通過制定方案，我們可以更好地規(guī)劃和組織我們的工作和學習。我們應該不斷學習和吸取經(jīng)驗教訓，在制定方案時能夠借鑒和參考過去的成功經(jīng)驗。請大家對以下方案范文進行仔細研讀和思考，以便更好地編寫自己的方案。
產(chǎn)品創(chuàng)新設計方案篇一
參賽主題一：“十大文化旅游目的地品牌”
參賽旅游商品必須為實物，以“東方圣地、仙境海岸、平安xx、”為產(chǎn)品文化特征，具有地域特色，體現(xiàn)旅游資源的創(chuàng)新性、獨特性、時尚性、實用性、紀念性、市場性等特點。包括文化旅游商品、工業(yè)旅游商品、鄉(xiāng)村旅游商品、旅游紀念品、旅游裝備產(chǎn)品等特色旅游商品。
參賽主題二：“鄉(xiāng)村旅游后備箱工程示范基地”創(chuàng)新產(chǎn)品和包裝設計。
參賽范圍為20xx年xx省鄉(xiāng)村旅游后備箱工程示范基地實物產(chǎn)品和產(chǎn)品包裝。產(chǎn)品須有注冊商標，種類豐富且成系列化，具有創(chuàng)新性、地域性和文化性特點。包裝設計應是包裝實物，重點突出包裝規(guī)格、文化創(chuàng)意、工藝材質(zhì)等方面的創(chuàng)新性。
參賽主題：“好客xx·xx有禮”
參賽的設計作品必須符合“好客xx”和“xx有禮”主題，應具有旅游城市地域文化、景區(qū)特色和人文特征，具體形式不限，以設計稿、模型、樣品等形式呈現(xiàn)。（“好客xx”和“xx有禮”相關(guān)標識使用問題請電話咨詢索?。?。
產(chǎn)品創(chuàng)新設計方案篇二
（一）參賽商品評選實行專家現(xiàn)場評審的方式。
（二）所有參評作品應符合以下特點：
1.地域文化性：地域文化特色突出，有一定的品牌知名度。充分體現(xiàn)旅游目的地文化特色、資源特點和特征，具有一定的紀念性或記憶性。
2.市場性：價格定位合理，有一定的市場占有率。
3.實用性：設計合理、方便使用、美觀、安全、綠色環(huán)保。
4.創(chuàng)新性：產(chǎn)品設計創(chuàng)意新穎，鼓勵傳統(tǒng)工藝推陳出新，應用高新科技。
5.工藝性：工藝精良、制作精湛、用材合理、適宜量產(chǎn)。符合相關(guān)產(chǎn)品的國內(nèi)外技術(shù)質(zhì)量標準和安全標準（通過標準認定的以證書為準）。
6.示范性：注重傳統(tǒng)與現(xiàn)代、文化與科技、地域性與實用性的結(jié)合，能夠引導旅游商品的消費取向和流行趨勢。
（三）重要提示。
參賽作品知識產(chǎn)權(quán)仍然屬于原作者，但xx省旅游發(fā)展委員會、xx省旅游商品開發(fā)服務中心擁有對大賽成果在公眾媒體上宣傳的權(quán)利。參賽人員侵害他人權(quán)利的責任自負。
產(chǎn)品創(chuàng)新設計方案篇三
一、活動背景：
計算機科學與信息工程學院成功舉辦了四屆“科技創(chuàng)新小發(fā)明
設計大賽”。該大賽以激勵和培養(yǎng)大學生的創(chuàng)新、合作、學習、 動手制作能力，同時也為進一步促進交流與合作，豐富校園文化生活，大力拓展大學生素質(zhì)為宗旨，在此重慶工商大學計算機科學與信息工程學院主辦并開展了本屆科技創(chuàng)新小發(fā)明設計大賽。
二、活動名稱：
第五屆科技創(chuàng)新小發(fā)明設計大賽
三、活動主旨：
大賽以培養(yǎng)和激勵高校學生的創(chuàng)新能力、團隊合作精神以及學習過程中的創(chuàng)新意識為宗旨。通過此次活動培養(yǎng)同學們的創(chuàng)新能力、提高動手制作能力，促進交流與合作，為發(fā)明愛好者提供展示自我的平臺。大力拓展大學生素質(zhì)，有效推進我?！?6182”素質(zhì)拓展工程的實施。 四、活動地點：
蘭花湖校區(qū)、主校區(qū) 五、參賽對象：
重慶工商大學全體學生。年級、專業(yè)不限，凡是對發(fā)明創(chuàng)造有愛好及感興趣者均可參加。參賽可以是個人或自由組織團隊，作品以個人、合作小組署名，均有署名權(quán)。
六、比賽日程安排
七、獎項設置
八、整體流程：
前期：
1、宣傳：
在全校范圍內(nèi)進行活動前期宣傳，通過展板海報、現(xiàn)場報名等有效宣傳手段在主校區(qū)以及蘭花湖進行活動前期宣傳。啟動儀式時發(fā)放關(guān)于大賽的通知、報名表和可行性報告。
2、報名：
接收參賽者報名表，統(tǒng)計組隊情況及聯(lián)系方式，并介紹比賽流程及具體事項。
3、創(chuàng)意征集：概念性作品需提供創(chuàng)意說明、設計思路、作品主要作品及相關(guān)尺寸參數(shù)。
4、收集作品：
收集作品并進行初選，并且給與技術(shù)支持。
5、選手培訓：
對選手們上臺語言進行培訓，并錄制vcr。
6、決賽及頒獎典禮： 邀請評委進行評比打分
決賽流程：
1、播放開場視頻
2、主持人致開場辭
3、主持人介紹到場評委、嘉賓
4、嘉賓致辭
5、回顧大賽歷程
6、主持人介紹活動及評分細則
7、參賽者依次上臺對參賽作品或創(chuàng)意進行演示和講解（現(xiàn)場答疑）及嘉賓評分
注：共有13組（8個作品+5個創(chuàng)意）
8、觀眾評委投票
9、播放本次活動工作人員mv
10、嘉賓總結(jié)
11、頒獎儀式 九、活動預期效果
通過本次啟動儀式，對科技小發(fā)明進行有力的宣傳，擴大大賽的影響力和號召力，讓更多的同學了解。儀式中的小發(fā)明片段，可以對想要參賽的同學有所啟發(fā)，增強他們的好奇心，激發(fā)他們的興趣，為發(fā)明愛好者搭建展現(xiàn)自我平臺，充分激發(fā)同學們動手創(chuàng)造能力，促進理論知識與實踐的結(jié)合，豐富同學們的校園生活，展現(xiàn)同學們多方面的風采。
產(chǎn)品創(chuàng)新設計方案篇四
1、進行模仿性操作實踐，學著大人那樣做事，除做一般家務，學習打雞蛋、炒菜、做飯、洗衣、熨衣服、喂家禽家畜、攝影、使用各種家電設備、種樹、澆花施肥等。
2、進行“修舊利廢”制作活動。巧妙利用廢圓珠筆芯、空罐頭盒、紙盒、塑料瓶等來做新玩意兒，變廢為寶。例如用金屬空罐頭盒做花和裝飾品，用大塑料雪碧瓶制作花籃，用玻璃片做萬花筒等。此外修理門鈴、家具、玩具，自行車，拆裝舊鬧鐘、廢手表、破電動玩具等，都能養(yǎng)成改造、創(chuàng)新、利廢的思維品質(zhì)和動手能力。
3、自制玩具學具。用紙折疊玩具，用蠟雕塑玩具，用鴨蛋殼做不倒翁，用紙張做燈籠，用紙張做風車，用細篾制風箏，用銅錢做陀螺等等。真正參與整個發(fā)明物化實踐過程，包括自己尋找、準備所需要用的材料;盡量自己設計、自己選擇、自己安裝。還可以請家長、老師參與自己的制作活動。
4、進行有社會意義的實踐活動，例如辦小閱覽室、小圖書館、小玩具館、小儲蓄所、小商店等，為同學或社區(qū)內(nèi)的孩子服務，學著成人那樣分工、值班、管理、進貨、記賬。
5、每個實驗都蘊含著科學的奧秘，有利于發(fā)展探索能力和動手創(chuàng)造能力。青少年朋友應盡可能參加有老師指導的科技制作小組、小發(fā)明興趣班，讓生活多多閃耀創(chuàng)造發(fā)明的火花。
6、要學會修改。許多學生找到了發(fā)明的好選題，但是由于其他原因沒有做出來，這樣丟失機會具比較可惜。發(fā)明創(chuàng)造須反復修改，自己要修改，找同學一起修改，還可以請老師、家長提修改的意見建議。修改后的作品在實踐中還應不斷改進完善。
產(chǎn)品創(chuàng)新設計方案篇五
尊敬的各位領(lǐng)導、評委，親愛的老師，同學們：
大家好！我叫胡存鵬，在這陽光明媚風和日麗的春天，我很榮興和各位交流，剛剛看到同學們慷慨陳辭、侃侃而談，我也倍受鼓舞。是啊，科技的創(chuàng)新給社會帶來的沖擊實在是太大了，科技所涉及到的方方面面實在是太廣了，那么今天我僅就時下最時髦的一個話題——創(chuàng)新，來談談我對科技走進生活的感受。
首先我來講個小故事，從前，有個國王在大臣們的陪同下，來到御花園散步。國王瞧著面前的水池，忽然心血來潮，問身邊的大臣：“這水池里共有幾桶水？”眾臣一聽面面相覷，全答不上來。國王發(fā)旨：“給你們?nèi)炜紤]，回答上來重賞，回答不上來重罰！”眨眼三天到了，大臣們?nèi)砸换I莫展。
就在此時，一個小孩走向?qū)m殿，聲稱自己知道池塘里有多少桶水。
就在于他們?nèi)暨M了常規(guī)思維的陷阱，被思維定勢所困，越思考陷得就越深，越不能自拔。而那個小孩并沒受到人們常規(guī)思維的限制，撇開了池塘里水的多少，而從桶的大小的角度來思考問題，一下子就迎刃而解。這說明，跳出思維陷阱進行非常規(guī)思維，有時只需換一種思維方式或換一個思維角度。我們中國人做許多事情總愛自己嚇自己，喜歡把事情神秘化，總認為這也不可能，那也不可能，事情哪有那么容易?。渴虑檫€沒開始做，就自己把自己嚇得退縮了。對于中國人來說，或許最缺乏的還不是創(chuàng)新的能力，而是創(chuàng)新的意識、勇氣、欲望、沖動以及相關(guān)的人格，總之，最缺乏的可能是一種創(chuàng)新的精神。
人類得益于科技，科技得益于創(chuàng)新?，F(xiàn)代無論是街頭巷尾，還是茶余飯后，人們總也少不了聊上幾句“基因技術(shù)”，這基因技術(shù)中蘊含著大量的科學技術(shù)！從前，我們的祖輩們面朝黃土背朝天，用辛勤的勞作去換取那五谷豐登。而今，幾倍體小黑麥和雜交水稻誕生了，粒大籽飽，一年一熟，還抗旱呢！還有我們吃的西瓜，以前，我總是埋怨西瓜子太多，吃起來一點兒也不過癮，有時我在想，要是西瓜能沒有籽該有多好?。‖F(xiàn)在這已不成問題了，三倍體無籽西瓜，早已走進了千家萬戶！個大瓤甜，老少皆宜！這些轉(zhuǎn)基因作物的閃亮登場，無疑為我們的生活注入了鮮活的空氣。
如果把科技比作一棵參天大樹，那么創(chuàng)新是根，科技是葉，成果是果。只有根深才能葉茂、花繁、果碩。只有創(chuàng)新才能令科技之樹常青！在談到“引進技術(shù)”這一點時，陸老語教授曾經(jīng)這樣說：“我們僅僅知道引進別人的技術(shù)就得永遠在別人后面爬行，霸權(quán)主義者的確喜歡賣給我們技術(shù)，可那些技術(shù)都是比我們將要研究出來的略好一點的技術(shù)啊。因為他們就是在用技術(shù)欺負我們，侵略我們。所以我們別無選擇，只有自己做出來，用我們自己的創(chuàng)新趕上他們，超過他們！你們這一代要??！”
是??！回顧歷史，他八國聯(lián)軍把圓明園的寶物洗劫一空，把我們的萬園之園毀于一旦，不就是欺負咱們。科學就在強烈的創(chuàng)新意識??！創(chuàng)新是科技的靈魂！那么，怎樣才能培養(yǎng)創(chuàng)新意識呢？此時此刻，我的耳邊回想起中國工程院院士地震預測專家許紹燮老先生的話，他曾動情地說：“創(chuàng)新有大小、深淺之分，可就其創(chuàng)新點而言，都是世界第一。
一個人早期的創(chuàng)新為其以后更新更深刻的創(chuàng)新提供了信心。創(chuàng)新并不是高不可攀，而是一點點培養(yǎng)起來的。從我們做學生時有答案不看，非要自己做出來培養(yǎng)起。當然，創(chuàng)新有其偶然的存在，而歸根到底，是對客觀事實的切實把握，相關(guān)現(xiàn)象的充沛占有，綜合現(xiàn)象的反復推敲，思維模型的不斷完善。我國的地震記錄我們已經(jīng)做到世界先進水平，但地震預測別人都不敢做，我們一直在做，我要一直做下去……我要做到我的最后一刻……”。
產(chǎn)品創(chuàng)新設計方案篇六
根據(jù)新人要求，婚禮采取淡粉色溫馨之夜主題婚禮。淡淡粉白色背景布置，水晶吊墜裝飾，水晶、心形絹花拱門增添溫馨氣氛，粉紅簡約迎賓區(qū)，以淡淡粉紅珠簾做點綴，特別的婚禮儀式設計讓新人成為注目的焦點，也讓現(xiàn)場來賓感覺到貼心、營造一種被幸福包圍的'氣氛。
淡粉色時間囊一個，新郎新娘宣誓環(huán)節(jié)使用，用于封存對彼此愛的誓言，并共同合上時間囊，相約n年以后打開見證這最神圣時刻對愛的誓言，增添整個婚禮的浪漫情節(jié)。
迎賓儀式：
1、賓客于迎賓區(qū)簽到并與新人合影留念
2、主持人致歡迎詞，并宣布儀式即將開始
入場儀式：（主持人用愛情故事做引子，新郎出場）
1、燈光暗，追光燈跟隨。新郎首先出場，此時小天使出現(xiàn)，告訴他，他的公主在幸福門下等著他（旁白配合）
2、新郎跟隨小天使走到幸福門前，呼喚著自己的愛人，門打開，一個花童手捧燭臺，新娘在父親的帶領(lǐng)下來到幸福門下，新娘的父親將新娘交給新郎，并送出殷殷祝福。
3、新郎新娘一起手挽手伴著婚禮進行曲，緩緩踏入幸福大道。
追光燈跟隨婚禮儀式：
1、主持人介紹新人
2、主婚人主婚
3、證婚人證婚
4、新郎新娘宣誓并封存愛的時間囊
5、新郎新娘交換戒指
6、新郎擁吻新娘
7、感恩儀式
8、三拜天地
9、倒香檳酒儀式
10、喝交杯酒
11、切蛋糕儀式
12、婚宴開始
13、新人敬酒
14、燭光許愿儀式
15、新娘敬茶
16、新人送客
1、新款粉紅主題喜帳背景：超大喜帳背景，歐式帷帳設計，8個路引花柱裝飾，一個相片wedding牌，配閃燈裝飾。
2、粉紅心形絹花拱門
3、幸福通道鵝形路引柱10個：絹花裝飾、粉紗配閃燈
4、簽到臺：粉紅簡約
5、迎賓架：相框式歐式緯紗設計裝飾
6、蛋形時間囊一個
7、雙控泡泡機
8、智能追光燈
9、香檳臺、蛋糕臺、燭臺絹花緯紗裝飾
10、紅燭臺
1、策劃師一名，負責當天婚禮策劃及當天婚禮流程安排和督導
2、化妝師一名，負責當天新娘的妝容，跟妝，包括伴娘妝、媽媽妝
3、攝像師一名，負責錄制當天婚禮整個過程，高清錄像并進行后期制作
4、攝影師一名，負責當天婚禮整個過程拍攝。
5、新人拍攝mv（歌曲另選）
6、布場人員若干，負責進行婚禮當天的會場布置禮炮6只、新娘新郎胸花無牌兩朵
1、婚禮當天，有一位婚禮督導，從早跟到晚，安排好各個環(huán)節(jié)。尤其是白天迎親部分。
2、現(xiàn)場裝飾：東方賓館墻面的簡單裝飾點綴。
產(chǎn)品創(chuàng)新設計方案篇七
破壞是對產(chǎn)品整體進行重構(gòu)。分解每一步產(chǎn)品用戶需求點，再進行整合重組的創(chuàng)新思維方式。破壞主要有產(chǎn)品重構(gòu)、mvp產(chǎn)品、產(chǎn)品低利潤、產(chǎn)品低成本、產(chǎn)品圖片化和視頻化等五種破壞式產(chǎn)品創(chuàng)新思維。
第一種產(chǎn)品重構(gòu)是最大的產(chǎn)品破壞，對產(chǎn)品進行整體架構(gòu)組織重構(gòu)。先分解每一步的用戶需求點，比如聊天產(chǎn)品可以分解為發(fā)送消息，接受消息，撤回消息，拒收消息等幾類。把整體消息重構(gòu)，把目標的用戶確定為保護接收方為主，再進行每一個需求重組和產(chǎn)品架構(gòu)的再組織。
第二是mvp產(chǎn)品(minimumviableproduct，最簡化可實行產(chǎn)品)。這種產(chǎn)品優(yōu)點就是用最小，且不擅長的產(chǎn)品類別攻擊競爭對手最強的產(chǎn)品類別，以小博大的產(chǎn)品方式。如果產(chǎn)品抓準了用戶價值中更深層的需求點，那么mvp產(chǎn)品破壞力度是最大的。
第三種是低利潤產(chǎn)品破壞。打破傳統(tǒng)價格體系，直接深入市場。產(chǎn)品破壞力度是最快效果容易見效的一種創(chuàng)新方式。
第四種是產(chǎn)品低成本破壞，把業(yè)務價值鏈利益結(jié)構(gòu)更優(yōu)化，讓產(chǎn)品破壞做到一個長久計劃層面上的破壞。和低利潤不同，低成本是更長久的產(chǎn)品創(chuàng)新策略。
第五種是產(chǎn)品圖片化和視頻化，擺脫傳統(tǒng)的很多枯燥的文字展示方式。未來移動場景更多情況下，加載圖片和視頻不再變得那么困難。
我們追求的產(chǎn)品越來越感官化，所以這樣的形式上更多展示是對產(chǎn)品很好規(guī)劃的一種破壞式創(chuàng)新。
以下五步可以快速代入，
反復代入用戶場景;。
反復思考場景下產(chǎn)生的需求;。
歸納所有需求進行思考，分解關(guān)鍵點;。
代入四種產(chǎn)品創(chuàng)新思維;。
最后對產(chǎn)品結(jié)構(gòu)組織進行重構(gòu)。
其實除了四種產(chǎn)品創(chuàng)新思維(求異、逆思、更快、破壞)外，還有一種叫歸零法的創(chuàng)新思維。這個思維屬于創(chuàng)新思維的高階段?？疵總€人的領(lǐng)悟和見解不同了。這種思維方式可以進行創(chuàng)造需求。
歸零法更像是追求一種忘我產(chǎn)品的思維。比如產(chǎn)品這個階段涌入了大量用戶，而你會通過數(shù)據(jù)分析進行歸集和整理，而此刻產(chǎn)品產(chǎn)生的是蝴蝶效應。從理解和觀察蝴蝶效應進行出發(fā)，思考自然界產(chǎn)生的行為規(guī)律進行總結(jié)。此時把產(chǎn)品進行一種忘卻的過程，仿佛一切歸零。再重新從蝴蝶效應去思考產(chǎn)品發(fā)生的事件。最后和數(shù)據(jù)分析的結(jié)果進行整合，然后對頁面進行更高層次的創(chuàng)新。
歸零法是對自然規(guī)律、商業(yè)定律、各種現(xiàn)象一個總結(jié)，并且代入產(chǎn)品思考過程。比如喬布斯將佛學中的簡潔代入蘋果設計中，并始終貫徹。所以歸零法需要對人生價值觀和世界觀進行一個思考過程。
四種創(chuàng)新思維，共八個字：求異、逆思、更快、破壞。想要進行產(chǎn)品超越和創(chuàng)新的時候，從八個字進行思考，就能進行很好的產(chǎn)品創(chuàng)新了。
這四種產(chǎn)品創(chuàng)新思維足夠我們一個晚上進行歸納整理思路了。至于歸零法，不僅需要經(jīng)驗，更是看每個人生活方式不同而不一樣。但是歸零法一定是對人生一個總結(jié)后，把這種思維方式代入到你的產(chǎn)品中，這個產(chǎn)品就會流轉(zhuǎn)你的基因。比如，微信就是有很強的張小龍的基因。
希望有一天大家都可以打造一款擁有自己基因的產(chǎn)品。
產(chǎn)品創(chuàng)新設計方案篇八
活動背景及目的：為營造科技創(chuàng)新的良好氛圍，搭建科技創(chuàng)新的實踐平臺，引導我校大學生積極開展科技創(chuàng)新活動，培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力，努力實現(xiàn)校十三次x代會提出的培養(yǎng)“基礎理論扎實，專業(yè)知識寬厚，學術(shù)思想活躍，勇于實踐創(chuàng)新”的科學家和工程師的目標，進一步挖掘新想法、新思路，為“飛航杯”第二屆全國未來飛行器設計大賽選拔優(yōu)秀作品，經(jīng)研究決定舉辦北京理工大學第三屆飛行器創(chuàng)新大賽（以下簡稱“大賽”）。
大賽以“為祖國航空航天事業(yè)的騰飛而奮斗”為主題，以“崇尚科學、追求真知、勤奮學習、銳意創(chuàng)新、迎接挑戰(zhàn)”為指導，通過大賽選拔一批學生科技創(chuàng)新作品開展培育工作，探索學生科技創(chuàng)新意識培養(yǎng)和創(chuàng)新能力提升的有效機制，為學校培養(yǎng)具有“高遠的理想、精神的學術(shù)、強健的`體魄、恬美的心境”的優(yōu)秀學生作出努力。
一、組織機構(gòu)。
主辦單位：校團委。
教務處。
宇航學院。
校學生科協(xié)。
承辦單位：飛行器動力學與控制教育部重點實驗室。
航空航天工程實驗教學中心。
宇航學院分團委。
宇航學院學生科協(xié)。
宇航科技創(chuàng)新實踐基地。
大賽將設立專家組和工作組，負責大賽組織、項目評審等工作；并設立專業(yè)技術(shù)小組對參賽作品進行技術(shù)指導。
二、參賽對象。
北理工全體在校教師、全日制本科生和研究生個人和團隊（團隊人數(shù)限5人）均可報名參賽，鼓勵以跨年級、跨專業(yè)、跨院系、師生聯(lián)合創(chuàng)新團隊形式參賽。
三、競賽內(nèi)容策劃。
大賽作品內(nèi)容要求圍繞可應用于未來的“新概念航空航天飛行器”展開方案設計，具有前瞻性和創(chuàng)新性的新理念、新想法、新觀念，在技術(shù)上具有一定可行性，作品主題可涉及且不局限于：
1、未來飛航式載人（或無人）飛行器。
2、臨近空間飛行器。
3、空天飛行器。
4、新能源星際航行飛行器。
5、星際探索飛船。
6、無人平臺（或無人機）。
參賽主題也可涉及軍事航空航天領(lǐng)域，探索太空及和平利用空間資源領(lǐng)域，特別鼓勵可能對未來航空航天飛行器發(fā)展產(chǎn)生影響的創(chuàng)新性理念。
四、作品要求。
1、技術(shù)要求。
（1）針對飛行器設計作品，參賽作品應滿足以下要求：
需求分析：分析提出飛行器的發(fā)展需求，描述其使命任務和發(fā)展定位。
外形設計：應滿足空氣動力學和飛行力學的基本要求。
總體布局：應描述飛行器幾何尺寸、動力裝置、進氣道以及各功能設備部位安排。
起飛發(fā)射性能：描述起飛發(fā)射方式或運載平臺需求，論證主要性能指標。
飛行性能：描述主要飛行性能，給出相應的論證、計算數(shù)據(jù)。
隱身性能：應描述飛行器隱身性能，與國內(nèi)外正在發(fā)展的同類產(chǎn)品比較處于什么水平。
支撐技術(shù)：描述飛行器的主要技術(shù)特點。
其它要求：要求參賽作品科學、合理，并具備未來潛在的可實現(xiàn)性。
（2）針對飛行器關(guān)鍵技術(shù)創(chuàng)新設計作品，參賽作品應滿足如下要求：
項目背景：描述本關(guān)鍵技術(shù)能夠解決什么問題，適用什么對象和應用范圍。
總體思路：描述開展本關(guān)鍵技術(shù)研究的總體思路，明確研究目標，提出總體技術(shù)指標要求。
技術(shù)方案和實施步驟：對“為達到技術(shù)指標，采用了什么樣的技術(shù)方案以及該技術(shù)方案如何實施”進行描述。
國內(nèi)外技術(shù)水平綜合比較：主要技（戰(zhàn)）術(shù)指標和總體科學技術(shù)水平同當前國內(nèi)外最先進的水平進行全面比較。
創(chuàng)新點：歸納和提煉技術(shù)內(nèi)容的創(chuàng)新性，包括技術(shù)思路、關(guān)鍵技術(shù)及系統(tǒng)集成的創(chuàng)新。
應用情況及前景：闡述項目的推廣應用程度和范圍、轉(zhuǎn)化和產(chǎn)業(yè)話及應用前景。
2、作品要求。
作品應具有創(chuàng)新性，是作者通過自己的努力創(chuàng)作出來的，并完成了60%以上的工作量。其中畢業(yè)設計和課程設計（論文）、學年論文和學位論文、國際競賽上獲獎的作品、獲國家級獎勵成果等不在報名范圍之列。
五、時間安排。
時間節(jié)點安排xx年10月27日參賽報名xx年12月5日提交作品設計書、圖片等資料xx年12月5日-10日參賽作品初審xx年12月12日決賽名單公布xx年12月22日作品決賽答辯資料提交xx年12月23日-27日決賽xx年1月10日頒發(fā)獲獎證書及獎品具體安排將另行通知。
六、報名方式。
請以團隊或個人為單位根據(jù)通知積極申報參賽項目，數(shù)目不限。申報時需填寫“北京理工大學飛行器創(chuàng)新大賽申報表”(見附件1和2)，最后將電子版報名表以“作品名稱+作品主題+個人/團隊”命名并發(fā)送至郵箱：，報名截止至xx年10月27日。報名表及相關(guān)通知詳見附件。
產(chǎn)品創(chuàng)新設計方案篇九
時間：6月24日(星期三)上午9：3011：40
下午14：0017：30
地點：
參加對象：中外碩士博士畢業(yè)生、本科畢業(yè)生；校領(lǐng)導；院系及相關(guān)職能部門領(lǐng)導；教師代表；畢業(yè)生親友，使館來賓；新聞記者和工作人員。
證書發(fā)放方式：畢業(yè)生的證書由校領(lǐng)導和教授代表一一發(fā)放。
各教學單位：填寫學位證書、畢業(yè)證書。
提供畢業(yè)生人數(shù)、姓名、優(yōu)秀畢業(yè)生人數(shù)、姓名、留學生國別統(tǒng)計情況等相關(guān)數(shù)據(jù)。(6月23日上午9：00點前報電子版和打印稿)
組織學生按時領(lǐng)取和退還學位服。
組織安排相關(guān)人員及畢業(yè)生照畢業(yè)合影。(6月24日上午)組織學生入場、安排學生就座、領(lǐng)取證書。
安排主席臺就座和頒發(fā)證書的學院領(lǐng)導或教授。(6月19日上午報)確定發(fā)言的教師代表和學生代表。(6月19日上午報)
邀請、組織教師代表參加典禮。
要求學生領(lǐng)取證書后回原位就座。
為電教中心提供典禮開始前的照片、文字等資料。
維持會場秩序。
國交處具體負責泰國分校畢業(yè)生的相關(guān)工作。
黨政辦：安排并通知校領(lǐng)導參加畢業(yè)合影、畢業(yè)典禮活動。
安排主席臺就座和分發(fā)證書的校領(lǐng)導、嘉賓(6月19日上午報)。
準備校領(lǐng)導講話稿。
領(lǐng)取和交還校領(lǐng)導的學位服。
宣傳部：邀請并接待記者采訪，發(fā)新聞稿件。
畢業(yè)典禮前一周負責通知學校廣播站每天播放一次校歌。
團委：畢業(yè)典禮當天負責安排禮儀小姐在主席臺服務，上、下午各6人。
教務處：
1、負責畢業(yè)典禮的方案制定及組織工作。
2、擺放教一樓209主席臺前畢業(yè)生所在國國旗。
3、制作懸掛會場內(nèi)外的.橫幅。
4、制作主席臺就坐人員、嘉賓等的臺簽。
5、準備本屆畢業(yè)生情況文稿。
6、領(lǐng)取和交還主席臺頒發(fā)證書的教授的學位服。
7、購買、擺放礦泉水。
研究生部：
1、指導相關(guān)單位填寫學位證書。
4、組織博士畢業(yè)生領(lǐng)取學位服、參加畢業(yè)典禮和照畢業(yè)合影。
5、邀請使館等機構(gòu)的人員參加典禮。接待畢業(yè)留學生家長。
6、提供外國畢業(yè)生(包括本科生和研究生)所在國國旗。
(6月23日交)學生處：指導相關(guān)單位填寫畢業(yè)證書。負責接待中國學生家長。
保衛(wèi)處：劃定汽車停車位及自行車停放區(qū)域。畢業(yè)典禮當天派10名保安人員著便裝協(xié)助維持會場秩序(上、下午各5名)。負責會場的消防安全。派保安協(xié)助懸掛橫幅。
后勤管理處：負責擺放主持臺及會場的鮮花。協(xié)助布置典禮會場(準備臺布)。提前檢修會場電路及燈光，當天派電工保證會場供電。學院領(lǐng)取和交還學位服時提供電瓶車服務。照相當天準備15把椅子。資產(chǎn)管理處：負責發(fā)放和收回學位服。準備泰國分校畢業(yè)生可能要購買的學位服。
電教中心：錄像、照像，照畢業(yè)合影(詳見時間安排)。
產(chǎn)品創(chuàng)新設計方案篇十
本次活動以聯(lián)誼會的形式進行，邀請華僑城相關(guān)領(lǐng)導及僑城居民及周邊商戶共同參與。整場晚會內(nèi)容包括文藝演出、茶道表演、分享由銅鑼灣特為中秋而邀請品牌月餅商制作的特大號月餅及有關(guān)銅鑼灣企業(yè)文化的一些宣傳。眾人分享一個月餅，意喻著團圓這個古今不變的中秋主題，通過良好的組織，將晚會辦成一個格調(diào)高雅、氣氛融洽的華僑城銅鑼灣中秋聯(lián)誼會。
1、通過本次活動的開展，提升華僑城及華僑城銅鑼灣的。知名度，增強銅鑼灣與華僑城居民的交流與聯(lián)系。
2、通過與品牌月餅商的合作，建立起良好的商業(yè)互動關(guān)系，為雙方的品牌加入更多的文化內(nèi)涵，樹立雙方良好的企業(yè)形象。
3、通過文藝演出及現(xiàn)場參與活動的方式，豐富社區(qū)居民的文化生活。
4、通過此活動的開展，制造新聞熱點，通過各媒體的報導形成一定的影響力。
品茶賞月，共度銅鑼灣歡樂中秋
中秋節(jié)晚7：00—9：00
四、地點：
華僑城銅鑼灣生態(tài)廣場
華僑城銅鑼灣、華僑城物業(yè)、品牌月餅商
1、節(jié)目豐富多彩的文藝演出：邀請專業(yè)文藝團體表演或與僑城社區(qū)合作，聯(lián)動僑城物業(yè)邀請有文藝特長的業(yè)主參加表演。
2、由主辦此次晚會的品牌月餅企業(yè)提供當晚聯(lián)誼會中的“特大型”月餅，并提供部分關(guān)于月餅的知識資料穿插在晚會節(jié)目中宣傳。
3、邀請品牌茶商，在聯(lián)誼會中舉行一場茶道表演及部分有關(guān)茶葉的知識資料穿插在節(jié)目中向觀眾進行介紹。提供聯(lián)誼會的飲用茶及茶具。
4、邀請華僑城有關(guān)領(lǐng)導及周邊商戶參加。
5、邀請各宣傳媒體記者參加，有效利用媒體擴大影響力。
略。
產(chǎn)品創(chuàng)新設計方案篇十一
功能性是作為產(chǎn)品最基本的屬性，也是產(chǎn)品存在的依據(jù)，產(chǎn)品功能按照等級可劃分為物理功能、生理功能、精神功能和社會功能，物理功能是作為一件產(chǎn)品首要滿足的基礎功能，生理功能、精神功能等是在滿足物理功能的基礎上實現(xiàn)的，傳統(tǒng)文化符號在產(chǎn)品設計中的應用目的是增加產(chǎn)品的文化意蘊和精神內(nèi)涵，實現(xiàn)的是精神功能層面，因此在文化符號的應用過程中對產(chǎn)品的角色功能的實現(xiàn)要有所側(cè)重，避免產(chǎn)品物理角色和象征角色的信息混亂。
3.2審美性原則。
產(chǎn)品一般具有功能屬性和審美屬性雙重屬性，審美性是從美學角度去審視一件產(chǎn)品時所必備的要求。在市場競爭日益激烈的21世紀，除了產(chǎn)品的功能，形式美感是吸引客戶的重要因素之一，產(chǎn)品的美觀性是從心理感知層面滿足客戶對美的追求。因此文化符號在設計應用過程中要根據(jù)具體情況進行提煉與變化，達到與產(chǎn)品形象的和諧統(tǒng)一，避免流于表面的設計，以確保產(chǎn)品的設計感與美觀度。
3.3創(chuàng)新性原則。
創(chuàng)新性是產(chǎn)品設計感及商業(yè)價值的重要體現(xiàn)，沒有創(chuàng)新性的產(chǎn)品不易贏得市場，任何作為商業(yè)產(chǎn)品出現(xiàn)、且具有一定消費價值的物都有它獨特的、與眾不同的點，無論是產(chǎn)品功能、使用方式或是產(chǎn)品形態(tài)都應有它新穎之處，這是作為一件商品贏得市場的重要因素。因此在文化符號的應用過程中也應根據(jù)產(chǎn)品特點進行設計加工，體現(xiàn)出新穎之處，同時也是對文化符號注入新的內(nèi)涵使其重生的過程，更是為了滿足當代消費者對產(chǎn)品商業(yè)價值的追求。
3.4文化象征性原則。
文化象征性即產(chǎn)品有一定的文化意蘊或民族格調(diào)，用戶在產(chǎn)品的使用過程中能夠解讀其中的文化信息進而滿足用戶的文化需求，一定程度上也是對傳統(tǒng)文化的繼承，這也是傳統(tǒng)文化符號應用的初衷，文化象征原則在產(chǎn)品中一般體現(xiàn)在傳統(tǒng)符號的“形”和文化內(nèi)涵的“意”上，一般通過顯性文化符號要素的視覺傳達或是文化內(nèi)涵的隱喻表達等形式。
4傳統(tǒng)扇文化元素設計應用的方法流程及應用實踐。
4.1傳統(tǒng)扇文化元素設計應用的方法流程。
針對傳統(tǒng)扇文化筆者歸納總結(jié)出了其設計應用的方法流程：1.確定傳統(tǒng)扇素材主題——2.提取文化設計因子——3.設計因子整合、篩選——4.選擇產(chǎn)品設計對象——5.設計應用。具體設計方法流程圖見圖2。1.確定傳統(tǒng)扇素材主題。扇子類別有很多，不同類別的扇子有著不同的文化背景和語義內(nèi)涵，如團扇與女性有著千絲萬縷聯(lián)系、折扇一般與文人雅士有著密切關(guān)系、羽扇一般象征著運籌帷幄的智慧、倚仗扇通常象征著權(quán)利與地位等，因此在傳統(tǒng)扇文化元素的現(xiàn)代應用過程中避免語義信息的混亂，首先要選擇扇主題，這樣有了明確的主題在應用過程中也就更易對產(chǎn)品語意進行“編碼”，更利于用戶對產(chǎn)品角色信息的“解碼”。2.提取文化設計因子。文化因子的提取根據(jù)前面確定的扇類別進行提取，傳統(tǒng)扇的文化設計因子包括直觀的`視覺要素（形態(tài)、色彩、紋樣等）和抽象層面的文化內(nèi)涵。視覺要素是民族風格的直接展現(xiàn)也最為直觀，抽象層面的文化內(nèi)涵包括意識形態(tài)、行為習俗、無形精神等內(nèi)在層次，文化內(nèi)涵因子的提取主要通過語義詞匯的提煉及語義關(guān)聯(lián)，以隱喻的手法引入產(chǎn)品設計中，其中包括視覺隱喻和交互隱喻等。3.設計因子整合、篩選。這一步是對前面提取的設計因子進行歸納及篩選的過程，包含“顯性”設計因子和“隱性”內(nèi)涵因子?！帮@性”設計因子的提取主要通過用戶意象感知進行定性定量分析進行提取，“隱性”內(nèi)涵因子的提取主要針對文化內(nèi)涵、意識形態(tài)、行為習俗進行分析并提取描述性語義詞匯，再將語義詞匯進行語義關(guān)聯(lián)、語義發(fā)散，從中篩選可取內(nèi)涵性詞匯轉(zhuǎn)化為可視化設計形式，用戶通過視覺或交互體驗其中隱喻的文化內(nèi)涵。4.尋找產(chǎn)品設計對象。在傳統(tǒng)扇的文化因子提取之后根據(jù)關(guān)聯(lián)法尋找可應用的產(chǎn)品對象，由于文化元素不適合應用于任何產(chǎn)品，因此設計對象要有所選擇?？蛇\用形態(tài)關(guān)聯(lián)、結(jié)構(gòu)關(guān)聯(lián)、語義關(guān)聯(lián)的方法尋找設計因子與產(chǎn)品的契合點從中確定設計對象，使文化符號的運用協(xié)調(diào)自然并傳遞出文化象征語義。5.設計應用。設計應用過程根據(jù)產(chǎn)品語意學設計程序，一般確定設計對象之后分析產(chǎn)品語境并設定產(chǎn)品角色，根據(jù)所提取的設計因子進行角色詮釋，最后進行設計評估。
4.2傳統(tǒng)扇文化元素的設計應用實踐。
文化元素的設計應用主要是增加產(chǎn)品的文化意蘊和民族個性，以賦予產(chǎn)品更多的是精神內(nèi)涵，因此“象征角色”是文化產(chǎn)品設計中重要突出的角色特征，產(chǎn)品“象征角色”比重較高時相應“機能角色”就要降低。為避免產(chǎn)品角色混亂，文化元素的設計應用在選取產(chǎn)品對象時側(cè)重機能角色偏低的產(chǎn)品更利于文化語義的傳達，這里以臺燈設計為例進行設計驗證。這里選團扇類別為設計主題與臺燈設計進行關(guān)聯(lián)，團扇自古與女性有著千絲萬縷的聯(lián)系，因此這里設計一款針對女性用戶的臺燈。具體設計因子提取過程不作詳細敘述，針對設計方法流進行簡單分析。根據(jù)用戶感知調(diào)查分析了解到大眾對團扇形態(tài)認知程度最高的描述是圓形、橢圓形，事實上，梅花形、馬蹄形等也是在圓的基礎上進行變形的，因此這里以圓形扇面作為形態(tài)共性設計因子來進行發(fā)散，色彩上選取團扇材質(zhì)屬性的暖黃色，給人以溫馨復古的情懷，以團扇形態(tài)因子的運用來傳遞出古典、優(yōu)雅、傳統(tǒng)的文化內(nèi)涵，設計效果圖見圖3。
5結(jié)語。
文化符號是在歷史的不斷發(fā)展中沉淀下來的民族精神的標志，是民族文化的映射，也反映著我們共同的民族心理，將其引入產(chǎn)品設計中能夠喚起用戶的民族情懷，同時有利于民族性設計品牌的樹立。本文以民族傳統(tǒng)扇文化為研究對象，針對扇文化元素的應用提出了一套系統(tǒng)理性的設計方法，并且通過實際設計有效地增加了產(chǎn)品的文化內(nèi)涵，證明了其方法的可行性，為傳統(tǒng)扇文化產(chǎn)品的開發(fā)設計提供了一條理性明晰的思路，并為其他文化產(chǎn)品的開發(fā)設計提供了更多理論支撐和依據(jù)。
參考文獻:。
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[7]陳海靜.基于產(chǎn)品語義學的傳統(tǒng)豆形燈造物設計研究[d].江南大學，2014。
產(chǎn)品創(chuàng)新設計方案篇十二
市場經(jīng)濟環(huán)境下，產(chǎn)品及包裝設計追求實用價值、精神價值和經(jīng)濟價值的完美結(jié)合[1]。作為產(chǎn)品及包裝概念設計的參考依據(jù)，產(chǎn)品調(diào)研扮演著重要的作用，它體現(xiàn)了產(chǎn)品與諸多系統(tǒng)之間的現(xiàn)狀、發(fā)展以及相互關(guān)系，從而設計出高適應性的產(chǎn)品。產(chǎn)品設計調(diào)研中有大量情感數(shù)據(jù)，難以轉(zhuǎn)化為準確而有說服力的數(shù)據(jù)，使在此基礎之上確定的設計定位有所偏頗，影響設計的最終效果。在產(chǎn)品調(diào)研過程中，信息的獲取與處理嚴謹度的缺乏，將對調(diào)研結(jié)果的可靠度產(chǎn)生較大的影響，從而直接導致設計的產(chǎn)品不能夠真正融入市場獲得效益。如何借用統(tǒng)計學方法助力產(chǎn)品調(diào)研分析，需要仔細而深入的思考。
1產(chǎn)品調(diào)研概述。
產(chǎn)品系統(tǒng)設計是從工業(yè)設計的美學原則出發(fā)，研究產(chǎn)品與人、社會、自然之間的關(guān)系。以科學的方法，定性定量地對美學六原則――安全、舒適、可持續(xù)性、文化認知、實用、經(jīng)濟、美觀進行分析。產(chǎn)品系統(tǒng)設計分為四個部分：產(chǎn)品概念設計、產(chǎn)品造型設計、產(chǎn)品工藝設計和產(chǎn)品商品化設計（如圖）。產(chǎn)品調(diào)研是產(chǎn)品系統(tǒng)設計中概念形成的重要途徑。產(chǎn)品系統(tǒng)設計是現(xiàn)代工業(yè)設計理論的重要組成部分，是工業(yè)設計與其他學科相互滲透、融合、吸納而成的新的分支，亦是工業(yè)設計師、工程師和市場銷售人員協(xié)同完成的系統(tǒng)工作。（基于產(chǎn)品系統(tǒng)設計理論的文化衍生產(chǎn)品開發(fā)設計過程研究）[2]產(chǎn)品的前期調(diào)研和定位，為產(chǎn)品方案設計提供全面的參考依據(jù)和指導。產(chǎn)品調(diào)研過程中，存在大量的信息和數(shù)據(jù)。產(chǎn)品調(diào)研分為六大調(diào)研：產(chǎn)品市場調(diào)研、用戶調(diào)研、技術(shù)調(diào)研、人機調(diào)研、造型規(guī)律調(diào)研以及法律法規(guī)調(diào)研[3]。針對產(chǎn)品在這六個方面現(xiàn)狀，對大量的信息和數(shù)據(jù)，進行梳理和分析，得出具有引導性的產(chǎn)品現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢。在調(diào)研的過程中，調(diào)研的對象有所不同，有數(shù)據(jù)，有圖片，有群體心理等，在分析所得資料時，要尋找不同的途徑對此進行處理和分析。
2產(chǎn)品調(diào)研與統(tǒng)計學。
統(tǒng)計學是收集、處理、分析、解釋數(shù)據(jù)并從數(shù)據(jù)中得出結(jié)論的科學[4]。統(tǒng)計學既是數(shù)據(jù)的記錄、整理，也是對數(shù)據(jù)的'分析，更有對未來的預測[5]。從數(shù)據(jù)中推理得道理，是統(tǒng)計學的魅力所在。數(shù)據(jù)是數(shù)值，是數(shù)字，也可以是文字、圖像、聲音等。數(shù)據(jù)分析分為定性分析和定量分析。定量分析是對事物“量”的分析，通過對數(shù)據(jù)的搜集和分析，發(fā)現(xiàn)事物某個現(xiàn)象的規(guī)律，具有較高的可靠度和說服力。定性分析是對事物“質(zhì)”的分析，通過人的常識、經(jīng)驗、感覺等主觀因素發(fā)現(xiàn)隱藏在現(xiàn)象下的規(guī)律及原因，具有抓住本質(zhì)的深刻性和高效性[6]。在產(chǎn)品調(diào)研需要定性分析與定量分析并重，二者相輔相成，互為補充。在產(chǎn)品調(diào)研的過程中，需要充分發(fā)揮定量分析的可靠度以及定性分析的深刻度。統(tǒng)計學的介入，為產(chǎn)品調(diào)研的數(shù)據(jù)分析提供了科學的依據(jù)和方法，讓產(chǎn)品調(diào)研所得的信息更為科學、可靠，從而更好地指導產(chǎn)品概念設計。統(tǒng)計學針對不同的研究對象，其統(tǒng)計方法也較為龐雜。在眾多統(tǒng)計學方法中，較常用的有：大量觀察法、統(tǒng)計分組法、綜合指標法、統(tǒng)計模型法、統(tǒng)計推斷法等。這些方法在產(chǎn)品調(diào)研統(tǒng)計的各個階段有不同的作用，結(jié)合實際情況，指導產(chǎn)品調(diào)研階段統(tǒng)計的進行和方法選擇。
產(chǎn)品創(chuàng)新設計方案篇十三
活動背景及目的：為營造科技創(chuàng)新的良好氛圍，搭建科技創(chuàng)新的實踐平臺，引導我校大學生積極開展科技創(chuàng)新活動，培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力，努力實現(xiàn)校十三次x代會提出的培養(yǎng)“基礎理論扎實，專業(yè)知識寬厚，學術(shù)思想活躍，勇于實踐創(chuàng)新”的科學家和工程師的目標，進一步挖掘新想法、新思路，為“飛航杯”第二屆全國未來飛行器設計大賽選拔優(yōu)秀作品，經(jīng)研究決定舉辦北京理工大學第三屆飛行器創(chuàng)新大賽（以下簡稱“大賽”）。
大賽以“為祖國航空航天事業(yè)的騰飛而奮斗”為主題，以“崇尚科學、追求真知、勤奮學習、銳意創(chuàng)新、迎接挑戰(zhàn)”為指導，通過大賽選拔一批學生科技創(chuàng)新作品開展培育工作，探索學生科技創(chuàng)新意識培養(yǎng)和創(chuàng)新能力提升的有效機制，為學校培養(yǎng)具有“高遠的理想、精神的學術(shù)、強健的體魄、恬美的心境”的'優(yōu)秀學生作出努力。
一、組織機構(gòu)。
主辦單位：校團委。
教務處。
宇航學院。
校學生科協(xié)。
承辦單位：飛行器動力學與控制教育部重點實驗室。
航空航天工程實驗教學中心。
宇航學院分團委。
宇航學院學生科協(xié)。
宇航科技創(chuàng)新實踐基地。
大賽將設立專家組和工作組，負責大賽組織、項目評審等工作；并設立專業(yè)技術(shù)小組對參賽作品進行技術(shù)指導。
二、參賽對象。
北理工全體在校教師、全日制本科生和研究生個人和團隊（團隊人數(shù)限5人）均可報名參賽，鼓勵以跨年級、跨專業(yè)、跨院系、師生聯(lián)合創(chuàng)新團隊形式參賽。
三、競賽內(nèi)容策劃。
大賽作品內(nèi)容要求圍繞可應用于未來的“新概念航空航天飛行器”展開方案設計，具有前瞻性和創(chuàng)新性的新理念、新想法、新觀念，在技術(shù)上具有一定可行性，作品主題可涉及且不局限于：
1、未來飛航式載人（或無人）飛行器。
2、臨近空間飛行器。
3、空天飛行器。
4、新能源星際航行飛行器。
5、星際探索飛船。
6、無人平臺（或無人機）。
參賽主題也可涉及軍事航空航天領(lǐng)域，探索太空及和平利用空間資源領(lǐng)域，特別鼓勵可能對未來航空航天飛行器發(fā)展產(chǎn)生影響的創(chuàng)新性理念。
四、作品要求。
1、技術(shù)要求。
（1）針對飛行器設計作品，參賽作品應滿足以下要求：
需求分析：分析提出飛行器的發(fā)展需求，描述其使命任務和發(fā)展定位。
外形設計：應滿足空氣動力學和飛行力學的基本要求。
總體布局：應描述飛行器幾何尺寸、動力裝置、進氣道以及各功能設備部位安排。
起飛發(fā)射性能：描述起飛發(fā)射方式或運載平臺需求，論證主要性能指標。
飛行性能：描述主要飛行性能，給出相應的論證、計算數(shù)據(jù)。
隱身性能：應描述飛行器隱身性能，與國內(nèi)外正在發(fā)展的同類產(chǎn)品比較處于什么水平。
支撐技術(shù)：描述飛行器的主要技術(shù)特點。
其它要求：要求參賽作品科學、合理，并具備未來潛在的可實現(xiàn)性。
（2）針對飛行器關(guān)鍵技術(shù)創(chuàng)新設計作品，參賽作品應滿足如下要求：
項目背景：描述本關(guān)鍵技術(shù)能夠解決什么問題，適用什么對象和應用范圍。
總體思路：描述開展本關(guān)鍵技術(shù)研究的總體思路，明確研究目標，提出總體技術(shù)指標要求。
技術(shù)方案和實施步驟：對“為達到技術(shù)指標，采用了什么樣的技術(shù)方案以及該技術(shù)方案如何實施”進行描述。
國內(nèi)外技術(shù)水平綜合比較：主要技（戰(zhàn)）術(shù)指標和總體科學技術(shù)水平同當前國內(nèi)外最先進的水平進行全面比較。
創(chuàng)新點：歸納和提煉技術(shù)內(nèi)容的創(chuàng)新性，包括技術(shù)思路、關(guān)鍵技術(shù)及系統(tǒng)集成的創(chuàng)新。
應用情況及前景：闡述項目的推廣應用程度和范圍、轉(zhuǎn)化和產(chǎn)業(yè)話及應用前景。
2、作品要求。
作品應具有創(chuàng)新性，是作者通過自己的努力創(chuàng)作出來的，并完成了60%以上的工作量。其中畢業(yè)設計和課程設計（論文）、學年論文和學位論文、國際競賽上獲獎的作品、獲國家級獎勵成果等不在報名范圍之列。
五、時間安排。
時間節(jié)點安排xx年10月27日參賽報名xx年12月5日提交作品設計書、圖片等資料xx年12月5日-10日參賽作品初審xx年12月12日決賽名單公布xx年12月22日作品決賽答辯資料提交xx年12月23日-27日決賽xx年1月10日頒發(fā)獲獎證書及獎品具體安排將另行通知。
六、報名方式。
請以團隊或個人為單位根據(jù)通知積極申報參賽項目，數(shù)目不限。申報時需填寫“北京理工大學飛行器創(chuàng)新大賽申報表”（見附件1和2），最后將電子版報名表以“作品名稱+作品主題+個人/團隊”命名并發(fā)送至郵箱：，報名截止至xx年10月27日。報名表及相關(guān)通知詳見附件。
產(chǎn)品創(chuàng)新設計方案篇十四
早期的產(chǎn)品策劃緊緊的聯(lián)系著兩頭，一頭是顧客的需求，另一頭是新產(chǎn)品的概念設定以及后續(xù)開發(fā)工作，這就要求產(chǎn)品的策劃一定得緊緊把握市場的需求，因為這直接影響到新產(chǎn)品的銷售量，換句話說，就是產(chǎn)品策劃嚴重關(guān)乎到企業(yè)的競爭力以及企業(yè)未來產(chǎn)品的生存前景。本文在此以消費類產(chǎn)品為例，詳細探討了產(chǎn)品策劃在產(chǎn)品創(chuàng)新設計體系中的應用。早期的產(chǎn)品策劃對產(chǎn)品的性能、功能、成本以及顧客的接受程度影響最大，因為它聯(lián)系著顧客和新產(chǎn)品開發(fā)兩端，因此，產(chǎn)品策劃如不能準確把握顧客以及未來市場的需求，就會嚴重影響產(chǎn)品未來的競爭力。所以，產(chǎn)品策劃已成為提高企業(yè)競爭力的一個重要組成部分。
一、產(chǎn)品策劃現(xiàn)狀。
1.國外現(xiàn)狀。
由于西方發(fā)達國家較早進入市場經(jīng)濟，因此，國外許多企業(yè)和學者對產(chǎn)品的策劃早已有了許多研究。他們的研究內(nèi)容主要為：收集市場信息、新產(chǎn)品開發(fā)流程及其工作環(huán)境、新產(chǎn)品的概念定義及項目評價等。在市場信息收集過程中，通常采用cati系統(tǒng)，而分析調(diào)查數(shù)據(jù)主要采用mds技術(shù)。日本佳能集團在對市場進行分析時，大多采用認為分類法，但這種方式會受到主觀人為因素的影響，不利于全面、客觀來分析問題。佳能企業(yè)能取得成功的原因在于企業(yè)長期積累的經(jīng)驗和開發(fā)者的技能幫助。西方等國家對新產(chǎn)品的開發(fā)流程研究大多靠系統(tǒng)信息的支持，形成了較為規(guī)范的開發(fā)流程。
2.國內(nèi)現(xiàn)狀。
在我國，對于新產(chǎn)品的.定義和決策，國內(nèi)許多企業(yè)雖然進行過市場調(diào)查，但采用的方法都較為原始，只是做一些簡單的問卷調(diào)查或用戶調(diào)查，對收集來的數(shù)據(jù)只能采取一維圖進行分析，這樣下去很難把握市場的走向。目前，我國新產(chǎn)品的開發(fā)、策劃能力與國外公司進行相比，還存在一定差距，原因主要有三點：其一，受計劃經(jīng)濟體制的影響，我國現(xiàn)行許多企業(yè)在進行產(chǎn)品創(chuàng)新設計時，過多強調(diào)技術(shù)創(chuàng)新，而忽視了市場需求的作用，導致設計理論與技術(shù)不完全匹配；其二，雖然企業(yè)界引進了一些策劃方法，但由于產(chǎn)品策劃涉及范圍極廣，在理論上未形成與方法相配套的措施，在實踐上又缺少應用工具；其三，雖然我國現(xiàn)在能制造許多新產(chǎn)品出口，但大多數(shù)產(chǎn)品在設計方面缺乏競爭力。原因在于：很多產(chǎn)品都是借鑒別人產(chǎn)品模式來進行改進，自主開發(fā)新產(chǎn)品的能力意識不強；此外受計劃經(jīng)濟的影響，企業(yè)對市場把握能力不強，沒有及時作出科學決策。
1.獲取顧客需求。
企業(yè)要善于根據(jù)新產(chǎn)品的開發(fā)戰(zhàn)略來獲取潛在顧客的需求，還要具體細分目標市場和目標客戶群，根據(jù)消費心理學和市場營銷學的理論來贏得顧客，獲取顧客需求。此外，還要建立智能化的問卷設計方式，采用自演進顧客需求來自動生成問卷調(diào)查表以及在網(wǎng)絡上發(fā)布調(diào)查數(shù)據(jù)。做消費類產(chǎn)品的調(diào)查時，顧客的需求樣本數(shù)據(jù)來自銷售部門、產(chǎn)品顧客、售后服務、供應商及合作伙伴等。采集完顧客需求樣本后，用機會漏斗的形式將采集來的所有方面的信息放到一起，再通過使用開發(fā)的機會識別器moc將顧客的需求自動歸類，然后再將數(shù)據(jù)以圖文并茂的方式表達出來。如此，可以幫助企業(yè)決策者找到真正的市場機會。
2.顧客需求向產(chǎn)品技術(shù)特性的轉(zhuǎn)換。
在了解顧客需求后，要想使設計的新產(chǎn)品滿足顧客需求，就必須得把顧客的需求轉(zhuǎn)化為具體工程特性。在經(jīng)過質(zhì)量轉(zhuǎn)換、價值思考、技術(shù)分析的情況下，合理運用語義識別技術(shù)，來建立相關(guān)的語義庫，在此基礎上提出dp函數(shù)，然后根據(jù)需要建立多維而不是一維的需求映射模型。建立模型之后，就可以將顧客需求轉(zhuǎn)換為新產(chǎn)品的技術(shù)特征。建立了這種映射模型，就可以從目標客戶群的需求轉(zhuǎn)換出新產(chǎn)品的技術(shù)特性，從而定義出新產(chǎn)品概念。
3.新產(chǎn)品概念選擇與驗證。
當產(chǎn)品開發(fā)團隊開發(fā)出新產(chǎn)品后，會根據(jù)新產(chǎn)品的功能、特點來給產(chǎn)品設定了一些概念，到底怎樣才能選取出最好的概念？要想解決此問題，可以建立fm模型，按照顧客的需要和國家技術(shù)標準的規(guī)定，來建立矩形圖，將概念進行排序，剛開始可能會有很多概念，經(jīng)過挑選后，可以將有利用價值的概念進行合并，然后選擇最優(yōu)秀的一條概念來定義新產(chǎn)品。概念驗證的目標是產(chǎn)品的概念原型，包括產(chǎn)品的效果圖、三維圖以及技術(shù)性指標等這些。概念驗證只有一個任務，那就是檢驗研發(fā)的新產(chǎn)品概念與市場的預測是否相符合，是否能達到預期的銷售量。綜上所述，通過對產(chǎn)品策劃在我國產(chǎn)品創(chuàng)新設計中的應用這一環(huán)節(jié)的探討，能明顯看出我國的產(chǎn)品策劃環(huán)節(jié)現(xiàn)在還很薄弱，必須得充分運用市場學和營銷學等多方面知識來進行產(chǎn)品的開發(fā)設計與創(chuàng)新，建立了決定新產(chǎn)品開發(fā)成敗的顧客需求偏好心理特征函數(shù)、市場機會識別方法，競爭對手分析、顧客需求的多維聚類分析模型、新產(chǎn)品市場定位方法和顧客需求轉(zhuǎn)換的產(chǎn)品特性函數(shù)，提出新產(chǎn)品概念選擇與驗證的群體決策支持理論與算法。作為企業(yè)必須得加快建立一套較全面、較完整的針對消費者而言的決策理論和應用技術(shù)，這樣有利于我國企業(yè)地位的提升，同時也有利于提高我國制造業(yè)在國際上的地位。
產(chǎn)品創(chuàng)新設計方案篇十五
五、其它賣點：
六、實用功能舉例：
1、通話類：
a)分鐘提示音(明明白白通話，還可以節(jié)省話費哦);
通提示音的手機振鈴時可放置于桌上，待提示音響后再拿起手機，有利于我們的健康;c)免提通話、多方通話、ip直撥;2、短信息類：
a)智能短信回復;b)短信號碼提取并存儲;c)短信批量刪除功能;d)短信息簽名、短信息加密;e)輸入法支持簡拼、詞組及部首輸入。3、其它類：
d)屏幕和鍵盤背光亮度調(diào)節(jié)(節(jié)約電能，延長待機時間)。
七、基本參數(shù)：
網(wǎng)絡制式：gsm900/1800雙頻通信電話容量：1350mah
重量：約79g(含標準電池)
色彩參數(shù)：65k色
短信機身存儲：250條
尺寸：102*45*15.5mm
鈴聲：64和弦
分辨率：128*128(w*h)像素t卡：256mb(免費贈送)
屏幕材質(zhì)：cstn彩色屏幕屏屏幕類型：非觸摸屏
屏幕尺寸：1.5寸-cstn
本機電話簿：500條大容量名片式電話本
八、其它：
軟件版本號查詢方法(在待機版面)：外部版本號輸入*546539#查詢、內(nèi)部版本號輸入*39264#查詢。
注：本資料僅供參考，公司保留對產(chǎn)品進行改進的權(quán)利，如果對機有疑問，請以實際產(chǎn)品為準或與億通市場部聯(lián)系!
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產(chǎn)品創(chuàng)新設計方案篇十六
摘要：在煤礦資源作為我國發(fā)展的重要支柱能源的背景下，對煤礦產(chǎn)業(yè)進行高效、安全的現(xiàn)代化生產(chǎn)已經(jīng)是必須之舉。煤礦電氣自動化控制系統(tǒng)的引入，實現(xiàn)了提高煤炭利用率，促進循環(huán)經(jīng)濟發(fā)展的目的。該文主要進行煤礦電氣自動化控制系統(tǒng)創(chuàng)新設計的研究，從而對煤礦企業(yè)提出更完善、有利的生產(chǎn)控制方式。
關(guān)鍵詞：煤礦;現(xiàn)代化;電氣自動化;控制
高效作為一種傳統(tǒng)的、不可再生資源，煤礦的利用應該已經(jīng)得到更加嚴格的管控，相較于傳統(tǒng)的煤礦生產(chǎn)過程，現(xiàn)代化生產(chǎn)更加注重安全和高效，而這種追求高效率和高安全性的生產(chǎn)，一定依托有大量的數(shù)字量和模擬量的控制裝置[1]，比如對于瓦斯含量進行計量、對通風狀況進行監(jiān)測、對礦井的水泵進行開合控制等工作內(nèi)容。因此，在提高煤炭利用率、進行循環(huán)經(jīng)濟發(fā)展方面，政府管控下的煤礦企業(yè)通過多種渠道進行了電氣自動化控制技術(shù)的引入。電氣自動化控制系統(tǒng)，是在計算機技術(shù)不斷發(fā)展的前提下，基于plc技術(shù)[2]而創(chuàng)的數(shù)字化和自動化式的控制系統(tǒng)。plc技術(shù)成為解決效率、安全問題，實現(xiàn)煤礦電氣自動化控制的有效、便捷手段。煤礦電氣自動化的控制系統(tǒng)，可以在惡劣的工作環(huán)境下正常工作，使煤礦開采流程簡化的同時保證計算機對數(shù)字和程序的控制，實現(xiàn)煤礦高效率同時高安全性的生產(chǎn)。對于煤礦電氣自動化控制系統(tǒng)進行創(chuàng)新設計，旨在以更低的構(gòu)建成本，來提高控制系統(tǒng)的運行可靠性和安全性，增強使用性能，進一步促進煤礦的生產(chǎn)、運輸和存放等過程中的高智能化、自動化以及現(xiàn)代化。
1煤礦電氣自動化控制系統(tǒng)
煤炭作為傳統(tǒng)能源，在我國有著很多的`應用，是我國重要的資源，無論對日常生活或是工業(yè)生產(chǎn)都有著不能缺少的重要作用。電氣自動化技術(shù)的應用，從本質(zhì)來說，就是將資源的利用率最大化，即實現(xiàn)最高性價比。電氣自動化控制系統(tǒng)中的主要組成部分是單片機[3]，其組成的主要部分包括電源、斷電設備、防水設備、通風機等。在系統(tǒng)組成中，選擇單片機時需要與工作環(huán)境適應，且操作時應該非常謹慎，切實避免漏水等事故發(fā)生。單片機的主要工作原理是通過cpu信號的變化進行控制，在煤礦的工作條件下，安裝單片機可以做到保護作用。具體來說，單片機會對電流變化進行感應，通過程序?qū)崿F(xiàn)電流—電壓信號的轉(zhuǎn)換，同時進行信號的轉(zhuǎn)換。數(shù)據(jù)進行轉(zhuǎn)換式采集后，通過電腦顯示，通過控制設備配置的基本參數(shù)，可以對采集的數(shù)據(jù)進行完整保存。單片機對于煤礦開采過程中實行的保護作用，主要是斷電保護和通風。
2煤礦電氣自動化控制系統(tǒng)現(xiàn)狀
無論是國際或者國內(nèi)，煤礦業(yè)的自動化發(fā)展必然將成為未來發(fā)展的道路。無論在煤礦的建設還是發(fā)展中，自動化系統(tǒng)可以實現(xiàn)監(jiān)控、診斷、維護等諸多內(nèi)容，實現(xiàn)整體生產(chǎn)過程的自動化，是對工作效率的提高。目前，根據(jù)我國《煤礦自動化規(guī)劃》要求，我國建設的新建礦井均為綜合自動化網(wǎng)絡平臺主導生產(chǎn)管理。正在生產(chǎn)的主力礦井，均為自動化基礎好的礦井，從設備集中控制向系統(tǒng)集中控制轉(zhuǎn)變，對一些老礦井進行自動化改造，按照節(jié)能降耗的原則，進行逐步的改造。目前，自動化控制技術(shù)被廣泛應用在多個行業(yè)，其中煤礦、火電、核電、化工、石油等行業(yè)對自動化的應用已經(jīng)較為成熟，并處在不斷發(fā)展之中，結(jié)合現(xiàn)狀，煤礦電氣自動化控制系統(tǒng)創(chuàng)新后，未來的發(fā)展方向，則是將技術(shù)與成熟的產(chǎn)品、多年實際運行過程中的經(jīng)驗進行整合，對自動化控制提供更為完整、整體性的方案。
產(chǎn)品創(chuàng)新設計方案篇十七
一、活動背景：
計算機科學與信息工程學院成功舉辦了四屆“科技創(chuàng)新小發(fā)明。
設計大賽”。該大賽以激勵和培養(yǎng)大學生的創(chuàng)新、合作、學習、動手制作能力，同時也為進一步促進交流與合作，豐富校園文化生活，大力拓展大學生素質(zhì)為宗旨，在此重慶工商大學計算機科學與信息工程學院主辦并開展了本屆科技創(chuàng)新小發(fā)明設計大賽。
二、活動名稱：
三、活動主旨：
大賽以培養(yǎng)和激勵高校學生的創(chuàng)新能力、團隊合作精神以及學習過程中的創(chuàng)新意識為宗旨。通過此次活動培養(yǎng)同學們的創(chuàng)新能力、提高動手制作能力，促進交流與合作，為發(fā)明愛好者提供展示自我的平臺。大力拓展大學生素質(zhì)，有效推進我?！?6182”素質(zhì)拓展工程的實施。四、活動地點：
蘭花湖校區(qū)、主校區(qū)五、參賽對象：
重慶工商大學全體學生。年級、專業(yè)不限，凡是對發(fā)明創(chuàng)造有愛好及感興趣者均可參加。參賽可以是個人或自由組織團隊，作品以個人、合作小組署名，均有署名權(quán)。
六、比賽日程安排。
七、獎項設置。
八、整體流程：
前期：
1、宣傳：
在全校范圍內(nèi)進行活動前期宣傳，通過展板海報、現(xiàn)場報名等有效宣傳手段在主校區(qū)以及蘭花湖進行活動前期宣傳。啟動儀式時發(fā)放關(guān)于大賽的通知、報名表和可行性報告。
2、報名：
接收參賽者報名表，統(tǒng)計組隊情況及聯(lián)系方式，并介紹比賽流程及具體事項。
3、創(chuàng)意征集：概念性作品需提供創(chuàng)意說明、設計思路、作品主要作品及相關(guān)尺寸參數(shù)。
4、收集作品：
收集作品并進行初選，并且給與技術(shù)支持。
5、選手培訓：
對選手們上臺語言進行培訓，并錄制vcr。
6、決賽及頒獎典禮：邀請評委進行評比打分。
決賽流程：
1、播放開場視頻。
2、主持人致開場辭。
3、主持人介紹到場評委、嘉賓。
4、嘉賓致辭。
5、回顧大賽歷程。
6、主持人介紹活動及評分細則。
7、參賽者依次上臺對參賽作品或創(chuàng)意進行演示和講解（現(xiàn)場答疑）及嘉賓評分。
注：共有13組（8個作品+5個創(chuàng)意）。
8、觀眾評委投票。
9、播放本次活動工作人員mv。
10、嘉賓總結(jié)。
11、頒獎儀式九、活動預期效果。
通過本次啟動儀式，對科技小發(fā)明進行有力的宣傳，擴大大賽的影響力和號召力，讓更多的同學了解。儀式中的小發(fā)明片段，可以對想要參賽的同學有所啟發(fā)，增強他們的好奇心，激發(fā)他們的興趣，為發(fā)明愛好者搭建展現(xiàn)自我平臺，充分激發(fā)同學們動手創(chuàng)造能力，促進理論知識與實踐的結(jié)合，豐富同學們的校園生活，展現(xiàn)同學們多方面的風采。
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