在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
讀今天我是升旗手有感篇一
說到著名作家王蓓佳，想必很多人都會(huì)聯(lián)想到《今天我是升旗手》吧！這本書在男生中的地位較高，也深受女孩子的歡迎！
“升旗手”，在肖曉的心中，是無論如何都要當(dāng)一回的，他為此付出了很多的努力。他幫助林茜茜、祝小娜等同學(xué)；和包郝、馬馭、等同學(xué)一起抓“偷猴賊”；犯了錯(cuò)誤時(shí)，能主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)??????這一個(gè)個(gè)事例，證明了肖曉是一個(gè)好“料子”，足以當(dāng)升旗手。
好幾次當(dāng)升旗手的機(jī)會(huì)與肖曉擦肩而過時(shí)，他也沒有灰心，而是繼續(xù)努力。肖曉是一個(gè)拾金不昧、永不放棄、助人為樂、知錯(cuò)就改的人，我們要向他學(xué)習(xí)。
而包郝，讓我明白要真誠(chéng)對(duì)待朋友。朋友是有難同當(dāng)，有福同享的。因?yàn)椤芭笥选睍?huì)在你孤獨(dú)時(shí)陪伴你，在你困難時(shí)幫助你，在你傷心時(shí)安慰你。包郝，雖然學(xué)習(xí)不好，但是對(duì)朋友是以誠(chéng)相待，是一個(gè)可信的“純爺們”。
讀今天我是升旗手有感篇二
這個(gè)暑假，媽媽給我買了六本書，其中我最喜歡的就是《今天我是升旗手》。
這本書的主人公講的是一位小學(xué)生他叫——肖曉，他是一個(gè)小學(xué)六年級(jí)的一名小學(xué)生。他非常熱愛祖國(guó)，他想自己親手將五星紅旗升起。
他是一個(gè)善良、正義、很強(qiáng)責(zé)任感的一個(gè)男生。善良是因?yàn)橛幸淮?，為了幫助一只“可可”的小狗，他就把自己花了好多錢的新鞋子和狗販子交換，寧可自己把午間餐省著不吃也要把點(diǎn)心帶給“可可”吃，讓“可可”重新獲得了生命。又很有正義感是因?yàn)橛行⊥翟诶锿岛镒?，他就和同學(xué)一路追蹤，最后找回了猴子。對(duì)于騙領(lǐng)失物的老板，他靈機(jī)地保護(hù)失物。還有……做回家作業(yè)會(huì)很認(rèn)真地仔細(xì)地完成。
終于，他快要臨近小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，他親手升起那面鮮艷的五星紅旗。我喜歡肖曉，是因?yàn)樗屏?、正義、又有責(zé)任感。
我也是一名小學(xué)生，我們要以肖曉同學(xué)為榜樣，每一個(gè)人都會(huì)為肖曉為榮，因?yàn)樗俏覀兠恳晃恍W(xué)生的好榜樣，從我們身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。
讀《今天我是升旗手》有感500字
讀今天我是升旗手有感篇三
最近，我讀了《今天我是升旗手》這本書。讀了這本書。我對(duì)小主人公的敬佩之情油然而生。
這本書內(nèi)容生動(dòng)，情節(jié)曲折，人物形象鮮明，全篇讀了這本書。我深深地被小主人公肖曉的正直、勇敢、坦誠(chéng)、熱情等美好品質(zhì)打動(dòng)了。洋溢著陽(yáng)剛之氣，具有強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力。主人公肖曉出生于一個(gè)軍人家庭，他崇拜英雄，激勵(lì)充沛，奇想迭出，品學(xué)兼優(yōu)。他心中有一個(gè)夢(mèng)寐以求的愿望：當(dāng)一回學(xué)校的升旗手，但愿望總得不到實(shí)現(xiàn)?？墒撬麤]有放棄努力，團(tuán)結(jié)“尖子生”林茜茜，幫助“追星族”祝小娜，和包郝等同學(xué)智抓“偷猴賊”，積極參加“手拉手”活動(dòng)……終于，他在臨近畢業(yè)時(shí)親自升起了一面鮮艷的五星紅旗。
肖曉的這種精神太值得我們學(xué)習(xí)了。在我們的生活中又有多少人能像肖曉一樣不屈不撓，持之以恒呢？我就經(jīng)歷過一次與文章中肖曉的'恰恰相反的一件事。事情是這樣的。有一天老師布置了數(shù)學(xué)家庭作業(yè)，有一道題實(shí)在是做不出來，又不想聽媽媽再絮叨，就把這道題給空到哪，結(jié)果還沒等我抄到這題就考數(shù)學(xué)了。更可悲的是考卷上就有這道題，結(jié)果是可想而知的。不會(huì)做還用了一個(gè)牛頭不對(duì)馬嘴的式子替代，好歹看卷子是滿的。偏偏就這道題給我拉了很多分。遭到老師的批評(píng)媽媽的責(zé)罵。是我羞愧極了。
再次，我希望同學(xué)們要學(xué)習(xí)肖曉不恥下問遇到困難要勇于攻破的精神。這樣才能提高學(xué)習(xí)成績(jī)。少走彎路，使自己能夠健康成長(zhǎng)。很久。
讀今天我是升旗手有感篇四
寒假期間，語(yǔ)文老師布置我們要閱讀《今天我是升旗手》，頓時(shí)我內(nèi)心的不情愿油然而生?？墒遣磺樵敢矝]辦法啊，書還是要讀的。于是我每天利用早上的半小時(shí)開始了艱難而苦悶的閱讀生涯?？僧?dāng)我真正的走進(jìn)這本書后，我的內(nèi)心從之前的頑固不堪變化到了一種細(xì)膩而又興奮的一種狀態(tài)。
這本書主要講述了主人公‘肖曉’從三年級(jí)就想要當(dāng)升旗手的努力與經(jīng)歷。他為了當(dāng)一次升旗手做過許多的好事，但也做過一些壞事。但是，這些壞事并沒有破滅他的升旗夢(mèng)，他改正了自己的錯(cuò)誤，并將它“扔”進(jìn)了“垃圾桶”。當(dāng)然，肖曉在六年級(jí)的時(shí)候當(dāng)了一次升旗手......
這本書告訴了我們?cè)S多的道理，如：壞事不該做、知錯(cuò)就改、榮譽(yù)不一定非要炫耀等等。你如果沒讀過這本書，你一定會(huì)驚訝這薄薄的一本書內(nèi)竟藏著這么多的做人道理。
這本書的題材為“兒童小說”，你可能會(huì)以為這么多的道理小孩子可能不會(huì)懂得太多，但是，樹苗從小就要扶好，不能讓樹苗長(zhǎng)歪。好的道理從小就應(yīng)該知道。我想，這本書的作者應(yīng)該也就是想告訴我們孩子們“人生的道理從小就該知，不然，長(zhǎng)大之后便會(huì)后悔。”
讀今天我是升旗手有感篇五
俗話說：“書是人類力量的泉源?！笔前。瑫侨祟愔R(shí)的來源，而知識(shí)又是無邊的力量，有了知識(shí)變充滿動(dòng)力。今天我要向大家推薦一本書——《今天我是升旗手》。這本書的主人公是一個(gè)堅(jiān)持不懈的少年。同樣，我也是一個(gè)堅(jiān)持不懈的少年！
這本書的主要內(nèi)容是：主人公肖曉出生于軍人家庭，崇拜英雄，精力充沛，奇想怪出，品學(xué)兼優(yōu)。他心中有一個(gè)愿望：當(dāng)一回學(xué)校的升旗手，但愿望總是得不到實(shí)現(xiàn)。他從來沒有放棄努力，在經(jīng)歷了一系列曲折的故事后，在臨近小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，他終于親手升起了一面鮮艷的五星紅旗。
當(dāng)他遇到困難時(shí)，從不屈服，總是笑臉相迎。他只有一個(gè)愿望，一個(gè)小小的愿望，能使他堅(jiān)持不懈、努力學(xué)習(xí)。他為了這個(gè)愿望，經(jīng)常在院子里練習(xí)，非常刻苦。
與肖曉相比，我們是多么的無能。他有理想、有愿望，會(huì)為此行動(dòng)，而我們卻是遇到困難就退縮，從來都是有始無終。他是說到做到，而我們卻是嘴上說說，做又做不到，言行不一致。他會(huì)為了理想去奮斗、去付出，而我們卻是有理想但又沒有實(shí)際行動(dòng)。這就是一個(gè)堅(jiān)持不懈的人！
雖然肖曉的理想不怎么遠(yuǎn)大，但是他去努力，去奮斗了，我們也應(yīng)該為了自己的理想，去奮斗，去拼搏。我將這本書推薦給你們，希望你們能像他一樣，做個(gè)堅(jiān)持的少年！
讀今天我是升旗手有感篇六
羊群的心中會(huì)有一片廣闊的草原，雄鷹心中有一片蔚藍(lán)的天空，而我心中有一座書山書香彌漫我的心，書香伴我成長(zhǎng)。
高爾基曾說過：“書是人類進(jìn)步的階梯。”在這近半年來，我讀過的書數(shù)不勝數(shù)，有《海狼》，《同桌冤家》，《意林》……讓我印象最深的就是《今天我是升旗手》了。
“升旗手”，也許在有的`人心中，只是把國(guó)旗升到旗桿頂端，但是，在孩子的心目中，這個(gè)稱號(hào)你知道有多重要嗎？我讀了《今天我是升旗手》這本書，我被書中的人物情節(jié)深深地吸引。
這本書主要寫了主人公肖曉出身于軍人家庭，崇拜英雄，精力充沛，奇想迭出，品學(xué)兼優(yōu)。他心中有一個(gè)愿望，當(dāng)一回學(xué)校的升旗手，但愿望總得不到實(shí)現(xiàn)。他沒有放棄努力，團(tuán)結(jié)“學(xué)習(xí)尖子”林茜茜，幫助“追星族”祝小娜，和包郝、馬馭等同學(xué)抓“偷猴賊”，積極參加手拉手活動(dòng)――他終于在臨近小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候親手升起了一面五星紅旗。
我也有和肖曉一樣的夢(mèng)想，當(dāng)一次光榮的升旗手。在我三年級(jí)的時(shí)候，看到升旗臺(tái)上的升旗手升起那鮮艷的五星紅旗，心里非常羨慕，想要當(dāng)光榮的升旗手，我把這個(gè)愿望藏在了我的心里。在我四年級(jí)的時(shí)候，我們班承擔(dān)了一次升旗儀式，我心里很激動(dòng)，感覺自己的夢(mèng)想就要實(shí)現(xiàn)了。在競(jìng)選升旗手時(shí)，老師告訴我：“要當(dāng)上升旗手，必須要積極參加學(xué)校舉行的活動(dòng)，成績(jī)還要好?！彼?，那次當(dāng)升旗手的機(jī)會(huì)與我擦肩而過。我心里很失落，心想：“我下次一定要當(dāng)上升旗手！”于是，我積極參加學(xué)校舉行的活動(dòng)，并屢屢獲獎(jiǎng)。終于，我的這個(gè)愿望在六年級(jí)的時(shí)候?qū)崿F(xiàn)了。通過這次當(dāng)升旗手的經(jīng)歷，讓我懂得了：每個(gè)人心里都會(huì)有一個(gè)夢(mèng)想，我們要努力實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，為夢(mèng)想而奮斗！
成功的花朵必然要經(jīng)受風(fēng)雨的洗禮才能綻放，我從這本書里汲取著智慧和力量，在追逐夢(mèng)想的道路上前行！
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讀今天我是升旗手有感篇七
看完這本書后，我最喜歡的人物是肖曉。他是一個(gè)懷著英雄夢(mèng)想的男孩。他有一個(gè)愿望：當(dāng)回校內(nèi)的升旗手，可因種種原因都讓他沒有實(shí)現(xiàn)?？墒窃诹昙?jí)小學(xué)快畢業(yè)的時(shí)候。他終于如愿以償當(dāng)上了回升旗手。
因?yàn)樗赂?，他曾?jīng)奪回了比他大好幾倍的小偷手上的皮包。他聰明；機(jī)智；勇敢的帶領(lǐng)七名同學(xué)讓三個(gè)大人換回猴子。他善良，他為了不讓自己剛結(jié)識(shí)的伙伴懷娃傷心，自己用旅游鞋換回了跟懷娃的狗差不多的狗，陪他作伴。自己帶領(lǐng)全班同學(xué)賣舊雜志給林茜茜同學(xué)賺錢治病。他幫助同學(xué)，他雖然幫祝小娜保守秘密，并給她送飯，不讓她受餓，他為了讓林茜茜早日康復(fù)，帶她和一些同學(xué)去公園玩，讓林茜茜多多呼吸新鮮空氣。他待人真誠(chéng)，他為了不讓祝小娜吃冷飯，自己用衣服包住，反而讓他自己著涼。雖然他的好朋友巴頓告訴他會(huì)幫他寫作文讓他自己得獎(jiǎng)，但后來抄了他同班同學(xué)金鈴的作文后，害的肖曉當(dāng)場(chǎng)被老師罰站。但肖曉知道后，并沒有恨巴頓，當(dāng)那天放學(xué)時(shí)，肖曉遇到了巴頓，巴頓送給了肖曉一本關(guān)于海軍的手冊(cè)，雖然肖曉有了，但是他還是謝謝了巴頓。也沒有說出今天老師讓他罰站的事。
文中的主人公肖曉他，勇敢、善良、幫助同學(xué)、待人真誠(chéng)……我喜歡他的這些優(yōu)點(diǎn)，我要向他學(xué)習(xí)！
讀今天我是升旗手有感篇八
我讀了一本《今天我是升旗手》，讓我深有感觸。
故事的主人公是一位出生在軍人家庭的男孩肖曉，他機(jī)智勇敢、大膽、富有正義感。他從一年級(jí)就夢(mèng)想著當(dāng)一名升旗手，可是每一次都碰壁，好運(yùn)總與他擦肩而過，他撿到一筆巨款，也正好救了一條人命，學(xué)校準(zhǔn)備讓他當(dāng)一回升旗手，可學(xué)校臨時(shí)改變決定，因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)來檢查，換成了尖子生林茜茜。后來老師告訴他，做好事不能為了目的，總有一天會(huì)如愿以償?shù)摹Ｐ悦靼琢?，幫助了很多人，在不斷的努力下，終于當(dāng)上了升旗手。
我看完了，肖曉成績(jī)平平，他和尖子生林茜茜根本沒法比，但尖子生林茜茜在重大場(chǎng)合卻顯得十分笨拙，不像肖曉，肖曉樂觀開朗，雖然好運(yùn)總與他背道而馳，但他從沒有放棄過，不斷的`追求著。誰都不會(huì)是上帝的寵兒，就像我們?nèi)松锌倳?huì)有一些挫折，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么能夠見到彩虹。不放棄，一定能實(shí)現(xiàn)心中的愿望。
讀今天我是升旗手有感篇九
看完《今天我是升旗手》這個(gè)故事后，我深深感受到了604班的那種同學(xué)是天真無邪的，是互相幫助的，是團(tuán)結(jié)友愛的，我愛這個(gè)班級(jí)。
在《今天我是升旗手》這個(gè)故事中，我認(rèn)識(shí)了許多朋友：視榮譽(yù)為生命的小男子漢肖曉，膽小怕事，卻又爭(zhēng)強(qiáng)好勝的包郝，漂亮可愛的祝曉娜，冰雪聰明的林茜茜，自私小氣的馬馭，個(gè)子雖小，但聰明絕頂?shù)陌皖D，又肥又胖，心慈手軟，作文第一的金鈴。他們一個(gè)個(gè)團(tuán)結(jié)互助，在一起抓偷猴賊的時(shí)候就可以看出來。
肖曉在這個(gè)故事中是主人公，他的敢作敢為，熱情浪漫和奇想迭出上我深深地感動(dòng)，還有他那一個(gè)偉大的愿望——當(dāng)一回升旗手。
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