優(yōu)質會計專業(yè)本科論文大全（16篇）

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會計專業(yè)本科論文篇一

2、海量流數(shù)據(jù)挖掘相關問題研究。

3、基于mapreduce的大規(guī)模數(shù)據(jù)挖掘技術研究。

4、地質環(huán)境數(shù)據(jù)倉庫聯(lián)機分析處理與數(shù)據(jù)挖掘研究。

5、面向屬性與關系的隱私保護數(shù)據(jù)挖掘理論研究。

6、基于多目標決策的數(shù)據(jù)挖掘方法評估與應用。

7、基于數(shù)據(jù)挖掘的煤礦安全可視化管理研究。

8、基于大數(shù)據(jù)挖掘的藥品不良反應知識整合與利用研究。

9、基于動態(tài)數(shù)據(jù)挖掘的電站熱力系統(tǒng)運行優(yōu)化方法研究。

10、基于支持向量機的空間數(shù)據(jù)挖掘方法及其在旅游地理經濟分析中的應用。

11、移動對象軌跡數(shù)據(jù)挖掘方法研究。

12、基于數(shù)據(jù)挖掘的成本管理方法研究。

13、基于數(shù)據(jù)挖掘技術的財務風險分析與預警研究。

14、面向交通服務的多源移動軌跡數(shù)據(jù)挖掘與多尺度居民活動的知識發(fā)現(xiàn)。

15、面向電信領域的數(shù)據(jù)挖掘關鍵技術研究。

16、面向精確營銷基于數(shù)據(jù)挖掘的3g用戶行為模型及實證研究。

17、隱私保護的數(shù)據(jù)挖掘算法研究。

18、造紙過程能源管理系統(tǒng)中數(shù)據(jù)挖掘與能耗預測方法的研究。

19、基于數(shù)據(jù)挖掘的甲肝醫(yī)療費用影響因素與控制策略研究。

20、基于特征加權與特征選擇的數(shù)據(jù)挖掘算法研究。

21、基于數(shù)據(jù)挖掘的單純冠心病與冠心病合并糖尿病的證治規(guī)律對比研究。

22、基于數(shù)理統(tǒng)計與數(shù)據(jù)挖掘的《傷寒論》溫里法類方方證辨治規(guī)律研究。

23、大規(guī)模數(shù)據(jù)集高效數(shù)據(jù)挖掘算法研究。

24、半結構化數(shù)據(jù)挖掘若干問題研究。

25、基于數(shù)據(jù)挖掘與信息融合的瓦斯災害預測方法研究。

26、基于數(shù)據(jù)挖掘技術的模糊推理系統(tǒng)設計。

27、基于cer模式的針灸干預頸椎病頸痛療效數(shù)據(jù)挖掘研究。

28、時間序列數(shù)據(jù)挖掘中的特征表示與相似性度量方法研究。

29、可視化數(shù)據(jù)挖掘技術在城市地下空間gis中的應用研究。

30、基于多目標決策的數(shù)據(jù)挖掘模型選擇研究。

31、銀行數(shù)據(jù)挖掘的運用及效用研究。

32、基于用戶特征的社交網(wǎng)絡數(shù)據(jù)挖掘研究。

33、中醫(yī)補益方數(shù)據(jù)庫的構建及其數(shù)據(jù)挖掘。

34、時間序列數(shù)據(jù)挖掘若干關鍵問題研究。

35、藥物不良事件信息資源整合與數(shù)據(jù)挖掘研究。

1、基于知識庫的計算機硬件維修服務系統(tǒng)。

2、計算機硬件虛擬實驗室的設計與研究。

3、通用性齒輪箱狀態(tài)監(jiān)測與故障診斷系統(tǒng)的研究。

4、局域網(wǎng)內計算機硬件資源管理系統(tǒng)的開發(fā)。

5、計算機監(jiān)控管理系統(tǒng)的設計與實現(xiàn)。

6、企業(yè)人力資本投資與企業(yè)績效。

7、基于dsp和fpga的多功能嵌入式導航計算機系統(tǒng)設計。

8、面向服務軟件體系架構原理與范例研究。

9、信息和通訊技術產業(yè)與經濟增長：對中國實踐的研究。

10、抗惡劣環(huán)境可穿戴計算機研究。

11、可穿戴計算機硬件技術研究。

12、基于dsp的導航計算機硬件設計。

13、計算機硬件虛擬實驗平臺的研究與開發(fā)。

14、星載并行計算機硬件系統(tǒng)可靠性設計與分析。

15、基于usb的可穿戴計算機接口設計。

16、半導體神經計算機硬件實現(xiàn)研究及在全方位實物識別中的應用。

17、基于本體和規(guī)則的計算機故障診斷研究。

18、基于塵源控制與凈化設備的數(shù)字仿真系統(tǒng)的分析與應用。

19、中國計算機行業(yè)上市公司并購動因及并購績效研究。

20、計算機硬件測試系統(tǒng)的設計與實現(xiàn)。

21、飛控計算機的容錯研究與設計。

22、計算機硬件設備故障管理機制研究。

23、航天器時變計算機體系結構研究。

24、基于浮點dsp的微小型導航系統(tǒng)設計與工程實現(xiàn)研究。

25、無人機余度飛行控制計算機關鍵技術研究。

26、基于dsp的無人機飛控計算機的設計與實現(xiàn)。

27、激光陀螺捷聯(lián)慣導系統(tǒng)快速原型技術研究。

28、基于586-engine的小型化飛控計算機設計。

29、星載計算機的硬件容錯設計與可靠性分析。

30、基于xen網(wǎng)絡虛擬化的性能研究。

31、基于virtools的中學計算機硬件虛擬實驗的研究與設計。

32、無人機余度飛行控制軟件的設計與研究。

33、基于fpga的多核可重構技術研究。

34、面向城市軌道交通的安全計算機設計。

35、在現(xiàn)代教育技術環(huán)境下開放實驗教學模式研究。

1、基于移動互聯(lián)網(wǎng)下服裝品牌的推廣及應用研究。

2、基于spark平臺的惡意流量監(jiān)測分析系統(tǒng)。

3、基于mooc翻轉課堂教學模式的設計與應用研究。

4、一種數(shù)字貨幣系統(tǒng)p2p消息傳輸機制的設計與實現(xiàn)。

5、基于灰色神經網(wǎng)絡模型的網(wǎng)絡流量預測算法研究。

6、基于knn算法的android應用異常檢測技術研究。

7、基于macvlan的docker容器網(wǎng)絡系統(tǒng)的設計與實現(xiàn)。

8、基于容器云平臺的網(wǎng)絡資源管理與配置系統(tǒng)設計與實現(xiàn)。

9、基于openstack的sdn仿真網(wǎng)絡的研究。

10、一個基于云平臺的智慧校園數(shù)據(jù)中心的設計與實現(xiàn)。

11、基于sdn的數(shù)據(jù)中心網(wǎng)絡流量調度與負載均衡研究。

12、軟件定義網(wǎng)絡(sdn)網(wǎng)絡管理關鍵技術研究。

13、基于sdn的數(shù)據(jù)中心網(wǎng)絡動態(tài)負載均衡研究。

14、基于移動智能終端的醫(yī)療服務系統(tǒng)設計與實現(xiàn)。

15、基于sdn的網(wǎng)絡流量控制模型設計與研究。

16、《計算機網(wǎng)絡》課程移動學習網(wǎng)站的設計與開發(fā)。

17、數(shù)據(jù)挖掘技術在網(wǎng)絡教學中的應用研究。

18、移動互聯(lián)網(wǎng)即時通訊產品的用戶體驗要素研究。

19、基于sdn的負載均衡節(jié)能技術研究。

20、基于sdn和openflow的流量分析系統(tǒng)的研究與設計。

21、基于sdn的網(wǎng)絡資源虛擬化的研究與設計。

22、sdn中面向北向的控制器關鍵技術的研究。

23、基于sdn的網(wǎng)絡流量工程研究。

24、基于博弈論的云計算資源調度方法研究。

25、基于hadoop的分布式網(wǎng)絡爬蟲系統(tǒng)的研究與實現(xiàn)。

26、一種基于sdn的ip骨干網(wǎng)流量調度方案的研究與實現(xiàn)。

27、基于軟件定義網(wǎng)絡的wlan中ddos攻擊檢測和防護。

28、基于sdn的集群控制器負載均衡的研究。

29、基于大數(shù)據(jù)的網(wǎng)絡用戶行為分析。

30、基于機器學習的p2p網(wǎng)絡流分類研究。

31、移動互聯(lián)網(wǎng)用戶生成內容動機分析與質量評價研究。

32、基于大數(shù)據(jù)的網(wǎng)絡惡意流量分析系統(tǒng)的設計與實現(xiàn)。

33、面向sdn的流量調度技術研究。

34、基于p2p的小額借貸融資平臺的設計與實現(xiàn)。

35、基于移動互聯(lián)網(wǎng)的智慧校園應用研究。

36、內容中心網(wǎng)絡建模與內容放置問題研究。

37、分布式移動性管理架構下的資源優(yōu)化機制研究。

38、基于模糊綜合評價的p2p網(wǎng)絡流量優(yōu)化方法研究。

39、面向新型互聯(lián)網(wǎng)架構的移動性管理關鍵技術研究。

40、虛擬網(wǎng)絡映射策略與算法研究。

41、內容中心網(wǎng)絡網(wǎng)內緩存策略研究。

42、內容中心網(wǎng)絡的路由轉發(fā)機制研究。

43、學習分析技術在網(wǎng)絡課程學習中的應用實踐研究。

會計專業(yè)本科論文篇二

會計電算化的現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢（提綱）。

摘要：隨著經濟的飛速發(fā)展和電子商務的迅速興起，會計電算化在具體應用中存在著認識不足、人才短缺、信息安全風險、沒有統(tǒng)一規(guī)范的數(shù)據(jù)接口等一系列問題，本文針對會計電算化存在的上述問題提出了加強認識、注重復合型人才培養(yǎng)、健全保密措施、規(guī)范各軟件數(shù)據(jù)接口技術等完善對策。

關鍵詞：會計電算化；現(xiàn)狀；對策。

一、我國企業(yè)會計電算化的發(fā)展。

二、會計電算化應用中存在的問題。

會計電算化是企業(yè)管理信息系統(tǒng)的一個重要組成部分，管理信息系統(tǒng)是財務、業(yè)務和人事等信息系統(tǒng)的有機結合。一個企業(yè)會計電算化系統(tǒng)的實施過程，同時也是企業(yè)管理理念、管理模式、業(yè)務流程等方面改造的過程。由于企業(yè)自身原因與外部環(huán)境的影響和財會工作自身的特點，現(xiàn)階段我國會計電算化工作實施過程中存在著諸多問題，現(xiàn)分析如下：

（一）對會計電算化的重要性認識不足。

（二）缺乏復合型的會計電算化人才。

（三）會計電算化下的財務信息存在安全問題。

（四）會計電算化下的統(tǒng)一數(shù)據(jù)接口問題。

（五）會計電算化的基礎管理工作存在漏洞。

（六）會計電算化重視賬務處理卻忽視管理應用。

三、會計電算化應用的完善對策。

會計電算化是一個企業(yè)走向成熟的標志，在我國，會計電算化尚未得到廣泛的推廣與應用。隨著經濟的迅速發(fā)展，全球經濟一體化進程的加快，為了促使會計電算化處理的信息更系統(tǒng)化、智能化，給企業(yè)帶來經濟效益，針對以上會計電算化應用中存在的問題，提出以下完善的對策：

（一）強化會計電算化重要性的認識。

（二）重視復合型的會計電算化人才培養(yǎng)。

（三）加強會計電算化環(huán)境下財務信息的安全防范。

（四）建立通用、統(tǒng)一的財務軟件協(xié)議。

（五）做好會計電算化環(huán)境下的基礎管理工作。

（六）改善和提高會計軟件功能。

四、會計電算化的應用與發(fā)展趨勢。

總而言之，隨著企業(yè)之間更為激烈的競爭，誰能獲取更多有價值的信息并做出及時正確的反應，誰就能在競爭中擁有核心競爭力，所以信息流成為了企業(yè)的生命線。這就要求企業(yè)注重運用科學的理論和先進的信息技術方法來完善會計電算化的應用。

會計專業(yè)本科論文篇三

（題目）（小二黑體）。

（考生姓名）（考生考號）。

指導教師：（姓名及職稱）。

教學點名稱助學單位名稱。

專業(yè)名稱專業(yè)代碼。

論文提交日期論文答辯日期備注：

1、教學點名稱。

2、助學單位名稱。

（1）相溝通直接合作：留空。

（2）相溝通三方合作：填寫助學機構名稱（3）獨立辦班：留空。

會計專業(yè)本科論文篇四

21世紀以來，經濟全球化與全球信息化的迅猛發(fā)展，使企業(yè)之間的競爭越來越激烈，競爭層次越來越高，企業(yè)之間的競爭焦點已經從單純的產品和價格的競爭，逐步轉向信息應用的競爭。企業(yè)信息化實質就是企業(yè)經營管理全過程的信息化，包括企業(yè)內部管理信息化和企業(yè)外部溝通信息化，其目的就是提升企業(yè)的核心競爭力。隨著全球化經濟的發(fā)展，企業(yè)信息化建設已經成為企業(yè)生存和發(fā)展的必經之路。目前我國中小企業(yè)約有4000萬家，占全國企業(yè)總數(shù)的99%，提供的就業(yè)崗位占全國城鎮(zhèn)就業(yè)總數(shù)的75%，因此說中小企業(yè)在國民經濟中占有非常重要的地位。但它認知和運用電子商務和信息化的總體水平偏低，對電子商務和信息化感到茫然或持謹慎態(tài)度，擔心企業(yè)在這方面的投入未見成效反增負擔。但是迫于全球經濟形勢，中小企業(yè)要想依靠先進的信息系統(tǒng)在市場競爭中降低運營風險必須走信息化這條道路。

二、我國中小企業(yè)信息化管理現(xiàn)狀。

由于信息技術的迅猛發(fā)展，特別是我國對信息化建設重視程度提高，不少企業(yè)開始投入到各自的企業(yè)信息化建設中，但我國中小企業(yè)信息化的層次、規(guī)模和總體水平等與西方發(fā)達國家相比仍存在著很大的差距。

近年來，我國中小企業(yè)在信息化建設與應用方面雖已取得一定成績，但總體來看，中小企業(yè)信息化應用仍處于相對較低的水平。據(jù)統(tǒng)計，我國四千多萬中小企業(yè)中真正建立獨立網(wǎng)站的企業(yè)只有37％，即使37％建獨立網(wǎng)站的企業(yè)也僅僅有85％用于宣傳或查詢信息，用于電子交易的只有11％，在供應鏈集成、網(wǎng)上支付、分銷渠道等方面的應用更是薄弱。

雖然我國推動企業(yè)信息化已有30多年的歷史，但是中小企業(yè)信息化進展緩慢，有的企業(yè)可以說是踏步不前。“十一五”期間，國家起動并實施了“中小企業(yè)信息化推進工程”：包括“政府搭建平臺、充分發(fā)揮市場作用、組織協(xié)調社會力量、對中小企業(yè)信息化提供支持和服務”。

三、中小企業(yè)信息化管理存在的問題。

由于受到管理觀念、經營條件、員工素質、資金投入、經營模式、管理水平等諸多因素的限制，所以說中小企業(yè)的信息化門檻比大企業(yè)要高：

1、中小企業(yè)尚處于經濟轉型階段。

在激烈的市場競爭中，有些中小企業(yè)高速、快速發(fā)展，企業(yè)規(guī)模不斷擴大，盈利增多，產品供不應求，有的中小企業(yè)因產品單一，設備陳舊，產品創(chuàng)新能力差，企業(yè)效益不佳，企業(yè)面臨產品結構調整和重新定位，面臨對傳統(tǒng)經營管理模式的調整和改造。這些企業(yè)都還處在企業(yè)規(guī)模、管理模式、人員結構等還未定型的變動階段，企業(yè)暫時2還無暇顧及自身的信息化進程，同時信息化在企業(yè)應用的前提是管理程序化，這二者間形成了一對矛盾，不易解決。

2、很多中小企業(yè)認識不足，管理水平低。

有不少企業(yè)對企業(yè)信息化重要性和緊迫性的認識不足，對企業(yè)信息化能否提高企業(yè)的經營管理水平、市場竟爭力和經濟效益仍抱懷疑態(tài)度，一部分企業(yè)對企業(yè)信息化的認識存在誤區(qū)，認為擁有電腦、擁有企業(yè)網(wǎng)站就進人信息化了，沒有認識到企業(yè)信息化不僅涉及到投人和技術上的變革，而且還涉及到企業(yè)的業(yè)務與管理流程、組織結構、管理制度等一系列問題。因此，企業(yè)信息化不單純是使用信息技術，更主要的是建立一套與信息化相符的經營管理體制。

3、很多中小企業(yè)不能合理利用有限資金。

在現(xiàn)階段，資金短缺是中小企業(yè)的普遍困難，在有限資金的合理使用方面，我國中小企業(yè)尚處于摸索階段。很多中小企業(yè)對硬件的投資占整個資金投資80％以上，而配套軟件投入相對滯后。這種“重硬輕軟”的做法不僅占用了大量流動資金，也使硬件設備收益-投入比偏小。有些由于前期論證不足，建了信息系統(tǒng)之后缺乏科學合理的應用，造成投資浪費。

4、很多中小企業(yè)缺乏信息化意識和有關人才。

我國廣大中小企業(yè)對信息化的認識和介入程度尚不令人滿意。盡管目前我國很多企業(yè)都不同程度開展了信息化建設，但他們并非全都對什么是企業(yè)信息化、如何實施信息化有透徹的了解，許多企業(yè)以為只要建了一個財務管理系統(tǒng)或建立一個企業(yè)網(wǎng)站就算實現(xiàn)信息化了。此外，中小企業(yè)很難找到一批既懂信息技術又懂企業(yè)管理的復合型人才，這直接影響中小企業(yè)信息化進程。

5、中小企業(yè)信息化存在人為阻力。

不少中小企業(yè)在實施信息化的過程中首先遇到的是人為阻力。信息化使營銷、采購等企業(yè)管理環(huán)節(jié)更加透明，這必然要觸及到一些既得利益者的經濟利益；信息化為企業(yè)打造一個全新的管理體制，重建企業(yè)的組織結構，一些企業(yè)中層干部面臨位子不保、利益受損；另外，在這種新的管理模式下，他們自身素質不足更充分顯現(xiàn)出來，結果就對信息化進行百般抵制；有些職工可能對于新技術帶來的新操作方式不適應而遭到淘汰，因而對信息化產生畏懼心理。

6、中小企業(yè)信息化外部環(huán)境還不好。

中小企業(yè)管理程序變動很大，限制了企業(yè)管理軟件在中小企業(yè)中的應用。由于我國軟件產業(yè)發(fā)展自身的局限，目前市場上的中小企業(yè)信息化解決方案過于昂貴。為中小企業(yè)量身定制的管理軟件產品還不多或者不能很好滿足中小企業(yè)的實際需求，軟件企業(yè)對中小企業(yè)的后續(xù)服務也沒有跟上。國外企業(yè)管理軟件存在“水土不服”等問題，很難被中小企業(yè)所接受。以中小企業(yè)信息化為特長的咨詢機構極少，專業(yè)從事企業(yè)信息化工程監(jiān)理的機構太少，導致中小企業(yè)信息化項目質量無法保證。此外，電子支付、信息安全、物流配送、社會信用體系等問題使中小企業(yè)認為現(xiàn)在還不是開展信息化的最佳時機。

四、中小企業(yè)信息化系統(tǒng)建設模式選擇。

在經濟全球化的趨勢下，企業(yè)如果不重視信息化建設，必將在日益激烈競爭中逐漸被淘汰。對于大型企業(yè)，發(fā)展到一定規(guī)模而實現(xiàn)信息化是企業(yè)發(fā)展的必然需求，而對于多數(shù)的中小企業(yè)，信息化建設與實施是至關重要的。由于企業(yè)規(guī)模不同，信息化建設模式不同，企業(yè)不同的發(fā)展階段，其信息化建設模式也可能不同，常見的模式主要有以下幾種：

1、自主開發(fā)模式。

這種模式主要依靠企業(yè)自身的力量從事企業(yè)信息化建設，系統(tǒng)能夠充分真實地反映企業(yè)的實際業(yè)務要求，系統(tǒng)實施比較容易，風險較小，但對于企業(yè)自身人員的素質要求較高，對于中小企業(yè)很難使用這種建設模式。

2、合作開發(fā)模式。

這種模式是企業(yè)與系統(tǒng)集成商、軟件公司合作聯(lián)合進行信息化建設，這種方式可以有效回避企業(yè)自主開發(fā)模式中開發(fā)經驗少、技術力量薄弱的問題，企業(yè)人員參與開發(fā)與建設全過程，使得系統(tǒng)實用性得到保證，且系統(tǒng)的使用與維護也比較方便，這種方法比較適合于中小企業(yè)。

3、整體引進模式。

該模式實際上是通過購置商品化軟件來實現(xiàn)企業(yè)信息化，一般商品化軟件功能完善、使用方便、價格昂貴，對于中小企業(yè)來講成本較高，可能造成軟件包中的很多功能模塊根本無法使用。據(jù)統(tǒng)計，購置成套商品化管理軟件的用戶模塊使用率不足40%，浪費嚴重。由于商品化軟件不是根據(jù)中小企業(yè)的實際需要量身定制的，容易脫離企業(yè)實際，適用性較差，項目實施風險較大，這種方法一般不太適合于中小企業(yè)。

4、系統(tǒng)托管模式。

這是一種適合經濟實力和技術實力都比較差的中小企業(yè)信息化的最佳模式。該模式是指中小企業(yè)租用專業(yè)的軟件托管服務商融合商務平臺提供的企業(yè)信息化系統(tǒng)，在該平臺上實施企業(yè)信息化應用，系統(tǒng)建設與維護及升級工作有托管商完成。對于中小企業(yè)來說企業(yè)信息化價格昂貴是最主要的問題，在線托管企業(yè)信息化系統(tǒng)可以很好的解決這個大問題，從一次性大的建設投入到租用企業(yè)信息化系統(tǒng)的模式，減少了企業(yè)的費用支出，這種模式適合所有企業(yè)的信息化實施工作，尤其適合于中小企業(yè)的需要。

五、加快中小企業(yè)信息化建設的對策。

企業(yè)信息化建設涉及因素較多、時間長、風險系數(shù)又大，在實施中必須積極調動社會各方面的力量，強化企業(yè)信息化意識，加強對信息化建設工作的宏觀指導、組織保證和政策支持，加大實施企業(yè)信息化工程的制定規(guī)劃、研究政策和宣傳力度。充足的資金是企業(yè)信息化建設的基礎，先進的管理水平是企業(yè)信息化建設的前提，高素質的綜合型人才是企業(yè)信息化建設的關鍵，先進的設施是企業(yè)信息化建設的條件。企業(yè)必須從各個方面加大資金投入，強化網(wǎng)絡設施建設，借助先進的計算機網(wǎng)絡技術，建立完備的企業(yè)信息系統(tǒng)項目管理體制和運6作機制，制定有效措施吸引高級人才，改革管理模式進行更高層次的管理重組，切實提高企業(yè)競爭力。

1、更新觀念，提高對企業(yè)信息化的認識。

現(xiàn)代社會企業(yè)面對著極為嚴峻的國際競爭環(huán)境，中小企業(yè)要面對全球一體化的新市場，自覺走上信息化道路，盡快縮小與國外先進企業(yè)和大企業(yè)在管理上的差距，實施企業(yè)管理現(xiàn)代化。作為中小企業(yè)的管理者，不僅要在制度、技術、管理上進行創(chuàng)新，更應當認識到信息技術和網(wǎng)絡經濟是代表先進生產力的重要方面。把握時代變化的趨勢，研究制定科學的戰(zhàn)略，下定決心，加大力度投入必要的人力、財力、物力，積極推進企業(yè)信息化建設。要認識到企業(yè)信息化是一個系統(tǒng)工程，在投資上要克服“重建設輕維護”、“重技術輕管理”、“重硬件輕軟件”、“重網(wǎng)絡輕資源”等結構的誤區(qū)。

2、結合企業(yè)實際，注重實效性。

在中小企業(yè)信息化的過程中，既要有信息化建設的緊迫感，也要一切從實際出發(fā)，結合企業(yè)實際，避免盲目性，盡量少走彎路，避免造成不必要的浪費。中小企業(yè)的信息化建設可分階段、分目標、有層次地推進，在循序漸進中實現(xiàn)信息化。信息化一定要總體規(guī)劃，分步實施，所以，要使企業(yè)信息系統(tǒng)服務于業(yè)務系統(tǒng)，使信息化與企業(yè)實際有機結合，循序漸進，從企業(yè)內部出發(fā)，實現(xiàn)集成化、價值化、智能化和網(wǎng)絡化的管理，用信息技術實現(xiàn)企業(yè)管理的集成，這樣才能走好中小企業(yè)信息化建設之路。

3、營造企業(yè)信息化建設的良好環(huán)境資金是企業(yè)信息化建設的基礎。據(jù)資料統(tǒng)計，80%的企業(yè)認為資金投入不足是制約企業(yè)信息化建設的首要因素。因此，中小企業(yè)在進行企業(yè)信息化建設時，必須對其進行包括技術、經濟及財務等諸多方面的可行性研究，做出詳細的投資計劃，設立企業(yè)信息化建設專項基金，實施多渠道、全方位的融資，使資金落實到實處，從根本上保證企業(yè)信息化的順利實施。同時，政府的支持、鼓勵和引導在中小企業(yè)信息化建設中至關重要，政府要大力建設和完善網(wǎng)絡基礎設施建設、配套體系的建立，網(wǎng)絡安全以及法律法規(guī)的健全等，全方位為企業(yè)信息化建設營造良好的環(huán)境，并提供長期的優(yōu)質服務。

六、解決我國中小企業(yè)信息化問題的對策。

對于多數(shù)中小企業(yè)來說，由于企業(yè)規(guī)模較小，投入少，期望值高，抗風險能力較弱，經不起信息化失敗的打擊，企業(yè)的it基礎設施差，企業(yè)管理基礎薄弱，許多規(guī)章制度尚未健全，人員素質尤其是管理人員的素質較低，信息化的實施比較困難。針對這些特點，我們可以從面以下幾點來解決這些問題。

1、強化中小企業(yè)的信息化意識。

目前中小企業(yè)信息化不溫不火的原因是多方面的，其中主要原因還是在于中小企業(yè)對信息化認識模糊。廣大中小企業(yè)一定要轉變觀念，認識到開展信息化的重要性和迫切性。信息化強調的不僅是計算機軟硬件，更強調人、管理、技術之間的有機集成，其中“人”是第一位的因素，特別是企業(yè)的領導層，一定要讓企業(yè)領導層對信息化有正確理解和足夠重視。在實施過程中要對員工進行信息化方面的培訓，培養(yǎng)企業(yè)自己的信息化人才。只有這樣，才能順利推進中小企業(yè)信息化進程。

2、制定有效措施，建立一支高素質的信息技術隊伍。

人才是企業(yè)信息化建設的關鍵，也是制約企業(yè)信息化建設發(fā)展的瓶頸，它要求管理人員精通信息技術，技術人員掌握經濟管理，因此，企業(yè)要加速信息化建設進程，必須制定有效措施加強綜合人才的培訓，通過各種方式將現(xiàn)代信息技術與先進管理思想和管理模式進行融合，發(fā)揮信息技術與經濟管理工作在企業(yè)中的重要作用。通過多種渠道造就大批既精通企業(yè)管理又掌握過硬專業(yè)知識的綜合型高層管理專門技術人才，有效推動企業(yè)內部信息化建設的進程，加快企業(yè)信息化建設的步伐。

3、中小企業(yè)要合理使用有限資金。

作為中小企業(yè)，能夠投入信息化建設的資金肯定不會太多，應該考慮怎樣“少花錢、多辦事”。中小企業(yè)絕不能盲目追求最新技術和產品，而要根據(jù)企業(yè)自身的實際情況采用“滾動式”的投資方法，認真分析自身最迫切需要解決的問題，選擇適宜的實施路線，科學、合理地安排實施計劃。中小企業(yè)一定要擺脫以硬件設備為主的投資方式，要硬件、軟件同時并重。由于中小企業(yè)涉及行業(yè)廣泛、企業(yè)內部管理方式以及業(yè)務流程多變，在系統(tǒng)選型時要堅持“好用、夠用、實用”的原則。還要充分利用社會信息技術力量，例如第三方9的信息平臺協(xié)助信息化建設中的it采購，減少it采購過程中的風險系數(shù)。

4、要以外包方式進行信息化建設。

一、經營狀況經常變化、專業(yè)技術人才缺乏的中小企業(yè)來說，不可能選擇使用那些系統(tǒng)復雜度高、使用難度大而又非常昂貴的產品。因此，it廠商要深入中小企業(yè)認真了解實際需求，提供針對性強、能夠快速實施的解決方案。

5、中小企業(yè)信息化要“大處著眼，小處著手”

我國中小企業(yè)具有數(shù)量大、規(guī)模小、行業(yè)和地域分布廣、經營狀況參差不齊等特點，中小企業(yè)信息化要根據(jù)實際情況采取“整體規(guī)劃，分步實施”的策略，尋找合適的突破口，從易到難，循序漸進。目前財務軟件大多實現(xiàn)了從核算型向管理型發(fā)展，且財務體系比較固定。建立企業(yè)網(wǎng)站可以向社會展示企業(yè)形象，提高產品知名度，擴大產品銷路，而且有助于加強與客戶的相互溝通。

6、建立健全中小企業(yè)信息化社會服務體系對于中小企業(yè)來說，由于規(guī)模分散、技術薄弱、資金有限，要充分調動、合理整合有關社會資源，發(fā)揮大專院校、科研院所的技術輸出作用，發(fā)揮軟件提供商、系統(tǒng)集成商、管理咨詢公司、工程監(jiān)理機構等的作用，逐步建立由政府、中介服務體系和it廠商共同構建中小企業(yè)信息化支持、服務與保障體系，形成一個完善、誠信、高效的中小企業(yè)信息化社會信息服務體系。

7、積極發(fā)揮政府有關部門的作用。

中小企業(yè)信息化尚處在啟蒙狀態(tài)，需要政府全方位的引導。政府要籌集部分資金支持具有示范性、帶動性的項目，例如哈爾濱市專門設立了中小企業(yè)信息化建設導向基金來扶持中小企業(yè)信息化工作。此外，加強對典型中小企業(yè)信息化經驗的總結也是一個十分有效的引導方法，例如廣州市推出了一批典型的中小企業(yè)信息化示范工程，總結出一批不同類型的中小企業(yè)信息化典型案例，在引導中小企業(yè)信息化建設中發(fā)揮了重要的作用。政府還要提供中小企業(yè)信息化建設方面的有關服務，例如向中小企業(yè)推薦優(yōu)秀軟件及其提供商，搭建中小企業(yè)信息化公共平臺供中小企業(yè)租賃使用并提供有關配套服務。

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會計專業(yè)本科論文篇五

文章類型：參考文獻參考文獻格式本文是一篇參考文獻，金融指貨幣的發(fā)行、流通和回籠，貸款的發(fā)放和收回，存款的存入和提取，匯兌的往來等經濟活動。金融就是對現(xiàn)有資源進行重新整合之后，實現(xiàn)價值和利潤的等效流通。金融是人們在不確定環(huán)境中進行資源跨期的最優(yōu)配置決策的行為。我們在這里整理了一些金融專業(yè)畢業(yè)論文參考文獻，希望對你有所幫助。

會計專業(yè)本科論文篇六

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會計專業(yè)本科論文篇七

隨著藝術院校規(guī)模的不斷擴大，藝術院校教學管理問題逐漸暴露出來，為了更好的促進我國藝術教育的發(fā)展，培養(yǎng)更加優(yōu)秀的藝術人才，加強藝術類專業(yè)本科專業(yè)院校的教學管理迫在眉睫。

一、教學管理概述。

（一）傳統(tǒng)本科專業(yè)教學管理的特點改革開放以來，我國各大本科院校逐漸壯大起來，各類專業(yè)應運而生。與之相應，本科專業(yè)教學管理的實施和開展也受到越來越多的人的關注，并形成了一定的傳統(tǒng)性的本科專業(yè)教學管理特點。其具體表現(xiàn)在：教學管理方式注重目標的追求，將學生的實踐能力放在教學的突出地位；細化各專業(yè)的教學方案，將實踐教學課時加入理論教學課程之中，強調了專業(yè)理論教學與實踐教學相結合的重要性；專業(yè)研究經費細化并得到落實，對學生的專業(yè)實習和畢業(yè)設計進行科學合理的指導和監(jiān)督，并對在實踐教學過程中表現(xiàn)優(yōu)異的教師給予獎勵和表彰。這些傳統(tǒng)性的本科專業(yè)教學管理方式有效的推動了各大本科院校的教學發(fā)展。但也存在著一定的弊端，即：部分本科專業(yè)實踐教學管理體系和質量監(jiān)管體系不完善；部分工作激勵機制不健全。

（二）藝術類本科專業(yè)院校教學管理特點藝術的發(fā)展和傳播是人們精神文化高度發(fā)展的結果，各大藝術類本科專業(yè)院校的發(fā)展，為社會提供了大量的藝術人才。然而，各大藝術院校教學管理呈現(xiàn)出兩大特點，這兩大普遍特點嚴重的影響了藝術人才的素質培養(yǎng)的同時，還影響了學校專業(yè)教學課堂的管理。其具體表現(xiàn)在：1.由于藝術專業(yè)著重于培養(yǎng)學生的想象力、創(chuàng)造力和情感塑造，所以學生在課堂中常以看電影、聽音樂、練字等方式來激發(fā)自我創(chuàng)作，從而是的整個學校課堂紀律散漫，有時校風會有些過于自由。2.由于藝術專業(yè)內容的.獨特性，學校很難展開有效的管理措施，對于藝術專業(yè)課堂的安排，在同一時間段中，只能安排某一特定課程內容給某一特定班級。

（三）傳統(tǒng)專業(yè)與藝術類專業(yè)教學管理的對比分析與傳統(tǒng)專業(yè)教學管理次序和模式相比，藝術專業(yè)教學管理存在著兩大問題。第一，“隨意、自由、開放”成為藝術專業(yè)高效風氣的代名詞，因而這種浮夸風氣盛行之下，學校往往忽視對其教學管理的責任。加之，藝校招生注重相貌及金錢交易，從而導致藝校管理風氣極其不“純”；第二，藝校將傳統(tǒng)專業(yè)教學管理中的正常規(guī)章制度視為約束其“靈魂”的枷鎖，嚴謹?shù)囊?guī)章制度在藝校遭受師生一致的抵觸。因而正常的教學管理制度無法正常運行，導致藝校教學缺乏管理力度，形成管理松散無序的局面。

二、實踐過程中具體某學院藝術類專業(yè)教學管理的呈現(xiàn)及思考。

（一）某學院藝術類專業(yè)呈現(xiàn)的教學管理方式（1）專業(yè)教學管理制度不具有藝術管理特點就某院校對藝術類專業(yè)所實施的教學管理而言，該學院的管理者缺乏對藝術專業(yè)教育的深刻認知，其管理者忽視了藝術類師生創(chuàng)作的源泉和動力，將一般本科院校的規(guī)章制度按部就班的實施于藝術類專業(yè)管理，使藝術“自由”發(fā)揮受到限制。（2）管理過度自由化藝術專業(yè)教學以普遍化的規(guī)章制度為基礎的管理模式與藝術專業(yè)以自由創(chuàng)造為核心的理念背道而馳。就該院校而言，為成就該院校藝術類學生的學習成果，激發(fā)學生的學習激情和創(chuàng)作靈感，學校將自由歸還于學生，但是開放、個性、自由的風氣，造成了藝術專業(yè)教學管理無序的局面。

（二）針對該學院的教學管理方式引發(fā)的幾點思考面對該學院的相關藝術專業(yè)教學管理方式，問題油然而生。一是怎樣建設其管理制度；二是怎么規(guī)范其教學管理的決策；三是若對該學院的教學進行質量監(jiān)控，是否有效；四是有何措施能夠有效的對其進行科學有效的管理。

三、藝術類本科專業(yè)院校教學管理的建議。

（一）建立健全教學管理制度，加強教學質量監(jiān)督為規(guī)范藝術專業(yè)教學課堂的正?；推毡榛?，完善教學管理制度是基礎，強化教學質量的有效監(jiān)督是關鍵。一方面，只有建立起完善的以教學要求和培養(yǎng)目標為出發(fā)點，以科學的教學計劃為奠基，以教學大綱為指導，以教學考核和考試管理制度為重點的管理制度，才能從根本上解決當下藝術專業(yè)教學管理過度自由化的隨意管理模式，提高管理水平的科學性。另一方面，通過對日常教學管理的不斷強化，保證教學管理實施進程的連續(xù)性的同時，加強對老師和學生的教學考核、成績考核的監(jiān)督與評價，并將教學成果展示和教學課堂互動作為其特殊性管理方式，讓學生在活動過程中獲得平等交流的機會，總結經驗，促發(fā)靈感，實現(xiàn)自我突破，以此將教學質量監(jiān)督作為管理的重點。

（二）針對藝術類專業(yè)學生特點，合理使用現(xiàn)代化管理方式針對藝術專業(yè)學生的特點進行有效科學的管理指的是在對藝術專業(yè)教學進行管理時應當注意靈活性、個性化與管理制度原則性問題的融合。這是由藝術專業(yè)教學以發(fā)展學生個性、重視學生情感交流為基礎的教學目標所決定的。保證原則要求，在能夠充分發(fā)揮藝術專業(yè)師生主觀能動性的前提下，嚴肅規(guī)范化的實施學校管理制度。兼并靈活性要求學校結合藝術專業(yè)學生外出寫生、考察等需求，相應的弱化行政審批執(zhí)行力度，保證學生合理性的外出實踐學習。藝術類專業(yè)教學的實施和普通專業(yè)教學實施一樣，需要利用現(xiàn)代教學模式進行優(yōu)化，其具體做法如下：第一，加強教學目標管理的推行；第二，實行集體評定式的考試成績考核；第三，加快信息化（微機化）的教學管理模式。

四、結束語。

過度自由化的藝術類專業(yè)教學管理模式，嚴重的阻礙了藝術高校的科學發(fā)展個藝術專業(yè)學生的健康發(fā)展。一方面我國藝術人才輸出的整體素質無法得到保障。另一方面毫無約束的個性化人才也成為社會的一大問題，為防患于未然，提高藝術人才的整體素質，實施科學、有效的藝術類專業(yè)本科教學管理措施成為必要。建立健全教學管理制度，加強教學質量監(jiān)督，針對藝術類專業(yè)學生特點，合理使用現(xiàn)代化管理方式為藝術專業(yè)教學管理道路做出了示范。

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會計專業(yè)本科論文篇八

我國《企業(yè)會計準則》規(guī)定，應采用資產負債表債務法即以轉銷年度的所得稅率為依據(jù)，計算遞延所得稅款的一種所得稅會計處理方法來核算所得稅，這種方法比較繁瑣，需要公式：本期所得稅費用=本期應交所得稅*(期末遞延所得稅負債―(期末遞延所得稅資產―起初遞延所得稅資產)來倒擠出利潤表項目當期所得稅費用;而《小企業(yè)會計準則》則要求企業(yè)采用應付稅款法進行所得稅的核算，即本期稅前會計利潤與應納稅所得額之間的差異造成的影響納稅的金額直接計入當期損益，而不遞延到以后各期的一種會計處理方法。在實際業(yè)務中，需借記“所得稅”科目，貸記“應交稅金――應交所得稅”科目。相比較而言，這就大大簡化了所得稅的會計處理方法。

2.2.5中小企業(yè)待轉資產核算的比較。

《企業(yè)會計準則》規(guī)定的待轉資產價值科目核算內容是外商投資企業(yè)將要待轉的所接受的非現(xiàn)金資產捐贈的價值。外商企業(yè)在接收非現(xiàn)金資產捐贈時，根據(jù)發(fā)生的實際成本，借記非現(xiàn)金資產類科目，如“原材料”“固定資產”“在途物資”等科目，貸記“待轉資產價值”科目;年終時企業(yè)應根據(jù)“待轉資產價值”的賬面余額，借記此科目，貸記“應交稅金――應交所得稅”和“資本公積――其他資本公積”等相應科目。而在《小企業(yè)會計準則》的要求中，待轉資產價值指的是中小企業(yè)所接受的資產捐贈價值。這就說明，該價值不僅包括了非現(xiàn)金資產，也包括了現(xiàn)金資產的價值。在接受現(xiàn)金資產捐贈時，應借記現(xiàn)金資產科目，即“庫存現(xiàn)金”“銀行存款”科目，貸記“待轉資產價值”科目;在企業(yè)接受非現(xiàn)金資產價值時，按照所發(fā)生的實際金額，借記非現(xiàn)金資產類科目，貸記“待轉資產價值”科目。一個會計年度終了時，如果企業(yè)所接受捐贈的待轉的資產價值全部計入當期應納稅所得額，按“待轉資產價值”科目的賬面余額，借記“待轉資產價值”科目，貸記“應交稅金――應交所得稅”科目和“資本公積”科目。同時，若在會計年度終了時所接受的非現(xiàn)金資產金額較大的，在經有關部門的許可下，可在規(guī)定期限內分期平均攤入各年的應納稅所得額，其賬務處理同上。

2.2.6中小企業(yè)財務報表的編制的比較。

《小企業(yè)會計準則》規(guī)定，小企業(yè)的財務報表應包括資產負債表、利潤表、現(xiàn)金流量表和附注4個部分，可不必編制所有者權益變動表。同時，也對資產負債表和利潤表進行了相應的簡化，如刪除了預收賬款、預付賬款、應付股利等科目;利潤表則減少了對相關利潤的調整與細分。這樣既滿足了會計信息使用者的需求，也減輕了中小企業(yè)會計從業(yè)人員的壓力。另外，《小企業(yè)會計準則》也降低了對財務報表附注披露內容的要求，也減少了披露內容。

綜上所述，較之于《企業(yè)會計準則》，《小企業(yè)會計準則》存在這上述的優(yōu)勢，從而能夠大大減輕小企業(yè)會計從業(yè)人員的工作壓力和工作負擔，簡化相關的會計處理與核算，能夠使小企業(yè)的會計從業(yè)人員為企業(yè)及相關的會計信息使用者提供更加準確的會計信息，從而使中小企業(yè)能夠更好更健康的發(fā)展。

3小企業(yè)會計準則不足之處。

3.1對有關小企業(yè)的界定標準不夠合理。

以交通運輸業(yè)為例，國家規(guī)定從業(yè)人員在300人以下，營業(yè)收入在3000萬元以下的企業(yè)為小型企業(yè)。但是在日常實際中，僅有幾輛運輸車輛、10人左右的的貨物運輸周轉公司和擁有十幾部甚至幾十部運輸車輛的長途運輸企業(yè)相比，前者的日常業(yè)務核算未免顯得過于復雜了。讓它們采用同樣的會計準則來處理業(yè)務，似乎有些不夠合理。所以，如果新的《小企業(yè)會計準則》能夠將相關的內容進行適當?shù)募毣?，就可最大程度的降低此類問題所帶來的影響。

3.2對不公開發(fā)行債券或股票的中型企業(yè)的適用范圍不明確。

不公開發(fā)行股票或債券的中型企業(yè)和不公開發(fā)行股票或債券的小型企業(yè)一樣，不公開對外籌資，其會計信息使用者主要是國家稅務機關和企業(yè)相關的債權人。同時，這樣的中型企業(yè)，往往不區(qū)分經營者和投資者，所以他們了解企業(yè)的經營狀況往往不需要通過會計信息，通常他們對企業(yè)就很了解。但《企業(yè)會計準則》所規(guī)定的上市企業(yè)、公司的一些要求就不再適用于這類中型企業(yè)。對這類中型企業(yè)的界定，就顯得很棘手。按照企業(yè)日常業(yè)務來講，這類中型企業(yè)應該適用于新出臺的《小企業(yè)會計準則》，但該準則并未明確說明。所以，作者認為應當將此類中型企業(yè)納入到《小企業(yè)會計準則》的管轄范圍當中。

3.3會計處理和披露的原則與稅法的相違背。

中小企業(yè)會計信息的主要使用者是國家稅務部門，具體來說就是國稅機關、地稅機關、海關等，所以從總體上看《小企業(yè)會計準則》對經濟業(yè)務會計處理的規(guī)定是從盡量符合稅法這一出發(fā)點和原則設計的。但是，在《小企業(yè)會計準則》中，仍有許多的規(guī)定與該出發(fā)點不相協(xié)調，甚至與其相悖。

3.3.1會計科目使用說明中未考慮增值稅進項稅額的抵扣時限。

《小企業(yè)會計準則》忽略了增值稅進項稅額的抵扣時限的問題。例如，根據(jù)《小企業(yè)會計準則》關于“其他貨幣資金”科目的使用規(guī)定，收到材料采購員送交的供應單位發(fā)票賬單等報銷憑證時，應借記“在途物資”、“材料”、“庫存商品”、“應交稅金――應交增值稅(進項稅額)”等科目，貸記“其他貨幣資金”科目。而按照增值稅稅法規(guī)定，工業(yè)企業(yè)購進的貨物或應稅勞務應在貨物驗收入庫后，商業(yè)企業(yè)購進的貨物或應稅勞務應在付款后，才能抵扣增值稅進項稅額。顯然，制度草案沒有考慮到所購物資是否已入庫或是否已付款的情形，這會導致增值稅進項稅額的不合規(guī)定的抵扣，為小企業(yè)會計從業(yè)人員增添了額外的工作負擔。

3.3.2會計科目使用說明中對增值稅小規(guī)模納稅人的賬務處理規(guī)定不明確。

稅法對我國增值稅一般納稅人與小規(guī)模納稅人的要求是不同的，小規(guī)模納稅人以應稅銷售額全額計稅，不得抵扣進項稅額，也不區(qū)分增值稅的銷項稅額。而《小企業(yè)會計準則》中對增值稅小規(guī)模納稅人的賬務處理規(guī)定較為模糊。例如，根據(jù)應收票據(jù)及應收款項的賬務處理規(guī)定，收到應收的商業(yè)票據(jù)或發(fā)生應收款項時，按發(fā)生的相應的金額，借記“應收票據(jù)”或“應收款項”科目，按實際實現(xiàn)的銷售收入，貸記“營業(yè)收入”等科目，屬于增值稅一般納稅人的小企業(yè)，按專用發(fā)票上注明的增值稅額，貸記“應交稅金――應交增值稅(銷項稅額)”科目;收回應收款項時，借記“銀行存款”等科目，貸記“應收票據(jù)”或“應收款項”科目?！缎∑髽I(yè)會計準則》明顯對增值稅小規(guī)模納稅人應該怎樣進行賬務處理沒有作出明確規(guī)定。

3.3.3會計科目使用說明中對應付工資、應付福利費的規(guī)定與所得稅稅法不一致。

所得稅稅法規(guī)定，除一些特別要求的企業(yè)外，我國目前的所得稅計稅工資標準為每人每月3500元。應付福利費、職工教育經費、工會經費的所得稅前列支標準以企業(yè)可列支的計稅工資為基礎進行計算。而《小企業(yè)會計準則》規(guī)定，應付工資科目核算中小企業(yè)應付給職工的工資總額;應付福利費科目核算中小企業(yè)按照應付工資所提取的福利費。按照《小企業(yè)會計準則》的規(guī)定，企業(yè)在所得稅納稅申報時需要重新計算調整可列的工資及福利費等費用，這顯然和《小企業(yè)會計準則》的出發(fā)點不符。作者認為，《小企業(yè)會計準則》中可增列“計稅薪資及經費”等相關的會計科目，專門用來核算企業(yè)實際應付工資超過稅法規(guī)定標準時可在稅前支付的工資費用，以及以可在稅前列支的工資費用為依據(jù)計算的應付福利費、職工教育經費、工會經費等相關的經費。這樣就可使《小企業(yè)會計準則》與所得稅法關于工資、福利費等費用的規(guī)定相一致。

3.3.4會計科目使用說明中未規(guī)定稅收直接減免、即征即退、先征后退等情況的處理。

《小企業(yè)會計準則》中只是對先征后退的所得稅、增值稅、消費稅、營業(yè)稅等稅收的會計處理進行了明確。而關于直接減免、即征即退、先征后退的稅收的會計處理，《小企業(yè)會計準則》中并未做出明確的規(guī)定。

3.3.5會計科目使用說明中對借款費用的處理忽略了所得稅法中的相關的要求。

《小企業(yè)會計準則》規(guī)定，固定資產在交付使用后所發(fā)生的借款費用以及按稅法規(guī)定不能予以資本化的借款費用，應借記“財務費用”科目，貸記“長期借款”科目。這一處理忽略了所得稅稅法中對于不得抵扣的借款費用的規(guī)定。例如，根據(jù)所得稅法，納稅人從關聯(lián)方取得的借款金額超過其注冊資本50%的，超過部分的利息支出，不得在稅前扣除。《小企業(yè)會計準則》的這項規(guī)定顯然違背了準則的出發(fā)點和處理原則。

3.3.6會計科目使用說明中規(guī)定的管理費用的范圍與所得稅稅法不一致。

《企業(yè)所得稅稅前扣除辦法》第十五條規(guī)定的可在稅前列支的管理費用的包括范圍比《小企業(yè)會計準則》要大?？稍诙惽傲兄У墓芾碣M用包括了開辦費的攤銷、消防費、綠化費、外事費等，而《小企業(yè)會計準則》規(guī)定的營業(yè)及管理費用就不含上述四項費用，這會導致在日常業(yè)務中出現(xiàn)一些不必要的麻煩。

3.3.7《小企業(yè)會計準則》中關于利潤表的規(guī)定未考慮到企業(yè)所得稅納稅申報的要求。

《小企業(yè)會計準則》中規(guī)定的利潤表仍然采用通用的會計報表格式和內容，對企業(yè)所得稅納稅申報所要求提供的數(shù)據(jù)則很少涉及。財政部有關官員曾經專門指出，中小企業(yè)會計報表的編制要考慮到報表主要使用對象稅務部門的要求;中小企業(yè)會計報表可以專用報表形式編制。作者認為，將中小企業(yè)的會計報表特別是利潤表以專用報表形式――企業(yè)所得稅納稅申報表的格式和要求來編制是較為恰當?shù)倪x擇。這樣做不僅符合中小企業(yè)會計制度設計的出發(fā)點和處理原則，而且也減少了中小企業(yè)會計從業(yè)人員的重復工作，提高了相關會計稅務業(yè)務處理的效率，體現(xiàn)了成本效益原則，同時也增強了會計信息披露的相關性。

3.4對日常業(yè)務中不經常遇到的問題規(guī)范模糊。

對于在小企業(yè)日常業(yè)務中不會經常遇到的問題，《小企業(yè)會計準則》并未做出明確而合理的解釋與規(guī)定，僅要求相關企業(yè)參照出臺的《企業(yè)會計準則》進行會計處理。但是，兩個準則所適用的企業(yè)類型、資產規(guī)模、管理結構等方面均有很大的不同。所以對相關的諸如債務重組等問題，就不能一概而論了。采用相同的標準。就有可能造成小企業(yè)所編制的報表信息失真，失去或大大減弱其使用價值。所以，新出臺的《小企業(yè)會計準則》應當適當?shù)暮喕瘜ω攧請蟊碇幸恍┎唤洺Ｓ龅降膯栴}處理方法，從而有利于《小企業(yè)會計準則》的施行，也有利于小企業(yè)的健康發(fā)展。

4關于完善和落實《小企業(yè)會計準則》的建議。

4.1切實完善企業(yè)自身結構加強管理決策準確度。

4.1.1提高企業(yè)管理者自身的素質。

目前，我國的小企業(yè)的管理者素質不高，管理水平較低是困擾小企業(yè)發(fā)展的重要問題。鑒于此，可以舉辦定期或不定期的培訓班，提高管理者自身的素質，使其更加重視會計核算的重要性，能夠看懂、明白會計報表的信息，為企業(yè)的管理與決策作出正確和關鍵的選擇。

會計專業(yè)本科論文篇九

【內容摘要】信息化時代背景下，我國軟件產業(yè)逐步邁入了健康、持續(xù)的快速發(fā)展通道。在此過程中，大量工程型、應用型的高素質軟件工程師發(fā)揮了不可或缺的作用。本科院校作為軟件工程師人才培養(yǎng)的主要陣地，其專業(yè)建設在某種程度上直接關聯(lián)著軟件產業(yè)發(fā)展，有關研究備受關注。本文在對軟件工程專業(yè)建設現(xiàn)狀作出簡要分析和論述的基礎上，重點就軟件工程本科專業(yè)建設實踐進行了研究。

目前，我國軟件工程本科專業(yè)建設的成果有目共睹，但同時也存在人才適應性、實用性差等問題，課程設置與市場需求脫節(jié)成為頑疾，不利于學生實踐能力的培養(yǎng)。21世紀是一個以知識經濟為主的時代，人才作為企業(yè)競爭的核心，其戰(zhàn)略地位不言而喻。然而，軟件工程本科專業(yè)建設存在的一系列問題，直接影響了人才培養(yǎng)水平，限制了軟件產業(yè)發(fā)展，其創(chuàng)新與優(yōu)化工作至關重要。

近年來，隨著我國高等教育的普及化發(fā)展，軟件工程本科專業(yè)建設大肆擴張，并取得了一定成效。但是在實踐過程中，軟件工程本科專業(yè)建設依然存在不少問題，具體體現(xiàn)在以下幾個方面。

(一)保障體系缺失。軟件工程本科專業(yè)建設是一項體系化工程，需要大量的保障基礎作鋪墊?，F(xiàn)階段而言，大部分本科院校應時代發(fā)展需求，逐步開設了軟件工程專業(yè)課堂，并按照新課程改革要求，采取了一系列創(chuàng)新改革舉措，建立了相對完善的實踐機制。然而，我國軟件工程本科專業(yè)保障體系建設依然不盡如人意，在教學內容設計上缺乏與軟件產業(yè)及相關技術發(fā)展變化的有效彈性配合，體現(xiàn)了多階段逐級過渡的特性，很難實現(xiàn)理論、實踐與工程的循環(huán)。在這樣的教學模式影響下，軟件工程專業(yè)人才培養(yǎng)拘泥于書本知識灌輸，忽視了對學生個性差異與全面發(fā)展的考查，不利于其實踐能力的提升。究其根本，造成此類現(xiàn)象主要是因為素質教育建設與滲透不足。在軟件工程教學實踐中，部分教師固守傳統(tǒng)思想，本身專業(yè)化水平不高，缺乏應有的創(chuàng)新素質與優(yōu)化意識，在方法選擇上顯得過于拘謹，忽視了學生主觀能動性的發(fā)揮，最終限制了學生的全面發(fā)展。因此，保障體系缺失是影響軟件工程本科專業(yè)建設步伐的重要因素。

(二)產學聯(lián)盟滯后。軟件工程本科專業(yè)建設并非高校一方的責任，其社會價值決定了需要政府支持和企業(yè)配合。事實上，軟件工程人才培育與相關企業(yè)人才需求缺乏反復性地對接與持續(xù)性地跟蹤，使得本科院校教育逐步脫離了經濟市場的導向，所培養(yǎng)的畢業(yè)生人才必然不能滿足企業(yè)需求，其基本價值淪喪。新時期，市場經濟運行規(guī)律決定了，軟件工程本科專業(yè)建設必須走產學研一體化發(fā)展道路。目前，很多本科院校與企業(yè)建立的產學聯(lián)盟還停留于表面，并未深度挖掘軟件工程專業(yè)建設需求，在人才培養(yǎng)方面尚未真知灼見、長治久遠。有些企業(yè)過度“計較”對合作育人的成本投入，專業(yè)選擇具有強烈的“功力”色彩，參與軟件工程專業(yè)建設的積極性不高。在此過程中，政府如何發(fā)揮引導職能，合理介入校企合作，為其提供良好的法律政策及資金支持是當前一個較為突出的問題。沒有健全的管理措施，校企雙方的權責就不能得到有效拷問與執(zhí)行，一旦發(fā)生糾紛，勢必會影響兩者之間的長期合作關系，產學研一體化也因此走向盡頭，不利于軟件工程專業(yè)建設的完善與深入。

二、促進軟件工程本科專業(yè)建設的實踐策略。

軟件工程本科專業(yè)建設實踐成果，受諸多因素的影響。結合分析，有針對性地提出了以下幾種軟件工程本科專業(yè)建設實踐策略，以供參考和借鑒。

(一)優(yōu)化課程設置。學科是高校生存與發(fā)展的基石，同時還是專業(yè)建設的前提和基礎。一個健全的專業(yè)往往需要多個學科的支撐，否則勢必淪亡。因此，本科院校在軟件工程專業(yè)建設之初，就需要綜合考查自身現(xiàn)有的學科實力，有針對性地做好鋪墊工作。具體而言，本科院校要樹立良好的市場意識，并以此為導向，明確軟件工程專業(yè)人才培養(yǎng)目標及要求，合理配置相關學科，設計完善教學內容，逐步形成科學體系，實現(xiàn)人才的`全面發(fā)展，最大限度地發(fā)揮自身社會價值。為適應軟件產業(yè)發(fā)展對多元人才的需求，本科階段應放寬口徑，不細分專業(yè)培養(yǎng)方向，但需要考慮專業(yè)課程模塊設置，夯實畢業(yè)生理論基礎的同時，拓展其知識面，使之深入了解某類系統(tǒng)軟件及其應用領域。一般而言，軟件工程本科專業(yè)核心課程包括軟件數(shù)學類課程、軟件基礎類課程、軟件系統(tǒng)類課程、軟件工程類課程等內容，著重突出對學生應用能力與實踐能力的培養(yǎng)?；诖?，對于軟件工程本科專業(yè)學生的考評也應關注其軟件數(shù)學知識、基礎知識以及工程知識水平，全面考查其綜合素養(yǎng)及能力，并據(jù)此決定下一階段的教學目標及方向。

(二)加強師資建設。素質教育背景下，教師作為主導，既是軟件工程本科專業(yè)建設的對象，又是軟件工程本科專業(yè)建設的參與者，其表現(xiàn)出的綜合素養(yǎng)和能力直接決定了最終工作成效。在高等教育普及化階段，本科院校面臨著巨大的人才引進壓力，需盡量在短時間內優(yōu)化整個師資團隊的學歷結構、年齡結構以及職稱結構等。在此過程中，本科院校要致力于專業(yè)化師資隊伍建設，加強教師培訓工作，及時更新其理論知識素養(yǎng)及專業(yè)技能構成，提高他們的綜合業(yè)務能力，使之提供良好的教學服務。簡單來講，本科院校應制定完善的教師培訓計劃，以職業(yè)培訓為主、脫崗培訓為輔，根據(jù)軟件工程本科專業(yè)建設需求，分清輕重緩急，優(yōu)先發(fā)展特色學科，為廣大教師搭建互動交流平臺，分享有效經驗，從而為軟件工程本科專業(yè)建設提供強力支撐。同時，本科院校還需建立完善的激勵制度，保證雙師型教師團隊建設資源充沛，給予表現(xiàn)優(yōu)異的教師適度職位晉升、薪酬增長等獎勵，鼓舞他們自主創(chuàng)新，樹立其良好的職業(yè)發(fā)展愿景，從而使之投入更多的時間和精力在本職工作上。

(三)推進校企合作。本科院校的核心價值是促進學生全面發(fā)展，其根本目標是打造滿足市場需求的應用型人才。從某種意義上而言，企業(yè)作為市場經濟活動的主體，只有其自身才清楚需要什么樣的人才，也是軟件工程本科專業(yè)建設方向的決定者。政府方面應充分發(fā)揮引導職能，制定完善的法律制度、政策體系支持校企合作，明確雙方承擔的責任和義務，幫助兩者構建長期戰(zhàn)略合作關系。而企業(yè)方面也需要深刻認識到校企合作對自身發(fā)展的重要意義，可就軟件工程本科專業(yè)建設提出可行性建議，也可與校方專家共同協(xié)商專業(yè)課程設置，將行業(yè)最新發(fā)展動態(tài)引入到軟件工程專業(yè)教學體系當中。在企業(yè)的積極參與下，本科院校需樹立良好的市場意識，將軟件工程專業(yè)建設緊密聯(lián)系市場，結合自身實踐，走特色發(fā)展道路，以服務于地方產業(yè)經濟發(fā)展。同時，校企雙方還應整合可以利用資源，合理配置，積極打造校內實驗室和校外實訓基地，引入先進技術及設備，最大限度地發(fā)揮各方優(yōu)勢，為軟件工程實踐教學提供良好的環(huán)境與氛圍。總而言之，軟件工程本科專業(yè)建設實踐十分重要和必要。由于個人能力有限，本文對軟件工程本科專業(yè)建設作出的探索可能存在不足，未來其實踐工作還有很大的改善空間。因此，希望業(yè)界更多專家和學者持續(xù)關注我國軟件工程本科專業(yè)建設實況，全面總結其現(xiàn)狀及問題，并深度剖析其中存在的問題，有針對性地提出更多促進軟件工程本科專業(yè)建設對策，從而推動軟件工程專業(yè)創(chuàng)新優(yōu)化發(fā)展，為我國軟件產業(yè)持續(xù)發(fā)展提供強力人才支撐。

【參考文獻】。

［3］吳海濤．軟件工程專業(yè)應用型人才培養(yǎng)模式的探索與實踐［j］．天中學刊，，6:133～135.

會計專業(yè)本科論文篇十

企業(yè)財務管理目標的理性選擇

論中國特色企業(yè)財務管理目標

論企業(yè)增長的財務管理策略

論企業(yè)人力資本的特征及其財務制度安排論財務管理目標與資本結構優(yōu)化

零售企業(yè)財務戰(zhàn)略選擇

管理會計技術方法的變遷——基于網(wǎng)絡經濟沖擊的思考關于企業(yè)成本信息失真的分析

構建我國綠色財務評價體系的思考

公司治理結構下的財務導向問題研究高校財務管理制度創(chuàng)新的理性思考

防范金融風險的財務對策

從財務控制演化談我國企業(yè)財務控制的完善成本會計的發(fā)展趨勢與對策之我見

財務總監(jiān)：內部會計控制的延伸

財務治理結構的核心與實現(xiàn)路徑

財務戰(zhàn)略的管理對象探析

財務會計與管理會計的融合研究

并購的財務陷阱

提高會計信息質量，確保證券市場健康發(fā)展 知識經濟與商業(yè)企業(yè)財務管理創(chuàng)新

知識經濟時代企業(yè)財務管理新理念

知識經濟時代的會計改革

戰(zhàn)略管理與戰(zhàn)略管理會計研究

現(xiàn)代成本會計管理理念與方法

我國中小企業(yè)財務管理中存在的問題及對策1

我國上市公司財務分析策略研究

未來財務報告特征

談中小企業(yè)預算管理制度之規(guī)劃

試論企業(yè)財務風險的管理

試論股份集團公司的財務管理

商業(yè)銀行財務管理的改革與探索

企業(yè)信息化對財務管理的影響

企業(yè)經營風險和財務風險的分析、管理與控制企業(yè)集團基本財務問題研究

資本市場與會計信息的規(guī)范

國有企業(yè)改制引發(fā)的稅收流失問題探討安然事件的會計、審計思考

成本會計的發(fā)展趨勢及對策

誠信會計的缺失與重構

芻議我國衍生金融工具的會計報告

傳統(tǒng)管理會計與戰(zhàn)略管理會計對比分析傳統(tǒng)會計理論正面臨挑戰(zhàn)

電子商務對會計的挑戰(zhàn)

電子商務環(huán)境下會計若干問題探討

對合并會計報表中合并價差處理的探討對會計委派制若干問題的探討

對我國會計電算化發(fā)展的理性思考

對我國企業(yè)負債經營問題探討

從安然公司會計造假事件引起的反思

關于發(fā)展會計電算化應注意的幾個問題的思考關于合并會計報表的理論思考

關于商譽減值會計核算問題的思考

論網(wǎng)絡技術下的會計信息披露

會計計量變革中的會計觀念變革

會計目標簡論

會計目標理論的現(xiàn)狀與重構研究

會計信息失真的根源及解決辦法

會計信息失真的現(xiàn)狀、成因及對策

會計信息失真的制度分析

會計信息失真與審計風險控制

會計信息失真治理對策

會計信息質量、內部控制之淺析

會計信息質量控制的博弈分析

會計在防范金融風險中的作用

會計職能探析

會計準則的經濟后果與借鑒意義

加強會計監(jiān)督控制提高會計管理水平

略論我國會計市場

略論我國或有事項會計處理的現(xiàn)狀及原則論財務會計造假與打假

論宏觀成本管理會計理論框架

論會計委派制度在金融領域的應用性

論金融風險的會計防范措施

論上市公司會計信息披露問題

論知識經濟時代的會計計量模式

企業(yè)并購的會計思考

企業(yè)加強應收帳款管理的探討

淺議企業(yè)所得稅會計處理方法

企業(yè)研發(fā)費用的會計新方法

淺談電子商務對稅務會計的影響

淺談應收帳款的管理與清欠

淺議知識經濟時代的會計觀念

淺折合并報表中有關多層控制的會計處理上市公司會計信息信任度研究

上市公司資產減值準備的濫用與治理

社會主義市場經濟條件下的會計目標

實行目標成本管理是提高企業(yè)經濟效益的現(xiàn)實選擇市場經濟條件下企業(yè)會計職能的轉變

試論謹慎性會計原則的本質

資產計價如何適應知識經濟的需要

網(wǎng)絡化會計體系架構及其他

網(wǎng)絡會計的優(yōu)勢、弊端及對策

網(wǎng)絡經濟時代的財務會計框架

網(wǎng)絡經濟時代企業(yè)會計人員的任務

我國管理會計應用問題研究

我國會計準則國際化趨向

我國人力資源會計發(fā)展研究

我國商業(yè)銀行會計核算謹慎性原則研究析關聯(lián)交易會計的新規(guī)定

析會計信息失真控制的選擇

現(xiàn)階段企業(yè)會計政策選擇的理性思考

新經濟下會計職能的思考

虛假會計信息及監(jiān)管的理性思考

銀行會計風險防范思路探究

知識經濟條件下管理會計的新特點

治理金融會計信息失真的方略選擇

采購與付款環(huán)節(jié)內部控制設計

創(chuàng)造良好的內外環(huán)境推動會計內控制度的全面實施單位內部會計控制若干問題的思考

電子商務條件下的會計內部控制

對會計委派制與內部控制制度的深入思考

對企業(yè)會計信息失真與內部控制制度聯(lián)系的探討法人治理結構與內部會計控制

公司治理結構和會計控制觀

關于成本費用內部會計控制問題的研究關于建立企業(yè)內部會計控制的思考

會計控制的委托代理分析

會計控制基本職能論

會計控制目標系統(tǒng)論

會計控制在公司管理中的運用

會計控制質量特征探索

基于委托代理的會計控制問題探討

怎樣構建企業(yè)集團內部財務控制系統(tǒng)建立高校內部會計控制系統(tǒng)探析

建立健全“內部會計控制制度”

論會計的實時價值控制

論會計控制在內部控制中的核心作用 論會計信息質量與會計內部控制

論金融企業(yè)會計內部控制的有效性

論內部會計控制的構建

論企業(yè)內部會計控制

論實施內部會計控制的背景、內容及方法與檢查 論委托代理關系與會計控制權

論我國內部會計控制規(guī)范

內部會計控制存在的問題及改進措施 內部會計控制的方法和要點

內部會計控制的內容

內部會計控制規(guī)范運行效果的制約因素 內部會計控制若干理念剖析

內部會計控制在企業(yè)經營管理中的重要性 內部會計控制制度建立與實施中的問題研究

企業(yè)會計控制的均衡

企業(yè)內部會計控制方法之我見

淺談it環(huán)境下企業(yè)會計信息系統(tǒng)的內部控制 淺談會計師事務所全面質量控制

淺談內部會計控制的內容及要點

網(wǎng)絡財務環(huán)境下的會計風險與控制 現(xiàn)代企業(yè)會計控制體系的建立

論企業(yè)籌資戰(zhàn)略與企業(yè)環(huán)境

中小企業(yè)財務結構分析與融資對策

民營中小企業(yè)融資的制度障礙及對策思考從企業(yè)籌資方式選擇看我國融資制度建設試論審計意見中的“公允性”

上市公司審計輪換制研究

上市公司財務透明度分析

獨立董事制度與公司財務監(jiān)督

獨立審計管理目標的演進及其動因分析 對我國目前內部審計定位的思考

民營企業(yè)內部的審計思考

社會審計組織的審計風險與審計質量 審計判斷績效及其影響因素

論對外投資的內部控制

企業(yè)提高投資效益問題初探

淺談企業(yè)投資風險及防范對策

關于企業(yè)投資風險的理性思考

淺談中國企業(yè)對外投資戰(zhàn)略

試析企業(yè)集團投資戰(zhàn)略

民管科技企業(yè)投資決策分析

企業(yè)長期投資中存在的問題及審計對策

企業(yè)投資方式的選擇分析

企業(yè)投資中心業(yè)績評價研究

談企業(yè)對外投資與擴張的策略選擇試論人力資產投資

中小企業(yè)項目投資的決策分析淺議中小企業(yè)投資風險的防范

我國企業(yè)對外投資的動因與策略選擇企業(yè)投資績效柔性評價指標體系的構建

會計專業(yè)本科論文篇十一

1基礎會計傳統(tǒng)教學的弊端

1.1教學對象集中，缺乏個性發(fā)展

傳統(tǒng)教學模式針對的學生群體比較集中，而每個學生都有自身的特點，對專業(yè)術語的理解，對會計分錄的記憶，都有各自的學習方法和思路。如果教師側重于讓學生繼續(xù)沿用講授+練習+考試的集中教學模式，無益于學生個性的發(fā)展，也無法發(fā)掘學生在專業(yè)方面的潛能。比如在講解基本定義時，教師所認為的簡單理解方法，不是所有學生都會接受，針對個體的不同，每個學生的學習能力和理解能力不相同。教師不能局限學生的思維，要讓學生大膽地說出自己的想法，促進個性化教育。

1.2理論與實踐脫節(jié)

目前應用型本科院校的會計教師，大多是從高校畢業(yè)直接從事教學，真正接觸企業(yè)經濟業(yè)務內容比較少。在解釋財務核算問題時，只能就書本內容，給出比較淺顯的解釋，無法做到理論聯(lián)系實踐。這些現(xiàn)象揭示出，目前應用型本科院校的教師處在比較尷尬的位置，就理論研究不如重點大學的教師，論實踐技能比不上企業(yè)財務人員，培養(yǎng)的學生針對專業(yè)知識的學習也是懵懵懂懂，在就業(yè)方面存在很大的問題。據(jù)了解，目前大多數(shù)教師在授課過程中，習慣依據(jù)書本講課，學生的練習基本來自習題庫。書本上的知識存在滯后性，練習題目相對陳舊，導致學生所接觸到知識面不夠，無法做到觸類旁通，承前啟后，不會運用所學知識解決問題。教師這種講授+練習，按部就班的授課方式，對于初次接觸專業(yè)課程的學生，無法把所學知識和實踐聯(lián)系起來記憶，容易遺忘所學知識?；A會計作為專業(yè)性比較強的課程，需要一個全方面發(fā)展的教師，擁有較強的理論研究能力和一定的實戰(zhàn)水平，讓學生輕松地學習理論知識的同時還能用心地練好專業(yè)技能，為將來找到對口的工作做好準備。

1.3考核方式保守

目前應用型本科院?？己藢W生的方式比較單一，大部分采用閉卷考核的方式，開卷考試的比例相對較少。而學生針對這類考核方式，也形成了特有的學習方案，“平時隨便點，考前抓緊點，考時小心點，考后瘋狂點”，目標就是及格。經過幾次的考試，學生基本掌握規(guī)律，教師一般會在期末考試前，劃定考試的范圍，因此學生只需要在考前把這些范圍的知識點弄懂，就能考到比較理想的分數(shù)。而這種考核方式，考核出來的學生，只鍛煉了暫時的記憶能力，考試結束后，所學的知識能記住的不多，更難運用所學知識去解決實際問題。應用性本科院校培養(yǎng)的人才，需要具有較強的綜合能力，適應社會的發(fā)展，因此這類考核方式不能作為唯一考核學生能力的標尺。

2基礎會計教學改革的創(chuàng)新與實踐

2.1教學改革豐富教學方法與教學手段

2.1.1啟發(fā)式教學激發(fā)學生學習興趣黃湘(2011)指出:“基礎會計這門課程具有較強的理論性和實踐性，也給這門課程的入門學習帶來了一定的困難?！睂W生進入大學之前學習的'科目是語、數(shù)、外，大綜合，進入大學后，面對新的專業(yè)領域，將會產生很多不適應。會計專業(yè)教師在講授基礎會計課程時，在教學方法上應該做一些轉變、在教學過程中幫助學生轉型。對于初學者，教師在講課過程可以采用啟發(fā)式教學，給學生創(chuàng)造輕松學習的氛圍，讓學生慢慢學會思考，學會運用所學知識解決問題，從而激發(fā)學生的學習欲望。如何用好啟發(fā)式教學，需要教師與時俱進，了解最新的資訊，真正融入到學生的生活中，拉近教師與學生的內心距離，將授課內容生活化、生動化，簡單化，讓學生輕松記住所學內容。同時教師還需要做到拋磚引玉，給學生一些想象的空間，讓學生聯(lián)系身邊的事情，解釋相關的專業(yè)名詞，并嘗試著說出不同之處。教師在授課過程中，超越書本而不離開書本，授人以漁，增加學習的內動力。一個會思考的教師能在教學的過程中不斷啟發(fā)學生去思考，多給學生一些期待，學生會有意想不到的表現(xiàn)。一所知名大學的圖書館整夜都是燈火通明，這個不是靠強制執(zhí)行達到的效果，而是需要教師用智慧激發(fā)學生對知識的渴求。

2.1.2探究式教學發(fā)揮學習自主性馬述珍（2011）在談到基礎會計課程特點時，指出：“基礎會計這門課，具有極強的理論性、技術性、實踐性?！被A會計作為會計專業(yè)基礎課，入門存在一定的難度，學生缺少實踐經驗，在理解和掌握專業(yè)知識，往往停留在知識表面的含義，無法體會到會計原理的內涵。探究式教學，利用學生的好奇心，遇到問題追根到底的心理特點，主動探究，獲得答案，獲取知識。教師在教學過程中提出問題，引導學生，以學生自主學習為前提條件，為學生提供足夠的空間表達自己的想法，給學生參與討論問題的機會。改變了靠簡單的理解來記憶知識的學習方式，用生活的案例作為參照物，讓學生運用知識解決實踐操作中的問題。教師可以在每章課程結束后，給學生布置課后思考題，讓學生主動尋找資料，并邀請學生講出自己的結論，讓學生養(yǎng)成自主學習的習慣。會計專業(yè)的學習是終身的學習，培養(yǎng)學生自主學習的能力，幫助他們養(yǎng)成好的學習習慣和方法，將來他們能夠輕松應對各種專業(yè)的學習和考試。

2.1.3借助多媒體實現(xiàn)教學現(xiàn)代化現(xiàn)代多媒體教學是借助幻燈片的方式，將無法直觀表達的會計原理、會計實務、會計技能，通過圖片、動畫和文字的形式展現(xiàn)出來，生動展示了傳統(tǒng)教學模式無法達到的效果。為了豐富課堂教學的內容，可以將會計憑證、賬簿、賬頁、報表掃描到基礎會計課堂講解的課件中。使抽象的知識形象化，有助于初學者對專業(yè)知識的理解和記憶。而且多媒體教學能夠將賬務處理的來龍去脈，憑證填制的先后順序，通過播放器演示出來，有利于激發(fā)學生的學習興趣，豐富課堂教學內容，提高教學質量和效果。

2.2教學改革行為導向，實現(xiàn)個性化教育發(fā)展

一堂高效率的授課，教師應該安排六成的時間講授，留下四成的時間與學生互動。由于學生存在個性差異，每個學生都有各自的特點。教師在給學生訓練項目時，要分出不同的層次和空間，將大班集中學習模式，調整為小組學習的模式。在整個教學過程中，教師扮演的是組織者、引導者的角色，真正的參與者是學生。教師在教學過程中，引導學生敢于懷疑和批判，敢于設置目標，敢于創(chuàng)新。在輕松的學習氛圍中，學生學習專業(yè)知識效率相對較高，為了讓授課的過程變得輕松，也可以嘗試讓學生上臺講解，增加學生學習的信心，也能鍛煉學生的綜合素養(yǎng)，還能培養(yǎng)學生善于思考的習慣。

2.3教學改革理論聯(lián)系實踐，提升實踐教學效果

2.3.1校企合作，提升教師實踐教學水平《決定》中提出要整體謀劃今后的教育改革路徑，要大力提高教育的質量。孟凡靜（2012）在談到案例教學重要性時，指出：“應該將提高學生解決實際問題的能力作為教學的目標?！睉眯捅究圃盒Ｅ囵B(yǎng)的是應用型人才，需要教師除了擁有較強的理論知識之外，還需要擁有一定的實踐技能。為了提升教師實踐技能，學?？梢园才沤處熢诤罴龠M入企業(yè)、會計事務所交流和學習。同時還可以安排企業(yè)中的管理人員到學校講課，參與教材的編寫，參與課題研究。讓教師和企業(yè)人員互動，保持長期的交流和溝通，定期開展交流會。提高教師的實踐技能和綜合素養(yǎng)，讓教師在授課過程中，有案例可講。

2.3.2理論聯(lián)系實踐，增添實踐學習興趣賀翔（2011）提出：“為了促進學生學習會計專業(yè)的能動性，除了需要改變教學方法，還需要用實踐中的案例來為學生重新構建基礎知識體系，實現(xiàn)教學目標?！睋?jù)了解，學生在學習的過程中，對企業(yè)真實經濟業(yè)務內容更感興趣。這需要教師在授課過程中，除了講授書本理論知識之外，還要理論聯(lián)系實踐，把近期企業(yè)中發(fā)生的新的經濟業(yè)務內容帶到課堂上，并鼓勵學生參與學習和討論。而作為初學者，教師只能引用比較簡單，容易理解的案例。而基礎會計教材的內容是根據(jù)作者對專業(yè)知識的理解而安排，該課程的主講教師，不能僅參考原有教材知識結構體系，要從學習的角度去理解課本內容，研究出對于初學者容易接受的思路和方法。合理安排教學進度，讓學生在學習中循序漸進，越學越輕松，越學越想學。做到理論和實踐的有效結合，教會學生如何學習，提高學生的動手能力，增添學生學習專業(yè)課程的興趣，同時也增加學生就業(yè)實習的信心。

2.3.3創(chuàng)新教學方法，提升學生實踐操作能力傳統(tǒng)的“以教師講授為主”的教學方法，逐漸被“以學生參與為主”取代。在新的教學方法下，教師主要起到引導作用，啟發(fā)學生思考，負責解答學生提出的問題。在實踐教學中，可以采用的教學方法有：

（1）任務驅動法，是實踐教學中常用的一種教學方法，由教師根據(jù)課程的內容和要求，設計出訓練項目，學生接到任務，主動尋找解決的方法，來達到靈活運用知識的目的。

（2）角色互換教學法，教師根據(jù)學生實際表現(xiàn)，邀請學生充當教師角色，對同學的表現(xiàn)進行提問和點評，之后由教師進行最終點評?？梢约ぐl(fā)學生動手操作的興趣，開發(fā)學生的思維能力。

（3）演示教學法，可以通過錄像演示，將實踐教學的畫面形象生動地展現(xiàn)在學生面前，提高學生對知識的感性認識，增加教學的效果。

（4）情境教學法，教師可以通過模擬一個真實的工作場景，讓學生提前感受，工作崗位的性質，激發(fā)學生的想象力，以及對未來的參與感。例如：在講解如何填制會計憑證時，可以按照程序處理。

2.3.4考核方式靈活，實現(xiàn)人才培養(yǎng)多元化為了培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維的能力，教師在驗收學生學習成果時，應該改變以往只重視考查書本理論知識的考核方式，應該采用靈活多變的考核形式。例如：可以讓學生參與演講，設計作品，撰寫總結報告，發(fā)表文章，參與討論，書寫讀后感，這些方式都可以作為考核學生的方式。學生可能會對書本理論知識不感興趣，考試成績也不理想，但不能以此作為依據(jù)判定學生不優(yōu)秀，教師在給學生綜合考評時，應該多方面考查學生的綜合素質、創(chuàng)新能力以及運用知識的能力。應用型本科院校培養(yǎng)的是應用型人才，需要專業(yè)教師在考核過程中給學生更多的機會表現(xiàn)自我，培養(yǎng)學生良好的表達能力和溝通能力。

會計專業(yè)本科論文篇十二

會計學在高校中一直是以就業(yè)穩(wěn)定而著稱的專業(yè)，根據(jù)麥可斯調查公司的一項調查顯示，該專業(yè)學生的就業(yè)率基本達到了96%。但事實上這么大量會計人才的培養(yǎng)其實遠未達到用人單位的真正需求，因此大學本科教育階段應該如何培養(yǎng)會計人才，培養(yǎng)什么樣的會計人才，成為了十分重要的問題。

年初國際會計師聯(lián)合會(以下簡稱ifac)整合發(fā)布的《職業(yè)會計師國際教育準則框架》旨在為各國制定職業(yè)會計師資格要求和教學大綱提供了一套國際標準。我國的大學本科會計教育借鑒該國際標準，可以給我們一些有益的啟示。

1《職業(yè)會計師國際教育準則框架》對會計人員的要求。

1.1《職業(yè)會計師國際教育準則框架》簡介。

國際會計教育準則理事會(iaesb)是ifac三個重要的獨立理事會中的一個，其主要工作是負責制定國際教育準則(ies)，并推進ies的國際趨同，目的是要提高會計師的勝任能力。iaesb發(fā)布三種與會計教育相關的文件，首先是國際教育準則(ies);其次是國際教育實務公告(ieps)，用以支持國際教育準則;再次iaesb還發(fā)布國際教育論文(iep)，iep主要是對促進影響會計行業(yè)的教育和發(fā)展問題的討論和辯論。

以上三個文件構成了《職業(yè)會計師國際教育準則框架》，該框架確立了基于《國際教育準則》(iess)的教育概念，到年12月31日為止iaesb共發(fā)布了八個教育準則:。

第一部分:ies1-ies6為針對注冊前的教育的準則。

第二部分:ies7為針對后續(xù)教育的準則。

《ies7:職業(yè)持續(xù)發(fā)展》，提倡終身學習的理念，“不斷地發(fā)展”是所有會計師所做出的承諾。

第一部分和第二部分的7個準則形成對會計師的基本要求，讓職業(yè)會計師在職業(yè)生涯的任何發(fā)展階段都有勝任能力。

第三部分:ies8為針對審計人員準則。

ies8《審計職業(yè)人員勝任能力要求》，這是專門對審計人員提出的能力要求。

1.2《職業(yè)會計師國際教育準則框架》下對會計人員職業(yè)能力的具體要求。

1.2.1國際會計教育準則的研究基礎之一:專業(yè)能力，其強調從培訓和教育過程為形成勝任能力而培養(yǎng)的能力。它從投入的角度分析成為勝任的職業(yè)會計師所必須的、潛在的專業(yè)能力，具體包括專業(yè)知識、專業(yè)技能以及專業(yè)價值觀。

第一，專業(yè)知識包括會計、財務及相關知識、組織和企業(yè)知識和it知識。其通?？梢酝ㄟ^教育和培訓獲得。

會計、財務及相關知識是與會計師在未來的職業(yè)生涯所接觸的核心實務密切相關的。ifac建議，與職業(yè)會計師相關的核心實務領域至少應包括財務會計與報告、審計、管理和成本會計、稅務、財務管理。

組織和企業(yè)知識是與職業(yè)會計師運用核心知識的環(huán)境有關的知識，例如金融市場、法律、經濟、營銷和戰(zhàn)略管理等等。

it知識是指職業(yè)會計師運用其達到預定目標的工具知識，例如會計信息系統(tǒng)等等。

第二，專業(yè)技能包括智力技能、技術和功能技能、個人技能、交流和交際技能、組織和商業(yè)管理技能，通常是通過教育與執(zhí)業(yè)經驗相結合所獲得的。

第三，專業(yè)價值觀包括承諾保持公正、客觀、獨立，遵照職業(yè)準則，關注公眾利益和承擔社會責任、致力于終身學習等等，要滿足良好的聲譽、職業(yè)精神、服務質量和保守秘密四項基本要求。

1.2.2國際會計教育準則的.研究基礎之二:勝任能力，其指會計人員在真實的工作環(huán)境中，按照既定的標準，合理運用專業(yè)知識、專業(yè)能力和專業(yè)價值觀履行工作。它從結果的角度出發(fā)觀察會計人員在實際工作中履行的職責和完成的任務的情況。

從《職業(yè)會計師國際教育準則框架》的大綱中可以看出，當今能力成為衡量是否是合格會計人才的最終標準，自然也應該成為大學本科會計教育的導向。

2我國本科會計教育存在的問題。

2.1我國大學本科會計教育的培養(yǎng)目標模糊。

大學本科會計教育要培養(yǎng)什么樣的會計人才?研究型還是應用型?由于近幾年來社會就業(yè)壓力增大導致大學本科的會計教育朝大學?？瓶繑n，而研究生層次的會計教育朝大學本科靠攏，從而使得大學本科會計教育的整體培養(yǎng)目標十分模糊。

2.2我國大學本科會計教育的培養(yǎng)手段落后。

我國傳統(tǒng)的培養(yǎng)手段是以教師為中心、以教科書為依據(jù)的課堂填鴨式教學，老師講，學生聽，這種培養(yǎng)手段缺乏師生教學平等、互動的教學平臺，學生只是被動的接受知識，卻沒有再學習的能力，沒有應用知識的能力。

2.3我國大學本科會計教育的培養(yǎng)內容單一。

目前我國大學本科會計教學的內容仍然狹隘，存在重會計專業(yè)知識，重國內會計知識，重理論教育的問題?，F(xiàn)在許多企業(yè)、會計事務所的工作性質發(fā)生了非常大的變化，比如說會計實現(xiàn)電算化后，會計的原始工作、基本職能都發(fā)生了很大的變化，具有豐富的知識結構的通才以及“跳水會計”，才是未來最急需的會計人才。

3改進我國本科會計教育的途徑。

3.1明確大學本科會計教育的培養(yǎng)目標。

大學本科教育應區(qū)分潛在研究型教育和大眾型教育兩個層次。能夠被本科錄取的大學生大部分都能自己的未來有著更現(xiàn)實的設想。在大學期間他們往往能夠確定是繼續(xù)深造，還是畢業(yè)后直接參加工作。根據(jù)這些學生的不同選擇和他們的實際情況完全可以劃分成兩類，對于前者可以作為潛在的研究型人才，此時大學本科教育應該為未來繼續(xù)深造創(chuàng)造一定的條件;而對于后者就可以培養(yǎng)成應用型人才，而他們在企業(yè)應該是從事管理工作的。

3.2改進大學本科會計教育的培養(yǎng)手段。

改變原本的填鴨式培養(yǎng)手段，盡可能多的采用啟發(fā)式的教學，除了教授給學生必要的知識以外，多引導他們對知識進行延伸性的思考。知識是暫時的并且還會過時，但學習的能力可以使一個人受益終生，應該要引導學生培養(yǎng)再學習的能力和批判性的思維。

3.3拓展大學本科會計教育的培養(yǎng)內容。

借鑒以上《職業(yè)會計師國際教育準則框架》對會計人員的專業(yè)能力要求，將原本重會計專業(yè)知識拓展至相關領域的其他知識，加大對非會計知識的教育，特別是信息技術知識和有關企業(yè)的知識，視角應從單純的中國國內拓展至全球范圍，并且特別需要重視會計專業(yè)學生正確專業(yè)價值觀的建立。

參考文獻。

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[3]郭永清.論我國高級會計人才培養(yǎng)體系的構建[j].會計研究，，(10).

[4]吳中春.能力導向的大學本科會計教育問題研究[j].南京審計學院學報，2009，(10).

[5]iaesb.職業(yè)會計師國際教育準則(ies1-8).

會計專業(yè)本科論文篇十三

尊敬的xx-x公司領導：

您好!

首先，真誠地感謝你從百忙之中抽出時間來看我的自薦材料。

我是xx職業(yè)技術學院財會專業(yè)的大專畢業(yè)生，現(xiàn)在讀xx廣播電視大學本科會計學專業(yè)，即將畢業(yè)。近日悉知貴行招聘工作人員，對于我是一次在金融業(yè)發(fā)展的機會，希望能應聘貴行儲蓄柜面崗位。

我具備應聘柜員崗位的技能，熟練掌握財會基本知識，持有會計上崗證，會計電算化證書，普通話證書和反假貨幣上崗資格證書。同時具備半年實習的柜面各項業(yè)務操作經驗，較好掌握辦理儲蓄存款、取款、轉賬業(yè)務過程中的接柜、記賬、計息、收付現(xiàn)金到日常整理票幣、柜臺軋帳等業(yè)務操作環(huán)節(jié)和日常業(yè)務處理的中間業(yè)務收費，現(xiàn)金出納業(yè)務，單位結算業(yè)務，單折業(yè)務，銀行卡業(yè)務，貸記卡業(yè)務，客戶信息管理，資產業(yè)務，表外業(yè)務，國債業(yè)務，網(wǎng)上銀行業(yè)務，電話銀行業(yè)務，收銀行業(yè)務以及對公支付結算業(yè)務，聯(lián)行業(yè)務中的網(wǎng)內往來業(yè)務，大小額支付等業(yè)務。

通過半年實習，較好掌握和熟悉電腦儲蓄業(yè)務和現(xiàn)金出納工作的各項規(guī)章制度，并掌握儲蓄掛失、托收等較復雜業(yè)務的操作要領;掌握現(xiàn)金出納工作的操作規(guī)程，具有現(xiàn)金整點、識別假鈔的基本技能。

我為人真誠，謙遜，自信，有著很強的拼博意識，喜歡有挑戰(zhàn)性的工作，踏實肯干，有良好的快速學習能力和分析能力、團隊合作能力和溝通交流能力，做事認真、謹慎、細心、穩(wěn)重，個人形象氣質佳,品行端正,無不良嗜好和違規(guī)違紀行為,在參加工作這一年里，我始終保持著良好的工作狀態(tài)，以一名合格的銀行員工的標準嚴格的要求自己。

我希望憑借自身所具有的工作實踐經驗、銀行知識和各項業(yè)務操作技能以及自身的刻苦努力、進取精神，我將會為xx銀行的未來發(fā)展做出自己貢獻。

最后，衷心祝愿貴單位事業(yè)發(fā)達、蒸蒸日上!

此致

敬禮!

尊敬的領導：

您好!首先感謝您能在百忙之中翻閱我的自薦書。我是一名來自河北大學管理學院2000級會計系的.本科應屆畢業(yè)生，今天，滿懷著激-情和對明天美好的憧憬，愿在貴單位貢獻我所有的知識和能力，為貴單位的更大發(fā)展添磚加瓦，同時，實現(xiàn)我自己的人生價值。當今的世界，信息時代已經到來，知識經濟觀念日益深入人心，隨著中國的入世，整個社會對信息的開發(fā)、利用的要求日益提高，信息管理類 人才 在企業(yè)管理中的作用越來越大。四年的大學生涯中，我通過認真學習，刻苦鉆研，系統(tǒng)的掌握了信息管理的基本理論與基本知識，具有了較強的信息系統(tǒng)的分析與設計能力，管理學和經濟學兩大門類知識的學習，加上多次實踐，充實和完善了自我，使我對未來充滿了信心。我深知：一個合格的 人才 ，應該是專業(yè)知識與實踐經驗齊備，博與專并濟，激-情與穩(wěn)重兼有，道德與健康雙修的人，給我一個機會，我將以我十分的知識，十二分的自信和努力，實現(xiàn)你我共同的目標。

最后衷心的祝工作順利，事業(yè)蒸蒸日上。

我真誠的期待著您的回音!

此致

自薦人：xx-x

尊敬的貴公司領導：

您好!

我是南昌大學管理學院會計學專業(yè)的一名應屆畢業(yè)生，本科學歷，身體健康。在網(wǎng)上獲取貴公司招聘的信息，意向做一名財務會計人員。

大學四年，我學習了從會計學基礎、財務會計、成本會計到高級財務會計、財務管理、管理會計等幾十門課程，對會計工作的整個過程有了較好程度的認識，能熟練操作金算盤、金碟等財務軟件。同時，我輔修了法學第二學位，法律知識讓我在考慮問題的時候可以運用法律思維。

在校期間我成績優(yōu)秀，多次獲得綜合測評獎學金，并被評為優(yōu)秀學生干部和體育先進個人，學生干部的工作受到大家一致好評。實踐方面我在企業(yè)實習過，熟悉企業(yè)的管理模式和程序，能良好適應企業(yè)的文化氛圍，能和其他部門良好溝通和協(xié)作。

我自認為我的優(yōu)點在于踏實勤奮，做每件事都盡心盡力。我相信有付出才會有回報，真誠希望貴公司給我一個展示自己的機會。

此致

敬禮

尊敬的先生\小姐：

您好！

我是上海財經大學本科學生，專業(yè)是會計并修讀第二本科專業(yè)行政管理，明年7月我將順利畢業(yè)并獲得學士學位。近期獲知貴公司正在招聘，我自信我在大學四年的學習情況會有助于我來應聘這個職位,同時我對人力資源管理方面的工作非常感興趣，因此在空余時間參加了由上海市人事局開設的人力資源管理崗位證書的培訓。熟悉我國人事政策和法規(guī)，并有些專業(yè)的人才招募、考評等的知識；相信我所學習的知識能很好的完成工作。

我有較好的計算機知識和應用能力，我能熟練的進行office操作。 我的英語水平也很突出，在二年級通過了國家四級考試，現(xiàn)正備戰(zhàn)六級考試。

在大學期間，我還擔任過團支書，具有很強的組織和協(xié)調能力；曾帶領班級榮獲上海市優(yōu)秀集體稱號。因此我相信很強的事業(yè)心和責任感能使我能夠面對任何困難和挑戰(zhàn)。

我很希望能加盟貴公司，發(fā)揮我的潛力。如能加盟貴公司，我將投入我100％的熱情和責任。隨信附上我的簡歷。如有機會與您面談，我將十分感謝。

此致

敬禮！

尊敬的領導：

您好！十分感謝您的青睞，能從百忙之中抽閱我的自薦信，謹祈愿有朝一日能用我的勤勉報謝您的這份耐心和關愛.

我叫***，是***會計系的在校學生。大學期間我主修了基礎會計、財務會計、成本會計、高級財務會計、財務管理、稅法、統(tǒng)計學、管理學、會計英語、經濟法、會計電算化、管理會計等課程，良好的學習態(tài)度使我系統(tǒng)地掌握了會計專業(yè)的基礎知識，并取得了良好的學業(yè)成績。課余時間，我大量閱讀了經濟、文學、哲學等方面書籍，不斷地豐富和拓展自己的知識面。

在學習和鞏固專業(yè)知識的同時，強烈榮譽感與奉獻激-情又使得我積極熱情地投入到一些有益的社會活動中去。在這三年大學生活里，我先后擔任過學院社聯(lián)宣傳部干事、社團演講社正社長。本人積極參加校園文化藝術節(jié)手工藝大賽，參與學校的文化活動周和校運會裁判，多次策劃、組織學院各大型的演講比賽、辯論賽，從而使得自己的策劃、組織、領導能力得到了極大的鍛煉和提高，獲得了老師和同學的一致認可。同時，在課外的時間，我也做過各方面的兼職，比如：家教、促銷員、售貨員等，不僅磨練了艱苦奮斗的精神，而且通過各方面的實踐提高個人自身能力，從而為自己有著良好的工作態(tài)度打下堅實的基礎?？傊?，三年大學生活培養(yǎng)了我獨立的思考能力、組織能力、交際能力和團隊精神，這是我大學期間獲得的最大收獲。

如今即將面臨畢業(yè)，在學習課內知識的同時，我迫切希望到現(xiàn)實社會的大熔爐中去鍛煉，使得理論與實踐更好地結合在一起，讓我在以后畢業(yè)時能更好地適應社會。

“機會總是青睞有準備的人”，我時刻準備著，希望貴公司能給我一個機會提升自我，我將不勝感激并全力以赴為塑造自我實現(xiàn)人生價值而奮斗，為貴公司發(fā)展貢獻力量！感謝您在百忙之中讀完我的求職簡歷，誠祝貴公司的事業(yè)蒸蒸日上！

此致

敬禮

自薦人：??

尊敬的領導：

您好！

首先感謝您在百忙之中閱讀此信.

我是即將畢業(yè)的****大學2012屆本科畢業(yè)生。在即將扣響社會這扇大門時，我欣喜也有過彷徨。我為自己將真正自立而欣，為終于為父母分擔一分家庭責任而喜，同時也為激烈的競爭嚴峻的就業(yè)形勢而有所彷徨，但我從來不敢也從來不會喪失我對生活的信心，無論形勢如何我都不會退縮不能退縮。我知道付出不一定有收獲，但我更知道沒有付出絕對不可能有收獲。所以我必會乘風破浪，勇往直前！

四年的大學生活讓我樹立了正確的人生觀，價值觀，形成了熱情、上進、不屈不撓的性格和誠實、守信、有責任心、有愛心的人生信條。一份耕耘，一份收獲，在大學學習生活中，我很好的掌握了本專業(yè)的相關知識，包括會計基礎、會計專業(yè)技能，會計電算化、office2000等軟件的運用。同時在學校期間，我還參加了家教、派單、促銷等多種社會實踐。短短的三年，我學會了很多，也知道了很多。在日趨激烈的市場競爭環(huán)境下，為了生存，在瞬息萬變的年代中，為了上進，我不懈的努力，不斷的追求。因為我相信：成功屬于勤者，只要踏踏實實地把事做好，大家都會看見的。

誠實做人，塌實做事是我的人生準則。在莘莘學子中，我并非最好，但我擁有不懈奮斗的意志，愈戰(zhàn)愈強的精神和塌實肯干的作風，這才是最重要的。

現(xiàn)在我懷著無比的真誠和高度的責任感向您靠攏。誠望貴單位全面考察我的情況，若能蒙您垂青，我將深感榮幸，并在日后工作中，不懈拼搏之勁，不失進取之心，克盡己能，為貴單位竭忠盡力！

最后祝貴公司事業(yè)蒸蒸日上，全體員工身體健康家庭和美！

此致

敬禮！

自薦人：***** 20**年 月 日

會計專業(yè)本科論文篇十四

姓名：

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畢業(yè)學校：

專業(yè)名稱：

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職位性質：

職位類別：

職位名稱：

工作地區(qū)：

待遇要求：

到職時間：

技能專長

語言能力：

計算機能力：

綜合技能：

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教育經歷：

時間

2008年9月 - 2012年7月

培訓經歷：

時間

工作經歷

所在公司：

時間范圍：

公司性質：

所屬行業(yè)：

擔任職位：

工作描述：

2012.12-2013.9,擔任了銷售會計，負責了產品出入庫賬務處理，編制了營業(yè)費用分析表、內部交易表等相關報表，并內部子公司往來對賬。期間，還負責了新成立的`子公司的銀行業(yè)務、費用審核、承兌支付等全盤財務工作。

2013.10-2016.3,擔任了稅務會計，負責一般納稅人增值稅申報、出口免稅申報、企業(yè)所得稅申報、營業(yè)稅、個稅等相關稅種申報。經辦了企業(yè)所得稅匯算清繳，境外借款利息享受優(yōu)惠政策、臺風損失減免企業(yè)所得稅。同時負責增值稅發(fā)票資格申請，購買發(fā)票，編制稅務局需要的報稅報表。在這期間，除了負責主公司的稅務申報，還兼任了3家子公司的稅務申報工作，并編制相關稅務報表及國稅局需要的報表。

自我評價

發(fā)展方向：

會計專業(yè)本科論文篇十五

摘要：一般來說，會計管理體制指的是企業(yè)的會計管理，這是許多人已經形成的刻板印象。實際上并不是這樣的。會計是一個非常寬泛的概念，如果只針對企業(yè)的會計進行管理體制的研究的話，那么其他領域的會計工作就沒有辦法有效開展。我們今天要涉及到的是從公共財政視角論公共會計管理體制的構建研究。本文將對公共會計管理體制的相關意義進行探討，對公共會計管理體制的構建展開研究。

關鍵詞：公共財政;公共會計;管理體制。

公共會計管理體制事關小到一個組織，大到一個政府的財政健康狀況，是不能忽視的。但是目前相關領域的研究還沒有全面開展，急需我們建立相關的理論體系。在開始研究之前，我們首先要了解構建公共會計管理體制的必要性。

一、公共會計管理體制的概念及建立的必要性。

(一)公共會計管理體制的概念。

所謂公共會計管理體制，包括會計相關機構的設置、會計人員的職責和權限以及會計制度的運行機制等方面的內容。它與普通會計不同的一點在于這里的公共會計指的是特定國家組織和管理會計事物的方式。公共會計管理體制是公共財政的會計管理體制，是對政府職能的強調。所謂的公共財政指的就是政府在向整個社會提供各種服務的支出和收入情況。對于公共財政的財務會計管理有助于政府公共財政的健康，讓公共財政能夠更好的維持社會運轉，造福社會大眾，營造一個良好的市場環(huán)境[1]。

(二)公共會計管理體制建立的必要性。

建立公共會計管理體制是有著十分明顯的必要性的。首先，公共會計管理體制是國家針對公共財政進行適當調控的需要。會計工作可以有效的計算出國民經濟情況，為建立經濟發(fā)展計劃提供依據(jù)。要保證國家對于公共財政的控制力，建立一個高效的.公共會計管理體制是唯一的選擇。而且，會計工作最講究誠信和職業(yè)道德，保證整個公共會計工作能夠有序進行，也是維護社會良好風氣的必然選擇。

二、建立公共會計管理體制的設想。

(一)公共會計管理體制建立的相關法律法規(guī)。

建立任何一個制度都必須要先建立相關的法律法規(guī)，沒有法律法規(guī)的保障，制度就不能良好的運轉下去。我國已經形成一些相關的法律法規(guī)，比如《中華人民共和國會計法》、《企業(yè)會計準則》等。但是針對公共會計的專門法案沒有制定，這無疑影響了公共會計工作進入正軌的進程，需要引起相關立法機構的注意[2]。

(二)公共會計管理體制管理主體。

公共會計管理工作要明確誰是管理的主體。根據(jù)相關的法律法規(guī)和政策，我國國務院的財政部門是主管全國會計工作的部門。也就是說，這就是公共會計管理體制的管理主體。這是因為會計管理的工作關系到財政管理的有序進行，需要財政部門進行統(tǒng)籌規(guī)劃[3]。

(三)公共會計管理體制管理內容。

管理內容主要是分為四個部分。首先是政府會計管理。我國到目前為止仍然沒有建立政府會計的崗位，只是在進行財政預算時有一個預算會計，這是不夠的。預算會計只能核查預算的實施情況，而具體的財政收支情況需要專人來管理。這將是下一步的工作重點[4]。

2.非營利組織會計管理。

非營利組織會計可以分為兩種。第一種是公立非營利組織會計。這種組織又叫做事業(yè)單位，也就是僅僅依靠國家的財政來支持，并不進行盈利的組織。這種組織包括了氣象水利部門、科教文藝部門以及社會福利單位。第二種是民辦非營利組織會計。這種組織有的也需要國家財政的支持，有的需要民間捐款，還有的依靠會員會費等，不一而足。

3.企業(yè)稅務會計管理。

所謂稅務會計，指的是以納稅人為主體的會計工作，讓納稅人能夠及時準確的上繳稅費的同時，也不違反相關法律。稅務會計由稅務部門管理，要依靠他們來取得財政收入。

企業(yè)的會計管理并非是企業(yè)自己的財務管理。而是政府對于企業(yè)的財政狀況監(jiān)督，行駛公共職能的會計工作。這種企業(yè)會計管理是為了讓企業(yè)能夠明確會計的工作職能，監(jiān)督企業(yè)會計工作的正常開展。財政部門不能以此為借口干預企業(yè)的財政管理。

(四)公共會計管理體制管理方式。

1.會計人員管理。

建立起一整套的公共會計管理體制，需要大批專業(yè)合格的優(yōu)秀人才。所以，建立公共會計管理體制的第一步就是要進行會計人員管理。首先，要加強會計人員的資格認定工作和后續(xù)教育工作。提高資格認定的門檻能夠確保會計隊伍的高素質，加強后續(xù)教育能夠保持會計隊伍的高素質。對于素質不達標的會計人員要嚴格按照人才選拔程序來淘汰，而優(yōu)秀的會計人才也要有一定的晉升獎勵機制。其次是要加強會計人員的職業(yè)道德建設。會計行業(yè)是一個需要工作熱情和道德操守的行業(yè)，對于會計工作的任何懶惰和不法行為都會對所在的組織產生巨大的破壞效果。要持續(xù)不斷的提高會計人員的職業(yè)道德建設，規(guī)范會計人員的行為。

我國的會計監(jiān)管工作主要由政府來執(zhí)行，包括會計監(jiān)管規(guī)范的制定和建立會計監(jiān)管機構等。具體表現(xiàn)在制定會計制度，進行會計制度等級的鑒定和對優(yōu)秀會計人員的培訓等方面。

三、結論。

公共會計管理體制的構建影響到政府對于財政狀況的控制，關系到國家和社會能否平穩(wěn)運行。本文首先對公共會計管理體制的概念和必要性進行了總結和詮釋，對建立公共會計管理體制的設想進行了分析和探究。

參考文獻：

[1]張廷文.公共財政視域下我國預算法律制度研究[d].西南政法大學,2008.

[2]邱添.社會保障預算管理理論與實踐思辨：國際經驗與中國政策選擇[d].西南財經大學,.

[3]趙術高.科學發(fā)展觀指導下的公共財政支出效率問題及改善途徑研究[d].重慶大學,.

[4]張鋼.基于和諧公共財政理念的政府管理會計體系構建[j].山西財政稅務?？茖W校學報,2008(03):9-12.

會計專業(yè)本科論文篇十六

習總書記在題為《謀求持久發(fā)展、共筑亞太夢想》的主旨。

演講。

中闡述了新常態(tài)。提質增效是新常態(tài)的本質。新常態(tài)的指向是國民生活質量提高，老百姓的“獲得感”提升，就業(yè)穩(wěn)，價格穩(wěn)，民生保障更完善。作為國家經濟監(jiān)督的重要組成部分，審計如何在和諧社會的新常態(tài)下發(fā)揮更大的作用。踐行文明審計勢在必行。

文明審計既是一種科學的審計理念，更是一種具體的行為過程，文明審計體現(xiàn)的是審計的進步，體制的更新，是一個先進制度的集合。道德文明，制度文明，程序文明，行為文明，執(zhí)法文明構成了文明審計的方方面面。

文明審計在實際審計工作中的體現(xiàn)就是審計要依法按程序；遇事要先講道理；要善于聽取別人的意見，尊重別人；不講粗話、大話、過頭話；對審計情況要如實反映，實事求是地處理；遵守審計紀律，言行舉止文明。文明審計之所以勢在必行，不僅僅在于它是一種審計的進步，更在于它獨特的必要性。

1、審計主體和審計對象相配合的內在要求。

在國家相關法律的保護下，國家審計從產生之初就確定了其權威性和強制性。這種權威性和強制性容易導致審計機關的工作人員盛氣凌人，態(tài)度不端。對于被審計單位而言，它們不得不接受審計機關的審計行為，同時還得忍氣吞聲忍受審計人員的一些不文明做法。不文明審計最直接導致的是審計主體和審計對象之間產生不配合，抵觸反感情緒蔓延。審計對象不僅不能配合國家審計的審計行為，反而暗中搗亂，使得審計工作舉步維艱。然而，文明審計不僅可以讓審計主體和審計對象配合起來，而且可以極大的促進審計工作有效的開展。

2、文明審計是政治文明建設的必然要求。

在物質文明精神文明兩手抓同時發(fā)展的今天，政治文明建設迫在眉睫。上一屆總理溫家寶在聽取國家審計署的報告時就明確提出了文明審計的要求，這種要求既有制度上的也有道德上的。政府是國家的管理者，管理者的素養(yǎng)越高，管理能力也就越強，管理效果才能越好。國家審計并不存在競爭市場，而是靠法律和制度直接確立的。因此國家審計中的審計機關不擔心存在競爭壓力也不存在缺少服務對象，審計工作實施的好壞不影響國家審計機關人員的工資待遇。正因為如此在國家審計中大力推行文明審計十分必要。

3、文明審計是踐行社會主義核心價值觀的政治要求。

踐行社會主義核心價值觀，就是倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業(yè)、誠信、友善。文明是社會進步的重要標志，也是社會主義現(xiàn)代化國家的重要特征。和諧是中國傳統(tǒng)文化的基本理念，集中體現(xiàn)了學有所教、勞有所得、病有所醫(yī)、老有所養(yǎng)、住有所居的生動局面。而文明審計就是文明和和諧在審計工作中最核心的體現(xiàn)和政治要求。只有踐行文明審計，才能在機關事務中更好的推進文明實現(xiàn)和諧。

文明審計的內涵彰顯著新的方向，但是在實際審計工作中，踐行文明審計存在著諸多的難點。

1、審計隊伍知識結構更新速度有待提高。

隨著審計全覆蓋、大數(shù)據(jù)等概念的提出，審計工作進入到新的歷史階段。審計工作的復雜性多變性對審計人員的要求越來越高，知識儲備若不及時更新很難適應新的審計方法。審計問題也越來越具有隱蔽性，在與被審計單位的溝通過程中很容易產生急躁的情緒。為發(fā)現(xiàn)問題，少部分審計工作人員會產生不文明執(zhí)法。審計隊伍知識結構更新速度已經成為制約審計工作質量的一個重要方面，同時也是制約文明審計的一個重大隱患。

2、文明審計缺乏政策上重視。

隨著改革的不斷推進，審計的法律法規(guī)建設也不斷的完善。文明審計雖然必要，但是只停留在理念階段未進行有效的實施和推廣，尤其是政策上沒有對文明審計進行肯定式的執(zhí)行。這無疑是文明審計發(fā)展的一大難點。如何設計相關政策可以更好的推進文明審計以提升審計工作將成為今后的一個重大課題。

3、文明審計的推廣存在“內憂外患”

文明審計的推廣首先需要審計人員形成自己的獨特氣質，良好積極的心理狀態(tài)，健康向上的工作作風，廉潔自律的處世之道都是審計人員所必須擁有的。推廣的“內憂”在于提高自身，推廣的“外患”在于我國的精神文明建設還處在發(fā)展期。高度文明的外部環(huán)境是文明審計得以推廣的一個外部保障，目前我國還并未達到精神文明建設的繁榮階段可以為文明審計創(chuàng)造良好的外部環(huán)境。

雖然文明審計面臨諸多難題，但我們在實際工作中可以營造出文明審計的小生態(tài)。回望審計發(fā)展的實際現(xiàn)狀，需要從以下四大方面入手：

1、堅持依法審計，規(guī)范審計程序是營造文明審計小生態(tài)的核心。

審計監(jiān)督是憲法賦予審計機關的神圣職責，依法審計，就是努力做到有法必依、執(zhí)法必嚴和違法必究。在嚴格審計執(zhí)法方面，一是認真學習，不斷更新知識，增加知識儲備，特別注意關注和掌握國家和地方政府新頒布的政策及制度，并在實踐中運用。二是審計部門在工作中不斷自我完善。根據(jù)實際審計工作情況，制定一系列規(guī)范工作的準則。嚴格執(zhí)行審計規(guī)范程序是文明審計的前提，規(guī)范的審計程序才能實現(xiàn)文明的小生態(tài)。

2、注重審計質量，遵從科學發(fā)展觀是營造文明審計小生態(tài)的關鍵要義。

審計質量是審計工作的生命線，沒有審計質量的保證，文明審計也就成了無源之水，無本之木。文明審計的最終目的應是促進政治、經濟和社會的全面發(fā)展。要做到文明審計，就必須將科學發(fā)展觀貫穿于文明審計的工作中。審計與被審計是矛盾的統(tǒng)一體，審計過程中，要把對審計人員的言行舉止的要求作為審計的組成部分，要按照文明審計內涵的要求，做到善于聽取別人意見，尊重別人；不講粗話、大話、過頭話、傷害別人感情的話；對審計情況要如實反映，實事求是地處理，努力做到和諧審計。

3、打造一支政治強、業(yè)務精、作風正的文明審計隊伍是營造文明審計小生態(tài)的基本保障。

大限度地拓寬年輕干部知識面，對審計領域的相關業(yè)務知識逐漸做到融會貫通。三是高度重視大數(shù)據(jù)下的計算機審計。隨著大數(shù)據(jù)概念的提出，計算機審計將在審計中發(fā)揮至關重要作用。不懂計算機審計，審計工作將無從談起，文明審計也將變成無稽之談。4、良好的黨建工作和。

廉政。

建設是營造文明審計小生態(tài)的助推器。

審計機關黨建工作和。

廉政。

建設涉及方方面面，對文明審計有著舉足輕重的影響。在黨建工作上，切實強化黨性意識和無私奉獻精神，同時要積極探索審計機關思想政治工作的規(guī)律和方法。發(fā)揮黨支部在學習。

創(chuàng)新。

教育管理自主活動等方面的作用，使黨支部成為團結帶領廣大審計干部認真履行審計監(jiān)督職責的堅強戰(zhàn)斗堡壘。

在廉政建設上，建立一整套完整的內部約束和外部監(jiān)督機制，靠制度來規(guī)范人，靠機制來約束人。審計廉政建設是文明審計建設的重要組成部分，一是建立起內部約束機制。建立健全學習培訓制度、廉政制度、審計質量過錯責任追究制度、目標考核制度、崗位輪換制度，用制度來規(guī)范和約束審計人員。二是建立外部監(jiān)督機制。建立健全審計“八不準”制度、交叉回訪制度、審計公告制度、政務公開制度。樹立良好的職業(yè)形象，保障各項審計任務順利完成。

綜上所述，文明審計是一項長期但是必須堅持的一個工作目標。文明是社會進步的重要標志，也是社會主義現(xiàn)代化國家的重要特征。文明審計是促進審計事業(yè)不斷進步、單位和諧健康、工作科學高效的前提和基礎。因此，從自身做起，求真務實，將文明審計的內涵實踐于審計工作的方方面面，營造出文明審計的小生態(tài)，以服務和諧社會的新常態(tài)。

【參考文獻】。

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[4]蘇士軍.《關于開展“文明審計”的幾點思考》【j】群眾/2011年/第7期。

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