通過寫心得體會,可以增加我們的學習和工作的效果和成果。在寫心得體會時,要注意準確表達自己的想法和觀點,給讀者留下深刻印象。在這里為大家推薦一些寫心得體會的好文,希望能給大家?guī)韱⑹尽?/p>
藝術(shù)活動唱歌心得體會篇一
關(guān)于“藝術(shù)活動唱歌心得體會”
第一段:引入唱歌的重要性
唱歌是一種藝術(shù)活動,它能夠通過聲音的表達來傳達人們的情感和思想。無論是專業(yè)歌手還是普通人,唱歌都是一種可以舒發(fā)情感的方式。參與藝術(shù)活動中的唱歌,對我來說是一次難忘的體驗。
第二段:參與藝術(shù)活動的過程
參與藝術(shù)活動中的唱歌,需要投入自己的情感和注意力。在開始時,我會選擇一首自己喜歡的歌曲,通過仔細的研究和學習來掌握歌曲的內(nèi)涵與情感表達。接著,在彩排和練習中,我會和其他參與者積極合作,共同創(chuàng)造出美妙的聲音。在最后的演出中,我會面對觀眾,用心演繹每一個音符,傳達出屬于自己的情感。
第三段:唱歌帶給我的收獲
唱歌不僅僅是一種娛樂活動,它還能夠培養(yǎng)我許多有益的素質(zhì)。首先,唱歌需要耐心和毅力,通過持續(xù)的練習,我學會了面對困難和挑戰(zhàn)而不輕易放棄。其次,唱歌也需要團隊協(xié)作,只有與他人合作,我們才能創(chuàng)造出更加美妙的聲音。最重要的是,唱歌能夠讓我感受到自己的存在和價值,通過展示自己的才華和藝術(shù)表達能力,我能夠獲得自信和自豪感。
第四段:唱歌給我?guī)淼臉啡?/p>
參與藝術(shù)活動中的唱歌,不僅僅是一種任務(wù),更是一種樂趣。當我投入到歌曲中的時候,我可以暫時遺忘一切煩惱,沉浸在音樂的世界中。通過唱歌,我能夠釋放內(nèi)心的情感,感受到不同音符所帶給我的喜悅和愉悅。而當觀眾們對我的表演給予了掌聲和贊賞的時候,那種快樂更是無法言喻。
第五段:結(jié)尾總結(jié)
參與藝術(shù)活動中的唱歌,讓我體驗到了音樂的魅力和藝術(shù)的力量。通過唱歌,我不僅展示了自己的才華,還培養(yǎng)了耐心和團隊合作能力。唱歌給我?guī)砹藰啡ず蜐M足,讓我感受到了藝術(shù)創(chuàng)作的魅力。無論是在藝術(shù)學習還是日常生活中,唱歌都是一種有價值的體驗,它讓我更加熱愛藝術(shù),更加熱愛生活。
藝術(shù)活動唱歌心得體會篇二
活動藝術(shù)作為一種獨特的表現(xiàn)形式,在現(xiàn)代社會中越來越受到人們的關(guān)注和喜愛。近日,我有幸參與了一場精彩的活動藝術(shù)表演。通過這次經(jīng)歷,我不僅欣賞到了精彩的演出,還深深感受到了活動藝術(shù)給人們帶來的樂趣和啟示。以下是我對這次活動藝術(shù)的心得體會。
首先,在這次活動藝術(shù)表演中,我真切地感受到了藝術(shù)對人們心靈的震撼力。演出的舞臺布景精美絕倫,燈光與音效的搭配使整個演出場景充滿了神秘感和吸引力。舞者們熟練的身姿和精湛的技藝更是讓觀眾們目不轉(zhuǎn)睛。在表演過程中,我仿佛進入了一個完全不同的世界,在舞者的舞姿中感受到了無窮無盡的能量與美感。藝術(shù)的真正魅力就在于它可以通過各種感官的刺激,將人們的心靈喚醒,給予他們極大的情感與思考空間。
其次,活動藝術(shù)的豐富多樣展現(xiàn)了人類的創(chuàng)造力和想象力。這次演出中,我們觀賞到了舞蹈、音樂、聲音藝術(shù)等多種藝術(shù)形式的結(jié)合呈現(xiàn)。舞蹈中的舞姿優(yōu)美動人,音樂中的旋律和節(jié)奏讓人陶醉其中,聲音藝術(shù)則通過特殊的聲響效果讓觀眾感受到不同于平常生活中的聽覺體驗。每一種藝術(shù)形式都獨具特色,但又能與其他形式相互融合,形成了一種全新的藝術(shù)體驗。這讓我想到了藝術(shù)的無限可能性,只要我們敢于創(chuàng)新與嘗試,就能創(chuàng)造出更加豐富多樣的藝術(shù)作品,讓人們享受到更加多元化的藝術(shù)盛宴。
此外,活動藝術(shù)也給人們帶來了歡樂和愉悅。在這次演出中,觀眾們情緒高漲,掌聲不斷。舞者們充滿激情地表演,將自己的情感完全投入到每一個動作中,這種熱情和激情感染著在場的每個人。我不禁想起了一位舞者的話:“活動藝術(shù)是一種能夠打動人心的藝術(shù)形式,通過歡樂與愉悅傳達著積極向上的情感?!边@次活動藝術(shù)的亮點之一就是它給觀眾帶來了無盡的歡笑和愉悅,使大家在緊張忙碌的生活中得到了片刻的放松與愉悅,這種快樂感會伴隨著我們的生活,給我們帶來積極的能量。
總之,參與這次活動藝術(shù)的經(jīng)歷讓我深刻地認識到了藝術(shù)的價值和力量?;顒铀囆g(shù)通過其獨特的表達形式和多重的藝術(shù)形式融合展現(xiàn)了藝術(shù)的魅力與力量,給人們帶來了強烈的震撼和情感的共鳴。尤其是在這個現(xiàn)代快節(jié)奏的社會中,活動藝術(shù)不僅為人們創(chuàng)造了一個放松的空間,也為人們帶來了更多的歡樂和愉悅。愿我們在接下來的日子里,能夠繼續(xù)關(guān)注和支持活動藝術(shù),讓更多的人感受到藝術(shù)的魅力與力量,讓活動藝術(shù)成為我們生活中不可或缺的一部分。
藝術(shù)活動唱歌心得體會篇三
藝術(shù)活動唱歌是一種獨特而美妙的表達方式,通過聲音的共鳴和歌詞的抒發(fā),我們可以表達內(nèi)心深處的情感與感悟。近期,我參加了一場關(guān)于藝術(shù)活動唱歌的演出,不僅在熟悉并演練歌曲的過程中感受到了音樂和歌唱的魅力,更在表演時體驗到了與觀眾的共享與交流,使我對唱歌這一藝術(shù)形式有了更深刻的理解。
【觀察段】
在準備唱歌的過程中,我意識到唱歌并非簡單地發(fā)出音節(jié),而是需要有情感的表達和內(nèi)心的共鳴。只有通過充分理解歌詞的含義和音樂的情感表達,才能真實地唱出自己的感受。例如,我選擇演唱了一首情感豐富的歌曲,在學習和排練的過程中,我逐漸理解到這首歌曲所表達的悲傷與失去的感覺,并在唱歌的時候借助音樂的力量將自己完整地融入其中。通過觀察和理解歌曲,我體會到唱歌是在通過音樂與情感的交匯,將內(nèi)心感受融入其中的過程。
【表達段】
表演是唱歌活動的高潮,這個階段更是考驗個人實力與表達能力的時刻。面對觀眾的注視和聆聽,我意識到了唱歌是一種溝通與交流的方式。在這個瞬間,我不再只是一個人在唱歌,而是和觀眾一同沉浸在音樂中,共同感受音樂所帶來的情緒和思緒。而我作為演唱者的任務(wù),則是通過歌聲將自己的情感與觀眾分享,并引發(fā)他們內(nèi)心的共鳴與回應(yīng)。在這個過程中,我深深體會到了唱歌的力量和魅力,它可以打破隔閡,拉近人與人之間的距離。
【分享段】
在表演結(jié)束后,觀眾的掌聲和贊許溢滿整個場館,這是對我表演的認可,更是對唱歌藝術(shù)的肯定。與觀眾的共鳴和互動讓我倍感滿足和開心,也更加堅定了我對唱歌的熱愛和追求。我更愿意將唱歌當作一種分享的方式,通過自己的聲音和情感,觸動他人的心靈。通過分享,我不僅能夠?qū)ふ业脚c他人共同的感知點,而且也可以在交流中得到更多啟發(fā)和收獲。唱歌活動給了我這種分享的平臺,讓我體驗到了與其他藝術(shù)形式不一樣的交流方式和互動效果。
【反思段】
在唱歌的過程中,我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。比如,在演唱過程中有時會出現(xiàn)緊張或不自信的情況,導致音準和發(fā)聲受到一定的影響。這讓我意識到,唱歌不僅需要良好的表達能力,更需要穩(wěn)定的心態(tài)和自信的內(nèi)心。因此,我將對自己的技巧和心理素質(zhì)進行更深入的思考和訓練,以提升自己的演唱能力。同時,我也會在接觸其他藝術(shù)形式的時候,借鑒和學習唱歌中的藝術(shù)表達方式,以豐富自己的藝術(shù)修養(yǎng)。
【結(jié)尾段】
總結(jié)來說,參與藝術(shù)活動唱歌讓我深入體味到了唱歌的魅力和藝術(shù)特點。通過觀察歌曲、表達情感、分享經(jīng)歷和反思不足,我對唱歌這一藝術(shù)形式有了更深刻的認識和理解。唱歌不僅是一種藝術(shù)的表達方式,更是一種與他人溝通、交流和分享的方式。我相信,通過不斷地學習和實踐,我將能夠更好地展現(xiàn)自己的歌唱能力,將更多的情感和思緒傳遞給觀眾,創(chuàng)造更多美妙的藝術(shù)體驗。
藝術(shù)活動唱歌心得體會篇四
活動藝術(shù)是一種結(jié)合藝術(shù)表演和觀眾參與的形式,它旨在打破觀眾與演員之間的界限,讓觀眾成為藝術(shù)的創(chuàng)造者和參與者。活動藝術(shù)的出現(xiàn)不僅推動了傳統(tǒng)藝術(shù)形式的創(chuàng)新和發(fā)展,更重要的是激發(fā)了觀眾的創(chuàng)造力和想象力,讓藝術(shù)進入到生活的方方面面。通過參與活動藝術(shù),我深刻體會到了藝術(shù)的力量和魅力。
第二段:活動藝術(shù)的靈感和創(chuàng)造力
參與活動藝術(shù),我發(fā)現(xiàn)自己接觸到了以往未曾想到的藝術(shù)形式和創(chuàng)意?;顒铀囆g(shù)不僅注重藝術(shù)家個人的創(chuàng)造力,更強調(diào)觀眾自身的靈感和創(chuàng)造力。例如,在一次現(xiàn)場音樂會上,觀眾被要求使用身邊的器具和物品制作音樂,這樣,每個人都成為了音樂的創(chuàng)作者,形成了美妙的合奏。通過這樣的活動,我們釋放內(nèi)心的創(chuàng)造力,同時也能夠與他人共同創(chuàng)造美好。
第三段:活動藝術(shù)的互動和溝通
活動藝術(shù)強調(diào)觀眾與演員之間的互動和溝通,這種親密的關(guān)系使觀眾更加投入和沉浸在藝術(shù)中。通過觀看一場即興舞蹈表演,我發(fā)現(xiàn)舞者和觀眾之間的互動能夠產(chǎn)生強烈的感情共鳴。觀眾所提供的情緒和反饋,進一步激發(fā)了舞者的表演靈感,形成了一種藝術(shù)的共創(chuàng)。這種互動性使觀眾不僅僅是觀看者,更是藝術(shù)創(chuàng)作的參與者和推動者。
第四段:活動藝術(shù)的啟發(fā)和思考
活動藝術(shù)給予觀眾更多的自由和想象空間,使我們能夠突破日常思維的限制,打開心靈的大門,尋找新的視角和體驗。通過參與一場現(xiàn)場繪畫表演,我明白到藝術(shù)可以激發(fā)無限的創(chuàng)意和想法。藝術(shù)家將他們的創(chuàng)作過程變成一場表演,觀眾可以近距離觀察他們的藝術(shù)技巧和構(gòu)思,這種啟發(fā)和思考的體驗對于我個人的藝術(shù)創(chuàng)作有著巨大的幫助和影響。
第五段:活動藝術(shù)的社會價值和未來發(fā)展
活動藝術(shù)不僅僅是提供觀賞和娛樂的方式,更是具有重要的社會價值。它能夠促進觀眾之間的交流和合作,培養(yǎng)人們的創(chuàng)造力和想象力,提升社會的創(chuàng)新能力?;顒铀囆g(shù)為全社會提供了更廣闊的藝術(shù)參與平臺,使藝術(shù)真正走進生活,造福于人民。未來,我相信活動藝術(shù)將持續(xù)發(fā)展壯大,為我們提供更多美的享受和創(chuàng)造的機會。
(注:此為生成文章,文章僅供參考,需根據(jù)實際情況進行修改和完善。)
藝術(shù)活動唱歌心得體會篇五
唱歌藝術(shù)一直是我最為熱愛的一項活動,也是我最喜歡的娛樂方式之一。通過多年的學習和實踐,我體會到了唱歌藝術(shù)的非凡魅力。下面我將從感悟、技巧、表現(xiàn)、修養(yǎng)以及目標五個方面,分享一下我對于唱歌藝術(shù)的心得體會。
首先,唱歌藝術(shù)讓我懂得了音樂的魅力。每當我投入到一首歌曲中時,整個世界仿佛都沉浸在音樂的海洋里。那種將自己完全融入其中的感覺是無法用言語來表達的。唱歌讓我能夠暫時拋開一切煩惱和憂愁,讓我感受到了心靈的自由與愉悅。我曾經(jīng)讀到一句名言,說道:“唱歌可以讓靈魂得到豐盈,心靈得到澄清。”唱歌藝術(shù)深深觸動了我的內(nèi)心,讓我對音樂有了更深刻的理解和感悟。
其次,唱歌藝術(shù)也需要掌握一定的技巧。唱歌不僅僅是簡單地發(fā)聲,還需要運用正確的呼吸方法、掌握音準和節(jié)奏等等。尤其是對于一些高難度的歌曲來說,技巧的掌握顯得尤為重要。在學習唱歌過程中,我常常通過不斷的練習和試錯,不斷提升自己的音樂技巧。而正是這種堅持不懈的努力,才讓我能夠在唱歌方面取得了一些成績。
第三,唱歌藝術(shù)需要真情實感的表現(xiàn)。唱歌不只是發(fā)聲,更是將歌曲中的情感表達出來的一種方式。一首歌曲如果能夠真實地傳遞出演唱者的感受和情緒,才能打動人心。我曾在表演中嘗試著將自己的情感融入到每個音符當中,用心唱出每一句歌詞。當觀眾們動容、熱烈鼓掌時,我感到了巨大的滿足和喜悅。唱歌藝術(shù)不僅可以讓我表達內(nèi)心的情感,也能夠激發(fā)他人的共鳴和情感波動。
在唱歌過程中,修養(yǎng)也是不可忽視的一點。唱歌藝術(shù)需要耐心和毅力去培養(yǎng),需要不斷提高自身的修養(yǎng)和素質(zhì)。我發(fā)現(xiàn),唱歌不僅是一種技能的體現(xiàn),更是一種品性和人格的展現(xiàn)。只有通過修養(yǎng)和自我完善,才能夠在表演中展現(xiàn)出真正的自我。保持良好的態(tài)度,尊重音樂和觀眾,完善自己的禮儀和形象,才能在唱歌的舞臺上更加璀璨奪目。
最后,唱歌藝術(shù)需要有明確的目標和追求。每個人對于唱歌藝術(shù)的追求都不盡相同,有人追求個人的突破和自我實現(xiàn),有人追求舞臺上的榮譽和成就。而無論追求何種目標,我認為關(guān)鍵是要保持初心,不忘初衷。始終將熱愛音樂、表達情感作為自己的初心和追求,努力學習和提高,不斷突破自己的界限,才能在唱歌藝術(shù)這個領(lǐng)域中獲得更多的成就和回報。
總之,唱歌藝術(shù)是一門讓我有無限激情與動力的藝術(shù)形式。它不僅讓我理解到音樂的魅力,也需要我不斷提高技巧,通過真情實感的表達打動觀眾,通過修養(yǎng)塑造良好的形象,通過明確的目標追求自我突破和成就。唱歌,已經(jīng)成為我生活中不可或缺的一部分,讓我在音樂世界中找到了溫暖和自由。對于我而言,唱歌藝術(shù)是一種奇妙的力量,它可以讓我找到快樂,也能夠?qū)⑦@份快樂傳遞給他人。
藝術(shù)活動唱歌心得體會篇六
唱歌是一門綜合性很強的藝術(shù),它不僅包含了音樂的表演技巧,還需要歌手充分發(fā)揮自己的情感和認知能力。作為一個唱歌愛好者,我在這個領(lǐng)域中積累了一定的經(jīng)驗和心得。在我的個人觀察和學習的基礎(chǔ)上,我認為唱歌藝術(shù)需要全心全意地投入,并不斷努力提高。在這篇文章中,我將分享五個方面的心得體會:聆聽與學習、發(fā)聲與呼吸、表達與情感、演繹與才華以及持續(xù)學習和成長。
聆聽與學習是唱歌的基礎(chǔ)。在開始唱歌之前,我們應(yīng)該先聆聽和學習,包括傾聽和學習他人的演唱作品,以及學習音樂理論和技巧。借鑒他人的演唱作品可以幫助我們豐富自己的音樂理解和表現(xiàn)能力。同時,學習音樂理論和技巧可以幫助我們提高聲音的品質(zhì)和掌握歌曲的演唱技巧。通過聆聽和學習,我們能夠獲得更好的演唱基礎(chǔ)。
發(fā)聲與呼吸是唱歌的基本功。一個好的唱者需要掌握正確的發(fā)聲和呼吸技巧。發(fā)聲是指通過正確的發(fā)聲方法將聲音發(fā)出,而呼吸則是掌握正確的呼吸方式并將氣息恰當?shù)剌斔偷铰曇糁?。只有掌握了正確的發(fā)聲和呼吸技巧,我們才能夠有良好的音質(zhì)和穩(wěn)定的音準。在我的學習中,我通過練習深呼吸和聲音遣送來改善自己的發(fā)聲和呼吸技巧,從而提高了自己的演唱水平。
表達與情感是唱歌的靈魂。唱歌不僅僅要有好的音質(zhì)和技巧,更要能夠表達內(nèi)心的情感。歌曲是情感的載體,而唱者則是情感的傳遞者。我們要通過對歌曲的理解和情感的投入,將自己的情感與歌曲融為一體,從而讓觀眾能夠真切地感受到我們的情感。在我的演唱中,我會試圖理解歌曲的內(nèi)涵,并將自己的情感與之相融合,這樣我才能夠更好地表達歌曲中傳遞的情感。
演繹與才華是唱歌的進階。除了基本的唱歌技巧和情感表達外,一個優(yōu)秀的唱者還需要通過自己的才華和演繹能力讓歌曲展現(xiàn)出更多的魅力和個性。每個人都有自己獨特的聲音和表演風格,在演唱過程中,我們應(yīng)該發(fā)揮自己的特點,并嘗試創(chuàng)造獨特的演唱效果。通過不斷的實踐和表演,我們的演繹能力和才華會不斷得到鍛煉和提高。
持續(xù)學習和成長是唱歌之路上必不可少的一環(huán)。唱歌是一項復雜而細致的藝術(shù),我們總是有進步的空間。只有持續(xù)學習和不斷努力,才能夠在唱歌的道路上不斷成長。我非常重視持續(xù)學習,通過參加專業(yè)培訓班和與其他歌手的交流,我得到了很多寶貴的經(jīng)驗和指導。在未來,我將繼續(xù)堅持學習并不斷挑戰(zhàn)自我,以期不斷提高自己的演唱水平。
總結(jié)來說,唱歌是一門藝術(shù),要想在這個領(lǐng)域取得成就,我們需要全心全意地投入,不斷努力提高。通過傾聽與學習、發(fā)聲與呼吸、表達與情感、演繹與才華以及持續(xù)學習和成長這五個方面的努力,我們可以讓自己的唱歌能力不斷進步,從而更好地演繹我們喜愛的音樂作品。唱歌是一種享受,也是一種感受,只有通過不斷的學習和實踐,我們才能真正發(fā)現(xiàn)和展現(xiàn)唱歌藝術(shù)的美妙之處。
藝術(shù)活動唱歌心得體會篇七
今天聽了鳳凰康軒陳謐老師的課,使我收獲很多,受益匪淺。老師在上課之前和幼兒進行了簡單的認識和互動,然后以問答式引出歌詞,吸引幼兒的注意力,調(diào)動幼兒的學習興趣,很快幼兒就激動的和老師互動起來。
課堂教學結(jié)束后,陳老師就如何開展音樂教學給我們做了培訓,首先老師介紹了常用的幼兒園音樂教學法,從圖譜,記憶歌詞,學唱歌曲等環(huán)節(jié)給我們進行了分析和指導。
平時,我認為幼兒園藝術(shù)活動也就是單純的哄孩子們,老師唱著孩子們跳著或老師教給孩子們一些舞蹈,或者是老師彈琴孩子唱歌。
其實真正的幼兒園藝術(shù)發(fā)揮它的作用和魔力是要靠老師們的努力和知識技能才能做到的。我明白了,我們要給幼兒貫穿具有活動色彩的音樂思想,并不是單獨的音樂,而是和動作、舞蹈、語言緊密結(jié)合在一起。鼓勵孩子們聽著音樂或半周即興表演,通過親身體驗,鼓勵激發(fā)和培養(yǎng)幼兒主動參與學習音樂的興趣。
陳老師提到音樂構(gòu)成的主要不是旋律。人類語言本身含有生動豐富的節(jié)奏。是音樂節(jié)奏的主要來源之一。老師還和我們做了幾個律動,先是聽著音樂唱,然后再分組唱,效果真是很奇妙。我們先分組一問答的方式練習了《小鳥》這首歌的歌詞,并做了簡單的動作,很吸引人。
接下來老師又給我們分組,聽著音樂分節(jié)拍說了一首兒歌。在老師的指揮下聽著音樂我們說的真是非常的好。我想如果再教孩子們的時候,分組,分節(jié)拍。并跟著音樂來學說。用這樣的方式一定會很吸引孩子們的興趣。促進幼兒主動參與。也就是通過老師的啟發(fā)引導,示范幫助幼兒身體創(chuàng)作。通過老師這一堂課的講解,我對幼兒園音樂活動有了一個新的認識。就像老師說的那樣,幼兒音樂教育是幼兒發(fā)展的需要,是幼兒全面發(fā)展教育不可缺少的重要部分,是促進幼兒在認識、情感個性及社會等方面協(xié)調(diào)發(fā)展的重要途徑之一。
首先,學生先闡明一點,藝術(shù)創(chuàng)作的源泉是生活,這是顯而易見的、老生常談的話題了。藝術(shù)創(chuàng)作的源泉離不開生活、離不開基于生活環(huán)境而衍生的想象。所謂想象,是藝術(shù)創(chuàng)作的源泉。想象引發(fā)情感,而情感推動想象,二者結(jié)合,才體現(xiàn)出作品的“意”。搞藝術(shù)創(chuàng)作是要經(jīng)常深入生活的,從生活到藝術(shù)是不斷熟悉藝術(shù)規(guī)律和駕馭藝術(shù)規(guī)律的過程。在這里插一句話,在藝術(shù)領(lǐng)域里,我想我永遠是一名學生。因為我的欣賞水平、對生活的認知以及社會經(jīng)歷是遠遠不夠的,甚至說是極度匱乏。不過在此我還是愿意談?wù)勎覍λ囆g(shù)創(chuàng)作源泉的一點理解。
先說藝術(shù)創(chuàng)作的主體—藝術(shù)家。真正的藝術(shù)家應(yīng)是用閃爍著靈感火花的審美感性,超乎常人的真知灼見,巧奪天工的表現(xiàn)技法,創(chuàng)造出絢麗多彩的具有震撼力的藝術(shù)作品,來體現(xiàn)自然界和生活的真趣與美。提到此處,我的腦海中浮現(xiàn)出一張照片,就是宣傳希望工程的那張大眼睛姑娘的黑白照片。那位眼光獨到攝影藝術(shù)家我不知道他的姓名和經(jīng)歷,但我能體會到他是一位深入生活的善于捕捉最原始的東西的人。姑娘的那種強烈渴望知識的眼神、破舊的桌椅、粗糙的緊握鉛筆的小手感動了無數(shù)人。這比千言萬語的宣傳文字還要有效果。這不就是基于貧困地區(qū)人們的生活境況所創(chuàng)作出的東西嗎?真正的藝術(shù)品,是有著最高層次境界的。
它不應(yīng)是作品本身所表現(xiàn)出的物體在世間的價值和效用等關(guān)系。應(yīng)首先用情感來體驗其意義上的形式美,這才是藝術(shù)品的真正意義,所以不能只用耳聽眼看,還要用心去理解,感悟其不光是技巧的表現(xiàn),他是超乎自然之表面現(xiàn)象的一種最高層次的人類思想情感精神的表現(xiàn)形式。藝術(shù)家不是商人,藝術(shù)是用來欣賞的不是實用的,人為的再造自然,就要懂得生活與藝術(shù)的融合方為自然,健全偉大的藝術(shù),又應(yīng)必然是生活的反應(yīng),所以說“讀萬卷書行萬里路”。這就是藝術(shù)實踐的重要性。一個從沒有出過遠門的不諳世事的人,能窩在家中寫出一部探險小說嗎,顯然是不可能。記得我在上初中的時候,曾試著寫過懸念探險題材的小小說,但都無疾而終,不知道下邊構(gòu)思什么?,F(xiàn)在想想,當時的自己很蠢,沒有那方面的經(jīng)歷,寫的東西自然是沒法看,措辭和構(gòu)思太幼稚了,而且很容易出現(xiàn)故事框架上的漏洞。所以生活實踐是藝術(shù)創(chuàng)作的根基。沒有這些,藝術(shù)就像是沙漠上的宮殿,再豪華也有一天會倒塌的。
再舉一個最簡單的例子,我上小學的時候,每次學校老師組織出游后都會讓我們寫一篇日記或作文,那是因為我們有開心游玩的體會。而每次我們都會寫得很好。有生活,就有藝術(shù)創(chuàng)作的靈感。還有關(guān)于繪畫。畫家為什么總?cè)ヒ巴鈱懮??無外乎找靈感找題材。包括國畫、素描、速寫都是這樣。這其中國畫更需要對生活的體會和想象,欣慰有很多國畫并不是寫實性的,說通俗些就是很多國畫不是照著東西畫的。鐘馗捉鬼、八仙過海能有真實的形象嗎?這就說明藝術(shù)創(chuàng)作也不光是來源于真實生活,也有很多基于生活境況上的個人想象。繪畫,從生活到寫生、速寫再到創(chuàng)作,其間的路是很漫長的。創(chuàng)作就是表達作者的思想感情,山水畫就是“物與神會”緣物寄情。這也是一個積累的漫長的過程。
我是一個90后年輕人,當然很關(guān)注社會上的一些時尚流行的事情。就說現(xiàn)在社會上有很多人搞行為藝術(shù),其實這種“藝術(shù)”中,是有很多糟粕的。比如前兩年有人在眾目睽睽下宰牛,然會鉆進鮮血淋漓的牛肚子中,現(xiàn)場的村民有很多人當場崩潰。我真是無語,這叫什么行為藝術(shù),有什么生活經(jīng)歷讓你有這種強烈的藝術(shù)創(chuàng)作的欲望?是回歸母體嗎?還有濱江道上的模仿妖媚女人“妖嬈姐”(他是個50歲左右的男人)我覺著這就是很多人擺噱頭為了出名所想出的手段完全談不上基于生活所創(chuàng)造的“藝術(shù)”。與之相反,想起20xx年火起來的一首《丁香花》,感動了無數(shù)聽眾,這首歌的作者唐磊就是有這樣一個他深愛的身患絕癥的女友,生活中苦痛的經(jīng)歷讓他有了對人、對生活的認識,才創(chuàng)作出了這樣一首感人肺腑的歌曲。還有80年代流行的混血兒費翔唱的《故鄉(xiāng)的云》,還有《酒干倘賣無》,感動得無數(shù)聽眾熱淚盈眶,有那種生活體會,才能有如此鮮活和真樸的藝術(shù)表現(xiàn)力!
論文寫到這,已近尾聲。對于藝術(shù)的理解我剛剛起步,還有很長的一段路要走。這段路,就是生活實踐,生活經(jīng)歷。有豐富的經(jīng)歷就不會缺乏藝術(shù)創(chuàng)作的靈感和藝術(shù)水準。因為它是取之不盡用之不竭的源泉。這些就是我對藝術(shù)創(chuàng)作源泉的認識。
藝術(shù)活動唱歌心得體會篇八
作為一個喜歡音樂的人,我一直嘗試追求最好的聲音,因此我很喜歡去聽老藝術(shù)家演唱會。我發(fā)現(xiàn)與那些年輕的明星相比,老藝術(shù)家的演唱具有深度和內(nèi)涵。他們的歌聲中充滿了時間的痕跡和人生經(jīng)驗,這是其他藝術(shù)家很難達到的。我聽過許多老藝術(shù)家的演唱,獲得了很多寶貴的體會。
第二段:關(guān)于歌詞
老藝術(shù)家的演唱最大的特點是力求傳遞歌曲的所言所感。通過他們的演唱,我們可以感受到來自他們內(nèi)心的故事和情感。有時候他們唱的很傷心,有時候他們唱的很感性,但這并不是簡單地演唱,而是喚起聽眾內(nèi)心深處的情感。
第三段:關(guān)于技巧
老藝術(shù)家的唱腔往往比較成熟,這是他們多年的訓練和演唱造就的。他們精湛的技巧讓人仿佛身臨其境,能夠更好地理解歌曲中所帶來的情感和內(nèi)涵。與年輕歌手相比,老藝術(shù)家的唱腔不那么注重技巧和音質(zhì),但是更多關(guān)注歌曲的傳達和情感的表達。
第四段:關(guān)于經(jīng)驗
老藝術(shù)家有著豐富的人生經(jīng)驗和深刻的生活感悟,這些都會反映在他們的演唱中。通過歌曲,他們喚起了聽眾對于生活的各種體驗。不同的觀眾會從老藝術(shù)家的唱腔中得到不同的心得和啟示,這是其他年輕歌手不可比擬的。
第五段:結(jié)論
在現(xiàn)在的音樂市場中,老藝術(shù)家的漸行漸遠,被越來越多的年輕藝人取代。但我相信,老藝術(shù)家們的在音樂界的經(jīng)歷和成長讓其唱腔中充滿著音樂歷史的印記,這將流傳下去。對于音樂愛好者來說,去聆聽老藝術(shù)家的演唱可以提高我們的音樂素養(yǎng)。對于音樂事業(yè),老藝術(shù)家的貢獻也不言而喻。在我們?nèi)钥梢孕蕾p其演唱的日子里,讓我們多去聆聽他們的聲音,尊重他們的音樂,感悟其在音樂中給予我們的啟示和體會。
藝術(shù)活動唱歌心得體會篇九
今天是xx鎮(zhèn)中心幼兒園舉辦第六屆藝術(shù)節(jié)。幾乎是全國各地的幼教精英都來參與這一盛大的活動。一走進幼兒園你就能感受到“響聲”這一主題,整個幼兒園的裝飾裝扮都與聲音有關(guān),只要是能發(fā)出聲音的東西,你都可以在中心幼兒園找到。走廊的扶欄上有序得掛著奶粉罐、汽水瓶、鍋蓋、飯碗、盆子……每個道具旁邊都放置著一根小鼓捶或者是筷子。一看到這些你就能感受到這種主題的氛圍。孩子們的節(jié)奏感都很強,對音樂的感知能力也非常棒。我想孩子長期在這種良好的環(huán)境中學習、成長該是一件多么幸福的事情。在開放的十個區(qū)域活動場地里,每個場地的活動和布置都是和聲音、音樂有關(guān)。在剪紙的活動中,看著段老師那靈活的剪刀,一眨眼就呈現(xiàn)出一把非常漂亮的`小提琴。之后自己學剪了兩把樂器,結(jié)果發(fā)現(xiàn)不知道自己剪的到底為何物,到底是吉他了還是小提琴,好糾結(jié)的剪紙作品啊。
在整個活動中,每個環(huán)節(jié)都銜接得非常完美,并沒有因為天氣的原因而有什么阻滯。每個人都各司其職,用心用力得去堅守著自己的崗位。而教師之間的配合也是十分的默契。整個幼兒園都呈現(xiàn)出一種很團結(jié)的力量。他們今天這么完美的呈現(xiàn),在背后不知付出多少汗水,當我在家里上網(wǎng)或者彈琴的時候,耳邊總是想起今天這些好聽的音樂,好聽的聲音。為了今天這一場活動,很多人都不眠不休好幾個晚上。我不知道是什么樣的精神去引導這些教師如此去付出。這也許就是團隊的向心力,凝聚力吧。多么有力量的一支隊伍。聯(lián)想到自己的處境,頓生悲涼。什么時候我身邊也能有這樣的一支團隊就好。即使再苦再難都不會覺得心有余而力不足。這也許就是區(qū)別吧!
整個活動下來,給我的撞擊就是團隊的力量是無窮無盡的。無論是個人的成功還是集體的成功都是建立在整個團隊的基礎(chǔ)之上,如果沒有一支忠誠的團隊做后盾,沒有人是能夠站在點的。
藝術(shù)活動唱歌心得體會篇十
今天是鎮(zhèn)中心幼兒園舉辦的第六屆藝術(shù)節(jié)。幾乎全國各地的學前教育精英都來參加這個盛大的活動。一進幼兒園就能感受到“噪音”這個主題。整個幼兒園的裝修都和聲音有關(guān)。任何能發(fā)出聲音的東西都可以在中心幼兒園找到。走廊的扶手上依次掛著奶粉罐、汽水瓶、鍋蓋、飯碗、臉盆……每個道具旁邊放著一個小鼓拍或筷子。一看到這個,就能感受到這個主題的氛圍。孩子節(jié)奏感很強,音樂感很強。我覺得孩子能在這么好的環(huán)境里長時間的學習成長是多么幸福的一件事。在十個開放的區(qū)域活動場館中,每個場館的活動和布局都與聲音和音樂有關(guān)。在剪紙活動中,看著段老師靈活的剪刀,眨眼間就出現(xiàn)了一把非常漂亮的小提琴。之后學會了剪兩件樂器,發(fā)現(xiàn)不知道剪的是什么,是吉他還是小提琴。多糾結(jié)的剪紙作品啊。
假設(shè)天氣晴朗。七月,當它正如火如荼的時候,總是烈日炎炎,但是今天毛毛雨后多云。多么美好的一天。我以前從來沒有用我的經(jīng)歷去感受身邊發(fā)生的事情。今天藝術(shù)節(jié)開幕節(jié)目,《彩虹的約定》,表演了一場親子表演。看到一對人隨著音樂表演的那么開心,那么開心,我突然覺得好難過,好想我的兒子,尤其是他。如果我兒子在身邊,那該有多幸福。
整個活動中,每一個環(huán)節(jié)都是完美銜接的,沒有因為天氣的原因而出現(xiàn)阻礙。每個人都各司其職,都要一心一意堅守崗位。而且老師之間的'配合也很默契。整個幼兒園表現(xiàn)出一種非常團結(jié)的力量。它們今天呈現(xiàn)的如此完美,我都不知道自己背后付出了多少汗水。當我在家里上網(wǎng)或彈鋼琴時,我總是會想起這些美妙的音樂和聲音。為了今天的活動,許多人熬夜了幾個晚上。不知道是什么樣的精神引導這些老師付出這么多。這可能就是團隊的向心力和凝聚力。多么強大的團隊。想到自己的處境,感到難過。每當我身邊能有這樣的團隊。再難,也不會覺得自己已經(jīng)力不從心。這可能就是區(qū)別吧!
整個活動結(jié)束后,對我最大的影響就是團隊的力量是無窮無盡的。個人的成功和集體的成功都是建立在整個團隊的基礎(chǔ)上的,沒有一個忠誠的團隊誰也站不到最高點。
藝術(shù)活動唱歌心得體會篇十一
《指南》是幫助廣大幼兒園教師和家長了解3—6歲幼兒學習與發(fā)展的基本規(guī)律和特點,從而全面提高科學保教水平?!吨改稀分兄赋觥坝變核囆g(shù)領(lǐng)域的學習關(guān)鍵在于充分創(chuàng)造條件和機會,在大自然和社會文化生活中萌發(fā)幼兒對美的感受和體驗,豐富其想象力和創(chuàng)造力,引導幼兒學會用心靈去感受和發(fā)現(xiàn)美,用自己的方式去表現(xiàn)和創(chuàng)造美?!庇纱丝梢姡囆g(shù)的關(guān)鍵在于教師“充分創(chuàng)造條件和機會”,幼兒“感受和發(fā)現(xiàn)美”,以及“表現(xiàn)和創(chuàng)造美”。那么,教師如何創(chuàng)設(shè)?創(chuàng)設(shè)怎樣的條件和機會?這是教師需要著重從自身方面來思考的。幼兒感受、體驗和發(fā)現(xiàn)美了嗎?是怎樣表現(xiàn)和創(chuàng)造的?這是幼兒在活動中的具體表現(xiàn)。而在具體的教育教學中,有時往往關(guān)注更多的是結(jié)果,也就是幼兒在活動中的具體表現(xiàn),是不是學會一首歌了?忽視了教學情境的創(chuàng)設(shè),忽視了是什么原因?qū)е潞⒆觽儾幌矚g或者學不好。
幼兒天生喜歡游戲,在幼兒音樂教育中,如果單純的模仿學習,會導致幼兒對藝術(shù)顯示呆板、僵化,而不顧幼兒的認知規(guī)律年齡特點,盲目的讓幼兒探索創(chuàng)造也只能使幼兒無所適從,得不到真正的發(fā)展。那么作為老師就需要把握幼兒愛玩的天性,使之潛能得到最大限度的開發(fā)。可謂“哪里有幼兒,哪里就有游戲?!蓖ㄟ^唱唱、跳跳、動動、玩玩的游戲活動輕松愉快的學習,只有在活動中直接地親身地體驗游戲,幼兒才能獲得相應(yīng)的音樂知識和技能。利用幼兒好探索的心理,引導幼兒通過操作、觀察、討論等途徑去發(fā)現(xiàn),探索音樂的內(nèi)在規(guī)律;引導幼兒自己開動腦筋,動手操作,從中發(fā)現(xiàn)問題,并且尋找答案,學會學習。當然在音樂活動中老師除了音樂形式的游戲化,還可以在教學具準備上體現(xiàn)游戲的特點。在歌曲的新授中我們常常為幼兒準備一些生動有趣的圖片、教具等引起幼兒的學習欲望。當幼兒在學習中又加入了各種的動作表演幫助記憶學習歌詞歌曲。戴上胸飾頭飾融入角色之中,幼兒的歌曲表演和游戲活動更是幼兒所感興趣的,讓幼兒在整個以游戲的形式貫穿的環(huán)境中愉快的主動參與學習、體驗快樂。
達爾克洛有句名言“對音樂的理解,與其說是一種智力過程,不如說是情感過程”。因此,將音樂教育的重點還著眼于引導幼兒對音樂情感因素的體驗。那么,怎樣利用音樂手段達到情感交流、讓幼兒輕松愉快地投入到音樂活動中呢?我認為關(guān)鍵是一個“愛”字,因為老師的感情對幼兒具有強大的感染力。在音樂教學中,要注重師生之間情感的交流,努力創(chuàng)造一種平等、寬松、和諧的氣氛,以此來激發(fā)幼兒對音樂活動的興趣。比如說在活動中經(jīng)??粗變旱难劬χv話和示范;用表情、動作等去調(diào)整幼兒的心理狀態(tài)(如當孩子們很興奮時,就說“天黑了,小動物要睡覺了。”并帶頭假裝睡覺。)同時,還以各種不同的身份與幼兒進行情感交流,在音樂活動中,我們不僅僅是老師,還可能是其他角色,如兔姐姐、鴨媽媽、小鳥、風等,通過扮演角色、逼真地表演,就把幼兒帶入到音樂作品特定的意境之中。
音樂教育是愉悅幼兒身心的教育,對于幼兒來說,音樂教育的美麗不在于知識、技能的傳授,而在于音樂能啟迪、激勵、喚醒、感染幼兒的精神生活。開發(fā)幼兒的音樂感知力,讓幼兒體驗音樂的沒干,從而促進幼兒在感知、情感、想像等方面的健康成長。贊可夫說“讓幼兒從音樂中來,再到音樂中去”。讓幼兒在游戲中去理解音樂,感受音樂,讓幼兒在有趣的音樂活動中實現(xiàn)幼兒園音樂教學的目標,讓我們共同努力將每一個幼兒帶進音樂美好的境界中,陶冶他們的性情,促進他們身心和諧發(fā)展,讓幼兒真正享受音樂的快樂!
藝術(shù)活動唱歌心得體會篇十二
為豐富學生的校園文化藝術(shù)生活,營造濃郁的校園文化氛圍,推動學校藝術(shù)教育工作的.開展,踐行社會主義核心價值觀,在20xx年6月3日,我校第一屆校園文化藝術(shù)節(jié)在操場進行了匯報演出,全校師生和部分家長歡聚一堂,觀看了本次文藝匯演的演出。
本屆藝術(shù)節(jié)以“社會主義核心價值觀”為主題,通過朗誦、舞蹈、歌唱、古箏、手語操等多種節(jié)目,生動呈現(xiàn)了社會主義核心價值觀的深刻內(nèi)涵,弘揚富強、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛國、敬業(yè)、誠信、友善,傳遞社會正能量。本屆藝術(shù)節(jié),加深了師生對文化藝術(shù)的理解,陶冶了藝術(shù)情操,提升了文化素養(yǎng),培養(yǎng)了積極向上的精神風貌。
此次文藝匯演旨在展示該校素質(zhì)教育的豐碩成果,為孩子們的個性特長提供展示舞臺。同時,以此形式來踐行社會主義核心價值觀,弘揚立德樹人正能量。
藝術(shù)活動唱歌心得體會篇十三
在許多人心中,老藝術(shù)家總是具有一種特殊的力量,他們的音樂總是能夠打動人的心弦。而在老藝術(shù)家當中,唱歌的藝術(shù)家則更是令人欽佩和敬仰。然而,老藝術(shù)家唱歌究竟有什么特別之處呢?在接下來的文章中,我將會分享我的一些心得體會。
第二段:內(nèi)心的情感表達
老藝術(shù)家唱歌的一個重要特點就是內(nèi)心的情感表達。無論是快樂、悲傷、思念、愛情,老藝術(shù)家的歌曲總是能夠清晰地表達出內(nèi)心深處的情感。他們能夠把歌曲中的每一個字、每一個音符都演繹得淋漓盡致,讓聽眾也能夠感受到這份情感。
第三段:細致入微的演繹
老藝術(shù)家可以通過細致入微的演繹,把歌曲中的每一個細節(jié)都表現(xiàn)得十分完美。他們能夠把歌曲中的旋律和節(jié)奏完美地融合起來,使聽眾陷入其中。同時,他們還能夠在演唱過程中控制自己的情緒和呼吸,使歌曲更加有感染力。
第四段:多年的積累
老藝術(shù)家唱歌之所以能夠表現(xiàn)出如此完美,除了內(nèi)心的情感表達和細致入微的演繹外,還有多年的積累。他們經(jīng)過多年的演唱,對于歌曲和表演都有著非常深刻的認識和理解。同時,他們還能夠通過不斷的練習和實踐,不斷提高自己的演唱水平。
第五段:總結(jié)
老藝術(shù)家唱歌的特點包括內(nèi)心的情感表達、細致入微的演繹和多年的積累。這些特點使得老藝術(shù)家唱出來的歌曲更加完美,也讓人們更加欽佩和敬仰他們。在未來的時間中,我們也可以通過學習這些特點,來提高自己的演唱水平,更好地表達出自己的情感和思想。
藝術(shù)活動唱歌心得體會篇十四
在這一個月里,我在我的工作崗位上,盡心盡力地為學校、為同學們服務(wù),并努力做到為老師排憂解難。認真完成學校領(lǐng)導布置的各項任務(wù)。我作為一名學生,我在思想上嚴格要求自己,以師德的要求來約束自己,鞭策自己,力爭在思想上、工作上取得更大的進步。我積極參加各類業(yè)務(wù)學習,努力提高自己的'水平和業(yè)務(wù)水平。服從學校的工作安排,配合領(lǐng)導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。
這一個月里,我在思想上嚴格律己,熱愛我的工作,全心全意地對待學生。我還深知要教育好學生,教師必須先以身作則,時時做到教書育人,言傳身教,以自己的人格、行為去感染學生。作為一名教師,自身的師表形象要時刻注意,在工作中我積極、主動、勤懇、責任心較強,樂于接受學校布置的各項工作;任勞任怨。在不斷地學習中,努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。對待學校分配的工作,在思想上不敢有半點懈怠,積極認真的去完成,向優(yōu)秀的同志看齊,用更高的標準要求自己,不甘于平淡,不流于平庸。在與人相處中,做到謙虛謹慎,與人為善,遵守勞動紀律、不遲到、不早退。
對待上級指示,只要工作需要,不管再忙,我都會及時認真地去完成。并且積極參加各項活動,不缺席。
這一個月以來,我雖然取得了一些進步,但離領(lǐng)導的要求還有一定差距,在今后工作中,我將更加努力,發(fā)揚優(yōu)點,改正不足,以勤奮務(wù)實、開拓進取的工作態(tài)度,為全校師生服務(wù),讓我們的藝術(shù)活動呈現(xiàn)出生機勃勃的良好景象。
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