心得體會(huì)是我們對(duì)自己所經(jīng)歷的事情和體驗(yàn)進(jìn)行反思和總結(jié)的一種方式。要注重語(yǔ)言的表達(dá)和邏輯的連貫，讓讀者能夠容易理解和吸收。以下是一些不同主題的心得體會(huì)范文，涵蓋了各個(gè)領(lǐng)域和層面的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。
在幼兒園過(guò)圣誕節(jié)的心得體會(huì)篇一
圣誕節(jié)是西方文化中最重要的節(jié)日之一，它源于基督教，是為了紀(jì)念耶穌基督的誕生。在圣誕節(jié)期間，人們會(huì)互相贈(zèng)送禮物、裝飾家居、聚餐慶祝，傳遞著愛(ài)與溫暖的情感。
作為幼兒園家長(zhǎng)，我們很幸運(yùn)能夠參與孩子們的圣誕節(jié)慶?；顒?dòng)。在幼兒園里，孩子們會(huì)學(xué)習(xí)圣誕節(jié)的文化和傳統(tǒng)，參加各種有趣的活動(dòng)，如唱圣誕歌、制作圣誕卡、裝飾圣誕樹(shù)等。這不僅能夠增進(jìn)孩子們對(duì)圣誕節(jié)的認(rèn)識(shí)和了解，還能夠培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和團(tuán)隊(duì)合作精神。
第三段：圣誕節(jié)給孩子和家庭帶來(lái)的感受。
在圣誕節(jié)期間，孩子們會(huì)收到許多禮物，這讓他們感到非常開(kāi)心和滿(mǎn)足。同時(shí)，孩子們也會(huì)明白到禮物背后的含義，即朋友之間的關(guān)愛(ài)和關(guān)心，這會(huì)讓他們更有愛(ài)心和同理心。而對(duì)于家庭來(lái)說(shuō)，圣誕節(jié)則是一個(gè)團(tuán)聚的時(shí)刻，家長(zhǎng)們會(huì)盡可能地陪伴孩子，參與到慶?；顒?dòng)中，營(yíng)造出溫馨和諧的氛圍。
第四段：圣誕節(jié)的意義對(duì)家庭的啟示。
通過(guò)孩子們的參與和了解，我們也更深刻地感受到圣誕節(jié)的意義和價(jià)值。我們應(yīng)該向孩子們傳遞正面的價(jià)值觀念，鼓勵(lì)他們關(guān)心他人、分享愛(ài)心、關(guān)注社會(huì)。除此之外，圣誕節(jié)還提醒我們要珍惜家人、朋友和身邊的每一個(gè)人，培養(yǎng)更加緊密的家庭關(guān)系和親情。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
圣誕節(jié)不僅是一個(gè)節(jié)日，更是一種信仰和生活方式。在幼兒園的慶?；顒?dòng)中，我們不僅有機(jī)會(huì)與孩子們一起學(xué)習(xí)和參與，還能夠感受到傳遞的愛(ài)和溫暖。希望我們能夠把家庭的關(guān)懷和愛(ài)心傳遞給更多的人，創(chuàng)造出更美好的社會(huì)。
在幼兒園過(guò)圣誕節(jié)的心得體會(huì)篇二
圣誕節(jié)是西方的主要節(jié)日之一，每年12月25日慶祝。幼兒園家長(zhǎng)們?yōu)榱俗屪约旱暮⒆恿私獠⑴c這個(gè)節(jié)日，走進(jìn)幼兒園，與孩子們一起慶祝圣誕節(jié)。接下來(lái)，我會(huì)分享一些關(guān)于我在幼兒園參加圣誕節(jié)活動(dòng)的心得和體會(huì)。
第二段：準(zhǔn)備工作。
進(jìn)入幼兒園之前，我為孩子準(zhǔn)備了一條可愛(ài)的裝飾圍巾，并在圍巾上繡上了她的名字，為她增添了節(jié)日氣氛。在幼兒園里，老師們舉辦了一系列活動(dòng)，讓孩子們了解和體驗(yàn)圣誕節(jié)的習(xí)俗，比如制作圣誕卡片、餐桌裝飾品等。家長(zhǎng)們也積極參與了孩子們的活動(dòng)，和孩子們一起跳圣誕舞、唱圣誕歌曲。
第三段：家長(zhǎng)的角色。
參加孩子們的活動(dòng)，我感受到了一個(gè)父母的責(zé)任感，也提醒了我成為更好的父母。首先，我要從孩子的角度出發(fā)，體驗(yàn)到孩子的感受，和孩子一起享受這個(gè)節(jié)日帶來(lái)的快樂(lè)。其次，我要積極參與孩子們的活動(dòng)，了解老師們的教育原則，為家庭教育提供借鑒和支持。最后，我要保持耐心和理解，從孩子的角度理解和處理問(wèn)題，讓孩子們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
第四段：活動(dòng)體驗(yàn)。
經(jīng)過(guò)多次活動(dòng)體驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)，圣誕節(jié)活動(dòng)的魅力之處在于其創(chuàng)造了多樣性的體驗(yàn)，這讓孩子們感到舒適和放松。對(duì)于認(rèn)識(shí)世界來(lái)說(shuō)，我們要開(kāi)放心態(tài)，讓孩子感受到不同文化帶來(lái)的魅力。對(duì)于復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境來(lái)說(shuō)，讓孩子參與到接受和應(yīng)對(duì)社交困難的活動(dòng)之中，慢慢地培養(yǎng)孩子的社交和人際交往能力。最重要的是，這些活動(dòng)可以有效地讓孩子們感受到愛(ài)和依賴(lài)，這是孩子們欣然參與活動(dòng)的動(dòng)力之一。
第五段：總結(jié)。
我參加幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)的體驗(yàn)深刻地提醒我：自我教育和成長(zhǎng)，與孩子們一同了解世界和探索未來(lái)。參加這些活動(dòng)讓我學(xué)習(xí)到了很多，不僅開(kāi)闊了眼界，還加深了對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)和支持。通過(guò)圣誕節(jié)的體驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)了家長(zhǎng)和孩子的共性，也學(xué)會(huì)了通過(guò)合作的方式來(lái)影響和提高孩子們的社交和生活能力?？傊?，這些活動(dòng)帶給了我和孩子們難忘的經(jīng)歷，讓我感覺(jué)到愛(ài)和快樂(lè)的力量。
在幼兒園過(guò)圣誕節(jié)的心得體會(huì)篇三
b：至尊寶貝幼兒園“慶六一，親子大聯(lián)歡”正式開(kāi)始。大會(huì)進(jìn)行第一項(xiàng)，請(qǐng)小運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)。
a：首先向我們走來(lái)的是壯壯班的小朋友們，瞧，他們正邁著整齊的步伐經(jīng)過(guò)檢閱臺(tái)，他們是我園年齡最大的孩子，再過(guò)幾個(gè)月他們就要步入小學(xué)開(kāi)始新的生活，讓我們?yōu)樗麄內(nèi)〉玫倪M(jìn)步表示祝賀。
b：現(xiàn)在向我們走來(lái)的是聰聰班的小朋友，他們不愧叫做聰聰班，在前不久我園舉行的“世界地球日環(huán)保小制作”活動(dòng)中，一舉奪魁，獲得集體優(yōu)勝獎(jiǎng)。
a：果果班的小朋友穿著整齊的服裝，邁著輕快的`步伐正向我們走來(lái)，()他們象清晨帶著露水的花骨朵綻放著明媚的笑臉，老師相信你們今天一定會(huì)有很棒的表現(xiàn)。
b：現(xiàn)在向我們走來(lái)的是苗苗班的可愛(ài)寶貝們，他們聰明、活潑，而有朝氣，在他們的身上洋溢著童真的氣息。
a：看，迎面走來(lái)的是活潑可愛(ài)，充滿(mǎn)朝氣的丁丁班小朋友，他們正邁著稚嫩的步伐向我們展示著他們的風(fēng)采。
b：現(xiàn)在正向我們走來(lái)的小不點(diǎn)，是豆豆班的小朋友們，他們充滿(mǎn)稚氣而又可愛(ài)的臉上掛著自信的微笑，仿佛在說(shuō)“別看我們小，可是我們很棒！”
a：點(diǎn)點(diǎn)班的小朋友是我園年齡最小的小寶貝，他們也能登上今天的舞臺(tái)，讓我們?yōu)閷殞殏兊淖孕藕炔省?/p>
在幼兒園過(guò)圣誕節(jié)的心得體會(huì)篇四
又到了一年一度的圣誕節(jié)，對(duì)于幼兒園的孩子們來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)非常重要的節(jié)日，因?yàn)樗麄兗瓤梢栽趯W(xué)校里參加各種各樣的慶?；顒?dòng)，也可以和家人一起享受這個(gè)溫馨的節(jié)日。而對(duì)于家長(zhǎng)們來(lái)說(shuō)，這也是一個(gè)非常難得的機(jī)會(huì)，可以和孩子一起做各種有意義的事情。今天，我想分享一下我的圣誕節(jié)心得體會(huì)，希望可以和大家一起分享這個(gè)美好的節(jié)日。
第二段：準(zhǔn)備工作。
有了孩子之后，我的圣誕節(jié)就不再是以前的那樣熱鬧了。相反，我更加重視這個(gè)節(jié)日，因?yàn)槲抑?，?duì)于孩子來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)非常值得期待的節(jié)日。為了讓這個(gè)節(jié)日過(guò)得更加難忘，我提前準(zhǔn)備了很多東西，比如做了一些圣誕卡片和裝飾品，為孩子們準(zhǔn)備了一些小禮物和糖果，還為孩子們準(zhǔn)備了一些糕點(diǎn)和飲品。這些準(zhǔn)備工作讓我感到非常忙碌，但也非常愉快。
第三段：跟孩子一起度過(guò)節(jié)日。
在圣誕節(jié)這一天，我和孩子們一起去教堂祈禱，參加了學(xué)校舉辦的慶?；顒?dòng)，并在家中一起度過(guò)了美好的時(shí)光。我們一起做了一些手工，做了一些美食，并一起欣賞了圣誕節(jié)的電影和音樂(lè)。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，這一天充滿(mǎn)了驚喜和喜悅，而對(duì)于我來(lái)說(shuō)，也是一段難以忘記的時(shí)光。
第四段：總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
在這個(gè)圣誕節(jié)中，我學(xué)到了很多東西。我學(xué)會(huì)了更好地與孩子溝通，更加重視家庭和親情，也更加感激這個(gè)世界上的一切美好的事情。我相信，這個(gè)節(jié)日不僅僅是一個(gè)慶祝的理由，更是一種生活方式，它能夠讓人們更好地理解自己、理解他人，也能夠讓人們更加珍惜生命中的每一刻。
第五段：感謝和期望。
最后，我想對(duì)那些和我一樣的父母和家長(zhǎng)說(shuō)，謝謝你們用汗水和愛(ài)心讓孩子們過(guò)上一個(gè)溫馨的圣誕節(jié)。希望我們能夠一起努力，讓我們的孩子們能夠更加健康成長(zhǎng)，更加珍惜生命中的每一個(gè)時(shí)刻。也希望我們能夠更好地保護(hù)這個(gè)美好的世界，讓每個(gè)人都能夠過(guò)上一個(gè)幸福和平的生活。
在幼兒園過(guò)圣誕節(jié)的心得體會(huì)篇五
在學(xué)習(xí)、實(shí)踐《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)《綱要》)的過(guò)程中，《綱要》不再只是一本生冷的書(shū)。而是充滿(mǎn)理智與情感的知音。
可可是個(gè)很可愛(ài)的孩子。一天早上，他手舉著和媽媽一起制作的袖珍型的蘋(píng)果娃娃高高興興地來(lái)到幼兒園，滿(mǎn)帶成就感地對(duì)我說(shuō)：“老師，您看!’在分享了他的快樂(lè)之后，我們商量決定。將這個(gè)蘋(píng)果娃娃放在鋼琴上，這樣每個(gè)人可以隨時(shí)看得到。
全然不知，開(kāi)始一聲一聲地叫我，足有四五遍。我的心情有些矛盾，不知這時(shí)是否該引導(dǎo)他繼續(xù)專(zhuān)心吃早餐?？蛇@個(gè)念頭很快被我打消了，因?yàn)槲矣X(jué)得他的表現(xiàn)很奇怪，就回應(yīng)著他的叫聲，走到他身邊?？煽芍钢撉偕系奶O(píng)果娃娃．興奮地對(duì)我說(shuō)：“老師，咱們把蘋(píng)果娃娃掛到那棵圣誕樹(shù)上(我們班的墻上有一棵掛滿(mǎn)燈的圣誕樹(shù))，就叫‘圣誕apple’!”他的話令我同樣感到興奮。我當(dāng)即豎起大拇指，為他的聰明靈感感到驕傲：“太好了，可可你太聰明了!”為了不影響其他幼兒用餐，我輕輕地對(duì)他說(shuō)：“我們吃完飯想辦法把它掛上。怎樣?”“行!”可可點(diǎn)點(diǎn)頭。
區(qū)域活動(dòng)時(shí)，很多幼兒開(kāi)始和可可一起想辦法。最后，我們用一根線將蘋(píng)果娃娃系上，掛在了圣誕樹(shù)上。可可顯得特別高興，他跳著對(duì)我說(shuō)：“老師，我說(shuō)掛上就掛上了!”“當(dāng)然了，你的想法太好了。”……我們一起分享著成功的快樂(lè)。
在“圣誕apple”之后，圣誕水泥車(chē)、圣誕小船……可可的一系列作品悄然問(wèn)世了。
的失望和放棄，他也許從此將不再有探究的欲望，更不會(huì)有一個(gè)三歲孩子的精彩挑戰(zhàn)過(guò)程……可可用一系列的作品證明了他自己的成長(zhǎng)，也為我的成長(zhǎng)增添了一個(gè)砝碼。
生活中這樣的例子數(shù)不勝數(shù)．無(wú)論發(fā)生什么樣的事情，《綱要》都會(huì)給予我們一個(gè)合理恰當(dāng)?shù)慕忉尅?duì)于我來(lái)講，《綱要》又像一面鏡子，每天照一照。每次照完都會(huì)有新的`體會(huì)，用這樣新的體會(huì)感受我的幼教人生。我和孩子一起成長(zhǎng)!
在幼兒園過(guò)圣誕節(jié)的心得體會(huì)篇六
親愛(ài)的'家長(zhǎng)朋友：
您好！圣誕，是一種幸福的團(tuán)聚臉?！倍６．?dāng)叮叮當(dāng)鈴兒響叮當(dāng)，最幸福的時(shí)刻是看著寶寶們快樂(lè)的笑臉。今年的圣誕節(jié)福苑幼兒園為了讓寶貝在園里度過(guò)一個(gè)充滿(mǎn)期待的圣誕節(jié)，定為12月25日圣誕當(dāng)天開(kāi)圣誕聯(lián)歡會(huì)，我們小朋友可以在25日圣誕節(jié)當(dāng)天穿著圣誕服裝：如戴圣誕帽、戴面具、拿仙女棒、服裝喜慶，每個(gè)小朋友帶2-3種零食到幼兒園與小朋友們一起游戲，一起分享！
圣誕節(jié)即將到來(lái)，預(yù)祝您節(jié)日快樂(lè)！謝謝您的支持與配合！
親愛(ài)的家長(zhǎng)，您好！在圣誕節(jié)即將到來(lái)之際，我們紅花樹(shù)幼兒園為了讓孩子們更多的了解西方的傳統(tǒng)節(jié)日，讓孩子體驗(yàn)與老師、家長(zhǎng)一起歡度節(jié)日的幸福和快樂(lè)，培養(yǎng)孩子能勇敢的在集體面前展示和表現(xiàn)自己，特誠(chéng)邀家長(zhǎng)參加我們紅花樹(shù)幼兒園的圣誕節(jié)親子活動(dòng)。
活動(dòng)時(shí)間：20xx年12月22日（明天）下午5:30。
活動(dòng)地點(diǎn)：宜城市新天地商業(yè)廣場(chǎng)（武商一樓中庭）。
活動(dòng)主題：《圣誕節(jié)親子活動(dòng)》。
家長(zhǎng)須知：1.請(qǐng)家長(zhǎng)4:00之前到幼兒園接孩子，5:30準(zhǔn)時(shí)帶孩子到武商????????一樓中庭。
2.請(qǐng)家長(zhǎng)給孩子穿校服，不帶書(shū)包。
3.請(qǐng)家長(zhǎng)每人帶兩張白紙。
4.坐校車(chē)的孩子下午不送，家長(zhǎng)自己接。
5.舞蹈班的孩子穿白色毛衣，白色褲襪，化妝盤(pán)頭發(fā)。
請(qǐng)家長(zhǎng)朋友們務(wù)必準(zhǔn)時(shí)參加活動(dòng)！謝謝配合！
20xx年12月21日。
在幼兒園過(guò)圣誕節(jié)的心得體會(huì)篇七
“圣誕”是我們幼兒園的一重大節(jié)日，每年這個(gè)節(jié)日來(lái)臨時(shí)，我們都要舉行不同形式的慶?；顒?dòng)。今年，我們幼兒園全體老師和小朋友以極大的熱情和積極的態(tài)度，一起度過(guò)了這個(gè)美好的節(jié)日。
一、活動(dòng)準(zhǔn)備。
為了讓整個(gè)活動(dòng)充滿(mǎn)歡樂(lè)和祥和，我們園內(nèi)全體老師積極準(zhǔn)備，加班加點(diǎn)。
1.創(chuàng)設(shè)環(huán)境：為了給幼兒營(yíng)造一個(gè)溫馨的圣誕氛圍，我們老師犧牲了很多休息時(shí)間，利用圣誕節(jié)前夕，將幼兒園布置成了一個(gè)美輪美奐的“圣誕童話園”。
2.精心備課：老師們提前設(shè)計(jì)好圣誕節(jié)課程，探索圣誕節(jié)活動(dòng)的主題，通過(guò)各種游戲活動(dòng)來(lái)展開(kāi)教學(xué)。
3.精心準(zhǔn)備道具：老師們不僅準(zhǔn)備了孩子們喜歡的各種圣誕玩具，還利用廢舊材料，制作了很多符合主題的圣誕手工，給孩子們帶來(lái)了全新的視覺(jué)體驗(yàn)。
二、活動(dòng)安排。
1.圣誕節(jié)當(dāng)天，晨間活動(dòng)我們組織幼兒進(jìn)行圣誕好禮互贈(zèng)，表達(dá)節(jié)日祝福，讓每個(gè)孩子都收到圣誕的一份小禮物。
2.按照課程計(jì)劃，組織各項(xiàng)圣誕主題活動(dòng)。
3.12月24日，舉行“圣誕小聯(lián)歡”。孩子們載歌載舞，溫馨的氛圍、歡快的笑聲，讓孩子們和老師們的心里裝滿(mǎn)了喜悅和希望。
4.12月25日上午，全體幼兒欣賞《圣誕樹(shù)》舞蹈，感受圣誕節(jié)的氣息，體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。
5.12月25日下午，各班開(kāi)展《洋娃娃和小熊跳舞》的英語(yǔ)律動(dòng)，以及各班級(jí)圣誕手工活動(dòng)。
6.12月26日，晨間活動(dòng)，我們組織幼兒進(jìn)行圣誕好禮互贈(zèng)，表達(dá)節(jié)日祝福，讓每個(gè)孩子都收到圣誕的一份小禮物。
三、活動(dòng)成效。
通過(guò)圣誕節(jié)開(kāi)展一系列的慶祝活動(dòng)，幼兒對(duì)圣誕節(jié)的概念有了更加深刻的了解，不僅體驗(yàn)到了節(jié)日的快樂(lè)，還得到了更多的收獲。
1.孩子們充分體驗(yàn)到了節(jié)日的快樂(lè)，在快樂(lè)的情緒中感受真誠(chéng)的祝福，他們的臉上綻放著喜悅的笑容，眼里充滿(mǎn)了幸福。
2.幼兒的能力得到了提升。在互相祝福、傳遞禮物的活動(dòng)中，幼兒學(xué)會(huì)了與人分享，學(xué)會(huì)了關(guān)心他人，他們的社會(huì)性得到了更好的發(fā)展。
3.通過(guò)圣誕節(jié)活動(dòng)，我們老師對(duì)孩子們的關(guān)愛(ài)更濃了。在活動(dòng)期間，老師們不僅關(guān)注幼兒的學(xué)習(xí)，還十分注重幼兒的身心健康和安全。
四、活動(dòng)反思。
本次圣誕節(jié)活動(dòng)，是我們精心策劃的一次大型活動(dòng)。整個(gè)活動(dòng)的組織和安排，都體現(xiàn)了我們對(duì)細(xì)節(jié)的關(guān)注，對(duì)孩子們的關(guān)注。在活動(dòng)中，我們不僅關(guān)注幼兒的學(xué)習(xí)，還十分注重他們的身心健康和安全。
活動(dòng)的成功，表達(dá)了我們對(duì)未來(lái)的期望，也為我們今后的工作提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。我們需要在以后的活動(dòng)中，更好地協(xié)調(diào)教學(xué)和娛樂(lè)的關(guān)系，為幼兒營(yíng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
總之，本次圣誕節(jié)活動(dòng)，不僅讓孩子們體驗(yàn)到了節(jié)日的快樂(lè)，更讓他們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)，在快樂(lè)中成長(zhǎng)。希望在未來(lái)，我們能繼續(xù)為幼兒創(chuàng)造更多、更好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓他們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)，快樂(lè)中成長(zhǎng)。
在幼兒園過(guò)圣誕節(jié)的心得體會(huì)篇八
今年圣誕節(jié)，我在你心里種一棵圣誕樹(shù)，種子是平安，嫩芽是希望，樹(shù)干是健康，樹(shù)葉是快樂(lè)，樹(shù)枝是吉祥，年年這個(gè)時(shí)候都結(jié)出祝福：圣誕快樂(lè)!
今天是圣誕，送你一個(gè)餃子平安皮兒包著如意餡，用真情煮熟，吃一口快樂(lè)兩口幸福三口順利然后喝全家健康湯，回味都是溫馨，余香都是祝福。
今天是圣誕節(jié)，你記得在床頭放襪子哦!我決定讓圣誕老人送你1只公雞1只母雞，因?yàn)楣u會(huì)說(shuō)：“生蛋!生蛋![圣誕]”，母雞會(huì)說(shuō)“快了!快了![快樂(lè)]”祝你圣誕節(jié)快樂(lè)!
今天要吃蛋炒飯，但只能吃飯，不能吃蛋。如果你能達(dá)到蛋飯分離的境界，必能剩蛋快樂(lè)!如果你能把圣誕節(jié)祝福短信炒飯中的蛋再變回完整的蛋，圓蛋也快樂(lè)喔!
今晚從你家煙囪鉆出英俊小伙別慌張，那是圣誕老人!他整容了，在韓國(guó)做的，他想給大家個(gè)驚喜，我只告訴了你千萬(wàn)別外傳。圣誕快樂(lè)!
今晚就是平安夜，圣誕老人就會(huì)鉆你家煙囪，他頭出來(lái)的時(shí)候你就拿板磚兒拍他，那禮物就全是你的了!別告訴別人!一般人我不告訴他!
今晚如有一顆星星眨眼，那是祝你平安;有千萬(wàn)顆星星在閃，那是祝你快樂(lè);如一顆星星也沒(méi)有，那是祝福太多星星黯然失色!圣誕快樂(lè)!
今夜，我不小心在黑暗中劃燃了一根火柴，一個(gè)小女孩出現(xiàn)了，她說(shuō)：你帶我來(lái)到世間，給你一個(gè)愿望，趕快許愿吧!我說(shuō)：我要祝我所有的朋友，圣誕快樂(lè)，夢(mèng)想成真!
今夜你仰望天空，如有一顆星星在眨眼，那是祝你一生平安;有千萬(wàn)顆星星在閃，那是祝你永遠(yuǎn)快樂(lè);如果一顆星星也沒(méi)有，那是祝福太多，讓星星都黯然失色圣誕平安、快樂(lè)!
今夜星光燦爛，小偷光顧圣誕。紅衣紅帽有長(zhǎng)須，善鉆煙囪玩浪漫。他不愛(ài)健康快樂(lè)，不惜平安如愿。只偷痛苦疾患，帶走災(zāi)難風(fēng)險(xiǎn)。請(qǐng)你開(kāi)心，一夜平安!
今夜有一顆星星眨眼，那是祝你平安;有千萬(wàn)顆星星在閃，那是祝你快樂(lè);如一顆星星也沒(méi)有，那是祝福太多星星黯然失色!圣誕快樂(lè)!
金融危機(jī)雖至，但肚子鼓鼓的母雞并未推遲生蛋計(jì)劃，胡子白白的老人也未取消送禮行程，腦子念著你的我更不會(huì)忘記獻(xiàn)上平安夜的祝福!圣誕節(jié)快樂(lè)!
緊急通緝令：一老者白須紅袍，常趁夜?jié)撊刖用窦抑蟹胖米屓丝鞓?lè)的要命的物品，發(fā)現(xiàn)者請(qǐng)速報(bào)警，報(bào)警暗號(hào)：圣誕快樂(lè)!您將獲得終身幸福作為獎(jiǎng)勵(lì)。
緊急通知，由于你家的住宅沒(méi)有煙囪，我不能把禮物送到你的家中，請(qǐng)今晚睡覺(jué)前不要關(guān)窗，等我送完禮物后再關(guān)窗，不過(guò)當(dāng)心小偷哦。圣誕老人祝你圣誕快樂(lè)!
警察喜歡他，小偷喜歡他;女人喜歡他，男人也喜歡他;你也喜歡他，我也喜歡他;想知道他是誰(shuí)吧?明天你就知道了，把襪子準(zhǔn)備好，等他的到來(lái)吧!預(yù)祝：圣誕快樂(lè)!
沮喪的時(shí)候你給我安撫，生病的時(shí)候你給我照顧。瘋狂的時(shí)候你給我提醒，犯錯(cuò)的時(shí)候你給我掩護(hù)。有你是我最大的幸福，平安夜我要給你最早的圣誕祝福!
1. 你還沒(méi)收到禮物嗎?那就快去睡吧!你的飽嗝聲嚇著圣誕老人了。
2. 鈴兒響叮鐺，好運(yùn)一大框，圣誕老人送平安，幸福走四方。
3. 孩子，我是圣誕老人，有一份圣誕大禮要送給你。什么……你們家沒(méi)有煙囪?還不去買(mǎi)!
4. 一天我擦亮阿拉丁的神燈，燈神說(shuō)：我會(huì)滿(mǎn)足你一個(gè)愿望。我說(shuō)：請(qǐng)祝福正在看短信的人圣誕快樂(lè)!
5. 在這一年一次的圣誕節(jié)，請(qǐng)上帝給我勇氣和力量吧，我一定要對(duì)你說(shuō)出那字：快—還—錢(qián)!
7. 當(dāng)鐘聲響起，我就是你的別想錯(cuò)了，不是婚禮上的鐘聲，是圣誕的鐘聲，而我是你欠給禮物的人!
8. 愛(ài)是雪，情是花，變成雪花飄你家，鈴兒響，鹿兒跑，把我的心兒帶給你，平安夜，狂歡夜有你有我才精彩!
10. 潔白的雪花，晶瑩剔透;冉冉的燭光，搖曳多姿;暖暖的爐火，跳躍飛舞;金色圣誕樹(shù)，華彩宜人;鼓鼓的襪子，禮物多多。親愛(ài)的，請(qǐng)接受我的圣誕祝福!
11. 喜歡春天的`生氣盎然，夏天的翠綠蔭蔭，秋天的碩果累累，冬天的白雪皚皚，更喜歡在每年的這個(gè)時(shí)候，為我喜歡的人送去我的祝福：圣誕快樂(lè)!
12. 圣誕之夜祝福你，愿圣誕節(jié)的歡聲笑語(yǔ)和歡樂(lè)氣氛永遠(yuǎn)縈繞著你!
13. 圣誕樹(shù)上掛滿(mǎn)如意吉祥，財(cái)源滾滾將你襪子裝，空氣中彌漫著快樂(lè)的芳香，鐘聲響起幸福的歌唱，綿綿祝福將問(wèn)候奉上，祝圣誕節(jié)里你的笑容最閃亮!
14. 又到圣誕了，我托圣誕老人送給你幸福如意、快樂(lè)美好、幸運(yùn)無(wú)憂(yōu)的圣誕禮物，要記得接收哦!平安夜從煙囪里掉下紅衣老頭千萬(wàn)別驚訝，是送禮物的!
15. 牽掛似風(fēng)箏的線，永遠(yuǎn)心手相連;問(wèn)候似冬日的暖，溫情蕩漾心間;短信滿(mǎn)載我的祝愿，駛向你幸福的彼岸。又逢圣誕佳節(jié)，祝你節(jié)日快樂(lè)，萬(wàn)事遂愿!
16. 圣誕三寶：臭襪子、煙囪、口袋;用法：頭套性感絲襪，腰系布口袋，扛口煙囪當(dāng)大炮，白須紅袍老頭就是攻擊目標(biāo)，俘獲后塞進(jìn)口袋帶回家，包你福星高照!
17. 圣誕爺爺瞇眼笑，笑得眼皮一直跳;胖胖身子小紅帽，拎個(gè)口袋到處跑;見(jiàn)著煙囪往里跳，臭襪子里塞鈔票;專(zhuān)往你的家里跑，福祿壽喜全帶到。祝圣誕快樂(lè)!
18. 圣誕來(lái)到，冬寒猶厲，愿你護(hù)好稀板牙，罩好羅納耳朵，穿上科特迪襪，帶上不樂(lè)不舒服司機(jī)，去接回圣誕老人送來(lái)的稻草，好好墊個(gè)窩：生蛋一定要快樂(lè)喲!
19. ^o^今夜，祝福降臨，帶著快樂(lè)，帶著好運(yùn)，帶著平安!平安夜，美麗而溫馨的夜晚，幸福而甜蜜的時(shí)刻，我輕輕地，輕輕地道一聲：朋友，祝你平安!
20. ^o^嘗一口糖果，甜蜜一生;聽(tīng)一聽(tīng)頌歌，快樂(lè)一生;看一看煙花，閃耀一生;咬一口蘋(píng)果，平安一生;收一份祝福，幸福一生;平安夜祝你，平安伴一生!
在幼兒園過(guò)圣誕節(jié)的心得體會(huì)篇九
所有的活動(dòng)，都必須服務(wù)于新生報(bào)名和老生續(xù)報(bào)！衡量圣誕活動(dòng)成功與否的2個(gè)重要指標(biāo)：老生續(xù)費(fèi)率和新生報(bào)名率！
一、活動(dòng)主題:
快樂(lè)語(yǔ)言表演，圣誕真情對(duì)對(duì)碰
二、活動(dòng)時(shí)間:
20xx年12月1日--12月21日
特別說(shuō)明：
1、由于我們培訓(xùn)學(xué)校的特殊性，建議我們的圣誕節(jié)活動(dòng)時(shí)間安排在周五、周六的晚上；
2、圣誕節(jié)活動(dòng)時(shí)間，最好是提前一周舉行（12月20或21日），或者是延后一周（12月27或28日）。
3、我們的圣誕活動(dòng)，要盡量和公辦學(xué)校舉辦活動(dòng)的時(shí)間錯(cuò)開(kāi)。
三、目標(biāo)人群:
幼兒園至初中八年級(jí)
四、活動(dòng)目的
1、提高快樂(lè)語(yǔ)言表演的知名度，并最大范圍地進(jìn)行有效傳播。
2、現(xiàn)場(chǎng)咨詢(xún)，達(dá)到直接或間接報(bào)名。
3、通過(guò)活動(dòng)，服務(wù)老生，從而促進(jìn)春季招生。
4、老生帶新生，通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，讓老生為我們的學(xué)校做轉(zhuǎn)介紹，促進(jìn)現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名和活動(dòng)后報(bào)名。
五、參與人數(shù):
依據(jù)快樂(lè)語(yǔ)言表演各加盟校的實(shí)際情況而定。
六、活動(dòng)地點(diǎn):
1、在前期準(zhǔn)備時(shí)，盡可能購(gòu)買(mǎi)環(huán)保、健康和衛(wèi)生的物料。
2、室內(nèi)最佳、安全；室外也可；但要注意現(xiàn)場(chǎng)控制；保證活動(dòng)中學(xué)生們的安全，活動(dòng)始末都要由舉辦派對(duì)活動(dòng)的家長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)控。
七、節(jié)目參演學(xué)生選拔活動(dòng)
一般由于培訓(xùn)學(xué)校排練節(jié)目的時(shí)間不夠充分，所以采用面向社會(huì)征集節(jié)目的形式比較好。
1、可以擴(kuò)大活動(dòng)影響范圍；
2、保障節(jié)目質(zhì)量；
3、使更多的學(xué)生有機(jī)會(huì)參與進(jìn)來(lái)，同時(shí)擴(kuò)大生源范圍。
形式一：圣誕小天使選拔
節(jié)日期間學(xué)校將選拔10名小朋友為快樂(lè)語(yǔ)言表演機(jī)構(gòu)今年的圣誕幸運(yùn)小天使，參加12月25日快樂(lè)語(yǔ)言表演機(jī)構(gòu)舉辦的各項(xiàng)圣誕的活動(dòng)。每位小天使將獲贈(zèng)豐厚的節(jié)日禮品一份。凡年齡在4周歲以上的小朋友自12月1日起即可到快樂(lè)語(yǔ)言表演機(jī)構(gòu)報(bào)名咨詢(xún)中心報(bào)名?？鞓?lè)語(yǔ)言表演機(jī)構(gòu)將根據(jù)報(bào)名先后，擇優(yōu)錄用（本?；蚍潜拘W(xué)生均可報(bào)名）。
形式二：圣誕小童星征召
凡在唱歌、跳舞等方面有一定特長(zhǎng)的小朋友，均可報(bào)名參加12月25日快樂(lè)語(yǔ)言表演機(jī)構(gòu)舉辦的“圣誕真情對(duì)對(duì)碰”聯(lián)歡會(huì)，使自己得到鍛煉成長(zhǎng)，同時(shí)還可贏取精美的圣誕紀(jì)念禮品一份。12月1日起開(kāi)始，無(wú)論個(gè)人還是團(tuán)體均可到快樂(lè)語(yǔ)言表演機(jī)構(gòu)報(bào)名咨詢(xún)中心報(bào)名，快樂(lè)語(yǔ)言表演機(jī)構(gòu)將根據(jù)報(bào)名先后，擇優(yōu)錄用（本?；蚍潜拘W(xué)生均可報(bào)名）。
形式三：圣誕謎語(yǔ)有獎(jiǎng)竟猜
節(jié)日期間（12月25日），快樂(lè)語(yǔ)言表演機(jī)構(gòu)將舉辦謎語(yǔ)有獎(jiǎng)竟猜活動(dòng)，只須光臨快樂(lè)語(yǔ)言表演機(jī)構(gòu)即可參加，靠您的聰明才智猜中謎語(yǔ)，贏得精美禮品。
配合環(huán)節(jié)一：圣誕老人播撒福禮
圣誕節(jié)的禮物，奇妙而又備受期待。12月24日——26日，只要您光臨快樂(lè)語(yǔ)言表演機(jī)構(gòu)就有機(jī)會(huì)獲得圣誕老人送給您的禮物，在這個(gè)浪漫的節(jié)日里收獲一份特別的驚喜！
配合環(huán)節(jié)二：即時(shí)驚喜抽獎(jiǎng)。
參加晚會(huì)者，全部參加即時(shí)驚喜抽獎(jiǎng)節(jié)日，請(qǐng)來(lái)賓保留好自己的號(hào)碼，即抽即送，驚喜帶給您！
（1）此活動(dòng)僅限活動(dòng)當(dāng)晚有效；
（2）每人當(dāng)晚中獎(jiǎng)僅限一次；
（3）制作彩票箱一只，來(lái)賓將入場(chǎng)券的正券部分投入抽獎(jiǎng)箱，在活動(dòng)當(dāng)中抽獎(jiǎng)用。
（二）組織節(jié)目，確定5--8個(gè)左右的節(jié)目即可。應(yīng)留出大部分時(shí)間做游戲，因?yàn)槭フQ節(jié)最期待的還是禮物的派發(fā)。
八、利用異業(yè)聯(lián)盟建立魚(yú)塘
最關(guān)鍵的是你必須找到一個(gè)支點(diǎn)，可以完美地將客戶(hù)利益和商家利益結(jié)合起來(lái)，借助這個(gè)支點(diǎn)進(jìn)行營(yíng)銷(xiāo)滲透。支點(diǎn)是什么?支點(diǎn)就是好處，就是利益。對(duì)于商家來(lái)說(shuō)，最大的好處就是能獲得更多的客戶(hù)，能銷(xiāo)售更多的產(chǎn)品。對(duì)于客戶(hù)來(lái)說(shuō)，最大的好處就是可以享受到更低的價(jià)格，并獲得更多超值的服務(wù)。
你所給予別人的好處，就是魚(yú)餌，放下魚(yú)餌，將客戶(hù)引入你還有你聯(lián)盟商家的“魚(yú)塘”。你的魚(yú)餌可以是代金券，可以是贈(zèng)品。
吸引客戶(hù)過(guò)來(lái)之后，一定要鉤住他，而不是讓他吃了“魚(yú)餌”轉(zhuǎn)身就走，所以你必須利用代金券、贈(zèng)品，讓他留下聯(lián)系方式，然后持續(xù)地跟蹤，不斷地提供價(jià)值，不斷地塑造價(jià)值。
只要客戶(hù)進(jìn)入你的“魚(yú)塘”，也就意味著你可以對(duì)他進(jìn)行持續(xù)的“教育”。
他今天或許不會(huì)馬上報(bào)名，不要緊，從明天開(kāi)始，你持續(xù)跟他溝通，隨著溝通次數(shù)的增多，他對(duì)你的信任感也會(huì)與日俱增。正常情況下，經(jīng)過(guò)5次溝通后，他會(huì)被你感動(dòng)，他會(huì)覺(jué)得你是能幫助他的，這個(gè)時(shí)候，你只要再給他一個(gè)保證，那么成交就變得很容易。尋找其他相關(guān)少兒行業(yè)一起完成活動(dòng)，同時(shí)也可以借用異業(yè)魚(yú)塘進(jìn)行邀約，有效擴(kuò)大邀約范圍，積累準(zhǔn)目標(biāo)客戶(hù)的有效途徑。
1、兒童攝影機(jī)構(gòu)，提供免費(fèi)的主題攝像贈(zèng)品；
2、兒童安全手機(jī)，提供優(yōu)質(zhì)、安全、美觀的智能手機(jī)，家長(zhǎng)和孩子還是很喜歡的；
3、預(yù)防兒童近視的的醫(yī)療器戒
4、兒童服裝折扣
5、兒童理發(fā)折扣
6、書(shū)店折扣優(yōu)惠券
7、文具贈(zèng)品等
九、帶班老師組織流程
1、發(fā)放邀請(qǐng)卡（即門(mén)票）
2、帶班老師跟進(jìn)工作：填報(bào)回執(zhí)卡
3、統(tǒng)計(jì)落實(shí)在校學(xué)生和被邀請(qǐng)的小朋友參加活動(dòng)名單
4、確保活動(dòng)當(dāng)天所有學(xué)生及邀請(qǐng)的小朋友到位
5、組織好活動(dòng)當(dāng)天的接待工作
十、具體操作流程
1、制作邀請(qǐng)卡
盡量制作比較具有童趣的帶有卡通畫(huà)面的邀請(qǐng)卡，因?yàn)楸谎?qǐng)人是兒童，更容易接受和被關(guān)注；并且用彩色水筆書(shū)寫(xiě)邀請(qǐng)文字，由本校學(xué)生贈(zèng)予給被邀請(qǐng)人。
特別說(shuō)明：這就是愛(ài)心傳遞式轉(zhuǎn)介紹。邀請(qǐng)卡，不是到路邊隨便地發(fā)放，因?yàn)檫@樣沒(méi)效果；而是由快樂(lè)語(yǔ)言表演的老生，作為禮品發(fā)給他/她的同學(xué)、朋友。
為什么很多機(jī)構(gòu)搞圣誕活動(dòng)邀約不成功，或者說(shuō)邀約很難，因?yàn)闊o(wú)論你是到路邊發(fā)傳單，還是打陌生電話，別人對(duì)你是不了解的，是不信任的，既然不了解不信任，他們憑什么相信你?憑什么到你的機(jī)構(gòu)參加圣誕活動(dòng)。
2、邀請(qǐng)參與人
（1）發(fā)放邀請(qǐng)卡
在派對(duì)舉辦的一周前，通過(guò)贈(zèng)送邀請(qǐng)卡邀請(qǐng)最好的小伙伴。
邀約條件：
（1）參加活動(dòng)的本人；2）在校學(xué)生的玩伴
（2）邀請(qǐng)卡回執(zhí)
班級(jí)：班主任：
（3）帶班老師老師依據(jù)“邀請(qǐng)卡回執(zhí)”確認(rèn)最后到場(chǎng)人數(shù)。
所有被邀請(qǐng)的非本校學(xué)生都獲得快樂(lè)語(yǔ)言表演機(jī)構(gòu)提供的5節(jié)免費(fèi)體驗(yàn)課程。
通過(guò)免費(fèi)體驗(yàn)課程高度黏貼目標(biāo)學(xué)生，做到有效地體現(xiàn)教學(xué)效果，建立深度信任關(guān)系，挖掘潛在學(xué)習(xí)需求，提供相應(yīng)的服務(wù)，最后完成報(bào)讀任務(wù)！
如果你要實(shí)施免費(fèi)體驗(yàn)課程，在采取行動(dòng)前有以下三點(diǎn)需要注意：
第一：想設(shè)計(jì)謀劃出一個(gè)理想的免費(fèi)模式，思考的方式就顯得非常重要，如果以如何賺錢(qián)，賺更多的錢(qián)的角度進(jìn)行思考將很難產(chǎn)生出優(yōu)秀的免費(fèi)模式，正確的做法是培訓(xùn)班必須從教育學(xué)生提高學(xué)生成績(jī)的角度進(jìn)行思考，想一想能為學(xué)生提供什么價(jià)值，如何提供這些價(jià)值，以這樣利人的思維進(jìn)行思考，接下來(lái)利己的模式就自然出來(lái)了。
第二：審視一下自己的產(chǎn)品，無(wú)論是免費(fèi)產(chǎn)品還是主銷(xiāo)產(chǎn)品，產(chǎn)品的品質(zhì)一定要過(guò)硬，否則多么精妙的免費(fèi)營(yíng)銷(xiāo)策略也無(wú)法有力，持久的推動(dòng)銷(xiāo)售，甚至可能弄巧成拙，這一點(diǎn)要引起校長(zhǎng)們的重視。
第三：實(shí)施免費(fèi)營(yíng)銷(xiāo)時(shí)雖然是一種營(yíng)銷(xiāo)戰(zhàn)術(shù)層面的手段，但是卻必須站在戰(zhàn)略的高度統(tǒng)籌布局，否則，一個(gè)單純的點(diǎn)子是無(wú)法帶來(lái)成功的。
免費(fèi)課程，這就是魚(yú)餌。魚(yú)餌的目的，就是讓學(xué)生感受到我們課程的價(jià)值后，吸引他們來(lái)報(bào)名我們的課程！
3、現(xiàn)場(chǎng)布置：
氣氛定位：輕松活潑，雅致親切，突出節(jié)日氣氛；晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)總體布局不變，以增添裝飾物為手段，突出節(jié)日的歡欣氛圍；新建各種標(biāo)志，方便來(lái)賓快速適應(yīng)環(huán)境。
（二）做好宣傳展板、視頻及橫幅（展板以展示學(xué)校形象為主，視頻播放學(xué)?；顒?dòng)、教學(xué)等內(nèi)容，橫幅內(nèi)容為：快樂(lè)語(yǔ)言表演機(jī)構(gòu)慶圣誕聯(lián)歡會(huì)），在現(xiàn)場(chǎng)設(shè)立咨詢(xún)報(bào)名點(diǎn)，安排宣傳咨詢(xún)老師。
（三）提前估算出來(lái)參加活動(dòng)的人數(shù)，備好禮品，保證每個(gè)參加的人都能得到禮品，包括家長(zhǎng)以及非本校學(xué)生。
（四）提前準(zhǔn)備好背景音樂(lè)，比如：《平安夜》、《鈴兒響叮當(dāng)》等等。晚會(huì)開(kāi)始前，播放圣誕歌曲，等候區(qū)放置糖果提高節(jié)日氛圍。
（五）場(chǎng)地與物品準(zhǔn)備：舞臺(tái)部分做主要的裝飾，突出節(jié)日氣氛；晚會(huì)前一小時(shí)所需舞臺(tái)設(shè)備（燈光、擴(kuò)音設(shè)備、話筒），所有節(jié)目所需道具全部到位.燈光、音響等器械布置由專(zhuān)人負(fù)責(zé)（待定，熟悉燈光音響控制），在活動(dòng)開(kāi)始前將器械布置并調(diào)試好，整個(gè)活動(dòng)期間還負(fù)責(zé)燈光音響的調(diào)控以及保護(hù)，活動(dòng)結(jié)束后負(fù)責(zé)將器械運(yùn)回原位。
提前一天購(gòu)買(mǎi)派對(duì)所需要的各種物料及道具，在派對(duì)三個(gè)小時(shí)前進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)布置。
a、用氣球裝飾拼成各種形狀的裝飾物，如拼成氣球拱門(mén)等形狀，制造歡樂(lè)的現(xiàn)場(chǎng)氛圍；
b、進(jìn)口處掛“送一片平安給世界”
出口處掛“真情片片、愛(ài)滿(mǎn)人間”
c、現(xiàn)場(chǎng)音樂(lè)播放器的準(zhǔn)備，可用dvd，也可使用電腦音響播放圣誕歌曲或其它兒童歌曲。
d、購(gòu)買(mǎi)各種卡通頭飾，到時(shí)給參加的小朋友配戴。
4、家長(zhǎng)接待
登記非生日小朋友信息
教學(xué)成果展示
班型特色
優(yōu)秀教師展示
優(yōu)秀課堂教學(xué)視頻
收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)
展示教材
十一、圣誕節(jié)結(jié)束后的跟單工作（回復(fù)查看跟單要領(lǐng)）
此活動(dòng)最終是要完成一個(gè)老帶新的招生工作，教師對(duì)每個(gè)學(xué)生的情況掌握很重要，隨后可依據(jù)實(shí)際情況邀請(qǐng)小朋友試聽(tīng)其喜歡的課程，逐漸使其了解學(xué)校，喜歡老師，進(jìn)而報(bào)讀。切忌要做好前期的溝通工作，不可目的性太強(qiáng)，起到一個(gè)春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲的作用。
在幼兒園過(guò)圣誕節(jié)的心得體會(huì)篇十
在這次圣誕節(jié)活動(dòng)中，我們幼兒園成功地組織了各種有趣的活動(dòng)，讓孩子們充分地感受到了節(jié)日的氛圍和喜慶的氛圍。通過(guò)這次活動(dòng)，孩子們不僅學(xué)到了關(guān)于圣誕節(jié)的知識(shí)，還鍛煉了他們的團(tuán)隊(duì)合作能力和社交技能。
在活動(dòng)開(kāi)始前，我們制定了詳細(xì)的活動(dòng)計(jì)劃。我們將活動(dòng)分為三個(gè)部分：圣誕故事分享、圣誕主題手工制作和圣誕晚會(huì)。在每個(gè)環(huán)節(jié)中，我們都制定了具體的目的和任務(wù)，并安排了合適的時(shí)間和地點(diǎn)。
在圣誕故事分享環(huán)節(jié)中，我們邀請(qǐng)了家長(zhǎng)和孩子一起來(lái)分享關(guān)于圣誕的故事和傳說(shuō)。孩子們和家長(zhǎng)們都非常認(rèn)真地準(zhǔn)備了故事，并在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)向其他小朋友們分享。這個(gè)環(huán)節(jié)的成功讓孩子們更加了解了圣誕節(jié)的由來(lái)和文化內(nèi)涵。
在圣誕主題手工制作環(huán)節(jié)中，我們組織了各種有趣的手工制作活動(dòng)，如制作圣誕樹(shù)、制作糖果袋和制作圣誕賀卡等。孩子們都非常積極地參與，他們不僅學(xué)會(huì)了如何制作這些手工品，還鍛煉了他們的耐心和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
最后，在圣誕晚會(huì)上，我們安排了各種有趣的節(jié)目，如舞蹈、歌曲、游戲等。孩子們和家長(zhǎng)們都非常投入地參與這些活動(dòng)，他們的笑聲和歡呼聲不斷響起。這個(gè)環(huán)節(jié)的成功，讓孩子們更加深入地感受到了圣誕節(jié)的快樂(lè)和喜悅。
通過(guò)這次活動(dòng)，我們深刻地認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作和溝通的重要性。在活動(dòng)過(guò)程中，我們需要不斷地溝通和協(xié)調(diào)，以確?；顒?dòng)的順利進(jìn)行。同時(shí)，我們也學(xué)到了如何與家長(zhǎng)和孩子進(jìn)行有效的溝通和合作，這將有助于我們?cè)谖磥?lái)的活動(dòng)中更好地組織和管理。
總之，這次圣誕節(jié)活動(dòng)是一次非常成功的活動(dòng)。孩子們和家長(zhǎng)們都非常投入地參與了這些活動(dòng)，他們的笑容和快樂(lè)感染了我們每一個(gè)人。我們相信，這次活動(dòng)將給孩子們留下深刻的印象，讓他們?cè)谖磥?lái)的節(jié)日中更加期待和期待。
在幼兒園過(guò)圣誕節(jié)的心得體會(huì)篇十一
親愛(ài)的家長(zhǎng)們，
非常感謝您們?cè)谖覀冇變簣@的圣誕節(jié)活動(dòng)中給予的熱情參與和支持。您的孩子在這個(gè)特殊的節(jié)日里不僅收獲了快樂(lè)，還學(xué)習(xí)到了很多關(guān)于友誼、分享和愛(ài)的道理。
我們的圣誕節(jié)活動(dòng)于12月24日舉行，整個(gè)活動(dòng)充滿(mǎn)了歡樂(lè)和溫馨。我們邀請(qǐng)了家長(zhǎng)們帶來(lái)孩子們，讓他們親身體驗(yàn)和了解圣誕節(jié)的傳統(tǒng)元素，如交換禮物、制作糖果和裝飾圣誕樹(shù)。
活動(dòng)的高潮是下午的親子表演，孩子們和家長(zhǎng)們共同表演了一出關(guān)于圣誕和元旦的舞臺(tái)劇，讓孩子們?cè)趭蕵?lè)中感受到了新年的到來(lái)和期待。
這次活動(dòng)，孩子們通過(guò)參與和觀看，明白了分享和感謝的意義。他們不僅學(xué)會(huì)了如何與其他人分享自己的物品，還學(xué)會(huì)了感恩那些幫助他們的人。
總的來(lái)說(shuō)，我們的圣誕節(jié)活動(dòng)非常成功。感謝您的參與和支持，讓我們有機(jī)會(huì)讓孩子們體驗(yàn)到一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的節(jié)日氛圍。我們期待在未來(lái)的活動(dòng)中再次與您見(jiàn)面。
[您的名字]。
[您的職位]。
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在幼兒園過(guò)圣誕節(jié)的心得體會(huì)篇十二
今年的圣誕節(jié)，我們?cè)谟變簣@里舉辦了一場(chǎng)特別的慶?；顒?dòng)。整個(gè)活動(dòng)充滿(mǎn)了歡樂(lè)和溫馨，讓孩子們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)，在快樂(lè)中成長(zhǎng)。以下是我們對(duì)這次活動(dòng)的總結(jié)。
首先，我們嘗試了“圣誕主題化”環(huán)境創(chuàng)設(shè)，將圣誕節(jié)的氛圍融入整個(gè)活動(dòng)。老師們精心布置了色彩繽紛的圣誕樹(shù)、各式各樣的圣誕襪、可愛(ài)的圣誕老人等，讓整個(gè)幼兒園都充滿(mǎn)了節(jié)日的氣氛。同時(shí)，我們還結(jié)合幼兒園的“故事時(shí)間”，邀請(qǐng)孩子們一起講述與圣誕節(jié)相關(guān)的故事，進(jìn)一步加深孩子們對(duì)圣誕節(jié)的理解。
其次，我們精心準(zhǔn)備了豐富多彩的活動(dòng)。除了傳統(tǒng)的圣誕老人送禮物，我們還開(kāi)展了“圣誕糖果分享會(huì)”，讓孩子們?cè)谄穱L糖果的同時(shí)，學(xué)習(xí)分享和交流。此外，我們還組織了一場(chǎng)“圣誕小天使”的走秀活動(dòng)，讓孩子們?cè)谖枧_(tái)上展示自己的自信和美麗。
在活動(dòng)過(guò)程中，我們注重與孩子們的互動(dòng)。通過(guò)游戲和表演，讓孩子們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)，在快樂(lè)中成長(zhǎng)。圣誕老人的到來(lái)更是讓整個(gè)活動(dòng)達(dá)到了高潮，孩子們興奮地尖叫著，歡呼著，讓整個(gè)活動(dòng)場(chǎng)都充滿(mǎn)了歡樂(lè)和溫馨。
最后，我們通過(guò)反思和總結(jié)，找出不足和不足之處。在未來(lái)的活動(dòng)中，我們將更加注重孩子們的參與度和體驗(yàn)感，讓孩子們真正感受到圣誕節(jié)的快樂(lè)和溫馨。同時(shí)，我們也將進(jìn)一步優(yōu)化活動(dòng)流程，讓整個(gè)活動(dòng)更加有序和流暢。
總的來(lái)說(shuō)，這次圣誕節(jié)慶?；顒?dòng)取得了圓滿(mǎn)成功。孩子們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)，在快樂(lè)中成長(zhǎng)，讓我們一起期待下一個(gè)美好的圣誕節(jié)！
在幼兒園過(guò)圣誕節(jié)的心得體會(huì)篇十三
圣誕節(jié)本來(lái)是基督教徒的節(jié)日，由于人們格外重視，它便成為一個(gè)全民性的節(jié)日，是西方國(guó)家一年中最盛大的節(jié)日，可以和新年相提并論，在這個(gè)世界文化日漸交融的時(shí)代，每年這個(gè)時(shí)候，東方人也會(huì)以自己的方式來(lái)慶祝圣誕。定州博苑幼兒園特開(kāi)展“圣誕老人在行動(dòng)”活動(dòng)來(lái)慶祝這個(gè)節(jié)日。
一、活動(dòng)目標(biāo)。
1.讓寶寶感受西方圣誕節(jié)的節(jié)日氣氛，了解不同國(guó)家的節(jié)日，風(fēng)俗習(xí)慣。
2.讓家長(zhǎng)為孩子準(zhǔn)備好“神秘禮物”，在孩子不知情的情況下交給老師，由幼兒園老師扮成的圣誕老人發(fā)給孩子們，讓孩子體驗(yàn)充滿(mǎn)期待與夢(mèng)想的童年。
二、活動(dòng)時(shí)間:2014年12月25日(周四)。
三、活動(dòng)地點(diǎn):定州博苑幼兒園各班級(jí)教室。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備:。
1.宣傳準(zhǔn)備:。
(1)公告欄張貼活動(dòng)海報(bào)，活動(dòng)通知，營(yíng)造圣誕節(jié)氛圍;。
(2)活動(dòng)結(jié)束后，將活動(dòng)照片及視頻發(fā)放給家長(zhǎng)，留作紀(jì)念;。
2.課程準(zhǔn)備：
圣誕節(jié)前1-2周，教師安排以圣誕節(jié)為主題的系列課程，具體課程安排詳見(jiàn)各班課表。
(1)講解圣誕節(jié)的'由來(lái)、圣誕老人的故事，組織圣誕節(jié)故事會(huì);。
(2)音樂(lè)課：學(xué)唱圣誕歌曲;。
(3)繪畫(huà)課：我的圣誕愿望;我心中的圣誕節(jié);。
3.環(huán)境準(zhǔn)備：
(2)老師將孩子們課程中的作品，用于布置幼兒園的環(huán)境;。
(3)在作品展板上張貼孩子們的圣誕主題圖畫(huà)作品;手工掛飾用于裝飾圣誕樹(shù)等。
4.物品準(zhǔn)備：
(1)請(qǐng)各位家長(zhǎng)為孩子準(zhǔn)備一份孩子期望得到的圣誕禮物，并寫(xiě)上班級(jí)和寶寶。
姓名以及祝福語(yǔ)，交給主班老師;。
(2)幼兒園會(huì)給所有小朋友準(zhǔn)備圣誕節(jié)的禮物;。
(3)圣誕老人服裝、裝禮物的大袋子等;。
5.人員準(zhǔn)備：
(1)已確定的圣誕老人扮演者。
(2)已安排一位老師協(xié)助“圣誕老人”拿禮物。
(3)各班會(huì)安排老師負(fù)責(zé)照相，攝像，給每個(gè)孩子都留下精彩照片留做紀(jì)念。
五、活動(dòng)流程。
1.“講圣誕故事”
各班會(huì)安排課程為幼兒講解圣誕節(jié)的由來(lái)、圣誕老人的故事，組織圣誕節(jié)故事會(huì)等。同時(shí)希望家長(zhǎng)在家中給孩子講有關(guān)圣誕節(jié)的故事，比如鞏固講解圣誕節(jié)的由來(lái)，圣誕老人的故事等，同時(shí)要問(wèn)寶寶在圣誕節(jié)最想要什么禮物，可以為寶寶買(mǎi)禮物做參考。
2.“神秘出現(xiàn)的圣誕禮物”
請(qǐng)您于12月22之前，將您送給孩子的“神秘禮物”包裝好，寫(xiě)上班級(jí)和孩子的姓名，以及圣誕寄語(yǔ)，交給主班老師。
備注：最好不要讓孩子看到和知道，保持禮物的神秘性。
3.“圣誕老人真的來(lái)了”
12月25日當(dāng)天，幼兒園真的來(lái)了一位圣誕老人，他穿著紅衣服，帶著圣誕帽，背著大口袋，出現(xiàn)在各個(gè)班，拿出孩子們最喜歡的禮物送給孩子們，并且送給每個(gè)小朋友們圣誕寄語(yǔ)。
六、注意事項(xiàng)。
1.各位家長(zhǎng)準(zhǔn)備的圣誕禮物一定不能讓寶寶知道，給寶寶一個(gè)驚喜。
2.園方會(huì)提前準(zhǔn)備禮物送給小朋友們作為圣誕小禮物。
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在幼兒園過(guò)圣誕節(jié)的心得體會(huì)篇十四
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、理解圣誕的應(yīng)景物品。
2、感受圣誕歡樂(lè)的氣氛。
3、增進(jìn)創(chuàng)造思考的水平。
活動(dòng)過(guò)程：
一、引起動(dòng)機(jī)。
1、觀賞錄象帶“一路響叮當(dāng)”或“45街的奇跡”中相關(guān)圣誕街道的情景，或者在圣誕前夕，帶小朋友參觀百貨公司櫥窗。
2、討論與分享：請(qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō)在影片當(dāng)中看到哪些東西?裝飾在哪里?
二、主要活動(dòng)：
1、討論：請(qǐng)小朋友想一想、說(shuō)一說(shuō)：圣誕節(jié)常見(jiàn)到哪些東西?能夠用哪些材料來(lái)制作?教室內(nèi)有哪些東西可拿來(lái)布置?(例如積木、雪花片)。
2、分組布置：老師先將教室分成四個(gè)區(qū)域，中間留通道，布置成商店的圣誕街景，小朋友分成四組，每組約7—8人。墻壁、窗戶(hù)皆可布置，同時(shí)請(qǐng)各組為自己的商店取店名。
3、建議提供物品：
(1)老師事先添購(gòu)圣誕飾品，如鈴鐺、小雪人、圣誕樹(shù)、圣誕襪、星星、各色的球等飾品。
(2)事先用紙剪成靴子、雪橇及圣誕樹(shù)的形狀，提供給小朋友布置使用，同時(shí)提供亮片、色紙等裝飾材料。
(3)教室的玩具可搭建成樹(shù)，或者用雪花片也可組成圣誕晚餐的食物。
(4)提供各式的布，當(dāng)作桌布、窗簾。
三、綜合活動(dòng)：
1、參觀和評(píng)選。
(1)每組評(píng)選2人負(fù)責(zé)介紹商店的布置，并且圈選獎(jiǎng)項(xiàng)。
(2)老師發(fā)給參觀的小朋友每人一張?jiān)u分表，并說(shuō)明使用方法。
獎(jiǎng)項(xiàng)組名組名組名組名創(chuàng)意獎(jiǎng)美術(shù)獎(jiǎng)造型獎(jiǎng)努力獎(jiǎng)。
(3)小朋友自由參觀，并選出4項(xiàng)獎(jiǎng)項(xiàng)。
2、頒獎(jiǎng)：由計(jì)票員(老師或小朋友擔(dān)任)統(tǒng)計(jì)小朋友的選票結(jié)果，頒發(fā)獎(jiǎng)狀或獎(jiǎng)品。
四、注意事項(xiàng)：
1、選票獎(jiǎng)項(xiàng)在參觀完畢之后實(shí)行，也可采取舉手投票。
2、各組布置時(shí)，應(yīng)給予充足時(shí)間，可將活動(dòng)時(shí)間延長(zhǎng)為2天。
(1)第一天先制作物品，如圣誕老人、圣誕樹(shù)、靴子等。
(2)第二天再利用這些物品來(lái)布置。
五、活動(dòng)延伸：
全年段能夠同一天實(shí)行此活動(dòng)，延伸活動(dòng)則可安排到其他班級(jí)參觀。
在幼兒園過(guò)圣誕節(jié)的心得體會(huì)篇十五
親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們：
為了拓展孩子的視野，豐富孩子的生活，了解西方文化，感受濃厚節(jié)日氛圍，李玲幼兒園特邀您和孩子參加我園的圣誕狂歡派對(duì)活動(dòng)。
活動(dòng)參與對(duì)象/時(shí)間/地點(diǎn)。
參與對(duì)象：全園幼兒、家長(zhǎng)及全體教師自愿報(bào)名參加。
活動(dòng)時(shí)間：12月23日上午10：00。
活動(dòng)地點(diǎn)：華業(yè)城市廣場(chǎng)三樓海之星夢(mèng)幻迪士尼樂(lè)園。
聯(lián)系電話：62635。
報(bào)名方式：幼兒園前臺(tái)、班主任處、電話報(bào)名。
活動(dòng)要求：1、幼兒著裝全套秋季園服。
2、入場(chǎng)時(shí)間9：30—10：00。
3、活動(dòng)期間聽(tīng)從班主任安排不隨意走動(dòng)。
4、活動(dòng)期間幼兒安全由家長(zhǎng)自行負(fù)責(zé)。
在幼兒園過(guò)圣誕節(jié)的心得體會(huì)篇十六
1、送你一棵圣誕樹(shù)，圣誕快樂(lè)擋不住。送你一把圣誕錘，甜蜜浪漫都追隨。送你一雙圣誕襪，財(cái)運(yùn)到來(lái)發(fā)發(fā)發(fā)。圣誕禮、開(kāi)心語(yǔ)，幸福美滿(mǎn)都隨你！
2、節(jié)日的號(hào)角吹響，浪漫的燭光登場(chǎng)。歡樂(lè)的舞步跳起，輕快的音樂(lè)奏響。幸福的火花點(diǎn)燃，圣誕的祝福送上。祝你圣誕快樂(lè)，永遠(yuǎn)幸福！
3、風(fēng)飄著醉人的鐘聲，每一聲都是我對(duì)你的祝福，愿我的祝福化成點(diǎn)點(diǎn)星光，在這個(gè)圣誕夜里陪伴你，過(guò)一個(gè)美好的圣誕夜，祝你圣誕快樂(lè)！
4、吉祥的馴鹿在奔跑，平安的銀鈴在叮當(dāng)；幸福的雪花在飛舞，快樂(lè)的雪橇在飛馳；慈祥的老人在微笑，圣誕的禮物在送達(dá)；開(kāi)心的喜悅在蔓延，真摯的祝福在發(fā)送：圣誕快樂(lè)！
5、圣誕節(jié)的祝福來(lái)到，憂(yōu)愁煩惱趕緊繞道。祝你心情爽爽的，快樂(lè)款款的，親情滿(mǎn)滿(mǎn)的，愛(ài)情甜甜的，身體壯壯的，事業(yè)棒棒的，生活潤(rùn)潤(rùn)的，幸福久久的'。圣誕快樂(lè)！
6、這些天來(lái)一直有個(gè)問(wèn)題困惑著我，你明明不是雞，為什么人人都要祝你圣誕快樂(lè)呢？
7、平安夜的鐘聲回蕩在小路，我送你一棵真誠(chéng)的圣誕樹(shù)，上面閃著我們友情的回顧，掛滿(mǎn)了我對(duì)你的祝福，愿好運(yùn)永遠(yuǎn)把你呵護(hù)，愿你一生平安幸福。
8、圣誕來(lái)到，請(qǐng)你將煙囪架好，為圣誕老人讓道；請(qǐng)你將襪子掛好，準(zhǔn)備將幸福的禮物裝進(jìn)腰包。祝你快樂(lè)的聲聲大笑，能在新的一年里穿透云霄！
9、圣誕節(jié)真的覺(jué)得好寂寞哦！因?yàn)闆](méi)有你在身邊，其實(shí)我真的想你了，好想好想好想讓你陪我度過(guò)這個(gè)浪漫的平安夜。
10、愿明亮喜慶的圣誕燭光溫暖一年中的每個(gè)日日夜夜，祝你歡歡喜喜度圣誕，高高興興過(guò)新年！
11、值此圣誕到來(lái)之際，我只有一句話要告訴你，今天早飯我沒(méi)吃，中飯我沒(méi)吃，下班我去找你。
12、知道圣誕節(jié)是誰(shuí)的節(jié)日嗎？不知道，是你的節(jié)日嘛，是圣誕節(jié)??！笨蛋。
13、叮叮當(dāng)叮叮當(dāng)，手機(jī)的鈴聲響叮當(dāng)；溫暖笑容掛臉上，祝福話語(yǔ)在心房；小小短信來(lái)幾行，字字都是喜洋洋！祝你圣誕快樂(lè)、幸福綿長(zhǎng)！
14、邋遢鬼，還沒(méi)收到禮物吧？我剛遇到圣誕老人，你的臭襪子嚇著他了。不過(guò)他叫我傳句話給你：襪子洗洗，明年再給你送禮，圣誕節(jié)快樂(lè)。
15、美好的回憶中融進(jìn)深深的祝福，溫馨的思念里帶去默默的祈禱，多多保重，如愿而歸！在這嚴(yán)冬愉悅節(jié)日，愿籍這張小小的短信遙祝你，圣誕快樂(lè)！
16、有一棵樹(shù)掛滿(mǎn)星星，高懸吉星；有一個(gè)老人很受歡迎，眾人的福星；有一個(gè)煙囪為你通行，幸福前行；有一個(gè)祝福四處傳情，快樂(lè)隨行。圣誕節(jié)快樂(lè)哦！
17、給你的快樂(lè)打一個(gè)死結(jié)，把你的寂寞變成紙屑，讓幸福把你圍繞，讓好運(yùn)向你報(bào)道，喜悅讓你時(shí)時(shí)傻笑，就這樣一直溫暖到老，祝你圣誕快樂(lè)！
18、你好！我是圣誕白叟，我有一份禮物要送給你，卻發(fā)現(xiàn)你家沒(méi)有煙囪，收到短信后請(qǐng)把你家的房頂拆了，利便我去送禮物。祝圣誕快樂(lè)！
19、都說(shuō)流星有求必應(yīng)，我愿意守在星空之下，等到一顆星星被我感動(dòng)，劃破長(zhǎng)空，載著我的祝福落在你的枕邊，祝你圣誕節(jié)快樂(lè)！永遠(yuǎn)幸?？鞓?lè)！
20、寒冬里的浪漫，如雪花飛舞。風(fēng)聲里的心語(yǔ)，似藤蔓纏綿。燭光搖曳的圣誕，銀鈴在耳畔輕響。愛(ài)人對(duì)視的目光中，藏著對(duì)未來(lái)共同的期盼。圣誕快樂(lè)！
在幼兒園過(guò)圣誕節(jié)的心得體會(huì)篇十七
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒知道六月一日是小朋友自己的節(jié)日，體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。
2、用演出的形式，讓每個(gè)幼兒都有表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，提高幼兒的表現(xiàn)力和參與集體活動(dòng)的積極性，大膽地向大家展現(xiàn)自我。
3、增進(jìn)親子感情交流，讓家長(zhǎng)有進(jìn)一步了解自己孩子的機(jī)會(huì)，加深家園情、師生情，親子情。
活動(dòng)準(zhǔn)備：各游戲道具、獎(jiǎng)品，班級(jí)布置。
活動(dòng)內(nèi)容：
一、幼兒表演。
二、互動(dòng)親子游戲。
活動(dòng)過(guò)程：
一、幼兒表演：
1、歌曲聯(lián)唱：《母鴨帶小鴨》、《誰(shuí)會(huì)這樣》、《快樂(lè)的六一》等(全班小朋友)。
2、歌舞：《我是一條小青龍》(全班幼兒)。
3、歌表演《小花貓上學(xué)?！啡嘤變骸?/p>
4、舞蹈：《健康歌》全班幼兒。
5、舞蹈：《兩只老虎》全班幼兒。
6、舞蹈：《拉拉勾》(幼兒和家長(zhǎng)。
7、互動(dòng)律動(dòng)：《找朋友》(幼兒和家長(zhǎng))。
二、親子游戲：
方案：以家庭為單位，每4個(gè)家庭為一組。
1、游戲名稱(chēng)：《親子二人行》。
準(zhǔn)備：參加游戲的幼兒把鞋子脫下來(lái)放好。
玩法：幼兒分4組，幼兒與家長(zhǎng)面對(duì)面，幼兒的腳踩在家長(zhǎng)的腳上，從起點(diǎn)走到終點(diǎn)后返還到起點(diǎn)讓下一個(gè)家長(zhǎng)接著走，幼兒與家長(zhǎng)必須始終手拉手，寶寶腳不得踩在地上，最先走完的一組為勝。
2、游戲名稱(chēng)：《毛毛蟲(chóng)》(分四組：)。
準(zhǔn)備：家長(zhǎng)與幼兒一起脫下鞋子。
玩法：幼兒與家長(zhǎng)坐地，把腳放在腰間，手握住后面人的腳，不能放在地上，并編在一起成為一條毛毛蟲(chóng)，從起點(diǎn)到終點(diǎn)，看哪組的毛毛蟲(chóng)最先到達(dá)目的地。
3、游戲名稱(chēng)：《袋鼠跳》(分四組)。
準(zhǔn)備：已用過(guò)的米袋。
玩法：家長(zhǎng)將幼兒放入米袋里，雙手抓住米袋的兩邊，引導(dǎo)幼兒像袋鼠一樣從起點(diǎn)跳到終點(diǎn)，再返回起點(diǎn)，最快者為勝。
4、游戲名稱(chēng)：《小車(chē)快跑》(分四組)。
準(zhǔn)備：大紙箱若干。
玩法：家長(zhǎng)和幼兒鉆入紙箱，雙手扶住紙箱兩邊，共同跑向終點(diǎn)。
5、游戲名稱(chēng)：《傳遞游戲》(分四組)。
準(zhǔn)備：紙板若干。
玩法：家長(zhǎng)將紙板當(dāng)成小橋，不間斷地為幼兒作鋪墊讓幼兒從起點(diǎn)走到終點(diǎn)。
6、游戲名稱(chēng)：《騎大馬》。
玩法：爸爸媽媽趴在地上，雙手撐地，讓幼兒騎在背上，從起點(diǎn)爬到終點(diǎn)，最快者為勝。
7、《好運(yùn)等你來(lái)》(全部家庭)。
準(zhǔn)備：氣球若干，小禮品。
玩法：教師在教室內(nèi)撒滿(mǎn)好的氣球，氣球里放好小紙條，紙條上寫(xiě)好禮物的名稱(chēng)。游戲開(kāi)始后家長(zhǎng)帶幼兒把氣球踩破，找出小紙條到老師那里領(lǐng)禮物。
2.慶六一親子活動(dòng)方案。
3.慶六一游園活動(dòng)方案。
6.慶六一活動(dòng)方案有哪些。
在幼兒園過(guò)圣誕節(jié)的心得體會(huì)篇十八
孩子喜歡過(guò)節(jié)，樂(lè)意感受節(jié)日熱鬧的氣氛，圣誕節(jié)是孩子喜愛(ài)的節(jié)日之一，孩子愿意自己動(dòng)手進(jìn)行剪貼、裝飾，教師只做相應(yīng)的'指導(dǎo)，孩子們便能進(jìn)行大膽的裝飾，當(dāng)孩子們看到自己的作品那份成功和喜悅是不言而喻，分享、參與、合作都在活動(dòng)中得到發(fā)揮和展示。
1、引導(dǎo)幼兒綜合運(yùn)用繪畫(huà)，剪貼技能制作圣誕樹(shù)。
2、培養(yǎng)良好的手工制作習(xí)慣，保持桌面和作品的整潔。
3、感受節(jié)目的愉快情緒。
剪刀、油畫(huà)棒、幼兒用書(shū)、乳膠、塑料籮若干。
會(huì)剪下各種禮物進(jìn)行粘貼。
用油畫(huà)棒添畫(huà)一些可愛(ài)的新年禮物。
一、播放《鈴兒響叮當(dāng)》的音樂(lè)進(jìn)入活動(dòng)室。
一名教師戴著圣誕帽，扮成圣誕老人的模樣，背著禮包和幼兒?jiǎn)柡谩?/p>
教師問(wèn)：“猜猜他是誰(shuí)”？幼兒自由回答。
教師說(shuō)：圣誕節(jié)快到了，我們一起來(lái)準(zhǔn)備圣誕禮物，布置裝扮圣誕樹(shù)，歡迎圣誕老人的到來(lái)。
教師引導(dǎo)幼兒分步驟進(jìn)行剪貼。
1、先剪出圣誕樹(shù)的外形。
2、再剪圣誕禮物。
3、將圣誕禮物粘貼在圣誕樹(shù)上。
4、用油畫(huà)棒添畫(huà)上相應(yīng)的圣誕禮物，及畫(huà)上不同顏色的彩燈。
三、教師強(qiáng)調(diào)注意事項(xiàng)。
幼兒在制作過(guò)程中，教師提醒幼兒用剪刀的安全，及剪過(guò)的碎紙片扔到塑料籮內(nèi)，剪刀用完后應(yīng)在相應(yīng)的塑料籮內(nèi)，粘貼時(shí)乳膠不要抹太多，用完乳膠蓋好蓋子放在指定的地方。
四、評(píng)價(jià)展示作品。
選出剪貼裝飾漂亮的作品，讓幼兒說(shuō)說(shuō)作品做的好的地方。
五、和圣誕老人坐上“馬車(chē)”，隨音樂(lè)離開(kāi)活動(dòng)室，送禮物，結(jié)束活動(dòng)。
新年快樂(lè)。
在幼兒園過(guò)圣誕節(jié)的心得體會(huì)篇十九
1、出示圣誕老公公、圣誕樹(shù)引入，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。
師：你們看誰(shuí)來(lái)了?
2、介紹圣誕節(jié)的由來(lái)，初步了解圣誕節(jié)的由來(lái)。
3、請(qǐng)幼兒相互交流自己對(duì)圣誕節(jié)的經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)說(shuō)為什么喜歡圣誕節(jié)。
4、介紹圣誕吉祥物(圣誕老公公、圣誕樹(shù))的由來(lái)讓幼兒了解，豐富幼兒有關(guān)圣誕節(jié)的知識(shí)。
5、師幼共同創(chuàng)編圣誕兒歌。
1、導(dǎo)幼兒分享對(duì)圣誕的認(rèn)識(shí)。
2、教師講述故事，讓幼兒初步了解故事的內(nèi)容。
(1)圣誕老公公是誰(shuí)?
(2)圣誕老公公是怎樣給小朋友送禮物的?
3、教師再一次講述故事，引導(dǎo)幼兒聯(lián)想圣誕老公公送禮物的種種情景。
老師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)："你覺(jué)得圣誕老公公在給小朋友送禮物的時(shí)候是什么樣子的?"
4、請(qǐng)幼兒一起扮演圣誕老公公，隨音樂(lè)進(jìn)行表演。
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