心得體會(huì)既可以用于個(gè)人成長(zhǎng)，也可以用于單位或團(tuán)體的發(fā)展。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，可以結(jié)合具體的事例和實(shí)際情況，這樣可以使文章更具體生動(dòng)。以下是一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文，希望能夠給大家?guī)?lái)一些寫(xiě)作的靈感。
開(kāi)放心得體會(huì)和感想篇一
近四十年來(lái)，中國(guó)在經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化等各個(gè)領(lǐng)域進(jìn)行了歷史性的變革和發(fā)展，成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體和在技術(shù)、人才、創(chuàng)新等方面的重要競(jìng)爭(zhēng)者。這一切有賴于中國(guó)改革開(kāi)放的成功實(shí)施。如今，我們生活在一個(gè)國(guó)家水平顯著提高的時(shí)代，上至國(guó)家層面的經(jīng)濟(jì)騰飛和科技創(chuàng)新，下至民眾的生活水平和價(jià)值觀的變遷。在這個(gè)背景下，我們深刻地感受到改革開(kāi)放所帶來(lái)的變革，這些變革也影響了我們的生活、思想和行為。在此，我想分享我的感想、體會(huì)和思考。
首先，改革開(kāi)放帶來(lái)了經(jīng)濟(jì)的巨大發(fā)展。經(jīng)濟(jì)的飛速增長(zhǎng)使得整個(gè)社會(huì)的物質(zhì)財(cái)富得以大幅提高，西方發(fā)達(dá)國(guó)家與中國(guó)逐漸拉近了距離?，F(xiàn)在我國(guó)的大中城市已經(jīng)幾乎沒(méi)有落后的地方，發(fā)達(dá)和欠發(fā)達(dá)地區(qū)之間的差距也在縮小。同時(shí)，市場(chǎng)的自由化和對(duì)外貿(mào)易的放開(kāi)更是讓市場(chǎng)的活力得到極大的調(diào)動(dòng)，全球貿(mào)易逐步在不均等的情況下對(duì)中國(guó)進(jìn)行了大規(guī)模的投資。我們的出口額變得雄厚，中國(guó)無(wú)論是在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域還是在政治領(lǐng)域都憑借這些巨大成就在全球發(fā)出了響亮的聲音。
其次，改革開(kāi)放也深刻影響了中國(guó)的文化和社會(huì)生活。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和城市化進(jìn)程的加快，傳統(tǒng)的社會(huì)道德、領(lǐng)土、經(jīng)濟(jì)模式等被逐漸打破，新的文化形式、藝術(shù)形態(tài)、生活方式和價(jià)值觀念在不斷的產(chǎn)生和孕育。我們的文化也變得更加豐富多元，更好的傳承和保護(hù)甚至創(chuàng)新和推廣了中華文化；同時(shí)，社會(huì)的生活方式由原來(lái)單純的務(wù)農(nóng)向多元的文明進(jìn)化，網(wǎng)絡(luò)的普及把未知的世界帶到了人們身邊，干凈的街道、互聯(lián)網(wǎng)上富有創(chuàng)造力的內(nèi)容、多元的生活方式都讓街道、文化和我們的思想產(chǎn)生了翻天覆地的變化。
再次，改革開(kāi)放對(duì)我們的個(gè)人價(jià)值觀產(chǎn)生了持久和深刻的影響。改革開(kāi)放推動(dòng)了中國(guó)社會(huì)的開(kāi)放和包容，并增強(qiáng)了我們的個(gè)人選擇能力和自主權(quán)。我們不再被家庭、學(xué)?；蛏鐣?huì)價(jià)值稱為“正確答案”。
此外，我們也感受到改革開(kāi)放所帶來(lái)的一些挑戰(zhàn)，主要是如何在快速發(fā)展的過(guò)程中維護(hù)社會(huì)平衡和穩(wěn)定。發(fā)展對(duì)于我們每一個(gè)人都是重口，但也需要首先保證人民的生活質(zhì)量和生態(tài)環(huán)境得到持續(xù)的保障。而這是不言而喻對(duì)于一個(gè)遞進(jìn)發(fā)展環(huán)節(jié)下的大國(guó)而言，始終難以避免的問(wèn)題。因此，我們應(yīng)該對(duì)于有關(guān)社會(huì)公平、資源分配、環(huán)境保護(hù)等問(wèn)題進(jìn)行深入的調(diào)研、分析和判斷，根據(jù)實(shí)際情況不斷形成、完善解決問(wèn)題的方案，以期提高社會(huì)的凝聚力和發(fā)展的穩(wěn)定性。
總之，改革開(kāi)放給我們帶來(lái)的是經(jīng)濟(jì)、文化和社會(huì)的變革，是我們國(guó)家和我們個(gè)人發(fā)展進(jìn)步的有力支撐，也是人們對(duì)于美好生活的追求。我們應(yīng)當(dāng)深刻地認(rèn)識(shí)到改革開(kāi)放在中國(guó)歷史上的重要作用，并不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、抓住趨勢(shì)，在堅(jiān)定不移地走改革開(kāi)放爭(zhēng)取更加光明的未來(lái)的道路上努力前行。
開(kāi)放心得體會(huì)和感想篇二
在本學(xué)期的開(kāi)放史課程中，我學(xué)到了許多關(guān)于歷史研究方法和思維方式的知識(shí)。通過(guò)深入研究歷史事件，我逐漸意識(shí)到歷史并不僅僅是過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，更是我們認(rèn)識(shí)世界和思考未來(lái)的重要工具。在此文章中，我將從五個(gè)方面來(lái)總結(jié)我對(duì)開(kāi)放史的學(xué)習(xí)體會(huì)。
首先，開(kāi)放史的學(xué)習(xí)使我意識(shí)到歷史是一門(mén)科學(xué)，需要用科學(xué)的態(tài)度來(lái)研究。在課程中，老師介紹了歷史研究的方法和技巧，例如搜集資料、分析證據(jù)和做出推理等。這讓我明白了歷史研究并非只是簡(jiǎn)單地記述事件的發(fā)生和時(shí)間的順序，而是需要在各種歷史資料的基礎(chǔ)上進(jìn)行深入思考和分析的。通過(guò)理解歷史研究的方法，我也更加尊重那些致力于歷史研究并做出貢獻(xiàn)的學(xué)者們。
其次，開(kāi)放史的學(xué)習(xí)幫助我認(rèn)識(shí)到歷史是具有多元性和開(kāi)放性的。在課堂上，我們經(jīng)常通過(guò)不同的角度來(lái)審視歷史事件，例如從政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和文化等各個(gè)方面來(lái)研究。這種方法的運(yùn)用使我意識(shí)到歷史并不是一個(gè)單一的真理，而是可以根據(jù)不同的視角來(lái)解讀和理解的。因此，我學(xué)會(huì)了用多元的眼光來(lái)看待歷史事件和人物，不再片面地判斷和評(píng)價(jià)。
第三，開(kāi)放史的學(xué)習(xí)讓我懂得了歷史與現(xiàn)實(shí)的關(guān)系。通過(guò)學(xué)習(xí)歷史，我發(fā)現(xiàn)歷史并非只是過(guò)去發(fā)生的事情，而是對(duì)現(xiàn)實(shí)有著重要影響的。歷史的研究不僅能夠幫助我們理解過(guò)去，還能為我們解決當(dāng)下的問(wèn)題提供思路和啟示。通過(guò)對(duì)歷史事件的研究和思考，我們可以更好地認(rèn)識(shí)和理解現(xiàn)實(shí)社會(huì)，并且能夠更加明晰地看到未來(lái)的發(fā)展方向。
第四，開(kāi)放史的學(xué)習(xí)培養(yǎng)了我的批判思維和判斷力。在歷史研究中，往往會(huì)面臨各種不同的歷史資料和觀點(diǎn)，需要我們能夠分辨真假、權(quán)衡利弊，并做出正確的判斷。這需要我們具備批判思維和判斷力。通過(guò)開(kāi)放史的學(xué)習(xí)，我懂得了如何分析和評(píng)價(jià)歷史觀點(diǎn)，不再盲目地接受和相信一切。這對(duì)我日后的學(xué)習(xí)和生活都有著重要的啟示意義。
最后，開(kāi)放史的學(xué)習(xí)讓我體會(huì)到歷史研究的價(jià)值和意義。歷史并不是無(wú)關(guān)緊要的過(guò)去，它是我們認(rèn)識(shí)自己和世界的重要工具。通過(guò)對(duì)歷史事件的研究，我們可以更好地理解人類社會(huì)的發(fā)展和變革，也可以從歷史中汲取智慧和經(jīng)驗(yàn)，為未來(lái)提供指導(dǎo)和啟示。歷史研究的過(guò)程雖然困難，但它具有無(wú)限的魅力和吸引力，值得我們付出努力和時(shí)間來(lái)探索。
綜上所述，通過(guò)開(kāi)放史的學(xué)習(xí)，我不僅學(xué)到了歷史研究的方法和技巧，更重要的是對(duì)歷史有了全新的認(rèn)識(shí)和理解。歷史不再是一個(gè)陳舊的學(xué)科，它是一門(mén)活潑的科學(xué)，具有多元性和開(kāi)放性。通過(guò)對(duì)歷史的研究，我們能夠更好地認(rèn)識(shí)自己和世界，培養(yǎng)批判思維和判斷力，看到歷史與現(xiàn)實(shí)的關(guān)系，體會(huì)歷史研究的價(jià)值和意義。我相信，在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中，這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)將繼續(xù)指導(dǎo)和影響著我。
開(kāi)放心得體會(huì)和感想篇三
改革開(kāi)放將近40年來(lái)，中國(guó)發(fā)生了巨變。憑借中國(guó)人民的努力，中國(guó)從相對(duì)落后的國(guó)家逐漸躋身于世界的前列。中國(guó)的發(fā)展速度極其驚人，經(jīng)濟(jì)總量連續(xù)多年位居世界前列。現(xiàn)在，中國(guó)既是一個(gè)擁有龐大的市場(chǎng)和強(qiáng)大經(jīng)濟(jì)實(shí)力的國(guó)家，也是一個(gè)參與全球治理的大國(guó)。我深深感受到這些變化，由此對(duì)改革開(kāi)放的深遠(yuǎn)影響和它為我?guī)?lái)的新機(jī)遇有了更多的思考。
第二段：改革開(kāi)放為個(gè)人帶來(lái)的機(jī)遇
經(jīng)過(guò)40年的發(fā)展，“一帶一路”、“亞投行”等倡議的實(shí)施，各種對(duì)外交流交往的增多，這些都為個(gè)人提供了更多的發(fā)展機(jī)遇。不僅國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)規(guī)模變大，國(guó)家更加重視教育，逐漸加大對(duì)高技術(shù)人才的培養(yǎng)力度；同時(shí)，知識(shí)和文化的交流成為常態(tài)，改革開(kāi)放讓中國(guó)的文化藝術(shù)等領(lǐng)域進(jìn)入了一個(gè)新的發(fā)展時(shí)期。作為一名小專業(yè)的大學(xué)生，我能夠自由交流想法，受到更多的教育機(jī)會(huì)，更廣的視野，得到更多的社會(huì)認(rèn)可。為了更多的機(jī)會(huì)，不斷努力才是最真的實(shí)踐。只要付出努力可獲得更好的回報(bào)。
第三段：改革開(kāi)放帶來(lái)對(duì)未來(lái)的期待
隨著全球化趨勢(shì)加強(qiáng)和中國(guó)在國(guó)際社會(huì)的地位提高，我們更應(yīng)該樹(shù)立全球視野，發(fā)掘未來(lái)機(jī)遇。例如，隨著生物技術(shù)和信息技術(shù)的快速發(fā)展，我們可以看到更廣闊的發(fā)展空間；同時(shí)，精準(zhǔn)扶貧、健康壽命和可持續(xù)發(fā)展等民生問(wèn)題值得我們重視。更重要的是，我們需要考慮到中國(guó)的定位在國(guó)際社會(huì)的未來(lái)趨勢(shì)，不僅是一個(gè)經(jīng)濟(jì)大國(guó)，更是全球治理中的重要參與者。在這個(gè)背景下，我感到自己應(yīng)該努力學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，打磨自己，把握機(jī)遇。
第四段：改革開(kāi)放提醒我們的問(wèn)題和挑戰(zhàn)
在改革開(kāi)放的歷程中，我們也遇到了一些問(wèn)題和挑戰(zhàn)。例如環(huán)境污染問(wèn)題、城鄉(xiāng)差距擴(kuò)大問(wèn)題以及教育良莠不齊等問(wèn)題都需要被重視。同時(shí)，由于全球競(jìng)爭(zhēng)和技術(shù)進(jìn)步等原因，我們需要更為積極的開(kāi)放姿態(tài)和對(duì)外開(kāi)放政策，更需要引導(dǎo)和培養(yǎng)有更強(qiáng)文化層次的競(jìng)爭(zhēng)者。這些問(wèn)題和挑戰(zhàn)，無(wú)論是從氣候變化到能源安全，都需要更加緊迫和明智地解決。
第五段：未來(lái)的努力和期望
在政策層面，未來(lái)可能會(huì)出現(xiàn)更多的利益分化，但我們的目標(biāo)都是一致的，就是要不斷地完善數(shù)據(jù)安全意識(shí)、培養(yǎng)數(shù)據(jù)分析能力、加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)，并加強(qiáng)科技創(chuàng)新等方面。未來(lái)也許是時(shí)代的變化時(shí)期，而這是因?yàn)楦母镩_(kāi)放提出的社會(huì)變革開(kāi)端已然到來(lái)。在這個(gè)未來(lái)中，社會(huì)各界都應(yīng)該持有積極、樂(lè)觀的心態(tài)，為自己的未來(lái)加油，同時(shí)也為中國(guó)的未來(lái)做出貢獻(xiàn)。
改革開(kāi)放的40年，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)跳躍式變革，讓我們實(shí)現(xiàn)了從貧窮到富裕的轉(zhuǎn)變。而隨著全球化、互聯(lián)網(wǎng)、人工智能發(fā)展的加速，競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈。在這個(gè)時(shí)代，我相信，加強(qiáng)自我提高，積極接納變化、開(kāi)拓思路，努力去創(chuàng)造機(jī)遇，選擇更好的留給自己和家庭。改革開(kāi)放不僅釋放出了巨大的經(jīng)濟(jì)價(jià)值，更是推動(dòng)了個(gè)人價(jià)值的增長(zhǎng)。讓我們帶著熱血的激情和信念在未來(lái)的更加廣闊的發(fā)展之路上勇往直前。
開(kāi)放心得體會(huì)和感想篇四
40年前，發(fā)端于黨的十一屆三中全會(huì)的改革開(kāi)放，如春風(fēng)吹拂神州大地，改變了中國(guó)，影響了世界。無(wú)數(shù)的中國(guó)奇跡、中國(guó)精神、中國(guó)故事、中國(guó)答卷，都?xì)w結(jié)到一點(diǎn)，就是始終不渝推進(jìn)改革開(kāi)放。因此，我們既要看成就，也要看到成就背后的成因，更要看到改革背后的道理，切實(shí)把自豪上升為自信，把自信轉(zhuǎn)化為自覺(jué)。作為黨員干部，身處這個(gè)偉大時(shí)代，既是改革開(kāi)放的參與者，也是改革開(kāi)放的受益者，更要做改革開(kāi)放的支持者。我認(rèn)為，最核心的就是認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記重要講話精神，始終強(qiáng)化大局意識(shí)、使命意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，立足本職崗位，積極投身改革實(shí)踐，用具體行動(dòng)來(lái)?yè)碜o(hù)改革、推進(jìn)改革。下面，結(jié)合個(gè)人思想和工作實(shí)際，談幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)和體會(huì)。
平提升，看到了一個(gè)個(gè)大國(guó)重器的誕生、列裝，變化的是技術(shù)、本領(lǐng)，不變的是堅(jiān)守國(guó)門(mén)、守護(hù)人民的意志與雄心。
改革開(kāi)放四十周年，我們能切實(shí)感受到，中國(guó)每一座城市、每一處鄉(xiāng)村、每一個(gè)家庭都發(fā)生著巨變，群眾的獲得感、幸福感、安全感大幅提升。
這次在黨員活動(dòng)室觀看改革開(kāi)放四十周年直播，看到的是一段段難忘的歷史，40年來(lái)黨中央推進(jìn)改革開(kāi)放的關(guān)鍵抉擇，40年前偉大的設(shè)計(jì)師鄧小平提出了震驚世界的改革開(kāi)放，從此打開(kāi)了中國(guó)與世界溝通的大門(mén)！從那一刻開(kāi)始，中國(guó)人民以一往無(wú)前的進(jìn)取精神和波瀾壯闊的創(chuàng)新實(shí)踐，譜寫(xiě)了中華民族自強(qiáng)不息，頑強(qiáng)奮進(jìn)新的壯麗史詩(shī)，社會(huì)主義中國(guó)的面貌發(fā)生了歷史樣變化。
興的必經(jīng)之路。作為一名中共預(yù)備黨員，就應(yīng)當(dāng)努力，不斷地去努力。
開(kāi)放心得體會(huì)和感想篇五
開(kāi)放是一種自由、包容和創(chuàng)新的精神，我們可以在不同的環(huán)境中學(xué)習(xí)、交流和分享。從個(gè)體到團(tuán)體、從社區(qū)到整個(gè)國(guó)家，開(kāi)放都有著深刻的影響。經(jīng)過(guò)多年的實(shí)踐，我深刻認(rèn)識(shí)到，開(kāi)放是一種理念和行動(dòng)，只有真正將其落到實(shí)處，才能為我們帶來(lái)巨大的收益。
第二段：從個(gè)人角度探討開(kāi)放。
開(kāi)放的首選是個(gè)人，我們需要對(duì)自己的看法、思想和行為保持開(kāi)放的態(tài)度。正如一句名言所說(shuō)：“獲得新知識(shí)要比擁有舊知識(shí)更重要?！蔽覀儜?yīng)該認(rèn)識(shí)到自己的局限性，自覺(jué)接受并嘗試新事物，形成新的見(jiàn)解和思想。同時(shí)，我們也應(yīng)該善于傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，在他們的思想和觀點(diǎn)中尋找啟示，不斷完善自己的思考方式和判斷標(biāo)準(zhǔn)。
第三段：從團(tuán)隊(duì)視角探討開(kāi)放。
除了個(gè)人以外，團(tuán)隊(duì)也需要開(kāi)放的精神來(lái)提高自身的實(shí)力和競(jìng)爭(zhēng)力。在團(tuán)隊(duì)中，成員應(yīng)該保持開(kāi)放的溝通方式，尊重團(tuán)隊(duì)成員的意見(jiàn)和建議，積極分享經(jīng)驗(yàn)和技巧。這不僅有益于促進(jìn)工作的開(kāi)展，還會(huì)不斷增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力和合作力。此外，團(tuán)隊(duì)還應(yīng)該不斷與外部環(huán)境保持聯(lián)系，汲取外界的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)和思想，增加團(tuán)隊(duì)的思路和抉擇能力。
第四段：從社區(qū)視角探討開(kāi)放。
社區(qū)是一個(gè)值得關(guān)注和重視的大家庭，我們需要將開(kāi)放精神擴(kuò)展到社區(qū)，以促進(jìn)社區(qū)的發(fā)展和平衡。開(kāi)放可以促成社區(qū)中的各種資源的相互共享和優(yōu)化利用，使社區(qū)變得更具活力和魅力。此外，開(kāi)放還能夠消除社區(qū)成員之間的隔閡和分歧，促進(jìn)社會(huì)和諧。
第五段：總結(jié)。
開(kāi)放是一種價(jià)值觀，是一種適應(yīng)和創(chuàng)新的態(tài)度。無(wú)論在個(gè)人、團(tuán)隊(duì)或社區(qū)中，我們需要始終保持開(kāi)放心態(tài)，以達(dá)到革新和變革的目標(biāo)。開(kāi)放的價(jià)值不僅體現(xiàn)在日常生活中，同時(shí)在商業(yè)和政治領(lǐng)域中也有著廣泛的應(yīng)用和重要的意義。讓我們一起去擁抱開(kāi)放的精神，創(chuàng)造美好的未來(lái)。
開(kāi)放心得體會(huì)和感想篇六
開(kāi)放招商是現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的一種重要方式，也是城市發(fā)展的關(guān)鍵舉措之一。在開(kāi)放招商過(guò)程中，我深刻地認(rèn)識(shí)到了一些重要的體會(huì)和心得。首先，開(kāi)放招商需要有全面的規(guī)劃和準(zhǔn)備。其次，開(kāi)放招商要注重市場(chǎng)定位和競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的發(fā)揮。另外，開(kāi)放招商需要發(fā)展良好的政策環(huán)境和法規(guī)體系。最后，開(kāi)放招商還需要注重人才的引進(jìn)和培養(yǎng)?？傊?，開(kāi)放招商是一項(xiàng)復(fù)雜而重要的工作，只有經(jīng)過(guò)科學(xué)規(guī)劃和全面準(zhǔn)備，加強(qiáng)市場(chǎng)定位和政策環(huán)境，才能實(shí)現(xiàn)城市的可持續(xù)發(fā)展。
開(kāi)放心得體會(huì)和感想篇七
第一段：引言（200字）。
開(kāi)放史是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代產(chǎn)物，通過(guò)集體智慧的方式，以多元學(xué)科的研究方法來(lái)重新審視歷史事件，去除主觀偏見(jiàn)和背后的政治考量，呈現(xiàn)出更加全面客觀的視角。在研究開(kāi)放史的過(guò)程中，我充分領(lǐng)略到了歷史研究的魅力，也深刻感受到了開(kāi)放史的意義。下面我將結(jié)合個(gè)人學(xué)習(xí)體驗(yàn)，分享一些心得與體會(huì)。
第二段：多元學(xué)科的研究方法（200字）。
開(kāi)放史采用了多元學(xué)科的研究方法，將歷史與社會(huì)學(xué)、心理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等學(xué)科相結(jié)合，從不同的角度探尋歷史事件背后的原因和影響。在學(xué)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)這種多元學(xué)科的交叉研究能夠更加全面地解析歷史事件，讓歷史變得更加立體。例如，在研究第二次世界大戰(zhàn)的原因時(shí)，僅僅從政治和軍事角度來(lái)看，可能只能得出一部分答案；而結(jié)合社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的角度，我們可以深入了解到戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的巨大沖擊，以及人民在戰(zhàn)爭(zhēng)中的遭遇和反應(yīng)。這種多元學(xué)科的研究方法豐富了歷史的層次，提供了更加全面的認(rèn)識(shí)。
第三段：去除主觀偏見(jiàn)和政治考量（200字）。
開(kāi)放史的一大重要特點(diǎn)是去除主觀偏見(jiàn)和政治考量，以客觀的視角審視歷史事件。在傳統(tǒng)的歷史研究中，政治角度往往主導(dǎo)了歷史解讀，導(dǎo)致很多重要的歷史事件被一味美化或夸大其政治意義。而開(kāi)放史則嘗試擺脫這種束縛，通過(guò)多個(gè)角度的交叉研究，還原歷史的真實(shí)面貌。在我的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)通過(guò)開(kāi)放史的方法，我能夠去除自己的主觀偏見(jiàn)，真正客觀地看待歷史事件，并能夠從不同的角度來(lái)理解事件的來(lái)龍去脈。這種去除主觀偏見(jiàn)和政治考量的方法是開(kāi)放史的重要貢獻(xiàn)，也是歷史研究的一種進(jìn)步。
第四段：全民參與的歷史研究（200字）。
開(kāi)放史強(qiáng)調(diào)全民參與，是一個(gè)集體智慧的過(guò)程。以往的歷史研究往往由學(xué)者來(lái)推動(dòng)和主導(dǎo)，而開(kāi)放史鼓勵(lì)非專業(yè)人士也能夠參與到歷史研究中來(lái)，貢獻(xiàn)他們的智慧和知識(shí)。在開(kāi)放史的平臺(tái)上，人們可以分享自己的歷史研究成果和觀點(diǎn)，讓更多的人參與到研究中來(lái)，互相學(xué)習(xí)和交流。這種全民參與的歷史研究方式，讓歷史不再局限于專家的領(lǐng)域，更加貼近人們的生活。同時(shí)，人們的不同觀點(diǎn)也能夠相互沖突和碰撞，進(jìn)一步推動(dòng)歷史研究的深入和發(fā)展。
第五段：開(kāi)放史的意義與局限（200字）。
開(kāi)放史是歷史研究的一種新方法，帶來(lái)了很多的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。通過(guò)開(kāi)放史，我們可以更加全面深入地了解歷史，更好地認(rèn)識(shí)歷史對(duì)人類的影響。然而，開(kāi)放史也存在一些局限性，比如信息可能不夠準(zhǔn)確，參與者的背景和知識(shí)水平參差不齊等。因此，在使用開(kāi)放史的方法進(jìn)行研究時(shí)，我們需要保持批判的眼光，謹(jǐn)慎對(duì)待和辨析信息。但無(wú)論如何，開(kāi)放史已經(jīng)給予我們更為廣闊的研究視野和更加開(kāi)放的思維方式，讓歷史更加生動(dòng)和多元。
總結(jié)（100字）。
通過(guò)學(xué)習(xí)和研究開(kāi)放史，我體會(huì)到了多元學(xué)科的研究方法、去除主觀偏見(jiàn)和政治考量的重要性，以及全民參與的歷史研究方式的價(jià)值。同時(shí)，我也看到了開(kāi)放史方法的局限性。總之，開(kāi)放史是歷史研究的一種新思維方式，通過(guò)它，我們可以獲得更為全面客觀的歷史認(rèn)識(shí)。在未來(lái)的歷史研究中，我相信開(kāi)放史將會(huì)扮演更為重要的角色，為我們提供更加清晰準(zhǔn)確的歷史圖景。
開(kāi)放心得體會(huì)和感想篇八
這個(gè)世界上，有時(shí)候我們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己走入了一條死胡同，邁不開(kāi)步子，眼前的困境毫無(wú)頭緒。這時(shí)候，很多人都會(huì)選擇關(guān)上心扉，鎖住自己的靈魂，給自己設(shè)置隱蔽的屏障。可是，這樣做并不能真正解決問(wèn)題，反而會(huì)讓自己陷入更深的困境。相反，當(dāng)我們敢于敞開(kāi)心扉，勇敢地接納外部世界的一切，成功和幸福就不再那么遙不可及。分享自己的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和資源，開(kāi)始接受挑戰(zhàn)和討論，這就是開(kāi)放帶給我們的力量。
第二段：開(kāi)放的含義。
開(kāi)放，并不是只限于單純地分享知識(shí)、資源或者經(jīng)驗(yàn)。它是一種人性的表現(xiàn)，是一種包含自己和他人在內(nèi)的互助行為。將自己打開(kāi)，敞開(kāi)自己的胸懷，傾聽(tīng)別人的觀點(diǎn)，接受批評(píng)和意見(jiàn)，這就是開(kāi)放的真正含義。換言之，開(kāi)放不僅是單個(gè)個(gè)體之間的交流，還包括將自己的想法和思維方式帶入更大的群體。
第三段：開(kāi)放的益處。
與封閉相比，開(kāi)放無(wú)疑是更有利的做法。如果我們將自己關(guān)進(jìn)一個(gè)封閉的世界里，不愿意接受新的信息和體驗(yàn)，那么我們就會(huì)失去許多機(jī)會(huì)，錯(cuò)失許多成功的機(jī)會(huì)。但是，如果我們懂得開(kāi)放，就能夠與他人分享自己的想法和經(jīng)驗(yàn)，與他人取得聯(lián)系，交換意見(jiàn)，形成互助的合作關(guān)系。我們不僅可以從別人的經(jīng)歷中受益，還能夠培養(yǎng)自己的觀察力和思考力，積極尋找自我提升的機(jī)會(huì)。
第四段：開(kāi)放與未來(lái)。
在今天的世界，開(kāi)放已成為一種主流的哲學(xué)。從市場(chǎng)到政治，從社交網(wǎng)絡(luò)到文化交流，從個(gè)人到整體，開(kāi)放都已經(jīng)成為了人類思想進(jìn)步的重要標(biāo)識(shí)。在未來(lái)，開(kāi)放還將持續(xù)發(fā)展，成為人們拉近感情的方式，為人們創(chuàng)造更大的機(jī)遇和可能性。開(kāi)放也將成為一個(gè)將不同文明和文化互相聯(lián)系的重要的橋梁。
第五段：結(jié)論。
總結(jié)來(lái)看，開(kāi)放是一種可以讓我們受益終身，提高個(gè)人價(jià)值的強(qiáng)有力的方式。它可以幫助我們建立聯(lián)系，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，擴(kuò)大視野，開(kāi)啟我們?nèi)松男缕?。通過(guò)分享經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，我們可以與他人形成深刻的連接，并在生命的旅程中前進(jìn)。所以，讓我們大膽地展示自己的優(yōu)勢(shì)，勇敢地面對(duì)難題，保持開(kāi)放的心態(tài)。在這種情況下，我們將會(huì)擁有真正的生命力量，去創(chuàng)造美好的未來(lái)。
開(kāi)放心得體會(huì)和感想篇九
你們好！
今天能夠站在這里講一堂改革開(kāi)放史黨課，我感到很榮幸。我們知道，改革開(kāi)放是我們黨歷經(jīng)千難成就的一番偉業(yè)。在此期間我們涉過(guò)無(wú)數(shù)險(xiǎn)灘、啃下無(wú)數(shù)硬骨頭，這其中無(wú)不閃現(xiàn)著“敢想、敢做、敢為天下先”的改革創(chuàng)新精神和特殊時(shí)代意義。借此授課機(jī)會(huì)，懇請(qǐng)?jiān)擃I(lǐng)域領(lǐng)導(dǎo)、專家、學(xué)者提出寶貴意見(jiàn)，以對(duì)我黨改革開(kāi)放史進(jìn)行再探討、再研究、再闡釋。那么，接下來(lái)我將圍繞三個(gè)方面來(lái)講授我們黨領(lǐng)導(dǎo)下的改革開(kāi)放史。如有不當(dāng)之處，希望各位多多批評(píng)指正。
一、改革開(kāi)放的業(yè)績(jī)與成就
在改革開(kāi)放之前，中國(guó)依舊是一個(gè)農(nóng)業(yè)人口大國(guó)。當(dāng)時(shí)，農(nóng)村人口占國(guó)家總?cè)丝诘谋戎馗哌_(dá)83%，并且這些人口可以說(shuō)是屬于絕對(duì)貧困人口。再加上社會(huì)主義經(jīng)歷了艱難的曲折探索階段，中國(guó)當(dāng)時(shí)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)情勢(shì)不容樂(lè)觀。正是在這樣一種極端困難的狀況下，中國(guó)領(lǐng)導(dǎo)和人民開(kāi)始冷靜地反思國(guó)家的命運(yùn)及前途。
1978年，一套全新的發(fā)展模式應(yīng)運(yùn)而生。由此，中國(guó)走上了一條不同于以往的探索之路，那便是改革開(kāi)放之路。對(duì)此，習(xí)近平總書(shū)記曾經(jīng)指出，改革開(kāi)放是當(dāng)代中國(guó)發(fā)展進(jìn)步的活力之源，是黨和人民事業(yè)大踏步趕上時(shí)代前進(jìn)步伐的重要法寶，是堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的必由之路。
風(fēng)雨兼程，砥礪前行。改革開(kāi)放四十年以來(lái)，中國(guó)共產(chǎn)黨始終堅(jiān)持社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線不動(dòng)搖，在此前提下，依據(jù)國(guó)情新變化不斷對(duì)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和上層建筑進(jìn)行調(diào)整與完善，持續(xù)推進(jìn)改革開(kāi)放縱深發(fā)展。在改革開(kāi)放之后，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)實(shí)現(xiàn)了跨越式發(fā)展，躍居為世界第二大經(jīng)濟(jì)體。憑借經(jīng)濟(jì)總量世界排名第二的身份，改變了世界對(duì)我國(guó)古老的看法和態(tài)度。
——經(jīng)濟(jì)質(zhì)量顯著提升。通過(guò)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展，我國(guó)經(jīng)濟(jì)以創(chuàng)新、創(chuàng)造、創(chuàng)業(yè)聯(lián)動(dòng)模式，實(shí)現(xiàn)了再升級(jí)。在技術(shù)創(chuàng)新引擎推動(dòng)下，已經(jīng)擁有更多自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)，并成為全球互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用業(yè)態(tài)的領(lǐng)先國(guó)家。創(chuàng)新經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，使我國(guó)經(jīng)歷了從“觸電”“觸網(wǎng)”到云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、人工智能、新基建的巨大變化。
——人民生活水平極大提高。在改革開(kāi)放后的四十年砥礪奮進(jìn)中，我們黨充分調(diào)動(dòng)全國(guó)各族人民干事創(chuàng)業(yè)的熱情和積極性，既把蛋糕做大又把蛋糕合理分配，以此解決了億萬(wàn)人民群眾的溫飽問(wèn)題?？梢哉f(shuō)，國(guó)民生活水平由貧窮到溫飽再到整體小康，實(shí)現(xiàn)了質(zhì)的飛躍。
——社會(huì)生產(chǎn)力高速發(fā)展。如今，社會(huì)的主要矛盾已不再是人民日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需要與落后的社會(huì)生產(chǎn)之間的矛盾，而是轉(zhuǎn)變成為人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。這表明生產(chǎn)力的高速發(fā)展已改變社會(huì)矛盾的層次，基礎(chǔ)性社會(huì)矛盾得以破解。
——科學(xué)技術(shù)日新月異。在1978年全國(guó)科學(xué)大會(huì)上，鄧小平同志提出“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”。此后，我國(guó)深入實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，實(shí)施科技創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃，統(tǒng)籌謀劃、加強(qiáng)組織，優(yōu)化科技事業(yè)發(fā)展總體布局，不斷打造出具有國(guó)家核心競(jìng)爭(zhēng)力的高科技產(chǎn)品，以前所未有的力量和速度日益接近世界發(fā)達(dá)國(guó)家現(xiàn)有科技水平。在材料學(xué)、計(jì)算機(jī)、通信、制造業(yè)等方面，已經(jīng)領(lǐng)先于世界先進(jìn)水平。通過(guò)成功研制航母、無(wú)人機(jī)、隱形戰(zhàn)機(jī)等，我國(guó)已在世界上成為不可忽視的科技大國(guó)。
——文化事業(yè)繁榮發(fā)展。改革開(kāi)放助力推動(dòng)思想文化的開(kāi)放，中國(guó)傳統(tǒng)文化、紅色革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化得到極大繁榮和發(fā)展。改革開(kāi)放四十年來(lái)，人民精神層面和文化生活日益豐富充實(shí)，社會(huì)思想文化包容性與日俱增，國(guó)家文化軟實(shí)力得以極大提升。中國(guó)文化在多元多彩的世界文化大舞臺(tái)上傳遞出好聲音，綻放出華麗色彩。
——民生改革闊步前進(jìn)。國(guó)家進(jìn)行教育改革，全面普及義務(wù)教育。不斷加大醫(yī)療投入，實(shí)施新醫(yī)療政策。大力開(kāi)展新農(nóng)村建設(shè)，施行精準(zhǔn)扶貧，徹底改變農(nóng)村落后面貌。四十年來(lái)的民生改革，實(shí)現(xiàn)了人民共享改革開(kāi)放成果，助推人民幸福指數(shù)不斷攀升。
同志們，習(xí)近平總書(shū)記曾指出，中國(guó)人民今天完全可以自豪地說(shuō)，改革開(kāi)放不僅深刻改變了中國(guó)，也深刻影響了世界。在改革開(kāi)放四十年的偉大實(shí)踐中，中國(guó)特色社會(huì)主義不斷發(fā)展，躋身世界發(fā)展圈層。不得不說(shuō)，改革開(kāi)放是中國(guó)共產(chǎn)黨在團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國(guó)各族人民探索建設(shè)社會(huì)主義的進(jìn)程中找到的適合社會(huì)主義中國(guó)發(fā)展的道路選擇，是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)人民的偉大歷史性創(chuàng)造。同時(shí)，改革開(kāi)放也是我們黨的歷史上一次偉大覺(jué)醒。正是這個(gè)偉大覺(jué)醒孕育了新時(shí)期從理論到實(shí)踐的偉大創(chuàng)造。改革開(kāi)放只有進(jìn)行時(shí)，沒(méi)有完成時(shí)。實(shí)踐一再證明，改革開(kāi)放是當(dāng)代中國(guó)發(fā)展進(jìn)步的動(dòng)力源泉，是黨和國(guó)家實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重要法寶，也是堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的必由之路。
二、改革開(kāi)放成功的原因分析
四十年來(lái)，中國(guó)發(fā)生翻天覆地的變化，多項(xiàng)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)躍居世界第一?？傮w上來(lái)說(shuō)，中國(guó)已從一個(gè)農(nóng)業(yè)國(guó)轉(zhuǎn)型為世界上最大的制造大國(guó)，也基本完成了從農(nóng)村社會(huì)向城市社會(huì)的轉(zhuǎn)型。作為一個(gè)發(fā)展中國(guó)家，這些成績(jī)的取得并非空穴來(lái)風(fēng)，而是建立在扎扎實(shí)實(shí)的基礎(chǔ)之上。下面，我就改革開(kāi)放的成功，主要講四點(diǎn)原因。
(一)發(fā)展道路的正確選擇
中國(guó)特色社會(huì)主義道路是適合我國(guó)國(guó)情的獨(dú)特發(fā)展道路，既堅(jiān)持了社會(huì)主義發(fā)展方向，又同時(shí)兼?zhèn)渲袊?guó)特色。
其一，在社會(huì)主義方向的指引下，中國(guó)走共同富裕的發(fā)展路子。即使政府鼓勵(lì)一部分人先富起來(lái)、強(qiáng)起來(lái)，但最終的奮斗目標(biāo)依舊是實(shí)現(xiàn)共同富裕。由此，國(guó)家在扶貧工作上下了很大功夫，制定出臺(tái)相關(guān)政策，采取實(shí)施很多舉措。旨在通過(guò)精準(zhǔn)脫貧措施，把中國(guó)建成一個(gè)沒(méi)有絕對(duì)貧困人口的國(guó)家。四十年來(lái)，扶貧工作取得巨大成績(jī)。新增就業(yè)崗位和受教育機(jī)會(huì)、改善社會(huì)保障、縮小城鄉(xiāng)差距等，都是解決民生問(wèn)題的利好結(jié)果。
其二，中國(guó)的發(fā)展道路顯現(xiàn)出鮮明的中國(guó)特色。在土地公有制、國(guó)有企業(yè)發(fā)展、政府管理經(jīng)濟(jì)活動(dòng)等方面，國(guó)家一方面以人民為中心，另一方面堅(jiān)持一定程度的調(diào)控力。同樣是采用民主政治模式，但不同于外國(guó)的是，中國(guó)從自身歷史、文化、傳統(tǒng)出發(fā)，并未照抄照搬三權(quán)分立，而是打造共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主、依法治國(guó)有機(jī)統(tǒng)一的三位一體民主政治模式。在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域，中國(guó)始終堅(jiān)持宏觀調(diào)控，卻也給與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)極大寬松發(fā)展空間。因而既可以集中力量辦大事，又能夠發(fā)揮市場(chǎng)獨(dú)特的魅力。另外，中國(guó)傳統(tǒng)思想文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，流傳下來(lái)的治國(guó)學(xué)說(shuō)在當(dāng)前德治與法治的融合治理矩陣中起到了協(xié)調(diào)平衡的功效，對(duì)秩序與規(guī)則之間的關(guān)系、社會(huì)網(wǎng)絡(luò)與發(fā)展之間的關(guān)系等具有相當(dāng)大的影響。這使得中國(guó)制度約束和道德規(guī)范呈現(xiàn)出地域特色、國(guó)家特征。
(二)市場(chǎng)改革取向的堅(jiān)持
在經(jīng)濟(jì)發(fā)展道路上的高速度，取決于中國(guó)對(duì)市場(chǎng)改革取向的堅(jiān)持。這是全世界范圍內(nèi)有目共睹的見(jiàn)證和決策。從1978年開(kāi)始，中國(guó)就堅(jiān)定不移地走上了一條以市場(chǎng)為主導(dǎo)的改革路線。
起初，中國(guó)積極發(fā)展商品生產(chǎn)和商品交換，努力搞活商品經(jīng)濟(jì)。隨之，在意識(shí)到市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的重要性后，逐步建立起市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制與制度。當(dāng)然，中國(guó)并未徹底將計(jì)劃體制與制度的東西全盤(pán)否定。政府一方面推進(jìn)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，另一方面也極力促使市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)與計(jì)劃經(jīng)濟(jì)新舊兩種經(jīng)濟(jì)體制和制度共存，進(jìn)一步發(fā)揮融合經(jīng)濟(jì)模式的相互補(bǔ)充作用。如此，通過(guò)推行漸進(jìn)式改革，既推進(jìn)了改革，又得以在動(dòng)態(tài)過(guò)程中使計(jì)劃與市場(chǎng)達(dá)到一種比較均衡的狀態(tài)，從而有力地維護(hù)了經(jīng)濟(jì)社會(huì)穩(wěn)定秩序。
當(dāng)前，中國(guó)市場(chǎng)取向改革不斷進(jìn)行深化，形成市場(chǎng)在資源配置中起決定性作用的經(jīng)濟(jì)發(fā)展格局。隨著中國(guó)總體的經(jīng)濟(jì)自由度逐步提高，國(guó)家的經(jīng)濟(jì)改革事業(yè)同步向好。而且，國(guó)人對(duì)市場(chǎng)取向改革的方向已經(jīng)沒(méi)有異議了。
(三)經(jīng)濟(jì)重心工作的發(fā)展
改革開(kāi)放的重要決策就是把黨和國(guó)家工作的重點(diǎn)從階級(jí)斗爭(zhēng)轉(zhuǎn)到經(jīng)濟(jì)發(fā)展工作上來(lái)，實(shí)現(xiàn)了國(guó)家工作重點(diǎn)的特大轉(zhuǎn)移。這明確了不論是中國(guó)共產(chǎn)黨的各級(jí)組織，還是中國(guó)的各級(jí)政府，都要狠抓經(jīng)濟(jì)發(fā)展工作。而且，其他各項(xiàng)工作都服從和服務(wù)于這一重心工作。
面對(duì)全國(guó)上下普遍存在資金短缺的問(wèn)題，中國(guó)積極研判海外投資形勢(shì)，主動(dòng)尋找投資機(jī)會(huì)。通過(guò)引入大量外資，中國(guó)當(dāng)?shù)囟愂沾蠓仍黾?，新增就業(yè)機(jī)會(huì)不計(jì)其數(shù)。尤其是沿海地區(qū)城市，當(dāng)?shù)厝嗣袷杖胨讲粩嗵岣撸鄳?yīng)地也同步提升了消費(fèi)水平和檔次。當(dāng)中國(guó)各地掀起爭(zhēng)相引進(jìn)外商直接投資的熱潮之后，各個(gè)區(qū)域的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)都極為明顯，gdp增速很少有在10%以下的。即使在廣大城郊地區(qū)，基礎(chǔ)設(shè)施也很快建設(shè)起來(lái)。隨后，中國(guó)的制造業(yè)在城市和農(nóng)村地區(qū)得到了快速發(fā)展。
(四)全球開(kāi)放化進(jìn)程的融入
在中國(guó)改革開(kāi)放期間，全球的交融程度與日俱增。我國(guó)就此不斷加強(qiáng)與其他國(guó)家的友好交往，積極融入全球開(kāi)放化的進(jìn)程之中。
第一融入階段，引進(jìn)外國(guó)直接投資。從20世紀(jì)80年代到90年代初，中國(guó)積極引進(jìn)外來(lái)投資，加強(qiáng)中國(guó)各地的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和工業(yè)項(xiàng)目。其中，依托優(yōu)越的地理位置和人文條件，中國(guó)沿海的廣東、福建、上海等地發(fā)展最快。伴隨著工業(yè)開(kāi)發(fā)區(qū)的大量建立，許多村莊很快就轉(zhuǎn)變?yōu)槿虻闹圃旎?。較為顯著的例子是，東莞成為全球最大的電子產(chǎn)品生產(chǎn)基地。直到90年代末，中國(guó)引入的外商直接投資達(dá)到高峰，基本確定了“世界工廠”的地位。
第二融入階段，對(duì)接世界貿(mào)易規(guī)則與產(chǎn)業(yè)鏈。從2001年加入wto開(kāi)始，經(jīng)過(guò)近十年的發(fā)展，中國(guó)完成了世界貿(mào)易圈層的接納和就位過(guò)程。中國(guó)通過(guò)將自身貿(mào)易規(guī)則與世貿(mào)規(guī)則相接洽和融通，贏得了西方發(fā)達(dá)國(guó)家貿(mào)易規(guī)則的接納。這對(duì)于中國(guó)更好地融入全球貿(mào)易圈是極為有利的。同時(shí)，中國(guó)同世界在價(jià)值鏈上實(shí)現(xiàn)了對(duì)接，成為全球產(chǎn)業(yè)鏈、價(jià)值鏈的一個(gè)重要組成部分。這讓世界貿(mào)易越來(lái)越離不開(kāi)中國(guó)。在全球貿(mào)易圈中，中國(guó)制造業(yè)的真實(shí)價(jià)值得到了驗(yàn)證和體現(xiàn)。制造業(yè)的增加值超過(guò)了美國(guó)，gdp總量也同時(shí)超過(guò)了日本。中國(guó)終而成為全球最大的制造大國(guó)。
第三融入階段，借助“一帶一路”戰(zhàn)略主動(dòng)開(kāi)放。從2013年開(kāi)始，中國(guó)憑借資金、實(shí)用技術(shù)和專業(yè)人才等方面的優(yōu)勢(shì)，與世界其他國(guó)家共建“一帶一路”戰(zhàn)略體系和機(jī)制，促進(jìn)全球在基礎(chǔ)設(shè)施、貿(mào)易投資、金融財(cái)經(jīng)、人文社會(huì)等方面的互聯(lián)互通，實(shí)現(xiàn)相互支持與相互促進(jìn)的聯(lián)動(dòng)發(fā)展，更好地維護(hù)世界和平，促進(jìn)世界的開(kāi)放、創(chuàng)新、包容發(fā)展，加強(qiáng)文明對(duì)話，最終構(gòu)建起人類命運(yùn)共同體。這一進(jìn)程開(kāi)局良好，效果不錯(cuò)。
三、改革開(kāi)放的未來(lái)思考
世界的發(fā)展形勢(shì)是波譎云詭的。在座的很多人聽(tīng)到課程這個(gè)進(jìn)度的時(shí)候，不禁會(huì)想“中國(guó)的改革開(kāi)放下一步如何發(fā)展？”當(dāng)然，這個(gè)問(wèn)題我也不止一次地捫心自問(wèn)過(guò)自己。在我看來(lái)，中國(guó)的改革只能繼續(xù)深化，開(kāi)放的大門(mén)也絕對(duì)不能關(guān)閉，而應(yīng)越開(kāi)越大。
第一，中國(guó)要向國(guó)人、世界表明改革開(kāi)放的堅(jiān)定意志決心。中國(guó)已不再是近代史上唯唯諾諾、受人擺布的“東亞病夫”，已然是巨型世界發(fā)展中大國(guó)。我們有理由自豪和驕傲，但也更要有相應(yīng)的底氣和行動(dòng)。中國(guó)要進(jìn)一步大幅度放寬市場(chǎng)準(zhǔn)入，創(chuàng)造出更有吸引力的投資環(huán)境，不斷加強(qiáng)對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的保護(hù)力度，主動(dòng)增加并擴(kuò)大進(jìn)口渠道與途徑。中國(guó)要以實(shí)際行動(dòng)打開(kāi)全新升級(jí)的對(duì)外開(kāi)放格局，用高度的民族自信推動(dòng)經(jīng)濟(jì)全球化并造福世界各國(guó)人民。
第二，中國(guó)要通過(guò)新一輪擴(kuò)大開(kāi)放來(lái)為全球經(jīng)濟(jì)化樹(shù)立“中國(guó)榜樣”。面臨世界保護(hù)主義“逆流”沖擊和封鎖，全球經(jīng)濟(jì)化和自由貿(mào)易亟需國(guó)際社會(huì)共同堅(jiān)守。對(duì)此，中國(guó)要采取高效手段和措施，創(chuàng)造更加開(kāi)放的條件。正如習(xí)近平總書(shū)記所指出的，在實(shí)施擴(kuò)大開(kāi)放重大舉措時(shí)，要秉持“宜早不宜遲，宜快不宜慢”的精神盡快落實(shí)。須知，擴(kuò)大開(kāi)放的舉措都由中國(guó)自主決定，絕不能受第三方因素影響。那么，中國(guó)務(wù)必要盡快使開(kāi)放政策“落地開(kāi)花”，為世界各國(guó)升級(jí)開(kāi)放“打樣兒”。
第三，中國(guó)要勇于打破國(guó)際固守保護(hù)主義和精致利己主義的“零和思維”戰(zhàn)略桎梏。中國(guó)基于自身發(fā)展需要，自主作出這樣的戰(zhàn)略抉擇：“中國(guó)開(kāi)放的大門(mén)不會(huì)關(guān)閉，只會(huì)越開(kāi)越大”。這不單單是中國(guó)針對(duì)自我發(fā)展的聲音，更是對(duì)全球經(jīng)濟(jì)化的威脅元素發(fā)出的吶喊和警告。針對(duì)某些將一國(guó)利益凌駕于世界利益之上的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，乃至敵人或破壞者，中國(guó)要敢于發(fā)聲，呼吁世界他國(guó)相互尊重、平等相待對(duì)話，增進(jìn)相互了解，實(shí)現(xiàn)文明交流互鑒，千方百計(jì)地杜絕對(duì)抗與損害。在全球化深入發(fā)展的今天，中國(guó)要以實(shí)際行動(dòng)推動(dòng)經(jīng)濟(jì)全球化朝著更加開(kāi)放、包容、普惠、平衡、共贏的方向發(fā)展，堅(jiān)持開(kāi)放融通、互利共贏，造福各國(guó)人民。
同志們，新時(shí)代中國(guó)外交的總目標(biāo)，就是要推動(dòng)構(gòu)建新型國(guó)際關(guān)系、構(gòu)建人類命運(yùn)共同體。這對(duì)我國(guó)的改革開(kāi)放提出了更為嚴(yán)格的要求，需要我們國(guó)人為人類社會(huì)和平與發(fā)展重大課題提供“中國(guó)方案”;需要我們國(guó)人把握和平合作，變革創(chuàng)新的時(shí)代潮流；需要我們國(guó)人加大改革開(kāi)放力度，為人民謀幸福、為民族謀復(fù)興、為世界謀大同，推動(dòng)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體。
同志們，習(xí)近平總書(shū)記曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，我們要逢山開(kāi)路、遇水架橋，將改革開(kāi)放進(jìn)行到底。在新時(shí)期新時(shí)代，我們要推動(dòng)對(duì)外開(kāi)放再擴(kuò)大、深化改革再出發(fā)。中國(guó)作為世界上最大的發(fā)展中國(guó)家和全球影響力日益上升的新興國(guó)家，需要打開(kāi)國(guó)門(mén)進(jìn)入世界。同樣，龐大的世界市場(chǎng)也需要中國(guó)的加入與經(jīng)營(yíng)。我們要向世界宣示新時(shí)代中國(guó)堅(jiān)定不移深化改革、擴(kuò)大開(kāi)放的堅(jiān)定意志和重大舉措。
同志們，新時(shí)代中國(guó)擴(kuò)大對(duì)外開(kāi)放的號(hào)角已經(jīng)吹響，與世界交融發(fā)展的新畫(huà)卷已經(jīng)展開(kāi)。我們繼往開(kāi)來(lái)、與時(shí)俱進(jìn)；我們改革開(kāi)放的發(fā)展永不止步；我們需要同世界各國(guó)一道努力，共同參與全球治理，共同分享改革開(kāi)放成果，共同推動(dòng)世界大家庭發(fā)展進(jìn)步，共同譜寫(xiě)新時(shí)期人類命運(yùn)共同體新篇章。
這節(jié)課就講到這里，謝謝大家！
開(kāi)放心得體會(huì)和感想篇十
改革開(kāi)放是新中國(guó)迎來(lái)新的歷史時(shí)期的標(biāo)志性事件，這一事件的發(fā)生，開(kāi)創(chuàng)了中國(guó)現(xiàn)代化進(jìn)程的新篇章，激發(fā)了人民無(wú)限的創(chuàng)造力和生產(chǎn)力。下面我將就改革開(kāi)放的感想心得體會(huì)，作一下深入剖析。
第一段：改革開(kāi)放意義深遠(yuǎn)
改革開(kāi)放是中國(guó)近現(xiàn)代史上的一次偉大變革，它標(biāo)志著中國(guó)向現(xiàn)代化邁出的重要一步。改革開(kāi)放使教育、科技、文化等各領(lǐng)域發(fā)生了深刻的變革，不斷推動(dòng)著中國(guó)的現(xiàn)代化進(jìn)程。在開(kāi)放初期，中國(guó)以引進(jìn)、消化、吸收、再創(chuàng)新的方式，大力倡導(dǎo)自由化思想，實(shí)施市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，推出了很多經(jīng)濟(jì)政策，極大的激發(fā)了中國(guó)人民的生產(chǎn)活力和創(chuàng)造力，為中國(guó)現(xiàn)代化進(jìn)程做出了卓越的貢獻(xiàn)。
第二段：改革開(kāi)放給我們帶來(lái)的啟示
改革開(kāi)放的成功，給我們帶來(lái)了深刻的啟示。首先，我們需要堅(jiān)持和發(fā)展先進(jìn)思想，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展；其次，我們需要開(kāi)放自己，吸納外部先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，以此來(lái)核心面臨的發(fā)展問(wèn)題；最后，我們還需要堅(jiān)定信仰，不忘初心，因?yàn)楦母锊粌H是一次經(jīng)濟(jì)體制的突破，更是增強(qiáng)自身國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展動(dòng)力與競(jìng)爭(zhēng)力的重大機(jī)遇。
第三段：改革開(kāi)放改變了中國(guó)的政治形態(tài)
改革開(kāi)放的成功，不僅改變了中國(guó)的經(jīng)濟(jì)形態(tài)，同時(shí)也創(chuàng)造了新的政治形態(tài)。改革開(kāi)放開(kāi)創(chuàng)了政治新局面，激發(fā)了中華民族的自豪感，從而促進(jìn)了中國(guó)的國(guó)家利益。改革開(kāi)放中出臺(tái)了一系列重要的政策和法律，例如自治、產(chǎn)權(quán)保護(hù)、法制建設(shè)等，為中國(guó)現(xiàn)代化進(jìn)程奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第四段：改革開(kāi)放對(duì)于中國(guó)的國(guó)際地位有所促進(jìn)
改革開(kāi)放的成功，使中國(guó)成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體，對(duì)于中國(guó)在國(guó)際地位的提高起到了很大的推動(dòng)作用。中國(guó)借助自身的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)以及自身的人口規(guī)模等優(yōu)勢(shì)，在國(guó)際上不斷地發(fā)揮著示范效應(yīng)，被國(guó)際社會(huì)所認(rèn)可，贏得了全球舞臺(tái)上的更多關(guān)注。
第五段：未來(lái)的展望，我們需要堅(jiān)定信心
回顧改革開(kāi)放的歷程，我們可以發(fā)現(xiàn)，中國(guó)面臨的困難錯(cuò)綜復(fù)雜，需要我們付出更多的努力和探索。未來(lái)，我們需要堅(jiān)定信心，以“兩個(gè)建設(shè)”為主題，把握新的歷史機(jī)遇，著力推進(jìn)改革和開(kāi)放，打造發(fā)展的新動(dòng)能，尋找有效的治理模式，不斷推進(jìn)國(guó)家現(xiàn)代化進(jìn)程。
總之，改革開(kāi)放是近代中國(guó)歷史中最為重要和具有標(biāo)志性意義的事件之一。我們需要不斷總結(jié)和深化經(jīng)驗(yàn)，繼續(xù)推進(jìn)改革和發(fā)展，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而不懈努力。
開(kāi)放心得體會(huì)和感想篇十一
第一段：開(kāi)放篇的重要性與價(jià)值（200字）。
開(kāi)放篇是一門(mén)重要的語(yǔ)文課程，通過(guò)閱讀優(yōu)秀的作品，我們可以開(kāi)拓視野、拓展思維、培養(yǎng)閱讀能力和寫(xiě)作能力。在學(xué)習(xí)開(kāi)放篇的過(guò)程中，我深深體會(huì)到了它的價(jià)值。通過(guò)閱讀各種文學(xué)作品，我對(duì)不同地域和時(shí)期的背景有了更加深入的了解，也對(duì)不同的人物形象和社會(huì)問(wèn)題有了更加全面的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)開(kāi)放篇，我也在不斷提升自己的寫(xiě)作能力，能夠更加準(zhǔn)確地表達(dá)自己的想法和情感，從而與他人進(jìn)行更好的溝通和交流。
第二段：開(kāi)放篇的挑戰(zhàn)與收獲（200字）。
學(xué)習(xí)開(kāi)放篇并非一帆風(fēng)順，其中也存在著一些挑戰(zhàn)。通過(guò)閱讀大量的作品，我們需要不斷尋找其中的思想、情感和藝術(shù)的痕跡，從而更好地理解作品的內(nèi)涵。這需要我們艱苦鉆研，從不同角度去思考和解讀作品，只有如此，我們才能真正理解和感受到其中的魅力。同時(shí)，開(kāi)放篇也給予了我們很多的收獲。通過(guò)學(xué)習(xí)作品的語(yǔ)言技巧和表達(dá)手法，我們可以學(xué)會(huì)運(yùn)用多樣的修辭手法和寫(xiě)作技巧，提高自己的寫(xiě)作水平。同時(shí)，深入思考作品中的道理和情感，也使我們變得更加深刻、理智和寬容。
第三段：開(kāi)放篇的培養(yǎng)能力（200字）。
開(kāi)放篇不僅僅是一門(mén)讀書(shū)課，更是一門(mén)培養(yǎng)能力的課程。學(xué)習(xí)開(kāi)放篇，我們要不斷思考和解讀文學(xué)作品，從中找到我們所感興趣的主題和意義，培養(yǎng)自己的批判性思維和創(chuàng)新能力。同時(shí)，通過(guò)寫(xiě)作練習(xí)，我們可以提高自己的邏輯思維和表達(dá)能力，更好地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和看法。此外，學(xué)習(xí)開(kāi)放篇還能培養(yǎng)我們的審美情感和文化素養(yǎng)，使我們變得更加洞察人心、善于觀察和體味生活。
第四段：開(kāi)放篇的啟迪與引導(dǎo)（200字）。
開(kāi)放篇能夠啟迪和引導(dǎo)我們思考更為深遠(yuǎn)的問(wèn)題。通過(guò)學(xué)習(xí)作品中的思想與情感，我們可以思考人生的意義、社會(huì)的問(wèn)題以及人與自然的關(guān)系等等。通過(guò)與作品中的人物形象對(duì)話，我們可以更深刻地感受自己的內(nèi)心世界，并尋找自己的處世原則。開(kāi)放篇教會(huì)我們?nèi)绾为?dú)立思考，并從中獲得啟示和智慧，使我們更好地審視和理解世界。
第五段：對(duì)開(kāi)放篇的展望與建議（200字）。
從學(xué)習(xí)開(kāi)放篇的過(guò)程中，我深切地感受到了它的價(jià)值和意義。然而，也有一些不足之處需要改進(jìn)。我認(rèn)為，在教學(xué)中應(yīng)更加注重讓學(xué)生參與其中，開(kāi)展一些小組討論和寫(xiě)作活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的參與度和興趣。同時(shí)，也可以通過(guò)更加豐富多樣的選材和引導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生的閱讀熱情和寫(xiě)作創(chuàng)造力。只有不斷改進(jìn)和創(chuàng)新，開(kāi)放篇才能更好地發(fā)揮其教育價(jià)值，培養(yǎng)更多有才華和情感的新一代。
總結(jié)（200字）。
學(xué)習(xí)開(kāi)放篇讓我受益匪淺，尤其是在閱讀和寫(xiě)作能力方面得到了極大的提升。通過(guò)閱讀作品，我更好地了解了世界，提高了自己的思考能力和寫(xiě)作技巧。開(kāi)放篇不僅僅是一門(mén)課程，更是培養(yǎng)自己的人生態(tài)度和人文精神的重要途徑。我相信，通過(guò)持續(xù)的努力和不斷的學(xué)習(xí)，我會(huì)在開(kāi)放篇這片廣闊的天地中不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。
開(kāi)放心得體會(huì)和感想篇十二
開(kāi)放課是目前學(xué)校教育中比較流行的一種教學(xué)模式，它不僅能夠讓學(xué)生從傳統(tǒng)的被動(dòng)接受教育的狀態(tài)中走出來(lái)，自己掌握學(xué)習(xí)的方向和方法，也讓教師更加注重學(xué)生的個(gè)性化需求，注重學(xué)生與教學(xué)內(nèi)容的交流和互動(dòng)，為實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育奠定了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的課程學(xué)習(xí)和親身體驗(yàn)，我深刻體會(huì)到了開(kāi)放課的優(yōu)點(diǎn)和不足，也對(duì)如何更好地進(jìn)行開(kāi)放課教學(xué)有了更為深刻的認(rèn)識(shí)。
第二段：優(yōu)點(diǎn)之一：促進(jìn)教師教學(xué)創(chuàng)新。
開(kāi)放課最大的特點(diǎn)是注重學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和學(xué)習(xí)效果，這就要求教師必須擁有創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造力。為了能夠讓學(xué)生在開(kāi)放課上受益匪淺，教師需要設(shè)計(jì)更多的個(gè)性化教學(xué)內(nèi)容和活動(dòng)。這將不僅需要教師具備更高的教學(xué)能力，同時(shí)也能夠促進(jìn)教師對(duì)于教學(xué)方法和手段的創(chuàng)新，從而提高教學(xué)質(zhì)量和教育水平。
第三段：優(yōu)點(diǎn)之二：增加學(xué)生興趣并提升自主學(xué)習(xí)能力。
學(xué)生在傳統(tǒng)的課堂教學(xué)中容易產(chǎn)生厭學(xué)情緒，對(duì)于學(xué)習(xí)成果的掌握程度也可能存在瓶頸，而開(kāi)放課能夠在一定程度上解決這種問(wèn)題。通過(guò)開(kāi)放課，學(xué)生可以更好地發(fā)揮自己的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，共同創(chuàng)造一種開(kāi)放而自由的學(xué)習(xí)環(huán)境。這種方式在激發(fā)學(xué)生興趣的同時(shí)，也可促進(jìn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
第四段：不足之一：難以確保教育質(zhì)量的穩(wěn)定性。
開(kāi)放課在設(shè)計(jì)和實(shí)施時(shí)需要考慮師生的互動(dòng)和討論，這種自由式的交流方式可能會(huì)帶來(lái)教學(xué)質(zhì)量上的不穩(wěn)定性，一些學(xué)生可能會(huì)在內(nèi)容理解上存在短板，而一些教師也存在自我意識(shí)過(guò)強(qiáng)而導(dǎo)致控制能力較低的情況。這就需要教育管理部門(mén)和教育實(shí)施者對(duì)于開(kāi)放課進(jìn)行更為系統(tǒng)而全面的規(guī)劃和監(jiān)管，更好地引導(dǎo)學(xué)生和教師發(fā)掘和實(shí)現(xiàn)各自的潛能。
第五段：結(jié)論。
最后，在開(kāi)放課的實(shí)踐過(guò)程中，需要教師和學(xué)生共同參與，共同創(chuàng)造一種教育合作的氛圍。對(duì)于教師來(lái)說(shuō)，要不斷提升自己的專業(yè)備課和授課能力，合理分配教學(xué)資源，使學(xué)生成為主導(dǎo)。對(duì)于學(xué)生，要切實(shí)落實(shí)學(xué)習(xí)計(jì)劃和學(xué)習(xí)方法，在學(xué)習(xí)中不斷尋找和探索更加個(gè)性化、自主化的學(xué)習(xí)方式。總的來(lái)說(shuō)，開(kāi)放課在未來(lái)的教育模式中將起到更為重要的作用，它為教育行業(yè)的發(fā)展帶來(lái)了新的思考和探索。
開(kāi)放心得體會(huì)和感想篇十三
我從小學(xué)開(kāi)始就是一個(gè)比較內(nèi)向的人，不太愿意與人交流，更不善于表達(dá)自己的觀點(diǎn)。直到初中，我才發(fā)覺(jué)這個(gè)問(wèn)題。由于內(nèi)向的性格，我在班級(jí)中交到的朋友并不多，也缺乏合作與團(tuán)結(jié)的機(jī)會(huì)。即使在課堂上，我也比較不敢發(fā)言，總是默默地坐在最后一排，期待這節(jié)課能夠安靜地過(guò)去。然而，我發(fā)覺(jué)這種狀態(tài)并不利于自己的成長(zhǎng)，我需要改變。
開(kāi)放心得體會(huì)和感想篇十四
現(xiàn)如今，開(kāi)放課越來(lái)越成為學(xué)校安排日程的一種方式。其主要目的是讓學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)觀摩其他老師的授課方式，增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和獲得知識(shí)的可持續(xù)性。通過(guò)這種方式，學(xué)生有機(jī)會(huì)看到不同的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)方法，可以從中學(xué)習(xí)到實(shí)用的、有趣的技巧，讓自己的學(xué)習(xí)反而變得更加輕松和愉快。
第三段：開(kāi)放課對(duì)于老師和學(xué)生的益處。
通過(guò)參加開(kāi)放課，老師可以交流自己的教學(xué)方法，并且還可以看到其他老師如何教課。這種交流讓他們有了新的思路、新的方法，來(lái)幫助學(xué)生更好地了解自己的課程。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們能夠提高自己的思維能力，鍛煉自己的表達(dá)能力和拓寬自己的眼界。除了這些顯而易見(jiàn)的好處外，參加開(kāi)放課還能提高學(xué)生的自我管理能力、加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)的歸屬感和防止閑話連篇的情形。
第四段：如何更好地參加開(kāi)放課。
善用機(jī)會(huì)很重要，但如何更好地參加開(kāi)放課會(huì)更加重要。為了更好地參加開(kāi)放課，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)和準(zhǔn)備。我們可以在觀摩過(guò)程中記筆記，整理自己的想法和感受，更好地分析觀摩之后我們自己的收獲。另外，我們也可以向教師們問(wèn)一些問(wèn)題，就像我們?cè)谟懻撝袉?wèn)問(wèn)題一樣，以使我們的收獲更加深刻。
第五段：結(jié)論。
每當(dāng)參加開(kāi)放課的時(shí)候，我們都能夠從其他老師和學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)中獲益良多。教師們有機(jī)會(huì)在交流中獲取新的靈感和技巧，學(xué)生們也能從中學(xué)到很多新的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。開(kāi)放課通過(guò)可持續(xù)的形式為學(xué)生提供了更廣泛的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)交換平臺(tái)，因此，我們鼓勵(lì)更多的學(xué)校和老師積極參與，使教育更加地可持續(xù)和智慧。
開(kāi)放心得體會(huì)和感想篇十五
隨著社會(huì)的形成和知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的來(lái)臨,教育正在經(jīng)歷深刻的變革.人們?cè)絹?lái)越懂得學(xué)習(xí)了,生活在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,時(shí)時(shí)感覺(jué)自己有被淘汰的可能,在經(jīng)歷了不斷的摸索之后,今天終于選擇了電大作為我的第二個(gè)人生加油站,之所以作出這樣的決定,全在于經(jīng)過(guò)了從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在的一個(gè)不斷的思考和觀察的過(guò)程,看到一批和我一樣已過(guò)而立之年的同學(xué),放棄了休閑和娛樂(lè)時(shí)間,孜孜不倦的學(xué)習(xí),上課,翻閱了學(xué)校下發(fā)的《開(kāi)放教育入學(xué)指南》,對(duì)開(kāi)放教育的內(nèi)涵有了更深的認(rèn)識(shí).
人的一生,是個(gè)不斷學(xué)習(xí)的過(guò)程,活到老,學(xué)到老,社會(huì)在進(jìn)步,
知識(shí)在更新,每個(gè)人都有接受再教育的機(jī)會(huì),不想提高自己的人. 不懂的自主學(xué)習(xí)的人,沒(méi)有掌握一定學(xué)習(xí)技巧的人,就有被淘汰的可能.
通過(guò)學(xué)習(xí)《開(kāi)放教育入學(xué)指南》,使我深深的認(rèn)識(shí)到再教育的重要性,也使我認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都有繼續(xù)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和這樣的場(chǎng)所,電大的開(kāi)放教育就是最好的選擇,有授課老師,有教室,有同學(xué),提供網(wǎng)上答疑,發(fā)表意見(jiàn)的空間,可以和老師,教授平心靜氣的討論問(wèn)題,只要你能不斷的堅(jiān)持,就能學(xué)到許多新的知識(shí),這些認(rèn)識(shí),堅(jiān)定了我的學(xué)習(xí)信心.
通過(guò)在中央電大兩年半時(shí)間的緊張學(xué)習(xí)，無(wú)論是在理論上，還是在教學(xué)上，都使我收益匪淺，知識(shí)倍增，更堅(jiān)定了我學(xué)習(xí)英語(yǔ)，理解英語(yǔ)，運(yùn)用英語(yǔ)的信心從而樹(shù)立了自我教育、終身教育的牢固思想。
如今，在知識(shí)競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，知識(shí)不再是看不見(jiàn)、摸不著的東西，而是實(shí)實(shí)在在的資本和財(cái)富。而人類獲得知識(shí)的主要途徑是教育，沒(méi)有教育就沒(méi)有知識(shí)，沒(méi)有經(jīng)濟(jì)。教育不再局限于人的青少年時(shí)期，而是貫穿于人的各個(gè)時(shí)期。一次教育遠(yuǎn)不能適應(yīng)社會(huì)的需要，而是從青少年教育發(fā)展到終身教育。中央電大采用開(kāi)放教育的形式，是我們學(xué)習(xí)的大好契機(jī)。它采用多種學(xué)習(xí)方法，比如：網(wǎng)上學(xué)習(xí)、小組學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)等。多種輔助教材，比如：光盤(pán)、磁帶等。學(xué)習(xí)時(shí)間不受限制，這些都給我們成人繼續(xù)教育提供了極大的便利條件，為我們能更好的在工作中發(fā)揮知識(shí)優(yōu)勢(shì)。
在實(shí)踐中，我們打破了以往的”啞巴英語(yǔ)“、”課本英語(yǔ)“現(xiàn)象，以解決口語(yǔ)需要的實(shí)際，尤其是我國(guó)加入wto后，從高級(jí)專業(yè)人材到普通勞動(dòng)者，都需要一定的外語(yǔ)運(yùn)用能力?？傊?，電大開(kāi)放教育對(duì)我在工作中幫助極大。
開(kāi)放心得體會(huì)和感想篇十六
開(kāi)放教學(xué)是一種以學(xué)生為中心、注重培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)參與和自主學(xué)習(xí)能力的教學(xué)模式。在過(guò)去的幾年里，我有幸親身體驗(yàn)了開(kāi)放教學(xué)，這是一個(gè)令我難以忘懷的經(jīng)歷。在這篇文章中，我將分享我的心得體會(huì)，并介紹開(kāi)放教學(xué)對(duì)我?guī)?lái)的益處。
開(kāi)放教學(xué)的初衷是尊重學(xué)生的個(gè)體差異，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮自己的特長(zhǎng)和潛能。傳統(tǒng)的教學(xué)方式往往以教師為中心，注重知識(shí)的灌輸，而開(kāi)放教學(xué)則更注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和思考能力。在開(kāi)放教學(xué)模式下，學(xué)生可以選擇自己感興趣的課題，通過(guò)合作和探究的方式學(xué)習(xí)，從而更好地理解和掌握知識(shí)。
第二段：學(xué)生主動(dòng)參與的重要性。
在過(guò)去的學(xué)習(xí)中，我往往是被動(dòng)的接受者，只需要記住和背誦大量的知識(shí)。而在開(kāi)放教學(xué)中，我不再是一個(gè)被動(dòng)的學(xué)生，而是一個(gè)積極參與和探索的學(xué)習(xí)者。我可以根據(jù)自己的興趣選擇課題，并自由地組織學(xué)習(xí)時(shí)間和方式。這種學(xué)習(xí)自主權(quán)的提升讓我更加熱愛(ài)學(xué)習(xí)，也更加有動(dòng)力去深入探究和學(xué)習(xí)知識(shí)。
第三段：自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。
開(kāi)放教學(xué)模式的一個(gè)重要目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。在這種模式下，學(xué)生需要根據(jù)自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和需求，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和策略。通過(guò)自主學(xué)習(xí)，我學(xué)會(huì)了管理時(shí)間、提高學(xué)習(xí)效率，培養(yǎng)了獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。這些能力將對(duì)我未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作產(chǎn)生持續(xù)的影響，讓我成為一個(gè)自主、有條理和能夠快速適應(yīng)不同環(huán)境的人。
第四段：合作與分享的重要性。
在開(kāi)放教學(xué)中，合作和分享是非常重要的。學(xué)生可以進(jìn)行小組活動(dòng)，共同研究和討論問(wèn)題。這種合作不僅能夠培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力，還能夠拓寬視野，從不同的角度思考問(wèn)題。此外，學(xué)生還可以在學(xué)習(xí)的過(guò)程中分享自己的成果和心得，借助同學(xué)的建議和反饋不斷提高。通過(guò)合作和分享，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，尊重他人的觀點(diǎn)，并從中獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
第五段：認(rèn)識(shí)自己的潛能和興趣。
開(kāi)放教學(xué)的一個(gè)重要好處是幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自己的潛能和興趣。在傳統(tǒng)教學(xué)中，學(xué)生往往只是根據(jù)課程設(shè)置來(lái)學(xué)習(xí)，而開(kāi)放教學(xué)則能夠給學(xué)生更多的自由和選擇。在我的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了自己對(duì)科學(xué)實(shí)驗(yàn)的熱愛(ài)，并選擇了一個(gè)與實(shí)驗(yàn)相關(guān)的課題進(jìn)行深入研究。通過(guò)實(shí)踐和探索，我發(fā)現(xiàn)了自己的實(shí)驗(yàn)技巧和觀察力的提高，也更加堅(jiān)定了我對(duì)科學(xué)的興趣和熱情。
總結(jié)：
通過(guò)這段時(shí)間對(duì)開(kāi)放教學(xué)的親身體驗(yàn)，我深刻認(rèn)識(shí)到了開(kāi)放教學(xué)的益處。它不僅能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和思考能力，還能幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的潛能和興趣。盡管對(duì)教師和學(xué)生都會(huì)帶來(lái)一定的挑戰(zhàn)，但我相信，在不斷改進(jìn)和完善的基礎(chǔ)上，開(kāi)放教學(xué)模式會(huì)越來(lái)越受到重視和普及。
（注：以上所給是一個(gè)簡(jiǎn)化版本的五段式文章，實(shí)際寫(xiě)作中，還可以在每段中加入更多的細(xì)節(jié)和實(shí)例來(lái)豐富內(nèi)容。）。
開(kāi)放心得體會(huì)和感想篇十七
開(kāi)放是一種姿態(tài)，是一種心素，它代表著接受、包容、理解和欣賞。一個(gè)擁有開(kāi)放心態(tài)的人，不僅能夠更好地與他人溝通交流，而且能夠更好地享受生活。在我看來(lái)，開(kāi)放是一個(gè)重要的品質(zhì)，在個(gè)人成長(zhǎng)和職業(yè)發(fā)展過(guò)程中都有著巨大的價(jià)值和意義。
第二段：了解個(gè)人的限制。
要真正開(kāi)放，首先需要了解自己的限制和局限性。我們的思維和行為往往受到自己的認(rèn)知和經(jīng)驗(yàn)的限制，這往往會(huì)影響到我們與人溝通和自我表達(dá)的能力。因此，我們需要主動(dòng)地去學(xué)習(xí)，去了解更多不同的觀點(diǎn)和想法。只有當(dāng)我們意識(shí)到我們的知識(shí)和認(rèn)知的局限性時(shí)，我們才能更有興趣去尋找新的知識(shí)和思維模式。
第三段：接納他人的想法。
接納他人的想法，是開(kāi)放心態(tài)的核心。即使他們的觀點(diǎn)和想法與我們的想法不同，我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)欣賞其獨(dú)特性，讓多元化的想法相互碰撞，從而帶來(lái)激發(fā)靈感，豐富自己的想象力。如果我們總是主張自己的觀點(diǎn)而忽視他人的看法和感受，那么我們就無(wú)法建立起與他人的真正聯(lián)系。
第四段：敢于冒險(xiǎn)。
開(kāi)放的人不怕冒險(xiǎn)，敢于嘗試新的事物和經(jīng)歷。在這個(gè)世界上，沒(méi)有哪個(gè)人能完全預(yù)測(cè)未來(lái)，通過(guò)嘗試新事物及體驗(yàn)新感受，我們不僅可以擴(kuò)大自己的社交圈和更為廣闊的職業(yè)發(fā)展，同時(shí)也能創(chuàng)造出更豐富的人生體驗(yàn)。敢于冒險(xiǎn)讓我們變得更為自信，成為一個(gè)更為有魅力和吸引力的人。
第五段：結(jié)論。
開(kāi)放的心態(tài)是一種為我們帶來(lái)機(jī)遇的能力，它可以幫助我們?cè)诓淮_定的時(shí)代中更好地適應(yīng)和應(yīng)對(duì)環(huán)境變化，同時(shí)也能讓我們成為更加獨(dú)特和吸引人的人物。因此，我堅(jiān)信只要持之以恒地培養(yǎng)和發(fā)展開(kāi)放心態(tài)，我們就會(huì)成為更加自信、獨(dú)立和成功的人，從而獲得更為豐富和充實(shí)的生活。
開(kāi)放心得體會(huì)和感想篇十八
開(kāi)放課作為一種新興的教學(xué)模式，近年來(lái)在教育界越來(lái)越受到關(guān)注和重視。為了提高教學(xué)效果和學(xué)生的綜合素質(zhì)，我學(xué)校也引進(jìn)了開(kāi)放課。在參與開(kāi)放課的過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了它的教育意義和帶來(lái)的好處。以下是我對(duì)開(kāi)放課的心得體會(huì)。
首先，開(kāi)放課使學(xué)生能夠放開(kāi)心態(tài)，積極參與。在傳統(tǒng)的課堂教學(xué)中，學(xué)生常常只是被動(dòng)接受，缺乏積極性和主動(dòng)性。而在開(kāi)放課中，學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)參與到討論和互動(dòng)中，充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性。這使得學(xué)生們能夠更加主動(dòng)地思考問(wèn)題、表達(dá)自己的見(jiàn)解和提出自己的觀點(diǎn)。在我的開(kāi)放課上，我鼓勵(lì)學(xué)生開(kāi)展小組討論，讓他們相互交流、互相啟發(fā)，這樣不僅提高了課堂氣氛，也培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊(duì)合作精神。
其次，開(kāi)放課鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新和探索。盡管傳統(tǒng)的課堂教學(xué)也強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，但受限于時(shí)間和資源的限制，學(xué)生往往難以有足夠的空間和機(jī)會(huì)去實(shí)踐和探索。而開(kāi)放課提供了一個(gè)開(kāi)放的平臺(tái)，讓學(xué)生可以自由地思考和實(shí)驗(yàn)。在我的開(kāi)放課上，我引入了問(wèn)題解決和設(shè)計(jì)任務(wù)，讓學(xué)生們可以根據(jù)自己的興趣和想法進(jìn)行探索和實(shí)踐。通過(guò)這樣的方式，學(xué)生們不僅能夠?qū)⒅R(shí)運(yùn)用到實(shí)際中，還能鍛煉他們的創(chuàng)新思維和解決問(wèn)題的能力。
另外，開(kāi)放課幫助學(xué)生拓寬知識(shí)面和提高綜合素質(zhì)。在傳統(tǒng)的課堂教學(xué)中，學(xué)生容易陷入“知識(shí)點(diǎn)”的學(xué)習(xí)中，而很少有機(jī)會(huì)了解和學(xué)習(xí)其他領(lǐng)域的知識(shí)。然而，現(xiàn)實(shí)社會(huì)對(duì)于綜合素質(zhì)的要求越來(lái)越高，僅有專業(yè)知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。開(kāi)放課則提供了一個(gè)跨學(xué)科的學(xué)習(xí)平臺(tái)，學(xué)生可以在學(xué)習(xí)的同時(shí)接觸和學(xué)習(xí)其他領(lǐng)域的知識(shí)。在我的開(kāi)放課上，我邀請(qǐng)了一些專業(yè)人士和行業(yè)專家來(lái)進(jìn)行講座和指導(dǎo)，并組織學(xué)生參加實(shí)踐活動(dòng)和比賽。通過(guò)這樣的方式，學(xué)生們不僅能夠了解其他領(lǐng)域的知識(shí)，還能夠提升自己的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力。
最后，開(kāi)放課激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。在傳統(tǒng)的課堂教學(xué)中，學(xué)生常常對(duì)于無(wú)趣或者抽象的知識(shí)感到疲倦和無(wú)聊。而開(kāi)放課的教學(xué)內(nèi)容更加貼近學(xué)生的興趣和需求，能夠激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。在我的開(kāi)放課上，我注重設(shè)置啟發(fā)性問(wèn)題和情境，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考和探索。我還鼓勵(lì)學(xué)生參與課堂表演和小組競(jìng)賽，增加趣味性和競(jìng)爭(zhēng)性。通過(guò)這樣的方式，學(xué)生們能夠更加主動(dòng)地學(xué)習(xí)和提高自己的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。
總之，開(kāi)放課作為一種新興的教學(xué)模式，給學(xué)生帶來(lái)了許多好處和收獲。它讓學(xué)生能夠放開(kāi)心態(tài)、積極參與，鼓勵(lì)他們進(jìn)行創(chuàng)新和探索，幫助他們拓寬知識(shí)面和提高綜合素質(zhì)，并激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。我相信，在不斷推進(jìn)教育改革的大背景下，開(kāi)放課將會(huì)在教育界起到越來(lái)越重要的作用，對(duì)學(xué)生的全面發(fā)展將會(huì)產(chǎn)生積極而深遠(yuǎn)的影響。
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/6766151.html】
