專業(yè)門店存在的問題與改進方案（匯總16篇）

方案的設(shè)計應該考慮到資源、時間、預算等因素，以及相關(guān)的風險和挑戰(zhàn)。在制定方案時，我們應該考慮到時間、資源和成本等因素，確保方案的可行性?，F(xiàn)在就讓我們一起來學習一些制定方案的關(guān)鍵要素和步驟吧。

門店存在的問題與改進方案篇一

以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和”三個代表“重要思想為指導，以保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動為契機，以黨章要求和共產(chǎn)黨員先進性標準為尺子，以自我剖析材料為依據(jù)，努力克服自己存在的問題，增強先進性意識，明確先進性標準，以最終實現(xiàn)個人世界觀、人生觀、價值觀得到改造，達到提高素質(zhì)，服務群眾，促進工作，創(chuàng)優(yōu)服務，促進發(fā)展為根本目的，對自身存在的問題和不足制定整改措施。

1.處理工作不夠冷靜，情緒較急躁。

2.學習的自覺性不高，雖然平時比較注重學習，集體組織的各項活動都能積極參加。但平時自己學習的自覺性和創(chuàng)學習型班組的積極性不高，學習的內(nèi)容不系統(tǒng)、不全面，對新事物、新知識的學習不夠透徹，掌握的不夠好，沒有力求全面發(fā)展，有時僅注重當時用的上與本職工作有關(guān)的內(nèi)容。

三、整改目標。

1.加強理論學習，提高理論功底，提高科學管理的能力。

2.學一點管理知識，不斷提高科學化管理能力。

3.進一步提高黨性修養(yǎng)，保持發(fā)揮黨員模范作用。

4.工作中學會冷靜，克服急躁情緒。

5.加強學習，帶好一支護理隊伍。

四、整改措施。

首先知識來自于學習和積累。保持黨員先進性的有效方法之一就是學習，只有不斷更新知識，才能不斷提高思想境界。必須樹立終身學習的觀念。作為計劃合約部部門副經(jīng)理，所處的工作環(huán)境，所擔當?shù)呢熑危瑢W習專業(yè)知識與技能，學習政策與法律，學習管理等方面的知識，不斷擴寬知識面和知識領(lǐng)域，通過提高知識、技能，從而提高其工作水平和履崗能力，保持黨員先進性。

二是在實踐中增長才干，積累經(jīng)驗，不斷提高自己的真本領(lǐng)。在實踐工作中鍛煉自己管理能力和水平，經(jīng)常學習一點管理知識，努力鍛煉自己，改造自己，在風浪中經(jīng)受磨煉和考驗，使自己在鍛煉中成長起來，成熟起來。

三是通過整改加強理論武裝，不斷增強理論素質(zhì)和實踐”三個代表“重要思想的能力。通過學習，改造主觀世界，增強黨性修養(yǎng)，始終不愉地堅定理想和信念。作為自己一名預備共產(chǎn)黨員，先鋒作用的發(fā)揮不是一時的，而是長期的不斷的過程。自己要時刻明辨正確的政治方向，堅持開拓創(chuàng)新，用發(fā)展的觀點分析和解決實踐中不斷出現(xiàn)的各種困難和問題，與時代發(fā)展和要求同步，識大體，顧大局，從實際出發(fā)，不斷解決自己政治思想和立場問題，把思想和觀點，立場和方法等統(tǒng)一到人民的利益和生產(chǎn)力的發(fā)展上，統(tǒng)一到發(fā)展經(jīng)濟和構(gòu)建和諧社會上，從日常行為修養(yǎng)到現(xiàn)實生活中的遵紀守法，從對黨的信仰到實現(xiàn)為人民服務的宗旨，時時刻刻發(fā)揮出黨員的先鋒作用，作”三個代表“的忠實實踐者。

四是通過整改，改進工作作風，提高工作效率，在工作中遇到問題首先冷靜思考分析，尋找問題原因，制定解決問題辦法。要學會經(jīng)常與周圍同志溝通，聽取大家意見和建議，有利于工作順利開展。

五是自己時刻牢記是一位黨員，堅持以”愛崗敬業(yè)，管理育人，服務育人“，時刻來提醒自己,業(yè)務上精益求精,不斷提高管理能力,刻苦鉆研，拓寬知識結(jié)構(gòu)。工作中，經(jīng)常和大家相互交流和溝通，及時了解護理隊伍情況和需要解決問題，不斷完善護理工作質(zhì)量，積極探索新護理服務項目，提高護理水平，更好地為社區(qū)居民服務。自己要認真履行整改承諾，逐步落實整改，并接受黨組織和群眾的檢查。

門店存在的問題與改進方案篇二

文章具體分析當前工程項目材料成本管理存在的各種問題及漏洞,要想改變現(xiàn)狀,惟有通過招標采購及比價采購降低材料采購價格,加強材料計量、質(zhì)量驗收、出入庫臺賬等管理,減少施工現(xiàn)場浪費及失盜,規(guī)范材料結(jié)算工作,才能有效降低材料成本,提高施工企業(yè)的經(jīng)濟效益.

作者：歐志永作者單位：廣西冶金建設(shè)公司,廣西,柳州,545002刊名：經(jīng)濟師英文刊名：chinaeconomist年，卷(期)：”“(8)分類號：f406.72關(guān)鍵詞：材料成本管理問題措施

門店存在的問題與改進方案篇三

忠誠實踐“三個代表”重要思想，是保持共產(chǎn)黨員先進性的本質(zhì)要求。共產(chǎn)黨員作為黨基層組織建設(shè)的中堅力量，在不同崗位上自覺實踐著“三個代表”，為黨的事業(yè)兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、任勞任怨，特別是在急難險重任務面前，不畏艱險、沖鋒在前，在群眾面前始終做到了“平時能讓群眾認出來，困難面前能自覺站出來，生死關(guān)頭能將自己豁出來”。但在現(xiàn)實生活中與“三個代表”的要求還一定差距，存在著“代表不了”、“代表不好”等問題。

一、存在的主要問題。

1、部分黨員觀念陳舊，與新時期的發(fā)展不相適應。隨著現(xiàn)代經(jīng)濟的發(fā)展，部份黨員思想觀念不能適應新形勢新任務的要求，還沒有從自然經(jīng)濟觀念的束縛中解放出來，存在著自給自足，安于現(xiàn)狀，小富即安的思想;有的抱著“解放思想有代價”的舊觀念，明哲保身，不思進取，不求有功，但求無過;有的遇到困難和挫折則不能正視困難、戰(zhàn)勝困難，而是唉聲嘆氣;有的則缺乏開放意識，閉關(guān)自守，畫地為牢，對市場經(jīng)濟缺乏正確認識，認為市場經(jīng)濟就是“掙錢經(jīng)濟”，發(fā)展市場經(jīng)濟就是不擇手段賺錢等等，缺乏一種共產(chǎn)黨員應有的蓬勃朝氣和昂揚銳氣。

2、組織紀律觀念淡薄，自由主義泛濫，管不住自己的言行。有些黨員在工作崗位想什么就干什么，組織原則不強，故意制造不良社會風氣;有的缺乏民主意識，不能自覺的開展批評與自我批評，善于搞“一言堂”，唱“獨角戲”。

3、宗旨意識淡薄，形式主義和官僚主義突出，脫離群眾。有的黨員思想意識不純，沒有全心全意為人民服務的觀念;有的黨員領(lǐng)導干部“主仆錯位”，高高在上，當老爺官，把為群眾辦實事當成是自己的恩賜，把貫徹中央精神習慣于發(fā)文件、開會議、喊口號，沒有具體可行的措施，沒有實際的行動;有的對上級虛報浮夸，報喜不報憂，對群眾敷衍塞責，嘩眾取寵，把權(quán)力當成商品，跑官賣官，大搞權(quán)錢交易、以權(quán)謀私。這些既違背了黨的宗旨，也損害了黨群、干群關(guān)系，影響了社會穩(wěn)定。

4、知識不足，本領(lǐng)恐慌，制約了黨員先鋒模范作用的發(fā)揮。在農(nóng)村，有的黨員雖然在主觀上有帶頭發(fā)展生產(chǎn)力和帶動周圍群眾共同致富的愿望，但是由于缺乏必備的科學技術(shù)知識，導致致富無門，無法發(fā)揮先鋒模范作用，而且難以保證其先進性，甚至成為“落后分子”。我縣現(xiàn)在農(nóng)村黨員6402名，其中：高中以上文化程度的僅占9.3%，而小學及文盲的卻占了53.3%;35歲及以下的有2097名，46歲以上的有4305名，這嚴重制約和影響了黨員先鋒模范作用的發(fā)揮。

二、存在問題的因素。

1、從社會因素看：經(jīng)濟正處于社會轉(zhuǎn)型期，給人們的社會生活帶來巨大而深刻的沖擊的同時，也給人的思想觀念帶來了震憾。

2、從黨員自身看：有些黨員存在學風不正的現(xiàn)象，而且某種程度上還比較突出。他們有的學而不信，心存異志;有的學而不知，應付差事;有的學而不思，照本宣科;有的學而不用，夸夸其談。由于放松了政治理論和科學文化知識的學習，放松了自我要求，思想政治素質(zhì)和精神境界低下，思想觀念不能與時俱進，辨別是非能力退化，抵御腐蝕能力弱化，對金錢、物質(zhì)、個人利益考慮過多，尤其是當個人利益受到?jīng)_擊時，便心理失衡，抱怨組織、抱怨領(lǐng)導，久而久之，就忘記了自己的身份，失去了先進性。

3、從黨組織方面看：因部份黨員所從事的行業(yè)和職業(yè)處于經(jīng)常變化之中，黨員活動方式也由過去封閉式、穩(wěn)定型向開放式、流動型方式轉(zhuǎn)變。而有的黨組織缺乏對新情況新問題的研究，對黨員的教育、管理和監(jiān)督失之于軟、失之于松、失之于寬，在一定程度上削弱了黨員的先進性。

三、解決存在問題的對策。

1、加強對黨員的教育、管理和監(jiān)督。幫助黨員解決生活生產(chǎn)中的困難，是基層黨組織的基本任務之一，是充分發(fā)揮基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用的重要舉措，也是始終保持共產(chǎn)黨員先進性的必然選擇。所以我們應該不斷堅持“黨要管黨、從嚴治黨”的方針，著眼于用制度管人，牢牢抓住教育、管理、監(jiān)督和解決問題四個基本環(huán)節(jié)，建立健全常抓不懈的工作機制。

2、保持共產(chǎn)黨員先進性，發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，加強教育是基礎(chǔ)。黨員教育工作中要把堅持黨性原則與適應發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟的要求統(tǒng)一起來，充分調(diào)動廣大黨員的積極性、創(chuàng)造性，充分發(fā)揮他們的先鋒模范作用;要根據(jù)黨員的文化、年齡、職業(yè)、職務、黨齡等條件，在教育內(nèi)容上有所側(cè)重，做到“營養(yǎng)餐”與“加溫計”的有的放矢;要改變過去那種聽報告、學文件、念報紙的單調(diào)做法，注重思想教育與解決實際問題相結(jié)合，理論灌輸與提高知識技能相結(jié)合，學習文件與開展活動相結(jié)合，學習先進典型與爭先創(chuàng)優(yōu)相結(jié)合等，增強針對性和實效性，進一步提高黨員貫徹執(zhí)行黨的基本路線和各項方針政策的自覺性。

3、保持共產(chǎn)黨員先進性，發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，嚴格管理是關(guān)鍵。要堅持以服務促管理、寓管理于服務之中的原則，在工作、學習、生活等方面為黨員提供卓有成效的服務，提高黨組織的吸引力和凝聚力。要根據(jù)黨員居住地、行業(yè)、年齡以及文化程度的差異，研究制定不同的管理辦法，有針對性地做好黨員管理工作。要根據(jù)生產(chǎn)、工作情況妥善安排組織生活，力爭做到以時間、要短、內(nèi)容精、注重研究解決問題為主，使黨員真正從思想上受到教育和啟發(fā)。要圍繞中心任務搞好黨員經(jīng)常性活動，從活動形式到內(nèi)容上做到多種多樣，如黨員聯(lián)系戶、黨員活動日、黨員責任區(qū)、黨員義務服務、黨群共同致富等。

4、保持共產(chǎn)黨員先進性，發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，強化監(jiān)督是根本。對共產(chǎn)黨員來說，黨組織的監(jiān)督管理是最直接的，是保證黨員充分發(fā)揮先鋒模范作用的重要手段。要發(fā)揮黨組織對黨員監(jiān)督的主導作用，堅決杜絕平時疏于管理的現(xiàn)象，自覺接受社會和群眾的監(jiān)督，積極聽取各方面意見和建議，借助社會和群眾的智慧把黨組織和黨員隊伍建設(shè)好。不斷健全黨的組織生活，在黨內(nèi)形成團結(jié)民主的風氣，充分開展批評與自我批評，高標準開好民主生活會，確保黨內(nèi)生活嚴肅認真、健康有效。

5、保持共產(chǎn)黨員先進性，發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，解決問題是保證。解決黨員的思想認識問題關(guān)鍵在于做好思想政治工作和從生產(chǎn)生活上關(guān)心關(guān)注黨員，要通過解決實際問題推進教育管理和監(jiān)督，做到既要用黨員的標準嚴格要求黨員，又要尊重、理解、關(guān)心、愛護黨員，幫助他們解決工作、學習和生活中的困難。讓黨員感受到黨的關(guān)懷和溫暖，自覺為黨的事業(yè)貢獻自己。

門店存在的問題與改進方案篇四

近年來，同城票據(jù)交換發(fā)案率較高，其主要原因是同城票據(jù)內(nèi)部交換控制機制存在一定缺欠，不能有效地規(guī)避金融風險，確保銀行資金安全運營，亟待進一步加強和改進。

一、同城票據(jù)交換存在問題。

1、復核與交換手續(xù)不嚴格。由于受同城網(wǎng)絡(luò)的限制，

同城票據(jù)交換仍然沒有完全脫離人工交換，在票據(jù)交換過程中，從提出票據(jù)這個方面看，票據(jù)交換要經(jīng)接柜員、記賬員、復核員、綜合員、票據(jù)交換員等幾個環(huán)節(jié)，每個環(huán)節(jié)都有不同的人審核確認，但票據(jù)傳到交換員手中之后的一系列處理，往往缺乏復核監(jiān)督，增加了作弊的可能性，也為交換員作案創(chuàng)造了機會，票據(jù)從交換員到記賬員這個環(huán)節(jié)，應建立嚴格的交換手續(xù)，對每張票據(jù)的種類、金額、戶名等進行逐一登記，實際工作中，登記執(zhí)行的不好，有的根本就沒有登記。

2、違規(guī)操作，管理滯后?？v觀票據(jù)交換中發(fā)生的案件，有相當一部分是沒有很好地執(zhí)行規(guī)定的操作規(guī)程所致，有的票據(jù)交換員的上機口令其他經(jīng)辦人員也知曉，會計崗位應該按崗位分離監(jiān)督制約操作，有些業(yè)務需要由會計主管完成的工作，有時候也會由交換員代替完成。只要個人臨時有事，超越職能權(quán)限現(xiàn)象時有發(fā)生，甚至一人包攬票據(jù)交換全過程，有的受人員的限制，臨時性從事記賬、復核，又從事票據(jù)交換業(yè)務，且沒有任何交接手續(xù)，票據(jù)交換員既掌握票據(jù)交換專用章，又掌握業(yè)務公章、轉(zhuǎn)訖章，個人名章到處亂放，安全意識淡薄，致使犯罪分子有機可乘。

3、票據(jù)交換員素質(zhì)不高。實際工作中我們發(fā)現(xiàn)，一些單位讓坐不住凳子的人員從事票據(jù)交換工作，這部分人中個別人責任心不強，素質(zhì)不高甚至較差，在完成工作時，對票據(jù)審核不嚴格，風險防范意識淡薄，不能夠很好地執(zhí)行有關(guān)的規(guī)章制度，而人民銀行的票據(jù)交換員又無法對他們實施有效管理，交換完畢后，有的交換員便帶上票據(jù)走向社會，增加了很多不安定因素。

二、加強完善同城票據(jù)交換措施。

1、加強票據(jù)的組織領(lǐng)導。票據(jù)交換的.安全與否，重點在領(lǐng)導，如果各金融機構(gòu)能夠加強領(lǐng)導，在交換員的用人上，要選派責任心強、業(yè)務素質(zhì)過硬、風險防范意識強的人員，對不適合做交換員的工作的交換員，要及時更換，防患于未然。

2、加強同城票據(jù)環(huán)節(jié)控制。票據(jù)交換每發(fā)生一筆業(yè)務，都必須取得或填制合法有效的原始憑證，對取得的憑證必須嚴格復核，對需要自制的憑證要嚴格復核，要經(jīng)過會計主管的審核確認，要完善票據(jù)交換制度，經(jīng)辦人員臨時有事需要辦理交接手續(xù)，明確責任，以便有據(jù)可查。

3、加強票據(jù)交換內(nèi)部監(jiān)督控制管理。票據(jù)交換業(yè)務的關(guān)鍵環(huán)節(jié)是票據(jù)復核，在審查票據(jù)時，必須審核票據(jù)的合法性和有效性，對取得的憑證必須按照憑證要素嚴格復核，尤其對自制憑證應重點復核，有些票據(jù)必須經(jīng)過會計主管的審核，同時，加強復核程序的執(zhí)行，票據(jù)交換員、記賬員、復核員綜合員之間，只要發(fā)生票據(jù)交接行為，就應該嚴格按照手續(xù)進行交接，防止隨意無手續(xù)的交接，不論工作有多忙，明確責任是必不可少的環(huán)節(jié)。針對采取計算機處理同城票據(jù)交換業(yè)務的特殊性，在分離明確職責的同時，應徹底分離票據(jù)交換員與票據(jù)操作員的職責，形成相互監(jiān)督制約、相互核對的控制機制。

4、完善憑證印章管理。要加強重要空白憑證的管理，杜絕部分交換員隨時隨地開支票蓋印章的現(xiàn)象，嚴格“印證分管制度，防止犯罪分子利用支票、印章作案的現(xiàn)象，確保資金的絕對安全。

5、加快同城清算網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。從目前情況看，一些單位仍然處在半機器半手工操作階段，且沒有一個成型固定的同城清算系統(tǒng)，在經(jīng)濟高速發(fā)展的今天，半手工操作難以避免適應資金清算的要求，只有加強網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，才能提高同城資金的日抵用率。

門店存在的問題與改進方案篇五

一個人在工作中，要反思自己的行為有沒有做的不好，不足的，要積極改正自己的不足，加強自己的積極性、主動性、創(chuàng)造性，認真工作，努力把工作做到最好。下面是本站小編整理個人工作存在的不足和改進措施的范文，歡迎閱讀!

通過學習文件和領(lǐng)導講話精神，結(jié)合工作實際對照自查，我對個人進行了認真剖析，深刻感受到自己在學習、工作、生活中還存在很多問題與不足，現(xiàn)對自己在思想、政治、工作等方面存在的缺點和不足提出如下整改措施。

一、個人存在問題和不足

1、對黨的理論知識學習不夠，不深。在理論學習上存在浮燥情緒，在學習內(nèi)容上，認為沒有業(yè)務知識更實用。在學習的方式上，理論聯(lián)系實際還不夠，不能融會貫通到真正的在干中學和學中干。

2、在思想上還缺乏開拓創(chuàng)新意識。在思維方式上，有時習慣于憑經(jīng)往常經(jīng)驗考慮問題，大膽探索的方式方法比較少。

3、工作作風有時不夠扎實、不夠深入、處理問題有時有時還存在不妥之處，工作中還缺乏足夠的積極性、主動性、創(chuàng)造性。自我思想有時還存在。

二、根據(jù)以上的不足之處，提出下一步的整改措施：

1、努力強化學習，不斷提高思想境界，全面提升自身素質(zhì)。自己越來越注意到在當今這個與時俱進、知識與信息不斷更新的社會里，學習是提高自身素質(zhì)的第一要務，充分認識到，在當前形式和環(huán)境中，只有不斷的學習，才能不被這個社會所淘汰，這不但要學習應具備的相關(guān)業(yè)務知識和政治理論知識，還要學習更多的知識，目的就是為了今后游刃有余的工作打好一個堅實的基礎(chǔ)。在學習的過程中更重要的是要不斷的提高自身的修養(yǎng)問題，還要強服務意識和責任意識，努力做一個有德有才的大家認可的機關(guān)人員，做一個高素質(zhì)的人。

2、不斷提高和改變工作思路，增強創(chuàng)新意識，提高工作水平。我現(xiàn)在從事的工作，會面臨許多新問題，新矛盾和新內(nèi)容，這就要求我們要不斷地更新知識，豐富自己的工作技能和實踐本領(lǐng)的同時要善于在工作中開拓創(chuàng)新，提出新的思路和新見解，這樣才能把良好的愿望和實際工作效果結(jié)合起來。只有這樣才能在工作中爭創(chuàng)一流。

3、要在工作中埋頭苦干，求真務實，提高效率。在工作中腳踏實地地做好本職工作，模范地履行一個機關(guān)干部的職責。樹立高度的責任感和敬業(yè)精神，盡心盡力把工作做好。在工作中克服華而不實，飄浮虛榮的工作作風，在工作中不講條件，“埋頭苦干、少說多做”，把每一項工作做實做細做好，全面提高素質(zhì)。工作中還要深入實際，了解實際情況，做到心中有數(shù);說實話，辦實事，不做表面文章，不搞形式主義。把心思用在具體工作上，把精力放在具體干事上。經(jīng)常反思自己，做到常學，常思，常用?？傊獙崒嵲谠谧鋈恕⒏咝首鍪?。

總之，今后我將在局領(lǐng)導和同事們的幫助支持下，進一步提高思想認識，改正不足，提高自己，真正使自己的思想得到進一步凈化、工作得到進一步提高、作風得到進一步改進、行為得到進一步規(guī)范。遇到問題多看多問多想，多向周圍的同事請教;要用開拓創(chuàng)新，積極進取，靈活運用合理的方法和措施來開展工作，處理問題，把工作能力提高到一個新的水平。

開展機關(guān)思想作風整頓活動以來，本人按照辦公室的總體部署，對自己的思想、學習、工作等方面存在的突出問題進行深刻的剖析，找出問題的根源，認真吸取教訓，明確努力的方向，以達到自我教育、自我提高、自我完善、修正缺點的目的。現(xiàn)將剖析的主要情況報告如下：

一、存在的主要問題和不足

到辦公室工作以來，在領(lǐng)導和同事的指導幫助下，自身素質(zhì)得到提高，認真地完成各項工作和任務，但與老同志相比、與辦公室要求的獨擋一面相比，還有較大的差距。 一是思想解放的力度還不夠大。工作爭強當先的意識不強，與時俱進、開拓創(chuàng)新、更新觀念、大膽工作的思想樹立得不牢固，工作中沒有新的亮點。工作中習慣用老辦法、老經(jīng)驗處理問題，不能勇于打破老框框、老套路，工作缺乏主動性和創(chuàng)造性;開拓創(chuàng)新的精神不強，有很多的工作都是想做又不敢做，畏畏縮縮，缺乏果斷和膽量，認為自己工作能力弱，工作難度大，以致曾出現(xiàn)畏難情緒，過于依賴科長和主任，因此，工作上沒有大的起色。

二是學習積極性不足。在日常工作中總是有意無意地放松了自我學習，對學習“走過場”，流于形式，學習的自覺性、主動性不強;學習中滿足于“蜻蜒點水”，對有關(guān)政策、法規(guī)掌握不是十分全面，遇上處理具體事情，往往是憑主觀臆斷和經(jīng)驗去分析情況、處理問題;在理論學習上搞實用主義，與工作有關(guān)的就學一點，與工作聯(lián)系不緊的就不去學或者很少涉獵，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化。由于理論功底不夠深，知識掌握不夠全面，了解大局不深不透，不能完全適應新形勢發(fā)展的需要，貫徹落實工作任務上存在走樣、偏差現(xiàn)象。

三是工作作風松懈、不夠嚴謹。表現(xiàn)在：在工作標準上不夠嚴格，不能從盡善盡美、時時處處爭一流的標準上去把握，離辦公室要求的“一點不差，差一點不行”的要求還有一定差距，文字校對工作中，有時出現(xiàn)錯漏字現(xiàn)象，在衛(wèi)生清掃方面有時不及時、不徹底;對待工作不夠主動、積極，往往是領(lǐng)導安排什么就干什么，只滿足于完成領(lǐng)導交給的任務，在工作中遇到難題，常常等待領(lǐng)導的指示，說一步走一步，未把工作做實、做深、做細，等到問題的出現(xiàn)再想辦法解決;主動考慮工作還有欠缺，對自己的工作缺乏系統(tǒng)地考慮和研究，有時把工作作為負擔，未注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。

二、整改措施和努力方向

通過這次思想作風整頓活動，我看清了自己在思想、學習、工作等方面存在的一些問題，但并不是查找了問題，分析了原因就行了，關(guān)鍵是今后怎樣針對自身存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)，拿出實際行動，扎扎實實地解決每一個具體問題。

一是進一步解放思想，在創(chuàng)新上下功夫。牢固樹立奮發(fā)有為、爭創(chuàng)一流的觀念，強化質(zhì)量意識和自我超越意識，緊緊圍繞全市中心工作解放思想、大膽創(chuàng)新、扎實工作，勤勤懇懇、認認真真地做好每一項工作;把創(chuàng)新意識貫穿于工作的全過程，努力跳出以前的思路和框架，在保證質(zhì)量的基礎(chǔ)上不斷求新、求活;針對新情況、新問題，大力開展調(diào)查研究，確保寫出一批有深度、有份量的調(diào)研成果。

二是加強理論學習、不斷提高自身素質(zhì)。今后將全面、系統(tǒng)、準確地加強理論學習，努力打下堅實的政策理論功底，拓寬個人知識領(lǐng)域。按照通讀與精研相結(jié)合、理論與實踐相結(jié)合的原則，確定學習中心，制定合理的

學習計劃

讀書筆記

心得體會

三是進一步改進工作作風，在求真務實上狠下功夫。堅持高標準、嚴要求，更加嚴格地遵守各項

規(guī)章制度

總之，我將以這次思想作風整頓教育活動為契機，振奮精神，扎實工作，嚴格要求自己，不斷充實、提高和完善自己，爭取早日達到辦公室獨當一面的要求。

在20xx年度的干部考核中，我因為在工作中存在嚴重不足，尤其是在與一線職工的交往中，因為思想認識上的不到位，和職工之間產(chǎn)生了嚴重的隔閡，給自己的工作也帶來了一定的影響。這次干部考核，我的不足之處很明顯的暴露了出來。通過自己深刻的反思，我對自己存在的問題進行了認真細致的總結(jié)。歸納、匯報如下：

一、在工作中只是注重自己業(yè)務能力的提高。在平時的工作中，只是想著要盡快提高自己的業(yè)務能力。只是想著一門心思的學技術(shù)、學業(yè)務。忽視了與一線職工在工作和生活中的接觸。使得與工人師傅們產(chǎn)生了隔閡，彼此之間缺少溝通?；ハ鄾]有深入的了解，與一線的工人師傅沒有建立起很好的關(guān)系。從而使得有時在工作中也產(chǎn)生了被動。

二、在工作中只是看重了效率。在現(xiàn)場工作中，僅僅是把工作的效率放在了第一位，沒有想到首先應該怎樣先與職工建立起很好的關(guān)系，在與現(xiàn)場的工人師傅們?nèi)谇⒌南嗵幹螅瑫⒐ぷ髯龅母?，效率才能夠更快的提高?/p>

三、在工作中沒有很好的講究方式方法。在平時的工作中，包括給一線職工安排工作的時候，只是想著要將工作盡快、順利的完成。沒有考慮，在工作中也要講究方式方法，做事情，不能偏激，不能只是一味的盯著工作，這樣做會事與原違。不能不講究方法、講究策略。

對于自己存在的以上三點問題，結(jié)合自身的實際情況，以及對今后工作中需要注意的問題。通過認真的思考，制定了以下整改措施：

一、不能只是注重自己業(yè)務能力的提高。在工作中，不能只是注重提高自己的業(yè)務能力。還要注重與一線職工的關(guān)系。在平時的工作中，不應該將心思僅僅是放在學技術(shù)、學業(yè)務方面。要與一線職工在工作和生活中多接觸、多溝通，盡快消除與工人師傅們的隔閡，要對他們有深入的了解。從而使得有時在工作中產(chǎn)生的被動情況變?yōu)橹鲃忧闆r。

二、不能只是看重工作效率。在平時的工作中，首先應該與職工建立起和諧、融洽的關(guān)系，與現(xiàn)場的工人師傅們要很好的相處。只有在此基礎(chǔ)上，工人師傅們從心里愿意很好的和我們一起合作，工作才能真正的做好，效率才能夠提高的更快。

三、在工作中要講究方式方法。在平時的工作中，特別是在給一線職工安排工作的時候，不能偏激。一定要講究方法和策略。一定要明確，要想把工作干好，就應該講究方式方法。只有在順利的將工作安排下去的前提下，才能夠?qū)⒐ぷ黜樌⒈M快的完成。

針對以上三點整改措施，在即將開始的四個半月的培訓時間里和以后的工作過程中：首先，應該繼續(xù)深刻的反思，要從思想上認識到自己存在的不足之處，從心理接受這次考核結(jié)果。并且要認真的思考在今后的工作中應該怎樣去做。其次，要在實際工作中，要擺正自己的位置，踏踏實實的工作，不僅要注重提高自己的業(yè)務能力，還要學會與現(xiàn)場工人師傅很好的相處。將自己的不足之處進行改正，讓自己在今后的工作中有所進步。

共

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門店存在的問題與改進方案篇六

（一）黨務工作不熟悉。個別基層黨組織支部書記上任時間短，不熟悉黨務知識，不會做黨務工作，支部會議記錄簡單、不規(guī)范，資料不詳實，對一些重大問題的研究，沒有詳細記錄，記錄成流水帳；存在補記、漏記現(xiàn)象；影響了班子整體合力的發(fā)揮。

（二）組織教育活動不經(jīng)常?；鶎狱h組織生活制度落實不夠全面，沒有將組織教育納入支部重要議事日程，存在重工作、輕學習、“以抄代學”的現(xiàn)象；滿足于照本宣科，學習的針對性不強，沒有把學習同本單位實際和個人思想改造緊密相結(jié)合。

（三）抓中心議大事潛力不強。抓中心議大事意識不強，對什么是中心、如何抓中心把握不準，分不清哪些是重大問題哪些是一般問題，該管的沒管住，該放的沒放開，大事議不透，小事議不完。

存在上述問題的主要原因：

（一）對基層黨建工作重要性認識不足，指導不力。基層黨支部對加強自身建設(shè)的重要性和必要性缺乏應有的認識，“說起來重要，做起來次要，忙起來不要”的現(xiàn)象還普遍存在?；鶎狱h支部建設(shè)在必須程度上還缺乏強有力的指導，對新形勢下加強基層黨建工作重視不夠，存在著重業(yè)務輕黨建、重形式輕效果等問題。

（二）不能持之以恒有效落實組織制度。部分基層黨支部書記忙于應付日常事務，認為抓業(yè)務是硬杠杠，其他工作都是軟指標，大事小事眉毛胡子一把抓，不是商量了之，就是溝通完事，很少召開黨委會，加上基層單位人員編制少，機構(gòu)設(shè)置與所擔負的任務不相適應。

（三）基層黨支部書記綜合素質(zhì)不高，抓黨建工作潛力不強。對黨建工作重視不夠，不注重黨務工作和有關(guān)知識的學習，而是忙于面上工作，交朋友、拉關(guān)系、搞社交，熱衷于從事具體行政事務工作，忽視了應由自己主抓的政治工作和黨務工作，從而造成自身綜合素質(zhì)不高，抓黨建工作潛力不強的現(xiàn)象。

門店存在的問題與改進方案篇七

按照縣委、縣政府統(tǒng)一部署，縣干部思想作風紀律教育集中整頓活動已進入集中整治階段，按照《縣”干部職工思想作風紀律集中教育整頓“活動實施方案》要求，在查找問題、撰寫剖析材料的基礎(chǔ)上，召開民主生活會，以對照檢查為目的，認真開展批評與自我批評，查找思想作風、工作作風、生活作風、紀律作風等方面存在的問題，認真總結(jié)經(jīng)驗，深入剖析產(chǎn)生問題的根源，經(jīng)本人認真研究，特制定如下整改方案:

一、總體要求

堅持鄧小平理論、”三個代表“重要思想為指導，以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，全面貫徹實施區(qū)黨代會議精神，以”提高執(zhí)行力、推動大發(fā)展“為主題，以集中整治軟、懶、散、庸、滑為重點，以解決干部隊伍精神懈怠、能力不足、脫離群眾、消極腐敗”四種危險“為主線，以強化管理、整頓作風、嚴明紀律服務群眾為核心，以建設(shè)作風過硬、思路清晰、團結(jié)協(xié)作、雷厲風行、清正廉潔的領(lǐng)導班子和干部隊伍為目標，努力形成風清氣正、思想上進、干事創(chuàng)業(yè)、相互競爭、競相發(fā)展的良好氛圍，為史志工作提供堅強的思想基礎(chǔ)和組織保證。

二、存在的問題和不足

圍繞自身作風紀律、工作效率、工作質(zhì)量等問題，區(qū)史志辦全體干部職工深刻剖析、逐條查擺，分別提交了自我剖析材料。通過交流查擺、征求意見和匯總梳理，共梳理出三個方面的問題。

一是史志工作開拓創(chuàng)新的意識不強，習慣于做好常規(guī)性工作。主要表現(xiàn)為滿足于貫徹落實好上級指示精神和領(lǐng)導交辦的任務，習慣于憑經(jīng)驗考慮問題，對史志工作中遇到的新問題缺乏大膽探索的方式方法，創(chuàng)新性工作亮點少，成效不突出。

二是史志工作者自身素質(zhì)與新時期發(fā)展要求有差距。在政治理論、業(yè)務理論以及科學文化知識等方面缺乏深鉆細研的精神，知識面不寬，自身素質(zhì)得不到提升，對新事物、新情況、新問題的認識水平和能力跟不上形勢發(fā)展的需要，影響了各項工作的開拓創(chuàng)新。

三是與求真務實的作風還有差距。工作作風不夠扎實，工作中存在標準不高，效率不高的問題，個別干部職工工作中作風飄浮，安于現(xiàn)狀，要求不嚴，缺乏精益求精的意識、爭創(chuàng)一流的勇氣，工作成效不夠顯著。

三、整改措施針對工作中存在的薄弱環(huán)節(jié)和不足，區(qū)史志辦召開會議，研究落實了體的整改措施。

一是繼續(xù)抓好學習整改提高，把學習整改列入長期計劃，確保教育整頓活動結(jié)束后，未完成的整改任務按期完成，未解決的問題得到切實解決。

二是繼續(xù)抓好學習十七屆六中全會精神和市區(qū)黨黨代會、人代會、政協(xié)會有關(guān)報告精神工作，深入學習區(qū)委書記田廣慈、區(qū)委副書記、區(qū)長李平生在”全區(qū)干部職工思想作風紀律集中教育整頓活動"動員大會上的講話精神。

三是繼續(xù)抓好集中教育整頓活動，使這次干部思想作風教育整頓活動的各項目標任務落在實處、取得實效。

四是完善機關(guān)工作制度，加強監(jiān)督檢查，通過集體學習和會議等形式，教育干部職工提高自我約束能力，把良好的作風和高度的組織紀律性的要求轉(zhuǎn)變?yōu)樽杂X的行動，同時及時發(fā)現(xiàn)和解決違反工作紀律問題，使全體干部職工樹立良好的紀律觀念和高度的責任觀念。

五是建立長效機制。健全了《武都區(qū)史志辦機關(guān)學習制度》、《武都區(qū)史志辦機關(guān)值日值班制度、《武都區(qū)史志辦機關(guān)考勤制度》、《工作績效考核制度》和《獎懲制度》等，強化督辦措施，確保落到實處。形成按制度辦事，靠制度管人的良好氛圍，促進干部作風的進一步轉(zhuǎn)變。

六是切實提高勤廉意識，確保廉潔從政。健全機關(guān)作風建設(shè)長效機制。按照科學、量化、易操作的要求，把黨風廉政責任制考核、機關(guān)干部年度考核結(jié)合起來，考核結(jié)果作為業(yè)績評定、獎勵懲處的重要依據(jù)。

七是落實整改措施。由單位負責人負總責，帶頭落實整改措施。同時，結(jié)合史志工作實際，認真開展談心談話、座談交流、相互提醒，緊緊圍繞整改方案，細化量化整改任務，確保整改不走過場。

門店存在的問題與改進方案篇八

面對新的時代、新的學生、未來的需求，回顧小學數(shù)學課堂教學，感到確實存在著一些問題。這些問題嚴重影響著素質(zhì)教育的實施，成為課程改革的瓶頸。要想很好地實施素質(zhì)教育，必須從課堂教學入手，正確分析目前小學數(shù)學課堂教學中存在的問題并研究解決問題的策略，使小學數(shù)學課堂教學更好地適應素質(zhì)教育的需要。本文將從教學目標、教學方法兩個方面分析目前小學數(shù)學課堂教學中存在的問題。并從更新教育觀念、明確教育目標、提高教師素質(zhì)、改進教學方法等方面提出解決問題的策略。

（1）小學數(shù)學課堂教學中教學目標不明確。教學目標明確是對教師的最基本要求。

老師的任務不僅僅是教給學生知識，而應該讓學生明白為什么要學、要怎樣去學；不僅僅是讓學生學會知識、學會學習，更應該學會做人。這一問題反映在課堂教學上就是：老師每節(jié)課只是在力求完成教材的任務，而不是幫助學生完成學習任務。在教學中，很多教師占據(jù)了課堂的絕大部分時間，導致教學中的教師中心化。一節(jié)課中教師的說話、活動時間占了課堂的一大半，為板書而板書、為演示而演示的現(xiàn)象也不少見。教學中明顯地反映出是學生在幫助教師完成教學任務，而不是教師在幫助學生完成學習任務。教學目標不明確還表現(xiàn)在課堂教學中注重認知領(lǐng)域的目標而輕視情感領(lǐng)域的目標。只注重文化知識的教學而輕視學生學習習慣、學習興趣、學習方法的培養(yǎng)等等。這些雖然都是一些表面上的事情且都是小事，但卻反映出我們老師的教育思想不是在實實在在地為學生服務。

（2）小學數(shù)學課堂教學中教學方法不得當。

教學方法的改革是多年來教學改革的主要內(nèi)容。在這方面雖然已經(jīng)取得了很大的成績，但在教學實踐中仍然是以教材為中心、以教師為中心，而不是以學生為中心。反映在課堂教學模式上，是在研究教而不是在研究學。學習需要一種情境，在很大程度上是一種內(nèi)化的過程。而現(xiàn)在的課堂教學明顯突出它的外化作用。本來學生的思維和語言有時是不完全同步的，想得很好不一定能說得很好，會算不等于會說。但本來要求學生在明白算理的基礎(chǔ)上能計算就可以了，可教師非要把更多的時間和精力都放在說上。本來學生學會分析解答應用題就可以了，可放著時間不讓學生去解決實際問題，非得盯著幾道抽象得很的應用題去練習說理。要知道，有多少學生對數(shù)學的厭學是從那枯燥的沒完沒了的說理開始的。而學生說理的能力，等到對問題的理解達到一定程度之后就會慢慢地形成。學生分析問題的能力是想出來的而不是說出來的。只有達到有內(nèi)容可說的時候才能很好地訓練學生說話的能力，才能促進學生的思維發(fā)展，才能形成思維與語言發(fā)展的良性循環(huán)。

方法不當反映在教學過程的設(shè)計上，就是完全由教師安排教學程序，教師為學生的學習做好一切準備，無須學生更多的思考。學生始終處于一種茫然被動的狀態(tài)，只為教師的教學做一些力所能及的體力勞動。比如學習應用題時，教師不是讓學生面對新的問題來想出解決問題的辦法，而是先自己給學生準備好解決問題要用到的知識。要學習三步計算的應用題時，先讓學生做兩步的和一步的應用題，再把它們合在一起就是所學的應用題了。學生解答新的問題時根本就不用再去思考解答的方法了，留給學生的只有繁難的計算。整節(jié)課學生不知道自己在干什么，反正老師叫怎樣就怎樣。這種方法很普遍，根本不是培養(yǎng)學生分析問題、解決問題能力的好辦法。教學方法不得當，還有一個問題就是反映在教學手段的運用上。教學手段是為教學內(nèi)容服務的，可在實際教學中卻往往在這方面出問題。近年來隨著現(xiàn)代教育技術(shù)水平的不斷提高，新的教學設(shè)備不斷出現(xiàn)，這本來是件好事，可往往由于運用不當卻反而影響了課堂教學。課堂教學中投影、微機的演示過多，減少了學生的操作時間，沒能真正發(fā)揮現(xiàn)代教育手段的作用。而真正應該發(fā)揮作用的時候卻因為受技術(shù)水平的限制而不能演示。比如在進行三角形的認識教學時，教師只用微機演示幾個靜態(tài)的三角形和一些習題。而在學生理解任意三角形這個概念出現(xiàn)困難時卻沒有發(fā)揮計算機的作用。其實，這時才是發(fā)揮計算機作用的時候。如果教師在屏幕上打出一個形狀、位置、大小不斷發(fā)生變化的三角形時，學生就會很好地理解什么是任意三角形了，這是用語言無法描述的，也是用其他教學手段解決不了的。而恰恰這時卻沒有發(fā)揮微機的作用，可見教學手段是流于形式。

（1）小學數(shù)學課堂教學更新教育觀念，明確教育目標。

教育觀念是教師教學中的思想意識，它決定著教師的教育行為。每位數(shù)學教師應該明白自己的任務、明確自身的責任。在教學中，既要讓學生掌握一定的數(shù)學基礎(chǔ)知識和基本技能，更要注意培養(yǎng)學生的思維能力和空間觀念，培養(yǎng)學習興趣、樹立學習信心，受到思想品德教育。要把培養(yǎng)高素質(zhì)的人才當己任，先育人后教書、邊教書邊育人。如果有了這種新的教育觀，就不會因為學生學不好而發(fā)脾氣，就不會非得為追求形式的完美而設(shè)計課堂教學，就不會在課堂教學中讓學生為教師服務，就不會只是為了答好試卷而教學。數(shù)學課堂教學就會出現(xiàn)新的生機和活力，一個很有人文意識的數(shù)學課堂教學就會再現(xiàn)在我們面前。

（2）提高教師素質(zhì)，改革教學方法。

教師素質(zhì)的高低直接決定著課程改革的成敗。教師的素質(zhì)包括多方面的內(nèi)容，其中與課堂教學改革密切相關(guān)的就是教師的思想素質(zhì)和業(yè)務素質(zhì)。因為教師工作性質(zhì)的特殊性決定了教師必須具有較高的思想素質(zhì)。這時就更要求教師用更好的心態(tài)、更高的境界來看待自己的工作。比如，開始實行等級制時，老師們討論給學生的應用題評分的問題。如果一道應用題的解答正確，只是答語寫錯了，這題是否算過關(guān)。按常規(guī)這當然應該算，因為這不影響對學生學習水平的評價。但有的教師說如果這樣，那以后干脆告訴學生一律不寫答語，反正不影響成績。這一個很小的問題反映出改革給我們教師帶來的新課題，要以更高的思想素質(zhì)對待今天的改革。要自覺主動地把更多的時間和精力放在并不是立即見成效的學生學習習慣、創(chuàng)新能力、學習興趣、思維能力的培養(yǎng)上。

數(shù)學教師的業(yè)務素質(zhì)包括各個方面的內(nèi)容，其中主要是數(shù)學知識的深度、廣度和對小學數(shù)學教材的理解掌握程度。小學數(shù)學教師要想很好地完成教學任務，必須從一定的高度來駕馭教材，才能深入淺出地進行教學，不至于出現(xiàn)和學生一個水平甚至跟不上學生的尷尬局面；也不至于出現(xiàn)總是在一些無足輕重的小問題上繞圈圈，而對那些關(guān)鍵問題卻一帶而過的情況了，也就能從把握整個知識體系的高度來研究小學生的學習了。比如，小學數(shù)學教材中的一些看似很簡單的習題，其實蘊涵著很深奧的道理。如果只是簡單地一做了之，就不會很好地完成教學任務。但如果沒有高深的數(shù)學根底又很難解釋清楚。如“抽屜原理”“排列組合”“奇偶性分析”“數(shù)列求和”等等。這些問題也只有真正把握其本質(zhì)時才能給學生解釋得清楚。數(shù)學教學中新的信息的增加和教材中新的內(nèi)容的出現(xiàn)，也對教師的業(yè)務素質(zhì)提出了新的要求。比如關(guān)于利稅問題、關(guān)于計算機問題、關(guān)于估算問題等等。這就要求我們數(shù)學教師必須時刻更新自己的知識儲存，走在學生的前列，才能搞好數(shù)學課堂教學。

總而言之，數(shù)學教師只有具備了較高的素質(zhì)，才能根據(jù)學生的實際情況改革課堂教學，使課堂真正成為學生學習的地方、成長的搖籃，才能在實際教學中找到適合自己學生的學習方法，才能使我們的課堂教學發(fā)揮應有的作用。

門店存在的問題與改進方案篇九

1、由于學生年齡小對數(shù)的感知能力差，注意力不集中。

2、在教學課堂中教學情境把握不到位，學生學習積極性不高。

3、在算法多樣化的認識上有偏差，教育教學方法單一。

4、計算能力不強，學生的兩極分化很嚴重，差生較多。

5、學生由于粗心，有時經(jīng)?？村e題或者謄寫錯數(shù)字，導致到最后計算也出錯。

6、有些學生確實沒有把正確的計算方法學到位。

7、平時練習量達不到。

1、低年級學生加強學習習慣和主動學習能力的培養(yǎng)。重視課堂教學，注重通過創(chuàng)設(shè)情境，評價鼓勵等方式，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣。

2、注重生活與數(shù)學的密切聯(lián)系，從而使之貫穿于整個數(shù)學探究活動中，讓學生在生活中學數(shù)學，用數(shù)學解決生活中的實際問題。

3、口算，筆算，屬于最基礎(chǔ)性的題目，每天拿出10分鐘左右的時間讓學生背乘法口訣、練口算。加強學生計算能力的培養(yǎng)，重視學生認真細心計算習慣的養(yǎng)成，以及檢查等良好習慣習慣的養(yǎng)成，提高計算的準確率。

4、全面了解學生的學習狀況，鼓勵學生的學習熱情，促進學生全面發(fā)展，幫助學生建立學好數(shù)學的自信心。加強學生讀題理解能力。從第一次月考的整體狀況來看，我在平時的教學中還要注重學生的審題能力、理解能力。在平時的訓練中有意識的變換各種題型，讓學生會融會貫通。避免學的比較死。

5、了解學生的個別差異，做到因人而異。

6、進一步加強學生專心致志，細心檢查等良好的學習習慣的培養(yǎng)。

7、關(guān)注后進生的狀況。

門店存在的問題與改進方案篇十

三嚴三實為鏡，對自身的查擺剖析、整改完善，保持共產(chǎn)黨人良好形象。，現(xiàn)結(jié)合自身情況，談談“三嚴三實”存在的問題及改進措施。本文是“三嚴三實”存在的問題及改進措施，歡迎閱讀。

以“三嚴三實”作為正心修身的基本遵循、干事創(chuàng)業(yè)的行為準則、加強作風建設(shè)的根本標尺，以嚴實求己正，以己正服人心，聚人心興大業(yè)，為此剖析對于三嚴三實的存在問題及改進措施：

1、在“嚴以律己、謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實”上有待于進一步提高。在工作上遇到難題時，不善于思考、動腦，等待領(lǐng)導的指示，說一步走一步，未能把工作做實、做深、做細，滿足于過得去。對業(yè)務知識的學習還不夠，缺乏一種孜孜以求的精神。不注重業(yè)務知識的全面性，等到問題出現(xiàn)再想辦法解決。有時由于工作的重復性，圖省事，照搬照抄，沿用老方法解決問題;在工作中遇到繁瑣、復雜的事情，有逃避的傾向，缺乏一種刻苦鉆研的精神。

2、在“嚴以修身”、關(guān)心熱愛來訪群眾方面不夠仔細、耐心。平等對待每一位來訪群眾是做好管理工作的一個關(guān)鍵，但是，自己在工作中有時缺乏耐心，幫助他人，與他人談心、交流、溝通的機會相比之下還是少了一些。

1、政治學習不夠，理論功底淺薄。平時只滿足于讀書、看報，研究專業(yè)少，聯(lián)系實際不夠，使自己對理論知識的理解與實際脫節(jié)，沒有發(fā)揮理論的指導作用，沒有做到真正用馬克思列寧主義的立場、觀點和方法觀察事物，研究新情況、處理新問題。思想和工作存在主觀性、局限性和片面性，站的不高，想的不遠。

2、為群眾服務的意識有待于進一步提高。沒有樹立牢固為老百姓服務的宗旨觀忥;對于“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來到群眾中去”的工作方法理解的不夠深入透徹;沒有堅定任何時候都要以群眾滿意不滿意作為衡量標準，這是工作中缺乏耐心的根本原因。

3、工作方法簡單，只安于表面，認為把自己份內(nèi)的事做好就可以了，處理事情方法比較簡單，缺乏創(chuàng)新精神，工作作風還不夠扎實，對問題深層次的分析、思考不夠，有時把工作當成一種負擔。

1、切實加強政治理論學習，進一步明確自己前進的方向。只有理論上清醒和堅定，才能保持政治上的清醒和堅定。學習不只是一般知識的積累，而是世界觀、人生觀和價值觀改造的大問題，理論水平提高了，看問題的能力也會提高，工作能力也同樣會提高。只有刻苦學習政治理論，才能樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

2、在工作中要嚴于律已，以身作則，真正做到率先垂范。在今后的工作中，要注意思想的解放，觀忥的創(chuàng)新，以適應新時期工作的需求，蹲下來和群眾對話，保持平和心態(tài)，做到“有耐心、有愛心，又細心”，不過于急燥，始終要保持平等、公正的態(tài)度。

3、端正學習態(tài)度，自覺、主動加強食品安全監(jiān)督管理理論學習。缺乏理論指導的實踐是盲目的實踐，今后要加強業(yè)務知識學習，努力提高自己的綜合素質(zhì)。隨著形勢的發(fā)展，只有加強食品安全監(jiān)督管理理論學習，不斷完善自我，才能使人信服。

通過以三嚴三實為鏡，對自身的查擺剖析、整改完善，我相信在以后的工作中會創(chuàng)造更加優(yōu)異的、讓群眾滿意的成績。

嚴字當關(guān)，補精神之鈣，除四風之害。四風現(xiàn)象之所以產(chǎn)生，就是黨員干部修身、用權(quán)出現(xiàn)了問題，理想信念不夠堅定。著眼于自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高，時刻對照“三嚴三實”這面鏡子，自省自己是否堅持立黨為公、執(zhí)政為民的宗旨，是否認真履行黨員義務，是否為民用權(quán)、依法依規(guī)用權(quán)，觸及靈魂，正視矛盾和問題，以修身增強黨性，以慎行管好權(quán)力，以守紀嚴格約束自己，嚴格按規(guī)則、按制度、按程序行使權(quán)力，帶頭遵守廉潔從政各項規(guī)定，掃除四風之垢，清除思想塵埃，樹立和恪守正確的世界觀、人生觀、價值觀，保持共產(chǎn)黨人良好形象。

1、在“嚴以律己、謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實”上有待于進一步提高。在工作上遇到難題時，不善于思考、動腦筋，等待上級的指示，說一步走一步，未能把工作做實、做深、做細，滿足于過得去。對業(yè)務知識的學習還不夠，缺乏一種孜孜以求的精神。不注重業(yè)務知識的全面性，等到問題出現(xiàn)再想辦法解決。有時由于工作的重復性，圖省事，照搬照抄，沿用老方法解決問題;在工作中遇到繁瑣、復雜的事情，有逃避的傾向，缺乏一種刻苦鉆研的精神。

2、在“嚴以修身”、關(guān)心群眾方面不夠仔細、耐心。平等對待每一位群眾是做好管理工作的一個關(guān)鍵，但是，自己在工作中有時缺乏耐心，幫助他人，與他人談心、交流、溝通的機會相比之下還是少了一些。

1、政治學習不夠，理論功底淺薄。平時只滿足于讀書、看報，研究專業(yè)少，聯(lián)系實際不夠，使自己對理論知識的理解與實際脫節(jié)，沒有發(fā)揮理論的指導作用，沒有做到真正用馬克思列寧主義的立場、觀點和方法觀察事物，研究新情況、處理新問題。思想和工作存在主觀性、局限性和片面性，站的不高，想的不遠。

2、為企業(yè)、群眾服務的意識有待于進一步提高。沒有樹立牢固為老百姓服務的宗旨觀念;對于“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來到群眾中去”的工作方法理解的不夠深入透徹;沒有堅定任何時候都要以群眾滿意不滿意作為衡量標準，這是工作中缺乏耐心的根本原因。

3、工作方法簡單，只安于表面，認為把自己份內(nèi)的事做好就可以了，處理事情方法比較簡單，缺乏創(chuàng)新精神，工作作風還不夠扎實，對問題深層次的分析、思考不夠，有時把工作當成一種負擔。

1、切實加強政治理論學習，進一步明確自己前進的方向。只有理論上清醒和堅定，才能保持政治上的清醒和堅定。學習不只是一般知識的積累，而是世界觀、人生觀和價值觀改造的大問題，理論水平提高了，看問題的能力也會提高，工作能力也同樣會提高。只有刻苦學習政治理論，才能樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

2、在工作中要嚴于律已，以身作則，真正做到率先垂范。在今后的工作中，要注意思想的解放，觀念的創(chuàng)新，以適應新時期工作的需求，蹲下來和群眾對話，保持平和心態(tài)，做到“有耐心、有愛心，有細心”，不急燥，始終要保持平等、公正的態(tài)度。

3、端正學習態(tài)度，自覺、主動加強項目管理理論學習。缺乏理論指導的實踐是盲目的實踐，今后要加強業(yè)務知識學習，努力提高自己的綜合素質(zhì)。隨著形勢的發(fā)展，只有加強食品安全監(jiān)督管理理論學習，不斷完善自我，才能使人信服。通過以三嚴三實為鏡，對自身的查擺剖析、整改完善，我相信在以后的工作中會創(chuàng)造更加優(yōu)異的、讓群眾滿意的成績。

在參加十二屆全國人大二次會議安徽代表團審議時指出：“各級領(lǐng)導干部都要樹立和發(fā)揚好的作風，既嚴以修身、嚴以用權(quán)、嚴以律己，又謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實?！边@“三嚴三實”的重要論述，語重心長，寓意深刻，既是對領(lǐng)導干部的諄諄告誡，指明了新的歷史條件下領(lǐng)導干部的為政之道、成事之要、做人準則，又是對新時期黨的作風建設(shè)的新要求，為加強和改進作風建設(shè)進一步指明了方向。為此剖析對于三嚴三實的存在問題及改進措施：

我于20xx年1月經(jīng)組織安排，調(diào)任*鎮(zhèn)工作。一年來，我積極轉(zhuǎn)變工作作風，迅速進入工作角色，恪盡職守，勤勉敬業(yè)，基本上完成了各項分管工作，同時也暴露出一些問題和不足。

一是理論學習不夠深入。主要表現(xiàn)在：理論學習的系統(tǒng)性不夠，上級要求學的就多學一點，不要求學的就少學一點，存在實用主義現(xiàn)象，沒有系統(tǒng)地學習理論知識，對理論知識的科學體系掌握不夠全面和系統(tǒng);學習缺乏鉆研精神，學習針對性不強，重點精讀少，缺乏“擠”勁和“鉆”勁，對政治理論的實質(zhì)精神理解不夠深刻;學用結(jié)合不緊，在理論聯(lián)系實際、指導工作實踐上還做的不夠。加之平時工作繁忙，對一些新知識、新理論只是淺嘗輒止，不求深入研究，使得自身知識結(jié)構(gòu)不夠全面，理解運用不夠充分。

二是創(chuàng)新能力有待加強。自己雖然能夠在完成主管或分管的工作上動腦筋、想辦法，既力爭完成工作，也不失有一些創(chuàng)新的舉措，但是通過認真剖析后認識到，自己的創(chuàng)新意識還不夠強，一方面求穩(wěn)怕亂思想較重，習慣性的按照老習慣、老辦法想問題做事情，不能夠完全按照與時俱進的要求不斷開創(chuàng)工作的新局面。另一方面工作缺乏創(chuàng)造性，“不求有功，但求無過”。往往是按部就班，黨委安排什么就盡力干好什么，對某些工作也有所思考，但思想上總有這樣那樣的顧慮，怕“違規(guī)”，怕越位，怕背包袱。創(chuàng)新的思路還不夠?qū)掗?，層次還不高，如何學習借鑒他人好經(jīng)驗好做法研究不夠，有時還存在照搬照抄、生搬硬套的現(xiàn)象。

三是工作作風仍需轉(zhuǎn)變。在工作中能夠保持心系群眾、服務人民的優(yōu)良作風，堅持把群眾利益放在第一位，常年開門辦公，切實為群眾解決了一些實際問題。但由于日常事務煩瑣等客觀原因的制約，工作中還存在“四多四少”現(xiàn)象：留在機關(guān)時間多，深入基層時間少;忙于事務時間多，深入基層檢查幫助少;對分管工作關(guān)注的多，對其它工作接觸的少;布置工作任務多，督促檢查少，工作成效不夠理想。對于部分工作，只求過得去、不求過得硬，只求完成任務、不求爭先創(chuàng)優(yōu)，造成了一些工作效率低下，推進緩慢，成效不明顯。

四是廉潔自律尚需完善。能夠樹立廉潔自律意識，堅持自重、自省、自警、自勵，常修為政之德、常思貪欲之害、常懷為民之心，保持健康的生活情趣和高尚的精神追求。但在工作和生活中的一些細節(jié)上還存在需要改進的地方，比如在接待上級領(lǐng)導和橫向溝通上，有時出現(xiàn)過超標準接待問題;有時因工作關(guān)系，也會接受一些吃喝宴請，下鄉(xiāng)時偶爾接受超標接待，雖然不是什么高消費，但影響也不好?，F(xiàn)在看來這些現(xiàn)象都是對自己要求不嚴的表現(xiàn)。

二、原因剖析。

對照黨員標準，對照先輩先進，剖析思想根源，回顧反思自己所存在的一系列問題，認真分析自身建設(shè)上存在問題的原因。一是對政治理論理解有偏差。把學習理論當作軟指標，沒有處理好工作與學習的關(guān)系，在堅持理論聯(lián)系實際的學風上下的功夫不深，存在重實踐輕理論傾向，對中國特色社會主義理論體系的精神實質(zhì)和精髓缺乏系統(tǒng)的理解。二是思想認識和工作方法存在一定的片面性。超前意識不足，從局部與全局的角度分析處理問題做得不夠，沒有用發(fā)展的眼光看待改革中的新事物，對工作的艱巨性、復雜性和長期性缺乏思想準備，進取意識不同程度地出現(xiàn)淡化，“爭”和“創(chuàng)”的意識不夠強烈。三是放松了對自己的嚴格要求，艱苦奮斗精神有所淡化。不論是礙于面子或是隨眾心理，歸根結(jié)底可以說都是世界觀改造不深、黨性原則要求不嚴的反映，身為黨委副書記更應注重小節(jié)，時刻做到自重、自警、自省、自厲，才能杜絕問題的產(chǎn)生。

三、整改措施。

下一步，我將以這次民主生活會為契機，針對自己存在的問題，認真反思，努力改進，全力推進各項工作落實。

一是加強理論學習，提高自身素質(zhì)。

加強政治理論學習，努力掌握馬克思主義的立場、觀點、方法，掌握黨的基本理論的科學體系和精神實質(zhì)，做到真學、真懂、真信、真用，不斷提高理論和工作水平;加強業(yè)務知識的學習，結(jié)合我鎮(zhèn)實際，全面熟悉掌握各項業(yè)務知識，努力提高業(yè)務能力，提高為發(fā)展第一要務服務的水平，學會管理自己，學深管理單位，學精管理業(yè)務;廣泛學習經(jīng)濟、法律、科學、文化、社會、歷史等方面的知識，不斷拓寬知識面，用人類創(chuàng)造的優(yōu)秀文明成果充實自己、提高自己，努力適應新的形勢，新的變化。

二是牢記黨的宗旨，爭創(chuàng)一流工作業(yè)績。

牢記全心全意為人民服務的宗旨，牢固樹立立黨為公、執(zhí)政為民、甘作人民公仆的思想，樹立和實踐群眾觀念和群眾路線，把為人民謀利益作為自己的最高行為準則。在工作中，認真落實深入基層、深入群眾的工作要求，多傾聽群眾的批評和意見，把群眾滿意不滿意，高興不高興，答應不答應，擁護不擁護作為工作的出發(fā)點和落腳點。帶著深厚的感情去幫助解決困難群眾遇到的實際問題，只要符合群眾切身利益的事，難度再大也要努力辦;違背群眾意愿的事，與民爭利的事有再大的誘惑也要堅決抵制，實實在在地為基層群眾辦一些實事、謀一些好事，切實做到感情上貼近群眾、行動上深入群眾、利益上維護群眾。

三是不斷解放思想，樹立開拓創(chuàng)新理念。

按照解放思想、實事求是、與時俱進的要求不斷轉(zhuǎn)變思想觀念，勇于突破思想束縛，努力把解放思想體現(xiàn)在具體的工作中。要打破常規(guī)，開拓創(chuàng)新，面對新的形勢，以全新的思維去解決工作中遇到的各種問題，圍繞如何推動全鎮(zhèn)經(jīng)濟社會科學快速發(fā)展，及時向黨委提供科學有力、分析有據(jù)、價值重要的決策參考。切實增強發(fā)展意識、服務意識和責任意識，全面提高工作效能和整體水平。

四是自覺防微杜漸，筑牢廉潔從政防線。

堅持高尚的精神追求，培育高尚的道德情操，養(yǎng)成良好的生活作風，自覺抵制形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風的侵蝕，時刻以《黨章》從嚴要求自己，進一步規(guī)范自身從政行為，自覺拒腐防變，增強慎獨意識和自律觀念，做到勤政務實、勤儉節(jié)約、秉公用權(quán)、生活正派。堅持和發(fā)揚艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，始終保持昂揚向上、奮發(fā)進取的精神狀態(tài)，自覺接受黨組織和群眾的監(jiān)督，管住自己，守住小節(jié)，防微杜漸，以實際行動維護黨紀政紀的權(quán)威性和嚴肅性，樹立勤政廉政的黨員領(lǐng)導干部形象。

1、在“嚴以律己、謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實”上有待于進一步提高。

2、在“嚴以修身”、關(guān)心熱愛來訪群眾方面不夠仔細、耐心。

1、政治學習不夠，理論功底淺薄。

2、為群眾服務的意識有待于進一步提高。

3、工作方法簡單，只安于表面。

一、“三嚴三實”是作風建設(shè)的標桿，焦裕祿同志是踐行“三嚴三實”的典范。

二、聚焦“四風”、對照焦裕祿精神和“三嚴三實”的要求，把自己擺進去，查找個人“四風”突出問題。

(一)形式主義方面。

(二)官僚主義方面。

(三)享樂主義方面。

(四)奢靡之風方面。

三、產(chǎn)生問題的原因分析。

(一)群眾觀念和公仆意識不強。

(二)做好群眾工作的能力不硬。

(三)勤政為民服務的水平不高。

門店存在的問題與改進方案篇十一

興趣是學習的最好的老師，所以改變小學學生對小學數(shù)學的學習態(tài)度，改變以往小學生對數(shù)學存在的偏見和討厭，讓學生懂得數(shù)學的價值和意義，使學生找到學習數(shù)學的樂趣和動力，這樣就能使得學生在學習數(shù)學的過程中產(chǎn)生了良好的教學效果，取得理想的成績。所以希望教師在教學過程中能夠合理的利用多媒體，響應新課改的要求，進行有特點的教學活動，改善學生們的教學環(huán)境和學習態(tài)度，使得小學數(shù)學的教學質(zhì)量出現(xiàn)一個新的高度。

１、缺少師生之間的互動，忽視了學生的重要作用：

在數(shù)學課堂教學中，始終以老師為主體。老師帶領(lǐng)學生進行數(shù)學教學活動，卻沒有給學生自主學習和獨立思考的機會，老師利用黑板和粉筆進行教學，對課本進行了詳細的介紹和講解。但是在這個過程中，學生只關(guān)注了黑板上的畫面，并沒有去認真的思考問題，更是沒有對其進行獨立的研究。學生只是在老師的引導下，對課文進行了簡單的和表面的了解，在老師的牽動下對問題進行回答。雖然這種學習方式能很快的將學習內(nèi)容講解完畢，但是卻忽略了學習的漸進性特點，學生也沒有從這樣的教學模式中學習到什么技能和思維方式。

２、學生缺乏一定的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力：

小學數(shù)學的難點就是由于小學生還處在一個心智發(fā)展的階段，在此時缺乏一定的想象力，所以很難將抽象的數(shù)學圖案和理論知識結(jié)合起來。但是數(shù)學知識他本就有具體性，即如果把抽象的數(shù)學圖案轉(zhuǎn)換成一定的數(shù)學模式，就會將知識具體化，形象化，這樣有助于學生將數(shù)學概念形象化，容易將數(shù)學概念和數(shù)學現(xiàn)象結(jié)合起來，有助于學生能夠更好更快的接受復雜的幾何圖案和數(shù)學公式，并且很清晰的找到彼此之間的聯(lián)系，也培養(yǎng)了小學生們獨立自主的創(chuàng)新意識以及創(chuàng)新能力。

３、教學資料單調(diào)，學生缺乏探索的領(lǐng)域：

小學教師進行教學活動的資料基本上都是來自于教材，教師并沒有去利用其他的工具進行詳細的了解，即這樣獲取的數(shù)學知識的內(nèi)容就會很少，根本不足以讓學生真正地感受到數(shù)學文化的博大精深，學生走不進數(shù)學的天地，也就不能引起學生的興趣。更甚者會給學生造成一知半解的局面，比較抽象的知識，教師也不知道如何將知識講的具體化，所以學生就會一直處在懵懵懂懂的狀態(tài)下進行學習，影響教學效果，影響學生學生學習數(shù)學的態(tài)度。

４、學生缺乏良好的學習習慣，不能真正地懂得學習的真諦：

像數(shù)學這種具有一定難度的學科，需要學生進行定時的預習和復習，并且需要多做一些課外的輔導功課。但是小學生面對著大量的學習計劃和學習任務，只是一心的進行做題，并沒有進行合理的規(guī)劃，本來學好數(shù)學就需要大量的學習時間，但是學生卻在故意和不經(jīng)意中減少了原本屬于學習數(shù)學的學習時間，這就導致了學生學習數(shù)學效果不佳的現(xiàn)狀。

１、運用信息技術(shù)手段促進數(shù)學概念教學：

小學數(shù)學新課程標準中明確指出恰當運用現(xiàn)代信息技術(shù)，提高教學質(zhì)量。運用現(xiàn)代信息技術(shù)是新課程所努力倡導的。許多研究也表明運用恰當?shù)默F(xiàn)代信息技術(shù)對于數(shù)學課程內(nèi)容、數(shù)學教學數(shù)學學習等方面都會產(chǎn)生積極的影響。例如，在學習幾何圖形的時候，教師可以利用多媒體將復雜的幾何圖形用一種運動的形式表現(xiàn)出來，讓學生看到圖形的各個方面，看到圖形的形成過程，看到圖形的整個立體畫面，讓學生在腦海里留下圖形的基本情況，熟悉圖形。

２、利用多媒體改善教學方式：

多媒體是指主要以計算機為中心處理多種媒體信息技術(shù)的綜合體。準確來說，就是利用計算機和其他的相關(guān)設(shè)備對一些聲音，圖片，文字等進行處理的環(huán)境。多媒體教學就是利用眾多的技術(shù)設(shè)施和技術(shù)進行更有效更有趣的教學活動。利用多媒體進行世界史的教學活動，可以更好的處理掉歷史教學中出現(xiàn)的疑難問題，更加有利于教師在教學活動中進行情境教學方式的創(chuàng)設(shè)，為學生提供了更加豐富的學習資料，增強了學生對世界史知識的記憶。例如，教師在講加減法的時候，可以利用多媒體進行教學，從網(wǎng)上找到關(guān)于演示加減法的真實含義的視頻資料，在講課之前先讓學生觀看視頻資料，對加減法有一個初步的了解，懂得什么的情況是加法，什么樣的情況是減法。進行一個形象的了解。再由教師進行課堂講學，對視頻中的內(nèi)容進行進一步的講解。這樣的教學方式有利于促進學生學習的興趣，提高學生學習數(shù)學的積極性和主動性，保證教學效率；另一方面這樣的教學方式可以加強學生學習的記憶。利用視頻的方式，可以在學生的腦海里形成一個經(jīng)久不去的畫面，有利于學生可以長時間的記住加減法變換的特點，加深學生對加減法意義的理解和記憶。這樣就有助于教學目標的完成。

３、多媒體教學可以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和思維能力：

在多媒體教學中，教師和學生之間增加了相互交流的環(huán)節(jié)，活躍了課堂氣氛。即多媒體教學在教學活動中占據(jù)著重要的地位。教師在利用多媒體進行課堂教育的時候，可以根據(jù)學生的愛好進行情境創(chuàng)設(shè)，編設(shè)問題，加以鼓勵，引導學生進行獨立自主的思考，讓學生在思考問題的過程中，學到知識，開發(fā)思維，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。

在社會的高速發(fā)展之下，社會對需要的人才的質(zhì)量也提高一定的高度。２１世紀是知識經(jīng)濟和科技經(jīng)濟的時代，國家之間的競爭是人才之間的競爭。因為無論是知識競爭還是科技競爭都是人才之間的相互競爭。面對著這樣的國家形式，我們必須大力發(fā)展知識型、科技型的高素質(zhì)人才。這個任務給現(xiàn)代教育帶來了新的挑戰(zhàn)和機遇，這就要求我們需要探討適應社會發(fā)展的教學方式，多媒體教學改變了以往的傳統(tǒng)方式教學，增進了師生之間的關(guān)系，活躍了課堂氛圍，提高了課堂教學的教學內(nèi)容，所以希望教師能有效地利用多媒體進行課堂教學，促進小學數(shù)學教學的發(fā)展。

門店存在的問題與改進方案篇十二

工作的開展和推進與領(lǐng)導的重視和支持密切相關(guān)，醫(yī)院負責人必須高瞻遠矚，用發(fā)展的目光看問題，重視病案管理。特別是醫(yī)院的分管領(lǐng)導和醫(yī)務處工作人員，應把病案管理問題列入醫(yī)院日常工作管理日程，在潛移默化中宣揚病案管理的重要性。

嚴謹對待病案的處理流程，基于《醫(yī)療機構(gòu)病歷管理規(guī)定》、《醫(yī)療事故處理條例》等法律條例，開展病案管理會議，在會議上強調(diào)醫(yī)護工作者應加強對病案管理的重視。其次，加速升級院內(nèi)病案管理模式，健全各種規(guī)章制度。再次，為病案管理追加資金投入，用可靠的資金保障加大病案管理信息系統(tǒng)的建設(shè)。只有充分認識到病案管理的價值，才能在后續(xù)工作中有所作為。

2、提升醫(yī)院病案管理人員的素質(zhì)。

病案管理是一項兼具專業(yè)性、操作性、技術(shù)性的職業(yè)，要求從業(yè)人員具備嫻熟的專業(yè)知識，同時要兼具責任心與耐心。人是工作得以推進的基本因素，要打造一直復合型專業(yè)的病案管理隊伍，才能滿足醫(yī)院病案信息化建設(shè)需求。

首先，在人員選聘時提高應聘門檻，對職業(yè)的性質(zhì)進行詳細描述，要求對口專業(yè)人才才能報崗。在筆試面試的審核中要綜合考察應聘者對病案管理的操作能力以及耐心程度，畢竟面對數(shù)據(jù)龐大的資料庫，每個碎片化的內(nèi)容都值得注意。上崗前先進行充分的崗前培訓，包括醫(yī)院情況介紹、目前病案設(shè)置情況、醫(yī)院病案管理的主要流程、病案管理注意事項等。

其次，對在崗人員加強繼續(xù)教育，此類教育可以分為兩種：一種是針對儲備干部的培養(yǎng)，密切觀察日常工作中積極細心的員工，為他們提供高層次的培訓教育，除了通常的病案管理知識，還應包括管理學和其他學科知識;另一種就是普適性的教育，定期開展培訓，針對階段性病案管理出現(xiàn)的問題逐一排查解決。當然，這樣一支隊伍的建設(shè)不是一蹴而就的，需要長期的人才積累。

3、提升病歷質(zhì)量。

規(guī)范醫(yī)護人員的病歷填寫工作，可做好以下幾方面：

首先加強對醫(yī)護人員的崗前培訓和業(yè)務學習，實習醫(yī)護人員和新進的畢業(yè)生要組織學習《病歷書寫規(guī)范》，醫(yī)療小事，既使是簡單的書寫記錄也要做到面面俱備。醫(yī)務科隨時抽檢醫(yī)護人員的病案填寫質(zhì)量，用可靠的數(shù)據(jù)、真實的案例現(xiàn)身說法。

其次，可建立三級病歷質(zhì)量管理體制，即：第一級由醫(yī)院的科室主任、質(zhì)控醫(yī)生、護士長組成，主要負責本科室的病案質(zhì)量，既起到監(jiān)督抽查作用，也體現(xiàn)獎罰分明。第二級由醫(yī)院的行政部門組成，主要對病案進行定期檢查，意在對第一級起到監(jiān)督作用，便于早期發(fā)現(xiàn)問題及早解決。第三級由病案室的專職質(zhì)控醫(yī)生部分抽檢，對經(jīng)常不合格的科室上報院領(lǐng)導，通報批評;對長期堅持制作精致病案的要給予充分的物質(zhì)獎勵。在三級管理的層層把關(guān)下，把可能出現(xiàn)的危險扼殺在搖籃中，為提高病案管理質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。

病案是患者在醫(yī)院接受檢查、治療、康復的完整記錄，無論是對患者個人還是對醫(yī)院均有重要的價值。目前醫(yī)院病案管理中尚存在些許不規(guī)范行為，制約了其管理水平，為了糾正這些弊端，醫(yī)院必須領(lǐng)導重視，先從理念上提高認識，不斷創(chuàng)新管理模式，增加資金投入升級病案管理設(shè)施，同時注重人才的培養(yǎng)和制度的建立，不斷地提高病案管理水平，更好地為患者服務。

門店存在的問題與改進方案篇十三

文章具體分析當前工程項目材料成本管理存在的各種問題及漏洞,要想改變現(xiàn)狀,惟有通過招標采購及比價采購降低材料采購價格,加強材料計量、質(zhì)量驗收、出入庫臺賬等管理,減少施工現(xiàn)場浪費及失盜,規(guī)范材料結(jié)算工作,才能有效降低材料成本,提高施工企業(yè)的經(jīng)濟效益.

作者：歐志永作者單位：廣西冶金建設(shè)公司,廣西,柳州,545002刊名：經(jīng)濟師英文刊名：chinaeconomist年，卷(期)：2003“”(8)分類號：f406.72關(guān)鍵詞：材料成本管理問題措施。

門店存在的問題與改進方案篇十四

工作中個人缺點和不足（一）：

1、對待工作不夠主動進取，只滿足于完成領(lǐng)導交給的任務，在工作中遇到難題，不善于思考，動腦筋，常常等待領(lǐng)導的指示，說一步走一步。缺乏一種敬業(yè)精神，認為自我已有的一些業(yè)務知識能夠適應目前的工作了，雖然感到有潛在的壓力和緊迫感，但缺乏自信心，缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鉆研鍥而不舍持之以恒的學習精神和態(tài)度。

2、執(zhí)行本事方面：對所做工作的執(zhí)行本事存在欠缺，異常是在工作中遇到繁瑣復雜的事情，抱有能拖就拖的心態(tài)，今日不行，就等明天再說，對問題采取逃避的方法，不是自我力求尋找對策，而是等待辦法自我出現(xiàn)。

3、缺乏工作經(jīng)驗，應對問題過于急躁，一心想干點事情，做點成績，但缺少全盤籌劃，工作不夠謹慎周密，工作的方式方法也有待領(lǐng)導同事的進一步指導改善。

5、全局意識不夠強。有時做事情干工作只從自身出發(fā)，對公司及車間作出的一些的重大決策理解不透，盡管也按領(lǐng)導要求完成了要做的工作，心理上還是有一些其他的想法。在工作中還存在看到聽到想到但還沒做到的情景，還需要進一步增強事業(yè)心和職責感。

6、業(yè)務學習方面：學習勁頭不夠足。自我習慣用什么學什么，今日學點這明天學點那，結(jié)果什么都懂點，什么也不精，學到的知識不系統(tǒng)不透徹。對學習的重要性和自覺性落實不到行動上。對學一行精一行的恒心和毅力不夠。

8、自身的專業(yè)業(yè)務水平不高，事故應急處理本事不強。雖然經(jīng)過學習和工作經(jīng)驗的積累，在業(yè)務水平上有了必須的提高，但業(yè)務水平和工作經(jīng)驗與其它老同志比還是比較低。在日常工作中偏重于日常生產(chǎn)工作，也忽視了自身思想素質(zhì)的提高，工作中爭強當先的意識不強。

9、工作作風方面：工作作風不夠扎實。工作時間久了，沒有新鮮事物出現(xiàn)，會有一種厭倦的情緒產(chǎn)生，對待工作有時抱有應付了事的態(tài)度，沒有做到腳踏實地。做事情只安于表面，處理方法比較簡單，有沒有創(chuàng)新精神，有時除了自我必需完成的以外，能夠不做的就不做，省得惹禍上身。有時還會把工作作為負擔，卻沒有注意到工作方法的完善會給自我的工作帶來動力。

10、工作上滿足于正常化，缺乏開拓和主動精神，有時心浮氣躁，急于求成平穩(wěn)有余，創(chuàng)新不足;處理問題有時研究得還不夠周到，心中想得多，行動中實踐得少。工作中總習慣從壞處著想，缺乏敢于打破常規(guī)風風火火大膽開拓的勇氣和魄力。另外，政策理論水平不夠高。雖然平時也比較注重學習，但學習的資料不夠全面系統(tǒng)。對公司政策理論鉆研的不深不透。有時候也放松了對自我的要求和標準。

工作中個人缺點和不足（二）：

一是工作態(tài)度不認真，存在敷衍了事、馬虎不仔細、糊弄應付的情景，甚至對上級部門和領(lǐng)導交辦的工作不按要求、不聽指示，置若罔聞，導致工作出現(xiàn)差錯。

二是工作質(zhì)量、效率不高。有的員工效率倒是很高，可是質(zhì)量卻差;有的員工講究質(zhì)量，但效率卻低。有的員工存在等靠的現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)問題不及時上報，不拖到最終不去做，導致工作比較被動。

三是工作作風不扎實，浮皮潦草，得過且過，甚至自以為是，嘴上說的多，實際做的少。

四是工作中不愿意負職責，一方面在出現(xiàn)困難、出現(xiàn)問題時，不想方設(shè)法解決問題，或是置之不理、不管不顧，或是死挺硬撐，大有一副破罐子破摔的樣貌;另一方面存在推諉、推脫的現(xiàn)象，尤其是在出現(xiàn)問題時，不是從自身方面找原因，而是要么找一些客觀原因，要么推到別的同事身上。再不然就以“沒做過”、“做不了”、“不會做”為借口，這樣的理由能站得住腳嗎還有互相扯皮的現(xiàn)象，使得某些問題得不到及時有效解決，耽誤了工作，影響了同事感情。

五是缺乏團結(jié)協(xié)作精神，異常是涉及到兩個人做同一性質(zhì)、同樣的工作時，缺乏默契，缺乏配合，缺乏溝通。更有甚者，互相拆臺，互相詆毀，暗地里搬弄是非，破壞團結(jié)。

六是工作缺乏主動性，對于本職工作和分內(nèi)應承擔的事情，領(lǐng)導不交待、不囑咐，從不會主動去做，就是領(lǐng)導“一拔了一動騰”。

七是工作方法不當，很多時候都顯得陳舊，不愿意思考，不善于總結(jié)，總是以舊有的工作標準衡量新的工作，就認為已有的工作方法放之四海而皆準。

八是服務態(tài)度不到位，異常是在不能及時幫忙業(yè)務部門解決問題時，解釋的態(tài)度、解釋的效果不夠好，使個別部門、個別員工不滿意我們的服務。

工作中個人缺點和不足（三）：

1、解決生產(chǎn)中存在的實際問題的本事還需要加強，欠缺理論知識與實際生產(chǎn)相結(jié)合的經(jīng)驗與技巧。在以后工作生活中在鞏固理論知識的同時，多去車間實際操作，多向車間師傅請教，把學到的知識及時總結(jié)，能理論聯(lián)系實際，做到問題再次出現(xiàn)時能夠及時解決。

2、欠缺與領(lǐng)導、同事及崗位師傅之間的溝通技巧，對自我工作的效率及結(jié)果影響較大。以后工作中要改善自我說話及做事的方式方法，學習溝通技巧，使自我的工作更順利開展。進取與領(lǐng)導進行交流，出現(xiàn)工作上和思想上的問題及時匯報。主動與同事們探討，與崗位師傅請教，不懂不清的問題及時學習溝通。

3、對工作的安排不夠合理，對問題一把抓，不能分清工作的輕重緩急，造成工作盲目性大，造成身心疲憊卻成果不明顯。在下步工作中要學會統(tǒng)籌安排工作，做好目標管理，了解工作的輕重緩急，及時做好工作計劃及記錄。

4、解決實際問題的思路還不夠開闊，不能夠開動腦筋，主動去深入思考，很多問題的解決辦法在領(lǐng)導、同事的一句話中讓自我豁然開朗，而自我卻不能想到。在以后工作中學會開動腦筋，主動思考，充分地研究問題，不斷探索出工作方法和思路。

工作中個人缺點和不足（四）：

(一)普遍重視不夠。

一些部門的黨組織對基層社會結(jié)構(gòu)面臨的改革和調(diào)整認識不足，對新形勢下開展社區(qū)黨的建設(shè)重視不夠，沒有把這項工作放到黨的建設(shè)的重要位置上來，工作中沒有具體的措施和抓手。有的雖然有安排、有部署，但在抓落實方面做得不夠。

(二)任務不明確，工作方式方法不適應當前社區(qū)建設(shè)和管理的需要。

對于當前社區(qū)黨建有哪些主要任務，從哪些方面去抓，一些社區(qū)黨組織對此不明確，或者是找不準重點，眉毛胡子一把抓，造成社區(qū)黨建工作的效果不明顯。此外，方式方法上也存在著一些問題，主要表此刻創(chuàng)新不夠，切實有效的措施、載體和機制不多。

(三)社區(qū)黨組織的自身建設(shè)比較薄弱。表現(xiàn)為：

一是社區(qū)黨支部發(fā)展黨員困難較大。社區(qū)管理的人員多為無業(yè)人員和社會青年，思想政治素質(zhì)較低，不愿加入黨組織，真正能讓社區(qū)黨支部發(fā)展的黨員后備人選少而又少。加上一些地方黨支部的工作力度較弱，黨員發(fā)展工作難以有效開展。二是流動黨員管理上比較薄弱。流動黨員主要有以下幾類：

(6)流動人才中的黨員。這部分人員多為科技人才，流動性大，有的黨員政治意識不強，長期脫離組織。

(四)工作機制還不健全。

目前，許多社區(qū)雖建立健全共駐共建工作機制，但駐社區(qū)單位黨組織參與社區(qū)黨建工作的廣度和深度還不夠，共建意識不強，支持、參與社區(qū)建設(shè)的熱情不高。有不少單位對社區(qū)黨建工作的職責不明確，沒有建立層層負責和專人負責等職責制。

(五)社區(qū)黨建工作缺乏創(chuàng)新和針對性。

目前，一些社區(qū)黨組織開展活動，方法單一陳舊，不能適應新形勢下城市社區(qū)建設(shè)和管理的需要。他們找不到有效的形式和載體，把黨支部開展活動僅僅理解為傳達文件和組織學習，缺乏創(chuàng)新和針對性。一項調(diào)查證明，一些社區(qū)黨支部書記把“在黨員大會上學習傳達上級黨組織的文件規(guī)定”作為社區(qū)黨組織活動的主要形式。這樣的工作方式很難對黨員產(chǎn)生吸引力，社區(qū)黨組織的領(lǐng)導核心作用也就難以有好的發(fā)揮。

工作中個人缺點和不足（五）：

經(jīng)過近一段時間的工作，反省自身，還存在許多不足和缺點，現(xiàn)將近期的工作、學習中存在的不足和缺點簡要總結(jié)如下：

1、自身的專業(yè)業(yè)務水平不高，事故應急處理本事不強。雖然經(jīng)過學習和工作經(jīng)驗的積累，在業(yè)務水平上有了必須的提高，但業(yè)務水平和工作經(jīng)驗與其它老同志比還是比較低。在日常工作中偏重于日常生產(chǎn)工作，也忽視了自身思想素質(zhì)的提高，工作中爭強當先的意識不強。

2、工作上滿足于正常化，缺乏開拓和主動精神，有時心浮氣躁，急于求成平穩(wěn)有余，創(chuàng)新不足;處理問題有時研究得還不夠周到，心中想得多，行動中實踐得少。工作中總習慣從壞處著想，缺乏敢于打破常規(guī)、風風火火、大膽開拓的勇氣和魄力。另外，政策理論水平不夠高。雖然平時也比較注重學習，但學習的資料不夠全面、系統(tǒng)。對公司政策理論鉆研的不深、不透。有時候也放松了對自我的要求和標準。

3、全局意識不夠強。有時做事情、干工作只從自身出發(fā)，對公司及車間作出的一些的重大決策理解不透，盡管也按領(lǐng)導要求完成了要做的工作，心理上還是有一些其他的想法。在工作中還存在看到、聽到、想到但還沒做到的情景，還需要進一步增強事業(yè)心和職責感。

在今后的工作中，我決心從以下幾方面進行改善：

1、繼續(xù)拓寬自我的理論知識面，加強自我對理論知識的應用，在日常工作中，遇問題多查閱文獻，熟悉相關(guān)知識，從而提高自我解決實際問題的本事。

2、在思想工作方面，深化學習，努力提高自我的思想理論水平，加強自我的事業(yè)心和職責感，用新理念武裝自我的頭腦，增長自我的才干，提高駕馭工作的本事，并堅持理論聯(lián)系實際，注重學以致用。

3、在實際工作中，要更加進取主動的向領(lǐng)導請教遇到的問題，并多與同事們進行溝通，學習他們處理實際問題的方法及工作經(jīng)驗。經(jīng)過多學、多問、多想來不斷提高自我的實際工作本事。

工作中個人缺點和不足（六）：

1、欠缺對學習認識的高度。由于平時較多的工作加以延誤，產(chǎn)生了“學不學不是很重要，做到工作才重要”的以干代學的思想，沒有把學習擺到重要的位置，缺乏持之以恒的學習精神。

2、欠缺學習知識的廣度和深度。平時的學習中，只注重看些時世新聞之類書籍，對政治理論方面的知識涉獵較少;只注重基本的材料整理方面的知識，對有必須深度的業(yè)務知識涉獵較少。學習的知識缺乏理論上的深度和廣度，對思想和靈魂的觸動不夠，學習停留在表面上。

3、做為一名基層領(lǐng)導，對于自我分管的工作，沒有開創(chuàng)進取的精神，總是用老眼光分析問題，沒有開拓創(chuàng)新意識，安于現(xiàn)狀，不思變革，只注重局部利益而忽視全局利益。

4、創(chuàng)新意識不夠強。看待具體工作習慣使用書本，不善于與實際工作相結(jié)合，有教條主義、本本主義傾向，做事縮手縮腳，敢試敢闖、求新求變的意識不夠強。

5、工作方法不夠活。自我認準的事理，就抓住不放，甚至自以為是，不善于吸取他人意見，個人隨機應變的本事比較差，在處理問題上異常是緊急突發(fā)事件的問題上優(yōu)柔寡斷不夠不夠靈活，方法不夠多。

6、作風上缺乏批評與自我批評的勇氣，在工作中聽不進不一樣的批評和意見，自認為自我什么都對，對什么都懂，其實都是一知半解，沒有竭力維護好群眾的正當利益。自我要求不夠嚴，嚴以待人，寬以待己。

工作中個人缺點和不足（七）：

1、我對我認為不對的人或事，容易提出不一樣意見，導致經(jīng)常得罪人。

2、我不太善于過多的交際，尤其是和陌生人交往有必須的難度。

3、自我太追求完美。這個缺點的提及率差不多最高了，這樣描述缺點無非是變相夸獎自我，這是“路人皆知”的問題，即使真有這樣的不足，應當也盡量回避。

4、我辦事比較死板，有時容易和人較真。

5、我辦事比較毛躁，準確性有時不夠。

6、自我性格急躁。“我性子急，領(lǐng)導布置我工作，本來能夠三天完成，我一天就想干完。今后的工作中應當改正”。這個缺點，讓人有點哭笑不得，學會把缺點描述的更真實很重要，不要故意顯擺自我的優(yōu)點，細心弄巧成拙。

7、我什么知識或?qū)I(yè)都想學，什么也沒學精。

8、不注意身體，工作起來，渾然忘我，常常熬夜。

在今后的工作中，我決心從以下幾方面進行改善：

1、繼續(xù)拓寬自我的理論知識面，加強自我對理論知識的應用，在日常工作中，遇問題多查閱文獻，熟悉相關(guān)知識，從而提高自我解決實際問題的本事。

2、在思想工作方面，深化學習，努力提高自我的思想理論水平，加強自我的事業(yè)心和職責感，用新理念武裝自我的頭腦，增長自我的才干，提高駕馭工作的本事，并堅持理論聯(lián)系實際，注重學以致用。

3、在實際工作中，要更加進取主動的向領(lǐng)導請教遇到的問題，并多與同事們進行溝通，學習他們處理實際問題的方法及工作經(jīng)驗。經(jīng)過多學、多問、多想來不斷提高自我的實際工作本事。

工作中個人缺點和不足（八）：

1、學習的不夠，對于有關(guān)文件精神和相關(guān)政策理解不透徹;。

2、創(chuàng)新意識不足;。

3、服務意識不到位;。

工作中個人缺點和不足（九）：

本人對照工作、學習實際，認真排查，主要在以下三個方面存在不足：

但大部分還是在摘抄的層面真正感悟性、指導性文章還沒有學習缺乏檔次流于形式。

二、思想解放程度不夠，創(chuàng)新意識不強。習慣于按領(lǐng)導的安排和部署，機械式地開展。思想沒有完全與社會發(fā)展構(gòu)成的管理合拍，致工作中手腳不能完全放開，在團結(jié)等因素的左右下，在推動工作中，存在著萎縮心理。

三、工作缺乏深入研究和細致，不能進取全面掌握相關(guān)工作規(guī)定、資料、方法等，工作中時而出現(xiàn)盲目和被動。

存在上述不足，雖然有必須的客觀因素，但更主要的還是主觀因素影響。深刻剖析產(chǎn)生這些問題的思想根源，概括起來主要是：黨性修養(yǎng)不到位，科學發(fā)展觀的內(nèi)涵理解不透徹，業(yè)務素質(zhì)不到家，學習不重視，領(lǐng)導和駕馭工作本事還不強、水平還不高，大刀闊斧地開展工作的魄力不足。

本人初步排查出了存在的突出問題，決心在今后的工作中加大整改力度，重點從以下幾方面入手。

一是加強黨性修養(yǎng)，堅定夢想信念。加強學習，爭當學習型領(lǐng)導，在學習和實踐中，加強黨性鍛煉。認真學習理論知識，學習政治理論和黨的路線方針政策，自覺地用鄧小平理論和“三個代表”重要思想武裝頭腦，堅定共產(chǎn)主義的遠大夢想和社會主義信念，認真改造主觀世界，提高思想境界和道德修養(yǎng)。根據(jù)自我分管的工作，有針對性地學習研究，力求學得深一些、學得透一些，增強學習效果，理論聯(lián)系實際，進一步提高自我的理論水平、拓寬自我的知識面，增強自我在科學確定形勢、應對復雜局面、總攬全局等方面的本事。

二是增強創(chuàng)新意識，大膽解放思想。從事務中解放出來，用更多的時間研究新問題，立足現(xiàn)實，著眼長遠，研究研究前瞻性工作思路，加強調(diào)查研究細致化、日常工作管理常規(guī)化、宣傳教育先行化的總體工作思路，按照市委、市政府確定的目標思路，進一步服務好開發(fā)區(qū)。

三是牢記服務宗旨，強化服務意識，樹立公仆形象。認真落實全心全意為企業(yè)服務的宗旨，密切聯(lián)系企業(yè)，盡最大努力協(xié)助解決企業(yè)建設(shè)生產(chǎn)中存在的困難，促進開發(fā)區(qū)的發(fā)展再上新臺階。

四是進一步改善作風，不斷提高工作效率。根據(jù)分工負責、團結(jié)協(xié)作的要求，把時間和精力放在重抓落實上，構(gòu)成有思考、有布置、有檢查、有落實的良好風氣。集中力量加強管理，不斷提高工作效率。

五是立足本職工作，開拓創(chuàng)新。作為新任領(lǐng)導干部，堅決破除影響工作發(fā)展的阻力，樹立從做好自我的本職工作開始，從全心全意為人民服務做起的意識，以人民滿意不滿意、擁護不擁護、贊成不贊成作為衡量自我地位的標志。把準確領(lǐng)會上級指示和意圖與準確掌握我區(qū)實際和準確定位自我主角職責緊密結(jié)合起來，求真務實，統(tǒng)籌兼顧，銳意進取，努力開創(chuàng)工作新局面。

我相信，有上級黨委的正確領(lǐng)導和黨組織、同志們對我的幫忙和支持，我必須能更好的完成工作。

工作中個人缺點和不足（十）：

財務部工作不足之處及整改措施。

財務部作為公司的一個獨立部門，在公司高層的領(lǐng)導下，財務各成員基本堅持著平穩(wěn)有序的工作態(tài)勢。為實現(xiàn)公司的整體發(fā)展目標，財務部一向在改善自身的工作方法，提高核算的準確性，增強報表的時效性，并經(jīng)過集團開展的紀律作風整頓教育活動為契機來為公司高層的決策供給有用的資料。

公司的業(yè)務量在不斷的擴張，異常是在2014年全球金融危機的背景下依然堅持營業(yè)額的持續(xù)增長，業(yè)務發(fā)展為企業(yè)的提升注入新鮮的血液，也對公司當前的管理水平提出了更高的要求。僅有人去適應企業(yè)的發(fā)展，沒有企業(yè)去適應人的要求，如何適應市場變化，提高公司的管理水平？成為現(xiàn)階段公司發(fā)展的主要任務之一。財務部在執(zhí)行集團公司的管理制度的同時，盡管取得了一些成效，但依然存在一些管理缺陷及溝通不暢的問題，針對當前情景，財務部必須加強對下屬和同事間的教育及宣導，經(jīng)過思想及行為上的整改，不改的改善工作方法和思路，增強工作職責感，以適應企業(yè)發(fā)展的要求。

根據(jù)具體情景，現(xiàn)將這些問題列示如下：

的培養(yǎng)起到消極的作用；另一方面讓同事關(guān)系緊張化，不利于工作上的配合，增加了溝通方面的成本，溝通成本是隱性的，很難去計量，但卻能最終導致職工數(shù)量的增加和工作質(zhì)量的下降。溝通問題整頓不僅僅存在于財務部，其他部門的也應當重視起來，做到有則改之，無則嘉勉，在觀念上杜絕“本位主義”思想的漫延，為營造進取樂觀向上的。

企業(yè)文化。

為提升個人的素養(yǎng)而進行自我反省。

此外，財務部所涉及到的政府部門有國稅地稅，工商，統(tǒng)計等多個部門，相比較而言，這方面的工作相比較較平衡，沒有出現(xiàn)大的問題，對政府部門的溝通也略有不足之處，今后還有待加強。因為與政府部門的良性互動，在實際工作中，能夠減少較多的阻力與麻煩，碰到問題也會主動知會并得到幫忙。

業(yè)務財務等諸多部門，但做好每一個環(huán)節(jié)的工作是十分必要的。根據(jù)財務所涉及到的具體環(huán)節(jié)，存在如下問題：

第三，對財務“卡貨”不利方面的彌補措施：我們此刻所實行的財務“卡貨”規(guī)定，這個規(guī)定對部分惡意拖欠貨款的客戶，產(chǎn)生了必須的壓力，構(gòu)成了制約因素，也回收了一些欠款時間較長的貨款，可是對于付款信用良好的客戶，弊端也很明顯，“卡貨”給客戶留下不好的印象，財務靈活控制又沒有標準，操作難度較大。由于財務的“卡貨”，部分業(yè)務員的依靠財務“卡貨”收款的心態(tài)明顯，對于這個問題需要兩個部門主動提高催款的意識。

三，費用報銷的問題：由于生產(chǎn)規(guī)范的擴張，費用開支也隨著增加，正常合理的費用開支，是保障公司正常動作的物質(zhì)基礎(chǔ)，收入與成本的同時增加，同時也貼合收入與成本的配比原則。從此刻的情景來看，必須程度上存在費用開支的浪費現(xiàn)象，比如由于沒有“貨比三家”，導致采購單價過高，采購的耗材由于沒有專業(yè)人員的驗收可能質(zhì)量不達標，今后在物耗采購方面，倉庫不僅僅要加強數(shù)量驗收，技術(shù)部還要加強品質(zhì)的驗收檢查。生產(chǎn)研發(fā)過程中要加強機器設(shè)備的保養(yǎng)，養(yǎng)成良好的作業(yè)習慣，工具配件的不合理使用可能導致?lián)p壞及修理，從而提高維護和運營成本。隨著業(yè)務量的增加，交際應酬費用有較大幅度的增加，公司規(guī)定在非特殊情景下，客戶在食堂用餐的規(guī)定沒有得到很好的實行。

2014年降低了30%以上，而原材料的采購單價的下降幅度卻沒有到達這個標準，必須程度上提高了公司材料成本的在銷售單價中的比重，增加了運營的成本，降低了公司整體的利潤水平。

五，倉庫重新劃歸生管部一點見意：一般情景下的工廠運作，倉庫物料均歸pmc的調(diào)度，pmc計劃調(diào)度與倉庫收發(fā)保管相接合，兩個部門的聯(lián)系也最為緊密，兩者之間的密切合作能夠極大的降低呆壞料成本。08年由于倉庫出現(xiàn)無賬務管控狀態(tài)，較為嚴重的影響了工廠的生產(chǎn)，同時也不貼合企業(yè)的規(guī)范動作，對大客戶的導入產(chǎn)生了較大的制約，公司決定暫劃歸財務監(jiān)管，09年倉庫賬目數(shù)據(jù)已基本建立起來，倉庫的“賬，物，卡”體系也相應的建立起來，盡管賬目的準確性還有待進一步提高，但只要今后加強對倉庫的管理及人員的培訓，還是能夠到達大客戶的核查要求。倉庫的歸屬如不在pmc部之下，倉庫的數(shù)據(jù)共享就需要相互知會，一旦發(fā)生溝通不及時的問題，便可能出現(xiàn)多下采購訂單和超產(chǎn)的情景，為呆壞料的產(chǎn)生留下了必須的隱患。從11月17日倉庫呆滯成品分析來看，一部分成品的性質(zhì)是：“訂單已結(jié)，超產(chǎn)成品，備品留用”，小額度100pcs的超產(chǎn)屬于正常，如果大到1000-2014pcs，那么就有可能存在數(shù)據(jù)沒有共享，沒有了解實際庫存便直接下達采購訂單的問題，造成了公司資源的浪費，此刻倉庫重新劃歸pmc管轄，超產(chǎn)問題相信能夠從根本上加以改觀，否則便是計劃的不準確。在倉庫劃歸pmc部以后，數(shù)據(jù)的處理與檢查是倉庫的弱項，財務還是會一如既往的監(jiān)控倉庫賬務數(shù)據(jù)的準確性。

六，績效考核的問題：績效考核是公司的基本管理制度之一，也是激勵在職員工發(fā)揮進取性，主動性，創(chuàng)造性的管理機制，對挖掘人力資源潛力，充分利用現(xiàn)有人力物力條件起到了必須的作用?？墒窃谶\行的過程中，也出現(xiàn)一些問題，有些地方僅有罰款，沒有獎勵，沒有主動去發(fā)現(xiàn)工作的好現(xiàn)象，好例子，作為一個典型的范例加以宣導，最終增強公司的正義感。

以上資料是財務部對公司近期內(nèi)部工作的一些見意，其中涉及的資料有應收賬款，費用開支，材料采購，績效考核，其中不免有詳之處，由于所了解的情景有限，不正確的地方，歡迎批評指正。

工作中個人缺點和不足（十一）：

主要問題包括：

工作技能不足。表現(xiàn)為不能適應工作，不能很好的完成工作，基本技能應用不熟練。

工作態(tài)度不好。消極，不主動，推諉等。

工作思路不對。對工作的最優(yōu)流程認識不夠，邏輯本事欠缺，結(jié)構(gòu)性思維缺乏。

工作認識不夠。缺乏全局觀念，對行業(yè)缺少分析，對工作定位認識不足。

個人業(yè)績與公司業(yè)績不關(guān)聯(lián)，績效考核缺乏依據(jù)。具體的可量化的標準沒有制定或不完善。

工作目標沒有完全達成。

工作中個人缺點和不足（十二）：

在各項工作順利開展的同時，我也認識到自我還有很多不足之處：

(3)、缺乏工作經(jīng)驗，應對問題過于急躁，一心想干點事情，做點成績，但缺少全盤籌劃，工作不夠謹慎周密，工作的方式方法也有待領(lǐng)導同事的進一步指導改善。

門店存在的問題與改進方案篇十五

1.1教學方法落后。新課改要求教師創(chuàng)新教學方法，但是受應試教育影響，大多數(shù)教師仍采用傳統(tǒng)的教學方法，為了節(jié)省課堂時間，很少應用小組討論、合作學習、多媒體教學、創(chuàng)設(shè)教學情景等新的教學方法，致使學生對抽象的數(shù)學知識難以理解。同時，數(shù)學學習就是和數(shù)字打交道，過程比較枯燥，再加上教師的單方面講解，因此學生感到數(shù)學枯燥乏味，缺乏應有的學習興趣，對培養(yǎng)學生的學習能力、提高學生的數(shù)學素養(yǎng)非常不利。

1.2不注重學生思維能力的培養(yǎng)。數(shù)學知識的理論性和邏輯性比較強，通過學習能夠培養(yǎng)學生的邏輯思維能力。然而很多教師為了在考試中取得好成績，只注重基礎(chǔ)知識的教授，并通過題海戰(zhàn)術(shù)讓學生掌握理論知識和解題技巧，從而提高學生的應試能力。由此卻忽略了引導學生進行探究式學習，不注重培養(yǎng)學生的思維能力，學生沒有學習主動性，更不會在學習中主動發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。同時布置的課外作業(yè)大部分都是課本或教學輔導書上的原題，有些習題的設(shè)計與教學內(nèi)容結(jié)合的.不緊，不利于對所學知識的掌握。

1.3沒有發(fā)揮學生的學習主體作用。雖然我國一直在提倡素質(zhì)教育，但是實際執(zhí)行時仍以應試教育為主。受此影響，很多教師仍沿用填鴨式教學方式，在課堂上以教師的講解為主，學生只能按照教師的思路和節(jié)奏聽講、練習，師生間缺乏交流和互動。由于教師占據(jù)了課堂的大部分時間，致使學生沒有充足的思考時間，沒有發(fā)揮想象的機會，不利于學生學習主體作用的發(fā)揮。

2提高小學數(shù)學教學質(zhì)量的策略。

2.1加強師生間的交流互動。在教學中教師要加強與學生的溝通交流，以便更好地了解學生的學習需求和知識掌握情況，并根據(jù)學生實際有針對性地開展教學活動。同時，通過互動可以營造輕松愉快的教學氛圍，使師生間的關(guān)系更加融洽和諧，有利于學生調(diào)動學生的積極性，使學生主動參與到學習中來。

2.2激發(fā)學生的學習興趣。濃厚的學習興趣是學生學習的動力，因此教師要善于運用多種教學方法激發(fā)學生的學習興趣。如多媒體教學具有圖文并茂的特點，可以將抽象枯燥的知識變得生動形象，便于學生的理解和接受；小組合作學習可以使課堂氣氛更加活躍，學生在學習知識的同時也培養(yǎng)了團結(jié)協(xié)作精神；還可以結(jié)合學生的生活和學習實際創(chuàng)設(shè)教學問題，讓學生用所學知識解決實際問題，從而使教學更具針對性。

2.3加強學生的主體學習地位。教師應改變灌輸式教學方式，樹立以學生為本的思想，充分發(fā)揮學生的學習主體作用，給學生留出更多的時間去獨立思考，給學生創(chuàng)造發(fā)揮想象力和表現(xiàn)自己的機會，教師在教學過程中起指導和輔助作用，及時解答學生提出的疑問，幫助學生解決學習中遇到的困難。同時教師善于運用激勵機制，通過對學生的激勵和表揚激發(fā)學生的學習信心和欲望，讓學生產(chǎn)生成就感，從而使學生主動地參與到學習中。

總之，隨著小學數(shù)學新課標的實施，教師要認真學習新課改理念，不斷轉(zhuǎn)變教學觀念，創(chuàng)新教學方式，通過多種方法激發(fā)學生的學習欲望，充分發(fā)揮學生的學習主體作用，加強師生間的交流互動，積極營造和諧的教學氛圍，讓學生感受到學習的快樂，從而提高教學效果。

門店存在的問題與改進方案篇十六

隨著新課程改革的提出，初中數(shù)學教學工作獲得了很大的進步，尤其是在信息技術(shù)的支持下，多媒體技術(shù)在初中教學領(lǐng)域中得到了廣泛應用。但是，當前的初中數(shù)學教學中始終存在一些問題，如教學方式單一、學生學習積極性不高等，這種情況下教師必須充分重視這些問題，不斷深化教學改革，營造出嶄新的教學面貌。

雖然新課程改革獲得的成績有目共睹，但是其中的問題也不容忽視。隨著初中數(shù)學難度的增加，學生在學習方面容易出現(xiàn)分化，加上當前數(shù)學課堂教學形式單一，教師將重點放在了習題分析上，學生的學習興趣普遍不高，要想全面貫徹落實素質(zhì)教育，還需要進一步的探索和努力。

1．教學方式單一。當前多數(shù)初中數(shù)學教師始終采用傳統(tǒng)“滿堂灌”的教學方式，教學方式非常單一，教學觀念也比較落后，這種情況下數(shù)學課堂顯得枯燥、乏味，學生學習積極性普遍不高。此外，目前很多初中數(shù)學教師將教學重點放在了講授數(shù)學知識上，沒有意識到對學生學習心態(tài)與學習方法進行教育的重要作用，這對初中數(shù)學教學質(zhì)量的提升非常不利。

2．學生主體意識不強。在初中數(shù)學教學過程中，很多教師一味地進行課堂知識的傳授，將大部分時間放在了灌輸數(shù)學知識上，嚴重忽視了學生在課堂教學中的主體地位，這種形勢下學生的主體意識不強，習慣了教師在課堂中的安排，不能形成自己的主見，參與課堂教學活動的積極性比較差，很難實現(xiàn)和教師、同學的互動，因此教學課堂顯得非常呆板，嚴重影響了初中數(shù)學課堂教學質(zhì)量的提升。

3．課堂評價不科學。目前，初中數(shù)學課堂評價普遍以學生考試分數(shù)的高低為依據(jù)對學生進行評價，這種情況下勢必會導致課堂評價結(jié)構(gòu)不合理，學生的學習積極性很難被調(diào)動起來。加上當前初中數(shù)學教師在課堂評價中的語言比較匱乏，評價非常單一、膚淺，有時甚至會帶有一些侮辱、諷刺性的語言，使學生的自尊心受到了嚴重的傷害，這對初中數(shù)學課堂教學的有序開展非常不利。

針對上文中提到的問題，為了進一步深化數(shù)學教學改革，教師應該始終堅持以人為本的觀念，積極采用多元化教學方法，這對煥發(fā)課堂活力、激發(fā)學生學習積極性非常有利。下面結(jié)合筆者在初中數(shù)學教學領(lǐng)域多年來的工作經(jīng)驗，提出幾點改善初中數(shù)學現(xiàn)狀的對策與建議。

1．運用多元化的教學方法。在新課改背景下，為了進一步完善當前的初中數(shù)學教學模式，應用多元化的教學方法很有必要，這對解決數(shù)學教學過程中出現(xiàn)的問題非常有利，可以有效提升學生的學習效果。在課堂教學中教師應注意自身角色的轉(zhuǎn)變，堅持以學生為中心，在課堂教學中主要引導和輔助學生學習，培養(yǎng)學生的自主學習能力，引導學生學會理論聯(lián)系實際。

2．結(jié)合生活實際創(chuàng)設(shè)情境。問題情境與生活化情境的創(chuàng)設(shè)，對于提升課堂教學質(zhì)量非常有利。數(shù)學是一門非常抽象的學科，很多學生在理解上會遇到一些困難，這種情況下為其創(chuàng)設(shè)生活化情境，有利于調(diào)動學生的學習興趣。問題情境的創(chuàng)設(shè)，應該注意結(jié)合學生的實際情況，以培養(yǎng)學生思維能力為目標進行設(shè)定，加強對學生自主學習能力的鍛煉。同時還要注意數(shù)學教學應該緊密聯(lián)系實際，將抽象的知識轉(zhuǎn)化為具體的情境，引導學生在生活中發(fā)現(xiàn)問題，提升學生解決問題的能力。

3．積極創(chuàng)新評價機制。評價機制的創(chuàng)新和新課改緊密相關(guān)，對初中數(shù)學教學非常關(guān)鍵，對于多數(shù)學生來說，數(shù)學是一門比較單調(diào)、枯燥的學科，學生在學習過程中如果不能與生活實際聯(lián)系起來，很難激發(fā)學生的學習熱情，以前單一的課堂表揚評價方法在當前的情況下已經(jīng)不再適用，與學生追求個體化學習的需求不再適應，因此教師應該積極追求評價機制的創(chuàng)新，針對學生的實際情況給予充分的肯定，并給出符合實際情況的建議和評價，充分關(guān)注學生生理和心理上的變化，以保證學生可以得到全面發(fā)展。

綜上所述，自從新課改實施以來，初中數(shù)學教學中取得了很大的進步，但是其中存在的問題也是不容忽視的，為了進一步深化數(shù)學教學改革，教師應該積極總結(jié)當前教學中存在的問題，利用多元化的教學方法，結(jié)合生活實際創(chuàng)設(shè)情境，在原有評價機制基礎(chǔ)上展開創(chuàng)新，這樣才能有效提升初中數(shù)學教學質(zhì)量，對學生各方面能力進行培養(yǎng)，實現(xiàn)初中生的全面發(fā)展。

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