生活中總有那么些不經(jīng)意的瞬間，我們是否記得記錄下來？總結應該客觀完整地反映所總結的內容。通過閱讀這些總結范文，相信您可以更好地了解如何寫出一篇完美的總結。
班級合唱心得篇一
在學校的課堂上，班級合唱是一項讓同學們共同參與的活動，它既能培養(yǎng)同學們的音樂素養(yǎng)，又能促進同學們的團隊合作能力。雖然班級合唱中充滿了困難和挑戰(zhàn)，但通過這次活動，我收獲了很多。以下是我對班級合唱的心得體會。
第一段：相互合作，共同努力。
班級合唱需要所有成員的共同努力才能更好地完成。每一個成員都扮演著重要的角色，只有每個人都準確地唱出自己的部分，才能形成悅耳的聲音。在練習過程中，班級組織了小組合唱，讓我們更好地學習和協(xié)調。每一個人都盡力提高自己的演唱水平，不斷嘗試，互相鼓勵。通過大家的共同努力，終于獲得了一次完美的演出，這種團隊合作的體驗讓我明白，一個群體的力量是無窮的。
第二段：溝通能力的提高。
在參與班級合唱的過程中，我發(fā)現(xiàn)溝通能力是十分重要的。當我們發(fā)現(xiàn)團隊中的一些問題時，我們需要及時地與團隊成員進行溝通，尋找解決問題的辦法。這個過程中，我們需要真誠地相互傾聽，理解對方的意見，找到問題的根源。僅靠一個人的推動往往難以解決問題，只有通過溝通，我們才能找到最佳的解決方案。溝通不僅僅是說話，更是傾聽和理解對方的過程，這種經(jīng)驗對我今后的人際交往非常有幫助。
第三段：對音樂的理解和感悟。
通過參與班級合唱，我對音樂的理解和感悟有了更深層次的認識。在排練過程中，老師講解了音樂的節(jié)奏、音域等基礎知識，讓我們了解到音樂的內涵和演唱技巧。與此同時，通過不斷排練和練習，我們也更加深入地感受到音樂的美妙和力量。音樂讓我感受到了藝術的魅力，讓我發(fā)現(xiàn)自己對音樂有著極大的熱愛。這次班級合唱讓我對音樂有了更深入的了解，也為我以后繼續(xù)追求音樂之路提供了基礎。
第四段：克服困難和挑戰(zhàn)。
班級合唱過程中，我們遇到了無數(shù)的困難和挑戰(zhàn)，但正是這些困難讓我們更加堅韌。有時候，我們會遇到難以理解的樂譜，我們不得不花費更多的時間去理解。有時候，我們會碰到難以掌握的節(jié)奏，我們不得不進行反復的練習。但每一次的困難和挑戰(zhàn)，都是我們成長的契機。通過克服這些困難，我們變得更加自信和堅強，也讓我們對未來的生活充滿了信心。
第五段：快樂的回憶和友誼的延續(xù)。
班級合唱給我們帶來了許多快樂的回憶，也延續(xù)了我們之間的友誼。排練期間，我們一起努力、一起進步，共同追求音樂夢想。我們互相理解和幫助，形成了深厚的友誼。無論是緊張的排演還是歡快的演出，都讓我們感受到了集體的溫暖和團結的力量。這些回憶不僅僅是音樂的味道，更是我們珍貴的一段經(jīng)歷。
班級合唱，雖然短暫，但卻讓我體驗了無限的快樂和成長。通過這次活動，我學會了團隊合作、溝通技巧，并對音樂有了更深入的理解和感悟。同時，我也克服了困難和挑戰(zhàn)，獲得了珍貴的友誼和美好的回憶。這次班級合唱不僅僅是一次活動，更是我人生道路上重要的一個里程碑。我會將這次經(jīng)歷銘記于心，并繼續(xù)追求音樂的夢想。
班級合唱心得篇二
合
唱
總
結
體育部：李林鴻二零一四年五月一日。
在這個繽紛的4月里，為了唱響紅歌主旋律歌頌和弘揚五四精神，激發(fā)同學們勤奮好學，立志報國的熱情，同時增強同學們的凝聚力，向心力，學院舉行紀念“五四運動”大合唱比賽。我校在本次紅歌大家唱之“大合唱比賽”中創(chuàng)造了良好的氣氛。此次結果可喜可賀，是校學生會及全體參賽隊員共同努力的結果。在這次比賽中，所有成員都感受到了團結合作的團隊精神，感受到了溫馨的大家庭氣氛。
本次比賽深得本校領導的`重視和鼓勵，使得整個比賽的工作能夠順利進行。在校團委老師的帶領下，校學生會里成員及全體參賽隊員表現(xiàn)了飽滿的熱情，吃苦的耐心和無私的奉獻精神，最終不負上級領導的關懷和支持，取得了優(yōu)異的好成績。
一工作內容。
按照校里下達的安排，符合本次活動的思想與主題，我們緊鑼密鼓的開始籌備賽前的準備工作。首先，校學生會全體出動，為會場的安排出力;其次，在合唱比賽中，各部門穿正裝維持場地紀律，顯示出了學生干部的風采；最后，活動圓滿結束，我們又將會場拆解完畢。
二、工作感受：
團結的力量才是偉大的，每一個活動都不是一個人、一個部門去完成的，都需要大家的共同努力。一根繩子容易斷，一把繩子擰不斷！我從這次的活動上面感觸頗深，再結合以前舉辦的各類活動，都無不凸顯了團結的重要性！
演出當天我們的工作雖然看似完滿的結束，各部門表現(xiàn)良好，但其中還是存在一些問題的：
1、各個部門之間的工作沒有協(xié)調到位；
2、在控制臺旁沒有很好地控制住觀眾，引發(fā)了觀眾的聚集；
3、會場場地沒有規(guī)劃到位，老校區(qū)那里沒有人，又引發(fā)了觀眾的向前，根本管不住；
4、分工不均，有的人非常忙，有的人沒事。
四、整改建議：
1、各部門選一個代表與各部門之間協(xié)調，商討，解決工作中出現(xiàn)的問題；
2、設立明確的處罰制度，哪里的工作不到位，就處罰哪里；
4、工作中應該嚴謹，不茍言笑，這樣才能讓自己給學生一個強有力的說服力，與工作力。
五、展望：
個人覺得活動舉辦的越多，才能體現(xiàn)團結的作用越大。平常各部門做各部門的工作，基本上只要不是舉辦活動，都是老死不相往來的，根本看不出團結，所以我希望校學生會各部門之間應該加強聯(lián)系，在活動中多多配合，將以后的活動舉辦的越來越好！
體育部：李林鴻。
班級合唱心得篇三
第一段：開篇引入話題，介紹班級集體大合唱的背景和意義（200字）
班級集體大合唱是學校生活中一項難得的經(jīng)歷，其中凝聚著班級的團結與合作精神。作為班級的一員，我有幸參與了這次盛大的音樂活動。合唱團演唱的曲目多樣，涵蓋了古典音樂、民族曲調以及時下熱門的流行歌曲，給我們提供了一個展示團結力量和個人才藝的機會。這次合唱活動對我們的心靈以及音樂素養(yǎng)都有著深遠的影響，使我們更加熱愛音樂，更加珍視團隊合作。
第二段：描述參與合唱團的經(jīng)歷和感受（300字）
作為班級中的一員，我向往著和同伴們一起合奏美妙的音樂。在合唱團的排練過程中，我學到了很多。首先是耐心和堅持，每天堅持排練，不斷調整音準和音色，直到音樂達到最佳狀態(tài)。其次是團隊合作，我們需要相互配合，互相補充，才能呈現(xiàn)出合唱團的整體效果。還有就是對音樂的理解，通過分析曲調和歌詞，我們能更好地理解作曲家的用意，為聽眾傳遞出更深層次的情感。這次合唱團讓我意識到，音樂是一門需要全身心投入的藝術，只有找到感覺，才能給人以共鳴。
第三段：談論團隊合作和團結的重要性（300字）
班級集體大合唱的成功不僅僅依賴于個人的表現(xiàn)，更需要整個團隊的團結合作。團隊合作的重要性在排練中得以體現(xiàn)。有時候，我們會遇到一些曲調復雜或難度較高的音樂作品，而遇到困難時，我們總是一起面對問題，共同解決。有的同學擅長高音，有的擅長低音，我們會互相傾聽，互相學習。沒有團隊合作，就無法達到完美的效果。此外，團隊合作也是學習互相幫助和尊重他人的重要方式。只有相互尊重、寬容和支持，我們才能共同進步，達到更高的境界。
第四段：強調個人成長和自信的培養(yǎng)（300字）
班級集體大合唱給每個參與者帶來了巨大的個人成長。我相信，只有在嘗試中經(jīng)歷失敗，才能更好地成長。在排練中，我會遇到各種問題，有時候會出現(xiàn)失調的情況，但是這并不是讓我放棄的理由。我將這些挫折看作是提升的機會，我會找到自己的不足，并努力去改進。在排練的過程中，我不僅學習到了音樂方面的技巧，還培養(yǎng)了內心的自信。當我在舞臺上展現(xiàn)自己時，我感到無比自豪和滿足。合唱團的成功不僅僅是整體協(xié)作的結果，更是每個人自信的體現(xiàn)。
第五段：總結合唱團活動帶來的收獲和價值（200字）
參與班級集體大合唱，我不僅在技能上提升了自己，更重要的是增強了對音樂的熱愛和對團隊合作的認識。在音樂的海洋中，我感受到了一種從內心深處泛起的激動和滿足。音樂是一面鏡子，能夠反射出我們內在的善良和美好。班級集體大合唱使我認識到每一個個體都是班級中不可或缺的部分，只有每個人都發(fā)光發(fā)熱，班級才能真正的團結起來。通過這次經(jīng)歷，我也找到了自己對音樂的熱愛，在以后的學習和生活中，我將繼續(xù)努力，不斷追求音樂的美好。
班級合唱心得篇四
班級合唱是每個學生都有機會參與的一項活動，它不僅可以培養(yǎng)學生的音樂素養(yǎng)，提高自身的藝術修養(yǎng)，還有助于增進班級之間的凝聚力。通過參與班級合唱，我收獲了許多寶貴的心得體會。
第二段：合作意識與協(xié)調能力。
在班級合唱中，每個人都需要配合其他成員，紛繁復雜的音樂節(jié)奏和協(xié)調動作需要我們保持高度的專注和耐心。我發(fā)現(xiàn)，只有每個人都盡自己最大的努力去協(xié)調自己的演唱和行為，我們才能在合唱中達到和諧的境界。在這個過程中，我不僅學會了傾聽和尊重他人的意見，更鍛煉了自己的合作意識和協(xié)調能力。
第三段：團結合作與班級凝聚力。
班級合唱給了我們一個共同的目標，即通過音樂創(chuàng)造出一種獨特的氛圍，使班級成員更加團結起來。在合唱排練中，我們經(jīng)常一同面對困難，互幫互助，共同克服各種問題。當我們最終一起取得成功時，那種團結合作的力量無可比擬。合唱不僅僅是讓我們個人的聲音相互融合，更重要的是讓我們的心靈相互接近，增強班級間的凝聚力。
第四段：自我認知與藝術修養(yǎng)。
參與班級合唱讓我更加了解自己的音樂才能和表現(xiàn)欲望。在合唱排練中，我逐漸發(fā)現(xiàn)自己在音樂方面的潛力，并發(fā)現(xiàn)自己在音樂表達上的不足之處。通過對音樂的學習和實踐，我慢慢地提高了自己的音樂素養(yǎng)和技巧。同時，參與班級合唱也擴展了我的藝術視野，豐富了我的藝術修養(yǎng)。
第五段：對班級合唱的期望與總結。
通過參與班級合唱，我意識到音樂是多么美妙，合作是多么重要。我希望未來能有更多的機會參與類似的音樂活動，繼續(xù)提高自己的音樂水平和藝術修養(yǎng)。同時，我也希望班級合唱能成為一個班級的傳統(tǒng)，讓更多的同學有機會體驗到音樂的魅力，加深班級之間的情感交流。參與班級合唱不僅帶給我音樂的快樂，更使我認識到團結合作的力量，讓我成長為一個更加自信和積極向上的人。
通過班級合唱，我不僅僅得到了音樂技能的提升，更學會了與他人合作，并且加深了班級之間的凝聚力。合唱是一種藝術表達，也是一種團隊協(xié)作的體現(xiàn)。在未來的日子里，我會繼續(xù)用心投入到班級合唱中，不斷提高自己的演唱技巧和音樂感悟。我相信，班級合唱將會成為我成長道路上重要的一塊基石。
班級合唱心得篇五
第一段：引言（150字）
班級集體大合唱是課堂之外，同學之間相互合作與配合的一種形式，它不僅能夠加深同學間的情感交流，還能夠培養(yǎng)同學的團隊精神和集體意識。我曾參與過一次班級合唱比賽，這次經(jīng)歷讓我受益匪淺。在大合唱的過程中，我深刻體會到了團隊的力量和個人的成長，這對我來說是一次寶貴的經(jīng)歷。
第二段：團隊的力量（250字）
班級集體大合唱需要全體同學的參與，并且給每個人指定了明確的角色，包括指揮、鋼琴伴奏、主唱、合唱等等。在合唱過程中，每個人都需要時刻注意和配合其他隊員的聲音和節(jié)奏，確保和聲的協(xié)調和統(tǒng)一。我們在合唱中有過困難和挫折，但是正是因為大家互相扶持和鼓勵，我們最終克服了困難，成功完成了比賽。團隊的力量讓我明白了一個道理：一個團隊的力量大于個體的力量，只有團隊緊密合作，才能取得最好的結果。
第三段：個人的成長（300字）
除了團隊的力量，我的個人成長也是這次大合唱帶給我的寶貴財富。在合唱的過程中，我不斷地改進自己的演唱技巧，提高音準和音色的表現(xiàn)力。我還主動請教老師和其他經(jīng)驗豐富的隊員，向他們學習更好的演唱方法和呼吸技巧。通過不斷的反復排練，我逐漸進步并且找到了適合自己的演唱風格。在合唱比賽中，我第一次站在臺前獨唱，雖然有些緊張，但我充分發(fā)揮了自己的實力，得到了老師和同學們的認可與贊賞。這次經(jīng)歷讓我明白，只有持續(xù)不斷地努力和付出，才能獲得個人的成長和進步。
第四段：集體意識的培養(yǎng)（300字）
班級集體大合唱還能夠培養(yǎng)同學們的集體意識和團隊協(xié)作能力。每個人的聲音都是合唱整體的一部分，如果有一個人錯了節(jié)奏，就會影響整個合唱的效果。因此，在合唱過程中，我們不僅要關注自己的表現(xiàn)，還要時刻注意和配合其他隊員。合唱需要大家的默契配合和相互支持，只有團結一心，才能贏得比賽的勝利。這次大合唱讓我深刻認識到集體意識的重要性，學會了傾聽、尊重和信任他人，這對我今后的發(fā)展起到了積極的作用。
第五段：結論（200字）
班級集體大合唱是一次寶貴的經(jīng)歷，我從中體會到了團隊的力量和個人的成長，培養(yǎng)了集體意識和團隊協(xié)作能力。合唱過程中的困難和挫折讓我更加堅強和自信，同時也教會了我珍惜每一個機會和成就。通過這次合唱比賽，我明白了只有團隊緊密合作，才能取得最好的結果。我相信這次經(jīng)驗將對我未來的學習和生活產生積極的影響。班級集體大合唱的心得體會將成為我的珍貴回憶，也將激勵我不斷努力，追求更高的音樂成就。
班級合唱心得篇六
第一段：介紹班級集體大合唱的背景和意義（200字）
班級集體大合唱是一項莊重而有意義的活動，每年都會在學校舉行。合唱不僅能夠鍛煉同學們的團隊合作精神，提高集體榮譽感，還能夠培養(yǎng)同學們的音樂欣賞力和表現(xiàn)力。通過合唱活動，同學們可以收獲更多的快樂與成長。深入?yún)⑴c合唱活動，不僅可以提高個人的音樂素養(yǎng)，還能夠培養(yǎng)同學們的社交能力和情緒表達能力。
第二段：參加班級集體大合唱讓我體會到的團隊合作精神（300字）
在參與班級集體大合唱的過程中，我深刻領悟到了團隊合作的重要性和力量。每個人都有自己的優(yōu)勢和特長，而唯有團隊的力量，我們才能夠將個人的優(yōu)勢融入到整個合唱中，形成完美的和諧。我記得有一次排練中，我們遇到了節(jié)奏難以把握的問題，大家都嘗試著找到解決方法，最終通過相互協(xié)作和討論，我們順利解決了難題。這次經(jīng)歷讓我深刻明白，團隊合作既需要個人的努力，更需要不斷的溝通和協(xié)作。只有形成合力，我們才能夠展現(xiàn)出最好的狀態(tài)和效果。
第三段：班級集體大合唱帶給我的音樂欣賞力和表現(xiàn)力的提高（300字）
班級集體大合唱的本質是一種音樂表演，通過參與合唱活動，我不僅深刻感受到了音樂的魅力，還培養(yǎng)了自己的音樂欣賞力和表現(xiàn)力。例如，合唱時的調音、節(jié)奏等要素對我們的要求都很高。通過不斷的練習和指導，我逐漸掌握了如何調整嗓音，以及如何合理運用呼吸技巧。在表演過程中，我也開始嘗試通過音樂表現(xiàn)來傳達自己的情感。每一次合唱活動，都像是一次音樂盛宴，我通過欣賞和參與，更深入地了解了音樂的奧秘，并提升了自己的表現(xiàn)力。
第四段：參加班級集體大合唱對我社交和情緒表達能力的培養(yǎng)（200字）
通過參加班級集體大合唱，我學會了更好地與人溝通和合作。在排練和表演中，我們需要不斷地交流和合作才能夠形成完美的合唱。在與其他同學的交往中，我鍛煉了自己的溝通能力和團隊合作能力，學會了傾聽和理解他人的觀點。此外，合唱也是一種情緒的表達方式。在演唱時，我學會了將自己的情感融入到歌曲中，通過音樂來表達內心的感受。這項技能不僅對我個人的情緒管理和情感表達有所幫助，也讓我更加敏銳地觀察和理解他人的情感。
第五段：總結班級集體大合唱的收獲和感悟（200字）
參加班級集體大合唱是我成長道路上的一次寶貴經(jīng)歷。通過合唱活動，我不僅提高了團隊合作精神，培養(yǎng)了音樂欣賞力和表現(xiàn)力，還增強了我的社交和情緒表達能力。我明白了只有通過團隊合作，我們才能夠取得更好的效果。音樂的魅力無處不在，而班級集體大合唱為我提供了一個展示自我、表達情感的平臺。在今后的成長中，我會繼續(xù)努力，通過音樂表達自己，用音樂傳遞更多的愛與美好。
班級合唱心得篇七
開場：
史：尊敬的各位領導、老師，
杜：親愛的同學們，大家。
合：晚上好!
史：清風拂柳，艷陽高照，
杜：心潮澎湃，激情飛揚。
史：蘭天當紙，海水為墨，寫不完我們心中的頌歌，
杜：群峰放聲，大江展喉，唱不盡我們永恒的贊歌。
史：讓每首歌變成一聲洪鐘，激蕩每位石郵學子，
杜：讓每段曲化作一捧鮮花，裝點整個石郵校園。
史：飛揚的歌聲，凝聚心頭不變的情結，
杜：熟悉的旋律，回蕩青春不改的情懷。
史：點燃我們的夢想，讓石郵神采飛揚，
杜：燃燒我們的青春，讓石郵——。
合：凱歌嘹亮!
史：計算機系“青春夢想”歌詠比賽現(xiàn)在開始!
杜：下面我非常榮幸的向大家介紹出席本次比賽的各位領導和老師，他們是：
學生處張衛(wèi)民處長。
學生處蘇明副處長。
計算機系劉海云主任。
計算機系王邦銀書記。
計算機系李同芳副主任。
計算機系李冀東副主任。
計算機系樊開英副書記。
電信工程系學辦靳利斌副主任。
計算機系學辦劉濤副主任。
以及計算機系的各位兼職班主任老師。
讓我們對各位領導和老師的到來表示熱烈的歡迎!
史：擔任本次比賽的評委老師有。
首席評委：
學院黨委組織員蘇國素老師。
評委：
學生處盧文震副處長。
院團委王昊副書記。
院團委尹永生老師。
學生處于含老師。
讓我們對各位評委老師的到來表示衷心的感謝!
杜：下面我為大家介紹本次比賽的評分標準。
史：本次比賽共有12個班級參賽，他們經(jīng)過充分的準備，將在今天一展歌喉。
在這里，我們也祝愿所有的參賽班級能夠發(fā)揮出最佳水平，取得優(yōu)異的成績!
指揮：李文鶴。
領唱：梁雪榮聶蕾蓓聶小月。
史：感謝他們的精彩演唱，第一個上場的選手是很需要勇氣的，因為他們前面沒有任何參照，我提議讓我們再一次用熱烈的掌聲向他們的精彩演出表示衷心的祝賀。
指揮：李小龍。
領唱：張川王輝。
杜：一號參賽班級的最后得分是分，
你入學的新書包有人給你拿，你雨中的花折傘有人給你打，這個人就是娘，這個人就是媽，今天是母親節(jié)，在這里祝愿天下所有的母親，節(jié)日快樂!
朗誦：賈曉。
史：二號參賽班級的最后得分是分，
黃河被稱為我們中國的母親河，今天的堂堂大國是在她的哺育下才得以聳立于世界之林，我們對她的深情，數(shù)不盡，頌不完。保衛(wèi)黃河，讓我們同聲唱起這同一首歌!
領唱：趙香年，董翠翠。
杜：三號參賽班級的最后得分是分，
指揮：富強。
領唱：鄭天翔，袁崇慶，曹毅，于立華。
史：四號參賽班級的最后得分是分，
人們常說，緣，妙不可言，前世的五百次回眸才換回今生的擦肩而過，相逢是如此的美好，相知是這樣的美妙。
指揮：王志坤。
領唱：謝文濤，吳磊，俞佳，李津。
杜：五號參賽班級的最后得分是分，
山丹丹花開紅艷艷，是紅色黨旗高高飄揚輝映著萬里江河;是共產黨的聲音經(jīng)久傳唱深情訴說;讓我們滿懷激昂，贊美我們的黨，歌唱我們的祖國。
指揮：范星星。
領唱：王書欽，付琦。
史：六號參賽班級的最后得分是分，
洋裝雖然穿在身，我心依然是中國心，我的祖先早已把我的一切，烙上中國印，身為中國人，我們驕傲，我們自豪，讓我們用歌聲表達我們的中國心。
指揮：趙沁芳。
領唱：趙平，張劍陽，王真真，楊永芳。
杜：七號參賽班級的最后得分是分，
海納百川，有容乃大，大海自由奔放，雄渾滄茫，具有一種驚天動地、狂放不羈的精神力量，這就好像我們的共青團，為了中國的美好未來，發(fā)揮著不可忽視的力量。
指揮：謝振華。
史：八號參賽班級的最后得分是分，是誰在祖國的邊疆守護著我們每一寸土地，是中國解放軍;是誰為了我們能過上安寧的生活放棄了自己的幸福，是中國解放軍，只有有了他們，我們的明天才會更加美好。
指揮：林姍姍。
領唱：馬圓，梁嘉偉。
朗誦：李尚昆。
杜：九號參賽班級的最后得分是分，落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對大地的感恩;白云在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對藍天的感恩。因為感恩才會有這個多彩的社會，因為感恩才會有真摯的友情，學會感恩，生活將變得無比精彩。
指揮：靳利田。
領唱：彭美力，張義遙，李科舉。
史：十號參賽班級的最后得分是分，有緣才能相聚,有心才會珍惜，有福就該同享,有難必然同當，在我們計算機系這個大家庭里，我們就是相親相愛的一家人。
指揮：馬珊珊。
領唱：高琰，劉陽朗誦：王偉凱，郭愛玲。
史：感謝宣利偉、劉波為我們帶來的激情似火的動感街舞表演，看完他們的表演整個禮堂可以說是驟然升溫，接下來讓我們欣賞由趙平帶來的獨唱《風往北吹》，讓這陣北風來給我們降降溫吧，掌聲有請，《風往北吹》!
史：感謝趙平!最后請大家欣賞歌曲《》，演唱者：劉陽、謝振華。
杜：謝謝!下面我宣布最后兩組參賽班級的最后得分：
史：下面有請首席評委蘇國素老師宣布比賽結果：
杜：感謝蘇老師!下面舉行頒獎儀式。
史：請獲得優(yōu)秀獎的班級上臺領獎!班、班…….
有請為他們頒獎。
杜：請獲得三等獎的班級上臺領獎!班、班…….
有請為獲獎班級頒獎。
史：請獲得二等獎的班級上臺領獎!班、班。
有請為他們頒獎。
杜：請獲得一等獎的班級班上臺領獎!
有請為獲獎班級頒獎。
史：讓我們再次用熱烈的掌聲對獲獎班級表示祝賀!
(獲獎班級下臺)。
領導講話。
結束語。
史：新的方向，帶給我們新的憧憬，
杜：新的方向，描繪我們新的前程。
史：唱響青春，我們站在新的起點，
杜：放飛夢想，我們展望美好的明天。
史：讓動人的歌聲表達我們衷心的祝愿，
合：祝愿我們石郵的明天更加輝煌燦爛!
史：在此，我們再次感謝各位領導和老師對這次活動的大力支持，
杜：同時，我們還要感謝全體同學的積極參與!
杜：計算機系“青春夢想”歌詠比賽到此結束，
史：再次感謝大家的光臨，祝大家晚安!
杜：有請各位領導和老師上臺合影留念，
請同學們按順序退場。
班級合唱心得篇八
合：大家好!
甲:新年的鐘聲即將敲響,。
乙;新年的禮花即將綻放.
甲:首先請允許我們向大家宣布本次比賽的評分細則。
乙：1.演唱節(jié)奏準確鮮明，音準良好，具有一定合唱藝術效果。(3分)甲：2.聲音整齊優(yōu)美，吐字清晰，有感染力。(2分)。
乙：3.著裝整齊，精神飽滿，有朝氣，富有激情及藝術性。(2分)甲：4.舞臺表演形式富有創(chuàng)意。(2分)。
乙：5.參賽隊遵守賽場紀律，進、出整齊、有序，臺風良好。(0.2分)甲：6.班主任參與學生活動。(0.5分)。
乙：7.學生樂器伴奏。(0.1分)。
甲：8、學生指揮動作準確、大方，能調動合唱隊情緒。(0.2分)。
乙：本次歌詠比賽，我們的評分采用教師評委占60%和學生評委占40%聯(lián)合打分的方式在各個年級評出一、二等獎。
甲：擔任本次活動的教師評委是：
學生評委是來自年級的：
乙：同時，我們還將通過學生大眾投票評選出“最佳合唱班級”、“最佳指揮獎”。接下來要登場的是三、四年級的班級，請()年級的孩子認真聆聽，投下您寶貴的一票。
甲：當莊嚴雄偉的國歌響起，當國旗和太陽一同升起，我們激動，我們喜悅，我們自豪，我們驕傲!下面請用熱烈的掌聲歡迎五、三中隊為我們演唱的《國歌和國旗在一起》。
丙:今天，我們歡歌笑語。
丁:今天，我們暢想未來。
合;一元復始，萬象更新。
班級合唱心得篇九
學生工作處教育管理科科長徐梅老師，校黨委組織部許承保老師，
校團委文化建設部部長朱媛媛老師，院基地秘書劉園園老師。劉：讓我們再次用熱烈的掌聲歡迎他們的到來!
張：為了一個民族的夢想，我們從1840年的海面出發(fā);。
牛：為了一個不變的追求，我們在歲月的深處寫下光榮。
牛：人生正如一棵樹，從青青幼苗到大樹參天，歷經(jīng)風霜雨雪、酷暑嚴冬，那一圈圈的年輪，都是成長的記錄與銘刻。讓我們進入第一篇章——心·印記1、理基111《快樂出發(fā)》林：沐浴人生的曙光，踏上理想的征程。
劉：面對未來，我們不再迷惘，
堅定信念，我們把夢實現(xiàn)。張：青春在激昂，快樂在飛揚。下面請欣賞理基111帶來的合唱曲目，讓我們一起《快樂出發(fā)》。
張：經(jīng)過了三個班級的演唱與比拼，讓我們一起來放松一下吧!下面是抽獎環(huán)節(jié)，現(xiàn)場有微博墻互動，在我們比賽進行的同時，會不斷有觀眾發(fā)來支持或者祝福的話語，每次有五名滾動的觀眾名單出現(xiàn)在屏幕上，由主持人隨機喊停，此時停留在屏幕上的五名即為我們今晚第一輪抽獎的幸運觀眾。牛：讓我們拭目以待——開始——?！?，恭喜以下五位觀眾成為我們今晚的第一批幸運觀眾，請在晚會結束后到后天*。微博墻持續(xù)更新中，發(fā)送小合唱中你感動的歌曲，打動你的表演及一切你詳說的話，精美小禮品繼續(xù)等著你。張：(過渡到節(jié)目時可適當引用到微博中的話)。
4、[牛、張]生科122《笑忘歌》。
5、[劉]生技111《青春紀念冊》。
6、[張]生科112《追夢赤子心》。
張：每個人兒時都有一個繽紛的夢，可隨著我們漸漸長大，才發(fā)現(xiàn)追夢路上并非康莊大道，時而荊棘密布，時而險象環(huán)生，時而泥濘不堪，拳拳赤子心，念念追夢情，只有迎接挑戰(zhàn)，才能走向成功。下面請欣賞由生科112班為我們帶來的歌曲——《追夢赤子心》7、[林、劉]生技121《美哉瀟湘?zhèn)ド倌辍妨郑呵⊥瑢W少年風華正茂，書生意氣揮斥方遒。
劉：100年前有這么一群踏浪湘江的少年英雄共同立誓要拯救民族于危亡，100年后也有這么一群人他們有書翻千秋史的毅力，他們也有揮毫萬山紅的壯志。
林：光陰荏苒，轉眼間我們已從懵懂的小少年成長為一名有擔當?shù)拇髮W生。
牛：是啊，金龍，你可曾記得那高考奮斗的歲月，憑窗誦讀的書聲朗朗。
8、[張]生技122《國際歌》。
賞生技122班帶來的不一樣的《國際歌》。
9、[劉]生科111《amani》。
劉：中國夢里寫滿無疆大愛，中國情里鑄滿和平安寧。4月20日的雅安地震，讓我們再次體會了隨時可能面臨的災難冰冷無情，而中華兒女卻有愛溫暖眾志成城。為雅安人民祈福。
10、[牛]命基122《夢工廠》。
牛：當清晨的第一縷曙光從東方乍現(xiàn)，我們迎著朝陽開始了新一天的生活。前進路上，我們有時會迷茫無助，但我們知道，每個人并非孤軍奮戰(zhàn)。因為我們的身后有堅強的后盾——命基122。下面請欣賞命基122班為我們帶來歌曲《夢工廠》。
劉：(可以挑選微博來讀)下面又到了激動人心的抽獎環(huán)節(jié)了，讓我們來看看第二次的幸運兒會是誰呢?開始——?！獜垼汗惨陨衔逦挥^眾成為我們今晚最后的幸運者!
那么到現(xiàn)在為止，我們的兩輪抽獎環(huán)節(jié)就到此結束了，請以上10位幸運觀眾在晚會結束后到后臺*。(過渡時可適當引用現(xiàn)場微博中的話)。
11、[張]命基112《夢想的翅膀》。
牛：下面請欣賞生科121班為我們帶來的《站起來》。
13、[林]生技112《最初的夢想》。
林：最初的夢想總會到達，最想要去的地方怎么能夠半路就返航。堅持最初的夢想，永不停息。一首最初的夢想為我們詮釋了夢想的含義與逐夢的堅持。
下面請欣賞由生技112班用他們的方式為我們演繹歌曲《最初的夢想》。
張：這里有萌妹正太女漢子劉：這里有文青民間真大俠。
牛：感謝以上14個班級的精彩表現(xiàn)，我們的工作人員正在緊張的統(tǒng)分中。
對了金龍，聽了那么多的歌曲，你有什么感受呀。
林：當然是一場視聽盛宴呀，各個班級為我們呈現(xiàn)了獨具特色的班級文化和各種風格的勵志歌曲。
下面就到了激動人心的頒獎環(huán)節(jié)了，獲得組織獎的班級是獲得創(chuàng)意獎的是獲得三等獎的有二等獎一等獎頒獎老師：
院黨委副書記吳彥寧老師，
學生工作處教育管理科科長徐梅老師，校黨委組織部許承保老師，
校團委文化建設部部長朱媛媛老師，院基地秘書劉園園老師。
請領導老師上臺與選手合影留念~。
班級合唱心得篇十
5月26日——5月27日，緊張而又愉快的兩天合唱指揮培訓結束了。在這短短的兩天里，我受益匪淺。
三位專家系統(tǒng)的講座，認真負責的態(tài)度和精心的指導，讓我們每一位學員敬佩不已，并被他們的精神所感染。他們的講座既有理論水平又有實踐經(jīng)驗，詮釋著合唱指揮教學中的教育思想，實際的操作讓我們對合唱指揮教學有了更為準確的定位，更新理念。這次培訓內容豐富，直接而具體，為我們講解了童聲合唱中非常實用的訓練方法；合唱表演在藝術教育中的重要性；合唱中的情感體現(xiàn)和外部包裝；合唱作品的選擇、分析等等，并結合具體的合唱作品指導我們，指出我們在指揮中、演唱中出現(xiàn)的不足。讓我懂得指揮的精髓是“預示永遠存有于過程中，用最小的動作達到最大的效果”。動靜結合，表現(xiàn)了理論與實踐結合。一句話概括他們的授課就是“目的明確，通俗易懂”。
總來說之，通過學習和專家的指導，讓我知道，要把合唱作品的內在感情反應出來就要求合唱指揮者要具備高度的工作熱情，豐富的音樂修養(yǎng)，充沛的思想感情，敏銳的聽覺，有很好的聲樂鑒賞水平，掌握準確的發(fā)聲方法、呼吸方法及咬字吐字等相關知識，熟練的指揮技巧，很強的理解水平，豐富的想象力，鮮明的節(jié)奏感，很好的記憶力，善于內在的交流，賦予表情的眼神和有潛發(fā)的工作水平。就像三位專家建議我們要勤動手，勤思考，勤拓展自己的業(yè)務，持續(xù)豐富自己的業(yè)務水平，要在自己的基礎上有創(chuàng)造性。
兩天的學習在我們的工作和生活中，能夠說是稍縱即逝，但此次學習在我心中留下難忘的記憶?；氐焦ぷ髦幸院螅乙欢ㄅW習，持續(xù)實踐，把自己所學到的理念與操作技能，不遺余力地使用到合唱教學工作中，為豐富孩子們的藝術活動，提升學校的藝術教育水平貢獻自己的力量。
班級合唱心得篇十一
看了今年的抗戰(zhàn)閱兵軍樂團千人合唱團表演的人都說：場面震撼。這樣宏偉的場面要想組織好幕后也是花了很多心血和功夫的。解放軍合唱團從集中進駐到9月3日正式參閱不到兩個月，為了將這些非藝術專業(yè)且大多數(shù)不識譜的軍?！袄砉つ小?，訓練成具有一流演唱水準的合唱隊員，全軍抽調了35名專家和教歌員，分7組對合唱隊員精心輔導：教樂理、教識譜、唱法。為了練好曲子，這些隊員每天站立訓練都在4小時以上，有時甚至達到10小時。炎炎烈日下，都要穿統(tǒng)一的禮服進行訓練，排練結束后，內襯、領帶都濕透了，一擰就能擰出一灘水來。
為了紀念抗戰(zhàn)勝利70周年，我們學校在今年6月底也舉行了一次大合唱比賽，規(guī)模和效果當然絕對不能和抗戰(zhàn)閱兵軍樂團相比，但為了參加好這個活動，我們班著實花費了不少功夫，費了不少心思。班級收獲了第一名的好成績，同學們收獲了快樂和集體榮譽感，而我收獲了滿滿的感動與微不足道的經(jīng)驗。“獨樂樂不如眾樂樂”，不如拿出來分享下。
先介紹下本人，32歲，女，有娃60名。五音不全，五線譜不識。學生更非專業(yè)人才。所以在比賽前首先就要做好學生的思想工作，萬眾一心，人人都要參加。排除思想上的不統(tǒng)一，“人爭一口氣，佛爭一柱香”咱不為別的，為紀念抗戰(zhàn)70周年舉行的合唱比賽，這種機會只有一次，要好好珍惜，好好唱。
第二：選擇好歌曲。歌曲的選擇是要根據(jù)主辦這次合唱比賽的主題而定。關于抗日愛國的歌曲多如牛毛，不能選擇難度太高的，如歌詞太長，分很多聲部的；也不能選擇太軟綿綿的，沒有激情；也不要選大家太熟悉的，撞衫不好，撞歌也會讓評委聽覺疲勞。打探了一下兄弟班級的曲目，我最終選定了《中國，中國，鮮紅的太陽永不落》這首歌參賽。
第三：歌曲的教唱。在參加大合唱比賽的準備工作中，歌曲的教唱是非常重要的一步，一定要唱得準。所以要找專業(yè)一點的人員來教歌。教歌之前，首先要求每個人都要把歌詞抄下來，并且一定要將歌詞爛熟于心，熟才能生巧嗎。我自己不懂譜，但我班的歷史老師懂，歷史老師在我班倍受愛戴，有威懾力?！皳v蛋部隊”都怕他要命，找他教歌最合適不過。
歷史老師用了三個下午自習課的時間就讓同學們基本掌握了各聲部的唱法。為了使學歌不枯燥乏味，我?guī)缀跽引R了各個版本的音頻和視頻文件，版本很多，有少年宮合唱版的還有軍樂隊演奏版的，大家都唱得滾瓜爛熟。全班都很投入，不怕苦，不怕累，不怕煩。連平時的落后分子都非常認真，大家為了集體榮譽都拼了。練到最后只需放伴奏帶就能唱。找這個伴奏帶費了點功夫，網(wǎng)上伴奏的音頻都是兩分鐘不到，時間太短。最后我借助優(yōu)酷把一個視頻文件轉化成了一個三分鐘左右的音頻。
為了精益求精，我每天上午第一節(jié)課和下午第一節(jié)課都要求文藝委員發(fā)這只歌，而且為了唱出氣勢，都要求大家站著唱，效果可想而知。為了找到比賽的感覺，我還把班級拉到學校大操場實地彩排了好幾次。我自己的孩子5歲，聽我們唱多了，竟然也學會唱了。但每天練歌時間不能太長，時間長了，大家會感到疲勞，沒有了新鮮感。
第四：合唱隊的指揮要想歌唱得整齊，唱出情緒，唱出效果來，就必須選一個出色的指揮。指揮一是掌握好節(jié)奏，在快慢的銜接上要自然。二要沉著、機智、果斷。三要感情豐富，善于表達。四要有扎實的基本功，了解指揮的有關知識。大家公推我班的班長席欣然做指揮，雖然這小姑娘除了第二點其他都欠缺，但歷史老師稍微調教下，就有模有樣了。我又下了不少視頻，讓她練習，模仿。她悟性很高，不久就手勢柔軟流暢，動作尖銳敏捷，突出節(jié)拍，恰到好處。
間是麥克風的位置，是合唱隊的支柱，這樣便于帶動大家。
第六：合唱隊的服裝?！叭丝恳卵b馬靠鞍”，服裝當然盡量要統(tǒng)一，整齊是關鍵。同學們的校服平時很少穿，很難找齊。而且比賽時很多班穿校服，也沒新意。我把衣服這事交給了萬能的“淘寶”網(wǎng)購。網(wǎng)上的t恤衫款式多，質量也還好，發(fā)貨速度快。我們選擇了印刷了五星紅旗的紅色款t恤，價格15元一件，大家也能接受，而且演出完后也能日常穿。褲子經(jīng)過大家公投，最后選擇穿蘭色牛仔褲。鞋子最好是黑色的。指揮的衣服不做要求，大方得體就可以。事實證明，衣服的效果是很震撼的，演出時，“滿目山河一片紅”，全校師生“驚艷”。第七：必要的動作設計和道具。要想演出效果震撼，必要的道具也可添置，我還買了手搖小紅旗，人手一把。和一面大紅旗，由班上個子最高的體育委員顧子軒把舉。設若演唱從頭到尾直挺挺的，沒有一個動作，也很呆板。我和歷史老師根據(jù)伴奏帶的節(jié)奏，在過度的停頓處還設計了一些動作和三句口號：“中國夢，我的夢；中國夢，我們的夢；中國中國，鮮紅的太陽永不落”。
一切都水到渠成，演出那天我們自然高水平發(fā)揮，一舉奪冠。全班滿滿的激動與驕傲。盡管天空沒有留下痕跡,但是鳥兒已經(jīng)飛過。孩子們的初二時光馬上就要結束，到時初三又要分班，這份令人感動的情懷難道不值得永遠珍藏嗎？我事前聯(lián)系了鎮(zhèn)上的照相館，剛比完賽就邀請我班所有的科任老師和我們一起留下了寶貴的大合照。每個同學一張，永久留作紀念。我想即使有一天他們海角天涯，也定不會忘記這60個兄弟姐妹組成的.大家庭帶給自己的快樂與幸福！
班級合唱心得篇十二
策劃部門：社團部。
（一）活動宗旨。
此次合唱比賽以弘揚信息精神、展現(xiàn)大學生風貌為宗旨，通過比賽反映校園生活和當代青年學生積極向上的精神，豐富校園文化生活，陶冶情操，提高藝術修養(yǎng)，推動校園精神文明建設，構建和諧校園，促進學生全面發(fā)展。
（二）活動對象。
沈陽工業(yè)大學信息學院全體08級同學。
（三）活動時間。
2010年4月9日6：00。
（四）活動地點公共。
教學。
樓c-104。
（五）活動開展形式。
活動以合唱比賽評分的形式開展。
（六）活動資源物力資源：
綜合教學樓c-104……………………………………………..社團部部員鄭欣負責。
桌布、臺花、評委牌………………………………………….社團部部員吳迪聯(lián)系辦公室準備。
評分表……………………………………………………………社團部部員牟思璇準備手提電腦及音箱……………………………………………………社團部部員徐楠準備攝像機、照相機……………………………………………………社團部部長鄭爽向科技部申請人力資源：
評委。
……………………………………………………………社團部部長鄭爽邀請。
場外維持秩序人員6人…………………………………………社團部部長鄭爽邀請其他部門4。
人協(xié)助，社團部部員潘龍、鄭欣組織。
場內工作人員6人………………………………………………社團部部長鄭爽邀請科技部。
2人協(xié)助，社團部剩余4人，合計6人。
合分人員4人……………………………………………………社團部部長鄭爽邀請其他部門4。
人協(xié)助。
（七）活動主題及開展。
本活動以感恩的力量為主題。
活動準備期：
（3）3月31日（周三）通知各班歌曲是否合格，合格的班級于當日晚8點前將伴奏交給社團部審閱是否合格。
（4）4月1日（周四）上交新的歌曲和伴奏，不交者算棄權。（5）4月2日（周五）社團部最后確定各班參賽歌曲及其伴奏。（6）4月6日（周二）整理各班的班級大比拼成績單，張貼海報。（7）4月7日（周三）各班文委8：30到c104了解初賽流程活動開展期：開始前準備活動：
1、由策劃部根據(jù)本次活動主題畫好黑板報（內容積極健康，應在活動開始前30分鐘前畫好）。
2、社團部打掃并部布置裝點會場（應該在活動開始前30鐘前準備完畢）。
3、相關人員調試好活動要用音響、電腦等電子設備（應該在活動開始前30鐘前準備完畢）。
合唱過程：
初賽沒有觀眾，場內只有評委、工作人員、各班文委和演唱班級。
17個班按事先安排順序前門進場后門退場，進場演唱歌曲，上限時間5min，演唱時技術人員攝像，賽后將視頻加工制作存根后返給各班極其相應導員珍藏，工作人員在場外維持秩序，根據(jù)各班初賽的時間表通知其準備、門外候場、進場演唱、組織離場回班。待17各班演唱完畢后，評委根據(jù)評分表評分，選出8個班級進入決賽。
活動后續(xù)期：
合唱完畢后，各班文委留下，開決賽準備會。
（九）活動安全。
為防止活動發(fā)生不必要的安全隱患，由學生會指定6名維持秩序人員，對到會的人員進行安檢，處理會場發(fā)生的一切緊急事件。
（十）備注：比賽評分規(guī)則：
比賽采取百分制。七個評委評分，去掉一個最高分和一個最低分后，取平均值保留兩位小數(shù)。若遇分數(shù)相同，由評委決定名次，不存在并列情況。
一、自選歌曲部分（55分）。
1.聲音宏亮，咬字、吐字清晰。
20分。
20分。
3.音樂表達得體，體現(xiàn)大學生的良好精神風貌15分。
二、指揮和團隊表現(xiàn)部分（45分）。
1.精神飽滿、儀態(tài)大方、服裝統(tǒng)。
一、整齊、上下場安靜有序。
20分。
2.指揮手勢準確，節(jié)奏準，姿勢優(yōu)美，與合唱人員配合默契。
10分。
3.人員參加完整，每班最多缺少兩人，超過兩人每人扣1分，超過5人（含5人）則取消初賽資格。
15分。
班級合唱心得篇十三
童聲合唱是一種高雅的音樂藝術表演形式，它愈來愈被人們所喜愛。誰著少年兒童文化生活的活躍以及美育的需要，童聲合唱藝術在我國得到了蓬勃的發(fā)展。優(yōu)美動聽的合唱，不僅可以引導青少年學生步入豐富多彩的音響世界，而且還能使他們得到感情的滿足，獲得美的熏陶，進而培養(yǎng)良好的音樂感和高尚的藝術情操。對學生進行合唱訓練，不僅有利于對學生的聽覺和樂感的培養(yǎng)，更有利于發(fā)展學生的綜合音樂素質。
1、良好的音準是使合唱隊的演唱做到和諧、統(tǒng)一的重要保證。音準訓練應先從中聲區(qū)開始，再逐漸向高音區(qū)兩邊擴展。在發(fā)聲練習中，采用半音移調法讓學生接觸十二個音，為以后合唱曲中變化的音準打基礎。
2、音色是受發(fā)聲方法影響的，合唱隊要求有統(tǒng)一的音色。指導學生歌唱，用“輕唱法”使學生的音色和諧、統(tǒng)一。如“u”能使聲音集中，利用口腔和后鼻腔的共鳴促使聲音放松及高位置歌唱，由于口形收攏，能夠改變叫喊、緊壓的聲音習慣。
練習。在音量這個問題上，絕對不是音量大就好、音量小就不好，而是看一個合唱隊是否真能夠按歌曲表現(xiàn)的需要與指揮的意圖將演唱的不同類型、不同風格的作品表現(xiàn)得完美。
在了解學生們的音準、樂感和表現(xiàn)力的同時進行挑選、物色，并在平時的教學活動中注意這方面的訓練、再篩選。
1、童聲是發(fā)音穩(wěn)定的時期，男女的音色相同，我們應抓住這個有利時機，經(jīng)“輕聲帶假聲”，以“假聲找頭生”，擴大共鳴腔，去解決自然聲的局限，尋找共鳴位置，逐步擴大到兩個八度，為變聲期解決方法上的困難，也能為他們成年后修聲樂感到方便或具有基礎。
2、童聲合唱訓練的第一個目標，是獲得干凈、柔和的聲音，而不是追求音量和力度。當然，訓練輕聲歌唱不是目的，而是養(yǎng)成自然歌唱的習慣，提高演唱水平的手段。堅定、積極地用輕聲歌唱，就能使兒童自然地體會到各發(fā)聲器官在歌唱時是如何協(xié)調活動的，并能使兒童建立正確的聲音觀念。同時對保護兒童的嗓音和獲得輕松流暢的歌聲極為重要，切不可忽視。
3、輕聲歌唱要求學生有良好的氣息支持，穩(wěn)定的喉頭狀態(tài)，絕不是那種消極的漏氣聲音。它的好處在于：能使學生安靜下來，頭腦冷靜，精力集中，隨時能聽到教師的提示，并按要求和提示去做；便于消除不必要的緊張，放松喉肌，正確打開喉嚨，減少聲帶負荷，避免損傷嗓音；便于找到明亮、輕柔的頭聲，有助于伸展音域，輕輕地唱出高音；只有輕聲練習，才能體會“假聲”的感覺，放開喉嚨大唱大叫，是永遠也找不到“假聲”的；在合唱中，既能聽到自己的聲音，使各聲部同時又能聽到其它聲部的進行，并隨時調整自己的聲音，使各聲部在音量、音色、音準等方面協(xié)調、平衡。
4、輕聲與大聲是相對而言的。當兒童獨自一人邊走邊唱時，他的歌聲總是自然、輕松、我們不需要向兒童闡述什么是“假聲”，以及“假聲”發(fā)聲的生理狀態(tài)，只要在訓練的過程中先讓學生像京劇中的韻白那樣“念”，唱的時候輕一點、柔一點、暗一點、直一點便可。堅定不移地要求兒童做到“輕、柔、暗、直”的歌唱，既能保護兒童的.聲帶不受傷，嗓音不損壞，又能達到用假聲獲得頭聲歌唱的發(fā)音方法。
此外，下行音階的練習也是使兒童體會頭唱法的有效途徑。從頭聲發(fā)出來的高位音開始，逐步下到低音，盡可能保持高位置的頭聲來唱下行音階的音列。因為，在演唱高、中、低各種聲音時，都要有頭腔共鳴位置的感覺，這叫做位置高低同型。
1、首先從欣賞合唱作品，培養(yǎng)學生合唱興趣入手，運用聽賞的訓練方法。聽賞訓練包括“聽”和“賞”兩方面的內容?！奥牎本褪窃谂啪殨r，把隊員的演唱聲音用錄象機錄下來，然后放給隊員聽，這樣做的好處，就是讓隊員從一個旁觀者和欣賞者的角度，去聽自己演唱的聲音，在教師的指導下，發(fā)現(xiàn)問題，找出差距。當隊員自己在演唱時，有些毛病是不易察覺的，而用這種方法再加上老師的指導，就能很快找出毛病，“對癥下藥，及時診治”。并以此幫助學生逐步建立正確的聲音感覺?！百p”就是欣賞，但這里說的欣賞，是有針對性的，在排練合唱作品時，為了使學生能夠準確地把握住作品的藝術風格和演唱情緒基調，我找來一些和所排作品藝術風格相類似的合唱作品和器樂作品讓學生欣賞，并指導他們在欣賞的同時，注意作品的藝術特點和具體處理手法，運用到排練中去，這不僅能提高排練的質量，而且還能培養(yǎng)和提高隊員的藝術修養(yǎng)。
2、要求學生用標準的普通話朗讀歌詞，個別重點字、詞、句要抽出來反復詠誦，糾正咬字、吐字、發(fā)聲中出現(xiàn)的錯誤，直到完全滿意后為止。
3、合唱歌曲的分析要言簡意明，準確精當。合唱歌曲聲部雖多，但各聲部都是互相補充，相輔相成的，它們既豐富了旋律，又加強了氣氛。訓練合唱時重點放在副聲部上，要求聲部均衡，音量平衡，換氣統(tǒng)一，強調合唱隊員務必熟悉合唱歌曲的每一聲部，即唱此聲部的學生又要學會唱彼聲部，并使各聲部自然靠攏，配合默契，做到速度一致，力度一致，強弱一致，感情一致。這樣，聽起來就聲部和諧，歌聲優(yōu)美，感人至深。
4、將合唱部分的重點、難點樂句提出來，抄寫在譜板上，作為課前練聲曲進行重點練唱。學生集中精力攻其一點，合唱難關就較容易突破了。
5、先不要急于學唱合唱部分的歌詞，教師可根據(jù)歌曲的不同風格和節(jié)奏特點，分別結合合唱聲部旋律選配上“啊”“哩”“咪”等富有地方民族特色的襯詞進行練唱。由于襯詞單一，咬字、吐字方便，即使是較復雜的旋律，學生練唱起來也不會感到吃力。
6、分組重點練唱副聲部，擔任高聲部的同學跟著低聲部默唱（心唱）自己的聲部。各聲部用mf或p音量互相輪換練唱，啟發(fā)學生認真體會合唱效果，感受合唱的無窮樂趣，培養(yǎng)學生的主動性和積極性。當然，合唱中音色力度的統(tǒng)一，和聲感覺的培養(yǎng)，咬字吐字的訓練，均非一日之功，而要使學生將合唱歌曲演唱得聲情并茂，生動感人。
班級合唱心得篇十四
嗯，不知道。
那我來告訴你吧，“趕圩”是彝族當?shù)氐囊环N說法，意思就是趕集，購物。
《七小之歌》。
《七小之歌》。
2.湖水清清湖水長，湖水兩岸好風光，采菱的孩子樂開懷。四年級三班《采菱》。
《我是少年阿凡提》。
男：五星紅旗迎風飄揚，
女：萬里山河鶯歌燕舞;。
男：我們的學習多么快樂，
女：我們的生活多么幸福，
男：成長在祖國的懷抱里，我們格外幸福。
女：成長在黨的陽光下，我們朝氣蓬勃。
男：祖國啊，母親;。
女：母親啊，祖國。
合：跟著你前進，我們永不停步!
男：下面請欣賞五年級一班帶來合唱。
第一首歌曲《我們多么幸福》。
女：第二首歌曲《七小之歌》。
二年級四班。
拉起我的小胡琴，吹起我的小喇叭，
敲起我的小銅鼓，一場快樂的音樂會就要開始了，
讓我們一起來聽聽吧，請欣賞二年級四班帶來。
的《快樂的音樂會》。
三年級一班。
男：是太陽讓幼苗茁壯成長，
女：是太陽讓花兒絢麗開放。
男：是太陽給大地無邊春色，
女：是太陽給世界七色光彩。
男：我們沐浴七色陽光把明天夢想，
女：我們采摘七色陽光把未來編織。
男：請欣賞三年級一班《七色光之歌》。
三年級二班辛勤的培育，無私的教導。
輕撫胸前的紅領巾，用歌聲追逐夢想，
用歌聲暢想未來，請欣賞三年級二班帶來。
《紅領巾之歌》三年級三班。
“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠?！?/p>
此乃不朽的經(jīng)典名句。說明一個心境寧靜的人。
才能踏實求學，才能培養(yǎng)出來好的性情，才能使自己的思維閃。
爍出智慧的光輝。
請欣賞三年級三帶來的詩歌朗誦《誡子書》。
三年級四班要問春天在那里，那我不妨告訴你們：
春天在那青翠的山林里，春天在那湖水的倒影里，
春天在那小朋友的眼睛里。
下面有請欣賞三年級四班帶來的《春天在哪里》。
三年級五班。
快樂的日子一天一天逍遙，我們的童年沒有一。
點煩惱。
快樂的日子一天一天歡笑，每一秒都有不一樣。
的心跳。
請欣賞三年級五班帶來的《快樂的節(jié)日》。
三年級六班。
我們的生活多么幸福，
我們的學習多么快樂，讓我們蕩起雙槳，
讓我們來盡情歌唱，
請欣賞三年級六班帶來《讓我們蕩起雙槳》。
三年級七班。
生活中充滿歌聲,生活中充滿微笑,。
生活中充滿給予,生活中充滿愛與真誠，
讓我們用歌聲與微笑來回饋...
生活中有了歌聲，有了微笑，就有了歡樂與。
真誠，
請欣賞三年級七班帶來《歌聲與微笑》。
鵝鵝鵝，曲項向天歌，
同學們你們知道這是一首什么詩嗎?
對極了，《詠鵝》。
它不只是一首好詩，
還是一首好聽的歌呢。
請聽一年級五班帶來的歌曲《詠鵝》。
床前的月光，窗外的雪。
高飛的白鷺，浮水的鵝。
這是多美的意境啊!
同學們，
讓我們跟著四年級一班的哥哥姐姐們，
一起去讀唐詩吧!
看，他們已經(jīng)準備好了!
宇宙中有什么?
只有太陽、月亮?還有星星。
不，還有很多很多。
今天，我也要當一當宇航員。
去探索宇宙中的奧秘，
請聽由四年級五班帶來的歌曲————《我穿上宇航服》。
小伙伴們，
在我們的家鄉(xiāng)有一位將軍爺爺，
你知道他是誰嗎?是張愛萍爺爺!
你知道有關他的故事嗎?
今天就讓我們一起靜靜的聽聽吧。
請欣賞五年級二班的哥哥姐姐們帶來的歌曲。
————《將軍爺爺我愛你》。
一年級三班。
小雨小雨滴滴答答，雨中開出一朵朵小傘花。
下面請聽一年級三班帶來的歌曲小傘花。
一年級四班。
一年級六班。
一年級七班。
一年級八班。
一年級九班。
什么是最快樂的地方，童年是最快樂的地方。
什么是最美麗的地方〃童年是最美麗的地方，
下面請聽一年級九班帶來的歌曲《童年叮叮當》。
一年級十班。
老師啊老師，你是我們學習的榜樣，你給我們的一切我們永遠不會忘。
下面請欣賞一年級十班的歌曲《老師》。
好兒童，志氣高，講文明，講禮貌。
小朋友呀咱們一定要記牢。
不罵人來不打架，果皮紙屑不亂拋。
紀律要遵守，衛(wèi)生要做到。
咋們從小講文明，咋們從小講禮貌。請欣賞1.2班帶來的歌曲《咱們從小講禮貌》。
班級合唱心得篇十五
合唱是憑借人聲所表達的一種藝術形式，而合唱作品則是需要這一特定音響來反映的，而不同時期的合唱作品也具有其不同的風格，因此作為一名合唱指揮應具有處理各種不同作品的能力，這就需要在學習的過程中先從指揮的基本功訓練開始。保持一個良好的合唱指揮基本姿勢是非常重要的，雙手的動作是最主要的指揮手段，在運用這一指揮手段指揮合唱作品時，雙手的動作要能夠做到有緊有松、有收有放。在本學期一共學習了6個合唱曲，現(xiàn)在我就選取其中三首，分析一下各自的指揮與合唱要點所在：
1、《阿拉木汗》是作曲家謝功成根據(jù)新疆維吾爾族民歌改編的一首混聲四部合唱作品。此曲為單三部的曲式結構，圖式：a+b+a’前奏部分的力度術語為強，要求進入時要輕快同時連貫性要強，律動感要分明，而很明顯的節(jié)奏感則給人以熱烈而又歡騰的舞蹈感受。在指揮這個部分時應注意將音樂放在手腕處，用這個手腕處的點來帶動手的指揮狀態(tài)，使音樂能在手的語言運用上給出輕快而又富有動感的、帶有跳躍性的舞蹈般的感覺。
在練習擊拍的過程中，手腕的放松是非常重要的，手腕如果不放松，就會造成手指不必要的緊張，也因此會影響指揮動作的美觀、大方和感情的表達。在指揮過程中，當手腕放松時向上擊拍，則手掌的動作也隨之向上，而向下?lián)襞臅r，則手掌的動作也隨之向下。所以在指揮中只有保持放松狀態(tài)，才能使指揮動作表現(xiàn)得美觀而又落落大方。當時我是作為這曲目的指揮，因此對此曲作了比較深刻的了解。
而合唱部分這首曲跳躍感較強，所以必須要求合唱隊員聲音要立起。而且歌詞是用了一問一答的形式，因此要突出問和答，必須要求隊員們把語氣也做到位，才能突出此歌曲的風格。
2、《四渡赤水出奇兵》為《長征組歌——紅軍不怕遠征難》的第四曲，由兩大部分組成。第一部分，先用女聲領唱及女領眾合的形式表現(xiàn)行軍路途的艱難情景。隨后，用二部合唱及四部混聲合唱的形式表現(xiàn)人民群眾支援紅軍的情景，并歌頌了軍民間的魚水之情，旋律歡快而親切。歌曲的第二部分集中歌頌了毛主席用兵如神，戰(zhàn)士樂觀自豪的現(xiàn)實。這部分由男聲齊唱開始，然后由男中音領唱，其內容樂觀自豪，其旋律風趣幽默，表現(xiàn)了戰(zhàn)士們高度樂觀的革命精神。最后，領唱與合唱相互呼應，將前面的內容再次重復，直至音樂推向高潮結束。
而指揮部分，因為該曲男女銜接部分比較多，所以必須指揮能更到很到的提示，而且曲目節(jié)奏性強，指揮一定要很好控制速度，要不就會越唱越快。特別在后半部分，先有男中領唱，再加上男女高和男女低混合，這里指揮必須要做到指揮手勢到位，要有點的感覺，才使合唱隊員更有氣勢可言！
3、冼星海作曲的《在太行山上》是抗日戰(zhàn)爭時期的歌曲，在當時起到了振奮人心、抗日救國的不可估量的作用。因此，歌曲應處理成堅定、熱情的情緒。全曲分為兩大部分。準確把握作品的風格。第一部分，開始“紅日照遍了東方”用較慢的速度，又要控制音量，音色柔和飽滿但積蓄著無窮的力量，好似太陽徐徐升起，這里“紅日”比喻黨和人民強大的力量，音量應漸漸加強。指揮動作注意不要太大，開始是弱起的起拍指揮動作，從“看吧”起，情緒漸漸激動，指揮動作比開始明顯大。到第一部分結束音“場”的延長音唱夠時，指揮者給予明確的收拍動作，收齊音樂，順勢給出第二部分開始拍的預示指揮動作。第二部分，從前面的抒情性、慢節(jié)奏急轉至堅定有力、快節(jié)奏的歌唱。開頭重復了兩遍的“我們在太行山”幾個字，要處理得短促有力，指揮動作要與第一部分明顯對比，用帶有彈跳的、直上直下的動作，但“上”字動作不要彈跳，為使它唱滿兩拍子。后面的“山”、“兵”和“壯”字音量要大以突出人民軍隊力量的壯大，要加大指揮動作來突出這幾個字。另外，在這首歌曲中有許多低音聲部在高音聲部唱長音時的填充音樂部分，如“照遍了東方”、“縱情歌唱”、“太行山上”、“千萬丈”等地方需要注意，指揮者一定要在這些地點用單手或雙手的起拍動作給予提示，確保進入得整齊?？傊?，這首歌曲的氣勢大、對比幅度大，因此指揮動作要簡潔大氣，對比幅度要大。
合唱者必須根據(jù)指揮的手勢的起伏而演唱，這就使得曲目聽起來不會過于機械化，而是傾聽音樂本身所具有的個性傾訴。
綜上所敘，要把一個作品演繹出色，不可以當當靠指揮或者單靠合唱隊員，他們兩是一個不可分割的整體，是相輔相成的！合唱是一門嚴謹協(xié)調的藝術，是要在互相傾訴的情況下達到和諧，互相融合，求得共性，即唱聲又唱情，這樣，才能有統(tǒng)一的音色，層次分明的和聲；才能有和諧美，合唱才具有表現(xiàn)力，才能給人以感染力，才能充分表現(xiàn)歌曲的思想內涵。
班級合唱心得篇十六
合唱，是集體演唱多聲部聲樂作品的藝術門類。它要求歌唱群體音響的高度統(tǒng)一與協(xié)調，是普及性最強、參與面最廣的音樂演出形式之一。下面就是本站小編給大家整理的班級合唱。
主持詞。
僅供參考。
開場：
史：尊敬的各位領導、老師，
杜：親愛的同學們，大家。
合：晚上好!
史：清風拂柳，艷陽高照，
杜：心潮澎湃，激情飛揚。
史：蘭天當紙，海水為墨，寫不完我們心中的頌歌，
杜：群峰放聲，大江展喉，唱不盡我們永恒的贊歌。
史：讓每首歌變成一聲洪鐘，激蕩每位石郵學子，
杜：讓每段曲化作一捧鮮花，裝點整個石郵校園。
史：飛揚的歌聲，凝聚心頭不變的情結，
杜：熟悉的旋律，回蕩青春不改的情懷。
史：點燃我們的夢想，讓石郵神采飛揚，
杜：燃燒我們的青春，讓石郵——。
合：凱歌嘹亮!
史：計算機系“青春夢想”歌詠比賽現(xiàn)在開始!
杜：下面我非常榮幸的向大家介紹出席本次比賽的各位領導和老師，他們是：
學生處張衛(wèi)民處長。
學生處蘇明副處長。
計算機系劉海云主任。
計算機系王邦銀書記。
計算機系李同芳副主任。
計算機系李冀東副主任。
計算機系樊開英副書記。
電信工程系學辦靳利斌副主任。
計算機系學辦劉濤副主任。
以及計算機系的各位兼職班主任老師。
讓我們對各位領導和老師的到來表示熱烈的歡迎!
史：擔任本次比賽的評委老師有。
首席評委：
學院黨委組織員蘇國素老師。
評委：
學生處盧文震副處長。
院團委王昊副書記。
院團委尹永生老師。
學生處于含老師。
讓我們對各位評委老師的到來表示衷心的感謝!
杜：下面我為大家介紹本次比賽的評分標準。
史：本次比賽共有12個班級參賽，他們經(jīng)過充分的準備，將在今天一展歌喉。
在這里，我們也祝愿所有的參賽班級能夠發(fā)揮出最佳水平，取得優(yōu)異的成績!
指揮：李文鶴。
領唱：梁雪榮聶蕾蓓聶小月。
史：感謝他們的精彩演唱，第一個上場的選手是很需要勇氣的，因為他們前面沒有任何參照，我提議讓我們再一次用熱烈的掌聲向他們的精彩演出表示衷心的祝賀。
指揮：李小龍。
領唱：張川王輝。
杜：一號參賽班級的最后得分是分，
你入學的新書包有人給你拿，你雨中的花折傘有人給你打，這個人就是娘，這個人就是媽，今天是母親節(jié)，在這里祝愿天下所有的母親，節(jié)日快樂!
朗誦：賈曉。
史：二號參賽班級的最后得分是分，
黃河被稱為我們中國的母親河，今天的堂堂大國是在她的哺育下才得以聳立于世界之林，我們對她的深情，數(shù)不盡，頌不完。保衛(wèi)黃河，讓我們同聲唱起這同一首歌!
領唱：趙香年，董翠翠。
杜：三號參賽班級的最后得分是分，
指揮：富強。
領唱：鄭天翔，袁崇慶，曹毅，于立華。
史：四號參賽班級的最后得分是分，
人們常說，緣，妙不可言，前世的五百次回眸才換回今生的擦肩而過，相逢是如此的美好，相知是這樣的美妙。
指揮：王志坤。
領唱：謝文濤，吳磊，俞佳，李津。
杜：五號參賽班級的最后得分是分，
山丹丹花開紅艷艷，是紅色黨旗高高飄揚輝映著萬里江河;是共產黨的聲音經(jīng)久傳唱深情訴說;讓我們滿懷激昂，贊美我們的黨，歌唱我們的祖國。
指揮：范星星。
領唱：王書欽，付琦。
史：六號參賽班級的最后得分是分，
洋裝雖然穿在身，我心依然是中國心，我的祖先早已把我的一切，烙上中國印，身為中國人，我們驕傲，我們自豪，讓我們用歌聲表達我們的中國心。
指揮：趙沁芳。
領唱：趙平，張劍陽，王真真，楊永芳。
杜：七號參賽班級的最后得分是分，
海納百川，有容乃大，大海自由奔放，雄渾滄茫，具有一種驚天動地、狂放不羈的精神力量，這就好像我們的共青團，為了中國的美好未來，發(fā)揮著不可忽視的力量。
指揮：謝振華。
史：八號參賽班級的最后得分是分，是誰在祖國的邊疆守護著我們每一寸土地，是中國解放軍;是誰為了我們能過上安寧的生活放棄了自己的幸福，是中國解放軍，只有有了他們，我們的明天才會更加美好。
指揮：林姍姍。
領唱：馬圓，梁嘉偉。
朗誦：李尚昆。
杜：九號參賽班級的最后得分是分，落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對大地的感恩;白云在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對藍天的感恩。因為感恩才會有這個多彩的社會，因為感恩才會有真摯的友情，學會感恩，生活將變得無比精彩。
指揮：靳利田。
領唱：彭美力，張義遙，李科舉。
史：十號參賽班級的最后得分是分，有緣才能相聚,有心才會珍惜，有福就該同享,有難必然同當，在我們計算機系這個大家庭里，我們就是相親相愛的一家人。
指揮：馬珊珊。
領唱：高琰，劉陽朗誦：王偉凱，郭愛玲。
史：感謝宣利偉、劉波為我們帶來的激情似火的動感街舞表演，看完他們的表演整個禮堂可以說是驟然升溫，接下來讓我們欣賞由趙平帶來的獨唱《風往北吹》，讓這陣北風來給我們降降溫吧，掌聲有請，《風往北吹》!
史：感謝趙平!最后請大家欣賞歌曲《》，演唱者：劉陽、謝振華。
杜：謝謝!下面我宣布最后兩組參賽班級的最后得分：
史：下面有請首席評委蘇國素老師宣布比賽結果：
杜：感謝蘇老師!下面舉行頒獎儀式。
史：請獲得優(yōu)秀獎的班級上臺領獎!班、班…….
有請為他們頒獎。
杜：請獲得三等獎的班級上臺領獎!班、班…….
有請為獲獎班級頒獎。
史：請獲得二等獎的班級上臺領獎!班、班。
有請為他們頒獎。
杜：請獲得一等獎的班級班上臺領獎!
有請為獲獎班級頒獎。
史：讓我們再次用熱烈的掌聲對獲獎班級表示祝賀!
(獲獎班級下臺)。
領導講話。
結束語。
史：新的方向，帶給我們新的憧憬，
杜：新的方向，描繪我們新的前程。
史：唱響青春，我們站在新的起點，
杜：放飛夢想，我們展望美好的明天。
史：讓動人的歌聲表達我們衷心的祝愿，
合：祝愿我們石郵的明天更加輝煌燦爛!
史：在此，我們再次感謝各位領導和老師對這次活動的大力支持，
杜：同時，我們還要感謝全體同學的積極參與!
杜：計算機系“青春夢想”歌詠比賽到此結束，
史：再次感謝大家的光臨，祝大家晚安!
杜：有請各位領導和老師上臺合影留念，
請同學們按順序退場。
男合：尊敬的各位領導、各位來賓，
女合：親愛的老師們，
合：大家，下午好!
男：萬里河山披錦繡，十億人民慶輝煌。在建黨九十周年即將來臨之際，我們歡聚一堂，共同慶祝偉大的中國共產黨九十華誕!
女：此時，藍天白云抒寫著我們的祝福，山川田野蕩漾著我們的深情!在她九十歲生日之際，讓我們送上發(fā)自肺腑的心聲。
男：飛揚的歌聲，吟唱難忘的歲月，謳歌黨凝聚民族自強的情結。
女：熟悉的旋律，演繹時代的激越，譜寫時代精神的豪邁。
男：讓我們用力量的臂膀，令共和國神采飛揚，
女：讓我們用燃燒的青春，令家鄉(xiāng)的熱土，眾合：凱歌嘹亮!
男：下面請允許我們介紹光臨本次比賽的領導嘉賓，他們分別是：??女：讓我們再次用最熱烈的掌聲，對他們的到來表示歡迎!
男：下面有請??致辭，
女：大家掌聲歡迎。
(主持人下場)。
男：感謝??的精彩講話?，F(xiàn)在，請允許我宣布“頌黨恩，唱紅歌”，慶祝建黨90周年班級合唱比賽，現(xiàn)在開始!
女：下面，由我為大家介紹本次擔任本次比賽的評委，他們是：
男：下面我為大家介紹本次比賽的評分細則??。
男1：以上就是本次合唱比賽的全部參賽曲目。
女1：下面請允許我們來宣布本次比賽的結果??。
男1：有請??(領導)上臺頒獎。
結尾詞：
男：滔滔江河水，淹不盡浩浩中華魂。
女：巍巍昆侖山，鎖不住陣陣中華風。
男：讓我們在中國共產黨的領導下，
女：踏著戰(zhàn)鼓的節(jié)拍，
合：向著榮光、向著輝煌、奔向遠方!
男：最后祝愿我們偉大的祖國更加繁榮、更加富強。
女：祝愿祖國教育事業(yè)明天更加美好、更加輝煌。
男1：“頌黨恩，唱紅歌”慶祝建黨九十周年班級合唱到此結束，合：朋友們，再見!
親愛的老師、可愛的小朋友，以及熱情的家長朋友們，大家下午好!
春天是一個多彩的季節(jié)，在這樣一個充滿希望的季節(jié)里，我們育英學校小學分校迎來了首屆藝術節(jié)合唱比賽。這些年，我們育英學校越來越多的發(fā)展學生的藝術特長，各種藝術特色班在大家的期待中紛紛開了起來，在這樣的氛圍里，孩子們的笑聲更多了，歌聲更響了。今天這一次的比賽，既拉開我們校園藝術節(jié)的帷幕，同時它也注定是令人難忘的，因為它是我們小朋友們在育英學校第一次集體參加的唱歌比賽，我知道呀，在這些天里，每個班的小朋友和我們勤勞的老師一起認真的學習、排練，都想把最好的一面展現(xiàn)給大家，對不對呀?(對)現(xiàn)在終于到了這激動人心的比賽了，我相信，小朋友們已經(jīng)做好的充分的準備，個個都很有信心了!是嗎?(是)在比賽之前，請允許我向大家介紹比賽規(guī)則，本次比賽，每個參賽隊伍有一首必唱曲目和一首選唱曲目，比賽采取家長投票的方式，每一位到場的家長朋友都會收到一張綠色投票單，請在欣賞完所有曲目之后，把你手中的票，投給你喜歡的班級。介紹完比賽規(guī)則，下面我宣布，育英國際實驗學校小學分校首屆藝術節(jié)合唱比賽，正式開始!
2、聽著他們的歌聲，一種幸福感油然而生，我感覺我也變小了，變成了和你們一樣大的小朋友，馬上也要上臺比賽了，不過有一群小朋友，他們已經(jīng)等不及了!讓我們掌聲歡迎103、104班的小朋友給我們帶來的《歌聲與微笑》、《幸福拍手歌》!
3、下面請欣賞204、205班的小朋友表演的大合唱《紅星歌》、《我們美麗的祖國》。
4、謝謝這群可愛的小朋友，給我們帶來一場這么精彩的表演、在美麗祖國的懷抱里，我們每一個小朋友像一棵小松樹一樣茁壯成長，下面請欣賞由108班和109班的小朋友給我們帶來的大合唱《小松樹》、《我們美麗的祖國》，掌聲歡迎!
8、美妙的音樂，歡樂的歌聲，真讓人陶醉!送走了這一群最美的小精靈，我們將迎來一群健康快樂的寶貝們，他們是來自208班的小朋友，今天呀，他們給我們帶來了兩首好聽的歌曲《歌聲與微笑》《蔬菜進行曲》，掌聲歡迎!
班級合唱心得篇十七
中國共產黨的第十七次全國代表大會已取得圓滿成功，這次大會引起了世界各國媒體的關注，并且得到了各族人民的擁護與各界人士的肯定。我們堅信：__大后的中國又會呈現(xiàn)出一派經(jīng)濟繁榮快速科學發(fā)展的新氣象。
愛國是一個永恒的話題。校園文化是愛國的，這是先賢們創(chuàng)辦大學的宗旨，同時也是莘莘學子們應該繼承與發(fā)揚的。近幾年流行音樂風靡校園，在廣大學生已淡忘愛國民歌的今天，讓們用心中最美的聲音來歌唱自己的祖國;唱出我們滿腔的熱情;唱出我們對黨的感謝;唱出__大以來中國的翻天覆地變化。
(二)活動意義。
音樂在激發(fā)大學生的愛國熱情，提高大學生的社會責任感方面起到了不可替代的巨大作用，今天我們借此__大全國各族人民用各種各樣的形式來表達對祖國熱愛的同時，獻上我們的頌歌，表達我們的愛國熱情。同時，通過大合唱的形式可以增強廣大學生的集體榮譽感及社會責任感。當我們再次唱響那些流淌在億萬中國人血液里的歌曲，也是對歷史的緬懷，讓黨的旗幟引領我們理想的航道。
(三)活動主題：歌頌祖國愛我中華。
(四)活動時間：__年_月_日。
(五)活動日程：下午(1：30——3：30)。
(六)活動地點：28幢大廳前。
(七)活動對象：“____”學研會全體會員。
生命科學學院大一大二各班全體學生。
(八)主辦單位：大學生“____”學研會。
生命科學學院文藝部。
(九)贊助單位。
浙江快達安全工程公司。
(十)主持人:陳冬琴楊斌。
(十一)活動籌備。
1.宣傳安排。
由宣傳理事負責。
1》制作邀請函。
2》利用先鋒網(wǎng)、足音網(wǎng)宣傳本次活動;。
3》張貼宣傳海報4張;。
張貼地點：東院22、24幢寢室樓、中院、東院宣傳欄。
4》橫幅一條;。
懸掛地點：東校區(qū)。
2.舞臺設計。
舞臺背景設置。
背景突出此次晚會的主題——“歌頌祖國，愛我中華”。用兩塊大黑板設計，本次大合唱舞臺為露天舞臺，充分利用生科院的地理優(yōu)勢，可分為雙層舞臺，舞臺可用紅地毯、氣球、彩帶等布置。此外，可用兩塊大型的kt板作為活動過程中表演隊上臺的遮掩幕，并用彩帶裝飾，寫上我們活動的主題。
舞臺周邊設置及其他。
舞臺前邊、兩邊可用鮮花和氣球，后方用氣球等裝飾。借用社聯(lián)的五個花環(huán)布置。
燈光及音響。
租用專業(yè)音響及燈光，并由專業(yè)人員負責，達到效果。
主持人和禮儀組籌備。
要求形象較好、有一定主持經(jīng)驗的2位主持人。
禮儀組由女生部負責，選拔6到8位優(yōu)秀的禮儀小姐，能是大一外的。
活動執(zhí)行。
活動流程。
活動籌備組。
總負責人：羅瑞李建姣王斌。
策劃：羅瑞。
1、場地組：
場地布置組：毛舒文柯愛飛戴飄飄。
(主要工作：負責設計、布置舞臺及其他場地的布置)。
場地秩序組：盧丹吳衛(wèi)星俞濤錢軍項順星。
(主要工作：幫助各班按規(guī)定的場地入座，給老師提供幫助;維護場內人員的安全和秩序，處理突發(fā)事故。)。
場地衛(wèi)生組：莊靜靜朱小順。
(主要工作：負責整個活動時間內場地的衛(wèi)生)。
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