專業(yè)論文的開題報(bào)告(案例15篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-02 17:03:11
專業(yè)論文的開題報(bào)告(案例15篇)
時(shí)間:2023-11-02 17:03:11     小編:文鋒

報(bào)告是一種系統(tǒng)地向他人匯報(bào)工作、學(xué)習(xí)或研究成果的書面形式。寫報(bào)告的過程中,我們可以請同事或?qū)熯M(jìn)行審閱和修改,以提高報(bào)告的質(zhì)量和可讀性。這些范文涵蓋了不同類型的報(bào)告,包括工作匯報(bào)、研究報(bào)告、調(diào)查報(bào)告等,可以供大家參考和借鑒。

論文的開題報(bào)告篇一

數(shù)學(xué)教學(xué)是數(shù)學(xué)活動的教學(xué),是師生交往、互動與共同發(fā)展的過程,學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人,教師是學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和合作者?!彼?,數(shù)學(xué)不再是單一的、枯燥的學(xué)習(xí)。游戲的趣味性不但激勵(lì)學(xué)生去探索,去了解其中的規(guī)律,并且在探索、了解的過程中,使學(xué)生嘗到進(jìn)取思維的無窮樂趣,學(xué)生的思維習(xí)慣、思維本事和解決問題的方法得到了發(fā)展。融入數(shù)和運(yùn)算規(guī)律的游戲是激發(fā)學(xué)生探索的動力和途徑之一。

二、數(shù)學(xué)課堂實(shí)施游戲教學(xué)的具體過程

課堂中的游戲教學(xué)法,要求教師的身份必須既是指導(dǎo)者,又是參與者,應(yīng)當(dāng)和學(xué)生一齊唱歌,一齊跳舞,一齊游戲,融入到學(xué)生中去。

借某校三年級上了一堂數(shù)學(xué)課,班級共有27人,學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)習(xí)慣較好。教學(xué)資料是《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材》三年級上冊“數(shù)學(xué)廣角”中的擲一擲。在教學(xué)前,制訂了以下幾個(gè)教學(xué)目標(biāo):

1、運(yùn)用游戲激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,進(jìn)取探索規(guī)律。

2、運(yùn)用探索的規(guī)律,了解游戲的運(yùn)行原理。

3、運(yùn)用游戲方法和規(guī)律,探索“可能性的大小”。

具體教學(xué)過程如下:

1、創(chuàng)設(shè)游戲性情境,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

首先取出兩顆骰子

師:小朋友們我們一齊來擲一擲,看看得到的兩個(gè)數(shù)的和是多少?并把他們記下來。

學(xué)生操作,然后思考得到的結(jié)果有什么特點(diǎn)?

引導(dǎo)學(xué)生得出最小的和是1+1=2,最大的和是6+6=12,不可能有和13。

興趣是一種帶有情感色彩的認(rèn)識傾向。它以認(rèn)識和探索某種事物的需要為基礎(chǔ),是推動人去認(rèn)識事物,探求真理的一種重要?jiǎng)訖C(jī),是學(xué)生學(xué)習(xí)中最活躍的因素。根據(jù)數(shù)學(xué)學(xué)科特點(diǎn)和小學(xué)生好動、好新、好奇、好勝的思維特點(diǎn),設(shè)置游戲性情境,把新知識寓于游戲活動之中,經(jīng)過游戲使學(xué)生產(chǎn)生對新知識的求知欲望,讓學(xué)生的注意力處于高度集中狀態(tài),在游戲中得到知識,發(fā)展本事,激發(fā)興趣。教師的引導(dǎo)也使學(xué)生對游戲的秘密進(jìn)行思考,提高了思考的效度。

2、激發(fā)動機(jī)、研究規(guī)律,提高學(xué)習(xí)興趣。

教師和學(xué)生比一比,如果是5、6、7、8、9就算教師贏,如果是另外的6個(gè)就算你們贏。

學(xué)生操作,記錄結(jié)果,看誰能贏。

結(jié)果肯定是教師贏,學(xué)生很好奇很想明白原因。

對規(guī)律的探索和游戲秘密的揭開,極大地提高了學(xué)生對尋找規(guī)律,探索未知的熱情,讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的趣味和親切,提高了對數(shù)學(xué)的興趣。探索是數(shù)學(xué)的生命線,猜想的提出、驗(yàn)證,方法的得出,都是學(xué)生個(gè)體主動參與、合作探究的結(jié)果。雖然整個(gè)過程一帆風(fēng)順,但教師適當(dāng)?shù)刂圃臁芭霰凇?,反而會推動學(xué)生走向成功,教師所起的作用只是相繼誘導(dǎo)。這樣的教學(xué),培養(yǎng)了學(xué)生的探究精神,并在探究過程中獲得豐富的情感體驗(yàn)。

3、運(yùn)用規(guī)律、誘導(dǎo)學(xué)生大膽想象、勇于創(chuàng)新。

發(fā)表格和骰子,兩人一組輪流擲。和是幾,就在幾上頭涂一格,涂滿其中一列,游戲結(jié)束。

小組交流,哪些和出現(xiàn)的可能性大,哪些小?為什么?

引導(dǎo)學(xué)生得出:5能夠分成幾和幾,6能夠分成幾和幾,7能夠分成幾和幾。

應(yīng)用學(xué)生發(fā)現(xiàn)的規(guī)律和方法這是對學(xué)生最好的一種肯定,經(jīng)過填表的練習(xí),讓學(xué)生感到自我探索的價(jià)值,同時(shí)也反映了教師對《標(biāo)準(zhǔn)》教學(xué)觀念的體現(xiàn)。引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)想,消除學(xué)生依靠的心理,培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)取、自信的精神,拓展思維空間。遇到問題就立刻聯(lián)想到與之有聯(lián)系的知識,找到解決問題的方法,既能提高解決問題的本事,又能培養(yǎng)和鞏固創(chuàng)新思維本事。

三、數(shù)學(xué)課堂實(shí)施游戲教學(xué)的成效與反思

小學(xué)生的思維水平處于表象、直觀階段。有著天真、活潑好動的天性,對任何新穎有創(chuàng)意的活動都懷有“好玩”的思想傾向。游戲教學(xué)剛好迎合小學(xué)生的這種心理特征。教師有目的地組織學(xué)生以觀察、操作為主的教學(xué),讓學(xué)生在擺、拼、畫、折、量的實(shí)際操作中,手腦并用,以動促思,培養(yǎng)了學(xué)生游戲的興趣。

綜觀整個(gè)教學(xué)過程,教師改變了以往“以教師為中心”的教學(xué)方式,體現(xiàn)了教師要從“一個(gè)知識的`傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者”這一觀念,將最大限度的時(shí)間和空間留給學(xué)生探索和交流。雖然學(xué)生的語言有時(shí)不夠規(guī)范,但我能真切地感受到,他們是發(fā)自內(nèi)心的、真誠的。這樣的課堂真正做到了:我們的課堂我做主,課堂也在學(xué)生和教師的游戲中靈動。

論文的開題報(bào)告篇二

摘要:有效提問就是教師提出的問題既能廣泛囊括內(nèi)容,又能明確指定達(dá)成課程目的和目標(biāo)所必需的思維操作程序。只有有效提問,才能啟迪學(xué)生思維,發(fā)展學(xué)生智力,培養(yǎng)學(xué)生能力,激發(fā)、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣,使學(xué)生享受到學(xué)習(xí)的樂趣。

關(guān)鍵詞:小學(xué)生;音樂學(xué)習(xí)

新課程標(biāo)準(zhǔn)把“培養(yǎng)音樂興趣,樹立終身學(xué)習(xí)的愿望”列為音樂課程的目標(biāo)之一,從中我們可見培養(yǎng)學(xué)生的音樂興趣不但是為了使學(xué)生獲得學(xué)習(xí)音樂的動力,培養(yǎng)學(xué)生的音樂興趣也會對學(xué)生的情感、態(tài)度與價(jià)值觀層面上的表現(xiàn)與發(fā)展有重要的影響。而且,通過多年的教學(xué)實(shí)踐,作為小學(xué)音樂教師,我們也會深切體會到培養(yǎng)小學(xué)生音樂學(xué)習(xí)興趣的重要性。所以,我們在教學(xué)實(shí)踐中要力求讓每位學(xué)生從興趣入手,讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)能偶體驗(yàn)成功、享受快樂。

一、結(jié)合小學(xué)生的心理特征創(chuàng)設(shè)有效的教學(xué)情境

小學(xué)階段的學(xué)生都尚處于愛玩、好動的階段,往往會對自己感興趣的事物會很向往。興趣是最好的老師,對于小學(xué)生而言也是如此,具體到小學(xué)音樂教學(xué)中亦是如此。作為小學(xué)音樂教師,我們一定要充分了解小學(xué)生的心理特征,并且在具體的教學(xué)中結(jié)合小學(xué)生的這些特點(diǎn)來創(chuàng)設(shè)有效的教學(xué)情境。只有這樣,小學(xué)音樂教師才算是做到了從學(xué)生的興趣出發(fā)。在具體的小學(xué)音樂課堂教學(xué)中,教師一定要結(jié)合具體的音樂教學(xué)內(nèi)容為學(xué)生創(chuàng)設(shè)貼切的有樂趣的情境,以便讓學(xué)生融入家教學(xué)中,通過自然的親身參與感受到音樂學(xué)習(xí)的魅力所在。例如,在《新疆好》的教學(xué)中,教師可以通過新疆服飾來導(dǎo)入課堂教學(xué)。教師可以結(jié)合教學(xué)內(nèi)容選擇合適的新疆服飾讓學(xué)生試穿,這些不同的服飾必然會引起小學(xué)生的好奇。甚至?xí)袑W(xué)生會提問:“這些是什么衣服啊?好漂亮?!敝獣缘囊恍W(xué)生也會迫不及待地回答:“我知道,是新疆服?!贝藭r(shí),教師可以適機(jī)播放背景音樂——新疆好。同時(shí),教師可以提問學(xué)生:“大家一定對新疆這個(gè)地方充滿了好奇,你們想了解些什么呢?今天,我們就來學(xué)習(xí)一首關(guān)于新疆的好聽的歌曲,這首歌曲會帶著我們?nèi)タ纯茨抢锏娘L(fēng)土人情、地域文化?!比缓?,教師出示課件。通過有效情境的創(chuàng)設(shè),教師使學(xué)生仿佛身臨其境,而且會對這首歌曲充滿了期待。可見,這種方法充分激發(fā)了學(xué)生的興趣,吸引了學(xué)生的注意力。

二、科學(xué)合理地運(yùn)用各種教具增強(qiáng)教學(xué)的趣味性

小學(xué)生年齡小,不僅好動、好玩,而且對一切事物充滿了好奇,在小學(xué)音樂課的教學(xué)過程中,教師就可以充分結(jié)合小學(xué)生的這些特點(diǎn)來科學(xué)合理地運(yùn)用各種教具,以增強(qiáng)音樂教學(xué)的趣味性,更好地激發(fā)和培養(yǎng)小學(xué)生的音樂學(xué)習(xí)興趣。而且,小學(xué)音樂教師通過具體的教學(xué)實(shí)踐一定也意識到,在教學(xué)中通過插圖、頭飾等音樂教具的應(yīng)用不僅有利于啟發(fā)學(xué)生的思維、豐富學(xué)生的想象,而且有利于開發(fā)學(xué)生的智力,使得學(xué)生對于所學(xué)知識有更為深刻的理解。如在教學(xué)《小雨沙沙》這首歌時(shí),教師可以結(jié)合圖片來讓學(xué)生對種子的生長過程進(jìn)行觀察,并且給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和指導(dǎo),以幫助學(xué)生更好地掌握知識、記憶歌詞。之后,教師可以結(jié)合歌曲選擇合適的打擊樂器,讓學(xué)生運(yùn)用這些打擊樂器為歌曲伴奏。這樣,教師通過教具的充分利用不但訓(xùn)練了學(xué)生的思維和技能,而且讓學(xué)生感覺到音樂學(xué)習(xí)很有樂趣。

三、融入更多的文化豐富音樂教學(xué)內(nèi)涵

要激發(fā)小學(xué)生的音樂學(xué)習(xí)興趣,提高音樂教學(xué)質(zhì)量,教師可以將音樂教學(xué)與舞蹈、自然等融合起來,以豐富音樂教學(xué)內(nèi)涵,讓學(xué)生通過音樂學(xué)習(xí)得到更多的知識、感覺到學(xué)習(xí)的樂趣,以更好地激發(fā)學(xué)生的興趣,培養(yǎng)學(xué)生良好的音樂素養(yǎng)。如在教學(xué)《金孔雀輕輕跳》時(shí),小學(xué)音樂教師就可以將舞蹈元素融入其中,使學(xué)生不僅學(xué)會動聽的傣族音樂,而且可以感受到柔美的舞蹈。又如,在課外郊游時(shí),樹葉沙沙作響,小溪?dú)g快地流淌,鳥兒放聲歌唱,這不都是大自然演奏出的美妙樂曲嗎?在不知不覺中,同學(xué)們都隨著這美妙的自然音響哼唱起來。在郊游中,通過小學(xué)音樂教師的有效引導(dǎo),學(xué)生將自己的音樂學(xué)習(xí)和大自然的聲音融合了起來,而且很好地感受到了大自然中音樂的存在。此外,我們還可以搜集跟教學(xué)相關(guān)的音響資料、錄像資料、文字資料等,以備在教學(xué)中應(yīng)用,以培養(yǎng)學(xué)生的音樂學(xué)習(xí)興趣。

四、結(jié)合有效提問提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

有效提問就是教師提出的問題既能廣泛囊括內(nèi)容,又能明確指定達(dá)成課程目的和目標(biāo)所必需的思維操作程序。只有有效提問,才能啟迪學(xué)生思維,發(fā)展學(xué)生智力,培養(yǎng)學(xué)生能力,激發(fā)、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣,使學(xué)生享受到學(xué)習(xí)的樂趣。小學(xué)生的音樂課時(shí)有限,而且課堂上的時(shí)間也是有限的,所以,小學(xué)音樂教師一定要重視課堂上的有效提問,要注意抓住學(xué)生的興趣點(diǎn)和注意力,所提的問題要精心設(shè)計(jì)、語言精練準(zhǔn)確,以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。如在教學(xué)《蝸牛與黃鸝鳥》一課時(shí),當(dāng)學(xué)生在游戲中熟悉了曲調(diào)、體驗(yàn)了歌曲的意境、享受了合作的快樂后,教師可以提問:“大家知道誰能先爬到葡萄樹上嗎?是蝸牛還是黃鸝鳥?誰會先吃到葡萄呢?”在問題的引導(dǎo)下,學(xué)生會興趣盎然地討論起來。通過與同學(xué)交流和討論,學(xué)生會加深對所學(xué)內(nèi)容的理解,同時(shí)對音樂產(chǎn)生濃厚的興趣。又如,在教授《新疆舞曲》這一課時(shí),在學(xué)生對新疆有了初步了解后,教師可以范跳幾種不同民族的舞蹈,之后提問:“大家對新疆的了解有哪些?會唱幾首新疆歌曲?新疆舞蹈的風(fēng)格是什么?”在這些問題的引導(dǎo)下,學(xué)生會不知不覺地尋求答案,而且會對于歌曲的更有興趣。而且,通過需求答案,學(xué)生會對作品豐富的地方特色和深刻的人文內(nèi)涵有更為充分的了解。總而言之,小學(xué)音樂教師要重視學(xué)生音樂學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),要認(rèn)真上好每一堂課,讓學(xué)生通過音樂學(xué)習(xí)對音樂有更為深刻的理解,培養(yǎng)良好的聽辨、想象和表達(dá)能力,從而對音樂產(chǎn)生濃厚而持久的興趣。

參考文獻(xiàn)

論文的開題報(bào)告篇三

1.課題研究目的和意義;

2.文獻(xiàn)綜述(課題研究現(xiàn)狀及分析);

3.基本內(nèi)容、擬解決的主要問題;

4.技術(shù)路線或研究方法;

5.進(jìn)度安排;

6.主要參考文獻(xiàn)。

二、“開題報(bào)告”撰寫規(guī)范

請參照《黑龍江工程學(xué)院本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)說明書及畢業(yè)論文撰寫規(guī)范》要求。字?jǐn)?shù)應(yīng)在4000字以上,文字要精練通順,條理分明,文字圖表要工整清楚。

一、本課題的目的及意義

本課題的目的:通過課程設(shè)計(jì),要求我們掌握建筑施工的基本知識,了解單位工程施工組織設(shè)計(jì)編制的程序和依據(jù),掌握編制方法、步驟,能夠綜合運(yùn)用所學(xué)知識,正確進(jìn)行單位工程施工組織設(shè)計(jì)的編制、設(shè)計(jì)和調(diào)整。

本課題的意義:本研究題目與四年所學(xué)專業(yè)目標(biāo)一致,本人就業(yè)方向與所學(xué)專業(yè)目標(biāo)和本研究題目一致。通過本次畢業(yè)設(shè)計(jì),培養(yǎng)自己綜合應(yīng)用能力、分析解決工程實(shí)際問題能力和創(chuàng)新精神,為未來工作奠定基礎(chǔ),因?yàn)樽约寒厴I(yè)后從事就是施工工作。同時(shí),也培養(yǎng)了對工程量計(jì)算的能力,以及施工五大員的管理能力。

二、文獻(xiàn)綜述(課題研究現(xiàn)狀及分析)

研究現(xiàn)狀分析:土木工程專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)是培養(yǎng)施工企業(yè)建造師初步能力,在校獲得施工員證書,施工組織設(shè)計(jì)編制能力,是施工員和建造師必備的能力之一,是最重要的能力,因此凡是畢業(yè)后從事建筑施工工作的人,都在努力掌握施工組織設(shè)計(jì)能力。

伴隨著我國市場經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展,在土木工程建設(shè)方面,施工單位現(xiàn)行的施工組織設(shè)計(jì)已經(jīng)不能滿足其要求。

主要缺陷有:

2有的施工組織設(shè)計(jì)編制人員缺乏技術(shù)理論基礎(chǔ)和具體施工經(jīng)驗(yàn),編制中只是對技術(shù)規(guī)范照搬照抄,而未對具體工程的特點(diǎn)進(jìn)行有針對性的規(guī)劃和設(shè)計(jì),沒有起到指導(dǎo)施工作用。

3施工組織設(shè)計(jì)必須對每個(gè)工程逐個(gè)進(jìn)行編制,以適應(yīng)不同工程的特點(diǎn),但不同編制人員對于同類型的施工工藝在進(jìn)行編制工作的同時(shí),作了大量不必要的重復(fù)勞動,降低了工作效率。

4目前施工組織設(shè)計(jì)的編制經(jīng)常是設(shè)計(jì)與實(shí)施分離,以至造成施工組織設(shè)計(jì)只是個(gè)形式而已,不能真正起到指導(dǎo)施工的作用。

面臨著缺陷問題我國積極實(shí)施改進(jìn)辦法和施工組織設(shè)計(jì)的創(chuàng)新。

改進(jìn)辦法主要有:

1運(yùn)用系統(tǒng)的觀念和方法,建立施工組織設(shè)計(jì)編制工作的標(biāo)準(zhǔn)。工程管理部門對建筑工程的大中型項(xiàng)目施工組織設(shè)計(jì)進(jìn)行收集,經(jīng)過分析和歸納,整理并發(fā)布,則能使先進(jìn)的施工組織設(shè)計(jì)更能發(fā)揮效益,減少編制人員重復(fù)勞動,而且能推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。

2施工組織設(shè)計(jì)的內(nèi)容就是根據(jù)不同工程的特點(diǎn)和要求,根據(jù)現(xiàn)有的和可能創(chuàng)造的施工條件,從事實(shí)出發(fā),決定各種生產(chǎn)要素的結(jié)合方式。選擇合理的施工方案是施工組織設(shè)計(jì)的核心,應(yīng)根據(jù)多年積累的施工技術(shù)資源,同時(shí)借鑒國內(nèi)外先進(jìn)施工技術(shù),運(yùn)用現(xiàn)代科學(xué)管理方法并結(jié)合工程項(xiàng)目的特殊性,從技術(shù)及經(jīng)濟(jì)上互相比較,從中選出最合理的方案來編制施工組織設(shè)計(jì),使技術(shù)上的可行性同經(jīng)濟(jì)上的合理性統(tǒng)一起來。

創(chuàng)新方式有:

三、基本內(nèi)容、擬解決的主要問題

本課題的基本任務(wù):根據(jù)給定的建筑施工圖、結(jié)構(gòu)施工圖,完成工程量計(jì)算;根據(jù)給定的施工條件、有關(guān)工程量計(jì)算資料,完成一個(gè)土建工程施工組織設(shè)計(jì)。

本課題的基本內(nèi)容:

(1)工程量計(jì)算:包括建筑工程和裝飾工程;

(2)工程概況:包括工程特點(diǎn),地點(diǎn)特征,施工條件等;

(3)施工方案:包括施工程序、順序、起點(diǎn)流向,施工方法,施工機(jī)械等;

(4)施工進(jìn)度計(jì)劃:包括橫道圖和網(wǎng)絡(luò)圖,含勞動力動態(tài)圖等;

(5)資源需要量計(jì)劃:包括人工,材料,構(gòu)件和機(jī)械等;

(6)施工平面圖設(shè)計(jì):(場地給定)

(8)技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)。

擬解決的主要問題,及其實(shí)現(xiàn)途徑、方法和手段:本課題難點(diǎn)是進(jìn)度計(jì)劃的編制。計(jì)劃通過網(wǎng)絡(luò)下載方法和實(shí)習(xí)機(jī)會獲得施工組織設(shè)計(jì)的案例,通過大量施工組織設(shè)計(jì)實(shí)例的研究,取長補(bǔ)短,從而獲得國內(nèi)外在相應(yīng)方面的優(yōu)秀設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)。實(shí)現(xiàn)途徑:文獻(xiàn)研究與調(diào)研、訪談;分析、整理典型材料;撰寫畢業(yè)設(shè)計(jì)書。實(shí)現(xiàn)方法:本課題研究主要采用調(diào)研法、比較法和文獻(xiàn)法。

實(shí)現(xiàn)手段:一律電子板打字和繪圖。盡可能考慮使用預(yù)算軟件校核工程量;盡可能考慮使用施工組織設(shè)計(jì)軟件校核進(jìn)度計(jì)劃。

四、技術(shù)路線或研究方法

(1)能夠熟練的根據(jù)計(jì)算規(guī)則計(jì)算工程量并同時(shí)能利用軟件進(jìn)行工程量計(jì)算;

(2)能夠熟練的利用項(xiàng)目管理工程軟件進(jìn)行人、材、機(jī)分析;

(3)能合理的選擇施工方案和制定施工技術(shù)措施;

(4)能熟練進(jìn)行模板和腳手架的施工力學(xué)計(jì)算;

(5)施工進(jìn)度計(jì)劃符合工期要求,利用專業(yè)軟件繪制進(jìn)度計(jì)劃;

(6)能合理結(jié)合施工現(xiàn)場實(shí)際情況進(jìn)行平面布置圖設(shè)計(jì);

(7)制定合理的施工準(zhǔn)備計(jì)劃、資源需要計(jì)劃。

論文的開題報(bào)告篇四

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選題依據(jù):

黨的十六屆三中全會出臺了《關(guān)于完善社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制若干問題的解決》,在完善社會經(jīng)濟(jì)體制上有了重大突破。尤其是在公有制實(shí)現(xiàn)形式上,提出股份制為主要形式,在發(fā)展非公有制上突破了過去的局限。這對現(xiàn)有林區(qū)經(jīng)濟(jì)體制的改革供給了理論依據(jù)?,F(xiàn)有林區(qū)經(jīng)濟(jì)體制存在很大的問題,極其不適應(yīng)現(xiàn)有的市場環(huán)境,造成現(xiàn)有的林區(qū)經(jīng)濟(jì)落后。并且,發(fā)展沒有后勁處于兩難境地。一向以來,森工企業(yè)都是在計(jì)劃體制和短缺經(jīng)濟(jì)并存的環(huán)境下生存。體制、機(jī)制、科技諸方面還跟不上社會整體的上升步伐。這些問題都亟待解決。__年國家出臺了《關(guān)于加快林區(qū)發(fā)展的決定》為林業(yè)的發(fā)展改革指明了方向。目前國家正在實(shí)行老工業(yè)基地改造政策,對政府體制、企業(yè)經(jīng)營機(jī)制、社會保障制度改革提出了急迫要求,改革社會經(jīng)濟(jì)體制以成為改造振興老工業(yè)基地的首要任務(wù)。從當(dāng)前林區(qū)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行體制來看,必須改革經(jīng)濟(jì)體制。否則林區(qū)經(jīng)濟(jì)將無法擺脫困境。

當(dāng)前影響我國林區(qū)經(jīng)濟(jì)體制改革的主要矛盾有

(1)政企不分。由于歷史原因構(gòu)成的政企合一、企業(yè)事業(yè)交叉的經(jīng)濟(jì)運(yùn)行體制。而由此導(dǎo)致三方面的矛盾,一是存在必須的社會不穩(wěn)定因素,如林區(qū)、縣政府機(jī)關(guān)、教師同工不一樣酬,工資差距較大,造成很多人才流失。二是林區(qū)建設(shè)包括林區(qū)基本建設(shè)、公益事業(yè)、社會事業(yè)等,造成重復(fù)建設(shè)浪費(fèi)嚴(yán)重。三是國有森工企業(yè)承擔(dān)著龐大的政府經(jīng)費(fèi)和社會負(fù)擔(dān),難以進(jìn)入市場經(jīng)濟(jì)體制進(jìn)行正常的市場競爭。

(2)市場環(huán)境有效性不高。森工企業(yè)難以作為市場主體進(jìn)入市場競爭。一方面束縛了國有企業(yè)的發(fā)展,一方面降低了投資者對這一市場環(huán)境的信任程度,不利于區(qū)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。生產(chǎn)布局結(jié)構(gòu)不合理。

(3)原有的生產(chǎn)布局結(jié)構(gòu)不能適應(yīng)此刻的林區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

(4)國有資產(chǎn)的管理不嚴(yán)。沒有對國有資產(chǎn)進(jìn)行合理的利用,沒有人真正關(guān)心國家所有者的利益??尚行哉撌觯耗壳傲謪^(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展體制改革面臨難得的機(jī)遇。如天然林保護(hù)工程的實(shí)施,為林區(qū)生產(chǎn)布局調(diào)整、職工分流供給了有利的政策資金支持;生態(tài)保護(hù)區(qū)建設(shè)為林區(qū)改善自然資源環(huán)境供給了條件;西部大開發(fā)為林區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施的改造供給了有利條件,改善了職工生活條件,為吸引投資創(chuàng)造了良好的環(huán)境;老工業(yè)基地改造政策,能夠?yàn)榘l(fā)展林區(qū)經(jīng)濟(jì),振興林區(qū)企業(yè)供給全面的經(jīng)濟(jì)支持。同時(shí)近年的國有企業(yè)改革實(shí)踐工作,為深化經(jīng)濟(jì)體制改革供給了經(jīng)驗(yàn)。

本論文擬采用以下手段和方法:

實(shí)證分析和規(guī)范分析相結(jié)合;比較論證;列事實(shí)、擺依據(jù);理論和實(shí)踐相結(jié)合;引用分析等方法。主要經(jīng)過圖書查詢;網(wǎng)上瀏覽;去中小企業(yè)實(shí)地調(diào)研等方法來收集資料。擬運(yùn)用經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、組織行為學(xué)等相關(guān)知識來撰寫論文。

本論文擬分以下幾個(gè)部分撰寫:

第一部分:現(xiàn)階段林區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的現(xiàn)狀。經(jīng)過對現(xiàn)有的林區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展體制存在的問題闡述進(jìn)行林區(qū)經(jīng)濟(jì)體制改革的必要性及可行性。

第二部分:現(xiàn)階段林區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展體制存在的問題。對林區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展體制存在的問題進(jìn)行系統(tǒng)的闡述,分析問題構(gòu)成原因過程以及問題的影響面。

第三部分:針對現(xiàn)有林區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展體制存在的問題提出解決方案。經(jīng)過對現(xiàn)階段林區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展體制存在的問題剖析,尋找到問題產(chǎn)生的根源,并從根本上提出解決方法。

__年09月20日—__年1月15日收集資料,擬訂論文題目,撰寫論文提綱。

__年3月1日—3月30日畢業(yè)實(shí)習(xí)調(diào)研。__年4月1日—4月30日撰寫論文初稿。

__年5月7日—5月20日修改論文,撰寫論文第二稿。

__年5月21日—6月8日修改論文,撰寫論文第三稿。

__年6月8日—6月18日修改論文,完善論文格式以及答辯前準(zhǔn)備。

__年6月19日—6月20日左右進(jìn)行答辯。

論文的開題報(bào)告篇五

隨著市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,市場營銷活動范圍日益擴(kuò)大,市場競爭更加激烈,傳統(tǒng)營銷理論越來越難以適應(yīng)復(fù)雜多變的市場營銷環(huán)境。傳統(tǒng)營銷理論的局限性日益突顯。進(jìn)入20世紀(jì)70年代后,西方國家一些營銷學(xué)者積極研究和探索出了適應(yīng)當(dāng)代企業(yè)競爭要求的新的營銷理論――關(guān)系營銷理論成為21世紀(jì)企業(yè)營銷的指導(dǎo)思想。

市場營銷學(xué)是一門應(yīng)用型的學(xué)科,其理論和方法隨著市場經(jīng)濟(jì)環(huán)境的變化而不斷發(fā)展。傳統(tǒng)的市場營銷理論認(rèn)為,企業(yè)營銷實(shí)質(zhì)上是企業(yè)利用內(nèi)部可控的資源,對外部不可控因素做積極的動態(tài)反應(yīng),進(jìn)而促進(jìn)產(chǎn)品銷售的過程。隨著市場競爭的日益激烈和市場營銷組合策略的廣泛應(yīng)用,關(guān)系營銷作為一種新的營銷方式受到廣泛的關(guān)注。

關(guān)系營銷原理,是一種融合了換位思考、客戶參與以及建立信任等方法在內(nèi)的綜合性營銷方法。關(guān)系營銷方法要求銷售人員靈活掌握并運(yùn)用諸如目標(biāo)處理、達(dá)成協(xié)議等技巧。

關(guān)系營銷的本質(zhì)特征是:

1.信息溝通的雙向性。交流應(yīng)該是雙向的,即可以由企業(yè)開始,也可以由營銷對象開始。廣泛的信息交流和信息共享,可以使企業(yè)贏得支持和合作。

2.戰(zhàn)略過程的協(xié)同性。在競爭性的市場上,明智的營銷管理者應(yīng)強(qiáng)調(diào)與利益相關(guān)者建立長期的、彼此信任的、互利的關(guān)系。

3.營銷活動的互利性。關(guān)系營銷的基礎(chǔ),在于交易雙方之間有利益上的互補(bǔ)。如果沒有各自利益的實(shí)現(xiàn)和滿足,雙方都不會建立良好的關(guān)系。

4.信息反饋的及時(shí)性。關(guān)系營銷應(yīng)具備一個(gè)反饋的循環(huán),連接關(guān)系雙方,企業(yè)由此了解到環(huán)境的動態(tài)變化,根據(jù)合作方提供的信息,以改進(jìn)產(chǎn)品和技術(shù)。信息的及時(shí)反饋,使關(guān)系營銷具有動態(tài)的應(yīng)變性,有利于挖掘新的市場機(jī)會。

通常情況下,作為一個(gè)公司的銷售人員,他必須接觸大量的客戶,然而按照80∶20原則,銷售人員手中的大多數(shù)客戶可能都不是很重要的,因此銷售人員就需要對不同的客戶建立不同的關(guān)系。只有這樣,才能分清主次、抓住重點(diǎn),才能出色的完成銷售任務(wù)。

首先是對客戶進(jìn)行劃分??蛻魞r(jià)值越大,客戶的等級就應(yīng)該越高,就越應(yīng)該引起銷售人員及公司的重視。其次是建立客戶關(guān)系。通常情況下,客戶關(guān)系可以分為如下幾個(gè)不同的水平:

1.基本關(guān)系。這種關(guān)系是指銷售人員只是簡單地向客戶銷售產(chǎn)品,在產(chǎn)品銷售后不再與客戶保持接觸。

2.反應(yīng)關(guān)系。這種關(guān)系是指銷售人員在銷售產(chǎn)品的同時(shí),還積極鼓勵(lì)客戶在購買產(chǎn)品或使用產(chǎn)品以后,如果發(fā)現(xiàn)問題或不滿時(shí)及時(shí)向公司反映。

3.可靠關(guān)系。這種關(guān)系是指銷售人員在產(chǎn)品售后不久,就通過各種方式了解產(chǎn)品是否能達(dá)到客戶的預(yù)期要求,收集客戶有關(guān)改進(jìn)產(chǎn)品的建議以及對產(chǎn)品的特殊要求,把得到的信息及時(shí)反饋給公司,以便今后不斷地改進(jìn)產(chǎn)品。

4.伙伴關(guān)系。這種關(guān)系是指銷售人員與客戶持續(xù)地合作,使客戶能更有效地使用其資金或幫助客戶更好地使用產(chǎn)品,按照客戶的要求來設(shè)計(jì)新的產(chǎn)品。

在營銷實(shí)踐中,不同公司因產(chǎn)品和市場的不同,可以分別建立不同水平的營銷關(guān)系。銷售人員可以根據(jù)客戶數(shù)量的不同、產(chǎn)品邊際利潤的不同等因素,選擇建立并維持不同水平的營銷關(guān)系。

實(shí)現(xiàn)關(guān)系營銷有許多不同的途徑。不同行業(yè)、不同規(guī)模的公司可以根據(jù)自身公司的資源、所處市場的競爭狀況、銷售團(tuán)隊(duì)成員的風(fēng)格等特點(diǎn)選擇不同的途徑。這些方法歸結(jié)起來,可以總結(jié)為如下幾個(gè)內(nèi)容:

1.向客戶提供附加的經(jīng)濟(jì)利益。公司向經(jīng)常使用和購買本公司產(chǎn)品或服務(wù)的客戶提供額外的利益。比如中國移動通信公司向其手機(jī)用戶提供的用戶積分獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃就是典型例子。

2.向客戶提供附加的社會利益。公司的營銷人員在工作中要不斷地增強(qiáng)對客戶所應(yīng)承擔(dān)的社會責(zé)任。比如對消費(fèi)者的選擇表示贊賞,向消費(fèi)者提出使用更好的產(chǎn)品或服務(wù)的建議,不回避產(chǎn)品使用中可能出現(xiàn)的問題,勇于承擔(dān)責(zé)任并通過有效的方法解決等。

3.建立公司與客戶之間的結(jié)構(gòu)性紐帶。公司可以通過向客戶提供更多的服務(wù)來建立結(jié)構(gòu)性的關(guān)系紐帶。比如在流通行業(yè),廠商可以幫助其銷售網(wǎng)絡(luò)中的成員特別是一些較小的成員提高其管理水平,合理地確定其進(jìn)貨時(shí)間和存貨水平,改善商品的陳列或者向銷售網(wǎng)絡(luò)中的成員提供有關(guān)市場的研究報(bào)告等信息。

4.強(qiáng)化品質(zhì)、服務(wù)與價(jià)格策略。產(chǎn)品的品質(zhì)、質(zhì)量等是建立營銷關(guān)系的基礎(chǔ)。自然推行關(guān)系營銷的途徑也少不了從品質(zhì)、服務(wù)及價(jià)格等營銷組合方面入手。銷售人員一定要加強(qiáng)產(chǎn)品的服務(wù)性工作,搞好產(chǎn)品的售前、售中與售后服務(wù),不斷提高公司的服務(wù)水平。另外,就是要制定合理的價(jià)格水平?!盎セ莼ダ笔枪具M(jìn)行關(guān)系營銷的核心,只有這樣客戶的利益才能得到保證,客戶才能成為公司的忠實(shí)的顧客,公司的關(guān)系營銷才能真正發(fā)揮作用。

隨著社會分工的日益精細(xì)和明確,獨(dú)享市場美羹的情形可能已經(jīng)不復(fù)存在,合作共贏注定成為獲取利益回報(bào)的必然,這就要求企業(yè)在從事營銷活動的時(shí)候,毫不吝嗇地付出相當(dāng)多的時(shí)間和精力,用于創(chuàng)造和諧的市場環(huán)境,維護(hù)穩(wěn)定的營銷關(guān)系,以共同獲得財(cái)富。競爭激烈的商業(yè)社會已經(jīng)進(jìn)入一個(gè)關(guān)系營銷的年代。一個(gè)優(yōu)秀的營銷人員在業(yè)務(wù)洽談中,重點(diǎn)并不一定是推銷產(chǎn)品,而是建立彼此之間的關(guān)系,以作為日后合作的基礎(chǔ),當(dāng)顧客感受到彼此已超越一般生意伙伴關(guān)系時(shí),自然會產(chǎn)生一種恒久的信任;有了這種信任基礎(chǔ),再通過各項(xiàng)相關(guān)的關(guān)系營銷活動,保持并加深雙方的.友誼,才能鞏固雙方的和諧關(guān)系。

論文的開題報(bào)告篇六

所謂私人銀行業(yè)務(wù),即以“財(cái)富管理”為核心目標(biāo),以商業(yè)銀行所涉及的一切資源為保障,向目標(biāo)客戶及其家庭提供私密性的量身定做的“管家式”金融服務(wù)。其業(yè)務(wù)領(lǐng)域不但包括投資、信托、保險(xiǎn)、基金、外匯、貴金屬等一切金融市場和金融工具,同時(shí)包括法律、稅務(wù)、收藏、拍賣、遺產(chǎn)安排、子女教育及財(cái)務(wù)動態(tài)管理等專業(yè)顧問服務(wù)。

私人銀行可能代表著商業(yè)銀行的未來,但目前我國私人銀行的發(fā)展卻不盡如人意,甚至可以說正面臨著全面的失敗。未來商業(yè)銀行私人銀行的發(fā)展正面臨著前所未有的挑戰(zhàn)。本文從私人銀行的起源與發(fā)展歷程入手,首先對境外私人銀行進(jìn)行了高度概括和介紹,在學(xué)習(xí)、研究境外私人銀行發(fā)展的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上,重點(diǎn)介紹了中國境內(nèi)私人銀行的發(fā)展現(xiàn)狀、組織形式、客戶需求、產(chǎn)品與服務(wù)、資產(chǎn)管理、風(fēng)險(xiǎn)管理、運(yùn)營管理、品牌管理等。

20xx年12月11日,中國正式加入wto,根據(jù)相關(guān)協(xié)議,中國應(yīng)當(dāng)對外資銀行取消所有業(yè)務(wù)5年過渡期后,限制,全面開放。那時(shí),中國銀行業(yè)尚未涉足私人銀行業(yè)務(wù)領(lǐng)域。該業(yè)務(wù)領(lǐng)域作為部分外資銀行打入中國市場的“王牌”,被外資銀行廣泛宣傳,自此,綜合性、針對性的“財(cái)富管理理念”開始逐步被接納,促成了中國銀行業(yè)最重要的觀念轉(zhuǎn)變。20xx年9月,瑞士友邦銀行在上海成立了境外私人銀行國內(nèi)代表處,花旗銀行20xx年3月,上海分行私人銀行部正式開業(yè);中國銀行推出第一家中資私人銀行,中外資銀行在私人銀行業(yè)務(wù)20xx年3月,領(lǐng)域的爭奪戰(zhàn)從此拉開序幕。如今可以看到私人銀行業(yè)務(wù)在中國領(lǐng)土上蓬勃發(fā)展,然而,在中國特色的國情、民情之下,私人銀行業(yè)務(wù)下一步該如何發(fā)展,仍舊有很多問題值得探討。本文將從中國私人銀行業(yè)務(wù)發(fā)展的成效和存在問題著手,以國外成熟的私人銀行業(yè)務(wù)市場作為對比和借鑒,重點(diǎn)探討如何在中國國情、民情下,樹立中國人自己的私人銀行業(yè)務(wù)品牌。

1.引言

2.文獻(xiàn)綜述

2.1私人銀行的定義

2.2關(guān)于國外私人銀行的研究

3.中國私人銀行建設(shè)的

4.中國私人銀行建設(shè)的不利因素

5.對中國私人銀行建設(shè)的建議

6.結(jié)語

7.參考文獻(xiàn)

20xx年11月份定題目

20xx年1月份 交開題報(bào)告

20xx年2月份 定初稿

20xx年4月份 最終稿

論文的開題報(bào)告篇七

網(wǎng)絡(luò)廣告由于其特有的優(yōu)勢被廣泛的利用,增長潛力巨大;然而隨著網(wǎng)絡(luò)廣告的發(fā)展,數(shù)量眾多的廣告以各種形式出現(xiàn)在網(wǎng)站上指定的欄目和頻道固定的位置中,其廣告效果越來越受到質(zhì)疑。這種依然改變不了傳統(tǒng)廣告中漫無目的的對網(wǎng)民的騷擾狀況,一方面無法真正發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)廣告?zhèn)鞑ブ械膬?yōu)勢;另一方面甚至干擾了網(wǎng)民正常的訪問瀏覽,很多網(wǎng)民對此十分反。對于廣告投放商來說最理想的廣告投放是將廣告投放在與廣告內(nèi)容密切相關(guān)的、與目標(biāo)受眾最接近的媒體上。而互聯(lián)網(wǎng)上數(shù)以萬計(jì)的網(wǎng)站,如何將廣告投放到更多更相關(guān)的媒體上;如何真正接觸自己的.目標(biāo)群體就成為一個(gè)十分棘手而又迫切思考的問題。

在此前提下,天下互聯(lián)根據(jù)廣告主最理想的廣告投放目標(biāo),同時(shí)為了加強(qiáng)廣告的投放效果和投放效率,推出了網(wǎng)絡(luò)窄告。網(wǎng)絡(luò)窄告一經(jīng)出現(xiàn),就拋起了一場網(wǎng)絡(luò)廣告革命。它通過先進(jìn)的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù),了解網(wǎng)民的意愿,將廣告只呈現(xiàn)給真正對其感興趣的網(wǎng)民,從而大大提高了廣告效果。在短短數(shù)月,就成為網(wǎng)絡(luò)廣告的新寵。

窄告就是“窄而告之”、“專而告之”。指客戶投放的廣告直接投放到與之內(nèi)容相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)媒體上的文章周圍;同時(shí)窄告還會根據(jù)瀏覽者的偏好、使用習(xí)性、地理位置、訪問歷史等信息,有針對性地將窄告投放到真正感興趣的瀏覽者面前。作為一種新型的網(wǎng)絡(luò)廣告模式,不僅適合于各行各業(yè)推廣宣傳品牌、產(chǎn)品等,也適合各種規(guī)格的網(wǎng)絡(luò)廣告發(fā)布商。窄告聯(lián)盟是由天下互聯(lián)發(fā)起,為窄告的推廣成立的一個(gè)共贏的服務(wù)項(xiàng)目。窄告聯(lián)盟的成員目前主要包括:

窄告投放客戶。主要是發(fā)布窄告的企業(yè)、機(jī)構(gòu)、組織等,通過窄告聯(lián)盟,將自己的廣告投放到數(shù)百個(gè)合作媒體中,并且直接展示給感興趣的目標(biāo)客戶面前。

窄告推廣商。主要是對窄告這一新模式進(jìn)行推廣營銷,通過這個(gè)聯(lián)盟,不僅可以為自己客戶提供更加適合的新型的網(wǎng)絡(luò)廣告投放模式,從中也獲得了長期穩(wěn)定的推廣利潤分成。

窄告合作媒體。主要是發(fā)布窄告的媒體,加入窄告聯(lián)盟后,也就意味著會有大量的客戶將窄告投放到自己的網(wǎng)站上,合作媒體也會因展示發(fā)布窄告獲得可觀的收益。

論文的開題報(bào)告篇八

一、課題開題報(bào)告與研究方案的含義與作用

開題報(bào)告,就是當(dāng)課題方向確定之后,課題負(fù)責(zé)人在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上撰寫的報(bào)請上級批準(zhǔn)的選題計(jì)劃。它主要說明這個(gè)課題應(yīng)當(dāng)進(jìn)行研究,自我有條件進(jìn)行研究以及準(zhǔn)備如何開展研究等問題,也能夠說是對課題的論證和設(shè)計(jì)。開題報(bào)告是提高選題質(zhì)量和水平的重要環(huán)節(jié)。

研究方案,就是課題確定之后,研究人員在正式開展研之前制訂的整個(gè)課題研究的工作計(jì)劃,它初步規(guī)定了課題研究各方面的具體資料和步驟。研究方案對整個(gè)研究工作的順利開展起著關(guān)鍵的作用,尤其是對于我們科研經(jīng)驗(yàn)較少的人來講,一個(gè)好的方案,能夠使我們避免無從下手,或者進(jìn)行一段時(shí)間后不明白下一步干什么的情景,保證整個(gè)研究工作有條不紊地進(jìn)行。能夠說,研究方案水平的高低,是一個(gè)課題質(zhì)量與水平的重要反映。

二、寫好開題報(bào)告和研究方案應(yīng)做的基礎(chǔ)性工作

寫好開題報(bào)告和研究方案一方面要了解它們的基本結(jié)構(gòu)與寫法,但“汝果欲學(xué)詩,功夫在詩外”,寫好開題報(bào)告和研究方案重要還是要做好很多基礎(chǔ)性工作。首先,我們要了解別人在這一領(lǐng)域研究的基本情景,研究工作最根本的特點(diǎn)就是要有創(chuàng)造性,熟悉了別人在這方面的研究情景,我們才不會在別人已經(jīng)研究很多、很成熟的情景下,重復(fù)別人走過的路,而會站在別人研究的基礎(chǔ)上,從事更高層次、更有價(jià)值的東西去研究;其次,我們要掌握與我們課題相關(guān)的基礎(chǔ)理論知識,理論基礎(chǔ)扎實(shí),研究工作才能有一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),否則,沒有理論基礎(chǔ),你就很難研究深入進(jìn)去,很難有真正的創(chuàng)造。所以,我們進(jìn)行科學(xué)研究,必須要多方面地收集資料,要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),這樣我們寫報(bào)告和方案的時(shí)候,才能更有把握一些,制定出的報(bào)告和方案才能更科學(xué)、更完善。

第二部分

課題研究方案主要包括以下幾個(gè)方面:

(一)名稱要準(zhǔn)確、規(guī)范。

準(zhǔn)確就是課題的名稱要把課題研究的問題是什么,研究的對象是什么交待清楚,比如我們此刻有一個(gè)課題名稱叫“佛山市教育現(xiàn)代化進(jìn)程研究”,那里面研究對象就是佛山市,研究的問題就是教育現(xiàn)代化問題。有時(shí)候還要把研究方法寫出來,比如鴻業(yè)小學(xué)的“小學(xué)生心理健康教育實(shí)驗(yàn)研究”,那里面研究的對象是小學(xué)生,而不是中學(xué)生或者大學(xué)生,研究的問題的心理健康教育,研究的主要方法是實(shí)驗(yàn)研究,這就說的很清楚,別人一看就明白這個(gè)課題是研究什么。

而有些課題名稱則起的不是很準(zhǔn)確,比如,“學(xué)科教學(xué)中德育滲透的研究”這個(gè)名稱,就沒有把研究的對象、問題說清楚,你是中學(xué)生或者說是小學(xué)生、大學(xué)生,是所有的學(xué)科或者是單指語文、數(shù)學(xué)等。再比如,“集中識字口語突破”這個(gè)名稱,我想,別人只看題目,就無法看出研究的是什么問題,好象是語文,又好象是英語,是中學(xué)或者是小學(xué),是小學(xué)高年級或者是小學(xué)低年級更沒辦法看出來。之后我看了一下資料,明白是小學(xué)英語教學(xué)方面研究,我想能不能改為“集中識字口語突破”小學(xué)英語教學(xué)模式研究。總之,課題的名稱必須要和研究的資料相一致,不能太大,也不能太小,要準(zhǔn)確地把你研究的對象、問題概括出來。

規(guī)范就是所用的詞語、句型要規(guī)范、科學(xué),似是而非的詞不能用,口號式、結(jié)論式的句型不要用。因?yàn)槲覀兪窃谶M(jìn)行科學(xué)研究,要用科學(xué)的、規(guī)范的語言去表述我們的思想和觀點(diǎn)。那里有一個(gè)課題名稱叫“培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)本事,提高課堂教學(xué)效率”,這個(gè)題目如果是一篇經(jīng)驗(yàn)性論文,或者是一個(gè)研究報(bào)告,我覺得不錯(cuò),但作為課題的名稱,我認(rèn)為不是很好,因?yàn)檎n題就是我們要解決的問題,這個(gè)問題正在探討,正開始研究,不能有結(jié)論性的口氣。

名稱要簡潔,不能太長。不管是論文或者課題,名稱都不能太長,能不要的字就盡量不要,一般不要超過20個(gè)字。這次各個(gè)學(xué)校課題申報(bào)表中,我看名稱都比較簡潔,我就不再多說了。

(二)課題研究的目的、意義

研究的目的、意義也就是為什么要研究、研究它有什么價(jià)值。這一般能夠先從現(xiàn)實(shí)需要方面去論述,指出現(xiàn)實(shí)當(dāng)中存在這個(gè)問題,需要去研究,去解決,本課題的研究有什么實(shí)際作用,然后,再寫課題的理論和學(xué)術(shù)價(jià)值。這些都要寫得具體一點(diǎn),有針對性一點(diǎn),不能漫無邊際地空喊口號。不要都寫成是堅(jiān)持黨教育方針、實(shí)施素質(zhì)教育、提高教育教學(xué)質(zhì)量等一般性的口號。那里我給大家介紹一下我認(rèn)為寫得不錯(cuò)的一份,佛山市三中吳勤教師在課題申請表中對它的課題意義是這樣說的:“實(shí)施了解3+x方案后,化學(xué)學(xué)科作為一門選考科目,其教育、教學(xué)必將受到必須影響。

如何在當(dāng)前的形式下進(jìn)一步提高高中化學(xué)教學(xué)和教育水平,這是化學(xué)工作者所面臨的一個(gè)急待解決的問題。本課題正是以3+x對高中化學(xué)教學(xué)的影響為引線,以1999屆至于20xx屆為觀察樣本,運(yùn)用觀察、統(tǒng)計(jì)、訪問等現(xiàn)代教育科學(xué)研究方法,……研究如何在3+x實(shí)施過程中調(diào)整教學(xué)模式,提高學(xué)生綜合素質(zhì)等問題,為在教學(xué)改革的新形式下提高高中化學(xué)教學(xué)水平進(jìn)行有益的探討”。這樣有針對性地寫使別人一看就覺得的確有價(jià)值,科學(xué)性、實(shí)用性比較強(qiáng)。

(三)課題研究的指導(dǎo)思想

指導(dǎo)思想就是在宏觀上應(yīng)堅(jiān)持什么方向,貼合什么要求等,這個(gè)方向或要求能夠是哲學(xué)、政治理論,也能夠是政府的教育發(fā)展規(guī)劃,也能夠是有關(guān)研究問題的指導(dǎo)性意見等。對于范圍比較大,時(shí)間又很長的課題來講,大家在總的方面,有了一個(gè)比較明確的指導(dǎo)思想,就能夠避免出現(xiàn)理論研究中的一些方向性錯(cuò)誤。那里,我給大家介紹一下何教師在《佛山市教育現(xiàn)代化進(jìn)程》研究方案里寫的課題指導(dǎo)思想里的一段話:“這一課題研究要依據(jù)黨中央和國家要求,依據(jù)廣東省委省政府的決定,依據(jù)佛山市委市政府的決定,結(jié)合國情、市情和佛山市教育改革與發(fā)展的實(shí)際……力求揭示佛山市教育現(xiàn)代化進(jìn)程的規(guī)律及表現(xiàn)形式,為佛山市教育現(xiàn)代化實(shí)踐服務(wù)”。

另外,還有一份供大家參考一下,廣東省教育科研“九五”規(guī)劃重點(diǎn)課題《學(xué)科教學(xué)與素質(zhì)教育》研究和實(shí)驗(yàn)方案里面,課題指導(dǎo)思想這樣寫:“堅(jiān)持以馬克思主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導(dǎo),從我國經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)“兩個(gè)轉(zhuǎn)變”和我省20xx年基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化對基礎(chǔ)教育的要求出發(fā),針對在中小學(xué)學(xué)科教學(xué)中實(shí)施素質(zhì)教育的有關(guān)理論和實(shí)踐問題,開展全方位的改革實(shí)驗(yàn)和理論研究,有效指導(dǎo)廣大中小學(xué)教師在學(xué)科教學(xué)中深入教學(xué)改革,全面貫徹教育方針,全面提高教育質(zhì)量,從而推進(jìn)我省基礎(chǔ)教育事業(yè)向前發(fā)展,為把廣東建成教育強(qiáng)省作出貢獻(xiàn)”。

(四)課題研究的目標(biāo)

課題研究的目標(biāo)也就是課題最終要到達(dá)的具體目的,要解決哪些具體問題。相對于目的和指導(dǎo)思想而言,研究目標(biāo)是比較具體的,不能籠統(tǒng)地講,必須清楚地寫出來。僅有目標(biāo)明確而具體,才能明白工作的具體方向是什么,才明白研究的重點(diǎn)是什么,思路就不會被各種因素所干擾。下頭是《學(xué)科教學(xué)與素質(zhì)教育》研究實(shí)驗(yàn)方案所寫的課題研究目標(biāo):

1、經(jīng)過實(shí)驗(yàn)研究,總結(jié)出中小學(xué)各學(xué)科實(shí)施素質(zhì)教育的特點(diǎn)和規(guī)律;

2、提出在中小學(xué)學(xué)科教學(xué)中實(shí)施素質(zhì)教育的意見;

3、制定中小學(xué)各學(xué)科教育中實(shí)施素質(zhì)教育的目標(biāo)和評價(jià)方案;

4、初步構(gòu)成素質(zhì)教育機(jī)制下的中小學(xué)學(xué)科教學(xué)基本理論;

5、全面提高實(shí)驗(yàn)學(xué)校學(xué)生的素質(zhì),促進(jìn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校教育質(zhì)量的大面積提高;

6、促進(jìn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校教師素質(zhì)的提高,造就高水平的科研隊(duì)伍。

7、確定課題研究目標(biāo)時(shí),一方面要研究課題本身的要求,另一方面要研究課題組實(shí)際的工作條件與工作水平。

三、課題研究的基本資料

我們有了課題的研究目標(biāo),就要根據(jù)目標(biāo)來確定我們這個(gè)課題具體要研究的資料,相對研究目標(biāo)來說,研究資料要更具體、明確。并且一個(gè)目標(biāo)可能要經(jīng)過幾方面的研究資料來實(shí)現(xiàn),他們不必須是一一對應(yīng)的關(guān)系。大家在確定研究資料的時(shí)候,往往研究的不是很具體,寫出來的研究資料異常籠統(tǒng)、模糊,把研究的目的、意義當(dāng)作研究資料,這對我們整個(gè)課題研究十分不利。所以,我們要學(xué)會把課題進(jìn)行分解,一點(diǎn)一點(diǎn)地去做。那里給大家舉一個(gè)例子:

廣東省“九五”重點(diǎn)課題《初中語文活動課研究和實(shí)驗(yàn)》的研究方案指出,本課題研究的中心是,如何科學(xué)有序、切實(shí)有效的開展初中語文活動課。具體資料包括下列三個(gè)方面。

1、根據(jù)初中各年級學(xué)生的情景和語文教學(xué)要求,對初中各年級語文活動課對學(xué)生認(rèn)知領(lǐng)域、情感領(lǐng)域和動作技能領(lǐng)域素質(zhì)的發(fā)展進(jìn)行詳細(xì)的目標(biāo)規(guī)定,從而建立初中語文活動類課程的目標(biāo)體系。

2、根據(jù)初中各年級語文活動課目標(biāo)和語文學(xué)科的特點(diǎn),安排初中各年級語文活動課的資料,資料的安排力求充實(shí)、精當(dāng)、有序,并初步構(gòu)成一個(gè)相對完整的活動課資料體系。

3、根據(jù)初中各年級語文活動課目標(biāo)資料和初中各年級學(xué)生的特點(diǎn),探索初中語文活動類課程的學(xué)習(xí)活動方式,確定活動類課程的教學(xué)時(shí)間、空間及程序,并在此基礎(chǔ)上構(gòu)成多種切實(shí)可行的可操作的語文活動教學(xué)模式。

四、課題研究的步驟

課題研究的步驟,也就是課題研究在時(shí)間和順序上的安排。研究的步驟要充分研究研究資料的相互關(guān)系和難易程度,一般情景下,都是從基礎(chǔ)問題開始,分階段進(jìn)行,每個(gè)階段從什么時(shí)間開始,至什么時(shí)間結(jié)束都要有規(guī)定。

五、課題研究的方法

教育研究的方法很多,包括歷史研究法、調(diào)查研究法、實(shí)驗(yàn)研究法、比較研究法、理論研究法等。一個(gè)大的課題往往需要多種方法,小的課題可能主要是一種方法,但也要利用其它方法。

我們在應(yīng)用各種方法時(shí),必須要嚴(yán)格按照方法的要求,不能不三不四,憑經(jīng)驗(yàn)、常識去做。比如,我們要經(jīng)過調(diào)查了解情景,我們?nèi)绾沃朴喺{(diào)查表,如何進(jìn)行分析,不是隨隨便便發(fā)張表,搞一些百分?jǐn)?shù)、平均數(shù)就行了。

六、課題研究的成果形式

課題研究的成果形式包括報(bào)告、論文、專著、軟件、課件等多種形式。課題不一樣,研究成果的資料、形式也不一樣,但不管形式是什么,課題研究必須有成果,否則,就是這個(gè)課題就沒有完成。

七、課題研究的組織機(jī)構(gòu)和人員分工

方案中,要寫出課題組長、副組長、課題組成員以及分工。課題組組長就是本課題的負(fù)責(zé)人。一個(gè)課題組應(yīng)當(dāng)包括三方面的人,一是有權(quán)之士,二是有識之士,三是有志之士。有權(quán)了課題就能夠得到更多的支持,有識了課題質(zhì)量、水平就會更高,有志了能夠不怕辛苦,踏踏實(shí)實(shí)踏實(shí)實(shí)去干。課題組的分工必須是要分得明確合理,爭取讓每個(gè)人了解自我工作和職責(zé),不能吃大鍋飯??墒窃诜止さ幕A(chǔ)上,也要注意全體人員的合作,大家共同研究,共同商討,克服研究過程中的各種困難和問題。

第三部分:

開題報(bào)告主要包括以下幾個(gè)方面:

(一)課題名稱

(二)課題研究的目的、意義

(三)國內(nèi)外研究現(xiàn)狀、水平和發(fā)展趨勢

(四)課題研究的理論依據(jù)

(五)課題主要研究資料、方法

(六)研究工作的步驟

(七)課題參加人員的組成和專長

(八)現(xiàn)有基礎(chǔ)

(九)經(jīng)費(fèi)估算

(一)國內(nèi)外研究現(xiàn)狀、水平和發(fā)展趨勢

就是本課題有沒有人研究,研究到達(dá)什么水平、存在什么不足以及正在向什么方向發(fā)展等。開題報(bào)告寫這些資料一方面能夠論證本課題研究的地位和價(jià)值,另一方面也說明課題研究人員對本課題研究是否有較好的把握。我們進(jìn)行任何科學(xué)研究,必須對該問題的研究現(xiàn)狀有清醒的了解,這在第一部分已經(jīng)談到。

(二)課題研究的理論依據(jù)

我們此刻進(jìn)行的課題基本上都是應(yīng)用研究和發(fā)展研究,這就要求我們的研究必須有一些基本的理論依據(jù)來保證研究的科學(xué)性。比如:我們要進(jìn)行活動課實(shí)驗(yàn)研究,我們就必須以課程理論、學(xué)習(xí)心理理論、教育心理學(xué)理論為研究試驗(yàn)的理論依據(jù)。我們進(jìn)行教學(xué)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn),就必須以教學(xué)理論、教育實(shí)驗(yàn)理論等為理論依據(jù)。

(三)課題參加人員的組成和專長

主要看參加人員的整體素質(zhì)與水平,尤其是課題負(fù)責(zé)人的水平怎樣樣。如果參加人員和負(fù)責(zé)人既沒有理論又沒有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),這個(gè)課題主無法很好地完成,也就無法批準(zhǔn)立項(xiàng)。

(四)現(xiàn)有基礎(chǔ)

主要是人員基礎(chǔ)和物質(zhì)基礎(chǔ)。很多課題對人員和設(shè)備方面要求是比較高的,如果基本的研究條件都沒有,這個(gè)課題同樣不能立項(xiàng)。

(五)經(jīng)費(fèi)估算

就是課題在哪些方面要用錢,用多少錢,怎樣管理等。

論文的開題報(bào)告篇九

注意:研究論題應(yīng)該是能獲取比較充分資料,并且有一定研究價(jià)值,自己能夠把握的題目。切記不要研究太大的項(xiàng)目和自己根本不能得到資源信息的題目。論題是你研究的總綱要、總出發(fā)點(diǎn),也是你的研究總目的。

從宏觀的角度說明,研究為解決問題。例如:組織的某一個(gè)戰(zhàn)略發(fā)展目標(biāo);實(shí)現(xiàn)社會進(jìn)步的一個(gè)目標(biāo);實(shí)現(xiàn)一個(gè)研究論題的確良總體目的等。注意:直接說明研究宗旨,不要作解釋,也不要將研究過程、內(nèi)容寫進(jìn)宗旨中去。宗旨表述應(yīng)明確、簡潔,緊扣論題。宗旨研究的方向和導(dǎo)向。

為實(shí)現(xiàn)論題要求,需要實(shí)現(xiàn)的若干個(gè)具體的研究結(jié)果。例如:研究項(xiàng)目的若干子目標(biāo);研究論題分成的多個(gè)小題目等。

注意:直接表表述研究的若干個(gè)研究目標(biāo),不要作解釋,也不要將研究的內(nèi)容的過程寫進(jìn)研究目標(biāo)中去,更不要作一些情感舒發(fā)。應(yīng)將研究目標(biāo)一個(gè)一個(gè)分開來寫。研究目標(biāo)一定是比較具體的研究結(jié)果,不要與研究的宗旨混為一談。研究目標(biāo)一定要明確并具有可操作性。

目標(biāo)是你研究論題和總目標(biāo),可以分解的具體子目標(biāo)??梢苑从吵瞿愕难芯空擃}的可操作性,并可以指導(dǎo)你的研究在幾個(gè)具體目標(biāo)指引下開展工作。

說明,實(shí)現(xiàn)論題研究的目的需要在哪些領(lǐng)域進(jìn)行研究。例如:組織內(nèi)的某一個(gè)方面;環(huán)境中的某一個(gè)方面;市場中的一個(gè)范圍等。

注意:研究范圍是按研究宗旨和目標(biāo)來確定的,是為實(shí)現(xiàn)論題的要求,確定在哪幾個(gè)方面開展研究,就可以獲得研究的結(jié)論,或者研究目標(biāo)要求的結(jié)果。不能擴(kuò)大研究范圍,也不能表述了研究范圍后,根本不在這個(gè)范圍進(jìn)行研究。當(dāng)然,也不能沒在某個(gè)方面開展研究就得出只有在這個(gè)方面研究后才可能產(chǎn)生的結(jié)果。

研究范圍的表述,說明了你在研究中所涉及的領(lǐng)域,也表明了你把握研究的范圍尺度。

這個(gè)方面一般分為兩個(gè)部分。

第一個(gè)部分是比較系統(tǒng)地介紹你的論題,是在什么樣的宏觀背景下產(chǎn)生的。為此你要適當(dāng)說明你選取的論題,產(chǎn)生在什么樣的社會、經(jīng)濟(jì)、政治等環(huán)境背景下。這方面是指的大背景,而且不是論題涉及的具體組織、企業(yè)、人員的微觀背景。

第一部分主要是讓人明白,你的研究論題在宏觀背景下,有沒有合理的邏輯性,是否是一個(gè)有著比較大的實(shí)用性背景,同時(shí)也表明你的研究是在一個(gè)什么樣的宏觀條件下產(chǎn)生出來的,產(chǎn)生這樣的論題是有一定合理性的等。當(dāng)然這部分不要寫得太多太長,防止喧賓奪主,淡化了具體的研究內(nèi)容。

第二部分是比較系統(tǒng)地介紹你的論題,有什么樣的具體背景,也是微觀背景。就是說,你的論題產(chǎn)生于什么樣的微觀條件,在這個(gè)微觀環(huán)境(指一個(gè)組織,或者你所研究的論題所處的具體環(huán)境)有什么樣的發(fā)展過程,其中在什么情況下產(chǎn)生過什么樣的問題,現(xiàn)在又有什么問題,我們需要解決哪些問題,于是就產(chǎn)生了研究的必要等。

第二部分應(yīng)說得比較細(xì)一些,因?yàn)橹苯雨P(guān)系到你的研究對象的問題。

第二部分,說明了你的研究論題產(chǎn)生的具體原因,及你發(fā)現(xiàn)的一些問題,就是因?yàn)橛羞@些問題,所以邏輯性地產(chǎn)生了了你的研究論題。而且初步說明了你對研究論題的一般看法。引導(dǎo)人們了解你的一些思路、觀點(diǎn)、及對問題的理解。

以上兩部分應(yīng)有機(jī)地聯(lián)接起來。

背景研究還要注意的地方是,務(wù)必要以實(shí)證的態(tài)度,如實(shí)地描述研究論題的背景。并準(zhǔn)備在論文中,適當(dāng)擴(kuò)大后,成為論文中導(dǎo)論部分的宏觀背景描述和組織背景論述中的微觀背景描述;在背景研究中,應(yīng)圍繞研究論題,說明你發(fā)現(xiàn)的問題,以便自然地過渡到研究章節(jié)中去,同時(shí)也展你對問題的基本理解。

研究方法一般應(yīng)從三個(gè)方面進(jìn)行討論。

其一是,獲取研究問題所需要信息的方法。主要是指你用什么方法進(jìn)行實(shí)證調(diào)查。例如,設(shè)計(jì)問卷,面談,電話訪問等等。注意,你應(yīng)將你收集信息的有關(guān)方法,例如問卷,訪談提綱等文件,作為附件附在論文最后的附件中,以表示你是在做實(shí)證研究。但這些文件不要列在論文中,避免影響論文的整體性。

其二是,處理信息的方法。例如收集來的各種數(shù)據(jù)如何分析,歸類等。如果你對數(shù)理統(tǒng)計(jì)比較熟悉,可以用數(shù)理統(tǒng)計(jì)方法來處理你所得到的有關(guān)數(shù)字?jǐn)?shù)據(jù)。也可以用一些預(yù)測方法處理你得到的信息。如果你收集到的信息是文字資料,則可以用分類、歸納、演繹等邏輯方法處理,以便發(fā)現(xiàn)相關(guān)的規(guī)律。

其三是,利用你收集到的、并適當(dāng)處理過的資料信息,圍繞論題目標(biāo),開展問題研究方法描述。例如,pest、swot、策略矩陣、五動力分析方法、價(jià)值鏈分析方法、組織行為學(xué)中的各種模型、hrm中的各種方法、企業(yè)戰(zhàn)略定位的方法。其它你認(rèn)為對你的論文研究有用,可以導(dǎo)致你的研究獲得合理結(jié)論的一切方法都是可行的。

研究方法部分還要注意的是,在開題報(bào)告中,以上內(nèi)容只是一般簡明扼要地說明就可以了,不要十分詳細(xì)地介紹。比較詳細(xì)的說明將在正式論文的“研究方法”一章中展開。還要注意的是,要實(shí)事求是地寫出你的研究方法,不要將根本不用的方法也寫進(jìn)去擴(kuò)大報(bào)告篇幅。

其一是,你研究的論題有什么價(jià)值。所謂價(jià)值是指你的研究是否為你的組織重視,是否是某一個(gè)方面所需要的研究、甚至是急需的研究課題,是否會為你的組織、你的服務(wù)對象用于決策參考等??傊?,你要說明你的研究將會產(chǎn)生積極的實(shí)際用途,而不是空洞的議論。這一部分說明,由于有需求,所以有必要來研究。

其二是,你對這個(gè)課題研究有相關(guān)優(yōu)勢。所謂優(yōu)勢是指,你本人對這個(gè)問題有興趣,你擁有有利條件可以獲得研究這個(gè)問題的資料資源,你有領(lǐng)導(dǎo)和其他人員的有力支持,你得到某種委托,你想將所學(xué)用于指導(dǎo)社會經(jīng)濟(jì)問題研究的實(shí)踐活動等等。當(dāng)然對每一位開題報(bào)告作者來說,不會完全擁有上述所有的條件,只要有多少寫多少就可以了,但一定要使人一看,你的確能夠研究這個(gè)問題。這一部分是說,由于擁有某些條件,你有研究這個(gè)問題的可能性。

將你從開題報(bào)告開始,到完成論文研究的全過程,列出一個(gè)有時(shí)間規(guī)范、有進(jìn)度內(nèi)容的計(jì)劃,并準(zhǔn)備按這個(gè)計(jì)劃實(shí)施。同時(shí)也是你的督導(dǎo)督促你完成論文研究的一個(gè)依據(jù)。

你要列出三十種或者三十種以上的參考書目。作為你研究過程中的參考資料。注意,參考書目羅列的方式參照哈佛注釋系統(tǒng)。

你列出的書目,必須是你的研究所需要的,而且是你必定會參閱、也一定參閱過的參考書。不要將根本不會用到的書也列于書目中。

根據(jù)你羅列出來的書籍,也可以看出你對論文研究所下的力氣,

你的研究的廣度、深度,你可能對問題理解的水平、研究的水平等。

論文的開題報(bào)告篇十

一、選題依據(jù)(目的、意義、學(xué)術(shù)價(jià)值、該課題國內(nèi)外研究現(xiàn)狀、本人學(xué)術(shù)準(zhǔn)備情況)

(一)選題目的

1、通過對該課題的研究和探討,深化對公共管理理論的學(xué)習(xí)和研究,努力探求公共管理理論對加強(qiáng)政府職能轉(zhuǎn)變的作用和意義。

2、通過對中國政府政府職能歷史和現(xiàn)狀的研究和分析,總結(jié)并提出中國政府職能轉(zhuǎn)變的對策和建議。

3、系統(tǒng)檢驗(yàn)自己參加經(jīng)濟(jì)管理在職研究生學(xué)習(xí)以后,在公共管理理論研究方面的學(xué)習(xí)收獲,特別是對中國政府職能轉(zhuǎn)變方向的研究能力。

(二)選題意義

1、對該課題的研究既是社會發(fā)展的要求,也是學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的體現(xiàn)。

2、研究該課題的理論和實(shí)踐問題是解決當(dāng)前最突出的經(jīng)濟(jì)和社會矛盾的迫切需要。

3、對該課題的研究是構(gòu)建社會主義和諧社會的必然要求。

(三)學(xué)術(shù)價(jià)值

1、研究政府職能轉(zhuǎn)變存在的問題及對策,對推進(jìn)政府體制改革,建設(shè)行為規(guī)范、運(yùn)作協(xié)調(diào)、公正透明、廉潔高效的行政體系,實(shí)現(xiàn)政府管理科學(xué)化、民主化、標(biāo)準(zhǔn)化和法制化具有重要意義。

2、豐富和完善我國在政府職能轉(zhuǎn)變理論研究方面的成果,加快推進(jìn)我國政府職能轉(zhuǎn)變。

(四)研究現(xiàn)狀

1、自改革開放以來,隨著市場經(jīng)濟(jì)體制的一步步完善,要求政府職能轉(zhuǎn)變的內(nèi)外壓力越來越大,關(guān)于政府職能轉(zhuǎn)變的研究和報(bào)告也進(jìn)入一個(gè)繁榮期。

2、“中國政府應(yīng)盡快實(shí)現(xiàn)政府職能轉(zhuǎn)變,以適應(yīng)我國加入世貿(mào)組織后出現(xiàn)的一系列國際國內(nèi)新情況?!边@是目前國內(nèi)外一直公認(rèn)的觀點(diǎn)。實(shí)現(xiàn)政府職能的轉(zhuǎn)變,不僅是對我國加入wto的承諾的兌現(xiàn),也標(biāo)志著我國的對外開放將進(jìn)入一個(gè)全新的階段。與其他國家相比,我國政府職能轉(zhuǎn)變的任務(wù)顯得尤其艱巨,當(dāng)前關(guān)于這一領(lǐng)域的研究也比較多,研究方向主要集中在政府是由“效率型”向“效能型”政府轉(zhuǎn)變還是由“全能型”向“有限型”政府轉(zhuǎn)變或者是指令型”向“服務(wù)型”政府轉(zhuǎn)變。

3、目前學(xué)術(shù)界關(guān)于政府職能轉(zhuǎn)變的研究主要集中在政府職能是由上而下還是由下而上進(jìn)行合理轉(zhuǎn)變以及轉(zhuǎn)變后的政府主要實(shí)現(xiàn)什么功能。

(五)個(gè)人準(zhǔn)備

1、材料準(zhǔn)備情況:搜集并閱讀的論著主要有:金太軍:《政府職能梳理與重構(gòu)——當(dāng)代中國政府管理與社區(qū)治理叢書》、《轉(zhuǎn)變政府職能與建設(shè)服務(wù)型政府》;葉勁松:《轉(zhuǎn)型期的地方政府職能與管理方式》;朱光磊《現(xiàn)代政府理論》;李文良《中國政府職能轉(zhuǎn)變問題報(bào)告》;鄒偉《政府職能演變與發(fā)展趨勢研究》;張e,楊蕓:《現(xiàn)階段我國政府職能轉(zhuǎn)變問題探討》;顧艷君《和諧社會語境下的政府職能定位》。

2、研究的主要方法:本課題主要采用文獻(xiàn)研究法,通過調(diào)查與政府職能轉(zhuǎn)變相關(guān)的文獻(xiàn)來獲得資料,全面地、正確地了解掌握政府職能轉(zhuǎn)變的具體理論依據(jù),為政府職能轉(zhuǎn)變提供正確的對策、觀點(diǎn)。

二、論文結(jié)構(gòu)框架(主要觀點(diǎn))

前言(內(nèi)容提要)

一、我國政府職能的現(xiàn)狀特點(diǎn)及存在的主要問題

(一)當(dāng)前我國政府職能的現(xiàn)狀特點(diǎn)

1、以經(jīng)濟(jì)職能為重心

2、以經(jīng)濟(jì)和法律手段間接管理經(jīng)濟(jì)

3、政企分開

4、充分發(fā)揮市場配置社會資源的基礎(chǔ)作用

5、政府和社會相互協(xié)調(diào)

(二)我國政府職能轉(zhuǎn)變中存在的主要問題

1、政府對微觀經(jīng)濟(jì)干預(yù)過多缺乏有效率的市場環(huán)境

2、依法行政的公正性和透明度不高

3、政府職能履行效率低下

4、對市場秩序的監(jiān)管不到位

5、政府公共服務(wù)職能弱化、異化現(xiàn)象嚴(yán)重

(三)我國政府職能改革的必要性

1、政府職能改革是我國建立和完善社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的需要

2、政府職能改革是我國有效防止和糾正“政府失靈”的需要

3、對國際風(fēng)險(xiǎn)承擔(dān)能力較弱

二、現(xiàn)階段我國政府職能轉(zhuǎn)變的重要性和緊迫性

(一)政府職能轉(zhuǎn)變的理論觀點(diǎn)及啟示

(二)政府職能轉(zhuǎn)變的國際先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)

1、政府支持本國經(jīng)濟(jì)的方式發(fā)生變化

2、政府在政策制定過程中的地位與作用發(fā)生變化

3、政策針對的范圍發(fā)生變化

4、政府職能更多地轉(zhuǎn)向社會政策

5、各國政府可以利用國際資源解決國內(nèi)問題

6、日益重視開放帶來的經(jīng)濟(jì)安全問題,并采取有力措施加以防范

7、在政策執(zhí)行方面國際合作日益重要

三、對加快政府職能轉(zhuǎn)變的對策和思考

(一)以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),轉(zhuǎn)變政府職能

1、轉(zhuǎn)變觀念

2、建立健全正確的政績觀評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

3、強(qiáng)化政府社會管理和公共服務(wù)職能,建設(shè)服務(wù)型政府。

4、建立健全完備的法制

(二)深化行政審批制度和投資體制改革,進(jìn)一步改進(jìn)政府調(diào)節(jié)經(jīng)濟(jì)活動的方式

1、精干、高效有機(jī)結(jié)合,提高行政管理效率和公務(wù)人員效率。

2、清理并大幅度減少政府行政性審批

(三)強(qiáng)化市場監(jiān)督職能

1、加快國有經(jīng)濟(jì)布局戰(zhàn)略性調(diào)整的步伐

2、抓緊對具有自然壟斷和公用事業(yè)特點(diǎn)的行業(yè)的改革、重組和規(guī)劃。

3、按照速立統(tǒng)一、開放、公平竟?fàn)幍膰鴥?nèi)市場的要求,大力整頓市場秩序

(四)轉(zhuǎn)變政府管理方式,實(shí)現(xiàn)微觀管理向宏觀調(diào)控的轉(zhuǎn)變

主要觀點(diǎn):根據(jù)科學(xué)發(fā)展觀的理念,政府職能在社會生活中的地位和作用越來越突出,加快政府職能轉(zhuǎn)變以適應(yīng)社會發(fā)展的需要迫在眉睫;政府是營造經(jīng)濟(jì)社會全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的主體,我們必須積極轉(zhuǎn)變政府職能,以政府職能的轉(zhuǎn)變來帶動和推進(jìn)科學(xué)發(fā)展觀的落實(shí)。

三、論文寫作安排(進(jìn)程安排、待解決問題)

(一)進(jìn)程安排

1、第一階段

時(shí)間:20xx年8月1日—9月12日

內(nèi)容:文獻(xiàn)資料收集、分析和完成開題報(bào)告

2、第二階段

時(shí)間:20xx年11月15日—20xx年1月31日

內(nèi)容:完成論文初稿

3、第三階段

時(shí)間:20xx年2月1日—4月15日

內(nèi)容:論文修改定稿

4、第四階段

時(shí)間:20xx年4月16日—4月30日

內(nèi)容:打印上繳論文

5、第五階段

時(shí)間:20xx年5月1日——5月31日

內(nèi)容:參加答辯

(二)待解決問題

1、該課題最新研究成果的搜集;

2、該課題研究對象最新轉(zhuǎn)變進(jìn)程;

3、研究手段的實(shí)際運(yùn)用。

導(dǎo)師或論文指導(dǎo)組意見:

簽名:

年月日

論文的開題報(bào)告篇十一

設(shè)計(jì),更好地掌握設(shè)計(jì)的方法提供必要的指導(dǎo)。

二。學(xué)術(shù)價(jià)值分析

1、選題依據(jù)

計(jì)劃在今天已逐漸成為一門顯學(xué),大至國家事務(wù),小至個(gè)人日常生活,社會各個(gè)領(lǐng)域都離不開計(jì)劃,各類大大小小的成功項(xiàng)目,很大程度上都自覺或不自覺地導(dǎo)入,實(shí)施了相應(yīng)的計(jì)劃活動。計(jì)劃學(xué)的興起是知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代資源整合化的大勢所趨。而反映到藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)的領(lǐng)域,我們可以發(fā)現(xiàn),計(jì)劃同樣有極大的發(fā)展空間:如何設(shè)計(jì),如何保證優(yōu)良的設(shè)計(jì),這都需要科學(xué)的調(diào)查研究,需要精準(zhǔn)的分析定位,需要詳實(shí)的設(shè)計(jì)依據(jù),需要合理的組織安排,這些與我們通常理解的形式,風(fēng)格的賦予層面的“設(shè)計(jì)”相異而相成的工作,就是設(shè)計(jì)計(jì)劃的內(nèi)容。而如何正確進(jìn)行設(shè)計(jì)計(jì)劃,存在著一個(gè)方法論的問題。在學(xué)科間的交叉融合成為當(dāng)前學(xué)術(shù)主流的大環(huán)境下,設(shè)計(jì)計(jì)劃應(yīng)該可以打通各設(shè)計(jì)專業(yè)間的藩籬,為取得成功的設(shè)計(jì)提供行之有效的方法上的支持。

在設(shè)計(jì)先進(jìn)國家,對設(shè)計(jì)計(jì)劃方面已有一定程度的研究。尤其在設(shè)計(jì)方法研究方面,已取得比較成熟的結(jié)果,出現(xiàn)了一些有效的方法,如技術(shù)預(yù)測法,科學(xué)類比法,系統(tǒng)分析設(shè)計(jì)法,創(chuàng)造性設(shè)計(jì)法,邏輯設(shè)計(jì)法,信號分析法,相似設(shè)計(jì)法,模擬設(shè)計(jì)法,有限元法,優(yōu)化設(shè)計(jì)法,可靠性設(shè)計(jì)法,動態(tài)分析設(shè)計(jì)法,模糊設(shè)計(jì)法等。這些方法側(cè)重于不同的專業(yè)設(shè)計(jì)方向,而設(shè)計(jì)計(jì)劃面臨不同設(shè)計(jì)專業(yè),更需要的是一種整合的靈活的解決問題的計(jì)劃方法。這就需要我們針對計(jì)劃自身的學(xué)科特點(diǎn),從現(xiàn)有的成型的方法群中進(jìn)行提煉,總結(jié)出一套適應(yīng)現(xiàn)在情況的設(shè)計(jì)計(jì)劃方法來。

2、創(chuàng)新性及難度

本文將參考管理決策方法與相關(guān)設(shè)計(jì)方法研究的成果,試圖尋找一套對于我國設(shè)計(jì)師來說,明確可行的跨專業(yè)設(shè)計(jì)計(jì)劃的方法體系。

本文致力于從簡明實(shí)效的角度,為設(shè)計(jì)計(jì)劃人員提供易于操控,而且便于和各個(gè)專業(yè)設(shè)計(jì)師進(jìn)行溝通、交流的方法。要求該方法不僅對專業(yè)設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)的計(jì)劃環(huán)節(jié)有用,對個(gè)體設(shè)計(jì)人員的的設(shè)計(jì)工作也應(yīng)具有指導(dǎo)作用。這就需要針對我國設(shè)計(jì)現(xiàn)狀,從國內(nèi)外各學(xué)科領(lǐng)域名目眾多的相關(guān)方法中進(jìn)行精心挑選,合理安排,科學(xué)綜合的處理,創(chuàng)造出一套高效的計(jì)劃方法來。雖然國外的相關(guān)成果業(yè)已成熟,但如何在眾多不同側(cè)重角度的方法中總結(jié)出理想的計(jì)劃方法,需要我們對所有已知方法深入地認(rèn)識和理解,同時(shí)明了我們設(shè)計(jì)各專業(yè)的工作規(guī)律,以期做到跨專業(yè)的有效性。

本文具有一定的難度。首先在對計(jì)劃的理論性分析與研究中,需要樹立對計(jì)劃的正確理解與認(rèn)識,進(jìn)而廓清設(shè)計(jì)計(jì)劃的概念。接著將在設(shè)計(jì)計(jì)劃方法論層面的研究上,對設(shè)計(jì)計(jì)劃及其方法論進(jìn)一步闡述。鑒于國內(nèi)現(xiàn)在并沒有對設(shè)計(jì)計(jì)劃有深入的的系統(tǒng)的研究,該書內(nèi)容基本上屬此方面問題的首次討論,面臨著缺乏大量相關(guān)經(jīng)驗(yàn)及理論借鑒的景況,所以需要作者在目前積累的實(shí)踐性資料和相關(guān)學(xué)科的研究成果中加以總結(jié)與深化。

本文最大的難度在于資料的搜集上,國內(nèi)相關(guān)資料匱乏且本方向的研究缺乏交流的氣候,而由于我院互聯(lián)網(wǎng)情報(bào)系統(tǒng)的不完善和出于對技術(shù)保密的考慮,也很難從互聯(lián)網(wǎng)上得到理想的資料。作者只能從書店,圖書館和其他專業(yè)的老師和同學(xué)手中求取所需要的信息。當(dāng)然本研究方向的直接信息是很缺少的,更多是從其它方向的研究成果中搜集所需要的信息資料。方法的研究是一個(gè)涉及面很廣的課題,也需要從很多領(lǐng)域進(jìn)行比較分,探索總結(jié)。而從一個(gè)學(xué)科到另一個(gè)學(xué)科的跳躍性研究,需要迅速轉(zhuǎn)換思維及反復(fù)調(diào)整視點(diǎn),這也對作者的思維技能,思考方式,學(xué)術(shù)視野及知識積累等方面的研究素質(zhì)提出了很大的挑戰(zhàn)。

3、研究方案的可行性和合理性

由于國際設(shè)計(jì)交流間的局限和我國設(shè)計(jì)界的特殊情況,尤其是國內(nèi)設(shè)計(jì)教育上的某種封閉性和滯后性,我國業(yè)界對設(shè)計(jì)計(jì)劃方法的認(rèn)知尚不夠深入,還缺乏一套完整的,在教學(xué)和實(shí)踐中簡明且易于操作的設(shè)計(jì)計(jì)劃方法。經(jīng)初步調(diào)查,當(dāng)前學(xué)界內(nèi)僅有的幾本相關(guān)著作,也僅限于對西方某些設(shè)計(jì)方法與程序的簡單的介紹,沒有很專業(yè)地從計(jì)劃的層面進(jìn)行系統(tǒng)闡述,而市場上連篇累牘的相關(guān)書籍主要是從市場營銷和工商管理方面著手,對設(shè)計(jì)類諸專業(yè)的設(shè)計(jì)計(jì)劃,并不具備現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)作用。所以亟待有這么一套專業(yè)性較強(qiáng)的設(shè)計(jì)計(jì)劃方法及其論著出現(xiàn)。在某種程度上,本書的出現(xiàn)將對設(shè)計(jì)計(jì)劃這一門新興學(xué)科,起到填補(bǔ)教學(xué)用書空白的作用。而從技術(shù)的角度而言,本書的完成也有相當(dāng)?shù)目尚行?,在分院近幾年來的設(shè)計(jì)策劃課程的教學(xué)中,已為之積累了大量新鮮的實(shí)踐性,經(jīng)驗(yàn)性資料。而分院的教育架構(gòu),亦為這個(gè)跨專業(yè)的研究項(xiàng)目做好了充分的人力物力資源上的準(zhǔn)備。

本書預(yù)期字?jǐn)?shù)為12萬字,分為理論與方法兩大版,僅闡述設(shè)計(jì)計(jì)劃的相關(guān)內(nèi)容,更重要是推出設(shè)計(jì)計(jì)劃的概念與方法。所涉及范圍主要包括管理學(xué),決策學(xué),認(rèn)識論,方法論,創(chuàng)造學(xué),心理學(xué),行為組織學(xué),人類學(xué),社會學(xué),設(shè)計(jì)學(xué),史學(xué)等諸多學(xué)科領(lǐng)域,最終將完成一本集科學(xué)有效的方法程序,大量生動案例及實(shí)際操作指導(dǎo)于一身的,具有教學(xué)指導(dǎo)作用的專業(yè)書籍?,F(xiàn)在本書工作已大致完成資料收集階段任務(wù),在下階段三個(gè)月的時(shí)間內(nèi),我將就所收資料進(jìn)行分析總結(jié),完成方法程序的完善工作。

論文的開題報(bào)告篇十二

一、個(gè)體戶稅收管理存在的問題

是日常管理檢查不到位。稅收管理員因管戶多,平時(shí)對所轄?wèi)魶]有進(jìn)行深入調(diào)查,僅憑主觀印象和人情辦事,對所轄?wèi)舨荒茏龅胶侠碚{(diào)整定額,動態(tài)管理不到位。是對個(gè)體戶停歇業(yè)管理存在重審批、輕監(jiān)督,日常巡查不到位,管理不完善的問題。有的停歇業(yè)戶,不是真正的停歇業(yè),稅務(wù)登記證和發(fā)票在停歇業(yè)期間不上繳,仍照常營業(yè),這樣勢必對正常經(jīng)營戶造成不利影響。六是對未達(dá)起征點(diǎn)戶發(fā)票控管難。從目前來說,由于房租普遍很高,不達(dá)起征點(diǎn)的個(gè)體戶很少。尤其對用票戶一定要跟蹤管理。

二、加強(qiáng)個(gè)體稅收征管的建議

一是加強(qiáng)稅法宣傳的力度和納稅信用管理。增強(qiáng)稅務(wù)干部的事業(yè)心和責(zé)任感,不斷增強(qiáng)規(guī)范管理、精細(xì)管理、優(yōu)質(zhì)服務(wù)的意識和能力,進(jìn)一步落實(shí)稅收管理員制度,提高納稅服務(wù)水平。尤其是對稅收管理員加強(qiáng)考核,對責(zé)任心不強(qiáng),管理不到位者要進(jìn)行處罰,直至調(diào)離。二是強(qiáng)化對個(gè)體戶的監(jiān)督檢查。規(guī)范稅負(fù)核定和調(diào)整工作,對個(gè)體工商戶實(shí)行陽光定稅及社會監(jiān)督的方式,平衡納稅戶間的矛盾。三是加強(qiáng)事前調(diào)查核實(shí)。

對定額戶要進(jìn)行動態(tài)管理,對停歇業(yè)戶情況不符或弄虛作假的堅(jiān)決不予審批。四是強(qiáng)化事中監(jiān)督檢查。對所有停歇業(yè)戶,實(shí)行不定期巡查,定期通過復(fù)查、核查,對弄虛作假者除按規(guī)定給予處罰外,還要在網(wǎng)站、辦稅服務(wù)廳及相關(guān)公示欄上進(jìn)行公開曝光,有效地杜絕弄虛作假者。五是加強(qiáng)事后責(zé)任追究。除對弄虛作假者追繳應(yīng)納稅款、加收滯納金和給予相應(yīng)的處罰,還要對該戶的管理員予以考核扣分,進(jìn)行處罰,以增強(qiáng)稅收管理員的責(zé)任感。六是進(jìn)一步加強(qiáng)普通發(fā)票的監(jiān)管力度。

在“嚴(yán)”字上下文章,對符合開具發(fā)票的業(yè)戶一方面要了解其稅收繳納情況,是否合法,在此基礎(chǔ)上再檢查其使用發(fā)票是否規(guī)范,在驗(yàn)舊、繳銷上把好關(guān)。七是大力推進(jìn)個(gè)體稅收分類管理。這主要是將個(gè)體戶分類,將建賬的分成一類,將不建賬的分成另一類,停歇業(yè)的再分成一類,最后,將非正常戶、問題戶集中起來,由稅務(wù)所統(tǒng)一管理。

八是切實(shí)加強(qiáng)日常管理。對個(gè)體戶稅收管理是一項(xiàng)長期工作,地稅應(yīng)加強(qiáng)對財(cái)產(chǎn)類稅種實(shí)施有效管理,鼓勵(lì)正常經(jīng)營,調(diào)控從租行為,充分發(fā)揮稅收對經(jīng)濟(jì)調(diào)整作用。抓大、控中、放小突出管理重點(diǎn)。同時(shí),應(yīng)加強(qiáng)對未達(dá)起征點(diǎn)戶的管理,加強(qiáng)調(diào)查研究,加強(qiáng)實(shí)地核查,參考同類納稅人的經(jīng)營規(guī)模合理定稅,重點(diǎn)把握好起征點(diǎn)臨界點(diǎn)的稅收管理,依率計(jì)征,努力使納稅人滿意??傊瑐€(gè)體稅收征管處在一線繁雜而艱巨,除了稅務(wù)部門自身努力之外,還應(yīng)積極爭取各級黨政領(lǐng)導(dǎo)的重視和各有關(guān)部門的配合支持,特別是工商、銀行、海關(guān)、公、檢、法部門的配合支持尤為重要。

另外,群眾性的護(hù)稅協(xié)稅網(wǎng)絡(luò)也十分重要。面對基層征管戰(zhàn)線長,稅源分散的情況,稅務(wù)人員往往鞭長莫及,顧及不暇,因此,可依托當(dāng)?shù)亟M織,如社區(qū)、村委會、街道等,幫助做好集貿(mào)市場、專業(yè)市場個(gè)體戶的申報(bào)納稅(即委托代征)和催報(bào)催繳,也可委托他們進(jìn)行個(gè)體戶的定額評稅,監(jiān)督個(gè)體戶的納稅情況,協(xié)助稅務(wù)部門查處偷漏稅;另外,還可發(fā)揮稅務(wù)代理的中介作用,為個(gè)體戶建賬,代理申報(bào)納稅,輔導(dǎo)納稅人及時(shí)足額繳納稅款。

論文的開題報(bào)告篇十三

背景:我國的商業(yè)銀行個(gè)人理財(cái)業(yè)務(wù)是在20世紀(jì)90年代中后期才開始發(fā)展起來的,雖然經(jīng)過了將近10年的發(fā)展,但目前依然處于起步階段,在產(chǎn)品、服務(wù)、管理和創(chuàng)新等方面均存在著不完善之處。近兩年來,隨著居民收入水平的提高,使得居民對于個(gè)人理財(cái)業(yè)務(wù)的需求越來越強(qiáng)烈,同時(shí),高通貨膨脹導(dǎo)致的負(fù)實(shí)際利率也是居民理財(cái)需求增強(qiáng)的重要因素之一。美國次貸危機(jī)爆發(fā)后,國內(nèi)外金融市場遭到重創(chuàng),股市震蕩下行,一系列可投資的衍生產(chǎn)品遭到投資者的質(zhì)疑,如何將閑置資金進(jìn)行低風(fēng)險(xiǎn)收益高的有效投資將是潛在投資者最關(guān)心的問題。在這種金融背景下,理財(cái)產(chǎn)品以其獨(dú)特的設(shè)計(jì)贏得了投資者的認(rèn)可,發(fā)行數(shù)量一度增加,理財(cái)市場成為未來金融創(chuàng)新的重要領(lǐng)域。

意義:隨著全球化、網(wǎng)絡(luò)化和金融自由化浪潮的展開,個(gè)人理財(cái)業(yè)務(wù)己經(jīng)成為一個(gè)國際金融業(yè)公認(rèn)極具潛力的新領(lǐng)域。從國際視野來看,大力發(fā)展個(gè)人理財(cái)業(yè)務(wù)符合當(dāng)今國際金融業(yè)的發(fā)展潮流,以個(gè)人理財(cái)為主的個(gè)人金融業(yè)務(wù)己經(jīng)成為國外商業(yè)銀行的主要利潤來源。而隨著國內(nèi)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的加速轉(zhuǎn)型、資本市場的發(fā)展、投資渠道的多元化和個(gè)人財(cái)富的迅速增長,為我國商業(yè)銀行帶來豐厚收益的傳統(tǒng)業(yè)務(wù)正在收縮,而能給商業(yè)銀行帶來豐厚收益的個(gè)人理財(cái)業(yè)務(wù)逐漸成為銀行的新的利潤增長點(diǎn)。

商業(yè)銀行個(gè)人理財(cái)業(yè)務(wù)的業(yè)務(wù)范圍廣、經(jīng)營收入穩(wěn)定,屬于高附加值的“黃金業(yè)務(wù)"。個(gè)人理財(cái)業(yè)務(wù)的開展對實(shí)現(xiàn)銀行資產(chǎn)結(jié)構(gòu)多元化、緩解銀行體系流動性過剩壓力和降低存貸款結(jié)構(gòu)性風(fēng)險(xiǎn)有著得天獨(dú)厚的優(yōu)勢,它已成為發(fā)達(dá)國家很多大商業(yè)銀行的主導(dǎo)產(chǎn)品和重要的收益來源,在商業(yè)銀行業(yè)務(wù)發(fā)展中占據(jù)重要位置。此外,隨著入世后我國金融市場的全面開放,國內(nèi)商業(yè)銀行僅靠傳統(tǒng)的存貸業(yè)務(wù),己難以與外資銀行競爭,必須開辟新的利潤來源。在這種機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的背景下,深入分析個(gè)人理財(cái)業(yè)務(wù)的發(fā)展?fàn)顩r、存在問題及其問題根源,聯(lián)系當(dāng)前國內(nèi)商業(yè)銀行實(shí)際情況提出可操作性的發(fā)展建議,對國內(nèi)商業(yè)銀行加快個(gè)人理財(cái)業(yè)務(wù)發(fā)展具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。這正是本文選題的意義之所在。

(一)國外研究

從20世紀(jì)70年代以來,在金融創(chuàng)新浪潮的沖擊下,西方發(fā)達(dá)國家的個(gè)人理財(cái)業(yè)務(wù)獲得了快速發(fā)展。西方發(fā)達(dá)國家,對個(gè)人理財(cái)研究非常深入和廣泛,相關(guān)研究的文章和著作可以說涉及到個(gè)人理財(cái)?shù)姆椒矫婷妗?/p>

“霍爾曼和諾森布魯門(20xx)詳細(xì)論述了個(gè)人理財(cái)計(jì)劃的制定、多種理財(cái)工具的介紹及如何根據(jù)個(gè)人實(shí)際情況選擇合適的理財(cái)工具。該書用平實(shí)、易懂的語言闡述了個(gè)人理財(cái)?shù)脑砑斑\(yùn)用,對個(gè)人一生的理財(cái)計(jì)劃具有一定的指導(dǎo)作用?!?/p>

“夸克·霍和克里斯·羅賓迅(20xx)對個(gè)人理財(cái)策劃進(jìn)行了詳細(xì)系統(tǒng)地論述,有助于我們系統(tǒng)的了解西方商業(yè)銀行個(gè)人理財(cái)業(yè)務(wù)的基本框架,加快我國個(gè)人理財(cái)業(yè)務(wù)發(fā)展的步伐?!?/p>

“休斯和卡普爾等(20xx)從各個(gè)方面詳細(xì)介紹了個(gè)人理財(cái)?shù)幕A(chǔ)知識,包括理財(cái)?shù)闹匾?、理?cái)決定的步驟、理財(cái)?shù)母鞣N工具、方法和投資理財(cái)?shù)母鞣N手段。該書全面完整的介紹對人們運(yùn)用理財(cái)工具保障自己的財(cái)富安全具有很大的指導(dǎo)意義?!?/p>

從國外的研究著作中我們可以看出他們主要研究對象是針對理財(cái)工具,側(cè)重于理財(cái)業(yè)務(wù)的應(yīng)用,充分利用理財(cái)工具為個(gè)人服務(wù),達(dá)到其理財(cái)增值的目的。

(二)國內(nèi)研究

我國商業(yè)銀行的個(gè)人理財(cái)業(yè)務(wù)起步較晚,是在20世紀(jì)90年代中后期才開始逐步發(fā)展起來的,進(jìn)入21世紀(jì)后,我國商業(yè)銀行個(gè)人理財(cái)業(yè)務(wù)的發(fā)展速度越來越快。因此,國內(nèi)對商業(yè)銀行個(gè)人理財(cái)方面的研究文章和專著也越來越多。

通過對國內(nèi)研究的文章和專著進(jìn)行整理分析后,我們可以發(fā)現(xiàn)國內(nèi)研究的文章和專著主要側(cè)重對個(gè)人理財(cái)基礎(chǔ)知識、存在的問題和提出的對策進(jìn)行研究。而對現(xiàn)狀的研究相對比較簡單,都只是進(jìn)行了簡單的介紹。此外,對銀行個(gè)人理財(cái)業(yè)務(wù)的問題講了很多,但沒有指出關(guān)鍵問題是什么,也沒有提出切實(shí)可行高效的解決方法。不像國外的理財(cái)著作的應(yīng)用性那么強(qiáng)。

主要研究內(nèi)容:文章首先作了個(gè)人理財(cái)?shù)母攀?,闡述了其概念、內(nèi)容及理論基礎(chǔ)。然后介紹了國內(nèi)商業(yè)銀行個(gè)人理財(cái)?shù)默F(xiàn)狀、特點(diǎn)及趨勢,對國內(nèi)和國外商業(yè)銀行個(gè)人理財(cái)業(yè)務(wù)進(jìn)行了對比分析,得出我國商業(yè)銀行個(gè)人理財(cái)業(yè)務(wù)發(fā)展存在的問題,并找出導(dǎo)致這些問題的根源。最后針對我國商業(yè)銀行個(gè)人理財(cái)業(yè)務(wù)存在的問題及問題產(chǎn)生根源提出我國商業(yè)銀行發(fā)展個(gè)人理財(cái)業(yè)務(wù)的有效對策。

全文主要包括以下內(nèi)容:

第一部分是商業(yè)銀行個(gè)人理財(cái)業(yè)務(wù)概述,主要介紹商業(yè)銀行個(gè)人理財(cái)業(yè)務(wù)的概念、主要內(nèi)容及理論基礎(chǔ)。商業(yè)銀行個(gè)人理財(cái)業(yè)務(wù)是指“理財(cái)師通過收集整理個(gè)人客戶的收入、資產(chǎn)、負(fù)債等數(shù)據(jù),傾聽顧客的希望、要求、目標(biāo)等,為顧客制定投資組合、儲蓄計(jì)劃、保險(xiǎn)投資對策、繼承及經(jīng)營策略等財(cái)務(wù)設(shè)計(jì)方案,并幫助客戶的資金最大限度地增值?!眰€(gè)人理財(cái)業(yè)務(wù)的核心是合理分配資產(chǎn)和收入,實(shí)現(xiàn)客戶資產(chǎn)的安全性、穩(wěn)定性、流動性和收益性目標(biāo)以及客戶生命周期內(nèi)消費(fèi)水平、生活質(zhì)量的綜合提高;從銀行角度而言,個(gè)人理財(cái)業(yè)務(wù)主要包括四大類業(yè)務(wù),即個(gè)人結(jié)算業(yè)務(wù)、個(gè)人貸款業(yè)務(wù)、個(gè)人投資業(yè)務(wù)和咨詢類業(yè)務(wù)?!吧虡I(yè)銀行個(gè)人理財(cái)?shù)睦碚摶A(chǔ)包括生命周期理論、投資組合理論、資本資產(chǎn)定價(jià)理論、金融創(chuàng)新理論。”

第二部分是國內(nèi)商業(yè)銀行個(gè)人理財(cái)業(yè)務(wù)發(fā)展概述,主要介紹國內(nèi)商業(yè)銀行個(gè)人理財(cái)業(yè)務(wù)發(fā)展?fàn)顩r、必要性及發(fā)展趨勢。在分析必要性時(shí)先進(jìn)行了個(gè)人理財(cái)業(yè)務(wù)需求現(xiàn)狀分析;其次分析了個(gè)人理財(cái)業(yè)務(wù)對銀行自身的影響,有利于擴(kuò)大收益來源,增強(qiáng)抵御風(fēng)險(xiǎn)的能力,個(gè)人理財(cái)?shù)膫€(gè)性化服務(wù)將提高商業(yè)銀行的核心競爭力,有利于增強(qiáng)競爭實(shí)力,應(yīng)對加入wto后外資銀行的挑戰(zhàn)。

第三部分是從國內(nèi)商業(yè)銀行個(gè)人理財(cái)業(yè)務(wù)與國外的比較中分析存在的問題及問題產(chǎn)生根源?!拔覈虡I(yè)銀行個(gè)人理財(cái)發(fā)展存在如下的主要問題:組織機(jī)構(gòu)設(shè)置存在問題、產(chǎn)品同質(zhì)性強(qiáng)、差異化和個(gè)性化嚴(yán)重不足、市場推廣與開拓不足、營銷渠道單一、科技手段落后、高素質(zhì)的綜合理財(cái)人員匱乏?!?/p>

第四部分是提出推進(jìn)國內(nèi)商業(yè)銀行個(gè)人理財(cái)業(yè)務(wù)發(fā)展的對策。針對國內(nèi)商業(yè)銀行個(gè)人理財(cái)業(yè)務(wù)發(fā)展存在的問題及問題產(chǎn)生的根源,提出相應(yīng)的對策,分為內(nèi)部對策和外部對策。銀行內(nèi)部根據(jù)其自身特點(diǎn)改善組織結(jié)構(gòu)、改進(jìn)產(chǎn)品、加強(qiáng)科技創(chuàng)新等,宏觀外部環(huán)境,包括完善商業(yè)銀行個(gè)人理財(cái)?shù)氖袌霰O(jiān)管和法律規(guī)范、加快我國金融市場的發(fā)展步伐。

創(chuàng)新之處:在研究對策時(shí)將會根據(jù)人口老齡化這一社會現(xiàn)象對老齡人口及未來幾年將步入老齡人口的潛在用戶進(jìn)行調(diào)查,針對他們的消費(fèi)習(xí)慣、收入情況設(shè)計(jì)出符合他們要求的理財(cái)產(chǎn)品。老齡人口比例在未來幾十年甚至更遠(yuǎn)的時(shí)間里將不斷增加,這將會是一個(gè)很有開發(fā)潛力的市場。建立人口老齡化計(jì)量模型將會發(fā)現(xiàn)人口老齡化與gdp有關(guān),根據(jù)這一特點(diǎn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r不同的地區(qū)根據(jù)地區(qū)特點(diǎn)設(shè)計(jì)理財(cái)產(chǎn)品。

預(yù)期目標(biāo):深入了解我國商業(yè)銀行理財(cái)業(yè)務(wù)的概況及現(xiàn)狀,發(fā)現(xiàn)其存在的問題并找出解決方案,使我國的銀行理財(cái)業(yè)務(wù)能夠更好、更快的成長發(fā)展起來,同時(shí)使投資者更好地了解、利用個(gè)人理財(cái)業(yè)務(wù)達(dá)到保本增值的效果。

論文的開題報(bào)告篇十四

1、《管理學(xué)》

2、《西方管理思想史》

3、《應(yīng)用心理學(xué)》

4、《組織行為學(xué)》

5、《公共關(guān)系學(xué)》

6、《企業(yè)激勵(lì)論》

7、《管理激勵(lì)》

8、《激勵(lì)在現(xiàn)代企業(yè)管理中的重要作用》

9、《淺議企業(yè)管理中的激勵(lì)機(jī)制》

10、《薪酬管理》

11、《領(lǐng)導(dǎo)與激勵(lì)》

12、《中小企業(yè)激勵(lì)機(jī)制問題與對策研究》

13、《競爭優(yōu)勢》

發(fā)現(xiàn)近幾年很多企業(yè)倍受員工離職率高的困擾(吸引力不大),通過員工滿意度調(diào)查就可以找出導(dǎo)致問題發(fā)生的原因,確定是否因員工工資不高、管理不善、晉升渠道不暢等問題,在此基礎(chǔ)上找出更適合的激勵(lì)措施。實(shí)踐證明,員工滿意度調(diào)查是對企業(yè)各種問題滿意度的晴雨表,如果企業(yè)通過員工滿意度調(diào)查發(fā)現(xiàn)員工對薪酬滿意度有下降趨勢,就應(yīng)及時(shí)檢查其薪酬政策,找出不滿的原因,并采取措施及時(shí)糾正我想把所學(xué)專業(yè)運(yùn)用于實(shí)踐中,通過調(diào)查學(xué)到書本上沒有的經(jīng)驗(yàn),同時(shí)發(fā)現(xiàn)企業(yè)現(xiàn)存的問題與矛盾,盡我所能為企業(yè)提供一些有價(jià)值的意見或建議,實(shí)現(xiàn)我學(xué)習(xí)本專業(yè)的價(jià)值。

依據(jù):在人力資源管理的眾多內(nèi)容中,激勵(lì)問題是重要內(nèi)容之一。激勵(lì)的科學(xué)與否,直接關(guān)系到人力資源運(yùn)用的好壞。很多企業(yè)都有人才外流現(xiàn)象,留不住人才已經(jīng)成為制約企業(yè)發(fā)展的重要因素之一。有效的激勵(lì)正是解決這個(gè)問題的關(guān)鍵。任何企業(yè)都是由人來管理,而處于企業(yè)中人的積極性高低,是決定企業(yè)成敗的關(guān)鍵因素。所以,對于企業(yè)來說,它的蓬勃生機(jī)來自于員工的無限活力,如何激發(fā)員工的活力?必須對員工進(jìn)行有效的激勵(lì)。因此,企業(yè)人力資源管理的核心就是以激勵(lì)機(jī)制為杠桿,調(diào)動全體員工的積極性、主動性。二十一世紀(jì)的企業(yè)競爭,歸根到底是人才的競爭,只有將企業(yè)的員工緊密團(tuán)結(jié)在一起,激發(fā)出他們的工作熱情和內(nèi)在潛力,使他們把自己的智慧、能力和需求與企業(yè)的發(fā)展目標(biāo)結(jié)合起來去努力、去創(chuàng)造、去革新,才能使企業(yè)健康發(fā)展。企業(yè)要想把握這難得的發(fā)展機(jī)遇、贏得挑戰(zhàn),最關(guān)鍵就是要解決好人的問題,健全有利于發(fā)揮人才積極性和創(chuàng)造性的激勵(lì)機(jī)制,這已成為眾多企業(yè)的共識。

激勵(lì)是人力資源管理的核心,也是管理功能的精髓。激勵(lì)的最根本的目的是正確地誘導(dǎo)員工的工作動機(jī),不斷增加其滿意度,使他們在實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)的同時(shí)達(dá)到自身的需要,從而充分調(diào)動他們的積極性和創(chuàng)造性,最終實(shí)現(xiàn)企業(yè)與個(gè)人雙贏。隨著中國現(xiàn)代零售業(yè)的快速發(fā)展,人才流失、管理人員缺乏、人員素質(zhì)不高、結(jié)構(gòu)不合理等人力資源管理問題日益突顯,人成為企業(yè)最重要的核心資產(chǎn),企業(yè)的發(fā)展離不開員工才能的發(fā)揮,而激勵(lì)是員工努力工作的動力源泉。越來越多的零售企業(yè)開始重視這些問題,尤其是如何有效地激勵(lì)員工,激發(fā)其工作的積極性、創(chuàng)造性已成為零售企業(yè)人力資源管理的一個(gè)重要研究課題。

一、國內(nèi)企業(yè)管理中的激勵(lì)問題研究現(xiàn)狀概述

1、郭軍在《中小企業(yè)激勵(lì)機(jī)制問題與對策研究》中指出:

激勵(lì)機(jī)制是運(yùn)用科學(xué)的手段調(diào)動人的積極性,激勵(lì)機(jī)制的完善對中小企業(yè)的發(fā)展尤為重要。首先,它能夠調(diào)動員工的工作積極性,提高企業(yè)效益。其次,它能夠營造良性的競爭環(huán)境,吸引利用人才。再次,能夠開發(fā)員工的潛能,提高人力資源質(zhì)量。因此,中小企業(yè)要重視激勵(lì)機(jī)制的建立,把目標(biāo)與激勵(lì)方式結(jié)合起來,建立起符合自身企業(yè)文化和員工切身需求的激勵(lì)機(jī)制。只有這樣才能最大限度的調(diào)動員工積極性,才能激勵(lì)各崗位人員各盡其才,為企業(yè)發(fā)展大顯其能,使企業(yè)在激烈的市場競爭中立于不敗之地。

2、王廣禮在談到激勵(lì)行為時(shí)指出:

進(jìn)行激勵(lì)要:

1設(shè)置滿足需要的目標(biāo),才能產(chǎn)生激勵(lì)。

2激勵(lì)的重要作用是發(fā)掘人的積極性;3要運(yùn)用外激勵(lì),重視內(nèi)激勵(lì)。在具體實(shí)施時(shí)要注意利益與激勵(lì):榜樣與激勵(lì);感情與激勵(lì);環(huán)境與激勵(lì)。

3。宋同亮談到過一種新的系統(tǒng)激控管理法: 為改變管理工作落后狀況,以現(xiàn)代化管理理論為指導(dǎo),探索和實(shí)行了以人為中心的全方位系統(tǒng)激勵(lì)控制管理法(簡稱系統(tǒng)激控管理法)。 系統(tǒng)激控管理法是一種對人的行為的綜合管理辦法,又是一種新的企業(yè)組織管理機(jī)制。內(nèi)容包括企業(yè)經(jīng)營管理各方面,分為系統(tǒng)管理,激勵(lì)管理,控制管理三部分。系統(tǒng)管理包括系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)分工;責(zé)、權(quán)、利劃分;層次結(jié)構(gòu);運(yùn)行機(jī)制。激勵(lì)管理的內(nèi)容包括感情激勵(lì);目標(biāo)激勵(lì);政策激勵(lì);困難激勵(lì);競爭激勵(lì);獎(jiǎng)懲激勵(lì);形勢激勵(lì);典型激勵(lì)等等??刂乒芾淼膬?nèi)容包括政治控制;經(jīng)濟(jì)控制;行政控制等等。 系統(tǒng)激控管理法有以下實(shí)施層次:決策層確定企業(yè)的最佳生產(chǎn)效益目標(biāo)和重大實(shí)施方案;管理層制定實(shí)施目標(biāo)的具體計(jì)劃,指導(dǎo)和控制現(xiàn)場管理、信息反饋;執(zhí)行層依據(jù)企業(yè)目標(biāo)組織實(shí)施具體計(jì)劃;操作層控制生產(chǎn)過程。 總之,就是要達(dá)到全方位激勵(lì)控制,實(shí)現(xiàn)最佳生產(chǎn)效益目標(biāo)。

4。楊志在談到激勵(lì)資源的挖掘和使用時(shí)指出: 管理激勵(lì)的目標(biāo)設(shè)置,不能缺少激勵(lì)資源,相對充裕的激勵(lì)資源,可以使激勵(lì)方式靈活多樣,激勵(lì)成本低廉。激勵(lì)資源是稀缺資源,應(yīng)當(dāng)珍惜使用注重挖掘;激勵(lì)資源可以從企業(yè)內(nèi)部、企業(yè)外部尋找途徑挖掘,其使用要提高有效性;使用應(yīng)有計(jì)劃,并針對人們的需要,講究使用方法和藝術(shù)。

5。王緩、張新勝談到從激勵(lì)個(gè)體到群體激勵(lì)時(shí)指出: 優(yōu)秀的企業(yè)文化的著眼點(diǎn)是企業(yè)的價(jià)值追求和崇高目標(biāo)。

企業(yè)的價(jià)值觀內(nèi)化為企業(yè)職工個(gè)人的價(jià)值追求,這不僅可以在企業(yè)內(nèi)部形成共同意識狀態(tài)和“一體化”的組織氣候,強(qiáng)化企業(yè)的內(nèi)聚力,而且也會成為調(diào)動企業(yè)職工生產(chǎn)積極性、主動性和創(chuàng)造性的激勵(lì)因素。

企業(yè)文化管理模式認(rèn)為:每一個(gè)職工都有追求工作出色的強(qiáng)烈欲望,同時(shí)也有在出色的企業(yè)中工作的要求,前一個(gè)欲望主要采用個(gè)人激勵(lì)的手段和方法,后一個(gè)愿望主要采取的是群體激勵(lì)方法,如為企業(yè)職工提供統(tǒng)一的價(jià)值觀念,樹立企業(yè)崇高的目標(biāo),形成具有戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊(duì)精神。顯然,群體激勵(lì)在本質(zhì)上是一種文化激勵(lì)。質(zhì)而言之,它是應(yīng)用企業(yè)文化而達(dá)到激勵(lì)企業(yè)職工的生產(chǎn)積極性、主動性和創(chuàng)造性的目標(biāo)。

二、國外企業(yè)管理中的員工激勵(lì)問題研究現(xiàn)狀概述

馬斯洛的"需要層次理論",他將人的需要分成生理需要、安全需要、社交需要、尊重的需要和自我實(shí)現(xiàn)的需要五個(gè)層次,認(rèn)為人的基本需要是由低級向高級的一個(gè)層級系統(tǒng)。馬斯洛的發(fā)現(xiàn)因符合一般的觀察結(jié)果,因而在企業(yè)界與學(xué)術(shù)界都頗為知名,得到廣泛的認(rèn)可,在實(shí)際工作中也得到廣泛的應(yīng)用,有許多管理者根據(jù)馬斯洛需要層次的不同劃分提出了不同的激勵(lì)措施,在實(shí)踐中收到了良好的效果。但馬斯洛的觀點(diǎn)不免帶有機(jī)械論的偏頗:他認(rèn)為需要層系只有單一的逐級上行的機(jī)制。同時(shí)在研究對象的選擇上因?yàn)槿狈茖W(xué)的研究方法作支撐,信度不高。

耶魯大學(xué)的阿德弗教授針對馬斯洛需要層次理論缺乏實(shí)證研究的不足,把馬斯洛的需要層次修改為erg理論,他認(rèn)為有三種核心的需要:生存、相互關(guān)系和成長,生存需要涉及到滿足人基本的物質(zhì)生存的需要,包括馬斯洛稱為生理需要和安全需要的這兩項(xiàng);第二種需要就是相互關(guān)系,即維持重要的人際關(guān)系的需要,這類需要和馬斯洛的社交需要和自尊需要的外在部分相對應(yīng),這是人在社會中立足的重要需要。第三種需要是成長需要,即個(gè)人發(fā)展的內(nèi)部需要,包括馬斯洛尊重需要的內(nèi)在部分和自我實(shí)現(xiàn)需要的一些特征。阿德弗繼承了馬斯洛的層系與逐級上行的概念,但卻做了兩點(diǎn)重要的修正:一是將馬斯洛的滿足則上行的運(yùn)動規(guī)律,補(bǔ)充以一條新的挫折下行機(jī)制,即當(dāng)最高層的成長需要得不到滿足受到挫折時(shí),下層的情誼需要會在新的水平上重新顯現(xiàn)而成為主宰,同樣規(guī)律也存在于情誼需要及其下層的生存需要之間。與馬斯洛需要層次理論不同,erg理論證實(shí)了人的多種需要不是階梯式的關(guān)系,它可以同時(shí)存在,如果高層次的需要不能得到滿足,那么滿足低層次需要的愿望會更強(qiáng)烈。大量的研究表明,erg理論更符合實(shí)際,是關(guān)于需要層次的一種更為有效的觀點(diǎn)。

麥克里蘭的"成就需要理論",把與工作有關(guān)的需要分為成就、情誼與權(quán)力三類,前兩者相當(dāng)于馬斯洛的自我實(shí)現(xiàn)與社交需要,后者則指想要影響與控制別人的需要。麥克利蘭研究指出,成就需要與工作績效之間有密切的關(guān)系,并且提出了系列的激發(fā)員工成就需要的方法。同時(shí),他還指出,情誼和權(quán)力需要與管理者的成功有密切的關(guān)系。 赫茲柏格的"雙因素理論"指出,一部分因素和工作環(huán)境或條件相關(guān)成為保健因素,這類因素的滿足只能消除員工的不滿,不能激發(fā)員工的積極性。而另一部分因素和工作內(nèi)容緊緊連在一起稱為激勵(lì)因素,這類因素的滿足才能激發(fā)員工的積極性。

弗隆的"期望理論"認(rèn)為,決定激勵(lì)強(qiáng)度有三個(gè)重要變量:

羅伯特豪斯的"綜合激勵(lì)模式理論"是通過一個(gè)模式把上述幾類激勵(lì)理論綜合起來,強(qiáng)調(diào)任務(wù)本身的內(nèi)在激勵(lì)作用,兼顧因完成任務(wù)而獲取得外在獎(jiǎng)酬所引起的激勵(lì)等等。他們有的圍繞如何滿足人的需求、需要進(jìn)行研究,有的著重從人的動機(jī)的產(chǎn)生到采取行動的心理過程入手,有的則從研究激勵(lì)的目的著手進(jìn)行研究。

激勵(lì)問題作為人力資源管理的核心已成為決定企業(yè)成敗的重要因素,目前西方發(fā)達(dá)國家在這一方面的研究遙遙領(lǐng)先,我國才剛剛起步。盡快形成結(jié)合中國企業(yè)實(shí)際的我們自己的激勵(lì)理論和已此為基礎(chǔ)的激勵(lì)機(jī)制,是中國學(xué)術(shù)界和企業(yè)界的當(dāng)務(wù)之急。隨著中國加入wto,國際競爭越來越激烈,市場經(jīng)濟(jì)也越來越成熟,而中國由于開放時(shí)間較晚,管理理論和經(jīng)驗(yàn)落后,相對發(fā)達(dá)國家在國際競爭中處于弱勢。

激勵(lì)問題作為人力資源管理的核心已成為決定企業(yè)成敗的重要因素,中國企業(yè)如何從激勵(lì)理論研究上找到突破口,盡快達(dá)到發(fā)達(dá)國家的實(shí)力是我們應(yīng)當(dāng)仔細(xì)思考的問題。 激勵(lì)是現(xiàn)代管理職能中十分重要的一環(huán),它能充分調(diào)動了員工的工作積極性,使他們能最大限度地發(fā)揮其主觀能動性,它是把員工的自身利益與企業(yè)的.發(fā)展目標(biāo)聯(lián)系在一起的主要手段。一套好的激勵(lì)機(jī)制應(yīng)該非常有彈性,但是又能很好控制員工不偏離企業(yè)發(fā)展目標(biāo)的。 在當(dāng)今社會經(jīng)濟(jì)環(huán)境中,如何激勵(lì)員工已經(jīng)成為擺在企業(yè)經(jīng)營管理者面前的一個(gè)重要課題。有的公司在這方面做的很好:員工士氣高漲,效率很高;但也有的公司做的比較差:員工流動率居高不下,士氣和辦事效率低下。哈佛大學(xué)威廉·詹姆斯博士通過對員工激勵(lì)的研究發(fā)現(xiàn),一個(gè)人要是沒有受到激勵(lì),僅能發(fā)揮能力的20—30%,如果受到正確的、充分的激勵(lì),就能發(fā)揮其能力的80—90%,甚至更高。

由于各方面的原因,總體上來說,本課題希望通過采訪調(diào)研眾多成功大公司中的一個(gè)代表——在激勵(lì)員工方面有獨(dú)到之處的m公司,給眾多感到困惑的公司和企業(yè)以一點(diǎn)啟發(fā)。特別在中國加入wt0后,國內(nèi)企業(yè)將面臨更大的競爭,要想加快企業(yè)發(fā)展必須依靠全體員工的齊心協(xié)力,所以更應(yīng)該借鑒和學(xué)習(xí)先進(jìn)的企業(yè)激勵(lì)機(jī)制,調(diào)動員工積極性,朝組織目標(biāo)前進(jìn)。

一、研究方法

考慮到課題主要是有關(guān)激勵(lì)實(shí)踐性方面的研究,所以決定采用案例法,在分析過程中則主要采用定性分析法進(jìn)行對比、探討,從而得出結(jié)論。

a。案例研究方法:通過引用采訪到的m公司的具體案例來說明相關(guān)問題。運(yùn)用案例研究方法的優(yōu)點(diǎn)在于能更形象地來闡述個(gè)人的觀點(diǎn),換句話說就是以鮮活的事例來說明或論證抽象的理論或觀點(diǎn)讓人更容易理解。要成功運(yùn)用案例研究方法首先在于能舉出若干具有典型代表性的案例,這樣能更具說服力。但切忌羅列大量的案例,而且最好將所要羅列的案例簡明扼要地表述出來,千萬不要將一篇十分冗長地案例一股腦兒地照搬,因?yàn)榘咐芯糠椒ǖ刂?點(diǎn)是對所羅列的案例進(jìn)行分析、研究、評價(jià),最終得出自己的觀點(diǎn),否則就會讓入覺得頭重腳輕。

b。定性研究方法:應(yīng)用歸納、演繹等方法進(jìn)行所引用案例的比較分析,指出激勵(lì)行為背后的指導(dǎo)理論依據(jù)。

c、理論演繹法:跟蹤國內(nèi)外相關(guān)的研究成果和方法,閱讀大量的相關(guān)論文和專著的基礎(chǔ),為本文選題和分析提供了理論基礎(chǔ),而且在研究方法上也具有重要的啟示作用。

二、要解決的關(guān)鍵問題

1、人力資源管理中的存在的激勵(lì)問題

2、企業(yè)管理中有效激勵(lì)員工的措施

3、實(shí)現(xiàn)有效激勵(lì)的途徑

4、激勵(lì)理論對我國企業(yè)管理的重要性

必須的實(shí)驗(yàn)初步計(jì)劃、及論文工作進(jìn)度的初步安排:

最后,系統(tǒng)集成m公司的激勵(lì)機(jī)制。研究怎么樣的激勵(lì)機(jī)制才是優(yōu)秀的激勵(lì)機(jī)制,好的激勵(lì)機(jī)制需要具備些什么特質(zhì)。

三、主要進(jìn)度安排

1、準(zhǔn)備階段(20xx年x月x日 — 20xx年x月x日)收看論文輔導(dǎo)課件。

2、申請、選題、報(bào)題(20xx年x月x日 — 20xx年x月x日)通過學(xué)習(xí),上網(wǎng)搜索各方面的信息,選論文方向,上報(bào)論文題目。

3、與導(dǎo)師聯(lián)系、定題(20xx年x月x日 — 20xx年x月x日)與指導(dǎo)教師聯(lián)系,請教討論、確定論文題目。

4、獲知論文選題申請結(jié)果(20xx年x月x日)通過聯(lián)系知道老師,確定選題通過。

5、上傳任務(wù)書(20xx年x月x日 — 20xx年x月x日)指導(dǎo)教師向所指導(dǎo)的學(xué)生下達(dá)任務(wù)書,學(xué)生明確任務(wù)、要求。

6、開題報(bào)告(20xx年x月x日 — 20xx年x月x日)根據(jù)課題任務(wù),主動與指導(dǎo)教師聯(lián)系,在指導(dǎo)教師指導(dǎo)、幫助下,查閱文獻(xiàn)資料,進(jìn)行資料分析,撰寫開題報(bào)告;與指導(dǎo)教師反復(fù)討論,修改、完成;交指導(dǎo)教師審閱。

7、論文初稿和中期檢查(20xx年x月x日 — 20xx年x月x日)在開題報(bào)告的基礎(chǔ)上,進(jìn)行論文寫作,并主動與指導(dǎo)教師聯(lián)系;完成論文初稿。

8、論文修改和定稿提交:根據(jù)指導(dǎo)教師的評閱意見,對論文初稿進(jìn)行修改,并主動聯(lián)系指導(dǎo)教師,對論文修改稿進(jìn)行分析、修改;將修改后的論文定稿。

9、論文定稿的再修改和終稿提交,根據(jù)導(dǎo)師的評閱意見,對論文定稿進(jìn)行再修改,并主動聯(lián)系指導(dǎo)教師,對論文定稿作進(jìn)一步的分析、修改;將論文終稿上傳。

10、論文評審答辯:交論文文本給教育中心;按規(guī)定時(shí)間、指定地點(diǎn)參加論文答辯。

論文的開題報(bào)告篇十五

《企業(yè)償債能力分析不應(yīng)忽視的表外因素》,劉俊劍

《論企業(yè)償債能力和盈利能力的關(guān)系》,岳寒冰

《基于現(xiàn)金流量的企業(yè)償債能力》,李曉博

《企業(yè)償債能力分析指標(biāo)的改進(jìn)》,劉章勝

《新浪財(cái)經(jīng)》、《證券時(shí)報(bào)》、—企業(yè)相關(guān)新聞與大事記

《財(cái)務(wù)報(bào)表》—華能國際電力股份有限公司償債能力分析的季報(bào)中報(bào)及年報(bào)

論文目的、思路與預(yù)期成果:電力產(chǎn)業(yè)是我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè),因而電力產(chǎn)業(yè)的持續(xù)健康發(fā)展對國家建設(shè)和國民經(jīng)濟(jì)舉足輕重。華能國際電力股份有限公司在中國全國范圍內(nèi)開發(fā)、建設(shè)和經(jīng)營管理大型發(fā)電廠,是中國最大的上市發(fā)電公司之一,其生存與發(fā)展對我國電力行業(yè)極具影響力,而企業(yè)償債能力是反映企業(yè)生存與發(fā)展?fàn)顩r的重要指標(biāo)。本文主要目的是通過對華能國際電力股份有限公司償債能力現(xiàn)狀的分析,提出提升其償債能力的綜合解決方案,使其能增強(qiáng)可持續(xù)的發(fā)展能力和行業(yè)領(lǐng)先的競爭能力,實(shí)現(xiàn)公司持續(xù)健康發(fā)展。本文首先簡單的介紹了需用到的企業(yè)償債能力分析,以及償債能力結(jié)合盈利能力和現(xiàn)金流量分析法,表外分析,swot分析,為文章后面的分析做好理論鋪墊;然后,對華能國際電力股份有限公司的償債能力進(jìn)行詳細(xì)分析,并且與同行業(yè)公司進(jìn)行比較,找出華能國際電力股份有限公司償債能力的不足;最后,提出提升華能國際電力股份有限公司償債能力的解決方案。 論文內(nèi)容:

第一部分:本文研究的背景和研究意義,闡述研究內(nèi)容和方法

第三部分:華能國際電力股份有限公司償債能力分析

第四部分:與同行業(yè)上市企業(yè)進(jìn)行對比分析

第五部分:提升華能國際電力股份有限公司償債能力的綜合解決方案。

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