人的優(yōu)勢(shì)，凝聚全體的智慧和力量，實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)。團(tuán)隊(duì)合作不僅能夠提高工作效率，更能夠培養(yǎng)個(gè)人的溝通和協(xié)作能力。

再次，創(chuàng)新大討論提供了一個(gè)思維碰撞的平臺(tái)。在討論中，每個(gè)人都可以分享自己的觀點(diǎn)和想法，并受到其他人的不同看法和反饋。這種思想的交流和碰撞，能夠激發(fā)更多的創(chuàng)意和靈感，幫助我更好地思考問(wèn)題和解決問(wèn)題。我發(fā)現(xiàn)，與他人進(jìn)行深入的思想交流，可以打破自己思維的狹隘和固有的思維方式，從而開拓思維，提高創(chuàng)新能力。

此外，創(chuàng)新大討論也是一次不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。在討論中，我除了分享自己的觀點(diǎn)和想法，還能夠傾聽其他人的見解，并從中學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。我發(fā)現(xiàn)，與比自己更有經(jīng)驗(yàn)和見識(shí)的人交流，能夠更好地拓寬自己的視野，提升自己的綜合素質(zhì)。通過(guò)這種積極的學(xué)習(xí)氛圍，我對(duì)許多問(wèn)題有了更深入的理解，也能夠更好地應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)。

綜上所述，參與創(chuàng)新大討論活動(dòng)讓我收獲頗豐。這次活動(dòng)不僅讓我更加靈活地思考問(wèn)題，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作精神，還提供了思維碰撞和學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。我相信，在今后的工作和學(xué)習(xí)中，我會(huì)不斷運(yùn)用這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，不斷創(chuàng)新，不斷進(jìn)步。

教育發(fā)展大討論個(gè)人心得篇二十四

近日，我參加了石鋼大討論的盛大會(huì)議，并親身體會(huì)了討論的氣氛和效果。石鋼大討論作為一個(gè)重要的溝通平臺(tái)，旨在促進(jìn)企業(yè)與員工之間的交流和理解，共同探討企業(yè)發(fā)展的問(wèn)題和困難。通過(guò)這次討論，我深深地認(rèn)識(shí)到了討論的重要性，以及如何有效地參與其中。本文將從觀點(diǎn)表達(dá)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、思維開放性等方面，談?wù)勎业膫€(gè)人體會(huì)和感悟。

首先，一個(gè)有效的討論需要良好的觀點(diǎn)表達(dá)和思維整合能力。在石鋼大討論中，我學(xué)到了如何清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，以及如何更好地傾聽他人的意見。在討論過(guò)程中，我不僅要能夠準(zhǔn)確地表達(dá)自己的看法和想法，還要能夠把自己的觀點(diǎn)與他人的意見相結(jié)合，形成一個(gè)更完整、更全面的觀點(diǎn)。這需要我有較強(qiáng)的思維整合能力，將來(lái)自不同方向的觀點(diǎn)進(jìn)行合理的整合和提煉。通過(guò)這次討論，我意識(shí)到在表達(dá)觀點(diǎn)時(shí)要注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和邏輯的嚴(yán)密性，盡量避免模棱兩可和不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼f(shuō)法，從而更好地促進(jìn)討論的有效性。

其次，團(tuán)隊(duì)協(xié)作是一個(gè)成功討論的關(guān)鍵。石鋼大討論中，多達(dá)百余人參與討論，每個(gè)人都有自己獨(dú)特的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，而要使這些觀點(diǎn)相互融合，取得理想的效果，就需要團(tuán)隊(duì)協(xié)作的力量。在討論中，我學(xué)到了如何與他人積極合作，以及如何發(fā)展出一個(gè)互相支持、相互尊重的團(tuán)隊(duì)氛圍。這意味著不僅要積極參與討論，還要尊重他人的觀點(diǎn)，傾聽他人的意見，不抬高自己，不壓制他人，共同努力達(dá)成共識(shí)。通過(guò)這次討論，我深刻感受到了團(tuán)隊(duì)的力量，只有通過(guò)團(tuán)隊(duì)的協(xié)作和支持，我們才能在討論中實(shí)現(xiàn)更多的突破和進(jìn)步。

再次，思維的開放性是一個(gè)成功討論的基礎(chǔ)。在石鋼大討論中，我們不僅要表達(dá)自己的觀點(diǎn)，還要積極傾聽他人的意見，并不斷調(diào)整和完善自己的思維。只有保持開放的心態(tài)，才能更好地接受不同的觀點(diǎn)和思想，從而推動(dòng)自己的思維能力和創(chuàng)造力。在討論中，我經(jīng)常會(huì)遇到與我觀點(diǎn)相左的意見，這時(shí)候，我不會(huì)輕易地拒絕或反駁，而是會(huì)設(shè)身處地考慮對(duì)方的觀點(diǎn)，并積極尋找共同點(diǎn)，進(jìn)行對(duì)話和討論。通過(guò)這次討論，我意識(shí)到思維的開放性對(duì)于個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的成長(zhǎng)至關(guān)重要，只有不斷開拓自己的思維邊界，才能取得更多的進(jìn)步和突破。

最后，一個(gè)成功的討論還需要有效的組織和引導(dǎo)。石鋼大討論中，我們有一位經(jīng)驗(yàn)豐富的主持人，他能夠很好地組織和引導(dǎo)討論，以高效的方式推動(dòng)討論的進(jìn)行。他會(huì)提出明確的問(wèn)題，引導(dǎo)大家思考和表達(dá)觀點(diǎn)，以及及時(shí)總結(jié)和梳理討論的內(nèi)容。通過(guò)這次討論，我認(rèn)識(shí)到一個(gè)有效的討論需要有一個(gè)能夠起到組織和引導(dǎo)作用的人，他能夠幫助我們更好地專注于討論的主題，展示我們的優(yōu)勢(shì)和不足，并推動(dòng)討論的進(jìn)一步發(fā)展。

總之，通過(guò)參與石鋼大討論，我深刻認(rèn)識(shí)到討論對(duì)于個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的重要性。一個(gè)有效的討論可以促進(jìn)交流與理解，推動(dòng)企業(yè)發(fā)展。在一個(gè)良好的團(tuán)隊(duì)氛圍中，我們需要提升自己的觀點(diǎn)表達(dá)和思維整合能力，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，保持思維的開放性，并有一個(gè)有效的組織和引導(dǎo)。這些，將成為我們?cè)诮窈蟮墓ぷ骱蜕钪械膶氋F財(cái)富，幫助我們?nèi)〉酶蟮某晒统砷L(zhǎng)。

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