實用學校政教處工作方案范文(12篇)

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實用學校政教處工作方案范文(12篇)
時間:2023-11-02 13:41:21     小編:GZ才子

計劃是指為了達成特定目標而事先制定的具體行動步驟和時間安排。一個好的方案應該具備創(chuàng)新性和前瞻性,能夠引領潮流和解決未來問題。這里有一些方案樣本,可以供大家參考和借鑒。

學校政教處工作方案篇一

本學期,在縣教育局教研室的領導下,在全鎮(zhèn)師生的共同努力下,我們要積極貫徹落實xx年xx縣教育系統(tǒng)中層干部暑期培訓班的有關會議精神,嚴格按照縣局對課改工作的統(tǒng)一部署和要求,集全鎮(zhèn)之力“唱響課堂教學改革主旋律”。緊緊圍繞“強力推進課堂教學改革,有效落實教學常規(guī),打造優(yōu)質高效課堂,實現(xiàn)大面積提升教育教學質量”的教學中心意識,逐步規(guī)范并提升學校的教學管理行為,在一定時期內實現(xiàn)xx教育的跨越式發(fā)展。我們采取“一手抓校長、一手抓教師”的管理模式,中心校業(yè)務副校長、教研員要深入學校、深入課堂,工作從嚴、從實,從細處做起,起到“決策組織、檢查落實、指導提升”的作用?,F(xiàn)就本學期xx鎮(zhèn)課堂教學改革方案打算如下:

一、認真分析xx鎮(zhèn)課改工作現(xiàn)狀,準確定位,規(guī)劃課堂教學改革目標,實行分層管理,在一定時期內實現(xiàn)xx教育的跨越式發(fā)展。

1、上學年,根據(jù)縣教育局執(zhí)行課改的有關要求,我們走學校、進課堂,通過聽課評課、與廣大教師座談交流,把握最實際的課堂教學狀況,召開課改動員會、培訓會擴大課改實驗成果。我們組織全鄉(xiāng)100余名教師到xx一中進行了課改課堂觀摩活動;xx一中、xx小學、xx二中等學校分別組織課改教師到xx小學、xx一中、洛陽二外、平樂一中、山東杜郎口中學進行課改觀摩學習;上學期,在xx一中、xx小學成功召開了課改現(xiàn)場會;下學期,在xx一中、xx二中分別召開了課改觀摩會,教育局劉局長、教研室王主任、倪主任、xx等教研員到場做指導,對我們的做法予以肯定和鼓勵,使得全鄉(xiāng)各學校掀起了空前的課改高潮。

作為第一批課改實驗學校,xx一中趙占森校長思想重視,能夠帶領教師痛下決心、潛心課改,取得了明顯的效果;xx小學由于課改信念不堅定、思想上瞻前顧后,在兼顧兩難的情況下成效不很明顯。當?shù)诙n改實驗學校xx二中、xx三中、下范小學確定之后,我們召開了由校長和骨干教師參加的座談會,進一步統(tǒng)一認識、明確目標、規(guī)劃實施方案、論證采取的措施、建立了課改聯(lián)合體、制定了活動交流方案,保證了全鄉(xiāng)課改工作的整體穩(wěn)步推進。中心校成員深入課改學校進課堂,多聽課、常指導,與教師研討、溝通,協(xié)調學校間的交流互動,收到了良好的效果。xx三中、下范小學課改有序進行,xx小學正逐步規(guī)范,xx一中步步為營、趨向深化,xx二中異軍突起、效果顯著、令人矚目。xx二中任月強校長帶領教師共進退,譜寫了一曲令人驚嘆的課改進行曲,他們的經歷及成就證明了課改不是“難于上青天”,只要用心、盡力就能夠成功??匆豢磝x二中的學校博客,他們的課改足跡遍布了成功、喜悅和收獲的快樂,值得學習和借鑒。

2、本學年,由于五高撤并原因,原xx二中、xx四中合并入五高校址,名稱為xx二中,由原三中校長xx擔任xx二中校長;xx三中由原四中校長xx擔任校長;xx小學由原一中副校長xx擔任校長。新的競爭格局,為我們xx教育實現(xiàn)跨越式發(fā)展奠定了堅實的基礎,使xx教育能夠坐穩(wěn)教育強鄉(xiāng)地位成為可能。強力推進課堂教學改革,向課堂要質量、要效益,已經成為一種教育發(fā)展的共識。極力打造出xx一中、xx二中、xx小學成為xx教育課堂教學改革的“鐵三角”,引領并帶動全鎮(zhèn)的課改工作,是我們本學期的工作目標和重心。

第一梯隊:xx一中、xx二中、xx小學。

xx小學課改工作目標:實現(xiàn)跨越式的快速發(fā)展目標,奠定xx鎮(zhèn)小學的霸主地位,走向xx,校長xx。

第二梯隊:xx三中,各學區(qū)所在地小學(下范小學、丁流小學、符村小學、孫瑤小學)。

xx三中課改工作目標:穩(wěn)步推進課改,打造xx鎮(zhèn)三所中學并駕齊驅的競爭格局;

下范小學、丁流小學、符村小學、孫瑤小學課改工作目標:全力推進課堂教學改革,起到引領、帶動其他小學課改工作的排頭兵作用。

第三梯隊:其他所有小學,實行骨干先行、典型帶動的方法,強化課改意識,從根本上改變傳統(tǒng)課堂教學的方式。

我們的思路是:重點打造第一梯隊,帶動第二梯隊發(fā)展,引領第三梯隊前進。成立課改工作聯(lián)合體:中學以xx一中為先導、由中學教研員xx任組長,小學以xx小學為主體、以小學教研員范軍會任組長。

全鎮(zhèn)成立課改工作小組:

組長:xx。

副組長:xx成員:教研員xx、xx一中xx、xx二中位瑩剛、xx小學xx及全鄉(xiāng)其他學校校長。

二、新學期課改工作進程具體規(guī)劃:

1、第一階段:發(fā)揮中心?!皼Q策組織、檢查落實、指導提升”的功能,由中心校業(yè)務校長班武見主持,帶領教研員xx,利用九月十月兩個月的時間,使xx一中、xx二中、xx小學的課改工作在持續(xù)交流中趨向規(guī)范和成熟,并得到空前的強化,從而也帶動第二梯隊課改學校課改工作的快速開展。

xx一中、xx二中、xx小學每周各拿出一節(jié)課改公開課,用于全鎮(zhèn)交流;時間固定安排在,xx一中周二、xx二中周三、xx小學周四,要求校長帶領數(shù)名骨干教師全程參與。在交流中不斷激發(fā)校長投身課改,教師傾心課改的內在潛力,使三所學校的課堂教學改革工作做得規(guī)范、深入,帶動其他學校課改工作整體推進、不斷提升。

2、第二階段:從11月到學期末,在xx一中、xx二中、xx小學課改工作持續(xù)發(fā)展的基礎上,中學組加強完善xx三中的課堂教學規(guī)模,主要是加強三所中學的交流與幫帶功能;小學組發(fā)揮xx小學的先導作用,構建五所小學之間的交流與幫扶形式;使xx三中和其他四所小學的課改工作趨向規(guī)范和成熟。

3、第三階段:下學期,在保證第一、第二梯隊課改工作持續(xù)、規(guī)范發(fā)展的基礎上,以五所小學為主導加強學區(qū)內各學校之間的橫向交流與發(fā)展,重視教師課堂的交流與提升,重視活動呈現(xiàn)、以活動交流促發(fā)展,力爭做到教師參與面及規(guī)范程度的最大化,使課改課堂深入人心、步步為營、扎實推進。

三、為保證課改工作順利開展并不斷得以深化,從學校領導到教師須統(tǒng)一思想、步調一致,全力投入到其中去。

1、要加強對課改理論知識的學習、交流、研討、實踐、總結與提升,要在用中學、學中用,用實踐印證理論、用理論指導實踐。校長要以國際的視野來辦教育,教師要以教育的視野來做教學,只有視野開闊了、遠大了,才能真正意識到今天課改的必要性和重要性,才能做得深入、做得到位。

2、要深刻領會“雙輪驅動”戰(zhàn)略的核心意義,目的就是牢固樹立提升質量的意識。課改的課堂,一方面,能夠真正面向全體學生,起到大面積提升教學質量的目的;另一方面,在精彩、機智、活躍和充滿競爭的小組學習活動中,學生的組織、概括、歸納、表達、演示等多種能力都會顯現(xiàn)出耀眼的光華,并迅猛地提升著,因為它具備了適宜的、寬松的環(huán)境;需要探討的是,小組學習的課堂,學生自主學習活動比較占時間,課堂上學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題的能力培養(yǎng)效果好,解決問題的能力可能深度達不到,或者說和傳統(tǒng)課堂相比強化訓練少、力度不夠。質量檢測就很好的彌補了這一點,“堂檢、周測、月考”,“堂堂清、日日清、周周清、月月清”都是可用之法,題量不在多,貴在設計精巧、合理、有針對性、有代表性。為此,出于一心不能二用或者說首尾難以兼顧的考慮,建議學校可以安排兩個人分管課改課堂指導和質量檢測工作,在杜郎口中學可以看到每節(jié)課都有“課檢組”的領導在走課、觀課,自習課有“質檢組”的領導在組織學生抽測,每半天一總結、一公布,這是前去參觀的同志都看到過的景象。

3、我們在做課改課堂交流時要關注、探討、實踐以下問題,使得課堂能夠真正深入、有效的進行。

預習檢查要落到實處,學生獨立自學的效果是課堂一切后續(xù)的基礎;

課堂一定要面向全體學生,而不是大多數(shù)的學生,要關注學情、關注學生的參與深度;

教師要依據(jù)學校的統(tǒng)一模式組織課堂,要研究和熟悉模式,并不斷完善駕馭模式,在群策群力的基礎上,力爭有突破、有創(chuàng)新,以追求課堂高效為目標。

以上是本學年我鎮(zhèn)課改工作的一些打算和想法,在具體執(zhí)行過程中我們會不斷總結經驗教訓,力求使得全鎮(zhèn)課改工作能夠快速發(fā)展、扎實推進。

學校政教處工作方案篇二

我校在中心校的領導下,認真貫徹上級的指示精神,按照構建社會主義和諧社會的要求,以辦好人民滿意的教育為宗旨,以構建和諧校園為抓手,以"學校管理規(guī)范年"為主題,深入學習貫徹新修訂的《義務教育法》,推進教育創(chuàng)新,深化課堂改革,全面提升我校的各項工作。

一加強德育教育,構建和諧校園。

1構建和諧領導班子。學校領導班子是學校工作的領頭羊風向標。這個班子人員的一言一行,一舉一動,都至關重要。班子人員要講團結,講奉獻,講民主,識大體,顧大局,真正起到模范帶頭作用。

2同事之間要互幫互助,互敬互愛,互相學習,相互理解,寬宏大量。教師是人類靈魂的工程師,教師要為人師表。每位教師要從小事做起,從我做起,從身邊做起。尊重同事,尊重學生,和平相處。

3創(chuàng)新德育載體,進一步規(guī)范學生的行為。加強少先隊陣地建設,辦好學校少先隊報宣傳欄。開展"創(chuàng)文明班級,當文明學生"等活動,發(fā)揮少先隊組織教育功能。結合本地實際,充分挖掘地方人文歷史社會德育資源,豐富學校德育內容。積極開展社會實踐活動,組織學生走出校園,走向社會,體驗真實,回歸自然,強化自律意識責任意識,讓學生在和諧中健康成長。

4在學校工作中要樹立一種正氣,要堅持"德育為首,育人為先"的原則。要在困難面前見行動,榮譽面前講成績,堅決杜絕見困難就躲,見榮譽就要的現(xiàn)象發(fā)生。

二腳踏實地抓教學,一心一意求質量。

1加強教學常規(guī)管理。認真學習和貫徹區(qū)教研室頒發(fā)的小學教學規(guī)程。在教案方面,杜絕翻版盜版。要結合新一屆學生,新的教學理念,寫出新教案,要有創(chuàng)新。每篇課文或每個單元要寫教學反思。作業(yè)布置上要數(shù)量適中,要題型多樣,要講質量;杜絕題型單一,數(shù)量多多。作業(yè)批改要及時認真,提倡當堂批改,當天批改。杜絕學生代改或一"閱"了之。

2堅持教學常規(guī)檢查。開學初細查,認真檢查每位教師的計劃是否切實可行,作業(yè)設置是否全面,班主任工作是否到位。學期末全面檢查,查看一學期教師工作情況。平時一月一次,針對具體情況,確定檢查項目。

3抓好課堂教學,提高教學成績。發(fā)揮好學校的青年骨干教師的模范帶頭作用,開好校級示范課。本學期不少于4節(jié)課,語文數(shù)學英語體育各一節(jié)。學校教師全員參與,骨干教師講課說課,聽課教師評課,做到暢所欲言,共同提高。同時,還要開展教師間互聽課活動,使每位教師的聽課次數(shù)不少于20節(jié)。

4開展好教研活動,提高教師的業(yè)務水平。教研活動仍以課堂教學為主,并和單元備課相結合。重視過程的管理,不走過場,不流于形式。

三調整教師評估機制。

落實好任城區(qū)《小學生管理的規(guī)定》,為暑期的教師聘任做好準備工作。從制度上要和上級主管部門保持一致,運用多元多樣的評價方式,體現(xiàn)公平公正公開的原則,增加操作的透明度。

四搞好綠化美化。春天是綠化美化的大好時節(jié),一定要抓住這一時機,在校園的空地上栽好花,種好草,植好樹,美化好校園,凈化好空氣,為師生營造舒心的學習環(huán)境。

五安全工作不放松。牢固樹立"安全第一"的思想,要警鐘長鳴,建立長期的防范機制,決不可掉以輕心。要利用校會班會國旗下講話等形式經常講,利用好黑板報手抄報定期宣傳。同時,還要結合時令做好預防工作。結合我校情況要特別注意交通安全。

六做好春季運動會的準備工作。我校設有專職的體育教師,我們要充分發(fā)揮好這一優(yōu)勢,提前做好各項準備工作。

1開學。

2制定各種計劃。

4迎接上級督導評估。

5參加鎮(zhèn)級教學基本功比賽。

1校級骨干教師示范課。

2學校中高年級手抄報比賽。

4電教優(yōu)質課電教論文推薦。

5組織期中考試。

6舉辦學校春季運動會。

1"五一勞動節(jié)"。

2召開家長會。

3開展"紅五月"讀書活動。

4參加全鎮(zhèn)英語口語比賽。

1"六一兒童節(jié)"。

2參加全鎮(zhèn)交流集體備課活動。

3學校組織六年級摸底考試。

4迎接鎮(zhèn)教學常規(guī)視導。

5組織1~6年級期末考試。

1寫出各種工作總結。

2做好各種資料的收集和整理工作。

3對學生做好暑期的安全教育。

4做好暑期的各項工作。

學校政教處工作方案篇三

??1、開展了高一新生入學教育月活動。

??從8月23日——8月31日對高一新生進行了為期一周的軍訓,從方案的制定,過程的組織和落實,使高一新生入學教育達到預期目標,為今后的學習、生活奠定了基礎。

??2、開展了系列教育活動。

??(1)xx校長對高一新生做了禮儀教育講座。

??(2)xx校長做了走進新課程教育講座。

??(3)xx主任、李國富主任做了學生行為習慣養(yǎng)成教育講座。

??(4)xx主任做了校園安全教育講座。

??(4)縣法院xx、xx、水陸派出所xx、xx法制報告會。

??(5)xx主任對高一學生做了生活輔導講座。

??(6)心理咨詢室xx老師、xx老師做了心理輔導講座并舉辦了三期展版。

??(7)每月組織了校園主題評選活動。

??(8)邀請xx老師來校講學,對全校學生進行了感冒教育。

??(9)每月一次校園安全隱患排查及違禁物品收繳。

??(10)學生不良習慣專項治理及零點行動。

??(11)成立了矛排小組,堅持每月一次例會及上報矛排信息。

??通過一系列活動的開展,提高了學生的心理健康水平,增強了學生遵紀守法的意識,對幫助他們立志成才,勤奮學習起了積極作用。

??3、組織多種形式的主題例會。

??本學期開學初,高一年級舉行學會學習主題班會,高二年級舉行了享受學習主題班會,高三年級收獲學習主題班會,10月份舉行珍愛生命主題班會和社國在我心中主題班會,11月份學法用法主題班會,12月份舉行了感恩教育主題班會,高三年級召開了家長會和家長座談會。

學校政教處工作方案篇四

各中小學:

福田區(qū)教育局。

xxxx。

現(xiàn)狀:

午餐質量提升工作:

4、學校計劃的其他提升措施。

制定管理制度。

根據(jù)相關法律法規(guī)條文和學校實際情況制定學校食堂各項管理規(guī)章制度,包括食品安全管理,設備設施管理、收付費等財務管理等;供餐單位管理條例和實施細則,包括供餐質量、衛(wèi)生、操作、留樣等細則,營養(yǎng)配餐員和操作員工培訓計劃等;制度張貼上墻,建立食堂管理檔案。

xxxx。

xxxx。

xxxx。

xxxx。

以下參考文件,請上網(wǎng)搜索查看:

《中華人民共和國食品安全法》。

《餐飲服務食品安全監(jiān)督管理辦法》。

《學生集體用餐衛(wèi)生監(jiān)督辦法》。

《學校食堂與學生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》。

《學校食物中毒事故行政責任追究暫行規(guī)定》。

《學生營養(yǎng)餐生產企業(yè)衛(wèi)生規(guī)范》。

《中小學健康教育指導綱要》。

《關于推廣學生營養(yǎng)餐的指導意見》。

學校政教處工作方案篇五

以理論學習、教學研討、課堂觀摩、博客研修、主題沙龍、專家引領為主要的研修形式,通過成員自主研習和集中研修,切實提高工作室成員的個人修養(yǎng)和專業(yè)素質,努力培養(yǎng)成員逐步成為中國舞教學領域有一定知名度和影響力的名師,并努力建設充滿靈性教育智慧的名師工作室團隊,為我市教師發(fā)展做出貢獻。

定位:以“專業(yè)引領、同伴互助、交流研討、共同發(fā)展”為宗旨,以教育科研為先導,以課堂教學為主陣地,以網(wǎng)絡為交流載體,融科學性、實踐性、研究性于一體的研修團隊。

目標:工作室將圍繞名師工作室的總體目標,遵循優(yōu)秀教師的成長規(guī)律,通過三年為一個周期的工作計劃的實施,有效地推動名師工作室成員的專業(yè)成長,力爭形成在市內有較大影響的、具有引領和輻射作用的舞蹈數(shù)學骨干教師群體。

具體專業(yè)發(fā)展目標:

(一)工作室成員專業(yè)成長和專業(yè)發(fā)展的目標。

1、具有較高的個人師德修養(yǎng),能夠積極投身舞蹈教育教學科研工作。

2、具有扎實的專業(yè)知識,掌握先進的教育教學理念,形成具有個人特色的課堂教學風格,逐步提升個人的專業(yè)素養(yǎng)。

(二)依托課題研究提升專業(yè)素養(yǎng)工作室以《舞蹈教學思想方法及教學策略研究》為載體和依托,立足舞蹈教育教學的實際,研究舞蹈課堂教學中的有效策略和藝術,努力形成有效的數(shù)學課堂,提升教師的數(shù)學素養(yǎng)。

1、制定個人發(fā)展規(guī)劃。工作室成員根據(jù)個人的實際情況,科學地制定出本人的三年發(fā)展規(guī)劃,明確今后自己專業(yè)發(fā)展的目標和步驟。

2、強化教育理論學習。工作室主持人將向成員推薦教育必讀書目和選讀書目,每位成員依據(jù)自己的情況制訂相應的讀書計劃,每年完成不少于100萬字的讀書量。

3、打造專題網(wǎng)站。通過網(wǎng)絡傳播和在線互動,有效地使工作室成為動態(tài)的工作站,成果輻射源和資源的生成站。

4、加強教育教學交流。定期集中開展教學實踐研討活動,同時在網(wǎng)上進行讀書、教學感悟等各種研修的交流活動。

5、開展各種專題研修。定期集中(每月一次)就各自對當前舞蹈教學中的熱點、難點問題進行課例研討、評課沙龍等活動,形成一些解決問題的策略和方法。

6、自主教學實踐。組織開展工作室成員研討課、交流課等活動,每位工作室成員每學期至少要有1節(jié)校級以上公開課或觀摩課,或在校內內開設1次專題講座。

7、開展課題研究。工作室成員可以圍繞主持人的課題,承擔一個子課題研究,也可以在主持人的指導下自主立項課題進行研究,確保每年有一篇質量較高的研究論文在省級以上的刊物發(fā)表。

8、外出觀摩學習。有計劃地安排工作室成員外出培訓、觀摩、考察學習,聘請知名教育專家學者擔任工作室導師,進行指導。

1、個人自主研習與團隊合作研修相結合。

2、理論研習與實踐反思相結合。

3、現(xiàn)實活動與網(wǎng)絡研習相結合。

第一階段組建命名、學習提高階段。

第二階段研究、培訓、活動階段。

第三階總結評價、成果展示階段。

工作室有6名成員。初步設置:秘書組、網(wǎng)絡管理組、信息管理組等。

1、主持人負責制訂方案,包括培養(yǎng)目標、培訓課程、培訓形式、研究專題、培訓考核等。

2、秘書組負責日常工作的安排、布置、協(xié)調和活動的記錄歸檔等工作。

3、網(wǎng)絡管理組具體擔任網(wǎng)頁的維護工作。

4、信息管理組主要負責對有關研究信息、研究資料搜集整理以及及時與網(wǎng)絡管理員聯(lián)系上傳、發(fā)布。

學校政教處工作方案篇六

我校共有9個班,我們學校的學生很喜歡到圖書室借書看。今年,學校圖書室將繼續(xù)在學校領導,教師的支持與配合下,認真貫徹國家教委《中小學圖書館(室)規(guī)程》,積極主動地服務,以充分發(fā)揮圖書室對實施全面素質教育的推進作用。

1.抓好藏書建設。

藏書建設是開展讀者服務的基礎。我室將在圖書總數(shù)達標的基礎上,努力提高藏書質量,調整藏書結構。目前,書庫中的部分教師教科研讀物較為陳舊,觀點,理論已跟不上當前的教育形式,這些圖書將逐步剔除更新,此外,書庫中還將適當增加一些作文讀物,以滿足七八年級學生需要。新增圖書將全部用電腦錄入與電腦管理。

2.拓寬服務渠道。

(1)服務于教學工作。

教學實踐離不開教育教學理論的指導,我室將通過編制專題匯編集、目錄索引為學校的各科教研課題服務,讓圖書發(fā)揮更大的作用。

(2)服務于學生。

開放學生閱覽室,管理好班級圖書箱,開展讀書活動,促進圖書流通。

(3)提高管理水平。

積極參加教委組織的培訓學習,提高新進人員業(yè)務水平,開展班級圖書管理員培訓講座,培養(yǎng)學生自主服務能力。

1.對新書進行登記、上架,以便盡快方便師生借閱。

2.對新入學的學生進行圖書借閱知識講座,讓其對學校圖書館有初步認識,對學生圖書管理員進行上崗培訓。

3.學生圖書室全天開放。(其中中午12:00---14:00,下午3:40---4:50為各班輪借時間,每班每周輪借一次:其余下課時間為各班學生自由借閱時間。)。

4.學生人均每學期借書不少于5冊。

5.教師借書,要做好借閱記錄,每期不少于五次。

6.圖書室將配合學校開展教育教學活動,及時為教師學生提供所需材料。

學校政教處工作方案篇七

1.組織召開本科教學工作審核評估動員大會,啟動本科教學審核評估工作;建立校、院兩級評估組織機構,制定年度評估計劃,組織學習評估指標體系,全面開展自評工作。

2.做好20--年度教學基本狀態(tài)數(shù)據(jù)采集工作,通過教學基本狀態(tài)數(shù)據(jù)分析,服務于教學評估和質量監(jiān)測監(jiān)控。完成20--年度本科教學質量報告。

二、深入開展教學改革工作。

3.根據(jù)上級有關文件精神,研究制定省屬本科高?;驅I(yè)群轉型發(fā)展方案,以培養(yǎng)高層次應用型人才為主要任務,建立產教融合、校企合作的辦學機制,主動服務區(qū)域發(fā)展、產業(yè)振興和技術進步。

4.開展校級重大教育教學改革招標項目申報工作;加強教學改革項目的檢查與建設,提高教學改革實效,推進人才培養(yǎng)模式、課程體系、實踐教學、教學內容、教學方法、教學手段、考試方式等的改革,加快教改成果在教學工作中的推廣應用。

5.完善中英合作辦學專業(yè)人才培養(yǎng)方案,大幅度推進人才培養(yǎng)模式改革和課程改革。

6.落實《國務院關于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》(國發(fā)[20--]19號)、《中共--省委吉林省人民政府關于加快發(fā)展吉林特色現(xiàn)代職業(yè)教育的實施意見》(吉發(fā)[20--]22號)文件精神,探索中職—高職—本科銜接人才培養(yǎng)模式,擴大辦學規(guī)模,為學生多樣化選擇和多路徑成才搭建“立交橋”。

7.進一步完善課程考核機制,推進課程考核改革,加大形成性考核力度,適當減小終結性考核比重,建立課堂教學出勤率考核的機制,完善落實平時成績考核方案,促使學生提高平時學習的積極性和主動性。

8.推進研討、啟發(fā)、案例、項目教學,卓越計劃試點專業(yè)建立至少5個以上的完整工程實例資源庫。

三、質量工程及本科教學工程建設。

9.扎實推進專業(yè)綜合改革試點專業(yè)、人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)、大學生校外實踐教育基地等“本科教學工程”項目的實施;認真做好相關研究、實施和檢查評估工作,加強項目內涵建設,提高建設水平,切實發(fā)揮項目的示范、輻射和帶動作用。

10.積極組織開展各級“本科教學工程”項目的申報、評定和推薦工作,遴選一批新的重點建設項目。

四、專業(yè)建設。

11.開展省級品牌專業(yè)申報推薦工作,力爭2個左右專業(yè)列入吉林省高等學校本科品牌專業(yè)建設點。

12.組織機械設計制造及其自動化、水利水電工程專業(yè)、電氣工程及其自動化等3個“卓越計劃”試點專業(yè)申報專業(yè)認證工作,推進專業(yè)內涵與特色建設。

13.組織申報20--年新增本科專業(yè)工作。

五、課程建設。

14.組織校級精品課程、優(yōu)秀課程的遴選工作,組織省級精品課程、優(yōu)秀課程的申報工作。

15繼續(xù)開展基于“pbl”理念,引導課程建設向著打造特色、更新教學內容、改革教學方式方法、提高教學質量,帶動與輻射全校課程建設,推動課程建設邁向新的臺階。

16.規(guī)范理論課程的講授、討論、作業(yè)、實驗、考試、教材等教學要素,重點檢查課堂教學、教學大綱、授課計劃、教材、教案和作業(yè);設計講授、實踐、研討、自主學習等多種課程,推進課程講在企業(yè)、實驗室、研究室等開放場所。開展考查課、公選課的專項檢查。

17.推進bb教學平臺課程資源建設,積極推進網(wǎng)絡資源在課堂教學、輔導答疑等教學環(huán)節(jié)中的利用;建成2-3門視頻公開課。

18.進一步加強教材建設與管理工作,保證優(yōu)質教材進入課堂,并積極開展教材研究與評價工作,做好國家“十二五”規(guī)劃教材的推薦和建設工作。

六、實驗室建設及大學生科技創(chuàng)新活動。

19.落實5個試點專業(yè)的實踐教學方案與考核綱要,并在全校推廣?;趯嶋H工程項目,突出工程設計能力培養(yǎng)。

20.組織開展實驗室建設項目的論證、立項、驗收,做好中地專項資金、吉林省專項資金資助項目建設工作,加強實驗室建設。特別要加強新增專業(yè)的實驗室建設,保障新增專業(yè)的教學條件。

21.抓好20--屆畢業(yè)設計工作。對畢業(yè)設計(論文)選題、指導教師資格審核和畢業(yè)設計(論文)過程、畢業(yè)答辯和成績考核等重要環(huán)節(jié)進行檢查與評價,加強對畢業(yè)設計的過程管理和各環(huán)節(jié)質量監(jiān)控,杜絕學位論文作假行為。開展20--屆本科生優(yōu)秀論文的評選工作。

22.推進數(shù)學等公共基礎課,電工電子、制圖、力學等學科基礎課開展基本技能競賽活動,鼓勵教學單位承辦全國性、跨學科的學科競賽,一個教學單位至少1個核心賽事。

23.制定20--年大學生課外實踐及科技創(chuàng)新活動項目計劃,大力支持學生參加競賽和省級比賽,積極爭取省級、大學生科技創(chuàng)新項目。

七、質量管理及質量監(jiān)控。

24.組織修訂學校教學質量管理規(guī)章制度文件;開展教學文件及學生成果等檢查工作。

25.積極建立科學完整的教學質量綜合評價體系,充分發(fā)揮校、院兩級教學督導組的專家評教、學生評教和同行評教的考評作用。

26.加快教學管理信息化建設,繼續(xù)完善和拓展教務管理系統(tǒng)的管理功能,提高管理水平和效率。

八、教風學風一體化建設。

27.貫徹落實學校《關于進一步加強教風學風一體化建設實施方案》,深入推進教風學風一體化建設工程,建立教學—學工系統(tǒng)聯(lián)席會議制度、聯(lián)合檢查制度、信息通報制度,將教學信息、學工信息及時反饋,加強教風學風建設。

28.繼續(xù)嚴格考試管理,加強考風建設,規(guī)范各考試環(huán)節(jié),加大考試有關規(guī)定的宣傳力度,通過考風帶動學風。

29.組織學校第八屆青年教師教學公開賽、第三屆微課教學比賽等活動,引導教師對教學的投入,推進教師教學水平提高。

九、教學運行。

30.完善課程考核和學業(yè)管理機制及制度,切實體現(xiàn)堅持原則、寬嚴相濟、發(fā)揮效能的管理要求。

31.加強對教學計劃的審核,科學調配教學資源,合理地進行教學任務安排和排課工作。

32.認真組織校級、省級、各類考試工作,加強考試管理,推進考核模式改革。

33.做好20--屆學生畢業(yè)資格審查、學位授予和證書發(fā)放工作。

34.做好學生重新學習組織工作;做好學籍處理工作。

學校政教處工作方案篇八

生活”活動的通知各級部、班級:暑期即將來臨,為加強對學生的暑期教育,豐富學生的暑假生活,使他們開闊視野、陶冶情操、提高素質,度過一個愉快、文明、安全的假期,結合教育局文件精神,根據(jù)我校實際,開展“平安暑假,精彩生活”教育活動?,F(xiàn)將有關事項通知如下:

一、活動時間及形式時間:暑期。形式:以社區(qū)少先隊和學生安全自護小組為主要組織形式,在社區(qū)少先隊輔導員及家長的組織下在社區(qū)內參加活動。

二、參加對象一至六年級,一、二年級主要在家長的指導下參加。

三、活動內容暑假是學校教育、家庭教育和社會教育相結合的有利時機,利用暑假學生接觸社會較多的實際情況,重點開展暑期安全教育、社會實踐教育及“書香家庭”建設活動。

(一)加強暑期學生思想道德及安全教育工作

1.上好一節(jié)假前道德與安全教育主題班會。班主任要充分利用假前班隊會時間教育學生自覺遵守《中小學生日常守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,讓廣大學生用其約束自己的行為,自覺遵守社會公德,不接觸淫穢、兇殺等不良的影視作品、書刊,拒絕盜版,不參加危害身心的游戲活動,不進社會網(wǎng)吧等娛樂場所,不唱灰色童謠,自覺抵制黃、賭、毒和封建迷信活動,引導學生崇尚健康、科學的休閑娛樂方式,嚴格要求學生不得從事和參與有悖學生身份的活動,養(yǎng)成良好的文明習慣。各班要廣泛、深入地對學生進行安全教育,法紀教育,進一步加強對學生安全法規(guī)和安全知識的教育,教育學生要掌握交通、旅游、飲食、防火防盜等方面的安全常識,特別是隨著汛期的到來,要加強學校汛期安全教育工作,預防洪水和泥石流災害,要強調學生不得私自到河流、堰塘以及無證的游泳池游泳,提高學生在各種災害性事故發(fā)生時的自我防范和自我保護的能力。

2.通過家長的一封信、網(wǎng)絡、信息等手段,做好與家長的教育“接力”,使每一位學生在家長監(jiān)督下自覺履行《實驗小學暑假安全責任書》中各項條款;充分利用各種機會,教會孩子自護自救知識,保證學生假期安全。

3.引導家長充分利用暑假的有力時機,發(fā)揮家庭教育的優(yōu)勢對學生進行親情溝通和道德教育,教育學生孝敬父母,尊敬長輩,認真踐行家庭美德,承擔一些力所能及的家務,增強熱愛勞動的意識,培養(yǎng)良好的道德品質,做遵紀守法、文明禮貌的好學生、好孩子、好公民。

4.發(fā)揮學校志愿者小組和安全自護小組的作用,利用暑假積極宣傳安全知識,積極開展“小手拉大手”活動,排查安全隱患,帶動廣大同學及家長提高安全意識,進行社區(qū)、家庭安全自查。

5.開展以“平安假期 幸福生活”為主題的“讀讀寫寫畫畫”活動,一二三年級可采用繪畫及手抄報的形式體現(xiàn)平安豐富的暑假生活,四五六年級采用作文的方式,寫出對平安假期生活的認識及體會,開學后,各班精選10份優(yōu)秀作品上交政教處。

(二)暑期實踐教育活動。

1.放假前班主任認真組織學生制定切實可行的學生假期學習生活計劃,要求統(tǒng)一紙張,放假后張貼在家中,由家長監(jiān)督孩子按照假期計劃,合理安排作息時間,做到學習、休息、娛樂相結合。

2.開展“我的金點子”、“小發(fā)明小創(chuàng)造”活動。引導學生觀察生活中不方便、不環(huán)保、不節(jié)能的問題,想方設法解決提出“金點子”或者提供生活中“低碳節(jié)能”方面的小建議,并發(fā)揮想象力創(chuàng)造力,每人制作一件科技發(fā)明作品。開學后每類作品每班至少評選出5件上交。學校將對優(yōu)秀作品進行評選、表彰。

3.開展“四小”系列活動。由社區(qū)少先隊自覺組成“護綠小衛(wèi)士”、“保潔小衛(wèi)士”、“愛心小天使”、“文明小使者”四個活動小組,可在家長委員會的協(xié)助下,走進社區(qū),參加義工服務,體驗生活,做力所能及的事。創(chuàng)造性地開展積極、健康的社會實踐活動。充分發(fā)揮中隊長、志愿者的帶頭作用,以社區(qū)少先隊為主要活動群體,開展基于興趣愛好和與學科課程相聯(lián)系的教育活動和自然觀察、科學探究、參觀學習等社會實踐活動,如“夜市小主人”“城市美容師”“大眼睛小隊”等活動,豐富學生的假期生活,提高社會實踐能力,并做好相關資料收集(照片等)。一二年級的同學可讓父母幫助記錄,三四五年級同學寫出活動體會。要求每個同學至少各參加一個活動,活動結束后,每個學生認真填寫好《五蓮縣小學生社區(qū)服務活動記錄表》和《五蓮縣小學生社會實踐活動記錄表》,開學后以班級為單位上交,學校將對優(yōu)秀活動記錄進行評選、表彰。

4.繼續(xù)開展“紅領巾心向黨”主題系列活動。今年是慶祝建黨90周年,各班級根據(jù)學校已經下發(fā)的《關于開展“紅領巾心向黨”——紀念建黨90周年主題系列活動的通知》及 “書香家庭”實施方案,重點開展 “紅色經典伴我成長”——少年兒童讀書、和“書香家庭”建設活動。實現(xiàn)親子共讀,以家長的讀書熱情去激發(fā)、培養(yǎng)孩子的讀書興趣。

學校政教處工作方案篇九

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,以《安全生產法》為依據(jù),以提高教師和學生的責任意識、法規(guī)意識、安全意識和安全技能為重點,以實現(xiàn)安全培訓規(guī)模、質量、效益的綜合提高為目標,加強領導,落實責任,真抓實干,分級實施,全員參與,全部覆蓋,建立健全教職工安全培訓工程組織責任體系和目標考核體系,切實提高學校安全管理的水平和師生的安全素質,減少事故發(fā)生,結合我校創(chuàng)建“平安校園”工作實際,現(xiàn)制定全員安全培訓計劃。

全體教職工。

學校自己收集的相關材料(三道水中學安全教育校本教材——安全常識教育)。

1、統(tǒng)一規(guī)劃、周密部署。學校制定全員安全教育培訓計劃,堅持集中學習與自學相結合,堅持學習與實踐相結合,通過多種途徑和方法,使教職工熟悉安全規(guī)章制度,掌握安全救護常識,學會指導學生預防事故、自救、逃生、緊急避險的方法和手段,并對學生開展安全防范教育,使學生掌握基本的.自我保護技能,應對不法侵害,增強家長的安全意識。

2、落實責任、分級實施。學校作為安全培訓責任主體,將教職工培訓納入校年度工作計劃,自行組織對本校所有教職員工、學生、家長進行安全培訓教育工作。

3、完善制度,確保質量。學校將建立全員安全培訓檔案臺帳制度,臺帳內容包括:上級部門有關文件、學校全員培訓計劃、教職員工花名冊、安全教育培訓內容、培訓人員登記表。

4、認真督查,加強考核。學校將全員安全培訓工作實施情況列入各班安全目標管理考核的內容。并作為教師年度考核及優(yōu)秀班集體考核的一項重要內容。對培訓工作重視不夠、組織不得力、表冊上報不及時的,要給予批評教育。

組長:

副組長:

成員:

1、綜合安全常識培訓。

學校政教處工作方案篇十

堅持正確的理論指導,貫徹國家的教育方針,認真執(zhí)行上級的精神,以毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表為指導思想,保持正確的教育方向;以未成年人保護法、九年義務教育法、教育法為依據(jù),堅持發(fā)法治校,杜絕體罰、變相體罰學生的不法情況發(fā)生;嚴格學生安全教育,將學生安全擺在政教工作的重要位置,防止學生傷害事故發(fā)生。

二、工作目標:

教師工作方法科學化、人文化,班主任工作細致化、愛心化、耐心化、具體化,學生思想品德、行為習慣發(fā)生改變,成為言語文明、行為規(guī)范的有愛心、上進心、責任心、集體心的合格學生,整個學校面貌發(fā)生從量到質的變化,成為教師隊伍和諧、上進,學生文明禮貌、積極求學好學的新江中。

三、工作方法。

(一)、制定合理科學的班組管理體制。

參照上學期析班級管理制度,結合班主任的合理建議,對學校班級管理制度進行制定,并在以后工作中堅決執(zhí)行,做到有令則行,不做表面文章,不將工作停留在紙面上,只來紙上談兵,而不付之以行動,管理將會混亂不堪,一團糟,學校工作也就會陷入被動。學校班組管理制度是班級工作開展的指導性文件,是班級工作科學有序開展的依據(jù),班主任在進行班級工作時應嚴格按照班級管理制度開展工作,不抵觸、不違背,對于缺乏科學性的地方可以提出意見,給出建議。

(二)加強班主任管理。

班主任是班級工作的直接參與者,班主任工作的好壞在一定程度上決定班級的發(fā)展方向,影響班級中每一個學生,對學生的人生觀、價值觀的形成有一定的指引。好的班主任帶領學生向健康向上的一面發(fā)展,不負責任的班主任帶領學生向違法亂紀的深淵滑行,對于班主作工作既要作出肯定,又要不放松監(jiān)督:

(1)要加強班主任培訓,提升他們的管理能力,培養(yǎng)他們正確的價值觀,明確教師的職責。

(2)堅持一月一次班主任會議,在會議在只論工作,不講情面,對于工作出色的要提出表揚,對工作不負責任的,要提出批評,指出其不合理的地方,并在后面的工作中給予幫助、關注。在班主任會議中要求班主任對于學校工作給出合理建議,對于有建議性意見的虛心接受。班主任之間開展交流,通過交流完善工作。

(3)規(guī)范家訪工作:現(xiàn)在信息發(fā)達后,大多數(shù)班主任家訪工作都只是電話上完成,更有甚者,家訪不出門,檢查家訪記錄時閉門造車,弄虛作假,這種表面工作,應付檢查的作風,應該糾正,本學年,家訪工作,監(jiān)督到位,要求班主任給出家訪名單,針對家訪名單調查學生,將情況落實到位,必要時,學校電話聯(lián)系學生家長,核實情況。弄虛作假者,嚴格按照班級管理制度執(zhí)行,達三次者取消年度評優(yōu)資格。

(4)禁止體罰,提倡管理科學化、細致化、愛心化。學生是未成年人,教師不能以成年人的要求來要求他們,針對他們的錯誤應該抱以治病救人、懲前毖后。在日常工作中,班主任、教師體罰學生的情況很常見,對于違紀學生不是大聲呵斥,就是拳腳相加,工作簡單粗暴,對于這種不文明的教育方式,學校政教處結合教育法、未成年人保護法等法律法規(guī),與班主任簽定班主任工作十不協(xié)議(一不亂收費,二不體罰、變相體罰學生、三不排斥后進生、四不打牌賭博、五不收受家長禮物、六不家教家養(yǎng)、七、不遲到早退、八不抵制學校規(guī)章制度、九不違規(guī)罰款、十不違法亂紀),違反其中任意一條,扣除班主任課時,并當年不得評優(yōu)。

(5)班主任工作計劃要認真對待,不能網(wǎng)上下載,檢查時發(fā)現(xiàn)有下載現(xiàn)象的扣除班主任管理課時,并重新寫作,要求班主任在年度工作時附加班主任工作心得,便于學校發(fā)現(xiàn)問題,找到良方。

(6)班主任做好控輟保學工作,期初與班主任簽訂班級控輟保學責任狀,明確班主任控輟責任,防止學生流失,保證學生接受九年義務教育的權力,完成義務教育。

(7)發(fā)揮每周一節(jié)的班團活動功能,要求班主任利用好班團活動,將班團活動開展起來,總結班級上周工作,指出問題所在,并在班上作出要求,布置好本周工作。

(8)班主任按質按量完成日常工作及學校安排的臨時性任務,堅持日五到堂到位,不流于形式;督促學生搞好衛(wèi)生;培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的行為:不亂丟垃圾、不浪費糧食、不口吐臟話、不打架斗毆、不上網(wǎng)游戲、不損壞公物,尊敬師長、團結同學。

(9)班主任做好后進生工作,班主任根據(jù)班上實際情況,做好后進生檔案,有后進生轉化方案,有后進生轉化記錄,并將后進生轉化結果上報政教處,政教處根據(jù)實際情況抽樣調查,檢查班主作后進生轉化工作的落實情況。

(三)加強教師思德思風建議,學校政教處配合好學校黨支部工作,搞好教師的思想工作,教師不能體罰學生,不能歧視后進生,不能排斥后進生。對待學生要平等對待,不能高高在上,指手劃腳,對待學生意見要理性對待,不能擺師道尊嚴,端教師架子。教師加強平常學習,提高自己的水平與技巧,充實自己的業(yè)務水平,不搞歪門斜道,不打牌賭博,不參與社會一些不良事情,時刻注意為人師表,豎立江中教師形象。

(四)加強學校團委工作,團委書記培養(yǎng)好有帶頭作用的學生,豎立學習標兵,道德標兵,對全校學生起模范榜樣作用。加強衛(wèi)生督促、檢查,在衛(wèi)生檢查過程中不循私情,不照顧面子,有問題不僅要扣除班級量化分,還應與該班主任取得聯(lián)系,指出問題所在,同時要搞好衛(wèi)生維持工作,出臺相關亂丟垃圾的處理方法,使學生在嚴格的制度下慢慢養(yǎng)成良好的習慣,講衛(wèi)生,講文明,剔除不良的隨地吐痰、亂丟垃圾的壞習慣。

加強共表團的培養(yǎng),壯大共表團的隊伍,在吸收新團員時加強審核,對有問題的學生要鼓勵,激勵,肯定其思想的進步面,但一定把好關,不能讓帶有某種不良動機的人混進隊伍。多開展共表團活動,讓學生在活動中感受愛國主義教育與社會主義教育,在活動中不斷成熟,不斷進步,成為合格的共青團員,活動形式要有內涵,有教育功能,不能停留于形式主義,團委要做好工作計劃,在計劃中應包含一些社區(qū)活動,做好人好事,幫助鰥寡老人,關心他們的生活,為他們洗洗衣物,打掃衛(wèi)生,送送溫暖,讓學生在活動中培養(yǎng)起同情心、關愛心,做一個有愛心的人。

(五)寢室管理工作:作為農村寄宿制學校,本校每期的寄宿生人數(shù)多,有三四百之眾,家長將學生交到學校,學校就應負起管理好學生的責任,讓家長放心。針對上學期住宿生情況,本學期加強男女輔導員的工作監(jiān)督,男女輔導員必須在就寢鈴響后半小時后休息,協(xié)助班主任清點好各班住宿人數(shù),了解未到學生去向,做好登記,同時維持好就寢紀律,對違紀學生要文明對待,注意工作方式方法。

加強寢室衛(wèi)生工作,培訓學生內務整理,做到寢室凈、整、明、清,衣物擺放規(guī)范,被子疊放整齊,手帕晾曬一條線,嗽口擺放一條線,牙刷倒向一邊,桶放一條線,衛(wèi)生工具擺放門后(拖把必須吊掛),男女輔導員不僅要將工作安排到位,還要親自督促檢查,晚自息前及早息前檢查好衛(wèi)生,物品擺放情況,有問題立及糾正。早上督促學生起床參加早操。

(六)門衛(wèi)工作:堅持校牌準入制度,要求門衛(wèi)做好校牌監(jiān)督工作,對不佩戴校牌學生做好登記,并將情況及時反饋到政教處。堅持好外來人員登記制度,防止意外情況發(fā)生。搞好校門內外衛(wèi)生,禁止趕集日及其它時段,在校門外擺攤設點,禁止車輛??啃iT處,禁止學生騎車進出校門。門衛(wèi)做好24小時值班,不能校門無人值勤,不能讓一些無關人員隨意進出學校。

(七)加強學生安全、法制教育:對全校學生進行安全教育,觀看安全教育dv,開展安全演練,本學年進行冬季防火演練與5月12防地震演練,培養(yǎng)學生處理意外事故能力。加強學生法制教育,邀請法制副校長進行法制講座,利用dv進行法制宣傳,宣傳預防未成年人犯罪法,九年義務教育法,宣傳不良行為習慣與嚴重不良行為習慣,培養(yǎng)學生的法制意識。

(八)學生會工作:學生會是政教處工作中的得力助手,發(fā)揮學生會的作用,為政教工作服務,學生會成立衛(wèi)生部、紀檢部、宣傳部、學習部四個部門,其中紀檢部由政教處直接領導,其余三個部門由團委負責指導工作,紀檢部成員在政教處領導下維持學校例會時班級紀律,學生上學遲到現(xiàn)象登記,平常衛(wèi)生維持工作,杜絕學生亂丟垃圾,校牌佩戴檢查,兩操紀律維持及學生到位清點。

(九)護校隊工作:明確護校隊員工作職責,將護校隊工作落實到位,不搞表面工作,對于不負責任的護校隊員清退出護校隊伍。護校隊員本學年繼續(xù)加強晚間巡查,杜絕學生晚間外出與外來人員晚間闖入校園,發(fā)現(xiàn)異常情況立即制止并將情況上報政教處;加強網(wǎng)吧巡查,杜絕學生上網(wǎng),玩游戲;配合食堂維持就餐秩序;維持上課間及下學時樓梯安全,防止發(fā)生踩踏事故。所有護校隊員要隨時聽從政教處安排,做好日常工作及臨時性工作,因工作玩忽職負,出現(xiàn)重大問題,由值勤護校隊員負全部責任,承擔一切后果。

學校政教處工作方案篇十一

根據(jù)國家民政部公布的《中國慈善事業(yè)發(fā)展指導綱要(20xx-2015年)》的精神,在區(qū)慈善總會和慈善組織的指導下,在“積淀文化,讓師生得到全面發(fā)展”的辦學理念引領下,立足“傳統(tǒng)文化(國學)教育”辦學特色,制定慈善教育計劃,在全校師生家長中培育慈善理念,弘揚慈善行為,推動青少年道德教育,促進青少年樹立正確的人生觀、價值觀和道德觀,建立誠信友愛、團結互助、和諧相處的人際關系,營造學校、社會、家庭三位一體的慈善文化氛圍,增強全校師生家長的社會責任感。

二、組織機構

組長:黃偉軍(校長)

副組長:劉燕玉(副校長)、韓露(副校長)

秘書長:崔永忠

三、推進原則

1.教育提升原則。通過慈善教育講座,讓學生、家長樹立正確的慈善觀念。將教育化為師生及家長喜歡的活動,讓參與者在看書、聽故事、做游戲、角色扮演等活動中感受愛、表達愛,激發(fā)愛的情感,提升愛的能力。

2.課程體驗原則。通過《慈善教育》讀本學習體驗,培養(yǎng)學生的仁愛、慈善之根。

3.實踐體驗原則。以活動為基本的組織形式,根據(jù)參與者的興趣特點及心理情感,選擇他們喜歡的作品,設計他們喜歡的活動,讓參與者不知不覺地受到教育與啟發(fā)。

4.體現(xiàn)傳統(tǒng)文化特色原則。根據(jù)我校傳統(tǒng)文化教育特色,挖掘傳統(tǒng)文化中的仁愛、慈善資源,讓慈善文化有計劃、有步驟地滲入到學校的教育內容之中,在青少年心中播種“愛心”的種子,灌輸“仁愛”的理念,培育“向善”的心靈,樹立關懷意識、公益意識和責任意識。開創(chuàng)出教育資源為慈善服務、慈善資源為教育服務的“雙贏”新局面。

四、推進策略

學校把慈善理念的宣傳、教育和培養(yǎng),作為校園精神文明建設和德育滲透的重要內容,在慈善文化進校園活動中,學校決定在教職工大會上學習《人人參與慈善,讓仁愛根植于心》,在學生集會上宣傳慈善文化,讓全體師生充分認識到慈善文化進校園的重要性,與我校傳統(tǒng)文化(國學)教育特色相結合,通過校級宣傳發(fā)動、班級主題活動、家庭社區(qū)活動、“我當校長小助理”個人德育實踐,積極營造人人參與慈善事業(yè)的校園慈善環(huán)境。

(一)慈善文化與學生思想品德課相融合

學校要求思想品德課要充分發(fā)揮慈善文化的育人功能 ,抓好課堂教育體驗,各中隊輔導員在授課內容中增加慈善理念、慈善行為、典型人物和事跡等內容,發(fā)展思想品德課促進人際和諧的功能,促使學生彼此之間的溝通和了解,使其相互之間的關系能更加密切。讓學生在掌握思品課本知識的同時, 接受慈善文化的熏陶,彌補自身道德認知的缺陷,糾正平時行為中的錯位,使自己健康成長,也使學生深刻意識到,慈善事業(yè)是一種建立在人格平等基礎上的互助互愛的事業(yè)。

(二)慈善文化與主題班會相融合

慈善文化有多方面的育人功能,班會課上學習慈善文化,也是實現(xiàn)育人功能的重要途徑。各中隊輔導員要利用班會課組織學生通過學習慈善文化,會讓全班學生明白,平時應該做什么,不應該做什么,作為一名小學生應有的責任是什么。以開展故事會、知識競賽、征文、演講等形式開展慈善文化傳播教育。

(三)慈善文化與主題活動相融合

學校少先隊大隊部要開展全校性的豐富多彩的慈善主題活動,如黑板報、手抄報、墻報、作文、繪畫等競賽活動并通過音頻、視頻、廣播、網(wǎng)絡等多種載體,廣泛宣傳慈善文化,營造慈善文化氛圍。

(四)慈善文化與社區(qū)實踐活動相融合

學校學校德育處要在宣傳誠信友愛、互幫互助的公益理念中,提升全校師生的慈善意識;要在大力宣傳中華民族樂善好施、扶危濟困的傳統(tǒng)美德上,引導全校師生積極關心、主動參與慈善事業(yè)。學校通過多種形式的社會公益、志愿服務、愛心幫扶實踐活動,引導和教育學生關心他人、關愛社會,學會知恩、感恩,懂得報恩,施恩,培養(yǎng)學生愛的情感和品質。

(五)慈善文化與家庭教育相融合

學校家長學校分校要在家長學?;顒?、學校開放日、家長會、家訪等活動中向學生家長宣傳慈善文化理念,提高家長的慈善意識,號召家長積極參加慈善募捐、公益活動。用自己的人格魅力感染、熏陶自己的孩子。每個學生也要爭當傳播慈善文化的小使者,通過小手拉大手,把慈善文化向家庭、社區(qū)延伸。

(六)慈善文化與星級少年評選相融合

學校要把慈善文化的教學列入學校的總體計劃中,要制定適合本校師生參加慈善活動的激勵機制,運用學校星級少年評選評價體系促進學生慈善意識的形成,建立“一日一善”儲蓄卡,對在校內外開展的各種慈善公益活動中表現(xiàn)突出的師生進行表彰獎勵,使學校對師生的慈善行為有個公正的評價。

(七)慈善文化與學?!鞍说隆苯逃厣嗳诤?/p>

結合我?!鞍说隆苯逃黜椈顒樱瑢W生在每天道德作業(yè)中要有感恩、孝敬等相關內容,培養(yǎng)學生的仁愛、慈善之心。

(八)慈善文化與開放式配方課程相融合

把慈善文化進校園,作為貫徹落實《中共中央關于深化文化體制改革、推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮若干重大問題的決定》,發(fā)展、繁榮慈善文化的一項重要工作。開發(fā)或購買《慈善讀本》,探索青少年慈善教育的內容、方法和途徑,以培養(yǎng)青少年的慈善意識和社會責任感,在校園中弘揚社會主義的慈善文化。促進青少年樹立正確的人生觀、價值觀。

《慈善讀本》擬訂每冊6-7個活動單元,每個活動單元有2-4個活動課。低年級版重在感染和熏陶,有愛心序曲和愛心歌曲、愛心圖片、愛心故事、愛心童話、愛心劇場、愛心行動等單元。高年級版重在感知、了解和體驗,在單元活動中讓學生了解和認識慈善與責任、愛與尊重、助人與分享、愛與力量等富有社會價值的慈善主題。

總之,通過積極開展慈善教學,有利于弘揚中華民族扶危濟困的傳統(tǒng)美德,增強學生社會責任感,進而推動我校物質文明、精神文明共同進步。我校要以倡導愛心責任為使命,開發(fā)《慈善讀本》校本教材,積極培育慈善文化, 讓慈善之花在上屋小學盛開。

學校政教處工作方案篇十二

工作方案。

是對未來要做的重要工作做了最佳安排,并具有較強的方向性、導性粗線條的籌劃,是應用寫作的計劃性文體之一,以下是小編收集的學校工作方案,歡迎查看!

為了進一步加強學校安全保衛(wèi)工作,確保學校長治久安,現(xiàn)根據(jù)邛崍市會議精神,特制定學校安全保衛(wèi)工作實施方案如下:

以科學發(fā)展,以人為本,構建和諧校園為指導思想,堅持安全第一的方針,采取人防、物防、技防的措施,集學校、家庭、社會之力,構建綜合治理管理體系,以高度的責任感與使命感,確保學校師生的安全。

學校成立以校長周林為組長,副校長劉毅為副組長的學校安全保衛(wèi)領導小組,機構如下:

組長:周林(黨支部書記、校長)。

職責:學校安全工作第一責任人,全面負責學校安全保衛(wèi)工作。

副組長:劉毅(副校長)。

職責:協(xié)助校長實施學校安全保衛(wèi)工作。

成員:王樹明何國祥李曉莉王剛李彥。

李朝云鄭云良趙偉封家勤芶亞軍。

職責:負責學校各部門安全保衛(wèi)工作的開展。

(一)門衛(wèi)專業(yè)化,把好校園第一關。

按照市委會議精神,學校按要求配備兩名四十五周歲以下的、政審合格的、能力較強的保衛(wèi)人員,認真履行門衛(wèi)紀律,把好校園第一關。

(二)加強校園人防力量,防患于未然。

1、根據(jù)學校實情,利用教師住校多的特點,組織住校教師對學校上學時段的監(jiān)控。具體為校領導為組長,住校男教師為組員,每天輪流在校門值勤(名單附后)。

2、放學時段,由值周教師與最后一節(jié)課的教師負責校門學生的安全。

(三)落實預警網(wǎng)絡,排查可疑人員。

1、爭取政府與派出所的支持,落實學校門外的商鋪工作人員,排查過住人群,發(fā)現(xiàn)可疑人員,及時向學校、派出所、政府報告,及時消除隱患。

2、學校加強校園周邊安全隱患排查,對存在高危人員、高危行業(yè)等情況,及時向鎮(zhèn)政府匯報,及時消除隱患。

(四)警校聯(lián)手,預防為主。

加強上、下學時段校門的保衛(wèi)工作,力爭派出所警官在上、下學時段配合學校做好值勤工作。

(五)增加保安器材,做好技防、物防。

學校門衛(wèi)配備鋼叉、鐵棒等保安防范器材,建立校園監(jiān)控網(wǎng)絡,做好技防、物防安保工作。

1、加強對學生的安全教育,進一步強調上、下學時間家長接送,并嚴禁在校門外逗留。

2、門衛(wèi)要嚴格執(zhí)行門衛(wèi)紀律。外來人員在門衛(wèi)室接待,不得進入教學區(qū)。全體師生本著校園生命安全負責的精神,做好榜樣,做好宣傳,切實把此項工作落到實處。

3、學校安全員要明確安排值周教師到校門口值勤,同門衛(wèi)一道及時制止不法分子沖擊校園。門衛(wèi)與值周教師在學生上、下時段,站到校門外監(jiān)控學生,維護校門秩序。

4、全體教職員工認真遵守上下班制度,不得無故遲到、缺席、早退,發(fā)揚力爭學生在教師在,校園靜教師離的精神,全體動員,堅決與不法分子作斗爭。全體教師要做《教師職業(yè)德道規(guī)范》的楷模,當師生生命受到威脅時,人人挺身而出,弘揚人間正氣,同不法分子作斗爭,降低或避免事故損失。

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