通過反思自己的行動和決策，我在心得體會中認識到了自己的成長和變化。怎樣通過心得體會來凝練自己的見解和觀點？以下是一些實用的心得體會范文，希望對大家的寫作有所幫助。
特別的心得體會篇一
今年暑假學(xué)校組織了一次教師專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)能力提升的培訓(xùn)。這是一次難忘的充電機會，由衷感謝領(lǐng)導(dǎo)為我們搭建了一個很好的學(xué)習(xí)提高的平臺，每天的講座都以鮮活的實例、豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述打動了我的心，使我的思想重新煥發(fā)了激情，燃起了斗志，確實感到受益匪淺。
這次培訓(xùn)使我感受最深的是蓮湖進修學(xué)校副校長劉鵬的心理學(xué)在教學(xué)中的應(yīng)用，他的這次講座妙趣橫生，聲情并茂，課堂不時傳來陣陣掌聲，他主要是講了關(guān)注教師心理與職業(yè)風(fēng)險、學(xué)生常見心理問題，積極心理學(xué)的應(yīng)用和學(xué)習(xí)心理學(xué)的應(yīng)用四個方面，內(nèi)容講解細致，實例敘述生動真實，老師們聽得入神。另外一位龍寶新老師主講的高效課堂改革的理念與方法讓我印象也極為深刻，他主要從高效課堂有效的三個根本原因、高效課堂改革的基本原理、改革方法等方面具體闡述，讓我們老師感覺到學(xué)習(xí)目標(biāo)要明確、有效實施預(yù)習(xí)、帶著問題上課、知識經(jīng)驗拓展和引發(fā)學(xué)習(xí)熱情，課堂演講非常精彩，老師們都在深思，默嘆，感慨。
通過本次培訓(xùn)，使我對未來的工作充滿了信心、動力和熱情，尤其是教師心理調(diào)適方面得到了很大的平衡，并獲得了更多的方法，這對自己是一種鼓勵，鼓勵我們教師適應(yīng)教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境;鼓勵我們要更加理性地認識社會、認識自己的角色;鼓勵我們要做一名終身學(xué)習(xí)型老師，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識、新問題、新環(huán)境的老師，鼓勵我們要堅持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭取在教學(xué)中獲得更大的發(fā)展,新的起點需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo)，這次培訓(xùn)就是一面很好的旗幟，在思想、行動和實踐工作上給了我切實的指導(dǎo)和鼓勵，讓我有了明確的定位、堅定的信念、奉獻的精神、良好的心態(tài)、高度的責(zé)任心、熱愛學(xué)生的行動、進取的意識并且不斷地規(guī)范自己的行為，做一名真正合格的教師。
特別的心得體會篇二
在這個充滿變化與挑戰(zhàn)的時代，每個人都在經(jīng)歷著各種各樣的人生經(jīng)歷。這些經(jīng)歷或許是艱辛的，或許是愉快的，但無論如何，都會給我們留下深刻的心得體會。今天，我想分享的是我親身經(jīng)歷過的一些特別的心得體會，希望能對大家有所啟發(fā)。
我一直堅信：學(xué)習(xí)是一件永遠不會過時的事情。無論是在學(xué)校里，還是在社會中，我們都需要不斷學(xué)習(xí)新知識和新技能。在我多年的學(xué)習(xí)經(jīng)歷中，最深刻的心得體會就是：學(xué)習(xí)是一種習(xí)慣，需要堅持不懈。只有經(jīng)常學(xué)習(xí)、勤于思考、不斷總結(jié)，才能在未來的人生道路上更加得心應(yīng)手。
工作是我們賴以生存的一項重要事業(yè)，而在其中，私人生活和職業(yè)生涯之間的平衡也是必須要考慮的。在我的職業(yè)生涯中，最特別的心得體會就是：工作的意義不在于錢和地位，而在于你對工作的熱愛和努力。無論你在什么行業(yè)，只要你熱愛你所從事的工作，努力付出，你就能在個人成就和職業(yè)生涯上取得更大的發(fā)展。
人際關(guān)系在我們的日常生活中非常重要，它會影響我們的成長和發(fā)展，在建立和維護人際關(guān)系上需要我們掌握一些技能。在我的人際交往中，我學(xué)到了最特別的心得體會：平等、尊重、理解和包容是建立良好人際關(guān)系的基礎(chǔ)。只有我們能夠尊重別人的優(yōu)點和缺點，理解別人的需求和困難，才能在人際交往中贏得他人的信任和支持。
生活是一面鏡子，它反映著我們的內(nèi)心和精神狀態(tài)。在我多年的人生經(jīng)歷中，我明白了一個道理：一個人有多快樂，不取決于他有多少財富，而取決于他的內(nèi)心狀態(tài)。我們可以通過保持積極的生活態(tài)度、擁有健康的身體狀況、關(guān)注真正重要的東西、保持生活的平衡等方式來使自己獲得真正的快樂。
結(jié)論。
人生道路上，我們會經(jīng)歷各種各樣的起伏和坎坷。但只有在不斷總結(jié)和思考的過程中，我們才能更好地把握人生機會和變革，讓自己在未來的道路上更加成功和快樂。因此，無論你是在學(xué)習(xí)、工作、人際交往還是生活中，都需要認真思考和總結(jié)，以便更好地領(lǐng)悟人生真諦，取得更高的成就和快樂！
特別的心得體會篇三
作為一個普通的大學(xué)生，從讀書開始到現(xiàn)在已經(jīng)過去了四年的時間，這中間自然有過許多難忘的經(jīng)歷，也有過許多特別的心得體會。今天，我想就這個話題進行一番談?wù)?，講述我在成長過程中學(xué)到的一些東西。
第一段：堅持做自己喜歡的事情。
我一直覺得，做自己喜歡的事情是最重要的。因為只有選擇了自己喜歡的領(lǐng)域，才會有投入和熱情地去學(xué)習(xí)和實踐，才會更容易取得好的成績。但是，真正去做一件事情，需要堅持很長時間，并不是一蹴而就的。因此，我們要有足夠的耐心和毅力，一步一個腳印地去實踐和堅持。只有這樣，才能在掌握一門技能或知識領(lǐng)域時，取得真正的成就和收獲。
第二段：保持好奇心和求知欲。
我經(jīng)常聽到一句話，“好奇心是個寶”。的確，好奇心和求知欲對于一個人的成長和發(fā)展幫助很大。我們需要不斷地學(xué)習(xí)新知識，開闊自己的眼界。只有這樣，才能在面對新的問題和挑戰(zhàn)時，有效地解決問題和取得好的結(jié)果。同時，保持好奇心和求知欲也會讓我們更加有創(chuàng)意和想象力，幫助我們在創(chuàng)造和創(chuàng)新方面更有發(fā)揮。
第三段：多與人交流，建立良好的人際關(guān)系。
成長的道路上，我們很多時候需要和他人協(xié)作和合作。因此，建立良好的人際關(guān)系是非常重要的。不僅僅是在個人的發(fā)展上，優(yōu)秀的團隊之間也需要有默契和社交技巧的協(xié)調(diào)配合。因此，我們需要多與人交流，積極的與他人建立聯(lián)系，展示自己的價值和能力，這樣才能更好地處理人際關(guān)系和和睦共處。
第四段：適當(dāng)放松自己。
我們的生活是很緊張的，這不僅僅包括在學(xué)習(xí)和工作上，日常生活也充滿了各種各樣的壓力和困難。在人際關(guān)系上，我們往往需要面對各種社交壓力和考驗。適當(dāng)?shù)胤潘勺约海畔乱磺袩?，讓自己的心情得到釋放，是非常重要的。這樣才能緩解自己壓力和喘口氣，讓自己更好的面對下一步的挑戰(zhàn)。
第五段：保持樂觀和自信。
最后，要特別強調(diào)的是，要保持樂觀和自信。樂觀和自信是迎接人生挑戰(zhàn)的必備基礎(chǔ)和前提。每個人都會經(jīng)歷困難和挫折，但是，只有堅持鼓勵自己，保持樂觀的心態(tài)，才能在這個過程中取得勝利。自信是我們學(xué)習(xí)和工作中的強大力量，只有真正相信自己的能力，才會在人生中取得最好的成果。
總之，在我的成長過程中，堅持自己的夢想和興趣，保持好奇心求知欲，多與人交流，適當(dāng)放松自己，保持樂觀自信，是我獲得成功和成長的關(guān)鍵因素。我相信，在今后的生活和工作中，只要能夠不斷地堅持這些原則，就一定會獲得更好的結(jié)果和更輕松的心態(tài)。
特別的心得體會篇四
在生活以及工作中，我們總會有一些特別的時刻，這些時刻會讓我們產(chǎn)生深刻的體會。這些體會可能來自于成功，失敗，感情，親情，甚至是偶發(fā)的一句話。但無論什么形式，這些特別的心得體會都會讓我們更加成熟，更加深刻地了解自我和周圍世界。
成功是每個人渴望的。我也不例外。為了成功，我們會不遺余力的付出努力并承受失敗的痛苦。但成功來臨后，會給我們帶來尋常難以體會的心得體會。在成功的過程中，我深刻體會到，成功的背后是付出，克服困難和決心。同時，成功也不應(yīng)該駐足，而應(yīng)將其作為一個起點。
我們都知道失敗是成功之母，但我們很少談?wù)撌淼男牡皿w會。從我自己經(jīng)驗來看，失敗給了我無數(shù)次的機會去反思自己，并查找失敗的原因。從失敗中，我學(xué)會了用數(shù)據(jù)和事實去說話，學(xué)會了不要輕易放棄，學(xué)會了謙遜，更學(xué)會了接受失敗和錯誤。
生命中最珍貴的財富莫過于親人的陪伴，和摯愛的陪伴。從親情和感情中，我學(xué)會了關(guān)愛，尊重和忍讓。與摯愛相伴之時，我學(xué)會了照顧和理解。同時，我也學(xué)會了更多關(guān)于相處之道，即使發(fā)生爭執(zhí)，只有真心理解和溝通才可以讓關(guān)系更加堅固。
在總結(jié)心得體會時，我相信，人們可以從四個方面出發(fā)：不忘初心，砥礪前行；方向正確，大膽行動；失誤不消退，成敗終未難；相信自我，堅信未來。這四個方面涵蓋了我們在經(jīng)歷各種過程時應(yīng)該具備的思維和行為方式。在實踐中，我們總是傾向于追求成果所帶來的快感，忽視了過程中所積累的心得體會，但只有在不斷感悟中，我們才能真正意識到成功與失敗背后的真相，親情和感情的珍貴，以及自己成為更好的自己。
總結(jié)。
在生活中，我們總能收獲一些特別的心得體會。這些心得體會可能來自于成功，失敗，親情和感情，但無論來自于哪個方面，這些體會都做為一種經(jīng)驗，幫助我們更好地成長和打磨自我。在追求夢想的道路上，我們需要不斷地積累心得體會，在總結(jié)中認識到自我，并努力成為一個更好的自己。
特別的心得體會篇五
xx年7月18日―xx年暑期高中語教師培訓(xùn)”活動，在三天的培訓(xùn)過程中，共聆聽了五位專家的講座，本人獲益匪淺，現(xiàn)將一些認識梳理如下。
7月18日上午聆聽的是廣州市第七中學(xué)趙方勛老師的《高中語文智慧課堂的策略研究》講座，趙老師向大家介紹了智慧課堂的含義、智慧課堂的理論依據(jù)以及智慧課堂的教學(xué)模式等。趙老師提到，智慧課堂是以完善學(xué)生的人格成長，促進學(xué)生智慧成長，提高學(xué)生綜合素質(zhì)為目標(biāo)，體現(xiàn)靈動思維的理想課堂。趙老師還為大家展示了他的兩堂語文課實錄供大家學(xué)習(xí)借鑒。趙老師的智慧課堂強調(diào)老師“不僅要有技，更要有德”的理論給大家留下了深刻的印象。本人覺得趙老師是一個有思想有智慧的專家型老師，他的“學(xué)生成長坐標(biāo)系圖表”“學(xué)生信息交流卡”可以很好地作好學(xué)生的成長記錄和教學(xué)跟蹤，非常實用。
7月18日下午聆聽的是廣州市天河區(qū)外國語學(xué)校蔡xx老師的《高中語文閱讀課教學(xué)探討》講座，蔡老師在講座中向大家分享了她的研究成果：閱讀中師生角色分配觀點，課堂“四聲”(聆聽無聲、討論小聲、回答大聲、質(zhì)疑有聲)理論，學(xué)習(xí)方式(獨學(xué)、對學(xué)、群學(xué)、省學(xué))等，并提出了高中智性語文閱讀教學(xué)實施策略：尊重課堂道德、從審美走向?qū)徶?、重視悟性培養(yǎng)等，這些東西都給了我很大啟發(fā)。
7月19日上午聆聽的是廣州市執(zhí)信中學(xué)都xx老師的《作文思維的養(yǎng)成與高考作文的應(yīng)試技巧》講座，關(guān)于作文能力訓(xùn)練，都老師提出了發(fā)散性思維、作文結(jié)構(gòu)圖的重要性，在優(yōu)化思維訓(xùn)練中，都老師提出的二元思維、三元分解、學(xué)生眼界格局的培養(yǎng)、交流改變思維等觀點對我印象最深。
7月19日下午聆聽的是廣州市育才中學(xué)譚xx老師的《語文備考策略案例分析》講座，譚老師提出，備考可從以下方面入手：備考綱，備題型;課程標(biāo)準(zhǔn)定理念，考綱要求定方向，試題命制定趨勢;備考綱要全面準(zhǔn)確，有重點有針對性地研讀，注意新老考綱的變化之處和未變未考之處，備考還應(yīng)做到心中有卷，心中有生。
7月xx年暑期高中語文培訓(xùn)”感題》，本人亦有同感，特分享如下：
畢城瓜月見方家，
才曉粵州綻百花。
教苑執(zhí)鞭十九載，
此生有限海無涯。
通過本次培訓(xùn)，本人開闊了眼界，增長了知識和技能，豐富了教學(xué)經(jīng)驗，對今后本人的教學(xué)工作具有很好的指導(dǎo)意義。
特別的心得體會篇六
第一段：引言（總體感受）。
在我參加的黨課中，有一次特別的黨課給我留下了深刻的印象。這節(jié)黨課的內(nèi)容充實且富有啟發(fā)性，讓我對黨的理論有了更深刻的認識。在這節(jié)課中，我不僅學(xué)到了豐富的知識，而且還深刻體會到了黨的使命和責(zé)任。通過這次特別的黨課，我受益匪淺，對未來的學(xué)習(xí)和工作有了更明確的方向。
第二段：內(nèi)容重點（學(xué)習(xí)收獲）。
這節(jié)特別的黨課的重點內(nèi)容是黨的基本理論和黨的建設(shè)。我們學(xué)習(xí)了馬克思主義的基本原理、黨的歷史和黨的十九大報告的精神。通過講解黨的基本原理，我深入了解了馬克思主義的核心觀點，對社會主義理論有了更清晰的認識。黨的歷史的學(xué)習(xí)使我更加敬佩和崇拜我們黨的先輩們，也更加堅定了自己為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗的信心。黨的十九大報告則給我指明了新時代的前進方向，使我意識到在現(xiàn)實中努力實踐黨的理念和目標(biāo)的重要性。
第三段：感悟心得（思想啟發(fā)）。
在這次特別的黨課中，我不僅學(xué)到了理論知識，還深受思想啟發(fā)。我們深入學(xué)習(xí)了馬克思列寧主義的基本原理，逐漸領(lǐng)悟到真理的力量和共產(chǎn)主義的偉大。這讓我認識到我自己的力量或許微薄，但是只要我們不斷學(xué)習(xí)，追求真理，不斷奮斗，就能為人類的幸福作出自己的貢獻。在與同學(xué)們的討論交流中，我也深刻感受到了團結(jié)的重要性。只有團結(jié)一致，我們才能為實現(xiàn)自己的理想而不斷努力。
第四段：行動意義（對未來的影響）。
這節(jié)特別的黨課激發(fā)了我對學(xué)習(xí)的熱情和對實踐的渴望。我意識到黨課不僅是為了通過考試，更是一種思想的洗禮和內(nèi)心的自我修煉。在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我將更加注重理論學(xué)習(xí)和實踐結(jié)合，努力將黨的基本原理融入到自己的思想和行動中去。我會以黨建為龍頭，加入黨組織，為黨的事業(yè)貢獻自己的力量。同時，我也會時刻保持對共產(chǎn)主義理想的堅守，努力做一個對社會有用的人。
第五段：全面總結(jié)（展望未來）。
通過參加這節(jié)特別的黨課，我真切感受到了黨的理論教育的重要性和力量。在將來的學(xué)習(xí)和工作中，我會繼續(xù)加強黨的理論學(xué)習(xí)，不斷完善自己的理論水平。我也會將理論聯(lián)系實際，努力將黨的理念和目標(biāo)融入到自己的行動中。我相信，在黨的指引下，我一定能夠做到心中有黨、腳踏實地，為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而努力奮斗。
特別的心得體會篇七
教師是“人類靈魂的工程師”，對學(xué)生的成長和成才的作用不言而喻。古人對教師的職責(zé)概括為：傳道、授業(yè)、解惑。這其實只指出了老師“教書育人”的職責(zé)中教書的一面，而“為人師表”則對老師提出了更高的人格上的要求。作為培養(yǎng)未來人才的教師，其知識結(jié)構(gòu)的狀況和道德水準(zhǔn)的高下，愈來愈成為受關(guān)注的焦點?！盀槿藥煴怼背蔀樾聲r期師風(fēng)師德建設(shè)的重點和基礎(chǔ)，如何在新的環(huán)境中建立良好的師生關(guān)系更是重中之重。
教師的愛是師德之魂，是將教育送到學(xué)生的心坎里。教師對學(xué)生的理解、寬容、尊重、鼓勵、疏導(dǎo)，猶如春風(fēng)化雨，能凈化學(xué)生的心靈，使學(xué)生鼓起前進的勇氣，揚起理想的風(fēng)帆，駛向勝利的彼岸。
所有的學(xué)生都需要老師的愛，愛學(xué)生，要嚴格要求學(xué)生。熱愛與嚴格是一致的，只有嚴格要求學(xué)生，才能教好學(xué)生，要做到“愛心啟迪，嚴慈相濟。”愛學(xué)生不是放縱寬容，不是袒護溺愛，教師愛學(xué)生是嚴肅的愛、嚴格要求的愛、富有教育意義的愛。尤其是對那些優(yōu)秀生的教育，更需要嚴格。優(yōu)秀生有許多優(yōu)點，他們自尊好強，充滿自信，富于進取，成績優(yōu)秀，但對他們不能偏愛護短，對他們應(yīng)該高標(biāo)準(zhǔn)嚴要求。當(dāng)他們犯錯誤時，要一視同仁，不能縱容包庇，蒙混過關(guān)，應(yīng)進行嚴肅處理，使他們及時受到教育，認識錯誤。當(dāng)優(yōu)秀生取得好成績時，還要適當(dāng)?shù)叵蛩麄兲岢鲂碌膴^斗目標(biāo)，激勵他們不斷前進，要讓他們明白山外青山，樓外樓，不要坐井觀天，教育他們謙虛、謹慎，勇攀高峰，將來成為新世紀的人才。
愛學(xué)生，就要公正地對待每一位學(xué)生。公正，是學(xué)生信賴教師的基礎(chǔ)。尤其是后進生，他們是受傷的花朵，更需要老師的格外扶持與關(guān)愛，如果對他們冷淡、諷刺、訓(xùn)斥、歧視，就會使他們破罐子破摔，永遠“差”下去。陶行知先生說：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生?！边@句話道出了師愛的重要性。只有熱情關(guān)懷、耐心教育，才能喚醒后進生的良知和學(xué)習(xí)動力。讓每一位后進生都能抬起頭來走路，讓全體學(xué)生都能得到發(fā)展，這才是成功的教育。愛學(xué)生，就要尊重、理解、信任學(xué)生。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格。教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過程中的不同地位，但在人格上應(yīng)該是平等的，教師不能盛氣凌人，更不能利用教師的地位和權(quán)利污辱學(xué)生；理解學(xué)生要從青少年的心理發(fā)展特點出發(fā)，理解他們的要求和想法，理解他們的幼稚和天真；信任學(xué)生要信任他們的潛在能力，放手讓學(xué)生在實踐中鍛煉，在磨練中成長。只有這樣，學(xué)生才能與教師縮短心理距離，他們才會對教師產(chǎn)生依賴感。
沒有愛就沒有教育，師愛是教育永恒的贊歌。近年來，我們學(xué)校把師愛列為師德教育的一項重要內(nèi)容，有的放矢地開展討論。把師愛當(dāng)作一個課題、一門藝術(shù)深入加以探索研究。不斷提高教師思想水平，使師德教育落到實處，并在理論與實踐中不斷提高老師的教育水平。提高師德水平，首先要從師愛做起，因為師愛是教育的前提，是教師思想水平、業(yè)務(wù)能力，教育方法以及教師人格的集中體現(xiàn)。只有高素質(zhì)的教師，才能教出高素質(zhì)的學(xué)生。我們的學(xué)生，象鮮花般嬌艷，如雨后的春筍茁壯成長。教師出于愛心，學(xué)生便有親切感與安全感。教師的和藹謙遜，學(xué)生更能發(fā)揮特質(zhì)與潛能，更加培養(yǎng)愛好與興趣。
尊重學(xué)生，愛護學(xué)生是我們作為教師應(yīng)該做到的一點，也是最基本的一點，而尊重學(xué)生首先要做到了解學(xué)生，使自己的愛毫無保留地奉獻給學(xué)生；其次要做到業(yè)務(wù)水平不斷地提高，使自己的愛能跟上時代的步伐；最后是要做到不斷提高自己的人格魅力，使自己的學(xué)生無處不感到教師尊重的存在。
特別的心得體會篇八
讀了《一份特別教案》這本書心中有一些體會，深知要當(dāng)好新時代的教師并不是一件簡單的事情，教師是“人類靈魂的工程師”，對學(xué)生的成長和成才的作用不言而喻。古人對教師的職責(zé)概括為：傳道、授業(yè)、解惑。
教師應(yīng)該熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，主動經(jīng)常與學(xué)生溝通交流，愿意與學(xué)生成為朋友，建立起平等和諧的師生關(guān)系，遇事冷靜，不隨便發(fā)怒，不以威壓人，處事公平合理，不抱偏見，對自己所有的學(xué)生一視同仁，樹立較高的威信。
教師要重視教育法規(guī)的學(xué)習(xí)，具有依法執(zhí)教意識，以及對違法違規(guī)行為的辨識力，要尊重學(xué)生，不得變相體罰。
教師應(yīng)重視自身的道德形象，追求人格完美，重視教師職業(yè)的特質(zhì)修養(yǎng)和個性魅力，有更高的.人文目標(biāo)。如教師的形象，既要“德才兼?zhèn)洹?、“嚴格負?zé)”，又要“幽默風(fēng)趣”、“熱情活潑”；對教師素質(zhì)，要注意培養(yǎng)學(xué)生喜歡的“幽默”、“熱情”、“機智”等特質(zhì)；對自身形象的追求，既要“自然”、“文明”，又要有“舉止優(yōu)雅”、“談吐高雅”等較高素質(zhì)修養(yǎng)層次的追求。
教師要注意提高自己的思想修養(yǎng)。教師要嚴格要求自己，自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度和有關(guān)規(guī)定，以身作則，潔身自好，以德服人，以身立教，為學(xué)生樹立起楷模的形象。教師要具有高度的工作責(zé)任感。一名稱職的教師要以對歷史、對社會、對家長、對學(xué)生高度負責(zé)的精神，努力做好教書育人過程中每個環(huán)節(jié)的工作。熱愛學(xué)生的老師最受歡迎學(xué)生渴望的不僅僅是從老師那里獲得知識，更重要的是得到老師的關(guān)愛。
如果說沒有愛就沒有教育的話，那么離開了理解和尊重同樣也談不上教育。因為每一位學(xué)生都渴望得到他人的理解和尊重，尤其是教師的理解和尊重。老師對學(xué)生的批評，恰當(dāng)?shù)?，就是一種激勵；不恰當(dāng)?shù)模蜁蔀橐环N傷害，甚至還會導(dǎo)致逆反心理產(chǎn)生。絕大部分學(xué)生不喜歡老師批評時挖苦、損傷學(xué)生，傷害學(xué)生的自尊心。因此在日常生活的教育工作中，教師應(yīng)把握批評的“度”，變“忠言逆耳”為“忠言悅耳”。
特別的心得體會篇九
轉(zhuǎn)眼間從教已有四個年頭，回頭看看自己走過的路，好像是一條非常彎曲的線，總是不能很準(zhǔn)確的找到自己的方向，找不出與學(xué)生相處的最好的辦法。但是，今年暑期參加了我們學(xué)校組織的集體培訓(xùn)后，我收獲頗多。本次培訓(xùn)請來了學(xué)識淵博的張艷紅教授，為我們生動的上了一堂“感動”的課。俗話說：與智者同行，你會非同反響;與高者為伍，你會步入巔峰。聽后有所啟發(fā)，略寫少許心得。
一、充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用
在課堂教學(xué)中，教師的主導(dǎo)作用是不容忽視的。在先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練的教學(xué)模式上，教師的主導(dǎo)作用應(yīng)該體現(xiàn)在精心的準(zhǔn)備上，體現(xiàn)在簡而精、通俗易懂的語言上，體現(xiàn)在將復(fù)雜問題簡單化、形象化的演示上，體現(xiàn)在能夠及時發(fā)現(xiàn)問題的精銳的目光上，體現(xiàn)在耐心的巡視指導(dǎo)上，體現(xiàn)在及時解決問題的方法上。
二、相信每一個學(xué)生
學(xué)生在個性上存在差異，但在智商上是絕對沒有差異的，每一個學(xué)生都有很大的潛力有待于教師去挖掘。所以我們應(yīng)大膽地放開手，讓所有學(xué)生去學(xué)習(xí)，去全力地發(fā)揮自己的潛能，并通過教師的培養(yǎng)逐漸提高學(xué)生的各方面的能力。在互相信任的基礎(chǔ)上，做到互相尊重。
三、愛自己的學(xué)生
愛是帶給孩子安全感的“奠基石”;愛是建立良好師幼關(guān)系的“橋梁”。要走進孩子的內(nèi)心世界，了解每一個孩子，用平等的眼光對待孩子，用我的愛贏得孩子的愛，我一直是這樣做的，而今后我也會做得更深做得更細。愛護孩子在每一個細節(jié)之處，像對待自己的孩子一樣對待班里的孩子，在任何時候給孩子多一個鼓勵的眼神，拉拉小手、摸摸小腦袋，都傳遞著我對孩子的愛。多鼓勵、多表揚、多發(fā)現(xiàn)幼兒的閃光點。在教育活動中及時給予評價，樹立孩子的自信心，同時也是對孩子的一種肯定。面對每一個來自不同生活背景、不同成長環(huán)境的孩子，都一視同仁、一樣愛護，盡我最大的努力照顧好每一個孩子。用愛為孩子構(gòu)筑一片成長的天空!
四、使學(xué)生能真正地成為課堂的主人
積極地動腦思考，動手操作，充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體作用，使學(xué)生從思維到實踐都得到很好的鍛煉與提高。當(dāng)堂訓(xùn)練的方法提高了課堂教學(xué)的質(zhì)量，讓學(xué)生能夠在課堂上發(fā)現(xiàn)問題解決問題，不留死角，一直處于主動狀態(tài)，有利于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性、積極性，真正體驗學(xué)習(xí)的樂趣。
五、因人施教，不讓任何一個學(xué)生掉隊
任何一個學(xué)生都有學(xué)習(xí)的能力，要向讓他們學(xué)好，就必須給他們提供學(xué)習(xí)的基本條件，同時針對學(xué)生的個性差異，輔以合適的指導(dǎo)方法。在不失大局的前提下，讓后進生學(xué)好，刺激他們的學(xué)習(xí)積極性。當(dāng)后進生的能力提上來之后，又會產(chǎn)生一些所謂的后進生如此循環(huán)下去，后進生在不斷提高，同時整個班級的成績就會進步，而整個學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量將會隨之不斷提高。
通過這次培訓(xùn)，我感觸很深，受益匪淺，自己感覺就像和所有的老師融合在一起，翱翔在知識海洋中，陶醉不已，流連忘返。不僅教育教學(xué)水平提高了，師德師風(fēng)也得了升華。以后希望這樣的培訓(xùn)可以繼續(xù)延續(xù)下去，對于我們來說，這是一次很好的充電機會。
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特別的心得體會篇十
昨天我因為生病而沒有去學(xué)校，在醫(yī)院打著吊針，醫(yī)生一再囑咐我，要多休息幾天，可放心不下孩子們的我，今天就去了學(xué)校，帶著病給孩子上課，因為我要把特別的愛給我們班這些特別的孩子們。
一到學(xué)校，就忙碌起來，給孩子上課，大掃除（學(xué)校要檢查衛(wèi)生），聽一節(jié)課，處理班級的雜務(wù)事，給優(yōu)秀學(xué)生補發(fā)獎品，修辦文化櫥窗，下午參與組內(nèi)兩節(jié)課的研討，書寫研討內(nèi)容，書寫綜實課的教案，構(gòu)思自己所寫的教育敘事和教學(xué)敘事，構(gòu)想要給編輯老師交的稿件，放學(xué)后再次打掃大掃除……今天呀，可真夠忙碌的，沒有一點點休息的時間，手中的工作總也做不完。呵呵……特別的愛給了特別的你。
中午和孩子交流中，得知雖然昨天請假沒有來上課，但是，我們班的兩個數(shù)學(xué)課代表仍然給學(xué)生布置了作業(yè)，這是我今天帶病堅持上課的第一個感動，多負責(zé)的課代表?。?/p>
在辦文化櫥窗的時候，本想著，已經(jīng)因病耽誤一天的我要好好忙碌了，因為兩個文化櫥窗的內(nèi)容至少要夠我忙乎兩節(jié)課的?？墒锹犃藥讉€孩子告訴我：“雷老師，我們已經(jīng)在語文老師的指導(dǎo)下，辦好文化櫥窗了。”邊告訴我邊讓我們看他們的杰作，這些孩子做的可真出色，無論是從彩圖、構(gòu)思、設(shè)計等方面都是超一流的。多富有創(chuàng)意的孩子?。?/p>
早上檢查衛(wèi)生的時候，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提出我們班清潔區(qū)中的水龍頭的那里的瓷片沒有擦干凈，下午還要擦，于是我又叮囑孩子們下午要記得帶上洗衣粉、抹布、鋼絲球等工具。孩子們中午來之后，就熱火朝天的干了起來，完全不顧初冬的寒冷，不顧水池的臟，多可愛的孩子啊！
看到孩子們今天的種種表現(xiàn)，我悄悄地說：“孩子！雷老師定會把?！?/p>
特別的心得體會篇十一
昨天，是一個值得記憶的日子，因此，我愿意用文字去記錄它。是的，正如我的標(biāo)題所說，，我永遠不會讓愛我的人失望的。我---用尊嚴發(fā)誓，這是事實。以后，就像昨天的演說家彭成老師說的那樣：父母是世上最愛你的人，無論他們做錯了什么，都必須要無條件地原諒他們。因為他們給予你了生命，他們是你在世上最親近的人了。世界上最痛苦的事情莫過于，子欲養(yǎng)而親不在。這是怎么樣的一種絕望。(或許，現(xiàn)如今身處父母的庇護之下，尚未有所感悟)但是，我堅信：父母的愛最無私。我愿意將以后工資的10%交給父母。10%和父母數(shù)十年的含辛茹苦不成正比，但是父母依舊會欣慰啦！
演講很隨意，卻很令人難忘。起先便是起身高唱國歌。之后一個并不高大的男人喜笑顏開，隆重登場！他的幽默讓我記憶猶新?？墒牵蟮脑掝}卻沒有再那么幽默了，整個會場時安靜的，不！是死寂般的安靜，只有偶爾傳來幾聲陸陸續(xù)續(xù)的抽噎聲。
彭成老師先講了去年5.12的兩個事例，一個是年輕母親臨死前的短信：“寶貝，如果你還活著，請記得媽媽愛你”，雖然5.12早已離我們遠去，但是還是令人難以忘懷。另一個是關(guān)于一對母子的。年邁的老母親和兒子一同被壓在了五樓底下的廢墟之下。母親依然擋在了兒子的背上，為其抵擋了一塊大石。當(dāng)救援人員發(fā)現(xiàn)他們，準(zhǔn)備實施營救時，竟兩難啦。因為：救母親必須將兒子推進廢墟，這就意味著兒子必須犧牲；相反，如果救兒子，那么更為殘酷的是救援人員必須將母親用電鋸攔腰鋸開……多么艱難的抉擇啊！救援人員給了他們5分鐘去思考，可是那位偉大的母親卻說：“不用等了，求求你們救救我兒子吧?！闭f完，安詳?shù)拈]上眼睛，嘴角還掛著一絲微笑。瞬時，血流了一地，同時留下的還有救援人員的淚水！多么偉大的母親啊！我要向英雄母親致敬，你的大愛無私著實令人感動。
之后老師講述了他的成才故事，也普通卻也不普通！貧窮的家境，父親打工養(yǎng)家，母親勤勞努力，自己和弟弟奮斗向上，最終收獲成功。盡管敘述是簡單的，但是過程絕對不普通，我雖不是親身經(jīng)歷，卻也感同身受！還有，他也講了關(guān)于他父親臨終前的那些零碎小事，包括父親省吃儉用為母親買項鏈，或許我的父親沒有他的父親那么細致，但我知道我們是相親相愛的一家人，永遠要在一起！
“我心中有個愿望，每個月要將工資的10%給我的母親”多么淳樸的愿望啊，我也在心中刻下這句話！為人生拼搏，為人生奮斗！“還有，我以后要種玫瑰花送給我最愛的人！”我還要種康乃馨送我的媽媽，我最愛的媽媽！
之后我們舉起雙手，大聲吶喊：“爸爸媽媽我愛你們”一遍又一遍，大聲的吶喊，甚至是歇斯底里般的吶喊，知道淚流滿面，泣不成聲……此時，老師邀請了在現(xiàn)場的一位父親。我看到那位父親也已淚流滿面?！鞍职郑覑勰恪蹦莻€兒子在眾人面前一次又一次的說著！同時也哭啦。這樣的露骨的愛，著實讓人感動！而且還有更加令我們震撼的是他背著他的父親繞場跑了2圈，這樣的場景似曾相識卻又難以看到！多少年來，我們無盡的享受著父母的給予，卻從未說一聲謝謝，也似乎忘記了以一顆感恩的心去回報父母，時至今日，暮然回首原來年輕的父母早已白發(fā)蒼蒼，年已過百…人生在世有多少愛可以重來，有多少人可以等待呢？所以，愛他就要說出來！
是啊，愛就應(yīng)該說出來，不是嗎？
然后，老師也講到了網(wǎng)絡(luò)游戲問題，老生常談卻也別有風(fēng)味！。老師邀請去網(wǎng)吧的學(xué)生上去，還要求講述他們的經(jīng)歷，平日里沉默的學(xué)生此時卻上去啦，還和老師簽訂了一份所謂的合同！呵呵！終于，可以展露笑顏了……還有包括后來的擁抱老師，信任舉起老師。至少在我眼中是感動的。
彭成老師很了不起讓我們獲得啦暫時的心靈寧靜，遠離學(xué)習(xí)壓力，放松自我…
最后，他被聘請為名譽校長，做出了一個英明的決定：取消下午的第一節(jié)課，改為班隊課！我們從9點聽到12點，都忘卻了時間。
特別的心得體會篇十二
這是我工作以來接到的特殊孩子最多的一個班，有身患白血病的，有母親懷孕時發(fā)生過食物中毒，導(dǎo)致耳朵有問題、情緒難以自控的孩子，有天生舌頭短，六歲才開始學(xué)習(xí)和別人溝通的孩子，有精神無法集中，根本聽不懂課的，沒法獨立完成作業(yè)的，有情緒暴躁，有爆力傾向，上課坐不下來的。起初，我真有焦頭爛額的感覺，有時候，甚至有點絕望，覺得我?guī)Р缓盟麄兞?。但發(fā)生在其中一個特殊的孩子身上的事讓我對他們有了信心。
劉，六歲之前都未曾用清晰的語言和別人溝通，和別人交流的方式要么是行為攻擊，要么是大聲尖叫。六年的歲月讓孩子的心靈蒙上了許多陰影，也讓家庭對孩子過度保護，過度溺愛。孩子連最基本的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活常識都沒有。每次和他談話，他要么點頭，要么搖頭，很怕用語言和我交談。剛剛學(xué)漢語拼音時，我發(fā)現(xiàn)他完全無法融入課堂，注意力根本無法集中，實在無聊，甚至用小剪刀剪自己的手指。我決定幫他改變這種現(xiàn)狀。上課給他優(yōu)先發(fā)言的權(quán)利，只要他能學(xué)別的小朋友的樣子把拼音讀出來，就讓小朋友用各種方式表揚他。下課，他沒有玩伴，也不會玩，我就讓幾個比較優(yōu)秀的孩子輪流帶著他玩，教他怎么玩。逐漸，他的情況開始有所好轉(zhuǎn)。但仍有狀況不斷出發(fā)生。
記得第一次上課的時候，正當(dāng)我講課講得津津有味時，卻發(fā)現(xiàn)唯獨他沒有認真的聽課，側(cè)身坐著，還不時的找同桌以及前后位的同學(xué)說笑。看到這種情況，我指著坐得最好的一個學(xué)生對所有的學(xué)生說：“看zz同學(xué)做得多好！”其他學(xué)生都很自覺地坐端正，唯獨他似乎沒有聽到一樣，依舊我行我素。我馬上對他進行了教育：“課堂中要求坐姿端正，這是每個學(xué)生都應(yīng)該做到的，老師相信你一定可以。”聽了這些話，他用了一種不服氣的眼神看著我，還是無動于衷。看到我嚴肅的表情，他慢慢地坐好，小嘴還不停地嘟囔著，在課堂中我明顯感覺到，他有許多的不愿意和不滿。接下來幾分鐘發(fā)現(xiàn)他在課堂上的表現(xiàn)不好，還是原來的一副模樣，并且在課堂中還發(fā)出奇怪的聲音,擾亂課堂的秩序。
快下課了，他和另一個學(xué)生趁同學(xué)們交作業(yè)的時候，偷偷跑到教室后面，故意做出各種滑稽的表情和動作，引得大家哄堂大笑。我嚴厲地對他說：“劉，現(xiàn)在是上課時間，請你回到座位上！”沒想到，他和我玩起了“捉迷藏”——躲到了同學(xué)背后，死活不肯回座位。我不由得怒火中燒，大聲說：“劉，你太不守紀律了，請你到老師這里來，我要和你談?wù)?！”他滿臉通紅，斜著眼睛瞪著我，小嘴努得歪到一邊，含糊不清地大聲說：“又不是我一個人不守紀律，你為什么不找其他人?”我沒想到他的反應(yīng)如此強烈，一下愣住了，但是幾年的經(jīng)驗告訴我，要冷靜。我盯著他看了幾秒鐘，靈機一動，故意放慢語調(diào)說：“因為老師知道你是最聰明、最懂道理的孩子，一定能正確看待自己的錯誤，也一定能改正，老師希望你能給其他同學(xué)做個榜樣?！彼t疑了一下，慢吞吞地挪到了講臺前，滿臉的焦慮不安。這時，下課鈴也打響了我當(dāng)場表揚了他，對全班學(xué)生說道：“xx進步了，你們看，他自己走到老師這，說明他知道自己錯了，想改正?！毕抡n時，我拉著他的手，盡量用柔和的語氣說：“你幫老師想個問題，如果每個小朋友都像你剛才那樣，班級里會是什么樣？如果你是朱老師，你會怎么做？”他看了我半天，低下了頭。我趁熱打鐵說：“你知道自己剛才問題出在哪兒了嗎？”他沉默片刻，開始講自己的錯誤。最后我說：“你回去想想，你那么聰明，老師還希望你盡快變成老師的好幫手，同學(xué)的好伙伴呢。”
這件事過后，接下來的一段日子，他各方面都有了明顯的好轉(zhuǎn)，細細想來，教育不是一天兩天的事情，也不是一次兩次就能解決的。每當(dāng)他犯錯誤的時候，我就找他，幫助他分析犯錯誤的原因，提出建議幫助他改正，他總能欣然接受。由于他的轉(zhuǎn)變，班級的紀律好了許多，學(xué)習(xí)積極性有了很大的提高。這學(xué)期寫的字已經(jīng)是班級男孩子里數(shù)一數(shù)二的了。
作為教育活動的主體，我們必須設(shè)身處地的理解學(xué)生，幫助學(xué)生，才會從各方面了解清楚學(xué)生的情況，才能使學(xué)生積極、主動的去接受教育。這就是教育的南風(fēng)效應(yīng)吧！當(dāng)“南風(fēng)”徐徐吹響愛的號角時，孩子是幸福的，老師也享受到了一種特殊的“幸?！毖?！我想其它的特殊的孩子也需要一種特殊的適合他們的教育方式，今后工作中，我會努力去尋找。
特別的心得體會篇十三
“，我的情誼逃不過你的眼睛，特別的愛……”古老的收音機轉(zhuǎn)播著這首歌時，我還是個稚嫩的孩子。而如今，我把這五年的愛給了這個大家庭。
50人一起走過，一起分享那段獨一無二的小學(xué)時光，可是轉(zhuǎn)眼間，只剩一年了，我站在五——六年級的驛站，回首過往的珍貴。
賽場上，我們并肩作戰(zhàn)，永遠不是一人孤軍奮戰(zhàn)，因為五顆心都會連一線，一起戰(zhàn)斗。臺上，臺下，吶喊聲、加油聲遠遠蓋過了所有班級。而來之不易的這份榮譽，是我們50個人的驕傲與自豪。我愛這個團結(jié)又特別的班級——五年（8）班。
在某個衛(wèi)生角，我們大家一起合作，只為給班級一份整潔、一份舒適。大掃除時，我們把每個角角落落都刷洗得一塵不染，桌椅擦得都可在上面滑動。
這一份份的努力，為我們獲得了一個名副其實的稱號——溫馨班級。我愛這個干凈又特別的班級——五年（8）班。
五年的每一分，每一秒都記錄著小學(xué)生活的點滴。而曾是極其普通的班級，是因為我們50個人那特別的愛，才變成一個特別的班級。
翻開再合上這本記憶的相冊，我吞了一口唾沫。我告訴自己：那個特別的你——是永遠的港灣——五年（8）班。
特別的心得體會篇十四
“特別的愛給特別的你，我的情誼逃不過你的眼睛，特別的愛……”古老的收音機轉(zhuǎn)播著這首歌時，我還是個稚嫩的孩子。而如今，我把這五年的愛給了這個大家庭。
50人一起走過，一起分享那段獨一無二的小學(xué)時光，可是轉(zhuǎn)眼間，只剩一年了，我站在五——六年級的驛站，回首過往的珍貴。
賽場上，我們并肩作戰(zhàn)，永遠不是一人孤軍奮戰(zhàn)，因為五顆心都會連一線，一起戰(zhàn)斗。臺上，臺下，吶喊聲、加油聲遠遠蓋過了所有班級。而來之不易的這份榮譽，是我們50個人的驕傲與自豪。我愛這個團結(jié)又特別的班級——五年（8）班。
在某個衛(wèi)生角，我們大家一起合作，只為給班級一份整潔、一份舒適。大掃除時，我們把每個角角落落都刷洗得一塵不染，桌椅擦得都可在上面滑動。
這一份份的努力，為我們獲得了一個名副其實的稱號——溫馨班級。我愛這個干凈又特別的班級——五年（8）班。
五年的每一分，每一秒都記錄著小學(xué)生活的點滴。而曾是極其普通的班級，是因為我們50個人那特別的愛，才變成一個特別的班級。
翻開再合上這本記憶的相冊，我吞了一口唾沫。我告訴自己：那個特別的你——是永遠的港灣——五年（8）班。
特別的心得體會篇十五
五月八日是母親節(jié)。我比每天起的都早，十二律藝術(shù)中心舉辦“”的主題音樂會，我在音樂會上要把一首鋼琴曲和禮物送給親愛的媽媽。
吃過早餐，我和媽媽“滴，滴”打車，很快就到了天河正佳廣場施坦威音樂廳。在音樂廳的外面，看見其它媽媽們帶著小朋友已經(jīng)陸續(xù)到了，小朋友們都穿著漂亮的演出服，尤其女孩子穿著各式靚麗的裙子，打扮得更加美麗，吸引著許多來休閑、逛商場人的眼球。
今天我彈的《童年的回憶》，曲子有點長，尤其是在母親節(jié)獻給媽媽的曲子，更要彈好，讓媽媽也找回她童年的快樂。雖然在這之前，我已經(jīng)參加過好幾次演出了，但心里還是有點緊張。我的節(jié)目排在第二，很快就輪到我上場了，我看了一眼坐在家長席上的媽媽，她向我打出了一個v字型的手勢，我也向媽媽舉起了小拳頭，信心十足地走上了舞臺。
調(diào)整好琴凳，稍微穩(wěn)了一下神，就彈下了第一個音符。兩只手在琴鍵上飛舞，緊張的心情也跑得無影無蹤了。美妙的音樂把我?guī)У綃寢尶鞓返耐陼r代，眼前浮現(xiàn)出小時候媽媽快樂游玩的景象。隨著時而歡快、時而舒緩的音樂旋律，覺得自己和媽媽在游樂場、在公園、在校園，渡過這幸福、快樂的童年。待我彈完最后一個音符的時候，只見舞臺下面，媽媽第一個從座位上站起來，高興地鼓起了掌，整個音樂廳瞬間也響起了熱烈的掌聲。
我激動地站起來，走到鋼琴前面，把十二律藝術(shù)中心為我們事先準(zhǔn)備好送給媽媽的禮物――“一朵金色康乃馨”，雙手遞給了剛剛走上舞臺的媽媽：“媽媽節(jié)日快樂！”媽媽接過我送過來的金色花朵，高興地把我抱在懷里，在我的臉蛋上親了又親，我覺得真甜蜜呀！
等其它小朋友演奏完之后，我們大家又合唱了一首《天之大》的歌曲，送給媽媽們。
今年的母親節(jié)，媽媽很快樂，我也覺得特別有意義！
特別的心得體會篇十六
母親節(jié)到了，同學(xué)們都紛紛給自己的給母親送禮物、表孝心，可是我呢？我的媽媽在我沒有記憶時就離開了這個家，從此我再也沒有見過她，哪怕是在夢里。
但是我并不缺少母愛，因為我身邊有一位特別的母親奶奶您。按理說，您養(yǎng)大了我的父親就算盡到了責(zé)任，現(xiàn)在的您應(yīng)該安度晚年享享清福，可是，您卻數(shù)十年如一日地照顧我、疼我、愛我。
記不清您為我做過多少頓飯，記不清您為我洗了多少件衣，記不清您給過我多少愛。我只知道，我的童年是在您的背上長大，我長高了，您的背卻越來越彎了，那里全是沉甸甸的.愛呀；我只知道，我一直是在您慈祥的笑容里嬉鬧，我懂事了，您的笑臉卻皺成了一朵菊花，那一道道皺紋呀，道道都是您操勞的見證；我只知道，我是在您的注視下學(xué)會了吃飯、穿衣、洗澡，我能自理了，您的目光卻混濁了，您的眼不再靈光，耳朵也不再靈敏。
今天是母親節(jié)，我要為您這位特殊的母親做點什么呢？送花？不，太俗了，您也不會喜歡的，因為您一輩子都沒有收過花；買禮物？不，太浪費了，您平時不讓我亂花錢，怎么舍得讓我買禮物呢？想起老師的話做實實在在的讓長孝順的事有了，這回肯定會讓您十分開心。
下午放學(xué)回到家，已經(jīng)六點半了。一進屋，就聽見切菜的聲音，我掃了一眼廚房，您正在切肉。我立馬脫掉外套，扔下書包，直奔廚房。洗了手，我趕緊叫您說：奶，我來我來，你坐那歇會兒。你能行嗎？您不放心地看著我，沒問題，你就瞧好吧。好，你切。我慢慢地接過刀，生怕碰著您。
我學(xué)著您的樣子，切肉，盡管看您切得輕松，可到我手里就不是那回事了，這刀好像認生，一點也不聽我的話，我明明很用力，那肉就是老藕斷絲連。這時，您在旁邊擔(dān)心地告誡：刀刃朝外，別切到手我照著您的方法，費了九牛二虎之力，終于把肉切好了，雖然切出的樣子很難看，長短不齊，厚薄不一，但是我很開心。您說：土豆我洗好了，你切切，待會我炒。不用，我切，我炒，你就看著吧！好，你炒，奶奶享福了您的臉再次笑成了一朵菊花。
我表面上平靜，心里卻很緊張，為什么？我真的不會炒肉。我稍稍平復(fù)了一下心情，把我所能想到的一切辦法都在腦海里放映了一遍：一點點倒油，一點點放姜末、蔥絲、辣椒，一點點倒肉，倒土豆，慢慢的放佐料，最后翻炒十幾分鐘過去了，我手忙腳亂，頭上出了汗，伸袖子一抹，生怕掉進鍋里，更怕您看見。終于炒好了，我夾起一塊肉，嘗了嘗，還不錯。您驚訝的說：炒好了嗎？嗯，炒好了，挺好吃的。真的嗎？嗯，還不信？嘿嘿，不信您嘗嘗！好，我信，俺孫會炒肉了！嗯！我的臉估計也笑成了一朵花。
我把菜端到您面前，看著您開心地吃，心里比吃了蜜還甜。在這特殊的日子里，我把特別的愛給特別的您，奶奶，您撫養(yǎng)我長大，我陪您變老，永遠不離不棄！
特別的心得體會篇十七
昨天，是一個值得記憶的日子，因此，我愿意用文字去記錄它。是的，正如我的標(biāo)題所說，特別的愛給特別的你，我永遠不會讓愛我的人失望的。我---用尊嚴發(fā)誓，這是事實。以后，就像昨天的演說家彭成老師說的那樣：父母是世上最愛你的人，無論他們做錯了什么，都必須要無條件地原諒他們。因為他們給予你了生命，他們是你在世上最親近的人了。世界上最痛苦的事情莫過于，子欲養(yǎng)而親不在。這是怎么樣的一種絕望。(或許，現(xiàn)如今身處父母的庇護之下，尚未有所感悟)但是，我堅信：父母的愛最無私。我愿意將以后工資的10%交給父母。10%和父母數(shù)十年的含辛茹苦不成正比，但是父母依舊會欣慰啦！
演講很隨意，卻很令人難忘。起先便是起身高唱國歌。之后一個并不高大的男人喜笑顏開，隆重登場！他的幽默讓我記憶猶新。可是，之后的話題卻沒有再那么幽默了，整個會場時安靜的，不！是死寂般的安靜，只有偶爾傳來幾聲陸陸續(xù)續(xù)的抽噎聲。
彭成老師先講了去年5.12的兩個事例，一個是年輕母親臨死前的短信：“寶貝，如果你還活著，請記得媽媽愛你”，雖然5.12早已離我們遠去，但是還是令人難以忘懷。另一個是關(guān)于一對母子的。年邁的老母親和兒子一同被壓在了五樓底下的廢墟之下。母親依然擋在了兒子的背上，為其抵擋了一塊大石。當(dāng)救援人員發(fā)現(xiàn)他們，準(zhǔn)備實施營救時，竟兩難啦。因為：救母親必須將兒子推進廢墟，這就意味著兒子必須犧牲；相反，如果救兒子，那么更為殘酷的是救援人員必須將母親用電鋸攔腰鋸開……多么艱難的抉擇??！救援人員給了他們5分鐘去思考，可是那位偉大的母親卻說：“不用等了，求求你們救救我兒子吧?！闭f完，安詳?shù)拈]上眼睛，嘴角還掛著一絲微笑。瞬時，血流了一地，同時留下的還有救援人員的淚水！多么偉大的`母親啊！我要向英雄母親致敬，你的大愛無私著實令人感動。
之后老師講述了他的成才故事，也普通卻也不普通！貧窮的家境，父親打工養(yǎng)家，母親勤勞努力，自己和弟弟奮斗向上，最終收獲成功。盡管敘述是簡單的，但是過程絕對不普通，我雖不是親身經(jīng)歷，卻也感同身受！還有，他也講了關(guān)于他父親臨終前的那些零碎小事，包括父親省吃儉用為母親買項鏈，或許我的父親沒有他的父親那么細致，但我知道我們是相親相愛的一家人，永遠要在一起！
“我心中有個愿望，每個月要將工資的10%給我的母親”多么淳樸的愿望啊，我也在心中刻下這句話！為人生拼搏，為人生奮斗！“還有，我以后要種玫瑰花送給我最愛的人！”我還要種康乃馨送我的媽媽，我最愛的媽媽！
之后我們舉起雙手，大聲吶喊：“爸爸媽媽我愛你們”一遍又一遍，大聲的吶喊，甚至是歇斯底里般的吶喊，知道淚流滿面，泣不成聲……此時，老師邀請了在現(xiàn)場的一位父親。我看到那位父親也已淚流滿面。“爸爸，我愛你”那個兒子在眾人面前一次又一次的說著！同時也哭啦。這樣的露骨的愛，著實讓人感動！而且還有更加令我們震撼的是他背著他的父親繞場跑了2圈，這樣的場景似曾相識卻又難以看到！多少年來，我們無盡的享受著父母的給予，卻從未說一聲謝謝，也似乎忘記了以一顆感恩的心去回報父母，時至今日，暮然回首原來年輕的父母早已白發(fā)蒼蒼，年已過百…人生在世有多少愛可以重來，有多少人可以等待呢？所以，愛他就要說出來！
是啊，愛就應(yīng)該說出來，不是嗎？
然后，老師也講到了網(wǎng)絡(luò)游戲問題，老生常談卻也別有風(fēng)味！。老師邀請去網(wǎng)吧的學(xué)生上去，還要求講述他們的經(jīng)歷，平日里沉默的學(xué)生此時卻上去啦，還和老師簽訂了一份所謂的合同！呵呵！終于，可以展露笑顏了……還有包括后來的擁抱老師，信任舉起老師。至少在我眼中是感動的。
彭成老師很了不起讓我們獲得啦暫時的心靈寧靜，遠離學(xué)習(xí)壓力，放松自我…。
最后，他被聘請為名譽校長，做出了一個英明的決定：取消下午的第一節(jié)課，改為班隊課！我們從9點聽到12點，都忘卻了時間。
特別的心得體會篇十八
媽媽想在你九歲生日時，送給你一個特殊的禮物，可是怎么個特殊法呢？在媽媽心里，世界上物件兒的生命都是有限的，唯獨文字無限。那么，就寄上一篇文字吧！如同給你弟弟生日之時寫四季一樣，特別的愛給特別的你們。
首先讓媽媽抱一抱你，等你慢慢長大，媽媽漸漸老去，你成了男子漢，媽媽就真抱不動你了（或者你也羞于我們抱來抱去）。你一直是媽媽的驕傲，包括玩。學(xué)滑板、學(xué)溜冰和現(xiàn)在的娃娃跳，你都能很快地去掌握它們。你天生就有一種不服輸?shù)木瘢瑡寢屢沧钚蕾p你這點。從小你就是一個很有個性的孩子，你十一個月獨立行走，一歲半說話就能語句很通順，在這點上你強過你弟弟俊。
在你四歲那年，村里小孩子們手足口病彌漫，你也未能逃過此劫，染上了這病毒。當(dāng)你高燒嘔吐，快要陷入昏迷之時，被著急的爸爸直接打120送入省兒童醫(yī)院重癥監(jiān)護室，呆了整整六天，才得以脫險。但未完全好全，因為資金的問題直接轉(zhuǎn)回家鄉(xiāng)醫(yī)院治療。
鄉(xiāng)村的醫(yī)院條件簡陋，護士打針的水平也是不是很高，又不存在有留置針，得用（腦沸康）這種特殊的藥物，就得持續(xù)吊針至病毒完全被消散。有時碰著護士姐姐技術(shù)實在不行，三次都未必找得到血管，堅強的你從來就不哭不鬧，后來爸爸媽媽實在看不下去，在第三天的時候，來時就專找那個會打針的姐姐，才讓你不再受幾針之苦。在后來的一次抽血中，我才知道:其實你心里也是很懼怕的，只是怕我們擔(dān)心，故作的堅強。當(dāng)醫(yī)生將抽血的工具，一一開始準(zhǔn)備的時候，你緊緊地一把將我抱住，指著那驗血的機器，偷偷地在我耳邊說：“媽媽！我想砸了它！”我小聲地問你，為什么？你說：“如果砸了它就不用抽血了！”我也緊緊地摟住你，小聲地安慰著：“宇兒別怕！就像螞蟻輕輕一捏就過去了，別用眼睛去看就行。”當(dāng)聽話的你緊緊地閉上雙眼，顫抖地將小手伸出去，我看著紅色的血液緩緩被抽出，心里也跟著一陣陣抽痛，為什么要讓四歲的你有如此遭遇，如果我能代替，我愿為你承受這一切苦痛。可是我不能，就如同人生的路一樣，每個人都有自己的路要走，誰都無法替代。孩子，唯有堅強！
那次是你住院最久的一次（差不多半個月），出院了，看著你手上腳上頭上針眼的於青，心疼得直掉眼淚。而你卻返過來安慰我：“媽媽！別哭，你看！我不是好了嗎？”從此以后，你真的再也沒有住過院，一直健健康康，是我頗為欣慰的事。
你因為被外婆帶過一年，外婆的過分溺愛，又整天怕你吃不好，就大魚大肉地慣著你，讓你養(yǎng)成了挑食的毛病，特別不愛吃青菜。雖然現(xiàn)在在我的強迫之下偶爾挾點，但從不主動吃青菜，也還會挑食，但性格沉默的你從不表落出來，菜不好，你扒幾口白米飯就放碗了，所以你的個子總是偏矮，偏瘦。挑食并不好，營養(yǎng)無法均衡，這點希望你改掉。
你性子急燥，關(guān)于這一點，我承認你遺傳了我性格的大半部分。比如說：吃飯時，匆匆?guī)卓诎峭昃头磐?，就為了和外面的小伙伴去玩；做作業(yè)時，若是作業(yè)少，字寫得還行，作業(yè)多了，就不管字的好壞，草草了事；路不是走的，用“跑”要來得恰當(dāng)些。這種性格說好也不好，說不好它也好。說好，是因為它會讓你在規(guī)定的時間將事情完成；說不好，就是因為太急著看結(jié)果，而往往忽略了過程。有些好的東西必須慢慢品才有滋味，比如好的風(fēng)景、好的文字（書）、好的茶等等，世間一切美好的東西都是品出來的，媽媽認為，當(dāng)然包括人。怡人的風(fēng)景匆匆看過，你只知道它美麗，卻不知道它美在何方？它的特點呢？書，匆匆讀過，你覺得它寫得好，它為什么好呢？句子詞語為什么得用這個等等。那么，人呢？人就更加是一門學(xué)問，光從幾面之交，你是看不出一個人的好壞，“路遙知馬力，日久見人心”一個有著美好品德的人、有著正能量的人，是會讓你受益一生的，他會帶著你走向光明，讓你充滿力量，去面對人生的所有痛苦和磨難。但是，也并不是說所謂的“壞人”他們就沒有好的一面。“三人行，必有我?guī)煛惫糯t人說得好：人，生來都會有好的一面。我希望你能取其精華，棄其糟粕——盡量去發(fā)現(xiàn)他身上的閃光點，那樣，你就能好好的與人為善，和所有的人和平共處，在思想上不走極端。
孩子，你本性是非常的溫和善良，也是個很聽話的孩子，自從媽媽生了你弟弟俊，精力上有所偏袒于他，這是有原因的：俊，他還太小，要比你小整整七歲，他對世物的認知肯定是不全面的，所以有些事情，你不能和他講道理，只能要你謙讓謙讓，若你們之間起矛盾了，比如他哭了，受責(zé)備的肯定是你。你作為哥哥，受委屈的時候，肯定是多一些。關(guān)于這點，你別嘟囔著不高興，等他長大了，自然也會懂得謙讓。
當(dāng)爸爸媽媽老去，不能再陪伴你們了，那么，你們兄弟倆就是世界上最親最親的人，爸爸媽媽就是怕你將來孤單，而決定生的俊。
老師的評語是希望你上課認真聽講，這樣的語句，不是一次兩次出現(xiàn)在守冊上，而是多次。孩子，我知道你好動，可是這是關(guān)于學(xué)習(xí)態(tài)度的一個問題，關(guān)于這點貓哥有給過我意見，小學(xué)生主要是培養(yǎng)學(xué)習(xí)態(tài)度，若態(tài)度放好了，成績自然就上去了，媽媽真心也希望你改正。這次期末考試，你能拿回你們班的第一名，但是成績卻不是過于理想，比起其它班的第一名相差甚遠，雖然分數(shù)不是衡量你現(xiàn)在的標(biāo)準(zhǔn)，但是它能代表這學(xué)期你對課本知識理解的程度。
好像寫了很長，媽媽不喜歡寫長文章，就不寫了，最后強調(diào):媽媽愛你，一生一世都愛你。希望我的寶貝生日快樂，健康成長，有一個更好的明天。
特別的心得體會篇十九
委托人：
姓名：王先生性別：男身份證號碼：12354541。
受托人：
姓名：陳先生性別：男身份證號碼：2514541。
委托書。
委托人：
姓名：王先生性別：男身份證號碼：12354541。
受托人：
姓名：陳先生性別：男身份證號碼：2514541。
我擁有位于成都市武候區(qū)玉林南路玉林花園2棟3號的房產(chǎn)，現(xiàn)委托陳先生為我的代理人，代理人可以我的名義在代理期限：2010年3月3日至2015年3月3日內(nèi)，代理如下事項：
一、全權(quán)辦理出租上述房產(chǎn)有關(guān)手續(xù)，代為簽署上述房產(chǎn)租賃合同、收取租金，代理人有權(quán)選擇承租方并確定租賃價格。
二、管理上述房產(chǎn)，代為支付該房產(chǎn)有關(guān)水、電、物業(yè)管理、煤氣、有線電視、電話、網(wǎng)絡(luò)以及相關(guān)費用。
特別的心得體會篇二十
_____勞動爭議仲裁委員會：
你委受理____________與我（單位）的勞動爭議一案，依照法律規(guī)定，特委托下列人員為我（單位）的代理人：
（1）姓名：_________性別：_______民族：__________。
出生年月：__________工作單位：__________。
職務(wù)：____________電話：________________。
與委托人關(guān)系：__________。
（2）姓名：_______性別：_______民族：__________出生年月：________工作單位：____________職務(wù)：____________電話：________________與委托人關(guān)系：__________委托事項和權(quán)限如下：1．______________________________。2．______________________________。3．______________________________。
委托人：_________（簽章）。
受委托人：_________（簽章）。
____年______月___________日。
附注：1.本委托書一式兩份，一份提交給勞動爭議仲裁委員會，一份交受委托人。
2.委托代理人代為承認、放棄、變更仲裁請求，進行調(diào)解、和解，提起訴訟，必須有委托人的特別授權(quán)。
【【精華】授權(quán)委托書模板匯編六篇（特別授權(quán)委托書）】。
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