我經歷了一些挑戰(zhàn)，但最終取得了成功。寫好總結還需要一定的寫作技巧和表達能力。以下是小編為大家整理的一些名人的心得體會，希望對大家的成長和發(fā)展有所助益。
秋季保育心得體會及感悟篇一
秋天是一年四季中最美的季節(jié)之一，也是植物進入休眠期的季節(jié)。在這個季節(jié)里，保育和維護植物是至關重要的。我在秋季保育中有了一些心得體會，接下來將分享給大家。
首先，保育植物需要注重清潔和修剪。秋天是落葉的季節(jié)，樹葉紛紛飄落在地上，如果不及時清理，會給植物帶來危害。清理樹葉不僅可以保持植物的整潔美觀，還可以防止葉子腐爛和積水，防止疾病和蟲害的侵襲。另外，適當修剪還能促進植物的生長，使它們更加茂盛。
其次，秋季保育需要注意澆水和施肥。雖然秋天降雨較多，但仍不可忽視植物的水需求。適量澆水可以滿足植物的需要，但不要過量澆水，以免造成根系爛根和缺氧。此外，秋季也是植物生長的關鍵期，要及時施肥，幫助植物吸收養(yǎng)分，提高抗病能力。
第三，加強對植物的病蟲害防治工作。秋季是一些植物病蟲害流行的季節(jié)，如果不及時采取措施，容易造成嚴重的破壞。因此，保育人員要密切關注植物的生長狀況，一旦發(fā)現病蟲害，要及時采取相應的防治措施，以防止蔓延。
第四，注重花卉和果樹的修剪養(yǎng)護。在秋季保育中，花卉和果樹是需要特別注意的植物。及時修剪花卉的枝干和枝葉，可以促進花芽的生長和開放，讓花朵更加鮮艷美麗。對于果樹來說，秋季的修剪對于下一年的豐收也非常重要。通過制定合理的修剪方案，可以確保果樹的健康生長和果實的優(yōu)質產量。
最后，保持良好的環(huán)境和氣候條件對于植物的生長也是至關重要的。在秋季保育中，保育人員要照顧植物的光照、通風和溫度等問題。合理調節(jié)這些環(huán)境因素，可以確保植物獲得良好的生長條件，保持健壯和茂盛。
總之，秋季保育是植物生長周期中至關重要的一環(huán)。通過加強清潔，及時澆水和施肥，加強病蟲害防治工作，注重花卉和果樹的修剪養(yǎng)護，以及保持良好的環(huán)境和氣候條件，我們可以有效保護和維護植物的生長，使其茂盛和健康。在未來的秋季保育工作中，我將更加努力，不斷學習和總結經驗，為植物的生長付出更多的努力。希望通過我們的共同努力，能夠創(chuàng)造出一個美麗宜人的秋天景象。
秋季保育心得體會及感悟篇二
秋天是一個秋高氣爽、金色的季節(jié)，也是大自然萬物準備收獲的時候。在這個季節(jié)里，保育環(huán)境變得更加重要，因為它直接關系到大自然的生態(tài)平衡和人類的生活質量。在過去的幾個月里，我參與了許多秋季保育活動，積累了一些寶貴的經驗和體會。
第二段：了解大自然。
了解大自然是保育的首要任務。在秋季保育活動中，我學到了許多關于秋季現象的知識，包括動物遷徙、植物凋零等。通過觀察和研究這些現象，我深刻地認識到大自然是一個復雜、多元的系統(tǒng)，每一個環(huán)節(jié)都密切關聯(lián)。只有了解了這些現象，才能更好地保護和維護生態(tài)平衡。
第三段：保育活動。
秋季是很多動植物的繁殖季節(jié)，也是它們最需要保護的時候。為了保護這些動植物，我參與了許多保育活動。例如，我加入了志愿者團隊，在秋天里定期巡邏保護公園里的鳥類。我們巡視各個棲息地，查看食物供應和棲息條件。如果發(fā)現有饑餓的鳥兒，我們會設法為它們提供食物，并改善它們的棲息環(huán)境。通過這些保育活動，我直觀地感受到了自然界的脆弱和動物們的堅韌。
第四段：個人貢獻。
保護大自然不僅需要團隊的努力，還需要每個人的個人貢獻。在我的保育心得中，我深刻地體會到了自己的力量。我決定從自己做起，減少對環(huán)境的負面影響。比如，我開始使用可再生能源，以及減少用水量和紙張的使用。此外，我也參與到社區(qū)的秋季清潔活動中，幫助清除垃圾和化學物質。通過這些個人努力，我逐漸認識到了個人的力量在保護大自然中的作用。
第五段：展望未來。
在秋季保育活動中，我深刻地認識到了保護大自然的重要性，也積累了許多保育經驗。展望未來，我希望能夠繼續(xù)參與更多的保育活動，為保護大自然貢獻自己的力量。除了參與保育活動，我還計劃通過社交媒體、宣傳和教育來傳播保育知識，讓更多的人了解到保護大自然的重要性。我相信，只有我們每個人都積極參與，才能夠共同建立一個更健康、更美好的自然環(huán)境。
總結：
通過對秋季保育活動的參與，我深刻地認識到了保護大自然的重要性。通過了解大自然、參與保育活動、個人貢獻以及展望未來，我深刻地體會到了自然界的脆弱和人類責任的重大。我相信，只有我們每個人都肩負起保護大自然的責任，才能夠創(chuàng)造一個更美好的未來。
秋季保育心得體會及感悟篇三
今年我?guī)Я藘蓚€中班，一個是我以前的班級中一班，還有一個是中二班。一開學，中二班孩子們看見我就會叫我阿姨早、阿姨好的，不知什么時候，我發(fā)覺他們跟中一班的孩子們一樣，喜歡叫我小萬阿姨早小萬阿姨好了。這個稱呼似乎有了一種親切的感覺，也不知不覺地拉近了我和中二班孩子們之間的距離。
一個多月來我和孩子們也有了感情，早上看到孩子們很有禮貌地和我打招呼，臉上還帶著甜蜜的微笑，讓我感覺很充實。平時，孩子們遇到困難也喜歡和我說說他們的事，我是孩子們的一份子，我喜歡和孩子在一起。
中午，我進教室盛飯菜的時候，孩子們喜歡聽我告訴他們今天吃什么，然后再由老師告訴孩子們今天吃的菜對自己身體有什么好處。孩子們都會很開心地把所有的飯菜都吃完。每次見孩子們大口大口地吃飯，我心里有也特別高興。對于有個別幼兒偏食的現象，我會很有耐心地讓他嘗一嘗，再問他：好吃嗎?他也會很努力地慢慢把飯吃完。有一位新來的小朋友一到吃午飯的時候就要吐，但再換一碗，他會把飯菜全部吃光，而且也吃得很快。就針對這一現象，老師詢問了家長，他媽媽說他在家從來沒這習慣。為了解決這個問題，我和老師觀察了他吃飯的情況。原來，他一坐下來吃飯，就把飯全往嘴巴里塞，塞得滿滿的，喉嚨口咽不下去了，就全給吐出來了。經過了解才知道，他原來的幼兒園阿姨和老師一直讓他快點吃，吃慢了，還要挨批評，所以他剛來這，怕吃慢了也受到批評，因此吃得很快。找到了問題所在，每到吃飯前，我就和老師們就告訴他慢慢吃，克服他飯前緊張的心理。今天我驚喜地發(fā)現他不吐了，也不會緊張地一口接一口吃了。
無論你今天扮演的是什么角色，在孩子們的心目中，你的一言一行在孩子們的眼里起到了潛移默化的作用。我和孩子們是朋友，很他們在一起，我覺得自己又回到了童年的時光。
秋季保育心得體會及感悟篇四
在進行保育實踐的過程中，我深刻地感受到了保育的重要性和意義。保育實踐是一種對自然生態(tài)環(huán)境的保護和修復的實際行動，通過主動參與和實踐，我不僅增加了對自然環(huán)境的認識和了解，更悟出了生態(tài)保育的理念和方法，同時也提高了自己的團隊合作和環(huán)境意識。以下是我在保育實踐中的感悟與體會。
首先，我意識到生態(tài)環(huán)境的脆弱性。在進行保育實踐的過程中，我親眼目睹了一些生態(tài)系統(tǒng)受到人類活動的破壞而逐漸衰退的情景。比如，在一個自然濕地保護區(qū)，由于過度的人為開墾以及水污染，濕地的面積大幅度縮小，很多珍稀瀕危的鳥類也失去了棲息地。這使我深切地認識到，人類的盲目開發(fā)和利用自然資源，是導致生態(tài)環(huán)境危機的主要原因之一。只有提高人們的環(huán)保意識，全面加強對生態(tài)環(huán)境的保護，才能有效遏制這一危機的擴大。
其次，我學會了尊重和保護自然生態(tài)系統(tǒng)。在參與保育實踐的過程中，我親身體驗到了自然生態(tài)系統(tǒng)的復雜性和脆弱性。保護自然生態(tài)系統(tǒng)不能簡單地靠單一的行動，而是需要綜合策略和長期堅持。比如，在進行濕地保護實踐時，我們不能僅僅清理垃圾和破壞濕地的人為構筑物，還需要對濕地進行合理的規(guī)劃和管理，保持濕地的正常水位和生態(tài)平衡，以保證各種生物能夠良好地生存和繁衍。此外，我們還要堅決禁止盜獵和亂捕亂殺等破壞生物多樣性的行為。只有從源頭上解決問題，才能真正實現生態(tài)系統(tǒng)的持續(xù)健康。
再次，我深刻體會到保育工作的困難和挑戰(zhàn)。保育工作需要實地考察和研究，對于保育工作者來說，這既是一次機遇，也是一次考驗。在保育實踐中，我遇到了很多意想不到的困難和挑戰(zhàn)。比如，在山區(qū)保育實踐中，由于地理條件復雜，道路崎嶇，我們很難進入保護區(qū)，對保護區(qū)內的情況進行準確的調查和監(jiān)測。此外，保育工作需要面對長期的艱辛和孤獨，需要不斷地與各方合作和溝通。但是，面對這些困難和挑戰(zhàn)，我從不放棄，而是一直堅持著，因為我深知，只有通過持續(xù)的努力和付出，才能真正達成保育的目標。
最后，我認識到保育實踐是一種教育的過程。通過主動參與保育實踐，我不僅學到了很多關于生態(tài)環(huán)境和保育的知識，更重要的是形成了一種良好的環(huán)保習慣和意識。在參與保育實踐的過程中，我深刻體會到保育不僅僅是權利，更是責任。我們每個人都應當以身作則，從自身做起，通過實際行動去保護和修復我們共同的家園。只有通過全社會的共同努力，才能真正實現人與自然和諧共生的目標。
綜上所述，保育實踐是一種對自然環(huán)境的保護和修復的實際行動，也是對人與自然關系的重新思考和認識。在保育實踐的過程中，我通過親身體驗和實踐，深切體會到了保育的重要性和意義。保育工作需要我們從源頭上解決問題，需要我們尊重和保護自然生態(tài)系統(tǒng)，需要我們面對困難和挑戰(zhàn)時堅持不懈，最重要的是，保育實踐是一種教育的過程，培養(yǎng)了我們對環(huán)境的關注和保護意識。通過持續(xù)的努力和付出，我們一定能夠共同建設一個更加美好的未來。
秋季保育心得體會及感悟篇五
第一段： 介紹保育的重要性（100字）
保育是指保護和維護自然環(huán)境的行為。隨著人口的不斷增長和環(huán)境的日益惡化，保育已經成為當今社會亟待解決的問題之一。保育既包括對動植物物種的保護，也包括對水、土壤、氣候等自然資源的保護。保育的重要性不僅在于維護生物多樣性和生態(tài)平衡，還關乎到人類的生計和社會的可持續(xù)發(fā)展。
第二段： 個人參與保育的體會（300字）
我曾經參與過一次保育活動，此次活動是去綠色植被覆蓋率低的地區(qū)種樹。在活動之前，我們先接受了有關保育的培訓。了解到由于過度砍伐和采礦等人類活動，這片地區(qū)的植被嚴重退化，土壤流失嚴重，對生物多樣性造成極大威脅。為了改變這一現狀，我們志愿參與此次活動。我們用鐵鍬挖土，用雙手護住小樹苗，并將它們小心地種入坑洞。這個過程雖然辛苦，但是當我看到成千上萬棵小樹苗在風中搖曳，想象到未來它們茂密的童林，我心中充滿了成就感。從中我深切體會到，保育是一項需要長期堅持的工作，也需要每個人的參與。
第三段： 保育的重點和挑戰(zhàn)（300字）
保育工作中存在著許多重點和挑戰(zhàn)。首先，我們應該優(yōu)先保護那些對生態(tài)系統(tǒng)起重要作用、或者瀕臨滅絕的物種。其次，我們應該保護和改善生物棲息地。由于城市化和工業(yè)化的加速，許多物種失去了原有的棲息地，生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性受到了威脅。此外，氣候變化也是一個嚴重的問題，對于許多生物物種來說，氣候的變化將會導致它們的棲息地縮小甚至消失。我們需要不斷努力減少溫室氣體的排放，降低對氣候的影響。保育的重點很多，我們要根據當地特點，制定出符合實際的保育計劃。
第四段： 全球合作是保育的關鍵（300字）
保育是一個全球性的問題，全球合作是保育工作的關鍵。許多物種的遷徙跨越國界，污染物也會在大氣中傳輸。如果只靠一個國家或地區(qū)的努力，無法解決保育問題。因此，各國應該加強合作，共同制定全球保育戰(zhàn)略和政策。另外，國際機構、非政府組織和專家學者的參與也是非常重要的。只有通過全球合作，我們才能夠真正保護好地球的生態(tài)環(huán)境，為后代留下一個良好的生存環(huán)境。
第五段： 個人踐行保育的決心（200字）
通過參與保育活動，我深刻認識到保育的重要性和挑戰(zhàn)。作為一個普通的公民，我也有義務和責任為保育事業(yè)做出貢獻。我將積極倡導環(huán)保意識，遵守環(huán)保法律法規(guī)；盡量減少用水、用電和開車的數量，減少排放；鼓勵身邊的人也加入到保育行動中。同時，我會持續(xù)學習和關注保育問題，以提高自己的保育意識和行動能力，為實現人與自然和諧共生貢獻自己的力量。
總結：
保育工作關乎人類的未來，需要全球范圍內的合作和共同努力才能取得成功。每個人都應該認識到保育的重要性，并積極參與到保育行動中。只有通過全社會的共同努力，我們才能夠擁有一個美麗的地球家園。保育不僅是一項行動，更是一種責任和義務，我們必須為我們的后代創(chuàng)造一個更加美好的未來。
秋季保育心得體會及感悟篇六
保育實踐是一種接觸自然、學習自然、保護自然的實際行動，通過親身參與，我們能夠更加深刻地認識自然的奧秘，體驗到大自然賦予我們的生命力和智慧。以下是我個人在保育實踐中的感悟心得體會。
第一段：保育實踐的重要性
保育意味著保護、治理和改善我們的自然環(huán)境。隨著人口的增加和環(huán)境問題的日益嚴重，保育實踐顯得尤為重要。在保育實踐中，我們需要了解和學習自然環(huán)境中的生態(tài)系統(tǒng)運作規(guī)律，通過親身實踐，我們能夠更好地認識到環(huán)保的迫切性和必要性。
第二段：保育實踐的意義
保育實踐不僅僅是一種對自然環(huán)境的保護行為，更重要的是它能夠激發(fā)我們對自然的熱愛，并培養(yǎng)我們的環(huán)保意識和責任感。在保育實踐中，我們能夠近距離接觸到各種野生動植物，觀察它們的生態(tài)行為和生存狀態(tài)，從而更好地了解到生物多樣性的重要性。
第三段：保育實踐的方法
保育實踐有多種形式，例如參加自然保護組織的志愿者活動、參與環(huán)保教育活動、積極參與環(huán)保運動等等。在這些實踐中，我們可以學習各種保育的方法和技巧，如水資源保護、垃圾分類、能源的節(jié)約使用等。這些實踐使我們身體力行地關心環(huán)境，做出實際行動。
第四段：保育實踐的收獲
在保育實踐中，我們不僅僅是受益者，更是貢獻者。通過親身參與保育實踐，我們能夠感受到自然界對我們的恩惠和滋養(yǎng)，同時也體驗到保育實踐的樂趣和收獲。我們能夠見證自己的付出帶來的積極變化，看到自己的努力改善了環(huán)境質量，這種成就感和滿足感是無法用言語來描述的。
第五段：保育實踐的延伸
保育實踐不僅僅局限于一個人或一個群體的行為，它應該成為一種生活的態(tài)度和方式。在日常生活中，我們可以從小事做起，如減少使用一次性塑料制品、節(jié)約用水、種植綠植等等，讓環(huán)保意識滲透到生活的方方面面。保育實踐也不僅僅是一種行動，更應該是一種思想和精神的追求，只有這樣，我們才能真正參與到環(huán)保事業(yè)中，為保護地球的美麗而努力。
通過以上的保育實踐感悟心得體會，我更加深刻地認識到保育實踐的重要性和意義。我明白了環(huán)境的惡化是由我們人類自己造成的，只有每個人都能夠擔負起自己的責任，才能共同保護好我們的地球家園。保育實踐不僅僅是一種行動，更是一種生活的態(tài)度，讓我們一起從身邊小事做起，參與到環(huán)保事業(yè)中，讓地球變得更美好。
秋季保育心得體會及感悟篇七
保育工作是幼兒園工作的重要組成部分，促進幼兒保教活動的順利開展，是保育員肩負的神圣職責。經過本園多次組織的培訓使我認識到保育員工作的重要性，也更加注重對幼兒的保育。保育員是看護幼兒的具體實施者，旨在促進幼兒的全面發(fā)展，就保育工作和教育工作來說，兩者密不可分，要做到教中有保，保中有教是幼兒園工作的關鍵，因此，保育員做好幼兒工作十分重要。通過培訓，我學習到了很多知識與經驗，主要有以下幾方面。
一、清潔衛(wèi)生，營造良好環(huán)境
在培訓中，我清晰地認識到要想做好保育工作，首先就要明確職責，保育工作必須把保護幼兒的生命和促進健康當成首要任務，樹立正確的保育觀，不僅要負責幼兒的晨檢、飲食、如廁、衛(wèi)生、安全等方面，更要抓住時機對幼兒進行良好的生活習慣的培養(yǎng)。因此，活動室、寢室、洗手間、設備、環(huán)境的清潔衛(wèi)生工作成了頭等大事，我嚴格遵循消毒制度的規(guī)定，認真做好本班房舍、設備、環(huán)境的清潔衛(wèi)生工作，做到了消毒常態(tài)化，堅持貫徹保教結合的理念，為幼兒營造了一個舒適、干凈的環(huán)境。
二、保教并重，促進幼兒發(fā)展
保育員不僅僅只是是幼兒教師的助理，更是承擔著幼兒保健、育兒、教養(yǎng)等工作的輔助教師。因此，在一日活動中，我注重對幼兒生活的管理，抓住教育契機培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣和自我服務能力，加強幼兒一日常規(guī)的訓練，培養(yǎng)幼兒的自理與人際交往能力，促進幼兒的社會化發(fā)展。在體弱兒的管理上，時刻關注幼兒的身心狀況，用心呵護幼兒，提高幼兒的體質，使每個幼兒都能全面發(fā)展。
三、家園聯(lián)系，共商教育目標
家長是幼兒園保育工作必不可少的一環(huán)，在日常工作中我通過微信群、電話等方式，及時向家長反映孩子在園的生活、學習情況，認真聽取家長的建議，與家長共同商討育兒對策，使父母正確理解幼兒保育方面的內容，構建了和諧、互信的家園關系。
總之，為了使保育員更好地發(fā)揮在工作中的作用，在以后的工作中，我將不斷學習，熟練掌握保育員的工作技能及相關標準的質量要求，妥善保管幼兒物品、班級器材。從多種渠道，豐富知識，更新觀念，提高職業(yè)素養(yǎng)的緊迫感，促進幼兒全面發(fā)展。
秋季保育心得體會及感悟篇八
xx中心幼兒園的領導給了我這一次培訓的機會，我感到很榮幸，通過這一周的培訓，我學到了很多知識。我很高興自己能夠勝任保育員這份工作，關心和熱愛每一個幼兒關注每個孩子的點滴成長，盡自己最大努力滿足幼兒發(fā)展所需要的要求。
王鳳老師的理論課講了這幾點：保育員職業(yè)道德的基本要求：忠于國家、獻身教育、教書育人、勤奮學習、熱愛學前兒童、遵紀守法、團結協(xié)作、以身作則。
保育員職責《幼兒園工作規(guī)程》：
1、負責本班房舍、設備，環(huán)境的清潔衛(wèi)生工作。
2、在教師的指導下管理幼兒生活，并配合本班教師組織教育活動。
3、在醫(yī)務人員和本班教師指導下，嚴格執(zhí)行幼兒園安全、衛(wèi)生保健制度;妥善保管幼兒衣物和本班的設備，玩具林娜老師教會我怎樣做好托幼園所的衛(wèi)生消毒和物品管理工作;幼兒園日常消毒工作，消毒方法有擦拭、浸泡、沖洗、日曬，蒸汽消毒等。
物品管理，基本要求：
1、保育員應做到每件物品來路明、消路清、不丟失。
2、做好記錄。
3、定時將實物與記錄進行核對。這些都是生活中需要積累的基本常識。
時間在幼兒慢慢的成長中過去了，對于我個人要學習的知識還很多感謝園長蔡美華的栽培，感謝吳老師這一路陪伴著我們，跟我們一起學習!我要爭取成為一位優(yōu)秀的保育員!
秋季保育心得體會及感悟篇九
桂花飄香的八月迎來了新學期的開始，松山區(qū)教育局為了提高本區(qū)學前教育的快速發(fā)展，在八月份為公辦園招收了137名新教師，并且根據局領導的安排在8月25--8月26日兩天進行了新入職教師和保育員崗前培訓。
本次培訓共310名新教師(公辦園137名，民辦園173名)，聘請范穎新、褚鳳君高級講師分別作了《教師禮儀》和《教師修養(yǎng)和師德》的講座。此次講座為新教師講述了，教師要以“為人師表”的標準要求自己，以實際行動豐富師德內涵，真正成為幼兒的楷模，對孩子全身心地熱愛，無私的關懷。告知教師要積極地去實踐教師職業(yè)道德規(guī)范，迅速提高自身的思想道德素質;明確在教育過程中應該以什么樣的職業(yè)道德思想、情感、態(tài)度、行為和作風去待人接物、處理問題，做好工作，為家長服務。讓她們明白了良好的師德是教師敬業(yè)愛崗、無私奉獻的內在動力，是挖掘教師潛能的不竭源泉，做兒童世界的守護者，做一名合格的幼兒教師。
一幼、二幼兩位業(yè)務園長別做了《學習貫徹指南，提高保教質量》、《幼兒園一日常規(guī)工作》講座，由多年豐富經驗的保健醫(yī)進行《幼兒園衛(wèi)生保健知識》講座。通過培訓一日常規(guī)內容讓新教師上崗后就知道自己干什么，怎么干。自己每天的工作流程都有哪些，這樣就避免了新教師上崗后迷茫、不知所措的現象。《指南》的培訓是為了讓新教師除了在學習理論知識外，更應該了解幼兒各年齡段特點，從而實施科學有效的教育?！吨改稀窞橐痪€教師提供了更清楚、詳細的參考依據。所以在以后的工作中教師將繼續(xù)揣摩《指南》，不斷充實自己的理論，讓孩子們能夠得到真正合理的發(fā)展?！吨改稀返念C布幫助幼兒園教師了解3-6歲幼兒學習與發(fā)展的基本規(guī)律和特點，讓新教師在指導幼兒過程中看到了教育的無限可能性。
通過衛(wèi)生保健知識的培訓，依據衛(wèi)生保健工作職責、托幼機構衛(wèi)生保健制度、兒童營養(yǎng)基本知識及食品衛(wèi)生、托幼機構兒童膳食營養(yǎng)計算、兒童意外傷害應急處理等方面，讓新教師獲得衛(wèi)生保健的專業(yè)指引，又深刻感受到做好幼兒衛(wèi)生保健工作的重要性和必要性。使教師們掌握了科學全面的，更加明確衛(wèi)生保健工作在幼兒園工作中是極其重要的，因為幼兒保健工作就是對于保證孩子的健康，生長發(fā)育，茁壯成長是良好的改變，人一生中良好習慣的養(yǎng)成都是在這一階段形成的，所以作為幼兒園教師有責關注孩子的一切。保證給孩子提供全面合理的營養(yǎng)，加強幼兒體質鍛煉，落實有效的預防措施，提高孩子的健康水平，保證孩子在園精神愉悅，健康安全，讓幼兒有一個舒適溫馨的環(huán)境。
本次幼兒園新教師培訓，雖然只有短短兩天的培訓學習，教師們積極參加培訓，大家的培訓感悟是：這些內容實際、實用，為新教師上崗提供了很大的幫助，為她們今后的工作打下了堅實的基礎，教師們受益匪淺。“作為教師，不僅是一個學者，她更應該是一個研究者，”在教學育人的過程中，教師必須以局內人的身份“進入”生活本身，此次培訓讓新的幼兒教師對幼兒園的各項工作有了初步的認識，并且了解和掌握了自己工作的發(fā)展方向和目標。做一名合格、快樂、幸福的幼教園丁!
秋季保育心得體會及感悟篇十
就在前幾年的時候我調入幼兒園工作，成為了一名保育員。剛調入幼兒園那會兒，我以為保育員就是做好班級的衛(wèi)生消毒工作及一些雜碎的日常事物；經過一段時光的觀察，我發(fā)現教師的工作壓力十分大，有些工作需要保育員的配合。而保育員的日常工作也需要教師的協(xié)助才能完成；透過學習，我明白了幼兒園的工作不是單純的教育與保育，而是需要保教配合，保教共育。
而我所在的班級是中班，我園中班的幼兒年齡比較小。多為三歲半的幼兒。因此，幼兒新入園時不是很適應，需要老師耐心細致的關心和愛護；以前，接待新生都是老師的事，透過一段時光的觀察，我發(fā)現孩子對我這個保育員也十分依靠與信任。于是，我也參與到了接待新生入園的工作中來。并且，把接待工作記錄下來，總結成敗做成筆記。讓自我的工作再遇到類似的問題能夠得心應手，提高了個人的工作效率。也正是因為細致的工作，受到了家長和園領導的一致好評。
一、新生入園的情緒表現
新生入園第一天，大部分幼兒表現為情緒緊張、害怕、哭鬧，不愿意上幼兒園。拉著家長的.手不放，要回家。但當家長離開后，多數幼兒在老師的說服下能停止哭鬧。個別幼兒會表現激烈，不聽勸說，哭鬧不止，更有甚者會耍賴，踢打是老師或咬人等不受控行為；這時必須不能生人探望，這樣會讓他們更加想起自我的親人，會重新哭鬧。有些家長能與老師很好的配合，放心的將孩子交到老師手中，有些家長則表現為放心不下，跑來偷看，這樣一旦孩子看到會加劇孩子的哭鬧情緒。還有的孩子在第一天來時并不哭鬧，他們會對幼兒園的一切都感興趣，第二天就會醒悟過來，不再想上幼兒園。其實，把孩子放到一個陌生的環(huán)境，孩子用哭鬧來表現自我的情感是一件很正常的事情，孩子的表現為分離焦慮，隨著時光的推移，孩子會漸漸的適應新的環(huán)境，只要家長能夠配合，孩子會適應得更快。我們班有一個小朋友只用了一周就適應了幼兒園新生活。
雷是一個活潑好動的小男孩，第一天入園時表現得十分開心，還和媽媽再見，自我一會兒玩積木，一會兒看圖書，別人哭鬧絲毫沒有影響到他玩的興致，有時還勸身邊的小朋友不要哭，還給他們擦眼淚，那副模樣真叫可愛。第二天，媽媽送雷入園，雷滿臉淚水，一雙小手緊緊的抱住媽媽的腿不放，媽媽強行掰開雷的小手走了，雷委屈的嚎啕大哭，我趕緊抱住雷，正在安慰他的時候，他嘔吐了我和他一身，我沒有生氣，拉著他清理了贓物，并安慰她說媽媽下午會第一個接他。第三天，他依然抱住媽媽的腿，我走過去輕輕的叫了一聲“軒軒來，抱那里，我拍拍自我的大腿，“你看，老師像不像媽媽，老師也是媽媽，老師和媽媽一樣喜歡你?！钡谒奶?，雷來的時候有點抽泣，但沒有大聲哭鬧，也沒有嘔吐，我及時地表揚了他的進步，他逐漸的適應了幼兒園的生活。
二、盡快與新生建立情感
孩子的情緒稍許穩(wěn)定，老師就要及時的與他們建立情感。讓他們覺得老師也是親人，也是媽媽?；顒又袑⒆虞p言細語，經常抱抱孩子，讓他們有安全感，教孩子的學習方法，讓孩子有成功感和滿足感，對做得不對的要及時糾正教育，不能放任。組織活動要豐富多彩，吸引孩子的注意力，讓孩子喜歡老師，依戀老師。個性對適應潛力差的孩子要多關心，避免他們的情緒影響到其他有所好轉孩子。
三、進一步穩(wěn)定情緒
幼兒生性好奇，因此，幼兒的注意力容易轉移，幼兒園的環(huán)境能分散孩子的注意力，如我園鮮艷好看的大型滑滑梯玩具，能夠吸引孩子的注意力，使孩子忘記離開父母的焦慮，教室的桌面玩具也能讓孩子靜下心來擺弄一會兒。孩子入園前，家長要帶孩子多玩一會兒滑滑梯，安撫一下孩子的情緒，再進入一日正常的活動。
四、培養(yǎng)孩子良好的行為習慣孩子
孩子在哭鬧時并不能一味的遷就滿足。幼兒雖然年齡小，但他們很會看大人的眼色行事。如果一次透過哭鬧到達了目的，那么下次他還會故伎重演。因此，老師和家長要配合默契，透過正確的引導，讓孩子盡快適應新的環(huán)境。
秋季保育心得體會及感悟篇十一
半年前，我從事了幼教事業(yè)。不經意間,半年的時光在平凡和平靜中悄然逝去,沒有留下什么驕人的成績,沒有作出什么驚人的壯舉,但直到今天,我依然還堅守在這里。
作為一名幼兒教師,要忠誠黨的教育事業(yè),要有廣博的知識、更要有高尚師德、優(yōu)良的師風。優(yōu)良的師德、高尚的師風是搞好教育的靈魂。一切師德要求都是基于教師人格,因為師德的魅力主要從人格特征中表現出來。我樂觀向上,每天都帶著一份好心情投入到工作中,帶著微笑迎接孩子?？吹郊议L放心的把孩子交給我,孩子在我的帶領下玩的很開心,我覺的這就是我工作的價值和意義?？梢哉f每天我都是以平和的心態(tài)、飽滿的情緒,真誠的對待每一位孩子。
教師的文明動作行為也是影響孩子的行為因素,孩子與老師朝夕相處,行為的養(yǎng)成是環(huán)境決定的。教師應當以得體的語言和動作行為來指導幼兒的一日生活。久而久之,孩子也會形成文明的行為規(guī)范。讓孩子得到周圍人的尊重和喜愛,從而增強孩子的自信心。如果每個孩子都能夠做到這一點,那么教師的這一舉動可以說為社會創(chuàng)造了和諧。
態(tài)度決定一切,不管做什么事情,態(tài)度是非常重要的,在生活中如此,工作中亦如此。既然是工作,就要愛崗敬業(yè),用職業(yè)道德標準來要求自己,做到細心、耐心、用心愛孩子,要有極強的責任心,才能體現工作的價值。
我有兩個兒子,作為母親,我傾注了全部的愛心,關懷著他們的成長,這種情懷是無私的、投入的。每當大兒子在生活中、學習上取得了一些進步,小兒子學會了蹣跚學步、呀呀兒語，我都會非常高興,這種喜悅之情溢于言表,可以消除一天的勞累。
每個孩子都是母親的寶貝,工作中我也如同對自己的兒子們那樣對班里所有的孩子。這使我深深體會到,情系幼兒,像母親一般熱忱地愛每個孩子,這就是你工作的意義。幼兒身體健康、快樂、學習進步,你就會喜悅,就能感覺到工作的快樂。
秋季保育心得體會及感悟篇十二
“開學第一課”，傳遞愛國主義情感?！伴_學第一課”，和畢業(yè)典禮一樣，都是具有儀式感的教育活動。重視“開學第一課”，就是重視學生成長的重要節(jié)點，讓學生以一個更好的面貌面對嶄新的學習生涯。在抗疫的特殊背景下，今年這堂“開學第一課”邀請來了抗疫英雄和“白衣戰(zhàn)士”講述他們感人肺腑的戰(zhàn)“疫”故事。透過他們的故事，大家感受到的是愛國主義情懷。作為茁壯成長的莘莘學子，愛國主義是教育的必修課，以“開學第一課”這樣一種形式來引領學生的精神成長，確實是的主題。把抗疫作為最生動的愛國教材，定能鼓舞著每一位學生更加熱愛祖國，熱愛人民，努力成長為擔當民族復興大任的時代新人。
“開學第一課”，涵養(yǎng)頑強拼搏的精神。三尺講臺，一種頑強拼搏的精神令人動容，也照亮著廣大青少年的奮進之路。課堂上，鐘南山寫下“一個也不能少”，張定宇誓言“我們要筑起一道生命的長城”，張伯禮堅信“我們一定能戰(zhàn)勝傳染病，保證全國人民的安全”……鏗鏘的話語中，無不折射出頑強拼搏的精神。這些可貴的精神必將給年輕的少年們新的啟迪。孫中山曾經說道，“奮斗這一件事是自有人類以來天天不息的?！毕嘈?，歷經這堂特殊的“第一課”，會讓更多青少年收獲乘風破浪、頑強拼搏的精神，這種精神將激勵他們勇往直前，健康成長。
“開學第一課”，激發(fā)學先鋒做先鋒的理想。榜樣的力量是無窮的。鐘南山、張伯禮、張定宇、陳薇、謝軍等都是我們這個時代的楷模，身邊的榜樣。俗話說，“樹無根不長，人無志不立”。通過這樣一堂課，廣大學生感知到了榜樣行為世范的力量。我們的青少年生逢盛世，莘莘學子要善于思考，透過這些真切的故事更加懂得今日學堂朗朗書聲的不易。對此，青年一代必須樹立從小學先鋒，長大做先鋒的理想，慎終如始地以心中信仰為船槳，勇挑歷史重擔，接好建設祖國的“接力棒”，用青春的力量去創(chuàng)造祖國美好的明天。
“開學第一課”，燃起青少年愛國情報國行。無疑，這堂特殊的課程是廣大學生成長路上的“營養(yǎng)劑”。祝福開啟新學期的學子們御風前行，學有所成。我們也堅信，年輕的一代一定會一片丹心向陽開，再創(chuàng)未來新輝煌!
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