2023年張桂梅事跡的學(xué)生心得體會(huì)和感想（通用23篇）

"心得體會(huì)"是對(duì)我們?cè)趯W(xué)習(xí)、工作或生活中所經(jīng)歷和感悟的一種總結(jié)和概括。它不僅可以幫助我們加深對(duì)事物的理解，還能夠促使我們對(duì)自己的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行反思和提升。寫心得體會(huì)是一種很好的學(xué)習(xí)方式，可以讓我們更好地總結(jié)和把握所學(xué)知識(shí)，同時(shí)也是一種自我成長(zhǎng)和提高的機(jī)會(huì)。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的心得體會(huì)呢？首先，我們需要選擇一個(gè)具體的主題或問題來進(jìn)行思考和總結(jié)，可以是近期的一次經(jīng)歷，也可以是某個(gè)特定的學(xué)習(xí)或工作階段。其次，我們需要去回顧和梳理自己的經(jīng)歷和感受，分析其中的得與失、優(yōu)點(diǎn)與不足，找出其中的規(guī)律和經(jīng)驗(yàn)。然后，我們可以結(jié)合相關(guān)的理論知識(shí)或是他人的觀點(diǎn)進(jìn)行對(duì)比和思考，提出自己的獨(dú)特見解和觀點(diǎn)。最后，我們要用簡(jiǎn)潔、準(zhǔn)確、有代表性的語言來進(jìn)行表達(dá)，讓讀者能夠直觀地理解我們的心得體會(huì)，并從中受益。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文，希望能夠給大家提供一些寫作靈感和思路。

張桂梅事跡的學(xué)生心得體會(huì)和感想篇一

第一段：引言（120字）

張桂梅作為一名為教育事業(yè)默默奉獻(xiàn)的普通人，用她的實(shí)際行動(dòng)詮釋著教師的職責(zé)和使命。她教書育人，不僅傳授知識(shí)，更注重培養(yǎng)學(xué)生的品德與健康發(fā)展。通過她的事跡，我們深切感受到了教育的力量，也對(duì)如何成為一名優(yōu)秀的教師有了更加深入的認(rèn)識(shí)。

第二段：張桂梅的愛心和奉獻(xiàn)（240字）

張桂梅是一位兢兢業(yè)業(yè)、有責(zé)任心的教師。她不僅關(guān)心學(xué)生的學(xué)業(yè)，還常常主動(dòng)了解學(xué)生的家庭情況和身體狀況，在學(xué)校成立了“愛心班級(jí)”，幫助貧困生度過難關(guān)。記得有一次，因?yàn)橐咔?，很多家庭生活受到了很大的影響，張桂梅主?dòng)去了解學(xué)生情況并向?qū)W校請(qǐng)求幫助，與學(xué)生家長(zhǎng)共同解決生活問題。她的無私奉獻(xiàn)和愛心深深地觸動(dòng)了我們，讓我們明白了作為一名教師應(yīng)當(dāng)怎樣去關(guān)心和幫助學(xué)生，同時(shí)也激發(fā)了我們想要去奉獻(xiàn)的愿望。

第三段：張桂梅的教育理念和方法（240字）

張桂梅深知學(xué)生的成長(zhǎng)不僅僅需要知識(shí)的灌輸，更需要培養(yǎng)他們的思維、創(chuàng)新和拓展眼界的能力。她注重引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，善于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自主性，鼓勵(lì)學(xué)生自主思考和解決問題。她還注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和實(shí)踐能力，鼓勵(lì)學(xué)生參加各種課外活動(dòng)，提供多樣化的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。通過她的教育理念和方法，我們明白了教師應(yīng)該怎樣引導(dǎo)和幫助學(xué)生成長(zhǎng)，也更加明確了自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和方向。

第四段：張桂梅的精神力量和耐力（240字）

在張桂梅的事跡中，我們看到了她堅(jiān)強(qiáng)的意志和對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著追求。她傾注了大量的心血和時(shí)間在教育事業(yè)上，甚至舍棄了自己的休息時(shí)間。但是，她沒有一絲怨言，始終堅(jiān)持為學(xué)生服務(wù)。她的精神力量和耐力令我們欽佩不已，也激勵(lì)著我們?cè)诿鎸?duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)保持積極向上的態(tài)度和毅力。

第五段：結(jié)語（360字）

通過了解和學(xué)習(xí)張桂梅的事跡，我們對(duì)于未來的職業(yè)選擇和個(gè)人發(fā)展有了更加明確的方向和目標(biāo)。我們深切感受到作為一名教師的責(zé)任和使命，明白了教育事業(yè)的重要性。同時(shí)，我們也對(duì)自己提出了更高的要求，希望自己能夠像張桂梅一樣，用實(shí)際行動(dòng)去影響他人。我們要不斷學(xué)習(xí)與進(jìn)步，相信只有通過自己的努力和付出，才能更好地服務(wù)社會(huì)、造福國(guó)家、改變他人的命運(yùn)。在實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)的同時(shí)，也要時(shí)刻保持一顆感恩之心，回饋社會(huì)、關(guān)心他人，為人類的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的一份力量。

總結(jié)：

通過這篇文章，我們深入了解了張桂梅的事跡并從中得到啟發(fā)。她的無私奉獻(xiàn)和愛心、優(yōu)秀的教育理念和方法、堅(jiān)強(qiáng)的意志和耐力，都深深影響著我們。通過學(xué)習(xí)她的事跡，我們懂得了一個(gè)好的教師應(yīng)該怎樣去關(guān)愛學(xué)生、耐心教導(dǎo)學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生，更明確了自己的目標(biāo)與方向。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我們將秉持著張桂梅的事跡，繼續(xù)努力向前、追求更高、更遠(yuǎn)的目標(biāo)。（1128字）

張桂梅事跡的學(xué)生心得體會(huì)和感想篇二

張桂梅是我們學(xué)校的一位普通教師，但她的教育事業(yè)卻遠(yuǎn)非普通。多年來，她一直默默奉獻(xiàn)、無私奮斗，為學(xué)生的成長(zhǎng)盡心盡力。她不僅教書育人，而且關(guān)心學(xué)生的全面發(fā)展。不論是在課堂上還是在課外，她都以身作則，成為我們心中崇高的楷模。

第二段：學(xué)生在課堂上的感受

每當(dāng)進(jìn)入張桂梅老師的課堂，我們總能感受到她對(duì)教育事業(yè)的熱愛和投入。她充滿激情地講解知識(shí)，貼心地關(guān)照著每個(gè)學(xué)生。在她眼中，每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)特的個(gè)體，她尊重和理解我們的差異，鼓勵(lì)我們展現(xiàn)自己的個(gè)性和潛能。她的課堂氛圍積極向上，充滿挑戰(zhàn)和鼓舞，讓我們?cè)敢庵鲃?dòng)參與和學(xué)習(xí)。

第三段：學(xué)生在課外的感受

除了在課堂上，張桂梅老師也在課外給予我們很多關(guān)懷和幫助。她擔(dān)任了學(xué)生社團(tuán)的指導(dǎo)老師，組織了各種活動(dòng)和比賽，豐富了我們的課外生活。無論是參加學(xué)校的演講比賽，還是參觀博物館、科技展等，她總是細(xì)心指導(dǎo)我們，讓我們從中獲得實(shí)踐和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。她還常常關(guān)心我們的生活狀況，關(guān)注我們的困難和需求，給予我們精神上的慰藉和幫助。

第四段：對(duì)張桂梅的敬佩和感激

作為張桂梅老師的學(xué)生，我們深深地敬佩她的才華和教育理念。她的言傳身教讓我們懂得了教育的力量，激發(fā)了我們對(duì)知識(shí)探索的興趣和熱情。她不僅關(guān)注我們的學(xué)術(shù)成績(jī)，還注重培養(yǎng)我們的品格和價(jià)值觀。她身上的職業(yè)道德和責(zé)任心，無時(shí)無刻不在激勵(lì)著我們成為更好的人。

第五段：對(duì)我們的影響和展望

張桂梅老師的教育事跡對(duì)我們每個(gè)學(xué)生的影響都是深遠(yuǎn)的。她讓我們懂得了奉獻(xiàn)、樂觀和堅(jiān)持。我們希望將來也能像她一樣，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量，為他人帶來希望和溫暖。在她的影響下，我們積極參與各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問題，爭(zhēng)做社會(huì)的有益之才。我們相信，張桂梅老師的事跡將繼續(xù)在我們心中發(fā)酵，成為我們?nèi)松袌?jiān)持與努力的力量來源。

張桂梅事跡的學(xué)生心得體會(huì)和感想篇三

張桂梅是我們學(xué)校的一位保潔工，她用自己的真誠和奉獻(xiàn)點(diǎn)亮了我們大學(xué)生活的每一天。張桂梅的事跡令人感動(dòng)，讓我深感人與人之間的溫暖和力量。通過觀察她的工作以及與她交流，我從她身上學(xué)到了許多寶貴的東西，這些也是我大學(xué)生活中的心得體會(huì)。

首先，張桂梅的勤奮與努力是我所欽佩的。無論是風(fēng)雨無阻的大夜晚，還是氣溫驟降的寒冬，張桂梅總是準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在校園的每一個(gè)角落，將每一處清潔得干干凈凈。每天早晨，當(dāng)我從宿舍出來的時(shí)候，都能看到她正在認(rèn)真地掃地。我曾一次偶然發(fā)現(xiàn)，她腳上的鞋子已經(jīng)被磨得破舊不堪，但她仍然堅(jiān)持每天早起，確保校園的清潔和整潔。張桂梅的勤奮與努力讓我深感自己的懶惰和松懈，并激勵(lì)我更加努力地學(xué)習(xí)和生活。

其次，張桂梅的真誠與熱情讓我明白了待人處事的重要性。每當(dāng)我們路過張桂梅的身邊，她總是微笑著跟我們打招呼。即使是一個(gè)簡(jiǎn)單的問候，也能感受到她對(duì)我們的關(guān)心和真誠。與張桂梅的交流讓我明白，在我們與他人的相處中，真誠和熱情是最有力的溝通方式。在與同學(xué)、教師以及其他人打交道的過程中，我也學(xué)會(huì)了用真誠和熱情對(duì)待他們，而不是冷漠和敷衍。

第三，張桂梅樂于助人的精神讓我明白了奉獻(xiàn)的意義。在我們學(xué)校里，張桂梅不僅是大家所熟悉的保潔工，還是許多人的貼心人。無論我們遇到什么問題或困難，她總是毫不猶豫地給予幫助和支持。一次，我因?yàn)橼s不上交作業(yè)的時(shí)間而感到焦急，張桂梅主動(dòng)提出幫我送過去。我被她的深情厚意所感動(dòng)，也深深明白了奉獻(xiàn)的真諦和力量。張桂梅的樂于助人的精神告訴我，在大學(xué)生活中，我們需要心懷感恩之心，不僅關(guān)注自己的成長(zhǎng)，也要幫助身邊的人。

第四，張桂梅堅(jiān)守初心和執(zhí)著的精神讓我明白了堅(jiān)持的重要性。她告訴我，只有堅(jiān)定地追求夢(mèng)想，才能在自己的崗位上取得真正的成就。張桂梅在大學(xué)的校園中工作了十年，雖然可能沒有大的成就和回報(bào)，但她一直默默地付出著。與張桂梅的交流讓我明白，只要我們堅(jiān)持自己選擇的道路，并始終保持初心，就能為自己的人生增添無限的價(jià)值和光彩。

最后，張桂梅的事跡讓我明白了每個(gè)人都有影響世界的力量。盡管她只是一名普通的保潔工，但她用自己的行動(dòng)和態(tài)度影響了無數(shù)人。她的善良和正能量在校園里傳播開來，溫暖了每一個(gè)人的心房。張桂梅的事跡提醒我，每個(gè)人都有能力和機(jī)會(huì)去改變周圍的環(huán)境和他人的生活，只要我們用心行動(dòng)，就能成為改變世界的力量。

總之，通過與張桂梅的接觸和觀察，我從她身上學(xué)到了很多寶貴的東西。她的勤奮、真誠、樂于助人、堅(jiān)守初心和影響力給我留下了深刻的印象。相信在今后的大學(xué)生活中，這些心得體會(huì)將成為我成長(zhǎng)的重要支撐，同時(shí)也會(huì)成為我與他人溝通和相處的準(zhǔn)則。感謝張桂梅，她的事跡不僅讓我受益匪淺，也讓我明白了人與人之間的溫暖和力量。

張桂梅事跡的學(xué)生心得體會(huì)和感想篇四

20__年金秋，12位全國(guó)教書育人楷模的事跡，溫暖了許多人、感動(dòng)了許多人：

一位位教書育人楷模，用實(shí)際行動(dòng)塑造了當(dāng)代人民教師的光輝形象。他們是全國(guó)教師的楷模，也是千千萬萬好老師的縮影。

師者，人之模范也。人才培養(yǎng)，關(guān)鍵在教師。

“十三五”以來，我國(guó)教師教育綜合改革效果顯著，初步形成了中國(guó)特色教師教育體系。各地在提高師范專業(yè)生均撥款、加強(qiáng)教育學(xué)科建設(shè)、強(qiáng)化師范質(zhì)量保障等方面出臺(tái)了系列務(wù)實(shí)舉措?！笆濉币詠?，6所部屬師范大學(xué)累計(jì)招收公費(fèi)師范生3.7萬余人。目前，有28個(gè)省份通過在學(xué)免費(fèi)、到崗?fù)速M(fèi)等多種方式，實(shí)行地方師范生公費(fèi)教育。中央財(cái)政加大對(duì)師范教育的支持力度，中央高校師范生和公費(fèi)師范生生均撥款標(biāo)準(zhǔn)分別提高了3000元和5000元。

同時(shí)，教師培訓(xùn)體系日趨完善，“國(guó)培計(jì)劃”實(shí)施以來，堅(jiān)持服務(wù)基礎(chǔ)教育改革發(fā)展，強(qiáng)化分層分類施訓(xùn)，有針對(duì)性地提升教師核心素養(yǎng)和關(guān)鍵能力。

“我參加過3次國(guó)培計(jì)劃，每一次對(duì)我而言都是成長(zhǎng)、提升的機(jī)會(huì)?！睆囊幻胀ǖ男W(xué)英語教師成長(zhǎng)為負(fù)責(zé)全市小學(xué)英語教研工作的教研員，天津市教育科學(xué)研究院課程教學(xué)研究中心的張宏麗是國(guó)培計(jì)劃的受益者，她感慨地說：“國(guó)培計(jì)劃助我成長(zhǎng)。我愿意踏踏實(shí)實(shí)做一輩子老師，教書育人?！?/p>

“十三五”以來，各地全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革、全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，遵循教育規(guī)律和教師成長(zhǎng)發(fā)展規(guī)律，教師素質(zhì)能力不斷提升、教師管理體制機(jī)制改革不斷深化，優(yōu)秀人才爭(zhēng)相從教、教師盡展其才、好老師不斷涌現(xiàn)的良好局面正逐漸形成。

優(yōu)管理——

教師獲得感幸福感不斷增強(qiáng)

20__年9月，在第三十六個(gè)教師節(jié)到來之際，廣大教師不忘立德樹人初心，牢記為黨育人、為國(guó)育才使命，積極探索新時(shí)代教育教學(xué)方法，不斷提升教書育人本領(lǐng)，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人作出新的更大貢獻(xiàn)。

“老師，您好!”“教師節(jié)快樂!”“老師，您辛苦了!”教師節(jié)期間，北京王府井、上海外灘、青島五四廣場(chǎng)等地，閃耀的燈光為教師們點(diǎn)亮。學(xué)生們手舉燈牌，用一句句暖心的話為教師們送上祝福。

“十三五”以來，師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制逐步健全、教師管理制度改革深入推進(jìn)、中小學(xué)教職工編制科學(xué)挖潛調(diào)劑，廣大教師的獲得感和幸福感不斷增強(qiáng)。

評(píng)價(jià)教師隊(duì)伍素質(zhì)的第一標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該是師德師風(fēng)。“近年來，從教育部到地方和學(xué)校，建立健全了全方位立體式網(wǎng)格化的師德監(jiān)管體系，各地切實(shí)把師德師風(fēng)作為評(píng)價(jià)教師隊(duì)伍素質(zhì)的第一標(biāo)準(zhǔn)，形成了樹德正風(fēng)常態(tài)化長(zhǎng)效化機(jī)制?！敝袊?guó)教育科學(xué)研究院研究員張布和說。

幾年來，教師管理制度改革深入推進(jìn)。印發(fā)中小學(xué)教師、中等職業(yè)學(xué)校教師職稱評(píng)審有關(guān)文件，深入推進(jìn)高校教師職稱評(píng)審“放管服”改革，研制深化高等學(xué)校教師職稱制度改革的指導(dǎo)意見，深入激發(fā)廣大教師創(chuàng)新創(chuàng)造活力。

幾年來，中小學(xué)教職工編制科學(xué)挖潛調(diào)劑。研究出臺(tái)有關(guān)政策文件，指導(dǎo)各地通過加大挖潛創(chuàng)新力度、跨部門跨行業(yè)跨地區(qū)調(diào)劑等多種方式增加中小學(xué)編制，優(yōu)先滿足教育發(fā)展需要。

促發(fā)展、優(yōu)管理，在各項(xiàng)政策措施的推進(jìn)下，廣大教師的獲得感不斷增強(qiáng)。

“我要繼續(xù)堅(jiān)守教書育人一線陣地，和老師們一起，努力為培養(yǎng)有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人做出貢獻(xiàn)!”全國(guó)教書育人楷模、清華大學(xué)附屬小學(xué)校長(zhǎng)竇桂梅說。

“在黨和國(guó)家的培養(yǎng)下，像我這樣的一大批思政課教師正逐步成長(zhǎng)和發(fā)展起來。只有政治強(qiáng)、情懷深、思維新、視野廣、自律嚴(yán)、人格正，學(xué)生才能親其師而信其道?！比珖?guó)最美教師、中國(guó)人民大學(xué)馬克思主義學(xué)院黨委書記王易說。

三寸粉筆，三尺講臺(tái)系國(guó)運(yùn);一顆丹心，一生秉燭鑄民魂。廣大教師不忘立德樹人初心，牢記為黨育人、為國(guó)育才使命，用愛心、智慧與奉獻(xiàn)，點(diǎn)亮孩子們的未來、托舉民族的復(fù)興。

補(bǔ)短板——

越來越多的鄉(xiāng)村教師下得去、留得住、教得好

“新學(xué)期開學(xué)，我們學(xué)校又迎來了4名支教教師，都是城里來的優(yōu)秀教師!”重慶石柱土家族自治縣中益鄉(xiāng)小學(xué)校長(zhǎng)劉斌高興地說，近幾年，來學(xué)校支教的教師帶動(dòng)了學(xué)校教育教學(xué)水平的總體提升，家長(zhǎng)們更滿意，老師們的干勁也更足了。

從石柱縣渝中實(shí)驗(yàn)小學(xué)來到中益鄉(xiāng)小學(xué)支教的黃敏談到支教初衷時(shí)說：“我從小在農(nóng)村長(zhǎng)大，深知只有知識(shí)才能改變命運(yùn)，我要盡自己所能，傳播知識(shí)、啟迪希望!”

“十三五”規(guī)劃綱要提出，加強(qiáng)教師隊(duì)伍特別是鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè)，落實(shí)鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃。5年來，各地多管齊下加強(qiáng)鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè)，越來越多的鄉(xiāng)村教師下得去、留得住、教得好。

鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)趨于科學(xué)合理，35歲以下教師占43.4%，本科以上學(xué)歷占51.6%，中級(jí)以上職稱占44.7%。教育部教師工作司司長(zhǎng)任友群介紹，鄉(xiāng)村教師整體素質(zhì)大幅提升，20__—20__年，中央財(cái)政投入100億元，實(shí)施國(guó)培計(jì)劃中西部項(xiàng)目和幼師國(guó)培項(xiàng)目，培訓(xùn)鄉(xiāng)村教師校長(zhǎng)950萬余人次。鄉(xiāng)村教師的待遇明顯改善，近5年來，中央財(cái)政安排鄉(xiāng)村教師生活補(bǔ)助獎(jiǎng)補(bǔ)資金207.74億元，惠及中西部725個(gè)縣8萬多所學(xué)校近130萬名教師。

特別值得一提的是，近年來，通過“特崗計(jì)劃”、中小學(xué)銀齡講學(xué)計(jì)劃、邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)邊疆民族地區(qū)和革命老區(qū)人才支持計(jì)劃教師專項(xiàng)計(jì)劃、援藏援疆萬名教師支教計(jì)劃等，為貧困地區(qū)輸送了大量?jī)?yōu)質(zhì)師資力量。其中，針對(duì)農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師推出的“特崗計(jì)劃”實(shí)施15年來，中央財(cái)政累計(jì)投入資金710億元，累計(jì)招聘95萬名特崗教師，覆蓋中西部省份1000多個(gè)縣、3萬多所農(nóng)村學(xué)校。

國(guó)家下大力氣重點(diǎn)突破、補(bǔ)齊短板，老師們有了實(shí)實(shí)在在的獲得感。

“學(xué)校的教學(xué)環(huán)境越來越好了，孩子們的變化也讓我驕傲。和孩子們?cè)谝黄鹁昧?，感覺總有做不完的事，唱不完的歌?！焙Ｄ鲜…傊欣枳迕缱遄灾慰h紅毛希望小學(xué)音樂教師王楊穎是一名“90后”特崗教師，她說：“我想給孩子們最好的陪伴，未來，我會(huì)繼續(xù)在教師崗位上砥礪前行!”

希望的田野上，廣大鄉(xiāng)村教師正用愛心和智慧，點(diǎn)亮萬千鄉(xiāng)村孩子的人生夢(mèng)想，展現(xiàn)當(dāng)代人民教師的高尚師德和責(zé)任擔(dān)當(dāng)。

張桂梅事跡的學(xué)生心得體會(huì)和感想篇五

張桂梅是我們學(xué)校一位優(yōu)秀的老師，她的事跡讓我深受感動(dòng)。我從她的事跡中學(xué)到了很多，也受到了很大的影響。以下是我對(duì)張桂梅的事跡的學(xué)生心得體會(huì)。

首先，我要提到張桂梅對(duì)學(xué)生的關(guān)愛。她是一位非常有耐心和責(zé)任心的老師，總是盡力幫助學(xué)生解決問題。在課堂上，她會(huì)耐心地講解知識(shí)，不厭其煩地回答學(xué)生的問題。而且，她對(duì)每個(gè)學(xué)生都非常關(guān)心，時(shí)刻關(guān)注他們的學(xué)習(xí)進(jìn)步和生活狀況。每次期末考試后，她都會(huì)找出成績(jī)較差的學(xué)生進(jìn)行一對(duì)一的輔導(dǎo)，幫助他們提高成績(jī)。無論是在學(xué)術(shù)上還是在生活上，張桂梅都是我們學(xué)生最親近的人之一。

其次，我要談到張桂梅的課堂教學(xué)方法。她總能用生動(dòng)有趣的方式讓學(xué)生產(chǎn)生興趣，并更好地理解知識(shí)。她經(jīng)常運(yùn)用故事、實(shí)例和互動(dòng)的方式講解課程內(nèi)容，讓學(xué)生們能夠更加深入地理解和記憶。她還會(huì)組織一些小組活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生們合作解決問題，促進(jìn)他們的交流和思維能力。這種互動(dòng)式的教學(xué)方法讓我們對(duì)學(xué)習(xí)更加投入，并且很快樂地享受課堂。

另外，我要提及的是張桂梅的慈善事業(yè)。她總是積極參與各種社區(qū)慈善活動(dòng)，為需要幫助的人提供力所能及的援助。她曾組織學(xué)生們參觀當(dāng)?shù)氐母＠?，鼓?lì)他們與孤寡老人和殘疾學(xué)生互動(dòng)，并幫助他們解決實(shí)際困難。她也參與了愛心捐款活動(dòng)，積極為貧困地區(qū)的學(xué)校籌集資金和物資。她的公益行為影響了我們學(xué)生，激發(fā)了我們的同情心和奉獻(xiàn)精神，讓我們意識(shí)到作為一名優(yōu)秀的人應(yīng)該懷有一顆善良的心。

最后，我要談到張桂梅的堅(jiān)韌精神。在面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)，她從不輕言放棄。在一次學(xué)?；顒?dòng)中，由于種種原因，她遇到了很多困難和阻礙。但是她沒有氣餒，而是堅(jiān)持不懈地努力，最終成功地完成了這個(gè)活動(dòng)。她的堅(jiān)韌和毅力讓我深受鼓舞，教會(huì)了我在生活中要勇敢面對(duì)困難和挫折，永不放棄。

總結(jié)起來，張桂梅是一位充滿愛心和責(zé)任心的老師。她對(duì)學(xué)生的關(guān)愛、生動(dòng)有趣的教學(xué)方法、慈善事業(yè)以及堅(jiān)韌精神都給了我很深的啟示。通過她的事跡，我明白了一個(gè)優(yōu)秀的人應(yīng)該具備的品質(zhì)與價(jià)值觀。我將努力學(xué)習(xí)并傳承張桂梅的精神，成為一個(gè)更好的人。感謝她對(duì)我的影響和教誨！

張桂梅事跡的學(xué)生心得體會(huì)和感想篇六

張桂梅是我市一位普通的退伍軍人，她的事跡令人敬佩。她在退伍后，利用自己的工作技能和愛心，積極為社會(huì)做貢獻(xiàn)。我通過了解她的事跡，從中汲取了很多的感悟和體會(huì)。下面我將圍繞張桂梅的事跡，談?wù)勎覍?duì)于她的敬佩和自己的反思。

第一段：張桂梅的背景以及她的事跡

張桂梅來自一個(gè)普通的家庭，她在軍隊(duì)服役多年后退伍。退伍后的她并沒有享受閑暇時(shí)光，而是投身到社會(huì)公益事業(yè)中。她用自己的專業(yè)技能，在社會(huì)上設(shè)立了幾次免費(fèi)咨詢站，幫助那些有困難的人們解決心理問題。她也經(jīng)常帶領(lǐng)一些志愿者組織，去貧困地區(qū)進(jìn)行公益活動(dòng)，為留守兒童送去溫暖和關(guān)愛。她的事跡得到了廣泛的關(guān)注和媒體的報(bào)道，許多人都對(duì)她的奉獻(xiàn)精神感到由衷的欽佩。

第二段：我對(duì)張桂梅事跡的敬佩

張桂梅的事跡深深地觸動(dòng)了我。退伍軍人的她本可以選擇安逸的日子，但她選擇了繼續(xù)奉獻(xiàn)社會(huì)，幫助他人。她不僅用自己的專業(yè)技能解決了許多人的心理問題，也給了那些貧困地區(qū)的孩子們更多的希望。她用自己的行動(dòng)詮釋了一個(gè)人應(yīng)該有的責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)，這讓我非常敬佩。我認(rèn)為一個(gè)人不僅要追求自身的物質(zhì)利益，也要關(guān)注他人的幸福與安康，這才是一個(gè)完整的人。

第三段：從張桂梅事跡中得到的啟示

張桂梅的事跡讓我深思。在社會(huì)的浮躁和功利主義的時(shí)代背景下，很多人只關(guān)注自己的利益和快樂，忽略了對(duì)他人的關(guān)心和幫助。張桂梅用自己的行動(dòng)告訴我們，一個(gè)人的價(jià)值不僅僅體現(xiàn)在個(gè)人的成就和享受上，更在于自己對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)和幫助。我在以后的生活中，會(huì)時(shí)刻關(guān)注身邊的人，幫助他們解決問題，給予他們支持和鼓勵(lì)。

第四段：自己在張桂梅事跡中的反思

張桂梅的事跡讓我深刻反思自己。在平日里，我總是過著自我為中心的生活，關(guān)注自己的利益和快樂。而張桂梅的例子告訴我，只有關(guān)心他人，才能使自己更加完善。我決定在以后的生活中，多為他人著想，多付出一些愛心和關(guān)懷，不再把自己的利益放在首位，而是關(guān)心他人的需求，從小事做起，慢慢培養(yǎng)起為他人著想的習(xí)慣。

第五段：結(jié)尾

通過了解張桂梅的事跡，我從中學(xué)到了很多的啟示。她的奉獻(xiàn)精神以及對(duì)社會(huì)公益事業(yè)的無私貢獻(xiàn)，讓我深感敬佩。我決定要向她學(xué)習(xí)，用自己的行動(dòng)關(guān)愛他人，努力為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。我相信，只有通過這樣的努力，才能讓自己的生活變得更加豐富，更加有意義。

張桂梅事跡的學(xué)生心得體會(huì)和感想篇七

她是云南麗江華坪女子高中黨支部書記校長(zhǎng)，華坪縣兒童福利院院長(zhǎng)張桂梅，曾獲得全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)潞腿珖?guó)十佳師德標(biāo)兵。20__年10月，云南省委“不忘初心牢記使命”主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組發(fā)出通知，號(hào)召全省黨員向她學(xué)習(xí)。

張桂梅作為千千萬萬基層教育工作者中的一員，她始終把教書育人立德樹人作為自己的人生理想和奮斗目標(biāo)。自1990年參加工作以來，她始終把教書育人作為自己的人身追求，而且在工作的這四十年多年中也一直積極踐行這一人生追求。

作為一名教師，她心系困難群眾，始終相信群眾利益無小事，積極響應(yīng)國(guó)家的號(hào)召，投身教育扶貧行列，在她的努力下，華坪建成了全國(guó)第一所全免費(fèi)女子高中。她堅(jiān)持樹人先樹魂，把思想政治建設(shè)和理想信念教育作為立校之本。她長(zhǎng)期拖著病體，堅(jiān)守工作崗位，以實(shí)際行動(dòng)兌現(xiàn)了自己“只要還有一口氣，就要站在講臺(tái)上”的諾言。她把自己的工資獎(jiǎng)金和社會(huì)各界捐助她治病的100多萬元全部投入教育事業(yè)自己卻甘守清貧。

作為一名人民教師，張桂梅在教書育人的同時(shí)還有一項(xiàng)重要的工作--家訪。張桂梅身體不好，但是她卻從來不讓學(xué)生家長(zhǎng)來開家長(zhǎng)會(huì)，自己拖著生病的身體進(jìn)大山挨個(gè)對(duì)學(xué)生進(jìn)行家訪。在遇到有輟學(xué)思想的學(xué)生時(shí)會(huì)不厭其煩苦口婆心的給學(xué)生和家長(zhǎng)做工作，不讓一個(gè)同學(xué)掉隊(duì)。就是這樣的家訪，張桂梅堅(jiān)持了十年，幫助很多想輟學(xué)的孩子又重新走進(jìn)了學(xué)校，坐在了課堂上學(xué)習(xí)。

拜讀了張桂梅同志的先進(jìn)事跡和用生命點(diǎn)滴的人生故事傳說傳說傳說，我深切的領(lǐng)會(huì)到一個(gè)智者和仁者所顯現(xiàn)出來的精神魅力。張桂梅不是制造出來的英雄，她是那樣樸實(shí)，那樣真實(shí)，也許她在悄悄的改寫著英雄的概念.”張桂梅的精神，是一種時(shí)代的精神，體現(xiàn)了中國(guó)知識(shí)分子強(qiáng)烈的愛國(guó)主義追求和高度的社會(huì)責(zé)任感;張桂梅的精神，又是一種平凡的精神，體現(xiàn)了一名普通的人民教師把對(duì)國(guó)家對(duì)人民的熱愛和回報(bào)，具體落實(shí)到自己的事業(yè)和學(xué)生上，在普通教學(xué)崗位上，恪盡職守嘔心瀝血 淡泊名利 執(zhí)著追求。我作為教師中的一員，我要用心感受用心學(xué)習(xí)張桂梅的精神，學(xué)業(yè)上不斷進(jìn)步，修養(yǎng)上不斷完善，做學(xué)生熱愛人民滿意的優(yōu)秀教師，做無愧于時(shí)代的光榮教師。

張桂梅事跡的學(xué)生心得體會(huì)和感想篇八

張桂梅是我校的一名英語教師，她的事跡深深打動(dòng)了我。通過與她的接觸和觀察，我深切感受到她對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著和奉獻(xiàn)精神。她用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋了為人師者的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，也成為我學(xué)習(xí)的榜樣。以下是我對(duì)她事跡的一些學(xué)生心得體會(huì)。

首先，張桂梅老師深知教育的重要性。她經(jīng)常引用一句話：“教育是點(diǎn)燃靈魂的火焰，是引導(dǎo)未來的指南針。”在她的課堂上，她總是充滿激情地教授知識(shí)，用生動(dòng)的例子和幽默的語言引起學(xué)生們的興趣。她相信每個(gè)人都有應(yīng)該被關(guān)注和培養(yǎng)的潛能，而教育的目標(biāo)就是激發(fā)學(xué)生們的潛力。她努力創(chuàng)造一個(gè)積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生們享受學(xué)習(xí)的樂趣，從而激發(fā)他們的求知欲和自主學(xué)習(xí)的能力。

其次，張桂梅老師注重學(xué)生的全面發(fā)展。她相信每個(gè)孩子都是獨(dú)立而有個(gè)性的個(gè)體，應(yīng)該得到平等和全面的關(guān)懷。在她的課堂上，她不僅傳授知識(shí)，而且注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。她鼓勵(lì)學(xué)生參加各種文體活動(dòng)，并經(jīng)常組織課外實(shí)踐和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，以培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。她也注重學(xué)生的情感教育，關(guān)心每個(gè)學(xué)生的情感變化和成長(zhǎng)。她傾聽學(xué)生的困惑與煩惱，并給予正確的引導(dǎo)和幫助，用她的真誠和關(guān)心在學(xué)生心中播下一顆感恩和寬容的種子。

再次，張桂梅老師注重教育的效果。她總是相信“學(xué)生的成功，是教師最大的成就”。為了提高教學(xué)效果，她不斷研究教學(xué)方法和教學(xué)資源，嘗試新的教學(xué)理念和教學(xué)技巧。她用多媒體教學(xué)手段和互動(dòng)式教學(xué)方法使課堂更加生動(dòng)有趣。她設(shè)計(jì)了很多富有創(chuàng)意的任務(wù)和活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新潛力。她還鼓勵(lì)學(xué)生提出問題，勇于表達(dá)自己的觀點(diǎn)，培養(yǎng)他們的批判性思維和解決問題的能力。她的課堂更像一個(gè)實(shí)驗(yàn)場(chǎng)，學(xué)生在其中不斷探索和思考，真正實(shí)現(xiàn)了知識(shí)的內(nèi)化和運(yùn)用。

最后，張桂梅老師的事跡給我留下了深刻的啟示。她的事跡告訴我，作為一名學(xué)生，要注重培養(yǎng)自己的獨(dú)立思考能力和創(chuàng)新精神。要時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的熱情和勇于面對(duì)困難的勇氣。在學(xué)習(xí)中要懂得感恩和寬容，學(xué)會(huì)與他人合作和尊重。在成為一名老師后，我也要向張桂梅老師一樣，用自己的實(shí)際行動(dòng)來影響和引導(dǎo)學(xué)生，為他們的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)自己的力量。

總之，張桂梅老師的事跡給予了我很大的啟示和影響。她的執(zhí)著和奉獻(xiàn)精神讓我明白了教育事業(yè)的重要性和責(zé)任，也讓我明白了作為一名學(xué)生應(yīng)該懷有積極向上的心態(tài)和追求卓越的精神。我將永遠(yuǎn)銘記她的事跡，努力成為一名有溫度的教育者，以我的實(shí)際行動(dòng)傳遞著張桂梅老師的精神、影響更多的人。

張桂梅事跡的學(xué)生心得體會(huì)和感想篇九

張桂梅是我們學(xué)校的一名體育老師，她不僅在教學(xué)上有著高超的水平，更是一個(gè)充滿正能量的人。通過與她的接觸，我深深地感受到了她的敬業(yè)精神和她對(duì)學(xué)生的關(guān)愛。下面我將圍繞張桂梅的事跡，分享我作為學(xué)生的心得體會(huì)。

第一段：敬業(yè)精神的力量

在課堂上，張桂梅總是充滿激情地教授我們體育知識(shí)。她將每一堂課都當(dāng)做對(duì)學(xué)生的一次重要機(jī)會(huì)，全身心地投入其中。她不僅代入學(xué)生的角度去思考，制定靈活多樣的教學(xué)策略，還時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)程，并根據(jù)學(xué)生的不同需求給予指導(dǎo)。正是因?yàn)樗木礃I(yè)精神，我們班級(jí)的體育成績(jī)?cè)谌Ｅ琶杏辛孙@著提升，不少同學(xué)也因此改變了對(duì)體育的態(tài)度。

第二段：關(guān)愛學(xué)生的人格魅力

在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，張桂梅總是給予我們足夠的關(guān)心和鼓勵(lì)。她會(huì)傾聽我們的困惑和煩惱，并給予積極的建議和解決方案。同時(shí)，她也用行動(dòng)表達(dá)她對(duì)學(xué)生的關(guān)愛。例如，在冬天的時(shí)候，她會(huì)提前到學(xué)校為每個(gè)同學(xué)準(zhǔn)備暖水袋，確保我們?cè)诤涞奶鞖饫锬鼙３譁嘏?。她的關(guān)愛溫暖了我們的心靈，也讓我們對(duì)她充滿敬意和感激。

第三段：樂觀向上的心態(tài)

張桂梅經(jīng)歷過許多困難和挫折，但她總是以樂觀向上的心態(tài)面對(duì)生活。她告訴我們要勇敢面對(duì)困難，要相信自己的能力，在困境中找到希望和力量。在學(xué)校舉辦的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，她還組織了一個(gè)特殊小組，由那些體育成績(jī)相對(duì)較差的學(xué)生組成，她鼓勵(lì)大家不要害怕失敗，只要盡力而為就是勝利。這樣的鼓勵(lì)讓我們看到了運(yùn)動(dòng)中的樂趣，并且收獲了自信和快樂。

第四段：培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)

作為一名體育老師，張桂梅非常注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。她教導(dǎo)我們要團(tuán)結(jié)合作，相互支持，通過集體合作的方式去取得更大的成就。在體育課上，她會(huì)分組讓我們進(jìn)行協(xié)作訓(xùn)練，讓我們學(xué)會(huì)傾聽和尊重他人的意見。這樣的訓(xùn)練提升了我們的合作能力，也加深了我們之間的友誼。

結(jié)語

通過接觸和學(xué)習(xí)張桂梅，我深刻地體會(huì)到敬業(yè)精神和關(guān)愛學(xué)生的重要性。她的事跡和精神影響著我，使我在學(xué)習(xí)和生活中都積極向上，勇敢面對(duì)困難。我相信，在她的帶領(lǐng)下，我們一定會(huì)在體育和其他方面取得更好的成績(jī)。

張桂梅事跡的學(xué)生心得體會(huì)和感想篇十

張桂梅是我大學(xué)時(shí)代的同學(xué)，她的事跡深深地影響了我，讓我受益匪淺。她的堅(jiān)韌與勇氣，對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，使我激勵(lì)自己不斷進(jìn)取、不怕困難，追求自己的夢(mèng)想。以下是我對(duì)張桂梅事跡的心得體會(huì)。

第一段：勇敢直面困難，不退縮的精神

張桂梅是一個(gè)來自農(nóng)村的女孩，她的家庭并不富裕。然而，她并沒有因此而退縮，她滿懷信心地報(bào)考了大學(xué)，努力學(xué)習(xí)，最終以優(yōu)異的成績(jī)考入了我們學(xué)校。在大學(xué)期間，她一直堅(jiān)韌地面對(duì)著各種困難，從不退縮。無論是學(xué)習(xí)上的困難還是生活上的逆境，她都能勇敢面對(duì)，從不抱怨，用積極的態(tài)度去解決問題。這樣的精神讓我深受鼓舞，我也開始學(xué)著面對(duì)困難，勇敢迎接挑戰(zhàn)。

第二段：踏實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度，努力奮斗的精神

張桂梅大學(xué)期間一直以踏實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度示人，她有著強(qiáng)烈的求知欲和學(xué)習(xí)動(dòng)力。她每天都堅(jiān)持自習(xí)，不抄襲，不考試作弊，以誠信為本。她對(duì)待學(xué)業(yè)的態(tài)度讓我深感敬佩，我開始明白只有踏實(shí)努力，才能取得真正的進(jìn)步。我從她身上學(xué)到了學(xué)習(xí)的方法和技巧，也學(xué)到了制定計(jì)劃和目標(biāo)的重要性。

第三段：樂于助人，熱心公益的精神

張桂梅在校期間經(jīng)常參加各種義工活動(dòng)，她總是樂于助人，熱心公益。她無私地付出自己的時(shí)間和努力，幫助那些需要幫助的人。她的精神感染了我，讓我明白幫助他人的重要性。我也開始參與一些公益活動(dòng)，奉獻(xiàn)出自己的力量，用自己的行動(dòng)來回報(bào)社會(huì)。

第四段：勇于開拓，不斷進(jìn)取的心態(tài)

大學(xué)期間，張桂梅積極參加各種實(shí)踐活動(dòng)，勇于開拓自己的視野。她參加了學(xué)術(shù)交流、科研項(xiàng)目，還積極加入社團(tuán)，鍛煉自己的組織能力和領(lǐng)導(dǎo)能力。她不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，豐富自己的閱歷，不斷提升自己的能力。她的行為讓我明白只有保持進(jìn)取心態(tài)，才能不斷成長(zhǎng)。

第五段：為夢(mèng)想而奮斗，不言放棄的信念

張桂梅有著堅(jiān)定的夢(mèng)想和追求，她渴望通過自己的努力改變自己的命運(yùn)。無論是面對(duì)勸告還是困難，她都能堅(jiān)守自己的信念，不言放棄。她用堅(jiān)持和努力，最終實(shí)現(xiàn)了她的夢(mèng)想，成功地找到了一份自己喜歡的工作。她的故事讓我明白，只要有夢(mèng)想，我們就應(yīng)該為之奮斗，不言放棄。

總結(jié)：張桂梅的事跡深深地感動(dòng)了我，她的堅(jiān)韌與勇氣讓我明白了面對(duì)困難時(shí)的正確態(tài)度，她的勤奮和努力使我明白了努力學(xué)習(xí)的重要性，她的樂于助人的精神讓我明白了幫助別人的重要性，她的不斷進(jìn)取的心態(tài)讓我明白了保持進(jìn)取心態(tài)的重要性，她的為夢(mèng)想而奮斗的信念讓我明白了夢(mèng)想的力量。我將繼續(xù)秉承張桂梅的精神，努力奮斗，不言放棄，追求自己的夢(mèng)想。

張桂梅事跡的學(xué)生心得體會(huì)和感想篇十一

張桂梅是一位值得我們學(xué)習(xí)的人，她的事跡激勵(lì)著我們前進(jìn)。在我聽聞張桂梅的事跡后，我深受感動(dòng)，更加堅(jiān)定了自己的信念。張桂梅用她的堅(jiān)韌和毅力克服了生活中的一切困難，她的故事令我深思人生的意義，也讓我明白只有堅(jiān)持不懈，才能迎來成功和幸福。

首先，張桂梅的事跡告訴我們，堅(jiān)韌不拔是成功的關(guān)鍵。張桂梅在面對(duì)困境時(shí)，從不退縮。她是一個(gè)來自貧困家庭的女孩，但她并沒有因此放棄對(duì)教育的追求。盡管她的父母無法負(fù)擔(dān)她的學(xué)費(fèi)，她仍然通過勤工儉學(xué)，憑借自己的努力，用困境中的汗水換來了金色的未來。她的經(jīng)歷告訴我們，只要心里存在一股強(qiáng)烈的愿望，不論遭遇多么艱難的路途，只要不怕付出努力，總會(huì)邁出成功的一步。

其次，張桂梅的事跡教會(huì)了我堅(jiān)信自己的能力。張桂梅成長(zhǎng)的環(huán)境很艱苦，她的父母對(duì)教育并沒有太大的重視，但張桂梅并沒有因此沮喪，相反，她相信努力和勤奮可以改變自己的未來。她在學(xué)習(xí)中取得的成績(jī)也證明了她的實(shí)力和才華。通過自己的努力，她獲得了獎(jiǎng)學(xué)金，進(jìn)入了一所知名大學(xué)。她的故事鼓勵(lì)著我堅(jiān)信，無論環(huán)境如何，只要我們相信自己，持之以恒，就一定可以實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

再次，張桂梅的事跡教會(huì)了我珍惜生活中的每個(gè)機(jī)會(huì)。在她成功考入大學(xué)后，她并沒有滿足于此，而是繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，充實(shí)自己。她利用課余時(shí)間參加各種社團(tuán)和實(shí)踐活動(dòng)，積極鍛煉自己的能力和素質(zhì)。她深知機(jī)會(huì)是來自努力爭(zhēng)取的，只有不斷努力才能抓住每一個(gè)機(jī)會(huì)。她的事跡讓我認(rèn)識(shí)到，只有不斷地積累和提升自己，才能在競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中立于不敗之地。

最后，張桂梅的事跡讓我明白，只有用真情對(duì)待生活和他人，才能得到真正的快樂。在她的事跡中，我看到了她對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛和對(duì)他人的關(guān)心。她勤奮學(xué)習(xí)取得好成績(jī)，并樂于幫助其他同學(xué)。她用自己的言行展現(xiàn)了積極向上和友善的品質(zhì)，贏得了眾人的喜愛和尊敬。張桂梅的事跡教會(huì)了我，無論走到什么地方，遇到什么人，只有真心對(duì)待，付出真情，才能收獲真誠和快樂。

總之，張桂梅是一個(gè)值得我們學(xué)習(xí)的榜樣，她的事跡啟示我們，堅(jiān)韌不拔、相信自己、珍惜機(jī)會(huì)和真情待人，都是實(shí)現(xiàn)成功和幸福的重要因素。無論我們身處何種困境，只要堅(jiān)持不懈，努力奮斗，就一定能夠迎來屬于自己的成功和幸福。讓我們向張桂梅學(xué)習(xí)，勇敢追逐夢(mèng)想，創(chuàng)造出屬于自己的精彩人生。

張桂梅事跡的學(xué)生心得體會(huì)和感想篇十二

張桂梅(1957年6月-)女，滿族，生于黑龍江省牡丹江市，原籍遼寧省岫巖滿族自治縣，1998年4月入黨。云南省麗江華坪女子高級(jí)中學(xué)黨支部書記、校長(zhǎng)，華坪縣兒童福利院(華坪兒童之家)院長(zhǎng)。

扎根貧困地區(qū)40余年，創(chuàng)辦全國(guó)第一所全免費(fèi)女子高中，幫助1800多名貧困山區(qū)女孩圓夢(mèng)大學(xué)，是為教育事業(yè)奉獻(xiàn)一切的“張媽媽”。探索形成“黨建統(tǒng)領(lǐng)教學(xué)、革命傳統(tǒng)立校、紅色文化育人”特色教學(xué)模式，用紅色基因樹人鑄魂。拖著病體忘我工作，持續(xù)12年家訪超過1600戶，行程11萬余公里。榮獲“全國(guó)脫貧攻堅(jiān)楷?！睒s譽(yù)稱號(hào)和“全國(guó)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、“全國(guó)先進(jìn)工作者”等稱號(hào)。

年6月29日，中共中央組織部、黨和國(guó)家功勛榮譽(yù)表彰工作委員會(huì)辦公室授予張桂梅“七一勛章”。

張桂梅同志深深扎根邊疆民族貧困地區(qū)， 全身心地投入到教書育人的崇高事業(yè)中。她愛教育，不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法，總結(jié)出一套適合民族貧困山區(qū)教育特別的教學(xué)方法， 教學(xué)成績(jī)突出; 她愛學(xué)校， 不顧身患多種疾病，以驚人的毅力克服病痛折磨，經(jīng)常超負(fù)荷地工作在教學(xué)崗位上;她愛學(xué)生， 拿出絕大部分工資接濟(jì)困難學(xué)生， 積極培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和業(yè)余愛好，從各個(gè)方面關(guān)愛學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和業(yè)余愛好，從各個(gè)方面關(guān)愛學(xué)生。張桂梅同志用自己的行動(dòng)， 實(shí)踐了一名共產(chǎn)黨的崇高理想和追求，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jī)。

張桂梅同志是教師的優(yōu)秀代表， 是教師的榜樣。 張桂梅同志愛教育， 愛學(xué)校，愛學(xué)生;張桂梅同志全面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量; 張桂梅同志讓社會(huì)滿意， 讓家長(zhǎng)放心，讓學(xué)生成才,認(rèn)真執(zhí)行教師職業(yè)道德規(guī)范，切實(shí)加強(qiáng)師德建設(shè)， 真正做人民滿意的教師。

張桂梅同志立足崗位 開拓進(jìn)取 勤奮工作 為我國(guó)教育事業(yè)做出了巨大貢， 人們常不解的問她： 這樣做有什么目的，有什么好處?什么力量使她這樣堅(jiān)強(qiáng)?張老師總是笑著說： “如果我有追求， 那就是我的事業(yè)： 如集我有企盼， 那就是我的學(xué)生; 如果我有動(dòng)力， 那就是黨和人民” 。她，沒有生育自己的兒女，卻有著世界上最偉大的母愛。 那些失去父母的貧苦孩子在她的身上感受到了母愛， 分享著人間最美好的親情。她，一位普普通通的人民教師，用真愛點(diǎn)亮了那些無依無靠的孩子們的希望之光， 譜寫了一曲感人至深的愛的奉獻(xiàn)之歌。她就是華坪縣民族中學(xué)教師兼“兒童之家”福利院院長(zhǎng)張桂梅。向傳遞真愛的使者張桂梅學(xué)習(xí)為主題的“感恩行動(dòng)” 在迅速掀起， 成為推動(dòng)和諧社會(huì)建設(shè)的強(qiáng)大動(dòng)力。

通過學(xué)習(xí)張桂梅先進(jìn)事跡以后， 我們要更加熱愛和忠誠黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，把培養(yǎng)高素質(zhì)的建設(shè)人才和接班人作為自己義不容辭的職責(zé)，甘為園丁， 做到教育安心和專心， 全心全意為教育事業(yè)服務(wù)。 熱愛本職， 踏實(shí)工作，不追逐名利。為了適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要， 應(yīng)勤奮學(xué)習(xí)， 刻苦鉆研，及時(shí)更新知識(shí)， 不斷提高教學(xué)和科研水平與能力。虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)教學(xué)方法與教學(xué)技巧，認(rèn)真聽取他們的教誨。 講好普通話，使用規(guī)范字，以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度上好每堂課。 絕不得過且過和放任遷就學(xué)生，而要以又紅又專的高標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生，以滿腔的愛心關(guān)心學(xué)生， 關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)，積極做好學(xué)生的思想政治工作， 循循善誘， 管教管導(dǎo)， 既教書又育人， 對(duì)學(xué)生一視同仁。做到深入學(xué)生， 為學(xué)生排憂解難，為學(xué)生多辦實(shí)事。

敬業(yè)是積極向上的人生態(tài)度。 人生的價(jià)值在于奮斗 進(jìn)步與奉獻(xiàn)。 兢兢業(yè)業(yè)做好本職工作是最基本的一條。有人說，偉大的科學(xué)發(fā)現(xiàn)和重要的崗位，容易調(diào)動(dòng)敬業(yè)精神; 而一些普普通通的工作， 想敬業(yè)也敬不起來。道理并非如此。教師們發(fā)揚(yáng)敬業(yè)精神，在平凡的崗位上做出不平凡的貢獻(xiàn)，可感召成千上萬人投身到教育事業(yè)建設(shè)中， 推動(dòng)社會(huì)現(xiàn)代化的建設(shè)與發(fā)展。在平凡的教師崗位上長(zhǎng)期能愛崗敬業(yè)，創(chuàng)造讓黨和人民滿意的業(yè)績(jī)，需要我們有堅(jiān)韌不拔的毅力。

張桂梅事跡的學(xué)生心得體會(huì)和感想篇十三

她的奉獻(xiàn)，不止于傾囊而出，是拿出今生所有，喚醒更多人對(duì)教育的思考和支持。張桂梅事跡的心得體會(huì)及感想有哪些你知道嗎?一起來看看張桂梅事跡的心得體會(huì)及感想，歡迎查閱!

12月7日下午，麗江古城保護(hù)管理局機(jī)關(guān)黨委、麗江古城管理有限責(zé)任公司黨委通過集中強(qiáng)化學(xué)習(xí)的形式，組織局(公司)全體黨員在局大會(huì)議室開展學(xué)習(xí)“全國(guó)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”張桂梅先進(jìn)事跡活動(dòng)。

此次活動(dòng)旨在全面鞏固“

不忘初心

張桂梅是新時(shí)代共產(chǎn)黨員的優(yōu)秀代表，是新時(shí)期教育工作者教書育人的杰出榜樣。她把自己的全部身心獻(xiàn)給了黨、獻(xiàn)給了教育事業(yè)、獻(xiàn)給了貧困山區(qū)人民，用實(shí)際行動(dòng)詮釋了共產(chǎn)黨人不忘初心、牢記使命、永遠(yuǎn)奮斗的堅(jiān)定信仰和崇高境界。

觀看節(jié)目后，很多黨員干部熱淚盈眶。麗江古城管理有限責(zé)任公司獅子山分公司和少英是一名黨員，今年以來，他所在黨支部已經(jīng)組織了多次學(xué)習(xí)張桂梅先進(jìn)事跡的活動(dòng)。和少英說，張桂梅的先進(jìn)事跡讓人深受感動(dòng)，她是共產(chǎn)黨員的楷模。在今后的工作，他要以她為榜樣，學(xué)習(xí)她愛崗敬業(yè)、敢為人先精神品質(zhì)，努力為獅子山森林公園護(hù)林防火和景區(qū)建設(shè)工作貢獻(xiàn)自己的力量。

“有黨員在黨組織就在，有黨組織就沒有克服不了的困難?！丙惤懦枪芾碛邢挢?zé)任公司房產(chǎn)分公司阮文萍認(rèn)為，張桂梅始終不忘黨員身份，以初心擔(dān)使命，始終心系困難學(xué)生，投身教育扶貧，這種無私奉獻(xiàn)精神和崇高的信仰值得大家學(xué)習(xí)。結(jié)合工作實(shí)際，她將以更加扎實(shí)的責(zé)任心，立足崗位奮斗，并隨時(shí)用共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來對(duì)照自己。通過本次學(xué)習(xí)，向每一位黨員干部傳達(dá)了張桂梅老師作為新時(shí)期共產(chǎn)黨人的先進(jìn)事跡，并在局(公司)廣大干部職工中掀起了向“全國(guó)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”張桂梅學(xué)習(xí)的熱潮，形成了“學(xué)習(xí)先進(jìn)、爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)”的濃厚氛圍。

女子高中成立之初的困難，是張桂梅始料不及的。山區(qū)條件艱苦，再加上張桂梅對(duì)工作要求嚴(yán)格，很多年輕教師難以適應(yīng)。建校才半年，17名教師中有9名辭職，教學(xué)工作近乎癱瘓。

焦慮、沮喪的情緒包圍了張桂梅。在留下來的8名教師中，有6名是共產(chǎn)黨員。張桂梅把6名黨員教師集中起來，重溫了入黨誓詞，誦讀了《為人民服務(wù)》《紀(jì)念白求恩》等篇章。有的教師眼里泛起淚花，他們被張桂梅的無私打動(dòng)，他們要和張桂梅一起，把女子高中辦好，把大山里的女孩送入大學(xué)。

留住了教師，還要留住學(xué)生。家訪成了張桂梅最重要的工作。很多學(xué)生的家在偏遠(yuǎn)山區(qū)，有的地方只能靠步行到達(dá)，但張桂梅要求自己“要親自到每一個(gè)學(xué)生的家里去看看”。

與張桂梅多次同去的華坪縣電視臺(tái)記者王秀麗，對(duì)家訪的路心有余悸。“在路上，我害怕得腿發(fā)抖，甚至覺得鞋底會(huì)被腳趾抓穿。在一些路段停車休息時(shí)，我連車都不敢下，害怕自己會(huì)不小心跌下山崖?！?/p>

張桂梅也害怕。一次，她坐鄉(xiāng)政府工作人員的摩托車上山，“不敢低頭，摩托車稍微歪一點(diǎn)，就會(huì)跌下懸崖粉身碎骨”。11年來，張桂梅在大山里走了近12萬公里，對(duì)1345名學(xué)生進(jìn)行了家訪。家訪途中，她摔斷過肋骨、發(fā)過高燒、迷過路，還曾因身體虛弱暈倒在路上。

為了把兒童之家和女子高中順利辦下去，張桂梅不得不四處籌款，但這條路同樣艱難。

一次，張桂梅到昆明某企業(yè)尋求幫助，未等她把話說完，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)就叫保安趕她走。張桂梅不走，保安就放狗出來追咬，小腦萎縮的她不能很好地保持平衡，衣服被狗撕破，腳上鮮血直流。無助的張桂梅坐在地上放聲大哭。

還有一次，她在街頭募捐，被人認(rèn)為是騙子，有人還朝她臉上吐口水。離開人群后，疲憊、傷心、無助的她坐在街頭靠著墻睡了過去，醒來時(shí)已是萬家燈火。

后來中央電視臺(tái)經(jīng)濟(jì)頻道邀請(qǐng)她到北京錄制了一期節(jié)目，這期節(jié)目為她募到了100多萬元。

然而，沒人知道，她才到北京就接到哥哥病危的電話，哥哥想在彌留之際見見離家?guī)资甑拿妹?。張桂梅思前想后，最終決定去錄制節(jié)目。她怕錯(cuò)過時(shí)間人家就不讓她上節(jié)目了，她怕不上節(jié)目就會(huì)失去籌款的機(jī)會(huì)。等她錄完節(jié)目，哥哥已經(jīng)過世。

在華坪縣檔案館，存著有228件和張桂梅有關(guān)的檔案以及大量的獎(jiǎng)?wù)?、?jiǎng)狀、紀(jì)念品、獲獎(jiǎng)證書、先進(jìn)人物綬帶和照片分門別類地放了幾個(gè)柜子?！懊總€(gè)獎(jiǎng)杯、每張證書都是一個(gè)故事啊!”一位年近退休的老大哥感慨地說。樸素莊嚴(yán)的獎(jiǎng)?wù)潞凶樱恋榈榈莫?jiǎng)?wù)?，晶瑩剔透的紀(jì)念品，還有張桂梅曾經(jīng)舉起的奧運(yùn)火炬、受邀參加的新中國(guó)成立六十周年國(guó)慶邀請(qǐng)函和全國(guó)最美鄉(xiāng)村教師的小銅人紀(jì)念品擺滿了館內(nèi)。

在檔案館內(nèi)看著張桂梅獲得如此多的獎(jiǎng)項(xiàng)，一位記者驚嘆道：“張老師真的是太不可思議了，我們這一輩子就算得了這其中一個(gè)省級(jí)獎(jiǎng)?wù)露几吲d得不得了，怕是要專門供在家里面好好紀(jì)念了，可這些榮譽(yù)對(duì)她來說只是眾多獎(jiǎng)勵(lì)之中的一個(gè)?！碑?dāng)記者及檔案館管理員在翻閱有關(guān)張桂梅的檔案及個(gè)人物品時(shí)看到一些胸針別飾和一個(gè)玉佩掛件的時(shí)候，大家感慨萬千，張桂梅老師真是不存半點(diǎn)私心的人啊，這些配飾、掛件等生活化的物件純粹是送給她個(gè)人的東西，她完全可以留著自己用，可是她卻毫無保留的上交到檔案館內(nèi)收藏起來!

張桂梅說：“我是一名共產(chǎn)黨員，我有一顆火熱的心，這顆心里面有黨、有人民、有學(xué)校、有國(guó)家、有千千萬萬的孩子?！比藗兌贾?，沒有張桂梅20年如一日的艱辛和不懈奮斗，沒有可歌可泣的故事，何來這些榮譽(yù)?即使是獲得了如此多的榮譽(yù)，張桂梅依然堅(jiān)守初心，背負(fù)著無數(shù)山里娃的“大學(xué)夢(mèng)”，致力于送更多的學(xué)生“出山”。

無論在民族中學(xué)還是后來的女子高中，教學(xué)質(zhì)量一直是張桂梅最看重的事。

在民族中學(xué)時(shí)，曾經(jīng)有一個(gè)班令老師們頭疼，張桂梅卻主動(dòng)要求擔(dān)任班

主任

在女子高中，張桂梅在宿舍里鋪了兩張床，一張自己睡，一張留給需要特別關(guān)心的學(xué)生。為了隨時(shí)關(guān)照學(xué)生，她睡覺不脫衣服。有個(gè)和張桂梅住在一起的學(xué)生，始終不肯和她多說話。這期間，張桂梅在食堂打飯時(shí)，摔了一跤，肋骨斷了三根。她沒有住院就又回了學(xué)校。每天早晨仍然5點(diǎn)起床，但要靠學(xué)生抱起來;夜里很晚睡下，還要忍著疼痛和學(xué)生聊會(huì)兒天。3個(gè)月后，這名學(xué)生抱著張老師大哭起來，說一定不會(huì)辜負(fù)張老師。

如今，張桂梅的右腹部、右臂上能摸到腫塊，頭上還有骨瘤，她的肺出現(xiàn)了問題，嘴唇經(jīng)常沒有知覺，但她仍然每天拿著小喇叭喊起床，喊吃飯，喊跑步，喊睡覺……“我要讓孩子們知道，我一直就在她們身邊?！睆埞鹈氛f。

為給學(xué)生解饞，張桂梅每個(gè)月輪流帶著學(xué)生出去“加餐”。直到有一次，張桂梅去付賬時(shí)，學(xué)生發(fā)現(xiàn)她翻遍了所有的包才湊足了錢。學(xué)生們這才知道，張老師每頓飯只舍得吃兩角錢一份的小菜，每天的生活費(fèi)僅3元。

她至今還在用一部老式諾基亞，手機(jī)里存著學(xué)生和家長(zhǎng)的電話，“聽說智能手機(jī)容易壞，怕?lián)Q手機(jī)后這些電話號(hào)碼會(huì)丟失”。

她的衣服很土，有些是別人買給她的。她去參加黨的十七大前，華坪縣委給她7000元置裝費(fèi)，讓她買套西服去北京開會(huì)。她卻用這筆錢為學(xué)校買了臺(tái)電腦。

她把獲得的3萬多元獎(jiǎng)金，捐給了災(zāi)區(qū);5000元的勞模獎(jiǎng)金，一次性交了黨費(fèi);30萬元的“興滇人才獎(jiǎng)”獎(jiǎng)金，捐給了華坪縣丁王民族小學(xué);昆明市總工會(huì)千叮嚀萬囑咐撥給她治病的兩萬元，她也捐了;她甚至還想預(yù)支自己的喪葬費(fèi)，把這些錢用在山區(qū)孩子們身上。

她把自己的十七大黨代表證、五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆W運(yùn)火炬和畢生的榮譽(yù)證書，全部捐給了縣檔案館。她說：“我的一切都是黨和人民給的，我奉獻(xiàn)給黨和人民的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠?！?/p>張桂梅事跡的心得體會(huì)及感想5成果的重要內(nèi)容，通過全面深入學(xué)、現(xiàn)場(chǎng)感受學(xué)、結(jié)合實(shí)踐學(xué)，切實(shí)在全市掀起學(xué)習(xí)“張桂梅精神”的熱潮。在張桂梅精神學(xué)習(xí)活動(dòng)中，麗江市第一高級(jí)中學(xué)立足學(xué)校實(shí)際，緊扣育人特色，多途徑、多形式開展好活動(dòng)。12月7日，麗江市第一高級(jí)中學(xué)舉行升旗儀式，黨委副

書記

學(xué)習(xí)

和晉：張桂梅老師讓華坪很多的女孩子走出山區(qū)，看到了更廣闊、更美麗的世界。也讓我們堅(jiān)定了信念，有了自信心，去朝著自己的目標(biāo)努力。作為一名共青團(tuán)員，我們要像張桂梅老師一樣，堅(jiān)定信念，不忘初心，以青春之我造青春之中國(guó)。

任務(wù)，忠于黨的

教育

工作

張桂梅事跡的學(xué)生心得體會(huì)和感想篇十四

張桂梅同志命運(yùn)坎坷，但無論身心如何困苦、處境如何艱難，她始終堅(jiān)定理想信念，堅(jiān)守初心信仰，飽含著對(duì)黨、對(duì)人民、對(duì)貧困山區(qū)的無限深情，感黨恩、聽黨話、跟黨走。1998年4月，她在黨旗下莊嚴(yán)宣誓：“對(duì)黨忠誠，積極工作，為共產(chǎn)主義奮斗終身，隨時(shí)準(zhǔn)備為黨和人民犧牲一切……”入黨20多年來，她始終愛黨、護(hù)黨，忠誠于黨。

她對(duì)黨忠誠！

熟悉張桂梅的人都知道，任何人都不可以在她面前說黨委政府的不好、說共產(chǎn)黨的不是。她反復(fù)說：“你們可以說某個(gè)干部不行，但絕不可以說共產(chǎn)黨不好。如果沒有共產(chǎn)黨，哪兒有今天的幸福生活?！边@樣一句話，她講了22年，不知有多少遍，她說還要繼續(xù)講下去。

她對(duì)黨感恩！

2000年，在領(lǐng)取勞模的5000元獎(jiǎng)金后，她考慮到自己重病在身，隨時(shí)可能撒手人寰，把獎(jiǎng)金一次性交了黨費(fèi)。2015年，她將自己的十七大黨代表證、五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆W運(yùn)火炬和畢生獲得的榮譽(yù)證書，毫無保留地交給了黨組織，全部保留在縣檔案館里。別人問她怎么舍得，她說：“我的一切都是黨和人民給的，我奉獻(xiàn)給黨和人民的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠?！?/p>

她對(duì)黨信賴！

2008年華坪女子高中創(chuàng)建后，她把黨的信念融入辦學(xué)體系，堅(jiān)持革命傳統(tǒng)立校、紅色教育育人，實(shí)行紅色教育統(tǒng)領(lǐng)校園文化的教學(xué)模式。建校初期，由于山區(qū)條件艱苦，加之她要求嚴(yán)格，很多年輕教師完全適應(yīng)不了，不到半年，17名教師就有9名辭職離去，教學(xué)工作近乎癱瘓?，F(xiàn)實(shí)雖然讓她始料不及，但也意外發(fā)現(xiàn)，留下來的8名教師中，有6名是共產(chǎn)黨員。這也啟示她，有黨員，就要有黨組織，有黨組織，就沒有克服不了的困難。從此，張桂梅心中有了底氣，腳下有了力量。她迅速把6名黨員教師集中起來，重溫入黨誓詞，誦讀《為人民服務(wù)》《紀(jì)念白求恩》等名篇，大家眼里泛著淚花，緊握右拳向黨旗保證：一定要把女子高中辦好！一定要把大山里的女孩送入大學(xué)！學(xué)校黨支部很快成立起來，從此女子高中就有了“主心骨”，學(xué)校建設(shè)翻開了嶄新一頁。10多年來，她開創(chuàng)并堅(jiān)持“五個(gè)一”黨性教育常規(guī)活動(dòng)，全體黨員一律佩戴黨員徽章上班、每周重溫一次入黨誓詞、每周合唱一支革命歌曲、每周觀看一部紅色影片、黨員每周組織一次理論學(xué)習(xí)。女子高中第一屆學(xué)生都清晰記得，第一天唱的是《紅米飯南瓜湯》。理想信念教育成為女子高中一大辦學(xué)特色，“繼承革命傳統(tǒng)、發(fā)揚(yáng)延安精神、傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，做社會(huì)主義合格接班人”成為了女子高中始終不變的辦學(xué)宗旨。對(duì)此她說，我們就是要讓紅色基因代代傳！有人說，張桂梅除了一副瘦弱的身軀是自己的外，沒有孩子、沒有親人、沒有家。她卻笑著說：“不，我是一名共產(chǎn)黨員，我有一顆火熱的心，這顆心里面有黨，有人民，有學(xué)校，有國(guó)家，有千千萬萬的孩子，我什么都有！”她用一言一行、心血汗水、無疆大愛，堅(jiān)守著自己的信仰，把一生全都給了黨。

牢記宗旨，為民奉獻(xiàn)一輩子

20多年來，張桂梅同志始終牢記黨的宗旨，秉持為民情懷，保持著鑄魂育人的定力、淡泊名利的堅(jiān)守，用愛心培育愛、激發(fā)愛、傳播愛，用實(shí)際行動(dòng)踐行著“只要我還有一口氣，就要站在講臺(tái)上”的諾言。1975年12月，張桂梅響應(yīng)黨的號(hào)召，從黑龍江來到云南支援邊疆建設(shè)，在此后的時(shí)間里，她把全身心獻(xiàn)給了祖國(guó)西南邊陲貧困山區(qū)的教育事業(yè)。1996年，丈夫去世后不久，張桂梅放棄了在大理優(yōu)越的工作環(huán)境，申請(qǐng)調(diào)到深度貧困山區(qū)華坪縣。從此，她不是一步步走向大城市，而是一步步走向山區(qū)、民族地區(qū)、貧困地區(qū)，越走越偏、越走越苦。來到華坪后，她放棄進(jìn)入全縣條件最好的華坪一中，選擇在全縣師資最弱、條件最差的民族中學(xué)任教，并承擔(dān)起4個(gè)畢業(yè)班的語文和政治課教學(xué)任務(wù)。沒人喜歡艱苦，張桂梅也一樣，但她卻選擇了艱苦，她說：“艱苦的地方更需要我?！币舱窃谶@個(gè)過程中，她越發(fā)感受到做好民族貧困地區(qū)教育工作的重要。

她愛生如子！

到民族中學(xué)工作，張桂梅面對(duì)的是傈僳族、彝族、納西族等少數(shù)民族學(xué)生，這些學(xué)生幾乎都來自大山，家庭貧困，因?yàn)槿狈I(yíng)養(yǎng)，普遍體弱多病。對(duì)此，她就每個(gè)月輪流帶著學(xué)生出去“加餐”，她告訴學(xué)生：“你們這個(gè)時(shí)候正在長(zhǎng)身體，想吃什么就告訴我。”每次學(xué)生們都吃得很開心，直到有一天，學(xué)生們吃完飯，張桂梅翻遍了所有的包才湊足了飯錢，學(xué)生們才一下子明白過來，每頓飯僅舍得吃兩毛錢一份小菜的張老師、其實(shí)并不寬裕。大家無語凝咽，淚眼相望。

2003年，張桂梅還送走了一個(gè)特殊的班。這個(gè)班有的學(xué)生轉(zhuǎn)走了，有的學(xué)生回家不讀了，有些男孩子晚上還在網(wǎng)吧過夜，老師們對(duì)這個(gè)班都失去了信心，紛紛要求調(diào)離。隨著中考臨近，張桂梅看在眼里，急在心上，主動(dòng)請(qǐng)求接下這個(gè)班，擔(dān)任班主任。之后，她進(jìn)山找回那些不讀書的學(xué)生，但玩游戲的學(xué)生還是管不住自己，晚上總想跑出去。張桂梅橫下心來，把行李搬進(jìn)了男生宿舍，和32個(gè)男生住在了一起，既當(dāng)師長(zhǎng)又當(dāng)家長(zhǎng)。早上，她叫學(xué)生們起床早操；晚上，她先檢查完女生宿舍后，又逐床清點(diǎn)男生人數(shù)，才躺下休息。一段時(shí)間下來，男孩子們都說就像在家里一樣，有個(gè)媽媽和他們住在一起?？墒?，只有張桂梅知道，住在男生宿舍里的那幾個(gè)月是怎樣熬過來的。為更好照顧男生的起居，每到下午張桂梅就不敢喝水，擔(dān)心晚上起夜時(shí)學(xué)生趁機(jī)溜出去，而且男生們粗重的鼾聲、夢(mèng)話聲和臭腳味，常常使她睡不好覺……。她的辛勞沒有白費(fèi)，這個(gè)班在中考時(shí)22個(gè)學(xué)生考到了500分以上。少年喪母、青年喪父、中年喪夫，不幸總是纏繞著張桂梅。1997年4月，她被查出患有子宮肌瘤，已經(jīng)像5個(gè)月胎兒那么大，需要立即住院治療。但為了不耽誤初三畢業(yè)班的教學(xué)進(jìn)度，她偷偷地把檢驗(yàn)結(jié)果揣進(jìn)懷里，繼續(xù)堅(jiān)持站在講臺(tái)上，直到7月份把4個(gè)班的學(xué)生送進(jìn)中考考場(chǎng)后，她才住進(jìn)醫(yī)院接受手術(shù)。為她手術(shù)的醫(yī)生從她體內(nèi)取出重達(dá)2公斤多的腫瘤時(shí)，眼泛淚花，他們簡(jiǎn)直不敢相信，這是一種什么樣的精神力量，支撐著這樣一個(gè)薄弱身軀熬過這樣的疼痛：她腹腔的器官全都移了位，腸子已經(jīng)粘連在后壁上了。手術(shù)后，醫(yī)生反復(fù)叮囑，一定要靜養(yǎng)6個(gè)月以上，可僅僅24天之后，張桂梅又站在了她熱愛的講臺(tái)之上……。

張桂梅事跡的學(xué)生心得體會(huì)和感想篇十五

她始終牢記共產(chǎn)黨人的初心使命，堅(jiān)守貧困地區(qū)40多年，把全部身心投入深度貧困山區(qū)教育扶貧主戰(zhàn)場(chǎng)，尤其為解決貧困山區(qū)女孩教育問題，克服種種困難，建成了全國(guó)第一所全免費(fèi)女子高中。

她堅(jiān)決貫徹黨的教育方針，把立德樹人作為立校之本，把理想信念作為育人之基，用紅色教育樹人鑄魂，讓1600多名貧困山區(qū)女學(xué)生圓夢(mèng)大學(xué)。

她無私無我，給予福利院孤兒和貧困山區(qū)女孩母親般的呵護(hù)，把自己的工資、獎(jiǎng)金和社會(huì)各界捐款100多萬元全部投入教育事業(yè)，托舉起了貧困山區(qū)孩子“知識(shí)改變命運(yùn)”的希望和夢(mèng)想。

張桂梅，全國(guó)第一所全免費(fèi)女子高中——麗江華坪女子高中黨支部書記、校長(zhǎng)，華坪縣兒童福利院院長(zhǎng)。

在女子高中，張桂梅和學(xué)生一起住宿舍，每天五點(diǎn)多起床，十二點(diǎn)后才休息。她是校長(zhǎng)，是保安，每天檢查水電安全、熄燈與否，趕走路上的蛇，拿著小喇叭催促學(xué)生起床吃飯做操，是嚴(yán)厲的批評(píng)者，也是和困難學(xué)生抱頭痛哭的師長(zhǎng)，十多年如一日。

辦學(xué)11年來走過11萬公里的家訪，她走進(jìn)一千三百多名學(xué)生家里。

張桂梅說，女高不是普通的學(xué)校，是黨委政府和山區(qū)貧困群眾的橋梁。

這十多年來，她把1600多名女孩子送入大學(xué)改變命運(yùn)，這背后是她作為校長(zhǎng)“超人”般的意志和付出。

今年63歲的張桂梅出生在黑龍江省牡丹江市，1972年跟著姐姐來到云南參與“三線建設(shè)”。

20世紀(jì)80年代后期，她認(rèn)識(shí)了自己的愛人，從中甸到大理追隨他當(dāng)了老師，伉儷雙飛令人羨慕。不料1995年，丈夫查出患了胃癌晚期，她花光所有積蓄，依然沒能挽留住丈夫的生命。

為了緩解悲痛，張桂梅決定離開傷心地，申請(qǐng)調(diào)動(dòng)工作，最終選擇了從未去過的華坪縣任教。

到華坪后，張桂梅很快發(fā)現(xiàn)，這里的教育環(huán)境和她以前所在的大理相差不少。

有的家長(zhǎng)帶著一大包角票交學(xué)費(fèi);有的孩子只吃飯、舍不得吃菜;有的女孩兒從課堂上消失了，回家嫁人……張桂梅看在眼里，疼在心里。

記者：您有什么辦法讓她們繼續(xù)讀呢?

張桂梅：讓村干部跟家里溝通，這個(gè)孩子我一定要領(lǐng)走，一定讓她讀書。不要你一分錢，我自己出錢。

記者：您掙的錢不是沒完沒了的?

張桂梅：是有數(shù)的，那我就自己少消費(fèi)一點(diǎn)。我這個(gè)班50多個(gè)人，起碼我不讓我教這個(gè)班的孩子因?yàn)榻徊黄饡M(fèi)輟學(xué)，我拼老命，一邊教書一邊往回找孩子。

2001年，華坪兒童之家(福利院)成立，捐助方指定讓身為教師的張桂梅兼任院長(zhǎng)。

“兒童之家”收養(yǎng)的孩子中有一部分是被遺棄在福利院門口的健康女嬰，無兒無女的張桂梅成了她們的“媽媽”，兒童之家和民族中學(xué)的經(jīng)歷讓張桂梅萌生了一個(gè)想法，籌建一所免費(fèi)女子高中。

然而，這并不容易，對(duì)于大山里的貧困家庭來說，在經(jīng)濟(jì)條件有限的情況下，家長(zhǎng)往往是兒子優(yōu)先，犧牲女兒的前途。

張桂梅不僅要扭轉(zhuǎn)家長(zhǎng)的觀念，還要籌集辦學(xué)所需要的經(jīng)費(fèi)。華坪縣的教育經(jīng)費(fèi)本就緊張，專門辦一所全免費(fèi)的女子高中，在旁人看來是太過瘋狂的想法。從2002年起，張桂梅就開始為這個(gè)近乎瘋狂的夢(mèng)想四處奔走。

張桂梅：我當(dāng)時(shí)很傻，我想這個(gè)事情是好事，只要我提出來你肯定會(huì)支持。認(rèn)識(shí)的不認(rèn)識(shí)的，我跟你要你都會(huì)給一點(diǎn)。

記者：去哪兒要?

記者：人家給您的回應(yīng)是什么?

張桂梅：騙子，好手好腳你不干活，普通話還會(huì)說，戴個(gè)眼鏡你出來騙錢花。

從2002年到2007年，張桂梅每年利用寒暑假到外地籌款，但總共只籌措到一萬元，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠開辦一所學(xué)校需要的資金。張桂梅一度萌生了放棄的想法。

從2002年到2007年，張桂梅每年利用寒暑假到外地籌款，但總共只籌措到一萬元，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠開辦一所學(xué)校需要的資金。張桂梅一度萌生了放棄的想法。

然而，天無絕人之路，2007年張桂梅當(dāng)選黨的十七大代表，到北京開會(huì)時(shí)，一位細(xì)心的記者發(fā)現(xiàn)，張桂梅穿的牛仔褲居然破了兩個(gè)洞，她開始了解張桂梅的故事。

“張桂梅和她的女子高中夢(mèng)”在全國(guó)傳開，來自全國(guó)的支持讓張桂梅的女子高中夢(mèng)有了變成現(xiàn)實(shí)的可能。麗江市和華坪縣各拿出100萬元，幫助張桂梅辦校。

2008年8月，華坪女子高級(jí)中學(xué)建成，9月正式開學(xué)，教師工資和辦學(xué)經(jīng)費(fèi)均由縣財(cái)政保障，學(xué)校建設(shè)由教育局負(fù)責(zé)。張桂梅擔(dān)任校長(zhǎng)，并吸引來了其他16名教職員工。

華坪女子高級(jí)中學(xué)首屆共招收女生100名，絕大多數(shù)是少數(shù)民族，因?yàn)槿雽W(xué)分?jǐn)?shù)沒有門檻，學(xué)生普遍基礎(chǔ)較差，成績(jī)始終提不上去。

為了輔導(dǎo)好這些夜晚苦讀的高三學(xué)子，張桂梅專門安排了各科老師輪崗答疑，她自己也會(huì)全程陪同，時(shí)不時(shí)提醒學(xué)生們注意眼睛、別著涼了，遇到一些新的題型，她會(huì)拿出手機(jī)，幫學(xué)生搜索解題思路。

張桂梅：我到山里面去家訪，她的爺爺奶奶說，孫女讀高中了，我們可以放心地死了，想想知識(shí)在山里人心里分量是什么?回學(xué)校我就把老師集中起來，我說你們干就干，不干，你們辭職走人。好不容易人家把孩子給我們了，給我教出來最少二本。

這個(gè)當(dāng)時(shí)看起來幾乎不可能完成的任務(wù)讓不少教師打了退堂鼓，加之學(xué)校條件簡(jiǎn)陋，建校才半年，17名教師中就有9名提出辭職，只剩下8個(gè)老師。

華坪女高的教學(xué)工作近乎癱瘓，眼看學(xué)?？煲k不下去，縣里計(jì)劃將學(xué)生分流到其他高中繼續(xù)就讀，并承諾依舊全免費(fèi)。

心灰意冷的張桂梅整理資料準(zhǔn)備交接，但老師們的資料讓她眼前一亮，剩下的8個(gè)人里有6名黨員。

張桂梅：我把這6個(gè)黨員找來，我說如果在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)年代，這個(gè)陣地上剩一個(gè)黨員，這個(gè)陣地都不會(huì)丟掉。我們剩6個(gè)黨員，我們能把這塊扶貧的陣地給黨丟掉?我說咱們開始重溫入黨誓詞。我們沒有錢，就在二樓畫了一個(gè)黨旗，把誓詞寫在了上面。我們宣誓，沒宣誓完，全哭了。

紅色教育在這里生根。從那之后，每天早上5點(diǎn)多起床，夜里12點(diǎn)后休息，3分鐘之內(nèi)從教室趕到食堂，吃飯不超過十分鐘。在女高，每件事都被張桂梅嚴(yán)格限制在規(guī)定時(shí)間內(nèi)。

2011年，華坪女高第一屆畢業(yè)生參加高考本科上線69人，綜合上線率達(dá)100%，張桂梅交出的成績(jī)單打消了人們的疑慮。

從2011年起，華坪女高連續(xù)9年高考綜合上線率100%，一本上線率從首屆的4.26%上升到2019年的40.67%，排名全市第一。

張桂梅：我們付出的不是一般老師付出的，男老師結(jié)婚，儀式辦完了馬上就回來上課。女老師做腫瘤手術(shù)，我說你請(qǐng)假吧，她說醫(yī)生說能穿衣服我就回來了，我不請(qǐng)。孩子們拼命刷題，人家說刷題對(duì)孩子不好，我們沒辦法只有這個(gè)辦法，看著孩子那個(gè)樣子我們也難過，這就叫拼了。我不這么干，我的學(xué)生就上不了浙大，我的學(xué)生可以考到浙大、廈大、川大、武大。

記者：那您要付出什么?

張桂梅：我付出的幾乎是生命，我們這幾乎是用命換來的。

華坪女高佳績(jī)頻出之時(shí)，張桂梅的身體卻每況愈下，她患上了肺氣腫、肺纖維化、小腦萎縮等10余種疾病。

盯完課間操，張桂梅終于可以歇一小會(huì)兒了，她回到辦公室，吸一吸氧，吃口早餐，再把兜里的藥吃了。

6年前，因?yàn)楦觳蔡鄣锰Р黄饋?，張桂梅停止了授課，轉(zhuǎn)當(dāng)后勤。她是校長(zhǎng)，也是保安。每天檢查水電安全，熄燈與否，趕走路上的蛇，拿著小喇叭，催促學(xué)生起床吃飯做操。

每年寒暑假她都堅(jiān)持到貧困山區(qū)做家訪，把知識(shí)改變命運(yùn)文化擺脫貧困的理念帶進(jìn)大山。

張桂梅：也不是不想有自己的生活，只是做著做著把時(shí)間做沒了，就把自己的生活忘了。當(dāng)我走進(jìn)華坪、走進(jìn)民中、走進(jìn)孤兒院這群孩子當(dāng)中，實(shí)際上我也就走進(jìn)了貧窮，當(dāng)時(shí)我沒有思想準(zhǔn)備，只是說干一兩年吧，結(jié)果沒想到自己一陷進(jìn)去就沒拔出來。當(dāng)聽著學(xué)生大學(xué)畢業(yè)在為社會(huì)作貢獻(xiàn)的時(shí)候，我們就覺得值了，不管怎么著我救了一代人，不管是多是少，她們后面過得比我好，比我幸福，就足夠了，這對(duì)我是最大的安慰。

出名后的張桂梅，自己花錢一如既往能省則省，每天還是乘坐助手的兩輪電瓶車穿過街巷，來往于女中與福利院之間;到醫(yī)院看病，仍像過去一樣排隊(duì)等候，但如果是孩子病了，她會(huì)千方百計(jì)“找關(guān)系”請(qǐng)最好的醫(yī)生診治。

“現(xiàn)在我最大的愿望，是有更多時(shí)間和精力和孩子們?cè)谝黄?，能看到明年女高所有的畢業(yè)生都能考上一流的大學(xué)，有進(jìn)清華、進(jìn)北大的!”向記者說這話時(shí)，張桂梅顯得很平靜、快樂。

從1997年發(fā)現(xiàn)腫瘤到如今18種疾病纏身，張桂梅沒有退縮、放棄，只有堅(jiān)守、進(jìn)取。對(duì)自己漠不關(guān)心地“冷”，對(duì)孩子滿腔熱枕地“暖”。張桂梅20多年扎根華坪孜孜以求的無聲行動(dòng)，感染、激勵(lì)著周圍越來越多的普通人。在人們心目中，她就是華坪精神最鮮活的代言人。

榜樣是最實(shí)在的引導(dǎo)，楷模是最新美的氣象。

當(dāng)年因覺得學(xué)校管理嚴(yán)苛，帶頭辭職離校的陳建華，9個(gè)月后又回到學(xué)?！?/p>

在張桂梅的言傳身教帶動(dòng)下，全校老師凝心聚力團(tuán)結(jié)一致，努力辦學(xué)教學(xué)。

張桂梅事跡的學(xué)生心得體會(huì)和感想篇十六

張桂梅現(xiàn)在耿耿于懷的，是女高學(xué)生中還沒有一個(gè)考上北大、清華。她在學(xué)校不斷強(qiáng)化著這個(gè)目標(biāo)，每天課間操的最后一個(gè)環(huán)節(jié)，所有學(xué)生要齊喊：“加油!上清華!加油!上北大”。宿舍旁的圍墻上寫著“北大清華我來了!”背景是列隊(duì)整齊的學(xué)生在操場(chǎng)跑步，盡頭處則是清北的標(biāo)志性校門。

但這些行動(dòng)能起的實(shí)際作用有限。張桂梅對(duì)《中國(guó)新聞周刊》坦言，學(xué)生們的發(fā)展遇到了瓶頸，不是她們不努力，而是成績(jī)到了一定的水平就再也無法更進(jìn)一步，夠不到最頂尖的名校。目前，女高成績(jī)最好的學(xué)生考上了浙江大學(xué)，靠得就是下死功夫。其他學(xué)生也是如此，一本課本5、6遍地背，遇到不會(huì)的題就干著急?！艾F(xiàn)在這個(gè)節(jié)我們死活打不開?！彼钡卣f。

張桂梅最初以為，女高學(xué)生最大的問題是沒有理解課本上的知識(shí)點(diǎn)，只會(huì)僵硬背誦，需要“一個(gè)老師幫她們點(diǎn)一下”。她咬咬牙，請(qǐng)長(zhǎng)沙的一位名師來女高講課，一天給3萬元課時(shí)費(fèi)。這位名師帶過的畢業(yè)班中，有一半考上清北?！拔也怀燥堃惨堰@些老師請(qǐng)來。結(jié)果他來了以后，啪啪講完，學(xué)生們都傻了，一點(diǎn)也聽不懂。是他講得太高深了嗎?還是他的思維太超前?都不是。但他給他的學(xué)生們可以這么講，我們的孩子就不行?！?/p>

楊文華對(duì)此解釋說，這沒什么好奇怪的，“即使是北京四中的老師來華坪教課，也會(huì)把這些孩子教得一塌糊涂。他對(duì)這些學(xué)生的基礎(chǔ)薄弱情況、學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣都不了解，用針對(duì)中國(guó)最優(yōu)秀的高中生那一套來教大山里的學(xué)生，這些學(xué)生聽得懂嗎?”

于是，張桂梅意識(shí)到，女高學(xué)生缺的不是方法，而是“如何更好地把基礎(chǔ)知識(shí)教給她們”。無論是外地名師，還是名校的大學(xué)生志愿者，都無法從外部來解決一所鄉(xiāng)村中學(xué)面臨的困境。“請(qǐng)進(jìn)來”并不是破局之法，一定會(huì)遭遇水土不服。

與“請(qǐng)進(jìn)來”相比，楊文華認(rèn)為，“走出去”是一個(gè)更有效的辦法。他指出，女高的問題是自己的老師培訓(xùn)跟不上，外出培訓(xùn)不夠多。相比之下，華坪一中就更重視教師的外出培訓(xùn)，并有一套嚴(yán)格的監(jiān)督制度。

華坪縣通達(dá)傈僳族鄉(xiāng)鄉(xiāng)長(zhǎng)潘興陳在華坪一中任教時(shí)，曾去臨滄市參加培訓(xùn)。他說，教育從來不是一個(gè)閉門造車的過程，外出培訓(xùn)也并非是為了簡(jiǎn)單模仿或達(dá)到其他老師的高度，而是在拓展視野的同時(shí)，激發(fā)教師去思考，什么才是真正適合自己的教學(xué)方法，如何提高自身素質(zhì)。

華坪女高的辦公室主任張曉峰對(duì)《中國(guó)新聞周刊》解釋，女高老師外出培訓(xùn)確實(shí)不多，造成這個(gè)問題的原因是學(xué)校老師數(shù)量少，缺席就會(huì)影響教學(xué)進(jìn)度，且女高老師不僅要管學(xué)習(xí)，還要管生活。楊文華則認(rèn)為，這雖然是原因之一，但并非無法克服。實(shí)際上，在師生比上，華坪一中的老師要比女高更加緊張，平均每個(gè)老師要教14名學(xué)生;而女高由于學(xué)生數(shù)量少，在編40位教師只需負(fù)責(zé)457名學(xué)生，平均下來，每位老師對(duì)應(yīng)的學(xué)生不超過12名，比一中還少一些。

在楊文華看來，張桂梅不鼓勵(lì)女高老師外出培訓(xùn)，真正的原因可能是擔(dān)心女高老師們“思想滑下去，受到一些不好的影響”?！氨热?，外面學(xué)校的老師待遇更好，而女高是個(gè)講奉獻(xiàn)的地方，如果送出去后心收不回來怎么辦。她最喜歡說的一句話是，某某學(xué)校把我老師的心搞亂了。我就和她說，既然女高的理想信念那么堅(jiān)定，百毒不侵，你怕什么?”

張桂梅事跡的學(xué)生心得體會(huì)和感想篇十七

那是大約20年前的一天。山路邊坐著一個(gè)十三四歲的小姑娘，她手里拿著鐮刀，身邊放著一個(gè)破草筐，呆呆地望著另一座山頭。張桂梅看見了，走過去問她：“你怎么了？”女孩回答：“我想讀書，但是家里沒錢，給我訂婚了，收了彩禮要讓我嫁人?！睆埞鹈氛业脚⒌母改冈囍鴦穹?，說：“你們只要把孩子交給我就行，學(xué)費(fèi)生活費(fèi)都不用你們管了?！笨杉词惯@樣，女孩的母親仍堅(jiān)決不同意孩子回校讀書，甚至以死相逼。張桂梅無奈，只好把女孩留了下來。

怎么樣才能救救這樣的女孩子呢？這個(gè)難題久久縈繞在張桂梅心頭。

當(dāng)時(shí)的張桂梅，已經(jīng)是華坪縣出了名的“好老師”，還兼任華坪縣兒童福利院（華坪兒童之家）的院長(zhǎng)，是數(shù)十名孤兒的“媽媽”。

當(dāng)老師，張桂梅發(fā)現(xiàn)“女學(xué)生讀著讀著就不見了”。她們不讀書的理由多種多樣：為了給弟弟交學(xué)費(fèi)，姐姐被父母勒令退學(xué)回家干農(nóng)活或外出打工；因?yàn)槭樟瞬识Y，十幾歲的小姑娘也要準(zhǔn)備嫁人了。當(dāng)“媽媽”后，張桂梅又了解到兒童之家孩子們的身世，他們的母親有的因殺死家暴的丈夫而獲刑，有的因落后錯(cuò)誤的分娩觀念而死亡，留下孤苦無助的孩子。

“培養(yǎng)一個(gè)女孩，最少可以影響三代人。如果能培養(yǎng)有文化有責(zé)任的母親，大山里的孩子就不會(huì)輟學(xué)，更不會(huì)成為孤兒?！币粋€(gè)現(xiàn)在看來依然有些“瘋狂”的想法在張桂梅心中越來越清晰：“我想為這些大山里的女孩建一所免費(fèi)的高中！”

為了這個(gè)“瘋狂”的夢(mèng)想，她開始四處奔走籌款，風(fēng)吹雨淋，被冷落，被唾罵，卻只籌得一兩萬元。直到2007年，張桂梅當(dāng)選黨的十七大代表，赴京參會(huì)期間，一篇題為《“我有一個(gè)夢(mèng)想”》的采訪報(bào)道讓更多人理解了張桂梅的女高夢(mèng)。

2008年，在中央和各級(jí)政府以及社會(huì)愛心人士的支持下，華坪女子高級(jí)中學(xué)正式掛牌成立。這是全國(guó)第一所全免費(fèi)的女子高中。

張桂梅事跡的學(xué)生心得體會(huì)和感想篇十八

“憑借著自己微薄之力，讓大山深處的女孩子們走出來，感動(dòng)，敬佩!”“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。致敬時(shí)代楷模張桂梅!”11日，光明日?qǐng)?bào)微信公眾號(hào)第一時(shí)間刊發(fā)了時(shí)代楷模張桂梅的感人事跡，眾多網(wǎng)友紛紛留言，向“燃燈校長(zhǎng)”致敬。

北京一零一中學(xué)校長(zhǎng)陸云泉深深地為張桂梅的事跡所感動(dòng)：“張桂梅老師長(zhǎng)期扎根大山深處民族地區(qū)辦教育的事跡，不斷地感動(dòng)著我們。她按下自己的疾病和疼痛，把異鄉(xiāng)當(dāng)作家鄉(xiāng)，把孤兒當(dāng)作自己的孩子，幾十年默默地奉獻(xiàn)自己，她大愛無疆的博大胸懷，不顧個(gè)人生死的無私奉獻(xiàn)，堅(jiān)忍不拔的頑強(qiáng)奮斗，稱之為‘時(shí)代楷?！?dāng)之無愧，足以成為所有教師追隨的榜樣?！?/p>

北航實(shí)驗(yàn)學(xué)校中學(xué)部數(shù)學(xué)特級(jí)教師李靖敏在一線教書40年，也曾在山區(qū)教過書。她表示：“學(xué)習(xí)了張桂梅老師的事跡，我的心靈受到了很大的震撼。她愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn);她超負(fù)荷工作，用生命辦學(xué);她扶弱濟(jì)貧，大愛無疆;她以驚人的力量，驚人的毅力克服病痛的折磨，始終堅(jiān)守在三尺講臺(tái)。她是我們教師學(xué)習(xí)的楷模!”

四川省宜賓市高縣來復(fù)鎮(zhèn)中心校校長(zhǎng)何宇反復(fù)看了幾遍關(guān)于張桂梅的報(bào)道，深受觸動(dòng)。她表示：“作為一名農(nóng)村小學(xué)的校長(zhǎng)，我為張桂梅老師身上這種崇高的師德與教育情懷所震撼、折服。她真正體現(xiàn)了一位教育工作者的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)?！淖円晃晦r(nóng)村女生，就能改變她們家的三代人!’沒有華麗的語言，沒有功利的浮夸，一切的付出都源于她對(duì)農(nóng)村學(xué)生及他們家人深沉的愛!”

張桂梅的事跡為何讓眾多教育人熱淚盈眶?教育部教育發(fā)展研究中心綜合研究部主任、研究員王烽認(rèn)為：“張桂梅老師的事跡之所以感人，我認(rèn)為是因?yàn)樗词褂泻玫臋C(jī)會(huì)也不離開，為了這些孩子而選擇扎根山區(qū)40余年，通過尋求各種社會(huì)資源支持一點(diǎn)點(diǎn)把學(xué)校辦起來。她不僅‘留下來’，而且還做得這么好，改變了如此多孩子的命運(yùn)。做教育需要情懷，張校長(zhǎng)帶著一顆‘童心’、一種‘癡迷’，真正踐行了一位教育工作者的初心?！?/p>

張桂梅事跡的學(xué)生心得體會(huì)和感想篇十九

張桂梅的事跡不僅僅感動(dòng)著千千萬萬的教育工作者，也激發(fā)了他們?yōu)閷?shí)現(xiàn)教育公平不斷努力奮斗的決心。

長(zhǎng)年在鄉(xiāng)村學(xué)校工作的何宇表示：“正如張桂梅老師所說，要從根本上阻斷貧困的代際傳遞，只能靠教育。她的感人事跡值得我們每一個(gè)教育人學(xué)習(xí)，但如何把感動(dòng)化為自己的實(shí)際行動(dòng)，這才是最值得思考的。我還會(huì)繼續(xù)堅(jiān)守在農(nóng)村這塊土地上，盡自己之力，讓農(nóng)村娃娃能走出去，看一看他們不曾看過的世界!”

陜西師范大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院2018級(jí)公費(fèi)師范生蔣山表示：“張桂梅老師把希望傳遞給了女中的學(xué)生，也用自己的無悔與擔(dān)當(dāng)提振了我們有志于投身教育事業(yè)的年輕人的士氣，鞭策我們奮勇前進(jìn)。作為一名公費(fèi)師范生，我志愿投身西部基礎(chǔ)教育事業(yè)，張桂梅老師就是我的榜樣。我將踐行學(xué)校‘扎根西部、甘于奉獻(xiàn)、追求卓越、教育報(bào)國(guó)’的西部紅燭精神，教書育人、腳踏實(shí)地，讓青春綻放在西部教育的熱土上?！?/p>

陸云泉表示，北京一零一中學(xué)將繼續(xù)盡最大努力幫扶與學(xué)校結(jié)對(duì)的涼山學(xué)校?；貞浧饚е蠋熐巴鬀錾缴钐帋头龅那榫?，他感慨良多：“當(dāng)看到當(dāng)?shù)芈浜蟮慕逃布O(shè)施，學(xué)生們薄弱的教育基礎(chǔ)，我覺得在當(dāng)?shù)刈隼蠋熣娴奶y了。可是那些老師仍然默默堅(jiān)守著講臺(tái)，堅(jiān)守著自己的教育初心，我和我們學(xué)校的老師都深深為之感動(dòng)，發(fā)自內(nèi)心地覺得，與他們相比，平時(shí)自己工作中的困難都算不了什么，努力奉獻(xiàn)也還不夠。我們決定長(zhǎng)期幫扶涼山的兩所學(xué)校，獻(xiàn)上自己的微薄之力。”

北京市第三十五中學(xué)校長(zhǎng)朱建民表示：“對(duì)這些貧困地區(qū)的孩子而言，只有教育才能阻斷貧困的代際傳遞，改變他們的人生，改變祖祖輩輩、世世代代人的命運(yùn)。張桂梅老師舍棄了個(gè)人‘小我’，專心為邊遠(yuǎn)地區(qū)的孩子們作出了自己的貢獻(xiàn)，是千千萬萬教育工作者的楷模和榜樣。我們也應(yīng)該思考如何盡自己所能，做些力所能及的事。目前，學(xué)校與中科院、北航、清華大學(xué)合作，建立了10個(gè)國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)室，開放在線課程，通過互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)為西部地區(qū)的孩子提供課程資源;此外，還為廣西、云南、貴州、甘肅、青海等地培養(yǎng)了200余名中小學(xué)音樂教師。我想，‘有歌聲的地方就有希望’，希望他們能用歌聲喚起孩子們對(duì)未來的希望?！?/p>

張桂梅事跡的學(xué)生心得體會(huì)和感想篇二十

學(xué)校是建起來了,但如何留住孩子卻成了難題。為留住這些學(xué)生,家訪成了張桂梅最重要的工作。有些學(xué)生的家,路太難走,連車都租不到,只能徒步前行。一個(gè)假期甚至兩個(gè)假期,即便馬不停蹄,張桂梅也只能走完一屆學(xué)生的家。盡管如此,她依然堅(jiān)持，“無論如何,我一定要親自到每一個(gè)學(xué)生的家里去看看?！?/p>

一次家訪,到山下,師傅告訴張桂梅,車上不去了。但學(xué)生的家在山頂上，僅有一條不超過半米的山路,路的一邊是萬丈懸崖。如果走路的話需要6個(gè)小時(shí),為了節(jié)省時(shí)間,張桂梅搭乘鄉(xiāng)政府工作人員的摩托車上山?！爱?dāng)時(shí)坐在車上,我都不敢低頭，摩托車稍微歪一點(diǎn),就會(huì)跌入懸崖粉身碎骨?！毕肫甬?dāng)時(shí)的場(chǎng)景,張桂梅至今心有余悸。學(xué)生下山來接她,在半山相遇時(shí),張桂梅第一句話就問她，“你為什么要回這兒來啊?你怎么還想老回這兒啊?這地方你怎么回來的啊?”女孩低著頭淡淡地說，“老師，我不回來,我上哪兒去啊?”張桂梅無言以對(duì)。這樣的家訪已持續(xù)11年,覆蓋學(xué)生1345名,行程近11萬公里,哪怕摔斷過肋骨、迷過路、發(fā)過高燒、舊病復(fù)發(fā)暈倒在路_ ....正是這一次次的家訪,更加堅(jiān)定張桂梅將女子高中繼續(xù)發(fā)展下去的信念。她不希望山里的孩子因?yàn)闆]能接受教育,在不到15歲的年紀(jì)就結(jié)婚生子,然后將缺失文化帶來的無知和貧困又一代代傳下......

她孜孜以求!

作為黨支部書記、校長(zhǎng),張桂梅總是孜孜以求，每件事都親力親為。2008年,女子高中建校時(shí)只有3個(gè)班94名學(xué)生，張桂梅喊孩子們起床上課都比較方便。第二年擴(kuò)招了5個(gè)班，班級(jí)數(shù)由此增加到8個(gè)，日常工作量增加不少。尤其是每天早上打掃學(xué)校衛(wèi)生,逐間宿合喊學(xué)生起床,確實(shí)不是一件容易的事。于是,張桂梅就有了她的小喇叭。每天早上,小喇叭就會(huì)準(zhǔn)時(shí)響起:“姑娘們,起床讀書啦?！睆钠鸫驳匠霾?再到課間休息,以及晚上睡覺前,小喇叭一直回響在校園里。學(xué)生們說，聽到小喇叭的聲音,心里特別踏實(shí),如果張桂梅出差或出去開會(huì)了,一天聽不到小喇叭聲音就覺得像缺少一種什么東西,甚至心里都會(huì)有不安的感覺。張桂梅說:“我要用這樣的方式，讓學(xué)生們知道,我一直就在學(xué)生的身邊守護(hù)著她們，一直和她們?cè)谝黄稹！?/p>

聽的歌謠,有時(shí)講述一個(gè)自編的故事,孩子們的學(xué)習(xí)興趣就這樣被調(diào)動(dòng)了起來,慢慢地成績(jī)也上來了。天道酬勤,張桂梅付出的心血得到了最欣慰的回報(bào)。11年來,女子高中已經(jīng)畢業(yè)1645名學(xué)生,連續(xù)9年高考綜合上線率保持100%。2019年,畢業(yè)學(xué)生118名,109人上了本科線,9人上了專科線。但與此同時(shí),張桂梅的身體每況愈下,肺纖維化、肺氣腫等疾病日益嚴(yán)重,醫(yī)生說她的生命可能不會(huì)超過2年了,但多次與死神擦肩而過的張桂梅總是笑著說:“感謝每天清晨能夠醒來,又能看到新的陽光!”

張桂梅事跡的學(xué)生心得體會(huì)和感想篇二十一

小學(xué)生張桂梅是一位學(xué)業(yè)優(yōu)秀、品德高尚的典型學(xué)生。她在學(xué)校中表現(xiàn)出色，以身作則，深受老師和同學(xué)們的喜歡和尊敬。作為班級(jí)的優(yōu)秀學(xué)生代表之一，張桂梅的事跡給我們帶來了很多啟示和感悟。

首先，張桂梅在學(xué)習(xí)方面取得了杰出的成績(jī)。她每天都會(huì)堅(jiān)持早起、做早操，保持良好的身體素質(zhì)。在課堂上，她專心聽講，認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，積極參與各種與學(xué)習(xí)相關(guān)的活動(dòng)。她不僅能獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù)，還樂于助人，經(jīng)常愿意幫助同學(xué)們解決問題。這種學(xué)習(xí)態(tài)度和行為引起了其他同學(xué)的注意和學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)而激勵(lì)了整個(gè)班級(jí)提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。

其次，張桂梅在課堂上不僅勤奮學(xué)習(xí)，還樂于分享自己的知識(shí)。每當(dāng)老師提問時(shí)，她總是主動(dòng)舉手回答。即使回答錯(cuò)誤，她也會(huì)從自己的錯(cuò)誤中汲取教訓(xùn)，迅速糾正，并從中學(xué)到更多的知識(shí)。她不計(jì)較成績(jī)的高低，而是將學(xué)習(xí)當(dāng)作一種積極向上的生活態(tài)度。她的努力和堅(jiān)持成為我們學(xué)習(xí)的楷模，教導(dǎo)我們要敢于表達(dá)，勇于回答問題，克服對(duì)失敗的恐懼。

第三，張桂梅在班級(jí)中的和諧氛圍的建設(shè)中發(fā)揮了巨大的作用。她經(jīng)常與同學(xué)們合作完成一些小組任務(wù)，鼓勵(lì)大家齊心協(xié)力，共同奮斗。她總是能帶領(lǐng)大家擺脫個(gè)人利益的束縛，站在整個(gè)班級(jí)的利益出發(fā)，為集體的榮譽(yù)努力奮斗。她以自己的實(shí)際行動(dòng)影響了周圍的同學(xué)，讓大家愿意加入到集體活動(dòng)中，讓班級(jí)更加團(tuán)結(jié)、和諧。

第四，張桂梅具有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感。她積極參加學(xué)校組織的各種公益活動(dòng)，關(guān)懷他人，樂于幫助弱勢(shì)群體。例如，她曾經(jīng)參與了學(xué)校的助學(xué)活動(dòng)，為貧困地區(qū)的孩子們捐款。她還積極參加了環(huán)?；顒?dòng)，倡導(dǎo)大家節(jié)約用水，減少塑料袋的使用，用自己的實(shí)際行動(dòng)保護(hù)環(huán)境。她的行為展示了一個(gè)小學(xué)生應(yīng)該擁有的優(yōu)秀品質(zhì)，激勵(lì)了我們每個(gè)人積極努力，以自己的實(shí)際行動(dòng)去改變社會(huì)。

最后，作為一個(gè)優(yōu)秀學(xué)生，張桂梅過程中得到了很多成績(jī)和榮譽(yù)。她不斷進(jìn)步，在各項(xiàng)評(píng)比中獲得了許多獎(jiǎng)項(xiàng)，同時(shí)也培養(yǎng)了良好的自學(xué)和領(lǐng)導(dǎo)能力。這些榮譽(yù)不僅肯定了她的個(gè)人能力，更激發(fā)了她繼續(xù)努力前進(jìn)的動(dòng)力。

作為小學(xué)生張桂梅的同學(xué)，我們從她身上獲得了很多啟示和感悟。我們深深地體會(huì)到，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，只有發(fā)揮自己的潛力，才能取得成功。同時(shí)，我們也明白了學(xué)習(xí)無止境，只有熱愛學(xué)習(xí)，積極參與，才能不斷進(jìn)步。同樣重要的是培養(yǎng)良好的品德，為環(huán)保和公益事業(yè)貢獻(xiàn)一份力量。簡(jiǎn)而言之，張桂梅的事跡讓我們明白了我們每個(gè)人都可以成為一個(gè)優(yōu)秀的人，并通過自己的努力和奉獻(xiàn)來影響和改變世界。

張桂梅事跡的學(xué)生心得體會(huì)和感想篇二十二

小學(xué)生張桂梅是我們學(xué)校的班花，她是一個(gè)受人喜愛、樂觀向上的女孩。近日，張桂梅在學(xué)校組織的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中展現(xiàn)出了非凡的勇氣和責(zé)任心，給我們留下了深刻的印象。通過觀察和了解，我深深地認(rèn)識(shí)到了一個(gè)人的能力和素質(zhì)不僅僅體現(xiàn)在學(xué)術(shù)成就上，更重要的是在于他們對(duì)待生活和團(tuán)隊(duì)合作的態(tài)度。張桂梅的事跡給我?guī)砹藛⑹?，讓我明白只要肯努力，我們每個(gè)人都能成為更好的自己。

首先，勇于嘗試和超越自我是張桂梅事跡中最引人注目的品質(zhì)之一。在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，她主動(dòng)請(qǐng)纓參與了一項(xiàng)需要進(jìn)行戶外生存訓(xùn)練的任務(wù)。這項(xiàng)任務(wù)是在山間進(jìn)行，任務(wù)內(nèi)容包括繩結(jié)打結(jié)、考驗(yàn)智慧等。剛開始，大家都對(duì)這樣的訓(xùn)練感到陌生和擔(dān)憂，但張桂梅卻充滿自信和勇氣，毫不猶豫地參與其中。盡管她們面臨了很多困難和挑戰(zhàn)，但她們沒有放棄，而是相互鼓勵(lì)，共同克服困難。最后，他們成功完成了任務(wù)，這對(duì)于張桂梅來說無疑是一次強(qiáng)大的成長(zhǎng)和突破。

其次，責(zé)任心是張桂梅事跡中另一個(gè)亮點(diǎn)。在活動(dòng)中，張桂梅負(fù)責(zé)組織休息和用餐時(shí)間。她認(rèn)真地為大家準(zhǔn)備好了午餐，確保每個(gè)人都能吃飽吃好。同時(shí)，她還與團(tuán)隊(duì)成員一起清理現(xiàn)場(chǎng)，細(xì)心地打掃每一個(gè)角落，保持環(huán)境的整潔。盡管玩累了身體也餓了肚子，但她并沒有抱怨和懶散，而是堅(jiān)持完成自己的任務(wù)。這種責(zé)任心和團(tuán)隊(duì)合作的精神，讓我深受感動(dòng)。它告訴我，責(zé)任感不僅僅是對(duì)自己負(fù)責(zé)，更重要的是要心懷他人，關(guān)心他人。

再次，張桂梅事跡中體現(xiàn)出的堅(jiān)持不懈的精神值得我們學(xué)習(xí)。在戶外訓(xùn)練過程中，因?yàn)榉N種原因，團(tuán)隊(duì)成員們感到疲倦和無力。但是張桂梅并沒有放棄，她一直以積極的態(tài)度鼓勵(lì)大家，相信我們一定能夠成功。正是因?yàn)樗膱?jiān)持不懈，每個(gè)人才得以克服困難。這讓我體會(huì)到，只要我們毫不動(dòng)搖地堅(jiān)持自己的目標(biāo)，哪怕面臨再大的困難，最終也能獲得成功。

最后，張桂梅事跡中提醒我們要做一個(gè)樂觀向上的人。無論在什么樣的境遇下，張桂梅總是散發(fā)出積極向上的能量，給周圍的人帶來勇氣和希望。在戶外訓(xùn)練中，她總是鼓勵(lì)大家不要對(duì)自己失去信心，要堅(jiān)信自己能夠成功。這種積極的態(tài)度讓我深受鼓舞，也讓我意識(shí)到，我們每個(gè)人都有能力將困難化為動(dòng)力，用樂觀的心態(tài)面對(duì)一切。

在張桂梅事跡中，我不僅學(xué)到了堅(jiān)持、勇氣和責(zé)任的重要性，更重要的是認(rèn)識(shí)到我們每個(gè)人都有潛力成為更好的自己。只要我們勇于嘗試和超越自我，只要我們懷抱責(zé)任心和團(tuán)隊(duì)合作的精神，只要我們堅(jiān)持不懈、樂觀向上，我們一定能夠迎接更廣闊的人生大門。因此，我決定向張桂梅學(xué)習(xí)，不斷提升自己的素質(zhì)，成為一個(gè)更優(yōu)秀、有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任心的人。

張桂梅事跡的學(xué)生心得體會(huì)和感想篇二十三

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

作為一名黨員干部，我們要以張桂梅同志為榜樣，學(xué)習(xí)她的‘紅梅傲雪、大愛無疆’精神，傳播她的正能量，踏踏實(shí)實(shí)的做好自己的工作。下面是小編為大家整理的關(guān)于張桂梅先進(jìn)事跡學(xué)習(xí)心得體會(huì)感想，希望對(duì)您有所幫助!

張桂梅作為千千萬萬基層教育工作者中的一員，她始終把教書育人、立德樹人作為自己的人生理想和奮斗目標(biāo)。自1990年參加工作以來，她始終把教書育人作為自己的人身追求，而且在工作的這三十年中也一直積極踐行這一人生追求。

作為一名教師，她心系困難群眾，始終相信群眾利益無小事，積極響應(yīng)國(guó)家的號(hào)召，投身教育扶貧行列，在她的努力下，華坪建成了全國(guó)第一所全免費(fèi)女子高中。她堅(jiān)持樹人先樹魂，把思想政治建設(shè)和理想信念教育作為立校之本。她長(zhǎng)期拖著病體，堅(jiān)守工作崗位，以實(shí)際行動(dòng)兌現(xiàn)了自己“只要還有一口氣，就要站在講臺(tái)上”的諾言。她把自己的工資、獎(jiǎng)金和社會(huì)各界捐助她治病的100多萬元全部投入教育事業(yè)自己卻甘守清貧。

作為一名人民教師，張桂梅在教書育人的同時(shí)還有一項(xiàng)重要的工作——家訪。張桂梅身體不好，但是她卻從來不讓學(xué)生家長(zhǎng)來開家長(zhǎng)會(huì)，自己拖著生病的身體進(jìn)大山挨個(gè)對(duì)學(xué)生進(jìn)行家訪。在遇到有輟學(xué)思想的學(xué)生時(shí)會(huì)不厭其煩苦口婆心的給學(xué)生和家長(zhǎng)做工作，不讓一個(gè)同學(xué)掉隊(duì)。就是這樣的家訪，張桂梅堅(jiān)持了十年，幫助很多想輟學(xué)的孩子又重新走進(jìn)了學(xué)校，坐在了課堂上學(xué)習(xí)。

拜讀了張桂梅同志的先進(jìn)事跡和用生命點(diǎn)滴的人生故事，我深切的領(lǐng)會(huì)到一個(gè)智者和仁者所顯現(xiàn)出來的精神魅力。張桂梅不是制造出來的英雄，她是那樣樸實(shí)，那樣真實(shí)，也許她在悄悄的改寫著英雄的概念?！?/p>

張桂梅的精神，是一種時(shí)代的精神，體現(xiàn)了中國(guó)知識(shí)分子強(qiáng)烈的愛國(guó)主義追求和高度的社會(huì)責(zé)任感;張桂梅的精神，又是一種平凡的精神，體現(xiàn)了一名普通的人民教師把對(duì)國(guó)家、對(duì)人民的熱愛和回報(bào)，具體落實(shí)到自己的事業(yè)和學(xué)生上，在普通教學(xué)崗位上，恪盡職守、嘔心瀝血、淡泊名利、執(zhí)著追求。我作為教師中的一員，我要用心感受、用心學(xué)習(xí)張桂梅的精神，學(xué)業(yè)上不斷進(jìn)步，修養(yǎng)上不斷完善，做學(xué)生熱愛、人民滿意的優(yōu)秀教師，做無愧于時(shí)代的光榮教師。

最近被張桂梅的先進(jìn)事跡刷屏了，我認(rèn)真的了解了張桂梅老師的事跡，瞬間淚流滿面，從內(nèi)心深處佩服張桂梅老師的偉大。2002年，作為一名普通的山區(qū)教師，孑然一身的張桂梅立誓：“我想建一所免費(fèi)的女子高中，讓那些山里的女孩子們讀書，讓她們走出大山……”2008年，她創(chuàng)辦了免費(fèi)女子高中華坪女子高級(jí)中學(xué)，12年間讓1804個(gè)大山里的貧困女孩考入大學(xué)，用知識(shí)改變貧困山區(qū)女生的命運(yùn)，用教育阻斷貧困代際傳遞。

如今63歲的張桂梅百病叢生，滿臉歲月滄桑，但是她卻擁有最偉大的人格。她教書育人，立德樹人，引導(dǎo)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大志向，倡導(dǎo)女性自尊自信自立自強(qiáng)，注重言傳身教，傳承紅色基因，讓“感恩黨、聽黨話、跟黨走”成為學(xué)生自覺追求。張老師說在她辦學(xué)初期，最艱難快要走不下去的時(shí)候，她把學(xué)校的黨員找來，發(fā)現(xiàn)8個(gè)老師中6個(gè)黨員，一下子底氣就上來了，她帶著黨員老師們?cè)趯W(xué)校里畫了黨旗，重溫入黨誓言，既然有她們這些黨員在，扶貧的陣地就不會(huì)丟，這就是共產(chǎn)黨人的堅(jiān)持。

看完張桂梅老師的事跡，發(fā)自內(nèi)心尊重她，她是個(gè)時(shí)代的偉人，用孱弱的身體撐起了一個(gè)共產(chǎn)黨員的承諾。我深切的被她這樣的一個(gè)智者和仁者所顯現(xiàn)出來的精神魅力所感染。張桂梅老師不是制造出來的英雄，她那么樸實(shí)無華，用一個(gè)女人無私的奉獻(xiàn)悄然書寫著英雄的概念，這些英雄就真實(shí)的生活在我們的身邊。

在社會(huì)主義的今天，在現(xiàn)代化高速發(fā)展的今天，張桂梅老師的事跡值得所有的教育工作者學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)張老師發(fā)自內(nèi)心的無私，我們的教育事業(yè)太需要更多像她這樣的老師，純粹無私，不忘初心。我們學(xué)習(xí)張桂梅，就是要學(xué)習(xí)她處處以共產(chǎn)黨員的先進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)要求自己，為黨和人民的教育事業(yè)淡泊名利、無怨無悔;學(xué)習(xí)她的愛崗敬業(yè)，為人師表，為教書育人恪盡職守、嘔心瀝血的精神;學(xué)習(xí)她崇高師德，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)腻浂簧?學(xué)習(xí)她珍愛生命，堅(jiān)韌不拔的頑強(qiáng)，為戰(zhàn)勝病魔不屈不撓，要將自己的一切奉獻(xiàn)給山區(qū)的女孩們，她是當(dāng)之無愧的時(shí)代楷模。

有人說，張桂梅除了一副瘦弱的身軀是自己的，沒有家、沒有親人、沒有孩子。她卻笑著說：“不，我是一名黨員，我有一顆火熱的心，這顆心里面有黨，有人民，有學(xué)校，有國(guó)家，有千千萬萬的孩子，我什么都有!”她用一生踐行大愛無疆，堅(jiān)守著自己的信仰，把自己奉獻(xiàn)給黨和人民，這正是我們要敬仰的時(shí)代楷模!

我們學(xué)校這段時(shí)間組織學(xué)習(xí)了張桂梅同志的先進(jìn)事跡。張桂梅同志是邊疆民族貧困地區(qū)教師的優(yōu)秀代表，她的事跡平凡而偉大，思想樸實(shí)而閃光，在她身上集中體現(xiàn)了偉大的時(shí)代精神和中華民族的傳統(tǒng)美德，展現(xiàn)了新時(shí)期人民教師的良好形象和共產(chǎn)黨員的時(shí)代風(fēng)采。張桂梅同志的先進(jìn)模范事跡，充分體現(xiàn)了一名共產(chǎn)黨員的崇高思想境界和高尚道德情操，充分體現(xiàn)了她對(duì)黨和人民教育事業(yè)的無比熱愛和忠誠。

張桂梅同志參加工作30多年來，愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)，深深扎根于邊疆民族貧困地區(qū)，全身心地投入到教書育人的崇高事業(yè)中;她身患多種疾病，卻常常超負(fù)荷地工作，以驚人的毅力克服病痛的折磨，始終堅(jiān)守在三尺講臺(tái)上;憑著對(duì)教育事業(yè)的熱愛，不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法，精心研究，積極探索教育規(guī)律和民族教育發(fā)展的新模式，因材施教，進(jìn)行素質(zhì)教育，總結(jié)出一套適合民族貧困山區(qū)教育特點(diǎn)的教學(xué)方法，教學(xué)成績(jī)突出;她沒有子女，生活節(jié)儉，把自己一天的生活費(fèi)控制在3元以內(nèi)，而拿出自己絕大部分工資接濟(jì)困難學(xué)生，給沒有學(xué)費(fèi)的學(xué)生墊交學(xué)費(fèi)，帶患病的學(xué)生去看病，天冷了給他們添置衣被，把母親般的慈愛全部獻(xiàn)給學(xué)生和孤兒;她不僅生活上關(guān)心學(xué)生，而且積極培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和健康的業(yè)余愛好，從各個(gè)方面無微不至地關(guān)愛他們，與迷戀網(wǎng)絡(luò)的學(xué)生同吃、同住、同學(xué)習(xí)，精心引導(dǎo)，細(xì)心照顧，使他們戒除了網(wǎng)癮。

張桂梅為之苦苦追求的夢(mèng)想一天天成為現(xiàn)實(shí)，她讓偉大的母愛在奉獻(xiàn)中不斷延伸。作為一名戰(zhàn)斗在一線的教師，我覺得和她相比較我深感慚愧，學(xué)習(xí)了張桂梅老師的事跡后，我決心以張桂梅同志為榜樣，立足崗位，開拓進(jìn)取，努力做好本職工作，教書育人，培養(yǎng)一批對(duì)國(guó)家有用的人才。

張桂梅---“全國(guó)先進(jìn)工作者、中國(guó)十大女杰”，華坪縣女子高中的創(chuàng)辦者，華坪縣孤兒院院長(zhǎng)，少年喪失母親，青年喪父，中年痛失丈夫，兩次腫瘤手術(shù)，癌細(xì)胞轉(zhuǎn)移到肝臟，身患重病卻始終堅(jiān)持上課……這就是我對(duì)她最初的了解，或許很多人對(duì)張桂梅的了解都只停留在這，或許很多人都不理解，難道她不要命了嗎?她究竟為了什么?但是隨著宣講的不斷深入，隨著心靈一次又一次的震撼。我找到了答案，“她是一名共產(chǎn)黨員”她是那些貧困山區(qū)孩子求知的“指路牌”更是130多名孤兒的“媽媽”。我為我之前的想法感到羞愧，作為一名中共黨員張桂梅一直在平凡的崗位，干著不平凡的事，在磨難面前她勇敢的挺直了腰桿，生活的磨難沒有擊垮她，病魔更沒有讓她倒下，她擔(dān)負(fù)起了一個(gè)偉大母親的責(zé)任。她用赤誠的愛心托起了無數(shù)孤兒和困難女子的人生夢(mèng)想，這一刻我打心眼里敬佩她，她無愧于“全國(guó)先進(jìn)工作者、中國(guó)十大女杰”等一身榮譽(yù)。

“俯首甘為孺子牛"是魯迅先生的寫照，也是張桂梅的寫照，30多年來愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)，始終堅(jiān)守在三尺講臺(tái)上，她沒有子女，生活節(jié)儉，把自己一天的生活費(fèi)控制在三元以內(nèi)，而拿出自己絕大部分的工資接濟(jì)困難學(xué)生，給沒有學(xué)費(fèi)的學(xué)生墊交學(xué)費(fèi)，把母親般的慈愛全部奉獻(xiàn)給學(xué)生和孤兒，這些事跡正如他所說的，如果我是小溪，就流向沙漠，去造就一片生命的綠洲。正是因?yàn)樗牡疵?，不求回?bào)，才造就了一片“綠洲"。物質(zhì)固然重要，可是決定我們生命價(jià)值的東西不是物質(zhì)，而是精神品質(zhì)，張桂梅老師的崇高精神猶如一棵蒼天大樹，供人們歌頌，更是我們黨員學(xué)習(xí)的楷模。

對(duì)此，為保障新招收100名學(xué)生的安全，張桂梅便帶著全校的女老師和學(xué)生一起走進(jìn)了教室，利用桌椅晚上搭成簡(jiǎn)易“宿舍”，白天教學(xué)，晚上休息。同時(shí)，又安排學(xué)校里的男老師在教學(xué)樓的樓梯間搭起“木板床”，輪流值守校園安全工作，全體教師為學(xué)生筑起了安全保障第一關(guān)。

當(dāng)張桂梅決心要?jiǎng)?chuàng)辦女子高中之時(shí)，便知其一路坎坷，在這樣的環(huán)境里，全校僅有的17名教職員工中有9名相繼辭職離開，100名學(xué)生有6名提出轉(zhuǎn)學(xué)，這些情況讓創(chuàng)辦女子高中初期本就步履維艱的張桂梅更是雪上加霜。

只招收貧困家庭女孩?免除學(xué)雜費(fèi)的辦學(xué)制度?女子高中能否辦得下去?面對(duì)社會(huì)上的質(zhì)疑聲，張桂梅鼓勵(lì)大家：“留下的8名老師中有6名共產(chǎn)黨員，只要黨員在陣地就在，女子高中這塊教育扶貧陣地一定守得住?！?/p>

張桂梅說過這樣一句話：“如果我有追求，那就是我的事業(yè);如果我有期盼，那就是我的學(xué)生;如果我有動(dòng)力，那就是黨和人民。”

所以，即使遇到再多的挫折，她也沒有放棄建立女子中學(xué)的決心。2008年9月，在張桂梅老師的不懈努力下，在各級(jí)黨委、政府和社會(huì)各界的支持與幫助下，全國(guó)惟一一所全免費(fèi)的女子高中——華坪女子中學(xué)終于順利成立。

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