心得體會是個人對經(jīng)歷的思考和反思，是一種自省的方式。寫總結(jié)時要注意語氣積極，激發(fā)自己和讀者的積極性和進取心。下面是一些對于這個話題的心得體會，分享給大家。
學風建設(shè)活動心得體會篇一
為響應(yīng)學校的號召，進一步加強學風建設(shè)，幫助同學們掌握良好的，更好地學習專業(yè)知識，提高自身的競爭實力。08金融工程學風建設(shè)主題班會于近期在17#502室展開。
學風建設(shè)主題班會由團支書王翔同學主持，金融工程全體同學共同參加，輔導員李老師也出席了本次班會，并向同學們在學風建設(shè)、宿舍安全建設(shè)等方面進行了思想教育，再一次明確了其重要性。會上望向同學首先談了關(guān)于學風建設(shè)的重要性，建設(shè)優(yōu)良學風要依靠全體同學的努力。同學們就本班建設(shè)優(yōu)良學風應(yīng)當注重的方面也進行了熱烈的討論。的確，時光飛逝，轉(zhuǎn)眼金融工程這個集體已經(jīng)一同走過了兩年多的歲月，在兩年多的時光里，大家努力奮斗，為著自己的理想而奮斗。一起經(jīng)歷過的痛苦、歡笑、淚水與激動。而此時此刻馬上到了各自奔前程的日子，在這關(guān)鍵時刻，一個班級的優(yōu)良學習氛圍、集體的凝聚精神是同學們沖刺考研、就業(yè)等各種選擇的助推器，有了良好的環(huán)境，才能為大家提供提升自己的平臺。
學習委員魏颯同學首先進行了發(fā)言，她介紹了本班學風建設(shè)的情況以及她本人對于學風建設(shè)的看法。建設(shè)優(yōu)良學風，首先要樹立正確學習動機，端正學習態(tài)度，刻苦踏實，勤奮進取，獨立思考和鉆研，努力培養(yǎng)綜合學習和研究能力，進一步掌握學習規(guī)律，提高學習質(zhì)量。充分利用校園學習資源與設(shè)施，拓寬知識、提高素質(zhì)。增強學習動力，不曠課、不遲到，不早退，積極參與課堂活動，專心聽講，勤做筆記，認真作業(yè)。樹立積極主動，自覺獨立的學習意識和精神。積極參加社會實踐及公益服務(wù)活動，用理論指導實踐，在實踐中提高自己的綜合素質(zhì)。還要明確學風建設(shè)的重要意義，積極行動起來，以創(chuàng)建優(yōu)良學風為己任，為學風建設(shè)獻計獻策，積極參加學風建設(shè)，從嚴要求，做一名符合時代要求的優(yōu)秀大學生。培養(yǎng)文明的生活和行為方式、時間觀念、自控能力、公德意識、團隊精神和集體觀念，發(fā)揮自我教育，自我管理，自我服務(wù)的主動性和創(chuàng)造性，規(guī)范行為舉止，強化日常管理，努力建設(shè)和諧的學習氛圍和宿舍、班級環(huán)境。
魏颯同學的觀點，建設(shè)優(yōu)良學風，首先要大力宣傳學風建設(shè)，讓同學們在思想上對此重視起來，把注意力轉(zhuǎn)移到學習上來。對于來自各方面的關(guān)于考研、考證以及就業(yè)的信息，集體中的各位同學要勤于分享，定期交流。注重建立一個良好的學習氛圍。
學風建設(shè)最重要的就是依靠全體同學，只有大家一同努力才能共同進步。新型的經(jīng)濟體制，需要新型的人才，僅僅學會書本上的知識已不能適應(yīng)當前的社會需要。同學們?nèi)轿惶岣甙l(fā)展自身素質(zhì)提高的創(chuàng)新能力、組織能力、寫作能力、語言表達能力等綜合能力，不僅要加強專業(yè)知識學習和技能的實踐，還要注重思想、集體榮譽感等方面的提高。翻開歷史的長篇，暢游在知識的殿堂之中。 “書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”攀登科學的高峰，離不開一根探路的手杖，而學風就猶如這根手杖，他時刻指點著我們，以至我們不會誤入歧途;遨游于知識的海洋，需要一枚導航的航標，指引我們前進，以至我們不會在茫茫的大海之中迷失方向。
作為大學生這個巨大的知識型團體，做好學風建設(shè)，培養(yǎng)大學生良好的學習、工作、生活習慣可以說是非常重要的。俗話說“近朱者赤近墨者黑”，這其中就很好地闡述了一個道理，那就是：只有一個良好的環(huán)境才能使有才能的人發(fā)揮得游刃有余，才能使我們?nèi)〉酶玫某煽?。我相信?yōu)良的學習環(huán)境和良好的學習風氣對于我們大學生而言尤其重要。所以說在大學生這個巨大的群體中，做好學風建設(shè)尤其的重要。首先我們要明確我們學風建設(shè)的對象是，大學生這個成年的“非社會人”。這個群有著它獨特之處。學風不是一兩個人就可以建設(shè)起來的，我們必須讓大家一起參與到其中。然而要讓大家養(yǎng)成良好的學習、生活習慣不是那么得容易的。
我們首先得讓大家有一個明確的目標，正如“如果人生中沒有目標，那就和航海中沒有了羅盤一樣”。確實。如果連我們自己都不知道自己是在干什么，那還有誰能夠明白呢?然而，我們現(xiàn)在的大學生很多就是這種沒有明確目標的。為什么中國學生沒有創(chuàng)新，不是因為沒有創(chuàng)新能力，有很大的一部分原因是咱國人盲從、茫然的結(jié)果所致。如果大家都有自己的理想，目標。那這種現(xiàn)象我想是能夠避免的。當然這還跟咱們中國人的從眾心態(tài)有很大的關(guān)系。所以說我們在進行學風建設(shè)的時候，首先要使大家都有一個目標、理想、規(guī)劃。如果我們都按著上面的步驟做好自己的大學規(guī)劃，我想我們的大學生活將會是另樣的景象吧。還記得我們很小的時候，老師就問我們：“長大了想做什么，想成為什么啊?”。你會充滿豪情地回答老師：“我想當醫(yī)生、當工程師、當老師……”可是隨著年齡的增長，我們發(fā)現(xiàn)我們離自己的目標是越來越遠，于是我們開始降低我們的目標，一降再降，最后也就沒有了目標了，一片茫然。于是就：和尚撞鐘得過且過了。
這些人為突破口，充分發(fā)揮他們的帶頭作用，利用他們的榜樣作用是整個集體的學風提升幾個臺階。為什么會有“嫉妒”一詞，原因就在于有比你優(yōu)秀的人存在。每個人內(nèi)心都有一種潛在的能力，那就是不服輸?shù)木瘛．斏磉叺娜吮茸约簭姷臅r候，我們就會思考，既然他(她)都能夠做出如此好的成績，那我呢?我們會不斷地反問自己，問多了，我們就得出了答案那就是：我也能行!于是我們開始努力，奮斗。我想在一個集體中都能有這種良好的上進心，那么這個集體遲早會成為一個優(yōu)秀的團體。這就像多米諾骨牌一樣，你推我，我推你，不斷的前進，最后取得理想的成績。
學風建設(shè)活動心得體會篇二
近階段，許多學校都在緊抓學校的學風。工院也為此在努力營造勤奮好學，求實創(chuàng)新的學習風氣。
學風即為學校的學習風氣，是學生思想道德素質(zhì)的反映。俗話說：沒有規(guī)矩不成方圓。因此，學校若要創(chuàng)優(yōu)良學風，就必需要從我們每一位同學做起，把創(chuàng)優(yōu)良學風落到實處。
作為大學生這個巨大的知識型團體，做好學風建設(shè)，培養(yǎng)大學生良好的學習、工作、生活習慣可以說是非常重要的。俗話說“近朱者赤近墨者黑”，這其中就很好地闡述了一個道理，那就是：只有一個良好的環(huán)境才能使有才能的人發(fā)揮得游刃有余，才能使我們?nèi)〉酶玫某煽?。我相信?yōu)良的學習環(huán)境和良好的學習風氣對于我們大學生而言尤其重要。所以說在大學生這個巨大的群體中，做好學風建設(shè)尤其的重要。
大學生是學校的主人翁?！霸鰪娯熑胃?，提高綜合素質(zhì)”是此次學風建設(shè)教育的目的。就拿“學生課堂行為規(guī)范”的第一條為例：“不遲到早退，不無故曠課，不在教室食用食物和飲料?！背蹩矗蛟S有人會覺得這一條規(guī)定并沒有必要寫入大學生行為規(guī)范中，其實不然。如今上課遲到早退，無故曠課的現(xiàn)象在許多大學已不為罕見。大學生活已不像初中、高中那樣，每天都有老師來管教，這正給許多學生創(chuàng)造了可趁之機。學風是學生學習目的觀的基本體現(xiàn)，看似簡單無奇的條規(guī)，實質(zhì)最能反映出一個人的思想道德素質(zhì)。因此，遵守行為規(guī)范是我們最為基本的職責。
學風建設(shè)要著力在“勤”上下功夫。業(yè)精于勤而荒于嬉。對于新形勢下加強領(lǐng)導干部作風建設(shè)同樣具有極其重要的警示意義。學習、創(chuàng)新是一個永無止境的過程。時代在前進，社會在發(fā)展，實踐在深化，新情況新問題層出不窮，新知識新技術(shù)不斷涌現(xiàn)。惟有勤奮學習、不斷學習，使學習成為常態(tài)，才能順應(yīng)時代潮流，做好各項工作。加強學風建設(shè)要在“學”上動腦筋。勤奮好學，學以致用。“勤”是基礎(chǔ)，“好”是關(guān)鍵，“學”是核心，“用”是目的。想不想學、能不能學、會不會學是檢驗領(lǐng)導干部學習態(tài)度、學習能力、學習成效的重要標尺。要做合格的領(lǐng)導者和管理者，必須大力加強學習。在實際工作中，有些領(lǐng)導干部學習熱情很高，工作干勁很足，但是在一些具體問題的處理上有時候事與愿違，甚至吃力不討好，歸根結(jié)底還是一個理論學習不夠、政策理解不深、實踐經(jīng)驗不足、創(chuàng)新能力不強的問題。這個問題，只有通過密切聯(lián)系實際、增強學習能力、提高學習成效、豐富實踐經(jīng)驗，才能從根本上解決這個問題。加強學風建設(shè)要在“用”上做文章。學習的目的在于應(yīng)用，學習的成果最終要通過實踐來檢驗。要弘揚理論聯(lián)系實際的優(yōu)良學風，始終把學習的著力點放到學以致用、以用促學、學用相長上。
21世紀是一個科學技術(shù)高速發(fā)展的世紀，是個大量需要文化知識的世紀，當代大學生更需掌握更多的科學知識，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新能力并要不斷提高自己的實踐能力。學院重視校園學風建設(shè)，花大力氣教育學生樹立和培養(yǎng)良好的學習風氣，正是為了要讓整個校園形成濃厚的學習氛圍。優(yōu)美的育人環(huán)境、濃厚的學習氛圍有助于良好的個人學習習慣的養(yǎng)成，同時個人的品德修養(yǎng)也會在不禁意中得到提升，自覺地去求知、求真、求善、求美。
“少而好學，如日出之陽；壯而好學，如日中之光；老而好學，如炳燭之明。學如不及，猶恐失之。”良好的學風將是我們成功之路上的奠基石。
學風建設(shè)活動心得體會篇三
在聽過林院長、于書記、龔曉寬教授關(guān)于科學道德與學風建設(shè)的講座報告，并觀看電影《錢學森》之后，我感觸良多，并開始反思自己對于科學、學術(shù)的態(tài)度。近幾年來,我國的科研不端案例呈不斷上升趨勢,已經(jīng)成為嚴重的問題。受這種社會風氣的影響，在本該十分純潔的象牙塔中也出現(xiàn)了非常嚴重的科學道德和學風問題，大量的本科生、研究生的畢業(yè)論文等存在著抄襲、捏造等學術(shù)不端行為。因此，對于我們剛剛進入專業(yè)科研領(lǐng)域的研究生進行科學道德和學風建設(shè)的教育非常必要，也很迫切。
作為一名研究生，我們的主要任務(wù)是進行學術(shù)研究，而嚴謹?shù)膶W術(shù)規(guī)范，良好的學術(shù)道德，是營造研究生的良好學風，以及濃厚的學術(shù)研究氛圍的重要保證，也是保證研究生的培養(yǎng)質(zhì)量、引導研究生走上正確的科研道路的重要前提。加強學術(shù)道德和學風建設(shè)，對弘揚科學精神、繁榮發(fā)展學術(shù)事業(yè)，凈化校園環(huán)境、提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，具有非常重要的意義。
學習活動的開展，特別是研究生的學習活動，不僅需要我們勤奮努力，更加需要獨立思考的能力，站在前人研究的基礎(chǔ)上，通過自己的獨立思考，得到自己的結(jié)論。如果缺少獨立思考的能力和習慣，我們將不可能獨立的進行研究，只能在前人的理論中打轉(zhuǎn)，永遠沒有突破和創(chuàng)新。而在生活中缺乏獨立思考的能力也會帶來很多，比如缺少明辨是非的能力，沒有主見、人云亦云等等。在這個社會的節(jié)奏越來越快，人們越來越浮躁的情況下，我們作為新一代的大學生應(yīng)該有自己的堅守。不僅是對于社會現(xiàn)象有自己的見解、自己的想法，同時也應(yīng)該有自己的堅持，至少是對人性良善的堅守、對人的尊重，而不至于與社會某些不良的風氣同流合污。我想，這種堅守也是建立在獨立思考的基礎(chǔ)上的，只有擁有自己的想法、見解，才能夠選擇自己的堅持和信念。
一位上，這樣就不愿意花費更多的精力和時間來鉆研，來探索。因此，我們需要永遠保持著對真理謙卑的態(tài)度，不斷的探索，不斷的追求。
我們要在深入認識學校學術(shù)道德規(guī)范的細則與要求以及行業(yè)常規(guī)的基礎(chǔ)上，秉承誠信的品質(zhì)，不斷地求實創(chuàng)新。誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是當代社會的基本精神。在學術(shù)研究中，誠信最主要體現(xiàn)在對學術(shù)道德規(guī)范的恪守之上。當前，我國經(jīng)濟迅速增長，精神文明建設(shè)更上層樓，在高校與科研機構(gòu)涌現(xiàn)大批優(yōu)秀的科研成果，研究生的培養(yǎng)質(zhì)量日益提升。但也有部分從事學術(shù)研究的人對待學術(shù)的態(tài)度不夠嚴謹，在進行學術(shù)研究的過程中不尊重他人成果和知識產(chǎn)權(quán)，或在研究時急功近利，研究成果無法反映客觀事實等情況時有出現(xiàn)。我們應(yīng)以此為鑒，在學習和科研過程中嚴格要求自己，以誠實守信為榮，以見利忘義為恥，做一名合格的研究者。
研究生的主要任務(wù)是學術(shù)研究，未來也會有人繼續(xù)深造或者進入高?；蚋鞣N研究機構(gòu)從事科研工作，因此，提高學術(shù)道德水平，培養(yǎng)嚴謹?shù)膬?yōu)良學風顯得格外重要。一方面，對于個人來說，學術(shù)道德是衡量一個研究者個人道德水平高低的重要標準，直接反應(yīng)研究者的科研態(tài)度與學術(shù)態(tài)度，對學術(shù)道德的輕視，將使研究者的科研工作步入歧途，無法產(chǎn)生優(yōu)異的研究成果。另一方面，對于國家來說，研究者的科研工作直接代表著一個國家的科研水平，只有重視學術(shù)道德規(guī)范，才能保證高素質(zhì)的科研工作。研究生是國家的科研工作的繼承人與接班人，只有從在校時期起便注重學術(shù)道德的培養(yǎng)與提高，才能保證個人研究道路的正確與國家科研工作的發(fā)展。
作為研究生，我們要重操守、重品行、重修養(yǎng)，遵守學術(shù)規(guī)范、養(yǎng)成良好學風，勇于探索、不斷創(chuàng)新。要誠信、平等待人、正確認識自身、不妒忌，扎實學習、刻苦鉆研，艱苦奮斗、實事求是。要勇于創(chuàng)新、把握前沿、注重實踐，把握機遇，爭取為國家和民族做貢獻。我們的畢業(yè)論文選題要寬厚、閱讀文獻要經(jīng)典，研究過程中要勇于攻關(guān)、取得成果后要擴大戰(zhàn)果，撰寫論文應(yīng)嚴謹規(guī)范?？茖W是可傳播可證偽的，而學術(shù)研究的核心是不斷創(chuàng)新。因此在學術(shù)研究過程中應(yīng)該要遵守學術(shù)規(guī)范標準，力求不斷提出新的觀點新的發(fā)現(xiàn)。與學術(shù)規(guī)范相對應(yīng)的就是學術(shù)不端。
我們要尊重科學事實，踐行學術(shù)道德。堅持嚴謹求學，誠實做人。自覺維護
學校學術(shù)聲譽，堅決抵制為人、為學上各種弄虛作假行為。在科研、論文過程中要倡導嚴謹學風，防止學術(shù)浮躁，注重論文質(zhì)量，不抄襲、剽竊他人作品，正確對待學術(shù)研究中的名與利；反對在學術(shù)研究中沽名釣譽、弄虛作假，以實際行動端正和踐行學術(shù)道德。要堅持實事求是，遵守學術(shù)規(guī)范。遵守學術(shù)規(guī)范，尊重他人的知識產(chǎn)權(quán)，遵守學術(shù)刊物引文規(guī)范。養(yǎng)成良好的學習、生活習慣，建立良好的時間觀念、自控能力，努力拼搏，嚴謹求實，用實際行動共建學術(shù)倫理。要倡導嚴謹治學，維護學術(shù)精神。堅持實事求是的科學精神和嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，忠于真理、探求真知，自覺維護學術(shù)精神，反對投機取巧的作風和行為，要爭做遵守和履行學術(shù)規(guī)范和學術(shù)道德的先行者。
學風建設(shè)活動心得體會篇四
為進一步加強“學風”建設(shè)，我院召開全院教職員工整頓“學風”建設(shè)活動會議，通過這次會議，使我深刻的認識到這次學院組織的“、學風”建設(shè)整頓活動的重要性和必要性。在會議中強調(diào)了“學風“建設(shè)是學院固本強基、重在建設(shè)的客觀要求，是學院求生存、謀發(fā)展、創(chuàng)品牌、樹信譽的重要基礎(chǔ)，也是全面提高教學質(zhì)量、建設(shè)高水平學院的應(yīng)有之義。擁有良好的學風，是學院持續(xù)、快速、健康發(fā)展的重要支柱。好的風氣需要大力倡導、需要有效形成、需要蔚然成風，并長期堅持。通過“學風”建設(shè)活動，使我們有了明確的目標，有了強勁的動力。為推進我院“學風”建設(shè)，營造優(yōu)良的教學科研環(huán)境，為推動學院建設(shè)發(fā)展奉獻心力。通過學習我認為整頓“學風”活動要把握好的幾個問題如下：
（一）正確把握好整頓“學風”活動的指導思想和工作目標。這次整頓“學風”活動，是在學院開展的一次涉及范圍較廣、人員較多、規(guī)模較大的集中教育和整頓風氣活動。學院領(lǐng)導對這項活動非常重視，有關(guān)領(lǐng)導提出了明確、具體的要求。這次活動的指導思想是：確立廣大師生員工為“學風”建設(shè)主體，抓住整頓師風、強化師德教育這個重點，明確提高學院管理水平和教育質(zhì)量這個歸宿點。這次活動的目標是：著力規(guī)范教職員工和學生的行為，加強教師隊伍建設(shè)和學生管理，使全院形成有條不紊的教學秩序，整潔優(yōu)美的校園環(huán)境，嚴謹科學的育人風氣，尊師重教的良好風尚。
（二）這次活動根本目的是為了推動學院管理，促進學院發(fā)展?；顒拥某尚б惨酶黜椆ぷ骱桶l(fā)展成果來檢驗。因此整個活動要結(jié)合個人教學工作，不能脫離教學工作孤立地開展活動，也不能借口教學工作忙而對活動漠不關(guān)心。要把整頓“學風”活動同推動當前各項工作尤其是教學工作緊密結(jié)合起來，真正做到兩不誤，兩促進，雙豐收。
（三）要明確教育對象。要以教師為重點教育對象，通過整頓師風，帶動學風好轉(zhuǎn)，推進學院建設(shè)。查找問題要針對自己工作和學習實際，切忌虛而空。
（四）要解決突出問題。開展整頓“學風”活動的全部價值和意義在于解決問題。是否解決了師生員工和學院中存在的突出問題，是否提高學院管理和教學水平，是否讓家長、社會滿意，是證明我們這次活動是否有成效的一個重要指標，也是能否實現(xiàn)整頓活動目標要求的關(guān)鍵。因此不管是學院教師，還是學生個人，要堅持有什么問題就解決什么問題，什么問題突出就著重解決什么問題。同時要注意邊整改邊總結(jié)經(jīng)驗，在建章立制上下功夫，努力建立健全“教風、學風”建設(shè)的長效機制。
總之，通過這次“學風“建設(shè)會議的學習，我看到了自身的不足、找出了存在的原因，決心在以后的工作中針對存在的問題真抓、實干、做好本職、再創(chuàng)亮點。
學風建設(shè)是衡量辦學思想、教育質(zhì)量和管理水平的重要指標。長期以來，我院對學風建設(shè)活動高度重視，狠抓實效，切實做到學生綜合素質(zhì)的全面提高。
自學院開展學風建設(shè)月活動以來，我院黨委高度重視，精心籌劃，制定方案，開拓創(chuàng)新，把學風建設(shè)月活動落到了實處。通過一個月的工作，圓滿完成學風建設(shè)月活動方案的各項日程工作活動安排，同時為了落實學風建設(shè)，優(yōu)化管理職能，我院出臺了一系列相關(guān)政策。并在實施中取得了一定的成效。
良好的課堂氛圍是建立良好學風的前提，我院學生會學習部長期開展“到課率抽查”借此整頓課堂紀律，杜絕學生遲到早退曠課退等不良現(xiàn)象。
具體措施為：
1、由學生會學習部根據(jù)課程安排，制定學習部干事課堂考勤抽查安排表，于每周對各班級上課出勤率及課堂紀律進行隨機抽查。
2、為讓院分團委及學生會委員更加了解學院課堂情況，學習部還制定院分團委及學生會委員課堂考勤安排表，于每周對各班級上課出勤率及課堂紀律進行隨機抽查。
3、學習部將每周結(jié)果匯總，于次周星期一交至黨委彭書記處，并公示。
4、凡缺勤者給予院內(nèi)通報批評，缺勤情況，呈報學院，根據(jù)相關(guān)文件給予處理。遲到早退現(xiàn)象嚴重、上課紀律較差者，根據(jù)學院領(lǐng)導討論給予處理。
本辦法自實施以來，對營造課堂氛圍、提高學生自律意識發(fā)揮著積極的作用，絕大部分班級出勤率均為100%，課堂紀律良好，認課老師滿意度較高。
在已取得成果上，我院學生分會將繼續(xù)加強對課堂紀律、出勤情況的監(jiān)督機制。除開展常規(guī)抽查外，我院學生分會加大了晚檢力度，將我院的學風建設(shè)引向規(guī)范化、制度化。
良好的寢室環(huán)境是廣大我院學生樹立良好學習觀的前提，我院學生會生活部開展定時檢查與抽檢的形式整頓寢室衛(wèi)生，引導我院學生真正意義上把寢室當家，做到寢室衛(wèi)生、人人有責。
具體措施為：
1、由學生會生活部精心部署安排，在維持原有星期二、星期四下午定時檢查的基礎(chǔ)上加入了抽查檢查。
2、將相關(guān)檢查結(jié)果報學生會留底并在學生會委員會與班長書記會上公示。
3、凡在學風建設(shè)月中，表現(xiàn)差的寢室將計入班級月月評最終的評定中給予相應(yīng)的扣分警告。
為了讓廣大同學有個好的精神狀態(tài)迎接當天的學習生活，我院學生會紀保部加大了早檢力度，針對部分睡懶覺的同學加大了思想教育，更規(guī)范的督促其參與早檢。學生分會三檢部門也加大了晚檢的力度，主要是督促學生在晚上加強學習，杜絕上網(wǎng)聊天及玩游戲等一些與學習無關(guān)的活動。
以上工作的開展在完善我院學風建設(shè)的同時，也讓我們清楚的認識到了其中所存在的問題。學風建設(shè)是一項長期切艱巨的任務(wù)，需要我們沒一個人的共同努力，在今后的工作中，我們應(yīng)繼續(xù)發(fā)揚好的方法，去其糟粕，爭創(chuàng)先進。
學風建設(shè)活動心得體會篇五
在聽過林院長、于書記、龔曉寬教授關(guān)于科學道德與學風建設(shè)的講座報告，并觀看電影《錢學森》之后，我感觸良多，并開始反思自己對于科學、學術(shù)的態(tài)度。近幾年來,我國的科研不端案例呈不斷上升趨勢,已經(jīng)成為嚴重的問題。受這種社會風氣的影響，在本該十分純潔的象牙塔中也出現(xiàn)了非常嚴重的科學道德和學風問題，大量的本科生、研究生的畢業(yè)論文等存在著抄襲、捏造等學術(shù)不端行為。因此，對于我們剛剛進入專業(yè)科研領(lǐng)域的研究生進行科學道德和學風建設(shè)的教育非常必要，也很迫切。
作為一名研究生，我們的主要任務(wù)是進行學術(shù)研究，而嚴謹?shù)膶W術(shù)規(guī)范，良好的學術(shù)道德，是營造研究生的良好學風，以及濃厚的學術(shù)研究氛圍的重要保證，也是保證研究生的培養(yǎng)質(zhì)量、引導研究生走上正確的科研道路的重要前提。加強學術(shù)道德和學風建設(shè)，對弘揚科學精神、繁榮發(fā)展學術(shù)事業(yè)，凈化校園環(huán)境、提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，具有非常重要的意義。
學習活動的開展，特別是研究生的學習活動，不僅需要我們勤奮努力，更加需要獨立思考的能力，站在前人研究的基礎(chǔ)上，通過自己的獨立思考，得到自己的結(jié)論。如果缺少獨立思考的能力和習慣，我們將不可能獨立的進行研究，只能在前人的理論中打轉(zhuǎn)，永遠沒有突破和創(chuàng)新。而在生活中缺乏獨立思考的能力也會帶來很多，比如缺少明辨是非的能力，沒有主見、人云亦云等等。在這個社會的節(jié)奏越來越快，人們越來越浮躁的情況下，我們作為新一代的大學生應(yīng)該有自己的堅守。不僅是對于社會現(xiàn)象有自己的見解、自己的想法，同時也應(yīng)該有自己的堅持，至少是對人性良善的堅守、對人的尊重，而不至于與社會某些不良的風氣同流合污。我想，這種堅守也是建立在獨立思考的基礎(chǔ)上的，只有擁有自己的想法、見解，才能夠選擇自己的堅持和信念。
一位上，這樣就不愿意花費更多的精力和時間來鉆研，來探索。因此，我們需要永遠保持著對真理謙卑的態(tài)度，不斷的探索，不斷的追求。
我們要在深入認識學校學術(shù)道德規(guī)范的細則與要求以及行業(yè)常規(guī)的基礎(chǔ)上，秉承誠信的品質(zhì)，不斷地求實創(chuàng)新。誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是當代社會的基本精神。在學術(shù)研究中，誠信最主要體現(xiàn)在對學術(shù)道德規(guī)范的恪守之上。當前，我國經(jīng)濟迅速增長，精神文明建設(shè)更上層樓，在高校與科研機構(gòu)涌現(xiàn)大批優(yōu)秀的科研成果，研究生的培養(yǎng)質(zhì)量日益提升。但也有部分從事學術(shù)研究的人對待學術(shù)的態(tài)度不夠嚴謹，在進行學術(shù)研究的過程中不尊重他人成果和知識產(chǎn)權(quán)，或在研究時急功近利，研究成果無法反映客觀事實等情況時有出現(xiàn)。我們應(yīng)以此為鑒，在學習和科研過程中嚴格要求自己，以誠實守信為榮，以見利忘義為恥，做一名合格的研究者。
研究生的主要任務(wù)是學術(shù)研究，未來也會有人繼續(xù)深造或者進入高?；蚋鞣N研究機構(gòu)從事科研工作，因此，提高學術(shù)道德水平，培養(yǎng)嚴謹?shù)膬?yōu)良學風顯得格外重要。一方面，對于個人來說，學術(shù)道德是衡量一個研究者個人道德水平高低的重要標準，直接反應(yīng)研究者的科研態(tài)度與學術(shù)態(tài)度，對學術(shù)道德的輕視，將使研究者的科研工作步入歧途，無法產(chǎn)生優(yōu)異的研究成果。另一方面，對于國家來說，研究者的科研工作直接代表著一個國家的科研水平，只有重視學術(shù)道德規(guī)范，才能保證高素質(zhì)的科研工作。研究生是國家的科研工作的繼承人與接班人，只有從在校時期起便注重學術(shù)道德的培養(yǎng)與提高，才能保證個人研究道路的正確與國家科研工作的發(fā)展。
學風建設(shè)活動心得體會篇六
中午12：30，班長突然來電，讓我代表班級去參加會議，時間12：50，太突然了，但以我不善拒絕的習慣，問過地點，答應(yīng)了。12：35，熱心的小達子幫我打午飯回來，狠扒兩口，扔下餐筷，整理儀表，騎車40邁趕赴到會場時，時間剛剛好。
原來是旅游系的一個學風建設(shè)座談會，由系辦公室主要老師主持，各班派代表參加，好不熱鬧。老師說了通會議性質(zhì)和上頭指示之后，讓我們不必顧忌，暢所欲言，說說系里學風建設(shè)上的種種問題和建議。快到俺發(fā)言時，懵了，我一大三老油條，典型學風建設(shè)反教材，中國大學生培養(yǎng)的失敗品種，能說什么呢？總不能和大伙分享翹課不點名的18種技巧，上課不聽課的36種打發(fā)時間法吧。這回亂了，情急之中拋出了一個偉大卻極端邪惡的發(fā)言：“我說說大學生的'逃避與代價問題吧”！頓時語驚四座，我也為自己的言論汗顏了小小，但拉開了弓就射吧，繼續(xù)扯了。
當時自己的發(fā)言主要提了兩個主要觀點。
學校依山傍海，風光秀麗，東門有海灘，南門有餐館，中有天鵝湖，偶爾去下圖書館還要坐電梯。我們的生活實在太愜意了，學習科目也沒多大壓力，白天上課，愛聽不聽，晚上若不上課，愛玩便玩。我們上的課感覺不到用處，一些乏味如嚼蠟的科目更不用說，若再加上任課老師沒有個性風采、迷人魅力，那更是不聽覺得浪費，一聽就搖頭后悔了。
我們可以允許自己去翹課，不聽課，不怕考試嗎？沒關(guān)系，和老師關(guān)系好點，期末認真復習一下就沒問題的，上課不多獎學金可拿不少呢。有童鞋會說，每天虛度是有小部分人，比如你，但很多人不聽課是在準備考研、四六級、導游證等各種考試的。我就疑惑，我們?yōu)槭裁床桓拿锌甲C系或是外語系，還叫旅游系呢？我的感覺是我們對于治學強技這些追求，很有借口逃避滴。
我們早上睡晚啦，沒關(guān)系，遲到不要緊的，翹課吧，也好呀，應(yīng)該沒大礙。理由有二，一是老師不一定點名，二是老師點名了，但不一定影響你的期末考試成績。當然，我們大一的小童鞋可害怕這些了，我想，每個人對長痘痘也會害怕，但與痘痘相處久了知道不影響食欲時，也就不害怕了。學生可以很輕易的去逃避一些事情，上課，作業(yè)，考試，學習之類的，不思上進或沉迷網(wǎng)絡(luò)、戀愛，但我們能很容易看到這樣所帶來的代價嗎？現(xiàn)實很難。也許以后看別人評獎評優(yōu)，過六級，拿某某證時會感覺到，遲鈍點的可能是畢業(yè)應(yīng)聘賣不出去時才知道，而被老板狠批或被炒魷魚時才知道也未免太晚了。我的觀點是，學風建設(shè)時要讓學生知道，你可以逃避，但我要讓你看到逃避后所付出的代價，就像你可以逃避上課和學習，但我要讓你看到輔導員請喝茶或考試亮紅燈一樣。
說完一通后，有學生會心一笑了，竟還有人敢鼓掌，這幫家伙。而老師的臉色稍微有點沉，之后被叫去了辦公室喝茶、深入探討，那是后事。
學風建設(shè)活動心得體會篇七
通過本此次學風建設(shè)主題班會，我得到了深刻反思，面對會議中提及的一些不良學風現(xiàn)象，反觀自身尚有諸如此類的惡習頑疾。所以我謹針對優(yōu)良學風建設(shè)的積極作用以及建設(shè)優(yōu)良學風的必要性、緊迫性來發(fā)表個人見解。
大學時光是一個人人生中最重要、最寶貴的一段經(jīng)歷，大學的環(huán)境輕松、愉快、自由，她是自由探索知識的海洋，是無盡想象未來的新天地，更是一個人鍛煉能力、增長才干的絕佳舞臺。就我個人而言，大學應(yīng)該是思想自由馳騁的遼闊疆域，每一個大學生都在浩瀚的自由空間中，運用智慧的思想迎接生命的挑戰(zhàn)，碰撞出激昂的青春焰火，但是大學的自由卻應(yīng)源于每一位大學學子的嚴格自律與自強，而衡量大學生們是否真正做到了自律與自強的標桿就是在他們的群體中是否普遍存在優(yōu)良的學風。說到學風，學風到底是什么?無論是古希臘的至理名言“知識即美德”，還是我國傳統(tǒng)觀念“知書而達禮”，都說明了學風與人的成長息息相關(guān)。學風，是嚴謹于經(jīng)緯之上的格物致知之風，是浩蕩于天地之間的治學明知之風，更是坦蕩于萬物之中的樹人立德之風。優(yōu)良的學風建設(shè)是一個大學的立校之基、興校之本，不斷奮進、努力建設(shè)優(yōu)良學風是對每一位大學生勇于踐行“生命不息，奮斗不止”的人生信條的最好見證。
學生當以學習、求知為天職。作為學生，空談理想報國之志尚早，唯有腳踏實地不懈學習、不斷奮進才能真正地開闊我們的視野，豐富我們的生存經(jīng)驗，只有不斷地學習才能讓一個人真正的強大到堅不可摧。學習作為一種助人成長的事物，凡事物必有其兩面性，有優(yōu)及劣，同樣的在一個人的學習成長過程中，難免誤入歧途，犯下錯誤，錯誤不在大小，但也許它將成為你一生的遺憾，是揮之不去的陰暗一面。人們常說大學可以犯錯，但一定要知錯就改，這句話反映的就是大學之大的意義在于她的包容。大學是一個人最美的舞臺，同時也是留給一個人最好的改錯之境。個人的學習表現(xiàn)與學風進步是體現(xiàn)一個人是否樂于進步、是否敢于痛改前非的最佳衡量。
學風建設(shè)并非一朝一夕，求學之路也并非坦途，為了實現(xiàn)“以夢為馬，不負韶華”的青春夢想，要的就是在大學期間中努力學習，狠抓基礎(chǔ)，珍惜時間，這樣才可以做一名合格的大學生。因而作為一名班級干部，必須時刻保持自律、自覺意識，為了更好地參與學院和學校的學風建設(shè)，為了更好地發(fā)展與未來，我倡議人人要做到：
1、自覺樹立“學風建設(shè)，從我做起”的意識，營良好的學習氛圍，共同促進良好學風的形成。
2、在宿舍管理及學風檢查中發(fā)揮模范帶頭作用。
3、嚴格遵守考勤紀律，刻苦學習，積極進取，做到不曠課，不遲到，不早退，嚴格遵守作息時間，不溺網(wǎng)，不夜不歸宿。
4、文明有禮，舉止得體，尊敬師長，團結(jié)同學，禮貌待人，誠實守信，愛護公物。
5、保證不抽煙、喝酒，塑造良好的大學生形象。
學風建設(shè)活動心得體會篇八
為響應(yīng)學校的號召，進一步加強學風建設(shè)，幫忙同學們掌握良好的，更好地學習專業(yè)知識，提高自身的競爭實力。08金融工程學風建設(shè)主題班會于近期在17#502室展開。
學風建設(shè)主題班會由團支書王翔同學主持，金融工程全體同學共同參加，輔導員李教師也出席了本次班會，并向同學們在學風建設(shè)、宿舍安全建設(shè)等方面進行了思想教育，再一次明確了其重要性。會上望向同學首先談了關(guān)于學風建設(shè)的重要性，建設(shè)優(yōu)良學風要依靠全體同學的努力。同學們就本班建設(shè)優(yōu)良學風應(yīng)當注重的方面也進行了熱烈的討論。的確，時光飛逝，轉(zhuǎn)眼金融工程這個團體已經(jīng)一同走過了兩年多的歲月，在兩年多的時光里，大家努力奮斗，為著自我的夢想而奮斗。一齊經(jīng)歷過的痛苦、歡笑、淚水與激動。而此時此刻立刻到了各自奔前程的日子，在這關(guān)鍵時刻，一個班級的優(yōu)良學習氛圍、團體的凝聚精神是同學們沖刺考研、就業(yè)等各種選擇的助推器，有了良好的環(huán)境，才能為大家供給提升自我的平臺。
學習委員魏颯同學首先進行了發(fā)言，她介紹了本班學風建設(shè)的情景以及她本人對于學風建設(shè)的看法。建設(shè)優(yōu)良學風，首先要樹立正確學習動機，端正學習態(tài)度，刻苦踏實，勤奮進取，獨立思考和鉆研，努力培養(yǎng)綜合學習和研究本事，進一步掌握學習規(guī)律，提高學習質(zhì)量。充分利用學校學習資源與設(shè)施，拓寬知識、提高素質(zhì)。增強學習動力，不曠課、不遲到，不早退，進取參與課堂活動，專心聽講，勤做筆記，認真作業(yè)。樹立進取主動，自覺獨立的學習意識和精神。進取參加社會實踐及公益服務(wù)活動，用理論指導實踐，在實踐中提高自我的綜合素質(zhì)。還要明確學風建設(shè)的重要意義，進取行動起來，以創(chuàng)立優(yōu)良學風為己任，為學風建設(shè)獻計獻策，進取參加學風建設(shè)，從嚴要求，做一名貼合時代要求的優(yōu)秀大學生。培養(yǎng)禮貌的生活和行為方式、時間觀念、自控本事、公德意識、團隊精神和團體觀念，發(fā)揮自我教育，自我管理，自我服務(wù)的主動性和創(chuàng)造性，規(guī)范行為舉止，強化日常管理，努力建設(shè)和諧的學習氛圍和宿舍、班級環(huán)境。
魏颯同學的觀點，建設(shè)優(yōu)良學風，首先要大力宣傳學風建設(shè)，讓同學們在思想上對此重視起來，把注意力轉(zhuǎn)移到學習上來。對于來自各方面的關(guān)于考研、考證以及就業(yè)的信息，團體中的各位同學要勤于分享，定期交流。注重建立一個良好的學習氛圍。
學風建設(shè)最重要的就是依靠全體同學，僅有大家一同努力才能共同提高。新型的經(jīng)濟體制，需要新型的人才，僅僅學會書本上的知識已不能適應(yīng)當前的社會需要。同學們?nèi)轿惶岣甙l(fā)展自身素質(zhì)提高的創(chuàng)新本事、組織本事、寫作本事、語言表達本事等綜合本事，不僅僅要加強專業(yè)知識學習和技能的實踐，還要注重思想、團體榮譽感等方面的提高。
學風建設(shè)活動心得體會篇九
近年來，科學道德和學風問題已成為社會輿論關(guān)注的焦點問題。作為研究生這個知識型團體，做好學風建設(shè)，培養(yǎng)研究生良好的學習、工作、生活習慣可以說是非常重要的。俗話說“近朱者赤近墨者黑”，這其中就很好地闡述了一個道理，那就是：只有一個良好的環(huán)境才能使有才能的人發(fā)揮得游刃有余，才能使我們?nèi)〉酶玫某煽?。我相信?yōu)良的學習環(huán)境和良好的學習風氣對于我們而言尤其重要。所以說在這個巨大的群體中，做好學風建設(shè)尤其的重要。
首先我們要明確我們學風建設(shè)的對象是，研究生這個成年的“非社會人”。這個群有著它獨特之處?？蒲袥]有捷徑，更不容許重在參與，只有在量的不斷累積中才能導致研究上的質(zhì)的變化，我堅信唯有通過這種辦法才能走上科研的康莊大道。
其次學風不是一兩個人就可以建設(shè)起來的，我們必須讓大家一起參與到其中。然而要讓大家養(yǎng)成良好的學習、生活習慣不是那么得容易的。我們首先得讓大家有一個明確的目標，正如 “如果人生中沒有目標，那就和航海中沒有了羅盤一樣”。確實如果連我們自己都不知道自己是在干什么，那還有誰能夠明白呢? 為什么中國學生沒有創(chuàng)新，不是因為沒有創(chuàng)新能力，有很大的一部分原因是咱國人盲從、茫然的結(jié)果所致。如果大家都有自己的理想，目標。那這種現(xiàn)象我想是能夠避免的。當然這還跟咱們中國人的從眾心態(tài)有很大的關(guān)系。所以說我們在進行學風建設(shè)的時候，要使大家都有一個目標、理想、規(guī)劃。如果我們都按著上面的步驟做好自己的大學規(guī)劃，我想我們的大學生活將會是另樣的景象吧。但是隨著年齡的增長，我們發(fā)現(xiàn)我們離自己的目標是越來越遠，于是我們開始降低我們的目標，一降再降，最后也就沒有了目標了，一片茫然。于是就：和尚撞鐘——得過且過了。如果一個集體有良好的學習環(huán)境，有良好的學習氛圍，那么可以說這個集體是一個優(yōu)秀的集體。它必將給所有的集體成員帶來意想不到的好處。當然要像一開始就有這么好的集體，我想可能性是比較小的。然而，一個集體中有幾個學風純正的成員是應(yīng)該能夠找得到的。學風建設(shè)中我們就要以這些人為突破口，充分發(fā)揮他們的帶頭作用，利用他們的榜樣作用是整個集體的學風提升幾個臺階。為什么會有“嫉妒”一詞，原因就在于有比你優(yōu)秀的人存在。每個人內(nèi)心都有一種潛在的能力，那就是不服輸?shù)木?。當身邊的人比自己強的時候，我們就會思考，既然他都能夠做出如此好的成績，那我呢?我們會不斷地反問自己，問多了，我們就得出了答案那就是：我也能行!于是我們開始努力，奮斗。我想在一個集體中都能有這種良好的上進心，那么這個集體遲早會成為一個優(yōu)秀的團體。這就像多米諾骨牌一樣，你推我，我推你，不斷的前進，最后取得理想的成績。學風建設(shè)要著力在“勤”上下功夫。
業(yè)精于勤而荒于嬉。對于新形勢下加強研究生學術(shù)作風建設(shè)同樣具有極其重要的警示意義。學習、創(chuàng)新是一個永無止境的過程。時代在前進，社會在發(fā)展，實踐在深化，新情況新問題層出不窮，新知識新技術(shù)不斷涌現(xiàn)。唯有勤奮學習、不斷學習，使學習成為常態(tài)，才能順應(yīng)時代潮流，做好各項工作。加強學風建設(shè)要在“學”上動腦筋。勤奮好學，學以致用?！扒凇笔腔A(chǔ)，“好”是關(guān)鍵，“學”是核心，“用”是目的。想不想學、能不能學、會不會學是檢驗學生學習態(tài)度、學習能力、學習成效的重要標尺。
通過科學道德與學風建設(shè)，我深刻地意識到科研并非說說而已，而是要用嚴謹?shù)膽B(tài)度對待并認真完成。一篇論文的完成，首先要有廣泛的閱讀，在多讀的過程中多動筆多思考多創(chuàng)新，只有當每一階段每一步驟都認真完成才會有科學的研究成果。這次會議對我的影響將伴隨我的研究之路一路前行，我會在學術(shù)道路上認真走好每一步。道德是規(guī)范社會成員行為的準則，高的道德標準造就卓越的人格品質(zhì)。學術(shù)道德對于一名學術(shù)研究者而言也是如此，恪守學術(shù)道德我們的學術(shù)研究工作才會有生命力，才能鑄就一名學者高尚的學術(shù)人格。當今社會，以經(jīng)濟建設(shè)為中心的觀念已經(jīng)作為主流思潮深入人心，通過發(fā)展經(jīng)濟來提高大眾生活水準、滿足人們的物質(zhì)需求，這本是無可厚非的一件事，但是如果膚淺的理解這個觀念就很容易使人們陷入盲目追求經(jīng)濟而不顧道德建設(shè)的地步，使得人心浮躁、為求名求利而不擇手段。對于一名學術(shù)研究者，一旦被這種思想所蠱惑，就將必然的喪失學術(shù)良知，做出有違學術(shù)道德的事情。
近幾年，不斷有高校教授甚至是一些身居要位的領(lǐng)導被曝 這些事實教育了每一個學術(shù)工作者，學術(shù)的生命力在于求真求是求實，每一位科學工作者他工作的神圣之處正在于，他們正在使用人類科學發(fā)展的最新成果來揭示這個未知世界的下一個真相，而這個過程有不得半點弄虛作假，那些搞科研不為科研只為名利的淺薄思想只會讓他付出慘痛的代價。對于一名學術(shù)研究來言是如此，對于整個國家的學術(shù)建設(shè)而言也同樣是如此，科研以及學術(shù)發(fā)展水平是一個國家的軟實力，是一家發(fā)展?jié)摿λ凇Ｈ绻粋€國家沒有成熟的學術(shù)管理制度，沒有成熟的學術(shù)規(guī)范思想，這個國家就必然產(chǎn)生出學術(shù)道德低下學術(shù)品格卑劣的學術(shù)工作者，這對于一個國家的學術(shù)建設(shè)而言打擊將是致命的，一方面一些東郭先生濫竽充數(shù)在構(gòu)筑學術(shù)大廈時弄虛作假，用假數(shù)據(jù)假實驗蒙哄過關(guān)騙去科研經(jīng)費，修筑出許許多多的豆腐渣工程，極大的浪費了國家資源也降低了這個國家的學術(shù)信用度，貶低了學術(shù)的神圣性，對以后的培養(yǎng)學術(shù)人才造成極為惡劣的影響。另一方面，那些有能力有成果的研究者也可能出于個人利益而不顧國家利益出賣學術(shù)成果，幫助東郭先生們?yōu)E竽充數(shù)。這種行為其后果與前者同樣惡劣。今天我們可以看到很多網(wǎng)站，明目張膽明碼標價貼出代寫學術(shù)論文的廣告，有的甚至發(fā)展成為產(chǎn)業(yè)鏈條，這種毫無學術(shù)道德可言的行為，對于整個學術(shù)環(huán)境的破壞是不容小覷的。所以科協(xié)和教育部開展科學道德和學風建設(shè)活動是極其必要和及時的。
作為一名研究生，我深深地理解到，提高自身的學術(shù)道德是何等重要，我們也許是籍籍無名的小輩，也許是沒有成果的起步者，站在學術(shù)殿堂的門口仰望這座不朽的建筑，這一刻我們應(yīng)該告誡自己：學術(shù)工作是神圣的，無論出于何種目的何種原因，作為一名學術(shù)工作者，都要捍衛(wèi)學術(shù)的神圣性，在學術(shù)研究的崎嶇小路上堅持求真求是求實求精的原則，絕不弄虛作假絕不助長學術(shù)上的不正之風，從工作中的點滴做起，為鑄就高尚的學術(shù)人格而積極努力，為取得不朽的研究成果而不懈追求，而這也正是每一個從事或即將從事學術(shù)研究的人應(yīng)盡的義務(wù)。學風是影響高校人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要因素 ,優(yōu)良的學風能夠積極促進人才培養(yǎng)質(zhì)量的提高 ,而學風敗壞 ,則人才培養(yǎng)質(zhì)量下降 ,這是毋庸爭辯的事實。因此 ,我們大學生必須高度重視加強學風建設(shè) ,樹立起優(yōu)良的學風。
通過學校組織的學習《科學道德與學風建設(shè)宣講參考大綱》的活動，使我們當代大學生更加認識到我們負有的使命和責任?！皩W風建設(shè)工程”是大學學校貫徹落實中央“加強和改進大學生思想政治工作”的精神，大力開展“基礎(chǔ)文明建設(shè)”、“學風建設(shè)工程”、“學生黨建工程”的重要舉措之一。開展學風建設(shè)可以培養(yǎng)大學生明禮誠信、團結(jié)友愛、勤儉自強、敬業(yè)奉獻的基本道德規(guī)范，使我們養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和文明行為，促進思想道德素質(zhì)和科學文化素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展。
學風建設(shè)活動心得體會篇十
近日，一則有關(guān)“華科大18名學生因?qū)W分不達標而被‘本轉(zhuǎn)?！钡男侣勗诖髮W生中引發(fā)震動，同時引起了廣大人民的重視。該新聞被放到網(wǎng)上之后瞬間引發(fā)網(wǎng)友的熱議，很多網(wǎng)友拍手稱快表示贊同，紛紛表示現(xiàn)在很多大學生都在假裝學習，是該殺一下歪風邪氣了。而事實也的確如此，在中國，在校大學生混日子也成為了一種常態(tài)。
中國有著五千年的歷程，蘊含著豐富的文化底蘊，自古以來，中國就講究師道、注重傳承并且擁有純正的學風，從而才使得中國由表及里都透漏著文化的氣息。而隨著時代的不斷發(fā)展，社會的不斷變革，在如今的生活中，有關(guān)學風的問題早已變得淡泊不堪，而中國學校有關(guān)學風建設(shè)想較于國外的一些高校學風建設(shè)而又是相差甚遠。所以我對于華科大的做法極為贊同，而且我認為學風建設(shè)刻不容緩。
據(jù)統(tǒng)計，華中科大的3萬多名本科生中，在20xx到20xx學年，有210人因?qū)W分偏低受到黃牌警示，34人未達到培養(yǎng)計劃學分最低要求受到紅牌警示。觀望現(xiàn)在的大學生生活，我認為造成這種現(xiàn)象的原因是多樣的。首先，大部分學生缺乏自制力，學生沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲便是主要原因之一，自制力的缺乏導致他們自己約束不了自己，在學習上無法堅持。其次相較于國外學校的“寬進嚴出”，中國的大學可以描述為“嚴進寬出”，這便使得學生在中學時期拼命努力，而在大學生活中無所事事，過著醉生夢死的生活。正所謂是“玩命”的中學，“快樂”的大學的生活方式。最后，現(xiàn)在的學生的心理的人承受能力也是極為差的，社會、家庭等的各種變故也會影響著學生學業(yè)。但在這種種原因的背后所映射出的還是一種學風的缺乏，所以對于加強學風的建設(shè)，刻不容緩。
我認為，學風從小的方面說它就是一種學習風氣，即學生學習、生活、紀律等多種綜合風貌的集中表現(xiàn)。從大的方面說，我認為它是一個學校集體的、穩(wěn)定的一種精神狀態(tài)，是一種無形的力量，擁有良好的學風，是一所學校寶貴的財富，是提高教學質(zhì)量、培養(yǎng)合格人才的重要保證，是衡量一所學校育人環(huán)琉的重要標志。
古人云：“入芝蘭之室，久而不聞其香；入鮑魚之肆，久而不間其臭”；由此觀之，人很容易受到環(huán)境的影響，所以如果在一所學風良好的學校里上學，你成為一名優(yōu)秀學生的概率將會大很多，并且你會把這種積極的風氣帶給其他同學，反過來促進這樣一種良好的學風，從而形成一種良性循環(huán)。放眼世界，你可能就會發(fā)現(xiàn)，那些世界排行一流的大學除了擁有世界一流的`學術(shù)大師、一流的學生、一流的科研以及一流的學術(shù)成果之外，同時它們都具有最為關(guān)鍵的一項，那就是優(yōu)良的學風，哈佛大學圖書館凌晨四點的燈火通明就是最好的例證。在國內(nèi)頂尖的院校中，也存在著極為良好學風，例如清華大學，四川大學等，作為中國國內(nèi)優(yōu)秀的985大學，這幾所院校除學生普遍有較高的心得體會以及意見和建議。
學風建設(shè)主題班會由班主任王俊平老師主持，18電信本三本四全體同學參加。王俊平老師分別從學習和日常生活兩方面開展本次活動。學習方面，王俊平老師強調(diào)一是同學們學習要有自覺性，端正學習態(tài)度，學習態(tài)度不僅體現(xiàn)在對學習重要性的認識上，其次還要對學習充滿熱情；二是調(diào)整心態(tài)，盡快從高中的學習方式轉(zhuǎn)變?yōu)榇髮W學習方式，增強學院認知度，了解自己的就業(yè)方向，從而制定自己的目標，學習目標是學習的基石，沒有明確的學習目標，猶如一片孤舟迷失航向，永遠達不到彼岸；三是針對日前華科大實行本科轉(zhuǎn)專科措施進行分析，告誡同學們不要假學習，要腳踏實地完成學業(yè)。生活方面，一是要整理好宿舍內(nèi)務(wù)，學習好學生手冊，盡快適應(yīng)大學的生活模式，學著去適應(yīng)它；二是注意自己的人身安全和財產(chǎn)安全，在宿舍里應(yīng)注意防火防盜，不得馬虎大意，在保護好人身安全之外還要保證自己的財務(wù)安全；三是和同學建立良好關(guān)系，多結(jié)交一些朋友，從朋友身上學習自己缺失的品德，給自己的大學生活添加色彩；四是積極參加學校和院系組織的各種活動，鍛煉自己的能力，讓自己在走出象牙塔之前變的更有實力。
通過這次“優(yōu)良學風，從我做起”主題討論班會，改善了部分學生的學習習慣，調(diào)動了大家學習的積極性，營造了一個積極向上的良好學習氛圍，并且增強了互助、互信的師生情誼。大家都增強了對學習的重視程度，明白了作為學生一切要以學業(yè)為重的道理，在此基礎(chǔ)上豐富自己的大學生活。與此同時，我們也需意識到，學風建設(shè)對于我班是一項長期工程。我們要做好精神，更要以實際行動，以身作則，促進優(yōu)良學風的形成。本次優(yōu)良學風主題班會具有重大的意義，對班風和校風的建設(shè)都十分重要，希望本次活動能夠讓同學們提高對學校校風的認知度，讓自己的大學生活變的更加充實有意義。
學風建設(shè)活動心得體會篇十一
翻開歷史的長篇，暢游在知識的殿堂之中…..“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟?！迸实强茖W的高峰，離不開一根探路的手杖，而學風就猶如這根手杖，他時刻指點著我們，以至我們不會誤入歧途;遨游于知識的海洋，需要一枚導航的'航標，指引我們前進，以至我們不會在茫茫的大海之中迷失方向。
學風建設(shè)活動心得體會篇十二
課堂管理決定教學的成敗。要提高課堂管理能力，并必須做到追求靈活多樣的教育教學方法，完成正常的教育教學任務(wù)；營造良好的課堂教育教學環(huán)境，促進學生健康快樂成長；培養(yǎng)課堂中良好的人際關(guān)系，促進學生的全面發(fā)展。基于以上認識，本人利用課余時間仔細閱讀了《課堂管理會者不難》，對如何提高自己課堂管理能力，體會如下：
一、追求靈活多樣地教育教學方法，完成正常的教育教學任務(wù)。
課堂管理的首要任務(wù)是維持正常的課堂教學秩序，保證課堂教育教學的順利完成，它主要包括教學活動的設(shè)計、教學內(nèi)容的選擇、教學方法的運用、對學生積極性的調(diào)動、對學生的學習效果的評定等。在課堂管理中，教師要時刻注意自己的教育教學方式方法是否恰當，要考慮學生的學習能否達到預(yù)定的教育教學目標，但至今，還有許多教師抱著這樣的觀念，上課就是不折不扣執(zhí)行教案或者事先設(shè)計好的教學思路的過程，教學活動就是教師完成教案設(shè)計的過程。于是，在一些公開課或研究課上，上課的教師往往要上演事先準備好的“精彩”節(jié)目，面對自己熟悉的或不熟悉的學生，教師表演一番，師生之間以短平快的一問一答或集體回答為主，或形式的合作學習，一切順著事先設(shè)計好的方案推進，教學環(huán)節(jié)絲絲相扣，銜接得天衣無縫。一堂課在教師嫻熟的教學技巧表演結(jié)束。課畢，在一片掌聲和嘖嘖的贊嘆中學生滿載著標準答案走出教室。這樣的課堂新課標理念，教育教學目標是否真正落實了呢？我看未必。當然，每位教師在進行課堂教育教學前應(yīng)該做好充分的準備，這是無可非議的，而且必須做到的，但在教育教學中更應(yīng)以靈活多樣的方式因人而宜的方式激發(fā)學生的動機，調(diào)動學生學習的積極性，以使課堂教學生動有趣，即使這節(jié)課看去有點混亂，松散，但在這些混亂、松散的情景中師生智慧情感的真切流露與展現(xiàn)。它也能取得較好的課堂教育教學效果，這也是一堂高質(zhì)量的課。
二、營造良好的課堂教育效果環(huán)境，促進學生健康快樂成長
我認為: 第一，教師要始終把自己看成與學生的地位是平等的。在傳統(tǒng)的課堂教育教學中，教師是知識的傳播者，學生是知識的接受者，教師永遠高于學生一等。而新課程理念下的課堂教育教學是師生之間互動，教師是學生學習的指導者，發(fā)展的引導者，課堂教學組織者和平等參與者，教學中居主導地位，學生是課堂教學中自主學習合作學習和探究性學習的主體，即使是接受性學習，他們也是積極主動的參與者，表現(xiàn)出他們的主動性；課堂不是某個人的領(lǐng)地，教師只是課堂中平等的一員，身處信息時代，教師與學生同處一個信息平臺，而且在這個平臺上，教師要勇于承認自己不知道的，不全的東西，并虛心向?qū)W生學習，這樣才能贏得學生的喜愛、接受與尊重。
第二，在課堂教育教學中要以激勵為主。在心理學中，激勵是指持續(xù)激發(fā)人的動機的心理過程。在這一心理過程中，大腦皮層在某種內(nèi)部或外部刺激作用下，始終維持興奮的狀態(tài)中，這樣何愁沒有一個良好的師生互動的氛圍。當然，在激勵中要注意以下問題。
一是激勵的方式要多樣，既要有語言激勵，（語言要多樣化不能太單調(diào)），神態(tài)激勵（教師用表情、動作、手勢，不能太夸張），物質(zhì)激勵（份量適宜）。特別是語言激勵，要真正發(fā)自教師的內(nèi)心的熱望、欣賞與贊嘆。
二是激勵面要廣。教師要把眼光放在每一個學生身上，對所有學生都充滿期待，讓每個學生都有表現(xiàn)的機會，都能體驗到成功的喜悅。
三是激勵要注意學生的個體差異。學生的程度不同，對于有些問題，基礎(chǔ)好的學生解決了，就不一定給予表揚。但對于基礎(chǔ)差的學生解決了，這時一定要大力給予表揚。記得在一次上課時，一個基礎(chǔ)較差的學生自告奮勇地解決了一個問題，這時我給予大力表揚并鼓勵，結(jié)果這個學生從那天起，無論是聽課還是做作業(yè)都很認真，成績也有了較大地提高。
良好的課堂教育教學環(huán)境有利于師生之間的相互悅納，有利于教育教學活動的順利開展并保證良好的效果。因此，教師在課堂上一定要時刻注意創(chuàng)設(shè)良好的課堂環(huán)境，使課堂教學在和諧愉悅的氣氛中進行，促進學生健康快樂成長。
第一，要培育好教師與學生的關(guān)系，現(xiàn)代教育理論認為，師生之間的關(guān)系不應(yīng)僅僅是教育者和被教育者的關(guān)系，師生之間應(yīng)建立一種亦師亦友的關(guān)系，教師不僅是學生的導師，而且是學生的朋友。師生之間要真正達到這種關(guān)系，教師必須做到熱愛學生，誨人不倦，愛學生是每位教師的天職。一則關(guān)于師生關(guān)系的調(diào)查顯示：有近60%的教師說愛自己的學生，而感受到這種愛的學生僅占5.6%，另有47%的學生說“不注意，不知道這種愛”。由此看來，“恨鐵不成鋼”式的師愛讓學生難以接受。熱愛學生，誨人不倦，教師必須做到了解學生，關(guān)心學生；尊重學生，信任學生；嚴格要求，不溺愛學生。沒有愛就沒有教育，師愛是一種純潔、神圣的師生情感。我想教師對學生有了這種愛，就能真正成為學生的良師益友。
第二，要培育好學生與學生之間的關(guān)系。根據(jù)心理學家研究表明人的心理問題大致分為三類：第一類是一般的心理狀態(tài)失調(diào)或行為問題，例如焦慮、受挫后情緒低落、自卑、孤獨、多動、攻擊等等。第二類是各種神經(jīng)癥，如焦慮癥、恐懼癥、強迫癥、孤獨癥等等。第三類是嚴重的心理疾病，如精神分裂癥。就中小學生的心理問題而言，大多數(shù)是第一類問題，小數(shù)是第二類問題，第三類問題屬極個別的。根據(jù)以上情況，學生之間的交往與互動存在著一些不和諧的關(guān)系也是正常的，但我們教師要注意觀察分析，特別是對小數(shù)有心理問題的學生，學?；蚪處熞獙λ麄冞M行心理輔導。幫助學生認識自己，接納自己；幫助他們學習發(fā)展良好的人際關(guān)系，培養(yǎng)合群性、同情心；幫助學生適應(yīng)學校生活環(huán)境，熱愛學生生活；幫助學生發(fā)展其學習能力，培養(yǎng)正確的學習觀念，良好的學習興趣與學習習慣；幫助學生提高承受挫折的能力，培養(yǎng)良好的意志品質(zhì)，幫助學生在學習、生活中學會調(diào)節(jié)、控制自己的情緒，經(jīng)常保持樂觀、平和、愉快的心境；幫助學生培養(yǎng)獨立自主精神，懂得對自己的行為要負責；幫助學生培養(yǎng)創(chuàng)新思維與創(chuàng)造精神。我們要努力去營造融洽的同學關(guān)系，使學生之間友好相處共同成長。
總之，教師在課堂管理的過程中，應(yīng)根據(jù)不同的問題，不同的情況選擇不同的方法，而且，管理方法要不斷創(chuàng)新和變化，這樣，才能適應(yīng)不斷變化的課堂環(huán)境和學生的發(fā)展，從而提高自己的課堂管理技能，取得良好的課堂管理效果。
2012年12月31日
學風建設(shè)活動心得體會篇十三
經(jīng)過學風建設(shè)班會之后秉承著〝?shù)聵I(yè)雙修，學而不厭〞的學風，引導大家牢固樹立〝學而不知足〞的觀念，教育同學端正學習態(tài)度，激發(fā)學習動力，培養(yǎng)學生嚴謹求實?？炭嚆@研。用于創(chuàng)新的今生這一目標，我們班組織了各項學風建設(shè)活動。為了達到這個目標，我們班組織了以下活動：
加強考勤制度
全班同學在開展學風建設(shè)班會之后認真展開了學風檢查活動。學習委員在課間對同學們進行不定時的點到，查出沒到的同學，班委配合老師一起監(jiān)督學生的上課考勤情況，并且及時的反映給輔導員岳甜甜老師，并認證記錄我班每位同學的到課狀態(tài)。
為了提高學生的.聽。說。讀。寫的英語綜合運用能力，開展了系列的英語學習活動
為了有把握的迎接大學英語四。六級的到來，針對英語的學習。技巧方面，我班組織了大量的英語學習活動，每天堅持一小時的背單詞活動，每天堅持一篇英語閱讀活動，大大地增強了同學們對英語的學習氣氛，增強了同學們應(yīng)試的信心。通過以上學風建設(shè)工作的開展，我院的學風情況有了較大的轉(zhuǎn)變，取得了不少可喜的進步，主要表現(xiàn)在：越來越多的學生能夠主動地認識到良好學風對自身學習的重要推動作用，大部分學生都強烈渴望良好的學習氛圍，并能積極主動地投入到學風建設(shè)中，我班努力打造的〝人人講良好學風，班班創(chuàng)良好學風〞的氛圍已基本形成。我班正課的出勤率有了一定的提高，在校內(nèi)外舉行的文化活動。演講比賽等活動中，我班也取得了優(yōu)異的成績。
學風問題深刻地影響著學生今后的進步和學校未來的發(fā)展。同時學風建設(shè)是一項系統(tǒng)工程，是系統(tǒng)內(nèi)外各種要素相互作用的長期積淀，不可能畢其功于一役。必須堅持內(nèi)外兼治。綜合治理。持之以恒的建設(shè)原則，學風才能呈現(xiàn)出新的面貌。我班將在接下來學習生活中保持現(xiàn)有狀態(tài)，將學風建設(shè)進行到底。
學風建設(shè)活動心得體會篇十四
、快速、健康發(fā)展的重要支柱。好的風氣需要大力倡導、需要有效形成、需要蔚然成風，并長期堅持。通過“學風”建設(shè)活動，使我們有了明確的目標，有了強勁的動力。為推進我院“學風”建設(shè)，營造優(yōu)良的教學科研環(huán)境，為推動學院建設(shè)發(fā)展奉獻心力。通過學習我認為整頓“學風”活動要把握好的幾個問題如下：（一）正確把握好整頓“學風”活動的指導領(lǐng)導對這項活動非常重視，有關(guān)領(lǐng)導提出了明確、具體的要求。這次活動的指導領(lǐng)導及老師的帶領(lǐng)下，高年級的同學組成了學風宣講團，給低年級的同學宣講學風活動。我在這次的活動中，深切得體會到了對于我們這些大學生來說良好的學風建設(shè)是多么的重要。作為一名大學生來說，只有努力加強自身學習，在走向社會的時候，才能更好的建設(shè)我們的國家，我們的社會。百年大計，教育為本。教育事業(yè)擔負著我國的重任，在國家強盛民族復興的宏圖偉業(yè)中全面建設(shè)小康社會，教育面臨著極其繁重的任務(wù)，繁榮教育科學，為進一步加強學院學風建設(shè)，營造勤奮好學，求實創(chuàng)新的學習風氣，創(chuàng)造秩序井然，積極向上的教育環(huán)境指導學橫的日常生活，鞭策學生努力學習基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識。通過學院的學風宣講中我深刻認識到，作為一名大學生，一定要立足自身的專業(yè)學習，一定要研究前沿，樹立一種終身學習的態(tài)度。在人類對于自然科學和社會科學領(lǐng)域從無知到有知，從有知到不斷拓展新知的過重中，謁實的學習，一直是科研工作的.得以成功進步的首要條件。所以班級的學風建設(shè)是和量和精神和競爭意識，刻苦學習，誠信為先，健康成長，體現(xiàn)了當代大學生積極向上的朝氣和活力。與此同時，我還發(fā)現(xiàn)，在大學校園里，有很大一部分學生，他們意志消沉，不思進取，經(jīng)常逃課，整天泡在網(wǎng)吧沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲或是窩在寢室沉溺遇武俠小說之中。平時不努力，臨時抱佛腳，考試作弊，總想僥幸過關(guān)，經(jīng)常違反校紀校規(guī)，而且屢教不改，個別人甚至常年見不到人影，從不上課甚至考試。正所謂近朱者赤，近墨者黑。我想這一部分沒有良好的學習習慣的學生之所以會如此消沉，很多大的原因是因為沒有一個良好的學風。學風是同學們以上就是我對學風建設(shè)的心得體會，我想只要我們能堅持下去，定會使我院的學風建設(shè)更上一叢樓。
學風建設(shè)活動心得體會篇十五
這個學期，在本院系領(lǐng)導及老師的帶領(lǐng)下，高年級的同學組成了學風宣講團，給低年級的同學宣講學風活動。我在這次的活動中，深切得體會到了對于我們這些大學生來說良好的學風建設(shè)是多么的重要。作為一名大學生來說，只有努力加強自身學習，在走向社會的時候，才能更好的建設(shè)我們的國家，我們的社會。
百年大計，教育為本。教育事業(yè)擔負著我國的重任，在國家強盛民族復興的宏圖偉業(yè)中全面建設(shè)小康社會，教育面臨著極其繁重的任務(wù)，繁榮教育科學，為進一步加強學院學風建設(shè)，營造勤奮好學，求實創(chuàng)新的學習風氣，創(chuàng)造秩序井然，積極向上的教育環(huán)境指導學橫的日常生活，鞭策學生努力學習基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識。通過學院的學風宣講中我深刻認識到，作為一名大學生，一定要立足自身的專業(yè)學習，一定要研究前沿，樹立一種終身學習的態(tài)度。在人類對于自然科學和社會科學領(lǐng)域從無知到有知，從有知到不斷拓展新知的過重中，謁實的學習，一直是科研工作的得以成功進步的首要條件。所以班級的學風建設(shè)是和量和評價一所學校的辦學品位，育人環(huán)境和社會聲譽的重要標志。班級是拉動社會進步的源頭。
在這次學風宣講活動中，我發(fā)現(xiàn)，近年來，我國高校體制改革不斷深化，是高效發(fā)展迅速，育人環(huán)境得到很大的改善，特別是教學改革的深化，更為學生的成才創(chuàng)造了良好的條件，營造了一個良好的學習氛圍。一次，大多數(shù)學生能夠充分利用這大好時光和有利條件不斷的積累知識，充實自己，他們關(guān)心國家的前途、命運，積極上進，有創(chuàng)新精神和競爭意識，刻苦學習，誠信為先，健康成長，體現(xiàn)了當代大學生積極向上的朝氣和活力。
與此同時，我還發(fā)現(xiàn)，在大學校園里，有很大一部分學生，他們意志消沉，不思進取，經(jīng)常逃課，整天泡在網(wǎng)吧沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲或是窩在寢室沉溺遇武俠小說之中。平時不努力，臨時抱佛腳，考試作弊，總想僥幸過關(guān)，經(jīng)常違反校紀校規(guī)，而且屢教不改，個別人甚至常年見不到人影，從不上課甚至考試。
正所謂近朱者赤，近墨者黑。我想這一部分沒有良好的學習習慣的學生之所以會如此消沉，很多大的原因是因為沒有一個良好的學風。學風是同學們思想道德素質(zhì)的反應(yīng)，加強學風建設(shè)，首先要從根本上抓起，即從同學們的思想工作上抓起。許多大學生的'傳統(tǒng)思想，認為考上大學后一切都可以不管了，一切有學校、國家包攬下來的錯誤的傳統(tǒng)的意識。想要從根本抓起就應(yīng)該在學生入學前更改這種錯誤的思想。如果周圍的同學都在看書復習功課而你一個人在那里瘋狂的打著游戲，你不會不好意思么？所以，環(huán)境可以改變?nèi)松?/p>
良好的學風可以讓我們事半功倍，讓學習成為樂趣。在老師和同學的幫助下，加強自身吃苦耐勞的韌勁，幫助身邊不能控制自己的同學，一起努力建設(shè)一個良好的學習氛圍。
以上就是我對學風建設(shè)的心得體會，我想只要我們能堅持下去，定會使我院的學風建設(shè)更上一叢樓。
電氣1105宋振放
20xx年xx月xx日
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