最新天津高考賞析范文(18篇)

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最新天津高考賞析范文(18篇)
時(shí)間:2023-11-02 18:23:12     小編:念青松

在一個(gè)信息爆炸的時(shí)代,總結(jié)是我們從海量信息中篩選有效內(nèi)容的重要手段。充分闡述你的觀點(diǎn)和看法??偨Y(jié)范文為我們提供了一個(gè)參照,在思路和表達(dá)上可以借鑒一些好的寫作技巧。

天津高考賞析篇一

中華文明中,最值得一提的,莫過于我中華的“文藝范兒”。從春秋時(shí)期的《詩(shī)經(jīng)》,到唐詩(shī),再到宋詞。流傳下來的.都是音韻優(yōu)美,朗朗上口的精品。如《詩(shī)經(jīng)》中的“關(guān)關(guān)雎鳩,在河之洲”,如李白的“床前明月光,疑是地上霜”,如蘇軾的“但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟”。細(xì)細(xì)品讀,品味無窮,耐人尋味。除了詩(shī)詞,古琴曲中一曲“鳳求凰”迷倒萬千少女的心;棋藝中圍棋、象棋所蘊(yùn)含的智慧和思想更是讓人傾服;王羲之《蘭亭集序》誰(shuí)與爭(zhēng)鋒,張擇端《清明上河圖》,誰(shuí)人不服;陸羽研究茶經(jīng),茶香沁人心脾,余韻千年不絕。中華文明的璀璨瑰寶,訴說著穿越時(shí)空的“文藝范兒”。

{c}{c}二.{c}{c}氣度。

孔子提出的“和為貴”,一直是我國(guó)傳統(tǒng)文化的主要內(nèi)容,從漢唐直至當(dāng)代,彰顯著大國(guó)氣度。昭君出賽,維系著漢匈50年的友好相處;唐太宗被尊稱為“天可汗”;抗戰(zhàn)勝利后,我們大度地拒絕了戰(zhàn)爭(zhēng)賠款,只是希望可以銘記歷史,不要讓悲劇重演。這些都是我中華的氣度。著名的航海家、探險(xiǎn)家達(dá)伽馬,在到達(dá)非洲大陸時(shí)樹起了旗幟,標(biāo)示葡萄牙王室的主權(quán)。然而他不知道,早在一百多年前,一位叫鄭和的人早已到達(dá)了非洲。鄭和并沒有樹立標(biāo)示大明主權(quán)的旗幟,而是樹立了一座豐碑,一座友好而和平的豐碑。拒絕侵略,傳遞友好,這就是我中華的氣度,我們的“大國(guó)范兒”。

{c}{c}三.{c}{c}創(chuàng)新。

不管是哪個(gè)時(shí)代都不缺乏創(chuàng)新的人物。比如四大發(fā)明、地動(dòng)儀、神機(jī)炮等等。不僅僅是這些,政治方面也有許多創(chuàng)新。從商鞅變法到王安石革新;從張居正的一條鞭法到康有為等人的戊戌變法,都是在創(chuàng)立新的形象,更好地為百姓服務(wù)。這些都是我們不斷努力進(jìn)取的表現(xiàn),是中華文化的“創(chuàng)新范兒”。

“俱往矣,數(shù)風(fēng)流人物,還看今朝”。中華民族獨(dú)一無二的范兒一一盡顯,這些“范兒”引領(lǐng)我們向前,讓世界聽見中華巨龍咆哮的聲音!

【點(diǎn)評(píng)】這篇作文讀得人熱血沸騰,豪情萬丈!看過之后不禁為我是中國(guó)人而自豪。全文都圍繞“中國(guó)范兒”來論述,從三個(gè)角度著手,形式新穎,論據(jù)典型有力。文章語(yǔ)言雖無華麗辭藻,卻清新自然,引人深思。結(jié)尾升華主題,使文章大氣不落俗套。

天津高考賞析篇二

閱讀下面的文字,按要求作文。

也許將來有這么一天,我們發(fā)明了一種智慧芯片,有了它,任何人都能古今中外無一不知,天文地理無所不曉。比如說,你在心里默念一聲“物理”,人類有史以來有關(guān)物理的一切公式、定律便紛紛浮現(xiàn)出來,比老師講的還多,比書本印的還全。你逛秦淮河時(shí),脫口一句“舊時(shí)王謝堂前燕”,旁邊賣雪糕的老大娘就接茬說“飛入尋常百姓家”,還慈祥地告訴你,這首詩(shī)的作者是劉禹錫,這時(shí)一個(gè)金發(fā)碧眼的外國(guó)小女孩搶著說,詩(shī)名《烏衣巷》,出自《全。

唐詩(shī)。

》365卷4117頁(yè)……這將是怎樣的情形啊!

讀了上面的材料,你有怎樣的聯(lián)想或思考?請(qǐng)就此寫一篇文章。

每個(gè)人都希望自己“才高八斗,學(xué)富五車”,有了智慧芯片,人人都可以成為立地書櫥。這看起來可真是天大的好事!

然而,凡事有利就有弊。試想,植入或佩戴了智慧芯片的人類再也不必“三更燈火五更雞”,甚至不用一頁(yè)一頁(yè)地翻書,只要萌動(dòng)念頭或輕觸按鈕,就能激活芯片里的儲(chǔ)備而擁有想得到的一切,他們還用再學(xué)習(xí)嗎?停止學(xué)習(xí)之后,他們不再創(chuàng)新,不再靈活變通,不再思考,他們只知調(diào)取庫(kù)存,只會(huì)墨守成規(guī),只能千篇一律地生搬硬套……一個(gè)停止學(xué)習(xí)的民族就像缺乏維生素的幼兒,孱弱不堪,甚至中途夭折。退一步講,縱使我們真的擁有那神奇芯片,我們的學(xué)習(xí)也不能停止。

學(xué)無止境,玉石必須經(jīng)鏤刻琢磨方為佳品。鏤刻琢磨的過程就是細(xì)細(xì)品味、悉心體會(huì),慢慢消化的過程,有了這樣的過程,學(xué)習(xí)才能充分打下自我的烙印,才能盡顯個(gè)性體驗(yàn)的魅力。就像端午節(jié)吃粽子,買來的粽子你只能吃出豆之香甜與米之糯軟;自己包的粽子,可能飲食學(xué)上的味道比不上買來的,但包的過程能加深對(duì)其中文化韻味的理解,放入口中可能別有一番風(fēng)味。缺少過程感的學(xué)習(xí)室乏味的、枯燥的,學(xué)習(xí)過程中的苦辣酸甜是人生不可或缺的財(cái)富,芯片再“智慧”也不能代替。

但是,我們也不能委屈了智慧芯片。牛頓說過,我之所以能成功,是因?yàn)槲艺驹诰奕说募绨蛏稀H绻娴陌l(fā)明了智慧芯片,相當(dāng)于退出了無數(shù)的“巨人”。人的精力是有限的,人的興趣愛好也各不相同,一個(gè)人不可能窮盡所有的知識(shí),不可能對(duì)所有的領(lǐng)域都有所涉獵,那么,借鑒已有的成果,就成為聰明人的必然選擇。需要哪方面的知識(shí),輸入口令,很快就能找到我們需要的東西,可以說是多快好省,這等于間接延伸了生命的長(zhǎng)度。就是日常生活,也同樣有智慧芯片的廣闊空間。需要哪些常識(shí)了,比如如何調(diào)數(shù)字電視,如何發(fā)微信,如何合理搭配水果,如何確定蔬菜的維生素比例等等,“一查就靈”。這樣,才算真正把智慧芯片用在了正地兒和正點(diǎn)兒上。

當(dāng)然,智慧芯片也是要不斷更新的。誰(shuí)來更新?你,我,他。如此,人類的發(fā)展腳步也必然加快。

天津高考賞析篇三

閱讀下面的文字,按要求作文。

請(qǐng)根據(jù)上面的.材料,結(jié)合你的生活體驗(yàn)與思考寫一篇文章。題型又是給材料作文。

【范文】。

初開的青春就像那驕陽(yáng)下的玫瑰,嬌艷欲滴;成長(zhǎng)的青春就如同那雷雨下的芳草,堅(jiān)韌無畏;枯萎的青春就像那微風(fēng)下的柳枝,安逸無思。我知道你和我一樣,一樣喜歡在陽(yáng)光下許下自己的夢(mèng)想;我知道你和我一樣,一樣崇拜在人群中揮舞閃光的焦點(diǎn);我知道你和我一樣,一樣愿意在泥濘中追尋不變的堅(jiān)持。

我知道你和我一樣,一樣的驕傲,一樣的自尊。

因?yàn)槲覀冇兄粯拥那啻?,蓬勃的不言放棄的青春?/p>

有人說,青春是關(guān)在監(jiān)牢里的囚徒,它的一切都只得聽從命運(yùn)的命令,在平淡艱辛中走完;有人說,青春是一首耀眼的詩(shī)歌,它的一切必須讓我們給它煥發(fā)光彩,才顯得與眾不同;有人說,青春是一筆過時(shí)不來的財(cái)富,它的一切必須讓我們放棄了一切去享受,才能體現(xiàn)生命的樂趣。

可是我相信你和我一樣,從不這么想。

因?yàn)槲覀冎?,有一種信念一直跟隨著我們的青春,那就是——夢(mèng)想。青春之所以顯得平淡,是因?yàn)槟銢]有為了夢(mèng)想而足夠努力;青春之所以顯得豪華,是因?yàn)樗o予了我們生命所能擁有的最寶貴的東西。這樣?xùn)|西莫過于奮斗的精神!而這種精神一旦失去了我們的肯定,它就顯得毫無意義!

我的青春自有我的范兒,自信滿滿的范兒,驕傲勇敢的范兒,大膽真誠(chéng)的范兒,沒有人能夠瞧不起你,如果你有不平凡的青春。因?yàn)槟悴粌H理解青春的奮斗,也可以在奮斗中完成青春的使命。我的青春自有我的范兒。

文藝范兒。

受惠的人,常常把那些恩惠藏在心里,但是施恩人則不可以記住它。

當(dāng)周遭都安靜時(shí),我的心卻是嘈雜的,不是神散,是心亂。一陣清脆的鈴聲響起,第一場(chǎng)語(yǔ)文考試也隨之結(jié)束?!斑€行,感覺考得還不錯(cuò)!”,幾名神采奕奕的男生最先走出考場(chǎng),走向一直停在校門外的小車?!敖衲甑淖魑念}目是什么?”記者上前問一名考生?!胺秲骸毙』镒诱Z(yǔ)速極快的達(dá)到。

今年的作文題目難寫嗎?在一中考點(diǎn),記者得到了兩個(gè)截然不同的答案。文科生大都回答,這個(gè)題目挺能發(fā)揮想象得,在平常練習(xí)中也做到過類似的題目。

對(duì)語(yǔ)文本就“害怕”的理科生來說,這個(gè)題目有點(diǎn)難?!斑€以為是議論形式的,沒想到這個(gè)題目這么文藝范兒?!?名結(jié)伴出來的理科生不由得向記者“大吐苦水”。

當(dāng)煩亂的世界嘈雜欲要蓋天時(shí),我的心卻是出奇的平和,不是麻木,是接受,與世無爭(zhēng),又怎會(huì)安之若素。

天津高考賞析篇四

閱讀下面的文字,按要求作文。

也許將來有這么一天,我們發(fā)明了一種智慧芯片,有了它,任何人都能古今中外無一不知,天文地理無所不曉。比如說,你在心里默念一聲“物理”,人類有史以來有關(guān)物理的一切公式、定律便紛紛浮現(xiàn)出來,比老師講的還多,比書本印的還全。你逛秦淮河時(shí),脫口一句“舊時(shí)王謝堂前燕”,旁邊賣雪糕的老大娘就接茬說“飛入尋常百姓家”,還慈祥地告訴你,這首詩(shī)的作者是劉禹錫,這時(shí)一個(gè)金發(fā)碧眼的外國(guó)小女孩搶著說,詩(shī)名《烏衣巷》,出自《全。

唐詩(shī)。

》365卷4117頁(yè)……這將是怎樣的情形啊!

讀了上面的材料,你有怎樣的聯(lián)想或思考?請(qǐng)就此寫一篇文章。

不,不是這樣的!智慧芯片并不可以一勞永逸,因?yàn)樵谥腔坌酒占暗臅r(shí)代,當(dāng)你欣喜于“不勞而獲”的擁有豐富學(xué)識(shí)時(shí),你同樣會(huì)沮喪地發(fā)現(xiàn),周圍人早就以相同的方式獲得了同樣淵博的知識(shí)儲(chǔ)備。因此,它并不能成為你的優(yōu)勢(shì),反而是所有人在時(shí)代發(fā)展下的必需。即便有了智慧芯片,我們?nèi)粢岣咦约旱哪芰?,踐行自己的價(jià)值,學(xué)習(xí)依舊是行之有效且必不可少的方式。

在智慧芯片的時(shí)代仍需學(xué)習(xí)。我們不可否認(rèn)智慧芯片為我們節(jié)省了大量背誦記憶的時(shí)間,使記憶的準(zhǔn)確性,全面性有所提高,但記憶并不是學(xué)習(xí)的全部。學(xué)習(xí)更重要的是對(duì)知識(shí)的理解和掌握。我們通過智慧芯片掌握的知識(shí)全面但抽象,如果我們沒有理解,它就只是一潭死水,毫無用處。若人人局限于此,不愿思索,那我們終將囿于前人的成就無法突破創(chuàng)新,進(jìn)而使時(shí)代發(fā)展的腳步止步不前。我們唯有通過虔誠(chéng)的學(xué)習(xí),認(rèn)真的思考才能將知識(shí)消化于心,真正的理解與掌握。

在智慧芯片時(shí)代仍需學(xué)習(xí),因?yàn)樵谌巳硕疾┕磐ń駮r(shí),對(duì)知識(shí)應(yīng)用的能力就定會(huì)成為選拔與劃分人才的標(biāo)準(zhǔn)。子曰:“學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦樂乎?!笔堑?,學(xué)習(xí)的最終目的在于培養(yǎng)應(yīng)用的能力。我們只有經(jīng)過了科學(xué),系統(tǒng)地學(xué)習(xí)才能靈活準(zhǔn)確地應(yīng)用所學(xué)。當(dāng)知識(shí)變得廉價(jià)而易得,這種應(yīng)用知識(shí)的能力定會(huì)成為你獨(dú)一無二的財(cái)富。

在智慧芯片時(shí)代仍需學(xué)習(xí),因?yàn)閷W(xué)習(xí)的意義不僅在于掌握現(xiàn)有的知識(shí),更在于培養(yǎng)舉一反三,見異思遷的學(xué)習(xí)能力,更在于養(yǎng)成在生活中理性思考的習(xí)慣。這些能力讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)之外的生涯終身受益。若不經(jīng)過學(xué)習(xí),我們無法在冗雜、繁瑣的知識(shí)中把握精髓,亦難以擁有分辨能力以及正確的是非觀,難以形成自我認(rèn)知的體系與價(jià)值觀。

所以,無論是在經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的現(xiàn)今,又或是在智慧芯片普及的未來,我們通過自身努力去獲取知識(shí)、培養(yǎng)能力的這一學(xué)習(xí)過程都是必不可少的。盡管學(xué)習(xí)的方式,內(nèi)容有所變化,但學(xué)習(xí)精神的精髓依舊值得我們發(fā)揚(yáng)光大!

天津高考賞析篇五

我一生都在不斷地跳舞,跳得精彩與否,大家知道。結(jié)局如何?到最后才能知道?,F(xiàn)在,只能盡情地跳,盡情地展現(xiàn)自己的舞姿。不過,要跳得與時(shí)俱進(jìn),要跳得出脫驚人!這樣,才能吸引更多的觀眾,才能驚動(dòng)每個(gè)人的靈魂。我決定要跳出一片天,跳出自己的精彩。

其實(shí),每個(gè)人一生都在跳舞。只不過有的跳得很精彩,受到了別人的贊賞和鼓掌;有的則跳得一般,喧染不出氣氛,沒有掌聲。無論怎樣?舞步是不能停止的,正如我們的生命一樣,時(shí)刻都在跳躍。人生也是一個(gè)不斷運(yùn)動(dòng),不斷起伏的過程。只要生命存在,運(yùn)動(dòng)就一刻也不能停息。

如果我們把運(yùn)動(dòng)比作是跳舞,那么人每天做各種各樣的姿勢(shì),就是給光陰留下了美麗的畫面。人人都想在上面跳得精彩動(dòng)人!都想得到人們的喝彩!可豈不知每個(gè)人的舞步不是一帆風(fēng)順的,它要受天氣、舞臺(tái),觀眾的心情而定。時(shí)機(jī)好時(shí),優(yōu)美的舞步,當(dāng)然會(huì)博得人們的贊賞和歡心;時(shí)機(jī)不好,凌亂的舞步不僅沒有起到效果,反而給人們留下了紛亂的印象。因此我們的.舞要適時(shí)、適中。要把握好舞步的要領(lǐng),把握住人生的航線。盡管有時(shí)也有風(fēng)雨雪霜天氣聚變的日子,也有不適時(shí)機(jī)、觀眾掃興的時(shí)候。但我們時(shí)刻要保持頭腦清醒,沉著穩(wěn)重,不驚不慌,邁著輕盈的步伐,拖著矯健的身軀一直向前舞蹈著!

有人說,每個(gè)人都是生活中的演員,在人生的舞臺(tái)上盡情地輕歌曼舞。都想跳出自己的精彩,都想唱出心中的最美??墒虏蝗缛怂?有的人一躍高飛,一下就功成名就;有的人在頻頻起伏,不知所云。有的見效快,有的見效慢。有的時(shí)來運(yùn)轉(zhuǎn),鴻運(yùn)當(dāng)頭,有的一生平凡,厄運(yùn)不斷?;谶@種情況,我們生活中唯一能做到的,就是要看好風(fēng)舵,掌好航線,一步一腳印,平穩(wěn)前行。順其自然,活在當(dāng)下。有福的當(dāng)然福星高照,沒福的只能聽天由命!

只要跳好自己的人生舞,善待一生的光陰,走好人生每一程。就算不成功,也此生無憾!

我的人生就是時(shí)刻隨著時(shí)代的脈博跳躍的,最初因?yàn)榈眠m應(yīng)時(shí)代的主流,才能跟得上當(dāng)前的形勢(shì),才能邁向前方。所以不得不適應(yīng)社會(huì),做自己不喜歡做的事。后來,隨著時(shí)代的發(fā)展,改革的開放,工作的需要,慢慢地也跳出了自己的人生舞曲。雖不很雅致,但也有了點(diǎn)起色?,F(xiàn)在,居然能獨(dú)自跳了,跳得也有了點(diǎn)眉眼,可還覺得不夠完美,還想跳出自己的一片天,跳出自己的精彩。

材料具有一定的啟發(fā)性和延展性,可以激發(fā)考生的寫作思維。考生可以大處著眼,提要鉤玄,也可以由表及里,深入升華,只要具備了相應(yīng)的生活積累和思辨能力以及文字表達(dá)能力,就能寫出較好文章。此外,題目對(duì)文體的要求較為寬泛,考生可以抒情記敘,也可以議論分析,適用于多種文體寫作,便于發(fā)揮其寫作個(gè)性。

天津高考語(yǔ)文卷作文題以近年來社會(huì)上流行詞“范兒”,及其派生的一系列詞語(yǔ)如“中國(guó)范兒”“潮范兒”等為材料,要求學(xué)生結(jié)合自身體驗(yàn)與思考寫一篇文章。該題根植現(xiàn)實(shí)生活,具有時(shí)代特色,導(dǎo)向積極,彰顯正能量,有新意,比較接地氣,易于引發(fā)考生的聯(lián)想、思考。

天津高考賞析篇六

閱讀下面的文字,按要求作文。

請(qǐng)根據(jù)上面的材料,結(jié)合你的生活體驗(yàn)與思考寫一篇文章。題型又是給材料作文。

【范文】。

舞蹈范兒。

我一生都在不斷地跳舞,跳得精彩與否,大家知道。結(jié)局如何?到最后才能知道?,F(xiàn)在,只能盡情地跳,盡情地展現(xiàn)自己的舞姿。不過,要跳得與時(shí)俱進(jìn),要跳得出脫驚人!這樣,才能吸引更多的觀眾,才能驚動(dòng)每個(gè)人的靈魂。我決定要跳出一片天,跳出自己的精彩。

其實(shí),每個(gè)人一生都在跳舞。只不過有的跳得很精彩,受到了別人的贊賞和鼓掌;有的則跳得一般,喧染不出氣氛,沒有掌聲。無論怎樣?舞步是不能停止的,正如我們的生命一樣,時(shí)刻都在跳躍。人生也是一個(gè)不斷運(yùn)動(dòng),不斷起伏的過程。只要生命存在,運(yùn)動(dòng)就一刻也不能停息。

如果我們把運(yùn)動(dòng)比作是跳舞,那么人每天做各種各樣的姿勢(shì),就是給光陰留下了美麗的畫面。人人都想在上面跳得精彩動(dòng)人!都想得到人們的喝彩!可豈不知每個(gè)人的舞步不是一帆風(fēng)順的,它要受天氣、舞臺(tái),觀眾的`心情而定。時(shí)機(jī)好時(shí),優(yōu)美的舞步,當(dāng)然會(huì)博得人們的贊賞和歡心;時(shí)機(jī)不好,凌亂的舞步不僅沒有起到效果,反而給人們留下了紛亂的印象。因此我們的舞要適時(shí)、適中。要把握好舞步的要領(lǐng),把握住人生的航線。盡管有時(shí)也有風(fēng)雨雪霜天氣聚變的日子,也有不適時(shí)機(jī)、觀眾掃興的時(shí)候。但我們時(shí)刻要保持頭腦清醒,沉著穩(wěn)重,不驚不慌,邁著輕盈的步伐,拖著矯健的身軀一直向前舞蹈著!

有人說,每個(gè)人都是生活中的演員,在人生的舞臺(tái)上盡情地輕歌曼舞。都想跳出自己的精彩,都想唱出心中的最美。可事不如人所愿!有的人一躍高飛,一下就功成名就;有的人在頻頻起伏,不知所云。有的見效快,有的見效慢。有的時(shí)來運(yùn)轉(zhuǎn),鴻運(yùn)當(dāng)頭,有的一生平凡,厄運(yùn)不斷?;谶@種情況,我們生活中唯一能做到的,就是要看好風(fēng)舵,掌好航線,一步一腳印,平穩(wěn)前行。順其自然,活在當(dāng)下。有福的當(dāng)然福星高照,沒福的只能聽天由命!

只要跳好自己的人生舞,善待一生的光陰,走好人生每一程。就算不成功,也此生無憾!

我的人生就是時(shí)刻隨著時(shí)代的脈博跳躍的,最初因?yàn)榈眠m應(yīng)時(shí)代的主流,才能跟得上當(dāng)前的形勢(shì),才能邁向前方。所以不得不適應(yīng)社會(huì),做自己不喜歡做的事。后來,隨著時(shí)代的發(fā)展,改革的開放,工作的需要,慢慢地也跳出了自己的人生舞曲。雖不很雅致,但也有了點(diǎn)起色?,F(xiàn)在,居然能獨(dú)自跳了,跳得也有了點(diǎn)眉眼,可還覺得不夠完美,還想跳出自己的一片天,跳出自己的精彩。

天津高考賞析篇七

2015年天津高考零分作文:我要舞出一片天

我一生都在不斷地跳舞,跳得精彩與否,大家知道。結(jié)局如何?到最后才能知道?,F(xiàn)在,只能盡情地跳,盡情地展現(xiàn)自己的舞姿。不過,要跳得與時(shí)俱進(jìn),要跳得出脫驚人!這樣,才能吸引更多的觀眾,才能驚動(dòng)每個(gè)人的靈魂。我決定要跳出一片天,跳出自己的精彩。

其實(shí),每個(gè)人一生都在跳舞。只不過有的跳得很精彩,受到了別人的贊賞和鼓掌;有的則跳得一般,喧染不出氣氛,沒有掌聲。無論怎樣?舞步是不能停止的,正如我們的生命一樣,時(shí)刻都在跳躍。人生也是一個(gè)不斷運(yùn)動(dòng),不斷起伏的過程。只要生命存在,運(yùn)動(dòng)就一刻也不能停息。

如果我們把運(yùn)動(dòng)比作是跳舞,那么人每天做各種各樣的姿勢(shì),就是給光陰留下了美麗的畫面。人人都想在上面跳得精彩動(dòng)人!都想得到人們的喝彩!可豈不知每個(gè)人的舞步不是一帆風(fēng)順的,它要受天氣、舞臺(tái),觀眾的心情而定。時(shí)機(jī)好時(shí),優(yōu)美的舞步,當(dāng)然會(huì)博得人們的贊賞和歡心;時(shí)機(jī)不好,凌亂的舞步不僅沒有起到效果,反而給人們留下了紛亂的印象。因此我們的舞要適時(shí)、適中。要把握好舞步的要領(lǐng),把握住人生的航線。盡管有時(shí)也有風(fēng)雨雪霜天氣聚變的日子,也有不適時(shí)機(jī)、觀眾掃興的時(shí)候。但我們時(shí)刻要保持頭腦清醒,沉著穩(wěn)重,不驚不慌,邁著輕盈的步伐,拖著矯健的身軀一直向前舞蹈著!

有人說,每個(gè)人都是生活中的演員,在人生的舞臺(tái)上盡情地輕歌曼舞。都想跳出自己的精彩,都想唱出心中的最美??墒虏蝗缛怂?有的人一躍高飛,一下就功成名就;有的人在頻頻起伏,不知所云。有的.見效快,有的見效慢。有的時(shí)來運(yùn)轉(zhuǎn),鴻運(yùn)當(dāng)頭,有的一生平凡,厄運(yùn)不斷。基于這種情況,我們生活中唯一能做到的,就是要看好風(fēng)舵,掌好航線,一步一腳印,平穩(wěn)前行。順其自然,活在當(dāng)下。有福的當(dāng)然福星高照,沒福的只能聽天由命!

只要跳好自己的人生舞,善待一生的光陰,走好人生每一程。就算不成功,也此生無憾!

我的人生就是時(shí)刻隨著時(shí)代的脈博跳躍的,最初因?yàn)榈眠m應(yīng)時(shí)代的主流,才能跟得上當(dāng)前的形勢(shì),才能邁向前方。所以不得不適應(yīng)社會(huì),做自己不喜歡做的事。后來,隨著時(shí)代的發(fā)展,改革的開放,工作的需要,慢慢地也跳出了自己的人生舞曲。雖不很雅致,但也有了點(diǎn)起色?,F(xiàn)在,居然能獨(dú)自跳了,跳得也有了點(diǎn)眉眼,可還覺得不夠完美,還想跳出自己的一片天,跳出自己的精彩。

點(diǎn)評(píng):

材料具有一定的啟發(fā)性和延展性,可以激發(fā)考生的寫作思維??忌梢源筇幹郏嵋^玄,也可以由表及里,深入升華,只要具備了相應(yīng)的生活積累和思辨能力以及文字表達(dá)能力,就能寫出較好文章。此外,題目對(duì)文體的要求較為寬泛,考生可以抒情記敘,也可以議論分析,適用于多種文體寫作,便于發(fā)揮其寫作個(gè)性。

天津高考語(yǔ)文卷作文題以近年來社會(huì)上流行詞“范兒”,及其派生的一系列詞語(yǔ)如“中國(guó)范兒”“潮范兒”等為材料,要求學(xué)生結(jié)合自身體驗(yàn)與思考寫一篇文章。該題根植現(xiàn)實(shí)生活,具有時(shí)代特色,導(dǎo)向積極,彰顯正能量,有新意,比較接地氣,易于引發(fā)考生的聯(lián)想、思考。

2015年天津高考作文題目:

閱讀下面的文字,按要求作文。

請(qǐng)根據(jù)上面的材料,結(jié)合你的生活體驗(yàn)與思考寫一篇文章。

天津高考賞析篇八

我一生都在不斷地跳舞,跳得精彩與否,大家知道。結(jié)局如何?到最后才能知道?,F(xiàn)在,只能盡情地跳,盡情地展現(xiàn)自己的舞姿。不過,要跳得與時(shí)俱進(jìn),要跳得出脫驚人!這樣,才能吸引更多的觀眾,才能驚動(dòng)每個(gè)人的靈魂。我決定要跳出一片天,跳出自己的精彩。

其實(shí),每個(gè)人一生都在跳舞。只不過有的跳得很精彩,受到了別人的贊賞和鼓掌;有的則跳得一般,喧染不出氣氛,沒有掌聲。無論怎樣?舞步是不能停止的,正如我們的生命一樣,時(shí)刻都在跳躍。人生也是一個(gè)不斷運(yùn)動(dòng),不斷起伏的過程。只要生命存在,運(yùn)動(dòng)就一刻也不能停息。

如果我們把運(yùn)動(dòng)比作是跳舞,那么人每天做各種各樣的姿勢(shì),就是給光陰留下了美麗的畫面。人人都想在上面跳得精彩動(dòng)人!都想得到人們的喝彩!可豈不知每個(gè)人的舞步不是一帆風(fēng)順的,它要受天氣、舞臺(tái),觀眾的心情而定。時(shí)機(jī)好時(shí),優(yōu)美的舞步,當(dāng)然會(huì)博得人們的贊賞和歡心;時(shí)機(jī)不好,凌亂的舞步不僅沒有起到效果,反而給人們留下了紛亂的印象。因此我們的舞要適時(shí)、適中。要把握好舞步的要領(lǐng),把握住人生的航線。盡管有時(shí)也有風(fēng)雨雪霜天氣聚變的日子,也有不適時(shí)機(jī)、觀眾掃興的時(shí)候。但我們時(shí)刻要保持頭腦清醒,沉著穩(wěn)重,不驚不慌,邁著輕盈的步伐,拖著矯健的身軀一直向前舞蹈著!

有人說,每個(gè)人都是生活中的演員,在人生的舞臺(tái)上盡情地輕歌曼舞。都想跳出自己的精彩,都想唱出心中的最美??墒虏蝗缛怂?有的人一躍高飛,一下就功成名就;有的人在頻頻起伏,不知所云。有的見效快,有的見效慢。有的時(shí)來運(yùn)轉(zhuǎn),鴻運(yùn)當(dāng)頭,有的一生平凡,厄運(yùn)不斷?;谶@種情況,我們生活中唯一能做到的,就是要看好風(fēng)舵,掌好航線,一步一腳印,平穩(wěn)前行。順其自然,活在當(dāng)下。有福的`當(dāng)然福星高照,沒福的只能聽天由命!

只要跳好自己的人生舞,善待一生的光陰,走好人生每一程。就算不成功,也此生無憾!

我的人生就是時(shí)刻隨著時(shí)代的脈博跳躍的,最初因?yàn)榈眠m應(yīng)時(shí)代的主流,才能跟得上當(dāng)前的形勢(shì),才能邁向前方。所以不得不適應(yīng)社會(huì),做自己不喜歡做的事。后來,隨著時(shí)代的發(fā)展,改革的開放,工作的需要,慢慢地也跳出了自己的人生舞曲。雖不很雅致,但也有了點(diǎn)起色?,F(xiàn)在,居然能獨(dú)自跳了,跳得也有了點(diǎn)眉眼,可還覺得不夠完美,還想跳出自己的一片天,跳出自己的精彩。

作文點(diǎn)評(píng)。

材料具有一定的啟發(fā)性和延展性,可以激發(fā)考生的寫作思維。考生可以大處著眼,提要鉤玄,也可以由表及里,深入升華,只要具備了相應(yīng)的生活積累和思辨能力以及文字表達(dá)能力,就能寫出較好文章。此外,題目對(duì)文體的要求較為寬泛,考生可以抒情記敘,也可以議論分析,適用于多種文體寫作,便于發(fā)揮其寫作個(gè)性。

天津高考語(yǔ)文卷作文題以近年來社會(huì)上流行詞“范兒”,及其派生的一系列詞語(yǔ)如“中國(guó)范兒”“潮范兒”等為材料,要求學(xué)生結(jié)合自身體驗(yàn)與思考寫一篇文章。該題根植現(xiàn)實(shí)生活,具有時(shí)代特色,導(dǎo)向積極,彰顯正能量,有新意,比較接地氣,易于引發(fā)考生的聯(lián)想、思考。

天津高考賞析篇九

閱讀下面的文字,按要求作文。

請(qǐng)根據(jù)上面的材料,結(jié)合你的生活體驗(yàn)與思考寫一篇文章。

【青春范兒】。

初開的青春就像那驕陽(yáng)下的玫瑰,嬌艷欲滴;成長(zhǎng)的青春就如同那雷雨下的芳草,堅(jiān)韌無畏;枯萎的青春就像那微風(fēng)下的柳枝,安逸無思。我知道你和我一樣,一樣喜歡在陽(yáng)光下許下自己的'夢(mèng)想;我知道你和我一樣,一樣崇拜在人群中揮舞閃光的焦點(diǎn);我知道你和我一樣,一樣愿意在泥濘中追尋不變的堅(jiān)持。

我知道你和我一樣,一樣的驕傲,一樣的自尊。

因?yàn)槲覀冇兄粯拥那啻?,蓬勃的不言放棄的青春?/p>

有人說,青春是關(guān)在監(jiān)牢里的囚徒,它的一切都只得聽從命運(yùn)的命令,在平淡艱辛中走完;有人說,青春是一首耀眼的詩(shī)歌,它的一切必須讓我們給它煥發(fā)光彩,才顯得與眾不同;有人說,青春是一筆過時(shí)不來的財(cái)富,它的一切必須讓我們放棄了一切去享受,才能體現(xiàn)生命的樂趣。

可是我相信你和我一樣,從不這么想。

因?yàn)槲覀冎?,有一種信念一直跟隨著我們的青春,那就是——夢(mèng)想。青春之所以顯得平淡,是因?yàn)槟銢]有為了夢(mèng)想而足夠努力;青春之所以顯得豪華,是因?yàn)樗o予了我們生命所能擁有的最寶貴的東西。這樣?xùn)|西莫過于奮斗的精神!而這種精神一旦失去了我們的肯定,它就顯得毫無意義!

我的青春自有我的范兒,自信滿滿的范兒,驕傲勇敢的范兒,大膽真誠(chéng)的范兒,沒有人能夠瞧不起你,如果你有不平凡的青春。因?yàn)槟悴粌H理解青春的奮斗,也可以在奮斗中完成青春的使命。我的青春自有我的范兒。

天津高考賞析篇十

閱讀下面的文字,按要求作文。

請(qǐng)根據(jù)上面的材料,結(jié)合你的生活體驗(yàn)與思考寫一篇文章。題型又是給材料作文。

【范文】。

文藝范兒。

受惠的人,常常把那些恩惠藏在心里,但是施恩人則不可以記住它。

當(dāng)周遭都安靜時(shí),我的心卻是嘈雜的,不是神散,是心亂。一陣清脆的鈴聲響起,第一場(chǎng)語(yǔ)文考試也隨之結(jié)束?!斑€行,感覺考得還不錯(cuò)!”,幾名神采奕奕的男生最先走出考場(chǎng),走向一直停在校門外的'小車?!敖衲甑淖魑念}目是什么?”記者上前問一名考生。“范兒”小伙子語(yǔ)速極快的達(dá)到。

今年的作文題目難寫嗎?在一中考點(diǎn),記者得到了兩個(gè)截然不同的答案。文科生大都回答,這個(gè)題目挺能發(fā)揮想象得,在平常練習(xí)中也做到過類似的題目。

對(duì)語(yǔ)文本就“害怕”的理科生來說,這個(gè)題目有點(diǎn)難。“還以為是議論形式的,沒想到這個(gè)題目這么文藝范兒?!?名結(jié)伴出來的理科生不由得向記者“大吐苦水”。

當(dāng)煩亂的世界嘈雜欲要蓋天時(shí),我的心卻是出奇的平和,不是麻木,是接受,與世無爭(zhēng),又怎會(huì)安之若素。

天津高考賞析篇十一

閱讀下面的文字,按要求作文。

請(qǐng)根據(jù)上面的材料,結(jié)合你的生活體驗(yàn)與思考寫一篇文章。

我一生都在不斷地跳舞,跳得精彩與否,大家知道。結(jié)局如何?到最后才能知道。現(xiàn)在,只能盡情地跳,盡情地展現(xiàn)自己的舞姿。不過,要跳得與時(shí)俱進(jìn),要跳得出脫驚人!這樣,才能吸引更多的觀眾,才能驚動(dòng)每個(gè)人的靈魂。我決定要跳出一片天,跳出自己的精彩。

其實(shí),每個(gè)人一生都在跳舞。只不過有的跳得很精彩,受到了別人的贊賞和鼓掌;有的則跳得一般,喧染不出氣氛,沒有掌聲。無論怎樣?舞步是不能停止的,正如我們的生命一樣,時(shí)刻都在跳躍。人生也是一個(gè)不斷運(yùn)動(dòng),不斷起伏的過程。只要生命存在,運(yùn)動(dòng)就一刻也不能停息。

如果我們把運(yùn)動(dòng)比作是跳舞,那么人每天做各種各樣的姿勢(shì),就是給光陰留下了美麗的畫面。人人都想在上面跳得精彩動(dòng)人!都想得到人們的喝彩!可豈不知每個(gè)人的舞步不是一帆風(fēng)順的,它要受天氣、舞臺(tái),觀眾的心情而定。時(shí)機(jī)好時(shí),優(yōu)美的舞步,當(dāng)然會(huì)博得人們的贊賞和歡心;時(shí)機(jī)不好,凌亂的舞步不僅沒有起到效果,反而給人們留下了紛亂的印象。因此我們的舞要適時(shí)、適中。要把握好舞步的要領(lǐng),把握住人生的航線。盡管有時(shí)也有風(fēng)雨雪霜天氣聚變的日子,也有不適時(shí)機(jī)、觀眾掃興的時(shí)候。但我們時(shí)刻要保持頭腦清醒,沉著穩(wěn)重,不驚不慌,邁著輕盈的步伐,拖著矯健的身軀一直向前舞蹈著!

有人說,每個(gè)人都是生活中的演員,在人生的舞臺(tái)上盡情地輕歌曼舞。都想跳出自己的精彩,都想唱出心中的最美??墒虏蝗缛怂?有的人一躍高飛,一下就功成名就;有的人在頻頻起伏,不知所云。有的見效快,有的見效慢。有的時(shí)來運(yùn)轉(zhuǎn),鴻運(yùn)當(dāng)頭,有的一生平凡,厄運(yùn)不斷。基于這種情況,我們生活中唯一能做到的,就是要看好風(fēng)舵,掌好航線,一步一腳印,平穩(wěn)前行。順其自然,活在當(dāng)下。有福的當(dāng)然福星高照,沒福的只能聽天由命!

只要跳好自己的人生舞,善待一生的光陰,走好人生每一程。就算不成功,也此生無憾!

我的人生就是時(shí)刻隨著時(shí)代的脈博跳躍的,最初因?yàn)榈眠m應(yīng)時(shí)代的主流,才能跟得上當(dāng)前的形勢(shì),才能邁向前方。所以不得不適應(yīng)社會(huì),做自己不喜歡做的事。后來,隨著時(shí)代的發(fā)展,改革的開放,工作的需要,慢慢地也跳出了自己的人生舞曲。雖不很雅致,但也有了點(diǎn)起色?,F(xiàn)在,居然能獨(dú)自跳了,跳得也有了點(diǎn)眉眼,可還覺得不夠完美,還想跳出自己的一片天,跳出自己的精彩。

天津高考賞析篇十二

閱讀下面的文字,按要求作文。

請(qǐng)根據(jù)上面的材料,結(jié)合你的生活體驗(yàn)與思考寫一篇文章。

我一生都在不斷地跳舞,跳得精彩與否,大家知道。結(jié)局如何?到最后才能知道?,F(xiàn)在,只能盡情地跳,盡情地展現(xiàn)自己的舞姿。不過,要跳得與時(shí)俱進(jìn),要跳得出脫驚人!這樣,才能吸引更多的觀眾,才能驚動(dòng)每個(gè)人的靈魂。我決定要跳出一片天,跳出自己的精彩。

其實(shí),每個(gè)人一生都在跳舞。只不過有的跳得很精彩,受到了別人的贊賞和鼓掌;有的則跳得一般,喧染不出氣氛,沒有掌聲。無論怎樣?舞步是不能停止的,正如我們的生命一樣,時(shí)刻都在跳躍。人生也是一個(gè)不斷運(yùn)動(dòng),不斷起伏的過程。只要生命存在,運(yùn)動(dòng)就一刻也不能停息。

如果我們把運(yùn)動(dòng)比作是跳舞,那么人每天做各種各樣的姿勢(shì),就是給光陰留下了美麗的畫面。人人都想在上面跳得精彩動(dòng)人!都想得到人們的喝彩!可豈不知每個(gè)人的舞步不是一帆風(fēng)順的,它要受天氣、舞臺(tái),觀眾的心情而定。時(shí)機(jī)好時(shí),優(yōu)美的舞步,當(dāng)然會(huì)博得人們的贊賞和歡心;時(shí)機(jī)不好,凌亂的舞步不僅沒有起到效果,反而給人們留下了紛亂的印象。因此我們的舞要適時(shí)、適中。要把握好舞步的要領(lǐng),把握住人生的航線。盡管有時(shí)也有風(fēng)雨雪霜天氣聚變的日子,也有不適時(shí)機(jī)、觀眾掃興的時(shí)候。但我們時(shí)刻要保持頭腦清醒,沉著穩(wěn)重,不驚不慌,邁著輕盈的步伐,拖著矯健的身軀一直向前舞蹈著!

有人說,每個(gè)人都是生活中的演員,在人生的舞臺(tái)上盡情地輕歌曼舞。都想跳出自己的精彩,都想唱出心中的最美??墒虏蝗缛怂?有的人一躍高飛,一下就功成名就;有的人在頻頻起伏,不知所云。有的見效快,有的見效慢。有的時(shí)來運(yùn)轉(zhuǎn),鴻運(yùn)當(dāng)頭,有的一生平凡,厄運(yùn)不斷?;谶@種情況,我們生活中唯一能做到的',就是要看好風(fēng)舵,掌好航線,一步一腳印,平穩(wěn)前行。順其自然,活在當(dāng)下。有福的當(dāng)然福星高照,沒福的只能聽天由命!

只要跳好自己的人生舞,善待一生的光陰,走好人生每一程。就算不成功,也此生無憾!

我的人生就是時(shí)刻隨著時(shí)代的脈博跳躍的,最初因?yàn)榈眠m應(yīng)時(shí)代的主流,才能跟得上當(dāng)前的形勢(shì),才能邁向前方。所以不得不適應(yīng)社會(huì),做自己不喜歡做的事。后來,隨著時(shí)代的發(fā)展,改革的開放,工作的需要,慢慢地也跳出了自己的人生舞曲。雖不很雅致,但也有了點(diǎn)起色?,F(xiàn)在,居然能獨(dú)自跳了,跳得也有了點(diǎn)眉眼,可還覺得不夠完美,還想跳出自己的一片天,跳出自己的精彩。

天津高考賞析篇十三

3.(5分)一二兩句作者描繪出一幅明媚綺麗的津橋春日?qǐng)D。(1分)天津橋下,春水溶溶,絢爛的云霞倒映在水中;(2分)天津橋畔,翠柳如煙,枝枝柔條斜拂水面,縷縷游絲隨風(fēng)飄揚(yáng)。(2分)。

4.(6分)這首詩(shī)運(yùn)用了對(duì)比的'表現(xiàn)手法,以樂景寫哀情,表達(dá)了詩(shī)人吊古傷心,感嘆昔盛今衰的沉郁的感情。(3分)詩(shī)的一二句寫津橋春日,明媚綺麗,三四句寫金殿閉鎖、宮苑寂寥,前后對(duì)照鮮明。人們從這種強(qiáng)烈的對(duì)比中,很自然地感受到自然界的春天歲歲重來,而大唐帝國(guó)的盛世卻一去不復(fù)返了,表現(xiàn)出詩(shī)人深沉的感慨。(3分)。

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天津高考賞析篇十四

例文1:

放飛孩子。

湖南一考生。

從前有個(gè)人,他養(yǎng)了一只鷹,后來這鷹逃走了。幾天后,在山上發(fā)現(xiàn)了鷹的尸體。主人想不出為什么鷹會(huì)無緣無故地死,在守林老人的指引下,他剖開鷹腹,才恍然大悟。

原來鷹在籠中,養(yǎng)尊處優(yōu),竟失卻了獵食的能力,腹中空空如也,活活餓死了。

孩子是一群終究要離開籠子的鷹。每一位父母,每一個(gè)家庭,都只是暫時(shí)的避風(fēng)港,要出海的船,是終究要出海的,要經(jīng)歷的風(fēng)浪,是終究無法避免的。人生的許多路,許多暗夜,只能獨(dú)自去面對(duì),孩子的人生,父母無法去替代,去承擔(dān)。

試想這樣的一群“鷹”飛出籠子,還要如何生活?他們除了感覺生活的麻煩與沉重外,還能怎樣?清華大學(xué)曾辭退了一個(gè)學(xué)生,原因是該生在學(xué)校竟不知如何穿衣服,系鞋帶。另有報(bào)道說,曾有一女生在校不知如何煮雞蛋,只好哭著握著兩個(gè)雞蛋回家,這樣可笑的事情居然是現(xiàn)實(shí)生活中活生生的事例,奇怪嗎?不奇怪!有這樣的教育,就會(huì)有這樣的孩子。

并非用甘蔗汁澆灌出來的甘蔗就是甜的。孩子的成長(zhǎng)需要磨礪,孩子的能力只有在磨礪中才能形成。馬卡連柯曾一針見血地說:“過分的溺愛,對(duì)孩子而言是一種毀滅?!边@并非聳人聽聞。

可曾見過傲立懸崖的孤松?在寒風(fēng)中它的莖為何巋然不動(dòng)?那是由于它從巨石中探出身體的時(shí)候,已經(jīng)飽受了苦難的摧殘。

可曾見過蹁躚飛舞的蝴蝶?在陽(yáng)光下它的雙翅為何那么雄健?那是由于破繭而出的時(shí)候,它用盡了一生的力氣把體液擠往雙翅。

“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來?!保鞍子癫粴?,孰為圭璋?”古人雖已遠(yuǎn)去,但言猶在耳啊!

有人說:國(guó)家的前途與其說握在掌權(quán)者手中,不如說握在母親手中。家庭教育,關(guān)系國(guó)家命運(yùn)。希望天下父母把孩子從籠中放飛,讓他們?nèi)ソ?jīng)歷風(fēng)雨,讓他們?nèi)ゴ蛟煨劢〉碾p翅!

【亮點(diǎn)透視】。

“放飛孩子”作為本文的標(biāo)題,深深地吸引了讀者的目光。就像眼睛是心靈的窗戶一樣,讓人耳目一新,眼前一亮。文章由自然界生物中存在的現(xiàn)象,生發(fā)出“孩子的人生,父母無法去替代,去承擔(dān)”的感觸,而后針對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中自立能力教育的缺失,從多角度闡述“放飛孩子”的必要性,不乏精警之處。文章層次井然,首尾呼應(yīng),一氣呵成,止于當(dāng)止?!敖Y(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)”,語(yǔ)言靈動(dòng),遣詞準(zhǔn)確,材料豐富,展示了作者相當(dāng)豐富的語(yǔ)文素養(yǎng),不失為一篇佳作。

例文2:

真正的快樂幸福只有一種理由。

陜西一考生。

人人都有理由快樂,人人都有理由幸福,但理由是千差萬別的,學(xué)生的理由不同于農(nóng)民,農(nóng)民的理由不同于工人,工人的理由不同于商人,商人的理由不同于……而且個(gè)體的理由是一種理由,集體的理由是一種理由,民族的理由是一種理由,人類的理由也是一種理由……人人都有理由快樂,人人都有理由幸福。

好吃好穿好玩是快樂幸福的理由,為父母的生日獻(xiàn)上了一份精心設(shè)計(jì)的驚喜是快樂幸福的理由,為鄰里村社國(guó)家民族做了力所能及的貢獻(xiàn)是快樂幸福的理由,為人類為世界奉獻(xiàn)了自己的愛心更是快樂幸福的理由。

有朋友提到了傻子快樂幸福的理由,其實(shí)傻子只是作為人形的一種存在,無所謂快樂郁悶幸福痛苦,因?yàn)樗呀?jīng)失去或接近失去人區(qū)別于其它生命的最本質(zhì)的特征——思想。魯迅先生筆下的狂人絕不是傻子,而是智者。傻子會(huì)為一滴水一口食而不顧廉恥,而狂人卻可以為自己心中的思想舍棄不可復(fù)得的生命。

快樂幸福是人的社會(huì)屬性,失去民事行為能力的傻子已基本失去了人的社會(huì)屬性,在他們的觀念里頭腦里準(zhǔn)確的講應(yīng)該是直覺里本能里,只有饑餓寒冷,沒有快樂郁悶幸福痛苦,即使有一星半點(diǎn)的殘存,那也是純個(gè)體的無關(guān)他人的,至多不過是動(dòng)物性的心理快感,真正談得上快樂幸福的是“先天下之憂而憂”的狂人。

我無意剝奪傻子的人權(quán),也不想把狂人奉為神明。我們每一個(gè)人都有傻子的一面,也有狂人的一面?!敖裹c(diǎn)訪談”和“今日說法”的快樂幸福不只是賺得了面包洋房汽車,更在于對(duì)中國(guó)社會(huì)政體的推進(jìn),對(duì)中國(guó)法制的完善。所以我要說老太太的“憂慮”和聰明人的“快活”,只是個(gè)體生命最低等的需求。既沒有“安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏”的胸懷,也沒有“禽鳥知山林之樂,而不知人之樂;人知從太守游而樂,而不知太守之樂其樂”的氣度。

傻子的一面是凡人的一面,狂人的一面是圣人的一面。現(xiàn)實(shí)生活中的每個(gè)人都是凡人,也都是圣人。為了飲食時(shí)男女是凡人,為了天下國(guó)家時(shí)是圣人;而天下國(guó)家由飲食男女構(gòu)成,飲食男女是天下國(guó)家的具體體現(xiàn)。當(dāng)臨時(shí)停電你招呼每個(gè)同學(xué)安全撤離關(guān)好門窗最后一個(gè)離開教室的時(shí)候,當(dāng)你在公車上給老人讓座的時(shí)候,當(dāng)你隨手揀起馬路上的果皮扔進(jìn)拉圾箱的時(shí)候,你就超越了飲食男女而升華為圣人,就擁有了最具感染力的快樂幸福。

人人都有理由快樂,人人都有理由幸福,但真正的快樂幸福只有一種理由。

【亮點(diǎn)透視】。

文章標(biāo)題明朗,概括出了全文的主旨。作者從細(xì)節(jié)入手,層層推進(jìn),探究真正幸??鞓返睦碛?,從為父母獻(xiàn)上精心設(shè)計(jì)的驚喜到為人類為世界奉獻(xiàn)了自己的愛心;從傻子與狂人的區(qū)別,到人人都有傻子與狂人的一面……分析得當(dāng),清晰明了,論證嚴(yán)密,邏輯性強(qiáng)。語(yǔ)言犀利,鏗鏘有力。

例文3:

魂斷大觀園。

福建一考生。

“滿地黃花堆積,憔悴損,如今有誰(shuí)堪摘!?”

伴著哀怨的泣聲,寶釵從大觀園門口緩緩走來。金釵銀飾足顯她的富貴,脂粉卻掩蓋不了她眼角的皺紋。二十年如一日。往昔的青春容貌已不在,那微微閃現(xiàn)的白發(fā)便是最好的印證;往日熱鬧的大觀園也是殘敗不堪,那滿地的落葉便是極好的說明與詮釋。

寶釵支開了丫頭,獨(dú)個(gè)坐在池邊一塊小石上。兒子如今是朝廷重臣,家道興盛,早已另選他址建大院。而她,在費(fèi)盡心血把兒子撫養(yǎng)大的同時(shí),早已變得空蕩。

二十年的獨(dú)守空房,幾千個(gè)夜晚無盡的相思,都化作那滾燙的淚水洗掉脂粉,那臉上的坑坑洼洼便是歲月的最好詮釋。

淚落連珠子。

當(dāng)賈府被抄時(shí),是她,冒著被人羞辱的不正身份協(xié)助處理。

當(dāng)寶玉出家時(shí),是她,壓抑自己的苦楚穩(wěn)住了王夫人。

當(dāng)兒子出世時(shí),是她,丟棄大小姐脾氣,拼命掙錢讓他吃好穿好。

多少個(gè)無眠之夜,多少次繡花針扎進(jìn)她雪白的肌膚——那曾經(jīng)令寶玉出神忘形的肌膚,又有多少回她夢(mèng)中摟著兒子哭泣。一切的一切,在今天全部化為淚水。

寶釵擦了擦眼里的淚水,頭上的珠玉在風(fēng)兒拂動(dòng)下發(fā)出清脆的響聲。一只蝴蝶飛過,她舉起扇子剛要拍下時(shí),她頓住了。歲月不饒人,往日的情趣已無,甚至力氣也用盡了。那春花少女赴蝶圖早已在歲月的腐蝕下消失殆盡。

她痛苦地閉上雙眼,想起小時(shí)候父母的教誨。封建禮教扼殺了她的天性,她不惜一切追求榮華富貴,她得到了,然而她又失去了。她不甘心,她的愛情建立在金錢的基礎(chǔ)上,她甚至間接逼死了疼愛的林妹妹。一切那么順其自然,卻又惹人心傷。

儂今葬花人笑癡,他年葬儂知是誰(shuí)?

碧空中遠(yuǎn)遠(yuǎn)傳來林妹妹的聲音。

寶釵吃驚地四望。難道是幻覺嗎?她再次坐下。如今她已無牽無掛,兒子事業(yè)有成??伤袩o限的悔恨,到底她得到了什么?難道她也不過是賈家傳宗接代的工具?想到這,她又忿恨了:為什么要她活在這個(gè)朝代,沒有親情,沒有愛情。腐朽的王朝在墮落,兒子?她又慘笑。

急走幾步,她忽然明白林妹妹當(dāng)初的無奈。都是這個(gè)腐朽的王朝。

“花謝花飛花滿天,紅銷香斷有誰(shuí)憐?”

伴著慘淡的哀鳴,一陣水濺起,一縷香魂隨即消逝。

世人皆怪太圓滑,哪知身世多浮沉。香魂一斷辭世去,只怨朝代太腐朽。

【亮點(diǎn)透視】。

《紅樓夢(mèng)》乃四大名著之一,以《魂斷大觀園》為題目,格外引人注目。薛寶釵本來命運(yùn)比林黛玉好得多,她為什么還魂斷大觀園呢?不同常人的觀點(diǎn),就是本文的亮點(diǎn)。本文作者以豐富而不俗的想象力和創(chuàng)造力為讀者演繹了《紅樓夢(mèng)》之外的新穎故事。構(gòu)思精巧,不落俗套,情節(jié)動(dòng)人,別出心裁,引人入勝。人物形象豐滿,語(yǔ)言流暢,給紅樓中的人物做了最好的心理詮釋,文學(xué)色彩濃厚。

例文4:

爹和親家公的生意。

河南一考生。

俺爹和俺哥的老丈人湊的很粘和,一個(gè)是養(yǎng)牛養(yǎng)羊喂驢的,一個(gè)是販牲口做經(jīng)濟(jì)人的。養(yǎng)牛養(yǎng)羊喂驢的是俺爹,販牲口做經(jīng)濟(jì)人的是俺哥的老丈人。別看他倆生意不大,卻很有不少曲折的故事呢!

販牛記。

夏日中午,炎日烈烈,樹蟬長(zhǎng)鳴,些許輕風(fēng)?!袄细?你盡管聽我的!準(zhǔn)沒錯(cuò)!來!來!喝!”俺哥的老丈人——老翟頭紅著臉,粗著脖子,捏著小酒盅嚷嚷著。

“老弟!我可全聽你的了!等這兩頭牛賣了好價(jià)錢,賺了錢,我請(qǐng)你喝二鍋頭!你說的那個(gè)主會(huì)出恁高的價(jià)嗎?”俺爹邊敬酒邊盯著親家公小心翼翼地問。

“會(huì),肯定的事!”老翟頭斬釘截鐵地道。

天津高考賞析篇十五

小飛今天心情不錯(cuò),向好多用人單位投出了應(yīng)聘書,總算有一家電話通知他今天去面試了。在這個(gè)找個(gè)工作崗位,比大海撈針還難的社會(huì)時(shí),有機(jī)會(huì)降臨了,能不讓小飛高興了。(大海撈針的比喻雖有夸張,但可以對(duì)下文的故事起到鋪墊作用。)

他這樣想著,不由地加快了腳步。

到了面試場(chǎng)地,小飛發(fā)現(xiàn)來應(yīng)聘的人比平時(shí)多了好幾位,他們有些人正在聽音樂,而有的呢,正在筆記本電腦上打著游戲。小飛從他們的身邊掠過,嘴角上揚(yáng),心中不免為他們可憐!

面試開始了。小飛看著前面的那些人進(jìn)進(jìn)出出,臉上總是波瀾不驚,但他并沒有因此而產(chǎn)生恐懼感。終于輪到小飛了。小飛昂首挺胸,步履有力地走進(jìn)了考場(chǎng),他眼光落到從三位部長(zhǎng)級(jí)人物身上,很快在腦海里搜索到他們的喜好,于是,滿心歡喜地作自我介紹,聲音因激動(dòng)有些顫動(dòng),但很自信。

“你有滑植入智慧芯片嗎?”在小飛介紹完后,一倍考官這樣問他。

小飛沒有想到會(huì)問這樣的問題,猶豫了一會(huì)說:“有!”

“那你打算么利用芯片?”

“怎么利用?”小飛眼睛輪了一輪說,“當(dāng)然是為公司服務(wù)?!?/p>

“我們憑什么相信你?”

“這……”

“前段時(shí)間,我們的合作伙伴招入了幾個(gè)員工,他們都和你一樣植入了芯片,卻不想他們利用芯片將他們公司的機(jī)密全部盜走了?,F(xiàn)在,你能用什么讓我們相信你呢?”

小飛站在那里,吱唔著說不出話來,汗水從他的額頭一顆顆地冒出來。

考官將一份報(bào)紙放在小飛面前,上面報(bào)道的就是前幾天,那幾個(gè)利用大腦植入芯片盜竊商業(yè)機(jī)密的犯罪分子的新聞。

小飛不斷地為自己辯解,但聲音越來越小,原來,整齊的發(fā)型也變得也因他的激動(dòng),而開始有些凌亂,但一切都無可挽回。

剛才那些應(yīng)試者都沒有植入芯片嗎?他們的從容意味著他們被錄用了嗎?

小飛深吸了一口氣,他已明白了考官的意思,他向他們行了禮,說了一聲“謝謝“,便轉(zhuǎn)身離去。走到門口時(shí),一倍考官叫住了他,問他:”有沒有想過取下芯片?”

“能!”小飛毫不猶豫地回答說。

小飛走在街上,摸了摸自己的后腦,握緊拳頭,準(zhǔn)備去找科學(xué)家取出芯片,然后回家,為下一回面試作準(zhǔn)備。

天津高考賞析篇十六

材料:如果有一天,你的腦子里有一個(gè)智能芯片,可以知曉天文、地理等各方面的事情,你將會(huì)寫什么。

要求:

1、請(qǐng)根據(jù)這段材料,寫一篇作文,談?wù)勀愕目捶?,除?shī)歌外,體裁不限。

2、不要脫離材料內(nèi)容及含義的范圍

3、不少于800字

4、不得套作,不得抄襲

范文:

傷心兒女

母親躺在醫(yī)院的病床上,雙眼緊閉,嘴唇烏紫,她中風(fēng)的腦子迷迷糊糊的,已經(jīng)3天了。前兩天,母親的床前是沒有人的,而今天,她的3個(gè)子女破天荒地都到齊了。老大一臉橫肉,倚著床,盯著母親,眼里有一種攫取的光。小弟小妹各有心事,又仿佛等待著什么。

病房的門被推開,一個(gè)聲音叫道:“3號(hào)床,準(zhǔn)備記憶移植?!弊o(hù)士的話音剛落,3個(gè)人幾乎同時(shí)一躍而起。

他們3個(gè)人將同時(shí)移入母親的記憶,原因很簡(jiǎn)單,眼看著母親快不行了,他們私下開始討論分遺產(chǎn)的問題。但由于母親突然中風(fēng),什么話也沒留下,加上3個(gè)人以前從未照顧過母親,對(duì)母親有多少財(cái)產(chǎn)誰(shuí)也不知道底細(xì)。

“記憶移植進(jìn)入程序?!彪S著醫(yī)生的話,3個(gè)人立即在大腦里開始了搜尋:……一間陰暗的小屋,潮濕,骯臟……沾滿油漬的鍋臺(tái),落灰的櫥頂……這不是母親的家嗎?這樣陌生,卻又熟悉。老大心想,當(dāng)自己含冤入獄時(shí),是母親四處奔走,解救了他;又是在這間屋里,他休養(yǎng)了一年,然后自己找了媚子當(dāng)老婆。媚子逼著他搶占了母親的.堂屋,把母親趕進(jìn)了這間破房。從此,自己就再?zèng)]有踏進(jìn)這破屋門檻。

小妹開始了“回憶”:……腹部的痙攣,巨痛襲來,生下一個(gè)血糊糊的孩子。這孩子的雙眼被血糊了個(gè)嚴(yán)實(shí),睜不開。有人低下頭,在孩子眼上一口一口地吮,吮了七七四十九天,血淤散盡后是一雙明亮的眼睛……這不是我嗎?媽說過我小時(shí)候眼睛睜不開,原來是這樣。小妹的心一陣抽搐,正是這雙眼睛,給了母親多少白眼。

小弟腦海中閃出這樣一幅圖景:在自己家里,媳婦在大桌上吃得有滋有味,母親卻在門邊的一張小凳上,手里拿著一個(gè)洋鐵碗。媳婦不時(shí)用刀子般的眼光剜著母親……這大約是去年冬天,母親來自己家住的那些日了。我忙得不著家,原來小蓓是這樣對(duì)待母親,難怪有一天回家看見母親在擦眼睛,我問她,她還說沒什么。

3個(gè)人都在“記憶”中淚眼模糊。他們都“回憶”到了一個(gè)大包裹,土里土氣的沒見過。他們懷著沉重的心情打開老屋的門,找到那個(gè)包裹,令他們大吃一驚的是,包裹是一雙雙嶄新的保暖鞋,大大小小的,紅紅藍(lán)藍(lán)的。他們用哽咽的聲音數(shù)著:“一雙、兩雙、三雙……”

評(píng)析:

靈魂感化型主要是構(gòu)造一個(gè)情節(jié)動(dòng)人的故事,達(dá)到感人的目的。本文即屬此類。它有兩大成功之處:一是構(gòu)思巧妙,主題深。文章通過3個(gè)不孝兒女為摸清家底兒移植母親記憶,卻看到了母親的艱辛、清貧與忍辱,揭示了母愛的偉大與可貴,鞭撻了不孝子女的丑惡靈魂,具有振聾發(fā)聵的藝術(shù)效果。二是作者駕馭語(yǔ)言能力強(qiáng),筆法老練,描寫形象,特別善用“畫眼法”,如:“眼里有一種攫取的光、“正是這雙眼睛,給了母親不少白眼””、“用刀子般的眼光剜著母親”,這些傳神的描寫,使人物栩栩如生。沒有厚實(shí)的文學(xué)功底是寫不出來的。本文得滿分,當(dāng)之無愧。

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天津高考賞析篇十七

津橋春水浸紅霞,煙柳風(fēng)絲拂岸斜。

翠輦不來金殿閉,宮鶯銜出上陽(yáng)花。

翻譯。

津橋:指洛陽(yáng)城南洛水上的天津橋,建于隋煬帝時(shí)期。

上陽(yáng):指洛陽(yáng)的上陽(yáng)宮,建于唐高宗時(shí)期。

賞析。

唐代的東都洛陽(yáng),是僅次于京都長(zhǎng)安的大城市。它前當(dāng)伊闕,后據(jù)邙山,洛水穿城而過,具有“天漢之象”。城南洛水上的天津橋就是因此而得名。天津橋一帶,高樓四起,垂柳成陰,景色宜人。唐代帝王為了享樂,經(jīng)常幸臨東都。唐高宗一生先后到過洛陽(yáng)七次。詩(shī)人來到天津橋畔,目睹宮闕殘破的景象,撫今思昔,有感于盛衰興亡,于是,揮筆寫下了這首七絕。

天津橋下,春水溶溶,絢爛的云霞倒映在水中;天津橋畔,翠柳如煙,枝枝柔條斜拂水面,縷縷游絲隨風(fēng)飄揚(yáng)。這自然界的美好春光,不減當(dāng)年,令人心醉。然而,山河依舊,人事已非。詩(shī)人透過茂密的樹叢向北望去,盡管昔日高大威嚴(yán)的宮殿至今猶存,可是,那千官扈從、群臣迎駕的盛大場(chǎng)面,已不能再見到了。宮殿重門緊閉,畫棟雕梁也失去了燦爛的色澤。當(dāng)年曾經(jīng)是日夜歡歌的上陽(yáng)宮,已經(jīng)變得一片寂寥,只有宮鶯銜著一片殘花飛出墻垣。面對(duì)著這番情景,詩(shī)人心潮起伏,感慨萬千。

這首詩(shī)通篇寫景,不說史事,不發(fā)議論,詩(shī)人靜觀默察,態(tài)度似乎很悠然。然而,正是在這種看似冷靜的描寫中,蘊(yùn)藏著詩(shī)人吊古傷今的沉郁的感情。詩(shī)的一、二兩句,詩(shī)人先繪出一幅津橋春日?qǐng)D,明媚綺麗,引人入勝;三、四句轉(zhuǎn)寫金殿閉鎖、宮苑寂寥,前后映襯,對(duì)照鮮明。這種強(qiáng)烈的對(duì)比,很自然地表現(xiàn)出自然界的春天歲歲重來,而大唐帝國(guó)的盛世卻一去不復(fù)返的景象。這正是以樂景寫哀愁,因而“倍增其哀”的手法,比起直抒胸臆的手法來,具有更強(qiáng)烈的藝術(shù)效果。全詩(shī)處處切合一個(gè)“望”字?!敖鸬铋]”是詩(shī)人“望”中所見,但苑內(nèi)的荒涼之狀,畢竟是“望”不到的,于是第四句以宮鶯不堪寂寞,飛出墻外尋覓春光,從側(cè)面烘托出上陽(yáng)宮里凄涼冷落的景象。這一細(xì)節(jié),是詩(shī)人“望”中所見,因而落筆極為自然,但又曲折地表達(dá)了詩(shī)人難以訴說的深沉感慨,含而不露,淡而有韻,是全詩(shī)最精彩的一筆。

天津高考賞析篇十八

都說世界上最珍貴的都是免費(fèi)的東西,而這些免費(fèi)的東西又都是看似細(xì)如灰塵的東西,所以極易讓人忽視它們的存在。魚兒不能缺水,但就在這最需要的東西里面,它都沒有細(xì)心去感知水是清澈或渾濁。我們?nèi)艘彩且粯?,常常忽略身邊最不起眼的,最平凡的那些愛。要用心去感受愛,感謝愛。

有些愛擺在我們面前,我們卻當(dāng)那是理所當(dāng)然,完全看不到它對(duì)自己有多珍貴。我們學(xué)不會(huì)感受,學(xué)不會(huì)感謝,甚至常常抱怨,常常惡語(yǔ)相向。

就拿父母的愛來說吧,都說“可憐天下父母心”。父母對(duì)子女的愛是天下最無私的愛,是不講條件的愛,是這個(gè)世界上任何人都不能相提并論的愛。“浪子回頭金不換”,無論我們犯了多大的錯(cuò)誤,無論我們做了多少傷害他們的事情,他們都會(huì)無條件地原諒。父母的愛,如春天里的縷縷微風(fēng),撫摸著我們稚嫩的臉頰;父母的.愛,像夏天里的習(xí)習(xí)涼風(fēng),掠去我們心中的燥熱;父母的愛,似秋天的累累碩果,讓我們解渴,給我們的心田注入了甘泉;父母的愛,仿佛冬天的烈日,趕跑我們心中的嚴(yán)寒。

記得那是上初中的時(shí)候,那次因?yàn)橐稽c(diǎn)小事跟母親拌了嘴,于是賭氣,晚飯也不吃就去上學(xué)了。下了晚自習(xí)開始饑腸轆轆,后悔當(dāng)初沒把肚子填飽再出門。在出校門的那一刻我看見一個(gè)熟悉的身影向我走來,是我的母親她手里拿著一個(gè)大大的冒著熱氣的雞腿,說:“孩子,餓了吧,趕緊把它吃了?!碑?dāng)時(shí)我的眼淚就奪眶而出,我一邊流淚一邊啃著雞腿,反思著這樣的愛,是呀,他們用無聲的愛呵護(hù)我們健康快樂地成長(zhǎng),而我們卻把這種愛當(dāng)做一件理所當(dāng)然的事,我們甚至厭煩母親的喋喋不休,憎恨父親的嚴(yán)厲批評(píng),殊不知這樣的親情是需要我們懷著一顆感恩的心去銘記,去報(bào)答的。學(xué)會(huì)感受父母那崇高無私的愛,學(xué)會(huì)感謝他們對(duì)我們無怨無悔的付出。

沒有朋友的人,沒有友情的人,想必應(yīng)該是這個(gè)世界上最孤獨(dú)的人吧!友情,是一把刀,將我們心中那堅(jiān)硬的城墻敲碎;友情,是一盞燈,照亮我們心中的彷徨與黑暗; 友情,是一個(gè)巨大無比的箱子,收獲快樂,也分享快樂;友情是雨季里的小傘,為我們撐起一片晴天;友情是寒夜里的一把火,為我們送去片片溫暖;友情是一陣溫馨的風(fēng),撫慰我們受傷的心靈;友情是一塊潔白的手帕,拭干你腮邊的淚痕。華盛頓曾說過:“友誼是真正的一株成長(zhǎng)緩慢的植物”,是啊,如果你不用真心的水去澆灌它,不用誠(chéng)意的陽(yáng)光去照耀它,最終有一天,它會(huì)調(diào)零、死亡,你便會(huì)失去友誼,失去更多,更多。對(duì)待友誼,我們要用真心去感受,要用真情去感謝。當(dāng)朋友高興時(shí),我們和他一起分享快樂的喜悅;當(dāng)朋友傷心難過時(shí),我們幫他分擔(dān)憂愁痛苦;當(dāng)朋友茫然失措時(shí),我們鼓勵(lì)他迷途知返。伯牙與鐘子期的友情故事想必是從古流傳至今的,伯牙每次彈琴想到什么,鐘子期都能從琴聲中領(lǐng)會(huì)到伯牙所想之意境,這樣的默契真是百世難求啊!是的,友情使人在黑暗中看到光明,在邪惡中看到善良,在冷酷無情中看到人性的光芒。要知道,這個(gè)世界上沒有誰(shuí)必須對(duì)我們好,我們要學(xué)會(huì)感恩友情。

不僅是親情,友情值得我們?nèi)ジ惺?,去感恩,這是一個(gè)平民英雄輩出的時(shí)代,是一個(gè)人人都可以奉獻(xiàn)愛的時(shí)代。社會(huì)上大大小小的愛心人士層出不窮,他們的義舉、壯舉同樣能讓我們?yōu)橹畡?dòng)容?!白蠲浪緳C(jī)”“最美女教師”他們關(guān)鍵時(shí)刻的抉擇,他們?cè)谖ky時(shí)刻迸發(fā)出的美麗舉動(dòng),不僅是人性的真實(shí)體現(xiàn),更是愛的完美詮釋。對(duì)待這樣的愛,我們要敬仰,要感恩,沒有誰(shuí)必須為誰(shuí)交出生命,這樣壯大的愛是我們所不能承受的,所以我們要學(xué)會(huì)感受,感受那生命垂危時(shí)想的不是自己的偉大心理,感恩那危險(xiǎn)來臨是想的都是別人的偉大行為。

我們需要愛去灌溉我們那干涸的心靈,我們需要愛來?yè)嵛课覀兡遣紳M創(chuàng)傷的心靈,所以我們要學(xué)會(huì)感受身邊的愛,哪怕是一句小小的問候,一杯熱氣騰騰的開水,那都是滿滿的愛。我們要學(xué)會(huì)感恩愛,不要把人間最美的愛忽略掉,否則你會(huì)后悔沒有抓住最簡(jiǎn)單的幸福。

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