通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)，我們可以對(duì)自己的思維方式進(jìn)行反思和調(diào)整，使自己更加成熟和理智。寫(xiě)一篇完美的心得體會(huì)需要我們對(duì)經(jīng)驗(yàn)和感悟進(jìn)行深入思考和總結(jié)。以下是小編為大家搜集整理的一些經(jīng)典心得體會(huì)，希望對(duì)大家的寫(xiě)作提供一些參考和靈感。
學(xué)習(xí)遇見(jiàn)困難的心得體會(huì)篇一
大學(xué)學(xué)習(xí)是每位大學(xué)生都必須經(jīng)歷的階段。在這里，你可以學(xué)到更多的知識(shí)和技能，結(jié)交更多的朋友，增長(zhǎng)更多的閱歷。但與此同時(shí)，大學(xué)學(xué)習(xí)中也會(huì)遇見(jiàn)各種各樣的困難，比如無(wú)法適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境、自學(xué)能力不足、考試壓力大等等。本文旨在探討大學(xué)學(xué)習(xí)遇見(jiàn)困難的心得體會(huì)。
第二段：適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境需要時(shí)間。
大學(xué)學(xué)習(xí)的環(huán)境與中學(xué)有很大的不同。在中學(xué)時(shí)，老師們會(huì)給我們布置任務(wù)，我們按照老師的要求完成任務(wù)即可；但在大學(xué)里，老師們更像是指導(dǎo)者，他們需要我們自主學(xué)習(xí)、自主實(shí)踐。而這樣需要更多的時(shí)間和精力去適應(yīng)。因此，面對(duì)這樣的問(wèn)題，我們應(yīng)該有耐心，試著去理解老師的用意，盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境。
第三段：自學(xué)能力是自主學(xué)習(xí)的核心。
大學(xué)里需要我們具備自主學(xué)習(xí)的能力，自學(xué)能力則是自主學(xué)習(xí)的核心。每個(gè)人的學(xué)習(xí)方法不同，因此，需要在學(xué)習(xí)的過(guò)程中嘗試、摸索出適合自己的學(xué)習(xí)方法。自學(xué)能力可以通過(guò)自主閱讀、探究式學(xué)習(xí)以及與人交流學(xué)習(xí)等形式進(jìn)行鍛煉。我也是在大學(xué)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，感受到了自學(xué)能力的重要性，并通過(guò)自己的嘗試而得以提高。
第四段：健康的心態(tài)對(duì)于面對(duì)考試壓力至關(guān)重要。
在大學(xué)學(xué)習(xí)中，我們一定會(huì)遇到各種各樣的考試，包括期末考試和各種競(jìng)賽等。而考試的時(shí)間是一個(gè)非常容易讓我們感到壓力的時(shí)期，因此保持健康的心態(tài)非常重要。有時(shí)，我們需要改變想法，從價(jià)值觀的角度去看待考試，這樣才能在面對(duì)考試的壓力時(shí)，不至于過(guò)度緊張。
第五段：小結(jié)。
在大學(xué)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們一定會(huì)遇到很多的困難和問(wèn)題。適應(yīng)新環(huán)境需要時(shí)間，自學(xué)能力的提升需要不斷地探索，而面對(duì)考試壓力，又需要保持良好的心態(tài)。不管是哪個(gè)方面的困難，我們要有信心、有耐心、有決心，不斷地提高自己，迎接挑戰(zhàn)。
學(xué)習(xí)遇見(jiàn)困難的心得體會(huì)篇二
隨著教育的普及和學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)的加劇，學(xué)生們的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)也越來(lái)越重。而在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，不可避免地會(huì)遇到各種困難。這種困難雖然讓人感到沮喪和彷徨，但是正是這些困難讓我們不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。在我的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我也遇到了許多困難，同時(shí)也積累了一些心得和體會(huì)。
首先，學(xué)會(huì)正確認(rèn)識(shí)困難的出現(xiàn)。困難并不是壞事，它是學(xué)習(xí)的一種過(guò)程，是我們提高自己的機(jī)會(huì)。當(dāng)我們面臨困難時(shí)，不要過(guò)于消極和頹廢，而要堅(jiān)信自己的能力，相信自己能夠克服困難，這樣才能積極面對(duì)挑戰(zhàn)并尋找解決辦法。在我高中的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，曾經(jīng)遇到過(guò)很多難題，有些問(wèn)題讓我想不明白，有些問(wèn)題困擾了我很長(zhǎng)時(shí)間。但是當(dāng)我恰當(dāng)?shù)貙⒗щy看作是提升自己的機(jī)會(huì)時(shí)，我開(kāi)始更加珍惜每一個(gè)困難，而不再感到痛苦和絕望。
其次，勇于面對(duì)困難，尋找解決辦法。我們不能逃避困難，而是要敢于迎接困難，并主動(dòng)去尋找解決方案。人們常說(shuō)：“困難是通向成功的橋梁。”只有勇敢地面對(duì)困難，才能真正解決問(wèn)題，獲得成果。在我的學(xué)習(xí)中，我經(jīng)常遇到閱讀理解難題，問(wèn)答題等問(wèn)題，而我選擇了主動(dòng)思考和尋找解決辦法。我會(huì)閱讀更多相關(guān)資料，向老師請(qǐng)教，和同學(xué)進(jìn)行討論。通過(guò)這種方式，我更深入地理解了問(wèn)題，提高了解題的能力和思維的靈活性。
第三，尋求他人的幫助和支持。在遇到學(xué)習(xí)困難時(shí)，我們不應(yīng)該孤立地去解決問(wèn)題，而應(yīng)該主動(dòng)地向他人尋求幫助。在學(xué)校里，我們可以向老師請(qǐng)教，他們會(huì)給予我們指導(dǎo)和建議。同時(shí)，同學(xué)或者朋友也能夠提供幫助和支持，與他們共同學(xué)習(xí)、討論和分享。在我遇到寫(xiě)作困難時(shí)，我會(huì)向語(yǔ)文老師請(qǐng)教，同時(shí)向同學(xué)尋求幫助。老師的指導(dǎo)讓我明確了寫(xiě)作的思路和要點(diǎn)，而同學(xué)的意見(jiàn)和建議提供了不同的思維角度，使我的作文更加豐富和有說(shuō)服力。
第四，保持積極的態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在面對(duì)學(xué)習(xí)困難時(shí)，我們應(yīng)該保持積極的態(tài)度和堅(jiān)持的信念。學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，沒(méi)有捷徑和思維定式。只有保持積極的心態(tài)，才能有足夠的毅力和耐心去克服困難，取得進(jìn)步。同時(shí)，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也是克服困難的重要條件。例如，合理安排時(shí)間，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，定期復(fù)習(xí)等。這些習(xí)慣可以幫助我們提高效率和記憶力，在困難面前更加從容地應(yīng)對(duì)。在我學(xué)習(xí)中，我時(shí)刻保持著積極的態(tài)度，并堅(jiān)持自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。我會(huì)將學(xué)習(xí)任務(wù)分解成小目標(biāo)，并按部就班地完成。這樣，我不僅提高了學(xué)習(xí)效率，也培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
最后，困難是我們成長(zhǎng)和進(jìn)步的機(jī)遇。面對(duì)學(xué)習(xí)困難，我們不要害怕挑戰(zhàn)，而是應(yīng)該坦然面對(duì)，并努力去解決問(wèn)題。只有這樣，我們才能充分發(fā)揮自己的潛力，取得更大的成功。困難雖然讓人感到困惑和挫敗，但正是這些困難推動(dòng)著我們不斷前進(jìn)，以更好的自己迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。所以，讓我們敢于面對(duì)困難，勇敢去追求，勇于挑戰(zhàn)自我，不斷進(jìn)步吧！
學(xué)習(xí)遇見(jiàn)困難的心得體會(huì)篇三
第一段：引言（字?jǐn)?shù)：200）。
學(xué)習(xí)是每個(gè)人成長(zhǎng)的不可避免的一部分，而在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們難免會(huì)遇到各種各樣的困難。不管是學(xué)習(xí)上的困惑，還是面對(duì)自己的不足產(chǎn)生的挫敗感，都會(huì)讓我們感到無(wú)從下手。然而，困難并非我們的敵人，只有正確認(rèn)識(shí)和應(yīng)對(duì)困難，我們才能突破自我，取得更大的進(jìn)步。在我多年的學(xué)習(xí)經(jīng)歷中，我逐漸悟出了一些應(yīng)對(duì)困難的心得體會(huì)，分享給大家。
第二段：勇于面對(duì)困難（字?jǐn)?shù)：250）。
面對(duì)困難時(shí)，許多人會(huì)選擇逃避或者放棄，認(rèn)為困難是無(wú)法克服的。但事實(shí)上，困難只是學(xué)習(xí)的表面現(xiàn)象，它可以激發(fā)我們的潛力，讓我們成長(zhǎng)。因此，我們應(yīng)該勇敢地面對(duì)困難，相信自己的能力，相信只要堅(jiān)持努力，就一定能找到解決的方法。迎難而上，挑戰(zhàn)自我，這樣才能在學(xué)習(xí)的道路上取得更大的突破。
第三段：尋求幫助（字?jǐn)?shù)：250）。
當(dāng)我們遇到學(xué)習(xí)困難時(shí)，我們不應(yīng)該孤軍奮戰(zhàn)，而應(yīng)該主動(dòng)去尋求他人的幫助。無(wú)論是請(qǐng)教老師，和同學(xué)討論，或是向家長(zhǎng)請(qǐng)教，都是很好的選擇。通過(guò)和他人的交流和分享，我們可以獲得更多的知識(shí)和解決問(wèn)題的方法，也能夠從他人的經(jīng)驗(yàn)中受益，提高自己的學(xué)習(xí)效果。在困難面前，我們要學(xué)會(huì)虛心請(qǐng)教，勇于借助他人之力。
第四段：持之以恒（字?jǐn)?shù)：250）。
在面對(duì)困難時(shí)，保持持之以恒的精神是至關(guān)重要的。學(xué)習(xí)是一個(gè)需要長(zhǎng)期堅(jiān)持和努力的過(guò)程，沒(méi)有一蹴而就的捷徑。困難絕不會(huì)一蹴而就，只有我們堅(jiān)持下去，學(xué)以致用，才能逐漸克服困難，取得進(jìn)步。因此，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們要保持積極的態(tài)度，不怕遇到各種困難，堅(jiān)持不懈地努力下去，只有這樣才能在學(xué)習(xí)中獲得更好的成果。
第五段：總結(jié)（字?jǐn)?shù)：200）。
困難是學(xué)習(xí)的常態(tài)，我們必須正視并應(yīng)對(duì)它。只有勇敢面對(duì)困難，積極尋求幫助，堅(jiān)持不懈地努力，我們才能在學(xué)習(xí)的道路上不斷突破自我，取得更好的成果。困難并非我們的敵人，而是一個(gè)推動(dòng)我們成長(zhǎng)和進(jìn)步的動(dòng)力，只要我們學(xué)會(huì)正確應(yīng)對(duì)，我們就能獲得更大的成功。讓我們迎難而上，相信自己，不斷超越自我，取得更好的學(xué)習(xí)成果。
學(xué)習(xí)遇見(jiàn)困難的心得體會(huì)篇四
隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，企業(yè)在面對(duì)日益激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)時(shí)變得愈加注重提高員工的工作能力。但是，每個(gè)員工的學(xué)習(xí)能力都有所不同，遇到一些困難的員工也是常見(jiàn)的情況。在我長(zhǎng)期的工作經(jīng)驗(yàn)中，我發(fā)現(xiàn)困難員工學(xué)習(xí)的心得體會(huì)對(duì)于企業(yè)提升員工學(xué)習(xí)效率，提高團(tuán)隊(duì)的業(yè)績(jī)以及保持員工的積極性有著積極的作用。因此，本文將以“困難員工學(xué)習(xí)的心得體會(huì)”為主題，談?wù)勎以诠ぷ髦兴@取的體驗(yàn)和經(jīng)驗(yàn)。
在職場(chǎng)中，我們常常遇到在某些方面不如其他人的困難員工，比如技能不足、適應(yīng)能力差等問(wèn)題。了解和探索這些問(wèn)題的真正原因?qū)τ诟玫貛椭@些員工提升學(xué)習(xí)效率至關(guān)重要。在我的工作經(jīng)驗(yàn)中，我注意到員工的學(xué)習(xí)能力通常受到情緒和心態(tài)的影響。事實(shí)上，困難員工的自尊心受到了打擊，他們往往缺乏信心和動(dòng)力，難以把握工作的核心要點(diǎn)和注意點(diǎn)。另外，員工的工作環(huán)境和工作條件，也會(huì)影響他們對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度和動(dòng)力。因此，我們必須積極地與員工進(jìn)行交流，并嘗試了解他們的情感需求、心理狀況和具體需求，以便建立與員工之間的良好關(guān)系和相互信任，從而幫助員工建立起自信心和動(dòng)力。
當(dāng)我們了解了困難員工的具體原因之后，我們應(yīng)該為這些員工提供一些幫助以提高他們的學(xué)習(xí)能力。首先，我們應(yīng)該為這些員工提供清晰的學(xué)習(xí)目標(biāo)和工作期望。對(duì)于那些技能不足的員工，可以給予更多的培訓(xùn)和指導(dǎo)，以幫助他們快速掌握工作的核心和關(guān)注點(diǎn)。其次，我們可以嘗試提供更好的工作環(huán)境和工作條件，以激發(fā)員工的學(xué)習(xí)動(dòng)力和積極性。最后，我們應(yīng)該主動(dòng)與員工建立起一種良好的溝通機(jī)制，促進(jìn)直接的交流和信息共享，化解員工的困難。
一旦我們開(kāi)始為員工提供學(xué)習(xí)幫助，我們需要繼續(xù)鼓勵(lì)和激勵(lì)員工積極地學(xué)習(xí)。我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，每個(gè)員工都希望自己的工作獲得承認(rèn)和贊揚(yáng)，因此，我們應(yīng)該適時(shí)地向員工展示他們?cè)诠ぷ髦械膬?yōu)秀表現(xiàn)和貢獻(xiàn)。此外，我們還可以提供一些獎(jiǎng)勵(lì)激勵(lì)方案，激發(fā)員工的學(xué)習(xí)熱情和動(dòng)力，以增加他們對(duì)工作的熱情和動(dòng)力。
第五段：總結(jié)。
在職場(chǎng)中，我們經(jīng)常會(huì)面臨困難員工的學(xué)習(xí)問(wèn)題。為了解決這些問(wèn)題，我們首先需要探索困難員工的原因，了解他們的具體需求和心態(tài)。同時(shí)，我們還需要為這些員工提供學(xué)習(xí)幫助方法，包括明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)、清晰的工作期望和良好的工作環(huán)境。最后，我們需要給予員工認(rèn)可和贊揚(yáng)，提供獎(jiǎng)勵(lì)和激勵(lì)機(jī)制，從而增加員工的熱情和動(dòng)力，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情和動(dòng)力。當(dāng)然，以上只是建議，企業(yè)應(yīng)該根據(jù)不同的情況和實(shí)際需求進(jìn)行針對(duì)性的解決方案，才能更有效地提高員工的工作效率和質(zhì)量。
學(xué)習(xí)遇見(jiàn)困難的心得體會(huì)篇五
人生的道路上，學(xué)習(xí)是一個(gè)永無(wú)止境的過(guò)程。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們常常會(huì)遇到各種各樣的困難。這些困難或許是知識(shí)的難以理解，或許是技能的難以掌握，又或許是態(tài)度的難以調(diào)整。然而，正是這些困難，塑造了我們不畏艱難的決心，提高了我們解決問(wèn)題的能力。在學(xué)習(xí)遇見(jiàn)困難的過(guò)程中，我逐漸領(lǐng)悟到了一些心得體會(huì)。
遇見(jiàn)困難是一種正常的現(xiàn)象。人生充滿了無(wú)數(shù)的挑戰(zhàn)和困難，學(xué)習(xí)也不例外。當(dāng)我們遇到困難時(shí)，我們不應(yīng)感到沮喪或絕望。困難只是一種暫時(shí)的狀態(tài)，我們要有充分的信心和決心去面對(duì)它，并尋找解決問(wèn)題的方法。尤其在學(xué)習(xí)上，因?yàn)殄e(cuò)誤和困難是不可避免的，它們是我們提升自己的機(jī)會(huì)。當(dāng)我們接受這一事實(shí)并將挑戰(zhàn)當(dāng)作學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)時(shí)，我們就能以積極的心態(tài)面對(duì)困難。
困難是克服自我的機(jī)會(huì)。當(dāng)我們面對(duì)困難時(shí)，我們可能會(huì)感到困惑、焦慮，但同時(shí)也是我們克服自我的機(jī)會(huì)。只有在困難中，我們才能真正發(fā)現(xiàn)自己的潛力和能力。正如萊昂納多·達(dá)·芬奇所說(shuō)：“擺平了一切，還有擺平困難，只有那才能呈現(xiàn)你自己的最好的狀態(tài)?！碑?dāng)我們邁過(guò)困難，解決了問(wèn)題，我們就能收獲成就感和內(nèi)心的滿足。困難不斷地推動(dòng)我們向前，努力變得更強(qiáng)大。
困難是學(xué)習(xí)的必經(jīng)之路。如果說(shuō)學(xué)習(xí)是一條漫長(zhǎng)的道路，那么困難則是這條道路上不可避免的拐點(diǎn)。只有當(dāng)我們真正面對(duì)困難并努力去克服它們時(shí)，我們才能夠進(jìn)一步提高自己的學(xué)習(xí)能力。困難是我們學(xué)習(xí)的試金石，它們不僅檢驗(yàn)了我們的知識(shí)水平，更鍛煉了我們的思維能力和解決問(wèn)題的技巧。正是因?yàn)橛辛死щy，我們才能不斷地突破自己的局限，超越自己的舒適區(qū)。
面對(duì)困難，采取積極的解決辦法是關(guān)鍵。當(dāng)我們遇到困難時(shí)，我們不能被困擾而停止前進(jìn)。相反，我們應(yīng)該積極主動(dòng)地尋找解決辦法。首先，我們可以采取合理的學(xué)習(xí)方法和策略，例如制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、廣泛閱讀相關(guān)資料、請(qǐng)教他人等。其次，我們應(yīng)該保持開(kāi)放的心態(tài)，接受不同的觀點(diǎn)和建議，以拓寬我們的思維和解決問(wèn)題的思路。最后，我們應(yīng)該保持堅(jiān)持的決心，無(wú)論遇到多么艱難的困難都不輕易放棄，相信自己一定能夠戰(zhàn)勝困難。
困難是我們前進(jìn)路上的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。學(xué)習(xí)遇見(jiàn)困難的過(guò)程既艱辛又寶貴。通過(guò)克服困難，我們不僅能夠提高自己的學(xué)習(xí)能力，也能夠培養(yǎng)堅(jiān)韌的品質(zhì)和解決問(wèn)題的能力。在遇見(jiàn)困難時(shí)，我們要以積極的心態(tài)迎接挑戰(zhàn)，相信自己的潛力和能力，尋找解決問(wèn)題的方法，并堅(jiān)持不懈地追求成功。只有這樣，我們才能在學(xué)習(xí)的道路上行穩(wěn)致遠(yuǎn)，不斷超越自我。
學(xué)習(xí)遇見(jiàn)困難的心得體會(huì)篇六
隨著現(xiàn)代社會(huì)對(duì)于教育的重視程度的不斷提高，學(xué)生們的學(xué)習(xí)壓力也逐漸增大。然而，不可否認(rèn)的是，每個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中都可能會(huì)遇到各種困難。學(xué)習(xí)困難是一種常見(jiàn)的現(xiàn)象，但它并不意味著失敗。相反，在克服困難的過(guò)程中，學(xué)生能夠獲得更多的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，更好地適應(yīng)未來(lái)的挑戰(zhàn)。在這篇文章中，我將分享我在克服學(xué)習(xí)困難方面所取得的一些心得體會(huì)。
首先，要克服學(xué)習(xí)困難，我認(rèn)為調(diào)整自己的態(tài)度和心態(tài)非常重要。學(xué)習(xí)困難往往伴隨著挫折和壓力，因此我們不能讓消極情緒占據(jù)上風(fēng)。相反，我們應(yīng)該以積極的心態(tài)面對(duì)挑戰(zhàn)，相信自己具備戰(zhàn)勝困難的能力。當(dāng)我們遇到困難時(shí)，不要?dú)怵H，也不要將其視為挑戰(zhàn)的終點(diǎn)，而應(yīng)該將其視為我們成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。只有這樣，我們才能更好地化解困難，并從中受益。
其次，有效的學(xué)習(xí)方法和時(shí)間管理是克服學(xué)習(xí)困難的關(guān)鍵。對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)方法并非一概而論，因此我們需要根據(jù)自己的特點(diǎn)和需求找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。有些人喜歡通過(guò)閱讀來(lái)學(xué)習(xí)，有些人則更適合通過(guò)聽(tīng)講座或觀看視頻來(lái)學(xué)習(xí)。同時(shí)，我們也需要合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。在規(guī)定的學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)，集中注意力，避免分散注意力的干擾，從而提高學(xué)習(xí)效果。良好的學(xué)習(xí)方法和時(shí)間管理能夠幫助我們更好地克服學(xué)習(xí)困難，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)。
另外，尋求幫助和建立良好的學(xué)習(xí)環(huán)境也是克服學(xué)習(xí)困難的重要策略。學(xué)習(xí)困難并不意味著我們必須獨(dú)自面對(duì)，我們可以向老師、同學(xué)或家長(zhǎng)尋求幫助，并從他們的經(jīng)驗(yàn)和意見(jiàn)中受益。老師可以提供指導(dǎo)和鼓勵(lì)，同學(xué)可以互相幫助和交流學(xué)習(xí)心得，而家長(zhǎng)則可以給予我們情感上的支持。與此同時(shí)，我們也需要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境、整潔的學(xué)習(xí)桌面以及良好的作息習(xí)慣能夠提高學(xué)習(xí)效率，幫助我們更好地解決學(xué)習(xí)困難。
此外，克服學(xué)習(xí)困難還需要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自律能力。學(xué)習(xí)習(xí)慣是一種穩(wěn)定的行為模式，它可以幫助我們建立自律和規(guī)律的學(xué)習(xí)生活。通過(guò)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們能夠在學(xué)習(xí)中更加專(zhuān)注和自主。例如，定期復(fù)習(xí)課堂知識(shí)、勤奮做作業(yè)和制定明確的復(fù)習(xí)計(jì)劃都屬于良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。此外，自律是克服學(xué)習(xí)困難的重要能力。學(xué)習(xí)困難往往需要我們堅(jiān)持和努力克服，只有具備自律能力，我們才能堅(jiān)持下去并取得成功。
最后，克服學(xué)習(xí)困難也需要培養(yǎng)積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和自我激勵(lì)能力。在面對(duì)學(xué)習(xí)困難時(shí)，我們不能抱怨和消極，而是要保持積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度，相信自己可以克服困難。此外，我們也需要培養(yǎng)自我激勵(lì)的能力。自我激勵(lì)是一種內(nèi)在的動(dòng)力，它能夠幫助我們堅(jiān)持學(xué)習(xí)并保持對(duì)學(xué)習(xí)的熱情。通過(guò)設(shè)定小目標(biāo)、獎(jiǎng)勵(lì)自己的努力和尋找學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，我們能夠激勵(lì)自己更加努力地學(xué)習(xí)。
總結(jié)起來(lái)，學(xué)生學(xué)習(xí)困難是正?，F(xiàn)象，但它并不意味著失敗。通過(guò)調(diào)整態(tài)度和心態(tài)、選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法、尋求幫助和建立良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自律能力，以及培養(yǎng)積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和自我激勵(lì)能力，我們能夠更好地克服學(xué)習(xí)困難。在這個(gè)過(guò)程中，我們將不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步，并為未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
學(xué)習(xí)遇見(jiàn)困難的心得體會(huì)篇七
我們經(jīng)常會(huì)遇到一些在工作中表現(xiàn)較差、需要更多幫助和指導(dǎo)的員工。那么，當(dāng)這些“困難員工”開(kāi)始學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)時(shí)，他們可能會(huì)遇到一些挑戰(zhàn)和難點(diǎn)。在本文中，我們將探討一些困難員工在學(xué)習(xí)過(guò)程中的心得體會(huì)。
第二段：理解挑戰(zhàn)。
對(duì)于“困難員工”來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)可能不僅僅是為了掌握新技能或知識(shí)，而是一種克服自我困難的挑戰(zhàn)。他們需要理解并接受自己的局限性，以及努力克服難點(diǎn)的必要性。這需要耐心、毅力和自律，但與此同時(shí)，也需要對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程有清晰的計(jì)劃和目標(biāo)。
第三段：接受反饋。
對(duì)于很多人而言，接受批評(píng)和反饋可能是一件令人不舒服的事情。但是對(duì)于“困難員工”來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)必須執(zhí)行的步驟。他們需要了解自己的弱點(diǎn)和需要的改進(jìn)之處，并接受來(lái)自他人的建議和指導(dǎo)。這是一種反思和學(xué)習(xí)的過(guò)程，可以使他們成為更好的職場(chǎng)從業(yè)者。
第四段：練習(xí)和實(shí)踐。
除了聽(tīng)取反饋和接受指導(dǎo)之外，學(xué)員還必須實(shí)踐和練習(xí)所學(xué)的東西。這需要大量的自我練習(xí)和閱讀相關(guān)材料，以鞏固自己的知識(shí)。困難員工可能會(huì)覺(jué)得這很難，但是只有通過(guò)實(shí)踐和練習(xí)自己才能真正掌握新的技能和知識(shí)。
第五段：尋求支持。
最后，困難員工需要從他人那里尋求支持。這包括同事、經(jīng)理和家人，他們能夠幫助員工鼓勵(lì)他們、提供建議或簡(jiǎn)單地為他們愛(ài)提供支持和理解。這種支持非常重要，可以幫助困難員工在學(xué)習(xí)過(guò)程中克服挑戰(zhàn)和難點(diǎn)，并最終成功地完成自己的目標(biāo)。
結(jié)論：
作為困難員工，學(xué)習(xí)是一個(gè)非常具有挑戰(zhàn)性的過(guò)程。他們需要理解和接受自己的局限性，接受批評(píng)和反饋，練習(xí)和實(shí)踐所學(xué)的東西，并從他人那里尋求支持。這可以使學(xué)員成為一個(gè)更好、更健康的職場(chǎng)從業(yè)者，為他們未來(lái)的職業(yè)生涯奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
學(xué)習(xí)遇見(jiàn)困難的心得體會(huì)篇八
第一段：引言（100字）
學(xué)習(xí)對(duì)于每個(gè)學(xué)生而言都是一項(xiàng)重要的任務(wù)，但是我們不可避免地會(huì)遇到各種各樣的學(xué)習(xí)困難。在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，我也遇到過(guò)許多學(xué)習(xí)困難，但是通過(guò)不斷地努力和摸索，我逐漸學(xué)會(huì)了應(yīng)對(duì)這些困難。在此，我愿意分享一些我在應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)困難中的心得體會(huì)。
第二段：發(fā)現(xiàn)問(wèn)題意識(shí)的重要性（250字）
學(xué)生學(xué)習(xí)困難的第一步，就是意識(shí)到自己遇到了問(wèn)題。在我剛開(kāi)始面臨困難的時(shí)候，我常常對(duì)學(xué)習(xí)困難抱有抵觸的態(tài)度，忽視問(wèn)題的存在。然而，隨著時(shí)間的推移，我逐漸認(rèn)識(shí)到問(wèn)題的存在并意識(shí)到它們對(duì)我的學(xué)習(xí)造成的阻礙。在獲得問(wèn)題意識(shí)后，我通過(guò)認(rèn)真審視自己的學(xué)習(xí)情況，找出問(wèn)題的癥結(jié)所在，并制定相應(yīng)的解決方案。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題意識(shí)的重要性就像找到了迷宮的出口，為我解決學(xué)習(xí)困難提供了根本指導(dǎo)。
第三段：制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃（250字）
在我開(kāi)始制定學(xué)習(xí)計(jì)劃之前，我常常感到學(xué)習(xí)中的困難讓我無(wú)法掌控學(xué)習(xí)進(jìn)程。但是，隨著我意識(shí)到學(xué)習(xí)規(guī)劃的重要性，我開(kāi)始嘗試制定一份合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。學(xué)習(xí)計(jì)劃的關(guān)鍵是合理的時(shí)間分配和任務(wù)安排。通過(guò)有節(jié)奏地安排學(xué)習(xí)任務(wù)，我漸漸能夠更好地控制學(xué)習(xí)的進(jìn)程，合理利用時(shí)間。制定學(xué)習(xí)計(jì)劃不僅能夠提高學(xué)習(xí)效率，還能夠?qū)M(jìn)度進(jìn)行監(jiān)控和評(píng)估，幫助我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)困難并及時(shí)調(diào)整策略。
第四段：積極尋求幫助和資源（300字）
在面臨學(xué)習(xí)困難時(shí)，我逐漸認(rèn)識(shí)到積極尋求幫助和利用各種資源的重要性。我發(fā)現(xiàn)與同學(xué)們溝通交流、請(qǐng)教老師、利用圖書(shū)館、上網(wǎng)搜索等方法都可以獲得許多有益的信息和策略。尤其是與同學(xué)們共同學(xué)習(xí)，能夠相互啟發(fā)和鼓舞，共同攻克學(xué)習(xí)中的難關(guān)。通過(guò)尋求幫助和資源，我不僅充實(shí)了自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容，還提高了自己的問(wèn)題解決能力和思維能力。
第五段：持之以恒，不斷努力（300字）
面對(duì)學(xué)習(xí)困難，最關(guān)鍵的是要保持堅(jiān)持和努力的態(tài)度。學(xué)習(xí)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的事業(yè)，沒(méi)有捷徑可走。我發(fā)現(xiàn)只有持之以恒，不斷努力，才能夠克服困難，取得進(jìn)步。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我會(huì)時(shí)刻告誡自己不要輕易放棄，勇敢地面對(duì)學(xué)習(xí)中的挑戰(zhàn)。我相信只要堅(jiān)持不懈，就一定能夠克服學(xué)習(xí)困難，取得好的成績(jī)。
結(jié)尾：總結(jié)心得（100字）
通過(guò)不斷面對(duì)學(xué)習(xí)困難并且努力克服，我逐漸明白了成功學(xué)習(xí)的關(guān)鍵所在。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題意識(shí)的重要性、制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃、積極尋求幫助和資源，以及持之以恒的努力都是學(xué)生應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)困難的重要策略。只有將這些策略融入到自己的學(xué)習(xí)中，并懂得不斷調(diào)整和適應(yīng)，我們才能夠克服學(xué)習(xí)困難，取得不斷進(jìn)步。
學(xué)習(xí)遇見(jiàn)困難的心得體會(huì)篇九
學(xué)習(xí)是一件令人興奮的事情，它對(duì)于所有人而言都至關(guān)重要。無(wú)論年齡、職業(yè)、社會(huì)地位和經(jīng)驗(yàn)如何，每個(gè)人都應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)和提升自己的能力。然而，在職場(chǎng)中，有些困難員工由于各種原因，可能面臨學(xué)習(xí)上的困難。作為這樣一位員工，我在學(xué)習(xí)過(guò)程中積累了一些心得體會(huì)，希望能夠與大家分享。
第一段：認(rèn)清自己的學(xué)習(xí)困難。
首先，認(rèn)清自己的學(xué)習(xí)困難非常重要。在面對(duì)學(xué)習(xí)困難時(shí)，我們不能一蹴而就，首先需要認(rèn)真分析自己的學(xué)習(xí)瓶頸。比如，是因?yàn)樽陨砟芰Σ蛔?，還是因?yàn)閷W(xué)習(xí)方法不對(duì)。真正認(rèn)清問(wèn)題，才能找到有效的解決方法。我曾經(jīng)面臨學(xué)習(xí)英語(yǔ)的困難，反復(fù)練習(xí)幾遍才能掌握要點(diǎn)，但當(dāng)我認(rèn)清學(xué)習(xí)方法錯(cuò)誤，找到了英語(yǔ)學(xué)習(xí)的正確方法后，進(jìn)步很快。
第二段：找到學(xué)習(xí)的正確途徑。
困難員工在學(xué)習(xí)過(guò)程中需要找到正確的途徑。如今搜索引擎已經(jīng)非常發(fā)達(dá)，提供了高質(zhì)量、創(chuàng)新性的學(xué)習(xí)資源，還有各種現(xiàn)代化教育手段和網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo)，這些都是困難員工學(xué)習(xí)的有效途徑。我曾經(jīng)通過(guò)在線教學(xué)平臺(tái)觀看在線課程學(xué)習(xí)，這樣不僅可以根據(jù)實(shí)際情況隨時(shí)學(xué)習(xí)，而且可以根據(jù)自己的興趣和需求來(lái)自選學(xué)習(xí)內(nèi)容，取得更好的學(xué)習(xí)效果。
第三段：制定恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)計(jì)劃。
針對(duì)學(xué)習(xí)困難，制定一個(gè)恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)計(jì)劃也是非常重要的。學(xué)習(xí)計(jì)劃要根據(jù)自己的實(shí)際情況，靈活和可行。我的學(xué)習(xí)計(jì)劃在結(jié)合自身情況的基礎(chǔ)上，針對(duì)學(xué)習(xí)任務(wù)和學(xué)習(xí)時(shí)間制定，這樣既可以充分利用學(xué)習(xí)時(shí)間，也能配合工作日程，提高學(xué)習(xí)效率。
第四段：互相學(xué)習(xí)。
在困難員工學(xué)習(xí)中，互相學(xué)習(xí)和分享也是非常重要的。經(jīng)驗(yàn)共享和知識(shí)分享可以使得學(xué)習(xí)過(guò)程更加愉快和進(jìn)步更快，同時(shí)也可以吸收其他員工的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，加強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)效果。我曾經(jīng)與同事討論溝通技巧和領(lǐng)導(dǎo)能力的學(xué)習(xí)題目，通過(guò)發(fā)表自己的觀點(diǎn)和意見(jiàn)來(lái)增進(jìn)對(duì)自己的了解，也讓他人對(duì)自己更了解和認(rèn)同。
第五段：及時(shí)反饋和總結(jié)。
最后，及時(shí)反饋和總結(jié)是困難員工學(xué)習(xí)非常重要的補(bǔ)充。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，需要時(shí)刻關(guān)注自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)并給出自己的反饋。合理的反饋方式可以對(duì)自己的學(xué)習(xí)產(chǎn)生直接而積極的影響。同時(shí)，在學(xué)習(xí)完成后，及時(shí)地對(duì)自己進(jìn)行總結(jié)和反思，對(duì)自己的成長(zhǎng)有深刻的認(rèn)識(shí)。我通常會(huì)在完成學(xué)習(xí)之后回顧學(xué)習(xí)的過(guò)程和自己的學(xué)習(xí)收獲，總結(jié)自己的學(xué)習(xí)策略和方法，努力改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，不斷取得學(xué)習(xí)進(jìn)步。
總而言之，對(duì)于困難員工，學(xué)習(xí)不可避免。找到并消除自己的學(xué)習(xí)瓶頸，運(yùn)用正確的學(xué)習(xí)途徑和方法，制定恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)計(jì)劃，互相學(xué)習(xí)和分享，及時(shí)反饋和總結(jié)，這些都是幫助我們開(kāi)展學(xué)習(xí)并取得成功的關(guān)鍵。通過(guò)認(rèn)清自己的不足、努力改進(jìn)學(xué)習(xí)方法、堅(jiān)持努力學(xué)習(xí)，困難員工也可以在職場(chǎng)中取得成功。
學(xué)習(xí)遇見(jiàn)困難的心得體會(huì)篇十
近年來(lái)，小學(xué)生的學(xué)習(xí)困難問(wèn)題成為了教育界和家長(zhǎng)關(guān)注的熱點(diǎn)。為了更好地幫助這些小學(xué)生克服學(xué)習(xí)困難，我通過(guò)自身的經(jīng)驗(yàn)和觀察，總結(jié)了一些心得體會(huì)。
首先，學(xué)習(xí)困難并不意味著成功無(wú)望。小學(xué)生學(xué)習(xí)困難的原因可能有很多，比如學(xué)習(xí)方法不正確、注意力不集中等。這些問(wèn)題并不是不能解決的，只要我們找到合適的方法和途徑，就能夠幫助他們克服困難，取得進(jìn)步。我的一個(gè)朋友就是一個(gè)典型的例子，她在小學(xué)時(shí)的學(xué)習(xí)成績(jī)一直很差，但是通過(guò)奮發(fā)努力和老師的指導(dǎo)，她最終考上了理想的中學(xué)。
其次，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣非常重要。小學(xué)生學(xué)習(xí)困難的一個(gè)原因是對(duì)學(xué)習(xí)缺乏興趣。在課堂上，老師可以采用多種教學(xué)方法，使學(xué)習(xí)變得生動(dòng)、有趣。培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也是至關(guān)重要的。我曾經(jīng)遇到過(guò)一個(gè)同學(xué)，他一度對(duì)學(xué)習(xí)失去了興趣，成績(jī)也一落千丈。后來(lái)，他開(kāi)始參加學(xué)校的興趣班，漸漸地，他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了興趣，成績(jī)也慢慢提高了。
此外，建立良好的學(xué)習(xí)環(huán)境有助于解決學(xué)習(xí)困難。在家庭中，家長(zhǎng)可以為孩子營(yíng)造一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，定期檢查孩子的學(xué)習(xí)情況，并與老師保持良好的溝通。學(xué)校方面，可以建立一個(gè)學(xué)習(xí)互助小組，讓學(xué)生之間相互幫助，共同進(jìn)步。這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境有助于小學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和集中注意力的能力。我的一個(gè)朋友，她的家庭非常注重教育，給她提供了一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。正是通過(guò)這個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，她克服了學(xué)習(xí)困難，取得了優(yōu)異的成績(jī)。
除此之外，家長(zhǎng)和老師的關(guān)心和鼓勵(lì)對(duì)于解決學(xué)習(xí)困難也非常重要。對(duì)于學(xué)習(xí)困難的小學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們更需要得到家人和老師的理解和鼓勵(lì)，而不是過(guò)度的批評(píng)和壓力。我記得曾經(jīng)有一次在學(xué)校考試中，我考了一門(mén)很差的成績(jī)，但是我的老師并沒(méi)有責(zé)怪我，而是給予我鼓勵(lì)和幫助。正是老師的關(guān)心和鼓勵(lì)，讓我重新找到了學(xué)習(xí)的動(dòng)力和信心。
最后，小學(xué)生學(xué)習(xí)困難也是一個(gè)機(jī)會(huì)，一個(gè)帶來(lái)成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。正是通過(guò)克服學(xué)習(xí)困難，孩子們會(huì)學(xué)會(huì)堅(jiān)持、努力和勇敢面對(duì)困難。這對(duì)于他們的未來(lái)發(fā)展來(lái)說(shuō)，是非常重要的積累。
總之，小學(xué)生學(xué)習(xí)困難是可以克服的，只要我們找對(duì)了方法和途徑，并為他們營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和給予關(guān)心和鼓勵(lì)，他們一定能夠取得進(jìn)步。同時(shí)，我們也要認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)困難是一個(gè)成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，通過(guò)克服困難，讓孩子們變得更加堅(jiān)強(qiáng)和自信。這是每個(gè)家庭和學(xué)校都應(yīng)該關(guān)注和重視的問(wèn)題。
學(xué)習(xí)遇見(jiàn)困難的心得體會(huì)篇十一
隨著教育的發(fā)展，小學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力越來(lái)越大，學(xué)習(xí)困難也逐漸成為了一個(gè)普遍存在的問(wèn)題。作為一名小學(xué)生，我在學(xué)習(xí)過(guò)程中也遇到了各種各樣的困難，但是通過(guò)重新審視學(xué)習(xí)方法和調(diào)整心態(tài)，我逐漸找到了解決困難的途徑。在這篇文章中，我將分享我學(xué)習(xí)困難的心得體會(huì)。
第一段：主題引入。
學(xué)習(xí)困難是一個(gè)普遍的問(wèn)題。在小學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程中，不少同學(xué)都會(huì)遇到各種困難，不良學(xué)習(xí)方法、時(shí)間管理不當(dāng)、對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容理解不透徹等等。這些困難如果得不到及時(shí)解決，可能會(huì)對(duì)小學(xué)生的學(xué)習(xí)產(chǎn)生嚴(yán)重的影響。接下來(lái)，我將分享我自己遇到學(xué)習(xí)困難的經(jīng)歷，并探討一些應(yīng)對(duì)方法。
第二段：重新審視學(xué)習(xí)方法。
當(dāng)我發(fā)現(xiàn)自己遇到學(xué)習(xí)困難時(shí)，我首先嘗試重新審視我的學(xué)習(xí)方法。有時(shí)候，我們可能會(huì)發(fā)現(xiàn)自己一直在使用不適合自己的學(xué)習(xí)方法，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果不佳。例如，我曾經(jīng)是一個(gè)死記硬背型的學(xué)生，對(duì)于理解型題目總是束手無(wú)策。通過(guò)反思，我意識(shí)到我需要轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方法，注重理解而非死記硬背。于是，我開(kāi)始主動(dòng)尋求老師和同學(xué)的幫助，采用多種途徑來(lái)理解學(xué)習(xí)內(nèi)容。這種改變極大地提高了我的學(xué)習(xí)效果。
第三段：調(diào)整心態(tài)。
學(xué)習(xí)困難不僅僅是我們學(xué)習(xí)方法的問(wèn)題，心態(tài)也有著重要的影響。過(guò)于焦慮或者自卑會(huì)讓我們產(chǎn)生一種無(wú)法掌控學(xué)習(xí)的感覺(jué)。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我學(xué)會(huì)了積極調(diào)整心態(tài)。我會(huì)告訴自己失敗只是暫時(shí)的，相信自己，堅(jiān)持不懈，相信自己一定能夠克服困難。另外，我也經(jīng)常進(jìn)行積極心理暗示，盡量保持積極向上的情緒。在調(diào)整心態(tài)的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)自己慢慢擁有了面對(duì)學(xué)習(xí)困難的勇氣和信心，這對(duì)我后來(lái)的學(xué)習(xí)幫助很大。
第四段：合理分配時(shí)間。
時(shí)間管理對(duì)于學(xué)習(xí)十分重要。在面對(duì)學(xué)習(xí)困難的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)我經(jīng)常會(huì)把時(shí)間浪費(fèi)在一些無(wú)關(guān)緊要的事情上，比如玩游戲、看電視等等。通過(guò)反思，我意識(shí)到這種行為會(huì)導(dǎo)致我對(duì)學(xué)習(xí)的投入不夠，時(shí)間分配不合理。于是，我開(kāi)始合理分配時(shí)間，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并嚴(yán)格按計(jì)劃行事。通過(guò)合理分配時(shí)間，我不僅提高了學(xué)習(xí)效率，還能將更多的時(shí)間用來(lái)充實(shí)自己。這一經(jīng)驗(yàn)對(duì)于克服學(xué)習(xí)困難非常重要。
第五段：多元化學(xué)習(xí)。
最后，我發(fā)現(xiàn)多元化的學(xué)習(xí)也能夠幫助我更好地克服學(xué)習(xí)困難。在學(xué)校之外，我開(kāi)始嘗試參加各種各樣的活動(dòng)和課外班，如音樂(lè)、舞蹈、繪畫(huà)等等。通過(guò)參與這些活動(dòng)，我不僅拓寬了自己的眼界，豐富了自己的生活，還培養(yǎng)了自己在各個(gè)領(lǐng)域進(jìn)行學(xué)習(xí)的能力。這種多元化的學(xué)習(xí)讓我在學(xué)習(xí)的過(guò)程中找到了更多的樂(lè)趣和動(dòng)力。
總結(jié)：
學(xué)習(xí)困難是每個(gè)小學(xué)生都可能會(huì)遇到的問(wèn)題，但只要我們重新審視學(xué)習(xí)方法，調(diào)整心態(tài)，合理分配時(shí)間，多元化學(xué)習(xí)，我們就能夠輕松地克服學(xué)習(xí)困難。通過(guò)自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，我深刻體會(huì)到了這些方法的重要性，并在實(shí)踐中取得了明顯的進(jìn)步。希望每個(gè)小學(xué)生都能夠找到適合自己的學(xué)習(xí)方式，勇敢地面對(duì)學(xué)習(xí)困難，持之以恒，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
學(xué)習(xí)遇見(jiàn)困難的心得體會(huì)篇十二
員工學(xué)習(xí)是企業(yè)不斷成長(zhǎng)的關(guān)鍵之一，但有些員工因自身?xiàng)l件或其他原因，會(huì)遇到各種困難，阻礙了他們的學(xué)習(xí)進(jìn)度。本文將探討困難員工學(xué)習(xí)的心得體會(huì)，希望能提供一些啟示和幫助。
第二段：認(rèn)識(shí)自己的困難。
正視個(gè)人的困難是解決問(wèn)題的第一步。困難員工應(yīng)該認(rèn)真思考自己學(xué)習(xí)的問(wèn)題，并通過(guò)與同事、領(lǐng)導(dǎo)的交流，找到解決方法。在這個(gè)過(guò)程中，要有信心并保持積極的態(tài)度，不要懼怕挑戰(zhàn)，更不能被困難打敗。
第三段：尋求幫助和支持。
對(duì)于遇到的問(wèn)題，有時(shí)候并沒(méi)有一成不變的答案。因此，尋求幫助和支持是至關(guān)重要的。員工可以向領(lǐng)導(dǎo)和同事尋求指導(dǎo)或建議，也可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)或圖書(shū)館等方式獲取幫助。在這個(gè)過(guò)程中，分享自己的學(xué)習(xí)困難，從別人的經(jīng)驗(yàn)中獲得啟示，不僅能夠解決自己的困難，還能夠借此加強(qiáng)與同事之間的溝通和合作。
第四段：排除干擾因素。
學(xué)習(xí)遇到困難往往也與其他因素有關(guān)。例如，缺乏良好的時(shí)間管理、注意力分散等問(wèn)題，都會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)造成干擾，導(dǎo)致困難員工學(xué)習(xí)受阻。因此，為了達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)，困難員工需要控制自己的時(shí)間，并合理分配精力和注意力。
第五段：持之以恒。
解決學(xué)習(xí)困難需要保持持之以恒的動(dòng)力和信仰，以更好地面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。即使是那些看似困難的學(xué)習(xí)目標(biāo)，只要有堅(jiān)定的決心和努力，就能達(dá)到。因此，員工需要抱著學(xué)習(xí)的精神，為自己的未來(lái)努力，并不斷追求自我提升。
結(jié)論。
困難員工面對(duì)的不僅是學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，而是一種渴望更好的自我的內(nèi)心。本文希望能以此次探討為契機(jī)，為那些在學(xué)習(xí)上遇到困難的員工提供幫助和支持，為他們開(kāi)啟新的學(xué)習(xí)之路，實(shí)現(xiàn)他們的自我價(jià)值。
學(xué)習(xí)遇見(jiàn)困難的心得體會(huì)篇十三
隨著時(shí)代的變遷，小學(xué)生學(xué)習(xí)困難的問(wèn)題也越來(lái)越引起人們的關(guān)注。作為小學(xué)生，我也曾面臨過(guò)學(xué)習(xí)困難的挑戰(zhàn)，但通過(guò)不斷摸索和努力，我積累了一些心得體會(huì)。下面，我將從學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、家長(zhǎng)的關(guān)心與引導(dǎo)、老師的指導(dǎo)、同學(xué)的幫助等方面，分享我的心得體會(huì)。
首先，學(xué)習(xí)態(tài)度對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。我深刻認(rèn)識(shí)到，一個(gè)積極主動(dòng)、有責(zé)任感的學(xué)習(xí)態(tài)度對(duì)于解決學(xué)習(xí)困難至關(guān)重要。在我遇到學(xué)習(xí)困難時(shí)，我會(huì)先反思自己的學(xué)習(xí)態(tài)度是否正確，是否有足夠的耐心和毅力去克服困難。我以積極的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)自省，找出自己學(xué)習(xí)的不足之處，并努力改正。我相信只要態(tài)度正確，學(xué)習(xí)困難并非不可戰(zhàn)勝，而是一次成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。
其次，學(xué)習(xí)方法也是解決學(xué)習(xí)困難的關(guān)鍵。在我遇到學(xué)習(xí)困難時(shí)，我會(huì)嘗試不同的學(xué)習(xí)方法，找到最適合自己的方法。例如，在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)，我會(huì)通過(guò)做大量的練習(xí)題來(lái)加深理解和熟練操作；在學(xué)習(xí)語(yǔ)文時(shí)，我則更注重理解文章的含義和思想，提升閱讀理解能力。通過(guò)不斷摸索和嘗試，我成功找到了適合自己的學(xué)習(xí)方法，從而取得了顯著的進(jìn)步。
此外，家長(zhǎng)的關(guān)心和引導(dǎo)也是我解決學(xué)習(xí)困難的重要支持。每當(dāng)我遇到困難，父母總是第一時(shí)間給予我鼓勵(lì)和支持。他們會(huì)鼓勵(lì)我不斷努力，告訴我沒(méi)有困難是克服不了的，相信我一定能做到。同時(shí)，父母也會(huì)幫助我制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，監(jiān)督我的學(xué)習(xí)進(jìn)程。他們會(huì)找一些有趣的學(xué)習(xí)資源和輔導(dǎo)書(shū)籍讓我參考，一同解決學(xué)習(xí)中的問(wèn)題。家長(zhǎng)的關(guān)心和引導(dǎo)讓我感到無(wú)比溫暖和鼓舞，我知道我不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗，有他們的陪伴和支持，我一定能夠克服困難，取得好成績(jī)。
另外，老師的指導(dǎo)也是我解決學(xué)習(xí)困難的重要力量。每當(dāng)我遇到學(xué)習(xí)困難時(shí)，老師總是耐心地解答我的問(wèn)題，給予我一些寶貴的建議和指導(dǎo)。他們會(huì)傳授我一些學(xué)習(xí)的技巧和方法，讓我更好地理解和掌握知識(shí)。同時(shí)，老師還會(huì)給我一些鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，讓我更加有信心和動(dòng)力去面對(duì)困難。老師的指導(dǎo)和關(guān)懷讓我深感幸運(yùn)，我明白只有與老師緊密合作，才能更好地解決學(xué)習(xí)困難。
最后，同學(xué)的幫助也對(duì)我解決學(xué)習(xí)困難起到了重要的作用。在我遇到學(xué)習(xí)困難時(shí)，同學(xué)總是愿意主動(dòng)出手，幫助我解決問(wèn)題。他們會(huì)與我共同學(xué)習(xí)，一起探討難點(diǎn)和困惑。他們?cè)敢饣〞r(shí)間和精力幫助我，分享自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和方法。在與他們的互動(dòng)中，我不僅獲得了知識(shí)，還培養(yǎng)了合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。同學(xué)間的幫助和支持，不僅使我們的友誼更加深厚，也幫助我們共同成長(zhǎng)和進(jìn)步。
綜上所述，作為一個(gè)小學(xué)生，我在解決學(xué)習(xí)困難的過(guò)程中積累了許多心得體會(huì)。通過(guò)正確的學(xué)習(xí)態(tài)度、適合自己的學(xué)習(xí)方法，以及家長(zhǎng)、老師和同學(xué)的關(guān)心和幫助，我成功克服了許多學(xué)習(xí)困難。我相信學(xué)習(xí)困難只是暫時(shí)的，只要我們擁有正確的態(tài)度和方法，并得到周?chē)说闹С郑覀円欢軌蚩朔щy，取得成功。
學(xué)習(xí)遇見(jiàn)困難的心得體會(huì)篇十四
近日，央視新聞?lì)l道播放戰(zhàn)斗英雄張富清的英雄事跡，觀看后，讓我們?nèi)f分敬佩和感動(dòng)，他一直以來(lái)默默的深藏功與名在來(lái)鳳縣工作，默默無(wú)名與普通退休干部一樣，連他的家人都不清楚，他曾獲得西北野戰(zhàn)軍特等功一次、軍一等功一次、師二等功一次，團(tuán)一等功一次，并被授予軍戰(zhàn)斗英雄稱(chēng)號(hào)和師戰(zhàn)斗英雄稱(chēng)號(hào)。
民族英雄，時(shí)代楷模!老英雄張富清用自己的人生經(jīng)歷，詮釋了什么是堅(jiān)守初心，拼搏向上。95歲人生，71年黨齡，深藏戰(zhàn)功63年，每一個(gè)數(shù)字，都是不平凡的歲月刻度，都是實(shí)實(shí)在在的寒來(lái)暑往，風(fēng)雨陰晴。張富清選擇扎根苦境，艱苦奮斗，始終以突出隊(duì)員的姿態(tài)，攻克了一個(gè)又一個(gè)艱難險(xiǎn)阻，樹(shù)立起一段讓普通人無(wú)法企及的英雄高度?！安亍逼饋?lái)的是功名，“露”出來(lái)的是初心。張富清的堅(jiān)強(qiáng)黨性和光輝品質(zhì)，正是新時(shí)代“絕對(duì)忠誠(chéng)”的鮮活教材，引導(dǎo)并教育我們，在走向民族復(fù)興的光輝征程時(shí)，攻堅(jiān)克難、甘于淡泊、克己奉公，任然是一名共產(chǎn)黨員應(yīng)當(dāng)堅(jiān)守的黨性本色、精神底色和境界特色。
學(xué)習(xí)遇見(jiàn)困難的心得體會(huì)篇十五
呼吸困難是一種常見(jiàn)的癥狀，通常伴隨著胸悶、氣短、咳嗽等癥狀，大部分情況下是由某種呼吸系統(tǒng)疾病引起的。例如，哮喘、肺炎、慢性阻塞性肺疾病等。此外，一些非呼吸系統(tǒng)疾病也可能導(dǎo)致呼吸困難，如心臟病、貧血等。不管什么原因，呼吸困難給人們的日常生活和學(xué)習(xí)帶來(lái)了很大的困擾。
呼吸困難對(duì)學(xué)生們的學(xué)習(xí)影響十分顯著。首先，呼吸困難嚴(yán)重影響了學(xué)生們的體力狀態(tài)，讓學(xué)生們感到精力不足、疲勞無(wú)力，影響了思考和記憶能力。其次，呼吸困難對(duì)學(xué)生們的心理造成了極大的負(fù)面影響。很多學(xué)生對(duì)呼吸困難異常敏感，每當(dāng)感覺(jué)呼吸有些困難時(shí)就會(huì)感到恐懼、緊張，進(jìn)而導(dǎo)致情緒不穩(wěn)定，影響了學(xué)習(xí)效果。因此，如何緩解呼吸困難對(duì)學(xué)習(xí)非常重要。
第三段：緩解呼吸困難的方法。
緩解呼吸困難的方法有很多，以下是幾種常見(jiàn)的方法：
1.保持室內(nèi)空氣干凈，減少吸入塵埃和污染物。
2.加強(qiáng)體育鍛煉，提高肺活量。但是在鍛煉前，應(yīng)該先進(jìn)行適當(dāng)?shù)臒嵘?，避免傷害?/p>
3.正確使用呼吸道擴(kuò)張劑，可以減輕呼吸道收縮，增加肺部通氣功能。
4.通過(guò)改變飲食結(jié)構(gòu)，增加維生素、鈣、鐵等營(yíng)養(yǎng)素，提高身體的免疫力和抵抗力。
第四段：我的體會(huì)與心得。
在我的學(xué)習(xí)中，由于長(zhǎng)期呼吸困難的困擾，我不得不采取一些措施來(lái)幫助我提高學(xué)習(xí)效率。首先，我盡量避免呼吸困難的誘因，維持室內(nèi)空氣清新。其次，在鍛煉時(shí)，我選擇了適合自己的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，如慢跑、爬山等，通過(guò)增加肺的容量和改善呼吸道機(jī)能，我逐漸減少了呼吸困難的發(fā)作。最后，我還通過(guò)調(diào)整飲食，增加營(yíng)養(yǎng)素的攝入來(lái)提高身體的免疫力和抵抗力。
第五段：總結(jié)。
呼吸困難對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活都有極大的影響，但只要采取正確的方法，就能有效緩解呼吸困難，提高學(xué)習(xí)效果。在這個(gè)過(guò)程中，關(guān)注自身的健康狀況，注意環(huán)境衛(wèi)生，增強(qiáng)體育鍛煉，合理飲食和科學(xué)用藥，都會(huì)對(duì)緩解呼吸困難起到積極的作用。最重要的是，要保持積極樂(lè)觀的心態(tài)，才能更好地面對(duì)生活。
學(xué)習(xí)遇見(jiàn)困難的心得體會(huì)篇十六
員工是企業(yè)的重要資源，對(duì)于企業(yè)的發(fā)展有著舉足輕重的作用。困難員工是企業(yè)中常見(jiàn)的一種人群，他們可能面臨學(xué)歷、能力、經(jīng)驗(yàn)等方面的瓶頸，需要不斷地學(xué)習(xí)和提升才能跟上企業(yè)的步伐。本文就以困難員工的學(xué)習(xí)心得體會(huì)為主題，深入分析困難員工在學(xué)習(xí)中所遇到的問(wèn)題以及解決方法。
困難員工雖然渴望學(xué)習(xí)，但是往往面臨的困難是多種多樣的，比如對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)掌握不扎實(shí)，學(xué)習(xí)效果欠佳；對(duì)于學(xué)習(xí)方法不熟練，不知道如何高效地學(xué)習(xí)；對(duì)于精神狀態(tài)缺乏穩(wěn)定，導(dǎo)致難以集中注意力，學(xué)習(xí)效率低下。這些因素都會(huì)導(dǎo)致困難員工在學(xué)習(xí)中遇到較大的阻礙，甚至快速放棄學(xué)習(xí)。
針對(duì)困難員工遇到的具體問(wèn)題，企業(yè)可以采取一些措施來(lái)幫助他們解決學(xué)習(xí)難點(diǎn)。首先，可以針對(duì)困難員工的實(shí)際情況，制定科學(xué)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃和學(xué)習(xí)方案，制定有針對(duì)性的培訓(xùn)內(nèi)容。其次，可以給予員工更多的支持和鼓勵(lì)，讓員工不斷感受到成長(zhǎng)和進(jìn)步，提高他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。此外，企業(yè)也可以借助專(zhuān)業(yè)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或師資資源，為員工提供更高效、更專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)支持。
鼓勵(lì)和培養(yǎng)困難員工的學(xué)習(xí)動(dòng)力，激勵(lì)其學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性，可以促其取得較好的學(xué)習(xí)效果。例如，講師和困難員工之間的深入交流，針對(duì)員工的疑難問(wèn)題進(jìn)行解答，改進(jìn)教學(xué)方式和手段，提升學(xué)習(xí)的效果。這樣的精心指導(dǎo)和深入實(shí)踐，幫助許多困難員工在學(xué)習(xí)中取得了突破，提升了自我價(jià)值。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
困難員工的學(xué)習(xí)體驗(yàn)具有普遍意義，尤其是在今天的社會(huì)環(huán)境下，知識(shí)和技能的更新?lián)Q代速度日益加快。學(xué)習(xí)是不斷提升和迭代自我能力的一種方式，是自我成長(zhǎng)和發(fā)展的重要途徑。通過(guò)培養(yǎng)困難員工的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力，助力員工不斷提升自我技能和能力，可以充分激發(fā)員工的個(gè)人潛力，發(fā)揮企業(yè)員工的最大價(jià)值。
學(xué)習(xí)遇見(jiàn)困難的心得體會(huì)篇十七
95歲人生，71年黨齡，深藏戰(zhàn)功63年，每一個(gè)數(shù)字，都是不平凡的歲月刻度，都是實(shí)實(shí)在在的寒來(lái)暑往，風(fēng)雨陰晴。張富清選擇扎根苦境，艱苦奮斗，始終以突出隊(duì)員的姿態(tài)，攻克了一個(gè)又一個(gè)艱難險(xiǎn)阻，樹(shù)立起一段讓普通人無(wú)法企及的英雄高度?！安亍逼饋?lái)的是功名，“露”出來(lái)的是初心。張富清的堅(jiān)強(qiáng)黨性和光輝品質(zhì)，正是新時(shí)代“絕對(duì)忠誠(chéng)”的鮮活教材，引導(dǎo)并教育我們，在走向民族復(fù)興的光輝征程時(shí)，攻堅(jiān)克難、甘于淡泊、克己奉公，仍然是一名共產(chǎn)黨員應(yīng)當(dāng)堅(jiān)守的黨性本色、精神底色和境界特色。
只有對(duì)黨絕對(duì)忠誠(chéng)，才有“哪里最困難，我就到哪里去”的決心和勇氣。與張富清的軍功一同“重見(jiàn)天日”的，是他參加“突擊隊(duì)”“敢死隊(duì)”浴血奮戰(zhàn)的英雄經(jīng)歷。祖國(guó)從戰(zhàn)爭(zhēng)走向和平，張富清也從部隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)到地方。無(wú)論環(huán)境怎樣變化，張富清從來(lái)都是用行動(dòng)來(lái)回應(yīng)黨的號(hào)召：“到最艱苦的地方去，到最需要的地方去建設(shè)祖國(guó)”。他之所以把工作地選擇在來(lái)鳳，是因?yàn)椤昂弊钇D苦的地方是恩施，恩施最偏遠(yuǎn)的地方是來(lái)鳳”。這種不怕苦、不畏懼、不懈怠的奮斗品質(zhì)，見(jiàn)證了他堅(jiān)如磐石的理想信念，詮釋著他全心全意聽(tīng)黨話跟黨走的絕對(duì)忠誠(chéng)。黨性的光輝，從不閃現(xiàn)在響亮清脆的政治表態(tài)里，而是悄悄綻放在腳踏實(shí)地的執(zhí)著堅(jiān)守中。張富清的黨性，在平凡的歲月中始終閃耀著對(duì)黨絕對(duì)忠誠(chéng)的金色光芒。當(dāng)下，黨員干部選擇到艱苦崗位任職鍛煉，也是響應(yīng)黨的號(hào)召、對(duì)黨絕對(duì)忠誠(chéng)的精神傳承，有了這個(gè)傳承，就能從心底養(yǎng)一股不怕困難、艱苦奮斗、擔(dān)當(dāng)作為的決心和勇氣。
只有對(duì)黨絕對(duì)忠誠(chéng)，才有“從沒(méi)提過(guò)軍功，也從沒(méi)向組織提過(guò)任何要求”的淡泊和滿足。轉(zhuǎn)業(yè)之后，張富清“藏”起了軍功，但“突擊隊(duì)員”的本色沒(méi)有藏，不僅選擇最偏遠(yuǎn)最困難最艱苦的工作，而且“從沒(méi)向集體借過(guò)一分錢(qián)，也從沒(méi)享受過(guò)組織對(duì)困難干部的補(bǔ)貼”。我們常講“先苦后甜”“有困難找組織”，但真正的共產(chǎn)黨員都是在悄無(wú)聲息地履行著吃苦耐勞的天然義務(wù)，戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)“把生的希望讓給別人，把死的危險(xiǎn)留給自己”，和平時(shí)期自覺(jué)踐行“吃苦在前，享受在后”。張富清老人說(shuō)過(guò)：“因?yàn)槲沂枪伯a(chǎn)黨員，在黨需要的時(shí)候，越是艱險(xiǎn)，越要向前!為了黨和人民，就是犧牲了，也是無(wú)比光榮!”一個(gè)經(jīng)歷過(guò)戰(zhàn)火錘煉、生死考驗(yàn)的共產(chǎn)黨員，早已把生死置之度外，生死都看淡了，還有什么不滿足，或者看不淡呢?而我們當(dāng)下有些黨員干部，竟然以功自居，或者跟組織討價(jià)還價(jià)，面對(duì)“張富清”這面鏡子，應(yīng)當(dāng)羞赧、反省，知恥后勇地砥礪品格，修養(yǎng)黨性，見(jiàn)賢思齊，安于本職，艱苦奮斗。
只有對(duì)黨絕對(duì)忠誠(chéng)，才有“我不讓你下崗，怎么好去做別人工作”的克己和奉公?！皩O玉蘭原本在三胡供銷(xiāo)社上班;國(guó)家開(kāi)展精簡(jiǎn)退職工作，張富清竟首先動(dòng)員妻子離職”“張富清的大兒子遇到一個(gè)到恩施市工作的機(jī)會(huì)，但身為公社革委會(huì)副主任的張富清卻讓兒子放棄機(jī)會(huì)，下鄉(xiāng)當(dāng)知青”，兩個(gè)細(xì)節(jié)，我們不難讀出張富清妻子及其兒子的委屈、不解甚至抱怨，但從來(lái)不考慮自己得失、家庭得失的張富清，在他的內(nèi)心有一個(gè)極高的胸懷和格局：“我是共產(chǎn)黨員，是黨的干部，如果我照顧親屬，群眾對(duì)黨怎么想?”與“小我”“小家”的得失相比，張富清更在意于“大我”“大家”。一滴水能折射出太陽(yáng)的光輝。中國(guó)共產(chǎn)黨之所以能領(lǐng)導(dǎo)人民從勝利走向勝利，創(chuàng)造出一個(gè)又一個(gè)豐功偉績(jī)，就是因?yàn)橛星f(wàn)萬(wàn)個(gè)像張富清這樣純粹的黨員干部，他們默默地奉獻(xiàn)青春、奉獻(xiàn)自己、奉獻(xiàn)家庭，以“毫不利己，專(zhuān)門(mén)利人”的崇高奉獻(xiàn)奏響了新時(shí)代共產(chǎn)黨人“不忘初心、繼續(xù)前進(jìn)”的奮進(jìn)壯歌。
近日，央視新聞?lì)l道播放戰(zhàn)斗英雄張富清的英雄事跡，觀看后，讓我們真是萬(wàn)分敬佩和感動(dòng)。他一直以來(lái)默默的深藏功與名在來(lái)鳳縣工作，默默無(wú)名與普通退休干部一樣。但是，連他家人都不是清楚，他曾榮獲西北野戰(zhàn)軍特等功一次、軍一等功一次、師二等功一次、團(tuán)一等功一次，并被授予軍戰(zhàn)斗英雄稱(chēng)號(hào)和師戰(zhàn)斗英雄稱(chēng)號(hào)。
在萬(wàn)分敬佩和感動(dòng)之余，我們也十分渴望和呼喚張富清精神在現(xiàn)代廣大黨員干部中體現(xiàn)。觀看后，我想必須要做到以下三點(diǎn)：
一是發(fā)揮榜樣力量，努力在黨員干部中形成爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)、甘愿奉獻(xiàn)的濃厚氛圍。榜樣的力量是無(wú)窮的，多年來(lái)，他從來(lái)不向組織要求什么。因?yàn)椴稍L時(shí)他說(shuō)，與已犧牲的戰(zhàn)友相比，他的功勞與他們相比不算什么，可他還活著，還享受那么多好的待遇，他已經(jīng)很知足了。在張富清老人眼中，他謙虛說(shuō)自己不算什么，因?yàn)樗?dāng)時(shí)周?chē)膬?yōu)秀共產(chǎn)黨英勇事跡深深影響著他，就應(yīng)該這樣。在我們眼中，他的先進(jìn)事跡令我們敬佩，我們不僅要努力宣傳優(yōu)秀共產(chǎn)黨員榜樣，也要爭(zhēng)當(dāng)榜樣，影響更多的人成為榜樣。
二是銘記家國(guó)一體，沒(méi)有國(guó)家的繁榮昌盛，哪里來(lái)家庭的幸福安康。覆巢之下，焉有完卵。從當(dāng)時(shí)戰(zhàn)爭(zhēng)年代，國(guó)破家亡畏難之時(shí)走過(guò)來(lái)的張富清，更加深刻理解“先集體、后個(gè)人”精神內(nèi)涵，也更加明白只有共產(chǎn)黨才能救中國(guó)，救千千萬(wàn)萬(wàn)的“小家”。所以，他總是站在一個(gè)國(guó)家的大角度，去思考該干什么，自己從不計(jì)較個(gè)人得失。具體表現(xiàn)在，無(wú)論是他年輕時(shí)候在部隊(duì)復(fù)員就業(yè)中選擇來(lái)鳳縣，還是為國(guó)家節(jié)約一點(diǎn)而選擇便宜晶體安裝(他老年的時(shí)候，做了白內(nèi)障手術(shù))。這樣的行為，我們感到不已，而他覺(jué)得理當(dāng)如此。
三是永遠(yuǎn)干字當(dāng)頭，只有是黨的需要、國(guó)家的需要，就要無(wú)畏艱辛、一往無(wú)前。英勇戰(zhàn)斗稱(chēng)英雄，甘于平淡藏功名。他部隊(duì)復(fù)員轉(zhuǎn)業(yè)后，原本可回老家，憑軍功安排到一個(gè)舒服的工作崗位，但卻選擇去最困難的湖北來(lái)鳳縣，只因?yàn)轫憫?yīng)“到最艱苦的地方去，到最需要的地方去建設(shè)祖國(guó)”的部隊(duì)號(hào)召。央視采訪他時(shí)，他說(shuō)在工作中也有委屈，但想想犧牲的戰(zhàn)友，就馬上沒(méi)事了，繼續(xù)奮斗?，F(xiàn)在，我們干工作狀況可能不一樣，但缺乏他這樣不畏艱辛、一往無(wú)前的干勁，總是患得患失、拈輕怕重。
回歸本色最動(dòng)人。深藏功與名60載，不僅以一名共產(chǎn)黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，也近乎“苛刻”的要求自己家人，如在精簡(jiǎn)退職時(shí)，首先動(dòng)員自己妻子離職;在大兒子遇到去恩施市工作機(jī)會(huì)是，卻讓其放棄機(jī)會(huì)，下鄉(xiāng)當(dāng)知青。作為新時(shí)代黨員干部，我們都應(yīng)該向張富清精神學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他忠誠(chéng)于黨、失志奉獻(xiàn)的政治品格，不畏艱險(xiǎn)、勇于犧牲的戰(zhàn)斗精神，淡泊名利深藏功名的高尚情操。
老英雄張富清60多年深藏功名，一輩子堅(jiān)守初心、不改本色，事跡感人。習(xí)近平總書(shū)記近日對(duì)張富清同志先進(jìn)事跡作出重要指示強(qiáng)調(diào)，要積極弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，凝聚起萬(wàn)眾一心奮斗新時(shí)代的強(qiáng)大力量。
部隊(duì)軍營(yíng)，戰(zhàn)功赫赫。1948年，24歲的張富清離開(kāi)陜西漢中洋縣的家，光榮入伍，成為西北野戰(zhàn)軍第二縱隊(duì)三五九旅七一八團(tuán)二營(yíng)六連的一名戰(zhàn)士。先后在人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)和“三大戰(zhàn)役”之一的淮海戰(zhàn)役子戰(zhàn)場(chǎng)冒著槍林彈雨，不顧自身安危保家衛(wèi)國(guó)，先后榮立一等功三次、二等功一次，被西北野戰(zhàn)軍記“特等功”，兩次獲得“戰(zhàn)斗英雄”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。
他正是時(shí)代最可愛(ài)的人，可歌可泣，可愛(ài)可敬。今年是新中國(guó)成立70周年，時(shí)代需要凝心聚力，需要奮勇當(dāng)前的開(kāi)拓者們，今天的美好生活離不開(kāi)老革命們的流血犧牲，現(xiàn)在是我們這代人奮斗的時(shí)刻，每個(gè)人都應(yīng)牢記使命，不忘初心，傳承紅色基因，做時(shí)代弄潮兒。
退役轉(zhuǎn)業(yè)，低調(diào)奉獻(xiàn)。1955年，張富清退役轉(zhuǎn)業(yè)，主動(dòng)選擇到湖北省最偏遠(yuǎn)的來(lái)鳳縣工作，為貧困山區(qū)奉獻(xiàn)一生。他克己為國(guó)，國(guó)家開(kāi)展精簡(jiǎn)退職工作，張富清首先動(dòng)員的，竟是自己的妻子;他輾轉(zhuǎn)多個(gè)崗位，一直默默地做著一顆螺絲釘;他年逾八旬截肢，自己鍛煉用義肢走路，沒(méi)給國(guó)家添過(guò)一份負(fù)擔(dān)。
他正是時(shí)代最需要的人，克己奉公，兢兢業(yè)業(yè)。今年是全面建成小康社會(huì)的關(guān)鍵一年，全體黨員干部要奮勇朝前，全力打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，將政策做細(xì)、做小、做實(shí)，做到真扶貧，扶真貧;今年是改革開(kāi)放40周年的開(kāi)局之年，新時(shí)代改革開(kāi)放再出發(fā)，我們呼喚更多的改革先鋒、匯聚更多改革力量，接棒繼續(xù)跑好偉大復(fù)興的接力賽，讓人民群眾過(guò)上更加幸福美滿的生活。
常思奮不顧身，而殉國(guó)家之急，他是時(shí)代最可愛(ài)的人，謙遜，務(wù)實(shí)。當(dāng)前國(guó)際形勢(shì)復(fù)雜多變，每一位中華兒女都應(yīng)向老英雄張富清學(xué)習(xí)，立足當(dāng)下，充滿斗爭(zhēng)精神，永懷愛(ài)國(guó)情懷，為國(guó)家披肝瀝膽，奉獻(xiàn)一切。
重讀張富清老人的生平經(jīng)歷，于平凡中感悟身為中國(guó)共產(chǎn)黨人的光榮偉大;體味張富清老人的動(dòng)人話語(yǔ)，于點(diǎn)滴中催發(fā)作為新時(shí)代青年的擔(dān)當(dāng)與使命。
堅(jiān)守初心，不改本色?！包h叫我做什么，我就做什么?！边@簡(jiǎn)單平凡的話語(yǔ)在此刻聽(tīng)來(lái)卻那么擲地有聲，71年前，他是西北野戰(zhàn)軍的突擊隊(duì)員，迎著槍林彈雨沖鋒在前，戰(zhàn)功卓著，是董存瑞式的戰(zhàn)斗英雄。64年前，他退伍轉(zhuǎn)業(yè)，在湖北來(lái)鳳縣的艱苦山區(qū)奉獻(xiàn)一生。7年前，他88歲，左腿截肢，為了不給組織添麻煩，更為了讓子女“安心為黨和人民工作”，裝上假肢，頑強(qiáng)地站了起來(lái)?，F(xiàn)在，他95歲，仍然堅(jiān)持學(xué)習(xí)。他說(shuō)：“人離休了，政治上思想上絕不能離休?！弊鳛橐幻袊?guó)共產(chǎn)黨黨員，張富清用自己的行動(dòng)見(jiàn)證了自己的錚錚誓言，用自己的一生詮釋了身為共產(chǎn)黨員的初心和使命。
樸實(shí)純粹，淡泊名利。深藏戰(zhàn)功63年，因?yàn)橐淮瓮艘圮娙诵畔⒉杉ぷ?，這位老人才重新被人們認(rèn)識(shí)。誰(shuí)曾想這位平時(shí)默默無(wú)聞的張富清竟是立下赫赫戰(zhàn)功出生入死保家衛(wèi)國(guó)的戰(zhàn)斗英雄，這讓當(dāng)時(shí)負(fù)責(zé)信息采集登記人員都為之震驚。每當(dāng)提起70年前犧牲的戰(zhàn)友，老人淚眼婆娑：“我的戰(zhàn)功，和他們的貢獻(xiàn)相比，差得很遠(yuǎn);我現(xiàn)在人還在，生活等各方面都比他們享受得多，還有什么理由向組織提要求?”甘于貧苦，淡泊名利，裝修、家具都是20世紀(jì)80年代的老樣式，平日生活更是將勤儉節(jié)約融入了生活的點(diǎn)滴。在面對(duì)兒女工作時(shí)，時(shí)任革委會(huì)負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)的張富清毅然讓兒女下鄉(xiāng)鍛煉，到祖國(guó)更需要的地方歷練成長(zhǎng)，甚至在晚年患白內(nèi)障進(jìn)行手術(shù)時(shí)也只是選擇了一副最便宜的晶體，而從未向組織提過(guò)任何要求，老人用他的淳樸淡泊彰顯了共產(chǎn)黨員的高尚品格。
一心為國(guó)，造福一方?？箲?zhàn)時(shí)期的戰(zhàn)斗英雄，復(fù)員轉(zhuǎn)業(yè)后的人民好干部。哪里需要我就到那里去，哪里艱苦就到哪里去，在新中國(guó)建立初期，張富清抱定這樣的一種信念扎根來(lái)鳳30年，為官一任，張富清認(rèn)真工作深藏功名，帶領(lǐng)群眾投工投勞，一起放炮眼、開(kāi)山修路……為來(lái)鳳縣帶來(lái)了新氣象，用自己的身體力行見(jiàn)證了共產(chǎn)黨員干部的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。
新中國(guó)成立70年來(lái)，正是有無(wú)數(shù)像張富清老人一樣的人為我們負(fù)重前行默默付出，他們用鮮血和汗水捍衛(wèi)了我們的建設(shè)成果，他們用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋了中國(guó)共產(chǎn)黨黨員的無(wú)限忠誠(chéng)，這一切的一切也將不斷地激勵(lì)著我們新的一代繼續(xù)向前，以無(wú)數(shù)英模先輩為榜樣凝聚成萬(wàn)眾一心奮斗新時(shí)代的強(qiáng)大力量，為祖國(guó)的明天不懈奮斗!
近日，習(xí)近平總書(shū)記對(duì)張富清同志先進(jìn)事跡作出重要指示強(qiáng)調(diào)，老英雄張富清60多年深藏功名，一輩子堅(jiān)守初心、不改本色，事跡感人。在部隊(duì)，他保家衛(wèi)國(guó);到地方，他為民造福。他用自己的樸實(shí)純粹、淡泊名利書(shū)寫(xiě)了精彩人生，是廣大部隊(duì)官兵和退役軍人學(xué)習(xí)的榜樣。要積極弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，凝聚起萬(wàn)眾一心奮斗新時(shí)代的強(qiáng)大力量。
在底退役軍人信息采集中，張富清的事跡被發(fā)現(xiàn)。今年95歲的老黨員張富清是原西北野戰(zhàn)軍359旅718團(tuán)2營(yíng)6連戰(zhàn)士，在解放戰(zhàn)爭(zhēng)的槍林彈雨中九死一生，先后榮立一等功三次、二等功一次，被西北野戰(zhàn)軍記“特等功”，兩次獲得“戰(zhàn)斗英雄”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。1955年，張富清退役轉(zhuǎn)業(yè)，主動(dòng)選擇到湖北省最偏遠(yuǎn)的來(lái)鳳縣工作，為貧困山區(qū)奉獻(xiàn)一生。60多年來(lái)，張富清刻意塵封功績(jī)，連兒女也不知情。張富清同志他用自己不平凡的一生詮釋了一名共產(chǎn)黨員對(duì)黨和人民的事業(yè)的奉獻(xiàn)。
基層干部，我們要以張富清同志為榜樣，學(xué)習(xí)他保家衛(wèi)國(guó)、堅(jiān)守崗位的英勇作為;學(xué)習(xí)他吃苦耐勞、扎根基層的奉獻(xiàn)精神;學(xué)習(xí)他嚴(yán)于律己、淡泊名利的精神。
“犧牲的戰(zhàn)友沒(méi)機(jī)會(huì)向組織提任何要求，我有什么資格顯擺戰(zhàn)功。”這是張富清同志在采訪中說(shuō)的話，他的話值得我們反思，反思自己在工作中是不是存在過(guò)多的的追求名和利，而一時(shí)遺忘了初心和使命，丟失了公仆情。心系群眾、服務(wù)人民，把全心全意為人民服務(wù)宗旨貫徹一生，在工作中親民愛(ài)民，為群眾解決眼前的問(wèn)題，把人民群眾的事當(dāng)作自己的事。心系國(guó)家，把國(guó)家和集體的利益放在首要位置，敢為同危害國(guó)家事業(yè)的敵對(duì)勢(shì)力斗爭(zhēng)，為國(guó)家事業(yè)無(wú)限奮斗。心系工作，發(fā)揚(yáng)銳意改革、勇于開(kāi)拓的創(chuàng)新精神，端正扎根基層、勤奮敬業(yè)的務(wù)實(shí)作風(fēng)，踏踏實(shí)實(shí)的做好自己的本職工作，切實(shí)在工作中發(fā)揮自己的力量，確保擔(dān)當(dāng)作為。
以張富清同志為榜樣，做奉獻(xiàn)有為的干部;以張富清同志為榜樣，守住初心、牢記使命。
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