在工作中的心得體會，讓我明白了很多道理。心得體會要言之有物，言之有情，言之有用。以下是一些值得一讀的心得體會范文，希望能對大家的寫作有所幫助。
中藥講座心得體會篇一
第一段：介紹背景和目的（150字）
最近，我有幸參加了一場關(guān)于中藥的講座，這場講座舉辦在天津的一所中醫(yī)藥學(xué)校。作為一名對中藥及其神秘之處充滿好奇的人，我對這次講座非常期待。講座的目的是讓我們了解中藥的起源、分類，以及中藥在中醫(yī)治療中的重要性。在這篇文章中，我將分享我在講座中的體會和心得。
第二段：對中藥的起源和分類有了新的認識（250字）
在這次講座上，我對中藥的起源和分類有了全新的認識。中藥起源于中國古代的草木實石，經(jīng)過無數(shù)次試驗和實踐，逐漸發(fā)展成為一門獨特而豐富的學(xué)科。中藥按照藥材的性質(zhì)和功效被分為寒、涼、平、溫、熱五味，每味藥又有其特定的功能和應(yīng)用。通過這次講座，我深刻地認識到中藥的復(fù)雜性和豐富性，同時也感受到了中醫(yī)藥學(xué)的深厚底蘊。
第三段：中藥在中醫(yī)治療中的重要性（250字）
講座還詳細介紹了中藥在中醫(yī)治療中的重要性。中藥作為中醫(yī)治療的核心，對于調(diào)理人體內(nèi)的陰陽平衡、保持人體健康起著重要的作用。它能夠從根本上調(diào)理并治愈疾病，而非僅僅控制癥狀。與西藥不同，中藥有著較低的副作用，對于慢性病患者來說更具有優(yōu)勢。在這次講座上，我學(xué)到了很多關(guān)于中藥如何在治療各種疾病中發(fā)揮作用的知識，讓我對中醫(yī)藥學(xué)有了更加深入的了解。
第四段：對中藥的底蘊和奧秘有了初步的體會（300字）
講座過程中，中醫(yī)藥學(xué)教授向我們介紹了中藥的奧秘和底蘊。他講述了中醫(yī)藥學(xué)的理論體系，通過解析屬、味、歸經(jīng)等概念，讓我們更好地理解中藥的特點和使用方法。他還給我們舉了很多有關(guān)中藥的實例，讓我們了解到中藥的合理搭配和應(yīng)用需要經(jīng)驗和扎實的醫(yī)學(xué)知識。這些故事和案例給了我很大的啟發(fā)，讓我意識到中藥對于人體健康的調(diào)整和治療是一個非常精妙而神秘的過程。
第五段：對參與講座的總結(jié)和反思（250字）
通過這次講座，我對中藥的認識得到了極大的深化。我認識到中藥不僅僅是一種草藥的簡單組合，而是一門博大精深的學(xué)科。中藥作為中醫(yī)藥學(xué)的核心，對于保護和維護人類健康具有不可估量的價值。同時，我也明白中藥的應(yīng)用需要豐富的經(jīng)驗和專業(yè)的知識。作為一名普通人，我希望能夠在日常生活中注意中藥的正確使用，并且進一步學(xué)習(xí)到更多關(guān)于中藥和中醫(yī)藥學(xué)的知識。
總結(jié)：（200字）
通過這次天津中藥講座，我對中藥的起源、分類和應(yīng)用有了更加深入的了解。我認識到中藥在中醫(yī)治療中的重要性，以及它獨特的底蘊和奧秘。這次講座為我打開了中藥世界的大門，讓我領(lǐng)略到中醫(yī)藥學(xué)的神奇與魅力。希望通過我的努力和學(xué)習(xí)，能夠更好地保護和傳承中藥文化，同時也能夠為人們的健康和生活貢獻一份力量。
中藥講座心得體會篇二
第一段：分析主題及背景（200字）。
最近，在學(xué)校舉辦了一場關(guān)于中藥的講座，我有幸參加了此次講座，并從中受益匪淺。這場講座邀請了一位知名中醫(yī)專家，在會場上向我們介紹了中藥的基本知識、用途以及中醫(yī)養(yǎng)生等方面的內(nèi)容。中藥一直是中國五千年文化傳統(tǒng)的重要組成部分，通過參加此次講座，我進一步了解了中藥的歷史和功效，并對中醫(yī)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚興趣。
第二段：總結(jié)講座內(nèi)容（200字）。
在這次講座中，我了解到中藥是一種綜合運用中醫(yī)學(xué)理論與實踐，通過采集、炮制以及合理應(yīng)用草藥來治療疾病的傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)形式。中藥的使用范圍廣泛，不僅可以用于治療疾病，還可以用于促進健康和養(yǎng)生。我還了解到，中藥的制作過程需要嚴(yán)格的把控，包括選擇藥材、炮制方法以及配伍等。通過講座，我對中藥具有了更全面的認識。
第三段：詳細介紹中藥的經(jīng)典知識（300字）。
這次講座中，專家向我們介紹了一些常見的中草藥。比如，黃連被稱為“草中之帝”，具有清熱解毒的作用；川芎是常用的活血化瘀藥物，可以舒張血管，調(diào)理經(jīng)絡(luò)；苦苣菜有降低血壓、降脂肪的功效。此外，我們還學(xué)習(xí)了一些辨證施治的基本方法，比如通過四診（望、聞、問、切）來判斷病情，從而選擇合適的中藥組方。
第四段：探討中藥與現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的結(jié)合（300字）。
講座中，專家還強調(diào)了中藥與現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的結(jié)合與發(fā)展。中藥在治療疾病方面具有獨特的優(yōu)勢，可以根據(jù)不同病情選擇不同的中藥組方，達到療效最佳的效果。同時，中藥也可以與現(xiàn)代醫(yī)學(xué)相結(jié)合，比如在中藥的研發(fā)中引入現(xiàn)代科技手段，提高中藥的制備質(zhì)量和療效，從而更好地滿足現(xiàn)代人們的健康需求。
第五段：自身收獲及展望（200字）。
通過參加這場中藥講座，我對中藥有了更深入了解，并獲得了很多有用的知識。我深刻認識到傳統(tǒng)文化的重要性，中藥作為中華民族寶貴的傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)，對于我們來說是一筆無法估量的財富。同時，我也更加明確了自己的人生目標(biāo)，我希望將來能夠?qū)W習(xí)中醫(yī)，為人們的健康貢獻自己的力量。
總結(jié)：通過參加這場中藥講座，我對中藥的歷史、功效以及與現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的結(jié)合有了更深入的了解。中藥作為中國五千年文化傳統(tǒng)的重要組成部分，具有廣泛的應(yīng)用價值。我將會把這次講座帶給我的知識和體會融入到我的學(xué)習(xí)和生活中，并努力成為一個對中藥有所貢獻的人。
中藥講座心得體會篇三
最近，我參加了一堂中藥學(xué)講座，深深地感受到了中藥的博大精深。這次講座讓我對中藥的認知和理解更加深入，也激發(fā)了我對這門學(xué)科的興趣。下面，我將分享一些個人的心得體會。
第二段：對中藥學(xué)的認識
在講座中，我了解到中醫(yī)的治療理念是辯證施治，即根據(jù)不同的病癥以及患者的具體情況來制定個性化的治療方案。而中藥的有效成分非常復(fù)雜，其中含有各種生物堿、多糖、黃酮類物質(zhì)等，可以對身體起到多種多樣的作用。中藥的制備也十分復(fù)雜，需要進行多種加工、鑒別等工序才能得到有效的藥材。這些知識讓我對中藥學(xué)有了更為深刻的認識。
第三段：中藥與生活
在講座中，我還學(xué)到了中藥在日常健康保健中的作用。比如，菊花可以清熱解毒、降血壓，枸杞可以滋補肝腎、改善眼睛視力，草莓可以促進血液循環(huán)、清除自由基。這些中藥不僅可以幫助身體保持健康，還可以緩解一些輕微的病癥。這讓我對中藥有了更為真切的感受。
第四段：對個人的啟示
中藥學(xué)的廣度和深度讓我深深地感受到自己的渺小和對知識的渴望。我意識到自己需要繼續(xù)學(xué)習(xí)、提高自己的見識和能力，才能更好地理解中藥這門學(xué)科，更好地將其應(yīng)用于生活中。同時，中藥學(xué)也讓我明白了中醫(yī)的獨特思想和治療方式，我相信這將有益于我的日常健康治療和生活中的健康維護。
第五段：結(jié)語
總之，這次聽取中藥學(xué)講座，讓我對這門學(xué)科有了更深入和完整的了解，并對我個人的發(fā)展產(chǎn)生了啟示。我相信，通過不斷地學(xué)習(xí)和實踐，我一定能更好地應(yīng)用中藥學(xué)知識，為自己的健康和生活質(zhì)量提供有效的保障。同時，我也希望更多的人能夠關(guān)注中藥學(xué)這門學(xué)科，認真學(xué)習(xí)并正確應(yīng)用中醫(yī)理念和中藥知識，讓我們的生活更加健康和美好。
中藥講座心得體會篇四
中醫(yī)中藥作為中華文化的瑰寶之一，一直以來都受到人們的熱愛與追求。為了更好地學(xué)習(xí)和了解中醫(yī)中藥理論，我參加了一場由專家學(xué)者舉辦的中醫(yī)中藥理論講座。在這講座中，我受益匪淺，現(xiàn)在我想要和大家分享我的心得體會。
第一段： 先進理論開拓視野
在中醫(yī)中藥理論講座中，專家學(xué)者們講述了許多中醫(yī)中藥的先進理論。他們詳細闡述了五行學(xué)說、陰陽學(xué)說、經(jīng)絡(luò)學(xué)說和中醫(yī)辨證論治等方面的知識，讓我們對中醫(yī)中藥有了更深層次的認識和了解。通過這些講解，我進一步了解了中醫(yī)中藥理論的深厚底蘊，以及中醫(yī)中藥的獨特魅力。同時，這些理論也讓我對人體生理、病理等方面有了更深刻的認識，讓我開拓了新的視野。
第二段：實用技能提高素質(zhì)
中醫(yī)中藥理論講座不僅使我受益于學(xué)術(shù)理論，更重要的是，它讓我掌握了很多實用技能。在講座期間，專家學(xué)者們講解了許多關(guān)于如何辨證施治、如何制藥配伍等方面的實用技能。這些技能對于提高個人素質(zhì)和擴展職業(yè)領(lǐng)域都極為重要。同時，這些技能還有助于我們更好地了解自身健康狀況，為個人健康保駕護航。
第三段：傳統(tǒng)文化強化文化自信
作為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的代表之一，中醫(yī)中藥在現(xiàn)代社會中仍然發(fā)揮著重要的作用。而參與中醫(yī)中藥理論講座，更是讓我們更好地認識、了解中醫(yī)中藥這一中華傳統(tǒng)文化之精髓。通過對中醫(yī)中藥理論的了解，我們更加了解中華傳統(tǒng)文化的歷史與發(fā)展，進一步強化了我們的文化自信。
第四段：重視健康以身體為本
中醫(yī)中藥強調(diào)“治未病”，提倡“養(yǎng)生保健”，更是注重人們在平時生活中的養(yǎng)生保健和健康管理。在現(xiàn)代社會中，我們越來越注重身體健康的重要性并且開始重視預(yù)防保健。而參與中醫(yī)中藥理論講座，不僅可以讓我們有更科學(xué)的認識，更加關(guān)注身體健康，也可以讓我們掌握很多保健的技巧和方法，更好地實現(xiàn)健康管理的目標(biāo)。
第五段：大學(xué)生應(yīng)該關(guān)注傳統(tǒng)文化
作為當(dāng)代大學(xué)生，我們應(yīng)該關(guān)注傳統(tǒng)文化，尤其是中醫(yī)中藥這一優(yōu)秀代表。它不僅是我們國家獨特的文化精髓，還有助于我們提高身心素質(zhì)和人生價值。此外，學(xué)習(xí)中醫(yī)中藥理論，還可以拓寬我們的知識面和視野，進一步提升我們的綜合素質(zhì)。因此，這場中醫(yī)中藥理論講座，無疑是一次對我們學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的高質(zhì)量培養(yǎng)，更是對我們今后追求健康人生的開啟。
總之，參與中醫(yī)中藥理論講座，受益匪淺。這次講座不僅對我個人有所幫助，更有助于我們更好地認識中華傳統(tǒng)文化，提高自身素質(zhì)。因此，我也希望更多的人能夠參與到中醫(yī)中藥理論學(xué)習(xí)當(dāng)中，讓我們一起感受中醫(yī)中藥的獨特魅力，關(guān)注自身健康，同時弘揚傳統(tǒng)文化精神。
中藥講座心得體會篇五
我最近參加了一場中藥學(xué)講座，我深深地被講稿中的科學(xué)知識、研究案例和中醫(yī)療效等領(lǐng)域的信息所吸引。中藥學(xué)是傳統(tǒng)中醫(yī)學(xué)的重要組成部分，講座很好地解釋了現(xiàn)代醫(yī)學(xué)與中藥學(xué)之間的關(guān)系，并強調(diào)了中藥學(xué)的重要性。我在聽講座期間收獲了很多，并發(fā)現(xiàn)中藥學(xué)已經(jīng)成為人們關(guān)注的熱門話題之一。
第二段：中藥學(xué)的重要性
在講座中，我們了解到人們對中藥學(xué)的興趣越來越高。中藥作為一種傳統(tǒng)的治療方法，其功效已經(jīng)被廣泛證實，并在治療多種疾病方面得到了成功的運用。中藥中所含有的各種成分可以調(diào)節(jié)人體內(nèi)部的平衡，促進人體自愈力，從而有效治療各種疾病。中藥在今天的醫(yī)學(xué)中不僅僅是一種選擇，而是一種已經(jīng)得到廣泛認可和應(yīng)用的治療方法。
第三段：中藥學(xué)的現(xiàn)狀
盡管中藥學(xué)在現(xiàn)代醫(yī)學(xué)中得到了廣泛應(yīng)用，但是仍然存在一些問題。首先，中草藥市場上存在大量有毒或有害的草藥和制劑，這些藥物有潛在的危害性。其次，相對于現(xiàn)代化的治療方法，中藥的功效通常需要一些時間才能發(fā)揮出來，所以許多人往往更愿意選擇快速的現(xiàn)代化治療方法。然而，隨著中藥的廣泛應(yīng)用和研究，這些問題正在逐步得到解決，中藥趨勢將逐漸消除人們對中藥的擔(dān)憂。
第四段：中藥學(xué)的研究
中藥學(xué)在現(xiàn)代醫(yī)學(xué)中的廣泛應(yīng)用和研究非常重要。中藥對于許多疾病的治療有著獨特而有效的效果，但是也需要進行不斷的研究和探索，以進一步了解中藥的組成和作用機制。這樣才能更好地利用中藥所提供的療效，為醫(yī)學(xué)提供更多的參考。
第五段：結(jié)論
通過聽這場中藥學(xué)講座，我對中藥的認識得到了更深入的理解。盡管中藥與現(xiàn)代醫(yī)學(xué)在治療方法和理念上存在差異，但是它們之間的關(guān)系是相輔相成的。中醫(yī)學(xué)的傳統(tǒng)藥學(xué)方法，讓我們從中獲得了很多可以應(yīng)用到現(xiàn)代醫(yī)學(xué)中的療效，這也成為了一項重要的醫(yī)學(xué)發(fā)展趨勢。通過中藥這項獨特的治療方法，我們可以改變很多傳統(tǒng)的觀念，并在醫(yī)學(xué)的發(fā)展中實現(xiàn)理論上的不斷突破。
中藥講座心得體會篇六
近日，我參加了一場關(guān)于中藥學(xué)的講座，此次講座內(nèi)容深入淺出，講述了中藥的基本概念、分類、應(yīng)用以及市場前景等。下文將就此次講座的幾個觀點，結(jié)合自己的思考和心得，分享幾點體會。
第一段：認識中藥的優(yōu)勢
講座首先介紹了中藥與西藥之間的區(qū)別，中藥以草木礦動、自然無毒、個體化制方為特點，而且有著對癥治療、維護健康和預(yù)防疾病的顯著優(yōu)點。與之相比，西藥雖然更加精準(zhǔn)和高效，但它常常帶來副作用和不必要的藥物耐藥性等問題。在這里，我認識到中藥對身體的保健作用非常明顯，應(yīng)該積極地把它融入到我們的生活中。
第二段：了解中藥的分類
接著，講座詳細介紹了中藥的分類方式和特點。按照用途可分為藥用和食用，按照原料分為植物、動物、礦物等。其中，植物中藥種類最多，應(yīng)用廣泛。通過講座，我深入了解了制藥的過程和各種藥材的功效，了解了中藥單方和復(fù)方、煎藥等制備方式。總之，中藥的分類非常豐富，它們有著不同的特點和應(yīng)用范圍，這也為人們保健和治療提供了豐富的選擇。
第三段：認識中藥的價值
講座還介紹了中藥的醫(yī)學(xué)價值和市場前景。中藥是我國五千多年悠久文化的重要組成部分，根植于中華民族的醫(yī)學(xué)文化中，具有著豐富的運用價值。而且隨著人們對健康和疾病的認識越來越深刻，中藥保健的市場越來越廣泛，成為了日益重要的健康產(chǎn)業(yè)。因此，我們應(yīng)該積極發(fā)掘中藥的價值，更好地保護和傳承中華民族健康文化。
第四段：學(xué)會使用中藥
雖然我們對中藥有了初步的認識和了解，但我們?nèi)匀挥斜匾獙W(xué)會正確使用它們。在講座最后，我們學(xué)習(xí)了如何進行中藥調(diào)理和方法使用以及對一些常見癥狀的中藥治療。細心的老師還為我們講解了中藥的禁忌癥和注意事項等等，讓我們在使用中藥的時候更加謹(jǐn)慎和專業(yè)。所以我們要聽取專家意見，正確使用中藥。
第五段：結(jié)論
總之，這次中藥學(xué)講座不僅使我們對中藥有了更深入的認識，而且使我們意識到中藥在保障人體健康方面的不可替代性和巨大價值。中藥的藥理作用、營養(yǎng)價值、文化價值都值得我們?nèi)L試和了解，雖然其中存在風(fēng)險和不足，但是只要遵循醫(yī)師的建議，理性合理使用，它將會幫助我們更好的掌握和管理自己的健康。
中藥講座心得體會篇七
近日，我有幸參加了一場關(guān)于中藥的講座，這是一次非常有意義的經(jīng)歷，讓我更深入地了解了中藥的概念、作用和價值。在這次講座中，我收獲良多，體會頗深。下面我將從五個方面來分享我對這次講座的心得體會。
首先，我們學(xué)習(xí)到了中藥的基本概念和起源。中藥是我國傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)的重要組成部分，它有著悠久的歷史和廣泛的應(yīng)用。它的起源可以追溯到公元前5000多年前的中國新石器時代，它是我國古代智慧的結(jié)晶。中藥的主要特點是以植物藥為主，輔以動物藥和礦物藥，具有療效確切、副作用小等特點，因而備受人們的熱愛和信賴。
其次，我們了解到了中藥的作用和價值。中藥可以治療許多疾病，其中以體質(zhì)調(diào)理為主。中藥是從整體的角度出發(fā)，通過調(diào)理整個人的體質(zhì)來達到治療疾病的目的。相比之下，西藥則是針對具體的癥狀進行治療。這次講座讓我認識到了中藥的“治未病”理念，預(yù)防式的治療更為重要，中藥正是一個非常有效的預(yù)防和治療手段。此外，中藥還有許多其他的作用，如抗炎、抗菌、抗腫瘤等，具有廣泛的臨床應(yīng)用。
第三，我對中藥的制備和炮制方法有了更深入的了解。中藥的制備是一個非常重要的環(huán)節(jié)，制備方法直接關(guān)系到中藥的藥效和安全性。傳統(tǒng)制備方法主要有煎煮、蒸騰、浸泡等，這些方法都是經(jīng)過千百年的實踐積累而成，具有豐富的經(jīng)驗和科學(xué)依據(jù)。在制備過程中，不僅要注重搭配藥材的配伍關(guān)系，還要注意火候和藥量的掌握，以確保藥物的最佳效果。
第四，這次講座讓我認識到了中藥與現(xiàn)代醫(yī)藥的結(jié)合是必然趨勢。隨著現(xiàn)代科技的發(fā)展，中藥的研究也越來越深入，許多中藥對一些疾病具有獨特的療效。因此，將中藥與現(xiàn)代醫(yī)學(xué)相結(jié)合，發(fā)展出更多的中藥制劑和新藥，將會是未來醫(yī)學(xué)研究的一個重要方向。中藥的寶庫中蘊藏著許多寶貴的資源，要充分挖掘和利用這些資源，加強中藥產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。
最后，我深刻地認識到了健康的重要性和中藥在健康中的作用。健康是一切幸福的基礎(chǔ)，而中藥則是中華民族傳統(tǒng)智慧的結(jié)晶。通過學(xué)習(xí)和了解中藥，我們能夠更好地保護自己的健康和家人的健康。同時，在學(xué)習(xí)中藥的過程中，我也更加明白了藥物的正確使用和副作用的注意事項，從而更加科學(xué)地運用中藥。
通過這次中藥講座，我不僅學(xué)到了很多中藥的知識，還對中藥有了更深入的了解和認識。我相信，中藥一定能在人類健康事業(yè)中發(fā)揮更大的作用。我將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和研究中藥，為傳承和發(fā)展中藥事業(yè)貢獻自己的力量。同時，我也將積極宣傳中藥的優(yōu)勢和作用，讓更多的人了解和信任中藥，共同促進人類的健康與幸福。
中藥講座心得體會篇八
近日，我參加了一場關(guān)于利水滲濕中藥的講座，深受啟發(fā)和感悟。本次講座主要圍繞中藥利水滲濕的功效和應(yīng)用展開，探討了中藥在利尿、排濕方面的獨特優(yōu)勢，對我深入了解和學(xué)習(xí)中藥的知識有很大幫助。下面，我將從講座的回顧、藥物的分類、功效的解析、應(yīng)用的案例和個人感悟等方面進行闡述。
回顧講座過程，首先，講座主持人詳細介紹了利水滲濕中藥的概念和作用原理，引起了我的濃厚興趣。隨后，他簡要介紹了常用的中藥材，如澤瀉、薏苡仁、車前子等，這些中藥被廣泛應(yīng)用于濕氣重、尿液潴留等癥狀的治療中。之后，主持人通過講解中具有利水滲濕功效的中藥方劑、臨床應(yīng)用案例等維度，使我對利水滲濕的中藥有了更加深入的了解。
其次，講座中，一段介紹了利水滲濕中藥的分類和功效。主持人提到，利水滲濕中藥可以分為水利尿型、滲濕安脾型和溫通活血型三類，每類藥物都有其獨特的治療特點和適應(yīng)癥。水利尿型中藥如澤瀉、車前子等，能夠增加尿量，促進水分排出，有利于消除機體內(nèi)濕氣；滲濕安脾型中藥如茯苓、薏苡仁等，則具有滲濕利水的作用，有助于改善脾胃濕滯；溫通活血型中藥如桃仁、紅花等，則可通過活血化瘀，促進血液循環(huán)，達到滲濕的目的。這些分類和功效的介紹讓我對利水滲濕中藥的治療方式和原理有了更全面的認識。
然后，主持人深入講述了利水滲濕中藥的應(yīng)用案例。他舉了一些真實的例子，如濕氣重導(dǎo)致水腫、尿液潴留等癥狀的患者，經(jīng)過中藥澤瀉和車前子的治療，癥狀明顯改善，并取得滿意的療效。同時，他還介紹了一些老年人因為濕氣重導(dǎo)致膀胱炎的案例，經(jīng)過茯苓、薏苡仁等中藥的滲濕療效，炎癥得到控制，患者的生活質(zhì)量得到明顯提高。這些真實案例的分享讓我更加確信使用利水滲濕中藥的療效和前景，也使我認識到中藥在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域中的重要性和價值。
最后，我在這次講座中有了一些個人的感悟。中藥利水滲濕之方，是我國古代醫(yī)學(xué)寶貴的財富，其獨特的藥理作用和治療效果在現(xiàn)代醫(yī)學(xué)中也得到了肯定。利水滲濕中藥的應(yīng)用，不僅能夠針對病因進行治療，而且可以緩解許多病患的痛苦。此外，我深刻認識到中藥應(yīng)用的靈活性和個體化，同樣的病癥可能需要不同的中藥組合，個體差異需要充分考慮。因此，醫(yī)生在開方時要根據(jù)患者的病情和體質(zhì)，結(jié)合具體情況進行精確施治，以達到最佳療效。
綜上所述，這次利水滲濕中藥講座讓我對中藥的特點、分類、功效和案例有了更加全面深入的了解。我深感中藥的獨特魅力和廣泛應(yīng)用前景。中藥利水滲濕的研究和應(yīng)用，是中醫(yī)藥事業(yè)邁向現(xiàn)代化的重要途徑，也為廣大患者帶來了更多的希望。同時，對于我個人而言，本次講座增長了我的知識儲備，提升了我對中藥利水滲濕的認識，對今后的學(xué)習(xí)和研究有了更多的動力和方向。
中藥講座心得體會篇九
最近，我有幸參加了一場天津中藥講座，對中藥的起源、發(fā)展、藥理作用等方面有了更深入的了解。通過學(xué)習(xí)，我進一步認識到中藥的獨特魅力，并深感其在醫(yī)藥領(lǐng)域的重要性。
第二段：中藥的起源與發(fā)展
在講座上，專家為我們講述了中藥的起源與發(fā)展。中藥源于我們祖先的積累與實踐，凝聚著中華民族智慧的結(jié)晶。數(shù)千年來，中藥在中國人的生活中發(fā)揮著重要作用，它不僅治病救人，還具備預(yù)防疾病的功能。另外，在中藥的發(fā)展過程中，科學(xué)技術(shù)不斷進步，中藥研究也在不斷深化，為中醫(yī)藥事業(yè)的發(fā)展奠定了堅實基礎(chǔ)。
第三段：中藥的藥理作用
中藥藥理作用是中藥療效的重要基礎(chǔ)，也是中藥與西藥不同的關(guān)鍵之一。在講座上，我們了解到中藥的主要藥理作用包括：活血化瘀、益氣提神、清熱解毒、養(yǎng)血潤燥等。中藥的藥理作用是多種成分相互作用的結(jié)果，這也是中藥療效的特點所在。通過深入了解中藥的藥理作用，我們能更好地理解中藥的療效機制，從而為臨床應(yīng)用提供更有針對性的指導(dǎo)。
第四段：中藥的適應(yīng)癥與禁忌癥
了解中藥的適應(yīng)癥與禁忌癥是我們正確使用中藥的關(guān)鍵。中藥的適應(yīng)癥是指中藥療效最好，可以達到最佳效果的疾病類型。而禁忌癥則是指不能使用中藥的疾病類型。但需要注意的是，中藥的適應(yīng)癥與禁忌癥并不是死板的劃分，而是需要根據(jù)患者的具體情況來綜合考慮。只有對中藥的適應(yīng)癥與禁忌癥有清晰的了解，我們才能更加科學(xué)地應(yīng)用中藥，達到更好的治療效果。
第五段：對中藥的思考與展望
通過這次天津中藥講座，我進一步加深了對中藥的認識，并對其未來發(fā)展充滿了信心。中藥不僅僅是一種治療疾病的草藥，更蘊含著中華民族的文化智慧和傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)的精華。隨著科技與社會的不斷進步，中藥的研究與應(yīng)用也將更加深入、廣泛，為推動中醫(yī)藥事業(yè)的發(fā)展發(fā)揮更大作用。
在今天的講座中，我對中藥的起源與發(fā)展、藥理作用、適應(yīng)癥與禁忌癥等方面有了更多的認識與了解。中藥作為中華民族的寶貴財富，不僅在治療疾病上頗具療效，更是我們傳承與發(fā)揚中華文化的重要一環(huán)。我相信，在大家的努力下，中藥會為人類的健康事業(yè)做出更多的貢獻。
中藥講座心得體會篇十
第一段：引言（150字）
最近，我參加了一場關(guān)于中醫(yī)學(xué)中藥的講座，這對我來說是一次獨特的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。中醫(yī)學(xué)中藥是中華傳統(tǒng)文化的重要組成部分，它源遠流長，積淀了千百年的智慧和經(jīng)驗。在講座中，我深深感受到了中醫(yī)藥文化的博大精深，也對中醫(yī)學(xué)中藥有了更深層次的了解。
第二段：心得體會一（250字）
講座中，我了解到中醫(yī)學(xué)中藥有著自己獨特的理論體系和臨床應(yīng)用方式。中醫(yī)重視調(diào)整人體整體的陰陽平衡，強調(diào)“天人合一”的觀念。這與西醫(yī)注重研究人體內(nèi)部結(jié)構(gòu)和功能有很大的區(qū)別。而中藥作為中醫(yī)治療的重要手段，它以草木礦物為原料，通過煎煮、配伍等方式制成藥物。中藥治療注重整體調(diào)理，它通過激活人體自身的防御機制，來達到治療疾病的目的。這些都是我從講座中獲得的新知識，使我對中醫(yī)學(xué)中藥有了更深入的了解。
第三段：心得體會二（250字）
講座還給我?guī)砹岁P(guān)于中藥的新視角。中藥的療效不僅來自于其化學(xué)成分，更重要的是它所代表的整體性概念。在講座中，講師告訴我們，中藥的療效不僅取決于藥物的成分，還與人體的整體狀況、環(huán)境等因素密切相關(guān)。這讓我想起了中醫(yī)學(xué)中的“辨證論治”理念，即根據(jù)患者的病情表現(xiàn)和整體狀況，進行針對性的治療。這種個體化的治療方式在現(xiàn)代醫(yī)學(xué)中并不常見，但在中醫(yī)學(xué)中卻有著深厚的理論基礎(chǔ)和豐富的臨床應(yīng)用經(jīng)驗。
第四段：心得體會三（250字）
在講座中，我還了解到了一些中藥的臨床應(yīng)用案例，這使我更加信服中醫(yī)學(xué)中藥的療效。講師給我們介紹了一些中藥在治療慢性疾病、調(diào)理身體等方面的應(yīng)用案例。這些案例的成功，既來源于中藥獨特的治療機制，也離不開中醫(yī)師豐富的臨床經(jīng)驗和科學(xué)的辨證論治方法。通過這些案例，我更加確信中醫(yī)學(xué)中藥在維護人體健康、預(yù)防疾病等方面的作用，更加希望將來能更多地借助中醫(yī)學(xué)中藥來保持健康。
第五段：總結(jié)（250字）
通過這次中醫(yī)學(xué)中藥講座的學(xué)習(xí)，我對中醫(yī)藥文化有了更深入的了解。中醫(yī)學(xué)中藥作為中華傳統(tǒng)文化的重要組成部分，具有深厚的歷史積淀和科學(xué)實踐，它代表了中華民族智慧的結(jié)晶。參加這次講座，不僅讓我對中醫(yī)學(xué)中藥有了更深層次的認識，也使我對中醫(yī)藥文化產(chǎn)生了更大的興趣。希望在今后的學(xué)習(xí)中，能更多地了解和傳承中醫(yī)學(xué)中藥，讓這一寶貴的傳統(tǒng)文化得以傳承和發(fā)展。
中藥講座心得體會篇十一
第一段：引言（150字）
最近，我參加了一場關(guān)于中藥的講座，主題是“利水滲濕中藥”。這次講座給了我很大的啟發(fā)和幫助。作為一個對中醫(yī)藥有濃厚興趣的人，我一直對中藥的各種作用和功效很感興趣。這次講座探討了利水滲濕中藥的原理和應(yīng)用，讓我對中藥更加深入地了解。
第二段：利水滲濕的原理和特點（250字）
在講座中，講解人員首先詳細介紹了利水滲濕中藥的原理和特點。利水滲濕是指通過中草藥的應(yīng)用來增加尿量，清除體內(nèi)濕氣和毒素。濕氣是中醫(yī)理論中的一種病理因素，與水液代謝異常有關(guān)。濕氣蓄積在體內(nèi)會導(dǎo)致浮腫、困倦、消化不良等癥狀。利水滲濕中藥能夠促進尿液排出，調(diào)節(jié)體內(nèi)水液代謝，達到清除濕氣的效果。利水滲濕中藥有很多種，如茯苓、豬苓、澤瀉等，每種中藥都有其獨特的作用和適應(yīng)癥。
第三段：利水滲濕中藥的應(yīng)用（250字）
講座還介紹了利水滲濕中藥的應(yīng)用范圍。這些中藥可以用來治療濕氣引起的疾病，如水腫、尿頻、浮腫等。此外，利水滲濕中藥還可以用來預(yù)防和治療以濕氣為主要病理特點的疾病，如濕熱性皮膚病、濕熱型瘧疾等。講座中，講解人員通過臨床案例向我們展示了利水滲濕中藥的實際應(yīng)用效果。這些案例證明了利水滲濕中藥在治療濕氣相關(guān)疾病中的重要作用。
第四段：利水滲濕中藥的副作用和注意事項（250字）
在聽完講座后，我意識到利水滲濕中藥雖然可以治療濕氣相關(guān)疾病，但也存在一些副作用和注意事項。利水滲濕中藥會增加尿液排出，因此應(yīng)該注意補充足夠的水分，避免脫水。另外，一些利水滲濕中藥可能會對腎臟產(chǎn)生負擔(dān)，因此在使用時需要根據(jù)個體差異和具體情況進行調(diào)整。此外，利水滲濕中藥也有一些禁忌癥，如懷孕、哺乳期的婦女和腎功能不全的患者應(yīng)該避免使用。
第五段：結(jié)論（150字）
通過這次講座，我對利水滲濕中藥有了更深入的認識。我意識到利水滲濕中藥在治療濕氣相關(guān)疾病中的重要性，并學(xué)到了一些使用中藥的注意事項。中藥作為我國傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)的重要組成部分，具有獨特的效果和優(yōu)勢。我相信通過進一步學(xué)習(xí)和了解，中藥將在更廣泛的領(lǐng)域得到應(yīng)用，并對人們的健康做出更大的貢獻。我將繼續(xù)深入研究中藥知識，為自己的健康保健和他人的健康服務(wù)。
中藥講座心得體會篇十二
近日，我有幸參加了一場關(guān)于中藥的講座，這次講座內(nèi)容豐富，令我受益匪淺。通過該講座，我了解到了中藥在日常生活中的應(yīng)用，開闊了我的視野，并認識到中藥對人類健康的重要性。以下是我對此次講座的心得和體會。
首先，講座內(nèi)容介紹了中藥的起源和發(fā)展歷程。中藥作為我國獨特的傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)，已有幾千年的歷史。中藥的起源可以追溯到中國古代的神農(nóng)時期，經(jīng)過了數(shù)千年的發(fā)展和演變，形成了獨特的理論體系和治療方法。這讓我了解到中藥是一門深厚的學(xué)問，而不僅僅是一些草藥的簡單組合。同時，我也感受到了中華文化的博大精深，中藥文化作為中華文化的重要組成部分，承載著深厚的歷史和文化底蘊。
其次，講座詳細介紹了中藥的分類和功效。中藥根據(jù)藥性可以分為寒、涼、溫、熱和平五種性質(zhì)。每種藥材都有其獨特的功效和作用機理。講座通過實例向我們展示了不同中藥對人體各個器官和疾病的治療效果，讓我深刻體會到了中藥的治愈力和獨特優(yōu)勢。例如，當(dāng)我們感冒時，可以使用具有發(fā)散風(fēng)寒和解表作用的藥材，如蔥姜蒜，來緩解癥狀。此外，講座還介紹了中藥的副作用和禁忌，讓我了解到了中藥的使用方法和注意事項。
第三，講座強調(diào)了中西醫(yī)結(jié)合的重要性。中藥作為中醫(yī)學(xué)的核心內(nèi)容，與西醫(yī)學(xué)相輔相成，互為補充。講座給我們講解了中西醫(yī)結(jié)合的概念和具體實踐方式。中醫(yī)的辯證施治理論讓我深感其與西醫(yī)的診斷技術(shù)和療法的對接性和差異性。中西醫(yī)結(jié)合可以提高醫(yī)療效果，個性化地為患者提供最佳治療方案。這對于改善醫(yī)療質(zhì)量和保障人民的健康具有十分重要的意義。
第四，講座強調(diào)了中藥的科學(xué)性。中藥不僅有著悠久的歷史，還得到了現(xiàn)代科學(xué)的驗證和認可。講座通過實驗數(shù)據(jù)和研究成果，向我們展示了中藥的有效性和作用機理。我們了解到，中藥中的很多有效成分已被提取和研究，如黃連素、青蒿素等。這些成果不僅為中藥的開發(fā)提供了科學(xué)依據(jù)，也為中藥的規(guī)范化和現(xiàn)代化提供了支持。
最后，講座鼓勵了大家對中藥的學(xué)習(xí)和研究。作為中藥愛好者，我深感學(xué)習(xí)中藥是一門長期的任務(wù)。學(xué)習(xí)中藥需要我們對中醫(yī)學(xué)理論和中藥學(xué)知識的不斷深入和積累。同時，我們也要注重實踐，通過實地考察和實驗驗證，不斷提高自己的中藥應(yīng)用水平。講座中還介紹了一些學(xué)習(xí)中藥的途徑和方法，如參加中藥班、閱讀中醫(yī)經(jīng)典著作等，為我們提供了學(xué)習(xí)指導(dǎo)。
總結(jié)來說，此次中藥講座讓我對中藥有了更深入的了解和認識。中藥作為我國傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)的瑰寶，有著廣泛的應(yīng)用和深遠的影響。學(xué)習(xí)和研究中藥對于保護和傳承中華文化，提高人民的健康水平具有重要意義。通過參加此次講座，我深刻認識到中藥的獨特價值和科學(xué)性，也更加堅定了我學(xué)習(xí)中藥的信心和決心。
中藥講座心得體會篇十三
4月21日的縣委中心組(擴大)學(xué)習(xí)會上，我們聆聽了縣財政局、國稅局、地稅局、金融辦四個單位負責(zé)人分別關(guān)于財政、稅務(wù)、金融知識的講座后，感到受益匪淺，筆者就中小企業(yè)金融服務(wù)方面談?wù)剛€人體會。
我縣作為經(jīng)濟欠發(fā)達的蘇北小縣，小企業(yè)在全縣經(jīng)濟中占有重要地位，進一步加強對小企業(yè)服務(wù)，破解融資難題，對泗陽縣的中小企業(yè)發(fā)展，鞏固地方經(jīng)濟基礎(chǔ)，迅速提升地方整體經(jīng)濟發(fā)展水平具有重大的戰(zhàn)略意義。
一方面小企業(yè)資金嚴(yán)重不足，資金周轉(zhuǎn)大都捉襟見肘。從全縣情況分析，資金寬裕的效企業(yè)不多見，而為資金到處奔波的企業(yè)老板比比皆是，小企業(yè)高息集資也較為常見，部分小企業(yè)依靠高息社會集資已經(jīng)超出了企業(yè)的實際承受能力。資金問題嚴(yán)重制約了小企業(yè)健康快速發(fā)展，從近來縣政府組織規(guī)模較大的企業(yè)融資需求調(diào)查及項目洽談會情況分析，小企業(yè)資金需求旺盛，規(guī)模以上企業(yè)每次參與洽談的資金需求量均在20億元左右，資金需求十分巨大，難以獲得充分的資金支持，影響了企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營及持續(xù)發(fā)展;另一方面是受當(dāng)前宏觀調(diào)控政策影響和銀行信貸規(guī)模限制，銀行大量的資金在尋找投向，這是一對尖銳的矛盾，需要引起各方面的深入思考。
泗陽地處蘇北，作為經(jīng)濟欠發(fā)達地區(qū)，破解融資難題，積極支持中小企業(yè)發(fā)展十分必要。一方面泗陽的中小企業(yè)是社會經(jīng)濟主體，是資金的主要需求者;另一方面銀行的大量資金尋求投向和出路，而作為泗陽現(xiàn)有的區(qū)域情況，支持中小企業(yè)是銀行和地方經(jīng)濟的主要結(jié)合點，政府、金融機構(gòu)和企業(yè)都有共同的目標(biāo)和責(zé)任。作為企業(yè)：應(yīng)該不斷提高經(jīng)營者素質(zhì)，加強對企業(yè)、行業(yè)的把握駕馭能力，提高誠信意識，規(guī)范企業(yè)管理，同時積極尋求橫向聯(lián)合等規(guī)模發(fā)展道路，加大自身積累，主動去適應(yīng)銀行的政策和要求，提高獲得銀行信貸支持的機會;作為政府：應(yīng)該在加強誠信建設(shè)、加強公共信息建設(shè)、規(guī)范執(zhí)法行為、加大信用擔(dān)保機制建設(shè)以及區(qū)域金融風(fēng)險處置上下功夫。以下主要從銀行的角度探討破解融資難題的渠道和措施，筆者認為銀行應(yīng)加強“四個機制”建設(shè)，逐步緩解中小企業(yè)融資難的狀況：
(一)金融服務(wù)機制
提高服務(wù)水平、滿足客戶需要是商業(yè)銀行永遠的追求，在服務(wù)中小企業(yè)客戶方面，應(yīng)著重做好以下幾方面工作：
4、簡化流程，傳統(tǒng)的信貸流程要經(jīng)過調(diào)查、評級、授信等，時間長、流程慢，手續(xù)繁，難以適應(yīng)小企業(yè)貸款需求“急、少、頻”的特點，因此要進行流程整合，切實簡化流程，提高效率、縮短辦理時間，建立評級、授信、貸款一次完成的高效速貸體系，實行評級、授信同時辦結(jié)的審貸方法，一定程度上可提高貸款速度。
5、提高效率，對中小企業(yè)來說，資金需求量總體較小，時間要求較為緊迫，因此服務(wù)效率尤顯重要，銀行應(yīng)在嚴(yán)格遵守公開的服務(wù)承諾的基礎(chǔ)上，結(jié)合流程再造，狠抓調(diào)查、審查、發(fā)放各崗位人員的履職，確保流程中的各個崗位在最短時間內(nèi)完成份內(nèi)工作，建立高效運轉(zhuǎn)的“服務(wù)流水線”，切實提高服務(wù)效率。
(二)金融創(chuàng)新機制
1、拓寬融資渠道，面對中小企業(yè)不斷變化、日益增長的融資需求，應(yīng)改變傳統(tǒng)、單一的流動資金貸款的融資渠道，可針對企業(yè)的不同特點和需求，采取流動資金、項目貸款、融資租賃、循環(huán)貸款、貿(mào)易融資、票據(jù)、保函、信用證、保理等一種或幾種融資方式的組合，最大限度滿足企業(yè)需求，如我行去年通過創(chuàng)新融資租賃業(yè)務(wù)，為企業(yè)解決了2.2億元的融資需求，融資租賃占到了市工行系統(tǒng)60%，作為縣級支行金融創(chuàng)新業(yè)績在省行系統(tǒng)處于領(lǐng)先地位。
2、創(chuàng)新?lián)７绞?，在企業(yè)擁有房產(chǎn)、土地使用權(quán)抵押的抵押擔(dān)保方式基礎(chǔ)上，積極辦理企業(yè)管理層管理人員擁有的房地產(chǎn)抵押、高價值固定資產(chǎn)抵押;主動辦理符合條件的存貨質(zhì)押、存單、壽險單據(jù)質(zhì)押;前瞻性對符合條件企業(yè)評級，提高企業(yè)的信用等級，增加可擔(dān)保企業(yè)數(shù)量;大力支持擔(dān)保公司等中介擔(dān)保結(jié)構(gòu)的發(fā)展，壯大其實力，提高其擔(dān)保能力;在具體辦理擔(dān)保過程中采取上述一種或幾種組合擔(dān)保方式，盡量減少擔(dān)保問題給企業(yè)融資帶來的瓶頸效應(yīng)。
3、創(chuàng)新服務(wù)品種，在銀行傳統(tǒng)服務(wù)項目基礎(chǔ)上，利用銀行的結(jié)算、信息等優(yōu)勢，拓寬服務(wù)領(lǐng)域，諸如項目投資咨詢、融資理財顧問、企業(yè)并購重組、電子商務(wù)網(wǎng)上銀行等，為企業(yè)提供更多超值服務(wù)。
(三)風(fēng)險補償機制
1、實行差別利率，貸款利率與風(fēng)險度掛鉤，對逾期風(fēng)險較高的實行高利率，體現(xiàn)高風(fēng)險高回報，低風(fēng)險低回報。
2、建議政府完善風(fēng)險補償機制，擴大風(fēng)險基金，用于對銀行的風(fēng)險損失進行合理補償，主要補償確因客觀情況導(dǎo)致貸款形成風(fēng)險的損失，增強銀行投放貸款的信心和決心，并獲得各銀行上級機構(gòu)對區(qū)域金融環(huán)境的認可和信貸規(guī)模傾斜。
3、建立互助補償基金，主要有需要貸款的企業(yè)間聯(lián)合建立，按照貸款額度提取一定的風(fēng)險補償基金，用于歸還因客觀原因?qū)е碌钠髽I(yè)暫時難以歸還的貸款，減輕銀行貸款到期收回壓力。
(四)信息共享機制
1、建立信息交流平臺，聯(lián)合稅務(wù)、工商、財政、環(huán)保、公安等各部門，建立高效、快捷、及時地信息交流平臺，便于銀行和各部門及時、全面了解企業(yè)的真實情況，最大限度解決信息不對稱問題。
2、建立違約信息通報機制，由人民銀行牽頭，對轄內(nèi)存在違約、欠貸、欠息等行為的個人和企業(yè)適時進行通報，可采取信息快報形式。
3、建立聯(lián)合制裁措施，對欠債不還的賴帳戶、釘子戶進行聯(lián)合制裁，對納入通報的個人和企業(yè)一律不得提供融資、結(jié)算等金融服務(wù)，切實加大對賴帳戶的制裁力度，促進誠信泗陽的建設(shè)，共建良好的金融生態(tài)環(huán)境。
中藥講座心得體會篇十四
接觸市場營銷這個專業(yè)已經(jīng)有一年半了，相信我們每個人在心中對它都有一個理解，而且我們也陸陸續(xù)續(xù)開了一些專業(yè)課程，其中的很多營銷思維、營銷理念都是經(jīng)過一代代經(jīng)濟學(xué)家、管理學(xué)家、營銷大師總結(jié)歸納得來的，更有很多理念值得我們深入研究，同時使我們受益終生的。然而那些理念似乎離我們太遠，我們所能做的就是機械化的記憶，但是在我理解，市場營銷是隨處可見且貼近生活的，如果我們想去了解它，通過課本覺得遙遠而不現(xiàn)實;通過打工缺接觸較少所見所感僅僅冰山一角。而一場營銷講座則能較好的彌補書本和實踐之間的空擋，使我們有所觸動。
之前也聽過一些關(guān)于營銷的講座，大多數(shù)都是一些較有傳奇色彩的十分成功的案例的講解，但我覺得離我們太遠，因為我們正處于一個渴望接觸社會而又對社會了解較少的階段，我們更想知道的是自己在大學(xué)期間要為營銷這份職業(yè)做什么準(zhǔn)備？畢業(yè)5年內(nèi)要有哪些付出、哪些收獲？因此我覺得此次營銷講座讓我對自己未來的規(guī)劃更加實質(zhì)化、具體化，而不是像以前一樣空有一個目標(biāo)。且通過企業(yè)經(jīng)理對自己求職、工作變遷、升職等經(jīng)理的講解，讓我對自己的能力有一個較好的估計，也能更好地認識自己。又因為年齡比較貼近的關(guān)系，他的思維方式、處事方式也易于我們了解，對我們今后兩年多的大學(xué)生活有一個較好的指導(dǎo)作用。
此次講座，我覺得自身受益較大的是他對于自己工作模式的具體的講解，從而讓我對于我今后的工作環(huán)境、待遇、工作強度、工作方式有了一個大概的掌握。而他所講的一些實例或者教訓(xùn)，也使我們收獲很多。其中更是蘊含了很多待人處事的方法，值得我們深思。
從我個人角度來說，我性格比較慢熱，且很難讓別人走近，甚至看到兩個不熟悉的人親切的交談會覺得偽善。因此我覺得我缺乏社會的磨練，而他的講座也給我很大啟迪，讓我對于如何處理好人際關(guān)系有了一些頭緒。
總的來說，此次講座讓我從營銷手段、學(xué)業(yè)規(guī)劃、職業(yè)發(fā)展、社會人際等多個角度獲益，也更加明確我要做出的努力。
中藥講座心得體會篇十五
李老師曾經(jīng)講過一句話 “你不理財，財不理你”。對于這句話我深表認同，對于生活在這個社會的人來說，理財是我們生活中必須掌握的，也是我們生活的基礎(chǔ)。這次可以有幸聽到華夏銀行徐經(jīng)理的理財講座，讓我對理財有了更加深刻的認識。
市場經(jīng)濟時代，“財富”觀念已經(jīng)深入人心，“理財”這一以前聞所未聞的新鮮事物也如雨后春筍般遍地開花，銀行、網(wǎng)絡(luò)中到處可見“理財”這一名詞。相對“財富”而言，很多人認為理財就是生財、發(fā)財，是一種投資增值，只有那些腰纏萬貫家底殷實既無遠慮又無近憂的人才需要理財，在自己沒有一定財富積累的時候還很難涉及理財。其實這是一種狹隘的理財觀念，生財并不是理財?shù)淖罱K目的。理財?shù)哪康脑谟趯W(xué)會使用錢財，使個人與家庭的財務(wù)處于最佳的運行狀態(tài)， 從而提高生活的質(zhì)量和品位。
對于即將步入社會的當(dāng)代大學(xué)生，理財應(yīng)是他們的人生必修課之一。在我們的周圍，有相當(dāng)一部分大學(xué)生已經(jīng)在嘗試著理財。一般來說學(xué)生理財基本以炒股為主，在大學(xué)校園中的學(xué)生股民駐足股市并不是為了掙錢，主要是為了了解投資市場，為今后的個人理財積累一些經(jīng)驗。而對于基金來說，我們大多數(shù)大學(xué)生還是很陌生的，我們并不了解基金的操作以及交易方式，所以更多的人還是會選擇以炒股來吸取理財?shù)慕?jīng)驗教訓(xùn)。但是炒股要比基金的風(fēng)險大得多，所以對于我們來說，基金定投是我們更好的理財選擇，所以徐經(jīng)理也著重講了有關(guān)于基金定投的這一方面的知識。
基金定投是定期定額投資基金的簡稱，是指在固定的時間以固定的金額投資到指定的開放式基金中，類似于銀行的零存整取方式。這樣投資可以平均成本、分散風(fēng)險，比較適合進行長期投資。由于其投資分散風(fēng)險的特點，可以有效降低投資所帶來的風(fēng)險，不管是大學(xué)生還是初涉社會的年輕人來說未免不是一個更好的投資機會。我們可以通過有限的資金來實現(xiàn)更大化的收益，華夏銀行所列舉這些基金投資計劃就是讓更廣大的人群接受理財這一觀念，切實使更多的人掌握一門生存技巧。
對于大學(xué)生或者是剛工作的年輕人收入不高的人群如何去理財？專業(yè)理財人士認為，雖然每個月的節(jié)余不多，如果選擇合適的投資工具和投資方式，不僅培養(yǎng)起自己的理財習(xí)慣，而且也可以積累一筆不小的財富。定期定額買基金就是一個不錯的選擇。
這種基金投資方式，好處多多，首先，年輕人沒有時間理財，而“定期定額”買基金類似于“零存整取”，只要去銀行或證券營業(yè)部辦理一次就可以了。
一些大學(xué)生或者是初入社會的年輕人急于嘗試進行投資，希望早日積累投資經(jīng)驗，幫助自己日后能夠投資獲利。這個出發(fā)點是不錯的，但是在投資之前必須做好充分的準(zhǔn)備，首先就是要認識和了解投資工具，多學(xué)習(xí)有關(guān)于理財這一方面的知識?，F(xiàn)在很多年輕人談不上財務(wù)獨立，所以對于我們來說還是要遵循勤儉節(jié)約、穩(wěn)健理財?shù)脑瓌t，有條件的去進行理財規(guī)劃。
中藥講座心得體會篇十六
曾經(jīng)看過這樣一段話：名師是大樹，能改善一方環(huán)境，且在枝葉間閃動精彩。最重要的是，名師啟發(fā)了我們，課堂是個有魅力的地方。之前，曾在網(wǎng)上看過名師的一些論方，專著，案例教案，九月十九日和二十日能有幸進入課堂親身體驗，真有百聞不如一見之感嘆，其中支老師的《即興作文》和吳琳老師的《生命生命》更給我留下了極深的影響，他們那一瞬間展現(xiàn)的精彩讓我回味無窮。教師語言藝術(shù)的魅力令人驚嘆，當(dāng)我聽著幾位名師講課時，不由驚嘆，教師的語言竟有如此魅力，他能把學(xué)生帶進無限的遐想，引出狹小的課堂，深入人的心靈深處。
賈志敏老師在教《誰動了松樹的奶酪》這一課時，先給了學(xué)生幾段話，其中與一句是 哈哈，小松鼠高興地說：今年過冬，咱們不用愁了。老師讀完后讓學(xué)生憑借記憶讀這幾句話，其中一個讀時，很調(diào)皮的把哈哈讀成了哈哈，這是教師對他的語氣進行了表揚，之后也學(xué)著他的語氣讀這句，這樣就體現(xiàn)了以學(xué)生為主體，充分調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性，使學(xué)生的思維得到了健康的發(fā)展。建立了平等、和諧、民主的師生關(guān)系，讓學(xué)生成為了課堂上的主人。
發(fā)掘了課文的隱性情感因素。她能恰到好處的把教學(xué)內(nèi)容隱含的情感，通過自己的加工提煉，以情生情。
支玉恒老師的即興作文指導(dǎo)讓我受益匪淺，對臺下老師出的每個題目進行逐一分析，讓學(xué)生任意選擇題目，然后簡短介紹自己的材料，支老師進行總結(jié)、提示、分析。這對學(xué)生提筆沒話寫的狀況進行了初步幫助，讓學(xué)生能夠做到有話寫，其次支老師在作文寫完后任意挑選部分同學(xué)上來讀作文，這個讀不是簡單的讀，而是對學(xué)生讀出的每個詞、每句話、每段話都要停下來進行及時的修改或表揚，修改后的句子要學(xué)生重讀，表揚的句子或段落說明表揚的原因，這不僅讓讀作文的本人得到了很大提升，而且讓聽讀的同學(xué)也學(xué)會更多的寫作方法。
再聽聽盛新鳳教師飽含深情誦讀的古詩《如夢令》，她首先讓學(xué)生了解作者寫每一古詩時的時代背景，然后讓學(xué)生體會作者的情感，再去誦讀古詩，抒發(fā)感情，首先讓學(xué)生走近詩人，再讓學(xué)生走進古詩，讓學(xué)生感受，體味個中美學(xué)。她用自己揮灑自如的語言，帶學(xué)生走遍了我國幾千年的古代文明，仿佛使人又回到了過去，回到了從前，體味了古詩的美。
幾位教師對教材的把握都有其獨到之處，讓學(xué)生用心靈去傾聽來把握教材，讓學(xué)生體會感情，最后讓學(xué)生抒發(fā)自己內(nèi)心的感情，真正做到了知識的遷移。教學(xué)過程的推動應(yīng)該是教師和學(xué)生雙方智慧的體現(xiàn)。這些名師就是把自己和學(xué)生的智慧充分地挖掘，放大，施展，從而使他們的課生機勃勃。
以人為鏡，能夠體察自己的優(yōu)點和缺點，通過聽課，豐富了我的教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)方法，聽課、聽名師講座是教師的必修課，是教師成長的一個捷徑，聽課已經(jīng)結(jié)束了，但是我的工作還在繼續(xù)，我的努力不能停止，我將不斷反思，更上一層樓。
中藥講座心得體會篇十七
20xx年10月26日晚上那場精彩的演講，是我這一生都揮之不去的記憶。你可能覺得我夸張了，但是我很認真很嚴(yán)肅的告訴你，如果你和我一樣聆聽了這場演講，你一定會和我一樣，不，甚至?xí)任腋潎@。唐大海老師幽默的談吐，犀利的語言，總能引起我的思考，給我的職業(yè)生涯規(guī)劃帶來更多的啟發(fā)，他的很多話讓我有種醍醐灌頂?shù)母杏X，甚至讓我打開了更多的思路，讓我的思維不再是很狹隘的，而是漸漸地在引導(dǎo)著我有更加寬廣的思路去看待我身邊的問題，甚至是思考我未來的發(fā)展方向。
在演講會的最后，我還很榮幸的和唐老師來了一個面對面的思想碰撞，其中唐老師的一個回答讓我受益匪淺，他回答道“無論是你有什么樣的理想，都要找到最適合自己的行業(yè)，最適合自己的位置去做”。是??！只有找到了你最想要做的事情，才能擁有激情去對待你的工作，無論遇到什么樣的困難也都不再是困難，因為你自己享受這個過程，而不是困難能不能克服，在找到這個目標(biāo)之前我需要做的事情就是不斷的積蓄我的“力量”。
那我們到底應(yīng)該具備哪些方面的“力量”那，唐老師用了兩個小時的時間給我們演講了這個力量，話句話說，就是老師提出的“百萬年薪的知識儲備”，具體分為知識儲備和能力的儲備。
知識的儲備包括幾個方面：
因為唐老師是做外貿(mào)出身的，他向我們介紹了他每天都會關(guān)注的一些信息，例如：美元指數(shù)，原油價格，日本橡膠價格，美國棉花價格，倫敦銅價，道瓊斯指數(shù)，a股指數(shù)等等，還有他談到了最近非常熱點的金融實事，比如，歐債危機。各行各業(yè)的佼佼者都有這樣一個特質(zhì)，就是關(guān)注實事，了解現(xiàn)今國家政策和經(jīng)濟發(fā)展情況，全面的分析，并結(jié)合自身的情況，做出適合自身發(fā)展的決策，我想這是基本素質(zhì)，唐老師當(dāng)然也不例外。他的分析能力真的讓我嘆服！
第一條說到了要關(guān)注實事，但是只是關(guān)注了不會用就是徒勞無用嘍，要怎么去分析，就一定要運用到經(jīng)濟學(xué)和金融學(xué)有關(guān)的知識了，他要求我們在大學(xué)期間多多閱讀相關(guān)專業(yè)書籍，不斷地豐富自己。
談到經(jīng)濟離不開的就是法律知識，在這個法制社會里，法律是一個工具，更好的保護自身和公司的利益不受到侵害。
說到企業(yè)的經(jīng)營管理，肯定離不開的就是資金的運作，說起資金的運營，第一個想起的就是財務(wù)知識，一個好的決策者一定要擁有財會知識，才能把公司的運營做到運籌帷幄，這是需要我們花一定的時間和精力的，畢竟財務(wù)方面的知識很專業(yè)，我們的重點也應(yīng)該放在運用知識，而不是知識本身。唐老師還向我們推薦了珠海宏橋的erp軟件，讓我們在校便進行一些財務(wù)方面操作的了解，增強我們的實戰(zhàn)能力。
大家都知道，百事可樂公司的一份市場調(diào)研報告，幫助百事公司業(yè)績超過了可口可樂，打破了可口可樂壟斷可樂市場的局面，由此我們可以看到，市場營銷策劃對于公司潛在的巨大價值，要學(xué)些市場營銷，才能給我司帶來更多的收益，利潤。
談到管理學(xué)唐老師似乎非常的興奮，他說自己是管理學(xué)高手，并向我們展示了他管理公司的兩個具體的實例，一個是白領(lǐng)生產(chǎn)線，另外一個是他們公司的激勵體制。公司做的越大，對于管理者的挑戰(zhàn)也就越大，對管理方法的科學(xué)性要求也就越高。
因為唐老師經(jīng)營的銀億集團主要就是從事外貿(mào)行業(yè)的，所以他最后重點的談到了國際貿(mào)易方面的知識儲備。不過我是學(xué)習(xí)財管出身的，以后的工作崗位如果有涉及，其實就算是沒有涉及我想我也應(yīng)該了解國貿(mào)知識，中國加入wto這么多年來，隨著經(jīng)濟的高速發(fā)展，國際貿(mào)易也越來越多，這方面知識肯定是必備的。
能力的儲備包括：
一、智商
他主要講到了，解決問題的能力，想象與創(chuàng)造能力，演講力，溝通與說服能力。這些也都是我們老生常談的問題了，這些也是成為各行各業(yè)佼佼者的必備素質(zhì)。
二、情商
他講到了，幽默感，表情的調(diào)整，聲音的調(diào)控和撼動人心的笑容，他講到了原一平的笑容，用笑容征服你的客戶，征服你的領(lǐng)導(dǎo)。
除了講述我們必備的知識儲備，在后面一大塊的時間，唐老師還解讀了當(dāng)今的熱點問題，當(dāng)然，這些解讀都是唐老師自身的看法，每個人各有理解，唐老師也讓我對很多問題有了更新的認識，從另外的角度去思考了中國的現(xiàn)今狀況。
突然見發(fā)現(xiàn)自己要學(xué)習(xí)的知識真的還有很多很多，我需要了解的東西還無窮無盡，瞬間一種壓力也籠罩了我，我才發(fā)現(xiàn)自己曾經(jīng)是多么的幼稚，很多想法真的是天真的可笑，不過這就是成長的過程吧，人總是要經(jīng)歷幼稚的階段，受了傷才能走向成熟。
經(jīng)過兩個多小時思想的碰撞與交匯，唐老師與在場的同學(xué)度過了一個愉快的夜晚，場內(nèi)不時的發(fā)出陣陣的笑聲和熱烈的掌聲，唐老師精彩的演講，給我們這些迷茫中的大學(xué)生指明了前進的方向，未來我們的方向是什么，這個問題還要由我們自己去思考，唐老師是過來人，他語重心長的教導(dǎo)可以幫助我們，讓我們在未來的人生道路上少走許多的彎路。但是每個人的人生都是不盡相同的，也許唐老師碰到的很多問題我們碰不到，又或許我們還會碰到很多問題，甚至唐老師都沒有碰到過，這時就要靠我們運用自身的能力去解決，我覺得一切的知識都是可以學(xué)習(xí)得到的，但是我們的內(nèi)心和我們的意志是需要訓(xùn)練的，我要訓(xùn)練自己有一顆堅強的心面對成人的世界，慢慢的長大，慢慢的承擔(dān)，希望自己能做的比唐老師更好，以后像唐老師一樣把我的經(jīng)驗分享給以后的人。
突然很有動力，很有激情，開始干吧！未來的成功都是現(xiàn)今的每一小步走出來的，我要腳踏實地，走好當(dāng)下的每一步，其實就是滿懷希望的走好了未來的路！加油中國，加油大學(xué)生，加油我的今天——我的未來！
中藥講座心得體會篇十八
今天，是我們學(xué)校的女生節(jié)，女生們聽了一節(jié)既精彩有讓人感觸很深的青春期衛(wèi)生講座。
這節(jié)課是由魏老師來講的。原本一節(jié)枯燥的衛(wèi)生講座，卻讓魏老師給講活了，她聲情并茂，手腳并用，讓女生們聽得津津有味。魏老師為我們講解了生理發(fā)育的一些知識，和交給我們應(yīng)該怎樣處理生理期的一些狀況，讓我們深有體會。
魏老師問了這樣一個問題：“誰已經(jīng)有月經(jīng)了?”同學(xué)們有些低著頭，很羞澀?？陕犃宋豪蠋煹囊欢卧挘骸芭⒆佑性陆?jīng)是她的驕傲?！眱H僅一句話卻讓那些同學(xué)豁然開朗，昂起了自信的頭。 接著，魏老師又告訴我們在這段時間里如何護理自己。1.不能吃過涼，性寒食品，如螃蟹(建議同學(xué)吃蝦)，辛辣刺激，和膨化油炸食品。2.有月經(jīng)時不能做劇烈運動，還給我們講了一個真實的案例，如果做了劇烈運動，會引發(fā)崩漏。3.有月經(jīng)之前最好喝姜紅糖水，不會引起腹痛。4 一天八杯水，不要一次性喝完。還給我們講了脾胃的重要性。
這節(jié)課讓同學(xué)們有了基本的自護知識，開闊了大家的眼界，使同學(xué)們增添了自信心，魏老師這一課讓我們受益匪淺。正像魏老師說的那樣：“讓我們擁有自己的花季吧!”
今天，是我們學(xué)校的女生節(jié)，女生們聽了一節(jié)既精彩有讓人感觸很深的青春期衛(wèi)生講座。
這節(jié)課是由魏老師來講的。原本一節(jié)枯燥的衛(wèi)生講座，卻讓魏老師給講活了，她聲情并茂，手腳并用，讓女生們聽得津津有味。魏老師為我們講解了生理發(fā)育的一些知識，和交給我們應(yīng)該怎樣處理生理期的一些狀況，讓我們深有體會。
魏老師問了這樣一個問題：“誰已經(jīng)有月經(jīng)了?”同學(xué)們有些低著頭，很羞澀?？陕犃宋豪蠋煹囊欢卧挘骸芭⒆佑性陆?jīng)是她的驕傲?！眱H僅一句話卻讓那些同學(xué)豁然開朗，昂起了自信的頭。 接著，魏老師又告訴我們在這段時間里如何護理自己。
中藥講座心得體會篇十九
小學(xué)期只上了六次課，并且由于講座的時間限制，這幾次課與平常的專業(yè)課有很大的不一樣。
由于時間短暫，打算介紹很多的專業(yè)的知識是不太現(xiàn)實的。教師們講座的過程中都研究到了時間限制以及我們有限的知識水平，從大處著眼，為我們大概介紹他們研究方向和資料，同時還會簡單向我們介紹這些研究將來的實際意義，以及和我們通信工程專業(yè)的聯(lián)系?？偟膩碚f，也許理論上邏輯上的很專業(yè)的知識，我們并沒有學(xué)到多少，但教師們利用不到兩小時的時間，就基本上將一個新的領(lǐng)域在我們的腦海中勾勒了出來，使我們這些死啃書本的孩子也有機會現(xiàn)實了一把，真正了解到與百姓的生活有直接聯(lián)系的科學(xué)研究。
各位教師不僅僅在學(xué)術(shù)領(lǐng)域給我們打開了新的窗戶，使我們眼前一亮，也為我們介紹他們在工作學(xué)習(xí)中切身的體會及經(jīng)驗，提前向我們預(yù)警就業(yè)道路及工作生涯可能遇到的問題。
有些教師還將幻燈片寫成英語，聽講座的同時，還接觸到了一些專業(yè)英語。當(dāng)然，每場講座僅有兩小時的時間，沒有什么實質(zhì)性的詞匯積累。但看到英語ppt的時候，心里面有了小小的震撼，原先自己還有很多單詞不認識，將英語迅速轉(zhuǎn)化成中文的本事也還有欠缺。所以，講座過后，便暗暗下了決心，寒假要讓自己的英語再上一個臺階。
第一次課上，留學(xué)澳洲歸來的田x教師給我們講的是無線傳感器網(wǎng)絡(luò)。主要資料可分為什么是無線傳感器網(wǎng)絡(luò)，其中的主要問題有哪些以及最重要的部分就是如何解決。
第二次課上，黃xx教師給我們介紹了模式識別的歷史與現(xiàn)狀。聽了這次講座之后，才明白其實自己以前就接觸過很多模式識別的東西，只可是沒有將它們與這個專業(yè)的名詞聯(lián)系起來，更不明白自己也有可能成為研究這一領(lǐng)域的一員。眾所周知我們?nèi)擞形宕蟾杏X——視覺，嗅覺，味覺，聽覺，觸覺。正是經(jīng)過這五種渠道（研究證明最主要的是視覺），我們才能從外界獲取各種各樣的信息，這是我們與外界溝通橋梁。我感覺，模式識別就是給機器來構(gòu)架這樣一座橋梁，使計算機模仿人的感知本事，從感知數(shù)據(jù)中提取信息（判別物體和行為）。它廣泛的應(yīng)用前景是顯而易見的。當(dāng)代社會是信息大爆炸的時代，有用的，沒用的；真的，假的；各種各樣的信息紛至沓來。人們也已經(jīng)意識到，僅靠人的力量根本不可能兼顧到每一條信息，那就更別提利用了。利用機器來幫人們獲取信息，以減輕人類的壓力，就顯得很必要啦。模式識別就是這樣一種工具，并且它還衍生出很多其他方面的應(yīng)用，例如利用已獲得信息，來進行進一步的確定與分類，已確定下一步的行動。這個夢想是完美的，但從教師的介紹中不難看出，要想實現(xiàn)零誤差識別困難也是相當(dāng)大的。畢竟，信息是多變的，而機器的靈活性幾乎為零，這之間就出現(xiàn)一種矛盾，究竟怎樣解決，就要靠一輩輩有志之士啦。
第三次課上，周xx教師介紹了集成電路及可編程邏輯器件的發(fā)展與應(yīng)用。集成電路此刻幾乎是滲透到生活的各個領(lǐng)域，平常也總是聽到這個詞，這次講座第一次了解了它準(zhǔn)確的定義：集成電路是經(jīng)過經(jīng)過一系列特定的加工工藝，將晶體管、二極管等有源器件、電容和電阻等無源器件，按照必須的電路互連，“集成”在一塊半導(dǎo)體單晶片（如硅或砷化鎵）上，封裝在一個外殼內(nèi)，執(zhí)行特定電路或系統(tǒng)功能。自己在這學(xué)期先修過了計算機硬件技術(shù)基礎(chǔ)這門課，計算機硬件中最重要的部件是cpu，而cpu究其本質(zhì)其實就是一塊集成電路，在這門課中學(xué)習(xí)cpu的發(fā)展時，其實是離不開集成電路的發(fā)展的。有了這門課的基礎(chǔ)后，聽這次講座時，感覺跟教師有更多的共鳴點，能夠說是兩次課相互促進理解。集成電路便不再那么神秘了。它的兩個重要指標(biāo)是集成度和特稱尺寸；同時對它的主要設(shè)計及制造流程也有了必須的了解；另外還了解了ic產(chǎn)業(yè)發(fā)展過程中幾次技術(shù)上的分工。說到可編程邏輯器件，就又想到了這學(xué)期學(xué)的電類工程素質(zhì)ii，protel99其實就是電子設(shè)計自動化中的一種工具，它是幫忙工作人員簡便的進行器件的設(shè)計。
由于周教師原本是清華通信系的，所以講課中途，他又向我們介紹了幾點他對通信專業(yè)的認識以及我們該掌握的必備技能。說真的，對我們專業(yè)到底學(xué)什么，以前自己真的沒有聽到過什么真的令我信服的答案，但周教師的話，才讓我的頭腦漸漸清醒啦：osi七層模型中物理層的研究是我們的主要領(lǐng)域，有頻率的調(diào)制與解調(diào)，信號的接收發(fā)送，無線信道等方面的研究。
第四次課上，在無線通信方面頗有建樹的鐘章隊教授給我們介紹了無線通信技術(shù)的發(fā)展與未來。認真審視我們的生活之后，應(yīng)當(dāng)能夠發(fā)現(xiàn)，無線通信的應(yīng)用應(yīng)當(dāng)能夠算是很廣泛了吧。但在教師的一番講解之后，才明白雖然自己覺得這項技術(shù)已經(jīng)算是很成熟了，但科研人員們還有更高的目標(biāo)，還期望能把無線通信推向另一個高潮，給人們供給更便捷的無線通信。
大致來講，無線通信經(jīng)歷了前蜂窩時期，蜂窩時期，第一代擬蜂窩通信，第二代數(shù)字蜂窩系統(tǒng)，第三代寬帶移動通信系統(tǒng)等幾個重要時期。當(dāng)然每一時期的過渡，是建立在各種技術(shù)逐步發(fā)展的基礎(chǔ)上。無線通信的的寬帶化與移動化是一向以來的目標(biāo)，經(jīng)過各時期經(jīng)驗的鋪墊，我們也有理由像教師一樣堅信，這樣的目標(biāo)必須會實現(xiàn)。具體來講，也許就是華為集團提出的電信行業(yè)近十年可能會完成的四個超越——超越人口，超越語音，超越管道，超越行業(yè)。
第五次課上，李xx教師便給我們介紹了我們生活中已經(jīng)不可或缺的一種交通——火車，當(dāng)然是側(cè)重鐵路信號方面。由于我國的特殊國情，鐵路信號的歷史沿革是歷盡滄桑。戰(zhàn)爭年代混亂的局面下是多國制式的共存，解放后原本是完全效仿蘇聯(lián)，可是又因中蘇關(guān)系的惡化及國內(nèi)階級斗爭等一系列原因而一度陷入停滯不前的狀態(tài)。新時代解放了人們的思想之后，鐵路信號便迎來了真正的春天?！耙M、消化、集成、創(chuàng)新”，以前若聽到這幾個詞，我肯定會覺得它們只可是是幾個空頭口號，幾個官方宣言罷了。這次講座之后才明白，正是這幾個簡單的策略將我國的鐵路事業(yè)推向了世界的巔峰——高鐵干線最長，實際運營速度最快。鐵路的高速發(fā)展，信號的自動控制絕對是功不可沒——人們的反應(yīng)時間已經(jīng)遠不能滿足高速運營的要求啦。目前我國普遍使用的是從外國引進并進行優(yōu)化提高的的ctcs系統(tǒng)（中國列車控制系統(tǒng)），與歐洲的列車控制系統(tǒng)etcs可謂各有所長。
第六次課，我真的聽得有點暈頭轉(zhuǎn)向了，教師介紹了很多專業(yè)問題的求解，說實在的，沒怎樣聽懂，但教師大概要表達的意思，我覺得還是領(lǐng)會了一些。有一點能夠肯定，侯xx教師絕對是專家。迭代學(xué)習(xí)控制與交通控制？看到這個題目時，我就犯嘀咕了，這兩樣有聯(lián)系嗎？答案必然是肯定的。一言以蔽之，我覺得“知錯能改”應(yīng)當(dāng)是迭代學(xué)習(xí)控制的核心，每一次運行之后發(fā)現(xiàn)與既定目標(biāo)曲線的誤差，在下一次運行過程中能夠進行改善。這也有點機器智能化的意味了。突然想到，第一講中，模式識別遇到的其中一個問題就是機器的靈活性不夠，也許與這項研究聯(lián)系起來之后，結(jié)果會有必須的改觀。那么，這樣的技術(shù)若應(yīng)用在交通領(lǐng)域，也必然是很有幫忙的。
知識的海洋是無窮無盡的，教師們在其中游得很盡興。也許將來我們也能夠不要那么浮夸，將利益看得那么重，而是潛心做一些研究。在這樣大好的形勢下，說不定真的能有所建樹，推出利國利民新技術(shù)。
中藥講座心得體會篇二十
講座結(jié)束了，心里的一塊大石頭也最后放下了，臺上一分鐘，臺下十年功。一節(jié)課40分鐘，一晃，下課鈴就叮呤響了，但我卻是花了不知多少個日夜準(zhǔn)備的。我是白天講座、晚上講座、睡著了做夢還是講座。嗯，有必要做個總結(jié)。
效率不夠高。我是很認真地對待這場講座，也全心全力去準(zhǔn)備了。我的這種精神就應(yīng)還是值得肯定的。但回頭看看，一個多月來，自己除了聽課就是準(zhǔn)備講座，其他的幾乎什么事兒也沒做成。這說明我的效率太低，這是一個大問題。眼下還有畢業(yè)論文和就業(yè)，這才是要緊，而且就業(yè)才是大頭。但是畢竟是第一次開講座，如果有第二次，我覺得自己就應(yīng)吸取這次的經(jīng)驗教訓(xùn)，就算是這次講座的最大收獲了。
1、楊老師提出的“三性”：知識性、趣味性和鑒賞性。
2、林老師提出激發(fā)、觸動學(xué)生心靈中的某些東西，而不在于知識的灌輸，。
3、自己的事情必須要自己負責(zé)。開講座的事情涉及到借教室、安排觀眾、貼海報、借相機等等，必須要自己落實清楚。
4、關(guān)于講座稿。講座的論題應(yīng)先確定，然后就是理清總體思路、框架，而后到百度、論文庫、圖書館搜集資料。資料應(yīng)在廣泛涉獵的基礎(chǔ)上做一些記錄，而后選取最生動的材料，然后開始動筆。稿子不厭百回改，可不說的不說，可少說的少說，最精彩的資料應(yīng)當(dāng)濃墨重彩地呈現(xiàn)。多用口語，少用書面語；多用一些生動的例子，少說理論；多說一些大家不熟知的新鮮事兒，少一些“陳芝麻爛谷子”；多用啟發(fā)性的語言，引導(dǎo)大家一齊思考，少一些道學(xué)家的說教。
5、關(guān)于現(xiàn)場。把稿子背熟，而不是捧著稿子念；如果能夠，走到觀眾當(dāng)中去；能夠適當(dāng)?shù)匕才呕印?/p>
6、講座的表現(xiàn)：講座的互動環(huán)節(jié)，對上臺學(xué)生的點評和鼓勵不夠；楊老師提了一個很好的意見——在鑒賞幽默作品片段的時候，可用比較的方式讓大家更好地去感受幽默——“如果這么說而不那么說，效果會如何”；講座結(jié)束后，同學(xué)們的掌聲挺熱烈的，有一個女生經(jīng)過我身邊，微笑著說：“老師，我覺得你這天講得很好?！?/p>
7、這次的講座林老師對稿子提了修改推薦，麗貞幫忙貼海報、照相等，在此謝過！
中藥講座心得體會篇二十一
首先感謝公司令我有幸參加了今天上午十點xxx老師關(guān)于銷售方面的知識講座，通過老師專業(yè)、精彩的演講從中學(xué)到了不少的東西，所舉的銷售例子生動易懂，讓我重新認識了銷售，從而更加堅定了自己從事銷售行業(yè)的決心，以下是通過本次學(xué)習(xí)的心得體會：
1、說真的以前對于銷售認識很籠統(tǒng)膚淺，認為銷售只是賣賣商品，收收錢，調(diào)調(diào)貨，打掃衛(wèi)生，天天做著同樣而重復(fù)的事情，機械生硬，沒有一點新鮮感，然而老師說的一句話點醒了我，讓我映像深刻，他說銷售是最偉大的職業(yè)，人人都在做銷售，銷售實實在在的物品、虛擬物品和向他人推銷自己等都統(tǒng)稱為銷售，銷售是與客戶一起解決問題，滿足需要，深層次的挖掘需求，從而促成成交。
2、引用美國心理學(xué)家亞伯拉罕。馬斯洛先生1943年在《人類激勵理論》論文中所提出的人類的五個基本需求（生存需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我實現(xiàn)需求）開始講解，老師說生存需求是吃飽，安全需求是吃好、住好和穿好，社交需求是吃爽，尊重需求是吃面子，自我實現(xiàn)需求是吃什么不重要，跟誰吃才重要或者是吃什么不重要去哪兒吃才重要，反觀自己屬于那一階段呢，分時候分場合可能那一階段都有涉及吧。
3、店內(nèi)銷售同時又分效率型和效能型，老師從深層次的給我們講解效率型的顧客一般都是小額的，以感性消費為主；而效能型的顧客一般都是大額的，以理性消費為主。
4、然而人類的五個基本需求圖形金字塔和銷售區(qū)分的效率及效能十字架完美重合，得出銷售規(guī)律越往左金額越來越小，成交率越老越高，越往有金額越來越大，成交率越來越低。
從老師講解的以上幾方面來看只要抓住了顧客最真實的心理需求，能滿足需求銷售基本能成交。一個100塊錢拍賣的例子非常的有意思，他說剛在電梯口撿到一張紙，他拿出來進行拍賣，起價20元，因為老師所說的那張紙實際是100元錢，不斷的有人報價，只因報價低于100元拍賣成功都有賺頭，積極性很高，然而當(dāng)報價等于100元是整場有額拍賣對出價者已無多大意義，從這個例子看來，拍賣者無論多少錢將此賣掉都是穩(wěn)賺，因為那張紙是撿的，而出價方就得仔細仔細掂量了，那就得看真實的需求是什么了。
通過今天的學(xué)習(xí)領(lǐng)悟人生處處皆是銷售，這是一個銷售為贏的時代。銷售已大大超出我原來對銷售職業(yè)的認識，而成為一種生活方式，一種貫穿和滲透于各種活動中的生活理念。
銷售在日常生活中非常普遍，銷售就是介紹商品提供的利益，以滿足客戶特定需求的過程，滿足客戶特定的需求是指客戶特定的欲望被滿足，或者客戶特定的問題被解決。能夠滿足客戶這種的，唯有靠商品提供的特別利益，也就是一種交易滿足大家的共同的需求。
感謝公司領(lǐng)導(dǎo)為我們提供這難得的學(xué)習(xí)機會，對銷售這份工作有了全新的認識，更加堅定自己從事銷售的決心，以后會更加努力。
中藥講座心得體會篇二十二
我參加了“全國班主任專業(yè)化成長系列講座”培訓(xùn)活動，這次培訓(xùn)會很成功，我聆聽了專家的精彩報告后，可謂是受益匪淺。下頭從以下幾個方面來說一下自己的感受:
一、要做一個智慧的班主任，提高教育效。原先我明白教師的任務(wù)是要“傳道、授業(yè)、解惑”，可是聽了汪克良教師講座后，我明白作為一位教師還要具有與時俱進的教育理念——不僅僅傳道、授業(yè)、解惑，為適應(yīng)時代發(fā)展更要激趣、啟思、導(dǎo)疑，做一名智慧的教師。
做一名智慧的教師，就要懂得堅持。做一名智慧的教師就要懂得尊重。聽了汪教師“一封家書”時候，我不僅僅明白學(xué)生對教師做法的感激，此刻的我更是了解到那位教師那份給予學(xué)生尊重的寬容和仁者的智慧。
做一名智慧的教師要會反思?！拔覀冋嬲氖斋@不在于吃了多少東西，而在于消化了多少”這是在汪教師講牛的反芻時候提到的，用在教師的身上就是要學(xué)會反思，反思的過程就是在消化自己的所得將其內(nèi)化成自己的知識體系當(dāng)中。
智慧有時候是在不斷探究摸索和學(xué)習(xí)中升華出的一種靈感，所以作為教師要不斷積累總結(jié)，將靈感轉(zhuǎn)化成一種經(jīng)驗，做一名真正的智慧教師。
二、學(xué)生的培養(yǎng)，應(yīng)先注重其人格的培養(yǎng)，而不要只注意學(xué)習(xí)，即先教會其做人，后教會其做事不一樣的道德修養(yǎng)決定著不一樣的價值追求，也決定著不一樣的行為舉止，以鮮活的案例來教育學(xué)生，引導(dǎo)每一位學(xué)生以遵規(guī)守紀(jì)為榮，以對社會、團體、家庭、自己要有職責(zé)心為榮，以心懷感恩為榮，引導(dǎo)學(xué)生，感恩父母，啟發(fā)學(xué)生，感恩社會、學(xué)會關(guān)心他人、樂于幫忙他人，并引導(dǎo)學(xué)生感受在實施這些行為后的幸福感和歡樂，把不給別人添麻煩作為每個學(xué)生做人的底線。
三、啟動學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力是最好的教育
由職責(zé)感等后天構(gòu)成的社會性需要所產(chǎn)生的內(nèi)驅(qū)力是推動有機體活動以到達滿足需要的內(nèi)部動力。一個真正尊重學(xué)生、平等對待學(xué)生的教師，應(yīng)當(dāng)把激趣、啟思、導(dǎo)疑，即激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，啟發(fā)學(xué)生認真思考，引導(dǎo)學(xué)生提出問題，作為自己在教育教學(xué)過程中的重要任務(wù)。要引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，如汪克良教師舉的“三個瓦匠砌墻的故事“讓學(xué)生分析得出態(tài)度決定一切，作為一個人，不能總想著做自己喜歡做的事，更要用樂觀的心態(tài)去喜歡你必須要做的事!如周同麗列舉的讓學(xué)生經(jīng)常做的“游戲-我的生命線”；設(shè)計班徽；成長檔案袋的充分利用和定期整理，做為自己教育的一個措施；開好主題班會；職責(zé)感教育；感恩教育等。
啟動學(xué)生內(nèi)驅(qū)力的教育必須是愛的教育，必須是尊重的愛，我們要反思我們對學(xué)生的愛是否是尊重的愛；是否是理智的愛；是否是真誠的愛；是否是適時的愛；是否是泛濫的愛；是否是公平的愛；是否是貼合主角的愛。
四、開好主題班會
首先要明白學(xué)生在某一個階段可能出現(xiàn)的問題，把解決某一問題做為班會的目的；其次是班會設(shè)計的藝術(shù)性是要不斷挖坑讓學(xué)生跳進去，讓學(xué)生自己爬上來或給學(xué)生幫忙上來，讓每一個班會成為每一個學(xué)生思想的起伏和成熟；最終是一次好的主題班會應(yīng)當(dāng)是許多教師團體智慧的結(jié)晶。
五、教育學(xué)生要貼合學(xué)生的認知和身心發(fā)展規(guī)律
教育的目的是喚醒而不是改變，教育的手段是引導(dǎo)而不是訓(xùn)斥，教育的方法是關(guān)愛而不是溺愛。教師對學(xué)生的愛要講方法，能讓我們的學(xué)生體驗到每一個教師對他們的愛才是最關(guān)鍵的，要學(xué)生認可才行。我們的教育要貼合學(xué)生的認知和身心發(fā)展規(guī)律，減少教育過程中一些障礙和無效教育，我們的教育效果會更好!汪克良教師以“171個被認可的漢語新詞”等為例說明當(dāng)代學(xué)生新特點。再如周同麗教師舉的一個“四塊糖”例子，她也照陶行知先生的做法重演一遍，但忽略了因時而異、因人而異，沒能貼合當(dāng)做學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律，結(jié)果遭遇一次尷尬。周教師一句“你的心里有糖嗎”讓我們猛然一震，不得不思考，怎樣讓我們的教育更有效。
六、用精細化管理，讓學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣
很多情景是我們沒有堅持，也沒有監(jiān)督學(xué)生堅持，沒有讓學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣。習(xí)慣決定成敗，小學(xué)生的一個特點就是自制力較差，可能一個故事甚至一句話就能激起他們好好做人，努力學(xué)習(xí)的沖動，但往往只是個沖動，不能持久，所以要用精細化管理，培養(yǎng)好習(xí)慣，大體都采用魏書生的人人有事做，事事有人做的承包制。開始時我班也是這樣做的，之后，感覺操作難度大，執(zhí)行的不好，所以不少方面在下滑，今后的工作中我要把這一方法再落到實處。
七、發(fā)現(xiàn)與名師的差距
自己做的很多事情都沒有相片和錄像資料，與家長的通話記錄人家都能錄下來并積累下來，我都沒有往這方面研究，工作了這些年我與家長的通話記錄不明白有多少，可是證據(jù)呢咱不會保留。這就是我與名師的差距吧，不會用心做事，做事沒有堅持到底。從本次學(xué)習(xí)后我也要做個有心人，及時記錄自己和孩子們的成長腳步。
八、在講座中給我印象深刻的觀點，對待學(xué)生的錯誤的態(tài)度應(yīng)是:理智、冷靜、淡定。錯誤是學(xué)生特長的不正確的表現(xiàn)形式，犯錯誤是學(xué)生成長的過程，應(yīng)當(dāng)給他們機會、位置、舞臺，讓他們改正、提高。對于孩子的話都要認真地聽完，不然以后想聽時他們就不說了。這些我都認同。
九、在聽了何艷梅教師《我的班主任工作》的報告后，我收獲最多的是愛中的智慧:愛是基礎(chǔ)，愛生智慧。僅有真心地愛學(xué)生，才能尊重學(xué)生，了解學(xué)生，理解學(xué)生，教育學(xué)生。當(dāng)你真心愛學(xué)生的時候，你就會發(fā)現(xiàn)沒有困難的工作，愛學(xué)生就會想出教育學(xué)生的辦法來，就會享受工作的樂趣和育人的幸福。她的那套系統(tǒng)、完善的評價體系是她智慧的結(jié)晶，也是她愛教育的證明。我很喜歡她把教育資源深挖掘并無限放大的觀點，她說:活動不在多，一個頂十個；不干一舉一得的事，愛干一舉多得的事。她提醒大家:大聲地訓(xùn)斥，會把孩子屏蔽起來，不知你在說什么。這些我應(yīng)當(dāng)注意。她善于用學(xué)生管學(xué)生，每一天讓學(xué)生查口算、留作業(yè)、查衛(wèi)生、桌椅擺放、作業(yè)完成、紅領(lǐng)巾、課間違紀(jì)、擦黑板、擦窗臺、收發(fā)作業(yè)等，在學(xué)生管理別人的同時自己也受教育。這些我也能夠嘗試。
十、真實記錄學(xué)生學(xué)習(xí)過程促進良好學(xué)習(xí)行為與意識的構(gòu)成，
“快歡樂樂搞研究，輕簡便松做班主任”，這就是何艷梅教師的真實寫照，也是我聽何艷梅教師講座的最大感受。
遇到班級中的問題，何教師經(jīng)常會用研究的眼光來看待，因而探索出了師法自然的教育規(guī)律——順性而為。何教師利用“喜報”“誠信章”“統(tǒng)計圖”等建立起貼合兒童個性的新型評價體系，讓學(xué)生在自信中自己要求、自己提高；她順應(yīng)兒童愛玩的天性開通了“陽光網(wǎng)站”，讓學(xué)生成為了一個個“千里眼”“順風(fēng)耳”“萬事通”；她研究貼合學(xué)生天性的管理方式，使自己的教育目標(biāo)“水到”而“渠成”。班主任的工作揪心而辛苦，但它帶給我的心靈慰籍和歡樂，也是教師生活中最鮮活、最美麗的。今后我要以何艷梅教師為榜樣，力爭做一名研究型的班主任。
十一、性格活潑、敢說敢做、善于組織各種活動的焦艷玲教師開拓創(chuàng)新，開展了許許多多的精品活動。她展示自己的精品活動，講她活動育人的道理，詮釋自己的成功和作為一名班主任的歡樂。讓我也感到了班主任工作是種歡樂和幸福。
經(jīng)過這次聽講座，觀念得到了更新，學(xué)得一些有用的方法，在今后的教學(xué)及管理工作中，我會把專家的理論與自己的教育實踐相結(jié)合，生成自己的見解，創(chuàng)造適合學(xué)生的教育。注意挖掘活動中的教育因素進行活動育人。我力爭做一名優(yōu)秀的教育工作者，在愛中實施教育。我力爭做一個歡樂、智慧、幸福、研究型的班主任。我力爭使自己的工作再上新臺階，再登新高度。
中藥講座心得體會篇二十三
20xx年4月16日上午9時至11時，我在登封市鹿鳴山莊三樓會議室認真聽取了家風(fēng)家訓(xùn)國學(xué)經(jīng)典講座，感觸很深，收獲很多。
中國傳統(tǒng)文化博大精深，源遠流長，尤其是先人們的家風(fēng)家訓(xùn)影響了一代又一代的中華兒女，是幾千年來中華民族智慧的結(jié)晶，是先人們留給我們的一筆巨大精神財富。
我們應(yīng)該把中國傳統(tǒng)文化發(fā)揚光大，培育良好的家風(fēng)家訓(xùn)，進一步激發(fā)孩子們誦讀國學(xué)經(jīng)典、弘揚傳統(tǒng)文化的興趣，培養(yǎng)孩子樹立的人生觀、世界觀、價值觀和高尚的道德情操。
家風(fēng)家訓(xùn)是古人的修身治家的經(jīng)驗總結(jié)，是傳播正能量，弘揚中國傳統(tǒng)文化的集中體現(xiàn)和點睛之作。
誦讀國學(xué)經(jīng)典，聆聽家風(fēng)家訓(xùn)，品味中華文化，傳承民族精神，承繼民族智慧，培養(yǎng)具有中華氣韻和民族氣質(zhì)的兒女，是我們作為家長的神圣使命。
按照中國青少年發(fā)展基金會倡導(dǎo)的誦讀國學(xué)經(jīng)典的16字方針：“直面經(jīng)典，不求甚解，但求背熟，終生受益?！蔽覀兩钪?，誦讀國學(xué)經(jīng)典的目的不僅讓孩子記住一些名篇佳作，更重要的是尋根，尋民族精神的根，尋現(xiàn)代文明之根，尋先人智慧之根，在誦讀國學(xué)經(jīng)典過程中弘揚優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)文化，厚重孩子的人文底蘊。
《朱子治家格言》：“黎明即起，灑掃庭除，要內(nèi)外整潔。”中國傳統(tǒng)文化的力量是無窮的。
作為家長，我們要把聆聽家風(fēng)家訓(xùn)、誦讀國學(xué)經(jīng)典列入教育孩子的一項重要內(nèi)容，積極配合學(xué)校的愛國主義教育、道德教育、素質(zhì)教育等活動，讓家風(fēng)家訓(xùn)、國學(xué)經(jīng)典真正植入孩子的生命，成為影響孩子一生的文化血脈。
經(jīng)常陪伴孩子誦讀家風(fēng)家訓(xùn)國學(xué)經(jīng)典，幫助孩子誦讀家風(fēng)家訓(xùn)國學(xué)經(jīng)典，言傳身教，循循善誘，營造讀家風(fēng)家訓(xùn)國學(xué)經(jīng)典、用國學(xué)經(jīng)典的良好環(huán)境，通過家庭教育對孩子進行文化浸潤，對孩子進行養(yǎng)成(禮儀)教育、環(huán)境教育和心理教育等，關(guān)注孩子成長，陪伴孩子成長。
全球著名心理學(xué)家弗洛伊德的潛意識教育理論：“聽30-50遍，很熟悉，出上半句，對下半句;聽50-100遍，能熟練背誦;聽150-200遍，進入潛意識，終生不忘?！奔绎L(fēng)家訓(xùn)、國學(xué)經(jīng)典不僅語言精煉優(yōu)美，而且意蘊深刻。
在陪伴孩子誦讀家風(fēng)家訓(xùn)、國學(xué)經(jīng)典時，要求孩子不求甚解，只求朗朗上口，熟讀成誦，耳熟能詳。
家長要有耐心，多抽出時間陪伴誦讀，不求責(zé)備孩子，引導(dǎo)孩子從易到難，從少到多、循序漸進，以點帶面，在背誦古詩文的過程中提高素質(zhì)，提高修養(yǎng)，發(fā)展能力。
配合學(xué)校教育教學(xué)活動，要求孩子每日必須誦讀家風(fēng)家訓(xùn)、國學(xué)經(jīng)典1小時，每周背誦3-5首古詩，讓學(xué)生輕松地背，愉快地記，提高學(xué)習(xí)經(jīng)典的興趣和質(zhì)量。
根據(jù)孩子的特點和誦讀的內(nèi)容，積極開展有趣有效的誦讀家風(fēng)家訓(xùn)、國學(xué)經(jīng)典活動，比如經(jīng)常和孩子進行家風(fēng)家訓(xùn)、國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽，鋼筆書法比賽，家風(fēng)家訓(xùn)國學(xué)、經(jīng)典故事演講比賽等等，以此激發(fā)了孩子誦讀家風(fēng)家訓(xùn)、國學(xué)經(jīng)典的熱情，幫助孩子養(yǎng)成良好的讀書學(xué)習(xí)習(xí)慣，健全孩子的人格，形成良好的個性，讓孩子在快樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中找到快樂。
“書讀百遍，其義自見。”誦讀家風(fēng)家訓(xùn)、國學(xué)經(jīng)典不但能提高孩子的朗讀水平、理解能力和文學(xué)修養(yǎng)，而且使孩子知識面開闊，思維能力和寫作能力大大提高。
“讀書破萬卷，下筆如有神。”誦讀家風(fēng)家訓(xùn)、國學(xué)經(jīng)典能使孩子積累大量的妙詞佳句，豐富孩子的語言素材，也讓孩子在誦讀中學(xué)習(xí)到一些表達方法。
牛頓說過：“如果說我看得比別人更遠些，那是因為我站在巨人的肩膀上。”通過聆聽家風(fēng)家訓(xùn)、誦讀國學(xué)經(jīng)典，讓中國傳統(tǒng)文化流淌在孩子的血液中，家長也在陪伴孩子學(xué)習(xí)中得到提高。
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