人生沒有彩排，每一次的經歷都是實打實的。怎樣提高總結的質量和效果？以下是一些成功的總結案例，供您參考。
疫情停課感想篇一
2020年的春節(jié)，格外的與眾不同，新型冠狀病毒肺炎來襲，面對突如其來的疫情，作為教師的我們也是一刻不敢放松。雖然我們不能沖在防疫的第一線，但我們可以守護好這份育人的職業(yè)。
隨著疫情的發(fā)展，我們接到延期開學的通知，疫情防控期間我們的教育不能停，于是我們開始利用各種平臺和教育信息化手段和形式進行網絡教研，雖然不能面對面交流，但教研的效率并不低，我們主要圍繞如何進行網絡教學、學生學習環(huán)境現(xiàn)狀、如何進行教學設計等問題進行教研，在教研中老師們紛紛獻計獻策，在特殊時期也能通過自己的努力把教研工作高效完成。
2月5日，在區(qū)教體局的組織下，我們進行了網絡在線直播培訓，通過培訓我們掌握了網絡直播的方法，這為我們今后的直播上課提供了指導和幫助，雖然沒有教室和教學的硬件設施，僅一臺電腦我們也要堅守這份工作的使命。
2月7日，美術學科教研員趙老師在網絡上對全區(qū)美術教師進行了一次直播教學培訓，趙老師分別從制定教學計劃、備課、制作微課視頻、網絡課程資源、制定評價方案等方面進行講解，為我們之后的網絡直播進行了有目的的培訓。通過培訓，我更加清晰美術課直播要播什么、怎么播，首先在網絡授課前我們需要做好學習計劃，有計劃有目的的教學才能更好地為網絡學習提供有力的支撐，在教學計劃的指導下我們需要進行認真?zhèn)湔n，雖然辦公地點發(fā)生了變化，當豐富的網絡資源可以更好地幫助老師們備好每一節(jié)課，為了豐富學生的學習形式，我們也可以錄制微課視頻或是網絡上的優(yōu)秀視頻資源供學生學習，其次針對特殊的直播學習我們需要制定有針對性的評價方案，教、學、評的一致性才能大大提高教學的質量。
培訓結束后我們美術組就開始利用網絡進行集體備課，老師們針對即將開始的直播教學中可能出現(xiàn)的各種問題進行討論研究，同時也采取一人主備，多人研討的模式，每位老師根據(jù)教學計劃精心備課，然后在群內進行直播試講，其他老師在聽完課后提出意見和建議，隨后主講教師再次進行修改，在反復修改中追求完美。經過多次這樣的“學習、反思、研究、合作、創(chuàng)造”過程，我們將教學和研究真正融為了一體，形成了在研究狀態(tài)下工作狀態(tài)，而我們也在逐步走向研究型教師。
一場新型冠狀病毒疫情，讓我瞬間搖身一變成為主播，對于角色的轉換我還不能完全適應，但網絡可以忽略空間的限制，讓我和孩子們可以隔著屏幕進行交流，我愿意克服一切困難，與孩子們共同學習。隨著網絡課程的開設，大多數(shù)的孩子也能夠在家開始在線學習，形式多樣的各類網絡教育資源、老師的在線答疑、在線評價等都為學生們提供了便利條件。當然在此過程中我們一定會遇到各種各樣的問題，例如學生聽課的狀態(tài)不能及時掌控、與老師的互動少、學習情況的檢查不夠完整等，但是我相信孩子們在新的學習形式中一定能夠快速適應，這也是自我素養(yǎng)的一種提升。
不管是網絡教研、在線指導，還是網絡直播，我們都在通過最大的努力，讓此次疫情的損失減少到最小，平凡的崗位，我們從本職做起。
疫情停課感想篇二
今年春節(jié)，由于新冠病毒的影響，本來是2月10號開學，但疫情變得越來越嚴重，歸校復課至今遙遙無期，學校為了幫助我們持續(xù)學習，防止假期滑坡，實行“停課不停學”的方法，開始了上網直播課。開學第一天，舉行了一次不尋常的開學典禮。全校師生面對著屏幕里的五星紅旗，唱起了國歌。我們在心中默默地為祖國加油，為武漢加油！
老師按課程表給我們進行網上授課，再這樣的情況下，我們還能有上課學習的機會，要好好珍惜。每一節(jié)課，我們都認真地聽講、記筆記。完成老師每天布置的打卡作業(yè)。老師也很辛苦，每天不但在網上給我們批改作業(yè)，而且還要關心我們的健康，讓我們每日堅持健康打卡。體育老師每天監(jiān)督我們做好體育鍛煉，增強我們的免疫力。陶行知說過：“健康是生命之本，有了健康的身體，我們才有本錢去尋找幸福，實現(xiàn)崇高的理想，否則一切都是空的”
每天下午，老師還給我們直播防疫課程，教我們如何進行預防病毒感染。我們文化路第三小學長安校區(qū)的胡校長給我們制作宣傳片《沒有一個冬天不可逾越，沒有一個春天不會到來》，告訴了我們武漢疫情前后的狀況。疫情發(fā)生之前，武漢是一座繁華的城市，有燦爛的櫻花、歷史悠久的黃鶴樓、令人向往的武大校園美味的熱干面。疫情發(fā)生之后，車水馬龍的繁華街道、熙熙攘攘的人群，變成了空空當當、冷冷清清、安安靜靜。人們被病毒困在家中，從面對面的交流，變成了閃爍其詞的視頻交流。
面對疫情，人們在行動。一個個白衣戰(zhàn)士，寫下請戰(zhàn)書，奔赴一線，與時間賽跑，和病魔較量。公安社區(qū)人員，從大年初一開始，就開始堅守崗位，24小時值班；外賣小哥、出租車司機，頂著被傳染的風險，送食物送生活用品，接送早出晚歸的醫(yī)護人員；還有時刻傳遞信息的媒體人；做起網絡直播的教師；奔赴火神山、雷神山的工作者們；還有外國華僑從國外搬運醫(yī)療物資，飛回中國，資助武漢。武漢疫情發(fā)生之后，鐘南山、李蘭娟院士，不顧高齡，前往一線。李克強同志親自來武漢，指導疫情防護工作，看望并慰問患者和在一線工作的醫(yī)護人員。
人類與自然是命運共同體，通過這次的教訓，我們要學會敬畏生命，敬畏自然，與自然和諧共存。我作為一名小學生，在這次疫情中，無數(shù)的醫(yī)生英雄在這次行動中，給我們不一樣的教育意義，懂得了什么是真正的責任與擔當。祖國是我們堅強的后盾，只要團結一心，同舟共濟，我們一定能戰(zhàn)勝困難。
當前我要做到是，好好珍惜現(xiàn)在的學習時光，每天做好時間規(guī)劃，在家同樣遵守上學時的作息，養(yǎng)成有規(guī)律的作息時間，自學預習、復習、鞏固；利用好線上教育、提高自己，多讀課外書，加強體育鍛煉。
疫情停課感想篇三
由于新型冠狀病毒襲擊人類，對人類生命生活造成了影響，原本該坐在教室里學習的我們，卻被新型冠狀病毒感染阻止了我們開學，但是我們學校開展了停課不停學-----空中課堂。
我們的老師就如同白衣天使一樣，在疫情期間為我們錄制課程，老師們在學校一起討論方案，想盡辦法為我們創(chuàng)造最好的學習效果，讓我們聽到最美妙的聲音。老師一句句的講，把每個字講的清清楚楚。在講臺上站著的是一個老師，可那背后是所有老師付出的心血呀。老師這么做是為了什么？是為了讓我們在最好的環(huán)境下聽到學到最好的課程。多么可敬的老師呀！
我們要謝謝老師！謝謝學校！在這里，我想大聲對所有老師說：“老師，您們辛苦了！老師，請您放心，非常時期，我們宅在家里，不給國家添麻煩，同時，一定好好學習，發(fā)奮圖強，學好知識本領，成為祖國的棟梁，將來也為祖國做貢獻！”
疫情停課感想篇四
2020年1月11日，我終于再次背上行囊踏上去往機場的路上。即使這可能會耗上一整天，但歸家的迫切心情還是讓我充滿期待，早已把疲憊拋卻腦后。哪怕飛機晚點，只要目的地在那兒，我就滿懷歡喜。晚上六點，夜幕降臨，飛機起飛，華燈初上。“你問我要去向何方，我指著家的方向”。
2020年1月20日，臨近春節(jié)，按照家里的傳統(tǒng)，我們會自駕前往水果批發(fā)市場購置一箱箱的水果，以便過年走親訪友。大家總說現(xiàn)在的年味兒越來越淡，其實我也有些許贊同，但每個人的家里到了過年時必備的東西還是一樣不落。嗯，看著這些年貨，現(xiàn)在就等著春節(jié)的到來了！
2020年1月23日，我早早地去藥店買回了一堆口罩、酒精、消毒液，我還不知道疫情的嚴重性，但是我知道，面對疫情，不能過度恐慌，并做好恰當?shù)姆雷o措施。當我置辦好物品回家以后，我決定發(fā)揮我專業(yè)的長處，對家人進行悉心的勸導以及在微信群里提醒大家注意做好防護，每天會給他們轉發(fā)官方新聞，讓他們了解疫情。
2020年1月24日，除夕。一個未經彩排就能登上春晚的節(jié)目讓我記憶猶新的同時也讓我十分感動。主持人朗誦詩歌《愛是橋梁》，mv里是奮戰(zhàn)在一線的醫(yī)療工作者們日以繼夜工作的身影?！白屪约翰桓腥?，就是您對抗擊疫情作出的最大貢獻?！弊鳛橐幻形南档脑谛４髮W生，我時常在想，我能做些什么？是“為天地立心，為生民立命”嗎？還是“為往圣繼絕學，為萬世開太平”呢？疫情當前，我想我能做的就是順應號召，安心在家做一名“修行者”。
2020年1月25日，大年初一。家門緊鎖，互不串門，天空飄起了鵝毛大雪，希望是新一年的好兆頭。期盼著疫情早點結束，懷念著出門聚會的日子，想念著火鍋奶茶的味道。在這個關鍵時期，不拜年并不代表人情的冷漠，不聚會并不代表互不思念。家里都選擇了線上拜年的方式，互獻新年賀詞。雖然隔著冰涼的手機，但是人心是暖的，人情也是在的。
2020年2月12日，我在家庭群里看到這樣一條消息：“咱家有人出頭了！”表姐夫作為貴州省援鄂第四批醫(yī)療隊的隊員，深夜乘坐飛機前往湖北支援武漢抗擊ncp。在為他們加油的同時，我也希望他們能早日回家。一方有難八方支援，只要全國人民團結一致，一切都會好起來的。
2020年2月16日，偶然翻到我的手賬本。本子扉頁記錄著上大學以來去過的城市，留下的足跡。聽說武漢的櫻花很美，聽說武漢的熱干面很好吃，待春暖花開時，真想親自去領略這番花海的美景，親自嘗嘗那碗“舌尖的味道”。
疫情停課感想篇五
2020年初來乍到，就給人們造成了恐慌。這一切的都是因為它——新型肺炎。新型肺炎感染越來越嚴重，到了二月份，接近了峰值。國家教育部下發(fā)了停課的通知，急追上來的是“停課不停學”的消息。網課，也開始進入我們的生活。
很多同學期待著上網課，也有很多同學對“停課不停學”這個決定很反感。覺得上網課把他們假期的時間都耗光了，甚至還想出讓軟件“釘釘”強制下架的歪念頭，以此想擺脫網課。
一次上網課時，就鬧過這樣一個笑話。老師上課使用的是騰訊會議這個app，它有屏幕共享這個功能。開始上課前，有一個同學把自已的屏幕共享打開，直播玩游戲，向其他人炫耀戰(zhàn)績。班長看不下去了，勸他趕緊關掉游戲，要不然等杜老師來到就“好玩”了。可他就是不聽勸，執(zhí)意要玩，還和班長吵了起來。
就在這時，杜老師來了。可他和班長都沒注意到，還在為這件事吵。杜老師聽到了班長和那個同學的語音，又看到了那“精彩絕倫”的游戲畫面，怒火中燒。那個同學發(fā)現(xiàn)事情敗露，只能乖乖認罪。老師生氣的把這個頂風作案的同學從游戲中拉到現(xiàn)實。這個同學成功的為家長預約了一張和杜老師談話的“門票”。
自控力差的同學上網課時就會忍不住玩游戲。你們可能說這是很少出現(xiàn)的，那就是你們想錯了。單單我們這個班，就不止一個，只是沒有像上一個囂張。
記得上數(shù)學課時，唐老師點一個同學的名，讓他發(fā)言。叫第一次，不應。第二次，沒聲。千呼萬喚，還是沒人。唐老師把他的麥打開，聽到了王者榮耀的聲音，大家都笑出聲來了。唐老師還是以前的那個習慣，慢悠悠的說一句：“今天我可以放你一馬，明天我也可以放你一馬，后天我還是可以放你一馬，不過請你記住，我是教書的，不是放馬的。所以，我自然會報告杜老師。”除了那個同學，其他人都捧腹大笑。按杜老師的性格，不單單是報告家長那么簡單。
很多人還是懷著僥幸的心理，在上網課時去玩游戲，就算老師不知道，但人在做天在看，你的每一次偷懶，都會成為你人生中的絆腳石。
只有自律的同學才懂得學習的重要性，而那些不自律的同學，用網課的名義去玩游戲，會鬧出很多笑話，學習還會一落千丈。
疫情停課感想篇六
疫情，像個大泥潭，人們一個接一個掉了進去。這個新年，是不同尋常的一年，每一天，我們都在和病毒戰(zhàn)斗。在平常，我們可能是陌生人，也可能是朋友，但到了與病毒抗爭的戰(zhàn)場上，我們每一個人都是戰(zhàn)友!
看看這戰(zhàn)場上最勇敢最可愛的人——白衣天使們。他們不顧危險，履行著醫(yī)生的職責，時刻堅守在自己的崗位上。他們以無畏的勇氣，堅定的信念，驚人的毅力感染著戰(zhàn)場上的每個人。當我們走進他們的心扉，就會知道，白衣天使們太不簡單了，他們也有親人，他們也會產生對家的牽掛，心中也會閃過一絲擔憂：萬一我被感染了，我的孩子怎么辦……但更多的，是作為白衣天使的使命感和責任感，讓他們犧牲了太多太多，堅持著救死扶傷這個信仰。他們沖在戰(zhàn)場最前線，與病毒直接抗爭著，讓我們向白衣天使們致敬!
雖然我們普通人不能上前線，但無論我們來自哪里，也無論我們走到天涯海角，我們都是一家人，我們都能用一顆充滿愛的心，互相加油。所以，讓我們用溫暖的目光，樂觀的笑容，美好的鼓勵相互關照，邁著堅定的步伐飛奔向前，一起努力，一起打贏這場病毒殲滅戰(zhàn)。只要我們心連心，手拉手，眾志成城，讓病毒嘗嘗團結的力量，我們一定能夠勝利!
這個冬天一定難熬，但春天總會來到。黑夜即使漫長，白晝也終會到來。當春光爛漫時，你們這群戰(zhàn)友們一起走出門，一起游玩，一起比心，然后一起喊“我們勝利了!”
疫情期間個人感想
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疫情停課感想篇七
應對“奧密克戎”的突然來襲，全市上下爭分奪秒、齊心協(xié)力，千方百計與時間賽跑、與病毒抗爭，把切斷病毒鏈條做到最快、把疫情散發(fā)蔓延風險降到最小、把服務市民群眾工作做到最暖。27日全天無新增本土確診病例，說明我們的努力正在發(fā)揮積極作用。
努力的背后是基層干部的擔當作為。疫情之下，廣大基層干部和社區(qū)工作者們紛紛施展起“變身術”，他們中有爭著送物資的“跑腿員”，有俯身服務老人的“白蹲蹲”;有變換各種身份的社區(qū)志愿者，他們把服務市民群眾工作做到最暖，暖就暖在管得寬、管得細，盡努力把疫情給全市人民帶來的影響降至最低，讓大家安心宅家、配合防疫。
努力的背后是城市精神的十里春風。招募令發(fā)布不到1個小時，點擊閱讀量就突破了1.5萬人次，50人的疫情防控青年突擊隊即組建完畢;暫停營業(yè)、安心煲湯，公益門店為防疫工作者送去150份熱氣騰騰的煲湯，送湯行動將持續(xù)到本輪疫情結束;有人“投喂”防疫工作者，還有熱心市民為伏龍社區(qū)居家隔離的居民們送去了2萬余斤食品，有蔬菜，還有水餃湯圓。
出人、出力、出物，這座城市沒有人置身事外。正是這一個個響應號召的市民、一份份熱氣騰騰的煲湯、一袋袋打包分裝的蔬菜，匯聚為我們戰(zhàn)勝“奧密克戎”堅不可摧的硬核力量，更見證這座城市團結友善、守望相助的精神氣質。
無新增本土確診病例只是好的開始，成都這一輪的疫情防控還處在關鍵時段，絕不可松勁。繼續(xù)保持對疫情的高度重視，繼續(xù)筑牢防控疫情的“銅墻鐵壁”，繼續(xù)履行好我們每個人的職責，我們的城市才能早日回歸正常。
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疫情停課感想篇八
“停課不停學”——2020年的又一個熱詞。意思就是延期開學了，通過網絡、有線電視等方式開展在線學習，讓我們學習不落下。這么做是為了阻斷新型冠狀病毒感染的肺炎疫情向學校曼延。
雖然不能去明亮寬敞的教室里上課，但是“宅”在家里學習，我也很開心。這樣我可以在家里多陪陪爸爸媽媽，可以幫他們做家務，而他們也能陪我們一起學習。
網上學習讓我們學到了許多，不僅有：語文、數(shù)學、英語。還有其它的興趣課程，有：居家運動、手工、美術、繩操。這樣同學們就不會覺得很沒意思。
在語文課上，我們學習了生字、課文意思。數(shù)學課上，學習了有趣的計算，而且做完老師留的作業(yè)之后，老師還會給我們發(fā)一些課外題做。英語課上，我們學習了單詞、課文。居家運動，我們學了好多好玩的運動。手工課上，我們做了剪紙、仙人掌。美術課上，我們做了蒲公英。還有繩操，老師說開學了有比賽，所以我很認真的在家練習。最主要的是，每次上語文、數(shù)學、英語，都會有不同的老師來講課，讓我們知道了各個老師的教學方法，我很喜歡這些老師。
雖然在家學習很開心，但是我還是希望疫情早點結束，讓我們去學校學習。
最后，我要說：“希望疫情早點結束，中國加油！武漢加油！”
疫情停課感想篇九
去年年底，在武漢發(fā)現(xiàn)的一種新型冠狀病毒肺炎全面爆發(fā)，大家都宅在家里，心里暗暗為自己的祖國加把勁兒。學校也推遲了上課的日子，開始執(zhí)行“停課不停學”的方案，在家里上網課。
每節(jié)課20分鐘，雖然隔著厚厚一層屏幕，但老師的聲音卻像一個大火爐，將這“屏障”一點一點融化。我們要感謝許多人，許多物，感謝教育局即使疫情當下也時刻想著我們，給我們安排別樣的課程，感謝釘釘，讓我們安安全全呆在家里還不落下任何課程，更要感謝這次的疫情防控，正是它們才給我們上了一堂這么生動的“課”。
在家上課我們深有體會，雖然面前講課的只是一只手機一臺電腦，可這一個小小的程序里包含著老師多少個日日夜夜，多少滴汗水呀!而這一切都是為了讓我們“停課不停學”。
面對此次疫情，國家沒有退縮，我們更加不能退縮。我們努力學習，學好本領，讓我們的祖國以后都變得“健健康康”。我想，這也許就是對“停課不停學”做出的最好的回報了吧!
關于疫情停課不停學心得(四)
因為疫情的原因，我們過了一個特別的開學第一天。
早上，我七點多就起來了，將已經好久未曾穿過的英倫風校服匆匆套上，還挺合適。媽媽也很早就起來了，她將我的辮子梳得整整齊齊的，緊緊地貼在我的頭皮上。我很享受這種感覺，好久沒有這樣忙碌了。
8點，我守在電腦旁，端坐著，很嚴肅，很莊重地坐著。終于，國歌響起，那是我好久好久沒有聽過的歌了，我站了起來，迅速地抬起手，行了一個少先隊禮，口中輕輕地唱起國歌來。是啊，我們身不在操場，但我們的心在那里。
我又聽到了久違的李校長的聲音，她的聲音依舊是那么優(yōu)美，那么動聽。我仿佛看見了她站在主席臺上，微笑著向我們訴說她的雄心壯志。雖然電腦里播放的只是聲音，但我仿佛看到了真人在我面前顯現(xiàn)。我又在視頻中看到了很多大隊干部的身影，他們和我們一樣呆在家里，但是他們對我們開學的第一課做出了很多貢獻。
我突然覺得這一次特別的開學第一課也是那般快樂，歡欣鼓舞。雖然因為疫情，我們不能夠正常地上學，但我們也因此知道，我們不是孤單的，我們還有老師，同學一起共度難關!
加油，希望在未來的某天，我們能夠再次相見!
關于疫情停課不停學心得(五)
因為新型冠狀病毒的到來，我們都只能待在家里，連假期都變長了。
最近有句話說“停課不停學”，為了預防病毒傳染，大家只好在家里上課學習。在家里怎樣上課呢?我們是通過手機、電腦上課，也就是看視頻上課。
當趙老師的聲音再次在我耳邊響起，是那么的熟悉，那么的溫暖。我仿佛又回到了教室。趙老師站在講臺上，一字一句耐心地給我們講著今天學習的內容，我一字不落地記下來。有時老師帶著我們朗讀課文，雖然老師聽不見我的聲音，但是我還是跟著老師的節(jié)奏認真朗讀。有時老師給我們報聽寫詞語，報了一遍又一遍，我寫好了，還能跟著老師的聲音核對一下自己是不是寫對了。有時我來不及做好筆記，老師總會為我們保存好重要的筆記，方便我們在課后去補充完整。
我好想念上學的日子，想念老師摸著我的頭說：“張茗聰，你又長高嘍!”想念同學們的呼喚：“張茗聰，快點，我們去操場跑步吧!”我想念學校里所有的一切。
疫情停課感想篇十
疫情爆發(fā)，是我們這個時代面臨的一場重大考驗。為了防止疫情的蔓延，政府采取了停課的措施，這也讓我們的幼兒園變得安靜了下來。作為一個幼兒園老師，這段特殊的時間帶給我了很多反思與思考。我想通過本文，與大家分享一下我在疫情停課期間的心得體會。
首先，疫情停課使我更加珍惜平常的工作和生活。在平常的工作中，我們常常為了完成各項任務而感到忙碌，很少有時間去停下腳步，思考一下自己的成長與發(fā)展。而這段停課的時間，讓我有了充足的時間去回顧自己的工作和生活，審視自己的做事方式和態(tài)度。我發(fā)現(xiàn)，在我追求事務的快速完成的同時，常常忽略了與幼兒們的深入溝通和關心。這次停課讓我認識到，只有真正投入到孩子們的世界中，才能真正幫助他們成長。
其次，疫情停課使我更加重視與家長的合作與溝通。在停課期間，我通過各種渠道與家長進行溝通。有時，我們會通過電話、微信群或是視頻會議來交流孩子的學習情況和生活方面的問題。這給了我一個機會，讓我更加了解每個孩子的特點和需求。同時，也讓我認識到與家長的緊密合作對于孩子的成長是非常重要的。只有與家長攜手合作，才能更好地關注孩子的全面發(fā)展，促進他們在家庭和幼兒園之間的順利銜接。
再次，疫情停課讓我更加注重自身的專業(yè)發(fā)展。在這段停課的時間里，我不僅積極參加了線上培訓課程，提升了自身的專業(yè)知識和技能，還與一些同行進行了深入交流。這不僅增強了我與同事之間的聯(lián)系，也讓我汲取到了他們的寶貴經驗和智慧。經過這段時間的學習與思考，我意識到，作為一名幼兒園老師，要不斷學習與進步，才能更好地為孩子們提供優(yōu)質的教育。
最后，疫情停課讓我對未來的教育充滿了期待與信心。疫情讓我們更加意識到，教育是人類社會發(fā)展的關鍵。停課期間，我看到了許多人們對于教育的重視和關注，也看到了許多學校和教育機構的努力和創(chuàng)新。這讓我相信，未來的教育一定會更加好，更加適應時代的需求。我為能夠參與到這個偉大事業(yè)中感到自豪和驕傲。
總結起來，疫情停課期間是我成長的一段重要時光。它讓我思考自己的工作和生活，重視家長合作和溝通，提高自身的專業(yè)能力，并對未來的教育充滿了期待。我相信，只要我們堅持不懈地努力，就能夠創(chuàng)造更美好的教育未來！
疫情停課感想篇十一
1.課前提醒同學們拿出筆、作業(yè)本、課本，做好準備。
2.今日實行釘釘課前簽到政策，可以一目了然的看出哪些學生在9:20還沒有做好準備。
3.以文字形式發(fā)送本節(jié)課知識要點，要求學生熟記。抽查部分學生的背誦情況，并發(fā)送視頻在群里監(jiān)督。
4.在家校本布置作業(yè)。
5.在線批改作業(yè)。
6.下午15:20開始直播線上答疑，以文檔形式發(fā)送練習題的提示及答案，對于重難點、易錯點再次講解。
7.觀看益智數(shù)學游戲視頻——《顧全大局》。
1.一部分學生對視頻學習拘泥于形式，對知識理解不透徹，學習效率不高。
2.有部分學生因種種原因不能按時提交作業(yè)，更有甚者找種種借口不寫作業(yè)，學習自覺性不高。
3.直播時有學生未能按時進入直播，大部分學生沉迷于點贊而不是認真聽講。
4.直播情況反饋，每個班都有二三十人不能及時看直播，甚至連回放都不看。這些孩子的家長也聯(lián)系不上，很難監(jiān)管。
1.有效的預習是第二天上午新授課的良好開端。堅持每天下午督促學生完成課前預習單。
2.每天隨機抽查一些學生知識掌握的程度并發(fā)送視頻進行監(jiān)督。
3.每日有錯誤的作業(yè)及時督促學生訂正并復批。釘釘作業(yè)更新的功能：打會訂正非常好，對于作業(yè)極差的打回重寫。
4.獎勵與懲罰并舉。獎勵作業(yè)完成優(yōu)秀的學生，同時批評、鼓勵不完成作業(yè)的同學。累計10次優(yōu)秀的作業(yè)可以獲得獎勵。
5.及時與家長溝通、交流。
1.組長切實督促給出合理建議，確保線上教學工作順利進行。
2.堅持每天的組內教研，博采眾長探討最適合學生的教學方法。
3.發(fā)揮榜樣作用，把優(yōu)秀作業(yè)發(fā)至群里，供其他學生進行參考。
4.強制制定完成作業(yè)提交的時間，現(xiàn)在作業(yè)完成度比較高，各班基本能實現(xiàn)全員提交作業(yè)。
5.實行釘釘上課前簽到政策。沒有簽到的會多次督促他們，并通過在微信群和釘釘群通報批評，相信今后這些孩子一定會按時上課的。
疫情停課感想篇十二
疫情的到來改變了整個世界的生活方式，許多國家采取了“封城隔離”的策略，從而使大多數(shù)學生們不得不宅在家里，疫情也導致了全國學院停課的現(xiàn)象，我因此也在家里居家辦公。經過這段時間的“宅家”，我的內心充滿了許多感悟和收獲，下面我將在五個方面談一談我的體會和感悟。
一、高效學習。
停課的一大好處就是節(jié)省了上下學的時間，我可以用這段時間進行更深入的學習，更多地思考問題。學習的時間和效率都得到了提高，無論是看書還是聽課都可以進行更深入的了解和思考，效率也良好。因此我的成績也有所提高。
二、自我管理。
在家無人監(jiān)管，我必須自己管理好學習和生活。雖然我沒有經驗，但是在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)自我管理非常重要，它可以讓我更好地學習和生活。我做了一個學習和生活計劃，堅決落實每一個計劃，我可以把自己的每一天都用得更充實，更有價值。
三、拓展視野。
疫情之后我也開始嘗試通過網絡了解自己未曾接觸到的領域，例如列車運行系統(tǒng)的原理或者電子電路。這些加強了我對技術和科學的理解，也拓寬了我的視野和知識面，讓我感到受益匪淺，這對于我未來的成長也會產生積極的影響。
四、重建親情。
疫情讓我意識到家庭和親情的重要性。長時間的陪伴讓我和我的家人更加親密，我了解到家人的習慣和愛好，也向他們展示了我的生活和工作。這讓我更愿意與家人分享我的生活和情感。我相信，重新建立強大的親情、團結的家庭，可以幫助我們生活得更美好，也更能夠應對困難的挑戰(zhàn)。
五、學會感恩。
疫情讓我更加感恩自己所擁有的一切。我更加珍惜生活中的每一個小事，凡事都會認真思考。疫情讓我看到了尋常百姓的偉大，不只是醫(yī)護人員，很多普通人也為抗擊疫情做出了貢獻。在這個過程中，我也懂得了感恩的重要性，懂得珍惜并感謝生命中所有給予過我的人和事。
總之，雖然疫情給全球帶來了巨大的影響，但它也讓我們懂得了很多東西，重新審視了我們的人生與生活態(tài)度，其所帶來的很多變化和思考也讓我們更加成熟、自在地面對成長和未來。希望全球疫情趕快得到控制，我們重新回到正常的生活。
疫情停課感想篇十三
因為疫情的原因，我們過了一個特別的開學第一天。
早上，我七點多就起來了，將已經好久未曾穿過的英倫風校服匆匆套上，還挺合適。媽媽也很早就起來了，她將我的辮子梳得整整齊齊的，緊緊地貼在我的頭皮上。我很享受這種感覺，好久沒有這樣忙碌了。
8點，我守在電腦旁，端坐著，很嚴肅，很莊重地坐著。終于，國歌響起，那是我好久好久沒有聽過的歌了，我站了起來，迅速地抬起手，行了一個少先隊禮，口中輕輕地唱起國歌來。是啊，我們身不在操場，但我們的心在那里。
我又聽到了久違的李校長的聲音，她的聲音依舊是那么優(yōu)美，那么動聽。我仿佛看見了她站在主席臺上，微笑著向我們訴說她的雄心壯志。雖然電腦里播放的只是聲音，但我仿佛看到了真人在我面前顯現(xiàn)。我又在視頻中看到了很多大隊干部的身影，他們和我們一樣呆在家里，但是他們對我們開學的第一課做出了很多貢獻。
我突然覺得這一次特別的開學第一課也是那般快樂，歡欣鼓舞。雖然因為疫情，我們不能夠正常地上學，但我們也因此知道，我們不是孤單的，我們還有老師，同學一起共度難關!
加油，希望在未來的某天，我們能夠再次相見!
學校這次的開學比較的遲，于是在這段日子里，我們就在家里學習，老師也是通過網上直播的方式來給我們講課，在上網課的日子里，我也是感受到不一樣的學習方式，自己也是收獲挺多的，也有一些感想。
和在教室里面不同，在上網課的時候，雖然我們可以看到老師，但是隔著屏幕，而且還是坐在自己的家里來看，可以在電視上，也是可以在電腦上的，我就選擇了在電視上，屏幕大一些，而且也是可以坐在沙發(fā)上，更舒服一點，但我也是沒有偷懶，而是認認真真的聽課了，在學習之中，也是問了老師挺多的問題，以前我都是沒有這么積極的，除了比較的新鮮，而且也是其他的同學也是會比較的積極，我也是覺得自己不能落后了，特別是我也是感受到上網課不用像在教室里面，問問題還要舉手，那么多人，也是有些緊張，但是上網課的時候，只要打字就可以了，而且老師講著的時候也是可以提問的，不用統(tǒng)一的問，老師看到了也是可以很快的回答我們，一節(jié)課下來，自己也是感覺到學到了東西更多了一些。
除了提問，我也是自己會更加主動的在一些學的不是那么好的科目上，自己去看錄播，會比較主動的來學習，以前我都是不敢相信自己居然還是會主動學習的，以前都是回到家里，作業(yè)都是拖了好久，父母叫了自己幾次之后我才去做的，而今我也是感受到，我對于上網課是挺有興趣的，學習起來也是格外的認真，老師在屏幕里面的樣子也是和平時在課堂上是有一些區(qū)別，而且我也是可以做一些小動作，只要是不影響聽課就行了，反正老師是看不到，給了我自由，我反而是認真學了，可能有些同學喜歡在教室里，但是我覺得上網課會比較的適合我，雖然而今回到了教室里面上課，但是我的興趣也是減少了一點，不過由于之前學好了，現(xiàn)在也是跟得上進度，而且自己本來就是有興趣的，回家之后也是會好好的做好作業(yè)，還會上網看一些其他老師的講課視頻。
這次上網課給了我很大的影響，讓我更加的想要把學習學好了，特別是一些科目我也是產生了很大的興趣，我知道了自己想要怎么樣的方式來學習，效率更好一些，自己也是更加的主動了，我也是特別的感慨有這次上網課的機會，讓我對學習更加的愿意去學了。
疫情快速擴散，各地的學校都延遲開學，我們只能在網上上課以及舉行開學典禮。由于疫情而延遲的情況還屬第一次呢!不知這次線上上課有什么特別之處等著我呢?“兒子，這次不在臨時上課群里上課，而是在電視上上課。”爸爸的話語里有幾分神秘感。
鄭老師上電視了?其他老師都上電視了嗎?我迫不及待地打開電視，心中充滿期待。廣播操過后，我終于能在電視上見到我的老師啦!我把衣服理得端端正正，算是一種對老師的尊敬。
唉，原來是不認識的老師在電視上給我們上課，白高興一場，不過，這幾位老師上課也很吸引我。特別是陳老師的數(shù)學課，我尤為喜歡，那幾個小方塊移來移去，加上有的同學的作品真是超乎我的想象啊!讓我懂得原來思考問題要從不同的角度去思考，不然就會形成“死鉆牛角尖的”局面。
這次在家上課真是特別，沒有同學的陪伴，而是一對一的輔導挺有意思，居家學習感覺也不錯!但還是希望疫情早點結束，早日回歸學校。
疫情停課感想篇十四
自2020年初以來，全球范圍內爆發(fā)的新冠病毒疫情，讓所有人都經歷了一個前所未有的考驗。在中國，為了防止疫情的擴散，許多地方采取了強制停課的措施，這對于即將迎來結業(yè)的學生和教師來說，無疑是一次巨大的挑戰(zhàn)。作為一名全職教師，經歷了這段時間，不僅讓我重新認識并思考教育的本質，同時也讓我深刻體會到停課期間帶給我們的挑戰(zhàn)和希望。因此，今天在此與各位分享我的一些真知灼見。
第二段：挑戰(zhàn)部分。
在停課期間，我首先感受到的是前所未有的不安和不確定性。不安在于不知道現(xiàn)狀將持續(xù)多久，不確定性在于我們無法控制未來，無法知道下一步我們該如何做。同時，我也體會到了遠程教育帶來的挑戰(zhàn)，相比傳統(tǒng)教育，遠程教育存在著很多無法避免的技術問題，如網絡不穩(wěn)定、設備不兼容等等。教師們不得不學習新的技能和工具，準備各種數(shù)碼資料、視頻、PPT等來滿足學生的學習需求。而這些都需要花費大量時間和精力，增加了教師的工作壓力。
第三段：啟示部分。
經歷了停課期間的挑戰(zhàn)，我從中體會到了許多關于教育的新思想。其中最重要的一點便是尊重和傾聽。在這個新冠肆虐的特殊時期，我們需要與患者、家庭、社會各界以及教育工作者之間做到相互尊重和傾聽。同時，教師更應該注重個性化教學，在聽取學生意見的同時，要考慮到學生的需求和差異，針對不同學生制定個性化教學計劃。
第四段：展望部分。
關于未來，我認為疫情對教育將會帶來重大影響。盡管疫情可能在不久的將來得到控制，但我們已經認識到了傳統(tǒng)教育的局限性，也意識到了數(shù)字化教育的重要性。從長遠來看，遠程教育、在線教育將會成為常態(tài)。這也要求我們教育工作者必須努力適應新形式，快速學習新工具，以便為學生提供更好的教育服務。
第五段：總結部分。
總結一下，疫情停課對于大家來說都是一次全新的挑戰(zhàn)。我們需要通過不斷地尊重和傾聽學生、充分利用數(shù)字化教育，才能夠順利度過這個特殊時期。此外，我們也需要看到疫情帶來的新變化，更重要的是把握“教育決策的命運在教師”這個核心理念，以實現(xiàn)教育的真正升級。（總字數(shù)：1193）。
疫情停課感想篇十五
2020年春季學期，新冠疫情突然爆發(fā)，震撼全球。與此同時，各地高校紛紛停課，學生開始了一段不尋常的學習歷程。在這段時期里，我和其他很多學生一樣，感受到了學習的巨大難度。無法在課堂上面對老師與同學面對面交流，讓我們感到更加孤立與焦慮。在家中完成任務時，我也經常被紛亂的思維與計劃所困擾。然而，在這段時間中，我也逐漸領會到了一些新的學習技巧與使人心境更為平靜的生活方式。
第二段：利用線上資源開展學習。
在停課期間，線上教學成為了許多學生學習的唯一選擇，學生們需要通過電腦、手機等設備來完成線上課堂。然而，設備的使用并不能告訴我們如何有效地學習。在這方面，我認為，學習成為了一個必須自我管理的過程，體現(xiàn)了個體學習者的真實需求。因此，對于我而言，我學會了如何利用線上書籍、視頻、學習平臺等開展學習，避免了個人時間和精力的浪費，提高了自己的效率，讓學習不再成為一個束縛自己的重負。
第三段：適應家庭學習環(huán)境。
在家中學習，與在學校環(huán)境中進行學習存在很大的不同。不僅聚集了各種干擾源，還存在時間管理的問題。對此，我掌握了適應家庭學習環(huán)境的方法。例如，將個人學習空間與娛樂空間明顯區(qū)分開，將自己的學習計劃提前規(guī)劃，避免荒廢時間，利用深度的睡眠讓自己的大腦更為清晰。在如此緊張無常的情況下，調整了自己的生活方式，我已經感到了明顯的改變。
第四段：拓展個人修養(yǎng)與興趣愛好。
除了學習與應對生活環(huán)境的變化之外，停課期間也為我們提供了更多的自由時間。我趁此機會，有意識地開始拓展個人修養(yǎng)與興趣愛好。例如，我開始學習各種繪畫技藝和彈奏吉他等，不斷豐富自身的知識和技能。這些興趣愛好讓我擺脫了疫情所帶來的情緒低落，讓我感到生命更為豐富多彩。
第五段：總結與展望。
總的來說，停課期間對我的影響是多方面的。在學習能力方面，我通過利用線上資源、適應家庭學習環(huán)境等方式，提升了自己的學習效率;在心理方面，我更加堅定了自己的信念，充分利用時間，提高心理素質和自我營養(yǎng)水平。這段經歷讓我領會了“機遇期”的存在，即時遭遇不利于生活與學習的環(huán)境，有效地利用自己的時間與空間，會給自己帶來更加廣闊的人生前景。
疫情停課感想篇十六
疫情流行期間，學校紛紛暫停了課堂教學，為了保障學生的安全，減少聚集，大部分學校采取了停課措施。這也意味著我們學生們無法像往常一樣去學校上課了。不過，老師們精心準備了早讀資料，讓我們在家中也能保持學習的節(jié)奏。通過這段時間的停課早讀，我收獲頗多，下面我將結合自己的親身經歷談一談我的心得體會。
首先，在家里停課早讀的過程中，我發(fā)現(xiàn)養(yǎng)成了良好的早起習慣。每天早上，我在鬧鐘的叫醒聲中堅持起床，準備開始早讀。這個過程需要我自己主動調動起自己的學習的激情和動力，雖然剛開始的時候有些困難，但是隨著時間的推移，我逐漸找到了規(guī)律，早起變得越來越容易。通過這個過程，我不僅鍛煉了自己的自律能力，同時也讓我清楚認識到時間的重要性。只有抓緊時間，利用好每一天，我們才能更好地提高自己，迎接未來的挑戰(zhàn)。
其次，在家里停課早讀的過程中，我加強了自主學習的能力。由于沒有老師的直接指導，我需要自己梳理學習內容，查找資料，形成自己的學習計劃。這樣一來，我不僅在知識上有了進一步的補充，還培養(yǎng)了自己獨立思考和解決問題的能力。以前，我可能更多依賴老師的講解和指導，現(xiàn)在，通過自主學習，我變得更加獨立，自信和自主。
再次，停課早讀也讓我更好地與家人溝通交流。通常情況下，我和家人的生活節(jié)奏都很忙碌，很少有時間坐下來好好交流。但是在家里停課早讀的期間，我有了更多的時間和家人相處。我們可以一起早餐，一起討論關于早讀資料的內容，一起分享觀點和體會。通過這個過程，我能更好地了解家人的思維方式和見解，也增進了我們之間的親密感。這段時間，我們的家庭氣氛更加融洽，我也更加感受到了家的溫暖。
最后，我通過停課早讀更深刻地認識到了社會的復雜性和緊迫性。早讀資料中經常會提及國內外疫情的最新動態(tài)，科學家的研究成果，還有一些關于愛心捐贈和志愿者的報道。這些內容讓我不僅了解到了疫情的嚴重性，更激發(fā)了我對社會問題的思考。我開始思考如何能夠為社會做出一份貢獻，用自己的力量幫助到那些需要幫助的人們。雖然我還很年輕，但是我相信只要每個人都付出一點點努力，社會一定會變得更加美好。
總的來說，停課早讀是這段特殊時期的創(chuàng)新之舉，它給我?guī)砹撕芏嗍斋@。我通過早起習慣形成了規(guī)律的作息，培養(yǎng)了自主學習的能力，加強了和家人的交流，也增長了社會意識。希望將來，無論是在學校里還是在家中，我都能夠保持良好的學習態(tài)度和習慣，繼續(xù)學習進步，為實現(xiàn)自己的理想做好充分準備。
疫情停課感想篇十七
隨著新冠疫情的蔓延，全國各地的學校紛紛停課，校園變得空空蕩蕩。在這個特殊的時期，每個人都不得不適應新的生活節(jié)奏。疫情期間，學校開展了早讀活動，這讓我收獲了許多。以下是我對疫情停課早讀的心得體會。
首先，早讀使我感受到了家庭的溫暖。在疫情期間，我不再堵在霧霾中的擁擠校車上，而是能夠舒適地在家讀書。早上，我從睡夢中醒來，不再像往常那樣趕時間匆忙起床，而是閑坐在溫暖的小臺燈下，感受到了家庭的溫暖。我的父母為我準備了一杯熱騰騰的牛奶和一份美味的早餐，這使我感受到了無比的幸福。而且，早讀還打破了家庭中每個人埋頭做自己事情的狀態(tài)，我們一家人圍坐在一起讀書，互相討論，這使我們更加緊密和融洽。
其次，早讀提升了我的專注力和學習效率。在家里讀書的環(huán)境相對安靜，沒有了同學互相交流的聲音和課堂上老師的講解聲音，這使我更容易集中精神，專注于閱讀。在家里，我可以根據(jù)自己的習慣調整學習姿勢，身心舒適，更容易進入學習狀態(tài)。同時，由于沒有時間的限制，我可以更加自由地使用時間，合理安排自己的學習計劃，提高學習效率。疫情期間的早讀讓我發(fā)現(xiàn)，專注力和學習效率是取得優(yōu)秀成績的重要因素。
再次，早讀提高了我的閱讀水平。在這段時間里，我養(yǎng)成了每天早上讀書的習慣。從一開始的每天只讀幾頁，到后來能夠讀完一本長篇小說，我的閱讀速度和理解能力得到了顯著的提高。同時，我也學會了運用一些方法來加深對書中內容的理解，例如，讀完每一章節(jié)后進行總結和思考，提煉出重點內容和核心觀點，或者和家人分享書中的內容，討論不同的觀點等。通過這些閱讀方法的實踐，我的閱讀水平得到了極大的提高。
最后，早讀讓我更加熱愛讀書。在平時的生活中，由于學業(yè)的壓力和其他活動的繁忙，我很少有時間去閱讀。而疫情停課讓我有了更多的自由時間，我重新發(fā)現(xiàn)了閱讀的樂趣。每天早上讀書成為了我最期待的事情之一，我會提前幾分鐘起床，來享受這寧靜而美好的時間。閱讀讓我感受到了大千世界的無窮魅力，也讓我增長了見識，提高了素養(yǎng)。通過早讀，我深深體會到了讀書的重要性，并且從內心深處愛上了閱讀，這將是我一生受益無窮的財富。
總之，疫情停課早讀是一次非常特殊的經歷，它讓我感受到了家庭的溫暖，提升了我的學習效率和閱讀水平，并且讓我更加熱愛讀書。在以后的生活中，我會繼續(xù)保持早讀的習慣，培養(yǎng)良好的閱讀習慣，通過閱讀豐富自己的知識，豐富自己的思想世界。疫情停課早讀是一段珍貴的經歷，它讓我學到了很多，受益匪淺。
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