每一次總結(jié)都是我們提高自己的機(jī)會(huì)。同時(shí)，不可忽視的是這些范文能夠給我們提供一種參考和借鑒的方式。
部隊(duì)學(xué)雷鋒事跡材料篇一
雷鋒(1940年-1962年)，這個(gè)熟悉的名字在我們心中閃爍著不滅的光輝，雷鋒永遠(yuǎn)是我們學(xué)習(xí)的榜樣，雷鋒高尚的理想、信念、道德和情操，必將不斷被發(fā)揚(yáng)光大。雷鋒那不可磨滅的美好形象，將永遠(yuǎn)活在我們心中。
雷鋒精神之所以薪火相傳，生生不息，具有強(qiáng)大的生命力，從根本上說(shuō)，就在于雷鋒精神產(chǎn)生于社會(huì)主義建設(shè)的火熱實(shí)踐中，符合時(shí)代進(jìn)步的潮流;就在于雷鋒精神與我們黨全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨是一致的，展示了共產(chǎn)黨人的特殊品格;就在于雷鋒精神繼承了中華民族幾千年的優(yōu)良傳統(tǒng)，體現(xiàn)了偉大的民族精神;就在于雷鋒精神貼近實(shí)際、貼近群眾、貼近生活，反映了廣大人民群眾對(duì)建設(shè)美好社會(huì)、創(chuàng)造美好生活的迫切愿望。
在新的歷史條件下弘揚(yáng)雷鋒精神，就要把學(xué)習(xí)雷鋒同實(shí)現(xiàn)黨在新世紀(jì)新階段的奮斗目標(biāo)結(jié)合起來(lái)，用雷鋒精神去激勵(lì)廣大青年建設(shè)小康社會(huì)。要像雷鋒那樣牢固樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，把個(gè)人追求同國(guó)家和民族的前途命運(yùn)結(jié)合起來(lái)，把個(gè)人的奮斗融入國(guó)家富強(qiáng)、民族振興的歷史洪流中去。要像雷鋒那樣在學(xué)習(xí)上永不滿(mǎn)足，永不懈怠，以釘子般的擠勁和鉆勁努力掌握科學(xué)文化知識(shí)，更好地適應(yīng)改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)的需要。要像雷鋒那樣謙虛謹(jǐn)慎、不驕不躁，始終保持艱苦奮斗的作風(fēng)，做一顆永不生銹的螺絲釘，用自己的辛勤勞動(dòng)創(chuàng)造美好的生活。要像雷鋒那樣大力弘揚(yáng)文明新風(fēng)，用實(shí)際行動(dòng)促進(jìn)團(tuán)結(jié)友愛(ài)、誠(chéng)實(shí)守信、助人為樂(lè)、見(jiàn)義勇為的良好社會(huì)風(fēng)氣的形成，做中華民族傳統(tǒng)美德的傳承者、社會(huì)主義道德規(guī)范的實(shí)踐者、新型人際關(guān)系的倡導(dǎo)者。
幾十年來(lái)，我們的生活發(fā)生了翻天覆地的變化，我們?cè)僖膊灰аa(bǔ)丁的衣服了，再也不要忍受饑餓了，再也不要像雷鋒那樣經(jīng)歷那么多苦難了。但是，我們不應(yīng)該忘記他。任何時(shí)候，他還應(yīng)該是我們的榜樣，何時(shí)候我們都需要雷鋒精神。我們應(yīng)該理解他、尊敬他。無(wú)論我們的生活多么豐富多彩，我們永遠(yuǎn)也不能缺乏雷鋒身上那種對(duì)他人和世界的關(guān)懷與愛(ài)。
雷鋒應(yīng)該永遠(yuǎn)屬于中國(guó)，雷鋒精神應(yīng)該是我們每個(gè)中國(guó)人應(yīng)該有的精神，無(wú)論你從事哪個(gè)行業(yè)，哪種工作。因?yàn)橹挥羞@樣我們才有能力超越自己、超越他人。我們的國(guó)家才能進(jìn)步，我們的生活才能更美好。
部隊(duì)學(xué)雷鋒事跡材料篇二
在思想上，我能夠以雷鋒同志為榜樣，積極要求進(jìn)步，關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事，關(guān)心國(guó)家和民族的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，能樹(shù)立正確的價(jià)值觀、人生觀和世界觀。在學(xué)習(xí)和生活中能發(fā)揮一名共青團(tuán)員的先鋒模范作用。
在學(xué)習(xí)中，中考的失利、一類(lèi)重點(diǎn)高中夢(mèng)想的破滅，曾讓我的情緒一度很是失落，但在老師的幫助和引導(dǎo)下，在24中校園濃郁的學(xué)習(xí)氛圍感染下，我又找回了雷鋒的釘子精神，不甘落后，勤奮努力，刻苦專(zhuān)研，努力攻克學(xué)習(xí)中的一道道難關(guān)，學(xué)習(xí)進(jìn)步很快，在期末考試中獲得了比較理想的成績(jī)，我相信自己今后還會(huì)有更大的突破。在學(xué)習(xí)中不保守，樂(lè)于幫助同學(xué)，當(dāng)同學(xué)們需要幫助和指導(dǎo)時(shí)，我會(huì)熱心地幫助他們解決難題。
在活動(dòng)中，我能夠積極參與，比如參加學(xué)校廣播站記者團(tuán)，參加學(xué)校的動(dòng)漫社團(tuán)等。我能夠身體力行，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂(lè)于助人，有很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。我能夠盡自己所能給同學(xué)們提供滿(mǎn)意的服務(wù)，比如組織活動(dòng)時(shí)，我會(huì)用自家的相機(jī)為大家、為班級(jí)留下精美的瞬間，也因此得到了老師和同學(xué)們的好評(píng)。
在社會(huì)上：尊老愛(ài)幼，在公共場(chǎng)所，能夠?yàn)樾枰獛椭娜松斐鲈?。如積極為地震災(zāi)區(qū)捐款，在公交車(chē)上為老人讓座，在節(jié)假日里積極參加社區(qū)的義務(wù)勞動(dòng)。
雷鋒精神的內(nèi)涵很廣，在現(xiàn)實(shí)生活中需要我們發(fā)揚(yáng)的很多，我還只是做了九牛一毛，隨著我們生活范圍的不斷擴(kuò)展，我們90后必將撐起民族的脊梁。
部隊(duì)學(xué)雷鋒事跡材料篇三
馬光華，男，漢族，1980年10月出生于云南玉溪樸實(shí)的農(nóng)民家庭。1998年12月入伍，2000年7月入黨，2000年12月轉(zhuǎn)為一級(jí)士官，現(xiàn)為福泉市公安消防大隊(duì)中隊(duì)一班班長(zhǎng)，二級(jí)士官，駕駛員。在平凡的崗位上，為部隊(duì)正規(guī)化建設(shè)，為保衛(wèi)生命財(cái)產(chǎn)安全了的力量。自入伍，新兵三個(gè)月的訓(xùn)練后分配到都勻市公安大隊(duì)工作，擔(dān)任給養(yǎng)員，炊事員，副班長(zhǎng)，駕駛員，二次榮立三等功，三次評(píng)為“優(yōu)秀士兵”，得各級(jí)嘉獎(jiǎng)7次。二00五年十月因工作需要調(diào)入福泉市公安消防大隊(duì)中隊(duì)工作.工作肯干、任勞任怨、兢兢業(yè)業(yè)，了大、中隊(duì)和新老兵們的好評(píng);一名二級(jí)士官，他用的行動(dòng)忠實(shí)了“全心全意為服務(wù)”的宗旨和“”思想。
入伍8年來(lái),對(duì)家庭并不富裕的他來(lái)說(shuō),平時(shí)非常的小氣,用戰(zhàn)友的話(huà)說(shuō)”太扣了”,從來(lái)為買(mǎi)一件便服,除了每個(gè)月給家里寄一點(diǎn),自存一點(diǎn),剩下的用在不知不覺(jué)中在幫助他人,幫助戰(zhàn)友,幫助失學(xué)兒童中花光了.
常聽(tīng)馬光華提起他的“戰(zhàn)友”，別人以為他的戰(zhàn)友和他一樣當(dāng)過(guò)兵，一問(wèn)才知道，原來(lái)他所說(shuō)的戰(zhàn)友指和他的小學(xué)同學(xué),身體有殘疾的朋友。他說(shuō)家鄉(xiāng)六千殘疾人他的朋友，他要和一起同命運(yùn)抗?fàn)帲娜松鷥r(jià)值，每逢過(guò)年過(guò)節(jié)他想到的是他的”戰(zhàn)友”。2003年春節(jié)前夕，他拿出1000元寄回家,喊他爸爸媽媽買(mǎi)回10袋大米，10袋白面，由殘聯(lián)把米面送到每個(gè)殘疾人家中。每年回家探親他都戰(zhàn)友和他的朋友開(kāi)車(chē)接來(lái)，一起聯(lián)歡、暢談、彼此勉勵(lì)，就象大家庭在歡聚。
的家鄉(xiāng)是玉溪偏僻的山區(qū)，貧困人口較多，要幫，每人給點(diǎn)錢(qián)，,只是個(gè)戰(zhàn)士,能力,也給不了多少,恐怕只能解決眼前的，他苦思冥想，終于想出了扶貧的好辦法。
小尾熱羊繁殖較快.俗話(huà)說(shuō)：大羊下小羊，三年五只羊。兩年可產(chǎn)三胎.2004年3月，他花了2000多元，探親的時(shí)候從養(yǎng)殖場(chǎng)買(mǎi)回10只小尾熱羊，送到了村里最窮的10戶(hù)農(nóng)民家中，并請(qǐng)來(lái)縣里的技術(shù)員各講課,一年繁殖下來(lái),，10家人每家拿出2只樣,分給別的人家,滾動(dòng)發(fā)展,使更多的貧困戶(hù)幫助。
馬光華從小家庭的貧困，沒(méi)能高中學(xué)業(yè)，但他深知知識(shí)和人才的，他常說(shuō)：沒(méi)啥沒(méi)文化，苦誰(shuí)苦學(xué)生。他帶戰(zhàn)士在馬場(chǎng)坪責(zé)任區(qū)水源熟悉時(shí),到這里有好優(yōu)秀的學(xué)生考入了高校,但因?qū)W費(fèi)卻著落而被迫輟學(xué)，他心痛極了。2010年12月11日，由馬場(chǎng)坪辦事處的的同志帶隊(duì)，他和中隊(duì)?wèi)?zhàn)友給學(xué)生送去500元的學(xué)費(fèi)，名叫艷艷的學(xué)生，被貴州大學(xué)錄取，可她的父親是長(zhǎng)年癱瘓?jiān)诖驳牟∪?，她還有姐姐也在讀書(shū)，家里媽媽勞動(dòng)力，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，艷艷決定放棄讀書(shū)的念頭，在家?guī)蛬寢寔?lái)操持家.可她怎么也不會(huì)想到剛剛才沒(méi)來(lái)幾天的消防兵會(huì)來(lái)到家里，給送來(lái)學(xué)費(fèi)，她媽媽握著馬光華的手激動(dòng)得說(shuō)不出話(huà)來(lái)，她爸爸泣不成聲，那情景讓在場(chǎng)的每個(gè)人都流下了眼淚?，F(xiàn)在被馬光華資助的女孩都走進(jìn)了高等學(xué)府的大門(mén)，經(jīng)常寫(xiě)信給他,，表達(dá)她的崇敬之情.她的信寫(xiě)得很感人：“眼看就要開(kāi)學(xué)了，我感到?jīng)]了希望，就時(shí)，您來(lái)到了我家，給我送來(lái)了學(xué)費(fèi)，我用謝謝兩個(gè)字就能表達(dá)出我對(duì)您的感激敬佩之情的，看到了您，我感到是多么渺小啊!我本來(lái)絕望的心復(fù)活了，我感到這世界充滿(mǎn)了愛(ài)，有像您的好人，我發(fā)誓今后要是我有錢(qián)了，我會(huì)幫助更多的貧困學(xué)生。我會(huì)加倍地努力，勤奮苦讀，用優(yōu)異成績(jī)來(lái)回報(bào)您和父母的恩情?！?/p>
這只是許許多多來(lái)信中的一封，表達(dá)了的心愿:感謝的紅門(mén)叔叔。
他捐助過(guò)的學(xué)生中有大學(xué)生、中學(xué)生，小學(xué)生，約有五,六個(gè)人，馬光華相信今后孩子會(huì)社會(huì)的棟梁。
部隊(duì)學(xué)雷鋒事跡材料篇四
雷鋒精神早已融入我們的血液、內(nèi)化于心，鐫刻在一個(gè)群體、一個(gè)民族的文明基因中。50多年前，它在中華大地上閃耀;半個(gè)多世紀(jì)后，它在中華大地上更加濃厚深沉。它總能將細(xì)小而深刻的感動(dòng)、平凡又偉大的故事定格在時(shí)間與歷史的記憶中?？偰苣燮鸬囊还闪α浚枥L出最美的一幅畫(huà)面。
“若一去不返，便一去不返!”這是參建火神山醫(yī)院建筑工長(zhǎng)李旭陽(yáng)的決心;“就算倒在一線(xiàn)，我也無(wú)怨無(wú)悔?！边@是堅(jiān)守在一線(xiàn)崗位民警許小峰的誓言;“明天，誰(shuí)跟我上?”這是科室姐妹們?cè)缫咽煜さ睦献o(hù)士長(zhǎng)陳靜的口頭禪。在這場(chǎng)突如其來(lái)的疫情阻擊戰(zhàn)中，一張張“口罩臉”、一個(gè)個(gè)被汗水濕透衣背的身影，都演繹著“一滴水也能折射出耀眼光芒”的雷鋒精神，傳遞著感動(dòng)，表達(dá)出人性與民族性的光輝。
部隊(duì)學(xué)雷鋒事跡材料篇五
中國(guó)是一個(gè)英雄的國(guó)度，有這樣一位戰(zhàn)士，他沒(méi)有在戰(zhàn)場(chǎng)上的浴血奮戰(zhàn)，沒(méi)有建立過(guò)豐功偉績(jī)。但他的名字卻被我們永遠(yuǎn)銘記在心里。有這樣一種精神，它不是一瞬間的光芒四射，也不帶有絲毫堂皇的理由。但他卻成了我們學(xué)習(xí)的榜樣，他便是家喻戶(hù)曉的雷鋒。在一個(gè)民族的性格深處，雷鋒精神正變成一顆珍貴的火種，代代相傳，在潛移默化中影響著我們的行為。
陽(yáng)春三月我們開(kāi)始以不同的方式懷念雷鋒，透過(guò)各種行動(dòng)向雷鋒學(xué)習(xí)。雷鋒精神總是隨著春天的腳步一再融進(jìn)我們的生活，給人們的精神世界帶來(lái)了崇高和溫暖的氣息。
雷鋒在他的日記中寫(xiě)道，“對(duì)待同志要像春天般的溫暖，對(duì)待工作要像夏天一樣熱情，對(duì)待個(gè)人主義要像秋風(fēng)掃落葉一樣，對(duì)待敵人要像嚴(yán)冬那樣冷酷無(wú)情?！崩卒h精神既包含著人格的修煉，也包含著完美。溫暖的人際關(guān)系，還蘊(yùn)涵著兢兢業(yè)業(yè)的工作精神，我們就應(yīng)全面理解雷鋒精神，以飽滿(mǎn)的激情與時(shí)俱進(jìn)地開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)，那才是對(duì)雷鋒的真正尊重，才是對(duì)雷鋒的真實(shí)緬懷。
有人說(shuō)：雷鋒雷鋒，一陣?yán)祝魂囷L(fēng)。二曰：雷鋒沒(méi)戶(hù)口，三月里來(lái)四月走。雷鋒真的沒(méi)“戶(hù)口”嗎?難道一個(gè)“把有限的生命投入無(wú)限的`為人民服務(wù)中去”的時(shí)代英雄，真的只是在每年三月才露一下面的“臨時(shí)工”嗎?答案顯然是否定的。他的高尚的理想、信念、道德、情操，都將是我們新世紀(jì)學(xué)生所就應(yīng)追求就應(yīng)體現(xiàn)并在我們身上發(fā)揚(yáng)光大!他不可磨滅的完美形象，永遠(yuǎn)活在我們心中。
新世紀(jì)弘揚(yáng)雷鋒精神，就要像雷鋒那樣確定堅(jiān)定的信念。一個(gè)人做一件好事并不難，難的是一輩子為人民服務(wù)。在他身上體現(xiàn)的是一種強(qiáng)烈的社會(huì)職責(zé)感，一種對(duì)于完美社會(huì)的堅(jiān)定信心，一種矢志不移的踏實(shí)追求。學(xué)習(xí)雷鋒，要像雷鋒那樣，把祖國(guó)和人民放在心上，把社會(huì)職責(zé)感和使命感銘記在心間。弘揚(yáng)雷鋒精神還要像雷鋒那樣努力學(xué)習(xí)成才。雷鋒不僅僅是奉獻(xiàn)的楷模還是自學(xué)成才的典范。他干一行愛(ài)一行，干一行專(zhuān)一行。雷鋒有句閃光的語(yǔ)言：“在偉大的革命事業(yè)中做一個(gè)永不生銹的螺絲釘?！比绻總€(gè)人都能像雷鋒那樣把自己當(dāng)作一顆螺絲釘，擰在哪里，就在哪里發(fā)光，那么我們的國(guó)家就會(huì)更加興旺發(fā)達(dá)。他發(fā)揚(yáng)“釘子”精神，利用一切能夠擠出的時(shí)間，努力學(xué)習(xí)為人民服務(wù)的本領(lǐng)。新時(shí)期弘揚(yáng)雷鋒精神，我們每一個(gè)學(xué)生都就應(yīng)成為學(xué)習(xí)成才的典范;弘揚(yáng)雷鋒精神，就要用心投身道德實(shí)踐活動(dòng)，從小事做起，從此刻做起。
部隊(duì)學(xué)雷鋒事跡材料篇六
學(xué)雷鋒標(biāo)兵個(gè)人事跡
雷鋒同志是中國(guó)家喻戶(hù)曉的全心全意為人民服務(wù)的楷模，共產(chǎn)主義戰(zhàn)士；他作為一名普通的中國(guó)人民解放軍戰(zhàn)士，在他短暫的一生中卻助人無(wú)數(shù)，偉大領(lǐng)袖毛澤東主席于1963年3月5日親筆為他題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”，并把3月5日定為學(xué)雷鋒紀(jì)念日；一部可歌可泣的《雷鋒日記》令讀者無(wú)不為之動(dòng)容。“雷鋒精神”激勵(lì)著一代又一代人學(xué)習(xí)。而我們作為當(dāng)代的大學(xué)生，也要無(wú)時(shí)無(wú)刻記住這種精神，以督促自己為學(xué)校為班級(jí)為他人作貢獻(xiàn)。
自進(jìn)入大學(xué)以來(lái)，我一直擔(dān)任團(tuán)支書(shū)一職，我一直對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨，努力做好同學(xué)與同學(xué)之間、同學(xué)與老師之間的協(xié)調(diào)工作。努力將上級(jí)團(tuán)組織的精神與指示傳達(dá)給每一個(gè)團(tuán)員同學(xué)。團(tuán)支書(shū)與班長(zhǎng)一樣，都是班級(jí)的帶頭人，要嚴(yán)格要求自己，以身作則。我非常注意從身邊一點(diǎn)一滴的小事做起，身體力行的影響周?chē)渌瑢W(xué)。為了響應(yīng)團(tuán)總支的號(hào)召，豐富同學(xué)們的課余生活，我精心策劃并完成了五個(gè)團(tuán)日活動(dòng)。為了策劃出有意義的活動(dòng)，我經(jīng)常思考到半夜，非常辛苦。在舉辦活動(dòng)時(shí)，從活動(dòng)開(kāi)始前的準(zhǔn)備工作到活動(dòng)舉辦的過(guò)程再到活動(dòng)結(jié)束的打掃工作，我都積極參與，努力做到最好。除此之外，為了豐富同學(xué)們的課余生活，開(kāi)拓同學(xué)們的眼界，我還多次組織同學(xué)們到校外游玩，如安家溝一日游、大境門(mén)一日游、賜兒山一日游等活動(dòng)。我稟著不怕苦不怕累的信念，嚴(yán)格要求自己，努力把工作做到最好。同學(xué)們的笑容就是對(duì)我工作的最大肯定。作為一名團(tuán)支書(shū)，我確實(shí)起到了“帶頭人”的作用，不愧對(duì)“以身作則”這四個(gè)字。
團(tuán)支書(shū)的一個(gè)很重要的工作是要注意同學(xué)們的思想情況，要保持團(tuán)員思想的先進(jìn)性，做好為黨輸送新鮮血液的準(zhǔn)備。要做到“想同學(xué)之所想。急同學(xué)之所急”。雖說(shuō)大家的學(xué)習(xí)環(huán)境、在學(xué)校接觸的事都差不多，但每個(gè)人都有各自的特點(diǎn)，所以我常常和同學(xué)們談心。有時(shí)是在寢室談、有時(shí)是在課間聊、也有時(shí)是在上課去的途中聊。通過(guò)這些方法，來(lái)了解同學(xué)們的想法，請(qǐng)他們?yōu)榘嗉?jí)建設(shè)出謀劃策，請(qǐng)他們?yōu)槲业墓ぷ魈裘?、提建議。我平時(shí)也能做到平易近人，熱情主動(dòng)的和同學(xué)們相處。正因?yàn)檫@樣，有很多同學(xué)主動(dòng)找我談心，遇到這樣的同學(xué)，無(wú)論我在做什么我都會(huì)放下來(lái)，和他們談心。作為團(tuán)支書(shū)，我也十分注意與其他班干部的配合與溝通，避免獨(dú)斷、專(zhuān)權(quán)，平時(shí)有什么集體活動(dòng)，我都會(huì)幫班長(zhǎng)通知相關(guān)同學(xué)，而且每到這時(shí)，我都會(huì)和支委會(huì)成員討論方案，征求大家的意見(jiàn)，之后全班討論。在做好本職工作的同時(shí)，我還努力不斷提高自身素質(zhì)。我積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。參加活動(dòng)，增加了在同學(xué)心目中的威望，豐富了我的課余生活，鍛煉了自身能力，也為我組織類(lèi)似的活動(dòng)積累了經(jīng)驗(yàn)。
我覺(jué)得發(fā)揚(yáng)雷鋒精神就要從小事做起，在社會(huì)上我尊老愛(ài)幼，在乘坐公車(chē)
時(shí)積極為老弱病殘及孕婦讓座。在公共場(chǎng)所，能夠?yàn)樾枰獛椭娜松斐鲈?。在?jié)假日里我還積極參加社區(qū)的義務(wù)勞動(dòng)，幫助社區(qū)管理人員修剪花草。
在我自己學(xué)習(xí)雷鋒的同時(shí)，我還帶動(dòng)了我們支部全體成員參加學(xué)雷鋒活動(dòng)，努力將我支部打造成學(xué)雷鋒先進(jìn)集體。張家口張恒之星公益促進(jìn)會(huì)是由張家口市熱衷公益事業(yè)的相關(guān)單位和愛(ài)心人士，以“你幫一點(diǎn)，我?guī)鸵稽c(diǎn)，這個(gè)世界就能更好一點(diǎn)”為主題的一個(gè)自愿成立的地方性、非營(yíng)利性的愛(ài)心公益組織。以弘揚(yáng)中華民族扶貧濟(jì)困的傳統(tǒng)位共青團(tuán)張家口、社會(huì)登記管理機(jī)關(guān)張家口民政局的指導(dǎo)和監(jiān)督。我積極地與該組織聯(lián)系，使得我建環(huán)101團(tuán)支部全體成員于2011年3月加入張恒之星公益促進(jìn)會(huì)，曾多次深入到多個(gè)社區(qū)開(kāi)展多種志愿服務(wù)活動(dòng)。并于2011年5月，獲得中國(guó)志愿者注冊(cè)服務(wù)證。2012年3月4日，為了積極響應(yīng)院團(tuán)委的要求，迎接“學(xué)雷鋒月”，我策劃了以弘揚(yáng)雷鋒精神，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力為目的，以“雷鋒在身邊，我們的雷鋒日記”為主題的團(tuán)日活動(dòng)。在本次活動(dòng)中我將支部成員分為四組，每組選出組長(zhǎng)，自行安排活動(dòng)內(nèi)容，完成活動(dòng)后要寫(xiě)下日記，記錄活動(dòng)過(guò)程及感受。在這次活動(dòng)中，我身體力行，以身作則，與同學(xué)們一起體到了奉獻(xiàn)的快樂(lè)所在。2012年3月5日，在教學(xué)樓b302，我組織大家召開(kāi)了學(xué)雷鋒班會(huì)，在班會(huì)中總結(jié)出要學(xué)習(xí)雷鋒的五個(gè)一精神：“一顆釘”的刻苦專(zhuān)研精神、“一滴水”的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神、“一團(tuán)火”的無(wú)私奉獻(xiàn)精神、“一塊磚”的普通勞動(dòng)者精神、“一片葉”的`感恩反哺精神。
贈(zèng)人玫瑰，手留余香。義務(wù)活動(dòng)是奉獻(xiàn)自我的體現(xiàn)，也培養(yǎng)了我關(guān)心參與公益事業(yè)的熱情。參加各種各樣的義務(wù)活動(dòng)，塑造自我的美好心靈，對(duì)我未來(lái)的人生有很大的幫助，讓我懂得了服務(wù)于人的快樂(lè)所在。通過(guò)參加各種各樣的義務(wù)活動(dòng)，我漸漸懂得了服務(wù)社會(huì)的意義以及對(duì)社會(huì)的奉獻(xiàn)的內(nèi)涵，體會(huì)到，“學(xué)雷鋒”的目的不是為了得到別人的贊賞與表?yè)P(yáng)，學(xué)習(xí)雷鋒精神要從自己做起，從身邊的小事做起，關(guān)心每個(gè)人，關(guān)心每件事，與同學(xué)相處要像兄弟姐妹般相親相愛(ài)，才能使生活處處都洋溢著和諧融洽的溫暖。我將在日后的生活當(dāng)中繼續(xù)發(fā)揚(yáng)雷鋒精神，使其成為我生活的一部分，使其精神成為我的一份良好的品格。
我知道，我現(xiàn)在所做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，比起雷鋒來(lái)，就像大海里的一滴水一樣渺小。但是，我會(huì)一直努力下去，積少成多，讓我的人生在他人的笑靨中閃閃發(fā)光。
申請(qǐng)人：
2012年4月17日
xx參加工作的18年以來(lái)，每年都被評(píng)為總站及交通系統(tǒng)的“先進(jìn)生產(chǎn)者”“服務(wù)標(biāo)兵”、；還相繼被市政府、市總工會(huì)、市婦聯(lián)分別授予xx特等“勞動(dòng)?！?、“崗位明星”、“巾幗建功立業(yè)標(biāo)兵”；被省政府、省宣傳部、省交通廳授予全省“爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)崗位明星”，全省“十佳職業(yè)道德標(biāo)兵”；被交通部授予全國(guó)“道路運(yùn)輸先進(jìn)工作者”、被全國(guó)婦女“巾幗建功”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組授予“巾幗建功標(biāo)兵”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。與此同時(shí)，xx在旅客心中還享有“活地圖、活雷鋒”的美譽(yù)。
一、她苦練基本功，對(duì)事業(yè)執(zhí)著的追求
xx市客運(yùn)總站是“全國(guó)示窗口單位”，xx一直在這個(gè)示窗口從事著服務(wù)工作。她先后擔(dān)任過(guò)站務(wù)事員、服務(wù)班長(zhǎng)、站務(wù)主管、值班站長(zhǎng)等職。她無(wú)論工作在哪個(gè)崗位上都能盡職盡責(zé)，在她從事事員工作時(shí)，她總結(jié)探索出了事窗口“一口清”的服務(wù)學(xué)。一次，一位老人她“姑娘啊，去小城子幾點(diǎn)有車(chē)？”她熱情地告訴這位大爺：“來(lái)得正趕趟兒，八點(diǎn)整，我可以帶買(mǎi)票送上車(chē)”。這位大爺接過(guò)票，禮貌地說(shuō)了聲“謝謝”！于是她便把老人扶上了車(chē)。哪知道大約三個(gè)小時(shí)后，這位大爺又回到了站里氣乎乎的見(jiàn)到她就說(shuō)，死丫頭，你把我整哪去拉？這時(shí)她才知道是給弄錯(cuò)了，原來(lái)xx有三個(gè)叫小城子的站點(diǎn)。這位老人本想去南邊方向的小城子，而她卻把大爺送上北去的班車(chē)了。為這事她懷著一顆愧疚的心回到里還暗自流淚，晚飯也沒(méi)吃。思來(lái)想去光有為旅客做好服務(wù)的愿望是不夠的，在業(yè)務(wù)上還必須有過(guò)硬的本領(lǐng)。于是她熟讀《客規(guī)》，看本站發(fā)車(chē)站點(diǎn)、里程、票價(jià)、發(fā)車(chē)時(shí)刻、本市重要單位地址、電話(huà)號(hào)碼等。為了練就事服務(wù)“一口清”和“微笑服務(wù)”她常常自己對(duì)著鏡子練習(xí)。為了練好啞語(yǔ)服務(wù)，她常常騎車(chē)去遠(yuǎn)在郊外聾啞學(xué)校的教室外偷學(xué)。經(jīng)過(guò)自己不懈的努力與追求，她在事窗口工作時(shí)基本達(dá)到了“不住，難不倒，dljsne有必答，一多答”的優(yōu)質(zhì)服務(wù)，并且實(shí)現(xiàn)了“聽(tīng)事知所需，看表情知心理”。在她擔(dān)任值班站長(zhǎng)時(shí)，去年十一黃金周期間站里突然來(lái)了幾位異樣的不速之客，經(jīng)常在售票口處徘徊，憑她的感覺(jué)判斷，他們好像是一伙職業(yè)“扒手”，果然不出所料，一連幾天在發(fā)往外地的大線(xiàn)班車(chē)上發(fā)生了拎包、割包、旅客丟失錢(qián)物的案件。通過(guò)站內(nèi)監(jiān)控系統(tǒng)她與兩位業(yè)務(wù)主管為公安機(jī)關(guān)抓捕犯罪嫌疑人提供了準(zhǔn)確無(wú)誤的指正。
二、她真情奉獻(xiàn)，對(duì)待旅客勝似親人
端正服務(wù)思想，提高為旅客優(yōu)質(zhì)服務(wù)水平這是她多年來(lái)一貫的追求。尤其是該站近幾年開(kāi)展的創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)，爭(zhēng)做知識(shí)員工活動(dòng)，她更加明晰了“服務(wù)是產(chǎn)品，滿(mǎn)意是成品，旅客是質(zhì)檢員”的真諦。2004年，在該站創(chuàng)新提出“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)、創(chuàng)新型客運(yùn)站”的同時(shí)，站里為了內(nèi)樹(shù)樣板，外樹(shù)形象，特以她的名字命名成立了“xx明星服務(wù)班”，工作中她始終帶領(lǐng)班組成員時(shí)刻要求自己用雷鋒精神旅客的到來(lái)，始終堅(jiān)持服務(wù)人民奉獻(xiàn)社會(huì)的宗旨，使旅客進(jìn)站有歸之感，離站有別之念。在她的提議下該站員工靠礦泉水瓶等廢品收入和員工捐款建立了關(guān)愛(ài)旅客基金，目前已為546名危難旅客購(gòu)票、購(gòu)藥、購(gòu)買(mǎi)衣服和食品，支付基金6000余元。她對(duì)待旅客勝似親人，一次，有位退休老人周成生在站內(nèi)候車(chē)時(shí)，突然暈倒在座席上，xx發(fā)現(xiàn)后主動(dòng)來(lái)到老人身邊，這時(shí)老人已不省人事，她通知領(lǐng)導(dǎo)后，立即找來(lái)出租車(chē)將老人送往醫(yī)院搶救，并為老人墊付了她僅有的140元住院費(fèi)用，經(jīng)醫(yī)生診斷為腦出血，由于搶救及時(shí)，使老人脫離了危險(xiǎn)。在搶救期間xx一直守在老人身邊，直至老人單位來(lái)人，她才悄然離去，像這樣的事例在她的工作中經(jīng)常演繹著。因此，她愛(ài)灑八方旅客的感人事跡，xx報(bào)以《因?yàn)橛袗?ài)，真情永遠(yuǎn)》為題做了專(zhuān)題報(bào)道。
三、她求真務(wù)實(shí)，愛(ài)崗敬業(yè)
在該站提倡的“雷鋒精神伴我行”的品牌服務(wù)中，xx把雷鋒的精神實(shí)質(zhì)緊密地融合在各自不同的服務(wù)崗位上。她率先做到了“規(guī)化服務(wù)、個(gè)性化服務(wù)、延伸服務(wù)、卓越服務(wù)”。她帶領(lǐng)班組運(yùn)用“雷鋒服務(wù)車(chē)”終年不息地為旅客提供送水、送藥、送報(bào)等溫馨式義務(wù)服務(wù)。還把“重點(diǎn)旅客候車(chē)室”變成了“情意相濃”有如兒女相伴的溫馨室，并且?guī)椭攸c(diǎn)旅客購(gòu)買(mǎi)車(chē)票，攙扶重點(diǎn)旅客上車(chē)。她還將愛(ài)心傳遞到xx市孤兒院，定期為那些孤兒送去溫暖。當(dāng)她走上領(lǐng)導(dǎo)崗位之后，更加感到自己肩負(fù)的重任，不但自己做好還要帶動(dòng)站務(wù)員工，扎扎實(shí)實(shí)的做好本職工作。她經(jīng)常這樣說(shuō)：人生的價(jià)值不在于官位，不在于權(quán)位，只在屬于自己的崗位。為此，她總是懷著一顆感恩的心，默默無(wú)聞辛勤地工作在自己的服務(wù)崗位上。她時(shí)刻用雷鋒的標(biāo)準(zhǔn)衡量自己的一言一行。熱愛(ài)自己的工作崗位，珍惜自己的工作崗位。在“以德為本做好人、勤學(xué)苦練做能人、勇于開(kāi)拓做新人”上下功夫。立足本職，勤勞務(wù)實(shí)，任勞任怨，爭(zhēng)做學(xué)習(xí)型員工，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，實(shí)現(xiàn)自己做人的準(zhǔn)則。全心全意地為廣大旅客營(yíng)造舒適、和諧、安全、快捷、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)環(huán)境，加強(qiáng)“明示窗口”建設(shè)，提升明單位的創(chuàng)建水平。
教師：黃添明
我是江西省全南中學(xué)的一名高中語(yǔ)文教師，同時(shí)也擔(dān)任了年級(jí)組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)職務(wù)。 2002年參加工作以來(lái)，自覺(jué)把發(fā)揚(yáng)雷鋒精神作為人生追求，工作兢兢業(yè)業(yè)，精益求精，立足本職工作，刻苦學(xué)習(xí)，鉆研專(zhuān)業(yè)知識(shí)。被評(píng)為縣“優(yōu)秀班主任”和縣“優(yōu)秀教師”。
在思想上，我能夠以雷鋒同志為榜樣，積極要求進(jìn)步，關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事，關(guān)心國(guó)家、民族的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，能樹(shù)立正確的價(jià)值觀、人生觀和世界觀。
以“釘子”精神刻苦學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，不斷提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)。以敢當(dāng)“螺絲釘”的精神干一行，愛(ài)一行，鉆一行，時(shí)刻用雷鋒的標(biāo)準(zhǔn)衡量自己一言一行。熱愛(ài)自己的工作崗位，珍惜自己的工作崗位。在“以德為本做好人，勤學(xué)苦練做能人，勇于開(kāi)拓做新人”上下功夫。立足本職，勤勞務(wù)實(shí)，任勞任怨，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，在平凡的崗位上作出不平凡的事。
第一，學(xué)雷鋒與開(kāi)展活動(dòng)相結(jié)合
根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，把雷鋒精神有意識(shí)地滲透在多種形式的活動(dòng)中，讓學(xué)生在活動(dòng)中以英雄為榜樣，逐步養(yǎng)成良好的思想品德。
第二，學(xué)雷鋒與日常行為的養(yǎng)成教育相結(jié)合。
學(xué)雷鋒與養(yǎng)成教育相結(jié)合，就是引導(dǎo)學(xué)生在日常生活中按照
榜樣的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，規(guī)范自己的言行。
第三，學(xué)雷鋒與家庭教育、社會(huì)教育相結(jié)合。
學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育是造就人才的三大要素。家庭教育、社會(huì)教育狀況如何，直接影響學(xué)校教育的效果。因此，在向?qū)W生進(jìn)行學(xué)雷鋒的教育時(shí)，我切實(shí)抓好學(xué)校、家庭、社會(huì)三者的協(xié)調(diào)與配合，以形成合力，使學(xué)生到社會(huì)環(huán)境中去接受榜樣教育，在更大范圍中自覺(jué)規(guī)范自己的行為。
“學(xué)雷鋒”的目的不是為了得到別人的贊賞與表?yè)P(yáng)，學(xué)習(xí)雷鋒精神要從自己做起，從身邊的小事做起，關(guān)心每個(gè)人，關(guān)心每件事，與同事相處要像兄弟姐妹般相親相愛(ài)，才能使生活處處都洋溢著和諧融洽的溫暖。我將在日后的生活當(dāng)中繼續(xù)發(fā)揚(yáng)雷鋒精神，使其成為我生活的一部分，使其精神成為我的一份良好的品格。
我知道，我現(xiàn)在所做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，比起雷鋒來(lái)，就像大海里的一滴水一樣渺小。但是，我會(huì)一直努力下去，積少成多，讓我的人生在他人的笑靨中閃閃發(fā)光。
愛(ài)心的忠誠(chéng)
——馬光華同志學(xué)雷鋒先進(jìn)材料
俯瞰大海方知海之浩淼深邃，登臨五岳乃覺(jué)山之雄拔偉岸。他只是普通的一名消防士兵，但是當(dāng)你象陽(yáng)光穿行萬(wàn)物一般地走近他的內(nèi)心，就會(huì)強(qiáng)烈的感受到他的每一滴血，每一顆汗都有著青春的色澤和金屬的質(zhì)感，流淌著的都是忠誠(chéng)。他沒(méi)有驚天動(dòng)地的壯舉，有的只是一件件平凡的小事，經(jīng)受住了血與火的洗禮，他懷著對(duì)黨和人民的無(wú)私情懷，一次次與死神擦肩而過(guò)，把熱血男兒的青春灑在了福泉這片人杰地靈的熱土[本-]上，他以對(duì)組織的無(wú)限忠誠(chéng)，在橄欖綠方陣與濃煙烈火的輝映中書(shū)寫(xiě)了壯麗的詩(shī)篇。
馬光華，男，漢族，1980年10月出生于云南玉溪一個(gè)樸實(shí)的農(nóng)民家庭。1998年12月入伍，2000年7月入黨，2000年12月轉(zhuǎn)為一級(jí)士官，現(xiàn)為福泉市公安消防大隊(duì)第二中隊(duì)一班班長(zhǎng)，二級(jí)士官，駕駛員。在自己平凡的崗位上，為部隊(duì)正規(guī)化建設(shè)，為保衛(wèi)人民生命財(cái)產(chǎn)安全貢獻(xiàn)了自己的力量。自入伍以來(lái)，經(jīng)過(guò)新兵三個(gè)月的訓(xùn)練后分配到都勻市公安大隊(duì)工作，先后擔(dān)任給養(yǎng)員，炊事員，副班長(zhǎng)，駕駛員，先后二次榮立三等功，三次評(píng)為“優(yōu)秀士兵”，得各級(jí)嘉獎(jiǎng)7次。二00五年十月因工作需要調(diào)入福泉市公安消防大隊(duì)第二中隊(duì)工作.工作積極肯干、任勞任怨、兢兢業(yè)業(yè)，得到了大、中隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)和新老兵們的一致好評(píng)；作為一名二級(jí)士官，他用自己的實(shí)際行動(dòng)忠實(shí)履行了“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨和“三個(gè)代表”重要思想。
入伍8年來(lái),對(duì)家庭并不富裕的他來(lái)說(shuō),平時(shí)非常的小氣,用戰(zhàn)友的話(huà)說(shuō)就是”太扣了”,自己從來(lái)沒(méi)有為自己買(mǎi)一件便服,除了每個(gè)月給家里寄一點(diǎn),自存一點(diǎn),剩下的基本用在不知不覺(jué)中在幫助他人,幫助戰(zhàn)友,幫助失學(xué)兒童中花光了.
扶助殘疾“戰(zhàn)友”
首先想到的是他的”戰(zhàn)友”。2003年春節(jié)前夕，他拿出1000元寄回家,喊他爸爸媽媽買(mǎi)回10袋大米，10袋白面，由殘聯(lián)把米面送到每個(gè)殘疾人家中。每年回家探親他都要把這個(gè)戰(zhàn)友和他的朋友一個(gè)一個(gè)開(kāi)車(chē)接來(lái)，一起聯(lián)歡、暢談、彼此勉勵(lì)，就象一個(gè)大家庭在歡聚。
盡力扶貧
自己的家鄉(xiāng)是玉溪比較偏僻的山區(qū)，貧困人口較多，要幫他們，如果每人給他們點(diǎn)錢(qián)，,一是自己只是個(gè)戰(zhàn)士,沒(méi)有這個(gè)能力,也給不了多少,同時(shí)恐怕只能解決眼前的困難，他苦思冥想，終于想出了一個(gè)扶貧的好辦法。
小尾熱羊繁殖較快.俗話(huà)說(shuō)：大羊下小羊，三年五只羊。一般兩年可產(chǎn)三
胎.2004年3月，他花了2000多元，利用探親的時(shí)候從養(yǎng)殖場(chǎng)買(mǎi)回10只小尾熱羊，送到了村里最窮的10戶(hù)農(nóng)民家中，并請(qǐng)來(lái)縣里的技術(shù)員各他們講課,一年繁殖下來(lái),，10家人每家拿出2只樣,分給別的人家,不斷滾動(dòng)發(fā)展,已經(jīng)使更多的貧困戶(hù)得到幫助。
捐資助學(xué)
寫(xiě)得很感人：“眼看就要開(kāi)學(xué)了，我感到?jīng)]了希望，就在這時(shí)，您來(lái)到了我家，給我送來(lái)了學(xué)費(fèi)，我不是用謝謝兩個(gè)字就能表達(dá)出我對(duì)您的感激敬佩之情的，看到了您，我感到自己是多么渺小??！我本來(lái)絕望的心復(fù)活了，我感到這世界充滿(mǎn)了愛(ài)，有像您這樣的好人，我發(fā)誓今后要是我有錢(qián)了，我會(huì)幫助更多的貧困學(xué)生。我會(huì)加倍地努力，勤奮苦讀，用優(yōu)異成績(jī)來(lái)回報(bào)您和父母的恩情?！?/p>
這只是許許多多來(lái)信中的一封，表達(dá)了一個(gè)共同的心愿:感謝他們的紅門(mén)叔叔。 他捐助過(guò)的學(xué)生中有大學(xué)生、中學(xué)生，小學(xué)生，約有五,六個(gè)人，馬光華相信今后這些孩子一定會(huì)成為社會(huì)的棟梁。
活動(dòng)目的：
3月5日是毛澤東同志題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”紀(jì)念日，我們中隊(duì)開(kāi)展學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)，弘揚(yáng)和培育雷鋒精神，要求每位學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從身邊的每一件小事做起，在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)會(huì)關(guān)心他人、關(guān)心集體，具有崇高的社會(huì)責(zé)任感；具有一定道德素養(yǎng)。通過(guò)活動(dòng)，加深學(xué)生對(duì)雷鋒精神的認(rèn)識(shí)和理解，促使學(xué)生自覺(jué)主動(dòng)地在學(xué)習(xí)生活中時(shí)刻關(guān)注雷鋒精神，長(zhǎng)期形成學(xué)雷鋒的氛圍。
活動(dòng)時(shí)間：班會(huì)課
活動(dòng)地點(diǎn)：教室
參加人員：二年一班全體師生
組織者：中隊(duì)輔導(dǎo)員、班長(zhǎng)（主持人）
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1. 召開(kāi)班干部會(huì)議，制定活動(dòng)方案，研究活動(dòng)程序。
2.學(xué)生收集雷鋒的故事、事跡等。
活動(dòng)程序：
一、導(dǎo)入。
主持人：同學(xué)們，雷鋒是偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，人民學(xué)習(xí)的楷模。x號(hào)召我們：“向雷鋒同志學(xué)習(xí)，弘揚(yáng)雷鋒精神?！边@學(xué)期，我們中隊(duì)的全體隊(duì)員要“學(xué)雷鋒，把溫暖送給別人”。
二、同學(xué)根據(jù)收集到的資料，了解雷鋒的生平及事跡。
根據(jù)收集到的資料，談一談自己的感受，說(shuō)說(shuō)雷鋒叔叔是一個(gè)怎樣的人。 交流總結(jié)：熱愛(ài)集體 ， 樂(lè)于助人。
三、思考、討論。
小學(xué)生應(yīng)該怎樣學(xué)雷鋒？
部隊(duì)學(xué)雷鋒事跡材料篇七
李婷鴻老師,任教八年級(jí),擔(dān)任1003班班主任工作和兩個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)。在教育教學(xué)過(guò)程中,她一絲不茍,充滿(mǎn)愛(ài)心和熱情地投入在日常教學(xué)中。
她在繁雜的教學(xué)事務(wù)中,仍能堅(jiān)持鉆研教材、鉆研教育理論,刻苦學(xué)習(xí),充分發(fā)揮擠和鉆的“釘子精神”,所撰寫(xiě)的論文,兩次獲得市級(jí)一等獎(jiǎng),一次獲得市級(jí)二等獎(jiǎng)。在日常生活中,她勤勤懇懇,謙和待人,不追名逐利。
部隊(duì)學(xué)雷鋒事跡材料篇八
自信是努力的動(dòng)力，自信是成功的源泉，我相信自己會(huì)在以后的學(xué)習(xí)和生活中做的更好!所以希望老師和領(lǐng)導(dǎo)能給我這個(gè)機(jī)會(huì)，我會(huì)還您一份滿(mǎn)意的答卷，最后，忠心的向您道一聲：“謝謝”!
一切為了學(xué)生，以豐富的情感感化學(xué)生，以高尚的人格影響學(xué)生，教會(huì)學(xué)生求知，更引導(dǎo)學(xué)生做人，是程老師踐行“以人為本”，崇尚“以德立教”的一貫做法。
我叫陳xx，我今年十一歲，是欽村小學(xué)五年一班一位品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。
在日常工作、學(xué)習(xí)和生活中，他也十分注重“師范”作用，衣著整潔大方，言行規(guī)范得體，對(duì)待任何學(xué)生一視同仁，尤其是對(duì)待差生，更是關(guān)愛(ài)有加。在學(xué)生心目中，他為人正直，言行一致，具有強(qiáng)烈的責(zé)任心，敬業(yè)，嚴(yán)厲而又不失同情心，公平且不失靈活性。
自從全校開(kāi)展“弘揚(yáng)雷鋒精神”活動(dòng)以后，我從老師及課外書(shū)上了解了許多關(guān)于雷鋒的故事，學(xué)會(huì)了唱雷鋒歌曲，我就決心無(wú)論是學(xué)習(xí)還是生活中都要處處以雷鋒叔叔為榜樣，做一個(gè)真正的愛(ài)心天使。
我把學(xué)習(xí)看成是一種樂(lè)趣。上學(xué)是我最快樂(lè)的事，每天堅(jiān)持準(zhǔn)時(shí)到校，從沒(méi)有缺過(guò)一堂課。在學(xué)校里，我勤奮學(xué)習(xí)，課堂上，我總是積極舉手回答老師的問(wèn)題，我的聲音響亮清脆，充滿(mǎn)了自信。我的各科作業(yè)都是優(yōu)，遇到學(xué)習(xí)難題，我愛(ài)問(wèn)老師，也愛(ài)獨(dú)自思索。
我還是老師的小助手。擔(dān)任班長(zhǎng)近五年，我積極完成老師布置的任務(wù)。班上有同學(xué)不會(huì)的題目，問(wèn)到我，我總是盡自已所能給同學(xué)講解。我覺(jué)得自已學(xué)好，再幫助同學(xué)，既減輕了老師的負(fù)擔(dān)，自已也能從中得到很多快樂(lè)!課外活動(dòng)課時(shí)，我還充當(dāng)小老師，幫助老師維持秩序。做起值日，如擦窗戶(hù)、抹課桌，掃地、擦黑板更是一絲不茍，即使有時(shí)候在校園里，看到別人扔下的紙屑，我也會(huì)一聲不響地把紙屑揀起來(lái)丟進(jìn)垃圾箱里，我把每一件事都做得認(rèn)真仔細(xì)。
我有著很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，積極參加學(xué)校及班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)。
我有著“小大人”般的懂事。我不僅關(guān)心班級(jí)的事，在家里，我一樣關(guān)心家人。我知道爸爸媽媽很辛苦，我的學(xué)習(xí)很少讓家長(zhǎng)操心，自已能做的事都是自已做，學(xué)雷鋒活動(dòng)開(kāi)展后，我在家里更懂事了，幫爸爸拖地、送生日賀卡，幫媽媽洗腳、端茶、洗碗;我知道媽媽腿疼，就經(jīng)常給媽媽捶捶腿。我非常懂禮貌，每次在街上看到各科老師，總會(huì)大聲地向老師打招呼問(wèn)好。
此外，李xx還擔(dān)任所內(nèi)的兼職信息員工作。為此，她處處做有心人，經(jīng)常利用業(yè)余時(shí)間收集所里的黨務(wù)、政務(wù)信息，及時(shí)展示所內(nèi)的黨、政、工、團(tuán)等方面的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)、工作方法和好人好事等。多年來(lái)，在其不斷的努力下，寫(xiě)出各類(lèi)政務(wù)信息，被局里的“每周情況”錄用，不僅使所內(nèi)的政務(wù)信息工作名列前茅，而她本人亦被多次評(píng)為優(yōu)秀信息員。同時(shí)她還積極開(kāi)展調(diào)研，完成的《對(duì)樓宇經(jīng)濟(jì)的幾點(diǎn)思考》的調(diào)研報(bào)告，受到區(qū)局的高度重視。
我還是一個(gè)特別善良的同學(xué)。每次看到街上那些乞討者，我都會(huì)盡自已的能力幫助那些人，遞上一些零錢(qián)和零食。媽媽說(shuō)：“討錢(qián)的太多了”我說(shuō)：“能夠幫助一點(diǎn)是一點(diǎn)呀?！焙昧?xí)慣的養(yǎng)成源于平時(shí)的積累，有好吃的我從不一個(gè)人獨(dú)自享用，我覺(jué)得與家人、與小朋友一起分享更快樂(lè);在公共汽車(chē)上，我總是主動(dòng)給一些老人讓座，有次媽媽帶我去前郭，我主動(dòng)給一位老人讓座，受到了車(chē)上乘客的稱(chēng)贊。在公園里玩，看到小朋友摔倒了，我會(huì)跑去扶起來(lái);拾到錢(qián)或物，我會(huì)毫不猶豫地交給老師。
在愛(ài)心的召喚下，天使正在慢慢起飛，我們有理由相信，我處處以雷鋒為榜樣，也一定能夠成為雷鋒式的好少年。
20xx年至今，他一直承擔(dān)著大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)工作，盡管大學(xué)外語(yǔ)教學(xué)和英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)課程相比要容易得多，教材變化不大，但每一次備課，他都認(rèn)真地根據(jù)班級(jí)學(xué)生的情況、精心按照教學(xué)要求設(shè)計(jì)和編寫(xiě)教案。批改學(xué)生作業(yè)是一件繁重但往往重視程度不夠的教學(xué)環(huán)節(jié)，廉老師可從來(lái)不一路亮“綠燈”。20xx-20xx學(xué)年，他承擔(dān)了4a2、7a1班大學(xué)英語(yǔ)，每個(gè)班的學(xué)生都達(dá)到了90多人，每次作業(yè)本收上來(lái)時(shí)都有厚厚的一摞，但每次都會(huì)認(rèn)真批閱完所有學(xué)生的作業(yè)，一些偷工減料、馬虎了事的很快被他的慧眼識(shí)破，并抓住問(wèn)題不放，直到完全口服、心服為止。
部隊(duì)學(xué)雷鋒事跡材料篇九
近日，記者走訪(fǎng)賀州市了解到，該市開(kāi)展村級(jí)(社區(qū))學(xué)雷鋒志愿服務(wù)，建立村級(jí)(社區(qū))學(xué)雷鋒志愿服務(wù)站67個(gè)。此舉大大促進(jìn)了農(nóng)村精神文明建設(shè)，涌現(xiàn)出一批自治區(qū)級(jí)“和諧鄉(xiāng)鎮(zhèn)”“和諧村屯”，培育了大批優(yōu)秀的村級(jí)志愿服務(wù)隊(duì)伍。
技術(shù)幫扶，先進(jìn)人物引領(lǐng)志愿風(fēng)尚。
9月23日上午，富川瑤族自治縣富陽(yáng)鎮(zhèn)鐵耕村學(xué)雷鋒志愿服務(wù)站里，擺放著“技術(shù)服務(wù)隊(duì)”的牌前，前來(lái)咨詢(xún)水果種植技術(shù)的村民絡(luò)繹不絕。
富川盛產(chǎn)臍橙，鐵耕村村民因種植臍橙走上致富路。該村志愿者結(jié)合本村群眾種植水果業(yè)的特點(diǎn)，組建了水果技術(shù)服務(wù)隊(duì)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)服務(wù)隊(duì)。志愿服務(wù)隊(duì)里，鄉(xiāng)土農(nóng)業(yè)技術(shù)人才經(jīng)常向村民傳授一些果樹(shù)病蟲(chóng)害防治技術(shù)，而返鄉(xiāng)大學(xué)生志愿者則積極利用網(wǎng)絡(luò)幫助村民了解市場(chǎng)供求信息。
志愿服務(wù)隊(duì)的真誠(chéng)打動(dòng)了受助村民，不少村民自發(fā)地與志愿服務(wù)隊(duì)員一起，到社區(qū)幸福院開(kāi)展敬老活動(dòng)，在村頭巷尾開(kāi)展“清潔鐵耕”活動(dòng)……以來(lái)，志愿服務(wù)隊(duì)共開(kāi)展“清潔鄉(xiāng)村”活動(dòng)23次，開(kāi)展10多次植樹(shù)造林活動(dòng)，種下5000多株樹(shù)苗。
在鐘山縣榕水村，服務(wù)站站長(zhǎng)張開(kāi)芳是一名致富能手，他不僅帶頭致富，也帶頭引導(dǎo)村民開(kāi)展志愿服務(wù);在昭平縣界塘村，技術(shù)幫扶志愿服務(wù)隊(duì)同樣受到群眾的歡迎。
通過(guò)建設(shè)村級(jí)(社區(qū))學(xué)雷鋒志愿服務(wù)站，農(nóng)業(yè)技術(shù)人才、致富能手不僅發(fā)揮了自身才能，也通過(guò)帶頭作用引領(lǐng)村民參與志愿服務(wù)，取得“雙贏”效果。
以點(diǎn)帶面，村級(jí)志愿服務(wù)站全覆蓋。
依托于清塘鎮(zhèn)榕水村委和榕水社區(qū)鐘山縣在賀州市率先建立了首個(gè)村級(jí)(社區(qū))學(xué)雷鋒志愿服務(wù)站并在村委進(jìn)行掛牌。
服務(wù)站成立后，榕水村的志愿者服務(wù)隊(duì)已有隊(duì)員120多名，大多數(shù)志愿者均從農(nóng)民群眾中吸納，通過(guò)在村級(jí)、社區(qū)建立網(wǎng)格化志愿服務(wù)管理機(jī)制，使志愿服務(wù)活動(dòng)在基層農(nóng)村、社區(qū)有人管、有人做。在骨干志愿者的積極引導(dǎo)下，該村成立了老年人協(xié)會(huì)等群眾性組織，圍繞空巢老人、留守兒童、進(jìn)城務(wù)工人員、殘疾人及困難家庭等特殊群體，以“一對(duì)一”“一對(duì)多”“多對(duì)一”的結(jié)對(duì)形式，以包戶(hù)、定期、接力的方式開(kāi)展扶困助殘、送溫暖、獻(xiàn)愛(ài)心等活動(dòng)。
該縣廣泛推薦宣傳清塘鎮(zhèn)榕水村學(xué)雷鋒志愿者服務(wù)站的先進(jìn)做法和寶貴經(jīng)驗(yàn)，輻射推動(dòng)全縣志愿服務(wù)活動(dòng)持續(xù)深入地開(kāi)展。目前，賀州市各縣(區(qū)、管理區(qū))已在每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)抓好一個(gè)示范點(diǎn)建設(shè)，為下一步村級(jí)(社區(qū))志愿服務(wù)活動(dòng)全覆蓋打下基礎(chǔ)。
發(fā)動(dòng)群眾，達(dá)到1+1+13效果。
27歲的何祥穩(wěn)，是平桂管理區(qū)西灣街道石梯村的一名村民，去年結(jié)婚后從外省返鄉(xiāng)，白天在附近工廠打工，農(nóng)忙時(shí)就照顧家里的田地。
在村團(tuán)干的動(dòng)員下，何祥穩(wěn)加入了志愿者服務(wù)隊(duì)，主要負(fù)責(zé)環(huán)境清潔?！霸谕獯蚬?，看到到處都很干凈，希望也能把村里的環(huán)境搞好。”何祥穩(wěn)的想法很簡(jiǎn)單。
社區(qū)服務(wù)大廳里，70多歲的何善年近來(lái)感受頗深。
“在村里，不管做什么事情，總有一群年輕人。你提出來(lái)需要幫忙，他們都會(huì)努力去幫你做好?！?07月份，何大叔摔傷臥床在家，志愿者們幫忙收谷子、煮飯菜，讓老人十分感動(dòng)。
年5月中旬，該村全面啟動(dòng)建立村級(jí)學(xué)雷鋒志愿服務(wù)隊(duì)和志愿者服務(wù)站活動(dòng)。服務(wù)站實(shí)行分片區(qū)管理模式，通過(guò)各種有效措施，實(shí)現(xiàn)學(xué)雷鋒志愿服務(wù)隊(duì)伍網(wǎng)格化管理模式。如在開(kāi)展敬老志愿活動(dòng)中，志愿服務(wù)隊(duì)按就近原則，采取“1+1+1”模式(即1名志愿者+1名好鄰居+1名關(guān)愛(ài)對(duì)象)，開(kāi)展結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，重點(diǎn)為空巢老人提供生活照料、心理?yè)嵛?、?yīng)急救助等服務(wù)。在扶貧幫困等志愿活動(dòng)中，志愿服務(wù)與鄰里守望相結(jié)合，獲得了1+1+13的效果。
村支書(shū)何富林告訴記者，原本村里鄉(xiāng)情就比較濃厚，鄰里之間互相幫助也比較自然。當(dāng)把這些鄰里互助變成長(zhǎng)效化、規(guī)范化的志愿服務(wù)后，帶動(dòng)了更多村民加入，鄉(xiāng)村更和諧了。
“以前不知道志愿者是做什么的，現(xiàn)在慢慢了解了?！焙蜗榉€(wěn)說(shuō)。
“這個(gè)是沒(méi)有工資給你的，你還愿意?”何富林打趣。
“沒(méi)關(guān)系，我是一名農(nóng)民，現(xiàn)在也是一名志愿者，能為大家做點(diǎn)事，我高興!”何祥穩(wěn)笑了。
部隊(duì)學(xué)雷鋒事跡材料篇十
董鑫，今年十五歲，是萊陽(yáng)市沈家初級(jí)中學(xué)三年級(jí)一班的一位品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。
自從他從老師那兒得知雷鋒的故事，他就下決心要向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)。
平時(shí)，他勤奮學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽(tīng)講，作業(yè)認(rèn)真完成；他自覺(jué)遵守紀(jì)律，從不遲到，不打鬧，別人不守紀(jì)律時(shí)她還提醒他們；他能認(rèn)真完成老師交給的每一項(xiàng)任務(wù)，他是一名小組長(zhǎng)，作業(yè)本收發(fā)及時(shí)，整齊，帶領(lǐng)同學(xué)做眼操時(shí)嚴(yán)肅認(rèn)真。老師交給的其他任務(wù)，他也能帶頭模范地完成，老師都夸他是好助手。
難能可貴的是，他能經(jīng)常關(guān)愛(ài)同學(xué)，主動(dòng)關(guān)心班級(jí)的事。班上每一次的黑板報(bào)或墻報(bào)的制作，他也是積極參加。課外活動(dòng)課時(shí)，他還充當(dāng)小老師，幫助老師維持秩序。做起值日來(lái)，他更是一絲不茍，不是她值日，他只要有時(shí)間也會(huì)幫助同學(xué)們一起做，同學(xué)們都夸他是班上的“環(huán)保小衛(wèi)士”。
同學(xué)們經(jīng)常丟三拉四，如有同學(xué)什么東西丟了，他一定會(huì)將自己的東西借給需要的同學(xué)。
拾到東西或錢(qián)交給老師或還給失主，這類(lèi)事情在董鑫身上不知發(fā)生了多少次，大家齊口稱(chēng)贊。
他不僅在關(guān)心班級(jí)的事，在家里，像一個(gè)“小大人”，他自己的事情自己做，還有時(shí)幫助家人做一些力所能及的事。不僅如此，他有時(shí)還幫助一些陌生人，上星期六，他和爸爸一道到煙臺(tái)，在公交車(chē)上為老人讓座；他在路邊玩時(shí)，還主動(dòng)幫助年邁的路人推車(chē)。
一個(gè)僅有15歲的孩子，能處處為他人著想，時(shí)刻以雷鋒為榜樣，足以證明，雷鋒精神已在他的幼小的心靈中扎下了根，他一定會(huì)成為一個(gè)雷鋒式的好少年。
部隊(duì)學(xué)雷鋒事跡材料篇十一
我叫xx，我是人文藝術(shù)系文秘1031的一名學(xué)生,同時(shí)也是青年志愿者協(xié)會(huì)的一名干事。3月5日是“學(xué)雷鋒活動(dòng)日”，在三月學(xué)雷鋒文明禮貌月里，我系本著用雷鋒精神塑造人，用雷鋒事跡鼓勵(lì)人的思想，引導(dǎo)我系學(xué)生立足自身學(xué)雷鋒，以實(shí)際行動(dòng)參與到社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中去。而在此期間，我參加了多項(xiàng)學(xué)雷鋒實(shí)踐活動(dòng)。為此，在本次評(píng)選活動(dòng)中，我積極向組織申請(qǐng)“學(xué)雷鋒先進(jìn)個(gè)人”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。
自從了解到雷鋒同志的事跡之日起，跟據(jù)我對(duì)他認(rèn)知的不斷加深，并且都落實(shí)到自己的實(shí)際行動(dòng)中去。一直以來(lái)，我都盡我所能幫助需要幫助的人，關(guān)心身邊應(yīng)該關(guān)心的人，并努力去發(fā)現(xiàn)這些人，為他們排憂(yōu)解難。我認(rèn)為，用真心的關(guān)懷會(huì)贏利別人永遠(yuǎn)的感恩，能夠幫助別人，是一件非常快樂(lè)的事情。
在平日里，我以青年志愿者的身份，經(jīng)常參加志愿者對(duì)校區(qū)的衛(wèi)生死角進(jìn)行清掃，美化了校園環(huán)境，為同學(xué)們生活學(xué)習(xí)營(yíng)造了一個(gè)良好的氛圍。例如，參與我系組織的清掃篤行樓活動(dòng)；組織參加幫助紅花坡社區(qū)填寫(xiě)人口普查表；參加義務(wù)獻(xiàn)血活動(dòng)，并且還獻(xiàn)了血；組織參加“募捐軍訓(xùn)服，情系農(nóng)民工”的活動(dòng)，為學(xué)校周邊的農(nóng)民工獻(xiàn)上一份溫暖，在活動(dòng)中，體會(huì)到雷鋒精神就在就在我們身邊，就在我們每個(gè)人的心里面。
我知道，學(xué)雷鋒，不是一句口號(hào)，更不是一種風(fēng)潮，而是一種從平常的小事做起，說(shuō)實(shí)話(huà)、做實(shí)事，踏踏實(shí)實(shí)做事，真心待人，并且持之以恒的精神。在公交車(chē)上為老年人、小朋友讓個(gè)座；在校園內(nèi)看到果皮紙屑能夠主動(dòng)拾起；遇到有人問(wèn)路時(shí)，熱情地指點(diǎn)給對(duì)方，這一點(diǎn)一滴的小事都是雷鋒精神的具體體現(xiàn)。也許很渺小，也許微不足道，但是對(duì)于那些被幫助的人，卻可以給他們一份溫暖，一份關(guān)愛(ài)。有人說(shuō)：雷鋒是沒(méi)有戶(hù)口的，是三月里來(lái)，四月里走的，我們則號(hào)召全校同學(xué)應(yīng)為雷鋒解決戶(hù)口問(wèn)題：我們要?dú)g迎雷鋒、歡迎雷鋒精神來(lái)到我校來(lái)安家落戶(hù)，扎下根，永不再走，我們要結(jié)合學(xué)校和學(xué)生的實(shí)際，把雷鋒精神發(fā)發(fā)揚(yáng)光大，近段時(shí)間里，我們除了大力開(kāi)展為民服務(wù)活動(dòng)，充分展現(xiàn)了我校辦學(xué)成績(jī)，贏得更好的社會(huì)聲譽(yù)之外，更立足校園，從自身做起，從小事做，不斷地把這個(gè)活動(dòng)引向深入；讓雷鋒精神成為我院更多學(xué)生思想素質(zhì)中的亮麗火花，讓雷鋒精神永駐我們的校園，讓雷鋒式的師生在我校層出不窮。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：一個(gè)人追求的`目標(biāo)越高，才能發(fā)展得越快，對(duì)社會(huì)就越有益。而我就是這樣一個(gè)人，把大學(xué)作為鍛煉自我與發(fā)展自我的舞臺(tái)，時(shí)刻用高標(biāo)準(zhǔn)來(lái)約束自己向著更高的目標(biāo)前進(jìn)。
在這熱情洋溢的三月，我積極參加了學(xué)院和團(tuán)支部組織的一系列學(xué)習(xí)雷鋒的志愿者活動(dòng)，讓我深刻體會(huì)到助人為樂(lè)的滋味，原來(lái)做志愿者是那么的開(kāi)心，幫了別人，其實(shí)也是在幫了自己?！叭绻闶且坏嗡?，你是否滋潤(rùn)了一寸土地？如果你是一線(xiàn)陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是最小的一顆螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)地堅(jiān)持著你生活的崗位？”40多年前，雷鋒同志在他的一篇日記中寫(xiě)下了上面這段話(huà)。40多年來(lái)，學(xué)雷鋒活動(dòng)在中華大地上蓬勃開(kāi)展，雷鋒精神歷經(jīng)風(fēng)雨，歷久彌新。
作為一個(gè)積極分子，無(wú)論在雷鋒活動(dòng)月還是普通的日子里，都必須要把雷鋒精神記于心中。
以上是我的學(xué)雷鋒活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人申請(qǐng)和活動(dòng)感想，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)審批。
部隊(duì)學(xué)雷鋒事跡材料篇十二
是xx省xx中學(xué)的一名高中語(yǔ)文教師，同時(shí)也擔(dān)任了年級(jí)組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)職務(wù)。xxxx年參加工作以來(lái)，自覺(jué)把發(fā)揚(yáng)雷鋒精神作為人生追求，工作兢兢業(yè)業(yè)，精益求精，立足本職工作，刻苦學(xué)習(xí)，鉆研專(zhuān)業(yè)知識(shí)。被評(píng)為縣“優(yōu)秀班主任”和縣“優(yōu)秀教師”。
在思想上，我能夠以雷鋒同志為榜樣，積極要求進(jìn)步，關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事，關(guān)心國(guó)家、民族的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，能樹(shù)立正確的價(jià)值觀、人生觀和世界觀。
以“釘子”精神刻苦學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，不斷提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)。以敢當(dāng)“螺絲釘”的精神干一行，愛(ài)一行，鉆一行，時(shí)刻用雷鋒的標(biāo)準(zhǔn)衡量自己一言一行。熱愛(ài)自己的工作崗位，珍惜自己的工作崗位。在“以德為本做好人，勤學(xué)苦練做能人，勇于開(kāi)拓做新人”上下功夫。立足本職，勤勞務(wù)實(shí)，任勞任怨，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，在平凡的崗位上作出不平凡的事。
第一，學(xué)雷鋒與開(kāi)展活動(dòng)相結(jié)合。
根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，把雷鋒精神有意識(shí)地滲透在多種形式的活動(dòng)中，讓學(xué)生在活動(dòng)中以英雄為榜樣，逐步養(yǎng)成良好的思想品德。
第二，學(xué)雷鋒與日常行為的養(yǎng)成教育相結(jié)合。
學(xué)雷鋒與養(yǎng)成教育相結(jié)合，就是引導(dǎo)學(xué)生在日常生活中按照榜樣的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，規(guī)范自己的言行。
第三，學(xué)雷鋒與家庭教育、社會(huì)教育相結(jié)合。
學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育是造就人才的三大要素。家庭教育、社會(huì)教育狀況如何，直接影響學(xué)校教育的效果。因此，在向?qū)W生進(jìn)行學(xué)雷鋒的教育時(shí)，我切實(shí)抓好學(xué)校、家庭、社會(huì)三者的協(xié)調(diào)與配合，以形成合力，使學(xué)生到社會(huì)環(huán)境中去接受榜樣教育，在更大范圍中自覺(jué)規(guī)范自己的行為。
“學(xué)雷鋒”的目的不是為了得到別人的贊賞與表?yè)P(yáng)，學(xué)習(xí)雷鋒精神要從自己做起，從身邊的小事做起，關(guān)心每個(gè)人，關(guān)心每件事，與同事相處要像兄弟姐妹般相親相愛(ài)，才能使生活處處都洋溢著和諧融洽的溫暖。我將在日后的生活當(dāng)中繼續(xù)發(fā)揚(yáng)雷鋒精神，使其成為我生活的一部分，使其精神成為我的一份良好的品格。
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