總結(jié)能夠幫助我們更好地規(guī)劃自己的未來?？偨Y(jié)要注重客觀事實，不能夸大或縮小自己的表現(xiàn)，要實事求是地進行評價。在閱讀以下總結(jié)范文時，大家可以對照自己的情況，發(fā)現(xiàn)共通之處和不同之處。
小區(qū)消防演練活動總結(jié)篇一
為了貫徹“預(yù)防為主、防消結(jié)合”的消防方針，普及消防知識，增強公司全體員工的消防安全意識；熟悉掌握火警|、電梯的應(yīng)急處置能力和安全疏散程序，提高工作人員的滅火技能。
20xx年4月23日，xxxx物業(yè)服務(wù)有限公司各項目各部門在公司總經(jīng)理馮鵬的帶領(lǐng)下，在xxxxb區(qū)組織舉辦了消防知識、消防安全及電梯應(yīng)急救援演練。物業(yè)服務(wù)公司近百人參加了演練。
今日下午二時，演練正式啟動，演練分三個環(huán)節(jié)進行：
1、模擬某棟某樓因電器短路發(fā)生火災(zāi)，發(fā)出火警信號，消控室啟動聯(lián)動；
此環(huán)節(jié)主要目的是：檢測消控室工作人員的應(yīng)急處置能力，工作人員第一時間通知工作其他人員到現(xiàn)場，并撥打119報警，準確報出具體著火位置；同時通知其他人員到立即奔赴現(xiàn)場撲救。
2、現(xiàn)場培訓(xùn)互動，熟悉滅火器、消防水帶的正確使用方法及注意事項。
此環(huán)節(jié)的主要目的是：讓工作人員熟悉并掌握消防設(shè)施的正常運行，讓每位參與者能學(xué)會滅火器的正確使用方法，提高自我安全防范意識。
3、電梯救人應(yīng)急演練。
整個處置流程緊張有序，各單位協(xié)調(diào)聯(lián)動默契，達到預(yù)期效果
演練結(jié)束后，物業(yè)公司馮鵬總經(jīng)理作總結(jié)性講話，對火災(zāi)撲救、處理能力等方面進行了講評，要求全體人員要結(jié)合此次演練，加大消防設(shè)施設(shè)備的熟悉和實戰(zhàn)演練力度，切實提高自我安全防范意識等，確保關(guān)鍵時刻能“拉得出、沖得上、打得贏”。
本次演練活動緊張有序，有效檢驗了物業(yè)公司應(yīng)急預(yù)案及應(yīng)急聯(lián)動機制的可行性，加強了物業(yè)公司工作人員遇突發(fā)情況的處理方法及部門的溝通協(xié)調(diào)，鍛煉了處理應(yīng)急事件的應(yīng)變能力，促進應(yīng)急救援工作科學(xué)調(diào)度、快速反應(yīng)，全力保障業(yè)主的'生命財產(chǎn)安全，為構(gòu)建平安園區(qū)提供了保障，實現(xiàn)“安全守護，保障有力，服務(wù)溫馨，業(yè)主放心”的安全理念。
小區(qū)消防演練活動總結(jié)篇二
為了進一步強化師生消防安全教育，提高抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力，能有組織、迅速地引導(dǎo)學(xué)生安全疏散，學(xué)會正確使用滅火器以及掌握逃生的方法。我校于新年之初，3月31日下午第三節(jié)課按照“消防演練方案”，進行了全校性的消防演練?，F(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：
1、全體師生的消防安全意識有所增強，對消防安全常識有了進一步的了解。
2、對抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力有所提高，全校絕大多數(shù)班級能有組織、迅速地引導(dǎo)學(xué)生安全疏散，對今后應(yīng)付突發(fā)事件很有益處。
3、演練過程中，學(xué)生的遵守紀律觀念、“一切行動聽指揮”觀念經(jīng)受了考驗，班集體榮譽感得到了升華。
4、學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組的組織能力、指揮能力、應(yīng)變能力也受到了鍛煉。
1、班主任要在平時就對學(xué)生做好相關(guān)的如何面對突發(fā)緊急事故的教育，讓學(xué)生在聽到警報鈴聲的第一時間，放下手上的任何東西，不要慌張，在最短的時間內(nèi)排好隊有序撤離到安全地點。
2、少數(shù)教職工安全意識還不夠強，對此項活動積極性不高，責(zé)任心不強，以致于警鈴響起時還在慢條斯理地做著其他的事情，這種情緒間接地影響了班內(nèi)所在的學(xué)生，延長了學(xué)生安全撤離的時間。以后有類似的演練時，希望在班級內(nèi)的老師盡自己的努力，在最短的時間內(nèi)組織學(xué)生安全地撤離，其他在辦公室的老師在樓梯口協(xié)助維持紀律。
3、考慮到實際情況，安全撤離時學(xué)生的隊伍不一定要很齊，但一班一班的先后順序絕對不能亂，否則很可能會出現(xiàn)擁擠、踩踏等事故。帶隊撤離的老師應(yīng)該在“安全第一”的前提下，讓學(xué)生用最快的速度跑到操場。
4、此次演練發(fā)現(xiàn)了大的安全隱患：樓梯口和大門口。這些地方下次應(yīng)多派人手，盡力做到把危險系數(shù)降低到最低點。
5、安全撤離到北教學(xué)樓前，各班要向班主任報告人數(shù)，做到所有的師生都集中在北綜合樓前，教學(xué)樓內(nèi)無一人。
以上不足須在今后工作、活動中加以克服，使各方面能力得以不斷提高。
小區(qū)消防演練活動總結(jié)篇三
校園安全重于泰山，為了提升全校師生的消防安全意識，提高火災(zāi)逃生應(yīng)急能力，10月13日下午，我校組織全體師生開展了消防安全演練，正邦消防作為特別嘉賓對我校此次消防演練給予指導(dǎo)。
為確保師生在活動中的安全，演習(xí)開始前，我校召開了消防安全動員大會，制定了詳細的演練預(yù)案，明確了責(zé)任和分工。
14：50分，隨著火災(zāi)警報響起，全體學(xué)生在教官、班主任指導(dǎo)下，迅速朝安全通道聚集。用濕毛巾和衣物捂住口鼻，有序地撤離宿舍、教室，并依據(jù)疏散路線迅速到操場安全地帶集合，集合完畢后各班清點人數(shù)，并將應(yīng)到實到人數(shù)報告給學(xué)校演練總指揮。此次消防演練活動總計用時2分50秒。
演練結(jié)束后，正邦消防肖工、蔡工對本次活動作了專業(yè)的點評并向大家介紹了火場逃生對策、滅火器的正確使用等方面的知識。隨后，我校安保人員根據(jù)所學(xué)知識進行消防滅火操作演示。
整個演習(xí)結(jié)束后，學(xué)工處副處長裴佐對本次活動進行了總結(jié)，他對學(xué)生們有序、規(guī)范、安全的疏散給予了表揚，對老師們臨危不亂、組織有序給予了充分的肯定，但同時也對我校安全工作提出了更高要求。
本次消防安全應(yīng)急疏散演練活動的開展，既強化了師生的消防安全意識，又提高了師生自護自救的能力，促進了學(xué)校安全工作的開展。我們將繼續(xù)強化安全教育，全方位做好校園安全工作，筑牢安全防線，為學(xué)生安全、健康、快樂成長保駕護航。
小區(qū)消防演練活動總結(jié)篇四
為了使公司員工全面了解消防基礎(chǔ)知識，提高安全防范意識，增強自我保護能力，掌握對突發(fā)火災(zāi)的應(yīng)變、逃生技能，學(xué)會滅火以及有序地進行人員撤離，確保員工生命安全及財產(chǎn)安全。20xx年5月19日——20xx年5月20日，各小區(qū)組織了消防演練活動。本次演練參加人員為xx物業(yè)全體員工。各小區(qū)按實施方案有序地進行，圓滿地完成了演練任務(wù)。
本次消防演練活動，從演練策劃、前期準備、組織實施到正式演練所經(jīng)過的各個階段，都有序進行。生產(chǎn)經(jīng)理趙君審定并批準演練方案，各小區(qū)主管擔(dān)任現(xiàn)場指揮員，具體部署演練工作，現(xiàn)場進行指揮，下達演練指令，觀察演練情況，全程參與演練活動。
各小區(qū)員工為消防安全工作小組準備演練需要的物資，并及時下發(fā)通知，做好演練的各項準備工作及現(xiàn)場事務(wù)的處理。
根據(jù)消防領(lǐng)導(dǎo)小組要求，從公司安全工作的實際情況出發(fā)，確定本次消防演練的主要任務(wù)是開展一次火災(zāi)事故的應(yīng)急演練。其主要目的是使每位參與者能學(xué)會滅火器的正確使用方法，掌握火場逃生基本方法，提高自我安全意識，化解風(fēng)險。經(jīng)過認真研究，確定選擇高層住宅小區(qū)作為演練場地。
為了使演練方案安全可行，演練前總指揮趙經(jīng)理交代演練注意事項，就演練的時間、地點、內(nèi)容、對象也作了具體的說明。員工積極參與，演練效果呈現(xiàn)良好，消防演練緊張有序，安全保證工作到位，演練達到預(yù)期效果，最終獲得了圓滿成功。
在消防演練前培訓(xùn)滅火器的使用方法
a、除掉鉛封，拔出保險銷，操作者站在火焰上風(fēng)有效距離2—3米處。
b、左手握著噴管對準火焰根部，右手提著按下壓把，干粉即噴出。同時左手左右適當(dāng)擺動噴管，使氣體橫掃整個火焰根部，并逐漸向前推移。
c、如遇多處明火，可移動位置點射著火點，直至火焰點完全熄滅，不留明火為止，防止復(fù)燃。
d、火滅后，抬起滅火器壓把，即停止噴射。
1、參與人員，特別是一線人員的消防安全意識有所增強，對消防安全常識有了進一步的了解。
2、演練前組織的消防基本知識培訓(xùn)，使參與人員的消防安全知識、突發(fā)應(yīng)急能力、事故發(fā)生后逃生技巧得到了提升。
3、演練過程中，參與人員都能遵守紀律，“一切行動聽指揮”，團隊凝聚力得到了升華。
通過此次消防演練，增強了員工的消防安全意識，掌握了一般滅火器材的操作使用步驟及方法，進一步提高了員工應(yīng)對突發(fā)事件的能力。
消防安全涉及千家萬戶，事關(guān)大家的生命財產(chǎn)安全，對每一位xx物業(yè)人來說，消防安全工作永遠是第一位的，此次演練重點考核全員對火情處理的反應(yīng)速度及相關(guān)設(shè)備的操作技能，使全體員工在消防演練中得到鍛煉和教育，進一步增強消防安全意識，使“預(yù)防為主、防消結(jié)合”的消防方針得到更好的貫徹落實。
小區(qū)消防演練活動總結(jié)篇五
20xx年xx月xx日，我行在營業(yè)結(jié)束后由專業(yè)的消防培訓(xùn)老師為我們進行了銀行消防培訓(xùn)。通過一些真實的案例，讓我們深刻知道如何事前預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生，火災(zāi)發(fā)生后要如何正確使用滅火工具和注意事項。
為了更好的增強員工面對突發(fā)事件時的心理素質(zhì)，進一步提高員工處理暴力搶劫的應(yīng)急能力和掌握消防器材使用能力，我行于xx月xx日晚開展了防火、防搶演練活動。通過上一周的消防培訓(xùn)，員工們都已經(jīng)能掌握滅火器的正確使用方法。在演練中，大家都能一舉將火苗撲滅。
這次全面地實戰(zhàn)演練活動，重點演練各重要崗位人員如何使用報警系統(tǒng)報警，如何保護好重要物品，如何保護好現(xiàn)場及自救，如何使用滅火器等。通過演練，明確了各位工作人員、大堂經(jīng)理和保安人員在預(yù)案中自身的職責(zé)和應(yīng)對措施，提高了全員處置突發(fā)事件的能力，進一步鞏固了安全防范意識，有利于在應(yīng)急事件發(fā)生時各崗位人員能夠做到認真履職，防范并化解風(fēng)險。
xx月xx日、xx日、xx4日下午，在銀行領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，由xx部策劃及組織了xx銀行的全體員工進行消防疏散演習(xí)。下午14：00，當(dāng)聽到警鈴響聲時，員工們在工作現(xiàn)場相互提醒、沿著消防綠色通道進行疏散逃生，在疏散逃生過程中消防綠色通道未出現(xiàn)堵塞和擁擠現(xiàn)象，全體員工疏散至指定集合點。
清點人數(shù)后，分別由xx、xx、xx分別向大家演示了在緊急情況下如何正確使用滅火器，大家了解到滅火器的使用需要先把插銷拔掉，然后一手緊緊握住噴管根部再按下提手，避免噴管亂甩噴射、打傷到人，滅火的順序應(yīng)該是由近及遠、由下至上，這樣才能更有效的撲滅火源。
結(jié)束后，銀行領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言道：“我行每年都會舉行消防疏散演習(xí)，災(zāi)防患于未然，消防責(zé)任重于泰山。通過演習(xí)可以提高全體員工的消防安全意識，增強員工的逃生自救能力，可以檢驗公司消防設(shè)施設(shè)備的運行情況，同時做好公司的安全事故防范工作。大家要總結(jié)訓(xùn)練經(jīng)驗，努力尋找不足以圖改進?！?/p>
通過此次親身參與演練，讓所有員工都在一定程度上對火災(zāi)事故及如何正確使用滅火器材的技能有了進一步的實際體驗，順利完成了本次消防演習(xí)，達到了本次消防疏散演習(xí)的預(yù)期目的。
小區(qū)消防演練活動總結(jié)篇六
為了使我校全體師生了解消防基礎(chǔ)知識，提高安全防范意識，增強自我保護能力，掌握對突發(fā)火災(zāi)的應(yīng)變、逃生技能，確保師生命安全及財產(chǎn)安全，20xx年11月29日下午第三、四節(jié)課，我校組織了消防演練活動。演練一共歷時1小20時分，參加人員全體師生共1000余人左右。演練緊張、有序進行，并取得圓滿成功。通過此次消防演練，不僅增強了全體師生的消防安全意識，同時還掌握了一般滅火器材的操作使用步驟及方法，進一步提高了全體師生應(yīng)對突發(fā)事件的能力。
這次消防演練活動，安排周密，從演練策劃、前期準備、組織實施到正式演練所經(jīng)歷的各個階段，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)都給予了很大的關(guān)心、支持和幫助。韓校長作為學(xué)校第一責(zé)任人和演練領(lǐng)導(dǎo)小組組長，對這次演練工作高度重視，認真審定演練方案，確定演練目的、原則和規(guī)模，對演練工作實施全面控制。
學(xué)校主管安全的演練領(lǐng)導(dǎo)小組副組長，身先士卒，對演練工作的全過程進行領(lǐng)導(dǎo)和指揮，主持并參與演練方案的討論和修訂工作。
根據(jù)消防領(lǐng)導(dǎo)小組要求，從我樣安全工作的實際情況出發(fā)，確定本次消防演練的主要任務(wù)是開展一次火災(zāi)事故的應(yīng)急演練。其主要目的是使每位參與者能學(xué)會滅火器的正確使用方法，掌握火場逃生基本方法，提高自我安全意識，化解風(fēng)險。經(jīng)過認真研究，擬定了“學(xué)校消防演練方案”。為了使得演練方案安全可行，在方案中就演練的時間、地點、內(nèi)容、對象都作了具體的說明。
消防演練于20xx年11月29日下午第三、四節(jié)課分別進行。師生大家一起學(xué)習(xí)消防基本知識，了解常用的手提式干粉滅火器的使用方法。此次活動由德育處副主任李玉輝主持，他就火災(zāi)來臨時如何報警、火災(zāi)的預(yù)防、火場自救等消防安全基本常識進行了講解；隨后教師徐建民就滅火器如何正確使用進行了強調(diào)，他說：“滅火器分為泡沫滅火器、二氧化碳滅火器和干粉滅火器等，我們?nèi)粘Ｊ褂玫氖歉煞蹨缁鹌?。使用時，一定要先拿在手上搖一搖，使罐內(nèi)干粉松動，然后拔掉保險銷，將噴頭對準火源根部滅火，這樣才能及時有效地控制火勢。值得注意的是，用干粉滅火器滅火只能在火災(zāi)初起時有效，一旦火勢過大，一定要先確保人員安全，并及時報知消防隊前來撲救?！睘榱俗尷碚摵蛯嵺`相結(jié)合，還現(xiàn)場演示了滅火器如何使用的操作程序，當(dāng)工作人員把柴堆點燃，木柴立馬燃起熊熊大火。說時遲，那時快，只見他拿起滅火器，利用所講的知識滅起火，同時大聲強調(diào)道：“一定要將噴頭對準火源根部，這樣才能起到滅火作用?！逼蹋瑒偛胚€火勢旺盛的柴堆被迅速撲救。許校長還告訴大家：“我們一定要記住燃燒的三個條件，分別是可燃物、氧氣和火源(著火點)。只要我們掌握了這些知識，一旦遇到火災(zāi)，就大大提高了撲火的效率，減少過多損失?！?/p>
接著安排部分學(xué)生親自體會一下使用滅火器滅火的過程，使師生們掌握了正確使用滅火器的操作方法。體會了如何正確的使用滅火器消防演練緊張有序，安全保證工作到位，演練達到預(yù)期效果，最終獲得了圓滿成功。
通過消防演練，師生的防范意識和應(yīng)急自救的能力得到加強。1.師生的消防安全意識有所增強，對消防安全常識有了進一步的了解。
2.對抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力有所提高，現(xiàn)場演練人員能有效組織、迅速地對火災(zāi)事故警報做出相應(yīng)反映，對今后應(yīng)對突發(fā)事件很有益處。
3.演練前組織的消防基本知識培訓(xùn)，使師生的消防安全知識、突發(fā)應(yīng)急能力、事故發(fā)生后逃生技巧得到了提升。
4.演練過程中，參與人員都能遵守紀律，“一切行動聽指揮”，團隊凝聚力得到了升華。
5.安全工作領(lǐng)導(dǎo)的組織能力、指揮能力、應(yīng)變能力也受到了鍛煉。
通過這次的消防演練，進一步增強了廣大師生的防范意識和自救的能力，了解和掌握如何識別危險、如何采取必要的應(yīng)急措施等基本操作，以便在事故中達到快速、有序、及時、有效的效果。我們將經(jīng)常性地開展訓(xùn)練或演練工作，以提高我校師生的應(yīng)急救援技能和應(yīng)急反應(yīng)綜合素質(zhì)，有效降低事故危害，減少事故損失，確保學(xué)校安全、和諧、健康、有序的發(fā)展。
小區(qū)消防演練活動總結(jié)篇七
xxxxx：
為了建立有效的防范和處理火災(zāi)事故的工作機制，增強學(xué)生在遇到火險時逃生、自救能力，20xx年9月4日下午第二節(jié)課，我校成功進行了消防疏散演練活動。演練中，從火焰出現(xiàn)到學(xué)生全部從教室撤離到校園安全區(qū)域，歷時2分半鐘。整個演練過程做到緊張、快速、有序、安全。
這次演練活動的成功，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對疏散演練活動進行周密部署，與師生嚴格按演練方案進行實地消防疏散演練是分不開的。
1、為進行這次演練活動，學(xué)校成立了以吳怡校長為總指揮的消防疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組，確立了“安全第一，確保有序;責(zé)任明確，落實細節(jié)”的演練原則。
3、8月24日下午，學(xué)校把《演練預(yù)案》和《消防安全崗位責(zé)任制》向全體教職工學(xué)習(xí)。并把演練預(yù)案印發(fā)到各領(lǐng)導(dǎo)小組組長手中，讓各小組長明白演練細節(jié)，明白自身責(zé)任;同時，還根據(jù)老師對演練工作的一些提議，進一步完善演練方案，力求做到盡善盡美。
4、8月31日下午組織老師進行了使用滅火器的演練，讓每一位老師都懂得使用滅火器，能夠在任何危急的情況下都能夠把被動變?yōu)橹鲃印?/p>
5、9月1日上午，再次組織教師學(xué)習(xí)《紅華中心學(xué)校消防安全應(yīng)急預(yù)案》，讓各老師進一步明確演練要求、明白演練責(zé)任，并做好演練宣傳，確保演練萬無一失。
6、9月4日早上，利用早操時間組織學(xué)生按照演練疏散路線進行路線彩排。
7、9月4日下午第二節(jié)課，消防組在安全的情況下，在教學(xué)大樓上制造火情，隨后向總指揮報告，校長接到報告后命令啟動演練預(yù)案并拉響了火警報警聲。隨著命令，消防組的成員拿著滅火器趕向起火點，空課的老師趕到樓道轉(zhuǎn)彎處維持學(xué)生疏散秩序，當(dāng)班的老師帶領(lǐng)各班學(xué)生用紅領(lǐng)巾、手帕或衣袖等捂著口鼻，貓著腰有序地按指定路線“逃生”，救護組的成員也到位待命。
各個班級撤離到安全區(qū)域后向副總指揮報告人數(shù)，發(fā)現(xiàn)人數(shù)缺少的副總指揮馬上下令疏散組的的成員進行搜查營救工作。從火焰出現(xiàn)火警警報響起到學(xué)生全部從教室撤離到校園安全區(qū)域，歷時4分半鐘(其中疏散組搜查營救了被困的兩名學(xué)生用了2分多種)。整個演練過程做到緊張、快速、有序、安全。
8、演練結(jié)束后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)針對這次演練的過程優(yōu)點和不足作了總結(jié)，并要求各班按指定的返回路線，安全有序地返回教室。
這次消防演練活動增強了師生的消防安全意識，對普及消防安全知識和提高學(xué)生自護自救能力起著重要的促進作用。同時增強了我校師生的凝聚力和抗意外事故的心理承受能力!
小區(qū)消防演練活動總結(jié)篇八
為了提升企業(yè)文化氛圍，增加隊員之間的交流，培養(yǎng)尼可企業(yè)文化，經(jīng)公司研究決定，特舉辦消防演習(xí)活動。
這次活動項目是滅火器使用和滅火操作及救護，在這次活動中分為了三個小組，在比賽中看出了每個團隊的協(xié)作和凝聚力及不甘落后的那種精神，記憶猶新的一個團隊那就是保安隊，他們在前兩個項目中沒有拿到名次，但永不放棄的精神值得學(xué)習(xí)，在最后的兩個項目中，他們表明是自己的弱項，可他們相互鼓勵加油拼搏的精神，在第三項比賽中奪魁，這樣三個小組中每個小組都拿到了一個項目的名次。
一場較量結(jié)束了，保安隊奪得了冠軍。我們所有的隊員一齊為他們歡呼，領(lǐng)導(dǎo)為他們頒獎。我們收獲的不僅是哪方的勝利，而是心中的喜悅，那就是團隊的協(xié)作、團結(jié)及凝聚力，同時也體現(xiàn)出每個秩序維護員的個人價值。一場比賽雖已結(jié)束了，但它留給我們許多回憶和思考，每個賽場的團結(jié)協(xié)作永爭第一的精神將會帶到我們的工作中，這就是那場比賽的收獲。訓(xùn)練的目的是培養(yǎng)消防隊員令行禁止、雷厲風(fēng)行的作風(fēng)紀律和善于處理突發(fā)事件的應(yīng)急能力，并通過工作和生活的種.種載體予以展現(xiàn)，最終實現(xiàn)個人和團隊價值的最大化，由此顯示了整個團隊的凝聚力!
消防演練，為的就是我們的安全。這次的消防演練和以往的不同，我們還真正的親手去體驗了一把用滅火器滅火的滋味，雖然說并不是所有人都嘗試了，但是我們都看見了那個場景，看著濃濃的白煙飄過來，雖然說很嗆，但是我們經(jīng)歷過了“火災(zāi)”，我們以后就不會再害怕了對不對?我們都學(xué)會了要如何使用滅火器。
下面向大家介紹二種逃生方法。
一、熟悉環(huán)境法
一旦發(fā)生火災(zāi)，則按逃生計劃順利逃出火場。當(dāng)人們外出，走進商場、賓館、酒
便遇到火災(zāi)時能及時疏散和滅火。只有警鐘長鳴，養(yǎng)成習(xí)慣，才能處險不驚，臨
危不亂。
二、迅速撤離法
逃生行動是爭分奪秒的行動。一旦聽到火災(zāi)警報或意識到自己可能被煙火包
圍，千萬不要遲疑，要立即跑出房間，設(shè)法脫險，切不可延誤逃生良機。1989
年，吉林省東遼縣就曾發(fā)生過一位青年婦女已經(jīng)逃離險境又返回火場穿衣服、搶
拿財物，導(dǎo)致喪命火場的悲劇。一般說，火災(zāi)初期煙少火小，只要迅速撤離，是
能夠安全逃生的。
小區(qū)消防演練活動總結(jié)篇九
為加強學(xué)校的安全管理，提高全校師生的安全意識，確保全校師生的生命安全，今天的升旗儀式，我校同學(xué)們的出操方式與平時的不太一樣，大家在班主任老師的組織下，用小手絹或者小毛巾捂著鼻子，有條不紊的從緊急通道用最快的速度來到了操場。因為今天是11月9日，119，是全國消防日，也是全國消防安全宣傳教育日。
早晨，學(xué)校四樓的圖書室冒起了濃煙，總指揮趙校長在廣播里焦急的進行緊急通知：“我校圖書室發(fā)生火災(zāi)，全校立即啟動突發(fā)事故緊急預(yù)案，各班根據(jù)預(yù)案進行疏散，請全校師生迅速撤離火災(zāi)現(xiàn)場!” 話音才落下一會兒，三(2)班的朱老師已經(jīng)帶領(lǐng)同學(xué)們撤離了危險區(qū)域，緊接著，其他的班級也紛紛的來到了操場上。尤其值得一提的是新入學(xué)的一年級小朋友們，他們在班主任老師的帶領(lǐng)下，用濕毛巾或者手絹捂著鼻子，都迅速來到了操場。
行政老師們在學(xué)校樓道口組織同學(xué)們進行疏散，幾位體育老師在操場集合疏散的隊伍。兩分鐘后，全校師生已經(jīng)安全的撤離了危險區(qū)域，并且班主任老師及時清點人數(shù)，派出代表向總指揮匯報?？粗∨笥褌儼踩牡竭_，聽到孩子們一聲聲“報告!一(6)班全體撤離!”…… 表示這次疏散演練活動成功了。
這次演習(xí)活動不僅再次落實了我校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我校實際應(yīng)對和處置實發(fā)安全事件的能力，更進一步增強師生的安全意識，讓大家真正掌握了在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力，整個演練活動達到了預(yù)期目標(biāo)。安全知識時時記，注意安全處處提。風(fēng)干物燥的冬季是火災(zāi)多發(fā)的季節(jié)，因此我們需要比平時更加重視消防安全。通過這次活動，讓我們掌握了日常生活中的消防小竅門，學(xué)習(xí)到必要的自救常識，防微杜漸，將火災(zāi)隱患降到最低;希望同學(xué)們繼續(xù)宣傳消防知識，傳播救護技能，做一名合格的“消防小鐵軍”。
根據(jù)上級通知精神，為進一步加強校園安全工作,增強我校師生消防安全意識，本著堅持“安全第一，預(yù)防為主”的方針和“以人為本”的思想，提高自救防范能力，做到在發(fā)生火警火災(zāi)時，能臨危不亂，有序、迅速地按照消防逃生路線安全疏散，確保生命安全和校園的消防安全。11月9日下午4時,阿湖小學(xué)全體師生開展了火災(zāi)消防演練活動。
拉響警報后，演練正式開始。同學(xué)們在老師的帶領(lǐng)下，手拿濕毛巾，捂住口鼻，低頭前進，表現(xiàn)沉著有序，在短短幾分鐘里全校五百多名學(xué)生全部撤離到了規(guī)定的安全地點。
演練結(jié)束前，副校長李鴻煒作了演練總結(jié)，分析了目前校園的消防安全現(xiàn)狀及存在隱患，號召大家努力學(xué)習(xí)消防安全知識，增強安全消防意識，一旦發(fā)現(xiàn)火災(zāi)，要沉著應(yīng)對，做好安全逃生和滅火工作。
通過這次演練，大大提高了校園師生的消防意識和逃生技能，真正把消防安全工作落實到實處，達到了預(yù)期目的，取得了一定的效果。
119消防演練總結(jié)(七)
小區(qū)消防演練活動總結(jié)篇十
三所演練領(lǐng)導(dǎo)小組以《安全生產(chǎn)法》、《消防法》等法律法規(guī)為依據(jù)，以預(yù)防和遏制重特大事故為目標(biāo)，為使三所制定、施行的《重大突發(fā)事件應(yīng)急處理預(yù)案》和《滅火和疏散應(yīng)急預(yù)案》在應(yīng)急行動中得到有效的運用，充分發(fā)揮其指導(dǎo)作用，從我所安全工作的實際情況出發(fā)，經(jīng)過認真研究，確定本次預(yù)案演練的主要任務(wù)是開展一次火災(zāi)事故的應(yīng)急演練。其主要目的是驗證應(yīng)急預(yù)案的可行性和符合實際情況的程度;發(fā)現(xiàn)應(yīng)急預(yù)案存在的問題和不足，以便及時改進;使應(yīng)急人員熟悉各類應(yīng)急操作和整個應(yīng)急行動的程序，增強應(yīng)急人員的熟練性和信心。
從應(yīng)急預(yù)案的編寫到應(yīng)急預(yù)案的策劃和最終演練的組織實施，這些對于三所來說都是全新的課題。為了能使所策劃的演練預(yù)案全面、周密、盡可能接近實際情況，即要保證應(yīng)急人員通過演練得到有效的鍛煉，又要保證演練過程中的絕對安全，的確是非常困難的。為此我們派人員參加了專門的培訓(xùn)，又針對消防演練的主題，聘請將臺路消防中隊的專家給予相應(yīng)的咨詢和指導(dǎo)。
演練預(yù)案的策劃經(jīng)過三輪的反復(fù)討論和修改，最終形成《2011年三所消防演練預(yù)案》和《2011年三所消防演練工作安排》兩個執(zhí)行文件。
一個演練是否能成功，部分地取決于參加者是否理解這個演練?！?011年三所消防演練預(yù)案》就是向參加者提供的闡明演練目的、內(nèi)容和做法的文件，從而幫助參加者理解這次演練。在該演練預(yù)案中，首先確定“報警和人員應(yīng)急疏散”作為此次火災(zāi)事故應(yīng)急演練的演練科目。接著闡明了演練的時間和報警電話，以及演練所設(shè)計的場景和涉及的范圍。最后對演練的具體實施程序，包括火災(zāi)模擬現(xiàn)場的布置、報警及人員應(yīng)急疏散的方法步驟等都進行了詳細的描述。
應(yīng)急預(yù)案是一項復(fù)雜的系統(tǒng)工程，為了使演練得到預(yù)期的效果，保證演練在絕對安全的條件下進行，僅有演練預(yù)案是不夠的，必須對演練的組織工作做出全面的部署。為此我們制定了《2011年三所消防演練工作安排》。該文件建立了相應(yīng)的組織機構(gòu)和組織職責(zé)，崗位分工明確，責(zé)任落實到人。為了對演練結(jié)果進行量化考核并做出客觀評價，還有針對性的設(shè)計了考核記錄表格，并由專門人員負責(zé)演練過程的監(jiān)督和評價。
小區(qū)消防演練活動總結(jié)篇十一
為了建立有效的防范和處理火災(zāi)事故的工作機制，增強幼兒在遇到火險時逃生、自救能力，20--年11月23日上午9點左右，幼兒園對全園師生及教職工進行了消防逃生演練活動，演練中，從火警警報響起到幼兒全部從教室及其它活動場地撤離到校園安全區(qū)域。整個演練過程做到快速、安全、有序?；顒釉谝詧@長為總指揮的帶領(lǐng)下獲得順利完成。
這次演練活動的成功，與幼兒園領(lǐng)導(dǎo)對疏散演練活動進行周密部署，與師幼嚴格按演練方案進行實地消防疏散演練是分不開的。
1、為進行這次演練活動，幼兒園成立了以園長為總指揮，各部主任為組長的消防疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組，確立了“安全第一，確保有序;責(zé)任明確，落實細節(jié)”的演練原則。
2、演練前，園長根據(jù)演練要求在全園開了預(yù)備會，告知演練的時間、內(nèi)容及要求，讓各老師進一步明確演練要求、明白演練責(zé)任，并做好演練宣傳，確保演練萬無一失。
3、幼兒園在周密計劃和充分準備的同時，還專門讓各班老師對幼兒進行消防安全知識教育，如果在家中發(fā)生火災(zāi)，懂得打119報警電話，并教給孩子們自救的方法，還有教孩子相關(guān)消防安全知識，提高幼兒的自救自護能力。
當(dāng)保安員發(fā)出火警報警信號。各演練工作組在聽到指令后，迅速到位，
小區(qū)消防演練活動總結(jié)篇十二
從演習(xí)規(guī)劃、前期準備、組織實施到正式演習(xí)，公司領(lǐng)導(dǎo)對應(yīng)急預(yù)案的演習(xí)工作給予了極大的關(guān)心、支持和幫助。
總之，這次演練的成功，完全歸功于公司領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和大力支持。由此，充分說明我公司領(lǐng)導(dǎo)的安全意識很強，真正把安全工作落到了實處。
策劃演練計劃是演練成敗的關(guān)鍵，策劃演練計劃的首要前提是明確演練目的。《重大突發(fā)事件應(yīng)急處理預(yù)案》和《滅火和疏散應(yīng)急預(yù)案》作為實施依據(jù)，充分發(fā)揮其指導(dǎo)作用，并從安全工作的實際情況出發(fā)，確定本次預(yù)案演練的主要任務(wù)是開展火災(zāi)事故應(yīng)急演練。其主要目的是驗證應(yīng)急預(yù)案的可行性；發(fā)現(xiàn)應(yīng)急預(yù)案存在的問題和不足，及時改進；使應(yīng)急人員熟悉各種應(yīng)急操作和整個應(yīng)急行動程序，增強熟練程度和信心。
通過演習(xí)前期的廣泛宣傳和培訓(xùn)，全公司員工可以了解和掌握如何識別危險、如何采取必要的應(yīng)急措施、如何報警和如何安全疏散人員等基本操作，熟悉應(yīng)急演習(xí)的程序和要求，了解所有危險和預(yù)防措施的可能性，以便每個人都能得到鍛煉，知道發(fā)生事故時該做什么、該做什么和該怎么做。從而提高全公司員工的安全意識和素質(zhì)，高效、高效地完成應(yīng)急行動。
消防演習(xí)于6月10日正式舉行。所有參加演習(xí)的人員于上午9:30準時集合在指定地點，消防演習(xí)地點選在公司東車間，涉及工廠各部門和人員。為了在這次消防演習(xí)中培訓(xùn)更多的人，我們在車間設(shè)計了一個火災(zāi)場景。
演習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組全體成員和全體工作人員10點準時到位，消防演習(xí)正式開始。
10點45分，所有緊急疏散人員和車間工作人員將聚集在綜合樓外。演習(xí)領(lǐng)導(dǎo)總指揮同志宣布消防演習(xí)結(jié)束。
1.這次消防演習(xí)的實際參與者人數(shù)是80人。其中應(yīng)急演練9次，演練領(lǐng)導(dǎo)小組成員及工作人員10人。
2.消防演習(xí)開始后5分鐘內(nèi)，車間所有人員都已撤離并撤離“火災(zāi)”現(xiàn)場。生產(chǎn)區(qū)的所有人員都可以按照緊急疏散方法進行疏散。
3.在報警和緊急疏散的消防演習(xí)全過程中，消防行動組做到了。綜上所述，消防演練緊張有序，應(yīng)急環(huán)境現(xiàn)實，安全保障工作到位，演練達到預(yù)期效果，最終取得圓滿成功。
應(yīng)急演習(xí)是在模擬事故的條件下實施的，是接近實際訓(xùn)練、檢驗訓(xùn)練效果的手段。也是檢查應(yīng)急準備是否徹底的重要方法，是評價應(yīng)急預(yù)案準確性的關(guān)鍵措施。所以，縱觀消防演練的整個過程，我們確實發(fā)現(xiàn)有很多不足之處，需要我們學(xué)習(xí)和不斷改進和提高。主要問題總結(jié)如下：
1.在報警和緊急疏散過程中，有些人仍然不熟悉報警程序和緊急疏散方法，應(yīng)用不熟練；
2.根據(jù)上級對消防演習(xí)的要求，通知員工演習(xí)日期、時間和地點。但由于演練期間工作人員提前到達，演練真實性大打折扣。
3.應(yīng)急演習(xí)指揮過程中，溝通規(guī)劃不到位，導(dǎo)致工作組與總部溝通不暢。
上述問題主要存在于演練的組織和實施中，這使我們能夠積累演練的經(jīng)驗，為我院今后許多應(yīng)急預(yù)案的實際操作提供參考。
總之，公司在20xx年舉辦的第一次消防應(yīng)急演習(xí)，按照事先精心策劃的演習(xí)計劃順利完成，從而達到了本次應(yīng)急演習(xí)的目的。這證明火災(zāi)報警和人員緊急疏散程序在我們的應(yīng)急計劃中是可行的。通過應(yīng)急演習(xí)，全公司員工熟悉了必要的應(yīng)急操作，進一步增強了防范意識和在緊急情況下逃生自救的能力。
小區(qū)消防演練活動總結(jié)篇十三
為了進一步強化師生消防安全教育，貫徹落實上級文件有關(guān)精神，強化師生消防安全意識，提高師生應(yīng)急自救能力，提升抗擊突發(fā)事件的反應(yīng)能力，能有組織、迅速地引導(dǎo)學(xué)生安全迅速疏散，掌握逃生的方法。3月12日上午第三節(jié)課后，我校成功進行了消防疏散演練活動。演練中，從火警警報響起到學(xué)生全部從教室撤離到校園安全區(qū)域，歷時1分50秒。整個演練過程做到快速、安全、有序。這次演練活動的成功，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對疏散演練活動進行周密部署，與師生嚴格按演練方案進行實地消防疏散演練是分不開的。
1、為進行這次演練活動，學(xué)校成立了以秦中倫校長為總指揮的消防疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組，確立了“安全第一，確保有序；責(zé)任明確，落實細節(jié)”的演練原則。
2、演練前，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)演練要求和本校實際，預(yù)先制訂了嚴密、確實可行的消防疏散演練方案。
3、學(xué)校把演練方案印發(fā)到各辦公室，讓各老師通過傳閱，明白演練細節(jié)，明白自身責(zé)任，組織教師學(xué)習(xí)《保家初中防校園踩踏應(yīng)急疏散演練方案》，讓各老師進一步明確演練要求、明白演練責(zé)任，并做好演練宣傳，確保演練萬無一失。
4、實地疏散演練準備階段開始，各工作人員到位，各班主任到班里進行宣傳并組織學(xué)生進行快速組隊演練和讓學(xué)生明白撤離方向、撤離路線、撤離到區(qū)域，為快速、有序、安全撤離作準備，并進行了一次模擬的演練過程。
5、演練結(jié)束后，各班按指定的返回路線，安全有序地返回教室。返回教室后，各班主任針對此次演練活動作了總結(jié)并對學(xué)生進行了相關(guān)的消防教育。
此次消防演練活動增強了師生的安全意識，對普及消防安全知識和提高學(xué)生自護自救能力起著重要的促進作用。另外，通過這次演練活動，也提高了師生應(yīng)對地震等地質(zhì)災(zāi)害的應(yīng)急處置和自救自護能力。
小區(qū)消防演練活動總結(jié)篇十四
按照三所安全工作管理目標(biāo)對應(yīng)急預(yù)案演練工作的部署，科技質(zhì)量部與黨群工作部共同承擔(dān)此項演練工作。一項任務(wù)涉及兩個部門、兩個主任，誰主誰次如何分工，完成的好大家都好，如果出現(xiàn)問題責(zé)任很難分清。按照部門職責(zé)分工，科技質(zhì)量部負責(zé)全所技安管理工作，黨群工作部負責(zé)全所消防安全工作。兩者既相互聯(lián)系，又相對獨立。而這次演練的科目確定為消防演練，黨群工作部理應(yīng)承擔(dān)主要工作。但是，兩個部門的領(lǐng)導(dǎo)及主管人員，并沒有從本部門及個人利益出發(fā)考慮問題，而是以把演練工作做好，保證任務(wù)的順利完成為目的，淡化部門界限，拋開既得利益，密切配合的開展此項工作。
兩個部門在工作中各自發(fā)揮自己的長處，既有明確分工，又不被分工所限?？萍假|(zhì)量部主抓兩頭，黨群工作部掌管中間，即科技質(zhì)量部負責(zé)演練的策劃和演練的總結(jié)，黨群工作部負責(zé)演練的具體組織和實施。在實際工作的開展中，兩個部門配合非常默契，從不相互推諉，而做到你中有我，我中有你。你策劃的方案，我積極參加討論，提出建議;我組織實施的過程中，你積極參與，大力支持。由于兩個部門的通力合作，使演練工作順利完成，并受到主管所領(lǐng)導(dǎo)的認可。
演練工作的圓滿完成，僅依靠這兩個部門是完全不夠的。它與全所各個部門給予的積極配合和大力支持是分不開的。同時也離不開全體工作人員認真努力的工作。
演練的工作人員由三所的義務(wù)消防員和兼職技安員組成，他們來自全所各個部門。接近年底各個部門的工作都很忙，但是他們非常重視這次演練，從人員方面給予了大力支持。特別是，軍工部和奧特維公司所派的工作人員由于工作原因不能參加時，領(lǐng)導(dǎo)馬上主動與演練組織部門聯(lián)系，說明原因，并積極推薦本部門其他人員參加演練工作。
我們參加演練工作的全體義務(wù)消防員和兼職技安員，他們在演練過程中的表現(xiàn)證明他們是最棒的。三所這支義務(wù)消防員和兼職技安員組成的隊伍是過硬的。他們召之即來，來之能戰(zhàn)，戰(zhàn)之能勝。對待工作認真負責(zé)，充分發(fā)揮了義務(wù)消防員和兼職技安員的骨干作用。我們各個演練工作組組長，真正履行了各自的職責(zé)，他們在演練前都對本組的工作進行了認真策劃，并對本組人員進行了宣貫，為確保演練的成功做了大量工作。另外，值得一提的是我們警衛(wèi)班的全體戰(zhàn)士，他們肩負著演練的安全保衛(wèi)工作，他們紀律嚴明，服從指揮，堅守崗位，為演練的成功做出了貢獻。
各部門協(xié)同作戰(zhàn)，相互支持是演練成功的保障。經(jīng)過全所各個部門及全體職工的認真準備和通力協(xié)作，才使得應(yīng)急演練的成功得到了有力保障。
119消防演練總結(jié)(五)
小區(qū)消防演練活動總結(jié)篇十五
我班組為提高全員消防意識，增強員工在緊急情況下的應(yīng)變能力，自我防護能力，使每個員工掌握一定的消防知識。消除火災(zāi)隱患。學(xué)習(xí)有關(guān)消防知識和消防器材的使用方法,并掌握消防逃生技能及注意事項等。檢驗《火災(zāi)應(yīng)急救援預(yù)案》的可行性，各救援組在緊急情況下的到位及時性以及在救援過程中如何確保救災(zāi)中人員和設(shè)備的安全。以“安全月”為楔機，圍繞“全民關(guān)注安全，生命安全至上”為主題。我班組在20xx年6月8日舉行了防火演練。邀請了xx車間翟工、王工觀摩。防火演練總結(jié)如下：
全體項目員工的安全意識有所提高，對消防安全常識有了進一步了解。對應(yīng)對突發(fā)事件的應(yīng)急能力有所提高，演練現(xiàn)場大多數(shù)員工能有效組織、迅速對火災(zāi)事故警報做出反應(yīng)，大部分救援小組負責(zé)人能有效組織本組組員疏散、警戒和投入滅火行動中。對今后應(yīng)對突發(fā)事件有一定的提高。
演練前我班組組織了消防預(yù)案演練培訓(xùn)，使現(xiàn)場人員掌握一定的消防知識，增強員工在緊急情況下的應(yīng)變能力，自我防護能力，學(xué)習(xí)了有關(guān)消防知識和消防器材的使用方法,并掌握消防逃生技能及注意事項等。同時利用張貼標(biāo)語的形式大力宣傳消防安全的重要性。演練過程中，員工們的團隊凝聚力得到了升華。應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組的組織能力、指揮能力和應(yīng)急應(yīng)變能力也得到了鍛煉。基本上達到了防火演練的目的。
少數(shù)員工安全意識不夠強，責(zé)任心不強，演練不夠認真。個別救援組負責(zé)人對本組組員對本次演練的重要性宣傳力度不夠，表現(xiàn)在行動緩慢、紀律松散、不夠嚴肅。救護組的演練不夠到位，滅火組的演練不夠真實，整體演練效果不是太好。
減少事故給公司及班組帶來的損失是每個員工義務(wù)和責(zé)任。班組員工和各級管理人員都必須密切配合處理突發(fā)事件，一旦接到處理突發(fā)事件的指令后，在確保自身安全的情況下要義不容辭的快速執(zhí)行。不得以任何借口推托責(zé)任或拒絕執(zhí)行。這樣我們的班組才是一個大家庭，一個有戰(zhàn)斗力和執(zhí)行力的集體。因此班組在今后的工作和應(yīng)急活動中對以上的不足之處加以改進，進一步加強應(yīng)急工作的培訓(xùn)宣傳工作。增強應(yīng)急預(yù)案的可行性。確保各救援組在今后緊急情況下的'到位及時性以及在救援過程中如何確保救災(zāi)中人員和設(shè)備的安全。
小區(qū)消防演練活動總結(jié)篇十六
為了提升物業(yè)企業(yè)文化氛圍，增加隊員之間的交流，培養(yǎng)龍禧企業(yè)文化，從而提升龍禧物業(yè)品牌，經(jīng)公司所有負責(zé)人的會議決定，特要求舉辦第一屆龍禧文化消防演習(xí)和器材操作競賽活動。
這次的活動由各項目的秩序維護員參加，主要活動項目是滅火器使用和滅火操作及救護、消防水帶放接使用、手提滅火器爬樓梯接力賽、拔河比賽四項活動，在這次活動中分為了三個小組，在比賽中看出了每個團隊的協(xié)作和凝聚力及不甘落后的那種精神，記憶猶新的一個團隊那就是超越隊，他們在前兩個項目中沒有拿到名次，但永不放棄的精神值得學(xué)習(xí)，在最后的兩個項目中，他們表明是自己的弱項，可他們相互鼓勵加油拼搏的精神，在第三項比賽中奪魁，這樣三個小組中每個小組都拿到了一個項目的名次，在第四個項目中超越隊又是一對二拔河比賽，第一次把第一個小組淘汰接著又把第二個小組淘汰最終連獲兩個項目的第一名奪魁。一場較量結(jié)束了，他們奪得了冠軍。我們所有的隊員一齊為他們歡呼，領(lǐng)導(dǎo)為他們聘獎祝福與鼓勵。我們收獲的不僅是哪方的勝利，而是心中的喜悅，那就是團隊的協(xié)作、團結(jié)及凝聚力，同時也體現(xiàn)出每個秩序維護員的個人價值……。一場比賽雖已結(jié)束了，但它留給我們許多回憶和思考，每個賽場的團結(jié)協(xié)作永爭第一的精神將會帶到我們的工作中，這就是那場比賽的收獲。
也可以說通過這么多天的培訓(xùn)與訓(xùn)練目的得到了體現(xiàn)，訓(xùn)練的目的不在訓(xùn)練本身--過硬的隊列、消防、軍體、擒拿是秩序維護員的基本技能，但訓(xùn)練的根本目的不在于訓(xùn)練本身，而是培養(yǎng)秩序維護員令行禁止、雷厲風(fēng)行的作風(fēng)紀律和善于處理突發(fā)事件的應(yīng)急能力。如果訓(xùn)練偏于機械，甚至過急，在服務(wù)過程中會阻礙服務(wù)質(zhì)量的提升。在這次比賽中由此也顯示了團隊文化即團隊的主流價值觀念和精神以及全體人員在工作和生活中形成的潛意識的職業(yè)理念，秩序維護員隊伍應(yīng)確立“專業(yè)、學(xué)習(xí)、健康、協(xié)作”的團隊理念，并通過工作和生活的種.種載體予以展現(xiàn)，最終實現(xiàn)個人和團隊價值的最大化，有力的支持和推進安全管理與服務(wù)向“無瑕狀態(tài)”提升!也由此顯示了整個團隊的凝聚力!
消防演練心得體會(2)：
曾經(jīng)的我們，不知道進行過多少次的消防演練?！澳銈兇蠹乙欢ㄒ懦梢魂牐灰獡頂D，一定要迅速的跑去操場集合，這是要進行考核的。。。。?！卑嘀魅我淮斡忠淮蔚姆磸?fù)重復(fù)著這些話，可每當(dāng)我們聽到警報一響的時候，就會迅速的沖出教室，剛才班主任說的一切好像都拋到耳后去了?？蛇@一次卻不一樣，所有人井然有序的從班級出來，排成很整齊的一隊迅速地下樓，聽著那按照規(guī)律發(fā)出的腳步聲，我心里不知怎么的就冒出了一個念頭：大家，真的都長大了。
是啊，又是一年，又長大了一歲，按照爸媽的話就是:咱又老了一歲。我們真的有成熟了一些，老師說的每一句話都會放在心頭了，都會銘記在心里的最深處，因為那時我們最最寶貴財富。
回到主題。消防演練，為的就是我們的安全。安全?好熟悉又好陌生的名詞。我們動不動就會上班會，學(xué)習(xí)這樣才會安全，那樣才會預(yù)防不會發(fā)生危險?？墒?，我們誰真正的懂得安全這個詞?我們知道該怎么做，可是誰能夠保證當(dāng)我們真正的遇到危險的時候，真的可以一點都不畏懼，能夠很安心的去按照我們平時所學(xué)習(xí)的去做。對，不可能。所以，我們現(xiàn)在就應(yīng)該很認真很認真的去做好每一次的消防演習(xí)，那才是最重要的，也只有這樣我們才能夠在遇到危險的時候才能夠做出正確的舉動。
我們都長大了，我們又成熟了。所以我們以后會好好的聽老師的話，把所有的事情盡力做到更好，當(dāng)然，也包括消防演練，雖然事情很小，可我們也要做的很好。
消防演練心得體會(3)：
一場大火降臨，在眾多被火圍困的人員中，有的人生靈涂炭;有的人命赴黃泉，跳樓喪生或造成終生殘疾;也有人化險為夷，死里逃生。這固然與起火時間、地點、火勢大小、建筑物內(nèi)消防設(shè)施等因素有關(guān)，還要看被火圍困的人員，在災(zāi)難臨頭時有沒有逃生的本領(lǐng)。
那么，在火場中如何逃生自救呢?這里向你介紹十種方法。
一、熟悉環(huán)境法
就是要了解和熟悉我們經(jīng)常或臨時所處建筑物的消防安全環(huán)境。對我們通常工作或居住的建筑物，事先可制定較為詳細的逃生計劃，以及進行必要的逃生訓(xùn)練和演練。對確定的逃生出口、路線和方法，要讓所有成員都熟悉掌握。必要時可把確定的逃生出口和路線繪制成圖，張貼在明顯的位置，以便平時大家熟悉，一旦發(fā)生火災(zāi)，則按逃生計劃順利逃出火場。當(dāng)人們外出，走進商場、賓館、酒樓、歌舞廳等公共場所時，要留心看一看大平門、安全出口、滅火器的位置，以便遇到火災(zāi)時能及時疏散和滅火。只有警鐘長鳴，養(yǎng)成習(xí)慣，才能處險不驚，臨危不亂。如_85年4月_日深夜，哈爾濱市天鵝賓館發(fā)生特大火災(zāi)，起火的樓層住著一位日本客人。他在_日住進11層時，進房前先在門口看了看周圍環(huán)境，知道了疏散出口。當(dāng)夜里意識到失火后，便穿過煙霧彌漫的走廊直往疏散通道摸去，得以死里逃生。
二、迅速撤離法
逃生行動是爭分奪秒的行動。一旦聽到火災(zāi)警報或意識到自己可能被煙火包圍，千萬不要遲疑，要立即跑出房間，設(shè)法脫險，切不可延誤逃生良機。_89年，吉林省東遼縣就曾發(fā)生過一位青年婦女已經(jīng)逃離險境又返回火場穿衣服、搶拿財物，導(dǎo)致喪命火場的悲劇。一般說，火災(zāi)初期煙少火小，只要迅速撤離，是能夠安全逃生的。
小區(qū)消防演練活動總結(jié)篇十七
為了迎接武當(dāng)?shù)谌龑檬澜鐐鹘y(tǒng)武術(shù)節(jié)，提高安防管理水平，經(jīng)與消防部門協(xié)商同意，在公司的嚴密組織下，于10月23日下午2：30分舉辦119消防演習(xí)，此次演習(xí)奪得了市消防支隊和分局領(lǐng)導(dǎo)的較高評價;也為迎接此次百年一遇的盛會奠定了堅實的基礎(chǔ)!
消防演練方案借鑒了前幾年的寶貴經(jīng)驗，根據(jù)實際情況，結(jié)合《火災(zāi)應(yīng)急預(yù)案》、《員工緊急疏散預(yù)案》制定了此次的演習(xí)方案。在演習(xí)過程中，各小組人員都能認真對待，端正態(tài)度，保證了演習(xí)現(xiàn)場的嚴肅、真實性。但是從整個演習(xí)過程中也暴露出了幾個明顯的問題點：
1、消防演練方案中的細節(jié)部分沒能夠更加清晰的劃分，疏散人員的路線沒能用文字表述出來，導(dǎo)致成疏散現(xiàn)場的一時混亂。
2、參加演習(xí)個別人員對此次消防演習(xí)的態(tài)度不夠認真，人員在到達火場過程中，有嘻笑現(xiàn)象。
3、準備工作不夠充分，演習(xí)過程中有手忙腳亂的現(xiàn)象。
改進措施：在以后的工作中加強自身學(xué)習(xí)，結(jié)合實際情況不斷修訂演習(xí)方案，盡量把方案做細，做到有條不紊。在日常工作中增強人員消防意識的培養(yǎng)，從軟件上打牢消防工作的基石!
通過這次消防演練，全體工作人員通過親身參與消防疏散演練，對應(yīng)急疏散的程序，逃生和滅火知識有了切身的體會，一定程度上對火災(zāi)事故應(yīng)急疏散、正確逃生和正確使用滅火器材的技能有了進一步的實際體驗。演習(xí)結(jié)束后認真聽取了公安消防部門和公司領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)意見，并展開了小組討論，認真的作出了分析。力爭在以后的工作中總結(jié)經(jīng)驗，不斷進行方案的修改和實際演練，確保各項工作的順利開展!
119消防演練總結(jié)(六)
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