無論是個人還是團隊，方案都是我們成功的基石。制定完美的方案需要充分關(guān)注細(xì)節(jié)，考慮各種可能的情況和因素。以下是小編為大家收集的方案范例，供大家參考和借鑒。
出國旅游計劃方案篇一
讀書是人類傳承文明、走向未來的重要途徑，是一個民族、一個國家自強不息、開拓未來的重要手段。為認(rèn)真貫徹落實黨的關(guān)于開展全民閱讀活動的重大部署，圖文信息中心擬以4月23日“世界讀書日”為契機，營造閱讀的良好氛圍，深入推進我校全民閱讀活動和閱讀養(yǎng)成教育，努力在全校形成全員閱讀的良好風(fēng)尚，推進學(xué)風(fēng)校風(fēng)和文明、和諧校園建設(shè)，現(xiàn)制定方案如下：
一、圖書漂流活動、捐書等社會公益活動；（ 2-4月份）
圖書館聯(lián)合學(xué)校婦聯(lián)、團委等相關(guān)部門共同開展向貧困地區(qū)“獻愛心，捐書”活動；開展下院部與送書上門服務(wù)活動，方便師生閱讀；開展圖書漂流活動。
二、繼續(xù)開展推薦好書和我最喜愛的圖書活動：（長期）
（2）贈書活動（向圖文信息中心捐贈自己編、著圖書、資料等）；
（3）全年開展四次大型書評活動，提高學(xué)生閱讀、鑒賞能力；
三、“讀書好、讀好書、好讀書”第九屆讀書評比活動（4月份）
圖書館將對20xx年4月23日至20xx年4月22日期間圖書管理系統(tǒng)中的圖書借閱量進行統(tǒng)計，從借閱量最多的讀者（分教師組和學(xué)生組）中評選出“優(yōu)秀讀者”各10名，并報學(xué)院審批，給予獎勵。
四、靜心讀書一小時活動（4月22日）
在世界讀書節(jié)當(dāng)日，組織學(xué)生進行閱讀知識宣傳，舉行簽字儀式，并在當(dāng)日晚7時組織開展靜心讀書一小時活動，增強學(xué)生閱讀意識和提高閱讀情趣。
五、游館沖關(guān)活動（4月22日）
聯(lián)合數(shù)據(jù)庫開發(fā)商共同在學(xué)生中開展游館大賽，具體方案另列。
六、 移動閱讀大賽活動（4-5月份）
開展移動閱讀大賽全校宣傳活動；
5月組織參加湖北省職教圖協(xié)和超星公司聯(lián)合組織的“超星杯”移動閱讀大賽決賽。通過這次活動旨在向讀者宣傳和推廣利用移動圖書館。
七、“中華頌·經(jīng)典作品”集體朗誦比賽活動（9-11月份）
具體方案另列。
出國旅游計劃方案篇二
武夷山
業(yè)務(wù)部全體成員
為營造健康積極的工作環(huán)境，提升員工的精神文化品位，加深相互認(rèn)識了解、培養(yǎng)成員之間互親互愛、增進感情，加強班級團隊凝聚力。
1、各成員于早上8：00準(zhǔn)備備好物品在辦公樓前集合。
2、會長在清點人員之后傳達注意事項，和活動目的，完畢后分若干小組。
各組配1—2名干部負(fù)責(zé)，一名組長，一名通信員。
3、開始出發(fā)，隊伍行進。
隊伍行進過程中必須整齊，不可太嘈雜，干部和小組長注意觀察隊員的情況，確定適當(dāng)?shù)男菹r間。
4、到達山腳時建議有十幾分鐘的休息時間。
5、爬山。
爬山過程中建議各隊分開行動，各隊之間評比爬山快慢，最快的一組有優(yōu)先向社旗上寫名的權(quán)利，最慢的一組要有處罰性的節(jié)目演出。
過程中有精彩的部分，做好拍照工作。
要有一定秩序，注意安全。
6、休息。
建議休息半小時后開展活動。
7、開展娛樂性活動，無固定時間，若爬山用時過長可對時間進行壓縮，若短也可以增加。
本活動在班級之中展開。
備選活動（現(xiàn)場決定進行那幾個）
（1）接歌。
分若干隊，由干部帶領(lǐng)，班長唱一句，各隊根據(jù)其中最后一個字接唱，各隊伍之間要有競爭，開始時可降低難度，所接唱的歌曲中必須有上句所唱句中最后一字，可諧音。
（2）拉歌。
各隊伍之間要攀比士氣，互相拉歌。
（3）成語接龍。
（4）類似于擊鼓傳花的游戲，選一人蒙住眼睛，同時進行傳花，數(shù)停止后，手中有花者必須表演節(jié)目。
（5）給出幾個成語編故事。
（6）小型辯論會。
推舉十個人，分成兩隊在班級就某一問題展開辯論。
（7）小型舞會，找一塊平整的空地，會跳舞者參與其中不會的也可以學(xué)習(xí)。
（8）超級模仿秀。
自愿參加，模仿某一明星唱歌或表演。
8、午餐。
計劃用時五十分鐘。
9、自由活動。
原則上不允許單獨活動，可以幾個人結(jié)伴活動或游戲，也可以成員之間互相認(rèn)識相互交談，看書或其它。
10、會員感言。
再次集聚，每個人一句話來表達西安佳本次活動的感想和收獲。
11、全體拍照留念。
12、班級統(tǒng)一組織下山，有序進行，注意安全。
13、回校。
（計劃用時一小時，到達b樓廣場集合）
14、班長做活動總結(jié)，并宣布成員寫一篇活動感受，然后宣布活動結(jié)束。
六、活動安排：
1、分組行動。
可以延續(xù)培訓(xùn)時的隊伍或者以各班級為一個隊伍，有班長安排調(diào)度。
隊中也可以男生幫扶女生以收到“男女搭配爬山不累”的效果。
2、班級在行進和爬山過程中務(wù)必統(tǒng)一行動，隊伍要整齊，班長要負(fù)好責(zé)任。
七、注意事項
1、一切聽從領(lǐng)導(dǎo)，遵守活動紀(jì)律，以安全為主，為安全起見，一切成員不準(zhǔn)擅自離開隊伍，如有特殊向干部報告。
單獨行動，至少三人或三人以上活動。
3、個成員注意團隊精神，主動關(guān)心幫助周邊同學(xué)。
4、各成員需帶好午餐，飲用水及桌布等，切記保護環(huán)境，午餐后下山前將垃圾收集起來，統(tǒng)一處理，不可隨處亂扔。
5、秋高氣爽，天氣干燥，不允許生火。
6、干部或組長維持各組的秩序和紀(jì)律。
八、活動聲明
1、本活動由班級人員自愿參加。
2、凡是參加者可以允許有請假者的存在，但請假者必須服從上級的安排。
3、由于不服從管理而引發(fā)的意外傷害個人承擔(dān)。
九、準(zhǔn)備物品
1、合身的服裝（校服），鞋子
2、藥品。
如創(chuàng)可貼、藥棉等。
3、相機，口哨。
4、每人準(zhǔn)備個人適量的水和食物。
5、會期（由兩名同學(xué)負(fù)責(zé)）。
出國旅游計劃方案篇三
確定旅游擬玩目的地，將理想中的區(qū)域性地點具體化，由面到點。
制作旅游計劃的資源：
3、從這一步開始，就可以看看旅游攻略類網(wǎng)站了。
二、框算時間
一般而言，過于緊張的時間安排，并不能最大化旅游的效益，反而會令人身心疲憊。
資源：
1、框算時間最好的辦法是偷看較大的旅行社的行程安排，中旅、中青旅等等;當(dāng)然，你的路線是和他們不一樣的，但至少能看出一個具體地方所需的游玩時間是多少，不過注意，旅行社的時間常常安排較緊。
2、 還有什么好的辦法估算景點所需時間嗎?geek們~
三、訂票
框算時間是為了確定好出發(fā)返程時間，這樣就可以立即訂機票和酒店了，早訂省錢
資源：
3、訂酒店一個好的辦法是善用一些比價搜索工具。比如騰訊產(chǎn)品總監(jiān)出來創(chuàng)辦的酒店搜索好巧網(wǎng)就做得很貼心。比國外的找酒店工具更好用，也更適合國人，能搜實時便宜酒店，酒店和景點的`距離一目了然。在做旅游計劃書的時候用它預(yù)訂酒店特別省時間，可以省去不少看繁瑣的攻略信息和游記的時間，因為它本身提供的信息就很全了。
四、精確定點
將交通樞紐、車船站點和住處、膳食等地點的具體位置搜出，并加以標(biāo)記
資源：
1、谷歌地圖是必須的;
五、路線與交通
最后的timing其實都是以交通工具的時間為參照的
資源：
1、城市內(nèi)的交通有智能手機的人直接谷歌，注意始發(fā)與末班時間;
2、有地鐵的地方優(yōu)先研究地鐵線路;
六、行李準(zhǔn)備
輕裝上陣是最好的，你沒有多拉a夢的四度空間袋
資源：
1、整理行李時候會有強迫癥，怕百密一疏，有所遺漏，好的，這里有一份出國的行李清單，你所需要的東西不會再超出這個范疇了，你只需要做減法即可。
2、相機、攝影機。這個太因人而異了，不過建議如果你沒有太高的攝影造詣，那么一款卡片機甚至是智能手機，完全可以滿足你記錄旅途的需要了。
4、鞋子，千萬不要穿新鞋，你懂的。
活動目的：
在浙財?shù)纳钜呀?jīng)快過去兩年了。此次團體出游，選在風(fēng)和日麗的五月，給同學(xué)們親近自然，享受生活樂趣，鍛煉身體的機會，也為加強同學(xué)們的交流和了解，提高班級內(nèi)部的凝聚力。
活動主題：班級春游
活動時間：xxxx年5月1日早上 至xxxx年5月2日下午
活動地點：南京
活動費用：200元/人(費用主要用于門票、租車、聚餐)
活動人數(shù)：10英語(3)班全體人員共24人
活動前準(zhǔn)備：1、先分好組，每組8—10個人(每兩個宿舍一組)并選出組長。
2、全班同學(xué)，了解時間安排，旅行路線，活動流程。
3、選出幾個熟悉路線的人，負(fù)責(zé)領(lǐng)路
4、確定所需金額及物品
5.強調(diào)安全問題：臨行前，召開班會，交代春游的具體活動
時間及注意事項。
具體方案：
5月1日
1、早上7：30，與浙江財經(jīng)學(xué)院西門前集合，7：45乘坐旅游大巴出發(fā)，前往南京，為活躍氣氛，班委可組織大家唱歌、講笑話等，使旅途充實。
2、上午約10:00到達南京，然后游覽雨花臺風(fēng)景區(qū)，參觀雨花臺革命烈士紀(jì)念碑、紀(jì)念館，瞻仰革命烈士，了解今天幸福生活來之不易。景區(qū)很大，組長要組織好同學(xué)們，防止掉隊。此階段大概需要1個多小時。
3、中午時分，到達夫子廟。直至下午4：30，為自由活動時間。同學(xué)們可在夫子廟內(nèi)及周邊參觀、游覽、品味南京的小吃，了解城市風(fēng)貌。由于這段時間是自由活動，各位組長要加以注意，和組員隨時聯(lián)絡(luò)，盡量以小組為單位活動。
4.晚上集體在秦淮河邊，欣賞夜里的秦淮河。晚上十點統(tǒng)一聽班長指揮到指定地點集合去預(yù)定的住所。
5月2日
1. 考慮到前一天旅途較勞累，讓大家好好休息，早上9點賓館門前集合。
早餐后于9點半左右前往中山陵。
2. 10點半抵達中山陵進行參觀，讓大家感悟?qū)O中山大總統(tǒng)的風(fēng)范，感悟歷史。
3. 下午就近參觀明孝陵，體會明朝的朝代遺痕，增長同學(xué)們的見識。
4. 下午3點半左右集合上車，最后點名到齊后，全體乘車返回學(xué)校，結(jié)
束愉快而有意義的旅程。
備注：
一、團費200元/人已含：
1、景點門票，賓館住宿費
2、聚餐及集體零用費
3、用車：旅游空調(diào)車
二、費用不含： 行程以外活動費用，個人消費
三、注意事項：
1、要是有暈車的同學(xué)請坐前面，并且自己在上車前吃暈車藥，帶好膠袋備用。
2.注意錢包、照相機、手機等等物的保管;準(zhǔn)備好現(xiàn)金。
3.注意個人安全，走散或者有突發(fā)事件要馬上聯(lián)絡(luò)組長。
出國旅游計劃方案篇四
（一）x年12月31日14:30 xxx火車站集合，15：51乘k45次列車離濟，x年元月1日5：40到達xxx市，驅(qū)車直奔xxx。
（二）元月1日，驅(qū)車奔xxxx，云谷寺徒步上山，漫游黃山，山頂扎營。
（三）2日 繼續(xù)游黃山。一路走來，登天都峰，下山到紫光閣。直奔木坑，品野味、觀竹海，夜宿竹海。
（四）3日上午，游宏村，中午到屯溪。
（五）14：54成k26次列車22：15到達xx，4日0：03轉(zhuǎn)乘k178次列車返濟，6：56到達濟南火車站，結(jié)束行程。
（一）全套野營裝備。
（二）費用aa制，自費項目除外，費用預(yù)算：估計費用750元。
門票：222
火車：260 （硬座）
短途交通：50
飯費：100
其他：100
（一）戶外活動有諸多不可控因素，不同活動的地理環(huán)境、強度、技術(shù)難度、危險度各不相同，請根據(jù)自己的體力、經(jīng)驗和裝備狀況選擇參加適當(dāng)強度和危險度的活動。
（二） 選擇參加活動，即表明報名者經(jīng)過合理判斷，同意自行承擔(dān)戶外活動中的所有風(fēng)險，包括利用交通工具及其他第三方設(shè)施的風(fēng)險;活動中如發(fā)生致傷（包括滑、摔、曬、凍及其他自然及人為因素導(dǎo)致的受傷）毒蟲（蛇）咬、落石、車禍等，個人應(yīng)自負(fù)其責(zé)或向造成損害的直接當(dāng)事人索賠;凡報名參加者均視為具有完全民事行為能力人，如在活動中發(fā)生人身損害后果，賠償責(zé)任領(lǐng)隊不承擔(dān)，由受損害人依據(jù)法律規(guī)定和本領(lǐng)隊聲明依法解決，凡報名者均視為接受本領(lǐng)隊聲明。代他人報名者，被代報名參加者如遭受人身損害，賠償責(zé)任領(lǐng)隊同樣不承擔(dān)。本領(lǐng)隊聲明中關(guān)于免除領(lǐng)隊賠償責(zé)任之約定效力，同樣及于本次活動副領(lǐng)隊、收隊及財務(wù)人員。
（三）任何情況下事故發(fā)生時，領(lǐng)隊、隊員都應(yīng)盡最大努力減少事故造成的損失。
（四） 領(lǐng)隊是每次活動的核心領(lǐng)導(dǎo)者，領(lǐng)隊要充分考慮活動計劃的周密性，安全性?；顒又?，領(lǐng)隊負(fù)責(zé)組織、協(xié)調(diào)、帶隊、聯(lián)絡(luò)等工作。領(lǐng)隊對活動中出現(xiàn)的各種情況有臨行決定的權(quán)利。
（五）每個隊員（活動報名者）都應(yīng)對自己的安全負(fù)責(zé)。隊員可以對活動提出合理化建議，并在活動過程中相互協(xié)作，配合領(lǐng)隊，促使活動順利進行。
（六）任何戶外活動中我們都要注意：不得在野外拋棄垃圾，可降解垃圾可以就地掩埋。不砍伐樹木，不傷害動物，不污染水源。野外用火遵守國家相關(guān)法律法規(guī)的規(guī)定。除了照片什么都不帶走，除了腳印什么都不留下！
出國旅游計劃方案篇五
為貫徹落實《安徽省人民政府關(guān)于基層醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革的實施意見》，加快推進鄉(xiāng)村衛(wèi)生服務(wù)一體化管理，實行基本藥物和補充藥品零差率銷售，特制定本方案，鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)改工作方案。
河塌鄉(xiāng)現(xiàn)有行政村衛(wèi)生室6所，每個村設(shè)置1所政府支持的標(biāo)準(zhǔn)化村衛(wèi)生室，行政村衛(wèi)生室應(yīng)具備必要的基礎(chǔ)設(shè)施(包括醫(yī)療用房、廚房、廁所等)、醫(yī)務(wù)人員、基本醫(yī)療設(shè)備和常規(guī)藥品，為農(nóng)民群眾提供規(guī)范有效的醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)，村衛(wèi)生室人員應(yīng)具有執(zhí)業(yè)(從業(yè))資格。村室人數(shù)按不超過本村農(nóng)業(yè)戶籍人數(shù)的1‰的比例限定，但每室至少不少于2人。采取個人主動報名，鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院審核方式，確定人選，各級政府配備給村衛(wèi)生室的各項資產(chǎn)屬于國有資產(chǎn)，由所在地鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院統(tǒng)一管理。
行政村衛(wèi)生室主要承擔(dān)轄區(qū)農(nóng)村居民的基本公共衛(wèi)生服務(wù)和一般疾病的初級診治。
1、負(fù)責(zé)傳染病疫情和突發(fā)公共衛(wèi)生事件的登記、報告。
2、協(xié)助做好孕產(chǎn)婦保健系統(tǒng)管理和兒童保健系統(tǒng)管理。
3、開展健康教育，向村民宣傳衛(wèi)生保健知識。
4、參與農(nóng)民健康檔案的建立與更新，配合鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院做好高血壓、糖尿并精神疾病等慢性非傳染病的隨訪與記錄。
5、協(xié)助做好兒童免疫規(guī)劃預(yù)防接種，老年人保艦結(jié)核并艾滋病等傳染病防治，村級愛國衛(wèi)生運動實施，規(guī)劃方案《鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)改工作方案》。
6、積極宣傳新農(nóng)合政策，協(xié)助做好參合農(nóng)民醫(yī)療費用報銷補償情況的定期公示工作。
7、使用適宜技術(shù)和國家基本藥物，做好常見并多發(fā)病的一般診治、危重病人的初級救護、及時轉(zhuǎn)診和家庭康復(fù)指導(dǎo)。
8、上級衛(wèi)生部門規(guī)定的其他基本醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)。
目前，我鄉(xiāng)有2個村衛(wèi)生室實行了一體化管理(即安元村衛(wèi)生室和斗山河村衛(wèi)生室)。根據(jù)松政辦(2011)30號文件《關(guān)于進一步加快推進行政村衛(wèi)生室改革的通知》精神及周華斌副縣長在全縣村衛(wèi)生室改革推進會上的講話要求，這2個村室必須于2011年3月7日前實行藥品零差率銷售。由鄉(xiāng)衛(wèi)生院具體組織指導(dǎo)。
實地盤點庫存數(shù)量、生產(chǎn)廠家，核對進貨發(fā)票等具體事項，非目錄內(nèi)藥品一律下架。其余4個村衛(wèi)生室力爭在2011年6月底以前實施一體化管理，全部實行藥品零差率銷售。
全鄉(xiāng)六個行政村由原來的14個村合并而成，規(guī)模大，從業(yè)人員眾多，全部進入村室工作困難大，因此我們鼓勵村醫(yī)生有序退出村衛(wèi)生室，鼓勵自謀職業(yè)或依法個體行醫(yī)，外出人員暫保留村衛(wèi)生室偏制，逐步建立鄉(xiāng)村醫(yī)生退出機制，實現(xiàn)公私并存，促進合理競爭，減員增效。
根據(jù)縣衛(wèi)生局要求對一體化管理的行政村衛(wèi)生室， 執(zhí)行《宿松縣村衛(wèi)生室績效考核細(xì)則》(附后)，由鄉(xiāng)衛(wèi)生院對其進行組織考核，尚未實行一體化管理的行政村衛(wèi)生室，按照縣衛(wèi)生部門制定的考核標(biāo)準(zhǔn)和辦法，由鄉(xiāng)衛(wèi)生院對其進行組織考核并上報考核結(jié)果。
鄉(xiāng)衛(wèi)生院要加強對村衛(wèi)生室的監(jiān)管和業(yè)務(wù)指導(dǎo)，鄉(xiāng)直其他機關(guān)部門要加強協(xié)調(diào)、密切配合。鄉(xiāng)政府主要承擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)，組織實施，確保社會穩(wěn)定的工作職責(zé)，并且成立領(lǐng)導(dǎo)小組(名單附后)，各村委會要以多種途徑解決村衛(wèi)生室的資金不足問題，全力做好政策宣傳，協(xié)調(diào)村室醫(yī)務(wù)人員與群眾矛盾等工作，村委會主要負(fù)責(zé)人作為維護社會穩(wěn)定第一責(zé)任人，要及時發(fā)現(xiàn)問題，將工作過程中的各種矛盾和不穩(wěn)定因素化解在基層，消滅在萌芽狀態(tài)，確保村室醫(yī)改穩(wěn)步推進。
出國旅游計劃方案篇六
以科學(xué)管理、規(guī)范辦園為基礎(chǔ)；積極探索深化人事制度改革的辦園模式以及幼兒園特色教育的課程模式；以游戲活動為特色的現(xiàn)代化管理體系以及課程體系；培養(yǎng)幼兒良好的素質(zhì)，身心和諧全面發(fā)展；繼續(xù)辦成高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量、高信譽、有特色的省級示范幼兒園。
1、辦園指導(dǎo)思想端正，全心全意為家長、為幼兒服務(wù)。
2、有專用檔案室，建立檔案資料管理制度。
3、規(guī)章制度健全，崗位責(zé)任制明確。
4、對照浙江省示范性幼兒園標(biāo)準(zhǔn)，查找差距，積極整改。
1、加強師德教育、安全教育，常抓落實。
2、積極參與教科研活動，爭取5~6個市級立項課題。
3、教師合格學(xué)歷100%，高學(xué)歷達50%。
4、教師計算機考核合格率100%，普通話水平測試合格率達90%以上。
1、深入學(xué)習(xí)新綱要，重點抓好教學(xué)常規(guī)工作。
2、進一步健全衛(wèi)生保健制度，幼兒體檢合格率達90%以上。
3、結(jié)合“百萬家長評學(xué)?！被顒樱J(rèn)真細(xì)致地做好家長工作，繼續(xù)辦好園報，使之真正成為家園連心橋。
4、簽訂安全責(zé)任狀，無安全責(zé)任事故。
1、按幼兒園教玩具配備目錄標(biāo)準(zhǔn)，配齊必備玩具，投入額達當(dāng)年保育費收入的25%以上。
2、對照省示范標(biāo)準(zhǔn)，增添必備設(shè)施。
1、理順體制，通過競爭上崗，建立一支精干的年輕的中層干部隊伍。
2、進一步健全檔案管理制度，檔案管理逐步規(guī)范化、科學(xué)化。
3、強化目標(biāo)管理，各部門、教師有學(xué)期任期工作目標(biāo)，實行分層管理。
4、申報浙江省農(nóng)村示范性幼兒園。
1、健全師德教育和師德考核制度，無體罰、歧視幼兒現(xiàn)象，進一步加強教師心理健康教育。
2、教研組織健全，人人有課題，人人有論文。
3、教師合格學(xué)歷達100%，高學(xué)歷比上一年度有所提高。
4、三十歲以下青年教師普通話考核達二級甲等。
5、爭取參加臨安市、杭州市教壇新秀的評比。
1、幼兒一日活動安排科學(xué)、合理。
2、堅持以游戲為主要教育教學(xué)方式，以興趣培養(yǎng)和習(xí)慣養(yǎng)成為主要目標(biāo)。
3、家長工作有計劃、有措施、有成效。
4、衛(wèi)生保健制度健全，幼兒年度體檢率達98%以上，教師體檢合格率達100%。
5、為幼兒提供合理膳食，定期進行營養(yǎng)分析，幼兒身高、體重、血色素指標(biāo)比上一年度有所提高。
1、添置教玩具投入額比上一年度有所提高。
2、添置電腦1~2臺。 3、遷建廚房。
1、全面實施“托幼一體化”的試點工作，創(chuàng)辦早教中心。
2、進一步建立和健全檔案管理制度，爭創(chuàng)檔案管理杭州市二級。
3、進一步擴大辦園規(guī)模。
4、積極探索適合本地區(qū)、本園實際的特色教育。
5、進一步健全各類制度及考核細(xì)則。
1、教師合格學(xué)歷達100%，高學(xué)歷比上一年度有所提高。
2、教師普通話、計算機合格率達100%。
3、爭取杭州市教壇新秀2人，臨安市教壇新秀3人。
4、進一步建立健全教科研組織，爭取人人有課題，人人有論文，獲獎率高。積極爭取杭州市1~2個、臨安市立項3~5個。
5、托班教師有上崗證。
1、根據(jù)新綱要精神，科學(xué)合理地安排幼兒、托兒一日活動，保證幼兒、托兒戶外二小時的活動實踐。
2、積極探索、研究適合本園實際的園本教材。
3、家長工作有計劃、有新舉措，成效顯著，用各種形式向家長宣傳科學(xué)育兒知識。
4、進一步健全衛(wèi)生保健制度，加強晨檢、消毒工作，發(fā)現(xiàn)傳染病做到早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早預(yù)防、早治療、早報告。 5、根據(jù)幼兒、托兒不同的年齡特點，合理配制膳食，定期進行營養(yǎng)分析。
1、對幼兒部的園舍進行裝修，對環(huán)境進行綠化。為創(chuàng)綠色校園作準(zhǔn)備。
2、添置適合幼兒、托兒年齡特點的室內(nèi)外玩具。
3、改善教師辦公條件。
1、取鎮(zhèn)政府及教育主管部門的支持，擴大幼兒園園舍面積或異地新造園舍。
2、改善辦園條件，添置多媒體設(shè)施，教師辦公室增添電腦若干臺。
3、對照臨安市甲級幼兒園標(biāo)準(zhǔn)不斷整改，提高管理的規(guī)范性、實效性，力爭通過“浙江省示范幼兒園”驗收。
4、堅持依法治園，修改完善幼兒園各項管理制度，完善相應(yīng)的評價方法。
5、合理布局幼兒園四周的裝飾墻、宣傳窗、盆景、花卉、草木等設(shè)施，綠化、美化、凈化園區(qū)，爭創(chuàng)“臨安市綠色學(xué)校”。
1、加強以塑造師德風(fēng)范為中心的思想建設(shè)，弘揚崇高師德，優(yōu)化教職工隊伍。
2、鼓勵教師參加后學(xué)歷進修，大專學(xué)歷達80%。
3、創(chuàng)造條件支持教師參加計算機二輪、三輪培訓(xùn)，提高教師制作使用課件的能力。
4、加強以提高教師保教能力為中心的業(yè)務(wù)素質(zhì)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，立足自培，不斷提高教職工的專業(yè)能力及業(yè)務(wù)素養(yǎng)。
1、深入學(xué)習(xí)、領(lǐng)會《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》精神，轉(zhuǎn)變觀念，尊重幼兒的個性發(fā)展，因材施教，促進每位幼兒在原有水平上獲得最大限度的發(fā)展。
2、加強保教研究，以游戲為基本活動，強調(diào)幼兒在活動中的主體地位，全面落實育人目標(biāo)。
3、繼續(xù)因地制宜地開展“托幼一體化”、“園本課程”等課題的研究，并卓有成效。
4、繼續(xù)構(gòu)建完善具有園本特色、有較強針對性、可操作性、科學(xué)合理的園本課程，提高幼兒一日活動的科學(xué)性和有效性。
5、以幼兒園為整體，促進幼兒全面、和諧發(fā)展為前提進行幼兒藝術(shù)教育的探索與研究，形成本園特色。
6、積極探索與家長共同教育的新方法、新途徑，科學(xué)指導(dǎo)家庭教育，開拓新型、多元、多層的家教指導(dǎo)模式。
1、進一步理順園內(nèi)部管理體系，初步形成具有我園特色的崗位目標(biāo)管理辦法。
2、深化“五制”改革，真正把園長負(fù)責(zé)制、全員聘任制、崗位責(zé)任制、考核獎懲制、結(jié)構(gòu)工資制落到實處。
3、配置各類專用活動室：幼兒閱覽室、科學(xué)發(fā)現(xiàn)室、美術(shù)勞技室、室內(nèi)專用游戲室、陳列室等。
4、創(chuàng)建良好的園風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，創(chuàng)設(shè)積極向上、健康和諧、富有活力與創(chuàng)新意識的園區(qū)文化。爭創(chuàng)“臨安市文明單位”。
5、進一步加強班子成員自身建設(shè)，以班子成員的人格魅力來影響教職員工，進行情感管理。
6、加大宣傳力度，拓寬教育渠道，吸取社會教育力量，籌措幼兒園發(fā)展經(jīng)費，改善辦園條件。
1、繼續(xù)鼓勵教師參加繼續(xù)教育和后學(xué)歷進修，大專學(xué)歷達90%。
2、展崗位技術(shù)練兵活動，努力提高教師的課堂教學(xué)水平，涌現(xiàn)4—6名學(xué)科帶頭人和教壇新秀。
3、通過培訓(xùn)或自學(xué)，要求全體教師能運用現(xiàn)代化教育技術(shù)設(shè)備進行輔助教學(xué)，通曉網(wǎng)絡(luò)知識，能自由地上網(wǎng)交流，獲取信息。
4、教師人人參與并能積極開展推廣性、專題性和群眾性的課題研究，要求80%的交換司能獨立承擔(dān)科研課題，撰寫實驗報告。
1、貫徹《綱要》，更新觀念，把社區(qū)教育、家庭教育、親子教育有機融合，構(gòu)筑溝通平臺，實施家園社區(qū)共育。
2、以園本課程的開發(fā)為中心，根據(jù)研究中遇到的實際問題，深入細(xì)致地進行研究，并整理出一套具有園本特色的幼兒教材。
3、重視對保教常規(guī)工作的多元化評價，加強保教工作的考核，嚴(yán)格執(zhí)行“計劃—落實—檢查—反饋”的四環(huán)運行方法，提高保教質(zhì)量。
4、進行0—3歲嬰幼兒教育的研究（包括內(nèi)容、形式、方法等），使3歲前嬰幼兒教養(yǎng)工作走向科學(xué)、有序軌道，提升3歲前嬰幼兒教養(yǎng)工作質(zhì)量。 5、通過0—3歲嬰幼兒教育工程，向社區(qū)提供學(xué)前教育咨詢，建立本園網(wǎng)站，進一步增進與社區(qū)的聯(lián)系和互動，逐漸形成幼兒園為主導(dǎo)、家長參與、社區(qū)支持的一體化格局。
出國旅游計劃方案篇七
陳鶴琴老先生說過：“幼兒是好模仿的?！蹦侵邪嗟暮⒆釉诤媚７碌耐瑫r，又缺乏辨別是非的能力，所以老師要盡可能規(guī)范自己的言行，才能給孩子樹立良好的榜樣，給予正確的導(dǎo)向，學(xué)會辨別是非的能力。中班幼兒正處于自我意識萌芽發(fā)展實際，教師要善于發(fā)現(xiàn)每個幼兒的長處，并創(chuàng)設(shè)幼兒展示的機會；另外中班幼兒自我服務(wù)的能力有所增強，喜歡幫助老師和小朋友做一些力所能及的事情等。
1、知道自己是獨一無二的，沒有人和自己完全一樣，接受和喜歡自己的長相。
2、知道人有喜怒哀樂等情緒，會用語言表達自己的喜好、需要以及情感。
3、能感受、了解周圍環(huán)境的變化，并能很快適應(yīng)。
4、對勞動有興趣，愿意為同伴和集體服務(wù)，能以積極愉快的情緒參加各種活動。
5、愿意和父母家人一起參加集體活動，懂得集體活動中的基本禮儀。
6、喜歡和同伴共同游戲。
7、知道要保護我們的環(huán)境，抽煙有害人體健康，勸戒周圍人群不抽煙。
8、能安靜地傾聽別人的發(fā)言、交談、說話，不隨意插嘴。
9、知道不能把集體的或其他的東西的升國旗活動。
10、認(rèn)識并尊重國旗，參加幼兒園的升國旗活動。
11、在節(jié)日活動體驗節(jié)目的歡樂氣氛，能用繪畫、制作等表達自己的感受。
12、認(rèn)識并喜歡家鄉(xiāng)的風(fēng)景名勝，知道家鄉(xiāng)的主要特征。
13、知道垃圾會給地球造成危害，理解廢物利用的價值，不亂扔垃圾。
1、教育中可以以隨機教育為主，充分利用日常生活的各個環(huán)節(jié)，如：餐前活動時間，讓幼兒傾聽一些豐富幼兒社會經(jīng)驗的小故事。
2、創(chuàng)設(shè)情景，讓孩子親身體驗，判斷對錯，最終達到讓孩子獲取解決生活實際問題的方法。
3、發(fā)現(xiàn)每個幼兒的長處，了解他們獨特的一面，并創(chuàng)設(shè)機會讓幼兒有展示的可能。
4、幫助幼兒在認(rèn)知的基礎(chǔ)上，分辨各種情緒，了解各種情緒產(chǎn)生的原因，從而學(xué)習(xí)“移情”。
5、通過情境性的練習(xí)，讓幼兒切身感受各種情緒體驗，提高對情緒辨別的敏感性和行為的針對性。
6、知道森林與人類生活分不開，知道我們的空氣與森林分不開。通過活動提高幼兒對環(huán)境保護的認(rèn)識。
7、采用值日生的方式為他們創(chuàng)設(shè)為集體服務(wù)的機會。
8、用“以強帶弱”和“委托任務(wù)”的方式，提高幼兒參與服務(wù)、完成任務(wù)的積極性。
9、通過角色扮演、戲劇活動的方式增加幼兒與同伴互動的機會，或模仿別人互動的機會，通過經(jīng)常的練習(xí)，改善其人際關(guān)系。
10、通過利用廢舊物品制作的活動，讓幼兒通過動手動腦，用廢舊物品裝飾我們的活動室。
出國旅游計劃方案篇八
計劃經(jīng)濟時期，一般每月按早分配計劃任務(wù)下達生產(chǎn)計劃，生產(chǎn)過程中計劃變動不大?，F(xiàn)在進入市場經(jīng)濟年代，而且是“小批量、多品種、工期緊、難度大、要求高、訂單急”的“后市場經(jīng)濟時代”，月度正常生產(chǎn)計劃只是一個骨架，臨時追加計劃如同家常便飯，怎么辦？其中的一種方法是：
1、以月度已有訂單為骨架，實行滾動生產(chǎn)計劃。即按合同訂單隨時加入生產(chǎn)計劃。
2、每日上班前半小時，召開生產(chǎn)協(xié)調(diào)會，按已下計劃平衡生產(chǎn)進度，組織采購供應(yīng)與工序調(diào)整。注意統(tǒng)籌安排，會議要提高效率，短平快。
3、建立“日調(diào)整、周檢查、月平衡”生產(chǎn)計劃制度，確?？蛻艉贤膶崿F(xiàn)，從而保證公司效益的提高。
總之，思想觀念必須改變：改變自己，適應(yīng)市場，才能生存發(fā)展。管理者、員工的思想都要改變。繼而建立快速反應(yīng)的運作機制、體系與流程，適應(yīng)市場發(fā)展的需要。
現(xiàn)在大多數(shù)企業(yè)都是面對“少量、多樣”，插單，新產(chǎn)品層出不窮的現(xiàn)況，畢竟現(xiàn)在大部分企業(yè)是以市場為導(dǎo)向的市場經(jīng)濟時代，所以出現(xiàn)此種情況也很正常。剛才筆者也看了主題的應(yīng)對策略及部分回貼的應(yīng)對方式，其實這些方式都實際，現(xiàn)筆者做一個總結(jié)。
1.每月21號左右進行產(chǎn)銷協(xié)調(diào)會，即進行次月、次次月的生產(chǎn)計劃及銷售預(yù)測，由生管部門召開，業(yè)務(wù)部門、生產(chǎn)部門、采購、技術(shù)等部門參加，由業(yè)務(wù)列出未來3個月的業(yè)務(wù)訂單狀況，各部門依此進行相應(yīng)的工作部署及工作計劃，當(dāng)然包括次月的生產(chǎn)計劃與安排，上班時數(shù)，用工情況，新產(chǎn)品導(dǎo)入情況，采購物料的到位情況，都必須一一做出相應(yīng)的安排。
2.生管排定好月生產(chǎn)計劃，這也類似貼子中提到的“月計劃的骨架”，這里排定的基本上本月的生產(chǎn)計劃，也是某些書籍中提到的主生產(chǎn)計劃。另外生管還得依據(jù)這個計劃展開出每周的周計劃，一般應(yīng)在周五前列定出下周的周生產(chǎn)計劃。再就是一個三日滾動生產(chǎn)計劃，這才是一個比較細(xì)化的生產(chǎn)計劃，三日滾動計劃包括當(dāng)日生產(chǎn)計劃、次日生產(chǎn)計劃、再下一日生產(chǎn)計劃，此三天的生產(chǎn)計劃，而當(dāng)日的生產(chǎn)計劃是絕對不允許進行更改的，只有次日的計劃可以根據(jù)來料的異常等情況作極少的變更，也原則上不再作大的調(diào)整，只有再下一個工作日的生產(chǎn)計劃還可以適當(dāng)進行調(diào)整，以應(yīng)對主題中所說的插單、急單情況。如果進行三日的循環(huán)滾動排程，也就是我們所說的三日滾動排產(chǎn)。其實，這里面提到了月計劃、周計劃、三日滾動計劃，在這些計劃中，就預(yù)留了計劃調(diào)整的空間。但是，主體的計劃還是不能打亂，這些是早就在前月的產(chǎn)銷協(xié)調(diào)會中決定下來了的。
生產(chǎn)的計劃執(zhí)行情況。基本上是每日固定時間召開，主持者通常應(yīng)為生產(chǎn)副總或相當(dāng)權(quán)限的層級，由各部針對生產(chǎn)的問題提問題點。至于，諸多生產(chǎn)過程中的問題，也應(yīng)會前就進行溝通，要徹底實現(xiàn)“三現(xiàn)”，即“現(xiàn)時、現(xiàn)地、現(xiàn)物”，所有生產(chǎn)中發(fā)生的問題應(yīng)當(dāng)即匯報，當(dāng)即到現(xiàn)場當(dāng)即解決。生產(chǎn)會上報告的就是無法解決的問題，需要主持裁決的問題是。
4.至于提到的每日的生產(chǎn)計劃留下產(chǎn)能時間以備插單等，這些當(dāng)然也是生管根據(jù)企業(yè)生產(chǎn)的狀況在上述提到的生產(chǎn)計劃中就早就預(yù)留了的。例如，在月計劃安排時，可能就全部不計算加班時間進行排產(chǎn)，這樣，在實際生產(chǎn)中出現(xiàn)了緊急插單，就進行適當(dāng)?shù)募影嗑湍芙鉀Q等。
出國旅游計劃方案篇九
為深入貫徹落實國家和上海市中長期教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要，落實上海市教育委員會《關(guān)于開展市屬本科高校骨干教師教學(xué)激勵計劃試點工作的通知》(滬教委人〔20xx〕52號)的精神，進一步夯實本科教學(xué)基礎(chǔ)地位，全面提高教學(xué)和人才培養(yǎng)質(zhì)量，著力推進上海立信會計金融學(xué)院教育教學(xué)改革，建設(shè)一支高素質(zhì)、專業(yè)化、具有國際水平的高水平應(yīng)用型高等財經(jīng)教育師資隊伍，切實保障教師的待遇，學(xué)校決定啟動“上海立信會計金融學(xué)院本科教學(xué)教師激勵計劃”，特制訂此實施方案。
學(xué)校圍繞服務(wù)上海國際金融中心建設(shè)、自貿(mào)區(qū)建設(shè)和具有全球影響力的科技創(chuàng)新中心建設(shè)等國家重大戰(zhàn)略對高素質(zhì)應(yīng)用型財經(jīng)人才的培養(yǎng)要求，依托深厚辦學(xué)基礎(chǔ)，以人才培養(yǎng)為核心，以學(xué)生發(fā)展為根本，加快兩校區(qū)間的全要素整合，規(guī)范教師行為，促進師生互動和教師教學(xué)能級提升，優(yōu)化教學(xué)組織形態(tài)，構(gòu)建教師教學(xué)考核、評價和激勵制度體系，形成可持續(xù)發(fā)展的教師教學(xué)投入機制和環(huán)境，切實提高人才培養(yǎng)質(zhì)量和辦學(xué)水平，實現(xiàn)教師隊伍明顯優(yōu)化、整體素質(zhì)明顯提高，大學(xué)精神文化融合發(fā)展。
（一）推動學(xué)校融合發(fā)展。圍繞教育教學(xué)改革中的瓶頸問題，以滿足每一個學(xué)生終身發(fā)展為目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)校不同校區(qū)間人才全過程培養(yǎng)要素整合。秉承從優(yōu)原則，逐步消除校區(qū)間的差異性，優(yōu)化組織結(jié)構(gòu)和形態(tài)，強化立信會計金融品牌特色，重塑大學(xué)精神文化。
（二）提升教育教學(xué)質(zhì)量。進一步強化本科教學(xué)的中心地位，深化應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式改革，實現(xiàn)辦學(xué)模式從以半開放狀態(tài)向開門開放辦學(xué)的提升，教育模式從以教師為主到注重教與學(xué)雙中心互動交流的提升，教學(xué)模式從以課堂為主延伸到人才培養(yǎng)全過程的提升。
（三）形成優(yōu)良學(xué)風(fēng)教風(fēng)。規(guī)范教師行為，引導(dǎo)學(xué)校教師把主要精力投入教學(xué)工作，健全教師教學(xué)考核和職業(yè)行為規(guī)范制度，實現(xiàn)教師從知識傳授向教書育人的轉(zhuǎn)變，教師從關(guān)注自身發(fā)展向“師生共同體”協(xié)同發(fā)展的轉(zhuǎn)變，形成具有誠信品質(zhì)的優(yōu)良學(xué)風(fēng)教風(fēng)。
（四）彰顯教學(xué)投入激勵。探索以教學(xué)工作量和教學(xué)效果為導(dǎo)向的分配辦法，構(gòu)建多元化的教師考核評價體系、多維度的教師教學(xué)投入分配機制，引導(dǎo)和保障教師專心教學(xué)，實現(xiàn)教師從單一線性的評價體系向多元立體的發(fā)展體制轉(zhuǎn)變。
激勵高水平教師，特別是學(xué)科帶頭人、高層次人才、教授，為本科生授課，擔(dān)任本科生導(dǎo)師，或指導(dǎo)青年教師、組建教學(xué)團隊，建立教授、副教授為本科生授課制度。
激勵全體教師關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)導(dǎo)航，服務(wù)學(xué)生核心素養(yǎng)成長，從思想、人格和專業(yè)上引領(lǐng)學(xué)生發(fā)展，實施師生互伴計劃，建立教師坐班答疑制度和自習(xí)輔導(dǎo)制度，所有專任教師均承擔(dān)本科生導(dǎo)師，答疑輔導(dǎo)時間必須事先向全校公布，并接受質(zhì)量評價。
激勵全體教師，特別是中青年教師，關(guān)心教師教學(xué)學(xué)術(shù)發(fā)展，開展優(yōu)秀青年教師登峰團隊和名師工作室建設(shè)，打破不同校區(qū)間群體隔閡，激勵一批站得穩(wěn)講臺、學(xué)術(shù)造詣潛質(zhì)扎實的優(yōu)秀青年教師脫穎而出，鼓勵一批熟手型教師向?qū)＜倚徒處熮D(zhuǎn)變，優(yōu)化師資隊伍結(jié)構(gòu)。
激勵骨干教師積極投身教育教學(xué)改革，依托教學(xué)團隊開展各項教學(xué)改革、教學(xué)研究、教學(xué)建設(shè)，打造一批具有行業(yè)代表性的優(yōu)勢課程群和教學(xué)成果，推動教改成果向教學(xué)實踐與應(yīng)用轉(zhuǎn)化，形成以“學(xué)術(shù)導(dǎo)向、興趣驅(qū)動、氛圍營造、綜合配套”為特質(zhì)的教學(xué)改革形態(tài)。
上海立信會計金融學(xué)院本科教學(xué)教師激勵計劃，由師生互伴計劃和特色教學(xué)團隊計劃組成?！皫熒グ橛媱潯卑瑢W(xué)業(yè)發(fā)展導(dǎo)師項目、服務(wù)學(xué)生成長創(chuàng)新項目、基礎(chǔ)教學(xué)團隊建設(shè)項目；“特色教學(xué)團隊計劃”包含校級協(xié)同創(chuàng)新教學(xué)團隊建設(shè)項目、名師工作室項目和優(yōu)秀青年教師登峰團隊建設(shè)項目。兩大計劃構(gòu)成了基礎(chǔ)與特色緊密融合的“2+x”本科教學(xué)教師激勵計劃布局形態(tài)，做到基礎(chǔ)激勵保質(zhì)量，特色激勵有創(chuàng)新。
（一）師生互伴計劃。
師生互伴計劃以“為了每一個學(xué)生的終身發(fā)展”為理念，立德樹人，著眼于學(xué)生核心素養(yǎng)養(yǎng)成，打破不同校區(qū)間不同師生的群體隔閡和文化壁壘。通過學(xué)業(yè)導(dǎo)師項目和服務(wù)學(xué)生成長創(chuàng)新項目覆蓋全體專任教師和思想政治教育教師，構(gòu)建面向全體學(xué)生的“師生互伴共同體”，實現(xiàn)專業(yè)教育和思政教育、課內(nèi)教育與課外教育、線上教育與線下教育的大貫通，加快全校師生的校園文化融合和向心力形成，實現(xiàn)“師生互伴、師師互伴”的全員育人、全程育人和全方位育人新格局。專任教師必須承擔(dān)任意1項導(dǎo)師或創(chuàng)新項目，參加1個基礎(chǔ)教學(xué)團隊，并完成相應(yīng)的坐班答疑、自習(xí)輔導(dǎo)答疑時間。
1.學(xué)業(yè)導(dǎo)師項目。
本項目主要面向全體專任教師，學(xué)業(yè)導(dǎo)師組織形式由二級學(xué)院根據(jù)自身特點決定。學(xué)業(yè)導(dǎo)師主要負(fù)責(zé)對大學(xué)生進行學(xué)業(yè)指導(dǎo)、專業(yè)引領(lǐng)、實踐創(chuàng)新等方面的指導(dǎo)，注重學(xué)生答疑輔導(dǎo)，滲透開展學(xué)科德育工作，其中核心職責(zé)是學(xué)業(yè)指導(dǎo)。學(xué)業(yè)導(dǎo)師要充分發(fā)揮學(xué)科育人與思想政治教育結(jié)合的載體作用，做到對學(xué)生進行思想上引導(dǎo)、生活上指導(dǎo)、心理上疏導(dǎo)、學(xué)習(xí)上輔導(dǎo)。同時，接受學(xué)生對于課程教學(xué)的反饋，師生共同建立教學(xué)反思階梯。
2.服務(wù)學(xué)生成長創(chuàng)新項目。
服務(wù)學(xué)生成長創(chuàng)新項目主要分為德育實踐創(chuàng)新項目、思想領(lǐng)航創(chuàng)新項目與體育健康創(chuàng)新項目三類，根據(jù)學(xué)生的需求分類實施推進。
德育實踐創(chuàng)新項目主要面向?qū)W生思想政治教育教師（含專任輔導(dǎo)員、分管學(xué)生工作副書記、學(xué)生處、團委、就業(yè)與創(chuàng)業(yè)工作處等學(xué)生思政教師）以及部分熱愛大學(xué)生發(fā)展的專任教師。德育實踐創(chuàng)新項目圍繞輔導(dǎo)員專業(yè)化、職業(yè)化發(fā)展，在完成大學(xué)生思想政治教育日常帶班的工作基礎(chǔ)上，由黨委學(xué)生工作部、團委、就業(yè)與創(chuàng)業(yè)工作處組織實施，根據(jù)學(xué)生需求和自身專長成為學(xué)生主題教育、職業(yè)生涯規(guī)劃、藝術(shù)素養(yǎng)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、心理健康的導(dǎo)師和引領(lǐng)者，不斷提升育德能力，不斷探索和創(chuàng)新學(xué)生思想政治教育的新模式、新方法，更好地服務(wù)學(xué)生成長。
思想領(lǐng)航創(chuàng)新項目主要面向馬克思主義學(xué)院思政理論課教師。學(xué)校鼓勵組建團隊，主要激勵教師根據(jù)學(xué)生思想特點和自身專長，加強學(xué)生思想政治理論教育，提高學(xué)生的思想政治素養(yǎng)，成為學(xué)生思想的領(lǐng)航者。
體育健康創(chuàng)新項目主要面向體育與健康學(xué)院專任教師，承擔(dān)體育健康創(chuàng)新項目，以服務(wù)“個性化”體育教育為宗旨，教育和培養(yǎng)學(xué)生樹立“健康第一”的思想和“終身體育”的意識，承擔(dān)體育鍛煉為主體的大學(xué)生第二課堂活動或競賽指導(dǎo)以及體育學(xué)習(xí)困難學(xué)生的輔導(dǎo)，指導(dǎo)時間納入坐班答疑、校內(nèi)自習(xí)輔導(dǎo)制度范疇管理。
3.基礎(chǔ)教學(xué)團隊建設(shè)項目。
基礎(chǔ)教學(xué)團隊計劃面向教學(xué)單位，根據(jù)本科教學(xué)的實際需要，組建基礎(chǔ)教學(xué)團隊，以課程群建設(shè)為載體，以課程教學(xué)為單元，以先進的教學(xué)理念為指導(dǎo)，以科學(xué)研究為支撐，以系統(tǒng)推進教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革為紐帶，覆蓋本科教學(xué)全領(lǐng)域，開展協(xié)作教學(xué)。
團隊實行pi遴選負(fù)責(zé)制，主持開展日常教學(xué)改革、日常教學(xué)研究和團隊基本建設(shè)。
（1）開展日常教學(xué)改革。教學(xué)與社會、經(jīng)濟、科學(xué)技術(shù)發(fā)展要求相結(jié)合，了解學(xué)科（專業(yè)）、行業(yè)現(xiàn)狀，追蹤學(xué)科（專業(yè)）前沿，及時更新教學(xué)內(nèi)容并修訂教學(xué)大綱。教學(xué)方法科學(xué)，教學(xué)手段先進，重視實驗、實踐性教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生開展研究性學(xué)習(xí)和創(chuàng)新性實驗，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、分析和解決問題的興趣和能力。在教學(xué)工作中有強烈的質(zhì)量意識和完整、有效、可持續(xù)改進的教學(xué)質(zhì)量管理措施，教學(xué)效果好，團隊無教學(xué)事故。
（2）開展日常教學(xué)研究。定期開展教研活動，優(yōu)化特色教學(xué)團隊教師承擔(dān)課程知識與能力之間的銜接與側(cè)重點。積極開展教學(xué)改革與研究活動，積極申報上海市教委和校級教育教學(xué)研究、精品課程建設(shè)等項目，鼓勵開展基于項目、問題、案例教學(xué)模式的探索研究與實踐，提高學(xué)生學(xué)習(xí)成效。
（3）團隊基本建設(shè)。開展團隊成員進行選聘、解聘、考核評價和教學(xué)激勵津貼分配的權(quán)力。團隊內(nèi)部成員實行雙向選擇，聘期整體考核。
基礎(chǔ)教學(xué)團隊建設(shè)項目的教師必須遵守教授、副教授上課制度、遵守坐班答疑制度和校內(nèi)自習(xí)輔導(dǎo)制度等。具體為：
（1）建立高級職務(wù)教師為本科生授課制度。確保教授、副教授100%為本科生授課，要求教授、副教授每學(xué)年為本科生授課不低于108課時，“雙肩挑”教師不得低于54個課時，對未達到要求者或連續(xù)2年教學(xué)考核不合格者實行“一票否決制”。
（2）執(zhí)行坐班答疑制度。要求教授、副教授平均每周不少于8小時或1天，講師不少于24小時或2天，助教不少于48小時或4天。
（3）執(zhí)行校內(nèi)自習(xí)輔導(dǎo)制度。要求教授、副教授每學(xué)年校內(nèi)自習(xí)輔導(dǎo)時間不少于20個晚上；講師不少于30個晚上，助教不少于40個晚上。
（二）特色教學(xué)團隊計劃。
特色教學(xué)團隊計劃秉承“引導(dǎo)在學(xué)?！钡睦砟?，以項目驅(qū)動和目標(biāo)導(dǎo)向為引領(lǐng)，營造以教學(xué)為本的大學(xué)文化，強化教師教學(xué)協(xié)作聯(lián)合，促進不同校區(qū)間教師群體融合，形成全校教師共同的價值認(rèn)同，協(xié)調(diào)教師在職業(yè)素養(yǎng)、教學(xué)能力和學(xué)術(shù)素養(yǎng)的全面提高，發(fā)揮教師教學(xué)能力提升合力與整體優(yōu)勢，構(gòu)建“專家型教師—熟手型教師—優(yōu)秀青年教師”的教師教學(xué)發(fā)展階梯，實現(xiàn)教師教學(xué)發(fā)展模式的全面轉(zhuǎn)型。特色教學(xué)團隊計劃由校級協(xié)同創(chuàng)新教學(xué)團隊建設(shè)項目、名師工作室建設(shè)項目、優(yōu)秀青年教師登峰團隊建設(shè)項目組成。
1.校級協(xié)同創(chuàng)新教學(xué)團隊項目。
本項目在分管校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下和教學(xué)管理部門指導(dǎo)下，以新學(xué)校組建后人才培養(yǎng)模式改革面臨的共性問題和急需突破的難點問題，實施項目驅(qū)動，舉全校骨干教師之力“啃骨頭”和“補短板”，打破校區(qū)、學(xué)院、學(xué)科、專業(yè)等壁壘，開展骨干教師群體與校校、校企、校政、校協(xié)間的教學(xué)協(xié)同創(chuàng)新，瞄準(zhǔn)具有國際水準(zhǔn)和行業(yè)引領(lǐng)示范作用的教學(xué)成果，推行目標(biāo)導(dǎo)向的教學(xué)策略設(shè)計和“以學(xué)為主”的教師教學(xué)學(xué)術(shù)實踐，在教育教學(xué)改革的實踐中探索符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的課程教學(xué)模式，以項目帶動專家型教師隊伍建設(shè)形成具有國際視野、國內(nèi)一流水準(zhǔn)和掌握前沿教學(xué)學(xué)術(shù)的專家型教師群體。
2.名師工作室項目。
本項目依托省部級精品課程、教學(xué)名師、人才計劃等名師資源，建立工作室老中青教師傳幫帶機制，充分發(fā)揮教學(xué)名師和優(yōu)秀教師的示范引領(lǐng)作用，幫助中青年教師提升教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平，盡快成為熟手型教師。
建立現(xiàn)代師徒制度，按照中青年教師的個人發(fā)展興趣和需求，吸納中青年教師參加名師工作室，發(fā)揮名師的經(jīng)驗優(yōu)勢，注重教師教學(xué)學(xué)術(shù)養(yǎng)成訓(xùn)練，就學(xué)科教學(xué)開展教學(xué)研究、質(zhì)量管理、教學(xué)技能優(yōu)化和教學(xué)方法改革等教學(xué)實踐開展師承學(xué)習(xí)，在“做中學(xué)”，實現(xiàn)個人課堂教學(xué)模式和教學(xué)策略的全面轉(zhuǎn)型，提高優(yōu)質(zhì)資源向教學(xué)轉(zhuǎn)化的能力，培育一批熟手型教師。
3.優(yōu)秀青年教師登峰團隊建設(shè)項目。
本項目主要解決新進教師教學(xué)能力薄弱問題，加強教學(xué)實踐環(huán)節(jié)對青年教師的指導(dǎo),積累教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)改革、教學(xué)研究以及課程建設(shè)經(jīng)歷，提升青年教師的教學(xué)能力，激勵一批優(yōu)秀青年教師盡快脫穎而出。
建立新進教師教學(xué)助理（ta）工作制度，借鑒國際最新ta實訓(xùn)模式，每名新教師必須擔(dān)任2門以上主干課程的教學(xué)助理，并為每名新教師配備指導(dǎo)教師，教師必須在高水平教師指導(dǎo)下進行規(guī)范化培訓(xùn)，期滿經(jīng)考核合格方能獲得主講教師資格，對未達到要求者或連續(xù)2年考核不合格者實行“一票否決制”，確保新教師站穩(wěn)、站好講臺，成為一名合格的青年教師。
建立優(yōu)秀青年教師選拔培育制度，以上海市青年教師教學(xué)競賽為目標(biāo)，開展“面對面，個性化，有計劃，有效果”優(yōu)秀青椒選拔集中培訓(xùn)營，就課堂教學(xué)策略和教學(xué)效果開展教學(xué)反思與教學(xué)敘事輔導(dǎo)。
本科教學(xué)教師激勵計劃實施校院兩級管理，學(xué)校職能部門宏觀指導(dǎo)考核，二級學(xué)院具體實施管理。
落實校院兩級管理模式，進一步明確和強化二級學(xué)院主體地位，根據(jù)學(xué)校的總體方案編制本學(xué)院教師教學(xué)激勵計劃實施細(xì)則或項目執(zhí)行細(xì)則，做實二級學(xué)院在本科教學(xué)教師激勵計劃中的主體管理責(zé)任。學(xué)校鼓勵二級學(xué)院探索符合自身特點的制度約束、績效管理途徑，給予學(xué)院在項目實施、考核、經(jīng)費使用等方面的主導(dǎo)權(quán)。二級學(xué)院層面成立教師教學(xué)激勵計劃工作小組，加強協(xié)調(diào)合作，推動項目順利實施。
學(xué)校將組織對二級學(xué)院本科教學(xué)教師激勵計劃實施細(xì)則的答辯、評審，評審結(jié)果作為核撥經(jīng)費的重要依據(jù)。
學(xué)校相關(guān)職能部門承擔(dān)師生互伴計劃各個項目的宏觀指導(dǎo)管理任務(wù)，特色教學(xué)團隊計劃各個項目的具體推進任務(wù)。各職能部門依據(jù)分管業(yè)務(wù)情況制訂相關(guān)項目的配套制度或?qū)嵤┘?xì)則，具體分工如下：
（一）師生互伴計劃管理部門。
1.學(xué)業(yè)發(fā)展導(dǎo)師項目：教務(wù)處；
2.服務(wù)學(xué)生成長創(chuàng)新項目：學(xué)生工作部、馬克思主義學(xué)院、體育與健康學(xué)院；
3.基礎(chǔ)教學(xué)團隊建設(shè)項目：教務(wù)處。
（二）特色教學(xué)團隊推進部門。
1.校級協(xié)同創(chuàng)新教學(xué)團隊建設(shè)項目：教務(wù)處；
2.名師工作室建設(shè)項目：教師教學(xué)與發(fā)展中心；
3.優(yōu)秀青年教師登峰團隊建設(shè)項目：人事處。
經(jīng)費由財務(wù)處和人事處根據(jù)學(xué)校和各二級部門的具體實施方案，參考二級部門教師人員數(shù)及申報方案核撥到各二級部門或牽頭部門。人事處、財務(wù)處根據(jù)校院兩級實施方案，做好經(jīng)費的整體統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。
師生互伴計劃約占總經(jīng)費的65%（其中學(xué)業(yè)導(dǎo)師項目約占25%，服務(wù)學(xué)生成長創(chuàng)新項目約占5%，基礎(chǔ)教學(xué)團隊建設(shè)項目約占70%），特色教學(xué)團隊計劃約占20%，績效考核約占15%。
師生互伴計劃的學(xué)業(yè)導(dǎo)師項目和基礎(chǔ)教學(xué)團隊建設(shè)項目經(jīng)費核撥到二級學(xué)院；服務(wù)學(xué)生成長創(chuàng)新項目經(jīng)費核撥到學(xué)生處、馬克思主義學(xué)院和體育與健康學(xué)院。特色教學(xué)團隊計劃按實施項目分別劃撥到教務(wù)處、教師教學(xué)與發(fā)展中心、人事處等牽頭部門，教學(xué)由牽頭部門根據(jù)工作需要做二次核撥。
學(xué)校制定本科教學(xué)教師激勵計劃績效考核辦法，原則上以學(xué)年為考核周期?？己私Y(jié)果作為績效部分經(jīng)費和下一年度經(jīng)費核撥的重要依據(jù)。對項目執(zhí)行優(yōu)秀的二級學(xué)院，學(xué)校將在下一年度增長的激勵經(jīng)費中給予相應(yīng)的增長，對沒有達到要求的，學(xué)校將暫停或減少該學(xué)院下一年度的激勵經(jīng)費。
具體考核工作由人事處牽頭，另行制定《上海立信會計金融學(xué)院本科教學(xué)教師激勵計劃績效考核方案》。
本科教學(xué)教師激勵計劃的日常檢查和考核由教育質(zhì)量控制與評估辦公室承擔(dān)，持續(xù)優(yōu)化督導(dǎo)、評估、反饋模式，為激勵計劃達標(biāo)、提升和發(fā)展提供支持。
（一）加強對本科教學(xué)教師激勵計劃實施的領(lǐng)導(dǎo)、管理、督促和激勵，成立學(xué)校本科教學(xué)教師激勵計劃實施工作小組。工作小組由唐海燕校長擔(dān)任組長，分管萬峰副校長和顧曉敏副校長任副組長，相關(guān)職能部門負(fù)責(zé)人為組員。工作小組負(fù)責(zé)起草全校本科教學(xué)教師激勵計劃工作方案，制定相關(guān)管理制度，提出教育教學(xué)改革措施，確定績效考核指標(biāo)體系，健全各項保障措施，并負(fù)責(zé)計劃的實施。
（二）各二級學(xué)院對本學(xué)院的師生互伴計劃、特色教學(xué)團隊計劃負(fù)有管理職責(zé)。學(xué)院成立相應(yīng)的本科教學(xué)教師激勵計劃項目實施工作小組，院長任組長，書記任副組長，其他班子成員及教師代表任組員，負(fù)責(zé)各類實施項目的.指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、日常管理、資源配置、年度考評、建設(shè)期考核以及內(nèi)部分配監(jiān)督等。
（三）團隊負(fù)責(zé)人須分別與學(xué)院或?qū)W校簽訂任務(wù)和責(zé)任合同，負(fù)責(zé)制定團隊內(nèi)部管理制度、目標(biāo)任務(wù)實施和相關(guān)資源的籌措分配。帶頭人負(fù)責(zé)對其團隊成員進行年度檢查和聘期考核。團隊負(fù)責(zé)人在建設(shè)期內(nèi)因故不能履行職責(zé)，可分別由學(xué)院或?qū)W校更換帶頭人或取消該團隊。
為保證本科教學(xué)教師激勵計劃的順利實施，學(xué)校將制定、修訂并實施相關(guān)的制度與文件。
九、其他。
本文件自發(fā)布之日起實施，試行期一年。
出國旅游計劃方案篇十
為對計算機應(yīng)用軟件有興趣的同學(xué)提供一個學(xué)習(xí)提高的機會，同時對各部門的電腦技術(shù)負(fù)責(zé)人進行有目的性的強化培訓(xùn)，使今后各部門的電腦相關(guān)工作更快捷方便地開展，也讓我院的科技網(wǎng)絡(luò)平臺功能在這次培訓(xùn)之后能夠更充分地凸現(xiàn)出來，我院分團委科技部決定開展首屆計算機應(yīng)用軟件培訓(xùn)班。本屆培訓(xùn)班著手對各部門大一新干事開始培養(yǎng)，也為學(xué)院今后電腦相關(guān)工作的開展輸送更有價值的人才。
科技創(chuàng)新人才
應(yīng)用技術(shù)學(xué)院分團委學(xué)生會各部門大一副部(對于經(jīng)常用到電腦辦公的部門，可再抽出具有一定計算機基礎(chǔ)的干事參與培訓(xùn))
培訓(xùn)內(nèi)容 培訓(xùn)時間 培訓(xùn)地點
word講解課程 4月7日晚7點-9點 西一302教室
excel講解課程 4月14日晚7點-9點 西一302教室
powrepoint講解課程 4月20日晚7點-9點 西一302教室
(一)培訓(xùn)內(nèi)容:
主要以各部門常用的辦公軟件word、excel、powerpoint為主。因培訓(xùn)時間有限，主要針對入門功能和辦公中使用頻率較高的功能為主講內(nèi)容。在時間充裕條件下，簡單介紹圖形處理軟件photoshop、coreldraw，以及視頻制作軟件會聲會影、premiere。
(二)培訓(xùn)的前期準(zhǔn)備工作:
1、宣傳工作:在分團委學(xué)生會的每周例會上宣傳，要求各部門的大一副部參加培訓(xùn)，參訓(xùn)人員要具有一定的計算機基礎(chǔ)和興趣愛好。
2、對各部門上交的培訓(xùn)人員名單進行審核、統(tǒng)計，便于后期對優(yōu)秀學(xué)員的選拔及長期的技術(shù)交流指導(dǎo)。
3、開課前確保相關(guān)硬件設(shè)施的正常運作，講授內(nèi)容準(zhǔn)備充分。
(三)培訓(xùn)時的工作:
1、培訓(xùn)期間對每位副部進行綜合考評，主要針對遲到、早退、缺勤以及紀(jì)律等方面進行考察，考勤結(jié)果將納入到分團委組織部干部考核檔案管理。若有請假的同學(xué)，請?zhí)崆跋蛭也块T請假，并請各部門各自做好相應(yīng)的人員調(diào)整。
2、科技部負(fù)責(zé)培訓(xùn)時的紀(jì)律、安全、突發(fā)事件等相關(guān)事宜的處理。
(四)培訓(xùn)結(jié)束后期的工作:
1、培訓(xùn)結(jié)束以后，由科技部給每位學(xué)員制定一份實戰(zhàn)操作任務(wù)，根據(jù)學(xué)員的考勤和作品評定優(yōu)秀學(xué)員，并頒發(fā)優(yōu)秀證書。
2、要求科技部每位副部對本屆培訓(xùn)班開展的各環(huán)節(jié)進行認(rèn)真總結(jié)反思，為下一屆計算機軟件培訓(xùn)班取得更好成效夯實基礎(chǔ)。
3、借該次培訓(xùn)班的順利開展，掀起同學(xué)們對計算機軟件熱愛的浪潮，科技部擬定借機舉辦一次ppt制作展示大賽(依實際情況而定)，豐富校園文化生活，引導(dǎo)和激發(fā)廣大學(xué)生對科技、計算機的學(xué)習(xí)熱情，促進我院文化建設(shè)、學(xué)風(fēng)建設(shè)和素質(zhì)教育的深入開展。
出國旅游計劃方案篇十一
1、感受鷺島春天的美好氣息，感受家鄉(xiāng)的新變化，培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的情感。
2、開拓學(xué)科活動資源，豐富學(xué)生課外生活。
3、培養(yǎng)孩子團結(jié)協(xié)作的集體觀念，互幫互助的友愛精神。
全校師生分三條路線出行。
路線一：烈士陵園、植物園。
【參與人員】。
一、四年級全體學(xué)生及其班主任、段長、配班、后勤人員、關(guān)工委老教師等。
【活動行程】。
8：00班級集合學(xué)生進行出游安全教育及有關(guān)事項通知。
8：30旗臺排隊。
8：45按順序排隊上車。
9：30到達烈士陵園，開展祭掃活動和新隊員入隊儀式。
10:30到達植物園，以班級為單位自由參觀。
11：40學(xué)生用中餐、老師在水庫邊石凳邊領(lǐng)餐。
13：00集合整隊到停車場上車。
13：40到達學(xué)校。
路線二：科技館。
【參與人員】。
二、三年級全體學(xué)生及其班主任、段長、配班等。
【活動行程】。
8：00各班集合學(xué)生進行出游安全教育及有關(guān)事項通知;。
8：30旗臺排隊。
8：45按順序排隊上車;。
9：20到達科技館，后開始參觀。
11：40學(xué)生用中餐、老師在展館大門口領(lǐng)餐。
12：20以班級為單位自由活動。
13：00集合整隊到停車場上車;。
13：40到達學(xué)校;。
路線三：天竺山。
【參與人員】。
五、六年級全體學(xué)生及其班主任、段長、配班、家委會成員、校外輔導(dǎo)員、后勤人員等。
【活動行程】。
8：00各班集合學(xué)生進行出游安全教育及有關(guān)事項通知;。
8：30旗臺排隊。
8：45按順序排隊上車;。
9：40到達天竺山，后開始參觀。
11：00學(xué)生老師燒烤。
12：20以班級為單位自由活動。
13：00集合整隊到停車場上車;。
13：40到達學(xué)校;。
(1)“記錄春的腳步”攝影比賽。
參賽人員：一至六年級同學(xué)自愿報名參與，以四六年級為主。
參賽方式：將春游中拍攝的照片上傳至文明小博客，注解說明作品拍攝意圖，并推薦到博客圈中，即可參賽。優(yōu)秀作品廣播站展播，全校評選出10名小小攝影師，并頒發(fā)獎狀、獎品(圖書一本)。
(2)科學(xué)探索活動。
參加對象：二、三年級學(xué)生。
活動方式：每個同學(xué)分發(fā)一張科學(xué)探索知識卡片，啟發(fā)同學(xué)們提出問題，探尋答案。優(yōu)秀作品全校展覽。
(3)春游游記。
結(jié)合各年級各班的周記要求，寫一篇小作文。每班挑選2份優(yōu)秀作品交到德育室留檔。四六年級各班的優(yōu)秀文章(數(shù)量不限)請語文老師們指導(dǎo)學(xué)生上傳到文明小博客。學(xué)校評選優(yōu)秀作品，校園博客展出，并刊登在第二期幸福校報上。
為了更好，培養(yǎng)孩子團結(jié)協(xié)作的集體觀念，互幫互助的友愛精神，利用春游這樣的機會開展戶外的團體游戲是很好的方式。德育室特別向老師們推薦幾個操作簡便的團隊游戲，老師們可以在春游期間的自由活動時間根據(jù)組織。
春游外出，安全最重要。請老師們務(wù)必做好學(xué)生的行前安全教育和春游過程中的組織、引導(dǎo)工作。
1、德育室會統(tǒng)一下發(fā)班主任、導(dǎo)游、司機聯(lián)絡(luò)卡，請年段、各班帶隊老師。
們記得留下導(dǎo)游、司機的聯(lián)絡(luò)方式，有需要及時溝通聯(lián)系。
2、做好學(xué)生的行前安全、文明禮儀教育，提醒學(xué)生、自備好水、午餐、紙。
巾和臨時垃圾袋，不帶零花錢和零食。一穿校服，佩戴紅領(lǐng)巾，背雙肩包(便于行走)，祭掃烈士陵園用小白花由學(xué)校統(tǒng)一分發(fā)。如要帶數(shù)碼相機或攝像機，請妥善保管。帶上太陽帽、太陽傘或防雨具。
3、高段學(xué)生要特別叮囑?；顒又袑⒔M織同學(xué)們參加燒烤體驗，請同學(xué)們備。
好燒烤用品、食品、餐具、水、紙巾、垃圾袋等。用于燒烤的食品應(yīng)提前用微波爐或蒸鍋煮熟并用竹簽穿好，以免燒烤中食品不成熟，引發(fā)胃腸道不適。要帶上一定的面包、干糧等主食，燒烤食品葷素搭配得當(dāng)，多帶一些水，注意飲食健康。.叮囑學(xué)生不帶火源，學(xué)校會加大指導(dǎo)老師的配備，還邀請共建單位(消防)的輔導(dǎo)員參與。校醫(yī)全程跟隨，確保師生安全。
學(xué)校與春輝旅行社簽署協(xié)議，由其為我校師生聯(lián)系車輛(46座客車，每班一部，并聯(lián)系路線一部客車，安排各班超出46名核載人數(shù)的學(xué)生和老師。)、門票等出行的具體事項。并為全校師生買保險，并配備每班一名導(dǎo)游。具體費用為：科技館：每生36元。植物園：每生22元。天竺山：每生40元。
請各班配班老師收齊所有參加春游學(xué)生的款項交給各組路線領(lǐng)隊的段長老師，再在統(tǒng)一時間交給旅行社。
出國旅游計劃方案篇十二
為了貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》精神，全面提升教育質(zhì)量，不斷提高教育管理干部履職能力，加強小學(xué)校長隊伍建設(shè)，根據(jù)縣局安排，計劃開展全縣小學(xué)校長短期集中培訓(xùn)。本次培訓(xùn)旨在增強管理干部黨性修養(yǎng)，提高履職能力，更新教育觀念，創(chuàng)新工作思路，主動適應(yīng)新常態(tài)。
校長短期集中培訓(xùn)的指導(dǎo)思想：增強領(lǐng)導(dǎo)干部黨性修養(yǎng)，增強領(lǐng)導(dǎo)干部履職的主動性和積極性，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，謀實事，重落實，全面提升管理水平，全面提高教育質(zhì)量。
培訓(xùn)對象為全縣小學(xué)校長，培訓(xùn)時間：20xx年月日至 月 日，共 3 天， 月日在 報到。
培訓(xùn)課程分為：教育信念與責(zé)任、教育知識與能力、教育實踐與體驗三個模塊，主要開設(shè)課程：領(lǐng)導(dǎo)干部黨性修養(yǎng)、校長的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)、校長如何適應(yīng)新常態(tài)、如何做一名合格的校長、優(yōu)秀校長的成長之路、學(xué)校組織與文化建設(shè)、校長在教師團隊建設(shè)中的定位與作用、校長的執(zhí)行力、校長的創(chuàng)新力、校長核心課程領(lǐng)導(dǎo)力、校長如何抓班子帶隊伍等。
培訓(xùn)分理論專題、同伴互助、現(xiàn)場診斷、經(jīng)驗分享、專家指導(dǎo)等形式，通過案例分析、情景體驗、任務(wù)驅(qū)動、跟崗實踐等培訓(xùn)方法，增強培訓(xùn)的實效性。
培訓(xùn)考核采用定期跟蹤考核的辦法，通過入校調(diào)研現(xiàn)場打分和實踐任務(wù)完成綜合考評，對參訓(xùn)校長進行全面考核，考核結(jié)果報縣局，對于考核不合格的校長，建議縣局進行職務(wù)調(diào)整。
出國旅游計劃方案篇十三
1.通過春游活動，引導(dǎo)學(xué)生用自己的眼睛觀察，用自己的心靈體驗，用自己的情感感受家鄉(xiāng)的美。感知家鄉(xiāng)的巨大變化，了解家鄉(xiāng)改革成就，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的思想感情。
2.讓學(xué)生在活動中體驗快樂, 在游覽中開闊眼界，在實踐中得到成長,提升感悟美、欣賞美的品位。
讓學(xué)生在親近大自然的過程中，懂得感恩自然，熱愛自然。
3.通過實踐、游戲活動培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感和團結(jié)合作的能力，培養(yǎng)學(xué)生戶外實踐和活動能力。
三年級：溫州科技館、博物館、秀山公園
20xx年4月12日(周五)
上午7:50到校，集中教育，8：00出發(fā)，下午3:00左右回到學(xué)校。
1. 提倡節(jié)約。
要求學(xué)生帶適量的食物，零食盡量少帶。
飲料建議自備開水水壺。
2. 注意交通安全。
列隊隊伍整齊，要聽從老師和交通警察的指揮。
過馬路時一定要聽從帶隊老師的安排，做到一停二看三通過。
3. 注意活動安全。
以年級組為單位參觀或安排活動，班級之間、同學(xué)之間要做到互幫互助，團結(jié)友愛，互相關(guān)心，互相謙讓，不能擅自離隊，獨自行動，不玩危險游戲，不攀爬樹木和山石，參觀時遠離水邊，不到擅自到河邊洗手、玩耍。
一切活動均應(yīng)在老師的視線之內(nèi)。
5. 注意公眾形象。
帶隊老師事先要教育學(xué)生講究公共禮儀，注意言行文明。
愛護公共設(shè)施，愛護一草一木，不攀折花草樹木，不亂涂亂畫。
6. 注意環(huán)保。
講究公共衛(wèi)生，不隨地亂扔果皮紙屑，每人自帶一個塑料袋，把垃圾都放進自己準(zhǔn)備的垃圾袋中，活動結(jié)束清理好場地，衛(wèi)生委員全面負(fù)責(zé)衛(wèi)生工作。
7. 注意著裝。
為方便管理，建議同學(xué)統(tǒng)一穿春季校服、佩戴紅領(lǐng)巾、?；?、隊標(biāo)志，穿運動鞋、背雙肩包，如遇雨天請帶好折疊傘。
8. 征求學(xué)生和家長同意，分發(fā)春游告家長回執(zhí)單，自愿參加春游活動。
有患病及特殊情況不參加春游活動的同學(xué)，一定要家長寫好請假條。同時與班主任電話聯(lián)系后確定，并督促家長做好安全監(jiān)管。
1. 班主任要對全體學(xué)生進行專題的春游活動安全教育,增強學(xué)生安全防范意識和自我保護能力。
做好出發(fā)前的組織工作(分組、分工)。
在春游前一天各班組織一次春游安全專題教育活動，春游當(dāng)天各年級按規(guī)定時間到校后。以班級為單位再次強調(diào)春游安全注意事項。
2.每班安排的2位帶隊老師要認(rèn)真做好對學(xué)生的組織管理工作。
帶隊老師在每一次集合時一定要清點學(xué)生人數(shù)，確保學(xué)生安全，確保春游活動的圓滿完成。
活動中個人服從集體和學(xué)校的安排，統(tǒng)一活動結(jié)束時間，各班不可提前結(jié)束本班活動。
提醒家長按統(tǒng)一時間在規(guī)定地點接孩子。
3.要注意飲食安全，不喝生水，不食用不衛(wèi)生的食品(拒絕“三無”食品)。
4.各段協(xié)調(diào)人員要帶好外傷和腸胃急性藥品，以防同學(xué)受傷或突發(fā)疾病。
5.為了確保學(xué)生安全，每位帶隊老師要在春游之前將自己的手機充好電，有突發(fā)事件要隨時聯(lián)系并及時上報。
6.與承運單位簽定交通安全責(zé)任協(xié)議,與承辦旅游公司簽定有關(guān)安全協(xié)議,辦好人身意外傷害保險手續(xù)。
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