一些瑣碎小事看似微不足道，但它們也構(gòu)成了我們生活的一部分。情感表達是一門藝術(shù)，需要我們不斷地學(xué)習和提高。這里有一些有關(guān)經(jīng)濟發(fā)展和社會公平的案例研究，供大家參考和思考。
以感恩為話題指導(dǎo)篇一
這是一篇很感人的文章，其中蘊含了對人間那種真摯情感的歌頌，但那種“情感”是“親情”嗎?在這里，作者打了一個擦邊球，用那種沒有血緣關(guān)系但勝似“親情”的情感加以描寫，落腳在這--才是真正的親情上。
可以嗎?我們只要再讀讀題目中的題示語就有答案了，出題人雖無明確指出要是“血緣之情”，但其傾向性不能看出，所以我并不提倡大家寫這類文章，似乎根基于話題，但又給人一種游離其外的感覺，這種選材上的創(chuàng)新是有一定風險的。
好在本文作者語言上有一定優(yōu)勢，故分數(shù)不會太低，但同學(xué)們寫時還應(yīng)避免寫這樣的情況。
以感恩為話題指導(dǎo)篇二
2、禮尚往來，往而不來，非禮也;來而不往，亦非禮也。
――《禮記》。
3、受人滴水之恩，當以涌泉相報。――諺語。
4、生活就是一面鏡子，你笑，它也笑;你哭，它也哭。
――英?薩克雷。
二、詩句。
誰言寸草心，報得三春暉。――孟郊《游子吟》。
2、誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。――《憫農(nóng)》。
3、但令一顧重，不吝百身輕。――盧照鄰。
4、父兮生我，母兮鞠我，拊我畜我，長我育我，顧我復(fù)我，出入腹我。(其大意是說：父生我，母哺育我。愛撫我護持我，養(yǎng)我長大教育我。照顧我掛念我，出門進門想著我。)。
――《詩經(jīng)-小雅》。
三、感恩材料。
1.16，一些飽受宗教迫害的清教徒，乘坐“五月花”號船去北美新大陸尋求宗教自由。他們在海上顛簸折騰了兩個月后，終于在酷寒的十一月里，在現(xiàn)在的馬薩諸塞州的普里茅斯登陸。在第一個冬天，半數(shù)以上的移民都死于饑餓和傳染病?；钕聛淼娜藗兩钍制D難，他們在第一個春季開始播種。為了生存，整個夏天他們都在祈禱上帝保佑并熱切地盼望著豐收的到來，因為他們深知秋天的收獲決定了他們的生死存亡。
感恩節(jié)是美利堅一個不折不扣的最地道的國定假日。在這一天，具有各種信仰和各種背景的美國人，共同為他們一年來所受到的上蒼的恩典表示感謝，虔誠地祈求上帝繼續(xù)賜福。
成語故事：東郭先生與狼;農(nóng)夫與蛇;銜環(huán)結(jié)草;陸績懷橘遺親、諸葛亮鞠躬盡瘁。
4、你看出了一條狗的寒冷，給它墊上了溫暖的棉絮，它躺在棉絮里以后會久久地看著你，
它不能說話，只能用這種方式表達它的感激。
你看到一只鳥受傷了，將它從貓嘴里奪下來，用藥水治療它的傷口，給它食物，然后將它放飛林中。它飛到樹梢上也會回頭來看你。它同樣不能說話，只能用這種方式銘記你的救助。
低智能動物尚且會感激別人的救助，人類難道不也應(yīng)該有顆感恩的心嗎?狗和鳥會長久地凝視你離開表達感激之情，可是這一刻很快就會過去;他們可能很快忘卻你。但有了這一刻，世界就不再是原來的世界，感激的目光消失了，但感激之情彌散在天地見，世界也就因此有了溫暖，有了親切。因而我們應(yīng)當培養(yǎng)人與人之間的這份情感。
以感恩為話題指導(dǎo)篇三
在一次學(xué)術(shù)報告會結(jié)束后，一女記者登上講壇，在表達了景仰之情后，尤顯突兀和尖銳地問：“霍金先生，盧伽雷病使你永遠地固定在了輪椅上，你不覺得命運讓你失去了很多東西了嗎?”全場一片寂靜。
霍金微笑依舊，用手指敲擊幾下鍵盤，在屏幕上出現(xiàn)了那么一句話：“我有我始終追求的理想，有我愛和愛我的親人和朋友，對了，我還有一顆感恩的心。”
全場掌聲不息。生命是一種奇跡，擁有生命是一種福澤。
以感恩為話題指導(dǎo)篇四
閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。
那是在洛杉磯郊縣一所旅館的早晨，我正在大堂的餐廳里就餐，發(fā)現(xiàn)自己的右前方有3個黑人孩子，在餐桌上埋頭寫著什么。當問他們在做什么時，老大回答說正在寫感謝信。他一副理所當然的神情讓我滿臉疑惑。我愣了一陣后追問道：“寫給誰的?”“給媽媽！”我心中的疑團一個未解一個又生。“為什么?”我又問道。“我們每天都寫，這是我們每日必做的功課?！焙⒆踊卮稹Ｄ挠忻刻於紝懜兄x信的?真是不可思議!我湊過去看了一眼他們每人手下的那沓紙。老大在紙上寫了八九行字，妹妹寫了五六行，小弟弟只寫了兩三行。再細看其中的內(nèi)容，卻是諸如“路邊的野花開得真漂亮”、“昨天吃的比薩餅很香”、“昨天媽媽給我講了一個很有意思的故事”之類的簡單句。我心頭一震。原來他們寫給***感謝信不是專門感謝媽媽給他們幫了多大的忙，而是記錄下他們幼小心靈中感覺很幸福的—點—滴。他們還不知道什么叫大恩大德，只知道對于每一件美好的事物都應(yīng)心存感激。
山感恩地，方成其高峻；海感恩溪，方成其博大；天感恩鳥，方成其壯闊?！案卸鳌笔浅鲇谡嬲\懇切的對別人的幫助表示感謝，但感恩，并不止于此。當一個人經(jīng)常說“感恩”的時候，他的生活便少了一份報怨，多了份珍惜；當一個社會經(jīng)常說“感恩”時，他的世界便少了份紛爭，多了份和諧。感恩是一種生活態(tài)度：它是一種知足，一種珍惜，一種前進。
請你以“感恩”為話題，把你的感恩說給你所要感恩的對方聽。要求：題目自擬，文體不限，書寫工整，不少于600字。
[思維點撥]。
“感恩”不一定要感謝大恩大德，“感恩”可以是一種生活態(tài)度，一種善于發(fā)現(xiàn)美并欣賞美的道德情操。我們應(yīng)該感謝親人、感謝朋友、感謝反對者、感謝陌生人，感謝集體、感謝國家、感謝人類、感謝自然。我們對許多我們認為是理所當然的.事都應(yīng)懷有一顆“感恩的心”。人生在世，不如意事十有八九。如果我們囿于這種“不如意”之中，終日惴惴不安，那生活就會索然無趣。忘恩原是天性，它像隨地生長的雜草；感恩則猶如玫瑰，需要細心栽培及愛心的滋潤，并將感恩之心付諸行動。既要心存感激，也要能學(xué)會回報，將感恩之心付諸行動。
（一）、名人名言。
1、投之以桃，報之以李?！对娊?jīng)·大雅》。
2、禮尚往來，往而不來，非禮也；來而不往，亦非禮也。——《禮記》。
3、受人滴水之恩，當以涌泉相報。——諺語。
4、生活就是一面鏡子，你笑，它也笑；你哭，它也哭。——英·薩克雷。
（二）、詩句。
1、誰言寸草心，報得三春暉?！辖肌队巫右鳌?。
2、誰知盤中餐，粒粒皆辛苦?！稇戅r(nóng)》。
3、但令一顧重，不吝百身輕?！R照鄰。
（三）、短文素材。
1．16，一些飽受宗教迫害的清教-徒，乘坐“五月花”號船去北美新大陸尋求宗教自由。他們在海上顛簸折騰了兩個月后，終于在酷寒的十一月里，在現(xiàn)在的馬薩諸塞州的普里茅斯登陸。
在第一個冬天，半數(shù)以上的移民都死于饑餓和傳染病。
活下來的人們生活十分艱難，他們在第一個春季開始播種。為了生存，整個夏天他們都在祈禱上帝保佑并熱切地盼望著豐收的到來，因為他們深知秋天的收獲決定了他們的生死存亡。
后來，莊稼終于獲得了豐收。大家非常感激上帝的恩典，決定要選一個日子來永遠紀念。這就是美國感恩節(jié)的由來。
感恩節(jié)是美利堅一個不折不扣的最地道的國定假日。在這一天，具有各種信仰和各種背景的美國人，共同為他們一年來所受到的上蒼的恩典表示感謝，虔誠地祈求上帝繼續(xù)賜福。
成語故事：東郭先生與狼；農(nóng)夫與蛇；銜環(huán)結(jié)草；陸績懷橘遺親、諸葛亮鞠躬盡瘁。
3、你看出了一條狗的寒冷，給它墊上了溫暖的棉絮，它躺在棉絮里以后會久久地看著你，它不能說話，只能用這種方式表達它的感激。你看到一只鳥受傷了，將它從貓嘴里奪下來，用藥水治療它的傷口，給它食物，然后將它放飛林中。它飛到樹梢上也會回頭來看你。它同樣不能說話，只能用這種方式銘記你的救助。
低智能動物尚且會感激別人的救助，人類難道不也應(yīng)該有顆感恩的心嗎？狗和鳥會長久地凝視你離開表達感激之情，可是這一刻很快就會過去；他們可能很快忘卻你。但有了這一刻，世界就不再是原來的世界，感激的目光消失了，但感激之情彌散在天地見，世界也就因此有了溫暖，有了親切。因而我們應(yīng)當培養(yǎng)人與人之間的這份情感。
4、意大利有個女探險家獨自穿越了塔克拉瑪干沙漠。當她走出沙漠之后，她面對沙漠跪下來，靜默良久。有記者問為什么時，他極為真誠的說說：“我不認為我征服了沙漠，我是在感謝塔克拉瑪干允許我通過。”
的確，人類的一切都是大自然所賜予的。對于這個世界，人類不可能有征服它的能力。相反，人類需要的是懷有一顆感恩的心，這樣人類才有可能生生不息的傳承下去。
5、在一次學(xué)術(shù)報告會結(jié)束后，一女記者登上講壇，在表達了景仰之情后，尤顯突兀和尖銳地問：“霍金先生，盧伽雷病使你永遠地固定在了輪椅上，你不覺得命運讓你失去了很多東西了嗎？”全場一片寂靜。霍金微笑依舊，用手指敲擊幾下鍵盤，在屏幕上出現(xiàn)了那么一句話：“我有我始終追求的理想，有我愛和愛我的親人和朋友，對了，我還有一顆感恩的心?！比珗稣坡暡幌?。生命是一種奇跡，擁有生命是一種福澤.
（四）“感恩的心”歌詞。
我來自偶然像一顆塵土。
有誰看出我的脆弱。
我來自何方我情歸何處。
誰在下一刻呼喚我。
天地雖寬這條路卻難走。
我看遍這人間坎坷辛苦。
我還有多少愛我還有多少淚。
要蒼天知道我不認輸。
感恩的心感謝有你。
伴我一生讓我有勇氣作我自己。
感恩的心感謝命運。
花開花落我一樣會珍惜。
我來自偶然像一顆塵土。
有誰看出我的脆弱。
我來自何方我情歸何處。
誰在下一刻呼喚我。
天地雖寬這條路卻難走。
我看遍這人間坎坷辛苦。
我還有多少愛我還有多少淚。
要蒼天知道我不認輸。
感恩的心感謝有你。
伴我一生讓我有勇氣作我自己。
感恩的心感謝命運。
花開花落我一樣會珍惜。
感恩的心感謝有你。
伴我一生讓我有勇氣作我自己。
感恩的心感謝命運。
花開花落我一樣會珍惜。
以感恩為話題指導(dǎo)篇五
閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文：
烏有反哺之恩，羊有跪乳之義。長輩對子輩的愛永遠是不求回報的，但現(xiàn)實卻往往是樹欲靜而風不止，子欲養(yǎng)而親不待。當我們擁有時，很難用心去體會其中的一點一滴；失去后才知道：親情難再。在愛這個永恒的話題中，珍視與感恩常常是最容易被我們忽略的。
請以感恩為話題，寫一篇不少于800字的文章，文體自擬。
[寫作指導(dǎo)]。
正如材料中所說的那樣，愛是一個永恒的話題。長輩一句簡單的叮嚀、一下輕輕的撫摸、一個關(guān)心的眼神都會在我們的記憶里長存不忘。但是同時，親情作為作文中經(jīng)常觸及到的話題，既容易寫，又難寫，容易的.是這樣的素材多，一般比較好上手；難的是很難寫出新意來。所以在立意方面，一定要推陳出新。比如說可以從小的方面寫起，有感而發(fā)，以小見大，有時侯細微的感動往往更能打動讀者。
寫與此類話題相關(guān)的作文，首先要防止進入一個寫作的誤區(qū)，有很多寫作者單一地寫長輩對自己的愛，而忘了去感悟、去領(lǐng)會親情的溫馨，這樣就容易脫離感恩的話題，不但走題，還會讓人覺得枯燥無味。所以要把重點放在自己對這份愛的感受和感悟上。理清了這些，便可以確定感恩的對象，無論是實際生活，還是虛擬想像，這個對象一定要歸屬于長輩這個范疇里，材料所給的感恩的內(nèi)容是長輩對子輩的愛，有相當一部分寫作者不注意分析材料，也會走題。
材料中有句話要重點抓住，親情難再，為什么說親情難再？思索一下便明白：人總會生老病死，如果不能夠及時地去感恩，一旦親人不再，就再也沒有機會了。由此，歸納出一條重要的信息：感恩要及時，否則就會留下遺憾。
在文體方面，話題一般以記敘、敘事抒情為文體的多，也可以寫議論文，但是，要做到以情動人，最好選前兩種文體。
擬題是比較重要的，由于話題的常見，一個好的題目則更能為作文增分，所以下筆之前，一定要細細考慮，寫出一個符合話題的好題目來。只要緊扣話題，做到文通字順、情真意切，作文便能成功。
以感恩為話題指導(dǎo)篇六
1、投之以桃，報之以李?！对娊?jīng)·大雅》。
2、禮尚往來，往而不來，非禮也;來而不往，亦非禮也?！抖Y記》。
3、受人滴水之恩，當以涌泉相報?！V語。
4、生活就是一面鏡子，你笑，它也笑;你哭，它也哭?！ⅰに_克雷。
(二)、詩句。
1、誰言寸草心，報得三春暉。——孟郊《游子吟》。
2、誰知盤中餐，粒粒皆辛苦?！稇戅r(nóng)》。
3、但令一顧重，不吝百身輕。——盧照鄰。
(三)、短文素材。
1.1620年，一些飽受宗教迫害的清教徒，乘坐“五月花”號船去北美新大陸尋求宗教自由。他們在海上顛簸折騰了兩個月后，終于在酷寒的十一月里，在現(xiàn)在的馬薩諸塞州的普里茅斯登陸。
在第一個冬天，半數(shù)以上的移民都死于饑餓和傳染病。
活下來的人們生活十分艱難，他們在第一個春季開始播種。為了生存，整個夏天他們都在祈禱上帝保佑并熱切地盼望著豐收的到來，因為他們深知秋天的收獲決定了他們的生死存亡。
后來，莊稼終于獲得了豐收。大家非常感激上帝的恩典，決定要選一個日子來永遠紀念。這就是美國感恩節(jié)的由來。
感恩節(jié)是美利堅一個不折不扣的最地道的國定假日。在這一天，具有各種信仰和各種背景的美國人，共同為他們一年來所受到的'上蒼的恩典表示感謝，虔誠地祈求上帝繼續(xù)賜福。
成語故事：東郭先生與狼;農(nóng)夫與蛇;銜環(huán)結(jié)草;陸績懷橘遺親、諸葛亮鞠躬盡瘁。
3、你看出了一條狗的寒冷，給它墊上了溫暖的棉絮，它躺在棉絮里以后會久久地看著你，它不能說話，只能用這種方式表達它的感激。
你看到一只鳥受傷了，將它從貓嘴里奪下來，用藥水治療它的傷口，給它食物，然后將它放飛林中。它飛到樹梢上也會回頭來看你。它同樣不能說話，只能用這種方式銘記你的救助。
低智能動物尚且會感激別人的救助，人類難道不也應(yīng)該有顆感恩的心嗎?
狗和鳥會長久地凝視你離開表達感激之情，可是這一刻很快就會過去;他們可能很快忘卻你。但有了這一刻，世界就不再是原來的世界，感激的目光消失了，但感激之情彌散在天地見，世界也就因此有了溫暖，有了親切。因而我們應(yīng)當培養(yǎng)人與人之間的這份情感。
4、意大利有個女探險家獨自穿越了塔克拉瑪干沙漠。當她走出沙漠之后，她面對沙漠跪下來，靜默良久。有記者問為什么時，他極為真誠的說說：“我不認為我征服了沙漠，我是在感謝塔克拉瑪干允許我通過?！?/p>
的確，人類的一切都是大自然所賜予的。對于這個世界，人類不可能有征服它的能力。相反，人類需要的是懷有一顆感恩的心，這樣人類才有可能生生不息的傳承下去。
5、在一次學(xué)術(shù)報告會結(jié)束后，一女記者登上講壇，在表達了景仰之情后，尤顯突兀和尖銳地問：“霍金先生，盧伽雷病使你永遠地固定在了輪椅上，你不覺得命運讓你失去了很多東西了嗎?”全場一片寂靜?；艚鹞⑿σ琅f，用手指敲擊幾下鍵盤，在屏幕上出現(xiàn)了那么一句話：“我有我始終追求的理想，有我愛和愛我的親人和朋友，對了，我還有一顆感恩的心?！比珗稣坡暡幌?。生命是一種奇跡，擁有生命是一種福澤.
(四)“感恩的心”歌詞。
我來自偶然像一顆塵土。
有誰看出我的脆弱。
我來自何方我情歸何處。
誰在下一刻呼喚我。
天地雖寬這條路卻難走我看遍這人間坎坷辛苦。
我還有多少愛我還有多少淚。
要蒼天知道我不認輸。
感恩的心感謝有你。
伴我一生讓我有勇氣作我自己。
感恩的心感謝命運。
花開花落我一樣會珍惜。
我來自偶然像一顆塵土。
有誰看出我的脆弱。
我來自何方我情歸何處。
誰在下一刻呼喚我。
天地雖寬這條路卻難走。
我看遍這人間坎坷辛苦。
我還有多少愛我還有多少淚。
要蒼天知道我不認輸。
感恩的心感謝有你。
以感恩為話題指導(dǎo)篇七
有些人總以為上蒼欠他的，父母的呵護、師長的關(guān)愛、朋友的真情似乎是理所當然的。他們視恩情如草芥，背信棄義卻毫無愧疚之意，感恩之心早已蕩然無存。
感恩是為人的基本準則，擁有感恩之心才能不斷蕩滌靈魂;同時感恩之心又有如玫瑰，需要細心栽培與呵護。
一、名人名言。
1、投我以桃，報之以李?！对娊?jīng)·大雅》。
2、禮尚往來，往而不來，非禮也;來而不往，亦非禮也。
——《禮記》。
3、受人滴水之恩，當以涌泉相報。——諺語。
4、生活就是一面鏡子，你笑，它也笑;你哭，它也哭。
——英·薩克雷。
二、詩句。
1、誰言寸草心，報得三春暉?！辖肌队巫右鳌贰?/p>
2、誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。——《憫農(nóng)》。
3、但令一顧重，不吝百身輕?！R照鄰。
4、父兮生我，母兮鞠我，拊我畜我，長我育我，顧我復(fù)我，出入腹我。(其大意是說：父生我，母哺育我。愛撫我護持我，養(yǎng)我長大教育我。照顧我掛念我，出門進門想著我。)。
——《詩經(jīng)-小雅》。
三、其它材料。
1.16，一些飽受宗教迫害的清教徒，乘坐“五月花”號船去北美新大陸尋求宗教自由。他們在海上顛簸折騰了兩個月后，終于在酷寒的十一月里，在現(xiàn)在的馬薩諸塞州的普里茅斯登陸。在第一個冬天，半數(shù)以上的移民都死于饑餓和傳染病?；钕聛淼娜藗兩钍制D難，他們在第一個春季開始播種。為了生存，整個夏天他們都在祈禱上帝保佑并熱切地盼望著豐收的到來，因為他們深知秋天的收獲決定了他們的生死存亡。
后來，莊稼終于獲得了豐收。大家非常感激上帝的'恩典，決定要選一個日子來永遠紀念。這就是美國感恩節(jié)的由來。
感恩節(jié)是美利堅一個不折不扣的最地道的國定假日。在這一天，具有各種信仰和各種背景的美國人，共同為他們一年來所受到的上蒼的恩典表示感謝，虔誠地祈求上帝繼續(xù)賜福。
2、有些人說：“我討厭我的生活，我必須做一點改變。”這些人必須改變的是他們不知感恩的心。如果我們不懂得感恩我已有的，那么，我們很難獲得更多的，既是我們得到我們想要的，那時我們也不會享受真正的樂趣。
感恩是一種處世哲學(xué)，是生命中的大智慧。人生在世，不可能一帆風順，種種失敗、無奈都需要我們勇敢地面對，豁達的處理。這時，是一味地埋怨生活，從此變得消沉?還是對生活滿懷感恩，跌倒了再爬起來?英國作家薩克雷說：“生活就是一面鏡子，你笑，它也笑;你哭，它也哭。”感恩，是一種唱歌生活的方式，它來自對生活的愛與希望。
以感恩為話題指導(dǎo)篇八
近幾年高考。
作文。
可謂是百花齊放，精彩紛呈，這里為大家分析下話題作文的寫作技巧。本文是本站小編為大家整理的高考話題作文指導(dǎo)，歡迎閱讀。
1.觀點要能預(yù)感事物發(fā)展的趨向和結(jié)果。世界上事物都不是孤立的，而是相互聯(lián)系的。如果能夠弄清一個事物產(chǎn)生的遼遠而廣闊的背景，那么就不難摸清這一事物發(fā)展的趨向和結(jié)果;若能理清與之聯(lián)系著的事物，則透視這個事物也不會是什么難事了。《淮南子?說山訓(xùn)》中說：“以小明大，見一葉落而知歲之將暮;睹瓶中之冰知天下之寒。”它告訴我們從與事物密切相關(guān)的某些細微跡象中，可預(yù)知事物的發(fā)展趨向和變化。對事物發(fā)展的趨向和結(jié)果的正確估計，往往反映著一個人思維的睿智。
2.觀點要能引起讀者的關(guān)注和共鳴。要想“觀點具有啟發(fā)作用”，前提是所論述的觀點能夠引起讀者的關(guān)注，如果讀者對某篇文章的主要觀點毫無興趣，那是無論如何不會產(chǎn)生“啟發(fā)作用”的。怎樣引起讀者的關(guān)注呢?這就要求所論述的問題必須具有較強的時代感和現(xiàn)實性，甚至可以說是人們關(guān)心的焦點問題。從這個意義上說高考寫作，必須迅速把作文試題的話題或命題，與反映和解決當前存在的問題聯(lián)系起來。不論面對什么題目，都要首先想一想，為什么當今會提出這個問題?我的文章要反映或解決當前存在的什么問題?這樣，人們才會關(guān)心它，才會研究它，才有獲得啟發(fā)的前提。
4.觀點要能闡發(fā)自己的獨特理解。所謂“獨特”，就是要使文章的觀點另辟蹊徑，別開生面。所以，要想“觀點具有啟發(fā)作用”，必須想他人之未想，言他人之未言。避免寫那些陳詞濫調(diào)，避免空談泛論。
5.觀點要能打破傳統(tǒng)的思維模式。傳統(tǒng)的思維模式嚴重地禁錮著我們的思想，在這種思維模式之下，考生很難迸發(fā)出思想的火花，這與當今弘揚的創(chuàng)新精神是背道而馳的?？忌挥袕氐状蚱苽鹘y(tǒng)思維模式的束縛，才能激發(fā)起自己的發(fā)散思維、逆向思維、多極思維、立體思維;也只有這樣，在我們的文章中才能闡發(fā)出全新的、發(fā)人深思的觀點。如“弄斧必到班門”“名師未必出高徒”“酒香也怕巷子深”“開卷未必有益”“不想當將軍的士兵也是好士兵”等。這一組全新的觀點，帶給人的是一種時代精神的弘揚。
1.仔細領(lǐng)會提示義。這幾年來的“話題作文”，在表述“話題”的文字之后，往往還有提示語。另外還有幾點“注意”“要求”。這些提示語和“注意”“要求”，既是限制，又是啟發(fā);既是規(guī)定，又是提示，考生一定要注意這些提示性語言中透露出來的信息，并加以巧妙的利用。有時候，利用這些提示信息，可以使我們輕松地按照試題的要求成篇。
2.正確理解關(guān)鍵詞語的意思。一般說來，試題中總會有一兩個對理解題意起關(guān)鍵作用的詞語，把握住這些關(guān)鍵詞語，也就掌握了正確理解題意的鑰匙，審題就不會產(chǎn)生偏差。
首先要看懂字面義。準確理解題目的字面含義，是領(lǐng)悟題旨的第一步。例如“誠信”有誠實與守信用兩層含義，有不少考生把握不當，忽視將二者聯(lián)系起來理解，因而顧此失彼。或側(cè)重談“誠”，片面地將“誠”理解為“忠誠”，再引申為“愚忠”、“服從”等?；騻?cè)重談“信”，甚至將“信”誤解為“信奉”、“承諾”、“信服”等。諸如此類文章，由于未能從整體上圍繞“誠信”行文，因此只能算基本符合題意。
其次要吃透深層義。深層義是蘊含在題目里面的，需要考生具有一定的認識水平和分析能力才能感知。例如“善待自我”，對其深層義可從正反兩方面進行思考：善待自我，就是完善自我(德智體美全面發(fā)展)，可包括提升自我、批評自我、超越自我、娛樂自我等;從反面看，如此“善待”要不得——遷就自我、放縱自我、包庇自我、戕害自我等。寫出了這兩種“善待觀”，再說明善待自我不僅僅是“自我”的事，它還關(guān)系到家庭、社會和國家，這樣文章就有了深度和廣度，其社會意義也就顯豁了。
3.對試題作適當分解，以求對作文要求有一個清晰的了解，不致因遺漏而偏離題意。目前的話題作文命題一般由四個部分組成：材料、提示語、話題和要求。話題作文的材料起個由頭的作用，或提供一個事實或講述一段小故事或給出一幅(組)漫畫等，用意在于吸引考生注意力，激起考生的寫作興趣，將考生的思維引入材料所提供的情境。提示語的作用或是對材料作解釋說明，或是補充介紹，幫助考生更好地理解材料，更有效地打開思路。審題的重點應(yīng)放在提示語上，而不應(yīng)過分拘泥于材料，如果過多關(guān)注材料，思路反而會受到約束。話題是由材料引出的，是在材料基礎(chǔ)上提煉出來的作文的中心議題。話題和材料的關(guān)系，既可能是話題范圍僅僅是材料蘊含的意義中的一部分，也可能是話題范圍遠遠超過材料所蘊含的意義。對話題和材料關(guān)系的分析把握是寫好話題作文的關(guān)鍵一環(huán)。要求(或注意)則是對作文提出一些具體的諸如立意、選材、文體、題目、篇幅等方面的規(guī)定。
1.文字書寫。字寫得漂亮固然是好，但字的漂亮與否因人而異。你的字不漂亮但規(guī)規(guī)矩矩地寫是能做到的，端正、清楚、規(guī)范是基本要求。
2.行款格式。題目位置要醒目居中，每段開頭空兩格寫起，文中小標題要與正文有所區(qū)別，要符合特殊文體的格式要求。段落劃分要勻稱合理，既要避免整頁的大段，也不要三句兩句頻繁地獨立成段。
3.標點符號。標點符號是文章的有機組成部分，考生熟練使用標點符號，是和使用文字一樣十分重要的能力之一。須注意以下幾點：第一，要熟悉各種標點的用法，注意標點的位置規(guī)范，比如不要在一行之首出現(xiàn)句號、逗號、問號、頓號、分號，可以將這些標點擠在上—行的末尾，省略號、破折號占兩個格，不要簡化成占一格，不能斷開等。第二，不可隨便點標點，如一個逗號到底，或者句號只是一個點;第三，注意表示停頓的層級，如由短到長的停頓，依次是：頓號、逗號、分號、句號，不要隨意點。使用標點符號還有表義表情方面的要求，寫作時須注意。切忌隨手一點，句逗不分或一逗到底，更不能都點成圓點。
以感恩為話題指導(dǎo)篇九
如果你是個關(guān)注現(xiàn)實、善于思考的人，你就會發(fā)現(xiàn)值得你感恩的對象有很多。當然，感恩需要選準角度，我們應(yīng)選擇自己最熟悉、最有話可寫的角度著筆。以下本站小編為大家整理了關(guān)于感恩話題。
作文。
(一)什么是感恩。
(二)對誰感恩。
(三)感恩的原因。
(四)怎樣感恩。
一、
名人名言。
1、投我以桃，報之以李?！对娊?jīng)?大雅》。
2、禮尚往來，往而不來，非禮也;來而不往，亦非禮也。
——《禮記》。
3、受人滴水之恩，當以涌泉相報?！?。
諺語。
4、生活就是一面鏡子，你笑，它也笑;你哭，它也哭。
——英?薩克雷。
二、詩句。
1、誰言寸草心，報得三春暉?！辖肌队巫右鳌?。
2、誰知盤中餐，粒粒皆辛苦?！稇戅r(nóng)》。
3、但令一顧重，不吝百身輕?！R照鄰。
4、父兮生我，母兮鞠我，拊我畜我，長我育我，顧我復(fù)我，出入腹我。(其大意是說：父生我，母哺育我。愛撫我護持我，養(yǎng)我長大教育我。照顧我掛念我，出門進門想著我。)。
——《詩經(jīng)-小雅》。
三、其它材料。
1.1620xx年，一些飽受宗教迫害的清教徒，乘坐“五月花”號船去北美新大陸尋求宗教自由。他們在海上顛簸折騰了兩個月后，終于在酷寒的十一月里，在現(xiàn)在的馬薩諸塞州的普里茅斯登陸。在第一個冬天，半數(shù)以上的移民都死于饑餓和傳染病。活下來的人們生活十分艱難，他們在第一個春季開始播種。為了生存，整個夏天他們都在祈禱上帝保佑并熱切地盼望著豐收的到來，因為他們深知秋天的收獲決定了他們的生死存亡。
后來，莊稼終于獲得了豐收。大家非常感激上帝的恩典，決定要選一個日子來永遠紀念。這就是美國感恩節(jié)的由來。
感恩節(jié)是美利堅一個不折不扣的最地道的國定假日。在這一天，具有各種信仰和各種背景的美國人，共同為他們一年來所受到的上蒼的恩典表示感謝，虔誠地祈求上帝繼續(xù)賜福。
的心。如果我們不懂得感恩我已有的，那么，我們很難獲得更多的，既是我們得到我們想要的，那時我們也不會享受真正的樂趣。
感恩是一種處世哲學(xué)，是生命中的大智慧。人生在世，不可能一帆風順，種種失敗、無奈都需要我們勇敢地面對，豁達的處理。這時，是一味地埋怨生活，從此變得消沉?還是對生活滿懷感恩，跌倒了再爬起來?英國作家薩克雷說：“生活就是一面鏡子，你笑，它也笑;你哭，它也哭?！备卸?，是一種唱歌生活的方式，它來自對生活的愛與希望。
4、你看出了一條狗的寒冷，給它墊上了溫暖的棉絮，它躺在棉絮里以后會久久地看著你，它不能說話，只能用這種方式表達它的感激。
你看到一只鳥受傷了，將它從貓嘴里奪下來，用藥水治療它的傷口，給它食物，然后將它放飛林中。它飛到樹梢上也會回頭來看你。它同樣不能說話，只能用這種方式銘記你的救助。
低智能動物尚且會感激別人的救助，人類難道不也應(yīng)該有顆感恩的心嗎?狗和鳥會長久地凝視你離開表達感激之情，可是這一刻很快就會過去;他們可能很快忘卻你。但有了這一刻，世界就不再是原來的世界，感激的目光消失了，但感激之情彌散在天地見，世界也就因此有了溫暖，有了親切。因而我們應(yīng)當培養(yǎng)人與人之間的這份情感。
5、有一回，日本歌伎大師勘彌在一部戲里扮演古代一位徒步旅行的百姓，正當他要上場時，一個門生提醒他說：“師傅，你的草鞋帶松了?！彼亓艘宦暋爸x謝你”，然后立刻蹲下，系緊了鞋帶。當他走到門生看不到的舞臺入口處時，卻又蹲下，把剛剛系緊的鞋帶又弄松。顯然他想以松垮的草鞋帶子來表現(xiàn)一個長途旅行者的疲憊。有位記者到后臺采訪，親眼看到了這一幕，他問勘彌：“您為什么不當場教那位門生呢?他還不懂演戲的真諦?！笨睆洿鸬溃骸耙虒?dǎo)門生演戲的技能，機會多的是。在今天的場合，最要緊的是教導(dǎo)他學(xué)會感激別人對自己的關(guān)心。”
6、意大利有個女探險家獨自穿越了塔克拉瑪干沙漠。當她走出沙漠之后，她面對沙漠跪下來，靜默良久。有記者問為什么時，他極為真誠的說說：“我不認為我征服了沙漠，我是在感謝塔克拉瑪干允許我通過。”的確，人類的一切都是大自然所賜予的。對于這個世界，人類不可能有征服它的能力。相反，人類需要的是懷有一顆感恩的心，這樣人類才有可能生生不息的傳乘下去。
7、一次，美國前總統(tǒng)羅斯福家被盜，丟了許多東西，一位朋友聞訊后，忙寫信安慰他，勸他不必太在意。羅斯福給朋友寫了一封回信：“親愛的朋友，謝謝你來信安慰我，我現(xiàn)在很平安。感謝上帝：因為第一，賊偷去的是我的東西，而沒有傷害我的生命;第二，賊只偷去我部分東西，而不是全部;第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我?！睂θ魏我粋€人來說，失竊絕對是不幸的事，而羅斯福卻找出了感恩的三條理由。這個故事，啟發(fā)我們該如何感恩生活。
感恩，是我們在失敗時看到差距，在不幸時看到危機，獲得溫暖，激發(fā)我們挑戰(zhàn)困難的勇氣，進而過去前進的動力。就像羅斯福那樣，換一種角度去看待人生的失意與不幸，對生活時時懷著一份感恩的心情，則能使自己永遠保持健康的心態(tài)，完美的人格和進取的信念。感恩不純粹是心理安慰，也不是對現(xiàn)實的逃避，更不是阿q的精神勝利法。感恩，是一種唱歌生活的方式，它來自對生活的愛與希望。
在水中放進一塊小小的明礬就能沉淀所有的渣滓;如果在我們的心中培植一種感恩的思想，則可以沉淀許多浮躁，不安，消融許多的不滿與不幸。
8、越人寇不韋為避兵災(zāi)逃至剡溪。困頓中，徘徊于天姥山下的他與妻子在一株極其繁茂的大樹下住了一夜，第二天清晨，寇不韋舉起斧頭想砍下樹枝當柴燒。妻子阻止他說：“我們能活下來，多虧了它。我們應(yīng)該像敬仰自己的慈母一般感激它?！?/p>
9、在一次學(xué)術(shù)報告會結(jié)束后，一女記者登上講壇，在表達了景仰之情后，尤顯突兀和尖銳地問：“霍金先生，盧伽雷病使你永遠地固定在了輪椅上，你不覺得命運讓你失去了很多東西了嗎?”全場一片寂靜?；艚鹞⑿σ琅f，用手指敲擊幾下鍵盤，在屏幕上出現(xiàn)了那么一句話：“我有我始終追求的理想，有我愛和愛我的親人和朋友，對了，我還有一顆感恩的心?！比珗稣坡暡幌ⅰＩ且环N奇跡，擁有生命是一種福澤.
10、馬太.亨利一位有名的圣經(jīng)學(xué)者，有一次被一位強盜搶了他的錢包.他在。
日記。
中寫下了這幾點："讓我感恩，第一，因為在這之前，我從未被打槍;第二，因為雖然他們奪去我的錢包，但沒奪取我的生命;第三，因為雖然他們奪去我的一些錢，但并不多;第四，因為是我被人打搶，而不是我打搶人."這例子告訴我們，無論環(huán)境何等惡劣'只要我們往好的一方面去想，我們一定能發(fā)現(xiàn)值得感恩的理由.
11、一小男孩送給母親的禮物：走了很遠的路，撿回一個小石頭。
12、子貢是孔子在外流浪20xx年的最大收獲，也是孔子晚年的“機要秘書”。如果說顏淵是“完美版孔子”，是孔子精神的化身，那子貢就是“實踐版孔子”的成功代表。中國古人說君子立德、立功、立言，子貢在這三方面，均無可挑剔，尤以立功為卓著。司馬遷說“故子貢一出，存魯，亂齊，破吳，強晉而霸越。子貢一使，使勢相破，十年之中，五國各有變”、“常相魯、衛(wèi)，家累千金”，儼然是戰(zhàn)國后期蘇秦、張儀的祖師爺?？鬃铀篮螅迂暢蔀槔硭斎坏摹按蟀⒏纭?，別人都是守孝三年，唯獨子貢“廬于冢上，凡六年”。子貢有高傲的氣質(zhì)，卻以謙遜的姿態(tài)，從老師那學(xué)到了精粹的知識。子貢是所有孔門弟子中，最沒有酸腐書生氣的。有話明說、直說的子貢，死后沒有薪火后繼，反倒是孔子有點瞧不上眼的“參也魯”的曾子，成為孔門衣缽的傳遞者。
心靈之瓶，感恩不絕。
(一)。
“我的手指還能活動，
我的大腦還能思維，
我有我愛的和愛我的親人和朋友，
我還有一顆感恩的心……”
這是美國物理學(xué)業(yè)家史蒂芬?霍金在面對記者的提問時在鍵盤上敲出的話語，當時那位記者的提問是：“您受遍了人生的疾苦，最后還只生活在輪椅上度過余生，您認為你的生活的意義何在?”我不知道那位記者在聽到霍金先生的回答后心里是怎么想的，但我所想到的便是霍金先生的如此博愛的情懷與感恩的情懷是何等的偉大，常人尚難以做到，更何況這位飽受疾苦的先生呢?或許也正是由于有了這顆感恩的心，才得以讓他有“夸克”“黑洞”的陪伴下取得了輝煌的成就，創(chuàng)造了新的歷史。
這便是感恩的力量與回報，感恩于生活，或許生活便會賜予你驚人的力量，讓你登上世界之巔。
(二)。
感恩于苦難與磨煉，便會成就于苦難與磨煉，法國著名大提琴師馬友曾說過：“我并不認為我童年時候的被迫練琴的日子是在受苦，盡管它讓我失去了許多同齡的所享有的快樂，我感恩于那段日子，是它讓我取得了今天的成就?！笨嚯y與磨煉雖然讓人困頓過，讓人迷茫過，讓人失落過，但亦讓我們重新站立，讓我們搏去風浪，讓我們沖上勝利的云層，所以我們感恩于生活，感恩于命運，感恩于賜予我們苦難的老天。
我們得感恩，因為上帝在關(guān)閉一扇門的同時又打開了另一扇門，感恩讓我們獲得進入這張門的鑰匙，到了門內(nèi)，我們依照感恩，感恩于那下一張門的打開。
(三)。
烏鳥私情是對親情的感恩;。
海內(nèi)百川是對友情的感恩。
……。
我們的心靈之瓶需裝滿感恩之水，這樣，我們便在感恩中獲得新生!
我們感恩!
以感恩為話題指導(dǎo)篇十
讀到這樣的一段文字，我的心一下子被牢牢抓住了，原來形容“親情”的時候，人們可以找到這么多優(yōu)美而雋永的詞語來，文字的力量雖然無窮，在這種情況下我想到了這樣一個故事：唐山大地震時，一家三口被埋在了坍塌的屋子里，媽媽當場被砸死，而爸爸和九歲的兒子則被分別困在相距幾米遠的地方，周圍黑漆漆的，兒子不停在哭，爸爸就與兒子聊天，給他講笑話，鼓勵他，告訴他很快就會有人來救他們了，于是兒子漸漸平靜了下來，外面由喧鬧歸為寂靜，但父親的聲音卻始終沒有停止，就這樣37個小時后二人獲救了，救援隊先救出了兒子，然而當與兒子相隔5米遠的爸爸被救出來時，所有的人都驚呆了：這位用語言一直鼓勵、安慰兒子的爸爸從右肩開始一直到右腿都被一根重重的水泥柱壓著，早已血肉模糊、辨認不清了，挖出來后，他什么也沒說，只是看了兒子一眼便死去了。
這是一個聽來的故事，雖然我并不知道這樣的奇跡以前是否還發(fā)生過，但這種這生命維持了37個小時來守護兒子的親情真的把我的情感擊潰了。
不會感動的人又怎么會去感悟生活呢?不會感動的人又怎么可能去揣摩生活呢?不會感動的人又如何會去創(chuàng)造更美好的生活呢?也許發(fā)生在你我身邊親情的故事并不轟轟烈烈，但必定曾在某個瞬間撥動了心底那根最動情的弦，記下它，讓它去感動更多的人，這就是寫作的目的。
以感恩為話題指導(dǎo)篇十一
1.認真審題：看清題干的文字意思——要求做什么，不要求做什么，嚴格按照要求的規(guī)定作答，不超出文字限定的范圍。（如選擇題：選擇正確還是錯誤；是單選還是雙選，簡答題到底有幾問……）。
2.細心作答：弄清題目所考查的知識點，然后調(diào)動積累的知識，對癥下藥。表述題應(yīng)做到意思清楚明確，切中題目要求，語句流暢通順。書寫嚴防馬虎潦草，字跡模糊不清，要保持卷面整潔干凈，不寫錯別字。要特別注意答題卡的序號與題目的序號保持一致。
3.合理排時：考試鐘聲一響，隨即進入狀態(tài)。認真審題，細心作答，不意味著拖拖拉拉。精力要高度集中，寧可前緊后松也不要前松后緊，為保證作文的質(zhì)量，最好能給作文留下不少于50分鐘的時間。
4.反復(fù)檢查：一定要留點時間對答案進行檢查核對，每道題目至少檢查一遍。檢查不只是查答案，題目的要求也得仔細審核，確定審題是否準確無誤。
二、具體要點：
1.積累運用部分：
（1）默寫題：記憶性的默寫不張冠李戴；理解性的默寫，要根據(jù)題干上的提示文字，選準填寫的句子。一定不能出現(xiàn)沒有道理的錯別字。這部分是送分題，愿同學(xué)們得高分、得滿分。
（2）運用題：題型多變，考查學(xué)生的應(yīng)變和運用能力。應(yīng)對的辦法是：具體問題具體分析。如果考題的題型我們練過，可根據(jù)老師講評的要點和平時訓(xùn)練的體會作答。
2.閱讀題。
（1）文言文：課內(nèi)文言文閱讀也屬送分題。課外文言文的題目可能沒見過，但其考查的知識點不會超出我們所學(xué)的范圍，可用新舊知識聯(lián)系的方法，回憶未曾謀面的考點在學(xué)過的哪篇古文中出現(xiàn)過，然后根據(jù)具體的語境作答。
（2）現(xiàn)代文閱讀。
a、以辯證的態(tài)度看待試題。試題有難有易。面對難題，不要緊張恐慌，因為難題不只是難住了你一個人，所有的考生都面對同樣的難題。在這種情況下，要以平常心面對難題，保持鎮(zhèn)靜。如果碰上容易的甚至是做過的試題，也千萬別忘乎所以。你做過，別的同學(xué)也可能做過。在這種情況下，也要保持平常心，小心謹慎，確保簡單的試題能獲得滿分。
b、注意做題的順序和時間的分配。一般情況下，試題是按照先易后難的順序展開的。我們做現(xiàn)代文閱讀試題的時候，應(yīng)該在閱讀領(lǐng)會文意后，判定考查的文體，整體把握要點，依照順序去做。如果回答時遇上困難，務(wù)必回歸文本，弄清題目要求，找準試題所對應(yīng)的內(nèi)容，重新思考。不能緊張，否則自亂陣腳。連續(xù)兩次做題都困難時，可以放一放，等其他閱讀試題做完了，再回頭解答。每一道試題用多少時間最恰當呢？一般情況下，現(xiàn)代文閱讀試題有多少分，就用多少分鐘時間。
c、要多思準寫。閱讀理解的結(jié)果，要用文字表述出來才能得分。多思是為了把答案表述得完整嚴密，避免答案簡單化。如果考慮不周，一邊寫一邊涂改，容易弄臟卷面，造成不必要的丟分。因此，回答現(xiàn)代文閱讀題一定要多思準寫，找準題眼，想好解題的思路及要點。此外，要注意答案要點的個數(shù)，一般與該小題所給的分值有關(guān)。同時還要堅持整體把握、答案在文中等基本原則。如果在檢查中發(fā)現(xiàn)答案有問題，只要不是大的問題，就盡量少改動，保持卷面整潔。非改不可的，也要注意改得清爽，方便閱卷，不影響卷面觀瞻。
3.作文：按近年廈門語文中考、市質(zhì)檢及年段平時的月考，作文試題一般提供兩個題目讓考生選擇其一：一道命題作文，一道半命題作文。今年作文試題的形式是否會發(fā)生變化，請同學(xué)們臨考場下筆行文前一定要細細閱讀作文題目的要求。如果題型有變化，一定要小心應(yīng)對。
常有同學(xué)問：改卷老師喜歡記敘文還是議論文，這實在是一個天真的問題。判定作文成績的高低在于文章的優(yōu)劣。在考場上，如果你能充分利用備考的作文材料，運用自己最擅長的寫作技巧，駕輕就熟，就一定能淋漓盡致地發(fā)揮自己的寫作才華，寫出文質(zhì)兼美的好文章。結(jié)論是確定作文題目和文體的依據(jù)——選擇自己熟悉的、有把握的對象和寫法。
有關(guān)寫作的技巧，你們的老師已經(jīng)講得很多了，在此不一一贅言。
下面再次強調(diào)考場上若干寫作注意事項：
1、精寫前幾段，給評卷老師留下一個好印象。要精雕細刻，要出彩。比如，可開門見山，直奔主題；可制造懸念，引人入勝；可提出問題，引人注意；或巧用排比、比喻、擬人等修辭手法，或巧述故事，引人入勝，或巧用題記，揭示主旨，或巧用詩文入題。還要寫好結(jié)尾和過渡段。閱卷老師一般是s型的掃描全文。結(jié)尾可畫龍點睛，發(fā)人深思；或總結(jié)全文，照應(yīng)開頭；或精辟議論，深化主旨。
2、要給自己充足的構(gòu)思時間，不要急于動筆?！皩幫Ｈ郑粻幰幻搿?，因為寫作是“開弓沒有回頭箭”的，寫到一半，突然發(fā)現(xiàn)，呀，把題目理解錯了，或沒領(lǐng)會好命題的要求。最可怕的是文章寫到一半，又想另起爐灶。時間沒了，心情也壞了，干著急。()建議打草稿或者打腹稿?？紙鲎魑牟灰艘姰愃歼w，邊寫邊改。要貫徹一種構(gòu)思。一旦構(gòu)思已定，就不要輕易改變。
3、要力避前松后緊、虎頭蛇尾。有些同學(xué)構(gòu)思、提綱擬好后，開頭反復(fù)推敲，后來發(fā)現(xiàn)時間不夠，于是草草收兵。此外，要謹慎對待修改?，F(xiàn)在實行網(wǎng)上評卷，更應(yīng)慎重。修改一般只著眼于字詞方面的，可用米尺比好之后劃兩橫。結(jié)構(gòu)方面不能修改。要保持卷面的整潔美觀，要努力做到改動少而效果好。
6、要重視擬題，特別要注意不能缺題。不是萬不得已，不要以話題做標題。擬題是顯示你才氣的一個好的平臺，不能輕易放棄。缺題影響遠不止2分。正好給了評卷老師扣分的理由。
7、文章要有一至兩個亮點。如果是記敘文，應(yīng)該用動人的情節(jié)和生動的描寫表現(xiàn)你的真情。如果是議論文，就一定要有1--2個典型的論據(jù)，就應(yīng)該有縱橫捭闔，很深刻的見解。這個亮點還可以是一句富有哲理的警句，也可以是一個精彩的比喻?？傊苁乖u卷老師精神為之一震。
8、行文中要多次扣題，要一路扣題一路歌，使文章的內(nèi)容始終扣住題目展開。開頭三句話內(nèi)應(yīng)點題一次，結(jié)尾應(yīng)回扣標題，“回眸一笑百媚生”。中間至少扣題一次。幾次扣題事實上也是在不斷地提醒自己不要跑題。這樣做有球場上叫暫停的效果，可以調(diào)整思路和寫法。
9、思想要健康?！八枷虢】怠辈皇钦f要你只說冠冕堂皇的話，不是要你刻意拔高，“健康”是針對“病態(tài)”、“庸俗”而言的，它的底線是不能欣賞違背法律法規(guī)和偏離社會道德的事。戀愛題材是考場作文的'禁區(qū)，無論考生寫得如何纏綿悱惻，真摯動人，因其行為是中學(xué)生日常行為規(guī)范所不允許的，這類作文自然得不了高分。
10、觀點不可太絕對，要留有余地?！傲x正”未必要“辭嚴”，“理直”未必就要“氣壯”。聯(lián)系現(xiàn)實生活時，涉及社會陰暗面時，要有分寸，不要一味指責。批評家長、老師和社會要與人為善，抱著協(xié)商與治病救人的態(tài)度，要提建設(shè)性意見。不可尖刻、諷刺、挖苦，甚至惡意地進行人身攻擊。
11、考場作文可以求新，但更要求穩(wěn)。行文時是要考慮，怎樣表現(xiàn)文章更智慧，更藝術(shù)，更有可讀性。但一定要在一種比較穩(wěn)的情況下，確有把握時才可采用平時未曾嘗試過的文體，采用平時未曾使過的寫法，如果沒有把握的話，就選擇比較穩(wěn)妥的熟悉的文體，擅長的寫法。
12、苦于材料缺乏則可以突出自己的愛好。你如果喜歡體育，那你就像體育記者一樣，敘體育、議體育，只要切合題意就好。你如果喜歡聽××的歌、看××的書、愛好上網(wǎng)……你就可以將自己這一方面的經(jīng)歷和感受與命題聯(lián)系起來。那樣就不愁內(nèi)容貧乏、文思枯竭。但不要瞎編亂造，靠編故事騙取老師的眼淚從而獲得高分的時代已經(jīng)一去不復(fù)返了。
13、字數(shù)以600-800字左右為宜。不能給人湊字數(shù)的感覺，但也不能拖得太長。喜歡寫長文的同學(xué)，開篇要注意不要放得太開，開口不要太大，能跳過去的就跳過去，要相信閱卷者的理解能力。要注意節(jié)省篇幅，要防止高潮來了沒地方寫了。切忌三段文。需要突出的句子（扣題的、表現(xiàn)主旨的、文眼、點睛之筆、抒情議論、議論文的分論點等）最好單獨成段。
14、看到題目后，可先搜索一下自己以往所寫的優(yōu)秀作文，看有沒有可以再利用的。需要注意的是一定要不牽強。
預(yù)祝同學(xué)們中考語文科開門紅！
以感恩為話題指導(dǎo)篇十二
“兩個不忘”是寫好話題作文的前提。
一是不忘揣摩“提示語”。提示語是引出話題的材料，是命題人思維的軌跡，也是考生審題的起點。“提示語”對考生思維既有啟發(fā)作用，又有限制作用。思維應(yīng)始于“提示語”?？忌J真審讀提示語，切不可濫用甚至擴寫提示語。揣摩提示語，旨在尋找與“話題”間的內(nèi)在聯(lián)系，從聯(lián)系中領(lǐng)悟題旨，然后篩選適合作文的最佳材料。
二是不忘緊扣“話題”?！霸掝}”是作文的核心，是命題者對作文范圍的限制，是考生選材的依據(jù)和標準。緊扣話題，首先要圍繞“話題”組材、選材，扣住話題的實質(zhì)。緊扣話題應(yīng)始于審題，更要貫穿于作文的全過程。
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以感恩為話題指導(dǎo)篇十三
石化一中張振起。
高考復(fù)習中，我大約用三周時間對作文進行專題復(fù)習，從實際復(fù)習效果和檢測看有比較好的效果。以下是我的一些具體做法。
一、引導(dǎo)學(xué)生充分挖掘語文教材的作文素材，從語言和人物事例兩方面進行整理積累。
課本作文素材--------抒情篇。
1我愛熱鬧，也愛冷靜；愛群居，也愛獨處。
2沉默呵，沉默啊！不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡。
3橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。
4我想大聲呼喊：我愛生活，我愛一切正義和真理。
5老當益壯，寧移百首之心；窮且益堅，不墜青云之志。
6她艱難的命運，堅韌的意志和毫不張揚的愛，隨時光流轉(zhuǎn)，在我的印象中愈加鮮明深刻。
7夜正長，路也正長，我不如忘卻，不說的好吧。但我知道，即使不是我，將來總會有記起他們，再說他們的時候的。
8生命誠可貴，愛情價更高，若為自由故，二者皆可拋。
9寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟。哀吾生之須臾，羨長江之無窮。
10言有窮而情不可終。
11生前凡是天才的人，死后就不可能不化作靈魂。
12雖不養(yǎng)鳥，每天早晨，有鳥語盈耳。無需掛畫，門外有幅巨畫，名叫自然。
13秋天，這北國的秋天，若留得住的話，我愿意把壽命的三分之二折去，換得三分之一的零頭。
14二十四橋仍在，波心蕩，冷月無聲。念橋邊紅藥，年年知為誰生。
15花自飄零水自流------此情無計可消愁，才下眉頭，卻上心頭。
16兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮。
17多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)。人生如夢，一樽還酹江月。
18多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節(jié)------。
19問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。
20出師未捷身先死，常使英雄淚滿襟。
21無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。
22同是天涯淪落人，相逢何必曾相識。
23安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏。
24對酒當歌，人生幾何。譬如朝露，去日苦多。
25百川東到海，何時復(fù)西歸？少壯不努力，老大徒傷悲。
26久在樊籠里，復(fù)得返自然。
27捐軀赴國難，視死忽如歸。
28長太息以掩涕兮，哀民生之多艱。
29愿你有一個燦爛的前程，愿你有情人終成眷屬，愿你在塵世獲得幸福，我只愿面朝大海，春暖花開。
30為什么我的眼里常含淚水？因為我對這土地愛得深沉------。
31悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉??？
32碧云天，黃花地，西風緊，北雁南飛。曉來誰染霜林醉？總是離人淚。
33人生是多么奇怪，多么變幻無常啊，極細小的一件事，可以敗壞你，也可以成全你。
34我善養(yǎng)吾浩然之氣。
35啊，人啊，多一點希望，多一點晨光------。
36老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已。
37夕陽無限好，只是近黃昏。
課本作文素材--------哲理篇。
1至人無己，神人無功，圣人無名。
2世間行樂亦如此，古來萬事東流水。
3人們的眼睛之所以看不見這壯美的奇觀，是因為這景象對他們來說太熟悉了。
4忘記過去，就意味著背叛。
5科學(xué)是老老實實的學(xué)問，任何一點調(diào)皮都是不行的。我們還是老實一點吧！
6各種事物都有它的極致?；⑾钌?，魚游潭底，駝走大漠，雁排長空，這就是他們的極致。
7善始者實繁，克終者蓋寡；載舟覆舟，所宜深慎。
8無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也；弟子不必不如師，師不必賢于弟子，聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻，如是而已。
9此所以學(xué)者不可以不深思而慎取之也。
10憂勞可以興國，逸豫可以亡身，自然之理也。
11事不目見耳聞，而臆斷其有無，可乎？
12堅強來自內(nèi)心，來自一個人的自我努力。
13希望就是理想，就是追求?！安粩嘧非笳胬硪日加姓胬砀哔F?！?/p>
14偉大志向造就偉大人物，但要以牢牢把握現(xiàn)時為必要的前提。
15老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼：天下可運于掌。
16真的猛士，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血。
17茍活者在淡紅的血色中，會依稀看見微茫的希望；真的猛士，將更奮然而前行。
18我的思緒，如同被疾風牽引著，無邊無際地延展開去。
19行程是艱險的。歷史在前進中，不免有挫折，有迂回，有后退，有失敗。自然也就不免有清談?wù)?，有搖頭者，有嘆氣者，有彷徨者，有哭泣者。但是他們不是歷史的脊梁，他們像蜘蛛一般無力，絆不住歷史的腳步。
20由于人們能夠沉靜下來思索，精神生活（就會）變得異常豐富。
21現(xiàn)實是此岸，理想是彼岸，行動則是那座鋼鐵長橋，那艘諾亞方舟；高昂起你青春的頭顱，成功的時刻在等你去實現(xiàn)。
22蘇軾曰：人情有所不能忍者，匹夫見辱，拔劍而起，挺身而斗，此不足為勇也。天下有大勇者，卒然臨之而不驚，無故加之而不怒。此其所挾持者甚大，而其志遠也。
23幸福的生活有三個不可缺的因素：一是有希望。二是有事做。三是能愛人。
24事有大小好壞，情有喜怒哀樂，景有動靜榮枯，物有長短方圓。
25只要你執(zhí)著于你的選擇，你的人生意義將與眾不同。
課本作文素材--事例篇。
1、霍金：英國物理學(xué)家，身殘志堅，著《時間簡史》，被譽為“當代的愛因斯坦”。
2、曹雪芹：（清）舉家食粥，著《紅樓夢》?！芭喪d，增刪五次”?！白肿挚磥矶际茄晷量嗖粚こ?。”“滿紙荒唐言，一把辛酸淚。都云作者癡，誰解其中味?！?/p>
3、司馬遷（漢）：史學(xué)家，受宮刑后，發(fā)憤著《史記》?！笆芳抑^唱，無韻之離騷”。
4、廉頗、藺相如：將相和。
5、屈原（戰(zhàn)國楚）：沉江殉國難?！伴L太息以掩涕兮，哀民生之多艱?！?/p>
6、馮友蘭《人生的境界》（熟讀）。
7、趙鑫珊《人是什么？》（熟讀）。
8、魯迅的生平創(chuàng)作：棄醫(yī)從文?！棒斞傅墓穷^是最硬的，他沒有絲毫的奴顏和媚骨。這是殖民地半殖民地人民最可寶貴的性格?！保珴蓶|，“民族之魂”）。
9、李白“詩仙”，浪漫主義，“白發(fā)三千丈，緣愁似個長。”
杜甫“詩圣”，現(xiàn)實主義，“感時花濺淚，恨別鳥驚心?！?/p>
10、孔子（圣人）、孟子（亞圣）有關(guān)名言見《圓夢寶典》。
11、契訶夫（俄）：700多至800多篇短、中篇小說，戲劇作家，世界聞名的短篇小說家之一。
12、孫梨，當代小說家，一生淡泊名利，潛心創(chuàng)作，是荷花淀派的代表人物。
13、巴爾扎克，法國作家，寫了九十多篇小說，著有《人間喜劇》。
14、孔明揮淚斬馬謖。（可從多方面多角度構(gòu)思并使用。）。
15、杜十娘怒沉百寶箱。
16、老舍：人民藝術(shù)家，“士大夫不可辱的知識分子形象?！?/p>
17、關(guān)漢卿，元初作家?！拔沂莻€蒸不爛，煮不熟，捶不扁，炒不燥，響當當?shù)囊涣ｃ~豌豆。”
18、莊子：安時而處順，無為而治。
19、蒲松齡：清代作家，著有《聊齋志異》。
20、毛澤東：悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉浮？
21、聞一多：“拍案而起，橫眉怒對國民黨的手槍?！保褡鍤夤?jié)）。
22、艾青：為什么我的眼里常含淚水？因為我對這土地愛得深沉------。
23、舒婷：《祖國啊，我親愛的祖國》（背誦）。
24、梁小斌：秋天像一條深沉的河流在歌唱。（多好的句子。）。
25、海子：從明天起，做一個幸福的人，喂馬，劈柴，周游世界。
26、普希金：俄國文學(xué)之始祖，1837年2月8日與丹特士決斗而死。（為個人尊嚴而站。雖死猶榮。）。
27、裴多菲：我愿意是急流-------只要我的愛人，是一條小魚，在我的浪花中，快樂地游來游去。
28、曹植：捐軀赴國難，視死忽如歸；本是同根生，相煎何太急。
29、陶淵明：不為五斗米折腰。中國士大夫精神上的一個歸宿。
30、曹操：對酒當歌，人生幾何！譬如朝露，去日苦多-----山不厭高，海不厭深。周公吐哺，天下歸心。（一代梟雄）。
31、白居易：同是天涯淪落人，相逢何必曾相識；座中泣下誰最多，江州司馬青衫濕。
32、陸游：出師一表真名世，千載誰堪伯仲間；夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來；王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。
33、李清照：與丈夫趙明誠感情甚篤，共同完成30卷的《金石錄》。
34辛棄疾：金戈鐵馬，氣吞萬里如虎。
35、元稹和白居易友誼深厚：“垂死病中驚坐起，暗風吹雨入寒窗。”
36、巴金：我家鄉(xiāng)的泥土，我祖國的土地，我永遠同你們在一起接受陽光的雨露，與花、樹、禾苗一同生長。我唯一的心愿是化作泥土，留在人們溫暖的腳印里。
37、海倫凱勒：《假如給我三天光明》。（她讓一切健康但虛度光陰的俗人感到羞愧。）。
38、韓少華：《記憶》。本文曾被考生模仿獲作文滿分。
39、一個老人在火車上不小心掉了一只新鞋，在眾人的惋惜聲中，老人毫不猶豫的把另一只也從窗口扔掉。（與其抱守殘缺，不如果斷的放棄。）。
40、蘇洵的寫作態(tài)度（154頁）“大器晚成”。（如今韓寒們和名人的家屬們學(xué)習的榜樣。）。
41、錢仲書：淡泊名利?！澳愠粤穗u蛋覺得好就行了，何必要見那只下蛋的雞吶?！?/p>
42、史鐵生：大難之后成大器。《我與地壇》。
43、唐太宗與魏征：明君與名臣，相得益彰。
44、劉邦和項羽楚漢相爭，前者知人善任，后者自矜功伐。
45、王安石：《游褒禪山記》。（強調(diào)志，力，物三個條件。深思而慎取。）。
46、歐陽修：六一居士，“三上”讀書法。（一句“環(huán)滁皆山也”夠人學(xué)多年的，簡潔?。?。
47、朱自清：“寧可餓死，也不領(lǐng)美國的救濟糧?！?/p>
48、勾踐：十年生聚，臥薪嘗膽，終于滅吳。
49、荀子：《勸學(xué)》。（背誦）。
50、蘇軾：《赤壁賦》，《石鐘山記》（背誦）。
二、引導(dǎo)學(xué)生對高考滿分作文認真進行評析，找出優(yōu)劣，明確努力方向。以下是我們的一些共識。
1、滿分作文十分注重文章首尾的寫作，力求“鳳頭豹尾”。
2、滿分作文十分注重文章詞句的錘煉，力求“擲地有聲”。
比如考場作文〈七個背囊〉一文的詞句，仔細尋覓品味，似顆顆珍珠閃爍文中，奪人眼球：披荊斬棘，隨機應(yīng)變，化險為夷，胸有成竹，輕裝上陣，傳道受業(yè)，臭名昭著，奇功蓋世，笑傲江湖，化干戈為玉帛，誠招天下客------又比如〈阿q新傳〉一文的語句很有些魯迅先生的語言風格，值得稱道?！鞍，辦廠去。同去，同去?！薄皨寢尩?，不就是個工廠嗎，俺老q也去辦一個！”“媽媽的，總有一天，綠盔綠甲的公安將你們抓去砍頭，嚓嚓！”
3、滿分作文十分注重從語文教材里汲取素材，力求“似曾相識”。
比如〈選擇誠信，就是選擇中華魂〉一文，不論是魯迅的“雷峰塔”，還是王維高適的唐詩。不論是牛郎織女的神話傳說，還是岳飛林則徐這樣的民族英雄。在作者筆下，都似信手拈來，但又的確頗費思量。不忘教材，整理教材，回歸教材，挖掘教材寶藏，使之能夠體現(xiàn)在考場作文中，這無疑是文章能得滿分的重要因素，不可忽視。
4、滿分作文十分注重以真情實感打動讀者，力求“為情造文”。
比如〈一地梨花〉一文，很好地抒寫了當今農(nóng)民的生存狀態(tài)，探究了他們豐富的內(nèi)心世界，大膽關(guān)注社會現(xiàn)實并以飽滿的感情謳歌生活中的真善美，這種寫作態(tài)度值得學(xué)習借鑒。
當然，滿分作文也很難十全十美，在文章形式內(nèi)容等方面也存在許多問題，在作文復(fù)習中，帶學(xué)生認真查找并引以為戒，很有必要。
比如，把“一棵老樹”寫成“一顆老樹”，“作為”寫成“做為”。還有的生造詞語，如“牢刻”，“念情”等等。有的文章語句刻意雕琢，反而失去自然之美。這些都應(yīng)該引起學(xué)生注意并加以避免。
(所引文章見圓夢寶典381---384頁)。
三、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)身邊的榜樣，向身邊同學(xué)好的習作學(xué)習借鑒。以下是我們幾次考試中學(xué)生的習作。
（1）眼淚的軌跡。
在這段為高考而忙碌的日子里，一切以往的快樂都銷聲匿跡。昔日熟悉的終于在時間的觸摸下變成班駁的陌生。我遺忘了別人，別人也無暇記起我。含在眼里的淚滴似乎也忘記了它要走的軌跡。
記得花澤類曾對衫菜說當你忍不住要哭泣時，就把自己倒掛在單杠上，這樣眼淚便會流回去。我沒有試過倒掛的感覺，但我卻一次次讓眼淚流回心里，取而代之的，是一聲聲的嘆息。
我實在找不到在題海中一味作題后的感覺，我絲毫捉不到看書的動力。當大摞的參考書像老鼠夾子一樣安靜自然地躺在我面前時，潛意識里那遙不可及的空餌我連碰觸他們的勇氣也沒有。于是我干脆摔下書，在這桂花飄香的季節(jié)，沿著操場長長的跑道，一圈一圈的走著。碧藍的天空依舊，燦爛的陽光依舊，我的對時間的揮霍依舊。
也許這不該算是揮霍吧，散散心也是好的。至少能阻止由交織在心底的失望，自卑，憂郁，焦急而匯成的淚水奪眶而出。我擔心淚水涌出的那一刻，我那道好久好久才能筑起的“堅強”之堤便會坍塌。所以，我必須忍住。
同學(xué)熟悉而陌生，大家的話題三句話不離高考。我驚訝的發(fā)現(xiàn)他們是多么的努力奮進，相比之下，我的成績卻落魄而可笑。我在人聲中眩暈不止，平靜地微笑微笑再微笑，可淚水已在心里百轉(zhuǎn)千回。
過了一摸，學(xué)習的進度變得迅速，氣氛緊張的令人窒息。生活像旋轉(zhuǎn)的木馬一樣發(fā)出迷人的色彩，閃耀著絢麗的光芒。遺憾的是，我一坐上木馬就頭暈不已。對不起，我暈馬！我的學(xué)習狀態(tài)完全游離于老師講課之外。我一面竭盡全力修補以前千瘡百孔的知識漏洞，一面反復(fù)對自己說我能行。我現(xiàn)在恨自己啊，因為父母用金錢和汗水含辛茹苦地托舉我走向坦途，而我又一次次地拒絕了他們的好意。我只想安安逸逸地倚靠在父母的身邊，在他們這棵大樹下逍遙納涼，我的生活永遠紅旗飄飄。
終于在一天夜幕深垂時，我的夢紛亂無比。夢中，我的聲音被蠻橫地扯成幾個支離破碎的顫音：誰-----來-----救------救------我？！然后我猛地驚醒，卻發(fā)現(xiàn)早已淚流滿面。這次，我任淚水肆無忌憚地劃過臉龐，劃過塵封的往事，劃過我這段高考前不尋常的日子，劃過我驛動的心。
哭過了，我似乎有些輕松，那些曾經(jīng)以一種絕望的姿態(tài)表露的虛假的快樂似乎愈走愈遠，終于拼湊成為一個真實的我。于是，我依然每天走過明媚的陽光，趟過皎潔如水的月光，考卷上的成績也在我平和的心態(tài)中慢慢爬升！
試著哭泣一下吧，也許你會發(fā)現(xiàn)，經(jīng)淚水洗刷的雙眸會更加明澈，人生的遙遠的地平線會更清晰的呈現(xiàn)在我們面前！
（2）雜感哭泣。
劉躍云。
試問一下，世界上誰最有權(quán)力哭泣？病人？傷心的人？還是失戀的人？這些全都不是。最有權(quán)力哭的人是嬰兒。他們可以在任何時候、任何地點哭泣。餓了，他哭得讓人揪心；無聊了，他哭得沒完沒了；害怕了，孤單了，他更哭得痛快淋漓……哭是他們的語言，哭是他們證明自己存在的方式。沒有人會去計較他們的哭泣！因為那是生命的聲音，那是人類面對世界的第一聲驚雷。嬰兒的哭是真實純潔的，沒有任何虛偽的掩飾，他們的哭是父母心中最動聽的樂章！
離家多年的游子回到家鄉(xiāng)，看著曾經(jīng)生長過的土地，他們哭了，哭得開心。因為他們的眼淚流在了家鄉(xiāng)的土地上，滋潤的是自己日思夜想的故鄉(xiāng)黃土，他們的哭泣是喜極而泣，他們的淚花里閃爍的是親人的`面孔，他們的眼淚中是濃濃的鄉(xiāng)情，幽幽的思念。游子們的哭泣是親人們所期盼的禮物，是故鄉(xiāng)土地最期盼的甘泉！
拼搏在賽場上的體育健兒們?nèi)〉贸晒Φ臅r候，他們都笑并且哭泣著。他們笑自己的努力換來了滿意的成績，他們哭自己灑過的汗水與血沒有白費?？奁撬麄冏钫鎸嵉臎_動，同時祖國和人民也為他們的哭泣而驕傲和自豪。體育健兒們的哭泣是偉大的成功，他們哭泣后的笑容是最燦爛的花朵。
流星劃過天際，那是月亮在哭泣；漫天飛舞的雨花，那是天空在哭泣……哭泣是自然賦予人類發(fā)泄的方式，哭過之后去重新面對，相信一切都會迎刃而解。
哭泣并不可怕，也不可悲，可怕可悲的是哭泣之后除了疲憊一無所得。西方有句諺語：“天使的眼淚落在了牡蠣的殼里，就變成了珍珠！”瞧，天使都會哭泣，我們還羞澀什么呢？想哭的時候就放縱一下，哭泣并不只是懦弱的代名詞！
親人的哭泣是對你的軟弱，朋友的哭泣是對你的信任，情人的哭泣是對你的依戀，自己的哭泣是心靈暫時的解脫！
高興時，哭泣吧！讓眼淚裝點你的笑容。傷心時，哭泣吧！讓眼淚帶走你的痛苦。選擇哭泣，選擇真實的生活！
（3）思在物是人非時。
曾看過一篇文章，說籌備大學(xué)同學(xué)聚會的人必定都是些小有名氣的人。雖然他們竭力表現(xiàn)出平和與親切，但仍難以掩飾其驕傲以及被高檔次生活所醞釀的優(yōu)雅舉止。我們不必覺得難以接受，畢竟他們所走過的路是怎樣的曲折，艱難，不為人所知。雖物是人非，但重要的是“非”得偉大還是“非”得渺小。
如今腐敗的案例不在少數(shù)。大貪官李真僅中專畢業(yè)，但為了仕途，他偽造了學(xué)歷，搖身一變，成了本科，碩士，博士。他收受的賄賂多達六七百件之多，有的拍賣竟達百萬！想想，如果他是你的昔日同學(xué)，并且出現(xiàn)在同學(xué)聚會上，你仍會羨慕他嗎？恐怕剩下的也只有不屑與唾棄了吧。此所謂“非”得渺小。
記得一位偉人曾對一位外國記者說：為什么中國人走路總是弓著身子？那是因為我們正在走上坡路，而你們在走下坡路。這個回答從一個側(cè)面道出了中華民族自強不息的奮斗精神。物是人非不僅體現(xiàn)在個人，也體現(xiàn)在國家。我們承認自己曾落后，封閉，但如今我們正在成為世界上最重要的國家。
（4）情牽東北雪。
下雪了。
紛紛揚揚的大雪飄向大地，我的眼前只留下白茫茫一片。寒風掠過，我不禁打了一個寒戰(zhàn)。這就是東北的冬天，天寒地凍，令人討厭。所以我決定今年冬天去南方，去個溫暖的城市。
我艱難而又充滿向往的走向火車站。
上了火車，有空調(diào)送來暖風，真舒服。
“孩子，吃一口吧。吃了才有力氣。馬上就要到東北了，咱們就能看見雪了。”
“爸，我不餓。您吃吧?！蔽⑷跫毿〉穆曇?。
我吃了一驚，原來我坐錯了火車。但更讓我吃驚的還是父女兩人的對話。到東北看雪？天啊，這種破地方竟有人來！我?guī)е闷娓麄兞牧似饋怼?/p>
“這是我女兒。這孩子命苦得了白血病。她的日子不多了。但孩子最大的愿望就是到東北看看雪。因為我們南方?jīng)]有雪。所以我就帶她來了。孩子的愿望就要實現(xiàn)了?！备赣H用粗糙的手摸摸孩子的頭，笑了。
我不禁看看他的臉：黑瘦，眼睛深陷。但眼里滿是慈愛。此刻，我感受到了父愛的偉大。我又看看女孩，臉色蒼白，但臉上掛著微笑。那充滿希望的眼神，令我難忘。
“爸，您睡會兒吧。為了我，你一夜沒睡了。”
“沒事，我不累?！?/p>
望著父女倆，我陷入沉思：在別人眼里，他只不過是卑微的農(nóng)民，但在孩子眼里。他卻是這世界上最偉大的人。
我凝視著窗外，雪花飄向大地，象蝴蝶一樣，真美。我希望今年的雪下得更大些。
（5）寫給簡愛的一封信。
簡：你好！我寫這封信，是為了感謝你！感謝你讓我知道了表面上的貧窮，地位低下，并不代表卑微，只要你在精神上追求自由，平等，并且為此自強不息，那么你就是偉大的。
其實，簡，剛開始時，我和所有人一樣，認為你很渺小，不值得一提。的確，你，個子矮小，相貌平平，只是一個給大戶人家打工的家庭教師。你身無分文，從小在孤兒院長大。但當我繼續(xù)往下看時，我發(fā)現(xiàn)我錯了。我徹底被你征服了。你是那么有思想，那么堅強！
當羅切斯特先生與你單獨坐在果園里，要把你安排到很遠的地方時，還假意稱贊他的新娘，那個美若天仙，但性格卑劣的貴族小姐時，你被激怒了！你說：“我蔑視你的愛情觀，蔑視你的婚姻。你認為你是真的愛她嗎？你和她有共同思想嗎？------你以為我沒有錢，我窮，我就是一個沒有感情的機器人嗎，允許別人從我嘴里奪取面包嗎？你錯了！我現(xiàn)在是以我的靈魂和你的靈魂在交流的，我并不比你低微，我和你是平等的！”讀到這里，我被震撼了，剎時間，你的形象變得是那么的高大，你象一個不容侵犯的女神。羅切思特先生和我一樣，他終于向你坦白了他的把戲，鄭重地向你求婚了。的確，那些思想空洞的美人無法跟你比。他們才是讓人看不起的人。
在準備婚禮時，羅切思特先生曾要把最華麗的衣服，首飾送給你?？赡阏f，這樣裝扮，你會象一只插滿五顏六色的禿鳥一樣丑陋。你就是這樣不追求富貴，你認為貧窮不是一種罪過，世界上的很多好人都象你一樣。
當你發(fā)現(xiàn)他有一位活著的瘋老婆時，你放棄了他，因為你只能當他的情婦，盡管你們那么深地愛著對方，你還是運用獨立的意志，為了你的人格尊嚴，去尋找新的生活。
簡，你平凡，但你更偉大！你優(yōu)秀的品質(zhì)象金子一樣，發(fā)出耀眼的光芒。真的謝謝你，我會努力完善自己，做一個象你一樣的人。向你致以最崇高的敬禮！
你的讀者、4、27。
（6）閉上眼睛吧。
站在街角，買彩票的人排起長龍，交通堵塞，司機們把腦袋探出窗外，大聲咒罵著，象個喧鬧繁雜的菜市場。我睜大眼睛看著，臉上的表情很麻木。抬頭看天，一片灰蒙蒙藍色，讓人心生厭惡。這就是城市嗎？一片浮躁世俗之氣！
慢慢地閉上眼睛。來到鄉(xiāng)間。初春的上午，陽光和煦而溫暖，坐在濕漉漉的草地上，我輕輕觸摸著，一片溫柔細嫩的草鉆到了我的指縫里。細細賞玩之下，我分明能感覺到它生命的脈絡(luò)，這淺淺的，細細的脈絡(luò)就是每片樹葉的生命線??！如此的恬靜，安謐，我感悟到了大自然的鬼斧神工。
輕輕地閉上眼睛。站在一片生機盎然的花圃中。嗅著淡淡的香，我張開臂膀，想把這美麗的春色擁入我的胸懷，讓鳥兒在我身邊鳴唱，優(yōu)美的協(xié)奏曲從它們的櫻唇中輕吐；讓花兒在我身邊自由地綻放，讓每一個繁復(fù)卻又不同的花兒盡情編織它們絢麗的夢想。在大自然的懷抱中，我感到無比的愜意和輕松，那是萬物給我的青春的活力。
緩緩地閉上眼睛吧。我喜歡佇立在滂沱的雨中，任憑雨水打濕我的頭發(fā)。我感到透骨的涼意，在徹底的清醒中體會一種前所未有的真實。雨把萬物蕩滌得清澈干凈，讓人蒙垢的心靈得到凈化。在凈化中升華我的人生。
我常常想：為什么我們聽到，嗅到，觸摸到的往往比看到的更加細膩呢？也許是因為看到的太直觀了，使我悶不必過多的思考，我們太滿意于眼見為實了。而聽覺觸覺帶給我們的是更多的思考空間，豐富了我們的人生體驗。如今的社會變的越來越快捷，人們常常過于追求時尚和眼前，常常將自己迷失在人生的路途。那么好吧，請你跟我一樣，閉上你的眼睛，用心去欣賞自然，欣賞人生，欣賞獨特的你。
（7）我喜歡出發(fā)。
我喜歡喜歡出發(fā)，喜歡沿途欣賞那大自然的創(chuàng)造的各種奇跡。凡是到過的地方都屬于昨天，哪怕那山再青，那水再秀，那風再溫柔，太深的留戀便成了一種羈絆，絆住的不僅是雙腳，還有沿途欣賞的心情。沒有欣賞過巍峨的高山，是一種遺憾，欣賞了高山卻沒有欣賞過廣闊的大海，仍是一種遺憾；欣賞了大海卻沒有賞過無垠的沙漠，還是遺憾。欣賞了沙漠卻沒有欣賞過神秘的森林，也是遺憾。世上有不絕的風景，我有不老的心情。
所以，我要出發(fā)，我要沿途欣賞這奇妙世界的一草一木。我當然知道高尚的危險陡峭，大海的洶涌澎湃，沙漠的昏天黑地，森林的神秘莫測，可即便是這樣，我依然喜歡。
于是我還想從高山那里欣賞“會當凌絕頂，一覽眾山小”時的超凡境界，從大海那里欣賞什么是此時風平浪靜轉(zhuǎn)瞬波濤洶涌的瞬息變化，從沙漠那里欣賞當耐力、體力、心理達到極限時，人們會本能地求生的堅強的意志。從森林那里欣賞人與自然的巧妙配合。
人能走多遠？這句話不是問雙腳而是問意志。人能爬多高？這句話不是雙手而是問毅力。于是，我便用自己一腔青春熱血去制定了一個高遠的目標，不是求光榮，而是為了一種境界。目標實現(xiàn)了，自然感到無尚光榮，但若沒有實現(xiàn)，我也不會垂頭喪氣，因為我的人生因這一路的欣賞而變得繽紛絢麗，這便是欣賞的最高境界，我無怨無悔。
是的，我喜歡出發(fā)，喜歡沿途的欣賞，原你也能夠喜歡。（作者：楊艷茹）。
（8）困惑欣賞。
套用一句班里搞笑大師的經(jīng)典名言來說：“這個問題已經(jīng)困惑我很久。對我而言，這個問題就是欣賞。
每個人的欣賞角度不同，得出的結(jié)論也就不盡一致。曾經(jīng)在網(wǎng)上看過一篇報道：全國新概念作文大賽的冠軍得主卻意外的在高考作文中失利，60分的作文只得了20分，從而影響了高考總成績。而這篇作文拿給另外一位老師評分，這位老師卻認為應(yīng)該給滿分。這一差距就是40分之多！
這一差距引起我對欣賞的極大困惑：高考寫作文時是應(yīng)按自己的思路去寫，求新，求異，還是按照一般的思維定勢去寫？選擇前者，遇到開明的，慧眼識珠的老師還好，可以得到高分。假如遇到思想守舊的老師，對新新人類用語一無所知，那豈不慘了？曾經(jīng)看到過一篇大賽作文，文章通篇懸念重重，結(jié)尾真相大白，基本上是按照卡通片《名偵探柯南》的結(jié)構(gòu)寫的。點睛之筆是卡通片柯南的最后一句話?？牲c評老師對此一無所知，點評道：“全篇巧設(shè)懸疑，立意較新，但結(jié)尾一句教人不知所云?！本瓦@樣全文的亮點被老師一筆抹殺了。真不知道作者讀后有怎樣的心情。作為讀者的我，真為他感到惋惜。選擇后者，又擔心老師認為缺乏新意。真不知道我是該保守還是該冒險？我一向喜歡冒險，但高考非同小可，弄不好寒窗就付之東流了。這也許是應(yīng)試教育的弊端吧。
以上是我的困惑，期待著你的回答。
（9）學(xué)會欣賞。
被欣賞的人會做何感想呢？他有可能驕傲自滿。著種人不但會辜負欣賞他的人，還會一事無成。有些人卻把“欣賞”作為奮斗的動力，成績突出。西漢時期的大將衛(wèi)青年少時只是一個馬夫。一次偶然的機會，漢武帝發(fā)現(xiàn)他養(yǎng)的馬不同凡響，便說：如果他干別的，也一定不俗。一次，漢武帝巡查邊境，匈奴兵突襲而來，情況十分危機，此時衛(wèi)青挺身而出，靠一把弓箭射殺匈奴數(shù)十人，保護了漢武帝，后來，衛(wèi)青被漢武帝封為大將軍，抗擊匈奴建立戰(zhàn)功。
欣賞不只是單方面的事情，俗話說：“江山易得，知音難求”《高山流水》是音樂史上傳世之作。就是建立在互相欣賞的基礎(chǔ)之上，正是由于俞伯牙和鐘子期的通力合作，這對知音才創(chuàng)作了許多不朽的篇章。不久之后俞伯牙死了，鐘子期再也找不到欣賞他的琴聲的人了，于是他砸了琴，再也不彈奏了。
在國外，馬克思和恩格斯也許是最有名的一隊知音。他們起初互不相識，但通過一次次的信件，建立起無比深厚的友誼。共同在無產(chǎn)階級的道路上探索，為人類的發(fā)展史做出不朽的貢獻。
“士為知己著死”這句話仍沿用至今，如果你得到他人的欣賞和重用，那你一定會為他付出一切，乃至生命。三國時期的關(guān)羽面隊曹操的多種誘惑和挽留，在得知大哥劉備還活著，義無返顧過五關(guān)斬六將，沖破曹營，回到曹操身邊。至盡傳為佳話。
欣賞自己也是一種品質(zhì)，欣賞自己的優(yōu)點并把他發(fā)揚光大，正所謂揚長避短，更能取得更大的成就。
學(xué)會欣賞。
（10）不是“稀有”才值錢。
俗話說：物以稀為貴，但我認為稀者不一定貴，貴者不妨不稀。當受到眾人，不，哪怕是一個人的欣賞時，你也會體會到“值錢”
我對“欣賞”曾小有探索，那正是我對收藏愛好的萌芽時期，我鐘情于錢幣，不單因為它是“錢”更多的是其中的那欣賞的情趣。古幣鑒賞書上是這樣教你欣賞：“田地間，物以稀為貴；同者間則以極品者為貴”不單要稀有原本的形狀和圖案，精美的才具有欣賞的價值。當一枚無價的三孔幣銹到只剩銅片時乞丐也會省下?lián)焖牧狻６幻毒非移掌返牡拦馔瑢氹m很常見，但相比之下，則更具有欣賞價值。
那個小偷不是前者也不是后者，是一枚精品家孤品，只是表面被泥土所覆蓋，當那為收藏家----記者以慧眼識別它有為它拂去污泥銅銹時，一枚稀有且精美的古幣便會引起轟動。也許那位“收藏家”會意識到這一點，但絕對會出乎于“古幣”的意料之外的。
天翻地覆的轉(zhuǎn)變不只是自己有極沒的“外表”，稀少的數(shù)量，還是珍貴的材料，更重要的發(fā)現(xiàn)者。和自己是否具有褪去“污銹”的意志，最后就是欣賞者，只要是一個慧眼識金者，你便有了更多的價值。
三國時期，孔明曾感嘆：“龐統(tǒng)之才吾不及也”但龐統(tǒng)因體貌不佳而不被曹操重用，不被孫權(quán)看中，最后連愛才如命的劉備也只是任命他去做了個小小縣令，但在火燒赤壁中他假裝給曹操獻策而將戰(zhàn)船連起來的計謀又有多少人能識破，其才略也只有孔明能“欣賞”得出吧。
但陷害岳飛的秦燴夫婦可真是稀有之物，大他們是遺臭萬年的罪人，正是一枚一錢不值的銅片。
物不以稀為貴，以被得到賞識為貴。
（11）用清澈的眼睛。
一、周杰倫。
奧，天呀，真榜，我無法形容周杰倫的歌，時而激憤，時而輕快，時而怪異，這個當今華語歌壇的小天王的實力是不可質(zhì)置疑，幾乎當今歌壇的大獎項總會垂青于這個長相普通的年輕人，這是為什么？當然是他的實力與勤奮，但這都要感謝發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)他的伯樂-吳宗憲，周杰倫在依次新秀的比賽中毫不出色，甚至名落孫山。但吳宗憲慧眼識金，用他敏銳的目光看出了未來的新星，于是才有了現(xiàn)在，這個總是受成功女神垂愛的周杰倫。
二、呂燕。
呂燕，這個當今世界t行臺上中國的寵兒，是模特界的驕傲。眼睛小的成了一條逢，鼻子塌的看起來只有兩個小孔，嘴唇厚而大。這個以一中國傳統(tǒng)審美觀可以被認定為丑小鴨中的丑小鴨，卻用他純潔的笑容，天然無雕飾的沒政府了世界t型臺，無疑，她是成功者。然而當初她最失落而無助時正是她現(xiàn)在的經(jīng)濟人給她無私的幫助與鼓勵是他在世界模特新秀大賽中看出了呂燕內(nèi)在獨特而純凈的美麗。是他力舉呂燕走向成功的“秀”場展示出自己。當有人采訪成功后的呂燕時，她說她這輩子最感謝的有三個人-爸爸、媽媽、以及現(xiàn)在的經(jīng)濟人。是啊，如果不是當時經(jīng)濟人真實的眼光也就不會有呂燕現(xiàn)在的光彩照人。
三、歐普拉。
歐普拉，美國最著名的脫口秀主持人《歐普拉》雜志的創(chuàng)辦者。她以其熱愛生活、真誠勇敢而博得了美國觀眾的喜愛，是的，誰能抗拒她真實的笑容呢？但誰有能想象得到她的童年呢！她生活在最貧窮的黑人區(qū)，4歲時遭遺棄被外婆收養(yǎng)卻天天遭到毒打，9歲時被表哥強暴，15歲時生下一女。就這樣，在一個常人無法想象的經(jīng)歷中歐普拉堅定而認真地走下來，她并沒有自暴自棄，而是以真誠而友善的態(tài)度欣賞生活，她欣賞自己的生活從而更加認真的對待生活。她并沒有因為自己的灰色的童年而失去自己清澈的眼睛。對，是她用她那清澈的眼睛征服了人們。
結(jié)尾。
每個人都有自己不同的路，在這條不知會通向怎樣的未來的路上會發(fā)生形形色色的事，但我們應(yīng)該學(xué)會欣賞自己身邊的事和人包括自己，學(xué)會欣賞是世界上最無私的美德，當你用你清澈的眼睛去欣賞世界時，你會發(fā)現(xiàn)世界同樣以一樣清澈的眼睛在欣賞你。
（12）給別人一個機會。
我想大家都看過《西游記》大家對哪個“孫大圣”都特別的喜歡原因是他真誠、勇敢、果斷、仁義，但我喜歡孫大圣并非以上觀點，而是唐僧在發(fā)現(xiàn)真經(jīng)少了一角而焦急時孫大圣說的一句話“人無完人，經(jīng)書也難免缺失呀?！睆囊粋€刁蠻的猴子到一個懂得人生哲理的“佛”是一個多么重大的轉(zhuǎn)變??！
就如孫大圣所言，人是有缺點的不論什么人都是如此，否則就沒有司馬遷對“吳起”的“能行之未必能言，能言之者未必能行”的感慨了。
然而人有缺點就不能改變了嗎？當然不是！我無意中讀到兩篇關(guān)于成功人士的故事。一個殘疾運動員，小時候因為以外事故而雙目失明從此一蹶不振，有一個體育老師發(fā)現(xiàn)了他的運動天賦并鼓勵他參加正常孩子的比賽時，很多人在他背后說“就是這個瞎子。|”但他并不認為這是在侮辱他而是在鼓勵他，所以他更加努力的訓(xùn)練最終登上了奧運會冠軍領(lǐng)獎臺。
紐約著名的一位園藝師，他小學(xué)都沒有畢業(yè)！因為他小學(xué)學(xué)習不好，連老師、父母甚至自己都認為學(xué)不成。直到校長對他說：“上帝關(guān)閉了你學(xué)習的門，但開啟了別的大門，努力去尋找吧！”于是他便發(fā)現(xiàn)了他的園藝天賦，從而成了紐約著名的園藝師。
這些不都是很好的成功的例子嗎？
給別人一個機會，實際上就是給別人一句夸獎、贊賞，肯定他的行為，肯定他的能力，從而使他堅定信心開創(chuàng)一番事業(yè)。
就像一個小孩一樣，是在父母對錯誤的責罵當中成長呢？還是在父母對錯誤的正確教育下成長呢？顯而易見，后者好。就此而言，給別人以贊賞吧，不論是正面的反面的，只要方式得當就可以，但一定要給予，如果不的話，你可能扼殺一個茁壯成長的幼苗。
（13）婚禮上的皮鞋。
有一對相戀八年的男女，他們彼此信任，彼此欣賞，所以他們都十分了解對方，而就是這種無人能及的了解使他們都發(fā)現(xiàn)對方不再是原先的完美。種種的缺點與不足慢慢浮在眼前，與此同時他們都想到了分手，只是礙于多年的交往，誰都沒有勇氣第一個說出口。
這個周末，他們象往常一樣去逛街，然而卻沒有了以前的笑容，兩張憂郁的臉上顯出淡淡的驚慌。他們都清楚，這也許是他們最后一次并肩行走在這條再熟悉不過的道路上。
直到一家皮鞋專賣店前，他們停下腳步。這是一家新開的店鋪，店名很奇特，叫“豬男牛女”。兩個人彼此對視地笑了，笑得很開心。原來他們倆人男的屬豬，女的屬牛，無盡的好奇心指引著他們走進了店里。
老板是位中年婦女，見有人光顧，很是熱情，急忙迎過去招待：“兩位隨便看看，我們這的皮鞋樣式都是最新款的，價格也公道，您一定會喜歡的?！?/p>
這對戀人不知是真的看上這里的皮鞋，還是礙于老板的熱情，漸漸地挑選起來。然而試了一雙又一雙，最終也沒有令他們滿意的。
他們失望地準備離開，老板仍舊滿臉堆笑地說：“不可能每件東西都是完美的，總是有這樣或那樣的殘缺，即便是完美也是相對的。不信，你們到別的地方再轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，也許還會回來的?！?/p>
聽罷此言，兩人怔了好長時間，他們忽然頓悟了：欣賞事物的優(yōu)點，也得欣賞缺點，因為兩個相加，才是一個鮮活的，富有生命力的整體。
四、引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會，關(guān)注生活，關(guān)注人生，關(guān)注自然，給學(xué)生以鮮活的時文和“時聞”。以下是我給學(xué)生的一些最新“時聞”和時文。
話題1、道德問題。
相關(guān)事例：1、非典期間許多大學(xué)生不顧學(xué)校要求，擅自回家。
2、某大學(xué)流行的對聯(lián)：考試不作弊來年當學(xué)弟，寧可沒人格不可不及格。橫批：就是要過。
3、某醫(yī)院的現(xiàn)狀：診斷的時間最短，收費的項目最多，會看病的醫(yī)生最少。
4、美軍虐待伊戰(zhàn)俘事件。
5、長春市公交13路司機楊曉紅自費設(shè)“有獎讓座”，呼喚道德回歸，引發(fā)爭議。
6、12月5日上午9點45分，陜西涇陽發(fā)生4、8級地震，西安有震感。某大學(xué)校園的一間教室，一個老教授正在上課，他平靜地說“現(xiàn)在是地震，請同學(xué)們有序離開教室，到教學(xué)樓前的空地集合。”在同一所大學(xué)的另一間教室，一個女教師正在給學(xué)生講哲學(xué)課。地震發(fā)生后，她驚呼“地震啦！”然后率先沖出教室，匆忙中鞋踢脫了一只。
7、天津光榮軟件公司的4個年輕人，以浩然正氣拒絕制作辱我國格的電腦游戲軟件《提督的決斷》，維護了民族的尊嚴。
8、天津一顧客將工資卡遺忘在超市，收銀員沒有告知顧客，反而將卡收起，與其男友一起用卡里的錢為他們的婚事置辦嫁妝，結(jié)果，兩人未進洞房先入班房。
9、瓜子美容劣跡斑斑，低成本工業(yè)鹽取代食鹽。
話題2、人生價值。
相關(guān)事例：1、宇航員楊立偉將曾憲梓先生獎給他個人的100萬元上交，用于我國的航天事業(yè)。
2、王家雄騎自行車飛越天津黃崖關(guān)長城失?。槐本┐髮W(xué)登山隊員遇雪崩遇難。
3、新新人類的生活：上今天的班，睡昨天的覺，花明天的錢。
4、青島工人許振超的先進事跡。
5、作家陳村的名言：躺著讀書，站著做人。
6、著名音樂家譚盾剛到美國時，到街頭拉琴賣藝賺錢。之后他用賺來的錢到大學(xué)進修，拜師求藝終于成名。
作者郵箱：tjdgzzq@。
以感恩為話題指導(dǎo)篇十四
1.天意憐幽草，人間重晚情。
2.感謝命運，感謝人民，感謝思想，感謝一切我要感謝的人?！斞浮?/p>
3.父母之愛子，則為之計深遠。
4.人家?guī)臀?，永志不?我?guī)腿思?，莫記心上。——華羅庚。
5.不當家不知柴米貴，不養(yǎng)兒，不知報母恩。
6.恩欲報，怨欲忘;報怨短，報恩長。
7.感恩是精神上的一種寶藏?！蹇?。
8.感恩即是靈魂上的健康?！岵?。
9.沒有感恩就沒有真正的美德?！R梭。
10.人世間最美麗的情景是出現(xiàn)在當我們懷念到母親的時候?！瓷?。
以感恩為話題指導(dǎo)篇十五
如果你是個關(guān)注現(xiàn)實、善于思考的人，你就會發(fā)現(xiàn)值得你感恩的對象有很多。當然，感恩需要選準角度，我們應(yīng)選擇自己最熟悉、最有話可寫的角度著筆。以下本站小編為大家整理了關(guān)于感恩話題。
作文。
(一)什么是感恩。
(二)對誰感恩。
(三)感恩的原因。
(四)怎樣感恩。
“感恩”這個話題的寫作維度有兩個，其一可以是具體的某個人，如父母、老師、朋友甚至不相識的陌生人，只要有值得你感恩的一面;其二也可以是抽象的物，如美麗的大自然，和平安定的社會，人生旅途中所遭遇的挫折、失敗甚至磨難等等。古人云“滴水之恩，當涌泉相報”，如果你是個關(guān)注現(xiàn)實、善于思考的人，你就會發(fā)現(xiàn)值得你感恩的對象有很多。當然，感恩需要選準角度，我們應(yīng)選擇自己最熟悉、最有話可寫的角度著筆。感恩更應(yīng)出自真心，態(tài)度要虔誠，懂得感恩是胸懷寬廣、人格高尚的體現(xiàn)。所以寫好這個題目除了要有善于聯(lián)系典型事例和社會現(xiàn)實的敏感，較好的語言表達能力外，還應(yīng)有較高的思想認識水平。
一、
名人名言。
1、投我以桃，報之以李?！对娊?jīng)?大雅》。
2、禮尚往來，往而不來，非禮也;來而不往，亦非禮也。
——《禮記》。
3、受人滴水之恩，當以涌泉相報?！?。
諺語。
4、生活就是一面鏡子，你笑，它也笑;你哭，它也哭。
——英?薩克雷。
二、詩句。
1、誰言寸草心，報得三春暉?！辖肌队巫右鳌?。
2、誰知盤中餐，粒粒皆辛苦?！稇戅r(nóng)》。
3、但令一顧重，不吝百身輕?！R照鄰。
4、父兮生我，母兮鞠我，拊我畜我，長我育我，顧我復(fù)我，出入腹我。(其大意是說：父生我，母哺育我。愛撫我護持我，養(yǎng)我長大教育我。照顧我掛念我，出門進門想著我。)。
——《詩經(jīng)-小雅》。
三、其它材料。
1.1620xx年，一些飽受宗教迫害的清教徒，乘坐“五月花”號船去北美新大陸尋求宗教自由。他們在海上顛簸折騰了兩個月后，終于在酷寒的十一月里，在現(xiàn)在的馬薩諸塞州的普里茅斯登陸。在第一個冬天，半數(shù)以上的移民都死于饑餓和傳染病。活下來的人們生活十分艱難，他們在第一個春季開始播種。為了生存，整個夏天他們都在祈禱上帝保佑并熱切地盼望著豐收的到來，因為他們深知秋天的收獲決定了他們的生死存亡。
后來，莊稼終于獲得了豐收。大家非常感激上帝的恩典，決定要選一個日子來永遠紀念。這就是美國感恩節(jié)的由來。
感恩節(jié)是美利堅一個不折不扣的最地道的國定假日。在這一天，具有各種信仰和各種背景的美國人，共同為他們一年來所受到的上蒼的恩典表示感謝，虔誠地祈求上帝繼續(xù)賜福。
的心。如果我們不懂得感恩我已有的，那么，我們很難獲得更多的，既是我們得到我們想要的，那時我們也不會享受真正的樂趣。
感恩是一種處世哲學(xué)，是生命中的大智慧。人生在世，不可能一帆風順，種種失敗、無奈都需要我們勇敢地面對，豁達的處理。這時，是一味地埋怨生活，從此變得消沉?還是對生活滿懷感恩，跌倒了再爬起來?英國作家薩克雷說：“生活就是一面鏡子，你笑，它也笑;你哭，它也哭。”感恩，是一種唱歌生活的方式，它來自對生活的愛與希望。
4、你看出了一條狗的寒冷，給它墊上了溫暖的棉絮，它躺在棉絮里以后會久久地看著你，它不能說話，只能用這種方式表達它的感激。
你看到一只鳥受傷了，將它從貓嘴里奪下來，用藥水治療它的傷口，給它食物，然后將它放飛林中。它飛到樹梢上也會回頭來看你。它同樣不能說話，只能用這種方式銘記你的救助。
低智能動物尚且會感激別人的救助，人類難道不也應(yīng)該有顆感恩的心嗎?狗和鳥會長久地凝視你離開表達感激之情，可是這一刻很快就會過去;他們可能很快忘卻你。但有了這一刻，世界就不再是原來的世界，感激的目光消失了，但感激之情彌散在天地見，世界也就因此有了溫暖，有了親切。因而我們應(yīng)當培養(yǎng)人與人之間的這份情感。
5、有一回，日本歌伎大師勘彌在一部戲里扮演古代一位徒步旅行的百姓，正當他要上場時，一個門生提醒他說：“師傅，你的草鞋帶松了?！彼亓艘宦暋爸x謝你”，然后立刻蹲下，系緊了鞋帶。當他走到門生看不到的舞臺入口處時，卻又蹲下，把剛剛系緊的鞋帶又弄松。顯然他想以松垮的草鞋帶子來表現(xiàn)一個長途旅行者的疲憊。有位記者到后臺采訪，親眼看到了這一幕，他問勘彌：“您為什么不當場教那位門生呢?他還不懂演戲的真諦?！笨睆洿鸬溃骸耙虒?dǎo)門生演戲的技能，機會多的是。在今天的場合，最要緊的是教導(dǎo)他學(xué)會感激別人對自己的關(guān)心。”
6、意大利有個女探險家獨自穿越了塔克拉瑪干沙漠。當她走出沙漠之后，她面對沙漠跪下來，靜默良久。有記者問為什么時，他極為真誠的說說：“我不認為我征服了沙漠，我是在感謝塔克拉瑪干允許我通過?！钡拇_，人類的一切都是大自然所賜予的。對于這個世界，人類不可能有征服它的能力。相反，人類需要的是懷有一顆感恩的心，這樣人類才有可能生生不息的傳乘下去。
7、一次，美國前總統(tǒng)羅斯福家被盜，丟了許多東西，一位朋友聞訊后，忙寫信安慰他，勸他不必太在意。羅斯福給朋友寫了一封回信：“親愛的朋友，謝謝你來信安慰我，我現(xiàn)在很平安。感謝上帝：因為第一，賊偷去的是我的東西，而沒有傷害我的生命;第二，賊只偷去我部分東西，而不是全部;第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我?！睂θ魏我粋€人來說，失竊絕對是不幸的事，而羅斯福卻找出了感恩的三條理由。這個故事，啟發(fā)我們該如何感恩生活。
感恩，是我們在失敗時看到差距，在不幸時看到危機，獲得溫暖，激發(fā)我們挑戰(zhàn)困難的勇氣，進而過去前進的動力。就像羅斯福那樣，換一種角度去看待人生的失意與不幸，對生活時時懷著一份感恩的心情，則能使自己永遠保持健康的心態(tài)，完美的人格和進取的信念。感恩不純粹是心理安慰，也不是對現(xiàn)實的逃避，更不是阿q的精神勝利法。感恩，是一種唱歌生活的方式，它來自對生活的愛與希望。
在水中放進一塊小小的明礬就能沉淀所有的渣滓;如果在我們的心中培植一種感恩的思想，則可以沉淀許多浮躁，不安，消融許多的不滿與不幸。
8、越人寇不韋為避兵災(zāi)逃至剡溪。困頓中，徘徊于天姥山下的他與妻子在一株極其繁茂的大樹下住了一夜，第二天清晨，寇不韋舉起斧頭想砍下樹枝當柴燒。妻子阻止他說：“我們能活下來，多虧了它。我們應(yīng)該像敬仰自己的慈母一般感激它。”
9、在一次學(xué)術(shù)報告會結(jié)束后，一女記者登上講壇，在表達了景仰之情后，尤顯突兀和尖銳地問：“霍金先生，盧伽雷病使你永遠地固定在了輪椅上，你不覺得命運讓你失去了很多東西了嗎?”全場一片寂靜?；艚鹞⑿σ琅f，用手指敲擊幾下鍵盤，在屏幕上出現(xiàn)了那么一句話：“我有我始終追求的理想，有我愛和愛我的親人和朋友，對了，我還有一顆感恩的心?！比珗稣坡暡幌?。生命是一種奇跡，擁有生命是一種福澤.
10、馬太.亨利一位有名的圣經(jīng)學(xué)者，有一次被一位強盜搶了他的錢包.他在。
日記。
中寫下了這幾點："讓我感恩，第一，因為在這之前，我從未被打槍;第二，因為雖然他們奪去我的錢包，但沒奪取我的生命;第三，因為雖然他們奪去我的一些錢，但并不多;第四，因為是我被人打搶，而不是我打搶人."這例子告訴我們，無論環(huán)境何等惡劣'只要我們往好的一方面去想，我們一定能發(fā)現(xiàn)值得感恩的理由.
11、一小男孩送給母親的禮物：走了很遠的路，撿回一個小石頭。
12、子貢是孔子在外流浪20xx年的最大收獲，也是孔子晚年的“機要秘書”。如果說顏淵是“完美版孔子”，是孔子精神的化身，那子貢就是“實踐版孔子”的成功代表。中國古人說君子立德、立功、立言，子貢在這三方面，均無可挑剔，尤以立功為卓著。司馬遷說“故子貢一出，存魯，亂齊，破吳，強晉而霸越。子貢一使，使勢相破，十年之中，五國各有變”、“常相魯、衛(wèi)，家累千金”，儼然是戰(zhàn)國后期蘇秦、張儀的祖師爺。孔子死后，子貢成為理所當然的“大阿哥”，別人都是守孝三年，唯獨子貢“廬于冢上，凡六年”。子貢有高傲的氣質(zhì)，卻以謙遜的姿態(tài)，從老師那學(xué)到了精粹的知識。子貢是所有孔門弟子中，最沒有酸腐書生氣的。有話明說、直說的子貢，死后沒有薪火后繼，反倒是孔子有點瞧不上眼的“參也魯”的曾子，成為孔門衣缽的傳遞者。
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