總結(jié)可以幫助我們更好地認識自己,了解自己的優(yōu)勢和不足,從而更好地發(fā)揮自己的潛力。要寫一篇引人入勝的總結(jié),可以借用一些有趣的類比或比喻,讓讀者更容易理解和接受總結(jié)的觀點。接下來是一些經(jīng)典總結(jié)的實例,希望對大家有所啟發(fā)。
九年一貫制學校工作總結(jié)篇一
在九年一貫制學校中學校的規(guī)模一般很大,各個年齡階段的學生都有,在對學生進行管理的時候比較困難。但此時正是學生身心不斷成長發(fā)展的時期,加強對學生的引導,有效的提高學生的德育思想,使得學生養(yǎng)成良好的精神品質(zhì)和道德素養(yǎng),能為學生以后的發(fā)展打下良好的基礎,因此在九年一貫制學校中加強德育管理十分重要。
一、樹立現(xiàn)代德育觀念,促進學校德育管理全面開展。
在九年一貫制學校中進行德育管理工作時,首先就要樹立現(xiàn)代德育觀念,使得學生的德育管理緊跟時代發(fā)展的步伐,立足于實踐,讓德育管理工作與現(xiàn)代社會的發(fā)展相適應,在學校管理工作中做到以德服人、育德育人,讓學生德育管理工作順利開展。樹立現(xiàn)代德育觀念主要包括兩方面的內(nèi)容,一是要樹立開放性的現(xiàn)代德育觀念;二是要樹立發(fā)展型的現(xiàn)代德育觀念。如今已是21世紀,世界經(jīng)濟格局、思想觀念都較以前有了很大的改變,因此在九年一貫制學校的德育管理工作當中也要改變傳統(tǒng)封閉的德育觀念,采用新型開放性的德育觀念對學生進行管理。在學校的生活中,教師的任務不僅僅是給學生教授課本上的知識,還要在教學的過程中培養(yǎng)學生良好的精神品質(zhì)和道德素養(yǎng),因此在學生的德育管理工作中學校要結(jié)合學生所學習的課本知識以及學生所接觸到的網(wǎng)絡信息知識,立足于實際生活,以一種開放性的`現(xiàn)代德育觀念對學生進行正確有效的管理,使得學生在學校生活中在得到個性發(fā)展的同時也能始終堅持正確的思想觀念。發(fā)展型的現(xiàn)代德育觀念,要求在學校的管理過程中能夠從傳統(tǒng)的防范性德育管理轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃影l(fā)展型德育管理,讓學生的學習需求得到滿足,讓學生的個性得到有效發(fā)展。在時代日新月異變化的今天,在九年一貫制學校中學校管理者也要采用發(fā)展型的德育觀念對學生進行管理,在學校生活中積極對學生進行引導,使得學生能夠自主的學生先進的思想觀念,加強自身的修養(yǎng),養(yǎng)成良好的道德情操和高尚的品格。在德育管理工作中,有效的豐富學生的精神世界,積極發(fā)揮學生在教書育人方面的作用,踐行黨的教育方針和理念,促使學生在學校生活中得到全面的發(fā)展。
二、緊抓學校物質(zhì)文化建設,為有效推進德育管理工作奠定基礎。
學校物質(zhì)文化建設非常重要,它是學校精神文化的基礎,是學校文化的重要組成部分,在九年一貫制學校對學生進行德育管理的時候,既要注重學校精神文化層面的建設,也要注重物質(zhì)文化的建設,使得德育工作能有效開展。學校物質(zhì)文化層面的建設主要包括兩方面的內(nèi)容:一是學校環(huán)境的建設;二是學校的規(guī)劃與設施。為了有效的在九年一貫制學校中開展德育管理工作,在對學校環(huán)境的建設的過程中,除了注重對學校地理環(huán)境的建設,還要注重對學校的自然景觀和人文景觀進行建設。學校的地理環(huán)境的重要性是不言而喻的,因為優(yōu)越的地理環(huán)境就會讓學生的學習和生活更加的方便,同時也能讓學生的見識更加的廣博,有效促進學生的全面發(fā)展。自然環(huán)境和人文景觀的建設也是十分重要的,在環(huán)境優(yōu)美的校園中生活可以促使學生更加健康愉快的成長,同時如果校園的人文環(huán)境較好,可以讓學生在學校的生活中感受到深厚的文化底蘊,培養(yǎng)學生良好的知識素養(yǎng),使得學生的認識更加豐富,有效的提升學生的思想境界。學校的規(guī)劃和設施也是學校文化的重要組成部分,它不僅是學校外在形象的展示,在里面也體現(xiàn)了學校人文關(guān)懷、教書育人等宗旨。九年一貫制學校的規(guī)模較大,因此在學校規(guī)劃方面一定要明確各個區(qū)域的作用,使得學校的生活區(qū)、教學區(qū)、娛樂區(qū)等能有效的分開,這樣學生在學校的生活過程中既能有效的學習,又能在課余時間愉快的玩耍。因為九年一貫制學校的學生較多且年齡分布層次較廣,為了有效的對學生進行德育管理,學校也要注重校園設施建設,使得各個年齡階段的學生都能在學校生活中感受到校園文化的魅力,喜歡校園文化的建設,有效的利用校園文化對學生進行熏陶、感染,使得學生能夠養(yǎng)成良好的精神品質(zhì)。
三、豐富德育內(nèi)容,培養(yǎng)學生健全人格。
在九年一貫制學校中進行德育管理工作時最重要的就是要加強對學生德育的教育,有效的提升學生的思想境界,使得學生在學校生涯中不僅學習到了有用的知識,還能有效的提升自己的精神境界和道德素養(yǎng),以更好的人生態(tài)度去面對未來。在對學生進行德育教育的過程中,除了在課堂上對學生進行德育教育外,在生活中對學生的德育教育也不能放松。在課堂上對學生進行德育教育時,要注重《思想品德》、《國學》、《品德與社會》等科目的教學,不能只抓語、數(shù)、外等科目的教學,而是要讓所用科目都齊頭并進,使得學生在關(guān)于思想教育的課程中有效的了解國家法律、道德修養(yǎng)、社會公德等問題,同時在課堂教學的過程中還要讓學生了解當下的一些熱點問題,讓學生對現(xiàn)代社會當中的一些問題進行反思,增強學生的抗壓能力,提高學生的認知能力,使得學生在課堂學習的過程中能夠全面的提高自身的各種修養(yǎng),培養(yǎng)學生健全的人格。在學校生活中,學??梢远嘟M織一些關(guān)于德育方面的活動,例如讓高年級的學生帶領低年級的學生一起做勞動,有效的培養(yǎng)學生間團結(jié)友愛的精神,或是組織學生一起在校園范圍內(nèi)搞一次情節(jié)大掃除,培養(yǎng)學生愛護環(huán)境、保護環(huán)境的意識,還可以帶領學生去養(yǎng)老院給老人們送愛心,使得學生能夠幫助他人,積極播撒善良的種子??傊诰拍暌回炛茖W校中進行德育管理工作是一項漫長且艱苦的過程中,它不可能一蹴而就,需要廣大教育工作者和學生不斷的配合,共同努力,才能讓德育管理工作更加有效,全面的提升學生的綜合素養(yǎng),讓學生發(fā)展的越來越好。
參考文獻:
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九年一貫制學校工作總結(jié)篇二
本學期學校工作在沈北新區(qū)區(qū)委、區(qū)政府的正確領導下,在區(qū)教育局的悉心指導下,在全校教職工的鼎力配合下,在學校領導班子的帶領下,以科學發(fā)展觀為指導,以努力提高教育教學質(zhì)量為中心,以強管理、重技能、揚特色、塑形象、鞏固雙高成果為工作重點,促進可持續(xù)發(fā)展,扎扎實實地推進學校內(nèi)涵建設,認認真真地辦好人民滿意的教育,各項工作均上了一個新的臺階。現(xiàn)將本學期學校工作總結(jié)如下:
一、以學生為本,開展適合不同年級的德育活動,提升學生的素質(zhì)。
1、培養(yǎng)學生養(yǎng)成教育,形成文明禮儀行為習慣。
圍繞學校的工作目標,德育處始終堅持把學生行為、學習習慣的養(yǎng)成作為管理的中心工作,繼續(xù)堅持學生養(yǎng)成教育。眾所周知,從小就開始并加強文明禮儀教育,是培養(yǎng)一個健全人的最基本的要求。本學期我校一直都把培養(yǎng)文明禮儀行為習慣作為學校德育工作的重要內(nèi)容之一。為了進一步加強行為規(guī)范教育,促進學生行為規(guī)范的內(nèi)化,我校掀起以“禮儀伴隨你我他校園盛開文明花”為主題的文明禮儀教育活動。學校從各年級各班選拔品行兼優(yōu)的學生成立“文明禮儀隊”,在言行上規(guī)范示導學生,收效明顯。通過不懈的努力,學生的良好日常行為習慣和良好的思想品德得以培養(yǎng)和養(yǎng)成。堅持抓衛(wèi)生、紀律、兩操、禮貌、愛護公物等內(nèi)容的評比,每周公布各班得分情況,增強了學生的競爭意識同時也規(guī)范了學生的行為,為創(chuàng)建和諧校園打下了堅實的基礎。
2、豐富多彩的德育主題教育。
德育主題教育:學期一大主題,學月一主題,每周一小主題。學校德育處開展了適合不同年級的德育活動:利用國旗下的演講、主題班隊會,先后開展了以尊師愛校、誠信教育、生命教育、勤儉節(jié)約教育、當前形式教育、感恩教育、科學發(fā)展觀、安全文明校園創(chuàng)建教育、六一”兒童節(jié)的“歡慶六一展我風采”慶?;顒拥戎黝}教育。本學期周一升旗儀式、兩操的規(guī)范、為可愛同學獻愛心、為品學兼優(yōu)的孩子捐款等形式多樣的德育活動,內(nèi)容健康,不僅慶祝了孩子們的節(jié)日生活,讓他們感受到節(jié)日的溫馨,而且極大地豐富了學生的思想文化內(nèi)涵,提高了學生的人文知識水平,促進了學生的健康成長。
初三年部針對初三年級學習緊張,情緒焦慮等情況,開展了“班級裝飾美化”評比活動,所有班級教室清潔衛(wèi)生、環(huán)境優(yōu)美,為學生自己營造一個愜意的學習環(huán)境。在學生的管理過程中,針對不同的時間段,對學生提出不同的目標要求。3月份以“新起點新挑戰(zhàn)腳踏實地嚴明紀律養(yǎng)成良好行為習慣”為目標;4月則以為“細節(jié)決定成敗,信心贏得未來”為重點;5月號召學生“堅持就是毅力、堅持就是希望、堅持就是收獲”,6月舉行中考心理健康講座,讓學生們明確近期目標,營造“只爭朝夕,科學備考”的氛圍。
間操和體育課的正常進行,各項小型多樣比賽的開展,緩解了學生備考壓力,增強班級凝聚力。
3、做好貧困學生資助工作。
德育處完成了全校流動兒童和留守兒童調(diào)查統(tǒng)計和貧困生的調(diào)查摸底、資料上報工作。在今年的貧困生資助工作中,德育處在區(qū)貧困學生資助中心的指導下,增強服務意識,對貧困學生逐一落實,貧困學生家長對學校的工作非常滿意。本學期,在區(qū)教育基金會開展的慈善一元捐活動中,共捐款524元。全校師生為我校五年二班患重病腦瘤的可愛同學共捐款4000余元,學校全體領導干部、全區(qū)新黨員和后備干部在區(qū)教育局黨委組織的“七一獻愛心手拉手”的科學發(fā)展觀實踐活動中為我校各班品學兼優(yōu)的孩子20余人進行了愛心資助3000余元,;學校師生積極響號召,向區(qū)“愛心書屋”共捐贈圖書1381冊。
4、安全工作。
本學期,德育處按著上級部門的要求,結(jié)合學校實際,在全校范圍內(nèi)進行了“消防安全疏散、預防踩踏事故”的應急演練。經(jīng)過精心籌劃,學生做到了從容、快速、有序的疏散,效果明顯好于去年。德育處制定了學?!都仔蚳1n1流感應急預案》《甲型h1n1流感防控方案》和《晨檢制度》,從5月14日起,進行《甲型h1n1流感防控晨檢零報告統(tǒng)計表》的統(tǒng)計和報送工作。德育處還進行了甲型h1n1流感防控知識宣傳,做好了學校的疾病防控工作。開學初、學期末都與學生、學生家長、車主等分別簽訂了安全公約,將校車、防雷電、野浴等不安全的隱患扼殺在萌芽之中。
5.綜治工作。
開展法制教育工作。以“遵紀守法為榮,違法犯罪為恥”為主題開展專題法制教育活動,做好“兩法一例”的學習和宣傳工作,通過報告會、參觀、板報、廣播、知識競賽、主題班會等多種形式對學生進行了法制的宣傳和教育,辦好校園手抄報大賽并對75名制作出色的同學進行了表獎。
強化幫教轉(zhuǎn)化工作。各班都建立了違紀學生檔案,采取切實可行的措施,貼近學生、關(guān)愛學生,讓每一位違紀學生都能感受到來自同學老師和學校的溫暖,學校對幫教轉(zhuǎn)化先進個人關(guān)敏老師進行了表彰。
加強“學校特殊安全保護區(qū)”的創(chuàng)建工作。積極配合公安、工商、文化、行政執(zhí)法等有關(guān)部門加強對學校周邊的安全管理,共同建立和完善學校周邊環(huán)境綜合治理工作。
6、德育效果。
在大家共同努力下,本學期學校學生的養(yǎng)成教育方面已經(jīng)取得了可觀的成效,德育教育效果凸顯,多次的得到上級領導的認可和好評。在迎接沈陽市的德育督導檢查中,我校的德育工作得到了沈陽市教育局付丹處長的極大贊揚,光榮的被評為了“沈陽市未成年人思想道德建設示范?!?,并代表沈陽市參加遼寧省的此項工作督導檢查。
二、以校本教研為載體,加強常規(guī)教學管理,促進教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。
本學期,教務處以“校本教研”為載體,認真落實沈教發(fā)[__]73號文件精神,加強教學管理,深化教學改革。抓好教學流程的管理落實,指導檢查常規(guī)落實情況,促進教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。。
1、嚴格執(zhí)行教學計劃,開全學科,開足學時,無隨意刪減學科和課時,嚴格按教學進度上課。加強非工具學科的教學管理,采取有效措施進行各學科的質(zhì)量監(jiān)測,杜絕領導放棄,教師隨意,任意丟課,學生不愿學,課堂松散的現(xiàn)象。
在今年的工作中,我校明確提出了繼續(xù)深化學校的課程改革,把課堂還給學生,使課堂充滿活力,強調(diào)“主動參與、師生互動、逐步生成”的課堂教學模式,堅持“以校為本,以教師為本,回歸課堂”的教研模式。
2、“教學開放周”、“班級一日教學開放”活動。
從3月5日開始,教務處中學部開展了“教學開放周”小學部開展了“班級一日教學開放”活動,校領導對本次活動給與高度的重視和支持,深入到教研一線,共聽課167節(jié),每位教師平均聽課均超過10節(jié)以上,嚴格按照聽課,評課、互動式研討的教學流程參與活動,相互學習成績,查找不足,探索規(guī)律,研討方法,對在教學工作中存在的盲點問題進行了討論,在討論過程中達到解決問題的共識。從活動策劃到活動總結(jié),學校領導全程參與,充分了發(fā)揮了校長為教育教學第一責任人的導航作用。在本次大型教學活動中達到了人人都有所得,人人都能提高的目的。通過活動的展示與評析,廣大教師深刻領會課堂教學模式的內(nèi)涵,促進了教師教學理念的轉(zhuǎn)變。在通過抓教研促教學的基礎上,在教學管理中,發(fā)揮年級部的優(yōu)勢,以年級為單位,根據(jù)本年級特點,進行了有針對性的教學,在沈陽市基本功大賽中,鐘偉、張姝兩名教師在數(shù)學科表現(xiàn)突出,關(guān)曉云老師代表沈北新區(qū)參加了市優(yōu)秀課的評選,付鹿璐等11人獲區(qū)級以上優(yōu)質(zhì)課。
3、抓實集體備課。
學校教師在堅持常規(guī)教學管理的同時,注重了集體備課的實效,在集備和教研活動時有中心發(fā)言人精心準備,對教材進行認真透徹的分析,集體備課討論的氛圍濃厚,特別是語文、數(shù)學、英語、體育等幾個備課組比較突出。年部管理人員堅持“三個深入”即深入備課組、深入課堂、深入學生,有針對性地解決教學問題。特別是在進一步落實“以校為本、以教師為本,回歸課堂”這一教學模式的過程中,真正做到教研的目的是為了提高課堂的效率,更好地指導教學,經(jīng)過一段時間的探索,與本學科教學相適應的教學模式已逐漸形成。
4、因年級因?qū)W科施教,保證監(jiān)測質(zhì)量。
初三年級發(fā)揮集體力量,明確備考目標,統(tǒng)一思想、制定周密的復習備考計劃,狠抓落實。在常規(guī)管理中,月月有主題,周周有重點。在日常教學工作中,大膽管理、勇于創(chuàng)新。堅持教學常規(guī)檢查,做到發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,為規(guī)范教學行為發(fā)揮了積極作用。堅持抓考風帶學風的原則,每一次考試都能做到,考前認真教育學生,考后及時反饋,有針對性地進行成績分析,使大家明確今后教學的方向。
非畢業(yè)年級,針對學生的特點,狠抓基礎知識的夯實。及時召開各種會議,反饋發(fā)現(xiàn)的問題,及時調(diào)整教學節(jié)奏和方向;根據(jù)班級的考試成績進行分析,對學生進行學法指導,重點培養(yǎng)學生學習興趣,幫助學生盡快養(yǎng)成良好的學習習慣;根據(jù)班級各項管理的具體情況,進行狀況分析;查找班級管理中存在的問題,及時召開以班級為單位的班科任聯(lián)席會,班科任聯(lián)手對班級進行診斷,對癥下藥,確定班級的近期和遠期奮斗目標。在教學檢測環(huán)節(jié)中通過常規(guī)檢查,檢查學生的作業(yè),對有問題的學生進行警示。組織學生基礎知識測試、單元測試、學科競賽、英語課文背誦、期末監(jiān)測考試等測試,以此調(diào)動和促進學生學習的積極性和主動性,為不斷提高學校的教育教學質(zhì)量打下堅實的基礎。
學校體育工作切實貫徹《新課程標準》,不斷深化教學內(nèi)容、教學模式和教學方法的改革。全面推進《學生體質(zhì)健康標準》的實施工作,圓滿完成了初三畢業(yè)生體育素質(zhì)測試工作。深入開展學生陽光體育運動,保證學生每天有一小時的體育活動。進一步規(guī)范學生間操隊列、樓內(nèi)進出秩序等,科學開展課余體育隊足、籃、排的訓練工作。積極組織學生參加上級舉辦的各項體育比賽,在全區(qū)中小學生籃球比賽中成績優(yōu)異。
學校重視加強學校教育科研課題的研究工作,提高研究水平和針對性。教導處本學期扎實開展一線教師課題申報工作,在總結(jié)以前經(jīng)驗的基礎上,強化管理,繼續(xù)規(guī)范校本課題的研究。各校本著發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、研究問題、解決問題的思路,做到問題課題化——實現(xiàn)教與研的統(tǒng)一,課題常規(guī)化——建立保障機制,扎實開展,規(guī)范運作,做好了日常的指導工作,取得了實效。
7、教學成績。
在今年的期末測試中,我校的七年英語、數(shù)學、語文、政治;八年級語文、歷史、英語等學科的個人成績都在我區(qū)12所初級中學名列前矛;小學部由四位任課教師:仇寶榮孟麗陳紅張慧指導、三至六年級學生參加的全區(qū)小學生英語競賽活動成績突出,各年級總成績獲全區(qū)第四名,其中6名學生分獲二、三等獎,劉洪宇同學獲全國二等獎。在剛剛結(jié)束的初三升學考試中,師生通過不斷拼搏努力,實現(xiàn)了既定的教學目標、均以優(yōu)異的成績讓98.3%的孩子升入了上一級理想的學校,向西北三鄉(xiāng)的百姓交上了一份額滿意的答卷,日益回流的學生證明了我校的各方面工作已經(jīng)得到了家長的極度認可和社會的良好口碑。
三、以師德師風建設為契機,抓好師德建設工作,塑造師德高尚的教師隊伍。
1、師德師風建設。
按照市教育局的要求,我校開展了為期兩個多月的加強師德建設活動?;顒又形倚U匍_了全校教師的動員大會,深入學習了國家相關(guān)的法律法規(guī),通過這次活動基本實現(xiàn)了“打造一支隊伍、促進兩個轉(zhuǎn)變、實現(xiàn)三個提升”的目的。即“打造一支品德高尚、作風過硬、業(yè)務精湛的教師隊伍;促進師德師風和行風校風的轉(zhuǎn)變;使教師政治素質(zhì)和師德素養(yǎng)上有新的提升,對社會、家長、學生的服務上有新的提升,教師形象上有新的提升”。在我們的教師隊伍中,雖說一批有經(jīng)驗的老教師已到了無所求的年齡,但她們并未對自己放松要求,仍然認真鉆研業(yè)務,兢兢業(yè)業(yè)的上課和備課。我們總是可以看到張俊栢等班主任老師每天早早到校后就深入到班級、王杰、可成貞、孫金明老師不用揚鞭自奮蹄的忘我工作;另外我校的年輕教師們也不斷吸收老教師所長,創(chuàng)造性的開展教育教學工作,他們中的許多人都承擔著大量的教學任務,成為學校教學的主要力量,樹立良好的榜樣形象,我們的每一位教師都不計個人得失,工作熱情不減、工作效果不差,為學校無私地奉獻著。我們總是可以看到喬麗霞、魏成勇、鄂志秋、鐘偉等班主任老師在學生室外值日時親臨現(xiàn)場督導,。常抓就會有成效,我們可以看到6.1、4.1、7.1、7.4、8.1的學生能在自習時做到獨立自主;我們可以看到一年級的小同學班級衛(wèi)生保持、走廊規(guī)范行走等方面都有很大進步;我們可以看到2.2、4.2、5.2、7.2、8.4班的后進生明顯減少。
2、加強教師隊伍建設,提高教師的整體素質(zhì)。
通過各種形式為教師的提高和發(fā)展做好服務工作,為教師的成長搭建平臺。鼓勵教師參加有利于教師成長的各種培訓、輔導、講座,做到理論與實踐相結(jié)合。積極組織教師外出聽課。發(fā)揮骨干教師的示范帶頭作用,培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)新典型,采用以老帶新互幫互學等活動培養(yǎng)一批新的學科骨干教師。
對班主任隊伍的建設,重點做到了堅持召開班主任周例會,查找班級管理工作的紕漏和不足,研討各班教與學的情況,交流各班管理經(jīng)驗,探討學生的思想動態(tài),總結(jié)本周各班成績及存在的不足。細化、質(zhì)化對班主任的工作的考核,建立了班主任工作考核檔案,組織年輕班主任進行工作匯報,了解情況,為其把脈,有力地促進了青年班主任的成長,不斷加強班主任管理和研究,使班主任管理工作量化更客觀、區(qū)分更明確、等級更合理,充分體現(xiàn)班主任工作效果。初中部面對年部教師隊伍年輕化,學苗質(zhì)量參差不齊的實際,推行“重過程、抓細節(jié)”的原則,有條不紊地做好德育工作。
3、鞏固行風建設成果。
認真落實《沈陽市中小學教師行為規(guī)范》、《沈陽市中小學教師違規(guī)違紀行政處分辦法》。三月份認真落實義務教育階段“一費制”收費辦法,樹立了教育良好現(xiàn)象。四月份認真進行了“小金庫”自查自糾工作。放假前與全體教師簽訂了關(guān)于禁止參加暑期有償補課承諾書,學校首當其沖自查自糾,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),必按規(guī)定嚴肅處理!
四、充分發(fā)揮各職能部門作用,創(chuàng)造性地開展工作,共創(chuàng)和諧興校。
辦公室,這是一個默默奉獻的團隊。圍繞學校中心工作,以“運轉(zhuǎn)有序、協(xié)調(diào)有力、督辦有效、服務到位”為目標,加強組織協(xié)調(diào),加強內(nèi)部職能和規(guī)范公文處理等,本學期共迎接各級各類大型檢查10次,小型接待32次,布置區(qū)教育局現(xiàn)場會3次,學校大型活動5次,書寫文字材料46份計9萬余字,為保障學校工作正常運轉(zhuǎn)發(fā)揮了應有的作用。
總務部門,這是一個敬業(yè)的團隊。以“管理育人、服務育人,環(huán)境育人“為宗旨,進一步優(yōu)化后勤管理,強化服務觀念,確立崗位意識,深入開發(fā)潛能,增強質(zhì)量意識、拼搏意識、創(chuàng)新意識、目標意識,六位平均年齡48歲的老前輩共同完成了學校設備日常的維護、物品使用的管理與登記、建設良好的學習、工作環(huán)境和節(jié)約型校園的創(chuàng)建,使他們付出了許多汗水,每當師生們都休息時,無論陰雨晴熱,我們都能看到他們辛勤工作、默默奉獻的身影。
幼兒園、工會各盡其責,出色地完成了本部門的工作。
五、特色創(chuàng)建與取得的成績。
學校以弘揚和傳承錫伯族特色文化為辦學切入點,加強東西方文化交流,最終打造成全國聞名的錫伯族學校。錫伯族特色的創(chuàng)辦與發(fā)展,更使得學校在省內(nèi)小有名氣。省市區(qū)各級領導經(jīng)常到我校檢查指導工作,兄弟學校多次來我校參觀學習,本學期沈北新區(qū)教育局組織的中小學校長書記管理現(xiàn)場會、德育校長、主任的培訓交流活動、局黨辦的紀念“七.一”“實踐科學發(fā)展觀,黨員獻愛心手拉手”活動啟動儀式在我校的舉行、全區(qū)人大代表活動日、教育系統(tǒng)后備干部、新黨員到我校的參觀學習交流活動,給每位到校的領導、教師留深刻的印象,優(yōu)美整潔的校園環(huán)境、井然有序的學校管理、獨樹一幟的錫伯族特色文化、使得學校社會聲譽日益提高,特色辦學優(yōu)勢凸顯。
3月我校被遼寧省射箭管理中心授予“遼寧省射箭項目重點學?!保蔀檫|寧省中小學首家射箭項目重點學校。205月在江蘇舉行的全國“揚名杯”射箭比賽中,張春清同學再次以總分第17名的好成績獲得了國家二級運動員資格。我校的射箭隊在7月5日剛剛結(jié)束的遼寧“移動通信杯”大賽上,喜獲一金二銀一銅的好成績,其中張春清同學個人成績第二、孫曉倩同學個人成績第五、張輝同學個人成績第八名。
現(xiàn)在興隆臺錫伯族學校已經(jīng)成為錫伯族文化教育基地和傳播基地之一。
六、不足與今后努力的方向。
本學期的工作,我們?nèi)〉昧艘恍┏煽?,但是也存在一些問題需要我們改正和進一步完善。
1、加強隊伍建設。在我們的隊伍中,還存在著不上進、不和諧的聲音;工作時間上網(wǎng)打游戲看電影以及精力外移等現(xiàn)象依然存在。這就要求我們必須認真對待并加以改正。為此我們要進一步加強教師隊伍建設,特別是加強師德建設,將“學高為師,身正為范”作為每一位教師的思想和行動指南。
2、要加大教師培訓力度,營造科研氛圍。扎實開展教科研活動,提高教師業(yè)務素養(yǎng)。
3、要進一步更新教育理念。需要全體教育工作者要不斷更新管理理念,探索學生管理工作的新思路和有效方法,提高管理水平。
4、加強學校各部門的合作與配合,加強教務、德育的管理職能,增強全局意識和凝聚力,使興隆臺學校至上而下形成合力。
同志們,回首往事,擁有的成績已成過去,欲求的事業(yè)還在征程,讓我們攜起手來,同舟共濟,共同努力,再繪一片新天地,再創(chuàng)興隆臺錫伯族九年一貫制學校新輝煌!
九年一貫制學校工作總結(jié)篇三
近日,“首都教育”推出了“教育新地圖(2017)”系列欄目,帶您看懂家門口的基礎教育綜合改革新變化。
九年一貫對口直升的'新模式,從近期看,是為家長提供了中小銜接的“快車道”,豐富了入學選擇,引導學生在家門口“上好學”;從長期看,將會發(fā)揮優(yōu)質(zhì)學校文化引領作用,激活普通初中辦學的內(nèi)在活力,提速普通校成長為新優(yōu)質(zhì)校的進程,最終受益的是越來越多的學生?!?/p>
作為小升初入學“快車道”,小學畢業(yè)后直升本校初中,不僅省去了家長們小升初選校派位的麻煩,而且由于學校在管理上、文化上的一脈相承,有利于學生很快適應初中生活。
目前,全市除了九年一貫制學校,還有“六年一貫人才培養(yǎng)”“十二年一貫制學校”等,這些一貫制學校已經(jīng)成為北京基礎教育發(fā)展中一種重要的學校類型。
東城區(qū)。
青年湖小學――第一七一中學(直升比例100%)。
雍和宮小學――東直門中學(直升比例100%)。
前門小學――前門外國語學校(2015年入學寄宿生直升比例100%)。
校尉胡同小學――第一六六中學(直升比例30%)。
花市小學――廣渠門中學(直升比例100%)。
文匯小學――文匯中學(直升比例100%)。
中央工藝美院附中藝美小學――中央工藝美院附中(美術(shù)特長直升比例100%)。
第一o九中學小學部――第一o九中學(直升比例100%)。
2、直升對口學校。
和平里第一小學――第一七一中學(2016年直升比例為15%)。
新開路東總布小學――第一六六中學(2016年直升比例為15%,2015年起10%逐年遞增至30%)。
匯文第一小學――匯文中學(2016年直升比例為15%,2015年起10%逐年遞增至30%)。
安外三條小學――第一七一中學(2016年直升比例為15%,2015年起10%逐年遞增至30%)。
北新橋小學――東直門中學(2016年直升比例為15%,2015年起10%逐年遞增至30%)。
景泰小學――文匯中學(2016年直升比例為15%,2015年起逐年遞增至50%)。
東四十四條小學――第五中學分校(2016年直升比例為15%)。
3、六年一貫人才培養(yǎng)。
2016年就讀11所優(yōu)先發(fā)展初中的新初一年級學生(第24中學與第二中學分校“留學班”除外),在同一學校連續(xù)三年學籍,通過中考并達到500分,符合當年升學條件的學生依據(jù)中考成績和學生填報志愿以校內(nèi)選拔的方式有不低于70%的機會進入優(yōu)質(zhì)高中。11所優(yōu)先發(fā)展初中校包括:
優(yōu)質(zhì)初中與普通初中深度聯(lián)盟一體化聯(lián)合培養(yǎng)。
第二十二中學――第二十一中學。
第一七一中學――第一七七中學。
東直門中學――第一六五中學。
第五中學分校――國子監(jiān)中學。
廣渠門中學――龍?zhí)吨袑W。
廣渠門中學――崇文門中學。
匯文中學――匯文實驗中學(第一二五中學)。
繼續(xù)推進第二十四中學與第二中學分校以“留學班”方式展開聯(lián)合培養(yǎng)實驗,以及第十一中學實驗學校(第一一四中學)與第十一中學初高中貫通培養(yǎng)實驗。
4、探索“十二年”貫通培養(yǎng)實驗學校。
革新里小學(2016年入校新生)――第十一中學。
實驗學校(第一一四中學)――第十一中學高中。
5、中小銜接項目。
五中分校附屬方家小學――五中分校(符合當年升學條件可以自愿選擇直升)。
北京二中新鮮小學――二中分校(符合當年升學條件可以自愿選擇直升)。
西城區(qū)。
北師大亞太實驗學校。
北京市育才學校。
2、直升對口學校。
三帆附小、北京雷鋒小學――三帆中學。
十三中附小――第十三中學。
西什庫小學――第四中學。
一六一中附小――第一六一中學。
北京第一實驗小學前門分校、陶然亭小學――北京師范大學附屬中學。
椿樹館小學、八中附小――第八中學。
宏廟小學、西單小學――北京師范大學附屬實驗中學。
西城外國語學校附小――西城外國語學校。
中華路小學、四根柏小學――第三十五中學。
九年一貫制學校工作總結(jié)篇四
本學期學校工作在沈北新區(qū)區(qū)委、區(qū)政府的正確領導下,在區(qū)教育局的悉心指導下,在全校教職工的鼎力配合下,在學校領導班子的帶領下,以科學發(fā)展觀為指導,以努力提高教育教學質(zhì)量為中心,以強管理、重技能、揚特色、塑形象、鞏固雙高成果為工作重點,促進可持續(xù)發(fā)展,扎扎實實地推進學校內(nèi)涵建設,認認真真地辦好人民滿意的教育,各項工作均上了一個新的臺階?,F(xiàn)將本學期學校。
工作總結(jié)。
如下:
一、以學生為本,開展適合不同年級的德育活動,提升學生的素質(zhì)。
1、培養(yǎng)學生養(yǎng)成教育,形成文明禮儀行為習慣。
圍繞學校的工作目標,德育處始終堅持把學生行為、學習習慣的養(yǎng)成作為管理的中心工作,繼續(xù)堅持學生養(yǎng)成教育。眾所周知,從小就開始并加強文明禮儀教育,是培養(yǎng)一個健全人的最基本的要求。本學期我校一直都把培養(yǎng)文明禮儀行為習慣作為學校德育工作的重要內(nèi)容之一。為了進一步加強行為規(guī)范教育,促進學生行為規(guī)范的內(nèi)化,我校掀起以“禮儀伴隨你我他校園盛開文明花”為主題的文明禮儀教育活動。學校從各年級各班選拔品行兼優(yōu)的學生成立“文明禮儀隊”,在言行上規(guī)范示導學生,收效明顯。通過不懈的努力,學生的良好日常行為習慣和良好的思想品德得以培養(yǎng)和養(yǎng)成。堅持抓衛(wèi)生、紀律、兩操、禮貌、愛護公物等內(nèi)容的評比,每周公布各班得分情況,增強了學生的競爭意識同時也規(guī)范了學生的行為,為創(chuàng)建和諧校園打下了堅實的基礎。
2、豐富多彩的德育主題教育活動。
德育主題教育活動:學期一大主題,學月一主題,每周一小主題。學校德育處開展了適合不同年級的德育活動:利用國旗下的演講、主題班隊會,先后開展了以尊師愛校、誠信教育、生命教育、勤儉節(jié)約教育、當前形式教育、感恩教育、科學發(fā)展觀、安全文明校園創(chuàng)建教育、六一”兒童節(jié)的“歡慶六一?展我風采”慶?;顒拥戎黝}教育活動。本學期周一升旗儀式、兩操的規(guī)范、為可愛同學獻愛心、為品學兼優(yōu)的孩子捐款等形式多樣的德育活動,內(nèi)容健康,不僅慶祝了孩子們的節(jié)日生活,讓他們感受到節(jié)日的溫馨,而且極大地豐富了學生的思想文化內(nèi)涵,提高了學生的人文知識水平,促進了學生的健康成長。
初三年部針對初三年級學習緊張,情緒焦慮等情況,開展了“班級裝飾美化”評比活動,所有班級教室清潔衛(wèi)生、環(huán)境優(yōu)美,為學生自己營造一個愜意的學習環(huán)境。在學生的管理過程中,針對不同的時間段,對學生提出不同的目標要求。3月份以“新起點新挑戰(zhàn)腳踏實地嚴明紀律養(yǎng)成良好行為習慣”為目標;4月則以為“細節(jié)決定成敗,信心贏得未來”為重點;5月號召學生“堅持就是毅力、堅持就是希望、堅持就是收獲”,6月舉行中考心理健康講座,讓學生們明確近期目標,營造“只爭朝夕,科學備考”的氛圍。
間操和體育課的正常進行,各項小型多樣比賽的開展,緩解了學生備考壓力,增強班級凝聚力。
3、做好貧困學生資助工作。
德育處完成了全校流動兒童和留守兒童調(diào)查統(tǒng)計和貧困生的調(diào)查摸底、資料上報工作。在今年的貧困生資助工作中,德育處在區(qū)貧困學生資助中心的指導下,增強服務意識,對貧困學生逐一落實,貧困學生家長對學校的工作非常滿意。本學期,在區(qū)教育基金會開展的慈善一元捐活動中,共捐款524元。全校師生為我校五年二班患重病腦瘤的可愛同學共捐款4000余元,學校全體領導干部、全區(qū)新黨員和后備干部在區(qū)教育局黨委組織的“七一獻愛心手拉手”的科學發(fā)展觀實踐活動中為我校各班品學兼優(yōu)的孩子20余人進行了愛心資助3000余元,;學校師生積極響號召,向區(qū)“愛心書屋”共捐贈圖書1381冊。
4、安全工作。
本學期,德育處按著上級部門的要求,結(jié)合學校實際,在全校范圍內(nèi)進行了“消防安全疏散、預防踩踏事故”的應急演練。經(jīng)過精心籌劃,學生做到了從容、快速、有序的疏散,效果明顯好于去年。德育處制定了學校《甲型h1n1流感。
應急預案。
》《甲型h1n1流感防控方案》和《晨檢制度》,從5月14日起,進行《甲型h1n1流感防控晨檢零報告統(tǒng)計表》的統(tǒng)計和報送工作。德育處還進行了甲型h1n1流感防控知識宣傳,做好了學校的疾病防控工作。開學初、學期末都與學生、學生家長、車主等分別簽訂了安全公約,將校車、防雷電、野浴等不安全的隱患扼殺在萌芽之中。
5.綜治工作。
開展法制教育工作。以“遵紀守法為榮,違法犯罪為恥”為主題開展專題法制教育活動,做好“兩法一例”的學習和宣傳工作,通過報告會、參觀、板報、廣播、知識競賽、主題班會等多種形式對學生進行了法制的宣傳和教育,辦好校園。
手抄報。
大賽并對75名制作出色的同學進行了表獎。
強化幫教轉(zhuǎn)化工作。各班都建立了違紀學生檔案,采取切實可行的措施,貼近學生、關(guān)愛學生,讓每一位違紀學生都能感受到來自同學老師和學校的溫暖,學校對幫教轉(zhuǎn)化先進個人關(guān)敏老師進行了表彰。
加強“學校特殊安全保護區(qū)”的創(chuàng)建工作。積極配合公安、工商、文化、行政執(zhí)法等有關(guān)部門加強對學校周邊的安全管理,共同建立和完善學校周邊環(huán)境綜合治理工作。
6、德育效果。
在大家共同努力下,本學期學校學生的養(yǎng)成教育方面已經(jīng)取得了可觀的成效,德育教育效果凸顯,多次的得到上級領導的認可和好評。在迎接沈陽市的德育督導檢查中,我校的德育工作得到了沈陽市教育局付丹處長的極大贊揚,光榮的被評為了“沈陽市未成年人思想道德建設示范?!?,并代表沈陽市參加遼寧省的此項工作督導檢查。
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九年一貫制學校工作總結(jié)篇五
本學期學校工作在桴焉鄉(xiāng)中心小學正確領導下,在全校教職工的鼎力配合下,在學校領導班子的帶領下,以科學發(fā)展觀為指導,以努力提高教育教學質(zhì)量為中心,促進可持續(xù)發(fā)展,認認真真地辦好人民滿意的教育,各項工作穩(wěn)步前進?,F(xiàn)將本學期學校工作總結(jié)如下:
一、以學生為本,開展適合不同年級的德育活動,提升學生的素質(zhì)。
1、培養(yǎng)學生養(yǎng)成教育,形成文明禮儀行為習慣。
圍繞學校的工作目標,德育處始終堅持把學生行為、學習習慣的養(yǎng)成作為管理的中心工作,繼續(xù)堅持學生養(yǎng)成教育。眾所周知,從小就開始并加強文明禮儀教育,是培養(yǎng)一個健全人的最基本的要求。本學期我校一直都把培養(yǎng)文明禮儀行為習慣作為學校德育工作的重要內(nèi)容之一。為了進一步加強行為規(guī)范教育,促進學生行為規(guī)范的內(nèi)化,我校掀起以“禮儀伴隨你我他校園盛開文明花”為主題的文明禮儀教育活動。學校從各年級各班選拔品行兼優(yōu)的學生成立“文明禮儀隊”,在言行上規(guī)范示導學生,收效明顯。通過不懈的努力,學生的良好日常行為習慣和良好的思想品德得以培養(yǎng)和養(yǎng)成。堅持抓衛(wèi)生、紀律、兩操、禮貌、愛護公物等內(nèi)容的評比,每周公布各班得分情況,增強了學生的競爭意識同時也規(guī)范了學生的行為,為創(chuàng)建和諧校園打下了堅實的基礎。
2、豐富多彩的德育主題教育。
德育主題教育:學期一大主題,學月一主題,每周一小主題。學校德育處開展了適合不同年級的德育活動:利用國旗下的演講、主題班隊會,先后開展了以尊師愛校、誠信教育、生命教育、勤儉節(jié)約教育、當前形式教育、感恩教育、科學發(fā)展觀、安全文明校園創(chuàng)建教育、一二.九慶祝活動等主題教育。本學期周一升旗儀式、兩操的規(guī)范、為可愛同學獻愛心、為品學兼優(yōu)的孩子捐款等形式多樣的德育活動,內(nèi)容健康,不僅慶祝了孩子們的節(jié)日生活,讓他們感受到節(jié)日的溫馨,而且極大地豐富了學生的思想文化內(nèi)涵,提高了學生的人文知識水平,促進了學生的健康成長。
初三年部針對初三年級學習緊張,情緒焦慮等情況,開展了“班級裝飾美化”評比活動,所有班級教室清潔衛(wèi)生、環(huán)境優(yōu)美,為學生自己營造一個愜意的學習環(huán)境。在學生的管理過程中,針對不同的時間段,對學生提出不同的目標要求。各項小型多樣比賽的開展,緩解了學生備考壓力,增強班級凝聚力。
3、做好貧困學生資助工作。
完成了全校流動兒童和留守兒童調(diào)查統(tǒng)計和貧困生的調(diào)查摸底、資料上報工作。在今年的貧困生資助工作中,在教育局對貧困學生資助、指導下,對貧困學生逐一落實,解決貧困學生29人,每人200元。在王瑋瑋開展的慈善捐助活動中,共捐棉被40余床、衣服3萬多件。
4、安全工作本學期,按著上級部門的要求,結(jié)合學校實際,在全校范圍內(nèi)進行了“消防安全疏散、預防踩踏事故”。開學初、學期末都與學生、學生家長、車主等分別簽訂了安全公約,防雷電、惡劣天氣等不安全的隱患扼殺在萌芽之中。
二、以校本教研為載體,加強常規(guī)教學管理,促進教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。
本學期,教務處以“校本教研”為載體,加強教學管理,深化教學改革。抓好教學流程的管理落實,指導檢查常規(guī)落實情況,促進教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。
1,嚴格按教學進度上課。加強非工具學科的教學管理,采取有效措施進行各學科的質(zhì)量監(jiān)測,杜絕領導放棄,教師隨意,任意丟課,學生不愿學,課堂松散的現(xiàn)象。
在今年的工作中,我校明確提出了繼續(xù)深化學校的課程改革,把課堂還給學生,使課堂充滿活力,強調(diào)“主動參與、師生互動、逐步生成”的課堂教學模式,堅持“以校為本,以教師為本,回歸課堂”的教研模式。
2、抓實集體備課。
人精心準備,對教材進行認真透徹的分析,集體備課討論的氛圍濃厚,特別是語文、數(shù)學、英語、體育等幾個備課組比較突出。年部管理人員堅持“三個深入”即深入備課組、深入課堂、深入學生,有針對性地解決教學問題。特別是在進一步落實"以校為本、以教師為本,回歸課堂”這一教學模式的過程中,真正做到教研的目的是為了提高課堂的效率,更好地指導教學,經(jīng)過一段時間的探索,與本學科教學相適應的教學模式已逐漸形成。
3、因年級因?qū)W科施教,保證監(jiān)測質(zhì)量。
初三年級發(fā)揮集體力量,明確備考目標,統(tǒng)一思想、制定周密的復習備考計劃,狠抓落實。在常規(guī)管理中,月月有主題,周周有重點。在日常教學工作中,大膽管理、勇于創(chuàng)新。堅持教學常規(guī)檢查,做到發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,為規(guī)范教學行為發(fā)揮了積極作用。堅持抓考風帶學風的原則,每一次考試都能做到,考前認真教育學生,考后及時反饋,有針對性地進行成績分析,使大家明確今后教學的方向。
非畢業(yè)年級,針對學生的特點,狠抓基礎知識的夯實。及時召開各種會議,反饋發(fā)現(xiàn)的問題,及時調(diào)整教學節(jié)奏和方向;根據(jù)班級的考試成績進行分析,對學生進行學法指導,重點培養(yǎng)學生學習興趣,幫助學生盡快養(yǎng)成良好的學習習慣;根據(jù)班級各項管理的具體情況,進行狀況分析;查找班級管理中存在的問題,及時召開以班級為單位的班科任聯(lián)席會,班科任聯(lián)手對班級進行診斷,對癥下藥,確定班級的近期和遠期奮斗目標。在教學檢測環(huán)節(jié)中通過常規(guī)檢查,檢查學生的作業(yè),對有問題的學生進行警示。組織學生基礎知識測試、單元測試、學科競賽、英語課文背誦、期末監(jiān)測考試等測試,以此調(diào)動和促進學生學習的積極性和主動性,為不斷提高學校的教育教學質(zhì)量打下堅實的基礎。
學校體育工作切實貫徹《新課程標準》,不斷深化教學內(nèi)容、教學模式和教學方法的改革。全面推進《學生體質(zhì)健康標準》的實施工作,圓滿完成了初三畢業(yè)生體育素質(zhì)測試工作。深入開展學生陽光體育運動,保證學生每天有一小時的體育活動。進一步規(guī)范學生間操隊列、樓內(nèi)進出秩序等,科學開展課余體育隊足、籃、排的訓練工作。
6、教學成績。
52、66.3、44、6。
2、46、49.6,數(shù)學均分分別6。
1、83.6、71.
1、71.4、38、30.6,九年級500分以上3人、600分以上2人。向百姓交上了一份滿意的答卷,日益回流的學生證明了我校的各方面工作已經(jīng)得到了家長的極度認可和社會的良好口碑。
三、不足與今后努力的方向。
本學期的工作,我們?nèi)〉昧艘恍┏煽儯且泊嬖谝恍﹩栴}需要我們改正和進一步完善。
1、加強隊伍建設。在我們的隊伍中,還存在著不上進、不和諧的聲音;工作時間打游戲看電影以及精力外移等現(xiàn)象依然存在。這就要求我們必須認真對待并加以改正。為此我們要進一步加強教師隊伍建設,特別是加強師德建設,將“學高為師,身正為范”作為每一位教師的思想和行動指南。
2、要加大教師培訓力度,營造科研氛圍。扎實開展教科研活動,提高教師業(yè)務素養(yǎng)。
3、要進一步更新教育理念。需要全體教育工作者要不斷更新管理理念,探索學生管理工作的新思路和有效方法,提高管理水平。
四、存在的問題。
1、學校年級跨度大,教師中、小學后融合,管理難度大,并且考核標準、人事編制等問題也對教師管理帶來相當?shù)碾y度。
2、對教師及管理人員的能力是一個極大的考驗。由于跨度較大,既懂小學,又懂中學的教師和管理人員是使九年一貫制發(fā)揮優(yōu)勢的關(guān)鍵所在。
九年一貫制學校工作總結(jié)篇六
本學期學校工作在上級部門的正確領導下、悉心指導下,在全校教職工的鼎力配合下,以科學發(fā)展觀為指導,以努力提高教育教學質(zhì)量為中心,以強管理、重技能、揚特色、塑形象、深化“高效課堂”為工作重點,促進學校良性發(fā)展,扎扎實實地推進學校內(nèi)涵建設,認認真真地辦好人民滿意的教育,各項工作均上了一個新的臺階。現(xiàn)將本學期學校工作總結(jié)如下:
一、以學生為本,開展各種德育活動,提升學生素質(zhì)。
1、培養(yǎng)學生養(yǎng)成教育,形成文明禮儀行為習慣。
圍繞學校的工作目標,德育處始終堅持把學生行為、學習習慣的養(yǎng)成作為管理的中心工作,繼續(xù)堅持學生養(yǎng)成教育。本學期我校一直都把培養(yǎng)文明禮儀行為習慣作為學校德育工作的重要內(nèi)容之一。積極開展了“讀書月”活動,為了進一步加強行為規(guī)范教育,促進學生行為規(guī)范的內(nèi)化,掀起以“文明禮貌十字語”為主題的文明禮儀教育活動。學校從各年級各班選拔品行兼優(yōu)的學生成立“文明禮儀隊”,在言行上規(guī)范示導學生,收效明顯。通過不懈的努力,學生的良好日常行為習慣和良好的思想品德得以培養(yǎng)和養(yǎng)成。
2、豐富多彩的德育主題教育。
德育主題教育:學期一大主題,學月一主題,每周一小主題。學校德育處開展了適合不同年級的德育活動:利用國旗下的演講、主題班隊會,先后開展了以尊師愛校、誠信教育、生命教育、勤儉節(jié)約教育、當前形式教育、感恩教育、科學發(fā)展觀、安全文明校園創(chuàng)建教育、等主題教育。本學期周一升旗儀式、兩操的規(guī)范、為可愛同學獻愛心、為品學兼優(yōu)的孩子捐款等形式多樣的德育活動,內(nèi)容健康,不僅慶祝了孩子們的節(jié)日生活,讓他們感受到節(jié)日的溫馨,而且極大地豐富了學生的思想文化內(nèi)涵,提高了學生的.人文知識水平,促進了學生的健康成長。
3、做好貧困學生資助工作。
德育處完成了全校留守兒童調(diào)查統(tǒng)計和貧困生的調(diào)查摸底、資料上報工作。在今年的貧困生資助工作中,德育處在上級貧困學生資助中心的指導下,增強服務意識,對貧困學生逐一落實,貧困學生家長對學校的工作非常滿意。
4、安全工作。
本學期,德育處按著上級部門的要求,結(jié)合學校實際,在全校范圍內(nèi)進行了“消防安全疏散、預防溺水”等應急演練。經(jīng)過精心籌劃,學生做到了從容、快速、有序的疏散,效果明顯好于去年。德育處制定了學校一系列的安全制度及預案。
5、綜治工作。
開展法制教育工作。以“爭做知法、懂法、用法的學生”為主題開展專題法制教育活動,做好“兩法一例”的學習和宣傳工作,通過報告會、參觀、板報、廣播、知識競賽、主題班會等多種形式對學生進行了法制的宣傳和教育,辦好校園手抄報大賽并對12名制作出色的同學進行了表獎。強化幫教轉(zhuǎn)化工作。各班都建立了違紀學生檔案,采取切實可行的措施,貼近學生、關(guān)愛學生,讓每一位違紀學生都能感受到來自同學老師和學校的溫暖,學校對幫教轉(zhuǎn)化先進個人關(guān)敏老師進行了表彰。
6、德育效果。
在大家共同努力下,本學期學校學生的養(yǎng)成教育方面已經(jīng)取得了可觀的成效,德育教育效果凸顯,多次的得到上級領導的認可和好評。在迎接上級德育督導檢查中,我校的德育工作得到了上級領導的贊揚。
7、校園文化。
在程校長的極力推導及全校班子成員的共同支持下,我校完成了辦公區(qū)、住宿樓、學生宿舍的樓面防水工作及學校圍墻的美化工作。
8、特色教育。
加大打造以“國防教育”為主題的特色教育力度,制定了《碧霞學校國防教育實施方案》,購買了不同年級的國防教材及利用學校圍墻進行國防教育宣傳。
二、以深化“高效課堂”為載體,加強常規(guī)管理,教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。
本學期,教學線以打造“高效課堂”為載體,認真落實上級文件精神,加強教學管理,深化教學改革。抓好教學流程的管理落實,指導檢查常規(guī)落實情況,促進教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。
1、嚴格執(zhí)行教學計劃,開全學科,開足學時。
本學期無隨意刪減學科和課時,嚴格按教學進度上課。加強非工具學科的教學管理,采取有效措施進行各學科的質(zhì)量監(jiān)測,杜絕領導放棄,教師隨意,任意丟課,學生不愿學,課堂松散的現(xiàn)象。在工作中,我校明確提出了繼續(xù)深化學校的課程改革,把課堂還給學生,使課堂充滿活力,積極探索實踐了“三步六段”的課堂教學模式,堅持“以校為本,以教促研”的教研模式。
2、“教學開放周”、“三步六段教學能手比賽”活動。
從10月8日開始,教務處展了“教學開放周”、“三步六段教學能手比賽”活動,校領導對本次活動給與高度的重視和支持,深入到教學一線,共聽課167節(jié),每位教師平均聽課均超過15節(jié)以上,嚴格按照聽課,評課、互動式研討的教學流程參與活動,相互學習成績,查找不足,探索規(guī)律,研討方法,對在教學工作中存在的盲點問題進行了討論,在討論過程中達到解決問題的共識。從活動策劃到活動總結(jié),學校領導全程參與,充分了發(fā)揮了校長為教育教學第一責任人的導航作用。在本次大型教學活動中達到了人人都有所得,人人都能提高的目的。通過活動的展示與評析,廣大教師深刻領會課堂教學模式的內(nèi)涵,促進了教師教學理念的轉(zhuǎn)變。在通過抓教研促教學的基礎上,在教學管理中,發(fā)揮年級部的優(yōu)勢,以年級為單位,根據(jù)本年級特點,進行了有針對性的教學。
3、抓實“導學案”。
學校在堅持常規(guī)教學管理的同時,注重了課改中“導學案”的設計并注重實效,在設計上精心準備,對教材進行認真透徹的分析,討論的氛圍濃厚,特別是語文、數(shù)學、英語等幾個課改組比較突出,有針對性地解決教學“低效”問題。特別是在進一步落實”三步六段”這一教學模式的過程中,真正做到了提高課堂的效率,更好地指導教學,經(jīng)過一段時間的探索,與本學科教學相適應的教學模式已逐漸形成。
4、因年級因?qū)W科施教,保證監(jiān)測質(zhì)量。
畢業(yè)年級發(fā)揮集體力量,明確備考目標,統(tǒng)一思想、制定周密的備考計劃,狠抓落實。在日常教學工作中,大膽管理、勇于創(chuàng)新。堅持教學常規(guī)檢查,做到發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,為規(guī)范教學行為發(fā)揮了積極作用。堅持抓考風帶學風的原則,每一次考試都能做到,考前認真教育學生,考后及時反饋,有針對性地進行成績分析,使大家明確今后教學的方向。
非畢業(yè)年級,針對學生的特點,狠抓基礎知識的夯實。及時召開各種會議,反饋發(fā)現(xiàn)的問題,及時調(diào)整教學節(jié)奏和方向;根據(jù)班級的考試成績進行分析,對學生進行學法指導,重點培養(yǎng)學生學習興趣,幫助學生盡快養(yǎng)成良好的學習習慣;根據(jù)班級各項管理的具體情況,進行狀況分析為不斷提高學校的教育教學質(zhì)量打下堅實的基礎。
三、以師德師風建設為契機,抓好師德建設工作,塑造師德高尚的教師隊伍。
1、師德師風建設。
按照縣教育局的要求,我校開展了師德建設活動?;顒又形倚U匍_了全校教師的動員大會,深入學習了國家相關(guān)的法律法規(guī),在我們的教師隊伍中,雖說一批有經(jīng)驗的老教師已到了無所求的年齡,但她們并未對自己放松要求,仍然認真鉆研業(yè)務,兢兢業(yè)業(yè)的上課和備課。
2、加強教師隊伍建設,提高教師的整體素質(zhì)。
通過各種形式為教師的提高和發(fā)展做好服務工作,為教師的成長搭建平臺。鼓勵教師參加有利于教師成長的各種培訓、輔導、講座,做到理論與實踐相結(jié)合。積極組織教師外出聽課。發(fā)揮骨干教師的示范帶頭作用,培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)新典型,采用以老帶新互幫互學等活動培養(yǎng)一批新的學科骨干教師。
對班主任隊伍的建設,重點做到了堅持召開班主任周例會,查找班級管理工作的紕漏和不足,研討各班教與學的情況,交流各班管理經(jīng)驗,探討學生的思想動態(tài),總結(jié)本周各班成績及存在的不足。細化、質(zhì)化對班主任的工作的考核,建立了班主任工作考核檔案,組織年輕班主任進行工作匯報,了解情況,為其把脈,有力地促進了青年班主任的成長,不斷加強班主任管理和研究,使班主任管理工作量化更客觀、區(qū)分更明確、等級更合理,充分體現(xiàn)班主任工作效果。
四、不足與今后努力的方向。
本學期的工作,我們?nèi)〉昧艘恍┏煽儯且泊嬖谝恍﹩栴}需要我們改正和進一步完善。
1、加強隊伍建設。在我們的隊伍中,還存在著不上進、不和諧的聲音;工作時間上網(wǎng)打游戲看電影以及精力外移等現(xiàn)象依然存在。這就要求我們必須認真對待并加以改正。為此我們要進一步加強教師隊伍建設,特別是加強師德建設,將“學高為師,身正為范”作為每一位教師的思想和行動指南。
2、要加大教師培訓力度,營造科研氛圍。扎實開展教科研活動,提高教師業(yè)務素養(yǎng)。
3、要進一步更新教育理念。需要全體教育工作者要不斷更新管理理念,探索學生管理工作的新思路和有效方法,提高管理水平。
4、加強學校各部門的合作與配合,加強教務、德育的管理職能,增強全局意識和凝聚力,使興隆臺學校至上而下形成合力。
九年一貫制學校工作總結(jié)篇七
在中學階段,如何進行有效的道德素質(zhì)教育,提高道德水平,學會做人之道,使中學生真正成為德、智、體全面發(fā)展的有用人才,這是當前我國基礎教育中一個刻不容緩的課題。這些年來,我校堅持以愛國主義、集體主義、社會主義教育為主線,以德育系列化方案為主要內(nèi)容,養(yǎng)成教育、法制教育、安全教育貫穿始終,學校德育工作取得了一定成績,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、加強理論學習和德育實踐研究。
1、組織師德理論學習本學期,我們利用教師政治學習的機會,組織教師學習了《教師法》、《未成年人保護法》《義務教育法》和市縣教委有關(guān)師德教育和建設的文件資料等,有效地加強了師德建設。
2、堅持以周一晨會、政治課、班會為德育教育主渠道,充分發(fā)揮學科教學滲透德育的功能,挖掘教材中的德育因素,有目的地在學科教學中對學生進行正確的人生觀、價值觀教育,進行科學思想和科學方法的教育,使學科教學與德育有機結(jié)合,并在各科計劃和教案中要求具體體現(xiàn)德育內(nèi)容。
二、開展多種形式的主題教育。
1、愛國主義教育。
(1)本學期繼續(xù)抓好每周一的升旗儀式和國旗下講話,激發(fā)學生愛國熱情,樹立正確的國家意識,培養(yǎng)愛國主義意識。
(2)開展好“奮發(fā)向上崇德向善”讀書活動,并根據(jù)學校有關(guān)要求,組織了征文比賽。學生通過讀書活動,進一步提高了愛國熱情。
2、安全法制教育。
(1)加強安全知識的宣講教育。
(2)繼續(xù)抓好學生校內(nèi)、校外的安全工作,簽定有關(guān)責任書,規(guī)范制度,落實好各種措施。本學期此項工作運行良好,未發(fā)生任何安全事故。
(3)各班繼續(xù)深入學習貫徹《預防未成年人犯罪法》,對一些苗頭性現(xiàn)象及時加以教育,杜絕學生違法犯罪現(xiàn)象。
(4)開展了系列宣傳教育活動,如黑板報、專題廣播等,學生受到良好的教育。
3、加強學習,轉(zhuǎn)變觀念,使《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學教師應語忌語、應行忌行》變?yōu)槊恳晃唤處煹淖杂X行動。扎實組織學生學習《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》、《課堂常規(guī)》、《一日常規(guī)要求》、《在校十不準》、《文明禮儀常規(guī)》等守則、規(guī)范,狠抓學生的習慣養(yǎng)成教育,使守則、規(guī)范最終轉(zhuǎn)化為學生的自覺行為。
4、文明禮貌教育。
本學期,我校繼續(xù)加強了學生常規(guī)教育,特別是文明禮貌教育,以新的《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容,開展“文明班級百分賽”活動,以班級教育、自我教育為主,紅領巾督察隊為陣地,幫助學生養(yǎng)成良好的行為習慣,收到了良好的教育效果。
5、學校認真開展了關(guān)愛“留守孩”教育工作。
三、切實加強家校聯(lián)系為真正提高家校聯(lián)系質(zhì)量,本學期制定了家長學校各種制度并開展活動,還對班主任或其他任課老師提出一定的要求,使學校、家庭、社會聯(lián)系更為緊密,構(gòu)建立體的教育網(wǎng)絡。我們堅持以學校教育為主體、以社區(qū)教育為依托、以家庭教育為基礎,積極開展“三合一”教育活動。要求每班每學期至少組織一次家長會,利用家長會開展“家長教育進課堂”活動,讓家長走進教室為學生傳授各種豐富的知識并進行富有成效的教育活動,讓學生感受到別具一格的教育。教育學生珍惜今天幸福的生活,為祖國的強大而努力學習;假期中號召學生參加社會實踐,在活動中感受到多方位的教育,使校――家――社會形成教育的整體合力,提高了教育的效益。
以上是本學期我校德育工作的簡單回顧,我們決心在今后的工作中繼續(xù)努力,務實創(chuàng)新,進一步提高德育工作實效。
德育是學校實施素質(zhì)教育的重要組成部分。它貫穿于學校教育教學的全過程和學生日常生活的各個方面,滲透在智育、體育、美育和勞動教育中。對青少年學生健康成長和學校工作起著導向、動力和保證的作用。小學德育是社會主義精神文明建設的奠基工程,是提高全民族思想道德素質(zhì)的奠基性教育,是培養(yǎng)造就中華人民共和國合格公民的起點。小學德育是基礎教育,它要在德智體諸方面為學生的成長與發(fā)展打好基礎,要為學生步入社會打好做人的基礎。同時,《中共中央、國務院關(guān)于深化教育改革,全面推進素質(zhì)教育的決定》指出:實施素質(zhì)教育,必須把德育、智育、體育、美育等有機地統(tǒng)一在教育活動的各個環(huán)節(jié)中。學校教育不僅抓好智育,更要重視德育,還要加強體育、美育、勞動技術(shù)教育和社會實踐,使諸方面教育相互滲透、協(xié)調(diào)發(fā)展,促進學生的全面發(fā)展和健康成長。因此,學校必須把德育工作擺在重要位置,并認真學習德育工作政策文件,提高認識,樹立教書育人,管理育人,服務育人的思想,為了確保學校德育工作的順利實施,一學期來,我們加強了學校德育管理工作的研究,其主要做法是:
一、加強理論學習和德育實踐研究。
1、組織師德理論學習,本學期,我們利用教師政治學習的機會,組織教師學習了《教師法》、《未成年人保護法》《義務教育法》,以教育行評為契機,有效地加強了師德建設。
2、開展德育科研活動我們以新課程理念努力轉(zhuǎn)變班主任的角色,并通過小課題研究、理論學習、案例撰寫等形式開展德育科研活動。本學期,每位教師都結(jié)合自己的教育教學實踐,撰寫學習心得體會提高教師的德育理論水平。
二、開展多種形式的主題教育。
1、愛國主義教育。
(1)本學期繼續(xù)抓好每周一的升旗儀式和國旗下講話,激發(fā)學生愛國熱情,樹立正確的國家意識,培養(yǎng)愛國主義意識。
(2)開展好各項讀書活動,并根據(jù)學校有關(guān)要求,組織了征文比賽。學生通過讀書活動,進一步提高了愛國熱情。
2、安全法制教育。
(1)加強安全知識的宣講教育。
(2)繼續(xù)抓好學生校內(nèi)、校外的安全工作,簽定有關(guān)責任書,規(guī)范制度,落實好各種措施。本學期此項工作運行良好,未發(fā)生任何安全事故。
(3)各班繼續(xù)深入學習貫徹《預防未成年人犯罪法》,對一些苗頭性現(xiàn)象及時加以教育,杜絕學生違法犯罪現(xiàn)象。
(4)開展了系列宣傳教育活動,如黑板報、專題廣播等,學生受到良好的教育。
3、環(huán)保教育通過宣傳櫥窗、校園廣播積極宣傳環(huán)保的重要意義,我們教育學生從身邊做起,從小事做起,樹立良好的環(huán)保意識。
4、文明禮貌教育。
本學期,我校繼續(xù)加強了學生常規(guī)養(yǎng)成教育,特別是文明禮貌教育,以新的《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容,開展“文明學生”評比活動,以班級教育、自我教育為主,紅領巾督察為陣地,幫助學生養(yǎng)成良好的行為習慣,收到了良好的教育效果。
5、學校認真開展了關(guān)愛“留守兒童”教育工作。
三、切實加強家校聯(lián)系為真正提高家校聯(lián)系質(zhì)量,本學期制定了家長學校各種制度并開展活動,還對班主任或其他任課老師提出一定的要求,使學校、家庭、社會聯(lián)系更為緊密,構(gòu)建立體的教育網(wǎng)絡。
四、加強德育隊伍建設。
1、利用教師政治學習等機會讓教師明確人人都是德育工作者、個個有責任參與德育工作,樹立“大德育觀”,增強德育力量。
2、繼續(xù)加強班主任隊伍建設。組織了班主任座談會,通過交流取長補短,提高了班級管理水平。
以上是本學期我校德育工作的簡單回顧,我們決心在今后的工作中繼續(xù)努力,務實創(chuàng)新,進一步提高德育工作實效。
九年一貫制學校工作總結(jié)篇八
緊緊圍繞學校工作重點及教學任務,堅持質(zhì)量為核心、教學為中心、課堂為重心、管理為軸心,力爭做細做實每一項工作,切實抓好教研、教學、教改和管理等各項工作,為我校教育教學的可持續(xù)發(fā)展而努力工作。
二、工作目標。
1.教學管理精細化。加大教學常規(guī)檢查的力度和密度,“求真”、“務實”、“高效”,努力使教學管理成為一種引領、一種服務、一種激勵,提升工作的針對性和實效性。
2.教學質(zhì)量優(yōu)質(zhì)化。認真貫徹落實各級教育主管部門教學計劃,按照新課標的要求,創(chuàng)新備課模式,強化集體備課和個人二次備課,注重反思和精講精練,著力構(gòu)建高效課堂,全面提升教學質(zhì)量。
3.學生素質(zhì)綜合化。全面實施《國家學生體質(zhì)健康標準》,深入開展“陽光體育”運動,保證學生每天運動一小時;開展豐富多彩、健康向上的校園文化活動、學科競賽活動,促進學生個性的發(fā)展與綜合素質(zhì)的提高。
三、工作措施。
(一)嚴把“六關(guān)”,突出過程管理,力求真實有效。
沒有好的管理,沒有規(guī)范的制度,也就沒有真正意義上的素質(zhì)教育,更談不上新課程理念下教學的有效性。本學期教學管理工作更要重視過程管理,細節(jié)管理,重點通過嚴把備課、上課、聽課、訓練、輔導、督查“六關(guān)”,點點落實,步步穩(wěn)扎,有效開展各項工作。
(1)“備課”關(guān)。備課要考慮三重目標,即培養(yǎng)目標、課程目標及教學目標,熟悉教材的知識、結(jié)構(gòu),能居高臨下地評價所教知識在整個知識體系中的作用。要善于駕馭教材,創(chuàng)新性的處理教材。把握教材的重點、難點和知識間的內(nèi)在聯(lián)系。要求超前一周備課,本學期各學科均采用手寫備課。備課應追求“規(guī)范+實效”,讓備課真正為課堂教學服務。在抓好三維目標落實的同時,要切實加強“個人主講+集體討論+形成共識”的集體備課制度,切實提高備課質(zhì)量,以備課質(zhì)量的提高促進上課質(zhì)量的提高,杜絕為應付檢查而補交備課材料的現(xiàn)象發(fā)生。
九年一貫制學校工作總結(jié)篇九
這個學期的教學任務仍然是十分的繁重,需要我們?nèi)熒募w努力,才能完成。
為了成功度過這個學期,特別值得本學期的教學工作計劃:
一、思路與目標:
工作思路:深入貫徹教委及教研部門的工作計劃,在學校整體計劃的指導下,堅持、貫徹中心?!?34”(即一個宗旨,三個根本,三個重點,四項措施)工作思路。
工作目標:加強流程管理,提高教學效益。在教學管理上,以課堂質(zhì)量評價的深入實施為重點,以加強流程管理為手段,以骨干教師的示范作用為______,以營建和諧教學氛圍為紐帶,以促進師生發(fā)展、提高教學質(zhì)量為最終目標。
二、策略與措施:
1.提質(zhì)量,一切工作聚焦課堂,不斷提高教學質(zhì)量。
2.抓常規(guī),加強基礎環(huán)節(jié)管理,不斷增強管理系統(tǒng)性。
3.樹典型,加大骨干教師培養(yǎng)使用力度,突出教學骨干示范作用。
4.促學習,落實先進教育理念,提升教師專業(yè)素質(zhì)。
5.重研究,加強教學方式、學習方法的研究,整合教研科研工作。
三、具體工作:
(一)課改與科研工作。
2.作為“-”市級課題《課程改革過程中學生分化問題研究》的成員校,組織骨干教師參加課題研究,積極完成所承擔任務,提高教師科研水平。
1.課改年級繼續(xù)以教研組為依托,堅持集體研究,做好教學隨筆的整理反思工作,課改年級教師每月寫一份教學案例、課例或論文,不斷積累經(jīng)驗。
1.校本教研。
整和校本教研、科研和培訓工作。針對課堂教學中出現(xiàn)的問題,加強對質(zhì)量標準、課程標準、各科教材的理解與把握,加強教師教學方式、學生學習方式的研究。繼續(xù)抓好北正試點,積累校本教研方法。完善教師成長記錄,關(guān)注教師專業(yè)化發(fā)展,確定專題,引導教師做好教學隨筆。
2.教研組建設(設置及組長同上學期)。
活動時間:中心組每單周四下午活動,學校組每雙周四下午活動(保證1.5小時)。
活動要求:每次活動要有專題,有中心發(fā)言人;要保證活動時間,有教研活動紀錄。
活動內(nèi)容:課題研究、聽評課、教學反思等。
初步設想:定期組織教研組長會,交流教研活動經(jīng)驗。
(三)繼續(xù)開展課堂教學評價,提高課堂教學質(zhì)量和效益。
1.將評價結(jié)果納入到教師考核之中,使課堂教學評價的導向、激勵作用得以充分發(fā)揮。
2.繼續(xù)引導教師學習《課堂質(zhì)量評價標準》,運用《標準》對教師進行有效的指導,使《課堂質(zhì)量評價標準》真正成為教師備課、講課評價小組評課的依據(jù)。
3.第二周開始各評價組組繼續(xù)進行課堂教學評價。本學期重點是教師自薦課的評價,教師根據(jù)自身情況自報學科(不能與上學期推門課相同)按教學進度自定內(nèi)容。中心校統(tǒng)一組織(先聽六年級語數(shù)學科)。
4.組織優(yōu)秀課展示活動。(根據(jù)實際確定科目及教師)。
(四)加強教師隊伍建設,提高教師業(yè)務水平和教科研能力。加強骨干教師考核與使用,發(fā)揮骨干教師的示范和帶頭作用,促進學??沙掷m(xù)性發(fā)展。
1.定期開展教師教學基本功大賽,對青年教師教學基本功進行重點的訓練和指導。引導教師苦練內(nèi)功、提高質(zhì)量。
2.抓住“手拉手”活動有利契機,與展覽路一小開展拜師結(jié)對活動。學習先進校的管理經(jīng)驗、教研經(jīng)驗、課堂教學經(jīng)驗。
3.建立外出學習匯報制度。各學校派出學習的教師,要把握學習機會,虛心學習先進經(jīng)驗。學習結(jié)束整理好學習筆記,向主管領導匯報。若有必要各完小要安排一定規(guī)模的二級培訓。
4.加強現(xiàn)任骨干教師考核與使用,開展骨干教師“四個一”活動,即:講一節(jié)示范課,指導非骨干教師一節(jié)課,做一次專題講座或教材分析,寫一篇高水平論文或案例。
5.沒有獲得骨干教師稱號的教學骨干,要對照骨干教師評選標準,查找不足,確定目標,爭取盡快成為骨干教師,提高我校骨干教師比例,最終提高教學質(zhì)量。
(五)加強基礎環(huán)節(jié)管理,規(guī)范干部的管理行為、教師的教學行為、學生的學習行為。
1.使學生明確學習流程。
加強對學生良好學習習慣的培養(yǎng),使學生明確學習流程(預習、上課、復習、做作業(yè)、知識整理、檢測)。
2.細化干部教學管理流程。
明確管理得基本程序,以系統(tǒng)論的角度出發(fā),進一步完善績效管理。績效管理是一個完整的系統(tǒng),是以目標為導向,以績效為標準,進行過程控制并取得預期結(jié)果的一個螺旋式上升的動態(tài)循環(huán)過程。這個過程包括績效目標的明確、績效的實施、績效的評價和診斷、績效改進的措施等四個階段。
(1)策劃與計劃。
各校要在認真分析學校近幾年教學情況(成績、經(jīng)驗、不足)、教師現(xiàn)狀(人員構(gòu)成、優(yōu)勢、不足)、發(fā)展趨勢等要素的基礎上,對學校近幾年的發(fā)展作精心策劃,并結(jié)合學校實際制定教學工作計劃。
教學計劃對學校教學工作要有指導意義,結(jié)合學校實際設計教學活動,要有學期教學工作的目標。
(2)執(zhí)行與實施。
將教學計劃進一步細化、分解落實到各個部門、各個年級,落實到各個時段。嚴格按照教學計劃開展各項教學活動,每次活動要注重實效,做到有計劃、有分工、有記錄、有小結(jié),要積累活動的原始材料。在計劃實施過程中要根據(jù)實際對計劃和目標作靈活的調(diào)整。
九年一貫制學校工作總結(jié)篇十
本學期,我擔任了__班的班主任,九年級是初中階段的關(guān)鍵年級,九年級的管理工作是非常重要的,而良好的開端是中考成功的的關(guān)鍵。本學期我把加強思想品德教育、紀律教育和法制教育、安全教育、行為習慣教育作為重點,開展班級工作。下面總結(jié)一下這個學期以來的班主任工作情況:
一、本學期來的工作情況:
1、日常行為規(guī)范和學習習慣。
本學期,我始終抓住一主線——班級常規(guī)的管理。根據(jù)中學生日常行為規(guī)范,課堂常規(guī)等制訂了班規(guī),班規(guī)從某些方面補充并突出了日常行為規(guī)范,同時做好日常行為規(guī)范的量化考核關(guān)。讓學生在日常行為中約束自己養(yǎng)成良好的行為習慣。有了良好的行為習慣再抓學習習慣。九年級是初中的最后一年,對于每一個學生來說,都是人生的關(guān)鍵。高中雖不是唯一的道路,但中考的成敗卻會影響到他們今后的人生。因此最重要的是要點燃他們心中的希望,相信自己。我告訴學生,只要努力,每一個人都能順利升入高中,實現(xiàn)自己的夢想。當然高中的大門只會為勤奮的人打開,天下沒有免費的午餐,所以在學期初要制定自己的學習計劃,并且要堅持到底,永不放棄。每次月考之后,針對學生中的進步、懈怠,及時激勵先進、鞭策后進,讓每一次考試都成為一針強心劑,一個加油站。
2、抓好安全教育,開好第周一次的班會。
本學期我積極配合、認真按時完成學校布置的各項任務,抓好安全教育,開好每一次班會,作為一個學校,最重視的莫過于孩子們的安全了,因此,每次班會上必須強調(diào)好安全。結(jié)合生命安全、交通安全、飲食安全等,結(jié)合學校安全保衛(wèi)處的安排,以主題班會的形式,教育孩子學會保護自己,珍愛生命?,F(xiàn)在的孩子,都比較活潑、調(diào)皮,打打鬧鬧純屬正常,但是要讓他們從心底里有個標準:不損害他人和自己一膚一發(fā)。在校內(nèi)盡量靠右行走,在校外要嚴格遵守交通法則,強調(diào)在家中使用電器的注意事項,不要亂吃零食等。至于財產(chǎn)安全,也是想盡辦法,從自身培養(yǎng)觀念意識。此外,在班會上,每次都要講到親情的話題,想到父母就更要珍愛自己的生命。利用好每一節(jié)班會課,對學生進行思想教育。我著重抓班風的形成。為了樹立良好的班風、學風,從一開始就嚴格要求學生,并注意通過活動增強班級凝聚力。
3、班干部的扶持和培養(yǎng)。
班級中我選擇一些品學兼優(yōu)、責任心樂意為同學服務的學生擔任班干部,要求他們努力學習,團結(jié)同學、以身作則,鼓勵他們要大膽工作,嚴格要求,注意工作方法。為了讓他們發(fā)揮主力和輻射作用,具體實行辦法是“值日班長包干制”,具體負責一天的紀律、衛(wèi)生、學習等問題,每天早上還要及時報告昨天的情況,出了問題班主任必須在第一時間內(nèi)知道這件事。我還定期開班干部會議,一方面從他們身上了解到更多班的動態(tài),可以讓他們總結(jié)每星期班的好、不好的方面及下星期要改善的方向。另一方面指導他們工作方法:言行舉止不能盛氣凌人,要與同學們打成一片,協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系,班級管理工作逐漸好轉(zhuǎn)。
4、加強與家長的溝通。
班主任要了解本班學生的思想、學習和生活情況,以便有針對性的教育。針對班上思想較突出的幾個調(diào)皮學生,如:張富旺、賈智慧、薛青龍等,我從一開始就密切注意他們的思想、行為變化,出現(xiàn)問題及時找到他們,耐心地對他們做開導工作,而且還十分注意同他們的家長保持聯(lián)系,雙方面做好轉(zhuǎn)化工作,取得了一定成效。同時,我還經(jīng)常與家長取得聯(lián)系,爭取積極作好家校教育工作。主要是通過電話聯(lián)系,讓家長第一時間了解學生最近的學習情況等,有時邀請家長來學校面談或到學生家中了解情況。與家長取得了共識,學生學習、品德上等問題的解決都收到了事半功倍的成效。同時,我十分注意自己素質(zhì)的提高,經(jīng)常閱讀一些有關(guān)班主任工作方面的書籍文章。讓自己和學生及家長的溝通更順暢、有效。
二、本學期成績。
本學期通過各項工作的開展,形成了良好的班風,學生的思想基本穩(wěn)定,都在積極地為明年的中考做準備。
三、工作中需要改進的方面。
本學期我對本班級的后進生進行了轉(zhuǎn)化,我以正確的態(tài)度對待他們,深入調(diào)查摸底,搞清他們所以成為差生的原因,做到了因材施教,對他們真誠相待,耐心相幫,及時對后進生加強心理疏導,讓他們認識到自己的價值。積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作。但因為具體情況的不同,有幾個學生的轉(zhuǎn)化工作沒有達到預期的效果,思想還不夠穩(wěn)定,厭學情緒較重,在班組中還很調(diào)皮。特別是薛青龍、張喜陽等幾位同學。需要更進一步分析,轉(zhuǎn)化。使其能達到預期的效果。
班級管理工作千頭萬緒,工作方法千差萬別,形勢和任務又在千變?nèi)f化,當班主任很辛苦,但也很充實,有很多鉆不完的學問,同時與學生多接觸,得到很多感觸,也使自己在各方面得到提高。一分耕耘,一分收獲,讓我們在實踐中去探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗,使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。
九年一貫制學校工作總結(jié)篇十一
教學質(zhì)量的好壞直接影響學校的生存,教學質(zhì)量是學校的生命線,是學校的工作重點。課堂教學是提高教學質(zhì)量的`關(guān)鍵,充分利用好課堂45分鐘,教室要認真?zhèn)湔n,認真鉆研教材,注意思想性和科學性的統(tǒng)一,各學科要加強對學生法律知識的教育,加強體育、衛(wèi)生教學的管理,全面提高學生的素質(zhì)。充分發(fā)揮以教師為主導,學生為主題的教學活動,調(diào)動學生學習的積極性,培養(yǎng)學生的能力,本學期將對教案進行一次抽查和一次普查。教師要相互學習,共同進步,本學期全體教師要積極開展相互聽課——。要充分利用早讀和晚自習對學生進行輔導。彌補課堂教學的不足,本學期進一步加強晚自習的管理。課外練習是教師檢查學生知識掌握情況的方法和手段,是調(diào)整下一步教學的依據(jù),教師必須將學生的作業(yè)批改,按時發(fā)放,不得將課外練習在課堂上完成,學生回家沒有作業(yè)現(xiàn)象發(fā)生。加強對實驗教學和微機教學的管理力度,要求學校增強對實驗室和微機教室的經(jīng)費投入,培養(yǎng)學生的動手能力,按時完成教材和大綱規(guī)定的教學任務,全面提高教學質(zhì)量。深化教育教學改革,積極實施素質(zhì)教育,是當前國家教育改革的基本思想。為了搞好課程改革的需要,學校計劃開設綜合實踐活動課,其中在各年級統(tǒng)一開設信息技術(shù)課;每學年集中進行1周勞動技術(shù)課,積極與學校團委、學生會活動相結(jié)合參與社區(qū)服務,增設貴州萬山特區(qū)礦產(chǎn)公司等作為我校學生社會實踐活動基地,定期開展社會實踐活動、地方和學校選修課,由學校指定教師授課或聘請校外相關(guān)專家來校講課;合理安排高一、二年級的研究性學習課程和學習研究的時間,注重課題研究要有完整的立項報告、階段性總結(jié)和結(jié)題鑒定。通過研究性的學習,讓學生在教師的指導下自主地發(fā)現(xiàn)問題、探究問題、從而獲取更多知識。
1、按時交教學進度計劃,半期、學期考試質(zhì)量分析,學期個人工作總結(jié),年級組工作計劃和工作總結(jié)。
2、認真檢查班級日志并做好統(tǒng)計工作。
3、協(xié)助分管校長搞好實習生的安排和鑒定工作。
4、安排好地州市教育局,學校領導交辦的臨時任務。
九年一貫制學校工作總結(jié)篇十二
校本研修是把教育改革、學校發(fā)展、教師成長有機統(tǒng)一起來的實踐形式。校本研修的效能為了適應我校發(fā)展的需要,切實提高我校教師課堂教學能力和實施素質(zhì)教育的水平,為教師的專業(yè)成長和學校持續(xù)發(fā)展提供廣闊的學習空間,努力造就一支具有較高素質(zhì)的學習型、研究型的教師隊伍。結(jié)合我校的教育教學實際,特制定我校校本研修實施方案。
一、指導思想
貫徹落實《2016年開發(fā)區(qū)網(wǎng)絡校本研修實施方案》,積極實施課程改革,全面推進素質(zhì)教育,以“會備課、上好課”為目標,以提高教師培訓能力為重點,貼近教師,不斷增強校本培訓的針對性和實效性。
二、實施校本研修的目的
1、提高教師專業(yè)素質(zhì),促進教師成長為研究型、專家型、學者型的教育者;
2、改善學校教育教學環(huán)境,解決中小學、幼兒園在教育教學改革中面對的各種實際問題;
3、建立優(yōu)勢互補、資源共享、合作交流、勇于探索的學習型研究型的教研團隊。
三、實施校本研修的策略
1、建立校本研修中心,成立校本研修工作領導小組。
(1)校長是校本研修的第一責任人,安排、布署全校校本研修工作。
(2)學校成立校本研修工作領導小組,指導、督查校本研修工作。 領導小組成員:
組長:白振禹
副組長:張建偉 劉金山
組員:王振艷 韓德軍 韓楓 曲云華 朱翠榮 周曉帆 劉靜萍
(3)教研組具體組織落實校本研修工作。
2、健全校本研修制度,建立校本研修工作檔案。
(1)健全校本研修制度,定時間、定內(nèi)容、定要求,保證研修活動的有效開展。
(2)校本研修要長、短安排,早準備、重落實,勤記錄、詳收集、抓過程。
(3)建立教師個人成長記錄袋,建立學校校本研修工作檔案。
3、采取多種校本研修形式,促進教師發(fā)展,提高教師素質(zhì)。
(1)課題帶動:通過課題研究,吸引更多教師加入到課題研究隊伍,形成校本辦學特色,促進教師行為改進。
(2)培訓提高:爭取更多的學習機會,參加各類培訓,讓每位教師都能有培訓學習的機會,以拓寬教師的視野,促進教師的專業(yè)發(fā)展。
(3)小組互助:教研組內(nèi)各位教師互相幫助、互相學習,取長補短,在互助過程中獲得自身發(fā)展。
(4)觀摩聽課:廣泛開展“觀課議課”活動,落實觀課后的'評課和討論環(huán)節(jié),為大家提供交流的契機,運用理論分析實踐,提高教育理論修養(yǎng)和自身實際教學水平的良好機會,引導教師獲得有益信息,達到資源共享。
(5)個人自修:一方面,教師自己確定目標,尋找相應教育理論和知識武裝自己,在自修和實踐中不斷反思、調(diào)整,實現(xiàn)自我改進和提高;另一方面,對教育專家、優(yōu)秀教師的傳授和指導須有一個自我消化吸收的過程,才有實質(zhì)性的收獲和幫助。通過此方式,充分發(fā)揮教師的主體作用,促進教師自主發(fā)展。
(6)校際交流:加強兄弟學校的交流、開放、互通有無,實現(xiàn)師資、設備、信息等資源的共享。同時利用網(wǎng)站教育資源進行學習、提高。
四、校本研修措施保障
1、適時確定具體的研修內(nèi)容,組織教師進行研修。
2、實施校本研修活動中,繼續(xù)深化開展“四個一”,要求每位教師每學年都要讀一本教育理論專著、上一節(jié)公開課、搞一個教學設計、寫一篇教學論文或一個課題研究。
3、建立教研組和教師個人研修檔案,注重過程落實和資料收集管理。健全研修制度,創(chuàng)設研修條件,采取激勵性措施,把校本研修與晉職、評先、選優(yōu)等工作結(jié)合起來。
4、校本研究的資金保障。學校每學期要安排資金滿足教師研修的需要。
九年一貫制學校工作總結(jié)篇十三
肆虐的疫情終究被團結(jié)的人民遏制住了強勢,取得了階段性勝利。隨著各行各業(yè)的復工,教育行業(yè)也迎來了春天的播種。為了讓教學穩(wěn)步推進,本校結(jié)合實際情況制定了本教學計劃。
1、組織各年級各科科任老師通過網(wǎng)絡平臺開展學情調(diào)查,掌握線上學習效果,分析線上學習出現(xiàn)的問題,提出解決的辦法,為后續(xù)教學提供借鑒和材料。
2、召開全體會議,樹形象,鼓干勁,促進步。表彰線上教學中積極上進,效果明顯的老師,表彰線上學習積極上進的學生。向老師和學生宣傳先進事跡,激勵老師們勇?lián)敚瑢W先進,激勵學生中勇于趕超。
2、做好學困生的跟進工作。做好每一個學生的輔導,都能跟上老師的步伐。科任老師責任明確,服務到家。一天一詢問,一題一講解。
3、老師根據(jù)開學時間和所剩內(nèi)容改進教學計劃,完善教學目標,優(yōu)化教學過程。針對線上出現(xiàn)的問題做好分析總結(jié),指定合理的補救措施。線上不足線下補,復習新授兩不誤。
4、做好學生心理健康教育。疫情的出現(xiàn)多多少少給涉世未深的學生帶來不良影響,正確引導學生對生命的認識,對病毒的認識,消除學生的畏懼心理和厭學情緒,以樂觀的心態(tài)拖入到新生活。學校的心里健康輔導室制定出切實可行的方案,建立問題學生輔導檔案。
5、預防工作不放松。上好開學第一課,教育學生牢記科學洗手七步法。堅持做好消毒工作,保證每天有專人消毒。同時利用豐富多樣形式積極開展愛國主義教育、傳染病防控教育、心理健康教育等。
6、提高九年級復習效率??紤]初三學生升學考試的特殊情況,增強畢業(yè)年級教學計劃的針對性有效性,有序安排好各項教育教學活動,努力保證復習時間,提高復習效率。
此外,要重視對初三年級學生的團體輔導,及時加強考試升學政策和工作安排的宣傳解讀,有效緩解畢業(yè)年級學生和家長的焦慮情緒。
九年一貫制學校工作總結(jié)篇十四
時間似流水般,在平淡與忙碌中,學期又接近尾聲了。本學期,我仍擔任班主任工作。當我踏進校園,輕輕回頭,發(fā)現(xiàn)他們的個頭竄高了許多,也懂事了,并且還學到了很多以前不會的事……他們就這樣在我們的注視下,一點一滴地成長起來了。而我作為他們的同行者,作為他們成長的見證者,最大的感受,就是欣喜。
一、本學期工作回顧。
1、習慣的養(yǎng)成:
學生良好習慣的養(yǎng)成,是順利開展班主任工作、形成良好班集體的基礎。而良好習慣的養(yǎng)成,必須從學生思想認識的加強上來落實。因此,在本學期的班主任工作開展過程中,我從學生的思想教育入手,重點培養(yǎng)學生各方面的良好習慣。
第一、行為規(guī)范教育,學生自我約束力差,所以對行為習慣的培養(yǎng)需要常抓不懈。開學初組織學生學習有關(guān)規(guī)范內(nèi)容,督促學生在思想上提高認識,平時,發(fā)現(xiàn)某些同學或者某個小組做得好的及時表揚,在班中樹立榜樣,發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正。在班里實行班干部分工負責,讓學生自己管理自己。對有些學生多講、多提醒、多督促、上課不注意聽講等不好行為及時指出,要求改正。一學期來,絕大部分學生都能自覺遵守行為規(guī)范,維護集體榮譽。
第二,集體主義教育。集體主義精神要求個人的行為融入集體之中,個人要服從集體。由于家庭、社會等多方面的影響,學生自我意識較強,缺乏顧全大局的意識和行為的自覺性。所以,開學來,通過學校的三操、隊列比賽和各種豐富多彩的體育活動及學校組織的集體活動,增強學生的集體榮譽感,樹立集體意識,教育學生團結(jié)協(xié)作、互幫互學,增進友誼,大家共同進步,并通過參與,培養(yǎng)學生的一榮俱榮、一損俱損的集體意識,大大增進了集體的凝聚力。在各種活動中,我班學生都表現(xiàn)的比較突出。
第三,學習重要性教育。我有意識地引導學生好好學習,多學知識和技能。一是加強和任課老師聯(lián)系,了解學生上課情況,對學習自覺性差的學生,共同教育、幫助;二是安排好學生與成績差的學生結(jié)對子,負責督促、檢查學習任務完成情況;三是注意對他們的教育方法。采取鼓勵與表揚相結(jié)合的方式。在鼓勵中發(fā)揚成績,在微笑中認識不足,”在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶,情的感染,懂得理的澄清。一旦發(fā)現(xiàn)他們有一點點進步,就給予表揚,甚至進行物質(zhì)獎勵。盡量克制自己,以免態(tài)度粗暴。同時,給予他們生活上的關(guān)心和學習上的幫助,經(jīng)常與他們談心,講解學習的重要性,使他們的學習積極性得到提高。
2、學習輔導:
我們班的后進生,往往因為懶、學習習慣差而形成,這個小群體的存在成為班級里的不安定因素。所以本學期,我在這方面加強了管理、教育,時間集中在午休、早自修,首先對他們的心理進行了引導、鼓勵,后進生的形成并不是一天、兩天的,有些本身學習能力就比較低,對于他們來說,他們是后進生的概念已經(jīng)深入人心,這也導致他們之后的不用心學習,常常不完成作業(yè),他覺得是理所當然的。如何根本改變這一現(xiàn)象,其實還依然存在著疑惑。對于課堂作業(yè),我把這些學生叫到面前寫,這樣效果還是比較明顯的,至少他們的作業(yè)能夠完成,而不是一拖到底。
3、家校聯(lián)系:
孩子們在學習、生活上的態(tài)度常常起伏波動,這些除了我與他們的交流之外,我覺得更需要與學生家長間搭建起一座信任的橋梁,讓家長參與孩子們的學習、生活,給他們一個更為廣闊的天空,讓家長和我一起努力,共同見證孩子們的成長。
二、本學期仍存在的問題。
在學習中,我發(fā)現(xiàn)個別孩子的習慣養(yǎng)成還有待加強,特別是如何將后進生的心理狀態(tài)調(diào)整到一定的位置上,讓他們有信心學習,有激情學習是我要思考的問題。在家校聯(lián)系的過程中,我發(fā)現(xiàn)家長的態(tài)度也是孩子們養(yǎng)成習慣、調(diào)整心態(tài)的重頭戲。有部分家長忙著工作,對孩子的教育不在乎,由著他去,這樣的狀態(tài)常常使孩子缺乏紀律性,要知道未成年人自控能力差,不僅會影響學習,而且會影響其習慣的養(yǎng)成,導致日后的種種不便。
三、下學期的努力方向。
針對本學期的不足,我將在這幾方面進行改進:
1、做到“偏愛”后進生,嚴愛優(yōu)等生,博愛中等生。
在教育過程中,要讓孩子們都感受到愛,盡量將一碗水端平。我們知道,中等生常常被忽略,但這部分孩子最會一鳴驚人。對任何小事,好的多表揚,做錯了按情況定,盡量不打擊他們的積極性。在班級里,多安排些職位,可以是細碎的,讓孩子們?nèi)巳硕紖⑴c到班級的管理中來,這樣既能讓他們感受到自己的重要,更能樹立起主人翁的意識,有助于鍛煉他們的能力。
2、加強家校間的聯(lián)系。
面對各式各樣的孩子,再加上各式各樣的家長,我們必須從容面對。面對家長的不聞不問,我們要耐心與他們交流,達成共識,才能共同教育好孩子。我想不僅要多多在電話中,更多的應該與家長面對面,探討教育孩子的策略,這樣更容易讓孩子有所進步。
班主任工作猶如蜘蛛結(jié)的網(wǎng),千頭萬緒,理不清,理還亂,需要慢慢地把它們理順,相信在下學期,在大家的幫助下,在同學們的.不斷努力下,我的工作一定能更有序地開展,孩子們也能有更好的發(fā)展。
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