生活中充滿了變數(shù)，我們要學(xué)會(huì)適應(yīng)并做出正確的應(yīng)對(duì)?？偨Y(jié)時(shí)要注意哪些寫(xiě)作技巧和提煉重點(diǎn)的方法？讀完這些總結(jié)范文，我們不妨對(duì)照自己的情況，思考如何更好地寫(xiě)總結(jié)。
幼兒園學(xué)前班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇一
尊敬的各位家長(zhǎng):。
大家上午好~我是大班的班主任老師，對(duì)您們的到來(lái)表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持，對(duì)你孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開(kāi)展。在此，我真誠(chéng)地對(duì)你們說(shuō)一聲:謝謝。同時(shí)，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作?，F(xiàn)在由我來(lái)介紹這學(xué)期本班的2位老師，一位是的x老師。一位是x老師!(大家認(rèn)識(shí)一下)新的學(xué)期開(kāi)啟新的希望，新的空白承載新的夢(mèng)想!幼兒園有很多有趣的事等待著你們，期待著你們的進(jìn)步，期待你們會(huì)給我們帶來(lái)驚喜!真誠(chéng)地祝愿小朋友在新的學(xué)年里健康快樂(lè)，幸福成長(zhǎng)，輕松愉快地度過(guò)每一天。
現(xiàn)在你們不一樣了!你們可以驕傲的對(duì)那些弟弟、妹妹說(shuō):“幼兒園其實(shí)很好玩的!哥哥姐姐們每天都在這快樂(lè)地生活和學(xué)習(xí)?！?/p>
你們能給小班的弟弟妹妹當(dāng)好榜樣嗎?老師相信你們都能做到，在老師的心目中，你們都很棒!幼兒園教育有五大領(lǐng)域，可分為健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)。各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透，從不同角度推動(dòng)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識(shí)的發(fā)展。首先我向家長(zhǎng)說(shuō)說(shuō)本學(xué)期班級(jí)工作重點(diǎn):。
1.了解簡(jiǎn)單的營(yíng)養(yǎng)知識(shí)，根據(jù)自身的需要盛、添飯菜，不暴飲暴食。
2.知道一些自我保護(hù)的常識(shí)，安全使用常用工具，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的自救知識(shí)。
3.指導(dǎo)幼兒形成正確的坐姿，站姿和閱讀、書(shū)寫(xiě)的'姿勢(shì)。(以上屬于健康領(lǐng)域所要達(dá)到的目標(biāo))。
4.能有禮貌的專注地傾聽(tīng)別人說(shuō)話。
5.能主動(dòng)用普通話與他人交談，表達(dá)自身的情感。
6.能看懂圖片和圖書(shū)，并想象畫(huà)面以外的情節(jié)與活動(dòng)，愛(ài)護(hù)圖書(shū)。(以上是語(yǔ)言領(lǐng)域所要達(dá)到的目標(biāo))。
7.熱愛(ài)集體，關(guān)心他人，對(duì)人熱情有禮貌，有初步的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。
8.能主動(dòng)與同伴合作，體驗(yàn)同心協(xié)力完成任務(wù)的快樂(lè)。
9.簡(jiǎn)單了解我國(guó)的文化特征，有興趣了解各種民俗。
10.為幼兒提供表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，幫助幼兒了解，發(fā)現(xiàn)自身的長(zhǎng)處，加強(qiáng)自信心。(以上是社會(huì)領(lǐng)域所要達(dá)到的目標(biāo))。
11.在日常生活和游戲中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)“20”以內(nèi)的序數(shù)，單數(shù)，雙數(shù)等。
12.在操作活動(dòng)中，學(xué)習(xí)“20”以內(nèi)數(shù)的分解與組成初步體驗(yàn)總數(shù)與部分?jǐn)?shù)之間的等量、互補(bǔ)、互換的關(guān)系。
13.學(xué)習(xí)“20”以內(nèi)數(shù)的加減，以及會(huì)正確書(shū)寫(xiě)。
14.認(rèn)識(shí)一些簡(jiǎn)單的漢字，以及會(huì)正確書(shū)寫(xiě)。(以上是科學(xué)領(lǐng)域所要達(dá)到的目標(biāo))15.積極主動(dòng)地參加各種音樂(lè)活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒獨(dú)立即興演唱與表演，體驗(yàn)快樂(lè)，使其產(chǎn)生積極愉快的情緒體驗(yàn)。
16.能自然地利用動(dòng)作、表情與他人交流合作。
17.在美術(shù)活動(dòng)中能大膽地使用多種色彩作畫(huà)，有初步的合作意識(shí)。(以上是藝術(shù)領(lǐng)域所要達(dá)到的目標(biāo))大家都知道，幼兒教育并不是幼兒園單方面的事情，并不是說(shuō)幼兒入園后，對(duì)孩子的教育這根接力棒就完全交給了幼兒園。恰恰相反，家庭教育是伴隨幼兒一生的。俗話說(shuō):家庭是孩子的第一所學(xué)校，家長(zhǎng)是孩子的第一任教師，家長(zhǎng)的一言一行對(duì)孩子的發(fā)展都會(huì)產(chǎn)生潛移默化的影響。
當(dāng)然了，話說(shuō)回來(lái)，家庭教育盡管重要，但他是零碎的，不系統(tǒng)的，而幼兒園教育則是有目的、有計(jì)劃的，只有二者互相補(bǔ)充，相輔相成，才能取得不錯(cuò)的教育效果。
以下是我們需要各位家長(zhǎng)配合的事項(xiàng):。
1.督促幼兒天天堅(jiān)持來(lái)園，有事事先請(qǐng)假，不親自來(lái)打電話也可以的，我的電話號(hào)碼是，事后幼兒入園時(shí)補(bǔ)交請(qǐng)假條(并注明請(qǐng)假理由)。如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。為了保證幼兒的人身安全，我園要求履行接送卡制度，請(qǐng)家長(zhǎng)配合我們做好，如請(qǐng)別人來(lái)接，請(qǐng)及時(shí)與老師聯(lián)系，告知老師。
2.幼兒來(lái)園時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)檢查是否帶危險(xiǎn)物品如扣子、小刀、小飾品等。這一項(xiàng)很重要，因?yàn)樾『⒆铀。吹胶猛婧每吹臇|西就會(huì)帶來(lái)幼兒園給小朋友看，他們的出發(fā)點(diǎn)是好的，但如果帶的是危險(xiǎn)東西那后果就不敢想啦。
3.如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí)，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子。請(qǐng)需要服藥的孩子家長(zhǎng)向老師說(shuō)清服藥的時(shí)間、劑量，不能讓幼兒自身交藥，防止吃錯(cuò)藥的現(xiàn)象發(fā)生。
4.現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，不太會(huì)和同伴相處，請(qǐng)家長(zhǎng)理性的思考和處理幼兒之間的矛盾，孩子天性活潑好動(dòng)，他們之間有了矛盾或磕磕碰碰很難避免，但孩子的矛盾來(lái)去都很快，我們希望家長(zhǎng)和老師一起正確引導(dǎo)，讓幼兒寬以待人，學(xué)會(huì)分享，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)和小伙伴友好的交流和相處。
5.根據(jù)季節(jié)的轉(zhuǎn)變，請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)的調(diào)整孩子的替換衣褲，隨著幼兒年齡的增長(zhǎng)，身體也在增長(zhǎng)，不要給幼兒穿太小太短的衣服，因?yàn)樘鞖鉂u漸變冷，有的幼兒的內(nèi)衣扎不起來(lái)，一活動(dòng)也經(jīng)常露出來(lái)，很容易受涼。
6.因?yàn)橛變涸俳?jīng)過(guò)半學(xué)期就要上小學(xué)了，積極做好幼小銜接工作，也是我們這學(xué)期工作的重點(diǎn)，幼兒教育不同于小學(xué)教育，它不是以攝入課本知識(shí)為主，它著重于培養(yǎng)孩子對(duì)各種知識(shí)的學(xué)習(xí)興趣及各種行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育~感謝你們一直以來(lái)對(duì)我們幼兒園的信任，讓你們的孩子在這里接受啟蒙教育。孩子是你們心里的寶，同樣，在我們老師的眼里，每一個(gè)孩子都是一個(gè)希望，我們會(huì)認(rèn)真的培育、關(guān)心每一個(gè)孩子，讓他們能順利度過(guò)幼兒園階段，為上小學(xué)奠定基礎(chǔ)。最后祝愿孩子們、家長(zhǎng)們?cè)谛碌膶W(xué)期里，快樂(lè)每一天、進(jìn)步每一天、收獲每一天!這和煦的春風(fēng)里，迎春花正在枝頭孕育，綻放著喜慶的笑臉，伴隨著春天的腳步，新學(xué)期也綻放著金色的笑臉向我們走來(lái)。
同學(xué)們，新的學(xué)期在我們每個(gè)人的面前都攤開(kāi)了一張新的白紙，那我們將如何在這張白紙上畫(huà)出人生的又一幅精彩的畫(huà)卷呢?一年之計(jì)在于春，讓我們趁著春天的美好時(shí)光，播種新的希望，放飛新的理想，去享受學(xué)習(xí)的快樂(lè)，享受成功的喜悅，感受成長(zhǎng)的幸福。
不錯(cuò)的開(kāi)端是成功的一半。新的學(xué)習(xí)征程的開(kāi)始，希望同學(xué)們帶上三樣?xùn)|西：第一要帶上理想和目標(biāo)，就像一棵樹(shù)，正是有了對(duì)陽(yáng)光的渴望，它才可能直插云霄;就像一只鷹，正是有了對(duì)藍(lán)天的向往，它才可能遨游天際。第二請(qǐng)同學(xué)們是帶上自信和堅(jiān)強(qiáng)。我們的旅程中免不了會(huì)有驚濤駭浪，有風(fēng)沙泥潭，但有了自信和堅(jiān)強(qiáng)，跌倒了你會(huì)爬起來(lái)，失敗了你會(huì)重新再來(lái)。拿出你天生我材必有用的信心，拿出你吹盡黃沙始見(jiàn)金的毅力，拿出你直掛云帆濟(jì)滄海的勇氣，去迎接人生風(fēng)雨的洗禮，畢竟只有經(jīng)歷風(fēng)雨，我們才可能見(jiàn)到美麗的彩虹。第三樣要帶上的是勤奮和努力。不要學(xué)那只懶惰的兔子，終點(diǎn)還沒(méi)到，就在樹(shù)底下呼嚕嚕地睡起了大覺(jué)。古人說(shuō)得好，只要功夫深，鐵杵磨成針、書(shū)上有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟、少壯不努力，老大徒傷悲，這些耳熟能詳?shù)脑捳Z(yǔ)，可是古人用畢生的心血換來(lái)的真理，它無(wú)時(shí)無(wú)刻不在警醒著大家：勤奮和努力才是通向成功的捷徑!
同學(xué)們，選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲;選擇了紀(jì)律與約束，也就選擇了理智與自由;選擇了痛苦與艱難，也就選擇了練達(dá)與成熟;選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌!那就請(qǐng)用我們的勤奮和汗水，用我們的智慧和熱情，抓住這寶貴的今天，師生團(tuán)結(jié)一心，把握航向，揚(yáng)起風(fēng)帆，放飛希望，為了明天更輝煌，去努力奮斗吧!
幼兒園學(xué)前班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇二
尊敬的老師、各位家長(zhǎng)：
你們好！
我是大（2）班xx小朋友的媽媽，感謝老師給我這么一個(gè)發(fā)言的機(jī)會(huì)，能讓我在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育，我感到十分榮幸。
首先和你們大家一樣，我們對(duì)老師的辛勤勞動(dòng)以及無(wú)私的愛(ài)心表示崇高的敬意和感謝。孩子的進(jìn)步，離不開(kāi)兩位老師的辛苦付出，xx之前是在示范上的小班和中班，示范的教學(xué)活動(dòng)以游戲居多，所以xx的課堂意識(shí)較差，再加上之前沒(méi)有學(xué)過(guò)拼音和漢字，也沒(méi)有寫(xiě)過(guò)家庭作業(yè)，所以，剛上大班的前兩周不太適應(yīng)。在我們正為此感到擔(dān)憂時(shí)，兩位老師及時(shí)的安慰讓我們放寬了心，她們告訴我，孩子的教育不能急在一時(shí)，有一個(gè)漸進(jìn)的過(guò)程，要多看到孩子的優(yōu)點(diǎn)，盡可能地多給予表?yè)P(yáng)。調(diào)整了心態(tài)以后，我也就慢慢發(fā)現(xiàn)孩子的進(jìn)步。如今，他已經(jīng)適應(yīng)了新的環(huán)境、新的老師，學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣都有了很大的進(jìn)步，比以前懂規(guī)矩多了。能每天自己在記事本上記錄當(dāng)天的作業(yè)，回家以后主動(dòng)積極地完成，并且能按我的要求作業(yè)寫(xiě)三遍，在他剛開(kāi)始寫(xiě)家庭作業(yè)時(shí)，我就告訴他任何一樣作業(yè)都要寫(xiě)三遍，第一遍是自己寫(xiě)完，第二遍自己獨(dú)立檢查，第三遍交給家長(zhǎng)檢查。剛開(kāi)始他覺(jué)得麻煩，做完作業(yè)總是本子一扔。但在我?guī)状螆?jiān)持下他就慢慢習(xí)慣。從兩位老師那兒我學(xué)會(huì)了不拿自己的孩子去和別的孩子比，只拿他的今天和昨天比，這樣，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子每天都在進(jìn)步。xx在這短短的一個(gè)多月時(shí)間里能有這么大的變化，作為家長(zhǎng)，我們感到很欣慰，這樣的進(jìn)步離不開(kāi)老師的'引導(dǎo)和幫助。
近來(lái)，孩子和我們的談話中越來(lái)越多的出現(xiàn)了在幼兒園的學(xué)習(xí)和生活場(chǎng)景，比如，今天老師又教了什么內(nèi)容，小朋友之間發(fā)生了什么有趣的事。接送他上學(xué)放學(xué)的路上他常指著店牌說(shuō)他又認(rèn)識(shí)了哪個(gè)字，興奮之情溢于言表。雖然他津津樂(lè)道的都是一些小事情，但從中可以看出他在幼兒園不僅學(xué)到了知識(shí)，而且是幸福的、快樂(lè)的。兩位老師寬中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛(ài)。作為家長(zhǎng)，我懂得教育一個(gè)孩子是煩瑣的，面對(duì)不懂事的孩子，有時(shí)候難免會(huì)覺(jué)得厭煩，甚至沖小孩子發(fā)點(diǎn)脾氣。作為小學(xué)教師，我知道教育一群孩子的不易，更何況是幼兒園這樣四十多個(gè)少不更事的幼兒，這其中的艱辛我想各位家長(zhǎng)和我一樣雖不從事這份工作，但都能體會(huì)的到。xx身上還有著許多的小缺點(diǎn)，但我想，有了這兩位認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師，在今后的學(xué)習(xí)中他一定會(huì)有更大的成長(zhǎng)空間。我也想借此機(jī)會(huì)對(duì)兩位老師說(shuō)一聲“你們辛苦了！”謝謝大家！
幼兒園學(xué)前班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇三
尊敬的老師，家長(zhǎng)朋友們：
大家下午好！
我是xxxxxx的媽媽，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表咱們班的全體家長(zhǎng)感謝班主任劉老師，語(yǔ)文王老師，和英語(yǔ)劉老師等各位老師對(duì)孩子們的關(guān)愛(ài)和培養(yǎng)，正是因?yàn)橛辛四銈兊木呐嘤庞辛宋覀兒⒆拥淖聣殉砷L(zhǎng)。
今天，我十分感謝劉老師提供了這樣一個(gè)平臺(tái)，讓我在這里發(fā)言。前幾天，我接到了劉老師的電話，讓我在這次家長(zhǎng)會(huì)上開(kāi)一個(gè)講座，談?wù)劷逃⒆拥慕?jīng)驗(yàn)，讓我感到十分慚愧，因?yàn)槲矣X(jué)得在座的各位家長(zhǎng)在教育孩子方面都是非常優(yōu)秀的，讓我給大家講課是班門弄斧。下面我就把自己教育孩子的一些感受和體會(huì)談一談，與大家一起探討、共同分享，如有不妥的地方，還請(qǐng)大家原諒和指導(dǎo)。
我認(rèn)為教育孩子不光是學(xué)校的事，孩子的教育首先是父母的責(zé)任。我也是一名老師，我常常聽(tīng)到有家長(zhǎng)這樣說(shuō)“老師，我們家的孩子我是管不了，不聽(tīng)我的，他就聽(tīng)老師的話，全靠你了！”我認(rèn)為這是最不負(fù)責(zé)任的一句話，她首先是我們的孩子，然后才是老師的學(xué)生，怎能把自己的責(zé)任推得一干二凈。常言道“父母是孩子的第一任老師”，我們要做好孩子的第一任老師。孩子從出生到現(xiàn)在，大部分時(shí)間和我們家長(zhǎng)在一起，因此我們的都會(huì)在潛移默化中深深地影響孩子。
在家庭中給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓她養(yǎng)成靜心學(xué)習(xí)的習(xí)慣很重要。xxxxxx寫(xiě)作業(yè)時(shí)，我一般是不開(kāi)電視的。她在書(shū)桌上寫(xiě)作業(yè)，我在餐桌上備課、改作業(yè)，這是我家晚上通常的狀態(tài)。她寫(xiě)作業(yè)時(shí)我不怎么管她，只有她不會(huì)時(shí)才過(guò)來(lái)問(wèn)我，我忙我的，她忙她的，娘兒倆都忙得不亦樂(lè)乎。如果哪天我開(kāi)了電視，她就像心里長(zhǎng)了草似得，一會(huì)兒喝水，一會(huì)兒找東西，總會(huì)以各種理由來(lái)電視附近繞一繞，所以，我們家的電視一般只有周末才開(kāi)。
作為家長(zhǎng)，應(yīng)及時(shí)提醒孩子預(yù)習(xí)，復(fù)習(xí)，幫孩子制定。孩子畢竟是孩子，總是貪玩，做事也很難有規(guī)劃。及時(shí)提醒她每個(gè)階段該干什么，省得臨近考試手忙腳亂。這次期中考試前20天左右我提醒xxxxxx該開(kāi)始復(fù)習(xí)了，我們主要復(fù)習(xí)了語(yǔ)文的生字，背誦，詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)，等，所以xxxxxx這次期中考試語(yǔ)文、英語(yǔ)成績(jī)較為理想，數(shù)學(xué)一道題也沒(méi)有做，數(shù)學(xué)成績(jī)就不夠理想。只有家長(zhǎng)時(shí)刻關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，才能引起孩子足夠的重視，所以我們家長(zhǎng)在孩子的學(xué)習(xí)中起著及其重要的作用。
作為家長(zhǎng)，要當(dāng)好老師的助手，孩子放學(xué)回到家之后讓她有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，幫助孩子完成考背誦，考生字，考單詞等任務(wù)。
而我們家長(zhǎng)還有一個(gè)更重要的責(zé)任就是要做老師堅(jiān)強(qiáng)的后盾。老師在教育孩子的過(guò)程中，可能會(huì)遭遇孩子的不理解，這時(shí)，家長(zhǎng)就應(yīng)該曉之以情，動(dòng)之以理，讓孩子理解老師的苦心。切不可只聽(tīng)孩子的片面之詞，在孩子面前對(duì)老師說(shuō)長(zhǎng)道短，這樣會(huì)使孩子對(duì)老師產(chǎn)生“信任危機(jī)”不再尊敬和崇拜老師，不利于孩子的成長(zhǎng)。即便真的對(duì)老師的一些做法不認(rèn)同，也要避開(kāi)孩子和老師單獨(dú)溝通。只有家長(zhǎng)和老師緊密配合，才能讓孩子始終保持一個(gè)良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
當(dāng)今的社會(huì)是一個(gè)信息爆炸的時(shí)代，所以孩子們除了需要學(xué)會(huì)所學(xué)知識(shí)以外，更要學(xué)會(huì)怎么學(xué)習(xí)，這讓學(xué)生的閱讀能力變得至關(guān)重要。為了培養(yǎng)xxxxxx的閱讀興趣，從她上幼兒園起我就為她定了《幼兒畫(huà)報(bào)》、《小獼猴智力畫(huà)刊》，升入小學(xué)后又隨著年齡的增長(zhǎng)定了《自然探秘》、《我們愛(ài)科學(xué)》、《意林》（少年版）等雜志。平時(shí)時(shí)不時(shí)也會(huì)給她買本課外書(shū)，寒暑假會(huì)多買幾本。經(jīng)過(guò)這么長(zhǎng)時(shí)間的培養(yǎng)，xxxxxx對(duì)閱讀有著濃厚的興趣，一有時(shí)間就會(huì)看書(shū)，中午午休前看，晚上寫(xiě)完作業(yè)看，每天都得限制閱讀時(shí)間。
通過(guò)閱讀，拓展了孩子的視野，陶冶孩子的情操，提高寫(xiě)作能力。過(guò)去，我曾經(jīng)十分擔(dān)心xxxxxx的能力。因?yàn)槲矣X(jué)得數(shù)學(xué)不會(huì)，我們可以教給她計(jì)算的方法，但是作文不會(huì)，寫(xiě)作方法沒(méi)法教授。但是，xxxxxx開(kāi)始寫(xiě)作文后，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)擔(dān)心是多余的，因?yàn)榇罅康拈喿x，知識(shí)有了一定的積累，她寫(xiě)出的作文總是言而有物，細(xì)膩而生動(dòng)。
閱讀也有一個(gè)特別需要注意的一點(diǎn)，就是家長(zhǎng)要為孩子選擇好的讀物，現(xiàn)在的文學(xué)作品良莠不齊，看了不好的書(shū)，就像交了一個(gè)壞朋友，會(huì)把孩子引入歧途，所以家長(zhǎng)一定要把好關(guān)。
以上是我在教育孩子方面的一點(diǎn)體會(huì)，一定有不足之處，敬請(qǐng)各位老師和家長(zhǎng)批評(píng)指正。希望我也有機(jī)會(huì)向各位家長(zhǎng)多多學(xué)習(xí)。最后希望所有的孩子都能在老師的辛勤教育下茁壯成長(zhǎng)，成績(jī)更上一層樓！
謝謝大家！
幼兒園學(xué)前班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇四
尊敬的各位家長(zhǎng)：
首先感謝大家在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次公開(kāi)課活動(dòng)。同時(shí)也感謝您一年來(lái)對(duì)我們工作的支持。這學(xué)期還有兩個(gè)多月，也是你們的孩子在幼兒園生活學(xué)習(xí)的最后兩個(gè)月，是入小學(xué)前比較關(guān)鍵的兩個(gè)月。今天趁這個(gè)機(jī)會(huì)和大家探討一下：怎么樣做好幼小銜接工作。
首先說(shuō)一說(shuō)我們學(xué)前班是怎么做的。
我們班有31個(gè)孩子，自從升入學(xué)前班以來(lái)，在日常管理方面，我們培養(yǎng)孩子獨(dú)立地穿脫衣服，教孩子學(xué)會(huì)自己收拾書(shū)包，文具，鼓勵(lì)孩子自己的事情自己做。在學(xué)習(xí)方面，除了教孩子拼音寫(xiě)字珠心算等知識(shí)，平時(shí)注重培養(yǎng)孩子上課專心聽(tīng)講，作業(yè)認(rèn)真及時(shí)完成等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，教給孩子正確的坐立姿勢(shì)及正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)。
在接下來(lái)的兩個(gè)月，特別是6月份的課程安排了以"我要上小學(xué)了"為主題的系列活動(dòng)，讓孩子對(duì)上小學(xué)充滿憧憬，激發(fā)孩子上小學(xué)的愿望。我們班的孩子從知識(shí)的準(zhǔn)備上，從智力發(fā)展水平上，應(yīng)該說(shuō)都能順利的進(jìn)入小學(xué)，但有個(gè)別孩子可能會(huì)發(fā)生學(xué)習(xí)困難，不是因?yàn)樗麄儾宦斆?，原因一是年齡小，二是沒(méi)養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
偉大的教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)，如果沒(méi)有整個(gè)社會(huì)首先是家庭的高度的教育學(xué)素養(yǎng)，那么不管老師做出多么大的努力都收不到圓滿的結(jié)果。家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。同一個(gè)班級(jí)，孩子的競(jìng)爭(zhēng)，歸根結(jié)底，是家長(zhǎng)綜合素質(zhì)和付出心力的競(jìng)爭(zhēng)。所以，作為老師，我想送給大家?guī)拙湓挘?/p>
1、讓孩子養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。有一句話說(shuō)：行為決定習(xí)慣，習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)。有個(gè)好習(xí)慣，孩子學(xué)的輕松，家長(zhǎng)也輕松。
2、注重培養(yǎng)孩子的自理能力，多放手，少包辦。
3、關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，每天檢查孩子的作業(yè)，及時(shí)幫助孩子找出作業(yè)出錯(cuò)的原因，不能以"工作忙"為借口，對(duì)孩子不管不問(wèn)。
我們老師也是普通人，每天8小時(shí)面對(duì)著30多個(gè)孩子的吃喝拉撒睡，還要保證教學(xué)質(zhì)量，工作量和工作壓力都很大，因此難免有不足之處，請(qǐng)家長(zhǎng)多理解，多支持，多配合。下面，對(duì)我們的工作有什么意見(jiàn)和建議，歡迎提出。
幼兒園學(xué)前班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇五
尊敬的各位家長(zhǎng)：
你們好！在這次家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)始前，首先，對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎，相信今天在座的各位家長(zhǎng)都是很關(guān)心你的孩子在園的學(xué)習(xí)，生活情況的。因?yàn)樵诖舜螘?huì)議前有很多的家長(zhǎng)因?yàn)楣ぷ髅Α](méi)時(shí)間與我們老師交流借此機(jī)會(huì)，感謝你們能從百忙中抽空來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，也希望你們今后能像今天這么積極的繼續(xù)支持、配合我們的工作。
相信各位家長(zhǎng)對(duì)我已經(jīng)比較熟悉了，我是任老師，擔(dān)任學(xué)前班的主教老師，這一位是我們班的助教老師劉老師。我們學(xué)前班共有15名幼兒，7名女生，8名男生，他們都活潑可愛(ài)，各具風(fēng)采，雖然有時(shí)候會(huì)調(diào)皮點(diǎn)，但有時(shí)表現(xiàn)出來(lái)的那份天真、可愛(ài)以及對(duì)老師的貼心，讓老師對(duì)他們愛(ài)由心生。記得那次我園評(píng)省級(jí)示范性幼兒園，專家審查時(shí)，我們班的孩子還和專家們俏皮的開(kāi)起玩笑，專家直夸我么幼兒園的孩子有靈氣。在和這些孩子們一起學(xué)習(xí)生活的時(shí)間里十分快樂(lè)，也十分感動(dòng)。由于本班幼兒人數(shù)較少，本班由我和劉老師兩人一起負(fù)責(zé)的教學(xué)及保育工作。雖然這樣工作節(jié)奏會(huì)比較快，但我們依然會(huì)盡力做好每一個(gè)細(xì)節(jié)。
開(kāi)學(xué)以來(lái)因?yàn)橛懈魑患议L(zhǎng)的支持、配合，孩子們?cè)诟鞣矫娑加泻艽蟮倪M(jìn)步，望今后我們繼續(xù)配合、共同努力讓孩子們?cè)诟鱾€(gè)方面都能更上一層樓!今天我們的會(huì)議的內(nèi)容有以下幾個(gè)方面：
幼兒園的安全工作是我園的重中之重，長(zhǎng)期以來(lái)，我們都是把幼兒的安全擺在首位。小天鵝幼兒園在園所設(shè)計(jì)方面也著重考慮了這一點(diǎn)，大廳的柱子是圓柱，墻邊角都是圓弧形的，這樣的設(shè)計(jì)是為了避免幼兒在玩耍時(shí)磕碰受傷。每間教室的插座板都安裝在距地板約1.5米的高度，幼兒就不會(huì)有觸電的危險(xiǎn)。我園從香港引進(jìn)了6s幼兒園指令管理系統(tǒng)，各方面的管理都是整齊劃一，我們的每間教室、走廊、戶外活動(dòng)場(chǎng)地及大門口安裝了攝像頭，這樣就能更好地防止一些不法之徒隨意進(jìn)入園內(nèi)危害幼兒人生安全。為了保證幼兒的安全，我們每一位教師對(duì)待每天的工作必須細(xì)致周到，使幼兒能在幼兒園里學(xué)得開(kāi)心，玩的高興。為此在每日的工作中我們就必須注意這些問(wèn)題：
做好每周安全教育課，帶班時(shí)做到人到，心到，手到，集中精神做好工作，不離幼兒。玩游戲時(shí)有組織，有紀(jì)律的進(jìn)行每項(xiàng)活動(dòng)，注意孩子們的一舉一動(dòng)，防止撞傷跌傷。當(dāng)然孩子們?cè)谝黄痣y免會(huì)有一些矛盾，今天你推了我，明天我又碰了他。其實(shí)孩子之間發(fā)現(xiàn)矛盾是一種正?，F(xiàn)象，孩子們都很天真，上一分鐘和誰(shuí)鬧矛盾，下一秒鐘又和好，我們家長(zhǎng)不用過(guò)于擔(dān)心，我們班的男孩子都比較調(diào)皮，就像多多，來(lái)來(lái)，虛懷若谷、賴佳俊，他們幾個(gè)總喜歡一塊兒玩兒，男孩子都喜歡耍耍功夫，就免不了會(huì)碰到對(duì)方，鬧了矛盾過(guò)不了多久又玩到一塊兒去了，這就是孩子啊。其實(shí)我們多半時(shí)候應(yīng)該放手讓孩子自己學(xué)會(huì)解決一些和同伴之間的矛盾，因?yàn)樵诮鉀Q問(wèn)題的過(guò)程中，孩子需要思考，分析，并判斷自己的行為的對(duì)與錯(cuò)，嘗試與對(duì)方溝通的技巧，如果孩子自己能解決，這不正表明他們能力的提高。如果我們能用正確的態(tài)度引導(dǎo)孩子解決矛盾，例如說(shuō)：對(duì)不起!沒(méi)關(guān)系！謝謝!等等，我們的孩子也是需要得到尊重的，說(shuō)完后就沒(méi)事了，這樣讓大事化小，小事化了。何樂(lè)而不為呢?我想這也是家長(zhǎng)所希望的。
(1)我園的四門特色課程是從長(zhǎng)征教育機(jī)構(gòu)引進(jìn)的，包括loveenglish、主題情景蒙氏數(shù)學(xué)、主題情景分級(jí)閱讀和kk識(shí)讀，其中l(wèi)oveenglish、主題情景蒙氏數(shù)學(xué)、主題情景分級(jí)閱讀這三門課程都是通過(guò)多媒體教學(xué)的，我們的每個(gè)教室安裝了一套mpc，通過(guò)這只點(diǎn)讀筆點(diǎn)擊課本，在電視上將課本內(nèi)容以音效與動(dòng)畫(huà)相結(jié)合的方式展現(xiàn)在孩子們眼前，孩子們將我手中的這只點(diǎn)讀筆稱之為神奇魔力筆，總是十分積極的舉手當(dāng)小老師用神奇魔力筆點(diǎn)讀，由此可見(jiàn)，孩子們對(duì)此類課程的學(xué)習(xí)興趣是非常濃厚的。
我所教授的課程有l(wèi)oveenglish和主題情景蒙氏數(shù)學(xué)，loveenglish以孩子生活為主，透過(guò)生活情景卡通故事，融合圖畫(huà)、音樂(lè)、影像與實(shí)物的生活英語(yǔ)學(xué)習(xí)，擴(kuò)展孩子使用口語(yǔ)會(huì)話的能力。讓孩子在歌唱、念謠、游戲、律動(dòng)與角色扮演中，展現(xiàn)自己的英語(yǔ)能力。(點(diǎn)擊介紹)下面我用點(diǎn)讀筆向大家展示一下教材內(nèi)容吧。英語(yǔ)律動(dòng)這主要是采用了著名的tpr教學(xué)法(通過(guò)動(dòng)作讓幼兒牢記歌曲內(nèi)容。還珠格格背古詩(shī)的例子)。
主題情景蒙氏數(shù)學(xué)這一科目本著“生活即教育”的原則，結(jié)合蒙臺(tái)梭利教育及國(guó)內(nèi)外先進(jìn)教學(xué)理念和方法，引導(dǎo)幼兒通過(guò)實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)在生活中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，通過(guò)問(wèn)題去發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)概念和解決實(shí)際生活中的問(wèn)題。(點(diǎn)擊講解：認(rèn)識(shí)鐘表及超市購(gòu)物)。
kk識(shí)讀是由中班的周老師專門教授的，這門課程主要運(yùn)用了ltp教學(xué)原理，ltp原理是指當(dāng)腦中已記憶的事物與眼前的相同或相似時(shí)，大腦的記憶速度會(huì)大大加快。kk識(shí)讀通過(guò)每一課具有寓意的小故事，由字到詞、由詞到詞組、短語(yǔ)；由詞組短語(yǔ)到句子、兒歌、短文的具體學(xué)習(xí)，圖示漢字演變，以故事講解情境，挖掘漢字深意，啟發(fā)智力，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立思維能力和閱讀能力。(筆畫(huà)拼字演示)。
(2)音樂(lè)、舞蹈、美術(shù)：
藝術(shù)是我園的特色，音樂(lè)教育發(fā)展了幼兒對(duì)音樂(lè)的感受力、想象力、記憶力和表現(xiàn)能力。舞蹈，則加強(qiáng)了幼兒的肢體協(xié)調(diào)能力一節(jié)對(duì)接走的感知能力。美術(shù)是培養(yǎng)幼兒對(duì)繪畫(huà)、手工、欣賞的興趣，提高審美能力和動(dòng)手操作能力。幼兒能在活動(dòng)中表現(xiàn)自己的思想感情，發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力，審美能力及美的表現(xiàn)力，這些藝術(shù)課程是絕大部分幼兒都很感興趣的課程。我園每周除本班開(kāi)設(shè)的幾節(jié)藝術(shù)課之外，園內(nèi)還根據(jù)幼兒個(gè)人興趣開(kāi)設(shè)了免費(fèi)專業(yè)班，有舞蹈班、美術(shù)班、電子琴班等，這些免費(fèi)的專業(yè)課安排在每周一上午和周三下午，專業(yè)課時(shí)，孩子們都會(huì)興高采烈地去他們選擇的專業(yè)班學(xué)習(xí)專業(yè)。為了滿足一部分家長(zhǎng)和幼兒對(duì)專業(yè)學(xué)習(xí)的精益求精，我園在周末也開(kāi)設(shè)了各項(xiàng)特長(zhǎng)班，學(xué)習(xí)地點(diǎn)在小天鵝一園，我班也有一部分幼兒報(bào)名參加了。藝術(shù)的學(xué)習(xí)應(yīng)從小開(kāi)始，一個(gè)多才多藝的人的生活也是多姿多彩的。
在幼兒園，生活上老師可以幫忙，但我們學(xué)前班的孩子下學(xué)期就要步入小學(xué)了，小學(xué)生活一切要求自理。試想，一個(gè)連吃飯也不能自理；鞋帶都系不好的孩子，怎能跟上大家的節(jié)奏?我班也有個(gè)別幼兒用餐情況不太好，希望家長(zhǎng)在家也能夠督促好幼兒好好進(jìn)餐。中班我們幼兒園就要求幼兒在午睡起床后自己疊衣服，像這種培養(yǎng)幼兒自理能力的活動(dòng)還包括自己整理作業(yè)、玩具、書(shū)包、穿衣服等方面。基本上大部分幼兒自己都能完成，而且做事很用心也很快樂(lè)。我們班很多孩子，像黎婧、談哆、談來(lái)、小寶、虛懷若谷還會(huì)積極主動(dòng)幫老師擦桌子掃地。在這個(gè)過(guò)程中他們不僅會(huì)獲得快樂(lè)還會(huì)獲得成就感和自信。
因此幼兒在家的時(shí)間里，希望家長(zhǎng)們讓孩子們能自己的事自己做，克服依賴性，培養(yǎng)自理能力，這樣也是培養(yǎng)幼兒好學(xué)精神的第一步。還要給孩子提供一個(gè)固定學(xué)習(xí)的地方，書(shū)包、課本、作業(yè)本、文具、玩過(guò)后的玩具一定要讓孩子去整理，父母可指導(dǎo)，但不要包辦代替。我們總會(huì)有那么一些孩子今天忘記帶作業(yè)本，明天忘記帶書(shū)，如果養(yǎng)成了整理好自己物品的習(xí)慣，在做完作業(yè)后，及時(shí)整理好書(shū)包，就不會(huì)出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象了。
一定要通過(guò)生活實(shí)踐中的一件件小事、一次次經(jīng)歷和一個(gè)個(gè)感受，讓孩子真正從心里明白，自己的事情必須自己做。
(1)培養(yǎng)幼兒正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)，教給幼兒正確的執(zhí)筆方法，及時(shí)糾正不正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)。我們班有很多幼兒的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)不規(guī)范，比如哆來(lái)咪、虛懷、梓儒，總是眼睛距離書(shū)本太近，或者歪向一邊，老師會(huì)經(jīng)常提醒他們，也希望家長(zhǎng)在家當(dāng)孩子書(shū)寫(xiě)時(shí)能夠及時(shí)糾正書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)。
(2)、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力，就是幼兒受到危險(xiǎn)或可能發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)的應(yīng)變能力。防止意外事故的發(fā)生，使幼兒身心健康得到保障，知道119、120、110等最基本號(hào)碼代表的意思。在我們二樓樓梯間有一些119、120、110的標(biāo)示，家長(zhǎng)來(lái)園接送幼兒時(shí)，可引導(dǎo)幼兒認(rèn)知。還有一個(gè)就是記得自己家里的電話號(hào)碼或者是父母的手機(jī)號(hào)碼。
(3)、培養(yǎng)幼兒愛(ài)清潔、講衛(wèi)生、不滾地，不隨地亂扔果殼和不涂墻畫(huà)壁的行為習(xí)慣。我班幼兒在前一段時(shí)間會(huì)有一些在桌上涂寫(xiě)的習(xí)慣，經(jīng)過(guò)老師的勸導(dǎo)，已經(jīng)沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)此現(xiàn)象了，可在園外的環(huán)境比較寬松，有些幼兒會(huì)在家里或者是公共場(chǎng)所的墻壁上亂涂亂畫(huà)，請(qǐng)家長(zhǎng)能夠及時(shí)制止并能很好地引導(dǎo)幼兒愛(ài)清潔、講衛(wèi)生。
孩子在幼兒園生活是十分有規(guī)律的，每天有合理的生活、學(xué)習(xí)作息時(shí)間。我班大部分幼兒在飲食、睡眠、整理物品等方面形成了良好的習(xí)慣。也培養(yǎng)了孩子愛(ài)勞動(dòng)，樂(lè)意為大家做事的習(xí)慣。到了本學(xué)期，孩子已有了基本的生活自立能力。穿衣、疊被、個(gè)個(gè)都是自己動(dòng)手，并且有了良好的衛(wèi)生習(xí)慣。我希望孩子在園養(yǎng)成的習(xí)慣在家能得到延續(xù)。當(dāng)然家長(zhǎng)自己的督促和自身示范也是很重要的。孩子能做的的事，作家長(zhǎng)的盡量放手，不要嫌孩子做的不好，或不會(huì)做，替他包辦。有時(shí)過(guò)度的保護(hù)會(huì)帶來(lái)孩子的無(wú)能，過(guò)分的溺愛(ài)，會(huì)令孩子形成懶惰和自私的習(xí)慣。
我們需要不斷的挖掘他們的優(yōu)點(diǎn)，多關(guān)心孩子，多與老師溝通，這樣才能更好的教育好你的孩子。
我要講的暫時(shí)告一段落了，下面有請(qǐng)劉老師給各位家長(zhǎng)談?wù)勎野嘤變荷畛Ｒ?guī)方面的情況吧!掌聲有請(qǐng)!
感謝劉老師給我們帶來(lái)了那么生動(dòng)的講解，相信經(jīng)過(guò)劉老師的講解，家長(zhǎng)們對(duì)我們學(xué)前班有了更好的了解。
(1)幼兒來(lái)園時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)檢查是否帶危險(xiǎn)或貴重物品如扣子、刀子、手鐲、項(xiàng)鏈。如孩子帶藥來(lái)園請(qǐng)交到老師的手中，交代清楚，寫(xiě)張小紙條(注明：幼兒姓名，服藥時(shí)間，用量等)。
(2)如果家長(zhǎng)的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。
(3)不要讓孩子無(wú)故缺席，遲到，以免影響孩子的學(xué)習(xí)，如果你的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定或身體不舒服時(shí)，請(qǐng)你在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生，當(dāng)然發(fā)燒就必須留在家里觀察，確定孩子沒(méi)事才可以到幼兒園上學(xué)?，F(xiàn)在正值春季，是疾病多發(fā)的季節(jié)，在我們的家園欄會(huì)張貼一些幼兒疾病預(yù)防知識(shí)和一些育兒方法，供家長(zhǎng)接送幼兒時(shí)閱讀。
(4)當(dāng)班里要求孩子從家里帶一些材料的時(shí)候，請(qǐng)家長(zhǎng)給予支持和協(xié)助，這是為了開(kāi)展各種教育活動(dòng)而必須的資源。像上個(gè)學(xué)期制作手工作品時(shí)，有很多家長(zhǎng)都十分用心的制作了很精美的手工作品，在此對(duì)這些家長(zhǎng)予以表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。
(5)每周填寫(xiě)家園聯(lián)系手冊(cè)。
(6)接送卡的運(yùn)用，我們的接送卡是早發(fā)晚收，晚上家長(zhǎng)來(lái)園接送幼兒時(shí)交予老師，早上老師再發(fā)放給家長(zhǎng)。這樣才能避免幼兒被不法之徒冒名接走，才能更好地保障幼兒的人生安全。還請(qǐng)家長(zhǎng)特別注意，未成年人是不能接送幼兒的。
(6)每周檢查并考考孩子的學(xué)習(xí)掌握情況，我們每周都會(huì)打印一張學(xué)習(xí)內(nèi)容表，家長(zhǎng)可以根據(jù)這張表來(lái)考察幼兒的學(xué)習(xí)情況，如果發(fā)現(xiàn)哪方面跟不上，要抽時(shí)間復(fù)習(xí)，并及時(shí)反應(yīng)給老師。
(結(jié)束語(yǔ))10個(gè)孩子10種個(gè)性，更何況我們班有十五個(gè)活潑可愛(ài)的孩子，所以這就更需要各位和我們?cè)谝院蟮娜兆永?，多加?qiáng)家園聯(lián)系，這樣孩子的每天才能更快樂(lè)充實(shí)，每個(gè)孩子的健康是我們大家共同的心愿，有了你們的支持和理解我們的工作才能正常進(jìn)行，同時(shí)對(duì)你們的理解和支持表示感謝，有了你們的理解才能溝通，只有在溝通中孩子才能得到更好的發(fā)展，教育孩子要靠我們大家!各位家長(zhǎng)，在工作中我們教師從心里真誠(chéng)的希望每個(gè)孩子都能在幼兒園里健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，但有時(shí)也有照顧不周的地方還請(qǐng)各位家長(zhǎng)多多包涵。你有什么建議或意見(jiàn)，可以直接向我們提出，我們會(huì)虛心接受你的寶貴意見(jiàn)，盡量做好我們的工作，讓我們?yōu)榱撕⒆拥拿魈旃餐?最后感謝各位家長(zhǎng)今天的參與!請(qǐng)各位攜帶自己的小椅子上三樓大廳聽(tīng)外教講座。
幼兒園學(xué)前班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇六
尊敬的各位家長(zhǎng)、小朋友們：
你們好！今天，有幸作為家長(zhǎng)代表站在這里，榮幸的同時(shí)又不知道說(shuō)些什么。
我一直這樣認(rèn)為：幼兒園，是孩子的另一個(gè)家，在這個(gè)大家庭里，在有著這么多小朋友的生活圈子里，她已經(jīng)悄悄地在這個(gè)懵懂的年齡學(xué)著與人相處，適應(yīng)著集體的環(huán)境，也在無(wú)形中鍛煉著他的自立能力，同時(shí)，在幼兒園保教結(jié)合的原則下，在各位啟蒙老師的關(guān)懷與教導(dǎo)下，孩子的進(jìn)步是不可否認(rèn)的，也是有目共睹的：飯前知道主動(dòng)洗手了，睡覺(jué)前知道刷牙了，看到媽媽的碗里有剩下的米粒還能告訴媽媽：“粒粒皆辛苦”了。性格也比入園前活躍了，書(shū)本上的.知識(shí)也有了一定程度上的認(rèn)知。
所以，在這里，我要誠(chéng)懇地向各位老師說(shuō)聲：“謝謝”！各位家長(zhǎng)：讓我們攜起手來(lái)，給我們的孩子一個(gè)溫暖而和諧的家，同時(shí)理解老師，尊重老師，和老師們共同努力，用我們的愛(ài)輔助并激勵(lì)孩子更好的成長(zhǎng)。最后：我忠心地祝愿可愛(ài)的孩子們健康、快樂(lè)！?？删吹睦蠋焸?cè)谶@個(gè)童心包圍的氛圍中永遠(yuǎn)年輕！祝和我心情一樣的、可愛(ài)的家長(zhǎng)們：身體健康，萬(wàn)事如意！
幼兒園學(xué)前班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇七
尊敬的各位家長(zhǎng)，你們好!在這次家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)始前，首先，對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎，相信今天在座的各位家長(zhǎng)都是很關(guān)心你的孩子在園的學(xué)習(xí)，生活情況的。因?yàn)樵诖舜螘?huì)議前有很多的家長(zhǎng)因?yàn)楣ぷ髅Α](méi)時(shí)間與我們老師交流借此機(jī)會(huì)，感謝你們能從百忙中抽空來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，也希望你們今后能像今天這么積極的繼續(xù)支持、配合我們的工作。
相信各位家長(zhǎng)對(duì)我已經(jīng)比較熟悉了，我是任老師，擔(dān)任學(xué)前班的主教老師，這一位是我們班的助教老師劉老師。我們學(xué)前班共有15名幼兒，7名女生，8名男生，他們都活潑可愛(ài)，各具風(fēng)采，雖然有時(shí)候會(huì)調(diào)皮點(diǎn)，但有時(shí)表現(xiàn)出來(lái)的那份天真、可愛(ài)以及對(duì)老師的貼心，讓老師對(duì)他們愛(ài)由心生。記得那次我園評(píng)省級(jí)示范性幼兒園，專家審查時(shí)，我們班的孩子還和專家們俏皮的開(kāi)起玩笑，專家直夸我么幼兒園的孩子有靈氣。在和這些孩子們一起學(xué)習(xí)生活的時(shí)間里十分快樂(lè)，也十分感動(dòng)。由于本班幼兒人數(shù)較少，本班由我和劉老師兩人一起負(fù)責(zé)的教學(xué)及保育工作。雖然這樣工作節(jié)奏會(huì)比較快，但我們依然會(huì)盡力做好每一個(gè)細(xì)節(jié)。
(一日流程介紹)。
開(kāi)學(xué)以來(lái)因?yàn)橛懈魑患议L(zhǎng)的支持、配合，孩子們?cè)诟鞣矫娑加泻艽蟮倪M(jìn)步，望今后我們繼續(xù)配合、共同努力讓孩子們?cè)诟鱾€(gè)方面都能更上一層樓!今天我們的會(huì)議的內(nèi)容有以下幾個(gè)方面：
幼兒園的安全工作是我園的重中之重，長(zhǎng)期以來(lái)，我們都是把幼兒的安全擺在首位。小天鵝幼兒園在園所設(shè)計(jì)方面也著重考慮了這一點(diǎn)，大廳的柱子是圓柱，墻邊角都是圓弧形的，這樣的設(shè)計(jì)是為了避免幼兒在玩耍時(shí)磕碰受傷。每間教室的插座板都安裝在距地板約1.5米的高度，幼兒就不會(huì)有觸電的危險(xiǎn)。我園從香港引進(jìn)了6s幼兒園指令管理系統(tǒng)，各方面的管理都是整齊劃一，我們的每間教室、走廊、戶外活動(dòng)場(chǎng)地及大門口安裝了攝像頭，這樣就能更好地防止一些不法之徒隨意進(jìn)入園內(nèi)危害幼兒人生安全。為了保證幼兒的安全，我們每一位教師對(duì)待每天的工作必須細(xì)致周到，使幼兒能在幼兒園里學(xué)得開(kāi)心，玩的高興。為此在每日的工作中我們就必須注意這些問(wèn)題：1、做好每周安全教育課，帶班時(shí)做到人到，心到，手到，集中精神做好工作，不離幼兒。玩游戲時(shí)有組織，有紀(jì)律的進(jìn)行每項(xiàng)活動(dòng)，注意孩子們的一舉一動(dòng)，防止撞傷跌傷。當(dāng)然孩子們?cè)谝黄痣y免會(huì)有一些矛盾，今天你推了我，明天我又碰了他。其實(shí)孩子之間發(fā)現(xiàn)矛盾是一種正?，F(xiàn)象，孩子們都很天真，上一分鐘和誰(shuí)鬧矛盾，下一秒鐘又和好，我們家長(zhǎng)不用過(guò)于擔(dān)心，我們班的男孩子都比較調(diào)皮，就像多多，來(lái)來(lái)，虛懷若谷、賴佳俊，他們幾個(gè)總喜歡一塊兒玩兒，男孩子都喜歡耍耍功夫，就免不了會(huì)碰到對(duì)方，鬧了矛盾過(guò)不了多久又玩到一塊兒去了，這就是孩子啊。其實(shí)我們多半時(shí)候應(yīng)該放手讓孩子自己學(xué)會(huì)解決一些和同伴之間的矛盾，因?yàn)樵诮鉀Q問(wèn)題的過(guò)程中，孩子需要思考，分析，并判斷自己的行為的對(duì)與錯(cuò)，嘗試與對(duì)方溝通的技巧，如果孩子自己能解決，這不正表明他們能力的提高。如果我們能用正確的態(tài)度引導(dǎo)孩子解決矛盾，例如說(shuō)：對(duì)不起!沒(méi)關(guān)系!謝謝!等等，我們的孩子也是需要得到尊重的，說(shuō)完后就沒(méi)事了，這樣讓大事化小，小事化了。何樂(lè)而不為呢?我想這也是家長(zhǎng)所希望的。
(1)我園的四門特色課程是從長(zhǎng)征教育機(jī)構(gòu)引進(jìn)的，包括loveenglish、主題情景蒙氏數(shù)學(xué)、主題情景分級(jí)閱讀和kk識(shí)讀，其中l(wèi)oveenglish、主題情景蒙氏數(shù)學(xué)、主題情景分級(jí)閱讀這三門課程都是通過(guò)多媒體教學(xué)的，我們的每個(gè)教室安裝了一套mpc，通過(guò)這只點(diǎn)讀筆點(diǎn)擊課本，在電視上將課本內(nèi)容以音效與動(dòng)畫(huà)相結(jié)合的方式展現(xiàn)在孩子們眼前，孩子們將我手中的這只點(diǎn)讀筆稱之為神奇魔力筆，總是十分積極的舉手當(dāng)小老師用神奇魔力筆點(diǎn)讀，由此可見(jiàn)，孩子們對(duì)此類課程的學(xué)習(xí)興趣是非常濃厚的。
我所教授的課程有l(wèi)oveenglish和主題情景蒙氏數(shù)學(xué)，loveenglish以孩子生活為主，透過(guò)生活情景卡通故事，融合圖畫(huà)、音樂(lè)、影像與實(shí)物的生活英語(yǔ)學(xué)習(xí)，擴(kuò)展孩子使用口語(yǔ)會(huì)話的能力。讓孩子在歌唱、念謠、游戲、律動(dòng)與角色扮演中，展現(xiàn)自己的英語(yǔ)能力。(點(diǎn)擊介紹)下面我用點(diǎn)讀筆向大家展示一下教材內(nèi)容吧。英語(yǔ)律動(dòng)這主要是采用了著名的tpr教學(xué)法(通過(guò)動(dòng)作讓幼兒牢記歌曲內(nèi)容。還珠格格背古詩(shī)的例子)。
主題情景蒙氏數(shù)學(xué)這一科目本著“生活即教育”的原則，結(jié)合蒙臺(tái)梭利教育及國(guó)內(nèi)外先進(jìn)教學(xué)理念和方法，引導(dǎo)幼兒通過(guò)實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)在生活中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，通過(guò)問(wèn)題去發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)概念和解決實(shí)際生活中的問(wèn)題。(點(diǎn)擊講解：認(rèn)識(shí)鐘表及超市購(gòu)物)。
kk識(shí)讀是由中班的周老師專門教授的，這門課程主要運(yùn)用了ltp教學(xué)原理，ltp原理是指當(dāng)腦中已記憶的事物與眼前的相同或相似時(shí)，大腦的記憶速度會(huì)大大加快。kk識(shí)讀通過(guò)每一課具有寓意的小故事，由字到詞、由詞到詞組、短語(yǔ);由詞組短語(yǔ)到句子、兒歌、短文的具體學(xué)習(xí)，圖示漢字演變，以故事講解情境，挖掘漢字深意，啟發(fā)智力，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立思維能力和閱讀能力。(筆畫(huà)拼字演示)。
(2)音樂(lè)、舞蹈、美術(shù)：
藝術(shù)是我園的特色，音樂(lè)教育發(fā)展了幼兒對(duì)音樂(lè)的感受力、想象力、記憶力和表現(xiàn)能力。舞蹈，則加強(qiáng)了幼兒的肢體協(xié)調(diào)能力一節(jié)對(duì)接走的感知能力。美術(shù)是培養(yǎng)幼兒對(duì)繪畫(huà)、手工、欣賞的興趣，提高審美能力和動(dòng)手操作能力。幼兒能在活動(dòng)中表現(xiàn)自己的思想感情，發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力，審美能力及美的表現(xiàn)力，這些藝術(shù)課程是絕大部分幼兒都很感興趣的課程。我園每周除本班開(kāi)設(shè)的幾節(jié)藝術(shù)課之外，園內(nèi)還根據(jù)幼兒個(gè)人興趣開(kāi)設(shè)了免費(fèi)專業(yè)班，有舞蹈班、美術(shù)班、電子琴班等，這些免費(fèi)的專業(yè)課安排在每周一上午和周三下午，專業(yè)課時(shí)，孩子們都會(huì)興高采烈地去他們選擇的專業(yè)班學(xué)習(xí)專業(yè)。為了滿足一部分家長(zhǎng)和幼兒對(duì)專業(yè)學(xué)習(xí)的精益求精，我園在周末也開(kāi)設(shè)了各項(xiàng)特長(zhǎng)班，學(xué)習(xí)地點(diǎn)在小天鵝一園，我班也有一部分幼兒報(bào)名參加了。藝術(shù)的學(xué)習(xí)應(yīng)從小開(kāi)始，一個(gè)多才多藝的人的生活也是多姿多彩的。
在幼兒園，生活上老師可以幫忙，但我們學(xué)前班的孩子下學(xué)期就要步入小學(xué)了，小學(xué)生活一切要求自理。試想，一個(gè)連吃飯也不能自理;鞋帶都系不好的孩子，怎能跟上大家的節(jié)奏?我班也有個(gè)別幼兒用餐情況不太好，希望家長(zhǎng)在家也能夠督促好幼兒好好進(jìn)餐。中班我們幼兒園就要求幼兒在午睡起床后自己疊衣服，像這種培養(yǎng)幼兒自理能力的活動(dòng)還包括自己整理作業(yè)、玩具、書(shū)包、穿衣服等方面?；旧洗蟛糠钟變鹤约憾寄芡瓿?，而且做事很用心也很快樂(lè)。我們班很多孩子，像黎婧、談哆、談來(lái)、小寶、虛懷若谷還會(huì)積極主動(dòng)幫老師擦桌子掃地。在這個(gè)過(guò)程中他們不僅會(huì)獲得快樂(lè)還會(huì)獲得成就感和自信。
因此幼兒在家的時(shí)間里，希望家長(zhǎng)們讓孩子們能自己的事自己做，克服依賴性，培養(yǎng)自理能力，這樣也是培養(yǎng)幼兒好學(xué)精神的第一步。還要給孩子提供一個(gè)固定學(xué)習(xí)的地方，書(shū)包、課本、作業(yè)本、文具、玩過(guò)后的玩具一定要讓孩子去整理，父母可指導(dǎo)，但不要包辦代替。我們總會(huì)有那么一些孩子今天忘記帶作業(yè)本，明天忘記帶書(shū)，如果養(yǎng)成了整理好自己物品的習(xí)慣，在做完作業(yè)后，及時(shí)整理好書(shū)包，就不會(huì)出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象了。
一定要通過(guò)生活實(shí)踐中的一件件小事、一次次經(jīng)歷和一個(gè)個(gè)感受，讓孩子真正從心里明白，自己的事情必須自己做。
(1)培養(yǎng)幼兒正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)，教給幼兒正確的執(zhí)筆方法，及時(shí)糾正不正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)。我們班有很多幼兒的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)不規(guī)范，比如哆來(lái)咪、虛懷、梓儒，總是眼睛距離書(shū)本太近，或者歪向一邊，老師會(huì)經(jīng)常提醒他們，也希望家長(zhǎng)在家當(dāng)孩子書(shū)寫(xiě)時(shí)能夠及時(shí)糾正書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)。
(2)、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力，就是幼兒受到危險(xiǎn)或可能發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)的應(yīng)變能力。防止意外事故的發(fā)生，使幼兒身心健康得到保障，知道119、120、110等最基本號(hào)碼代表的意思。在我們二樓樓梯間有一些119、120、110的標(biāo)示，家長(zhǎng)來(lái)園接送幼兒時(shí)，可引導(dǎo)幼兒認(rèn)知。還有一個(gè)就是記得自己家里的電話號(hào)碼或者是父母的手機(jī)號(hào)碼。
(3)、培養(yǎng)幼兒愛(ài)清潔、講衛(wèi)生、不滾地，不隨地亂扔果殼和不涂墻畫(huà)壁的行為習(xí)慣。我班幼兒在前一段時(shí)間會(huì)有一些在桌上涂寫(xiě)的習(xí)慣，經(jīng)過(guò)老師的勸導(dǎo)，已經(jīng)沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)此現(xiàn)象了，可在園外的環(huán)境比較寬松，有些幼兒會(huì)在家里或者是公共場(chǎng)所的墻壁上亂涂亂畫(huà)，請(qǐng)家長(zhǎng)能夠及時(shí)制止并能很好地引導(dǎo)幼兒愛(ài)清潔、講衛(wèi)生。
孩子在幼兒園生活是十分有規(guī)律的，每天有合理的生活、學(xué)習(xí)作息時(shí)間。我班大部分幼兒在飲食、睡眠、整理物品等方面形成了良好的習(xí)慣。也培養(yǎng)了孩子愛(ài)勞動(dòng)，樂(lè)意為大家做事的習(xí)慣。到了本學(xué)期，孩子已有了基本的生活自立能力。穿衣、疊被、個(gè)個(gè)都是自己動(dòng)手，并且有了良好的衛(wèi)生習(xí)慣。我希望孩子在園養(yǎng)成的習(xí)慣在家能得到延續(xù)。當(dāng)然家長(zhǎng)自己的督促和自身示范也是很重要的。孩子能做的的事，作家長(zhǎng)的盡量放手，不要嫌孩子做的不好，或不會(huì)做，替他包辦。有時(shí)過(guò)度的保護(hù)會(huì)帶來(lái)孩子的無(wú)能，過(guò)分的溺愛(ài)，會(huì)令孩子形成懶惰和自私的習(xí)慣。
我們需要不斷的挖掘他們的優(yōu)點(diǎn)，多關(guān)心孩子，多與老師溝通，這樣才能更好的教育好你的孩子。
我要講的暫時(shí)告一段落了，下面有請(qǐng)劉老師給各位家長(zhǎng)談?wù)勎野嘤變荷畛Ｒ?guī)方面的情況吧!掌聲有請(qǐng)!
感謝劉老師給我們帶來(lái)了那么生動(dòng)的講解，相信經(jīng)過(guò)劉老師的講解，家長(zhǎng)們對(duì)我們學(xué)前班有了更好的了解。
(1)幼兒來(lái)園時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)檢查是否帶危險(xiǎn)或貴重物品如扣子、刀子、手鐲、項(xiàng)鏈。如孩子帶藥來(lái)園請(qǐng)交到老師的手中，交代清楚，寫(xiě)張小紙條(注明：幼兒姓名，服藥時(shí)間，用量等)。
(2)如果家長(zhǎng)的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。
(3)不要讓孩子無(wú)故缺席，遲到，以免影響孩子的學(xué)習(xí)，如果你的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定或身體不舒服時(shí)，請(qǐng)你在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生，當(dāng)然發(fā)燒就必須留在家里觀察，確定孩子沒(méi)事才可以到幼兒園上學(xué)。現(xiàn)在正值春季，是疾病多發(fā)的季節(jié)，在我們的家園欄會(huì)張貼一些幼兒疾病預(yù)防知識(shí)和一些育兒方法，供家長(zhǎng)接送幼兒時(shí)閱讀。
(4)當(dāng)班里要求孩子從家里帶一些材料的時(shí)候，請(qǐng)家長(zhǎng)給予支持和協(xié)助，這是為了開(kāi)展各種教育活動(dòng)而必須的資源。像上個(gè)學(xué)期制作手工作品時(shí)，有很多家長(zhǎng)都十分用心的制作了很精美的手工作品，在此對(duì)這些家長(zhǎng)予以表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。
(5)每周填寫(xiě)家園聯(lián)系手冊(cè)。
(6)接送卡的運(yùn)用，我們的接送卡是早發(fā)晚收，晚上家長(zhǎng)來(lái)園接送幼兒時(shí)交予老師，早上老師再發(fā)放給家長(zhǎng)。這樣才能避免幼兒被不法之徒冒名接走，才能更好地保障幼兒的人生安全。還請(qǐng)家長(zhǎng)特別注意，未成年人是不能接送幼兒的。
(6)每周檢查并考考孩子的學(xué)習(xí)掌握情況，我們每周都會(huì)打印一張學(xué)習(xí)內(nèi)容表，家長(zhǎng)可以根據(jù)這張表來(lái)考察幼兒的學(xué)習(xí)情況，如果發(fā)現(xiàn)哪方面跟不上，要抽時(shí)間復(fù)習(xí)，并及時(shí)反應(yīng)給老師。
(結(jié)束語(yǔ))10個(gè)孩子10種個(gè)性，更何況我們班有十五個(gè)活潑可愛(ài)的孩子，所以這就更需要各位和我們?cè)谝院蟮娜兆永?，多加?qiáng)家園聯(lián)系，這樣孩子的每天才能更快樂(lè)充實(shí)，每個(gè)孩子的健康是我們大家共同的心愿，有了你們的支持和理解我們的工作才能正常進(jìn)行，同時(shí)對(duì)你們的理解和支持表示感謝，有了你們的理解才能溝通，只有在溝通中孩子才能得到更好的發(fā)展，教育孩子要靠我們大家!各位家長(zhǎng)，在工作中我們教師從心里真誠(chéng)的希望每個(gè)孩子都能在幼兒園里健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，但有時(shí)也有照顧不周的地方還請(qǐng)各位家長(zhǎng)多多包涵。你有什么建議或意見(jiàn)，可以直接向我們提出，我們會(huì)虛心接受你的寶貴意見(jiàn)，盡量做好我們的工作，讓我們?yōu)榱撕⒆拥拿魈旃餐?最后感謝各位家長(zhǎng)今天的參與!請(qǐng)各位攜帶自己的小椅子上三樓大廳聽(tīng)外教講座。
幼兒園學(xué)前班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇八
尊敬的各位家長(zhǎng)：
你們好！
首先，我代表大四班的三位老師對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持，對(duì)你孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開(kāi)展。
在此，我真誠(chéng)地對(duì)你們說(shuō)一聲：謝謝，真誠(chéng)地謝謝你們的熱情支持。同時(shí)，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。
1、我班原有幼兒42名，本學(xué)期轉(zhuǎn)學(xué)6名，又插入6名幼兒，現(xiàn)有幼兒42名，男孩22人，女孩20人，其中大多數(shù)幼兒是獨(dú)生子女。
2、班級(jí)活動(dòng)場(chǎng)所：活動(dòng)室、睡室、盥洗室。
（一）本班特點(diǎn)及主要表現(xiàn)。
（二）學(xué)期教育總目標(biāo)。
（三）月保教工作重點(diǎn)提示。
1、向家長(zhǎng)介紹收費(fèi)情況。
2、學(xué)習(xí)《幼兒一周表現(xiàn)評(píng)價(jià)指標(biāo)》。
4、強(qiáng)調(diào)入、離園時(shí)間，接送卡、簽到制的使用。
1、嚴(yán)格使用接送卡。這是我園的制度，為了孩子的安全，請(qǐng)家長(zhǎng)們理解我們。
2、幼兒來(lái)園時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)檢查是否帶危險(xiǎn)物品如扣子、刀子、手鐲、項(xiàng)鏈。如孩子服藥請(qǐng)教到老師的手中。
3、如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。
4、請(qǐng)家長(zhǎng)理性的思考和處理幼兒之間的打架現(xiàn)象。
5、如果您的電話號(hào)碼有變動(dòng)請(qǐng)及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。
6、不要讓幼兒無(wú)故缺席、遲到，以免影響孩子的學(xué)習(xí)。
7、敬請(qǐng)家長(zhǎng)務(wù)必抽空參加幼兒園組織的各種活動(dòng)，（如：家長(zhǎng)會(huì)、大型的節(jié)日慶?；顒?dòng)、專家講座等）。
8、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定或身體不舒服時(shí)，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生。
9、請(qǐng)及時(shí)填寫(xiě)《家園聯(lián)系冊(cè)》，我們?cè)谛瞧谖灏l(fā)回去，請(qǐng)您在下星期一交到班上。
10、當(dāng)班里要求孩子從家里帶一些材料的時(shí)候，請(qǐng)家長(zhǎng)給予支持和協(xié)助，這是為了開(kāi)展各種教育活動(dòng)而必須的資源。
11、請(qǐng)為孩子準(zhǔn)備一份學(xué)習(xí)用具：文具盒（鉛筆、橡皮、卷筆刀）。
孩子能平平安安、快快樂(lè)樂(lè)地度過(guò)每一天是我們共同的心愿，請(qǐng)各位家長(zhǎng)放心，我們一定會(huì)盡全力把孩子教育好、照顧好。同時(shí)也需要在您的鼎力下，讓我們家園攜手，共同促進(jìn)孩子的健康發(fā)展。我們將更加努力工作，不負(fù)重托。平時(shí)有什么想法或意見(jiàn)請(qǐng)您及時(shí)跟我們交流、溝通。
教師與家長(zhǎng)，家長(zhǎng)與家長(zhǎng)交流。
幼兒園學(xué)前班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇九
尊敬的各位家長(zhǎng)：
下午好！
首先，看到各位家長(zhǎng)能按時(shí)來(lái)參加我們這次家長(zhǎng)會(huì)，我感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持.從我接班到現(xiàn)在已有快兩年的時(shí)間了，說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短，對(duì)于每個(gè)孩子的情況我也有了一定的了解，總體來(lái)說(shuō)，每個(gè)孩子不管在課堂上還是在作業(yè)的完成中，都在不同程度上有進(jìn)步，我們班的孩子在過(guò)幾個(gè)月就要上小學(xué)了，現(xiàn)在面臨著一個(gè)幼小銜接的問(wèn)題，這也是我們召開(kāi)著次家長(zhǎng)會(huì)的目的之一。
有的家長(zhǎng)對(duì)孩子缺乏自信心方面教育方法欠佳。主要是平時(shí)對(duì)孩子鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)的話太少，當(dāng)孩子做什么事沒(méi)有達(dá)到家長(zhǎng)要求的時(shí)候，可以多給他一些鼓勵(lì)，我們大人都需要?jiǎng)e人的表?yè)P(yáng)，何況是孩子呢！您的一句表?yè)P(yáng)會(huì)給他帶來(lái)無(wú)限的動(dòng)力，教育也要有分寸，所謂好孩子是夸出來(lái)的，家長(zhǎng)可以多讓孩子在眾人面前表現(xiàn)自己。讓他覺(jué)得自己很棒，增強(qiáng)自信心。當(dāng)然孩子有犯錯(cuò)的時(shí)候，該批評(píng)就要批評(píng)，第一次不及時(shí)指出來(lái)，下次再犯就很難糾正。
家長(zhǎng)們很關(guān)心孩子們的學(xué)習(xí)情況(尤其是拼音/數(shù)學(xué))，那試問(wèn)家長(zhǎng)朋友們，掙錢重要還是孩子重要？我們會(huì)盡自己的努力幫助每一個(gè)孩子完成他們?cè)趯W(xué)前班的課程，同時(shí)也希望家長(zhǎng)能夠配合工作，每天抽出點(diǎn)時(shí)間檢查一下孩子的學(xué)習(xí)情況，并在孩子的作業(yè)本上簽字，督促孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè)?，F(xiàn)在的孩子很聰明，學(xué)會(huì)了為爸爸媽媽圓話。《家長(zhǎng)作業(yè)》周一不交說(shuō)是沒(méi)有帶，其實(shí)，是家長(zhǎng)沒(méi)有做孩子不敢交，怕老師責(zé)備。試問(wèn)，孩子撒謊是誰(shuí)的責(zé)任？！所以，您的十幾分鐘對(duì)孩子來(lái)講意義重大。
我國(guó)教育大力倡導(dǎo)素質(zhì)教育，特別是在學(xué)前教育階段實(shí)施素質(zhì)教育，作為我們學(xué)前班的老師，更會(huì)以耐心、仔細(xì)、認(rèn)真的態(tài)度，盡自己的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力；作為家長(zhǎng)，你們也更加迫切地希望孩子學(xué)得多，學(xué)得好。
我們幼兒園非常重視學(xué)前班幼小銜接工作。本學(xué)期在課程安排上進(jìn)行重組和綜合，既體現(xiàn)課程的多元化和可選擇性，也體現(xiàn)了課程體系的科學(xué)性。
下面我把我們學(xué)前班本學(xué)期的教育教學(xué)工作介紹一下。
1、在教育方面：學(xué)前班共設(shè)了語(yǔ)言、拼音、識(shí)字、寫(xiě)字（歸杜老師帶），數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、藝術(shù)(唱歌、美術(shù)）健康（輪滑）九門課程。本學(xué)期的英語(yǔ)和美術(shù)采用北京紅嬰專供教材，英語(yǔ)要求幼兒回讀每個(gè)故事當(dāng)中的單詞幾基本對(duì)話，并能將故事有感情的表演下來(lái)。美術(shù)及語(yǔ)言要求請(qǐng)杜老師來(lái)說(shuō)明一下。
2、加強(qiáng)班級(jí)幼兒日常生活管理，力求幼兒全面發(fā)展。
3、培養(yǎng)幼兒任務(wù)意識(shí)、規(guī)則意識(shí)與獨(dú)立意識(shí)。
(1)鼓勵(lì)孩子自己的事情自己做。這句話每個(gè)人都認(rèn)識(shí)到它對(duì)孩子的重要性，但在實(shí)際生活中，真正落實(shí)、做到位就不哪么容易了。家長(zhǎng)們請(qǐng)樹(shù)立堅(jiān)持的意念，….你們也要付出才行，不要老是給孩子提要求。安全的情況下…培養(yǎng)幼兒做事有計(jì)劃，井然有序，不拖拉。有好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
(2)通過(guò)各種游戲加強(qiáng)幼兒遵守紀(jì)律和規(guī)則的意識(shí)，并鍛煉幼兒的體魄與品質(zhì)。在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣愛(ài)好，幫助幼兒學(xué)會(huì)自己分析問(wèn)題與解決問(wèn)題，增強(qiáng)幼兒獲得成功的信心。我們成人要做個(gè)有心人，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題或孩子的優(yōu)勢(shì)或長(zhǎng)處我們要耐心的引導(dǎo)，不要包辦代替幫助孩子解決問(wèn)題。鼓勵(lì)幼兒多與同伴、老師交往，鼓勵(lì)幼兒建立合作意識(shí)。
幼兒園各項(xiàng)工作的開(kāi)展，離不開(kāi)家長(zhǎng)們的密切配合。如果家庭教育沒(méi)有幼兒園的指導(dǎo)，教育就難以達(dá)到共識(shí)。因此，要做好幼小銜接不光是幼兒園的工作，它更需要家長(zhǎng)的支持，這樣幼小銜接的工作會(huì)更具它的實(shí)效性。
1、針對(duì)幼小銜接的工作與本班的實(shí)際，學(xué)期初召開(kāi)專題家長(zhǎng)會(huì)，以取得家長(zhǎng)的配合。
2、定期開(kāi)展家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，本學(xué)期我園每月底進(jìn)行全園幼兒教學(xué)匯報(bào)展示活動(dòng)。讓其家長(zhǎng)了解幼兒在園的教育，了解幼兒在園的表現(xiàn)。4月份舉行全園幼兒與家長(zhǎng)進(jìn)行“放飛活動(dòng)”等，大型活動(dòng)我們會(huì)提前通知家長(zhǎng)參加。
3、要求家長(zhǎng)積極參加畢業(yè)典禮的準(zhǔn)備和開(kāi)展工作。
4、加強(qiáng)與小學(xué)的聯(lián)系和交流：參觀小學(xué)的校園，觀摩小學(xué)生升旗上課及課余活動(dòng)。邀請(qǐng)小學(xué)生來(lái)園與小朋友一起舉行活動(dòng)。有條件通過(guò)圖片、資料、電教等各種教育形式，幫助幼兒認(rèn)識(shí)入小學(xué)后的學(xué)習(xí)與生活，給幼兒講有關(guān)小學(xué)的事和老師上課的故事，減輕幼兒的思想壓力，促使幼兒向往做一名小學(xué)生。邀請(qǐng)小學(xué)的老師來(lái)幼兒園與孩子交談，進(jìn)一步了解小學(xué)的情況。
1、懂禮貌、講文明。平時(shí)要學(xué)會(huì)禮貌用語(yǔ)。其實(shí)孩子的學(xué)習(xí)很大部分來(lái)源于模仿，所以不管是我們老師還是家長(zhǎng)都應(yīng)該注意自己的一言一行，為孩子樹(shù)立好的榜樣。
2、教育小孩講衛(wèi)生，勤洗澡、勤剪指甲和洗手，保持個(gè)人衛(wèi)生，減少疾病的發(fā)生。
3、做好孩子的安全工作。每天來(lái)學(xué)校前家長(zhǎng)們要檢查孩子的口袋，不要讓孩子帶零食和玩具及有危險(xiǎn)的東西，不要給孩子帶耳環(huán)及項(xiàng)鏈、戒指等貴重物品，以免遺失。開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，發(fā)現(xiàn)孩子帶的小東西很多，有鐵絲/炮/火柴等，這些小東西很危險(xiǎn)，萬(wàn)一有什么事的話對(duì)孩子會(huì)造成傷害，當(dāng)然，幼兒園是沒(méi)有這些東西的，所以請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園時(shí)一定要仔細(xì)檢查孩子的書(shū)包，是否有不安全的東西。
4。堅(jiān)持自覺(jué)刷卡制度。下午放學(xué)聽(tīng)見(jiàn)離園音樂(lè)就趕緊離開(kāi)，確保興趣班正常進(jìn)行。愛(ài)護(hù)幼兒園的玩具及花草。如有親戚朋友來(lái)接，請(qǐng)?zhí)崆按螂娫捀嬷景嗬蠋煛?/p>
5、家園合作。孩子是聯(lián)系學(xué)校與家長(zhǎng)的橋梁與紐帶，因此，我們應(yīng)該有一致的觀點(diǎn)與態(tài)度。學(xué)校里教的一些常規(guī)知識(shí)與技能，家長(zhǎng)在家應(yīng)督促孩子加強(qiáng)練習(xí)，以達(dá)到鞏固的效果。如果在某些方面有不同的意見(jiàn)，可單獨(dú)與老師交談，切不當(dāng)著孩子的面否認(rèn)教學(xué)。家長(zhǎng)有什么需要或疑難也可隨時(shí)提出來(lái)，向我們反映，我的電話是15890758740，上班期間請(qǐng)打本班電話2131889，我們?cè)负湍餐接憽?/p>
6。家庭教育的重要性?，F(xiàn)在有一種教育現(xiàn)象就是2》5。孩子大了，也調(diào)皮了很多。打架現(xiàn)象明顯增多。孩子很聽(tīng)家長(zhǎng)的話，說(shuō)在學(xué)校誰(shuí)要是欺負(fù)我了，俺媽媽說(shuō)就讓我使勁打他。當(dāng)然，我很理解每個(gè)家長(zhǎng)的心情，都不希望自己的孩子受委屈，但是幼兒從小就要養(yǎng)成一個(gè)好的行為習(xí)慣，老師在學(xué)校盡力培養(yǎng)幼兒的好的習(xí)慣，可是家長(zhǎng)這樣等于將老師的一片心血全費(fèi)了。孩子之間是沒(méi)有長(zhǎng)時(shí)間的仇恨的。試問(wèn)。您覺(jué)得自己的孩子要是特別能打人好嗎？你希望看到自己的孩子從小就成為一個(gè)人人不敢接近的孩子嗎？所以，對(duì)孩子的教育就要學(xué)校和家庭達(dá)成共識(shí)。
7、為讓幼兒能按時(shí)吃早飯、按時(shí)參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng)，希望各位家長(zhǎng)能盡量讓孩子在8：10前到園。如果因?yàn)橐恍┨厥庠蜻t入園，請(qǐng)您及時(shí)請(qǐng)假，和孩子道別、和老師交談后迅速離園(讓幼兒更快的進(jìn)入狀態(tài))，不要影響其他孩子的正?；顒?dòng)。
8、請(qǐng)你們每天抽出20分鐘的時(shí)間查看并對(duì)孩子作業(yè)進(jìn)行輔導(dǎo)，然后簽上你們的名字。
9、每周月的家園聯(lián)系冊(cè)，請(qǐng)家長(zhǎng)朋友認(rèn)真的填寫(xiě)，及時(shí)反饋幼兒在家的情況和你們的一些想法，我們將認(rèn)真的對(duì)待。
10。每?jī)芍転橛變簳褚淮伪蛔印?/p>
再次感謝家長(zhǎng)的到來(lái)，為了孩子在園的最后幾個(gè)月，我們共同努力吧！
幼兒園學(xué)前班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十
上午好！
今天很高興，能夠把各位家長(zhǎng)，從百忙中抽空到學(xué)校來(lái)開(kāi)這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，首先我自我介紹一下，我叫劉靜，在此之前我也在廣州擔(dān)任過(guò)學(xué)前班的工作，教學(xué)前班已經(jīng)有了三年經(jīng)驗(yàn)了，直到去年才從廣州回來(lái)教書(shū)，對(duì)于現(xiàn)在這個(gè)班級(jí)我去年上半學(xué)期也擔(dān)任過(guò)本班的工作，只是中途離開(kāi)了一段時(shí)間，因?yàn)閳@所的搬遷，導(dǎo)致新的環(huán)境，新的起點(diǎn)，而幼兒的成績(jī)也不是那么的勤齊并進(jìn)，所以在工作與幼兒的學(xué)習(xí)上還的請(qǐng)各位家長(zhǎng)配合下，那么我首先介紹下我這次所擔(dān)任的課程：有滲透試小主題領(lǐng)域課程《語(yǔ)言、拼音、健康、藝術(shù)》現(xiàn)在我來(lái)給大家介紹一下我所擔(dān)任課程的一些相關(guān)信息，及需要家長(zhǎng)拼音配合的工作。本學(xué)期的語(yǔ)言拼音主要是以拼讀魚(yú)閱讀位重點(diǎn)，語(yǔ)言主要分為《兒歌、故事、故事、古詩(shī)、詩(shī)歌、看圖說(shuō)句子》等內(nèi)容，而拼音主要分為《9個(gè)復(fù)韻母、5個(gè)前鼻韻母和4個(gè)后鼻韻母》三部分組成，在拼音與語(yǔ)言這塊內(nèi)容上，現(xiàn)在有以下幾點(diǎn)要求，請(qǐng)各位家長(zhǎng)配合好。
（1）幫助幼兒養(yǎng)成良好的.學(xué)習(xí)習(xí)慣，能主動(dòng)地按時(shí)完成課內(nèi)外作業(yè)，在家里的作業(yè)，家長(zhǎng)必須協(xié)助監(jiān)督幼兒認(rèn)真完成，幼兒完成作業(yè)后，家長(zhǎng)必須幫助幼兒檢查作業(yè)是否正確完成，并在上面簽上名字。
（2）幫助幼兒養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)，位幼兒升一年級(jí)做好準(zhǔn)備，打好基礎(chǔ)，這學(xué)期呢主要是以拼讀魚(yú)閱讀為主，因?yàn)槠匆羲鼪](méi)有巧，只有平時(shí)都練系都讀，所以在校所學(xué)的兒歌、故事、古詩(shī)以及拼音書(shū)上的拼音練習(xí)，都請(qǐng)各位家長(zhǎng)督促幼兒在家讀書(shū)一小時(shí)或者45分鐘，每天一次閱讀，讓幼兒養(yǎng)成認(rèn)真讀書(shū)的習(xí)慣，也請(qǐng)各位家長(zhǎng)在幼兒閱讀過(guò)的文章上簽上名字與時(shí)間，以便老師更好的去了解幼兒的學(xué)習(xí)情況，還有一些方法，家長(zhǎng)在家里也可以以用，比如家長(zhǎng)給小孩子買一些帶拼音的故事書(shū)或者古詩(shī)，詩(shī)歌之內(nèi)的書(shū)籍，讓幼兒自己在家里拼讀，同時(shí)復(fù)習(xí)了拼音也認(rèn)識(shí)了漢字，家長(zhǎng)在買書(shū)時(shí)，要買那些拼音字體大一點(diǎn)的，太小的字體對(duì)幼兒的眼睛會(huì)造成傷害。
（4）這個(gè)學(xué)期一完，小朋友就要進(jìn)入小學(xué)生活了，所以呢，我在這學(xué)期中會(huì)給幼兒準(zhǔn)備一些單元測(cè)試的試卷給幼兒做，第一讓他們養(yǎng)成聽(tīng)題、讀題、閱題以及檢查試卷的好習(xí)慣，第二通過(guò)做試卷讀題提高幼兒的識(shí)字量，幼兒的課本知識(shí)也得到了鞏固，各位家長(zhǎng)也可以把那些家里廢舊報(bào)紙書(shū)籍拿給幼兒看，家長(zhǎng)也可以采取說(shuō)以哥漢字，然后要幼兒在書(shū)籍里面拿筆用圓圈畫(huà)出來(lái)，最好是所學(xué)過(guò)的漢字，幼兒找對(duì)了，家長(zhǎng)也可以采取表?yè)P(yáng)的方式去鼓勵(lì)幼兒繼續(xù)學(xué)習(xí)，比如說(shuō)寶寶真棒，或者其他的、方式也可以。
（5）接這個(gè)班已經(jīng)有一個(gè)月了，我也統(tǒng)計(jì)了一下關(guān)于家長(zhǎng)配合我們老師工作的一些基本情況，我們?cè)谟變旱募彝プ鳂I(yè)上可以看出有些家長(zhǎng)配合的還蠻積極的，如：我們班向怡萱，宋朝凱，向向，劉栩欣、聶子琪等等這些家長(zhǎng)，他們對(duì)小孩的作業(yè)都是認(rèn)真檢查的，當(dāng)然配合好的家長(zhǎng)還有許多，我也就不一一點(diǎn)名了，這些小孩在家里的表現(xiàn)家長(zhǎng)也都是及時(shí)反應(yīng)給我們老師，在家園聯(lián)系，這塊做的比較好。但是也有些家長(zhǎng)在這方面稍微比較欠缺，比如本班現(xiàn)在就有這樣的問(wèn)題，有些幼兒有長(zhǎng)期欠作業(yè)的習(xí)慣，至于中幼兒是誰(shuí)，我就不點(diǎn)名了，我只是想告訴這些家長(zhǎng)們，對(duì)于幼兒下午抄的家庭作業(yè)，老師都有檢查的，而在校的課堂作業(yè)，對(duì)于這些欠作業(yè)的幼兒，老師都利用了下課休息時(shí)間進(jìn)行輔導(dǎo)監(jiān)督完成作業(yè)的，可是老師一個(gè)人要面對(duì)幾十個(gè)學(xué)生，如果說(shuō)一對(duì)一的對(duì)您小孩進(jìn)行輔導(dǎo)，可能做的不是那么理想，畢竟還有其他幼兒需要輔導(dǎo)，所以我希望這些家長(zhǎng)能夠多花些時(shí)間在您小孩的學(xué)習(xí)上，我相信通過(guò)家長(zhǎng)與老師們一對(duì)一的輔導(dǎo)與監(jiān)督，幼兒欠作業(yè)的習(xí)慣一定可以改掉。所以請(qǐng)各位家長(zhǎng)正確、合理的安排處理孩子每天的作業(yè)，尤其是拼音、漢字的書(shū)寫(xiě)格式，良好的行為習(xí)慣是從小，從點(diǎn)滴做起地，因此我希望各位家長(zhǎng)都關(guān)注孩子的書(shū)寫(xiě)格式。
只有老師也需要在座的家長(zhǎng)的支持與配合，我的演講完畢，謝謝家長(zhǎng)朋友們對(duì)這次家長(zhǎng)會(huì)的積極配合，謝謝大家！
幼兒園學(xué)前班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十一
親愛(ài)的小朋友們：
第一個(gè)好朋友叫“快樂(lè)”。快樂(lè)非常重要，每天把微笑送給爸爸媽媽和老師，他們很快樂(lè)，你自己也會(huì)非常的快樂(lè)。放學(xué)回家，多跟爸爸媽媽說(shuō)說(shuō)在幼兒園發(fā)生的一些好玩的事情，爸爸媽媽也會(huì)更開(kāi)心，你也就更快樂(lè)了。
第二個(gè)好朋友叫“禮貌”。有禮貌的學(xué)生人人愛(ài)，來(lái)到幼兒園主動(dòng)向老師問(wèn)好，回家時(shí)也別忘了和老師說(shuō)再見(jiàn)哦。當(dāng)然，在家里也要禮貌地問(wèn)候父母長(zhǎng)輩，這樣，大家就會(huì)更喜歡你了！
第三個(gè)好朋友叫“勤奮”。每個(gè)小朋友天生就有一對(duì)有力的小腳和一雙靈巧的小手，所以，要堅(jiān)持自己走進(jìn)幼兒園，自己的事情自己做，這樣你就會(huì)成為最能干的學(xué)生！
第四個(gè)好朋友叫“懂事”。學(xué)習(xí)和活動(dòng)的時(shí)候要認(rèn)真聽(tīng)清老師的要求，有問(wèn)題舉手問(wèn)，和小伙伴團(tuán)結(jié)互助，懂事的學(xué)生往往能夠成為聰明的學(xué)生。
最后一個(gè)好朋友叫“安全”。我們?cè)趯W(xué)習(xí)和活動(dòng)的時(shí)候要注意自我保護(hù)，同時(shí)也要提醒其他小朋友自我保護(hù)，有困難可以互相幫助，不能解決的一定要請(qǐng)老師幫忙。在安全的保護(hù)下，我們才能健康、活潑地成長(zhǎng)。
好了，學(xué)生們，五個(gè)好朋友現(xiàn)在有沒(méi)有裝進(jìn)你的心里呢?現(xiàn)在就帶上它們，相信你一定能成為一個(gè)快樂(lè)、禮貌、勤奮、懂事的小天使！
幼兒園學(xué)前班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十二
在日常生活和工作中，我們總不得不需要用到發(fā)言稿，發(fā)言稿可以提高發(fā)言人的自信心，有助發(fā)言人更好地展現(xiàn)自己。你寫(xiě)發(fā)言稿時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的幼兒園學(xué)前班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
各位家長(zhǎng)：
你們好！在這次家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)始前，首先，對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎，相信今天在座的各位家長(zhǎng)都是很關(guān)心你的孩子在園的學(xué)習(xí)，生活情況的。因?yàn)樵诖舜螘?huì)議前有很多的家長(zhǎng)因?yàn)楣ぷ髅?、沒(méi)時(shí)間與我們老師交流孩子在家或在園的情況，借此機(jī)會(huì)，感謝你們能從百忙中抽空來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，望你們今后能像今天這么積極的繼續(xù)支持、配合我們的工作。xx老師還是果二班班主任，還有就是各位家長(zhǎng)熟悉的xx老師和xx老師，我們一起負(fù)責(zé)果班的教學(xué)及保育工作，新的一年，新的開(kāi)始，孩子們也長(zhǎng)大了一歲，在各方面都有很大的進(jìn)步，望今后我們繼續(xù)配合、共同努力讓孩子們?cè)诟鱾€(gè)方面都能更上一層樓！今天我們的會(huì)議的內(nèi)容有以下幾個(gè)方面：
本班的幼兒總共人數(shù)是28人，其中男生13人，女生15人，教師3人。
（一）自我評(píng)價(jià)能力逐步發(fā)展：5歲到六歲以后，兒童的個(gè)性特征有了較明顯的表現(xiàn)，其中最突出的是兒童自我意識(shí)的發(fā)展。這一時(shí)期兒童自我意識(shí)的發(fā)展主要體現(xiàn)在自我評(píng)價(jià)的能力上。兒童的自我評(píng)價(jià)從依從性評(píng)價(jià)向獨(dú)立性評(píng)價(jià)發(fā)展，他們不再輕信成人的評(píng)價(jià)，當(dāng)成人的評(píng)價(jià)與兒童的自我評(píng)價(jià)不一致時(shí)，他們會(huì)提出申辯。同時(shí)，兒童的自我評(píng)價(jià)開(kāi)始從個(gè)別性評(píng)價(jià)向多面性評(píng)價(jià)發(fā)展，例如；大班兒童在評(píng)價(jià)自己時(shí)會(huì)說(shuō)：“我會(huì)唱歌跳舞，但畫(huà)不行。
（二）情感的穩(wěn)定性和有意性增長(zhǎng)：5、6歲兒童的情感雖然仍會(huì)因外界事物的影響而發(fā)生變化，但他們情感的穩(wěn)定性開(kāi)始增強(qiáng)，大多數(shù)兒童在班上有了相對(duì)穩(wěn)定的好友。兒童開(kāi)始能夠有意識(shí)地控制自己情感的外部表現(xiàn)，例如，摔痛了能忍著不哭。此時(shí)，由社會(huì)需要而產(chǎn)生的情感也開(kāi)始發(fā)展；例如當(dāng)自己的表現(xiàn)或作品被忽視時(shí)會(huì)感到不安。而當(dāng)讓他們照顧比自己小的孩子時(shí)會(huì)表現(xiàn)得很盡職。
（三）自理能力和勞動(dòng)能力明顯提高：這一階段的兒童在生活自理方面較前更獨(dú)立了，他們能選擇喜歡的、適合自己的衣服，能用筷子吃飯、夾菜，也能不影響別人安靜地入睡。學(xué)前后期的兒童已能將勞動(dòng)與游戲分開(kāi)，對(duì)勞動(dòng)持認(rèn)真態(tài)度，關(guān)心勞動(dòng)結(jié)果，也能初步理解一些勞動(dòng)的社會(huì)意義：他們喜歡參與成人的勞動(dòng)，在家里會(huì)掃地、擦桌子、整理自己用品。在幼兒園里能做一些力所能及的種植、喂養(yǎng)、值日生勞動(dòng)等：在勞動(dòng)中表現(xiàn)出一定的責(zé)任感。
（四）合作意識(shí)逐漸增強(qiáng)：在相互交往中，該年齡段的兒童開(kāi)始有了合作意識(shí)。他們會(huì)選擇自己喜歡的玩伴，也能與三五個(gè)小朋友一起開(kāi)展合作性游戲。他們逐漸明白公平的原則和需要服從集體約定的意見(jiàn)，也能向其他伙伴介紹、解釋游戲規(guī)則。比如，在小舞臺(tái)表演游戲中幾個(gè)小朋友一起分配角色、道具，能以語(yǔ)言、動(dòng)作等進(jìn)行表現(xiàn)，并有一定的合作水平。
（一）教育教學(xué)
本學(xué)期班級(jí)主要圍繞中國(guó)傳統(tǒng)游戲—繩子大變身，開(kāi)設(shè)的一系列活動(dòng)。
（二）保教工作
規(guī)則意識(shí)逐步形成：大班兒童的規(guī)則意識(shí)逐步形成，他們開(kāi)始學(xué)習(xí)控制自己的行為，遵守集體的一些共同規(guī)則，主要以培養(yǎng)幼兒的良好常規(guī)為主，做好保教配合并對(duì)幼兒進(jìn)行指導(dǎo)。
（三）安全教育
以培養(yǎng)幼兒戶外活動(dòng)的安全意識(shí)為主，開(kāi)設(shè)一系列的活動(dòng)。
（四）衛(wèi)生工作
本學(xué)期正處于春季傳染病的高發(fā)時(shí)期，常見(jiàn)的傳染病有手足口、皰疹性咽頰炎、結(jié)膜炎等等。傳染病流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié)為傳染源、傳播途徑、易感人群。有大規(guī)模傳染病發(fā)生的時(shí)候，切斷三個(gè)基本環(huán)節(jié)中的任何一個(gè)環(huán)節(jié)，即可有效的控制傳染病的流行。我們預(yù)防傳染病的各種措施，即是分別針對(duì)三個(gè)基本環(huán)節(jié)的，分為以下三個(gè)方面：
（1）控制傳染源
對(duì)傳染病人要盡量做到早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早報(bào)告、早治療、早隔離，預(yù)防傳染病蔓延?；紓魅静〉膭?dòng)物也是傳染源，也要及時(shí)地處理。
（2）切斷傳播途徑
切斷傳播途徑的方法，主要是講究個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生。消滅傳播疾病的媒介生物，進(jìn)行一些必要的消毒工作，可以使病原體喪失感染健康人的機(jī)會(huì)。
（3）保護(hù)易感者
在傳染病流行期間應(yīng)該注意保護(hù)易感者，不要讓易感者與傳染源接觸，并且進(jìn)行預(yù)防接種，提高易感人群的抵抗力。
（4）本學(xué)期在戶外活動(dòng)方面以體能測(cè)試為主，測(cè)試項(xiàng)目分別為10米往返跑、立定跳遠(yuǎn)、網(wǎng)球投擲、平衡木、雙腳連續(xù)跳及坐位體前屈。具體要求為10米往返跑幼兒需要7秒5–8秒5完成，立定跳遠(yuǎn)需要幼兒達(dá)到80–90厘米，網(wǎng)球投擲需要幼兒達(dá)到4–5米，平衡木需要幼兒6–9秒完成，雙腳連續(xù)跳需要6。5–8秒完成，坐位體前屈幼兒達(dá)到8–13厘米。
（5）家長(zhǎng)工作：本學(xué)期班級(jí)主要以園所開(kāi)展的各項(xiàng)家長(zhǎng)活動(dòng)進(jìn)行溝通，同時(shí)做好主題活動(dòng)的家園共育工作。
（一）教育教學(xué)
1、結(jié)合園所的特色，本班這學(xué)期以“繩子大變身”為主題。根據(jù)大班的年齡特點(diǎn)，組織幼兒利用各種感官去認(rèn)識(shí)各種繩子，繩子是人們生活中常見(jiàn)的工具，而翻繩游戲是中國(guó)經(jīng)典傳統(tǒng)游戲之一。某一天，班里幼兒過(guò)生日，從生日蛋糕上解下來(lái)的繩子吸引了幼兒的興趣，幾個(gè)幼兒拿著繩子玩起了各種繩子游戲（拉繩、系繩結(jié)、卷繩）。另一方面，幼兒在跳繩技能等方面有了基本的了解，為了豐富幼兒對(duì)于繩子的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)繩子有更深入的了解，班級(jí)設(shè)定了“繩子大變身”這一主題。主題通過(guò)引導(dǎo)幼兒收集、探索了解繩子的特性和作用，并利用繩子進(jìn)行各種區(qū)域游戲，使幼兒體驗(yàn)繩子帶來(lái)的樂(lè)趣。通過(guò)《繩子變花樣》、《千變?nèi)f化》，等活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒從中擺弄各種繩子激發(fā)幼兒想象力、愿意積極開(kāi)動(dòng)腦筋思考。為了豐富、加深幼兒對(duì)于繩子的認(rèn)識(shí)和興趣，班級(jí)會(huì)組織幼兒，利用班級(jí)孩子們制作出的作品進(jìn)行園內(nèi)幼兒參觀、展示等活動(dòng)，增強(qiáng)大班和中小班情感同時(shí)，也有目的地引導(dǎo)幼兒主動(dòng)探索和感知，并用多種方式交流和分享經(jīng)驗(yàn)。
2、結(jié)合特色和班上的主題內(nèi)容。
（1）語(yǔ)言領(lǐng)域：引導(dǎo)幼兒能夠圍繞“好玩的繩子”進(jìn)行談話活動(dòng)，學(xué)會(huì)用連貫的語(yǔ)言對(duì)自己認(rèn)識(shí)的、了解的繩子進(jìn)行描述，嘗試用“繩子像——”的句型結(jié)合不同材質(zhì)繩子的特點(diǎn)來(lái)仿編兒歌。（墻飾：需要有現(xiàn)成的用繩子編的兒歌，還要有兒歌的句式特點(diǎn)，還要在墻飾上流出為展示幼兒自編兒歌的地方，要進(jìn)行評(píng)比，有評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)，參與評(píng)比的人員，有記錄表，有獎(jiǎng)品）
（2）健康領(lǐng)域：引導(dǎo)幼兒探索玩繩子的多種方法，體驗(yàn)玩繩子的樂(lè)趣。鼓勵(lì)幼兒初步掌握花樣跳繩的方法。（對(duì)于大班卻少了同伴合作跳繩這一項(xiàng)）
（3）社會(huì)領(lǐng)域：引導(dǎo)幼兒從自己的生活環(huán)境中尋找繩子的存在，了解繩子在生活中起到的重要作用。
（4）科學(xué)領(lǐng)域：認(rèn)識(shí)各種各樣的繩子，初步了解不同材質(zhì)的繩子的作用；能根據(jù)各種線繩的長(zhǎng)短粗細(xì)材質(zhì)等不同特征進(jìn)行分類和排序。（嘗試和探索不同材質(zhì)的繩子載重的多少，什么材質(zhì)的繩子更結(jié)實(shí)等）
（5）藝術(shù)：引導(dǎo)幼兒用繩子制作各種手工作品，在美工活動(dòng)中使用繩子進(jìn)行拓印、粘貼、裝飾的活動(dòng)。發(fā)現(xiàn)不同的繩子制作的手工作品美感各不相同。
（6）材料與環(huán)境：我收集的繩子、探索繩子多種玩法、繩子的玩法、繩子變花樣。
3、區(qū)角活動(dòng)
（1）美工區(qū)：各種材質(zhì)的繩子結(jié)合紙及廢舊材料進(jìn)行手工創(chuàng)作，麻繩畫(huà)畫(huà)、拓印等。
（2）益智區(qū)：翻繩、穿珠、繩結(jié)等。
（3）圖書(shū)區(qū)：翻繩的方法各種繩結(jié)的方法。
（4）編織角：各種編織示意圖、編織用的繩子、半成品、輔助材料在益智區(qū)和圖書(shū)區(qū)開(kāi)展活動(dòng)。
（二）保教工作
通過(guò)制定及實(shí)施”幼小銜接方案”，使大班幼兒在5月和6月兩個(gè)月中能夠初步的熟悉小學(xué)的學(xué)習(xí)生活等，初步建立規(guī)則意識(shí)、任務(wù)意識(shí)。
（三）安全教育
（四）衛(wèi)生工作
1、告知家長(zhǎng)本學(xué)期將面臨的傳染病有哪些？家長(zhǎng)應(yīng)如何預(yù)防
2、本學(xué)期主要突出體能測(cè)試工作，告知家長(zhǎng)體能測(cè)試都有哪幾項(xiàng)內(nèi)容，每項(xiàng)的要求，班級(jí)會(huì)根據(jù)要求在平日戶外給予幼兒什么樣的鍛煉。
3、以陽(yáng)光體育”為指引，開(kāi)展踏實(shí)有效的體育活動(dòng)，使老師和幼兒在陽(yáng)光體育的鍛煉下都得到健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
4、陽(yáng)光體育活動(dòng)是和我們的幼兒大體檢并和體能測(cè)試有機(jī)結(jié)合的活動(dòng)課程，還有家長(zhǎng)參加的活動(dòng)爸爸訓(xùn)練營(yíng)大班時(shí)間是4月8號(hào)3：00—5：00，希望爸爸們踴躍報(bào)名。
（五）家長(zhǎng)工作
1、本學(xué)期班級(jí)開(kāi)展了繩子大變身的主題，需要家長(zhǎng)利用周末的時(shí)間和幼兒一起玩各種關(guān)于繩子的游戲。
2、家長(zhǎng)們可以幫助幼兒收集一些有關(guān)繩子方面的知識(shí)，如如何逃生，各種各樣的繩子、拿繩子制作出各種作品等等。
3、在主題活動(dòng)的開(kāi)展過(guò)程中需要家長(zhǎng)與幼兒一起商定，制作的過(guò)程，用照片的形式給到班級(jí)。
4、為了豐富幼兒的閱讀知識(shí)和班級(jí)的圖書(shū)區(qū)，如果家中有閑置的圖書(shū)且符合幼兒的年齡特點(diǎn)可以帶到幼兒園來(lái)。
5當(dāng)班級(jí)內(nèi)出現(xiàn)的集中問(wèn)題，必須通過(guò)家委代表向班級(jí)主班進(jìn)行反饋，家委代表有權(quán)利和責(zé)任站在中立的立場(chǎng)，替雙方協(xié)調(diào)和解決實(shí)際問(wèn)題。
9月：《我們的種植園》，正月十五耍龍燈，保護(hù)視力健康用眼，不跟陌生人走
10月：中秋節(jié)的習(xí)俗，圖書(shū)分享會(huì)，六步洗手法
11月：幼兒體能測(cè)試，正確的刷牙方法及預(yù)防齲齒，幼兒戶外活動(dòng)中的安全
12月：圣誕節(jié)活動(dòng)，愛(ài)護(hù)五官，防止異物入侵
1——2月：元旦活動(dòng)、幼兒發(fā)展測(cè)試，幼兒食品安全教育。
1、因?yàn)橛變涸俳?jīng)過(guò)一年就要上小學(xué)了，積極做好幼小銜接工作，也是我們這學(xué)期工作的重點(diǎn)，幼兒教育不同于小學(xué)教育，它不是以攝入課本知識(shí)為主，它著重于培養(yǎng)孩子對(duì)各種知識(shí)的學(xué)習(xí)興趣及各種行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
2、為了孩子的安全考慮，上班期間我們不允許帶手機(jī)，如果有事請(qǐng)您在中午1：00——2：00之間打電話，下午是5：30—6：30，中間如果有事，不是很著急，請(qǐng)您發(fā)微信，我在休息時(shí)會(huì)盡快回復(fù)您。
3、10個(gè)孩子10種個(gè)性，更何況我們班有二十多個(gè)活潑可愛(ài)的孩子，所以這就更需要你和我們?cè)谝院蟮娜兆永铮嗉訌?qiáng)家園聯(lián)系，這樣孩子的每天才能更快樂(lè)充實(shí)，每個(gè)孩子的健康是我們大家共同的心愿，有了你們的支持和理解我們的工作才能正常進(jìn)行，同時(shí)對(duì)你們的理解和支持表示感謝，有了你們的理解才能溝通，只有在溝通中孩子才能得到更好的發(fā)展，教育孩子要靠我們大家！
幼兒園學(xué)前班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十三
各位家長(zhǎng)，你們好!
首先，我非常感謝各位家長(zhǎng)今天能夠參加本學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)，感謝你們一直對(duì)我們工作的理解和支持，這是一個(gè)新的學(xué)期，我們的孩子滿載著老師和家長(zhǎng)的期待升入了中班，中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期，有它的年齡特點(diǎn)，為了更好地開(kāi)展教育工作，我作如下的簡(jiǎn)單介紹：
一中班幼兒的年齡特點(diǎn)。
2能動(dòng)靜結(jié)合、反應(yīng)快，活潑好動(dòng)在中班孩子的身上表現(xiàn)尤為突出，他們總是不停地變換姿勢(shì)和活動(dòng)方式，小動(dòng)作多，如動(dòng)動(dòng)手、伸伸腿或自由地奔跑等，不能很好地控制自己并掌握自己的行動(dòng)，比小班幼兒自由放松，甚至無(wú)拘無(wú)束。所以，本學(xué)期在教師里適度的靜的活動(dòng)安排較多。
二班級(jí)現(xiàn)狀分析。
開(kāi)學(xué)不到兩個(gè)月，孩子們很快適應(yīng)了幼兒園的生活，是因?yàn)楸緦W(xué)期增添的5名新生的適應(yīng)能力比較強(qiáng)，特別是陳新中小朋友。第一天就適應(yīng)了新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，其他幼兒也在一周就內(nèi)逐漸適應(yīng)了，到現(xiàn)在孩子們不但能高高興興地上幼兒園了，而且還能主動(dòng)向老師問(wèn)好，這都是孩子們成長(zhǎng)的一種表現(xiàn)，是家長(zhǎng)們配合我們工作的結(jié)果。
生活方面：
1、現(xiàn)在我們的所有孩子基本上能夠自己用餐，但有部分幼兒習(xí)慣不好，比如拿勺的方法不正確、有的孩子邊進(jìn)餐邊講話、有的孩子挑食、有的孩子進(jìn)餐過(guò)慢等，都需要老師的幫助。我們基本上以鼓勵(lì)為主，正面提出要求，許多幼兒在老師的幫助下吃完了飯菜，保證了幼兒需要的營(yíng)養(yǎng)。在這里，我要求家長(zhǎng)們?cè)诩乙惨蠛⒆硬惶羰?，在一定的時(shí)間內(nèi)吃飽足量的飯菜，以保證為幼兒提供足夠的營(yíng)養(yǎng)。用餐后應(yīng)自覺(jué)擦嘴，但有的孩子餐后擦嘴的習(xí)慣還未形成，常常需要老師提醒。外出活動(dòng)時(shí)或天氣變化時(shí)，我們會(huì)隨時(shí)為孩子增減衣服，在合適的時(shí)間間格中讓孩子喝水，希望各位家長(zhǎng)在家也培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣。
2、午睡：這一方面孩子們的進(jìn)步很大，現(xiàn)在大部分幼兒都能夠進(jìn)臥室后找到自己的小床，然后自己把鞋脫掉放好。午睡時(shí)間是12：00，20分鐘孩子們幾乎都能入睡，但也有個(gè)別幼兒入睡較慢，同樣希望家長(zhǎng)周末在家安排好幼兒的午睡，以便養(yǎng)成良好的習(xí)慣。大部分幼兒都能感知解便的需要并提出要求，尿褲子的現(xiàn)象越來(lái)越少。
學(xué)習(xí)方面：
隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，培養(yǎng)孩子的傾聽(tīng)習(xí)慣與專注性也非常重要。因此，我建議家長(zhǎng)在家開(kāi)展15――20分鐘的傾聽(tīng)活動(dòng)或安靜活動(dòng)，對(duì)孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成是一個(gè)積極的促進(jìn)。有的家長(zhǎng)可能在家讓孩子寫(xiě)字或拼音，其實(shí)這不符合中班幼兒的年齡特征，因?yàn)橹邪嗟挠變旱男〖∪馊哼€不發(fā)達(dá)，對(duì)筆的控制能力還很弱，不能如愿地把握筆的運(yùn)行。由此很容易導(dǎo)致錯(cuò)誤的握筆姿勢(shì)，進(jìn)入小學(xué)后很難糾正。所以，我們不贊成教中班的幼兒寫(xiě)字或拼音。但可以盡心簡(jiǎn)單的繪畫(huà)、涂色練習(xí)，練習(xí)時(shí)注意孩子的握筆姿勢(shì)，這樣會(huì)給孩子打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。
三教育工作計(jì)劃。
初步讓幼兒掌握：1社會(huì)知識(shí);2自然知識(shí);3對(duì)數(shù)的探索;4音樂(lè)和美術(shù)教給幼兒有關(guān)唱歌、跳舞、欣賞音樂(lè)的初淺知識(shí)和技能，教給幼兒有關(guān)繪畫(huà)、手工及對(duì)美術(shù)作品的欣賞等;5生活自理能力的培養(yǎng)，如：穿鞋、吃飯、入廁、睡眠、整理床被、整理圖書(shū)、收拾玩具等基本技能。6語(yǔ)言運(yùn)用能力：引導(dǎo)幼兒掌握口頭語(yǔ)言，發(fā)音正確，能講出自己的經(jīng)歷和想象事物，會(huì)正確回答別人的問(wèn)題。
幼兒園學(xué)前班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十四
各位家長(zhǎng)：
大家好!在此，非常感謝你們能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次活動(dòng)。我姓，是中班的主任老師，已經(jīng)從事幼教工作三年了。作為一名幼兒教育工作者，我和保教xx老師很榮幸能成為我們中班的老師，在這里，希望以后各位家長(zhǎng)對(duì)我們班級(jí)工作能大力的支持，我們也會(huì)拿出更多的愛(ài)心與責(zé)任心，發(fā)揮出我們的專業(yè)水平，將我們班的小朋友們帶好、教好，玩好!你們的到來(lái)既是對(duì)我們工作的支持，也是對(duì)孩子教育的重視。有句話說(shuō)的好：“家園如同一車兩輪，只有同向運(yùn)轉(zhuǎn)，才能共同促進(jìn)孩子的發(fā)展。中班是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期。幼兒們經(jīng)過(guò)小班學(xué)習(xí)時(shí)期，在各方面有了很大的進(jìn)步。經(jīng)過(guò)暑期的相處，對(duì)有的幼兒已經(jīng)有了一定的了解。在之后的日常生活中與孩子的朝夕相處，會(huì)讓我更加充分的了解了每一個(gè)孩子的性格特點(diǎn)，相信從中可以看到每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)和進(jìn)步，并與孩子之間建立深厚的感情。我想，我們的目的都是一樣——為了我們這群可愛(ài)的孩子。本學(xué)期，我們將在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提高保教質(zhì)量，注重提升教育的文化內(nèi)涵，以促進(jìn)孩子的全面健康成長(zhǎng)，希望您支持與配合我們的工作。
今天主要想跟大家交流以下幾個(gè)方面的內(nèi)容：
中班后孩子們的學(xué)習(xí)將有所增加。所以好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣基本上就是要從中班開(kāi)始逐漸養(yǎng)成，這是孩子們成長(zhǎng)的一個(gè)新起點(diǎn)，所以還希望家長(zhǎng)多和我們配合對(duì)孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo)。
經(jīng)過(guò)小班的學(xué)習(xí)與生活，孩子們已經(jīng)受到了一定的教育，他們與小班幼兒相比，尤其顯著的特征，我們不難發(fā)現(xiàn)，有的孩子好動(dòng)缺少學(xué)習(xí)方面的興趣，特別愛(ài)玩游戲。有的孩子語(yǔ)言表達(dá)能力也很出色，能把看到的事情說(shuō)的很完整。有的孩子接受能力很好，在學(xué)習(xí)方面老師教的內(nèi)容能很快接受。有的孩子在學(xué)習(xí)方面接受能力可能稍微差一點(diǎn)，這就需要老師和家長(zhǎng)的配合對(duì)孩子更加耐心的教導(dǎo)。
下面我就從以下幾方面具體的講一講：
一、班級(jí)幼兒現(xiàn)狀及分析。
(1)現(xiàn)在剛開(kāi)學(xué)，我想放了一個(gè)暑假，有的孩子可能還不能很快的適應(yīng)過(guò)來(lái)。相信開(kāi)學(xué)一個(gè)星期后，孩子們會(huì)明顯地適應(yīng)幼兒園生活。本學(xué)期又新增添幾名新生，剛開(kāi)學(xué)時(shí)這些孩子的情緒可能會(huì)不怎么穩(wěn)定，經(jīng)過(guò)一些時(shí)間的適應(yīng)，會(huì)看到孩子們能高高興興地上幼兒園，還能主動(dòng)向老師問(wèn)好，孩子們會(huì)慢慢的有些成長(zhǎng)的表現(xiàn)。當(dāng)然這與家長(zhǎng)的努力是分不開(kāi)的。
(2)本學(xué)期是中班的第一學(xué)期，我們準(zhǔn)備以養(yǎng)成孩子良好的生活常規(guī)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為我們工作的主要目標(biāo)。為孩子的學(xué)習(xí)和生活打下良好的基礎(chǔ)。在教學(xué)活動(dòng)中充分調(diào)動(dòng)孩子的積極性，讓孩子保持濃厚興趣。中班的課程主要開(kāi)展了英語(yǔ)、語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、音樂(lè)、社會(huì)、健康、科學(xué)以及兒歌識(shí)字。
(3)教育工作的配合。
在課程的實(shí)施過(guò)程中需要家長(zhǎng)配合的實(shí)在很多。比如：發(fā)的新書(shū)要寫(xiě)上幼兒名字，有時(shí)需要帶物品、幫助孩子完成調(diào)查表或者幫助孩子輔助作業(yè)等等，這些都需要您的配合，因?yàn)槟姆e極配合是我們活動(dòng)開(kāi)展的關(guān)鍵，也是孩子獲得發(fā)展的重要因素。在這里特別講一下家長(zhǎng)對(duì)孩子作業(yè)輔助這一塊，老師在幼兒園里教幼兒知識(shí)，希望家長(zhǎng)回家及時(shí)進(jìn)行輔導(dǎo)進(jìn)行鞏固。那樣更能增強(qiáng)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的吸收。希望家長(zhǎng)們?cè)谝院蟮墓ぷ髦心苤С植⑴浜衔覀兊墓ぷ鳌?/p>
二、生活方面：
進(jìn)餐：現(xiàn)在有的孩子已經(jīng)能夠自己獨(dú)立進(jìn)餐，不需要老師喂;但有的仍然需要老師喂，希望在這學(xué)期能有所進(jìn)步。能學(xué)會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐。但也有部分孩子雖然是自己進(jìn)餐，但是進(jìn)餐習(xí)慣不好，有的孩子拿勺的方法不正確，特別是新來(lái)的孩子，有的孩子邊吃飯邊講話等。因?yàn)楹⒆邮呛芮榫w化的，有的時(shí)候情緒好或是喜歡吃今天的菜，那么有可能就完全不需要老師的提醒，就可以自己獨(dú)立進(jìn)餐;但如果孩子挑食，今天的菜他不是很喜歡，那么就需要老師的幫助了。有的孩子會(huì)講條件：比如說(shuō)：“老師幫我少添點(diǎn);老師我吃不完或只吃一半?！边@樣的情況。如果遷就她的話，那么怎樣保證她的飯量呢?強(qiáng)迫她吃的話，又如何照顧她的情緒呢?我們的方法是：鼓勵(lì)為主，所以有很多孩子都能在老師的鼓勵(lì)下高高興興地把飯吃完。那我為什么在這里要特別提出這件事，是因?yàn)槲覀兝蠋熋刻於枷Ｍ鼙ＷC孩子能攝取到充足均衡的營(yíng)養(yǎng)，那么我希望在家里家長(zhǎng)也能夠堅(jiān)持，不遷就孩子、不包辦代替，讓孩子養(yǎng)成不挑食、自己進(jìn)餐的好習(xí)慣。很多家長(zhǎng)都希望自己的孩子身體能夠長(zhǎng)好，在幼兒園能多吃一點(diǎn)、吃好一點(diǎn)，我們是這樣在做，那么如果在家里也這樣堅(jiān)持的話，我相信孩子的身體是絕對(duì)能夠長(zhǎng)好的。
三、培養(yǎng)孩子生活自理能力方面的問(wèn)題。
逐漸開(kāi)始轉(zhuǎn)涼了，孩子們的衣服也開(kāi)始穿的多了起來(lái)?？墒牵医?jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)，午睡起床時(shí)不是這個(gè)孩子不會(huì)穿衣服就是那個(gè)孩子鞋子穿反了。我覺(jué)得教育孩子參加家務(wù)勞動(dòng)，幫助他們成為有責(zé)任感、愛(ài)勞動(dòng)的人是很有必要的。:我們可以讓幼兒做力所能及的事情：如自己穿衣服、穿鞋子，收拾玩具、整理自己的房間‘讓他們先做簡(jiǎn)單的事，這樣孩子才有信心去完成。參加勞動(dòng)，既是學(xué)習(xí)的過(guò)程又是鍛煉的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中和會(huì)有成功和失敗。學(xué)習(xí)力所能及的事情自己做提高責(zé)任感。如果孩子沒(méi)有完成分配給他的家務(wù)活，比如飯前的準(zhǔn)備工作，你可以對(duì)他說(shuō)：“要是你收拾好了桌子我們就可以開(kāi)飯了?！甭暮⒆泳蜁?huì)意識(shí)到其行為所產(chǎn)生的好壞不同的效果。這樣就懂得了自己在家中的作用和責(zé)任了。不要用零食、玩具、金錢作為對(duì)孩子從事家務(wù)勞動(dòng)或其他成績(jī)的獎(jiǎng)勵(lì)。就好比幼兒在園用餐前，教師都會(huì)要求：小嘴巴不講話，小手放背后。在孩子們有安靜的情況下在進(jìn)行用餐。如果幼兒很吵鬧的情況下依然進(jìn)餐。那樣的氛圍會(huì)影響幼兒的用餐質(zhì)量。
四、下面講一下現(xiàn)在孩子存在的幾個(gè)問(wèn)題：
(1)孩子不會(huì)珍惜時(shí)間。
孩子不會(huì)珍惜時(shí)間，這和家長(zhǎng)對(duì)孩子的嬌慣有很大的關(guān)系。有的孩子晚上不睡早上不起，每天早上要爸爸媽媽或爺爺奶奶一遍又一遍的叫，反正爸爸媽媽會(huì)幫忙穿衣服，穿鞋子，疊被子。覺(jué)得上學(xué)遲到?jīng)]什么，這樣不利于培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念，也助長(zhǎng)了孩子依賴父母的習(xí)慣。不要覺(jué)得孩子還小“樹(shù)大自然直”，對(duì)孩子做事少聞少問(wèn)，正確的行為不鼓勵(lì)強(qiáng)化，錯(cuò)誤的行為沒(méi)有堅(jiān)決制止，時(shí)間長(zhǎng)了，問(wèn)題就會(huì)越來(lái)越突出，好習(xí)慣沒(méi)有養(yǎng)成，卻形成了許多壞習(xí)慣。在家要配合幼兒園培養(yǎng)幼兒的好的、科學(xué)的作息習(xí)慣，樹(shù)立孩子的時(shí)間觀念培養(yǎng)孩子做事專一，抓緊時(shí)間的習(xí)慣。讓孩子早睡早起，有充分的睡眠。
(2)有些孩子愛(ài)發(fā)脾氣。
孩子亂發(fā)脾氣時(shí)家長(zhǎng)應(yīng)立即指出他的錯(cuò)誤，并對(duì)他的錯(cuò)誤冷淡下來(lái)，不理睬他，直到孩子軟下來(lái)，再給他講道理。當(dāng)孩子有進(jìn)步時(shí)，如實(shí)同一件事，現(xiàn)在不再發(fā)脾氣或減輕了，要及時(shí)地表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，久而久之，孩子正確的行為得到了鞏固，錯(cuò)誤的行為就會(huì)消除。不要讓孩子感到亂發(fā)脾氣的好處，更不要急急忙忙向孩子妥協(xié)。要讓他知道發(fā)脾氣不會(huì)讓大家喜歡，亂發(fā)脾氣不會(huì)有收獲，這樣孩子在亂發(fā)脾氣達(dá)不到目的的過(guò)程中，學(xué)會(huì)會(huì)自我控制，慢慢就會(huì)改掉了!
(3)個(gè)別孩子坐不住。
靜靜的坐著或長(zhǎng)時(shí)間專注做一件事，對(duì)于大多數(shù)的孩子是一件很困難的事。好動(dòng)，坐不住的孩子很難專心聽(tīng)講。孩子坐不住和“多動(dòng)癥”并不是一回事，一般來(lái)說(shuō)，孩子坐不住不是一種病態(tài)，是特定年齡所表現(xiàn)的一種特定的行為特征。如;坐在椅子上不停的左右搖晃、跪在椅子上，或一會(huì)站一會(huì)坐，喜歡打擾別人;在教室里來(lái)回輕輕地走到處跑。
所以我建議：可以讓孩子多參加集體活動(dòng)，在活動(dòng)中培養(yǎng)興趣，愛(ài)玩是孩子的天性，父母可以在家和孩子做有意思的游戲：搭積木、橡皮泥、拼圖畫(huà)畫(huà)、講故事情節(jié)長(zhǎng)的故事，讓孩子在比較長(zhǎng)的時(shí)間里專心做事情，可鍛煉孩子的持久力、意志力等。例如：玩游戲'木頭人’，當(dāng)說(shuō)到“不許說(shuō)話不許動(dòng)”時(shí)要求雙方停止活動(dòng)，可以鍛煉自我控制能力。獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰如果用各種辦法都不行時(shí)，尤其是孩子應(yīng)該做自己的事情時(shí)(到了晚上睡覺(jué)的時(shí)間)家長(zhǎng)一定要嚴(yán)厲得責(zé)令他立即安靜做自己的事，如果孩子一貫很鬧，突然能安靜時(shí)哪怕是幾分鐘，也要鼓勵(lì)他。相信他總會(huì)有進(jìn)步的!
五、家長(zhǎng)配合工作。
今天對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)再次說(shuō)聲感謝!同時(shí)，我們也相信，家長(zhǎng)們?cè)诮窈蟮娜兆永?，也?huì)繼續(xù)支持我園的各項(xiàng)工作!我們幼兒園和各位家長(zhǎng)有著一個(gè)共同的心愿，那就是讓孩子們有健康的身體，良好的習(xí)慣，廣泛的興趣，聰明的大腦，總而言之就是：孩子們能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)!為了這一個(gè)共同的心愿，讓我們互相理解，互相支持，加強(qiáng)交流。讓孩子們受到更好的學(xué)前教育。
因此希望家長(zhǎng)配合我們做好以下的工作：
(1)孩子堅(jiān)持上幼兒園：我想這個(gè)對(duì)于大部分家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)都不算一件難事，相信你們也都知道如果孩子不堅(jiān)持上幼兒園，在家里玩幾天再送到幼兒園的話，孩子們就會(huì)有不好的情緒。為讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng)，希望各位家長(zhǎng)能盡量讓孩子在8：20前到園，如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適需要喂藥情況時(shí)，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，如需請(qǐng)病事假，請(qǐng)向老師請(qǐng)假說(shuō)明!
(2)在家早晚睡覺(jué)穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉。
(3)安全工作，請(qǐng)家長(zhǎng)每天來(lái)幼兒園要檢查孩子的口袋和書(shū)包，不要讓孩子帶玩具及有危險(xiǎn)的東西，有的孩子可能好玩把打火機(jī)，小刀，小珠子帶到幼兒園里來(lái)。如果傷害到孩子自己或傷害到其他小朋友都不好。不要給孩子戴項(xiàng)鏈等貴重物品，以免遺失。
(5)關(guān)注孩子接送情況。
如果家長(zhǎng)由于工作比較忙，有的沒(méi)時(shí)間來(lái)接孩子，只能請(qǐng)他人代接時(shí)，應(yīng)提前跟本班老師打招呼。
(6)望家長(zhǎng)在孩子面前樹(shù)立老師的良好形象：這一條說(shuō)出來(lái)好象是一件小事，但是我希望能引起家長(zhǎng)的重視。家長(zhǎng)在與孩子交流時(shí)應(yīng)該樹(shù)立老師的正面形象。我這樣說(shuō)可能有點(diǎn)抽象，那么我舉一個(gè)例子：如果孩子在家里表現(xiàn)不好，或是犯了錯(cuò)時(shí)，有些家長(zhǎng)可能會(huì)說(shuō)：“你不乖的話，我去告訴老師，讓老師來(lái)批評(píng)你?！币晕覀兊慕?jīng)驗(yàn)總結(jié)出家長(zhǎng)比較喜歡問(wèn)孩子的問(wèn)題是：“你最喜歡哪個(gè)老師?哪個(gè)老師最好?哪個(gè)老師最兇?”家長(zhǎng)既然給孩子提出了老師有好有壞、有兇有善、有喜歡的有不喜歡的，那么你的孩子肯定會(huì)按照你的思路去回答，他就必須選出最兇的，一個(gè)他最喜歡的，一個(gè)最好的。可能說(shuō)出的這三個(gè)人都是同一個(gè)老師。因?yàn)樗乃季S能力還不能跳出你給他的一個(gè)很局限的范圍，他說(shuō)出的只不過(guò)是他最熟悉的一個(gè)老師。所以家長(zhǎng)在這個(gè)問(wèn)題的引導(dǎo)方向上是錯(cuò)誤的。我希望家長(zhǎng)能讓孩子了解：老師是他的好朋友，當(dāng)他有了困難的時(shí)候老師會(huì)幫助他;老師會(huì)教給他很多東西;讓他高高興興、快快樂(lè)樂(lè)的健康成長(zhǎng);當(dāng)然當(dāng)他犯了錯(cuò)時(shí)老師會(huì)教育他，但是站在不傷害孩子的基礎(chǔ)上的。這樣才不會(huì)讓孩子對(duì)老師產(chǎn)生恐懼心理，而是讓他喜歡老師，愿意與老師交流，不會(huì)因?yàn)槔蠋熍u(píng)了他而不上幼兒園。
(7)因?yàn)榘嗉?jí)孩子比較多，孩子們又比較好動(dòng)，平時(shí)手腳動(dòng)作也快，一起學(xué)習(xí)玩耍時(shí)可能會(huì)有一些小磕碰出現(xiàn)一些小意外，出現(xiàn)有一些不足之處，請(qǐng)家長(zhǎng)們能多多諒解，也請(qǐng)多指正、多批評(píng)、多溝通。
七、結(jié)束語(yǔ)：
再次感謝各位家長(zhǎng)的到來(lái)，希望以后有什么事情各位家長(zhǎng)可以直接跟班級(jí)老師溝通。我們很愿意聆聽(tīng)家長(zhǎng)們的寶貴意見(jiàn)，如果有做的不好的地方我們會(huì)改正，總之我們都是為了孩子們能健康快樂(lè)成長(zhǎng)!所以希望以后有什么事情我們多溝通，多交流，一起努力!今天的家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束!
尊敬的各位家長(zhǎng)：
下午好!首先，我代表大2班的三位老師對(duì)你們的到來(lái)表示歡迎，并感謝你們能從百忙中抽空來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)，這讓我們感受到你們對(duì)我們工作的支持和理解，對(duì)你孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開(kāi)展。在此我真誠(chéng)的對(duì)你們說(shuō)聲謝謝。今天的家長(zhǎng)會(huì)主要是向各位匯報(bào)上學(xué)期個(gè)方面的情況及本學(xué)期的工作計(jì)劃和重點(diǎn)。
先班級(jí)情況介紹：我們兩位老師，配合默契，共同商討教學(xué)內(nèi)容，制作教玩具，真正努力讓幼兒在寬松、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，使孩子在各方面都有所進(jìn)步。本班現(xiàn)有xx人。男孩子xx人，女孩子xx人。
上學(xué)期孩子們?cè)诟鞣矫娴哪芰ι嫌泻艽蟮倪M(jìn)步，特別是在自我服務(wù)能力，例如：會(huì)自己穿衣服，會(huì)疊被子，自己的玩具自己收拾，等等，在吃飯方面也有所進(jìn)步，在這學(xué)期開(kāi)始我們的孩子慢慢學(xué)會(huì)使用筷子進(jìn)餐，多數(shù)孩子都很不錯(cuò)，但有個(gè)別孩子還需要加油，在園我們多以鼓勵(lì)的方式去提高速度。在學(xué)習(xí)方面，上課紀(jì)律好了很多，對(duì)老師的問(wèn)題能積極的回答，但有些幼兒還不是很大膽，不夠自信。
本學(xué)期，我們把幼兒入小學(xué)準(zhǔn)備工作做為重點(diǎn)，加強(qiáng)前書(shū)寫(xiě)的訓(xùn)練，將學(xué)前的準(zhǔn)備工作與主題探究活動(dòng)、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。
一、幼小銜接實(shí)施方案：
1、學(xué)前思想準(zhǔn)備：提高孩子的集中意識(shí)和集體榮譽(yù)感。進(jìn)入大班以后，孩子的集體意識(shí)有了迅速的發(fā)展。他們常常以自己是大哥哥大姐姐而自豪，也常常以為自己的班級(jí)取得的勝利而歡呼。集體主義情感是一種積極而強(qiáng)大的道德力量，他對(duì)幼兒的個(gè)性、社會(huì)性及道德品質(zhì)的發(fā)展有著重大的影響。因此，集體意識(shí)的培養(yǎng)也成了本學(xué)期的教育培養(yǎng)重點(diǎn)之一。
2、身體方面的準(zhǔn)備：
(1)通過(guò)體育鍛煉、疾病預(yù)防增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，使他們能夠身心健康地邁入小學(xué);。
(2)在日?；顒?dòng)中培養(yǎng)幼兒正確的讀書(shū)、寫(xiě)字、握筆姿勢(shì)，同時(shí)，讓幼兒懂得保護(hù)好自己的眼睛及各種感覺(jué)器官。
(3)注重安全方面教育，讓幼兒懂得并遵守規(guī)則，學(xué)會(huì)看紅、綠燈，走人行道;有困難找警察，記住各種急救電話;知道不能玩水、玩火、玩電。為了安全起見(jiàn)，請(qǐng)家長(zhǎng)不要讓孩子帶貴重物品、危險(xiǎn)物品入園。幼兒來(lái)園前家長(zhǎng)應(yīng)注意查看幼兒的口袋，如發(fā)現(xiàn)有危險(xiǎn)物品，應(yīng)立即取出，并及時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行教育。
3、獨(dú)立生活能力的準(zhǔn)備：
(1)培養(yǎng)幼兒的時(shí)間觀念，在學(xué)習(xí)生活中，要學(xué)會(huì)自我觀察、自我體驗(yàn)、自我監(jiān)督、自評(píng)、自我評(píng)價(jià)和自我控制等，讓他們懂得什么時(shí)候應(yīng)該做什么事情并一定要做好;什么時(shí)候什么事不該做，并控制自己的愿望和行為。
(2)培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí)。通過(guò)談話、故事、社會(huì)實(shí)踐培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識(shí)，增強(qiáng)獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。
本學(xué)期最重要的任務(wù)是：
一、加強(qiáng)幼兒握筆姿勢(shì)和寫(xiě)字的正確姿勢(shì)。
二、在教學(xué)方面，一個(gè)星期會(huì)認(rèn)25個(gè)字詞，還有英文口語(yǔ)和歌曲。
數(shù)學(xué)方面：物品分類、統(tǒng)計(jì)、簡(jiǎn)單的10以內(nèi)加減運(yùn)算、10以內(nèi)的合成和分解。認(rèn)識(shí)鐘表、日歷，這兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)比較抽象，不太容易懂。我們將采取點(diǎn)滴參透的方法讓孩子反復(fù)感知逐漸理解，并不斷復(fù)習(xí)(也希望得到家長(zhǎng)的支持和配合，在家可以多問(wèn)問(wèn)孩子現(xiàn)在幾點(diǎn)鐘了?今天是幾號(hào)?昨天是幾號(hào)?明天是幾號(hào)?等等)。
整合方面，有5本書(shū)：
《sos小超人》主要講的是安全方面的，例如：遵守交通安全、在吃方面的安全、在家的安全、身體上的安全(運(yùn)動(dòng)、游戲、受傷、流血等)。
《神秘洞》主要講的是發(fā)現(xiàn)在生活中哪里有洞?例如：身上有洞、自然界中的洞等。
《拜訪大樹(shù)》講的是發(fā)現(xiàn)木頭在生活中的用途，知道木制品與樹(shù)的關(guān)系，紙對(duì)人們生活的重要意義。
《驚奇一線》講的是各種各樣的線，學(xué)習(xí)根據(jù)線的長(zhǎng)短或粗細(xì)進(jìn)行排列。
《紅紅的新年》主要講的是初步認(rèn)識(shí)十二生肖，認(rèn)識(shí)年歷與人們生活的關(guān)系。
三、安全方面,每一個(gè)小孩是活生生的個(gè)體，進(jìn)入我們一個(gè)集體活動(dòng)里，難免會(huì)發(fā)生安全事故，例如：會(huì)摔跤、會(huì)碰撞，等等，所以希望家長(zhǎng)能體諒我們的工作，同時(shí)也希望家長(zhǎng)提高安全意識(shí)，在家有空多跟孩子做思想工作，在園我們也會(huì)以故事的形式跟孩子講。
家長(zhǎng)接送那時(shí)要出示接送卡，如果有事叫其他人接時(shí)，首先要打電話告知本班老師。
四、希望各位家長(zhǎng)能配合我們以下工作：
1、為了更好開(kāi)展主題活動(dòng)，更好地達(dá)成預(yù)期目標(biāo)，我們需要家長(zhǎng)的大力支持和配合，具體的事項(xiàng)我們會(huì)以通知的形式寫(xiě)在黑板上，或者以小紙條的方式告訴你，希望家長(zhǎng)們能隨時(shí)關(guān)注，并及時(shí)回復(fù)。
2、請(qǐng)配合提醒幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生，例如：飯前便后要洗手，不隨地大小便，不喝生水，不吃生冷食品，不吃沒(méi)煮熟的食物等，做好近期防控工作。
3、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不舒服時(shí)，請(qǐng)您在接送孩子入園時(shí)告訴本班老師，以便我們能關(guān)注孩子，避免意外事故發(fā)生。如你的孩子服藥請(qǐng)家長(zhǎng)一定要交到本班老師的手中，并交代清楚也可以寫(xiě)好紙條，以防出現(xiàn)錯(cuò)誤。需要請(qǐng)假時(shí)可打電話回園告知本班老師。
4、如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)你及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。
6、早、晚接送孩子時(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)在課室門口等候，以免打擾孩子正常學(xué)習(xí)。
7、當(dāng)班里要求孩子從家里帶一些材料的時(shí)候，請(qǐng)家長(zhǎng)給予支持和協(xié)助，這是為了開(kāi)展這種教育活動(dòng)而必須的資源。
最后，我們的工作離不開(kāi)家長(zhǎng)的配合與支持，希望家長(zhǎng)能繼續(xù)支持我們、配合我們。再次感謝你們的到來(lái)，同時(shí)歡迎家長(zhǎng)對(duì)我們的工作提出寶貴的意見(jiàn)和建議，讓我們共牽手，精心照顧好每一個(gè)孩子，讓每一個(gè)孩子都能健健康康、平平安安、快快樂(lè)樂(lè)的成長(zhǎng)!平時(shí)什么想法或意見(jiàn)請(qǐng)您及時(shí)跟我們交流、溝通。讓我們的工作能順利的開(kāi)展，最后祝各位家庭幸福，謝謝大家!
幼兒園學(xué)前班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十五
尊敬的各位家長(zhǎng)：
上午好！
今天很高興，能夠把各位家長(zhǎng)，從百忙中抽空到學(xué)校來(lái)開(kāi)這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，首先我自我介紹一下，我叫劉靜，在此之前我也在廣州擔(dān)任過(guò)學(xué)前班的工作，教學(xué)前班已經(jīng)有了三年經(jīng)驗(yàn)了，直到去年才從廣州回來(lái)教書(shū)，對(duì)于現(xiàn)在這個(gè)班級(jí)我去年上半學(xué)期也擔(dān)任過(guò)本班的工作，只是中途離開(kāi)了一段時(shí)間，因?yàn)閳@所的搬遷，導(dǎo)致新的環(huán)境，新的起點(diǎn)，而幼兒的成績(jī)也不是那么的勤齊并進(jìn)，所以在工作與幼兒的學(xué)習(xí)上還的請(qǐng)各位家長(zhǎng)配合下，那么我首先介紹下我這次所擔(dān)任的課程：有滲透試小主題領(lǐng)域課程《語(yǔ)言、拼音、健康、藝術(shù)》現(xiàn)在我來(lái)給大家介紹一下我所擔(dān)任課程的一些相關(guān)信息，及需要家長(zhǎng)拼音配合的工作。本學(xué)期的語(yǔ)言拼音主要是以拼讀魚(yú)閱讀位重點(diǎn)，語(yǔ)言主要分為《兒歌、故事、故事、古詩(shī)、詩(shī)歌、看圖說(shuō)句子》等內(nèi)容，而拼音主要分為《9個(gè)復(fù)韻母、5個(gè)前鼻韻母和4個(gè)后鼻韻母》三部分組成，在拼音與語(yǔ)言這塊內(nèi)容上，現(xiàn)在有以下幾點(diǎn)要求，請(qǐng)各位家長(zhǎng)配合好。
（1）幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能主動(dòng)地按時(shí)完成課內(nèi)外作業(yè)，在家里的作業(yè)，家長(zhǎng)必須協(xié)助監(jiān)督幼兒認(rèn)真完成，幼兒完成作業(yè)后，家長(zhǎng)必須幫助幼兒檢查作業(yè)是否正確完成，并在上面簽上名字。
（2）幫助幼兒養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)，位幼兒升一年級(jí)做好準(zhǔn)備，打好基礎(chǔ)，這學(xué)期呢主要是以拼讀魚(yú)閱讀為主，因?yàn)槠匆羲鼪](méi)有巧，只有平時(shí)都練系都讀，所以在校所學(xué)的兒歌、故事、古詩(shī)以及拼音書(shū)上的拼音練習(xí)，都請(qǐng)各位家長(zhǎng)督促幼兒在家讀書(shū)一小時(shí)或者45分鐘，每天一次閱讀，讓幼兒養(yǎng)成認(rèn)真讀書(shū)的習(xí)慣，也請(qǐng)各位家長(zhǎng)在幼兒閱讀過(guò)的文章上簽上名字與時(shí)間，以便老師更好的去了解幼兒的學(xué)習(xí)情況，還有一些方法，家長(zhǎng)在家里也可以以用，比如家長(zhǎng)給小孩子買一些帶拼音的故事書(shū)或者古詩(shī)，詩(shī)歌之內(nèi)的書(shū)籍，讓幼兒自己在家里拼讀，同時(shí)復(fù)習(xí)了拼音也認(rèn)識(shí)了漢字，家長(zhǎng)在買書(shū)時(shí)，要買那些拼音字體大一點(diǎn)的，太小的字體對(duì)幼兒的眼睛會(huì)造成傷害。
（4）這個(gè)學(xué)期一完，小朋友就要進(jìn)入小學(xué)生活了，所以呢，我在這學(xué)期中會(huì)給幼兒準(zhǔn)備一些單元測(cè)試的試卷給幼兒做，第一讓他們養(yǎng)成聽(tīng)題、讀題、閱題以及檢查試卷的好習(xí)慣，第二通過(guò)做試卷讀題提高幼兒的識(shí)字量，幼兒的課本知識(shí)也得到了鞏固，各位家長(zhǎng)也可以把那些家里廢舊報(bào)紙書(shū)籍拿給幼兒看，家長(zhǎng)也可以采取說(shuō)以哥漢字，然后要幼兒在書(shū)籍里面拿筆用圓圈畫(huà)出來(lái)，最好是所學(xué)過(guò)的漢字，幼兒找對(duì)了，家長(zhǎng)也可以采取表?yè)P(yáng)的方式去鼓勵(lì)幼兒繼續(xù)學(xué)習(xí)，比如說(shuō)寶寶真棒，或者其他的、方式也可以。
（5）接這個(gè)班已經(jīng)有一個(gè)月了，我也統(tǒng)計(jì)了一下關(guān)于家長(zhǎng)配合我們老師工作的一些基本情況，我們?cè)谟變旱募彝プ鳂I(yè)上可以看出有些家長(zhǎng)配合的還蠻積極的，如：我們班向怡萱，宋朝凱，向向，劉栩欣、聶子琪等等這些家長(zhǎng)，他們對(duì)小孩的作業(yè)都是認(rèn)真檢查的，當(dāng)然配合好的家長(zhǎng)還有許多，我也就不一一點(diǎn)名了，這些小孩在家里的表現(xiàn)家長(zhǎng)也都是及時(shí)反應(yīng)給我們老師，在家園聯(lián)系，這塊做的比較好。但是也有些家長(zhǎng)在這方面稍微比較欠缺，比如本班現(xiàn)在就有這樣的問(wèn)題，有些幼兒有長(zhǎng)期欠作業(yè)的習(xí)慣，至于中幼兒是誰(shuí)，我就不點(diǎn)名了，我只是想告訴這些家長(zhǎng)們，對(duì)于幼兒下午抄的家庭作業(yè)，老師都有檢查的，而在校的課堂作業(yè)，對(duì)于這些欠作業(yè)的幼兒，老師都利用了下課休息時(shí)間進(jìn)行輔導(dǎo)監(jiān)督完成作業(yè)的，可是老師一個(gè)人要面對(duì)幾十個(gè)學(xué)生，如果說(shuō)一對(duì)一的對(duì)您小孩進(jìn)行輔導(dǎo)，可能做的不是那么理想，畢竟還有其他幼兒需要輔導(dǎo)，所以我希望這些家長(zhǎng)能夠多花些時(shí)間在您小孩的學(xué)習(xí)上，我相信通過(guò)家長(zhǎng)與老師們一對(duì)一的輔導(dǎo)與監(jiān)督，幼兒欠作業(yè)的習(xí)慣一定可以改掉。所以請(qǐng)各位家長(zhǎng)正確、合理的安排處理孩子每天的作業(yè)，尤其是拼音、漢字的書(shū)寫(xiě)格式，良好的行為習(xí)慣是從小，從點(diǎn)滴做起地，因此我希望各位家長(zhǎng)都關(guān)注孩子的書(shū)寫(xiě)格式。
（6）幼兒園的工作是細(xì)碎繁瑣的，但我們一直努力做到最好，我們隊(duì)孩子有信心，相信家長(zhǎng)們也一樣，以后工作中有不同意見(jiàn)與想法之處，請(qǐng)家長(zhǎng)們及時(shí)提出來(lái)，我們一起探討，因?yàn)榻毯靡粋€(gè)幼兒不能只有老師也需要在座的家長(zhǎng)的支持與配合。
我的演講完畢，謝謝家長(zhǎng)朋友們對(duì)這次家長(zhǎng)會(huì)的積極配合，謝謝大家！
幼兒園學(xué)前班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十六
尊敬的各位老師，各位家長(zhǎng)：
你們好!
首先我代表全體家長(zhǎng)對(duì)在座的各位老師表示衷心的感謝!學(xué)生的成績(jī)是離不開(kāi)老師艱辛的付出和細(xì)心的關(guān)懷。
學(xué)校要我在這天的家長(zhǎng)會(huì)上談?wù)劶彝ソ逃慕?jīng)驗(yàn)，說(shuō)實(shí)在的與各位在座的家長(zhǎng)相比，我做得還很不夠。既然這天的會(huì)議是大家共同學(xué)習(xí)交流，我就把自身在家庭教育方面的狀況向各位作以下幾點(diǎn)介紹。
我認(rèn)為孩子出生后，家長(zhǎng)是孩子的首任老師，要從小教育孩子怎樣做人。每位家長(zhǎng)都望子成龍，期望自身的孩子在學(xué)習(xí)上出類拔萃，出人頭地。但，我認(rèn)為學(xué)習(xí)好固然很重要，如果孩子從小看壞樣、學(xué)壞了，長(zhǎng)大后成績(jī)?cè)俸糜钟惺裁从?有可能成為家庭和社會(huì)的負(fù)擔(dān)。因此，我從孩子的小時(shí)候起就教育孩子要分清是非，不要沾染社會(huì)上的不良習(xí)氣，引導(dǎo)孩子從小養(yǎng)成尊老愛(ài)幼、尊師重德、誠(chéng)實(shí)守信的好習(xí)慣。孩子從上小學(xué)至今，從未犯過(guò)品德上的.過(guò)錯(cuò)。
減輕孩子的精神壓力，孩子有一點(diǎn)進(jìn)步，我就表?yè)P(yáng)她，使她今后做得更好。當(dāng)前，孩子從小學(xué)到初中，學(xué)習(xí)比我們上班的家長(zhǎng)還辛苦，孩子起早貪黑在學(xué)校讀書(shū)確實(shí)也不容易，他們的精神壓力也比較大。家長(zhǎng)不要?jiǎng)觿t打罵，如果孩子的精神壓力過(guò)大，反而適得其反。
例如他在讀小學(xué)的時(shí)候數(shù)學(xué)很不好，我就從二年級(jí)到六年級(jí)利用假期的時(shí)間幫他復(fù)習(xí)鞏固，一開(kāi)始他也不肯學(xué)，我就給他做工作，學(xué)了以后，一發(fā)不可收了，甚至在身體不舒服的狀況下還是不肯漏下。補(bǔ)課后，基礎(chǔ)扎實(shí)了，成績(jī)也有明顯的提升，對(duì)這些課程也個(gè)性感興趣了，會(huì)去鉆研、會(huì)去攻讀。
學(xué)習(xí)累了給他適當(dāng)?shù)目纯措娨暎纯措s志或者做點(diǎn)家務(wù)活，星期天帶他到外面去走一走，買點(diǎn)東西，這樣對(duì)學(xué)習(xí)有較大的幫忙。他在做作業(yè)的時(shí)候，我不看電視，只做家務(wù)活或者看看書(shū)，讓他有個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。
溝通的時(shí)候，我們兩像朋友一樣聊天，很簡(jiǎn)單，也很快樂(lè)，我兒子的性格很內(nèi)向，膽子也很小，他有時(shí)候會(huì)把學(xué)校發(fā)生的事情帶到家里來(lái)說(shuō)，我會(huì)肯定他好的想法或者做得好的地方，指出他不足之處。來(lái)中學(xué)學(xué)習(xí)的第一階段他也對(duì)我說(shuō)，有時(shí)候還不能適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活，作業(yè)有時(shí)候也做不出，我就鼓勵(lì)他，要多去問(wèn)老師，不用怕，老師最喜歡你們?nèi)?wèn)不懂的問(wèn)題。
我兒子從小也很懂事。從小學(xué)二年級(jí)的下半學(xué)期開(kāi)始，在生活上我就不怎樣管他了，早晨我就給他一個(gè)鬧鐘，讓他自身起床，吃完早餐，然后去上學(xué)，中午盡量在學(xué)校里就餐，晚上放學(xué)自身回家，因?yàn)槲壹译x學(xué)校有很長(zhǎng)一段路，并且要過(guò)公路，此時(shí)候我的工作也很忙。這樣慢慢得養(yǎng)成好的習(xí)慣，自身的事情都能做了，當(dāng)人長(zhǎng)大了一點(diǎn)，假期里還能幫我做些家務(wù)活。
我的發(fā)言完了。
幼兒園學(xué)前班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十七
首先由衷地感謝你們一向以來(lái)對(duì)我們工作的支持和理解，也很高興各位家長(zhǎng)能在百忙之中，抽出你們寶貴的時(shí)間來(lái)我園。參加這次家長(zhǎng)會(huì)，在那里我代表本園，對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎。為了我們能夠更好的開(kāi)展教育工作。
我先簡(jiǎn)單的介紹一下我們中一班的班組成員，我是xxx老師。是園中一班的班主任，還有我們班年輕漂亮的老師。更有我們各位天真可愛(ài)活潑聰明的寶寶。
為了孩子更好的學(xué)習(xí)。我們嚴(yán)格遵守幼兒園的保健制度，堅(jiān)持每一天早、中、晚打掃衛(wèi)生，持續(xù)室內(nèi)，室外的整潔，幼兒的毛巾和水杯每一天消毒一次，玩具每周消毒一次，寢室教室每一天在幼兒離園后用醋進(jìn)行消毒等…。保證了幼兒的舒適、整潔的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。
午睡時(shí)間是：12：00—14：30。
孩子們幾乎都能入睡，但也有各別幼兒入睡較慢。同樣期望家長(zhǎng)周末在家安排好幼兒的午睡。播種行為收獲習(xí)慣、播種習(xí)慣收獲性格、播種性格收獲成敗。所以從小讓孩子培養(yǎng)良好的習(xí)慣，對(duì)孩子是十分重要的。
在學(xué)習(xí)方面：主教村是多元智能課程，融入在一日教育活動(dòng)中，分為健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域。
健康：
1、喝水。
2、進(jìn)餐。
3、如廁。
4、戶外鍛煉。
語(yǔ)言：創(chuàng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境，支持鼓勵(lì)孩子在語(yǔ)言的交流：文學(xué)作品的鑒賞：閱讀習(xí)慣、聆聽(tīng)習(xí)慣的培養(yǎng)。
社會(huì)：交流、互動(dòng)、分享、職責(zé)等方面的。
藝術(shù)：主要以音樂(lè)、美術(shù)為主。
科學(xué)：對(duì)事物的正確的認(rèn)知：發(fā)問(wèn)是很好的習(xí)慣，也很重要。
體育：是學(xué)習(xí)原地踏步走、踏步走、隊(duì)形排列、等等。
音樂(lè)：培養(yǎng)了幼兒了解不同音樂(lè)的特點(diǎn)及優(yōu)美旋律，能獨(dú)立地。演唱及動(dòng)作。能正確隨著音樂(lè)唱兒歌人，懂得欣音樂(lè)的興趣，會(huì)根據(jù)節(jié)奏準(zhǔn)備地作動(dòng)作。
閱讀識(shí)字是幼兒園的特色班，激發(fā)孩子大膽用語(yǔ)言表達(dá)自已想法的潛力，寓教于樂(lè)，培養(yǎng)孩子的興趣，興趣是最好的老師。透過(guò)早期閱讀讓孩子喜歡書(shū)本，跟書(shū)本做朋友，逐步養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)，自主探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
以后若有問(wèn)題期望各位家長(zhǎng)能及時(shí)和我們溝通和交流。我們兩位將以真誠(chéng)、熱情的態(tài)度對(duì)待每一位家長(zhǎng)，力求做到今每位家長(zhǎng)放心、滿意。
這天的交流到此結(jié)束，感謝各位家長(zhǎng)這天的到來(lái)。如果家長(zhǎng)的'什么疑問(wèn)，能夠留下來(lái)和我們單獨(dú)交流。謝謝!
幼兒園學(xué)前班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十八
大家好！
首先我代表大一班的老師對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎，并感謝你們對(duì)我們工作的理解和支持，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開(kāi)展，在此，我真誠(chéng)的對(duì)你們說(shuō)聲謝謝。
本學(xué)期由我來(lái)負(fù)責(zé)幼兒的漢語(yǔ)教學(xué)，王老師負(fù)責(zé)幼兒英語(yǔ)教學(xué)，李老師依然負(fù)責(zé)幼兒的生活，大班是孩子們?cè)谟變簣@生活的最后一年，作為老師，我們將更加耐心、仔細(xì)、認(rèn)真，盡自己最大的努力，去培養(yǎng)孩子各方面的能力，作為家長(zhǎng)，我們也感覺(jué)到你們更加迫切地希望孩子學(xué)得多、學(xué)得好，為了使幼兒能順利地適應(yīng)小學(xué)的生活，老師需要和家長(zhǎng)共同努力，相互配合，讓幼兒在心理上、行為上做好入學(xué)準(zhǔn)備，在思想上克服以往漫無(wú)目的玩耍，開(kāi)始關(guān)注有目的、有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，在生活方面，克服依賴性，培養(yǎng)獨(dú)立性，提高生活自理能力。
a：教育教學(xué)方面。
（1）培養(yǎng)幼兒的注意力，孩子上小學(xué)后每堂課有40分鐘時(shí)間，需要孩子集中注意力聽(tīng)講，現(xiàn)在需要家長(zhǎng)的培養(yǎng)孩子安靜、專注的做某一件情，例如：家長(zhǎng)可以陪同幼兒一起看書(shū)、畫(huà)畫(huà)、做手工……等。
（2）培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，首先，請(qǐng)家長(zhǎng)配合幼兒園，讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時(shí)間的習(xí)慣，如：不遲到，不隨便請(qǐng)假等。
對(duì)于幼兒園布置的任務(wù)家長(zhǎng)應(yīng)積極配合完成，為小學(xué)天天作業(yè)做好鋪墊，當(dāng)天的作業(yè)必須要當(dāng)天完成，要養(yǎng)成放學(xué)回家先做好作業(yè)，再玩的好習(xí)慣，其次，做事情的時(shí)候要一心一意，不能邊做邊玩，不拖拉，每天能抽出半個(gè)小時(shí)的時(shí)間陪孩子一起學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)、閱讀，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，將是孩子終生受益。
（3）學(xué)習(xí)環(huán)境的準(zhǔn)備，家長(zhǎng)為幼兒設(shè)置一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，將幼兒房間的玩具慢慢收起來(lái)，置辦寫(xiě)字臺(tái)、書(shū)架、臺(tái)燈，當(dāng)孩子在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，一定要在旁邊指導(dǎo)，而不是在旁邊看電視或做其它的事情，要為孩子營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，特別是孩子在學(xué)習(xí)的時(shí)候一定不能影響到孩子。
（4）在游戲活動(dòng)中加強(qiáng)幼兒規(guī)則意識(shí)的培養(yǎng)。例如：做游戲或做別的事情的時(shí)候一定要先講規(guī)則。
（5）在學(xué)習(xí)能力的準(zhǔn)備中讓幼兒養(yǎng)成愛(ài)想、愛(ài)問(wèn)和認(rèn)真回答問(wèn)題，注意傾聽(tīng)的習(xí)慣。例如：做多元繪本，首先給孩子讀題，讓孩子傾聽(tīng)，讀完題后讓孩子自己去想，自己去說(shuō)，這道題是什么意思，應(yīng)該怎么做，長(zhǎng)時(shí)間的段練孩子這方面的能力，是對(duì)孩子有好處的。
a、家長(zhǎng)應(yīng)重點(diǎn)培養(yǎng)孩子閱讀能力，說(shuō)道閱讀，首先提到的應(yīng)該是認(rèn)字，現(xiàn)在的小學(xué)教材中對(duì)孩子的識(shí)字量要求還是比較大的，很多字孩子平時(shí)在生活中可以學(xué)到的，只要家長(zhǎng)多花時(shí)間多加引導(dǎo)。例如：馬路上的廣告牌等。
b、要培養(yǎng)孩子書(shū)寫(xiě)時(shí)正確的姿勢(shì)，孩子接觸書(shū)寫(xiě)時(shí)坐姿、握筆姿勢(shì)，一定要正確，堅(jiān)持"一拳、一尺、一寸"在幼兒園我會(huì)嚴(yán)格的要求他們，在家時(shí)要告訴孩子將書(shū)本放平、放正，左手壓本，右手寫(xiě)字，眼離書(shū)本一尺，手離筆尖一寸，胸離桌沿一拳，并交孩子正確的握筆姿勢(shì)，希望家長(zhǎng)在家能及時(shí)做好監(jiān)督的工作，一旦發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要馬上糾正，注意孩子在書(shū)寫(xiě)時(shí)，漢字的筆順。如：在孩子書(shū)寫(xiě)漢字作業(yè)時(shí)，一定要讓幼兒按照要求去書(shū)寫(xiě)整齊。
c、孩子在學(xué)習(xí)拼音時(shí)，最重要的就是什么？（請(qǐng)家長(zhǎng)回答）……教說(shuō)：是的、拼讀，注音，拼音重要是讀，在完成拼音作業(yè)時(shí)，不光是書(shū)寫(xiě)要正確、整齊、漂亮，還要讀音準(zhǔn)確，加強(qiáng)孩子的注音練習(xí)。
d、在數(shù)學(xué)方面的滲透，我在幼兒園會(huì)加強(qiáng)幼兒10內(nèi)的分解組合和10以內(nèi)的加減運(yùn)算練習(xí)，你們也要在家輔導(dǎo)幼兒，10以內(nèi)的分解組合，加減運(yùn)算，最后要求孩子要達(dá)到熟能生巧，這樣子孩子的基礎(chǔ)才能打好，在往后學(xué)就容易多了。
b、獨(dú)立生活能力的培養(yǎng)。
（1）培養(yǎng)幼兒愛(ài)勞動(dòng)，樂(lè)于為大家做事的習(xí)慣，我希望孩子在園養(yǎng)成的習(xí)慣在家能得到延續(xù)，當(dāng)然家長(zhǎng)自己督促和自身示范也很重要，當(dāng)孩子能做的事，家長(zhǎng)盡量放手，不要嫌孩子做的不好或不會(huì)做，替他包辦，有時(shí)過(guò)度的保護(hù)會(huì)帶來(lái)孩子的無(wú)能，過(guò)分的溺受帶來(lái)孩子的無(wú)情。
（2）培養(yǎng)幼兒的時(shí)間觀念，讓他們懂得什么時(shí)候應(yīng)該做什么事，并一定做好，什么時(shí)候不應(yīng)該做什么事，并控制自己的愿望和行為。
（3）培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí)，通過(guò)談話故事社會(huì)實(shí)踐培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識(shí)，增強(qiáng)獨(dú)立解決問(wèn)題的能力，讓幼兒感知到，即將成為一名小學(xué)生，生活、學(xué)習(xí)不能完成依靠父母和老師，要學(xué)會(huì)自己的事自己做，遇到問(wèn)題和困難自己再想辦法解決。
每一個(gè)小孩是活生生的個(gè)體，進(jìn)入我們集體活動(dòng)里，難免會(huì)發(fā)生安全事故，例如：會(huì)摔跤、會(huì)碰撞，等等，遇到事情，希望我們家長(zhǎng)能理性的思考與處理幼兒之間的打架，鬧矛盾行為，同時(shí)孩子們之間的矛盾讓孩子彼此自己解決，也是他們成長(zhǎng)鍛煉的機(jī)會(huì)，實(shí)在解決不了，可以找我來(lái)了解，溝通。讓我們把大事化小，小事化了。希望家長(zhǎng)能體諒我們的工作，同時(shí)也希望家長(zhǎng)幫助幼兒提高安全意識(shí)，在家有空多跟孩子做思想工作，在園我們也會(huì)以故事等各種形式教育孩子。我們是一個(gè)大家庭，相信我們會(huì)開(kāi)心，和諧的度過(guò)孩子們幼兒園生活的最后一年。
（1）為讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng)，希望各位家長(zhǎng)能盡量讓孩子在8：00前到園。
（2）如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí)，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生。
（3）不要讓孩子無(wú)故缺席、遲到，以免影響孩子的學(xué)習(xí)，如有特殊情況，請(qǐng)?zhí)崆芭c我們聯(lián)系。
（4）請(qǐng)各位家長(zhǎng)務(wù)必參加幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng)。
（5）為培養(yǎng)孩子良的學(xué)習(xí)態(tài)度及專注的精神，請(qǐng)養(yǎng)成幼兒起居規(guī)則及良好的生活習(xí)慣，晚間不宜超過(guò)九時(shí)入睡。
（6）為安全起見(jiàn)，請(qǐng)家長(zhǎng)不要讓孩子攜帶貴重物品，危險(xiǎn)物品入園，幼兒入園前家長(zhǎng)注意查看幼兒的口袋，如發(fā)現(xiàn)有危險(xiǎn)物品，（如：小刀、鐵釘?shù)龋?yīng)立即取出，并及時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行教育。
（7）孩子帶藥請(qǐng)家長(zhǎng)在藥品登記表上登記，再將藥品交與老師，不要將藥品放在孩的口袋或書(shū)包里，讓孩子自己服用。
（8）限制幼兒觀賞電視的時(shí)間，選擇只有教育性或益智性的節(jié)目觀賞，請(qǐng)?jiān)谝慌越庹f(shuō)啟發(fā)幼兒的心智。
（9）養(yǎng)成幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，讓孩子在家也能自理生活。如：刷牙、洗臉、進(jìn)食、收拾玩具等，讓幼兒做簡(jiǎn)單的家務(wù)。
（10）為班里要求孩子從家里帶一些學(xué)習(xí)資料和廢舊材料的時(shí)候，請(qǐng)家長(zhǎng)給予支持和協(xié)助，這是為了開(kāi)展各種教育活動(dòng)而必需的資源。
（11）幼兒帶回家的任何作品，請(qǐng)給予珍惜并鼓勵(lì)。
（12）為方便與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)，如您的聯(lián)系方式有變更，請(qǐng)及時(shí)通知老師。
（13）如有事情我們及時(shí)溝通解決。
（14）我的電話號(hào)碼：
（15）體育鍛煉方面，每人準(zhǔn)備一根跳繩放在幼兒書(shū)包里面，供幼兒在園練習(xí)，后期會(huì)有跳繩比賽。
以上是我對(duì)孩子的要求，希家長(zhǎng)積極配合我們的工作，我對(duì)孩子的各方面要求比較嚴(yán)格，特別是原則上的事情，是什么就是什么，不能向孩子妥協(xié)，如果孩子犯了錯(cuò)，肯定是要進(jìn)行教育，（老師教育后，我就要問(wèn)孩子，你為什么錯(cuò)，因該怎么做等等，給孩子引導(dǎo)一條正確的路線），一旦孩子有了一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步一定要給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，我要求孩做任何事情要有規(guī)則，如：做操要有做操的規(guī)則，吃飯、渴水等等都要按規(guī)則進(jìn)行，特別是上課，不能講話，不能有小動(dòng)作等，安靜的完成作業(yè)。
孩子遇到困難我們因該指導(dǎo)孩子自己去解決問(wèn)題，這樣子我們的孩子才會(huì)懂得很多的道理，孩子犯錯(cuò)時(shí)我們一定要教育，這樣我們的孩子才會(huì)長(zhǎng)大，有進(jìn)步時(shí)我們一定要給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，這樣我們的孩子才能長(zhǎng)成倉(cāng)天大樹(shù)。
教育好孩子是我們的共同愿望，在你的鼎力支持下讓我們家園共育，共同促時(shí)孩子的健康發(fā)展，希望家長(zhǎng)能支持我們配合我們的工作，再次，謝謝你們的到來(lái)。
幼兒園學(xué)前班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十九
幼兒園的安全工作是我園的重中之重，長(zhǎng)期以來(lái)，我們都是把幼兒的安全擺在首位。小天鵝幼兒園在園所設(shè)計(jì)方面也著重考慮了這一點(diǎn)，大廳的柱子是圓柱，墻邊角都是圓弧形的，這樣的設(shè)計(jì)是為了避免幼兒在玩耍時(shí)磕碰受傷。每間教室的插座板都安裝在距地板約1.5米的高度，幼兒就不會(huì)有觸電的危險(xiǎn)。我園從香港引進(jìn)了6s幼兒園指令管理系統(tǒng)，各方面的管理都是整齊劃一，我們的每間教室、走廊、戶外活動(dòng)場(chǎng)地及大門口安裝了攝像頭，這樣就能更好地防止一些不法之徒隨意進(jìn)入園內(nèi)危害幼兒人生安全。為了保證幼兒的安全，我們每一位教師對(duì)待每天的工作必須細(xì)致周到，使幼兒能在幼兒園里學(xué)得開(kāi)心，玩的高興。為此在每日的工作中我們就必須注意這些問(wèn)題：1、做好每周安全教育課，帶班時(shí)做到人到，心到，手到，集中精神做好工作，不離幼兒。玩游戲時(shí)有組織，有紀(jì)律的進(jìn)行每項(xiàng)活動(dòng)，注意孩子們的一舉一動(dòng)，防止撞傷跌傷。當(dāng)然孩子們?cè)谝黄痣y免會(huì)有一些矛盾，今天你推了我，明天我又碰了他。其實(shí)孩子之間發(fā)現(xiàn)矛盾是一種正?，F(xiàn)象，孩子們都很天真，上一分鐘和誰(shuí)鬧矛盾，下一秒鐘又和好，我們家長(zhǎng)不用過(guò)于擔(dān)心，我們班的男孩子都比較調(diào)皮，就像多多，來(lái)來(lái)，虛懷若谷、賴佳俊，他們幾個(gè)總喜歡一塊兒玩兒，男孩子都喜歡耍耍功夫，就免不了會(huì)碰到對(duì)方，鬧了矛盾過(guò)不了多久又玩到一塊兒去了，這就是孩子啊。其實(shí)我們多半時(shí)候應(yīng)該放手讓孩子自己學(xué)會(huì)解決一些和同伴之間的矛盾，因?yàn)樵诮鉀Q問(wèn)題的過(guò)程中，孩子需要思考，分析，并判斷自己的行為的對(duì)與錯(cuò)，嘗試與對(duì)方溝通的技巧，如果孩子自己能解決，這不正表明他們能力的提高。如果我們能用正確的`態(tài)度引導(dǎo)孩子解決矛盾，例如說(shuō)：對(duì)不起!沒(méi)關(guān)系!謝謝!等等，我們的孩子也是需要得到尊重的，說(shuō)完后就沒(méi)事了，這樣讓大事化小，小事化了。何樂(lè)而不為呢?我想這也是家長(zhǎng)所希望的。
(1)我園的四門特色課程是從長(zhǎng)征教育機(jī)構(gòu)引進(jìn)的，包括loveenglish、主題情景蒙氏數(shù)學(xué)、主題情景分級(jí)閱讀和kk識(shí)讀，其中l(wèi)oveenglish、主題情景蒙氏數(shù)學(xué)、主題情景分級(jí)閱讀這三門課程都是通過(guò)多媒體教學(xué)的，我們的每個(gè)教室安裝了一套mpc，通過(guò)這只點(diǎn)讀筆點(diǎn)擊課本，在電視上將課本內(nèi)容以音效與動(dòng)畫(huà)相結(jié)合的方式展現(xiàn)在孩子們眼前，孩子們將我手中的這只點(diǎn)讀筆稱之為神奇魔力筆，總是十分積極的舉手當(dāng)小老師用神奇魔力筆點(diǎn)讀，由此可見(jiàn)，孩子們對(duì)此類課程的學(xué)習(xí)興趣是非常濃厚的。
我所教授的課程有l(wèi)oveenglish和主題情景蒙氏數(shù)學(xué)，loveenglish以孩子生活為主，透過(guò)生活情景卡通故事，融合圖畫(huà)、音樂(lè)、影像與實(shí)物的生活英語(yǔ)學(xué)習(xí)，擴(kuò)展孩子使用口語(yǔ)會(huì)話的能力。讓孩子在歌唱、念謠、游戲、律動(dòng)與角色扮演中，展現(xiàn)自己的英語(yǔ)能力。(點(diǎn)擊介紹)下面我用點(diǎn)讀筆向大家展示一下教材內(nèi)容吧。英語(yǔ)律動(dòng)這主要是采用了著名的tpr教學(xué)法(通過(guò)動(dòng)作讓幼兒牢記歌曲內(nèi)容。還珠格格背古詩(shī)的例子)。
主題情景蒙氏數(shù)學(xué)這一科目本著“生活即教育”的原則，結(jié)合蒙臺(tái)梭利教育及國(guó)內(nèi)外先進(jìn)教學(xué)理念和方法，引導(dǎo)幼兒通過(guò)實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)在生活中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，通過(guò)問(wèn)題去發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)概念和解決實(shí)際生活中的問(wèn)題。(點(diǎn)擊講解：認(rèn)識(shí)鐘表及超市購(gòu)物)。
kk識(shí)讀是由中班的周老師專門教授的，這門課程主要運(yùn)用了ltp教學(xué)原理，ltp原理是指當(dāng)腦中已記憶的事物與眼前的相同或相似時(shí)，大腦的記憶速度會(huì)大大加快。kk識(shí)讀通過(guò)每一課具有寓意的小故事，由字到詞、由詞到詞組、短語(yǔ);由詞組短語(yǔ)到句子、兒歌、短文的具體學(xué)習(xí)，圖示漢字演變，以故事講解情境，挖掘漢字深意，啟發(fā)智力，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立思維能力和閱讀能力。(筆畫(huà)拼字演示)。
(2)音樂(lè)、舞蹈、美術(shù)：
藝術(shù)是我園的特色，音樂(lè)教育發(fā)展了幼兒對(duì)音樂(lè)的感受力、想象力、記憶力和表現(xiàn)能力。舞蹈，則加強(qiáng)了幼兒的肢體協(xié)調(diào)能力一節(jié)對(duì)接走的感知能力。美術(shù)是培養(yǎng)幼兒對(duì)繪畫(huà)、手工、欣賞的興趣，提高審美能力和動(dòng)手操作能力。幼兒能在活動(dòng)中表現(xiàn)自己的思想感情，發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力，審美能力及美的表現(xiàn)力，這些藝術(shù)課程是絕大部分幼兒都很感興趣的課程。我園每周除本班開(kāi)設(shè)的幾節(jié)藝術(shù)課之外，園內(nèi)還根據(jù)幼兒個(gè)人興趣開(kāi)設(shè)了免費(fèi)專業(yè)班，有舞蹈班、美術(shù)班、電子琴班等，這些免費(fèi)的專業(yè)課安排在每周一上午和周三下午，專業(yè)課時(shí)，孩子們都會(huì)興高采烈地去他們選擇的專業(yè)班學(xué)習(xí)專業(yè)。為了滿足一部分家長(zhǎng)和幼兒對(duì)專業(yè)學(xué)習(xí)的精益求精，我園在周末也開(kāi)設(shè)了各項(xiàng)特長(zhǎng)班，學(xué)習(xí)地點(diǎn)在小天鵝一園，我班也有一部分幼兒報(bào)名參加了。藝術(shù)的學(xué)習(xí)應(yīng)從小開(kāi)始，一個(gè)多才多藝的人的生活也是多姿多彩的。
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/6811374.html】
