寫心得體會可以提高我們的文字表達能力和溝通能力。如何寫一篇較為完美的心得體會是許多人的關注焦點。下面是一些心得體會的典型范文，希望能夠為大家提供一些寫作思路和參考。
體育高抬腿的心得體會篇一
體育鍛煉是我生活中的一部分，而體育高抬腿作為其中的一種訓練項目，給我?guī)砹撕芏嗟氖斋@與體會。高抬腿不僅可以提高身體的靈活性和協(xié)調(diào)性，還可以鍛煉肌肉力量和增強心肺功能。在我多年的高抬腿訓練中，我積累了一些心得體會，今天我就來分享一下。
首先，高抬腿的動作要輕盈準確。在進行高抬腿訓練時，身體要保持筆直，雙腿交替抬起，大腿要與地面平行。動作的節(jié)奏要適中，不慌不忙，保持呼吸的平穩(wěn)。只有動作輕盈準確，才能確保訓練效果的最大化。我曾經(jīng)嘗試過用力過猛的方式進行高抬腿，結(jié)果僅幾次就感到肌肉酸痛不堪。因此，準確的動作是保持體能訓練效果的關鍵。
其次，高抬腿的節(jié)奏要穩(wěn)定。高抬腿是一個迅速的動作，需要保持穩(wěn)定的節(jié)奏才能真正發(fā)揮訓練效果。太快的節(jié)奏會讓肌肉沒有時間回復，而太慢的節(jié)奏則會減少鍛煉效果。在我的訓練過程中，我嘗試過不同的節(jié)奏，最終發(fā)現(xiàn)以穩(wěn)定的速度進行高抬腿能夠更好地鍛煉到大腿和腹部肌肉，并且提高了我的耐力。
此外，高抬腿要注重呼吸的配合。正常而穩(wěn)定的呼吸對于體育鍛煉非常重要。在高抬腿訓練中，我發(fā)現(xiàn)隨著腿部的動作，呼氣和吸氣的配合可以幫助我更好地完成動作，并且減少疲勞感。特別是在做長時間高抬腿時，正確的呼吸并配合動作的節(jié)奏，可以有效地提高我的體能水平和耐力。
最后，高抬腿還需要堅持與適度的量力而行。堅持是提高體能水平的關鍵。高抬腿不僅要堅持天天進行，還需要適度地進行量力而行。剛開始的時候，我只能堅持做幾分鐘的高抬腿，但是隨著時間的推移，我逐漸增加了訓練的時間和強度。堅持與適度是訓練的基礎，只有這樣才能體會到高抬腿帶來的種種好處。
總之，體育高抬腿訓練在我生活中起到了積極的作用。通過長期的鍛煉，我感受到了身體的變化和提高。高抬腿不僅讓我身體更加靈活和協(xié)調(diào)，還增強了我的肌肉力量和心肺功能。在這個過程中，我也從中獲得了一些心得體會，如動作要輕盈準確、節(jié)奏要穩(wěn)定、注重呼吸的配合以及堅持與適度的量力而行。這些體會不僅在高抬腿訓練中有用，在其他體育鍛煉中也同樣適用。通過不斷地實踐和總結(jié)，我相信我會在體育鍛煉的道路上不斷前行，并取得更好的成績。
體育高抬腿的心得體會篇二
高抬腿，作為一種常見的運動訓練項目，被廣泛應用于健身房、體育館和各種體育比賽中。我在過去的一段時間里積極參與高抬腿的訓練，不僅使自己身體得到了鍛煉，更讓我感受到了它帶來的種種好處。在這篇文章中，我將分享我對高抬腿的心得體會，并探討它對身體健康的積極影響。
首先，高抬腿作為一項需要強大腿部肌肉力量的運動，能夠?qū)Υ笸燃∪膺M行有效的鍛煉。在高抬腿的過程中，大腿肌肉需要不斷用力抬起下肢，并穩(wěn)定身體的平衡。長期堅持高抬腿的訓練，能夠顯著增加大腿肌肉的力量和耐力，使之更加有力。這樣，不僅可以提升人體的爆發(fā)力和持久力，還能夠改善下肢的肌肉纖維，使之更加緊實有力。
其次，高抬腿對于整體的身體協(xié)調(diào)能力也有很大的幫助。這項運動要求上肢和下肢的配合，需要保持穩(wěn)定的身體重心和協(xié)調(diào)的動作。通過高抬腿的訓練，我們可以提高身體的平衡感和靈活性，進而提升身體的整體協(xié)調(diào)能力。這對于日常生活和各類體育運動來說，都是非常重要的。相信有過高抬腿訓練經(jīng)驗的人都會同意，它可以幫助我們在各種活動中更加靈活、自如地運動，減少受傷的風險。
另外，高抬腿也有益于心血管健康。在高抬腿的過程中，腿部肌肉不斷收縮放松，加速血液循環(huán)。這種運動能夠提高心臟的健康，增加心臟的收縮力度，使之更加強壯有力。同時，高抬腿還能夠降低血液中的壞膽固醇水平，減少血栓的形成，降低心腦血管疾病的發(fā)病風險。通過堅持高抬腿的訓練，我們不僅能夠保持良好的心血管健康，還可以預防一系列相關疾病。
此外，高抬腿還對于塑造身材和減脂瘦身具有一定的幫助。高抬腿的運動強度較大，可以快速消耗體內(nèi)的熱量。通過持續(xù)不斷的高抬腿訓練，我們可以有效地減少體脂肪含量，提升身體的代謝水平，從而達到減脂瘦身的目的。同時，高抬腿也能夠鍛煉臀部和腿部肌肉，使之更加結(jié)實緊致，塑造更加健美的身材。
綜上所述，通過參與高抬腿的訓練，我深刻體驗到了它帶來的種種好處。它不僅能夠提高腿部肌肉的力量和耐力，增加身體的爆發(fā)力和持久力，還能夠改善身體的協(xié)調(diào)能力和靈活性，提高心血管的健康，塑造身材和減脂瘦身。因此，我強烈推薦大家參與高抬腿的訓練，它將給你帶來意想不到的健康收益。無論你是健身愛好者還是普通大眾，高抬腿都是一項值得嘗試的運動，希望大家能夠加入我們的行列，享受高抬腿帶來的樂趣和好處。
體育高抬腿的心得體會篇三
在體育課上，我們常常會進行一些有氧運動，其中一項較為常見的運動就是高抬腿。這項運動不僅能夠鍛煉我們的身體素質(zhì)，同時也能夠培養(yǎng)我們的協(xié)調(diào)能力和節(jié)奏感。通過長時間的練習和體驗，我對高抬腿有了更多的認識與理解。下面將從動作的要領、對身體的益處、運動心得、運動中的快樂以及追求進步五個方面進行闡述。
首先，我們來看一下高抬腿的動作要領。高抬腿的動作較為簡單，但是卻需要一定的技巧。首先，我們站立時要保持雙腳并攏，背部挺直，目光前方。然后，以正常的步伐開始行進，通過抬腿迎接腳掌著地的那一刻，盡量使大腿與地面呈垂直狀態(tài)，腳尖盡量向上抬高，保持兩腿交替運動。要特別注意的是保持自然呼吸，不要緊張，可以先從低抬腿開始練習，逐漸提高抬腿的高度。
高抬腿不僅僅是一種有氧運動，更是鍛煉身體素質(zhì)的一種方式。這種運動能夠改善我們的心肺功能和肌肉耐力。高抬腿可以提高我們的心率，增加心血管的負荷，讓心血管系統(tǒng)得到鍛煉，增強心肺功能。同時，高抬腿還能夠鍛煉大腿肌肉和臀部肌肉，增強腿部力量和耐力。通過堅持練習高抬腿，我們的體質(zhì)將得到顯著的提升。
在我練習高抬腿的過程中，我深刻體會到了運動的樂趣和快樂。每當我早晨起床，迎著清晨的陽光，進行高抬腿運動時，我就能感受到自由奔放的快感。高抬腿的動作節(jié)奏感強，隨著音樂的律動，整個身體都被活躍起來，使我感到無比愉悅。同時，高抬腿還能夠促進血液循環(huán)，讓我在運動之后感到身體煥發(fā)出一股熱量和活力。
在整個高抬腿的練習中，重要的是追求進步。當我剛開始練習高抬腿時，動作不夠標準，連續(xù)抬腿的頻率也不夠快。但是，通過不斷地努力和堅持，我的技術逐漸提高，每次能夠抬腿的高度也逐漸增加。這讓我深刻體會到，只要經(jīng)過努力，不斷追求進步，就一定能夠取得成果。高抬腿的進步也讓我對其他的事情都充滿信心，明白只要努力，就能夠不斷超越自己。
通過實踐和體驗高抬腿的過程，我對這項運動有了更深入的理解和認識。我明白了高抬腿的動作要領，認識到高抬腿對身體健康的益處，體會到了高抬腿運動中的快樂，也明白了追求進步的重要性。高抬腿帶給我的不僅僅是身體上的鍛煉，更是一種健康快樂的生活態(tài)度。因此，我將繼續(xù)堅持練習高抬腿，享受運動帶來的歡樂與成長。
體育高抬腿的心得體會篇四
第一段：引言（120字）。
高抬腿是一種常見的運動，既可以作為健身的方法，也可以作為熱身的動作。曾經(jīng)我只是將其當作熱身動作中的一種，然而經(jīng)過一段時間的堅持，我逐漸發(fā)現(xiàn)高抬腿帶給我的好處不僅僅是熱身，還能鍛煉身體、提高心肺功能。在堅持高抬腿的過程中，我不僅提高了自己的身體素質(zhì)，還鍛煉了自己的毅力。
第二段：運動的好處（240字）。
高抬腿是一種全身運動，對身體的各個部位都有好處。首先，高抬腿可以鍛煉大腿肌肉，提高腿部力量和靈活性。其次，高抬腿對腰部和腹部的肌肉也有一定的刺激，可以幫助塑造身材。此外，高抬腿的上抬動作可以加強胸肌和臀部的肌肉?？偟膩碚f，高抬腿能夠有效地鍛煉身體的耐力、力量和靈活性，提高身體的整體素質(zhì)。
第三段：改善心肺功能（240字）。
除了對身體肌肉的刺激，高抬腿還可以促進心肺功能的提高。在高抬腿的過程中，雙腿頻繁地上抬，需要大量的能量供應。這就要求我們的心血管系統(tǒng)提供足夠的血液和氧氣。長期堅持高抬腿可以增強心肺功能，提高血液的循環(huán)能力，讓身體更健康。同時，高抬腿的運動強度可以逐漸增加，進一步挑戰(zhàn)心肺系統(tǒng)的耐力，促進了心肺功能的進一步提升。
第四段：堅持的重要性（240字）。
在初次嘗試高抬腿時，我會感到肌肉酸痛和疲勞，但沒有堅持下來是無法看到效果的。隨著時間的推移，我逐漸適應了高抬腿的強度，身體也逐漸適應了這種運動。堅持是任何一項運動或活動取得成果的關鍵，只有持之以恒，才能真正享受到運動的好處。因此，我每天都會堅持進行高抬腿，不論是在家中、健身房還是戶外，都會找到適合的時間和地點進行鍛煉。
第五段：總結(jié)（360字）。
通過堅持高抬腿，我逐漸發(fā)現(xiàn)它的好處遠遠超出了我的預期。不僅身體得到了鍛煉，心肺功能也得到了提高。高抬腿不僅僅是一種鍛煉方法，更是一種生活習慣。它幫助我養(yǎng)成了堅持不懈的品質(zhì)，提醒我在面對困難時要保持積極的態(tài)度。在日常生活中，不論遇到什么困難，我都能夠堅持不懈地追求目標，這是高抬腿帶給我的最寶貴的財富。
高抬腿是一種簡單卻強大的運動方式，通過它可以鍛煉身體、提高心肺功能。然而，堅持才是取得效果的關鍵。只有在持之以恒的努力下，我們才能真正感受到高抬腿帶來的好處，并逐步提升自己的身體素質(zhì)和心肺功能。希望通過這篇文章的分享，能夠鼓勵更多的人加入到高抬腿的行列中，享受運動的樂趣和好處。
體育高抬腿的心得體會篇五
在這次實踐活動期間，上了不少課，也聽了不少同伴的課，還有導師、名師的課，受益頗深。
作為一名教師，首先應當更新觀念，要自覺地把新的教學理念運用到教學實踐中去。在我們傳統(tǒng)的教學中，整個教學過程是以教師的講為主，教師是知識的傳授者，學生是知識的接受者、是知識的被動接受者。而在這次實踐學習期間，有些教學的規(guī)則發(fā)生了變化，教師轉(zhuǎn)變?yōu)檎n程的設計者、學習的指導者、學習活動的組織者和參與者。學生從傳統(tǒng)的接受式學習轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃訉W習、探究學習和研究性學習，學生的主體地位被充分體現(xiàn)出來。而這很大程度上取決于教師能否在教學活動中帶著新思想、新認識、新做法去發(fā)揮、去創(chuàng)造，是否讓學生真正成為學習的主體，充分挖掘?qū)W生的潛能，發(fā)揮其學習的主動性，也取決于教師的教學基本功是否扎實，駕馭課堂的能力大小，要在教學中真正地體現(xiàn)這種教學理念，并非易事。前兩天一節(jié)示范課，感觸頗多，有一點需要教師具有過硬的專業(yè)知識，較強的課堂駕馭能力，能夠及時發(fā)現(xiàn)并解決學生學習中存在的問題。在本次課中，如學生在運球時動作的錯誤教師要很準確的看出，更要及時糾正動作，正確進行示范，而這位老師過硬的基本功使全班學生心悅誠服。在這節(jié)課上學生在學習技術過程中的其他６個錯誤都給予了及時的糾正，這是本課的'最大亮點。
體育專業(yè)課教師在教學過程中，如何更新教學理念，調(diào)整教學思路，如何變換課堂結(jié)構(gòu)，如何充分調(diào)動學習積極性，激發(fā)學生的學習熱情，使體育課堂成為高效的、魅力的課堂，都值得我們認真的思考與探索。實踐證明，在體育課堂教學中為學生拓展學習內(nèi)容，為學生創(chuàng)設自主學習、自主探究的學習空間，可以改變以往陳舊的教學模式，這是提高體育課教學效益的有效途徑。
體育高抬腿的心得體會篇六
高抬腿是一種常見的運動方式，可以幫助鍛煉身體，提高體能水平。經(jīng)過長期的高抬腿訓練，我深刻體會到這項運動的好處和意義。下面我將分享一下我對高抬腿的心得體會。
首先，高抬腿可以有效增加體能水平。高抬腿是一項需要快速高抬雙腿的運動，可以大幅增強腿部肌肉的力量和靈活性。通過反復的高抬腿訓練，我逐漸感受到自己的核心力量得到了極大的提升，身體的協(xié)調(diào)性也有了明顯的改善。在其他運動項目中，比如跑步、跳躍等，我都能夠準確地運用腿部的力量，從而提高我的運動效果和成績。
其次，高抬腿有助于鍛煉耐力。進行高抬腿的動作需要保持一定的節(jié)奏和速度，同時保持雙腿的高度。這對于肌肉耐力的訓練是非常有效的。每次我進行高抬腿運動時，我都會感到腿部肌肉的酸脹感，但我會堅持下去。逐漸地，我發(fā)現(xiàn)我的耐力得到了提高，不僅能夠持續(xù)較長時間地進行高抬腿運動，而且在其他運動項目中的耐力也有了明顯的增長。
第三，高抬腿能夠消除疲勞。高抬腿是一項較為劇烈的運動，可以促進身體的血液循環(huán)，加速新陳代謝，排除體內(nèi)的廢物和疲勞物質(zhì)。經(jīng)過高抬腿后，我會感到身體煥然一新，精神煥發(fā)，疲勞感消失。尤其是在繁忙的工作和學習之后，進行一段高抬腿訓練，能夠使我恢復活力，提高工作和學習的效率。
第四，高抬腿還有助于改善身體的柔韌性。高抬腿的動作需要將腿部高高抬起，對于腿部肌肉的柔韌性要求比較高。在經(jīng)過一段時間的高抬腿訓練后，我發(fā)現(xiàn)自己的腿部肌肉變得更加伸展靈活，不僅能夠更輕松地進行高抬腿運動，而且在其他日?；顒又?，比如彎腰、蹲下等，也能夠更加自如地運用腿部肌肉，避免了一些不必要的拉傷和扭傷。
最后，高抬腿還能夠幫助我提高自信心。通過堅持高抬腿的訓練，我逐漸感受到自己的進步和成長。每一次的訓練都是一次挑戰(zhàn)，也是一次突破。當我能夠完成更多的高抬腿動作時，我會感到內(nèi)心的滿足和自豪。這種積極的心態(tài)也會滲透到我的生活中，我會更加勇敢地面對挑戰(zhàn)和困難，更加自信地迎接未來的挑戰(zhàn)。
總之，高抬腿是一項非常有益的運動方式。通過高抬腿的訓練，我不僅能夠提高體能水平，增強耐力，還能夠消除疲勞，改善身體的柔韌性，并且在心理上獲得更多的信心。因此，我會繼續(xù)堅持高抬腿的訓練，希望能夠在未來的日子里繼續(xù)受益，并且能夠鼓勵他人也加入到高抬腿訓練的行列中來。
體育高抬腿的心得體會篇七
身體乃"革命"的本錢，生命在于運動?！懊刻戾憻捯恍r，健康工作五十年，幸福生活一輩子”。運動可以說是生體必不可少的，它能夠使身體更能夠適應環(huán)境，更加強健。我們的機體共有九大系統(tǒng)，而運動系統(tǒng)是維持其他八大系統(tǒng)正常工作的一個系統(tǒng)。缺少了運動系統(tǒng)，可想而知，我們的身體將只是一具軀殼。機體的每一個系統(tǒng)能夠有序、正常的進行工作，正是有一個穩(wěn)定的內(nèi)環(huán)境和外環(huán)境，當外環(huán)境惡劣時，運動系統(tǒng)發(fā)揮作用，以保證其他系統(tǒng)的正常工作。當然運動必須是適當，否則只會是適得其反，劇烈的運動不僅會讓機體超負荷工作，還會使機體疲勞，產(chǎn)生一系列不正常的反應。因此，運動一定要適可而止，一定要在自己的身體承受的范圍之內(nèi)。
乒乓球是一種具有娛樂性和運動性的運動項目，可以從多方面來解釋。
乒乓球適合所有人群，只要遵守規(guī)則，你可以用隨意的方式來打，這樣可以盡情的發(fā)揮自己的實力，打球時，由于思想必須集中于秋，這樣就可以放松自己，不去想煩心的事，高高興興的玩，拋開一切煩惱。而對于喜歡乒乓球的人群來說，這不僅是一種忘記煩惱的方式，而且也是一種享受。運動的樂趣是無法用語言來形容的。只有靠自己去慢慢體會。
在很多人看來，乒乓球根本達不到強身健體的功效，只是小孩和老齡人消遣時間的一種方式罷了。其實不然，乒乓球可以說是一種劇烈的運動。任何一種運動都有規(guī)范動作，乒乓球也一樣，乒乓球從預備姿勢開始到結(jié)束一直都保持馬步姿勢，這樣才能夠看清球的方向，判斷球的旋轉(zhuǎn)以及大概落點。并且身體要隨時快速移動，才可以接住兩邊的球，不至于輸?shù)粢粋€比分。大家都知道，在賽場上一個比分意味著什么，這個就不用我多說。在比賽時，我們必須用眼睛觀察球的旋轉(zhuǎn)、力量、方向、落點以及高度，然后再想自己如何接住這個球，以及怎樣攻球。攻球則會用到腰力，并且攻球之后必須快速恢復準備姿勢，時刻準備對方的反攻。可以這樣說，乒乓球是一種鍛煉手、腳、眼、腰以及大腦的全能運動。
在乒乓球這一運動項目中，方法也是層出不窮的，每一個人都有不同的打法。因此，在老師的教導之下，就會在大腦內(nèi)形成兩種不同打法。由于剛?cè)谌氲拇蚍ǖ母蓴_，將會導致我們的水平從降低再到回升的趨勢。因為比賽時，你將會受到新方法的干擾，有點猶豫不決，導致失去接球的最佳時機，將會失去一個比分。只有當自己把自己的方法和老師傳授的方法合二為一之后，你才能不受到影響，發(fā)揮出自己真實的水平。
任何一種運動，都要靠自己用心去體會方法，而不是老師一昧的教導，方法都是一個時代的，不存在永遠的真理，因此要能夠
創(chuàng)新
。運動，讓你更強健。
運動，讓你更快樂。
運動，讓你更健康。
體育高抬腿的心得體會篇八
體育運動是提高人們體質(zhì)和健康水平的重要途徑之一，而高抬腿作為一種常見的基礎訓練動作，被廣泛運用于各類體育項目和健身訓練中。在我多年的體育鍛煉經(jīng)驗中，我深有體會地認識到高抬腿的重要性和好處。通過不斷鍛煉高抬腿，我發(fā)現(xiàn)它對我的身體協(xié)調(diào)性、柔韌性和力量有著顯著的改善，同時也能提升我的身心合一的運動感受。下面，我將從高抬腿的技術要領、訓練的方法和心理調(diào)適三個方面，分享我的心得體會。
首先，掌握高抬腿的技術要領是進行有效訓練的關鍵。高抬腿的動作主要包括抬腿、收腿和邁腿三個階段。當抬腿時，應保持上身挺直，同時采取肩膀和膝蓋交替提起的方式，保持動作穩(wěn)定。在收腿時，腿部要緊貼腹部，膝蓋與腹部盡可能貼合，這可有效鍛煉腹肌和腿部肌肉，提高核心穩(wěn)定性。邁腿時，要注意動作的幅度和動作的頻率，保持自然的呼吸和平衡，避免出現(xiàn)過分張力或不協(xié)調(diào)的情況。通過不斷修煉高抬腿的技術，我體會到動作正確和合理可以使得動作更加流暢、自由，更能達到鍛煉效果。
其次，在進行高抬腿訓練時，采取合適的方法和計劃也是至關重要的。高抬腿是一項較為基礎的訓練動作，因此適宜的強度和頻率非常關鍵。初學者可從較低的強度和頻率開始，逐漸增加。在訓練初期，可選擇較低的階梯或臺階作為輔助，幫助保持身體平衡，逐漸過渡到自由站立和進行較高幅度的邁腿動作。此外，高抬腿的訓練時間也需要適度，不宜過長，一般每次訓練10-15分鐘即可。保持訓練的頻率，每周進行2-3次的高抬腿訓練。當然，如果時間允許，可以結(jié)合其他有氧運動，如慢跑或騎行，來進行綜合鍛煉，達到更好的效果。
最后，心理調(diào)適在高抬腿的訓練中也起到重要的作用。高抬腿訓練相對較為刺激和疲勞，尤其是對于初學者來說。因此，保持積極樂觀的心態(tài)和良好的動力很重要。在訓練過程中，我總是鼓勵自己，告訴自己堅持下去就能獲得好的效果。同時，與其他訓練伙伴一起進行高抬腿訓練，可以互相激勵，共同克服困難。在高抬腿訓練結(jié)束后，進行適當?shù)男菹⒑头潘?，讓身心得到恢復。做好心理調(diào)適，可以提高訓練的效果，更好地享受訓練的樂趣。
綜上所述，體育高抬腿作為一項重要的基礎訓練動作，對身體協(xié)調(diào)性、柔韌性和力量的提升有著顯著效果。通過掌握高抬腿的技術要領、采取適宜的訓練方法和計劃以及進行心理調(diào)適，可以更好地進行高抬腿訓練并獲得可觀的效果。作為一名長期從事體育鍛煉的人，我深信高抬腿訓練不僅能夠提高身體素質(zhì)，還能讓我感受到身體和靈魂的愉悅。希望通過我的分享，能夠讓更多的人認識到高抬腿的重要性，并在日常訓練中加以運用，獲得更好的效果。
體育高抬腿的心得體會篇九
我非常有幸參加了國培計劃----小學體育骨干教師的培訓，通過這次培訓使我收獲很大,同時也感到自己的理論知識和教學實踐的差距。作為一名體育教師，參加培訓的機會少之又少。我非常珍惜這次培訓機會，希望通過這次培訓能在教學能力、理論水平上一個新臺階。經(jīng)過這一段時間的“國培”學習，我內(nèi)心有很深的感觸。當國培學習結(jié)束的的時候，我才深刻的領悟到：自己原來僅僅只是一井底之蛙，不登高山,不知天之高也;不臨深溪,不知地之厚也。下面談點心得體會：
1、創(chuàng)設情境，激發(fā)情感
人的情感總是在一定的情境中產(chǎn)生的，創(chuàng)設良好的教學情境對學生學習情感的產(chǎn)生具有很大的作用，體育教學也不例外。有了良好的教學情境就能激發(fā)其強烈的好奇心。強烈的好奇心是保持旺盛學習動機的重要因素，是取得成功的重要條件。因此，激發(fā)學生的體育興趣，創(chuàng)設情境滿足他們的學習愿望，發(fā)揮他們的創(chuàng)造性學習，為終身奠定快樂體育培養(yǎng)良好的思想道德品質(zhì)。
2、讓音樂走進課堂，促進體育教學氛圍
3、體育游戲化，增加體育教學興趣感
根據(jù)兒童的生理特點和心理物特點，游戲才是他們的樂園。作為體育教師的我們?yōu)楸苊饪菰锓ξ?、機械反復的練習，就盡量用合適的游戲手段來提高學生興趣，使課變得生動多姿，學生聽起課來就會有滋有味，動起來也會生龍活虎。
4、師生共同參與活動，提高體育教學積極性
體育教學是雙向、多邊、復雜的活動。體育教師掌握著教學方向、進度和內(nèi)容。在體育課中既使有了輕松愉快的音樂和豐富有趣的游戲，教師不參與活動，只是讓學生活動，這樣的課也不一定有生機，學生興趣也不一定那么濃。師生共同參加活動，不但能起到教師的引領、激勵作用，同時更是建立師生之間和諧平等關系的最好時機。
首先，專家老師對課程改革做了回顧，對體育與健康課程標準的主要特點進行了闡述。面對社會的發(fā)展，我們體育課堂教學改革與創(chuàng)新必須遵循體育教學的規(guī)律，堅持“健康第一”的指導思想，然后，對教材編寫的指導思想、教學內(nèi)容的構(gòu)建以及編寫依據(jù)、體育教學方法與體育教學行為的區(qū)別、評價體系的變化等方面做了詳盡的講解。
其次，專家老師重點講解了，當前體育教學方法改革的問題分析和當前體育教學方法帶來的利與弊等。重點講講解了體育教學方法的運用，并結(jié)合教學實際，在新課改下的體育課教學方法，學生學法。怎樣評課等，教師素質(zhì)的提高和教育教學觀念的轉(zhuǎn)變等內(nèi)容。對我今后的學習有了更大的幫助。
通過學習重新認識了“健康第一”的指導思想的深刻內(nèi)涵，通過老師的舉例，對新課程理念下的課堂教學的方法與組織，有了重新的認識和理解。在看、聽、討論中，使過去的體育課非常的單一，課堂上教師就是全權代表，教什么，學什么，學生沒有主動權，學生與教師之間是很被動的。我們和老師一起學習和研討，我們深刻認識到，只有我們體育教師的觀念轉(zhuǎn)變，把適應新的課程方法和理念應用到我們的教學中，才能使我們的學生在體育課堂中快樂學習，健康成長。達到我們的追去的“讓學生在樂中求學，在學中取樂”。
學習的時間是短暫的，雖然身體很累，但留給我的收獲卻是無窮的，頭腦是充實。通過學習，我收獲了很多平時很難了解到的經(jīng)驗和教學方法，通過學習讓我更深的認識了體育與健康課程標準與體育課的樂趣。我會在今后的工作中，不斷學習，為做一名優(yōu)秀的體育老師而努力。
體育高抬腿的心得體會篇十
體育是一門讓人們身心愉悅的活動，通過體育鍛煉，我們不僅可以保持身體健康，還能培養(yǎng)堅持不懈的毅力和團隊合作意識。在我多年的體育鍛煉中，我深感到體育的重要性和意義。下面我將從體育激勵、體育鍛煉、體育賽事、體育精神以及體育對生活的影響等方面來談談我對體育的心得體會。
首先，體育激勵是體育給予我的第一次深刻體驗。記得小時候，我對體育并沒有太大的興趣，每次上體育課我總是希望快點結(jié)束，尤其是在夏天的烈日下。然而，當我參加了學校籃球隊的選拔活動后，一次訓練意外讓我改變了對體育的看法。隊友們的激情和努力感染了我，他們的付出和團隊合作的精神讓我慢慢意識到體育的重要性。從那時起，我開始更加熱愛體育，并且樂于參與各種體育運動。
其次，體育鍛煉不僅讓我變得更加強壯，還培養(yǎng)了我的毅力和堅持不懈的精神。體育鍛煉是為了保持健康和提高身體素質(zhì)，我參加了各種體育項目的訓練，包括跑步、游泳、籃球等。在長時間的鍛煉過程中，我深刻體會到了堅持不懈的重要性。無論是面對艱難的訓練還是身體的疲倦，我都能夠咬牙堅持下去。這種堅持不懈的精神不僅在體育場上發(fā)揮作用，在生活中也能幫助我克服一切困難。
第三，體育賽事是提高個人水平和團隊合作意識的良機。參加體育賽事不僅可以鍛煉個人的技術能力，還可以培養(yǎng)團隊合作的精神。比如，我曾經(jīng)參加過一次學校的籃球比賽，整個比賽過程充滿了緊張和刺激感。正是比賽的壓力和緊張讓我更加明白了團隊合作的重要性。只有大家團結(jié)一致，默契配合，才能夠取得勝利。體育賽事不僅讓我學會了團隊合作，還加強了我與隊友之間的友誼。
第四，體育精神是體育鍛煉中最寶貴的財富。體育運動中的精神面貌是體育賽事和體育鍛煉中體現(xiàn)出來的一個重要方面。體育精神包括堅持不懈、團隊合作、互相鼓勵、奮發(fā)向上等。在體育鍛煉的過程中，我時刻提醒自己堅持下去，不要輕言放棄。而在體育賽事中，我學會了與隊友合作、迎接挑戰(zhàn)和面對困難。這些都是體育精神的體現(xiàn)，也是我在體育中獲得的寶貴財富。
最后，體育對我的生活產(chǎn)生了積極的影響。體育教會了我如何處理挫折和困難，如何與隊友合作解決問題。體育讓我擁有了一個健康堅韌的身體，提高了我的自信心和自尊心。體育鍛煉的習慣也使我在學習和工作中更加有耐心和積極性。因此，體育不僅是一種活動，更是一種生活態(tài)度，一種積極向上的心靈追求。
總而言之，在我的體育心得體會中，我發(fā)現(xiàn)體育不僅可以讓我們保持身體健康，還可以培養(yǎng)堅持不懈和團隊合作等重要品質(zhì)。通過體育鍛煉和參加體育賽事，我逐漸明白了體育精神的重要性和體育對生活的積極影響。對于每個人來說，體育都是一種寶貴的財富，它可以讓我們擁有健康的身體和積極的生活態(tài)度。希望每個人都可以加入體育運動，從中體會到更多的快樂和收獲。
體育高抬腿的心得體會篇十一
作為小學體育教師一定要轉(zhuǎn)變觀念，從追求運動成績的框框里跳出來，樹立健康體育觀的意識，通過一些有效的手段來帶領和引導同學們參加體育鍛煉。
良好的課堂氣氛可以使學生有強烈的欲望，有積極的情緒，有充沛的精力與體力;良好的學習氛圍還可以使學生思維活躍，迸發(fā)思想火花，產(chǎn)生奇思妙想。建立平等、友愛師生關系，營造融洽、和諧的運動環(huán)境，學生能在輕松愉悅的氣氛中達成學習目標。教師首先必須開闊心胸去理解學生，然后再敞開胸懷去關愛學生，這是進行小學體育教學的首備條件。你給孩子一份理解和關愛，他就會對你產(chǎn)生依賴和信任!作為體育教師就應該敞開胸懷愛學生，用自己的行動去感召他們，他們會逐步接納你，更加尊重你。這樣的例子發(fā)生了幾次，我總是把握時機，與孩子們走近，與他們成為朋友，樹立健康體育觀的.意識，通過一些有效的手段來帶領和引導同學們參加體育鍛煉。使同學們身體素質(zhì)和體質(zhì)兩方面都得到相應的提高，讓他們的人人身體都“棒”起來，少生病或不生病。這也是我們上體育課的一個重要目標之一。長期以來，學校體育的目的是要增強學生體質(zhì)使身體變得更健康，而每周有限的體育課，往往是不能滿足增強體質(zhì)、增進健康的目的的。健康則是一個長期持之以恒的過程，也就是說是一個循序漸進的過程，想通過短時間取得好的效果是不太可能的，因為人體機能變化是有一定規(guī)律的。
在體育教學中應把著眼于怎樣通過一些教學方法來激發(fā)與調(diào)動學生體育鍛煉的興趣和熱情。逐步地培養(yǎng)他們愛好和自覺參加體育鍛煉的習慣，使他們在運動中，體驗到其中的樂趣;品嘗到成功的滋味;找到真正的自我。慢慢的讓體育運動成為他們生活中不可缺少的一部分，伴隨他們的一生。
體育高抬腿的心得體會篇十二
1、如何安排好學生的檢錄問題。
2、如何更科學更合理的安排好學生的熱身時間、強度、如何更好的使學生熱身的身體保溫。
例如：100米：
應該提前20分鐘到場，然后安排學生慢跑熱身。壓腿，應該讓學生身體稍微出汗，不宜太早就充分熱完身，應該教學生如何自己調(diào)節(jié)，使剛好上比賽點時身體剛剛能充分完成熱身，使學生的興奮度剛好達到最高點。這樣才能使學生最大限度的發(fā)揮自己的水平。特別是100米比賽。時間相當?shù)亩叹?1秒到12秒。進考場后要求學生的身體時刻保持運動狀態(tài)，要求學生進跑道后先試試起跑器，按照自己的起跑習慣調(diào)整好起跑器。然后進行數(shù)次的試跑。進行20或30米的起跑后的加速跑練習一兩次。充分的把自己的興奮度調(diào)好。適應裁判的起跑口令，聽槍聲也很重要，因為現(xiàn)在采用每個學生有三次搶跑的機會，可以嘗試一下第一次搶跑。但如果搶跑沒成功接下來就不能再犯規(guī)啦，只能專心致志的聽裁判的槍聲后再起跑。
鉛球：
熱身應該充分，進場后應該徒手動作多做幾次，俯臥撐、指握撐；手臂、腰部、髖關節(jié)要充分的活動開。第一投非常的重要，往往第一投都是學生的`最好水平。所以要求學生不能犯規(guī)，因為一旦犯規(guī)學生的心理就會受到很大的影響。心理素質(zhì)差的學生接下來就容易出現(xiàn)不敢充分做出動作、或技術動作變形等問題。蹬、轉(zhuǎn)、挺、推、撥。要求學生腿蹬地要有力，轉(zhuǎn)髖要迅速。挺胸發(fā)力、手臂充分的往投擲方向推出。角度最好是控制在39—42度。最后就是手指撥球的動作，手指有撥球可以是成績更好個半米至一米左右。動作一定要連貫。
立定三級跳：
應充分調(diào)動學生的興奮性，熱身要充分，進考場后如果有隊友的話可以相互壓韌帶。使身體能充分的興奮起來，最好是身體冒汗。還有一個問題就是要注意保溫，再等待考試時不要提前就把外套、長褲給脫了，那樣的話如果天氣較涼容易使身體的興奮度下降。適當?shù)淖鲎鍪諒吞?、后蹬跑。靜下心來在頭腦中回憶技術動作及過程。第一跳要求能在2.3—2.5第二跳要求能在2.5—3米第三跳要求能在3.5—4米。
800米：
要求節(jié)奏，起跑很重要，耐力好的學生要求一開始第一個彎道要沖在前面，要求以100米的百分之80的速度，彎道過后要求以途中跑速度，類似400米途中跑，節(jié)奏一致，步伐要大、呼吸要順。深呼吸邁大步，第一圈要是能控制在57—58秒最好，500米—600米此時一般是考生出現(xiàn)極點的時候，要求學生一定要跟緊、堅持、邁大步、深呼吸，挺到最后一個彎道應該開始沖刺。耐力較差的學生要求一開始不能沖太快，不要別其他考生的節(jié)奏帶快起來，要保持自己平時的節(jié)奏去跑，找個目標緊跟其后。一般的話跟在大部隊的4—5名后面。
體育高抬腿的心得體會篇十三
隨著教學改革的力度不斷增強，對于教學理念的呈現(xiàn)也是在不斷探索中而更新著。而作為一名新老師，我始終在尋求能指引自身教學的新理念，因此在選擇閱讀書籍的時候，《教育新理念》這本書最先映入了我的眼簾。
在《教育新理念》中，作者那樸實無華的文字，獨特的簡介給了我很多啟發(fā)，全書從課堂教學、學科教育、素質(zhì)教育、理想教育、教育研究等五個方面來闡述日趨更新的教育新理念。其中在學科教育的走進體育這一章節(jié)給我留下了深刻的印象。下面我就書中所談及的觀點，結(jié)合平時的教學實踐與思考，來說說一些膚淺的感受。
什么是體育呢？大部分人會覺得只要活動了就是體育，其實不然。書中有段文字對“體育”這個名詞做了一個很好的解釋：
體育是有力量的運動，溫文爾雅的活動代替不了體育。
體育是不規(guī)則的運動，規(guī)則只是為了使人的力量得到更自由、更奔放的表現(xiàn)才設置的。
體育是為了爭第一、為超越的運動，謙讓也好，友誼也罷，那是表演，不是體育。
體育是一種習慣，不是儀式，體育在體育課中，更是在生活中。
當我讀完這段文字后，我內(nèi)心波瀾起伏，這字里行間都充滿了對體育的真知灼見。人們在體育活動中體現(xiàn)了一種精神，即一種強力的冶煉，一種冒險精神的培養(yǎng)，一種運動習慣的形成。重新思考自己這兩年來的教學，我認識到，要讓學生真正在體育課中得到學習，勢必要讓他們感受到體育精神，通過體育課的學習，鍛煉挑戰(zhàn)困難的'勇氣；培養(yǎng)相互合作的能力；發(fā)展生存社會的本領。
那么如何讓學生感受并體會這種精神呢？
一、有效地開展體育課活動，讓學生在學習中感受體育精神。隨著全民運動這個觀念的普及，我國中小學每天開展體育課的情況尤為樂觀。因此對于體育老師來說，如此繁多的課務更加不能輕易對待，在實施每一節(jié)體育課前，教師要設計有趣味性、新穎的，能讓學生積極參與的教學內(nèi)容，當學生取得勝利或者失敗的時候，教師可以引導學生用肢體動作或者語言來表現(xiàn)內(nèi)心的感受，只有這樣，才能真正實現(xiàn)喚醒學生內(nèi)心多潛伏的體育精神，培養(yǎng)感受體育精神的能力。
二、參加各項比賽，讓學生在比賽中感受體育精神。
比賽是作為感受體育精神的最佳手段，比賽無疑是最佳選擇。在比賽中，學生往往尤為關注結(jié)果，正是這一關注，能讓學生產(chǎn)生一種強烈的競爭精神。領先的學生想在最短時間內(nèi)創(chuàng)造優(yōu)異的成績；落后的學生更想抓住轉(zhuǎn)敗為勝的機會，雙方都在這一活動中處于積極進取的狀態(tài)。雖然“重在參與”是人們欣賞與實踐的體育信念，但獲得比賽的勝利，卻能讓人從中獲得一種滿足感、成功感。因此，我們老師要不失時機地引導學生“友誼第一，比賽第二”，激勵學生全力拼搏，感受體育精神。感受體育精神的所在，讓我們在這種新的教育理念的指引下，不斷創(chuàng)新思想，在教學實踐中熠熠生輝。
體育高抬腿的心得體會篇十四
體育是一項重要的活動，對于身心健康以及培養(yǎng)團隊合作精神都有著積極的影響。在我的成長過程中，我也親身體驗到了體育帶來的益處。下面我將從體育的意義、體育鍛煉對身心的影響以及體育所帶來的團隊合作精神、競爭意識以及運動技能的提升等方面展開我的體育心得體會。
首先，體育是一項無法替代的活動，它對個體的意義重大。首先，體育可以鍛煉人體的各個系統(tǒng)，保持身體的健康。我曾經(jīng)參加過田徑隊的訓練，每天的跑步鍛煉使得我的心肺功能得到了顯著提升，耐力也得到了很大的加強。此外，體育還可以培養(yǎng)人的毅力和意志品質(zhì)，讓人在困難面前能堅持下來。在高中時，我參加了籃球隊的比賽，每天的訓練對于保持毅力和決心起到了重要的作用，讓我在比賽中能夠迎難而上，不輕言放棄。
其次，體育鍛煉還對身心健康的提高起著積極的作用。體育鍛煉可以促進身體的新陳代謝，增強免疫力。通過長期堅持運動，我發(fā)現(xiàn)自己身體的抵抗力明顯增強，很少生病。此外，體育活動也有助于釋放壓力和消除疲勞，提高學習和工作的效率。在我參加完一場激烈的運動后，我總能感受到身心的放松和愉悅。
可以說，體育與團隊合作精神密不可分。通過參與體育活動，我們可以學會與他人協(xié)作、合作。在參加籃球比賽時，每個隊員都有著自己獨特的作用和責任。我們必須要相互配合，才能在比賽中取得勝利。通過與隊友的互動，我意識到團隊合作是取得勝利的關鍵。此外，體育鍛煉也培養(yǎng)了我的競爭意識。在比賽中，我可以與自己過去的表現(xiàn)進行對比，不斷挑戰(zhàn)自我，追求更好的成績。
最后，體育還提高了我的運動技能。通過長期堅持訓練，我掌握了許多運動的技能和技巧。我曾經(jīng)練習過乒乓球，通過不斷的切磋和訓練，我的球技得到了很大的提升。這些技能不僅讓我在比賽中表現(xiàn)得更加出色，還在日常生活中帶給我更多的樂趣和享受。
綜上所述，體育對于個人和社會的意義重大。通過體育的鍛煉，我們可以保持身體的健康，提高身心健康水平。同時，體育還培養(yǎng)了我們的團隊合作精神、競爭意識以及運動技能的提升。無論是從身體還是心理，體育都對我有著深遠的影響，它給了我很多寶貴的經(jīng)驗和體會，使我成為一個更加積極、健康和自信的人。我相信，在未來的生活中，我依然會堅持體育鍛煉，并為之付出努力。
體育高抬腿的心得體會篇十五
許多學校對學校體育往往是，“說起來重要，做起來次要，忙起來不要”。甚至迫于種種壓力，以應試教育替代素質(zhì)教育，以“升學第一”替代“健康第一”。結(jié)果造成學生課業(yè)負擔過重，根本沒有時間進行體育鍛煉；在教學內(nèi)容上，中考高考考什么，學校就開什么課，體育課干脆就不開了。體育課常常被主課占用，課外活動時間也被用做自習課，這種現(xiàn)象十分普遍。此外，除了一些條件比較好的中小學之外，許多中小學，尤其是農(nóng)村中小學都不同程度地存在著場地少、師資缺乏、課程和活動內(nèi)容陳舊等問題。特別是為了盡量避免傷害事故，大多數(shù)學校都不敢開展激烈對抗的運動項目，很多學校還習慣于把孩子“圈養(yǎng)”在教室里，不允許在操場上奔跑，打鬧，更少有創(chuàng)新的課程和活動形式，單調(diào)枯燥的課程和活動很難吸引學生參與的興趣。
開展“陽光體育運動”給各級教師尤其是體育教師提出了更高的要求。陽光體育運動不是單純的享受，是建立在達到學生體質(zhì)健康標準基礎上的快樂；也不是把大部分精力放在培養(yǎng)少數(shù)體育尖子學生，帶他們參加比賽，奪得獎牌上，而是使大多數(shù)學生形成良好的體育鍛煉習慣，切實提高體質(zhì)健康水平。體育教師面臨著更大的挑戰(zhàn)，要求他們更加富有責任心、體育技能嫻熟、教育手段得當。
學生缺乏自主運動鍛煉的.意識，66％的學生每天鍛煉不足1小時，近24.8％的學生基本不鍛煉；有60.4％的學生沒有養(yǎng)成體育鍛煉習慣，有74.6％的學生認為他們體質(zhì)不好是由于體育鍛煉不夠造成的；有28.9％的學生說他們沒有時間進行體育鍛煉。
體育高抬腿的心得體會篇十六
體育教學是落實課改的主渠道，課改理念應主要在教學中得以體現(xiàn)。但在最近組織的評優(yōu)課上，出現(xiàn)的問題很多，教師學習理解新課程標準存在偏差，不得不引人思考。
在課堂上，有的教師為了便于控制學生，有大場地不用，而是在很小的場地上或在籃球場上上課，學生活動空間受限，活動量達不到要求。再看教師的教學內(nèi)容安排，也只是圍繞學生“玩得興趣”做文章，課堂場面看似熱鬧，卻忽視了對學生的全面鍛煉。一節(jié)快速跑課只在十幾米的場地上安排學生跑4次，游戲安排也是沒有什么鍛煉價值的拼圖“20xx”，其結(jié)果是把課的運動負荷放在了次要的位置上，課的效果是不言而喻的。體育的根本特征是以身體練習為基本手段，“健康第一”應該首先保證學生體能的增強，沒有一定的“運動負荷”做保證，就不能夠有效地促進學生健康，單一的教學內(nèi)容設計同樣會影響學生的全面發(fā)展。所以體育課應該注重教學效果，關注學生的全面發(fā)展。
有位教師組織學生進行投準練習，由于投擲物太輕，投中的學生很少，教師在評價時只鼓勵投中的學生，而沒有投中的學生則出現(xiàn)了消極練習的現(xiàn)象。其實投準只不過是一種練習手段，發(fā)展學生投擲能力才是目的，只要學生參與了，教師都應當給予恰當?shù)脑u價。
教師應當把握好評價時機和評價的角度。在體操練習中，有位學生在給同伴保護幫助的時候漫不經(jīng)心，發(fā)生了學生摔倒受傷的事故。教師本應該抓住這一時機對學生進行加強責任心的教育，而他卻對學生進行了勇敢精神的教育。體育課上，安全重于泰山，如果出現(xiàn)上述現(xiàn)象，教師就應當首先從安全的角度去考慮評價的問題。課堂上，教師必須應用豐富的教學語言，抓住時機，適時、適度對學生進行滲透教育，如團結(jié)合作、不怕困難、公平競爭、尊重他人、增強責任感等，這些教育隨時會對學生產(chǎn)生潛移默化的作用，會對培養(yǎng)學生奮發(fā)向上的精神、形成開朗樂觀的生活態(tài)度產(chǎn)生積極的影響。可以說只有技能學習，沒有思想教育就是不合格的體育課。
有的教師沒有把學生的自我評價和相互評價落實在課堂，評價還是教師一人的事情。盡管教師很累，但效果不好，缺乏自我評價和相互評價，很難充分體現(xiàn)學生的主體地位。
在教學中，有的教師讓學生滾動4次，有的讓學生創(chuàng)造過障礙方法，有的讓學生創(chuàng)造玩的方法等。但練習之后要看學生練習是否達到目標，教師應該及時進行針對性評價，同時還要組織學生進行相互的評價。這樣每個學生的練習情況都可以在別人那里得出結(jié)論，才能讓學生產(chǎn)生成就感和知道自己的不足。
有的教師在課堂上給學生提供了自主空間。例如，讓學生利用小墊子討論滾動方法，讓學生實踐把紙片放在胸前活動中怎樣才能不掉下來，等等。但學生不知道這些活動的目標是什么，不知道達到什么要求才算成功。這就需要教師在教學中有目標設計：創(chuàng)造了3種滾動方法、跑了4次紙片不掉下來才算成功。然后讓學生根據(jù)設置的目標討論、探究、實踐。有了目標，教師的教學評價也就有了依據(jù)，評價就會科學合理、具體生動。如果只提供自主空間，沒有目標要求，沒有相應的評價，那么這種自主只是一種放任。
學動作，讓學生兩人一組進行攻防練習，同時進行武德教育，學生的學習興趣就會大大得到激發(fā)。
（一）努力學習，加強教學研究，才能提高教學水平
教師應該養(yǎng)成終身學習的習慣，注意汲取他人教學經(jīng)驗和新的知識信息，注重自身教學研究。如果不對教學過程進行經(jīng)常性的反思和研究，要想提高教學水平，只能是一句空話。因為教師自己對自己的課堂設計、操作和評價往往具有片面性。實踐證明，任何一堂好課，不是一個人可以完成的，而是集體智慧的結(jié)晶，當然不可否認，這里面有個性化的東西。但是，一節(jié)課只自己說好是遠遠不夠的，而要其他人說好，包括學生說好才是真正的好課。都說新課程的課沒有一個具體的衡量標準，但是我們認為，對新課程目標完成了多少，對新理念體現(xiàn)了多少，學生上課是否生動活潑、是否積極參與、是否有一個好的課堂氣氛、是否能促進每個學生的健康發(fā)展應該是顯而易見的評定標準。而達到這一標準要求，只憑自己的努力是遠遠不夠的（況且自己是否真正地努力過還要打上一個問號）。這就出現(xiàn)了以下一些問題：我們對課堂教學付出了多少？我們對待這個問題的態(tài)度是什么？我們對新課標研究得有多深？對于運動訓練，有人說，平日訓練的水平就是比賽的水平。對于新課程我們是不是也可以這樣說，平日研究多少，上課就能體現(xiàn)多少。這就要求教師在加強自我研究的基礎上，要多加強橫向聯(lián)系。同伴之間、校際之間的互相看課、評課是行之有效的方法。加強縱向聯(lián)系，求得同行專家或?qū)I(yè)人員的指導也是必不可缺少的一環(huán)。此外，還要加強理論方面的學習研究。“課程標準”是課改指南，《中國學校體育》《體育教學》《課程·教材·教法》《中小學教材教學》《試教通訊》等刊物對我們有很大的指導作用，關鍵在于努力學習和理解。
（二）注重教學環(huán)節(jié)，提高綜合素質(zhì)
在課上，如果能處理好細小環(huán)節(jié)，針對一件很小的事情進行教育滲透，對教師來講可能沒什么，但對學生來說就不一樣了。例如，平時課上經(jīng)常有以下現(xiàn)象：自覺地去幫助別人、主動幫助教師安排器械、練習的積極性很高、不小心從器械上掉下來或不小心摔倒了、不按規(guī)則要求進行游戲、對小組長指揮不服從、自我展示時向后退、怕苦怕累，等等。這些現(xiàn)象的出現(xiàn)是動態(tài)的，如果教師不聞不問，那就會一晃而過，久而久之，學生會意識到：原來體育課是這么上法，我表現(xiàn)得好（積極）或不好（消極）老師看不到，不公平的事情老師也不管。這時，學生的惰性就會抑制其積極性。其結(jié)果是符合學生口味的練習就去做，不符合口味的就去應付。要知道，體育課不只是完成技能目標的問題，還有其他維度目標需要完成。所以說，上課的每一個環(huán)節(jié)和細節(jié)，都要去觀察，去考慮，去處理。在發(fā)揮學生主體性的同時，也要看到他們不成熟的一面。在發(fā)揮教師主導性的同時，更要考慮教師自身對課的`設計是否周全，教師所扮演的角色是否符合新課程的多目標要求。集中精力每周研究一節(jié)課，或者每兩周研究一節(jié)課，積累起來就是一筆豐厚的財富。研究要從一個點上去搞突破，這個點就是一個班或一個現(xiàn)象?？梢韵胂?，如果教師在課堂上沒有激情，那學生更不會有什么激情可言。所以說，在課上教師要善于“煽情”，用優(yōu)美規(guī)范的動作，用富有鼓勵性的語言，吸引學生積極練習，這也是體育教師必備的基本功。
（三）課堂教學要注意教材內(nèi)涵的開發(fā)
課堂教學設計要符合學生的年齡特征，但不要一味幼兒化，不要一味迎合學生。學生是主體，但他們是不成熟的主體。我們的教學目的是讓學生的身心得到鍛煉和發(fā)展。對學生興趣的激發(fā)，不只是對教材的選擇上，更重要的一點就是對教材本身的興趣挖掘。這是比較難的一項工程，只有想辦法挖掘才能挖出來。此外，教學場地器械的多樣化也是激發(fā)學生練習興趣的辦法之一。
小學體育新課標解讀心得體會體育是學校課程體系的重要組成部分，課程改革如春風吹綠了神州大地，帶來了令人鼓舞的變化：教育觀念發(fā)生了變化；課堂和學生生活出現(xiàn)了新的變化；參與、支持課程改革的氛圍逐步形成……讓人欣喜不已。體育與健康課程正從育體向育體與育人有機結(jié)合的方向轉(zhuǎn)變，新課程標準頒布以來，作為體育教師，我們一直在積極摸索、思考，自己應定位在一個什么樣的角色，怎樣讓學生學得更加快樂，一直是體育教學工作中的一個聚焦話題，通過對《體育新課標》的認真學習和積極實施，頗有些感悟和收獲。如果教師不能領會課程標準的真正含義的話，那么體育與健康課教學就會被老師誤認為“放羊式”教學了。如此看來，新課程對體育教師的要求是很高的，需要教師在深刻理解課程標準精神上，吃透教材，對教材進行改造、加工、整合，使之變成學生喜歡的可以親身體驗的、有興趣的對體育與健康知識和技能的學習。《新課程標準》充分體現(xiàn)了人性化教學活動，以健康、快樂教學為中心，講求學生個性化發(fā)展，始終把學生主動、全面的發(fā)展放在中心地位，體現(xiàn)個體差異以培養(yǎng)學生運動興趣為手段，培養(yǎng)終身體育為目的。對于《新課程標準》的態(tài)度是看得懂，能理解讀起來明白，說起來容易，但琢磨起來卻又有些模糊，干起來會覺得困難重重。也就是說：理論上是贊同的，實踐中是茫然的。如：一些學校的領導在長期教育實踐中忽視或輕視體育的行為、觀念、思想沒有得到根本轉(zhuǎn)變，以致于嚴重影響了體育教師的工作量太大，沒有多余的時間去學習探究存在的問題，只能從形式上去裝“象”。包括一些評優(yōu)課，展示課等都帶有演戲的味道。再就教學內(nèi)容是眾口難調(diào)?，F(xiàn)在一個教學班有50至60人之多，有男生有女生，學生的興趣、愛好、體質(zhì)運動能力各不相同。不論選擇什么教材，教師無論怎樣精心組織課堂教學，總有一部分學生是在被動接受，或應付差事，甚至擾亂正常教學秩序。如果教師硬行實施教育，就必然與《新課程標準》倡導的“以學生為主體”相矛盾。
針對以上的問題和實施面臨的問題。首先，體育教師必須從角色轉(zhuǎn)變，優(yōu)化自身知識結(jié)構(gòu)等方面提高自身的素質(zhì)。不能再將自己禁錮在體育這一門學科的壁壘之中，而是要更多地加強體育與教育學、心理學、美學等其它學科的橫向聯(lián)系。不斷提高自身科研水平，善于總結(jié)。其次，教師要創(chuàng)建以人為本的體育教學氛圍，變課堂的主宰為學生的良師益友，變知識的容器為學生學習的引路人。再次，轉(zhuǎn)變以往的以教為中心的教學指導思想，切實從學生的需要出發(fā)，為學生的學習和發(fā)展創(chuàng)造一定的空間，使學生的身心健康發(fā)展與終身體育觀緊密結(jié)合起來。最后，要真正樹立健康第一的指導思想，做到“一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切”，促進學生身心的和諧發(fā)展。
《新課程標準》還要求教師注重評價方式的多樣化，注重評價的激勵作用。表揚是體育教師的一門教學藝術，體育教學過程也離不開表揚的教育方法，在整個教學中，會時刻注意課堂上的變化，細心觀察每個學生在活動中的表現(xiàn)，善于捕捉學生身上的“閃光點”，及時給予表揚、鼓勵、指導，對部分素質(zhì)差的學生，不應過于苛責，不應使其喪失信心，及時進行評價激勵，幫助學生解決問題，特別是不安全因素要及時排除，促進學生健康的身心發(fā)展，更好地上好體育課。
體育高抬腿的心得體會篇十七
我們學校場地小，學生人數(shù)多，人勻活動面積小。如何在小的場地上上好體育課，是一個突出的問題。下面本人就實際工作的情況，總結(jié)了以下幾個方面。
首先，教師必須周密考慮整節(jié)課中的各個環(huán)節(jié)來合理安排時間，使學生有較多的時間進行練習。因此，教師除對教材做到深刻的理解之外，必須全面考慮場地與器材的布置，分組的安排，隊伍的調(diào)動，各個部分內(nèi)容的選擇都要根據(jù)基本部分的內(nèi)容、任務和學生的實際，使之前后很好的銜接。做到從課的開始到結(jié)束部分有次序地順利進行。在準備部分，除根據(jù)一般原則外，還要考慮基本部分教學的需要，可以選擇引導性練習作為它的內(nèi)容的一個方面，如集體徒手原地模仿練習墊球等動作。使準備部分的內(nèi)容緊密地銜接了基本部分的`內(nèi)容，既節(jié)省了時間，減少了隊形變動，又提高了密度。
教師的講解要正確，突出重點，層次清楚，語言精練，才能保證有足夠時間給小學生多練。因此，教師必須熟悉大綱吃透教材，還必須充分了解小學生的接受能力，有的放矢地進行教學，經(jīng)過長期的練習之后，已經(jīng)能夠基本掌握，感覺很驕傲，很自豪。提高了自己的信心，是我的心情變得很愉快。
最后一學期主要是玩游戲。以前一直認為，體育課就是跑步，打球，練拳，都只要動動筋骨就好了，可是通過這一學期的學習讓我了解到體育也是要靠思想的。每個人自己設計游戲，這不僅鍛煉了我們的創(chuàng)新能力，而且也讓我們每個人有個展現(xiàn)的機會。我們期待著每一次體育課的到來，因為每次課都會是不一樣的體驗。通過游戲，同學之間更加團結(jié)互助了，每次體育課結(jié)束后，每個人的臉上都是掛著笑容的，這使大家都開朗了很多。游戲也帶有一定的運動量，在完了的同時也鍛煉了我們的身體。
生命在于運動，只有持之以恒的體育鍛煉，才能增強體質(zhì)，以后要堅持運動，鍛煉身體，提高身體素質(zhì)和心理素質(zhì)。
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