心得體會不僅是對個人成長的記錄,也是對他人經(jīng)驗的汲取。在寫心得體會時,可以適當(dāng)引用一些相關(guān)的理論知識,來加強(qiáng)自己的觀點和論述。這些心得體會范文是作者們對學(xué)習(xí)和生活的感悟和思考,希望能給大家?guī)硪恍┕缠Q和思考。
大學(xué)排球教學(xué)心得體會篇一
作為一名排球教練,我一直努力將我的知識和經(jīng)驗傳授給學(xué)生們。經(jīng)過多年的教學(xué)實踐,我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗和體會。在這篇文章中,我將分享我在排球教學(xué)中得到的一些心得體會,希望能夠?qū)ζ渌叹毢蛯W(xué)生有所幫助。
首先,我認(rèn)為培養(yǎng)學(xué)生的基本技能是排球教學(xué)的基石。無論學(xué)生的排球水平如何,他們都需要掌握基本的傳球、發(fā)球、扣球和撲救等技術(shù)。在教學(xué)過程中,我注重讓學(xué)生理解動作的要領(lǐng)和重點,并逐步進(jìn)行練習(xí)。在反復(fù)練習(xí)中,學(xué)生不僅能夠牢記每個技術(shù)動作的要領(lǐng),還能逐漸提高技術(shù)的熟練度。通過這樣的教學(xué)方式,學(xué)生們能夠在比賽中應(yīng)對各種情況,發(fā)揮出自己的水平。
其次,我發(fā)現(xiàn)個體差異的存在對教學(xué)也有很大的影響。每個學(xué)生都有自己的特點和優(yōu)勢,作為教練,我要根據(jù)每個學(xué)生的個體差異制定不同的教學(xué)計劃。對于一些身體素質(zhì)較好的學(xué)生,我會注重培養(yǎng)他們的爆發(fā)力和靈活性;對于一些技術(shù)上有瑕疵的學(xué)生,我會針對他們的問題進(jìn)行有針對性的訓(xùn)練。通過個性化的教學(xué),我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對排球的興趣更濃,也取得了更好的進(jìn)步。
另外,我意識到心理因素對學(xué)生的表現(xiàn)有著重要的影響。排球比賽是一項高壓力的運(yùn)動,學(xué)生們在比賽中往往緊張而失誤。因此,我有意識地幫助學(xué)生建立自信心,通過鼓勵和正面的反饋來增強(qiáng)他們的自信心。同時,我也注重培養(yǎng)學(xué)生們的團(tuán)隊協(xié)作能力,讓他們能夠相互支持和配合。這樣一來,學(xué)生們在比賽中能夠更好地發(fā)揮自己的實力,也能夠更好地適應(yīng)比賽環(huán)境。
同時,我認(rèn)為積極的教學(xué)氛圍對學(xué)生的學(xué)習(xí)起著至關(guān)重要的作用。在我的課堂上,我鼓勵學(xué)生們自由表達(dá)自己的觀點和想法,允許他們犯錯誤,并鼓勵他們從錯誤中吸取教訓(xùn)。我相信只有在積極的教學(xué)氛圍下,學(xué)生們才能夠更好地學(xué)習(xí)和進(jìn)步。在我的教學(xué)中,我也注重通過游戲和比賽的形式增加學(xué)生們的參與度,讓他們在游戲中學(xué)習(xí),并享受到學(xué)習(xí)的樂趣。
最后,作為一名排球教練,我一直保持著學(xué)習(xí)的態(tài)度。排球運(yùn)動不斷發(fā)展,技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)也在不斷更新。為了做到與時俱進(jìn),我積極進(jìn)行專業(yè)知識的學(xué)習(xí)和研究。我時刻關(guān)注著最新的排球技術(shù)和教學(xué)方法,并嘗試將其融入到我的教學(xué)中。通過持續(xù)的學(xué)習(xí)和提升,我相信我能夠為學(xué)生們提供更好的教學(xué)。
總之,排球教學(xué)是一項綜合性的工作,需要考慮到學(xué)生的技術(shù)、個體差異、心理因素以及教學(xué)氛圍等多個因素。通過持續(xù)的努力和實踐,我逐漸積累了一些心得體會。我相信,只要教學(xué)方法得當(dāng),激發(fā)學(xué)生的興趣和潛力,每個學(xué)生都可以在排球運(yùn)動中找到屬于自己的位置,并取得進(jìn)步。同時,我也會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提升自己的教學(xué)水平,為學(xué)生們提供更好的教學(xué)服務(wù)。
大學(xué)排球教學(xué)心得體會篇二
近年來高校發(fā)展迅速。為了適應(yīng)學(xué)院的發(fā)展需要,高效最近幾年大幅度引進(jìn)高層次人才,出現(xiàn)了新進(jìn)年輕老師較多的情況。這些年輕老師普遍存在學(xué)歷高、教學(xué)經(jīng)驗少的情況,因此,在授課過程中,多少在授課能力上會存在缺陷。針對這種情況,我院教務(wù)處組織了最近幾年引進(jìn)的老師進(jìn)行為期半年的教學(xué)技能培訓(xùn),邀請了多位專家進(jìn)行教學(xué)方面的講座,圍繞的主題是“如何做一名合格的高校老師”。此次教學(xué)技能培訓(xùn)的目的是培養(yǎng)年輕老師的三個方面的基本素質(zhì),主要包括:教學(xué)能力、師德以及與學(xué)生的溝通能力。以下分別從這幾個方面談?wù)劚救藚⒓哟髮W(xué)老師教學(xué)技能培訓(xùn)的心得體會。
大學(xué)是提供給年輕人學(xué)習(xí)機(jī)會的地方,老師的職責(zé)是給學(xué)生開啟知識的大門,而不是把知識灌輸給他們,并讓他們把學(xué)者們的觀點倒背如流。如何給學(xué)生開啟知識的大門呢?這就是高校教學(xué)的特點對高校老師的教學(xué)能力提出的一個考驗。教學(xué)能力主要體現(xiàn)在教學(xué)效果上,這就要求各位年輕老師盡快進(jìn)入老師角色。上課前,應(yīng)該要吃透教材、備好課、寫好教案,對教學(xué)目標(biāo)、重難點、學(xué)生的整體水平以及教學(xué)組織形式應(yīng)該準(zhǔn)確把握,課堂上要有組織和實施教學(xué)的能力和駕馭課堂的能力。教學(xué)效能方面,表達(dá)教育教學(xué)觀點要明確,采用教學(xué)策略要恰當(dāng),對自己的專業(yè)知識、教學(xué)活動能夠很好把握。教學(xué)監(jiān)控能力方面,要對教學(xué)狀況準(zhǔn)確預(yù)測,正確合理地評價學(xué)生,擅長營造合適的教學(xué)情景并進(jìn)行教學(xué)效果的反思。教學(xué)行為方面,課堂規(guī)則要明確,教學(xué)時間管理能力要加強(qiáng),能夠洞察學(xué)生的真正意圖,并且對意料外的學(xué)生反應(yīng)能夠有效地調(diào)控自己的情緒,從而使教學(xué)行為順暢。在平時,青年老師要虛心向有經(jīng)驗的.老師請教,力爭博采眾家之長,盡快地提高自己的教學(xué)能力。我認(rèn)為,聽有經(jīng)驗老師的課在一定程度上彌補(bǔ)了崗前培訓(xùn)以理論性為主,實踐性、針對性不強(qiáng)的缺點,能夠給予年輕老師一個面對面的學(xué)習(xí)機(jī)會,它有助于年輕老師在較短時間內(nèi)掌握大學(xué)教育規(guī)律,解決年輕老師在剛走上講臺時可能出現(xiàn)的一些實際問題。但是,聽課的過程中,年輕老師要做多種準(zhǔn)備。要事先設(shè)想一下,假如讓我來講授這部分內(nèi)容,準(zhǔn)備如何進(jìn)行,以便聽課時有個對比。在課堂上不僅要聽,還要看,仔細(xì)捕捉講課者的語言和表情,記下他每個教學(xué)環(huán)節(jié)和教學(xué)方法。要仔細(xì)揣摩教者對教材的鉆研,重點的處理,難點的突破,教法學(xué)法的設(shè)計,教學(xué)基本功的展示。還要觀察學(xué)生的課堂表現(xiàn),看學(xué)習(xí)參與的情緒。聽課后要馬上進(jìn)行總結(jié)與思考,準(zhǔn)確客觀地評價其他老師教學(xué)方法的長處和短處,并結(jié)合自己的教學(xué)實際,吸收他人有益的經(jīng)驗,改進(jìn)自己的教學(xué)。只有每次聽課之后,進(jìn)行反復(fù)琢磨,逐漸完善自己的教學(xué),才能起到聽課的效果。
另外,青年老師還應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)的有關(guān)理念,學(xué)習(xí)學(xué)校關(guān)于教育教學(xué)的有關(guān)制度。要利用各種機(jī)會不斷提高自己的實踐能力;要具備一定的開展教學(xué)改革和研究的能力,在教學(xué)過程中不斷銳化自己的思想,發(fā)現(xiàn)問題,認(rèn)真感悟每一個環(huán)節(jié),用于探索,推陳出新,因材施教,提高自身的終生職業(yè)能力。另外,學(xué)校組織老師每年進(jìn)行一定學(xué)時的繼續(xù)教育,涉及各個行業(yè),除了有效地豐富了老師們的知識,老師們還通過不斷的自我職能開發(fā),逐步掌握高超的教書育人技藝。蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過:學(xué)生眼里的老師應(yīng)當(dāng)是一位聰明、博學(xué)、善于思考、熱愛知識的人。一位優(yōu)秀的老師,與他們有著豐富的知識結(jié)構(gòu)是分不開的。在科學(xué)技術(shù)發(fā)展日新月異的時代,高校老師在對學(xué)生進(jìn)行基本知識教學(xué)的時候,不能一成不變地照本宣科,而要與時俱進(jìn),結(jié)合目前科研的發(fā)展進(jìn)行講授。
在這期教學(xué)技能培訓(xùn)過程中,年輕老師們通過對多位教學(xué)名師的教學(xué)觀摩,親身體驗了各位教學(xué)專家們是如何上好一堂課,深感受益頗多。
老師作為人類靈魂的工程師,不僅要教好書,還要育好人,各個方面都要為人師表。作為青年老師,要樹立正確的職業(yè)觀,立志成為一名優(yōu)秀的大學(xué)老師。要樹立為人師表、教書育人的榮譽(yù)感、責(zé)任感;既要學(xué)會做事,更要學(xué)會做人。法國大文豪雨果說,世界上最廣闊的是海洋,比海洋更廣闊的是天空,比天空更廣闊的是人的靈魂。因此,青年老師尤其要牢記加強(qiáng)師德建設(shè),教書不忘育人。
在教育中,師德培養(yǎng)的前提是要具有高尚的人格。在學(xué)生的心目中,老師是社會的規(guī)范、道德的化身、人類的楷模。人民教育家陶行知先生留美歸國后,拒絕高官厚祿,創(chuàng)辦鄉(xiāng)村師范,他赤著腳,穿草鞋,與學(xué)生一起種菜、施肥,把每一分錢都用在教育事業(yè)上,甚至把文稿的收入也用來教育孩子。他以“捧著一顆心來,不帶半根草去”的高尚人格,在學(xué)生的心中樹立了一座晶瑩的師德豐碑。我們年輕老師也要能夠安貧樂教,甘于奉獻(xiàn)。對學(xué)生要以誠相待,從內(nèi)心深處尊重學(xué)生。要以自己的真情去感動學(xué)生,寬容地對待學(xué)生。舉止要溫文爾雅,努力促成自己人格的完美。
溝通,是教學(xué)活動中不可缺少的環(huán)節(jié)也是很重要的環(huán)節(jié),如果老師和學(xué)生溝通無障礙,那么老師和學(xué)生共同學(xué)習(xí)將是一件非常愉快的事;如果不與學(xué)生進(jìn)行溝通的話,將很難取得良好的教學(xué)效果。
傳統(tǒng)的師生交流,往往是單向的,老師一廂情愿地滔滔不絕地說教,學(xué)生被動地?zé)o可奈何地接受。這樣的交流,老師雖然煞費苦心,但多數(shù)情況下并不能打動學(xué)生的心靈,因而也就找不到“因材施教”的突破口。在全面實施教學(xué)改革的今天,要建立新型平等民主的師生關(guān)系,發(fā)展學(xué)生的個性,老師必須由權(quán)威者轉(zhuǎn)變?yōu)橹笇?dǎo)者、參謀者,積極引導(dǎo)者。
那么,應(yīng)該如何與學(xué)生溝通交流呢?對學(xué)生的尊重和理解是關(guān)鍵,而理解別人的有效方法是換位思考。因此,老師要習(xí)慣從學(xué)生的角度思考問題。要想與學(xué)生順利溝通,老師首先要學(xué)會換位思考,經(jīng)常問問自己:如果我是學(xué)生,會希望老師怎么講授課程?學(xué)生出現(xiàn)了問題,也問問自己:如果我是這個學(xué)生,會發(fā)生這種問題嗎?我做學(xué)生遇到了這種問題會怎么辦?也就是說,要以學(xué)生的思維來判斷事情的是非,只有這樣,老師才能理解學(xué)生出現(xiàn)的問題。其次,要端正對學(xué)生的態(tài)度。在與學(xué)生交流的過程中,老師在內(nèi)心要真正做到熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生、理解學(xué)生,盡量少用指責(zé)性、勸誡性的語言和口氣,更不能對學(xué)生加以訓(xùn)斥甚至挖苦諷刺等;要學(xué)會仔細(xì)聆聽學(xué)生的陳述,善于抓住學(xué)生的思維動向,多用商討的口氣,建議性的語言,引導(dǎo)學(xué)生說出自己的見解,在此基礎(chǔ)上,深入淺出地將學(xué)生引入分析問題、解決問題的更高境界,這樣才容易使學(xué)生感受到信任和尊重。
成為一名合格的大學(xué)老師,必須要經(jīng)過長時間的磨練。在平時的教學(xué)活動中,我們要牢記以下幾點:
1.正確認(rèn)識自身的職業(yè)價值,愛崗敬業(yè),強(qiáng)化責(zé)任意識,永遠(yuǎn)保持謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度,認(rèn)真對待每一節(jié)課,認(rèn)真準(zhǔn)備好授課的每一個環(huán)節(jié)。
2.授課的同時,不能放松自己對科研活動的要求,只有不斷地進(jìn)行科研活動,才能夠了解與把握相關(guān)行業(yè)的最新動態(tài)及成果。
3.將學(xué)生放在平等的關(guān)系上,不要生硬地指導(dǎo)、指揮學(xué)生,對學(xué)生的想法要注意傾聽,善于發(fā)現(xiàn),及時引導(dǎo),把主動權(quán)還給學(xué)生。
只要我們永遠(yuǎn)將學(xué)生放在第一位,為了學(xué)生付出一切,即使再多的困難與挑戰(zhàn),我們也能夠戰(zhàn)勝。
大學(xué)排球教學(xué)心得體會篇三
第一段:引言(介紹排球大學(xué)和本文內(nèi)容)
近年來,排球越來越受到人們的關(guān)注和喜愛。為了滿足排球運(yùn)動愛好者的需求,越來越多的排球培訓(xùn)機(jī)構(gòu)紛紛成立。其中以“排球大學(xué)”為代表的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)受到了廣大排球愛好者的歡迎。作為一名排球愛好者和排球大學(xué)的學(xué)員,我有幸參加了這個培訓(xùn)項目,并且在其中獲得了許多的收獲和體會。
第二段:參加排球大學(xué)的緣由和收獲
作為一名排球愛好者,我一直想找到一個更專業(yè)、更系統(tǒng)的排球培訓(xùn)機(jī)構(gòu),以提高自己的排球水平。于是,我選擇了排球大學(xué)。在這里,我結(jié)交了很多熱愛排球的朋友,我們在課堂、訓(xùn)練、比賽中共同進(jìn)步。排球大學(xué)強(qiáng)調(diào)技術(shù)的掌握和團(tuán)隊協(xié)作,讓我們深刻感受到排球的魅力;在比賽中,我們雖然沒有獲得冠軍,但是我們積累了許多的比賽經(jīng)驗,也鍛煉了自己的心理素質(zhì)。
第三段:排球大學(xué)的優(yōu)秀特質(zhì)
排球大學(xué)之所以能夠受到廣大愛好者的歡迎,是因為它有著很多優(yōu)秀的特質(zhì)。首先,排球大學(xué)的課程系統(tǒng)完善,涵蓋了排球的方方面面,從基礎(chǔ)技術(shù)到高級技術(shù),再到應(yīng)用技術(shù),沒有哪一方面是被忽略的。另外,排球大學(xué)的教練團(tuán)隊實力強(qiáng)大,他們不僅在技術(shù)方面非常熟練,而且在教學(xué)方法和學(xué)員管理方面也非常專業(yè)。最后,排球大學(xué)注重團(tuán)隊協(xié)作的培養(yǎng),在培養(yǎng)個人技術(shù)的同時,也重視團(tuán)隊意識,讓學(xué)員在團(tuán)隊中不斷提升自己的團(tuán)隊合作能力。
第四段:排球大學(xué)的不足之處
雖然排球大學(xué)有著許多優(yōu)秀的特質(zhì),但是它也存在一些不足之處。例如,目前排球大學(xué)的分校并不是很多,限制了學(xué)員的就近選擇;另外,排球大學(xué)的費用相對較高,一些愛好者可能會因為費用問題而選擇放棄這個培訓(xùn)項目。
第五段:總結(jié)和展望
通過參加排球大學(xué),我深刻認(rèn)識到排球的魅力和重要性。作為一項團(tuán)體運(yùn)動,排球不僅需要個人技術(shù)的掌握,更需要團(tuán)隊之間的默契和協(xié)作。而排球大學(xué)恰恰重視這一點,并通過系統(tǒng)的培訓(xùn)和比賽,讓學(xué)員能夠全面提升自己的排球技術(shù)和團(tuán)隊合作能力。我希望未來的排球大學(xué)能夠繼續(xù)改進(jìn)自己的不足之處,讓更多的愛好者能夠參與其中,并且成為出類拔萃的排球運(yùn)動員。
大學(xué)排球教學(xué)心得體會篇四
第一段:介紹大學(xué)排球課的背景和重要性(字?jǐn)?shù):200字)
大學(xué)排球課是大學(xué)體育教育中的一門重要課程,旨在通過教授排球的基本技能和戰(zhàn)術(shù)知識,培養(yǎng)學(xué)生的身體素質(zhì)和團(tuán)隊合作精神。在大學(xué)排球課上,我學(xué)到了很多關(guān)于排球的知識和技巧,收獲頗豐。
第二段:分享在課堂上的學(xué)習(xí)和體驗(字?jǐn)?shù):300字)
在大學(xué)排球課上,我首先學(xué)到了排球的基本規(guī)則和技術(shù)要領(lǐng)。老師詳細(xì)講解了發(fā)球、傳球、扣球等基本技術(shù)動作的正確姿勢和要領(lǐng),并通過實踐讓我們親自去操作和體驗。這種親身經(jīng)歷幫助我更好地理解了技術(shù)動作的要領(lǐng),提高了技巧的掌握程度。
另外,大學(xué)排球課也注重培養(yǎng)我們的協(xié)作意識和團(tuán)隊精神。在課堂上,我們需要和隊友合作進(jìn)行各種戰(zhàn)術(shù)配合和比賽。我通過和隊友們的默契配合,意識到團(tuán)隊合作的重要性,不斷調(diào)整自己的心態(tài)和角色,從中學(xué)會了尊重他人、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。
第三段:敘述在比賽中的成長和突破(字?jǐn)?shù):300字)
大學(xué)排球課程安排了一些比賽,給予我們鍛煉和展示的機(jī)會。在比賽中,我經(jīng)歷了許多困難和挑戰(zhàn),但也取得了一些突破和進(jìn)步。首先,在比賽中,我更深刻地認(rèn)識到自己的不足之處,例如技術(shù)動作不準(zhǔn)確、反應(yīng)速度不夠等。這讓我更加明白在平時訓(xùn)練中需要更加努力,不斷改進(jìn)自己的不足之處。
另一方面,我通過比賽中的挫折和壓力,逐漸學(xué)會了處理抗壓能力和心理調(diào)節(jié)。在比賽中,團(tuán)隊合作的默契和自己的發(fā)揮是勝利的關(guān)鍵,所以我學(xué)會了不給自己太大的壓力,保持冷靜和信心,克服困難,為團(tuán)隊爭取更好的成績。
第四段:總結(jié)大學(xué)排球課對個人成長的影響和意義(字?jǐn)?shù):200字)
大學(xué)排球課對個人成長產(chǎn)生了積極的影響。通過參與排球課,我不僅提高了個人技術(shù)水平和體能素質(zhì),還培養(yǎng)了合作意識和團(tuán)隊精神。這些都是我今后進(jìn)入社會需要具備的素質(zhì)和能力。同時,大學(xué)排球課也鍛煉了我的抗壓能力和心理素質(zhì),讓我更好地應(yīng)對壓力和挑戰(zhàn)。
最后一段:展望未來的發(fā)展與態(tài)度(字?jǐn)?shù):200字)
大學(xué)排球課的學(xué)習(xí)和體驗不僅僅是為了應(yīng)對課程要求,更是一種培養(yǎng)身心健康的方式。我希望在今后的學(xué)習(xí)生涯中能繼續(xù)保持對排球的熱愛,參與更多的訓(xùn)練和比賽,不斷提高自己的技術(shù)水平和綜合素質(zhì)。同時,在未來的工作中,我也會將團(tuán)隊合作和協(xié)作精神運(yùn)用到實際中,為公司的發(fā)展作出貢獻(xiàn)。
大學(xué)排球教學(xué)心得體會篇五
近年來,體育運(yùn)動在大學(xué)生中愈發(fā)受到重視,大學(xué)排球課成為了學(xué)生們喜愛的選修課之一。我作為一名大學(xué)生,也選擇了這門課程,并從中獲得了很多收獲和體會。以下是我對于大學(xué)排球課的心得體會。
首先,大學(xué)排球課讓我體驗到了團(tuán)隊合作的重要性。排球是一項需要團(tuán)隊合作的運(yùn)動,每個隊員都發(fā)揮著重要的作用。在排球課上,我們需要圍繞一個共同的目標(biāo),協(xié)調(diào)配合,達(dá)到最好的結(jié)果。只有所有人都積極投入,才能打出默契的配合,取得勝利。通過與隊友們的交流和協(xié)作,我深刻理解到團(tuán)隊合作是成功的關(guān)鍵。
其次,大學(xué)排球課培養(yǎng)了我的身體素質(zhì)和技術(shù)水平。排球是一項全身鍛煉的運(yùn)動項目,它能夠鍛煉人的速度、力量、靈活性等多個方面。在課上,我們進(jìn)行了各種訓(xùn)練,包括力量訓(xùn)練、敏捷性訓(xùn)練、技術(shù)訓(xùn)練等。這些訓(xùn)練不僅提高了我的體能水平,還提高了我的技術(shù)水平。我學(xué)會了正確傳球、扣球、接發(fā)球等基本技術(shù)動作,并且通過不斷的練習(xí)與對抗,逐漸提升了自己在排球比賽中的實力。
此外,大學(xué)排球課也教會了我如何處理壓力和挫折。在比賽中,偶爾會遇到困難和挑戰(zhàn),輸球或者犯錯時會感到沮喪。但是排球課教會了我如何調(diào)整心態(tài),面對壓力和挫折。教練們經(jīng)常強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊精神和積極的態(tài)度,幫助我們保持自信和樂觀。當(dāng)我遇到困難時,我學(xué)會了堅持不懈、面對失敗并及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。在面對挫折時,我懂得要沉著冷靜,分析問題并找到解決的辦法。
此外,大學(xué)排球課還加強(qiáng)了我與同學(xué)之間的友誼。在每一次的訓(xùn)練和比賽中,我都與同學(xué)共同參與其中。大家共同努力、互相扶持,建立了深厚的友誼。在排球課上,我結(jié)交了一群志同道合的朋友,我們一起訓(xùn)練、一起成長,在互相鼓勵和幫助中,形成了一種特殊的群體凝聚力。這些友誼不僅讓我在排球課上有了更多的歡樂和動力,而且也為我將來的學(xué)習(xí)和生活打下了堅實的基礎(chǔ)。
綜上所述,大學(xué)排球課給予我了豐富的體驗和寶貴的經(jīng)驗。通過這門課程,我學(xué)到了團(tuán)隊合作、鍛煉身體、處理壓力和挫折、建立友誼等多方面的知識和技能。我相信這些經(jīng)歷和體會將對我的未來產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。我將繼續(xù)堅持參加排球運(yùn)動,繼續(xù)學(xué)習(xí)和成長,在以后的生活中也能夠運(yùn)用這些經(jīng)驗和知識。大學(xué)排球課的收獲不僅是在課堂上,更是擴(kuò)展到了生活的方方面面。
大學(xué)排球教學(xué)心得體會篇六
排球是一項非常受歡迎的體育運(yùn)動,不僅能夠鍛煉身體,還可以培養(yǎng)團(tuán)隊合作精神以及提高個人技巧。而在大學(xué)里參加排球活動更是一件非常有意義的事情,可以結(jié)交志同道合的朋友,享受運(yùn)動的快樂,同時還能提高自己的運(yùn)動水平。在我大學(xué)的四年里,參加排球活動是我最喜歡的事情之一,下面就讓我來分享一下我的排球大學(xué)心得體會。
第二段:家人感受
進(jìn)入大學(xué)后,我迫不及待地加入了排球社團(tuán),首先感受到的就是一份親情般的溫暖。在排球場上,我們像一家人一樣相互扶持、互相支持,一起解決各種挑戰(zhàn)和困難。相比其他同齡人,我感覺自己的家庭圈更加擴(kuò)大了,這讓我對未來更加充滿信心。
第三段:提升身體素質(zhì)
參加排球活動,不僅可以鍛煉身體、提高協(xié)調(diào)性和反應(yīng)能力,還能增強(qiáng)心肺功能和耐力。在排球訓(xùn)練中,要求我們不斷奔跑和跳躍,這讓我感到自己的身體素質(zhì)得到了極大的提升。經(jīng)過一段時間的練習(xí),我發(fā)現(xiàn)自己的體能和力量都得到了明顯的提高,這也讓我更加自信和健康。
第四段:培養(yǎng)團(tuán)隊合作意識
排球是一項團(tuán)隊運(yùn)動,需要全隊成員相互配合、分工合作,才能夠贏得比賽。正是這種團(tuán)隊合作意識,讓我在大學(xué)里結(jié)交了一批好朋友。我們一起拼搏、共同進(jìn)步,在力爭同一個目標(biāo)的過程中建立了深厚的友誼和信任。在我面臨挑戰(zhàn)和困難時,這些朋友就像家人一樣給予我?guī)椭椭С帧?/p>
第五段:分享感受
在大學(xué)里參加排球活動,不僅可以鍛煉身體、提高水平,還能讓你結(jié)識很多志同道合的朋友,并且獲得一份屬于自己的家庭溫暖。我相信,在未來的日子里,這種感覺仍將伴隨著我。最后,我想對那些還沒有加入排球活動的大學(xué)生朋友們說一聲“加入吧”,讓自己不僅僅是學(xué)習(xí)和工作的機(jī)器,還可以擁有積極向上的運(yùn)動人生。
大學(xué)排球教學(xué)心得體會篇七
作為一名中學(xué)體育教師,我曾多次承擔(dān)起教授排球課程的任務(wù)。在這個過程中,我不斷總結(jié)經(jīng)驗,不斷吸取教學(xué)中的教訓(xùn),從中得到了一些在排球教學(xué)中的心得體會。在本文中,我將分享我在排球教學(xué)中的一些經(jīng)驗,并提出一些建議和注意事項,以幫助其他教師豐富教學(xué)內(nèi)容,提高教學(xué)質(zhì)量。
第二段:準(zhǔn)備工作的重要性。
在進(jìn)行排球教學(xué)前,充分的準(zhǔn)備工作是至關(guān)重要的。首先,教師應(yīng)該對排球的規(guī)則、技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)有著全面的了解,并對學(xué)生的身體素質(zhì)有一定的了解,以便根據(jù)學(xué)生的情況進(jìn)行合理的安排。其次,為了提高教學(xué)效果,教師可以提前準(zhǔn)備相關(guān)的教學(xué)輔助材料,如圖表、視頻、練習(xí)冊等,以幫助學(xué)生更好地理解和掌握排球技術(shù)。此外,教師還應(yīng)該準(zhǔn)備好合適的場地和器材,并確保安全措施的落實,以保障學(xué)生的身體健康。
第三段:因材施教的原則。
在排球教學(xué)中,教師應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的實際情況,采取因材施教的原則。首先,教師要注重學(xué)生的基礎(chǔ)技能訓(xùn)練,如傳、接、發(fā)球等,因為這些是掌握其他高級技術(shù)的基礎(chǔ)。其次,教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的實際水平,細(xì)心觀察他們的技術(shù)缺陷和特長,并針對性地進(jìn)行個別輔導(dǎo)和訓(xùn)練。教師還可以通過分組練習(xí)、競賽等形式激發(fā)學(xué)生的積極性,幫助他們更快地掌握技術(shù)要領(lǐng),并充分發(fā)展個人潛力??傊?,只有因材施教,才能真正實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。
第四段:培養(yǎng)團(tuán)隊合作精神。
排球作為一項集體性強(qiáng)的運(yùn)動,要求球隊成員之間有良好的團(tuán)隊合作精神。因此,在排球教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作精神是非常重要的。教師可以通過合理的隊形、配合演練和比賽等活動來培養(yǎng)學(xué)生之間的默契和配合能力。此外,教師還可以設(shè)立一些團(tuán)隊建設(shè)的環(huán)節(jié),如分組討論、共同制定戰(zhàn)術(shù)等,以加強(qiáng)學(xué)生之間的溝通和協(xié)作能力。通過這些措施的實施,學(xué)生的團(tuán)隊合作能力和集體榮譽(yù)感將得到有效的提升。
第五段:注重培養(yǎng)興趣與樂趣。
最后,排球教學(xué)應(yīng)當(dāng)注重培養(yǎng)學(xué)生的興趣與樂趣。排球是一項有趣的運(yùn)動,它能夠培養(yǎng)學(xué)生的合作精神、意志品質(zhì)和身體素質(zhì)等。教師可以通過創(chuàng)設(shè)輕松愉快的教學(xué)氛圍,豐富的教學(xué)內(nèi)容以及豐富多樣的教學(xué)方法來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。此外,教師還可以組織一些趣味性的排球活動,如比賽、表演等,以增加學(xué)生學(xué)習(xí)的樂趣和參與度。這樣一來,學(xué)生們會在快樂中學(xué)習(xí),快樂中進(jìn)步。
結(jié)論:
通過我的教學(xué)實踐,我深刻體會到排球教學(xué)的重要性和挑戰(zhàn)性。只有通過充足的準(zhǔn)備、因材施教、培養(yǎng)團(tuán)隊合作精神和注重培養(yǎng)興趣與樂趣,我們才能真正實現(xiàn)優(yōu)秀的排球教學(xué)。我希望我的經(jīng)驗和建議能夠?qū)ζ渌處熢谂徘蚪虒W(xué)中有所幫助,使更多的學(xué)生能夠在排球運(yùn)動中享受到快樂和成長。
大學(xué)排球教學(xué)心得體會篇八
排球是一項充滿激情和競爭性的運(yùn)動,它需要靠個人的全力以赴,協(xié)作和精心安排來實現(xiàn)勝利。作為一種受歡迎的室內(nèi)運(yùn)動,越來越多的人選擇加入排球大學(xué)來擴(kuò)展他們的技能和技巧。在參加排球大學(xué)的兩年時間里,我從訓(xùn)練和比賽中收獲了很多東西。在這篇文章中,我將分享我的排球大學(xué)心得體會和他們對我未來的影響。
第二段:個人技能
在排球大學(xué),我們不僅練習(xí)了基本的排球技能,例如發(fā)球、傳球和盤點,而且還學(xué)習(xí)了如何在比賽中制定策略,協(xié)調(diào)團(tuán)隊?wèi)?zhàn)術(shù)和面對挫折。我從每一堂課中學(xué)到了更高水平的技能,并且通過每次訓(xùn)練逐漸提高了我的技術(shù)水平。我發(fā)現(xiàn),每個人都有不同的技能和弱點,通過“互相之間合作發(fā)揮優(yōu)勢、互補(bǔ)短板”的方法,我們有時可以交換技術(shù),并互相切磋技巧和想法,這使得我們成為了一支更強(qiáng)大的團(tuán)隊。
第三段:團(tuán)隊合作
排球是一項需要團(tuán)隊合作才能獲得勝利的運(yùn)動。在排球大學(xué)的比賽中,我們必須充滿信心,同時積極地與隊友合作。通過在訓(xùn)練中打造默契,目標(biāo)以巧妙的補(bǔ)位和做好配合,使我們的排球團(tuán)隊信任度和團(tuán)隊凝聚力不斷提高,更加可以長時間堅持戰(zhàn)斗。我的隊友成為了我朝夕相處的朋友,我們合作取得每一個勝利,也一同經(jīng)受著每一個挫折。團(tuán)隊合作不僅幫助我們達(dá)到共同目標(biāo),還讓我們了解彼此,成為了一支始終緊密團(tuán)結(jié)的隊伍。
第四段:成長和自信
排球大學(xué)不僅是培養(yǎng)業(yè)余運(yùn)動員的地方,還為年輕人提供了成長和自信的機(jī)會。我發(fā)現(xiàn)通過參加排球比賽,我學(xué)會了更好地管理自己的情緒,始終保持平靜和自信。與他人的活動,讓我從長時間堅持不懈、積極地面對并解決問題的挑戰(zhàn)中獲得了愉悅和興奮感。每次比賽也是我學(xué)會了如何逐漸成為領(lǐng)導(dǎo)、傳達(dá)自己的想法和花費無數(shù),從細(xì)節(jié)中尋找智慧的過程;因此,我在排球大學(xué)的歷程中逐漸變得更加勇敢,自信和有同理心。
第五段:總結(jié)
參加排球大學(xué)是個很好的決定,讓我學(xué)會了許多關(guān)于人際關(guān)系、團(tuán)隊合作和陪伴,在各個方面都有所成長,甚至影響到了我未來的職業(yè)和個人生活。這個過程真正給我?guī)砹朔浅氋F的體驗和思考,讓我意識到了許多寶貴的財富,包括良好的人際關(guān)系、信任度、理解和應(yīng)對壓力能力。最重要的,我學(xué)會了如何在任何情況下保持目標(biāo)和理性,嘗試新事物,加強(qiáng)和發(fā)掘自己的長處。我希望更多的年輕人也可以通過參加排球大學(xué)來獲得這樣的成長和自我實現(xiàn)的機(jī)會。
大學(xué)排球教學(xué)心得體會篇九
排球是球類運(yùn)動項目之一,1895年,美國馬薩珠塞州(舊稱瑪?。┗衾s克市,一位叫威廉〃摩根的體育工作人員發(fā)明的。排球傳入我國的時間無從考證,上網(wǎng)百度可查到中國在1953年成立排球協(xié)會,并慢慢發(fā)展起來。中國女排是我國各體育團(tuán)隊中成績突出的體育團(tuán)隊之一,是中國人民的驕傲,七次奪冠!
大一第二學(xué)期有幸學(xué)習(xí)排球,看過中國女排的比賽,都有一種幻想,幻想著自己有一天也能想中國女排一樣輝煌,為中國男排爭光!印象中在初中時代接觸過排球,那時只是無聊地玩玩?,F(xiàn)在在柳職院,才認(rèn)真地學(xué)到排球的技術(shù)。前面的排球課,老師從基本技術(shù)開始傳授,六項基本技術(shù)是:準(zhǔn)備姿勢和移動、傳球、墊球、發(fā)球、扣球、攔網(wǎng)。學(xué)習(xí)之時我也很認(rèn)真地聽老師講解動作要領(lǐng),動作練習(xí)時,注意觀察其他同學(xué)的。
幾節(jié)課下來,我知道了排球有以下運(yùn)動特點:廣泛的群眾性、廣泛的群眾性、高度的技巧性、激烈的對抗性、技術(shù)的兩重性、嚴(yán)密的集體性。持球練習(xí)令我印象最深的是,手都打紅了……還好不是冬天,不然就糾結(jié)了。
通過在排球課上的學(xué)習(xí),培養(yǎng)和鍛煉了我的心理素質(zhì),在課堂上,不管練習(xí)還是娛樂,學(xué)到很多控制自己情緒和調(diào)節(jié)自身心理的手段和方法。如連續(xù)失誤時,如何使自己盡快冷靜下來而不灰心,這些都是對自己形成良好的心理素質(zhì)的培養(yǎng)和鍛煉。更重要的是它也培養(yǎng)了我的配合及應(yīng)變能力,在某種意義上說排球是依靠判斷的運(yùn)動,你必須預(yù)測將要發(fā)生的情況而迅速做出決策,它也是一項靠集體配合的運(yùn)動,所以我們必須相互協(xié)調(diào),不斷觀察同伴意圖才能合作。所以打排球可以培養(yǎng)人的心理素質(zhì)、鍛煉人的體魄、愉悅心情。
參加排球運(yùn)動不僅能提高人們的力量、速度、靈活、耐力,彈跳,反應(yīng)等身體素質(zhì)和運(yùn)動能力,并改善身體各器官、系統(tǒng)的機(jī)能狀況,而且還能培養(yǎng)機(jī)智、果斷、沉著、冷靜等心理素質(zhì)。通過排球比賽和訓(xùn)練,可以培養(yǎng)團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗的集體主義精神;可以鍛煉勝不驕,敗不餒,勇敢頑強(qiáng),克服困難,堅持到底等良好作用.體育課我選擇了排球,是因為它是個需要團(tuán)隊合作的運(yùn)動,可以從個體到團(tuán)隊的運(yùn)動中吸收知識.學(xué)得技巧,以及發(fā)展價值觀念.它不單單只是需要一個人的技術(shù)要多么好,更需要大家的團(tuán)結(jié)!而在我們的排球課上,我真切地體會到了這一點.很高興這學(xué)期能在排球班嘗到這么多東西,也很感謝老師的悉心指導(dǎo).我會在以后延續(xù)排球帶給我的無窮快樂與享受!
吳保林
20100206009
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大學(xué)排球教學(xué)心得體會篇十
1、認(rèn)知目標(biāo):通過本次課的練習(xí)使大部分的學(xué)生了解“健身長拳”動作的名稱及要領(lǐng)。
2、技能目標(biāo):通過本次武術(shù)課的練習(xí)使85%學(xué)生正確掌握動作方法,能較好地完成動作練習(xí)。
3、情感目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生的積極進(jìn)取、團(tuán)結(jié)合作、尚武崇德、堅忍不拔的意志品質(zhì)。
本次授課對象為初中一年級的學(xué)生,人數(shù)(28),由于這一階段的學(xué)生活潑、好動,身體機(jī)能、運(yùn)動技能均發(fā)展較快,對待新事物充滿好奇和熱情,參與意識較強(qiáng),但神經(jīng)系統(tǒng)的興奮與抑制的控制能力不佳,思想不易集中,情緒易波動,同時考慮多為獨生子女,多數(shù)存在自我意識強(qiáng),責(zé)任感不常得到體驗,缺乏與他人合作的能力,集體榮譽(yù)感的缺乏,因此根據(jù)學(xué)生這一階段的生理、心理上的特點,對該課程的設(shè)計增加了練習(xí)中的趣味性,降低了練習(xí)步驟的難度性,采用了多種合作學(xué)習(xí)、探究的教學(xué)方法,從而更好地促進(jìn)學(xué)生努力達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。
1、重點:動作準(zhǔn)確有力,眼隨手動。
2、難點:動作連貫、節(jié)奏分明。
1、認(rèn)知目標(biāo):通過本次課的練習(xí)使大部分的學(xué)生了解“健身長拳”5—8動作的名稱及要領(lǐng)。
2、技能目標(biāo):通過本次武術(shù)課的練習(xí)使85%學(xué)生正確掌握動作方法,能較好地完成動作練習(xí)。
【導(dǎo)入】
二、熱身活動(4')
二列橫隊向右轉(zhuǎn)分隊跑成方形,教師領(lǐng)跑并口令調(diào)動(121;
2.搏擊操熱身2'(8*8拍)*2組
1、教師活動
提問動作名稱—強(qiáng)調(diào)重難點—教師完整示范—口令調(diào)動—教師
領(lǐng)做—巡回指導(dǎo)—糾正錯誤—語言提示
2、學(xué)生活動
應(yīng)答動作名稱—明確重難點—集體練習(xí)—分組練習(xí)—自主學(xué)習(xí)
(利用ipad觀看教學(xué)視頻)—利用道具打靶練習(xí)—優(yōu)秀生展示
——小組比賽—小組互評 【練習(xí)】課課練(10')
圍成扇形,兩人一組利用墊子做仰臥起做交替沖拳20次*5累計完成100次并快速報告,起立形成兩個半圓形按老師的鼓聲,做外圈逆時針跑,內(nèi)圈順時針跑,鼓聲停止,同學(xué)們快速在墊子上做立握撐跳起5次,循環(huán)3組,在原組織上進(jìn)行喊號抱團(tuán)游戲,學(xué)生按老師給出的數(shù)字快速進(jìn)行相應(yīng)的抱團(tuán)。
【練習(xí)】
四、放松運(yùn)動 (5')
成扇形兩人一組坐在墊子上面向圓心,在舒緩的音樂伴奏下與老師同做放松練習(xí)。手臂伸展—腹部伸展—體側(cè)伸展—腿背部伸展 1.
總結(jié)
表揚(yáng)優(yōu)秀學(xué)生及優(yōu)秀小組。2.布置課后作業(yè) 3.回收器材。大學(xué)排球教學(xué)心得體會篇十一
排球是一項非常受歡迎的體育項目,它不僅考驗身體素質(zhì),還培養(yǎng)團(tuán)隊合作和溝通能力。作為一名教師,我有幸參與了一次排球教學(xué),并在此過程中積累了一些經(jīng)驗與體會。本文將就這些進(jìn)行分享并總結(jié)。
段落二:體會一——團(tuán)隊合作的重要性。
在排球教學(xué)過程中,我意識到團(tuán)隊合作對于球隊的成功至關(guān)重要。排球是一項需要高度默契和配合的運(yùn)動,球隊中每個成員都有不同的角色和責(zé)任。當(dāng)隊員們能夠相互協(xié)作,以團(tuán)隊的目標(biāo)為導(dǎo)向時,球隊的表現(xiàn)將迅速提高。因此,我在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生間的團(tuán)隊精神,組織他們進(jìn)行小組訓(xùn)練,讓他們互相幫助、互相鼓勵,共同進(jìn)步。這種團(tuán)隊合作的精神不僅能在排球場上看到,還能夠滲透到學(xué)生的生活中,提高他們的協(xié)作與溝通能力。
段落三:體會二——重視基本功的訓(xùn)練。
在整個教學(xué)過程中,我發(fā)現(xiàn)排球的發(fā)展離不開基本功的訓(xùn)練。只有通過不斷的反復(fù)訓(xùn)練和鞏固,學(xué)生們才能夠掌握正確的發(fā)球、傳球、扣球和接發(fā)球等動作技巧。因此,我在教學(xué)中注重基本功的滲透。我將學(xué)生們分為不同水平的小組,根據(jù)他們的水平進(jìn)行分層訓(xùn)練,循序漸進(jìn)地提高他們的技術(shù)水平。通過這種方式,我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的技術(shù)水平和自信心都得到了很大的提升。
段落四:體會三——鼓勵與引導(dǎo)學(xué)生的創(chuàng)新。
在教學(xué)的過程中,我也逐漸認(rèn)識到鼓勵學(xué)生創(chuàng)新的重要性。每個學(xué)生都有自己的思考和創(chuàng)造能力,在教學(xué)中給予他們一定的發(fā)揮空間,更能激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和潛能。在排球訓(xùn)練中,我鼓勵學(xué)生們利用他們自己的方式和方法去解決問題,引導(dǎo)他們思考如何更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢,達(dá)到更好的效果。這樣的鼓勵和引導(dǎo)不僅能夠激發(fā)學(xué)生們的創(chuàng)造力和想象力,還能讓他們從運(yùn)動中獲得更多的樂趣和成就感。
段落五:總結(jié)與展望。
通過這次排球教學(xué)的體會,我對于體育教育的重要性有了更深刻的認(rèn)識。體育不僅是學(xué)生身體健康的保證,還能培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作精神、基本功和創(chuàng)新能力。作為一名教師,我將更加重視體育課程的教學(xué),通過不斷的實踐和探索,提高自己的教學(xué)水平。我相信,通過教學(xué)的不斷優(yōu)化和完善,學(xué)生們在排球這個運(yùn)動項目中能夠更好地發(fā)展自己,取得更顯著的進(jìn)步。并且,他們也能夠把這種團(tuán)隊合作和基本功的精神運(yùn)用到生活的其他方面,取得更大的成功。
大學(xué)排球教學(xué)心得體會篇十二
新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,堅持把“以學(xué)生發(fā)展為本”、落實“健康第一”作為指導(dǎo)思想,促進(jìn)學(xué)生健康成長,在教學(xué)中注重以學(xué)生為中心,重視學(xué)生的主體地位,使學(xué)生能積極主動地參與到課堂中,營造一個寬松、和諧、民主的教學(xué)環(huán)境。內(nèi)容是排球正面雙手墊球課.我的教學(xué)環(huán)節(jié)實施和設(shè)計有三大部分:
一、準(zhǔn)備部分,這一部分我設(shè)計的是以游戲“傳球比快”、熟悉球性來引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)。主要就是要充分、激發(fā)學(xué)生的熱愛度。從而使學(xué)生努力完成教學(xué)的目標(biāo)。
二、基本部分,首先是讓學(xué)生自由發(fā)揮自己的想象力的導(dǎo)入,在進(jìn)行示范講解的學(xué)習(xí),在過渡到兩人一球練習(xí)墊球,方法是:“一插,二夾,三抬臂,全身用力要協(xié)調(diào)”。培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作,互相學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短的精神。然后過渡到合作拓展型學(xué)習(xí)----傳遞接力,傳遞球后,每組成8路縱隊進(jìn)行比賽,看哪個小組完成得最快!讓學(xué)生再次感受運(yùn)動的快樂和團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體主義氛圍。
三、結(jié)束部分,在結(jié)束環(huán)節(jié)中,通過輕松的音樂伴奏,學(xué)生在音樂聲中完成擊鼓傳球的游戲,快快樂樂的結(jié)束本課。有效地培養(yǎng)學(xué)生的組織能力,參與管理能力,自我鍛煉能力和創(chuàng)新意識,發(fā)展學(xué)生的個性,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。
學(xué)生上完這節(jié)排球課后,整個心情非常的愉悅、輕松。整節(jié)課的各個環(huán)節(jié)的設(shè)計、細(xì)節(jié)的處理、內(nèi)容的銜接都做了精心的安排,過程非常流暢沒有多余的東西。表面上看內(nèi)容上較為輕松、運(yùn)動量也不大、老師講解技術(shù)不多,但實際上每個環(huán)節(jié)又都是圍繞著排球的墊球展開。在游戲和競賽環(huán)節(jié)中由于氣氛較熱烈、活動范圍也較大,所以本堂課的運(yùn)動量基本符合要求。教師的作用則注重引導(dǎo)和營造愉快的課堂氛圍。在學(xué)法指導(dǎo)上,本課始終堅持讓學(xué)生能自主練習(xí),合作探究,敢于發(fā)表自己的見解,使得學(xué)生在思想上重視體育技術(shù)的學(xué)習(xí);在情感上產(chǎn)生體育運(yùn)動的濃厚興趣;在動作技術(shù)得到鞏固;同時身心也得到了鍛煉。本節(jié)課自認(rèn)為的優(yōu)點:
1、對各個環(huán)節(jié)的銜接都非常流暢,不浪費時間。在課的開始進(jìn)行隊列練習(xí),然后組織四個小組成四路縱隊在籃球場自由隊形慢跑的練習(xí),過渡到球操操教學(xué),都是條條有序,沒有多余的動作,以及組織進(jìn)行墊球,隊伍都是整齊有序。
2、在排球墊球示范時,教師能采用各個示范動作進(jìn)行,有正面、鏡面、背面、側(cè)面,在示范位置的選擇上,我也做到既要考慮到排頭,也要顧及到排尾;在糾錯指正方面,都關(guān)注到個別,注意他們的差異性,采用分層教學(xué),使每位同學(xué)都能吃飽。
人無完人,再精心準(zhǔn)備的課還是有其不足:
1、在準(zhǔn)備活動的行進(jìn)間球操練習(xí)時,部分男同學(xué)動作扭扭捏捏不大方,應(yīng)及時語言引導(dǎo)。
2、教學(xué)過程中學(xué)生示范展示的次數(shù)太多,影響學(xué)生聯(lián)系時間,接力游戲時球的傳接方式太復(fù)雜,學(xué)生要搞錯,以后應(yīng)設(shè)計成簡單明了的方式。
我認(rèn)為本堂課基本達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo),也受到了同組老師的認(rèn)同。在課的練習(xí)中,教師及時觀察,調(diào)控負(fù)荷,并給予學(xué)生充分展示自我的機(jī)會。相信學(xué)生技能掌握、思考、合作和競爭等能力都會有顯著的提高。
大學(xué)排球教學(xué)心得體會篇十三
排球是一項全身性運(yùn)動,不僅需要集體配合,還需要運(yùn)動員高超的身體協(xié)調(diào)能力和靈敏反應(yīng)能力。我曾經(jīng)參加大學(xué)生排球比賽,通過這次比賽的經(jīng)歷,我對排球的認(rèn)識和體育精神有了更深刻的理解和領(lǐng)悟。
第二段:體育精神的體會
在排球比賽中,我學(xué)會了團(tuán)隊合作、互相配合、磨合默契的必要性。通過與隊友的默契配合,我們成功地?fù)魯×藢κ?。這讓我更深刻地體會到了體育精神的魅力,同時也讓我更加感受到了團(tuán)隊合作帶來的成功和成就感。
第三段:身體素質(zhì)的提高
排球是一項全身性的運(yùn)動,需要高度的敏捷和反應(yīng)能力。我在訓(xùn)練和比賽中不斷地追求更高的身體素質(zhì),通過持續(xù)不斷的訓(xùn)練,我的身體素質(zhì)和技術(shù)能力得到了很大的提高。不僅增強(qiáng)了身體的協(xié)調(diào)性和靈活性,還提高了我的總體運(yùn)動能力和耐力。
第四段:競爭意識的錘煉
比賽是一種競爭,需要有強(qiáng)烈的競爭力和戰(zhàn)斗意志。在訓(xùn)練和比賽中,我學(xué)會了如何控制自己的情緒和發(fā)揮自己的實力,以獲得更好的結(jié)果。同時,也體會到了失敗的痛苦和挫折,這使我更加堅定了要在訓(xùn)練和比賽中不斷進(jìn)步和努力的信念。
第五段:總結(jié)
排球是一項需要團(tuán)隊協(xié)作和個人能力的綜合性運(yùn)動,是鍛煉體魄和提升體育素質(zhì)的好方式。在經(jīng)歷過大學(xué)生排球比賽后,我不僅收獲了運(yùn)動技能與技巧,更重要的是學(xué)習(xí)到了團(tuán)隊協(xié)作、競爭意識和體育精神。作為一名大學(xué)生,參與排球運(yùn)動,不僅有益于提高學(xué)生本身的身體素質(zhì),對于其心理健康以及人際交往、情感觸覺等方面也有著積極的影響。因此,我愿意保持運(yùn)動習(xí)慣,堅持在體育鍛煉與學(xué)業(yè)之間尋求平衡,讓自己更健康、更進(jìn)步。
大學(xué)排球教學(xué)心得體會篇十四
本學(xué)期,我擔(dān)任小學(xué)五(1),五(2)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。一學(xué)期來,我自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作?!皶接新非蔀閺剑瑢W(xué)海無涯樂作舟。”學(xué)習(xí)是無止境的,活到老,學(xué)到老。教師要不斷更新充實自我的學(xué)識。博學(xué)多才對每一位教師來說當(dāng)然很重要。因為我們是直接應(yīng)對學(xué)生的教育者,沒有廣博的知識,就不能很好地解學(xué)生之“惑”,傳為人之“道”。所以我在這學(xué)期里,能認(rèn)真參加學(xué)校開展的各項活動,爭取學(xué)習(xí)的機(jī)會,進(jìn)取投身于學(xué)校的自主性課堂構(gòu)建的活動中。此外,我努力學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗,改變舊的教學(xué)觀念,把新的教學(xué)理念運(yùn)用在自我教育教學(xué)之上。
其次,我認(rèn)真制定教學(xué)計劃,注重研究教學(xué)理論,認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),進(jìn)取參加教研活動,上好每節(jié)課,并能經(jīng)常聽其他教師的課,從中吸取教學(xué)經(jīng)驗,取長補(bǔ)短,提高自我教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài),以和藹、簡便、認(rèn)真的形象去應(yīng)對學(xué)生。按照小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)大綱進(jìn)行施教,讓學(xué)生掌握好學(xué)科知識。還注意以德為本,結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象,多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。
教育是愛心事業(yè),為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代,我時刻根據(jù)學(xué)生的個性特點去點撥引導(dǎo),對于個別差生,利用課間多次傾談,鼓勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,進(jìn)取應(yīng)對人生,而對優(yōu)生,教育其戒驕戒躁努力向上,再接再厲,再創(chuàng)佳績。經(jīng)過現(xiàn)實生活中的典范,讓學(xué)生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自我的觀念,樹立崇高遠(yuǎn)大的夢想。
雖然我沒做班主任,可是全員育人的教育思想在我的心中已牢牢扎根。我常常教育學(xué)生要愛學(xué)校,愛班級、愛教師、愛同學(xué)。如果連自我身邊的人和物都愛不好,談何愛祖國、愛人民呢?所以我時常不失時機(jī)地抓住一切能夠利用的機(jī)會對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育,對學(xué)生的行為習(xí)慣、禮貌禮貌、思想品格等方面逐步滲透愛的教育。我用我的心去教誨我的學(xué)生,我用我的情去培育我的學(xué)生,用自我的行為給他們樹立愛的榜樣。
根據(jù)我所任教班級的實際情景,兩極分化比較嚴(yán)重。應(yīng)對后進(jìn)生,我真正做到以情動人:首先做到“真誠”二字,即我在學(xué)生面前不敢有絲毫虛偽與欺哄,做到言出必行;其次做到“理解”,即能感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法,如對學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠,錯誤的想法和指責(zé)等,信任中差生,鼓勵他們自由討論。最終做到“理解”二字,即經(jīng)過學(xué)生的眼睛看事物。但由于班級人數(shù)較多,學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性不高,導(dǎo)致本學(xué)期后進(jìn)生輔導(dǎo)未達(dá)所愿。針對本學(xué)期出現(xiàn)的這些不足,我將在以后的教學(xué)工作中,不斷總結(jié)經(jīng)驗,力求提高自我的教學(xué)水平,還要多下功夫加強(qiáng)對個別差生的輔導(dǎo),相信一切問題都會迎刃而解,我也相信耕耘總會有收獲的一天!
總之,我認(rèn)真地備好每一節(jié)課,在備課中,我認(rèn)真鉆研教材、教學(xué)用書。學(xué)習(xí)好新教學(xué)大綱,虛心地學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)經(jīng)驗。力求吃透教材,找準(zhǔn)重點、難點,立足英華小學(xué)特色自主性教學(xué),踏踏實實做好自主性教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)。運(yùn)用多種教學(xué)方法,不斷總結(jié)經(jīng)驗,力求提高自我的教學(xué)水平,還要多下功夫加強(qiáng)對個別差生的輔導(dǎo),相信一切問題都會迎刃而解,我也相信有耕耘總會有收獲!
大學(xué)排球教學(xué)心得體會篇十五
新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,堅持把“以學(xué)生發(fā)展為本”、落實“健康第一”作為指導(dǎo)思想,促進(jìn)學(xué)生健康成長,在教學(xué)中注重以學(xué)生為中心,重視學(xué)生的主體地位,使學(xué)生能積極主動地參與到課堂中,營造一個寬松、和諧、民主的教學(xué)環(huán)境。本次課的教學(xué)內(nèi)容是排球正面雙手墊球課。
這節(jié)課的教學(xué)環(huán)節(jié)實施和設(shè)計有三大部分:
一、準(zhǔn)備部分,準(zhǔn)備部分我的設(shè)計是以隊列隊形、原地的三面轉(zhuǎn)發(fā)(用數(shù)字來代表三面)、游戲“挺口令看誰反映快”、球操的動作技術(shù)來引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)。主要就是要充分、激發(fā)學(xué)生的熱愛度。從而使學(xué)生努力完成教學(xué)的目標(biāo)。
二、基本部分,首先是讓學(xué)生自由發(fā)揮自己的想象力的導(dǎo)入,在進(jìn)行示范講解的學(xué)習(xí),在過渡到兩人一球練習(xí)墊球,方法是:“一插,二夾,三抬臂,全身用力要協(xié)調(diào)”。培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作,相互學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短的精神。然后過渡到合作拓展型學(xué)習(xí)—傳遞接力,傳遞球后,每組成四路縱隊進(jìn)行比賽,看哪個小組完成得最快。讓學(xué)生再次感受運(yùn)動的快樂和團(tuán)結(jié)協(xié)作的積極主義氛圍。
三、結(jié)束部分,在結(jié)束環(huán)節(jié)中,通過輕松的音樂節(jié)奏,讓學(xué)生跟著節(jié)拍和老師一起做動作,快快樂樂的結(jié)束本課內(nèi)容。有效的培養(yǎng)學(xué)生的組織能力,參與管理能力,自我鍛煉能力和創(chuàng)新意識,發(fā)展學(xué)生的個性,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。教學(xué)結(jié)束后,教學(xué)氣氛非常愉悅、輕松。整節(jié)課的各個環(huán)節(jié)的設(shè)計、細(xì)節(jié)的處理、內(nèi)容的銜接都做了精心的安排,過程較流暢。從內(nèi)容上較為輕松、運(yùn)動量也不大、老師講解技術(shù)不多,但實際上每個環(huán)節(jié)又都是圍繞著排球的墊球展開。在游戲和競賽環(huán)節(jié)中氣氛較熱烈、活動范圍也較大,所以本堂課的運(yùn)動量符合要求。教師的用作則注重引導(dǎo)和營造愉快的課堂氛圍。在學(xué)法指導(dǎo)上,本課始終堅持讓學(xué)生能自主練習(xí),合作探究,敢于發(fā)表自覺地見解,使得學(xué)生在思想上重視體育技術(shù)的學(xué)習(xí),在情感上產(chǎn)生體育運(yùn)動的濃厚興趣,在動作技術(shù)得到鞏固,同時身心也得到了鍛煉。
課后深刻感受到課堂教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計和實施的重要性,以及對上課時細(xì)節(jié)的強(qiáng)調(diào),才能順利的完成教學(xué)內(nèi)容。例如:
1、對細(xì)節(jié)的處理非常細(xì)心。一開始宣布課的內(nèi)容時就要求大家在接下去的排球墊球教學(xué)過程中帶手表的同學(xué)必須將手表摘下放其口袋排除墊球過程中的不安全因素。
2、對各個環(huán)節(jié)的銜接都非常流暢,不浪費時間。在課的開始進(jìn)行口令練習(xí),每一個有組織的進(jìn)行拿球在體育館里慢跑的練習(xí),教師帶隊進(jìn)行,過渡到徒手操教學(xué),都是條條有序,沒有多余的動作,以及組織進(jìn)行墊球,隊伍都是整齊有序。
3、在排球墊球示范時,教師能采用各個示范動作進(jìn)行,有正面、鏡面、背面、側(cè)面,在示范位置的選擇上,我也做到既要考慮到排頭,也要顧及到排尾,在糾錯指正方面,都關(guān)注到個別,注重她們的差異性,采用分層教學(xué),使每位同學(xué)都能掌握。
但也存在好多不足之處,例如:
1、在準(zhǔn)備活動的進(jìn)行徒手操練習(xí),慢跑練習(xí)看上去顯得不整齊,假如在慢跑過程中學(xué)生有些跟不上的感覺??诹畈豁懀瑳]有把動預(yù)令喊的既清楚又響亮。
2、在后面的墊球中,場地器材的安排應(yīng)更靈活。讓學(xué)生出來做正反面示范,但學(xué)生的表現(xiàn)不是很積極的。
3、在最后放松時,由于教學(xué)內(nèi)容的安排很豐富,對時間的控制和安排,沒有合理,導(dǎo)致最后的放松環(huán)節(jié)沒有進(jìn)行。
最后本堂課基本達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo),在課的練習(xí)中,教師及時觀察,調(diào)控負(fù)荷,并給予學(xué)生充分展示自我的機(jī)會。相信通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)學(xué)生能掌握技能、對思考、合作和競爭等能力都會有顯著的提高。
大學(xué)排球教學(xué)心得體會篇十六
一、指導(dǎo)思想
本教材依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想,促進(jìn)學(xué)生健康成長。通過排球基本理論知識和基本技術(shù)的學(xué)習(xí),了解排球運(yùn)動的文化,懂得排球運(yùn)動的特點,掌握簡單的排球技術(shù)原理,逐步提高基本技術(shù)的動作質(zhì)量和綜合運(yùn)用所學(xué)各項基本技術(shù)的能力,使學(xué)生都能體驗到排球運(yùn)動的樂趣和價值,不斷的提高排球運(yùn)動技術(shù)和參與比賽的能力。同時發(fā)展學(xué)生速度,靈敏,耐力,柔韌等身體素質(zhì)和培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神、與他人的合作意識。
二、教學(xué)內(nèi)容
本課選用的主教材是體育與健康人教版第五冊--排球:自墊球
輔教材是游戲:動物運(yùn)糧
三、單元課次
難點是:正確的墊球部位重點是:正確的墊球部位
難點是:身體協(xié)調(diào)用力重點是:正確的用力順序插-夾-蹬-送
難點是:身體的協(xié)調(diào)性重點是:正確的用力順序插-夾-蹬-送
四、教學(xué)背景分析1.教學(xué)內(nèi)容分析
難點是:正確的墊球部位2.學(xué)生情況分析
本課的教學(xué)對象是五年級的學(xué)生,我校是農(nóng)村校,以外地生源為主,學(xué)生的流動性大,且都沒有玩過排球。這一年級的學(xué)生注意力有了較大的提高,特別是對感興趣的事物可以做到較長時間的注意。還有一點是在集體性活動時,非常樂于表現(xiàn)自已的才能,展示自身的價值,而且集體榮譽(yù)感較強(qiáng)。
五、學(xué)習(xí)效果評價
教學(xué)目標(biāo)
1.認(rèn)知目標(biāo):學(xué)生進(jìn)行雙手墊球技術(shù)學(xué)習(xí),知道并能說出自墊球的動作要領(lǐng)。
2.技能目標(biāo):初步掌握雙手自墊球技術(shù)并體驗自拋自墊2-3次。
2.師生問好
3.宣布本課的內(nèi)容與要求
4.安全教育b.準(zhǔn)備部份:5'1.自編熱身操
2.輔助練習(xí):踝腕關(guān)節(jié)
壓手腕c.基本部分:29'1.正面雙手墊球:自墊球教法一:教師出示掛圖并講解示范
教法二:教師帶領(lǐng)學(xué)生做疊指法及腳的站位
3組
教法三:教師帶領(lǐng)學(xué)生做徒手練習(xí)
3組
教法四:兩人一組,手腕貼條,輕觸懸掛球練習(xí)
3組每組5次
教法五:兩人一組,手腕貼條,向上墊懸掛球練習(xí)
3組每組5次
教法六:教師巡場指導(dǎo)(壓腕、著球點、重心)教法七:學(xué)生自拋自墊練習(xí)
4組每組5次
教法八:進(jìn)行評價,優(yōu)生展示2.游戲:動物運(yùn)糧
d.結(jié)束部份:4'1.聽音樂,模仿海浪放松
2.小結(jié)
3.收器材下課
七、本課特點
1.充分利用圖片和動作示范,幫助學(xué)生建立正確的第一印象
2.利用自制教具來輔助學(xué)生練習(xí)。
大學(xué)排球教學(xué)心得體會篇十七
近年來,線上教育已經(jīng)成為學(xué)習(xí)的一種新方式。疫情期間,線上教學(xué)更是廣泛應(yīng)用于各個教育領(lǐng)域。作為一名排球愛好者,我也通過線上教學(xué)開始學(xué)習(xí)排球技術(shù)。在這個過程中,我收獲了很多,也體會到了其中的優(yōu)勢和困難。下面是我的心得體會。
首先,線上教學(xué)的優(yōu)勢之一是時間的靈活性。通過線上平臺,我可以根據(jù)自己的時間安排,自由選擇學(xué)習(xí)的時間。在正常的學(xué)校教學(xué)中,時間是固定的,而線上教學(xué)可以根據(jù)學(xué)生的需求來調(diào)整。這種靈活性使我能夠更好地安排學(xué)習(xí)時間,避免了因其他事物而耽誤學(xué)習(xí)的情況。除了自由選擇時間,我還可以重新觀看之前的教學(xué)視頻,以細(xì)節(jié)來加強(qiáng)自己的理解。這種特點在學(xué)習(xí)排球技術(shù)時尤為重要,因為排球技術(shù)中有很多細(xì)微的動作和變化,通過重復(fù)觀看視頻,我能更好地理解和掌握這些技術(shù)。
其次,線上教學(xué)還可以擴(kuò)大學(xué)習(xí)資源的范圍。通過線上平臺,我可以學(xué)習(xí)來自全國各地的排球教練的知識和經(jīng)驗。這些教練擁有豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗和培訓(xùn)經(jīng)歷,他們的教學(xué)視頻在我學(xué)習(xí)過程中起到了很大的幫助。與此同時,線上教學(xué)還提供了與其他學(xué)習(xí)者交流的機(jī)會。通過線上討論區(qū),我可以與其他學(xué)習(xí)者交流討論技術(shù)問題,互相學(xué)習(xí)和進(jìn)步。這種資源的共享和交流可以大大提高學(xué)習(xí)的效果,并且為學(xué)習(xí)提供了更多的機(jī)會。
然而,線上教學(xué)也存在一些挑戰(zhàn)和困難。其中一個挑戰(zhàn)是缺乏面對面的指導(dǎo)和演示。在線上教學(xué)中,教練無法直接在場邊觀察學(xué)生的實際操作和動作,從而無法及時發(fā)現(xiàn)和糾正問題。這使得學(xué)習(xí)者在排球技術(shù)上可能存在一些盲點,影響了學(xué)習(xí)的效果。為了解決這個問題,學(xué)習(xí)者需要有足夠的自學(xué)能力和自我糾正的能力,同時也需要借助身邊的隊友、教練等人提供反饋和指導(dǎo)。
另一個困難是技術(shù)設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)的限制。線上教學(xué)需要學(xué)習(xí)者擁有一臺電腦或智能手機(jī),并且要保證網(wǎng)絡(luò)的暢通。然而,由于各種原因,有些學(xué)習(xí)者可能無法滿足這些要求。沒有穩(wěn)定的網(wǎng)絡(luò)和設(shè)備會導(dǎo)致視頻播放卡頓、音頻不清晰等問題,從而影響學(xué)習(xí)效果。為了解決這個問題,學(xué)習(xí)者可以嘗試尋找更穩(wěn)定的網(wǎng)絡(luò)或更好的設(shè)備,同時也可以通過減少網(wǎng)絡(luò)負(fù)荷或提前下載教學(xué)視頻等方式減少這種問題的影響。
綜上所述,線上教學(xué)對于學(xué)習(xí)排球技術(shù)來說既有優(yōu)勢又有困難。通過線上教學(xué),我可以根據(jù)自己的時間安排靈活自由地學(xué)習(xí),也可以從全國各地的排球教練中獲取更多的學(xué)習(xí)資源。然而,缺乏面對面的指導(dǎo)和演示以及技術(shù)設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)的限制也給學(xué)習(xí)帶來了一些困擾。盡管如此,線上教學(xué)仍然是一種很好的學(xué)習(xí)方式,通過克服困難,我相信我會取得更好的學(xué)習(xí)效果,更好地掌握排球技術(shù)。
大學(xué)排球教學(xué)心得體會篇十八
青西中學(xué)劉勤
新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,堅持把“以學(xué)生發(fā)展為本”、落實“健康第一”作為指導(dǎo)思想,促進(jìn)學(xué)生健康成長,在教學(xué)中注重以學(xué)生為中心,重視學(xué)生的主體地位,使學(xué)生能積極主動地參與到課堂中,營造一個寬松、和諧、民主的教學(xué)環(huán)境。
內(nèi)容:排球正面雙手墊球教學(xué)實施和設(shè)計有三個階段:
一、準(zhǔn)備階段,這一階段我設(shè)計的是以游戲“聽口令看誰反映快”、球操的動作技術(shù)來引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)。主要就是要充分、激發(fā)學(xué)生的熱愛度。從而使學(xué)生努力完成教學(xué)的目標(biāo)。
二、學(xué)練階段,首先是讓學(xué)生自由發(fā)揮自己的想象力的導(dǎo)入,在進(jìn)行示范講解的學(xué)習(xí),在過渡到兩人一球練習(xí)墊球,方法是:“一插,二夾,三抬臂,全身用力要協(xié)調(diào)”。培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作,互相學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短的精神。然后過渡到合作拓展型學(xué)習(xí)----傳遞接力,傳遞球后,每組成四路縱隊進(jìn)行比賽,看哪個小組完成得最快!讓學(xué)生再次感受運(yùn)動的快樂和團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體主義氛圍。
三、放松階段,在放松階段中,通過輕松的音樂節(jié)奏《慢搖巴西》,讓學(xué)生跟著節(jié)拍和老師一起做動作,快快樂樂的結(jié)束本課。有效地培養(yǎng)學(xué)生的組織能力,參與管理能力,自我鍛煉能力和創(chuàng)新意識,發(fā)展學(xué)生的個性,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。
在學(xué)生上完這節(jié)排球課后,整個心情非常的愉悅、輕松。整節(jié)課的各個環(huán)節(jié)的設(shè)計、細(xì)節(jié)的處理、內(nèi)容的銜接都做了精心的安排,過程非常流暢沒有多余的東西。表面上看內(nèi)容上較為輕松、運(yùn)動量也不大、老師講解技術(shù)不多,但實際上每個環(huán)節(jié)又都是圍繞著排球的墊球展開。在游戲和競賽環(huán)節(jié)中由于氣氛較熱烈、活動范圍也較大,所以本堂課的運(yùn)動量基本符合要求。教師的作用則注重引導(dǎo)和營造愉快的課堂氛圍。在學(xué)法指導(dǎo)上,本課始終堅持讓學(xué)生能自主練習(xí),合作探究,敢于發(fā)表自己的見解,使得學(xué)生在思想上重視體育技術(shù)的學(xué)習(xí);在情感上產(chǎn)生體育運(yùn)動的濃厚興趣;在動作技術(shù)得到鞏固;同時身心也得到了鍛煉。本節(jié)課自認(rèn)為的優(yōu)點:
1.對細(xì)節(jié)的處理非常細(xì)心。一開始宣布課的內(nèi)容時就要求大家在接下去的排球墊球過程中帶手表的同學(xué)必須將手表摘下放其口袋排除墊球過程中的不安全因素。2.對各個環(huán)節(jié)的銜接都非常流暢,不浪費時間。在課的開始進(jìn)行口令練習(xí),每一個有組織的進(jìn)行拿球在體育館里慢跑的練習(xí),教師帶隊進(jìn)行,過渡到徒手操教學(xué),都是條條有序,沒有多余的動作,以及組織進(jìn)行墊球,隊伍都是整齊有序。3.在排球墊球示范時,教師能采用各個示范動作進(jìn)行,有正面、鏡面、背面、側(cè)面,在示范位置的選擇上,我也做到既要考慮到排頭,也要顧及到排尾;在糾錯指正方面,都關(guān)注到個別,注意他們的差異性,采用分層教學(xué),使每位同學(xué)都能吃飽。
人無完人,再精心準(zhǔn)備的課還是有其不足:
1.在準(zhǔn)備活動的行進(jìn)間徒手操練習(xí)時,慢跑練習(xí)看上去顯得不整齊,假如在慢跑過程中學(xué)生有些跟不上的感覺。
2.在后面的墊球中,場地器材的安排應(yīng)更靈活。還有叫學(xué)生出來做正反面示范,女生都出現(xiàn)逃避的情況。
3.在最后放松時,由于音樂一時沒有放出來。心里沒有準(zhǔn)備好的情況下突然放出,導(dǎo)致音樂有點對不上。
我認(rèn)為本堂課基本達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo),也受到了同組老師的認(rèn)同。在課的練習(xí)中,教師及時觀察,調(diào)控負(fù)荷,并給予學(xué)生充分展示自我的機(jī)會。相信學(xué)生技能掌握、思考、合作和競爭等能力都會有顯著的提高。
大學(xué)排球教學(xué)心得體會篇十九
第一段:引言(150字)。
在疫情的背景下,線上教學(xué)成為了當(dāng)下最為普遍的教育方式。作為一名排球教練,我也開始嘗試在線上進(jìn)行教學(xué)。經(jīng)過一段時間的探索和實踐,我發(fā)現(xiàn)在線上教學(xué)中也存在一些難題和挑戰(zhàn),但同時也有許多值得贊賞和積極的體驗。以下將分享我在排球線上教學(xué)中的心得和感悟。
第二段:挑戰(zhàn)與解決方法(250字)。
排球是一項需要實踐和互動的運(yùn)動,而在線上教學(xué)中,學(xué)生們無法在現(xiàn)場感受到球的碰觸和隊友之間的默契配合。這對于技術(shù)的教學(xué)和團(tuán)隊協(xié)調(diào)性的培養(yǎng)都帶來了一些挑戰(zhàn)。為了解決這些問題,我首先采用了視頻教學(xué)的方式,通過錄制教學(xué)視頻,讓學(xué)生們可以重放和思考。另外,我還組織了虛擬小組討論,讓學(xué)生們可以在線上互動,共同解決技術(shù)問題和溝通配合。通過這些方法,我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的理解和團(tuán)隊意識在線上教學(xué)中也得到了增強(qiáng)。
第三段:創(chuàng)新與互動(250字)。
雖然在線上教學(xué)中存在許多不便之處,但同時也提供了更多的創(chuàng)新和互動的機(jī)會。我開始探索利用各種線上工具和平臺,創(chuàng)設(shè)更多形式的互動環(huán)節(jié)。比如通過視頻會議軟件進(jìn)行實時指導(dǎo)和答疑,通過在線排球游戲進(jìn)行技術(shù)訓(xùn)練和對抗。這樣的創(chuàng)新方法不僅使教學(xué)更具趣味性和靈活性,也更好地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。
第四段:思考與反思(250字)。
在線上教學(xué)過程中,我也在不斷反思和總結(jié)自己的教學(xué)方式和效果。我發(fā)現(xiàn)在線上教學(xué)中更需要耐心和耐心,更加注重對學(xué)生個體的關(guān)注和調(diào)整個性化的教學(xué)方法。同時,我也意識到線上教學(xué)中缺乏身體接觸和面對面交流帶來的情感共鳴,這也促使我更加注重培養(yǎng)學(xué)生之間的聯(lián)系和師生之間的互動。通過不斷的思考和反思,我相信我的線上教學(xué)會變得更加完善和有深度。
第五段:結(jié)語(300字)。
線上教學(xué)給排球教學(xué)帶來了一系列的挑戰(zhàn)和難題,但同時也為我們創(chuàng)造了更多的機(jī)遇和可能性。作為教練,我們應(yīng)該積極地面對和應(yīng)對這些問題,并不斷地進(jìn)行探索和實踐。在線上教學(xué)中創(chuàng)新方法的使用和互動的提升可以使學(xué)生更好地學(xué)習(xí)和成長。我相信,在未來,線上教學(xué)將成為我們教學(xué)的常態(tài),并為我們的教學(xué)和培訓(xùn)工作帶來更多的便利和成果。我們應(yīng)該保持積極的心態(tài)和持續(xù)的改進(jìn),使在線上教學(xué)中更好地完成我們的教育使命。
總結(jié)(150字)。
排球線上教學(xué)是個相對新鮮的嘗試,但即使面對很多困難與挑戰(zhàn),我們教練也應(yīng)展現(xiàn)出積極的態(tài)度與開拓進(jìn)取的精神。通過創(chuàng)新方法和互動的增加,我們可以在線上教學(xué)中更好地促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)和團(tuán)隊合作。此外,我們還應(yīng)不斷反思和總結(jié)自己的教學(xué)方法和效果,以持續(xù)提高線上教學(xué)的水平和成果。相信未來,線上教學(xué)將成為我們教學(xué)的新常態(tài),并給我們的教育事業(yè)帶來更多的機(jī)遇和成就。
大學(xué)排球教學(xué)心得體會篇二十
近年來,大學(xué)生的體育課程逐漸豐富多樣,其中一項受到廣大學(xué)生熱愛和關(guān)注的就是排球課。作為一名大學(xué)生,我也有幸參加了排球課程,并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和啟示。在這篇文章中,我將分享我在大學(xué)排球課上的心得和體會。
首先,我要談?wù)勁徘蛘n對我個人的影響。排球不僅僅是一項體育運(yùn)動,在我看來,它更是一種團(tuán)隊合作和溝通的方式。在每堂課中,我和我的隊友們要緊密配合,互相傳遞球,制定戰(zhàn)術(shù),共同爭取勝利。通過這個過程,我學(xué)會了如何與他人有效合作,溝通良好。在球場上,我們彼此間的默契和配合能力讓我深刻地認(rèn)識到團(tuán)隊合作對于達(dá)成共同目標(biāo)的重要性。
其次,排球課也教會了我如何正確地處理困難和挫折。在球場上,敗北和失敗是經(jīng)常發(fā)生的。但是,面對失敗,重要的是要學(xué)會從中汲取教訓(xùn),從而變得更加堅強(qiáng)和成熟。排球課教導(dǎo)我要學(xué)會接受失敗,站起來繼續(xù)努力,不斷完善自己的技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)。這對于大學(xué)生活和將來的人生起著積極的影響,讓我變得更有勇氣、更加堅韌不拔。
另外,大學(xué)排球課也給了我一個發(fā)展自身身體素質(zhì)的機(jī)會。排球作為一項激烈的運(yùn)動,不僅僅要求敏捷的反應(yīng)和精準(zhǔn)的傳球,還對身體的靈活性、力量和耐力提出了很高的要求。通過長時間的訓(xùn)練,我的體能得到了明顯的提高。我的身體靈活度更高了,搶球能力和發(fā)力能力也有了顯著的增強(qiáng)。這讓我在日常生活中更加健康和自信,也提升了我的競技能力,使我更加適應(yīng)社會的挑戰(zhàn)。
此外,參加排球課還為我提供了一個交友和社交的平臺。排球課上的隊友們來自不同專業(yè)、不同年級,通過共同訓(xùn)練和互相支持,我們建立起了深厚的友誼。每次上課,我們都一起奮力拼搏,互相鼓勵,歡笑和汗水成了我們最好的朋友。在這個過程中,我結(jié)交了許多志同道合的伙伴,也增加了我的社交圈子。這無疑是我在大學(xué)生活中最珍貴的財富之一。
總之,大學(xué)排球課帶給我了許多寶貴的經(jīng)驗和啟示。它不僅僅是一項體育運(yùn)動,更是一種培養(yǎng)團(tuán)隊合作精神、個人拼搏精神和良好體魄的良方。通過排球課的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練,我不僅在技術(shù)上得到了提高,更重要的是,在精神上獲得了成長。在我未來的大學(xué)生活和職業(yè)生涯中,這些寶貴的經(jīng)驗和啟示將伴隨我一生,成為我不斷進(jìn)取和成長的動力。
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