心得體會(huì)可以幫助我們更好地了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。寫心得體會(huì)時(shí)要注意調(diào)整語氣和語態(tài)，避免過于自夸或過于謙虛。下面是一些寫心得體會(huì)的經(jīng)典范例，希望對大家有所啟發(fā)。
初中生寫家長會(huì)心得體會(huì)篇一
作為一個(gè)家長，我深知作文在孩子語文學(xué)習(xí)中的重要性。然而，無論是從文化課程還是從創(chuàng)造思維能力的角度來看，作文對于初中生來說都是一個(gè)挑戰(zhàn)。為了更好地了解我的孩子在作文方面的表現(xiàn)，我參加了學(xué)校舉辦的初中生作文家長會(huì)。通過參加家長會(huì)，我深深地意識(shí)到了作文對孩子的價(jià)值，同時(shí)也從中體會(huì)到了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。
首先，作文是鍛煉孩子表達(dá)能力的重要途徑。在過去，我常常覺得寫作對于孩子來說是一項(xiàng)繁瑣的任務(wù)，但通過家長會(huì)，我改變了這種看法。在會(huì)上，一位老師強(qiáng)調(diào)了作文對于提升孩子的表達(dá)能力和邏輯思維的重要性。在作文過程中，孩子們需要思考自己的觀點(diǎn)并清晰地表達(dá)出來，這對于孩子們的思維和語言表達(dá)能力有著極大的幫助。因此，家長在教育孩子時(shí)，應(yīng)該充分重視作文的培養(yǎng)，為孩子提供更多的寫作機(jī)會(huì)和指導(dǎo)。
其次，作文是培養(yǎng)孩子創(chuàng)造力和想象力的重要途徑。過去，我經(jīng)常擔(dān)心孩子的寫作方式會(huì)受到限制，會(huì)喪失獨(dú)特的個(gè)性。然而，通過家長會(huì)，我明白了作文不僅僅是填鴨式的記述。在會(huì)上，老師鼓勵(lì)我們給孩子更大的創(chuàng)作空間，培養(yǎng)他們的想象力和獨(dú)立思考能力。是孩子展現(xiàn)自己文學(xué)才華和獨(dú)特思維的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)創(chuàng)造力和想象力，對于孩子的發(fā)展非常重要。因此，家長在審批作文時(shí)，應(yīng)注意保留孩子的個(gè)性，給予積極的鼓勵(lì)和適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。
然后，作文是增進(jìn)親子關(guān)系的橋梁。在過去，我并沒有意識(shí)到作文可以成為家庭交流和溝通的橋梁。然而，在家長會(huì)上，幾位老師都強(qiáng)調(diào)了家長應(yīng)該與孩子一起參與寫作過程，成為孩子的寫作伙伴。這樣不僅可以增進(jìn)親子關(guān)系，還可以更好地了解孩子的內(nèi)心世界和思維方式，幫助他們更好地成長。因此，我決定以后要與孩子共同討論作文題目，并協(xié)助他們在寫作過程中解決問題。這將有助于我們更緊密地聯(lián)系在一起，促進(jìn)他們的發(fā)展。
最后，作文是孩子思考問題和反思自我的過程。通過作文，孩子們可以思考問題并從中找到自己的答案。在家長會(huì)上，一位老師通過舉例說明了作文如何幫助孩子反思自己的學(xué)習(xí)和經(jīng)歷。這讓我深受啟發(fā)，我應(yīng)該讓孩子意識(shí)到寫作不僅僅是對課文知識(shí)的理解，更是思考和反思的過程。我將鼓勵(lì)孩子在作文中表達(dá)自己的感受和看法，幫助他們思考人生，反思自己，從而更好地成長。
通過這次初中生作文家長會(huì)，我對作文有了更全面的認(rèn)識(shí)和理解，也收獲了一些寶貴的心得體會(huì)。不僅僅是學(xué)習(xí)的任務(wù)，而是培養(yǎng)孩子語言表達(dá)能力、創(chuàng)造力和思維能力的重要工具。家長在教育孩子時(shí)應(yīng)該積極引導(dǎo)和支持孩子的作文創(chuàng)作，成為孩子的寫作伙伴，促進(jìn)親子關(guān)系的發(fā)展。同時(shí)，孩子應(yīng)該意識(shí)到作文不僅是簡單地寫字，更是思考問題和反思自己的過程。通過作文的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，孩子們將在思想上得到鍛煉，更好地迎接未來的挑戰(zhàn)。
初中生寫家長會(huì)心得體會(huì)篇二
以下是初中生家長會(huì)心得體會(huì)，請參考：
這次家長會(huì)，讓我受益匪淺，深感作為家長的責(zé)任和義務(wù)，更深刻地認(rèn)識(shí)到了家庭與學(xué)校的相互關(guān)系。
首先，我意識(shí)到家庭教育和學(xué)校教育相輔相成，缺一不可。家庭教育是培養(yǎng)孩子品格和價(jià)值觀的基礎(chǔ)，而學(xué)校教育則是系統(tǒng)地傳授知識(shí)和技能的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。家長和老師需要相互配合，共同為孩子的成長創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境。
其次，我明白了溝通和理解的重要性。作為家長，我們需要及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)和生活狀況，積極與學(xué)校溝通，共同解決問題。同時(shí)，我們也需要理解并尊重學(xué)校的教育理念和教學(xué)方式，給予必要的支持和配合。
最后，我認(rèn)識(shí)到了教育方法的多樣性和靈活性。每個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的，需要針對他們的個(gè)性和特點(diǎn)進(jìn)行教育。家長和老師需要不斷探索和嘗試，尋找最適合他們的教育方法。
總的來說，這次家長會(huì)讓我更加明確了在孩子的成長過程中，家長和學(xué)校應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)，也讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到家庭教育和學(xué)校教育相互補(bǔ)充的重要性。我相信，在家長和老師的共同努力下，我們的孩子一定能夠茁壯成長，成為有用之才。
初中生寫家長會(huì)心得體會(huì)篇三
這次家長會(huì)的主題是“家校合作，共育未來”。我作為初中生家長，非常榮幸地參加了這次家長會(huì)。這次家長會(huì)讓我深刻地感受到了家庭教育的重要性，也讓我更加了解學(xué)校的教育理念和教學(xué)方法。
首先，我深刻感受到了家校合作的重要性。在會(huì)上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們多次強(qiáng)調(diào)了家長和學(xué)校應(yīng)該共同合作，共同育人的重要性。他們指出，學(xué)校教育不應(yīng)該只是學(xué)生的被動(dòng)接受，而是需要家長積極參與，共同制定教育計(jì)劃，共同監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。我深刻地感受到了這一點(diǎn)，也更加明白了自己在孩子教育中所扮演的角色。
其次，我更加了解了學(xué)校的教育理念和教學(xué)方法。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們多次分享了他們在教育中的理念和教學(xué)方法，讓我更加深入地了解了學(xué)校的教育理念和教學(xué)方法。我深刻地感受到了學(xué)校的教育理念是以學(xué)生為中心，注重學(xué)生的全面發(fā)展，同時(shí)也注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。這種教育理念讓我更加放心地將孩子交給學(xué)校。
最后，我也更加明白了家庭教育的重要性。在會(huì)上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們多次強(qiáng)調(diào)了家庭教育的重要性，讓我更加明白了家庭教育的重要性。我深刻地感受到了家庭教育對于孩子的成長和發(fā)展有著不可替代的作用，也更加明白了自己在孩子教育中所扮演的角色。
總之，這次家長會(huì)讓我受益匪淺。我深刻地感受到了家庭教育的重要性，也更加了解了學(xué)校的教育理念和教學(xué)方法。我相信，在家長和學(xué)校的共同合作下，一定能夠培養(yǎng)出更加優(yōu)秀的人才。
初中生寫家長會(huì)心得體會(huì)篇四
我是xx同學(xué)的家長。xx月xx日在貴校參加了初中一年級(jí)入學(xué)以來的第一次家長會(huì)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任、任課老師都非常重視。xx校長詳細(xì)介紹了xx中建校以來歷年的大事記，并介紹了學(xué)校雄厚的師資力量以及優(yōu)秀的教研團(tuán)隊(duì)。三位主課任課老師也詳細(xì)地向我們介紹了學(xué)生們在校的學(xué)習(xí)情況以及當(dāng)前我校的教育形勢，使我深切的感受到對孩子教育的緊迫感。初中一年級(jí)的學(xué)習(xí)成果以及行為習(xí)慣都將影響她今后的學(xué)習(xí)和生活，因此，我認(rèn)為在初一這段時(shí)間里，我們應(yīng)該更加關(guān)注孩子，使她們的初中學(xué)習(xí)和生活能有一個(gè)好的開端。
我們都知道對孩子的教育不僅僅是學(xué)校的事，家長也負(fù)有不可忽視的責(zé)任。通過這次家長會(huì)，不僅讓我體會(huì)到了學(xué)校和老師們對孩子的教育付出的汗水和心血，也意識(shí)到做為家長從前對孩子的學(xué)習(xí)關(guān)心和重視不夠，聽了班主任郝老師的講話后，我更是茅塞頓開，受益匪淺。家長會(huì)后我認(rèn)真總結(jié)了以下幾點(diǎn)：
xx同學(xué)因小學(xué)階段基礎(chǔ)較差，升入初中后成績也不理想，特別是數(shù)學(xué)，因基礎(chǔ)差，初中數(shù)學(xué)對她來說猶如聽天書，聽課非常吃力，月考的成績也很差。通過與她談心，溝通和鼓勵(lì)她樹立信心，從頭再來，在老師和同學(xué)的幫助下，經(jīng)過一個(gè)多月的努力，這次考試數(shù)學(xué)雖然仍然未能沖過及格線，但已經(jīng)有了小小的進(jìn)步，對此，我充分肯定了她的學(xué)習(xí)態(tài)度和付出的努力，并對她提出了進(jìn)一步的要求，幫助她確定了新的目標(biāo)，爭取期末考試數(shù)學(xué)能沖過及格線。
俗話說“習(xí)慣成自然”。一個(gè)好的習(xí)慣會(huì)讓孩子的學(xué)習(xí)和生活受益終身。李晗菲同學(xué)的學(xué)習(xí)成績一直不理想，我估計(jì)和上課不認(rèn)真聽講有關(guān)系。腦子經(jīng)常開小差，一點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)就影響到了她，上課做不到聚精會(huì)神，專心聽講，下課后又不知道復(fù)習(xí)，時(shí)間都用在了玩上，缺乏學(xué)習(xí)的自覺性和主動(dòng)性。老師的講的聽不懂又不好意思去問，這樣問題越積越多，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績上不去。
我覺得這確實(shí)是學(xué)習(xí)進(jìn)步的一個(gè)竅門，一個(gè)法寶。復(fù)習(xí)能夠加強(qiáng)和鞏固當(dāng)天所學(xué)的新內(nèi)容，寫作業(yè)時(shí)得到了強(qiáng)化。先一天預(yù)習(xí)第二天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，即使看不懂也多少加深了一遍印象，第二天老師再講課時(shí)接受起來就會(huì)輕松，在這一點(diǎn)上以后我要認(rèn)真督促xx，爭取幫助她養(yǎng)成“先復(fù)習(xí)，再作業(yè)，后預(yù)習(xí)”的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
也就是說，以后孩子在學(xué)校里的時(shí)間主要用來聽課，學(xué)習(xí)新內(nèi)容。而復(fù)習(xí)、作業(yè)、預(yù)習(xí)、背單詞、做練習(xí)題這些課后的學(xué)習(xí)內(nèi)容都要轉(zhuǎn)移到家里來完成。這也就意味著作為家長我們必須要以身作則，必要時(shí)家長也要有犧牲精神，郭怡父親也提到，在孩子學(xué)習(xí)時(shí)間不要看電視，玩電腦等，以免孩子分心。作為一名好家長，要多陪陪孩子，陪她學(xué)習(xí)，看書，多與她溝通，做她的朋友，而且還要教導(dǎo)她注意自己平時(shí)的言談舉止，處理事情的方式，待人接物的態(tài)度，要善于幫助別人，享受友誼帶給她的快樂，爭取讓孩子成為一個(gè)被需要，受歡迎的人。
通過這次家長會(huì)，我深刻地體會(huì)到學(xué)校和老師們對學(xué)生教育的用心良苦，也決心以后自己要經(jīng)常過問孩子的學(xué)習(xí)，多與老師溝通，保持聯(lián)系，隨時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)效果和在校表現(xiàn)。為了我的孩子，老師的學(xué)生，讓我們攜手，共同托起明天的太陽。
初中生寫家長會(huì)心得體會(huì)篇五
近日，我參加了我孩子所在初中的畢業(yè)家長會(huì)。在這次會(huì)議中，我不僅收獲了許多教育方面的知識(shí)，更感受到了責(zé)任與擔(dān)當(dāng)?shù)闹匾?。在此，我將就此次畢業(yè)家長會(huì)的心得體會(huì)進(jìn)行分享。
一、教育的重要性
此次家長會(huì)首先宣講的是教育的重要性。教育不只是指課堂上的教學(xué)，更是指家庭和社會(huì)的教育。我們需要給予孩子溫馨、關(guān)愛和信任，引導(dǎo)孩子積極向上、自主探索。同時(shí)，還需要通過教育讓孩子了解人生的價(jià)值和使命，引導(dǎo)孩子正確認(rèn)識(shí)社會(huì)與人生，保持良好的心態(tài)和氣質(zhì)。
二、本學(xué)年孩子的成績和發(fā)展情況
在此次會(huì)議的尾聲部分，班主任老師介紹了本學(xué)年班上的孩子們的成績和發(fā)展情況。通過班主任對孩子們的詳細(xì)介紹，我對自己孩子在學(xué)習(xí)和成長方面的進(jìn)步有了更為準(zhǔn)確的了解，進(jìn)而能從這些信息中更好地引導(dǎo)和支持自己的孩子。
三、如何與孩子溝通
在此次會(huì)議中，老師還重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了如何與孩子溝通的問題。需要注意的是，我們在與孩子交流時(shí)不僅需要注意方法，更需要傾聽孩子的心聲。關(guān)注孩子的情緒和行為，積極了解孩子的狀態(tài)，對孩子的成長有著舉足輕重的影響。
四、家庭教育的重要性
在會(huì)議的一段時(shí)間中，所有家長集中討論家庭教育的重要性。作為家長，我們需要以身作則，要求自己首先尊重孩子，并且要具有很高的素養(yǎng)，給孩子創(chuàng)造有利于成長的環(huán)境。同時(shí)，還要把握好教育的方法，通過關(guān)注孩子的心理需求，指導(dǎo)孩子掌握正確的行為和解決問題的方法，并為孩子創(chuàng)造安全穩(wěn)定的家庭環(huán)境。
五、愿景和期望
本次家長會(huì)的最后一個(gè)旨在啟迪我們對孩子未來的憧憬和期望：我們希望孩子可以自立自強(qiáng)，勇敢追夢；我們希望孩子堅(jiān)強(qiáng)自信，心懷感激，與他人和睦相處。最終，我們希望孩子不忘初心，永遠(yuǎn)保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)，獲得有意義的人生。
通過本次畢業(yè)家長會(huì)，我從教育重要性到與孩子溝通，再到家庭教育，清晰明了地認(rèn)識(shí)到家庭教育工作的重要性，學(xué)會(huì)更好地以身作則、改變自己的行為模式。我相信，只要我們在孩子成長的路上不斷努力，付出足夠的關(guān)愛和責(zé)任，就能讓我們的孩子成為優(yōu)秀的自我的藍(lán)圖。
初中生寫家長會(huì)心得體會(huì)篇六
作為一位家長，我參加了孩子所在的初中舉行的作文家長會(huì)。通過這次家長會(huì)的參與，我意識(shí)到作文對于學(xué)生成長的重要性，同時(shí)也得到了一些有益的啟示和體會(huì)。
首先，作文是學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)的重要途徑。不僅能讓學(xué)生培養(yǎng)語言表達(dá)能力，還能培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)造力。家長會(huì)上，我的孩子的班主任指出，寫作文可以提高學(xué)生的文字表達(dá)能力，使他們能夠準(zhǔn)確、流暢地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，對提高口頭表達(dá)和寫作能力有著深遠(yuǎn)的影響。此外，作文還能培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，激發(fā)他們的觀察力和思考力。在寫作的過程中，學(xué)生需要發(fā)揮自己的想象力和思考力，培養(yǎng)邏輯思維，提高問題解決能力。因此，作文在學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)中具有不可忽視的作用。
其次，作文能夠培養(yǎng)學(xué)生的情感和審美。家長會(huì)上，作文老師講述了一位學(xué)生的感人故事。這個(gè)學(xué)生通過作文記錄了自己的成長經(jīng)歷和內(nèi)心情感，從而培養(yǎng)了自己的情感。同時(shí)，作文也是一種傾訴的方式，學(xué)生可以通過作文表達(dá)自己的快樂、痛苦和困惑，從而得到心靈的舒解和成長。而審美在作文中也是非常重要的。通過閱讀優(yōu)秀的文章，學(xué)生能夠培養(yǎng)自己的審美情趣，提高自己的文學(xué)修養(yǎng)。因此，作文是一個(gè)非常有效的培養(yǎng)學(xué)生情感和審美的方式。
再次，作文能夠鍛煉學(xué)生的批判和分析能力。在家長會(huì)上，作文老師強(qiáng)調(diào)了批判性思維在作文中的重要性。寫作時(shí)，學(xué)生需要對所寫的主題進(jìn)行分析，進(jìn)行批判性思考，以形成自己的觀點(diǎn)。這樣的寫作過程可以鍛煉學(xué)生的批判和分析能力，使他們能夠更好地理解和評(píng)價(jià)所學(xué)的知識(shí)。通過批判性思維的培養(yǎng)，學(xué)生能夠更好地應(yīng)對社會(huì)中的各種問題，形成自己的思考方式。
最后，作文能夠培養(yǎng)孩子的自信心和樂觀心態(tài)。通過作文的寫作和展示，學(xué)生能夠得到老師和同學(xué)的認(rèn)可和鼓勵(lì)，增強(qiáng)自己的自信心。同時(shí)，作文也是一個(gè)培養(yǎng)樂觀心態(tài)的過程。在作文中，學(xué)生可以表達(dá)自己的困惑和挫折，通過正面的思考和激勵(lì)來戰(zhàn)勝困難。在家長會(huì)上，我看到了許多學(xué)生在作文中展示了自己的才能和潛力，他們在作文中不斷成長和進(jìn)步，逐漸形成了對自己的樂觀心態(tài)。
綜上所述，初中生作文家長會(huì)給我留下了深刻的印象和收獲。不僅僅是一種學(xué)科的要求，更是一種培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的重要途徑。通過作文的寫作和展示，學(xué)生可以培養(yǎng)語言表達(dá)能力，鍛煉思維和創(chuàng)造力，培養(yǎng)情感和審美，鍛煉批判和分析能力，培養(yǎng)自信心和樂觀心態(tài)。因此，作文不僅僅是一種學(xué)習(xí)任務(wù)，更是對學(xué)生全面發(fā)展的促進(jìn)。作為家長，我們應(yīng)該積極關(guān)注孩子的作文學(xué)習(xí)，幫助他們培養(yǎng)良好的寫作習(xí)慣和能力，引導(dǎo)他們用文字記錄自己的成長，讓作文在他們的學(xué)習(xí)生涯中發(fā)揮更大的作用。
初中生寫家長會(huì)心得體會(huì)篇七
xx月xx日，兒子學(xué)校要開家長會(huì)，自兒子上初中以來，這是第二次家長會(huì)了，上一次是孩子?jì)寢屓サ?，她是教育工作者，幾年來一直從事小學(xué)語文的教學(xué)教研工作，平時(shí)也以專家自詡，談起孩子教育來也頭頭是道，但開完會(huì)回家，傳達(dá)起會(huì)議精神來感觸也非常深，非常多，從那以后，念念不忘的就是下次要在開家長會(huì)一定要讓我參加，接受一下明師的再教育，更新一下自己的教育理念。應(yīng)該說，參加了這次的家長會(huì)，確實(shí)收獲很大，要談體會(huì)的話，我覺得最主要有以下幾個(gè)方面：
家長會(huì)一開始，xx校長的講話就給人以深深地觸動(dòng)，xx校長是名校長、實(shí)干家，對他的事跡，以前就多有耳聞，印象深刻。xx校長的到來，相信xx中學(xué)會(huì)又一次踏入高速發(fā)展的快車道。入學(xué)兩年來，孩子在學(xué)習(xí)和生活上的成長與進(jìn)步歷歷在目，一切得益于學(xué)校寬松、嚴(yán)謹(jǐn)、和-諧的校風(fēng)和老師認(rèn)真、踏實(shí)、創(chuàng)新的思想態(tài)度。通過這次家長會(huì)，我們對孩子小學(xué)階段的學(xué)習(xí)進(jìn)步的信心更大了。
應(yīng)該說，孩子的成長，每一個(gè)階段有每一個(gè)階段的特點(diǎn)，對父母來說，孩子的教育是一件非常復(fù)雜和長期艱巨的工作，甚至可以說是評(píng)價(jià)一個(gè)人的人生成功與否最重要的判斷標(biāo)準(zhǔn)，孩子教育的好，那我們當(dāng)父母的就獲得了最大的成就，孩子教育的不好，那就是一個(gè)人最大的失敗。xx從小就是一個(gè)比較健康、懂事的孩子，從出生到現(xiàn)在，一直沒讓爸爸、媽媽太費(fèi)過心。對于孩子的日常教育，結(jié)合自身的經(jīng)歷和相關(guān)的兒童教育理論，我和孩子?jì)寢層幸庾R(shí)給孩子創(chuàng)造一個(gè)寬松的家庭氛圍，注意正面引導(dǎo)孩子的言行，從小著手培養(yǎng)孩子自立能力和動(dòng)手興趣，以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣，應(yīng)該說這些心理和行為方面良好習(xí)慣的養(yǎng)成在孩子的身上有一定體現(xiàn)。但聽了xx老師的要求和xx同學(xué)的家長經(jīng)驗(yàn)介紹，我覺得在很多方面還需要更加注意。首先，我在和孩子的思想溝通上做的還不夠。作為父親，可能天然的在和孩子的相處交流上不如孩子?jì)寢?，雖然平時(shí)盡量注意多和孩子溝通，用平等的態(tài)度和孩子相處，但和孩子相處的時(shí)間還是不夠多，一些學(xué)校里的事情孩子能津津有味地告訴媽媽卻很少對我說。其次，在孩子的一些學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的培養(yǎng)上做的還不夠。孩子讀書寫字的姿勢不端正、寫字的筆順不對等小毛病，雖然當(dāng)時(shí)看到能進(jìn)行糾正，但在習(xí)慣養(yǎng)成上堅(jiān)持得還不夠。在孩子的作息時(shí)間上，因?yàn)樽约河型硭牧?xí)慣，有時(shí)孩子也跟著不按時(shí)作息。在培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)習(xí)慣上，孩子有時(shí)候興致勃勃、有時(shí)候也偷懶，自己也常常不能嚴(yán)格要求。
每逢開家長會(huì)，其實(shí)每個(gè)家長最關(guān)心的就是孩子在學(xué)校的整體表現(xiàn)尤其是學(xué)習(xí)情況。本次家長會(huì)老師把各個(gè)學(xué)生在學(xué)校的整體表現(xiàn)情況分為聽課認(rèn)真、發(fā)言積極、作業(yè)質(zhì)量、勞動(dòng)積極四個(gè)方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，xx在聽課認(rèn)真、勞動(dòng)積極兩個(gè)方面榜上有名，作為家長，我既受鼓舞又感到壓力。孩子在讀書期間，老師的作用是相當(dāng)大的，非常幸運(yùn)，xx老師和xx老師是非常負(fù)責(zé)的好老師，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，很受學(xué)生喜愛。在xx在校期間非常關(guān)心他的學(xué)習(xí)成長情況，讓他擔(dān)任小組長、課代表等職務(wù)，非常大地提高了孩子的學(xué)習(xí)興趣和對班級(jí)的認(rèn)同感、榮譽(yù)感，這對他一生的成長進(jìn)步都打下了一個(gè)好的基矗楊宸讀一年級(jí)時(shí)，年齡比一般孩子要小一些，我們兩個(gè)人的想法是剛開始在成績上不做過高的要求，以培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為主。加上前一段時(shí)間兩個(gè)人都忙，對孩子課余時(shí)間的學(xué)習(xí)督促?zèng)]有跟上，到期中考試時(shí)我才發(fā)現(xiàn)問題，孩子的基礎(chǔ)知識(shí)掌握不夠牢固，基礎(chǔ)的讀寫計(jì)算能力還有不足，下一步，我們會(huì)更好的幫助孩子掌握好課本知識(shí)，增加讀寫計(jì)算訓(xùn)練。同時(shí)，多與老師聯(lián)系，及時(shí)了解孩子在校表現(xiàn)情況。
孩子是祖國的未來，望子成龍是每個(gè)家長的心愿，孩子能夠健康快樂、獨(dú)立自強(qiáng)、茁壯成長是每個(gè)家長的最終目的！每個(gè)孩子都有不同的性格和特點(diǎn)，作為家長，要從細(xì)微處關(guān)心孩子的成長變化，用正確的方法去幫助和教育孩子，使之朝著健康向上的方向成長。在此衷心感謝老師們的辛勤培育，感謝同學(xué)們對他的幫助和良好的影響。
初中生寫家長會(huì)心得體會(huì)篇八
以下是一篇初中生家長會(huì)心得體會(huì)：
這次家長會(huì)比較特別，因?yàn)檫@是我作為家長第一次參加家長會(huì)。我感到非常榮幸，并且非常感謝學(xué)校和老師們的邀請。
在這次家長會(huì)上，我受益良多。首先，我深刻認(rèn)識(shí)到教育初中生需要注意的地方。我意識(shí)到，作為家長，我們需要更多地關(guān)注孩子的成長和發(fā)展，幫助他們建立正確的人生觀和價(jià)值觀。同時(shí)，我也了解到了一些教育方法和技巧，例如如何與孩子溝通、如何激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣等等。
此外，我還深刻感受到了老師們的專業(yè)素養(yǎng)和辛勤付出。在會(huì)上，老師們分享了很多關(guān)于教育方法和技巧的經(jīng)驗(yàn)和案例，讓我更加深入地了解到了教育初中生需要注意的地方。同時(shí)，我也看到了老師們?yōu)榱撕⒆觽兊某砷L而付出的努力和犧牲。
最后，我再次感謝學(xué)校和老師們給予我的這次機(jī)會(huì)，讓我更加深入地了解到了教育初中生需要注意的地方，也讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到了教育的重要性和責(zé)任。我相信，在老師們的幫助和指導(dǎo)下，我的孩子一定會(huì)健康快樂地成長。
初中生寫家長會(huì)心得體會(huì)篇九
初中生畢業(yè)是每個(gè)學(xué)生都會(huì)經(jīng)歷的里程碑時(shí)刻，這時(shí)候作為家長的我們也需要參加學(xué)校舉行的畢業(yè)家長會(huì)。在這場家長會(huì)上，我們除了了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，更重要的是了解孩子在成長中遇到的問題，并與其他家長進(jìn)行交流，分享經(jīng)驗(yàn)。下面我將分享一些我在這次家長會(huì)中的心得體會(huì)。
第二段：了解孩子的學(xué)習(xí)狀況
畢業(yè)家長會(huì)上，老師對孩子的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行了詳細(xì)的介紹。老師向我們展示了孩子的考試成績、學(xué)習(xí)進(jìn)步情況和課外活動(dòng)等方面。這讓我們更全面的了解了孩子的學(xué)習(xí)狀況，也讓我們對孩子的學(xué)業(yè)有了更深入的了解。
第三段：分享孩子的成長問題
我們和其他家長分享了孩子在成長中遇到的問題和困惑。在分享中，我們認(rèn)識(shí)到孩子在成長過程中必須面對的挑戰(zhàn)和困境。我們也聽取到了其他家長分享的經(jīng)驗(yàn)和對策。這種交流讓我們獲取了更多的知識(shí)和智慧，能夠更好地指導(dǎo)孩子成長。
第四段：了解學(xué)校的教學(xué)模式
畢業(yè)家長會(huì)上，我們還了解了學(xué)校的教學(xué)模式。我們了解到，學(xué)校推行的是一種立體化、多元化的教學(xué)策略，將學(xué)習(xí)、生活和社交融為一體。這種教學(xué)模式可以幫助孩子更加全面地發(fā)展，提高自己的綜合素質(zhì)。我們對學(xué)校這種教學(xué)模式表示贊賞，并決定以后也要支持和配合學(xué)校的教學(xué)方式。
第五段：總結(jié)與感想
通過這次家長會(huì)，我們更深刻地認(rèn)識(shí)到孩子的教育離不開家長的參與和關(guān)注，我們也更珍惜每一個(gè)和孩子在一起的時(shí)刻。同時(shí)，我們也認(rèn)為畢業(yè)家長會(huì)是一個(gè)非常有意義和重要的活動(dòng)，它讓我們在孩子成長的旅途中，不斷提高教育意識(shí)，為孩子創(chuàng)造更好的發(fā)展環(huán)境。最后，我們也感謝學(xué)校給我們提供了這個(gè)交流的平臺(tái)。
初中生寫家長會(huì)心得體會(huì)篇十
隨著時(shí)間的推移，我們的孩子已經(jīng)度過了三年的初中生活，即將迎來新的轉(zhuǎn)折點(diǎn)——升入高中。為了更好地了解孩子的學(xué)習(xí)狀況以及給予他們更好的關(guān)注和指導(dǎo)，學(xué)校組織了一次初中生畢業(yè)家長會(huì)。參加這次家長會(huì)，讓我深刻認(rèn)識(shí)到了孩子的成長與自身的不足，也讓我深感教育肩負(fù)的責(zé)任和使命。
首先，作為家長，我們應(yīng)該尊重孩子的個(gè)性。在家長會(huì)上，與老師交流時(shí)，許多家長都會(huì)把孩子的成績和排名作為衡量孩子成長的標(biāo)準(zhǔn)。但是，我們應(yīng)該知道，每個(gè)孩子是獨(dú)立的個(gè)體，他們的興趣、特長和性格各不相同，應(yīng)該尊重他們的個(gè)性，才能讓他們充分發(fā)揮自己的潛力。
其次，我們應(yīng)該加強(qiáng)家庭教育。家庭教育是孩子成長的重要環(huán)節(jié)。在家長會(huì)上，老師提出了很多家庭教育的建議，包括培養(yǎng)孩子讀書習(xí)慣、引導(dǎo)孩子正確使用網(wǎng)絡(luò)、鼓勵(lì)孩子積極參加社會(huì)實(shí)踐等等。我們要認(rèn)真聽取老師的建議，然后考慮如何將這些理念融入到我們的生活中，讓自己的孩子在家庭教育中得到良性的引導(dǎo)。
其三，我們還要積極與孩子溝通。作為家長，與孩子的溝通關(guān)系至關(guān)重要。如果家長長期不關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和生活，很有可能導(dǎo)致孩子的消極抵抗和反叛。家長會(huì)上，老師強(qiáng)調(diào)了與孩子溝通的重要性。我們要更多地關(guān)注孩子的需求和情感，認(rèn)真傾聽孩子的想法和意見，幫助孩子發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)并加以強(qiáng)化。
其四，我們應(yīng)該激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。在家長會(huì)上，老師不斷重申了學(xué)習(xí)的重要性。但是學(xué)習(xí)不能僅僅只是應(yīng)試，更要讓孩子在學(xué)習(xí)過程中感到快樂和成就感。我們可以根據(jù)孩子的愛好，鼓勵(lì)他們參加一些拓展課程，如語言培訓(xùn)、藝術(shù)、音樂等，讓孩子在充實(shí)的生活中感受到成長的快樂。
其五，我們應(yīng)該幫助孩子形成正確的人生觀。家長會(huì)上，老師還強(qiáng)調(diào)了價(jià)值觀的教育。孩子若沒有正確的人生價(jià)值觀，將會(huì)使其迷失方向，難以在未來走出自己的正確道路。因此，我們要從家庭生活、文化熏陶、朋友圈子等方面培養(yǎng)孩子正確的人生觀。讓孩子時(shí)刻記?。赫\實(shí)、正義、尊重、勇氣、責(zé)任和慷慨是塑造一個(gè)好人、好公民的重要品質(zhì)。
最后，通過這場家長會(huì)，我深刻認(rèn)識(shí)到了作為家長的責(zé)任和使命，我將在孩子成長的道路上加倍努力，為孩子的成長和未來創(chuàng)造更好的環(huán)境。同時(shí)，家長會(huì)也讓我了解到許多知識(shí)和教育理念，我將把它們轉(zhuǎn)化為我的實(shí)際行動(dòng)來為孩子營造一個(gè)更加美好的成長環(huán)境。
初中生寫家長會(huì)心得體會(huì)篇十一
家長會(huì)是學(xué)校和家庭之間的橋梁，旨在促進(jìn)家校合作、共同關(guān)注孩子的成長發(fā)展。作為一個(gè)參與過初中生高中家長會(huì)的家長，我深刻感受到了這一活動(dòng)的重要性和意義。以下是我對初中生高中家長會(huì)的心得體會(huì)。
第二段：聽取學(xué)校介紹。
在家長會(huì)的第一段時(shí)間里，學(xué)校會(huì)進(jìn)行必要的介紹，包括高中的核心價(jià)值觀、教學(xué)理念、師資力量等。通過了解這些信息，我對學(xué)校的整體情況有了更加明確的認(rèn)知。除此之外，學(xué)校還會(huì)介紹高中的課程設(shè)置和特色教育，讓我們了解孩子在高中階段將會(huì)面臨的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)科要求。這讓我對孩子未來的學(xué)習(xí)生活有了更為清晰的預(yù)期。
第三段：與班主任交流。
家長會(huì)還提供了與班主任面對面交流的機(jī)會(huì)，這對于我們了解孩子的學(xué)習(xí)和生活情況非常重要。通過與班主任交流，我們可以了解孩子在學(xué)校表現(xiàn)如何、是否有任何問題需要關(guān)注。班主任也會(huì)給出一些個(gè)性化的建議和指導(dǎo)，幫助我們更好地幫助孩子。在和班主任的交流中，我獲得了許多有關(guān)孩子成長、學(xué)習(xí)和人際交往的寶貴經(jīng)驗(yàn)，這對家庭的教育起到了積極的促進(jìn)作用。
第四段：與其他家長交流。
家長會(huì)也是家長之間交流和互助的平臺(tái)。在家長會(huì)期間，我結(jié)識(shí)了很多來自不同家庭的家長，我們共同討論了孩子成長中的一些共同問題和困惑。通過與其他家長的交流，我汲取到了很多教育經(jīng)驗(yàn)和方法，也獲得了一些解決問題的思路。這種互動(dòng)和交流的機(jī)會(huì)大大拓寬了我的教育視野，讓我意識(shí)到教育是一個(gè)共同關(guān)心的議題，家長們應(yīng)該共同努力，為孩子的成長提供更好的支持和指導(dǎo)。
第五段：反思與改進(jìn)。
參加家長會(huì)，不僅幫助了我對學(xué)校和孩子的了解，也促使我對自身的角色和責(zé)任有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。作為家長，我們不僅應(yīng)該關(guān)注孩子學(xué)習(xí)的成績，更要關(guān)注他們的全面發(fā)展和身心健康。家長會(huì)讓我思考，自己在孩子成長過程中是否有所欠缺，是否需要改變一些教育方式和觀念。我決定更多地了解和關(guān)注孩子的內(nèi)心世界，和他們進(jìn)行積極的溝通和互動(dòng)，幫助他們樹立正確的價(jià)值觀和人生觀。家長會(huì)是一個(gè)反思與改進(jìn)的機(jī)會(huì)，也是一個(gè)成長的過程。
結(jié)尾：
初中生高中家長會(huì)是一個(gè)家庭和學(xué)校密切合作的重要平臺(tái)，通過參加家長會(huì)，我們可以更好地了解學(xué)校的教育理念和教學(xué)特色，與班主任和其他家長交流，反思自身在孩子成長中的角色和責(zé)任。我深信，通過家長會(huì)的舉辦和參與，我們可以共同為孩子的成長努力，共同打造一個(gè)更好的教育環(huán)境。
初中生寫家長會(huì)心得體會(huì)篇十二
不知不覺間，我們已經(jīng)來到了初中這段旅程的尾聲——初三。在經(jīng)歷過初二會(huì)考的考驗(yàn)后，我也充分的感受到了學(xué)習(xí)的緊迫。如今，我們更是來到了初三階段！這無疑在告知著我們的時(shí)間已經(jīng)無比的緊迫了。而且，在這一學(xué)期結(jié)束后，我們也會(huì)迎來初中最后的考試——中考！那將是判斷我們今后道路的考試，為此，我們更應(yīng)該重視起這個(gè)學(xué)年！而為了能讓我們更清楚這最后一個(gè)學(xué)年的重要性，也為了讓我們能在學(xué)習(xí)上更好的得到家長的幫助，學(xué)校在x月x日招開了初三的家長會(huì)。
回顧這天，為了迎接父母的到來，我們一早就將教師和衛(wèi)生區(qū)打掃打掃的干干凈凈，讓學(xué)校看起來更加的整潔，也更加的明亮！這樣的變化似乎讓不少緊張的同學(xué)舒緩了不少，當(dāng)然，我也一樣。通過在大掃除中的勞動(dòng)，很好的調(diào)解了自己的緊張情緒，盡管這次并非是因?yàn)閷W(xué)習(xí)上犯下什么錯(cuò)誤請家長到來，而我在成績方面也還能稱得上不錯(cuò)。但對于要將自己在學(xué)校中的一面展現(xiàn)給父母，心中總有些慌張。生怕有什么不好地方讓父母看到。
終于，隨著時(shí)間的到來，我們的家長一批批的走進(jìn)了校園?？粗乃麄円贿呍谛@里慢慢的趕往教室，一邊看著“我們”生活的環(huán)境。不知道父母們心中是怎樣的感想，究竟是贊許，還是對我們這“四肢不勤”的打掃感到不夠滿意。
終于我們都帶著自己的父母來到了自己的教師，做到了自己的座位上。放眼望去，曾經(jīng)的熟悉的教室卻好像變了一個(gè)模樣，那一個(gè)個(gè)熟悉的位置上，如今卻是不同的大人。但這并不是今天的重點(diǎn)。在掌聲中，我們的xxx班主任走上了講臺(tái)，并開始對我們近期的情況，以及在這個(gè)學(xué)年中將要面對的情況進(jìn)行了講解。在會(huì)議的過程中，老師對我們目前的情況進(jìn)行了詳細(xì)的講解，并對后來的發(fā)展進(jìn)行了規(guī)劃。期間，不少的家長們也都積極的對班級(jí)的情況進(jìn)行了提問。
如今回憶這場會(huì)議，盡管是家長會(huì)，但其實(shí)也是對我們的會(huì)議。家長的到來讓我們能從另一個(gè)角度來看待自己如今的學(xué)習(xí)，并且也更深刻的感受到了父母在學(xué)習(xí)上對我們的期待！
總之，此次的家長會(huì)中，我充分的感受了自己肩頭的責(zé)任，也明白了今后自己前進(jìn)的方向！在今后的學(xué)習(xí)上，我會(huì)更加努力的去做好自己！讓自己更加出色！
初中生寫家長會(huì)心得體會(huì)篇十三
今天下午女兒班主任發(fā)來短信，要求家長寫一篇參加家長學(xué)校的心得體會(huì)，感到有些手足無措，因?yàn)榈郊议L學(xué)校學(xué)習(xí)不是我自愿的事，實(shí)是耐不住女兒的軟磨硬求才去參加的，其聽課的效果可想而知，根本不知所云。為了寫這篇體會(huì)，只好找出家長學(xué)校的教材，囫圇吞棗的看了一下，再在網(wǎng)上查看一遍，終于擠牙膏似的寫出了這么點(diǎn)東西，如有雷同，純屬抄襲，請不要追究。
通過一年的家長學(xué)校的學(xué)習(xí)，可謂受益頗多，深深體會(huì)到隆化一校對學(xué)生的重視、關(guān)心和愛護(hù)，也更深的體會(huì)到家庭教育在孩子成長、學(xué)習(xí)過程中與學(xué)校教育同等重要。現(xiàn)就自己聽課后的感受談點(diǎn)體會(huì)：
一個(gè)好的習(xí)慣會(huì)讓孩子在學(xué)習(xí)和生活中受益終身，一個(gè)壞的習(xí)慣，會(huì)徒增許多彎路和挫折。作為家長的我們不僅要讓孩子在人生的最初形成良好的生活習(xí)慣，還要注重學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。比如：孩子回家后自覺完成作業(yè)，不拖拉，完成后認(rèn)真檢查作業(yè)。要讓孩子在不經(jīng)意的小事中培養(yǎng)形成良好的習(xí)慣。都說行為決定習(xí)慣、習(xí)慣決定性格、性格決定命運(yùn)，希望通過努力能使孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。
在現(xiàn)實(shí)中，要不斷地鼓勵(lì)孩子，給孩子以自信，讓她找到學(xué)習(xí)的樂趣，嘗到學(xué)習(xí)帶來的甜果。孩子有許多事情做得不好，我們要適時(shí)地幫助孩子并以欣賞的目光來看孩子的成功點(diǎn)，使其不斷自信。
現(xiàn)在孩子的學(xué)習(xí)任務(wù)和壓力比我們那時(shí)多得多，作為一名好家長，要多陪陪孩子，陪孩子看書、學(xué)習(xí)，多與孩子溝通，坐下來與孩子一起分享學(xué)習(xí)的快樂。對于孩子合理的愿望與要求，家長應(yīng)站在孩子的角度去分析思考，盡量予以滿足。答應(yīng)孩子的事，無論如何都要守信，對于孩子的學(xué)習(xí)成績要理性分析，要以平常心來對待孩子的學(xué)習(xí)成績，要淡化成績觀，注重孩子的綜合素質(zhì)、各方面學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。
雖然這樣說，但在實(shí)際中，以上的這些我都做得不是很好，在一定程度上給孩子造成心理壓力，我會(huì)在下一學(xué)期注意的，希望學(xué)校能繼續(xù)搭建家校溝通的平臺(tái)，形成合力，共同實(shí)現(xiàn)孩子全面健康的成長。
初中生寫家長會(huì)心得體會(huì)篇十四
家長會(huì)是學(xué)校和家庭溝通的一個(gè)有效手段，學(xué)校很重視，特意給小朋友們放假半天好騰出教室;作為家長，我也很重視，早早來到了教室。坐在張鈞豪小小的桌子前，心里特別好奇這個(gè)小家伙在學(xué)校過的是一種怎樣的生活呢?這種好奇在家長會(huì)中得到了答案。
家長會(huì)開始便是校長為家長們介紹學(xué)校對孩子們的教學(xué)思路和培養(yǎng)方案，我能感受到學(xué)校對孩子們的身心健康成長傾注了很多的心血，豐富的課堂內(nèi)容、各式各樣的課外活動(dòng)、個(gè)性化的教育理念等等都使家長感覺到了這是一所真正的愛著孩子的好學(xué)校。接下來班主任饒老師對班級(jí)孩子的情況介紹也讓我體會(huì)到了老師們對孩子在日常學(xué)習(xí)和生活中的用心。學(xué)校是好學(xué)校，老師是好老師，那么我是一個(gè)好家長嗎?我也有同等專業(yè)的教育思路嗎?仔細(xì)想想，很慚愧，我做的還不夠。
多與孩子溝通，平等的溝通，溝通時(shí)多站在他的角度思考。張鈞豪平時(shí)話很多，滔滔不絕，我有時(shí)比較忙，就沒有耐心聽下去，經(jīng)常敷衍的給他嗯嗯嗯之類的回應(yīng)，看到他有時(shí)眼睛里的小失望，挺內(nèi)疚的。他是把我當(dāng)作最親的人跟我分享他的快樂和煩惱，我卻不能認(rèn)真的給他合適的回應(yīng)。
尊重孩子，相信孩子，不能總是將自己的意志強(qiáng)加給
，也要尊重他自己選擇的權(quán)利。我還是不想做虎媽，想多給他點(diǎn)自由、多給他點(diǎn)尊重。
了解孩子的成長規(guī)律，慢慢引導(dǎo)孩子健康成長而不能拔苗助長。張鈞豪幾乎是零基礎(chǔ)上的小學(xué)，一切從頭學(xué)起。在剛開始學(xué)習(xí)拼音時(shí)，很簡單的拼音他拼不對，我心里急得不行，有時(shí)候言行中就帶出來這種急躁。幸虧老師及時(shí)的引導(dǎo)家長，才使得拼音這一關(guān)有驚無險(xiǎn)的度過了。在今后的漫長的學(xué)習(xí)生涯中，應(yīng)該充滿了類似的一關(guān)又一關(guān)，這一點(diǎn)體會(huì)必須牢記心中!
及時(shí)與老師溝通，全方位幫助孩子成長。家長與老師及時(shí)溝通，可以使家長了解到孩子在學(xué)校的情況，使家長能夠清楚的認(rèn)識(shí)到孩子的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，幫助孩子改進(jìn)。這一點(diǎn)囿于自己的性格，我做的還不夠，以后還是要多多與老師進(jìn)行溝通交流。
只有在家庭教育上成功的家長，才是真正合格的家長。我會(huì)努力跟上孩子成長的步伐，做一名稱職的好家長。最后感謝學(xué)校和老師給我們家長提供了這樣一次交流的好機(jī)會(huì)!
初中生寫家長會(huì)心得體會(huì)篇十五
20××年11月17日下午2點(diǎn)20分我匆匆的來到了兒子的學(xué)校---××中學(xué)，兒子上星期六回家就告訴我這個(gè)星期六下午2:30要開家長會(huì)，16日晚上10點(diǎn)兒子還特意給我打電話提醒呢!并叮囑我開會(huì)的時(shí)間以及地點(diǎn)!這說明孩子對家長的到來是十分的期盼的!唯恐家長的不到會(huì)給他造成失望及自卑的心理!
會(huì)議是分兩段進(jìn)行，第一段是高一10個(gè)班的全體家長在教學(xué)樓五樓的會(huì)議室開會(huì)，第二段就是家長們回到各自孩子的班級(jí)由班主任介紹情況!這是兒子進(jìn)入高中以來的第一次家長會(huì)，會(huì)議室里座無虛席!因?yàn)橐巫硬粔?，兩邊靠窗戶的走道也站了一些家長，這說明現(xiàn)在的家長對孩子的重視!家長來參加家長會(huì)也就是給孩子傳達(dá)出重視孩子成長的信息!
會(huì)議首先由學(xué)校特別邀請的資深教育專家王教授演講，演講的主題是“激發(fā)孩子持久的學(xué)習(xí)動(dòng)力”!王老師慷慨激昂富于感情的演講非常的生動(dòng)、精彩!王老師說“夢有多大，舞臺(tái)就有多大”!每個(gè)人都有夢想，當(dāng)孩子說出自己的夢想時(shí)，不管夢想是什么?做家長的都不要認(rèn)為不現(xiàn)實(shí)或達(dá)不到而去打擊他、嘲笑他!而是要去鼓勵(lì)他，做孩子永遠(yuǎn)的支持者，做孩子堅(jiān)強(qiáng)的后盾!告訴孩子：你有夢想是好的，但如果你要想實(shí)現(xiàn)你的夢想，那么你就要比別人付出百倍千倍的努力!因?yàn)橹挥胁粩嗟母冻霾庞惺斋@!
孩子的成功不在于分?jǐn)?shù)，而在于孩子的內(nèi)心是否有學(xué)習(xí)的動(dòng)力!父母把孩子的分?jǐn)?shù)看得太重了，每天追著逼著孩子學(xué)習(xí)，而忽略了怎樣去激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力!現(xiàn)在講究的是科學(xué)教育，要有方法的教育，而不像以前的父母只是一句空洞的：孩子，你要好好學(xué)習(xí)呀!所以我們做家長要改變方法，才能改變孩子!
讓孩子給自己定一個(gè)目標(biāo)，一個(gè)可以達(dá)到的目標(biāo)!目標(biāo)定高了，孩子達(dá)不到會(huì)失去信心!一個(gè)人什么都可以沒有，就是不能沒有自信心，孩子的自信心是家長給的!高爾基有句話說“你說你的孩子是龍，那孩子就能騰空而飛，你說你的孩子是豬，那孩子就趴在地上打呼?！?想贏的孩子就要有自信，有自信才有成功!孩子的學(xué)習(xí)興趣不是自發(fā)性的，需要父母和老師的積極引導(dǎo)。許多家長總是埋怨孩子不聽話，學(xué)習(xí)不好等等，其實(shí)問題孩子就出在問題家長，當(dāng)你的孩子在學(xué)走路時(shí)跌倒了你有沒有責(zé)怪他，你會(huì)在前面拍著手鼓勵(lì)孩子爬起來，繼續(xù)走!
可是現(xiàn)在你們?yōu)槭裁床荒芟駥Υ⒆訉W(xué)走路時(shí)的心態(tài)來對待孩子呢!失敗了不要緊，爬起來繼續(xù)努力!學(xué)校是教書育人，而家長是培養(yǎng)孩子的品行!要培養(yǎng)孩子懂得感恩!在家給孩子營造一個(gè)溫馨和諧的安靜環(huán)境，讓孩子聽不到打麻將的聲音，聽不到說粗話的聲音!讓孩子感受家庭溫暖互相互愛的溫馨環(huán)境!父母是孩子最好的榜樣!從小就培養(yǎng)孩子養(yǎng)成讀書、閱讀的習(xí)慣!閱讀不僅可以開闊視野，增長知識(shí)，提高寫作水平，增強(qiáng)語感，在模仿的同時(shí)加以創(chuàng)新。
王老師在講的過程中還穿插了幾個(gè)成功的案例!其中有一個(gè)案例印象特別深刻。一天，有個(gè)家長帶著他那高一的孩子來到了王老師的辦公室，孩子一直低著頭，很自卑的樣子，而孩子的爸爸卻大聲而激動(dòng)的說：王老師，這孩子太讓我失望了!考試門門不及格!真是氣死我了!
王老師望了眼孩子溫柔的問：孩子，你這次數(shù)學(xué)考了多少分呀?可還沒等孩子回答，爸爸卻在一邊語氣憤憤的說：嗨!別提了!才考了53分!你說丟人不丟人!邊說還邊激動(dòng)的拍桌子!王老師見這個(gè)父親在她的辦公室都無法壓制自己的怒火，想想在家那是什么樣子啊!就連忙叫這位家長出去一會(huì)，她要和孩子單獨(dú)談?wù)?等孩子的父親出去后，王老師又親切的問：孩子，那你期中考試數(shù)學(xué)考了多少分呀?孩子的頭更低了，用怯怯的聲音回答：那更差，全班倒數(shù)第三!王老師一聽，覺得孩子還有救，馬上對孩子說：孩子，你很棒!你這次比上次考得好!說明你進(jìn)步了!那么你想不想把學(xué)習(xí)搞好呀?如果你想，王老師教你個(gè)方法，一定會(huì)讓你的成績上升的!
孩子這時(shí)馬上抬起頭，眼睛發(fā)亮的望著王老師：真的嗎?王老師摸摸孩子的頭說：真的，其實(shí)我的方法很簡單，現(xiàn)在不是放寒假了嗎?你回家借一套下學(xué)期的書，每天在家預(yù)習(xí)，把不懂的做記錄，然后每個(gè)星期到我辦公室來三次，我把不懂的和以前學(xué)過沒弄懂給你講講!把預(yù)習(xí)重點(diǎn)部分標(biāo)上記號(hào)!就這樣堅(jiān)持了一個(gè)暑假，嘿!效果出來了，在第二學(xué)期期中考試孩子已經(jīng)是班上前15名了!
王老師演講完后接著是校長講話，大致講的是學(xué)校理念，規(guī)章制度，學(xué)校的一些活動(dòng)，介紹本校上屆高考一到三本錄取人數(shù)，還有對報(bào)名特長生的講解等等!
散會(huì)后，家長們就陸續(xù)到了各自孩子所在班級(jí)!我兒子在高一(7)班，剛進(jìn)教室門口，就看見兒子站在自己的座位上伸著頭張望著門口，看見我了，兒子高興的笑著和我招手!會(huì)議是由班主任駱老師主持，黑板上寫著“歡迎家長的到來”幾個(gè)大字，黑板的左右下角寫著各任課老師的電話號(hào)碼，但沒有數(shù)學(xué)老師的。進(jìn)門口的墻壁上貼著全班的各科考試分?jǐn)?shù)以及排名，我兒子的名次在中間。
教室的后面有一張學(xué)生畫的畫，里面一個(gè)藍(lán)色的圓圈，外面一個(gè)大圈，圈外寫著高一(7)班，上面都是孩子們的簽名，我想這畫大概是代表一個(gè)團(tuán)體的意思吧!這只是我個(gè)人猜測，不知道是不是!班上的班干部給家長們發(fā)著孩子期中考試的分?jǐn)?shù)條以及高中生家長讀本和學(xué)校管理手冊!還有一張開通校訊通表格!駱老師先講了一下這次期中考試成績，著重表揚(yáng)班上前幾名學(xué)生，表揚(yáng)班上的幾個(gè)班干部認(rèn)真負(fù)責(zé)，真正做到了是老師的得力小幫手!
其中班長陳××和衛(wèi)生委員李××我印象是十分深刻的，陳××是個(gè)女生，個(gè)子不算高，開學(xué)的第一天我和她媽媽為了給孩子充飯卡領(lǐng)棉絮找宿舍一起忙碌著!李××是男生，個(gè)子也沒我兒子高，開學(xué)后的第一個(gè)星期六，我去銀行為我兒子交學(xué)費(fèi)，遇到了他和他爸爸一起，他爸爸坐在一邊，李××自己拿單子填寫，拿號(hào)子等待，等到窗口叫到他的號(hào)數(shù)自己又去窗口交錢!整個(gè)過程都是李××獨(dú)立完成，當(dāng)時(shí)我看了就自嘆不如別個(gè)家長的教育方式，回去后我還特意對兒子講了這件事，告訴兒子以后這樣的事要他像李××一樣獨(dú)立去完成!然后駱老師又講了住宿生的宿舍管理，宿舍管理是比較嚴(yán)格的，每天早上的被子要疊整齊，(有些學(xué)生在家里都是父母包辦，所以自理能力特別差，說起來有點(diǎn)慚愧，我兒子在家也是什么都是我包辦，不過兒子現(xiàn)在住校了適應(yīng)能力還是比較強(qiáng)的，自己洗衣疊被)。
晚上不允許帶食物到宿舍，早上7:10分上課，在這個(gè)時(shí)間后出宿舍一律要刷卡，(每個(gè)學(xué)生都有一個(gè)電子卡)，走讀生也是一樣，7:10分后進(jìn)校門都要刷卡，通過電子卡就知道學(xué)生的遲到次數(shù)，這個(gè)是要扣分的，宿舍衛(wèi)生不到位，帶食物，晚上睡覺敲墻說話等等都是要扣分的，好像是班級(jí)集體分!不遵守紀(jì)律嚴(yán)重者取消住校資格，班上已經(jīng)有一個(gè)學(xué)生取消了!(兩個(gè)星期前我兒子因?yàn)橥砩橡I了帶食物去宿舍被罰走讀一星期)。
學(xué)校實(shí)行的是封閉式管理，住校生不得隨便出校門，如果有事必須有班主任簽字的請假條，開通校訊通后，孩子在學(xué)校的點(diǎn)滴都以短信的方式發(fā)到各位家長的手機(jī)上!可見學(xué)校的管理還是比較嚴(yán)格，對學(xué)生的安全也是非常負(fù)責(zé)的!再就是詳細(xì)講解特長生一事，特長生有音樂，美術(shù)，體育，傳媒等等，報(bào)名選上了還要到武漢參加培訓(xùn)考試，特長生在高考時(shí)的分?jǐn)?shù)優(yōu)先錄取。在這一塊上，看兒子到時(shí)能不能報(bào)個(gè)體育!最后駱老師講了一下周六周日的補(bǔ)考費(fèi)，一個(gè)學(xué)期上了一半，每個(gè)學(xué)生交400元的補(bǔ)考費(fèi)，另外復(fù)印費(fèi)之類的50元，資料費(fèi)可能以后期末一起交吧!當(dāng)駱老師講到這里，偶爾聽到下面有家長小聲嘀咕還要交補(bǔ)考費(fèi)，其實(shí)在這一點(diǎn)上我覺得是應(yīng)該交的，老師也不容易，一個(gè)星期半天假，還要上晚自習(xí)，相當(dāng)于把時(shí)間都奉獻(xiàn)給學(xué)生了，實(shí)在太辛苦了!450元真的不算多!
家長們應(yīng)該要理解老師的辛苦!會(huì)議到這里就差不多結(jié)束了，家長們都忙著交錢，也有幾個(gè)家長找駱老師談這次的數(shù)學(xué)考試分?jǐn)?shù)問題，家長們說如果是全年級(jí)考差了可以理解，但一個(gè)班只有一個(gè)及格，并且這個(gè)班是年級(jí)倒數(shù)第一，孩子們只考二三十分，這就是老師教學(xué)的問題，而且數(shù)學(xué)老師的電話號(hào)碼也沒有，家長會(huì)老師本人也不露面，起碼要和家長們一起溝通一下，尋找原因等等!在這一點(diǎn)上我也十分擔(dān)心，兒子數(shù)學(xué)考了52分，聽說在班上還是比較好的，兒子也告訴過我數(shù)學(xué)老師講課大部分都聽不懂，要是聽不懂那還怎么學(xué)啊?面對家長們的詢問，駱老師也耐心的和家長們解說，并叫學(xué)生幫忙拿來手機(jī)找出數(shù)學(xué)老師的電話號(hào)碼報(bào)給家長們!本來還想和其他家長們一起同駱老師討論一下孩子的學(xué)習(xí)以及在學(xué)校的表現(xiàn)等等，但因?yàn)闀r(shí)間不早了，已經(jīng)下午5:30了，還要趕回家做飯，只好匆匆離開了學(xué)校!
本次家長會(huì)讓我感觸太多，通過這次的家長會(huì)也讓我學(xué)到很多教育孩子的方法，認(rèn)識(shí)到自己在教育方面的不足!孩子的問題就是家長的問題，我以前對兒子包辦代替太多，現(xiàn)在孩子上高中了，住校生活讓他自己的事情自己做，孩子好像一下長大了，也比以前懂事了，以這次的考試分?jǐn)?shù)來看，我覺得比起初中的成績兒子進(jìn)步了，希望兒子繼續(xù)努力，爭取下次更好的成績!加油!其實(shí)每個(gè)孩子都是優(yōu)秀的，重在激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力及潛能!給孩子正確的引導(dǎo)，多鼓勵(lì)，多理解，多寬容!最后謝謝我孩子的各科任課老師，尤其是駱老師!你們辛苦了!
(六)：高三
初中生寫家長會(huì)心得體會(huì)篇十六
自從到了小學(xué)高段，孩子不知道從什么時(shí)候開始不再覺得開家長會(huì)是一件多么光榮和好玩的事情。而我在每開家長會(huì)前也總是會(huì)有一些忐忑：每次在家長會(huì)中總會(huì)發(fā)現(xiàn)更多的不足，每次都會(huì)覺得做得遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，為了理想的成績、能上更好的學(xué)校，需要做的是那么多，孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，孩子的成績不夠理想......所有問題都是讓我覺得：如果孩子現(xiàn)在不努力學(xué)習(xí)，不積極提高成績，那么以后的選擇會(huì)很少，路會(huì)很艱難。于是，回家以后就開始增壓，孩子一開始也愿意付出，但是周而復(fù)始就開始厭煩，消極抵抗，冷戰(zhàn)。
但今晚的家長會(huì)的主題和內(nèi)容和以往完全不同，就像同行的各位媽媽說的：喝了一晚的雞湯。讓我們這些青春期孩子的家長原先惴惴不安的心得到一些安定，同時(shí)也給予了我們積極的行為指導(dǎo)。
開場于丹老師的講座就讓我開始反思：我有沒有教給章雨涵一些基本的社會(huì)常識(shí)，讓她為自己的行為、自己的選擇買單？有沒有教給她正確的行為規(guī)則？有沒有教她如何管理自己的情緒？更加嚴(yán)重的是我沒有為她力所能及的付出而給予她應(yīng)有的尊重。
如果說于丹老師的講座讓我沉思，陳鶯老師的講座則讓我有太多的共鳴和代入感。
也許是章雨涵一直是一個(gè)心思細(xì)膩的孩子，而我通常無法理解她糾結(jié)的小事有什么必要耿耿于懷。所以從四年級(jí)甚至更早開始，她在家里開始慢慢地沉默，而我雖然有所感覺，但只認(rèn)為是孩子成長的一段過程。然后走到今天，我突然發(fā)現(xiàn)如果她不說，我根本就無法了解她的想法，而她對我提出的要求更多的是------沉默。所以陳鶯老師的一句話如醍醐灌頂：“好的關(guān)系勝過好的教育?！?/p>
陳老師在演講中提出了一個(gè)問題：“您對孩子了解嗎？您做好準(zhǔn)備了嗎？”仔細(xì)閱讀每一個(gè)問題，能有完全準(zhǔn)確答案的真的很少，最近對章雨涵的關(guān)心實(shí)在太少。
于是我開始回看陳老師開場用了很長的篇幅講的故事，正視最后的小結(jié)：“人與人之間交往的關(guān)鍵在溝通，與人交往若是沒有相互交流和互相欣賞，即使給你天堂，也注定找不到快樂、自由、幸福的感覺。”就像與章雨涵的相處：我認(rèn)為我給予她我能力范圍內(nèi)最好的物質(zhì)生活保障、足夠閱讀的書籍、舒適的房間，陪著她上各種興趣班，而她只需要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣用心學(xué)習(xí)就夠了。所以當(dāng)我因?yàn)樗煽儾粔蚶硐?，做事不夠認(rèn)真，對生活不夠細(xì)心而勃然大怒的時(shí)候她往往覺得很詫異，覺得我的怒氣莫名其妙不可理喻，最后的結(jié)果往往是我在一邊傷心傷肺地生悶氣，而她把自己關(guān)在房間里，問題還是繼續(xù)存在。
這時(shí)候我忘了她“是一個(gè)人，是發(fā)展中的人，是有差異的發(fā)展中的人，是處在特定階段的有差異的發(fā)展中的人”。我喜歡的事情她并不一定就感興趣，我認(rèn)為對她成長有好處而安排的一切，她并不能完全認(rèn)同，她已經(jīng)長大了，有獨(dú)立的思想不會(huì)再完全依附父母。而我每天喋喋不休的在她耳邊說著“學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)你要怎么樣，生活你要怎么樣”，完全是一個(gè)居高臨下的態(tài)度，一直都只有批評(píng)和指責(zé)教育，很少有肯定和鼓勵(lì)。
我記得在章雨涵三年級(jí)四年級(jí)初的時(shí)候有一個(gè)夢想是當(dāng)歌唱家，當(dāng)時(shí)我和她爸爸認(rèn)為有夢想很好，但是你回來都不練習(xí)，怎么可能會(huì)成為歌唱家？到了四年級(jí)下半學(xué)期，就再也沒有聽到她提起，現(xiàn)在再問她，她的回答是我不可能成為歌唱家的，那我就不想了。就是因?yàn)槲覀兊呐u(píng)和指責(zé)，而我們是她最親近和信賴的爸爸媽媽，她輕易的放棄了夢想，這時(shí)候想再鼓勵(lì)她堅(jiān)持這個(gè)夢想已經(jīng)晚了。
還好，最近章雨涵告訴我她以后要成為一個(gè)服裝設(shè)計(jì)師，陳老師在會(huì)上也恰好舉了一個(gè)相同的例子，讓我有章可循，學(xué)著不再為她安排一切，不要求她完全按照我的要求和方法完成任務(wù)，理解和尊重她的愛好，學(xué)會(huì)傾聽，學(xué)著溝通，給她設(shè)身處地的體諒和鼓勵(lì)，作為媽媽，需要學(xué)習(xí)的甚至比她還要多。
青春期已經(jīng)不可抗拒的到來，孩子每一天都在成長，她需要的不僅僅是簡單的陪伴，陪伴的同時(shí)引導(dǎo)和喚醒孩子的成長才能陪著孩子走得更遠(yuǎn)。
初中生寫家長會(huì)心得體會(huì)篇十七
昨天，去幼兒園開了家長會(huì)，孩子上學(xué)這么長時(shí)間了，家長會(huì)也開過多次了，但是這次的家長會(huì)，卻著實(shí)讓我體驗(yàn)了一把做孩子的快樂。
這次家長會(huì)的主題是體驗(yàn)課，由家長來臨時(shí)充當(dāng)自己的孩子，身臨其境的體驗(yàn)了一次集趣味教學(xué)、保育知識(shí)、教育指導(dǎo)為一體的幼兒教育模式。剛開始，我們有的家長還有點(diǎn)不好意思，覺得模仿孩子們的幼稚行為，不是一時(shí)半會(huì)能進(jìn)入狀態(tài)的。后來在王老師的鼓勵(lì)和帶領(lǐng)下，我們漸入佳境，真正感受到孩子們在幼兒園里充實(shí)而又愉快的生活節(jié)奏。
作為家長，我們平時(shí)關(guān)注的更多的是孩子吃得好不好、睡得夠不夠、生沒生病等生活細(xì)節(jié)問題，其實(shí)在育兒方面大有文章可做。聽了王老師的講解，我感覺到，孩子的教育是事無巨細(xì)，從點(diǎn)滴開始的，小到排隊(duì)接水、掛毛巾、跟老師問好，大到學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己的情緒、跟別人交流，學(xué)會(huì)傾聽等，都是需要日積月累的去引導(dǎo)和重復(fù)示范才會(huì)取得成效，并內(nèi)化為孩子們的一種行為習(xí)慣。
另外，人無完人，任何孩子都會(huì)有這樣或那樣不足，但是我們不能因此動(dòng)輒呵斥，甚至暴跳如雷，畢竟他們還是一群是非觀念并不很清楚的孩子，我們需要作的就是耐心勸說、身體力行、鼓勵(lì)模仿、適時(shí)夸獎(jiǎng)。我們的好孩子是夸出來的，而不是罵出來的。這一點(diǎn)，我是深有體會(huì)，我也是當(dāng)老師的，對自己的學(xué)生總是耐心十足，和顏悅色，但是一見到自己的孩子做錯(cuò)事情，就立刻火冒三丈，大聲呵斥，這樣不但起不到任何糾正作用，相反，孩子逆反心理加重，對爸爸媽媽的話至若罔聞，甚至產(chǎn)生自卑心理。意識(shí)到問題對嚴(yán)重，我試著用老師說的鼓勵(lì)式教育方法，多去發(fā)現(xiàn)孩子的亮點(diǎn)，并及時(shí)鼓勵(lì)和表揚(yáng)，在給與孩子積極的心理暗示的同時(shí)，讓他知道了什么是對的，自然也就明確了什么是不對的，結(jié)果孩子不但是非觀念增強(qiáng)了，而且自信心也足了。
當(dāng)然，“賞識(shí)教育”要適度、適時(shí)、適量，一味的夸獎(jiǎng)，也會(huì)讓孩子們產(chǎn)生驕傲自滿的情緒，進(jìn)而會(huì)與小朋友們增加了隔閡和距離的。希望我們能夠更多的機(jī)會(huì)把各自的“育兒心經(jīng)”拿來分享和交流，讓我們金日班的寶寶們都能茁壯成長!
(二)：小學(xué)
初中生寫家長會(huì)心得體會(huì)篇十八
我有幸參加了一次初中生家長會(huì)，這次經(jīng)歷讓我有了許多深刻的感悟和收獲。
首先，我感受到了家長會(huì)的重要性和必要性。在家長會(huì)上，我了解到了孩子在學(xué)校中的表現(xiàn)和情況，同時(shí)也和其他的家長進(jìn)行了交流和互動(dòng)。這讓我更好地理解了孩子的學(xué)習(xí)和生活狀態(tài)，也讓我更好地了解了自己的孩子。
其次，我意識(shí)到了家庭教育的重要性。在家長會(huì)上，老師和其他的家長分享了一些家庭教育的方法和經(jīng)驗(yàn)，這讓我更加深入地了解了孩子的成長和發(fā)展。我也學(xué)到了如何更好地和孩子溝通和交流，以及如何更好地引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)和成長。
同時(shí)，我也意識(shí)到了家長在教育孩子中的角色和責(zé)任。家長不僅是孩子的監(jiān)護(hù)人，更是孩子的引路人。在孩子的成長和發(fā)展中，家長應(yīng)該積極地引導(dǎo)和鼓勵(lì)孩子，同時(shí)也應(yīng)該積極地關(guān)注和幫助孩子。
最后，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和感悟。在家長會(huì)上，我不僅學(xué)到了很多教育孩子的方法和經(jīng)驗(yàn)，也結(jié)交了很多志同道合的朋友。同時(shí)，我也意識(shí)到了家長會(huì)的重要性和必要性，以及家長在教育孩子中的重要角色和責(zé)任。
總之，這次家長會(huì)是一次非常有意義的經(jīng)歷，讓我有了很多深刻的感悟和收獲。我將會(huì)更加積極地參與孩子的成長和發(fā)展，同時(shí)也將會(huì)更加積極地參與家長會(huì)，和其他的家長一起共同關(guān)注孩子的成長和發(fā)展。
初中生寫家長會(huì)心得體會(huì)篇十九
都說“三年級(jí)”是道坎，是小學(xué)階段很重要的轉(zhuǎn)折期，對孩子的一生有很大的影響。步入三年級(jí)以來，作為家長我也是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，看到小朋友依然磨蹭，依然不夠自覺，心里著實(shí)捏了一把汗......
終于迎來一年一度的期中家長會(huì)，還是非常期待的，溝通有無，尋求方法，希望能從中尋求到更好的方法。
從何校長的講座分享中，讓我們了解到三年級(jí)是個(gè)跳躍、爬坡的重要階段，甚至是很多孩子的低谷期。隨著年級(jí)增長，孩子們的知識(shí)學(xué)習(xí)變得更加廣泛，同時(shí)增加了科學(xué)、英語等學(xué)科，作業(yè)量相對也就增加了。對于剛踏入三年級(jí)的孩子們來說，無形中就加大了學(xué)習(xí)難度。各科出現(xiàn)以鍛煉孩子空間思維、抽象思維以及概括能力、想象能力等等的內(nèi)容，而不再是低年級(jí)時(shí)以具體形象思維為主。這就需要孩子們必須更加扎實(shí)地掌握基礎(chǔ)知識(shí)，同時(shí)還要拓展思維，從不同角度去考慮問題。這對孩子們來說是個(gè)極大的挑戰(zhàn)，需要家長及時(shí)關(guān)注孩子的作業(yè)習(xí)慣和細(xì)微變化，及時(shí)引導(dǎo)溝通，幫孩子們順利地過渡低谷期。同時(shí)家長要以高遠(yuǎn)的目標(biāo)激勵(lì)孩子，以嚴(yán)格的要求約束孩子，以實(shí)際行動(dòng)支持孩子，以平常的心態(tài)關(guān)愛孩子，而不能完全放手，讓我們的孩子在迷茫中孤軍奮戰(zhàn)。
班級(jí)的各科老師也向家長們作了學(xué)科情況分析，科學(xué)和英語作為新學(xué)科，孩子們最初的新鮮感一過，可能慢慢有了畏難情緒，課后需要家長們嚴(yán)格把控，及時(shí)跟進(jìn)，給孩子們提供必要的條件以提高孩子的學(xué)習(xí)興趣和良好的習(xí)慣。
在三年級(jí)的學(xué)習(xí)中，很多家長最最擔(dān)心的還是小朋友的習(xí)作，這是語文學(xué)習(xí)中的重中之重，而對于輔導(dǎo)作文我?guī)缀跏菬o從下手。非常感謝老師設(shè)計(jì)的預(yù)習(xí)和作文預(yù)寫作業(yè)，很好地幫孩子們過渡了提筆小難關(guān)。雖然每次的習(xí)作還很稚嫩，但是相對于二年級(jí)時(shí)的無從下筆，和害怕寫作，到現(xiàn)在的提筆即來，甚至有了些許的寫作興趣，進(jìn)步是顯而易見的！語文是個(gè)需要積累的學(xué)科，相信只要孩子們學(xué)會(huì)細(xì)心觀察，堅(jiān)持課外閱讀和積累，認(rèn)真的完成每項(xiàng)作業(yè)，扎實(shí)地打好基礎(chǔ)，應(yīng)該會(huì)有質(zhì)的飛躍。
任何學(xué)科都需要良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，認(rèn)真預(yù)習(xí)，及時(shí)復(fù)習(xí)，有能力 的孩子可以在課外汲取知識(shí)，補(bǔ)充課內(nèi)所學(xué)。
早期的習(xí)慣培養(yǎng)就像一粒種子，絕不能等到要收獲的季節(jié)才匆匆忙忙想到播種，而是要趕在生命的春天里就有意識(shí)有計(jì)劃的培土，撒種，并堅(jiān)持不斷地施肥，灌溉，才能使它及早地生根發(fā)芽，茁壯成長，并在人生成功之路上結(jié)出累累碩果。
孩子們要努力，家長的任務(wù)也很艱巨呀！讓我們共同努力，順利渡過三年級(jí)這個(gè)重要的轉(zhuǎn)折期吧！
初中生寫家長會(huì)心得體會(huì)篇二十
根據(jù)上級(jí)有關(guān)指示精神及中心小學(xué)統(tǒng)一安排，我校與11月17召開了家長會(huì)。這次家長會(huì)在我校全體教師的共同努力圓滿完成。為了使今后的工作能上一個(gè)新的臺(tái)階，對本次家長會(huì)做如下總結(jié)：
1、學(xué)校對本次家長會(huì)的召開格外重視，按照要求提前對班主任做了具體要求，班主任提前準(zhǔn)備了發(fā)言稿，布置好班級(jí)，設(shè)計(jì)好歡迎詞。努力營造一種親切、和諧的氛圍。每個(gè)年級(jí)都把全批改的語、數(shù)、英作業(yè)本提前擺放在學(xué)生課桌上教室的衛(wèi)生和課桌擺放也很好。由于會(huì)前各項(xiàng)周密細(xì)致的前期工作，使得大多數(shù)班級(jí)本次家長會(huì)到會(huì)人達(dá)到90以上。從這一點(diǎn)上看出家長對孩子的重視程度，說明在家庭教育中，家長的重視程度在逐步提升。
2、由于本次家長會(huì)期間，學(xué)校正進(jìn)行場地建設(shè)，工人正在施工，家長多，車輛也多。為了保證人員安全，因此安排了各類車輛的停放地點(diǎn)和指揮人員，使得車輛的停放井然有序，保證了所有與會(huì)人員的安全。
1、首先，班主任接待各位家長入座。先代表學(xué)校歡迎家長到來，介紹學(xué)校工作及取得的成績，對家長闡述了家庭教育的重要性與方法，對孩子的安全教育及安全管理提出要求，并對家長提出了殷切的希望。對管理孩子的方法進(jìn)行了交流和探討。
2、然后是由班主任講孩子本年齡段的特點(diǎn)和學(xué)科特點(diǎn)，讓家長們更加了解孩子的在校學(xué)習(xí)和生活情況，也讓家長更加有針對性和目的性配合學(xué)校去教育孩子。班主任還分門別類表揚(yáng)各學(xué)生，令家長看到自己孩子的閃光點(diǎn)，深信自己孩子在學(xué)校是學(xué)有所獲，同時(shí)也肯定了學(xué)校和老師的工作。
3、每班找出優(yōu)秀家長進(jìn)行發(fā)言，與其它學(xué)生家長交流自己是如何教育孩子的。會(huì)議的最后各學(xué)科老師根據(jù)學(xué)生在校情況對家長提出具體要求，家長們并向各科任教老師了解自己孩子的學(xué)習(xí)情況。
通過家長會(huì)召開過程來看，家長比較在意，敏感于學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，我們對此要求家長多重視培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣，實(shí)事求是分析孩子的基礎(chǔ)與學(xué)習(xí)方法，用動(dòng)態(tài)地發(fā)展的眼光看待孩子的變化，多鼓勵(lì)孩子在現(xiàn)有基礎(chǔ)上向更高層次邁進(jìn)。
使家長對學(xué)校近年來發(fā)生的變化及近期的工作有了了解，對孩子在學(xué)校中的表現(xiàn)有了一個(gè)更深的了解，同時(shí)也讓家長們學(xué)習(xí)到了一些優(yōu)秀的教育孩子的方法，以使自己在管理孩子時(shí)，能夠選擇一個(gè)最好的方法處理不同的事件。教師也更詳細(xì)地了解了學(xué)生在家的情況，這更有利于今后工作的開展。
多數(shù)家長對孩子的學(xué)校教育效果是很關(guān)心的，對學(xué)校和教師的要求也越來越高。有些教師某些地方離他們的要求還有距離。今后要盡最大的努力去搞好教育教學(xué)工作。要不斷提高教師自身的教育教學(xué)能力；平時(shí)教師要通過電話聯(lián)系和家長聯(lián)系冊，多與家長溝通。這次家長會(huì)開得比較及時(shí)和成功，看到了家長對學(xué)校工作的支持，使我們感到欣慰。同時(shí)在今后的工作中我們會(huì)不斷鞭策自己，爭取把工作做得更好。
初中生寫家長會(huì)心得體會(huì)篇二十一
作為李xx的家長，我有幸參加了這次家長課程的培訓(xùn)。通過課程培訓(xùn)，我受益匪淺，下面簡單談一下自己對孩子教育的幾點(diǎn)看法：
首先，在孩子教育方面，我們需要有一個(gè)明確的認(rèn)識(shí)態(tài)度，萬萬不能認(rèn)為小學(xué)階段的教育是“放養(yǎng)政策”，家庭教育則是孩子在小學(xué)階段中教育的重頭戲，占了舉足輕重的地位。態(tài)度決定一切，影響著孩子的身心發(fā)展。所以，通過本次課程培訓(xùn)，我再一次認(rèn)識(shí)到了家庭教育的重要性。更讓我認(rèn)識(shí)到必須有一個(gè)好的家風(fēng)氛圍，環(huán)境會(huì)潛移默化地影響著孩子的發(fā)展，所以作為家長，在家庭教育中要把營造良好的家風(fēng)氛圍作為端正態(tài)度的第一位。
其次，家庭教育與學(xué)校教育是相輔相成的，只有相互配合，才能更好地促進(jìn)孩子的發(fā)展。學(xué)校教育是群體性教化形式，而家庭教育往往更具有針對性。學(xué)校教育能夠更好地促進(jìn)孩子“三觀”——人生觀、世界觀、價(jià)值觀的形成，而家庭教育則對孩子的習(xí)慣養(yǎng)成有著無比重要的地位。所以，家長再忙，也一定要把孩子的教育抓好，不能走的太快而忘了當(dāng)初為什么遠(yuǎn)行。唯有家校緊密合作，才能共同托起孩子美好的明天。
最后，家庭教育一定不要停留在理論上，不能紙上談兵，而是落實(shí)到具體行動(dòng)中。通過培訓(xùn)，結(jié)合我自己的教育經(jīng)驗(yàn)，我認(rèn)為一定要讓孩子在小學(xué)階段養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，在提高其知識(shí)能力的同時(shí)，更要注重思想道德修養(yǎng)的培養(yǎng)。我們的孩子絕對不能是知識(shí)上的巨人，思想上的矮子。所以，家庭教育要從小做起，從現(xiàn)在做起。
通過本次課程培訓(xùn)，收獲頗多。也非常感謝學(xué)校能夠組織這類家長課程再學(xué)習(xí)活動(dòng)，相信孩子們的未來一定是可以實(shí)現(xiàn)偉大的中國夢的。
初中生寫家長會(huì)心得體會(huì)篇二十二
凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。家長會(huì)召開前，班主任老師要將講話內(nèi)容寫成周到細(xì)致的講稿。講稿內(nèi)容可以圍繞以下幾個(gè)方面去準(zhǔn)備：對學(xué)校辦學(xué)情況及取得成績的宣傳，學(xué)生前半學(xué)期學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、習(xí)慣養(yǎng)成等方面的表現(xiàn)及分析，期中測試情況分析，學(xué)校對學(xué)生及家長的要求，學(xué)校的作息時(shí)間，學(xué)校及班級(jí)本學(xué)期開展的活動(dòng)，安全教育，家庭教育知識(shí)的宣講等。有了準(zhǔn)備充足的講話稿，相信老師講話時(shí)定會(huì)胸有成竹，游刃有余。
家長會(huì)召開前，班主任老師要對教室的黑板進(jìn)行裝飾和布置。圖文并茂的板書及裝飾不但能夠營造開會(huì)的氛圍，更重要的是會(huì)給家長耳目一新、振奮人心的感覺，同時(shí)也體現(xiàn)了班主任對本次家長會(huì)的重視程度。板書的內(nèi)容要體現(xiàn)會(huì)議的主題，做到主題鮮明、催人奮進(jìn)。如“共育希望之花”、“放飛理想的希冀”、“雙手托起明天的太陽”、“教育孩子、你我神圣的職責(zé)”、“一切為了孩子”、“家校配合、共育新苗”、“同心共育一枝花”等。用于板書裝飾的插圖應(yīng)獨(dú)具匠心、寓意深刻。可以畫象征果實(shí)累累的葡萄圖，可以畫象征“小荷才露尖尖角”的荷花圖，也可以畫寓意“共育祖國花朵”的鮮花圖等。
家長會(huì)上除過班主任講話外，數(shù)學(xué)、英語等任課教師也應(yīng)該參與其中，向家長介紹學(xué)生在數(shù)學(xué)、英語學(xué)習(xí)方面的情況。同時(shí)，我們可以給家長創(chuàng)造發(fā)言的機(jī)會(huì)，給家長搭建互相交流、互相學(xué)習(xí)、互相溝通的平臺(tái)，讓家長取他人之長補(bǔ)自己之短?？傊议L會(huì)上既可以有優(yōu)秀作業(yè)的展覽，又可以有優(yōu)秀手抄報(bào)的展示；既可以有尖子學(xué)生的現(xiàn)身說法，又可以有優(yōu)秀家長的經(jīng)驗(yàn)介紹；既可以有班主任老師的精心操持，又可以有科任老師的積極參與等。
家長會(huì)上除過向家長介紹學(xué)生的在校表現(xiàn)外，我們可以借此寶貴的機(jī)會(huì)向家長宣傳學(xué)校的辦學(xué)思想、辦學(xué)目標(biāo)、辦學(xué)規(guī)模、師資水平、治校方略、硬件建設(shè)、教學(xué)設(shè)施、開展的活動(dòng)以及所取得的成績等。這種宣傳不但使家長了解了學(xué)校的情況，擴(kuò)大了學(xué)校的辦學(xué)影響，提高了學(xué)校的知名度，更重要的是增強(qiáng)了各位家長“家校配合、共育新人”的信心和決心，使家長心悅誠服地配合學(xué)校、配合老師教育孩子。
家庭教育是家長會(huì)的一個(gè)永恒的話題。各班主任老師要根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和班級(jí)實(shí)際，有針對性地選擇家教內(nèi)容向?qū)W生家長進(jìn)行宣傳。家教內(nèi)容應(yīng)該豐富多彩、各俱特色。例如；一年級(jí)老師可以根據(jù)新入學(xué)學(xué)生年齡小、自控能力差但可塑性極強(qiáng)的特點(diǎn)，選擇“習(xí)慣養(yǎng)成”這一主題做為家教的內(nèi)容；六年級(jí)老師可以根據(jù)畢業(yè)班學(xué)生的特點(diǎn)選擇“理想教育”、“青春期教育”做為家教的內(nèi)容；新接班級(jí)的老師可以選擇“思想教育”和“養(yǎng)成教育”做為家教的內(nèi)容。另外，“家庭教育應(yīng)遵循的原則”、“家庭教育的建議”、“如何做一個(gè)好家長”、“片面教育不可取”等都可以做為家教的內(nèi)容。切合實(shí)際的家教內(nèi)容猶如一場及時(shí)雨，對家長而言無異于雪中送炭。
初中生寫家長會(huì)心得體會(huì)篇二十三
我認(rèn)為自己是一個(gè)稱職的、合格的家長。因?yàn)椤疤煜聼o不是的父母”。但是在家庭教育上，究竟怎樣教育好孩子，培養(yǎng)孩子，我卻顯得有些力不從心，概念較為含糊。
自參加家長會(huì)后，我有如下幾點(diǎn)心得：
一、我在教育孩子方面存在著很大誤區(qū)
1、有時(shí)候想只要給孩子吃飽、穿暖、有個(gè)健康的身體，學(xué)習(xí)只要會(huì)，能自覺的完成作業(yè)就行，忽略家長在其中的重要作用。
2、孩子已經(jīng)四年級(jí)了，忽視與孩子的溝通交流，卻忽視孩子的內(nèi)心世界。
3、家長是至高無上，家長說啥孩子就要聽，家長的說的話，孩子必須無條件服從，否則就會(huì)責(zé)罵，孩子反駁家長，也并不是孩子不懂事，殊不知，孩子并非附屬品，她現(xiàn)在是一個(gè)獨(dú)立的、有思想的人。
4、根據(jù)自己的意愿去培養(yǎng)孩子，希望孩子將來去從事某種“高貴的職業(yè)”，而不懂得按素質(zhì)教育要求將孩子培養(yǎng)成“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展的新人。
5、不懂得孩子的成長規(guī)律、身心特點(diǎn)，有時(shí)把孩子當(dāng)幼兒時(shí)期，孩子已經(jīng)長大，需要老師、家長慢慢引導(dǎo)。
在家庭教育方面猶如“摸著石頭過河”，這就需要各位家長一起探討、努力，去引導(dǎo)孩子，從而激發(fā)孩子的潛能，將孩子培養(yǎng)成適應(yīng)新社會(huì)，造福人類的有用之才。
二、在家庭教育中家長們的責(zé)任
1、為孩子創(chuàng)造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍，用行動(dòng)顯示出對知識(shí)的重視與渴望，孩子就有可能對學(xué)習(xí)產(chǎn)生熱愛。
2、培養(yǎng)孩子的自尊心和自信心，幫助孩子全面、真實(shí)地認(rèn)識(shí)自己，形成獨(dú)立做事的習(xí)慣。
3、幫助孩子從容應(yīng)對挫折，培養(yǎng)孩子的樂觀精神，使他們將來在逆境中能夠保持良好的心態(tài)和斗志，能從頑強(qiáng)不屈的斗志對抗挫折，百折不撓。
4、教育孩子從小誠實(shí)守信。惟有誠信才能贏得別人的尊重，才能引領(lǐng)你走向崇高，讓靈魂閃耀。
5、孩子告訴我們想法，不要認(rèn)為幼稚，她是把我們當(dāng)朋友，想咋說就咋說了。說的不對的地方，可以給孩子講道理。
6、每天能自覺的寫作業(yè)。孩子到現(xiàn)在寫作業(yè)很急躁，為完成作業(yè)而寫作業(yè)，做事缺乏耐心，不能持之以恒，這也是考驗(yàn)家長的時(shí)候，家長要有耐心、要忍。
7、有效溝通。只有家長和老師充分的溝通，才能全方位的幫助孩子成長。如學(xué)校此次舉辦家長學(xué)校，使家長和老師面對面進(jìn)行溝通交流，與更多家長共同探討孩子教育問題，達(dá)成共識(shí)，可謂事半功倍。讓我們看到孩子的課堂及近期表現(xiàn)，知道孩子在學(xué)校的情況。了解老師傳授知識(shí)的方式和方法，讓我也能清楚孩子的優(yōu)、缺點(diǎn)，孩子的差異，幫助孩子改進(jìn)。
8、培養(yǎng)習(xí)慣。正如智者所言：成功是一種習(xí)慣，失敗也是種習(xí)慣;那么改變你一生，就從今天起，從形成良好習(xí)慣開始。在學(xué)校的習(xí)慣有老師會(huì)教導(dǎo)，還可以學(xué)習(xí)其他同學(xué)的優(yōu)點(diǎn);可在家里則全靠家長督促和引導(dǎo)。因此在家里就要從孩子的書寫習(xí)慣、做作業(yè)的習(xí)慣以及生活習(xí)慣等方面進(jìn)行著手，根據(jù)家長情況，盡量在理念的指導(dǎo)下進(jìn)行家庭教育。我們要求孩子定時(shí)起居;做作業(yè)要認(rèn)真快速;做事情要細(xì)心等，都是一些說起來很瑣碎的事情，但孩子正是需要在這些不經(jīng)意的小事中培養(yǎng)形成良好的習(xí)慣。都說行為決定習(xí)慣、習(xí)慣決定性格、性格決定命運(yùn)，希望通過努力能使孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。
9、理解信任，平等相處。聽說過這么幾句話“蹲下來看兒童世界、走進(jìn)去看兒童心靈、站起來看兒童行為”，我想其中一個(gè)很重要的理念就是要理解和尊重孩子。的確，每一個(gè)孩子都是獨(dú)立的個(gè)體，就像找不到兩片相同的樹葉一樣，世界上也絕對沒有完全相同的兩個(gè)孩子。所以，我覺得對孩子的正當(dāng)要求和理由需要家長站在她的角度去分析利弊，只要是有道理的一般都應(yīng)該同意。同時(shí)，這也能更有助于培養(yǎng)孩子的自信心和自主能力，也能使孩子更信任自己。
為孩子讀書創(chuàng)造條件，優(yōu)化環(huán)境。外界環(huán)境條件是孩子讀好書的外因，父母的素質(zhì)、住房條件、家庭生活習(xí)慣、住地環(huán)境的氛圍等諸多方面均是影響孩子讀書的因素，父母應(yīng)到起到表率作用，多讀書多看報(bào)，不斷更新和增長知識(shí)，對孩子起到潛移默化的作用。家庭生活習(xí)慣要注意，孩子看書，家長應(yīng)給孩子創(chuàng)造一個(gè)小天地，使孩子感受到讀書是種享受。
要重視孩子的心理健康。孩子的心理健康關(guān)系一個(gè)民族的未來，如果自私、冷漠、孤僻、只講索取不愿奉獻(xiàn)占上風(fēng)，那么我們不能不為我們祖國的將來擔(dān)心，所以作為家長，我們不能片面地只注重到孩子的成績，而忽視非智力因素。我們這些家長要轉(zhuǎn)變觀念、實(shí)事求是地根據(jù)孩子的情況，設(shè)置目標(biāo)，重視孩子的全面發(fā)展，使孩子成人成才。
只有當(dāng)家長們懂得了孩子的心，明確自己的責(zé)任和義務(wù)，有計(jì)劃，有目的地去教育孩子，為孩子樹立一個(gè)好的榜樣，我們的孩子個(gè)個(gè)都會(huì)很棒。也只有在家庭教育上成功的家長，才是真正合格的家長。讓我們大家都來爭當(dāng)稱職家長，優(yōu)秀家長，愿我們的家長學(xué)校越辦越紅火，再上新臺(tái)階。
感謝學(xué)校、老師給家長這樣一個(gè)平臺(tái)，為我們家長提供了一個(gè)難得的交流、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。從各位家長的講話中，讓我懂得如何教育孩子，讓家長重視起來對孩子的教育。感謝學(xué)校為我們家長提供了一個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。通過在家長學(xué)校的學(xué)習(xí)，使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到家庭教育在推進(jìn)素質(zhì)教育中的重要作用，幫助我們樹立了正確的教育觀和人才觀。通過參加此次家長學(xué)校，可謂受益頗多，感受非淺。
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