總結(jié)可以幫助我們更好地理解過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，避免再次犯錯(cuò)。"完美的總結(jié)應(yīng)該包含自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷、學(xué)習(xí)收獲以及遇到的困難和解決方法等方面。"以下是小編為大家精心整理的經(jīng)典總結(jié)范文，希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽魈峁┮恍﹩⑹尽?/p>
勵(lì)志成才心得篇一
感恩是一種美德，是一種積極向上的情感。感恩于行勵(lì)志成才，意味著將感恩作為行為準(zhǔn)則，通過(guò)勵(lì)志成才來(lái)回報(bào)社會(huì)和他人。在這個(gè)多元化發(fā)展的時(shí)代，我深刻體會(huì)到感恩于行勵(lì)志成才的重要性。下面，我將分享一些我的心得體會(huì)。
首先，感恩的力量讓我學(xué)會(huì)關(guān)注他人的勢(shì)力。在日常生活中，我們經(jīng)常被自己的事情所困擾，很少去關(guān)注他人的困惑或者需要幫助的地方。而通過(guò)感恩，我明白了關(guān)注他人的重要性。在學(xué)校，我經(jīng)常關(guān)心同學(xué)們的困惑和問(wèn)題，并盡力給予幫助；在家庭中，我盡量做到聽(tīng)父母的話，關(guān)心家人的情緒。通過(guò)關(guān)注他人，我不僅可以幫助他們解決問(wèn)題，也更加了解人與人之間的聯(lián)系和影響。這樣的行為讓我更加成熟和感恩。
其次，感恩也啟發(fā)我勵(lì)志成才。感恩是一種向上的情感，通過(guò)感恩我明白了要積極向上地勵(lì)志成才。在學(xué)業(yè)上，我知道感恩于行要付出更多的努力，才能有更好的成績(jī)。因此，我會(huì)盡量抓住每一次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，認(rèn)真聽(tīng)課、積極思考，并努力做好每一次考試。在人際關(guān)系方面，我也努力培養(yǎng)自己與人為善、友善待人的品質(zhì)，并時(shí)刻保持一顆感恩的心。通過(guò)這樣的努力，我相信自己能夠成為一個(gè)優(yōu)秀的人，并回報(bào)社會(huì)。
再次，感恩能夠鼓勵(lì)我關(guān)注自己的成長(zhǎng)。人的一生是一個(gè)不斷成長(zhǎng)的過(guò)程，而感恩能夠鼓勵(lì)我對(duì)自己的成長(zhǎng)有一個(gè)正向的認(rèn)識(shí)。在學(xué)業(yè)上，我會(huì)通過(guò)努力和堅(jiān)持來(lái)提高自己的能力，使自己能夠更好地應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)。在興趣愛(ài)好的培養(yǎng)上，我也會(huì)通過(guò)感恩的心態(tài)，積極嘗試新的領(lǐng)域，不斷拓展自己的興趣愛(ài)好。通過(guò)這樣的行為，我能夠在成長(zhǎng)中感受到成功的喜悅，并更加堅(jiān)定地努力前行。
最后，感恩于行勵(lì)志成才還能夠讓我擁有更加積極向上的心態(tài)。在面對(duì)困難和挫折時(shí)，感恩能夠鼓舞我堅(jiān)持不懈地向前。無(wú)論遇到什么困難，感恩讓我懂得感謝困難帶來(lái)的機(jī)會(huì)和成長(zhǎng)。因此，當(dāng)我遇到挫折時(shí)，我會(huì)選擇面對(duì)和解決，而不是退縮和抱怨。通過(guò)這樣積極向上的心態(tài)，我相信我一定能夠挺過(guò)困難，取得更好的成績(jī)。
總之，感恩于行勵(lì)志成才是一種積極向上的生活態(tài)度。通過(guò)感恩，我學(xué)會(huì)了關(guān)注他人、勵(lì)志成才、關(guān)注自身的成長(zhǎng)，并培養(yǎng)了一種積極向上的心態(tài)。這些都是我多年來(lái)的心得體會(huì)，我相信這些體會(huì)將引導(dǎo)我更好地成長(zhǎng)，并成為一個(gè)有責(zé)任感的人。因此，我將永遠(yuǎn)懷著感恩的心，勵(lì)志成才，回報(bào)社會(huì)和他人。
勵(lì)志成才心得篇二
第一段：引言（200字）
在當(dāng)今社會(huì)，文明修身成才是人們追求的目標(biāo)。文明是社會(huì)進(jìn)步的象征，修身是個(gè)人素養(yǎng)的體現(xiàn)，而成才是每個(gè)人的追求。我深深體會(huì)到，只有通過(guò)文明修身，我們才能夠激發(fā)內(nèi)在的潛力，勵(lì)志成才。
第二段：文明修身（200字）
文明是社會(huì)運(yùn)行的基礎(chǔ)，也是人與人之間相互尊重的體現(xiàn)。文明從小家開(kāi)始，家庭教育的重要性不言而喻。我們應(yīng)當(dāng)注重自己的行為與言談，做到言行一致，不僅要注重別人對(duì)我們的看法，更要注重自己的內(nèi)心體驗(yàn)。在社會(huì)交往中，我們要學(xué)會(huì)尊重他人，保持謙虛的態(tài)度，積極與他人分享自己的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)，以此促進(jìn)和諧的社會(huì)關(guān)系。
第三段：勵(lì)志成才（200字）
勵(lì)志是一種對(duì)未來(lái)的目標(biāo)與夢(mèng)想的追求，是不斷向前的動(dòng)力。在成才的過(guò)程中，我們會(huì)遇到各種困難與挑戰(zhàn)，但只要保持積極的心態(tài)，堅(jiān)持追求夢(mèng)想，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)成功。勵(lì)志不僅要有目標(biāo)和夢(mèng)想，還需要通過(guò)實(shí)際行動(dòng)來(lái)不斷努力。同時(shí)，我們也要善于借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)與智慧，通過(guò)學(xué)習(xí)與思考來(lái)提升自己的能力與素養(yǎng)。
第四段：修身成才（200字）
修身成才是整個(gè)過(guò)程的重點(diǎn)，成為一個(gè)有道德修養(yǎng)，有責(zé)任感的人才是真正意義上的成功。我們要積極培養(yǎng)良好的習(xí)慣，掌握良好的價(jià)值觀念，保持積極樂(lè)觀的心態(tài)，做到心懷感恩，樂(lè)于助人。同時(shí)，我們也要注重自我提升，不斷學(xué)習(xí)，不斷完善自己，做到人人渴望成為的“有修養(yǎng)、有道德、有知識(shí)、有能力”的人。
第五段：總結(jié)(200字)
在現(xiàn)代社會(huì)，文明修身成才是每個(gè)人應(yīng)該追求的目標(biāo)。文明與修身相輔相成，只有通過(guò)修身才能夠體現(xiàn)出文明的素養(yǎng)。同時(shí)，勵(lì)志成才也是實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的途徑，只有不斷努力、積極進(jìn)取，才能成為富有創(chuàng)造力和創(chuàng)新能力的人才。修身成才不僅需要個(gè)人的努力，更需要家庭、學(xué)校和社會(huì)的共同培養(yǎng)與引導(dǎo)。我們應(yīng)當(dāng)樹(shù)立正確的文明觀念，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)，努力做到文明、修身、勵(lì)志，持之以恒，才能實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值和夢(mèng)想，為社會(huì)進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn)。
以上是關(guān)于“文明修身勵(lì)志成才心得體會(huì)”的五段式文章，通過(guò)引言介紹主題，然后分別從文明修身、勵(lì)志成才和修身成才三個(gè)方面展開(kāi)論述，最后以總結(jié)強(qiáng)調(diào)主題要點(diǎn)。這樣的結(jié)構(gòu)能夠使整篇文章信息流暢，邏輯完整。同時(shí)，通過(guò)每段約200字的篇幅，能夠?qū)χ黝}進(jìn)行具體細(xì)致的描述。
勵(lì)志成才心得篇三
春秋時(shí)期儒家學(xué)說(shuō)的創(chuàng)始人孔子，有人說(shuō)他是生而知之者，可見(jiàn)他在幼年是很聰明的，但是他的家庭并不富裕，幼年未能受到良好的教育。
他的學(xué)問(wèn)是從15歲那年起，自己知道發(fā)奮讀書了，通過(guò)勤學(xué)好問(wèn)的刻苦自學(xué)，才逐漸地積累起來(lái)的。他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，他在學(xué)習(xí)的時(shí)候，從來(lái)也不會(huì)感覺(jué)到厭倦。
他讀《易經(jīng)》的時(shí)候，把這部用竹簡(jiǎn)編寫的書翻來(lái)覆去地讀了許多遍，連串在竹簡(jiǎn)上的牛皮帶子也給磨斷了三次，這就是“孔子讀《易》，韋編三絕”的故事。韋，就是熟牛皮。韋編，就是串在竹簡(jiǎn)上的牛皮帶子。堅(jiān)韌的牛皮帶子都給磨斷了三次，這說(shuō)明孔子讀《易經(jīng)》是多么的勤奮用功。讀《易經(jīng)》如此，讀其他書也莫不如此。
正是因?yàn)榭鬃蛹扔刑觳?，而又勤奮好學(xué)，所以后來(lái)他才能成為一個(gè)大學(xué)問(wèn)家，成為影響中國(guó)達(dá)二千多年之久的大圣人。
勵(lì)志成才心得篇四
第一段：引入勵(lì)志成才教育的重要性和必要性（200字）
勵(lì)志成才教育是指通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生的積極心態(tài)和良好的學(xué)習(xí)動(dòng)力，幫助他們實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想和目標(biāo)。在當(dāng)今社會(huì)，勵(lì)志成才教育具有重要的意義。首先，面對(duì)日益激烈的競(jìng)爭(zhēng)，青少年需要積極的心態(tài)和強(qiáng)大的意志力去應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。其次，勵(lì)志成才教育能夠激發(fā)學(xué)生的求知欲望，增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。最后，勵(lì)志成才教育有助于培養(yǎng)學(xué)生的自信心和創(chuàng)新能力，使他們?cè)谖磥?lái)的職業(yè)發(fā)展中更具競(jìng)爭(zhēng)力。
第二段：分享個(gè)人在勵(lì)志成才教育中的心得（250字）
在我個(gè)人的勵(lì)志成才教育中，最重要的一點(diǎn)是激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在動(dòng)力。我常常鼓勵(lì)學(xué)生確定自己的目標(biāo)，并幫助他們制定可行的計(jì)劃。同時(shí)，我會(huì)從積極的角度來(lái)引導(dǎo)學(xué)生思考困難和挫折，并鼓勵(lì)他們找到解決問(wèn)題的方法。通過(guò)這樣的方式，我不僅能夠培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，還能幫助他們建立正確的人生觀和價(jià)值觀。
第三段：分享勵(lì)志成才教育中的實(shí)踐案例（250字）
在我任教的一年級(jí)班級(jí)中，有一位學(xué)生叫小明，他一直處于中游水平。在勵(lì)志成才教育的引導(dǎo)下，我?guī)椭O(shè)定了升級(jí)目標(biāo)，即提高成績(jī)到前十名。我一方面給予他學(xué)習(xí)方法方面的指導(dǎo)，另一方面不斷給予他鼓勵(lì)和肯定。通過(guò)一學(xué)期的努力，小明最終在期末考試中取得了第八名的好成績(jī)。這次成功的經(jīng)歷不僅提高了小明的自信心，也鼓舞了其他學(xué)生的積極性。這個(gè)案例讓我深刻地意識(shí)到，勵(lì)志成才教育的重要性不可忽視。
第四段：分析勵(lì)志成才教育的影響和意義（250字）
勵(lì)志成才教育對(duì)學(xué)生的影響是全面的。首先，它能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力，使他們樂(lè)于主動(dòng)地學(xué)習(xí)新知識(shí)。其次，勵(lì)志成才教育能夠培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和解決問(wèn)題的能力，使他們具備良好的學(xué)習(xí)方法和策略。同時(shí)，勵(lì)志成才教育還能夠提高學(xué)生的自信心和抗挫折能力，讓他們?cè)诿鎸?duì)困難時(shí)能夠更加果斷和堅(jiān)持不懈。最重要的是，勵(lì)志成才教育可以幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀，培養(yǎng)他們的終身發(fā)展能力。
第五段：總結(jié)勵(lì)志成才教育的重要性和方法（250字）
勵(lì)志成才教育是教育工作者義不容辭的責(zé)任。在進(jìn)行勵(lì)志成才教育時(shí)，我們應(yīng)該注重學(xué)生的內(nèi)在動(dòng)力激發(fā)，引導(dǎo)他們樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和人生理想。同時(shí)，我們要給予他們針對(duì)性的指導(dǎo)和幫助，讓他們能夠找到適合自己的學(xué)習(xí)方法和策略。與此同時(shí)，我們還要積極地鼓勵(lì)和肯定學(xué)生的努力和成績(jī)，培養(yǎng)他們的自信心和抗壓能力。只有這樣，我們才能更好地實(shí)現(xiàn)勵(lì)志成才教育的目標(biāo)，幫助學(xué)生取得更好的成績(jī)并為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
勵(lì)志成才心得篇五
隨著社會(huì)的發(fā)展，教育的意義日益凸顯，成為人們共同追求的目標(biāo)。而勵(lì)志成才教育作為一種全新的教育模式，不僅注重學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，更重視其個(gè)人發(fā)展和內(nèi)心素質(zhì)的培養(yǎng)。作為一名教育工作者，在過(guò)去的一段時(shí)間里，我不僅深入了解了勵(lì)志成才教育的理念和方法，還積極投身其中，取得了一定的體會(huì)和心得。在此，我將分享我對(duì)勵(lì)志成才教育的認(rèn)識(shí)和感悟。
首先，勵(lì)志成才教育注重學(xué)生的個(gè)體差異和潛能開(kāi)發(fā)。傳統(tǒng)的教育模式往往只重視學(xué)生的學(xué)科成績(jī)，將所有學(xué)生都按照同一標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)價(jià)和培養(yǎng)，忽視了每個(gè)學(xué)生的個(gè)體差異。然而，每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體，擁有各自的優(yōu)點(diǎn)和潛能。勵(lì)志成才教育正是基于這一認(rèn)識(shí)，注重挖掘?qū)W生的潛能，為每個(gè)學(xué)生制定個(gè)性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)，并根據(jù)學(xué)生的興趣和特長(zhǎng)，開(kāi)展個(gè)性化的培養(yǎng)和輔導(dǎo)。這樣一來(lái)，不僅能夠更好地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，還能夠幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)并進(jìn)行深度發(fā)展。
其次，勵(lì)志成才教育著重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。在如今的社會(huì)中，單一的學(xué)科成績(jī)已經(jīng)不能代表一個(gè)人的所有能力。而勵(lì)志成才教育正是秉持這一觀點(diǎn)，注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。這包括學(xué)生的思維能力、創(chuàng)新能力、溝通能力、合作能力等方面的培養(yǎng)。通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，勵(lì)志成才教育幫助學(xué)生建立了一種全面發(fā)展的意識(shí)，使其能夠適應(yīng)未來(lái)的社會(huì)環(huán)境和工作要求，并在競(jìng)爭(zhēng)中更具優(yōu)勢(shì)。
再次，勵(lì)志成才教育注重學(xué)生的自主發(fā)展和成長(zhǎng)。在傳統(tǒng)教育模式中，學(xué)生往往是被動(dòng)接受教育和規(guī)定的培養(yǎng)，缺乏主動(dòng)性和創(chuàng)造性。而勵(lì)志成才教育則提倡學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的過(guò)程，通過(guò)設(shè)立學(xué)生會(huì)、社團(tuán)和課外活動(dòng)等方式，激發(fā)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和探索意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和解決問(wèn)題的能力。通過(guò)這種方式，勵(lì)志成才教育改變了傳統(tǒng)教育的僵化模式，讓學(xué)生更好地發(fā)揮自身的特長(zhǎng)和潛能。
最后，勵(lì)志成才教育注重學(xué)生的人生規(guī)劃和目標(biāo)設(shè)定。在勵(lì)志成才教育中，學(xué)生不再僅僅追求學(xué)科成績(jī)，更加注重終身學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。勵(lì)志成才教育通過(guò)組織學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐、職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)等活動(dòng)，幫助學(xué)生了解社會(huì)的需求和自身的發(fā)展方向，為其未來(lái)做出明確的規(guī)劃和目標(biāo)設(shè)定。這樣一來(lái)，學(xué)生能夠更加明確自己的追求，并通過(guò)持續(xù)不斷的努力實(shí)現(xiàn)自己的理想和夢(mèng)想。
綜上所述，勵(lì)志成才教育是一種全新的教育模式，其理念和方法對(duì)教育事業(yè)的發(fā)展起到了積極的推動(dòng)作用。對(duì)我而言，通過(guò)參與勵(lì)志成才教育，我更深入地認(rèn)識(shí)到每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)特而有特點(diǎn)的個(gè)體，他們需要得到個(gè)性化的培養(yǎng)和關(guān)注。我也更加明確地意識(shí)到，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和自主發(fā)展意識(shí)，是教育工作者的責(zé)任和使命。因此，我將在今后的教育實(shí)踐中積極運(yùn)用勵(lì)志成才教育的理念和方法，幫助更多的學(xué)生實(shí)現(xiàn)自身的成長(zhǎng)與發(fā)展。
勵(lì)志成才心得篇六
第一段：引言（200字）
勵(lì)志成才教育是一種靈活的教育模式，旨在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力和自我實(shí)現(xiàn)的潛力。這種教育方法鼓勵(lì)學(xué)生自我激勵(lì)和積極的思維方式，讓他們充分利用自己的潛能，實(shí)現(xiàn)自己的成長(zhǎng)和發(fā)展。我從勵(lì)志成才教育中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)，下面將分享我的心得體會(huì)。
第二段：樹(shù)立目標(biāo)與積極心態(tài)（200字）
勵(lì)志成才教育強(qiáng)調(diào)個(gè)人目標(biāo)的設(shè)定和追求。通過(guò)樹(shù)立明確的目標(biāo)，我能夠知道自己要達(dá)成的目標(biāo)是什么，同時(shí)也能專注于實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)上。另外，保持積極心態(tài)也是勵(lì)志成才教育的重要內(nèi)容之一。在面對(duì)挑戰(zhàn)和困難時(shí)，積極的心態(tài)能夠幫助我克服困難，保持前進(jìn)，并推動(dòng)我向著目標(biāo)不斷努力。
第三段：培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力（200字）
勵(lì)志成才教育注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。在過(guò)去的學(xué)習(xí)中，我往往依賴?yán)蠋煹闹笇?dǎo)和提示，缺乏獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。然而，在勵(lì)志成才教育的引導(dǎo)下，我逐漸學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考和主動(dòng)尋求答案。通過(guò)自主學(xué)習(xí)，我不僅能夠更好地理解知識(shí)，還能培養(yǎng)出良好的自學(xué)能力和解決問(wèn)題的能力。
第四段：培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神（200字）
在勵(lì)志成才教育的實(shí)踐中，我學(xué)會(huì)了與他人合作并共同完成任務(wù)的重要性。在過(guò)去的學(xué)習(xí)中，我習(xí)慣獨(dú)自將任務(wù)完成，這給我?guī)?lái)了沉重的壓力。然而，通過(guò)勵(lì)志成才教育，我發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)合作可以極大地提高工作效率和解決問(wèn)題的能力。與他人合作可以互補(bǔ)技能和經(jīng)驗(yàn)，在集體智慧的指導(dǎo)下，解決問(wèn)題更加輕松高效。
第五段：總結(jié)與展望（200字）
通過(guò)勵(lì)志成才教育，我不僅取得了個(gè)人的成長(zhǎng)和進(jìn)步，還學(xué)到了許多寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)。我意識(shí)到自己的潛力是無(wú)限的，只要肯努力和堅(jiān)持，就能取得理想的成就。在未來(lái)，我將繼續(xù)踐行勵(lì)志成才教育的理念，不斷挑戰(zhàn)自我，追求更高的目標(biāo)，并分享我的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，幫助他人實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
總結(jié)
勵(lì)志成才教育為學(xué)生提供了一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境，通過(guò)樹(shù)立目標(biāo)、培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神等方式，幫助學(xué)生激發(fā)潛能，充分實(shí)現(xiàn)個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展。通過(guò)勵(lì)志成才教育，我們能夠培養(yǎng)出積極的心態(tài)，更好地面對(duì)挑戰(zhàn)和困難。同時(shí)，勵(lì)志成才教育也讓我們認(rèn)識(shí)到自己的潛力是無(wú)限的，只要肯努力和堅(jiān)持，就能取得理想的成就。回顧過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，我將繼續(xù)踐行勵(lì)志成才教育的理念，努力實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，并幫助他人實(shí)現(xiàn)他們的夢(mèng)想。
勵(lì)志成才心得篇七
文明修身、勵(lì)志成才是每個(gè)人成長(zhǎng)過(guò)程中的重要課題。通過(guò)自我反思和他人的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，我深刻體會(huì)到了文明修身勵(lì)志成才的重要性。在這個(gè)主題下，我將圍繞“德”的修養(yǎng)、心靈的力量、職業(yè)規(guī)劃、學(xué)習(xí)方法和自我提升等方面展開(kāi)。下面我將一一闡述我在這些方面的心得體會(huì)。
首先，德修身是文明成才的基礎(chǔ)。作為一個(gè)人，修身養(yǎng)性是內(nèi)在美的體現(xiàn)。自我修煉德才體美，提高自己的修養(yǎng)和素質(zhì)是每個(gè)人應(yīng)該努力追求的目標(biāo)。我曾在生活中多次遇到好言相勸、友善待人、誠(chéng)實(shí)守信等價(jià)值觀的重要性。這些品質(zhì)不僅與人際交往息息相關(guān)，而且在職場(chǎng)中也起到了重要作用。因此，我時(shí)刻保持謙虛、守信的品質(zhì)，并始終用積極的態(tài)度面對(duì)人生的種種挑戰(zhàn)。
其次，心靈的力量決定了一個(gè)人的未來(lái)。勵(lì)志成才不僅需要強(qiáng)大的意志力，還需要心靈的力量來(lái)克服困難和挑戰(zhàn)。我經(jīng)常通過(guò)閱讀心靈雞湯類型的書籍來(lái)提升自己的心理素質(zhì)。這些書籍教會(huì)了我如何面對(duì)挫折和失敗，并通過(guò)積極的思維方式來(lái)改變自己的人生觀。在遇到困難時(shí)，我能夠保持積極樂(lè)觀的心態(tài)，堅(jiān)定地前行，克服困難。
第三，職業(yè)規(guī)劃是成才的關(guān)鍵。積極努力地制定和執(zhí)行職業(yè)規(guī)劃是每個(gè)人成功的基礎(chǔ)。我通過(guò)參加實(shí)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐，了解了自己的興趣和優(yōu)勢(shì)，并在收集信息和咨詢專家的同時(shí)，逐漸確立了自己的職業(yè)目標(biāo)。我明確了自己想要從事的行業(yè)，制定了詳細(xì)的計(jì)劃，掌握了所需的技能和知識(shí)，并且通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐不斷提高自己的競(jìng)爭(zhēng)力。我相信只有制定明確的職業(yè)規(guī)劃，才能更好地發(fā)展自己，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
第四，學(xué)習(xí)方法對(duì)于成才至關(guān)重要。學(xué)會(huì)正確高效地學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自己的自學(xué)能力也是一項(xiàng)重要的能力。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我善于利用各種資源來(lái)拓寬知識(shí)面，提高自己的學(xué)習(xí)效率。例如，我經(jīng)常參加學(xué)習(xí)小組，與同學(xué)互相討論和學(xué)習(xí)，通過(guò)交流和碰撞可以獲得更多的新想法。此外，我也注重閱讀，多讀好書，不僅可以增加知識(shí)儲(chǔ)備，還能提高綜合素質(zhì)。
最后，自我提升是成才的永恒主題。除了學(xué)習(xí)和職業(yè)規(guī)劃外，自我提升也是我一直追求的目標(biāo)。我積極參與各種社會(huì)實(shí)踐和志愿者活動(dòng)，通過(guò)與他人合作和交流，提高溝通和協(xié)作能力。我還注重培養(yǎng)藝術(shù)修養(yǎng)，參加音樂(lè)和舞蹈課程，鍛煉自己的審美和藝術(shù)表達(dá)能力。此外，我還參加各種培訓(xùn)課程和研討會(huì)，不斷深化自己的專業(yè)知識(shí)，保持敏銳的觸覺(jué)和創(chuàng)新思維。
總之，文明修身勵(lì)志成才是一條漫長(zhǎng)而充滿挑戰(zhàn)的道路。通過(guò)不斷修煉自己的德才體美，提升自己的修養(yǎng)和素質(zhì)；通過(guò)培養(yǎng)心靈的力量、制定明確的職業(yè)規(guī)劃、學(xué)會(huì)高效的學(xué)習(xí)方法以及積極追求自我提升，我們可以更好地成就自己，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。我相信，只要我們堅(jiān)持不懈地努力，就一定能夠在這個(gè)道路上取得成就，并且成為一個(gè)綜合素質(zhì)高、品德高尚的人才。
勵(lì)志成才心得篇八
第一段：引入話題，交代背景，明確立場(chǎng)（字?jǐn)?shù)200）
文明修身勵(lì)志成才是我們應(yīng)當(dāng)追求的人生目標(biāo)。在今天這個(gè)信息高度發(fā)達(dá)、競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的時(shí)代，文明修身已經(jīng)不再是一種傳統(tǒng)的美德，而是現(xiàn)代社會(huì)中每個(gè)人都應(yīng)具備和發(fā)揚(yáng)的重要素質(zhì)。修身則需要始終堅(jiān)守道德底線，培養(yǎng)自律和自省的品質(zhì)；勵(lì)志則要樹(shù)立遠(yuǎn)大的目標(biāo)，勇于拼搏和奮斗；成才則需要全面發(fā)展自己，提升專業(yè)知識(shí)和技能，在日常生活中踐行這一理念，會(huì)對(duì)我們的人生產(chǎn)生積極而深遠(yuǎn)的影響。
第二段：論證修身的重要性（字?jǐn)?shù)250）
修身是養(yǎng)成良好品德和道德行為的關(guān)鍵。一個(gè)修身的人，始終保持謙虛、寬容、誠(chéng)信、勤奮的品質(zhì)，知錯(cuò)能改、善莫大焉。這種修身的人不僅會(huì)受到人們的尊重和認(rèn)可，更能建立起良好的人際關(guān)系。同時(shí)，修身還要求我們懂得自律和自省，敢于直面自己的不足和錯(cuò)誤，主動(dòng)進(jìn)行思考和改進(jìn)。只有如此，我們才能提高自身的素質(zhì)和能力，更好地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。
第三段：論證勵(lì)志的必要性（字?jǐn)?shù)250）
勵(lì)志是實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值和個(gè)人成功的關(guān)鍵。勵(lì)志能夠讓我們?cè)谧分鹉繕?biāo)的道路上堅(jiān)持不懈，永不放棄。時(shí)刻保持積極向上的心態(tài)，勇于面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，樂(lè)觀地對(duì)待失敗和挫折，這是勵(lì)志者的品質(zhì)。通過(guò)勵(lì)志，我們可以激發(fā)潛能，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，不斷提高個(gè)人能力和專業(yè)技能。同時(shí)，勵(lì)志也要求我們樹(shù)立正確的價(jià)值觀和世界觀，堅(jiān)守自己的信仰和道德底線，努力實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。
第四段：論證成才的終極目標(biāo)（字?jǐn)?shù)250）
成才是我們努力奮斗的終極目標(biāo)。成才不僅體現(xiàn)在個(gè)人的專業(yè)知識(shí)和技能上，更包括社會(huì)責(zé)任感和實(shí)踐能力。在追求成才的過(guò)程中，我們要保持持續(xù)學(xué)習(xí)的態(tài)度，不斷充實(shí)自己的知識(shí)，培養(yǎng)全面的能力素質(zhì)。同時(shí)，我們要懂得合作，學(xué)會(huì)與他人共事，通過(guò)合作能夠更快地實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，也能夠更好地適應(yīng)社會(huì)的變化和發(fā)展。成才還要求我們勇于擔(dān)當(dāng)，主動(dòng)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，以自己的行動(dòng)來(lái)推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展。
第五段：總結(jié)全文，呼應(yīng)主題，給出建議（字?jǐn)?shù)250）
通過(guò)文明修身勵(lì)志成才，我們不僅可以提高自身素質(zhì)，更能夠?yàn)樯鐣?huì)產(chǎn)生積極的影響。文明修身讓我們成為擁有高尚品德的人，勵(lì)志讓我們追求卓越，成才則是我們實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值和為社會(huì)作貢獻(xiàn)的終極目標(biāo)。從修身開(kāi)始，樹(shù)立正確的世界觀和價(jià)值觀，通過(guò)勵(lì)志實(shí)現(xiàn)自我的突破和超越，最后成就才能成為真正的有價(jià)值的人。因此，我們要不斷努力，堅(jiān)定信念，勇往直前，不斷提升自己的修養(yǎng)和能力，為自己的人生添加更多的顏色和光彩。
總結(jié)：通過(guò)這篇文章，我將文明修身、勵(lì)志和成才這三個(gè)主題進(jìn)行了論述，明確了它們?cè)趥€(gè)人價(jià)值和社會(huì)發(fā)展中的重要性。文明修身是良好品德和道德行為的體現(xiàn)；勵(lì)志則是克服困難和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的關(guān)鍵；成才是全面發(fā)展個(gè)人能力和實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的終極目標(biāo)。通過(guò)綜合這三者，我們可以成為一個(gè)品德高尚、積極向上、有卓越能力的人。
勵(lì)志成才心得篇九
感恩于行勵(lì)志成才的心得體會(huì)，首先體現(xiàn)在學(xué)會(huì)感恩并懂得珍惜。在成長(zhǎng)的道路上，我深深地體會(huì)到，有時(shí)候我們過(guò)于追求得失，忽略了身邊的一切。然而，在面對(duì)那些不幸的人和事時(shí)，我們才會(huì)真正感受到珍惜的重要性。感恩的心態(tài)讓我們?cè)诿鎸?duì)困難時(shí)更加堅(jiān)強(qiáng)，也讓我們更加明白生活中的點(diǎn)滴幸福。因此，感恩以及懂得珍惜這兩個(gè)詞語(yǔ)，成為了我心中前進(jìn)的標(biāo)桿。
段落二：勵(lì)志成才，積極追求
勵(lì)志成才是每個(gè)年輕人應(yīng)當(dāng)追求的目標(biāo)。然而要實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)并非易事，我們需要勇敢地面對(duì)困難和挫折。每當(dāng)我遇到困境時(shí)，我會(huì)告訴自己要堅(jiān)持下去，因?yàn)槌刹诺牡缆飞蠜](méi)有捷徑可走。只有通過(guò)積極努力和不斷進(jìn)取，我們才能夠達(dá)到自己的目標(biāo)，成為一名有能力、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜瞬拧Ｕ峭ㄟ^(guò)自己的努力與奮斗，我才逐漸實(shí)現(xiàn)心中所向往的夢(mèng)想，取得了一定的成績(jī)。
段落三：心得體會(huì)，知行合一
在追求成才的道路上，我深感知行合一的重要性。知行合一意味著將理論與實(shí)踐相結(jié)合，理論指導(dǎo)實(shí)踐，實(shí)踐反饋理論，互相促進(jìn)。只有通過(guò)實(shí)際的行動(dòng)去檢驗(yàn)和實(shí)踐理論知識(shí)，才能讓自己更好地理解和應(yīng)用它們。在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，我不僅積極投入課堂學(xué)習(xí)，還主動(dòng)參加各種實(shí)踐活動(dòng)，鍛煉自己的實(shí)踐能力。通過(guò)這種方式，我不僅獲得了全方位的發(fā)展，還培養(yǎng)了自己的創(chuàng)新思維和動(dòng)手實(shí)踐能力，為未來(lái)的發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
段落四：不斷追求進(jìn)步，不忘初心
在我追求成才的過(guò)程中，我時(shí)刻保持著一顆不斷進(jìn)步的心。無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作還是生活中，我都不斷尋求自我突破和提高。盡管有時(shí)候會(huì)遇到挫折和失敗，但我始終保持著樂(lè)觀的心態(tài)，相信努力付出一定會(huì)有回報(bào)。同時(shí)，我也時(shí)刻提醒自己要保持初心，不忘初心，時(shí)刻牢記為何要成才，以此激勵(lì)自己不斷努力，向更高的目標(biāo)邁進(jìn)。
段落五：心得總結(jié)，展望未來(lái)
通過(guò)感恩、勵(lì)志、知行合一以及不斷追求進(jìn)步，我在成才過(guò)程中積累了豐富的心得體會(huì)。回首過(guò)往，我感到由衷的滿足和自豪。然而，這只是一個(gè)起點(diǎn)而非終點(diǎn)，展望未來(lái)，我將繼續(xù)堅(jiān)持不懈的努力，追求更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)。我相信，只要懷揣著感恩與進(jìn)取的心，我們一定能夠在成才的道路上厚積薄發(fā)、乘風(fēng)破浪，最終實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想。
總之，感恩于行勵(lì)志成才是一個(gè)心靈的、行動(dòng)的、生活的體驗(yàn)與體悟。我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)感恩并懂得珍惜，通過(guò)勵(lì)志追求成才，將知行合一融為一體，不斷追求進(jìn)步，堅(jiān)守初心，并對(duì)此進(jìn)行總結(jié)和展望，為未來(lái)的道路鋪就堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。只有這樣，我們才能成為真正有能力、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜瞬?，為社?huì)貢獻(xiàn)自己的力量。
勵(lì)志成才心得篇十
2.海浪的品格，就是無(wú)數(shù)次被礁石擊碎又無(wú)數(shù)閃地?fù)湎蚪甘?/p>
3.志在峰巔的攀登者，不會(huì)陶醉在沿途的某個(gè)腳印之中。
4.青年時(shí)期是豁達(dá)的時(shí)期，就應(yīng)利用這個(gè)時(shí)期養(yǎng)成自我豁達(dá)的性格?！?英)羅素。
5.機(jī)會(huì)只對(duì)進(jìn)取有為的人開(kāi)放，庸人永遠(yuǎn)無(wú)法光顧。
6.人的生命可能燃燒也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃燒起來(lái)!——奧斯特洛夫斯基。
7.推動(dòng)你的事業(yè)，不好讓你的事業(yè)推動(dòng)你。——愛(ài)因斯坦。
10.人類被賦予了一種工作，那就是精神的成長(zhǎng)?！蟹颉ね袪査固?。
12.悲觀的人雖生猶死，樂(lè)觀的人永生不老?！輦?。
13.瓜是長(zhǎng)大在營(yíng)養(yǎng)肥料里的最甜，天才是長(zhǎng)在惡性土壤中的最好。——培根。
14.進(jìn)取乾用汗水譜烈軍屬著奮斗和期望之歌。
15.業(yè)精于勤，荒于嬉;行成于思，毀于隨?！n愈《進(jìn)學(xué)解》。
16.激流勇進(jìn)者方能領(lǐng)略江河源頭的奇觀勝景。
17.性命力的好處在于拚搏，正因世界本身就是一個(gè)競(jìng)技場(chǎng)。
18.一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。——蕭繹。
20.一個(gè)有堅(jiān)強(qiáng)心志的人，財(cái)產(chǎn)能夠被人掠奪，勇氣卻不會(huì)被人剝奪的?！旯?。
21.盛年不重來(lái)，一日難再晨。及時(shí)宜自勉，歲月不待人。——陶淵明。
23.腳步怎樣才能不斷前時(shí)?把腳印留在身后。
24.環(huán)境影響人的成長(zhǎng)，但它實(shí)在不排擠意志的自由表現(xiàn)?！嚑柲嵫┓蛩够?。
25.桂冠上的飄帶，不是用天才纖維捻制而成的，而是用痛苦，磨難的絲縷紡織出來(lái)的。
26.樹(shù)苗如果正因怕痛而拒絕修剪，那就永遠(yuǎn)不會(huì)成材。
28.志向但是是記憶的奴隸，生氣勃勃地出世，但卻很難成長(zhǎng)?！勘葋?。
29.只會(huì)在水泥地上走路的人，永遠(yuǎn)不會(huì)留下深深的腳印。
30.強(qiáng)烈的信仰會(huì)贏取堅(jiān)強(qiáng)的人，然后又使他們更堅(jiān)強(qiáng)。-華特?貝基霍。
勵(lì)志成才心得篇十一
我們以出生于一個(gè)良好家庭為榮，以進(jìn)入一所名牌大學(xué)讀書為榮，以有機(jī)會(huì)在國(guó)際大公司工作為榮。不能說(shuō)這種榮耀感是不正當(dāng)?shù)?，但如果過(guò)分迷戀這種僅僅是因?yàn)樯矸輲Ыo你的榮耀，那么人生的境界就不可能太高，事業(yè)的格局就不可能太大，當(dāng)我們陶醉于自己的所謂“成功”時(shí)，我們已經(jīng)被真正的成功者看成了失敗者。
成功者從來(lái)不半途而廢，成功者從來(lái)不投降，成功者們不斷鼓勵(lì)自己，鞭策自己，并反復(fù)去實(shí)踐，直到成功。
勵(lì)志成才心得篇十二
說(shuō)起魏敏芝，人們自然會(huì)想起張藝謀導(dǎo)演的電影《一個(gè)都不能少》中的山村女教師。這部片子播出后，魏敏芝一舉成名。
可是，后來(lái)好長(zhǎng)時(shí)間很少聽(tīng)到她的消息。最近，在《意林》雜志上看到檀尚寫的一篇關(guān)于她的文章。說(shuō)她頂住了許多導(dǎo)演說(shuō)她不適合做演員的議論和報(bào)考北京電影學(xué)院的失敗，選擇了西安外國(guó)語(yǔ)學(xué)院影視傳播學(xué)院學(xué)習(xí)“編導(dǎo)”專業(yè)，又經(jīng)過(guò)兩年的攻堅(jiān)，成功考到了美國(guó)的楊百翰大學(xué)，在校期間，通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)，她獲得了校內(nèi)電視臺(tái)副導(dǎo)演的職位，還當(dāng)上了學(xué)校合唱團(tuán)的副導(dǎo)演。
不久，嶄露頭角的魏敏芝受到美國(guó)一家影視公司老板的關(guān)注，邀請(qǐng)她獨(dú)立執(zhí)導(dǎo)電影《母親的心愿》，并擔(dān)任主演。憑此片，魏敏芝受到了科威特中國(guó)電影周的邀請(qǐng)，成為首發(fā)在海灣地區(qū)亮相的中國(guó)演員，還獲得了科威特文委最高獎(jiǎng)。
文章的最后有這樣一段話“在這個(gè)世界上，幾乎每個(gè)人都認(rèn)為自己很出眾。但，只有不是一直停留在‘認(rèn)為’上，而是不斷調(diào)整自己，總在證明自己是“很出眾”的人，才會(huì)真的‘很出眾’”。這話說(shuō)得太好了。
我們不能總是生活在自己的想象之中，不能虛幻地設(shè)想如果自己去做某一件事一定會(huì)比別人做得好。更重要的是把思想轉(zhuǎn)化為行動(dòng)，一步一步地去接近目標(biāo)。
誠(chéng)然，自己覺(jué)得能干好并沒(méi)有什么不好，因?yàn)樽鍪率紫纫凶孕判?，但如果只是停留在口頭上的話，沒(méi)有人會(huì)認(rèn)為一個(gè)只會(huì)說(shuō)空話的人是優(yōu)秀的。
過(guò)去有一句話叫懷才不遇，我倒覺(jué)得，真正有才學(xué)的人豈能無(wú)遇，總有發(fā)揮其聰明才智的地方，只要遇到挫折時(shí)不泄氣、不停步，不斷地豐富自己，不斷地用行動(dòng)去證實(shí)自己的實(shí)力，就一定能找到適合自己的位置，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。
是金子總是會(huì)發(fā)光的，說(shuō)得土點(diǎn)是錐子總會(huì)在麻袋里扎出來(lái)的。至于在什么地方發(fā)光，在什么位置扎出，當(dāng)不必拘泥。此處不適合，定有合適處。就怕沒(méi)有真本事，有機(jī)遇來(lái)了也抓不住，事后一味地懊惱、感嘆自個(gè)懷才不遇。卻不知是世有遇而己無(wú)才而已。
才學(xué)不是生而即有的，說(shuō)天才是天生的只是騙人的鬼話。
魏敏芝若不是經(jīng)過(guò)刻苦的學(xué)習(xí)和不懈的努力，這位在別人眼里既不漂亮、身材也不好，來(lái)自鄉(xiāng)村的山里妞，是不可能有今天的成就的。
要相信，天上不會(huì)掉餡餅，任何有才學(xué)的人都付出了比常人多的辛苦，任何成功的人士都經(jīng)歷過(guò)挫折和磨難。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)，一點(diǎn)也不假。
寫至此，聊吟四句作結(jié)：鋒從磨礪出，香自苦寒來(lái)，懷才豈無(wú)遇，自有君舞臺(tái)。
勵(lì)志成才心得篇十三
1.寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。
2.信仰是偉大的情感，一種創(chuàng)造力量。——高爾基。
3.每個(gè)天才的產(chǎn)生，必是熱忱的產(chǎn)物。-本杰明?狄斯拉里。
4.沒(méi)有一顆珍珠的閃光，是靠別人涂抹上去的。
5.教育是人才的娘家，社會(huì)是人才的婆家。
6.經(jīng)受了火的洗禮泥巴也會(huì)有堅(jiān)強(qiáng)的體魄。
7.只要能收獲甜蜜，荊棘叢中也會(huì)有蜜蜂忙碌的身影。
8.性命有如鐵砧，愈被敲打，愈能發(fā)出火花?！だ?。
9.一個(gè)人如同一只鐘表，是以他的行動(dòng)來(lái)確定其價(jià)值?！宥鱷英國(guó)。
10.如果你想攀登高峰，切莫把彩虹當(dāng)作梯子。
勵(lì)志成才心得篇十四
2、人老心莫老，家窮志不窮。――諺語(yǔ)。
3、將相本無(wú)種，男兒當(dāng)自強(qiáng)。――高明。
4、大丈夫必有四方之志。――李白。
5、水激石則鳴，人激志則宏。――朱熹。
6、人貴有志，學(xué)貴有恒。――秋瑾。
7、最貧的是無(wú)才，最賤的是無(wú)志。――約翰生。
8、志不立，天下無(wú)可成之事。――王守仁。
9、世上無(wú)難事，只怕有心人。――諺語(yǔ)。
10、長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。――李白。
11、男兒不展風(fēng)云志，空負(fù)天生八尺軀。――馮夢(mèng)龍。
12、丈夫志四海，萬(wàn)里猶比鄰。――曹植。
13、有志不在年高，無(wú)志空活百歲。――石玉昆。
14、不想當(dāng)元帥的士兵不是好士兵。――拿破侖。
15、三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。――孔子。
17、只要這一秒不絕望，下一秒一定會(huì)有希望。
18、每一次的傷痛，都是成長(zhǎng)的支柱。每一次的打擊，都是堅(jiān)強(qiáng)的后盾。
19、如果不想做點(diǎn)事情，就不要想到達(dá)這個(gè)世界上的任何地方。
20、攀登山頂?shù)哪_力，生于“欲窮千里目”的壯心和“不到長(zhǎng)城非好漢”的'意志。
21、攀登者智慧和汗水，構(gòu)思著一首信念和意志的長(zhǎng)詩(shī)。
22、就算失敗了，一無(wú)所有了，但是要時(shí)刻提醒自己，活著，就要活的精彩。
23、跑昨越快，遇到風(fēng)的阻力越大。阻力與成就相伴隨。
24、如果脆弱的心靈創(chuàng)傷太多，朋友，追求才是愈合你傷口最好的良藥。
25、開(kāi)拓者走的是彎彎曲曲的路，而他留下的卻是又直又寬的足跡。
26、如果你想攀登高峰，切莫把彩虹當(dāng)作梯子。
27、使人疲憊的不是遠(yuǎn)方的高山，而是鞋里的一粒沙子。
28、如果可恨的挫折使你嘗到苦果，朋友，奮起必將讓你嘗到人生的歡樂(lè)。
29、如果懼怕前面跌宕的山巖，生命就永遠(yuǎn)只能是死水一潭。
30、瀑布跨過(guò)險(xiǎn)峻陡壁時(shí)，才顯得格外雄偉壯觀。
勵(lì)志成才心得篇十五
1、駿馬是跑出來(lái)的，強(qiáng)兵是打出來(lái)的。
2、路是腳踏出來(lái)的，歷史是人寫出來(lái)的。人的每一步行動(dòng)都在書寫自己的歷史。
3、形成天才的決定因素應(yīng)該是勤奮。……有幾分勤學(xué)苦練是成正比例的。
4、只會(huì)幻想而不行動(dòng)的人，永遠(yuǎn)也體會(huì)不到收獲果實(shí)時(shí)的喜悅。
5、在勞力上勞心，是一切發(fā)明之母。事事在勞力上勞心，變可得事物之真理。
6、只有登上山頂，才能看到那邊的風(fēng)光。
7、奮斗者在汗水匯集的江河里，將事業(yè)之舟駛到了理想的彼岸。
8、知識(shí)是從刻苦勞動(dòng)中得來(lái)的，任何成就都是刻苦勞動(dòng)的結(jié)果。
9、當(dāng)一個(gè)人真正覺(jué)悟的一刻，他放棄追尋外在世界的財(cái)富，而開(kāi)始追尋他內(nèi)心世界的真正財(cái)富。
10、沒(méi)有激流就稱不上勇進(jìn)，沒(méi)有山峰則談不上攀登。
11、崇高的理想就象生長(zhǎng)在高山上的鮮花。如果要搞下它，勤奮才能是攀登的繩索。
12、敢于向黑暗宣戰(zhàn)的人，心里必須充滿光明。
13、發(fā)光并非太陽(yáng)的專利，你也可以發(fā)光。
14、春蠶到死絲方盡，人至期頤亦不休。一息尚存須努力，留作青年好范疇。
15、對(duì)于攀登者來(lái)說(shuō)，失掉往昔的足跡并不可惜，迷失了繼續(xù)前時(shí)的方向卻很危險(xiǎn)。
16、只有創(chuàng)造，才是真正的享受，只有拚搏，才是充實(shí)的生活。
勵(lì)志成才心得篇十六
把學(xué)問(wèn)過(guò)于用作裝飾是虛假；完全依學(xué)問(wèn)上的規(guī)則而斷事是書生的怪癖。
聰明的人有長(zhǎng)的耳浜投痰納嗤貳？
當(dāng)你還不能對(duì)自己說(shuō)今天學(xué)到了什么東西時(shí)，你就不要去睡覺(jué)。
好問(wèn)的人，只做了五分種的愚人；恥于發(fā)問(wèn)的人，終身為愚人。
科學(xué)家不是依賴于個(gè)人的思想，而是綜合了幾千人的智慧，所有的人想一個(gè)問(wèn)題，并且每人做它的部分工作，添加到正建立起來(lái)的偉大知識(shí)大廈之中。
口袋里裝著一瓶麝香的人，不會(huì)到十字街頭去叫叫嚷嚷讓所有有人都知道，因?yàn)樗砗箫h出的香味已說(shuō)明了一切。
求學(xué)的三個(gè)條件是：多觀察、多吃苦、多研究。
人民是土壤，它含有一切事物發(fā)展所需的生命汁液；而個(gè)人則是這土壤上的花朵與果實(shí)。
人天天都學(xué)到一點(diǎn)東西，而往往所學(xué)到的是發(fā)現(xiàn)昨日學(xué)到的是錯(cuò)的。
如果是玫瑰，它總會(huì)開(kāi)花的。
如果說(shuō)我看得遠(yuǎn)，那是因?yàn)槲艺驹诰奕藗兊募缟稀?/p>
十日畫一水，五日畫一石。
天才并不是自生自長(zhǎng)在深林荒野里的怪物，是由可以使天才生長(zhǎng)的民眾產(chǎn)生、長(zhǎng)育出來(lái)的，所以沒(méi)有這種民眾，就沒(méi)有天才。
天才免不了有障礙，因?yàn)檎系K會(huì)創(chuàng)造天才。
天才是由于對(duì)事業(yè)的熱愛(ài)而發(fā)展起來(lái)的，簡(jiǎn)直可以說(shuō)天才，就其本質(zhì)來(lái)論———只不過(guò)是對(duì)事業(yè)、對(duì)工作過(guò)程的熱愛(ài)而已。
我的努力求學(xué)沒(méi)有得到別的好處，只不過(guò)是愈來(lái)愈發(fā)覺(jué)自己的無(wú)知。
我愈是在自己的工作中尋求幫助，就愈是把時(shí)間花在那些創(chuàng)立這門學(xué)科的人身上。我愿意把我的'發(fā)現(xiàn)和他們的發(fā)現(xiàn)結(jié)成一個(gè)整體。
學(xué)到很多東西的訣竅，就是一下子不要學(xué)很多。
學(xué)問(wèn)是異常珍貴的東西，從任何源泉吸收都不可恥。
學(xué)習(xí)是勞動(dòng)，是充滿思想的勞動(dòng)。
要是沒(méi)有為數(shù)眾多的可敬的觀察家們辛勤搜集到的豐富資料，我的著作便根本不可能寫成，即使寫成了也不會(huì)在人們心目中留下任何印象。所以我認(rèn)為榮譽(yù)主要應(yīng)歸于他們。
業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S。
一切真正的天才，都能夠蔑視毀謗；他們天生的特長(zhǎng)，使批評(píng)家不能信口開(kāi)河。害怕大雨，只不過(guò)是假花而已。
游手好閑的學(xué)習(xí)并不比學(xué)習(xí)游手好閑好。
有教養(yǎng)的頭腦的第一個(gè)標(biāo)志就是善于提問(wèn)。
在許多問(wèn)題上我的說(shuō)法跟前人大不相同，但是我的知識(shí)得歸功于他們，也得歸功于那些最先為這門學(xué)說(shuō)開(kāi)辟道路的人。
重復(fù)是學(xué)習(xí)之母。
勵(lì)志成才心得篇十七
一、駿馬是跑出來(lái)的，強(qiáng)兵是打出來(lái)的。
二、路是腳踏出來(lái)的，歷史是人寫出來(lái)的。人的每一步行動(dòng)都在書寫自己的歷史。
三、形成天才的決定因素應(yīng)該是勤奮。……有幾分勤學(xué)苦練是成正比例的。
四、只會(huì)幻想而不行動(dòng)的人，永遠(yuǎn)也體會(huì)不到收獲果實(shí)時(shí)的喜悅。
五、在勞力上勞心，是一切發(fā)明之母。事事在勞力上勞心，變可得事物之真理。
六、只有登上山頂，才能看到那邊的風(fēng)光。
七、奮斗者在汗水匯集的江河里，將事業(yè)之舟駛到了理想的彼岸。
八、知識(shí)是從刻苦勞動(dòng)中得來(lái)的，任何成就都是刻苦勞動(dòng)的結(jié)果。
九、當(dāng)一個(gè)人真正覺(jué)悟的一刻，他放棄追尋外在世界的財(cái)富，而開(kāi)始追尋他內(nèi)心世界的真正財(cái)富。
十、沒(méi)有激流就稱不上勇進(jìn)，沒(méi)有山峰則談不上攀登。
十一、樂(lè)觀者在災(zāi)禍中看到機(jī)會(huì);悲觀者在機(jī)會(huì)中看到災(zāi)禍。
十二、莫找借口失敗，只找理由成功。
十三、理想的路總是為有信心的人預(yù)備著。
十四、抱最大的希望，為最大的努力，做最壞的打算。
十五、含淚播種的人一定能含笑收獲。
十六、不論你在什么時(shí)候結(jié)束，重要的是結(jié)束之后就不要悔恨。
十七、不要為已消逝之年華嘆息，須正視欲匆匆溜走的時(shí)光。
十八、沒(méi)有比人更高的山，也沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路!
十九、理智要比心靈為高，思想要比感情可靠。
二十、你想成為幸福的人嗎?但愿你首先學(xué)會(huì)吃得起苦。
二十一、成功=艱苦勞動(dòng)+正確方法+少說(shuō)空話。
二十二、把自己當(dāng)傻瓜，不懂就問(wèn)，你會(huì)學(xué)的更多。
二十三、成功，當(dāng)以恒心為良友，以經(jīng)驗(yàn)為參謀，以留心為兄弟，以但愿為尖兵。
二十四、把活著的每一天看作生命的最后一天。
二十五、沒(méi)有天生的信心，只有不斷培養(yǎng)的信心。
二十六、不要等待機(jī)會(huì)，而要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì)。
二十七、沒(méi)有了愛(ài)的語(yǔ)言，所有的文字都是乏味的。
二十八、把握時(shí)間觀念，同認(rèn)識(shí)一個(gè)人一樣，相見(jiàn)易，相識(shí)難。
二十九、不管發(fā)生什么事，都請(qǐng)安靜且愉快地接受人生，勇敢地大膽地，而且永遠(yuǎn)地微笑著。
三十、志不可滿傲不可長(zhǎng)，欲不可縱，樂(lè)不可極，志不可滿。
三十一、漫無(wú)目的的生活就像出海航行而沒(méi)有指南針。
三十二、八月秋高風(fēng)怒號(hào)，卷我屋上三重茅。
三十三、世上無(wú)難事，只怕有心人?！V語(yǔ)。
三十四、長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海?！畎?。
三十五、男兒不展風(fēng)云志，空負(fù)天生八尺軀?！T夢(mèng)龍。
三十六、丈夫志四海，萬(wàn)里猶比鄰。——曹植。
三十七、有志不在年高，無(wú)志空活百歲。——石玉昆。
三十八、不想當(dāng)元帥的士兵不是好士兵?！闷苼?。
三十九、三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也?！鬃?。
勵(lì)志成才心得篇十八
成為勤勞為民的公務(wù)員，還是一名保家衛(wèi)國(guó)的軍人;成為一名馳騁商海的弄潮兒，還是一名公正廉明的法官，成為一名救病濟(jì)世的醫(yī)生，還是一名為國(guó)爭(zhēng)光的運(yùn)動(dòng)員…….
不論是什么樣的選擇，.只要你的志向崇高而遠(yuǎn)大，我會(huì)恭喜你已經(jīng)找準(zhǔn)了起點(diǎn)，只須付出足夠的努力和不懈的拼搏，相信你人生中所擁有的輝煌燦爛就會(huì)是最多的!你的人生就會(huì)變得充實(shí)與富足，會(huì)得到社會(huì)的承認(rèn)和人民的愛(ài)戴。
立志成才，必須努力讀書，專心致志，持之以恒地讀書。作為莘莘學(xué)子，來(lái)學(xué)校的目標(biāo)就是更好的泛舟書海，讀書成才。
讀書，就是用心靈去感悟：星的燦爛，月的朦朧，花的嫣然，淚的晶瑩，人類的`進(jìn)步，科技的騰飛，以及生命的滄桑與美麗。
讀書，是在如畫風(fēng)景中撿拾朝花，尋找生命感悟的花絮。你可以泛舟西湖，隨手采摘到生命啟迪的蓮子;你可以駕長(zhǎng)車踏進(jìn)蘇杭，欣賞人間天堂;你可以登臨泰山，了解帝王封禪的緣由，體味“一覽眾山斜的胸襟;我們?yōu)橹腥A的崛起而驕傲，為中華騰飛而勤奮讀書。
我會(huì)將報(bào)效祖國(guó)立為自己最高的志向，并朝這個(gè)方向努力。
如此慷慨的宣言，好好珍藏在你的心靈深處!看看自己身邊那么多真正為志向所拼搏的人們，我們應(yīng)該好好把握自己的人生，我們應(yīng)該珍惜社會(huì)給予我們這大好的時(shí)光和機(jī)會(huì)，更好更強(qiáng)地發(fā)展自我，明朝成才，我們學(xué)富五車，滿載而歸，成為建設(shè)祖國(guó)的棟梁。
立志成才，我們無(wú)所畏懼，向未來(lái)的彼岸，奮勇航行。
報(bào)效祖國(guó)，我們無(wú)所保留，向成功的巔峰，奮力攀登!“
勵(lì)志成才心得篇十九
在人生的競(jìng)賽場(chǎng)上，沒(méi)有確立明確目標(biāo)的人，是不容易得到成功的。許多人并不乏信心、能力、智力，只是沒(méi)有確立目標(biāo)或沒(méi)有選準(zhǔn)目標(biāo)，所以沒(méi)有走上成功的途徑。
這道理很簡(jiǎn)單，正如一位百發(fā)百中的神射擊手，如果他漫無(wú)目標(biāo)地亂射，也不能在比賽中獲勝。
愛(ài)因斯坦的一生所取得的成功，是世界公認(rèn)的，他被譽(yù)為20世紀(jì)最偉大的科學(xué)家。他之所以能夠取得如此令人矚目的成績(jī)，和他一生具有明確的奮斗目標(biāo)是分不開(kāi)的。
他出生在德國(guó)一個(gè)貧苦的猶太家庭，家庭經(jīng)濟(jì)條件不好，加上自己小學(xué)、中學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)平平，雖然有志往科學(xué)領(lǐng)域進(jìn)軍，但他有自知之明，知道必須量力而行。他進(jìn)行自我分析：自己雖然總的成績(jī)平平，但對(duì)物理和數(shù)學(xué)有興趣，成績(jī)較好。自己只有在物理和數(shù)學(xué)方面確立目標(biāo)才能有出路，其他方面是不及別人的。因而他讀大學(xué)時(shí)選讀瑞士蘇黎世聯(lián)邦理工學(xué)院物理學(xué)專業(yè)。
由于奮斗目標(biāo)選得準(zhǔn)確，愛(ài)因斯坦的個(gè)人潛能就得以充分發(fā)揮，他在26歲時(shí)就發(fā)表了科研論文《分子尺度的新測(cè)定》，以后幾年他又相繼發(fā)表了四篇重要科學(xué)論文，發(fā)展了普朗克的量子概念，提出了光量子除了有波的性狀外，還具有粒子的特性，圓滿地解釋了光電效應(yīng)，宣告狹義相對(duì)論的建立和人類對(duì)宇宙認(rèn)識(shí)的重大變革。取得了前人未有的顯著成就。
可見(jiàn)，愛(ài)因斯坦確立目標(biāo)的重要性。
假如他當(dāng)年把自己的目標(biāo)確立在文學(xué)上或音樂(lè)上(他曾是音樂(lè)愛(ài)好者)，恐怕就難于取得像在物理學(xué)上那么輝煌的成就。
勵(lì)志成才心得篇二十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
大家早上好！我是……
曾經(jīng)讀到過(guò)一句很幽默的話，“有智吃智，無(wú)智吃力，無(wú)力無(wú)智，餓得筆直。”這句話說(shuō)出了智慧對(duì)人生的重要，然而，沒(méi)有任何先天的和后天的才能，可以無(wú)需任何努力而得到。因?yàn)樯钣肋h(yuǎn)是一架保持平衡的天平，一邊是付出一邊是收獲。不勞必定無(wú)獲！
“業(yè)精于勤而荒于嬉”，這是我始終信奉的一句格言。要想取得理想的成績(jī)，勤奮是諸多因素中至關(guān)重要的。對(duì)大多數(shù)同學(xué)而言，一時(shí)的勤奮不難做到，但是難于持久。不如試試“常立志”，我通常只為自己制定一個(gè)小目標(biāo)，經(jīng)過(guò)努力，目標(biāo)很快就能實(shí)現(xiàn)。每當(dāng)這時(shí)，我會(huì)油然而生一種成就感，在倍感欣喜的時(shí)候，及時(shí)制定下一個(gè)奮斗的目標(biāo)。永不滿足是進(jìn)步的開(kāi)始，我從不會(huì)因?yàn)橐粋€(gè)小目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)而沾沾自喜，象球王貝利一樣，我時(shí)刻準(zhǔn)備將“下一個(gè)”進(jìn)球踢得更精彩。
常言道，”一分耕耘，一分收獲。”有了辛勤的勞動(dòng)，我們才會(huì)有成果，不勞而獲的事情是不存在的正如我校的體育健兒們，能在鎮(zhèn)運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得優(yōu)異的成績(jī)就是他們勤奮的結(jié)果。今年運(yùn)動(dòng)會(huì)上，一刻?hào)|方的星劃破了長(zhǎng)空，在空中打下了一個(gè)碩大的驚嘆號(hào)。運(yùn)動(dòng)健兒的赫赫戰(zhàn)功使其，以巨人身姿屹立與我校上空。我知道我們的同學(xué)是有愚公般的百折不撓的韌勁蘊(yùn)含著驚人潛能。長(zhǎng)江后浪推前浪，這是我們雄心，青出于藍(lán)勝于藍(lán)，這就是我們的豪情。這樣的回報(bào)時(shí)我們的所得。
正處于學(xué)習(xí)階段的我們，就應(yīng)該具有像愛(ài)迪生、巴爾扎克那樣的刻苦努力、不懈追求得精神，因?yàn)橹挥羞@樣，我們才能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，在追逐夢(mèng)想的舞臺(tái)上一顯身手。在學(xué)習(xí)的道路上我們只有勤奮踏實(shí)的將一點(diǎn)一滴的知識(shí)掌握，才能最終走向成功。若是連學(xué)都不想學(xué)，吝嗇與付出自己的勞動(dòng)，怎么會(huì)學(xué)懂知識(shí)，掌握知識(shí)，有怎么會(huì)品學(xué)兼優(yōu)，出類拔萃呢？一分耕耘一分收獲，在耕耘的時(shí)候，我們就應(yīng)該付出辛勤的勞動(dòng)，收獲的時(shí)候才會(huì)有滿意的果實(shí)，才會(huì)成果豐碩，人生能有幾回搏？此時(shí)不搏何時(shí)搏。人生能有幾個(gè)花季，雨季？過(guò)去的就沒(méi)法改變了。所謂“黑發(fā)不知勤學(xué)早，百首方悔讀書遲?！本褪沁@個(gè)道理。
同學(xué)們，努力學(xué)習(xí)，相互友愛(ài)，用學(xué)問(wèn)把自己武裝起來(lái)，這樣，你才會(huì)使出類拔萃的。
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