最優(yōu)課題調研計劃書(模板23篇)

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最優(yōu)課題調研計劃書(模板23篇)
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計劃具有指導性和可操作性,可以幫助我們合理安排工作和生活。設定合理的資源和預算,并進行適當?shù)馁Y源分配,以支持計劃的實施。希望以下的計劃范文可以給大家提供一些靈感和啟發(fā)。

課題調研計劃書篇一

為了能使本公司更好的為客戶服務,提升公司銷售額,提高市場占有率,共同健全企業(yè)管理,完善公司制度,讓本公司的產品品質、品規(guī)、交期、服務滿足客戶要求,特進行此項市場調研。本次市場調研將圍繞三個方面進行:衛(wèi)生院、診所、藥店。

1、為普藥運營策劃方案提供客觀依據(jù)。

2、為自產品、代理品種擴大銷售額,提高市場占有率提供客觀依據(jù)。

3、為引進終端暢銷品種提供依據(jù)。

具體為:

(1)了解新余地區(qū)普藥市場狀況。

(2)了解新余地區(qū)主要競爭對手情況、競爭對手的廣告策略、銷售策略。

(3)了解新余地區(qū)終端客戶的用藥觀點及用藥習慣。

(4)了解新余地區(qū)已合作客戶的意見要求及暫未合作客戶未合作的原因。

(5)了解新余地區(qū)鄉(xiāng)村一體化實施情況。

(6)了解藥店購銷聯(lián)盟、藥店加盟實施的可能性。

(一)衛(wèi)生院

1、鄉(xiāng)村一體化實施情況。

2、基藥占比、銷售情況。

3、主要進貨渠道、月平均購進量等。

(二)診所(衛(wèi)生所)

1、主要進貨渠道、返點情況。

2、月進貨量、常銷品種、用藥習慣。

3、競爭對手情況、競爭對手的廣告策略、銷售策略。

4、已合作客戶的意見要求及暫未合作客戶未合作的原因。

5、影響合作及上量的主要因素在哪等等。

(三)藥店

1、藥店購銷聯(lián)盟的可行性。

2、藥店加盟的可行性。

3、主要進貨渠道、返點情況、競爭對手情況、競爭對手的廣告策略、銷售策略。

4、公司直接按進價供貨、業(yè)務員配送模式的可行性。

以訪談為主,輔與調查問卷。

第一階段:制定市場調查計劃(6月6日)

第二階段:計劃實施階段(6月6日至)

第三階段:研究分析(6月10日至6月11日)

第四階段:報告階段(6月11日至6月13日)

1、派車費用150元/天左右

2、餐費30元每人每天

3、其他費用大概50元每天

課題調研計劃書篇二

五、制定抽樣計劃。

1、實施分層抽樣。

a、以所屬領域特點為分層標準。

b、按比例抽取一個樣本量為500的樣本。

2、樣本要求。

a、家庭成員中沒有人在通訊業(yè)務公司或經(jīng)銷崗位工作。

b、家庭成員沒有人在最近半年中接受過類似產品的市場調查。

c、被調查者經(jīng)常使用手機、固話等通訊工具。

六、設計問卷。

通過對“一號通業(yè)務”市場的了解,對消費者資料的調查,總結分析,進行問卷設計。

七、調查進度。

第一階段:初步市場調查1天。

第二階段:制定計劃2天。

審定計劃半天。

確定修正計劃半天。

第三階段:問卷設計1天。

問卷修改確認半天。

第四階段:實施計劃2天。

第五階段:研究分析2天。

調查實施自計劃問卷確認后的第二天開始執(zhí)行。

八、信息整理分析。

1、通過對調查目的和搜集信息的整理,對問卷的設計并進行整理分析。

2、根據(jù)問卷調查情況繪制數(shù)據(jù)表格。

九、調查預算(略)。

一、超市冷柜背景分析。

隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展,人們的工作生活變得日益繁忙,被世界譽為現(xiàn)代化革命的標志產品冷柜以環(huán)保、健康、省時、省力、方便、衛(wèi)生、安全的特點迅速走入尋常百姓的家庭和各大超市賣場。人們日益體會到了冷柜帶來的高效和便利。目前冷柜在超市中普及率很高了,冷柜已經(jīng)進入快速的增長期,冷柜的生產和銷售每年均保持在相當高的增長水平。在這樣的形勢下,冷柜企業(yè)應該一方面抓緊時間進行生產規(guī)模的擴張,另一方面積極拼爭國內、國際市場,以期在未來的市場競爭中處于更為有利的市場位置。

但是由于現(xiàn)今產品的同質化程度較高,差異化縮小,為改變這一趨勢,我們應當從性能發(fā)展,節(jié)能、環(huán)保是眾多用戶所熱門關注的方面出發(fā)。

為進一步針對超市冷柜應用普通中空玻璃和我司真空玻璃耗能情況,我們做了這次市場調研。

二、調查目的。

本次市場調查在特定的超市賣場中冷柜耗能情況進行調查訪問和觀察法等以達到以下目標:

1、了解冷柜在各大超市賣場的都有哪幾種,以及是哪些品牌和型號,尺寸。

2、了解單臺冷柜的日耗能量是多少。

3、了解低溫冷柜在超市日耗能總量是多少,

4、了解低溫冷柜占超市總耗能量的百分比。

三、調查內容。

在北京各大超市賣場,便利店針對超市冷柜應用普通中空玻璃和我司真空玻璃耗能情況進行分析調查。

四、調查方法。

以問卷調查為主:在特定的超市賣場便利店對超市方進行問卷調查。

原因:1、調查時間和調查人員有限,只能在特定的地點進行訪問,數(shù)據(jù)代表性可能不夠。

2、問卷調查形勢比較簡單,方便我們對消費者進行調查。

3、問卷調查結果容易統(tǒng)計,數(shù)據(jù)真實可靠。

五、調查進度。

第一階段:初步市場調查。

第二階段:制定計劃審定計劃確定修正計劃。

第三階段:問卷設計問卷修改確認。

第四階段:實施計劃。

第五階段:研究分析。

調查實施自計劃問卷確認后的第二天開始執(zhí)行。

課題調研計劃書篇三

1、調研是提高工作效率的有效手段。

工作有兩種形式:

一、消極式的工作(救火式的工作:災難和錯誤已經(jīng)發(fā)生后再趕快處理)。

二、積極式的工作(防火式的工作。

:預見災難和錯誤,提前計劃,消除錯誤)。

寫調研方案實際上就是對我們自己工作的一次盤點。讓自己做到清清楚楚、明明白白。調研是我們走向積極式工作的起點。

2、調研能力是各級干部管理水平的體現(xiàn)。

個人的發(fā)展要講長遠的職業(yè)規(guī)劃,對于一個不斷發(fā)展壯大,人員不斷增加的企業(yè)和組織來說,調研顯得尤為迫切。企業(yè)小的時候,還可以不用寫調研方案。因為企業(yè)的問題并不多,溝通與協(xié)調起來也比較簡單,只需要少數(shù)幾個領導人就把發(fā)現(xiàn)的問題解決了。但是企業(yè)大了,人員多了,部門多了,問題也多了,溝通也更困難了,領導精力這時也顯得有限。調研的重要性就體現(xiàn)出來了。

記得當時,總經(jīng)理在中高層干部的'例會上問大家:“有誰了解就業(yè)部的工作”,現(xiàn)場頓時鴉雀無聲,沒有人回答。幾秒鐘后,才有位片區(qū)負責人舉起手來,然后又有一位部門負責人遲疑的舉了一下手;總經(jīng)理接著又問大家:“又有誰了解咨詢部的工作”,這一次沒有人回答;接連再問了幾個部門,還是沒有人回答?,F(xiàn)場陷入了沉默,大家都在思考:為什么企業(yè)會出現(xiàn)那么多的問題。

這時,總經(jīng)理說話了:“為什么我們的工作會出現(xiàn)那么多問題,為什么我們會抱怨其他部門,為什么我們對領導有意見………,停頓片刻”,“因為……我們的工作是無形的,誰都不知道對方在做什么,平級之間不知道,上下級之間也不知道,領導也不知道,這樣能把工作做好嗎?能沒有問題嗎?顯然不可能。問題是必然會發(fā)生的。所以我們需要把我們的工作‘化無形為有形’,如何化,工作計劃就是一種很好的工具!”。參加了這次例會的人,聽了這番話沒有不深深被觸動的。

3、通過調研方案變被動等事做變?yōu)樽詣幼园l(fā)式的做事(個人‘驅動’―‘系統(tǒng)驅動’)。

有了調研方案,我們不需要再等主管或領導的吩咐,只是在某些需要決策的事情上請示主管或領導就可以了。我們可以做到整體的統(tǒng)籌安排,個人的工作效率自然也就提高了。通過調研方案變個人驅動的為系統(tǒng)驅動的管理模式,這是企業(yè)成長的必經(jīng)之路。

二、怎樣寫好調研方案。

首先要申明一點:調研方案不是寫出來的,而是做出來的。調研的內容遠比形式來的重要。我們拒絕華麗的詞藻,歡迎實實在在的內容。簡單、清楚、可操作是調研方案要達到的基本要求。

如何才能做出一分良好的工作呢?總結當時會議上大家的發(fā)言和后來的一些說話,主要是要做到寫出調研方案的四個要素。

工作計劃的四大要素:

(1)調研內容(做什么:what)。

(2)調研方法(怎么做:how)。

(3)調研分工(誰來做:who)。

(4)調研進度(什么做完:when)。

缺少其中任何一個要素,那么這個調研方案就是不完整的、不可操作的,不可檢查的的。最后就會走入“形式主義”,陷入“為了寫調研而寫方案,喪失寫調研的目的”。在企業(yè)里難免就會出現(xiàn)“沒什么必要寫調研方案的聲音”,我們改變自己的努力就可能會走入失敗。

三、如何保證調研方案得到執(zhí)行。

調研方案寫出來,目的就是要執(zhí)行。執(zhí)行可不是人們通常所認為的“我的方案已經(jīng)拿出來了,執(zhí)行是執(zhí)行人員的事情。出了問題也是執(zhí)行人員自身的水平問題”。執(zhí)行不力,或者無法執(zhí)行跟方案其實有很大關系,如果一開始,我們不了解現(xiàn)實情況,沒有去做足夠的調查和了解。那么這個方案先天就會給其后的執(zhí)行埋下隱患。同樣的道理,我們的方案能不能真正得到貫徹執(zhí)行,不僅僅是執(zhí)行人員的問題,也是寫調研方案的人的問題。

課題調研計劃書篇四

為了能使本公司更好的為客戶服務,提升公司銷售額,提高市場占有率,共同健全企業(yè)管理,完善公司制度,讓本公司的產品品質、品規(guī)、交期、服務滿足客戶要求,特進行此項市場調研。本次市場調研將圍繞三個方面進行:衛(wèi)生院、診所、藥店。

1、為普藥運營策劃方案提供客觀依據(jù)。

2、為自產品、代理品種擴大銷售額,提高市場占有率提供客觀依據(jù)。

3、為引進終端暢銷品種提供依據(jù)。

具體為:

(1)了解新余地區(qū)普藥市場狀況。

(2)了解新余地區(qū)主要競爭對手情況、競爭對手的廣告策略、銷售策略。

(3)了解新余地區(qū)終端客戶的用藥觀點及用藥習慣。

(4)了解新余地區(qū)已合作客戶的意見要求及暫未合作客戶未合作的原因。

(5)了解新余地區(qū)鄉(xiāng)村一體化實施情況。

(6)了解藥店購銷聯(lián)盟、藥店加盟實施的可能性。

(一)衛(wèi)生院。

1、鄉(xiāng)村一體化實施情況。

2、基藥占比、銷售情況。

3、主要進貨渠道、月平均購進量等。

(二)診所(衛(wèi)生所)。

1、主要進貨渠道、返點情況。

2、月進貨量、常銷品種、用藥習慣。

3、競爭對手情況、競爭對手的廣告策略、銷售策略。

4、已合作客戶的意見要求及暫未合作客戶未合作的原因。

5、影響合作及上量的主要因素在哪等等。

(三)藥店。

1、藥店購銷聯(lián)盟的可行性。

2、藥店加盟的可行性。

3、主要進貨渠道、返點情況、競爭對手情況、競爭對手的廣告策略、銷售策略。

4、公司直接按進價供貨、業(yè)務員配送模式的可行性。

以訪談為主,輔與調查問卷。

第一階段:制定市場調查計劃(6月6日)。

第二階段:計劃實施階段(6月6日至)。

第三階段:研究分析(6月10日至6月11日)。

第四階段:報告階段(6月11日至6月13日)。

1、派車費用150元/天左右。

2、餐費30元每人每天。

3、其他費用大概50元每天。

課題調研計劃書篇五

新的一學年,為了擴充協(xié)會的力量,同時也給廣大同學施展自己才華和抱負的機會,現(xiàn)校大學生就業(yè)自助協(xié)會面向全校大一新生進行納新。具體計劃如下:

調研部作為協(xié)會中的重要部門,承擔著確定調研課題,撰寫、發(fā)放調研問卷,統(tǒng)計、整理問卷結果,撰寫調研報告的重要工作。同時,在接待企業(yè)、與企業(yè)交流溝通方面也起著重要作用。

調研部現(xiàn)部長一名,副部長一名,小組長三名,組員六名,共十一人。

指導老師:郭欣老師

負責人:

協(xié)會會長:王尚峰

調研部部長:斯如婷

招新要求:因我部經(jīng)常需要發(fā)放調研問卷(對象包括學生、老師、企業(yè)),所以要求納新人員具有良好的精神面貌,關心就業(yè)形勢,思維敏銳,善于提出問題。并經(jīng)常寫調研報告,因此新進人員需具備耐心細致的工作態(tài)度,再次我們需要在就業(yè)指導中心值班以協(xié)助老師工作,因此要求新進人員能夠具備很好的溝通協(xié)調能力,能很好的處理和老師以及同學間的關系,另外我們需要擔任校園招聘接待(接站、招聘會現(xiàn)場接待)所以部員要能吃苦耐勞,具備較強的工作責任心,我們會組織參觀實習所以新進部員要有信心處理好學習與工作的關系。

招新數(shù)量:10—12人

招新由報名和考核兩部分組成。

1)利用海報的形式告知學生招新信息。 2)宣傳告知同學們我們協(xié)會的主要工作、職責。

3)安排好人員,在各個校區(qū)以展臺的形式向新生展示本部門,新生可在展區(qū)內咨詢、領表、登記。

第一輪考察包括自我介紹和單人提問。

面試人員進行簡短自我介紹后回答面試官提出的問題,根據(jù)自我介紹和回答問題的表現(xiàn)打分。

第二輪考察主要是小組討論的考核。 面試人員根據(jù)面試順序,5-10人一組,抽簽選定討論話題進行小組討論,自行安排發(fā)言、分工,如有需要,討論結束后生成策劃等書面材料。根據(jù)個人的表現(xiàn)打分。

課題調研計劃書篇六

9、財務業(yè)務。

10、成本管理。

11、基礎數(shù)據(jù)。

12、企業(yè)特殊要求等。

2.3、調研的地點范圍。

調研的具體地點為:重慶和記奧普泰通信有限公司辦公地點。

第三章調研的方式。

財務核算制度、成本核算制度、業(yè)務崗位責任制度等。

2、問卷調查,事先準備好問卷表,發(fā)給相關業(yè)務部門,由業(yè)務人員填寫后收回。3、個別交流,就某一具體問題或業(yè)務處理和相關業(yè)務人員直接交流。

4、開會討論,對跨部門、跨崗位的業(yè)務,可以把相關人員召集在一起,了解這些業(yè)務的真。

實情況。

第四章調研的階段。

第五章具體時間安排。

(請奧普泰公司項目組按照第4小節(jié)的各階段時間安排部門調研時間)。

一、前言。

為配合學校報亭報刊雜志產品擴大在遼寧農業(yè)職業(yè)技術學院的市場占有率,評估遼寧農業(yè)職業(yè)技術學院報刊雜志營銷環(huán)境,制定響應的營銷策略,預先進行遼寧農業(yè)職業(yè)技術學院報刊雜志市場調查大有必要。

本次市場調查將圍繞需求為中心來進行。

二、調查目的。

要求詳細了解報刊雜志需求市場各方面情況,為該產品在遼寧農業(yè)職業(yè)技術學院的擴展制定科學合理的營銷方案提供依據(jù),特撰寫此市場調研計劃書。

1、全面摸清報刊雜志在學生中的知名度、滲透率、美譽度和忠誠度。

2、全面了解本報刊雜志在遼寧農業(yè)職業(yè)技術學院的銷售現(xiàn)狀。

3、全面了解目前遼寧農業(yè)職業(yè)技術學院報刊雜志的價格、廣告、促銷等營銷策略。

4、了解遼寧農業(yè)職業(yè)技術學院學生對報刊雜志消費的觀點、習慣。

5、了解遼寧農業(yè)職業(yè)技術學院在校學生的人口統(tǒng)計學資料,預測報刊雜志市場容量及潛力。

三、調查內容。

市場調研的內容要根據(jù)市場調查的目的來確定。市場調研分為內、外調研兩個部分,此次調研主要運用外部調研,其主要內容有:

(一)銷售環(huán)境調查。

主要的調研內容有:

1、遼寧農業(yè)職業(yè)技術學院報刊雜志市場的容量及發(fā)展?jié)摿?。

2、學校教學、生活環(huán)境對報刊雜志銷售的影響;。

3、當前遼寧農業(yè)職業(yè)技術學院報刊雜志種類及銷售狀況;。

(二)學生調查。

主要的調研內容有:

1、學生對報刊雜志的購買形態(tài)(購買地點、選購標準等)與消費心理(必須品、偏愛、經(jīng)濟等)。

2、學生對報刊雜志各的了解程度(包括特點、價格、種類等);。

3、學生對校園報刊雜志忠誠度;。

4、學生理想的報刊雜志描述。

因為報刊雜志在高校的普遍性,全體在校學生都是調查對象,但因為家庭經(jīng)濟背景的差異,全校學生月生活支出還是存在較大的差距,導致消費購買習慣的差異性,因此他(她)們在選擇報刊雜志的種類、價格上都會有所不同。為了準確、快速的得出調查結果,此次調查決定采用分層隨機抽樣法:先按其住宿條件的不同分為兩層(住宿條件基本上能反映各學生的家庭經(jīng)濟條件),然后再進行隨機抽樣。

具體情況如下:

走讀生:5名。

培訓中心:2名。

公寓(1000元)300名。

公寓(800元)50名。

學生樣本要求:

1、家庭成員中沒有人在報刊雜志生產單位或經(jīng)銷單位工作。

2、家庭成員中沒有人在市場調查公司或廣告公司工作。

3、學生沒有在最近半年中接受過類似產品的市場調查測試。

4、學生所學專業(yè)不能為市場營銷、調查或廣告類。

五、調查員的規(guī)定。

1、儀表端正、大方。

2、舉止談吐得體,態(tài)度親切、熱情。

3、具有認真負責、積極的工作精神及職業(yè)熱情。

4、訪員要具有把握談話氣氛的能力。

六、人員安排。

根據(jù)我們的調研方案,在遼寧農業(yè)職業(yè)技術學院內進行本次調研需要的人員有三種:調研督導、調查人員、復核員。具體配置如下:

調查人員:15名。

復核員:1—2名可由督導兼職,也可另外招聘。

如有必要還將配備輔助督導(1名),協(xié)助進行訪談、收發(fā)和檢查問卷與禮品。問卷的復核比例為全部問卷數(shù)量的30%,全部采用電話復核方式,復核時間為問卷回收的24小時內。

七、市場調查方法及具體實施。

1、對學生以問卷調查為主,具體實施方法如下:

在完成市場調查問卷的設計與制作以及調查人員的培訓等相關工作后,就可以開展具體的問卷調查了。把調查問卷平均分發(fā)給各調查人員,統(tǒng)一選擇中餐或晚餐后這段時間開始進行調查(因為此時學生們多剛呆在宿舍里,便于集中調查,能夠給本次調查節(jié)約時間和成本)。調查員在進入各宿舍時說明來意,并特別聲明在調查結束后將贈送被調查者精美禮物一份以吸引被調查者的積極參與、得到正確有效的調查結果。調查過程中,調查員應耐心等待,切不可督促。記得一定要求其在調查問卷上寫明學生姓名、所在班級、寢室、電話號碼,以便以后的問卷復核。調查員可以在當時收回問卷,也可以第二天收回(這有力于被調查者充分考慮,得出更真實有效的結果)。

2、通過資料查詢調查遼寧農業(yè)職業(yè)技術學院在校學生統(tǒng)計資料:

調查者查找資料時應注意其權威性及時效性,以盡量減少誤差。因為其簡易性,該工作可直接由復核員完成。

八、調查程序及時間安排。

市場調研大致來說可分為準備、實施和結果處理三個階段。

1、準備階段:它一般分為界定調研問題、設計調研方案、設計調研問卷或調研提綱三個部分。

2、實施階段:根據(jù)調研要求,采用多種形式,由調研人員廣泛地收集與調查活動有關的信息。

3、結果處理階段:將收集的信息進行匯總、歸納、整理和分析,并將調研結果以書面的形式——調研報告表述出來。

在確認項目后,有計劃的安排調研工作的各項日程,用以規(guī)范和保證調研工作的順利實施。按調研的實施程序,可分七個小項來對時間進行具體安排:

調研方案、問卷的設計…………3個工作日。

調研方案、問卷的修改、確認…………1個工作日。

項目準備階段…………1個工作日。

實地訪問階段…………4個工作日。

數(shù)據(jù)預處理階段…………2個工作日。

數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析階段…………3個工作日。

調研報告撰寫階段…………2個工作日。

論證結段…………2個工作日。

九、經(jīng)費預算。

6、問卷調查費10元。

7、統(tǒng)計費1元。

8、報告費1元。

總計12元。

十、附錄。

參與人員:

項目負責人:xx。

調查方案、問卷的設計:xx。

調查方案、問卷的修改:xx。

調查人員:xxxx。

調查數(shù)據(jù)處理:xx。

調查數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析:xxxxxx。

調查報告撰寫:xx。

課題調研計劃書篇七

隨著網(wǎng)絡技術的發(fā)展和人們消費觀念的改變,越來越多的人選擇通過網(wǎng)絡購買自己需要的東西。為了了解本校區(qū)大學生網(wǎng)絡購物情況以及他們對網(wǎng)絡購物的看法,特開展此次調查。

通過此次調查,對本校區(qū)大學生網(wǎng)絡購物情況以及其對網(wǎng)絡購物的看法做初步了解。同時,通過本小組成員親自動手、共同努力,提高本小組成員的動手能力和與陌生人的交往能力。

1、了解大學生對網(wǎng)上購物的認知與消費情況。

2、對影響大學生網(wǎng)上購物的主要因素及消費渠道進行調研分析。

3、對影響其銷售的因素如:價格、包裝、促銷等因素調研分析。

1、采用問卷調查法:

就調查中所需的信息設計調查問卷,通過訪問員對被訪者的面訪,采用被訪者填寫問卷的形式從被訪者那里收集調查中所需的信息。初步設定問卷量為150份每份問卷內容規(guī)范統(tǒng)一,調查過程進行嚴格監(jiān)督,調查完畢后對問卷進行仔細審核,篩選出有效問卷。

2、調查過程:

訪問員攜帶問卷到達樣本所在地對符合要求的調查對象進行隨機訪問并保證訪問結果真實有效,訪問過程中不得給予被訪者任何的暗示,或其它改變被訪者本來意愿的言行,對被訪問者熱情禮貌。

3、調研數(shù)據(jù)錄入與分析:

對回收的問卷中的有效問卷中的信息進行初步整理統(tǒng)計。統(tǒng)計后對數(shù)據(jù)進行詳細分析并形成書面報告。

1、調研進度:

(1)、第一階段:總體方案的確定

(2)、第二階段:初步市場調查

(3)、第三階段:計劃階段

制定計劃

審定計劃

確認修改計劃

(4)、第四階段:問卷設計階段

問卷設計

問卷調整確認

問卷印刷

(5)、第五階段:調查實施階段

執(zhí)行問卷調查

(6)、第六階段:數(shù)據(jù)處理分析階段

數(shù)據(jù)統(tǒng)計

數(shù)據(jù)分析

(7)、第七階段:報告形成階段

書寫報告

2、經(jīng)費預算:

調研問卷印刷費:150×0.20元=30.00元。

調研報告印刷費:預計10.00元

課題調研計劃書篇八

一、背景分析。

二、調查目的。

三、調查內容。

四.調查方法。

五、調查進度。

一、超市冷柜背景分析。

隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展,人們的工作生活變得日益繁忙,被世界譽為現(xiàn)代化革命的標志產品冷柜以環(huán)保、健康、省時、省力、方便、衛(wèi)生、安全的特點迅速走入尋常百姓的家庭和各大超市賣場。人們日益體會到了冷柜帶來的高效和便利。目前冷柜在超市中普及率很高了,冷柜已經(jīng)進入快速的增長期,冷柜的生產和銷售每年均保持在相當高的增長水平。在這樣的形勢下,冷柜企業(yè)應該一方面抓緊時間進行生產規(guī)模的擴張,另一方面積極拼爭國內、國際市場,以期在未來的市場競爭中處于更為有利的市場位置。

但是由于現(xiàn)今產品的同質化程度較高,差異化縮小,為改變這一趨勢,我們應當從性能發(fā)展,節(jié)能、環(huán)保是眾多用戶所熱門關注的方面出發(fā)。

為進一步針對超市冷柜應用普通中空玻璃和我司真空玻璃耗能情況,我們做了這次市場調研。

二、調查目的。

本次市場調查在特定的超市賣場中冷柜耗能情況進行調查訪問和觀察法等以達到以下目標:

1、了解冷柜在各大超市賣場的都有哪幾種,以及是哪些品牌和型號,尺寸。

2、了解單臺冷柜的日耗能量是多少。

3、了解低溫冷柜在超市日耗能總量是多少,

4、了解低溫冷柜占超市總耗能量的百分比。

三、調查內容。

在北京各大超市賣場,便利店針對超市冷柜應用普通中空玻璃和我司真空玻璃耗能情況進行分析調查。

四、調查方法。

以問卷調查為主:在特定的超市賣場便利店對超市方進行問卷調查。

原因:1、調查時間和調查人員有限,只能在特定的地點進行訪問,數(shù)據(jù)代表性可能不夠。

2、問卷調查形勢比較簡單,方便我們對消費者進行調查。

3、問卷調查結果容易統(tǒng)計,數(shù)據(jù)真實可靠。

五、調查進度。

第一階段:初步市場調查。

第二階段:制定計劃,審定計劃,確定修正計劃。

第三階段:問卷設計,問卷修改確認。

第四階段:實施計劃。

第五階段:研究分析。

調查實施自計劃問卷確認后的第二天開始執(zhí)行。

課題調研計劃書篇九

計劃的標題,有四種成分:計劃單位的名稱;計劃時限;計劃內容摘要;計劃名稱。一般有以下三種寫法:

(1)四種成分完整的標題,如《××村**年規(guī)劃要點》。其中“××村”是計劃單位;“**”是計劃時限;“規(guī)劃”是計劃內容摘要;“要點”是計劃名稱。

(2)省略計劃時限的標題,如《廣東省商業(yè)儲運公司實行經(jīng)營責任制計劃》。

(3)公文式標題,如《山東省關于**年農村工作的部署》。計劃單位名稱,要用規(guī)范的稱呼;計劃時限要具體寫明,一般時限不明顯的,可以省略;計劃內容要標明計劃所針對的問題;計劃名稱要根據(jù)計劃的實際,確切地使用名稱。如所訂計劃還需要討論定稿或經(jīng)上級批準,就應該在標題的后面或下方用括號加注“草案”、“初稿”或“討論稿”字樣。如果是個人計劃,則不必在標題中寫上名字,而須在正文右下方的日期之上具名。

2、正文。

除寫清指導思想外,大體上應包含以下三方面的事項:

(1)目標。這是計劃的靈魂。計劃就是為了完成一定任務而制訂的。目標是計劃產生的導因,也是計劃奮斗方向。因此,計劃應根據(jù)需要與可能,規(guī)定出在一定時間內所完成的任務和應達到的要求。任務和要求應該具體明確,有的還要定出數(shù)量、質量和時間要求。

(2)措施。要明確何時實現(xiàn)目標和完成任務,就必須制定出相應的措施和辦法,這是實現(xiàn)計劃的`保證。措施和方法主要指達到既定目標需要采取什么手段,動員哪些力量,創(chuàng)造什么條件,排除哪些困難等??傊?,要根據(jù)客觀條件,統(tǒng)籌安排,將“怎么做”寫得明確具體,切實可行。

(3)步驟。這是指執(zhí)行計劃的工作程序和時間安排。每項任務,在完成過程中都有階段性,而每個階段又有許多環(huán)節(jié),它們之間常常是互相交錯的。因此,訂計劃必須胸有全局,妥善安排,哪些先干,哪些后干,應合理安排。而在實施當中,又有輕重緩急之分,哪是重點,哪是一般,也應該明確。在時間安排上,要有總的時限,又要有每個階段的時間要求,以及人力、物力的安排。這樣,使有關單位和人員知道在一定的時間內,一定的條件下,把工作做到什么程度,以便爭取主動,有條不紊地協(xié)調進行。

執(zhí)行希望,需在正文的最后寫出,為計劃的結尾部分。但是,這部分的內容,要看實際情況決定要不要。

3、落款。

報抄送某些單位的,應分別寫明。

廚房管理是現(xiàn)代餐飲業(yè)管理的重要組成部份。不光從對于客人不斷改變的餐飲要求方面看,僅從餐飲業(yè)獲得最佳利潤和長遠發(fā)展的方面來看,廚房管理都是重要的。在談及廚房管理之前,我首先對于廚房員工乃至整個餐飲部、酒店將倡導和崇尚的風氣加以陳述。

一、倡親密風尚。

所謂親密,即全體員工,包括管理者與員工,員工與員工,員工與顧客彼此融洽如一家。

二、提倡團結風尚。

所謂團結,即全體員工分工明確,又互相合作,是目標一致下的團結。這種團結是企業(yè)實現(xiàn)自已目標的根本保證,是企業(yè)發(fā)展的動力,團結才能使員工同心同德,并肩工作。

三、提倡互助風尚。

所謂互助,即員工無論在工作中,還是生活中都彼此互相關心互相愛護和幫助。

四、提倡友愛,

即員工彼此友好相處,互相厚愛,友愛以“仁”為基礎,只有“仁”才能與別人友愛友善。員工都有要求做到嚴于律已,寬于待人。

五、提倡勤儉風尚。

所謂勤儉,就是勤勞儉樸。勤儉是企業(yè)的寶貴財富,而厲行節(jié)約,反對浪費,同樣是企業(yè)興業(yè)之道。

六、提倡尊重風尚。

所謂尊重,即是企業(yè)內部盡管有職務,工種之分,但企業(yè)的每個成員都要能彼此尊重,不輕視他人,多看別人的優(yōu)點,多向別人學習,能尊重別人的人格、知識、技術和勞動乃至生活習慣。

七、提倡合作風尚。

所謂合作,即工作盡管有分工,但能做到分工不分家,能分工合作,不以鄰壑,不論份內外的事才都能關心,盡心盡力地去做,主動幫助別人。

八、提倡信任風尚。

所謂信任,即企業(yè)的管理者與員工之間能彼此理解,不猜忌,信得過,不以勢壓人,不欺上瞞下,能選賢任能,知人善任,唯才是舉,做到用而不疑。上下都能坦誠相見,熱忱相待。

總之,企業(yè)風尚所涉及的方面很廣,它實際是企業(yè)員工長期自覺形成的良好風氣。這種風氣,做為廚房管理者將極力指導,使整個廚房組成員都具有良好的風尚和精神面貌,也相信整個酒店都表現(xiàn)出良好的風氣,因為這些將是企業(yè)的巨大精神財富。

綜上所述,我相信員工在這樣良好的氛圍內工作,再加以管理必然會樹立良好的企業(yè)形象,才能無暇地參與到市場競爭中去,為利于開拓市場與產品。擴大影響和信譽,制訂該系列管理計劃。

在集體共同努力下,我們班在過去的一個學期中,由陌生到熟悉,由松散到團結取得了比較滿意的結果。在原有的做法上,我對下學期的工作作了如下計劃:

學習方面。學生的首要任務就是學習。所以,我會從學習抓起。

1、延續(xù)上學期的好做法,開展晚自習。不過會按課程安排作出適當調整,暫定由上學期的每周2晚晚自習調整為每周1晚。晚自習內容一般用于自習,偶爾穿插簡短的班會,收看優(yōu)秀電影或廣告片段,請基礎較好的同學授教專業(yè)相關的軟件教程,分組討論各分組計劃等等。

2、及時把學習任務,教學活動,講座時間與地點及各種輔導資料通過班級q群及時傳達給同學們并與之共享,交流和討論。以此形成良好的學習氛圍。

3、盡力幫大家搜集專業(yè)相關的其他課程,并作帶頭作用,勤奮多學,與大家一起增值自我,豐富知識,提升能力,力求班集整體形成好學多學泛學的氛圍,使整體素質和成績更上一層樓,同時豐富課余生活。

4、鼓勵有能力的同學多參加各類比賽和考證。

班務方面。所謂“成功體現(xiàn)于細節(jié)。”每個細節(jié)都有可能牽動整體的成功。所以,在班務各細節(jié)方面都不容忽視。

1、下學期開學初,召開班委會。總結一下上學期的不足之處,并針對弊端進行討論,擬出改進方案。舉行班委會之前,先要求各班委征集大家意見,帶著民意來開會。

2、開學初,召開班會,總結上學期的成果,公布班委會討論的成果,并對第一學期對班作出過突出貢獻者(例如班徽設計者,博客管理員,等等)進行表彰和獎勵,以此激勵更多的同學為班作出更大的貢獻;另外對積極參加各類比賽并獲得一定名次的個人和學習成績突出者進行表揚和獎勵。

3、多舉行班級活動,促進交流。通過走訪,了解到大多數(shù)同學有多舉行活動的愿望,為滿足同學們的需求,同時增強同學的集體榮譽感,增強集體凝聚力,豐富課余生活,將計劃在每個月舉行一次較正規(guī)的班級活動的基礎上,鼓勵同學們平時自發(fā)組織一些健康有益的團體活動。

4、實行班務更加公開化,透明化。盡量使班里的每個同學都可以參與到集體事務中來,廣泛采納同學們對班級事務有益的意見,集思廣益,爭取使班級工作有條不紊的進行。

5、每逢有班級活動前,召開班委會,制定可行的方案以便使活動順利進行,并做好相關宣傳工作。

6、建立個人檔案,個人簡歷及獲獎情況表,公示于班級博客,向更多的人甚至企業(yè)展示同學們各異的風采。

以上就是我作為影視廣告班班長在2011年上半年的工作計劃??傊谶@一學期里,我會好好工作,努力為同學服務,使班內更加團結友愛,使我們班朝先進班集體進發(fā)并且在新的一年里大展宏圖。

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課題調研計劃書篇十

第一,學生人數(shù)多,用餐時間比較一致,學校食堂同時容納就餐人數(shù)有限,造成就餐擁擠,排隊等候時間較長等一系列問題。

第二,食堂開放時間有限,不能滿足廣大學生由于特殊原因造成的推遲就餐的要求。

第三,校外飯店紛紛推出外賣服務,越來越受到廣大學生的青睞。

經(jīng)過本次調查,了解以下主要資料,到達以下目的:

(一)了解外賣在大學生心中的需求程度,消費觀點及習慣;

(二)把握校外飯店外賣服務的常規(guī)宣傳方式與促銷方式;

(三)分析大學生消費者對外賣的消費行為與消費特點;

(四)統(tǒng)計資料,預測外賣市場容量及潛力。

(一)外賣市場環(huán)境調查。

1、外賣市場的容量及發(fā)展?jié)摿Γ?/p>

2、學院不一樣年級對外賣的消費狀況;

3、學校教學、生活環(huán)境對該行業(yè)發(fā)展的影響。

(二)消費者調查。

1、消費者的消費心理(偏愛、經(jīng)濟、便利等)。

2、對外賣產品的了解程度(品種、口味、價格等)。

3、消費者的忠誠度。

4、消費者消費本事、消費層次及消費比例的統(tǒng)計。

5、消費者夢想的外賣服務描述。

(三)商家調查。

1、主要客戶群。

2、廣告策略。

3、商家對現(xiàn)有外賣服務的描述。

調研對象:湖南人文科技學院全體學生,供給外賣服務的校外飯店。

抽樣方法:為確保樣品的代表性、合理性及樣本的精確程度,同時研究到時間、人力、物力及消費者的經(jīng)濟狀況等因素,調查是采用重點調查以及分層隨機抽樣的方法。

(一)人員要求。

1、儀表端正、大方。

2、舉止談吐得體,態(tài)度親切、熱情。

3、具有認真負責、進取的工作精神。

4、訪員要把握談話氣氛的本事。

(二)人員。

消費者以問卷調查為主,訪談為輔;對商家以訪談為主,具體實施方法如下:

完成市場調查問卷的設計與制作以及調查人員的安排等相關工作后,就能夠開展具體的問卷調查了。把調查問卷平均分發(fā)到各調查人員手中,最好選在就餐時間后,學生比較空閑的時候。由于學生在宿舍中時比較集中,節(jié)儉時間,便于調查,對于要重點調查的對象所在的宿舍進行走訪調查。進入宿舍時要說明來意,以確保被調查者積極參與、得到正確有效的調查結果。調查過程中,調查員應耐心等待,切不可督促。調查員能夠在當時收回問卷,也能夠第二天收回(這有力于被調查者充分研究,得出更真實有效的結果)。

在完成市場調查訪談提綱以及訪談人員的安排等相關工作后,就能夠開展具體的訪談了。在非就餐時間,對飯店管理者及服務人員進行訪談。

預計發(fā)放200份調查問卷,訪談20個學生、6個商家。

(三)發(fā)放問卷:20xx年5月9日——20xx年5月11日,全體參與,唐葉梅負責。

(四)訪談:20xx年5月14日,全體參與,晏蘭輝負責。

打印費:策劃書1元。

問卷30元。

訪談提綱0.3元。

調查報告1元。

合計:32.3元。

課題調研計劃書篇十一

為了能使本公司更好的為客戶服務,提升公司銷售額,提高市場占有率,共同健全企業(yè)管理,完善公司制度,讓本公司的產品品質、品規(guī)、交期、服務滿足客戶要求,特進行此項市場調研。本次市場調研將圍繞三個方面進行:衛(wèi)生院、診所、藥店。

1、為普藥運營策劃方案供給客觀依據(jù)。

2、為自產品、代理品種擴大銷售額,提高市場占有率供給客觀依據(jù)。

3、為引進終端暢銷品種供給依據(jù)。

具體為:

(1)了解新余地區(qū)普藥市場狀況。

(2)了解新余地區(qū)主要競爭對手情景、競爭對手的廣告策略、銷售策略。

(3)了解新余地區(qū)終端客戶的用藥觀點及用藥習慣。

(4)了解新余地區(qū)已合作客戶的意見要求及暫未合作客戶未合作的原因。

(5)了解新余地區(qū)鄉(xiāng)村一體化實施情景。

(6)了解藥店購銷聯(lián)盟、藥店加盟實施的可能性。

(一)衛(wèi)生院。

1、鄉(xiāng)村一體化實施情景。

2、基藥占比、銷售情景。

3、主要進貨渠道、月平均購進量等。

(二)診所(衛(wèi)生所)。

1、主要進貨渠道、返點情景。

2、月進貨量、常銷品種、用藥習慣。

3、競爭對手情景、競爭對手的廣告策略、銷售策略。

4、已合作客戶的意見要求及暫未合作客戶未合作的原因。

5、影響合作及上量的主要因素在哪等等。

(三)藥店。

1、藥店購銷聯(lián)盟的可行性。

2、藥店加盟的可行性。

3、主要進貨渠道、返點情景、競爭對手情景、競爭對手的廣告策略、銷售策略。

4、公司直接按進價供貨、業(yè)務員配送模式的可行性。

以訪談為主,輔與調查問卷。

第一階段:制定市場調查計劃(6月6日)。

第二階段:計劃實施階段(6月6日至)。

第三階段:研究分析(6月10日至6月11日)。

第四階段:報告階段(6月11日至6月13日)。

1、派車費用150元天左右。

2、餐費30元每人每一天。

3、其他費用大概50元每一天。

課題調研計劃書篇十二

我校學生主要來源于縣城學校及其周邊農村的學校,城區(qū)學生與鄉(xiāng)下學生的知識基礎、學習興趣、學習環(huán)境多方面都有明顯區(qū)別。如何在課堂教學中正視學生的個體差異,使學生的個性得到充分發(fā)展,使每一位學生樂學、善學、會學,讓不同類型的學生都能得到不同程度的發(fā)展,體驗學習的成功與歡樂。防止出現(xiàn)優(yōu)生“吃不飽”,學困生“難消化”,厭學甚至輟學的現(xiàn)象。我們想通過本課題的研究,在課堂教學中,兼顧學生個體差異,讓不同層面的學生分別到達其思維最近發(fā)展區(qū),從而使每一位學生得到充分的發(fā)展。探索提升教師教學技能的途徑和方法,幫助教師掌握專業(yè)發(fā)展策略。

1、本課題研究的主要內容:(1)對初中住校生和走讀生基礎知識、學習興趣、學習環(huán)境差異,對數(shù)學學習能力影響進行現(xiàn)狀調查、成因分析和優(yōu)化分層教學策略研究。(2)探求初中學生小組合作學習數(shù)學與個體差異的有效結合形式,最大限度地利用他們之間的差異互補來促進合作學習數(shù)學的有效開展。

其它學科的教學活動中和學校的管理工作中。

本課題的研究分為三個階段。

1、研究的準備階段。

時間安排:20xx、4—20xx、8

(1)設計課題方案、制定了切實可行的研究計劃。查閱大量文獻,掌握國內外關于學生個體差異對學習數(shù)學影響的研究概況,確定研究課題,在科學理論的指導下,設計了課題研究方案,修訂、論證研究方案,集中討論并制定切實可行的研究計劃,使課題研究具有明確的目標。(2)進行課題組建設,使課題研究處于科學、規(guī)范的組織管理之中。把課題組成員分為三個小組。明確課題組成員的職責和分工。制定課題組階段性計劃。完善課題研究制度和組織紀律,包括理論學習制度、培訓制度、研究制度和檔案資料管理制度。(3)進行預備調查,根據(jù)調查結果修改、完善調查問卷,進一步明確研究的思路和目標。

2、研究的實施階段。

時間安排:20xx、9—20xx、6

(1)設計學生數(shù)學學習興趣與能力的調查問卷。三個小組分頭在實驗班學生中進行問卷調查,掌握大量真實的第一手資料。(2)組織課題組成員對問卷調查資料進行認真統(tǒng)計,著眼差異,進行現(xiàn)狀分析和成因研究,形成全面而詳細的分析報告。依據(jù)分析報告,確定實驗班學生的分組情況。學生分為好、中、差三個群體,每組6人,每類學生兩名。分組都是相對的,并非一成不變。(3)采用行動研究法,一方面課題組成員要根據(jù)自己研究的具體問題進行課堂教學實踐,撰寫專題論文、積累典型的研究案例。另一方面通過公開課、研討課、教學經(jīng)驗交流、開展“同課異構”教學設計競賽與觀摩等活動,發(fā)現(xiàn)問題,調整實驗計劃。

3、成果形成階段。

時間安排:20xx、7—20xx

(1)整理實驗數(shù)據(jù)和資料,對實驗效果進行評價。(2)整理優(yōu)秀教學設計、課例、案例系列,做好實驗的教科研論文成果匯編。(3)完成實驗研究報告。(4)召開課題展示會,展示匯報實驗成果。(5)完成課題研究報告,為課題鑒定做好充分的準備。

1、研究對象:本研究采用整體取樣的方法,選取七年級11、12、13、14、15、16班,八年級9、10、13班、14班,九年級5、6班,作為研究對象,同年級其它班為對照班。

研究的過程。并通過多個代表性個案的不斷探討、總結,形成一定的理論。(3)研究總結階段:主要采用經(jīng)驗總結法。課題組成員積極對自己的研究活動過程加以回顧、反省、總結。

1、通過本課題的研究,課題組經(jīng)過認真調研、統(tǒng)計和分析,撰寫《初中住校生和走讀生基礎知識、學習興趣、學習環(huán)境差異對數(shù)學學習能力影響的現(xiàn)狀與分析》、《探求初中學生小組合作學習與個體差異的有效結合形式》、《分層教學與學生個體差異的有效結合》等調查報告和論文,幫助數(shù)學教師和教育管理部門了解初中住校生和走讀生基礎知識、學習興趣、學習環(huán)境差異對數(shù)學學習能力影響的現(xiàn)狀,以作為教師教學和教育管理的參考。2、通過本課題研究,課題組通過個案跟蹤和個別指導等方式拉近師生關系,激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣,培養(yǎng)良好的學習習慣,引導不同類型的學生積極主動地參與小組合作學習,達到共同學習、共同提高的目的。3、通過本課題的研究,幫助數(shù)學教師在教學中注重學生差異、合理利用差異,探尋讓教師教得輕松,學生學得愉快的教學方法和途徑。加速教師的專業(yè)成長,提高課堂教學的效果和質量。

課題調研計劃書篇十三

針對公司20xx年的培訓情況,通過對公司內部員工、管理人員的培訓需求調查,為20xx年部門、公司培訓計劃的制定提供依據(jù)。

最終交付物

交付截至日期

《培訓需求調查統(tǒng)計分析報告》

11月30日

《部門培訓需求統(tǒng)計分析報告》

11月30日

中間交付物

交付截至日期

《培訓需求調查表-員工篇》

11月13日

《培訓需求調查表-中層管理人員篇》

11月13日

《中層管理人員培訓需求面談表》

11月13日

《高層管理人員培訓需求面談表》

11月13日

此次培訓需求調查共由五部分組成,分別為:

1、《培訓需求調查表-員工篇》(附件一)

2、《培訓需求調查表-中層管理人員篇》(附件二)

3、《中層管理人員培訓需求面談表》(附件三)

4、《高層管理人員培訓需求面談表》(附件四)

《培訓需求調查表》主要是用來調查公司普通員工和中層經(jīng)理對培訓工作的`認可程度和明年的個人培訓需求?!吨?、高層管理人員培訓需求面談表》主要用來調查公司中層、高層管理人員對部門培訓工作的安排和個人培訓需求。

《員工培訓需求調查表》由人力資源部下發(fā)至各部門經(jīng)理處,由部門經(jīng)理負責督促員工填寫并上交人力資源部?!吨小⒏邔庸芾砣藛T培訓需求面談表》由人力資源部和中、高層經(jīng)理面談時填寫。

人力資源部根據(jù)收集的《培訓需求調查表》和《中、高層管理人員培訓需求面談表》進行統(tǒng)計分析和面談記錄分析,最終形成《部門培訓需求統(tǒng)計分析報告》和《培訓需求調查統(tǒng)計分析報告》。

(一)方案制定階段

1、11月13日完成行動計劃及調查表初稿,提交部門經(jīng)理審核

2、11月15日初稿修改完畢并提交經(jīng)管中心總監(jiān)審核

3、11月19日完成調查表確定稿

(二)問卷調查

1、11月20日下發(fā)調查問卷

2、11月26日前回收問卷完畢

(三)統(tǒng)計分析

11月30日前完成需求結果分析

(四)后續(xù)工作

1、12月1日將統(tǒng)計的各部門培訓需求結果分析,反饋到各個部門,與各部門經(jīng)理面談,協(xié)助制定《部門年度培訓計劃》。同時展開與高層管理人員的面談。

2、12月7日前收到各部門《部門年度培訓計劃》,并完成討論

3、12月11日完成《公司xx年培訓計劃》初稿

4、12月11日—12月15日公司領導審核《公司xx年培訓計劃》

5、12月15日—12月20日《公司xx年培訓計劃》修改完成

6、12月21日—12月26日領導審批《公司xx年培訓計劃》

7、12月31日正式頒布《公司xx年培訓計劃》

課題調研計劃書篇十四

xxxx年xx月,我開始了作為一名大學生村官的生活,進村一月多來,通過走訪群眾、實地考察等方式了解本村村情,對xx村的社會經(jīng)濟發(fā)展情況有了進一步的了解。經(jīng)過這次的調研報告,我發(fā)現(xiàn)了本村發(fā)展的一些問題,并通過分析、討論,對自己今后的工作有了更加清晰的思路?,F(xiàn)將調研報告整理如下:

一、郝圩村基本概況

1、基本情況

xx村位于xx南岸,水陸交通便利。xx村總人口xxxx人,共xxx戶,黨員xx人。xx村農業(yè)發(fā)達,是養(yǎng)鵝專業(yè)村,種植業(yè)以稻、麥、玉米三大作物為主,高效農業(yè)發(fā)達,村中有xxx余戶養(yǎng)殖生態(tài)鵝,村中還有一部分土地流轉建設日光溫室大棚,帶動了部分農戶致富。

2、基層組織建設

xx村共有黨員xx人,在村書記xxx的帶領下,努力學習貫徹學習科學發(fā)展觀,不斷加強和完善基層組織建設,成績斐然。村委堅持與時俱進,開拓創(chuàng)新,全面、深入、扎實、持久地推進農村基層組織建設,不斷提高農村基層組織建設水平,加快基層組織建設步伐,扎實推進了村級組織辦公活動場所建設,至今建立了黨員活動室、農家書屋,廣播室等保證了村民全身心的投入經(jīng)濟建設工作中。xxxx年來我村積極開展創(chuàng)先爭優(yōu)工作,建立健全了黨政建設的各項工作制度,加快了基層組織建設步伐。

村三委干部堅持與時俱進,采取多項措施,以改革創(chuàng)新精神研究新情況、解決新問題、進行新探索、總結新經(jīng)驗,全面、深入、扎實、持久地推進農村基層組織建設,不斷提高農村基層組織建設水平,加快基層組織建設步伐,努力為實現(xiàn)“加快發(fā)展,富民興村”的目標提供堅強的組織保證。一是完善了村級組織辦公活動場所建設。二是健全村干部管理機制。在村干部的管理上,進一步規(guī)范了黨員培養(yǎng)制度、坐班督查、干部包隊等制度,使村組干部的管理進一步制度化、科學化、規(guī)范化。

3、新農村建設

近年來,在上級黨委的正確領導下,努力學習貫徹科學發(fā)展觀,特別是新農村建設以來,緊緊圍繞新農村建設,積極推進農業(yè)和農村經(jīng)濟結構調整、加快農村發(fā)展,以村容村貌和的集中整治為突破口,切實我村生產生活條件,帶領廣大群眾發(fā)家致富,使我村人民生活水平有了明顯提高。

同時為加強對精神文明建設教育,我村結合創(chuàng)建文明村、文明家庭評比活動,經(jīng)常開展文明衛(wèi)生創(chuàng)建活動、環(huán)境整治,綠化美化建設,利用村級各種會議開展法律法規(guī)社會道德教育,弘揚新人新事,開展各類文藝活動,結合創(chuàng)建安全示范村,開展讓平安走進千家萬戶活動,我村今年來無重大事故,社會風氣進一步好轉,民兵工作、征兵工作、婦女工作都較好地完成。

4、信訪穩(wěn)定

加強農村信訪穩(wěn)定工作,是促進農村社會和諧穩(wěn)定的重要環(huán)節(jié)。村三委一直對本村的信訪穩(wěn)定工作給予高度的重視。近年來,xx村社會治安狀況良好,沒有發(fā)生重大惡性群體治安案件和集體上訪事件。

全村綜合治理工作也穩(wěn)步開展。三委干部本著公平、公正、客觀的原則,經(jīng)常深入組戶,積極幫助廣大群眾消除糾紛,化解矛盾,及時發(fā)現(xiàn)不穩(wěn)定因素,從根本上消滅一切可能引起上訪的不良因素,實現(xiàn)小事不出組,大事不出村,確保村子和諧穩(wěn)定。

5、創(chuàng)先爭優(yōu)活動

在這次創(chuàng)先爭優(yōu)活動中,郝圩村確定了“積極服務項目建設,從我做起爭創(chuàng)佳績”的活動主題,要求干部黨員亮身份、比奉獻、爭先進、促發(fā)展,通過黨員示范帶動,比學趕超,著力營造創(chuàng)先爭優(yōu)活動的良好氛圍。

爭做先進黨組織,爭做優(yōu)秀黨員。在活動中,村中xx名黨員亮身份,做承諾,用實際行動率先垂范。截至目前,xx村的黨員在創(chuàng)先爭優(yōu)活動中,各自結合自身實際情況,向全村群眾公開承諾事項多件,內容涉及搞好農村政策法規(guī)宣傳、提供農業(yè)科學實用技術服務、義務維修村組道路、帶領群眾發(fā)展各種種植、養(yǎng)殖業(yè)等十二個方面。

課題調研計劃書篇十五

新的一學年,為了擴充協(xié)會的力量,同時也給廣大同學施展自己才華和抱負的機會,現(xiàn)校大學生就業(yè)自助協(xié)會面向全校大一新生進行納新。具體計劃如下:

調研部作為協(xié)會中的重要部門,承擔著確定調研課題,撰寫、發(fā)放調研問卷,統(tǒng)計、整理問卷結果,撰寫調研報告的重要工作。同時,在接待企業(yè)、與企業(yè)交流溝通方面也起著重要作用。

調研部現(xiàn)部長一名,副部長一名,小組長三名,組員六名,共十一人。

指導老師:郭欣老師。

負責人:

協(xié)會會長:王尚峰。

調研部部長:斯如婷。

招新要求:因我部經(jīng)常需要發(fā)放調研問卷(對象包括學生、老師、企業(yè)),所以要求納新人員具有良好的'精神面貌,關心就業(yè)形勢,思維敏銳,善于提出問題。并經(jīng)常寫調研報告,因此新進人員需具備耐心細致的工作態(tài)度,再次我們需要在就業(yè)指導中心值班以協(xié)助老師工作,因此要求新進人員能夠具備很好的溝通協(xié)調能力,能很好的處理和老師以及同學間的關系,另外我們需要擔任校園招聘接待(接站、招聘會現(xiàn)場接待)所以部員要能吃苦耐勞,具備較強的工作責任心,我們會組織參觀實習所以新進部員要有信心處理好學習與工作的關系。

招新數(shù)量:10—12人。

招新由報名和考核兩部分組成。

1)利用海報的形式告知學生招新信息。2)宣傳告知同學們我們協(xié)會的主要工作、職責。

3)安排好人員,在各個校區(qū)以展臺的形式向新生展示本部門,新生可在展區(qū)內咨詢、領表、登記。

第一輪考察包括自我介紹和單人提問。

面試人員進行簡短自我介紹后回答面試官提出的問題,根據(jù)自我介紹和回答問題的表現(xiàn)打分。

第二輪考察主要是小組討論的考核。面試人員根據(jù)面試順序,5-10人一組,抽簽選定討論話題進行小組討論,自行安排發(fā)言、分工,如有需要,討論結束后生成策劃等書面材料。根據(jù)個人的表現(xiàn)打分。

課題調研計劃書篇十六

調研是調查研究的簡稱,指通過各種調查方式系統(tǒng)客觀的收集信息并研究分析,對各產業(yè)未來的發(fā)展趨勢予以預測,為投資或發(fā)展方向的決策做準備。下面是小編為你帶來的超市調研計劃書,歡迎閱讀。

da超市的銷售額連續(xù)兩年下降,通過探測性研究,決策者和調研者均認為銷售額下降是由于市場細分不當,目標市場不明確引起的。為了獲取多方面的信息,da超市擬進行一次專項調查,為確定其商圈半徑、目標顧客,以及進行生產定位提供依據(jù)。

1、探究消費者的購買心理、購買動機及其購買行為特點,為市場細分及市場定位提供科學依據(jù)。

2、了解消費者對超市的認知,探察各超市的知名度,分析市場競爭態(tài)勢,明晰主要競爭對手的優(yōu)勢、劣勢及面臨的機會與威脅。

3、探察消費者對da超市的接受程度,確定其商圈半徑。

我們在定義調查對象時遵循以下原則:一是樣本要有廣泛的代表性,以期能夠基本反映消費者對da超市的需求狀況,從而確定其商圈半徑;二是樣本要有一定的針對性。由于超市購物需要有一定的購買與支付能力,因此,本次調查的總體是永州市區(qū)具有超市購物經(jīng)驗的居民,基于以上原則,我們采用如下標準甄選目標被訪者:

(1)12周歲以上永州市區(qū)域內的常住居民;

(2)本人及其親屬不在相應的單位工作;

(3)在過去的六個月內未接受或參加過任何形式的相關市場調查。

1、探究消費者的購買心理、購買動機及其購買行為特點。本部分旨在對消費者對超市需要與期望進行深入探討,以明確消費者在超市消費所尋求的利益點,為市場細分及市場定位提供科學依據(jù)。本部分需要的信息包括:

2、探察各超市的知名度,分析da超市的競爭態(tài)勢。

本部分是專門針對品牌的研究,旨在通過對市場上主要競爭對手的比較評價,找出自己的優(yōu)勢和機會,發(fā)現(xiàn)所面臨的問題與威脅,以便在制定市場營銷策略時揚長避短。本部分需要的信息包括:

(1)目前da的品牌知名度----第一提及、提示前、提示后;

(2)品牌購買----曾經(jīng)購買、過去三個月購買過;

(3)對曾經(jīng)光顧過的超市總體評價。

3、探察消費者對da超市的接受程度,以及對其發(fā)展的意見與建議,從而確定da超市的商圈半徑。本部分需要的信息包括:

(1)消費者對da超市的接受程度(五分法)。

(2)消費者對da超市的評價以及對其發(fā)展的意見與建議。

4、收集被調查者的年齡、性別、職業(yè)、家庭收入狀況等背景資料,以備交互分析只用。

(1)采用結構性問卷進行街頭面訪調查,問卷長度控制在15分鐘以內;

(2)以da超市為中心、1公里為間隔半徑,采用等距抽樣的方法確定被訪者。

(1)本次問卷訪問復核率為30%,其中15%的話復核,15%實地復核;

(2)我們將實行一票否決制,即發(fā)現(xiàn)訪問員一份問卷作弊,該訪問員所有問卷作廢。

1、調研方案策劃及設計費:1000元。

2、調查問卷設計及測試費:500元。

3、問卷印刷費:300份*0.1元/份=30元。

4、問卷調查隨贈禮品:300份*1元/份=300元。

5、問卷調查人員勞務費:20人*90元/人=1800元。

6、調查數(shù)據(jù)錄入及整理分析費:600元。

7、調查報告撰寫及打印費:100元。

8、交通、住宿、餐飲及雜費:1000元。

9、管理費及稅金:150元合計5480元。

1、由市場營銷部全面負責規(guī)劃與實施;

2、使用訓練有素的市場營銷專業(yè)大學生10名作為訪問員;

3、由營銷部的推銷人員對訪問員的訪問質量進行抽檢,及時審核。

課題調研計劃書篇十七

一.標題:少于25字

二.署名:學校、組長、組員、指導教師

五.前言:研究背景、研究目的、研究時間、研究方法 六.正文:研究過程、分析討論

編者按:

——關于長沙市城區(qū)道路設施設計的調查研究

教師指導:

好的標題可以起到畫龍點睛的作用。它要求準確揭示調查報告的主題思想,做到題文相符。同時要高度概括,具有較強的吸引力。標題的寫法有兩種:單標題和雙標題。這個標題使用的是雙標題,雙標題采用正、副標題形式,一般正標題表達調查主題,副標題用于補充說明調查對象和主要內容。最初他們定的標題是《捷徑背后——關于城市道路設施人性化設計的調查研究》,但是主標題僅僅只反映報告的部分內容,沒有概括調查主題,而且副標題沒有說明調查研究的范圍,后面做了修改調整。這樣主題鮮明,調查的目的、范圍也非常明確。

研究報告不要忘記署上課題組每個成員名字,否則給評審帶來麻煩。同時也別忘記署上指導教師,這也是表達我們對指導老師的尊敬。

摘要:

交通是城市的骨架,交通設施的建設更是城市規(guī)劃的重中之重,生活中交通設施有著許

多不合理的方面,給人們生活帶來諸多不便。本文對此進行廣泛調查,研究發(fā)現(xiàn)城區(qū)交通設施設計存在著許多欠人性、不科學的問題。研究表明,城區(qū)交通設施需要完善,設計要科學,規(guī)劃要合理,才能達到和諧出行。

關鍵詞:交通設施、城市規(guī)劃、人性化、和諧交通

教師指導

摘要是調查報告基本思想的縮影,是調查報告的簡單介紹,目的是使其他人對全文有—個大致的了解。一般用第三人稱來寫,建議采用“對??進行了研究”、“報告了??現(xiàn)狀”、“進行了??調查”等記述方法。研究報告的摘要字數(shù)在200左右。

關鍵詞是指文章中最關鍵、起決定作用的詞語。它是文章內容、觀點、涉及的問題和類別等方面的標志和提示。一篇文章關鍵詞的個數(shù)根據(jù)文章內容需要可多可少,一般3—8個為宜。

前言:

一. 研究背景:

城市交通生活中常存在著許多問題,比如道路堵車、交通事故、行人踩花壇、不顧禁止橫穿馬路、車站站牌設計不合理等。這些問題從客觀上看幾乎都有設計不人性化、缺乏科學性原因在里面。隨著2008年的到來,中國很快就要迎來一場盛典——奧運會。和諧交通的建設刻不容緩。而做到和諧交通的第一步就是完善交通設施。于是我們對城市道路設施的人性化建設進行了深入的調查。二. 研究目的 1.尋找長沙市內諸多道路設施設計的不合理方面; 2.對一些欠人性化的設計規(guī)劃提出合理建議 三.研究時間:

2007.09.072008.1.20 四.研究方法

本課題主要采用問卷調查法、實地考察法和文獻資料法。其中調查分兩部分:(1)到長沙市城區(qū)內各交通干道進行實地測量;(2)到餐館、書店等公共場所進行問卷調查,調查對象為司機(公交司機、私家車、的士司機)、行人和交通勸導員。

教師指導:

前言又稱引言,是調查報告的開頭部分即開場白。主要內容是提出問題、明確中心論點或闡明研究的原因、目的和方法,或介紹研究的背景、范圍及意義,以使其他人對論述的內容先有個概括的了解。這個部分作者是從七個方面進行來描述,讓讀者清楚了解他們課題研究的背景是城市交通生活中常存在著許多問題,目的是如何改進道路設施不合理的設計,同時交代了具體的調查時間、地點和研究方法。

正文:

經(jīng)過組內分工,八位組員分成四組,分別對司機、教師、市民、交通勸導員進行調查,于是我們得到了很全面的數(shù)據(jù)。此次調查共訪問72人,發(fā)出問卷80份,其中有七成以上的人認為道路設施存在著設計不人性、不科學的問題。

城區(qū)交通設施現(xiàn)狀

(一)道路人行設施情況

圖1 對于馬路上交通設施,四類人群都有一致的意見,那就是交通設施仍有很大的一部分需要改善。大部分人對于人行設施是不太滿意的,主要存在人行設施遭到破壞未檢修、部分設施設計不合理等問題。其中對于人行設施建成后的管理許多市民提出了自己的看法,他們覺得城區(qū)的設施管理并不到位,許多廢棄的設施沒有得到及時檢修,而到多數(shù)新增設施有沒有得到很好的保護。

(二)道路照明設施

映某些路段的路燈損壞后未得到及時維修,并希望紅綠燈的時間調控能更合理。

(三)機動車配套設施情況

圖2 停車問題是城市交通現(xiàn)狀最嚴重的問題,無論的司機、教師、市民或是交通勸導員都覺得市內的停車設施建設亟待完善。有車的朋友常有找不到停車點,而商場下的地下停車場收費偏高,且停車場的布局復雜,停車不方便。,在我們的調查活動中不少人提出了要設置免費停車場的建議。

(四)城市綠化設施情況

圖3 綠化設計有著諸多不合理的地方,最明顯的有花壇的長度設計和位置設計問題。綠化設施的目的在于美化城市環(huán)境,緩解交通帶來的污染,而大多數(shù)綠化設施遭破壞導致設施的功能大大下降。也沒有達到預計的綠化環(huán)境的效果。

(五)道路規(guī)劃情況

表2 交通堵塞是潛伏在城市道路繁華背后的一大重要問題。大多數(shù)人認為設施的規(guī)劃對此并沒有很大的影響,城市中道路的規(guī)劃對于出行并未造成不好的影響。這類問題的主要原因是道路設計的不合理,有些道路寬但車流量小,有些道路站車流量卻很大,道路的設計一開始并沒有考慮流量的問題,從而導致道路在增修,交通壓力區(qū)沒有緩解。

(六)城市交通總體情況

表3 這一組問題是綜合考慮各方面情況然后要求被調查人填寫自己理想中的城市道路環(huán)境,為了不耽誤人們的時間,我們用多選和矩陣的問卷形式側面展現(xiàn)人們觀念中的和諧交通。首先要充分肯定城市交通的建設為市民的出行提供了很大的方便,也提升了長沙市的形象,但城市交通設施現(xiàn)況不容樂觀,除照明設施可以真正發(fā)揮其作用,調查中的其余五項設施都存在著各種問題。人行設施(主要指地下通道、人行道、人行天橋等)修建不到位,部分路段存在設施缺失、老化、設計位置不科學的問題;綠化設施破壞嚴重,天氣嚴寒時植物的保護沒有做到位;道路旁車位阻擋交通正常運行;街道寬度不適應其人流量導致上下班時交通異常擁擠。這幾類問題中,尤以人行設施和綠化設施設計問題最為嚴重。總之,城市道路設施的建設存在很大的改進空間,設施修建后并沒有完美的發(fā)揮它應有的作用,還帶來了一定的負面影響(如綠化問題),設施作用得到完全發(fā)揮需要從人性化和科學性入手,這樣才能保證城市交通的正常、完好運行。

教師指導

課 題 研 究 報 告

戰(zhàn)略性新興產業(yè)與大學生

就業(yè)

法政學院

手機:*** 2011年 09月 30日

填寫說明

課題研究報告包括以下內容:

1、課題研究背景及意義

要求用500字左右概括課題的研究背景和意義。

2、文獻檢索范圍及檢索策略

給出每個檢索系統(tǒng)采用的最終檢索策略截圖以及檢索結果。例:

課題調研計劃書篇十八

調研時間:20xx年6-12月

調研地點:貴陽地區(qū)、銅仁地區(qū)、凱里地區(qū)及安順地區(qū)部分高職高專院校

調研對象:上述高職高專院校的教師和學生

調研方法:問卷調查,實地訪問

調研內容:貴陽地區(qū)、銅仁地區(qū)、凱里地區(qū)及安順地區(qū)部分高職高專院校學生管理模式的現(xiàn)狀及不足,優(yōu)勢及經(jīng)驗推廣;貴州銅仁職業(yè)技術學院優(yōu)秀文化管理班級的典型代表。

2.1問卷調研基本情況

(1)調研對象的基本情況:教師問卷調研情況,本次調研共發(fā)放教師問卷200份,收回153份,有效問卷116份。在教師問卷中,調研輔導員(宿舍管理人員)55人、班主任26人、專職團干2人、教師25人、系處室領導(學生科科長)5人、校領導3人;學生問卷調研情況,本次調研發(fā)放學生問卷500份,收回426份,有效問卷338份。調研普通學生63人、班干部146人、學生會干部37人、社團干部(事)31人、團干部20人、宿舍干部41人。通過對調研對象的分析,我們發(fā)現(xiàn),本次調研對象定位明確,覆蓋面廣,本次調研的數(shù)據(jù)真實可靠,對于課題的研究具有指導意義和參考價值。

(2)問卷調研數(shù)據(jù)梳理。在對貴州高職院校學生管理模式現(xiàn)狀的調研中,629%的教師受訪者表示目前采用了制度管理模式,137%的教師受訪者表示依靠自身的管理經(jīng)驗對學生進行管理,232%的教師受訪者表示在以制度管理為基礎,積極開發(fā)針對學生的個體差異的文化管理模式;887%的學生受訪者認為學校管理是管理者個人的情緒、喜好管理,1065%的學生受訪者認為學校管理是管理者個人經(jīng)驗的管理,3875%的學生受訪者認為學校的管理有嚴格的規(guī)章制度,3846%的學生受訪者認為學校正在積極開發(fā)、建設文化管理模式。

在對貴州高職院校學生管理模式工作效果的調研中,分別有62%和775%的教師受訪者表示對目前的學生管理工作效果不滿意或非常不滿意,占調查比例的6975%,分別有267%和431%的教師受訪者表示對自身目前的.學生管理工作效果感到滿意或非常滿意,僅占調查比例的3025%;分別有1005%和423%的學生受訪者對目前的學校管理模式感到非常滿意或滿意,分別有4437%和325%的學生受訪者對目前的學校管理模式感到不滿意或非常不滿意。

在對貴州高職院校學生文化管理模式認同度的調研中,543%的教師受訪者表示認同學生文化管理模式,413%的教師受訪者表示認同但不了解學生文化管理模式,僅有434%的教師受訪者表示不了解不認同學生文化管理模式;8491%的學生受訪者表示認同學生文化管理模式,有1509%的學生受訪者表示不認同學生文化管理模式。

在對貴州高職院校學生文化管理模式優(yōu)勢的調研中,234%的教師受訪者認為在高職院校推行文化管理是時代發(fā)展的趨勢,23%的教師受訪者認為文化管理是一種更高更合理的管理境界,221%的教師受訪者認為文化管理以人為本,能夠實現(xiàn)學生全面發(fā)展,232%的教師受訪者認為文化管理能夠提升學生的綜合素質。

在對貴州高職院校學生最感興趣的文化管理模式路徑調研中,校園文化、班級文化、職業(yè)文化、社團文化、宿舍文化和網(wǎng)絡文化等幾種路徑比較受到受訪學生的青睞。

2.2實地走訪情況

為了在問卷調研的基礎上進一步對高職院校學生管理工作進行深入的了解和分析,同時能夠了解學生管理工作中比較成功的班級管理模式的具體開展情況,課題組成員專程趕到貴州銅仁職業(yè)技術學院,對該校特色班級進行實地考察。本次實地調研,一共研究了銅仁職業(yè)技術學院六個比較典型的班級,其中20xx級醫(yī)學影像技術專業(yè)“智慧村”特色班級,該班的管理模式以普通村落管理模式為參考,打破以往的教師、班級干部管理的常規(guī)模式,由全體同學自發(fā)討論,制定《智慧村公約》《智慧村村委工作職責》等班級管理文件,完全實行“村民”自治的管理模式,較大程度上提高了學生自主管理的積極性;20xx級醫(yī)學檢驗技術專業(yè)“檢驗園”特色班級以“創(chuàng)新”作為學生文化管理的生命力,在班主任輔導員的帶領下,學生自主制定了“一訓、二強、三進、四有、五化”發(fā)展理念,著力培養(yǎng)和打造適應未來社會需求的創(chuàng)新型、合格型和全能型人才。除此之外,20xx級的“武陵衛(wèi)生院”和“梵凈山醫(yī)院”兩個特色班級打破了傳統(tǒng)學生管理模式,以學生的職業(yè)文化、專業(yè)文化教育為切入點,模仿醫(yī)院的管理模式和人員設置對學生進行定位和管理,使學生提前熟悉了臨床實際工作崗位的相?p知識,提升了學生的專業(yè)能力和綜合素質。在“武陵衛(wèi)生院”和“梵凈山醫(yī)院”兩個特色班級學生管理模式成功實踐的基礎上,xx職業(yè)技術學院在20xx年又創(chuàng)建了兩個全新的特色班級:武陵康復中心和錦江濟民衛(wèi)生院,通過建設職業(yè)文化、班級文化、宿舍文化、網(wǎng)絡文化和社團文化,對學生進行全新的文化管理,幫助學生成長成才。

通過本次調研,我們發(fā)現(xiàn)了高職院校學生管理工作中存在一些問題,主要包括:首先,目前高職院校的學生管理還是以生硬的制度管理為主,以教師和學生干部的經(jīng)驗管理為輔,管理方式簡單粗暴,不能夠調動廣大學生自主管理的積極性,不能夠適應高職院校進一步發(fā)展和建設的需要,因此,對高職院校現(xiàn)有的學生管理模式進行改革和完善,將制度管理、人為管理逐步過渡到文化管理,是勢在必行的;其次,貴州部分高職院校已經(jīng)開始探索如何進行文化管理,但是由于貴州職業(yè)教育起步較晚,目前還沒有建設出一條切實可行,并且具有推廣價值的高職院校學生文化管理模式,我們將在此基礎上,對高職院校學生文化管理工作的路徑選擇進行研究,希望能夠在課題結題時提出一條可行的貴州高職院校學生文化管理模式建設路徑;最后,在調研中我們發(fā)現(xiàn)貴州銅仁職業(yè)技術學院特色班級文化管理模式是比較成功的,具有一定的推廣價值和研究意義,因此我們會在課題研究中加大對該校特色班級文化管理模式的研究,挖掘出其中具有共性的內容,進行推廣和宣傳。

課題調研計劃書篇十九

新的一學年,為了擴充協(xié)會的力量,同時也給廣大同學施展自己才華和抱負的機會,現(xiàn)校大學生就業(yè)自助協(xié)會面向全校大一新生進行納新。具體計劃如下:

一、部門介紹。

調研部作為協(xié)會中的重要部門,承擔著確定調研課題,撰寫、發(fā)放調研問卷,統(tǒng)計、整理問卷結果,撰寫調研報告的重要工作。同時,在接待企業(yè)、與企業(yè)交流溝通方面也起著重要作用。

調研部現(xiàn)部長一名,副部長一名,小組長三名,組員六名,共十一人。

二、領導小組。

指導老師:郭欣老師。

負責人:

協(xié)會會長:王尚峰。

調研部部長:斯如婷。

三、招新對象:(主要針對11級新生)。

招新要求:因我部經(jīng)常需要發(fā)放調研問卷(對象包括學生、老師、企業(yè)),所以要求納新人員具有良好的精神面貌,關心就業(yè)形勢,思維敏銳,善于提出問題。并經(jīng)常寫調研報告,因此新進人員需具備耐心細致的工作態(tài)度,再次我們需要在就業(yè)指導中心值班以協(xié)助老師工作,因此要求新進人員能夠具備很好的溝通協(xié)調能力,能很好的處理和老師以及同學間的關系,另外我們需要擔任校園招聘接待(接站、招聘會現(xiàn)場接待)所以部員要能吃苦耐勞,具備較強的工作責任心,我們會組織參觀實習所以新進部員要有信心處理好學習與工作的關系。

招新數(shù)量:10—12人。

四、招新流程:

招新由報名和考核兩部分組成。

(一)報名:(已完成)。

1)利用海報的形式告知學生招新信息。2)宣傳告知同學們我們協(xié)會的主要工作、職責。

3)安排好人員,在各個校區(qū)以展臺的形式向新生展示本部門,新生可在展區(qū)內咨詢、領表、登記。

(二)考核(共二部分,每5-10人第一輪結束后形成小組進行第二輪考察)。

第一輪考察包括自我介紹和單人提問。

面試人員進行簡短自我介紹后回答面試官提出的問題,根據(jù)自我介紹和回答問題的表現(xiàn)打分。

第二輪考察主要是小組討論的考核。面試人員根據(jù)面試順序,5-10人一組,抽簽選定討論話題進行小組討論,自行安排發(fā)言、分工,如有需要,討論結束后生成策劃等書面材料。根據(jù)個人的表現(xiàn)打分。

課題調研計劃書篇二十

隨著網(wǎng)絡技術的發(fā)展和人們消費觀念的改變,越來越多的人選擇通過網(wǎng)絡購買自己需要的東西。為了了解本校區(qū)大學生網(wǎng)絡購物情況以及他們對網(wǎng)絡購物的'看法,特開展此次調查。

通過此次調查,對本校區(qū)大學生網(wǎng)絡購物情況以及其對網(wǎng)絡購物的看法做初步了解。同時,通過本小組成員親自動手、共同努力,提高本小組成員的動手能力和與陌生人的交往能力。

1、了解大學生對網(wǎng)上購物的認知與消費情況。

2、對影響大學生網(wǎng)上購物的主要因素及消費渠道進行調研分析。

3、對影響其銷售的因素如:價格、包裝、促銷等因素調研分析。

1、采用問卷調查法:

就調查中所需的信息設計調查問卷,通過訪問員對被訪者的面訪,采用被訪者填寫問卷的形式從被訪者那里收集調查中所需的信息。初步設定問卷量為150份每份問卷內容規(guī)范統(tǒng)一,調查過程進行嚴格監(jiān)督,調查完畢后對問卷進行仔細審核,篩選出有效問卷。

2、調查過程:

訪問員攜帶問卷到達樣本所在地對符合要求的調查對象進行隨機訪問并保證訪問結果真實有效,訪問過程中不得給予被訪者任何的暗示,或其它改變被訪者本來意愿的言行,對被訪問者熱情禮貌。

3、調研數(shù)據(jù)錄入與分析:

對回收的問卷中的有效問卷中的信息進行初步整理統(tǒng)計。統(tǒng)計后對數(shù)據(jù)進行詳細分析并形成書面報告。

1、調研進度:

(1)、第一階段:總體方案的確定

(2)、第二階段:初步市場調查

(3)、第三階段:計劃階段

制定計劃

審定計劃

確認修改計劃

(4)、第四階段:問卷設計階段

問卷設計

問卷調整確認

問卷印刷

(5)、第五階段:調查實施階段

執(zhí)行問卷調查

(6)、第六階段:數(shù)據(jù)處理分析階段

數(shù)據(jù)統(tǒng)計

數(shù)據(jù)分析

(7)、第七階段:報告形成階段

書寫報告

2、經(jīng)費預算:

調研問卷印刷費:150×0.20元=30.00元。

調研報告印刷費:預計10.00元

課題調研計劃書篇二十一

責任是指有勝任能力的人在社會生活中應承受的負擔以及對自己選擇的不良行為所承擔的后果。它指的是一種人與人之間的相互支持(依存) 的關系, 這種關系是客觀存在的, 每一個勝任能力的人都具有責任并且不能回避和擺脫責任。

責任感是指個體對自己應承擔的責任的認識、情感和行為。它是人才必備的素質, 是一個人創(chuàng)造精神的動力機制; 是構建社會主義和諧社會的道德基礎, 和諧社會的一個道德基礎就是每個成員都具有高度的責任感。

對于大學生而言, 他們正在成為一個有明確的認知和理智的行為注意力的責任主體, 他們已經(jīng)到了全面承擔人生責任的階段,其責任可大致分為自我責任、家庭責任、職業(yè)責任、他人責任、集體責任和社會責任等六種責任。只有當作為社會未來棟梁的大學生充滿責任感,能夠主動承擔自身肩負的責任時,我們的社會、國家、甚至人類才有希望。

大學校園里有很多堅強而美好的心靈,他們積極努力,樂觀向上,創(chuàng)辦希望小學的李靈,勇救落水兒童的何東旭、陳及時、方招,眾多高校志愿者隊伍,他們是花兒,開在知識的殿堂里。但這只是一部分,或許還只是不多的部分,活在贊歌里,我們是無法成長的。需要看到,據(jù)相關調查顯示,在當代我國重視責任感教育的人“只有30% 多一點,處在世界各國墊底的位置”,而責任感缺失的大學生大有人在。

12月10日,上海復旦大學18名大學生組團于11日3時到達黃山風景區(qū)游玩,12日下午因深山無路迷失方向,只好報警求救。12日22時許,武警黃山支隊23名官兵趕往事發(fā)地點,經(jīng)過11個小時搜救,于13日9時30分成功解救18名大學生。在救援中,一公安民警不幸犧牲。

這幾天,這個新聞成為校園內最熱的話題之一。事件的原因是多種多樣的,各人看法不一,這是一個意外,不能一口咬定學生就是罪魁禍首,但從決定出發(fā)開始,他們的確草率了,這樣輕率上陣,或多或少體現(xiàn)了他們缺乏對自己、他人的責任感,而有些后果,是我們自己承擔不了的。

現(xiàn)實擺在眼前,我們不得不再提大學生責任感這一陳舊卻又時新的話題。 分析種種社會現(xiàn)象,我們認為,當代大學生責任感的現(xiàn)狀具體表現(xiàn)如下: 自我責任感明顯強化。

越來越多的大學生已在逐漸正視并積極追求個人的價值尊嚴和利益需要, 其進取精神和成就欲望及自我責任明顯強化。在升學、就業(yè)、愛情等重大問題上, 他們力爭自己作出深思熟慮的選擇,并為此負責。這較之傳統(tǒng)的偏重依附和順從而言, 無疑是巨大的進步。越來越多的大學生將努力學習、不懈追求、珍愛生命、勇于負責等作為對自我負責的主要例證。

2.對家庭責任感日益強烈。

每個人從出生那天起, 就在家庭中與父母長輩以及家庭其他成員建立感情,并進而萌發(fā)出對家庭的責任感。特別是在升大學的激烈競爭中, 家長和家庭其他成員對他們呵護備至, 因此, 他們在希望報答父母養(yǎng)育之恩的同時, 產生出對家庭的強烈責任感。正如有些大學生所說:“父母很辛苦, 在高中階段我學習的動力來自對父母的責任, 只有考上大學, 才對得起他們的養(yǎng)育之恩, 才不會辜負他們的期望?!贝蠖鄶?shù)同學會主動承擔或分擔家庭責任。對未來家庭責任的承擔方面, 大學生也有較為充分的心理準備。

3.在價值取向上表現(xiàn)為重自我價值,他人責任感多被忽略。

廣泛地承擔對他人的責任, 這是當代人必須具備的品質之一。大學生由于個人自主性的增強、個人自由度的擴大和個人自我意識的發(fā)展, 往往傾向于夸大個人與他人之間的對立和沖突, 而對個人和他人之間的相互依存、密切聯(lián)系的認識卻相對不足。因此, 在追求實現(xiàn)個人目標的過程中, 他們往往忽略甚至排斥他人的存在。不關心他人, 而且對他人的要求還十分苛刻。與此同時, 由于競爭加劇, 人際關系又受到了一定程度的磨損。特別是在復旦這樣的名校,拿a、出國、直研,機會增多也使競爭更加激烈。人際關系利益化的傾向勢必影響對他人責任的踐履。

4. 集體責任感淡化。

對大學生而言, 集體主要指校、系、班集體以及大學生社團、宿舍等。就目前而言, 大學生對集體的認同率較低, 對自己所在的班集體非常熱愛的風氣并不濃。對于校、系、班開展的各種集體活動,能踴躍報名積極參加的并不多, 少數(shù)學生甚至對此毫無興趣。雖然他們也承認要兼顧集體、個人利益, 但在內心深處更注重個人利益的實現(xiàn)和保障。有些大學生表面上關心集體, 但它是建立在一定外力強迫的基礎之上的, 而不是完全出于內心的自覺自愿。

5. 在人生奮斗目標上重個人理想輕社會理想。

不可否認當代大學生是有理想的, 但大多僅限于實現(xiàn)個人價值的夢幻里, 而沒有將個人價值與社會價值緊密聯(lián)系起來。在人生的奮斗目標上,日益增強的個人意識逐步取代了整體意識和社會意識。大學生學習的很大動力在于將來的高收入、個人榮譽、社會地位或者父母期望,而少有考慮社會需要、國家需要。

對于做得好的部分,我們不用多言,真正值得分析原因的,是我們存在的問題。造成以上體現(xiàn)問題的原因,我們主要從四個方面分析:

(一)社會原因

1.市場經(jīng)濟的負面效應(金錢萬能的錯誤觀念的丑陋風氣) 市場經(jīng)濟的發(fā)展,給大學生的價值觀注入了新的活力,激發(fā)了他們的進取意識和創(chuàng)造精神。然而,由于它是一種強調個體利益、凸顯個體利益之間相互區(qū)別的經(jīng)濟,容易使人們產生一些個體本位、利己、金錢萬能等不良觀念。這些觀念對大學生社會責任感的形成會產生極其不利的影響,容易使他們重視物質利益而忽視精神追求,使大學生不知不覺地取向自我價值,追求個人功利,而極少考慮社會責任和社會價值。

同時,當前迅速發(fā)展的報紙、雜志、廣播、電視、互聯(lián)網(wǎng)等等多媒體形式總是喜歡以某成功人士作勵志材料,他們給年輕人塑造的楷模,很多是成功人士形象,那種能賺錢、發(fā)大財?shù)娜宋镄蜗?,而很少用精神標準來衡量人的價值,從而使得當代大學生更注重于個人物質生活的發(fā)展而忽略了精神方面的要求,更遑論所謂的與他們絲毫不相干的社會責任感。

與此同時,社會上出現(xiàn)的某些消極腐朽現(xiàn)象如不正當競爭、偷稅漏稅等對大學生社會責任感的形成也產生極其不利的影響。面對社會丑惡現(xiàn)象和正氣不足的社會現(xiàn)實,大學生的責任感缺失。

2.西方文化的沖擊和影響。

一方面,隨著對外開放的擴大和深入,西方的各種哲學思潮對當代大學生的影

響越來越大。然而,西方個人主義倫理思想家片面夸大了社會和他人對個人制約的“異己”力量,把“單純利己”奉為評價人的行為是否道德的唯一標準,這種觀念正好為道德判斷能力較弱的青年大學生所接受。于是,在這部分學生心目中,出現(xiàn)了只要權利,不盡義務,為出人頭地而學習的現(xiàn)象。一些大學生不加批判地吸收西方哲學思潮中的某些觀點,片面宣揚“自我價值”、“自我選擇”、“自我設計”、“自我實現(xiàn)”等等,崇尚自我價值取向成為當代部分大學生的主要特征。同時,外來文化和網(wǎng)絡文化十分盛行,其中有不少都是具有濃重的個人主義、自由主義色彩的文學、影視作品,長期接觸,難免也會產生嚴重的利己主義思想,忽略整體利益,這些不良影響都造成了大學生責任感缺失和淡漠。

3.嚴峻的就業(yè)壓力和激烈的社會競爭

當前,我國的就業(yè)形勢非常嚴峻。在沉重的就業(yè)壓力下,大學生自顧不暇,過多地關注自我,缺乏歸屬感、安全感和社會認同感,淡化了對國家和社會的責任感。為了將來找份好工作,相當一部分學生從大一就開始參加各種社會團體以及考證和考研輔導班,與考研、找工作無關的課程和活動不聞不問,培養(yǎng)和增強社會責任感也就無從談起。而激烈的社會競爭使得當代大學生的自我意識增強,講求個人努力、個人拼搏,實現(xiàn)自我價值的觀念較之以前更加強烈,更加重視個人價值而輕視社會價值。

(二)家庭教育的誤區(qū)

1.獨生子女

20世紀90年代中后期以來的大學生,大部分是獨生子女,生活條件優(yōu)越,“考上大學”是父母對孩子的唯一要求。為了考上大學,父母對子女過分溺愛,百般呵護,包辦一切,不肯放手讓子女去做必要的事情,使子女缺乏必要的社會適應能力以及自我服務和服務他人的能力。由于父母的遮風擋雨和保駕護航,他們認為自己得到的是應該得到的,自己做錯了事情理所當然由父母承擔責任,使得他們從小就缺乏承擔責任的勇氣,缺少為他人考慮和設想的理念和行為模式,無形中在自己與社會之間形成了一道屏障。

2、成績的過分重視與強調

父母過分地重視考試成績,對分數(shù)之外的事情都不用負責,這種畸形的家庭教育自然淡化了青少年學生的責任意識。這會使孩子的思想從小就產生了誤區(qū),認為成績是萬能的,而忽略了成績之外精神方面的內涵,從而削弱了社會責任意識。

(三)學校教育存在偏差。

1、應試教育

學校教育片面尊崇“灌輸”理論,一味的填鴨式學習使知識成為空洞的說教,而且應試教育的教學方法重知識學習傳授,輕能力訓練轉化,不少高校把實用價值明顯的科學技術和經(jīng)濟管理知識放在教育的首位,而忽視了人文精神教育,導致學生一味追求個人技能的提高,輕視道德品質和綜合素質的培養(yǎng),從而出現(xiàn)了責任意識文化的斷層。

2、思想教育的不足

大學的德育教育存在形式主義的問題。當今的大學德育教育普遍存在著形式主義的問

題。中國高校德育教育常采用單一、空洞的方式,高調地給學生灌輸“烏托邦”式的愛祖國、愛人民、愛社會主義等脫離學生生活實際的大責任,往往成為一種強迫形勢使學生在學分壓力下,機械地做出虛假的承諾和行為,演變成雙重人格,忽視了本應承擔且完全有能力承擔的基礎性責任。

4、溝通社交能力的有待提高

在社會與大學生溝通的環(huán)節(jié)上,也存在一定問題。在校學生與社會的直接溝通越來越少。隨著我國國力的增強,高校的硬件設施日臻完善,學生的衣食住行問題都可以在學校里得到解決,所以,學生對校外社會的依賴程度大大降低了。同時,在校學生由于自身的閱歷不足,他們所能參與的社會活動,無論是從種類上還是參與的時間上,都是十分有限的。只能從事家教之類的施展空間比較狹隘的工作,這些工作不能使同學們完全地認知這個社會,因而,也就不能樹立起強烈的社會責任感。

(四)大學生自身原因

1、“考大學是其唯一的責任”

當代大學生受“應試教育”的影響,其直接目標就是考大學,“考上大學是其唯一的責任”,至于考上大學后要干什么并不十分明確。所以上了大學后,對這些沒有很好地適應心理轉變、沒有明確進入社會角色的大學生來說,責任感常常只能是外在的東西。因此,當代大學生社會責任感的淡化與自身進入角色緩慢有很大關系。

2、個人自身的內在素質

個人原因是造成社會責任意識缺失的內因。應該肯定,大部分學生政治思想道德素質是好的,但由于自身所處的具體環(huán)境不同,受教育程度不同,造成個人認識的片面性和觀念的偏頗性,使不少大學生往往從感性方面來認識社會現(xiàn)象和理解社會,容易被社會的邪惡和陰暗面所局限、所牽制,往往容易從個別的人和事出發(fā)去看待社會。認為真實的社會就是每個人只為自己打算,看不到人與人以及人與社會之間是互相依存、互相依賴、互相承擔責任的關系,從而弱化了他們對他人、對社會的責任意識。

3、大學生活----轉型期的適應

由于大學生的心理發(fā)展正處于一個非常重要的轉變時期——“心理斷乳期”,他們新的符合社會發(fā)展需要的學習、生活目標還沒有完全建立起來,心理上會產生一種空虛感,行為目標也就不明確。對那些沒有很好適應心理轉變、沒有明確進入社會角色的大學生來說,社會責任感常常只是外在的東西。基于以上這些原因,使得部分大學生無法正確認識到社會賦予自身的歷史使命,無法產生崇高而偉大的社會理想,缺乏履行社會責任感的強大動力。

面對當代大學生部分責任感弱化的現(xiàn)象, 強化工作已迫在眉睫。使現(xiàn)象得以改善,同樣需要從社會、學校、家庭、自身多個方面努力。

1.發(fā)展社會主義民主, 創(chuàng)設比較自由的社會環(huán)境。

從某種程度上說,是現(xiàn)實的社會環(huán)境塑造了大學生。當整個社會都被功利主義充溢的時候,身為社會成員的大學生想要自己的付出被認可、有回報,也將不得不按著這樣的路線走。發(fā)展社會主義民主,創(chuàng)設比較自由活潑的社會環(huán)境, 讓大學生擁有較多的選擇機會, 使他們的選擇更符合他們的身心需要, 更有利于他們的全面發(fā)展, 才能使他們心情舒暢, 充分發(fā)揮主觀能動性, 以主人翁的姿態(tài)自覺自愿承擔全面責任。這是一條漫長的道路,需要一代代人不懈努力。

2.完善評價機制, 提高教育質量, 實行素質教育。

在我國, 原來對大學的評估主要看各校的一系列“硬性”的量化指標, 但僅僅靠一系列可見的指標來評價學校的人才培養(yǎng)質量, 忽視了對學生品質的全面考察?!按髮W的本質要求它自身不能只是作為職業(yè)訓練場所而存在, 還應該在培養(yǎng)具有較高道德水平的人方面發(fā)揮自己的責無旁貸的責任”。如果大學教給學生的只是單純的知識和技能, 沒有教會學生如何做人, 尤其是沒有教給學生做一個對社會負責任的人, 那么這種教育就是不成功。所以我們應該對現(xiàn)行的一系列評價標準和方法進行必要的完善和補充“目前的大學評價度,, 具有社會參與的熱情和努力, 具有高度的責任感在確定評價內容時都將著重點放在大學構成的要素上, 真正的大學評價應該把評價內容的著重點放在大學的產出上, 即大學的社會成果上”。大學培養(yǎng)出來的學生不論將來從事何種職業(yè), 不論在日后的社會實踐、事業(yè)實踐上積累多少經(jīng)驗與本領, 他一定要有相當?shù)娜宋乃刭|, 具有理性的批評態(tài)度; 具有社會參與的熱情與能力, 具有高度的責任感。

3.家長轉變觀念, 形成良好家風。

二十世紀九十年代中后期以來的大學生大部分是獨生子女, 生活條件優(yōu)越, 父母對子女過分溺愛, 馬卡連柯曾說“家里只有一個兒童, 他會立刻成為家庭的中心。父親和母親的關注完全集中在這個兒童身上, 往往超過了有益的范圍。在這樣的情況下, 父母的愛會突出地某種神經(jīng)質的情形”。因此首先要家長轉變觀念, 幫助孩子樹立起責任意識, 轉變培養(yǎng)方式,形成良好的家風,培養(yǎng)孩子責任感的意識。家庭中的生活方式、生活習慣、道德規(guī)范和為人處事的原則等, 將影響大學生責任意識。

4.加強自身修養(yǎng),主動學習承擔。

著名教育家陶行知說過, 智育重在自學, 德育重在自治, 體育重在自強。由此可見, 大學生自覺地進行道德修養(yǎng), 提高道德境界, 有利于提升其責任感。明確自己所扮演的社會角色,明確自己的責任,勤學好讀,明理知義,關注時事,積極融入社會、參與社會實踐責任心畢竟不是靠外界強迫,而要靠內心的動機增強的,只有當我們學會為自己的行為承擔后果,我們才能不斷提高自身的責任感。

現(xiàn)在的大學生在某些方面缺乏責任感,這是我們不得不揭的傷疤,但更重要的不是去責怪,而是在批評中改進。要使大學生充滿責任感,需要強調教育。但教育是一種積淀,所以責任感的提高還要經(jīng)歷漫長的過程。在這個過程中,需要各界不斷探索并為之付出不懈的努力。也許有一天,成熟的我們會發(fā)現(xiàn),其實責任不是負擔,而是一種存在的價值感。帶著負擔上路,人生會痛苦,但是,把責任當作一種理想,為了理想奮斗,人生會很幸福,一代人為理想不斷前行,人類則充滿希望。

課題調研計劃書篇二十二

在erp項目的售前階段,一般__公司售前咨詢顧問會進行一些簡要的調研,來確定項目實施的目標。其目的是為了論證erp項目可行性的需要,所制定的實施計劃是一個比較粗略的計劃,對工期和資源的估算只是一些預估;在實施階段,需要重新進行調研,以澄清所有的客戶業(yè)務細節(jié),并進行業(yè)務規(guī)則與系統(tǒng)的匹配。調研結束之后,可以得到實施的應用解決方案。

2.1、調研的職能范圍。

根據(jù)《項目實施計劃書》所確定的項目實施范圍,本次調研所涉及的職能部門以及項目組成員有(請奧普泰項目組補充)。

調研。

2.2、調研的'業(yè)務范圍。

調研的業(yè)務范圍:調研時按照《項目實施計劃書》規(guī)定全部調研。具體包括:

1、企業(yè)基本情況。

2、銷售業(yè)務。

3、采購業(yè)務。

4、倉庫管理業(yè)務。

5、bom的制定。

6、計劃的制定(采購計劃、生產計劃)。

7、生產管理業(yè)務。

8、品質管理業(yè)務。

9、財務業(yè)務。

10、成本管理。

11、基礎數(shù)據(jù)。

12、企業(yè)特殊要求等。

2.3、調研的地點范圍。

調研的具體地點為:重慶和記奧普泰通信有限公司辦公地點。

第三章調研的方式。

財務核算制度、成本核算制度、業(yè)務崗位責任制度等。

2、問卷調查,事先準備好問卷表,發(fā)給相關業(yè)務部門,由業(yè)務人員填寫后收回。3、個別交流,就某一具體問題或業(yè)務處理和相關業(yè)務人員直接交流。

實情況。

第四章調研的階段。

第五章具體時間安排。

(請奧普泰公司項目組按照第4小節(jié)的各階段時間安排部門調研時間)。

課題調研計劃書篇二十三

此刻大學生的日常生活開支已不僅僅滿足于吃、穿,而是更加注重自我的形象了。尤其是女大學生逐漸意識到了護膚的重要性,她們對護膚品的需求在日益攀升。大學生作為一個特殊的群體,無論是從消費人群還是購買力而言,學校市場都是一個不容忽視的龐大市場。所以,為了更清晰、全面地了解大學生對護膚品認識及使用情景評價,我們做了這樣一次關于xx的調查。本次調查主要是針對南京信息職業(yè)技術學院在校女大學生護膚品的消費使用情景進行調查分析,了解女大學生對護膚品的需求,并對女大學生的品牌認知度和購后滿意程度等進行市場調查。

上海xx化妝品有限公司成立,創(chuàng)立“xx”中草藥護膚品牌。

xx的由來是中醫(yī)強調的“標本兼治”理念,它與上海中醫(yī)藥大學基礎醫(yī)學院的長期合作,將漢方本草和現(xiàn)代科技相結合,開發(fā)出一系列功效卓著,使用安全本草護膚品。

(一)調查目的。

1、全面了解南京信息職業(yè)技術學院女大學生對xx護膚品的認知和使用情景。

2、全面分析南京信息職業(yè)技術學院女大學生對xx護膚品購后滿意度評價情景。

(二)調查意義。

針對南京信息職業(yè)技術學院女大學生對xx護膚品認知及購后滿意度評價調查情景,為該產品的銷售制定更好的營銷策略,開拓大學生市場,提高產品的銷售量。

(一)消費者。

1、消費者統(tǒng)計資料:(生活費、護膚品消費水平、品牌認知度)。

2、消費者對于xx品牌的使用情景---是否聽說過、用過,滿意度如何以及功效是否更能吸引消費者。

(二)市場。

1、xx在學校市場上所占的.份額。

2、消費者需求及購買力情景。

3、xx品牌的市場前景預測。

(三)競爭者。

1、大學生熱衷的護膚品品牌所占的市場份額。

2、了解各競爭品牌的銷售優(yōu)勢。

南京信息職業(yè)技術學院。

研究到此次調查工作涉及面廣,所以擬采用隨機抽樣的方法,并擬定樣本數(shù)為200人。調查方法我們主要采用問卷調查法,鑒于此我們專門制定了一套問卷調查方案。我們采用入戶實地調查方法。

主要采用excel數(shù)據(jù)分析及經(jīng)過圖表形式反映情景。

3月28日制定市場調查策劃。

3月29日上午制定調查問卷。

3月29日午時----31日上午實施調查。

3月31日午時數(shù)據(jù)統(tǒng)計和處理。

4月1日上午撰寫市場調查報告。

打印調查問卷200張x0.1元張=20元。

備用資金10元。

市場調查報告。

【本文地址:http://www.aiweibaby.com/zuowen/6683046.html】

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