最優(yōu)小學級家長會家長發(fā)言發(fā)言稿(匯總19篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-02 17:13:25
最優(yōu)小學級家長會家長發(fā)言發(fā)言稿(匯總19篇)
時間:2023-11-02 17:13:25     小編:FS文字使者

人際關系是我們生活中不可忽視的一部分,我們可以通過總結與他人的交往方式來改善人際關系。如何提高青少年的閱讀能力和文學素養(yǎng)是教育改革的重要課題。小編為大家精心挑選了幾篇經(jīng)典總結文章,大家一起來欣賞學習吧。

小學級家長會家長發(fā)言發(fā)言稿篇一

各位家長:

下午好!我今天外出學習,不能參加此次活動,深表歉意,敬請諒解。

這次期中試卷稍有難度,但有些問題的出現(xiàn)是完全不應該并可以避免發(fā)生的。邀請你們來主要目的:一是向各位家長通報學生近半學期來的學習成績;二是把出現(xiàn)的問題分析出來,以便你我共同督促小朋友在今后的學習中把握住重點,并避免再次發(fā)生類似錯誤?,F(xiàn)我就按題目類型分別作如下分析:

相對比較簡單。問題一:有小朋友漏做題目,這是粗心大意的毛病。如有此問題的小朋友,望家長能與我共同幫助解決。問題二:有題目做錯。如有錯誤,小朋友的家長們你們就要加把勁了,在家里要好好輔導了。

第三題有難度,錯誤率較高。不過還有十來個小朋友做對,這些小朋友值得夸獎,但如果這些小朋友考試沒超過95分的,家長們你回去后就要好好的輔導了,因為并不是他們不聰明,而是在學習上不努力或太粗心。另外,我發(fā)現(xiàn)有些學生在解決實際問題時,還存在很大困難,個別學生選擇題還要把答案寫在括號里,那是全錯的,不符合答題要求。

口算題,我們天天在練,但還有同學在錯,每天晚上發(fā)的口算小練習,望家長能配合好充分利用起來,這個只能靠練,沒有其他辦法。由于,在校期間沒有太多的時間放在口算上,所以只能放在家里練習。

還有計算題,我相信我們班的學生個個會做,就是太粗心。有把數(shù)字抄錯的,有把結果從豎式寫到橫式上出錯的,在減法中,有很多學生把驗算的結果寫在橫式上的,平時練習中也經(jīng)常出現(xiàn),這說明他們沒有復查的習慣,這種錯誤只要自己再把題目看一下就發(fā)現(xiàn)了。有類似錯誤發(fā)生的小朋友,我跟家長平時就要多多提醒了,特別是在考試前,早打“預防針”。

這一題是我們以前做過的,但還有很多學生錯,用三角版量是否直角時,很多學生把三角轉來轉去,就是轉不到位,哪怕手把手教好了,量下一個角時,又不會了,動手能力太差了。在家要多練習?。?/p>

我們班有幾個小朋友方向感太差,5題有人全軍覆沒?!皷|南西北”在家要勤練習??!

這幾道題目,在平時的練習中差不多類型的都做過,做的情況也不錯,但在考試時,把這么多類型的放在一起,有部分小朋友就昏了,不懂得變通。主要存在問題(1)審題不清,尤其嚴重。特別是第四題,有幾名小朋友用加減法做,真讓我無法理解。(2)計算錯誤,比如第三題,有小朋友把第一小題結果算錯了,那么第二小題就算列式對也是全錯的。(3)班上有兩名學生四分之一的試卷沒完成,我問了他們情況,說明他們對考試的意識都不強。

試卷雖難,但也有很大一部分小朋友有進步,進步尤為明顯的有:xxx..xxx下列小朋友,需家長與我多加督促:xxx。

如有建議請家長附在反面或電話聯(lián)系。

小學級家長會家長發(fā)言發(fā)言稿篇二

尊敬的各位家長:

大家好!我沒有什么教育孩子的好經(jīng)驗,只是在這里和大家聊一聊,互相交流一下教育孩子的方法。孩子是我們的未來,是我們的希望,無論他現(xiàn)在成績怎樣都不是我們最終的目標。

孩子的成績與學校和家長都是息息相關的。家長只是起輔助作用。因為孩子在學前時我確實付出了很多心血,無論在那一方面只要他喜歡我就教他去做。不管他做得怎么樣,我們都要鼓勵他??勺詮乃狭艘荒昙?,給我印象最深的一件事就是他第一天上學時他就因為積極發(fā)言而受到了老師的獎勵,發(fā)給他一個香水梨。這雖然是一件小事,但是激發(fā)了孩子對學習的積極性?;氐郊依镂覀円步o他一些小獎勵,這也包括語言的獎勵。孩子愛學習了,成績無論怎樣,我們都不能責怪他、訓斥他。

孩子在學校時的表現(xiàn)我們要及時了解。經(jīng)常和孩子談心,了解他的喜好。發(fā)現(xiàn)錯誤及時幫助他改正。最主要的是家長要以身作則,給孩子做個好榜樣。要讓孩子知道學習不僅只學習書本上的知識,我們在生活中還要仔細體會、觀察周圍的事物,比方說在生活中遇到了一件小事,我們就可以就事論事,給他講講做人的道理。

最后我要說的是學校自從開展學習《弟子規(guī)》以來,我們的孩子懂事多了,他懂得了許多小道理。無論在家還是在外面他都已經(jīng)“長大了”。

總之教育好孩子是我們大家共同的責任。我們一起努力吧!

小學級家長會家長發(fā)言發(fā)言稿篇三

非常歡迎你們來到學校,知道你們工作都很忙,我們這么大規(guī)模的見一次面也真是不容易,希望我們今天借助這樣一個平臺,能夠真誠的溝通,互相理解、互相支持,盡量幫助孩子快速進步健康成長,也讓這次家長會不拘泥于形式,而是真正能見到實效。

跟孩子們相處已有兩個多月的時間,可以說孩子們是可愛的,品質好,學習刻苦。大部份學生都能夠努力學習,每天按時上學,專心聽課,按時完成各科作業(yè)。 當然也有一小部分同學上課不夠專心,回答問題不積極,甚至是不能按時保質保量地完成作業(yè),尤其是家庭作業(yè),個別同學可以說是屢教不改,這也讓我感到很頭痛。對情況比較嚴重的我也和個別家長溝通過了,很多家長都埋怨孩子,把孩子說得一無是處,今天我也想在這里說說自己的看法,孩子之所以是孩子,那是因為他們對自己的行為的自控能力差,這就需要我們的父母給予孩子更多的關心和關注,適時地給孩子正確的引導,多和孩子溝通交流,而不是平時不管不問,等到考試成績差了,作業(yè)不完成讓老師找了,你才開始著急,甚至是打罵孩子,我覺得你急的有點晚了。還有一些家長認為既然孩子交到學校里了,一切責任都應該是老師的,甚至有個別家長對子的孩子說:“活該,愛寫不寫,不寫讓老師到學校里治去。”你這一句話無形之中就把老師推到那風口浪尖上,我覺得這些都是對自己的孩子不夠負責任,孩子是你們的,當然也是我們的,但終歸還是你們的啊。所以我覺得我們還是應該溝通、交流、合作、齊抓、共管。

下面我結合孩子們的情況和語文學科的特點,就如何提高孩子們的成績向家長們提幾條建議。

首先,我簡單說說語文這門學科的教學。小學語文并不僅僅是字詞句段篇教學,我想更重要的是利用語言文字來滋養(yǎng)學生的心靈,培養(yǎng)孩子們豐富的情感,健全的人格。因為語文課本及課外書籍中很多人物、很多故事都會給學生很大的啟發(fā)。到了小學中年級以后,學生們可以通過閱讀課外書籍進行自我教育,而這種教育又是潛移默化的,潤物細無聲的。在這里,我也想對家長提出一個建議,那就是給孩子創(chuàng)造一個較好的讀書環(huán)境,經(jīng)常給孩子購買一些有益的課外書籍,甚至我覺得家長可以和孩子一起來讀書,給孩子作出一個榜樣。正所謂“榜樣的力量是無窮的?!?/p>

孩子近一階段語文學習的情況如何,只要看一下他的字就行了。我發(fā)現(xiàn),我們班級中語文學得好的孩子,他們的字都寫得相當認真。字寫得認真,表明孩子的心不浮躁,能靜下心來學習。因此,我希望我們的家長可以經(jīng)??纯春⒆拥淖鳂I(yè)本,假如發(fā)現(xiàn)孩子近階段的字比較潦草,就有必要和孩子交流一下,讓孩子認真寫好每個字,讓孩子靜下心來學習。

語文要學好,有些東西像造樓房時的磚頭等建筑材料一樣,是必須牢固掌握的。這些基礎知識主要包括:字詞句段的積累。牢記生字、詞語、成語,要背誦積累的古詩、課文片斷等等。這些基礎知識要靠孩子下功夫花時間去掌握,一般男孩子語文學得比女孩子差,就因為男孩子貪玩,不肯花時間去掌握這些基礎知識。因此,作為家長,要督促孩子花功夫認真掌握語文基礎知識。

關于閱讀水平的提高,我想在今后的日子里,你可以關心一下你孩子預習課文的情況,看他是不是自己想辦法記住了課文中的生字新詞,看他是不是自己想辦法通過查閱工具書聯(lián)系上下文理解了一些詞語的意思,看他是不是自己想辦法概括出課文的主要內(nèi)容等等。如果你的孩子只是抄抄你為他買的輔導書上的內(nèi)容,這樣的預習是沒有什么大的效果的。另外,平時的語文作業(yè)中我一般都會布置朗讀背誦課文的作業(yè),你有沒有聽你的孩子讀過課文呢?朗讀對于培養(yǎng)孩子的閱讀習慣和能力都是有很大幫助的。

關于作文,想要一下子提高作文水平是很難的。孩子進入四年級,隨著學習的深入,我們還是能使孩子的作文水平有所提高的。作為家長可以做好以下幾件事情。一是可以幫孩子買些課外書看,可以是優(yōu)秀作文書,也可以是優(yōu)秀的兒童故事書,而且優(yōu)秀的兒童故事書對于你孩子的寫作幫助更大。你有空的時候也可以讀讀孩子的書,和孩子一起聊聊他們看的書,這樣,他們閱讀的興趣會更濃。二是可以經(jīng)常和孩子進行交流,跟孩子說說怎樣做人的道理,孩子要寫好作文,先要學會做人。懂事的孩子才能寫出優(yōu)秀的作文來。另外,你也可以想辦法讓孩子的經(jīng)歷豐富一些,讓孩子做些家務,帶孩子出去走走等。生活豐富了,孩子的作文才有內(nèi)容可寫。

很長一段時間以來學生完成作業(yè)情況不盡人意,同學們在學校里的大作業(yè)都能完成,但是回到家里就不行了,尤其是周末的作業(yè),周一來了之后寫不完的、寫不全的、沒有帶來的,各種情況都有,所以還請家長們多關注自己孩子的家庭作業(yè)。給孩子查作業(yè),按孩子記的作業(yè)逐項檢查。首先是檢查數(shù)量,看是不是做完;其次是質量,給孩子的作業(yè)做出判斷并指導孩子改錯。部分家長在檢查對錯上如果有一定的困難,那就側重看孩子的書寫。書寫直接反映了孩子的學習態(tài)度,書寫認真,能說明孩子學習踏實,相當然作業(yè)是用心寫的;書寫亂,說明孩子沒有用心寫。切不可放任不管,或只是口頭上問一句。我們留的作業(yè),有時要求家長簽字的。語文方面,一般是要求背誦和聽寫的內(nèi)容。在簽字時一定要事實求是,如實地寫出孩子的作業(yè)情況,背過、背得不熟或沒背過,以便我們準確地了解學生的掌握情況。

另外我們在工作中難免有疏漏或者或者做的不好的地方,還請你們多提寶貴意見。

小學級家長會家長發(fā)言發(fā)言稿篇四

尊敬的各位家長:

大家下午好!

我是xxxx,聯(lián)系電話是xxx。首先我非常感謝大家能在百忙中抽出時間來參加這次座談會,這是大家對我們學校的信任、也是對我們老師工作的支持,尤其是對我工作的支持。今天因為孩子我們走到了一起,我想我們每位家長都希望自己的兒女能在這里健康快樂成長,將來成龍成鳳,我也希望自己的學生能夠桃李滿天下,所以我們的目標是一致的。作為一(5)班的班主任,我將用我的愛心,責任心,悉心的呵護您的孩子,讓他們一點一滴地成長、我會盡我所有的智慧和知識,與他們一起學做人,學知識,學交往、我也殷切地盼望著能得到各位家長的大力支持,讓孩子在家,校這兩個生活和學習的主環(huán)境里和諧,快樂,蓬勃向上地發(fā)展。

我給大家介紹一下本班的情況,本班共有66名學生,38名男生、21名女生,男生比女生多10名。

孩子上學了,我們應該為孩子做點什么準備呢?大多數(shù)父母首先想到的問題是孩子的學習跟不上怎么辦,對習慣不夠重視,其實培養(yǎng)孩子良好的習慣,是適應小學學習生活的"第一步,至關重要"、,好習慣決定成績,好習慣決定命運,好習慣是一個人成才和成人的關鍵,習慣比知識重要,好的習慣對于一個人的一生都是十分重要的。、“小樹易直也易彎”。培養(yǎng)孩子,應從小開始,從培養(yǎng)孩子良好的習慣開始。

1、培養(yǎng)孩子的時間觀念。家長要教育孩子嚴格遵守學校的作息制度,有計劃地安排學習和玩耍的時間。

這包括:要按時到校,不能遲到,學校要求學生早7:50到校,中午11:40接,下午2:50到校,4:40接。9月2日早特殊,而且要養(yǎng)成在家吃早餐的習慣;放學后,回到家先做作業(yè),做作業(yè)要專心,做完作業(yè)后再玩,不能邊玩邊做。(培養(yǎng)孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)再玩耍的好習慣。要規(guī)定孩子放學后必須做完作業(yè)再玩,不要讓孩子一到家就是看電視或者到處跑來跑去。有的家長認為孩子還小,長大些就會懂了。如果這樣認為那將來后悔都來不及了。希望家長再忙都要把這件事督促到位。一年、兩年后,孩子養(yǎng)成了好習慣,那您就能輕松地當個好家長。)為了保證充足的睡眠,利用開學前的一個星期,調(diào)整孩子的生物鐘:要求孩子每天最晚9:30睡覺,早上6:30起床,每天保證一定的睡眠,開學后,有些學生不適應,可能會上火,請家長注意讓孩子多喝些水,以免生病。每天帶上水杯,飲用水每天換。

2、上學以后孩子要獨立去記很多東西,其中最重要的就是作業(yè)和第二天要帶的東西。

開學后我讓孩子們專門準備一個抄作業(yè)本,希望家長能夠每天抽出點時間,對孩子是否完成老師交待的事情進行指導,具體做法:一次提醒,一次檢查,一次表揚,例如:下學接孩子的時候,問問他“今天老師讓你們回家做什么呀”,孩子做完了,家長要檢查簽字,完成的好,別忘了要肯定孩子,完成的不好或者沒完成,也需要家長幫助孩子找出原因,鼓勵孩子在努力。有過幾次經(jīng)驗以后,孩子就會明白,記住老師交待的任務是自己的事情,應該自己完成,這樣他在聽老師講話和記事方面都會認真許多。

小學級家長會家長發(fā)言發(fā)言稿篇五

今天,我參加了五年級第一學期的“走進新學期”家長會。會上先聽了孫校長的講話,接著英語老師針對學生這一個學期的課程特點和學生的學習做了全面的講解和分析,對本學期的英語教學談了自己的看法和對英語學科學習的要求,最后班主任代老師先對班上同學的暑假作業(yè)完成情況做了點評,然后對今學期的學習做了要求。每一位老師對每一個學生都了如指掌,也就知道了老師們的不辭辛勞和良苦用心。在此首先對您們給予學生們無微不至的關懷教導表示衷心的感謝!

我是第二次參加家長會了。每一次參加家長會,都感觸頗深。這一次家長會上,代老師講到的多督促孩子進行誦讀經(jīng)典,我覺得十分正確。因為受電視、網(wǎng)絡的影響,現(xiàn)在的許多孩子變得不喜歡看書,只要有時間就會從早到晚地看卡通片,以至于閱讀能力和寫作能力非常差,習慣養(yǎng)成也不好。其實,古典詩歌是中華民族語言大家庭中的瑰寶,如果說文學是語言是王子的話,那么詩歌尤其是古典詩歌是王冠上最耀眼的明珠。基礎教育階段開展古典詩詞教育,不僅可以培養(yǎng)孩子的審美性、想象力、加深對傳統(tǒng)文化熏陶,同時對純正文學鑒賞力和高雅的藝術品位的培養(yǎng),以及文化的傳承和可持續(xù)發(fā)展有著重大的現(xiàn)實意義。學習古典詩詞,感受古典詩詞的魅力,對于提升孩子的學習成績,美化心靈,陶冶情操也有著非常重要的作用。古人說“腹有詩書氣自華”說的就是這個道理。古典詩詞是古代優(yōu)秀文化不可缺少的一部分,學習優(yōu)秀的古典詩詞,不僅有助于培養(yǎng)純正的文學審美趣味,還有利于促進學生綜合素質的提高。代老師讀得圓圓的故事就是一個最有力的證明。在老師的教導下,看書也漸漸成了他的愛好,由此得到的收獲也不小,他感到寫作文是一件容易的事,這都是得益于代老師的教導。對于溫馨班規(guī)的制定到實施,可以看出代老師在孩子們身上傾注了多少心血!代老師是一位既民主又細心還有愛心的班主任,我的孩子能在代老師的班里學習是多么得幸運啊!

對于孩子的英語學習,我很贊成王老師的看法,無論是記單詞還是書寫,老師講得都很有道理,我相信在教學嚴謹、教法科學、要求嚴格的王老師的指導下,孩子的英語學習一定會上一個大的臺階。

總之,這次家長會建立起了老師與家長之間溝通的一架橋梁,幾位老師在如何指導孩子的學習以及習慣養(yǎng)成上都給予家長們很多的心得和建議,也讓我們更全面地了解了孩子,給我們家長在教育孩子指引了正確的方向,對孩子的學習和成長都是十分有益的,把孩子交給老師我放心,也請老師們放心,在孩子家庭教育方面我們將盡自己所能把孩子培養(yǎng)成一個德智體全面發(fā)展的好孩子。

年9月17日,作為家長,我惴惴不安地參加了女兒步入新學期第一次家長會,我很在意,也很緊張。之所以緊張,是因為我們家長到底是該把家庭當作孩子的第二課堂,還是讓孩子保留一份童真,過一個快樂的童年。同時我更擔心自己的舉棋不定會影響孩子的學習生活。

由于工作的關系,對實驗學校的教育理念我早有所了解的,但卻并不系統(tǒng)。家長會上當孫校長把他們的教育理念一一給在座的家長解讀之后,我對學校倡導的“培養(yǎng)有智慧的人”有了更深的了解。特別是她講的“好習慣比分數(shù)更重要”更是讓我感觸很深。

的確,一個人的成功,除了智力因素的影響,還有非智力因素。對于一個正常人,非智力因素才是決定因素。非智力因素很多,其中之一便是習慣。一個人從小養(yǎng)成了良好的生活習慣、學習習慣、行為習慣、品德習慣、思維習慣等,對他今后的成長大有益處,不需要家長、老師和社會的監(jiān)督,他便能自覺地去完成自己的職責,履行自己的義務,為他人、為社會盡心盡責。反之,養(yǎng)成了不良的習慣,縱然家長、老師、社會怎樣幫助、教育,甚至法律制裁,國家強制,恐怕都難以改正。正所謂“習慣成自然”。

當然好習慣的養(yǎng)成,不僅需要學校老師的教育、引導,也需要家長的配合。在分班級活動中,班主任代老師用這么一個比喻來概括家庭教育與學校教育的關系,我覺得非常恰當。就是“一加一可以等于一,也可以大于二;這個題目如何做好,就要看家長與學校的配合程度。”

的確,家庭教育是學校教育的延伸,我理解代老師的意思是:要想使家庭教育的效果好,家長要做的就是與學校教育保持一致。比如學校盡量壓縮回家作業(yè),留出時間來讓孩子看書、運動、參加社會實踐,培養(yǎng)孩子多方面的興趣。我們家長就沒有必要自己再購買大量的練習冊來強化訓練孩子。雖然逼著孩子多做練習題,可能會使孩子學到一些東西,甚至在考試中可能會拿回一個不錯的成績單,但這樣枯燥的填鴨式的訓練往往也會使孩子失去學習的興趣,而興趣恰恰是學習和求知最大的動力。

在分班級活動中,班主任老師和英語課老師簡明扼要的介紹與要求,也給我們孩子家長指點了經(jīng)驗與方法,這讓我受益非淺。我最欣賞的是他們沒有一味強調(diào)學習的重要性,而是教給了家長如何幫助孩子尋找好的學習方法。比如代老師講的做拼音卡片,讓孩子和家長在游戲中掌握拼音;像王老師講的利用生活中的道具教孩子學數(shù)學等等。

還有一點讓我感到驚訝的是學校大力提倡的“賞識”教育,能被所有老師在教學實踐中認真執(zhí)行。這說明學校的教育理念首先在這些經(jīng)驗豐富的老師那里得到了認可。孩子入學雖然才一個多月,但我翻開他的課本、作業(yè)本都能看到老師用以鼓勵學生的小紅花、小紅旗,老師們真誠地信任、贊美、欣賞和鼓勵每一位學生,這不就是可貴的“師愛”嗎!

我慶幸孩子選擇了一所讓他能讓他快樂學習的學校,我也慶幸孩子遇到了幾位既有豐富教學經(jīng)驗又有育人智慧的好老師。

參加了9月17日實驗學校五年級二班的家長會后,我對孩子的家庭教育有了更深刻的認識,主要有以下幾點:

二、父母應該與孩子共同學習、共同提高,讓優(yōu)秀成為一種習慣。這是這次家長會代老師提出的一個重要理念,但又有多少家長同孩子一起學習、一起提高呢?家長老是說孩子對學習不感興趣,成績上不去,若父母坐下來認真輔導孩子,學習氣氛濃厚了,再加上父母的及時鼓勵,孩子的自信心增強了,學習就會逐漸好起來。以英語學習為例,如果父母在家里能夠跟孩子進行簡單的英語會話,跟孩子一起聽英語錄音,這樣的學習效果肯定很好。這就要求父母要有足夠的耐心,要有跟孩子共同學習、共同提高的強烈愿望。

三、家長委員會應該成為溝通學校教育和家庭教育的橋梁。這次家長會,五年級二班成立了家長委員會,這是班里的一件大事。長期以來,對孩子的教育,學校和家長聯(lián)系太少,有不少家長不知道孩子在學校里的表現(xiàn),老師也不清楚孩子在家庭的實際情況,學校教育和家庭教育出現(xiàn)了脫節(jié),家教育長委員會的成立,正是溝通學校教育和家庭教育的橋梁,家長可通過家長委員會將意見反映給學校,學校可通過家長委員會更密切的聯(lián)系家長。學校教育和家庭教育形成合力,才能給孩子搭建一個通向成功的平臺。

小學級家長會家長發(fā)言發(fā)言稿篇六

很榮幸能有機會在這里作為家長代表發(fā)言,首先請允許我代表各位家長朋友,向悉心哺育和關心我們孩子成長的辛勤的園丁~表示崇高的敬意和衷心的感謝!是老師將知識無私地傳授給我們的孩子,使他們健康地成長,是老師將愛無私地奉獻給這些雛鷹,使他們展翅飛翔。

聽說要召開家長會,我就在思考,瀏覽了一些內(nèi)容,也形成了一些感想,整理出來,跟大家分享,更多的是自己對照一下,思考自己在孩子教育上的得失和利弊,說得不當之處請大家批評指正。

做人是孩子的立身之本,欲使孩子成才,先教孩子做人。父母是孩子的第一任老師,家庭環(huán)境對孩子很重要。我們要盡力為孩子營造一個積極向上的氛圍,父母以身作則,身體力行,比如尊敬長輩,關心他人,寬待他人,說話算話,言行一致,關心集體,積極參加集體勞動,積極參與班級管理,要求孩子做到的父母必須做到。小學階段培養(yǎng)孩子良好的學習習慣和生活習慣是至關重要的,比如按時完成作業(yè),先作業(yè)后玩耍,要么不做,要做就要做好,克服煩燥心理,怕苦畏難的心理,糾正粗心大意的習慣;生活中按時作息,自己的事自己做,不挑食,不亂花錢,不亂拋亂扔,不以自我為中心,要經(jīng)得起批評與挫折。第二,注意培養(yǎng)堅強的意志,現(xiàn)在的小孩所處環(huán)境好,沒有艱難困苦經(jīng)歷,意志很脆弱。所以,遇到困難而學生本身通過努力又完全可以解決的,家長有意讓他們自己處理,我認為是一種鍛煉。第三,注意勞動觀的培養(yǎng),現(xiàn)在的小孩很少介入社會和家務勞動,特別是獨生子女,被視為掌上明珠,做些體力勞動認為是一種折磨,家長也怕累壞了小孩,無形中給小孩造就了不勞而獲的思想。殊不知,人類的一切文明成果來自辛勤勞動和人類的指揮,所以,我認為給些小孩力所能及的勞動是有益于身心健康的。

重視孩子的“健康”,這里的“健康”不僅指身體健康,更為重要的是孩子的心理健康.要培養(yǎng)從規(guī)范自己的行為習慣做起,從增強愛國情感做起,弘揚和平、勤勞勇敢自強不息的民族精神。使孩子思想道德品質、科學文化素質和健康素質不斷得到提高。

例子:《中國兄弟連》、告知孩子什么是成功

以平常的心來對待孩子的學習。多鼓勵、少批評,減輕孩子的精神壓力。孩子的一點點進步,要表揚他,使他今后做得更好。掌握特性、正確引導孩子向正面發(fā)展。學習要循序漸進,小孩畢竟是小孩,期望在最短時間學到很多知識是不可能的,要學一項東西掌握一項東西,否則,學后面的知識卻忘記前面的東西。增加課外知識要結合學校的教學進度和孩子的接受能力。適度對比,對比學習成績好的同學為什么能夠做到,對比年齡相仿的小朋友為什么能夠全面發(fā)展,一經(jīng)對比會發(fā)現(xiàn)自己還存在有差距,激發(fā)他學習的動力,但不要采取強制態(tài)度,否則會給小孩造成巨大的壓力。我認為只要盡了力即可,絕不能用分數(shù)的高低標準去衡量自己的小孩用心不用心。

學習和休息相結合。學習累了給他適當?shù)目纯措娨?、看看雜志、做點家務活或者上上網(wǎng)打打電腦,星期天帶他到外面去走一走,買點東西,這樣對學習有很大的幫助。我每個月還訂了兩份雜志,開拓他的課外知識面,里面的文章很有教育意義。

例子:05年北京同學聚會、09年春節(jié)回家團圓

把孩子當作一個朋友,多理解,多表揚,多鼓勵,少批評,不指責。人與人之間的距離是可怕的,哪怕父母與孩子之間也不例外。我認為:如果能找到適當?shù)臅r間跟孩子好好溝通,互相了解,換位思考,多給孩子一些關愛,那么這種努力一定有收益。作為孩子,每個人都希望自己是最棒的,然而不可能每次都是第一。不求孩子辦大事,但求腳踏實地做好每一件小事。可以不在乎結果,但必須重視過程。

不僅僅關心孩子每次考試的成績,更要關心孩子學習的過程,了解他們在學校的學習情況,和在校的表現(xiàn),回家后有的放矢地進行教育,不僅僅關心孩子的學習,更要關心孩子的思想狀況,多與孩子溝通,了解孩子的喜怒衷樂,讓孩子說心里話,說真話,哪怕做錯了,只要說真話都應該給予肯定,并告訴孩子只要改正了,爸爸媽媽一樣愛他,對于孩子身上存在的壞脾氣,壞習慣,不能用簡單的打、罵方式,而應該耐心地講道理,并且允許孩子有一個改正的`過程。

家長和孩子多溝通和交流。溝通的時候,我們倆像朋友一樣聊天,很輕松,也很快樂,我會肯定他好的想法或者做得好的地方,指出他不足之處。容忍他的合理性錯誤,不要遏制個性。有時候家長的一句話,一個眼神,一個動作都可能對孩子產(chǎn)生很大的影響,甚至是刻骨銘心的。總之,我們家長要及時引導、鼓勵、督促。用欣賞的眼光去看待孩子,用表率的力量去激勵孩子。

例子:關于音樂、關于選擇課外活動的方向

老師是孩子的知識傳授者,道路指引者,作為家長一定要積極配合老師,配合學校做好工作,即使家長認為老師或學校的某些做法欠妥,也不要直接當著孩子的面談論,而應該積極引導,從老師的出發(fā)點,善意地引導孩子,否則孩子會不信任老師,不喜歡老師,不喜歡老師教的這門課,最終影響的仍然是孩子,如果覺得有什么地方不妥可以直接與老師溝通,老師也不是圣人,和我們家長一樣無法做到完美無缺,而且老師都希望每一個學生能夠成功,相信他們也歡迎這種方式。學校也有學校的難處,試想,在家里只有一個孩子,我們經(jīng)常都感到很累人,很難教育,學校有幾百個孩子,一個班也有幾十個孩子,其責任之大,難度之大應該是可以想象的。我們家長只有與學校積極配合,才能與學校形成幫助孩子成長的最大合力,才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展。

(一)孩子要學好語文,重要的一點就是要培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和良好的閱讀習慣。我兒子的語言表達,閱讀能力都還不錯,可是作文寫作就是不行,那么,我如何讓他學好語文,提高作文能力,培養(yǎng)孩子的閱讀興趣呢?我把自己的想法和做法與大家一起交流一下:

1、買孩子感興趣的書。

2、父母與孩子一起看書,為孩子樹立良好的閱讀榜樣。

3、培養(yǎng)孩子的閱讀習慣,讓孩子能靜心讀書。

4、家長要注意提高和保持孩子讀書的熱情。

5、把閱讀選擇的權利交給孩子,盡可能為孩子提供輕松自由的閱讀環(huán)境。

(二)家長應當從哪里入手提高孩子的學習成績呢?

第一、抓作業(yè)。要規(guī)定孩子放學后必須做完作業(yè),必須檢查。口頭作業(yè)、復習、預習作業(yè)也不容草率。而孩子往往比較討厭作業(yè)。第二、抓態(tài)度。要求學習專心、細心,勇于克服學習中的困難。書寫要工整、清潔、準確,不能"虎頭蛇尾"或"龍習鳳舞"。第三、抓技能。如想問題、做作業(yè)時,要求準確而迅速,在質量中求快;語言表達務求清楚、生動、手工操作、口頭背誦務求熟練。第四、抓能力。在課余以及學習中都要注意認真培養(yǎng)觀察力、注意力、記憶力、想象力與思維力。第五、關心孩子的雙休日。第六、培養(yǎng)學生的健康的心理品質和良好的心理素質:一、培養(yǎng)孩子的耐挫力,二、培養(yǎng)孩子的“肚量”,三、培養(yǎng)孩子的進取心,四、培養(yǎng)孩子的成功意識。最后、家長要鼓勵孩子多運動。

(三)簽字問題:孩子平時的作業(yè)、考試試卷要家長簽字,有的家長只草草地簽個“考的不好!”“一般!”“繼續(xù)努力!”等就自己忙去了。這是對孩子不負責任的態(tài)度,簽字的時候,是跟孩子交流的最好機會,應該心平氣和地跟孩子坐下來,一起分析錯誤原因,找出問題所在,然后有針對性的學習或練習。作業(yè)、考試的目的就是發(fā)現(xiàn)學習中存在的問題,你是希望把問題暴露在中考、高考前呢,還是希望把問題暴露在中考、高考之中呢?這樣一想,你就不會心急了。家長要注意不要忽略粗心,學數(shù)學的一個目的,就是要鍛煉你做事縝密,不粗心的能力,所以粗心不是理由。

xx小學盡管建校時間不長,但是學校的管理規(guī)范,教師素質高,盡心盡職,更重要的一點是能夠從育人的根本目標出發(fā),讓孩子全面發(fā)展,以平常的心來辦教育,不急功近利,更不死磨硬抓。我們希望在孩子小學階段能夠養(yǎng)成良好的學習習慣,懂得做人的道理,掌握小學階段應該掌握的知識,并且對學習感興趣,有信心,我們做家長的就滿足了。孩子的成長離不開學校這片沃土,離不開園丁的辛勤培育。還希望老師對yjt及所有孩子悉心呵護,使孩子的明天更美好!

各位家長,教育是一份責任,教育是一門藝術,在孩子成長的每一個階段都不能離開老師的教導,不能缺少家庭的關懷,以上所說僅僅是我個人的一些粗淺看法。最后讓我們再一次用熱烈的掌聲感謝xx小學的各位領導和老師付出的辛勤勞動,祝大家有一個好心情,祝每個孩子都健康、快樂、幸福地成長。

小學級家長會家長發(fā)言發(fā)言稿篇七

孩子在上學,家長們會經(jīng)常收到學校的家長會邀請函,這個時候往往會有很多家長對自己的教育進行發(fā)言的事情,本站整理了《五年級家長會家長發(fā)言稿》,希望能幫助你,歡迎閱讀。

五年級家長會家長發(fā)言稿(一)

各位家長朋友:

下午好!非常高興能同大家一起交流育兒感想,也非常感謝xx老師給我這次交流的機會!xx老師認為我的孩子上課發(fā)言比較積極,所以給我這次機會。但是我的孩子xxx還不夠優(yōu)秀,我站在這里還有些惶恐。我先來發(fā)言,只是起一個拋磚引玉的作用,還請大家多提寶貴意見和經(jīng)驗!今天,我談三點感想:

第一:讓孩子說-----做孩子的耐心聽眾

現(xiàn)在的家庭,一般都只有一個孩子,沒有其他孩子交流;而且象我們這個年齡,還正在為生活、工作打拼,少有時間同孩子交流。所以,孩子很少有說話表達的`機會,顯得寂寞而無聊,性格也變的內(nèi)向。經(jīng)常看到孩子因無人交流而煩躁。這些客觀現(xiàn)實對孩子的成長極其不利。我也是做教育工作的,也聽到一些家長說到:“我們每天忙碌,等晚上回家,孩子已經(jīng)睡下;早上起來,孩子已經(jīng)上學了。一個月沒幾天在家陪孩子吃頓飯,偶爾有空拉孩子來說兩句話,孩子又無話可說!”實際上,孩子因為很少有機會交流表達,以及不善于表達交流,最低與父母沒有多少共同語言!家庭教育已顯得蒼白和失敗!我在教育兒子方面,認為還是要創(chuàng)造條件讓孩子能夠表達,愿意并敢于表達。

小學級家長會家長發(fā)言發(fā)言稿篇八

上午好!很榮幸的作為代表站在這里演講。首先我要說一句:“你們辛苦了!”

漫漫十七載,無論多少風雨,你們都為我遮擋;無論多少荊棘,你們都為我劈斬;無論多少坎坷,你們都為我踏平,我們由衷的感謝!

在這里,不談學習,就說說我們的想法,可能你們認為成績很重要,是!成績固然重要,但我們的成長和發(fā)展應該為先。社會需要全能人才,好的思想,好的語言,好的行動,是領導社會的重要因素。學習是為了什么,為了走向社會,為了活著!天行健,君子以自強不息,地之坤,君子以厚德載,我們要學會做人,做一個有道德的人,作一個有修養(yǎng)的人,作一個有骨氣的人。

“慈母手中線,游子身上衣”每次離開家的時候,我們是有多么舍不得,但是我們有重任在身,我們要完成使命。將來報得三春暉,你們的希望,我們會一步一步地去實現(xiàn)。前方的路并不好走,但我們不會放棄,被擊倒的失敗并非最糟糕的失敗,放棄嘗試才是真正的失敗。天涯等著我們?nèi)リJ,沒有社會經(jīng)驗的我們時刻會被擊倒,所以身為父親的你們要引導我們,不要因為我們犯什么錯誤而來指責我們。人生不怕重來,就怕沒有未來,人可以長得不漂亮,但決不能讓自己的人生不漂亮。

高考一天天的臨近了,我們的壓力也越來越大,我們知道家長們的心情和我們一樣的緊張,所以你們才會不斷的為我們補充營養(yǎng),盡心竭力。我們真的是看在眼里,疼在心里。我們知道你們希望用一切辦法讓我們狀態(tài)達到最好,但請你們也要注意身體。高考是我們?nèi)松械谝淮未蟮霓D折。我們每個人都希望轉折背后有一片藍天,所以我們一定都會朝著那一片藍天飛翔。請你們不要擔心,你們的健康是我們最大的心愿。

有時候,因為壓力的原因,年輕的我們往往心情會浮躁,不問緣由的發(fā)脾氣,但這些不是我們的本意。讓你們操心是我們最大的傷痛。希望我們可以得到你們的原諒。

最后,感謝各位家長的恭聽和支持!謝謝!

小學級家長會家長發(fā)言發(fā)言稿篇九

各位家長:

晚上好!

很高興學校給了我們這次相聚的機會。歡迎大家今晚從百忙中抽時間來參加我們的家長會,在此,對你們的到來表示衷心感謝!首先,我為大家介紹本班的數(shù)學老師,葉老師,英語老師,譚老師,我是本班的語文老師兼班主任,盧老師。今天召開家長會的主要目的是想讓各位家長了解一下孩子在學校的表現(xiàn),講一些習慣培養(yǎng)方面的話題,針對三年級出現(xiàn)的新問題共商對策,也希望家長們能進一步配合教師,做好一些工作,加強家庭與學校之間的聯(lián)系。

大家聽了陳穗民老師《養(yǎng)成教育成功的關鍵》相信各位家長也受益非淺。下面,我就談談這半個學期以來,本班學生在校的一些情況。

1、紀律方面:本班的學生在這個學期初時,由于剛放完暑假回來,同學之間可能有許多新奇的事急著要說,所以上課的紀律不是很好,講話的同學比較多。但經(jīng)過老師在日常中不斷對他們進行紀律的強化教育,現(xiàn)在的課堂紀律比以前有所改善,舉手發(fā)言的同學也比過去增多了,表現(xiàn)比較好的有鄭丹玲、何卓琳、周煒聰、文詩如、宋一諾、李菲、林演橋、梁敬松、林喆、鄭陽欣、黎見陽、韋嘉儀、林演喬、劉梓健、占瑞琪、周俊杰、陳鈺林、譚卓彬、馮景華、黎佩盈、黎程威、曾怡靜、陳倩儀、黎銘恩等同學。

2、品德方面:本班的學生個性都是比較好動,聰明活潑,但在禮貌方面我覺得還是不夠好。開學初,我在校門口值日時,看見許多不是本班的學生都主動上前向我敬禮問好。相反我們本班的許多學生卻沒有做到這一點,有的同學甚至視若無睹??吹竭@種情況,我非常痛心,我立刻在課堂上對學生進行禮貌教育。通過向學生講一些名人尊師的故事,向他們講解日常要禮貌待人的重要性,漸漸地,學生在禮貌方面也有所改善了?,F(xiàn)在輪到我值日的時候,我看到的都是一張張可愛的笑臉,尤其是陳倩儀、李菲、車展鵬、許淑萍、徐楓、何卓琳、蕭穎鈺、賈宗達、黎見陽、黃樂彬、許淑萍、覃永豪等同學,覺得非常欣慰。

3、學習方面:本學期學生的語文成績比較好,單元測驗,本班的合格率都達到百分之一百,這另我感到很安慰。期中考試平均分92、31,優(yōu)秀率:90%,合格率:100%。成績的優(yōu)秀,少不了家長的重視,同學平時認真地完成作業(yè),作業(yè)比較優(yōu)秀的有以下這些同學:陳芊楠、陳倩儀、陳鈺林、黃梓斌、賈宗達、文詩如、宋一諾、李菲、林演橋、林喆、鄭陽欣、韋嘉儀、劉梓健、占瑞琪、黎佩盈、黎程威、曾怡靜、黎銘恩、鄭丹琳等同學。

下面就語文主要存在問題就是:

(1)學生不會讀題。沒有認真讀題的習慣,題目意思沒弄明白,白白丟分。

(2)閱讀理解丟分很多。丟分的主要原因就是沒有好的閱讀習慣,在完全獨立的情況下,讀文章不認真。粗粗讀了一遍就做題,有的甚至沒有完整地讀完,只是就著題目沒有目標地在文章中搜尋答案,找到一個算一個。其實閱讀題目最關鍵的就是反復閱讀,答案總是會在文章中,不像數(shù)學題做不出來就是做不出來。三年級的閱讀理解還是以選擇和填空為主,大部分文中都有現(xiàn)成的答案,有的只是稍微變化了一下。小部分是要通過讀了后自己思考提煉的,這就是看平時的基本功了。對于閱讀理解,平時正式出題做的次數(shù)是不多的,但其實教師帶領學生每一堂課上對每一篇文章的分析、理解就是在進行這一方面能力的培養(yǎng)。剛才已經(jīng)說了,我們要求上課一定要專心聽講,而且要積極發(fā)言,參與到討論中來,鍛煉自己的頭腦,發(fā)展自己的思維。我從做閱讀理解題方面看,平時一些愛動腦愛發(fā)言的同學,閱讀理解能力都是不錯的。

給家長的建議:

(1)注意督促孩子按時完成各科作業(yè)。

(2)讓孩子早睡早起的好習慣,條件可以的讓孩子進行午休。

(3)讓孩子多看課外書。適合閱讀的課外書,如成語故事、童話、寓言、青少年版的文學名著、百科知識類書籍等等?!洞斑叺男《苟埂贰遏敒I遜漂流記》《愛麗絲漫游奇境》《時代廣場的蟋蟀》《夏洛的網(wǎng)》《小王子》等等??傊?,對于孩子來說,認真閱讀后的收獲是非常大的。不僅獲得了知識,更獲得了一種情感、智慧和道德的教育。

(4)、讓孩子在家做些力所能及的家務。

以上就是我對本班所作出的幾點總結,如果有說得不對的地方,請大家盡管提出來,便于我日后更好地開展教學工作。

宣布家長會結束。

小學級家長會家長發(fā)言發(fā)言稿篇十

【導語】本站的會員“jx763”為你整理了“家長會家長發(fā)言稿:小學家長發(fā)言稿”范文,希望對你有參考作用。

各位老師、各位家長

大家好:

我是xxx的家長,今天我們和老師坐在一起交流一下孩子的教育問題,老師讓我介紹發(fā)言,其實我也沒有什么好說的,那就說幾句心里話吧。首先感謝學校老師給予我這么好的一個機會,能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長教育,我感到十分榮幸。老師們落落大方的舉止、談吐不凡的氣質、生活樸實的作風、勤奮好學的精神,時刻潛移默化地影響著我們的孩子,使他們既學會了讀書,又學會了做人。讓他在這里養(yǎng)成了良好的學習和生活習慣。在此,我對各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝!

前天,女兒放學回家,興奮地對我說:"爸爸,我需要給你說個事,老師說星期六要開家長會,讓你寫個稿子在會上發(fā)言!"我先是一愣,馬上反問他:"我該怎樣發(fā)言呢?"他說不出所以然來倒著急了:"你怎么發(fā)言都行!"望著女兒稚嫩的臉,看著他取得的一點一滴的進步,我不禁既高興又覺得欣慰。如果真要我

總結

一點什么的話,我只能說是"一份耕耘,一份收獲,讓我們與孩子同行。家庭是孩子的第二課堂,家長是老師的助手,在此就孩子的成長教育談談幾點自己的體會。

第一點:多一點時間和孩子在一起,多一些溝通。多表揚,多鼓勵,少批評,少指責。每個人都有惰性,孩子貪玩是天性,我們大人也一樣,一天工作累下來你也想休息休息,和朋友們打打牌,聊聊天……所以,對于孩子的貪玩不能一味指責,而是要鼓勵她快些把手頭的學習做完了再去玩。不定時的檢查作業(yè),抽查功課讓孩子知道我們在時刻的關注著她。家長在有些時候還是要做出犧牲的,陪著孩子看看書、看看電視,讓他感受到你的關懷和愛意,我相信"有失必有得",你會發(fā)現(xiàn)孩子的心和你近了,孩子也變得懂事了,你還會發(fā)現(xiàn)自己所付出的是值得的。以前,女兒不愛和我們交流,有事不主動說,問起來她也不知道,不做生活的有心人。問得多了,她也慢慢注意觀察了,學會思考了?,F(xiàn)在學校發(fā)生什么事,她都主動跟我講,第二點:培養(yǎng)健全的人格,鼓勵她多參加集體活動,增強集體榮譽感。如學校舉辦的各種活動,我建議家長要多鼓勵孩子參加讓他們有強烈的團隊協(xié)作精神。因為只有在活動中孩子們才能體會到集體的力量和自己真正的快樂!

第三點:培養(yǎng)孩子的自覺性,養(yǎng)成良好的學習習慣。要讓孩子知道什么是對的、什么是錯的。什么時間該做作業(yè),什么時間該去玩樂。我們應該賞識孩子的錯誤,孩子犯了錯我們要幫助他們分析、幫助他們走出困境。因為這個時候孩子是最需要幫助的時候。

第四點:重視孩子的"健康"。這里的"健康"不僅指身體健康,更為重要的是孩子的心理健康.要培養(yǎng)從規(guī)范自己的行為習慣做起,從增強愛國情感做起,弘揚和平、勤勞勇敢自強不息的民族精神。使孩子思想道德品質、科學文化素質和健康素質不斷得到提高。第五點:給孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學習環(huán)境。忠告各位家長一句:孩子做作業(yè)時我們不要看電視,玩電腦。我們可以看一些專業(yè)書籍,或看一些小說雜志,這樣會方便與孩子交流溝通。我們對家長們想說的是,欣賞你自己的孩子,希望第一,別苛求第一,相信他們,他們正在長大,他們會積極向上。在教育孩子方面,我認為家長是孩子的第一任老師,家長的一言一行直接影響到你的孩子,所以家長在待人處事方面必須起到表率作用。平時我對xxx的管教既不過分嚴厲,也不過分溺愛,我們的關系就像是朋友,無話不談,這樣我可以通過交談對她有更多的了解,并且?guī)椭恼约旱腻e誤,發(fā)揮自己的長處。在家里,在不影響學習的情況下,盡量讓她做一些力所能及的事情,自己的事情自己做,我認為這也是一種鍛煉。在學習上,從小學開始,我們就讓她堅持課前預習,課后復習,要求她上課認真聽講,并按時完成作業(yè),做作業(yè)時盡量獨立完成,不要依賴父母,該玩的時候就痛痛快快地玩,該學的時候就專心致志地學,使她養(yǎng)成良好的學習習慣?,F(xiàn)在在她的學習上我們很少管,只是偶爾提些建議,主要靠她自覺。xxx在學習上比較踏實,這是她的優(yōu)點,但她也有很多缺點,比如說話隨便,學習上有點馬虎,需要在以后的學習中加以改正??粗⒆右惶焯斓淖兓?,作為家長,我看在眼里,喜在心上。我知道,她所取得的每一點進步都離不開各位老師的諄諄教誨,離不開同學們的無私幫助,也離不開家長的辛勤付出。我有理由相信,有我們的陪伴,有老師的科學指導,孩子們一定會健康地成長,他們將會是我們的驕傲!最后,我再次向為了我們的孩子而付出辛勤勞動的老師們表示衷心的感謝!祝愿所有的老師和家長朋友們身體健康、工作順利、家庭美滿,希望孩子們在老師的教育下取得更好的成績!

小學家長會家長發(fā)言稿

小學家長會家長發(fā)言稿

家長會家長發(fā)言稿【推薦】

家長會家長發(fā)言稿

家長會家長發(fā)言稿

小學級家長會家長發(fā)言發(fā)言稿篇十一

各位學生家長:

晚上好!衷心的感謝各位能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會,我代表我們班的全體任課教師對你們的到來表示熱烈的歡迎!感謝大家對我們學校、及對我們工作的支持!召開這次家長會的主要目的是為了加強家校聯(lián)系,老師與學生家長能夠及時溝通,相互交流一下學生在校及在家的情況,以便我們能夠及時調(diào)整工作,提高教育教學質量,同時促使學生家長能夠積極參與到學生的教育管理中來??傊痪湓?,就是“一切為了學生”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。我希望也相信,從這個出發(fā)點出發(fā),我們的家長會一定能夠達到預期的效果,取得圓滿的成功。

我們學校在張校長的帶領下,正在進行新教育的改革,首先,請大家觀看著名教育家朱永新的《改變從閱讀開始》的一段視頻。

下面請語文老師就視頻內(nèi)容予以解讀并談一談有關階梯式閱讀的一些問題。

通過語文老師的講解相信大家對新教育已經(jīng)有了一定的了解,我也是為人父母,我和各位學生家長一樣也在教育學生這條道路上探索著,我的學生還小所以我正給她看一些小繪本,像三字經(jīng)這樣的經(jīng)典國學我也在給她讀,我平時工作也很忙,所以一般都是在睡覺之前抽出點時間給她念念,我相信通過閱讀這些美好的、經(jīng)典的文字,一定會凈化學生的心靈,有助于學生建立正確的人生觀、價值觀,養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣。當然,貴在堅持,只有持之以恒才會見到效果。

我們班的崔璐凱同學就很喜歡看書,他的知識面很廣,理解能力也很強,所以他學習起來感覺非常輕松。下面我們就請他的學生家長談一談自己如何培養(yǎng)學生愛讀書的好習慣的。

習慣決定學生的一生,如何培養(yǎng)學生的良好習慣,下面我們就請張瑩的學生家長就此問題和大家談一談。

下面請英語老師談談英語學科的情況及相關要求。

最后我就學生的一些普遍的情況向各位學生家長做一匯報:

有時有的學生家長向我反映:學生大了,有什么話也不和父母說。這是因為四年級是小學中階段的一個關鍵性的轉折點,正處于轉折后期。在這個階段,學生的身心都會發(fā)生變化,從而可能影響到學習,所以我們要密切的關注,加以正確的引導。

1、學習方面

到了中年級,學習的知識由簡單到復雜,從低年級的形象思維向高年級的抽象思維過渡,這對學生提出了更高的要求,基礎必須扎扎實實地掌握,同時還要拓展學生的思維,從不同角度去考慮問題。說到學習在座的學生家長都深有體會?,F(xiàn)在的學生越來越不好輔導了。在一二年級時,有的學生在課堂上不注意聽講,回家以后,學生家長在家里幫助他們記記生字,背背課文,多做幾道練習題,到考試的時候還是能考到比較滿意的成績。現(xiàn)在學習的內(nèi)容難度加大了,各門功課的作業(yè)量相對多了,所以學習方法就要進行及時的調(diào)整。學習不應是被動的,而應該是主動的。但有的學生卻屬于一種被動學習,甚至處于逃避學習的狀態(tài)。比如,最明顯地就是表現(xiàn)在作業(yè)上。這主要表現(xiàn)在低年級時是被動的接收性學習方法為主,老師教我怎么做我就怎么做,很少有自己的主張和想法,那么現(xiàn)在進入四年級以后就不提倡這種做法了,學生應該是自己主動的去學習,是“我要學”,而不是“要我學?!币虼耍袀€別學生因為不想學,為了逃避寫作業(yè)在學生家長面前說:“今天老師沒布置作業(yè)?!蹦敲丛谶@里我也可以明確的告訴在座的每一位學生家長,老師幾乎每天都布置有一定量的作業(yè),就算偶爾沒布置作業(yè),學生自己也有一些其他作業(yè)等著去完成,如可以預習老師沒講過的內(nèi)容,也可以復習老師已經(jīng)講過的知識。因為以上改變,所以會出現(xiàn)一部分同學求知欲增強,在學習上很主動,因此成績越來越好,或者有明顯進步。而有一部分同學出現(xiàn)惰性,怕辛苦,也有一部分同學對學習不協(xié)調(diào),當然這類學生想把成績搞上去就相對會累一點。也就是說從這里開始學生的學業(yè)成績會容易產(chǎn)生我們所不愿看到的“兩極分化”。這一點務必引起學生家長們的足夠重視。

2、心理方面

學生長大了,也學會了思考,更學會了察言觀色,喜歡的人,他愿意和你交流,不喜歡的人就會跟你對著干。而且有些事他會放在心里,不喜歡和老師、學生家長交流,如果你關心他了,重視他了,也許他高興了就會把自己的心里話和你說說、不高興就埋在心里,讓你摸不透他的想法,這樣就無法指導他的學習。另外,學生家長還要把握好批評的尺度,這階段的學生自尊心逐漸增強,也就是我們通常在講的學生知道“難為情”了,他怕“丟面子”了,所以各位學生家長在教育學生的時候要把握好尺度。

學生家長了解了學生的身心變化,就要適當引導學生學會與人溝通,要教導學生多從他人的角度考慮問題。遇到事情要學會如何應對,不能總從別人身上找毛病。

做到公平、公正的對待每件事情,不要把一些小事夸大其詞的告訴學生家長,引起不必要的矛盾。

您把學生交到了我們老師的手中,我們不敢有絲毫的懈怠,教給他知識與方法,教給他做人的道理。但因為班級人數(shù)多,所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的,學生的每一點進步,更多的是離不開學生家長的努力和付出。所以學生家長也應該積極的配合起來,做好以下工作,做到家校合一:

1、安全工作是一切工作的重中之重。是一切工作和生活得以順利進行的前提和保障!對于小學生來說,安全工作顯得尤為重要。首先在思想上高度重視,認真搞好學生在家在校的安全工作。教育學生在家要聽從父母的安排,不玩火,電,不接觸危險品;外出要征得學生家長的.同意:告誡學生千萬不要到網(wǎng)吧;在校內(nèi)不要追逐打鬧等事項。

2、關于時間,有以下幾個方面需要學生家長注意:

(1)對于學生的到校時間,我們規(guī)定早上在7:30至7:40之間到教室上早讀。值日生早20分鐘來收拾班級,打掃衛(wèi)生;下午2:00到校。每一個學生都應做到按時到校,不遲到。這是保證學生安全的前提。

(2)要保證學生有充足的睡眠時間,每天睡覺時間不少于8小時,最好達到10小時。晚上讓學生早睡覺,中午盡可能讓學生也能打個盹。有些學生早上第一節(jié)課就打盹,下午第一節(jié)打盹的現(xiàn)象就更嚴重了,請學生家長給予關注。

3、學生家長要經(jīng)常過問學生的學習,了解學生的家庭學習效果。督促學生獨立、認真、快速地完成每天的家庭作業(yè),并讓學生養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學及時做作業(yè),按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習慣。并且注意督促學生上學帶作業(yè)以備檢查。要教育子女養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣。做作業(yè)是加深知識理解、鞏固教學所得的主要方式,有些學生不愿下功夫自己做作業(yè),要么在校抄襲他人做的作業(yè),要么在家里纏著學生家長替他解答、替他檢查,因為現(xiàn)在學生家長素質提高了,能幫助小孩解決作業(yè)方面的問題。這樣的學生即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的。所以,學生家長一定要讓學生從小養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣。需要多與學生交流,詢問學生在校的學習情況。要善于發(fā)現(xiàn)學生學習上的進步,給以及時、充分地肯定,并提出新的要求。有的學生一聽到老師要找學生家長就心驚膽戰(zhàn),撒謊應付,想必他也知道最近在學校表現(xiàn)不好。但實際上,老師也只想告訴學生家長,該學生最近在學校的表現(xiàn),有什么地方要及時改正,希望學生家長和老師配合,一起努力,想出更好的教育方法,幫助他們養(yǎng)成好的學習習慣。要幫助學生掌握科學的學習方法。小學階段很多學生學習方法比較消極、被動,學生家長應當有意識地加以指導,并使之形成習慣。通常指導學生學習方法有很多,比如學習的四大環(huán)節(jié):課前預習、課堂學習、課后復習、作業(yè)練習,學生家長應該協(xié)助教師指導學生扎實完成這四步。另外還要幫助學生克服學習上的壞毛病。隨著年齡的增長,有些學生已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習慣,如放學回家后貪玩,作業(yè)馬虎,不愿自己檢查,在作業(yè)本上亂撕亂畫,不愛惜文具,隨意損壞或丟棄文具等。學生家長不可小看這些,這是態(tài)度問題,我們家校一定要互相配合,幫助學生克服,讓學生養(yǎng)成認真負責的態(tài)度,該學習時就集中精力學習,該玩的時候就痛痛快快地玩。

4、今后的數(shù)學學習方式。學期已經(jīng)過半,期末考試一晃眼就會來到,我們課堂上以講授新知為主,也就是以課本為主。練習冊主要是在課下自己完成,來到學校后老師再有針對性的進行講解。所以數(shù)學的鞏固和復習全靠課下,也就是布置的家庭作業(yè)。我想我們學生家長一定都有這方面的經(jīng)驗,請根據(jù)自己學生自身的特點,有針對性適當輔導,畢竟靠老師課堂上的講授是遠遠不夠的,學生必須回家要內(nèi)化,不斷重復鞏固。往高年級走,難度會越來越大,要求學生獨立自主得學習會越來越來明顯的體現(xiàn),如果現(xiàn)在就忽視,那將來肯定會掉隊的,希望我們學生家長要引以為重視。

5、其他方面:

.提醒學生每天佩戴紅領巾。

.保證學生每天的早飯要吃好吃飽,它是每天學習的保證。

.教育學生不亂花錢,不在小攤子上買吃的,學校不允許帶零食。

1、重視家庭教育,學生家長的善導是家庭教育的黃金,要掌握學生的心理,抓好萌芽教育,才能使學生逐漸步入正道。教育學生是我們教師的責任,也是學生家長們的責任。學生來到學校接受教育,提高和進步,是我們老師的愿望,也是學生家長們的愿望。

2、學生家長觀念的轉變。我們學生家長的觀念也要逐漸發(fā)生變化,應更加關注學生的長遠發(fā)展、全面發(fā)展。認識到學生是不是一個合格有用的人才,不是一張試卷決定的,而是社會對他的檢驗。未來社會需要的是人格健全、心理健康、有社會適應能力、有終身學習的愿望和能力的人。一個人的觀察能力、思維能力、綜合運用知識的能力、生存能力是非常重要的。因此,光有知識是遠遠不夠的,學生的綜合素質、情感、態(tài)度、價值觀更為重要。所以,不能像以往那樣,眼睛只盯在分數(shù)上。要給學生自信、鼓勵點滴進步,在很大程度上,學生的學習積極性靠外部驅動,尤其小學生,他們更需要得到大人的賞識,有一位學生家長做得很好,只要有親戚朋友來家做客,就把學生畫的畫拿來給大家欣賞,客人們都把學生夸獎了一番,后來學生越畫越好,取得了不少成績。在別人面前,我們應該夸獎自己的學生,學生犯錯誤我們要關起門來耐心教育,給學生面子。尤其在學習上,任何一個學生都愿意取得好成績,只是因為方法不當或是努力不夠而暫時落后,教師和學生家長要為他們樹立自信、指導方法,花時間幫助他克服困難、解決問題。

3、和學生交流,多關注學生的學習,檢查學生的作業(yè),詢問學生在校的學習。常帶學生們接觸社會,去創(chuàng)造美好的生活。(雙休日、假期交好朋友、參加有益的社區(qū)活動、參加體育鍛煉、做小實驗、搞小發(fā)明等,使學生們?nèi)姘l(fā)展。)針對學生的情況,及時和老師聯(lián)系,及時溝通。我覺得在教育學生的問題上,首先要了解學生,在此基礎上學生家長和老師們攜起手來,把工作做到學生的心坎上,做到真正有效果。學生家長朋友們多和老師們?nèi)〉寐?lián)系,一方面可以使自己的工作更加具有針對性,另一方面,也可以對學生形成一種前進的動力?,F(xiàn)在,有個別的學生在學生家長老師之間兩頭瞞,自己落得一個逍遙自在,結果可想而知。假如我們提前做好了這部分學生的工作,我想至少可以使他們更進步一些,這就需要我們進一步交流。為了學生的健康成長,我們走到一起來了。為了我們美好的理想,我們必須一起努力,實現(xiàn)這個理想。老師愿意從一點一滴做起。

尊敬的學生家長,學校教育不萬能,但學校會盡力,家庭教育不可少,望學生家長重視,你們的學生需要我們教育,我們的學生也需要您的呵護,一個學校要發(fā)展和生存,必須有學生家長們的關愛,希望學生家長處處關心愛護學校,給我們提出寶貴的建議和意見。最后,我想說:要無限相信學生的潛力;永遠不要對學生失望;決不吝嗇父母的表揚和鼓勵;教給學生一生有用的東西。相信每個學生都會綻放自己的光芒。再次感謝大家的到來,您已經(jīng)在無形中為學生樹立了誠信守時的榜樣,教育無處不在,今天的家長會到此就結束了,但教育的腳步永遠不會止步。

小學級家長會家長發(fā)言發(fā)言稿篇十二

我是數(shù)學老師。很高興因為孩子,我們走到了一起。借此機會,我把自己的一些想法和大家作一個交流。我個人認為:

學生的主要任務:學知識 ,學做人 ,長身體

老師的主要任務:關注學生的身心健康,注重學生的全面發(fā)展,努力讓學生愛學習,會學習。

家長的主要任務:為孩子提供必要的幫助,在生活上讓孩子有幸福感,在學習上讓孩子有成功感。

“小樹易直也易彎”。

培養(yǎng)孩子,應從小開始,從培養(yǎng)孩子良好的習慣開始。

作為家長,應該培養(yǎng)孩子哪些好習慣呢?

一、生活習慣。首先要讓孩子養(yǎng)成早睡早起的習慣,做一個生活有規(guī)律的人。其次,要培養(yǎng)孩子生活自理的能力。 還有就是讓孩子懂得節(jié)約。

二、行為習慣。我們要培養(yǎng)孩子做一個講文明、講衛(wèi)生的孩子。孩子的文明禮貌、言談舉止和您的教育是息息相關的。當家長容易,當一個好的家長卻不是一件很容易的事。

三、學習習慣。

1、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)再玩耍的好習慣。要規(guī)定孩子放學后必須做完作業(yè)再玩,不要讓孩子一到家就是看電視或者到處跑來跑去。有的家長認為孩子還小,長大些就會懂了。如果這樣認為那將來后悔都來不及了。希望家長再忙都要把這件事督促到位。一年、兩年后,孩子養(yǎng)成了好習慣,那您就能輕松地當個好家長。

2、培養(yǎng)孩子專心做作業(yè)、看書的習慣。在準備學習用具時,請家長注意要簡單,功能不要太多,也不要太花哨,以免分散學生的注意力。要給孩子提供一個安靜的學習環(huán)境,要求孩子做作業(yè)時不講話,不吃東西、不看電視。家長要隨時抽查孩子是否專心,姿勢是否正確。要讓孩子養(yǎng)成好習慣,家長一定要持之以恒。尤其在一年級必家長必須要犧牲自己的時間,不要為了做生意或者忙自己的事,而忽視了孩子。

3、培養(yǎng)孩子的.記憶力、想象力、思維能力等等。我們要鼓勵孩子學兒歌、聽廣播、看課外書和新聞節(jié)目等,為孩子準備幾本有益的課外書籍并督促他每天定量閱讀,養(yǎng)成讀書的好習慣。 有心的家長也可以每天放學后與孩子交流交流在學校里的事情,睡覺前給孩子讀一個經(jīng)典的故事,孩子的語言能力會在這種不經(jīng)意的交流中得到熏陶與鍛煉。

一年級語文重點是識字、寫字。對孩子的書寫要求一定要規(guī)范,在家中也要嚴格。每學完一篇課文,都要讓孩子把生字詞語、筆畫熟練地默寫出來,課文背誦出來。數(shù)學重點是20以內(nèi)的口算,這是以后計算正確迅速的重要基礎,我們要求孩子每天讀、記口算卡片,做到脫口而出,家長一定要配合讓孩子完成這些學習任務。

教育孩子需要言傳身教

孩子做作業(yè)時家長最好不要看電視、玩游戲。

協(xié)助孩子完成作業(yè)時要認真負責。

一年級孩子還認不到多少字,數(shù)學回家練習以口頭為主,家長更要認真聽,給予適當?shù)膸椭椭笇?,對自己的簽字負責?表揚:朱希賢 蔡文浩 殷子源 楊昕曄等)

鼓勵孩子積極參與各種有益的活動,盡量培養(yǎng)孩子的興趣,對各種事物表示關心,讓孩子成為有個性有魅力的人。(家庭的、學校的、社會的)

不在孩子面前發(fā)牢騷、講怪話

家長的負面情緒會對孩子的學習和成長產(chǎn)生不良的影響。

小學級家長會家長發(fā)言發(fā)言稿篇十三

尊敬的老師,各位家長:

上午好!我是一(1)班張佳囡的媽媽。首先非常感謝班主任曹老師給予我這么好的一個機會,讓我與各位在一起探討教育孩子的問題。也非常感謝各位老師對張佳囡的精心培養(yǎng)。孩子在校的一點一滴進步都滲透著老師辛勤的汗水。在此,請允許我代表在座的家長們,對辛勤工作的老師們說聲:“謝謝你們,你們辛苦了?!?/p>

第一位老師”,孩子的許多好品質、好習慣開成都需要在家里由家長正確引導和督促。我就簡單介紹一下自己的做法:

一、對孩子多一些表揚和鼓勵

有人說:“好孩子是夸出來的”。我非常贊同這個觀點。只要孩子有點滴進步,都要及時表揚,讓她有成就感,促使他再接再厲,退步時也盡量不要當面數(shù)落她。也不要拿自己孩子和別人孩子做對比?,F(xiàn)在我回家時,女兒總能把拖鞋遞給我。吃東西時總讓我先吃。我總是會說:“喲,我們家囡囡長在了,知道疼媽媽了?!迸畠郝犃耍倳雷套痰?,下次會更勤快。我們每個孩子身上都有很多的閃光點。家長如果經(jīng)常表揚鼓勵孩子,孩子一定會有出色的`表現(xiàn)。

二、培養(yǎng)孩子自覺性,養(yǎng)成好習慣

教育家孫云曉說過:“習慣決定孩子命運?!笨梢姾昧晳T對孩子來說多么重要。小學階段是孩子自覺性、好習慣形成的階段。家長要讓孩子明白什么事對的,什么事錯的。什么時間該做作業(yè),什么時間該玩。平時,我總鼓勵張佳囡早睡早起。讓她早晨早起去看太陽。并告訴她,最美的朝陽只有早起的孩子才能看見。所以,她天天早起,看完之后會讀一讀書,孩子大部分時間在學校度過,學校濃厚的學習氣氛孩子知道該干什么,可放學回到家卻不知了。所以,我總讓佳囡放學回家先完成作業(yè),做作業(yè)時家人不許打擾。我們家長讓孩子愛讀書。首先自己要養(yǎng)成愛讀書的習慣。家長端著書,孩子也會仿效。習慣也自然形成。我給女兒買了許多 故事書,每晚一則小故事。如果還想看,那么自己讀。然后我讀我的書,她讀她的書,她也會讀得津津有味。不過好習慣不是一朝一夕形成的。要持之以恒,日積月累。

三、培養(yǎng)孩子的獨立性

以前,我是事無巨細。結果孩子養(yǎng)成依賴的心理?,F(xiàn)在,我不再提醒她,讓她自己檢查自己書包。如果少帶了,老師批評了我也不過問。她已經(jīng)知道這些生活上、學習上的事都是自己的事,他應該為自己的行為負責。將來會是個有責任心的人。

看著孩子一天天的變化,作為家長,我看在眼里,喜在心上。我知道,他所取得的每一點進步都離不開各位老師的諄諄教誨,離不開同學們的無私幫助,也離不開家長的辛勤付出。我有理由相信,有我們的陪伴,有老師的科學指導,孩子們一定會健康地成長,他將會是我們的驕傲。

【公眾號:演講稿大全】

小學級家長會家長發(fā)言發(fā)言稿篇十四

親愛的老師、各位家長:

大家好!

二、本班自開學以來存在的問題,需要家長和我們一起配合:

(1)孩子的禮儀教育。在家尊重長輩與父母(來去要打招呼);看見老師、同學養(yǎng)成招呼的習慣。讓我們的孩子愛自己的父母,愛自己的學校和老師。

(2)孩子的合群教育。有時小伙伴之間會發(fā)生一些不愉快的事,如碰撞傷了,孩子之間你打打我,我招招你,拿了自己喜歡的物品等等,家長決不能為一些小事斤斤計較,發(fā)現(xiàn)情況,及時與老師聯(lián)系。

(3)孩子的自我保護意識和安全意識的教育。課間游戲、午間休息做到文明安全;放學后,結伴而行,不隨便和陌生人答話,過馬路要當心。

(4)孩子的集體活動。養(yǎng)成嚴格遵守作息時間的習慣;學校開展集體活動要準時守紀,要支持孩子去參與。

(5)孩子的紀律衛(wèi)生觀念。有事不能到校要請假。不隨便丟紙屑。不帶零食進校園。

三、語文學科需要家長配合的地方:

(1)重視拼音的練讀,讀后要求簽字家長要配合。

(2)買一些必要的書,彌補寫的不足。(書、本子)

(3)鼓勵孩子多看書,在生活中多認字,識字。

四、家長應當從哪里入手提高孩子的學習成績呢?

第一、抓作業(yè).要規(guī)定孩子放學后必須做完作業(yè),必須檢查.口頭作業(yè)、復習、預習作業(yè)也不容草率.而孩子往往比較討厭作業(yè)。

原因有:一、智力水平不高

在班級中,每個學生的智力是有差異的,他們領會知識的速度和質量也有差異。同樣的作業(yè)量,有的學生要比別的學生花更多的時間,在目前情況下,教師布置作業(yè)往往傾向于中等生,如果作業(yè)一多,他們必須花很多的時間,這時如果沒有人來幫助督促,時間一長,這些學生就容易喪失信心,害怕做作業(yè)。

二、學習目的不明確

玩是孩子的天性。自實行雙休日以來,學生課外活動的時間更多了,如果家長只顧工作,不正確引導孩子,就容易使孩子迷上看電視等,把什么事都忘在了腦后。如有的孩子為了多玩一些時間,幾天的作業(yè)花半個小時就給解決了。也有孩子,先玩?zhèn)€痛快,等到第二天要上學了,實在沒辦法,才匆匆做作業(yè)。這樣的作業(yè),它的質量可想而知,不是字跡潦草,就是錯處很多。因此,家長在孩子的假期中,要經(jīng)常關心他們的學業(yè),督促按時保質完成作業(yè)。

三、意志不強

學生放學回家,經(jīng)常是每個家庭最熱鬧的時候,孩子拿著吃的,邊吃邊玩,好不開心。吃完晚飯,本來想做作業(yè),如果這時父母把電視機打開,想看一會兒電視,有些孩子心里也就不想做作業(yè)了,就津津有味地看起電視來。結果,把做作業(yè)的事給耽誤了。第二天,心里著急,才急忙把作業(yè)補上。因此,做家長的要給孩子立下規(guī)矩,放學回家,要先做作業(yè)后娛樂,而不應放任孩子。

四、情緒的影響

心理學研究表明:愉快的情緒對孩子完成作業(yè)有很大幫助,而不良的家庭氣氛則會降低孩子學習的效果。如單親家庭和家中關系比較緊張的家庭的孩子,做作業(yè)的態(tài)度不如別的孩子好,心理承受能力較差,容易自暴自棄。所以,做家長的要為孩子創(chuàng)造一個氣氛和諧的學習環(huán)境,避免孩子產(chǎn)生不愉快的情緒。即使有時碰到不順心的事,也要努力克制自己,以免孩子的情緒受到波動。對于智力水平不高的孩子,家長要耐心的幫助,而不是訓斥,甚至責罵。讓孩子在愉快的情況下完成作業(yè)。

第二、抓態(tài)度.要求學習專心、細心,勇于克服學習中的困難.書寫要工整、清潔、準確,不能"虎頭蛇尾"或"龍飛鳳舞".

第三、抓技能.如想問題、做作業(yè)時,要求準確面迅速,在質中求快;語言表達務求清楚、生動、手工操作、口頭背誦務求熟練.

第四、抓能力.主要是觀察力、注意力、記憶力、想象力與思維力.在課余一切學習中都要注意認真培養(yǎng)上述能力.

第五、關心孩子的雙休日

第六、現(xiàn)代社會對人才的'要求很高,在家庭中,還要培養(yǎng)學生的健康的心理品質和良好的心理素質,可從以下幾個方面加以引導:

一、培養(yǎng)孩子的耐挫力

現(xiàn)在孩子,大多數(shù)是獨生子女,他們在父母的關懷、爺爺奶奶的呵護中長大,備受至愛,事事順心,因而,缺乏一種耐挫力。表現(xiàn)為聽得進表揚,卻聽不進批評,偶爾考試成績不佳便會經(jīng)受不起,失去自信心。為此,家長有必要培養(yǎng)孩子的耐挫能力。在家中,有意識地讓孩子經(jīng)受一些小小的挫折,并鼓勵他自己克服。例如:父親與孩子下棋,有的父親怕孩子輸后哭鬧,因而故意讓他一回,孩子贏了,雖然不哭了,久而久之,孩子只能贏得起,卻再也輸不起了。有的父親則不然,真刀實槍與孩子干,第一回孩子也許輸了,但第二回,第三回情形也許會出現(xiàn)變化,孩子也會想盡辦法對付父親,表面看來似乎贏了一盤棋,實際上培養(yǎng)了孩子不僅贏起得起,更輸?shù)闷鸬暮闷焚|,為他今后的學習、生活打下良好的心理基礎。

二、培養(yǎng)孩子的“肚量”

現(xiàn)代家庭,孩子在家中唯我第一,生活圈狹小,因而容易出現(xiàn)氣量小的毛病,常常表現(xiàn)為心中只有自己而無他人,往往看自己優(yōu)點,看別人缺點,甚至拿自己的優(yōu)點比別人缺點。因此,家長必須耐心地培養(yǎng)孩子的“肚量”。孩子小時就有很好的“肚量”,為他今后的學習生活打下了良好的心理基礎,因為雞腸鼠肚的人往往是自尋煩惱,一點兒事就鉆了牛角尖。

三、培養(yǎng)孩子的進取心

現(xiàn)在的孩子,在家中一切均被安排得妥妥貼貼,根本用不著自己去努力,去進取。久而久之。很容易使一些孩子缺乏進取心。其實,家長也不可忽視培養(yǎng)孩子的進取心理,可以從以下幾方面著手。首先,肯定孩子的才能,如孩子確認要干某件事時,做家長的應給予支持肯定,相信孩子的才能,并鼓勵說:“你行,你真行?!边@樣,孩子會倍受鼓舞,努力進取的決心可想而知了。其次,當孩子有些失敗時,盡量不要訓斥孩子,而是耐心細致地給孩子找原因,情況,確定改進方法。試想,如果孩子稍有不順父母就譴責,這樣的孩子日后他的進取心會上哪兒呢?第三,對于一些特別膽小怕事的孩子,家長應多加鼓勵,少批評甚至不批評,讓他們通過努力去做一些力所能及的事,使孩子逐步形成“我能,我行”的自信心理,培養(yǎng)孩子的進取心。

四、培養(yǎng)孩子的成功意識

孩子年紀小,易被一些大人看來似乎很小的事而激勵。殊不知,小小的事卻包含孩子成功的喜悅。作為家長,應學會分享孩子們成功的喜悅。孩子有了成績和進步,哪怕是做成的一只“紙飛機”,搭成了一輛“大卡車”,家長都得適當夸獎鼓勵。這樣,他們的自信心足了,心情更好了,也會向著更高的目標去奮進,相反,如果家長無端訓斥,就會大大挫傷孩子的積極性,變得畏縮軟弱,失去信心,影響今后發(fā)展,作為家長,都應看到自己孩子獨特的優(yōu)勢,發(fā)揮其特長,努力培養(yǎng)孩子的成功意識。

總之,人的心理素質,會對人的一生起重大作用,家長在教育子女時,切莫輕視了良好的心理素質的培養(yǎng)。

最后、家長要鼓勵孩子多運動。

運動能使孩子身體健壯有力,反應敏捷,動作協(xié)調(diào),聰明,樂觀,促進良好品德和思維素質的發(fā)展。特別是孩子功課忙、作業(yè)多時,更要鼓勵孩子堅持參加運動,這樣可使他保持旺盛的精力,消除疲勞,提高學習效率。同時家長和孩子一起參加運動,這樣可以增進親子關系,玩得更加開心,有益于身心健康。

尊敬的家長,學校教育不萬能,但學校會盡力,家庭教育不可少,望家長重視,一個學校要發(fā)展和生存,必須有家長們的關愛,希望家長處處關心愛護學校,我們真誠希望家校攜手,并軌同行!

小學級家長會家長發(fā)言發(fā)言稿篇十五

首先感謝各位能在百忙之中,抽空參加今天的家長會,這讓我感到了您對孩子的關心和關注,幼兒園家長會發(fā)言稿(原創(chuàng))。

一、中班幼兒教育特點。

1.年齡大都在3歲半一4周歲思維剛剛開始有認識階段。較小班比教能遵守紀律,注意力仍然較短15一20分鐘左右。

2.有了學習的欲望,對老師講的東西表現(xiàn)出感興趣并能接受下來。

3.中班教學是一個很關鍵的時期對將來孩子上小學學知識有很強烈的的承前啟后的基礎作用。孩子們好的學習生活習慣基本上就是要從中班開始逐漸養(yǎng)成,這影響孩子一生的一個新的起點。所以我希望家長和我一起對孩子進行正確的引導,需要長時間家長和老師共同配合逐步糾正,才能把孩子的學習態(tài)度拉回正確的道路,發(fā)言稿《幼兒園家長會發(fā)言稿(原創(chuàng))》。

二、班級情況。

本學期咱們中二班有幼兒19名,其中男孩11人,女孩8人經(jīng)過一年的集體生活多數(shù)幼兒都有很大進步,隨著年齡的增長他們的求知欲望更加旺盛在活動中自己動手操作探索但發(fā)現(xiàn)有些幼兒上課注意力不集中說話,容易走神、不愛動腦還坐立不安有小動作。有的小朋友偶爾會弄其他的小朋友以上是上課出現(xiàn)的問題本學期我將繼續(xù)著重培養(yǎng)幼兒良好的生活學習習慣逐步提高幼兒的生活常規(guī)意識加強和培養(yǎng)。

三、介紹本學期工作任務。

本學期開展語言、藝術音樂和美術、科學數(shù)學和科學、社會、健康7門參透式課程積極探索各種教學模式培養(yǎng)孩子自己動手能力,使每位孩子都能健康成長都能養(yǎng)成良好的習慣。同時本學期開設的特色課有快樂識字、北大英語、全腦數(shù)學、快樂繪畫、禮儀教育課程。

四、安全問題衛(wèi)生問題注意上下回家路上的安全希望家長準時接送學生強調(diào)小朋友不佩戴小掛件以防丟失以防不小心被吞食不干凈的食物不能吃放學時盡量不買東西勤給孩子洗澡、剪指甲、換衣服等。

家長會到此結束如果家長還有什么不清楚或者想了解的地方你可以和我個別交流感謝各位家長的參加。

2011年10月。

小學級家長會家長發(fā)言發(fā)言稿篇十六

下面是本站為你整理的家長會發(fā)言稿800字,歡迎參考。

家長會發(fā)言稿800字(一)

各位叔叔阿姨們:

大家好!

我叫***,我是*******的班長,在此,我首先感謝各位老師和同學們對我的關心的幫助!關于我讀書的一點微薄體會,也希望能與大家共同分享。

第一,學習一定要有目的、計劃。拿破侖說過:“不想當將軍的士兵不是好士兵?!蓖瑯?,學習也是這個道理,如果沒有一個目標,就會在學習中迷茫;如果沒有一個計劃,學習就會懈怠。我認為首先應結合自己的實際定好一個目標。然后制定每天的學習時間表,并且在每一次月考過后,根據(jù)成績的變化又做適當?shù)恼{(diào)整。如果執(zhí)行不了,就請家長來幫忙監(jiān)督。當然,最終的結果必須是能自我約束。

第二,學習要勇于迎接挑戰(zhàn)。作為學生,我們的首要任務就是學習,學習中自然充滿困難和競爭。我四年級從老家過來。對于我來說,緊繃的學習之弦沒有絲毫松懈:學習雖然很累,但苦中也會有甜的,在取得成績的一剎那,我就感到無經(jīng)欣慰。是啊,“不經(jīng)歷風雨怎么見彩虹”!我總認為只要不懈地努力,終將結出累累的碩果。

第三,學習要做到雷厲風行。這是我近來深有體會的一條經(jīng)驗。初中相對于小學來說,一個顯著的不同就是科目增多、作業(yè)量大。如果當天的作業(yè)不能當天完成,就會惡性循環(huán),作業(yè)的拖欠越來越多,課程的學習越來越難,學習的興趣越來越小?!懊魅諒兔魅?,明日何其多,我生待明日,萬事成蹉跎?!?/p>

第四,學習要講究效率。學習是一個接受知識的過程,老師自然是這一過程中重要的角色,課堂自然是學習的重要場所,所以,應該向40分鐘要質量。我感覺專心致志地聽了一節(jié)課比課后埋頭苦干兩小時還強。不過,如果感覺聽課較困難的學生,就應該課前認真預習,課后多多復習。

最后,我總結一下我的四點體會:有目的計劃;迎接挑戰(zhàn);雷厲風行;講究效率。各位家長功成名就、見多識廣,相信你們都有一套自己的教育方法。我的這些體會可能讓你們貽笑大方了吧!但我相信:只要家長多關心孩子,多配合學校,你們的孩子一定會進步的!我們一定會取得更大的成績的!我的講話完了,謝謝大家!

家長會發(fā)言稿800字(二)

各位老師、家長、同學們:

大家好!

今天,有幸在這里與在座的各位老師、家長,交流孩子的教育培養(yǎng)問題,我感動非常的榮幸!孩子的教育培養(yǎng),是我們做父母的最關心、最煩惱、最頭疼,而又一直不斷尋求“良方”的過程。其實,每個孩子不是父母眼中的“笨孩子”,有別人不具備的獨有特質,關鍵在于父母的教育培養(yǎng)。在此,我將一些經(jīng)驗方法與大家分離,以其拋磚引玉,懇請大家不吝賜教。同時,你相信大家都有一套適合自己孩子的好理念、好經(jīng)驗,也請不吝與大家分享。

努力做合格的父母

常言道“父母是孩子最好的老師”,孩子的人格塑造、良好習慣的開成、堅強毅力的培育都離不開父母的言傳身教。一是要營造和諧溫馨的家庭環(huán)境,讓孩子感覺到家的安全、溫暖,讓他成為家庭中不成或缺的一員。討論問題時,晝讓孩子參與進來,盡管他的意見不成熟或不切實際,參與了說明了他動了腦筋,想了辦法。孩子在場時不要吵架,父母之間要互相謙讓,相互諒解。二是要善于理解孩子。孩子畢竟是孩子,他在成長過程中必定經(jīng)歷成長帶來的煩惱,這時我們做父母的要善于理解孩子,多站在孩子的角度理解他的煩惱,引導走出煩惱,體驗成長的快樂。三是要和孩子成為朋友。有時我們老是以長輩、大人自居,潛意識里埋藏著“你必須聽我的”的命令式觀念。父母培養(yǎng)孩子,要多和孩子在一起,因為親情的撫慰與關懷有助于孩子的成長。比如,在孩子睡覺前和他聊聊天,這個時候是父母和孩子最佳的溝通時間,然后道聲晚安。四是要多鼓勵少批評。對孩子要多做肯定性評價:“我相信你做得到的”、“我對你有信心”、“你做得真出色”、“爸媽眼中你是最棒的”等。同時,留心不要在無意中謾罵孩子,孩子的潛能是否得到發(fā)展,需要的是鼓勵,鼓勵中的孩子對未來充滿信心;不要替孩子作太多的決定,父母是孩子學習的輔導者而不是替代者,讓孩子學會快樂生活。

培養(yǎng)善學習的孩子

“授人以魚不如授人以漁”,讓孩子掌握學習方法遠比一時成績好壞重要得多。一是要啟發(fā)孩子對自己的學習負責。經(jīng)常性地給孩子灌輸“學習是自己現(xiàn)在最大的事”,增強對學習的責任心,在孩子學習過程中積極和老師配合,幫助設定學習的目標,自發(fā)地對自己的學習負責。二是與孩子共同探討學習方法。每個孩子都掌握了一定的學習方法,但是學習效率如何?肯定有差別。因此,我們在輔導孩子學習過程中,要積極與孩子共同探討和總結,然后鼓勵孩子用于學習,當他感受到成功的體驗時,他會自己去摸索總結,從而提高學習效率,經(jīng)常督促孩子做好預習、復習等。如輔導解方程時,在講解過程中引導孩子思考,講解后讓孩子設另外一個變量,再做一遍,這樣孩子既掌握了解題技巧,又鍛煉了他的思維。三是幫助孩子總結自助。成績不一評價唯一指標,偶爾的失敗并不代表永遠的失敗。但是我們要幫助孩子總結失敗的原因,幫助孩子自助。上次月考,數(shù)學不是很理想,考卷發(fā)下來后,我們沒有責怪他、罵他,鼓勵他找出原因,并與孩子一起進行分析。下晚自習后,孩子回來告訴我們說,他整整分析了一節(jié)課,找到了自己失敗的原因,我們也大聲表揚他。

以上是我們教育孩子過程中的一些粗陋的經(jīng)驗與在分享,希望還有機會多與大家交流教育孩子的經(jīng)驗。謝謝大家!

曹同學的家長二0一一年十一月二十六日

小學級家長會家長發(fā)言發(fā)言稿篇十七

尊敬的各位老師、家長們:

你們好!

我是××同學的家長。首先感謝學校老師給予我這么好的1個機會,能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長教育,我感到十分榮幸。

我的孩子××,××年畢業(yè)于××小學,當時我們選擇了××中學,事實證明了一切,我們的選擇千真萬確,一年多來,我的孩子成熟多了,他的行為樸實,勤奮刻苦,不事張揚,不求虛名,得到了周圍人的肯定。借此機會,我感激各位老師對孩子無微不至的關愛,特別是張老師落落大方的舉止、談吐不凡的氣質、生活樸實的作風、勤奮好學的精神,時刻潛移默化地影響著我的孩子,使他既學會了讀書,又學會了做人。

家庭是孩子的第二課堂,家長是老師的助手,在此就孩子的成長教育談談幾點自己的體會。

這里的“健康”不僅指身體健康,更為重要的是孩子的心理健康。要培養(yǎng)從規(guī)范自己的行為習慣做起,從增強愛國情感做起,弘揚和平、勤勞勇敢自強不息的民族精神。使孩子思想道德品質、科學文化素質和健康素質不斷得到提高。

如今是信息時代,禁止孩子上網(wǎng)是行不通的。我家采取的是“堵疏”結合的原則。“堵”指禁止他去網(wǎng)吧上網(wǎng)。禁止瀏覽“充涉色情、暴力”的不健康網(wǎng)站,“疏“指允許他在完成作業(yè)后,時間允許的條件下上網(wǎng),并協(xié)助他挑一些有益的網(wǎng)站,如k12、李鎮(zhèn)西教育在線等網(wǎng)站。這樣不知不覺中擴大了孩子的知識面。當然,在雙休日、寒暑假適當?shù)赝嫱骐娔X游戲,放松放松也是允許的。

我們家××每天早晨5:50起床,這也是我們家長的起床時間,我們起床后第一件事就是打開復讀機,反復播放孩子的英語教科書磁帶。讓他一邊刷牙、洗臉、吃早飯,同時漸漸提高孩子的英文聽力水平。另外,適當?shù)臅r候在家中用英文生活用語與孩子對話,閱讀一些英語笑話,不斷提高孩子學英語的興趣。

再有,孩子做作業(yè)是我們避免看電視,玩電腦,我們看一些專業(yè)書籍?;蚩匆恍┬≌f雜志。我們家凡是讓孩子讀的小說雜志全是我們家長讀過的,這樣會方便與孩子交流溝通。

人與人之間的距離是可怕的,哪怕父母與孩子之間也不例外。我認為:如果能找到適當?shù)臅r間跟孩子好好溝通,互相了解,換位思考,多給孩子一些關愛,那么這種努力一定有收益。作為孩子,每個人都希望自己是最棒的,然而不可能每次都是第一。我常對兒子講“我們不求無怨無悔,但求無愧于心?!蔽也磺髢鹤愚k大事,但求腳踏實地做好每一件小事??梢圆辉诤踅Y果,但必須重視過程。孩子考砸的時候,幫他分析原因,找差距,在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯誤,我的目的就達到了。

做人是孩子的立身之本,欲使孩子成才,先教孩子做人。這是家教的最重要任務,以此來作為今天的總結!

小學級家長會家長發(fā)言發(fā)言稿篇十八

尊敬的各位家長:

您好,我想,今天是個很難得的機會我們能夠在這里共同探討孩子的教育,謝謝大家的到來。

你們的孩子通過在贛州中學兩年多的`學習,已經(jīng)養(yǎng)成了較好的學習習慣,在八年級階段,比較突出的問題在于詞匯、聽力和閱讀。我想和各位家長分享以下幾點方法和經(jīng)驗,希望能對您的孩子有所幫助。

提高聽力比較好的途徑是多聽課本上的錄音,多聽英文歌,多看英文原聲電影。其中,我想強調(diào)的是堅持聽課本錄音,錄音中的詞匯、短語和句型都是來源于課本,都是鮮活的標準的語言材料,跟著錄音去聽去說去寫,堅持下去,能力自然提高了。

閱讀方面,要精泛結合,各類閱讀輔導資料,各類報紙雜志,外文小說都是非常好的閱讀材料。

1、多大聲朗讀,從聽覺和視覺兩方面來刺激大腦,培養(yǎng)良好語感

2、多練閱讀題,題練得多自然能把握閱讀技巧,積累更多的詞匯,培養(yǎng)良好題感

從七年級到現(xiàn)在,我和你們的孩子朝夕相處,看著他們一點一滴的成長和進步,有的成績更好了,有的更懂事了,有的更自律了,作為這些孩子們的老師,我覺得很幸福。我也希望在坐的每一位爸爸媽媽能夠更多的關注自己孩子的點點滴滴,從他們的成長和進步中收獲更多的喜悅和幸福。謝謝大家!

小學級家長會家長發(fā)言發(fā)言稿篇十九

各位家長朋友、同學們:

大家好!

我非常感謝校方給我們家長提供一個這樣的交流機會。下面我把我?guī)Ш⒆拥狞c滴體會與家長朋友交流一下,有不足之處,敬請各位批評指正。

就孩子學習來說,也有內(nèi)因和外因兩個方面的動力。而內(nèi)因是起主導作用的。這個內(nèi)因是什么?也就是說,我們的孩子為什么而學?恐怕不少孩子認為是為家長而學,為老師而學,而沒有想到是為自己而學。如何把要我學習變?yōu)槲乙獙W習,這是激發(fā)孩子學習積極性的關鍵。打開這智慧之門的鑰匙,就是定目標。

家長和孩子坐下來,分析自己孩子的資質和秉賦,尋找一個既適合孩子的實際情況又跳一跳能夠得著的目標。古人有一句名言:法乎其上取其中,乎其中取其下。意思是說,如果你向高的目標努力,很可能取得的結果是中目標,如果你向中目標努力,那最終取得的結果可能是下目標。也就是說,如果你向全國一流重點大學努力,很可能你只考取二流的重點大學。有了高高在上的目標,接下來就要攻克攀登路上的障礙,從每一天做起,一步一個腳印。具體到尋找適合自己的的學習方法,認真對待每一次作業(yè),提前做好預習、課后復習,養(yǎng)成良好的學習習慣,女兒她爸爸在一本書上看到這樣一條信息:好習慣能在21天養(yǎng)成。我們在兩個孩子身上試驗了,都取得了成功。家長們不妨試試。

現(xiàn)在,我們的孩子大多在十三歲左右,心理學家給這個年齡段的孩子叫第二次斷乳期。《語文報》上有一篇文章叫《十三歲綜合癥》。到底十三歲怎么啦?我們不難發(fā)現(xiàn),一方面孩子因書本知識結構的提升、難度的加大而無所適從,顯得緊張焦慮;另一方面,孩子的生理、心理發(fā)育突飛猛進,成了小大人,處處想充大,卻又固執(zhí)己見,特別希望得到別人的理解與尊重。如果家長不了解這些特點,還采取小兒科時候的簡單、粗暴,顯然是不合適宜,也根本解決不了問題。

要求孩子做到的,家長一定做到。這一點對家長來說做起來不容易,但這是一個重要的原則。如果家長一邊津津有味地看電視劇、足球賽,一邊要求孩子好好學習,孩子可能會反過來說:你為什么不學習?我家一般是在孩子學習時段不看電視,吃過晚飯,女兒做作業(yè),他爸爸陪她弟弟學英語,我收拾完家務后也看書、寫作。在家里營造一種學習的氛圍。有關專家有這樣的看法:說小學四五年級、初中二年級、高中二年級是學生的三大斜坡,如果能順利地沖上去,一般來說高考就不成問題。如今,我們的孩子正處在第二大斜坡上,初二新增加了幾何,英語課文和古文都越來越長。我和孩子一起分析新問題的客觀難度,我對她說:大家都同樣地遭遇困難,就看誰能沖上去。如果勇攀拉開擋次的斜坡,鼓足干勁全力以赴,你的理想就近你一步。孩子理解了我的意思,在幾何、古文方面有意識地多花功夫,由于事先有心理準備,又在學習中注意到該用功的地方,所以,她反而沒有感到在斜坡上費勁。去年期末考試前夕,學校正是綜合復習階段,免不了做大量的卷子、作業(yè),孩子回到家,一邊做作業(yè),一邊抱怨:哎,做學生真累呀!剛開始幾天,我只是聽著,后來她抱怨的次數(shù)越來越多,明顯有一種消極情緒。我意識到有問題了,我對女兒說:解決這個問題的辦法有兩條:一是立即退學,長大了去干點苦力、揀揀垃圾也能勉強度日,二是知難而進,做浪尖上的勇者,向你理想的彼岸挺進。你選擇吧!女兒當然選擇了后者,她說:我只是說說嘛!我說:這種抱怨,實際上是一種心理的消極暗示,而消極暗示常常在偷偷地起作用。為什么不說:啊,我們老師真是太負責了,今天老師給我們的復習題我全掌握了,沒有辜負老師的希望!如果天天以這種心態(tài)去面對鋪天蓋地的試卷,效果肯定不一樣。周弘的一本書叫《賞識你的孩子》給我的啟發(fā)很大。他說:孩子應該在鼓勵中成長,家長要毫不吝嗇地夸獎你的`孩子。根據(jù)這個理論,我就及時發(fā)現(xiàn)孩子的點滴進步,口頭表揚為主,物質鼓勵為輔。為此,我家建立了獎學金制度。為了豐厚的獎學金,極大地鼓勵了孩子的學習積極性。我這樣做的目的,主要是讓孩子明白,要得到的,必須付出自己的努力,一分辛苦一分收獲。她用獎學金購買學習用品和她喜歡的其他生活用品,同時也鍛煉孩子管理錢和會花錢的能力。平時利用一切機會與孩子交流溝通,了解孩子的真實想法和愿望,也真誠地讓孩子給家長提提意見和建議。和孩子一起享受成功的喜悅,和孩子一起分析失敗的教訓,這樣,孩子有一種平等和被尊重的滿足。表揚多了,孩子有時也有翹尾巴的跡象。去年期中考試,女兒得知超過了她的競爭對手,考了年級第一名,回到家后興奮了好長時間還沒有開始做作業(yè)。我看在眼里,急在心里,我在考慮如何給她降降溫。我靈機一動,順手拿起一張紙,在上面寫下了這么一首小詩:山外青山樓外樓,英雄好漢爭上游,爭得上游莫驕傲,還有英雄在后頭。孩子看了看紙條,轉身去學習了,并把紙條貼在臺燈的底座上。

我們夫妻倆根據(jù)自身的經(jīng)驗對孩子的學習達成這樣一種共識:小學階段重點過語文關,初中階段重點過英語關,高中階段強化數(shù)、理、化。由于在小學階段有大量的課外閱讀,理解能力增強了,到了初中,語文方面的重點是提高欣賞能力和寫作水平。我和女兒在油田圖書館都辦了借書證,每月可以借四本書,我們借的大多是文學書籍,讀到好書了就到書店去買回來。這樣既可以讀大量的書又少花錢。我還每年為孩子訂閱許多書報和雜志,初二,除了一直訂閱的《語文報》和《英語報》外,我特意增加了一本雜志叫《中學生閱讀文選》(初中版)每月一期,孩子從里面讀到許多名家名篇、中外美文、比較閱讀,專家評論等文章,各種文體應有具有,提高了孩子的分析能力和鑒賞能力。我發(fā)現(xiàn),女兒每次考試的課外閱讀部分分值很高,這與她大量的課外閱讀分不開。

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