傳統(tǒng)節(jié)日對于人們來說具有重要的意義，它們代表著文化傳承和家庭團聚的價值觀。在總結中，我們應該準確把握重點和難點。小編為大家搜集了一些優(yōu)質的總結范文，供大家參考和學習。
手工活動感想與心得篇一
手工藝是人類最早期發(fā)明的技術之一，它可以被應用于多種領域，包括紡織、裝飾、建筑等。隨著時間的推移，手工藝品的技術研究已經越來越進步，一些傳統(tǒng)的手工藝品技術也經歷了無數(shù)次的發(fā)展和創(chuàng)新。下面，本文將通過筆者本人親身經歷，并從多方面展開談論，詳述手工藝品的創(chuàng)作、修復及體驗所感所想，分享手工藝品的奧妙之處。
第一段：手工藝品的創(chuàng)作
手工藝品創(chuàng)作是個人創(chuàng)造力的延伸，它需要良好的創(chuàng)造力和技能。手工藝品的制作需要付出大量的時間和勞動，但這正是手工藝品的精髓所在。在手工藝品的創(chuàng)作中，思維的廣度和深度是非常重要的，因為作品的質量和表現(xiàn)都需要線索的豐富和創(chuàng)意的想象。手工藝品的創(chuàng)作也需要通過不斷的嘗試和實踐來提升自己的表現(xiàn)能力。
第二段：手工藝品的修復
手工藝品可能會因為自然老化或人為的損壞而失去其原本的價值，但是，手工藝品的價值不僅在于它的歷史意義，更在于它所包含的文化和情感內涵。手工藝品的修復需要專業(yè)的技能和細致的態(tài)度，因為它們大多是獨一無二的產物。手工藝品的修復需要準確理解手工藝品的歷史、材料及施工工藝，并根據(jù)這些信息來進行相應的修復。
第三段：手工藝品的體驗
手工藝品的體驗可能是最最深刻的，因為它們代表著歷史和文化內涵。手工藝品的信仰、運用技巧，甚至是它們所使用的材料也能讓人領略到這些手工藝品背后的故事和內涵。手工藝品頂尖的創(chuàng)作技巧和豐富多彩的文化和風俗，讓你看到了一片更加純粹而美麗的世界。
第四段：手工藝品的收藏
手工藝品的收藏是一種文化傳承行為，它將手工藝品的歷史和文化再次回到人們的生活中。手工藝品的收藏需要注重品質、保護和保存，讓他們代表的文化和藝術內涵得以傳承下去。手工藝品的收藏也需要注重研究和分享，使得每個人都能從中得到文化和藝術內涵的啟發(fā)和教益。
第五段：結語
手工藝品的創(chuàng)作、修復、體驗和收藏都是復雜的過程，但這些都是值得投入的。這些過程不僅培養(yǎng)了細致的態(tài)度和創(chuàng)意的想象，也能讓我們了解到獨立思考能力和豐富多彩的文化。手工藝品是一種深思熟慮和努力創(chuàng)造的藝術，無論是制作者還是受眾，都應該從中汲取經驗和知識，讓自己和社會變得更加美好。
手工活動感想與心得篇二
3月26日，我們學校舉行了“小手牽小手溫暖你我他”第三屆紅領巾義賣活動。同學們積極響應，紛紛捐出了自己心愛的學習用品、小玩具、小擺設、圖書……。義賣所得將捐給我們的結對小學——貴州雷山縣方祥民族小學，為他們建造一個有熱水器的浴室。讓他們也能像我們一樣洗上一個熱水澡。
午飯后，寫好數(shù)學作業(yè)，我期待已久的義賣活動終于開始了，我們來到大操場，那里長長的攤位早就擺好了，"顧客"們歡聲笑語，此起彼伏。
那里的東西可多了，有玩具，有書，還有各種各樣的小東西。我看看這個喜歡，那個也喜歡，真不知道買什么好，后來，我挑選了一本《小學教材全解》;一本《龜兔賽跑》，一本《喜洋洋與大灰狼》，一輛小轎車，一盒水彩筆，我今天的收獲真不少。
手工活動感想與心得篇三
早上，我校舉行了紅領巾跳蚤市場義賣活動，好熱鬧啊!
義賣活動開始了。場地上彩旗飄揚，金絲銀帶掛在廣告牌上裝飾著，一派熱鬧的景象。俞老師帶著我們排成兩排來到籃球場。
我來到一家“商店”，這里的東西琳瑯滿目，文具、玩具、書本……應有盡有。我東挑西選，選到了一對姐妹熊，只要5元，好便宜!我來到自己班級的攤位，看見了一只棕色的女仆熊，好可愛哦，我被深深地吸引住了。我剛要問王晨羚這只小熊多少價格，卻被俞玨伊先開口了：“王王，這只可愛的小熊多少錢啊?”“本來要35元的，看在同學又是朋友的份上，就30元好了?！蓖醭苛缧溥涞卣f。我聽到要30元，就馬上掏出30元，正要付，誰知，卻被俞玨伊先買走，氣死我了!我很快平靜了心情，繼續(xù)去逛街。之后，我又收獲到了一只又大又可愛的兔子玩偶、一只小不點兒老鼠和一本一千零一夜的書本。我覺得收獲很大，就滿載而歸回教室了。
這次義賣活動意義重大，我們每個人都獻出了自己的一點微薄之力，給災區(qū)小朋友獻出了巨大的溫暖。這些類似的活動我校應該多多舉辦!
手工活動感想與心得篇四
上周三，我們學校舉行了一次綜合實踐活動——去東莞的東方陽光銀瓶山青少年拓展訓練基地軍訓。去的時候我們全班人都非常的興奮，因為不知道接下來在靠我們自己生活的三天里會發(fā)生什么樣的事情。
從來到銀瓶山，穿上軍裝帶上軍帽的那一刻開始，我就知道，我不再是一名小學生了，而是一名軍人，一名戰(zhàn)士?；氐綄嬍曳畔聲?，我們跟著領導我們的曾教員開始了訓練。
“向左轉!”
“向右轉!”
“起立蹲下!”
“向前對正!”……。
我們隨著曾教員的一聲聲口令轉動著，在不知不覺中，我們出了很多汗，很多同學都忍著不動。終于，黃昏到來了。隨著教官帶我們來到食堂，這一天的訓練也就基本結束了。晚上躺在床上，我和同學們聊著天，許多的同學都說這次軍訓很無聊，不想再來了?？墒橇钗覀儧]有想到的是，這一趟的軍訓，將會是我們人生中一次難忘而又美好的回憶。
星期五的早上，我們學校四，五，六年級十三個班在場地上，大宋老師在臺上喊口令。后來老師要我們每個班選出兩位領袖出來，我們選的是施遠和郭畯。
大宋老師說：從現(xiàn)在開始，我們只要做錯了就一定要勇敢的站出來，高舉出手說“對不起，我錯了!錯多少個人，領袖就繞著場地就跑多少圈?！苯Y果，我們錯了十六個人，也就意味著領袖要跑十六圈。我看著施遠和郭俊還有別的班的領袖不停的跑著，許多同學的眼眶都濕潤了。這時，我聽到身后有啜泣聲，回過頭去一看，全班同學都留下了悔恨的淚水，一個個都是那么心疼的望著我們的領袖。我們都下定決心，一定不能做錯!可是又一次下來，還是有人做錯。領袖又立即開跑，有很多同學忍不住說：“施遠，讓我替你跑吧!”
同學們，有一句話我給我留下的影響非常深，那就是：“如果你不夠完美，那是因為你的責任感不夠!”。這句話回使我一生受用!
手工活動感想與心得篇五
我參加了院里的公益活動，雖然是僅僅是搬畫板，但是我覺得我學習到了很多，首先在精神層次，要有崇高的理想和堅定的信念;具有熱愛祖國、擁護中國共產黨的領導的思想覺悟;具有投身改革、樂于奉獻的時代精神;具有社會主義的社會公德、職業(yè)道德和家庭美德;具有高度的社會責任感;具有自強不息、求實創(chuàng)造的優(yōu)良品質。
公益活動記錄學生組織或參加公益活動等活動以及在活動中的表現(xiàn)和取得的成果。要求學生在參與公益活動的過程中具有較強的環(huán)境適應能力;具有一定的洞察社會能力;具有崇高的奉獻精神，具有較強的社會責任感。
公益活動是記錄學生組織或參與的社團活動的一部分，我們所擔任的干部職務及在組織、管理能力方面也可以得到很好的鍛煉，也包括在校外所兼任的社會工作。我們應該要求自己通過社團活動諸如公益活動，培養(yǎng)廣泛的興趣愛好，發(fā)展自己的特長，提高人際交往的能力，建立良好的人際關系，與同學和睦相處，同時在公益活動中，也培養(yǎng)學生組織管理能力和協(xié)調應變能力，體驗成功、增強自信;學會關心他人、服務社會的能力和本領。
長期以來，在高等教育的培養(yǎng)目標上有“通才”與“專才”的爭論。解決這一問題的關鍵在于把握社會分工的“專業(yè)要求”和社會合作的“社會化要求”之間的關聯(lián)。大學生公益活動就有部分體現(xiàn)不同需求之間的關聯(lián)，即從上述入手，鑄造大學生適應社會的共同平臺，突破狹隘專業(yè)劃分所帶來的知識局限，從而為大眾化的高等教育培養(yǎng)通識人才奠定了堅實的基礎。
公益活動使我們認識到“團結就是力量，眾人拾柴火焰高”。這次公益活動課，我和班級同學負責整場畫板的搬運，可謂人少任務重。我們統(tǒng)籌兼顧、各負其責、配合默契、互幫互助，逐漸縮短公益活動時間，提高公益活動效率，提高公益活動質量。
公益活動啟示我們無論做什么事情，都必須持之以恒，不達目的誓不罷休。公益活動如此，學習如此，工作也如此只有認定目標，腳踏實地，才能“繩鋸木斷，水滴石穿”。我會在以后的人生道路上，發(fā)揚吃苦耐勞的優(yōu)秀品質，正視一切挫折，不屈不撓，勇往直前。公益活動培養(yǎng)了我們的社會實踐能力，它使我認識到：課本知識是不夠的，應積極投身于社會實踐，經風雨，見世面，豐富人生閱歷，為以后的工作打下堅實的基礎，為社會主義建設添磚加瓦。公益活動還培養(yǎng)了我們的責任心，使我們樹立了要回報社會，回報人民的人生觀。它使我們認識到：職業(yè)沒有高低貴賤之分。我要在自己的崗位上，兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責，鞠躬盡瘁，吃苦在前，享受在后，努力做一個合格的社會主義新人。
最后要感謝給我們這次機會的組織者讓我學到了蠻多課堂上學不到的東西。
手工活動感想與心得篇六
自古以來，人們就喜歡用自己的手去創(chuàng)造一些東西，這種情感和感受成為了時代的烙印。而手工制作更是其中一種體現(xiàn)。手工能夠讓人們感覺到創(chuàng)造的樂趣和認真的付出，同時也能讓人們體會到耐心和堅持的重要性。在這篇文章中，我想分享一下自己的手工心得體會和感受。
第二段：手工是一種動手的藝術
手工制作是一種具有藝術性的創(chuàng)造，不同于機器生產的冷漠和無趣，手工作品更多的是體現(xiàn)了手工者的創(chuàng)造能力和付出。手工需要手動完成各種工藝流程，比如圖樣設計、材料準備、裁剪、縫紉、雕刻等等。這一系列的工作需要手工者的精準和熟練度，同時也需要他們在創(chuàng)造過程中體會到創(chuàng)造的樂趣。
第三段：手工讓人擁有耐心和堅持
手工是一項需要大量耐心和堅持的創(chuàng)造過程。這里需要耐心指的是在做某一個制品的時候可以全神貫注，不斷調整自己的思路，不斷彌補制品上的不足，從而磨煉自己的動手能力和思維反應能力。而堅持則是在這個過程中始終保持，并不會半途而廢。手工由于需要手動完成，不同于機器操作的便捷，所以需要手工者始終保持創(chuàng)造的激情和毅力。
第四段：手工讓人們感受到創(chuàng)造的樂趣
手工是一項極具樂趣的活動，因為這個過程中可以從創(chuàng)造的產物中感受到人們對美的感知和貢獻。手工作品通常是經過人們自己設計、完成的，可以完全體現(xiàn)出手工者的個人性格和特點，更是表現(xiàn)出了他們對美好事物的熱愛和追求。同時手工作品也常常具有一種不可復制的魅力，讓收藏它們的人們感受到創(chuàng)造和美好的情感。
第五段：總結
手工是一項極具意義和藝術感的創(chuàng)活動，需要人們去投入精力和情感。在體驗手工的過程中，我們會從中學到許多東西，例如創(chuàng)造的樂趣、耐心和堅持的意義等等。無論是作為一種消遣、一種踐行心靈人生信仰的方式還是一種與家人親友共享的時光，手工制品總是讓人真切地感受到生活的美好和豐富。
手工活動感想與心得篇七
手工藝術是一種具有很強的審美價值的藝術形式，它是人類文化遺產中重要的組成部分。在這個工業(yè)化、信息化的時代，依然有許多人崇尚手工制作，因為它們不僅可以提升個人修養(yǎng)、增加生活樂趣，更可以幫助我們找到一份自我成就感。
第一段：初入手工的感受
手工藝術是一項有趣的事業(yè)，它可以從無到有地把原料變成最終成品。當我第一次接觸手工制作時，發(fā)現(xiàn)它比看電視、玩游戲等娛樂方式更加有意義。在我眼中，手工藝術不僅僅是一種消遣，更是一種與他人分享思想和品位的方式。因此，我便開始了解不同的手工藝術技巧，從中不斷學習，并不斷提高自己的工藝水平。
第二段：手工制作與精神層面
手工制作有助于提高人的個人修養(yǎng)以及身體素質。制作手工制品是一種非常有益的鍛煉身體的方式，因為它需要使用不同的工具、材料和技術裁剪、縫制、修補。制作時細心，可培養(yǎng)自身的耐心、細致、精神專注，提升自己的意志品質，還能增加人與人之間的交流。這些品質的提升對我們日常生活及工作中是非常重要的。
第三段：手工制作與環(huán)保
手工藝術也有助于保護環(huán)境。由于材料的限制，在一些制品的制作過程中需要尋求環(huán)保原材料。在制作中盡量采用自然材料、不污染環(huán)境、可回收利用的素材。工具的使用也是必須經過深思熟慮的，盡量在工具的選擇中做到低碳節(jié)能。通過制作手工品，人們不僅僅可以制作出自己喜歡的東西，同時也可以擁有一份崇尚環(huán)保文化的信仰。
第四段：手工制作與藝術境界
手工制作是一門藝術。與手機等工業(yè)制品不同，手工制品能洋溢出一種獨特的感覺，它是帶有人們獨有的情感的作品。在手工大世界中，每一件作品都有其獨特的藝術價值。手工制品的上佳之處在于它們是經過精雕細琢的成品，即使是一件小小的細節(jié)也體現(xiàn)出匠人精神和技藝。
第五段：總結
到目前為止，我已經真正領悟到手工制作的真諦，我意識到手工制作可以成為一種升華自我的方式。在平凡的周期中，我們可以將紙和筆、線和針、糖和面四處走動，去探索那些令我們感到親密的細微之處。手工藝術不僅僅是一種娛樂方式，更是讓我們進一步認識自己的途徑。在手工的世界里，我們可以學習到很多有關細節(jié)、美感和藝術的知識，讓我們更加了解這個充滿美好與藝術的天地。
手工活動感想與心得篇八
手工活動是一種常見的實踐方式，它可以讓人們通過動手制作，體驗創(chuàng)造的樂趣。我在過去的幾年中積極參與了一些手工活動，并從中獲得了許多寶貴的經驗和體會。下面我將從不同的角度，分享我對手工活動的心得體會。
首先，參與手工活動可以培養(yǎng)我們的動手能力和創(chuàng)造力。作為現(xiàn)代人，我們生活在科技發(fā)達的時代，大部分時間都是在使用電子設備，很少有機會親自動手制作東西。然而，通過手工活動，我們可以從頭開始，親自設計和制作屬于我們自己的作品，這樣能夠使我們更好地了解各種物品的制作原理。而且，在制作過程中，我們還能夠發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，實現(xiàn)自己的想法和理念。
其次，參與手工活動可以培養(yǎng)我們的耐心和毅力。手工活動通常需要花費較長的時間和精力才能完成，而且過程中可能會出現(xiàn)一些問題和困難。然而，正是這些挑戰(zhàn)性的環(huán)境，使得我們更加意識到成功需要付出努力和耐心。在這個過程中，我們學會了如何解決問題和克服困難，培養(yǎng)了自己的毅力和堅持性格。
此外，手工活動還可以幫助我們發(fā)展社交技能和團隊合作精神。在手工活動中，我們常常需要與他人一起合作，分享自己的想法并傾聽他人的建議。通過與他人的交流和合作，我們可以學習到更多的知識和技巧，同時也可以培養(yǎng)我們的團隊合作能力。團隊合作需要相互配合和相互信任，只有這樣才能取得更好的結果。通過手工活動，我們可以學會與他人合作，同時也能夠從合作和交流中體會到團隊精神的快樂和重要性。
最后，手工活動還可以幫助我們釋放壓力和放松心情。當我們參與手工活動時，我們的注意力會集中在制作過程上，這使得我們能夠暫時忘卻煩惱和壓力。手工活動還能夠激發(fā)我們的創(chuàng)造力，并給我們一種成就感。當我們親手制作出一件精美的作品時，會感到非常的開心和滿足。這種心理的滿足感能夠幫助我們緩解壓力，提升幸福感。
總之，手工活動是一種有益身心的實踐方式。通過參與手工活動，我們不僅可以培養(yǎng)動手能力和創(chuàng)造力，還可以培養(yǎng)耐心和毅力，發(fā)展社交技能和團隊合作精神，并且?guī)椭覀冡尫艍毫头潘尚那?。因此，我十分推薦大家積極參與手工活動，享受其中的樂趣和收獲。無論是制作手工品還是DIY裝飾，都可以成為我們生活中的一部分，給我們帶來無盡的快樂和滿足。
手工活動感想與心得篇九
暑期社會實踐是我們大學生充分利用暑期的時間，以各種方式深入社會之中展開形式多樣的各種實踐活動。積極的參加社會的實踐活動能夠促進我們對社會的了解，提高自身對經濟和社會發(fā)展現(xiàn)狀的認識，實現(xiàn)書本知識和實踐知識的更好結合，幫助我們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀;大學生社會實踐活動是全面推進素質教育的重要環(huán)節(jié),是適應新世紀社會發(fā)展要求,培養(yǎng)全面發(fā)展型人才的需要,是加強集體主義,愛國主義,社會主義教育,升華思想的有效途徑.積極投身社會實踐,深入群眾,了解社會,增長才干,是青年學生成長成才的正確道路,是青年學生運用所學知識技能,發(fā)揮聰明才智,積極為社會作貢獻的重要途徑。通過社會實踐活動有助于大學生更新觀念，做先進青年!
暑期社會實踐則為我們提供了一個走出校園，踏上社會，展現(xiàn)自我的絢麗舞臺。利用假期參加有意義的社會實踐活動，接觸社會，了解社會，從社會實踐中檢驗自我。在實踐中積累社會經驗，在實踐中提高自己的能力，這將為我們以后走出社會打下堅實的基礎!
7月20日我參加了暑期社會實踐，這次暑期社會實踐的地點在文游社區(qū)，在為期四天的暑期社會實踐中，我們在文游社區(qū)進行了一系列的服務活動。如為社區(qū)拔雜草，除牛皮癬，給社區(qū)居民宣傳環(huán)保知識，為社區(qū)居民送茶水，進行有關于中國居民生活滿意度的問卷調查，社區(qū)家電小維修等等。炎炎夏日,烈日當頭，條件艱苦，可我們依然熱情洋溢。
轉眼間，此次實踐已經結束，回想這次社會實踐活動，我有了深刻感觸，這不僅是一次實踐，還是一次人生經歷，是一生寶貴的財富。我學到了很多，從我接觸的每個人身上學到了很多社會經驗，自己的能力也得到了提高，而這些在學校里是學不到的。
“沒有實踐，就沒有發(fā)言權”，只有親身經歷過才會有那種超乎平常的感覺。通過社會實踐的磨練，培養(yǎng)了同學們不怕困難，勇于克服困難的精神，培養(yǎng)了大家團結友愛，互助互讓，關心集體的良好品質，讓廣大同學真正在實踐中受到了鍛煉，增長了才干，作出了貢獻。在總結經驗的同時，我們也清醒地認識到，我院社會實踐工作仍然有許多困難與不足，為今后我們今后進一步拓寬渠道，更新觀念，創(chuàng)新思路，努力使我院的社會實踐工作再上一個新臺階提供了依據(jù)。感謝實踐，我們獲益匪淺。
手工活動感想與心得篇十
為了讓孩子們體驗社會各行各業(yè)的辛苦，從小懂得尊重勞動、珍惜生活、感恩父母，在感恩節(jié)這個充滿感恩的日子里，_幼兒園攜手目前國內規(guī)模、一座室內外相結合的兒童職業(yè)體驗主題樂園—_，開展了以職業(yè)體驗為主題的感恩節(jié)特色活動，在職業(yè)體驗中營造“愛”的氛圍，開展“愛”的教育。
走進“_”職業(yè)體驗場館時，孩子們瞬間被眼前形象逼真、種類豐富的體驗活動區(qū)所吸引。為了保證體驗活動的有效性，幼兒需要通過自己的勞動付出，體驗不同的職業(yè)，賺取相應的夢想幣。
經過簡單的崗前培訓，職業(yè)體驗開始了：消防局里，消防員全副武裝乘坐消防車奔向火場，架起水槍滅火，在實戰(zhàn)演習中體驗消防員工作的辛苦;愛嬰中心里，小班的寶貝們正在照看“小嬰兒”，喂飯、穿衣、講故事，照顧得無微不至，一件件瑣事中感受到了媽媽平日里辛苦的付出;建筑公司里，小小建筑工人正在熱火朝天地建造樓房，搬磚、推車、搭建，一刻也不停歇，孩子們在親身體驗中了解到樓房建造的過程，體會到了建筑工人工作的不易;巧克力樂園里，小糕點師們正在為家人制作美味的巧克力餅干，小小的餅干里飽含著濃濃的感恩之情......
在這個溫暖的日子里，孩子們仿佛置身于一個真實的迷你世界之中，他們在各個場館中打工、親身體驗各種職業(yè)，在擔當角色中感悟辛苦，感恩職業(yè)人員的付出，體會勞動的價值。
臨到活動結束，孩子們有的用賺來的薪水購買物品，有的卻始終舍不得花自己掙來的“辛苦錢”。
此次職業(yè)體驗活動以感恩節(jié)為教育契機，讓孩子們充分感受到扮演社會角色的喜悅與辛苦，體驗各種職業(yè)不同的工作技能，寓教于樂，增強了他們的主人翁意識和社會責任感。
這樣一次體驗經歷會讓孩子們更加珍惜現(xiàn)在的美好生活，在活動中進一步懂得感恩、學會感恩，將感恩的種子撒播在每個幼兒的心田。
手工活動感想與心得篇十一
感恩是一種情懷。你有一顆感恩的心，你會快快樂樂的感受學習，體驗生活;你有一顆感恩的心，你會規(guī)范自己的行為;你有一顆感恩的心，你會感受到父母對你的感情、老師對你的恩情、朋友對你的友情;你有一顆感恩的心，你會對你所遇到的一切都抱著感激的態(tài)度，這樣的態(tài)度會使你消除怨氣。怎樣使學生體驗這種情懷，形成這樣一種品德呢?三月份我校利用幾個節(jié)日活動為基點，通過展開全校性活動讓學生體驗感恩、踐行感恩。
一、開展活動，營造氛圍，讓學生在活動中蓄情。
學校首先是利用國旗下講話、主題班會活動，讓同學們知道什么是感恩，為什么要感恩。為強化學生的感恩行為習慣養(yǎng)成教育，學校結合教師節(jié)精心策劃了豐富多彩的寓教于樂的感恩活動：如讓同學們講講老師關心自己的故事、說說老師耐心細致教育自己的感人故事，議議同學之間互幫互助的友情故事，寫寫感恩的日記，用語言表達自己的感受。這些定格的溫馨照片，使孩子們瞬間找到了失落的感恩之心。他們逐漸明白原來平淡的生活中處處充滿了愛的哲理。同學們在反芻生活的同時，還把父母為培育子女成長所支付的一切費用羅列出來。在算算、想想的過程中，同學們感受到自己平時視而不見的卻是一筆筆多么昂貴的財富!而這一筆筆財富又蘊含了父母多少深切的愛!感觸萬分之余，感動之心溢于言表。同學們用講故事、寫日記形式表達對父母的感謝。
除此之外學校還開展了“感恩父母”、“感恩老師”的演講比賽、感恩板報比賽、自我傳記比賽等。這些“感恩活動”從感性的品評，到理性的思考，再到心靈的碰撞，讓同學們經歷了深刻的體驗過程，心中不禁蓄滿了深深的感恩情結。釋放出同學們積蓄已久的感恩之心。
感恩活動先進的有:六年級的張心宇、五年級的王薪竹、四年級的孫吉慧、三年級的王楠、二年級的臧丹妮等。
學會感恩先進班級：5、3年級。
二、關注現(xiàn)實生活的感恩細節(jié)，讓同學們在生活中踐行。
為了讓感恩行動看得見，摸得著，學校還給同學們留了感恩作業(yè)，就是讓同學們關注父母的喜好，了解他們的心愿，記住他們的生日，為父母做力所能及的事，為父母消除疲勞，向父母表示感恩。最讓同學們們受益的是，同學們還試著通過自己的努力給父母帶去進步的喜訊、成功的喜悅。感恩教育活動得到家長的配合，家長們積極參加感恩活動，給學生贊賞和鼓勵，為學生提供機會，培養(yǎng)他們知恩報恩的行為習慣。
三、結合學科教學，深化感恩活動。
動人的歌聲永遠傳達著世間美好的情懷。音樂教師利用音樂課教唱歌曲《感恩的心》以及感恩心手語操，通過傳唱感恩歌曲，普及感恩的心手語操，既豐富了學生的課余生活，又使同學們體會到感恩的情懷，體會到感恩之美，心靈受到的洗禮，真正達到人人參與，班班有歌聲。
四.活動扎實，效果顯著。
感恩教育月活動，使同學們更深刻地認識到：一個人常懷感恩之心，便會更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報的每一個人。正是因為他們的存在，我們才有了今天的幸福和喜悅。常懷感恩之心，便會以給予別人更多的幫助和鼓勵為的快樂，便能對落難或者絕處求生的人們愛心融融地伸出援助之手，而且不求回報。常懷感恩之心，對別人對環(huán)境就會少一分挑剔，而多一分欣賞。
同學們，讓我們心懷感恩之心，把感恩之情化作實際行動，積極投身到四月份“關愛他人快樂自己”主題教育活動中，讓我們用美麗的心靈,傳遞人間的真情，把關愛作為生活的一部分，把關愛放到我們做的每一件事情中，成為我們思想道德中的一部分。用自己的真心關愛他人,用自己的誠心溫暖社會,用自己的奉獻美化環(huán)境,誠心誠意的、踏踏實實地做好身邊的每一件小事。我們將看到：教室的地面總是干干凈凈，講臺上多了一杯水，電燈、電腦即使沒有老師提醒，也總有人把它們及時關掉。
手工活動感想與心得篇十二
第一，堅持理想信念，自覺做到“思想好”。堅持理想信念，就是要堅定共產主義理想和社會主義信念。這是黨章所規(guī)定的。如果動搖了共產主義理想和社會主義信念，政治上就會蛻化變質，經濟上就會貪得無厭，生活上就會腐化墮落。要堅持理想信念，就必須做到“思想好”。要做到思想好，就必須堅持用“三個代表”重要思想武裝頭腦，把握“三個代表”重要思想的精神實質，用“三個代表”重要思想統(tǒng)領各項工作;必須堅持解放思想、實事求是、與時俱進的思想路線，用發(fā)展著的馬克思主義指導新的實踐;必須時刻牢記共產黨員的職責，牢記共產黨員先進性的時代要求，自覺進行思想改造，始終保持與時俱進的精神狀態(tài)，永不自滿，永不懈怠，不斷在實踐中探索前進。
第二，堅持“兩個務必”，自覺做到“作風好”。謙虛謹慎的作風是一種永不滿足、永不停頓的進取精神;艱苦奮斗的作風是一種堅韌不拔、奮斗不息的使命意識。只有堅持“兩個務必”，才能保持堅定正確的政治方向，才能保持清正廉潔的政治本色，才能抗住形形色色的不正之風現(xiàn)象。每一個共產黨員都要把“兩個務必”的要求內化成為自覺意識，轉化為實際行動，貫徹到全部工作和所有活動中。要堅持“兩個務必”，做到“作風好”，必須大力弘揚求真務實的精神，大興求真務實之風。求真務實，關鍵在于“真”和“實”。它要求我們求真理、用真心、做真人，要求我們說實話、出實招、辦實事、求實效。因此，在日常工作中我們必須堅持求真務實，真抓實干，反對形式主義、反對官僚主義，腳踏實地抓落實，執(zhí)政為民求實效。
第三，堅持黨的宗旨，嚴守黨的紀律，自覺做到“形象好”。全心全意為人民服務，是我黨的根本宗旨，是衡量黨的先進性的根本標準，是衡量一名黨員能否保持先進性的根本標尺。我們要堅持黨的根本宗旨，自覺做到“形象好”。首先，要堅持立黨為公，執(zhí)政為民，樹立勤政高效的形象，誠心誠意為群眾辦實事，盡心竭力解難事，堅持不懈做好事。其次，要樹立清正廉潔的形象。要一身正氣做人，一塵不染做官，一絲不茍做事。為此，我們必須堅持遵守黨紀法規(guī)，在憲法和法律的范圍內進行活動，經得住引誘，經得住清貧，管得住小節(jié)，忍得住寂寞，依法辦事，依法執(zhí)政。
第四，堅持勤奮學習和工作，自覺做到“能力強”。共產黨員不僅要有責任感，而且要做到“能力強”。對于領導干部來說，關鍵是提高領導發(fā)展的能力;對于普通黨員來說，關鍵是提高帶動群眾干事創(chuàng)業(yè)的能力。要提高黨員領導干部干事創(chuàng)業(yè)的能力，在當前市場經濟條件下，我們一要靠學習，二要靠實踐。要通過學習，適應知識經濟時代、學習型社會的要求;要通過學習，全面提高黨員的政治素質和業(yè)務素質;要通過社會實踐，不斷更新知識，增長聰明才智，增強創(chuàng)新意識，提高執(zhí)政能力，成為廣大人民群眾最信賴的帶頭人。
手工活動感想與心得篇十三
通過深入地開展保持黨的先進性教育活動，我共產黨員的性質、義務以及權利有了比較清晰的認識，對于如何保持共產黨員在企業(yè)中的先進性也有了更加深刻的體會。在企業(yè)中，各種思想觀念、文化意識交雜迭蕩。共產黨員應該做先進文化的倡導者，按照“四有”標準，塑造自己的人格魅力，帶頭發(fā)揚社會主義道德風尚，維護社會公德、遵守職業(yè)道德、弘揚家庭美德，自尊自強、誠實守信、熱心助人、移風易俗。
我認為，開展這次教育活動是非常必要和及時的。目前，由于改革的不斷推進，在企業(yè)中有一些黨員，普遍存在或多或少的問題，有些黨員黨性意識淡化，組織觀念薄弱;有些黨員缺乏責任感等。這些黨員難以將自己的個人目標跟黨的理想以及企業(yè)的發(fā)展目標結合起來。黨員先鋒模范作用發(fā)揮不明顯，為了保持黨在公有制企業(yè)中的先進性，我們必須改變目前的這種現(xiàn)狀，加強和鞏固基層黨組織的建設。
黨員，不僅僅是政治思想上的先進分子，還應該是生產經營管理方面的骨干分子，每個黨員都要力爭成為促進企業(yè)興旺發(fā)達的中堅力量，爭做企業(yè)的中流砥柱。在實際工作中把實踐“三個代表”的重要思想與促進企業(yè)發(fā)展結合起來。要明確認識社會主義市場經濟體制下的分配原則，把實現(xiàn)自我價值與做好本職工作相結合，要明確認識黨員先鋒模范作用在實際工作中的體現(xiàn)，把提高自身業(yè)務水平與提高黨員的形象、威信和地位結合起來。除此之外，作為一名共產黨員，還應該利用工作之余的時間多加強自身的學習和素質的提高，要認真學習和領悟馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”的重要思想，認真學習黨的章程、胡錦濤的講話，用科學的理論武裝頭腦，不斷提高自身的政治理論水平和道德修養(yǎng)。同時也要抓緊學習政治、經濟、法律、科技等各方面的知識，不斷提高自身的綜合素質，把所學的理論知識和工作實踐結合起來，以“三個代表”重要思想為指導，努力提高認識，更好地發(fā)揮黨員的先進模范帶頭作用，努力保持黨的先進性，永不褪色!不忘黨的教育，牢記入黨誓詞。每位共產黨員都應胸懷共產主義偉大理想，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。要不斷加強自身的黨性培訓，自覺抵制各種腐朽思想的侵蝕。不忘黨的宗旨，增強群眾觀念。要經常深入基層，了解周圍人群的思想動態(tài)，為有困難的人作一些力所能及的事情，幫助他們解決生活和工作中的各種困難，送上自己的關懷和幫助。不忘自己的黨員身份，永葆黨員本色。作為一名共產黨員，要自覺遵守黨的紀律，帶頭宣傳、貫徹黨的路線、方針、政策，維護國家和民族的利益，敢于同各種不良行為作斗爭，當好黨和政府的宣傳員，幫助企業(yè)員工對黨和國家各項方針、政策和法律法規(guī)有更多的認識和了解，做好橋梁作用。
以上便是我對最近學習的一點心得和體會，相信在接下來的學習中，我對保持黨員的先進性還將會有更加深入的理解和領悟，同時也會用自身的實際行動向所有的人展現(xiàn)出一名共產黨員所應具備的形象，為黨的事業(yè)的發(fā)展和企業(yè)的發(fā)展貢獻自己的一份力量!
手工活動感想與心得篇十四
手工活動培訓是一種越來越受歡迎的培訓方式，它不僅能夠培養(yǎng)人們的動手能力和創(chuàng)造力，更能調整人們的心態(tài)和提高情商。本文將結合個人經歷，分享在手工活動培訓中所獲得的心得體會。
第二段：手工活動培訓帶來的成就感
手工活動培訓讓我深刻體會到了“一分耕耘，一分收獲”的快樂。在短短的時間內，我學會了織毛衣、制作手工首飾、拼圖制作等技能，這些小小的成就感讓我充滿了自信和滿足感。學會一項手工制作技能后，我也會把它轉化為生活中實際的收益。比如，我可以為自己和家人制作出一些溫馨的小物件，也可以把它們作為禮物送給親朋好友。
第三段：手工活動培訓帶來的快樂感
除了學會手工制作，手工活動培訓還帶給我了快樂感。在培訓課上，我能夠和其他學員們一起分享創(chuàng)作的收獲，彼此交流心得。我們之間建立了無論年齡、性別和文化差異都不會影響的友誼。做手工也讓我自己沉淀下來，專注做事，淡忘煩惱，獲得放松和快樂。
第四段：手工活動培訓帶來的自我提升
手工活動培訓不僅是一種純粹的休閑活動，更是一種幫助人們不斷提升自我的學習路徑。在手工活動中，我體驗到了一項技能的持續(xù)學習和提高，更深入地認識了自己的喜好和特長。也因為這樣的培訓，我不停地思考和探索，華麗地撥開自身困惑，找到了屬于自己的成長發(fā)展道路。
第五段：結論
手工活動的培訓帶給了我成就、快樂和自我提升。在不斷學習和實踐的過程中，我也逐漸形成了自己的手工制作風格，慢慢提高細節(jié)和精致感。更重要的是，在平凡的日常生活中，我也可以用手藝把每一個無聊的瞬間點亮，讓自己的生活變得更精致和豐富。這種體驗是其他方式無法給予的，我會繼續(xù)堅持學習，把我所學的技能付之于行動。
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