最熱工作研討會(huì)發(fā)言稿（模板19篇）

總結(jié)是一種思緒的整理，可以讓我們更加清晰地認(rèn)識(shí)到自己的所思所想。在寫(xiě)總結(jié)時(shí)，我們可以采用歸納法、演繹法等寫(xiě)作方法，使文章更具邏輯性。以下是專(zhuān)家總結(jié)的學(xué)習(xí)方法和技巧，希望對(duì)你有所幫助。

工作研討會(huì)發(fā)言稿篇一

親愛(ài)的老師們：

今天我們?cè)谶@里召開(kāi)高三畢業(yè)班工作會(huì)議，目的是為了分析我市高三畢業(yè)班的工作情勢(shì)，交換經(jīng)驗(yàn)，鼓足干勁、自加壓力，全力以赴爭(zhēng)取今年高考的全面豐收。下面我講三點(diǎn)意見(jiàn)：

高考成績(jī)的好壞，直接關(guān)系到我市教育在群眾心目中的形象，關(guān)系到學(xué)校的名譽(yù)和辦學(xué)遠(yuǎn)景，?？丛谧母魑活I(lǐng)導(dǎo)和教師要以高度的責(zé)任感，切實(shí)做好高考最后階段的迎考工作。要全方位了解學(xué)校高三畢業(yè)班工作情況，發(fā)現(xiàn)題目及時(shí)向局里匯報(bào)，每月要進(jìn)行一次通報(bào)會(huì)，分析、研究下階段工作。要繼續(xù)以高三畢業(yè)班工作為重中之重，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化管理，聚精會(huì)神弄教育，扎扎實(shí)實(shí)抓管理。

要進(jìn)步對(duì)范圍高中教學(xué)督查的質(zhì)量，特別要總結(jié)推廣高考溫習(xí)中的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。要以高考研究為重點(diǎn)，加強(qiáng)與備課組、教研組的聯(lián)系，指導(dǎo)要準(zhǔn)。各地的資料要經(jīng)過(guò)仔細(xì)研究，精心選擇后再分類(lèi)下發(fā)。要充分發(fā)揮學(xué)科、學(xué)術(shù)帶頭人的作用，主動(dòng)與省內(nèi)名師專(zhuān)家聯(lián)系，尋求指導(dǎo)和幫助。盡可能地多獲得重要的、正確的、有效的信息資料。要建立校際掛鉤結(jié)對(duì)研究制度，教研室要牽頭、調(diào)和，加大結(jié)對(duì)學(xué)校共同研究高考的力度，重視實(shí)際效果，我們既要誠(chéng)心、更要虛心，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步，學(xué)校內(nèi)部一定要強(qiáng)化備課組的集體研究。

要展開(kāi)有效的培優(yōu)工作，想方想法增加高分段人數(shù)。要根據(jù)實(shí)際，加強(qiáng)對(duì)相應(yīng)優(yōu)秀學(xué)生的重點(diǎn)輔導(dǎo)。要與著名高校取得聯(lián)系，請(qǐng)大學(xué)招生辦主任或其他領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家來(lái)校作講座，激起學(xué)生升進(jìn)名校的愿看，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。要根據(jù)學(xué)科情況，迅速組織展開(kāi)查漏補(bǔ)缺工作。要對(duì)優(yōu)秀學(xué)生給予全面的關(guān)心，既給予學(xué)習(xí)方面的重點(diǎn)指導(dǎo)，又給予身心方面的關(guān)懷和調(diào)理。

教研室和學(xué)校都要周密組織各次重要的調(diào)研性、摹擬性考試，確保成績(jī)統(tǒng)計(jì)的可信度，避免學(xué)習(xí)工作的盲目性。要認(rèn)真做好幾次大范圍考試的質(zhì)量分析，既找出找準(zhǔn)題目，更要研究解決題目的對(duì)策、措施，對(duì)策要可行，措施要有效，監(jiān)控要仔細(xì)。要通過(guò)各種途徑，爭(zhēng)取省內(nèi)外著名學(xué)科教學(xué)專(zhuān)家或高考命題評(píng)價(jià)組專(zhuān)家來(lái)我市作專(zhuān)題講座，對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和高三師生作有針對(duì)性的指導(dǎo)點(diǎn)撥，切實(shí)增強(qiáng)溫習(xí)工作的針對(duì)性。

學(xué)校要集中氣力做好高考后勤保障工作，確保學(xué)生在校期間的飲食安全、消防安全和宿舍安全。班主任和科任老師要關(guān)注學(xué)生的身體狀態(tài)，做好高考前學(xué)生的心理咨詢(xún)工作，密切與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系，確保學(xué)生以最好的狀態(tài)迎接高考。校領(lǐng)導(dǎo)要關(guān)心照顧高三畢業(yè)班老師的工作和生活，幫助畢業(yè)班老師排難解紛，要將物質(zhì)鼓勵(lì)與精神鼓勵(lì)相結(jié)合，對(duì)成績(jī)突出的高三畢業(yè)班教師在年度考核、職稱(chēng)評(píng)聘等方面要優(yōu)先考慮，充分調(diào)動(dòng)高三教師的積極性，以飽滿(mǎn)的工作熱情投進(jìn)到高考沖刺工作中往，爭(zhēng)取全面完成今年高考各項(xiàng)指標(biāo)。

最近幾年來(lái)，在廣大教師的共同努力下，我市高考成績(jī)一年上一年新臺(tái)階，往年我市高考取得了相當(dāng)不錯(cuò)的成績(jī)，?？丛谧母魑唤處熢俳釉賱?lì)，以更加振奮的精神、高昂的斗志，全身心腸投進(jìn)到高三教學(xué)工作上，創(chuàng)造我市高考工作新的佳績(jī)，向市委、市政府領(lǐng)導(dǎo)，向全市人民交出一份滿(mǎn)意的答卷！

工作研討會(huì)發(fā)言稿篇二

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家下午好！

我校教學(xué)質(zhì)量與兄弟學(xué)校相比，還存在肯定的差距，在此談不上閱歷溝通，只是把我校畢業(yè)班工作的管理狀況向各位做個(gè)介紹，以此求得大家的“傳經(jīng)送寶”來(lái)提高我校畢業(yè)班工作的管理水平。下面我就學(xué)校畢業(yè)班工作的管理談一些膚淺的做法，不對(duì)之處敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和老師們指責(zé)指正。

一、學(xué)校高度重視小學(xué)畢業(yè)班工作。

由于我校畢業(yè)班在20xx年秋季學(xué)期期末考試中整體成果不志向，引起了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視。學(xué)校在本學(xué)期初的20~~年3月6日，領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議上進(jìn)行了仔細(xì)的總結(jié)分析，除了一些客觀緣由外，最重要的是學(xué)校和老師的相識(shí)不足，重視不夠。我認(rèn)為任何一項(xiàng)工作，都要相識(shí)到位，有了相識(shí)才會(huì)去重視，思想是一切行動(dòng)的指揮者、決策者、實(shí)施者，有什么樣的思想就有什么樣的行動(dòng)。一間學(xué)校的工作不光是校長(zhǎng)要重視，也不光是教育主任一個(gè)要抓的工作，既然是學(xué)校班子，就是一個(gè)集體，無(wú)論是思想上，還是行動(dòng)上都要同心協(xié)力的形成合力，合力是攻破一切問(wèn)題的有生力氣，他的作用和意義肯定是無(wú)限的，正所謂“眾人一條心，黃土變成金”。在本次領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議上，大家傾心交談，深刻反思，正視問(wèn)題，統(tǒng)一思想，提高相識(shí)，探討確定了畢業(yè)班工作的總體思路、管理目標(biāo)、有效措施。

二、老師敬業(yè)奉獻(xiàn)，奮力比拼。

畢業(yè)班工作光有學(xué)校的重視還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，就似乎光有作戰(zhàn)安排，沒(méi)有打仗的士兵一樣。我認(rèn)為畢業(yè)班教學(xué)成果的好壞，關(guān)鍵在人的因素。學(xué)校在選聘畢業(yè)班任課老師時(shí)要非常慎重，主要體現(xiàn)在他們上課力求有效課堂，作業(yè)批改講究有效作業(yè)，輔導(dǎo)不分課前課后，檢測(cè)擅長(zhǎng)總結(jié)反思，工作強(qiáng)度之大，敬業(yè)精神之強(qiáng)。讓他們深知“勝利決不喜愛(ài)會(huì)見(jiàn)懶漢，而是喚醒懶漢”。

1、細(xì)心組織，周密部署，召開(kāi)各種畢業(yè)班專(zhuān)題會(huì)議。

（1）20~~年3月6日召開(kāi)了“學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)畢業(yè)班工作研討會(huì)”，探討確定了畢業(yè)班工作的總體思路、管理目標(biāo)、有效措施。

（2）20~~年3月25日召開(kāi)了“畢業(yè)班任課老師座談會(huì)”，會(huì)上對(duì)全體任課老師提出了詳細(xì)要求，統(tǒng)一了思想，提高了相識(shí)，樹(shù)立了信念，明確了畢業(yè)班教學(xué)工作的思路、措施、目標(biāo)。

（3）20~~年4月9日召開(kāi)了“業(yè)班學(xué)生思想溝通座談會(huì)”，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自參與，親切地與學(xué)生互動(dòng)溝通，談學(xué)習(xí)、談家庭、談人生，同時(shí)對(duì)畢業(yè)班學(xué)生提出殷切的希望和建議，讓學(xué)生明白畢業(yè)班對(duì)人生的重要意義，領(lǐng)悟“花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年”的深刻含義。樹(shù)立目標(biāo)、努力拼搏，走好人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

（4）20~~年5月14日召開(kāi)了“畢業(yè)班學(xué)生家長(zhǎng)座談會(huì)”，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與學(xué)生家長(zhǎng)共同溝通，讓家長(zhǎng)了解學(xué)校對(duì)畢業(yè)班工作的管理，相識(shí)了解各學(xué)科任課老師。既要讓學(xué)生家長(zhǎng)明白自己應(yīng)盡的義務(wù)，又要讓家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、老師子女放心。從家長(zhǎng)與老師的聯(lián)系看，學(xué)生在校的表現(xiàn)看，家校聯(lián)動(dòng)的效果是明顯的。

（5）20~~年5月26日召開(kāi)了“畢業(yè)班任課老師座談會(huì)”，會(huì)上每位任課老師對(duì)本期摸底進(jìn)行了仔細(xì)的總結(jié)分析，并講了對(duì)本期的教學(xué)準(zhǔn)備，學(xué)校在聽(tīng)取了各位老師的發(fā)言后，對(duì)本期中小學(xué)的畢業(yè)升學(xué)目標(biāo)下達(dá)了硬指標(biāo)，把本期的畢業(yè)班教學(xué)工作分為三個(gè)階段進(jìn)行攻堅(jiān)。

2、仔細(xì)落實(shí)四個(gè)攻堅(jiān)階段，扎實(shí)推動(dòng)復(fù)習(xí)攻堅(jiān)任務(wù)。

第一階段，五月底任課老師要仔細(xì)研讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》、《考試命題方向》。加大“雙基”的講練結(jié)合力度，實(shí)行講、練、考的方法，考要實(shí)行模擬考試的`方法，把學(xué)科基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)和基本技能扎扎實(shí)實(shí)地訓(xùn)練一次以上，講清講透。對(duì)易考易錯(cuò)的學(xué)問(wèn)點(diǎn)重點(diǎn)進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。既要讓大多數(shù)學(xué)生吃飽吃好，又要給兩頭的學(xué)生加餐，讓學(xué)生在頭腦中形成比較清楚的學(xué)問(wèn)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。

其次階段，六月上旬仔細(xì)開(kāi)好畢業(yè)班任課老師總結(jié)分析研討會(huì)。提高強(qiáng)化訓(xùn)練的力度，仔細(xì)梳理其次階段模擬考試中暴露出來(lái)的問(wèn)題，有針對(duì)性的復(fù)習(xí)，在鞏固強(qiáng)化雙基的基礎(chǔ)上，適當(dāng)提高難度，抓好專(zhuān)題的復(fù)習(xí)和訓(xùn)練，特殊是學(xué)生的綜合實(shí)力，要學(xué)會(huì)抓規(guī)律、抓系統(tǒng)、抓方法。

第三階段，六月中旬至考試，中學(xué)部六月上旬至考試，這一階段主要抓好學(xué)生的應(yīng)考心里教化，特殊是要做好個(gè)別學(xué)生的心理疏導(dǎo)，保持良好的心態(tài)作最終沖刺，教學(xué)上老師要指導(dǎo)學(xué)生回來(lái)教材，指導(dǎo)好學(xué)生特性化的復(fù)習(xí)，師生共同對(duì)學(xué)問(wèn)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，以免學(xué)生在考場(chǎng)上感覺(jué)“書(shū)到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難”。

3、強(qiáng)化畢業(yè)班老師教學(xué)常規(guī)管理，注意溝通指導(dǎo)。

（1）加強(qiáng)畢業(yè)班老師備課、上課、作業(yè)批改，學(xué)生輔導(dǎo)，模擬考試的督導(dǎo)檢查力度。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子分工合作，常常深化課堂聽(tīng)課，常常督查教學(xué)常規(guī)，現(xiàn)場(chǎng)與老師溝通探討，作為領(lǐng)導(dǎo)，首先是教化思想上的領(lǐng)導(dǎo)，其次才是行政上的領(lǐng)導(dǎo)。

（2）仔細(xì)指導(dǎo)學(xué)科老師細(xì)心設(shè)計(jì)作業(yè)，讓老師高度相識(shí)畢業(yè)班作業(yè)設(shè)計(jì)的重要性，作業(yè)設(shè)計(jì)要緊扣課程標(biāo)準(zhǔn)，要緊扣教學(xué)學(xué)問(wèn)點(diǎn)，體現(xiàn)雙基訓(xùn)練，既要著重量與質(zhì)的集合，又要體現(xiàn)針對(duì)性、多樣性、有效性。總之，要針對(duì)不同內(nèi)容和學(xué)生層次設(shè)計(jì)每一次作業(yè)。

（3）強(qiáng)化學(xué)生書(shū)寫(xiě)實(shí)力，學(xué)校多次召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)班子和老師專(zhuān)題書(shū)寫(xiě)研討會(huì)議，探討出臺(tái)了《寫(xiě)字教學(xué)及教學(xué)常規(guī)管理方法》、《學(xué)生作業(yè)設(shè)置、書(shū)寫(xiě)、格式、批改管理方法》，以寫(xiě)字課、寫(xiě)字練習(xí)、書(shū)法精品作品評(píng)比、師生書(shū)法競(jìng)賽等活動(dòng)為載體，強(qiáng)化師生的寫(xiě)字實(shí)力和習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣向縱深發(fā)展，提高師生的綜合素養(yǎng)。

4、學(xué)校給畢業(yè)班老師營(yíng)造寬松的教學(xué)環(huán)境。

（1）旗幟顯明的抓考試科目。在畢業(yè)班任課老師會(huì)上，學(xué)?？捶@明，主抓語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)。

（2）一切與畢業(yè)班教學(xué)無(wú)關(guān)的工作盡量擔(dān)心排畢業(yè)班老師。

（3）學(xué)校的教學(xué)資源先滿(mǎn)意畢業(yè)班老師。

（4）全體老師無(wú)條件支持畢業(yè)班工作。

5、學(xué)校實(shí)行嘉獎(jiǎng)激勵(lì)機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)老師主動(dòng)性。

（1）小學(xué)語(yǔ)、數(shù)、英獲畢業(yè)統(tǒng)考同級(jí)同科第一名嘉獎(jiǎng)300元。

（2）小學(xué)畢業(yè)統(tǒng)考語(yǔ)數(shù)英總成果在270～210分?jǐn)?shù)段的按每生10.00元進(jìn)行嘉獎(jiǎng)。

以上是我校畢業(yè)班工作的一些膚淺做法，與在此的兄弟學(xué)校相比，肯定還有很多欠合理，欠科學(xué)有效的管理方法，敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和老師多多指責(zé)指正。我信任有輔導(dǎo)站領(lǐng)導(dǎo)的專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)，兄弟學(xué)校的傳經(jīng)送寶，學(xué)校的高度重視，畢業(yè)班老師的敬業(yè)比拼，我校畢業(yè)班工作肯定會(huì)全力增比進(jìn)位。雖然我校畢業(yè)班學(xué)生學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)參差不齊，兩級(jí)分化嚴(yán)峻，但是我信任“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香”。

工作研討會(huì)發(fā)言稿篇三

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，老師們，同學(xué)們：

大家好！

本學(xué)期我擔(dān)任七（1）班班主任，為了更好的管理好班級(jí)，查找自己的不足之處，尋找與兄弟班級(jí)的差距，汲取同仁們?cè)诎嗉?jí)管理方面的成功做法，我將本班情況做如下概括：

本班共有32名學(xué)生，男生17人，女生15人，經(jīng)過(guò)前半學(xué)期的努力，學(xué)生在生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明禮貌、上都有了很大的變化，涌現(xiàn)出了以劉洋洋、王小念、張家熙、王武洲等這樣的尖子生，為后進(jìn)生的學(xué)習(xí)樹(shù)立了榜樣，在良好學(xué)風(fēng)養(yǎng)成上起到了帶頭模范作用。

1、作為剛?cè)胄２痪玫钠吣昙?jí)學(xué)生，作息時(shí)間不規(guī)律、良好習(xí)慣還未養(yǎng)成、認(rèn)知理解能力有限、衛(wèi)生習(xí)慣差，經(jīng)常遲到，上課注意力不集中，課間喜歡大吵大鬧，課間操不認(rèn)真，排面不整齊，步子亂等現(xiàn)象，更有甚者，喜歡亂翻別人的東西，生活自理能力太差，不論大小事宜，班主任必須親力親為。

2、由于種種原因，學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)薄弱，兩級(jí)分化嚴(yán)重，學(xué)習(xí)內(nèi)容欠賬太多，有個(gè)別學(xué)生10以?xún)?nèi)的加減法還不能脫口而出，抄作業(yè)現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。

3、由于部分學(xué)生是單親、離異、留守兒童，家庭監(jiān)管不力，缺乏關(guān)愛(ài)，自信心不足，性格孤僻，沉默寡言，學(xué)習(xí)積極性不高，不求上進(jìn)，受社會(huì)不良習(xí)氣影響，攀比心理強(qiáng)，沉溺于手機(jī)上網(wǎng)聊天，早戀、打架斗毆時(shí)有發(fā)生。

4、個(gè)別后進(jìn)生自由散漫，破罐子破摔，沒(méi)有集體意識(shí)，還有頂撞老師現(xiàn)象，態(tài)度及其蠻橫，喜歡用不上學(xué)、輟學(xué)、玩失蹤來(lái)威脅老師，老師迫于壓力，只好好言相勸。

1、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，完善班級(jí)各項(xiàng)管理制度，制度要走在事情的前面，防患于未然，召開(kāi)安全教育主題班會(huì)，保管好自己的財(cái)物、相互監(jiān)督，鼓勵(lì)舉報(bào)壞人壞事，自己能做的事情，不必勞煩家人、同學(xué)及老師，養(yǎng)成良好的作息就寢習(xí)慣，早睡早起，勞逸結(jié)合。利用大課間充分發(fā)揮文體委員及班干部的作用，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感以及班級(jí)凝聚力。

2、對(duì)學(xué)生實(shí)行分層教育教學(xué)，讓優(yōu)等生講題，學(xué)生自己動(dòng)手做，充分發(fā)揮小組長(zhǎng)的帶頭模范作用，將課堂還給學(xué)生，教師針對(duì)學(xué)生存在的共性問(wèn)題集中講授，學(xué)會(huì)換位思考，多站在學(xué)生的角度思考問(wèn)題，充分利用課余時(shí)間給學(xué)生補(bǔ)課，在確保合格率的前提下，使處于及格邊緣的學(xué)生能盡快步入到合格的行列。

3、多深入學(xué)生中間，課堂是學(xué)生的好老師，下課后是學(xué)生的好朋友，多關(guān)心后進(jìn)生，上課經(jīng)常提問(wèn)，多鼓勵(lì)，使后進(jìn)生能感受到班級(jí)的溫暖，經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，家校共建，爭(zhēng)取獲得家長(zhǎng)的理解與認(rèn)可，密切關(guān)注學(xué)生的學(xué)生生活動(dòng)態(tài)，對(duì)于能避免的沖突（學(xué)生之間、學(xué)生與家長(zhǎng)），盡快將矛盾消滅在萌芽狀態(tài)，處理好師生關(guān)系，多找學(xué)生談心，了解學(xué)生內(nèi)心深處的真實(shí)想法，“曉之以理，動(dòng)之以情”，讓學(xué)生形成正確的是非觀和人生觀。

工作研討會(huì)發(fā)言稿篇四

老師們、同學(xué)們：

大家早上好！

記得有一位哲人這樣說(shuō)過(guò)：假如你擁有大地，你就成為一個(gè)農(nóng)民;假如你擁有羊群，你就成為一個(gè)牧人;假如你擁有廠房，你就成為一個(gè)企業(yè)家;假如你擁有的不是金錢(qián)和財(cái)富，而是選擇的機(jī)會(huì)，那你就是一個(gè)真正的富翁。從這個(gè)意義上說(shuō)，你們才是真正的富翁，因?yàn)槟銈冇谐瘹狻⒂谢盍?，擁有許許多多的機(jī)會(huì)。

如果說(shuō)人生好比四季，那么，少年時(shí)代就如同風(fēng)和日麗的春天。而少年時(shí)代，也正是學(xué)習(xí)知識(shí)打基礎(chǔ)的階段。基礎(chǔ)就好比是建筑的墊基石，基石打牢了，上面的高樓大廈才能穩(wěn)固。否則，即使蓋起了高樓大廈也會(huì)塌下來(lái)。因此，我們的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)一定要扎實(shí)。在這里，我代表我們八年級(jí)全體師生給大家提幾點(diǎn)復(fù)習(xí)建議：

勤奮出天才，這是一面永不褪色的旗幟，它永遠(yuǎn)激勵(lì)我們不斷地追求、不斷地探索。有書(shū)好好讀，有書(shū)趕快讀，讀書(shū)的時(shí)間不多。我們憑著刻苦拼搏、一心向上的精神，一定能取得令人滿(mǎn)意的成績(jī)。

也許在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，你也曾遇到過(guò)挫折。如平時(shí)考試成績(jī)不理想;這會(huì)兒對(duì)一個(gè)作文題目無(wú)從下筆，那會(huì)兒對(duì)一道數(shù)學(xué)難題毫無(wú)頭緒，等等。這個(gè)時(shí)候，你千萬(wàn)不能慌張，反而更應(yīng)該集中注意力仔細(xì)想，努力向著成功前進(jìn)。

盡快確立自己的期中考試目標(biāo)，比如想得幾個(gè)“優(yōu)秀”，并把自己的目標(biāo)寫(xiě)下來(lái)，不斷提醒自己，鞭策自己。一個(gè)成功的人是一個(gè)自覺(jué)自律的.人。也許動(dòng)畫(huà)節(jié)目很精彩，也許游戲很吸引人，但是，在沒(méi)有完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)時(shí)，絕對(duì)不能去碰的。畢竟，長(zhǎng)身體，長(zhǎng)知識(shí)才是我們現(xiàn)在的主要任務(wù)。

作為學(xué)校的一份子，我們自豪，我們驕傲。因?yàn)槲覀冇兄鴥?yōu)越的學(xué)習(xí)條件和生活環(huán)境。在這里，我們發(fā)展著自己的個(gè)性，培養(yǎng)著自己的能力。我們應(yīng)時(shí)刻提醒自己：珍惜時(shí)間，用心學(xué)習(xí)，讓自己人生的每一步都走得扎扎實(shí)實(shí)，為今后的發(fā)展創(chuàng)造出無(wú)數(shù)個(gè)選擇的機(jī)會(huì)。

最后，預(yù)祝同學(xué)們?cè)诒敬纹谥锌荚囍腥〉脻M(mǎn)意的成績(jī)。

工作研討會(huì)發(fā)言稿篇五

同志們：

黨的十九大報(bào)告中明確提出，要落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的人才，對(duì)新時(shí)代學(xué)校工作提出了新的更高要求。當(dāng)前社會(huì)紛繁復(fù)雜，人們受到多種價(jià)值觀念的沖擊，加之收到新冠肺炎疫情影響，社會(huì)壓力大，學(xué)生的心理易受到影響。如果德育工作融合的不夠、不深、不透，將造成學(xué)生的內(nèi)在人格錯(cuò)位，價(jià)值引導(dǎo)缺位，知識(shí)教育越位，影響學(xué)生的全面發(fā)展。因此，抓好學(xué)校德育工作至關(guān)重要。

今年，全縣各學(xué)校都能夠深入貫徹落實(shí)十九大精神，認(rèn)真完成教體局布置的各項(xiàng)工作任務(wù)，積極開(kāi)展多種形式的德育活動(dòng)，豐富學(xué)生精神生活，提高學(xué)生道德水平。如第二中學(xué)和第三小學(xué)，在9.17全民國(guó)防教育日組織開(kāi)展國(guó)防教育周活動(dòng)，采用主題班會(huì)、國(guó)旗下講話、板報(bào)設(shè)計(jì)、知識(shí)講座等多種形式組織活動(dòng)，提高學(xué)生國(guó)防意識(shí)。豐樂(lè)中學(xué)組織學(xué)生遠(yuǎn)足，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，磨煉學(xué)生意志，形式新穎，在娛樂(lè)的同時(shí)讓學(xué)生受到德育教育，增強(qiáng)身體素養(yǎng)，提高道德素質(zhì)。

部分學(xué)生自理能力差，自制力不強(qiáng)。二是教師思想認(rèn)識(shí)仍需提高。部分教師依然是“唯成績(jī)論”，在授課過(guò)程中，重知識(shí)，輕德育，認(rèn)為德育是政治老師和班主任的工作，而忽視了課堂

教學(xué)

各學(xué)校德育應(yīng)重點(diǎn)抓好以下幾個(gè)方面的工作：

一要聚焦學(xué)生品行，培養(yǎng)責(zé)任意識(shí)。習(xí)總書(shū)記在十九大報(bào)告中指出“青年有理想，國(guó)家有力量，民族有希望?！睂W(xué)生是社會(huì)主義的建設(shè)者和接班人，在學(xué)習(xí)好科學(xué)文化知識(shí)的同時(shí)，應(yīng)自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，做習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的推動(dòng)者、宣傳者、踐行者，為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”目標(biāo)繼續(xù)奮斗。

二要重視教師素養(yǎng)，發(fā)揮垂范作用?！鞍倌甏笥?jì)，教育為本；

教育大計(jì)；

教師為本；

為師之道，以德為本。”“德”是衡量教師的圭臬和標(biāo)桿。因?yàn)榻處熓侨祟?lèi)靈魂的工程師，承擔(dān)的是塑造靈魂，教書(shū)育人的工作，唯有以德育德，立德樹(shù)人，做學(xué)生的“大先生”，幫他們扣好“人生的第一顆扣子”為師者才不辜負(fù)時(shí)代使命和職業(yè)擔(dān)當(dāng)。

三要?jiǎng)?chuàng)建文化校園，營(yíng)造德育氛圍。俗話說(shuō)“學(xué)校無(wú)小事，事事都育人”良好的校園文化環(huán)境可以使師生感受到濃郁的德育氛圍，在潛移默化中提高學(xué)生思想認(rèn)知，規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生品德修養(yǎng)，春風(fēng)化雨、潤(rùn)物無(wú)聲。

越來(lái)越多的社會(huì)主義接班人競(jìng)相涌現(xiàn)，為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)和實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興提供人才保障。

謝謝大家！

中學(xué)德育工作研討會(huì)方案

交流研討會(huì)講話稿

教研交流研討會(huì)四年級(jí)《科學(xué)》發(fā)言稿

七一專(zhuān)題研討會(huì)發(fā)言稿

嚴(yán)以律己 專(zhuān)題研討會(huì)發(fā)言稿

工作研討會(huì)發(fā)言稿篇六

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

20xx年中考，縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)350名學(xué)生參考，上線167人，升學(xué)率達(dá)到48%?？赡苡腥藭?huì)說(shuō)：實(shí)驗(yàn)中學(xué)的生源好，考這個(gè)成績(jī)很正常。實(shí)際上，20xx年以前學(xué)校的.生源確實(shí)要比兄弟學(xué)校好，20xx年以后，由于推行平行分班，加上清外、民高的沖擊以及兄弟學(xué)校辦學(xué)實(shí)力的增強(qiáng)，實(shí)驗(yàn)中學(xué)的優(yōu)質(zhì)生源流失非常嚴(yán)重。

20xx年招生的時(shí)候，我校轄區(qū)范圍內(nèi)的實(shí)驗(yàn)小學(xué)、民族小學(xué)、二小共有學(xué)生720人，我校僅招354人，其中考取清外的優(yōu)質(zhì)生源達(dá)116人。從這一年起，實(shí)驗(yàn)中學(xué)進(jìn)入了新常態(tài)，這個(gè)新常態(tài)就是生源越來(lái)越差、教師年齡越來(lái)越大、質(zhì)量提升越來(lái)越難、減負(fù)的呼聲越來(lái)越高、以汗水換成績(jī)的空間越來(lái)越小，這就迫使我們面對(duì)現(xiàn)實(shí)、轉(zhuǎn)變觀念、狠抓教育教學(xué)。下面，我從常規(guī)管理、教學(xué)研究、中考備考三個(gè)方面匯報(bào)我校的教育教學(xué)工作。

（一）樹(shù)立正確的辦學(xué)理念。學(xué)校以“家校和諧同行、師生共同發(fā)展”為辦學(xué)理念，注重學(xué)生品質(zhì)、習(xí)慣、實(shí)踐、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，讓學(xué)生在學(xué)校健康成長(zhǎng)、快樂(lè)學(xué)習(xí)、全面發(fā)展，為學(xué)生的終身發(fā)展奠基。為推進(jìn)素質(zhì)教育，我們分類(lèi)設(shè)計(jì)了豐富多彩的學(xué)?；顒?dòng)，給學(xué)生展示的平臺(tái)。一是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的活動(dòng)，比如藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)等；二是培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的活動(dòng)，比如“讓思想去旅行”的讀書(shū)活動(dòng)、學(xué)生書(shū)寫(xiě)展示、學(xué)生摘抄評(píng)選等；三是提高學(xué)習(xí)成績(jī)的活動(dòng)，比如網(wǎng)絡(luò)作文大賽、英語(yǔ)單詞競(jìng)賽、“五行之星”評(píng)選等。

（二）強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)管理。嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)管理制度，嚴(yán)把集體備課、課堂教學(xué)、作業(yè)批改、學(xué)生輔導(dǎo)、小組建設(shè)五關(guān)，強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)管理。我們對(duì)教師做加法，加責(zé)任加擔(dān)子加管理；對(duì)學(xué)生做減法，減作業(yè)減負(fù)擔(dān)減壓力，我們修改作息時(shí)間，學(xué)生每天7:30到校，每節(jié)課只上40分鐘，迫使教師提高課堂教學(xué)效率；數(shù)學(xué)開(kāi)展“作業(yè)的有效性研究”，七年級(jí)推行家庭零作業(yè)，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

（三）建立科學(xué)的評(píng)價(jià)體系。出臺(tái)《實(shí)驗(yàn)中學(xué)業(yè)績(jī)考核方案》,實(shí)行達(dá)標(biāo)帶管理，與教師的.績(jī)效工資、職稱(chēng)評(píng)聘、評(píng)優(yōu)表模掛鉤。對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)突出品德至上、知行合一、進(jìn)步為行、團(tuán)隊(duì)意識(shí)等因素，定期評(píng)選讀行之星、禮行之星、知行之星、我行團(tuán)隊(duì)和進(jìn)步之星。

（一）為什么提行知課堂。一是學(xué)校文化建設(shè)的需要。學(xué)校推行“行”文化后，管理理念、方式、措施等發(fā)生了很大的變化，作為學(xué)校核心的教學(xué)必須相應(yīng)改變。二是學(xué)校發(fā)展的需要。從教學(xué)、教研的角度提行知課堂，推出有自身特色的教學(xué)模式，有利于學(xué)校發(fā)展。三是教學(xué)教研的需要。新課改提了十幾年，大多數(shù)課堂仍然是“講讀背”、是教師的“獨(dú)角戲”、是知識(shí)的“滿(mǎn)堂灌”，行知課堂是新課改的深化和延續(xù)。四是教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)的需要。一所學(xué)校，除培育學(xué)生外，還要引領(lǐng)教師成長(zhǎng)，在一起工作不是讓別人得了多少實(shí)惠，而是要讓在一起工作的人能夠得到提升，要讓教師的認(rèn)識(shí)、思想、能力、品位、境界得到提升。

（二）行知課堂的來(lái)源。一是來(lái)源于陶行知教育思想。我們將陶行知教育思想作為學(xué)校的基本辦學(xué)思想，行知課堂是向陶行知先生致敬。二是來(lái)源于行知二字的內(nèi)涵。知行二字在哲學(xué)上，是理論與實(shí)踐的辯證關(guān)系。在教育學(xué)，陶行知先生認(rèn)為“重知必先重行”，知識(shí)是生活、實(shí)踐、行動(dòng)的產(chǎn)物。陶行知的教育思想非常接近現(xiàn)在流行的建構(gòu)主義學(xué)派，即學(xué)習(xí)應(yīng)該是讓學(xué)生在生活中、在實(shí)踐中、在交流中、在協(xié)作中生成知識(shí)。現(xiàn)在的學(xué)校為了考試，把知識(shí)的傳授當(dāng)作了教育的全部，實(shí)際上，從人一生的發(fā)展來(lái)看，知識(shí)絕對(duì)不是第一位，學(xué)生自學(xué)的能力、交流的能力、協(xié)作的能力、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力最重要。課堂教學(xué)應(yīng)該突出自學(xué)、交流、協(xié)作能力以及情感態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng)，學(xué)生具備了這些能力，將來(lái)在需要的時(shí)候再補(bǔ)習(xí)知識(shí)是一件很簡(jiǎn)單的事；如果現(xiàn)在只學(xué)了知識(shí)，將來(lái)在需要的時(shí)候，再去補(bǔ)充那些能力是絕對(duì)不可能的。

（三）行知課堂的基本理念。

一是根據(jù)陶行知生活教育理論，行知課堂要注重實(shí)踐和聯(lián)系生活?，F(xiàn)在的考試死記硬背的東西很少，注重知識(shí)的遷移和聯(lián)系實(shí)際靈活應(yīng)用，而學(xué)生只有校園生活，沒(méi)有社會(huì)實(shí)踐，更沒(méi)有直接的社會(huì)生活體驗(yàn)，就需要教師通過(guò)各種方式教給學(xué)生間接的生活體驗(yàn)和感受。

二是根據(jù)陶行知的教學(xué)生學(xué)的理論，行知課堂要突出自主學(xué)習(xí)和學(xué)法指導(dǎo)。行知課堂要發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，讓學(xué)生充分自主學(xué)習(xí)，然后教師根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況來(lái)以學(xué)定教。

三是根據(jù)陶行知教學(xué)做合一的理論，行知課堂要讓學(xué)生在做中學(xué)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)練合一。當(dāng)堂訓(xùn)練當(dāng)堂掌握，有效利用時(shí)間，提高課堂教學(xué)效率。四是根據(jù)建構(gòu)主義學(xué)派理論和“行知”二字的內(nèi)涵，行知課堂要以學(xué)生為主體，尊重生命、注重生活、追求生動(dòng)。

在自主學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，通過(guò)合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生去思考、去體驗(yàn)、去發(fā)現(xiàn)、去提煉、去積累、去應(yīng)用。課堂的核心、樞紐、支配是學(xué)生的眼動(dòng)、嘴動(dòng)、手動(dòng)、腦動(dòng)、心動(dòng)、互動(dòng)。讓學(xué)生在行動(dòng)中收獲，在行動(dòng)中提高，在行動(dòng)中成長(zhǎng)。五是根據(jù)教育發(fā)展的規(guī)律，行知課堂要與時(shí)俱進(jìn)、適應(yīng)時(shí)代，與現(xiàn)代信息技術(shù)深度融合。有什么時(shí)代，就有什么樣的教育，農(nóng)耕時(shí)代田間地頭就是教育；階級(jí)出現(xiàn)富人產(chǎn)生教育所以是私塾；工業(yè)革命后因?yàn)榇笠?guī)模生產(chǎn)的需要所以出現(xiàn)學(xué)校；現(xiàn)在是信息時(shí)代，課堂教學(xué)與信息技術(shù)的深度融合是行知課堂的方向。

（一）組織精細(xì)。學(xué)校將畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)、師生動(dòng)員會(huì)、復(fù)習(xí)備考會(huì)及月考分析會(huì)常態(tài)化；推行達(dá)標(biāo)帶管理，制定《九年級(jí)教學(xué)成績(jī)達(dá)標(biāo)管理方案》、《教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)勵(lì)辦法》；通過(guò)月考、制定倒計(jì)時(shí)牌等措施，營(yíng)造良好的復(fù)習(xí)備考氛圍。

（二）科學(xué)備考。班子成員駐班，協(xié)助班主任開(kāi)展工作；各學(xué)科備課組打整體戰(zhàn)，分析考試走向，制定復(fù)習(xí)備考方案，實(shí)現(xiàn)資源共享；班主任根據(jù)學(xué)生實(shí)際，突出家校聯(lián)系溝通，協(xié)調(diào)科任教師，加大輔差力度，大面積提高教學(xué)質(zhì)量；畢業(yè)班教師關(guān)注最新教研信息，分析教學(xué)現(xiàn)狀，研究歷年中考試題特點(diǎn)，制定備考計(jì)劃和措施。在復(fù)習(xí)備考中，我們注重科學(xué)備考、勞逸結(jié)合，不搞“白加黑”，“八加六”，“汗水加時(shí)間”，切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。

各位領(lǐng)導(dǎo)，在現(xiàn)有的環(huán)境和條件下，實(shí)驗(yàn)中學(xué)的辦學(xué)條件、師資水平、教育質(zhì)量等方面不可能做到最好，但是，我們?cè)趯W(xué)校理念、辦學(xué)思想、學(xué)校管理、教育質(zhì)量上，一定要做到與眾不同！

工作研討會(huì)發(fā)言稿篇七

為了全面提升我社區(qū)治理和服務(wù)水平，發(fā)揮幾層各類(lèi)組織各類(lèi)力量協(xié)同作用，實(shí)現(xiàn)多元參與、共同治理的有效途徑，我們社區(qū)推出社區(qū)、社工、社會(huì)力量的社會(huì)治理體系新模式，通過(guò)聯(lián)合社會(huì)力量，讓社區(qū)服務(wù)更專(zhuān)業(yè)、更貼心。我社區(qū)吸納威望高、辦事公道的老黨員、老干部、群眾代表、黨代表、人大代表、政協(xié)委員，以及社會(huì)工作者參與等求工作突破。

了解到社區(qū)獨(dú)居、空巢老人較多，他們的生活自理能力存在問(wèn)題，我社區(qū)成立了老年人日間照料中心，老人白天來(lái)到中心，由社區(qū)負(fù)責(zé)照料，晚上回家享受天倫之樂(lè)的一種養(yǎng)老模式，讓老年人在日間照料中心得到照顧和幫助。而在日間照料中心志愿者起到了重要的作用。

社區(qū)為幫助殘疾人得到專(zhuān)業(yè)的康復(fù)訓(xùn)練，堅(jiān)持將社區(qū)殘疾人康復(fù)工作融入社區(qū)建設(shè)之中，以統(tǒng)籌規(guī)劃，資源共享，同步發(fā)展為原則。我社區(qū)成立了殘疾人康復(fù)站，將殘疾人康復(fù)工作作為社區(qū)殘疾人工作的一項(xiàng)重要任務(wù)來(lái)抓，成立殘疾人康復(fù)工作志愿者隊(duì)伍，幫助殘疾人進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練，對(duì)于癱瘓?jiān)诩业臍埣踩?，我們的志愿者定期去殘疾人家中?duì)其進(jìn)行心理疏導(dǎo)和穴位按摩等服務(wù)。

我們組織有專(zhuān)業(yè)知識(shí)的志愿者為有需求的居民進(jìn)行服務(wù)。比如說(shuō)，定期開(kāi)展健康教學(xué)講座，依據(jù)老年人容易得的高血壓、冠心病等，殘疾人的精神、智力障礙、肢體殘疾等問(wèn)題，還有季節(jié)性病癥等，安排講座內(nèi)容，選擇經(jīng)驗(yàn)相對(duì)豐富、表達(dá)能力較強(qiáng)的志愿者作為主講人。傳授殘疾預(yù)防知識(shí)和治療方法。每次講座前認(rèn)真組織、安排、通知，在講座后接受咨詢(xún)，盡可能將健康知識(shí)傳遞給更多的居民。

我社區(qū)現(xiàn)有社會(huì)工作者2名，在社區(qū)志愿服務(wù)中起著重要作用，由于社區(qū)工作者具備專(zhuān)業(yè)的社工知識(shí)，所以可以更專(zhuān)業(yè)的為居民服務(wù)。我們?cè)趯?duì)社區(qū)居民走訪時(shí)發(fā)現(xiàn)了__這個(gè)特殊的家庭，__遭遇車(chē)禍，肇事方躲起來(lái)不承擔(dān)醫(yī)藥費(fèi)，為治病家里把房屋賣(mài)掉，全家人隨公婆居住。車(chē)禍致殘后，__精神身體均承受了極大的打擊，我們了解到這個(gè)情況后，組織社工到__家中對(duì)其開(kāi)展了心理疏導(dǎo)及精神安慰，指導(dǎo)__辦理了殘疾證，申請(qǐng)了殘疾護(hù)理費(fèi)；由于__癱瘓?jiān)诖玻L(zhǎng)期進(jìn)行治療，家庭十分困難，社區(qū)為_(kāi)_辦理了低保。在解決里一些實(shí)際困難后，我們通過(guò)媒體報(bào)道，社會(huì)上一些愛(ài)心人士也紛紛來(lái)電了解情況予以幫扶。同時(shí)經(jīng)過(guò)康復(fù)訓(xùn)練，現(xiàn)在__已經(jīng)能起身行走了。就是這樣一個(gè)真實(shí)的案例充分體現(xiàn)了社工在社區(qū)作用。

邀請(qǐng)居民參與社區(qū)事務(wù)協(xié)商，零距離聽(tīng)群眾說(shuō)事，對(duì)群眾提出的困惑及問(wèn)題進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)協(xié)調(diào)解決，對(duì)不屬于社區(qū)職權(quán)范圍的，認(rèn)真記錄，向群眾明確告知辦理期限，使群眾的事件件有回音、件件得落實(shí)，不讓群眾的期望“延期”，不讓群眾的訴求“落空”。

不定期召開(kāi)社區(qū)民主生活會(huì)，聆聽(tīng)群眾意見(jiàn)，大家從各自角度說(shuō)出真心話、提出真意見(jiàn)。

群眾代表、社工、志愿者在社區(qū)充分發(fā)揮他們的作用，積極引導(dǎo)居民參與到社區(qū)工作中，居民的參與讓我們社區(qū)更貼近居民，更了解居民的需求。社區(qū)與居民互相協(xié)調(diào)解決問(wèn)題，使社區(qū)更加和諧發(fā)展，讓小社區(qū)匯聚大幸福。

工作研討會(huì)發(fā)言稿篇八

執(zhí)行力決定干部隊(duì)伍的戰(zhàn)斗力和凝聚力，影響到工作效果的好壞，關(guān)系到事業(yè)的成敗。在全市上下投入20xx年“決勝小康、再創(chuàng)輝煌”新戰(zhàn)斗的關(guān)鍵時(shí)刻，市委把“提高執(zhí)行力”作為這一期“書(shū)記面對(duì)面”談黨建的主題，非常必要、非常及時(shí)、意義重大。20xx年，我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展取得了喜人的成績(jī)，創(chuàng)造了“貴港速度”，靠的就是執(zhí)行力，就是敢闖敢干、斗智斗勇的精神。案例分析中，大藤峽建設(shè)創(chuàng)造了征地拆遷“土地等項(xiàng)目”的現(xiàn)象，華奧新能源汽車(chē)下線體現(xiàn)的“貴港速度”，以及貴港城區(qū)至覃塘道路建設(shè)由于責(zé)任不清、執(zhí)行力不強(qiáng)，導(dǎo)致推進(jìn)緩慢，這些正反兩方面的典型，充分說(shuō)明了提高執(zhí)行力，對(duì)我們推進(jìn)事業(yè)發(fā)展、抓好工作落實(shí)的極端重要性?？梢哉f(shuō)，沒(méi)有執(zhí)行力，就沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)力；沒(méi)有執(zhí)行力，就沒(méi)有發(fā)展。

一直以來(lái)，平南縣高度重視執(zhí)行力的建設(shè)，通過(guò)解放思想、轉(zhuǎn)變作風(fēng)，設(shè)立“干部作風(fēng)曝光臺(tái)”“重點(diǎn)工作通報(bào)臺(tái)”，完善干部實(shí)績(jī)報(bào)告制度、工作表態(tài)倒逼制度等各種措施，提高干部執(zhí)行力，有效地推動(dòng)了各項(xiàng)工作的落實(shí)。但是，在實(shí)際工作中，仍然存在執(zhí)行不力、不徹底、不到位等問(wèn)題，一些干部存在畏難情緒，滿(mǎn)足于現(xiàn)狀，缺乏進(jìn)取意識(shí)，工作標(biāo)準(zhǔn)低、自我要求低；個(gè)別干部工作主動(dòng)性不夠、落實(shí)力度不大、工作抓得不緊，等等。這些問(wèn)題，直接影響了執(zhí)行力的`提升。要解決這些問(wèn)題，提高執(zhí)行力，我認(rèn)為，必須不斷解放思想、轉(zhuǎn)變作風(fēng)、提高能力、完善制度保障，提升狠抓落實(shí)、善抓落實(shí)、一折不扣、完全到位的執(zhí)行力。

態(tài)度決定一切，態(tài)度直接影響執(zhí)行力的強(qiáng)弱。必須不斷解放思想、轉(zhuǎn)變作風(fēng)，強(qiáng)化敢于擔(dān)當(dāng)、攻堅(jiān)克難的意識(shí)。一是要不斷解放思想。破除各種陳舊落后的思想觀念，堅(jiān)持實(shí)事求是的態(tài)度，拓展開(kāi)放進(jìn)取的思維，激發(fā)敢為人先的勁頭，把煥發(fā)出來(lái)的干事創(chuàng)業(yè)的熱情轉(zhuǎn)化為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力。二是要切實(shí)轉(zhuǎn)變作風(fēng)。

成了作風(fēng)，敗也作風(fēng)。當(dāng)前，干部隊(duì)伍中還不同程度存在“拖拉懶散”、落實(shí)不快、執(zhí)行不力等問(wèn)題，這些問(wèn)題歸根到底是作風(fēng)問(wèn)題，直接影響了干部執(zhí)行力。必須狠抓作風(fēng)建設(shè)，堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，著力解決干部“想不想、敢不敢、會(huì)不會(huì)、實(shí)不實(shí)”的問(wèn)題，做到接受任務(wù)不找借口、執(zhí)行任務(wù)不講困難、完成任務(wù)追求完美。三是要強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)意識(shí)。把黨和人民的事業(yè)當(dāng)作自己的事業(yè)，把貴港振興發(fā)展當(dāng)作自己的大事，以愚公移山的精神，以精益求精的要求，在困難面前找辦法，在矛盾面前找出路，創(chuàng)新思維、創(chuàng)新方法，推動(dòng)各項(xiàng)工作落實(shí)到位、取得實(shí)效。

要有執(zhí)行力，就必須具備執(zhí)行任務(wù)所需要的知識(shí)和技能，必須靠學(xué)習(xí)和思考來(lái)不斷提升。要做到嚴(yán)以修身，不斷加強(qiáng)政治理論和業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，在深化認(rèn)識(shí)中堅(jiān)定對(duì)偉大事業(yè)的追求，堅(jiān)定理想信念，增強(qiáng)全局意識(shí)，不斷豐富知識(shí)儲(chǔ)備，適應(yīng)新常態(tài)下經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的要求，把學(xué)習(xí)的體會(huì)和成果轉(zhuǎn)化為謀劃工作的思路和領(lǐng)導(dǎo)工作的本領(lǐng)。

完善的制度是提高執(zhí)行力的有力保障。要提高執(zhí)行力，就必須不斷建立責(zé)任制度、監(jiān)督制度、激勵(lì)和獎(jiǎng)懲制度，以制度保障工作的落實(shí)。一是要建立目標(biāo)管理制度。完善工作任務(wù)分配落實(shí)制度，細(xì)化責(zé)任清單，提出具體目標(biāo)要求，明確完成時(shí)限，把工作落實(shí)到單位、到個(gè)人，確保職責(zé)明確、責(zé)任到位，防止互相推脫等現(xiàn)象發(fā)生。二是要完善激勵(lì)和獎(jiǎng)懲制度。把落實(shí)執(zhí)行情況作為干部立功受獎(jiǎng)、提拔使用和單位評(píng)先評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)。去年，市委出臺(tái)了容錯(cuò)糾錯(cuò)機(jī)制，為敢于改革創(chuàng)新者、為勇于擔(dān)當(dāng)者撐腰，起到了很好的激勵(lì)作用。三是要建立健全監(jiān)督制度。通過(guò)強(qiáng)有力、全方位的督查考評(píng)，層層傳導(dǎo)壓力，倒逼工作落實(shí)。對(duì)有令不行、有禁不止、隨意變通、有意規(guī)避、不作為、慢作為、亂作為等行為，要嚴(yán)肅追究責(zé)任。

工作研討會(huì)發(fā)言稿篇九

各位領(lǐng)導(dǎo),各位同事:

大家下午好!

剛才聽(tīng)了前面幾位老師的經(jīng)驗(yàn)介紹真是獲益匪淺。我接下來(lái)的發(fā)言就不敢稱(chēng)為經(jīng)驗(yàn)了,我只想談幾點(diǎn)我的做法和對(duì)班主任工作的一些感想,如果也能引起大家的一些思考,那我就是拋磚引玉,已經(jīng)相當(dāng)滿(mǎn)足了。

一、首先我想談一下本人關(guān)于班集體建設(shè)和管理方面的一些做法:班集體現(xiàn)在用社會(huì)上流行的說(shuō)法也叫團(tuán)隊(duì)。我心目中最理想的團(tuán)隊(duì)莫過(guò)于唐僧師徒四人了。有唐僧在,他們永遠(yuǎn)不可能迷路;有孫悟空,他們永遠(yuǎn)具有核心競(jìng)爭(zhēng)力;而有豬八戒,使得取經(jīng)路上雖經(jīng)歷九九八十一難,卻永遠(yuǎn)充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ);當(dāng)然,更不能缺少最任勞任怨的藍(lán)領(lǐng)工人沙和尚;有時(shí)候,孫猴子不聽(tīng)話了，唐僧就把緊箍咒念幾遍,于是他們就有了最簡(jiǎn)單實(shí)用的規(guī)章制度和最強(qiáng)大的執(zhí)行力。

在這個(gè)班上,我更多的扮演的是唐僧的角色。我和學(xué)生的目標(biāo)永遠(yuǎn)都是中考,為保證目標(biāo)的達(dá)成,必須建立實(shí)用的班規(guī)并嚴(yán)格執(zhí)行。除此之外,我堅(jiān)持每天早到校,發(fā)現(xiàn)有人不老實(shí)了,早讀前便把緊箍咒在班上念幾遍,一日之計(jì)在與晨,早上必須要有一個(gè)好的開(kāi)始。唐僧為人處事斯文含蓄,但在贊賞和愛(ài)護(hù)弟-子方面卻表達(dá)地真誠(chéng)而且直接。所以我覺(jué)得老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)和賞識(shí)不應(yīng)該是愛(ài)在心口難開(kāi),而應(yīng)該表達(dá)的明明白白,響響亮亮。泰戈?duì)柌皇怯芯涿詥幔笆澜缟献钸h(yuǎn)的距離不是天涯海角，而是我站在你面前你卻不知道我愛(ài)你!”這句話同樣適用于師生關(guān)系。經(jīng)常用放大鏡去看學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)你會(huì)發(fā)現(xiàn)，只有在你的微笑、鼓勵(lì)、贊揚(yáng)聲中，學(xué)生才能自由的呼吸,不斷進(jìn)步成長(zhǎng)。但我們也應(yīng)該清醒認(rèn)識(shí)到,光會(huì)賞識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,沒(méi)有懲罰的教育也不是完整的教育。只把玫瑰花給人看而刻意回避玫瑰花還帶刺，這是一種自欺欺人的教育,只是要特別注意批評(píng)和懲罰的.時(shí)候應(yīng)把握尺度, 批評(píng)和懲罰不要上升為體罰，甚至是對(duì)學(xué)生進(jìn)行人格侮辱，這一點(diǎn)就不再展開(kāi)講了。.

二、常言道,“親其師,方能信其道”,為了縮短師生間的距離,贏得學(xué)生的好感,樹(shù)立自己的威信,我從以下幾個(gè)方面入手努力追求讓自己成為一個(gè)有個(gè)人魅力的班主任:

1、專(zhuān)業(yè)上鎮(zhèn)住學(xué)生,盡量通過(guò)講故事的方式來(lái)說(shuō)明道理,有時(shí)甚至把道理說(shuō)得文學(xué)味濃一點(diǎn)。如學(xué)生不愿意背書(shū)沒(méi)完成作業(yè)老是拿“忙”為借口,我就跟他們分析“忙”這個(gè)字的寫(xiě)法,它是由“心”和“亡”組成,心的死亡就是“忙”。你沒(méi)有做那件事情不是缺少時(shí)間,而是你根本不在乎,無(wú)所謂，心已死了，忙只是借口。

2、努力培養(yǎng)自己的幽默感。學(xué)生每天讀書(shū)也挺累的,碰到一個(gè)上課乏味的教師確實(shí)沒(méi)勁,如果這個(gè)教師還經(jīng)常罵人,不逆反才怪。

3、有時(shí)候面對(duì)一些變-態(tài)的學(xué)生實(shí)在幽默不起來(lái),我就參加他們的體育活動(dòng),對(duì)調(diào)皮學(xué)生開(kāi)展籃球外交。前幾屆的李建業(yè),去年的黃偉龍都是先通過(guò)籃球外交才與他們建立感情并安撫了他們。上次李建業(yè)和幾個(gè)畢業(yè)的同學(xué)去我家,幾個(gè)人自己買(mǎi)菜我們一起做飯，最后李建業(yè)主動(dòng)洗碗,這件事對(duì)我觸動(dòng)很大。

4、多點(diǎn)關(guān)注現(xiàn)實(shí),與時(shí)俱進(jìn),天南海北的新鮮事盡量多知道一點(diǎn),否則走近學(xué)生與學(xué)生聊天時(shí)他們就要笑我們落伍了。

三、接下來(lái)我想談?wù)勥@段時(shí)間我正在反思的一些問(wèn)題，總的來(lái)說(shuō),我感覺(jué)我們德育的路走得還是窄了點(diǎn)，德育的陣地需要我們?nèi)ラ_(kāi)拓壯大。

1、如何應(yīng)對(duì)班主任工作重心錯(cuò)位的問(wèn)題:班主任把大量的時(shí)間和精力都花在了處理班級(jí)日常瑣事上面,如抓衛(wèi)生,考勤,早午餐管理,維護(hù)課堂紀(jì)律，處理突發(fā)事件和上面派下來(lái)的政治事務(wù),應(yīng)付收費(fèi)…突然之間,我們發(fā)現(xiàn)自己其實(shí)早已經(jīng)做了學(xué)生在校生活的全職保姆,可是,有誰(shuí)來(lái)做他們精神上的保姆?其實(shí)我們靜下心來(lái)想想,人與人之間,有時(shí)候真正需要的不就是一顆可以?xún)A述的心靈和一雙可以信任緊握的手嗎?可是，我們究竟花了多少時(shí)間在與學(xué)生進(jìn)行心靈的溝通?想到這些，我很慚愧。

2、學(xué)生課外集體活動(dòng)的機(jī)會(huì)和參加體育運(yùn)動(dòng)的時(shí)間太少，特別是學(xué)習(xí)壓力較大,容易心理疲勞的初三學(xué)生尤其缺乏?，F(xiàn)在的獨(dú)生子女從小養(yǎng)尊處優(yōu),自私自利，惟我獨(dú)尊,目中無(wú)人早已成習(xí)慣,如何才能讓他們?cè)诩w活動(dòng)中學(xué)會(huì)與他人交往,逐漸走向心智的成熟?學(xué)校的范圍已很小了,可怕的是他們的心靈空間更窄。

3、不要停下學(xué)習(xí)的腳步。班主任工作是一門(mén)藝術(shù),探索的道路永無(wú)止境。你看,別人連兵法都用在了與學(xué)生斗智斗勇上,我們?cè)醺倚傅∧?另外還要多點(diǎn)參加班主任技能大賽,多寫(xiě)教育論文,過(guò)去的兩屆大賽我因?yàn)樽ラ幎鴧⒓?好在最終還是拿了幾張小獎(jiǎng)狀,為這次升中級(jí)撐了一下門(mén)面,算是被-迫嘗到了點(diǎn)甜頭了。

4、學(xué)會(huì)放松自己,為自己減壓。工作中,我們經(jīng)常會(huì)遇到,學(xué)生用他的無(wú)知與偏執(zhí)讓你生氣,家長(zhǎng)因?qū)⒆拥钠珢?ài)與袒護(hù)讓你動(dòng)氣,也許領(lǐng)導(dǎo)同事對(duì)你的誤解讓你慪氣,而自己有時(shí)也對(duì)自己無(wú)端地不滿(mǎn)意,低著腦袋生自己的悶氣,這些匯集到自己身上就是惡氣攻心。不想辦法放松怎么能行?而且千萬(wàn)不能把情緒帶回去影響家里人。最近老婆回老家了,打電話一般盡聊開(kāi)心的事,特別是發(fā)什么獎(jiǎng)金福利等發(fā)錢(qián)的事情要重點(diǎn)說(shuō)。

做老師不容易啊,做班主任更難。

所以，最后請(qǐng)?jiān)试S我提議，向在座的奮斗在德育工作第一線的班主任們致以最崇高的敬意。同意的,請(qǐng)為自己鼓掌。謝謝!

工作研討會(huì)發(fā)言稿篇十

敬重的領(lǐng)導(dǎo)，老師，敬愛(ài)的同學(xué)們：

我校六年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)即將進(jìn)入驚慌的復(fù)習(xí)階段，共有畢業(yè)生292人，正處于12~14歲的年齡階段，生理和心理正發(fā)生巨大的改變。一個(gè)好的英語(yǔ)老師除了具有較高的教學(xué)水平外，還應(yīng)主動(dòng)與學(xué)生溝通，了解學(xué)生的須要，從而確定自己的復(fù)習(xí)安排和方法。本屆學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面存在的問(wèn)題主要是部分學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差、習(xí)慣差，兩極分化狀況嚴(yán)峻；處于中游水平的學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性不夠高，還有一點(diǎn)懈怠思想。針對(duì)目前的現(xiàn)狀，我們將從以下幾個(gè)方面做好下一步的復(fù)習(xí)工作：

一、接著做好學(xué)生的思想動(dòng)員工作。

最終一個(gè)月復(fù)習(xí)階段任務(wù)重、壓力大，首先要留意做好學(xué)生的心理和心情調(diào)試工作，多與家長(zhǎng)聯(lián)系，與學(xué)生溝通，剛好了解學(xué)生的狀況和思想動(dòng)態(tài)；其次開(kāi)好畢業(yè)動(dòng)員會(huì)，使他們保持不怕苦、不怕累的精神，擺正學(xué)習(xí)看法，完成復(fù)習(xí)任務(wù)；第三剛好表?yè)P(yáng)和激勵(lì)學(xué)生，讓他們保持學(xué)習(xí)的自信念，愛(ài)好盎然。

二、依據(jù)安排，精講多練，講練結(jié)合，突出重點(diǎn)。

依據(jù)復(fù)習(xí)安排對(duì)所學(xué)學(xué)問(wèn)進(jìn)行科學(xué)地整理、歸納、概況、總結(jié)，使學(xué)問(wèn)系統(tǒng)化，以便得以更深地理解。以課本為主，每復(fù)習(xí)一項(xiàng)學(xué)問(wèn)，皆配以適當(dāng)?shù)耐骄毩?xí)或單項(xiàng)練習(xí)，做到學(xué)有所練，學(xué)練結(jié)合。尤其對(duì)于學(xué)生難以理解、簡(jiǎn)單混淆的語(yǔ)言現(xiàn)象，多講多練使學(xué)生盡快駕馭。

三、做好學(xué)法指導(dǎo)。

接著做好學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，通過(guò)自編兒歌、找規(guī)律等方式幫助學(xué)生快速駕馭復(fù)習(xí)內(nèi)容。同時(shí)教給學(xué)生做題的'方法，通過(guò)對(duì)題型的分析和講解，配以適當(dāng)?shù)木毩?xí)與指導(dǎo)，使學(xué)生從中發(fā)覺(jué)題目的特點(diǎn)，從而找到做題的規(guī)律，駕馭基本的解題思路、解題方法和技巧，獲得較好效果。

四、進(jìn)一步做好檢測(cè)工作。

多方面收集各學(xué)問(wèn)要點(diǎn)題目，對(duì)學(xué)生進(jìn)行檢測(cè)，并剛好對(duì)檢測(cè)中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行講解、反饋，學(xué)生做好錯(cuò)題記錄，以備復(fù)習(xí)時(shí)用。在此過(guò)程中，切忌每天考，而更應(yīng)注意系統(tǒng)學(xué)習(xí)和提示練習(xí)。

五、留意因材施教，采納分層教化。

為了讓每個(gè)學(xué)生都能得到發(fā)展，復(fù)習(xí)前把學(xué)生分成a，b，c三個(gè)層次：a為學(xué)有余力的優(yōu)等生，b為徘徊不前的中等生，c為學(xué)有所困的后進(jìn)生。復(fù)習(xí)過(guò)程中保持對(duì)不同層次的學(xué)生提出不同要求，布置分層作業(yè)進(jìn)行鞏固、練習(xí)。對(duì)基礎(chǔ)較差的學(xué)生重點(diǎn)放在基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)的復(fù)習(xí)上，對(duì)于一部分尖子生把重點(diǎn)放在實(shí)力的培育和學(xué)問(wèn)的綜合運(yùn)用上，如每周布置兩篇閱讀理解等。雖然分層，但同時(shí)提倡學(xué)生間的互幫互助，可以采納一好一差結(jié)對(duì)子的幫扶方式。在幫扶過(guò)程中，優(yōu)等生通過(guò)幫扶，進(jìn)一步鞏固學(xué)問(wèn)，后進(jìn)生通過(guò)幫扶進(jìn)一步提高成果。充分發(fā)揮小組合作學(xué)習(xí)的作用，努力減小學(xué)生間的差距。

作為老師，我們更多的是應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)思索自己的教學(xué)，主動(dòng)形成自己獨(dú)特的復(fù)習(xí)策略，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切。讓我們一起努力把握復(fù)習(xí)教學(xué)的真正脈搏，向四非常鐘要效率，構(gòu)建真正的高效課堂！最終誠(chéng)心希望我們能夠在本次畢業(yè)考試中取得好成果。

工作研討會(huì)發(fā)言稿篇十一

各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

我是20__年4月開(kāi)始從事社會(huì)治安巡查工作的，同年10月起任__巡查中隊(duì)第三巡區(qū)分隊(duì)長(zhǎng)，20__年1月起任__巡查中隊(duì)副中隊(duì)長(zhǎng)，07年2月兼任直屬分隊(duì)分隊(duì)長(zhǎng)。自參加巡查工作至今，我個(gè)人在同事的協(xié)助下共抓獲刑拘人員159人，逮捕勞教141人，網(wǎng)上逃犯6人。20__年帶領(lǐng)分隊(duì)共抓獲刑拘人員80人，逮捕勞教73人，占中隊(duì)現(xiàn)行數(shù)的60%，行政拘留53人，外地網(wǎng)上逃犯7人。轄區(qū)發(fā)案與20__年相比下降15.9%。20__年我被巡查大隊(duì)評(píng)為巡查先進(jìn)個(gè)人，20__年和20__年連續(xù)兩次被授予三等治安榮譽(yù)獎(jiǎng)?wù)拢?0__年又被授予二等治安榮譽(yù)獎(jiǎng)?wù)隆?/p>

下面我把平時(shí)在巡查工作中積累的如何抓現(xiàn)行的一些經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)向大家作一下匯報(bào)，不當(dāng)之處敬請(qǐng)指正。

一、巡邏盤(pán)查抓現(xiàn)行

巡邏盤(pán)查是我們巡查隊(duì)員最基本、最原始的抓現(xiàn)行方法，也是我們最常用、最主要的抓現(xiàn)行方法之一。20__年，分隊(duì)共抓獲搶劫嫌疑人25人，其中絕大部分都是通過(guò)巡邏盤(pán)查抓獲的。這種方法講究責(zé)任心和觀察力，通過(guò)對(duì)人、物的出現(xiàn)地點(diǎn)、出現(xiàn)時(shí)間以及其攜帶的物品，迅速準(zhǔn)確地作出判斷。一是開(kāi)展錯(cuò)時(shí)巡邏，實(shí)現(xiàn)“貓鼠同步”。原先分隊(duì)下半夜巡邏時(shí)間一般都在0時(shí)至4時(shí)，而案件卻連續(xù)高發(fā)，固定的巡邏時(shí)間給犯罪分子有了可趁之機(jī)。針對(duì)這種情況，中隊(duì)授權(quán)分隊(duì)靈活掌握巡邏時(shí)間，下半夜的時(shí)間劃定在23：30至05：30之間，由分隊(duì)長(zhǎng)自行掌握。20__年3月22日5時(shí)許，我們當(dāng)場(chǎng)抓獲三名盜竊價(jià)值五萬(wàn)余元鋁質(zhì)鞋模的犯罪嫌疑人，到案后，該三人還在說(shuō)：這個(gè)時(shí)間段你們應(yīng)該早就結(jié)束巡邏了的啊。二是實(shí)時(shí)對(duì)重點(diǎn)部位巡邏，掌握發(fā)案規(guī)律。我們根據(jù)對(duì)打防控系統(tǒng)查詢(xún)和歷年發(fā)案的規(guī)律，劃定重點(diǎn)發(fā)案部位，重點(diǎn)開(kāi)展巡邏。20__年6月14日晚九時(shí)許，我和同事巡邏至大石一級(jí)公路石刺頭路口時(shí)，發(fā)現(xiàn)南側(cè)草坪上坐著三個(gè)人，三個(gè)人看到我們從車(chē)?yán)锍鰜?lái)，便從草坪上站起來(lái)，向我們停車(chē)的位置走了過(guò)來(lái)，我們還沒(méi)有開(kāi)口詢(xún)問(wèn)，那三個(gè)人就很主動(dòng)地拿出身份證和暫住證給我們看，查看后身份是核實(shí)無(wú)誤，但憑感覺(jué)這三個(gè)人一定有問(wèn)題，因?yàn)楹苌儆型鈦?lái)人口這么“自覺(jué)”地接受檢查的，于是我們便對(duì)三人坐過(guò)的地方周邊進(jìn)行檢查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)了兩支30萬(wàn)伏的電警棍，于是當(dāng)即將他們帶至派出所，沒(méi)過(guò)幾分鐘該三人便交代了預(yù)謀對(duì)路人實(shí)施搶劫的犯罪事實(shí)。三是加強(qiáng)惡劣天氣時(shí)的巡邏，把握治安主動(dòng)性。20__年1月12日，再過(guò)幾天便是春節(jié)了，當(dāng)晚起了很大的霧，能見(jiàn)度很低。當(dāng)天我?guī)ш?duì)巡邏到轄區(qū)馬鞍橋村的主干道時(shí)，發(fā)現(xiàn)一家網(wǎng)吧的房子邊站著三個(gè)人，形跡相當(dāng)?shù)目梢?。這時(shí)車(chē)子已開(kāi)過(guò)去三十來(lái)米，我便把車(chē)子調(diào)過(guò)頭，這三人一見(jiàn)我們車(chē)子掉頭過(guò)來(lái)，便急著往網(wǎng)吧里面走去，我和同事便迅速上前將他們攔住，結(jié)果發(fā)現(xiàn)三人身上攜帶了三把西瓜刀和二把彈簧刀，后三人交代了當(dāng)晚準(zhǔn)備實(shí)施搶劫以及在澤國(guó)丹崖山搶劫一婦女的犯罪事實(shí)。同時(shí)，我還總結(jié)出了，針對(duì)盜竊案件，要開(kāi)展便衣巡邏;系列性案件，要加強(qiáng)設(shè)卡守候等方法，效果都比較好。

二、情報(bào)信息抓現(xiàn)行

情報(bào)信息主導(dǎo)警務(wù)工作將是公安工作的主方向，通過(guò)情報(bào)信息抓現(xiàn)行是目前最有效、最直接的抓現(xiàn)行手段，也是我們最為常用的抓現(xiàn)行方式之一，不僅省時(shí)省力，而且還可以抓獲一批高質(zhì)量的違法犯罪嫌疑人，破獲一批高質(zhì)量有影響的案件。但此方法對(duì)物建信息員的要求較高，而且在感情投入方面需要長(zhǎng)期性地經(jīng)營(yíng)，我一般在以下幾種途徑進(jìn)行物建信息員：一是對(duì)喜歡在公復(fù)場(chǎng)所出沒(méi)的外來(lái)人員中物建。這里的信息員小道消息多，耳聰目明，對(duì)一些街面上的事情消息靈通，特別是對(duì)故意傷害、尋釁滋事等案件的偵破能起到積極的作用。20__年3月8日晚十時(shí)許，匯川王村發(fā)生一起性質(zhì)較為惡劣的故意損壞公私財(cái)物案，一伙歹徒手持鐵棍沖進(jìn)某繡花加工廠，砸壞三臺(tái)正在運(yùn)作的繡花機(jī)，損失一萬(wàn)余元。根據(jù)分析認(rèn)為極有可能是“小混混”所為，我便布置公復(fù)場(chǎng)所的信息員進(jìn)行打探，四天后即抓獲了六名犯罪嫌疑人。二是在被打擊處理過(guò)的人員中物建。由于被打擊處理人員在違法犯罪分子心目中有一定的“地位”，認(rèn)為他們被處理過(guò)，對(duì)公安有一種仇恨感，和自己肯定是“一路人”，所以對(duì)被打處人員的戒備心不強(qiáng)，也愿意炫耀自己曾經(jīng)有過(guò)的“業(yè)績(jī)”。20__年3月1日晚，我根據(jù)一名曾有前科信息員的反映，協(xié)助民警在城南某地抓獲涉嫌盜竊、轉(zhuǎn)移、銷(xiāo)售6只變壓器銅芯和電纜的犯罪嫌疑人9名。三是在清查過(guò)程中物建。每次清查外來(lái)人員到派出所后，我注意發(fā)現(xiàn)愿意為公安工作服務(wù)的外來(lái)人員，有意識(shí)地與其交談，在交談的過(guò)程中選擇與我們工作有關(guān)的內(nèi)容和話題，以此來(lái)判斷他們?cè)谳爡^(qū)的活動(dòng)情況和活動(dòng)能力，這樣我們就有相對(duì)的把握分析出哪些外來(lái)人員可以為我們服務(wù)。20__年根據(jù)這些信息員的反饋，抓獲多名被處以行政拘留和勞動(dòng)教養(yǎng)的違法人員。四是有意識(shí)地在高危地區(qū)中物建。主要是利用地緣關(guān)系，掌握在轄區(qū)活動(dòng)的高危人員情況。20__年11月16日，我根據(jù)信息員提供的線索，協(xié)助刑偵大隊(duì)抓獲多名“11.14城北故意傷害致死”嫌疑人。五是在廢舊回收點(diǎn)邊物建定點(diǎn)信息員。我們周?chē)教幎际菑U舊物品回收點(diǎn)，這些都是犯罪分子銷(xiāo)贓的重要去處。針對(duì)盜必銷(xiāo)，我有意識(shí)地在廢舊回收點(diǎn)周邊物建信息員，并交代，如果發(fā)現(xiàn)下半夜有人到回收點(diǎn)銷(xiāo)售各類(lèi)物品的，立即通知我。20__年11月14日凌晨2時(shí)許，根據(jù)定點(diǎn)信息員的舉報(bào)在洋江村當(dāng)場(chǎng)將盜竊鞋模前來(lái)銷(xiāo)贓的三名嫌疑人當(dāng)場(chǎng)抓獲?？傊谖锝ㄐ畔T上，我采用的是案件分類(lèi)方式，根據(jù)__轄區(qū)發(fā)案的實(shí)際，將信息員按案件性質(zhì)分為幾大類(lèi)，重點(diǎn)物建以“兩搶”、盜竊機(jī)動(dòng)車(chē)、盜竊工業(yè)原材料、市場(chǎng)扒竊等案件的信息員，以點(diǎn)對(duì)點(diǎn)、案對(duì)案地進(jìn)行使用，效果比較理想。我物建信息員的原則是“寧精勿濫”，對(duì)物建三個(gè)月以上沒(méi)有提供有效線索和信息的信息員，一概撤消。

三、網(wǎng)上研判抓現(xiàn)行

根據(jù)目前“科技+傳統(tǒng)”的警務(wù)模式，利用網(wǎng)上研判信息進(jìn)行抓現(xiàn)行將成為必然，通過(guò)對(duì)嫌疑人活動(dòng)軌跡的掌握，從而推進(jìn)案件的突破。一是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控。在平時(shí)工作中注重收集重大高危人員的個(gè)人信息，特別和手機(jī)號(hào)碼等信息。20__年12月27日，轄區(qū)某理發(fā)店老板的一只價(jià)值5300余元的dv被竊，根據(jù)情報(bào)反映系到該店上班不到三天的胡某所為，在獲取其qq號(hào)后交由網(wǎng)監(jiān)大隊(duì)進(jìn)行監(jiān)控。不到一個(gè)月，網(wǎng)監(jiān)通知：“胡某在太平某網(wǎng)吧出現(xiàn)”。兵貴神速，迅速出動(dòng)將其當(dāng)場(chǎng)抓獲。二是根據(jù)獄偵線索進(jìn)行研判。平時(shí)工作中我多則五天，少則二三天都要查看打防控中的偵查類(lèi)線索，然后進(jìn)行分析研判。首先是查證有無(wú)線索中反映出來(lái)的案件，如果有此案件，則對(duì)反映的嫌疑人進(jìn)行查詢(xún)，看是否已經(jīng)被打擊處理，如果沒(méi)有那么運(yùn)用各種措施全力進(jìn)行查找嫌疑人。20__年11月3日根據(jù)獄偵線索抓獲三名盜竊膠水案嫌疑人。三是對(duì)刑偵大隊(duì)發(fā)布的指紋比對(duì)中尚未抓獲人員和打防控在逃人員進(jìn)行查詢(xún)。力爭(zhēng)通過(guò)巡邏盤(pán)查、日常清查、高危列管、情報(bào)信息、暫住登記和出租私房、外來(lái)人口登記過(guò)程中發(fā)現(xiàn)并抓獲一批在逃人員。特別是在集中辦理暫住證期間，落實(shí)專(zhuān)人進(jìn)行手工比對(duì)。20__年4月4日和4月8日，我和同事在巡邏過(guò)程中發(fā)現(xiàn)并抓獲“06.1.16”西洋某鞋廠價(jià)值16000元保險(xiǎn)箱被盜案的犯罪嫌疑人周某和徐某。四是梳理尚在轄區(qū)內(nèi)活動(dòng)的劣跡前科人員。主要是針對(duì)小偷小摸行為且屢教不改的前科劣跡人員，力爭(zhēng)積累材料為勞動(dòng)教養(yǎng)做準(zhǔn)備。

四、基礎(chǔ)工作抓現(xiàn)行

現(xiàn)在相當(dāng)一部分企業(yè)和公共復(fù)雜場(chǎng)所均安裝了技防物防設(shè)施，這對(duì)預(yù)防犯罪和案發(fā)后提供犯罪線索都起到了重要作用。所以在平時(shí)下村與群眾和企業(yè)接觸的過(guò)程中，我們都會(huì)有意識(shí)地向他們宣傳加強(qiáng)企業(yè)物技防設(shè)備投入的必要性和重要性。20__年8月7日，轄區(qū)某鞋廠發(fā)生一起涉外盜竊案，韓國(guó)客商放在轎車(chē)內(nèi)價(jià)值兩萬(wàn)余元的錢(qián)物被竊。案發(fā)后，我即組織分隊(duì)全體隊(duì)員查看了該廠的監(jiān)控圖像，雖然只有5秒鐘的畫(huà)面，但其中一名隊(duì)員認(rèn)出該案犯經(jīng)常在匯川王一帶活動(dòng)。當(dāng)晚，我即安排全部人員進(jìn)行布控，在案發(fā)不到六小時(shí)后，即抓獲其中一名盜竊嫌疑人，并追回了部分失竊物品。又如20__年中秋節(jié)，轄區(qū)某網(wǎng)吧內(nèi)發(fā)生一起故意傷害案件，通過(guò)監(jiān)控畫(huà)面，當(dāng)晚即抓獲了參與該案的三名嫌疑人，從而迅速破獲此案。當(dāng)然，此種方法需要扎實(shí)的基礎(chǔ)工作作為支撐。另外，分隊(duì)還建立了一整套重大高危人員檔案管理制度，對(duì)群眾反映、他人檢舉、有違法前科、無(wú)正當(dāng)職業(yè)、日宿夜出和經(jīng)常出沒(méi)賭場(chǎng)的外來(lái)人員進(jìn)行重點(diǎn)管理，并留下照片及其個(gè)人的其他資料，為故意傷害、“兩搶”和扒竊案件的偵破積累相關(guān)資料。

以上所有的抓現(xiàn)行方法都必須建立在對(duì)治安巡查工作的熱愛(ài)和甘愿奉獻(xiàn)的基礎(chǔ)上，而且又要有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感和服務(wù)治安巡查工作的事業(yè)心，同時(shí)在平時(shí)的工作中還要善于學(xué)習(xí)、善于思考、善于鉆研、善于總結(jié)。只有在這些基礎(chǔ)上，才能把工作做得更好，才能使我們的社會(huì)有個(gè)良好的治安環(huán)境，才能使我們的社會(huì)更加平安、更加和諧!雖然我個(gè)人取得了一點(diǎn)小小的成績(jī)，但離上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和人民群眾的要求還有一定的距離，組織上給了我很大的榮譽(yù)，我想這榮譽(yù)屬于社會(huì)治安巡查這個(gè)光榮的集體，成績(jī)歸功于和我一起為一方平安付出辛勤勞動(dòng)和努力的巡查隊(duì)員，歸功于對(duì)我培養(yǎng)和信任的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，歸功于關(guān)心和支社會(huì)治安巡查隊(duì)伍的村居干部、治保積極分子和人民群眾，希望在今后的工作中，我能做得更好。謝謝大家!

工作研討會(huì)發(fā)言稿篇十二

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：

大家好!

今天，能夠在這、晚春時(shí)節(jié)，代表參加這次研討會(huì)，與各位一起交流探討在保險(xiǎn)行業(yè)中日益引起關(guān)注的種種焦點(diǎn)問(wèn)題，我深感榮幸!我看到，這次大會(huì)可以說(shuō)是群賢必至、能者如云，真可謂是金融保險(xiǎn)業(yè)的一次難得的盛會(huì)，我相信，在這次大會(huì)上，必將產(chǎn)生更多更好的新觀點(diǎn)和新理念，必將帶來(lái)我們金融保險(xiǎn)業(yè)的又一個(gè)明媚的春天!

作為負(fù)責(zé)人，我認(rèn)為我們已以取得了很大的成就?！笆濉痹谘杏憰?huì)上的講話稿期間，特別是xx大以來(lái)，在黨中央、國(guó)務(wù)院的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，樹(shù)立政治意識(shí)、大局意識(shí)和責(zé)任意識(shí);按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，以市場(chǎng)體系建設(shè)為基礎(chǔ)，以結(jié)構(gòu)調(diào)整為主線，以改革開(kāi)放為動(dòng)力，扎實(shí)工作，努力轉(zhuǎn)變?cè)鲩L(zhǎng)方式，實(shí)現(xiàn)了速度、質(zhì)量和效益的相互協(xié)調(diào);堅(jiān)持加快發(fā)展，防范和化解風(fēng)險(xiǎn)，開(kāi)創(chuàng)了保險(xiǎn)業(yè)蓬勃發(fā)展的新局面。

過(guò)去的一年里，我們?nèi)吮Ｔ诠径聲?huì)正確領(lǐng)導(dǎo)下，在集團(tuán)公司領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門(mén)的大力支持下，取得了可喜的成績(jī)。年初總經(jīng)理室提出了“”的工作方針，確立了“”的工作思路，全體員工發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，艱苦奮斗，銳意進(jìn)取，在市場(chǎng)上鍥而不舍、頑強(qiáng)拼搏，全年公司做出了優(yōu)異的業(yè)績(jī)，完成保險(xiǎn)費(fèi)x萬(wàn)元，營(yíng)業(yè)收入x萬(wàn)元，創(chuàng)造了保險(xiǎn)業(yè)的奇跡!同時(shí)，我公司積極完善內(nèi)部管理、加強(qiáng)員工隊(duì)伍建設(shè)，形成了健全的、適合公司現(xiàn)階段發(fā)展要求的現(xiàn)代公司制度，培養(yǎng)了一支團(tuán)結(jié)進(jìn)步、能打硬仗的員工隊(duì)伍。

然而，在取得輝煌成就的同時(shí)，我們也看到，在金融保險(xiǎn)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的今天，盡管?chē)?guó)內(nèi)金融產(chǎn)品品牌不勝枚舉，但是由于產(chǎn)品種類(lèi)、結(jié)構(gòu)和功能等方面都極為相似，不同品牌之間差異不明顯，導(dǎo)致品牌個(gè)性不強(qiáng)，影響力不足。從市場(chǎng)化的角度來(lái)看，中國(guó)金融保險(xiǎn)市場(chǎng)存在的這種高度同質(zhì)化現(xiàn)象實(shí)際上是一種企業(yè)的病態(tài)反應(yīng)。它反應(yīng)出目前保險(xiǎn)行業(yè)特別是保險(xiǎn)公司缺乏個(gè)性化服務(wù)的問(wèn)題!我認(rèn)為，無(wú)論是哪一家保險(xiǎn)企業(yè)都惟有建立獨(dú)具企業(yè)自身特色的服務(wù)文化，打造個(gè)性化服務(wù)制勝機(jī)制，才能形成自身特有的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，以便在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地!

縱觀目前的中國(guó)金融保險(xiǎn)業(yè)，其競(jìng)爭(zhēng)現(xiàn)狀是，當(dāng)業(yè)內(nèi)出現(xiàn)某一種創(chuàng)新服務(wù)，并由此創(chuàng)新而贏得了一定的利益，獲得一定的收效后，這個(gè)創(chuàng)新服務(wù)馬上會(huì)被所有業(yè)內(nèi)人士當(dāng)作救命稻草而加以無(wú)限復(fù)制，這種復(fù)制往往是盲目趨利、卻不考慮企業(yè)自身特點(diǎn)的肆意復(fù)制，因而，這種創(chuàng)新服務(wù)的價(jià)值便被稀釋了，其結(jié)果則是所有盲目跟風(fēng)的企業(yè)都不約而同地染上了一種“同質(zhì)化病毒”，這不僅使業(yè)內(nèi)出現(xiàn)的任何一種創(chuàng)新都變得曇花一現(xiàn)，也使由此而帶來(lái)的效益迅速萎縮。由此可見(jiàn)，建立個(gè)性化的服務(wù)制勝競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制是保險(xiǎn)業(yè)當(dāng)務(wù)之急。

我們都知道，企業(yè)的成功是不可復(fù)制的，但是成功者的個(gè)性化戰(zhàn)略又是有規(guī)律可循的。美國(guó)哈佛大學(xué)著名的邁克爾波特教授提出：對(duì)于任何一個(gè)企業(yè)而言，一般性競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略都不外乎三種：低成本、差異化和集中化。拿我們?nèi)吮９緛?lái)說(shuō)，我們可以針對(duì)自己所服務(wù)的客戶(hù)特點(diǎn)，首先建立一般性競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略的管理框架，此基礎(chǔ)上制定的符合企業(yè)自身資源優(yōu)勢(shì)的個(gè)性化競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略規(guī)劃，從而開(kāi)創(chuàng)自己獨(dú)立的企業(yè)服務(wù)文化，走出中國(guó)金融業(yè)“同質(zhì)病”的怪圈。

那么，具體說(shuō)來(lái)，應(yīng)該如何去操作呢?我認(rèn)為，最重要的一點(diǎn)，就是要樹(shù)立國(guó)際化競(jìng)爭(zhēng)思維，強(qiáng)化品牌服務(wù)意識(shí)。

進(jìn)入wto后，保險(xiǎn)行業(yè)逐步加快了開(kāi)放的腳步，在國(guó)內(nèi)保險(xiǎn)業(yè)群雄并起，逐鹿中原的情況下，“洋保險(xiǎn)”又相繼落戶(hù)中國(guó)。金融市場(chǎng)正走在全球化的路上，我們即使不走出國(guó)門(mén)，實(shí)際上也已置身于一個(gè)國(guó)際化的`市場(chǎng)。這些“洋保險(xiǎn)”大多有數(shù)百年的經(jīng)營(yíng)史，早已完成了從產(chǎn)品品牌階段向形象品牌階段的過(guò)渡，而且資金實(shí)力雄厚，具有先進(jìn)的管理方式和獨(dú)特的服務(wù)理念。而國(guó)內(nèi)現(xiàn)有的大量金融產(chǎn)品中，品牌概念缺失、定位模糊、形象混亂、傳播不足，這已成為制約國(guó)內(nèi)金融保險(xiǎn)業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)的一個(gè)重要因素。中國(guó)金融保險(xiǎn)企業(yè)是否擁有自己的強(qiáng)勢(shì)品牌和知名品牌已成為其發(fā)展成熟與否的標(biāo)志，更是其綜合實(shí)力強(qiáng)弱的集中體現(xiàn)。而金融保險(xiǎn)消費(fèi)者呼喚個(gè)性化、差異的品牌服務(wù)正在催生中國(guó)金融業(yè)內(nèi)的一場(chǎng)品牌革命。

我們大家都知道，金融保險(xiǎn)產(chǎn)品大多數(shù)為無(wú)形服務(wù)，難以申請(qǐng)專(zhuān)利。這就決定了其易模仿性，而且模仿速度較快。面對(duì)這樣的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境和競(jìng)爭(zhēng)趨勢(shì)，包括我們?nèi)吮９驹趦?nèi)，我認(rèn)為每一家公司都應(yīng)該樹(shù)立國(guó)際化思維，強(qiáng)化品牌意識(shí)，打造自己的強(qiáng)勢(shì)品牌、知名品牌，遵循“人無(wú)我有、人有我優(yōu)”創(chuàng)新原則，突出產(chǎn)品的差異性與市場(chǎng)領(lǐng)先性。用一流的品牌服務(wù)創(chuàng)造高附加值、高利潤(rùn)、高市場(chǎng)占有率。

同時(shí)，我們要通過(guò)卓有成效的品牌塑造，強(qiáng)化客戶(hù)對(duì)這種差異性與領(lǐng)先性的認(rèn)同感，以培育符合自身戰(zhàn)略要求的客戶(hù)市場(chǎng)?？梢哉f(shuō)，品牌是服務(wù)個(gè)性化的體現(xiàn)，是所提供的服務(wù)區(qū)別于其他金融企業(yè)的重要標(biāo)志。在金融創(chuàng)新不斷加快、產(chǎn)品品種日益繁多的今天，通過(guò)樹(shù)立品牌加以區(qū)分，引導(dǎo)爭(zhēng)取客戶(hù)選擇本企業(yè)產(chǎn)品，已經(jīng)成培育核心競(jìng)爭(zhēng)力的重要內(nèi)容。

從我國(guó)金融行業(yè)的現(xiàn)實(shí)情況來(lái)看，我認(rèn)為在推行品牌戰(zhàn)略時(shí)，我們的員工應(yīng)把握以下幾點(diǎn)：

1.充分重視品牌定位。把握消費(fèi)者需求和心理預(yù)期，對(duì)品牌進(jìn)行合理、準(zhǔn)確的定位，這是推行品牌戰(zhàn)略的基礎(chǔ)。

2.注重廣告效應(yīng)，通過(guò)有效傳播塑造品牌形象。廣告是消費(fèi)者了解產(chǎn)品的一個(gè)重要渠道，是實(shí)施品牌戰(zhàn)略的一項(xiàng)利器。在產(chǎn)品同質(zhì)化的金融市場(chǎng)上，以合適的形式進(jìn)行廣告?zhèn)鞑ツ苁贡竟井a(chǎn)品從同業(yè)中脫穎而出，吸引客戶(hù)的關(guān)注。

3.加強(qiáng)產(chǎn)品創(chuàng)新，以提升服務(wù)質(zhì)量支撐品牌建設(shè)。隨著我國(guó)金融市場(chǎng)不斷向規(guī)范化、開(kāi)放化、國(guó)際化方向發(fā)展，金融創(chuàng)新越來(lái)越成為打造核心競(jìng)爭(zhēng)力的主題。要認(rèn)真創(chuàng)造出有生命力的品牌，必須堅(jiān)持金融創(chuàng)新。

4.重視與關(guān)系利益人的溝通和互動(dòng)，加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)。在國(guó)際化的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中，我們要加強(qiáng)品牌商標(biāo)的保護(hù)意識(shí)，要謹(jǐn)防品牌和商標(biāo)的假冒仿照。

5.要加強(qiáng)與各方關(guān)系利益人的溝通與互動(dòng)，獲得關(guān)系利益人對(duì)我公司品牌的理解和信任，以整合營(yíng)銷(xiāo)維護(hù)和加強(qiáng)品牌關(guān)系，實(shí)現(xiàn)品牌的全方位管理，提升品牌價(jià)值。

另外，目前，在我國(guó)金融保險(xiǎn)行業(yè)，建立“以客戶(hù)為中心”的服務(wù)原則已經(jīng)是“各路豪杰”的共識(shí)。這種“以客戶(hù)為中心”的管理模式，包括開(kāi)發(fā)豐富的產(chǎn)品線，滿(mǎn)足客戶(hù)日益增長(zhǎng)的多樣化的需求;利用價(jià)格杠桿增加產(chǎn)品的吸引力，提供快捷、便利、周到的服務(wù)模式以贏得客戶(hù)。而從目前金融保險(xiǎn)行業(yè)的現(xiàn)狀看，“以客戶(hù)為中心”的焦點(diǎn)不再是產(chǎn)品花樣的多少、價(jià)格的高低，而是客戶(hù)服務(wù)的優(yōu)劣。具體說(shuō)來(lái)，是要建立一種“以客戶(hù)為中心”的服務(wù)模式，利用這種模式從“精準(zhǔn)客戶(hù)細(xì)分”來(lái)提升個(gè)性化服務(wù)。目前我們大多數(shù)公司還習(xí)慣于以產(chǎn)品為中心劃分客戶(hù)，倚重人口統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)或者公司統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)來(lái)進(jìn)行市場(chǎng)細(xì)分并調(diào)整產(chǎn)品生產(chǎn)。這恰恰背離了以服務(wù)取勝的原則。我想大家都比較熟悉“二八法則”，即20%的客戶(hù)帶來(lái)80%的收入甚至超過(guò)100%的盈利?！熬珳?zhǔn)客戶(hù)細(xì)分”實(shí)質(zhì)是通過(guò)細(xì)致劃分客戶(hù)群體，找出這20%客戶(hù)，用最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)滿(mǎn)足這一特定用戶(hù)群的需求，從而提高市場(chǎng)份額。

各位業(yè)界同仁，各位朋友，以上這些觀點(diǎn)，都是基于我數(shù)年來(lái)在保險(xiǎn)工作中積累的一些經(jīng)驗(yàn)，針對(duì)目前金融保險(xiǎn)業(yè)產(chǎn)品同質(zhì)化問(wèn)題而總結(jié)的一些粗淺之見(jiàn)，今天，在這個(gè)研討會(huì)上，我把它拿出來(lái)，和大家做一商榷，力求通過(guò)理性分析，探尋提高保險(xiǎn)業(yè)績(jī)效的途徑和方法，從而真正做大做強(qiáng)金融保險(xiǎn)業(yè)，服務(wù)于和諧社會(huì)，與時(shí)俱進(jìn)!

工作研討會(huì)發(fā)言稿篇十三

尊敬的局領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

剛才，兩位主任分別對(duì)公司去年的新聞和信息工作做了總結(jié)。去年，公司在各新聞媒體共刊發(fā)533篇次新聞報(bào)道，信息工作也圓滿(mǎn)地完成了上報(bào)任務(wù)，在局系統(tǒng)和全市政府34個(gè)b類(lèi)直報(bào)點(diǎn)單位中位居第二名，被評(píng)為**市市信息工作成績(jī)突出單位，成績(jī)值得肯定。所有這些成績(jī)都是我們?cè)谧魑患w努力的結(jié)果，也是全公司新聞信息工作者智慧和汗水的結(jié)晶。在此，我代表公司，向工作在新聞信息工作戰(zhàn)線上的全體同志表示衷心的感謝！向20xx年度新聞信息簡(jiǎn)報(bào)工作先進(jìn)單位及個(gè)人獲得者表示熱烈的祝賀！

過(guò)去的一年，公司生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)形勢(shì)良好，供氣3億立方米，比前年2.8億立方米增加了13%，公司的管道建設(shè)突破了20xx公里，主營(yíng)收入達(dá)11億，天然氣利用工程建設(shè)進(jìn)展順利，置換工作也超額完成，共完成20多萬(wàn)戶(hù)。20xx年，是十七大召開(kāi)后的第一年，更是我們公司戰(zhàn)略規(guī)劃承上啟下的關(guān)鍵一年。天然氣二期工程建設(shè)正緊鑼密鼓地進(jìn)行并爭(zhēng)取在年底基本完成、全市天然氣置換也邁入新的階段，這些都是新的一年工作的重點(diǎn)。我們新聞信息工作人員要緊緊圍繞公司的工作重點(diǎn)開(kāi)展工作，為公司的發(fā)展服務(wù)。

一、20xx年新聞信息簡(jiǎn)報(bào)工作主要有出以下幾個(gè)亮點(diǎn)：

（一）新聞工作方面

一是建立新聞信息響應(yīng)機(jī)制，每日安排專(zhuān)人收集新聞信息，通過(guò)“8383”數(shù)字市政平臺(tái)與局服務(wù)監(jiān)督處、宣傳處實(shí)現(xiàn)聯(lián)動(dòng)。同時(shí)，收集媒體行業(yè)新聞信息，建立網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。

二是“宣傳進(jìn)社區(qū)”。將天然氣置換信息印制成宣傳單張，張貼到社區(qū)宣傳欄，發(fā)放到客戶(hù)家中，讓市民了解天然氣置換的`常識(shí)和工作流程。

三是新聞危機(jī)處理能力進(jìn)一步加強(qiáng)。在處理突發(fā)事件上，與總調(diào)形成聯(lián)動(dòng)，堅(jiān)持派人值守天然氣置換現(xiàn)場(chǎng)，隨時(shí)處理和化解突發(fā)危機(jī)事件。去年“**北路**爆炸”事件、天然氣置換“**區(qū)基立路客戶(hù)投訴”事件的處理，充分體現(xiàn)了我們新聞危機(jī)處理能力。

（二）政務(wù)信息工作方面

五大亮點(diǎn)：信息服務(wù)目的準(zhǔn)、報(bào)送量大、時(shí)間早、信息報(bào)送質(zhì)量好、網(wǎng)站信息量明顯提高。

（三）簡(jiǎn)報(bào)工作方面

《**簡(jiǎn)報(bào)》對(duì)欄目和稿件進(jìn)行了整合分類(lèi)，增加了刊首語(yǔ)等欄目，公司領(lǐng)導(dǎo)帶頭撰寫(xiě)刊首語(yǔ)，激發(fā)了職工投稿《**簡(jiǎn)報(bào)》的熱情，投稿量比去年增加25%。

（四）存在問(wèn)題

一是因溝通不到位，失實(shí)新聞報(bào)道時(shí)有發(fā)生，影響了公司的形象。二是信息工作缺乏連續(xù)性。不少單位缺乏組織和策劃意識(shí)。三是部分單位對(duì)簡(jiǎn)報(bào)投稿工作不夠重視，投稿不達(dá)標(biāo)、報(bào)送稿件不按時(shí)現(xiàn)象仍然存在。

二、08年的新聞信息工作幾點(diǎn)意見(jiàn)：

（一）認(rèn)清形勢(shì)，進(jìn)一步增強(qiáng)對(duì)新聞信息工作重要性的認(rèn)識(shí)。

當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)全球化大環(huán)境中，信息化已成了企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的一個(gè)重要標(biāo)志。可以說(shuō)，將來(lái)企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)就是信息化的競(jìng)爭(zhēng)。信息無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不有。決策需要信息，發(fā)展需要信息，創(chuàng)新需要信息，爭(zhēng)先需要信息，管理需要信息，溝通需要信息。

新聞工作正好是打開(kāi)我們企業(yè)的一扇窗戶(hù)。通過(guò)這扇窗戶(hù)，可以讓社會(huì)各界了解**市市**公司、理解公司，并為我們的工作提供支持和幫助，在我們和市民之間架起溝通的橋梁。一方面，可以營(yíng)造良好的外部輿論環(huán)境，另一方面，可以增加市民的對(duì)我們的信任和支持。信息工作要及時(shí)、準(zhǔn)確客觀、全面地反映我們公司的情況，為各級(jí)部門(mén)和領(lǐng)導(dǎo)全面認(rèn)識(shí)了解我們公司提供更加精確的信息服務(wù)。

天然氣利用工程進(jìn)入了一個(gè)重要的階段，在置換的過(guò)程中，形形色色紛繁復(fù)雜的各類(lèi)問(wèn)題都有可能出現(xiàn)。在這個(gè)時(shí)候，尤其需要發(fā)揮我們新聞信息工作的作用，為廣大市民及時(shí)了解與自己息息相關(guān)的信息、為上級(jí)部門(mén)及時(shí)掌握我們的動(dòng)態(tài)，為我們公司系統(tǒng)協(xié)調(diào)好各方面工作，提高效率發(fā)揮其重要的作用。我們要重視并做好新聞信息工作。

（二）服務(wù)大局，進(jìn)一步提高新聞信息工作質(zhì)量。

新聞可疏不可堵。我們應(yīng)該結(jié)合新聞媒體的特點(diǎn)和規(guī)律，結(jié)合公司的發(fā)展的需要，多層次建立新聞宣傳體系，營(yíng)造積極向上的輿論環(huán)境，將媒體新聞對(duì)公司的負(fù)面影響減到最低程度，使公司新聞更好的服務(wù)于公司各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展。

1.媒體宣傳方面

(1)新聞宣傳要“搶得早”。

跟民眾切身利益相關(guān)的事情應(yīng)該提前已主動(dòng)出擊的形式進(jìn)行宣傳，未雨綢繆，迅速搶占先機(jī)，把握主動(dòng)權(quán)。在一套管網(wǎng)兩種氣源運(yùn)行、管網(wǎng)氣源升壓、天然氣置換全面鋪開(kāi)的形勢(shì)下，要充分利用電視、電臺(tái)、公交車(chē)移動(dòng)視頻、報(bào)紙等各種媒體，加強(qiáng)對(duì)安全用氣和天然氣置換相關(guān)事項(xiàng)的宣傳。

(2)應(yīng)急新聞報(bào)導(dǎo)要“出得來(lái)、站得穩(wěn)”。

一些突發(fā)事故的產(chǎn)生，新聞媒體對(duì)事件的迅速曝光在很些時(shí)候會(huì)對(duì)我們公司造成一定的負(fù)面影響或壓力。我們應(yīng)該及時(shí)搜集情況并第一時(shí)間做出相應(yīng)的正確回應(yīng)，快速準(zhǔn)確地向社會(huì)公眾發(fā)布相關(guān)消息、進(jìn)展情況，以穩(wěn)定公司的形象。

(3)進(jìn)一步加強(qiáng)新聞危機(jī)處理能力。

要切實(shí)提高處理新聞危機(jī)的能力，減少負(fù)面報(bào)道，使突發(fā)事件的宣傳報(bào)道有利于事件的妥善處理、有利于維護(hù)公司的良好公眾形象，有利于為公司工作全局服務(wù)。

2.內(nèi)部宣傳

(1)切實(shí)抓好企業(yè)改革的宣傳工作。

要圍繞績(jī)效考核、抄表員計(jì)件工資制、油制氣廠人員分流等企業(yè)改革開(kāi)展宣傳工作，真實(shí)、客觀、全面地反映廣大干部職工的本質(zhì)和主流，多做統(tǒng)一思想、凝聚力量的宣傳報(bào)道，多做鼓舞士氣、振奮精神的宣傳報(bào)道，多做促進(jìn)發(fā)展、維護(hù)穩(wěn)定的宣傳報(bào)道，動(dòng)員和激勵(lì)全體職工為實(shí)現(xiàn)公司發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)而團(tuán)結(jié)奮斗。

(2)切實(shí)抓好企業(yè)文化建設(shè)宣傳工作。

今年是公司成立**周年，公司將開(kāi)展企業(yè)文化案例征集活動(dòng)，增強(qiáng)職工對(duì)企業(yè)文化的理念的理解，提高企業(yè)文化認(rèn)同度。開(kāi)展十佳員工評(píng)選活動(dòng)，宣傳報(bào)道十佳員工事跡，樹(shù)立典型，增強(qiáng)了員工的凝聚力和向心力。

（三）創(chuàng)新理念，進(jìn)一步理順信息運(yùn)行機(jī)制。

信息工作要秉承把精神“傳下去”，把建議“收上來(lái)”的原則，信息工作人員要從“要我寫(xiě)信息”向“我能寫(xiě)好信息”轉(zhuǎn)變。目前我們公司的信息工作，“傳下去”的工作基本上都能較好地完成任務(wù)，但是建議“收上來(lái)”這一塊還有所欠缺。相當(dāng)一部份的信息工作人員的能力和積極性也有待進(jìn)一步提高。

公司信息工作是需要在座各位共同來(lái)努力，眾人拾柴火焰高，我們要健全公司信息網(wǎng)絡(luò)，強(qiáng)化信息隊(duì)伍建設(shè)，做到“千斤重?fù)?dān)人人挑，人人肩上有指標(biāo)?！?/p>

今年的信息工作主要是著重實(shí)現(xiàn)幾個(gè)轉(zhuǎn)變：

1.由本位意識(shí)向換位思考轉(zhuǎn)變

各基層單位信息工作人員要“身在兵位、心在帥謀”。在積極創(chuàng)建工作便利條件基礎(chǔ)上，沖破崗位局限，大膽換位思考，敢于站在公司全局的角度去研究工作、分析現(xiàn)象、思考問(wèn)題，緊緊抓住上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注、矛盾困難突出、社會(huì)及企業(yè)注意力比較集中的一些事項(xiàng)，為領(lǐng)導(dǎo)決策、促進(jìn)工作提供準(zhǔn)確的信息依據(jù)。

工作研討會(huì)發(fā)言稿篇十四

各位領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家，老師們、朋友們：

大家上午好！我校經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院與xx酒店管理集團(tuán)精心籌備的“校企合作人才培養(yǎng)基地建設(shè)研討會(huì)”今天開(kāi)幕了。在此，我代表湖南科技學(xué)院對(duì)本次研討會(huì)的召開(kāi)表示熱烈的祝賀，向xx酒店集團(tuán)及各位領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家表示衷心的感謝！xx學(xué)院創(chuàng)建于xx年，20xx年由原xx師專(zhuān)升格為本科院校定名xx學(xué)院，20xx年更名為xx學(xué)院。經(jīng)過(guò)70余年的建設(shè)和發(fā)展，現(xiàn)已成為一所多科性教學(xué)型地方本科院校。學(xué)校建有12個(gè)教學(xué)學(xué)院，40個(gè)普通本科專(zhuān)業(yè)，現(xiàn)有普通本科在校學(xué)生14000人。

現(xiàn)有教職員工1000余人，其中專(zhuān)任教師700余人。學(xué)校建有重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科3個(gè)，省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室1個(gè)，省級(jí)研究基地5個(gè)，省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)3個(gè)。近年來(lái)，獲得省部級(jí)以上科研項(xiàng)目300余項(xiàng)，其中國(guó)家自科基金項(xiàng)目5項(xiàng)、國(guó)家社科基金項(xiàng)目11項(xiàng)。學(xué)校廣泛開(kāi)展國(guó)際交流與合作，已10余所境外高校開(kāi)展合作辦學(xué)。近年來(lái)，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和人才培養(yǎng)質(zhì)量逐步提高，畢業(yè)生就業(yè)率保持在90%以上，學(xué)校榮獲全國(guó)畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗(yàn)高校。

最近，國(guó)家教育部提出推進(jìn)本科院校向職業(yè)教育轉(zhuǎn)型，以解決一些本科院校辦學(xué)與產(chǎn)業(yè)行業(yè)發(fā)展和職業(yè)市場(chǎng)脫節(jié)的問(wèn)題。因此，校企合作已成為高等教育發(fā)展的大勢(shì)所趨。通過(guò)高校和企業(yè)兩種不同的教育環(huán)境和教育資源的高效整合，實(shí)現(xiàn)資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、相互協(xié)作，以培養(yǎng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。實(shí)踐證明，企業(yè)與高校進(jìn)行校企合作并回報(bào)社會(huì)，是一項(xiàng)具有重要意義的社會(huì)事業(yè)，也是貫徹科教興國(guó)和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略的重要舉措。近年來(lái)，湖南科技學(xué)院主動(dòng)適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展新形勢(shì)，切實(shí)推進(jìn)人才培養(yǎng)模式改革，努力建設(shè)具有一定社會(huì)影響、較強(qiáng)辦學(xué)實(shí)力、鮮明辦學(xué)特色，致力于為區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展服務(wù)的應(yīng)用型區(qū)域性大學(xué)。

一是突出人才培養(yǎng)與社會(huì)需求對(duì)接。適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展需要，積極開(kāi)展校企合作，推進(jìn)教學(xué)改革，強(qiáng)化實(shí)踐環(huán)節(jié)，培養(yǎng)留得住、用得好的專(zhuān)業(yè)人才。二是突出學(xué)科專(zhuān)業(yè)與行業(yè)產(chǎn)業(yè)對(duì)接。主動(dòng)融入?yún)^(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)，找準(zhǔn)學(xué)科專(zhuān)業(yè)建設(shè)方向，加強(qiáng)學(xué)科專(zhuān)業(yè)建設(shè)和調(diào)整步伐，打造優(yōu)勢(shì)特色學(xué)科專(zhuān)業(yè)。大力發(fā)展生物、電子、通信、土木、食品、經(jīng)貿(mào)、旅游等學(xué)科專(zhuān)業(yè)，構(gòu)建“以永州歷史文化為依托的優(yōu)勢(shì)文科和對(duì)接大湘南經(jīng)濟(jì)建設(shè)需求的特色理工科”的學(xué)科群和專(zhuān)業(yè)體系。三是突出科技研發(fā)與企業(yè)生產(chǎn)對(duì)接。加強(qiáng)與公司企業(yè)研發(fā)合作，嘗試共建研發(fā)基地，加強(qiáng)橫向課題研發(fā)，一方面為公司企業(yè)解決生產(chǎn)難題，另一方面促進(jìn)高?？萍汲晒D(zhuǎn)化，從而實(shí)現(xiàn)資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、共建雙贏。學(xué)校建立了“xx優(yōu)勢(shì)植物資源綜合利用”省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，積極開(kāi)展地方資源開(kāi)發(fā)與利用方面的應(yīng)用科技研究，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供科技支撐。

近年來(lái)，我校與xx酒店管理集團(tuán)共同合作建設(shè)的校企合作人才培養(yǎng)示范基地被列入xx省“校企合作人才培養(yǎng)示范基地”，是推進(jìn)校企合作的一個(gè)很好的案例，為我校旅游管理專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)開(kāi)拓出一條新的途徑。通過(guò)校企合作，可以充分發(fā)揮企業(yè)、學(xué)校各自?xún)?yōu)勢(shì)，準(zhǔn)確把握企業(yè)用人需求，為學(xué)生營(yíng)造真實(shí)的工作氛圍，使其在真實(shí)的工作場(chǎng)景中以真實(shí)的身份，承擔(dān)真實(shí)的工作，得到真正的鍛煉，從而提高了旅游管理專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量。

今天，我校與xx酒店共同舉辦的校企合作人才培養(yǎng)示范基地建設(shè)研討會(huì)，無(wú)疑有利于我們聽(tīng)取各位企業(yè)界專(zhuān)家的真知灼見(jiàn)，這對(duì)促進(jìn)我校人才培養(yǎng)工作尤其是旅游管理專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)基地建設(shè)具有重要意義。在此，我們真誠(chéng)期待各位領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家多提寶貴意見(jiàn)，大力支持我校人才培養(yǎng)基地建設(shè)，以提升我校人才培養(yǎng)質(zhì)量和辦學(xué)水平。最后，祝本次研討會(huì)取得圓滿(mǎn)成功！祝各位身體健康、工作順利！謝謝大家！

工作研討會(huì)發(fā)言稿篇十五

各位領(lǐng)導(dǎo)：大家好!

聽(tīng)了幾位的發(fā)言，對(duì)我啟發(fā)很大，面對(duì)新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，我想談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

1、做好本職工作，這是支持新校區(qū)建設(shè)的前提。做為一名管理人員，首先要以身作則，以飽滿(mǎn)的熱情投入到目前的工作中去。具體到自己的工作，就是嚴(yán)格把關(guān)，及時(shí)準(zhǔn)確地將水電費(fèi)上繳財(cái)務(wù)，同時(shí)督促收費(fèi)員認(rèn)真負(fù)責(zé)，減少空戶(hù)率，加強(qiáng)服務(wù)態(tài)度與紀(jì)律，讓師生滿(mǎn)意。

2、為了適應(yīng)新校區(qū)的新技術(shù)、新設(shè)備、新要求。必須努力學(xué)習(xí)，掌握新技術(shù)、新設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)特點(diǎn)。更新觀念，改變管理方式，為高層次管理、高效能運(yùn)轉(zhuǎn)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，才能更新觀念，才能使思想從條條框框中解放出來(lái)。事實(shí)證明，只有勤奮好學(xué)、學(xué)以致用，才能創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。

作為中心的一員，我有責(zé)任、也有義務(wù)服從后勤的總體安排，以積極的心態(tài)、良好的精神面貌和主人翁的姿態(tài)進(jìn)入新校區(qū)，團(tuán)結(jié)合作，熱情周到，腳踏實(shí)地的工作作風(fēng)奉獻(xiàn)新校區(qū)，積極聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)安排，配合后勤工作調(diào)動(dòng)，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。

3、以三滿(mǎn)意為標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，建議中心實(shí)行：三定一聘(定編、定崗、定職責(zé)和全員聘任)。通過(guò)經(jīng)濟(jì)措施，獎(jiǎng)勤罰懶、獎(jiǎng)罰分明，促進(jìn)身份管理向崗位管理的轉(zhuǎn)變，以進(jìn)一步調(diào)動(dòng)管理人員的積極性。

4、如果有幸進(jìn)入新校區(qū)，我會(huì)把原有崗位中好的工作經(jīng)驗(yàn)與方法帶入新校區(qū)，用更加積極的心態(tài)投入到新校區(qū)的建設(shè)當(dāng)中，要與新校區(qū)建設(shè)同甘共苦;加強(qiáng)溝通，團(tuán)結(jié)合作，求真務(wù)實(shí)，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，共同構(gòu)建和諧新校區(qū)。在新校區(qū)工作，要不斷加強(qiáng)思想學(xué)習(xí)，要有創(chuàng)新意識(shí)，只有保持與時(shí)俱進(jìn)的精神狀態(tài)，不斷創(chuàng)新思路，不斷研究新舉措，才不至于掉隊(duì)。

5、如果留守舊校區(qū)，我會(huì)積極服從分配，充分利用熟悉的環(huán)境條件做好本職工作，無(wú)論是調(diào)離原崗位，還是從事新的工作，我都會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，加強(qiáng)勞動(dòng)紀(jì)律，嚴(yán)格遵守作息時(shí)間，提高工作效率。以全新的工作態(tài)度盡快進(jìn)入角色。

謝謝大家!

【范文二】

今天我很高興參加這次研討會(huì)，能同這么多的專(zhuān)家、學(xué)者一起交流意見(jiàn)，我認(rèn)為是一次很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。我們這次研討會(huì)的主題非常重要，是關(guān)系到當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期人才工作的重大課題，弄清楚這個(gè)問(wèn)題，對(duì)提高我國(guó)的人才人力資源的管理水平，增強(qiáng)國(guó)際人才競(jìng)爭(zhēng)能力，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展都有重要的積極的意義。借此機(jī)會(huì)，我衷心祝賀本次研討會(huì)順利召開(kāi)，并祝參加會(huì)議的各位專(zhuān)家學(xué)者身體健康，也企盼著各位專(zhuān)家學(xué)者的精彩發(fā)言。

下面我想就人才的國(guó)際化發(fā)展談一些個(gè)人看法，作為我參加這次會(huì)議的一個(gè)發(fā)言，近一段時(shí)期以來(lái)，我會(huì)同中央有關(guān)部門(mén)參與制定國(guó)家xxx規(guī)劃的工作，在規(guī)劃里講到這樣一個(gè)問(wèn)題就是如何提高人才的國(guó)際化水平，主要講三點(diǎn)：

1.人才國(guó)際化是國(guó)際經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展的客觀要求，是我國(guó)全方位、多層次、寬領(lǐng)域、深入改革發(fā)展的必然產(chǎn)物。

當(dāng)前，經(jīng)濟(jì)全球化的趨勢(shì)正在深入發(fā)展，以信息技術(shù)為代表的科技革命日新月異，國(guó)際間的產(chǎn)業(yè)分工和產(chǎn)業(yè)的轉(zhuǎn)移正在加快，我國(guó)與世界經(jīng)濟(jì)的相互聯(lián)系和影響正在加深。國(guó)際間兩個(gè)市場(chǎng)兩種資源的相互補(bǔ)充，圍繞資源、技術(shù)、人才的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)更加激烈。

作為經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)展發(fā)動(dòng)機(jī)和標(biāo)準(zhǔn)的跨國(guó)公司已經(jīng)遍及世界許多國(guó)家和地區(qū)，據(jù)聯(lián)合國(guó)統(tǒng)計(jì)，世界跨國(guó)公司對(duì)外投資總額超過(guò)了一萬(wàn)億美元，控制了世界上生產(chǎn)的40%，占世界貿(mào)易總額的56-60%，國(guó)際技術(shù)投資的60-70%。國(guó)際直接投資的90%?？鐕?guó)公司使用的人才大多數(shù)都是就地取材，因此一個(gè)國(guó)家的人力資源的狀況已經(jīng)成為一個(gè)跨國(guó)公司入駐的主要考慮的一個(gè)重要條件。

這幾年來(lái)我國(guó)正在抓緊實(shí)施走出去的人才戰(zhàn)略，中國(guó)企業(yè)也在國(guó)外投資辦廠，速度也在逐步加快，外派的人才也在不斷的增加，同時(shí)也在國(guó)外大批雇用國(guó)外的人才，充實(shí)我們的企業(yè)和研究單位的工作，我們的外貿(mào)出口總額在不斷增長(zhǎng)，依存度也在不斷的提高。

隨著改革開(kāi)放的不斷發(fā)展和經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展，我國(guó)每年都要引進(jìn)幾萬(wàn)名專(zhuān)家，同時(shí)也要輸出幾萬(wàn)名專(zhuān)業(yè)技術(shù)勞務(wù)人員，國(guó)內(nèi)外人才合作培養(yǎng)的形勢(shì)也在加快發(fā)展，我國(guó)每年出國(guó)留學(xué)的學(xué)生達(dá)到10萬(wàn)人左右，來(lái)我國(guó)留學(xué)的每年也有6、7萬(wàn)人，在經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)展的這樣一種情況下，在國(guó)內(nèi)外人才相互交叉使用，國(guó)際國(guó)內(nèi)人才交流日益頻繁的情況下，我想，人才的國(guó)際化趨勢(shì)已經(jīng)提上了日程，而且是一種必然的趨勢(shì)。

那么我們要深入?yún)⑴c經(jīng)濟(jì)全球化的進(jìn)程，進(jìn)一步發(fā)揮我國(guó)在國(guó)際政治、經(jīng)濟(jì)及文化等領(lǐng)域里的作用，加快和平崛起的進(jìn)程也必須要提高人才國(guó)際化的水平。這一點(diǎn)我們可以從首先提起人才國(guó)際化的上海市和這一次研討會(huì)的召開(kāi)，也可以說(shuō)明這個(gè)問(wèn)題。xx年，上海提出建設(shè)國(guó)際大都市的宏偉目標(biāo)，并且強(qiáng)調(diào)建設(shè)國(guó)際化的大度是必須要有國(guó)際化的人才作保證，從而提出了人才國(guó)際化這一個(gè)命題。同年十月還在上海召開(kāi)了新世紀(jì)上海人才國(guó)際化的論壇會(huì)。

同樣在現(xiàn)代化金融業(yè)、金融機(jī)構(gòu)日益國(guó)際化和科學(xué)化的時(shí)候，金融界的同志們提出人力資源管理國(guó)際化的問(wèn)題，并且專(zhuān)門(mén)召開(kāi)這次研討會(huì)，也說(shuō)明了國(guó)際化的發(fā)展必須要我們加快人才國(guó)際化的步伐。所以我們必須要轉(zhuǎn)變思想觀念。以戰(zhàn)略的思維和世界的眼光客觀地、實(shí)事求是地對(duì)待人才國(guó)際化的問(wèn)題，采取有效的措施創(chuàng)新管理制度、增強(qiáng)管理能力，努力提高我國(guó)人才國(guó)際化的水平。

2.人才國(guó)際化的科學(xué)論談。

所謂人才國(guó)際化是指我們的國(guó)情要從我們自己的實(shí)際情況出發(fā)，堅(jiān)持以xxx理論和xxxx思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持以科學(xué)的發(fā)展觀和科學(xué)的人才觀作為統(tǒng)帥，堅(jiān)持黨管人才的原則，緊緊圍繞經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和參與經(jīng)濟(jì)全球化的需要，逐步的提高我國(guó)人才素質(zhì)、人才構(gòu)成、人才活動(dòng)空間和人才管理的國(guó)際化水平，為建設(shè)社會(huì)主義的物質(zhì)文明、政治文明、精神文明，為和-諧社會(huì)提供強(qiáng)有力的人才保證。

現(xiàn)在，對(duì)人才國(guó)際化的認(rèn)識(shí)上存在著各種各樣的觀點(diǎn)，最典型的有兩種，一種認(rèn)為：人才國(guó)際化提法不妥，認(rèn)為我們國(guó)內(nèi)不能用西方的辦法來(lái)管理中國(guó)的人才，也不可能大量的引進(jìn)外國(guó)的人才。還有一種認(rèn)為：人才無(wú)國(guó)界。我認(rèn)為這個(gè)觀點(diǎn)也是不確切的，這兩種觀點(diǎn)都是對(duì)人才國(guó)際化的一種誤解。

真正的高層次的決定國(guó)家科技命運(yùn)的人才不是沒(méi)有國(guó)界的也是不可能引進(jìn)的;真正的技術(shù)，決定國(guó)家命運(yùn)的技術(shù)也是不可能引進(jìn)的。還是要靠我們自己去解決。我們認(rèn)為這兩種觀點(diǎn)從不同角度誤解了人才國(guó)際化的科學(xué)內(nèi)涵。我們講的人才素質(zhì)的國(guó)際化指的是采取國(guó)際上通用的人才培養(yǎng)評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)，不斷的提高我們的人才培養(yǎng)的質(zhì)量。

我們所說(shuō)的人才都得要國(guó)際化，意思是說(shuō)要根據(jù)我國(guó)的實(shí)際需要加大對(duì)留學(xué)人員、外國(guó)人才資源的引進(jìn)力度，適當(dāng)?shù)臄U(kuò)大這些人才在我國(guó)人才隊(duì)伍當(dāng)中的比例。我們所說(shuō)的人才活動(dòng)空間的國(guó)際化，是鼓勵(lì)人才走出去，參與國(guó)際和我們國(guó)外科研事業(yè)單位管理和研究的活動(dòng)，參與國(guó)際的`科研競(jìng)爭(zhēng)的活動(dòng)。我們所說(shuō)的管理國(guó)際化意思是說(shuō)要從我國(guó)的實(shí)際情況出發(fā)，學(xué)習(xí)借鑒國(guó)外的那些反映現(xiàn)代化生產(chǎn)要求的、科學(xué)的、先進(jìn)的人才管理規(guī)定和管理的理念，創(chuàng)造我們自己的管理模式。這個(gè)管理模式本身也就是國(guó)際化的重要的組成部分。

那么我們現(xiàn)在在引進(jìn)國(guó)外的管理理念和經(jīng)驗(yàn)方面跟我們科學(xué)技術(shù)的引進(jìn)存在著同樣的毛病，我們現(xiàn)在缺乏核心的、主導(dǎo)性的、我們自己的、自主創(chuàng)新的核心技術(shù)。我們這幾年因該說(shuō)在管理理念、管理科學(xué)和管理教材的引進(jìn)上是一大摞，但是對(duì)結(jié)合我們的實(shí)際，創(chuàng)造我們自己的、適合中國(guó)特色的、在國(guó)際上有影響的這樣一種管理理論還不夠。在技術(shù)上，我們第一代引進(jìn)，第二代引進(jìn)，第三代還是引進(jìn)。

而韓國(guó)第一代引進(jìn)，第二代效仿，第三代創(chuàng)造自己的品牌。我想我們?cè)诠芾韲?guó)際化問(wèn)題上，不僅要引進(jìn)一些先進(jìn)的理念、先進(jìn)的方法、先進(jìn)的技術(shù)，同樣要把這些理念、方法結(jié)合我們國(guó)家的實(shí)際情況創(chuàng)造我們自己的理論、自己的理念和自己的技術(shù)，使它成為國(guó)際品牌中的一個(gè)重要的組成部分，這才是我們真正的管理的國(guó)際化。剛才童行長(zhǎng)就講到這個(gè)問(wèn)題，我覺(jué)得我是同樣的看法。

3.要研究制訂人才國(guó)際化的指標(biāo)體系。

人才國(guó)際化既是一個(gè)理論問(wèn)題，也是一個(gè)人才管理工作者的實(shí)際問(wèn)題。既是一個(gè)弄清理論的問(wèn)題，也為明確方向給出了明確的軌道捷徑。同時(shí)又要制定具體的指標(biāo)體系，便于操作，便于評(píng)價(jià)檢查，確保目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。前面我們已經(jīng)講道，人才國(guó)際化包括人才素質(zhì)、人才構(gòu)成、人才活動(dòng)空間和人才管理等方面的內(nèi)容，這里我想重點(diǎn)說(shuō)一下人才素質(zhì)和人才管理國(guó)際化的問(wèn)題。

關(guān)于人才素質(zhì)國(guó)際化的問(wèn)題，許多國(guó)家都有具體的要求，比如說(shuō)日本提出了培養(yǎng)世界通用人才的目標(biāo)，并且制定了四點(diǎn)具體的規(guī)定。我們要結(jié)合實(shí)際，加快培養(yǎng)自己的、國(guó)際化的通用的人才。綜合各國(guó)的標(biāo)準(zhǔn)，我們認(rèn)為：我們的國(guó)際化的人才素質(zhì)應(yīng)該包含5個(gè)方面的內(nèi)容。一是要熟悉掌握本專(zhuān)業(yè)國(guó)際發(fā)展變化情況和有關(guān)國(guó)際規(guī)則。二是要具有寬廣的國(guó)際化的視野和強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識(shí)。

三是要具有強(qiáng)烈的以外語(yǔ)為基礎(chǔ)的跨文化的溝通能力。四是要具有較強(qiáng)的信息選擇接收和架構(gòu)處理的能力。五是要具有廣博的文化素養(yǎng)。六是要具有良好的職業(yè)道德和強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義精神。這一點(diǎn)我想非常重要，任何國(guó)際通用的標(biāo)準(zhǔn)中都會(huì)強(qiáng)調(diào)這一點(diǎn)，我們作為社會(huì)主義國(guó)家也應(yīng)該具有這樣一點(diǎn)精神。這五條不僅是國(guó)際化人才必備的條件，也是我國(guó)教育培養(yǎng)人才，使人才具有國(guó)際化素質(zhì)、素養(yǎng)努力的目標(biāo)。

關(guān)于人力資源管理國(guó)際化的問(wèn)題，關(guān)鍵是要結(jié)合我國(guó)的社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和現(xiàn)有人才的實(shí)際，學(xué)習(xí)運(yùn)用國(guó)際上現(xiàn)代化人力資源管理的規(guī)定、先進(jìn)的理念和先進(jìn)的技術(shù)，創(chuàng)新我國(guó)的人才人力資源管理的體制、機(jī)制和管理的模式，要從傳統(tǒng)的人事管理理念轉(zhuǎn)變到人力資源是第一資源，重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到人力資源開(kāi)發(fā)的軌道上來(lái)。要從全面本位的管理轉(zhuǎn)移到人才本位的管理上來(lái)，促進(jìn)人的全面的發(fā)展。

要充分利用兩種資源、兩個(gè)市場(chǎng)，把人才的配置真正轉(zhuǎn)到以市場(chǎng)為基礎(chǔ)的軌道上來(lái)。把人才的激勵(lì)轉(zhuǎn)變到市場(chǎng)傾向，精神鼓勵(lì)、人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)上來(lái)。把人才的使用轉(zhuǎn)變到群眾公議、公開(kāi)公正，以能力為取向的核心的價(jià)值上來(lái)。要把人才的評(píng)價(jià)轉(zhuǎn)到社會(huì)化、同行評(píng)價(jià)。要提高人力資源管理的國(guó)際水平首先要提高領(lǐng)導(dǎo)者和人力資源管理者自身的水平，使我們的管理思想逐步地與國(guó)際相接軌。

同志們，在不久前閉幕的黨的xx屆五中全會(huì)上，黨中央提出了xxx期間國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的指導(dǎo)建議，再次強(qiáng)調(diào)要深化人事制度改革，加快推進(jìn)人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略。我們?cè)谥贫▁xx規(guī)劃的過(guò)程當(dāng)中，國(guó)務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)同志幾次指示要加強(qiáng)銀行家和金融人才隊(duì)伍的建設(shè)。你們這次研討會(huì)的召開(kāi)正是貫徹落實(shí)了黨中央、國(guó)務(wù)院決定的實(shí)際的措施，我們希望金融人才研究會(huì)在加大行業(yè)人才隊(duì)伍建設(shè)的同時(shí)深入開(kāi)展理論研討，形一些具有較高水平的、具有金融行業(yè)特色的研究成果，為行業(yè)領(lǐng)導(dǎo)和國(guó)務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)的決策提供科學(xué)的依據(jù)。

最后預(yù)祝大會(huì)順利圓滿(mǎn)結(jié)束，祝同志們身體健康、事業(yè)進(jìn)步，家庭幸福。謝謝大家。

工作研討會(huì)發(fā)言稿篇十六

尊敬的熊教授、陳局長(zhǎng)、王處長(zhǎng)，各位領(lǐng)導(dǎo)、各位朋友：大家好！今天，我們非常高興地迎來(lái)了全省流通領(lǐng)域商品質(zhì)量監(jiān)管專(zhuān)題研討會(huì)在我市召開(kāi)。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表陽(yáng)光工商系統(tǒng)全體干部職工向出席今天會(huì)議的各位領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家、各位來(lái)賓表示熱烈的歡迎！

務(wù)落實(shí)到網(wǎng)格，實(shí)行責(zé)任到人、管理到戶(hù)，切實(shí)加強(qiáng)巡查監(jiān)管、定期監(jiān)測(cè)和案件查辦，并抓好自律制度建設(shè)、臺(tái)賬管理等基礎(chǔ)性工作；注重了分類(lèi)化監(jiān)管，抓住陽(yáng)光市作為社會(huì)管理創(chuàng)新試點(diǎn)城市的契機(jī)，大力推行經(jīng)營(yíng)主體信用分類(lèi)監(jiān)管，被市紀(jì)委賦予企業(yè)信用體系建設(shè)“主力軍”的重任，并被確定為陽(yáng)光市社會(huì)誠(chéng)信體系建設(shè)的聯(lián)系點(diǎn)；注重了社會(huì)化聯(lián)動(dòng)，加強(qiáng)與質(zhì)監(jiān)、衛(wèi)生、煙草、鹽務(wù)、農(nóng)林等相關(guān)職能部門(mén)的通力協(xié)作，邀請(qǐng)新聞媒體、消費(fèi)者代表參加商品監(jiān)測(cè)和專(zhuān)項(xiàng)執(zhí)法活動(dòng)，在全市初步形成了流通領(lǐng)域商品監(jiān)管工作的社會(huì)合力。

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓，流通領(lǐng)域商品質(zhì)量監(jiān)管工作是工商部門(mén)執(zhí)法為民、造福一方的重要職責(zé)。今天，省局在陽(yáng)光市組織召開(kāi)專(zhuān)題研討會(huì)，有利于推動(dòng)全省流通領(lǐng)域商品質(zhì)量監(jiān)管工作的專(zhuān)題研討和實(shí)踐創(chuàng)新，必將為流通領(lǐng)域商品質(zhì)量監(jiān)管工作提供不竭動(dòng)力。我們陽(yáng)光工商局將認(rèn)真學(xué)習(xí)和借鑒此次會(huì)議形成的各項(xiàng)成果，并在實(shí)踐中加以應(yīng)用，為流通領(lǐng)域商品質(zhì)量監(jiān)管工作注入新的活力。同時(shí)，在全市系統(tǒng)大興創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)之風(fēng)，鼓勵(lì)大膽探索、實(shí)踐創(chuàng)新，善于發(fā)掘一線形成的新經(jīng)驗(yàn)新做法，及時(shí)總結(jié)提煉，適時(shí)交流推廣。

最后，衷心地祝愿本次研討會(huì)取得圓滿(mǎn)成功！祝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓在陽(yáng)光生活愉快！

謝謝大家！

工作研討會(huì)發(fā)言稿篇十七

丹麥一位警察從一個(gè)騎車(chē)闖紅燈的男孩身上發(fā)現(xiàn)了他騎車(chē)的天賦，4年后，男孩成為一名自行車(chē)奧運(yùn)冠軍;邁克勞德校長(zhǎng)面對(duì)殺死自己愛(ài)犬的頑皮學(xué)生，看到的卻是他對(duì)生物學(xué)的濃厚興趣，智慧的“懲罰”最終成就的是一個(gè)獲得諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)的生物學(xué)家;挑選隊(duì)員的教練從許海峰射擊時(shí)子彈大多朝一個(gè)方向偏離靶心的缺陷中，發(fā)現(xiàn)了他超常的穩(wěn)定性，奠定了中國(guó)奧運(yùn)零的突破……諸多事例充分說(shuō)明，缺點(diǎn)中也往往蘊(yùn)含著巨大的潛能，存在著不可小視的價(jià)值。所以，理性地對(duì)待學(xué)生身上的缺點(diǎn)，潛心挖掘，并使其最大限度地“發(fā)光”,是為師者重要的責(zé)任。

今天我就談一談在教育管理過(guò)程中，面對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的錯(cuò)誤，我如何處理的。

學(xué)生的錯(cuò)誤有時(shí)是一種資源，它不僅暴露了學(xué)生在思想行為上存在的缺陷，還為我們創(chuàng)造了教育的契機(jī)。面對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤，應(yīng)該對(duì)自己說(shuō)：機(jī)會(huì)來(lái)了。

一天，兩個(gè)學(xué)生因?yàn)橐稽c(diǎn)小事打了起來(lái)，我把他們叫過(guò)來(lái)，還沒(méi)等我開(kāi)口，他們就互相指責(zé)起來(lái)，還急頭白臉的。我只好對(duì)他們說(shuō)：“你們的心情都不好，這樣，都等一會(huì)再說(shuō)自己的理，先想想自己的錯(cuò)，先說(shuō)自己再說(shuō)別人?！钡葘W(xué)生說(shuō)完自己，我告訴學(xué)生，出現(xiàn)問(wèn)題只有先想自己的錯(cuò)誤，自己才會(huì)很平靜，心情才會(huì)好起來(lái)，否則，自己就會(huì)越想別人不好，自己越生氣。只有自己承認(rèn)了錯(cuò)誤，自己才會(huì)改正!

于是，在平時(shí)我就開(kāi)始注意學(xué)生在犯錯(cuò)誤時(shí)的處理。一天早上，一些個(gè)小女孩上學(xué)時(shí)遲到了，他站在教室門(mén)口，紅著臉低聲說(shuō)：“老師，我來(lái)晚了!”同學(xué)們都看著他。我連忙說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，老師是不會(huì)說(shuō)你的?！贝蠹叶己闷娴目粗遥艺f(shuō)：“你勇敢的承認(rèn)了自己的`錯(cuò)誤，看你多不好意思，你這么自覺(jué)，老師不但很理解你，還很欣賞你，所以老師怎么會(huì)批評(píng)你呢?自己知道錯(cuò)了的人一定會(huì)努力去改正的，對(duì)嗎?”她點(diǎn)點(diǎn)頭欣喜地走回自己的座位，我就是想讓學(xué)生明白犯了錯(cuò)誤就要努力去改。

還有一次，有兩個(gè)小男孩又打鬧起來(lái)，在我詢(xún)問(wèn)的時(shí)候，一個(gè)小男孩竟然說(shuō)：“老師，是我不好，是我先動(dòng)手打他的?！蔽荫R上肯定這個(gè)孩子做得對(duì)，又問(wèn)另一個(gè)孩子：“你想說(shuō)什么?”那個(gè)孩子也說(shuō)出了自己不對(duì)的地方。于是，我在全班同學(xué)面前表?yè)P(yáng)了這兩個(gè)孩子，并告訴學(xué)生“所有的錯(cuò)誤都會(huì)因?yàn)檎\(chéng)實(shí)被原諒，犯錯(cuò)誤不可怕，可怕的是不知道自己犯錯(cuò)了，不改正錯(cuò)誤!”

前幾天，學(xué)生李瑤在上學(xué)的路上橫穿馬路，他來(lái)到班級(jí)承認(rèn)了錯(cuò)誤，于是我對(duì)學(xué)生們說(shuō)：“李瑤的錯(cuò)誤提醒我們不要橫穿馬路，很穿馬路非常不安全，大家說(shuō)說(shuō)為什么橫穿馬路不安全?”同學(xué)們開(kāi)始議論起來(lái)，我也清楚他們知道了橫穿馬路的危害就一定知道注意了!

當(dāng)然，學(xué)生犯錯(cuò)誤，知道錯(cuò)了，努力去改，有的學(xué)生不努力改，有重復(fù)錯(cuò)誤，濤聲依舊，這時(shí)候我們就要有小小的懲罰，比如，抄一些簡(jiǎn)短的有教育意義的小故事、做人的名言，這樣不但不會(huì)使學(xué)生感到疲憊，還會(huì)是學(xué)生受到教育，明白道理。

那天在批學(xué)生的日記，翻開(kāi)包羽凡的日記，被吸引住了。包羽凡，一個(gè)普通的可愛(ài)的聰明的小女孩，她在日記中寫(xiě)到：“媽媽?zhuān)蚁雽?duì)您說(shuō)，我的同學(xué)王子行可關(guān)心班級(jí)了?？偸峭嗉?jí)拿東西，不像我才拿了四樣。每當(dāng)班級(jí)缺少笤帚，王子行就會(huì)帶來(lái);每當(dāng)班級(jí)缺少魚(yú)缸，王子行也會(huì)帶來(lái)。王子行家里真有錢(qián)!”讀到這里，我情不自禁的笑了，的確，王子行是一個(gè)性格有點(diǎn)兒古怪的小男孩，他總是很關(guān)心班級(jí)，特別是每年開(kāi)學(xué)的時(shí)候，他的家長(zhǎng)總會(huì)為班級(jí)準(zhǔn)備漂亮的花擺放在教室的窗臺(tái)上，讓我們班的學(xué)生和到我們班級(jí)上課的老師看了就會(huì)悠然升起一種很舒服的感覺(jué)，雖然他家是開(kāi)日用品商店的，但是他和他家長(zhǎng)無(wú)私的愛(ài)總會(huì)讓我有一種十分幸福的感覺(jué)，但這些一定和有錢(qián)是沒(méi)有關(guān)系的，我決定糾正他的錯(cuò)誤。

上語(yǔ)文課的時(shí)候，站在學(xué)生面前。我笑著讀了包羽凡的日記，并真誠(chéng)的告訴學(xué)生們：“包羽凡是個(gè)善良的孩子，他真真切切的感受到了王子行和他的家長(zhǎng)的關(guān)心和愛(ài)，所以他對(duì)有愛(ài)的人充滿(mǎn)了敬佩，非常好!”我是想告訴學(xué)生無(wú)論誰(shuí)關(guān)愛(ài)我們那都不是理所當(dāng)然的，我們也許不能回報(bào)，但是我們一定要感到幸福，一定要知道感恩。我又接著說(shuō)：“王子行和他家長(zhǎng)對(duì)我們的關(guān)心與金錢(qián)沒(méi)有關(guān)系，跟他們的善良有關(guān)，因?yàn)樗麄円患胰颂貏e是他的家長(zhǎng)覺(jué)得關(guān)心我們會(huì)給我們帶來(lái)方便，帶來(lái)溫馨，所以同學(xué)們，關(guān)心集體，愛(ài)別人跟善良有關(guān)，他們關(guān)心我們是因?yàn)樗麄冇幸活w善良的心，這是金錢(qián)買(mǎi)不來(lái)的!”

學(xué)生都是一個(gè)個(gè)鮮活的生命。在教育過(guò)程中，只有關(guān)注學(xué)生生命發(fā)展，投入真情，真心地關(guān)心和愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生的自主性，使每一次教育都成為師生零距離“生命對(duì)話”的良機(jī)，學(xué)生才會(huì)真切地感受到教師的信任、關(guān)懷和尊重，才能自覺(jué)接受教師傳授的道德知識(shí)和提出的道德要求。只有當(dāng)我們的教育變成教師與學(xué)生的心靈對(duì)話時(shí)，才能使錯(cuò)誤變成美麗的奇跡，才能使學(xué)生的心中開(kāi)滿(mǎn)美麗的鮮花。

工作研討會(huì)發(fā)言稿篇十八

各位領(lǐng)導(dǎo)：大家好!

聽(tīng)了幾位的發(fā)言，對(duì)我啟發(fā)很大，面對(duì)新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，我想談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

1、做好本職工作，這是支持新校區(qū)建設(shè)的前提。

做為一名管理人員，首先要以身作則，以飽滿(mǎn)的熱情投入到目前的工作中去。

具體到自己的工作，就是嚴(yán)格把關(guān)，及時(shí)準(zhǔn)確地將水電費(fèi)上繳財(cái)務(wù)，同時(shí)督促收費(fèi)員認(rèn)真負(fù)責(zé)，減少空戶(hù)率，加強(qiáng)服務(wù)態(tài)度與紀(jì)律，讓師生滿(mǎn)意。

2、為了適應(yīng)新校區(qū)的新技術(shù)、新設(shè)備、新要求。

必須努力學(xué)習(xí)，掌握新技術(shù)、新設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)特點(diǎn)。

更新觀念，改變管理方式，為高層次管理、高效能運(yùn)轉(zhuǎn)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，才能更新觀念，才能使思想從條條框框中解放出來(lái)。

事實(shí)證明，只有勤奮好學(xué)、學(xué)以致用，才能創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。

作為中心的一員，我有責(zé)任、也有義務(wù)服從后勤的總體安排，以積極的心態(tài)、良好的精神面貌和主人翁的姿態(tài)進(jìn)入新校區(qū)，團(tuán)結(jié)合作，熱情周到，腳踏實(shí)地的工作作風(fēng)奉獻(xiàn)新校區(qū)，積極聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)安排，配合后勤工作調(diào)動(dòng)，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。

3、以“三滿(mǎn)意”為標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，建議中心實(shí)行：三定一聘(定編、定崗、定職責(zé)和全員聘任)。

通過(guò)經(jīng)濟(jì)措施，獎(jiǎng)勤罰懶、獎(jiǎng)罰分明，促進(jìn)身份管理向崗位管理的轉(zhuǎn)變，以進(jìn)一步調(diào)動(dòng)管理人員的積極性。

4、如果有幸進(jìn)入新校區(qū)，我會(huì)把原有崗位中好的工作經(jīng)驗(yàn)與方法帶入新校區(qū)，用更加積極的心態(tài)投入到新校區(qū)的建設(shè)當(dāng)中，要與新校區(qū)建設(shè)同甘共苦;加強(qiáng)溝通，團(tuán)結(jié)合作，求真務(wù)實(shí)，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，共同構(gòu)建和諧新校區(qū)。

在新校區(qū)工作，要不斷加強(qiáng)思想學(xué)習(xí)，要有創(chuàng)新意識(shí)，只有保持與時(shí)俱進(jìn)的精神狀態(tài)，不斷創(chuàng)新思路，不斷研究新舉措，才不至于掉隊(duì)。

5、如果留守舊校區(qū)，我會(huì)積極服從分配，充分利用熟悉的環(huán)境條件做好本職工作，無(wú)論是調(diào)離原崗位，還是從事新的工作，我都會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，加強(qiáng)勞動(dòng)紀(jì)律，嚴(yán)格遵守作息時(shí)間，提高工作效率。

以全新的工作態(tài)度盡快進(jìn)入角色。

謝謝大家!

今天我很高興參加這次研討會(huì)，能同這么多的專(zhuān)家、學(xué)者一起交流意見(jiàn)，我認(rèn)為是一次很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

我們這次研討會(huì)的主題非常重要，是關(guān)系到當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期人才工作的重大課題，弄清楚這個(gè)問(wèn)題，對(duì)提高我國(guó)的人才人力資源的管理水平，增強(qiáng)國(guó)際人才競(jìng)爭(zhēng)能力，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展都有重要的積極的意義。

借此機(jī)會(huì)，我衷心祝賀本次研討會(huì)順利召開(kāi)，并祝參加會(huì)議的各位專(zhuān)家學(xué)者身體健康，也企盼著各位專(zhuān)家學(xué)者的精彩發(fā)言。

下面我想就人才的國(guó)際化發(fā)展談一些個(gè)人看法，作為我參加這次會(huì)議的一個(gè)發(fā)言，近一段時(shí)期以來(lái)，我會(huì)同中央有關(guān)部門(mén)參與制定國(guó)家“xxx”規(guī)劃的工作，在規(guī)劃里講到這樣一個(gè)問(wèn)題就是如何提高人才的國(guó)際化水平，主要講三點(diǎn)：

1.人才國(guó)際化是國(guó)際經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展的客觀要求，是我國(guó)全方位、多層次、寬領(lǐng)域、深入改革發(fā)展的必然產(chǎn)物。

當(dāng)前，經(jīng)濟(jì)全球化的趨勢(shì)正在深入發(fā)展，以信息技術(shù)為代表的科技革命日新月異，國(guó)際間的產(chǎn)業(yè)分工和產(chǎn)業(yè)的轉(zhuǎn)移正在加快，我國(guó)與世界經(jīng)濟(jì)的相互聯(lián)系和影響正在加深。

國(guó)際間兩個(gè)市場(chǎng)兩種資源的相互補(bǔ)充，圍繞資源、技術(shù)、人才的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)更加激烈。

作為經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)展發(fā)動(dòng)機(jī)和標(biāo)準(zhǔn)的跨國(guó)公司已經(jīng)遍及世界許多國(guó)家和地區(qū)，據(jù)聯(lián)合國(guó)統(tǒng)計(jì)，世界跨國(guó)公司對(duì)外投資總額超過(guò)了一萬(wàn)億美元，控制了世界上生產(chǎn)的40%，占世界貿(mào)易總額的56-60%，國(guó)際技術(shù)投資的60-70%。

國(guó)際直接投資的90%。

跨國(guó)公司使用的人才大多數(shù)都是就地取材，因此一個(gè)國(guó)家的人力資源的狀況已經(jīng)成為一個(gè)跨國(guó)公司入駐的主要考慮的一個(gè)重要條件。

這幾年來(lái)我國(guó)正在抓緊實(shí)施走出去的人才戰(zhàn)略，中國(guó)企業(yè)也在國(guó)外投資辦廠，速度也在逐步加快，外派的人才也在不斷的增加，同時(shí)也在國(guó)外大批雇用國(guó)外的人才，充實(shí)我們的企業(yè)和研究單位的工作，我們的外貿(mào)出口總額在不斷增長(zhǎng)，依存度也在不斷的提高。

隨著改革開(kāi)放的不斷發(fā)展和經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展，我國(guó)每年都要引進(jìn)幾萬(wàn)名專(zhuān)家，同時(shí)也要輸出幾萬(wàn)名專(zhuān)業(yè)技術(shù)勞務(wù)人員，國(guó)內(nèi)外人才合作培養(yǎng)的形勢(shì)也在加快發(fā)展，我國(guó)每年出國(guó)留學(xué)的學(xué)生達(dá)到10萬(wàn)人左右，來(lái)我國(guó)留學(xué)的每年也有6、7萬(wàn)人，在經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)展的這樣一種情況下，在國(guó)內(nèi)外人才相互交叉使用，國(guó)際國(guó)內(nèi)人才交流日益頻繁的情況下，我想，人才的國(guó)際化趨勢(shì)已經(jīng)提上了日程，而且是一種必然的趨勢(shì)。

那么我們要深入?yún)⑴c經(jīng)濟(jì)全球化的進(jìn)程，進(jìn)一步發(fā)揮我國(guó)在國(guó)際政治、經(jīng)濟(jì)及文化等領(lǐng)域里的作用，加快和平崛起的進(jìn)程也必須要提高人才國(guó)際化的水平。

這一點(diǎn)我們可以從首先提起人才國(guó)際化的上海市和這一次研討會(huì)的召開(kāi)，也可以說(shuō)明這個(gè)問(wèn)題。

xx年，上海提出建設(shè)國(guó)際大都市的宏偉目標(biāo)，并且強(qiáng)調(diào)建設(shè)國(guó)際化的大度是必須要有國(guó)際化的人才作保證，從而提出了人才國(guó)際化這一個(gè)命題。

同年十月還在上海召開(kāi)了新世紀(jì)上海人才國(guó)際化的論壇會(huì)。

同樣在現(xiàn)代化金融業(yè)、金融機(jī)構(gòu)日益國(guó)際化和科學(xué)化的時(shí)候，金融界的同志們提出人力資源管理國(guó)際化的問(wèn)題，并且專(zhuān)門(mén)召開(kāi)這次研討會(huì)，也說(shuō)明了國(guó)際化的發(fā)展必須要我們加快人才國(guó)際化的步伐。

所以我們必須要轉(zhuǎn)變思想觀念。

以戰(zhàn)略的思維和世界的眼光客觀地、實(shí)事求是地對(duì)待人才國(guó)際化的問(wèn)題，采取有效的措施創(chuàng)新管理制度、增強(qiáng)管理能力，努力提高我國(guó)人才國(guó)際化的水平。

2.人才國(guó)際化的科學(xué)論談。

所謂人才國(guó)際化是指我們的國(guó)情要從我們自己的實(shí)際情況出發(fā)，堅(jiān)持以鄧小平理論和xxxx思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持以科學(xué)的發(fā)展觀和科學(xué)的人才觀作為統(tǒng)帥，堅(jiān)持黨管人才的原則，緊緊圍繞經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和參與經(jīng)濟(jì)全球化的需要，逐步的提高我國(guó)人才素質(zhì)、人才構(gòu)成、人才活動(dòng)空間和人才管理的國(guó)際化水平，為建設(shè)社會(huì)主義的物質(zhì)文明、政治文明、精神文明，為和諧社會(huì)提供強(qiáng)有力的人才保證。

現(xiàn)在，對(duì)人才國(guó)際化的認(rèn)識(shí)上存在著各種各樣的觀點(diǎn)，最典型的有兩種，一種認(rèn)為：人才國(guó)際化提法不妥，認(rèn)為我們國(guó)內(nèi)不能用西方的辦法來(lái)管理中國(guó)的人才，也不可能大量的引進(jìn)外國(guó)的人才。

還有一種認(rèn)為：人才無(wú)國(guó)界。

我認(rèn)為這個(gè)觀點(diǎn)也是不確切的，這兩種觀點(diǎn)都是對(duì)人才國(guó)際化的一種誤解。

真正的高層次的決定國(guó)家科技命運(yùn)的人才不是沒(méi)有國(guó)界的也是不可能引進(jìn)的;真正的技術(shù)，決定國(guó)家命運(yùn)的技術(shù)也是不可能引進(jìn)的。

還是要靠我們自己去解決。

我們認(rèn)為這兩種觀點(diǎn)從不同角度誤解了人才國(guó)際化的科學(xué)內(nèi)涵。

我們講的人才素質(zhì)的國(guó)際化指的是采取國(guó)際上通用的人才培養(yǎng)評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)，不斷的提高我們的人才培養(yǎng)的質(zhì)量。

我們所說(shuō)的人才都得要國(guó)際化，意思是說(shuō)要根據(jù)我國(guó)的實(shí)際需要加大對(duì)留學(xué)人員、外國(guó)人才資源的引進(jìn)力度，適當(dāng)?shù)臄U(kuò)大這些人才在我國(guó)人才隊(duì)伍當(dāng)中的比例。

我們所說(shuō)的人才活動(dòng)空間的國(guó)際化，是鼓勵(lì)人才走出去，參與國(guó)際和我們國(guó)外科研事業(yè)單位管理和研究的活動(dòng)，參與國(guó)際的科研競(jìng)爭(zhēng)的活動(dòng)。

我們所說(shuō)的管理國(guó)際化意思是說(shuō)要從我國(guó)的實(shí)際情況出發(fā)，學(xué)習(xí)借鑒國(guó)外的那些反映現(xiàn)代化生產(chǎn)要求的、科學(xué)的、先進(jìn)的人才管理規(guī)定和管理的理念，創(chuàng)造我們自己的管理模式。

這個(gè)管理模式本身也就是國(guó)際化的重要的組成部分。

那么我們現(xiàn)在在引進(jìn)國(guó)外的管理理念和經(jīng)驗(yàn)方面跟我們科學(xué)技術(shù)的引進(jìn)存在著同樣的毛病，我們現(xiàn)在缺乏核心的、主導(dǎo)性的、我們自己的、自主創(chuàng)新的核心技術(shù)。

我們這幾年因該說(shuō)在管理理念、管理科學(xué)和管理教材的引進(jìn)上是一大摞，但是對(duì)結(jié)合我們的實(shí)際，創(chuàng)造我們自己的、適合中國(guó)特色的、在國(guó)際上有影響的這樣一種管理理論還不夠。

在技術(shù)上，我們第一代引進(jìn)，第二代引進(jìn)，第三代還是引進(jìn)。

而韓國(guó)第一代引進(jìn)，第二代效仿，第三代創(chuàng)造自己的品牌。

我想我們?cè)诠芾韲?guó)際化問(wèn)題上，不僅要引進(jìn)一些先進(jìn)的理念、先進(jìn)的方法、先進(jìn)的技術(shù)，同樣要把這些理念、方法結(jié)合我們國(guó)家的實(shí)際情況創(chuàng)造我們自己的理論、自己的理念和自己的技術(shù)，使它成為國(guó)際品牌中的一個(gè)重要的組成部分，這才是我們真正的管理的國(guó)際化。

剛才童行長(zhǎng)就講到這個(gè)問(wèn)題，我覺(jué)得我是同樣的看法。

3.要研究制訂人才國(guó)際化的指標(biāo)體系。

人才國(guó)際化既是一個(gè)理論問(wèn)題，也是一個(gè)人才管理工作者的實(shí)際問(wèn)題。

既是一個(gè)弄清理論的問(wèn)題，也為明確方向給出了明確的軌道捷徑。

同時(shí)又要制定具體的指標(biāo)體系，便于操作，便于評(píng)價(jià)檢查，確保目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

前面我們已經(jīng)講道，人才國(guó)際化包括人才素質(zhì)、人才構(gòu)成、人才活動(dòng)空間和人才管理等方面的內(nèi)容，這里我想重點(diǎn)說(shuō)一下人才素質(zhì)和人才管理國(guó)際化的問(wèn)題。

關(guān)于人才素質(zhì)國(guó)際化的問(wèn)題，許多國(guó)家都有具體的`要求，比如說(shuō)日本提出了培養(yǎng)世界通用人才的目標(biāo)，并且制定了四點(diǎn)具體的規(guī)定。

我們要結(jié)合實(shí)際，加快培養(yǎng)自己的、國(guó)際化的通用的人才。

綜合各國(guó)的標(biāo)準(zhǔn)，我們認(rèn)為：我們的國(guó)際化的人才素質(zhì)應(yīng)該包含5個(gè)方面的內(nèi)容。

一是要熟悉掌握本專(zhuān)業(yè)國(guó)際發(fā)展變化情況和有關(guān)國(guó)際規(guī)則。

二是要具有寬廣的國(guó)際化的視野和強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識(shí)。

三是要具有強(qiáng)烈的以外語(yǔ)為基礎(chǔ)的跨文化的溝通能力。

四是要具有較強(qiáng)的信息選擇接收和架構(gòu)處理的能力。

五是要具有廣博的文化素養(yǎng)。

六是要具有良好的職業(yè)道德和強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義精神。

這一點(diǎn)我想非常重要，任何國(guó)際通用的標(biāo)準(zhǔn)中都會(huì)強(qiáng)調(diào)這一點(diǎn)，我們作為社會(huì)主義國(guó)家也應(yīng)該具有這樣一點(diǎn)精神。

這五條不僅是國(guó)際化人才必備的條件，也是我國(guó)教育培養(yǎng)人才，使人才具有國(guó)際化素質(zhì)、素養(yǎng)努力的目標(biāo)。

關(guān)于人力資源管理國(guó)際化的問(wèn)題，關(guān)鍵是要結(jié)合我國(guó)的社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和現(xiàn)有人才的實(shí)際，學(xué)習(xí)運(yùn)用國(guó)際上現(xiàn)代化人力資源管理的規(guī)定、先進(jìn)的理念和先進(jìn)的技術(shù)，創(chuàng)新我國(guó)的人才人力資源管理的體制、機(jī)制和管理的模式，要從傳統(tǒng)的人事管理理念轉(zhuǎn)變到人力資源是第一資源，重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到人力資源開(kāi)發(fā)的軌道上來(lái)。

要從全面本位的管理轉(zhuǎn)移到人才本位的管理上來(lái)，促進(jìn)人的全面的發(fā)展。

要充分利用兩種資源、兩個(gè)市場(chǎng)，把人才的配置真正轉(zhuǎn)到以市場(chǎng)為基礎(chǔ)的軌道上來(lái)。

把人才的激勵(lì)轉(zhuǎn)變到市場(chǎng)傾向，精神鼓勵(lì)、人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)上來(lái)。

把人才的使用轉(zhuǎn)變到群眾公議、公開(kāi)公正，以能力為取向的核心的價(jià)值上來(lái)。

要把人才的評(píng)價(jià)轉(zhuǎn)到社會(huì)化、同行評(píng)價(jià)。

要提高人力資源管理的國(guó)際水平首先要提高領(lǐng)導(dǎo)者和人力資源管理者自身的水平，使我們的管理思想逐步地與國(guó)際相接軌。

同志們，在不久前閉幕的黨的xx屆五中全會(huì)上，黨中央提出了xxx期間國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的指導(dǎo)建議，再次強(qiáng)調(diào)要深化人事制度改革，加快推進(jìn)人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略。

我們?cè)谥贫▁xx規(guī)劃的過(guò)程當(dāng)中，國(guó)務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)同志幾次指示要加強(qiáng)銀行家和金融人才隊(duì)伍的建設(shè)。

你們這次研討會(huì)的召開(kāi)正是貫徹落實(shí)了黨中央、國(guó)務(wù)院決定的實(shí)際的措施，我們希望金融人才研究會(huì)在加大行業(yè)人才隊(duì)伍建設(shè)的同時(shí)深入開(kāi)展理論研討，形一些具有較高水平的、具有金融行業(yè)特色的研究成果，為行業(yè)領(lǐng)導(dǎo)和國(guó)務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)的決策提供科學(xué)的依據(jù)。

最后預(yù)祝大會(huì)順利圓滿(mǎn)結(jié)束，祝同志們身體健康、事業(yè)進(jìn)步，家庭幸福。

謝謝大家。

工作研討會(huì)發(fā)言稿篇十九

各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家好！

這些問(wèn)題，是我最近總在想的，也在前面的幾次研討會(huì)上提過(guò)，比如7月份的xx會(huì)議，10月份的xx會(huì)議。這里，我想說(shuō)得稍微細(xì)一點(diǎn)。

首先提出一個(gè)問(wèn)題。如果我說(shuō)白居易《琵琶行》里的事情完全是瞎掰的。這廝根本就沒(méi)去過(guò)潯陽(yáng)那個(gè)地方，當(dāng)然更沒(méi)有遇到什么彈琵琶的歌女，大家會(huì)相信我說(shuō)的嗎？不會(huì)。不要說(shuō)我了，就是最權(quán)威的學(xué)者這樣說(shuō)，大伙也不會(huì)相信。如果我再說(shuō)，杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》里的那個(gè)茅棚子，根本就不是老杜的，而是老杜家隔壁王老五的，“卷我屋上三重茅”卷的是王老五家屋上三重茅，這個(gè)“我”其實(shí)是王老五。你們會(huì)相信嗎？我想在場(chǎng)的沒(méi)一個(gè)人相信。這就對(duì)了。大伙之所以不相信，是因?yàn)槲覀円呀?jīng)牢固樹(shù)立了這樣一個(gè)觀念：古人的詩(shī)詞，本質(zhì)上是作者的經(jīng)歷錄、見(jiàn)聞錄、思想錄，是不能像小說(shuō)一樣，進(jìn)行整體性虛構(gòu)的。那么，古人的詩(shī)詞，真的沒(méi)有像小說(shuō)一樣，進(jìn)行整體性虛構(gòu)的嗎？也未必。首先樂(lè)府詩(shī)里有一些有名有姓的人物，比如《木蘭辭》里的花木蘭，《陌上桑》里的羅敷，這些人物歷史上有沒(méi)有，恐怕不好說(shuō)，也可能完全是虛構(gòu)出來(lái)的。但這種虛構(gòu)，很可能成詩(shī)之前，就有傳說(shuō)存在。也就是說(shuō)，這種虛構(gòu)，未必是詩(shī)人完全自創(chuàng)的。正如嫦娥，詩(shī)詞里寫(xiě)得多了，但不能說(shuō)嫦娥這個(gè)人物是詩(shī)人虛構(gòu)的，因?yàn)樵诖酥埃陀猩裨拏髡f(shuō)存在。另外一個(gè)是代言體。古人喜歡寫(xiě)代言體，代言的對(duì)象往往是女性，思婦、宮女什么的。代言體詩(shī)詞短的多，絕句、小令之類(lèi)。人物一般沒(méi)有姓名，只有幾個(gè)pose，如“獨(dú)倚望江樓”、“月明人倚樓”，“倚樓”這個(gè)pose就常用。因?yàn)榇泽w詩(shī)詞的主人公是女性，這樣就不會(huì)與男性作者的身份相混淆。在龍榆生的《唐宋詞格律》這本書(shū)中，我發(fā)現(xiàn)前面用作例詞的將近20首小令，游子-思婦詞占了多半，有的是思婦口吻，有的是游子口吻。因?yàn)檫@些詞的作者都是男性，讀者的潛意識(shí)里，凡是思婦口吻的，都認(rèn)為是虛構(gòu)的；凡是游子口吻的，都認(rèn)為是作者本人的實(shí)際經(jīng)歷。例如第2頁(yè)上呂本中的《南歌子》“人言江左好風(fēng)光，不道中原歸思轉(zhuǎn)凄涼”。大伙都會(huì)認(rèn)為這是作者流落江東，是紀(jì)實(shí)作品。

由此似乎可以總結(jié)古人詩(shī)詞有關(guān)虛構(gòu)的幾個(gè)特點(diǎn)：

1古人詩(shī)詞的主體是作者本人的經(jīng)歷錄、見(jiàn)聞錄、思想錄，詩(shī)詞中的“我”，一般就是作者本人；即使沒(méi)有明確的第一人稱(chēng)“我”，默認(rèn)的主人公也是作者本人。

2在某些敘事的樂(lè)府中，出現(xiàn)了有名有姓的人物，也出現(xiàn)了比較復(fù)雜的故事，這些人物歷史上是否存在，這些故事是否有某些史實(shí)作為基礎(chǔ)，或者在這些詩(shī)歌創(chuàng)作之前，是否存在前文本，或者口頭傳說(shuō)，似乎都是不可考的，至少是沒(méi)有證據(jù)證明，這些人物和故事是作者獨(dú)立虛構(gòu)的。而在后期著名的新樂(lè)府中，人物都是歷史人物，故事也是有史實(shí)或傳說(shuō)作為基礎(chǔ)的。例如《圓圓曲》中陳圓圓與吳三桂的故事；《彩云曲》中賽金花與德酋的故事；《蝴蝶曲》中胡蝶與張學(xué)良、戴笠的故事；等等。

3在較短小的代言體詩(shī)詞中，某些人物形象大概可以認(rèn)定是作者創(chuàng)造出來(lái)的`。這些人物一般沒(méi)有姓名，情節(jié)也較簡(jiǎn)單，只有幾個(gè)pose。有的雖然有姓名，但這個(gè)姓名也是完全泛化了的，成了一個(gè)普適性的指代符號(hào)。比如莫愁，盧家叫莫愁，王家也叫莫愁，是個(gè)思婦都可以叫莫愁，甚至是個(gè)美女都可以叫莫愁。

這與小說(shuō)的虛構(gòu)，是有明顯不同的。小說(shuō)的虛構(gòu)，是整體性的虛構(gòu)。特別顯著的一點(diǎn)是，作者主動(dòng)創(chuàng)造有名有姓的人物，以及虛構(gòu)非常復(fù)雜而完整的故事。沒(méi)有人會(huì)認(rèn)為，小說(shuō)中的“我”就是作者自己。這說(shuō)明，小說(shuō)家的虛構(gòu)是高度自覺(jué)的，有大量的理論，而詩(shī)人的虛構(gòu)，似乎沒(méi)有這么強(qiáng)的自覺(jué)意識(shí)，詩(shī)話詞話中，也幾乎沒(méi)有論及整體性虛構(gòu)的文字。

那么，現(xiàn)在問(wèn)題來(lái)了，我們現(xiàn)在寫(xiě)詩(shī)詞，是否可以像小說(shuō)一樣，進(jìn)行整體性的虛構(gòu)呢？我認(rèn)為是可以的。我這些年寫(xiě)詩(shī)詞，寫(xiě)了很多的人物，尤其是山里人，因?yàn)槲覐男∈巧絽^(qū)長(zhǎng)大的。比如砍柴的、打獵的、挖冬筍的，等等。這些人，可以說(shuō)是我自己，也可以說(shuō)不是我自己。而有一些作品，則虛構(gòu)的意味更重些。比如那個(gè)鬼故事，以及那個(gè)鄰居家的叫春娥的小姑娘。這些都在我提交的作品里，大家可以看得到?！按憾稹笔俏业谝淮卧谠?shī)詞里虛構(gòu)了一個(gè)有名字的人物。如果我不在這里說(shuō)，大伙可能不會(huì)想到這是一個(gè)虛構(gòu)的人物，虛構(gòu)的故事。當(dāng)然，我目前進(jìn)行的虛構(gòu)，還是極為初步的。就是虛構(gòu)一兩個(gè)人物，以及他們的一個(gè)生活片斷。這種虛構(gòu)，并沒(méi)有超出古人代言體的范疇。我現(xiàn)在考慮的第二步是，能不能像小說(shuō)電影一樣，創(chuàng)造出若干的人物形象，以及更為復(fù)雜完整的故事。我們都知道，小說(shuō)電影中有許多的人物，這些人物的年齡、身份、性格、品行會(huì)隨著故事的演繹而變化，人物之間會(huì)發(fā)生各種關(guān)聯(lián)和矛盾沖突。詩(shī)詞因?yàn)槠绦。豢赡茉谝皇鬃髌分型瓿蛇@種變化。一首詩(shī)詞只能描寫(xiě)一個(gè)生活片斷。但是否可作這樣的理解和處理：每首詩(shī)詞相當(dāng)于小說(shuō)電影的一個(gè)片斷，把所有這些片斷串起來(lái)，構(gòu)成一首“大詩(shī)”。這首“大詩(shī)”相當(dāng)于一部較完整的小說(shuō)或電影，這當(dāng)中人物可以有年齡、身份、性格、品行的變化，也可以有各種矛盾沖突和各種人物關(guān)系。顯然，這種“大詩(shī)”與目前通行的“組詩(shī)”是有很大不同的。

這種“大詩(shī)”的寫(xiě)作，給詩(shī)詞寫(xiě)作者提出了全新的挑戰(zhàn)，要求寫(xiě)作者要兼有詩(shī)人和小說(shuō)家的雙重能力，尤其是選取典型片斷的能力。這些片斷既互相獨(dú)立，又互相呼應(yīng)和關(guān)聯(lián)，像被一根無(wú)形的線串在一起，中間不能有過(guò)多的交代（比如小序），否則就拖踏。這一點(diǎn)又與小說(shuō)有很大的不同。小說(shuō)的敘事可以是非常連貫的、密實(shí)的，而這種“大詩(shī)”的敘事，則是非連貫的、遙相呼應(yīng)的。迄今為止，還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)有誰(shuí)做過(guò)這種寫(xiě)作上的嘗試，我愿意做第一個(gè)吃螃蟹的人。我目前在江西大余待著，那里是礦區(qū)，我想寫(xiě)一個(gè)礦工家庭，從文革一直寫(xiě)到改開(kāi)，寫(xiě)他們各人的命運(yùn)。至于詩(shī)的形式，有幾種考慮。一是樂(lè)府詩(shī)，每首詩(shī)以一個(gè)人為主角，敘事則有重復(fù)和交集。這是受了史書(shū)中紀(jì)傳體的影響。比如劉邦、項(xiàng)羽、張良、范增各是一篇敘事詩(shī)的主角，當(dāng)寫(xiě)到鴻門(mén)宴這件事的時(shí)候，就出現(xiàn)交集，敘事呈現(xiàn)一定程度的重復(fù)。二是詞，詞比格律詩(shī)更適合敘事。用幾十首詞，每首寫(xiě)一個(gè)場(chǎng)景，一個(gè)片斷，把它們用一根看不見(jiàn)的線連綴起來(lái)，形成一個(gè)故事整體。三是曲，套數(shù)，這實(shí)際上是劇本了，但劇本的方法不是新鮮事，我也不想采用。

因此，一個(gè)詩(shī)人可以寫(xiě)兩種詩(shī)，一種是“我詩(shī)”，一種是“非我詩(shī)”。所謂“我詩(shī)”，就是傳統(tǒng)的以作者的經(jīng)歷、見(jiàn)聞為基礎(chǔ)的寫(xiě)作，所謂“非我詩(shī)”，就是作者虛構(gòu)的故事。讀者很多時(shí)候無(wú)法判斷詩(shī)人的某一首作品究竟是“我詩(shī)”還是“非我詩(shī)”。這就要求作者自我注明。作者不注明，可能會(huì)產(chǎn)生某些誤會(huì)，因?yàn)槲覀兿騺?lái)有“以詩(shī)證史”的傳統(tǒng)。幾百年以后，人家來(lái)考證你的生平事跡，往往會(huì)拿你的詩(shī)詞作為證據(jù)。你沒(méi)去過(guò)某地，但你的詩(shī)詞中的“我”卻去過(guò)那里，你不注明，人家就搞不清楚這個(gè)“我”究竟是你本人呢，還是你虛構(gòu)的人物。而小說(shuō)家就沒(méi)有這種煩惱，因?yàn)樾≌f(shuō)家的小說(shuō)，我們都認(rèn)為他是虛構(gòu)的。頂多，我們會(huì)通過(guò)他的小說(shuō)，來(lái)猜測(cè)他有某種經(jīng)歷，但不會(huì)拿小說(shuō)做為鐵證。我在想，古人代言體的對(duì)象往往是異性，是不是也有怕與他本人相混淆的考慮呢。我是男的，我詩(shī)詞里的主人公是女的，你總不會(huì)再認(rèn)為那是我本人了吧。總之，如果把整體性虛構(gòu)，也就是像小說(shuō)電影那樣的虛構(gòu)，納入我們當(dāng)下的詩(shī)詞寫(xiě)作，那么作者注明“我詩(shī)”和“非我詩(shī)”是有必要的，也是不得已的?！胺俏以?shī)”雖然是虛構(gòu)的，但里面表現(xiàn)的情感和觀念，仍然是作者本人的，甚至比“我詩(shī)”表現(xiàn)得更加充分。小說(shuō)和電影，很多時(shí)候就是作者想更加充分地表達(dá)某種觀念或某種情感，才編的故事。詩(shī)詞也是一樣的道理。換句話說(shuō)，“非我詩(shī)”更加文學(xué)化。詩(shī)詞作為文學(xué)之一種，應(yīng)該立足于文學(xué)本位。從這個(gè)意義上說(shuō)，“非我詩(shī)”應(yīng)該提倡。

當(dāng)代詩(shī)詞面臨的問(wèn)題很多，無(wú)事、不及物，是我批評(píng)當(dāng)下詩(shī)詞寫(xiě)作常用的兩個(gè)詞語(yǔ)。其實(shí)，這兩個(gè)詞語(yǔ)與我今天講的問(wèn)題是有關(guān)聯(lián)的。我就講這么一個(gè)問(wèn)題吧。有點(diǎn)異想天開(kāi)，眼高手低，不對(duì)的地方請(qǐng)大家指正。

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