總結(jié)是對過去一段時間內(nèi)的經(jīng)歷和成果進行概括和總結(jié)的一份重要文件。寫總結(jié)時，我們要注意客觀而真實地評價自己的表現(xiàn)，不夸大也不低估。小編整理了一些經(jīng)典的總結(jié)范文，希望能夠為大家的寫作提供一些有益的借鑒。
五年級級部年終工作總結(jié)篇一
了一歲，意味著回憶團隊一行人走過的路，意味著對來年的憧憬，最主要的是愿總結(jié)能成為與大家交流的憑借。
耕耘。
累。程新麗端正特別重視對學(xué)生的思想品德的教育，讓每一個學(xué)生都能全面的發(fā)展，提高學(xué)生的自身素質(zhì)。經(jīng)常與各任課老師取得聯(lián)系，督促學(xué)生認真完成好各學(xué)科的作業(yè)。在班級管理工作中，善于創(chuàng)新，有自己獨到的見解，善于把工作提前完成，從不落后。舉行了三次大規(guī)模的社會實踐“賣報”活動。并在全級部老師的關(guān)心和幫助下做出展板，收到良好的教育意義。在康老師的指導(dǎo)下，每一位學(xué)生都出了英語手抄報，并在國慶節(jié)期間展出。在“重陽節(jié)”組織學(xué)生給百歲老人送溫暖活動，讓他們從小知道孝敬老人，尊敬家長是中華民族的美德。舉行了別開生面的家長會，由學(xué)生自己主持，自己安排，內(nèi)容豐富，學(xué)生還表演自編的精彩節(jié)目，受到家長的高度評價，馬翠芹老師始終以主人翁責(zé)任感對待每一項工作，為了使教學(xué)與財務(wù)工作兩不誤，避免顧此失彼，經(jīng)常早來晚走，及時處理好各項工作。在教學(xué)中，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，努力創(chuàng)設(shè)情境積極培養(yǎng)學(xué)生探究性學(xué)習(xí)的欲望。對待學(xué)生始終是以鼓勵的目光及話語，讓孩子們感受到老師的信任與希望。特別注重珍視學(xué)生的獨特感受鼓勵學(xué)生大量閱讀，由學(xué)生和老師隨時向?qū)W生推薦優(yōu)秀書目。注重課內(nèi)外緊密結(jié)合?！罢Z文應(yīng)該走進生活”。注意加強指導(dǎo)學(xué)生運用課堂學(xué)到的知識和形成的能力，積極參與社會、生活交際及信息交流等語文實踐活動，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。為五年級級部的女生進行了一次“青春期知識”講座。編寫了《校本課程》。執(zhí)教校級公開課一節(jié)。王健鵬老師積極嘗試教學(xué)的新路子，在課堂教學(xué)中，以學(xué)生的自學(xué)為主，充分讓學(xué)生運用學(xué)習(xí)方法進行學(xué)習(xí)。認為語文教學(xué)的實質(zhì)在于多聽、多讀、多用、多說、多練、多悟，故在課堂上與課堂外十分注重引導(dǎo)學(xué)生多體驗、多領(lǐng)悟。全班54人有50人讀完了《三國演義》，有24人寫出了關(guān)于人物形象的評析，其中有10人左右的文章寫得非常好。王老師和學(xué)生一塊背誦名篇佳作，一起讀了《三國》、自己涉獵了古典的《封神演義》、《三俠五義》、《紅樓夢》、現(xiàn)代的南懷瑾的《談歷史與人生》、《李白傳》。對學(xué)生的寫作要求有所變化，寫心靈中的東西，寫真實的東西，不在長短，在乎趣味，在這個學(xué)期中，不乏佳作。班隊管理方面：大膽放手讓學(xué)生自己管理自己，改變了評價制度，以成長記錄的方式評價學(xué)生，建立了嚴格的考評制度，使學(xué)生有法可依，有法必依，學(xué)生的自律意識大大加強。司濤班主任工作方面改進班級網(wǎng)站，實現(xiàn)asp互動，更加方便了師生的互動、資料的上傳以及學(xué)生的自主管理。繼續(xù)完善小組負責(zé)制度，加強對小組管理員的培訓(xùn)與指導(dǎo)，讓一部分人成長起來的同時帶動全組的同學(xué)的成長。積極探索新的家訪方式，通過網(wǎng)絡(luò)平臺，利用聊天室、電子郵件、論壇等形式，進一步加強家校聯(lián)系，共同促進學(xué)生的進步與發(fā)展。參加學(xué)校網(wǎng)站的`設(shè)計、制作、維護工作，并為師范升格制作匯報網(wǎng)頁。
趙建華老師關(guān)心學(xué)生，班主任工作有條不紊，教學(xué)上對自己要求嚴格，對學(xué)生付出了百倍的努力。石玲積極參加新課程培訓(xùn)，認真鉆研新教材，教學(xué)中滲透新理念，構(gòu)建了課堂教學(xué)雙重主體之間相互尊重、平等、民主、合作的教與學(xué)的新型關(guān)系，充分營造了一個民主自由的教學(xué)氛圍。康東老師的英語教學(xué)活、扎實，一學(xué)期學(xué)生的英語興趣日漸濃厚，并成功組織了英語演講比賽。積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，及學(xué)校組織的新教師英特爾培訓(xùn)，從中受益非淺，認真學(xué)習(xí)新課標(biāo)的新理念知識，通過閱讀某些資料充實自己的專業(yè)知識和教學(xué)技能，不斷擴寬自己的知識面，虛心向有經(jīng)驗的教師請教，在工作學(xué)習(xí)中得到了不少幫助。積極參加了學(xué)校組織的英語培訓(xùn)班。張秀麗認真鉆研教材，不斷積累經(jīng)驗，突出素質(zhì)教育這一方針政策，努力提高自己的教學(xué)水平。根據(jù)新課標(biāo)的要求，針對小學(xué)生的學(xué)習(xí)特點，課堂形式設(shè)計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。培養(yǎng)學(xué)生們積極主動的參與意識及學(xué)習(xí)興趣。
本學(xué)期還進行聽課、評課活動，促進了自己的教學(xué)水平的提高。
收獲。
一、思想上：
身為中國人，我們關(guān)心國家大事，為我國神州五號載人升空成功驕傲；身為淄師人，我們密切關(guān)注師范升格的情況，積極參與到附小的發(fā)展建設(shè)中；身為教師，我們經(jīng)常看書讀報，用新的教學(xué)理念武裝頭腦。因此，每個人思想上的收獲豐厚。
五年級級部年終工作總結(jié)篇二
為了更好的進行級部工作，適應(yīng)新的學(xué)期新的要求。本學(xué)期，八年級級部對本學(xué)期的工作進行總結(jié)。
一、加強人文化管理。
進一步加強了教師管理，注重了人文化管理，多去關(guān)心他們，多為他們考慮一些，對待工作中的.磕磕碰碰以及小摩擦有一份寬容的心態(tài)；對級部的一些管理多與老師們探討，吸取他們更好的建議。對學(xué)校的一些要求，盡量做好解釋說明工作，讓每一位教師盡量少有情緒，保持愉快的工作心情；按照學(xué)校要求，要求老師做到的，自己首先要做到，注重以身作則。并且從各方面樹立級部的服務(wù)意識，能給老師解決的困難盡量解決。這樣老師就感覺級部和他們是一個整體，對一些要求就自然容易接受，然后再從團結(jié)協(xié)作的益處方面進行引導(dǎo)，整個級部就這樣團結(jié)成了一個整體，擰成一股繩，人心齊了，級部的工作才能做好。
二、突出教學(xué)的中心地位。
進一步推進了課堂改革，繼續(xù)推行小組合作學(xué)習(xí)。
這學(xué)期，繼續(xù)把小組合作學(xué)習(xí)探討和推廣下去。加大研討的步伐，增強教科研的力度，從而全面的提高教育教學(xué)質(zhì)量。
（一）教師方面：
（1）為了進一步優(yōu)化課堂，讓課堂有更多的學(xué)生活動，培養(yǎng)學(xué)生合作探究的能力，繼續(xù)推行了聽評課。先有同學(xué)科進行聽課交流，然后選出精品課在整個級部推開。讓每位教師進一步成長。
（2）進一步完善講學(xué)稿。結(jié)合教師們的課堂實踐，揚長避短，進一步調(diào)整、完善講學(xué)稿，讓其更適用于課堂，同時，進一步將講學(xué)稿和多媒體很好的結(jié)合，從而更好的服務(wù)于教學(xué)。
（3）加強思想認識。教師要把時間和能力還給學(xué)生，要讓課堂成為學(xué)生喜歡的地方，教師要有創(chuàng)新意識，多從培養(yǎng)學(xué)生的能力方面去設(shè)計課堂。鼓勵學(xué)生參與課堂，提高獨立思考和獨立學(xué)習(xí)的能力，倡導(dǎo)個性發(fā)展，抓特色，標(biāo)新立異。
（二）學(xué)生方面：加強學(xué)生的管理。
1、繼續(xù)抓好學(xué)生行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
這學(xué)期將在上學(xué)期的管理基礎(chǔ)上，繼續(xù)常抓不懈。
2、注重抓好德育教育，切實提高學(xué)生思想素質(zhì)。
充分利用學(xué)校組織的各項活動，根據(jù)學(xué)校政教處的統(tǒng)一要求，切實有效地開展好愛國主義、集體主義、遵紀守法和理想前途，特別是常規(guī)教育方面的主題班會教育。
3、倡導(dǎo)學(xué)生多參加社會實踐活動。
積極參加學(xué)校組織的各項社會實踐活動。同時，雙休日的全面實施，使學(xué)生有更多的時間接觸社會，接觸生活。本學(xué)期，倡導(dǎo)學(xué)生多參加了一些有意義的社會活動，培養(yǎng)了自己的實踐能力。
同時，結(jié)合小組積分加強對學(xué)生的管理和激勵。把學(xué)生的日常行為全部納入小組積分。如學(xué)生的自習(xí)紀律、宿舍紀律、上網(wǎng)吧、打架等不良行為的評判，及參加活動的加分等，全部納入學(xué)生的行為積分。而學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)表現(xiàn)、自習(xí)學(xué)習(xí)表現(xiàn)、雙休作業(yè)情況，階段總結(jié)等級達標(biāo)情況等全部納入學(xué)生的行為積分。一段時間后進行表彰，對學(xué)生有很好的激勵作用。
三、重視教師的常規(guī)管理。
教師是教學(xué)工作的具體執(zhí)行者，是學(xué)生的管理者和引導(dǎo)者，所以只有教師以教學(xué)為中心，整個教學(xué)工作才具有中心地位，只有有一批優(yōu)秀的教師才能帶出一批優(yōu)秀的學(xué)生。針對教師管理，做好以下幾方面的工作：（1）、進一步培養(yǎng)形成團結(jié)協(xié)作的教風(fēng)。（2）、加強辦公和上課紀律的要求和檢查。良好的辦公秩序是每個教師提高辦公質(zhì)量的前提，辦公室是一個集體場所，科目混雜，需要不同，為了滿足各科的需要，必須有一個統(tǒng)一的要求，所以級部在開學(xué)初出臺了辦公紀律要求：如辦公時間靜坐辦公，不閑扯，多鉆研教材，研究學(xué)生，出些題，自己充充電學(xué)點習(xí)，不在辦公室接打手機等，盡量為自己也為別人創(chuàng)造一個良好的辦公環(huán)境。在運行的過程中，級部加強了這方面的檢查，并且效果很好，現(xiàn)在每位教師都能自覺的安靜辦公，本學(xué)期將繼續(xù)加強這方面的要求。課堂是提高成績的關(guān)鍵，為了提高課堂效率，上學(xué)期針對上課也提出了一些要求：如不能無教案上課，上課不接打手機，不隨便離開課堂，不要隨便調(diào)課等，同時對不能體罰學(xué)生也提出了要求。這一方面級部也注重了檢查，效果很明顯。這學(xué)期計劃繼續(xù)要求。
四、加強對班主任的管理：
1、進一步強化班主任的責(zé)任意識。
班主任就是一個奉獻的角色，雖說每個人工作能力有所差別，但責(zé)任心對一個班主任來說，則是最重要的，即使能力不高，但如果真正用心去工作，則“勤能補拙”，甚至比那些自覺能力較強，但用心程度不夠的班主任自己的所帶班級反而更好一些。所以進一步強化班主任的責(zé)任意識。
2、進一步提高班主任的管理水平和技巧。
通過開會等形式加強對班主任工作的指導(dǎo)。要求班主任工作要從細微小事著手，從嚴處要求，多下班，多開學(xué)生會了解第一手資料，多觀察，多琢磨，多動腦，采取“強制”加“疏導(dǎo)”的方式，工作上要有創(chuàng)新，抓特色，從而提高管理水平。
3、加強班主任工作的合作性。一個人的力量畢竟是有限的，所以級部要加強班主任工作的合作交流。工作方法上多交流，取人之長，補己之短。管理學(xué)生上實行交叉管理，互相提供班里學(xué)生特點，交流情況。從而有利于班級管理。
五年級級部年終工作總結(jié)篇三
人員組成：正式教師8名，特聘教師1名，其中一人休產(chǎn)假，男3女5，比例基本適中，新任班主任3名，每位老師均在主課以外兼課。學(xué)生人數(shù)在校領(lǐng)導(dǎo)的嚴格控制下，轉(zhuǎn)進4人，總?cè)藬?shù)保持在261人。
政治思想：級部全體教師積極參加學(xué)校組織的黨課和政治學(xué)習(xí)，認真學(xué)習(xí)“三個代表”和十六大理論，收聽收看新聞，通過網(wǎng)絡(luò)等各種媒體了解國家大事，做一個關(guān)心政治的人。
教學(xué)教研：本學(xué)期，我們級部始終把教學(xué)教研工作作為重中之重來抓，加強學(xué)生雙基訓(xùn)練，形成良好學(xué)風(fēng)，全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)。
1、進一步加強了集體備課力度。
2：多次召開由級部所有任課教師參加的會議，交流掌握學(xué)生面上情況，共同加強對學(xué)生的管理教育，使班風(fēng)和學(xué)風(fēng)越來越好。
3：本屆科技節(jié)由我們四年級級部承辦，在神五載人飛船成功升空的帶動下，內(nèi)容比較豐富，形式多樣，出現(xiàn)了一些比較優(yōu)秀的作品。三個級部參觀了師范科技館，觀看了“我看見”dv短片。區(qū)電視臺做了報道。
4：積極組織倡導(dǎo)學(xué)生參加學(xué)校藝術(shù)團。
5：教師們利用假期犧牲休息時間編寫了學(xué)生自讀樂園，并組織學(xué)生進行閱讀、學(xué)習(xí)、
6：按時參加英語培訓(xùn)，積極利用業(yè)余時間提高自己的英語水平。
7：老師們注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。到師范聽報告兩次，4篇論文在省級以上刊物發(fā)表，3篇論文發(fā)表于我校《學(xué)誨》。積極撰寫敘事研究報告，并開始注意積累自己的教育隨筆。
8：藝校組織有突破。面對有好多同學(xué)在校外學(xué)特長班的.復(fù)雜情況，班主任積極想辦法，積極家訪，做學(xué)生的工作，做家長的工作，使藝校人數(shù)有了較大突破，共組織194人，基本達到了學(xué)期初學(xué)校定的80％的目標(biāo)。
9：參加了市布谷科技節(jié)的知識問卷，在市教學(xué)能手評選期間做好了分班等相關(guān)準備工作。
10：xx與新聘任教師xx一幫一，經(jīng)常聽課指導(dǎo)，一塊分析研究教學(xué)問題，xx業(yè)務(wù)進步較大。
11：xx和xx負責(zé)鋼琴班教學(xué)，扎扎實實，學(xué)生技巧提高較快。
12：xx參加了國家級骨干教師培訓(xùn)者的培訓(xùn)，省級骨干教師的再培訓(xùn)，市中評委。xx參加了市骨干教師培訓(xùn)。
政教少先隊:。
1、班主任變化大，xxx新上任，xxx臨危受命。畢研班主任工作有經(jīng)驗，抓班級有特色，訓(xùn)練學(xué)生扎實，從暑假就開始了解熟悉學(xué)生情況，非常用心，學(xué)生成績進步快，班級管理起色大，良好習(xí)慣逐步養(yǎng)成。xxx班主任管理是新手，但是虛心求教，工作仔細扎實，班級管理有了新氣象。xx臨危受命，也可以說是忍辱負重，使班級管理迅速走上正軌，心血和汗水沒有白白付出。
2、召開家長會兩次。第一次是面上開，第二次是部分座談，近距離的接觸，在教育上達成了共識。并向家長推薦學(xué)生必讀書目，倡導(dǎo)家長與孩子共讀。
3、班級網(wǎng)站創(chuàng)作積極。特別是最近我校網(wǎng)站改版成功后，班主任老師興趣很大，不斷更新上傳資料，利用率高，交流方便。
4、為迎接師范升格驗收，努力做好各方面的準備工作，利用國慶假期指導(dǎo)學(xué)生做布貼畫，由于指導(dǎo)到位，準備充分，完成質(zhì)量較高，展示效果好。文化建設(shè)進行了重新布置，室內(nèi)外衛(wèi)生進行了徹底整理。
5、重新落實了校外輔導(dǎo)員、教育基地和活動陣地，各中隊組織開展活動一次，并利用下午活動時間將校園外綠化帶集中清理。
6、推薦學(xué)生參加了大隊委的競選，xxx等3名同學(xué)競選為大隊委委員。
7、級部內(nèi)組織了“xxx”籃球?qū)官?，紀念xxxx的活動，各中隊組織了元旦慶?；顒?、國慶慶?；顒?。
8、班主任做好了雜費、xx費等各種費用的收取工作。
其他：
1、在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，辦公室鋪了地板革，換了暖氣片，不僅面貌煥然一新，而且溫暖如春，再也不用穿著大棉襖辦公，始終洋溢著濃濃的春意。進一步鼓足了老師們的干勁。衛(wèi)生成績也比較好，取得衛(wèi)生紅旗1次.
2、碰頭會較多，與前幾學(xué)期相比，我覺得這一學(xué)期更加緊湊，也更緊張充實，老師們更團結(jié)，大家都把工作當(dāng)作一份事業(yè)來經(jīng)營。
3、做好了階梯教室的衛(wèi)生整理和升國旗音響材料的準備。
成績：
(列舉出取得的成績)。
差距：
1、教科研力度不夠。
2、級部內(nèi)管理應(yīng)進一步有序。
3、學(xué)生學(xué)習(xí)素質(zhì)需進一步提高。
五年級級部年終工作總結(jié)篇四
一個學(xué)年工作已經(jīng)順利結(jié)束，現(xiàn)將六年級工作總結(jié)如下：
一、級部教師團結(jié)，大家人心思干，干勁十足，把全部精力投入到教學(xué)中。
二、備課組內(nèi)成員分工明確，各司其職，既保證了教學(xué)的獨立性又有統(tǒng)一的'規(guī)劃和部署。
三、學(xué)生管理常抓不懈，注重學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成和素質(zhì)培養(yǎng)。
四、班主任緊盯上靠，思想教育到位。
五、活動舉辦豐富多彩，鍛煉和培養(yǎng)了學(xué)生能力。
工作中存在的不足：
一、級部缺乏統(tǒng)一調(diào)配力度，對教師的監(jiān)管出現(xiàn)個別不到位現(xiàn)象。
二、學(xué)生兩極分化嚴重，優(yōu)生少后進生多，中堅力量薄弱。
三、個別學(xué)科更換教師頻繁，嚴重影響和制約教學(xué)質(zhì)量的提升。
四、個別教師工作態(tài)度不夠端正，工作方法有待改進，對教學(xué)和管理中出現(xiàn)的問題不能圓滿解決。
五、學(xué)生常規(guī)管理有待加強，全員管理意識較為淡薄。
五年級級部年終工作總結(jié)篇五
各位老師、同學(xué)們：
大家上午好，金秋送爽，我們告別了炎炎烈日的十月，轉(zhuǎn)眼就進入了天氣幽涼的十一月份。十一月份的到來，也意味著十月份的政務(wù)工作圓滿完結(jié)，下面我針對十月份的政務(wù)工作小結(jié)如下：
大部分班級在各方面做得比較突出，尤其是?班，在紀律衛(wèi)生禮儀等日常行為規(guī)范競賽中取得了較高的得分，榮獲本月的流動紅旗。在此，希望其他班級同學(xué)多多向他人學(xué)習(xí)良好的行為習(xí)慣，也希望這兩個班級能夠再接再厲，保持優(yōu)良的學(xué)習(xí)作風(fēng)。在衛(wèi)生方面，大多數(shù)班級也做到了及時打掃班級和公共區(qū)的衛(wèi)生，但就保持情況一直不盡人意，也希望各位班主任能針對問題多督促班干部及本班同學(xué)維持好本班的教室和公共區(qū)衛(wèi)生。在禮儀方面，監(jiān)督崗的值日生也十分認真地執(zhí)行這一任務(wù)，每天都在各班巡查基本的禮儀情況。比如說，上次我就詢問一值日生，為什么這幾天全是滿分，沒有什么特殊情況發(fā)生嗎？那個值日生就自信地跟我說，范文寫作伍老師，這些天幾乎每個班上的紅領(lǐng)巾佩戴情況都特別好，就算有一些同學(xué)剛進教室未及時佩戴，只要我們一提醒，他們就馬上佩戴好紅領(lǐng)巾了。我覺得這種情況就值得同學(xué)們繼續(xù)保持，同時也希望每個同學(xué)都能進校門就及時佩戴好紅領(lǐng)巾。這里順便提一下，如是少先隊員在校不佩戴紅領(lǐng)巾，每人扣一分。在紀律方面，值得一提的還屬排路隊的紀律問題，有一些同學(xué)經(jīng)常在排路隊的時候推推打打，大聲喧嘩，甚至不排路隊回家。這是嚴重違反校紀校規(guī)的表現(xiàn)，如經(jīng)發(fā)現(xiàn)這種嚴重違紀的現(xiàn)象，予以扣除班分處理。尤其請騎自行的同學(xué)注意，在校園內(nèi)騎自行車、不按秩序推自行車出校園每人次扣一分，在校園騎自行車的每人次扣兩分。另外，課間紀律問題也要引起重視，上下樓梯請靠右行走，勿追趕打鬧，禁止在走廊上做危險的小游戲，比如說：跳山羊、斗角等等。值日生一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，首先警告做此游戲者，如其不聽勸告，再論情形反饋到班主任或老師這里，班主任及老師應(yīng)對其進行言行教育和批評，嚴重亂紀者予以扣分處理。
綜上所述，大部分班級的同學(xué)在十月份謹遵校紀校規(guī)，也希望各位同學(xué)在學(xué)校的日常行為能做得更規(guī)范、更完善。當(dāng)然，在這個舒適的十一月也希望大家能夠繼續(xù)保持優(yōu)良的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
五年級級部年終工作總結(jié)篇六
回首本學(xué)期忙碌而充實教育教學(xué)工作，收獲著喜悅也伴隨著缺憾與疑惑。在探索高效課堂教學(xué)實踐中，我竭力做到努力學(xué)習(xí)，努力工作，努力教研。較圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。
一、努力學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。
1、以參加教研實踐為契機，實現(xiàn)專業(yè)再發(fā)展。
眾所周知，素質(zhì)教育要求每一名教師都要不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。為此，我積極向身邊的教師學(xué)習(xí)，向教育專家學(xué)習(xí);積極發(fā)揮每一名學(xué)生的積極性、主動性和創(chuàng)造性。在教學(xué)中，我努力鼓勵學(xué)生敢說敢為，引導(dǎo)學(xué)生能說會做，不斷促進學(xué)生各方面素質(zhì)的提高。為了更好地促進教學(xué)，我認真?zhèn)湔n、上課、輔導(dǎo)和批改作業(yè)。每一堂課我都精心設(shè)計，力求做到學(xué)生愿學(xué)。
2、以參加教學(xué)活動為契機，謀求豐富教學(xué)經(jīng)驗。
3、以探究性學(xué)習(xí)方法的研究為契機，提升學(xué)生素養(yǎng)。
教學(xué)中注意發(fā)展學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)。強化好奇心，啟發(fā)學(xué)生敢于想象，勇于質(zhì)疑，鼓勵學(xué)生逆向思維、發(fā)散思維、求同思維、求異思維，努力開發(fā)學(xué)生思維的深度與廣度。
二、努力教改，提高教育教學(xué)效率。
1、改革教法，注重學(xué)法。
變滿堂問式教學(xué)為學(xué)生自由發(fā)展式教學(xué)。教師加強學(xué)法指導(dǎo)，給學(xué)生學(xué)習(xí)充足的時間與空間，讓學(xué)生充分體驗學(xué)習(xí)的艱辛與喜悅。教師適時加以點撥，迸發(fā)學(xué)生好學(xué)的火花。
2、教學(xué)中積極創(chuàng)設(shè)情境，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
激發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲是引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展的法寶。真正讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人需要老師認真指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、獨立思考，鼓勵學(xué)生自主地發(fā)現(xiàn)問題，提出問題和解決問題。
三、努力實踐，提高學(xué)生綜合素養(yǎng)。
1、依托語文綜合實踐活動教學(xué)，豐富學(xué)生的知識積累。
在教學(xué)中，針對班級學(xué)生實際，我充分激發(fā)他們古詩文誦讀積極性。每天早上，我都堅持和學(xué)生一起誦讀優(yōu)美的古詩文，激發(fā)學(xué)生背誦古詩文的興趣。為了更好地培養(yǎng)學(xué)生的朗讀、理解能力，我一直要求學(xué)生多讀多想，并且要鼓勵學(xué)生大膽用文字或圖畫的形式表現(xiàn)出來自己閱讀后想表達的真情實感。
2、依托豐富多彩的文體活動，加強學(xué)生的技能培養(yǎng)。
學(xué)生的基本技能的形成以基礎(chǔ)知識的全面掌握為前提。在教學(xué)中，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，以學(xué)生為主體，采用自主合作探究性的學(xué)習(xí)方法，讓每個學(xué)生都成為探究性教學(xué)的主體。注意發(fā)展學(xué)生的能力，強化好奇心，啟發(fā)學(xué)生敢于想象，勇于質(zhì)疑，鼓勵學(xué)生多思多想，努力開發(fā)學(xué)生思維的深度與廣度。
3、依托課外閱讀實踐活動，提升學(xué)生的知識遷移能力。
課堂是學(xué)習(xí)的主陣地為。以課堂為中心，能動地向?qū)W生的學(xué)校生活、家庭生活、社會生活等各個生活領(lǐng)域自然延伸和拓展，使課堂訓(xùn)練與課外行為訓(xùn)練形成有序、有趣、有力、有效的結(jié)合，取得語文教學(xué)的整體效益。有意讓學(xué)生將課外學(xué)到的詞語遷移到課堂學(xué)習(xí)中來，進行展示、交流，這是激發(fā)學(xué)生課外閱讀興趣的重要方法。也會大大激發(fā)學(xué)生在平時學(xué)習(xí)中養(yǎng)成隨時積累的好習(xí)慣!讓學(xué)生閱讀大量的課外書;通過這些收集與閱讀，為深入理解課文內(nèi)容奠定了基礎(chǔ)。為此我還特意和五(2)班的同學(xué)共讀一本書——《愛的教育》;還共上了一堂語文綜合實踐活動課——《學(xué)會寬容》，讓學(xué)生愛閱讀、會閱讀，在閱讀中豐富知識。
四、教育教學(xué)工作反思。
存在問題。
1、培優(yōu)輔差工作沒有時間做保障，很少得到落實，導(dǎo)致一些學(xué)困生的成績本學(xué)期有所下降。
2、對于基礎(chǔ)知識點平時要求不夠高，認為學(xué)生掌握不錯了，但通過測試發(fā)現(xiàn)學(xué)生掌握的并不是很扎實，考試時失分較多。
3、課堂教學(xué)中對于朗讀指導(dǎo)不夠到位，忽視朗讀訓(xùn)練，學(xué)生朗讀能力沒能得到提高。
4、平時的小練筆有些少，積累及拓展閱讀量還較少，使得學(xué)生的語言應(yīng)用能力還較差。
今后努力方向：
1、樹立以人為本的教育教學(xué)觀，尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，引導(dǎo)學(xué)生全面、主動發(fā)展，因為教學(xué)的結(jié)果不僅體現(xiàn)在學(xué)生對知識的掌握上，更體現(xiàn)在學(xué)生的知識、能力、素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展和身心全面發(fā)展上。
2、樹立全面發(fā)展的教育教學(xué)觀。要面向全體，尊重個性差異，切實使每個學(xué)生都能得到適合自己特點的發(fā)展，必須對每一個學(xué)生的發(fā)展負責(zé)。
3、在今后的教學(xué)中要注重培養(yǎng)學(xué)生的語言應(yīng)用能力，重視提高學(xué)生的人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)。
總之，本學(xué)期工作中取得了一定的成績，也有一些缺憾，在今后的教學(xué)中，我會努力提高自身素養(yǎng)，使自己更好地完成教學(xué)工作。
五年級級部年終工作總結(jié)篇七
1、配合德育處強化對學(xué)生的規(guī)范和優(yōu)良習(xí)慣的養(yǎng)成教育。繼續(xù)強化衛(wèi)生、兩操、自習(xí)課及課間秩序、集隊儀表儀容整頓等常規(guī)管理的檢查與考核制度。組織學(xué)生認真學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》和我校的各種規(guī)章制度，班主任帶領(lǐng)學(xué)生共同制定班級公約，抓好良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設(shè)，提高學(xué)生對行為規(guī)范的自覺意識。從整個學(xué)期來看，衛(wèi)生保潔工作總體上比較好。
2、搞好班級文化建設(shè)，各班都進行了班級美化建設(shè)，黑板報有專人負責(zé)，保證質(zhì)量，有特色，文化氣息濃厚，使學(xué)生受到文化的熏陶。
3、配合學(xué)校開展一系列活動，先后組織、舉辦和參加一系列針對較強的活動，如：垃圾分類進校園，提高孩子們組環(huán)境保護意識;帶同學(xué)們赤山湖研學(xué)，培養(yǎng)他們的社會實踐潛力，教導(dǎo)他們熱愛自然、保護自然等等。
4、安全教育常態(tài)化，確保一學(xué)期中基本無重大學(xué)生安全事故。
五年級級部年終工作總結(jié)篇八
上學(xué)期擔(dān)任八年級（1），（2）班數(shù)學(xué)教學(xué)，八年級部部主任，這學(xué)期，任九年級（1），（2）班數(shù)學(xué)教學(xué)和九年級部的部主任。回顧這一年，總結(jié)如下：
一、師德表現(xiàn)：
一方面，在工作中，本人能夠嚴格要求自己，模范遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，做到不遲到、不早退，不曠會；另一方面，本人能夠嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，關(guān)心愛護學(xué)生，不體罰，變相體罰學(xué)生，建立了良好的師生關(guān)系，在學(xué)生中樹立了良好的形象。以學(xué)高為師，身正為范約束自己。
二、業(yè)務(wù)方面：
課前，認真?zhèn)湔n，備教材，備學(xué)生；課上，積極調(diào)動學(xué)生的主動性，培養(yǎng)他們的思維能力；在課后，認真及時批改作業(yè)，及時做好后進學(xué)生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作；在自習(xí)課上，積極落實分層施教的原則，抓好進生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng)；同時，進行階段性檢測，及時了解學(xué)情，以便對癥下藥，調(diào)整教學(xué)策略。利用課余對學(xué)生個別輔導(dǎo)，耐心講解，及時查漏補缺。并能積極與家長聯(lián)系，及時溝通情況，使家長了解情況，以便雙方配合輔導(dǎo)。認真參加教研活動，積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)，博采眾長，提高教學(xué)水平。
三、科研方面：
我注重研究中學(xué)教學(xué)理論，在課程設(shè)計方面盡量與新課程靠攏。讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識的同時，培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力，體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求。
確立九年級的工作重心，培養(yǎng)學(xué)生的行規(guī)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，與年級部老師同心協(xié)力，提高年級的成績。
五年級級部年終工作總結(jié)篇九
回顧這學(xué)期的所做的一切工作，踏實而又忙碌，有喜有悲，但是好在在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，我們?nèi)w老師能用心配合都圓滿的化解了各次矛盾，才得以能順利開展好各項工作?，F(xiàn)對本學(xué)期年級組工作總結(jié)如下：
1、配合學(xué)校教務(wù)處工作，認真組織學(xué)情監(jiān)測，要求及時進行商定對策，及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，并及時適當(dāng)?shù)恼{(diào)整原有的計劃，及時補漏，以求取得最好的教學(xué)效果。
2、鼓勵用心鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，進行課堂教學(xué)改革的嘗試，尋求培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新和實踐潛力的途徑。經(jīng)常深入課堂，了解各學(xué)科的教學(xué)教育狀況，透過召開各類型學(xué)生會議來了解狀況，掌握新動向，研究新問題，制定新方案，拿出新辦法，及時有效地解決存在的各問題，力爭教育教學(xué)水平以及學(xué)生的學(xué)習(xí)成績都能不斷地更上一層樓。
1、配合德育處強化對學(xué)生的規(guī)范和優(yōu)良習(xí)慣的養(yǎng)成教育。繼續(xù)強化衛(wèi)生、兩操、自習(xí)課及課間秩序、集隊儀表儀容整頓等常規(guī)管理的檢查與考核制度。組織學(xué)生認真學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》和我校的各種規(guī)章制度，班主任帶領(lǐng)學(xué)生共同制定班級公約，抓好良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設(shè)，提高學(xué)生對行為規(guī)范的自覺意識。從整個學(xué)期來看，衛(wèi)生保潔工作總體上比較好。
2、搞好班級文化建設(shè)，各班都進行了班級美化建設(shè)，黑板報有專人負責(zé)，保證質(zhì)量，有特色，文化氣息濃厚，使學(xué)生受到文化的熏陶。
3、配合學(xué)校開展一系列活動，先后組織、舉辦和參加一系列針對較強的活動，如：垃圾分類進校園，提高孩子們組環(huán)境保護意識；帶同學(xué)們赤山湖研學(xué)，培養(yǎng)他們的社會實踐潛力，教導(dǎo)他們熱愛自然、保護自然等等。
4、安全教育常態(tài)化，確保一學(xué)期中基本無重大學(xué)生安全事故。
要教育好學(xué)生學(xué)校、社會、家庭三者缺一不可。為了讓學(xué)生受到更好的教育，為了讓家長更好地配合，年級組在期中試后召開家長會議，把學(xué)校和年級組采取的措施告知家長。班主任經(jīng)常通過電話等與家長溝通，讓家長及時了解孩子的在校表現(xiàn)和成績狀況。五年級的全體教師用心配合，主動與家長交流，取得良好的效果。平時教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問題及時與家長聯(lián)系、交流，同時透過交流，征求家長對班級、年級、學(xué)校管理的推薦，對課任教師的推薦，及時改善我們的工作。
1、教師對學(xué)校的管理理念、管理辦法還要進一步學(xué)習(xí)，還需要在不斷學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上加強交流，加強溝通，共同積累經(jīng)驗。
2、雖然經(jīng)過一個學(xué)期的努力，學(xué)生的思想品德、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)成績都有所提高，但是學(xué)生的個體差異比較大，問題學(xué)生居多，部分學(xué)生因為家庭原因，和父母關(guān)系不融洽，導(dǎo)致情緒、心理狀況的不穩(wěn)定。有些家長與學(xué)校的配合還不默契，因此繼續(xù)轉(zhuǎn)化的工作仍然相當(dāng)艱巨。
3、從個人角度而言，也存在不足。年級組長這個工作好似“夾心餅干”要做好傳達工作，對于教師的心聲及合理的推薦和意見及時向上反映。如果發(fā)現(xiàn)某位老師有情結(jié)就及時做好思想工作。我相信，有學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)，全體教師共同努力下，工作定能邁向更高的臺階。
金無足赤，人無完人，在平時工作中難免有缺陷。今后，我們組將服從安排、踏實工作，銳意進取、樂于創(chuàng)新，并廣納良策、傾聽發(fā)言。我們組會不斷追尋、執(zhí)著求索，為xx實小燦爛的明天交出一份滿意的答卷。
五年級級部年終工作總結(jié)篇十
伴隨著新年鐘聲的敲響，一個學(xué)期轉(zhuǎn)眼間就過去了。在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下，在老師們的大力支持下，這學(xué)期我較好的完成了我的五（3）語文教學(xué)工作以及班主任工作。班主任是班級的組織者和教育管理者，是學(xué)生健康成長的引路人，是聯(lián)系各科任教師的紐帶。為了今后的工作能夠取長補短，更好的開展下去，特總結(jié)如下：
良好的班級環(huán)境能使學(xué)生的行為在潛移默化中受到熏陶。班主任在班級建設(shè)中應(yīng)該努力塑造環(huán)境文化，賦予班級環(huán)境一定色彩和教育意識，增強環(huán)境育人的功能。
1、班級物質(zhì)文化建設(shè)
教室是師生生活和學(xué)習(xí)空間。教室環(huán)境的狀況直接影響師生的情緒。一個文明、整潔、優(yōu)美的環(huán)境，無疑有利于學(xué)生的身心健康，學(xué)習(xí)氛圍的營造。當(dāng)師生走進書香彌漫的一方小天地，會油然升起一種莊嚴神圣的感覺，內(nèi)心對知識的崇尚和渴求會一下子被書香所勾起，會快樂地遨游在書的海洋中。因此班主任應(yīng)該精心布置文化型教室，創(chuàng)設(shè)文化氛圍。
班級四周的布置應(yīng)有講究。我班每個窗臺都放滿了同學(xué)們從家里帶來的綠色植物，不僅給班級增添了一份濃濃的綠意，更是給每個老師、同學(xué)的心中增添了一份暖暖的綠意！在同學(xué)們的細心照顧下，這份綠意依然還在，相信在以后的日子里也一定會在。班級的圖書角也有很多同學(xué)們喜愛的各類書籍，同學(xué)們更經(jīng)常拿出自己喜歡的書籍充實班級圖書室，保證了閱讀內(nèi)容的常讀常新，這樣能夠給學(xué)生的課外閱讀帶來很大的幫助，是對學(xué)校圖書室的有益的補充。學(xué)生足不出戶就能夠讀到適合自己閱讀的讀物。再如，干凈而整潔的講臺桌、工具排放整齊的衛(wèi)生角、錯落有致的學(xué)生書桌，豐富而多彩的黑板報、樸素大方的班級公約等，讓教室的每一樣?xùn)|西都好像能說話。在這樣的教室里，師生總會被這濃濃的文化氣息所感染，自然而然地想要在其間學(xué)點什么，做點什么。
2、班級制度文化建設(shè)
在班級集體中，我們把那些以規(guī)章制度、公約、紀律等為內(nèi)容的，班級全體成員共同認可并自覺遵守的行為準則稱為班級制度。班級制度，不僅為學(xué)生提供了評定品格行為的內(nèi)在尺度，而且使每個學(xué)生時時都在一定的準則規(guī)范下自覺地約束自己的言行，使之朝著符合班級群體利益，符合教育培養(yǎng)目標(biāo)的方向發(fā)展。這也是一種文化形態(tài)。從文化學(xué)來審視班級制度，不斷賦予制度以文化色彩，在班級制度的各項條文中，突出精神風(fēng)貌，價值觀念等具有文化氣息的條款，給制度以靈魂，使之真正實現(xiàn)具體規(guī)定與培養(yǎng)目標(biāo)的和諧統(tǒng)一。這樣更有助于規(guī)章制度的強制作用與激勵作用。五年級班主任工作總結(jié)班級制度主要有班級公約、獎懲制度、值日生制度等等。
班級公約是全班共同信守的制度，包括文明禮儀、學(xué)習(xí)常規(guī)、考勤常規(guī)、基本規(guī)范、衛(wèi)生值勤、獎懲等多個方面，是班級學(xué)生活動的行動指南。班級公約具有權(quán)威性，是每一個人自我監(jiān)督和規(guī)范的準則。
制度如何實施也是班主任必須深刻考慮的一個問題。班級制度如果沒有辦法保證它堅定地貫徹下去，這樣的班級班風(fēng)不會長進。因此，在班級內(nèi)絕不應(yīng)當(dāng)有特殊的人物或團體，或者說不能讓一個人或幾個人隨便違背班級制度。同時必須在班級制度中有明確的獎懲條例，有合理的監(jiān)督機制。班主任應(yīng)是制度實施的重要監(jiān)督人，在面對班級制度時的執(zhí)行過程中應(yīng)該公平公正。
作生活中，我時刻注意培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感，每當(dāng)班級在學(xué)習(xí)上取得了好成績，在紀律衛(wèi)生上獲得學(xué)校的表揚，我都要鼓勵他們，表揚他們，和他們一起慶賀。當(dāng)班級如現(xiàn)問題，學(xué)生犯了錯誤，我都要和他們一起分析原因，找不足，一起加油，爭取下次趕上來。在長期這樣的氛圍中，學(xué)生們有了比較強烈的集體榮譽感，班級整體風(fēng)氣積極向上，充滿了活力。
經(jīng)過我們師生的共同努力，我班孩子們的不文明行為越來越少……
本學(xué)期中，能夠針對當(dāng)前諸多不安全因素，對學(xué)生的安全教育工作做到長抓不懈、警鐘長鳴，并利用班會、晨會、夕會等機會及時地對學(xué)生進行水、電、火的正確使用和發(fā)生水災(zāi)、火災(zāi)時的自我救護和求救方式，以及上學(xué)、放學(xué)時路隊管理教育、課間活動時如何上下樓梯、怎樣合理有序的進行游戲活動……力爭讓每一位學(xué)生都能從小有較強的自理能力，使每一位學(xué)生都能“高高興興上學(xué)來，平平安安回家去”。半年來，在全班同學(xué)的努力下，沒有發(fā)生任何安全事故。
豐富多彩的活動，可以讓學(xué)生快速成長。而游戲、玩耍、活動是學(xué)生的天性。他們精力充沛，活潑天真，可塑性強，開展一些符合他們年齡特征的活動，花力不多卻可以培養(yǎng)學(xué)生各方面的興趣愛好、良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì)，何樂而不為呢？根據(jù)學(xué)校工作的總體安排，我們班級也經(jīng)常開展一些豐富多彩的活動，讓每位學(xué)生都參與到活動中來。在活動中，隊員們自己準備，自己主持節(jié)目，既豐富了他們的校園生活，又提高了他們各方面的素質(zhì)，通過活動也在中隊中形成一種互幫互助，團結(jié)友愛的良好氣氛?！额A(yù)防手足口病》《綠色家園》……等主題隊會等都給同學(xué)們留下深刻的印象。
回顧即將過去的這一學(xué)期，自己在班級工作中動了一些腦筋，花一些功夫，也取得了一定的成績。整個班級在各方面表現(xiàn)都比較好：班級沒有發(fā)生一起安全事故；班級每天都是干凈、整齊的；班級的學(xué)習(xí)生活氛圍很健康；同學(xué)之間互幫互助，和睦相處，正像我經(jīng)常跟他們說的那樣：我們503班的每一位同學(xué)都要把自己的同學(xué)當(dāng)做自己的親人一樣來對待。在剛剛過去的校趣味運動會上，我班獲得了團體總分第二的好成績、在節(jié)約環(huán)保二手市場活動上，我班每位孩子都參與其中，并且每位孩子都用筆記錄下了那個快樂的一天，那個他們成長的一天……同學(xué)們參加學(xué)校組織的各類比賽中，多人多次獲得了一、二、三等獎：同學(xué)們的集體榮譽感得到了充分展示。
班主任的工作是一項用心的工作，只要你用心的去做一定能做好！以后的日子里我將繼續(xù)努力，努力學(xué)習(xí)，努力工作，努力做一個更好的班主任！
五年級級部年終工作總結(jié)篇十一
高一年級是高中階段的起始年級，高一學(xué)段是高中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)階段。因此，本學(xué)期高一級部的教育教學(xué)工作，按照市“雙高雙普”創(chuàng)建工作要求，遵循學(xué)校工作計劃精神，以生為本、育人為先、學(xué)習(xí)為重，全力夯實教育教學(xué)管理的基礎(chǔ)性要求，強化師生“教”與“學(xué)”雙向督導(dǎo)檢查，緊緊抓住高效課堂和高效作業(yè)兩個重點，積極化解學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成與學(xué)法指導(dǎo)兩個難點，以校本小課題研修促進師本建設(shè)、帶動教學(xué)水平和教學(xué)效果的提升，有條不紊地完成了各項教育教學(xué)工作，取得了成績顯著。
一、縝密計劃，明確分工。
1、學(xué)期伊始，我們以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo)、教科研教育教學(xué)行事歷為參照，結(jié)合高一級部教育教學(xué)實際，制定了詳實縝密的工作計劃：一是配合政教、教務(wù)、科研、團委、辦公室的安排，準時做好德育工作的宣傳教育、法制報告、安全檢查、應(yīng)急演練，四課活動、四科競賽、研究性學(xué)習(xí)、小課題研修、作業(yè)教案檢查、每月一考、論文課件上傳、志愿者活動、學(xué)生貧困資助、心理健康教育等；二是制定級部教育教學(xué)各項活動實施辦法及管理制度。班級管理方面主要有：級部工作要點文件式班會前下傳、“144――衛(wèi)紀學(xué)安”級部班務(wù)檢查通管制度，班主任一日三下班制度、班主任下班考勤登記、班主任津貼統(tǒng)計量化辦法、班務(wù)日志填寫收繳登記。教學(xué)管理方面主要有：教師“一日兩查”考勤登記、校本研修小課題小組組建及活動安排、命題小組人員組成及工作要求、雙休日作業(yè)布置檢查評閱講評制度，語英抽背檢測安排、“數(shù)理化生英”五科“促中”安排、級部學(xué)情調(diào)研方案。
2、明確分工，夯實責(zé)任。堅持分工不分家、既勇于當(dāng)擔(dān)負責(zé)，又能夠團結(jié)協(xié)作。職責(zé)分工是：竇文海主任牽頭，全局負責(zé)級部工作，黃福利主任負責(zé)教學(xué)管理工作，邊玉琦、張小雷主任負責(zé)教育管理工作。板塊分工是：竇文海主任負責(zé)全局，1-8班黃福利主任負責(zé)包抓，9-16班張小雷主任負責(zé)包抓，17-20班邊玉琦主任負責(zé)包抓。
二、抓石留痕，夯實過程。
管理就是管人理事。什么人做那些事，什么樣的流程步驟什么樣的效果目標(biāo)，必須有模有樣。也就是管理必須具備分工明確、責(zé)任到人、時間有度、目標(biāo)具體。為此高一級部本學(xué)期的教育教學(xué)管理，追求程序化、規(guī)范化、有效性，抓石留痕，夯實過程。
1、各項檢查實行書面制表式登記。本學(xué)期級部管理，班主任考勤、教師辦公考勤、班務(wù)日志、雙休日作業(yè)、周日班會資料收繳等各項檢查一律采用規(guī)范統(tǒng)一制表式登記。2、各項教學(xué)活動實施標(biāo)準化程式。雙休日作業(yè)，我們下發(fā)了《雙休日作業(yè)講練實施辦法》，規(guī)定了一周三課、三周一輪、制卷演練、抽樣批改、典誤講評的基本形式，提出了“與當(dāng)下進度同步、與高考考點相關(guān)、與高考真題類型”的“三與”命題制卷要求，規(guī)范了試卷命制、印發(fā)、檢查、批閱、講評的操作程序。我們的班務(wù)日志規(guī)范了填寫項目，統(tǒng)一為“考勤、紀律、衛(wèi)生、安全”四項內(nèi)容。我們的'雙休日作業(yè)檢查，填寫統(tǒng)一為“布置內(nèi)容、完成情況、優(yōu)秀名單、學(xué)困名單、問題原因、對策設(shè)想、反饋效果”七項內(nèi)容。語英書面檢測制定了一月一次、流水閱卷、成績匯總、評優(yōu)獎勵的規(guī)范程序。教學(xué)活動實施的標(biāo)準化程式，規(guī)范了教學(xué)行為，提升了管理效率，促進了教學(xué)提升，為量化考評提供了準確詳實的資料依據(jù)。3、學(xué)生管理夯實檔案記載跟蹤制度。學(xué)生管理，我們重點抓了日常巡查，突出習(xí)慣養(yǎng)成教育，及時發(fā)現(xiàn)處置學(xué)生問題和問題學(xué)生，促進素質(zhì)全面提升。特別是堅持實行檔案記載跟蹤制度，發(fā)現(xiàn)問題必有處理過程記載，問題學(xué)生必寫情況交代；記載入檔的學(xué)生和問題，通過日常巡查和班主任反饋談話，跟蹤整改情況，收到了人事明確、預(yù)防有對象、查究有重點，切實提高了學(xué)生管理的針對性和有效性。通過一學(xué)期的工作，學(xué)生抽煙、上夜機、違禁使用手機、早戀、口角打架、逃避勞動、不按時作息、遲到曠課等違紀現(xiàn)象得到了有力遏制。
三、以生為本，以學(xué)為重。
本學(xué)期，級部管理始終堅持以生為本，以學(xué)為重的學(xué)生發(fā)展觀，以育人為先促進學(xué)業(yè)為重，全力促進學(xué)生的思品養(yǎng)成、學(xué)業(yè)發(fā)展。1、堅持組織開展主題班會教育活動。本學(xué)期，高一級部共組織了《預(yù)防溺水、珍愛生命》、《盤點自我，不負青春》、《我為母校爭光添彩》等三次主題班會，在學(xué)生中產(chǎn)生了“講安全、立大志、有作為”的巨大反響。
五年級級部年終工作總結(jié)篇十二
從開學(xué)初就先對學(xué)生進行在校一日常規(guī)教育，并經(jīng)常利用班會課進行總結(jié)和反思班級近況，落實常規(guī)教育。其中，把安全和紀律教育工作作為重中之重，保障安全，是一切常規(guī)順利進行的前提;沒有規(guī)矩，不成方圓。一個學(xué)期下來，班級的各項常規(guī)工作都得以落實。
這學(xué)期，從一開始我就先與每個班干部談話，給其信任和信心。一個學(xué)期下來，孩子們的組織能力、管理能力、協(xié)調(diào)能力等都有了一定的'提升，每天班級的輪流值日及件件瑣碎小事的進行與處理，都更好地發(fā)揮了其自身的潛能。
根據(jù)學(xué)校每周主題班會的統(tǒng)一安排，結(jié)合班級實際情況開展一期期深入人心的主題班會教育，難忘班會課上同學(xué)們積極參與、出謀劃策的動人場面;難忘班會課上同學(xué)們真誠反思、重整旗鼓激人奮進的情景。這一切都促進了班級每周工作更好地進行。
本學(xué)期我班在學(xué)校組織的大合唱比賽、廣播體操比賽、體育趣味運動等各項比賽活動中均取得了較好的成績，尤其是元旦晚會上同學(xué)們個個精彩的節(jié)目展示，更體現(xiàn)了同學(xué)們的積極、向上的態(tài)度，也更好地展現(xiàn)了個人的風(fēng)采。班級讀書交流會上，同學(xué)們更是朝氣蓬勃、各抒己見，讓老師們不禁感慨：原來孩子們身上還有那么多的閃光點等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)!
堅持填好每周工作安排，會議紀錄，家長會召開情況記錄，學(xué)生談話記錄等，并按該落實的去落實，做到凡事有計劃、周周有計劃。
經(jīng)常與我班的科任老師溝通，了解學(xué)生各科學(xué)習(xí)情況，并做好關(guān)于補差學(xué)生的時間方面的協(xié)調(diào)，經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，增進家校溝通，力爭使每個孩子在各方面的表現(xiàn)都有所提高。
一個學(xué)期以來，我按照開學(xué)初的計劃有條不紊地進行著班級的各項工作，當(dāng)然，工作中也存在著不足。查漏補缺，駐足反思，愿我來年的班主任工作能上一個新的臺階。
五年級級部年終工作總結(jié)篇十三
教學(xué)中認真遵照教學(xué)大綱要求，認真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育，按時按質(zhì)的完成了本學(xué)期教育教學(xué)工作。
1、按照學(xué)校工作管理規(guī)定，認真?zhèn)浜谜n，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。除了備好課、寫好教案外，我還查閱很多資料，來提升自身的專業(yè)，并與教學(xué)有機結(jié)合，為我所用。
2、教學(xué)過程中，能不斷注重學(xué)科間的聯(lián)系，教學(xué)過程中貫穿德育教育。在美術(shù)教學(xué)中，注意調(diào)整美術(shù)課的內(nèi)容，美術(shù)教學(xué)中充分利用各種資源，豐富美術(shù)的內(nèi)容，注意循序漸進和趣味性。貫徹理論聯(lián)系實際的原則，教學(xué)內(nèi)容的選擇注意到練習(xí)學(xué)生生活的實際，通過美術(shù)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣與愛好;學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本技能，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣、初步的審美能力和能用一些簡單的美術(shù)語言，表達自己對美術(shù)作品的感受和理解。通過學(xué)習(xí)能讓學(xué)生以個人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動，嘗試各種工具、材料和制作過程，學(xué)習(xí)美術(shù)欣賞和評述的方法，豐富視覺、觸覺和審美經(jīng)驗，體驗美術(shù)活動的樂趣，獲得對美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣;了解了基本美術(shù)語言和表達方式和方法，能夠表達自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。在教學(xué)過程中能與學(xué)生建立平等、寬容、和諧的師生關(guān)系。學(xué)生有較強的自主學(xué)習(xí)能力與一定的創(chuàng)造能力。
3、在教學(xué)之余，我也注重自身發(fā)展進步。除了聽課、評課，參加教研組教研活動挖機，我還注意到自學(xué)，除了教學(xué)工作外，積極參加學(xué)校組織的其他活動。參加學(xué)校組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動，認真訂閱教育教學(xué)刊物從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學(xué)習(xí)，取人之長，補己之短，從而使自己能更好地進行教育教學(xué)工作更快適應(yīng)小班化教學(xué)模式。
根據(jù)學(xué)校的工作要求，利用學(xué)科特點和自身條件，我鼓勵學(xué)生們參加不同等級的繪畫活動，鼓勵學(xué)生大膽想象進行勾畫。
利用業(yè)余時間輔導(dǎo)并組織學(xué)生廣泛地參加有關(guān)比賽活動，挖掘并發(fā)展他們的特長。9月份協(xié)助德育部進行第25屆校園藝術(shù)節(jié)繪畫比賽活動并取得良好地效果，10月在市文科年會上我講的《彩泥真聽話》榮獲一等獎，教學(xué)設(shè)計《字的聯(lián)想》市級一等獎，論文《美術(shù)教學(xué)在“小班化”教學(xué)中的轉(zhuǎn)變與思考》市級一等獎。11月份輔導(dǎo)學(xué)生參加第十二屆“天才杯”全國兒童畫擂臺賽繪畫比賽，成績未公布。在第十屆全國繪畫比賽中我指導(dǎo)的8名同學(xué)都取得了優(yōu)異的成績，本人也得到了優(yōu)秀指導(dǎo)獎。12月份參加了全省雙語節(jié)朝文字毛筆展示得到了大家的好評，12月份結(jié)合冰雪活動帶領(lǐng)兩個五年級同學(xué)一起制作了雪雕，雖然制作的比較稚嫩，但孩子們還是能夠帶著積極、熱情的態(tài)度去完成小組作品效果較好。
在以后的工作中，我要不斷的進行自我反思，并積極的進行各類課外活動，不斷提高自身的修養(yǎng)和教育教學(xué)能力，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。作為一名教師，不僅需要努力地工作，做好工作計劃，更需要積極參加素質(zhì)教育的實踐，不斷地學(xué)習(xí)，不斷的更新教育理念，不斷的提高自己，這樣才能給予下一代更好的教育。
五年級級部年終工作總結(jié)篇十四
本學(xué)期我擔(dān)任五年級三班班主任，關(guān)心熱愛我的學(xué)生，既是學(xué)生的師長，又是他們的朋友。讓學(xué)生在潛移默化中養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。為學(xué)生創(chuàng)造了一個良好的學(xué)習(xí)氛圍，初步形成了團結(jié)努力、尊師守紀、積極進取的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，現(xiàn)總結(jié)如下。
1、班主任工作非常辛苦，事務(wù)繁忙。怎樣才能把班主任工作做好，又能抽出更多的時間，研究備課，研究課堂，有更多的時間輔導(dǎo)學(xué)困生。今年六月我的胃病復(fù)發(fā)，痛得厲害。時至緊張的復(fù)習(xí)階段，我仍然堅持邊上課邊治療，給學(xué)生做好表率。本人經(jīng)過多年的實踐，認為，作為班主任一定要充分相信學(xué)生，許多工作放手讓學(xué)生去做，這樣既培養(yǎng)鍛煉了學(xué)生的能力，又使自己從繁雜的班級事務(wù)中解放出來。這需要班主任培養(yǎng)小干部，對班級管理做好指導(dǎo)。如班長xx和副班長xx的統(tǒng)領(lǐng)和協(xié)調(diào)檢查;少先隊大隊委xx負責(zé)紅領(lǐng)巾、隊徽、?；?，組織學(xué)習(xí)隊報隊刊;衛(wèi)生委員xx、xx的值日安排，檢查;學(xué)習(xí)委員xx每天的早讀，課外作業(yè)的收交，學(xué)習(xí)資料的發(fā)放;體育委員xx的廣播操，眼保健操檢查;文藝委員xx的活動安排檢查;紀律委員xx負責(zé)五項評比;宣傳委員xx及時表揚班級的好人好事，批評班級的不正之風(fēng)。小組長xx、xx、xx、xx，課代表xx的帶頭作用等。把班級的諸項事務(wù)，與學(xué)生協(xié)商，實行自愿承包，責(zé)任到人。并由責(zé)任人自己制定出檢查標(biāo)準，班委會通過執(zhí)行。
2、做好小干部的指導(dǎo)。班主任每周至少開一次班委會，對每周的情況進行簡單總結(jié)，多鼓勵，多指導(dǎo)。出現(xiàn)問題及時開。在這一學(xué)期中，同學(xué)們在眾多小干部的帶領(lǐng)下每月一次舉行了生動活潑的主題隊會活動，人人爭當(dāng)優(yōu)秀生、規(guī)范生活動等。對于學(xué)校組織的各項活動都能積極參與并取得了優(yōu)異的成績。在學(xué)校舉辦的春季田徑運動會中榮獲第二名，參加的x陽xx少兒藝術(shù)網(wǎng)“我愛祖國我愛勞動夢”征文中16位同學(xué)投稿展示自己的作文風(fēng)采。
作為班主任，抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)是首要任務(wù)。針對我班學(xué)生基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)積極性差的特點，我特別強調(diào)學(xué)生一定要做好復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)工作。每天早讀前我都進教室檢查學(xué)生的復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)情況，監(jiān)督學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。平時利用校訊通，給家長發(fā)了家校聯(lián)系條，要求家長和老師共同監(jiān)督學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)。對于基礎(chǔ)較差的學(xué)生，采取結(jié)對子一幫一的方式，讓學(xué)習(xí)好的學(xué)生幫助后進生，大家共同進步。經(jīng)過一學(xué)期的努力，我班學(xué)生的學(xué)習(xí)成績有了提高，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性也高了，班上形成了你追我趕、不懂就問的學(xué)風(fēng)。
學(xué)生在學(xué)校、社會，安全第一，所以安全教育是我每天工作的必要內(nèi)容。除了教育學(xué)生注意用電、用水、用火安全和交通安全以外，還強調(diào)學(xué)生不準下河游泳，不準玩危險游戲，如玩管制刀具、玩彈弓、玩玩具槍、追逐打鬧，私自下河洗澡等危險的活動都不做。堅決不乘坐不安全的車輛，不吃不安全的食物。
做好班主任工作離不開家長的支持，離不開科任教師的幫助。需要與他們勤溝通，取得他們的配合、支持和幫助。召開家長會工作非常重要，與家長溝通好，班級的各項活動，各項工作就會得到家長的支持，出現(xiàn)問題也容易解決。這樣可以融洽與家長的關(guān)系，使自己的工作得心應(yīng)手。
百善孝為先，懂得孝順父母、感恩父母、感恩老師是做人的基本原則，通過身邊的真實事例，向孩子和家長分享了感恩的真諦，引領(lǐng)孩子重溫往事，體味兒時的夢想與壯志，從而使孩子們得到深刻感悟，激勵孩子們樹立成人、成才、成功的信念。家長會以“家校合力、共鑄平安校園”為主題，共商學(xué)生安全事宜。會上不僅介紹了學(xué)生在校學(xué)習(xí)、生活上的情況，向家長們提出了教育孩子的建議，向家長們介紹了學(xué)校的安全管理模式和措施，建議家長與學(xué)校共同攜手，配合學(xué)校做好學(xué)生的安全教育工作，提高孩子們安全自我保護能力，營造安全、文明、和諧的家庭環(huán)境和校園環(huán)境，為孩子撐起一片平安的藍天。
我不僅關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀律，還關(guān)心他們的生活和思想情況，對我班的學(xué)生基本都進行了不同形式的家訪，對學(xué)生的家庭情況了解很清楚，加強了學(xué)校和家長的聯(lián)系，為更好的教育學(xué)生進行溝通。還經(jīng)常和學(xué)生拉家常聊天，及時了解他們的思想動態(tài)。對不遵守紀律的學(xué)生耐心教育，不歧視他們，讓他們感到集體的溫暖，老師的愛。作為班主任，我以身作則，每天早早來到學(xué)校輔導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和打掃衛(wèi)生情況，要求學(xué)生做到的事老師首先做到，對學(xué)生一視同仁。作為班主任，學(xué)生的思想教育工作是必不可少的。每周的星期一早讀課和每周五下午班隊會的都是我對學(xué)生進行思想教育的固定時間，我會針對最近的事情向?qū)W生講一些做人的道理和做事的原則、方法等，教會學(xué)生一些課堂上學(xué)不到的社會知識，讓他們學(xué)會區(qū)分是非。有時也會利用其他時間針對個別學(xué)生的問題找學(xué)生談話，及時糾正他們的錯誤。語文課上，更是經(jīng)常結(jié)合課文內(nèi)容對學(xué)生進行各個方面的思想教育。
總之，這個學(xué)期我們班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)有了明顯好的轉(zhuǎn)變，學(xué)生的集體榮譽感更強，學(xué)習(xí)的積極性更高，紀律、衛(wèi)生各方面做得更好。我努力使自己做得輕松自在，但又決不放松對班集體的管理，我都在追求一種奮發(fā)向上的班集體氛圍，不求，但求更好。整個班集體在我的悉心指導(dǎo)下正向著更高更美的目標(biāo)前進。
五年級級部年終工作總結(jié)篇十五
時間過得是這么快，不知不覺中，日子一天天過去。此刻學(xué)期快結(jié)束了，即將過去的這一學(xué)期，我擔(dān)任五（1）班班主任。為了在未來的日子里努力學(xué)習(xí)，更好地開展班主任工作，把自我的班級帶好，帶出特色。
此刻班級是五年級。學(xué)生在經(jīng)歷了三、四年級最頑皮的年段之后，畢竟是長大了許多。這學(xué)期，我在此基礎(chǔ)上，著重培養(yǎng)學(xué)生為團體服務(wù)的意識和團體利益高于個人的意識。學(xué)生明白自我身處在團體之中，應(yīng)當(dāng)為團體做出自我的一點貢獻。在團體中出現(xiàn)比較重大的事情時，大家利用晨會、隊會共同討論、商量怎樣處理。讓學(xué)生有個人服從團體的意識。我想今后的工作中更應(yīng)當(dāng)注意這方面的培養(yǎng)，以利構(gòu)成凝聚的班團體。
班干部是班團體中十分重要的組成部分。我了解到在前兩年，班中的小干部多數(shù)是由教師任命，在當(dāng)時確實發(fā)揮了不少作用。隨著學(xué)生年齡的增長，團體意識、競爭意識的增強，本學(xué)期，我在班干部產(chǎn)生上采用了任命和競選相結(jié)合的辦法。讓出四個名額由班級學(xué)生經(jīng)過競選產(chǎn)生，自薦和推薦相結(jié)合。經(jīng)過競選，不但選出了班級學(xué)生喜愛的小干部，更主要地培養(yǎng)了學(xué)生進取競爭，為班級、為同學(xué)服務(wù)的意識。我想后者是更為進取重要的。
班級常規(guī)始終緊抓不放。學(xué)生在校學(xué)習(xí)，需要有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，常規(guī)習(xí)慣的保障。在學(xué)習(xí)習(xí)慣中，抓課前準備，抓課堂紀律。牢記沒有良好的課堂紀律保障，學(xué)生就不可能很好地把課堂學(xué)習(xí)到的知識理解進去。抓學(xué)生的作業(yè)書寫，養(yǎng)成認真、整潔的書寫習(xí)慣和愛惜書本的習(xí)慣。抓學(xué)生學(xué)會聽話，養(yǎng)成專心、專注地聽別人說話的習(xí)慣。在常規(guī)習(xí)慣中，抓勞動常規(guī)，抓衛(wèi)生常規(guī)，抓學(xué)生兩操，教育學(xué)生懂禮貌、講禮貌。結(jié)合學(xué)校評比常規(guī)兩旗，培養(yǎng)學(xué)生的班團體意識和團體榮譽感。本學(xué)期結(jié)合學(xué)校布置，對學(xué)生進行愛校教育。引導(dǎo)學(xué)生意識到：愛校就像愛護自我的家一樣，每個人都有職責(zé)。本學(xué)期按照大隊部要求，組織學(xué)生出了幾期黑板報，出了墻報。在活動中，學(xué)生得到了本事的鍛煉，培養(yǎng)了團體觀念。
這一學(xué)期的工作是緊張和充實的。教師、學(xué)生都體驗到了這一點。為了迎接督導(dǎo)回訪，迎接規(guī)范化學(xué)校的驗收，全校師生都付出了努力，我們班也是?；卦L、驗收是短暫的，然而我們的工作是無止境的。我們必須加倍努力，讓學(xué)校成長之花開得更艷。
五年級級部年終工作總結(jié)篇十六
一學(xué)期的工作緊張又忙碌，有時累得身心疲憊，但是看到孩子們那一張張可愛的笑臉，看著他們越來越懂事，看到他們身體越來越健康，所有的疲憊頓時就會煙消云散，孩子們點滴的進步，就是班主任老師最幸福最驕傲的一件事。本學(xué)期重點做了以下幾方面的工作。
一、將安全教育放在首位。
結(jié)合學(xué)校開展的要求開展安全教育主題班會，對學(xué)生進行交通安全、防火防水安全、自救自護知識等知識的講解，圖文并茂使學(xué)生防患于未然。結(jié)合火災(zāi)疏散逃生演習(xí)，組織學(xué)生在演習(xí)中學(xué)會逃生，學(xué)會保護自己，關(guān)愛他人。同時，將上下學(xué)安全貫徹到每一天，使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。這學(xué)期孩子們的安全意識明顯增強了。
二、重視對孩子們行為習(xí)慣的培養(yǎng)。
英國哲學(xué)家艾蒙斯說過“習(xí)慣不是最好的仆人，就是最好的主人?！焙昧?xí)慣讓孩子學(xué)業(yè)優(yōu)秀，也讓孩子受益終生。我覺得培養(yǎng)良好習(xí)慣的關(guān)鍵是要培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣意識，使他們做到老師在與不在一個樣。如果一個班級形成了良好的班風(fēng)，學(xué)生在各方面都會得到提升。所以，我尤其注重培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，比如學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣等。將好習(xí)慣的培養(yǎng)落實到每一天中，以兒歌的形式讓孩子們每天早上讀兩遍，熟記于心，做得好的將得到表揚?！昂昧?xí)慣天天有，星期一，站隊日。鈴聲響，快站隊，立志不能忘，嘴唇緊緊閉，眼睛看前方，身體比比直，比比誰最棒!”“好習(xí)慣天天有，星期二，友好相處日。不說臟話不打架，友好相處，互相幫助，同學(xué)情深，開心相伴?！蔽視鶕?jù)班上出現(xiàn)的不良風(fēng)氣和不好習(xí)慣定兒歌進行修訂。
在學(xué)習(xí)上，給他們講方法，養(yǎng)成他們自己動手動腦的習(xí)慣。同時，開展小組互助和“小老師手拉手”互助活動，利用課間、中午讓優(yōu)生對差生進行輔導(dǎo)，包括聽寫生字、背誦課文、檢查作業(yè)的訂正情況。如果差生在考試中取得進步，優(yōu)生和差生都會得到獎勵，這樣一來，孩子們的興趣高漲。在清潔衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)上，作為老師，我首先以身作則，每次進教室只要看見地上有垃圾，我就會親自撿起來，或者拿掃把打掃干凈。擔(dān)當(dāng)區(qū)面積大，新地板不好保持，我首先帶著孩子們手把手的教他們?nèi)绾蜗赐喜?、如何拖干凈、如何拖得又快又好。先培養(yǎng)幾個勞動能手，再有勞動能手帶其他的孩子，這樣孩子們都能很圓滿的完成每天的掃除任務(wù)。另外，每周進行小組評比，對衛(wèi)生、安全、禮貌、學(xué)習(xí)進行綜合評比，表現(xiàn)好的小組同學(xué)都會得到獎勵。這樣一來調(diào)動了所有孩子的積極性和團隊精神。
三、發(fā)展孩子的能力，培養(yǎng)小干部。
班干部是班級的核心，是班級的骨干力量，要建設(shè)一個良好的班集體，首先要建設(shè)好一支責(zé)任心強、能力強的班干部隊伍。最大限度地放手讓班干部進行班級管理，在實踐中逐步積累管理經(jīng)驗，班主任適時進行正確的引導(dǎo)。低年級孩子的行為能力都處于不穩(wěn)定狀態(tài)，但是都有強烈的表現(xiàn)欲望，都想當(dāng)小干部。班上幾個成績優(yōu)秀而有能干踏實的孩子，在學(xué)生中有較高的威信，成了班干部的核心。另外，我結(jié)合學(xué)校開展的“道德小存折”活動，將班務(wù)工作落實到每個孩子身上，逐層細化分工，層層管理，責(zé)任到人，做到“人人有事做，事事有人做”，人人都是班級小主人，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、集體凝聚力強。
不管哪一位班干部，我都在鼓勵的同時嚴格要求，樹立他們作為小干部的光榮感和責(zé)任感。一方面，我告訴負責(zé)的班干部，要同學(xué)們真正聽你的，就要樹立自己良好的形象，讓其他同學(xué)心服口服。我還告訴孩子們，要想做到這樣，并不是你當(dāng)值日班長這一天，而是要靠平時點點滴滴的積累。為了達到這個目的，孩子們都盡力做到最好。
四、加強家校聯(lián)系。
我特別注重和家長建立良好的關(guān)系，借助微信平臺，告訴家長孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，有時聊聊孩子在哪方面有了進步、學(xué)習(xí)狀態(tài)如何……與家長多交流，使學(xué)生的家校表現(xiàn)得以有效溝通，讓家庭教使家庭教育和學(xué)校教育同步，更好地促進了孩子的健康成長。
現(xiàn)在的孩子大多家境較好，獨生子女，家長極其寵愛，還有一些孩子，和爺爺奶奶住在一起，特別受寵愛，爸爸媽媽也奈何不得，久而久之養(yǎng)成了一些弊?。簨蓺狻⑷涡?、以自我為中心……家長每次介紹的情況都讓人覺得不是同一個孩子。而且最愛說的就是：老師，您說的話他們才會聽。于是我結(jié)合語文課本，班會、學(xué)校組織的各種活動，還有結(jié)合如三八婦女、五一勞動節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、母親節(jié)六一兒童節(jié)等重大節(jié)日，對他們進行愛的教育，讓他們既要愛班集體，與同學(xué)友好相處，還要知道爸爸媽媽的付出，進行感恩的教育。
五、愛心、細心、耐心對待每個孩子。
對孩子們89歲的孩子，他們個個天真爛漫，活潑好動，一言一行，處處充滿著童真童趣。低年級的孩子對老師有著特別的親近感，經(jīng)常會圍著老師轉(zhuǎn)，告訴你今天誰又給買了新衣，誰又送給他什么禮物，或是強制的給你塞個自己喜歡吃的東西，讓你感受到他們對你的愛。我也很習(xí)慣在課后把孩子叫到自己身邊，和他們聊聊天，打打他們的小臟手，告訴他們這幾天誰又有進步了!告訴他今天做的事錯在哪里。在這種輕松的聊天氛圍下，把握好教育的契機，對他們適當(dāng)?shù)奶岢鲆恍┮?，收到的效果會很好。班主任對孩子，?yīng)該是寬容的，因為他們畢竟還小，絕不能以成人的眼光來要求他們。每次，當(dāng)孩子犯了錯誤時，當(dāng)我怒氣升騰的時候，我就在心里對自己說：沉住氣，他們只是孩子。如果我是孩子，我是不是也會像他們一樣?于是，在這樣的前提下，孩子們的調(diào)皮搗蛋，一些小錯誤也就變成了可以理解的行為。
對于低年級的孩子來說，表揚的力量耶是無窮的。所以對孩子，你一定不要吝嗇你的表揚，它會讓你有意想不到的收獲。教室里，我專門精心設(shè)計了一個“小小擂臺”的表揚欄。在平時，我通過對孩子的觀察，將孩子們的閃光點和一點一滴的進步都及時表揚和鼓勵，并給他們加星，這極大的提高了孩子們的積極性。我會經(jīng)常對我的孩子們說：你們都是最棒的，最優(yōu)秀的!老師越來越喜歡你們了……愛是無聲的語言，是教師溝通學(xué)生思想和感情最有效的手段，想要管理好班級，必須關(guān)心、了解每一位學(xué)生，讓孩子們感受到你的愛心，細心的了解孩子們的所思所想，對每一位孩子都要有耐心，特別是那些表現(xiàn)不怎么樣的孩子。
作為一名班主任，我始終把工作的責(zé)任感放在第一位。愛是相互的。在這一點上，作為班主任的我是幸福的，我付出一份愛，收獲的則是52份純真的愛。
六、教學(xué)工作。
本學(xué)期積極參加教研，不斷充實自己，跟上時代的腳步。教學(xué)過程中備課認真、上課用心、及時反思、注重孩子們各種能力的培養(yǎng)。比如，數(shù)學(xué)課上舉一反三、動手操作，大膽質(zhì)疑、計算快而準等能力。語文課上注重朗讀訓(xùn)練，每節(jié)課都傳授孩子們各種朗讀技巧;指導(dǎo)鼓勵孩子們寫日記，寫作水平整體有提高;培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣和正確的寫字姿勢，肯定孩子們獨到的見解效果良好。在學(xué)校組織的各種質(zhì)量檢測中，成績優(yōu)秀。
班主任的工作是鎖碎的，它更是一種默默的付出，是不能用幾句話就能夠描述清楚的，只有自己做了，才能品嘗出其中的酸甜苦辣。我們相信只要有付出就會有收獲。班主任每天都是新的，每天都需要用心對待，本學(xué)期班主任工作的得與失讓我收獲了這樣幾個關(guān)鍵詞：愛心，細心，耐心，恒心……在今后的工作中，我將取長補短，努力將班級管理工作做的更完善。
五年級級部年終工作總結(jié)篇十七
20xx——20xx學(xué)年度又在大家的忙碌中不知不覺中接近了尾聲，真是彈指一揮間，本學(xué)年即將要畫上句號，回首這一學(xué)期以來的工作，有付出，有辛苦，有收獲，也有歡樂。一學(xué)年中我能認真地做好自己的本職工作，嚴格的遵守《教師職業(yè)道德道德規(guī)范》，從各方面嚴格要求自己，將提高教學(xué)水平與思想理論水平結(jié)合起來，從而不斷的完善自己，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展，并收到了良好的效果，更有一點值得慶賀的是我建立了自己的博客，并取得了些許的成績。
熱愛并忠誠于教學(xué)事業(yè)，教學(xué)態(tài)度端正認真，勤勤懇懇，愛崗敬業(yè)，工作積極，關(guān)心集體，樂于助人。工作中盡職盡責(zé)，做到教書育人，為人師表;自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，熱愛學(xué)校，團結(jié)同志。認真完成教育教學(xué)工作任務(wù)，取人之長，補己之短。在今后的工作中，我會不斷嚴格要求自己。
盡量做到不遲到，不早退，無特殊情況不請假。
本學(xué)期，我擔(dān)任的是五年級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。為了能更好的提高孩子們的學(xué)習(xí)成績，在工作中我認真學(xué)習(xí)新課標(biāo)、新教材，將教材、教法、學(xué)法盡可能完美的結(jié)合。認真?zhèn)湔n，課上的是否成功，很大程度上取決于課備得是否精彩，深入鉆研教材，備好每一堂課。能根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，擬定教學(xué)方法，因此每節(jié)課我都認真作好課前準備：積極上課，備課充分，能調(diào)動學(xué)生的積極性，上課效果就會好。但同時又要有駕馭課堂的能力，課堂上講練結(jié)合，積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。認真地布置家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負擔(dān)。教師是每節(jié)課的組織者，所以，老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛，精心設(shè)計作業(yè)，認真批改作業(yè)。力求每一次作業(yè)都有針對性，有層次性。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進行講評，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法，做到有的放矢。。在課后，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度。通過一學(xué)期的不懈努力，本班的優(yōu)生在在探究問題、習(xí)作等方面有了較大的提高。我還積極參加教研活動，努力提高自己的理論水平。撰寫教學(xué)反思、教學(xué)案例、教學(xué)論文，并在相應(yīng)的刊物上發(fā)表。
新一輪課程改革帶給我們新的挑戰(zhàn)，同時也給教師的成長帶來了機遇?；仡櫼粚W(xué)期的工作，班級的學(xué)困生還比較多;平時的學(xué)習(xí)還不夠，自身的教學(xué)理論還比較缺乏，班級中學(xué)生成績及格率沒有達到百分之百;在教學(xué)經(jīng)驗論文的撰寫方面懶于動筆;在今后的工作中，我要樹立現(xiàn)代學(xué)生觀，學(xué)會以發(fā)展的眼光看待每一個學(xué)生。相信學(xué)生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘;加強學(xué)習(xí)，主動地進行知識的更新和"充電"，自覺拓寬知識領(lǐng)域;加強對課堂教學(xué)的研究，爭取形成自己的教學(xué)風(fēng)格。努力將新課程理念落實到課堂上，向高效課堂邁進。
一分耕耘一分收獲。然而，成績只能代表過去，未來還須繼續(xù)努力。在今后的工作中，自己將再接再厲，以飽滿的熱情、旺盛的精力投入到教育教學(xué)工作中，向更高更輝煌的目標(biāo)邁進。
五年級級部年終工作總結(jié)篇十八
在這一學(xué)年度的工作中，我擔(dān)任了五年三班的班主任，并承擔(dān)語文教學(xué)工作。我嚴格遵守國家法律和法規(guī)，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。能夠貫徹國家的教育方針，遵守，嚴格執(zhí)行學(xué)校教學(xué)計劃，履行教師聘約，完成教育任務(wù)。遵守《職業(yè)道德規(guī)范》，做到依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、嚴謹治學(xué)、團結(jié)協(xié)作、尊重家長、廉潔從教、為人師表?，F(xiàn)就本學(xué)年的師德工作總結(jié)如下：
一、認真開好教師會議，在校長、主任的組織下，認真學(xué)習(xí)了《教師法制教育讀本》、《現(xiàn)行教育法規(guī)與政策選編》，以及有關(guān)師德方面的案例，在電大學(xué)習(xí)了《專業(yè)技術(shù)人員權(quán)益保護》，并認真作好記錄，還進行了考試。通過學(xué)習(xí)，使我進一步理解了教師的權(quán)利和義務(wù)，進一步明白了教師所肩負的重任，提高了自己的思想政治覺悟，并付之于行動，更加努力地開展工作。
二、做到了嚴于律己，以身作則，為人師表，時刻注意自己的言行舉止(做到語言文明，待人禮貌，舉止端莊，衣著樸實，儀容整潔)使自己在思想、學(xué)習(xí)、勞動、生活等多方面做學(xué)生的表率，給學(xué)生樹立一個好的榜樣。例如：開學(xué)初，教室里經(jīng)常有垃圾，學(xué)生沒有什么環(huán)保意識，我一邊用班會課教育他們，一邊用自己的行動來帶動他們自覺保持清潔衛(wèi)生。只要一看見地面有垃圾，我就低頭撿起，不久，學(xué)生也不由自主地爭撿垃圾，還能夠自覺做到不亂丟垃圾了。
三、做到了關(guān)心、愛護全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，從不體罰學(xué)生，促進學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展。既是學(xué)生的老師，有成為了學(xué)生值得信任的朋友。a。我常常以父母心來對待學(xué)生，不僅關(guān)注學(xué)生在校內(nèi)的生活，還關(guān)心他們在校外的生活。經(jīng)常與家長聯(lián)系，了解各方面的情況。有些家長也把我當(dāng)成了朋友，與我一起探討教育孩子的方法。b。作為班主任，同時還是一個語文老師，我結(jié)合教育教學(xué)的特點，將思想教育和品德教育貫穿在教育教學(xué)活動的全過程中，幫助學(xué)生逐步樹立正確的人生觀和價值觀，促進學(xué)生全面發(fā)展。本學(xué)期重點抓了兩方面的教育：
1、舉行了關(guān)愛父母，用行動回報父母的班隊活動;。
2、開展了以理解老師，尊敬老師為主題的寫體會比賽活動。
3、還不辭勞苦，出了2本班刊《書香一角》。通過這些具體的活動，使學(xué)生在思想上、行動上都有了良好的轉(zhuǎn)變，在學(xué)業(yè)上也有了非常大的進步。我還嚴肅認真地按照學(xué)校德育工作計劃，定期向?qū)W生進行專題教育，并要求學(xué)生對每一個主題教育都要記筆記，寫，以便檢查教學(xué)效果，一旦發(fā)現(xiàn)有學(xué)生的思想出現(xiàn)問題，及時找他談心，糾正他的一些不良思想和行為。例如班上的信希同學(xué)，他在周記本里經(jīng)常說同學(xué)的壞話，仿佛與那位同學(xué)有深仇大恨，而且流露出想打人的情緒。于是我多方面去了解情況，分別找他們談話，最后化解了他們的矛盾，使他們能愉快相處。c。不僅關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，還關(guān)心學(xué)生的身體。從不加重學(xué)生的學(xué)習(xí)負擔(dān)，注重勞逸結(jié)合，在課堂上，發(fā)現(xiàn)他們有些疲勞了，就常常給他們講一些有意義的小故事，或課外的小知識，讓身心得到休息，還可以從故事中獲得做人的道理。而且在每一周拿一節(jié)課讓學(xué)生看課外書，或去室外進行體育活動。一旦有學(xué)生生病了，馬上帶他去校醫(yī)室看病，或請家長過來接孩子回去看病。
三、在提高自身思想政治覺悟的同時，加強教育教學(xué)專業(yè)理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平，加強工作總結(jié)。認真參加科組教研活動，和同事一起學(xué)習(xí)和探討專業(yè)知識以及教學(xué)的新觀念、新思想，并把這些新的教學(xué)方法運用到教學(xué)中去。本學(xué)年度參加了學(xué)校的青年教師比武課，獲得二等獎，一共聽課四十多節(jié)，(其中在江華小學(xué)聽了八節(jié)，在范羅崗小學(xué)聽了四節(jié))。從聽課、評課中可以學(xué)到書本上沒有的方法和經(jīng)驗，大大提高了自己的業(yè)務(wù)水平。在期末考試中，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績都有了較大的進步。
四、遵守國家法律法規(guī)，熱愛學(xué)校，遵守學(xué)校規(guī)章制度。從不遲到或者早退，有時候生病了也能堅持上好課，才去宿舍休息，或者就先跟同事調(diào)課，所以本學(xué)期做到了滿出勤。我盡量做到嚴于律己，對工作認真負責(zé)，一絲不茍;與同事團結(jié)協(xié)作，顧全大局。
總而言之，通過這一學(xué)年度的努力，在教書和育人上都取得了良好的成績。得到了學(xué)生的信任和擁護，獲得了家長的好評和支持。在今后的工作中，我還將戒驕戒躁，更加勤奮努力地工作，把所有的熱血都奉獻到自己衷心喜愛的教育事業(yè)上!為祖國的教育事業(yè)奉獻自己應(yīng)有的力量!
五年級級部年終工作總結(jié)篇十九
本人擔(dān)任五年級班主任，在這學(xué)期里，我和學(xué)生一起學(xué)習(xí)，一起處理班集體事務(wù)，共同創(chuàng)建一個團結(jié)，奮進的班集體，以下是本人的總結(jié):。
人是有情感的，學(xué)生也是人，當(dāng)然有情感，但他們的情感是非常淺顯，容易改變的。因此，在班主任的工作過程中，要與學(xué)生進行溝通。無論參加比賽，還是犯了錯誤，都必須讓他們知道老師的真正目的。只有這樣參賽后選手會更有信心，更加加倍地訓(xùn)練與準備，犯了錯誤的同學(xué)，也不再記恨老師的批評，正確認識自己的錯誤，其他同學(xué)則是有則改之，無則加勉，所以學(xué)生往往會逐漸形成了積極，奮進的干勁，誰也不推卸責(zé)任，誰也不逃避錯誤，形成正確的輿論導(dǎo)向，這樣班集體里會形成了公平的竟?fàn)帲瑐€個同學(xué)在各項比賽中都大展才能。
創(chuàng)建一個好班級，也需要一支優(yōu)秀的班干部。而一支團結(jié)，能干的班委，更需要一個好班長，一個好班長是班主任工作順利進行的得力助手，因為班主任與學(xué)生之間必定是一段距離，而班長則是最接近學(xué)生，最了解同學(xué)情況的一個班主任“臥底”。當(dāng)班級出現(xiàn)異常現(xiàn)象時，班長可以代班主任處理一下。比如，早上，學(xué)生大部分來得都比老師早，此時，班長則可以當(dāng)一會兒“小老師”，可以組織同學(xué)們在教室里讀書，組織講故事比賽，組織同學(xué)們參加早鍛煉等等。一個班長，能把班級管到這樣程度，班主任工作是相當(dāng)順利的。但千萬不要忽視對班長不良行為的教育。有時班長為了管好班集體，有時也會感情用事，難免與同學(xué)發(fā)生爭吵，也有個別同學(xué)就是與他作對。此時，班主任對班長的不良行為也要暗地里進行教育，引導(dǎo)他形成更好的行為規(guī)范，對于作對的同學(xué)也要教育，講明道理，讓他們知道班長的管理是有他的理由。我這樣，對于班長無法處理的情況班主任則要恰當(dāng)處理，同學(xué)之間的矛盾也就不再有了。班長以及班干部就更容易做好自己的工作了，所以管好一個班級也得需要培養(yǎng)一個好班長。
每個人都希望別人能表揚自己有多棒！此時，會笑在臉上，甜在心里！以后干什么都有勁了！因此，學(xué)生有些行為或舉動是相當(dāng)令人滿意時，則需要好好適當(dāng)表揚一下，這樣學(xué)生今后堅持在學(xué)習(xí)上好的行為。該表揚就表揚，尤其是差的學(xué)生，更需要這樣！當(dāng)然，對于優(yōu)秀的學(xué)生往往比較驕傲，難免當(dāng)差生問他們問題時，他們會不煩惱地告訴他們，草草了事，像這樣的學(xué)生，都比較自私，因此，有必要指出批評，只有這樣，不管是好生與差生，都會愿意去幫助別人并遇到問題也不恥下問了！所以表揚與批評都要，這樣每個同學(xué)能明白自己的長處與不足，人與人之間者會形成和諧的人際關(guān)系，這樣的班集體才能穩(wěn)定發(fā)展。
總之，創(chuàng)建一個班集體，班主任除了認真工作，仔細觀察學(xué)生的內(nèi)心變化，進行交流與心靈溝通外，還需要充分組建一個班委，尤其是培養(yǎng)一個好班長。一句話班主任的工作是比較繁忙的，又是那么讓人尊敬的。只有當(dāng)了班主任，才能真正找到當(dāng)老師的快樂！
五年級級部年終工作總結(jié)篇二十
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼，一個學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學(xué)期以來，學(xué)生的點滴進步讓我無比欣慰，但還存在著問題，今后還需努力解決，現(xiàn)對自己這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、狠抓基礎(chǔ)知識和基本技能。
由于我班學(xué)生基礎(chǔ)較差，為了扎實學(xué)生的基礎(chǔ)知識和基本技能，我在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上對癥下藥，因材施教，不斷提高學(xué)生的知識水平。比如，在書寫方面，我大力強調(diào)規(guī)范，要求行款整齊，字跡工整，并努力克服錯別字。對生字新詞的理解運用，對近、反義詞的積累等，我都逐一進行講解或強調(diào)，以提高學(xué)生的基本技能和語文潛力。
二、做好學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。
俗話說，“磨刀不誤砍柴功”。最重要的學(xué)習(xí)莫過于方法的學(xué)習(xí)。提高了學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，對提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績是有很大好處的。有的同學(xué)為什么老是玩，可成績卻不錯，這是為什么呢?首先，我們強調(diào)上課專心聽講，及時對知識進行鞏固，然后還要及時復(fù)習(xí)。有人說，聰明與否，在于是否思考。這是很關(guān)鍵的，我們要著重強調(diào)學(xué)生學(xué)會思考，睡前回顧當(dāng)天所學(xué)，也是一種良好的學(xué)習(xí)方法。方法多，但要適用，易行，便于操作，還要督促學(xué)生堅持。
三、做好轉(zhuǎn)差工作。
針對我們班差生較多的狀況，我很抓差生，給差生“開小灶”，每課跟進，要求生字詞語過關(guān)。既嚴格督促，又給與他們及時的鼓勵，使他們重拾學(xué)習(xí)的信心。
四、突出章節(jié)過關(guān)。
本學(xué)期的教學(xué)資料分為七個單元。在每個單元的教學(xué)任務(wù)之后，我都進行檢測。針對學(xué)生存在的問題，及時解決。對確實困難的學(xué)生進行細致的教育，使之掌握，并能運用。由于抓好了章節(jié)過關(guān)，本學(xué)期學(xué)生的學(xué)習(xí)成績普遍有了提高。
五、拓展知識視野。
語文教學(xué)務(wù)必重視積累運用，只有學(xué)生對知識有了必須積累之后才能運用，為了拓展學(xué)生的知識視野，我開展了一系列的語文活動。1、優(yōu)秀文段朗讀。透過學(xué)生自主搜尋優(yōu)秀文段，使學(xué)生主動進行課外閱讀，使學(xué)生的閱讀量增加的同時，學(xué)生必然收獲了許多東西。2、好詞佳句的收集。在不斷收集整理的過程中，學(xué)生的詞語積累有了明顯的增多。3、開展各種語文活動。如辯論、演講、出手抄報等等。學(xué)生的活動中增長了知識，訓(xùn)練了動腦、動口、動手的潛力。在這個學(xué)期中，學(xué)生們學(xué)習(xí)語文的興趣得到了極大的提高，這和經(jīng)常開展語文活動是分不開的。
六、存在問題與不足。
1、同學(xué)們的作業(yè)，個別書寫質(zhì)量太差，作業(yè)本保護的不夠好，個別同學(xué)對字的筆順、筆畫掌握的不好，錯別字比較多，還沒有養(yǎng)成認真書寫的好習(xí)慣。
2、在教學(xué)過程中，對新教材理解、運用不夠深刻。對教材資料把握不夠，教學(xué)方法不夠靈活，沒能充分提高學(xué)生學(xué)習(xí)的用心性。
3、教學(xué)中，有時候沒有把學(xué)生放在學(xué)習(xí)的主體地位.
4、個別學(xué)生學(xué)習(xí)語文的用心性不高，還沒有養(yǎng)成良好的課外閱讀習(xí)慣。
5、學(xué)生學(xué)習(xí)狀況兩極分化嚴重，有少數(shù)學(xué)生還沒有掌握寫作文的方法，學(xué)生的整體寫作水平較差。
七、今后努力的方向和設(shè)想。
1、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。
俗話說“興趣是最好的老師”，我打算透過與學(xué)生談話等方式，使學(xué)生認清學(xué)習(xí)語文的重要性及趣味性，讓所有的學(xué)生都覺得學(xué)習(xí)語文很有好處，語文課很搞笑。學(xué)習(xí)先進的教學(xué)手段，利用多媒體教具，充分提高學(xué)生學(xué)習(xí)的用心性。
2、要努力開發(fā)、充分利用語文課程資源，開展豐富多彩的語文實踐活動。實踐活動要與教材資料有必須聯(lián)系，能夠?qū)⒂螒颉⒊?、猜謎語、表演等引進課堂，也能夠帶領(lǐng)學(xué)生走出校門，走進自然、社會，走進沸騰的生活，使學(xué)生在生活中學(xué)語文、用語文。
3、充分利用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，對課文的重點、難點進行教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。多組織一些班級活動，如：朗讀比賽、說話比賽、講故事比賽等等，使那些思想落后，群眾榮譽感差的同學(xué)受到啟發(fā)教育，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，及時表揚鼓勵，增強他們的自信心和職責(zé)感。語文活動得到了增強，在以后的學(xué)習(xí)中會更有利于教師同學(xué)生共同提高。
4、加強教師自身素質(zhì)的培養(yǎng)與提高，不斷更新思想觀念，以適應(yīng)新形式下教學(xué)發(fā)展的需要。如這果樣堅持下去，學(xué)生的語文興趣得到了激發(fā)，語文基礎(chǔ)知識得到了提高!
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