寫心得體會可以增強自己的自信心和自我認同感，提高工作和學(xué)習(xí)的積極性和主動性。寫心得體會時，可以結(jié)合自己的成長和發(fā)展目標來進行思考和總結(jié)。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的心得體會，希望能夠給大家?guī)硪恍╈`感和啟示。
小學(xué)生日常行為心得體會篇一
幼兒園作為兒童教育的重要階段，對孩子們的日常行為進行規(guī)范是非常重要的。幼兒園里有著一系列的行為準則，包括互相尊重、友善待人、團隊合作等等。這些規(guī)定有助于培養(yǎng)孩子們的良好行為習(xí)慣和人際交往能力。在幼兒園里，我深刻體會到這些規(guī)范對我和其他孩子的積極影響。
第二段：從互相尊重中學(xué)會待人友善
在幼兒園，互相尊重是我們?nèi)粘Ｐ袨榈闹匾画h(huán)。老師們常常強調(diào)這一點，我們也通過一些活動和游戲來學(xué)習(xí)。例如，每周我們都會有一次幫助他人的活動，每個人都要盡力幫助其他需要幫助的同學(xué)。這樣的活動讓我們懂得了互助的重要性，學(xué)會了友善待人。我發(fā)現(xiàn)，當我尊重他人時，他人也會尊重我。我和同學(xué)們之間的關(guān)系變得更加和諧和融洽。
第三段：團隊合作帶來的快樂
在幼兒園里，團隊合作是每天重復(fù)進行的任務(wù)。我們經(jīng)常進行小組活動，一起完成各種任務(wù)，比如拼圖、游戲、手工制作等等。通過這些活動，我們學(xué)會了傾聽他人的意見，尊重不同觀點，并且共同努力以實現(xiàn)共同目標。當我們一起協(xié)作完成任務(wù)時，我感受到了一種前所未有的快樂。這種快樂不僅來自于任務(wù)的完成，更來自于與同伴們的默契配合。
第四段：紀律的重要性
幼兒園的日常行為規(guī)范還包括固定的作息時間、教室內(nèi)外的秩序等等。遵守這些規(guī)范需要我們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和紀律。在幼兒園，老師們鼓勵我們按時完成各項任務(wù)，并鼓勵我們在教室里保持整潔。遵守這些規(guī)則和紀律，讓我養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，提高了自律能力。
第五段：日常行為規(guī)范對個人成長的影響
幼兒園的日常行為規(guī)范對我的個人成長產(chǎn)生了積極的影響。通過遵守這些規(guī)則，我變得更加自律和有條理。在遵守紀律的過程中，我學(xué)會了自我管理和時間管理。同時，與同學(xué)的友善相處和團隊合作也給了我很大的成長。在這個過程中，我學(xué)會了換位思考，尊重他人的意見并協(xié)調(diào)共同的目標。這樣的成長不僅在幼兒園階段有益，對我的未來發(fā)展也會產(chǎn)生積極的影響。
總結(jié)：
幼兒園的日常行為規(guī)范不僅僅是一些簡單的準則，更是我們培養(yǎng)良好行為習(xí)慣和人際交往能力的關(guān)鍵。通過互相尊重、友善待人、團隊合作和遵守紀律，我們不僅在日常生活中獲得了快樂和滿足，還提高了自己的自律能力和團隊意識。這些行為規(guī)范對我們的個人成長產(chǎn)生了積極的影響，也為我們未來的發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。
小學(xué)生日常行為心得體會篇二
大人們常說：“好好努力呀，你們是祖國未來的棟梁?！比欢?，在歲月無情的消磨中，這棟梁也被蟲蛀成了朽木。始作俑者往往就是我們自己。
我們總是隨心所欲，養(yǎng)成了許多的壞習(xí)慣，這些壞習(xí)慣一直陪伴我們成長，它在變的強大，終有一天，我們會被它所控制，成為所謂的“朽木”。最近，學(xué)校為了規(guī)范中學(xué)生的行為，更是加大宣傳教育力度，我們從中也學(xué)到了不少行為規(guī)范準則。
誠信待人，是我們做人的準則，只有誠信待人，才會有朋友與你交心，將心比心，若你做不到，又如何期待別人可以做到呢?同學(xué)之間的相處是純潔而美好的，我們應(yīng)該保持一份積極的心理去和每一位同學(xué)相處，在不到200天的日子里我們更應(yīng)該互幫互助，共同努力，向終點沖刺。
看看那些眼角爬滿皺紋的家長吧，他們那雙帶著期待眼神的眼睛已經(jīng)不知注視你多久了!我們還能在這種情況下出言不遜嗎?他們撫養(yǎng)我們成長，費盡心思，為的只是以后能看見我們幸福的生活。而我們，頂撞他們，讓他們一次又一次的難過，我們這樣對得起誰呢?學(xué)校教育了我們那么久，我們至少應(yīng)該懂得尊敬，孝敬父母，不成材也要成人。
從這次的行為規(guī)范教育中，我學(xué)到了這個禮儀之邦最偉大的教育。規(guī)范自己，就是給未來創(chuàng)造一片天空。
小學(xué)生日常行為心得體會篇三
幼兒園是孩子們成長的第一步，也是他們接觸社會的第一個大平臺。在這個舞臺上，幼兒們從謙讓、寬容、尊重中學(xué)會與他人和平相處。在我的日常行為實踐中，我發(fā)現(xiàn)創(chuàng)造友善的環(huán)境對幼兒的發(fā)展有著重要的作用。每天，我都會主動與同伴們交流、合作，不僅讓他們感受到友善的力量，更讓自己也受益匪淺。
第二段：養(yǎng)成良好的習(xí)慣
幼兒園階段是孩子們形成習(xí)慣的關(guān)鍵時期。在日常行為中，我深刻意識到養(yǎng)成良好的習(xí)慣對孩子的未來發(fā)展至關(guān)重要。我在每天的活動中注重培養(yǎng)孩子們的自律意識和責(zé)任感，鼓勵他們按時完成任務(wù)、保持衛(wèi)生等良好習(xí)慣。通過堅持不懈的引導(dǎo)，孩子們已經(jīng)養(yǎng)成了良好的日常行為習(xí)慣，使他們受益終生。
第三段：培養(yǎng)團隊意識
團隊意識的培養(yǎng)在幼兒園中占據(jù)著至關(guān)重要的地位。幼兒園是一個集體，孩子們必須在這個集體中學(xué)會相互幫助和合作。在我的日常行為實踐中，我積極主動與同伴進行合作，培養(yǎng)他們的團隊意識。我鼓勵孩子們互相幫助、分享，通過集體活動讓他們感受到團隊的力量。這樣的行為既增進了孩子們之間的友誼，又激發(fā)了他們的參與熱情和創(chuàng)造力。
第四段：引導(dǎo)自我管理
自我管理的能力是幼兒成長過程中必不可少的一項素質(zhì)。在幼兒園，我注重引導(dǎo)孩子們自我管理，培養(yǎng)他們的自我意識和自律能力。我通過設(shè)置時間表、培養(yǎng)執(zhí)行力等方式幫助孩子們建立良好的自我管理習(xí)慣。在日常的活動中，我鼓勵孩子們分清輕重緩急，自我安排時間并且按時完成任務(wù)。這樣的行為不僅使孩子們從小能夠獨立自主地進行生活，還培養(yǎng)了他們的責(zé)任感和紀律觀念。
第五段：培養(yǎng)良好行為習(xí)慣的重要性
良好行為習(xí)慣在幼兒園階段的培養(yǎng)不僅對孩子們當前的生活有著重要影響，更對他們未來的成長有著深遠的影響。通過我的日常行為實踐，我深切認識到培養(yǎng)良好行為習(xí)慣的重要性。良好的行為習(xí)慣不僅使幼兒園的生活更加有序，還能為孩子們以后的學(xué)業(yè)和社會交往打下堅實的基礎(chǔ)。因此，在日常行為中，我們都應(yīng)注重培養(yǎng)孩子們的良好行為習(xí)慣，讓他們從小就養(yǎng)成良好的行為規(guī)范，為他們的未來鋪就一條光明的道路。
總結(jié)：
幼兒園日常行為的實踐是幼兒成長不可或缺的一部分，通過創(chuàng)造友善的環(huán)境、養(yǎng)成良好的習(xí)慣、培養(yǎng)團隊意識、引導(dǎo)自我管理以及培養(yǎng)良好行為習(xí)慣的重要性等方面的不斷努力，我們能夠有效地幫助孩子們更好地成長發(fā)展。同時，我們也應(yīng)意識到，幼兒園的日常行為不僅僅是為了過程而已，更是為了能夠讓孩子們終身受益，為他們的未來打下堅實的基礎(chǔ)。因此，幼兒園工作人員應(yīng)樹立正確的行為導(dǎo)向，注重幼兒的全面發(fā)展，通過日常行為的引導(dǎo)，培養(yǎng)良好行為習(xí)慣，為幼兒的成長做出積極貢獻。
小學(xué)生日常行為心得體會篇四
國有國法，家有家規(guī)"，作為一名合格的中學(xué)生除了要遵守學(xué)校的規(guī)章制度外，更應(yīng)該遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。
古人云：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。
我們要從身邊的每一件小事做起，尊師守紀，尊老愛幼，盡自身的最大努力做到《規(guī)范》中要求的所有項目。
《中學(xué)生行為規(guī)范守則》從多個方面要求我們這新一代的中學(xué)生們，它不僅在我們的本職工作——學(xué)習(xí)，這一領(lǐng)域有著詳細的規(guī)范和要求，更是以發(fā)展的眼光關(guān)注個人道德修養(yǎng)的完善。
將自己的日常行為與《守則》上的要求一一對照，覺得自己在有些方面做得不錯，同時也發(fā)現(xiàn)自己仍有許多方面做得不足，仍待改善的。
《守則》中有這樣的要求“關(guān)心集體，維護集體榮譽，善于合作，樂于助人，熱心公益勞動。
我覺得自己有時候會只顧自己學(xué)習(xí)上的是而不夠熱心參加班級里的活動，對班級里的事不怎么主動，沒有出到自己的一份力。
我覺得“人是社會的人”而班級就是一個小社會，在通過參與班級工作的過程中其實也是一個實踐自己的機會。
我會在今后的學(xué)習(xí)生活中積極投入到力所能及的各項事情。
在“勤于思考，勇于探索”這方面我也是需進一步努力的。
我常常只是將老師的筆記抄好，“只知其然”但卻“不知其所以然”。
小學(xué)生日常行為心得體會篇五
學(xué)會正確的日常行為是每個人在成長中必不可少的一部分。即便我們早已知曉該如何做好日常行為，但我們也需要一直保持警惕，不斷修正自己的行為，使自己變得更好。在日常學(xué)習(xí)和生活中，我也獲得了一些心得體會值得與大家分享。
第二段：規(guī)律與堅持。
實踐是學(xué)習(xí)的最好方法。對于日常行為，我們無法一蹴而就，而是需要長期的努力和堅持。我們可以開始養(yǎng)成寫日記、定時清潔、按時吃飯、勤洗漱等習(xí)慣，讓這些日常行為成為自己規(guī)律生活的一部分。當然，遇到一些特殊情況時，也需要有應(yīng)變能力，不至于影響正常的學(xué)習(xí)和生活。在平時的生活中，養(yǎng)成規(guī)律的日常行為可以幫助我們強化紀律意識，讓自己變得更加自律自強。
第三段：提高注意力。
在日常行為中，注意力的集中也是非常重要的一部分。在考試中，我們需要高度集中注意力才能發(fā)揮出更優(yōu)異的成績；而在日常生活中，注意力的集中也可以讓我們更快捷地完成任務(wù)，提高自己的工作效率。如何提高注意力？我覺得可以設(shè)置簡單的目標，比如每天讀書半小時，用自己的生活和學(xué)習(xí)規(guī)范自己的行為。通過這樣的方法，我們可以讓自己專注于目標，提高生活的品質(zhì)以及工作的效率。
第四段：積極心態(tài)。
在學(xué)習(xí)日常行為的過程中，我們也會遇到各種挑戰(zhàn)和困難。最重要的就是保持積極的心態(tài)，相信自己能夠克服困難。我們可以不斷調(diào)整自己的觀念，不去過分追求完美，不給自己過多的壓力，保持良好的狀態(tài)進行學(xué)習(xí)和生活。同時還要多和朋友交流，從別人身上更好地學(xué)習(xí)。朋友們的經(jīng)驗也可以成為我們學(xué)習(xí)行為禮儀的經(jīng)驗。
第五段：總結(jié)。
學(xué)習(xí)日常行為是一個循序漸進的過程，需要我們不斷提高自己的生活品質(zhì)。建立規(guī)律的生活，提高自己的注意力，保持積極的心態(tài)，這些都是在日常行為學(xué)習(xí)過程中必須要注意的方面。我們需要的就是不斷的嘗試和堅持，慢慢地，我們就能夠變得更好。讓我們共同努力，成為一個樂于接受和學(xué)習(xí)正確日常行為的人。
小學(xué)生日常行為心得體會篇六
作為一個人，無論是在哪個階段，都需要通過不斷學(xué)習(xí)來不斷提高自己的素質(zhì)和能力。而學(xué)習(xí)日常行為也是必不可少的一部分，它包括了我們在日常生活中的方方面面，例如如何與人溝通、如何保持衛(wèi)生、如何合理飲食等等。在我這幾年的生活學(xué)習(xí)中，我深刻地意識到了學(xué)習(xí)日常行為的重要性，并總結(jié)出了以下幾點心得體會。
第一段：注重細節(jié)，落實到行動。
很多人都會說“魔鬼在細節(jié)中”，這句話適用于學(xué)習(xí)日常行為同樣適用。在日常生活中，我們要注意許多小事，比如洗手、刷牙、換襪子等等，這些看似瑣碎的小事情卻能對我們的生活質(zhì)量產(chǎn)生很大的影響。因此，我們需要注重這些細節(jié)，將它們落實到行動中。只有在生活的點滴中重視細節(jié)才能培養(yǎng)好的習(xí)慣，讓日常行為成為我們自然而然的一部分。
第二段：形成良好的生活習(xí)慣。
生活習(xí)慣是我們?nèi)粘Ｐ袨榈闹匾w現(xiàn)之一。良好的生活習(xí)慣不僅可以提高我們的生活品質(zhì)，也有助于建立健康的生活方式，對身體健康有很大的幫助。比如，定時鍛煉、合理飲食、規(guī)律作息等等，在日常生活中，我們需要每個人都應(yīng)該盡量養(yǎng)成好的生活習(xí)慣，將它們變成我們的自然反應(yīng)，從而將健康的生活方式變成一種積極向上的生活態(tài)度。
第三段：相互尊重，增進人際關(guān)系。
在日常行為中，尤其注重的是與人交往的方式。相互尊重是相互常往與交往的基礎(chǔ)。不管是和家人、朋友、同學(xué)還是上司、同事，都應(yīng)該以真誠、寬容和尊重的態(tài)度相處。盡管彼此有不同的意見和看法，但通過溝通和交流，能夠達成共識，增進相互的理解和信任，從而得到更快的成長和前行。
第四段：不斷更新知識，保持好奇心。
好奇心是人類的本性之一，它能夠促進我們的成長和進步。在學(xué)習(xí)日常行為上，我們需要時刻保持好奇心，不斷探索和學(xué)習(xí)新的知識。比如在飲食方面，不斷了解有益身體的食物，合理搭配營養(yǎng)等等。不斷地更新自己的知識可以幫助我們更好地適應(yīng)和應(yīng)對日常生活中的各種情況，從而讓我們的生活變得更加豐富和多彩。
第五段：總結(jié)歸納，不斷提升自我。
對于學(xué)習(xí)日常行為，我們需要不斷地總結(jié)歸納，從自身的經(jīng)驗出發(fā)，不斷完善和提升自己。無論是從成功的例子中汲取經(jīng)驗，還是從失敗的經(jīng)歷中吸取教訓(xùn)，都可以幫助我們不斷提升自我，讓自己變得更加卓越。
總之，學(xué)習(xí)日常行為是一項非常重要的生活技能，它并不是一時半會就能練成的，但是只要我們持之以恒、勤奮學(xué)習(xí)，不斷提升自我，就一定能夠成為一個優(yōu)秀的、健康的、自信的人。
小學(xué)生日常行為心得體會篇七
幼兒園日常行為規(guī)范，不僅關(guān)注著孩子的點點滴滴，更關(guān)注著老師的言行舉止。
1.“敬業(yè)”與“愛幼”是教師行為規(guī)范的核心。
社會說：教師要獻身!教育說：教師要為人師表!名人說：教師是人類靈魂的工程師!家長說：教師要為孩子負責(zé)!教師說：俯首甘為孺子牛!我說：教師面對幼兒、社會、教育家、家長、同行，乃至整個國家的普通“工人”。教師或許是孺子牛，或許是自然地蠟燭，或是園丁又或是百科全書。其實，教師是個普普通通的角色，我們在一個平凡的崗位上默默的工作。我們能影響孩子，同時也被影響著……正己、敬業(yè)、愛幼!這六個字可以表述我的學(xué)習(xí)體會。教師是大部分幼兒心目中的榜樣和楷模，教師的言行在幼兒心目中是有著很重要的位置。所以我們教師應(yīng)該嚴于律己，要求孩子們做到的，自己首先要做到，這就是所謂的“正己”。一個教師是否敬業(yè)，是教師行為規(guī)范建設(shè)的一個很重要的條件;一個教師是否愛幼兒，是教師的行為規(guī)范最集中的表現(xiàn)。愛孩子、有高度責(zé)任感是每個教師最起碼的行為道德。教師在愛幼兒方面主要表現(xiàn)為：它應(yīng)該是面向全體幼兒的“博愛”。
2. 不管什么職業(yè)，職業(yè)道德是非常重要的。
《幼兒園日常行為規(guī)范》是作為一名幼兒園合格教師的基本條件，是對一名教師的基本要求。教師更應(yīng)該要有很高尚的職業(yè)道德，至少教師的言行舉止都可能影響到班里的孩子。作為一名教師要對自己選擇的職業(yè)無怨無悔，要為教師的職業(yè)而感到光榮。在平日的工作中更要毫不猶豫的嚴格要求自己，努力做好最好的自我，讓自己轉(zhuǎn)變?yōu)楹细竦挠捉讨髁姟Ｍㄟ^學(xué)習(xí)，首先增加了認識，努力建立正確的行為規(guī)范。其次，知道樹立良好的師德形象的標準與措施。再者，明確自己價值體現(xiàn)的方向。同時我會把我的熱情全身心的投入到這份工作中來，忠于自己的選擇。有人為教師總結(jié)了一些四字真言，我覺得作為一名教師不難，但是作為一名優(yōu)秀的教師并不是件簡單的事情。
3。老師能夠做到心中有數(shù)
作為幼兒園教師應(yīng)該多以鼓勵和表揚去激勵每一個孩子，善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點，無論孩子取得了什么樣的進步，老師都要及時給予表揚，還要及時的擁抱，親吻孩子，或送給孩子小禮物，要讓孩子從老師的身上感受到媽媽的溫暖與和藹可親。同時還要細心觀察每一位孩子的表現(xiàn)，如：孩子的飯量，挑食情況;孩子的大小便習(xí)慣;睡覺規(guī)律等等。作為小班老師不但要多和孩子溝通，還要常常與家長交流，將孩子一天在幼兒園學(xué)習(xí)和生活表現(xiàn)情況等及時反饋給家長，讓家長充分了解自己的孩子。通過交流，讓家長知道自己的孩子是最棒的，老師是值得信任的。通過交流，教師也可以獲取更多的意見和建議，讓家長更好的理解、支持并配合教師進行孩子的教育工作。
4。明確方向
實事多干，閑話少說。集體多想，名利淡薄。工作耐心，愛崗敬業(yè)。備課認真，教學(xué)務(wù)實。意見多聽，互助合作。好書多讀，反思常寫。方法講究，處理得法。待人禮貌，態(tài)度和藹。為人謙遜，做事踏實。干群團結(jié)，師生融洽。鑄就口碑，你我高興。
“日出而作，日落而息”這或許是農(nóng)夫的寫照。對于教師，特別是幼兒園教師，那更是“日出而作，日落而不息”。進入幼兒園的工作以來，看到每一個忙碌的身影，和自己一次次的實踐體會，使我懂得了“累”字的內(nèi)涵，更懂得了“愛”字的結(jié)構(gòu)，懂得了該怎樣去教和愛護孩子們。我想，一名優(yōu)秀的幼兒教師必須要從自己的點滴做起，謙虛謹慎，耐心細致，努力學(xué)習(xí)，不斷地提高自身素質(zhì)，把每件事情，每項工作做的更好，讓每個孩子得到更周到、更細心地照顧，讓每位孩子更聰明、更可愛、更健康的成長。
小學(xué)生日常行為心得體會篇八
導(dǎo)醫(yī)作為醫(yī)院門面的一員，是醫(yī)療服務(wù)中不可或缺的一環(huán)。導(dǎo)醫(yī)的行為規(guī)范是保證醫(yī)院正常運行和患者滿意度的重要保障。在工作中，我深刻體會到了導(dǎo)醫(yī)日常行為規(guī)范的重要性和實踐中的意義。本文將從規(guī)范自己的言行舉止、維護良好的職業(yè)形象、提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)、保護患者隱私以及與患者建立良好溝通等五個方面詳細敘述導(dǎo)醫(yī)日常行為規(guī)范的心得體會。
首先，作為一名導(dǎo)醫(yī)，我意識到自己的言行舉止對患者和同事都有著重要影響。在工作中，我始終保持微笑，禮貌待人，給患者傳遞溫暖和安全感。當有患者詢問相關(guān)問題時，我會盡量給予解答或引導(dǎo)至相關(guān)?？疲_?；颊叩玫郊皶r的咨詢和幫助。同時，在同事之間，我尊重每個人的工作，互相協(xié)作配合，共同推動工作的順利進行。通過規(guī)范自己的言行舉止，我感受到了患者對我的認可和同事對我的尊重，同時也提升了自我形象和職業(yè)素養(yǎng)。
其次，導(dǎo)醫(yī)的職業(yè)形象對醫(yī)院的經(jīng)營和發(fā)展起著重要的影響。為此，我時刻保持自己的儀容整潔和形象陽光。我穿著整齊，工作服保持清潔，給人以規(guī)范化的印象。在面對患者的時候，我注重謙和有禮，用溫暖的笑容和親切的語言與患者進行交流，拉近與患者的距離，增加患者對醫(yī)院的信任度。通過維護好自己的職業(yè)形象，我感受到了患者對我的信任和認可，這也進一步促進了醫(yī)院的聲譽和知名度。
第三，優(yōu)質(zhì)的服務(wù)是導(dǎo)醫(yī)日常行為規(guī)范的核心。無論患者的年齡、性別、疾病種類如何，我都堅持以患者為中心，提供個性化的服務(wù)。當有患者來咨詢時，我耐心傾聽并準確了解患者的需求，根據(jù)問題的不同給予專業(yè)咨詢和指導(dǎo)。在患者掛號、繳費等方面，我也會提供便捷的服務(wù)，減少患者的等待時間和出錯率，使患者感受到醫(yī)院對他們的關(guān)心和關(guān)懷。通過提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，我看到了患者的滿意表達和回饋，這也進一步提升了醫(yī)院的服務(wù)質(zhì)量和口碑。
第四，保護患者隱私是導(dǎo)醫(yī)日常行為規(guī)范中的一項重要內(nèi)容。在工作中，我始終將患者的隱私視為第一位。在接待患者時，我選擇較為封閉的地方進行咨詢，避免患者的個人信息被他人獲取。同時，我也加強了個人信息的保管，對于患者的病歷和資料進行嚴格的保密。在與同事交流時，我也敦促大家不要隨意談?wù)摶颊叩碾[私，保證患者信息的保密性。通過保護患者隱私，我感受到了患者對我的信任和醫(yī)院對我的認可，同時也將醫(yī)院營造成一個安全可信賴的機構(gòu)。
最后，與患者建立良好溝通是導(dǎo)醫(yī)日常行為規(guī)范的必要條件。我意識到與患者的良好溝通能夠提高治療效果和患者滿意度。在工作中，我傾聽患者的訴求，積極與他們交流，提供專業(yè)的解答和建議。在與患者交談時，我注重用簡潔明了的語言解釋醫(yī)學(xué)術(shù)語，避免造成患者的困惑和誤解。通過與患者建立良好的溝通，我看到了患者對我的信任和滿意，也提高了自己的溝通技巧和職業(yè)技能。
總而言之，導(dǎo)醫(yī)作為醫(yī)院的重要角色之一，承擔(dān)著重要的責(zé)任和義務(wù)。在工作中，通過規(guī)范言行舉止、維護良好的職業(yè)形象、提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)、保護患者隱私以及與患者建立良好溝通，我感受到了導(dǎo)醫(yī)日常行為規(guī)范對醫(yī)院和患者的重要性。我會繼續(xù)努力，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平和服務(wù)質(zhì)量，為醫(yī)院的健康發(fā)展作出更大的貢獻。
小學(xué)生日常行為心得體會篇九
《小學(xué)生日常行為規(guī)范》有二十條小學(xué)生日常必須做到的行為規(guī)范，這二十條主要講尊敬老師。長輩。國旗，禮貌待人等......
這二十條行為規(guī)范在生活中對我有很大的幫助。例如：當我在公交車上坐著旁邊有一個老人我就會想到行為規(guī)范中第十八條主動給老幼病殘孕讓坐。我就會主動并用禮貌親切的`語氣給老人讓坐。當我急需一支筆改作業(yè)有時會借同學(xué)的，用完過于著急給組長檢查我可能會忘記及時還給同學(xué)，這是我想到了《小學(xué)生日常行為規(guī)范》中的第三條借東西及時歸還，我會立即還給同學(xué)，并謝謝她。
我相信我讀完看我《小學(xué)生日常行為規(guī)范》并努力修改生活中的錯誤行為，一定會成為一名優(yōu)秀。文明有禮貌的小學(xué)生。
小學(xué)生日常行為心得體會篇十
1.成功者就是在于一貫的堅持，你有這樣的品質(zhì)。取得輝煌的成就在于默默無聞地實干，你具備這樣的作風(fēng)。細心認真地完成每一件事情，就是為你的成功之路打好了堅實的基礎(chǔ)!雖然你不是很出眾，但是腳踏實地的努力換來的是優(yōu)秀的成績。繼續(xù)保持這樣的品質(zhì)去對待每一件事情，每一件事情會給你不同的驚喜的!再大膽一些,多自信一些,努力，永不停止，實現(xiàn)最美好的愿望!
2.與別人比較，你取得一些成績，但是與你自己比較，你卻是還要很多沒有發(fā)揮，不要覺得這是夸大其詞，在你的身上確實是有所體現(xiàn)!在學(xué)習(xí)你缺少了一種霸氣，多數(shù)時候你擁有的是克服困難的毅力，但是缺少一點征服難題的氣勢，仔細想一下，這也許對你很重要!因為在強大的氣勢面前，你所能夠表現(xiàn)出來的是你的自信，自信可以幫你解決一大半的問題!
3.對于工作，你盡心盡力，紀檢的工作認真負責(zé),只是還缺少一種”霸氣”，老師很感激你一學(xué)期為班級所做的一切;待人接物，你彬彬有禮，落落大方，老師很欣慰班級能有你這樣懂事的好學(xué)生;但對于學(xué)習(xí)你還有很大的空間和潛力可挖。事實證明：付出定會有所收獲!你的進步呈現(xiàn)在大家面前。老師相信，只要你有戰(zhàn)勝自己的勇氣，不氣餒，不放棄，不言敗，苦苦的追求，換來的必然是甜甜的享受!
4.人生中的許多事情，只要想做，都能夠做得到;該克服的困難，就要憑自己的力量去克服，成功貴在堅持!學(xué)習(xí)你能夠取得很好的成績，那是因為你人很聰明,但是總是缺少一點向前沖擊的那股動力，多數(shù)的時候是以沉默來代替，也許許多的機會就是在你的沉默中流失掉了。要想有更大的發(fā)展，在適當?shù)臅r候也要發(fā)出屬于自己的聲音，因為這代表著你的氣勢!
5.不要幻想，通過一天的努力，就能夠獲取一個巨大的終身受益的收獲，每天走好一步，就能夠得到點滴的回報，積少成多。本學(xué)期你學(xué)習(xí)中的努力與勤奮，給你帶來一些成就，但是你還是要明白追求無極限，因為你的力量還沒有完全發(fā)揮出來，時間上略顯不緊,所以還需要你再努力，再堅持，爭取每天都能夠有一點收獲，最后達到你的目標!
6.一個階段結(jié)束的時候再回過頭來看走過的路，就會發(fā)現(xiàn)不管道路多么坎坷卻是一路精彩，而接下來你仍要以新的起點迎接下一階段的開始。這學(xué)期你進步了不少，這是由于你所面臨的形式有了更加清醒的認識!認真分析一下自己的處境，為自己設(shè)計一個合理的發(fā)展計劃，承擔(dān)自己應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任，直面自己所面對的困難,付出自己應(yīng)該付出的努力，你會得到自己滿意的成績!
7.向最壞處著想，向最好處努力。順風(fēng)時揚帆遠行，逆風(fēng)時拉纖前進!永遠要為自己的發(fā)展考慮最合適的道路。老師相信你的理想和抱負，只是不強的自制力使你離優(yōu)秀還有一點距離。許多的時候就是因為對自己的要求不嚴而失去了許多發(fā)展的機會，我真心地希望你能夠看清楚自己的發(fā)展方向，把自己的那份精彩展現(xiàn)出來!
8.人生是被一個又一個亮點照亮的，而為了創(chuàng)造新的亮點，你可能需要隨時忘記你正在擁有或曾經(jīng)擁有過的榮光!你的進步是你自己努力的結(jié)果,，但是是對過去的一個評價，你所面臨的又是新的起點，大家又在同樣的起跑線上出發(fā)，你應(yīng)該認識明白這一點而更加努力的去拼搏，因為抓住這樣一個良好的機遇并不容易，所以不要輕易放棄。擺正心態(tài)，努力前進!
9.你聽話懂事，寬容大度，能和同學(xué)融洽相處，你上進心強，是一名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,希望今后的你多注意知識的積累，多注意學(xué)習(xí)的質(zhì)量與拓寬，多一份思考和總結(jié),多一份自信和霸氣,堅持不懈，老師堅信你必將取得更大更豐碩的成果!
10.很高興看到你的進步。你是個聰明學(xué)生，你很會聽課,待人謙和，希望今后的你對自己更高標準、嚴要求，且目標始終如一，長期堅持不懈，你必然會出乎其類，拔乎起萃!世界上沒有干不了的事情、實現(xiàn)不了的目的，只有沒有毅力不能堅持目標的人!只有怕苦怕累半途而廢的人!老師希望你能成為更優(yōu)秀的中學(xué)生。
1.雖然平日你默默無聞，卻看得出你樣樣要強，你用實際的行動證明，你能行，你用點滴汗水，澆灌著成功的花朵。你有助人為樂精神，但你還有不少缺點，同學(xué)們正以更高標準要求你。愿你揚長避短，我永遠是你忠實的朋友，我會做你的有力支持者!
2.你有禮貌，愛勞動，發(fā)言積極。瞧，老師一連串數(shù)出你這么多優(yōu)點，看來這學(xué)期你進步不小，老師看在眼里，喜在心里?？墒悄阌袝r仍貪玩，愛調(diào)皮同學(xué)，作業(yè)馬虎，紀律松懈，也讓老師失望。你是聰明的，要是把更多的心思用在學(xué)習(xí)上，你會更棒。努力吧，老師期待著你更大的進步!
3.記得你跟老師說過自己要學(xué)好，當時我夸了你，你是那樣的興奮。盡管你思維不夠敏捷，做作業(yè)速度慢了些，可你有許多優(yōu)點：誠實純樸，樂于助人，熱愛集體，遵守紀律，你仍不失一個可愛的學(xué)生。請記住自己跟老師說的話，只要你肯努力，老師和同學(xué)都會幫助你的，你的進步是老師最大的欣慰。
4.在校尊敬老師，團結(jié)同學(xué)，熱愛班級是你的特點優(yōu)點?？吹侥阌眯穆犝n時發(fā)言是那么積極，老師是多么高興。可你有時也很讓老師生氣，作業(yè)不及時完成，字跡潦草，上課不專心，讓老師傷心。你知道嗎?如果你改掉這些小毛病，你肯定會成為一名好學(xué)生，老師期待著這一天。
5.你知道老師多欣賞你嗎?對于一個二年級的學(xué)生來說，每天要坐幾十分鐘的汽車到學(xué)校上課，一天要往返四趟，這不僅需要堅強的毅力，更需要勇氣，而你從來沒因此而耽誤了學(xué)習(xí)?？吹侥銓懥艘皇趾米?，看到你拿著自己得了分的卷子時的高興勁兒，老師為你喝彩，好樣的!如果你平時能改一改自己粗心的毛病，趕走這頭學(xué)習(xí)上的“攔路虎”，那老師相信你會更優(yōu)秀!
6.你那小小的身影就像班上一個活躍的音符，時常會奏出悅耳的弦律，你長得很漂亮，如同你的舞姿上賞心悅目，校文娛表演令人嘖嘖稱贊，你的繪畫在全國捧回銅獎，老師真為你高興，這學(xué)期你的學(xué)習(xí)成績也大步上升昔日潦草的書寫變成了娟秀的字跡，上課你也能專心聽講了，你的變化真叫老師同學(xué)們喜歡。如果今后做每一件事再細致認真一些，處處嚴格要求自己，相信你會是一個全面發(fā)展的好孩子!
7.同學(xué)們總喜歡接近你，與你在一起總是談笑風(fēng)生，特別是在班隊課上，你的表演演說贏得陣陣掌聲，你的。
作文。
寫得很不錯，常常有異想不到的妙語和精巧的構(gòu)思，如果在加把勁，將來會成一名作家的。
8.你那雙珍珠的大眼睛里，盛滿熱情聰慧……上課時，你思維敏捷發(fā)言積極，那獨到的見解令人欽佩;你書寫的作業(yè)，端端正正，漂漂亮亮，那別具一格的答案，常給老師一個意外的驚喜……你唯一遜色的是對工作不夠潑辣大膽，這需要慢慢鍛煉，不要著急，我相信你能行!
9.你是一個心靈手巧的好孩子，你畫的小動物個個活靈活現(xiàn)，連老師都自嘆畫得不如你，這次畫展，同學(xué)們欣賞了你那幅惟妙惟肖的作品后，都在夸你都在暗暗羨慕你，你還能歌善舞，演唱會上，你那可愛的模樣，甜美的歌聲都給老師和同學(xué)流下了深刻的印象。你學(xué)習(xí)也很棒，課堂上，你發(fā)言積極，那獨到的見解令同學(xué)們刮目相看。工作上，你很踏實。多少次，天黑了你還忙碌在校園;多少回，天一亮你就到教室來打掃……你就是這樣一位女孩子，積極進取，在各方面不斷的努力著，努力著。
11.課堂上，班每當老師講到精彩處你的嘴角總會露出一絲微笑，你始終是老師忠實的聽眾。你熱愛勞動，不管有沒有輪到你值日，你總是主動留下來，經(jīng)常是干得氣喘吁吁，滿頭大汗。但是，你的學(xué)習(xí)有待提高，作業(yè)方面也存在問題。但只要肯努力，你也將會是老師眼中的一顆閃光的“星星”!
12.小朋友們親切地稱呼你“班長”，可見你在大家心中的地位有多么高，你不愧為班中的“領(lǐng)頭雁”!成績優(yōu)異，工作出色，常令人贊嘆不已，勤勤懇懇，踏踏實實是你一貫的工作作風(fēng)，老師欣賞你的才華和工作能力，愿你的才華進一步升華。
13.你是老師和小朋友心中的小能人，每位小朋友都很喜歡你。你身為小老師，檢查作業(yè)總是那么及時，那么認真。每次老師交給你一項任務(wù)時，你總能認真完成，老師為有你這樣一位好助手而感到自豪。
14.你是位聰明的學(xué)生，懂禮貌，愛勞動，講衛(wèi)生。課后，你總是默默不語，埋頭讀書，做作業(yè)，同學(xué)們都十分欣賞你?？墒?，在課堂上，你也沉默不語，這種“沉默”，使你失去許多表達和思維訓(xùn)練的機會。我想，在課堂上，你不能再“沉默”下去了，老師真希望你能用自己心靈的力量去打開鎖住的“金鎖”，是自己成為思維敏捷，嘴巴靈巧的孩子。
15.你總是輕輕地回答，輕輕地問候，悄悄地學(xué)習(xí)，悄悄地思索，默默地觀察!哪一天你也輕輕地舉起你的右手，流利地回答老師的提問;哪一天你也跑在班級的最前面!到時候，同學(xué)們和老師會為見到一個不一樣的你而高興。
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小學(xué)生日常行為心得體會篇十一
日常行為習(xí)慣是人們長期形成的一種行為方式，它與個人的性格、家庭教育以及環(huán)境等因素有著緊密的聯(lián)系。在我的生活中，我也不斷地養(yǎng)成了一些良好的日常行為習(xí)慣，這不僅有助于改善我的生活質(zhì)量，同時也提高了自身的品質(zhì)。下面，我將分享我在養(yǎng)成日常行為習(xí)慣方面的心得和體會。
第一段：養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣
在我的生活中，養(yǎng)成了良好的作息習(xí)慣是我覺得最為重要的。每天早上定時起床，按時吃飯以及規(guī)律的運動是我保持身體健康所必須做的。在養(yǎng)成這些習(xí)慣時，我自身的意識和自律非常重要。我會在晚上早些時間收拾房間，安排好第二天的任務(wù)，從而保證第二天的日程不亂。作息習(xí)慣對個人的身體健康和工作效率有很大的影響，我相信在養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣方面，堅持和自律是很重要的。
第二段：培養(yǎng)有紀律性的時間管理習(xí)慣
人們的時間是有限的，因此如何合理規(guī)劃時間，并且合理分配時間是人們必須學(xué)會的一項暖技能。在我的日常生活中，我總是根據(jù)自己的事情去規(guī)劃時間，分配任務(wù)。我有一個健康的時間安排，知道哪些任務(wù)應(yīng)該完成，哪些應(yīng)該優(yōu)先完成。通過互聯(lián)網(wǎng)，我還可以進行簡單的時間管理軟件下載，進行更詳細和有效的時間管理。這種自我紀律和自我管理的方式，相信在養(yǎng)成良好的日常行為習(xí)慣中，是不可或缺的。如此一來，時間管理習(xí)慣不僅能夠保證任務(wù)的完成，也能有效充實自己的生活。
第三段：養(yǎng)成健康的飲食習(xí)慣
人們的健康離不開營養(yǎng)健康的飲食，只有養(yǎng)成正確的飲食習(xí)慣，才能夠保證自身的身體健康。在我的日常飲食中，盡量少吃油炸和高熱量的食物，多吃蔬菜和水果等有益于身體健康的食物。在同事之間，我也放棄了以前喜歡的一些不良習(xí)慣，比如吃零食的習(xí)慣。據(jù)老師介紹 ，我還知道了每個人應(yīng)該每天吃多少飯、蔬菜和水果等，從而保證了自身的身體健康。
第四段：培養(yǎng)興趣愛好
在我的日常生活中，還養(yǎng)成了培養(yǎng)自己的興趣愛好。對于一個人來說，有興趣的事情才是最愉悅的和有趣的。我的興趣是寫作和旅游，養(yǎng)成這樣一個習(xí)慣，不僅能夠耗費我的業(yè)余時間，還能夠讓我了解到不同的文化，以及拓展我的眼界。在培養(yǎng)興趣愛好的過程中，同樣需要自律和自覺，只有自我規(guī)劃和自我管理才能更好地完成任務(wù)。
第五段：總結(jié)
在我的生活中，我已經(jīng)養(yǎng)成了很多良好的日常行為習(xí)慣，這些習(xí)慣也得到了我的身體健康和精神層面上的升華。這些良好的行為習(xí)慣不太僅僅影響了我個人的生活，也成為了影響我身邊人的力量。因此，當你覺得應(yīng)該養(yǎng)成良好的日常行為習(xí)慣時，不妨嘗試一下，不斷的自我規(guī)劃和自我管理，相信會讓你的生活更加充實且幸福。
小學(xué)生日常行為心得體會篇十二
小學(xué)生行為規(guī)范：簡單來講就是告訴我們在日常生活中什么樣的事情可以做，什么樣的事情不能做。為我們每一個小學(xué)生的日常行為作出了明確的規(guī)定。
“升國旗，要敬禮，唱國歌，要肅立”，中華人民共和國的成立是由無數(shù)個革命先烈用生命換來的，五星紅旗是先烈們用自己的鮮血染紅的，我們生在新中國，長在紅旗下，一定要尊敬這些革命烈士，熱愛我們的國家。每當升國旗奏國歌的`時候，我都會熱血澎湃，熱淚盈眶，高唱著激動人心的國歌，莊嚴地向鮮艷的五星紅旗行少先隊員隊禮。
參照小學(xué)生日常行為規(guī)范的要求，我也有做的不到位的地方。比如愛整潔這項我就做的不好。我的書桌非常亂，每次做完作業(yè)就把書本隨手一扔，雜亂無序，每次找東西的時候都要找好半天，媽媽每次都批評我，但是我總是忘記。
古人說：要三省吾身。我也要參照《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求每天來審視自己是否達到要求，有則改之無則加勉，做一個合格的小學(xué)生。
小學(xué)生日常行為心得體會篇十三
在生活中，日常行為規(guī)范是我們必須遵守的規(guī)則之一。它既是我們做人的基本準則，也是文明社會的重要保障。然而，在現(xiàn)實生活中，依然有很多人對日常行為規(guī)范缺乏足夠的重視與遵守。因此，我們有必要加強對日常行為規(guī)范的關(guān)注，認真觀看其重要性和實踐意義，從而提高自己的文明素養(yǎng)。以下是我的心得體會。
第二段：感受
觀看日常行為規(guī)范展示視頻時，我深刻地意識到了日常行為規(guī)范與我們的生活息息相關(guān)，它關(guān)系到我們個人的形象、家庭和社會的面貌。合理、規(guī)范、禮貌的日常行為不僅可以提高我們自身的素養(yǎng)，還可以增強個人的自信心和建立長久的社交關(guān)系。因此，遵守日常行為規(guī)范是我們每個人應(yīng)該具備的基本素質(zhì)。
第三段：實踐
觀看完日常行為規(guī)范展示視頻后，我開始認真地思考自己的行為舉止是否符合規(guī)范。隨后，在日常生活中，我積極地實踐了一些行為規(guī)范，例如排隊、行為文明、讓座等，既避免了與他人的沖突、也引領(lǐng)身邊人走向更積極、更文明的生活方式。這些日常行為規(guī)范的實踐，讓我漸漸地感覺到生活的美好與舒適，也讓我更加自豪地展現(xiàn)出自己的個性。
第四段：收獲
在實踐過程中，我在不斷地提升自己的同時，也仔細觀察身邊人的日常行為，發(fā)現(xiàn)還有一些人未能遵守常規(guī)，例如亂扔垃圾、隨意吐痰等。我認為應(yīng)該通過多種途徑來號召、教育和引導(dǎo)這些人，讓其改變不文明行為，共同營造一個良好的社會氛圍。
第五段：總結(jié)
總的來說，觀看日常行為規(guī)范展示視頻，是一次很有意義的經(jīng)歷，它讓我對日常行為規(guī)范有了更深刻的認識、更加強烈的意愿、更加積極的行動，也讓我深刻地認識到它的價值和意義。因此，我認為，日常行為規(guī)范不僅是一種行為準則，更是一種道德規(guī)范，它對我們每個人都有著至關(guān)重要的作用和意義。
小學(xué)生日常行為心得體會篇十四
隨著社會的不斷發(fā)展，現(xiàn)在越來越注重日常行為規(guī)范。為了讓更多人認識到日常行為規(guī)范的重要性，我特意觀看了一些關(guān)于日常行為規(guī)范的宣傳片，并從中受益匪淺。本文將從五個方面介紹我的觀察和體會。
第一段： 觀看的宣傳片
我在觀看宣傳片時發(fā)現(xiàn)，這些片子多數(shù)是通過情景模擬來告訴我們應(yīng)該如何做，如何說話，如何行動等等。宣傳片大多涵蓋了城市里的各種場所和各個方面的行為規(guī)范，比如未聽到交通信號不橫穿馬路、不隨地亂扔垃圾、有座位說話不站著等等，這些規(guī)范旨在提高人們的素質(zhì)、改善社會環(huán)境。
第二段： 視頻給我?guī)淼姆此?/p>
在我觀看這些宣傳片時，我深深地感受到我曾經(jīng)犯過的錯誤，比如拍照時用閃光燈影響別人、跳長隊時插隊等等。這使我意識到一點：我們在日常生活中往往不自覺地犯了一些錯誤，但如果能夠認真觀看這種宣傳片，并在實踐中堅持做到，我們就能夠改掉這些不良習(xí)慣，從而提高我們素質(zhì)維護社會秩序。
第三段： 反思和實踐的相互促進
宣傳片不僅讓我們反思過去的錯誤行為，也能夠激勵我們在以后更加關(guān)注日常行為規(guī)范。那些規(guī)范看似微不足道，但如果每個人都能夠遵守，就能夠形成一個更文明、更有秩序的社會，這是從小細節(jié)中實現(xiàn)的。
第四段： 觀察他人漸漸成為我的習(xí)慣
當我認真觀察他人的表現(xiàn)時，我發(fā)現(xiàn)許多人犯了一些細微的錯誤，比如說無意中把垃圾扔在地上，模仿他人發(fā)出嘲笑的聲音等等。我受到了一次次的震撼，因為這些微不足道的小事實際上是破壞社會秩序的罪魁禍首。在這些事情中，我學(xué)會了更多尊重生命，遵守規(guī)矩等方面的基本準則。
第五段： 結(jié)論和展望
總體來說，觀看這些宣傳片為我提供了很多啟示，讓我認識到文明社會建設(shè)從個人每一個具體細節(jié)中開始。我堅信只要我們每一個人在日常生活中能夠遵守基本的行為規(guī)范，就可以營造出更加和諧文明的社會。我相信，隨著我對日常行為規(guī)范的不斷認識，我會成為一個更好的、更文明的社會成員。
小學(xué)生日常行為心得體會篇十五
日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成對于一個人的生活至關(guān)重要。這些習(xí)慣包括飲食習(xí)慣、鍛煉習(xí)慣、睡眠習(xí)慣等等。養(yǎng)成良好的日常行為習(xí)慣不僅能夠保持身體健康，還能夠增加個人的生活品質(zhì)。
第二段：制定計劃
要養(yǎng)成良好的日常行為習(xí)慣，首先要制定一個好的計劃。比如，如果想要養(yǎng)成每天早上跑步鍛煉的習(xí)慣，可以提前安排好每天早上的時間，并堅持不變，讓這項鍛煉成為你早晨的一部分。制定計劃之后，需要堅定執(zhí)行，并要給自己足夠的時間去適應(yīng)新的習(xí)慣。
第三段：找到動力
制定好計劃之后，要找到一些動力來支持自己。一種常用的動力來自于周遭的人，這些人可以是親朋好友、同事或是偶像。他們能夠支持、鼓勵、監(jiān)督你，幫助你克服困難。另外，自我激勵也是重要的動力來源?？梢酝ㄟ^記錄自己的進步來激勵自己，也可以通過自我反思來發(fā)掘潛在問題。
第四段：養(yǎng)成好習(xí)慣的技巧
要養(yǎng)成好的習(xí)慣，需要掌握一些技巧。例如，可以逐漸滲透新的習(xí)慣進入日常生活，而不是一蹴而就。另外，也可以在養(yǎng)成新習(xí)慣的同時，放棄一些不好的習(xí)慣，以此促進新習(xí)慣的養(yǎng)成。
第五段：總結(jié)
通過養(yǎng)成良好的日常行為習(xí)慣，我們可以保持身體健康、增強生活品質(zhì)。制定計劃、找到動力、掌握技巧，這些都是養(yǎng)成好習(xí)慣的必備要素。最重要的是堅定執(zhí)行，勤奮努力，讓良好的習(xí)慣變成生活的一部分。
小學(xué)生日常行為心得體會篇十六
近年來，我校德育工作狠抓學(xué)生日常行為規(guī)范教育，從小處著手，體現(xiàn)細的特點；以課堂為中心，以少先隊活動為載體，爭章達標為激勵機制，體現(xiàn)實的特點；在工作中，立支點、抓重點、尋亮點，循序漸進，強化訓(xùn)練，綜合素質(zhì)得到了提高，特別是2000年6月，黨中央頒布了《公民道德實施綱要》后，學(xué)校注重把“愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”20字基本道德規(guī)范和養(yǎng)成教育有機的結(jié)合起來，使學(xué)生從小養(yǎng)成良好的道德行為，有力地推動了校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，促進了各方面的工作，取得了顯著的進步：2007年，學(xué)校榮獲衛(wèi)生文明單位稱號。我校堅定不移的堅持德育為首，實施素質(zhì)教育，把“全面育人、科學(xué)育人，培養(yǎng)‘合格+特長’的四有新人”作為辦學(xué)的指導(dǎo)思想。學(xué)校堅持把養(yǎng)成教育作為道德教育的基礎(chǔ)，大膽探索，勇于創(chuàng)新，形成了德育工作的自身特色。
一、以德建校，以法治校，把學(xué)生日常行為規(guī)范教育建立在良好的管理機制之上。
我們將辦學(xué)目標、教育思想以及管理制度，內(nèi)化為全體師生的使命感和責(zé)任感，將公民道德基本規(guī)范內(nèi)化為師生的道德素養(yǎng)，使其養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，建立一種具有和諧健康的人際環(huán)境，科學(xué)嚴謹?shù)慕逃刃颍粩噙M取的競爭機制，融科學(xué)的辦學(xué)觀念、高尚的人文理念等為一體的管理機制，把養(yǎng)成教育天天抓，思想道德人人抓，作為學(xué)校德育的主要內(nèi)容。
在學(xué)校管理中，我們堅持“以德建校、法情相濟、學(xué)生為本”的治校原則，把目標管理與層面管理相結(jié)合，把定性管理和定量管理相結(jié)合，重結(jié)果更重過程，把競爭機制與激勵機制納入管理的主要范疇。
1、完善管理制度，落實管理措施，使學(xué)生日常行為規(guī)范教育具有著落點。規(guī)章制度校校有，管理措施人人講，我校將各種制度細化為操作性強，可檢查、可評價、可反饋的動態(tài)管理條例和細則。學(xué)校先后制定了《文明禮貌公約》、《課堂常規(guī)》等規(guī)章制度，使學(xué)生學(xué)生日常行為規(guī)范教育教育具有了著落點，道德教育有了切入點。
2、建立“三級管理”網(wǎng)絡(luò)、創(chuàng)建“金字塔”式的管理系統(tǒng)，使學(xué)生日常行為規(guī)范教育具有運行線。學(xué)校各項制度在日趨完善化的基礎(chǔ)上，我們建立了校、班、組三級管理網(wǎng)絡(luò)體系，使學(xué)校管理運行在一個高速運轉(zhuǎn)，良性循環(huán)的體系之上，保證了管理制度的落實，為學(xué)生日常行為規(guī)范教育的實施和學(xué)校道德教育打下了堅實的基礎(chǔ)。我們設(shè)立了紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗，班級衛(wèi)生小衛(wèi)士，目前，學(xué)校學(xué)生日常行為規(guī)范教育的運行機制和層次形成了管理系統(tǒng)的'金字塔，反饋系統(tǒng)的倒金字塔，兩個系統(tǒng)的正常運行，不僅可以起到良好的導(dǎo)向、評價、激勵、育人的作用，更使學(xué)生日常行為規(guī)范教育天天抓，道德教育人人抓。
二、建立“三全”網(wǎng)絡(luò)，達到“六化”標準，把學(xué)生日常行為規(guī)范教育貫穿于常規(guī)管理之中。
國際21世紀教育委員會在《教育—財富蘊藏其中》一書中從未來教育發(fā)展的指出，每一個人一生中獲得教育的四根支柱為：學(xué)會認知，學(xué)會做事，學(xué)會共同生活和學(xué)會生存。我校把它理解為學(xué)校教育要力求使學(xué)生學(xué)會生存、學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會創(chuàng)造。教育力求注重培養(yǎng)學(xué)生的實際活動能力，創(chuàng)新能力，實際參與能力，使學(xué)生從小就有責(zé)任心，有正確的道德觀念，有競爭意識和能力等。
學(xué)校建立起“全員育人，全程育人，全方位育人”的“三全”教育網(wǎng)絡(luò)，把養(yǎng)成教育的課程化、規(guī)范化寓于“常規(guī)管理之中，努力使養(yǎng)成教育達到六化標準：1.常規(guī)管理制度化2.思想教育經(jīng)?；?.管理程序課程化4.激勵機制系列化5.開展活動多樣化6.因材施教科學(xué)化。
1、發(fā)揮家校榜樣的示范作用，給學(xué)生營造良好的道德發(fā)展環(huán)境，使學(xué)生建立正確的是非觀。
學(xué)生的道德發(fā)展是一種個體自身與環(huán)境交互作用的過程，也就是個體自身道德價值觀念的矛盾、沖突。在教育刺激下逐步重組的過程。教師和家長的道德品質(zhì)隨時都潛移默化地影響著學(xué)生，他們模范的身教是學(xué)生道德發(fā)展的沃土。
我們在學(xué)校和家庭中開展了”人人爭做合格公民“活動。根據(jù)公民道德法規(guī)制定了比賽規(guī)則，學(xué)生、家長、教師人手一份，讓學(xué)生與教師，學(xué)生與家長在活動中互相督導(dǎo)監(jiān)察，每期一次”優(yōu)秀公民“評比，由學(xué)生給教師和家長評分，家長和學(xué)生給老師評分，家長和教師給學(xué)生打分，激勵教師、家長和學(xué)生共同加強道德修養(yǎng)，創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生道德健康成長的環(huán)境。同時，使學(xué)生在直接的道德評價中培養(yǎng)正義感，是非觀念，學(xué)會從他人的角度去審視自己，在這種道德氛圍中增強養(yǎng)成良好道德行為習(xí)慣的責(zé)任感。
2、發(fā)揮課堂主渠道的作用，使學(xué)生身體力行、自覺遵守公共道德。
內(nèi)化是學(xué)生形成思想道德的關(guān)鍵，課堂教學(xué)是對學(xué)生進行道德教育內(nèi)化的主陣地、主渠道，各學(xué)科要根據(jù)學(xué)科特點有機滲透《思想道德》課，更應(yīng)精選與公民道德基本規(guī)范密切相關(guān)的內(nèi)容自然結(jié)合。如語文課中的《他是我的朋友》、《藍樹葉》讓學(xué)生受到互相幫助、團結(jié)友愛、樂于助人的教育，《豐碑》《珍貴的教科書》教育學(xué)生當今學(xué)習(xí)生活來之不易，大家要好好珍惜……思想品德課中的《講信用》、《自尊自愛》、《團結(jié)力量大》、《勤勞節(jié)儉》讓學(xué)生受到明理誠信、團結(jié)友善、勤儉自強等各方面的教育。課前要求學(xué)生投入社會生活實踐，在具體的道德情境中，感受到有”德性“的快樂和高尚，沒有”德性“的痛苦和恥辱，從而接納內(nèi)化并建立正確的道德觀念認識結(jié)構(gòu)。
學(xué)生的道德是一個自主、自覺、自愿、自律的行為。因此，我們在對學(xué)生道德行為的學(xué)生日常行為規(guī)范教育中，貫徹了”以學(xué)生為中心，以情境為中心，以活動為中心“的原則，突出學(xué)生的主體地位，開展法制講座，道德建設(shè)報告會，力求每次報告會講座的內(nèi)容集中、主題突出，學(xué)生的心靈受到震撼。同時輔之以知識競賽，道德建設(shè)征文、文藝會演等道德建設(shè)文化活動，使不同年級學(xué)生道德品質(zhì)都得到良好的培育。
三、在自我管理、自我教育、自我評價中促使學(xué)生學(xué)生日常行為規(guī)范教育自我完善。
1、在道德教育中，培養(yǎng)學(xué)生自我管理、自我教育、自我評價是社會和教育發(fā)展的要求，是形成教育文化的關(guān)鍵。
我校首先開展了”人人爭做文明小標兵“活動，各班民主推薦一名總值日生管理班內(nèi)事務(wù)，其他文明小衛(wèi)士分管教室衛(wèi)生、公共衛(wèi)生、個人衛(wèi)生、文明禮貌語言、紀律、禮儀等并做出正確評價。文明小衛(wèi)士認真填寫記錄，并相互督導(dǎo)，對表現(xiàn)優(yōu)秀的文明小衛(wèi)士、小標兵進行表彰。這樣，學(xué)生在自我管理、自我評價中，既發(fā)展了能力，又形成了正確的道德觀。現(xiàn)在我校正開展”爭章達標“和”人人爭做合格公民“活動，又一次掀起了道德養(yǎng)成教育的高潮。
2、校園文化建設(shè)是學(xué)校學(xué)生日常行為規(guī)范教育的又一途徑。
學(xué)校校園文化建設(shè)是一個綠化、美化校園的過程，也是對學(xué)生進行道德養(yǎng)成教育的途徑之一。我校注重校園文化建設(shè)的藝術(shù)性，讓師生參加校園文化的建設(shè)，把學(xué)校裝扮成綠樹成蔭，寧靜幽雅的花園，走進學(xué)校頓覺心曠神怡：展現(xiàn)在眼前的是醒目的”高路小學(xué)師生《十做》、《十無》“,放眼四周，是頗具”回小“教育特色的英語墻、體育墻，師生書畫長廊、德育天地、少先隊剪影，在高大的教學(xué)樓醒目處鐫刻有校風(fēng)，教室里懸掛國旗、張貼班訓(xùn)、名人名言、分設(shè)紅領(lǐng)巾角、衛(wèi)生角，教室外懸掛一幅幅裝裱精美的學(xué)生作品。教學(xué)樓前后碧草如茵，百花爭艷，鳥語花香。這樣，我們既美化了學(xué)校環(huán)境，又讓我們力爭在有限的空間，讓每面墻都會說話，讓每一棵花草都成為育人的工具，以收到”此處無聲勝有聲"的育人效果。校園文化的藝術(shù)美，在陶冶學(xué)生情操的同時，使他們的道德養(yǎng)成得到升華。
誠然，學(xué)生學(xué)生日常行為規(guī)范教育是一個長期、艱苦的任務(wù)。小學(xué)生都得升入中學(xué)，逐步走向社會，成為社會公民。我們要讓他們在小學(xué)階段養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，奠定良好的道德基礎(chǔ)，以對他們終身發(fā)展起到不可估量的作用。
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